范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
校園消防安全知識內(nèi)容篇一
近年來，校園火災(zāi)事件頻發(fā)，造成了嚴重的財產(chǎn)損失和人員傷亡。為了防范校園火災(zāi)事故的發(fā)生，各地學(xué)校都開展了消防安全檢查工作。最近，我們學(xué)校也進行了一次校園消防安全檢查，本文將就此談?wù)勎业母惺芎褪斋@。
第二段：認真檢查，找出隱患
學(xué)校的消防安全檢查是以班級為單位進行的，我所在班級參加了這次檢查。檢查時，我們班全體同學(xué)都非常配合，認真檢查了班級內(nèi)的消防器材，了解了如何使用消防器材，掌握了火災(zāi)逃生的方法，同時，也發(fā)現(xiàn)了一些還不夠完善的地方，如電線亂拉亂接、插座過多等，這些都可能成為火災(zāi)發(fā)生的隱患。
第三段：學(xué)以致用，加強預(yù)防工作
在這次檢查中，我們班還學(xué)會了如何正確使用滅火器，如何開關(guān)消防設(shè)備，如何逃生等技能，這些技能將在以后的生活中非常有用。同時我認為，除了周期性的消防安全檢查，更重要的是平時的預(yù)防工作，要加強宣傳教育、增強安全意識，讓全體師生養(yǎng)成良好的消防安全習(xí)慣。
第四段：立即改進，消除隱患
在檢查過程中，我們班也存在一些問題，如電線亂拉亂接和插座過多等問題，我們班立即行動起來，改正了這些問題，并進行了一系列的消防防護工作。除此之外，學(xué)校也積極采取措施，加強消防設(shè)備的更新維護，保障校園消防安全。
第五段：總結(jié)
此次校園消防安全檢查，讓我們班認識到了消防安全的重要性，發(fā)現(xiàn)了一些隱藏的隱患，并及時進行了處理和改進。同時它也加強了全體師生的消防意識，增強了校園內(nèi)的消防安全保障。我認為，保障校園消防安全，需要全體師生的共同努力，只有大家一起關(guān)注消防安全，才能有效地防范火災(zāi)事故的發(fā)生。
校園消防安全知識內(nèi)容篇二
近年來，校園火災(zāi)事故頻發(fā)，給學(xué)校和社會帶來了巨大的傷害。為了提高學(xué)生對火災(zāi)的防范意識和應(yīng)對能力，我校組織了一次校園消防安全班會。經(jīng)過學(xué)習(xí)和交流，我深感這次班會對我們的生命安全教育起到了重要的推動作用，也收獲了豐富的心得體會。
首先，聽取專家講解了校園消防安全知識，我們深刻認識到火災(zāi)的可怕和毀滅性。在以往的認知中，火災(zāi)似乎只是一個與我們無關(guān)的問題，但是通過這次班會，我明白了任何時候都不能掉以輕心。班會上，專家詳細講解了火災(zāi)發(fā)生的原因、火災(zāi)的傳播途徑以及如何正確逃生等等。通過這個專業(yè)的講解，我意識到火災(zāi)的神秘和可怕，更懂得了保護自己生命的重要性。
其次，我們學(xué)習(xí)了正確的逃生方法，這對我們的自救能力提高起到了重要的作用。在這次班會中，我們了解了逃生的原則和要點。班會上，專家為我們演示了如何正確使用滅火器，如何選擇逃生通道，如何避免煙霧中毒等。通過模擬演練，我掌握了正確的逃生方法，知道什么時候要躲避，什么時候要撤離。這讓我對逃生時的自救意識有了更深刻的認識，也為自己增加了一份安全感。
再次，班會還加強了我們對火災(zāi)防范的意識。在學(xué)習(xí)中我們明白了預(yù)防勝于治療的道理。班會中，我們了解了各種火災(zāi)的預(yù)防措施，并了解了一些學(xué)校應(yīng)該具備的基本防火設(shè)施。校園火災(zāi)時有發(fā)生，往往有公共區(qū)域存在一些安全隱患，比如電器老化、電線老化等等。只有加強對這些隱患的監(jiān)督和維修，才能從根源上預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。班會讓我們更加明白了自己也可以為校園的火災(zāi)防范做出貢獻，只有我們每個人積極參與，才能共同為學(xué)校創(chuàng)造一個安全的環(huán)境。
最后，我認識到救火員的辛苦和崇高職業(yè)精神。在班會的最后，我們還邀請到了一位在消防隊工作的救火員，他把自己多年的救火經(jīng)歷與我們分享。通過他的講述，我們更加深刻地認識到救火員是一群負責任、勇敢無畏，樂于助人的人。正是因為有了這些消防員的辛勤工作，我們才能有一個安全的校園。我們應(yīng)該向這些無私的英雄們學(xué)習(xí)，并在平時加強自己的安全意識，遵守校園消防安全規(guī)定，為校園的消防安全貢獻一份力量。
通過這次校園消防安全班會，我學(xué)到了很多知識，增長了見識，也深感到從小培養(yǎng)安全意識的必要性。在班會結(jié)束后，我對校園消防安全的重要性有了更深刻的認識，也產(chǎn)生了對參與消防安全知識競賽和其他相關(guān)活動的熱情。未來，我會將班會所學(xué)知識運用到實踐中，希望通過自己的努力，能夠在學(xué)校的消防安全工作中起到一定的作用，為學(xué)校的消防安全做出貢獻。同時，我也會將所學(xué)的知識傳遞給身邊的同學(xué)和親友，幫助更多的人增強消防安全意識，共同營造一個安全的校園。
校園消防安全知識內(nèi)容篇三
1、火災(zāi)無情，防火先行。
2、消除火災(zāi)隱患，共創(chuàng)美好家園！
3、貫徹消防法規(guī)，落實消防責任。
4、用火安全大如天，防火知識記心田。
5、消防安全天天抓，安全保障進萬家。
6、師生有情大火無情，校園防火警鐘長鳴。
7、消防事關(guān)你我他，安全系著千萬家。
8、普及消防知識，增強防火觀念。
9、消防常識進萬家，平安相伴你我他。
10、消防意識強，生命得保障。
11、人人防火，處處安全。
12、消防多一份責任，生活少一份疏忽！
13、愛惜美麗校園，驅(qū)逐火災(zāi)隱患。
14、快樂學(xué)消防，安全永無優(yōu)。
15、消防安全從小抓，幸福圍繞你我他。
16、消防記心中，時刻不放松。
17、做好防火工作，全家幸福快樂。
18、從小學(xué)習(xí)消防，共創(chuàng)家園平安。
19、家家防火，戶戶平安。
20、火災(zāi)無情，防火先行。
21、共滅一切危險火警，齊創(chuàng)消防安全環(huán)境。
22、人人把好防火關(guān)，有備無患保平安。
23、一份消防責任心，十分家居安全享。
24、學(xué)一分消防知識，多十分平安保障。
25、強化憂患意識，學(xué)會防災(zāi)避險應(yīng)急本領(lǐng)。
26、防范火災(zāi)，人人有責，人人防火，戶戶安全。
27、關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。
28、強化消防宣傳，普及消防知識。
29、安全用火，幸福你我。
30、消防連萬家，平安你我他。
31、消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。
32、社區(qū)是我家，防火靠大家！
33、火災(zāi)無情，防火先行。
34、增強全民消防意識，提高全民消防素質(zhì)。
35、安全自檢、隱患自改、責任自負。
36、隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山。
37、兒童玩火最危險，家長老師要嚴管。
38、防火安全無小事，時時處處需留心。
39、履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。
40、消除火災(zāi)隱患，永保家庭平安。
41、人人知防火，戶戶齊歡樂
42、消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針。
43、加強消防宣傳，提高消防意識。
44、消防安全是關(guān)系社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展的大事。
45、預(yù)防火災(zāi)是全社會的'共同的責任。
46、要依法做好消防安全管理工作。
47、愛惜自己家園，驅(qū)逐火災(zāi)隱患。
48、遠離火患，幸福平安。
49、防火裝心間，一生保平安。
50、消防安全第一預(yù)防為主。
51、勿忘火警119，危險時刻真朋友。
52、加強消防工作，振興遼寧經(jīng)濟。
53、消除火患，國泰民安。
54、搞好消防安全工作。
55、消防工作，人人有責。
56、做好防火工作，全家幸?？鞓?。
57、貫徹消防法規(guī)，落實消防責任。
58、做好防火工作，幸?？鞓?。
59、疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。
60、火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。
校園消防安全知識內(nèi)容篇四
火是人類的救星也是人類的災(zāi)星。如果沒有火人們只能吃生的東西，那樣人們的`壽命就會很短；火的作用也非常大，可如果我們用火不注意，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想，所以我們要學(xué)會消防。
在日常生活中，我們常常會看見火災(zāi)發(fā)生，它燒毀了人們的房屋，使人們無家可歸；它燒毀了莊稼，使人們的操勞與辛苦都化為烏有，正因為這樣，所以我們要學(xué)會防火，防災(zāi)，不要讓人們無家可歸，也不要讓人們付出的辛苦化為灰燼。只要我們好好地使用火，才能讓火為人類作出更大的貢獻，讓火真正成為人類的救星。
“消防”是行為道德的規(guī)范起點，也是為人類作貢獻的起點，我們雖然不是消防人員，但是我們小學(xué)生也能在緊急時刻幫助人們，幫他們撲滅大火，讓他們從險境中脫離。我們要用行動來教育別人，要從我們小學(xué)生做起，從點滴做起。
我們小學(xué)生也要為祖國做出貢獻，因為我們也是國家的一部分，我們就像祖國的花朵一樣，如果我們不學(xué)會消防，就像花朵少了一片花瓣，那么它就不會像以前那樣華麗，完美無瑕，也將會成為遺憾，所以我們一定要珍惜唯一的生命，不隨便玩弄火把，這樣才能讓這祖國的花朵完美地綻放，無憂無慮的生活。
校園消防安全知識內(nèi)容篇五
1.事事講安全，處處講安全，人人講安全。
2.安全生產(chǎn)，毫發(fā)不損。
3.生命無價，平安是福。
4.病魔乘體虛而入，火災(zāi)因麻痹而生。
5.企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障。
6.消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
7.嚴是愛，松是害，出了事故害三代。
8.勿忘防火須時時警鐘長鳴，珍惜生命當頭腦清醒。
9.防火松一松，火災(zāi)事故攻一攻。
10.生命熱線，平安音符。
11.小孩失火，家長負責。
12.社區(qū)是我家，防火靠大家。
13.雜草不除禾苗不壯，火患不除效益難上。
14.勞動創(chuàng)造財富，安全帶來幸福。
15.消防安全要時時講，天天講。
校園消防安全知識內(nèi)容篇六
校園消防安全班會是學(xué)校為了增強學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生應(yīng)對火災(zāi)事故能力而組織的活動。最近，我們班級也參加了一次校園消防安全班會，讓我深切感受到了消防安全的重要性，并積累了一些在校園中遭遇火災(zāi)時的應(yīng)對方法和技巧。以下是我對這次班會的心得體會。
首先，這次班會內(nèi)容豐富、形式多樣。班會開始前，我們通過觀看消防安全宣傳片了解了火災(zāi)的危害性和防范方法。隨后，消防員進行了模擬滅火演練，讓我們親眼目睹了滅火器的使用和滅火器材的種類。更令人印象深刻的是，消防員還分享了一些火災(zāi)事故的案例，讓我們深刻認識到火災(zāi)的可怕程度和爆發(fā)的速度之快。這些豐富多樣的形式不僅增加了我們對消防安全的認識，也提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。
其次，這次班會注重實操，使我們更加了解滅火器的使用方法。在班會的最后階段，我們集體走到操場上，進行了一次實際操作。消防員首先向我們展示了正確的滅火器的使用方法，然后讓每個同學(xué)都親自試一試。雖然只是簡短的幾分鐘，但我們都能夠感受到滅火器材的操作和使用并不像看起來那么簡單。通過實際操作，我們掌握了如何正確使用滅火器，而不僅停留在理論層面。這樣的實操活動讓我們更有信心并更具有實際應(yīng)對火災(zāi)的能力。
此外，這次班會培養(yǎng)了我們的危機意識和應(yīng)對能力。消防員在演示滅火器使用的同時，還向我們講解了對待火災(zāi)時應(yīng)該采取的正確行動。我們學(xué)到了火災(zāi)發(fā)生時要第一時間報警、通過指定的逃生通道迅速撤離、用濕毛巾捂住口鼻等應(yīng)對方法，這些方法都非常實用，并且可以幫助我們在火災(zāi)中保持冷靜并盡快撤離。這次班會的培訓(xùn)不僅教會了我們?nèi)绾翁幚砘馂?zāi)事故，更重要的是培養(yǎng)了我們危機意識，讓我們?nèi)粘Ｉ钪惺冀K保持警惕。
最后，這次班會讓我感受到了消防員的偉大和艱辛。在與消防員交流的過程中，我了解到消防員在滅火救援中所承受的艱辛和危險。他們不懼風(fēng)險，敢于逆行，為了保護人民的生命財產(chǎn)安全默默奉獻著。這次班會讓我深刻認識到消防員是社會的中堅力量，他們需要我們每個人的關(guān)心和支持。在以后的日子里，我要時刻牢記消防安全知識，自覺維護班級和學(xué)校的消防安全，為社會的安寧貢獻自己的一份力量。
總結(jié)起來，這次校園消防安全班會為我提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我認識到了火災(zāi)的危險性，并學(xué)會了應(yīng)對火災(zāi)的方法和技巧。通過豐富多樣的形式、實際操作和案例分享，我對消防安全有了更深入的了解，并深刻認識到了消防員的偉大和艱辛。這次班會使我充滿了對未來的信心，我將牢記消防安全知識，為了自己和他人的生命安全而努力。
校園消防安全知識內(nèi)容篇七
人生有許多條路可以走，在這眾多美麗的道路里，有一條顯得極為重要，這就是安全之路。沒有了安全，談何生命？沒有了生命，談何創(chuàng)造？沒有了創(chuàng)造，又哪會有大千世界呢？幸運的是，我們大多數(shù)人都走上了這條路，可是，未來的風(fēng)雨又豈是我們能預(yù)料的？那么，面對這些險阻，最有效的辦法是什么呢？其實，很簡單，那就是：讓消防安全之風(fēng)吹遍校園。
也許，我說了這么多，還是有同學(xué)不以為然。那么我想問：“教學(xué)樓的每個樓梯口都有一個消防栓，你可曾注意過嗎？社區(qū)的每一個路口，都有消防安全宣傳欄，你何時仔細研讀過呢？老師在教室里千叮嚀萬囑咐消防知識時，你又能記住幾條呢？那么，但你身處危害，遭遇不幸時，又憑什么抱怨呢”
消防安全是天，因為天能帶了希望，因為天能寄托未來。
消防安全是地，因為地能承載生靈，因為地能養(yǎng)育生命。
消防安全是水，因為水是萬物之源，因為水能讓一切生生不息。
消防安全是花，因為花能帶來芳香，因為花能裝點大地。
消防安全是樹，因為樹能凈化空氣，因為樹能為萬物帶來生機。
消防安全是草，因為草能不畏艱難，因為草能“歲歲枯榮”卻“燒不盡”。
消防安全是光，因為光能驅(qū)走黑暗，因為光能照亮人生之路。
消防安全是星星，因為星星能閃耀光芒，因為星星可以帶來夢想。
消防安全是太陽，是月亮，是大海，是森林，是我們每一個珍愛生命，并為之努力的人。
校園消防安全知識內(nèi)容篇八
(一)常見火災(zāi)隱患
1．教室火災(zāi)隱患
(4)線路老化或超負荷； (5)不按照安全規(guī)定存放易燃物品； (6)在教室內(nèi)吸煙、亂丟煙頭。
2．實驗室的火災(zāi)隱患
(1)實驗室易燃易爆物品保存不當或打碎灑落； (2)實驗過程中違反操作規(guī)程；
(3)實驗過程缺少專人指導(dǎo)；(4)實驗項目缺少防火措施； (5)試劑混存。
3． 圖書館的火災(zāi)隱患
（1)電線、 電器設(shè)備發(fā)生短路； (2)火柴、打火機等意外點燃； (3)吸煙、亂扔煙頭； (4)疏散通道不暢。
4． 宿舍的火災(zāi)隱患
(1)使用劣質(zhì)電器； (2)違章使用大功率用電設(shè)備，使線路超負荷； (3)私接亂拉電線；(4)臥床吸煙；(5)在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書；(6)擅自使用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災(zāi)的器具；(7)焚燒雜物；(8)臺燈靠近枕頭、被褥；(9)手機充電器放在床上充電。
5．禮堂、報告廳的火災(zāi)隱患
(1)電線老化： (2)亂丟煙頭； (3)大功率照明燈靠近幕布或易燃裝飾物；
(4)違章使用明火； (5)安全門、疏散通道堵塞； (6)場館內(nèi)嚴重超過額定人數(shù)。
(二)火災(zāi)預(yù)防
1．學(xué)生宿舍內(nèi)火災(zāi)預(yù)防
學(xué)生宿舍防火安全應(yīng)做到十不準
(1)不準私拉亂接電線；(2)不準臥床吸煙和亂扔煙頭 ；(3)不準占用、堵塞疏散通道 ；(4)不準在樓內(nèi)焚燒雜物；(5)不準攜帶易燃易爆物品入舍 ；(6)不準使用“熱得快”等電熱設(shè)備 ；(7)不準使用酒精爐等明火器具；(8)不準擅自變動電源設(shè)備；(9)不準離開宿舍不關(guān)電源 ；(10)不準損壞滅火器和消防設(shè)施。
2．常用電器火災(zāi)預(yù)防
(1)電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因及防火安全措施
1)電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因
第一，電吹風(fēng)正在使用時，因有其它事情走開(如接電話、有人敲門去開門等)，隨手將電吹風(fēng)往木臺上一擱，并完全忘記了使用過電吹風(fēng)的事，結(jié)果長時間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。 第二，在使用電吹風(fēng)時遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復(fù)通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長時間加熱，溫度升高，引起火災(zāi)。
2)電吹風(fēng)防火安全措施：
第一，電源插座以及導(dǎo)線要符合防火安全要求，連接要緊密牢靠。
第二，謹防敲打，跌碰和禁止拆卸電吹風(fēng)，以免損壞發(fā)熱元件以及絕緣裝置，造成漏電甚至短路，引起火災(zāi)。
第三，使用電吹風(fēng)時人員不能離開，更不能將其隨意放置在臺凳、沙發(fā)、床墊等可燃物上。
1
第四，使用完畢一定要及時切斷電源。
(2)白熾燈引起火災(zāi)原因及防火安全措施
1)白熾燈引起火災(zāi)原因：
第一，白熾燈泡表面溫度很高，能烤燃與其接觸或鄰近的可燃物。在一般散熱條件下，白熾燈泡的表面溫度隨著其功率增大而增大。例如功率分別為40瓦、100瓦、200瓦的白熾燈，其燈泡表面溫度可分別達到50—60'c、170～200'c、160—300'c。如木材、紙張、棉布、柴草等，燃點都很低，若與正在通電使用的燈泡靠近，就很容易將其烤著起火。經(jīng)測試表明，200瓦的白熾燈緊貼木箱，不到1小時就能將木箱烤著；如緊貼棉衣，只有5分鐘就能起火燃燒。燈泡的功率越大，開燈時間越長，燈泡表面溫度越高，可燃物燃點越低，二者的距離越近，越容易引起燃燒。
第二，因供電電壓過高，燈泡功率過大，導(dǎo)線負載能力小，絕緣老化，
致使導(dǎo)線過熱，短路起火。
第三，因供電電壓過高，燈絲發(fā)熱量過大，引起燈泡內(nèi)部惰性氣體劇烈膨脹或功率大、表面溫度高的燈泡受到驟冷驟熱、水濺、震蕩等，致使燈泡爆炸，高溫玻璃片、高溫燈絲濺落到可燃物上，引起火災(zāi)。
第四，因燈頭接觸部分接觸不良，引起發(fā)熱、打火；在燈頭的玻璃殼連
接松動時擰動燈頭，發(fā)生短路，引起火災(zāi)。
2)白熾燈防火安全措施：
第一，燈泡應(yīng)設(shè)置在安全、妥善的地點，與可燃物之間應(yīng)保持一定的防火間距。在可能遇到碰撞的地點，燈泡應(yīng)有金屬保護網(wǎng)或玻璃外罩。
第二，嚴禁用紙、布或其他可燃物遮擋燈具，不準用燈泡在被窩里取暖和烘烤衣物。
第三，不得將燈泡掛靠在木質(zhì)家具、門、框或硬紙板上，也不得將燈泡嵌在天花板或頂棚里。移動臺燈時燈泡要與窗簾布、蚊帳等可燃物品保持一定距離。
第四，白熾燈的供電電壓不能超過其額定電壓。不得用濕手或濕布摸擦
正在工作燈泡，以防燈泡爆炸。如果燈頭與玻璃殼連接松動，不得強行擰動燈泡。如果使用150瓦以上的燈泡，不得使用膠木燈口，以免發(fā)熱起火。
第五，白熾燈所用導(dǎo)線應(yīng)當具有優(yōu)良的絕緣性能。導(dǎo)線不得靠近燈泡，
以防因長時烘烤使導(dǎo)線絕緣層老化、熔化、燃燒。在線路上要安裝保險裝置，保護線路。開關(guān)不得安在地線上。
第六，使用白熾燈特別是大功率白熾燈，連續(xù)通電的時間不宜過長，不
得點“長明燈”。人員外出、上課要牢記關(guān)燈。
(3)日光燈引起火災(zāi)原因及防火安全措施
1)日光燈鎮(zhèn)流器引起火災(zāi)原因：
第一，鎮(zhèn)流器質(zhì)量差。有些鎮(zhèn)流器在出廠時沒有經(jīng)過嚴格檢驗或自己繞制鎮(zhèn)流器，由于粗制濫造，質(zhì)量較差，如：線圈匝數(shù)不足、絕緣能力不夠、線徑過小、鐵芯面積過小、空間間隙太大、硅鋼片插得不緊等等。這些都容易使鎮(zhèn)流器發(fā)熱，產(chǎn)生高溫，以致?lián)p壞絕緣、瀝青融化并從盒內(nèi)溢出等，形成短路，引起火災(zāi)。
第二，鎮(zhèn)流器選擇安裝不當。如：選用鎮(zhèn)流器與日光燈管功率不匹配、
各接點接觸不牢、鎮(zhèn)流器緊貼天花板等可燃材料安裝，并且安裝部位通風(fēng)散熱條 2
件很差。這樣，一方面鎮(zhèn)流器容易發(fā)熱，另一方面熱量不易散發(fā)，從而大量驟熱，
形成高溫，烤燃可燃物質(zhì)，引起火災(zāi)。
第三，使用不當。日光燈的供電電壓過高，超負載等會使鎮(zhèn)流器產(chǎn)生
高溫，日光燈連續(xù)使用時間過長或開、關(guān)日光燈過于頻繁等，也會使鎮(zhèn)流器產(chǎn)生
高溫，甚至釀成火災(zāi)。
第四，維護保養(yǎng)不良。日光燈鎮(zhèn)流器上積落大量可燃粉塵、木屑等，
如果鎮(zhèn)流器產(chǎn)生高溫會被烤焦起火；鎮(zhèn)流器受潮或者進水等，會使線圈絕緣能力
下降，甚至短路起火。這些都是平時維護保養(yǎng)不善所致。
2) 日光燈鎮(zhèn)流器防火安全措施：
第一，要選用優(yōu)質(zhì)合格產(chǎn)品。日光燈與鎮(zhèn)流器的功率要相互匹配，不
能使用無合格證的鎮(zhèn)流器，也不能自己繞制鎮(zhèn)流器。鎮(zhèn)流器通電后有嗡嗡的響聲，
則質(zhì)量差，容易發(fā)熱：通電半小時后，用手摸鎮(zhèn)流器如燙手，則說明鎮(zhèn)流器質(zhì)量
不好。
第二，安裝日光燈時，鎮(zhèn)流器不能直接安裝在可燃材料上，要注意通
風(fēng)、防雨、防塵。鎮(zhèn)流器底部應(yīng)朝上，不能朝下，更不能豎裝，以防其中的瀝青
受熱融化外溢。
第三，使用中要加強檢查和維護，防止供電電壓過高或過載。日光燈不能頻繁開
關(guān)，也不能長時間連續(xù)使用過久，以防鎮(zhèn)流器過熱。檢查中如發(fā)現(xiàn)接觸點接觸松
動，鎮(zhèn)流器發(fā)出響聲，手摸時燙手或聞到焦味，都要采取措施處理。人離開時應(yīng)
隨手切斷電源。
3．驅(qū)蚊應(yīng)注意的防火事項
夏季，尤其是夜晚，人們常常驅(qū)趕蚊蟲，但在使用明火驅(qū)蚊時，稍有不慎，
就會引起火災(zāi)。因此，在驅(qū)蚊時要特別注意防火。
(1)點燃的蚊香要放在金屬支架上，要遠離窗簾、門簾等可燃物，千萬不能
直接放在木板或其它可燃物上。
(2)自制的蚊香點燃后，應(yīng)放在盆里，并用磚塊墊底。
(3)點火驅(qū)蚊時，要有人看管，做到人走火滅。
（4)最好用“滅蚊劑”或電子驅(qū)蚊器，以利安全。
中小學(xué)校園有很多潛在的火災(zāi)的隱患，如果不加以重視或整改，極易導(dǎo)致火
災(zāi)事故發(fā)生，就會給同學(xué)們和學(xué)校造成無法挽回的損失，甚至危害大家的生命和
財產(chǎn)安全。因此，我們要有消防安全憂患意識，隨時發(fā)現(xiàn)身邊的消防安全隱患，
及時向消防安全主管單位匯報情況，認真整改，徹底消除火災(zāi)隱患。
3
一、校園為什么易發(fā)生火災(zāi)
學(xué)校歷來是各級政府和有關(guān)防火職能部門高度重視的防火重點單位，不論是哪一類型、性質(zhì)的學(xué)校，都存在較大的火災(zāi)危險性。
學(xué)校除學(xué)生、教職員工外，還有大量的人員進入校園內(nèi)從業(yè)、經(jīng)商，因而形成了學(xué)校人員群體的層次差異。有的人員防火意識、防火能力較強，有的則較低，不注重校園的防火工作，加之人多工作面廣，消防安全宣傳教育、培訓(xùn)很難深入開展，違規(guī)違章行為時有發(fā)生，給學(xué)校的消防安全工作帶來了巨大的困難。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校的火災(zāi)中80%以上源于人為因素，而學(xué)生宿舍、教學(xué)區(qū)是火災(zāi)的多發(fā)區(qū)，習(xí)慣性違規(guī)違章行為成為引發(fā)火災(zāi)的主要因素之一。 有的學(xué)校歷史較長，現(xiàn)存較多磚木結(jié)構(gòu)的老建筑，很有校園文化和民族文化色彩，有的可稱為古跡或是重點文物保護對象，但這些建筑一般存有較大的火災(zāi)隱患。風(fēng)干的木結(jié)構(gòu)極易被電氣火源、生活火源點燃，且不易撲救。另外，老建筑也易遭雷電等自然界外力侵害。
二、學(xué)校火災(zāi)的特點
1、具有火災(zāi)事故突發(fā)、起火原因復(fù)雜的特點。
學(xué)校的內(nèi)部單位點多面廣，設(shè)備、物資存儲較為分散，生產(chǎn)、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類繁多，工作人員的管理水平不一 造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環(huán)節(jié)的疏忽，都有可能造成火災(zāi)。從時間上看，火災(zāi)大都發(fā)生在節(jié)假日、工余時間和晚間；從發(fā)生的部位上看，多發(fā)生在實驗室、倉庫、圖書館、學(xué)生宿舍及其他人員往來頻繁的公共場所等存在隱患的部位及生產(chǎn)、后勤部門及其出租場所，這些部位一旦發(fā)生火災(zāi)，往往具有突發(fā)性。
2、高層建筑增多，給火災(zāi)預(yù)防和撲救工作帶來巨大困難。
學(xué)校因受教育產(chǎn)業(yè)化的驅(qū)動，及學(xué)校之間教學(xué)、科研的競爭，各個學(xué)校的建設(shè)規(guī)模都在不同程度上迅速擴大，校園的發(fā)展較快，校內(nèi)高層建筑增多，形成了火災(zāi)難防、難救、人員難于疏散的新特點，有的高層建筑還存在消防設(shè)備落后、消防投資不足等弊端，這些都給消防安全管理工作帶來了一定難度。
3、火災(zāi)容易造成巨大的財產(chǎn)損失。
學(xué)校教學(xué)、科研、實驗儀器設(shè)備多，中外文圖書資料多，一旦發(fā)生火災(zāi)，損失慘重。精密、貴重的儀器設(shè)備，往往是國家籌集資金購置的，發(fā)生火災(zāi)損失后，很難立即補充，既有較大的有形資產(chǎn)損失，直接影響教學(xué)、科研與實驗的正常進行，更有無形資產(chǎn)損失。珍貴的標本、圖書資料是一個學(xué)校深厚文化積淀的重要標志，須經(jīng)過幾十年、上百年的積累和保存，因火災(zāi)造成損失，則不可復(fù)得。因而，這類火災(zāi)損失極為慘重，影響極大。
4、人員集中，疏散困難，火災(zāi)往往造成人員傷亡，社會影響極大。
各類信息的集散地，一旦發(fā)生火災(zāi)，會迅速傳遍社會，特別是出現(xiàn)人身傷亡，會造成極為嚴重的社會影響。
三、校園常見的火災(zāi)類型
1. 生活火災(zāi)
生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙、燒荒、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。隨著社會的.全面進步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；違反規(guī)定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩；躺在床上吸煙、亂扔煙頭；在室內(nèi)燃放煙花爆竹；玩火等。
案例一：1992年，某校的一名高一男生，酒醉后躺在床上吸煙，但他很快就睡著了，煙頭掉落在床上，引燃床上鋪蓋及宿舍內(nèi)的其他可燃物，造成重大火災(zāi)事故，教訓(xùn)極為深刻。
案例二：1995年，河北某校的一名學(xué)生暑假住校，夜間用蠟燭照明看書，突然想起去別的宿舍看望同學(xué)，兩個多小時后回來，宿舍內(nèi)的所有物品已化為灰燼。其原因是未熄滅的蠟燭先引燃書本，繼而引燃其他可燃物發(fā)生火災(zāi)。
案例三：1998年，某學(xué)生的一臺懸于床頭的臺燈長時間未關(guān)斷，燈泡熱能烤著紙做的燈罩，引起火災(zāi)，燒毀整個宿舍。
案例四：1998年，某學(xué)校的一名學(xué)生利用假期幫助老師搞實驗，為求方便，在實驗室居住并違章使用小燃氣灶做飯，在有事離開時忘記了關(guān)掉氣灶，長時間的燃燒引燃周圍的衣物釀成火災(zāi)，整個實驗室被火災(zāi)吞噬，給學(xué)校造成重大損失，自己也受到了法律的嚴厲制裁。
由于多數(shù)學(xué)生缺乏必要的消防安全知識，違章生活用火嚴重，釀成火災(zāi)已成必然。有統(tǒng)計表明，生活火災(zāi)已占校園火災(zāi)事故總數(shù)的70%以上。安全使用生活火源必須引起同學(xué)們的高度重視，同學(xué)們必須學(xué)會自防自救。
2. 電氣火災(zāi)
目前我們有的學(xué)生擁有電器設(shè)備，如臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購置的熱得快、電爐等電熱器具。學(xué)生宿舍由于沒有電源插座，出現(xiàn)了違章亂接電源線路、以及在公用電源插座上亂接的現(xiàn)象。
案例一：1998年12月，河北某校的一名高三學(xué)生，上課前沒有關(guān)斷充電器電源，導(dǎo)致短路造成火災(zāi)，燒毀整個宿舍。
案例二：2002年4月份，某校的學(xué)生宿舍樓連續(xù)4次發(fā)生電氣火災(zāi)，造成了一定的財產(chǎn)損失。其中兩起是違章使用充電器引起，另兩起是使用“熱得快”燒水引發(fā)。四起火災(zāi)都是使用者中途遇事離開宿舍，忘記關(guān)斷電器電源所致。
3. 自然現(xiàn)象火災(zāi)
設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強日常管理。
4. 人為縱火
縱火都帶有目的，一般多發(fā)生在夜深人靜之時，有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù)、逃避罪責或破壞經(jīng)濟建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病的監(jiān)護人一定要履行好自己的監(jiān)護職責。
第二節(jié) 校園火災(zāi)的預(yù)防
消防安全是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)的重要組成部分，也是學(xué)校師生員工應(yīng)掌握的一門不可或缺的基本知識。因此，師生員工必須掌握一定的消防知識，及時排查消防隱患，杜絕違規(guī)行為，共同筑就全民消防工程。
一、學(xué)生宿舍防火
學(xué)生宿舍（公寓）是學(xué)校的防火重點部位之一，全面做好學(xué)生宿舍（公寓）防火工作有極其重要的意義。一般來說，生活用火是引發(fā)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。
案例：1997年5月，某校的一名女生傍晚回到宿舍時，聞到一股強烈的液化氣味，為看一看液化氣灶何處漏氣，以便采取措施，于是，她立即拉開了電燈。電燈開關(guān)產(chǎn)生的電火花引起室內(nèi)高濃度的液化氣爆炸，引發(fā)大火，造成女生嚴重燒傷。
為了杜絕學(xué)生宿舍（公寓）發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器。三戒使用充電電器。四戒使用電器無人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩。六戒吸煙、室內(nèi)亂扔煙頭、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、燃放煙花爆竹。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)做飯。十戒使用假、冒、偽劣電器。
二、公共場所防火
隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室、餐廳、網(wǎng)吧、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大。公共場所管理松散，部分師生防火意識不強，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大，吸煙者多，亂扔煙頭、火種現(xiàn)象嚴重等諸多因素，都是嚴重的火災(zāi)隱患，這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。 案例：1999年，某校高三年級一男生，晚飯后同朋友一起去舞廳娛樂，休息時用一張點燃的報紙相互點煙，未熄滅的報紙隨即被塞入沙發(fā)下，時間不長即引燃沙發(fā)，隨即火勢蔓延，煙霧彌漫，造成整個舞廳燒毀、多名大學(xué)生受傷的重大事故。
應(yīng)特別指出的是，目前學(xué)生上網(wǎng)很普遍，有關(guān)教訓(xùn)應(yīng)引起同學(xué)們的高度重視。 案例：2002年4月，唐山市一營業(yè)性網(wǎng)吧起火，管理人員及在場的上網(wǎng)或娛樂人員大都不懂如何撲救初起火災(zāi)和疏散逃生，釀成17人死亡的重大事故。
3
因此，同學(xué)們在公共場所滯留時，應(yīng)掌握如下防火知識和方法：
1、清醒認識公共場所的火災(zāi)危險性，時刻提防。
2、嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為。
3、進入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道。
4、善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。
5、要具有見義勇為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。
三、消防安全宣傳二十條
火險，隨時隨處可能發(fā)生。只要我們每個人都能以高度的消防安全責任感，科學(xué)的消防態(tài)度搞好火災(zāi)的預(yù)防，許多火災(zāi)都可避免。公安部消防局借鑒世界一些經(jīng)濟發(fā)達國家的消防宣傳經(jīng)驗，依據(jù)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，從我國國情出發(fā)，專門編發(fā)了《消防安全20條》，現(xiàn)提供給大家參考。
（1）父母師長要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。
（2）切莫亂扔煙頭和火種。
（3）室內(nèi)裝飾裝修不宜采用可燃材料。
（4）消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。
（5）愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。
（6）切勿攜帶易燃危險品進入公共場所和乘坐公共交通工具。
（7）進入公共場所要注意觀察消防標志，記住疏散方向。
（8）在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
（9）任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門或值勤公安人員舉報。
（10）生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃物品。
（11）發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，速關(guān)閥門，打開門窗，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。
（12）電器線路破舊、老化要及時修理、更換。
（13）電路保險絲（片）熔斷，切勿用銅絲、鐵絲代替。
（14）不能超負荷用電。
（15）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速打電話119報警，消-防-隊救火不收費。
（16）了解情況的人，應(yīng)及時將火場內(nèi)被困人員及易燃易爆危險品情況告訴消防人員。
（17）火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不要貪戀財物。
（18）必須穿越濃煙逃生時，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體、捂住口鼻，貼近地面前行。
（19）身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。
（20）大火封門無法逃生時，可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救待援。
第三節(jié) 滅火常識
4
一、火災(zāi)的四個發(fā)展時期
1. 火災(zāi)初起期
火勢會因室內(nèi)氧氣減少而自動減弱。這段時間的長短，隨建筑物結(jié)構(gòu)及空間大小而不同。如初起期未能滅火，火勢將因門窗玻璃或其他薄弱部分的破壞，得到新鮮空氣補充而變大。
2. 火災(zāi)成長期
隨著新鮮空氣通道的形成，火勢急劇加強，室內(nèi)溫度迅速升高。當火勢達到一定程度時，會在一瞬間形成一團大的火焰?；饎莩霈F(xiàn)閃爍時人就很難生存了，所以成長期的長短是決定人員避難時間的重要因素。
3. 火災(zāi)最盛期
從火勢出現(xiàn)閃爍開始，火災(zāi)最猛烈，持續(xù)高溫達600℃-800℃。這段時間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級。
4. 火災(zāi)衰減期
最盛期過后，火勢衰減，室內(nèi)溫度下降，煙霧消散。僅地上堆積物的焚燒殘跡在微微燃燒，火災(zāi)漸趨平息。
由于火災(zāi)有著如上的發(fā)展過程，人們可以贏得時間，盡快把火災(zāi)撲滅在初起期。
二、幾種常用的滅火方法
人類在同火災(zāi)的斗爭中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗越來越多地被人們所認識，也越來越多地發(fā)揮著重要作用。滅火就是設(shè)法打破可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著火源三者之間的必然聯(lián)系。隨著科技的進步，人們在經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，通過對火的進一步研究，形成了許多滅火理論和高效滅火方法，這為我們的滅火工作提供了諸多便利條件。
（1）冷卻滅火法：是將滅火劑直接噴灑到燃燒物上，使可燃物的溫度降低到自燃點以下，從而使燃燒停止的方法。水和二氧化碳是常用冷卻滅火劑，水和液態(tài)二氧化碳可大量吸收燃燒熱，使燃燒物溫度迅速降低，達到滅火的目的。這種方法也常被采用在平時的防火工作中。如：控制可燃物的存放環(huán)境溫度到自燃點以下，使可燃物不致發(fā)生燃燒等。
（2）隔離法：是將燃燒物與附近的可燃物隔離，將其他可燃物疏散到安全地帶，控制火勢蔓延的方法。這種方法適宜于撲救任何的固體、液體、氣體火災(zāi)。如滅火時迅速將沒有燃燒的物資轉(zhuǎn)移到安全地帶；關(guān)閉輸送可燃氣體或液體的管道閥門或設(shè)備，阻止可燃氣體或液體進入燃燒區(qū)；將燃料通過閥門和管道轉(zhuǎn)移到安全的儲罐；拆除臨近建筑物等。
（3）窒息法：采取適當?shù)拇胧?，阻止空氣進入燃燒區(qū)或用惰性氣體沖淡、稀釋空氣中的含氧量，使燃燒物質(zhì)因缺氧而熄滅的方法。這種方法適用于撲救封閉式空間、生產(chǎn)設(shè)備裝置及容器內(nèi)的火災(zāi)。如平時滅火時采取的用石棉被、濕麻袋、沙土、泡沫滅火劑覆蓋在燃燒物上滅火，就是使用的窒息法。
（4）抑制法：是將化學(xué)滅火劑噴入燃燒區(qū)參與燃燒反應(yīng)，終止燃燒的鏈反應(yīng)而使燃燒物停止燃燒的方法。這種方法采用最多的有干粉滅火劑和鹵代烷滅火劑。
三、常用的幾種滅火劑
體的滅火工作中，水作為滅火劑，可以大量吸收物質(zhì)燃燒熱，從而降低燃燒物的溫度，最終使燃燒終止。采用霧狀水流還可稀釋火場空氣的濃度，也可以有效地撲救粉塵火災(zāi)。但應(yīng)特別注意，水滅火劑不能撲救遇濕發(fā)生燃澆和爆炸的燃燒物，如堿金屬、堿土金屬等；也不能撲救帶電物質(zhì)、非溶性物質(zhì)（如石油）、濃強酸類物質(zhì)以及貴重、精密儀器、圖書的火災(zāi)。
（2）二氧化碳滅火劑。二氧化碳滅火劑常以液態(tài)形式儲存在專用的容器（稱為二氧化碳滅火器）中。因二氧化碳以液態(tài)形式儲存釋放時可大量吸收燃燒熱，從而達到終止物質(zhì)燃燒的目的。另一方面，二氧化碳是很穩(wěn)定的惰性氣體，它可以充分稀釋空氣中的氧含量，使燃燒窒息。它揮發(fā)后不遺留任何殘留物，而且不具有導(dǎo)電性，因而特別適合撲救高壓下的電氣火災(zāi)和精密儀器設(shè)備火災(zāi)，不適合堿金屬、堿土金屬、氫化物火災(zāi)。需特別注意的是，使用二氧化碳滅火器時，一定不要用身體的任何部位接觸滅火器噴管的金屬部位，以防凍傷。當火場上釋放的二氧化碳超過一定濃度時，還會使人呼吸困難，甚至使人窒息。所以要特別提放。
（3）干粉滅火劑。這種滅火劑采用超微的化學(xué)物質(zhì)粉劑，作用于燃燒物上，可斷裂燃燒的鏈反應(yīng)而使燃燒終止。它的種類也較多，如碳酸銨鹽干粉滅火劑、磷酸銨鹽滅火劑等。這種滅火劑的使用范圍較廣泛。但不適合撲救木才、輕金屬、堿土金屬和各種精密儀器設(shè)備的火災(zāi)。
第四節(jié) 滅火救助
一、及時報警
《消防法》第三十二條第一款規(guī)定：“任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，都應(yīng)當立即報警。任何單位、個人都應(yīng)當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警?！卑l(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即報警，有著重要的意義。受警單位和部門可及時組織人員、物資進行搶險，有效控制火勢蔓延，減少公私財產(chǎn)和人員傷亡損失。“報警早，損失小”已成為人們廣泛熟知的常識。由于錯誤估計自己的滅火能力、怕追究責任或影響聲譽、不會報警、驚慌失措忘記報警及錯誤認為消-防-隊滅火要錢等種種原因，導(dǎo)致人們不能準確、及時報警，貽誤時機，使許多小火變成了大火災(zāi)，教訓(xùn)極為慘痛。所以無論火災(zāi)大小，都要及時報警，不應(yīng)存在任何僥幸心理。準確掌握了報警時機，還要準確掌握報警方法：
1、發(fā)現(xiàn)火警，應(yīng)準確撥打消防報警電話：一般火警，向保衛(wèi)處（電話82105、82106）和學(xué)校辦公室（電話82027）報告；如果火勢較大，蔓延迅速，預(yù)計難以控制，可能造成較大危害，可就地撥打“119”向公安消防部門報警。
2、詳細反映火警情況：報警時應(yīng)說明發(fā)生火警的單位與地點、著火物種類、現(xiàn)場有無易燃易爆危險物品、煙霧火光火勢大小、現(xiàn)場及周邊的供水條件、報警人姓名、職務(wù)、職稱、工作單位、聯(lián)系電話等基本要素。
3、報警后，要派人在有關(guān)的路口等待，接應(yīng)消防車輛和人員順利趕往現(xiàn)場。
4、向有關(guān)部門報警后，還應(yīng)向周圍人員報警，吁請周邊人員一同采取有效措施滅火。
二、組織撲救
6
一旦發(fā)生火災(zāi)，采取有效滅火方法是戰(zhàn)勝火災(zāi)的法寶。應(yīng)明確掌握三個原則：救人第一和集中兵力于火場主要方面；先控制火勢、后消滅火災(zāi)；先重點、后一般。這三個原則是根據(jù)火災(zāi)特點，分析火場元素的輕重緩急得出的科學(xué)結(jié)論。根據(jù)滅火三原則，應(yīng)采取以下?lián)渚冉M織工作：
1、先報警，并向周圍人員發(fā)出火警信號。
2、就地取材，立即使用火場及附近的滅火器具進行滅火，利用初起火災(zāi)的不穩(wěn)定性，力爭將火災(zāi)消滅在初起階段。
3、若有多名人員，應(yīng)立即組織撲救分工，分頭搶險。
4、如有老弱病殘人員和貴重物資，首先要疏散到安全地帶。
5、如有火場指揮，一定要服從命令。
6、不莽撞行事，要特別注意安全。
7、消防人員一到，立即移交指揮權(quán)，并做好消防人員交辦的各項工作。
三、逃生與自救
人，是最為寶貴的，火場上必須采取一切措施保護人員的生命安全。身處火場，保護生命安全，是人的本能，但逃生無術(shù)，往往使人身臨絕境，造成傷亡。所以，遇到火災(zāi)發(fā)生，除消防人員設(shè)法營救外。還要設(shè)法自救。
1、 火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠離房屋。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、 身上著火，千萬不要奔跑，可就地找滾或用厚重的衣物壓滅火苗。 6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發(fā)潑，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥，衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。
8、若所在逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
9、千萬不要盲目跳-樓，可利用疏散樓梯、陽臺，落水管等逃生自救。也可用繩子，可把床單、被套撕成條狀成連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下到未著火的樓層脫離險境。
氣體，上述五種心理，很容易使人坐失良機，坐以待斃。采取正確行動，贏得時間，是安全逃生的生命之路。
一旦遇到火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)或意識到自己可能被煙火圍困，生命安全受到威脅，要立即放棄手中的工作，爭分奪秒，設(shè)法脫險。
（一）火場逃生方法
1、身處火場，要保持冷靜，盡量迅速觀察、判明火勢情況，明確自己所處環(huán)境的危險程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對火情，做出正確判斷，選擇最佳的逃生路線和方法。
2、如逃生必經(jīng)路線充滿煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并低姿勢或葡匐前進。
3、選擇逃生路線，應(yīng)根據(jù)火勢情況，優(yōu)先選用最簡便、最安全的通道。如樓層起火時，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，如果這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽臺和落水管、避雷線等脫險。
4、有時，樓梯雖然已著火，但火勢不大，這時可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中沖過去，雖然人可能受點輕傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會失去逃生的機會。
5、如果樓梯燒斷，可以通過房屋上的窗口、陽臺、落水管或利用竹竿等逃生；一旦各種通道都被切斷，火勢較大，一時又無人救援，可以關(guān)閉通往著火區(qū)的門窗，退到未著火的房間，用濕棉被、毛毯、衣物等將門窗縫隙封堵，防止煙霧竄入。有條件時，要不斷向門窗上潑水降溫，延緩火勢蔓延，等待救援。如果煙霧太濃，可用濕毛巾等捂住口鼻，并盡量避免大聲呼叫，防止煙氣中毒；火場上人聲嘈雜，能見度差，叫喊時樓下人不一定聽到，可以用打手電筒、拋出小東西等方法發(fā)出求救信號。
6、如果正常通道均被煙火切斷，其他方法都無效，火勢又逼近，也不要倉促跳-樓，有可能的話，先在室內(nèi)牢固的物體上拴上繩子，如無繩子也可用撕開的被單連接起來，然后，順著繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數(shù)和繩子或布條有足夠的長度。
7、如果時間來不及，需要跳-樓時，可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品，以增加緩沖，且應(yīng)注意不要站在窗臺上往下跳，可用手扒住窗臺或陽臺，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先著地，又能縮短高度。
8、對被火包圍的小孩、老人、病人要及時搶救，可用被子、毛毯等包扎好，再用繩子、布條等吊下去，爭取盡快脫險。
（二）人身上著火的處理辦法
發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著火，千萬不能奔跑。因為奔跑時會形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引燃新的燃燒點。
不僅會使人燒傷，而且還會給以后的搶救治療增加困難。如化纖服裝，受高溫熔融后與皮肉粘連，且還有一定的毒性，更會使傷勢惡化。
身上著火，如果來不及脫-衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄，倘使有其他人在場，可用麻袋、毯子等包裹著火人，把火撲滅，或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。但是，切不可用滅火器直接向著人身上噴射；因為，多數(shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會引起燒傷者的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。
如果身上火勢較大，來不及脫-衣服，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，附近有水池、河流時，可直接跳入滅火（雖然這樣做可能對后來的燒傷治療不利，但是，至少可以減輕燒傷程度和面積。），但不會游泳、不懂水性的人注意不要這樣做。
四、火災(zāi)時人員疏散
（一）疏散人員的基本要求
1、正確通報，防止混亂。在遇險人員還不知道發(fā)生火災(zāi)，而且人數(shù)多，疏散條件差的情況下，義務(wù)消-防-隊員應(yīng)首先通知處于出口附近或最不利點的人員，讓他們先疏散出去。然后再逐步擴大范圍，使大部分人員安全疏散后，可視情況公開通報其他人員。如火勢猛烈，且疏散條件較好時，亦可同時公開通報，但必須注意方法，防止發(fā)生混亂。
2、創(chuàng)造條件，疏導(dǎo)掩護。起火后，義務(wù)消-防-隊員在發(fā)出火警通報的同時，要設(shè)法將所有的逃生通道和照明設(shè)施打開。通道較少時，可組織人員利用窗口、打洞等方法，開辟新的疏散通道。由于人們急于逃生的心理作用，起火后可能會一起擁向有明顯的標志的出口，造成擁擠混亂。義務(wù)消-防-隊員要設(shè)法引導(dǎo)，為人們指明其他疏散通道；同時要以鎮(zhèn)定的語氣不斷呼喊，消除人們猝然遇險后產(chǎn)生的恐慌心理，使人們有條不紊地安全疏散。
3、在火勢較大，直接威脅人員安全，影響疏散或可能造成建筑物倒塌時，義務(wù)消-防-隊員要利用水槍等滅火器材，全力堵截火勢發(fā)展，掩護被困人員疏散。如人員較多，聚集在出口時，要派人疏導(dǎo)，向外拖拉。有人跌倒時，還要設(shè)法阻止人流，迅速扶起摔倒人員，防止出現(xiàn)傷亡事故。
（二）安全疏散時的注意事項
1、睡覺時被煙霧嗆醒，應(yīng)迅速下床匍匐爬到門口，把門打開一道縫，看門外是否有煙火，若煙火封門，千萬別出去！應(yīng)立即改走其他出口。通過其他房間后，將門窗關(guān)上，這樣可以起到阻隔煙火，延緩火勢蔓延的作用。
2、不要為了搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間，這樣很容易陷入火海；從睡夢中驚醒后，不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。
3、當人們被煙火圍困在屋內(nèi)時，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，最好能用濕毛巾或濕布蒙住口鼻，搞好防護措施再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。
4、向外沖時，假如人們的衣服著火，應(yīng)及時倒地打滾，用身體將火壓熄。如果衣服著火者只顧驚慌奔跑，別人應(yīng)將其撲倒，用大衣、被子、毛毯等覆蓋他的身體，使火熄滅。
五、燃燒產(chǎn)物及煙霧的生成對人體的危害
任何物質(zhì)的燃燒，都會生成燃燒產(chǎn)物。由于物質(zhì)的種類繁多，因而燃燒產(chǎn)物也不盡相同。分析燃燒產(chǎn)物的成分，對我們有極大的幫助。物質(zhì)燃燒時生成的氣體、蒸汽和固體物質(zhì)，稱為燃燒產(chǎn)物。有的燃燒產(chǎn)物對人體無害，而大多數(shù)的燃燒產(chǎn)物則對人體有一定的傷害。如二氧化碳，對人體的傷害很小，但它的濃度達到一定的數(shù)值后，可以使人窒息；其他的產(chǎn)物如二氧化硫等則對人產(chǎn)生直接的傷害。所以，在火場中，應(yīng)盡量了解是什么物質(zhì)在燃燒，燃燒有可能產(chǎn)生哪些產(chǎn)物，以便有針對性地采取預(yù)防措施。一般可采用眼看、鼻聞等直接的方法來判斷，大部分對人體有危害的產(chǎn)物都帶有刺激性的氣味，有比較濃厚的煙霧。通過煙霧的顏色有時可準確地判斷有害氣體的成分和含量。
煙霧伴隨燃燒同時產(chǎn)生，彌漫于空氣中，常常對火場中人員的眼膜、呼吸道等造成強烈的刺激，并且導(dǎo)致窒息。大量的數(shù)據(jù)表明，很多人員傷亡，并不是由火直接傷害，而是由火場上的有毒煙霧所致。很多人不具備這些常識，往往成為火災(zāi)無辜的犧牲品，很是遺憾。
案例：廣州一家娛樂場所，一樓娛樂廳發(fā)生火災(zāi)后，大火并沒有蔓延到樓上就被撲滅，但居住在五樓的8名女服務(wù)員卻全部死亡，后來火場消防技術(shù)人員經(jīng)過對火災(zāi)現(xiàn)場的勘察和死亡人員的尸檢證實，由于該娛樂場所大量使用有毒材料進行裝修，有毒材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒氣體，是這8名女服務(wù)人員致死的直接原因。
身處火場，要特別提高警惕，有條件的應(yīng)帶好防毒器具，無條件的應(yīng)就地取材，把毛巾、口罩或其他布料用水浸濕捂在嘴上，減少有毒氣體的吸人。若有風(fēng)鏡也應(yīng)帶好，以保護眼睛。這樣，能有效避免人員的無辜傷亡。
六、火場救人方法
在火場救人，十分危險，需要專門知識及特別裝備，一般來說應(yīng)該讓消防員擔負這種工作。
但倘若有人被困或遭濃煙嗆暈而必須相救，就要注意兩點：避免受傷；迅速行動。別先替?zhèn)咦o理傷勢，應(yīng)迅速救他離開火場。
如果火勢太猛或大樓快要倒塌，切勿冒險進入。
假如毒煙彌漫火場，切勿入內(nèi)。有些家具燃燒時會產(chǎn)生致命的氣體，應(yīng)等待消防員帶防毒的呼吸裝備前來援救。
進火場前，把繩子一端拴在腰間，另一端叫人在外面拿著。萬一迷失方向，可憑繩子循原路走出火場；即使被煙霧嗆暈，外面的人也可以將其拖離火場。（先與火場外的人取得默契，例如預(yù)先說好自己會一直輕輕拉緊繩子；繩子一軟下來，他們就應(yīng)拖自己出火場。）
用濕手帕掩住口、鼻，或戴上口罩，以抵擋濃煙，但不能防止吸進有毒氣體。 如有濕毛毯或大衣，搭在肩上或拿著帶進火場去，可用來包裹傷者。
進入火場時，每開一道門，先用手背觸碰門把手，假如燙手，切勿進入。若門把手不燙手，開門時應(yīng)緊握門把手，以免房內(nèi)的熱氣流把門沖合上或把人沖開。假如門是向外開的，應(yīng)用腳頂住門，以免它突然彈關(guān)。若逃生去路快要被截斷，切勿繼續(xù)前行。 深呼吸幾下。打開一道門縫，先讓熱空氣散掉，然后進去。
進入濃煙密布的房間時，身體盡量俯屈靠近地面。必要時匍匐而行。找到傷者時，迅速帶到安全地點。脫離險境才可施行急救。
湘鄉(xiāng)四中政教處
2011-3-28
校園消防安全知識內(nèi)容篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx。今天我要演講的主題是《校園消防安全》。
眾所周知，學(xué)校是人員密集的場所，是學(xué)生聚集的地點，一旦發(fā)生火災(zāi)極易發(fā)生群死群傷的事故，危害十分嚴重。
20xx年11月14日早晨，上海商學(xué)院xx校區(qū)學(xué)生宿舍樓602室發(fā)生火災(zāi)，4名女學(xué)生分別從陽臺跳下逃生，不幸當場遇難，場面慘不忍睹；20xx年5月6日，廣州市的一所寄宿學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，造成8名正在準備高考的學(xué)生死亡，25人受傷……一起起學(xué)?；馂?zāi)，用血的教訓(xùn)為我們敲響了學(xué)校防火工作警鐘，敲響了學(xué)生安全意識培養(yǎng)的警鐘。人們在扼腕痛惜之余，更應(yīng)該珍惜用生命的代價換來的警示。
其實，當我們在校園中面對滾滾濃煙和熊熊烈焰時，只要冷靜機智地運用火場自救與逃生知識，就有極大可能挽救自己的生命。因此，了解校園中的火災(zāi)隱患，了解如何防患于未然，如何應(yīng)對火災(zāi)成為了我們不可或缺的知識。下面就讓我為大家介紹一些學(xué)校消防安全知識吧！
三中是一所內(nèi)宿制學(xué)校，所以教學(xué)樓與學(xué)生宿舍區(qū)成為了我校的消防重點。隱患如下：在實驗室內(nèi)不按操作程序操作化學(xué)危險品，學(xué)生食堂用火不慎，違規(guī)抽煙。在宿舍充電不及時切斷電源，私拉電線使用違規(guī)電器，點蚊香等等。
我們應(yīng)利用學(xué)?，F(xiàn)有的滅火器、消防栓、消防卷盤等器材進行撲救，及時撥打“119”火警電話。在報警時保持冷靜，說清起火單位名稱及地址、起火樓層位置、起火物品、火勢大小、有無人員被困等，并留下報警人姓名和聯(lián)系電話。
首先，拔去保險栓。然后站在著火區(qū)上風(fēng)或側(cè)上風(fēng)方向，手握滅火器橡膠噴嘴，對向火焰根部。將滅火器上部手柄壓下，滅火劑噴出滅火，滅火后應(yīng)注意觀察，防止復(fù)燃。滅火時，滅火器要保持直立，不宜水平或顛倒使用。
（1）在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。逃生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進。
（3）如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內(nèi)，可將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱，并不斷往上澆水進行冷卻。
（4）實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。用水潑在門上、地上，進行降溫，或?qū)⑺畯拈T縫處向門外噴射，達到降溫或控制火勢蔓延的目的。
（5）如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用房屋的陽臺、水溜子、雨蓬逃生，也可采用繩索、消防水帶或床單撕成條連接代替，但一端要牢牢固定在重物上，再順著繩索滑下。
（6）如果身上的衣物著火，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下，或就地滾翻將火壓滅。如果有水可迅速用水澆滅，但人體被火燒傷時，一定不能用水澆，以防感染。
（7）如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，低層樓可采用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些厚棉被、沙發(fā)墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
聽了這么多，相信同學(xué)們對消防安全有了更深的了解?？傊?，我校師生應(yīng)具備“檢查消除火災(zāi)隱患”“組織撲救初起火災(zāi)”“組織人員疏散逃生”“消防宣傳教育培訓(xùn)”這四個消防基本能力。本周二國務(wù)院安監(jiān)總局將對我校師生的消防安全知識掌握情況進行抽查，希望同學(xué)們做好準備。
消防安全，從我做起。希望大家對自己和他人的生命負責，從心底里重視消防安全。
我的演講完畢，謝謝大家！
校園消防安全知識內(nèi)容篇十
門不暢通或只開一個門
使用大功率照明燈或電熱器具取暖靠近易燃物
違反操作規(guī)程使用電子教具
線路老化或超負荷
不按照安全規(guī)定存放易燃物品
在教室內(nèi)吸煙、亂丟煙頭
實驗室火災(zāi)隱患
實驗室易燃易爆物品保存不當或打碎灑落
實驗過程中違反操作規(guī)程
實驗過程缺少專人指導(dǎo)
實驗項目缺少防火措施
試劑混存
圖書館的.火災(zāi)隱患
電線、電器設(shè)備發(fā)生短路
火柴、打火機等意外點燃
吸煙、亂扔煙頭
疏散通道不暢
宿舍的火災(zāi)隱患
使用劣質(zhì)電器
違章使用大功率用電設(shè)備，使線路超負荷
私接亂拉電線
臥床吸煙
在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書
擅自使用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災(zāi)的器具
焚燒雜物
臺燈靠近枕頭、被褥
手機充電器放在床上充電
禮堂、報告廳的火災(zāi)隱患
電線老化
亂丟煙頭
大功率照明燈靠近幕布或易燃裝飾物
違章使用明火
安全門、疏散通道堵塞
場館內(nèi)嚴重超過額定人數(shù)
及時發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)隱患
有效預(yù)防校園火災(zāi)事故
大家一起行動起來吧！
校園消防安全知識內(nèi)容篇十一
1.珍愛生命從防火做起。杜絕火患從自我做起。
2.增強消防科學(xué)發(fā)展觀念，普及消防安全教育知識。
3.共建和諧校園，遠離火災(zāi)危害
4.敲響安全警鐘，共保人人平安
5.關(guān)注安全，關(guān)愛生命；關(guān)注消防，保障師生平安；珍愛生命，共創(chuàng)和諧校園。
6.提高消防意識，共建和諧校園
7.火災(zāi)逃生命為先，切莫貪圖物和錢。
8.一人把關(guān)一處安，眾人防火穩(wěn)如山。
9.火無情人有情，齊防火共安寧。
10.防火意識不強是最大的隱患。
校園消防安全知識內(nèi)容篇一
近年來，校園火災(zāi)事件頻發(fā)，造成了嚴重的財產(chǎn)損失和人員傷亡。為了防范校園火災(zāi)事故的發(fā)生，各地學(xué)校都開展了消防安全檢查工作。最近，我們學(xué)校也進行了一次校園消防安全檢查，本文將就此談?wù)勎业母惺芎褪斋@。
第二段：認真檢查，找出隱患
學(xué)校的消防安全檢查是以班級為單位進行的，我所在班級參加了這次檢查。檢查時，我們班全體同學(xué)都非常配合，認真檢查了班級內(nèi)的消防器材，了解了如何使用消防器材，掌握了火災(zāi)逃生的方法，同時，也發(fā)現(xiàn)了一些還不夠完善的地方，如電線亂拉亂接、插座過多等，這些都可能成為火災(zāi)發(fā)生的隱患。
第三段：學(xué)以致用，加強預(yù)防工作
在這次檢查中，我們班還學(xué)會了如何正確使用滅火器，如何開關(guān)消防設(shè)備，如何逃生等技能，這些技能將在以后的生活中非常有用。同時我認為，除了周期性的消防安全檢查，更重要的是平時的預(yù)防工作，要加強宣傳教育、增強安全意識，讓全體師生養(yǎng)成良好的消防安全習(xí)慣。
第四段：立即改進，消除隱患
在檢查過程中，我們班也存在一些問題，如電線亂拉亂接和插座過多等問題，我們班立即行動起來，改正了這些問題，并進行了一系列的消防防護工作。除此之外，學(xué)校也積極采取措施，加強消防設(shè)備的更新維護，保障校園消防安全。
第五段：總結(jié)
此次校園消防安全檢查，讓我們班認識到了消防安全的重要性，發(fā)現(xiàn)了一些隱藏的隱患，并及時進行了處理和改進。同時它也加強了全體師生的消防意識，增強了校園內(nèi)的消防安全保障。我認為，保障校園消防安全，需要全體師生的共同努力，只有大家一起關(guān)注消防安全，才能有效地防范火災(zāi)事故的發(fā)生。
校園消防安全知識內(nèi)容篇二
近年來，校園火災(zāi)事故頻發(fā)，給學(xué)校和社會帶來了巨大的傷害。為了提高學(xué)生對火災(zāi)的防范意識和應(yīng)對能力，我校組織了一次校園消防安全班會。經(jīng)過學(xué)習(xí)和交流，我深感這次班會對我們的生命安全教育起到了重要的推動作用，也收獲了豐富的心得體會。
首先，聽取專家講解了校園消防安全知識，我們深刻認識到火災(zāi)的可怕和毀滅性。在以往的認知中，火災(zāi)似乎只是一個與我們無關(guān)的問題，但是通過這次班會，我明白了任何時候都不能掉以輕心。班會上，專家詳細講解了火災(zāi)發(fā)生的原因、火災(zāi)的傳播途徑以及如何正確逃生等等。通過這個專業(yè)的講解，我意識到火災(zāi)的神秘和可怕，更懂得了保護自己生命的重要性。
其次，我們學(xué)習(xí)了正確的逃生方法，這對我們的自救能力提高起到了重要的作用。在這次班會中，我們了解了逃生的原則和要點。班會上，專家為我們演示了如何正確使用滅火器，如何選擇逃生通道，如何避免煙霧中毒等。通過模擬演練，我掌握了正確的逃生方法，知道什么時候要躲避，什么時候要撤離。這讓我對逃生時的自救意識有了更深刻的認識，也為自己增加了一份安全感。
再次，班會還加強了我們對火災(zāi)防范的意識。在學(xué)習(xí)中我們明白了預(yù)防勝于治療的道理。班會中，我們了解了各種火災(zāi)的預(yù)防措施，并了解了一些學(xué)校應(yīng)該具備的基本防火設(shè)施。校園火災(zāi)時有發(fā)生，往往有公共區(qū)域存在一些安全隱患，比如電器老化、電線老化等等。只有加強對這些隱患的監(jiān)督和維修，才能從根源上預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。班會讓我們更加明白了自己也可以為校園的火災(zāi)防范做出貢獻，只有我們每個人積極參與，才能共同為學(xué)校創(chuàng)造一個安全的環(huán)境。
最后，我認識到救火員的辛苦和崇高職業(yè)精神。在班會的最后，我們還邀請到了一位在消防隊工作的救火員，他把自己多年的救火經(jīng)歷與我們分享。通過他的講述，我們更加深刻地認識到救火員是一群負責任、勇敢無畏，樂于助人的人。正是因為有了這些消防員的辛勤工作，我們才能有一個安全的校園。我們應(yīng)該向這些無私的英雄們學(xué)習(xí)，并在平時加強自己的安全意識，遵守校園消防安全規(guī)定，為校園的消防安全貢獻一份力量。
通過這次校園消防安全班會，我學(xué)到了很多知識，增長了見識，也深感到從小培養(yǎng)安全意識的必要性。在班會結(jié)束后，我對校園消防安全的重要性有了更深刻的認識，也產(chǎn)生了對參與消防安全知識競賽和其他相關(guān)活動的熱情。未來，我會將班會所學(xué)知識運用到實踐中，希望通過自己的努力，能夠在學(xué)校的消防安全工作中起到一定的作用，為學(xué)校的消防安全做出貢獻。同時，我也會將所學(xué)的知識傳遞給身邊的同學(xué)和親友，幫助更多的人增強消防安全意識，共同營造一個安全的校園。
校園消防安全知識內(nèi)容篇三
1、火災(zāi)無情，防火先行。
2、消除火災(zāi)隱患，共創(chuàng)美好家園！
3、貫徹消防法規(guī)，落實消防責任。
4、用火安全大如天，防火知識記心田。
5、消防安全天天抓，安全保障進萬家。
6、師生有情大火無情，校園防火警鐘長鳴。
7、消防事關(guān)你我他，安全系著千萬家。
8、普及消防知識，增強防火觀念。
9、消防常識進萬家，平安相伴你我他。
10、消防意識強，生命得保障。
11、人人防火，處處安全。
12、消防多一份責任，生活少一份疏忽！
13、愛惜美麗校園，驅(qū)逐火災(zāi)隱患。
14、快樂學(xué)消防，安全永無優(yōu)。
15、消防安全從小抓，幸福圍繞你我他。
16、消防記心中，時刻不放松。
17、做好防火工作，全家幸福快樂。
18、從小學(xué)習(xí)消防，共創(chuàng)家園平安。
19、家家防火，戶戶平安。
20、火災(zāi)無情，防火先行。
21、共滅一切危險火警，齊創(chuàng)消防安全環(huán)境。
22、人人把好防火關(guān)，有備無患保平安。
23、一份消防責任心，十分家居安全享。
24、學(xué)一分消防知識，多十分平安保障。
25、強化憂患意識，學(xué)會防災(zāi)避險應(yīng)急本領(lǐng)。
26、防范火災(zāi)，人人有責，人人防火，戶戶安全。
27、關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。
28、強化消防宣傳，普及消防知識。
29、安全用火，幸福你我。
30、消防連萬家，平安你我他。
31、消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。
32、社區(qū)是我家，防火靠大家！
33、火災(zāi)無情，防火先行。
34、增強全民消防意識，提高全民消防素質(zhì)。
35、安全自檢、隱患自改、責任自負。
36、隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山。
37、兒童玩火最危險，家長老師要嚴管。
38、防火安全無小事，時時處處需留心。
39、履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。
40、消除火災(zāi)隱患，永保家庭平安。
41、人人知防火，戶戶齊歡樂
42、消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針。
43、加強消防宣傳，提高消防意識。
44、消防安全是關(guān)系社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展的大事。
45、預(yù)防火災(zāi)是全社會的'共同的責任。
46、要依法做好消防安全管理工作。
47、愛惜自己家園，驅(qū)逐火災(zāi)隱患。
48、遠離火患，幸福平安。
49、防火裝心間，一生保平安。
50、消防安全第一預(yù)防為主。
51、勿忘火警119，危險時刻真朋友。
52、加強消防工作，振興遼寧經(jīng)濟。
53、消除火患，國泰民安。
54、搞好消防安全工作。
55、消防工作，人人有責。
56、做好防火工作，全家幸?？鞓?。
57、貫徹消防法規(guī)，落實消防責任。
58、做好防火工作，幸?？鞓?。
59、疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。
60、火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。
校園消防安全知識內(nèi)容篇四
火是人類的救星也是人類的災(zāi)星。如果沒有火人們只能吃生的東西，那樣人們的`壽命就會很短；火的作用也非常大，可如果我們用火不注意，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想，所以我們要學(xué)會消防。
在日常生活中，我們常常會看見火災(zāi)發(fā)生，它燒毀了人們的房屋，使人們無家可歸；它燒毀了莊稼，使人們的操勞與辛苦都化為烏有，正因為這樣，所以我們要學(xué)會防火，防災(zāi)，不要讓人們無家可歸，也不要讓人們付出的辛苦化為灰燼。只要我們好好地使用火，才能讓火為人類作出更大的貢獻，讓火真正成為人類的救星。
“消防”是行為道德的規(guī)范起點，也是為人類作貢獻的起點，我們雖然不是消防人員，但是我們小學(xué)生也能在緊急時刻幫助人們，幫他們撲滅大火，讓他們從險境中脫離。我們要用行動來教育別人，要從我們小學(xué)生做起，從點滴做起。
我們小學(xué)生也要為祖國做出貢獻，因為我們也是國家的一部分，我們就像祖國的花朵一樣，如果我們不學(xué)會消防，就像花朵少了一片花瓣，那么它就不會像以前那樣華麗，完美無瑕，也將會成為遺憾，所以我們一定要珍惜唯一的生命，不隨便玩弄火把，這樣才能讓這祖國的花朵完美地綻放，無憂無慮的生活。
校園消防安全知識內(nèi)容篇五
1.事事講安全，處處講安全，人人講安全。
2.安全生產(chǎn)，毫發(fā)不損。
3.生命無價，平安是福。
4.病魔乘體虛而入，火災(zāi)因麻痹而生。
5.企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障。
6.消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
7.嚴是愛，松是害，出了事故害三代。
8.勿忘防火須時時警鐘長鳴，珍惜生命當頭腦清醒。
9.防火松一松，火災(zāi)事故攻一攻。
10.生命熱線，平安音符。
11.小孩失火，家長負責。
12.社區(qū)是我家，防火靠大家。
13.雜草不除禾苗不壯，火患不除效益難上。
14.勞動創(chuàng)造財富，安全帶來幸福。
15.消防安全要時時講，天天講。
校園消防安全知識內(nèi)容篇六
校園消防安全班會是學(xué)校為了增強學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生應(yīng)對火災(zāi)事故能力而組織的活動。最近，我們班級也參加了一次校園消防安全班會，讓我深切感受到了消防安全的重要性，并積累了一些在校園中遭遇火災(zāi)時的應(yīng)對方法和技巧。以下是我對這次班會的心得體會。
首先，這次班會內(nèi)容豐富、形式多樣。班會開始前，我們通過觀看消防安全宣傳片了解了火災(zāi)的危害性和防范方法。隨后，消防員進行了模擬滅火演練，讓我們親眼目睹了滅火器的使用和滅火器材的種類。更令人印象深刻的是，消防員還分享了一些火災(zāi)事故的案例，讓我們深刻認識到火災(zāi)的可怕程度和爆發(fā)的速度之快。這些豐富多樣的形式不僅增加了我們對消防安全的認識，也提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。
其次，這次班會注重實操，使我們更加了解滅火器的使用方法。在班會的最后階段，我們集體走到操場上，進行了一次實際操作。消防員首先向我們展示了正確的滅火器的使用方法，然后讓每個同學(xué)都親自試一試。雖然只是簡短的幾分鐘，但我們都能夠感受到滅火器材的操作和使用并不像看起來那么簡單。通過實際操作，我們掌握了如何正確使用滅火器，而不僅停留在理論層面。這樣的實操活動讓我們更有信心并更具有實際應(yīng)對火災(zāi)的能力。
此外，這次班會培養(yǎng)了我們的危機意識和應(yīng)對能力。消防員在演示滅火器使用的同時，還向我們講解了對待火災(zāi)時應(yīng)該采取的正確行動。我們學(xué)到了火災(zāi)發(fā)生時要第一時間報警、通過指定的逃生通道迅速撤離、用濕毛巾捂住口鼻等應(yīng)對方法，這些方法都非常實用，并且可以幫助我們在火災(zāi)中保持冷靜并盡快撤離。這次班會的培訓(xùn)不僅教會了我們?nèi)绾翁幚砘馂?zāi)事故，更重要的是培養(yǎng)了我們危機意識，讓我們?nèi)粘Ｉ钪惺冀K保持警惕。
最后，這次班會讓我感受到了消防員的偉大和艱辛。在與消防員交流的過程中，我了解到消防員在滅火救援中所承受的艱辛和危險。他們不懼風(fēng)險，敢于逆行，為了保護人民的生命財產(chǎn)安全默默奉獻著。這次班會讓我深刻認識到消防員是社會的中堅力量，他們需要我們每個人的關(guān)心和支持。在以后的日子里，我要時刻牢記消防安全知識，自覺維護班級和學(xué)校的消防安全，為社會的安寧貢獻自己的一份力量。
總結(jié)起來，這次校園消防安全班會為我提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我認識到了火災(zāi)的危險性，并學(xué)會了應(yīng)對火災(zāi)的方法和技巧。通過豐富多樣的形式、實際操作和案例分享，我對消防安全有了更深入的了解，并深刻認識到了消防員的偉大和艱辛。這次班會使我充滿了對未來的信心，我將牢記消防安全知識，為了自己和他人的生命安全而努力。
校園消防安全知識內(nèi)容篇七
人生有許多條路可以走，在這眾多美麗的道路里，有一條顯得極為重要，這就是安全之路。沒有了安全，談何生命？沒有了生命，談何創(chuàng)造？沒有了創(chuàng)造，又哪會有大千世界呢？幸運的是，我們大多數(shù)人都走上了這條路，可是，未來的風(fēng)雨又豈是我們能預(yù)料的？那么，面對這些險阻，最有效的辦法是什么呢？其實，很簡單，那就是：讓消防安全之風(fēng)吹遍校園。
也許，我說了這么多，還是有同學(xué)不以為然。那么我想問：“教學(xué)樓的每個樓梯口都有一個消防栓，你可曾注意過嗎？社區(qū)的每一個路口，都有消防安全宣傳欄，你何時仔細研讀過呢？老師在教室里千叮嚀萬囑咐消防知識時，你又能記住幾條呢？那么，但你身處危害，遭遇不幸時，又憑什么抱怨呢”
消防安全是天，因為天能帶了希望，因為天能寄托未來。
消防安全是地，因為地能承載生靈，因為地能養(yǎng)育生命。
消防安全是水，因為水是萬物之源，因為水能讓一切生生不息。
消防安全是花，因為花能帶來芳香，因為花能裝點大地。
消防安全是樹，因為樹能凈化空氣，因為樹能為萬物帶來生機。
消防安全是草，因為草能不畏艱難，因為草能“歲歲枯榮”卻“燒不盡”。
消防安全是光，因為光能驅(qū)走黑暗，因為光能照亮人生之路。
消防安全是星星，因為星星能閃耀光芒，因為星星可以帶來夢想。
消防安全是太陽，是月亮，是大海，是森林，是我們每一個珍愛生命，并為之努力的人。
校園消防安全知識內(nèi)容篇八
(一)常見火災(zāi)隱患
1．教室火災(zāi)隱患
(4)線路老化或超負荷； (5)不按照安全規(guī)定存放易燃物品； (6)在教室內(nèi)吸煙、亂丟煙頭。
2．實驗室的火災(zāi)隱患
(1)實驗室易燃易爆物品保存不當或打碎灑落； (2)實驗過程中違反操作規(guī)程；
(3)實驗過程缺少專人指導(dǎo)；(4)實驗項目缺少防火措施； (5)試劑混存。
3． 圖書館的火災(zāi)隱患
（1)電線、 電器設(shè)備發(fā)生短路； (2)火柴、打火機等意外點燃； (3)吸煙、亂扔煙頭； (4)疏散通道不暢。
4． 宿舍的火災(zāi)隱患
(1)使用劣質(zhì)電器； (2)違章使用大功率用電設(shè)備，使線路超負荷； (3)私接亂拉電線；(4)臥床吸煙；(5)在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書；(6)擅自使用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災(zāi)的器具；(7)焚燒雜物；(8)臺燈靠近枕頭、被褥；(9)手機充電器放在床上充電。
5．禮堂、報告廳的火災(zāi)隱患
(1)電線老化： (2)亂丟煙頭； (3)大功率照明燈靠近幕布或易燃裝飾物；
(4)違章使用明火； (5)安全門、疏散通道堵塞； (6)場館內(nèi)嚴重超過額定人數(shù)。
(二)火災(zāi)預(yù)防
1．學(xué)生宿舍內(nèi)火災(zāi)預(yù)防
學(xué)生宿舍防火安全應(yīng)做到十不準
(1)不準私拉亂接電線；(2)不準臥床吸煙和亂扔煙頭 ；(3)不準占用、堵塞疏散通道 ；(4)不準在樓內(nèi)焚燒雜物；(5)不準攜帶易燃易爆物品入舍 ；(6)不準使用“熱得快”等電熱設(shè)備 ；(7)不準使用酒精爐等明火器具；(8)不準擅自變動電源設(shè)備；(9)不準離開宿舍不關(guān)電源 ；(10)不準損壞滅火器和消防設(shè)施。
2．常用電器火災(zāi)預(yù)防
(1)電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因及防火安全措施
1)電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因
第一，電吹風(fēng)正在使用時，因有其它事情走開(如接電話、有人敲門去開門等)，隨手將電吹風(fēng)往木臺上一擱，并完全忘記了使用過電吹風(fēng)的事，結(jié)果長時間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。 第二，在使用電吹風(fēng)時遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復(fù)通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長時間加熱，溫度升高，引起火災(zāi)。
2)電吹風(fēng)防火安全措施：
第一，電源插座以及導(dǎo)線要符合防火安全要求，連接要緊密牢靠。
第二，謹防敲打，跌碰和禁止拆卸電吹風(fēng)，以免損壞發(fā)熱元件以及絕緣裝置，造成漏電甚至短路，引起火災(zāi)。
第三，使用電吹風(fēng)時人員不能離開，更不能將其隨意放置在臺凳、沙發(fā)、床墊等可燃物上。
1
第四，使用完畢一定要及時切斷電源。
(2)白熾燈引起火災(zāi)原因及防火安全措施
1)白熾燈引起火災(zāi)原因：
第一，白熾燈泡表面溫度很高，能烤燃與其接觸或鄰近的可燃物。在一般散熱條件下，白熾燈泡的表面溫度隨著其功率增大而增大。例如功率分別為40瓦、100瓦、200瓦的白熾燈，其燈泡表面溫度可分別達到50—60'c、170～200'c、160—300'c。如木材、紙張、棉布、柴草等，燃點都很低，若與正在通電使用的燈泡靠近，就很容易將其烤著起火。經(jīng)測試表明，200瓦的白熾燈緊貼木箱，不到1小時就能將木箱烤著；如緊貼棉衣，只有5分鐘就能起火燃燒。燈泡的功率越大，開燈時間越長，燈泡表面溫度越高，可燃物燃點越低，二者的距離越近，越容易引起燃燒。
第二，因供電電壓過高，燈泡功率過大，導(dǎo)線負載能力小，絕緣老化，
致使導(dǎo)線過熱，短路起火。
第三，因供電電壓過高，燈絲發(fā)熱量過大，引起燈泡內(nèi)部惰性氣體劇烈膨脹或功率大、表面溫度高的燈泡受到驟冷驟熱、水濺、震蕩等，致使燈泡爆炸，高溫玻璃片、高溫燈絲濺落到可燃物上，引起火災(zāi)。
第四，因燈頭接觸部分接觸不良，引起發(fā)熱、打火；在燈頭的玻璃殼連
接松動時擰動燈頭，發(fā)生短路，引起火災(zāi)。
2)白熾燈防火安全措施：
第一，燈泡應(yīng)設(shè)置在安全、妥善的地點，與可燃物之間應(yīng)保持一定的防火間距。在可能遇到碰撞的地點，燈泡應(yīng)有金屬保護網(wǎng)或玻璃外罩。
第二，嚴禁用紙、布或其他可燃物遮擋燈具，不準用燈泡在被窩里取暖和烘烤衣物。
第三，不得將燈泡掛靠在木質(zhì)家具、門、框或硬紙板上，也不得將燈泡嵌在天花板或頂棚里。移動臺燈時燈泡要與窗簾布、蚊帳等可燃物品保持一定距離。
第四，白熾燈的供電電壓不能超過其額定電壓。不得用濕手或濕布摸擦
正在工作燈泡，以防燈泡爆炸。如果燈頭與玻璃殼連接松動，不得強行擰動燈泡。如果使用150瓦以上的燈泡，不得使用膠木燈口，以免發(fā)熱起火。
第五，白熾燈所用導(dǎo)線應(yīng)當具有優(yōu)良的絕緣性能。導(dǎo)線不得靠近燈泡，
以防因長時烘烤使導(dǎo)線絕緣層老化、熔化、燃燒。在線路上要安裝保險裝置，保護線路。開關(guān)不得安在地線上。
第六，使用白熾燈特別是大功率白熾燈，連續(xù)通電的時間不宜過長，不
得點“長明燈”。人員外出、上課要牢記關(guān)燈。
(3)日光燈引起火災(zāi)原因及防火安全措施
1)日光燈鎮(zhèn)流器引起火災(zāi)原因：
第一，鎮(zhèn)流器質(zhì)量差。有些鎮(zhèn)流器在出廠時沒有經(jīng)過嚴格檢驗或自己繞制鎮(zhèn)流器，由于粗制濫造，質(zhì)量較差，如：線圈匝數(shù)不足、絕緣能力不夠、線徑過小、鐵芯面積過小、空間間隙太大、硅鋼片插得不緊等等。這些都容易使鎮(zhèn)流器發(fā)熱，產(chǎn)生高溫，以致?lián)p壞絕緣、瀝青融化并從盒內(nèi)溢出等，形成短路，引起火災(zāi)。
第二，鎮(zhèn)流器選擇安裝不當。如：選用鎮(zhèn)流器與日光燈管功率不匹配、
各接點接觸不牢、鎮(zhèn)流器緊貼天花板等可燃材料安裝，并且安裝部位通風(fēng)散熱條 2
件很差。這樣，一方面鎮(zhèn)流器容易發(fā)熱，另一方面熱量不易散發(fā)，從而大量驟熱，
形成高溫，烤燃可燃物質(zhì)，引起火災(zāi)。
第三，使用不當。日光燈的供電電壓過高，超負載等會使鎮(zhèn)流器產(chǎn)生
高溫，日光燈連續(xù)使用時間過長或開、關(guān)日光燈過于頻繁等，也會使鎮(zhèn)流器產(chǎn)生
高溫，甚至釀成火災(zāi)。
第四，維護保養(yǎng)不良。日光燈鎮(zhèn)流器上積落大量可燃粉塵、木屑等，
如果鎮(zhèn)流器產(chǎn)生高溫會被烤焦起火；鎮(zhèn)流器受潮或者進水等，會使線圈絕緣能力
下降，甚至短路起火。這些都是平時維護保養(yǎng)不善所致。
2) 日光燈鎮(zhèn)流器防火安全措施：
第一，要選用優(yōu)質(zhì)合格產(chǎn)品。日光燈與鎮(zhèn)流器的功率要相互匹配，不
能使用無合格證的鎮(zhèn)流器，也不能自己繞制鎮(zhèn)流器。鎮(zhèn)流器通電后有嗡嗡的響聲，
則質(zhì)量差，容易發(fā)熱：通電半小時后，用手摸鎮(zhèn)流器如燙手，則說明鎮(zhèn)流器質(zhì)量
不好。
第二，安裝日光燈時，鎮(zhèn)流器不能直接安裝在可燃材料上，要注意通
風(fēng)、防雨、防塵。鎮(zhèn)流器底部應(yīng)朝上，不能朝下，更不能豎裝，以防其中的瀝青
受熱融化外溢。
第三，使用中要加強檢查和維護，防止供電電壓過高或過載。日光燈不能頻繁開
關(guān)，也不能長時間連續(xù)使用過久，以防鎮(zhèn)流器過熱。檢查中如發(fā)現(xiàn)接觸點接觸松
動，鎮(zhèn)流器發(fā)出響聲，手摸時燙手或聞到焦味，都要采取措施處理。人離開時應(yīng)
隨手切斷電源。
3．驅(qū)蚊應(yīng)注意的防火事項
夏季，尤其是夜晚，人們常常驅(qū)趕蚊蟲，但在使用明火驅(qū)蚊時，稍有不慎，
就會引起火災(zāi)。因此，在驅(qū)蚊時要特別注意防火。
(1)點燃的蚊香要放在金屬支架上，要遠離窗簾、門簾等可燃物，千萬不能
直接放在木板或其它可燃物上。
(2)自制的蚊香點燃后，應(yīng)放在盆里，并用磚塊墊底。
(3)點火驅(qū)蚊時，要有人看管，做到人走火滅。
（4)最好用“滅蚊劑”或電子驅(qū)蚊器，以利安全。
中小學(xué)校園有很多潛在的火災(zāi)的隱患，如果不加以重視或整改，極易導(dǎo)致火
災(zāi)事故發(fā)生，就會給同學(xué)們和學(xué)校造成無法挽回的損失，甚至危害大家的生命和
財產(chǎn)安全。因此，我們要有消防安全憂患意識，隨時發(fā)現(xiàn)身邊的消防安全隱患，
及時向消防安全主管單位匯報情況，認真整改，徹底消除火災(zāi)隱患。
3
一、校園為什么易發(fā)生火災(zāi)
學(xué)校歷來是各級政府和有關(guān)防火職能部門高度重視的防火重點單位，不論是哪一類型、性質(zhì)的學(xué)校，都存在較大的火災(zāi)危險性。
學(xué)校除學(xué)生、教職員工外，還有大量的人員進入校園內(nèi)從業(yè)、經(jīng)商，因而形成了學(xué)校人員群體的層次差異。有的人員防火意識、防火能力較強，有的則較低，不注重校園的防火工作，加之人多工作面廣，消防安全宣傳教育、培訓(xùn)很難深入開展，違規(guī)違章行為時有發(fā)生，給學(xué)校的消防安全工作帶來了巨大的困難。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校的火災(zāi)中80%以上源于人為因素，而學(xué)生宿舍、教學(xué)區(qū)是火災(zāi)的多發(fā)區(qū)，習(xí)慣性違規(guī)違章行為成為引發(fā)火災(zāi)的主要因素之一。 有的學(xué)校歷史較長，現(xiàn)存較多磚木結(jié)構(gòu)的老建筑，很有校園文化和民族文化色彩，有的可稱為古跡或是重點文物保護對象，但這些建筑一般存有較大的火災(zāi)隱患。風(fēng)干的木結(jié)構(gòu)極易被電氣火源、生活火源點燃，且不易撲救。另外，老建筑也易遭雷電等自然界外力侵害。
二、學(xué)校火災(zāi)的特點
1、具有火災(zāi)事故突發(fā)、起火原因復(fù)雜的特點。
學(xué)校的內(nèi)部單位點多面廣，設(shè)備、物資存儲較為分散，生產(chǎn)、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類繁多，工作人員的管理水平不一 造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環(huán)節(jié)的疏忽，都有可能造成火災(zāi)。從時間上看，火災(zāi)大都發(fā)生在節(jié)假日、工余時間和晚間；從發(fā)生的部位上看，多發(fā)生在實驗室、倉庫、圖書館、學(xué)生宿舍及其他人員往來頻繁的公共場所等存在隱患的部位及生產(chǎn)、后勤部門及其出租場所，這些部位一旦發(fā)生火災(zāi)，往往具有突發(fā)性。
2、高層建筑增多，給火災(zāi)預(yù)防和撲救工作帶來巨大困難。
學(xué)校因受教育產(chǎn)業(yè)化的驅(qū)動，及學(xué)校之間教學(xué)、科研的競爭，各個學(xué)校的建設(shè)規(guī)模都在不同程度上迅速擴大，校園的發(fā)展較快，校內(nèi)高層建筑增多，形成了火災(zāi)難防、難救、人員難于疏散的新特點，有的高層建筑還存在消防設(shè)備落后、消防投資不足等弊端，這些都給消防安全管理工作帶來了一定難度。
3、火災(zāi)容易造成巨大的財產(chǎn)損失。
學(xué)校教學(xué)、科研、實驗儀器設(shè)備多，中外文圖書資料多，一旦發(fā)生火災(zāi)，損失慘重。精密、貴重的儀器設(shè)備，往往是國家籌集資金購置的，發(fā)生火災(zāi)損失后，很難立即補充，既有較大的有形資產(chǎn)損失，直接影響教學(xué)、科研與實驗的正常進行，更有無形資產(chǎn)損失。珍貴的標本、圖書資料是一個學(xué)校深厚文化積淀的重要標志，須經(jīng)過幾十年、上百年的積累和保存，因火災(zāi)造成損失，則不可復(fù)得。因而，這類火災(zāi)損失極為慘重，影響極大。
4、人員集中，疏散困難，火災(zāi)往往造成人員傷亡，社會影響極大。
各類信息的集散地，一旦發(fā)生火災(zāi)，會迅速傳遍社會，特別是出現(xiàn)人身傷亡，會造成極為嚴重的社會影響。
三、校園常見的火災(zāi)類型
1. 生活火災(zāi)
生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙、燒荒、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。隨著社會的.全面進步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；違反規(guī)定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩；躺在床上吸煙、亂扔煙頭；在室內(nèi)燃放煙花爆竹；玩火等。
案例一：1992年，某校的一名高一男生，酒醉后躺在床上吸煙，但他很快就睡著了，煙頭掉落在床上，引燃床上鋪蓋及宿舍內(nèi)的其他可燃物，造成重大火災(zāi)事故，教訓(xùn)極為深刻。
案例二：1995年，河北某校的一名學(xué)生暑假住校，夜間用蠟燭照明看書，突然想起去別的宿舍看望同學(xué)，兩個多小時后回來，宿舍內(nèi)的所有物品已化為灰燼。其原因是未熄滅的蠟燭先引燃書本，繼而引燃其他可燃物發(fā)生火災(zāi)。
案例三：1998年，某學(xué)生的一臺懸于床頭的臺燈長時間未關(guān)斷，燈泡熱能烤著紙做的燈罩，引起火災(zāi)，燒毀整個宿舍。
案例四：1998年，某學(xué)校的一名學(xué)生利用假期幫助老師搞實驗，為求方便，在實驗室居住并違章使用小燃氣灶做飯，在有事離開時忘記了關(guān)掉氣灶，長時間的燃燒引燃周圍的衣物釀成火災(zāi)，整個實驗室被火災(zāi)吞噬，給學(xué)校造成重大損失，自己也受到了法律的嚴厲制裁。
由于多數(shù)學(xué)生缺乏必要的消防安全知識，違章生活用火嚴重，釀成火災(zāi)已成必然。有統(tǒng)計表明，生活火災(zāi)已占校園火災(zāi)事故總數(shù)的70%以上。安全使用生活火源必須引起同學(xué)們的高度重視，同學(xué)們必須學(xué)會自防自救。
2. 電氣火災(zāi)
目前我們有的學(xué)生擁有電器設(shè)備，如臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購置的熱得快、電爐等電熱器具。學(xué)生宿舍由于沒有電源插座，出現(xiàn)了違章亂接電源線路、以及在公用電源插座上亂接的現(xiàn)象。
案例一：1998年12月，河北某校的一名高三學(xué)生，上課前沒有關(guān)斷充電器電源，導(dǎo)致短路造成火災(zāi)，燒毀整個宿舍。
案例二：2002年4月份，某校的學(xué)生宿舍樓連續(xù)4次發(fā)生電氣火災(zāi)，造成了一定的財產(chǎn)損失。其中兩起是違章使用充電器引起，另兩起是使用“熱得快”燒水引發(fā)。四起火災(zāi)都是使用者中途遇事離開宿舍，忘記關(guān)斷電器電源所致。
3. 自然現(xiàn)象火災(zāi)
設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強日常管理。
4. 人為縱火
縱火都帶有目的，一般多發(fā)生在夜深人靜之時，有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù)、逃避罪責或破壞經(jīng)濟建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病的監(jiān)護人一定要履行好自己的監(jiān)護職責。
第二節(jié) 校園火災(zāi)的預(yù)防
消防安全是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)的重要組成部分，也是學(xué)校師生員工應(yīng)掌握的一門不可或缺的基本知識。因此，師生員工必須掌握一定的消防知識，及時排查消防隱患，杜絕違規(guī)行為，共同筑就全民消防工程。
一、學(xué)生宿舍防火
學(xué)生宿舍（公寓）是學(xué)校的防火重點部位之一，全面做好學(xué)生宿舍（公寓）防火工作有極其重要的意義。一般來說，生活用火是引發(fā)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。
案例：1997年5月，某校的一名女生傍晚回到宿舍時，聞到一股強烈的液化氣味，為看一看液化氣灶何處漏氣，以便采取措施，于是，她立即拉開了電燈。電燈開關(guān)產(chǎn)生的電火花引起室內(nèi)高濃度的液化氣爆炸，引發(fā)大火，造成女生嚴重燒傷。
為了杜絕學(xué)生宿舍（公寓）發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器。三戒使用充電電器。四戒使用電器無人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩。六戒吸煙、室內(nèi)亂扔煙頭、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、燃放煙花爆竹。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)做飯。十戒使用假、冒、偽劣電器。
二、公共場所防火
隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室、餐廳、網(wǎng)吧、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大。公共場所管理松散，部分師生防火意識不強，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大，吸煙者多，亂扔煙頭、火種現(xiàn)象嚴重等諸多因素，都是嚴重的火災(zāi)隱患，這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。 案例：1999年，某校高三年級一男生，晚飯后同朋友一起去舞廳娛樂，休息時用一張點燃的報紙相互點煙，未熄滅的報紙隨即被塞入沙發(fā)下，時間不長即引燃沙發(fā)，隨即火勢蔓延，煙霧彌漫，造成整個舞廳燒毀、多名大學(xué)生受傷的重大事故。
應(yīng)特別指出的是，目前學(xué)生上網(wǎng)很普遍，有關(guān)教訓(xùn)應(yīng)引起同學(xué)們的高度重視。 案例：2002年4月，唐山市一營業(yè)性網(wǎng)吧起火，管理人員及在場的上網(wǎng)或娛樂人員大都不懂如何撲救初起火災(zāi)和疏散逃生，釀成17人死亡的重大事故。
3
因此，同學(xué)們在公共場所滯留時，應(yīng)掌握如下防火知識和方法：
1、清醒認識公共場所的火災(zāi)危險性，時刻提防。
2、嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為。
3、進入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道。
4、善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。
5、要具有見義勇為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。
三、消防安全宣傳二十條
火險，隨時隨處可能發(fā)生。只要我們每個人都能以高度的消防安全責任感，科學(xué)的消防態(tài)度搞好火災(zāi)的預(yù)防，許多火災(zāi)都可避免。公安部消防局借鑒世界一些經(jīng)濟發(fā)達國家的消防宣傳經(jīng)驗，依據(jù)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，從我國國情出發(fā)，專門編發(fā)了《消防安全20條》，現(xiàn)提供給大家參考。
（1）父母師長要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。
（2）切莫亂扔煙頭和火種。
（3）室內(nèi)裝飾裝修不宜采用可燃材料。
（4）消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。
（5）愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。
（6）切勿攜帶易燃危險品進入公共場所和乘坐公共交通工具。
（7）進入公共場所要注意觀察消防標志，記住疏散方向。
（8）在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
（9）任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門或值勤公安人員舉報。
（10）生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃物品。
（11）發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，速關(guān)閥門，打開門窗，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。
（12）電器線路破舊、老化要及時修理、更換。
（13）電路保險絲（片）熔斷，切勿用銅絲、鐵絲代替。
（14）不能超負荷用電。
（15）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速打電話119報警，消-防-隊救火不收費。
（16）了解情況的人，應(yīng)及時將火場內(nèi)被困人員及易燃易爆危險品情況告訴消防人員。
（17）火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不要貪戀財物。
（18）必須穿越濃煙逃生時，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體、捂住口鼻，貼近地面前行。
（19）身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。
（20）大火封門無法逃生時，可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救待援。
第三節(jié) 滅火常識
4
一、火災(zāi)的四個發(fā)展時期
1. 火災(zāi)初起期
火勢會因室內(nèi)氧氣減少而自動減弱。這段時間的長短，隨建筑物結(jié)構(gòu)及空間大小而不同。如初起期未能滅火，火勢將因門窗玻璃或其他薄弱部分的破壞，得到新鮮空氣補充而變大。
2. 火災(zāi)成長期
隨著新鮮空氣通道的形成，火勢急劇加強，室內(nèi)溫度迅速升高。當火勢達到一定程度時，會在一瞬間形成一團大的火焰?；饎莩霈F(xiàn)閃爍時人就很難生存了，所以成長期的長短是決定人員避難時間的重要因素。
3. 火災(zāi)最盛期
從火勢出現(xiàn)閃爍開始，火災(zāi)最猛烈，持續(xù)高溫達600℃-800℃。這段時間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級。
4. 火災(zāi)衰減期
最盛期過后，火勢衰減，室內(nèi)溫度下降，煙霧消散。僅地上堆積物的焚燒殘跡在微微燃燒，火災(zāi)漸趨平息。
由于火災(zāi)有著如上的發(fā)展過程，人們可以贏得時間，盡快把火災(zāi)撲滅在初起期。
二、幾種常用的滅火方法
人類在同火災(zāi)的斗爭中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗越來越多地被人們所認識，也越來越多地發(fā)揮著重要作用。滅火就是設(shè)法打破可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著火源三者之間的必然聯(lián)系。隨著科技的進步，人們在經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，通過對火的進一步研究，形成了許多滅火理論和高效滅火方法，這為我們的滅火工作提供了諸多便利條件。
（1）冷卻滅火法：是將滅火劑直接噴灑到燃燒物上，使可燃物的溫度降低到自燃點以下，從而使燃燒停止的方法。水和二氧化碳是常用冷卻滅火劑，水和液態(tài)二氧化碳可大量吸收燃燒熱，使燃燒物溫度迅速降低，達到滅火的目的。這種方法也常被采用在平時的防火工作中。如：控制可燃物的存放環(huán)境溫度到自燃點以下，使可燃物不致發(fā)生燃燒等。
（2）隔離法：是將燃燒物與附近的可燃物隔離，將其他可燃物疏散到安全地帶，控制火勢蔓延的方法。這種方法適宜于撲救任何的固體、液體、氣體火災(zāi)。如滅火時迅速將沒有燃燒的物資轉(zhuǎn)移到安全地帶；關(guān)閉輸送可燃氣體或液體的管道閥門或設(shè)備，阻止可燃氣體或液體進入燃燒區(qū)；將燃料通過閥門和管道轉(zhuǎn)移到安全的儲罐；拆除臨近建筑物等。
（3）窒息法：采取適當?shù)拇胧?，阻止空氣進入燃燒區(qū)或用惰性氣體沖淡、稀釋空氣中的含氧量，使燃燒物質(zhì)因缺氧而熄滅的方法。這種方法適用于撲救封閉式空間、生產(chǎn)設(shè)備裝置及容器內(nèi)的火災(zāi)。如平時滅火時采取的用石棉被、濕麻袋、沙土、泡沫滅火劑覆蓋在燃燒物上滅火，就是使用的窒息法。
（4）抑制法：是將化學(xué)滅火劑噴入燃燒區(qū)參與燃燒反應(yīng)，終止燃燒的鏈反應(yīng)而使燃燒物停止燃燒的方法。這種方法采用最多的有干粉滅火劑和鹵代烷滅火劑。
三、常用的幾種滅火劑
體的滅火工作中，水作為滅火劑，可以大量吸收物質(zhì)燃燒熱，從而降低燃燒物的溫度，最終使燃燒終止。采用霧狀水流還可稀釋火場空氣的濃度，也可以有效地撲救粉塵火災(zāi)。但應(yīng)特別注意，水滅火劑不能撲救遇濕發(fā)生燃澆和爆炸的燃燒物，如堿金屬、堿土金屬等；也不能撲救帶電物質(zhì)、非溶性物質(zhì)（如石油）、濃強酸類物質(zhì)以及貴重、精密儀器、圖書的火災(zāi)。
（2）二氧化碳滅火劑。二氧化碳滅火劑常以液態(tài)形式儲存在專用的容器（稱為二氧化碳滅火器）中。因二氧化碳以液態(tài)形式儲存釋放時可大量吸收燃燒熱，從而達到終止物質(zhì)燃燒的目的。另一方面，二氧化碳是很穩(wěn)定的惰性氣體，它可以充分稀釋空氣中的氧含量，使燃燒窒息。它揮發(fā)后不遺留任何殘留物，而且不具有導(dǎo)電性，因而特別適合撲救高壓下的電氣火災(zāi)和精密儀器設(shè)備火災(zāi)，不適合堿金屬、堿土金屬、氫化物火災(zāi)。需特別注意的是，使用二氧化碳滅火器時，一定不要用身體的任何部位接觸滅火器噴管的金屬部位，以防凍傷。當火場上釋放的二氧化碳超過一定濃度時，還會使人呼吸困難，甚至使人窒息。所以要特別提放。
（3）干粉滅火劑。這種滅火劑采用超微的化學(xué)物質(zhì)粉劑，作用于燃燒物上，可斷裂燃燒的鏈反應(yīng)而使燃燒終止。它的種類也較多，如碳酸銨鹽干粉滅火劑、磷酸銨鹽滅火劑等。這種滅火劑的使用范圍較廣泛。但不適合撲救木才、輕金屬、堿土金屬和各種精密儀器設(shè)備的火災(zāi)。
第四節(jié) 滅火救助
一、及時報警
《消防法》第三十二條第一款規(guī)定：“任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，都應(yīng)當立即報警。任何單位、個人都應(yīng)當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警?！卑l(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即報警，有著重要的意義。受警單位和部門可及時組織人員、物資進行搶險，有效控制火勢蔓延，減少公私財產(chǎn)和人員傷亡損失。“報警早，損失小”已成為人們廣泛熟知的常識。由于錯誤估計自己的滅火能力、怕追究責任或影響聲譽、不會報警、驚慌失措忘記報警及錯誤認為消-防-隊滅火要錢等種種原因，導(dǎo)致人們不能準確、及時報警，貽誤時機，使許多小火變成了大火災(zāi)，教訓(xùn)極為慘痛。所以無論火災(zāi)大小，都要及時報警，不應(yīng)存在任何僥幸心理。準確掌握了報警時機，還要準確掌握報警方法：
1、發(fā)現(xiàn)火警，應(yīng)準確撥打消防報警電話：一般火警，向保衛(wèi)處（電話82105、82106）和學(xué)校辦公室（電話82027）報告；如果火勢較大，蔓延迅速，預(yù)計難以控制，可能造成較大危害，可就地撥打“119”向公安消防部門報警。
2、詳細反映火警情況：報警時應(yīng)說明發(fā)生火警的單位與地點、著火物種類、現(xiàn)場有無易燃易爆危險物品、煙霧火光火勢大小、現(xiàn)場及周邊的供水條件、報警人姓名、職務(wù)、職稱、工作單位、聯(lián)系電話等基本要素。
3、報警后，要派人在有關(guān)的路口等待，接應(yīng)消防車輛和人員順利趕往現(xiàn)場。
4、向有關(guān)部門報警后，還應(yīng)向周圍人員報警，吁請周邊人員一同采取有效措施滅火。
二、組織撲救
6
一旦發(fā)生火災(zāi)，采取有效滅火方法是戰(zhàn)勝火災(zāi)的法寶。應(yīng)明確掌握三個原則：救人第一和集中兵力于火場主要方面；先控制火勢、后消滅火災(zāi)；先重點、后一般。這三個原則是根據(jù)火災(zāi)特點，分析火場元素的輕重緩急得出的科學(xué)結(jié)論。根據(jù)滅火三原則，應(yīng)采取以下?lián)渚冉M織工作：
1、先報警，并向周圍人員發(fā)出火警信號。
2、就地取材，立即使用火場及附近的滅火器具進行滅火，利用初起火災(zāi)的不穩(wěn)定性，力爭將火災(zāi)消滅在初起階段。
3、若有多名人員，應(yīng)立即組織撲救分工，分頭搶險。
4、如有老弱病殘人員和貴重物資，首先要疏散到安全地帶。
5、如有火場指揮，一定要服從命令。
6、不莽撞行事，要特別注意安全。
7、消防人員一到，立即移交指揮權(quán)，并做好消防人員交辦的各項工作。
三、逃生與自救
人，是最為寶貴的，火場上必須采取一切措施保護人員的生命安全。身處火場，保護生命安全，是人的本能，但逃生無術(shù)，往往使人身臨絕境，造成傷亡。所以，遇到火災(zāi)發(fā)生，除消防人員設(shè)法營救外。還要設(shè)法自救。
1、 火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠離房屋。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、 身上著火，千萬不要奔跑，可就地找滾或用厚重的衣物壓滅火苗。 6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發(fā)潑，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥，衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。
8、若所在逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
9、千萬不要盲目跳-樓，可利用疏散樓梯、陽臺，落水管等逃生自救。也可用繩子，可把床單、被套撕成條狀成連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下到未著火的樓層脫離險境。
氣體，上述五種心理，很容易使人坐失良機，坐以待斃。采取正確行動，贏得時間，是安全逃生的生命之路。
一旦遇到火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)或意識到自己可能被煙火圍困，生命安全受到威脅，要立即放棄手中的工作，爭分奪秒，設(shè)法脫險。
（一）火場逃生方法
1、身處火場，要保持冷靜，盡量迅速觀察、判明火勢情況，明確自己所處環(huán)境的危險程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對火情，做出正確判斷，選擇最佳的逃生路線和方法。
2、如逃生必經(jīng)路線充滿煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并低姿勢或葡匐前進。
3、選擇逃生路線，應(yīng)根據(jù)火勢情況，優(yōu)先選用最簡便、最安全的通道。如樓層起火時，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，如果這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽臺和落水管、避雷線等脫險。
4、有時，樓梯雖然已著火，但火勢不大，這時可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中沖過去，雖然人可能受點輕傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會失去逃生的機會。
5、如果樓梯燒斷，可以通過房屋上的窗口、陽臺、落水管或利用竹竿等逃生；一旦各種通道都被切斷，火勢較大，一時又無人救援，可以關(guān)閉通往著火區(qū)的門窗，退到未著火的房間，用濕棉被、毛毯、衣物等將門窗縫隙封堵，防止煙霧竄入。有條件時，要不斷向門窗上潑水降溫，延緩火勢蔓延，等待救援。如果煙霧太濃，可用濕毛巾等捂住口鼻，并盡量避免大聲呼叫，防止煙氣中毒；火場上人聲嘈雜，能見度差，叫喊時樓下人不一定聽到，可以用打手電筒、拋出小東西等方法發(fā)出求救信號。
6、如果正常通道均被煙火切斷，其他方法都無效，火勢又逼近，也不要倉促跳-樓，有可能的話，先在室內(nèi)牢固的物體上拴上繩子，如無繩子也可用撕開的被單連接起來，然后，順著繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數(shù)和繩子或布條有足夠的長度。
7、如果時間來不及，需要跳-樓時，可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品，以增加緩沖，且應(yīng)注意不要站在窗臺上往下跳，可用手扒住窗臺或陽臺，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先著地，又能縮短高度。
8、對被火包圍的小孩、老人、病人要及時搶救，可用被子、毛毯等包扎好，再用繩子、布條等吊下去，爭取盡快脫險。
（二）人身上著火的處理辦法
發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著火，千萬不能奔跑。因為奔跑時會形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引燃新的燃燒點。
不僅會使人燒傷，而且還會給以后的搶救治療增加困難。如化纖服裝，受高溫熔融后與皮肉粘連，且還有一定的毒性，更會使傷勢惡化。
身上著火，如果來不及脫-衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄，倘使有其他人在場，可用麻袋、毯子等包裹著火人，把火撲滅，或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。但是，切不可用滅火器直接向著人身上噴射；因為，多數(shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會引起燒傷者的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。
如果身上火勢較大，來不及脫-衣服，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，附近有水池、河流時，可直接跳入滅火（雖然這樣做可能對后來的燒傷治療不利，但是，至少可以減輕燒傷程度和面積。），但不會游泳、不懂水性的人注意不要這樣做。
四、火災(zāi)時人員疏散
（一）疏散人員的基本要求
1、正確通報，防止混亂。在遇險人員還不知道發(fā)生火災(zāi)，而且人數(shù)多，疏散條件差的情況下，義務(wù)消-防-隊員應(yīng)首先通知處于出口附近或最不利點的人員，讓他們先疏散出去。然后再逐步擴大范圍，使大部分人員安全疏散后，可視情況公開通報其他人員。如火勢猛烈，且疏散條件較好時，亦可同時公開通報，但必須注意方法，防止發(fā)生混亂。
2、創(chuàng)造條件，疏導(dǎo)掩護。起火后，義務(wù)消-防-隊員在發(fā)出火警通報的同時，要設(shè)法將所有的逃生通道和照明設(shè)施打開。通道較少時，可組織人員利用窗口、打洞等方法，開辟新的疏散通道。由于人們急于逃生的心理作用，起火后可能會一起擁向有明顯的標志的出口，造成擁擠混亂。義務(wù)消-防-隊員要設(shè)法引導(dǎo)，為人們指明其他疏散通道；同時要以鎮(zhèn)定的語氣不斷呼喊，消除人們猝然遇險后產(chǎn)生的恐慌心理，使人們有條不紊地安全疏散。
3、在火勢較大，直接威脅人員安全，影響疏散或可能造成建筑物倒塌時，義務(wù)消-防-隊員要利用水槍等滅火器材，全力堵截火勢發(fā)展，掩護被困人員疏散。如人員較多，聚集在出口時，要派人疏導(dǎo)，向外拖拉。有人跌倒時，還要設(shè)法阻止人流，迅速扶起摔倒人員，防止出現(xiàn)傷亡事故。
（二）安全疏散時的注意事項
1、睡覺時被煙霧嗆醒，應(yīng)迅速下床匍匐爬到門口，把門打開一道縫，看門外是否有煙火，若煙火封門，千萬別出去！應(yīng)立即改走其他出口。通過其他房間后，將門窗關(guān)上，這樣可以起到阻隔煙火，延緩火勢蔓延的作用。
2、不要為了搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間，這樣很容易陷入火海；從睡夢中驚醒后，不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。
3、當人們被煙火圍困在屋內(nèi)時，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，最好能用濕毛巾或濕布蒙住口鼻，搞好防護措施再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。
4、向外沖時，假如人們的衣服著火，應(yīng)及時倒地打滾，用身體將火壓熄。如果衣服著火者只顧驚慌奔跑，別人應(yīng)將其撲倒，用大衣、被子、毛毯等覆蓋他的身體，使火熄滅。
五、燃燒產(chǎn)物及煙霧的生成對人體的危害
任何物質(zhì)的燃燒，都會生成燃燒產(chǎn)物。由于物質(zhì)的種類繁多，因而燃燒產(chǎn)物也不盡相同。分析燃燒產(chǎn)物的成分，對我們有極大的幫助。物質(zhì)燃燒時生成的氣體、蒸汽和固體物質(zhì)，稱為燃燒產(chǎn)物。有的燃燒產(chǎn)物對人體無害，而大多數(shù)的燃燒產(chǎn)物則對人體有一定的傷害。如二氧化碳，對人體的傷害很小，但它的濃度達到一定的數(shù)值后，可以使人窒息；其他的產(chǎn)物如二氧化硫等則對人產(chǎn)生直接的傷害。所以，在火場中，應(yīng)盡量了解是什么物質(zhì)在燃燒，燃燒有可能產(chǎn)生哪些產(chǎn)物，以便有針對性地采取預(yù)防措施。一般可采用眼看、鼻聞等直接的方法來判斷，大部分對人體有危害的產(chǎn)物都帶有刺激性的氣味，有比較濃厚的煙霧。通過煙霧的顏色有時可準確地判斷有害氣體的成分和含量。
煙霧伴隨燃燒同時產(chǎn)生，彌漫于空氣中，常常對火場中人員的眼膜、呼吸道等造成強烈的刺激，并且導(dǎo)致窒息。大量的數(shù)據(jù)表明，很多人員傷亡，并不是由火直接傷害，而是由火場上的有毒煙霧所致。很多人不具備這些常識，往往成為火災(zāi)無辜的犧牲品，很是遺憾。
案例：廣州一家娛樂場所，一樓娛樂廳發(fā)生火災(zāi)后，大火并沒有蔓延到樓上就被撲滅，但居住在五樓的8名女服務(wù)員卻全部死亡，后來火場消防技術(shù)人員經(jīng)過對火災(zāi)現(xiàn)場的勘察和死亡人員的尸檢證實，由于該娛樂場所大量使用有毒材料進行裝修，有毒材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒氣體，是這8名女服務(wù)人員致死的直接原因。
身處火場，要特別提高警惕，有條件的應(yīng)帶好防毒器具，無條件的應(yīng)就地取材，把毛巾、口罩或其他布料用水浸濕捂在嘴上，減少有毒氣體的吸人。若有風(fēng)鏡也應(yīng)帶好，以保護眼睛。這樣，能有效避免人員的無辜傷亡。
六、火場救人方法
在火場救人，十分危險，需要專門知識及特別裝備，一般來說應(yīng)該讓消防員擔負這種工作。
但倘若有人被困或遭濃煙嗆暈而必須相救，就要注意兩點：避免受傷；迅速行動。別先替?zhèn)咦o理傷勢，應(yīng)迅速救他離開火場。
如果火勢太猛或大樓快要倒塌，切勿冒險進入。
假如毒煙彌漫火場，切勿入內(nèi)。有些家具燃燒時會產(chǎn)生致命的氣體，應(yīng)等待消防員帶防毒的呼吸裝備前來援救。
進火場前，把繩子一端拴在腰間，另一端叫人在外面拿著。萬一迷失方向，可憑繩子循原路走出火場；即使被煙霧嗆暈，外面的人也可以將其拖離火場。（先與火場外的人取得默契，例如預(yù)先說好自己會一直輕輕拉緊繩子；繩子一軟下來，他們就應(yīng)拖自己出火場。）
用濕手帕掩住口、鼻，或戴上口罩，以抵擋濃煙，但不能防止吸進有毒氣體。 如有濕毛毯或大衣，搭在肩上或拿著帶進火場去，可用來包裹傷者。
進入火場時，每開一道門，先用手背觸碰門把手，假如燙手，切勿進入。若門把手不燙手，開門時應(yīng)緊握門把手，以免房內(nèi)的熱氣流把門沖合上或把人沖開。假如門是向外開的，應(yīng)用腳頂住門，以免它突然彈關(guān)。若逃生去路快要被截斷，切勿繼續(xù)前行。 深呼吸幾下。打開一道門縫，先讓熱空氣散掉，然后進去。
進入濃煙密布的房間時，身體盡量俯屈靠近地面。必要時匍匐而行。找到傷者時，迅速帶到安全地點。脫離險境才可施行急救。
湘鄉(xiāng)四中政教處
2011-3-28
校園消防安全知識內(nèi)容篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx。今天我要演講的主題是《校園消防安全》。
眾所周知，學(xué)校是人員密集的場所，是學(xué)生聚集的地點，一旦發(fā)生火災(zāi)極易發(fā)生群死群傷的事故，危害十分嚴重。
20xx年11月14日早晨，上海商學(xué)院xx校區(qū)學(xué)生宿舍樓602室發(fā)生火災(zāi)，4名女學(xué)生分別從陽臺跳下逃生，不幸當場遇難，場面慘不忍睹；20xx年5月6日，廣州市的一所寄宿學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，造成8名正在準備高考的學(xué)生死亡，25人受傷……一起起學(xué)?；馂?zāi)，用血的教訓(xùn)為我們敲響了學(xué)校防火工作警鐘，敲響了學(xué)生安全意識培養(yǎng)的警鐘。人們在扼腕痛惜之余，更應(yīng)該珍惜用生命的代價換來的警示。
其實，當我們在校園中面對滾滾濃煙和熊熊烈焰時，只要冷靜機智地運用火場自救與逃生知識，就有極大可能挽救自己的生命。因此，了解校園中的火災(zāi)隱患，了解如何防患于未然，如何應(yīng)對火災(zāi)成為了我們不可或缺的知識。下面就讓我為大家介紹一些學(xué)校消防安全知識吧！
三中是一所內(nèi)宿制學(xué)校，所以教學(xué)樓與學(xué)生宿舍區(qū)成為了我校的消防重點。隱患如下：在實驗室內(nèi)不按操作程序操作化學(xué)危險品，學(xué)生食堂用火不慎，違規(guī)抽煙。在宿舍充電不及時切斷電源，私拉電線使用違規(guī)電器，點蚊香等等。
我們應(yīng)利用學(xué)?，F(xiàn)有的滅火器、消防栓、消防卷盤等器材進行撲救，及時撥打“119”火警電話。在報警時保持冷靜，說清起火單位名稱及地址、起火樓層位置、起火物品、火勢大小、有無人員被困等，并留下報警人姓名和聯(lián)系電話。
首先，拔去保險栓。然后站在著火區(qū)上風(fēng)或側(cè)上風(fēng)方向，手握滅火器橡膠噴嘴，對向火焰根部。將滅火器上部手柄壓下，滅火劑噴出滅火，滅火后應(yīng)注意觀察，防止復(fù)燃。滅火時，滅火器要保持直立，不宜水平或顛倒使用。
（1）在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。逃生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進。
（3）如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內(nèi)，可將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱，并不斷往上澆水進行冷卻。
（4）實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。用水潑在門上、地上，進行降溫，或?qū)⑺畯拈T縫處向門外噴射，達到降溫或控制火勢蔓延的目的。
（5）如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用房屋的陽臺、水溜子、雨蓬逃生，也可采用繩索、消防水帶或床單撕成條連接代替，但一端要牢牢固定在重物上，再順著繩索滑下。
（6）如果身上的衣物著火，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下，或就地滾翻將火壓滅。如果有水可迅速用水澆滅，但人體被火燒傷時，一定不能用水澆，以防感染。
（7）如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，低層樓可采用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些厚棉被、沙發(fā)墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
聽了這么多，相信同學(xué)們對消防安全有了更深的了解?？傊?，我校師生應(yīng)具備“檢查消除火災(zāi)隱患”“組織撲救初起火災(zāi)”“組織人員疏散逃生”“消防宣傳教育培訓(xùn)”這四個消防基本能力。本周二國務(wù)院安監(jiān)總局將對我校師生的消防安全知識掌握情況進行抽查，希望同學(xué)們做好準備。
消防安全，從我做起。希望大家對自己和他人的生命負責，從心底里重視消防安全。
我的演講完畢，謝謝大家！
校園消防安全知識內(nèi)容篇十
門不暢通或只開一個門
使用大功率照明燈或電熱器具取暖靠近易燃物
違反操作規(guī)程使用電子教具
線路老化或超負荷
不按照安全規(guī)定存放易燃物品
在教室內(nèi)吸煙、亂丟煙頭
實驗室火災(zāi)隱患
實驗室易燃易爆物品保存不當或打碎灑落
實驗過程中違反操作規(guī)程
實驗過程缺少專人指導(dǎo)
實驗項目缺少防火措施
試劑混存
圖書館的.火災(zāi)隱患
電線、電器設(shè)備發(fā)生短路
火柴、打火機等意外點燃
吸煙、亂扔煙頭
疏散通道不暢
宿舍的火災(zāi)隱患
使用劣質(zhì)電器
違章使用大功率用電設(shè)備，使線路超負荷
私接亂拉電線
臥床吸煙
在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書
擅自使用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災(zāi)的器具
焚燒雜物
臺燈靠近枕頭、被褥
手機充電器放在床上充電
禮堂、報告廳的火災(zāi)隱患
電線老化
亂丟煙頭
大功率照明燈靠近幕布或易燃裝飾物
違章使用明火
安全門、疏散通道堵塞
場館內(nèi)嚴重超過額定人數(shù)
及時發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)隱患
有效預(yù)防校園火災(zāi)事故
大家一起行動起來吧！
校園消防安全知識內(nèi)容篇十一
1.珍愛生命從防火做起。杜絕火患從自我做起。
2.增強消防科學(xué)發(fā)展觀念，普及消防安全教育知識。
3.共建和諧校園，遠離火災(zāi)危害
4.敲響安全警鐘，共保人人平安
5.關(guān)注安全，關(guān)愛生命；關(guān)注消防，保障師生平安；珍愛生命，共創(chuàng)和諧校園。
6.提高消防意識，共建和諧校園
7.火災(zāi)逃生命為先，切莫貪圖物和錢。
8.一人把關(guān)一處安，眾人防火穩(wěn)如山。
9.火無情人有情，齊防火共安寧。
10.防火意識不強是最大的隱患。