讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，從自己的角度出發(fā)，對(duì)作者的思想、情感和意義進(jìn)行理解、評(píng)價(jià)和表達(dá)的文字材料。它可以幫助我們更深入地理解作品，抒發(fā)內(nèi)心的感受，也是一種對(duì)讀書(shū)積累的輸出方式，我覺(jué)得寫(xiě)一篇讀后感是很有必要的。讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中的思考和感悟的總結(jié)，它可以幫助我們更好地吸收和理解內(nèi)容，對(duì)于提升寫(xiě)作能力和思維深度都有很大的幫助。讀后感是一種情感和思考的結(jié)晶，通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，也可以幫助他人更好地理解作品。讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中的體驗(yàn)和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和記憶書(shū)中的內(nèi)容，同時(shí)也是一種對(duì)作者所傳遞思想的思考和反思。如何讓讀后感更加生動(dòng)、有趣、引人入勝？以下是一些寫(xiě)作技巧和方法，供您參考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇一
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是呀，書(shū)里的知識(shí)可以使人進(jìn)步，書(shū)就是幫人類進(jìn)步的階梯，看了一本書(shū)，就等于登上了一層臺(tái)階。
我小時(shí)侯看書(shū)并不多，只看媽媽那里訂的，適合我看的一些雜志和報(bào)刊。
自從上五年級(jí)有，遇見(jiàn)了原老師，家里的書(shū)多的數(shù)不勝數(shù)，而我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)里面咬文嚼字。
我看的第一本書(shū)并且使我受很大啟發(fā)的是《特別女生薩哈拉》，薩哈拉能從一個(gè)從來(lái)都不寫(xiě)作業(yè)的小學(xué)生，變成一位女作家，關(guān)鍵是她有那份信心，和波迪小姐的鼓勵(lì)。自從看了它以后，我也充滿了信心，做什么事都要認(rèn)真的對(duì)待。
我看的第二本書(shū)是米切爾．恩德的彩繪本《犟龜》，它融入了文章、音樂(lè)和圖畫(huà)，盡管犟龜很犟，但是它相信自己的選擇是正確的，最后是到達(dá)了目的地。路是自己選擇的不管多苦多累，都要堅(jiān)持走下去。
第三本是蘇珊．華萊的彩繪本《獾的禮物》，獾已經(jīng)老了，但是它非常友好，誰(shuí)都愿意與它交朋友。但是，它離開(kāi)了它的伙伴走了，朋友們不時(shí)的想念它，想獾生前教給他們的手藝。生前做些對(duì)國(guó)家有奉獻(xiàn)的事，去世就無(wú)憾了。
我還讀了許多的書(shū)，有奇妙的童話，漂亮的繪本、天文、地理和歷史。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇二
書(shū)是我生命中最寶貴的一種東西。像蝴蝶飛過(guò)花叢，像河水流過(guò)山谷，我每次回憶起我的讀書(shū)生活，就會(huì)涌起一種喜悅之情。在我的記憶中讀書(shū)生活恰似一首歡快的樂(lè)曲，也似一幅美麗的畫(huà)頁(yè)。記得有一次，媽媽有急事，讓我在家里看開(kāi)水。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等媽媽走了以后，我急忙跳下床，隨手拿了一本故事書(shū)，就津津有味地看了起來(lái)，毫不顧忌身邊的開(kāi)水。
正當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí)，一股焦味進(jìn)了我的鼻子里。我急忙抬起頭，跑過(guò)去，關(guān)了火，打開(kāi)壺蓋一看。啊!水已經(jīng)所剩無(wú)幾了，而且壺蓋也已經(jīng)被燒成了花朵的樣子。媽媽中午回到家里，看了看水壺，問(wèn)我是怎么回事，我只好如實(shí)回答。媽媽一聽(tīng)，就罵了我一頓。還有一次，我去上廁所，隨手拿了一本書(shū)去看。當(dāng)我剛翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我就被書(shū)的內(nèi)容給吸引住了。
所以，又看了起來(lái)。我看著看著，完全忘記了自己是在上廁所，而是在美麗的王國(guó)度假，忽然媽媽說(shuō)，拉好了沒(méi)有，我才回過(guò)神來(lái)，我剛想站起來(lái)，可是因?yàn)槎椎臅r(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng)了，腳發(fā)麻，站不起來(lái)。后來(lái)我還是把腳左右擺動(dòng)，才站起來(lái)。哎，我真是欲哭無(wú)淚。因此，我覺(jué)得讀書(shū)生活真是有苦有甜。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇三
從小到大我讀過(guò)許多書(shū)，但真正喜歡的好書(shū)只有幾本。
這些好書(shū)中我最喜歡的就是我國(guó)的四大名著之一《西游記》。記得是從我一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始讀這本書(shū)的。我剛開(kāi)始只是一知半解的讀，讀完一次以后大部分內(nèi)容都不懂，于是又開(kāi)始了我的第二次讀書(shū)，這一次讀和上一次讀大不一樣。
這一次讀書(shū)，我準(zhǔn)備了一個(gè)小本和一支鋼筆，把一些寫(xiě)得好的地方摘抄下來(lái)，在書(shū)上又圈又點(diǎn)，不懂的地方就查資料，直到讀懂了一篇才讀下一篇。讀完以后，我認(rèn)識(shí)了許多人物，有機(jī)智勇敢的孫悟空、好吃懶做的豬八戒和勤懇老實(shí)的沙和尚。這回讀完之后，我又學(xué)習(xí)了新的讀書(shū)方法，這種讀書(shū)方法就是毛澤東爺爺?shù)摹八亩嘧x書(shū)法”。
這種讀書(shū)方法對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，以前一寫(xiě)作文就發(fā)愁的我，現(xiàn)在變得信心滿滿；以前一問(wèn)三不知的我，現(xiàn)在變得知識(shí)滿滿，每一回讀書(shū)我的收獲也不一樣。同樣，書(shū)讀的多了我就學(xué)會(huì)了挑選和比較，讀了人物形象栩栩如生的書(shū)就會(huì)立馬放下人物形象索然無(wú)味的書(shū)。
從我讀書(shū)到現(xiàn)在大概六年了，這六年的時(shí)間讓我改變了對(duì)書(shū)的看法，從原來(lái)的討厭到現(xiàn)在的手不釋卷，我真的變了，變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，以后我一定要更加努力的念書(shū)，我愛(ài)書(shū)，是書(shū)帶給了我知識(shí)，是書(shū)改變了我的命運(yùn)，我愛(ài)書(shū)，是書(shū)帶著我在知識(shí)的海洋中遨游，是書(shū)帶著我走向了成功，我愛(ài)書(shū)！
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇四
我——一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我的愛(ài)好有很多，比如說(shuō)：繪畫(huà)，讀書(shū)......說(shuō)到讀書(shū)，我可以稱得上是一個(gè)“小書(shū)迷”啦。任何好書(shū)，都逃不過(guò)我的手掌心，每次和爸爸去逛書(shū)店時(shí)，一看到自己喜愛(ài)的書(shū)，眼睛便會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，爸爸看到這情景，肯定會(huì)買(mǎi)下它，因?yàn)?，那本?shū)上還粘著我的眼睛呢!
有一次，媽媽燒飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了，就叫我去買(mǎi)鹽?？墒?，那時(shí)我正津津有味地看著書(shū)，把媽媽的話聽(tīng)成了“去買(mǎi)一本書(shū)”，我開(kāi)心極了，接過(guò)錢(qián)，一蹦一跳地跑到書(shū)報(bào)亭，挑了一本我最愛(ài)的書(shū)，邊看邊走。
回到家，媽媽急切地問(wèn)著正在捧著書(shū)的我：“鹽呢?”“什么鹽?”“剛剛我叫你去買(mǎi)鹽的呀!”媽媽很奇怪?！鞍?”我詫異的叫道，“難道我聽(tīng)錯(cuò)了?”“唉，你呀，真是個(gè)小書(shū)迷!”媽媽搖著頭埋怨道。
記得那天，我正在看書(shū)，媽媽突然大喊：“去理發(fā)店洗頭發(fā)了!”我沒(méi)有吭聲?！皩氊悆海寢屵渎劼勀愕念^......臭死了，去洗!”媽媽有些夸張地催促道?！芭?”我好不容易擠出一個(gè)字。
“丫頭，爸爸在下面等著呢，他告訴我，他剛買(mǎi)了本好書(shū)哦!”我立即來(lái)了勁，跟著媽媽下了樓，一看，爸爸的確買(mǎi)了一本書(shū)，我馬上把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，“咦?咋是《企業(yè)管理大全》?”“嘿，這書(shū)等你長(zhǎng)大了再看，小丫頭，搶什么搶?”我心里暗暗叫苦。
這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇五
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽覐臅?shū)籍中吸取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)自己。
從小，我就特別喜愛(ài)讀書(shū)。還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí)候，看的是識(shí)字圖片，每一個(gè)精美的圖畫(huà)就是一個(gè)詞語(yǔ)，每當(dāng)我用手指點(diǎn)著一個(gè)圖畫(huà)，媽媽就告訴我這是什么。爸爸還教我一些簡(jiǎn)單加減法的計(jì)算。
上幼兒園了，我也從看識(shí)字圖片，變成了讀識(shí)字書(shū)，寫(xiě)上了描紅的本子。每天，我都會(huì)一遍遍地讀著，一遍遍地描著，這些知識(shí)很快就被我掌握了，并且被我深深地記在了腦子里。
隨著時(shí)間流逝，我從一個(gè)傻傻的小女孩，變成了一個(gè)懂事的小姑娘。一年級(jí)開(kāi)始，我的閱讀量越來(lái)越多，自己經(jīng)常一個(gè)人生活在讀童話書(shū)，漫畫(huà)書(shū)之中……后來(lái)，我讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)一邊讀書(shū)一邊摘錄好詞好句，不會(huì)的字我會(huì)查字典，并且在字的旁邊寫(xiě)上拼音做好批注。二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)在背《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《百家姓》……現(xiàn)在，班級(jí)里評(píng)比“讀書(shū)小明星”，我多次榮幸地被評(píng)為“班級(jí)讀書(shū)小明星”。“讀書(shū)小明星”讓我可以自由地在學(xué)校圖書(shū)館里借書(shū)。從此，我更是如饑似渴地閱讀各方面的知識(shí)，我在書(shū)的海洋里自由游弋，在知識(shí)的廣闊天地中，像海鷗一樣地翱翔?，F(xiàn)在，學(xué)校圖書(shū)館已經(jīng)不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求了，每到周末，只要爸爸媽媽一有空，我就會(huì)讓他們帶我去新華書(shū)店看書(shū)。每每新華書(shū)店門(mén)口一出來(lái)，我就會(huì)深深地吸上一口氣，長(zhǎng)長(zhǎng)地感嘆一聲——新華書(shū)店才是讀書(shū)的樂(lè)園。
書(shū)是我忠實(shí)的伴侶，是我的知音，也是我最好的朋友。我們從小一起長(zhǎng)大，一起走向生命最艷麗的地方。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇六
有人說(shuō)，書(shū)就像只船。它可以帶著我們航行知識(shí)的海洋；也有人說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。它就像樓梯一樣，要一步一步登上去，取下知識(shí)的財(cái)寶。
自從上小學(xué)以來(lái)，我就喜愛(ài)上了看書(shū)。因?yàn)榫褪悄恰短詺獍R小跳》的書(shū)，深深地打動(dòng)了我，所以才能讓我走上漫漫的讀書(shū)之路。
我喜歡看書(shū)。每天都會(huì)抽時(shí)間看一會(huì)書(shū)，如果不看書(shū)的話，就會(huì)覺(jué)得生活很無(wú)聊。每當(dāng)捧起書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)陶醉在書(shū)的海洋之中。我最喜歡看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，里面有調(diào)皮勇敢又機(jī)智的湯姆，可惡的印第安人喬……湯姆的冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓我可望而不可及。
我不但喜歡看看書(shū)，更珍愛(ài)書(shū)。
有一次，我在班級(jí)的圖書(shū)角里發(fā)現(xiàn)我的書(shū)竟然破了就喊道：“誰(shuí)弄壞了我的書(shū)？”“沒(méi)有！”大家異口同聲地說(shuō)。接著，我找到了借書(shū)條，“找到了！上面寫(xiě)著的是——9月5日陳力菲！”我馬上大哭起來(lái)，“陳力菲，你賠我的書(shū)！”說(shuō)著，拿著書(shū)到辦公室告狀去了?！皠⒗蠋?，陳力菲弄壞了我的書(shū)。書(shū)是我的寶貝，我看過(guò)的書(shū)連個(gè)角都沒(méi)褶皺，更何況是損壞了。”這時(shí)陳力菲也來(lái)到辦公室里解釋：“我不是故意的?！眲⒗蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“裘呈熠，我知道你很珍愛(ài)自己的書(shū)，以后在書(shū)的外面包個(gè)書(shū)皮就不容易破損了?！本瓦@樣，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就結(jié)束了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我會(huì)一如既往地喜愛(ài)看書(shū)。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇七
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，書(shū)，是我的精神食糧。為了看書(shū)，我常常廢寢忘食，鋌而走險(xiǎn)，看書(shū)使我提升了我的寫(xiě)作水平。在書(shū)的選擇方面我可是很講究的，讓我來(lái)給你講講我的讀書(shū)經(jīng)歷吧！
當(dāng)我還在幼兒園小班的時(shí)候，我喜歡看一些繪本，比如《貪吃的小蛇》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》等等，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，特別是有一本《失落的一角》，那是來(lái)老師送給我的，整本書(shū)畫(huà)的只有一個(gè)圓和一個(gè)角，那時(shí)可讓我想破了腦袋，最終編出了許多有趣小故事！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始認(rèn)字、認(rèn)拼音，一些注音書(shū)、短篇小故事開(kāi)始被我關(guān)注，平時(shí)頑皮搗蛋的我，只要捧上一本書(shū)，立即變得安安靜靜！《淘氣包馬小跳》、《我的兒子皮卡》都讓我愛(ài)不釋手！只要是書(shū)我都看！
我讀小學(xué)了，很多喜歡的書(shū)不帶注音，于是我就邊讀、邊猜、邊畫(huà)，等囫圇吞棗看完一遍，再來(lái)給畫(huà)出來(lái)的字查字典，嘿嘿！那意思居然和我當(dāng)時(shí)猜的也八九不離十??！書(shū)是那么的讓我如癡如醉，以至于上課偷偷看書(shū)啦，回家不做作業(yè)先看書(shū)啦，叫了不應(yīng)啦等等，為此可沒(méi)少挨批??！不過(guò)那是那時(shí)的我！
時(shí)間過(guò)得很快，我已經(jīng)變成了高年級(jí)的學(xué)生了，我漸漸學(xué)會(huì)了如何選書(shū)，如何安排好看書(shū)的時(shí)間，我開(kāi)始傾向于看國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)、探險(xiǎn)類小說(shuō)，它們讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)人、愛(ài)環(huán)境、被愛(ài)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)各種求生技能。偶爾我還會(huì)翻閱《國(guó)家地理》、《宇宙探秘》等雜志，了解國(guó)內(nèi)國(guó)外的風(fēng)俗文化及神秘的.外太空。當(dāng)然也少不了《林漢達(dá)歷史故事集》等等，接下來(lái)，我打算看看《四大名著》了解一下我們中國(guó)博大精深的文化底蘊(yùn)！
希望讀書(shū)能讓我提高我的寫(xiě)作水平與閱讀能力！我不禁想起了冰心奶奶說(shuō)的“好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”我將與之共勉！
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇八
是人類的好朋友帶著我在知識(shí)的海洋里遨游讓我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。我非常愛(ài)讀書(shū)因?yàn)楦郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”就是這句話一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。
我非常愛(ài)讀書(shū)，只要一有空我就會(huì)讀書(shū)。書(shū)就像我的朋友一直陪伴著我，不論在哪里我都會(huì)帶一本書(shū)。在學(xué)校里，除了正常上課，偶爾出去踢足球，絕大部分時(shí)間都在讀書(shū)。晚上回到家，做完老師布置的作業(yè)，收拾完書(shū)包，馬上就拿起書(shū)如饑如渴的讀起來(lái)，直到媽媽叫我吃飯我才依依不舍的離開(kāi)了書(shū)房，真有點(diǎn)手不釋卷的感覺(jué)。吃完了飯，我就馬上跑進(jìn)書(shū)房，繼續(xù)津津有味的讀了起來(lái)。
我的閱讀興趣也很廣泛。讀過(guò)詩(shī)歌類的書(shū)，如古文、宋詞等，從中讓我明白了許多道理，讓我受益匪淺;我還酷愛(ài)讀名著，象《水滸傳》《三國(guó)演義》等。這些書(shū)對(duì)我?guī)椭艽?，使我更深刻的了解歷史，還增加了我的詞匯量，與人交流和寫(xiě)作可以引用。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話鼓舞著我在讀書(shū)的道路上不斷進(jìn)步!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇九
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睂?duì)于這句話我深有同感。
從小，我就和書(shū)本有不解之緣。才三四歲時(shí)，我就可以拿著繪本，用手指著每一個(gè)字大聲念出來(lái)。那時(shí)，每隔一個(gè)月，我就吵著讓媽媽帶我到滸山圖書(shū)館借繪本看;到了家;我就歡天喜地地打開(kāi)書(shū)，臉上的表情比得到一塊巧克力糖還要甜。
7歲時(shí)，繪本就滿足不了我的需求了，圖書(shū)館里的童話故事像磁鐵一樣吸引著我，我對(duì)書(shū)簡(jiǎn)直如饑似渴，《格林童話》、《伊索寓言》……總之，我讀的書(shū)可不算少。而現(xiàn)在書(shū)架上的各類名著則有不下幾百本呢!
如今，為了多看書(shū)，我可算使出了渾身解數(shù)。前不久的一天晚上，我做完作業(yè)已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間，媽媽讓我趕緊去睡覺(jué)?？墒牵疫€想看書(shū)，我就趁媽媽不注意，偷偷在枕頭底下藏了一本《哈利﹒波特》，我把小臺(tái)燈舉起來(lái)，就著微弱的燈光看起書(shū)來(lái)。這本書(shū)實(shí)在太精彩了，我沉浸在書(shū)的情節(jié)里，簡(jiǎn)直不能自拔!時(shí)間滴滴答答地溜，書(shū)頁(yè)一張張地翻，我?guī)缀醵忌岵坏门矂?dòng)一下身子。直到書(shū)看完了，我才發(fā)現(xiàn)斜靠著的腰酸極了，眼睛也火辣辣地脹痛，我趕緊關(guān)燈睡覺(jué)。第二天早上醒來(lái)，所有熬夜看書(shū)的不適感完全沒(méi)有了，“書(shū)籍”這個(gè)“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”令我內(nèi)心無(wú)比充實(shí)!
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)永遠(yuǎn)是我生活中最大的快樂(lè)!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！泵慨?dāng)我沉浸于書(shū)中，就似乎整個(gè)世界都圍繞著書(shū)在轉(zhuǎn)。書(shū)籍給予我美麗，給予我品德，給予我想象，也給予了我源源不斷的智慧。
每天晚上洗漱完畢后，書(shū)便必定是我唯一的消遣。那天，我還清清楚楚地記得已是9點(diǎn)多了，夜已深，家家戶戶的燈都一下一下的關(guān)掉了，可昨晚書(shū)中留下的神秘，使我不得不再拿起它。時(shí)間流逝飛快，我多希望時(shí)間就停止的那一刻，任憑我隨意控制啊!爸爸來(lái)為我關(guān)燈，聽(tīng)到他的腳步聲，我便一目十行，我不停地求情，書(shū)讓我進(jìn)入另一個(gè)世界，我出不來(lái)了。
一個(gè)星期三借好了書(shū)，我便又說(shuō)沉浸在書(shū)的海洋里了。很快要上體育課了，我依舊坐在位置上看書(shū)，一行一行看，一頁(yè)一頁(yè)翻。書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，使我舍不得放下它。我恨不得自己有點(diǎn)小傷，這樣便可以心安理得、安安靜靜地看書(shū)，細(xì)細(xì)欣賞其描繪的美麗景物，慢慢吸收其日月精華。我甚至想：如果此刻突然電閃雷鳴，狂風(fēng)大作該多好哇!
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x書(shū)已成為了我生活中的一部分。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十一
讀書(shū)一直困擾著我。我是一個(gè)從來(lái)對(duì)讀書(shū)不感興趣的人，可是到了后來(lái)，?我深深愛(ài)上了讀書(shū)。
從三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始寫(xiě)作文了。那時(shí)候，寫(xiě)作文是我的“頭疼病”。每次，老師要求寫(xiě)作文時(shí)，我的老毛病就犯了。寫(xiě)作文時(shí)，都要先寫(xiě)草稿。那時(shí)，我實(shí)在是無(wú)可奈何了，就開(kāi)始胡編亂造，就算是完任務(wù)。每次作文的批語(yǔ)，都是一句話：“作文不切實(shí)際，太夸張”。
就在一次無(wú)意間，我迷戀上了讀書(shū)。那是在去年的一個(gè)星期天。老師布置的家庭作業(yè)做完了，我無(wú)事可做。那時(shí)心里就想：其一現(xiàn)在沒(méi)事，就看一下作文書(shū)；其二，老師對(duì)我的作文是“無(wú)話可說(shuō)”，其三，我也是一個(gè)人，不能總被人瞧不起?？粗切┖脤W(xué)生寫(xiě)的作文，老師一次次的表?yè)P(yáng)，我實(shí)是有點(diǎn)羨慕，我也是有自尊心的`。那種強(qiáng)烈地感覺(jué)促使著我去看作文書(shū)。翻開(kāi)作文書(shū)，里面的內(nèi)容精彩極了，我的心好像被那本書(shū)緊緊的抓住了。在讀書(shū)的過(guò)程中，我把內(nèi)容里的好詞好句用筆鉤出來(lái)，深深地印在心里。
有一次作文是寫(xiě)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的心里話。我心里樂(lè)滋滋的想：“真是太好了，這篇作文正好符合我在星期天看的作文?！钡搅说诙欤魑木尤坏昧艘粋€(gè)優(yōu)，我欣喜若狂，正應(yīng)了那句話，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
從此之后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。最后，在讀書(shū)方面，我以這樣兩句話為座右銘：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十二
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是逆境中的慰藉”……名人們都以書(shū)為伴，以書(shū)為友，可見(jiàn)書(shū)在人類生活中有多么重要，帶來(lái)的好處有多大。
我從小就有一個(gè)好習(xí)慣，就是愛(ài)看書(shū)。因?yàn)榭磿?shū)，讓我的知識(shí)面擴(kuò)大，寫(xiě)作水平提高了不少，讓我的成績(jī)也從一般上升到中上……這一切都?xì)w功于老師~老師每天布置的作業(yè)里，都有看課外書(shū)這一項(xiàng)，久而久之，我慢慢的喜歡上了看書(shū)這種消遣方式，看書(shū)也慢慢成為我生活的一部分，每天睡覺(jué)前都要看至少半小時(shí)的書(shū)……說(shuō)到看書(shū)的好處，那可真是數(shù)之不盡……看書(shū)帶給我最大的好處就是作文水平的提高。因?yàn)榭磿?shū)，腦子里積累了許多許多的好詞好句好段，也能通過(guò)這些好句子自己醞釀出帶自己風(fēng)格的詞句。每次寫(xiě)作文時(shí)，那些好詞句就一下子浮現(xiàn)在腦海中，文思泉涌，腦海中就像蝶舞芳香，泉水叮咚，鳥(niǎo)兒歡鳴，有無(wú)限的創(chuàng)作靈感涌上心頭，筆下“刷刷刷…”就寫(xiě)出了優(yōu)美的詞句，那詞句的美，渾然天成，讓人讀著讀著就像進(jìn)入了那個(gè)境界，令人心醉……讀書(shū)還能讓你十分快樂(lè)。每當(dāng)你看書(shū)看得入迷時(shí)，就會(huì)不由自主的陶醉了，書(shū)就像是知識(shí)的大海，又好比是快樂(lè)的天堂，需要好好去品味才能悟出真諦!
總結(jié)的說(shuō)，書(shū)就好比一扇知識(shí)的大門(mén)，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有勇氣去緊握那把鑰匙，打開(kāi)大門(mén)。書(shū)就像一片汪洋大海，主要在于你有沒(méi)有意愿當(dāng)那條自由遨游的魚(yú)兒。多讀書(shū)，多快樂(lè)。愛(ài)生活，愛(ài)讀書(shū)!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十三
獨(dú)自仰望天空，有時(shí)會(huì)想：“生活是什么?”也許你會(huì)說(shuō)“每個(gè)人都擁有不一樣的生活，每一天又是新生活的開(kāi)始。生活，是無(wú)法下定論的。”可是，我的生活卻很簡(jiǎn)單：笑和淚。
每當(dāng)旭日東升，我伴著太陽(yáng)的光彩，笑迎著新的一天。此時(shí)的笑也許就掛在我的臉上，可更多的笑也許在我的心里。因?yàn)槲颐靼?，在我熟悉的學(xué)校里，新的知識(shí)在等待我獲取。只要我用心的理解啟蒙，那么以往的未知將會(huì)變?yōu)橐阎?，在這變化中我得到的是充實(shí)。一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的過(guò)程，一個(gè)日日重復(fù)的過(guò)程中，我在獲取知識(shí)的同時(shí)獲得充實(shí)。我當(dāng)然會(huì)從我心里付出笑。這是我簡(jiǎn)單充實(shí)的生活。
當(dāng)然，笑并不是我生活的詮釋，因?yàn)樯钪杏刑嗵撉榧僖獾男?，使人很疲倦，是生活很虛假。生活原本?yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單的，只是無(wú)知的人們使它變得復(fù)雜。我卻享受著簡(jiǎn)單的生活，我高興時(shí)，能夠?qū)γ總€(gè)人笑;我悲傷時(shí)，也能夠?qū)λ腥酥弥焕怼Ｎ野凑兆晕业南敕ㄅc意愿生活，我從不掩飾心中的歡樂(lè)喜悅。我笑，所以世界因我而沸騰。就算你投來(lái)贊許的目光也好，詫異的目光也罷，我也不會(huì)停止我簡(jiǎn)單而歡樂(lè)的生活，因?yàn)槭刮覛g笑的，是我簡(jiǎn)單的心。
可當(dāng)皓月高掛，我端坐在燈下盡情地享受完我得到的充實(shí)之后，我的笑意便隨之在我挑戰(zhàn)新的未知中消散。我痛罵著自我的愚笨，那無(wú)名的淚也會(huì)悄然地落下。我怎樣就不能憑借我在陽(yáng)光中獲取的慣性，沖破更多未知的屏障，心切催淚下。無(wú)奈中寄期望于明天，因?yàn)槲蚁嘈琶魈煳視?huì)積蓄更多的能量。
生活中，有太多忍下的淚水。可眼淚里有鹽，鹽也是能量。忍下吧心切的淚，生活原本就不那么簡(jiǎn)單。我只需對(duì)生活堅(jiān)持一份永恒的清新，我便能沿著生活的青藤爬到天上，坐在純凈潔白的云兒上，望著匍匐在腳下的清晰明媚的青春，抹去我的憂傷。我憂傷，所以世間萬(wàn)物都陪著我憂傷。無(wú)論在哪里，都滿是悲傷的痕跡，使我無(wú)法忘卻，而生活以它日月輪回的簡(jiǎn)單，把一切印記沖刷掉，使我念念不忘的煩惱在我念念不忘的過(guò)程中被淡忘。取而代之的，則是簡(jiǎn)單的情感：一笑了之亦或是暗自哭泣一場(chǎng)。
其實(shí)，生活的簡(jiǎn)單是能夠感染的，享受簡(jiǎn)單的生活，我們的身心會(huì)被凈化，我們會(huì)擁有簡(jiǎn)單的情感，簡(jiǎn)單的心靈，簡(jiǎn)單地靈魂。原先，簡(jiǎn)單并不代表空虛，它使人們的生活更加充實(shí)更加愉悅，使人的生命更有意義。原先，是簡(jiǎn)單使我們?cè)跉g笑中充實(shí)在哭泣中暗自積蓄，這些最珍貴最真實(shí)的情感，被很多人忽略，我卻在簡(jiǎn)單中重新拾起。生活，原先就是這樣、這樣的簡(jiǎn)單。擁有真實(shí)的笑和淚，就擁有了真實(shí)簡(jiǎn)單的生活。這樣，就足夠了。
今日是六一兒童節(jié)，天氣又好，媽媽決定帶我去游泳。聽(tīng)到這個(gè)消息，我立刻就高興得跳了起來(lái)。
來(lái)到游泳池我立刻換上泳衣準(zhǔn)備下水，我站在岸上，手前后一擺，“撲通”一聲跳下了水。我正在往前游，突然看見(jiàn)兩個(gè)孩子正在戲水，他們興高采烈地互相潑著水玩，只見(jiàn)他們臉上都掛著天真活潑的笑容。看到這一幕，我就不由得想起了我和弟弟小時(shí)候一齊玩水的情景。
那時(shí)候，我和弟弟都還小，我們倆像兩只歡樂(lè)的小鴨子在水池中游來(lái)游去。弟弟用他那小小的手，捧起一捧水，往我身上猛烈的潑，澆得我滿身都濕淋淋的，身上像裹上了一層透明的薄膜。我也向他身上潑去，濺起的水花歡快地在水面上歡蹦亂跳，他潑我一下，我潑他一下，可真開(kāi)心呀!我真想每一天都過(guò)著這樣的生活。
那天我還和弟弟一齊比賽游泳呢!雖然弟弟個(gè)子比我小，但游泳可棒了，我明白我游可是他，肯定僅有輸?shù)姆?，于是我才?shù)到2就搶先游了出去，可他卻還在那里發(fā)呆呢。那一次我最終贏了他，心里別提有多高興。雖然我耍賴，但弟弟也沒(méi)有生氣。我們都開(kāi)心地笑著，弟弟笑起來(lái)，眼睛像一勾黎明時(shí)的月亮，臉上還有兩個(gè)小酒窩呢!可此刻，我再也感受不到那種歡樂(lè)了，因?yàn)槲业牡艿艹鲕?chē)禍死了!每當(dāng)看到身邊這一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小孩子，我就會(huì)想起以往那一段段甜蜜，歡樂(lè)的回憶。我多盼望還能感受這種家庭的幸福啊!
每個(gè)人自從他誕生以來(lái)，就在努力的生活。無(wú)論是身體健康還是病魔纏身;無(wú)論是家財(cái)萬(wàn)貫還是一貧如洗;無(wú)論是活潑開(kāi)朗還是憂郁自閉……每個(gè)人在生命的發(fā)令搶響起時(shí)，就開(kāi)始竭盡全力地為生活?yuàn)^斗。生活，其實(shí)就是這樣。
不一樣的人有不一樣的生活，有不一樣的經(jīng)歷和體會(huì)，所以每個(gè)人都會(huì)以不一樣的。他們認(rèn)為最適宜的方式去面隊(duì)生活。在社會(huì)這個(gè)大熔爐里，物競(jìng)天擇，適者生存，是必然的法則。當(dāng)我們出身社會(huì)后，就會(huì)明白這個(gè)道理，仿佛從一個(gè)不喑世事的毛頭小子在一夜之間成長(zhǎng)為一個(gè)有志青年一樣。生活在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的年代，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)合作，這樣才能更好的生活。
可能，處在學(xué)生時(shí)期的我們都會(huì)覺(jué)得生活單調(diào)無(wú)味整天是“家——學(xué)?！眱牲c(diǎn)一線的極富規(guī)律的生活——缺少七彩的陽(yáng)光。
應(yīng)對(duì)如此繁重的課業(yè)任務(wù)，具有嚴(yán)重單調(diào)性的生活，我們能夠說(shuō)是高壓線上的鴨子——都快被烤熟了。于是乎，我們就想出了各種各樣的娛樂(lè)方式，其中以篡改最為流行。
不一樣性格的人以不一樣的方式來(lái)排解自我內(nèi)心的苦悶或是宣泄一下自我的情緒，不如說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)。打游戲。看電視等?？墒?，適當(dāng)放松一下是能夠的，但如果沉迷此中可就不行了，會(huì)直接導(dǎo)致紅色警戒的信號(hào)不聽(tīng)的向你發(fā)射。
有人說(shuō)過(guò)：“無(wú)論你是進(jìn)取向上的度過(guò)一天，還是意志消沉的度過(guò)一天，這一天總是過(guò)去了。與其煩惱，還不如歡樂(lè)的度過(guò)沒(méi)一天”不錯(cuò)，時(shí)間是不會(huì)停止的，時(shí)光匆匆，我們無(wú)法讓時(shí)間為我們停滯，那我們就僅有和著時(shí)間的腳步，有意義的度過(guò)每一天。生活就是這樣，我們的生活更是這樣，在這個(gè)奔跑的年代，我們必須努力，為了今日而生活，更為了明天而生活。
過(guò)年了，姐姐來(lái)拜年，喜慶的氛圍充滿了整個(gè)家。晚上，為了給家里來(lái)點(diǎn)搞笑，我和姐姐策劃了一場(chǎng)“鍋碗瓢盆演唱會(huì)”.我和姐姐來(lái)到廚房，準(zhǔn)備開(kāi)演。
姐姐揮揮手，然后大聲說(shuō)：“今日我們來(lái)開(kāi)一個(gè)'鍋碗瓢盆演唱會(huì)'，誰(shuí)先表演一個(gè)?”爸爸搶著說(shuō)：“嘿，先讓我演一個(gè)?！薄邦A(yù)備---開(kāi)始?！苯憬阋宦暳钕?，爸爸就開(kāi)始表演了。他先拿起油壺將油往鍋里一倒，說(shuō)：“嗤，倒油，'鍋碗瓢盆演唱會(huì)'此刻開(kāi)始?！闭f(shuō)著，拿起筷子敲敲這個(gè)碗，打打那個(gè)盆，一邊敲打還一邊有節(jié)奏地點(diǎn)并沒(méi)有哈腰，臉上一副陶醉的神情。媽媽忍不住把一口剛喝的水噴到了奶奶身上?？赡棠陶谛蕾p爸爸的演出，一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)。爺爺在一旁抽煙，連煙都已經(jīng)抽滅了還不明白。我和姐姐呢?則在一旁按著肚子哈哈大笑。媽媽笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“停，停，停，照你這樣演下去，不把人笑傻了才怪，倒還不如讓奶奶唱一首歌?！蹦棠陶f(shuō)：“好呀。”奶奶清了清嗓子，就唱了起來(lái)。猜猜，她唱的是什么?是那首我已經(jīng)聽(tīng)煩了的《天仙配》“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)……”
爺爺說(shuō)：“得了得了，你就別倚老賣(mài)老了，此刻用熱烈的掌聲來(lái)歡迎我的外孫女來(lái)演唱一首?！苯憬阏f(shuō)：“此刻就讓我們這個(gè)重量級(jí)的'音樂(lè)家'為大家演唱一首流行歌曲《老鼠愛(ài)大米》。喂，來(lái)點(diǎn)鼓勵(lì)嘛!燈光、音響準(zhǔn)備。”我調(diào)了調(diào)'音律'，對(duì)姐姐說(shuō)：“開(kāi)唱吧!”姐姐咳嗽了一聲，唱歌：“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米……”就這樣，鍋碗瓢盆演唱會(huì)在姐姐的《老鼠愛(ài)大米》中結(jié)束了。
在我們一家四口之中，有“總統(tǒng)”、“總理”和“百姓”之分。因?yàn)榧抑械闹魅耸前职?，自然是“總統(tǒng)”，什么事都是媽媽處理，她自然是“總理”，我和哥哥是家中最為小的兩個(gè)，那也就是“百姓”了。
盡管是四口之家，可有時(shí)也免不了會(huì)出現(xiàn)幾片陰云。
一天，“總理”正在燒午飯，我和哥哥放學(xué)回家便坐在電視機(jī)前，而“總統(tǒng)”呢?正在擦著他那雙黑黝黝的皮鞋。這時(shí)，忙的不可開(kāi)交的媽媽發(fā)話了：“你們誰(shuí)來(lái)幫我一下，我快忙可是了來(lái)?！卑职趾孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然在擦他那雙黑皮鞋。我和哥哥正在看動(dòng)畫(huà)片的精彩鏡頭，也沒(méi)有答話。媽媽好像憤怒了：“我不炒了!炒的又不是我一個(gè)人吃!”我見(jiàn)情景不妙，連忙跑過(guò)去幫忙。才避免了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。海面上最平靜的是晚上了。
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我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十四
今天，我看了一個(gè)叫《伊索寓言》的書(shū)，我特別喜歡看這本書(shū)。
上面的都有：《狐貍和葡萄》、《寡婦與母雞》、《公雞和寶玉》、《山鷹與狐貍》、《叼著肉的狗》……它們都是有很多道理的故事。
我推薦你們看這本《伊索寓言》的書(shū)，它會(huì)讓你知道許多道理!
《伊索寓言》是一本全世界兒童都愛(ài)看的故事書(shū)，本書(shū)的作者是古希臘作家依索。一打開(kāi)這本書(shū)我就仿佛飄飄欲仙地來(lái)到了一個(gè)奇妙的世界。這里妙語(yǔ)連珠，機(jī)智幽默，極富諧趣，膾炙人口，說(shuō)理深邃。讓我看了還想看。
阿波羅是太陽(yáng)神和射神的兒子，他的神法獨(dú)一無(wú)二。這天，阿波羅又在山上練習(xí)射箭，他越射越高興，自言自語(yǔ)：“天底下還有誰(shuí)敢輕視我?”“我，我敢?！彼麑ぢ曂?，原來(lái)是父親宙斯：“我認(rèn)為你射得還不夠遠(yuǎn)，只有一步遠(yuǎn)?！卑⒉_不服氣地說(shuō)：“哪有這么大的步子?！庇谑前⒉_就開(kāi)始張弓搭箭，拼盡全力一射，箭落在了遠(yuǎn)處的一座大山上。宙斯一步跨去到了山上拾起那支箭。這個(gè)故事告訴我們：人外有人，天外有天，勿要狂妄自大。
有只鹿發(fā)現(xiàn)了一位獵人，它就躲在葡萄藤底下，獵人走近望了望一點(diǎn)也沒(méi)注意到葡萄架這邊，鹿以為躲過(guò)了危險(xiǎn)，就開(kāi)始狂吃葡萄藤，獵人聽(tīng)見(jiàn)了“沙沙”聲回頭發(fā)現(xiàn)了那只鹿，一箭把它射死了。這個(gè)故事說(shuō)明：那些恩將仇報(bào)的人，最終將會(huì)得到懲罰。
讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛置身于古希臘人的家園，了解人們?cè)鯓訉?duì)待寵物?老鼠吃什么?、、、、、更重要的是這些輕松有趣的故事讓我獲得不少教益，同學(xué)們快來(lái)看一看吧!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十五
每個(gè)人都有不一樣的生活，就像一首首旋律不同，歌詞不一樣的歌曲。有的歌曲歡快，那是樂(lè)觀的人的生活；有的歌曲平淡，那是普普通通的生活；有的歌曲優(yōu)雅，那是精神豐實(shí)的人的生活。我的幸福的生活，也像是一首曲調(diào)豐富的歌。它時(shí)而歡快如行云流水，時(shí)而安安靜靜如平靜的大海，時(shí)而又悅耳動(dòng)聽(tīng)，令人十分舒坦。
有一天，只有我一個(gè)人在家。到了晚飯時(shí)間，我已經(jīng)肚子餓得咕咕叫了。于是，我沖進(jìn)廚房，準(zhǔn)備做些吃的?？墒且豢吹藉佂肫芭瑁覅s愣住了，不知如何是好。最后我靈機(jī)一動(dòng)，決定煮泡面吃。我燒開(kāi)水，磕雞蛋，熱油，還打碎了一個(gè)碗。廚房里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，最后我也吃到了熱騰騰的面條。這是生活的一部插曲，但是也充滿樂(lè)趣。
偶爾在田園里游玩，我感受到陶淵明的“采菊東籬下”那種淡然和灑脫。看著天上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月亮，我想起“高處不勝寒”這樣的詩(shī)句。其實(shí)活在世界上，有時(shí)候平平淡淡才是真。平淡的生活，也有自己的快樂(lè)，也有自己的享受。當(dāng)心靈在這樣的平靜里休息的時(shí)候，是多么愜意的一件事情啊。
歌曲里的每一個(gè)音符，都有它存在的意義。生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我覺(jué)得幸福，我十分珍惜這樣的生活。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十六
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，看的書(shū)也越來(lái)越多。在這幾年間，我讀了很多很多書(shū)，不知從什么時(shí)候起，讀書(shū)也成為了我的習(xí)慣。
雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書(shū)很方便，但是爸爸媽媽每個(gè)月都會(huì)帶我去新華書(shū)店，去的目的有兩個(gè)，一是看看有什么好看的`書(shū)，二是竊讀。一次，我在書(shū)店里找啊找，突然一本名字叫《荒野求生》的書(shū)吸引了我，我跑過(guò)去便拿起來(lái)看，看了半天感覺(jué)到了累了，我便坐到地上看，整整看了一個(gè)中午，連午飯都沒(méi)吃。就這樣，每次去書(shū)店我都滿載而歸。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！蔽乙峭砩纤X(jué)不看會(huì)書(shū)，就會(huì)翻來(lái)覆去睡不著總感覺(jué)少點(diǎn)什么，可是我一看書(shū)就怎么也停不住。有一次，臨睡前，我看一本名叫《最后一頭戰(zhàn)象的書(shū)》，本說(shuō)好就看半個(gè)小時(shí)，可是我越看越著迷，就好像自己就在那頭象旁邊。我像一匹餓狼貪婪地讀著，感覺(jué)不一會(huì)就把這本書(shū)讀完了，其實(shí)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)了。但是，我一點(diǎn)都不困，已經(jīng)這么晚了，我躺在床上，我的腦海里依然想著書(shū)中的故事，想著想著便睡著了。
通過(guò)讀書(shū)，我懂得了許多知識(shí)與道理，書(shū)可以讓我們的生活更加光彩!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十七
每個(gè)人都有童年,童年中有著每個(gè)人內(nèi)心深處深藏的兒時(shí)記憶。而高爾基的童年給我們帶來(lái)的是心靈的啟迪和對(duì)生活的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。今天小編在這分享一些童年讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著很多不同。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，錦衣玉食。飯來(lái)張口，衣來(lái)生手。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不要再奢侈，不要再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)!
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我是我最寶貴的收藏，但是，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
在寒假中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》)，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐?。記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，舅媽幫我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，但她沒(méi)告訴我怎么養(yǎng)就出去買(mǎi)東西了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶，靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，拿走里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚(yú)放了進(jìn)去?？吹叫〗痿~(yú)在花瓶中自由自在地游來(lái)游去，心里樂(lè)滋滋的。到了晚上，媽媽回來(lái)了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著問(wèn)我：“你干嘛呢?”“看金魚(yú)呀!”我回答道。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)道：“啊?不會(huì)吧!你把金魚(yú)放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì)兒姥姥還要拿走呢?！蔽叶挍](méi)說(shuō)，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒(méi)轍，只好打電話給外婆，告訴她事實(shí)，姥姥聽(tīng)了這件事，也哈哈大笑起來(lái)……我的童年就是這樣充滿了歡樂(lè)、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!
看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
《童年》記敘了主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，但可憐的阿廖沙卻經(jīng)常招到暴戾的外祖父的毒打、舅舅們的討厭。阿廖沙的童年是在痛苦中度過(guò)的：貪婪、殘忍、勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常小爭(zhēng)吵、斗毆。但是，這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良，關(guān)心阿廖沙的外祖母。她默默地教導(dǎo)阿廖沙，讓他做一個(gè)不向丑惡社會(huì)低頭的人。
這本書(shū)，每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)章節(jié)，都是那么感動(dòng)人，帶著我們進(jìn)入十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活。
在沒(méi)看書(shū)前，我怎么也沒(méi)有想到，曾獲得那么多榮譽(yù)的高爾基的童年是如此悲慘。先是忍受失去雙親的痛苦，后又來(lái)到外祖父，遭受到各種各樣的虐待，每一天都過(guò)得提心吊膽。在黑暗中長(zhǎng)大的阿廖沙，身邊殘酷的事情太多了，有時(shí)，連他自己也不敢相信。
想想我們自己，比阿廖沙幸福多了，我們就是父母手中的掌上明珠，爺爺奶奶最疼愛(ài)的人，有什么事叫一聲，喊一聲就能解決。所以，我們的童年時(shí)燦爛的，是沒(méi)有煩惱的，無(wú)憂無(wú)慮，更別提有過(guò)被鞭子毒打過(guò)的經(jīng)歷。天真的我們甚至還認(rèn)為，父母賺來(lái)的錢(qián)是不費(fèi)吹灰之力的，奢侈地大花，吃喝玩樂(lè)，不考慮任何的后果。為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)整天打架爭(zhēng)吵，勾心斗角，為了財(cái)產(chǎn)將一個(gè)無(wú)辜的人逼進(jìn)死亡之路，更是幾乎未有的。
我們?cè)邳h的陽(yáng)光沐浴下，真是太幸福了。寬敞明亮的教室留下我們快樂(lè)的足跡，溫暖的家庭讓我們覺(jué)得泡在蜜糖罐中，享受父母帶來(lái)的所有資源，幸福地成長(zhǎng)著，什么也沒(méi)為父母做過(guò)，過(guò)著無(wú)比奢侈的生活?，F(xiàn)在讀了這本書(shū)，我們了解了阿廖沙的悲慘童年，更應(yīng)該改掉奢侈的壞毛病，替父母多干一點(diǎn)事，多關(guān)心他們，多體諒他們，做個(gè)懂事孝敬的好孩子。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十八
在這薄暮時(shí)分，天空中的涼意還未消散，但是卻有一股溫?zé)岬呐髟谛闹惺幯?，揮之不去。我的心從寂靜之中，活躍了起來(lái)，我的頭腦也隨之思索、運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
我坐在校園的椅子上，看著足球場(chǎng)上飛奔的同學(xué)們。他們你爭(zhēng)我搶，互不到相讓，不放過(guò)絲毫奪球、射門(mén)的機(jī)會(huì);跑道上奔跑的同學(xué)們，健步如飛，在奔跑中鍛煉著堅(jiān)持、不服輸?shù)囊庵?在籃球上的同學(xué)們，帶球，奔跑，加速，跳躍，投籃!在一個(gè)個(gè)漂亮的動(dòng)作中盡情地?fù)]灑著激情，揮灑著青春。
在這樣動(dòng)感激情的校園里，黃昏的夕陽(yáng)顯得格外美麗，校園里的一切都被蒙上了金燦燦的薄紗。似乎空氣都變得五光十色，五彩繽紛了。
校園也因此變得更加美麗，更加多彩了。校園內(nèi)的一棵榕樹(shù)被一陣微風(fēng)吹過(guò)，一些葉子被帶到了地上，頗顯出了榕樹(shù)的蒼老之意。那榕樹(shù)頻頻點(diǎn)頭，似乎在與我們的“回”字樓親切交談，好像是兩位老人在低語(yǔ)聊天。
校園中的一切，都被夕陽(yáng)照耀著，我們的校園被陽(yáng)光帶來(lái)一種特殊的感覺(jué)——母親的驕傲!我心中也升起一種驕傲的感情!我為自己是育才的學(xué)生而驕傲!在這里學(xué)習(xí)生活了將近五年，這五年里我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了做人的道理?！傲⒌伦鋈?，立志做事”的校訓(xùn)將永遠(yuǎn)是我人生中的一座燈塔!
我獨(dú)坐校園黃昏里，看著我們的學(xué)校，學(xué)校在這一刻也看著我們，在為我們這些育才學(xué)子而自豪驕傲!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇一
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是呀，書(shū)里的知識(shí)可以使人進(jìn)步，書(shū)就是幫人類進(jìn)步的階梯，看了一本書(shū)，就等于登上了一層臺(tái)階。
我小時(shí)侯看書(shū)并不多，只看媽媽那里訂的，適合我看的一些雜志和報(bào)刊。
自從上五年級(jí)有，遇見(jiàn)了原老師，家里的書(shū)多的數(shù)不勝數(shù)，而我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)里面咬文嚼字。
我看的第一本書(shū)并且使我受很大啟發(fā)的是《特別女生薩哈拉》，薩哈拉能從一個(gè)從來(lái)都不寫(xiě)作業(yè)的小學(xué)生，變成一位女作家，關(guān)鍵是她有那份信心，和波迪小姐的鼓勵(lì)。自從看了它以后，我也充滿了信心，做什么事都要認(rèn)真的對(duì)待。
我看的第二本書(shū)是米切爾．恩德的彩繪本《犟龜》，它融入了文章、音樂(lè)和圖畫(huà)，盡管犟龜很犟，但是它相信自己的選擇是正確的，最后是到達(dá)了目的地。路是自己選擇的不管多苦多累，都要堅(jiān)持走下去。
第三本是蘇珊．華萊的彩繪本《獾的禮物》，獾已經(jīng)老了，但是它非常友好，誰(shuí)都愿意與它交朋友。但是，它離開(kāi)了它的伙伴走了，朋友們不時(shí)的想念它，想獾生前教給他們的手藝。生前做些對(duì)國(guó)家有奉獻(xiàn)的事，去世就無(wú)憾了。
我還讀了許多的書(shū)，有奇妙的童話，漂亮的繪本、天文、地理和歷史。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇二
書(shū)是我生命中最寶貴的一種東西。像蝴蝶飛過(guò)花叢，像河水流過(guò)山谷，我每次回憶起我的讀書(shū)生活，就會(huì)涌起一種喜悅之情。在我的記憶中讀書(shū)生活恰似一首歡快的樂(lè)曲，也似一幅美麗的畫(huà)頁(yè)。記得有一次，媽媽有急事，讓我在家里看開(kāi)水。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等媽媽走了以后，我急忙跳下床，隨手拿了一本故事書(shū)，就津津有味地看了起來(lái)，毫不顧忌身邊的開(kāi)水。
正當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí)，一股焦味進(jìn)了我的鼻子里。我急忙抬起頭，跑過(guò)去，關(guān)了火，打開(kāi)壺蓋一看。啊!水已經(jīng)所剩無(wú)幾了，而且壺蓋也已經(jīng)被燒成了花朵的樣子。媽媽中午回到家里，看了看水壺，問(wèn)我是怎么回事，我只好如實(shí)回答。媽媽一聽(tīng)，就罵了我一頓。還有一次，我去上廁所，隨手拿了一本書(shū)去看。當(dāng)我剛翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我就被書(shū)的內(nèi)容給吸引住了。
所以，又看了起來(lái)。我看著看著，完全忘記了自己是在上廁所，而是在美麗的王國(guó)度假，忽然媽媽說(shuō)，拉好了沒(méi)有，我才回過(guò)神來(lái)，我剛想站起來(lái)，可是因?yàn)槎椎臅r(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng)了，腳發(fā)麻，站不起來(lái)。后來(lái)我還是把腳左右擺動(dòng)，才站起來(lái)。哎，我真是欲哭無(wú)淚。因此，我覺(jué)得讀書(shū)生活真是有苦有甜。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇三
從小到大我讀過(guò)許多書(shū)，但真正喜歡的好書(shū)只有幾本。
這些好書(shū)中我最喜歡的就是我國(guó)的四大名著之一《西游記》。記得是從我一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始讀這本書(shū)的。我剛開(kāi)始只是一知半解的讀，讀完一次以后大部分內(nèi)容都不懂，于是又開(kāi)始了我的第二次讀書(shū)，這一次讀和上一次讀大不一樣。
這一次讀書(shū)，我準(zhǔn)備了一個(gè)小本和一支鋼筆，把一些寫(xiě)得好的地方摘抄下來(lái)，在書(shū)上又圈又點(diǎn)，不懂的地方就查資料，直到讀懂了一篇才讀下一篇。讀完以后，我認(rèn)識(shí)了許多人物，有機(jī)智勇敢的孫悟空、好吃懶做的豬八戒和勤懇老實(shí)的沙和尚。這回讀完之后，我又學(xué)習(xí)了新的讀書(shū)方法，這種讀書(shū)方法就是毛澤東爺爺?shù)摹八亩嘧x書(shū)法”。
這種讀書(shū)方法對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，以前一寫(xiě)作文就發(fā)愁的我，現(xiàn)在變得信心滿滿；以前一問(wèn)三不知的我，現(xiàn)在變得知識(shí)滿滿，每一回讀書(shū)我的收獲也不一樣。同樣，書(shū)讀的多了我就學(xué)會(huì)了挑選和比較，讀了人物形象栩栩如生的書(shū)就會(huì)立馬放下人物形象索然無(wú)味的書(shū)。
從我讀書(shū)到現(xiàn)在大概六年了，這六年的時(shí)間讓我改變了對(duì)書(shū)的看法，從原來(lái)的討厭到現(xiàn)在的手不釋卷，我真的變了，變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，以后我一定要更加努力的念書(shū)，我愛(ài)書(shū)，是書(shū)帶給了我知識(shí)，是書(shū)改變了我的命運(yùn)，我愛(ài)書(shū)，是書(shū)帶著我在知識(shí)的海洋中遨游，是書(shū)帶著我走向了成功，我愛(ài)書(shū)！
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇四
我——一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我的愛(ài)好有很多，比如說(shuō)：繪畫(huà)，讀書(shū)......說(shuō)到讀書(shū)，我可以稱得上是一個(gè)“小書(shū)迷”啦。任何好書(shū)，都逃不過(guò)我的手掌心，每次和爸爸去逛書(shū)店時(shí)，一看到自己喜愛(ài)的書(shū)，眼睛便會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，爸爸看到這情景，肯定會(huì)買(mǎi)下它，因?yàn)?，那本?shū)上還粘著我的眼睛呢!
有一次，媽媽燒飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了，就叫我去買(mǎi)鹽?？墒?，那時(shí)我正津津有味地看著書(shū)，把媽媽的話聽(tīng)成了“去買(mǎi)一本書(shū)”，我開(kāi)心極了，接過(guò)錢(qián)，一蹦一跳地跑到書(shū)報(bào)亭，挑了一本我最愛(ài)的書(shū)，邊看邊走。
回到家，媽媽急切地問(wèn)著正在捧著書(shū)的我：“鹽呢?”“什么鹽?”“剛剛我叫你去買(mǎi)鹽的呀!”媽媽很奇怪?！鞍?”我詫異的叫道，“難道我聽(tīng)錯(cuò)了?”“唉，你呀，真是個(gè)小書(shū)迷!”媽媽搖著頭埋怨道。
記得那天，我正在看書(shū)，媽媽突然大喊：“去理發(fā)店洗頭發(fā)了!”我沒(méi)有吭聲?！皩氊悆海寢屵渎劼勀愕念^......臭死了，去洗!”媽媽有些夸張地催促道?！芭?”我好不容易擠出一個(gè)字。
“丫頭，爸爸在下面等著呢，他告訴我，他剛買(mǎi)了本好書(shū)哦!”我立即來(lái)了勁，跟著媽媽下了樓，一看，爸爸的確買(mǎi)了一本書(shū)，我馬上把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，“咦?咋是《企業(yè)管理大全》?”“嘿，這書(shū)等你長(zhǎng)大了再看，小丫頭，搶什么搶?”我心里暗暗叫苦。
這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇五
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽覐臅?shū)籍中吸取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)自己。
從小，我就特別喜愛(ài)讀書(shū)。還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí)候，看的是識(shí)字圖片，每一個(gè)精美的圖畫(huà)就是一個(gè)詞語(yǔ)，每當(dāng)我用手指點(diǎn)著一個(gè)圖畫(huà)，媽媽就告訴我這是什么。爸爸還教我一些簡(jiǎn)單加減法的計(jì)算。
上幼兒園了，我也從看識(shí)字圖片，變成了讀識(shí)字書(shū)，寫(xiě)上了描紅的本子。每天，我都會(huì)一遍遍地讀著，一遍遍地描著，這些知識(shí)很快就被我掌握了，并且被我深深地記在了腦子里。
隨著時(shí)間流逝，我從一個(gè)傻傻的小女孩，變成了一個(gè)懂事的小姑娘。一年級(jí)開(kāi)始，我的閱讀量越來(lái)越多，自己經(jīng)常一個(gè)人生活在讀童話書(shū)，漫畫(huà)書(shū)之中……后來(lái)，我讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)一邊讀書(shū)一邊摘錄好詞好句，不會(huì)的字我會(huì)查字典，并且在字的旁邊寫(xiě)上拼音做好批注。二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)在背《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《百家姓》……現(xiàn)在，班級(jí)里評(píng)比“讀書(shū)小明星”，我多次榮幸地被評(píng)為“班級(jí)讀書(shū)小明星”。“讀書(shū)小明星”讓我可以自由地在學(xué)校圖書(shū)館里借書(shū)。從此，我更是如饑似渴地閱讀各方面的知識(shí)，我在書(shū)的海洋里自由游弋，在知識(shí)的廣闊天地中，像海鷗一樣地翱翔?，F(xiàn)在，學(xué)校圖書(shū)館已經(jīng)不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求了，每到周末，只要爸爸媽媽一有空，我就會(huì)讓他們帶我去新華書(shū)店看書(shū)。每每新華書(shū)店門(mén)口一出來(lái)，我就會(huì)深深地吸上一口氣，長(zhǎng)長(zhǎng)地感嘆一聲——新華書(shū)店才是讀書(shū)的樂(lè)園。
書(shū)是我忠實(shí)的伴侶，是我的知音，也是我最好的朋友。我們從小一起長(zhǎng)大，一起走向生命最艷麗的地方。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇六
有人說(shuō)，書(shū)就像只船。它可以帶著我們航行知識(shí)的海洋；也有人說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。它就像樓梯一樣，要一步一步登上去，取下知識(shí)的財(cái)寶。
自從上小學(xué)以來(lái)，我就喜愛(ài)上了看書(shū)。因?yàn)榫褪悄恰短詺獍R小跳》的書(shū)，深深地打動(dòng)了我，所以才能讓我走上漫漫的讀書(shū)之路。
我喜歡看書(shū)。每天都會(huì)抽時(shí)間看一會(huì)書(shū)，如果不看書(shū)的話，就會(huì)覺(jué)得生活很無(wú)聊。每當(dāng)捧起書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)陶醉在書(shū)的海洋之中。我最喜歡看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，里面有調(diào)皮勇敢又機(jī)智的湯姆，可惡的印第安人喬……湯姆的冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓我可望而不可及。
我不但喜歡看看書(shū)，更珍愛(ài)書(shū)。
有一次，我在班級(jí)的圖書(shū)角里發(fā)現(xiàn)我的書(shū)竟然破了就喊道：“誰(shuí)弄壞了我的書(shū)？”“沒(méi)有！”大家異口同聲地說(shuō)。接著，我找到了借書(shū)條，“找到了！上面寫(xiě)著的是——9月5日陳力菲！”我馬上大哭起來(lái)，“陳力菲，你賠我的書(shū)！”說(shuō)著，拿著書(shū)到辦公室告狀去了?！皠⒗蠋?，陳力菲弄壞了我的書(shū)。書(shū)是我的寶貝，我看過(guò)的書(shū)連個(gè)角都沒(méi)褶皺，更何況是損壞了。”這時(shí)陳力菲也來(lái)到辦公室里解釋：“我不是故意的?！眲⒗蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“裘呈熠，我知道你很珍愛(ài)自己的書(shū)，以后在書(shū)的外面包個(gè)書(shū)皮就不容易破損了?！本瓦@樣，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就結(jié)束了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我會(huì)一如既往地喜愛(ài)看書(shū)。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇七
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，書(shū)，是我的精神食糧。為了看書(shū)，我常常廢寢忘食，鋌而走險(xiǎn)，看書(shū)使我提升了我的寫(xiě)作水平。在書(shū)的選擇方面我可是很講究的，讓我來(lái)給你講講我的讀書(shū)經(jīng)歷吧！
當(dāng)我還在幼兒園小班的時(shí)候，我喜歡看一些繪本，比如《貪吃的小蛇》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》等等，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，特別是有一本《失落的一角》，那是來(lái)老師送給我的，整本書(shū)畫(huà)的只有一個(gè)圓和一個(gè)角，那時(shí)可讓我想破了腦袋，最終編出了許多有趣小故事！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始認(rèn)字、認(rèn)拼音，一些注音書(shū)、短篇小故事開(kāi)始被我關(guān)注，平時(shí)頑皮搗蛋的我，只要捧上一本書(shū)，立即變得安安靜靜！《淘氣包馬小跳》、《我的兒子皮卡》都讓我愛(ài)不釋手！只要是書(shū)我都看！
我讀小學(xué)了，很多喜歡的書(shū)不帶注音，于是我就邊讀、邊猜、邊畫(huà)，等囫圇吞棗看完一遍，再來(lái)給畫(huà)出來(lái)的字查字典，嘿嘿！那意思居然和我當(dāng)時(shí)猜的也八九不離十??！書(shū)是那么的讓我如癡如醉，以至于上課偷偷看書(shū)啦，回家不做作業(yè)先看書(shū)啦，叫了不應(yīng)啦等等，為此可沒(méi)少挨批??！不過(guò)那是那時(shí)的我！
時(shí)間過(guò)得很快，我已經(jīng)變成了高年級(jí)的學(xué)生了，我漸漸學(xué)會(huì)了如何選書(shū)，如何安排好看書(shū)的時(shí)間，我開(kāi)始傾向于看國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)、探險(xiǎn)類小說(shuō)，它們讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)人、愛(ài)環(huán)境、被愛(ài)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)各種求生技能。偶爾我還會(huì)翻閱《國(guó)家地理》、《宇宙探秘》等雜志，了解國(guó)內(nèi)國(guó)外的風(fēng)俗文化及神秘的.外太空。當(dāng)然也少不了《林漢達(dá)歷史故事集》等等，接下來(lái)，我打算看看《四大名著》了解一下我們中國(guó)博大精深的文化底蘊(yùn)！
希望讀書(shū)能讓我提高我的寫(xiě)作水平與閱讀能力！我不禁想起了冰心奶奶說(shuō)的“好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”我將與之共勉！
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇八
是人類的好朋友帶著我在知識(shí)的海洋里遨游讓我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。我非常愛(ài)讀書(shū)因?yàn)楦郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”就是這句話一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。
我非常愛(ài)讀書(shū)，只要一有空我就會(huì)讀書(shū)。書(shū)就像我的朋友一直陪伴著我，不論在哪里我都會(huì)帶一本書(shū)。在學(xué)校里，除了正常上課，偶爾出去踢足球，絕大部分時(shí)間都在讀書(shū)。晚上回到家，做完老師布置的作業(yè)，收拾完書(shū)包，馬上就拿起書(shū)如饑如渴的讀起來(lái)，直到媽媽叫我吃飯我才依依不舍的離開(kāi)了書(shū)房，真有點(diǎn)手不釋卷的感覺(jué)。吃完了飯，我就馬上跑進(jìn)書(shū)房，繼續(xù)津津有味的讀了起來(lái)。
我的閱讀興趣也很廣泛。讀過(guò)詩(shī)歌類的書(shū)，如古文、宋詞等，從中讓我明白了許多道理，讓我受益匪淺;我還酷愛(ài)讀名著，象《水滸傳》《三國(guó)演義》等。這些書(shū)對(duì)我?guī)椭艽?，使我更深刻的了解歷史，還增加了我的詞匯量，與人交流和寫(xiě)作可以引用。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話鼓舞著我在讀書(shū)的道路上不斷進(jìn)步!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇九
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睂?duì)于這句話我深有同感。
從小，我就和書(shū)本有不解之緣。才三四歲時(shí)，我就可以拿著繪本，用手指著每一個(gè)字大聲念出來(lái)。那時(shí)，每隔一個(gè)月，我就吵著讓媽媽帶我到滸山圖書(shū)館借繪本看;到了家;我就歡天喜地地打開(kāi)書(shū)，臉上的表情比得到一塊巧克力糖還要甜。
7歲時(shí)，繪本就滿足不了我的需求了，圖書(shū)館里的童話故事像磁鐵一樣吸引著我，我對(duì)書(shū)簡(jiǎn)直如饑似渴，《格林童話》、《伊索寓言》……總之，我讀的書(shū)可不算少。而現(xiàn)在書(shū)架上的各類名著則有不下幾百本呢!
如今，為了多看書(shū)，我可算使出了渾身解數(shù)。前不久的一天晚上，我做完作業(yè)已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間，媽媽讓我趕緊去睡覺(jué)?？墒牵疫€想看書(shū)，我就趁媽媽不注意，偷偷在枕頭底下藏了一本《哈利﹒波特》，我把小臺(tái)燈舉起來(lái)，就著微弱的燈光看起書(shū)來(lái)。這本書(shū)實(shí)在太精彩了，我沉浸在書(shū)的情節(jié)里，簡(jiǎn)直不能自拔!時(shí)間滴滴答答地溜，書(shū)頁(yè)一張張地翻，我?guī)缀醵忌岵坏门矂?dòng)一下身子。直到書(shū)看完了，我才發(fā)現(xiàn)斜靠著的腰酸極了，眼睛也火辣辣地脹痛，我趕緊關(guān)燈睡覺(jué)。第二天早上醒來(lái)，所有熬夜看書(shū)的不適感完全沒(méi)有了，“書(shū)籍”這個(gè)“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”令我內(nèi)心無(wú)比充實(shí)!
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)永遠(yuǎn)是我生活中最大的快樂(lè)!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！泵慨?dāng)我沉浸于書(shū)中，就似乎整個(gè)世界都圍繞著書(shū)在轉(zhuǎn)。書(shū)籍給予我美麗，給予我品德，給予我想象，也給予了我源源不斷的智慧。
每天晚上洗漱完畢后，書(shū)便必定是我唯一的消遣。那天，我還清清楚楚地記得已是9點(diǎn)多了，夜已深，家家戶戶的燈都一下一下的關(guān)掉了，可昨晚書(shū)中留下的神秘，使我不得不再拿起它。時(shí)間流逝飛快，我多希望時(shí)間就停止的那一刻，任憑我隨意控制啊!爸爸來(lái)為我關(guān)燈，聽(tīng)到他的腳步聲，我便一目十行，我不停地求情，書(shū)讓我進(jìn)入另一個(gè)世界，我出不來(lái)了。
一個(gè)星期三借好了書(shū)，我便又說(shuō)沉浸在書(shū)的海洋里了。很快要上體育課了，我依舊坐在位置上看書(shū)，一行一行看，一頁(yè)一頁(yè)翻。書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，使我舍不得放下它。我恨不得自己有點(diǎn)小傷，這樣便可以心安理得、安安靜靜地看書(shū)，細(xì)細(xì)欣賞其描繪的美麗景物，慢慢吸收其日月精華。我甚至想：如果此刻突然電閃雷鳴，狂風(fēng)大作該多好哇!
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x書(shū)已成為了我生活中的一部分。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十一
讀書(shū)一直困擾著我。我是一個(gè)從來(lái)對(duì)讀書(shū)不感興趣的人，可是到了后來(lái)，?我深深愛(ài)上了讀書(shū)。
從三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始寫(xiě)作文了。那時(shí)候，寫(xiě)作文是我的“頭疼病”。每次，老師要求寫(xiě)作文時(shí)，我的老毛病就犯了。寫(xiě)作文時(shí)，都要先寫(xiě)草稿。那時(shí)，我實(shí)在是無(wú)可奈何了，就開(kāi)始胡編亂造，就算是完任務(wù)。每次作文的批語(yǔ)，都是一句話：“作文不切實(shí)際，太夸張”。
就在一次無(wú)意間，我迷戀上了讀書(shū)。那是在去年的一個(gè)星期天。老師布置的家庭作業(yè)做完了，我無(wú)事可做。那時(shí)心里就想：其一現(xiàn)在沒(méi)事，就看一下作文書(shū)；其二，老師對(duì)我的作文是“無(wú)話可說(shuō)”，其三，我也是一個(gè)人，不能總被人瞧不起?？粗切┖脤W(xué)生寫(xiě)的作文，老師一次次的表?yè)P(yáng)，我實(shí)是有點(diǎn)羨慕，我也是有自尊心的`。那種強(qiáng)烈地感覺(jué)促使著我去看作文書(shū)。翻開(kāi)作文書(shū)，里面的內(nèi)容精彩極了，我的心好像被那本書(shū)緊緊的抓住了。在讀書(shū)的過(guò)程中，我把內(nèi)容里的好詞好句用筆鉤出來(lái)，深深地印在心里。
有一次作文是寫(xiě)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的心里話。我心里樂(lè)滋滋的想：“真是太好了，這篇作文正好符合我在星期天看的作文?！钡搅说诙欤魑木尤坏昧艘粋€(gè)優(yōu)，我欣喜若狂，正應(yīng)了那句話，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
從此之后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。最后，在讀書(shū)方面，我以這樣兩句話為座右銘：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十二
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是逆境中的慰藉”……名人們都以書(shū)為伴，以書(shū)為友，可見(jiàn)書(shū)在人類生活中有多么重要，帶來(lái)的好處有多大。
我從小就有一個(gè)好習(xí)慣，就是愛(ài)看書(shū)。因?yàn)榭磿?shū)，讓我的知識(shí)面擴(kuò)大，寫(xiě)作水平提高了不少，讓我的成績(jī)也從一般上升到中上……這一切都?xì)w功于老師~老師每天布置的作業(yè)里，都有看課外書(shū)這一項(xiàng)，久而久之，我慢慢的喜歡上了看書(shū)這種消遣方式，看書(shū)也慢慢成為我生活的一部分，每天睡覺(jué)前都要看至少半小時(shí)的書(shū)……說(shuō)到看書(shū)的好處，那可真是數(shù)之不盡……看書(shū)帶給我最大的好處就是作文水平的提高。因?yàn)榭磿?shū)，腦子里積累了許多許多的好詞好句好段，也能通過(guò)這些好句子自己醞釀出帶自己風(fēng)格的詞句。每次寫(xiě)作文時(shí)，那些好詞句就一下子浮現(xiàn)在腦海中，文思泉涌，腦海中就像蝶舞芳香，泉水叮咚，鳥(niǎo)兒歡鳴，有無(wú)限的創(chuàng)作靈感涌上心頭，筆下“刷刷刷…”就寫(xiě)出了優(yōu)美的詞句，那詞句的美，渾然天成，讓人讀著讀著就像進(jìn)入了那個(gè)境界，令人心醉……讀書(shū)還能讓你十分快樂(lè)。每當(dāng)你看書(shū)看得入迷時(shí)，就會(huì)不由自主的陶醉了，書(shū)就像是知識(shí)的大海，又好比是快樂(lè)的天堂，需要好好去品味才能悟出真諦!
總結(jié)的說(shuō)，書(shū)就好比一扇知識(shí)的大門(mén)，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有勇氣去緊握那把鑰匙，打開(kāi)大門(mén)。書(shū)就像一片汪洋大海，主要在于你有沒(méi)有意愿當(dāng)那條自由遨游的魚(yú)兒。多讀書(shū)，多快樂(lè)。愛(ài)生活，愛(ài)讀書(shū)!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十三
獨(dú)自仰望天空，有時(shí)會(huì)想：“生活是什么?”也許你會(huì)說(shuō)“每個(gè)人都擁有不一樣的生活，每一天又是新生活的開(kāi)始。生活，是無(wú)法下定論的。”可是，我的生活卻很簡(jiǎn)單：笑和淚。
每當(dāng)旭日東升，我伴著太陽(yáng)的光彩，笑迎著新的一天。此時(shí)的笑也許就掛在我的臉上，可更多的笑也許在我的心里。因?yàn)槲颐靼?，在我熟悉的學(xué)校里，新的知識(shí)在等待我獲取。只要我用心的理解啟蒙，那么以往的未知將會(huì)變?yōu)橐阎?，在這變化中我得到的是充實(shí)。一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的過(guò)程，一個(gè)日日重復(fù)的過(guò)程中，我在獲取知識(shí)的同時(shí)獲得充實(shí)。我當(dāng)然會(huì)從我心里付出笑。這是我簡(jiǎn)單充實(shí)的生活。
當(dāng)然，笑并不是我生活的詮釋，因?yàn)樯钪杏刑嗵撉榧僖獾男?，使人很疲倦，是生活很虛假。生活原本?yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單的，只是無(wú)知的人們使它變得復(fù)雜。我卻享受著簡(jiǎn)單的生活，我高興時(shí)，能夠?qū)γ總€(gè)人笑;我悲傷時(shí)，也能夠?qū)λ腥酥弥焕怼Ｎ野凑兆晕业南敕ㄅc意愿生活，我從不掩飾心中的歡樂(lè)喜悅。我笑，所以世界因我而沸騰。就算你投來(lái)贊許的目光也好，詫異的目光也罷，我也不會(huì)停止我簡(jiǎn)單而歡樂(lè)的生活，因?yàn)槭刮覛g笑的，是我簡(jiǎn)單的心。
可當(dāng)皓月高掛，我端坐在燈下盡情地享受完我得到的充實(shí)之后，我的笑意便隨之在我挑戰(zhàn)新的未知中消散。我痛罵著自我的愚笨，那無(wú)名的淚也會(huì)悄然地落下。我怎樣就不能憑借我在陽(yáng)光中獲取的慣性，沖破更多未知的屏障，心切催淚下。無(wú)奈中寄期望于明天，因?yàn)槲蚁嘈琶魈煳視?huì)積蓄更多的能量。
生活中，有太多忍下的淚水。可眼淚里有鹽，鹽也是能量。忍下吧心切的淚，生活原本就不那么簡(jiǎn)單。我只需對(duì)生活堅(jiān)持一份永恒的清新，我便能沿著生活的青藤爬到天上，坐在純凈潔白的云兒上，望著匍匐在腳下的清晰明媚的青春，抹去我的憂傷。我憂傷，所以世間萬(wàn)物都陪著我憂傷。無(wú)論在哪里，都滿是悲傷的痕跡，使我無(wú)法忘卻，而生活以它日月輪回的簡(jiǎn)單，把一切印記沖刷掉，使我念念不忘的煩惱在我念念不忘的過(guò)程中被淡忘。取而代之的，則是簡(jiǎn)單的情感：一笑了之亦或是暗自哭泣一場(chǎng)。
其實(shí)，生活的簡(jiǎn)單是能夠感染的，享受簡(jiǎn)單的生活，我們的身心會(huì)被凈化，我們會(huì)擁有簡(jiǎn)單的情感，簡(jiǎn)單的心靈，簡(jiǎn)單地靈魂。原先，簡(jiǎn)單并不代表空虛，它使人們的生活更加充實(shí)更加愉悅，使人的生命更有意義。原先，是簡(jiǎn)單使我們?cè)跉g笑中充實(shí)在哭泣中暗自積蓄，這些最珍貴最真實(shí)的情感，被很多人忽略，我卻在簡(jiǎn)單中重新拾起。生活，原先就是這樣、這樣的簡(jiǎn)單。擁有真實(shí)的笑和淚，就擁有了真實(shí)簡(jiǎn)單的生活。這樣，就足夠了。
今日是六一兒童節(jié)，天氣又好，媽媽決定帶我去游泳。聽(tīng)到這個(gè)消息，我立刻就高興得跳了起來(lái)。
來(lái)到游泳池我立刻換上泳衣準(zhǔn)備下水，我站在岸上，手前后一擺，“撲通”一聲跳下了水。我正在往前游，突然看見(jiàn)兩個(gè)孩子正在戲水，他們興高采烈地互相潑著水玩，只見(jiàn)他們臉上都掛著天真活潑的笑容。看到這一幕，我就不由得想起了我和弟弟小時(shí)候一齊玩水的情景。
那時(shí)候，我和弟弟都還小，我們倆像兩只歡樂(lè)的小鴨子在水池中游來(lái)游去。弟弟用他那小小的手，捧起一捧水，往我身上猛烈的潑，澆得我滿身都濕淋淋的，身上像裹上了一層透明的薄膜。我也向他身上潑去，濺起的水花歡快地在水面上歡蹦亂跳，他潑我一下，我潑他一下，可真開(kāi)心呀!我真想每一天都過(guò)著這樣的生活。
那天我還和弟弟一齊比賽游泳呢!雖然弟弟個(gè)子比我小，但游泳可棒了，我明白我游可是他，肯定僅有輸?shù)姆?，于是我才?shù)到2就搶先游了出去，可他卻還在那里發(fā)呆呢。那一次我最終贏了他，心里別提有多高興。雖然我耍賴，但弟弟也沒(méi)有生氣。我們都開(kāi)心地笑著，弟弟笑起來(lái)，眼睛像一勾黎明時(shí)的月亮，臉上還有兩個(gè)小酒窩呢!可此刻，我再也感受不到那種歡樂(lè)了，因?yàn)槲业牡艿艹鲕?chē)禍死了!每當(dāng)看到身邊這一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小孩子，我就會(huì)想起以往那一段段甜蜜，歡樂(lè)的回憶。我多盼望還能感受這種家庭的幸福啊!
每個(gè)人自從他誕生以來(lái)，就在努力的生活。無(wú)論是身體健康還是病魔纏身;無(wú)論是家財(cái)萬(wàn)貫還是一貧如洗;無(wú)論是活潑開(kāi)朗還是憂郁自閉……每個(gè)人在生命的發(fā)令搶響起時(shí)，就開(kāi)始竭盡全力地為生活?yuàn)^斗。生活，其實(shí)就是這樣。
不一樣的人有不一樣的生活，有不一樣的經(jīng)歷和體會(huì)，所以每個(gè)人都會(huì)以不一樣的。他們認(rèn)為最適宜的方式去面隊(duì)生活。在社會(huì)這個(gè)大熔爐里，物競(jìng)天擇，適者生存，是必然的法則。當(dāng)我們出身社會(huì)后，就會(huì)明白這個(gè)道理，仿佛從一個(gè)不喑世事的毛頭小子在一夜之間成長(zhǎng)為一個(gè)有志青年一樣。生活在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的年代，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)合作，這樣才能更好的生活。
可能，處在學(xué)生時(shí)期的我們都會(huì)覺(jué)得生活單調(diào)無(wú)味整天是“家——學(xué)?！眱牲c(diǎn)一線的極富規(guī)律的生活——缺少七彩的陽(yáng)光。
應(yīng)對(duì)如此繁重的課業(yè)任務(wù)，具有嚴(yán)重單調(diào)性的生活，我們能夠說(shuō)是高壓線上的鴨子——都快被烤熟了。于是乎，我們就想出了各種各樣的娛樂(lè)方式，其中以篡改最為流行。
不一樣性格的人以不一樣的方式來(lái)排解自我內(nèi)心的苦悶或是宣泄一下自我的情緒，不如說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)。打游戲。看電視等?？墒?，適當(dāng)放松一下是能夠的，但如果沉迷此中可就不行了，會(huì)直接導(dǎo)致紅色警戒的信號(hào)不聽(tīng)的向你發(fā)射。
有人說(shuō)過(guò)：“無(wú)論你是進(jìn)取向上的度過(guò)一天，還是意志消沉的度過(guò)一天，這一天總是過(guò)去了。與其煩惱，還不如歡樂(lè)的度過(guò)沒(méi)一天”不錯(cuò)，時(shí)間是不會(huì)停止的，時(shí)光匆匆，我們無(wú)法讓時(shí)間為我們停滯，那我們就僅有和著時(shí)間的腳步，有意義的度過(guò)每一天。生活就是這樣，我們的生活更是這樣，在這個(gè)奔跑的年代，我們必須努力，為了今日而生活，更為了明天而生活。
過(guò)年了，姐姐來(lái)拜年，喜慶的氛圍充滿了整個(gè)家。晚上，為了給家里來(lái)點(diǎn)搞笑，我和姐姐策劃了一場(chǎng)“鍋碗瓢盆演唱會(huì)”.我和姐姐來(lái)到廚房，準(zhǔn)備開(kāi)演。
姐姐揮揮手，然后大聲說(shuō)：“今日我們來(lái)開(kāi)一個(gè)'鍋碗瓢盆演唱會(huì)'，誰(shuí)先表演一個(gè)?”爸爸搶著說(shuō)：“嘿，先讓我演一個(gè)?！薄邦A(yù)備---開(kāi)始?！苯憬阋宦暳钕?，爸爸就開(kāi)始表演了。他先拿起油壺將油往鍋里一倒，說(shuō)：“嗤，倒油，'鍋碗瓢盆演唱會(huì)'此刻開(kāi)始?！闭f(shuō)著，拿起筷子敲敲這個(gè)碗，打打那個(gè)盆，一邊敲打還一邊有節(jié)奏地點(diǎn)并沒(méi)有哈腰，臉上一副陶醉的神情。媽媽忍不住把一口剛喝的水噴到了奶奶身上?？赡棠陶谛蕾p爸爸的演出，一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)。爺爺在一旁抽煙，連煙都已經(jīng)抽滅了還不明白。我和姐姐呢?則在一旁按著肚子哈哈大笑。媽媽笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“停，停，停，照你這樣演下去，不把人笑傻了才怪，倒還不如讓奶奶唱一首歌?！蹦棠陶f(shuō)：“好呀。”奶奶清了清嗓子，就唱了起來(lái)。猜猜，她唱的是什么?是那首我已經(jīng)聽(tīng)煩了的《天仙配》“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)……”
爺爺說(shuō)：“得了得了，你就別倚老賣(mài)老了，此刻用熱烈的掌聲來(lái)歡迎我的外孫女來(lái)演唱一首?！苯憬阏f(shuō)：“此刻就讓我們這個(gè)重量級(jí)的'音樂(lè)家'為大家演唱一首流行歌曲《老鼠愛(ài)大米》。喂，來(lái)點(diǎn)鼓勵(lì)嘛!燈光、音響準(zhǔn)備。”我調(diào)了調(diào)'音律'，對(duì)姐姐說(shuō)：“開(kāi)唱吧!”姐姐咳嗽了一聲，唱歌：“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米……”就這樣，鍋碗瓢盆演唱會(huì)在姐姐的《老鼠愛(ài)大米》中結(jié)束了。
在我們一家四口之中，有“總統(tǒng)”、“總理”和“百姓”之分。因?yàn)榧抑械闹魅耸前职?，自然是“總統(tǒng)”，什么事都是媽媽處理，她自然是“總理”，我和哥哥是家中最為小的兩個(gè)，那也就是“百姓”了。
盡管是四口之家，可有時(shí)也免不了會(huì)出現(xiàn)幾片陰云。
一天，“總理”正在燒午飯，我和哥哥放學(xué)回家便坐在電視機(jī)前，而“總統(tǒng)”呢?正在擦著他那雙黑黝黝的皮鞋。這時(shí)，忙的不可開(kāi)交的媽媽發(fā)話了：“你們誰(shuí)來(lái)幫我一下，我快忙可是了來(lái)?！卑职趾孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然在擦他那雙黑皮鞋。我和哥哥正在看動(dòng)畫(huà)片的精彩鏡頭，也沒(méi)有答話。媽媽好像憤怒了：“我不炒了!炒的又不是我一個(gè)人吃!”我見(jiàn)情景不妙，連忙跑過(guò)去幫忙。才避免了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。海面上最平靜的是晚上了。
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我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十四
今天，我看了一個(gè)叫《伊索寓言》的書(shū)，我特別喜歡看這本書(shū)。
上面的都有：《狐貍和葡萄》、《寡婦與母雞》、《公雞和寶玉》、《山鷹與狐貍》、《叼著肉的狗》……它們都是有很多道理的故事。
我推薦你們看這本《伊索寓言》的書(shū)，它會(huì)讓你知道許多道理!
《伊索寓言》是一本全世界兒童都愛(ài)看的故事書(shū)，本書(shū)的作者是古希臘作家依索。一打開(kāi)這本書(shū)我就仿佛飄飄欲仙地來(lái)到了一個(gè)奇妙的世界。這里妙語(yǔ)連珠，機(jī)智幽默，極富諧趣，膾炙人口，說(shuō)理深邃。讓我看了還想看。
阿波羅是太陽(yáng)神和射神的兒子，他的神法獨(dú)一無(wú)二。這天，阿波羅又在山上練習(xí)射箭，他越射越高興，自言自語(yǔ)：“天底下還有誰(shuí)敢輕視我?”“我，我敢?！彼麑ぢ曂?，原來(lái)是父親宙斯：“我認(rèn)為你射得還不夠遠(yuǎn)，只有一步遠(yuǎn)?！卑⒉_不服氣地說(shuō)：“哪有這么大的步子?！庇谑前⒉_就開(kāi)始張弓搭箭，拼盡全力一射，箭落在了遠(yuǎn)處的一座大山上。宙斯一步跨去到了山上拾起那支箭。這個(gè)故事告訴我們：人外有人，天外有天，勿要狂妄自大。
有只鹿發(fā)現(xiàn)了一位獵人，它就躲在葡萄藤底下，獵人走近望了望一點(diǎn)也沒(méi)注意到葡萄架這邊，鹿以為躲過(guò)了危險(xiǎn)，就開(kāi)始狂吃葡萄藤，獵人聽(tīng)見(jiàn)了“沙沙”聲回頭發(fā)現(xiàn)了那只鹿，一箭把它射死了。這個(gè)故事說(shuō)明：那些恩將仇報(bào)的人，最終將會(huì)得到懲罰。
讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛置身于古希臘人的家園，了解人們?cè)鯓訉?duì)待寵物?老鼠吃什么?、、、、、更重要的是這些輕松有趣的故事讓我獲得不少教益，同學(xué)們快來(lái)看一看吧!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十五
每個(gè)人都有不一樣的生活，就像一首首旋律不同，歌詞不一樣的歌曲。有的歌曲歡快，那是樂(lè)觀的人的生活；有的歌曲平淡，那是普普通通的生活；有的歌曲優(yōu)雅，那是精神豐實(shí)的人的生活。我的幸福的生活，也像是一首曲調(diào)豐富的歌。它時(shí)而歡快如行云流水，時(shí)而安安靜靜如平靜的大海，時(shí)而又悅耳動(dòng)聽(tīng)，令人十分舒坦。
有一天，只有我一個(gè)人在家。到了晚飯時(shí)間，我已經(jīng)肚子餓得咕咕叫了。于是，我沖進(jìn)廚房，準(zhǔn)備做些吃的?？墒且豢吹藉佂肫芭瑁覅s愣住了，不知如何是好。最后我靈機(jī)一動(dòng)，決定煮泡面吃。我燒開(kāi)水，磕雞蛋，熱油，還打碎了一個(gè)碗。廚房里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，最后我也吃到了熱騰騰的面條。這是生活的一部插曲，但是也充滿樂(lè)趣。
偶爾在田園里游玩，我感受到陶淵明的“采菊東籬下”那種淡然和灑脫。看著天上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月亮，我想起“高處不勝寒”這樣的詩(shī)句。其實(shí)活在世界上，有時(shí)候平平淡淡才是真。平淡的生活，也有自己的快樂(lè)，也有自己的享受。當(dāng)心靈在這樣的平靜里休息的時(shí)候，是多么愜意的一件事情啊。
歌曲里的每一個(gè)音符，都有它存在的意義。生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我覺(jué)得幸福，我十分珍惜這樣的生活。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十六
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，看的書(shū)也越來(lái)越多。在這幾年間，我讀了很多很多書(shū)，不知從什么時(shí)候起，讀書(shū)也成為了我的習(xí)慣。
雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書(shū)很方便，但是爸爸媽媽每個(gè)月都會(huì)帶我去新華書(shū)店，去的目的有兩個(gè)，一是看看有什么好看的`書(shū)，二是竊讀。一次，我在書(shū)店里找啊找，突然一本名字叫《荒野求生》的書(shū)吸引了我，我跑過(guò)去便拿起來(lái)看，看了半天感覺(jué)到了累了，我便坐到地上看，整整看了一個(gè)中午，連午飯都沒(méi)吃。就這樣，每次去書(shū)店我都滿載而歸。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！蔽乙峭砩纤X(jué)不看會(huì)書(shū)，就會(huì)翻來(lái)覆去睡不著總感覺(jué)少點(diǎn)什么，可是我一看書(shū)就怎么也停不住。有一次，臨睡前，我看一本名叫《最后一頭戰(zhàn)象的書(shū)》，本說(shuō)好就看半個(gè)小時(shí)，可是我越看越著迷，就好像自己就在那頭象旁邊。我像一匹餓狼貪婪地讀著，感覺(jué)不一會(huì)就把這本書(shū)讀完了，其實(shí)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)了。但是，我一點(diǎn)都不困，已經(jīng)這么晚了，我躺在床上，我的腦海里依然想著書(shū)中的故事，想著想著便睡著了。
通過(guò)讀書(shū)，我懂得了許多知識(shí)與道理，書(shū)可以讓我們的生活更加光彩!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十七
每個(gè)人都有童年,童年中有著每個(gè)人內(nèi)心深處深藏的兒時(shí)記憶。而高爾基的童年給我們帶來(lái)的是心靈的啟迪和對(duì)生活的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。今天小編在這分享一些童年讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著很多不同。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，錦衣玉食。飯來(lái)張口，衣來(lái)生手。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不要再奢侈，不要再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)!
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我是我最寶貴的收藏，但是，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
在寒假中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》)，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐?。記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，舅媽幫我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，但她沒(méi)告訴我怎么養(yǎng)就出去買(mǎi)東西了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶，靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，拿走里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚(yú)放了進(jìn)去?？吹叫〗痿~(yú)在花瓶中自由自在地游來(lái)游去，心里樂(lè)滋滋的。到了晚上，媽媽回來(lái)了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著問(wèn)我：“你干嘛呢?”“看金魚(yú)呀!”我回答道。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)道：“啊?不會(huì)吧!你把金魚(yú)放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì)兒姥姥還要拿走呢?！蔽叶挍](méi)說(shuō)，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒(méi)轍，只好打電話給外婆，告訴她事實(shí)，姥姥聽(tīng)了這件事，也哈哈大笑起來(lái)……我的童年就是這樣充滿了歡樂(lè)、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!
看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
《童年》記敘了主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，但可憐的阿廖沙卻經(jīng)常招到暴戾的外祖父的毒打、舅舅們的討厭。阿廖沙的童年是在痛苦中度過(guò)的：貪婪、殘忍、勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常小爭(zhēng)吵、斗毆。但是，這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良，關(guān)心阿廖沙的外祖母。她默默地教導(dǎo)阿廖沙，讓他做一個(gè)不向丑惡社會(huì)低頭的人。
這本書(shū)，每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)章節(jié)，都是那么感動(dòng)人，帶著我們進(jìn)入十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活。
在沒(méi)看書(shū)前，我怎么也沒(méi)有想到，曾獲得那么多榮譽(yù)的高爾基的童年是如此悲慘。先是忍受失去雙親的痛苦，后又來(lái)到外祖父，遭受到各種各樣的虐待，每一天都過(guò)得提心吊膽。在黑暗中長(zhǎng)大的阿廖沙，身邊殘酷的事情太多了，有時(shí)，連他自己也不敢相信。
想想我們自己，比阿廖沙幸福多了，我們就是父母手中的掌上明珠，爺爺奶奶最疼愛(ài)的人，有什么事叫一聲，喊一聲就能解決。所以，我們的童年時(shí)燦爛的，是沒(méi)有煩惱的，無(wú)憂無(wú)慮，更別提有過(guò)被鞭子毒打過(guò)的經(jīng)歷。天真的我們甚至還認(rèn)為，父母賺來(lái)的錢(qián)是不費(fèi)吹灰之力的，奢侈地大花，吃喝玩樂(lè)，不考慮任何的后果。為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)整天打架爭(zhēng)吵，勾心斗角，為了財(cái)產(chǎn)將一個(gè)無(wú)辜的人逼進(jìn)死亡之路，更是幾乎未有的。
我們?cè)邳h的陽(yáng)光沐浴下，真是太幸福了。寬敞明亮的教室留下我們快樂(lè)的足跡，溫暖的家庭讓我們覺(jué)得泡在蜜糖罐中，享受父母帶來(lái)的所有資源，幸福地成長(zhǎng)著，什么也沒(méi)為父母做過(guò)，過(guò)著無(wú)比奢侈的生活?，F(xiàn)在讀了這本書(shū)，我們了解了阿廖沙的悲慘童年，更應(yīng)該改掉奢侈的壞毛病，替父母多干一點(diǎn)事，多關(guān)心他們，多體諒他們，做個(gè)懂事孝敬的好孩子。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十八
在這薄暮時(shí)分，天空中的涼意還未消散，但是卻有一股溫?zé)岬呐髟谛闹惺幯?，揮之不去。我的心從寂靜之中，活躍了起來(lái)，我的頭腦也隨之思索、運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
我坐在校園的椅子上，看著足球場(chǎng)上飛奔的同學(xué)們。他們你爭(zhēng)我搶，互不到相讓，不放過(guò)絲毫奪球、射門(mén)的機(jī)會(huì);跑道上奔跑的同學(xué)們，健步如飛，在奔跑中鍛煉著堅(jiān)持、不服輸?shù)囊庵?在籃球上的同學(xué)們，帶球，奔跑，加速，跳躍，投籃!在一個(gè)個(gè)漂亮的動(dòng)作中盡情地?fù)]灑著激情，揮灑著青春。
在這樣動(dòng)感激情的校園里，黃昏的夕陽(yáng)顯得格外美麗，校園里的一切都被蒙上了金燦燦的薄紗。似乎空氣都變得五光十色，五彩繽紛了。
校園也因此變得更加美麗，更加多彩了。校園內(nèi)的一棵榕樹(shù)被一陣微風(fēng)吹過(guò)，一些葉子被帶到了地上，頗顯出了榕樹(shù)的蒼老之意。那榕樹(shù)頻頻點(diǎn)頭，似乎在與我們的“回”字樓親切交談，好像是兩位老人在低語(yǔ)聊天。
校園中的一切，都被夕陽(yáng)照耀著，我們的校園被陽(yáng)光帶來(lái)一種特殊的感覺(jué)——母親的驕傲!我心中也升起一種驕傲的感情!我為自己是育才的學(xué)生而驕傲!在這里學(xué)習(xí)生活了將近五年，這五年里我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了做人的道理?！傲⒌伦鋈?，立志做事”的校訓(xùn)將永遠(yuǎn)是我人生中的一座燈塔!
我獨(dú)坐校園黃昏里，看著我們的學(xué)校，學(xué)校在這一刻也看著我們，在為我們這些育才學(xué)子而自豪驕傲!