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        高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃(熱門16篇)

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            一個好的計劃可以提高工作效率,避免拖延和浪費時間。每個計劃都應(yīng)該有明確的評估和反饋機制,及時檢查和修正計劃的執(zhí)行效果。無論你是學(xué)生、職場人士還是自由職業(yè)者,這些計劃范文都能夠給你帶來一些啟發(fā)和幫助。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
            高三下學(xué)期就是最關(guān)鍵的時刻了,過完之后就是緊張的全國高考。這一學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習(xí)都十分重要。作為一名教師,制定一份教學(xué)計劃尤為關(guān)鍵。下面是關(guān)于高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃,這份高三物理教學(xué)工作計劃主要包含了指導(dǎo)思想以及工作思路和措施,以及教學(xué)計劃進度安排等信息。
            一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。
            備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一.團結(jié)一致,精誠合作.充分發(fā)揮集體的力量,使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標(biāo)明確,計劃詳細(xì),有條不紊.認(rèn)真鉆研新教材,新課標(biāo).明確教學(xué)重點和難點,把“教學(xué)六認(rèn)真”落到實處.針對不同層次的學(xué)生,采用分層教學(xué)的方法,做到有所為,有所不為.貫徹落實江蘇省“五個嚴(yán)格”和蘇州市“三項規(guī)定”,積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法.
            二、主要工作思路和措施。
            依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進度表,結(jié)合本校的具體情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)計劃.做到計劃明確,任務(wù)、責(zé)任到人.
            2.明確教學(xué)重點、難點。
            認(rèn)真鉆研新教材,搜集、整理、研究近年來各地高考試卷.吃透教材的重點和難點,把握高考命題的新趨勢.充分利用課堂45分鐘時間,突出重點,提高教學(xué)效率.
            3.集體備課。
            集體備課活動常態(tài)化.根據(jù)教學(xué)計劃,集體討論、研究教學(xué)重點和難點.每周備課組活動內(nèi)容明確,任務(wù)明確.布置作業(yè)、練習(xí)統(tǒng)一.編制練習(xí)任務(wù)分工到人,責(zé)任到人.
            4.提高課堂效率,減負(fù)增效。
            積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法.研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,提高學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性.既要充分利用課堂教學(xué)時間,又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動,強化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié).積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,與時俱進,把先進的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去,不斷提高教學(xué)效果.
            5.不斷提高學(xué)生的思維能力。
            充分利用新教材,培養(yǎng)學(xué)生“探究”性學(xué)習(xí)能力,邏輯思維能力.吃透教材,又不局限于教材.利用一切有效的資料,拓展學(xué)生的知識面,培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力.
            (基本要求及措施):
            1、充分發(fā)揮備課組的集體力量,團結(jié)協(xié)作,經(jīng)常性地進行教學(xué)研究,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,嚴(yán)格做到復(fù)習(xí)進度、作業(yè)、練習(xí)“三統(tǒng)一”切實把握教學(xué)各個環(huán)節(jié)。
            2、認(rèn)真研究教材、考試大綱,夯實基礎(chǔ),注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本能力的培養(yǎng)。
            3、因材施教,積極配合學(xué)校安排,扎實做好分層教學(xué),認(rèn)真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補差工作,努力提高合格率和優(yōu)秀率,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
            4、認(rèn)真研究“教法”、“學(xué)法”,認(rèn)真收集高考信息,努力提高教學(xué)效率,為在的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺。
            5、充分利用有關(guān)資料,科學(xué)合理選編作業(yè),精練精講。
            (教學(xué)進度及活動安排):
            節(jié)次/教學(xué)內(nèi)容。
            1/3-3熱學(xué)1.分子動理論內(nèi)能(上)。
            2/1.分子動理論內(nèi)能(下)。
            3/2.氣體物態(tài)和物態(tài)變化。
            1/3.熱力學(xué)定律與能量守恒。
            2/寒假作業(yè)選講(1)。
            3/寒假作業(yè)選講(2)。
            4/寒假作業(yè)選講(3)。
            1/3-4電磁波相對論簡介1.電磁場理論。
            2/2.相對論。
            3/第二輪專題復(fù)習(xí)1.相互作用與物體的平衡(1)。
            4/1.相互作用與物體的平衡(2)。
            1/2.牛頓運動定律與直線運動(2)。
            2/3.運動的合成與分解曲線運動(1)。
            3/運動的合成與分解曲線運動(2)。
            4/3.運動的合成與分解曲線運動(3)。
            1/4.圓周運動萬有引力與航天(2)。
            2/4.圓周運動萬有引力與航天(3)。
            3/5.功和能(1)。
            5.功和能(2)。
            4/5.功和能(3)。
            1/6.帶電粒子在電場中的運動(2)。
            2/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(1)。
            3/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(2)。
            4/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(3)。
            1/8.電路與電磁感應(yīng)(2)。
            2/8.電路與電磁感應(yīng)(3)。
            3/9.交變電流。
            4/11.熱學(xué)。
            1/12.機械振動機械波(2)。
            2/13.光及其波動性電磁波(1)。
            3/13.光及其波動性電磁波(2)。
            4/10.實驗(1)。
            1/10.實驗(3)。
            2/第三輪復(fù)習(xí)針對訓(xùn)練。
            1、第三輪復(fù)習(xí)針對訓(xùn)練。
            2、模擬考試。
            3、考試分析。
            4、綜合及模擬練習(xí)。
            5、反思與總結(jié)。
            6、輔導(dǎo)與答疑。
            7、考前指導(dǎo)。
            8、高考。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
            一、工作目標(biāo):
            加強教學(xué)研究,實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高,從而提高整體教學(xué)質(zhì)量,同時提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提升教學(xué)研究能力。同時狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,對復(fù)習(xí)過程精益求精,提高應(yīng)試成績。
            二、指導(dǎo)思想:
            一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是:立足課本,抓綱靠本,夯實基礎(chǔ),聯(lián)系實際,關(guān)注信息。
            一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實,以新大綱為依據(jù),以教材為線索,以考試說明中的知識點作為重點,注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),理解含義,掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系,弄清它們的本質(zhì),會運用他們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法,增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。
            三、教材分析:
            本學(xué)期要完成選修3-5的18,19兩章新課教學(xué),并完成必修1,必修2,選修3-1,3-2的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)中完成知識的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。加強理解能力、推理能力、實驗?zāi)芰?、分析綜合能力及運用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力的培養(yǎng),并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。
            四、學(xué)情分析:
            通過高一高二的物理學(xué)習(xí),學(xué)生對物理知識的基本結(jié)構(gòu),基本概念,定律和公式有了一定的認(rèn)識,但掌握的物理知識是比較淺顯,分析和解決物理問題的能力較差。
            五、學(xué)期目標(biāo):
            1.引導(dǎo)學(xué)生獲得物理基本概念、定理定律等基本知識。
            2.引導(dǎo)學(xué)生如何建構(gòu)物理模型來分析和解決物理問題。
            3.引導(dǎo)學(xué)生掌握公式法、圖象法、數(shù)學(xué)法、等物理解題方法。
            六、具體措施:
            1、抓好主要環(huán)節(jié):“讀、講、練、考、評、補”。
            第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講、練、考、評、補”順序進行,各環(huán)節(jié)要目的明確,確保實效,實施中層層推進,環(huán)環(huán)相扣。
            “讀”是在學(xué)生對“考綱”要求、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對性地研究教材,通過學(xué)生精讀,使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識點,達到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”,并把“考綱”中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。
            “講”是教師在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已初步掌握的基礎(chǔ)上,了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點、難點。根據(jù)學(xué)生提出的問題,有針對性地組織題精講,重在強化對知識的理解,不可過深過難。講解要突出思維過程,注重思想、方法的歸納提煉,克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生注意知識點間的聯(lián)系,注意對思想、方法、物理模型等進行歸類,逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。
            “練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對性,講什么練什么,并進行改變情景、改變條件、改變設(shè)問角度的變式練習(xí),增強學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識點,“全面練,重點講”。練習(xí)題要有所篩選,增強其針對性、應(yīng)用性,要以低、中檔題為主,以掌握鞏固知識,提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目的,避免訓(xùn)練盲目拔高,與學(xué)生實際水平脫節(jié)。
            “考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一,也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景,盡量接近高考,全面考查高考要求的知識點,每單元至少要進行一次檢測。
            “評”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點為突破口,要分析錯因,講評要重點講、歸類講、變式講,不要面面俱到。
            “補”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點,及時點撥、講解,進行補償性測試。
            2、加強對目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生):
            (1)、思想上要高度重視,充分認(rèn)識到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性,樹立全局觀念,確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實處。
            (2)、對目標(biāo)學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素,特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無定法,要認(rèn)真全面分析每個目標(biāo)學(xué)生的知識水平和個性差異,幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,并不斷調(diào)整、改進,提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
            (3)、對目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求,使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo),逐步提高物理學(xué)科能力。
            (4)、個別輔導(dǎo),因材施教,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,并及時分析解決,通過個別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點、疑點,并幫助他們解決。
            (5)、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績檔案,對成績不理想、波動大的同學(xué),幫助其找出原因,促其穩(wěn)步提高。
            3、防止出現(xiàn)以下幾個問題:
            1、復(fù)習(xí)無計劃,復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為:
            (1)時間安排不當(dāng),或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。
            (2)復(fù)習(xí)無穩(wěn)定的程序,學(xué)生無所適從。
            2、講課無新意,詳略不得當(dāng),重結(jié)論輕過程。其表現(xiàn)為:
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
            新的一學(xué)年已經(jīng)開始,為了把教學(xué)工作做實做細(xì),全面貫徹課改精神,提升教學(xué)質(zhì)量,力爭在xxxx年的高考中取得優(yōu)異的成績,本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗、改善不足,現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:
            一、指導(dǎo)思想。
            以學(xué)校工作計劃和趙校長《狠抓常規(guī),堅持改革,實現(xiàn)新跨越》為指導(dǎo),深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗),進一步認(rèn)識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會物理課程基本理念,了解物理新課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程物理高考大綱,明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點要求,結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整,搞好高三的總復(fù)習(xí)工作。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗,從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)學(xué)生的實際情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃與目標(biāo)要求,使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進步,順利完成高中教學(xué)任務(wù)。
            二、目標(biāo)及任務(wù)。
            1、嚴(yán)格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式,深入汲取“先學(xué)后交、精講點撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓,上好每一節(jié)課,向45分鐘要效益,爭取上出高質(zhì)量課。
            2、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作,認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱,吃透教材,力求準(zhǔn)確把握好知識的深度,設(shè)計出能引起學(xué)生共鳴的問題,多做題、做好題,選出有典型性的精題、好題。
            3、認(rèn)真及時地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作,努力做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。
            4、堅持聽課,每月聽課4節(jié)以上,注意學(xué)習(xí)同組老師教學(xué)中的優(yōu)點及經(jīng)驗,努力將自己的教學(xué)風(fēng)格與我校自主課堂教學(xué)模式有機結(jié)合起來,提高課堂的實效性。
            5、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),多做題,做好題,深入研究近3年來兄弟省市的高考題,特別是海南新課改以來四年的高考題和xxxx年全國新課標(biāo)試題,探索新課程改革下高考的。
            6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物,并寫好教學(xué)隨筆。
            7、努力改進教研活動的形式,豐富教研活動的內(nèi)容,做到教材教法專題化,教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個問題,在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。
            8、加強物理實驗課的研討和教學(xué),在學(xué)校現(xiàn)有實驗教學(xué)器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設(shè)好實驗課,能做的實驗讓學(xué)生親手做,不能做的看光盤或錄像。
            9、認(rèn)真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足,寫好教學(xué)工作日記。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
            新的一學(xué)年已經(jīng)開始,為了把教學(xué)工作做實做細(xì),全面貫徹課改精神,提升教學(xué)質(zhì)量,力爭在20xx年的高考中取得優(yōu)異的成績,本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗、改善不足,現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:
            以學(xué)校工作計劃和趙校長《狠抓常規(guī),堅持改革,實現(xiàn)新跨越》為指導(dǎo),深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗),進一步認(rèn)識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會物理課程基本理念,了解物理新課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程物理高考大綱,明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點要求,結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整,搞好高三的總復(fù)習(xí)工作。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗,從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)學(xué)生的實際情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃與目標(biāo)要求,使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進步,順利完成高中教學(xué)任務(wù)。
            1、嚴(yán)格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式,深入汲取“先學(xué)后交、精講點撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓,上好每一節(jié)課,向45分鐘要效益,爭取上出高質(zhì)量課。
            2、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作,認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱,吃透教材,力求準(zhǔn)確把握好知識的深度,設(shè)計出能引起學(xué)生共鳴的問題,多做題、做好題,選出有典型性的精題、好題。
            3、認(rèn)真及時地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作,努力做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。
            4、堅持聽課,每月聽課4節(jié)以上,注意學(xué)習(xí)同組老師教學(xué)中的優(yōu)點及經(jīng)驗,努力將自己的教學(xué)風(fēng)格與我校自主課堂教學(xué)模式有機結(jié)合起來,提高課堂的實效性。
            5、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),多做題,做好題,深入研究近3年來兄弟省市的高考題,特別是海南新課改以來四年的高考題和20xx年全國新課標(biāo)試題,探索新課程改革下高考的。
            6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物,并寫好教學(xué)隨筆。
            7、努力改進教研活動的形式,豐富教研活動的內(nèi)容,做到教材教法專題化,教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個問題,在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。
            8、加強物理實驗課的研討和教學(xué),在學(xué)?,F(xiàn)有實驗教學(xué)器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設(shè)好實驗課,能做的實驗讓學(xué)生親手做,不能做的看光盤或錄像。
            9、認(rèn)真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足,寫好教學(xué)工作日記。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五
            工作計劃網(wǎng)發(fā)布高三下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃范本,更多高三下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃范本相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
            一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。
            備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一.團結(jié)一致,精誠合作.充分發(fā)揮集體的力量,使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標(biāo)明確,計劃詳細(xì),有條不紊.認(rèn)真鉆研新教材,新課標(biāo).明確教學(xué)重點和難點,把“教學(xué)六認(rèn)真”落到實處.針對不同層次的學(xué)生,采用分層教學(xué)的方法,做到有所為,有所不為.貫徹落實江蘇省“五個嚴(yán)格”和蘇州市“三項規(guī)定”,積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法.
            二、主要工作思路和措施。
            依照區(qū)教研室下發(fā)的`教學(xué)進度表,結(jié)合本校的具體情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)計劃.做到計劃明確,任務(wù)、責(zé)任到人.
            2.明確教學(xué)重點、難點。
            認(rèn)真鉆研新教材,搜集、整理、研究近年來各地高考試卷.吃透教材的重點和難點,把握高考命題的新趨勢.充分利用課堂45分鐘時間,突出重點,提高教學(xué)效率.
            3.集體備課。
            集體備課活動常態(tài)化.根據(jù)教學(xué)計劃,集體討論、研究教學(xué)重點和難點.每周備課組活動內(nèi)容明確,任務(wù)明確.布置作業(yè)、練習(xí)統(tǒng)一.編制練習(xí)任務(wù)分工到人,責(zé)任到人.
            4.提高課堂效率,減負(fù)增效。
            積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法.研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,提高學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性.既要充分利用課堂教學(xué)時間,又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動,強化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié).積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,與時俱進,把先進的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去,不斷提高教學(xué)效果.
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六
            根據(jù)備課組所制定的復(fù)習(xí)計劃及學(xué)校對于學(xué)科在高考方面的指導(dǎo)思想,針對本人所帶高三(1)、(2)兩個班的學(xué)生的學(xué)情及行為習(xí)慣特制定如下工作計劃。
            1、立足課本,著眼基礎(chǔ),循序漸進。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點,重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),要做到重點突出、覆蓋面廣。
            2、鉆研教材,狠抓常規(guī)教學(xué),落實好備、教、批、輔、考、評等各個教學(xué)環(huán)節(jié),做到精選、精練、精講、精評。
            3、加強方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我探究,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強學(xué)生能力的培養(yǎng),使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問題,能夠進行實驗設(shè)計,提高實驗?zāi)芰Α亩岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)。
            4、關(guān)注高考信息,隨時了解最新動態(tài)。
            5、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,挖掘?qū)W生的潛能,和學(xué)生多溝通,及時進行反饋,讓學(xué)生學(xué)得開心,學(xué)有所成。
            (一)緊抓課本,細(xì)挖教材,扎實推進基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作。
            1、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識,通過透徹理解,全面掌握基礎(chǔ)知識,如對物理概念的理解,應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進行討論;對定理或定律的理解,則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其實驗基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。
            3、以課本的習(xí)題背景、插圖和閱讀材料為素材,深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當(dāng)變形形成典型例題,應(yīng)用中、低檔試題進行訓(xùn)練,花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構(gòu)思新穎和方法靈活的習(xí)題。
            (二)圍繞考點,參透考綱,認(rèn)真研究三年高考試題特點。
            結(jié)合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律,把握命題原則和發(fā)展方向,有利于準(zhǔn)確把握高考動向,有針對性地做好復(fù)習(xí)工作;收集近三年各地的高考試題,研究試題的命題特點,試題考查的側(cè)重點,全卷考查的熱點等。
            (三)精心講解,嚴(yán)格訓(xùn)練,切實提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率。
            1、精心講解,通過教師引導(dǎo)對示范例題的分析,討論和解答,“以題引路---借題發(fā)揮”,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),歸納解題步驟和思路,歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方,要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”,重視解題后的反思。
            2、講練結(jié)合,多讓學(xué)生思考,注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到講得透、練得精。
            (四)滲透方法,彰顯技巧,努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系。
            1、在平日教學(xué)中,結(jié)合具體的題目和章節(jié),有意識的、恰當(dāng)?shù)倪M行物理方法的滲透、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,強化物理方法的運用,突出方法教學(xué)。
            2、通過例題、習(xí)題的講練,強化物理思想的滲透,揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的作用。要讓學(xué)生逐個地掌握物理思想方法的本質(zhì),做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問題,突出思維抓教學(xué)。
            3、將課外試題與課本上試題進行對照,比較方法、技巧、思想,加深理解。
            (五)針對訓(xùn)練,分類達標(biāo),確保提高學(xué)生適應(yīng)考試能力。
            1、加強審題能力的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題,讓學(xué)生能準(zhǔn)確地理解關(guān)鍵字眼,挖掘隱含條件,排除干擾因素,使學(xué)生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景,抽象出主要因素,形成邏輯性強的分析說理。
            2、加強獨立訓(xùn)練,包括獨立審題、獨立分析、獨立決策、獨立解題、獨立檢查、獨立克服困難等,培養(yǎng)學(xué)生獨立解決和處理問題的能力。
            4、加強解題技巧的訓(xùn)練,讓學(xué)生懂得選擇題(理解、邏輯推理)、實驗題(原理、方法的理解和應(yīng)用,方法的遷移和靈活運用能力)和計算題(過程、模型、方法和能力)等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用。
            5、研究評分標(biāo)準(zhǔn),加強學(xué)生答題規(guī)范化的示范引導(dǎo)和強化訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握應(yīng)試技巧,提高解題的規(guī)范性,增加得分點,考出更高分?jǐn)?shù)。
            6、落實訓(xùn)練,鞏固成果,全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分能力。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七
            本學(xué)期我擔(dān)任高xx級xx班和xx班的物理老師,本人將繼續(xù)發(fā)揚認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)的良好工作作風(fēng),在平常廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
            本學(xué)期計劃要求完成兩個模塊的學(xué)習(xí):xx,為電學(xué)的主要內(nèi)容。
            在學(xué)習(xí)中系統(tǒng)地掌握基本的電學(xué)和磁學(xué)的基本知識和它們之間的聯(lián)系,并在教學(xué)中培養(yǎng)實事求是的思想、科學(xué)探究的思想,較為深入的認(rèn)識物理學(xué)在技術(shù)中的應(yīng)用以及對經(jīng)濟社會的影響。
            1、教材分析:
            選修xx涉及的內(nèi)容有電場、電路和磁場三部分的內(nèi)容。首先,較為全面的介紹了電場和磁場的基本性質(zhì),了解電場和磁場規(guī)律在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,加深對世界物質(zhì)性和物質(zhì)運動多樣性的認(rèn)識。其次,通過實驗理解閉合電路歐姆定律,認(rèn)識電路中元件和電路參數(shù)的物理意義,了解電路的研究在現(xiàn)代科技發(fā)展中的應(yīng)用,體會電磁現(xiàn)象的研究在社會發(fā)展中的作用。
            選修xx圍繞著電磁感應(yīng)、交變電流和傳感器三個主題展開。
            奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),拉開了研究電磁關(guān)系的序幕。法拉第磁生電現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及電磁感應(yīng)規(guī)律的研究,為發(fā)電機的誕生提供了理論支持,為電能的大規(guī)模應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。在這一模塊中,同學(xué)們通過探究活動,不僅可以掌握電磁感應(yīng)的相關(guān)規(guī)律,而且將體會人類探索自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。在交變電流和變壓器知識的學(xué)習(xí)中,了解生活中與電相關(guān)的問題,知道交流電是如何闖到千家萬戶的。認(rèn)識傳感器的技術(shù)意義、工組原理和實際應(yīng)用等。
            2、重、難點:
            掌握電場和磁場的基本性質(zhì),理解閉合電路歐姆定律,電磁之間的關(guān)系,帶電粒子在電場中的運動。法拉第電磁感應(yīng),交變電流,自感現(xiàn)象,遠(yuǎn)距離輸電的原理。
            培養(yǎng)良好規(guī)范的解題習(xí)慣和科學(xué)發(fā)散的思維能力,喚醒學(xué)生的潛能,引導(dǎo)學(xué)生探索,學(xué)會運用物理知識解決實際問題的能力!
            1.認(rèn)真?zhèn)湔n。
            根據(jù)我班學(xué)生的能力和特點,編寫出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教案。教案內(nèi)容包括:知識目標(biāo)、重點、難點、試題精選(基礎(chǔ)題、能力題和提高題)。學(xué)生在課前先做好預(yù)習(xí),然后有重點地聽課。在教學(xué)中堅持一講一練,課堂輔導(dǎo),當(dāng)堂解決。重視物理過程的分析,重視模型的建立、鑒別與應(yīng)用。注意知識的綜合交叉,突出能力的培養(yǎng),培育應(yīng)變能力。
            2.倡導(dǎo)學(xué)生多想、多問,多做、多論。
            課堂教學(xué)要靈活多樣,重視學(xué)生的自主性,使課堂教學(xué)的形式多樣化,把生活物理社會有機的結(jié)合起來。分析學(xué)生思維障礙,提高教學(xué)效益。
            3.加強實驗教學(xué),寫好實驗教案,包括實驗?zāi)康?、原理、器材、步驟、注意事項和高考模擬精選等。
            4.精選作業(yè)和試題,分層次布置學(xué)生作業(yè),注意作業(yè)時間和難易程度搭配。
            時間過長、過難,學(xué)生厭煩,會將注意力轉(zhuǎn)移到其他科目上;過易,學(xué)生又覺得了無情趣,缺乏動力和挑戰(zhàn)感。學(xué)案中留的作業(yè)分為基礎(chǔ)題、能力題和提高題,要求能力有限的學(xué)生基礎(chǔ)題必做,能力題盡量做,提高題選擇性地做,甚至可以部分放棄。注意一題多解,一題多變,注重學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八
            根據(jù)上學(xué)期制訂教學(xué)進度,結(jié)合學(xué)生特點,注重全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,在高三這學(xué)期中穩(wěn)步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,爭取今年高考的成功。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。
            (一)教材分析:根據(jù)課程安排,本學(xué)期三月份要完成一、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù),夯實基礎(chǔ),查漏補缺,寧慢勿快,穩(wěn)扎穩(wěn)打,扎扎實實搞好基本知識的復(fù)習(xí)。
            (二)學(xué)生學(xué)情分析:
            這學(xué)期擔(dān)任高三238班,239班的物理教學(xué)。
            1、課堂情況:物理科是理科生高考必考的主要科目,238班大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈,在課堂上比較自覺地與老師互動,配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
            2、239班學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固,大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,但尚未能獨立地形成物理情景,建立物理模型,獨立分析物理過程,解決物理實際問題的能力較低,還有待于大力提高和著重培養(yǎng)。
            認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)新課標(biāo)的考綱,認(rèn)真組織教學(xué)。
            1、專題復(fù)習(xí),分項突破。
            2、高考分析,能力引導(dǎo)。
            4、力爭在201x年高考理綜取得好成績。
            1、面向全體,分類分層次指導(dǎo)。
            從全面提高學(xué)生的素質(zhì),對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各層次學(xué)生的具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求,因材施教。
            2、抓好基礎(chǔ)教學(xué),注意能力的培養(yǎng)。
            認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解,掌握好基礎(chǔ)知識,同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題,獨立分析物理過程,獨立解決物理問題的能力。
            一輪復(fù)習(xí)在3、1日結(jié)束。
            二、第二階段:專題復(fù)習(xí)(201x.3.1---201x.4.15)。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九
            本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是:完成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“有效學(xué)習(xí)”課改實驗的前提下,進一步落實集體備課,進一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
            1、學(xué)生情況。
            大部分學(xué)生對知識的掌握不夠,特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)。
            2、復(fù)習(xí)目標(biāo)。
            1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)。
            2)深化概念、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。
            3)結(jié)合各知識點復(fù)習(xí),加強習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。
            4)提高知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題。
            1、研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來浙江高考形式,重點研究一下近5年的高考試題,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。
            2、熟悉考試說明??荚囌f明是高考的依據(jù),是物理復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。
            3、對《步步高物理大一輪復(fù)習(xí)講義》進行二次開發(fā),形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書,指導(dǎo)書分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速,學(xué)生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題的預(yù)習(xí)工作,課堂上教師講解,課后學(xué)生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。
            4、每生準(zhǔn)備一個錯題本,對典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓(xùn)練、經(jīng)常進行錯題滾動,做到?jīng)Q不一錯再錯。
            5、充分發(fā)揮檢測的診斷功能,每章復(fù)習(xí)完畢均要進行章節(jié)測試,以了解復(fù)習(xí)效果。及時查漏補缺。
            每周的星期一6、7節(jié)、星期四的上午4、5節(jié)課為固定的備課組活動時間,每次活動都有文字記錄。
            (1)、組長主持在學(xué)期期初制定本備課組的集體備課實施細(xì)則(含備課計劃)草案,并提交備課組討論通過rarr;主備課人提前二周準(zhǔn)備教案簡案(備課提綱)和學(xué)案,并發(fā)送到公共郵箱(yjylxxwlbkw@163、com,組員參閱,準(zhǔn)備問題和建議)(一備)rarr;組長主持召開議課會(主備人發(fā)言,參備人員討論),全體參備人員修改教案簡案(備課提綱)和學(xué)案,形成共案。由各教研組長或備課組長審核確定等級并將電子稿上報教科室公共郵箱,若電子稿沒有及時上傳審核等級按降檔處理(二備)rarr;任課教師可根椐各班的學(xué)情,在不離開“以學(xué)定教”的前提下,撰寫詳案,做好課后反思,下一次集中時,把上次教(學(xué))案實施時反映出來的重點問題提出來,供以后借鑒。(三備)。
            (2)、備課組長做好考勤簽到工作,按月上報出勤教師工作量(一個半天按兩節(jié)超課時計算),簽到表由行政領(lǐng)導(dǎo)簽字審核。各備課組長統(tǒng)計全體成員對主備人教案等級,按學(xué)期上報以供期末績效考核使用。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十
            高考已經(jīng)進入了倒計時,時間緊,任務(wù)重,如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識,學(xué)習(xí)新知識,查漏補缺,歸納總結(jié),從而在高考中取得好成績,我們備課組討論了很久,決定從以下幾個方面來做:
            1.保質(zhì)保量做好集體備課要真正提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量,沒有一致的奮斗目標(biāo),沒有共同的'努力和集體的智慧,那只不過是一句空話而已,高三英語下學(xué)期教學(xué)計劃1。集體備課要做到:集體研討,統(tǒng)一教學(xué)進度,教學(xué)目標(biāo),重點和難點,教學(xué)案一體化。大家討論教材的重點難點,相互補充,然后寫出教案,使得教學(xué)案更加充實和完善。分工合作,主要是備課和收集資料分工。
            2.復(fù)習(xí)與學(xué)新課相結(jié)合高三不同于高一、高二年級,在學(xué)生不斷接受新的語言知識、增加新的語言信息的同時,要兼顧到以前所學(xué)舊知識的歸納復(fù)習(xí)。我們將強化重要的語法知識,為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門的語法項目,列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學(xué)生練習(xí)。同時在教學(xué)過程中,精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學(xué)生的精讀課本,旨在擴大學(xué)生的詞匯量。通過由新翻舊,以舊帶新,近義,反義,詞形,搭配等各個方面來擴大詞匯量,將詞匯的雪球越滾越大,降低學(xué)生在閱讀過程中的難度,教學(xué)工作計劃《高三英語下學(xué)期教學(xué)計劃1》。老師要采取必要的手段,如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進行檢查,以鞏固學(xué)生的詞匯量。
            3.精選練習(xí),精講精練練習(xí)的題不在于多,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),我們教師應(yīng)該精選練習(xí)。選的題目應(yīng)該具有典型性,系統(tǒng)性,通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系,領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律,做到能舉一反三。教師要精講,講共性的問題,多給時間學(xué)生思考、整理、歸納、消化然后加以鞏固。閱讀材料除了我們選用的教材外,以《英語周報》與《38套高考模擬試題匯編》為基礎(chǔ),用好這兩套練習(xí),因為《英語周報》上的文章比較新,時代氣息濃,篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料,兩三篇為泛讀材料。《38套高考模擬試題匯編》上的試題有一定的難度,我們從中精選一部分練習(xí)讓學(xué)生操練,提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。
            4.加強聽力、寫作訓(xùn)練與指導(dǎo),合理安排綜合訓(xùn)練只有多聽多練才可能有好的成績。
            在聽的過程中,加強對聽力的指導(dǎo):1)先研究聽力材料,預(yù)測聽力內(nèi)容2)師生共同討論,認(rèn)真研究試題3)要帶著問題去聽4)要敢于舍棄,真正不會的立即放棄。我們選用的《英語聽力風(fēng)暴》、和15套難度略高于高考的《高考英語聽力》材料對學(xué)生集中訓(xùn)練,希望通過訓(xùn)練,能提高學(xué)生的聽力。對于寫作,我們打算兩星期一次。寫得過程中,給予學(xué)生合理的指導(dǎo),對學(xué)生有明確的要求:1)繁簡適度2)有閃光點,要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3)層次分明,承上啟下4)細(xì)讀提示,寫全要點6)書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循“粗批,快改,及時發(fā)”的原則。否則,失去了時間意義,效果就不大了。
            加強對《20xx年中學(xué)生口語等級測試綱要》的使用,它不僅可以提高學(xué)生的口語能力,還是一本很好的做語言積累的材料,可以提高學(xué)生的寫作能力。所以我們打算讓學(xué)生每天背一篇材料,老師通過抽簽的方法每天檢查學(xué)生的背誦情況,敦促學(xué)生做好語言積累,為口語測試和寫作做準(zhǔn)備。頻繁地進行綜合訓(xùn)練,只會引起學(xué)生的厭倦,所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一
            為了使高三年級的復(fù)習(xí)備考、體檢工作落到實處,使本20xx年高考達到預(yù)期的目標(biāo),年級認(rèn)真落實學(xué)校的各項工作計劃,切實提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,配合學(xué)校以高考為中心的重點工作以:“明目標(biāo)重基礎(chǔ)抓落實促提高”為目標(biāo),使年級的復(fù)習(xí)備考和20xx年的高考再上新的臺階。
            二、主要工作任務(wù)。
            1、明確目標(biāo)和責(zé)任:
            (2)明確每個班級的目標(biāo)和責(zé)任。
            (3)明確每個備課組的目標(biāo)和責(zé)任。
            (4)明確每個教師的目標(biāo)和責(zé)任。
            2、落實年級、各備課組、各班級和每個老師的責(zé)任和目標(biāo)。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二
            為了配合學(xué)校課程改革的步伐,我們備課組的每位教師都會認(rèn)真執(zhí)行工作安排,重視備課組的常規(guī)工作。除了深化課堂教學(xué)改革,我們也持續(xù)面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在此,我們提出以下計劃:
            一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材。我們會堅持每周都進行集體備課,全面系統(tǒng)地研究教學(xué)大綱和教材,掌握教學(xué)的.關(guān)鍵,包括理論、基本技能、智力因素和思想教育的內(nèi)容。我們還會學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)改革的專業(yè)書籍,共同探討心得,提高教學(xué)水平。
            二、開展教學(xué)觀摩活動。我們備課組的每位教師都計劃在組內(nèi)開展一次公開課,并且參與聽課、評課活動,不斷取長補短,促進教學(xué)水平的提高。
            三、制作計算機輔助教學(xué)素材。我們要求每位教師按章節(jié)制作實用的計算機輔助教學(xué)素材,并且開展多媒體教學(xué)活動。每位教師還需做好演示實驗和分組實驗教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能,鼓勵學(xué)生思考實驗現(xiàn)象,做出自己的判斷,并得出結(jié)論。
            四、輪流出卷。每次考試由備課組內(nèi)的老師輪流出卷。為了照顧所有學(xué)生,我們會在考試后進行質(zhì)量分析,檢查反饋,并復(fù)習(xí)鞏固和考題命題工作。我們還會認(rèn)真講評、分析試卷,讓單元過關(guān)、月考和學(xué)期教學(xué)任務(wù)有機結(jié)合起來,全面研究“中下面”學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,特別對本班后十名左右的學(xué)生重點進行分析,努力提高及格率。
            五、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。我們會在教學(xué)中努力結(jié)合生產(chǎn)、生活實際,創(chuàng)造條件,組織現(xiàn)場參觀和野外觀察活動。
            六、開辟第二課堂。我們會組織學(xué)生開展課外興趣小組活動,參加競賽活動,上好輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)科尖子。
            七、具體章節(jié)安排如下:
            11章-從水之旅談起。
            12章-內(nèi)能與熱機。
            13章-了解電路。
            14章-探究電路。
            15章-從測算家庭電費說起。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三
            (一)教材分析:
            高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,高三年級將進入全面的總復(fù)習(xí)階段,為了配合高三的總復(fù)習(xí),學(xué)校統(tǒng)一訂購了《名師導(dǎo)學(xué)》作為高三復(fù)習(xí)教材,該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo),以《20xx年湖南省普通高考考試說明》為依據(jù)編寫,作為本學(xué)年參考用書,本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。
            (二)學(xué)情分析:
            1、課堂情況:由于是高三年級,即將面臨著高考的選拔考試,大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀(jì)律比較好,都比較認(rèn)真地聽課,自覺地與老師互動,完成教學(xué)任務(wù)。
            2、對基礎(chǔ)知識的掌握:高三208c為理科班,雖然相對來說物理基礎(chǔ)較好些,但學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,根據(jù)前段時間的觀察和摸底,大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài),不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,所以對知識的了解和掌握有待地提高。
            3、解題技能:利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差,學(xué)生解決問題的技能還有待提高。
            加強和利用知識點的復(fù)習(xí),盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識點建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài),掌握物理思想的應(yīng)用物理知識解決相關(guān)問題的思維方法,進一步提高解決問題的技能。具體地說:
            2、技能方面,主要是進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,同時,要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法,從而提高學(xué)生的解題速度。
            3、情感與價值觀方面,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀,使學(xué)生在本站物理美中陶冶自己的情操,從而達到全面育人的目的。
            1、面向全體,分類指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。
            2、抓好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點,使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性,在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識,基本技能和基本方法。同時,也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀,獨立形成物理情景或建立物理模型,獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。
            3、研究教法、改進教學(xué)、教學(xué)相長。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,要特別注意調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨立完成。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
            5~6周:物理必修(一)(必考模塊)第三章《牛頓運動定律》。
            7~8周:物理必修(二)(必考模塊)第四章《曲線運動萬有引力與航天》。
            9~10周:物理必修(二)(必考模塊)第五章《機械能及其守恒定律》。
            11~12周:選修3-1(必考模塊)第六章《靜電場》。
            13~14周:選修3-1(必考模塊)第七章《恒定電流》。
            15~16周:選修3-1(必考模塊)第八章《磁場》。
            17~18周:選修3-2(必考模塊)第九章《電磁感應(yīng)》。
            19~20周:選修3-2(必考模塊)第十章《交變電流傳感器》。
            21~22周:選修3-4(選考模塊)第十一章《機械振動與機械波》。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四
            新的學(xué)期到來,對于物理教研組教研工作來說,意味著新的起點。在本學(xué)期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心展開工作,堅決地投入到課改中去,以促進教研組教師的群體素質(zhì)、提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷加強課題研究。本文中,我們將詳細(xì)介紹本學(xué)期教研組的主要工作方向以及具體實施計劃。
            教研組注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),加強學(xué)習(xí)、教學(xué)研究和教學(xué)管理,強化師資力量,全面提高素質(zhì)教育水平,以提高整體教學(xué)質(zhì)量和水平為目標(biāo)。
            在以提高課堂效率為工作方向的前提下,物理教研組以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)。在結(jié)合學(xué)科特點,構(gòu)成教學(xué)特色的前提下,物理教研組將致力于提高課堂教學(xué)效益。
            (一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。
            本學(xué)期將繼續(xù)要求和組織全體教師每周參加星期三的專題講座。每次講座中,主講人需要提出教學(xué)困惑和存在的'問題,并給出自己的看法和見解。隨后需要及時進行交流,透過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決存在的問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。高三、初三物理教師需要研究高考、中考要求、學(xué)習(xí)考試說明,明確考試方向。在高一年級、高二年級、八年級教師對課改理論的學(xué)習(xí)中,需要構(gòu)成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),在市統(tǒng)考中取得好成績。組織本組教師進一步學(xué)習(xí)四步教學(xué)法,并聽取省市教學(xué)能手的示范課。為了使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次,我們需要在同課異構(gòu)觀摩課上對教師進行點評,以提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
            為了提高教學(xué)質(zhì)量,教研組將重視教師的備課關(guān),細(xì)備課、精備課,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。教師需要自主開發(fā)、設(shè)計教案,并對優(yōu)秀的案例進行點評和上傳教研室。
            1.在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我們物理教研組的目標(biāo)是要全面提升課堂教學(xué)和評價工作。為此,我們希望全組教師能夠提升自身教學(xué)水平,并為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
            2.為實現(xiàn)這一目標(biāo),我們將完成本學(xué)期的聽課任務(wù)作為第一步。每人需要聽20次課,且每次授課教師至少應(yīng)有6位教師前來聽課。我們希望全組教師能夠真心用心地聽課,并在遇到重要課程時,不斷調(diào)整教學(xué)方式,以滿足學(xué)生的需求。同時,我們鼓勵教師認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記和心得,并積極參加上級單位的教師培訓(xùn)工作。
            3.我們也力求做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳工作。教師需要上傳教案、課件、課后反思和論文等資料,同時積極增加點擊量和下載量,在“人人通”網(wǎng)站上建立教師品牌。
            4.除此之外,我們組織了月考、期中考和期末考的命題和評卷工作。在每次考試之后,我們會認(rèn)真分析考試質(zhì)量,對組內(nèi)教學(xué)進行小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績不斷提升。
            5.物理競賽也是我們重點關(guān)注的工作。每年我們會選出前48名同學(xué)參加比賽,并且全組教師會認(rèn)真準(zhǔn)備,及時評卷,總結(jié)經(jīng)驗。希望通過競賽激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣。
            6.此外,我們也抓緊課程改革工作。我們鼓勵教師苦練基本功,成為業(yè)務(wù)尖子,同時開展新老幫教活動,以及校內(nèi)學(xué)先進和校外學(xué)名師的“拜師”活動。
            總的來說,物理教研組全體組員將堅持高度一致的思想和學(xué)校工作思路要求,在實際行動中不斷提升物理教學(xué)的質(zhì)量和成果。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十五
            距離高考所剩時間不多了,我們的復(fù)習(xí)進入關(guān)鍵階段,以后復(fù)習(xí)中,應(yīng)以專題復(fù)習(xí)為主,突出知識的橫向聯(lián)系與延伸、拓展,在解題方法和技巧上下功夫,提高解決問題的能力,使學(xué)生在第一輪第二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)科素質(zhì)得以明顯提升。
            后期復(fù)習(xí)期間適當(dāng)穿插綜合模擬訓(xùn)練,切忌過多過濫,以一周一次為宜,使學(xué)生熟練掌握高考試卷的結(jié)構(gòu)特點及應(yīng)答策略。關(guān)注相關(guān)重點、熱點問題的復(fù)習(xí)。更加重視新課改精神的落實與實踐,重視遷移綜合,突出表達應(yīng)用。專題訓(xùn)練與專題復(fù)習(xí)交叉進行。當(dāng)一個專題或幾個相關(guān)專題結(jié)束后,應(yīng)及時進行過關(guān)檢測,診斷前期復(fù)習(xí)的得失。專題訓(xùn)練要在提高訓(xùn)練質(zhì)量上下功夫,要在規(guī)范組織、限時訓(xùn)練上下功夫。綜合模擬訓(xùn)練,復(fù)習(xí)期間適當(dāng)穿插綜合模擬訓(xùn)練,穿插頻率科學(xué)適當(dāng),切忌過多過濫,以雙周一次為宜,使學(xué)生熟練掌握高考試卷的結(jié)構(gòu)特點及應(yīng)答策略。
            落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化課堂教學(xué)作為高考復(fù)習(xí)成敗的`關(guān)鍵。細(xì)化個體要求。二輪復(fù)習(xí)過程中往往存在教學(xué)內(nèi)容不準(zhǔn)確,貪多求全;教學(xué)資料不精細(xì),東拼西湊;教學(xué)起點不適當(dāng),脫離實際;課堂提問不貼切,隔靴抓癢;作業(yè)批改不細(xì)致,疲于應(yīng)付等現(xiàn)象,這些都會嚴(yán)重影響到復(fù)習(xí)的效率。教師也要提高對教學(xué)常規(guī)的認(rèn)識,以更加積極的心態(tài)把各項常規(guī)材料落到實處。
            落實集體研究。學(xué)校要強化群體意識,充分發(fā)揮包靠領(lǐng)導(dǎo)和備課組長的作用,抓實集體備課,向提高整體效益要增長點。
            學(xué)校要充分利用上學(xué)期期末和一??荚嚨臄?shù)據(jù),對尖子生、目標(biāo)生、邊緣生,分別采取針對性措施,加大力度,分類推進。要抓好邊緣生教學(xué)。要結(jié)合一模考試,再一次做認(rèn)真仔細(xì)的排查,找準(zhǔn)重點本科和普通本科邊緣生,層層落實責(zé)任,挖掘高考增長點,確保實現(xiàn)20xx年高考成績新突破。注重學(xué)生獨立思考能力的提高,準(zhǔn)確審題,提高審題能力。
            總之,夯實基本知識是根本,掌握基本規(guī)律的應(yīng)用是方向,提高分析、推理能力是關(guān)鍵。我們要在有限的時間內(nèi)認(rèn)真研究高考,吃透高考要求及考查動向,加強復(fù)習(xí)的針對性,思路清晰,準(zhǔn)確高效。認(rèn)真落實級部關(guān)注班級重點生及邊緣生的目標(biāo)要求,在教學(xué)過程中,觀察上述學(xué)生的動向,與他們溝通與交流,及時對他們在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)給予鼓勵與贊揚,也會針對學(xué)習(xí)中的不足,及時地施于指正與督促,確保他們的發(fā)展能夠按我們預(yù)期的目標(biāo)進行。全面提高學(xué)生綜合能力。
            高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十六
            備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一.團結(jié)一致,精誠合作.充分發(fā)揮集體的力量,使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標(biāo)明確,計劃詳細(xì),有條不紊. 認(rèn)真鉆研新教材,新課標(biāo).明確教學(xué)重點和難點,把教學(xué)六認(rèn)真落到實處.針對不同層次的學(xué)生,采用分層教學(xué)的方法,做到有所為,有所不為.貫徹落實江蘇省五個嚴(yán)格和蘇州市三項規(guī)定,積極探索減負(fù)增效的新思路,新方法.
            1.制定教學(xué)計劃
            依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進度表,結(jié)合本校的具體情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)計劃.做到計劃明確,任務(wù)、責(zé)任到人.
            2.明確教學(xué)重點、難點
            認(rèn)真鉆研新教材,搜集、整理、研究近年來各地高考試卷.吃透教材的重點和難點,把握高考命題的新趨勢.充分利用課堂45分鐘時間,突出重點,提高教學(xué)效率.
            3.集體備課
            集體備課活動常態(tài)化.根據(jù)教學(xué)計劃,集體討論、研究教學(xué)重點和難點.每周備課組活動內(nèi)容明確,任務(wù)明確.布置作業(yè)、練習(xí)統(tǒng)一.編制練習(xí)任務(wù)分工到人,責(zé)任到人.
            4.提高課堂效率,減負(fù)增效
            積極探索減負(fù)增效的新思路,新方法.研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,提高學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性.既要充分利用課堂教學(xué)時間,又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動,強化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié).積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,與時俱進,把先進的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去,不斷提高教學(xué)效果.
            5.不斷提高學(xué)生的思維能力
            充分利用新教材,培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力,邏輯思維能力.吃透教材,又不局限于教材.利用一切有效的資料,拓展學(xué)生的知識面,培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力。