教案具有一定的格式和要求，包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等。教案應(yīng)該考慮到學(xué)生的興趣和能力，使教學(xué)更加生動有趣。請大家仔細觀察以下教案，希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)設(shè)計起到一定的啟發(fā)作用。
    幼兒小班國慶教案篇一
    1.激發(fā)幼兒積極參加活動的興趣。
    2.鼓勵他們完整的講一件自己經(jīng)歷過的關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。
    3.加強幼兒對國慶節(jié)的印象，培養(yǎng)愛國主義的情操。
    4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的'氣氛，一起歡度節(jié)日。
    5.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
    能夠完整的講述一件關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。
    1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。
    2.節(jié)后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節(jié)的。
    過程1：創(chuàng)設(shè)情景，引出講述話題。
    要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。
    過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動有趣，內(nèi)容新穎，講話連貫自然。
    過程3：老師講述示范。
    過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好?；蛘吣阆矚g誰講的。
    過程5：活動結(jié)束。
    老師可以簡單的總結(jié)或者表揚幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結(jié)束本次活動。
    幼兒小班國慶教案篇二
    根據(jù)教學(xué)大綱 和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。幼兒園小班國慶節(jié)到了教案，一起來看看。
    國慶節(jié)到了，為了使幼兒知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家，我們首先從幼兒身邊了解的事做起，帶他們走出幼兒園，到廣場、商場、街道等地進行參觀，去感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，從而激發(fā)熱愛祖國的情感。所以我們開展了“國慶節(jié)到了”的主題。
    1、知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，知道尊敬國旗，在升旗時立正，行注目禮。
    2、能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。
    3、能在活動中，感受快樂的活動氣氛，初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家，激發(fā)熱愛祖國的情感。
    第一周
    語言：散文詩《祖國媽媽，你好 》 欣賞《我們愛國旗》
    社會：《我去過的城市》
    數(shù)學(xué)：《切蛋糕》
    藝術(shù)（音樂）：打擊樂《國旗多美麗》
    （美術(shù)）：手工《我愛國旗》 泥工《大紅燈籠高高掛》
    科學(xué)：自然科學(xué)《高高的水杉》
    健康：體育《插紅旗》 身心《節(jié)日飲食大調(diào)查》
    第二周
    語言：散文詩《十月里的第一天》 看圖講述《會唱歌的生日蛋糕》
    數(shù)學(xué)：《給數(shù)字口袋送禮物 》
    社會：《熱鬧的街景》
    藝術(shù)（音樂）：歌唱《國旗多美麗》
    （美術(shù)）：手工《彩掛》 欣賞《無錫阿?！?BR>    科學(xué)：《祖國的生日》
    健康：體育《誰先到北京》 身心《我沒得到五角星》
    第三周
    語言：散文詩《天安門》 兒歌《我們的祖國真大》
    社會：《家鄉(xiāng)新面貌 》
    數(shù)學(xué)：《給實物印點子和數(shù)字》
    藝術(shù)（音樂）：《小烏鴉愛媽媽》
    （美術(shù)）：繪畫《家鄉(xiāng)的`橋》 泥工《陶俑》
    科學(xué)：《我們的國寶——熊貓》
    健康：體育《小小偵察兵》 身心《家鄉(xiāng)的美食》
    1、為了使主題活動開展得更加活躍，在主題進行之前，教師可以對本班的幼兒進行摸底，了解他們?nèi)ミ^哪些地方，對這些地方了解多少，還想去哪些地方。
    2、在主題中，可以滲透一些節(jié)日期間的安全教育，如，讓幼兒知道，上街要跟著家長走，以免走失。
    1、用幼兒收集的特產(chǎn)在教室里布置祖國特產(chǎn)的展覽。活動室的墻面上貼上中國地圖，在整個主題進行的過程中，引導(dǎo)幼兒在地圖上貼上城市、特產(chǎn)、風(fēng)景等標記。
    2、國慶前后，廣場、商店、街道，到處都呈現(xiàn)出節(jié)日的歡樂氣氛，教師可有目的帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，去感受國慶節(jié)日的氣氛，在教室懸掛氣球、燈籠，增添節(jié)日氣氛。
    1、請家長收集與本主題有關(guān)的資料，如，介紹各地特產(chǎn)和風(fēng)光的明信片、珍稀動物的圖片、幼兒在各地拍攝的照片，介紹各地風(fēng)光的錄像和風(fēng)土人情的錄像等。
    2、可以建議家長帶孩子去逛逛節(jié)日的公園，看看節(jié)日的夜景。
    幼兒小班國慶教案篇三
    活動目標：
    1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2、喜歡參與親子活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
    活動時間：20xx年9月29日下午三點。
    活動形式：親子集體活動。
    活動準備：
    2、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。
    3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。
    4、畫有*廣場的展板一塊。
    活動過程：
    一、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
    1、師：小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化啊?(教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國慶”內(nèi)容的墻飾)。
    師幼談話。
    2、師：為什么我們教室里新添了這些啊?
    二、介紹國慶節(jié)。
    1、師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?
    教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
    2、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關(guān)視頻。
    師：大家是怎樣慶祝的?
    親子交流。
    3、帶領(lǐng)幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。
    師：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)國慶節(jié)的時候，人們會掛有好多氣球啊?
    三、親子合作，給祖國媽媽送氣球。
    1、師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做氣球送給她好不好啊?
    2、親子合作做氣球。
    四、親子共同布置展板。
    師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!
    幼兒小班國慶教案篇四
    （一）介紹國慶節(jié)。
    （二）祝賀國慶教師：祖國媽媽的生日原來是這樣產(chǎn)生的呀！國慶節(jié)有許許多多的慶祝方式，你們以前是怎么慶祝國慶節(jié)的呢？你們知道大家會怎樣慶祝呢？我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節(jié)的。
    （三）我愛祖國教師：原來大家是這樣慶祝的啊，國慶節(jié)是誰的生日啊，哪一天呢？
    教師：我們現(xiàn)在知道了祖國媽媽是非常的偉大的，沒有祖國媽媽我們今天就不可能這樣幸福快樂，你們愛不愛祖國媽媽?。‖F(xiàn)在請小朋友畫上自己最喜歡的一樣?xùn)|西送給祖國媽媽，讓祖國媽媽知道我們是愛她的，好不好！
    三、展示中結(jié)束教師：我們來看一看小朋友都畫了些什么。
    幼兒小班國慶教案篇五
    1、初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。
    2、愿意高高興興地朗誦兒歌。
    1、觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。
    2、幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。
    提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮（知道十月一日要過國慶節(jié)了。）。
    2、激發(fā)朗誦兒歌的興趣。黲慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。
    3、學(xué)習(xí)朗誦兒歌欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。
    幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。
    祖國祖國生日好。
    十月一日國慶到，
    五星紅旗迎風(fēng)飄，
    小朋友們拍手笑，
    祖國祖國生日好。
    幼兒小班國慶教案篇六
    36、天氣變爽了，心情轉(zhuǎn)好了；工作順利了，薪水也漲了；孩子成長了，操心事少了；汽車剛買了，房貸也還了，國慶節(jié)到了，七天的假期開始了！
    37、五千年的蘊涵和積淀，六十年的揚棄和繼承，不管風(fēng)吹浪打，您勝似閑庭信步。您呼喚和平發(fā)展的心聲，不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達、深邃和閑靜，邁步在新世紀的黎明。親愛的祖國，您是美麗的畫卷，是蒼勁的翠柏，是站立的高山，是澎湃的血液。祝愿您節(jié)日快樂！
    38、我用美國的時尚現(xiàn)代，法國的多情浪漫，日本的傳統(tǒng)經(jīng)典，英國的紳士做派，意大利的高貴情懷，俄羅斯的皇家風(fēng)范，來表達我對你的國慶節(jié)祝福！
    39、天地共融，在這世界里，愿大家同慶！舉家歡慶的雙節(jié)里，中秋圓圓，國慶快樂?？蓜e忘了還有我給你祝福哦！
    40、天高云淡，鋪開國慶的畫卷；秋高氣爽，繪制國慶的歡顏；落英繽紛，展示國慶的喜慶；秋景怡人，憑添國慶的妖嬈；秋意盎然，發(fā)送國慶的祝福。朋友，國慶節(jié)愉快！
    41、我心凄凄，放假遙遙無歸期；假期悠悠，何時才到黃金周，盼來盼去，終于盼來普天同慶，思家思鄉(xiāng)，終于思來家肴酒香。祝各位游子們國慶快樂！
    42、替你算一掛，今天你在收到我的短信之后，將會心情爽朗，而且還會有更多的人給你發(fā)短信，因為今天是國慶節(jié)。
    43、天蒼蒼，野茫茫，工作暈頭轉(zhuǎn)向忙；日奔波，夜奔波，升官機會輪不上；樓價漲，菜價漲，漲薪希望太渺茫；國慶到，假期來，不如相約搶銀行；今晚我去找你，記住咱的接頭暗號：國慶將至，提錢快樂！
    44、我想祝你節(jié)日快樂，所以編寫這條短信，我想送你一份祝福，所以省略千言萬語，我想你在這歡慶的日子里忘記煩惱，所以你一定不要辜負我的希望。
    45、我是個窮人我沒錢，我是個粗人我不識字，但是我愣是用血汗錢買了個手機，熬了三天三夜學(xué)會發(fā)短信就是為了讓你能收到我的祝福，國慶快樂。
    46、歲月如歌，千年輝煌今勝昔；江山如畫，萬里秀色春常在；祝福似雨，綿密飄灑把你圍。喜慶的味道彌漫在大街小巷，快樂的色調(diào)涂抹在天南地北，普天同慶的時刻，衷心祝您國慶快樂，合家幸福。
    47、天一片晴朗海一片蔚藍，你是一種牽掛我是一種守候，留一份真心送一份祝福，露一個微笑，灑一抹陽光，編一條短信送一句問候，十“一”快樂。
    48、天庭舉辦蟠桃大會，慶祝祖國六十一周歲，唐僧師徒自成一隊，數(shù)來數(shù)去八戒缺會，接到短信速來站隊，如果遲到嫦娥崩潰！祝國慶節(jié)快樂！
    49、歲月如歌，千年輝煌今勝昔；繁花似錦，萬紫千紅普天慶；祝福似雨，綿密飄灑把你圍。衷心祝您國慶快樂，合家幸福！
    50、歲月崢嶸奏樂章，迎來國慶凱歌揚。江山巨變呈佳境，神州處處艷陽天。國家強盛歌聲亮，社會和諧笑語喧。經(jīng)濟騰飛辭舊貌，科研發(fā)達賦新篇。宏圖大展山河秀，繼往開來永向前。國慶佳節(jié)舉國慶，祝福朋友喜洋洋！
    幼兒小班國慶教案篇七
    1、知道每年的xx月xx日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2、喜歡參與親子活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
    20xx年某月某日下午三點。
    親子集體活動。
    2、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。
    3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。
    4、畫有天安門廣場的展板一塊。
    一、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
    1、師：小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化啊?(教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國慶”內(nèi)容的墻飾)。
    師幼談話。
    2、師：為什么我們教室里新添了這些啊?
    二、介紹國慶節(jié)。
    1、師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?
    教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
    2、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關(guān)視頻。
    師：大家是怎樣慶祝的?
    親子交流。
    3、帶領(lǐng)幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。
    師：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)國慶節(jié)的時候，人們會掛有好多氣球啊?
    三、親子合作，給祖國媽媽送氣球。
    1、師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做氣球送給她好不好啊?
    2、親子合作做氣球。
    四、親子共同布置展板。
    師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!
    幼兒小班國慶教案篇八
    教學(xué)目標：
    1.初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法，用畫來表示國慶節(jié)。
    2.在繪畫中體驗國慶節(jié)帶來的快樂。
    教學(xué)準備：
    1.教師范例。
    2.記號筆、蠟筆等。
    3.天安門掛圖。
    教學(xué)重點與難點：
    能合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法。
    教學(xué)方法與手段：示范講解法、談話討論法。
    開始部分。
    1.活動導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
    （1）出示天安門掛圖。
    “這上面是什么？它在中國的什么地方？”
    基本部分。
    1.出示圖片，了解國慶節(jié)。
    “你們看，國慶節(jié)那天我們都是怎么慶祝國慶節(jié)的呢？”
    2.出示范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)畫。
    （1）師：你們覺得國慶節(jié)開心嗎？想不想用自己的蠟筆畫出來呢？
    （2）出示范畫。
    “你們看，老師就先把我自己想怎么過國慶節(jié)的場景先畫了出來。我們一起來看看吧。”
    （3）提出要求：把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。
    3.幼兒自由作畫。
    提醒幼兒注意畫面的遠近關(guān)系。
    4.教師巡回指導(dǎo)。
    結(jié)束部分。
    （1）“請你們來說一說你畫了什么？要表現(xiàn)什么內(nèi)容？”
    （2）互相欣賞作品。
    幼兒小班國慶教案篇九
     二、活動目標：
     1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
     2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷
     3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
     三、活動準備：
     1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
     2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
     3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
     四、活動過程：
     (一)開始部分：
     以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動。
     (二)基本部分;
     1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。
     2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
     3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
     4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
     (三)結(jié)束部分：
     把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。
     五、活動效果;
     在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
     活動目標：
     1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
     2、喜歡參與親子活動，感受節(jié)日的'熱鬧氛圍。
     活動時間：20xx年9月29日下午三點
     活動形式：親子集體活動
     活動準備：
     1、幼兒園每年慶國慶照片。
     2、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。
     3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。
     4、畫有天安門廣場的展板一塊。
     活動過程：
     一、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
     1、師：小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化啊?(教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國慶”內(nèi)容的墻飾)
     師幼談話。
     2、師：為什么我們教室里新添了這些啊?
     二、介紹國慶節(jié)。
     1、師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?
     教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
     2、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關(guān)視頻。
     師：大家是怎樣慶祝的?
     親子交流。
     3、帶領(lǐng)幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。
     師：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)國慶節(jié)的時候，人們會掛有好多氣球啊?
     三、親子合作，給祖國媽媽送氣球。
     1、師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做氣球送給她好不好啊?
     2、親子合作做氣球。
     四、親子共同布置展板。
     師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!
    幼兒小班國慶教案篇十
    活動目標：
    1.想和大家一起玩自己喜歡的玩具，不壟斷，爭奪玩具。
    2、在游戲的過程中，初步學(xué)會如何輪流、一起玩、交流。
    體驗和同事玩玩具的快樂和情趣。
    活動準備：
    有趣的新玩具，幼兒用書。
    活動過程：
    1.制作劇本，不壟斷，不爭吵，以便孩子們能理解玩具都在玩。
    (1)提出新玩具，引起幼兒興趣，讓幼兒玩玩具，由教師觀察。
    (2)對活動中的幼兒的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、壟斷感、玩具爭奪會帶來不快。
    2.鼓勵幼兒和別人一起玩玩具，一起分享，一起探索玩的方法。
    (1)給幼兒靈感，讓他想想辦法。一個玩具大家都想玩，還要玩得開心，該怎么玩呢？
    輪流玩：你先玩，他再玩，我以后交流玩。
    (2)聽故事，更覺得輪流玩，可以體驗到大家都很開心的感情體驗。
    老師問：龍是怎么開始做的？還有；然后怎么辦呢？龍為什么玩得很奇怪？
    (3)小姐：有趣的玩具都喜歡玩，你玩，我玩，不吵架，不搶，都很開心。
    鼓勵幼兒玩玩具，給幼兒輪流玩進取常識，交換方法，體驗與一個人玩不同的感覺。
    幼兒小班國慶教案篇十一
    教學(xué)背景：
    每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次教學(xué)，我們通過“國慶節(jié)”主題教學(xué)，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
    教學(xué)名稱：生日快樂。
    教學(xué)準備：炮竹的圖片；每組一面五星紅旗；作畫的材料；生日快樂歌曲。
    教學(xué)目的：
    1.十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2.感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
    教學(xué)過程：
    一、播放生日快樂歌曲。
    1.這是什么歌?。?BR>    2.你在什么地方聽過？
    3.你的生日是哪天？
    4.過生日的時候，都有誰？
    二、其實我們的祖國媽媽也快過生日啦。
    1.十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
    2.大家會怎樣慶祝呢?
    幼兒自由討論。
    3.教師為每組提供五星紅旗。
    4.教師講解五星紅旗。
    5.幼兒為五星紅旗添星星，并涂顏色。
    三、創(chuàng)設(shè)“國慶節(jié)”主題畫展。
    教學(xué)反思：
    讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。
    幼兒小班國慶教案篇十二
    一、復(fù)習(xí)：
    數(shù)數(shù)：看圖片數(shù)數(shù)(1-20)。
    詩歌：《詠鵝》、《憫農(nóng)》。
    兒歌：《小魚游游》、《大雨小雨》、《合攏放開》。
    二、學(xué)習(xí)：
    1、識數(shù)：
    目的：通過識數(shù)的學(xué)習(xí)認識1、2、3幾個數(shù)字。
    形式：通過看圖片并進行形象的講解。
    2、英語：
    目的：保持其對學(xué)說英語的興趣，通過學(xué)習(xí)，會說簡單的英語單詞。
    形式：通過卡片和實物結(jié)合的方式，學(xué)會“one”、“two”、“three”、“apple”、“red”幾個單詞。
    3、唱歌：
    目的.：培養(yǎng)寶寶的興趣，通過唱歌和相應(yīng)的游戲鍛煉她的表現(xiàn)力和增長她的見識。
    形式：結(jié)合元宵節(jié)，學(xué)習(xí)《賣湯圓》這首歌，順便講下元宵節(jié)和湯圓的相關(guān)故事。
    傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了”。
    大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn)。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。
    民間有過元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。元宵由糯米制成，或?qū)嵭?，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等，食用時煮、煎、蒸、炸皆可。起初，人們把這種食物叫“浮圓子”，后來又叫“湯團”或“湯圓”，這些名稱“團圓”字音相近，取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人,寄托了對未來生活的美好愿望。
    4、睡前故事：
    形式：結(jié)合《三字經(jīng)》，每天講一個故事。
    人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。
    從前有兩個小孩子，天真無邪，可等他們長大后一個成了人見人恨的小偷，而另一個則成了人見人愛的才子。這是為什么呢?原來，有一個孩子一次在別人的攤子上偷了一根釘子，并給他的媽媽說。它的媽媽非但沒有批評他，還夸他真有本事，從此在這個孩子心里留下了一個概念，自己偷東西會得到媽媽的表揚。他越偷越猖狂，最終成了一個人見人恨的小偷。另一個孩子，他的父母不膩愛自己的孩子，教育他要為人正直，并主要輔導(dǎo)孩子讀書。父母的認真輔導(dǎo)加上孩子本身的聰慧，使得這個孩子最后成為了一個學(xué)識淵博的才子。
    同樣的兩個孩子差距為什么會這么大，就是因為他們生活的環(huán)境不同，所以給他們造成了不同的影響。孩子小，一切都聽大人的，大人們怎么教育他，他就怎么學(xué)，如果給于正確引導(dǎo)，一定會成才；如果引導(dǎo)錯誤，就很難成才。
    在這個社會上，有許多壞人，他們剛生下來都是善良的，而是因為他們的父母太溺愛他們。所以致使他們誤入歧途，走上了那條不歸路。