編寫教案有利于教師反思教學，改進自己的教學方法和策略。編寫教案需要具備一定的教學經驗和教育教學理論知識。通過不斷改進教案內容和教學方法，提高教學質量和效果。
    幼兒牙齒教案篇一
    1、認識牙齒特征，初步了解牙齒作用。
    2、知道門牙和磨牙的的使用方法。
    3、能養(yǎng)成餐后漱口的習慣。
    4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
    5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
    1、知識經驗準備：認識牙齒、牙刷，有刷牙經驗。
    2、物質材料準備：茶杯、鏡子(每個小朋友各一);牙齒模型一個、奧利奧餅干;ppt《愛護我們的牙齒》。
    1、出示牙齒模型，認識牙齒特征。認識上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。
    "請小朋友看看小鏡子，你的牙齒長在哪里?""牙齒長得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的時候你門牙會怎么做?磨牙又做什么呢?"。
    小結：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我們在吃東西時，要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的營養(yǎng)才能被人體吸收，我們才能長高、長大。
    2、知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。
    "牙齒的本領這么大，我們要怎么樣保護我們的牙齒呢?""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習慣呢?"3、了解蛀牙產生的原因。
    "老師給小朋友帶來了一些小餅干，請小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。""我們怎么樣才能把食物弄掉呢?"4、學習正確漱口、刷牙的方法，并進行練習。
    1、練習使用磨牙咀嚼。
    2、餐后漱口。
    4、和家庭合作，共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
    本活動在小二班進行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認識門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點微薄之力。
    幼兒牙齒教案篇二
    1、引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
    2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。
    3、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。
    4、借助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲。
    5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。
    1、電腦、錄音機、動畫軟件。
    2、小牙刷、茶杯。
    3、對牙齒的作用有了一定的認識。
    一、猜迷，引出課題，復習牙齒的作用。
    1、猜謎語。
    2、出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。
    小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結實。
    二、了解齲齒形成的原因及危害。
    1、看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？
    2、邊看邊了解引起齲齒的原因。
    （1）吃了東西就去睡覺。
    （2）小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。
    （3）牙齒就會變成什么樣子？
    3、小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們？引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。
    4、了解齲齒的危害。
    小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，（教案網）細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
    三、教育幼兒如何保護牙齒。
    1、怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）。
    2、怎樣才能不讓它們再來？
    小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，（教案網）還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。
    動畫軟件"小紅臉、小藍臉"是根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉"，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。
    幼兒牙齒教案篇三
    1、學習用目測的方法撕出牙齒形狀，并按意愿合理的添畫。
    2、初步了解保護牙齒的有關知識。
    3、體驗操作活動的快樂。
    4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
    5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
    1、每人自帶牙膏、牙刷。
    2、幼兒用書、膠水、作品范例。
    一、學習正確的刷牙方法。
    1、師——“每天晚上睡覺前，每天早上起床第一件事干什么呢？”
    2、請幼兒拿出自帶的牙刷在自己的牙齒上練習刷牙，師一邊巡視一邊指導，共同探索正確的刷牙方法。
    3、深入討論，全面護牙。
    （本環(huán)節(jié)通過實際操作來吸引幼兒，談化了幼兒自己說自己刷牙等環(huán)節(jié)。尊重幼兒的認識基礎，從初試刷牙方法到師生共同探索，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的意識）。
    二、欣賞作品，引起幼兒的操作興趣。
    2、演示操作的步驟——“這些材料該怎么用呢？”
    三、幼兒運用材料進行操作。
    1、——提示幼兒將“牙齒”排列整齊。
    2、幼兒作品欣賞。
    ——引導幼兒相互欣賞同伴的作品，并用語言將畫面的內容表達出來。
    雖然是一節(jié)美工活動，但如果只是簡單的讓幼兒進行粘貼，幼兒的興趣等諸多方面肯定是被動的，受老師壓迫的，在導入活動中我先滲透了讓幼兒愛護自己牙齒的觀念，讓幼兒通過回憶—講述—圖片等各種形式構起幼兒的回憶的時候，拿出并出示作品，“滿口的牙齒”這個時候的實際已經成熟幼兒對完成這幅作品的欲望是很強烈的，通過自由選擇操作材料到指導別人的作品，其實也是幼兒一個提高的階段，在今天的美工活動中雖然簡單但幼兒的能力發(fā)展發(fā)揮到了無限大。
    幼兒牙齒教案篇四
    1、了解牙齒的作用和一些簡單常識，知道保護牙齒。
    2、掌握正確的刷牙方法。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的用牙衛(wèi)生習慣。
    1、多媒體課件。
    2、每人小鏡子一面。口杯、牙刷一副。
    一、導入活動：
    1、觀看動畫片：《牙齒逃跑了》引導幼兒了解牙齒的用處。
    師：今天給小朋友們帶來了一部好看的動畫片，我們一起來欣賞吧！
    看片斷（一）。
    師提問：皮皮睡覺前都做了些什么？接下來會發(fā)生什么事呢？
    看片斷（二）。
    師提問：你看到了什么？牙齒遭到破壞會受得了嗎？接下來又會發(fā)生什么事呢？
    看片斷（三）。
    師提問：牙齒為什么逃跑了？（因為不刷牙，會齲齒，牙齒生氣了就逃跑了）。
    沒有了牙齒，人會怎么樣？（引導幼兒回答牙齒的用處）。
    2、牙齒有哪些作用呢？幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。（咀嚼、發(fā)音、美觀）。
    3、小結：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物；還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們說話清楚；讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護牙齒。
    二、探究保護牙齒的方法。
    1、小朋友們有蛀牙嗎？請幼兒同伴間互相看看、說說。
    2、自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。
    3、出示課件圖片，認知齲齒。
    師：牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，那么該怎樣保護我們的牙齒呢？小朋友和小伙伴討論一下吧！
    4、結合課件圖片，教師小結保護牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。
    5、今天我們就來學習一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學刷牙。
    6、看完動畫課件，老師結合模型帶領幼兒練習正確的刷牙方法。
    （老師先示范，再請個別幼兒嘗試）。
    7、表演《刷牙歌》。
    三、活動結束：
    1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗鞏固正確的刷牙方法。
    2、幼兒刷牙，老師巡視指導。
    幼兒牙齒教案篇五
    班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼；進餐后不能主動漱口需教師提醒，在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。
    1．了解牙齒的結構學會正確咀嚼。
    2．讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護牙齒的常識，知道牙齒的功能及與健康的關系。
    3．使幼兒學會正確的刷牙方法，養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習慣。
    1．牙齒都能干什么用？
    2．缺了牙齒會怎樣？
    3．牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產生的？
    1．為什么不刷牙，牙就會出現(xiàn)洞洞呢？
    2．“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎？
    3．怎樣牙齒才會又白又亮？
    1．盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片。
    2．畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習刷上、下牙的方法。
    3．粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法。
    1．增設相關的圖書圖片。
    2．投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關的故事。
    增設牙齒的頭飾及相關的兒歌。
    增設浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
    增設相關的圖畫紙讓幼兒練習畫牙刷和牙膏。
    增設牙齒的模型及牙刷供幼兒練習正確刷牙的方法。
    1．請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習正確刷牙的方法。
    2．請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的.好習慣。
    3．家長園地增設相關內容：如何正確保護牙齒及刷牙的正確方法。
    1請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護自己的牙齒。
    2．請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的。
    3．請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。
    4．請幼兒用自己的小牙刷在班中練習正確刷牙的方法。
    5．提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習刷牙。
    幼兒牙齒教案篇六
    酸性大怪物活動準備：課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙。
    活動過程：
    1、認識牙齒的結構和功能。
    （1）（出示牙齒標志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。
    （2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。
    （3）小結。
    2、認識齲齒的原因和預防。
    （1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？
    a.觀看片子：酸性大怪物。
    b.請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。
    （2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。
    a．幼兒講述。
    b.小結。
    3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。
    活動延伸：
    1、請幼兒講述自己的記錄結果。
    2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。
    幼兒牙齒教案篇七
    1、初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的`重要性。
    2、學習正確刷牙方法，養(yǎng)成刷牙習慣。
    用紙盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛絨玩具人手一個。
    一、出示大嘴怪，引導幼兒觀察（幼兒給大嘴怪喂甜食，引導幼兒講述：我給你吃餅干等等）
    二、探索大嘴怪牙疼的原因
    1、表演：大嘴怪發(fā)出痛苦的叫聲：“哎呀好疼呀！我該怎么辦呀？”（幼兒自由表達牙疼的原因）
    2、幼兒討論：怎么幫大嘴怪？
    三、學習刷牙方法
    1、師：小朋友給我想了這么多辦法，謝謝你們！可是，我不會刷牙，怎么辦呢？（幼兒討論交流）
    2、欣賞《刷牙歌》小牙刷、本領大，上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷，我的牙齒白又亮。
    3、幼兒與大嘴怪邊唱兒歌邊做刷牙動作
    四、幫小動物刷牙
    1、師幼共同練習刷牙。
    2、與幼兒交流：每天什么時候刷牙、刷幾次？
    3、邊唱刷牙歌邊幫小動物刷牙。
    幼兒牙齒教案篇八
    1、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結構。
    2、學習牙齒名稱：切牙、尖牙、磨牙，了解牙齒外形與功用的關系3、發(fā)現(xiàn)事物間相互關系，提高觀察、概況能力?；顒訙蕚?、相關ppt2、人手一個小鏡子、筆?；顒舆^程：一、我們的牙齒1.提問，小朋友們有誰拔過牙了？你有沒有注意到拔下來的牙齒長的是什么樣子的？為什么要換牙呢？2.教師引入相關知識：什么是乳牙，什么是恒牙，為什么要換牙（簡單帶過）。
    3.小朋友們相互觀察一下同伴的牙齒，老師請人描述一下牙齒的樣子。
    1）.請小朋友們利用鏡子觀察自己的牙齒，數(shù)一數(shù)自己的牙齒一共有幾顆切牙、尖牙和磨牙，并記錄在表上。2）.請小朋友們來展示自己的觀察記錄結果。
    3）·牙齒是怎么樣工作的呢？1.教師分享點心――百奇餅干2.食用前任務，請小朋友們在吃點心的時候注意一下自己在什么時候會使用到哪些牙齒，用來做什么呢？3.食用點心后請小朋友們來說一說在吃東西時牙齒是怎么樣配合工作的4.教師概括切牙、尖牙和磨牙的作用。
    反思：活動中讓幼兒自己數(shù)牙齒自己然后填記錄表的方式不太好，可以換成一整張大的記錄表讓幼兒在位置上數(shù)然后填上去，也能起到直觀對比的作用。
    幼兒牙齒教案篇九
    健康安全的成長對幼兒來說最重要，保護牙齒是生活健康教育的一個重要內容。有些家長認為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康，所以對保護孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。為了愛護他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性。（最后我運用了一首刷牙歌結尾，希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂，喜歡并樂意刷牙！覺得刷牙也是一件快樂的事情。）。
    幼兒牙齒教案篇十
    1、知識準備：事先了解蛀牙的危害。
    2、物質準備：頭飾（牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等）、刷牙方法課件。
    操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆；牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡；刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙；鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等；娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。
    幼兒牙齒教案篇十一
    4.老師的活動指導對幼兒習慣的培養(yǎng)和行為的發(fā)展的力度還是遠遠不夠的，一定要家園一致共同教育，才會讓每個幼兒真正做到愛護牙齒，可以通過各種形式和渠道（如親子活動，家訪，家長開放日，家長茶話會等），讓家長們了解讓幼兒們如何正確地刷牙以及刷牙的重要性，并在家中進行日常的訓練和指導，幫助幼兒養(yǎng)成每天刷牙的好習慣。
    幼兒牙齒教案篇十二
    一、音樂游戲（牙齒找好朋友）。
    教師總結：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細菌在我們的牙齒里長大。
    二．自由探索、分組操作。
    1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢？讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。
    2、分組操作：
    一組：學習刷牙（牙齒模型、牙刷、圖示等），引導幼兒按照圖示或者根據自己的經驗給牙齒模型刷牙；（重點組）。
    二組：給娃娃喂食（小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆），請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品；（難點）。
    三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙），引導幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內，并記錄自己的刷牙情況）（培養(yǎng)早晚刷牙的好習慣）。
    四組：給自己的牙齒做美容（鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等），引導幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈；（經驗提升）。
    五組：牙科醫(yī)生（娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等）（知識擴展）。
    3、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么？重點講評一二三組。
    4、總結正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。
    三．表演：刷牙歌。
    1、引導幼兒根據音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。
    2、結束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧?；顒又性谝魳仿曋凶匀唤Y束。
    四、延伸活動。
    1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習刷牙；
    2、角色游戲增設《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒。
    幼兒牙齒教案篇十三
    教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》，并隨機以提問的方式引導幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。
    1、教師：大老虎為什么牙痛?
    2、它吃了什么東西?
    3、老虎牙疼的最后怎么樣了?
    教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時有什么感覺，進一步引導幼兒發(fā)現(xiàn)愛護牙齒的重要。
    二、觀察圖片。
    教師出示牙齒圖片。
    教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導幼兒說白白的、亮亮的，很堅硬。)。
    三、議論和演示。
    教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。
    教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時，就會變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。
    四、了解清潔牙齒的辦法。
    教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。
    五、操作：補牙。
    指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。
    幼兒牙齒教案篇十四
    雖然是一節(jié)美工活動，但如果只是簡單的讓幼兒進行粘貼，幼兒的興趣等諸多方面肯定是被動的，受老師壓迫的，在導入活動中我先滲透了讓幼兒愛護自己牙齒的觀念，讓幼兒通過回憶—講述—圖片等各種形式構起幼兒的回憶的時候，拿出并出示作品，“滿口的牙齒”這個時候的實際已經成熟幼兒對完成這幅作品的欲望是很強烈的，通過自由選擇操作材料到指導別人的作品，其實也是幼兒一個提高的階段，在今天的美工活動中雖然簡單但幼兒的能力發(fā)展發(fā)揮到了無限大。
    幼兒牙齒教案篇十五
    具體內容：
    a.教師先給幼兒講一個《小熊拔牙》的故事；
    b.老師："小熊有一口白白的牙齒，所以它笑起來很漂亮，可是后來小熊的牙齒為什么會變黑的?"幼兒："因為糖吃多了（睡覺的時候都在吃）""因為不刷牙"。
    c.老師："小熊的牙齒變黑了，又難看又疼，我們可不要像它一樣，對不對??！"幼兒："對！"老師："嗯！所以，老師今天就要教大家一個刷牙操，幫助小朋友們保護我們的小牙齒，好不好呀！"幼兒："好！"a.先提示幼兒刷牙前要做些什么：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。
    e.教師帶幼兒邊唱兒歌邊做動作。
    備注：
    1.如果條件允許，活動開始我會讓幼兒圍坐在我的身邊，以便拉近師幼間的情感和距離；2.幼兒的回答可能沒有我設計的那么整齊和規(guī)范，在活動當中要適當?shù)剡M行指導和糾正；3.幼兒的回答若不在我的考慮范圍之內或者與本話題無關，要注意傾聽并加以引導，而不是不予理睬；4.教師在活動中要注意與幼兒的交流、互動，對于幼兒的表現(xiàn)要及時給予積極的回應，對于內向、膽小的幼兒，可以給予肢體語言，如擁抱、撫摸等，但由于陌生的關系，幼兒可能還不能適應與你親近時，不要強求；5.動作的難度可根據實際情況做一定的調整。
    幼兒牙齒教案篇十六
    小班小朋友最喜歡摸摸、爬爬，然后把臟臟的小手身上一擦;有的還喜歡放在嘴巴里吃，很容易感染細菌，導致生病、拉肚子。有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，經常在牙科醫(yī)院看到孩子去看蛀牙的，在醫(yī)院嚎啕大哭?？吹竭@些，我就想讓孩子了解刷牙、漱口需要從小開始。本課堂讓孩子了解干凈的手和潔白的牙齒是一件平常而美好的事。了解刷牙的正確方式，讓孩子了解愛講衛(wèi)生是一種習慣。
    幼兒牙齒教案篇十七
    1、談話：（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經過。（2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經驗和已有知識開展討論。
    2、講述故事《換牙的故事》（見《領域活動指導》第15頁）。
    3、故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導幫助幼兒減少換牙的恐懼感。活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星?；顒又形壹辛擞變毫阈堑慕涷?，使經驗更完整?；顒訌挠變旱挠懻撻_始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。