在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)一
以黨的十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記加強(qiáng)社會(huì)治理、深化平安中國(guó)建設(shè)的系列重要指示精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞服務(wù)科學(xué)發(fā)展的總體要求，從維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，以群眾密切關(guān)注、影響社會(huì)穩(wěn)定的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和重大疑難問(wèn)題為重點(diǎn)，全面深入開(kāi)展交通運(yùn)輸矛盾糾紛、安全隱患排查調(diào)處，努力化解、消除不穩(wěn)定因素，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，為建設(shè)平安交通、和諧交通創(chuàng)造良好的社會(huì)政治環(huán)境。
這次集中開(kāi)展矛盾糾紛、安全隱患排查調(diào)處活動(dòng)，要以化解不穩(wěn)不安定因素為目標(biāo)，以最終解決問(wèn)題為目的，尤其是把妥善解決因交通建設(shè)工程征地拆遷、道路運(yùn)輸“打非治違”等問(wèn)題可能引發(fā)的集體上訪、群體性事件、非正常上訪等影響社會(huì)穩(wěn)定的各類突出問(wèn)題，作為排查化解工作的重中之重。切實(shí)做到“四個(gè)底數(shù)清楚”：一是影響全縣社會(huì)穩(wěn)定的突出問(wèn)題底數(shù)清楚；二是矛盾糾紛隱患底數(shù)清楚；三是群眾性事件苗頭底數(shù)清楚；四是重大信訪苗頭底數(shù)清楚。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)確?！保阂皇谴_保不發(fā)生群眾進(jìn)京集體上訪；二是確保不發(fā)生惡性非正常進(jìn)京上訪；三是確保不發(fā)生上訪群眾進(jìn)京滋事問(wèn)題。
集中開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處、解決不穩(wěn)定不安全隱患活動(dòng)，是省、市、縣委作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，各單位、各股室要站在講政治的高度，從現(xiàn)在起，要堅(jiān)持矛盾糾紛排查，不放過(guò)一起上訪苗頭和不穩(wěn)定不安全隱患，切實(shí)將這項(xiàng)活動(dòng)抓緊抓好，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)要求。
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。各單位、各股室要充分認(rèn)識(shí)排查調(diào)處活動(dòng)的重要性和必要性，將其列入重要議事日程，各單位、各股室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，要負(fù)總責(zé)，親自抓，認(rèn)真謀劃，精心組織，迅速行動(dòng)，采取有效措施狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，推動(dòng)排查調(diào)處工作廣泛深入開(kāi)展。
2．突出重點(diǎn)，深入排查。各單位、各股室要迅速組織人員，深入工程施工現(xiàn)場(chǎng)、運(yùn)輸企業(yè)和龍湖碼頭等交通運(yùn)輸行業(yè)生產(chǎn)一線，對(duì)群眾普遍關(guān)心和反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題以及重點(diǎn)目標(biāo)、重點(diǎn)人員進(jìn)行深入細(xì)致排查，要將可能引發(fā)越級(jí)信訪、惡性信訪事件的突出問(wèn)題，可能進(jìn)京滋事的上訪老戶、有非正常進(jìn)京上訪傾向的人作為排查重點(diǎn)，摸清底數(shù)，建立臺(tái)帳，不留死角漏洞，不放過(guò)可疑之點(diǎn)，切實(shí)掌握底數(shù)和原因。
3．明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛、安全隱患，要認(rèn)真梳理，分類調(diào)處、妥善化解。對(duì)一般性矛盾糾紛要邊排查邊調(diào)處，對(duì)重大疑難問(wèn)題特別是積案、上訪老戶、縣以上掛帳督辦案件以及越級(jí)集體訪、重復(fù)訪、非正常進(jìn)京訪要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包案、掛帳督辦。要因情施策，定領(lǐng)導(dǎo)、定人員、定責(zé)任、定措施、定時(shí)限，確保調(diào)處到位。
4．強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。各分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)分管部門(mén)和分包案件的督促和指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)做好矛盾糾紛、安全隱患排查調(diào)處工作。對(duì)因排查不力、化解不到位、穩(wěn)控不落實(shí)、整治不得力而發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
5.加強(qiáng)值班，暢通信息。在矛盾糾紛、安全隱患排查調(diào)處活動(dòng)期間，要堅(jiān)持24小時(shí)值班制度。值班人員要在職在位，切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)禁出現(xiàn)脫崗、漏崗現(xiàn)象。要及時(shí)反饋信息，杜絕瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)現(xiàn)象，對(duì)重大信訪情況和突出事件必須在1小時(shí)之內(nèi)上報(bào)局人秘股。各單位、各股室要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，分別在2014年1月、2月、3月底將本月矛盾糾紛排查調(diào)處情況書(shū)面報(bào)人秘股，并于3月30日前將活動(dòng)總結(jié)材料報(bào)人秘股匯總。
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)二
制定實(shí)施方案。及時(shí)召開(kāi)了局機(jī)關(guān)全體干部會(huì)議。研究制定了活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了全縣信訪工作會(huì)議精神。成立以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)百日矛盾糾紛排查化解活動(dòng)進(jìn)行扎實(shí)安排部署。
引導(dǎo)廣大干部群眾通過(guò)合法渠道，制定可行措施。加強(qiáng)干部職工對(duì)《信訪條例》學(xué)習(xí)。理性反映訴求，維護(hù)正常信訪秩序。
強(qiáng)化工作責(zé)任，落實(shí)工作措施，改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作方法，著力解決納稅人和干部職工最關(guān)心、最敏感的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“小事不出科室，大事不出單位，矛盾不上交”目標(biāo)。
夯實(shí)責(zé)任；堅(jiān)持“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，積極化解矛盾。堅(jiān)持各部門(mén)負(fù)責(zé)人是信訪工作第一責(zé)任人的原則。
從源頭上切實(shí)落實(shí)首訪制和信訪處理報(bào)告制；堅(jiān)持依法辦事、注重實(shí)際的"原則，實(shí)事求是地解決信訪突出問(wèn)題；堅(jiān)持不回避矛盾，妥善處理的原則，努力把問(wèn)題解決在內(nèi)部、化解在萌芽狀態(tài)；堅(jiān)持各方配合、齊抓共管的原則，形成恪盡職守、各負(fù)其責(zé)的工作格局。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保取得實(shí)效。做好本單位日常督導(dǎo)檢查。推動(dòng)“百日矛盾糾紛排查化解活動(dòng)”深入開(kāi)展。建立定期通報(bào)制度，及時(shí)研究解決信訪突出問(wèn)題。強(qiáng)化責(zé)任追究，對(duì)重視不夠、領(lǐng)導(dǎo)不力、工作不到位致矛盾糾紛激化升級(jí)，將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，追究相關(guān)人員責(zé)任。
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)三
平時(shí)你們看到我叫我什么啊?(老師、丁老師對(duì)不對(duì))哎，我長(zhǎng)得那么漂亮，(美麗、漂亮的丁老師)小嘴巴真甜，這樣今天你們一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)給我當(dāng)當(dāng)老師好不好?(好)我來(lái)說(shuō)兩句話，你們聽(tīng)聽(tīng)看。聽(tīng)完之后評(píng)一評(píng)。
1.小朋友們，今天的天氣真正好，陽(yáng)光明媚，下了場(chǎng)滂沱大雨。(是的)
2.哦，再聽(tīng)一句，值日生記了文俊豪的名字，文俊豪說(shuō)：丁老師，我沒(méi)有講話，我是輕輕地講話。你來(lái)說(shuō)。
3.誰(shuí)來(lái)讀?你來(lái)，你再來(lái)，我們一起來(lái)!
先來(lái)看個(gè)視頻，矛和盾是什么呢?
1.看了這個(gè)故事，我們知道了矛和盾都是古代的——兵器。你聽(tīng)得很仔細(xì)。這就是矛，各種各樣的矛，他們有什么共同的特點(diǎn)啊?——長(zhǎng)的，上面是——尖尖的，打仗的時(shí)候可以用來(lái)刺傷敵人。所以這個(gè)矛的尖尖頭十分--尖銳、銳利。但是你不要以為敵人都是傻子，兵來(lái)將擋-水來(lái)土淹，當(dāng)矛刺過(guò)來(lái)的時(shí)候，敵人就用——盾來(lái)保護(hù)自己。那么這個(gè)盾的質(zhì)量要不要好的啊?——要，為什么?所以說(shuō)盾得堅(jiān)固、堅(jiān)硬、結(jié)實(shí)。說(shuō)的真好!今天我們就要走進(jìn)小古文《自相矛盾》的世界。
2.古時(shí)候，誦讀詩(shī)文是件風(fēng)雅的事，一卷在手，書(shū)聲瑯瑯，小古文的朗讀要特別注意節(jié)奏和韻味，現(xiàn)在看好書(shū)，聽(tīng)老師讀.
3.怎么樣，自己想試試嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小古文讀兩遍，第一遍讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。第二遍和離你最近的小伙伴一起讀一讀。
4.小朋友，快去數(shù)一數(shù)有幾句話?老師請(qǐng)五位小朋友來(lái)讀!
5.輕輕地把書(shū)本放下!
1.老師知道你們的小腦袋里啊裝了很多好玩、有趣的方法來(lái)學(xué)習(xí)小古文，比如：查字典、和同桌交流、小組討論、看下面的注釋、翻譯等等，現(xiàn)在請(qǐng)你們小組合作：讀一讀，想一想，你讀懂哪個(gè)字、哪個(gè)詞、哪句話?
2.楚國(guó)的集市上人來(lái)人往，車水馬龍，熱鬧非凡。瞧，這個(gè)楚人在干什么?把話說(shuō)完整——這個(gè)楚人在賣盾與矛。出示：楚人有賣盾與矛者。你來(lái)讀，你來(lái)讀。
3.誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)楚人，夸夸這面堅(jiān)固無(wú)比的盾?你來(lái)?？磥?lái)你是初次經(jīng)商，還沒(méi)有體會(huì)到商人的心情，夸的還不夠。誰(shuí)來(lái)幫幫他，應(yīng)該讀出夸耀的語(yǔ)氣，你試試。你可真會(huì)譽(yù)盾啊(出示詞卡)!誰(shuí)連起來(lái)讀一讀?(出示：譽(yù)之曰：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。)譽(yù)王天瑞。
4.誰(shuí)再來(lái)夸夸他的矛?(出示：又譽(yù)其矛曰：吾矛之利，於物無(wú)不陷也)。把他的心里都讀出來(lái)了!我的矛可好了，你來(lái)讀。大家快來(lái)看一看，瞧一瞧，吾矛之利——於物無(wú)不陷也。
5.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，這兩句話你讀懂了哪個(gè)字，哪個(gè)詞語(yǔ)，哪句話?
預(yù)設(shè)：吾：我的。放風(fēng)箏里面有“汝前行，吾后行”。
堅(jiān)：堅(jiān)固，給他組組詞。新的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了，遇到不理解的次可以給他多組幾個(gè)詞。堅(jiān)可以組哪些詞?我們就把這種學(xué)習(xí)方法命名為：倪展翼組詞法。
利：鋒利、銳利，也是組組詞。吾矛之利的意思就是——我的矛很鋒利。
物莫能陷也：通過(guò)對(duì)比古文和現(xiàn)代文，我知道了這句話地意思是：——隨便你用什么東西都不能戳穿它。你來(lái)讀，你的盾很堅(jiān)固，你的盾的質(zhì)量很好!
於物無(wú)不陷也：隨便什么盾都能戳的穿。就是所有的的盾都不能不被戳穿。你來(lái)讀，這個(gè)矛很鋒利，很厲害的一只矛。
6.誰(shuí)來(lái)幫幫這個(gè)楚人，幫他吆喝吆喝生意?你來(lái)，你再來(lái)。我們一起來(lái)!(齊讀)
7.楚人的一番吆喝吸引了不少的圍觀者，聽(tīng)了楚人的吆喝，有沒(méi)有人買(mǎi)呢?你從書(shū)上哪個(gè)地方知道的?(出示：或曰：以子之矛、陷子之盾，何如?”) 旁邊的人聽(tīng)出了破綻。
8.這里的“或”我們?cè)谀钠」盼睦锱龅竭^(guò)啊?——菊，其其色或黃、或白、或赭，或紅，種類繁多?；蚴怯械?，但是在這里是——有的人。
9.(1)假如你是一位孩子，你會(huì)說(shuō)：叔叔，
(2)假如你是一位中年人，你會(huì)說(shuō)：hey,兄弟，
(3)假如你是一位老人：年輕人：(老練有成)
10.那個(gè)人的反應(yīng)是什么啊?(出示：其人弗能應(yīng)也)
嘴巴張的大大的，可是說(shuō)不出話來(lái)就是——張口結(jié)舌。大家能用一個(gè)詞來(lái)形容一下此時(shí)的楚人嗎?( 尷尬、窘迫、吃驚、難堪、張口結(jié)舌、目瞪口呆。)大家積累的詞語(yǔ)可真多!老師這里還有幾個(gè)成語(yǔ)呢!看!(啞口無(wú)言、瞠目結(jié)舌、無(wú)地自容、面紅耳赤、無(wú)言以對(duì)、洋相百出、呆若木雞。)
11.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。
老師引讀:不能被刺穿的盾牌和沒(méi)有刺不破盾的長(zhǎng)矛，是不可以同時(shí)存在的。
1.楚國(guó)人的買(mǎi)賣還能做下去嗎?誰(shuí)來(lái)告訴他錯(cuò)在什麼地方了?說(shuō)話、做事前后抵觸，說(shuō)話不講邏輯，真厲害，一下子點(diǎn)出要害。用四個(gè)字概括就是(自相矛盾)。
2.這是《自相矛盾》的小詩(shī)，自己讀讀看?
這詩(shī)歌有意思吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一個(gè)你覺(jué)得有意思的地方?
3.我們生活中還有許多自相矛盾的實(shí)例呢，看這是一則廣告。播放腦白金廣告)對(duì)呀，前后說(shuō)的不一致就是自相矛盾!
1.老師給出了小古文《自相矛盾》的填空，自己先試試看?
2.老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一組連環(huán)畫(huà)，看，能不能跟著圖畫(huà)把它背出來(lái)呢?自己試試看!(請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)背)
3.真厲害，這也難不倒你們!現(xiàn)在啊我們把這個(gè)小古文的故事演一演，誰(shuí)來(lái)讀旁白?誰(shuí)來(lái)做楚人?誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小朋友路人甲?中年大叔路人乙好，老者路人丙?開(kāi)始!
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)四
最近拜讀了毛澤東的《矛盾論》，不禁為其的深刻論述所折服。
《矛盾論》是毛澤東同志在1937年寫(xiě)的。該文用通俗易懂的語(yǔ)言，超多具體而生動(dòng)的例子全面的闡述了馬克思主義的唯物辯證法思想，并且在許多方面發(fā)揮發(fā)展了馬克思和列寧的思想，創(chuàng)造性地運(yùn)用于中國(guó)革命的具體實(shí)踐，成功的分析和解決了中國(guó)革命過(guò)程中許多的復(fù)雜矛盾。
矛盾是由相互對(duì)立的雙方所構(gòu)成的統(tǒng)一體。矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過(guò)程中，矛盾貫穿于一切事物過(guò)程的始終，這是矛盾的普遍性和絕對(duì)性。矛盾著的事物及其每一個(gè)方面各有其特點(diǎn)，這又構(gòu)成矛盾的特殊性和相對(duì)性。矛盾著的事物依必須的條件有同一性，所以能夠共居于一個(gè)統(tǒng)一體中，又能夠互相轉(zhuǎn)化到相反的方面去，這以構(gòu)成矛盾的特殊性和相對(duì)性。矛盾無(wú)所不在。毛澤東同志在繼承馬克思、恩格斯和列寧等革命導(dǎo)師成果的基礎(chǔ)上，科學(xué)地用矛盾分析方法分析了中國(guó)革命的具體狀況，并適用之，開(kāi)辟一條新道路，引導(dǎo)中國(guó)革命從失敗走向勝利。
矛盾的普遍性和特殊性，絕對(duì)性和相對(duì)性是矛盾問(wèn)題的精髓，表此刻：首先，任何事物的矛盾都是普遍性和特殊性、絕對(duì)性與相對(duì)性的辯證統(tǒng)一;其次，把握共性與個(gè)性、絕對(duì)與相對(duì)的關(guān)系是認(rèn)識(shí)矛盾和解決矛盾的關(guān)鍵。再次，共性與個(gè)性、絕對(duì)與相對(duì)的關(guān)系貫穿于對(duì)立統(tǒng)一的全部資料之中，是深刻理解和正確應(yīng)用對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的鑰匙。矛盾雙方又同一又斗爭(zhēng)構(gòu)成事物的矛盾運(yùn)動(dòng)。同一性包含著兩個(gè)方面的含義：第一、事物發(fā)展過(guò)程中的每一矛盾的兩個(gè)方面，各以和它對(duì)立著的方面為自我存在的前提，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中;第二、矛盾著的雙方，依據(jù)必須的條件，各向著其相反的方面轉(zhuǎn)化。矛盾對(duì)立的兩個(gè)方面，不是孤立地存在的，而是在必須的條件下雙方共處在一個(gè)統(tǒng)一體中，一方的存在是以另一方的存在為條件，失去一方，他方即不存在。一切矛盾著的事物和矛盾著的概念，都是因必須的條件，一面互相對(duì)立，一面又互相聯(lián)結(jié)、互相貫通、互相滲透、互相依靠。矛盾的斗爭(zhēng)性，是指矛盾雙方互相排斥、互相對(duì)立的傾向。對(duì)立面的統(tǒng)一是有條件的，暫時(shí)的，相對(duì)的。相對(duì)排斥的對(duì)立面的斗爭(zhēng)則是絕對(duì)的，正如發(fā)展、運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的一樣。矛盾雙方互相排斥，對(duì)立的斗爭(zhēng)性是不受條件限制的。它存在于事物發(fā)展的一切階段，貫穿于整個(gè)過(guò)程的始
終。而矛盾的同一性則必定要以必須的條件為前提，條件的改變則促成矛盾的轉(zhuǎn)化，沒(méi)有必須的條件則矛盾雙方不能共存也不能轉(zhuǎn)化。矛盾的斗爭(zhēng)性是無(wú)條件的、絕對(duì)的。毛澤東同志在文章中著重分析了矛盾形式有對(duì)抗性和非對(duì)抗性的區(qū)別。對(duì)抗性的矛盾發(fā)展到終點(diǎn)，必然要用外部沖突的方法來(lái)解決;而非對(duì)抗性的矛盾則主要經(jīng)過(guò)調(diào)整內(nèi)部關(guān)系，建立和諧與統(tǒng)一，使矛盾得到解決。正確分析和決定矛盾的具體性質(zhì)對(duì)于指導(dǎo)革命實(shí)踐至為重要。對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的核心和實(shí)質(zhì)。它不僅僅是客觀世界的規(guī)律，并且也是認(rèn)識(shí)的規(guī)律。
如今，世界在變，世界在發(fā)展，但毛澤東同志的《矛盾論》，用矛盾分析方法對(duì)待一切卻永遠(yuǎn)是充滿生命力的，個(gè)性是對(duì)于青年一代，更具有指導(dǎo)好處。
世界有缺陷、不完美，就會(huì)造成沖突，構(gòu)成矛盾;人生有缺撼、不完美，就造成人生的各種問(wèn)題的沖突，構(gòu)成人生矛盾。世界上矛盾無(wú)處不有，人生中矛盾無(wú)時(shí)不在。人生矛盾貫穿于人生的全過(guò)程，存在于人生的每個(gè)方面。在人與自然、人與社會(huì)、人與自身、人與他人等一切人生關(guān)系中，無(wú)不存在著矛盾沖突。
青年一代的我們，正處在熱情如火的時(shí)期，應(yīng)對(duì)的矛盾更是復(fù)雜與多樣，這就要求我們務(wù)必正確運(yùn)用矛盾分析的方法去對(duì)待問(wèn)題，樹(shù)立起正確的人生觀，價(jià)值觀。個(gè)性是在夢(mèng)想人生和現(xiàn)實(shí)人生方面，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想人生務(wù)必植根于現(xiàn)實(shí)人生之中，同時(shí)又要用夢(mèng)想人生來(lái)指導(dǎo)推動(dòng)現(xiàn)實(shí)人生的實(shí)踐活動(dòng)。在人生這一普遍性創(chuàng)造自我人生的特殊性。
于矛盾中謀求前進(jìn)，于矛盾中謀求發(fā)展。但愿我們都能自覺(jué)地學(xué)會(huì)用矛盾的方法應(yīng)對(duì)矛盾的人生世界，從而使我們?nèi)松斑M(jìn)的步伐邁得更堅(jiān)定，更有力!
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)五
甲方代表：
公民身份號(hào)碼：
乙方：
公民身份號(hào)碼：
鑒于：
1、年月日時(shí)許，甲方代表于附近用餐，因，因言語(yǔ)不和，甲方代表與乙方發(fā)生爭(zhēng)吵并于爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中造成乙方受傷;
2、甲方代表的過(guò)錯(cuò)行為，已經(jīng)給乙方造成了身體上的創(chuàng)傷及財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)此，甲方代表深表歉意并決心悔改。
有鑒于此，現(xiàn)甲方代表與乙方就本案的賠償?shù)认嚓P(guān)事宜，經(jīng)過(guò)誠(chéng)懇、友好的協(xié)商，訂立如下協(xié)議，以茲雙方共同信守履行：
1、甲方代表對(duì)自己的違法行為給乙方造成的損害，深感歉意，并致以誠(chéng)懇的道歉，請(qǐng)求乙方予以寬恕。
2、甲方代表一次性賠償乙方財(cái)產(chǎn)損失(包括但不限于醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、傷殘賠償金、精神損害賠償金等)合計(jì)人民幣萬(wàn)元(大寫(xiě)：元整)。
3、甲方代表應(yīng)在本協(xié)議經(jīng)公證處公證并取得公證書(shū)之日付清上述賠償款項(xiàng)。甲方代表付清上述賠償款項(xiàng)后，甲方代表與乙方因本案糾紛所產(chǎn)生的債權(quán)、債務(wù)關(guān)系全部終止。乙方也不再追究甲方代表的任何民事責(zé)任。乙方在此之后發(fā)生的任何后果(包括但不限于日后因此出現(xiàn)的后遺癥、復(fù)查等)均與甲方代表無(wú)關(guān)，由乙方自行負(fù)責(zé)。
4、上述款項(xiàng)支付后，乙方不再要求。
5、乙方本著化解矛盾的態(tài)度，對(duì)甲方代表的行為給予諒解，并同意請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)對(duì)本案作調(diào)解處理，不再請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)追究甲方代表的刑事責(zé)任。
6、若甲方代表支付上述款項(xiàng)后，乙方不履行本協(xié)議相關(guān)之規(guī)定(包括繼續(xù)要求對(duì)傷情進(jìn)行鑒定、以任何方式主動(dòng)要求公安機(jī)關(guān)追究甲方代表的刑事責(zé)任等情況)，乙方應(yīng)將上述款項(xiàng)退還甲方代表。
7、本協(xié)議自雙方當(dāng)事人簽字之日起生效。
本協(xié)議一式四份具有同等法律效力，由雙方各執(zhí)一份，公證處留存一份、呈交區(qū)公安局存檔一份。
(以下無(wú)正文)
甲方代表：
乙方：
年月日
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)六
于xx年3月28日上午，全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作會(huì)議在鄉(xiāng)政府二樓大會(huì)議室召開(kāi)，參加這次會(huì)議的有黨委書(shū)記楊貴銀，黨委副書(shū)記、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)韓旺軍，黨委副書(shū)記、綜治辦主任任新育、政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)黃河、派出所所長(zhǎng)余治軍、司法所長(zhǎng)周希智等。
會(huì)議上，周所長(zhǎng)對(duì)春節(jié)收假以來(lái)全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查情況作了總結(jié)和匯報(bào)，黨委書(shū)記楊貴銀和黨委副書(shū)記、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)韓旺軍分別作了重要講話，與會(huì)的其它同志都分別做了發(fā)言。
現(xiàn)紀(jì)要如下：
會(huì)上周所長(zhǎng)對(duì)近期矛盾糾紛排查工作做了了詳細(xì)匯報(bào)，截至目前全鄉(xiāng)共排查矛盾糾紛28起，調(diào)處成功28起，其中本月排查 13起，全是司法所協(xié)助村委會(huì)調(diào)處成功。
這說(shuō)明了全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作保持良好的勢(shì)頭，穩(wěn)步推進(jìn)，切實(shí)有效地把矛盾糾紛化解在基層中，做到了“小矛盾不出組、大矛盾糾紛不出村、重大矛盾糾紛不出鄉(xiāng)”的要求。
韓鄉(xiāng)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，做好矛盾糾紛排查調(diào)解工作首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化體制，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織的核心，體制是一個(gè)組織的輪廓，核心不明，輪廓不清，怎么能成一個(gè)齊心協(xié)力的集體;其次掌握工作的方法，以智取人，焦頭爛額，忙來(lái)忙去，白白浪費(fèi)了時(shí)間，勞而無(wú)功;最后宣傳法律知識(shí)，營(yíng)造氛圍，讓群眾掀起學(xué)法的熱潮，提高公民的學(xué)法意識(shí)，用法技巧。
確保和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
中共x鄉(xiāng)委員會(huì)
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)七
一、會(huì)議基本情況
1月22日上午，xx鎮(zhèn)在鎮(zhèn)政府會(huì)議室主持召開(kāi)了x年1月份矛盾糾紛排查調(diào)處工作協(xié)調(diào)會(huì)議，鎮(zhèn)黨委副書(shū)記姚旺通知、武裝部長(zhǎng)王思仁同志、司法所所長(zhǎng)陳玉欽、梁碧川，派出所所長(zhǎng)王方銳、各村委會(huì)書(shū)記出席本次會(huì)議，會(huì)議由姚旺副書(shū)記主持。
會(huì)議期間，各村委會(huì)書(shū)記對(duì)1月份各村矛盾糾紛排查調(diào)處工作的開(kāi)展情況進(jìn)行匯報(bào)，并提出在工作的過(guò)程當(dāng)中的不足和今年的工作計(jì)劃。
最后，姚旺副書(shū)記指出：在新的一年里，我們要認(rèn)真總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以往的矛盾糾紛事件中找出問(wèn)題所在，并在今后的工作中要不斷豐富我們的工作方法，不能過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，更不能敷衍了事，一定要實(shí)事求是，為人民群眾解決各類糾紛事件。
二、矛盾糾紛總體情況
1月份，我鎮(zhèn)各單位、各村委會(huì)各類新增矛盾糾紛事件為5宗，排查矛盾糾紛為5宗，調(diào)處成功3宗，剩余2宗。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)的矛盾糾紛排查工作正在進(jìn)行中，實(shí)時(shí)的把握跟蹤控制并處理糾紛事件，及時(shí)調(diào)解好，最大程度化解各類矛盾糾紛事件。
三、排查出的重大復(fù)雜矛盾糾紛及調(diào)處情況
1月份，我鎮(zhèn)沒(méi)有發(fā)生重大復(fù)雜矛盾糾紛的事件。
四、排查出進(jìn)京非正常上訪情況
1月份，我鎮(zhèn)沒(méi)有排查出進(jìn)京非正常上訪情況。
五、形式分析及意見(jiàn)建議
春節(jié)將近，各部門(mén)，各單位，各村委會(huì)的矛盾糾紛工作領(lǐng)導(dǎo)小組要積極配合，為我鎮(zhèn)的社會(huì)穩(wěn)定工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是在春節(jié)期間，群眾在拜年時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)酒后打架斗毆的事情發(fā)生。因此，各村委會(huì)的治安巡防隊(duì)伍要實(shí)時(shí)做好巡查工作，避免引發(fā)更大的事情發(fā)生，確保廣大人民群眾過(guò)上一個(gè)安定祥和的春節(jié)。
記錄人：王
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)八
于xx年3月28日上午，全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作會(huì)議在鄉(xiāng)政府二樓大會(huì)議室召開(kāi)，參加這次會(huì)議的有黨委書(shū)記楊貴銀，黨委副書(shū)記、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)韓旺軍，黨委副書(shū)記、綜治辦主任任新育、政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)黃河、派出所所長(zhǎng)余治軍、司法所長(zhǎng)周希智等。
會(huì)議上，周所長(zhǎng)對(duì)春節(jié)收假以來(lái)全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查情況作了總結(jié)和匯報(bào)，黨委書(shū)記楊貴銀和黨委副書(shū)記、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)韓旺軍分別作了重要講話，與會(huì)的其它同志都分別做了發(fā)言。
現(xiàn)紀(jì)要如下：
會(huì)上周所長(zhǎng)對(duì)近期矛盾糾紛排查工作做了了詳細(xì)匯報(bào)，截至目前全鄉(xiāng)共排查矛盾糾紛28起，調(diào)處成功28起，其中本月排查 13起，全是司法所協(xié)助村委會(huì)調(diào)處成功。
這說(shuō)明了全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作保持良好的勢(shì)頭，穩(wěn)步推進(jìn)，切實(shí)有效地把矛盾糾紛化解在基層中，做到了“小矛盾不出組、大矛盾糾紛不出村、重大矛盾糾紛不出鄉(xiāng)”的要求。
韓鄉(xiāng)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，做好矛盾糾紛排查調(diào)解工作首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化體制，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織的核心，體制是一個(gè)組織的輪廓，核心不明，輪廓不清，怎么能成一個(gè)齊心協(xié)力的集體;其次掌握工作的方法，以智取人，焦頭爛額，忙來(lái)忙去，白白浪費(fèi)了時(shí)間，勞而無(wú)功;最后宣傳法律知識(shí)，營(yíng)造氛圍，讓群眾掀起學(xué)法的熱潮，提高公民的學(xué)法意識(shí)，用法技巧。
確?；⒍春椭C穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
中共虎洞鄉(xiāng)委員會(huì)
xx年3月1日
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)九
制定實(shí)施方案。及時(shí)召開(kāi)了局機(jī)關(guān)全體干部會(huì)議。研究制定了活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了全縣信訪工作會(huì)議精神。成立以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)百日矛盾糾紛排查化解活動(dòng)進(jìn)行扎實(shí)安排部署。
引導(dǎo)廣大干部群眾通過(guò)合法渠道，制定可行措施。加強(qiáng)干部職工對(duì)《信訪條例》學(xué)習(xí)。理性反映訴求，維護(hù)正常信訪秩序。
強(qiáng)化工作責(zé)任，落實(shí)工作措施，改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作方法，著力解決納稅人和干部職工最關(guān)心、最敏感的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“小事不出科室，大事不出單位，矛盾不上交”目標(biāo)。
夯實(shí)責(zé)任；堅(jiān)持“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，積極化解矛盾。堅(jiān)持各部門(mén)負(fù)責(zé)人是信訪工作第一責(zé)任人的原則。
從源頭上切實(shí)落實(shí)首訪制和信訪處理報(bào)告制；堅(jiān)持依法辦事、注重實(shí)際的"原則，實(shí)事求是地解決信訪突出問(wèn)題；堅(jiān)持不回避矛盾，妥善處理的原則，努力把問(wèn)題解決在內(nèi)部、化解在萌芽狀態(tài)；堅(jiān)持各方配合、齊抓共管的原則，形成恪盡職守、各負(fù)其責(zé)的工作格局。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保取得實(shí)效。做好本單位日常督導(dǎo)檢查。推動(dòng)“百日矛盾糾紛排查化解活動(dòng)”深入開(kāi)展。建立定期通報(bào)制度，及時(shí)研究解決信訪突出問(wèn)題。強(qiáng)化責(zé)任追究，對(duì)重視不夠、領(lǐng)導(dǎo)不力、工作不到位致矛盾糾紛激化升級(jí)，將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，追究相關(guān)人員責(zé)任。
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)十
平時(shí)你們看到我叫我什么啊?(老師、丁老師對(duì)不對(duì))哎，我長(zhǎng)得那么漂亮，(美麗、漂亮的丁老師)小嘴巴真甜，這樣今天你們一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)給我當(dāng)當(dāng)老師好不好?(好)我來(lái)說(shuō)兩句話，你們聽(tīng)聽(tīng)看。聽(tīng)完之后評(píng)一評(píng)。
1.小朋友們，今天的天氣真正好，陽(yáng)光明媚，下了場(chǎng)滂沱大雨。(是的)
2.哦，再聽(tīng)一句，值日生記了文俊豪的名字，文俊豪說(shuō)：丁老師，我沒(méi)有講話，我是輕輕地講話。你來(lái)說(shuō)。
3.誰(shuí)來(lái)讀?你來(lái)，你再來(lái)，我們一起來(lái)!
先來(lái)看個(gè)視頻，矛和盾是什么呢?
1.看了這個(gè)故事，我們知道了矛和盾都是古代的——兵器。你聽(tīng)得很仔細(xì)。這就是矛，各種各樣的矛，他們有什么共同的特點(diǎn)啊?——長(zhǎng)的，上面是——尖尖的，打仗的時(shí)候可以用來(lái)刺傷敵人。所以這個(gè)矛的尖尖頭十分--尖銳、銳利。但是你不要以為敵人都是傻子，兵來(lái)將擋-水來(lái)土淹，當(dāng)矛刺過(guò)來(lái)的時(shí)候，敵人就用——盾來(lái)保護(hù)自己。那么這個(gè)盾的質(zhì)量要不要好的啊?——要，為什么?所以說(shuō)盾得堅(jiān)固、堅(jiān)硬、結(jié)實(shí)。說(shuō)的真好!今天我們就要走進(jìn)小古文《自相矛盾》的世界。
2.古時(shí)候，誦讀詩(shī)文是件風(fēng)雅的事，一卷在手，書(shū)聲瑯瑯，小古文的朗讀要特別注意節(jié)奏和韻味，現(xiàn)在看好書(shū)，聽(tīng)老師讀.
3.怎么樣，自己想試試嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小古文讀兩遍，第一遍讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。第二遍和離你最近的小伙伴一起讀一讀。
4.小朋友，快去數(shù)一數(shù)有幾句話?老師請(qǐng)五位小朋友來(lái)讀!
5.輕輕地把書(shū)本放下!
1.老師知道你們的小腦袋里啊裝了很多好玩、有趣的方法來(lái)學(xué)習(xí)小古文，比如：查字典、和同桌交流、小組討論、看下面的注釋、翻譯等等，現(xiàn)在請(qǐng)你們小組合作：讀一讀，想一想，你讀懂哪個(gè)字、哪個(gè)詞、哪句話?
2.楚國(guó)的集市上人來(lái)人往，車水馬龍，熱鬧非凡。瞧，這個(gè)楚人在干什么?把話說(shuō)完整——這個(gè)楚人在賣盾與矛。出示：楚人有賣盾與矛者。你來(lái)讀，你來(lái)讀。
3.誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)楚人，夸夸這面堅(jiān)固無(wú)比的盾?你來(lái)?？磥?lái)你是初次經(jīng)商，還沒(méi)有體會(huì)到商人的心情，夸的還不夠。誰(shuí)來(lái)幫幫他，應(yīng)該讀出夸耀的語(yǔ)氣，你試試。你可真會(huì)譽(yù)盾啊(出示詞卡)!誰(shuí)連起來(lái)讀一讀?(出示：譽(yù)之曰：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。)譽(yù)王天瑞。
4.誰(shuí)再來(lái)夸夸他的矛?(出示：又譽(yù)其矛曰：吾矛之利，於物無(wú)不陷也)。把他的心里都讀出來(lái)了!我的矛可好了，你來(lái)讀。大家快來(lái)看一看，瞧一瞧，吾矛之利——於物無(wú)不陷也。
5.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，這兩句話你讀懂了哪個(gè)字，哪個(gè)詞語(yǔ)，哪句話?
預(yù)設(shè)：吾：我的。放風(fēng)箏里面有“汝前行，吾后行”。
堅(jiān)：堅(jiān)固，給他組組詞。新的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了，遇到不理解的次可以給他多組幾個(gè)詞。堅(jiān)可以組哪些詞?我們就把這種學(xué)習(xí)方法命名為：倪展翼組詞法。
利：鋒利、銳利，也是組組詞。吾矛之利的意思就是——我的矛很鋒利。
物莫能陷也：通過(guò)對(duì)比古文和現(xiàn)代文，我知道了這句話地意思是：——隨便你用什么東西都不能戳穿它。你來(lái)讀，你的盾很堅(jiān)固，你的盾的質(zhì)量很好!
於物無(wú)不陷也：隨便什么盾都能戳的穿。就是所有的的盾都不能不被戳穿。你來(lái)讀，這個(gè)矛很鋒利，很厲害的一只矛。
6.誰(shuí)來(lái)幫幫這個(gè)楚人，幫他吆喝吆喝生意?你來(lái)，你再來(lái)。我們一起來(lái)!(齊讀)
7.楚人的一番吆喝吸引了不少的圍觀者，聽(tīng)了楚人的吆喝，有沒(méi)有人買(mǎi)呢?你從書(shū)上哪個(gè)地方知道的?(出示：或曰：以子之矛、陷子之盾，何如?”) 旁邊的人聽(tīng)出了破綻。
8.這里的“或”我們?cè)谀钠」盼睦锱龅竭^(guò)啊?——菊，其其色或黃、或白、或赭，或紅，種類繁多?；蚴怯械?，但是在這里是——有的人。
9.(1)假如你是一位孩子，你會(huì)說(shuō)：叔叔，
(2)假如你是一位中年人，你會(huì)說(shuō)：hey,兄弟，
(3)假如你是一位老人：年輕人：(老練有成)
10.那個(gè)人的反應(yīng)是什么啊?(出示：其人弗能應(yīng)也)
嘴巴張的大大的，可是說(shuō)不出話來(lái)就是——張口結(jié)舌。大家能用一個(gè)詞來(lái)形容一下此時(shí)的楚人嗎?( 尷尬、窘迫、吃驚、難堪、張口結(jié)舌、目瞪口呆。)大家積累的詞語(yǔ)可真多!老師這里還有幾個(gè)成語(yǔ)呢!看!(啞口無(wú)言、瞠目結(jié)舌、無(wú)地自容、面紅耳赤、無(wú)言以對(duì)、洋相百出、呆若木雞。)
11.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。
老師引讀:不能被刺穿的盾牌和沒(méi)有刺不破盾的長(zhǎng)矛，是不可以同時(shí)存在的。
1.楚國(guó)人的買(mǎi)賣還能做下去嗎?誰(shuí)來(lái)告訴他錯(cuò)在什麼地方了?說(shuō)話、做事前后抵觸，說(shuō)話不講邏輯，真厲害，一下子點(diǎn)出要害。用四個(gè)字概括就是(自相矛盾)。
2.這是《自相矛盾》的小詩(shī)，自己讀讀看?
這詩(shī)歌有意思吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一個(gè)你覺(jué)得有意思的地方?
3.我們生活中還有許多自相矛盾的實(shí)例呢，看這是一則廣告。播放腦白金廣告)對(duì)呀，前后說(shuō)的不一致就是自相矛盾!
1.老師給出了小古文《自相矛盾》的填空，自己先試試看?
2.老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一組連環(huán)畫(huà)，看，能不能跟著圖畫(huà)把它背出來(lái)呢?自己試試看!(請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)背)
3.真厲害，這也難不倒你們!現(xiàn)在啊我們把這個(gè)小古文的故事演一演，誰(shuí)來(lái)讀旁白?誰(shuí)來(lái)做楚人?誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小朋友路人甲?中年大叔路人乙好，老者路人丙?開(kāi)始!
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)一
以黨的十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記加強(qiáng)社會(huì)治理、深化平安中國(guó)建設(shè)的系列重要指示精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞服務(wù)科學(xué)發(fā)展的總體要求，從維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，以群眾密切關(guān)注、影響社會(huì)穩(wěn)定的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和重大疑難問(wèn)題為重點(diǎn)，全面深入開(kāi)展交通運(yùn)輸矛盾糾紛、安全隱患排查調(diào)處，努力化解、消除不穩(wěn)定因素，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，為建設(shè)平安交通、和諧交通創(chuàng)造良好的社會(huì)政治環(huán)境。
這次集中開(kāi)展矛盾糾紛、安全隱患排查調(diào)處活動(dòng)，要以化解不穩(wěn)不安定因素為目標(biāo)，以最終解決問(wèn)題為目的，尤其是把妥善解決因交通建設(shè)工程征地拆遷、道路運(yùn)輸“打非治違”等問(wèn)題可能引發(fā)的集體上訪、群體性事件、非正常上訪等影響社會(huì)穩(wěn)定的各類突出問(wèn)題，作為排查化解工作的重中之重。切實(shí)做到“四個(gè)底數(shù)清楚”：一是影響全縣社會(huì)穩(wěn)定的突出問(wèn)題底數(shù)清楚；二是矛盾糾紛隱患底數(shù)清楚；三是群眾性事件苗頭底數(shù)清楚；四是重大信訪苗頭底數(shù)清楚。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)確?！保阂皇谴_保不發(fā)生群眾進(jìn)京集體上訪；二是確保不發(fā)生惡性非正常進(jìn)京上訪；三是確保不發(fā)生上訪群眾進(jìn)京滋事問(wèn)題。
集中開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處、解決不穩(wěn)定不安全隱患活動(dòng)，是省、市、縣委作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，各單位、各股室要站在講政治的高度，從現(xiàn)在起，要堅(jiān)持矛盾糾紛排查，不放過(guò)一起上訪苗頭和不穩(wěn)定不安全隱患，切實(shí)將這項(xiàng)活動(dòng)抓緊抓好，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)要求。
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。各單位、各股室要充分認(rèn)識(shí)排查調(diào)處活動(dòng)的重要性和必要性，將其列入重要議事日程，各單位、各股室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，要負(fù)總責(zé)，親自抓，認(rèn)真謀劃，精心組織，迅速行動(dòng)，采取有效措施狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，推動(dòng)排查調(diào)處工作廣泛深入開(kāi)展。
2．突出重點(diǎn)，深入排查。各單位、各股室要迅速組織人員，深入工程施工現(xiàn)場(chǎng)、運(yùn)輸企業(yè)和龍湖碼頭等交通運(yùn)輸行業(yè)生產(chǎn)一線，對(duì)群眾普遍關(guān)心和反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題以及重點(diǎn)目標(biāo)、重點(diǎn)人員進(jìn)行深入細(xì)致排查，要將可能引發(fā)越級(jí)信訪、惡性信訪事件的突出問(wèn)題，可能進(jìn)京滋事的上訪老戶、有非正常進(jìn)京上訪傾向的人作為排查重點(diǎn)，摸清底數(shù)，建立臺(tái)帳，不留死角漏洞，不放過(guò)可疑之點(diǎn)，切實(shí)掌握底數(shù)和原因。
3．明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛、安全隱患，要認(rèn)真梳理，分類調(diào)處、妥善化解。對(duì)一般性矛盾糾紛要邊排查邊調(diào)處，對(duì)重大疑難問(wèn)題特別是積案、上訪老戶、縣以上掛帳督辦案件以及越級(jí)集體訪、重復(fù)訪、非正常進(jìn)京訪要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包案、掛帳督辦。要因情施策，定領(lǐng)導(dǎo)、定人員、定責(zé)任、定措施、定時(shí)限，確保調(diào)處到位。
4．強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。各分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)分管部門(mén)和分包案件的督促和指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)做好矛盾糾紛、安全隱患排查調(diào)處工作。對(duì)因排查不力、化解不到位、穩(wěn)控不落實(shí)、整治不得力而發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
5.加強(qiáng)值班，暢通信息。在矛盾糾紛、安全隱患排查調(diào)處活動(dòng)期間，要堅(jiān)持24小時(shí)值班制度。值班人員要在職在位，切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)禁出現(xiàn)脫崗、漏崗現(xiàn)象。要及時(shí)反饋信息，杜絕瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)現(xiàn)象，對(duì)重大信訪情況和突出事件必須在1小時(shí)之內(nèi)上報(bào)局人秘股。各單位、各股室要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，分別在2014年1月、2月、3月底將本月矛盾糾紛排查調(diào)處情況書(shū)面報(bào)人秘股，并于3月30日前將活動(dòng)總結(jié)材料報(bào)人秘股匯總。
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)二
制定實(shí)施方案。及時(shí)召開(kāi)了局機(jī)關(guān)全體干部會(huì)議。研究制定了活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了全縣信訪工作會(huì)議精神。成立以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)百日矛盾糾紛排查化解活動(dòng)進(jìn)行扎實(shí)安排部署。
引導(dǎo)廣大干部群眾通過(guò)合法渠道，制定可行措施。加強(qiáng)干部職工對(duì)《信訪條例》學(xué)習(xí)。理性反映訴求，維護(hù)正常信訪秩序。
強(qiáng)化工作責(zé)任，落實(shí)工作措施，改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作方法，著力解決納稅人和干部職工最關(guān)心、最敏感的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“小事不出科室，大事不出單位，矛盾不上交”目標(biāo)。
夯實(shí)責(zé)任；堅(jiān)持“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，積極化解矛盾。堅(jiān)持各部門(mén)負(fù)責(zé)人是信訪工作第一責(zé)任人的原則。
從源頭上切實(shí)落實(shí)首訪制和信訪處理報(bào)告制；堅(jiān)持依法辦事、注重實(shí)際的"原則，實(shí)事求是地解決信訪突出問(wèn)題；堅(jiān)持不回避矛盾，妥善處理的原則，努力把問(wèn)題解決在內(nèi)部、化解在萌芽狀態(tài)；堅(jiān)持各方配合、齊抓共管的原則，形成恪盡職守、各負(fù)其責(zé)的工作格局。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保取得實(shí)效。做好本單位日常督導(dǎo)檢查。推動(dòng)“百日矛盾糾紛排查化解活動(dòng)”深入開(kāi)展。建立定期通報(bào)制度，及時(shí)研究解決信訪突出問(wèn)題。強(qiáng)化責(zé)任追究，對(duì)重視不夠、領(lǐng)導(dǎo)不力、工作不到位致矛盾糾紛激化升級(jí)，將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，追究相關(guān)人員責(zé)任。
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)三
平時(shí)你們看到我叫我什么啊?(老師、丁老師對(duì)不對(duì))哎，我長(zhǎng)得那么漂亮，(美麗、漂亮的丁老師)小嘴巴真甜，這樣今天你們一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)給我當(dāng)當(dāng)老師好不好?(好)我來(lái)說(shuō)兩句話，你們聽(tīng)聽(tīng)看。聽(tīng)完之后評(píng)一評(píng)。
1.小朋友們，今天的天氣真正好，陽(yáng)光明媚，下了場(chǎng)滂沱大雨。(是的)
2.哦，再聽(tīng)一句，值日生記了文俊豪的名字，文俊豪說(shuō)：丁老師，我沒(méi)有講話，我是輕輕地講話。你來(lái)說(shuō)。
3.誰(shuí)來(lái)讀?你來(lái)，你再來(lái)，我們一起來(lái)!
先來(lái)看個(gè)視頻，矛和盾是什么呢?
1.看了這個(gè)故事，我們知道了矛和盾都是古代的——兵器。你聽(tīng)得很仔細(xì)。這就是矛，各種各樣的矛，他們有什么共同的特點(diǎn)啊?——長(zhǎng)的，上面是——尖尖的，打仗的時(shí)候可以用來(lái)刺傷敵人。所以這個(gè)矛的尖尖頭十分--尖銳、銳利。但是你不要以為敵人都是傻子，兵來(lái)將擋-水來(lái)土淹，當(dāng)矛刺過(guò)來(lái)的時(shí)候，敵人就用——盾來(lái)保護(hù)自己。那么這個(gè)盾的質(zhì)量要不要好的啊?——要，為什么?所以說(shuō)盾得堅(jiān)固、堅(jiān)硬、結(jié)實(shí)。說(shuō)的真好!今天我們就要走進(jìn)小古文《自相矛盾》的世界。
2.古時(shí)候，誦讀詩(shī)文是件風(fēng)雅的事，一卷在手，書(shū)聲瑯瑯，小古文的朗讀要特別注意節(jié)奏和韻味，現(xiàn)在看好書(shū)，聽(tīng)老師讀.
3.怎么樣，自己想試試嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小古文讀兩遍，第一遍讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。第二遍和離你最近的小伙伴一起讀一讀。
4.小朋友，快去數(shù)一數(shù)有幾句話?老師請(qǐng)五位小朋友來(lái)讀!
5.輕輕地把書(shū)本放下!
1.老師知道你們的小腦袋里啊裝了很多好玩、有趣的方法來(lái)學(xué)習(xí)小古文，比如：查字典、和同桌交流、小組討論、看下面的注釋、翻譯等等，現(xiàn)在請(qǐng)你們小組合作：讀一讀，想一想，你讀懂哪個(gè)字、哪個(gè)詞、哪句話?
2.楚國(guó)的集市上人來(lái)人往，車水馬龍，熱鬧非凡。瞧，這個(gè)楚人在干什么?把話說(shuō)完整——這個(gè)楚人在賣盾與矛。出示：楚人有賣盾與矛者。你來(lái)讀，你來(lái)讀。
3.誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)楚人，夸夸這面堅(jiān)固無(wú)比的盾?你來(lái)?？磥?lái)你是初次經(jīng)商，還沒(méi)有體會(huì)到商人的心情，夸的還不夠。誰(shuí)來(lái)幫幫他，應(yīng)該讀出夸耀的語(yǔ)氣，你試試。你可真會(huì)譽(yù)盾啊(出示詞卡)!誰(shuí)連起來(lái)讀一讀?(出示：譽(yù)之曰：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。)譽(yù)王天瑞。
4.誰(shuí)再來(lái)夸夸他的矛?(出示：又譽(yù)其矛曰：吾矛之利，於物無(wú)不陷也)。把他的心里都讀出來(lái)了!我的矛可好了，你來(lái)讀。大家快來(lái)看一看，瞧一瞧，吾矛之利——於物無(wú)不陷也。
5.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，這兩句話你讀懂了哪個(gè)字，哪個(gè)詞語(yǔ)，哪句話?
預(yù)設(shè)：吾：我的。放風(fēng)箏里面有“汝前行，吾后行”。
堅(jiān)：堅(jiān)固，給他組組詞。新的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了，遇到不理解的次可以給他多組幾個(gè)詞。堅(jiān)可以組哪些詞?我們就把這種學(xué)習(xí)方法命名為：倪展翼組詞法。
利：鋒利、銳利，也是組組詞。吾矛之利的意思就是——我的矛很鋒利。
物莫能陷也：通過(guò)對(duì)比古文和現(xiàn)代文，我知道了這句話地意思是：——隨便你用什么東西都不能戳穿它。你來(lái)讀，你的盾很堅(jiān)固，你的盾的質(zhì)量很好!
於物無(wú)不陷也：隨便什么盾都能戳的穿。就是所有的的盾都不能不被戳穿。你來(lái)讀，這個(gè)矛很鋒利，很厲害的一只矛。
6.誰(shuí)來(lái)幫幫這個(gè)楚人，幫他吆喝吆喝生意?你來(lái)，你再來(lái)。我們一起來(lái)!(齊讀)
7.楚人的一番吆喝吸引了不少的圍觀者，聽(tīng)了楚人的吆喝，有沒(méi)有人買(mǎi)呢?你從書(shū)上哪個(gè)地方知道的?(出示：或曰：以子之矛、陷子之盾，何如?”) 旁邊的人聽(tīng)出了破綻。
8.這里的“或”我們?cè)谀钠」盼睦锱龅竭^(guò)啊?——菊，其其色或黃、或白、或赭，或紅，種類繁多?；蚴怯械?，但是在這里是——有的人。
9.(1)假如你是一位孩子，你會(huì)說(shuō)：叔叔，
(2)假如你是一位中年人，你會(huì)說(shuō)：hey,兄弟，
(3)假如你是一位老人：年輕人：(老練有成)
10.那個(gè)人的反應(yīng)是什么啊?(出示：其人弗能應(yīng)也)
嘴巴張的大大的，可是說(shuō)不出話來(lái)就是——張口結(jié)舌。大家能用一個(gè)詞來(lái)形容一下此時(shí)的楚人嗎?( 尷尬、窘迫、吃驚、難堪、張口結(jié)舌、目瞪口呆。)大家積累的詞語(yǔ)可真多!老師這里還有幾個(gè)成語(yǔ)呢!看!(啞口無(wú)言、瞠目結(jié)舌、無(wú)地自容、面紅耳赤、無(wú)言以對(duì)、洋相百出、呆若木雞。)
11.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。
老師引讀:不能被刺穿的盾牌和沒(méi)有刺不破盾的長(zhǎng)矛，是不可以同時(shí)存在的。
1.楚國(guó)人的買(mǎi)賣還能做下去嗎?誰(shuí)來(lái)告訴他錯(cuò)在什麼地方了?說(shuō)話、做事前后抵觸，說(shuō)話不講邏輯，真厲害，一下子點(diǎn)出要害。用四個(gè)字概括就是(自相矛盾)。
2.這是《自相矛盾》的小詩(shī)，自己讀讀看?
這詩(shī)歌有意思吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一個(gè)你覺(jué)得有意思的地方?
3.我們生活中還有許多自相矛盾的實(shí)例呢，看這是一則廣告。播放腦白金廣告)對(duì)呀，前后說(shuō)的不一致就是自相矛盾!
1.老師給出了小古文《自相矛盾》的填空，自己先試試看?
2.老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一組連環(huán)畫(huà)，看，能不能跟著圖畫(huà)把它背出來(lái)呢?自己試試看!(請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)背)
3.真厲害，這也難不倒你們!現(xiàn)在啊我們把這個(gè)小古文的故事演一演，誰(shuí)來(lái)讀旁白?誰(shuí)來(lái)做楚人?誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小朋友路人甲?中年大叔路人乙好，老者路人丙?開(kāi)始!
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)四
最近拜讀了毛澤東的《矛盾論》，不禁為其的深刻論述所折服。
《矛盾論》是毛澤東同志在1937年寫(xiě)的。該文用通俗易懂的語(yǔ)言，超多具體而生動(dòng)的例子全面的闡述了馬克思主義的唯物辯證法思想，并且在許多方面發(fā)揮發(fā)展了馬克思和列寧的思想，創(chuàng)造性地運(yùn)用于中國(guó)革命的具體實(shí)踐，成功的分析和解決了中國(guó)革命過(guò)程中許多的復(fù)雜矛盾。
矛盾是由相互對(duì)立的雙方所構(gòu)成的統(tǒng)一體。矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過(guò)程中，矛盾貫穿于一切事物過(guò)程的始終，這是矛盾的普遍性和絕對(duì)性。矛盾著的事物及其每一個(gè)方面各有其特點(diǎn)，這又構(gòu)成矛盾的特殊性和相對(duì)性。矛盾著的事物依必須的條件有同一性，所以能夠共居于一個(gè)統(tǒng)一體中，又能夠互相轉(zhuǎn)化到相反的方面去，這以構(gòu)成矛盾的特殊性和相對(duì)性。矛盾無(wú)所不在。毛澤東同志在繼承馬克思、恩格斯和列寧等革命導(dǎo)師成果的基礎(chǔ)上，科學(xué)地用矛盾分析方法分析了中國(guó)革命的具體狀況，并適用之，開(kāi)辟一條新道路，引導(dǎo)中國(guó)革命從失敗走向勝利。
矛盾的普遍性和特殊性，絕對(duì)性和相對(duì)性是矛盾問(wèn)題的精髓，表此刻：首先，任何事物的矛盾都是普遍性和特殊性、絕對(duì)性與相對(duì)性的辯證統(tǒng)一;其次，把握共性與個(gè)性、絕對(duì)與相對(duì)的關(guān)系是認(rèn)識(shí)矛盾和解決矛盾的關(guān)鍵。再次，共性與個(gè)性、絕對(duì)與相對(duì)的關(guān)系貫穿于對(duì)立統(tǒng)一的全部資料之中，是深刻理解和正確應(yīng)用對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的鑰匙。矛盾雙方又同一又斗爭(zhēng)構(gòu)成事物的矛盾運(yùn)動(dòng)。同一性包含著兩個(gè)方面的含義：第一、事物發(fā)展過(guò)程中的每一矛盾的兩個(gè)方面，各以和它對(duì)立著的方面為自我存在的前提，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中;第二、矛盾著的雙方，依據(jù)必須的條件，各向著其相反的方面轉(zhuǎn)化。矛盾對(duì)立的兩個(gè)方面，不是孤立地存在的，而是在必須的條件下雙方共處在一個(gè)統(tǒng)一體中，一方的存在是以另一方的存在為條件，失去一方，他方即不存在。一切矛盾著的事物和矛盾著的概念，都是因必須的條件，一面互相對(duì)立，一面又互相聯(lián)結(jié)、互相貫通、互相滲透、互相依靠。矛盾的斗爭(zhēng)性，是指矛盾雙方互相排斥、互相對(duì)立的傾向。對(duì)立面的統(tǒng)一是有條件的，暫時(shí)的，相對(duì)的。相對(duì)排斥的對(duì)立面的斗爭(zhēng)則是絕對(duì)的，正如發(fā)展、運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的一樣。矛盾雙方互相排斥，對(duì)立的斗爭(zhēng)性是不受條件限制的。它存在于事物發(fā)展的一切階段，貫穿于整個(gè)過(guò)程的始
終。而矛盾的同一性則必定要以必須的條件為前提，條件的改變則促成矛盾的轉(zhuǎn)化，沒(méi)有必須的條件則矛盾雙方不能共存也不能轉(zhuǎn)化。矛盾的斗爭(zhēng)性是無(wú)條件的、絕對(duì)的。毛澤東同志在文章中著重分析了矛盾形式有對(duì)抗性和非對(duì)抗性的區(qū)別。對(duì)抗性的矛盾發(fā)展到終點(diǎn)，必然要用外部沖突的方法來(lái)解決;而非對(duì)抗性的矛盾則主要經(jīng)過(guò)調(diào)整內(nèi)部關(guān)系，建立和諧與統(tǒng)一，使矛盾得到解決。正確分析和決定矛盾的具體性質(zhì)對(duì)于指導(dǎo)革命實(shí)踐至為重要。對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的核心和實(shí)質(zhì)。它不僅僅是客觀世界的規(guī)律，并且也是認(rèn)識(shí)的規(guī)律。
如今，世界在變，世界在發(fā)展，但毛澤東同志的《矛盾論》，用矛盾分析方法對(duì)待一切卻永遠(yuǎn)是充滿生命力的，個(gè)性是對(duì)于青年一代，更具有指導(dǎo)好處。
世界有缺陷、不完美，就會(huì)造成沖突，構(gòu)成矛盾;人生有缺撼、不完美，就造成人生的各種問(wèn)題的沖突，構(gòu)成人生矛盾。世界上矛盾無(wú)處不有，人生中矛盾無(wú)時(shí)不在。人生矛盾貫穿于人生的全過(guò)程，存在于人生的每個(gè)方面。在人與自然、人與社會(huì)、人與自身、人與他人等一切人生關(guān)系中，無(wú)不存在著矛盾沖突。
青年一代的我們，正處在熱情如火的時(shí)期，應(yīng)對(duì)的矛盾更是復(fù)雜與多樣，這就要求我們務(wù)必正確運(yùn)用矛盾分析的方法去對(duì)待問(wèn)題，樹(shù)立起正確的人生觀，價(jià)值觀。個(gè)性是在夢(mèng)想人生和現(xiàn)實(shí)人生方面，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想人生務(wù)必植根于現(xiàn)實(shí)人生之中，同時(shí)又要用夢(mèng)想人生來(lái)指導(dǎo)推動(dòng)現(xiàn)實(shí)人生的實(shí)踐活動(dòng)。在人生這一普遍性創(chuàng)造自我人生的特殊性。
于矛盾中謀求前進(jìn)，于矛盾中謀求發(fā)展。但愿我們都能自覺(jué)地學(xué)會(huì)用矛盾的方法應(yīng)對(duì)矛盾的人生世界，從而使我們?nèi)松斑M(jìn)的步伐邁得更堅(jiān)定，更有力!
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)五
甲方代表：
公民身份號(hào)碼：
乙方：
公民身份號(hào)碼：
鑒于：
1、年月日時(shí)許，甲方代表于附近用餐，因，因言語(yǔ)不和，甲方代表與乙方發(fā)生爭(zhēng)吵并于爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中造成乙方受傷;
2、甲方代表的過(guò)錯(cuò)行為，已經(jīng)給乙方造成了身體上的創(chuàng)傷及財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)此，甲方代表深表歉意并決心悔改。
有鑒于此，現(xiàn)甲方代表與乙方就本案的賠償?shù)认嚓P(guān)事宜，經(jīng)過(guò)誠(chéng)懇、友好的協(xié)商，訂立如下協(xié)議，以茲雙方共同信守履行：
1、甲方代表對(duì)自己的違法行為給乙方造成的損害，深感歉意，并致以誠(chéng)懇的道歉，請(qǐng)求乙方予以寬恕。
2、甲方代表一次性賠償乙方財(cái)產(chǎn)損失(包括但不限于醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、傷殘賠償金、精神損害賠償金等)合計(jì)人民幣萬(wàn)元(大寫(xiě)：元整)。
3、甲方代表應(yīng)在本協(xié)議經(jīng)公證處公證并取得公證書(shū)之日付清上述賠償款項(xiàng)。甲方代表付清上述賠償款項(xiàng)后，甲方代表與乙方因本案糾紛所產(chǎn)生的債權(quán)、債務(wù)關(guān)系全部終止。乙方也不再追究甲方代表的任何民事責(zé)任。乙方在此之后發(fā)生的任何后果(包括但不限于日后因此出現(xiàn)的后遺癥、復(fù)查等)均與甲方代表無(wú)關(guān)，由乙方自行負(fù)責(zé)。
4、上述款項(xiàng)支付后，乙方不再要求。
5、乙方本著化解矛盾的態(tài)度，對(duì)甲方代表的行為給予諒解，并同意請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)對(duì)本案作調(diào)解處理，不再請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)追究甲方代表的刑事責(zé)任。
6、若甲方代表支付上述款項(xiàng)后，乙方不履行本協(xié)議相關(guān)之規(guī)定(包括繼續(xù)要求對(duì)傷情進(jìn)行鑒定、以任何方式主動(dòng)要求公安機(jī)關(guān)追究甲方代表的刑事責(zé)任等情況)，乙方應(yīng)將上述款項(xiàng)退還甲方代表。
7、本協(xié)議自雙方當(dāng)事人簽字之日起生效。
本協(xié)議一式四份具有同等法律效力，由雙方各執(zhí)一份，公證處留存一份、呈交區(qū)公安局存檔一份。
(以下無(wú)正文)
甲方代表：
乙方：
年月日
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)六
于xx年3月28日上午，全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作會(huì)議在鄉(xiāng)政府二樓大會(huì)議室召開(kāi)，參加這次會(huì)議的有黨委書(shū)記楊貴銀，黨委副書(shū)記、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)韓旺軍，黨委副書(shū)記、綜治辦主任任新育、政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)黃河、派出所所長(zhǎng)余治軍、司法所長(zhǎng)周希智等。
會(huì)議上，周所長(zhǎng)對(duì)春節(jié)收假以來(lái)全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查情況作了總結(jié)和匯報(bào)，黨委書(shū)記楊貴銀和黨委副書(shū)記、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)韓旺軍分別作了重要講話，與會(huì)的其它同志都分別做了發(fā)言。
現(xiàn)紀(jì)要如下：
會(huì)上周所長(zhǎng)對(duì)近期矛盾糾紛排查工作做了了詳細(xì)匯報(bào)，截至目前全鄉(xiāng)共排查矛盾糾紛28起，調(diào)處成功28起，其中本月排查 13起，全是司法所協(xié)助村委會(huì)調(diào)處成功。
這說(shuō)明了全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作保持良好的勢(shì)頭，穩(wěn)步推進(jìn)，切實(shí)有效地把矛盾糾紛化解在基層中，做到了“小矛盾不出組、大矛盾糾紛不出村、重大矛盾糾紛不出鄉(xiāng)”的要求。
韓鄉(xiāng)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，做好矛盾糾紛排查調(diào)解工作首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化體制，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織的核心，體制是一個(gè)組織的輪廓，核心不明，輪廓不清，怎么能成一個(gè)齊心協(xié)力的集體;其次掌握工作的方法，以智取人，焦頭爛額，忙來(lái)忙去，白白浪費(fèi)了時(shí)間，勞而無(wú)功;最后宣傳法律知識(shí)，營(yíng)造氛圍，讓群眾掀起學(xué)法的熱潮，提高公民的學(xué)法意識(shí)，用法技巧。
確保和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
中共x鄉(xiāng)委員會(huì)
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)七
一、會(huì)議基本情況
1月22日上午，xx鎮(zhèn)在鎮(zhèn)政府會(huì)議室主持召開(kāi)了x年1月份矛盾糾紛排查調(diào)處工作協(xié)調(diào)會(huì)議，鎮(zhèn)黨委副書(shū)記姚旺通知、武裝部長(zhǎng)王思仁同志、司法所所長(zhǎng)陳玉欽、梁碧川，派出所所長(zhǎng)王方銳、各村委會(huì)書(shū)記出席本次會(huì)議，會(huì)議由姚旺副書(shū)記主持。
會(huì)議期間，各村委會(huì)書(shū)記對(duì)1月份各村矛盾糾紛排查調(diào)處工作的開(kāi)展情況進(jìn)行匯報(bào)，并提出在工作的過(guò)程當(dāng)中的不足和今年的工作計(jì)劃。
最后，姚旺副書(shū)記指出：在新的一年里，我們要認(rèn)真總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以往的矛盾糾紛事件中找出問(wèn)題所在，并在今后的工作中要不斷豐富我們的工作方法，不能過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，更不能敷衍了事，一定要實(shí)事求是，為人民群眾解決各類糾紛事件。
二、矛盾糾紛總體情況
1月份，我鎮(zhèn)各單位、各村委會(huì)各類新增矛盾糾紛事件為5宗，排查矛盾糾紛為5宗，調(diào)處成功3宗，剩余2宗。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)的矛盾糾紛排查工作正在進(jìn)行中，實(shí)時(shí)的把握跟蹤控制并處理糾紛事件，及時(shí)調(diào)解好，最大程度化解各類矛盾糾紛事件。
三、排查出的重大復(fù)雜矛盾糾紛及調(diào)處情況
1月份，我鎮(zhèn)沒(méi)有發(fā)生重大復(fù)雜矛盾糾紛的事件。
四、排查出進(jìn)京非正常上訪情況
1月份，我鎮(zhèn)沒(méi)有排查出進(jìn)京非正常上訪情況。
五、形式分析及意見(jiàn)建議
春節(jié)將近，各部門(mén)，各單位，各村委會(huì)的矛盾糾紛工作領(lǐng)導(dǎo)小組要積極配合，為我鎮(zhèn)的社會(huì)穩(wěn)定工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是在春節(jié)期間，群眾在拜年時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)酒后打架斗毆的事情發(fā)生。因此，各村委會(huì)的治安巡防隊(duì)伍要實(shí)時(shí)做好巡查工作，避免引發(fā)更大的事情發(fā)生，確保廣大人民群眾過(guò)上一個(gè)安定祥和的春節(jié)。
記錄人：王
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)八
于xx年3月28日上午，全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作會(huì)議在鄉(xiāng)政府二樓大會(huì)議室召開(kāi)，參加這次會(huì)議的有黨委書(shū)記楊貴銀，黨委副書(shū)記、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)韓旺軍，黨委副書(shū)記、綜治辦主任任新育、政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)黃河、派出所所長(zhǎng)余治軍、司法所長(zhǎng)周希智等。
會(huì)議上，周所長(zhǎng)對(duì)春節(jié)收假以來(lái)全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查情況作了總結(jié)和匯報(bào)，黨委書(shū)記楊貴銀和黨委副書(shū)記、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)韓旺軍分別作了重要講話，與會(huì)的其它同志都分別做了發(fā)言。
現(xiàn)紀(jì)要如下：
會(huì)上周所長(zhǎng)對(duì)近期矛盾糾紛排查工作做了了詳細(xì)匯報(bào)，截至目前全鄉(xiāng)共排查矛盾糾紛28起，調(diào)處成功28起，其中本月排查 13起，全是司法所協(xié)助村委會(huì)調(diào)處成功。
這說(shuō)明了全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作保持良好的勢(shì)頭，穩(wěn)步推進(jìn)，切實(shí)有效地把矛盾糾紛化解在基層中，做到了“小矛盾不出組、大矛盾糾紛不出村、重大矛盾糾紛不出鄉(xiāng)”的要求。
韓鄉(xiāng)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，做好矛盾糾紛排查調(diào)解工作首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化體制，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織的核心，體制是一個(gè)組織的輪廓，核心不明，輪廓不清，怎么能成一個(gè)齊心協(xié)力的集體;其次掌握工作的方法，以智取人，焦頭爛額，忙來(lái)忙去，白白浪費(fèi)了時(shí)間，勞而無(wú)功;最后宣傳法律知識(shí)，營(yíng)造氛圍，讓群眾掀起學(xué)法的熱潮，提高公民的學(xué)法意識(shí)，用法技巧。
確?；⒍春椭C穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
中共虎洞鄉(xiāng)委員會(huì)
xx年3月1日
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)九
制定實(shí)施方案。及時(shí)召開(kāi)了局機(jī)關(guān)全體干部會(huì)議。研究制定了活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了全縣信訪工作會(huì)議精神。成立以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)百日矛盾糾紛排查化解活動(dòng)進(jìn)行扎實(shí)安排部署。
引導(dǎo)廣大干部群眾通過(guò)合法渠道，制定可行措施。加強(qiáng)干部職工對(duì)《信訪條例》學(xué)習(xí)。理性反映訴求，維護(hù)正常信訪秩序。
強(qiáng)化工作責(zé)任，落實(shí)工作措施，改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作方法，著力解決納稅人和干部職工最關(guān)心、最敏感的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“小事不出科室，大事不出單位，矛盾不上交”目標(biāo)。
夯實(shí)責(zé)任；堅(jiān)持“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，積極化解矛盾。堅(jiān)持各部門(mén)負(fù)責(zé)人是信訪工作第一責(zé)任人的原則。
從源頭上切實(shí)落實(shí)首訪制和信訪處理報(bào)告制；堅(jiān)持依法辦事、注重實(shí)際的"原則，實(shí)事求是地解決信訪突出問(wèn)題；堅(jiān)持不回避矛盾，妥善處理的原則，努力把問(wèn)題解決在內(nèi)部、化解在萌芽狀態(tài)；堅(jiān)持各方配合、齊抓共管的原則，形成恪盡職守、各負(fù)其責(zé)的工作格局。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保取得實(shí)效。做好本單位日常督導(dǎo)檢查。推動(dòng)“百日矛盾糾紛排查化解活動(dòng)”深入開(kāi)展。建立定期通報(bào)制度，及時(shí)研究解決信訪突出問(wèn)題。強(qiáng)化責(zé)任追究，對(duì)重視不夠、領(lǐng)導(dǎo)不力、工作不到位致矛盾糾紛激化升級(jí)，將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，追究相關(guān)人員責(zé)任。
2022年矛盾論讀書(shū)心得800字(10篇)十
平時(shí)你們看到我叫我什么啊?(老師、丁老師對(duì)不對(duì))哎，我長(zhǎng)得那么漂亮，(美麗、漂亮的丁老師)小嘴巴真甜，這樣今天你們一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)給我當(dāng)當(dāng)老師好不好?(好)我來(lái)說(shuō)兩句話，你們聽(tīng)聽(tīng)看。聽(tīng)完之后評(píng)一評(píng)。
1.小朋友們，今天的天氣真正好，陽(yáng)光明媚，下了場(chǎng)滂沱大雨。(是的)
2.哦，再聽(tīng)一句，值日生記了文俊豪的名字，文俊豪說(shuō)：丁老師，我沒(méi)有講話，我是輕輕地講話。你來(lái)說(shuō)。
3.誰(shuí)來(lái)讀?你來(lái)，你再來(lái)，我們一起來(lái)!
先來(lái)看個(gè)視頻，矛和盾是什么呢?
1.看了這個(gè)故事，我們知道了矛和盾都是古代的——兵器。你聽(tīng)得很仔細(xì)。這就是矛，各種各樣的矛，他們有什么共同的特點(diǎn)啊?——長(zhǎng)的，上面是——尖尖的，打仗的時(shí)候可以用來(lái)刺傷敵人。所以這個(gè)矛的尖尖頭十分--尖銳、銳利。但是你不要以為敵人都是傻子，兵來(lái)將擋-水來(lái)土淹，當(dāng)矛刺過(guò)來(lái)的時(shí)候，敵人就用——盾來(lái)保護(hù)自己。那么這個(gè)盾的質(zhì)量要不要好的啊?——要，為什么?所以說(shuō)盾得堅(jiān)固、堅(jiān)硬、結(jié)實(shí)。說(shuō)的真好!今天我們就要走進(jìn)小古文《自相矛盾》的世界。
2.古時(shí)候，誦讀詩(shī)文是件風(fēng)雅的事，一卷在手，書(shū)聲瑯瑯，小古文的朗讀要特別注意節(jié)奏和韻味，現(xiàn)在看好書(shū)，聽(tīng)老師讀.
3.怎么樣，自己想試試嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小古文讀兩遍，第一遍讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。第二遍和離你最近的小伙伴一起讀一讀。
4.小朋友，快去數(shù)一數(shù)有幾句話?老師請(qǐng)五位小朋友來(lái)讀!
5.輕輕地把書(shū)本放下!
1.老師知道你們的小腦袋里啊裝了很多好玩、有趣的方法來(lái)學(xué)習(xí)小古文，比如：查字典、和同桌交流、小組討論、看下面的注釋、翻譯等等，現(xiàn)在請(qǐng)你們小組合作：讀一讀，想一想，你讀懂哪個(gè)字、哪個(gè)詞、哪句話?
2.楚國(guó)的集市上人來(lái)人往，車水馬龍，熱鬧非凡。瞧，這個(gè)楚人在干什么?把話說(shuō)完整——這個(gè)楚人在賣盾與矛。出示：楚人有賣盾與矛者。你來(lái)讀，你來(lái)讀。
3.誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)楚人，夸夸這面堅(jiān)固無(wú)比的盾?你來(lái)?？磥?lái)你是初次經(jīng)商，還沒(méi)有體會(huì)到商人的心情，夸的還不夠。誰(shuí)來(lái)幫幫他，應(yīng)該讀出夸耀的語(yǔ)氣，你試試。你可真會(huì)譽(yù)盾啊(出示詞卡)!誰(shuí)連起來(lái)讀一讀?(出示：譽(yù)之曰：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。)譽(yù)王天瑞。
4.誰(shuí)再來(lái)夸夸他的矛?(出示：又譽(yù)其矛曰：吾矛之利，於物無(wú)不陷也)。把他的心里都讀出來(lái)了!我的矛可好了，你來(lái)讀。大家快來(lái)看一看，瞧一瞧，吾矛之利——於物無(wú)不陷也。
5.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，這兩句話你讀懂了哪個(gè)字，哪個(gè)詞語(yǔ)，哪句話?
預(yù)設(shè)：吾：我的。放風(fēng)箏里面有“汝前行，吾后行”。
堅(jiān)：堅(jiān)固，給他組組詞。新的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了，遇到不理解的次可以給他多組幾個(gè)詞。堅(jiān)可以組哪些詞?我們就把這種學(xué)習(xí)方法命名為：倪展翼組詞法。
利：鋒利、銳利，也是組組詞。吾矛之利的意思就是——我的矛很鋒利。
物莫能陷也：通過(guò)對(duì)比古文和現(xiàn)代文，我知道了這句話地意思是：——隨便你用什么東西都不能戳穿它。你來(lái)讀，你的盾很堅(jiān)固，你的盾的質(zhì)量很好!
於物無(wú)不陷也：隨便什么盾都能戳的穿。就是所有的的盾都不能不被戳穿。你來(lái)讀，這個(gè)矛很鋒利，很厲害的一只矛。
6.誰(shuí)來(lái)幫幫這個(gè)楚人，幫他吆喝吆喝生意?你來(lái)，你再來(lái)。我們一起來(lái)!(齊讀)
7.楚人的一番吆喝吸引了不少的圍觀者，聽(tīng)了楚人的吆喝，有沒(méi)有人買(mǎi)呢?你從書(shū)上哪個(gè)地方知道的?(出示：或曰：以子之矛、陷子之盾，何如?”) 旁邊的人聽(tīng)出了破綻。
8.這里的“或”我們?cè)谀钠」盼睦锱龅竭^(guò)啊?——菊，其其色或黃、或白、或赭，或紅，種類繁多?；蚴怯械?，但是在這里是——有的人。
9.(1)假如你是一位孩子，你會(huì)說(shuō)：叔叔，
(2)假如你是一位中年人，你會(huì)說(shuō)：hey,兄弟，
(3)假如你是一位老人：年輕人：(老練有成)
10.那個(gè)人的反應(yīng)是什么啊?(出示：其人弗能應(yīng)也)
嘴巴張的大大的，可是說(shuō)不出話來(lái)就是——張口結(jié)舌。大家能用一個(gè)詞來(lái)形容一下此時(shí)的楚人嗎?( 尷尬、窘迫、吃驚、難堪、張口結(jié)舌、目瞪口呆。)大家積累的詞語(yǔ)可真多!老師這里還有幾個(gè)成語(yǔ)呢!看!(啞口無(wú)言、瞠目結(jié)舌、無(wú)地自容、面紅耳赤、無(wú)言以對(duì)、洋相百出、呆若木雞。)
11.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。
老師引讀:不能被刺穿的盾牌和沒(méi)有刺不破盾的長(zhǎng)矛，是不可以同時(shí)存在的。
1.楚國(guó)人的買(mǎi)賣還能做下去嗎?誰(shuí)來(lái)告訴他錯(cuò)在什麼地方了?說(shuō)話、做事前后抵觸，說(shuō)話不講邏輯，真厲害，一下子點(diǎn)出要害。用四個(gè)字概括就是(自相矛盾)。
2.這是《自相矛盾》的小詩(shī)，自己讀讀看?
這詩(shī)歌有意思吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一個(gè)你覺(jué)得有意思的地方?
3.我們生活中還有許多自相矛盾的實(shí)例呢，看這是一則廣告。播放腦白金廣告)對(duì)呀，前后說(shuō)的不一致就是自相矛盾!
1.老師給出了小古文《自相矛盾》的填空，自己先試試看?
2.老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一組連環(huán)畫(huà)，看，能不能跟著圖畫(huà)把它背出來(lái)呢?自己試試看!(請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)背)
3.真厲害，這也難不倒你們!現(xiàn)在啊我們把這個(gè)小古文的故事演一演，誰(shuí)來(lái)讀旁白?誰(shuí)來(lái)做楚人?誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小朋友路人甲?中年大叔路人乙好，老者路人丙?開(kāi)始!