總結是提高學習和工作效率的重要手段，可以幫助我們更好地管理時間和資源。在寫總結時，要注意避免內容的重復和無關緊要的廢話。下面是一些通用的總結寫作技巧和模板，供大家參考。
教育學習階段個人總結篇一
經過一段時間的學習收獲和感受很多；從專家的.進座；教育法規(guī)的學習；教學設計的交流等給現代教學和自身提高都有較大幫助，現將作個小結如下：
當前，我國以現代信息技術為先導的新技術革命，正在不斷深入到人類社會生活的方方面面，深刻地影響著人們的學習、工作、和生活。特別是利用衛(wèi)星電視網絡、電信網絡和計算機網絡即世界上的所謂“三大通訊”網絡上的教學資源開展的現代遠程教育，更是使我們的學習環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)封閉的學校教育體系被打破了，知識與信息的傳播、存儲與檢索方式都發(fā)生了革命性的巨變。
現代遠程教育是隨著現代信息技術的發(fā)展而產生的一種新型教育形式，是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。它以教育技術和媒體為課程載體，采用多媒體教學和開放的學習模式，為學習者創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，學習者除了擁有最基本、最主要的包括教材、學習參考資料、學習指導在內的文字教材外，還可以收看專家、的授課音像（錄像帶、vcd光盤）；通過雙向視頻直播系統(tǒng)收看“直播課堂”的直播或錄像；通過vod視頻點播課程。為了加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡，學校還根據課程和實際情況，在學習者自學的基礎上建陽教師進修學校還派出老師到各校指導學習，收集學員見意、解答疑難問題、組織學員討論等；為了加強學習者之間的聯(lián)絡和交流。
遠程教育的學習是學習化社會人們自主學習的一種形式，它不僅是一種增長知識的學習，而且還是一種與每個人各部分經驗相融合的、發(fā)掘學習者內在潛力的學習活動。由于現代遠程教育的學習環(huán)境和它所具有的顯著特征，學習者想要達到學習目標，就必須努力更新自己的學習觀念，對學習活動進行計劃、調節(jié)、控制和評價。從而提高學習成效的謀略和技巧的總和；這樣一來給我們的在繼續(xù)教育提供方便。可以概括為以下幾個方面：
1、可以樹立牢固終身學習的學習觀念。
新技術革命帶來了嶄新的學習環(huán)境，不但知識的增長速度驚人，知識的更新周期更是大大的縮短。學會學習、終身學習已成為21世紀學習與教育的四大支柱之一，是人類生存和社會發(fā)展的必須。因此，教師可以樹立終身學習的新觀念；要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學習新教育教學方法，更新自己，適應現實的社會；對于我們現代遠程教育的學習者來說，更應具有內在的自發(fā)的學習動機。
2、要制定適合自己學習的學習計劃。
3、特別注重自主學習。
遠程教育的教學模式強調以學習者為中心，強調學習者學習的自主性和能動性，在發(fā)揮學習者主體作用，不斷培養(yǎng)學習者的主體意識，不斷擺脫原有的依賴性被動性，使學習者能夠進行自主學習、學會學習。對學習能力的培養(yǎng)、訓練，著眼于調動學習者的學習積極性、主動性，從而不斷提高學員自主學習的獨立性和自覺性；但是，還要對收看音像課和上網查詢等助學服務使用給予具體的指導。
總之，現代信息技術為核心的現代遠程教育，為我們營造了一個嶄新的學習環(huán)境，使人們的學習可以在校內，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。遠程的學習者必須充分了解自己所在的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，通過學習，努力掌握學習技巧、策略。最終學會學習。
教育學習階段個人總結篇二
根據市委、市教育局“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育工作會議精神，我?！爸v政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育第一階段的工作，在市教育局主題教育領導小組的具體要求和悉心指導下，按照市教育局黨委的統(tǒng)一部署，結合我校實際，通過組織集中學習、個人自學、觀看專題片、組織座談討論、宣傳櫥窗等活動載體，有效地推動了我?！爸v政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育的深入開展，取得了良好的學習培訓效果，現將學習教育階段工作開展情況匯報如下：
一、加強組織領導，深化思想認識。
市教育局“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育動員會后，我校黨支部高度重視，早計劃，早安排，及時召開了專題會議，針對我校實際情況進行了精心組織和安排，從思想、組織、輿論、工作力量等方面進行了充分的準備。為切實加強對學校教育活動工作的領導，我校成立了“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育領導小組，抽調了骨干力量。并結合我校實際，認真研究制定了《子弟學?！爸v政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育實施預案》，高質量、高標準、嚴要求。為保證第一階段的學習效果，我校認真制定了第一階段集中學習日程和個人自學計劃，同時為每位黨員干部配備了統(tǒng)一的學習專用筆記本，確保了活動的順利開展。
開展“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育，關鍵是抓好思想發(fā)動。為此，我校早安排、早部署，經過認真籌備，于5月20日召開了“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育動員大會。會上組織學習了市教育局的有關文件，傳達了市教育避領導的講話精神。校長李志山同志和馬改蘇書記作了動員講話，就我校如何開展好“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育，從時間安排、工作目標、方法步驟、注意事項等四個方面做出了具體安排和部署。為保證活動的順利開展，我校本著“開門”搞教育的原則，學校全體教職員工參加了會議，請他們做我們的監(jiān)督員。為使活動深入人心，深入群眾，我校制作了橫幅、專題黑板報，開辟了“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育專欄。通過廣泛宣傳，深入發(fā)動，進一步深化了學校黨員干部的思想認識，把全體黨員干部思想真正統(tǒng)一到“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育上來，切實轉變學風和工作作風，推動各項工作的順利開展，確?；顒尤〉脤嵭?，為我市教育事業(yè)的發(fā)展作出自己更大的貢獻。
二、抓好學習培訓，提高學習效果。
為保證學習效果，我們要求黨員干部要切實解決好工學矛盾，做到“兩不誤、雙促進”，既要收到高質量的學習效果，又要確保工作的高效率。全校從動員會后，采取集中學習，輔導講座、相互討論、自學、收看電教片等形式，認真組織了不少于8天的集中學習。按照市教育局黨委的要求系統(tǒng)地學習了相關文件精神。在學習中，全體黨員干部始終學習態(tài)度端正，做到不遲到、不早退，按時參加學習培訓，認真聽取講解，認真作好學習筆記，每名干部筆記不少于15頁。在學習中，我們堅持理論聯(lián)系實際的學風，緊密結合自身的思想、工作、作風，抓好理論學習，著眼于運用理論解決實際問題，做到學有所得、學有所悟、學以致用、學用結合、邊學邊改。每名黨員干部還根據自身學習情況，結合自己的思想和工作實際，擬定發(fā)言提綱，積極參加討論，認真撰寫學習心得體會。
通過學習，使全體干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想認識和覺悟得到了進一步的提高，強化了服務意識，人人精神面貌煥然一新，個個干勁倍增，認真履行崗位職責，受到了廣大群眾的好評。
三、創(chuàng)新活動載體，注重學習實效。
為使“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育開展的有聲有色，我校不斷地創(chuàng)新活動載體。
一是開展了如何轉變學風、工作作風專題討論活動。學習是為了什么？我們該如何轉變我們的學風和工作作風？圍繞這些問題，學校要求每一黨員名干部都要結合自身工作實際，提出自已的具體要求，在專題討論會上進行討論。通過大討論，廣泛征求意見和建義，對照先進，彌補不足，切實轉變工作作風，做好本職工作。
二是以實際工作推動“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育。學習是為了推動工作，通過學習，真正轉變了工作作風，使我校的“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育取得了實實在在的效果，真正落實在了實際工作上，落實在了解決具體問題上，落實在了為民辦實事上。為確保今年各項工作的順利推進，實現學?？缭绞桨l(fā)展，我校以“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育為主題，以學校質量分析會為載體，組織黨員干部外出參觀學習，學習老一輩革命家艱苦樸素、大公無私的精神，通過此項活動把全體黨員干部的思想統(tǒng)一到了“求真務實、加快發(fā)展”上來，為確保今年各項目標任務的順利完成奠定了良好的基礎。
雖然我校“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足，主要是黨員干部之間在理論學習上存在著不平衡，有的干部在理論學習上鉆研不深，對有些問題理解得不全面不透徹，有的理論學習與實際工作結合的不夠緊密，認識比較膚淺，水平不高等。針對這些問題，下一步我校的工作重點是：
1、認真抓好查擺問題階段的工作。嚴格按照程序，杜絕形式主義，講求針對性和實效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎上，認真查找突出問題，做到邊查邊改，促進工作的有效開展。
2、進一步教育廣大黨員干部要從我做起，從群眾意見最大、最不滿意的問題做起，從群眾最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實感受到干部作風的轉變。
3、大興求真務實之風，堅持邊議邊改，切實轉變工作作風，努力提高工作質量和工作水平，增強群眾觀念和為人民服務的自覺性，真心實意地改進工作作風，提高工作效率。
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教育學習階段個人總結篇三
有人說，教師是春蠶，是航標燈，是導航員.而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學經驗，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學習。充實和完善自己。通過今年繼續(xù)教育培訓的學習，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務能力等方面都受益頗多。現就本次繼續(xù)教育學習的總結歸納一下。
觀念是行動的先導?，F代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的'陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W生是教育的主體，使學生重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展積極轉變教育教學觀念，大力推進素質教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，影響著素質教育的進行。
注重教師自身的素質發(fā)展，努力提高教育教學水素質教育改革對教師的專業(yè)素質提出了更高的要求，作為素質教育的實施者，應該以新課程改革為契機，不斷地加強學習，提升自己的專業(yè)素質。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務理論知識有了很大的提高。使我認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題。
在上課時更能做到有的放矢。同時我也注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力，使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
總之，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓，我受益匪淺，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，了解了高考的趨勢，和在教學中的應注意的問題，進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
xx年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體教師進行了繼續(xù)教育培訓。經過對《教師職業(yè)道德經典案例評析》的學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我的學習體會：
愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經選擇了教師這個職業(yè)，就應當把它當作自我的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自我的崗位，不熱愛自我的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質，缺一不可。沒有一份屬于自我的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能進取應對自身的社會職責和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
要奉獻愛心。崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，異常對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現，發(fā)現他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
在一上午的學習當中王世威教師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結出了愛生的就需要：即智慧、懲罰藝術、發(fā)現、尊重、教育藝術、鼓勵、寬容、批評藝術、微笑。可見在此刻的教育當中給予學生的愛，讓學生的愛的環(huán)境中健康歡樂的成長才是我們每個教師最先要做好的。
如果說上午王教師的《教師職業(yè)道德經典案例評析》的學習讓我受益匪淺的話，那么午時的《有效觀課議課》的學習也讓我?guī)兔ξ以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母纳啤?BR> 《有效觀課議課》這本書使我思想明朗，教師的成長離不開思想，觀課議課質量源于有效思想。在學習《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服。我想在今后的觀課議課中，要注意加強的是：常常我們是坐到教室中才明白今日聽課的資料，即便是提前明白課題也不會事先做些了解準備，這樣對于不熟悉教材的人來說，聽課的效率就會很低。通常上課者對課堂教學的設計及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自我慢慢揣測體會。而如果課前上課者有所說明、聽課者有所了解，那么聽課過程中目的性就會更明確，效率也會更高。在議課的過程中，平等的交流更為重要。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自我多么出色優(yōu)秀，而是為了發(fā)現和解決教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學中的問題。所以，尊重、平等、交流，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享，才能取得議課的成功。
觀課議課與聽課評課不一樣，它主張充分發(fā)揮其促進教師專業(yè)發(fā)展和教學改善的功能，以發(fā)展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻課，主張直面教學過程中的問題，不讓教師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現象，不針對授課教師，只針對課堂，探討原因，研究發(fā)展變化的可能性和實現條件。從這一點來看，就大大降低了評課評人的的利害關系，從而減輕教師的壓力。我們都期望教師們能走向幸福教育，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改善教學，這才是幸福而有效的教研。
教育學習階段個人總結篇四
機關集中教育整頓活動已經進入查擺整頓階段，通過半個月的機關整頓學習，我充分認識到機關整頓很有必要。首先從思想上轉變觀念，擺正了工作與整頓兩不誤的關系，做好護理部工作是我們的職責，整頓學習是為了更好的工作。
通過整頓學習，組織紀律方面得到加強，每天提前上班，晚下班，不遲到不早退。認真對待領導布置的各項工作，服從工作安排，不挑肥揀瘦，不推諉扯皮，勇于擔當。誠懇接受領導和同志們提出的批評，遇事不能只考慮局部利益，要服從大局利益，多溝通多協(xié)調。三人行，必有吾師。對機關行政工作還有很多不知道的地方，要虛心向辦公室同志學習，按章辦事。由于不熟悉電腦操作，辦事效率低，在這方面，同志就是我的'老師。在組織協(xié)調、工作方法上護理部主任、醫(yī)務科科長、財務科科長等等都是我學習的榜樣，要學習他們對工作認真負責的態(tài)度和愛院如家的敬業(yè)精神。
對照護理部工作職責進行查擺，做好優(yōu)質護理服務是目前“十大指標”對護理工作的要求，在十大指標”中雖然只有幾十分，但是通過“十化指標”的1000分專項檢查，卻是醫(yī)療質量萬里行、第二周期醫(yī)院等級評審、推廣優(yōu)質護理服務的指南針。對照“十化指標”我們尚有很多資料需要完善，更有那么多的基礎護理服務項目和服務規(guī)范、?？谱o理和?？萍夹g需要夯實、做精、做細。因此，如何更好、更完善的開展工作是護理部燃眉之急。如何調動護士工作積極性，使其主動工作，優(yōu)質護理，值得我們深思。作為職能科如何圍繞臨床更好的為臨床服務，是院部對我們的要求，也是“三好一滿意”“優(yōu)質護理服務工作”在我們身上的體現。
我們工作的目的就是要達到院長滿意、醫(yī)生滿意、護士滿意、社會滿意、患者滿意、群眾滿意。要改變機關作風，不能整天圍坐辦公室，要下到病房，深入臨床一線，了解醫(yī)生護士工作中的困惑，宣傳醫(yī)院的政策和精神，對護理工作及時正確督導很有必要。多與醫(yī)生護士溝通，了解其思想動態(tài)，針對性做好思想工作，為醫(yī)院留住人才，培養(yǎng)人才。
教育學習階段個人總結篇五
在當今世紀，網絡技術發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過半年的培訓學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。
經過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老！而通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面教學，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。
遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務素質。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網上課件，充分利用網絡資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠程教育，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網查詢相關內容、發(fā)送電子郵件在網上與老師、同學們對學習內容進行相互交流，掌握最新的學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。
半年多的學習我不僅學到了許多專業(yè)知識，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地鍛煉了自己的自學能力。自學能力提高不僅體現在電大的學習中，在工作中也充分體現了這一點，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云，通過遠程學習之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎。
其次是業(yè)務水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。
在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我中山大學給了我這次學習的機會，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質量和效率。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲。
教育學習階段個人總結篇六
時光荏苒，歲月如梭！我們又走過了一個學期。在這個學期里，我們再次接受了“小繼教”培訓?，F將這個學期的學習作一個總結。
在這一學期里，努力接受學校領導對各種教育章程的講授，使自己對新的教育法和教育理念有了更新一步的認識，也認識到作為一名教師應具有的與其它職位不同的品質和特性。這讓我更感到作為一名教師擔負的責任和地位的神圣，讓我用更嚴的要求來要求自己的一切言行。爭取做到一個無愧于職業(yè)形象的教師。
在這學期里，我們仍然主要學習四門課程：《新理念》《新課程》《新技術》《師德修養(yǎng)》，我在這些課目學習時，做到了認真聽講，認真反思，多總結，多實用。從《新理念》里，我更加認識清楚了我們應該如何在新的社會背景下進行語文科的教學，應采用什么樣的方式教學；從《新課程》里，我學習到了新的教學理念，明白了社會對人才的需求；從《新技術》里，我懂得了電腦技術在教學中的運用，而且是很值得推進的一項時代教學工程。從《師德修養(yǎng)》里，我最關鍵的是明白了現代社會對現代教師的職業(yè)要求。等等這一切，都讓我從一個新教師逐漸走向成熟的教育者。
在教學中，我把學到的理論知道盡量的用到實際教學中，做到學以致用。遇到一些不懂的東西就主動向老教師們請教，而且主動的上公開課，讓同行，同組人員來聽課，來評我的課。同時，也積極聽其它教師的課，取長補短，盡量做到“見賢思齊”。我覺得在這一學期學到了很多東西。
教育學習階段個人總結篇七
美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期美術興趣小組的教學體會：
一、切實的學習計劃。
在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。
二、多樣的教學方法。
在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中，我們小組中多位學生獲得金、銀、銅獎。
三、長足的奮斗目標。
有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
四、重視對學生學習方法的研究。
加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術教育，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。
本學年度美術第二課堂小組以學校的工作計劃為依據。按照學生的特長出發(fā)，重點培訓書法，繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。
通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區(qū)現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
教育學習階段個人總結篇八
“青年大學習”
二、指導思想。
深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別要認真踐行習近平總書記在十九大報告中對青年人提出“有理想、有本領、有擔當”的希望和要求，不忘初心，牢記使命，志存高遠，腳踏實地，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。在決勝全面小康的新時代背景下，緊緊圍繞立德樹人根本任務，扎實推進學校共青團改革工作，團結帶領廣大團員青年將青春夢融入到中國夢中，以嶄新面貌、優(yōu)異成績?yōu)閷崿F“兩個一百年”奮斗目標作出貢獻。
三、活動時間。
5月2日至205月5日。
四、參與人員。
15財管一班團支部全體團員。
五、活動過程。
結合上級團委安排和本支部實際，此次主題活動分為兩個部分同時進行。
part.1宣傳動員部分。
內容：本支部充分利用微信公眾號的傳播作用，通過班級微信公眾號推送本次主題團日活動的相關內容，幫助大家學習好五四精神，使五四精神繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，并通過此次活動繼續(xù)深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想。
截止5月5日，班級微信公眾號共推送相關輔助學習資料8篇，這些學習資料對同學們參與此次主題團日活動起到良好的輔助作用，大家在學習中紛紛留言表達自己的想法，此次活動不僅使同學們對“五四”精神有了更深入的理解，而且極大地提升了同學們的民族自信心和自豪感，同學們紛紛表示將以嶄新的面貌向著未來出發(fā)，爭做中國青年的優(yōu)秀代表，各種思想的火花交流碰撞，使此次學習活動達到了預期效果。
part.2學習座談部分。
內容：為使各位同學廣泛參與本次主題團日活動，本支部要求每位同學利用課余時間通過網絡平臺深入學習五四精神的相關內容，全班同學以宿舍為單位定期交流學習心得。5月4日本支部召開學習成果交流會，交流各位同學的學習感受，并對此次主題團日活動進行總結。
會議由團支部書記崔長金同學主持，他首先傳達了上級團委關于開展“青年大學習”主題團日活動的安排。隨后他就自己理解的此次活動的重要意義做了交流發(fā)言，他認為時代賦予了我們太多的責任。時代的呼喚需要擔當，承載是使命亦要有擔當，肯實干是擔當的有力支撐，實干才能不被前進中的困難所羈絆，不被現實中的誘惑所束縛，既能仰望星空又能腳踏實地，在平凡中懂得奉獻，讓生活充滿激情。希望同學們能夠樹立遠大的理想抱負，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
接著由班長蘇寶林同學做發(fā)言，他結合自身的實際以及這一階段的學習狀況發(fā)表了感想，他認為當代青年，責任重大。承擔責任，履行義務，已然是時代賦予我們的最低要求。我們廣大青年朋友們，要不懼未來，用自身的行動去創(chuàng)造未來。牢記心中的使命，埋頭苦干，方得始終。我們要有理想有擔當，更要腳踏實地，用實際行動創(chuàng)造屬于自己的美好生活。
隨后由各宿舍派出代表對本宿舍的學習成果進行了展示。613宿舍認為，不同的時代價值，相同的精神內涵。敬業(yè)奉獻是當代青年人首要遵從的價值準則。611宿舍認為，五四精神代表著誠實的，積極的，進步的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛而互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。608宿舍認為，青年，自五四運動以來，他們一直以自己的敏銳和熱血青春推動歷史進步。同時，青年也與這種進步一道成長，肩負起對于這個國家的歷史責任，塑造起具有時代光芒的民族精神。相信，贏得過巨大光榮的中國青年，必將在新的歷史時期，贏得更大的光榮。
最后，團支書崔長金對此次活動做了總結發(fā)言，經過洗禮的“五四精神”，傳承到我們這一代青年身上，是我們的自豪和驕傲，更是我們身上一份沉甸甸的責任去踐行，無論將來我們走向什么工作崗位，都應腳踏實地，勇敢而為，用自己的行動去承擔一名中國青年應有的責任，為國家的發(fā)展貢獻自己的全部力量。
六、活動意義。
此次主題團日活動，同學們結合習近平新時代中國特色社會主義思想的相關內容，對“五四”精神有了更加深入的了解和認識。新時代已經賦予了我們大學生新的使命，我們只有在新思想的指引下，堅定理想信念、志存高遠，腳踏實地、櫛風沐雨、積極進取、努力創(chuàng)新，不負時代賦予我們的責任、不負民族寄予我們的希望，用我們的知識與智慧去建設祖國，爭取早日實現中華民族偉大復興的中國夢。
全市“青年大學習”五四主題系列活動總結。
今年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，也是五四運動99周年、建團96周年。
為深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，進一步弘揚“民主、科學、進步、愛國”的五四精神，繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，培育踐行社會主義核心價值觀，團市委在今年五四青年節(jié)前后組織開展以“青年大學習”為主題的紀念五四運動系列活動。
今年的五四紀念活動主要分為八大主題活動，旨在按照市委十一屆四次全會和團省委十五屆七次全會精神，圍繞“六業(yè)”布局和“六強”工程，動員和引領廣大團員青年走在改革創(chuàng)新的時代前列。
青年大學習主題活動。
五四青年節(jié)前后，全市團的各級領導機關和各行業(yè)、各領域基層團組織，圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，結合紀念馬克思誕辰200周年，以團干部“三聯(lián)四促”常態(tài)化下沉基層工作為載體，通過學習座談、宣講交流、理論研討、征文演講、入團儀式、實踐體驗等形式，集中開展至少1次“青年大學習”五四主題團日活動。同時，團市委班子成員將參加基層團組織開展的主題團日活動。各基層團委至少開展1場主題團日活動。
青春榜樣選樹活動。
五四青年節(jié)前后，我市組織開展南昌青年五四獎章、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部、五四紅旗團委(團支部)、市級青少年維權崗評選表彰活動;舉辦“三風青年榜樣——第七屆南昌青年五四獎章事跡發(fā)布會”、奮斗的青春最美麗成長故事分享會，展示新時代南昌青少年為實現中華民族偉大復興中國夢奮斗的精神風貌，號召廣大青少年學習先進、爭當先進。
青春禮儀主題活動。
通過開展“青年大學習”主題團日活動，發(fā)展一批新團員，舉行離隊入團儀式，組織新老團員交流成長感悟，宣誓入團誓詞，引導團員青年增強團員意識、增強團員榮譽感和責任感。舉辦“零零后”18歲集體生日成人禮，開展“邁入青春門”教育活動，引導青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。召開中國少年先鋒隊南昌市第三次代表大會，教育引導全市少年兒童聽黨的話、跟黨走，為打造富裕美麗幸?，F代化江西“南昌樣板”、實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
青英創(chuàng)業(yè)主題活動。
聯(lián)合市委組織部、市工信委舉辦第六屆青英創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽，發(fā)掘和培育一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀項目和團隊,推動中小微企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。舉辦創(chuàng)業(yè)交流分享會，邀請優(yōu)秀企業(yè)家與青年創(chuàng)業(yè)代表座談，分享創(chuàng)業(yè)經驗。發(fā)布青創(chuàng)基金，重點為青年初次創(chuàng)業(yè)和二次創(chuàng)業(yè)給予資金支持，從項目收集、篩選、融資對接、后續(xù)跟蹤培訓、資源導入、渠道拓展等方面為青創(chuàng)企業(yè)提供幫扶，實現與青創(chuàng)投資基金的無縫對接，為青創(chuàng)企業(yè)提供融資、融智支持。
青清行動志愿活動。
以“垃圾分類齊步走”為主題，編排垃圾分類主題舞臺劇，開展垃圾分類宣傳教育活動，號召市民“垃圾分類，從我做起”，打造一支致力于垃圾分類志愿服務的中堅力量。組織青年志愿者在江邊、廣場和社區(qū)常態(tài)化開展“保護母親河爭當‘河小青’”為主題的“青清行動”志愿服務活動，為“美麗南昌·幸福家園”貢獻青春力量。聯(lián)系整合全市知名青少年互聯(lián)網企業(yè)，組建成立南昌青少年新媒體聯(lián)盟，討論通過聯(lián)盟公約，制定聯(lián)盟工作方案，促進聯(lián)盟成員之間的信息溝通、資源共享、合作交流，形成工作合力，傳播好聲音，傳遞正能量。
青春風尚展示活動。
承辦年第十四屆中國國際動漫節(jié)“中國cosplay超級盛典”江西分賽區(qū)活動，豐富青少年文化生活，引導青少年健康成長，促進動漫文化產業(yè)健康發(fā)展。以紀念改革開放40周年為契機，圍繞五四運動99周年，聯(lián)合市體育局、市總工會、青云譜區(qū)政府等單位舉辦“厲害了!我的英雄城”2018南昌城市定向挑戰(zhàn)賽。
青年婚戀交友活動。
開展以“愛在贛鄱團團有約”為主題的系列青年交友活動，在各級團組織培育一批有實效、有影響、有特色的青年婚戀交友服務項目。整合資源建立婚戀交友聯(lián)盟，發(fā)布我市婚戀交友線上平臺。加強婚戀教育，寓價值引領于服務和活動之中，以培育青年健康的婚戀觀為精神主線，倡導社會婚戀新風。
團青歷史編撰活動。
進一步梳理南昌共青團歷史，回顧一代又一代南昌團員青年在市委、市政府的正確領導下，站在時代前列，不屈不撓奮斗、歷經艱辛求索創(chuàng)造的業(yè)績，以及涌現出的先進模范人物群體?？偨Y工作經驗，梳理工作品牌，展望發(fā)展未來，更好地促進全市共青團工作發(fā)展，引導全市團員青年在新時代的新征程中奮勇前進。
【活動總結】。
對此次活動的感想是我們班為進一步弘揚“五四”精神，引導廣大團員青年深刻認識和全面了解建黨的偉大歷程和輝煌成就，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，我們信管第一團支部為此作了比較充分的準備。
在活動開展的前期階段，我們班進行了比較積極的討論，我們對這次團日活動給予了相當大的重視。對于活動所要開展的內容，我們組織了班級各班委進行討論開展活動的具體情況。大家都積極地提出了自己的意見，積極的向大家展示了自己的看法。這使我們開展這次活動能夠正常和順利的進行奠定了基礎。同時，在活動開展的前期階段，我們對每一班委都部署了相關的任務，以確保我們這次活動能夠順利進行。在活動開展的過程當中，同學們都積極準時到達指導教室，在教室中，大家的十分認真地聽著演講人所做的演講，通過演講，使同學們了解到五四活動的現實意義。此外，我們還通過觀看愛國影片，來增強同學們的愛國精神。在紅歌隊上場齊唱紅歌時，紅歌隊的隊員們滿懷激情，高唱“光榮啊，中國共青團”，將愛團，愛國的精神融入了歌詞當中。歌唱后，同學們熱烈地鼓掌。在最后由本人演唱了“傳奇”，結束了本次的五四活動。
如果將活動的主旨歸結為兩個詞，那一定是“參與”與“收獲”。通過活動和游戲所收獲的知識，也許更能讓人記憶深刻。結果優(yōu)劣，游戲成敗，這些都不是最重要的;活動只是一個途徑，一種過程，能通過活動讓同學們從中學到些什么，才是我們的目的和初衷。只要參與了，就一定可以有所感悟;活動的目的并不在于輸贏，而是讓大家在潛移默化中，將不能忘卻的歷史牢牢銘記，將來之不易的現在好好珍惜，對即將到來的世博會，時刻準備著以主人翁的姿態(tài)迎接八方來賓;并且為大家提供一個提升自我素質，培養(yǎng)團結協(xié)作精神,磨練意志品質的機會，使同學們鍛煉能力，開闊眼界，豐富閱歷，增長見識，實現對自身的一次飛躍。
青年強則國強，青年有望則國家有望。胡錦濤同志在的五四青年節(jié)上，對青年人提出四點希望：“希望同學們把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，希望同學們把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路。希望同學們把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。”這次的五四主題活動，正是把這些作為一個舉辦的宗旨，讓大家玩時感悟，樂中收獲，將或許嚴肅的主題以一種輕松的方式表現出來，既能讓同學們玩得愉快，也寓教于樂，使大家提高愛國、愛黨、愛團意識和社會責任感，掌握知識，提高素質，朝著一個合格的新世紀青年的方向不斷邁進。
最后,是大家各自發(fā)表對五四運動的認識和這次活動舉辦的意義,通過這次講座和看視頻學到了什么,以及今后如何發(fā)揚五四精神,自己肩負的歷史責任!
當祖國處于生死存亡的時候，當人民水深火熱的時候，是青年們首先站了起來，過去的歷史不容忘卻，那種以天下為己任的愛國精神青年更當繼承，梁啟超先生曾說過：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。五四的意義不僅僅只是段歷史，更應是一種精神。
通過這次五四活動，我認識到作為當代青年應當認真弘揚五四精神，將五四精神永遠傳承下去，從五四愛國運動中感受到作為青年對國家的重要和身上所肩負的責任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。同時，通過開展這次五四活動，增進了我們班集體的凝聚力以及向心力。這次活動之后,我們班第一支團支部的團員會更明白真正的愛國,若何愛國,以及自己所肩負的歷史責任!
【活動收獲】。
1.活動內容比較豐富，讓大家玩時感悟，樂中收獲，將或許嚴肅的主題以一種輕松的方式表現出來。
2.這次活動，加深了同學們對五四青年節(jié)的理解，將五四的精神發(fā)揚下去。
3.同時，活動也大大調動廣大團員的積極性，增強了班級集體的凝聚力。
【活動不足】。
1、由于今天的天氣原因，使我們班原定的一些在戶外的活動不能展現出來。
2、由于今天下雨，有一些同學有遲到現象，導致了我們活動推遲了十多分鐘左右才進行。
3.在活動進行的過程當中，雖然有班委在維持秩序，但還是出現了一點小小的混亂。
教育學習階段個人總結篇九
在當今世紀，網絡技術發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過半年的培訓學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。
經過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老！而通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面教學，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。
遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務素質。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網上。
課件。
充分利用網絡資源優(yōu)勢能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答由于參加的是遠程教育因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的而且進度很快如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的這就要求我們必須充分利用各種輔助課件把自己在平時中遇到的困難通過上網查詢相關內容、發(fā)送電子郵件在網上與老師、同學們對學習內容進行相互交流掌握最新的學習動態(tài)對于象我們這樣的上班一族來說學習的時間分配更容易把握。
半年多的學習我不僅學到了許多專業(yè)知識，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地鍛煉了自己的自學能力。自學能力提高不僅體現在電大的學習中，在工作中也充分體現了這一點，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云，通過遠程學習之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎。
其次是業(yè)務水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。
在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我中山大學給了我這次學習的機會，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質量和效率。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲。
經過一段時間的學習收獲和感受很多；從專家的進座；教育法規(guī)的學習；教學設計的交流等給現代教學和自身提高都有較大幫助，現將作個小結如下：
當前，我國以現代信息技術為先導的新技術革命，正在不斷深入到人類社會生活的方方面面，深刻地影響著人們的學習、工作、和生活。特別是利用衛(wèi)星電視網絡、電信網絡和計算機網絡即世界上的所謂“三大通訊”網絡上的教學資源開展的現代遠程教育，更是使我們的學習環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)封閉的學校教育體系被打破了，知識與信息的傳播、存儲與檢索方式都發(fā)生了革命性的巨變。
現代遠程教育是隨著現代信息技術的發(fā)展而產生的一種新型教育形式，是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。它以教育技術和媒體為課程載體，采用多媒體教學和開放的學習模式，為學習者創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，學習者除了擁有最基本、最主要的包括教材、學習參考資料、學習指導在內的文字教材外，還可以收看專家、的授課音像（錄像帶、vcd光盤）；通過雙向視頻直播系統(tǒng)收看“直播課堂”的直播或錄像；通過vod視頻點播課程。為了加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡，學校還根據課程和實際情況，在學習者自學的基礎上建陽教師進修學校還派出老師到各校指導學習，收集學員見意、解答疑難問題、組織學員討論等；為了加強學習者之間的聯(lián)絡和交流。
遠程教育的學習是學習化社會人們自主學習的一種形式，它不僅是一種增長知識的學習，而且還是一種與每個人各部分經驗相融合的、發(fā)掘學習者內在潛力的學習活動。由于現代遠程教育的學習環(huán)境和它所具有的顯著特征，學習者想要達到學習目標，就必須努力更新自己的學習觀念，對學習活動進行計劃、調節(jié)、控制和評價。從而提高學習成效的謀略和技巧的總和；這樣一來給我們的在繼續(xù)教育提供方便?？梢愿爬橐韵聨讉€方面：
1、可以樹立牢固終身學習的學習觀念。
新技術革命帶來了嶄新的學習環(huán)境，不但知識的增長速度驚人，知識的更新周期更是大大的縮短。學會學習、終身學習已成為21世紀學習與教育的四大支柱之一，是人類生存和社會發(fā)展的必須。因此，教師可以樹立終身學習的新觀念；要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學習新教育教學方法，更新自己，適應現實的社會；對于我們現代遠程教育的學習者來說，更應具有內在的自發(fā)的學習動機。
2、要制定適合自己學習的。
學習計劃。
3、特別注重自主學習。
遠程教育的教學模式強調以學習者為中心，強調學習者學習的自主性和能動性，在發(fā)揮學習者主體作用，不斷培養(yǎng)學習者的主體意識，不斷擺脫原有的依賴性被動性，使學習者能夠進行自主學習、學會學習。對學習能力的培養(yǎng)、訓練，著眼于調動學習者的學習積極性、主動性，從而不斷提高學員自主學習的獨立性和自覺性；但是，還要對收看音像課和上網查詢等助學服務使用給予具體的指導。
總之，現代信息技術為核心的現代遠程教育，為我們營造了一個嶄新的學習環(huán)境，使人們的學習可以在校內，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。遠程的學習者必須充分了解自己所在的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，通過學習，努力掌握學習技巧、策略。最終學會學習。
教育學習階段個人總結篇十
20xx年我參加了小學繼續(xù)教育培訓，使我認識到課標對教師教學的重要性，以及指導性。當今世界科學技術突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速，作為教師必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的的關鍵。學習期間，我與實際相結合不斷地實踐，取得了非常大的進步，通過不斷的學習，使我在理論上對教育教學有了更深層的體會，現將學習的心得總結如下：
一、通過學習，我深刻認識到了自己的責任，樹立了科學的教育觀。
二、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先更新了觀念，對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。
三、轉變教育理論，實施差異教育。學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，實施有差異的教育，實現差異的發(fā)展。
四、以身示范，情感育人。
作為教師，僅僅是有責任心是不夠的，變單純的“責任”，為豐富的“情感”，去面對學習之間出現的各種情況。
經過這次培訓，讓我學習了很多好的教學技能，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應推動它朝正確的方向發(fā)展，我將把這次學到的知識用于實際的教學中，為教學事業(yè)盡自己最大的努力。
教育學習階段個人總結篇十一
通過本年度繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，現將本年度個人繼續(xù)教育總結如下：
1、積極參加各級各部門的培訓與學習，并且取得了相應的成績。
2、本年度參加了我校的教學技能培訓，苦練基本功.，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。
1、學習了新的教學理念，并貫徹到了教學實踐中。
2、學習了各種先進的教育教學經驗。
3、順利完成上級規(guī)定的各項繼教任務。
4、通過創(chuàng)新教育，認識到自己原來教學方法的不足，促進自身教學方法的改進。
通過繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于工作經驗欠缺，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解不夠透徹。通過培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎.
教育學習階段個人總結篇十二
振興民族的希望在教育，以下是本站小編為大家精心搜集和整理的個人繼續(xù)教育。
希望能幫到大家!
在教育局的正確領導和學校的認真組織下，通過一年來的學習，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。在學習期間，積極瀏覽著相關的知識，用心體驗感悟。一路走來，收獲了成長。通過學習增長了知識，形成了風格，改變了自我，我不敢說碩果累累，但至少有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學成長的動力。在這緊張有序的學習生活中，既聆聽了專家精彩的講解，感受了諸多的感悟，使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。繼續(xù)教育培訓內容多，涉及的知識面廣。每一次培訓，對我都是一種幫助和提高?，F將本年度個人繼續(xù)教育總結如下：
一、通過“計算機應用”課程的學習，使我學到很多以前不知道的東西，提高了本人應用多媒體進行教學的能力。
二、通過深入學習wxp操作系統(tǒng)，初步掌握幻燈片的制作方法和簡單的。
課件。
制作。
三、提高認識，加強責任感和緊迫感。
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫。
教案。
設計適應學生的教學方法開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位發(fā)揮學生的主體作用。
四、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習。
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，每周堅持政治學習，業(yè)務學習，認真筆記。先后參加了暑期國家遠程教師培訓，區(qū)校組織的遠程能力培訓，取得了較好成績：個人博客內容不斷豐富和更新，積極參與教學論壇，發(fā)表日志一學期博客等級達到了10級，還學會了簡單的課件制作。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。
我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
六、多讀書，讀好書。
認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫。
讀書筆記。
除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
七、通過學習《師德師風教育材料》和《新時期教師職業(yè)道德》，使我的思想受到了很大的洗禮，進一步認識到，教師是立校之本，師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的。師德與師能是相輔相成的，一個受學生歡迎的老師，必須要有淵博的學問，有適合學生的教學方法，有高尚的師德和情操，這三者缺一不可。要成為一名合格的教師容易，但要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠，只有不斷地把自身的師德素質轉為實踐中的師德行為，師德修養(yǎng)才算是找到自己的落腳點和歸宿，也只有把努力學習和刻苦實踐結合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑。
八、通過學習《課程改革與問題解決教學》和《名師特色課堂研習》，使我明確在數學教學中應如何開展合作學習、探究學習。知道新課程倡導的學習方式是自主、合作、探究的學習方式，這種學習方式給予學生的影響不僅僅是學習自身，也包括學生的精神狀態(tài)。今天積極主動的學習態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度，今天的學習方式就是明天的生活方式。同時還了解“問題解決”教學概念，它是一種教學模式，是實施教學的一種方法論體系，而不是單純的操作性、技術性的方法。它具有自己獨有的特點，它與傳統(tǒng)教學相比存在許多根本上的差異。
九、本年度我深入課堂聽了40節(jié)課。在校內上2節(jié)公開課，即四年級數學《解決行程問題的策略》和學《找規(guī)律》，受到了很好的評價。
總之，通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，還要具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。才能適應新課改的需要，否則將無法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要。今后將堅持繼續(xù)深入學習，陶冶情操，提升職業(yè)境界。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，作為一名教師，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質和業(yè)務能力過程中的一項重要工作，為適應新世紀教育形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質及業(yè)務水平，不斷更新自己的教育教學觀念，為努力搞好自身的教育教學工作，現將過去一學年的繼續(xù)教育工作進行小結：
本人在過去一年里，不斷加強繼續(xù)教育學習，通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學習目標，具體體現在：1.提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉變，更新了教育思想。2.進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教學技能。3.改進了教育教學方法，并積極投身教學實踐，教學過程更加優(yōu)化，為提高教育教學工作質量打下一定的基礎。
1、加強政治理論學習，認真學習了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應的法律法規(guī)，通過學習不斷提高自身的政治思想素質和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴謹治學，依法執(zhí)教，在教育教學中樹立為學生和家長服務的觀念，增強了工作的責任心。
2、認真學習了《數學課程標準》、《教學方法和策略》等，從中吸取了不少經驗，豐富自己的業(yè)務知識，獲取現代教育的信息，使自己更加適應當前教學改革的發(fā)展，得心應手的開展教育教學活動。
3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等，在教研活動中，認真做好準備，積極參加并與教師共同探討新的教學方法，并認真作好記載和活動小結，及時反思。不斷提高自身的教學能力，在教材的培訓中，態(tài)度端正，積極主動學習，取得比較好的成績，提高了教育教學的技能和技巧。
4、積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學方法，認真總結提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。
5、及時反思和總結教學上得失，撰寫師德論文及政治學習。
心得體會。
在教學中認真吸取教學得失分析原因撰寫的經驗論文體現了新的教學意識。
在過去的一年里，我雖然努力的學習，但自己的教學工作能力和某些素質較高的教師相比，還差距很大，如教學理念的轉變，教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應現代教育教學的發(fā)展，自身的業(yè)務知識和教學技能有待進一步提高。
1、繼續(xù)加強政治理論的學習，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學習。
2、認真學習教育理論和業(yè)務知識，學習課程標準，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學改革。
3、積極參加教學技能的培訓，自練、自學，敢于實踐，不斷提高教學技能，為搞好來年的教學工作而努力。
教育學習階段個人總結篇十三
一年來，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓。通過一年的繼續(xù)學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，現將個人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下:。
外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
反思是教師發(fā)現問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。
通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱印５牵乙膊粫允ё约?，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
可以說，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。
當然，在自己不斷學習的過程中，我也發(fā)現好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經驗總結，并最終形成自己的教學理念。
教育學習階段個人總結篇十四
9月1日—11月21日，根據組織部的安排，我參加了西城區(qū)第二期處級領導干部一年制研修班的學習培訓，歷時三個月的國家行政學院學習，置身國家公務員最高學府，聽名師授課、學時政精化、覽中外名篇、求管理之道，拓寬了視野，拓展了知識，更鍛煉了能力，錘煉了黨性。
一、重構知識體系
從學校畢業(yè)后，參加工作21年，當過教師，做過校長，現在是一名組工干部。
21年中，也曾接受過培訓，更多的是培養(yǎng)專業(yè)技能。
在平時，自身也經常注重學習積累，但畢竟是零散的，不系統(tǒng)的學習。
這次脫產三個月，全方位、立體的、系統(tǒng)的培訓，重構了一名管理人員的知識結構和知識體系。
三個月，我們先后學習了6個模塊47門課程。
內容涉及政治、經濟、文化、社會、法律、管理等諸多領域。
既有中國特色社會主義理論、世界觀、人生觀、權力觀的教育，又有宏觀形勢的全面分析;既有政府管理理念、方法與創(chuàng)新，又有依法行政、危機處理和公共政策的解讀;既有金融戰(zhàn)略體系的研究，文化產業(yè)的發(fā)展、城市規(guī)劃與品牌設計，又有創(chuàng)新社會管理、網絡輿情的分析處理;既有領導科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的研究，又有領導溝通與協(xié)調藝術、語言藝術的訓練。
我們還學習了如何欣賞優(yōu)秀影視作品，學習了如何進行自我心理調適。
在學習方式上，除了傳統(tǒng)的接受式學習外，我們還經歷了合作學習、案例學習、頭腦風暴等多種學習實踐活動。
在師資方面，葉小文、馬駿、尚水利、何家弘等眾多名家學者為我們授課，既有理論的高度，又有實踐范例的講授。
他們站在時代和學術的前沿，思維開放，思路開闊，引領我們領悟新觀點，新思維，新視角。
三個月的學習，固有的知識體系受到沖擊，站在時代發(fā)展的高度得到重構。
二、提升思想境界
國家行政學院周文彰副院長非常重視西城區(qū)研修班的培訓，作為一名部級領導，親自為我們18名學員講授了如何樹立正確的世界觀、權力觀、政績觀。
再加上貴州黨性鍛煉活動，結合近日學習了李林森同志先進事跡，作為一名組工干部，心靈受到強烈震撼，思想受到深刻洗禮。
組工干部樹立正確的世界觀、權力觀、政績觀首要的是堅持公道正派、甘于奉獻。
要以過硬的職業(yè)素養(yǎng)，強烈的事業(yè)心和責任感，忠實地履行好自己的職責。
要有甘為人梯的奉獻精神，愛崗敬業(yè)、恪盡職守，不為名利所惑、不為浮華所動。
二是要堅持心系群眾、一心為民。
只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上，心里裝著人民，凡事想著人民。
要堅持問政于民、問需于民、問計于民，在感情上貼近群眾，在行動上深入群眾，在工作上依靠群眾。
三是要嚴格自律、清正廉潔。
要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。
加強實踐鍛煉，經常深入基層、深入實際、深入群眾。
在基層中磨礪品行、在實踐中鍛煉意志，在體驗百姓憂樂中端正思想。
增強抵抗誘惑的自覺性、提高拒腐防變的能力。
做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之私。
三、領悟管理之道
在國家行政學院的學習課程中，提高管理能力的相關課程是我關注的重點，領導管理的理念與方法，領導創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，領導者的科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、外事素養(yǎng)，領導者的授權與監(jiān)控藝術、語言表達藝術、危機處理能力、協(xié)調溝通能力等等一系列課程，從宏觀到微觀，為我們儲備了大量的科學的管理知識。
諸多管理理念與方法，一直促使我在思考一個問題，如何理解科學管理與人本管理。
以往，我們理解的科學管理是通過科學、理性、量化的手段和方法，建立工作標準與操作規(guī)范，為管理提供一個嚴格的制度環(huán)境。
而科學發(fā)展觀提出要推行人本管理。
人本管理的運作，要求以人的主體意識為前提，以奉行組織內一切人的人格平等為基礎，以組織內全體成員的優(yōu)秀技能和敬業(yè)精神為依托，通過民主管理與參與，最終達到自我管理。
很明顯，人本管理致力于管理環(huán)境的優(yōu)化;致力于人員思想的溝通與潛能的挖掘;致力于管理體系的設計與實施;致力于單位文化的塑造;同時致力于員工需求的滿足。
人本管理與科學管理的理論內涵與運作模式告訴我們，人本管理是在科學管理基礎上發(fā)展起來的一種新的管理模式，它的理念因為反映了人力資源是第一資源的社會現實因而更具有先進性。
在現代管理中，用人本理念指導科學管理;在科學管理中融入人本精神，才能把科學發(fā)展觀貫徹落實到我們的工作之中。
四、追求服務價值
在培訓班中，我的身份是雙重的。
既是一名學員，也是一名聯(lián)絡員，即服務人員。
在自身積極參加學習的同時，落實培訓目標，配合班委組織好活動，提高培訓質量，促進教學資源轉化，促進學員之間的融合，是組織上交予我的重要任務。
我的服務體現在兩個方面：一是為班級服務。
在學習之初，我積極與班委溝通，協(xié)助制定學習計劃，對學習任務進行分解，對學習成果的轉化提出建議。
及時與班主任交流，結合學院的學習需求，適時調整預設的課程。
在外出考察時，與友好地區(qū)溝通聯(lián)絡，確保考察學習順暢。
定期向部領導匯報培訓進展情況，及時分析學員思想動態(tài)，力所能及幫助大家解決困難。
二是為全區(qū)干訓工作服務。
三個月的學習，那么多知名專家的精彩講座，這是一筆寶貴的精神財富，如何將這些精神財富普惠于全區(qū)領導干部，如何實現培訓效益的最大化是我思考的內容。
在大家的幫助下，我們將名家講座進行錄音，精彩課件制作成光盤，提供給干訓部門，入選全區(qū)干訓工作資料庫。
及時將精彩的講座向組織部推薦，作為教學資源進行儲備。
在這個集體中，大家是我為兄弟，無論學習上的事，還是生活上的事，都愿意與我溝通商量，能為大家服好務，圓滿完成學習任務是我最大的快樂。
總之，三個月的培訓，如陽光雨露、和風細雨，滋潤著我的心田、陶冶著我的情操、凈化著我的心靈、照亮了我的智慧、開闊了我的視野，理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頻生。
同時，我也深深認識到自己原有知識的淺薄。
作為一名組工干部，今后要增強學習的自覺性和緊迫感，從工作需要的被動型學習，提升到實現人生價值需要的主動型學習。
發(fā)自內心地學習，思考，讓人生更有意義，更有價值。
我很榮幸能夠在這一學期能參加我校黨校第十七期入黨積極分子培訓班，我十分珍惜這一次的學習機會，在課上專心聽講，并認真做好筆記。
經過黨校的培訓及對教材的學習，我不僅對中國******有了比較全面系統(tǒng)地認識，而且通過“國內國際形勢”和“********”專題講座的學習，我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的'挑戰(zhàn)與機遇以及我黨在新時期的發(fā)展方向，在內心樹立了共產主義的信念。
同時，我也意識到我黨****性紀律性之強，入黨的條件之高，我發(fā)現自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國******。
首先，我談談學習期間對黨的進一步的認識。
從中學開始，在思想政治課和歷史課上，我就學習了關于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習了我黨在不同時期的方針政策。
通過這次黨課培訓學習，我對黨有了更系統(tǒng)的更進一步的認識。
中國******是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
(即********)這一性質注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。
我們黨以馬克思列寧主義、******思想、******理論和“********”重要思想作為自己的行動指南。
馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律。
它指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會達到共產主義的境界。
以******為代表的中國******人，以中國當時特定的歷史環(huán)境出發(fā)，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結合起來，創(chuàng)立了******思想，它是中國革命和建設的正確理論和實踐經驗，事實證明它是正確的，客觀的。
就在這個正確思想的指導下，我黨帶領著全國各族人民先后取得了****戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，取得了新****主義革命的勝利。
建國后，又順利進行了社會主義改造，完成了新****主義向社會主義的過渡。
十一屆三中全會后，以******為主要代表的中國******人，總結了建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉移到經濟建設上，實行改革開放，逐漸形成了建設中國特色社會主義的****方針，創(chuàng)立了******理論。
它是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合的產物，是******思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。
十三屆四中全會，以***為主要代表的中國******人，在建設中國特色社會主義的實踐中，積累了治國治黨新的寶貴經驗，形成了“********”的思想。
反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大的理論武器。
********是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
縱觀黨的思想理論的發(fā)展歷程，我深刻的體會到，我們黨不斷的根據國際國內形勢的發(fā)展，不斷的調整發(fā)展黨的方針政策，真正做到了從國情出發(fā)，根據本國的實際，與時俱進。
正是因為如此,黨才能在不同的歷史時期做出正確的選擇，帶領著中國各族人民戰(zhàn)勝一個又一個的困難，從勝利走向勝利。
其次，我對黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進一步的認識。
黨的根本原則是****集中制，實行群眾****，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去。
我在中小學就學習了孔繁森，焦裕祿，李素麗等的事跡，從他們身上深深感到了******員為人民無私奉獻的優(yōu)秀作風。
這次我在黨課上，我又被吉林省水利廳廳長汪洋湖的事跡所感動。
在錄像里提到，在他自己孩子工作調動的問題上，他并沒有因為自己位居高職而用權謀私。
他說：“我是愛我的孩子的，但我覺得我的責任是當他們的向導，而不是當他們的拐棍，更不能通過自己的權力去給他們安排一個安樂窩，他們應該和社會上其他青年一樣，走自己的人生之路。
如果他們能憑借自己的能力去實現自己的人生價值，那是給我最大的安慰，”……“在我的職權范圍內，對的堅決支持，不對的堅決管住，讓別人做到的，我首先做到，不讓別人做的，我堅決不做。
他勤政廉潔，物質上清貧，但精神上富有。
錄像中多次提到他當年入黨時的舉手宣誓，“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切……” 這么多年來，他一直把當年的誓詞銘記在心，并以此作為行動指南。
我深深地從他身上感受到，一名******員是以人民的利益為先的，是時刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實實地為人民辦實事的。
勇于奉獻，是對黨員的基本標準之一。
全心全意為人民服務，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結合在一起的力量源泉。
黨員往往能正確處理好個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。
我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護黨。
在學習期間，我明白了我們每一個入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現出來。
我們要端正我們的入黨動機，明確作為一名黨員所要具備的素質，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經得起黨和人民的考驗。
通過黨課的學習，我進一步認識了中國******，同時我將黨員所要具備的條件與自身的實際做比較，確定了自己的努力方向。
我將會更深入地去學習馬列主義，******思想，******理論和********思想，并且扎扎實實地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時刻以大局為重，為別人著想。
我從這次的黨課中學習到，從這些優(yōu)秀黨員身上體會到，全心全意為人民服務并不是非要我們作出什么驚天動地的大事，而是立足于我們的崗位(各行各業(yè)，只要是有益于社會有益于人民的職業(yè))在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。
這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎。
希望黨****加強對我的培養(yǎng)，教育和考察。
我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自己，爭取早日入黨。
經過這次黨課的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。
在這一個月的培訓過程當中，加強了我對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的學習，進一步了解到黨的基本路線，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，知道了黨的性質，綱領，指導思想，宗旨，組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權利，更使我端正了入黨動機。
在大學,很多人把入黨作為大學期間的一大任務。
當然，他們的目的是不一的。
有人確實是有一種進步的思想，這是無可非議的!但是，也有很多人，他們入黨是為了以后畢業(yè)時能找到一份稱心如意的工作，順應潮流，畢竟，社會總是現實的，黨員總是比較吃香的。
我是個向往黨但又有點現實思想的人，故入黨也是我的大學生涯的目標與任務之一。
但自從第一次遞交入黨申請書，到每一節(jié)黨課，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華。
除此之外，黨課培訓還確立了我為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念。
使我更加堅定共產主義理想信念，即堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，基本綱領。
努力實踐黨的宗旨：勤奮學習，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨的密切聯(lián)系群眾和艱苦奮斗的作風，培養(yǎng)強的法律意識感。
以實際行動更進一步認識深化對黨的認識，努力提高為人民服務的本領，為黨和人民的利益多做貢獻，爭取早日向黨組織靠攏。
我們作為當代大學生，要提高自己的思想政治素質，首先就要樹立為建設有中國特色社會主義事業(yè)而奮斗的理想信念，自覺投身現代化建設的偉大實踐。
建設有中國特色的社會主義是中國人民的共同理想，是實現中華民族偉大復興的必經之路，也是愛國主義、集體主義、社會主義思想在當代中國的集中體現，我們只有樹立這樣的理想信念，才能把自己的人生價值與祖國、人民的利益統(tǒng)一起來，從而產生巨大的精神動力。
此次階段的黨課培訓,我們學習了中國共產黨的性質,中國共產黨的思想,黨的最終目標和現階段任務,共產黨員的條件,以實際行動爭取早日加入中國共產黨.而且每次課后,我們各個小組成員都一起進行了分組討論,更加正確的樹立了我們的人生價值觀與端正了我們的入黨動機.
我一定會不斷努力,提高自身修養(yǎng),以黨員的條件更加嚴格的要求自己,以實際行動早日加入中國共產黨.
代表中國廣大人民的根本利益.我們黨以馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和三個代表的重要思想作為自己的行動指南.明確黨的指導思想,它有利于我們深入了解黨,確立馬克思主義的世界觀和人生觀,自覺的馬列注意,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,自覺的成長為工人階級的先進分子.
這次黨課培訓班的學習,不僅使我對黨的理論知識有了更清楚的了解,此次學習的過程更是思想受教育的過程.通過這次的學習,使我更加熱愛中國共產黨,我渴望早日成為先進隊伍中的一員.在以后的生活學習中,我要更加的嚴格要求自己,處處按黨員的標準來要求自己,主動積極的向黨組織匯報思想,主動接受黨的教育與考驗.爭取早日成為一名光榮的黨員.
我時刻接受黨對我的考驗!
教育學習階段個人總結篇十五
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著"以身立教"的作用。
教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"教師的具體工作在于"傳道、授業(yè)、解惑"，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有"學而不厭，悔人不倦"來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象--學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，"差生"之所以"差"，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的"差生"，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生"向師性"。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視"言傳"外的"身教"，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。這次學習的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
教育學習階段個人總結篇十六
根據《中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》，以及、省公司黨委和羅長籌備處臨時黨委關于開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案的要求，羅長路政大隊思想重視，認真準備，廣泛宣傳發(fā)動，積極開展先進性教育活動。大隊采取黨員為主，全員參加，以黨員學習帶領群眾學習，利用早會每天學，做到學習制度化。概括起來是做到“五個一”：開展了一個主題活動——“保持先進性，為黨爭光輝”；提出了一個口號——“黨員一眼能認出來，一聲能聽出來，一行能帶出來”；設立一個表現黨員先進性的載體——“黨員示范崗”；開設一個路政網站，增設先進性教育專頁，與省公司高速信息網鏈接；制定一個制度——“先進性教育活動制度（暫行）”。切實落實學習動員階段的各項工作，為后面兩個階段打好基礎。學習動員階段已接近尾聲，現將該段的工作總結如下：
一、思想重視，精心組織，加強領導
開展先進性教育活動，是全黨政治生活中的一件大事。在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進性，關系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達和國家的長治久安。
遇和新的挑戰(zhàn)。從國際形勢看，我國正處在國際形勢風云變幻和力量重新組織的重要時刻，從國內形勢看，我國處于歷史轉折和偉大變革的關鍵時刻。我們黨從領導革命的黨轉變?yōu)轭I導建設的黨，從領導傳統(tǒng)的計劃經濟向領導社會主義市場經濟轉變。為了適應這“兩個轉變”，必須提高黨員素質，加強基層組織，認真實踐“三個代表”重要思想，鞏固執(zhí)政基礎，提高執(zhí)政能力，才能完成偉大的使命。高速公路路政管理，是高速公路運營管理的重要組成部分，是政府在高速公路行政執(zhí)法的路政管理機構，肩負維護路產路權，保障公路完成好安全暢通的重要職責。高速公路的發(fā)展，對路政隊伍建設提出了更高的要求。保持共產黨員先進性教育，對我們加強隊伍建設，促進全面工作，具有重要的指導作用和重大的現實意義。
其次，對先進性教育活動做了大量細致的前期準備工作，先后完成先進性教育相關計劃、方案的審定工作，并利用春節(jié)安全教育大會的機會進行了初步的動員，做到了早計劃、早安排、早起步。根據上級的布署要求，結合大隊實際，經充分討論，認真研究，數次修改，最終完善了《羅長路政大隊開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案》。該方案明確了先進性教育活動的指導思想、目的目標、原則要求、方法步驟，學習方式，層次分明，重點突出，對大隊開展先進性教育活動具有很強的指導意義。
再次，成立了保持共產黨員先進性教育活動領導小組，是先進性教育活動的第一責任人，領導干部結合各自分工，建立起聯(lián)系點制度，加強了對先進性教育活動的組織領導。領導小組下設先進性教育辦公室和宣傳報道小組，專門負責計劃的落實，個人學習督促檢查指導和宣傳報道工作。形成一把手總負責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
大隊領導干部在活動中帶頭學習，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭搞好整改，給普通黨員同志和職工群眾作出了示范。
二、手段靈活，形式多樣，廣泛動員
本著開好局、起好步的原則，思想發(fā)動的廣度和深度直接關系到整個活動的效果。大隊利用各種形式進行廣泛的思想發(fā)動，使黨員干部深入領會各級黨委關于開展先進性教育活動的指示精神，把思想和行動統(tǒng)一到開展先進性教育活動的各項工作上來，從政治和全局的高度，充分認識搞好先進性教育活動的重大意義，自覺主動地將先進性教育做緊做好。
1、成立先進性教育宣傳報道小組，及時準確地報道先進性教育活動的新思路，新要求和新進展，全面宣傳開展先進性教育的各項活動，營造先進性教育的良好氛圍。目前，宣傳小組已出版先進性教育?？迤冢l(fā)表各類文章九篇，其中共有四篇文章被省路政總隊和羅長籌備處采用。
2、開設路政大隊網站，開辟先進性活動專頁，與省高速公路信息網鏈接。利用現代科技手段，構建信息交流平臺，開展先進性教育網上大討論。截止3月15日17點，網站點擊次數為1280次，共發(fā)表文章評論32條。
3、舉辦了一次以《中國共產黨章程》為內容的硬筆書法比賽。全體隊員思想重視，態(tài)度端正，積極參與，黨員干部在中間起到帶頭作用。通過比賽提高了隊伍的政治思想素質，促進大隊精神文明建設，營造良好的學習氛圍，促進了保持共產黨員先進性教育活動的開展。
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教育學習階段個人總結篇十七
在崇左市教師培訓基地和中心學校的認真組織下，通過一年來的學習，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。在學習期間，積極瀏覽著相關的知識，用心體驗感悟。一路走來，收獲了成長。通過學習增長了知識，形成了風格，改變了自我，我不敢說碩果累累，但至少有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學成長的動力。在這緊張有序的學習生活中，既聆聽了專家精彩的講解，感受了諸多的感悟，使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。繼續(xù)教育培訓內容多，涉及的知識面廣。每一次培訓，對我都是一種幫助和提高。現將本年度個人繼續(xù)教育總結如下：
一、參加“國培”計劃的學習。
通過參加“國培”計劃的學習，使我學到很多以前不知道的東西，提高了本人應用多媒體進行教學的能力。
二、提高認識，加強責任感和緊迫感。
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
三、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習。
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，每周堅持政治學習，業(yè)務學習，認真筆記。參加了遠程教師培訓，并取得了較好成績。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加教研活動，多聽課，多學習。
四、在教學中學習、反思。
我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
五、多讀書，讀好書。
認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
六、教師是立校之本，師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的。
師德與師能是相輔相成的，一個受學生歡迎的老師，必須要有淵博的學問，有適合學生的教學方法，有高尚的師德和情操，這三者缺一不可。要成為一名合格的教師容易，但要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠，只有不斷地把自身的師德素質轉為實踐中的師德行為，師德修養(yǎng)才算是找到自己的落腳點和歸宿，也只有把努力學習和刻苦實踐結合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑。
七、明確在教學中應如何開展合作學習、探究學習。
知道新課程倡導的學習方式是自主、合作、探究的學習方式，這種學習方式給予學生的影響不僅僅是學習自身，也包括學生的精神狀態(tài)。今天積極主動的學習態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度，今天的學習方式就是明天的生活方式。同時還了解“問題解決”教學概念，它是一種教學模式，是實施教學的一種方法論體系，而不是單純的操作性、技術性的方法。它具有自己獨有的特點，它與傳統(tǒng)教學相比存在許多根本上的差異。
總之，通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，還要具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。才能適應新課改的需要，否則將無法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要。今后將堅持繼續(xù)深入學習，陶冶情操，提升職業(yè)境界。
通過小學教師繼續(xù)教育讓自己過去的教育教學產生了許多的感慨，通過學習，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認識，獲驗?，F主要從教學方式方面總結如下：
教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉變的過程中，要求教師做到“四變”。
一是，教師角色的轉變。
由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
二是，教學策略的轉變。
研究適應學習方式轉變的教學設計的改變，構建符合學習方式轉變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。
三是，教學方式的轉變。
重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中，教師引導學生觀察圖片，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言相互交流描述自己喜愛的動物，然后向同學們說一說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。
還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是現在教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正體現了學生自主探索的過程。
四是，教學呈現方式的轉變。
注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g的網上學習已經成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
信息技術正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想。
通過校本培訓學習，使教師更新教育觀驗、樹立現代教育思想、掌握現代教育技術、優(yōu)化教師知識結構、提高教師專業(yè)水平。更好地實現學校的辦學理驗和辦學特色，進學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計算機培訓和考試，我的計算機知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用信息技術處理教學工作。
教育學習階段個人總結篇一
經過一段時間的學習收獲和感受很多；從專家的.進座；教育法規(guī)的學習；教學設計的交流等給現代教學和自身提高都有較大幫助，現將作個小結如下：
當前，我國以現代信息技術為先導的新技術革命，正在不斷深入到人類社會生活的方方面面，深刻地影響著人們的學習、工作、和生活。特別是利用衛(wèi)星電視網絡、電信網絡和計算機網絡即世界上的所謂“三大通訊”網絡上的教學資源開展的現代遠程教育，更是使我們的學習環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)封閉的學校教育體系被打破了，知識與信息的傳播、存儲與檢索方式都發(fā)生了革命性的巨變。
現代遠程教育是隨著現代信息技術的發(fā)展而產生的一種新型教育形式，是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。它以教育技術和媒體為課程載體，采用多媒體教學和開放的學習模式，為學習者創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，學習者除了擁有最基本、最主要的包括教材、學習參考資料、學習指導在內的文字教材外，還可以收看專家、的授課音像（錄像帶、vcd光盤）；通過雙向視頻直播系統(tǒng)收看“直播課堂”的直播或錄像；通過vod視頻點播課程。為了加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡，學校還根據課程和實際情況，在學習者自學的基礎上建陽教師進修學校還派出老師到各校指導學習，收集學員見意、解答疑難問題、組織學員討論等；為了加強學習者之間的聯(lián)絡和交流。
遠程教育的學習是學習化社會人們自主學習的一種形式，它不僅是一種增長知識的學習，而且還是一種與每個人各部分經驗相融合的、發(fā)掘學習者內在潛力的學習活動。由于現代遠程教育的學習環(huán)境和它所具有的顯著特征，學習者想要達到學習目標，就必須努力更新自己的學習觀念，對學習活動進行計劃、調節(jié)、控制和評價。從而提高學習成效的謀略和技巧的總和；這樣一來給我們的在繼續(xù)教育提供方便。可以概括為以下幾個方面：
1、可以樹立牢固終身學習的學習觀念。
新技術革命帶來了嶄新的學習環(huán)境，不但知識的增長速度驚人，知識的更新周期更是大大的縮短。學會學習、終身學習已成為21世紀學習與教育的四大支柱之一，是人類生存和社會發(fā)展的必須。因此，教師可以樹立終身學習的新觀念；要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學習新教育教學方法，更新自己，適應現實的社會；對于我們現代遠程教育的學習者來說，更應具有內在的自發(fā)的學習動機。
2、要制定適合自己學習的學習計劃。
3、特別注重自主學習。
遠程教育的教學模式強調以學習者為中心，強調學習者學習的自主性和能動性，在發(fā)揮學習者主體作用，不斷培養(yǎng)學習者的主體意識，不斷擺脫原有的依賴性被動性，使學習者能夠進行自主學習、學會學習。對學習能力的培養(yǎng)、訓練，著眼于調動學習者的學習積極性、主動性，從而不斷提高學員自主學習的獨立性和自覺性；但是，還要對收看音像課和上網查詢等助學服務使用給予具體的指導。
總之，現代信息技術為核心的現代遠程教育，為我們營造了一個嶄新的學習環(huán)境，使人們的學習可以在校內，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。遠程的學習者必須充分了解自己所在的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，通過學習，努力掌握學習技巧、策略。最終學會學習。
教育學習階段個人總結篇二
根據市委、市教育局“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育工作會議精神，我?！爸v政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育第一階段的工作，在市教育局主題教育領導小組的具體要求和悉心指導下，按照市教育局黨委的統(tǒng)一部署，結合我校實際，通過組織集中學習、個人自學、觀看專題片、組織座談討論、宣傳櫥窗等活動載體，有效地推動了我?！爸v政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育的深入開展，取得了良好的學習培訓效果，現將學習教育階段工作開展情況匯報如下：
一、加強組織領導，深化思想認識。
市教育局“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育動員會后，我校黨支部高度重視，早計劃，早安排，及時召開了專題會議，針對我校實際情況進行了精心組織和安排，從思想、組織、輿論、工作力量等方面進行了充分的準備。為切實加強對學校教育活動工作的領導，我校成立了“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育領導小組，抽調了骨干力量。并結合我校實際，認真研究制定了《子弟學?！爸v政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育實施預案》，高質量、高標準、嚴要求。為保證第一階段的學習效果，我校認真制定了第一階段集中學習日程和個人自學計劃，同時為每位黨員干部配備了統(tǒng)一的學習專用筆記本，確保了活動的順利開展。
開展“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育，關鍵是抓好思想發(fā)動。為此，我校早安排、早部署，經過認真籌備，于5月20日召開了“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育動員大會。會上組織學習了市教育局的有關文件，傳達了市教育避領導的講話精神。校長李志山同志和馬改蘇書記作了動員講話，就我校如何開展好“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育，從時間安排、工作目標、方法步驟、注意事項等四個方面做出了具體安排和部署。為保證活動的順利開展，我校本著“開門”搞教育的原則，學校全體教職員工參加了會議，請他們做我們的監(jiān)督員。為使活動深入人心，深入群眾，我校制作了橫幅、專題黑板報，開辟了“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育專欄。通過廣泛宣傳，深入發(fā)動，進一步深化了學校黨員干部的思想認識，把全體黨員干部思想真正統(tǒng)一到“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育上來，切實轉變學風和工作作風，推動各項工作的順利開展，確?；顒尤〉脤嵭?，為我市教育事業(yè)的發(fā)展作出自己更大的貢獻。
二、抓好學習培訓，提高學習效果。
為保證學習效果，我們要求黨員干部要切實解決好工學矛盾，做到“兩不誤、雙促進”，既要收到高質量的學習效果，又要確保工作的高效率。全校從動員會后，采取集中學習，輔導講座、相互討論、自學、收看電教片等形式，認真組織了不少于8天的集中學習。按照市教育局黨委的要求系統(tǒng)地學習了相關文件精神。在學習中，全體黨員干部始終學習態(tài)度端正，做到不遲到、不早退，按時參加學習培訓，認真聽取講解，認真作好學習筆記，每名干部筆記不少于15頁。在學習中，我們堅持理論聯(lián)系實際的學風，緊密結合自身的思想、工作、作風，抓好理論學習，著眼于運用理論解決實際問題，做到學有所得、學有所悟、學以致用、學用結合、邊學邊改。每名黨員干部還根據自身學習情況，結合自己的思想和工作實際，擬定發(fā)言提綱，積極參加討論，認真撰寫學習心得體會。
通過學習，使全體干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想認識和覺悟得到了進一步的提高，強化了服務意識，人人精神面貌煥然一新，個個干勁倍增，認真履行崗位職責，受到了廣大群眾的好評。
三、創(chuàng)新活動載體，注重學習實效。
為使“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育開展的有聲有色，我校不斷地創(chuàng)新活動載體。
一是開展了如何轉變學風、工作作風專題討論活動。學習是為了什么？我們該如何轉變我們的學風和工作作風？圍繞這些問題，學校要求每一黨員名干部都要結合自身工作實際，提出自已的具體要求，在專題討論會上進行討論。通過大討論，廣泛征求意見和建義，對照先進，彌補不足，切實轉變工作作風，做好本職工作。
二是以實際工作推動“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育。學習是為了推動工作，通過學習，真正轉變了工作作風，使我校的“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育取得了實實在在的效果，真正落實在了實際工作上，落實在了解決具體問題上，落實在了為民辦實事上。為確保今年各項工作的順利推進，實現學?？缭绞桨l(fā)展，我校以“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育為主題，以學校質量分析會為載體，組織黨員干部外出參觀學習，學習老一輩革命家艱苦樸素、大公無私的精神，通過此項活動把全體黨員干部的思想統(tǒng)一到了“求真務實、加快發(fā)展”上來，為確保今年各項目標任務的順利完成奠定了良好的基礎。
雖然我校“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足，主要是黨員干部之間在理論學習上存在著不平衡，有的干部在理論學習上鉆研不深，對有些問題理解得不全面不透徹，有的理論學習與實際工作結合的不夠緊密，認識比較膚淺，水平不高等。針對這些問題，下一步我校的工作重點是：
1、認真抓好查擺問題階段的工作。嚴格按照程序，杜絕形式主義，講求針對性和實效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎上，認真查找突出問題，做到邊查邊改，促進工作的有效開展。
2、進一步教育廣大黨員干部要從我做起，從群眾意見最大、最不滿意的問題做起，從群眾最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實感受到干部作風的轉變。
3、大興求真務實之風，堅持邊議邊改，切實轉變工作作風，努力提高工作質量和工作水平，增強群眾觀念和為人民服務的自覺性，真心實意地改進工作作風，提高工作效率。
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教育學習階段個人總結篇三
有人說，教師是春蠶，是航標燈，是導航員.而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學經驗，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學習。充實和完善自己。通過今年繼續(xù)教育培訓的學習，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務能力等方面都受益頗多。現就本次繼續(xù)教育學習的總結歸納一下。
觀念是行動的先導?，F代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的'陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W生是教育的主體，使學生重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展積極轉變教育教學觀念，大力推進素質教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，影響著素質教育的進行。
注重教師自身的素質發(fā)展，努力提高教育教學水素質教育改革對教師的專業(yè)素質提出了更高的要求，作為素質教育的實施者，應該以新課程改革為契機，不斷地加強學習，提升自己的專業(yè)素質。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務理論知識有了很大的提高。使我認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題。
在上課時更能做到有的放矢。同時我也注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力，使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
總之，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓，我受益匪淺，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，了解了高考的趨勢，和在教學中的應注意的問題，進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
xx年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體教師進行了繼續(xù)教育培訓。經過對《教師職業(yè)道德經典案例評析》的學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我的學習體會：
愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經選擇了教師這個職業(yè)，就應當把它當作自我的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自我的崗位，不熱愛自我的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質，缺一不可。沒有一份屬于自我的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能進取應對自身的社會職責和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
要奉獻愛心。崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，異常對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現，發(fā)現他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
在一上午的學習當中王世威教師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結出了愛生的就需要：即智慧、懲罰藝術、發(fā)現、尊重、教育藝術、鼓勵、寬容、批評藝術、微笑。可見在此刻的教育當中給予學生的愛，讓學生的愛的環(huán)境中健康歡樂的成長才是我們每個教師最先要做好的。
如果說上午王教師的《教師職業(yè)道德經典案例評析》的學習讓我受益匪淺的話，那么午時的《有效觀課議課》的學習也讓我?guī)兔ξ以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母纳啤?BR> 《有效觀課議課》這本書使我思想明朗，教師的成長離不開思想，觀課議課質量源于有效思想。在學習《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服。我想在今后的觀課議課中，要注意加強的是：常常我們是坐到教室中才明白今日聽課的資料，即便是提前明白課題也不會事先做些了解準備，這樣對于不熟悉教材的人來說，聽課的效率就會很低。通常上課者對課堂教學的設計及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自我慢慢揣測體會。而如果課前上課者有所說明、聽課者有所了解，那么聽課過程中目的性就會更明確，效率也會更高。在議課的過程中，平等的交流更為重要。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自我多么出色優(yōu)秀，而是為了發(fā)現和解決教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學中的問題。所以，尊重、平等、交流，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享，才能取得議課的成功。
觀課議課與聽課評課不一樣，它主張充分發(fā)揮其促進教師專業(yè)發(fā)展和教學改善的功能，以發(fā)展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻課，主張直面教學過程中的問題，不讓教師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現象，不針對授課教師，只針對課堂，探討原因，研究發(fā)展變化的可能性和實現條件。從這一點來看，就大大降低了評課評人的的利害關系，從而減輕教師的壓力。我們都期望教師們能走向幸福教育，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改善教學，這才是幸福而有效的教研。
教育學習階段個人總結篇四
機關集中教育整頓活動已經進入查擺整頓階段，通過半個月的機關整頓學習，我充分認識到機關整頓很有必要。首先從思想上轉變觀念，擺正了工作與整頓兩不誤的關系，做好護理部工作是我們的職責，整頓學習是為了更好的工作。
通過整頓學習，組織紀律方面得到加強，每天提前上班，晚下班，不遲到不早退。認真對待領導布置的各項工作，服從工作安排，不挑肥揀瘦，不推諉扯皮，勇于擔當。誠懇接受領導和同志們提出的批評，遇事不能只考慮局部利益，要服從大局利益，多溝通多協(xié)調。三人行，必有吾師。對機關行政工作還有很多不知道的地方，要虛心向辦公室同志學習，按章辦事。由于不熟悉電腦操作，辦事效率低，在這方面，同志就是我的'老師。在組織協(xié)調、工作方法上護理部主任、醫(yī)務科科長、財務科科長等等都是我學習的榜樣，要學習他們對工作認真負責的態(tài)度和愛院如家的敬業(yè)精神。
對照護理部工作職責進行查擺，做好優(yōu)質護理服務是目前“十大指標”對護理工作的要求，在十大指標”中雖然只有幾十分，但是通過“十化指標”的1000分專項檢查，卻是醫(yī)療質量萬里行、第二周期醫(yī)院等級評審、推廣優(yōu)質護理服務的指南針。對照“十化指標”我們尚有很多資料需要完善，更有那么多的基礎護理服務項目和服務規(guī)范、?？谱o理和?？萍夹g需要夯實、做精、做細。因此，如何更好、更完善的開展工作是護理部燃眉之急。如何調動護士工作積極性，使其主動工作，優(yōu)質護理，值得我們深思。作為職能科如何圍繞臨床更好的為臨床服務，是院部對我們的要求，也是“三好一滿意”“優(yōu)質護理服務工作”在我們身上的體現。
我們工作的目的就是要達到院長滿意、醫(yī)生滿意、護士滿意、社會滿意、患者滿意、群眾滿意。要改變機關作風，不能整天圍坐辦公室，要下到病房，深入臨床一線，了解醫(yī)生護士工作中的困惑，宣傳醫(yī)院的政策和精神，對護理工作及時正確督導很有必要。多與醫(yī)生護士溝通，了解其思想動態(tài)，針對性做好思想工作，為醫(yī)院留住人才，培養(yǎng)人才。
教育學習階段個人總結篇五
在當今世紀，網絡技術發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過半年的培訓學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。
經過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老！而通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面教學，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。
遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務素質。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網上課件，充分利用網絡資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠程教育，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網查詢相關內容、發(fā)送電子郵件在網上與老師、同學們對學習內容進行相互交流，掌握最新的學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。
半年多的學習我不僅學到了許多專業(yè)知識，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地鍛煉了自己的自學能力。自學能力提高不僅體現在電大的學習中，在工作中也充分體現了這一點，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云，通過遠程學習之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎。
其次是業(yè)務水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。
在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我中山大學給了我這次學習的機會，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質量和效率。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲。
教育學習階段個人總結篇六
時光荏苒，歲月如梭！我們又走過了一個學期。在這個學期里，我們再次接受了“小繼教”培訓?，F將這個學期的學習作一個總結。
在這一學期里，努力接受學校領導對各種教育章程的講授，使自己對新的教育法和教育理念有了更新一步的認識，也認識到作為一名教師應具有的與其它職位不同的品質和特性。這讓我更感到作為一名教師擔負的責任和地位的神圣，讓我用更嚴的要求來要求自己的一切言行。爭取做到一個無愧于職業(yè)形象的教師。
在這學期里，我們仍然主要學習四門課程：《新理念》《新課程》《新技術》《師德修養(yǎng)》，我在這些課目學習時，做到了認真聽講，認真反思，多總結，多實用。從《新理念》里，我更加認識清楚了我們應該如何在新的社會背景下進行語文科的教學，應采用什么樣的方式教學；從《新課程》里，我學習到了新的教學理念，明白了社會對人才的需求；從《新技術》里，我懂得了電腦技術在教學中的運用，而且是很值得推進的一項時代教學工程。從《師德修養(yǎng)》里，我最關鍵的是明白了現代社會對現代教師的職業(yè)要求。等等這一切，都讓我從一個新教師逐漸走向成熟的教育者。
在教學中，我把學到的理論知道盡量的用到實際教學中，做到學以致用。遇到一些不懂的東西就主動向老教師們請教，而且主動的上公開課，讓同行，同組人員來聽課，來評我的課。同時，也積極聽其它教師的課，取長補短，盡量做到“見賢思齊”。我覺得在這一學期學到了很多東西。
教育學習階段個人總結篇七
美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期美術興趣小組的教學體會：
一、切實的學習計劃。
在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。
二、多樣的教學方法。
在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中，我們小組中多位學生獲得金、銀、銅獎。
三、長足的奮斗目標。
有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
四、重視對學生學習方法的研究。
加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術教育，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。
本學年度美術第二課堂小組以學校的工作計劃為依據。按照學生的特長出發(fā)，重點培訓書法，繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。
通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區(qū)現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
教育學習階段個人總結篇八
“青年大學習”
二、指導思想。
深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別要認真踐行習近平總書記在十九大報告中對青年人提出“有理想、有本領、有擔當”的希望和要求，不忘初心，牢記使命，志存高遠，腳踏實地，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。在決勝全面小康的新時代背景下，緊緊圍繞立德樹人根本任務，扎實推進學校共青團改革工作，團結帶領廣大團員青年將青春夢融入到中國夢中，以嶄新面貌、優(yōu)異成績?yōu)閷崿F“兩個一百年”奮斗目標作出貢獻。
三、活動時間。
5月2日至205月5日。
四、參與人員。
15財管一班團支部全體團員。
五、活動過程。
結合上級團委安排和本支部實際，此次主題活動分為兩個部分同時進行。
part.1宣傳動員部分。
內容：本支部充分利用微信公眾號的傳播作用，通過班級微信公眾號推送本次主題團日活動的相關內容，幫助大家學習好五四精神，使五四精神繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，并通過此次活動繼續(xù)深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想。
截止5月5日，班級微信公眾號共推送相關輔助學習資料8篇，這些學習資料對同學們參與此次主題團日活動起到良好的輔助作用，大家在學習中紛紛留言表達自己的想法，此次活動不僅使同學們對“五四”精神有了更深入的理解，而且極大地提升了同學們的民族自信心和自豪感，同學們紛紛表示將以嶄新的面貌向著未來出發(fā)，爭做中國青年的優(yōu)秀代表，各種思想的火花交流碰撞，使此次學習活動達到了預期效果。
part.2學習座談部分。
內容：為使各位同學廣泛參與本次主題團日活動，本支部要求每位同學利用課余時間通過網絡平臺深入學習五四精神的相關內容，全班同學以宿舍為單位定期交流學習心得。5月4日本支部召開學習成果交流會，交流各位同學的學習感受，并對此次主題團日活動進行總結。
會議由團支部書記崔長金同學主持，他首先傳達了上級團委關于開展“青年大學習”主題團日活動的安排。隨后他就自己理解的此次活動的重要意義做了交流發(fā)言，他認為時代賦予了我們太多的責任。時代的呼喚需要擔當，承載是使命亦要有擔當，肯實干是擔當的有力支撐，實干才能不被前進中的困難所羈絆，不被現實中的誘惑所束縛，既能仰望星空又能腳踏實地，在平凡中懂得奉獻，讓生活充滿激情。希望同學們能夠樹立遠大的理想抱負，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
接著由班長蘇寶林同學做發(fā)言，他結合自身的實際以及這一階段的學習狀況發(fā)表了感想，他認為當代青年，責任重大。承擔責任，履行義務，已然是時代賦予我們的最低要求。我們廣大青年朋友們，要不懼未來，用自身的行動去創(chuàng)造未來。牢記心中的使命，埋頭苦干，方得始終。我們要有理想有擔當，更要腳踏實地，用實際行動創(chuàng)造屬于自己的美好生活。
隨后由各宿舍派出代表對本宿舍的學習成果進行了展示。613宿舍認為，不同的時代價值，相同的精神內涵。敬業(yè)奉獻是當代青年人首要遵從的價值準則。611宿舍認為，五四精神代表著誠實的，積極的，進步的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛而互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。608宿舍認為，青年，自五四運動以來，他們一直以自己的敏銳和熱血青春推動歷史進步。同時，青年也與這種進步一道成長，肩負起對于這個國家的歷史責任，塑造起具有時代光芒的民族精神。相信，贏得過巨大光榮的中國青年，必將在新的歷史時期，贏得更大的光榮。
最后，團支書崔長金對此次活動做了總結發(fā)言，經過洗禮的“五四精神”，傳承到我們這一代青年身上，是我們的自豪和驕傲，更是我們身上一份沉甸甸的責任去踐行，無論將來我們走向什么工作崗位，都應腳踏實地，勇敢而為，用自己的行動去承擔一名中國青年應有的責任，為國家的發(fā)展貢獻自己的全部力量。
六、活動意義。
此次主題團日活動，同學們結合習近平新時代中國特色社會主義思想的相關內容，對“五四”精神有了更加深入的了解和認識。新時代已經賦予了我們大學生新的使命，我們只有在新思想的指引下，堅定理想信念、志存高遠，腳踏實地、櫛風沐雨、積極進取、努力創(chuàng)新，不負時代賦予我們的責任、不負民族寄予我們的希望，用我們的知識與智慧去建設祖國，爭取早日實現中華民族偉大復興的中國夢。
全市“青年大學習”五四主題系列活動總結。
今年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，也是五四運動99周年、建團96周年。
為深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，進一步弘揚“民主、科學、進步、愛國”的五四精神，繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，培育踐行社會主義核心價值觀，團市委在今年五四青年節(jié)前后組織開展以“青年大學習”為主題的紀念五四運動系列活動。
今年的五四紀念活動主要分為八大主題活動，旨在按照市委十一屆四次全會和團省委十五屆七次全會精神，圍繞“六業(yè)”布局和“六強”工程，動員和引領廣大團員青年走在改革創(chuàng)新的時代前列。
青年大學習主題活動。
五四青年節(jié)前后，全市團的各級領導機關和各行業(yè)、各領域基層團組織，圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，結合紀念馬克思誕辰200周年，以團干部“三聯(lián)四促”常態(tài)化下沉基層工作為載體，通過學習座談、宣講交流、理論研討、征文演講、入團儀式、實踐體驗等形式，集中開展至少1次“青年大學習”五四主題團日活動。同時，團市委班子成員將參加基層團組織開展的主題團日活動。各基層團委至少開展1場主題團日活動。
青春榜樣選樹活動。
五四青年節(jié)前后，我市組織開展南昌青年五四獎章、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部、五四紅旗團委(團支部)、市級青少年維權崗評選表彰活動;舉辦“三風青年榜樣——第七屆南昌青年五四獎章事跡發(fā)布會”、奮斗的青春最美麗成長故事分享會，展示新時代南昌青少年為實現中華民族偉大復興中國夢奮斗的精神風貌，號召廣大青少年學習先進、爭當先進。
青春禮儀主題活動。
通過開展“青年大學習”主題團日活動，發(fā)展一批新團員，舉行離隊入團儀式，組織新老團員交流成長感悟，宣誓入團誓詞，引導團員青年增強團員意識、增強團員榮譽感和責任感。舉辦“零零后”18歲集體生日成人禮，開展“邁入青春門”教育活動，引導青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。召開中國少年先鋒隊南昌市第三次代表大會，教育引導全市少年兒童聽黨的話、跟黨走，為打造富裕美麗幸?，F代化江西“南昌樣板”、實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
青英創(chuàng)業(yè)主題活動。
聯(lián)合市委組織部、市工信委舉辦第六屆青英創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽，發(fā)掘和培育一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀項目和團隊,推動中小微企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。舉辦創(chuàng)業(yè)交流分享會，邀請優(yōu)秀企業(yè)家與青年創(chuàng)業(yè)代表座談，分享創(chuàng)業(yè)經驗。發(fā)布青創(chuàng)基金，重點為青年初次創(chuàng)業(yè)和二次創(chuàng)業(yè)給予資金支持，從項目收集、篩選、融資對接、后續(xù)跟蹤培訓、資源導入、渠道拓展等方面為青創(chuàng)企業(yè)提供幫扶，實現與青創(chuàng)投資基金的無縫對接，為青創(chuàng)企業(yè)提供融資、融智支持。
青清行動志愿活動。
以“垃圾分類齊步走”為主題，編排垃圾分類主題舞臺劇，開展垃圾分類宣傳教育活動，號召市民“垃圾分類，從我做起”，打造一支致力于垃圾分類志愿服務的中堅力量。組織青年志愿者在江邊、廣場和社區(qū)常態(tài)化開展“保護母親河爭當‘河小青’”為主題的“青清行動”志愿服務活動，為“美麗南昌·幸福家園”貢獻青春力量。聯(lián)系整合全市知名青少年互聯(lián)網企業(yè)，組建成立南昌青少年新媒體聯(lián)盟，討論通過聯(lián)盟公約，制定聯(lián)盟工作方案，促進聯(lián)盟成員之間的信息溝通、資源共享、合作交流，形成工作合力，傳播好聲音，傳遞正能量。
青春風尚展示活動。
承辦年第十四屆中國國際動漫節(jié)“中國cosplay超級盛典”江西分賽區(qū)活動，豐富青少年文化生活，引導青少年健康成長，促進動漫文化產業(yè)健康發(fā)展。以紀念改革開放40周年為契機，圍繞五四運動99周年，聯(lián)合市體育局、市總工會、青云譜區(qū)政府等單位舉辦“厲害了!我的英雄城”2018南昌城市定向挑戰(zhàn)賽。
青年婚戀交友活動。
開展以“愛在贛鄱團團有約”為主題的系列青年交友活動，在各級團組織培育一批有實效、有影響、有特色的青年婚戀交友服務項目。整合資源建立婚戀交友聯(lián)盟，發(fā)布我市婚戀交友線上平臺。加強婚戀教育，寓價值引領于服務和活動之中，以培育青年健康的婚戀觀為精神主線，倡導社會婚戀新風。
團青歷史編撰活動。
進一步梳理南昌共青團歷史，回顧一代又一代南昌團員青年在市委、市政府的正確領導下，站在時代前列，不屈不撓奮斗、歷經艱辛求索創(chuàng)造的業(yè)績，以及涌現出的先進模范人物群體?？偨Y工作經驗，梳理工作品牌，展望發(fā)展未來，更好地促進全市共青團工作發(fā)展，引導全市團員青年在新時代的新征程中奮勇前進。
【活動總結】。
對此次活動的感想是我們班為進一步弘揚“五四”精神，引導廣大團員青年深刻認識和全面了解建黨的偉大歷程和輝煌成就，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，我們信管第一團支部為此作了比較充分的準備。
在活動開展的前期階段，我們班進行了比較積極的討論，我們對這次團日活動給予了相當大的重視。對于活動所要開展的內容，我們組織了班級各班委進行討論開展活動的具體情況。大家都積極地提出了自己的意見，積極的向大家展示了自己的看法。這使我們開展這次活動能夠正常和順利的進行奠定了基礎。同時，在活動開展的前期階段，我們對每一班委都部署了相關的任務，以確保我們這次活動能夠順利進行。在活動開展的過程當中，同學們都積極準時到達指導教室，在教室中，大家的十分認真地聽著演講人所做的演講，通過演講，使同學們了解到五四活動的現實意義。此外，我們還通過觀看愛國影片，來增強同學們的愛國精神。在紅歌隊上場齊唱紅歌時，紅歌隊的隊員們滿懷激情，高唱“光榮啊，中國共青團”，將愛團，愛國的精神融入了歌詞當中。歌唱后，同學們熱烈地鼓掌。在最后由本人演唱了“傳奇”，結束了本次的五四活動。
如果將活動的主旨歸結為兩個詞，那一定是“參與”與“收獲”。通過活動和游戲所收獲的知識，也許更能讓人記憶深刻。結果優(yōu)劣，游戲成敗，這些都不是最重要的;活動只是一個途徑，一種過程，能通過活動讓同學們從中學到些什么，才是我們的目的和初衷。只要參與了，就一定可以有所感悟;活動的目的并不在于輸贏，而是讓大家在潛移默化中，將不能忘卻的歷史牢牢銘記，將來之不易的現在好好珍惜，對即將到來的世博會，時刻準備著以主人翁的姿態(tài)迎接八方來賓;并且為大家提供一個提升自我素質，培養(yǎng)團結協(xié)作精神,磨練意志品質的機會，使同學們鍛煉能力，開闊眼界，豐富閱歷，增長見識，實現對自身的一次飛躍。
青年強則國強，青年有望則國家有望。胡錦濤同志在的五四青年節(jié)上，對青年人提出四點希望：“希望同學們把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，希望同學們把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路。希望同學們把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。”這次的五四主題活動，正是把這些作為一個舉辦的宗旨，讓大家玩時感悟，樂中收獲，將或許嚴肅的主題以一種輕松的方式表現出來，既能讓同學們玩得愉快，也寓教于樂，使大家提高愛國、愛黨、愛團意識和社會責任感，掌握知識，提高素質，朝著一個合格的新世紀青年的方向不斷邁進。
最后,是大家各自發(fā)表對五四運動的認識和這次活動舉辦的意義,通過這次講座和看視頻學到了什么,以及今后如何發(fā)揚五四精神,自己肩負的歷史責任!
當祖國處于生死存亡的時候，當人民水深火熱的時候，是青年們首先站了起來，過去的歷史不容忘卻，那種以天下為己任的愛國精神青年更當繼承，梁啟超先生曾說過：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。五四的意義不僅僅只是段歷史，更應是一種精神。
通過這次五四活動，我認識到作為當代青年應當認真弘揚五四精神，將五四精神永遠傳承下去，從五四愛國運動中感受到作為青年對國家的重要和身上所肩負的責任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。同時，通過開展這次五四活動，增進了我們班集體的凝聚力以及向心力。這次活動之后,我們班第一支團支部的團員會更明白真正的愛國,若何愛國,以及自己所肩負的歷史責任!
【活動收獲】。
1.活動內容比較豐富，讓大家玩時感悟，樂中收獲，將或許嚴肅的主題以一種輕松的方式表現出來。
2.這次活動，加深了同學們對五四青年節(jié)的理解，將五四的精神發(fā)揚下去。
3.同時，活動也大大調動廣大團員的積極性，增強了班級集體的凝聚力。
【活動不足】。
1、由于今天的天氣原因，使我們班原定的一些在戶外的活動不能展現出來。
2、由于今天下雨，有一些同學有遲到現象，導致了我們活動推遲了十多分鐘左右才進行。
3.在活動進行的過程當中，雖然有班委在維持秩序，但還是出現了一點小小的混亂。
教育學習階段個人總結篇九
在當今世紀，網絡技術發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過半年的培訓學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。
經過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老！而通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面教學，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。
遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務素質。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網上。
課件。
充分利用網絡資源優(yōu)勢能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答由于參加的是遠程教育因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的而且進度很快如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的這就要求我們必須充分利用各種輔助課件把自己在平時中遇到的困難通過上網查詢相關內容、發(fā)送電子郵件在網上與老師、同學們對學習內容進行相互交流掌握最新的學習動態(tài)對于象我們這樣的上班一族來說學習的時間分配更容易把握。
半年多的學習我不僅學到了許多專業(yè)知識，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地鍛煉了自己的自學能力。自學能力提高不僅體現在電大的學習中，在工作中也充分體現了這一點，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云，通過遠程學習之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎。
其次是業(yè)務水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。
在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我中山大學給了我這次學習的機會，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質量和效率。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲。
經過一段時間的學習收獲和感受很多；從專家的進座；教育法規(guī)的學習；教學設計的交流等給現代教學和自身提高都有較大幫助，現將作個小結如下：
當前，我國以現代信息技術為先導的新技術革命，正在不斷深入到人類社會生活的方方面面，深刻地影響著人們的學習、工作、和生活。特別是利用衛(wèi)星電視網絡、電信網絡和計算機網絡即世界上的所謂“三大通訊”網絡上的教學資源開展的現代遠程教育，更是使我們的學習環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)封閉的學校教育體系被打破了，知識與信息的傳播、存儲與檢索方式都發(fā)生了革命性的巨變。
現代遠程教育是隨著現代信息技術的發(fā)展而產生的一種新型教育形式，是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。它以教育技術和媒體為課程載體，采用多媒體教學和開放的學習模式，為學習者創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，學習者除了擁有最基本、最主要的包括教材、學習參考資料、學習指導在內的文字教材外，還可以收看專家、的授課音像（錄像帶、vcd光盤）；通過雙向視頻直播系統(tǒng)收看“直播課堂”的直播或錄像；通過vod視頻點播課程。為了加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡，學校還根據課程和實際情況，在學習者自學的基礎上建陽教師進修學校還派出老師到各校指導學習，收集學員見意、解答疑難問題、組織學員討論等；為了加強學習者之間的聯(lián)絡和交流。
遠程教育的學習是學習化社會人們自主學習的一種形式，它不僅是一種增長知識的學習，而且還是一種與每個人各部分經驗相融合的、發(fā)掘學習者內在潛力的學習活動。由于現代遠程教育的學習環(huán)境和它所具有的顯著特征，學習者想要達到學習目標，就必須努力更新自己的學習觀念，對學習活動進行計劃、調節(jié)、控制和評價。從而提高學習成效的謀略和技巧的總和；這樣一來給我們的在繼續(xù)教育提供方便?？梢愿爬橐韵聨讉€方面：
1、可以樹立牢固終身學習的學習觀念。
新技術革命帶來了嶄新的學習環(huán)境，不但知識的增長速度驚人，知識的更新周期更是大大的縮短。學會學習、終身學習已成為21世紀學習與教育的四大支柱之一，是人類生存和社會發(fā)展的必須。因此，教師可以樹立終身學習的新觀念；要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學習新教育教學方法，更新自己，適應現實的社會；對于我們現代遠程教育的學習者來說，更應具有內在的自發(fā)的學習動機。
2、要制定適合自己學習的。
學習計劃。
3、特別注重自主學習。
遠程教育的教學模式強調以學習者為中心，強調學習者學習的自主性和能動性，在發(fā)揮學習者主體作用，不斷培養(yǎng)學習者的主體意識，不斷擺脫原有的依賴性被動性，使學習者能夠進行自主學習、學會學習。對學習能力的培養(yǎng)、訓練，著眼于調動學習者的學習積極性、主動性，從而不斷提高學員自主學習的獨立性和自覺性；但是，還要對收看音像課和上網查詢等助學服務使用給予具體的指導。
總之，現代信息技術為核心的現代遠程教育，為我們營造了一個嶄新的學習環(huán)境，使人們的學習可以在校內，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。遠程的學習者必須充分了解自己所在的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，通過學習，努力掌握學習技巧、策略。最終學會學習。
教育學習階段個人總結篇十
20xx年我參加了小學繼續(xù)教育培訓，使我認識到課標對教師教學的重要性，以及指導性。當今世界科學技術突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速，作為教師必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的的關鍵。學習期間，我與實際相結合不斷地實踐，取得了非常大的進步，通過不斷的學習，使我在理論上對教育教學有了更深層的體會，現將學習的心得總結如下：
一、通過學習，我深刻認識到了自己的責任，樹立了科學的教育觀。
二、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先更新了觀念，對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。
三、轉變教育理論，實施差異教育。學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，實施有差異的教育，實現差異的發(fā)展。
四、以身示范，情感育人。
作為教師，僅僅是有責任心是不夠的，變單純的“責任”，為豐富的“情感”，去面對學習之間出現的各種情況。
經過這次培訓，讓我學習了很多好的教學技能，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應推動它朝正確的方向發(fā)展，我將把這次學到的知識用于實際的教學中，為教學事業(yè)盡自己最大的努力。
教育學習階段個人總結篇十一
通過本年度繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，現將本年度個人繼續(xù)教育總結如下：
1、積極參加各級各部門的培訓與學習，并且取得了相應的成績。
2、本年度參加了我校的教學技能培訓，苦練基本功.，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。
1、學習了新的教學理念，并貫徹到了教學實踐中。
2、學習了各種先進的教育教學經驗。
3、順利完成上級規(guī)定的各項繼教任務。
4、通過創(chuàng)新教育，認識到自己原來教學方法的不足，促進自身教學方法的改進。
通過繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于工作經驗欠缺，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解不夠透徹。通過培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎.
教育學習階段個人總結篇十二
振興民族的希望在教育，以下是本站小編為大家精心搜集和整理的個人繼續(xù)教育。
希望能幫到大家!
在教育局的正確領導和學校的認真組織下，通過一年來的學習，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。在學習期間，積極瀏覽著相關的知識，用心體驗感悟。一路走來，收獲了成長。通過學習增長了知識，形成了風格，改變了自我，我不敢說碩果累累，但至少有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學成長的動力。在這緊張有序的學習生活中，既聆聽了專家精彩的講解，感受了諸多的感悟，使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。繼續(xù)教育培訓內容多，涉及的知識面廣。每一次培訓，對我都是一種幫助和提高?，F將本年度個人繼續(xù)教育總結如下：
一、通過“計算機應用”課程的學習，使我學到很多以前不知道的東西，提高了本人應用多媒體進行教學的能力。
二、通過深入學習wxp操作系統(tǒng)，初步掌握幻燈片的制作方法和簡單的。
課件。
制作。
三、提高認識，加強責任感和緊迫感。
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫。
教案。
設計適應學生的教學方法開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位發(fā)揮學生的主體作用。
四、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習。
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，每周堅持政治學習，業(yè)務學習，認真筆記。先后參加了暑期國家遠程教師培訓，區(qū)校組織的遠程能力培訓，取得了較好成績：個人博客內容不斷豐富和更新，積極參與教學論壇，發(fā)表日志一學期博客等級達到了10級，還學會了簡單的課件制作。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。
我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
六、多讀書，讀好書。
認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫。
讀書筆記。
除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
七、通過學習《師德師風教育材料》和《新時期教師職業(yè)道德》，使我的思想受到了很大的洗禮，進一步認識到，教師是立校之本，師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的。師德與師能是相輔相成的，一個受學生歡迎的老師，必須要有淵博的學問，有適合學生的教學方法，有高尚的師德和情操，這三者缺一不可。要成為一名合格的教師容易，但要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠，只有不斷地把自身的師德素質轉為實踐中的師德行為，師德修養(yǎng)才算是找到自己的落腳點和歸宿，也只有把努力學習和刻苦實踐結合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑。
八、通過學習《課程改革與問題解決教學》和《名師特色課堂研習》，使我明確在數學教學中應如何開展合作學習、探究學習。知道新課程倡導的學習方式是自主、合作、探究的學習方式，這種學習方式給予學生的影響不僅僅是學習自身，也包括學生的精神狀態(tài)。今天積極主動的學習態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度，今天的學習方式就是明天的生活方式。同時還了解“問題解決”教學概念，它是一種教學模式，是實施教學的一種方法論體系，而不是單純的操作性、技術性的方法。它具有自己獨有的特點，它與傳統(tǒng)教學相比存在許多根本上的差異。
九、本年度我深入課堂聽了40節(jié)課。在校內上2節(jié)公開課，即四年級數學《解決行程問題的策略》和學《找規(guī)律》，受到了很好的評價。
總之，通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，還要具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。才能適應新課改的需要，否則將無法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要。今后將堅持繼續(xù)深入學習，陶冶情操，提升職業(yè)境界。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，作為一名教師，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質和業(yè)務能力過程中的一項重要工作，為適應新世紀教育形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質及業(yè)務水平，不斷更新自己的教育教學觀念，為努力搞好自身的教育教學工作，現將過去一學年的繼續(xù)教育工作進行小結：
本人在過去一年里，不斷加強繼續(xù)教育學習，通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學習目標，具體體現在：1.提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉變，更新了教育思想。2.進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教學技能。3.改進了教育教學方法，并積極投身教學實踐，教學過程更加優(yōu)化，為提高教育教學工作質量打下一定的基礎。
1、加強政治理論學習，認真學習了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應的法律法規(guī)，通過學習不斷提高自身的政治思想素質和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴謹治學，依法執(zhí)教，在教育教學中樹立為學生和家長服務的觀念，增強了工作的責任心。
2、認真學習了《數學課程標準》、《教學方法和策略》等，從中吸取了不少經驗，豐富自己的業(yè)務知識，獲取現代教育的信息，使自己更加適應當前教學改革的發(fā)展，得心應手的開展教育教學活動。
3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等，在教研活動中，認真做好準備，積極參加并與教師共同探討新的教學方法，并認真作好記載和活動小結，及時反思。不斷提高自身的教學能力，在教材的培訓中，態(tài)度端正，積極主動學習，取得比較好的成績，提高了教育教學的技能和技巧。
4、積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學方法，認真總結提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。
5、及時反思和總結教學上得失，撰寫師德論文及政治學習。
心得體會。
在教學中認真吸取教學得失分析原因撰寫的經驗論文體現了新的教學意識。
在過去的一年里，我雖然努力的學習，但自己的教學工作能力和某些素質較高的教師相比，還差距很大，如教學理念的轉變，教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應現代教育教學的發(fā)展，自身的業(yè)務知識和教學技能有待進一步提高。
1、繼續(xù)加強政治理論的學習，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學習。
2、認真學習教育理論和業(yè)務知識，學習課程標準，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學改革。
3、積極參加教學技能的培訓，自練、自學，敢于實踐，不斷提高教學技能，為搞好來年的教學工作而努力。
教育學習階段個人總結篇十三
一年來，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓。通過一年的繼續(xù)學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，現將個人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下:。
外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
反思是教師發(fā)現問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。
通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱印５牵乙膊粫允ё约?，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
可以說，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。
當然，在自己不斷學習的過程中，我也發(fā)現好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經驗總結，并最終形成自己的教學理念。
教育學習階段個人總結篇十四
9月1日—11月21日，根據組織部的安排，我參加了西城區(qū)第二期處級領導干部一年制研修班的學習培訓，歷時三個月的國家行政學院學習，置身國家公務員最高學府，聽名師授課、學時政精化、覽中外名篇、求管理之道，拓寬了視野，拓展了知識，更鍛煉了能力，錘煉了黨性。
一、重構知識體系
從學校畢業(yè)后，參加工作21年，當過教師，做過校長，現在是一名組工干部。
21年中，也曾接受過培訓，更多的是培養(yǎng)專業(yè)技能。
在平時，自身也經常注重學習積累，但畢竟是零散的，不系統(tǒng)的學習。
這次脫產三個月，全方位、立體的、系統(tǒng)的培訓，重構了一名管理人員的知識結構和知識體系。
三個月，我們先后學習了6個模塊47門課程。
內容涉及政治、經濟、文化、社會、法律、管理等諸多領域。
既有中國特色社會主義理論、世界觀、人生觀、權力觀的教育，又有宏觀形勢的全面分析;既有政府管理理念、方法與創(chuàng)新，又有依法行政、危機處理和公共政策的解讀;既有金融戰(zhàn)略體系的研究，文化產業(yè)的發(fā)展、城市規(guī)劃與品牌設計，又有創(chuàng)新社會管理、網絡輿情的分析處理;既有領導科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的研究，又有領導溝通與協(xié)調藝術、語言藝術的訓練。
我們還學習了如何欣賞優(yōu)秀影視作品，學習了如何進行自我心理調適。
在學習方式上，除了傳統(tǒng)的接受式學習外，我們還經歷了合作學習、案例學習、頭腦風暴等多種學習實踐活動。
在師資方面，葉小文、馬駿、尚水利、何家弘等眾多名家學者為我們授課，既有理論的高度，又有實踐范例的講授。
他們站在時代和學術的前沿，思維開放，思路開闊，引領我們領悟新觀點，新思維，新視角。
三個月的學習，固有的知識體系受到沖擊，站在時代發(fā)展的高度得到重構。
二、提升思想境界
國家行政學院周文彰副院長非常重視西城區(qū)研修班的培訓，作為一名部級領導，親自為我們18名學員講授了如何樹立正確的世界觀、權力觀、政績觀。
再加上貴州黨性鍛煉活動，結合近日學習了李林森同志先進事跡，作為一名組工干部，心靈受到強烈震撼，思想受到深刻洗禮。
組工干部樹立正確的世界觀、權力觀、政績觀首要的是堅持公道正派、甘于奉獻。
要以過硬的職業(yè)素養(yǎng)，強烈的事業(yè)心和責任感，忠實地履行好自己的職責。
要有甘為人梯的奉獻精神，愛崗敬業(yè)、恪盡職守，不為名利所惑、不為浮華所動。
二是要堅持心系群眾、一心為民。
只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上，心里裝著人民，凡事想著人民。
要堅持問政于民、問需于民、問計于民，在感情上貼近群眾，在行動上深入群眾，在工作上依靠群眾。
三是要嚴格自律、清正廉潔。
要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。
加強實踐鍛煉，經常深入基層、深入實際、深入群眾。
在基層中磨礪品行、在實踐中鍛煉意志，在體驗百姓憂樂中端正思想。
增強抵抗誘惑的自覺性、提高拒腐防變的能力。
做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之私。
三、領悟管理之道
在國家行政學院的學習課程中，提高管理能力的相關課程是我關注的重點，領導管理的理念與方法，領導創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，領導者的科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、外事素養(yǎng)，領導者的授權與監(jiān)控藝術、語言表達藝術、危機處理能力、協(xié)調溝通能力等等一系列課程，從宏觀到微觀，為我們儲備了大量的科學的管理知識。
諸多管理理念與方法，一直促使我在思考一個問題，如何理解科學管理與人本管理。
以往，我們理解的科學管理是通過科學、理性、量化的手段和方法，建立工作標準與操作規(guī)范，為管理提供一個嚴格的制度環(huán)境。
而科學發(fā)展觀提出要推行人本管理。
人本管理的運作，要求以人的主體意識為前提，以奉行組織內一切人的人格平等為基礎，以組織內全體成員的優(yōu)秀技能和敬業(yè)精神為依托，通過民主管理與參與，最終達到自我管理。
很明顯，人本管理致力于管理環(huán)境的優(yōu)化;致力于人員思想的溝通與潛能的挖掘;致力于管理體系的設計與實施;致力于單位文化的塑造;同時致力于員工需求的滿足。
人本管理與科學管理的理論內涵與運作模式告訴我們，人本管理是在科學管理基礎上發(fā)展起來的一種新的管理模式，它的理念因為反映了人力資源是第一資源的社會現實因而更具有先進性。
在現代管理中，用人本理念指導科學管理;在科學管理中融入人本精神，才能把科學發(fā)展觀貫徹落實到我們的工作之中。
四、追求服務價值
在培訓班中，我的身份是雙重的。
既是一名學員，也是一名聯(lián)絡員，即服務人員。
在自身積極參加學習的同時，落實培訓目標，配合班委組織好活動，提高培訓質量，促進教學資源轉化，促進學員之間的融合，是組織上交予我的重要任務。
我的服務體現在兩個方面：一是為班級服務。
在學習之初，我積極與班委溝通，協(xié)助制定學習計劃，對學習任務進行分解，對學習成果的轉化提出建議。
及時與班主任交流，結合學院的學習需求，適時調整預設的課程。
在外出考察時，與友好地區(qū)溝通聯(lián)絡，確保考察學習順暢。
定期向部領導匯報培訓進展情況，及時分析學員思想動態(tài)，力所能及幫助大家解決困難。
二是為全區(qū)干訓工作服務。
三個月的學習，那么多知名專家的精彩講座，這是一筆寶貴的精神財富，如何將這些精神財富普惠于全區(qū)領導干部，如何實現培訓效益的最大化是我思考的內容。
在大家的幫助下，我們將名家講座進行錄音，精彩課件制作成光盤，提供給干訓部門，入選全區(qū)干訓工作資料庫。
及時將精彩的講座向組織部推薦，作為教學資源進行儲備。
在這個集體中，大家是我為兄弟，無論學習上的事，還是生活上的事，都愿意與我溝通商量，能為大家服好務，圓滿完成學習任務是我最大的快樂。
總之，三個月的培訓，如陽光雨露、和風細雨，滋潤著我的心田、陶冶著我的情操、凈化著我的心靈、照亮了我的智慧、開闊了我的視野，理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頻生。
同時，我也深深認識到自己原有知識的淺薄。
作為一名組工干部，今后要增強學習的自覺性和緊迫感，從工作需要的被動型學習，提升到實現人生價值需要的主動型學習。
發(fā)自內心地學習，思考，讓人生更有意義，更有價值。
我很榮幸能夠在這一學期能參加我校黨校第十七期入黨積極分子培訓班，我十分珍惜這一次的學習機會，在課上專心聽講，并認真做好筆記。
經過黨校的培訓及對教材的學習，我不僅對中國******有了比較全面系統(tǒng)地認識，而且通過“國內國際形勢”和“********”專題講座的學習，我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的'挑戰(zhàn)與機遇以及我黨在新時期的發(fā)展方向，在內心樹立了共產主義的信念。
同時，我也意識到我黨****性紀律性之強，入黨的條件之高，我發(fā)現自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國******。
首先，我談談學習期間對黨的進一步的認識。
從中學開始，在思想政治課和歷史課上，我就學習了關于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習了我黨在不同時期的方針政策。
通過這次黨課培訓學習，我對黨有了更系統(tǒng)的更進一步的認識。
中國******是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
(即********)這一性質注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。
我們黨以馬克思列寧主義、******思想、******理論和“********”重要思想作為自己的行動指南。
馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律。
它指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會達到共產主義的境界。
以******為代表的中國******人，以中國當時特定的歷史環(huán)境出發(fā)，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結合起來，創(chuàng)立了******思想，它是中國革命和建設的正確理論和實踐經驗，事實證明它是正確的，客觀的。
就在這個正確思想的指導下，我黨帶領著全國各族人民先后取得了****戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，取得了新****主義革命的勝利。
建國后，又順利進行了社會主義改造，完成了新****主義向社會主義的過渡。
十一屆三中全會后，以******為主要代表的中國******人，總結了建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉移到經濟建設上，實行改革開放，逐漸形成了建設中國特色社會主義的****方針，創(chuàng)立了******理論。
它是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合的產物，是******思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。
十三屆四中全會，以***為主要代表的中國******人，在建設中國特色社會主義的實踐中，積累了治國治黨新的寶貴經驗，形成了“********”的思想。
反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大的理論武器。
********是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
縱觀黨的思想理論的發(fā)展歷程，我深刻的體會到，我們黨不斷的根據國際國內形勢的發(fā)展，不斷的調整發(fā)展黨的方針政策，真正做到了從國情出發(fā)，根據本國的實際，與時俱進。
正是因為如此,黨才能在不同的歷史時期做出正確的選擇，帶領著中國各族人民戰(zhàn)勝一個又一個的困難，從勝利走向勝利。
其次，我對黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進一步的認識。
黨的根本原則是****集中制，實行群眾****，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去。
我在中小學就學習了孔繁森，焦裕祿，李素麗等的事跡，從他們身上深深感到了******員為人民無私奉獻的優(yōu)秀作風。
這次我在黨課上，我又被吉林省水利廳廳長汪洋湖的事跡所感動。
在錄像里提到，在他自己孩子工作調動的問題上，他并沒有因為自己位居高職而用權謀私。
他說：“我是愛我的孩子的，但我覺得我的責任是當他們的向導，而不是當他們的拐棍，更不能通過自己的權力去給他們安排一個安樂窩，他們應該和社會上其他青年一樣，走自己的人生之路。
如果他們能憑借自己的能力去實現自己的人生價值，那是給我最大的安慰，”……“在我的職權范圍內，對的堅決支持，不對的堅決管住，讓別人做到的，我首先做到，不讓別人做的，我堅決不做。
他勤政廉潔，物質上清貧，但精神上富有。
錄像中多次提到他當年入黨時的舉手宣誓，“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切……” 這么多年來，他一直把當年的誓詞銘記在心，并以此作為行動指南。
我深深地從他身上感受到，一名******員是以人民的利益為先的，是時刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實實地為人民辦實事的。
勇于奉獻，是對黨員的基本標準之一。
全心全意為人民服務，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結合在一起的力量源泉。
黨員往往能正確處理好個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。
我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護黨。
在學習期間，我明白了我們每一個入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現出來。
我們要端正我們的入黨動機，明確作為一名黨員所要具備的素質，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經得起黨和人民的考驗。
通過黨課的學習，我進一步認識了中國******，同時我將黨員所要具備的條件與自身的實際做比較，確定了自己的努力方向。
我將會更深入地去學習馬列主義，******思想，******理論和********思想，并且扎扎實實地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時刻以大局為重，為別人著想。
我從這次的黨課中學習到，從這些優(yōu)秀黨員身上體會到，全心全意為人民服務并不是非要我們作出什么驚天動地的大事，而是立足于我們的崗位(各行各業(yè)，只要是有益于社會有益于人民的職業(yè))在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。
這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎。
希望黨****加強對我的培養(yǎng)，教育和考察。
我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自己，爭取早日入黨。
經過這次黨課的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。
在這一個月的培訓過程當中，加強了我對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的學習，進一步了解到黨的基本路線，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，知道了黨的性質，綱領，指導思想，宗旨，組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權利，更使我端正了入黨動機。
在大學,很多人把入黨作為大學期間的一大任務。
當然，他們的目的是不一的。
有人確實是有一種進步的思想，這是無可非議的!但是，也有很多人，他們入黨是為了以后畢業(yè)時能找到一份稱心如意的工作，順應潮流，畢竟，社會總是現實的，黨員總是比較吃香的。
我是個向往黨但又有點現實思想的人，故入黨也是我的大學生涯的目標與任務之一。
但自從第一次遞交入黨申請書，到每一節(jié)黨課，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華。
除此之外，黨課培訓還確立了我為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念。
使我更加堅定共產主義理想信念，即堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，基本綱領。
努力實踐黨的宗旨：勤奮學習，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨的密切聯(lián)系群眾和艱苦奮斗的作風，培養(yǎng)強的法律意識感。
以實際行動更進一步認識深化對黨的認識，努力提高為人民服務的本領，為黨和人民的利益多做貢獻，爭取早日向黨組織靠攏。
我們作為當代大學生，要提高自己的思想政治素質，首先就要樹立為建設有中國特色社會主義事業(yè)而奮斗的理想信念，自覺投身現代化建設的偉大實踐。
建設有中國特色的社會主義是中國人民的共同理想，是實現中華民族偉大復興的必經之路，也是愛國主義、集體主義、社會主義思想在當代中國的集中體現，我們只有樹立這樣的理想信念，才能把自己的人生價值與祖國、人民的利益統(tǒng)一起來，從而產生巨大的精神動力。
此次階段的黨課培訓,我們學習了中國共產黨的性質,中國共產黨的思想,黨的最終目標和現階段任務,共產黨員的條件,以實際行動爭取早日加入中國共產黨.而且每次課后,我們各個小組成員都一起進行了分組討論,更加正確的樹立了我們的人生價值觀與端正了我們的入黨動機.
我一定會不斷努力,提高自身修養(yǎng),以黨員的條件更加嚴格的要求自己,以實際行動早日加入中國共產黨.
代表中國廣大人民的根本利益.我們黨以馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和三個代表的重要思想作為自己的行動指南.明確黨的指導思想,它有利于我們深入了解黨,確立馬克思主義的世界觀和人生觀,自覺的馬列注意,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,自覺的成長為工人階級的先進分子.
這次黨課培訓班的學習,不僅使我對黨的理論知識有了更清楚的了解,此次學習的過程更是思想受教育的過程.通過這次的學習,使我更加熱愛中國共產黨,我渴望早日成為先進隊伍中的一員.在以后的生活學習中,我要更加的嚴格要求自己,處處按黨員的標準來要求自己,主動積極的向黨組織匯報思想,主動接受黨的教育與考驗.爭取早日成為一名光榮的黨員.
我時刻接受黨對我的考驗!
教育學習階段個人總結篇十五
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著"以身立教"的作用。
教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"教師的具體工作在于"傳道、授業(yè)、解惑"，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有"學而不厭，悔人不倦"來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象--學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，"差生"之所以"差"，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的"差生"，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生"向師性"。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視"言傳"外的"身教"，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。這次學習的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
教育學習階段個人總結篇十六
根據《中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》，以及、省公司黨委和羅長籌備處臨時黨委關于開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案的要求，羅長路政大隊思想重視，認真準備，廣泛宣傳發(fā)動，積極開展先進性教育活動。大隊采取黨員為主，全員參加，以黨員學習帶領群眾學習，利用早會每天學，做到學習制度化。概括起來是做到“五個一”：開展了一個主題活動——“保持先進性，為黨爭光輝”；提出了一個口號——“黨員一眼能認出來，一聲能聽出來，一行能帶出來”；設立一個表現黨員先進性的載體——“黨員示范崗”；開設一個路政網站，增設先進性教育專頁，與省公司高速信息網鏈接；制定一個制度——“先進性教育活動制度（暫行）”。切實落實學習動員階段的各項工作，為后面兩個階段打好基礎。學習動員階段已接近尾聲，現將該段的工作總結如下：
一、思想重視，精心組織，加強領導
開展先進性教育活動，是全黨政治生活中的一件大事。在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進性，關系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達和國家的長治久安。
遇和新的挑戰(zhàn)。從國際形勢看，我國正處在國際形勢風云變幻和力量重新組織的重要時刻，從國內形勢看，我國處于歷史轉折和偉大變革的關鍵時刻。我們黨從領導革命的黨轉變?yōu)轭I導建設的黨，從領導傳統(tǒng)的計劃經濟向領導社會主義市場經濟轉變。為了適應這“兩個轉變”，必須提高黨員素質，加強基層組織，認真實踐“三個代表”重要思想，鞏固執(zhí)政基礎，提高執(zhí)政能力，才能完成偉大的使命。高速公路路政管理，是高速公路運營管理的重要組成部分，是政府在高速公路行政執(zhí)法的路政管理機構，肩負維護路產路權，保障公路完成好安全暢通的重要職責。高速公路的發(fā)展，對路政隊伍建設提出了更高的要求。保持共產黨員先進性教育，對我們加強隊伍建設，促進全面工作，具有重要的指導作用和重大的現實意義。
其次，對先進性教育活動做了大量細致的前期準備工作，先后完成先進性教育相關計劃、方案的審定工作，并利用春節(jié)安全教育大會的機會進行了初步的動員，做到了早計劃、早安排、早起步。根據上級的布署要求，結合大隊實際，經充分討論，認真研究，數次修改，最終完善了《羅長路政大隊開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案》。該方案明確了先進性教育活動的指導思想、目的目標、原則要求、方法步驟，學習方式，層次分明，重點突出，對大隊開展先進性教育活動具有很強的指導意義。
再次，成立了保持共產黨員先進性教育活動領導小組，是先進性教育活動的第一責任人，領導干部結合各自分工，建立起聯(lián)系點制度，加強了對先進性教育活動的組織領導。領導小組下設先進性教育辦公室和宣傳報道小組，專門負責計劃的落實，個人學習督促檢查指導和宣傳報道工作。形成一把手總負責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
大隊領導干部在活動中帶頭學習，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭搞好整改，給普通黨員同志和職工群眾作出了示范。
二、手段靈活，形式多樣，廣泛動員
本著開好局、起好步的原則，思想發(fā)動的廣度和深度直接關系到整個活動的效果。大隊利用各種形式進行廣泛的思想發(fā)動，使黨員干部深入領會各級黨委關于開展先進性教育活動的指示精神，把思想和行動統(tǒng)一到開展先進性教育活動的各項工作上來，從政治和全局的高度，充分認識搞好先進性教育活動的重大意義，自覺主動地將先進性教育做緊做好。
1、成立先進性教育宣傳報道小組，及時準確地報道先進性教育活動的新思路，新要求和新進展，全面宣傳開展先進性教育的各項活動，營造先進性教育的良好氛圍。目前，宣傳小組已出版先進性教育?？迤冢l(fā)表各類文章九篇，其中共有四篇文章被省路政總隊和羅長籌備處采用。
2、開設路政大隊網站，開辟先進性活動專頁，與省高速公路信息網鏈接。利用現代科技手段，構建信息交流平臺，開展先進性教育網上大討論。截止3月15日17點，網站點擊次數為1280次，共發(fā)表文章評論32條。
3、舉辦了一次以《中國共產黨章程》為內容的硬筆書法比賽。全體隊員思想重視，態(tài)度端正，積極參與，黨員干部在中間起到帶頭作用。通過比賽提高了隊伍的政治思想素質，促進大隊精神文明建設，營造良好的學習氛圍，促進了保持共產黨員先進性教育活動的開展。
《xxxx大隊先進性教育學習動員階段總結》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
教育學習階段個人總結篇十七
在崇左市教師培訓基地和中心學校的認真組織下，通過一年來的學習，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。在學習期間，積極瀏覽著相關的知識，用心體驗感悟。一路走來，收獲了成長。通過學習增長了知識，形成了風格，改變了自我，我不敢說碩果累累，但至少有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學成長的動力。在這緊張有序的學習生活中，既聆聽了專家精彩的講解，感受了諸多的感悟，使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。繼續(xù)教育培訓內容多，涉及的知識面廣。每一次培訓，對我都是一種幫助和提高。現將本年度個人繼續(xù)教育總結如下：
一、參加“國培”計劃的學習。
通過參加“國培”計劃的學習，使我學到很多以前不知道的東西，提高了本人應用多媒體進行教學的能力。
二、提高認識，加強責任感和緊迫感。
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
三、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習。
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，每周堅持政治學習，業(yè)務學習，認真筆記。參加了遠程教師培訓，并取得了較好成績。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加教研活動，多聽課，多學習。
四、在教學中學習、反思。
我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
五、多讀書，讀好書。
認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
六、教師是立校之本，師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的。
師德與師能是相輔相成的，一個受學生歡迎的老師，必須要有淵博的學問，有適合學生的教學方法，有高尚的師德和情操，這三者缺一不可。要成為一名合格的教師容易，但要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠，只有不斷地把自身的師德素質轉為實踐中的師德行為，師德修養(yǎng)才算是找到自己的落腳點和歸宿，也只有把努力學習和刻苦實踐結合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑。
七、明確在教學中應如何開展合作學習、探究學習。
知道新課程倡導的學習方式是自主、合作、探究的學習方式，這種學習方式給予學生的影響不僅僅是學習自身，也包括學生的精神狀態(tài)。今天積極主動的學習態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度，今天的學習方式就是明天的生活方式。同時還了解“問題解決”教學概念，它是一種教學模式，是實施教學的一種方法論體系，而不是單純的操作性、技術性的方法。它具有自己獨有的特點，它與傳統(tǒng)教學相比存在許多根本上的差異。
總之，通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，還要具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。才能適應新課改的需要，否則將無法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要。今后將堅持繼續(xù)深入學習，陶冶情操，提升職業(yè)境界。
通過小學教師繼續(xù)教育讓自己過去的教育教學產生了許多的感慨，通過學習，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認識，獲驗?，F主要從教學方式方面總結如下：
教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉變的過程中，要求教師做到“四變”。
一是，教師角色的轉變。
由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
二是，教學策略的轉變。
研究適應學習方式轉變的教學設計的改變，構建符合學習方式轉變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。
三是，教學方式的轉變。
重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中，教師引導學生觀察圖片，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言相互交流描述自己喜愛的動物，然后向同學們說一說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。
還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是現在教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正體現了學生自主探索的過程。
四是，教學呈現方式的轉變。
注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g的網上學習已經成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
信息技術正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想。
通過校本培訓學習，使教師更新教育觀驗、樹立現代教育思想、掌握現代教育技術、優(yōu)化教師知識結構、提高教師專業(yè)水平。更好地實現學校的辦學理驗和辦學特色，進學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計算機培訓和考試，我的計算機知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用信息技術處理教學工作。