在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，報告常常是研究成果的呈現(xiàn)形式。如果想要寫一篇較為完美的報告，首先需要對所要報告的主題進行充分的調(diào)查和研究。范文還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)常見的寫作錯誤和改進的空間，提高我們的寫作水平。
英語老師年度工作報告篇一
臨近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
為了適應(yīng)農(nóng)村中學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。7月份我積極參加省里組織的農(nóng)村中學(xué)英語教師遠程培訓(xùn)，5天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自制課件等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的`各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);。
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來。
英語老師年度工作報告篇二
回想今學(xué)期以來所做的工作，為了完成學(xué)校安排的教學(xué)計劃要求，進續(xù)期我努力教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平，下面就將工作情況的特點，差異及存在的問題。從學(xué)生實際出發(fā)，制定教學(xué)要求，根據(jù)孩子們好動，愛玩的特點，我把教材內(nèi)容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上，這些游戲本身又具有很大的趣味性，同時針對性很強，而且又是貫徹素質(zhì)教育的基本手段。既能培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力，又能鍛煉身體，可為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
一、課上的場地情景的設(shè)計激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與訓(xùn)練的積極性，完成了教學(xué)目標.
二、大課間和課外體育活動。
1、開學(xué)后大課間活動中的兩套操，在區(qū)下校檢查的前兩個星期，通知我們?nèi)啃枰膭?。當時我的腦海里一片空白，這么短的時間，學(xué)生年齡這么小怎么可能？帶著疑問、帶著壓力、帶著領(lǐng)導(dǎo)的指示不能不作。為此我和豐老師利用課余的時間對啞鈴進行編排對領(lǐng)操同學(xué)進行培訓(xùn)，并在大課間和體育課上進行傳授。廣播操由于這學(xué)期來到東湖后學(xué)生的大課間的廣播操是第二套，第三套的動作基本上忘了差不多了，為此，宋海英老師幫我找圖解的方法，我回家后反復(fù)練習(xí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。一遍不行兩遍，感覺精神和體力已經(jīng)透支。但是為了學(xué)校的整體工作，為了不讓領(lǐng)導(dǎo)對失望只有堅持。就這樣經(jīng)過我們師生的共同努力在班主任的配合下，我們勝利地完成任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
為了更加豐富大課間活動內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的愛好，為學(xué)生搭設(shè)了鍛煉的平臺和展示的空間，主動為各個班級推薦訓(xùn)練項目，并協(xié)助練習(xí)。哪一組沒老師的帶領(lǐng)，為了學(xué)生的安全，我就主動承擔(dān)組織任務(wù)使得我們在這么短的時間安全、順利地完成任務(wù)。
2、另外30人31足球的訓(xùn)練，我?guī)е鴫毫е謶值男睦?，在興趣組的活動中每天堅持訓(xùn)練，最后在興趣組的檢查中學(xué)生精彩的表演得到領(lǐng)導(dǎo)的掌聲和好評。
總之，今學(xué)期從學(xué)校的的實際出發(fā)，為了學(xué)校的整體工作著想，本著在我想到的該我做的力爭達到最好，努力提高教學(xué)水平，搞好學(xué)校的體育教育。
英語老師年度工作報告篇三
真希望能這樣相互扶持照顧一直走下去。不過天下沒有不散的宴席，實習(xí)要結(jié)束了英語組的老師們都說很舍不得我走了以后辦公室都會不熱鬧了心里也特別舍不得這樣的一個大家庭。只好帶著我對他感謝，帶著他給我感動，繼續(xù)向前行。未來教學(xué)路上，期望能遇到如此的一群同伴，與他一起攜手一直一直地走下去。
給我?guī)碜钭钌羁痰母杏|的指導(dǎo)老師以及園林高中英語組的所有老師?，F(xiàn)在回頭看這實習(xí)的兩個多月。
指導(dǎo)老師王祥老師就關(guān)切的問我住宿的問題，實習(xí)剛開始的時候。還問我有沒有課本，說沒有之后，還給我?guī)砹说谝粌哉n本，教參，以及一個文件袋。當時覺得心里暖暖的也暗自慶幸自己跟了一個好老師。室友們一起討論指導(dǎo)老師的時候，就說出了這些事，都羨慕我讓我小小的虛榮心得到滿足。接下來，主動提出班主任工作的分擔(dān)，王祥老師說：這個不要緊，等你實習(xí)快結(jié)束時候再進行也可以的對于我提出幫老師改作業(yè)，老師還跟我道謝，并且說：不是所有作業(yè)都需要你改的這些都讓我覺得王祥老師是個體貼實習(xí)生的好老師，不會像傳說中的那樣奴役實習(xí)生。這又讓我開心了一把。
其他同學(xué)都已經(jīng)不止一次上過講臺，不過當實習(xí)過了三個禮拜。老師還只是讓我停留在備課階段的時候，心慌了開始在心里責(zé)備老師怎么那么見外，班上的事情不讓我插手，課也不準備讓我上的樣子。一開始老師的好，那段時間里都被我否定了現(xiàn)在想起來，為自己的這種想法感到很慚愧。
對老師的懷疑，個心理藏不住話的人。都跟英語組的另一個老師談了那個老師特別真誠，對待我實習(xí)生的態(tài)度就像是同事，而不是師生。這讓我很喜歡跟她親近。告訴我英語組的老師都有這樣的習(xí)慣，自己的事情自己做。即使有實習(xí)生，也不會麻煩你做事情的認為你來這里學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，而不是來給我打雜的所以王祥老師才會事情都盡量自己做。聽了這些話以后，茅塞頓開，心里對老師的芥蒂就漸漸的消失了接下來，主動的和王祥老師聊天，聊班級和整個園高，幾次下來，明顯感覺我?guī)熒P(guān)系更密切了一些，不像一開始的那樣生分。慢慢地，老師就開始告訴我怎么上課，什么時候給學(xué)生上課。老師第一次通知我講課時間的時候，感動的差點沒哭出來，覺得自己終于要熬出頭了后來的相處中，和王祥老師就配合得很默契了一個人想要學(xué)會什么東西，肯定是要主動跨出腳步的不可能等著別人上門來指導(dǎo)你幸好在三個禮拜后我明白了這個道理，否則我實習(xí)將會以失敗告終。
大部分時間是一個辦公室里辦公，這兩個多月里。辦公室里有很多英語組的老師，平時一起討論教學(xué)，試卷以及講課進度。每次我有什么疑問的時候，都很熱情的告訴我如果我對一些答案提出質(zhì)疑，也會認真思考，一起討論，從不會覺得我水平不夠，不予理睬。辦公室里，真的感覺我就是英語組的一份子，合作多年的同事，而不是新來的實習(xí)老師。期中考試結(jié)束后的那個晚自習(xí)，所有英語組老師都要留下來批改卷子，十幾個人一起去吃飯時還不忘叫上我實習(xí)生。當時我不在校內(nèi)，辦公室里一個老師還催促我同伴給我打電話，邊吃時還不忘問：小伊怎么還沒來，快點叫她來。后來我那兒，還叮囑我一定要吃飽了再走，不著急改卷子。真的覺得無比的感動，無比的溫暖。英語組就像一個大家庭，什么事情都是統(tǒng)一戰(zhàn)線，什么事情都是大家一起行動，什么事情都會考慮到所有的組員。這種氛圍正是所殷殷期盼的希望我以后的工作中間，也可以遇到這樣好的一個大集體。
英語老師年度工作報告篇四
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級五班六班和三年級一二三班的英語老師，同時兼帶一年級一班的空堂課。
結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一年級的空堂課我以觀影為主，觀看了三部英文電影。同時穿插講故事環(huán)節(jié)，在課堂上為孩子們講述一些生動有趣的故事。
三年級的課堂我注重聽和說還有演，讓孩子們多聽多練培養(yǎng)語感，在熟悉課文的基礎(chǔ)上表演出來，孩子們的學(xué)習(xí)英語興趣很濃厚。
四年級的英語課我做到了（一）認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生大班教學(xué)的實際，四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；但是在單詞聽寫方面，我還需要加大聽寫單詞的力度，防止一部分學(xué)生渾水摸魚。對每一課都做到有備而來，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
（二）增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
（三）虛心請教。由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。不斷的研習(xí)《小學(xué)英語課程標準》認真研究如何上一節(jié)好課。革命尚未成功，同志仍需努力。
（四）在復(fù)習(xí)過程中我做到了精講精練，有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
堅持用英語組織課堂教學(xué)。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是：
1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的.詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
在教學(xué)中，還需要多培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)策略。隨著課程的加深，語篇會越來越多，教會孩子們閱讀方式尤為重要。在學(xué)生們中間，記單詞還是難點，幫助孩子們克服單詞關(guān)也是下個學(xué)期的重中之重。
學(xué)海無涯，在信息時代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。除此之外，業(yè)余時間我還給自己制定了《英語流利說》的課程，希望自己在業(yè)務(wù)方面提升自己，英語知識等各方面均能取得長足進步。
英語老師年度工作報告篇五
現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)不同于以前了，以前我銘家的英語教學(xué)都是放在學(xué)生上初中之后，那樣的時間現(xiàn)在看起來不錯。不過自從國家深化教育以后，英語教學(xué)就被安排到了小學(xué)就開始被授課，這就加了教師的焦旭額壓力和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
不過既然豎家教育部發(fā)出的指令，就一定有它存在的好處和優(yōu)點，我們只能無條件的執(zhí)行，畢竟這對我們英語教師來說不是一個很的困難，困難在于學(xué)生，如何才能讓他們盡快的學(xué)習(xí)好英語是頭等難題。
回顧過去一學(xué)年來的工作，本人忠誠于黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任分校的三、四、五年級英語教學(xué)工作，在過去的一年確實在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí)，自己英語水平提高了，學(xué)生的英語水平也相對提高了，也取得了一定的成績。
在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學(xué)生，做到難易得當，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須會背，會默寫單詞，會回答對話練習(xí)。
由于勢所趨，當前，英語教材版本不斷更新，使我在英語教學(xué)不斷吸收不同版本教學(xué)的經(jīng)驗。而本學(xué)年對我說又是新版本英語教材，而且一下子接手全校所有英語教學(xué)工作，在一學(xué)年來確實付出不少努力和碰過許許多多的釘子。在全校英語課當中，六年級教材對老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力；而五年級有部分男同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時無法進行；再加上四年級學(xué)生低子薄，接受能力差。針對各班級特點不同，所采取措施也有所不同。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高能力。因此，在英語教學(xué)中我體會如下：
學(xué)習(xí)英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)下層生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學(xué)生進行輔導(dǎo)和助。
首先培養(yǎng)學(xué)生的"興趣"，"興趣"是的老師，愛因斯坦是這樣說的。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生提前十五分鐘回到課室，開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；在家里利用睡覺前和起床前十五分鐘時間有計劃有序地讀書和背誦單詞。要求每天學(xué)生聽寫規(guī)定十個單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。
現(xiàn)代社會中英語是一種很重要的交際語言，學(xué)好英語對自己是一個很好的特條件，是一種天然優(yōu)勢。學(xué)好英語并不是很困難，這是要考慮到教室的教學(xué)水平的，如果教師的教學(xué)水平高，那么在教授英語的過程中，學(xué)生會不自覺的跟上教師的節(jié)奏，培養(yǎng)起學(xué)習(xí)英語的興趣，英語成績的提高自然水到渠成。
以后的英語教學(xué)中，我們會更加努力的，這是我們的天職，今后繼續(xù)加強對教材鉆研，想多點辦法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更進步。
英語老師年度工作報告篇六
??來到小學(xué)部差不多四年時間了，本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級英語教學(xué)工作。這一冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括六個話題：同學(xué)，比較級，最高級，購物，烹飪，電視節(jié)目。大部分都是身邊熟悉的事物，雖然內(nèi)容不是很多，但要教好并且讓他們喜歡上英語，打好基礎(chǔ)，也是對我這個年輕老師的挑戰(zhàn)。由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我對教學(xué)工作從不松懈，認真學(xué)習(xí)英語組織教學(xué)方面的書籍，虛心向其它老師或前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，自己英語教學(xué)水平有所提高了。本學(xué)期在英語教學(xué)中我有如下體會。
??學(xué)生是被教的主體，老師則是教的主體。要想更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，首先，接觸學(xué)生，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教，對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。從一開始我就認真與學(xué)生交流接觸，然后研究學(xué)生，對于小學(xué)五年級的學(xué)生，進入了最重要的小學(xué)學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)英語也是有一定的難度，有些學(xué)生不喜歡英語，而且我們學(xué)習(xí)的教材擴展的知識較多而且書本上也沒有，因此，講得太深，不照顧到整體，教學(xué)效果不會理想的。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響。我積極試著采取不同的教學(xué)方法。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)范圍，讓學(xué)生多聽、多讀、多說，從練習(xí)活動中不斷提高能力。
??英語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語課的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。我在拿到新教材，就充分認識到作為教師首先要把自己的角色調(diào)整好，課堂上留給學(xué)生想象發(fā)揮的空間，放開的讓學(xué)生去說，融入到學(xué)生當中，通過大量的輔助手段，使課堂上充滿生機和活力。如適當適時做頭飾，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和學(xué)生一起玩游戲，帶動大量的學(xué)生投入到教學(xué)活動中。我始終堅持一步一個腳印，自我完善的同時，多吸取別人的好方法，并不斷總結(jié)平時課堂的得與失，積累好的經(jīng)驗，使今后的課堂有更多更好的發(fā)揮空間，真正投入到課改的實踐中。
??在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每個單詞，要求會說，會認讀，會運用。把單詞運用到句型之中，每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律意思，學(xué)會開口說英語，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會說基本的對話或日常英語口令。
??英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，所以平常上課都給他們鞏固學(xué)過的詞和句子在接收新的知識。反復(fù)再反復(fù)讓學(xué)生記得更牢，而且學(xué)習(xí)英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生，讓他們能跟得上，在基層就把基礎(chǔ)打好，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，選出幾個英語小組長，要求組長檢查組員讀書，也鼓勵各個組員主動找組長讀英語，帶動學(xué)生相互進行輔導(dǎo)和幫助。
??教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。備課要備學(xué)生，又要備教學(xué)教法，還有過程。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。而且，理解到“備課”不僅僅只是備課還要背課，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，虛心積極向其他老師請教。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課，我都認真研究課文，為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，還有運用不同的游戲方式進行鞏固學(xué)習(xí)。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
??考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。從考試中可以看出學(xué)生平均水平相當，差生也有一些。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
??經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
??以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，在教學(xué)過程中走了不少彎路，還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。總之，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，從而取得更大進步。早日成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。
英語老師年度工作報告篇七
在我們夏造中學(xué)工作和學(xué)習(xí)了半年，在這半年中我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況匯報如下：
首先我在我們夏造中學(xué)學(xué)會了如何創(chuàng)新的教學(xué)。以前我在別的學(xué)校工作雖認真，但在體育教學(xué)上我很少專研學(xué)習(xí)。上課的知識基本上是大學(xué)的所學(xué)的知識。而在這我有機會聽到很多名師、大師的講座，聽了很多優(yōu)秀的老師上的公開課，還看了不少如李鎮(zhèn)西這樣的名師的著作。我從他們的身上學(xué)會了創(chuàng)新，學(xué)會了不斷進取，學(xué)會了對學(xué)生要有耐心、愛心和恒心。
在這個學(xué)期我首先是教授初一六個班的廣播體操。因為教學(xué)任務(wù)重，天氣又熱，學(xué)生特別好動，加上每個班的學(xué)生特別多，所以紀律特別難管。我的嗓子一下子就啞了。雖然我的嗓子啞了，但一點沒影響我上課的激情。以前我一直由于嗓子不好、脾氣急躁覺得自己不適合當老師。但正是由于我的嗓子變啞了，學(xué)生開始體諒我上課的辛苦，一個個變得很自覺。我上課的紀律越來越好了，學(xué)生和我也越來越有默契感了。而由于我的性子比較急，特別剛畢業(yè)時，我很容易發(fā)脾氣。但通過五年的教學(xué)，我的脾氣慢慢變好了。教學(xué)時也更有耐心了。我覺得通過我和我學(xué)生的共同努力，我們很好的完成了教學(xué)任務(wù)。在全校廣播體操比賽中我們初一包攬了前四名。這成績讓我很欣慰。
廣播體操教完后，我就開始教授中考考試內(nèi)容——立定跳遠、100米跑、男生：俯臥撐、女生：仰臥起坐。每天上課我都盡量將枯燥的內(nèi)容融入在游戲中去學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會快樂。這是我教學(xué)中的一大嘗試和創(chuàng)新。
中考內(nèi)容教完后，我針對學(xué)校舉行的各項體育比賽所需掌握的基本知識基本技能進行教授。讓學(xué)生在參加體育比賽的同時，也學(xué)會了怎樣去比賽，怎樣進行體育鍛煉，甚至他們都學(xué)會了怎么去做裁判。在上次舉行的全校乒乓球比賽中，就有學(xué)生幫忙和我一起做裁判，才使乒乓球比賽順利結(jié)束。這些都是我教學(xué)中的又一大收獲。
在下雨天由于上不了室外課。我就給學(xué)生上理論課。我從奧運史講到田徑史、從田徑的基本知識講到乒乓球、羽毛球的基本知識。看著越來越多的學(xué)生由于了解了體育鍛煉的好處及掌握了各項體育項目的技能、技巧后能自覺、積極的參加他們喜歡的體育項目時，看著他們一個個健健康康，活蹦亂跳的在我面前不停的運動時，我從心中不由產(chǎn)生了一種成就感和欣慰感。
其中我還利用兩節(jié)課的時間分別給他們上了兩堂：尊重他人和感恩的理論課。我將我平時讀過的一些很有哲理性的文章和故事讀給他們聽，并要求他們都給自己的父母或親人寫一封感謝信，再親手交給他們的父母或親人。我一點都不覺得這兩堂課是多余的。因為我平時上課時發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不尊重同學(xué)，甚至不尊重老師和家人。從兩堂課以后我發(fā)現(xiàn)的學(xué)生們更懂事了，班級更團結(jié)了，體育課上也表現(xiàn)的更好了。
后來我為了進一步提高學(xué)生上體育理論課的興趣。我認真的備了幾堂多媒體課。同學(xué)們聽到上多媒體課時是又驚訝又高興，上課時學(xué)生的積極性明顯更高了。在這幾堂多媒體課當中，我特意給他們安排觀看了北京奧運會男子羽毛球單打決賽。當同學(xué)們看到我國選手林丹勝利奪冠的那一刻，他們?nèi)繛橹d奮，為之激動。當林丹站在冠軍臺上伴著國歌看著國旗緩緩升起在奧運會場上時，我和我的學(xué)生全體肅立，認真的唱著國歌。我在我們唱完國歌后，我語重心長對他們說：同學(xué)們，你們是祖國的未來，我希望你們當中有人也能像林丹一樣讓我們國家的國旗能在奧運會場上升起。當我說完這些話后，我的學(xué)生以熱烈的掌聲回應(yīng)給我。從此我發(fā)現(xiàn)每次學(xué)校升國旗和降國旗時，不僅僅我在默唱國歌，我初一的所有學(xué)生都在默唱國歌。通過這堂課，我相信他們會更愛祖國，會更努力的讀書，將來能報效祖國。
最后我在這學(xué)期末安排了三節(jié)課考試。由于我元旦這段時間各種娛樂活動比較多，體育課也受到影響了。我感覺到課堂上的紀律有所松懈。于是我決定提前一個星期開始考試。通過兩個星期的強化練習(xí)和考試，學(xué)生們的成績有了很大的提高。我這個學(xué)期的體育課也畫上了圓滿的句號。
以上是我教學(xué)上的收獲，對于我教學(xué)上不足，我也總結(jié)了一下幾個方面：
一、初一（2）班有些學(xué)生曾經(jīng)有段時間，對我的體育課有過反感情緒，甚至影響到我上課的心情。我還因幾個學(xué)生目中無人（在我的課上隨意進出）。我非常氣憤，我以不上課，來回應(yīng)這種現(xiàn)象。后來還好沒有讓全體學(xué)生掉隊。我僅用一節(jié)課時間和他們交流最后終于將這件事解決了。從此以后再也沒有學(xué)生隨意在課堂上進出了，他們上課也比較認真了。
二、我在平時會用小棍子打不聽話學(xué)生的屁股。對于這我當時只感覺很無奈。就像那些名師所說的：打人是一個老師最后的辦法了。在我所教的學(xué)生中，不免有些調(diào)皮，甚至稱的上“壞”學(xué)生。加上我每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容比較多。經(jīng)常沒有多余的時間對他們進行思想教育。我那時總提倡：向課堂45分鐘要成績。所以我教學(xué)的時間不想由于個別調(diào)皮的學(xué)生搗亂而浪費全班學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。所以我用“最快最有效”的辦法來使他們聽話。我知道這無形中傷到他們的自尊。所以我在下個學(xué)期一定要改掉這個打人的壞習(xí)慣。
三、由于我的專業(yè)是武術(shù)和健美操。所以我在田徑等其他方面的專業(yè)技能比較差。雖然我每天都在學(xué)習(xí)、都在進步，但我還有力不從心的感覺。所以在以后的教學(xué)中，不僅僅要盡力教好學(xué)生，自己也要有加強專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。只有這樣才能稱得上一個真正合格的體育教師。
對于下個學(xué)期的打算：
一、我要求我自己要更努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識及教育方面的知識。繼續(xù)在教學(xué)上嘗試和創(chuàng)新，希望有一天也能像那些名師大師一樣，也能上出有自己特色的體育課。
二、我希望我和我的學(xué)生關(guān)系能更融洽、更親切些。我不僅僅要在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，還要在生活上面多關(guān)心他們。
三、在下個學(xué)期，我要多聽老老師的課。畢竟自己才教五年書。還有很多方面要向老老師虛心請教。
四、下個學(xué)期我還要繼續(xù)堅持寫教學(xué)感想和反思。我覺得這對我的教學(xué)創(chuàng)新有很大的幫助。
在生活上我都能適應(yīng)。要說我對學(xué)校的規(guī)章制度唯一不滿意的地方就是：我們外縣的老師的請假時間太短。按學(xué)校的規(guī)定每個老師一個學(xué)期只有五天假期不用扣工資。我這個學(xué)期由于入黨的事情請了三天假。還好這學(xué)期我家沒出什么大事不需要我請假回家。所以我就再也沒有請過假。如果回家的話，一來一回在路上時間就要花上兩個白天的時間。我?guī)缀鯖]時間在家。所以我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我們的情況，多提供我們外縣老師幾天假。我覺得這也便于我們能更安心的在這教書。
對教學(xué)上的建議：
一、對學(xué)生多舉行愛國家、愛學(xué)校、尊師敬長的教育。我覺得我們學(xué)校的學(xué)生在這些方面還做的不夠好。
二、對教師要多舉行說課、上課方面的比賽。提高教師上課的水平。
英語老師年度工作報告篇八
根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了全部所教初二學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育理論，體育技能考核全體合格，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。在教學(xué)中，針對學(xué)校場地小，器材少的具體情況，結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中完成。為開展好冬季體育教學(xué)，我們利用休息日發(fā)動學(xué)生澆灌了解情況50平方米的冰道，為教學(xué)及活動提供了條件。課堂中注意培養(yǎng)學(xué)生組織紀律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對初中生的特點，以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成從小學(xué)到中學(xué)體育活動的過渡，以形成良好的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學(xué)校要求完成。
下學(xué)期將按新課程標準的要求及操場條件的改善，以上好每一堂體育課為主導(dǎo)思想，提高教學(xué)質(zhì)量，以使開元學(xué)校的教育教學(xué)走在體育課程改革的前列。
本年度有計劃、有步驟、系統(tǒng)認真的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育叢書及新課程改革，從中加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，在師德、思想、教學(xué)能力等方面都有了長足進步。積極努力參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，于12月參加市級新課程標準“難、新”教材的培訓(xùn)，參與了公開課的交流，從中汲取了好的經(jīng)驗完善自身，為今后開展全新的體育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中不斷鉆研、探討，進行教改課題研究，科研課題《小面積操場的體育教學(xué)》已取得階段性成果。
本年度認真組織課間兩操，課間操做到冬、夏兩季不間斷，克服場地小的困難，做到全員參與。本學(xué)期組織參與了校田徑運動會、跳繩賽、間操評比等競賽活動，做到每月一次體育活動，從中培養(yǎng)了學(xué)生運動能力，發(fā)現(xiàn)出好的運動人才，又豐富了校園課余生活。
在20xx年的區(qū)中小學(xué)生冰上運動會上，經(jīng)過師生刻苦訓(xùn)練，團結(jié)合作，精心準備，競賽團體總分奪得全區(qū)第三名；在南崗區(qū)中小學(xué)生跳繩賽上，我校的長繩獲第三名、集體大繩獲第五名超額完成了既定目標，同時有多個單項獲得名次，競賽成績有了大的進步。下學(xué)期重點組織參加20xx年南崗區(qū)中小學(xué)生田徑運動，力爭在檢閱、觀眾隊伍、運動員隊伍等方面取得優(yōu)異成績。
本學(xué)期帶領(lǐng)全組認真貫徹執(zhí)行學(xué)校、上級管理部門的各項要求及通知，積極落實《體育、衛(wèi)生、藝術(shù)條例》，每月按時參加區(qū)市教委體育組長例會，認真落實會議精神；對每次會議有詳實記錄；并對上級文件、通知、校級競賽用表、成績單等存檔保留；對學(xué)校組織的各項活動有認真細致的總結(jié)，各項規(guī)章制度制版上墻起到督促作用。各種器材添置有記載，保護好，認真維護；體育組開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)，逐步形成了適合我校自己特點的體育管理方法。本人被評為20xx年區(qū)級職業(yè)道德先進個人及其20xx年度考核優(yōu)秀教師。
英語老師年度工作報告篇九
為新學(xué)期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學(xué)習(xí),常規(guī),家長，各個方面，現(xiàn)計劃如下：
本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
本學(xué)期，我將繼續(xù)吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
教學(xué)方面：我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。
課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。
生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。
特色教學(xué)中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
班級工作中：嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
1，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。
首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。
2，在教育內(nèi)內(nèi)容的選擇上，適當整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3，在教學(xué)方法上，我以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。
4，在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
英語老師年度工作報告篇十
回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的。
教學(xué)。
思想和教學(xué)水平都得到了很的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。
認真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠遠不足，而且本班中等生占較多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計劃和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。
在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語言表達能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運用能力不夠強，所以以后的教學(xué)中我要加強對學(xué)生——在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很助。
我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班學(xué)生的英語運用能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗。
英語老師年度工作報告篇十一
自參加工作以來，我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義國家。努力學(xué)習(xí)”。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。
1.多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。因為聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去，取得了較好的效果。
其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。
做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。
3.多看書，多上網(wǎng)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，
更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，
我都很大的進步。
4.及時寫教學(xué)反思。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退的發(fā)生，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。
"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。
3.不斷提高自己的理論水平，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師?？傊?，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
英語老師年度工作報告篇十二
面向21世紀的數(shù)學(xué)教學(xué)，我們的教學(xué)理念是“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！蔽覀兊摹缎W(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，向他們提供充足的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，同時獲得廣泛數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗”。然而，在以往的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們教師非常重視數(shù)學(xué)知識的教學(xué)，而很少關(guān)注這些數(shù)學(xué)知識和學(xué)生的實際生活有哪些聯(lián)系，使學(xué)生感受不到數(shù)學(xué)的趣味和作用。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，從生活實際中引出數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到“在情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是最有趣的，為生活而學(xué)數(shù)學(xué)是最有價值的?！睆亩w驗到數(shù)學(xué)的魅力，并能隨時把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力?；诖?，在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究勢在必行。
英語老師年度工作報告篇十三
英語學(xué)科是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，又是一種非常重要的語言交際工具，隨著初三下學(xué)期工作的結(jié)束，我感觸頗多，可謂得失并重;為了進一步搞好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得更好的教學(xué)效果，特把下學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、學(xué)情分析。
1、我所教初三(1，2)班，就英語而言，學(xué)生個體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴重，最低分20分，最高分105分。知識、能力分布存在嚴重的不均衡，同時給日常的英語教學(xué)帶來了諸多不便，直接影響了英語教學(xué)的順利進行。
2、自開學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學(xué)的英語學(xué)習(xí)興趣不高，有的同學(xué)上課時雙眉緊鎖，問其原因竟回答說不喜歡英語。更有甚者，對英語有強烈的厭學(xué)情緒。盡管我在平時的教學(xué)中加入了對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，但效果甚微。因此，對學(xué)生英語興趣的培養(yǎng)仍是今后教學(xué)中需要注意的一大問題。
3、從學(xué)生的能力來看，多數(shù)學(xué)生仍沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論單詞還是語法只知死記硬背，效果不佳。課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，上課不專心，不重視老師的指導(dǎo)。
4、學(xué)生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學(xué)習(xí)，中層同學(xué)思路一般，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，自學(xué)能力較差，下游同學(xué)人數(shù)相對較多，導(dǎo)致不能較好完成教學(xué)任務(wù)。目前由于各種原因?qū)е铝藘?yōu)秀生缺乏，中游學(xué)生停滯不前，下游學(xué)生厭學(xué)的情況。
二、教情分析總結(jié)。
1、經(jīng)過幾年的教學(xué)工作，自己的不斷探索和向其他教師的虛心學(xué)習(xí)，我已掌握了一定的教學(xué)經(jīng)驗;自我感覺，個人素質(zhì)還可以，但駕御課堂的能力較差，并且關(guān)鍵是學(xué)生管理做的不到位;不能很好的進行分層次教學(xué);同時，對學(xué)生的各種情況了解不到位。不能引導(dǎo)各種有利因素促進學(xué)習(xí)，不能消除各種不利于學(xué)習(xí)的因素，這是我在今后教學(xué)管理中應(yīng)努力的方向。
2、復(fù)習(xí)過程中時間較短，但復(fù)習(xí)范圍廣，聽力和作文未能顧及。
3、缺乏練習(xí)鞏固的資料。
三、試情分析以及教情分析。
1、試情分析。
a、考試試題難度較大，無論從聽力、單選、完型填空、閱讀理解、單詞填寫，還是從動詞應(yīng)用句型轉(zhuǎn)換，特別是作文，可以說是初中四個年級中最難的題目，給學(xué)生在解題過程中造成了諸多問題。
b、就平時單元測試來看，達不到中考的要求，在能力知識拓展方面達不到要求。
c、平時練習(xí)做題缺乏規(guī)范性，個別優(yōu)生因未能完卷而失分。
2、教材分析。
a、現(xiàn)用初三英語教材為人教版新改版教材變動較大，其中詞匯量遠遠多于舊版教材，從教材的素材來看貼進現(xiàn)實生活，但是在深度方面以及知識拓展方面又深于舊版教材。
b、現(xiàn)行教材的大綱側(cè)重了對學(xué)生聽、說、讀、寫能力的要求，強化實用與交際，但學(xué)校沒有相關(guān)的配套設(shè)備，因而構(gòu)成了教學(xué)中的障礙。
c、教材是新版，無可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗，只能通過自己的學(xué)習(xí)與鉆研去把握重難點，這也是不利因素。
以上是對過去教學(xué)中主客觀不足原因的分析，當然最重要的還是對過去學(xué)期的經(jīng)驗總結(jié)。
首先，我加強業(yè)務(wù)素質(zhì)與修養(yǎng)。
當今科技迅猛發(fā)展，英語的學(xué)習(xí)成為人們?nèi)找嫘枰囊环N必備武器，我們每位任課教師都應(yīng)不斷充實自己、完善自己，用新思想、新觀點武裝自己不僅通過學(xué)習(xí)、自學(xué)提高英語能力，還要通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使自己成為一名稱職的好老師，努力鉆研新大綱、新教材，循序漸進地進行教育教學(xué)理論和美育心理理論的學(xué)習(xí)和運用，為更快地適應(yīng)當前的教育形勢還應(yīng)積極參加教研教改活動，與其他老教師交流經(jīng)驗，取別人之長，補自己之短。
其次，教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。
備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
英語老師年度工作報告篇十四
通過過去這一學(xué)期的英語教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點總結(jié)：
高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。
只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當和學(xué)生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進行交流。
備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的`講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同仁的指導(dǎo)下，取得更好成績。
英語老師年度工作報告篇十五
我覺得小學(xué)教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容小學(xué)教師看起來永遠都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時，當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好。
可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法。現(xiàn)簡單列出：
“興趣是孩子們最好的老師?！笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，（轉(zhuǎn)載自億庫網(wǎng)但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學(xué)生也漸感吃力。對高年級的學(xué)生，一方面我適當改變教法，設(shè)計出更新穎有效的游戲活動輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點。比如，在英語對話、競賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗成功的喜悅與滿足；在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會等，讓學(xué)生有機會在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的強烈愿望。
俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生?！币虼?，在英語教學(xué)中我要求學(xué)生必須對所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時保持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會用英語與學(xué)生交流。
學(xué)英語并非是一朝一夕的事，可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格，哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上，我要求學(xué)生先書空，再在練習(xí)本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止?！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了準備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。
教師的職責(zé)，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學(xué)英語教材中，有許多禮貌用語，如：thankyou!excuseyou.等；有教人拾金不昧的小故事；有發(fā)人深省的寓言；有宣揚團結(jié)互助的短文......我絕不放過這樣的教育機會，除了句子，除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。
剛開始學(xué)英語時，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠開口說，到大聲說，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句。
當然，在英語教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長的教學(xué)生涯中，我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，為中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦。
這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，感受著學(xué)前班的小朋友天真可愛，同時我也深感當一名好老師的不易。
在教學(xué)方面，這學(xué)期學(xué)前班的教材是托福英語，我通過歌曲和游戲，讓小朋友們體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。我認真學(xué)習(xí)相對于低年級的教育教學(xué)理論，積極去聽低年級的英語課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，積極參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
學(xué)前班英語以聽說為主，全英的教學(xué)課堂十分重要。起初全英對小朋友們會有些難度，但一旦堅持下來，全英的教學(xué)對以后學(xué)前班兒童的英語學(xué)習(xí)有積極的作用。潛移默化，培養(yǎng)學(xué)前班兒童良好的英語語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及初步形成的語感。
在課堂上，全英的教學(xué)，小朋友經(jīng)常不明白意思，就需要老師多用肢體語言、教具，歌曲和游戲等輔助教學(xué)手段來幫助孩子理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)前班兒童對英語的學(xué)習(xí)興趣。眾所周知tpr教學(xué)法（全身反應(yīng)教學(xué)法），在英語教學(xué)中的重要作用，使學(xué)生在放松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，緊張或急躁對學(xué)習(xí)英語是不利的。它所強調(diào)的是學(xué)習(xí)英語的互動性和生動性。它包括演示教學(xué)法、卡片教學(xué)法、圖畫教學(xué)法和游戲教學(xué)法等。使之與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，取長補短，使課堂更生動，更高效。
英語是一門語言。因此除了課堂上之外，還要讓孩子們多練習(xí)口語。為此，在下課的時候，我盡可能的和孩子們說英語，特別是他們學(xué)過的一些話題，比如“goodmorning”，“youarebeautiful，molly?！毙∨笥褌円矔崆榈幕貞?yīng)我“goodmorning，carmen?！保皔ouarebeautiful，carmen?！钡鹊取?BR> 這樣既練習(xí)了口語，與培養(yǎng)了小朋友們的英語思維。
“金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷。在工作中，我會嚴格要求自己，學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。
英語老師年度工作報告篇十六
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這學(xué)期中，在教育教學(xué)工作上,堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
本人作為一名三年級教師，在該學(xué)期中認真繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力，增長教學(xué)經(jīng)驗，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準備：通覽教材，備課深入細致；認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時了解他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴展學(xué)生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實有效；認真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。
4、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。因為英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課，在這學(xué)期聽課達16節(jié)以上，認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
作為一名一線教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
迤那鎮(zhèn)中心校
20xx年xx月xx日
英語老師年度工作報告篇一
臨近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
為了適應(yīng)農(nóng)村中學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。7月份我積極參加省里組織的農(nóng)村中學(xué)英語教師遠程培訓(xùn)，5天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自制課件等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的`各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);。
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來。
英語老師年度工作報告篇二
回想今學(xué)期以來所做的工作，為了完成學(xué)校安排的教學(xué)計劃要求，進續(xù)期我努力教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平，下面就將工作情況的特點，差異及存在的問題。從學(xué)生實際出發(fā)，制定教學(xué)要求，根據(jù)孩子們好動，愛玩的特點，我把教材內(nèi)容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上，這些游戲本身又具有很大的趣味性，同時針對性很強，而且又是貫徹素質(zhì)教育的基本手段。既能培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力，又能鍛煉身體，可為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
一、課上的場地情景的設(shè)計激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與訓(xùn)練的積極性，完成了教學(xué)目標.
二、大課間和課外體育活動。
1、開學(xué)后大課間活動中的兩套操，在區(qū)下校檢查的前兩個星期，通知我們?nèi)啃枰膭?。當時我的腦海里一片空白，這么短的時間，學(xué)生年齡這么小怎么可能？帶著疑問、帶著壓力、帶著領(lǐng)導(dǎo)的指示不能不作。為此我和豐老師利用課余的時間對啞鈴進行編排對領(lǐng)操同學(xué)進行培訓(xùn)，并在大課間和體育課上進行傳授。廣播操由于這學(xué)期來到東湖后學(xué)生的大課間的廣播操是第二套，第三套的動作基本上忘了差不多了，為此，宋海英老師幫我找圖解的方法，我回家后反復(fù)練習(xí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。一遍不行兩遍，感覺精神和體力已經(jīng)透支。但是為了學(xué)校的整體工作，為了不讓領(lǐng)導(dǎo)對失望只有堅持。就這樣經(jīng)過我們師生的共同努力在班主任的配合下，我們勝利地完成任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
為了更加豐富大課間活動內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的愛好，為學(xué)生搭設(shè)了鍛煉的平臺和展示的空間，主動為各個班級推薦訓(xùn)練項目，并協(xié)助練習(xí)。哪一組沒老師的帶領(lǐng)，為了學(xué)生的安全，我就主動承擔(dān)組織任務(wù)使得我們在這么短的時間安全、順利地完成任務(wù)。
2、另外30人31足球的訓(xùn)練，我?guī)е鴫毫е謶值男睦?，在興趣組的活動中每天堅持訓(xùn)練，最后在興趣組的檢查中學(xué)生精彩的表演得到領(lǐng)導(dǎo)的掌聲和好評。
總之，今學(xué)期從學(xué)校的的實際出發(fā)，為了學(xué)校的整體工作著想，本著在我想到的該我做的力爭達到最好，努力提高教學(xué)水平，搞好學(xué)校的體育教育。
英語老師年度工作報告篇三
真希望能這樣相互扶持照顧一直走下去。不過天下沒有不散的宴席，實習(xí)要結(jié)束了英語組的老師們都說很舍不得我走了以后辦公室都會不熱鬧了心里也特別舍不得這樣的一個大家庭。只好帶著我對他感謝，帶著他給我感動，繼續(xù)向前行。未來教學(xué)路上，期望能遇到如此的一群同伴，與他一起攜手一直一直地走下去。
給我?guī)碜钭钌羁痰母杏|的指導(dǎo)老師以及園林高中英語組的所有老師?，F(xiàn)在回頭看這實習(xí)的兩個多月。
指導(dǎo)老師王祥老師就關(guān)切的問我住宿的問題，實習(xí)剛開始的時候。還問我有沒有課本，說沒有之后，還給我?guī)砹说谝粌哉n本，教參，以及一個文件袋。當時覺得心里暖暖的也暗自慶幸自己跟了一個好老師。室友們一起討論指導(dǎo)老師的時候，就說出了這些事，都羨慕我讓我小小的虛榮心得到滿足。接下來，主動提出班主任工作的分擔(dān)，王祥老師說：這個不要緊，等你實習(xí)快結(jié)束時候再進行也可以的對于我提出幫老師改作業(yè)，老師還跟我道謝，并且說：不是所有作業(yè)都需要你改的這些都讓我覺得王祥老師是個體貼實習(xí)生的好老師，不會像傳說中的那樣奴役實習(xí)生。這又讓我開心了一把。
其他同學(xué)都已經(jīng)不止一次上過講臺，不過當實習(xí)過了三個禮拜。老師還只是讓我停留在備課階段的時候，心慌了開始在心里責(zé)備老師怎么那么見外，班上的事情不讓我插手，課也不準備讓我上的樣子。一開始老師的好，那段時間里都被我否定了現(xiàn)在想起來，為自己的這種想法感到很慚愧。
對老師的懷疑，個心理藏不住話的人。都跟英語組的另一個老師談了那個老師特別真誠，對待我實習(xí)生的態(tài)度就像是同事，而不是師生。這讓我很喜歡跟她親近。告訴我英語組的老師都有這樣的習(xí)慣，自己的事情自己做。即使有實習(xí)生，也不會麻煩你做事情的認為你來這里學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，而不是來給我打雜的所以王祥老師才會事情都盡量自己做。聽了這些話以后，茅塞頓開，心里對老師的芥蒂就漸漸的消失了接下來，主動的和王祥老師聊天，聊班級和整個園高，幾次下來，明顯感覺我?guī)熒P(guān)系更密切了一些，不像一開始的那樣生分。慢慢地，老師就開始告訴我怎么上課，什么時候給學(xué)生上課。老師第一次通知我講課時間的時候，感動的差點沒哭出來，覺得自己終于要熬出頭了后來的相處中，和王祥老師就配合得很默契了一個人想要學(xué)會什么東西，肯定是要主動跨出腳步的不可能等著別人上門來指導(dǎo)你幸好在三個禮拜后我明白了這個道理，否則我實習(xí)將會以失敗告終。
大部分時間是一個辦公室里辦公，這兩個多月里。辦公室里有很多英語組的老師，平時一起討論教學(xué)，試卷以及講課進度。每次我有什么疑問的時候，都很熱情的告訴我如果我對一些答案提出質(zhì)疑，也會認真思考，一起討論，從不會覺得我水平不夠，不予理睬。辦公室里，真的感覺我就是英語組的一份子，合作多年的同事，而不是新來的實習(xí)老師。期中考試結(jié)束后的那個晚自習(xí)，所有英語組老師都要留下來批改卷子，十幾個人一起去吃飯時還不忘叫上我實習(xí)生。當時我不在校內(nèi)，辦公室里一個老師還催促我同伴給我打電話，邊吃時還不忘問：小伊怎么還沒來，快點叫她來。后來我那兒，還叮囑我一定要吃飽了再走，不著急改卷子。真的覺得無比的感動，無比的溫暖。英語組就像一個大家庭，什么事情都是統(tǒng)一戰(zhàn)線，什么事情都是大家一起行動，什么事情都會考慮到所有的組員。這種氛圍正是所殷殷期盼的希望我以后的工作中間，也可以遇到這樣好的一個大集體。
英語老師年度工作報告篇四
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級五班六班和三年級一二三班的英語老師，同時兼帶一年級一班的空堂課。
結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一年級的空堂課我以觀影為主，觀看了三部英文電影。同時穿插講故事環(huán)節(jié)，在課堂上為孩子們講述一些生動有趣的故事。
三年級的課堂我注重聽和說還有演，讓孩子們多聽多練培養(yǎng)語感，在熟悉課文的基礎(chǔ)上表演出來，孩子們的學(xué)習(xí)英語興趣很濃厚。
四年級的英語課我做到了（一）認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生大班教學(xué)的實際，四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；但是在單詞聽寫方面，我還需要加大聽寫單詞的力度，防止一部分學(xué)生渾水摸魚。對每一課都做到有備而來，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
（二）增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
（三）虛心請教。由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。不斷的研習(xí)《小學(xué)英語課程標準》認真研究如何上一節(jié)好課。革命尚未成功，同志仍需努力。
（四）在復(fù)習(xí)過程中我做到了精講精練，有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
堅持用英語組織課堂教學(xué)。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是：
1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的.詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
在教學(xué)中，還需要多培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)策略。隨著課程的加深，語篇會越來越多，教會孩子們閱讀方式尤為重要。在學(xué)生們中間，記單詞還是難點，幫助孩子們克服單詞關(guān)也是下個學(xué)期的重中之重。
學(xué)海無涯，在信息時代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。除此之外，業(yè)余時間我還給自己制定了《英語流利說》的課程，希望自己在業(yè)務(wù)方面提升自己，英語知識等各方面均能取得長足進步。
英語老師年度工作報告篇五
現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)不同于以前了，以前我銘家的英語教學(xué)都是放在學(xué)生上初中之后，那樣的時間現(xiàn)在看起來不錯。不過自從國家深化教育以后，英語教學(xué)就被安排到了小學(xué)就開始被授課，這就加了教師的焦旭額壓力和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
不過既然豎家教育部發(fā)出的指令，就一定有它存在的好處和優(yōu)點，我們只能無條件的執(zhí)行，畢竟這對我們英語教師來說不是一個很的困難，困難在于學(xué)生，如何才能讓他們盡快的學(xué)習(xí)好英語是頭等難題。
回顧過去一學(xué)年來的工作，本人忠誠于黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任分校的三、四、五年級英語教學(xué)工作，在過去的一年確實在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí)，自己英語水平提高了，學(xué)生的英語水平也相對提高了，也取得了一定的成績。
在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學(xué)生，做到難易得當，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須會背，會默寫單詞，會回答對話練習(xí)。
由于勢所趨，當前，英語教材版本不斷更新，使我在英語教學(xué)不斷吸收不同版本教學(xué)的經(jīng)驗。而本學(xué)年對我說又是新版本英語教材，而且一下子接手全校所有英語教學(xué)工作，在一學(xué)年來確實付出不少努力和碰過許許多多的釘子。在全校英語課當中，六年級教材對老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力；而五年級有部分男同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時無法進行；再加上四年級學(xué)生低子薄，接受能力差。針對各班級特點不同，所采取措施也有所不同。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高能力。因此，在英語教學(xué)中我體會如下：
學(xué)習(xí)英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)下層生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學(xué)生進行輔導(dǎo)和助。
首先培養(yǎng)學(xué)生的"興趣"，"興趣"是的老師，愛因斯坦是這樣說的。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生提前十五分鐘回到課室，開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；在家里利用睡覺前和起床前十五分鐘時間有計劃有序地讀書和背誦單詞。要求每天學(xué)生聽寫規(guī)定十個單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。
現(xiàn)代社會中英語是一種很重要的交際語言，學(xué)好英語對自己是一個很好的特條件，是一種天然優(yōu)勢。學(xué)好英語并不是很困難，這是要考慮到教室的教學(xué)水平的，如果教師的教學(xué)水平高，那么在教授英語的過程中，學(xué)生會不自覺的跟上教師的節(jié)奏，培養(yǎng)起學(xué)習(xí)英語的興趣，英語成績的提高自然水到渠成。
以后的英語教學(xué)中，我們會更加努力的，這是我們的天職，今后繼續(xù)加強對教材鉆研，想多點辦法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更進步。
英語老師年度工作報告篇六
??來到小學(xué)部差不多四年時間了，本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級英語教學(xué)工作。這一冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括六個話題：同學(xué)，比較級，最高級，購物，烹飪，電視節(jié)目。大部分都是身邊熟悉的事物，雖然內(nèi)容不是很多，但要教好并且讓他們喜歡上英語，打好基礎(chǔ)，也是對我這個年輕老師的挑戰(zhàn)。由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我對教學(xué)工作從不松懈，認真學(xué)習(xí)英語組織教學(xué)方面的書籍，虛心向其它老師或前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，自己英語教學(xué)水平有所提高了。本學(xué)期在英語教學(xué)中我有如下體會。
??學(xué)生是被教的主體，老師則是教的主體。要想更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，首先，接觸學(xué)生，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教，對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。從一開始我就認真與學(xué)生交流接觸，然后研究學(xué)生，對于小學(xué)五年級的學(xué)生，進入了最重要的小學(xué)學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)英語也是有一定的難度，有些學(xué)生不喜歡英語，而且我們學(xué)習(xí)的教材擴展的知識較多而且書本上也沒有，因此，講得太深，不照顧到整體，教學(xué)效果不會理想的。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響。我積極試著采取不同的教學(xué)方法。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)范圍，讓學(xué)生多聽、多讀、多說，從練習(xí)活動中不斷提高能力。
??英語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語課的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。我在拿到新教材，就充分認識到作為教師首先要把自己的角色調(diào)整好，課堂上留給學(xué)生想象發(fā)揮的空間，放開的讓學(xué)生去說，融入到學(xué)生當中，通過大量的輔助手段，使課堂上充滿生機和活力。如適當適時做頭飾，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和學(xué)生一起玩游戲，帶動大量的學(xué)生投入到教學(xué)活動中。我始終堅持一步一個腳印，自我完善的同時，多吸取別人的好方法，并不斷總結(jié)平時課堂的得與失，積累好的經(jīng)驗，使今后的課堂有更多更好的發(fā)揮空間，真正投入到課改的實踐中。
??在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每個單詞，要求會說，會認讀，會運用。把單詞運用到句型之中，每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律意思，學(xué)會開口說英語，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會說基本的對話或日常英語口令。
??英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，所以平常上課都給他們鞏固學(xué)過的詞和句子在接收新的知識。反復(fù)再反復(fù)讓學(xué)生記得更牢，而且學(xué)習(xí)英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生，讓他們能跟得上，在基層就把基礎(chǔ)打好，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，選出幾個英語小組長，要求組長檢查組員讀書，也鼓勵各個組員主動找組長讀英語，帶動學(xué)生相互進行輔導(dǎo)和幫助。
??教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。備課要備學(xué)生，又要備教學(xué)教法，還有過程。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。而且，理解到“備課”不僅僅只是備課還要背課，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，虛心積極向其他老師請教。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課，我都認真研究課文，為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，還有運用不同的游戲方式進行鞏固學(xué)習(xí)。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
??考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。從考試中可以看出學(xué)生平均水平相當，差生也有一些。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
??經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
??以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，在教學(xué)過程中走了不少彎路，還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。總之，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，從而取得更大進步。早日成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。
英語老師年度工作報告篇七
在我們夏造中學(xué)工作和學(xué)習(xí)了半年，在這半年中我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況匯報如下：
首先我在我們夏造中學(xué)學(xué)會了如何創(chuàng)新的教學(xué)。以前我在別的學(xué)校工作雖認真，但在體育教學(xué)上我很少專研學(xué)習(xí)。上課的知識基本上是大學(xué)的所學(xué)的知識。而在這我有機會聽到很多名師、大師的講座，聽了很多優(yōu)秀的老師上的公開課，還看了不少如李鎮(zhèn)西這樣的名師的著作。我從他們的身上學(xué)會了創(chuàng)新，學(xué)會了不斷進取，學(xué)會了對學(xué)生要有耐心、愛心和恒心。
在這個學(xué)期我首先是教授初一六個班的廣播體操。因為教學(xué)任務(wù)重，天氣又熱，學(xué)生特別好動，加上每個班的學(xué)生特別多，所以紀律特別難管。我的嗓子一下子就啞了。雖然我的嗓子啞了，但一點沒影響我上課的激情。以前我一直由于嗓子不好、脾氣急躁覺得自己不適合當老師。但正是由于我的嗓子變啞了，學(xué)生開始體諒我上課的辛苦，一個個變得很自覺。我上課的紀律越來越好了，學(xué)生和我也越來越有默契感了。而由于我的性子比較急，特別剛畢業(yè)時，我很容易發(fā)脾氣。但通過五年的教學(xué)，我的脾氣慢慢變好了。教學(xué)時也更有耐心了。我覺得通過我和我學(xué)生的共同努力，我們很好的完成了教學(xué)任務(wù)。在全校廣播體操比賽中我們初一包攬了前四名。這成績讓我很欣慰。
廣播體操教完后，我就開始教授中考考試內(nèi)容——立定跳遠、100米跑、男生：俯臥撐、女生：仰臥起坐。每天上課我都盡量將枯燥的內(nèi)容融入在游戲中去學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會快樂。這是我教學(xué)中的一大嘗試和創(chuàng)新。
中考內(nèi)容教完后，我針對學(xué)校舉行的各項體育比賽所需掌握的基本知識基本技能進行教授。讓學(xué)生在參加體育比賽的同時，也學(xué)會了怎樣去比賽，怎樣進行體育鍛煉，甚至他們都學(xué)會了怎么去做裁判。在上次舉行的全校乒乓球比賽中，就有學(xué)生幫忙和我一起做裁判，才使乒乓球比賽順利結(jié)束。這些都是我教學(xué)中的又一大收獲。
在下雨天由于上不了室外課。我就給學(xué)生上理論課。我從奧運史講到田徑史、從田徑的基本知識講到乒乓球、羽毛球的基本知識。看著越來越多的學(xué)生由于了解了體育鍛煉的好處及掌握了各項體育項目的技能、技巧后能自覺、積極的參加他們喜歡的體育項目時，看著他們一個個健健康康，活蹦亂跳的在我面前不停的運動時，我從心中不由產(chǎn)生了一種成就感和欣慰感。
其中我還利用兩節(jié)課的時間分別給他們上了兩堂：尊重他人和感恩的理論課。我將我平時讀過的一些很有哲理性的文章和故事讀給他們聽，并要求他們都給自己的父母或親人寫一封感謝信，再親手交給他們的父母或親人。我一點都不覺得這兩堂課是多余的。因為我平時上課時發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不尊重同學(xué)，甚至不尊重老師和家人。從兩堂課以后我發(fā)現(xiàn)的學(xué)生們更懂事了，班級更團結(jié)了，體育課上也表現(xiàn)的更好了。
后來我為了進一步提高學(xué)生上體育理論課的興趣。我認真的備了幾堂多媒體課。同學(xué)們聽到上多媒體課時是又驚訝又高興，上課時學(xué)生的積極性明顯更高了。在這幾堂多媒體課當中，我特意給他們安排觀看了北京奧運會男子羽毛球單打決賽。當同學(xué)們看到我國選手林丹勝利奪冠的那一刻，他們?nèi)繛橹d奮，為之激動。當林丹站在冠軍臺上伴著國歌看著國旗緩緩升起在奧運會場上時，我和我的學(xué)生全體肅立，認真的唱著國歌。我在我們唱完國歌后，我語重心長對他們說：同學(xué)們，你們是祖國的未來，我希望你們當中有人也能像林丹一樣讓我們國家的國旗能在奧運會場上升起。當我說完這些話后，我的學(xué)生以熱烈的掌聲回應(yīng)給我。從此我發(fā)現(xiàn)每次學(xué)校升國旗和降國旗時，不僅僅我在默唱國歌，我初一的所有學(xué)生都在默唱國歌。通過這堂課，我相信他們會更愛祖國，會更努力的讀書，將來能報效祖國。
最后我在這學(xué)期末安排了三節(jié)課考試。由于我元旦這段時間各種娛樂活動比較多，體育課也受到影響了。我感覺到課堂上的紀律有所松懈。于是我決定提前一個星期開始考試。通過兩個星期的強化練習(xí)和考試，學(xué)生們的成績有了很大的提高。我這個學(xué)期的體育課也畫上了圓滿的句號。
以上是我教學(xué)上的收獲，對于我教學(xué)上不足，我也總結(jié)了一下幾個方面：
一、初一（2）班有些學(xué)生曾經(jīng)有段時間，對我的體育課有過反感情緒，甚至影響到我上課的心情。我還因幾個學(xué)生目中無人（在我的課上隨意進出）。我非常氣憤，我以不上課，來回應(yīng)這種現(xiàn)象。后來還好沒有讓全體學(xué)生掉隊。我僅用一節(jié)課時間和他們交流最后終于將這件事解決了。從此以后再也沒有學(xué)生隨意在課堂上進出了，他們上課也比較認真了。
二、我在平時會用小棍子打不聽話學(xué)生的屁股。對于這我當時只感覺很無奈。就像那些名師所說的：打人是一個老師最后的辦法了。在我所教的學(xué)生中，不免有些調(diào)皮，甚至稱的上“壞”學(xué)生。加上我每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容比較多。經(jīng)常沒有多余的時間對他們進行思想教育。我那時總提倡：向課堂45分鐘要成績。所以我教學(xué)的時間不想由于個別調(diào)皮的學(xué)生搗亂而浪費全班學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。所以我用“最快最有效”的辦法來使他們聽話。我知道這無形中傷到他們的自尊。所以我在下個學(xué)期一定要改掉這個打人的壞習(xí)慣。
三、由于我的專業(yè)是武術(shù)和健美操。所以我在田徑等其他方面的專業(yè)技能比較差。雖然我每天都在學(xué)習(xí)、都在進步，但我還有力不從心的感覺。所以在以后的教學(xué)中，不僅僅要盡力教好學(xué)生，自己也要有加強專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。只有這樣才能稱得上一個真正合格的體育教師。
對于下個學(xué)期的打算：
一、我要求我自己要更努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識及教育方面的知識。繼續(xù)在教學(xué)上嘗試和創(chuàng)新，希望有一天也能像那些名師大師一樣，也能上出有自己特色的體育課。
二、我希望我和我的學(xué)生關(guān)系能更融洽、更親切些。我不僅僅要在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，還要在生活上面多關(guān)心他們。
三、在下個學(xué)期，我要多聽老老師的課。畢竟自己才教五年書。還有很多方面要向老老師虛心請教。
四、下個學(xué)期我還要繼續(xù)堅持寫教學(xué)感想和反思。我覺得這對我的教學(xué)創(chuàng)新有很大的幫助。
在生活上我都能適應(yīng)。要說我對學(xué)校的規(guī)章制度唯一不滿意的地方就是：我們外縣的老師的請假時間太短。按學(xué)校的規(guī)定每個老師一個學(xué)期只有五天假期不用扣工資。我這個學(xué)期由于入黨的事情請了三天假。還好這學(xué)期我家沒出什么大事不需要我請假回家。所以我就再也沒有請過假。如果回家的話，一來一回在路上時間就要花上兩個白天的時間。我?guī)缀鯖]時間在家。所以我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我們的情況，多提供我們外縣老師幾天假。我覺得這也便于我們能更安心的在這教書。
對教學(xué)上的建議：
一、對學(xué)生多舉行愛國家、愛學(xué)校、尊師敬長的教育。我覺得我們學(xué)校的學(xué)生在這些方面還做的不夠好。
二、對教師要多舉行說課、上課方面的比賽。提高教師上課的水平。
英語老師年度工作報告篇八
根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了全部所教初二學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育理論，體育技能考核全體合格，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。在教學(xué)中，針對學(xué)校場地小，器材少的具體情況，結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中完成。為開展好冬季體育教學(xué)，我們利用休息日發(fā)動學(xué)生澆灌了解情況50平方米的冰道，為教學(xué)及活動提供了條件。課堂中注意培養(yǎng)學(xué)生組織紀律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對初中生的特點，以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成從小學(xué)到中學(xué)體育活動的過渡，以形成良好的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學(xué)校要求完成。
下學(xué)期將按新課程標準的要求及操場條件的改善，以上好每一堂體育課為主導(dǎo)思想，提高教學(xué)質(zhì)量，以使開元學(xué)校的教育教學(xué)走在體育課程改革的前列。
本年度有計劃、有步驟、系統(tǒng)認真的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育叢書及新課程改革，從中加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，在師德、思想、教學(xué)能力等方面都有了長足進步。積極努力參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，于12月參加市級新課程標準“難、新”教材的培訓(xùn)，參與了公開課的交流，從中汲取了好的經(jīng)驗完善自身，為今后開展全新的體育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中不斷鉆研、探討，進行教改課題研究，科研課題《小面積操場的體育教學(xué)》已取得階段性成果。
本年度認真組織課間兩操，課間操做到冬、夏兩季不間斷，克服場地小的困難，做到全員參與。本學(xué)期組織參與了校田徑運動會、跳繩賽、間操評比等競賽活動，做到每月一次體育活動，從中培養(yǎng)了學(xué)生運動能力，發(fā)現(xiàn)出好的運動人才，又豐富了校園課余生活。
在20xx年的區(qū)中小學(xué)生冰上運動會上，經(jīng)過師生刻苦訓(xùn)練，團結(jié)合作，精心準備，競賽團體總分奪得全區(qū)第三名；在南崗區(qū)中小學(xué)生跳繩賽上，我校的長繩獲第三名、集體大繩獲第五名超額完成了既定目標，同時有多個單項獲得名次，競賽成績有了大的進步。下學(xué)期重點組織參加20xx年南崗區(qū)中小學(xué)生田徑運動，力爭在檢閱、觀眾隊伍、運動員隊伍等方面取得優(yōu)異成績。
本學(xué)期帶領(lǐng)全組認真貫徹執(zhí)行學(xué)校、上級管理部門的各項要求及通知，積極落實《體育、衛(wèi)生、藝術(shù)條例》，每月按時參加區(qū)市教委體育組長例會，認真落實會議精神；對每次會議有詳實記錄；并對上級文件、通知、校級競賽用表、成績單等存檔保留；對學(xué)校組織的各項活動有認真細致的總結(jié)，各項規(guī)章制度制版上墻起到督促作用。各種器材添置有記載，保護好，認真維護；體育組開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)，逐步形成了適合我校自己特點的體育管理方法。本人被評為20xx年區(qū)級職業(yè)道德先進個人及其20xx年度考核優(yōu)秀教師。
英語老師年度工作報告篇九
為新學(xué)期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學(xué)習(xí),常規(guī),家長，各個方面，現(xiàn)計劃如下：
本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
本學(xué)期，我將繼續(xù)吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
教學(xué)方面：我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。
課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。
生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。
特色教學(xué)中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
班級工作中：嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
1，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。
首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。
2，在教育內(nèi)內(nèi)容的選擇上，適當整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3，在教學(xué)方法上，我以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。
4，在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
英語老師年度工作報告篇十
回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的。
教學(xué)。
思想和教學(xué)水平都得到了很的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。
認真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠遠不足，而且本班中等生占較多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計劃和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。
在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語言表達能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運用能力不夠強，所以以后的教學(xué)中我要加強對學(xué)生——在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很助。
我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班學(xué)生的英語運用能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗。
英語老師年度工作報告篇十一
自參加工作以來，我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義國家。努力學(xué)習(xí)”。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。
1.多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。因為聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去，取得了較好的效果。
其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。
做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。
3.多看書，多上網(wǎng)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，
更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，
我都很大的進步。
4.及時寫教學(xué)反思。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退的發(fā)生，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。
"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。
3.不斷提高自己的理論水平，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師?？傊?，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
英語老師年度工作報告篇十二
面向21世紀的數(shù)學(xué)教學(xué)，我們的教學(xué)理念是“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！蔽覀兊摹缎W(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，向他們提供充足的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，同時獲得廣泛數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗”。然而，在以往的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們教師非常重視數(shù)學(xué)知識的教學(xué)，而很少關(guān)注這些數(shù)學(xué)知識和學(xué)生的實際生活有哪些聯(lián)系，使學(xué)生感受不到數(shù)學(xué)的趣味和作用。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，從生活實際中引出數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到“在情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是最有趣的，為生活而學(xué)數(shù)學(xué)是最有價值的?！睆亩w驗到數(shù)學(xué)的魅力，并能隨時把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力?；诖?，在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究勢在必行。
英語老師年度工作報告篇十三
英語學(xué)科是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，又是一種非常重要的語言交際工具，隨著初三下學(xué)期工作的結(jié)束，我感觸頗多，可謂得失并重;為了進一步搞好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得更好的教學(xué)效果，特把下學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、學(xué)情分析。
1、我所教初三(1，2)班，就英語而言，學(xué)生個體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴重，最低分20分，最高分105分。知識、能力分布存在嚴重的不均衡，同時給日常的英語教學(xué)帶來了諸多不便，直接影響了英語教學(xué)的順利進行。
2、自開學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學(xué)的英語學(xué)習(xí)興趣不高，有的同學(xué)上課時雙眉緊鎖，問其原因竟回答說不喜歡英語。更有甚者，對英語有強烈的厭學(xué)情緒。盡管我在平時的教學(xué)中加入了對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，但效果甚微。因此，對學(xué)生英語興趣的培養(yǎng)仍是今后教學(xué)中需要注意的一大問題。
3、從學(xué)生的能力來看，多數(shù)學(xué)生仍沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論單詞還是語法只知死記硬背，效果不佳。課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，上課不專心，不重視老師的指導(dǎo)。
4、學(xué)生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學(xué)習(xí)，中層同學(xué)思路一般，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，自學(xué)能力較差，下游同學(xué)人數(shù)相對較多，導(dǎo)致不能較好完成教學(xué)任務(wù)。目前由于各種原因?qū)е铝藘?yōu)秀生缺乏，中游學(xué)生停滯不前，下游學(xué)生厭學(xué)的情況。
二、教情分析總結(jié)。
1、經(jīng)過幾年的教學(xué)工作，自己的不斷探索和向其他教師的虛心學(xué)習(xí)，我已掌握了一定的教學(xué)經(jīng)驗;自我感覺，個人素質(zhì)還可以，但駕御課堂的能力較差，并且關(guān)鍵是學(xué)生管理做的不到位;不能很好的進行分層次教學(xué);同時，對學(xué)生的各種情況了解不到位。不能引導(dǎo)各種有利因素促進學(xué)習(xí)，不能消除各種不利于學(xué)習(xí)的因素，這是我在今后教學(xué)管理中應(yīng)努力的方向。
2、復(fù)習(xí)過程中時間較短，但復(fù)習(xí)范圍廣，聽力和作文未能顧及。
3、缺乏練習(xí)鞏固的資料。
三、試情分析以及教情分析。
1、試情分析。
a、考試試題難度較大，無論從聽力、單選、完型填空、閱讀理解、單詞填寫，還是從動詞應(yīng)用句型轉(zhuǎn)換，特別是作文，可以說是初中四個年級中最難的題目，給學(xué)生在解題過程中造成了諸多問題。
b、就平時單元測試來看，達不到中考的要求，在能力知識拓展方面達不到要求。
c、平時練習(xí)做題缺乏規(guī)范性，個別優(yōu)生因未能完卷而失分。
2、教材分析。
a、現(xiàn)用初三英語教材為人教版新改版教材變動較大，其中詞匯量遠遠多于舊版教材，從教材的素材來看貼進現(xiàn)實生活，但是在深度方面以及知識拓展方面又深于舊版教材。
b、現(xiàn)行教材的大綱側(cè)重了對學(xué)生聽、說、讀、寫能力的要求，強化實用與交際，但學(xué)校沒有相關(guān)的配套設(shè)備，因而構(gòu)成了教學(xué)中的障礙。
c、教材是新版，無可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗，只能通過自己的學(xué)習(xí)與鉆研去把握重難點，這也是不利因素。
以上是對過去教學(xué)中主客觀不足原因的分析，當然最重要的還是對過去學(xué)期的經(jīng)驗總結(jié)。
首先，我加強業(yè)務(wù)素質(zhì)與修養(yǎng)。
當今科技迅猛發(fā)展，英語的學(xué)習(xí)成為人們?nèi)找嫘枰囊环N必備武器，我們每位任課教師都應(yīng)不斷充實自己、完善自己，用新思想、新觀點武裝自己不僅通過學(xué)習(xí)、自學(xué)提高英語能力，還要通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使自己成為一名稱職的好老師，努力鉆研新大綱、新教材，循序漸進地進行教育教學(xué)理論和美育心理理論的學(xué)習(xí)和運用，為更快地適應(yīng)當前的教育形勢還應(yīng)積極參加教研教改活動，與其他老教師交流經(jīng)驗，取別人之長，補自己之短。
其次，教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。
備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
英語老師年度工作報告篇十四
通過過去這一學(xué)期的英語教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點總結(jié)：
高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。
只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當和學(xué)生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進行交流。
備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的`講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同仁的指導(dǎo)下，取得更好成績。
英語老師年度工作報告篇十五
我覺得小學(xué)教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容小學(xué)教師看起來永遠都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時，當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好。
可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法。現(xiàn)簡單列出：
“興趣是孩子們最好的老師?！笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，（轉(zhuǎn)載自億庫網(wǎng)但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學(xué)生也漸感吃力。對高年級的學(xué)生，一方面我適當改變教法，設(shè)計出更新穎有效的游戲活動輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點。比如，在英語對話、競賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗成功的喜悅與滿足；在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會等，讓學(xué)生有機會在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的強烈愿望。
俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生?！币虼?，在英語教學(xué)中我要求學(xué)生必須對所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時保持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會用英語與學(xué)生交流。
學(xué)英語并非是一朝一夕的事，可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格，哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上，我要求學(xué)生先書空，再在練習(xí)本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止?！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了準備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。
教師的職責(zé)，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學(xué)英語教材中，有許多禮貌用語，如：thankyou!excuseyou.等；有教人拾金不昧的小故事；有發(fā)人深省的寓言；有宣揚團結(jié)互助的短文......我絕不放過這樣的教育機會，除了句子，除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。
剛開始學(xué)英語時，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠開口說，到大聲說，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句。
當然，在英語教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長的教學(xué)生涯中，我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，為中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦。
這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，感受著學(xué)前班的小朋友天真可愛，同時我也深感當一名好老師的不易。
在教學(xué)方面，這學(xué)期學(xué)前班的教材是托福英語，我通過歌曲和游戲，讓小朋友們體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。我認真學(xué)習(xí)相對于低年級的教育教學(xué)理論，積極去聽低年級的英語課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，積極參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
學(xué)前班英語以聽說為主，全英的教學(xué)課堂十分重要。起初全英對小朋友們會有些難度，但一旦堅持下來，全英的教學(xué)對以后學(xué)前班兒童的英語學(xué)習(xí)有積極的作用。潛移默化，培養(yǎng)學(xué)前班兒童良好的英語語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及初步形成的語感。
在課堂上，全英的教學(xué)，小朋友經(jīng)常不明白意思，就需要老師多用肢體語言、教具，歌曲和游戲等輔助教學(xué)手段來幫助孩子理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)前班兒童對英語的學(xué)習(xí)興趣。眾所周知tpr教學(xué)法（全身反應(yīng)教學(xué)法），在英語教學(xué)中的重要作用，使學(xué)生在放松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，緊張或急躁對學(xué)習(xí)英語是不利的。它所強調(diào)的是學(xué)習(xí)英語的互動性和生動性。它包括演示教學(xué)法、卡片教學(xué)法、圖畫教學(xué)法和游戲教學(xué)法等。使之與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，取長補短，使課堂更生動，更高效。
英語是一門語言。因此除了課堂上之外，還要讓孩子們多練習(xí)口語。為此，在下課的時候，我盡可能的和孩子們說英語，特別是他們學(xué)過的一些話題，比如“goodmorning”，“youarebeautiful，molly?！毙∨笥褌円矔崆榈幕貞?yīng)我“goodmorning，carmen?！保皔ouarebeautiful，carmen?！钡鹊取?BR> 這樣既練習(xí)了口語，與培養(yǎng)了小朋友們的英語思維。
“金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷。在工作中，我會嚴格要求自己，學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。
英語老師年度工作報告篇十六
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這學(xué)期中，在教育教學(xué)工作上,堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
本人作為一名三年級教師，在該學(xué)期中認真繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力，增長教學(xué)經(jīng)驗，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準備：通覽教材，備課深入細致；認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時了解他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴展學(xué)生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實有效；認真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。
4、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。因為英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課，在這學(xué)期聽課達16節(jié)以上，認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
作為一名一線教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
迤那鎮(zhèn)中心校
20xx年xx月xx日