總結(jié)是我們提升自我、實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長的重要一環(huán)。要思考總結(jié)的目的和受眾，以便更好地確定寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。閱讀優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些寫作技巧和表達(dá)方式。
我心中的風(fēng)景線篇一
在我們的學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，如希望之星、禮堂、教學(xué)樓、教室……而我心中的校園風(fēng)景線就是――禮堂。
在操場的右側(cè)，就是我們美麗的、高大的禮堂！禮堂分為四樓，一樓是體育的地盤，二樓是食堂，三樓是舞臺(tái)，四樓是天臺(tái)！看！三樓正在籌辦著“六一兒童演唱會(huì)”呢！五彩繽紛的氣球、顏色多變的燈光，多么美麗！如果你在我們岐山學(xué)校讀書的話，就可以飽飽眼福了！
再看！我們的二樓食堂里有許多營養(yǎng)飯菜，既可口又美味！干凈明亮的環(huán)境加上好吃的飯菜，如果你在岐山學(xué)校讀書的話，就可以飽飽口福了！
禮堂的天臺(tái)就是美麗的花壇了?；▔镉忻倒寤ǎ兴苫?，有蘭花，還有迎春花……最特別的是玫瑰花，它有兩種顏色，一種是酒紅色，一種是淺粉色。它的`莖帶有小刺，可以作為防身的一些“武器”。每當(dāng)微風(fēng)吹過，玫瑰就會(huì)扭動(dòng)著它那苗條而美妙的身軀，在陽光下就像一位亭亭玉立的少女在唱歌！
??！如果你在這里讀書的話你也一定會(huì)被深深地陶醉！
在這里你可以品嘗到學(xué)習(xí)的快樂，還可以欣賞到那一道道校園風(fēng)景線！
我心中的風(fēng)景線篇二
邁進(jìn)校園的大門，我最喜愛的是什么？是雄偉的綜合大樓？還是挺拔的樹木？不，應(yīng)該是那個(gè)寬闊的操場。
操場不僅寬闊，其用處也十分廣呢！每到星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)前舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每當(dāng)響亮的義勇軍進(jìn)行曲響起，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場。伴隨著嘹亮雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，顯得格外醒目。課間十分鐘，同學(xué)們在這做課間操，個(gè)個(gè)動(dòng)作伸展自如，一點(diǎn)兒也不擁擠。上體育課？那就更不用說了，打球的打球，跑步的跑步，誰也不挨著誰。別看我們玩得歡，可是我們時(shí)刻都不忘學(xué)習(xí)，注重勞逸結(jié)合。另外，操場的右邊有一條200米跑道，這也是同學(xué)們常來的地方。校運(yùn)會(huì)時(shí)，只聽裁判員一聲令下：“跑！”啦啦隊(duì)就喊開了“加油”！“加油”！運(yùn)動(dòng)員也備受鼓舞，跑得像箭一樣快！跑道旁有個(gè)沙池，閑暇時(shí)刻，也會(huì)有一些同學(xué)到沙池里玩“丟沙大戰(zhàn)”、“堆沙堡”……玩得不亦樂乎！
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我心中的風(fēng)景線篇三
每個(gè)人的心中都有一卷最美的風(fēng)景。
它是那么的刻骨銘心，仿佛融入了血脈，滲入了呼吸，隨著你的心臟一齊搏動(dòng)，每一次都給你的靈魂以強(qiáng)有力的震撼。
這風(fēng)景存在于我們心中，卻又好象我們的生活在風(fēng)景里。于是，這風(fēng)景就成了我們?nèi)松谋尘啊?BR> 我們在風(fēng)景中哭著，笑著，彷徨著，堅(jiān)定著。有時(shí)我們迷失在風(fēng)景中，有時(shí)我們渴望沖破迷失的桎梏。這一切仿佛是一場沒有界限的旅行。
凡·高心中有一束向日葵。它們囂張的艷麗著，仿佛隨時(shí)能夠化成一團(tuán)火，焚毀一切。與此同時(shí)，你可曾注意到那蜷縮著的葉片在孤寂而絕望的呻吟、哭泣。整幅畫像被某強(qiáng)力壓制著，變得扭曲。這是凡。高心中最美的風(fēng)景也是他的人生背景。他不顧一切的自我燃燒，想用火照亮自我的世界，他絕望的掙扎、呻吟、哭泣。最終在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最終的杰作，死在鮮艷的花叢中。
海子的心中有一片海。他是如此清澈、溫和，甚至完美的不真實(shí)。和煦的春風(fēng)拂過，帶來青草和花兒的芳香，春日的陽光像一位溫柔的姑娘的懷抱，輕柔、舒適。海子深深的沉醉了?？墒撬浟?，春花再美只開一季；春陽雖柔，夏季必烈。大海此時(shí)平靜得像熟睡的嬰兒，下一刻也許會(huì)波濤洶涌，狂風(fēng)肆虐。海子生活在幻境之中。他越是完美，卻容易破碎。當(dāng)他無法在現(xiàn)實(shí)中找到這種至善至美的境界之后，他只能躺在鐵軌上，讓呼嘯而來的列車把他帶到“面朝大海，春暖花開”的天堂。
樹上春樹的心中有一本爵士群英譜。它是他心靈的響樂，鮮活而生動(dòng)。他在爵士種探求生與死的意義，尋找愛與恨的界限，構(gòu)建一個(gè)只屬于他自我的爵士樂園。于是他跟隨《舞！舞！舞！》的節(jié)奏，穿過《挪威的森林》，進(jìn)行一場《尋羊歷險(xiǎn)記》，步入《東京奇談集》，再去海邊尋覓卡夫卡的蹤跡。
很難說生活再風(fēng)景中是幸還是不幸。但每個(gè)人心中都有這樣一卷風(fēng)景，它是不存在的幻象，卻又時(shí)時(shí)刻刻把我們包圍，沖擊著我們的心靈。
在心中珍藏一卷風(fēng)景，為自我的人生畫上背景。
我心中的風(fēng)景線篇四
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線，如：塑膠操場、風(fēng)雨球場……可我最喜歡的校園風(fēng)景線，就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室！
我們班的教室是全校最大的一間教室，因?yàn)槲覀儼嗟娜藬?shù)是東環(huán)小學(xué)的“巨無霸”！這個(gè)教室位于東環(huán)小學(xué)后門進(jìn)門后左側(cè)綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好，教室寬敞明亮而且不被太陽西曬。一下課，從我們班教室出來，便可以在學(xué)校的田徑場、風(fēng)雨球場和學(xué)校后花園之間任意穿梭！從三年級(jí)起到現(xiàn)在，我們已在這個(gè)教室度過了差不多四個(gè)學(xué)期了。下面我?guī)Т蠹胰タ匆豢窗桑?BR> 每天，我們就是在這樣的一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)。上課時(shí)老師在講臺(tái)上有聲有色地給我們講課，同學(xué)們在下面全神貫注地聽課。下課時(shí)，同學(xué)們在教室里聊天、討論，天天都過得這么開心！
我心中的風(fēng)景線篇五
校園是美麗的，校園是整潔的，校園是活潑的，校園是……校園是多彩的，這就是我心中的校園。今天我就帶你們來參觀一下這個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校園，迎面你就會(huì)看見我們高大的教學(xué)樓，像一個(gè)高大的衛(wèi)兵守護(hù)著我們的學(xué)校。每天早晨，同學(xué)們背著書包開開心心地走向教學(xué)樓，教學(xué)樓像一個(gè)老師一樣對我們看著，好像在說：“同學(xué)們，早上好呀！”走進(jìn)教學(xué)樓，會(huì)看見有很多教室，進(jìn)157班一看，哇噻，好漂亮好干凈呀！講臺(tái)、桌椅擺放整齊有序，潔白的墻壁上貼著我們的作品，有同學(xué)們美術(shù)課上的圖畫、語文課上漂亮的習(xí)字作品，還有同學(xué)們自創(chuàng)的手抄報(bào)，展示著同學(xué)們的精彩。教室后面的黑板有一個(gè)“比一比”欄，老師把同學(xué)們裝扮成可愛的小貓和小熊，在班上開展競賽活動(dòng)，一學(xué)期下來，它們的頭頂上都貼著我們的“戰(zhàn)利品”。每天同學(xué)們來到這里開心地學(xué)習(xí)，開心地玩耍，就像禾苗吮吸著甘甜的乳汁茁壯成長。
我心中的風(fēng)景線篇六
有一種生活，并不是所有人都能夠擁有。它清新活潑，它生機(jī)勃勃，它多滋多味，它情趣盎然，這就是我們的校園生活。無論是教室里的趣聞，還是宿舍里的故事，無論是食堂里的**，還是走廊上的辯論……均像一道道美麗的風(fēng)景，令人心緒難平，令人無法忘記。
禍起長裙。
鄙人因好動(dòng)，從小到大，幾乎沒穿過裙子，本來也未覺不妥，可前幾天聽見幾個(gè)同學(xué)胡侃:“太陽是不會(huì)從西邊出來的，就如我們金大小姐絕不會(huì)穿校服以外的裙子一樣。”我這才意識(shí)到此事已嚴(yán)重影響了本小姐的形象。我經(jīng)過仔細(xì)的思考，意識(shí)到要做一個(gè)成功的女性，為了不致落個(gè)“丑女”的罵名，首先應(yīng)該有一條搖曳多姿的美麗長裙。
晚上睡覺之前，我找出若干年前的一套長裙，感覺不錯(cuò)，穿上試試，還沒到慘不忍睹的地步。老媽發(fā)現(xiàn)了，有些驚詫地問:“怎么了，發(fā)燒了?”說著還摸摸我的額頭。oh,mygod!
第二天，我特地起了個(gè)大早，穿上這拖拖拉拉的裙子，不，是既流光溢彩又飄逸的長裙，向?qū)W校進(jìn)發(fā)。我實(shí)在佩服那些淑女們，能輕輕拉好裙擺，慢慢穩(wěn)穩(wěn)地騎車。而我呢，拉住一邊，另一邊就踩在腳下，一不小心裙擺又絞進(jìn)車輪里了……我手忙腳亂地到了學(xué)校，進(jìn)了教室，立即引起了一陣騷動(dòng)。我真想用我的獨(dú)門拳法教訓(xùn)他們一頓，可為了我的美好形象，我毅然決定帶著迷人的眼神，邁著輕盈的腳步走向座位。同學(xué)們不約而同地擦了擦眼睛，又看了看我，最后帶著驚奇的表情齊聲呼喊:“天啊!”
哼，我穿裙子有那么夸張嗎?我頗不服氣地想。正好鄰班的蕭抱著排球叫我，我緩緩地挪動(dòng)著腳步，走到她面前，蕭像發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來:“啊!
你，裙……裙子……”這個(gè)白癡!我面無表情地從牙縫里擠出一句話:“蕭，你去死吧!”然后以最快的速度向教室逃竄，但因情緒過于激動(dòng)，習(xí)慣性的行軍步伐終于踩在了裙擺下端……一切都結(jié)束了，我真的無望了，看來我是做不成可愛的淑女了。但是我有勇氣，有歡快的腳步、燦爛的笑容、激揚(yáng)的青春，還有永不言敗的精神，我要讓全世界因有我這樣的人而更精彩!哼，我是“丑女”我怕誰!
我心中的風(fēng)景線篇七
我們的校園是那么的神圣，那么的生機(jī)勃勃，那么的熱鬧非凡，我們在這美如仙境的校園里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
走進(jìn)書聲瑯瑯的校園，最引人注目的要算校園的`綠化帶了。
沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，一座用琉璃蓋成的六角亭便出現(xiàn)在你面前。由六根大柱子支撐著。遠(yuǎn)看像一座寶塔，乍一看才知原來是一座美麗的六角亭。走進(jìn)六角亭內(nèi)，天花板上只見雙龍戲珠栩栩如生，好像那兩條威風(fēng)凜凜的龍就要從天花板上飛出來似的。六角亭內(nèi)部四周還有幾幅生動(dòng)形象的畫，有：鴛鴦戲水，如旭日初升，生動(dòng)活潑的形象讓你過目不忘。每一幅畫都附有祝福語：喜在梅梢、年年有余、富貴滿堂……六角亭中間分別有六個(gè)石凳。午休時(shí)，同學(xué)們來到六角亭內(nèi)看書，下棋，陣陣微風(fēng)吹過樹梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。
從六角亭內(nèi)往右拐，松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹”，像兩個(gè)堅(jiān)守士兵一樣。鐵樹后則是一棵不知名的樹，它已經(jīng)落光了樹葉，剩下光禿禿的樹枝。它“站”在樹的一旁，猶如一個(gè)年邁的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟樹，和它鮮明地一比，樟樹筆直筆直的，既像軍人叔叔，又像一把大傘，很多同學(xué)都喜歡在樟樹的樹陰下嬉戲，玩耍。春天來了，綠化帶中的花一一盛開，鳥兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調(diào)皮的小孩子突然探出頭來，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來了沒有。綠化帶還有石榴樹，山茶花，竹子……但我尤為喜歡紫金花，紫金花的花苞開了，散發(fā)出沁人心脾的清香，大樹枝繁葉茂，給人們帶來了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽光的照耀下顯得多么耀眼，就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。
學(xué)校還有寬闊的操場，拔地而起的教學(xué)綜合樓，寬敞明亮的教室，綠樹成陰的小樹林。
這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶，這樣的綠化帶，守護(hù)著這樣的校園。校園不僅美在風(fēng)景，還美在學(xué)生的求知精神，更美在老師的奉獻(xiàn)精神。我愛校園的綠化帶，更愛我們的校園。
我心中的風(fēng)景線篇八
一走進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是一個(gè)長方形的花壇?；▔镉懈叽笸Π蔚挠裉m樹，褐色的樹干筆直筆直的，許多說不出名的小鳥來到樹枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過，飄來一陣陣幽香。玉蘭樹旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤澤的感覺。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草！”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，沒有花朵那樣鮮艷多彩。可是，沒有小草的襯托，大樹不會(huì)那樣引人注目；沒有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機(jī)嗎？這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角！
一走進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是一個(gè)長方形的花壇?；▔镉懈叽笸Π蔚挠裉m樹，褐色的樹干筆直筆直的，許多說不出名的小鳥來到樹枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過，飄來一陣陣幽香。玉蘭樹旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤澤的感覺。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草！”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，沒有花朵那樣鮮艷多彩?？墒?，沒有小草的襯托，大樹不會(huì)那樣引人注目；沒有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機(jī)嗎？這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角！
我心中的風(fēng)景線篇九
春華夏情，秋魂冬韻，四季如風(fēng)，因愛而始。
我心中的風(fēng)景，不過是以春夏為筆，秋冬為墨，繪人間四季芳菲，嘆心中風(fēng)景大美。
春為筆，漫山繽紛，溪水清泠。
萬物復(fù)蘇。幽寂的群山也紛紛繁忙了起來，忙著以水為鏡，對鏡梳妝，換套新生的外套……有紅有紫，點(diǎn)綴的淡綠春裝，向春天彰示了它旺盛的生命。
百廢待興。當(dāng)?shù)谝汇迦獢D開冰塊歡快地向前奔跑時(shí)，那清冷的水仿佛一條紗帶，水草、小魚及卵石隨波逐流，與這富含生命力的水流爭相奔跑，嗅那百花清香，桃、李爭相入鼻，相互交雜卻不沖斥，畢竟“萬紫干紅總是春”。
春是美好的，她讓田間老農(nóng)種下希望，為春之繁華織一幅田園美圖。
夏為墨，雨落滂沱，蟲叫蛙鳴。
夏季的雨深沉而又濃烈，激情而又纏綿，它來時(shí)黑云籠天，似一塊重石壓在了人們的心頭，是那么沉重而煩悶。但——嘀嗒，嘀嗒嗒……雨終于像那些經(jīng)過磨練的新兵空軍一樣跳下飛機(jī)，從黑云里投入大地的懷抱！這時(shí)人們心中的巨石似那些縹緲的雨霧消失虛無，讓心境頓時(shí)豁然。
夏夜，透著點(diǎn)點(diǎn)星光，那叢草時(shí)而搖擺，這叢草時(shí)而舞蹈，它們都被那池邊青蛙，樹上鳴蟲優(yōu)美的樂曲感染，隨著律動(dòng)搖曳。
夏是熾烈的，且在此與我痛快一醉！
秋為紙，層林紅遍，秋實(shí)飽滿。
山在秋季時(shí)又要好好裝飾一番，那點(diǎn)紅片黃，彰顯著秋的特點(diǎn)——濃艷?！按猴L(fēng)吹又生”，秋季的草，秋衣下依然是那向往春天的不滅生機(jī)，乃至"野火燒不盡”，即使是荒草，但它也曾經(jīng)歷過春，也曾不負(fù)韶華！
遠(yuǎn)處，誰又穿梭在田野山林中？手中鐮刀揮舞汗水，收獲希望，一捆捆麥架，是他們昔日在心中種下的幸福。
在這秋之魂靈中，希望收獲了，就是對春華的延續(xù)，對生命的傳承！
冬為硯，純白冰花，萬里素裝。
冰花飄舞，或融，或積起，或?yàn)樾[的城市斂聲斂息，提醒它們該要休息了。是啊，忙碌了三季的人們也該偃鋤收心，在那雪花中生起爐火，泡杯暖茶，好好的休養(yǎng)生息，倚窗觀雪。
周而復(fù)始的四季應(yīng)是一種生命的傳承，收昔日榮光，以心靈深處生機(jī)勃勃的生命力為自然的畫卷執(zhí)筆點(diǎn)墨，構(gòu)成我，心中最美麗風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景線篇十
一進(jìn)校門，你就可以看見一棵“直插云天”的大松樹，它少說也得有幾十年的歷史了。大松樹蒼翠無比，那翠綠的顏色使人心曠神怡。
大松樹也給校園帶來了生機(jī)。春天，萬物復(fù)蘇，校園里因?yàn)橛辛诉@棵大松樹而顯得生機(jī)勃勃。黃昏，大松樹佇立在校園里顯得格外引人注目，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)停下來駐足觀望，嘖嘖稱贊。
大松樹也給同學(xué)們帶來了許多樂趣。春天，同學(xué)們站在松樹下?lián)崦谴渚G的枝葉，格外愜意；夏天，同學(xué)們?nèi)宄扇涸跇湎鲁藳?、打鬧、嬉戲，歡樂萬分；冬天，白雪皚皚，松樹“將軍”好像披上了雪白的戰(zhàn)袍，不禁使人想起了這樣的詩句“大雪壓青松，青松挺且直”。同學(xué)們來到樹下一抖枝條，厚厚的積雪頓時(shí)“噴涌而下”，好一條“白雪瀑布”！同學(xué)們不由地歡呼雀躍。
瞧，這棵大松樹就像一位老人，與我們一起歡樂，一起“游戲”，見證著我們的成長。這棵大松樹在我心中烙下了深刻的印記。
這就是我心中的校園風(fēng)景線。在它的陪伴下，我們快樂地學(xué)習(xí)和生活，一定也會(huì)長成“參天大樹”！
我心中的風(fēng)景線篇十一
一個(gè)午后，海風(fēng)輕輕地吹著，海岸邊的一只蚌正沐浴著陽光。這時(shí)，一粒沙不甚落入蚌的體內(nèi)，蚌雖然疼痛難忍，但卻包容下來，不斷用唾液包裹住沙，歷盡艱辛，最后，蚌吐出了一顆珍珠，成為海岸上最美的風(fēng)景。
我聽到這個(gè)故事是在6歲，當(dāng)時(shí)，對蚌也產(chǎn)生了一種同情，同情它注定要忍受這種痛苦。可經(jīng)過那件事后，我才略懂了其中的真諦。
那也是個(gè)午后，太陽曬得大地懶洋洋的，連我也懶洋洋地陷在沙發(fā)里看電視。電視節(jié)目正值高潮，媽媽的一聲呼喊打斷了這寧靜的午后，“女兒，晚上想吃什么？”“隨便?！边@時(shí)我心中便不滿于媽媽的打擾，正在看電視呢！“那我們一起去超市看看吧！”哎，沒看見我在看電視嗎？！咋這么煩啊！一氣之下，我終于控制不住自己的情緒，咆哮道：“自己去啦！煩！”當(dāng)說出這句話后，我立即就后悔了，發(fā)現(xiàn)從剛才媽媽的眼神中不免掠過一絲失落與驚訝，臉上洋溢的微笑也蕩然無存。可我沉迷于電視，將這事擱下了。
到了傍晚坐上餐桌時(shí)才發(fā)現(xiàn)，全是我愛吃的菜。這時(shí)不免想起媽媽的眼神與我向她咆哮的場景，我目光黯淡了，也沒了往日的歡笑與淘氣，只是默默地夾著菜，悟著媽媽的包容與疼愛，我的心顫抖了。
繼這件事后才發(fā)現(xiàn)，母親從此沒再邀我與她一起買菜，盡管這樣，可最終端上餐桌的卻還是母親用愛做的飯菜。就如蚌與珍珠，起初的沙粒曾帶給蚌無意的傷害，但蚌都默默忍受了，并將沙粒培育成一顆珍珠。母親想要告訴我的不也是這點(diǎn)嗎？學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍耐，最后將自己的兒女培養(yǎng)成一顆完美的珍珠，成為母親人生中最大的驕傲與我心中最美的風(fēng)景。
母愛是一種最無私偉大的感情。它像春天的甘霖，灑落在我們心田，雖悄然無息，卻滋潤著一顆顆成長的幼苗。就像母親從不會(huì)放棄你去追尋自己的夢，就像母親從不會(huì)離開你去度過自己的人生。母愛永遠(yuǎn)是最美的神話，母親永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。我想，剩下的真諦更需要我用一生去體會(huì)。
我心中的風(fēng)景線篇十二
有很多地方的風(fēng)景都很美，我去過的地方雖然不多，但大都很美。在我心中最美的地方，不是玄武湖，也不是夫子廟，而是我媽的老家——銅陵的鐘鳴附近。雖說是農(nóng)村，卻一點(diǎn)兒也不比城市差。
農(nóng)村的樓房都是用磚瓦砌成的，一般每個(gè)人的樓房前面，都有一個(gè)稻場，只不過有的大，有的小而已。在銅陵，有很多山，有的高，有的矮，就像一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟一樣，一家中有許多兄弟，這一堆，那兒一堆，好不熱鬧！
銅陵不僅有山，還有田。有稻子田、有棉花田、還有玉米田……到了秋天，這些田金的金，黃的黃，白的白，綠的綠……我婆婆家里也有幾畝田，家門口還有一個(gè)小菜園。菜園里的菜也不少呢！有菠菜、青菜、紅薯、生姜，還有一些野草莓。菜園里還會(huì)長出一些不知名的草，綠綠的，這兒一簇，那兒一簇，你輕輕一拔就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些草是繞在一起的，哪怕它的根是分開的，你要想單獨(dú)弄下一根都是幾乎不可能的，那樣反而會(huì)把它們弄斷。我無聊的時(shí)候，就會(huì)把這些草抓掉一點(diǎn)，喂給家里的雞吃。不過，無聊的時(shí)候很少。暑假或國慶節(jié)的時(shí)候，是撿柿子、打板栗、摘棉花、挖紅薯、拔青菜……最好的時(shí)機(jī)，想無聊也無聊不起來。再說，我怎么可能放下那么有趣的農(nóng)活不做，去打發(fā)時(shí)間呢？而寒假的時(shí)候，我可以烤烤火、吃吃年夜飯、挖挖竹筍，也不會(huì)很無聊。
在我婆婆家門口，還有一片竹林，里面有許多竹子，竹筍也是在那里頭挖的。到了過年，竹林里可不是一般的熱鬧！過年時(shí)，龍燈也會(huì)在那里面舞。聽婆婆說，每過四年才能舞一次龍燈，好可惜呀！
我曾經(jīng)爬過銅陵的一座野山，那一次是和爸爸媽媽一起去的。我去時(shí)，嘴里還叼著一根棒棒糖呢！那不愧是野山，山上有好多刺，把我的衣服劃通了，也把我的皮膚劃破了。雖然很疼，但為了能從山上觀察遠(yuǎn)處的風(fēng)景，我咬咬牙還是忍住了。山上有很多雜草，由于長時(shí)間沒有人處理，所以長得挺高，矮一點(diǎn)的，也有半個(gè)人那么高了。當(dāng)爬上山頂時(shí)，遠(yuǎn)處的景色盡收眼底，高高的青山，一座接著一座，淡淡的云層包圍著它，讓人看了還想看。當(dāng)夕陽西下的時(shí)候，我們也該回去了，只是，中間發(fā)生了一段小插曲：我不小心掉到了一個(gè)大坑里。
鄉(xiāng)村的景色很美，你不去看看嗎？
我心中的風(fēng)景線篇十三
兩年過去了，不經(jīng)意間瞥見了鋼琴上閃閃發(fā)光的金牌，欣喜油然而生。
20xx年暑假，由于在荊州市預(yù)賽以及武漢的決賽中勝出，我隨媽媽一起到北京，參加了“蒲公英藝術(shù)大賽”鋼琴組的全國總決賽。
到北京的時(shí)候，天，十分陰沉，狂風(fēng)夾雜著暴雨卷襲著整個(gè)城市，我們坐在車上，從及膝之水上駛過。盡管如此，我那個(gè)顆砰砰直跳、興奮緊張且熱烈的心似乎完全掩蓋了這一切。
不一會(huì)兒，我們便來到了一家郊外的溫泉旅館，也就是因?yàn)榈靥幗纪?，平時(shí)少有人來?？山裉?，整個(gè)場所使人眼前一亮——紅色的地毯之上，身著西裝禮服的人們絡(luò)繹不絕，一股藝術(shù)的氣息撲面而來。沒錯(cuò)，這里就是“蒲公英藝術(shù)大賽”總決賽現(xiàn)場。
我越發(fā)興奮，也越發(fā)緊張，一想到明天的比賽，我的心就砰砰直跳。就連夢中，也是我在賽場上的英姿。
第二天下午，隨著媽媽的陪伴，我懷著猶如噴泉般起伏熱烈的心來到了賽場。映入我眼簾的，都是比我年紀(jì)稍長的選手們，他們彈奏時(shí)，感情是如此豐富，仿佛駕馭了鋼琴之魂……我想著想著，捏著準(zhǔn)考證的手早已布滿了汗水。
“3457”！
是我的編號(hào)，到我了！
次日，當(dāng)我拿到結(jié)果時(shí)，幾乎要大喊出來了，一塊閃閃發(fā)光的金牌掛在了我的脖子上……我得了金獎(jiǎng)，全國比賽的金獎(jiǎng)！
欣喜之余，我凝視著金牌，不禁感概萬千……這究竟融入了我多少心血??！我鄭重的把它放在了盒中，生怕沾染上一絲灰塵。
因?yàn)?，我知道，那閃閃的金光，正是我心中最美的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景線篇十四
你的生存在故地有一片屬于自己的潔凈藍(lán)天。
而草的生長卻也正好與你的生命同步。
我能夠消除浮華穿越你倡導(dǎo)的大雁的夢境。
我能夠揚(yáng)起風(fēng)帆去再現(xiàn)。
你水波俏麗的容顏。
我渴望你是梅在一個(gè)冬天鏈接春天換回河山的面孔。
我渴望你是石在泥坑中翹起一條今日的'亮麗風(fēng)景線。
情緒的對弈。
相隔的漫步，總是無法把你，一片合攏的葉吐出相思。
我不妨掂量，是你在把這片葉，盡情收攏想象。
許多時(shí)候，你一直把遙遠(yuǎn)扛在旅途。
說這些重量，正好與你自身的條件相符。
今夜的情，昨夜的雨，下滿了道路。
即使回頭，你也在用q信予以回補(bǔ)。
言說那片草地與綠色，灑滿陽光與愜意。
裹住了你一身榮暖的羽毛。
玻璃你暗夜的藍(lán)色已穿透。
前方的水面浮起一艘蕩浪的船。
聚杯。
今夜，只一杯葡萄酒，便透露了我愛情的秘密。
我的眼球，順著玻璃杯沿，滑向了你時(shí)尚的肌膚。
迷蒙的燈影射進(jìn)了我的瞳眸。
頃刻，音樂的炫鈴，搖響了我的心扉。
我的肘，撐在了顫動(dòng)的桌臺(tái)。
我順勢將情緒，倒進(jìn)你的空杯。
心靈需要連環(huán)的碰撞，蕩起紅色的心尖。
這一夜，玻璃杯，照紅了真摯的臉龐。
我心中的風(fēng)景線篇十五
景奇，是在于它在整個(gè)世界有著別樣的韻味和美麗，而家鄉(xiāng)小河之所以奇，正是由于它在整個(gè)物欲橫流的社會(huì)記下了素雅淳樸卻有力的一筆。
春邁著輕快的腳步在不經(jīng)意間溜入了家鄉(xiāng)?？啥际欣铮遣缓蠒r(shí)宜的嘶鳴的汽笛聲掩住了鳥兒對春的聲聲呼喚，難聞的尾氣也使雙眼中的彩瀾染上了灰塵。心下并不喜歡，便由道步入了那條小河邊。
來到河邊，陣陣芳香混著泥土被春雨潤濕后的清新?lián)涿娑鴣?，一剎那融化了被固凝了許久的冰凌，這方陽光，此時(shí)也溫柔的傾瀉下來，暖融融的籠住了河塘。雖說春寒料峭，但春的暖意、誠意已在此處釋放，讓人陶醉。沒有了初春乍暖還寒的不適，更無突然而至的驚奇，只有熟悉的自然的氣息輕輕縈繞。
是的，每每心中有不快的時(shí)候，變會(huì)踽踽步入這里。它隱于青竹密柳深處，不大的小河，有著輕緩流動(dòng)的潺潺水流，泛著清泡，漾著綠波，水下的石子細(xì)沙也是清晰可見，一塊塊都是光滑的，隨行的，有的是棕紅的帶紋，有的有紫灰的斑點(diǎn)，都透著幾分新奇和淳美。最讓人著迷的是風(fēng)吹的時(shí)候啊，一圈圈可愛的水波兒，不是完全相同的，但卻都不約而同的給河塘卷起了至美至精的漣漪，宛如一個(gè)個(gè)小巧的酒窩，甜甜的，讓人忘乎所以的陶醉其中。
這時(shí)候，我便想閉上眼睛躺下來，空氣中充滿了清湉的味兒，世俗的譏嘲和排斥，繁華之下的渺小如塵，生活中的坎坷與阻礙，痛苦無助中流淚的心酸似乎都與我無關(guān)，在這樣一片圣美的境地，一切煩惱都如過往云煙，飄渺得讓人不禁想要忘卻，只珍視這眼前的至美至善至真，只在乎那隨逸的自由與灑脫。
脫去了鞋襪，將腳放入水中，一陣清涼襲上全身，但水并不冷，溫潤的，像母親的手輕輕撫著四周，只有那幾只忽飛的燕鶯兒時(shí)起的叫聲。
家鄉(xiāng)的小河，在我心靈深處刻了一道最美的痕，如一場春雨，滋潤我；如一劑良藥，治好了我心靈上的傷；如一盞燈，明亮得讓黑暗立刻逃得無影無蹤它不但是這個(gè)小城中最讓人放松，讓人留戀的風(fēng)景線，更是我內(nèi)心深處最美好的一道風(fēng)景線！
我心中的風(fēng)景線篇十六
“我害怕回頭望，身后遺落下山川和海洋，昏黃路燈的光，照在我背影更加的凄涼……”靜謐的夜，天空點(diǎn)綴著幾點(diǎn)星辰，您伸出您粗糙的手掌輕撫我的頭，用慈愛的語氣默默地安慰我，大千世界無奇不有，此刻平凡眼中最美平凡或也偉大。
正值盛夏，曾黯然無色的太陽變得熱情似火，處處是一片煩悶而又死寂沉沉的景象。沉悶的熱流，悄然流走在空氣中。平日里也不見蹤跡的鳥兒，也紛紛從草叢中出來賣弄著婉轉(zhuǎn)的歌喉。在這樣的盛夏之時(shí)，除煩悶之外就是讓人窒息的悶熱。
“我害怕自己受傷，一路上跌跌撞撞，時(shí)間湍流磨滅我的鋒芒，我真的不想，再這樣……”這是暑假，正值炎熱之際，媽媽站在琴房的門口，逼著我練琴，而因?yàn)樽约旱男牟桓是椴辉?。原本悅耳?dòng)聽的鋼琴曲，變的猶如病重老人發(fā)出嘶吼。我自己心里明白過不去心里的這道坎，你永遠(yuǎn)不可能成功，在這樣慢慢休止的壓迫下，我終于解放了！
二零一七年七月二十八日，這是我學(xué)習(xí)生涯以來第一次登臺(tái)，堅(jiān)持過、放棄過、揮灑過汗水、付出過努力、拼盡全力可結(jié)果卻不盡人意，很遺憾我落選了。
“旅途匆忙，人生漫長，追尋一個(gè)不存在的地方……”我心中最美的風(fēng)景，有你相伴，真好！
我心中的風(fēng)景線篇一
在我們的學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，如希望之星、禮堂、教學(xué)樓、教室……而我心中的校園風(fēng)景線就是――禮堂。
在操場的右側(cè)，就是我們美麗的、高大的禮堂！禮堂分為四樓，一樓是體育的地盤，二樓是食堂，三樓是舞臺(tái)，四樓是天臺(tái)！看！三樓正在籌辦著“六一兒童演唱會(huì)”呢！五彩繽紛的氣球、顏色多變的燈光，多么美麗！如果你在我們岐山學(xué)校讀書的話，就可以飽飽眼福了！
再看！我們的二樓食堂里有許多營養(yǎng)飯菜，既可口又美味！干凈明亮的環(huán)境加上好吃的飯菜，如果你在岐山學(xué)校讀書的話，就可以飽飽口福了！
禮堂的天臺(tái)就是美麗的花壇了?；▔镉忻倒寤ǎ兴苫?，有蘭花，還有迎春花……最特別的是玫瑰花，它有兩種顏色，一種是酒紅色，一種是淺粉色。它的`莖帶有小刺，可以作為防身的一些“武器”。每當(dāng)微風(fēng)吹過，玫瑰就會(huì)扭動(dòng)著它那苗條而美妙的身軀，在陽光下就像一位亭亭玉立的少女在唱歌！
??！如果你在這里讀書的話你也一定會(huì)被深深地陶醉！
在這里你可以品嘗到學(xué)習(xí)的快樂，還可以欣賞到那一道道校園風(fēng)景線！
我心中的風(fēng)景線篇二
邁進(jìn)校園的大門，我最喜愛的是什么？是雄偉的綜合大樓？還是挺拔的樹木？不，應(yīng)該是那個(gè)寬闊的操場。
操場不僅寬闊，其用處也十分廣呢！每到星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)前舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每當(dāng)響亮的義勇軍進(jìn)行曲響起，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場。伴隨著嘹亮雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，顯得格外醒目。課間十分鐘，同學(xué)們在這做課間操，個(gè)個(gè)動(dòng)作伸展自如，一點(diǎn)兒也不擁擠。上體育課？那就更不用說了，打球的打球，跑步的跑步，誰也不挨著誰。別看我們玩得歡，可是我們時(shí)刻都不忘學(xué)習(xí)，注重勞逸結(jié)合。另外，操場的右邊有一條200米跑道，這也是同學(xué)們常來的地方。校運(yùn)會(huì)時(shí)，只聽裁判員一聲令下：“跑！”啦啦隊(duì)就喊開了“加油”！“加油”！運(yùn)動(dòng)員也備受鼓舞，跑得像箭一樣快！跑道旁有個(gè)沙池，閑暇時(shí)刻，也會(huì)有一些同學(xué)到沙池里玩“丟沙大戰(zhàn)”、“堆沙堡”……玩得不亦樂乎！
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我心中的風(fēng)景線篇三
每個(gè)人的心中都有一卷最美的風(fēng)景。
它是那么的刻骨銘心，仿佛融入了血脈，滲入了呼吸，隨著你的心臟一齊搏動(dòng)，每一次都給你的靈魂以強(qiáng)有力的震撼。
這風(fēng)景存在于我們心中，卻又好象我們的生活在風(fēng)景里。于是，這風(fēng)景就成了我們?nèi)松谋尘啊?BR> 我們在風(fēng)景中哭著，笑著，彷徨著，堅(jiān)定著。有時(shí)我們迷失在風(fēng)景中，有時(shí)我們渴望沖破迷失的桎梏。這一切仿佛是一場沒有界限的旅行。
凡·高心中有一束向日葵。它們囂張的艷麗著，仿佛隨時(shí)能夠化成一團(tuán)火，焚毀一切。與此同時(shí)，你可曾注意到那蜷縮著的葉片在孤寂而絕望的呻吟、哭泣。整幅畫像被某強(qiáng)力壓制著，變得扭曲。這是凡。高心中最美的風(fēng)景也是他的人生背景。他不顧一切的自我燃燒，想用火照亮自我的世界，他絕望的掙扎、呻吟、哭泣。最終在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最終的杰作，死在鮮艷的花叢中。
海子的心中有一片海。他是如此清澈、溫和，甚至完美的不真實(shí)。和煦的春風(fēng)拂過，帶來青草和花兒的芳香，春日的陽光像一位溫柔的姑娘的懷抱，輕柔、舒適。海子深深的沉醉了?？墒撬浟?，春花再美只開一季；春陽雖柔，夏季必烈。大海此時(shí)平靜得像熟睡的嬰兒，下一刻也許會(huì)波濤洶涌，狂風(fēng)肆虐。海子生活在幻境之中。他越是完美，卻容易破碎。當(dāng)他無法在現(xiàn)實(shí)中找到這種至善至美的境界之后，他只能躺在鐵軌上，讓呼嘯而來的列車把他帶到“面朝大海，春暖花開”的天堂。
樹上春樹的心中有一本爵士群英譜。它是他心靈的響樂，鮮活而生動(dòng)。他在爵士種探求生與死的意義，尋找愛與恨的界限，構(gòu)建一個(gè)只屬于他自我的爵士樂園。于是他跟隨《舞！舞！舞！》的節(jié)奏，穿過《挪威的森林》，進(jìn)行一場《尋羊歷險(xiǎn)記》，步入《東京奇談集》，再去海邊尋覓卡夫卡的蹤跡。
很難說生活再風(fēng)景中是幸還是不幸。但每個(gè)人心中都有這樣一卷風(fēng)景，它是不存在的幻象，卻又時(shí)時(shí)刻刻把我們包圍，沖擊著我們的心靈。
在心中珍藏一卷風(fēng)景，為自我的人生畫上背景。
我心中的風(fēng)景線篇四
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線，如：塑膠操場、風(fēng)雨球場……可我最喜歡的校園風(fēng)景線，就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室！
我們班的教室是全校最大的一間教室，因?yàn)槲覀儼嗟娜藬?shù)是東環(huán)小學(xué)的“巨無霸”！這個(gè)教室位于東環(huán)小學(xué)后門進(jìn)門后左側(cè)綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好，教室寬敞明亮而且不被太陽西曬。一下課，從我們班教室出來，便可以在學(xué)校的田徑場、風(fēng)雨球場和學(xué)校后花園之間任意穿梭！從三年級(jí)起到現(xiàn)在，我們已在這個(gè)教室度過了差不多四個(gè)學(xué)期了。下面我?guī)Т蠹胰タ匆豢窗桑?BR> 每天，我們就是在這樣的一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)。上課時(shí)老師在講臺(tái)上有聲有色地給我們講課，同學(xué)們在下面全神貫注地聽課。下課時(shí)，同學(xué)們在教室里聊天、討論，天天都過得這么開心！
我心中的風(fēng)景線篇五
校園是美麗的，校園是整潔的，校園是活潑的，校園是……校園是多彩的，這就是我心中的校園。今天我就帶你們來參觀一下這個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校園，迎面你就會(huì)看見我們高大的教學(xué)樓，像一個(gè)高大的衛(wèi)兵守護(hù)著我們的學(xué)校。每天早晨，同學(xué)們背著書包開開心心地走向教學(xué)樓，教學(xué)樓像一個(gè)老師一樣對我們看著，好像在說：“同學(xué)們，早上好呀！”走進(jìn)教學(xué)樓，會(huì)看見有很多教室，進(jìn)157班一看，哇噻，好漂亮好干凈呀！講臺(tái)、桌椅擺放整齊有序，潔白的墻壁上貼著我們的作品，有同學(xué)們美術(shù)課上的圖畫、語文課上漂亮的習(xí)字作品，還有同學(xué)們自創(chuàng)的手抄報(bào)，展示著同學(xué)們的精彩。教室后面的黑板有一個(gè)“比一比”欄，老師把同學(xué)們裝扮成可愛的小貓和小熊，在班上開展競賽活動(dòng)，一學(xué)期下來，它們的頭頂上都貼著我們的“戰(zhàn)利品”。每天同學(xué)們來到這里開心地學(xué)習(xí)，開心地玩耍，就像禾苗吮吸著甘甜的乳汁茁壯成長。
我心中的風(fēng)景線篇六
有一種生活，并不是所有人都能夠擁有。它清新活潑，它生機(jī)勃勃，它多滋多味，它情趣盎然，這就是我們的校園生活。無論是教室里的趣聞，還是宿舍里的故事，無論是食堂里的**，還是走廊上的辯論……均像一道道美麗的風(fēng)景，令人心緒難平，令人無法忘記。
禍起長裙。
鄙人因好動(dòng)，從小到大，幾乎沒穿過裙子，本來也未覺不妥，可前幾天聽見幾個(gè)同學(xué)胡侃:“太陽是不會(huì)從西邊出來的，就如我們金大小姐絕不會(huì)穿校服以外的裙子一樣。”我這才意識(shí)到此事已嚴(yán)重影響了本小姐的形象。我經(jīng)過仔細(xì)的思考，意識(shí)到要做一個(gè)成功的女性，為了不致落個(gè)“丑女”的罵名，首先應(yīng)該有一條搖曳多姿的美麗長裙。
晚上睡覺之前，我找出若干年前的一套長裙，感覺不錯(cuò)，穿上試試，還沒到慘不忍睹的地步。老媽發(fā)現(xiàn)了，有些驚詫地問:“怎么了，發(fā)燒了?”說著還摸摸我的額頭。oh,mygod!
第二天，我特地起了個(gè)大早，穿上這拖拖拉拉的裙子，不，是既流光溢彩又飄逸的長裙，向?qū)W校進(jìn)發(fā)。我實(shí)在佩服那些淑女們，能輕輕拉好裙擺，慢慢穩(wěn)穩(wěn)地騎車。而我呢，拉住一邊，另一邊就踩在腳下，一不小心裙擺又絞進(jìn)車輪里了……我手忙腳亂地到了學(xué)校，進(jìn)了教室，立即引起了一陣騷動(dòng)。我真想用我的獨(dú)門拳法教訓(xùn)他們一頓，可為了我的美好形象，我毅然決定帶著迷人的眼神，邁著輕盈的腳步走向座位。同學(xué)們不約而同地擦了擦眼睛，又看了看我，最后帶著驚奇的表情齊聲呼喊:“天啊!”
哼，我穿裙子有那么夸張嗎?我頗不服氣地想。正好鄰班的蕭抱著排球叫我，我緩緩地挪動(dòng)著腳步，走到她面前，蕭像發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來:“啊!
你，裙……裙子……”這個(gè)白癡!我面無表情地從牙縫里擠出一句話:“蕭，你去死吧!”然后以最快的速度向教室逃竄，但因情緒過于激動(dòng)，習(xí)慣性的行軍步伐終于踩在了裙擺下端……一切都結(jié)束了，我真的無望了，看來我是做不成可愛的淑女了。但是我有勇氣，有歡快的腳步、燦爛的笑容、激揚(yáng)的青春，還有永不言敗的精神，我要讓全世界因有我這樣的人而更精彩!哼，我是“丑女”我怕誰!
我心中的風(fēng)景線篇七
我們的校園是那么的神圣，那么的生機(jī)勃勃，那么的熱鬧非凡，我們在這美如仙境的校園里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
走進(jìn)書聲瑯瑯的校園，最引人注目的要算校園的`綠化帶了。
沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，一座用琉璃蓋成的六角亭便出現(xiàn)在你面前。由六根大柱子支撐著。遠(yuǎn)看像一座寶塔，乍一看才知原來是一座美麗的六角亭。走進(jìn)六角亭內(nèi)，天花板上只見雙龍戲珠栩栩如生，好像那兩條威風(fēng)凜凜的龍就要從天花板上飛出來似的。六角亭內(nèi)部四周還有幾幅生動(dòng)形象的畫，有：鴛鴦戲水，如旭日初升，生動(dòng)活潑的形象讓你過目不忘。每一幅畫都附有祝福語：喜在梅梢、年年有余、富貴滿堂……六角亭中間分別有六個(gè)石凳。午休時(shí)，同學(xué)們來到六角亭內(nèi)看書，下棋，陣陣微風(fēng)吹過樹梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。
從六角亭內(nèi)往右拐，松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹”，像兩個(gè)堅(jiān)守士兵一樣。鐵樹后則是一棵不知名的樹，它已經(jīng)落光了樹葉，剩下光禿禿的樹枝。它“站”在樹的一旁，猶如一個(gè)年邁的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟樹，和它鮮明地一比，樟樹筆直筆直的，既像軍人叔叔，又像一把大傘，很多同學(xué)都喜歡在樟樹的樹陰下嬉戲，玩耍。春天來了，綠化帶中的花一一盛開，鳥兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調(diào)皮的小孩子突然探出頭來，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來了沒有。綠化帶還有石榴樹，山茶花，竹子……但我尤為喜歡紫金花，紫金花的花苞開了，散發(fā)出沁人心脾的清香，大樹枝繁葉茂，給人們帶來了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽光的照耀下顯得多么耀眼，就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。
學(xué)校還有寬闊的操場，拔地而起的教學(xué)綜合樓，寬敞明亮的教室，綠樹成陰的小樹林。
這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶，這樣的綠化帶，守護(hù)著這樣的校園。校園不僅美在風(fēng)景，還美在學(xué)生的求知精神，更美在老師的奉獻(xiàn)精神。我愛校園的綠化帶，更愛我們的校園。
我心中的風(fēng)景線篇八
一走進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是一個(gè)長方形的花壇?；▔镉懈叽笸Π蔚挠裉m樹，褐色的樹干筆直筆直的，許多說不出名的小鳥來到樹枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過，飄來一陣陣幽香。玉蘭樹旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤澤的感覺。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草！”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，沒有花朵那樣鮮艷多彩。可是，沒有小草的襯托，大樹不會(huì)那樣引人注目；沒有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機(jī)嗎？這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角！
一走進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是一個(gè)長方形的花壇?；▔镉懈叽笸Π蔚挠裉m樹，褐色的樹干筆直筆直的，許多說不出名的小鳥來到樹枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過，飄來一陣陣幽香。玉蘭樹旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤澤的感覺。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草！”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，沒有花朵那樣鮮艷多彩?？墒?，沒有小草的襯托，大樹不會(huì)那樣引人注目；沒有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機(jī)嗎？這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角！
我心中的風(fēng)景線篇九
春華夏情，秋魂冬韻，四季如風(fēng)，因愛而始。
我心中的風(fēng)景，不過是以春夏為筆，秋冬為墨，繪人間四季芳菲，嘆心中風(fēng)景大美。
春為筆，漫山繽紛，溪水清泠。
萬物復(fù)蘇。幽寂的群山也紛紛繁忙了起來，忙著以水為鏡，對鏡梳妝，換套新生的外套……有紅有紫，點(diǎn)綴的淡綠春裝，向春天彰示了它旺盛的生命。
百廢待興。當(dāng)?shù)谝汇迦獢D開冰塊歡快地向前奔跑時(shí)，那清冷的水仿佛一條紗帶，水草、小魚及卵石隨波逐流，與這富含生命力的水流爭相奔跑，嗅那百花清香，桃、李爭相入鼻，相互交雜卻不沖斥，畢竟“萬紫干紅總是春”。
春是美好的，她讓田間老農(nóng)種下希望，為春之繁華織一幅田園美圖。
夏為墨，雨落滂沱，蟲叫蛙鳴。
夏季的雨深沉而又濃烈，激情而又纏綿，它來時(shí)黑云籠天，似一塊重石壓在了人們的心頭，是那么沉重而煩悶。但——嘀嗒，嘀嗒嗒……雨終于像那些經(jīng)過磨練的新兵空軍一樣跳下飛機(jī)，從黑云里投入大地的懷抱！這時(shí)人們心中的巨石似那些縹緲的雨霧消失虛無，讓心境頓時(shí)豁然。
夏夜，透著點(diǎn)點(diǎn)星光，那叢草時(shí)而搖擺，這叢草時(shí)而舞蹈，它們都被那池邊青蛙，樹上鳴蟲優(yōu)美的樂曲感染，隨著律動(dòng)搖曳。
夏是熾烈的，且在此與我痛快一醉！
秋為紙，層林紅遍，秋實(shí)飽滿。
山在秋季時(shí)又要好好裝飾一番，那點(diǎn)紅片黃，彰顯著秋的特點(diǎn)——濃艷?！按猴L(fēng)吹又生”，秋季的草，秋衣下依然是那向往春天的不滅生機(jī)，乃至"野火燒不盡”，即使是荒草，但它也曾經(jīng)歷過春，也曾不負(fù)韶華！
遠(yuǎn)處，誰又穿梭在田野山林中？手中鐮刀揮舞汗水，收獲希望，一捆捆麥架，是他們昔日在心中種下的幸福。
在這秋之魂靈中，希望收獲了，就是對春華的延續(xù)，對生命的傳承！
冬為硯，純白冰花，萬里素裝。
冰花飄舞，或融，或積起，或?yàn)樾[的城市斂聲斂息，提醒它們該要休息了。是啊，忙碌了三季的人們也該偃鋤收心，在那雪花中生起爐火，泡杯暖茶，好好的休養(yǎng)生息，倚窗觀雪。
周而復(fù)始的四季應(yīng)是一種生命的傳承，收昔日榮光，以心靈深處生機(jī)勃勃的生命力為自然的畫卷執(zhí)筆點(diǎn)墨，構(gòu)成我，心中最美麗風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景線篇十
一進(jìn)校門，你就可以看見一棵“直插云天”的大松樹，它少說也得有幾十年的歷史了。大松樹蒼翠無比，那翠綠的顏色使人心曠神怡。
大松樹也給校園帶來了生機(jī)。春天，萬物復(fù)蘇，校園里因?yàn)橛辛诉@棵大松樹而顯得生機(jī)勃勃。黃昏，大松樹佇立在校園里顯得格外引人注目，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)停下來駐足觀望，嘖嘖稱贊。
大松樹也給同學(xué)們帶來了許多樂趣。春天，同學(xué)們站在松樹下?lián)崦谴渚G的枝葉，格外愜意；夏天，同學(xué)們?nèi)宄扇涸跇湎鲁藳?、打鬧、嬉戲，歡樂萬分；冬天，白雪皚皚，松樹“將軍”好像披上了雪白的戰(zhàn)袍，不禁使人想起了這樣的詩句“大雪壓青松，青松挺且直”。同學(xué)們來到樹下一抖枝條，厚厚的積雪頓時(shí)“噴涌而下”，好一條“白雪瀑布”！同學(xué)們不由地歡呼雀躍。
瞧，這棵大松樹就像一位老人，與我們一起歡樂，一起“游戲”，見證著我們的成長。這棵大松樹在我心中烙下了深刻的印記。
這就是我心中的校園風(fēng)景線。在它的陪伴下，我們快樂地學(xué)習(xí)和生活，一定也會(huì)長成“參天大樹”！
我心中的風(fēng)景線篇十一
一個(gè)午后，海風(fēng)輕輕地吹著，海岸邊的一只蚌正沐浴著陽光。這時(shí)，一粒沙不甚落入蚌的體內(nèi)，蚌雖然疼痛難忍，但卻包容下來，不斷用唾液包裹住沙，歷盡艱辛，最后，蚌吐出了一顆珍珠，成為海岸上最美的風(fēng)景。
我聽到這個(gè)故事是在6歲，當(dāng)時(shí)，對蚌也產(chǎn)生了一種同情，同情它注定要忍受這種痛苦。可經(jīng)過那件事后，我才略懂了其中的真諦。
那也是個(gè)午后，太陽曬得大地懶洋洋的，連我也懶洋洋地陷在沙發(fā)里看電視。電視節(jié)目正值高潮，媽媽的一聲呼喊打斷了這寧靜的午后，“女兒，晚上想吃什么？”“隨便?！边@時(shí)我心中便不滿于媽媽的打擾，正在看電視呢！“那我們一起去超市看看吧！”哎，沒看見我在看電視嗎？！咋這么煩啊！一氣之下，我終于控制不住自己的情緒，咆哮道：“自己去啦！煩！”當(dāng)說出這句話后，我立即就后悔了，發(fā)現(xiàn)從剛才媽媽的眼神中不免掠過一絲失落與驚訝，臉上洋溢的微笑也蕩然無存。可我沉迷于電視，將這事擱下了。
到了傍晚坐上餐桌時(shí)才發(fā)現(xiàn)，全是我愛吃的菜。這時(shí)不免想起媽媽的眼神與我向她咆哮的場景，我目光黯淡了，也沒了往日的歡笑與淘氣，只是默默地夾著菜，悟著媽媽的包容與疼愛，我的心顫抖了。
繼這件事后才發(fā)現(xiàn)，母親從此沒再邀我與她一起買菜，盡管這樣，可最終端上餐桌的卻還是母親用愛做的飯菜。就如蚌與珍珠，起初的沙粒曾帶給蚌無意的傷害，但蚌都默默忍受了，并將沙粒培育成一顆珍珠。母親想要告訴我的不也是這點(diǎn)嗎？學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍耐，最后將自己的兒女培養(yǎng)成一顆完美的珍珠，成為母親人生中最大的驕傲與我心中最美的風(fēng)景。
母愛是一種最無私偉大的感情。它像春天的甘霖，灑落在我們心田，雖悄然無息，卻滋潤著一顆顆成長的幼苗。就像母親從不會(huì)放棄你去追尋自己的夢，就像母親從不會(huì)離開你去度過自己的人生。母愛永遠(yuǎn)是最美的神話，母親永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。我想，剩下的真諦更需要我用一生去體會(huì)。
我心中的風(fēng)景線篇十二
有很多地方的風(fēng)景都很美，我去過的地方雖然不多，但大都很美。在我心中最美的地方，不是玄武湖，也不是夫子廟，而是我媽的老家——銅陵的鐘鳴附近。雖說是農(nóng)村，卻一點(diǎn)兒也不比城市差。
農(nóng)村的樓房都是用磚瓦砌成的，一般每個(gè)人的樓房前面，都有一個(gè)稻場，只不過有的大，有的小而已。在銅陵，有很多山，有的高，有的矮，就像一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟一樣，一家中有許多兄弟，這一堆，那兒一堆，好不熱鬧！
銅陵不僅有山，還有田。有稻子田、有棉花田、還有玉米田……到了秋天，這些田金的金，黃的黃，白的白，綠的綠……我婆婆家里也有幾畝田，家門口還有一個(gè)小菜園。菜園里的菜也不少呢！有菠菜、青菜、紅薯、生姜，還有一些野草莓。菜園里還會(huì)長出一些不知名的草，綠綠的，這兒一簇，那兒一簇，你輕輕一拔就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些草是繞在一起的，哪怕它的根是分開的，你要想單獨(dú)弄下一根都是幾乎不可能的，那樣反而會(huì)把它們弄斷。我無聊的時(shí)候，就會(huì)把這些草抓掉一點(diǎn)，喂給家里的雞吃。不過，無聊的時(shí)候很少。暑假或國慶節(jié)的時(shí)候，是撿柿子、打板栗、摘棉花、挖紅薯、拔青菜……最好的時(shí)機(jī)，想無聊也無聊不起來。再說，我怎么可能放下那么有趣的農(nóng)活不做，去打發(fā)時(shí)間呢？而寒假的時(shí)候，我可以烤烤火、吃吃年夜飯、挖挖竹筍，也不會(huì)很無聊。
在我婆婆家門口，還有一片竹林，里面有許多竹子，竹筍也是在那里頭挖的。到了過年，竹林里可不是一般的熱鬧！過年時(shí)，龍燈也會(huì)在那里面舞。聽婆婆說，每過四年才能舞一次龍燈，好可惜呀！
我曾經(jīng)爬過銅陵的一座野山，那一次是和爸爸媽媽一起去的。我去時(shí)，嘴里還叼著一根棒棒糖呢！那不愧是野山，山上有好多刺，把我的衣服劃通了，也把我的皮膚劃破了。雖然很疼，但為了能從山上觀察遠(yuǎn)處的風(fēng)景，我咬咬牙還是忍住了。山上有很多雜草，由于長時(shí)間沒有人處理，所以長得挺高，矮一點(diǎn)的，也有半個(gè)人那么高了。當(dāng)爬上山頂時(shí)，遠(yuǎn)處的景色盡收眼底，高高的青山，一座接著一座，淡淡的云層包圍著它，讓人看了還想看。當(dāng)夕陽西下的時(shí)候，我們也該回去了，只是，中間發(fā)生了一段小插曲：我不小心掉到了一個(gè)大坑里。
鄉(xiāng)村的景色很美，你不去看看嗎？
我心中的風(fēng)景線篇十三
兩年過去了，不經(jīng)意間瞥見了鋼琴上閃閃發(fā)光的金牌，欣喜油然而生。
20xx年暑假，由于在荊州市預(yù)賽以及武漢的決賽中勝出，我隨媽媽一起到北京，參加了“蒲公英藝術(shù)大賽”鋼琴組的全國總決賽。
到北京的時(shí)候，天，十分陰沉，狂風(fēng)夾雜著暴雨卷襲著整個(gè)城市，我們坐在車上，從及膝之水上駛過。盡管如此，我那個(gè)顆砰砰直跳、興奮緊張且熱烈的心似乎完全掩蓋了這一切。
不一會(huì)兒，我們便來到了一家郊外的溫泉旅館，也就是因?yàn)榈靥幗纪?，平時(shí)少有人來?？山裉?，整個(gè)場所使人眼前一亮——紅色的地毯之上，身著西裝禮服的人們絡(luò)繹不絕，一股藝術(shù)的氣息撲面而來。沒錯(cuò)，這里就是“蒲公英藝術(shù)大賽”總決賽現(xiàn)場。
我越發(fā)興奮，也越發(fā)緊張，一想到明天的比賽，我的心就砰砰直跳。就連夢中，也是我在賽場上的英姿。
第二天下午，隨著媽媽的陪伴，我懷著猶如噴泉般起伏熱烈的心來到了賽場。映入我眼簾的，都是比我年紀(jì)稍長的選手們，他們彈奏時(shí)，感情是如此豐富，仿佛駕馭了鋼琴之魂……我想著想著，捏著準(zhǔn)考證的手早已布滿了汗水。
“3457”！
是我的編號(hào)，到我了！
次日，當(dāng)我拿到結(jié)果時(shí)，幾乎要大喊出來了，一塊閃閃發(fā)光的金牌掛在了我的脖子上……我得了金獎(jiǎng)，全國比賽的金獎(jiǎng)！
欣喜之余，我凝視著金牌，不禁感概萬千……這究竟融入了我多少心血??！我鄭重的把它放在了盒中，生怕沾染上一絲灰塵。
因?yàn)?，我知道，那閃閃的金光，正是我心中最美的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景線篇十四
你的生存在故地有一片屬于自己的潔凈藍(lán)天。
而草的生長卻也正好與你的生命同步。
我能夠消除浮華穿越你倡導(dǎo)的大雁的夢境。
我能夠揚(yáng)起風(fēng)帆去再現(xiàn)。
你水波俏麗的容顏。
我渴望你是梅在一個(gè)冬天鏈接春天換回河山的面孔。
我渴望你是石在泥坑中翹起一條今日的'亮麗風(fēng)景線。
情緒的對弈。
相隔的漫步，總是無法把你，一片合攏的葉吐出相思。
我不妨掂量，是你在把這片葉，盡情收攏想象。
許多時(shí)候，你一直把遙遠(yuǎn)扛在旅途。
說這些重量，正好與你自身的條件相符。
今夜的情，昨夜的雨，下滿了道路。
即使回頭，你也在用q信予以回補(bǔ)。
言說那片草地與綠色，灑滿陽光與愜意。
裹住了你一身榮暖的羽毛。
玻璃你暗夜的藍(lán)色已穿透。
前方的水面浮起一艘蕩浪的船。
聚杯。
今夜，只一杯葡萄酒，便透露了我愛情的秘密。
我的眼球，順著玻璃杯沿，滑向了你時(shí)尚的肌膚。
迷蒙的燈影射進(jìn)了我的瞳眸。
頃刻，音樂的炫鈴，搖響了我的心扉。
我的肘，撐在了顫動(dòng)的桌臺(tái)。
我順勢將情緒，倒進(jìn)你的空杯。
心靈需要連環(huán)的碰撞，蕩起紅色的心尖。
這一夜，玻璃杯，照紅了真摯的臉龐。
我心中的風(fēng)景線篇十五
景奇，是在于它在整個(gè)世界有著別樣的韻味和美麗，而家鄉(xiāng)小河之所以奇，正是由于它在整個(gè)物欲橫流的社會(huì)記下了素雅淳樸卻有力的一筆。
春邁著輕快的腳步在不經(jīng)意間溜入了家鄉(xiāng)?？啥际欣铮遣缓蠒r(shí)宜的嘶鳴的汽笛聲掩住了鳥兒對春的聲聲呼喚，難聞的尾氣也使雙眼中的彩瀾染上了灰塵。心下并不喜歡，便由道步入了那條小河邊。
來到河邊，陣陣芳香混著泥土被春雨潤濕后的清新?lián)涿娑鴣?，一剎那融化了被固凝了許久的冰凌，這方陽光，此時(shí)也溫柔的傾瀉下來，暖融融的籠住了河塘。雖說春寒料峭，但春的暖意、誠意已在此處釋放，讓人陶醉。沒有了初春乍暖還寒的不適，更無突然而至的驚奇，只有熟悉的自然的氣息輕輕縈繞。
是的，每每心中有不快的時(shí)候，變會(huì)踽踽步入這里。它隱于青竹密柳深處，不大的小河，有著輕緩流動(dòng)的潺潺水流，泛著清泡，漾著綠波，水下的石子細(xì)沙也是清晰可見，一塊塊都是光滑的，隨行的，有的是棕紅的帶紋，有的有紫灰的斑點(diǎn)，都透著幾分新奇和淳美。最讓人著迷的是風(fēng)吹的時(shí)候啊，一圈圈可愛的水波兒，不是完全相同的，但卻都不約而同的給河塘卷起了至美至精的漣漪，宛如一個(gè)個(gè)小巧的酒窩，甜甜的，讓人忘乎所以的陶醉其中。
這時(shí)候，我便想閉上眼睛躺下來，空氣中充滿了清湉的味兒，世俗的譏嘲和排斥，繁華之下的渺小如塵，生活中的坎坷與阻礙，痛苦無助中流淚的心酸似乎都與我無關(guān)，在這樣一片圣美的境地，一切煩惱都如過往云煙，飄渺得讓人不禁想要忘卻，只珍視這眼前的至美至善至真，只在乎那隨逸的自由與灑脫。
脫去了鞋襪，將腳放入水中，一陣清涼襲上全身，但水并不冷，溫潤的，像母親的手輕輕撫著四周，只有那幾只忽飛的燕鶯兒時(shí)起的叫聲。
家鄉(xiāng)的小河，在我心靈深處刻了一道最美的痕，如一場春雨，滋潤我；如一劑良藥，治好了我心靈上的傷；如一盞燈，明亮得讓黑暗立刻逃得無影無蹤它不但是這個(gè)小城中最讓人放松，讓人留戀的風(fēng)景線，更是我內(nèi)心深處最美好的一道風(fēng)景線！
我心中的風(fēng)景線篇十六
“我害怕回頭望，身后遺落下山川和海洋，昏黃路燈的光，照在我背影更加的凄涼……”靜謐的夜，天空點(diǎn)綴著幾點(diǎn)星辰，您伸出您粗糙的手掌輕撫我的頭，用慈愛的語氣默默地安慰我，大千世界無奇不有，此刻平凡眼中最美平凡或也偉大。
正值盛夏，曾黯然無色的太陽變得熱情似火，處處是一片煩悶而又死寂沉沉的景象。沉悶的熱流，悄然流走在空氣中。平日里也不見蹤跡的鳥兒，也紛紛從草叢中出來賣弄著婉轉(zhuǎn)的歌喉。在這樣的盛夏之時(shí)，除煩悶之外就是讓人窒息的悶熱。
“我害怕自己受傷，一路上跌跌撞撞，時(shí)間湍流磨滅我的鋒芒，我真的不想，再這樣……”這是暑假，正值炎熱之際，媽媽站在琴房的門口，逼著我練琴，而因?yàn)樽约旱男牟桓是椴辉?。原本悅耳?dòng)聽的鋼琴曲，變的猶如病重老人發(fā)出嘶吼。我自己心里明白過不去心里的這道坎，你永遠(yuǎn)不可能成功，在這樣慢慢休止的壓迫下，我終于解放了！
二零一七年七月二十八日，這是我學(xué)習(xí)生涯以來第一次登臺(tái)，堅(jiān)持過、放棄過、揮灑過汗水、付出過努力、拼盡全力可結(jié)果卻不盡人意，很遺憾我落選了。
“旅途匆忙，人生漫長，追尋一個(gè)不存在的地方……”我心中最美的風(fēng)景，有你相伴，真好！