總結(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進(jìn)的有效途徑。總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和表達(dá)，能夠激勵(lì)自己更進(jìn)一步。如果你正在寫總結(jié)，可以參考以下范文，找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇一
暑假期間，我讀了很多書。其中，兔坡給我留下了深刻的印象。這本書是當(dāng)代美國(guó)著名的兒童作家羅伯特。羅素寫的，也獲得了國(guó)際金獎(jiǎng)。
這個(gè)故事是:新居民將搬到山坡上的大房子里，三年來(lái)沒(méi)有人搬到這所房子里。這個(gè)消息讓兔子坡上的小動(dòng)物興奮不安。令人興奮的是，新鄰居的到來(lái)給兔子坡上的動(dòng)物們?cè)鎏砹诵碌?希望。令人不安的是，他們擔(dān)心新鄰居會(huì)成為另一個(gè)破壞者。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭對(duì)動(dòng)物很好。他們種植田地供動(dòng)物吃喝。他們幫助落入水中的小田鼠威利。但后來(lái)，動(dòng)物們誤解了新鄰居，因?yàn)樗麄儙ё吡诵碳?，很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有帶回來(lái)。晚上，小喬吉大喊大叫。動(dòng)物們認(rèn)為新鄰居每天都在折磨小喬吉。很長(zhǎng)一段時(shí)間后，新鄰居抱著小喬吉坐在門前的椅子上，動(dòng)物們看見(jiàn)了小喬吉。原來(lái)新鄰居治好了小喬吉的腿。善良被小動(dòng)物誤解了。后來(lái)真相大白了，小動(dòng)物和家人又重歸于好了。
我最喜歡書中的小喬吉。他是一只勇敢聰明的兔子。他不怕在惡狗面前，用機(jī)智避開(kāi)兇猛的惡狗。我們也應(yīng)該在生活中向小喬吉學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不能退縮。我們敢于嘗試，勇敢地面對(duì)危險(xiǎn)。
希望人類能像這本書的新鄰居一樣愛(ài)護(hù)和關(guān)心動(dòng)物，和動(dòng)物成為好朋友。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇二
新人家就要來(lái)了，兔子坡的居民們開(kāi)始變得既興奮又不安，因?yàn)樾碌淖兓馕吨碌纳罹鸵_(kāi)始了。下面是本站為大家?guī)?lái)的兔子坡家長(zhǎng)讀書心得，希望可以幫助大家。
陪孩子讀了美國(guó)作家羅伯特·羅素寫的《兔子坡》，大體內(nèi)容講的是有一個(gè)叫兔子坡的地方，住著許許多多的小動(dòng)物，，動(dòng)物們都聽(tīng)說(shuō)有新人家要搬來(lái)了，整座小山要沸騰起來(lái)了，小兔子喬奇也告訴它老媽又一新人家要搬來(lái)了。
終于有一天，新的一家人搬來(lái)了，小動(dòng)物們想他們要是莊稼人該多好啊。新來(lái)的人家對(duì)兔子坡的小動(dòng)物們特別好，還周到的在車道入口處豎起了警示牌，看到小動(dòng)物們的份上，小心開(kāi)車，以免動(dòng)物們?cè)馐軅?，小?dòng)物對(duì)新來(lái)的人家非常滿意，新來(lái)的人家種的菜也和兔子坡的小動(dòng)物們一起分享。他們的善良也讓小動(dòng)物們感動(dòng)，他們還救了落水的喬奇?？墒呛髞?lái)為了菜園里的菜，小動(dòng)物們與新人家產(chǎn)生了誤會(huì)但后來(lái)誤會(huì)解除了，兔子坡的小動(dòng)物和新家人相處的更加友好了。兔子們還有其他的小動(dòng)物生活的越來(lái)越幸福。
我們當(dāng)然有理由相信會(huì)有這樣的美景。只要我們心中有愛(ài)，并讓這種愛(ài)旁及身邊每一個(gè)弱小生物，這世界上任何角落都會(huì)變成溫情之地，就像兔子坡一樣!
就讓我們這樣祝福，并從現(xiàn)在開(kāi)始身體力行。
近來(lái)我讀了許多書：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《塔克的郊外》、《愛(ài)的故事》......其中令我印象最深的就是《兔子坡》這本書。
書中的兔子坡本來(lái)是一個(gè)風(fēng)景秀麗、生機(jī)勃勃的地方，但后來(lái)由于人們都搬走了，沒(méi)有人耕耘管理，這里就變成了荒園：菜園里空蕩蕩的，連一根雜草也沒(méi)有;糧倉(cāng)里空落落的，連一粒發(fā)霉了的谷粒也沒(méi)有......這里沒(méi)有了鮮花，沒(méi)有了綠草，沒(méi)有了新鮮的食物，沒(méi)有了歡快的笑聲......哎，真不知道這里的小動(dòng)物們是怎樣過(guò)的。
忽然有一天，整個(gè)兔子坡沸騰了起來(lái)——新的一家人就要來(lái)了!兔子老爹想測(cè)試一下他們是壞人還是好人，于是就在新來(lái)的一家人行駛的車前裝作暈倒了。新來(lái)的一家人不但沒(méi)有碾傷老爹，并且還把老爹放進(jìn)草叢，并在路邊立了一塊牌子，上面寫著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。老爹很高興，也放心了。
過(guò)了幾天，小兔子喬奇在玩的時(shí)候不小心受傷了，正巧被新來(lái)的人家看見(jiàn)了，新的一家人把小喬奇帶回了家精心調(diào)養(yǎng)。其他的小動(dòng)物們都以為小喬奇被新來(lái)的人家搶走了，并且傷害了喬奇。于是小動(dòng)物們開(kāi)始報(bào)復(fù)，肆意踩踏新來(lái)的人家的菜園......新的人家又種了一遍地，并且在菜成熟的時(shí)候，把傷好了的喬奇帶出來(lái)，還把菜都割了一些，請(qǐng)小動(dòng)物們吃個(gè)飽。小動(dòng)物們被感動(dòng)了，從此和這家人和睦相處。
作者把書里的小動(dòng)物們描寫得栩栩如生：有活潑可愛(ài)的小喬奇、杞人憂天的老媽、咬文嚼字的老爹、固執(zhí)不已的波奇......每當(dāng)閱讀這本書時(shí)，我好像親眼看見(jiàn)了他們。
小動(dòng)物們開(kāi)始時(shí)誤解了新來(lái)的人家的做法，后來(lái)終于真相大白，這是我想起了一句。
諺語(yǔ)。
：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。如果小動(dòng)物們別太早對(duì)新來(lái)的人家下結(jié)論，多觀察一段時(shí)間，就不會(huì)造成對(duì)他人的誤解了。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中如果遇到類似的事情，千萬(wàn)不要急于下結(jié)論，一定要多做調(diào)查研究，用事實(shí)說(shuō)話，避免出現(xiàn)冤假錯(cuò)案。
新的一家人的行為最后感動(dòng)了小動(dòng)物們，是小動(dòng)物們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從而核心的一家人和睦相處。新的一家人看到小動(dòng)物們對(duì)菜園的破壞，并沒(méi)有像從前的那些人一樣咒罵和生氣，只是一聲不吭的將菜園又重新耕耘了一番，并且在蔬菜成熟的時(shí)候毫不吝嗇的請(qǐng)小動(dòng)物們飽餐了一頓，這可是很少數(shù)人能做到的呀!與人相處一定要以誠(chéng)相待，并且要寬以待人，這就是我從這本書中學(xué)到的重要的一點(diǎn)做人的道理。
真想在豬年養(yǎng)一只可愛(ài)的小白兔，可是媽媽堅(jiān)決不讓。那就讓我看看兔子坡上的小動(dòng)物們吧，也算是對(duì)我的兔子夢(mèng)有個(gè)交待，呵呵!
《兔子坡》這本書我讀了有三遍了，每一次都是看的特別投入，真想成為兔子坡上的新居民，和可愛(ài)的小動(dòng)物們快樂(lè)的生活在一起。
兔子坡曾經(jīng)荒蕪得雜草叢生，令人生厭。有了新人家的到來(lái)，這里生機(jī)勃勃，草原上長(zhǎng)滿了青翠欲滴的小草，園子里蔬菜茂盛、碩果累累。這里沒(méi)有拋棄，沒(méi)有虐殺，沒(méi)有憎惡，人與動(dòng)物和諧相處。如果我們也是兔子坡上的一只小動(dòng)物，怎么會(huì)不滿心喜悅地放聲唱起“新人家來(lái)啦!嘿喲”?以前的人家絞盡腦汁防止小動(dòng)物來(lái)偷菜，小動(dòng)物對(duì)他們更加憎惡，結(jié)果適得其反。新人家毫不設(shè)防全身心接納小動(dòng)物，他們的菜園里不設(shè)籬笆、不用鼠夾、不放毒餌，用友好與熱情感染兔子坡的居民們。被信任的小動(dòng)物們不但不偷吃菜園里的東西，而且對(duì)主人尊敬有加。兔子坡變得溫柔可愛(ài)，使人留戀。
非常感謝新的主人，是他們勤勞善良帶來(lái)小山上繁榮景象。住在小山的動(dòng)物是幸福的，因?yàn)樗麄冇龅缴屏嫉男轮魅?，多讓人羨慕的生活呀!也祝福小山的主人和動(dòng)物們永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)和諧生活下去。
其實(shí)，只要我們對(duì)動(dòng)物真誠(chéng)相待，這種關(guān)愛(ài)將會(huì)彌漫開(kāi)來(lái)，感染每一個(gè)人、每一只動(dòng)物，無(wú)論高山還是谷地，天空還是大地，愛(ài)與真情無(wú)處不在，這個(gè)世界的每一個(gè)角落都將無(wú)限溫暖，就像和諧無(wú)限的兔子坡一樣!
我們?nèi)祟愐彩沁@樣子，只有真心相待，才會(huì)和諧無(wú)限!
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇三
近來(lái)我讀了許多書：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《塔克的郊外》、《愛(ài)的故事》......其中令我印象最深的就是《兔子坡》這本書。
書中的兔子坡本來(lái)是一個(gè)風(fēng)景秀麗、生機(jī)勃勃的地方，但后來(lái)由于人們都搬走了，沒(méi)有人耕耘管理，這里就變成了荒園：菜園里空蕩蕩的，連一根雜草也沒(méi)有;糧倉(cāng)里空落落的，連一粒發(fā)霉了的谷粒也沒(méi)有......這里沒(méi)有了鮮花，沒(méi)有了綠草，沒(méi)有了新鮮的食物，沒(méi)有了歡快的笑聲......哎，真不知道這里的小動(dòng)物們是怎樣過(guò)的。
忽然有一天，整個(gè)兔子坡沸騰了起來(lái)——新的一家人就要來(lái)了!兔子老爹想測(cè)試一下他們是壞人還是好人，于是就在新來(lái)的一家人行駛的車前裝作暈倒了。新來(lái)的一家人不但沒(méi)有碾傷老爹，并且還把老爹放進(jìn)草叢，并在路邊立了一塊牌子，上面寫著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。老爹很高興，也放心了。
過(guò)了幾天，小兔子喬奇在玩的時(shí)候不小心受傷了，正巧被新來(lái)的人家看見(jiàn)了，新的一家人把小喬奇帶回了家精心調(diào)養(yǎng)。其他的小動(dòng)物們都以為小喬奇被新來(lái)的人家搶走了，并且傷害了喬奇。于是小動(dòng)物們開(kāi)始報(bào)復(fù)，肆意踩踏新來(lái)的人家的菜園......新的人家又種了一遍地，并且在菜成熟的時(shí)候，把傷好了的喬奇帶出來(lái)，還把菜都割了一些，請(qǐng)小動(dòng)物們吃個(gè)飽。小動(dòng)物們被感動(dòng)了，從此和這家人和睦相處。
作者把書里的小動(dòng)物們描寫得栩栩如生：有活潑可愛(ài)的小喬奇、杞人憂天的老媽、咬文嚼字的老爹、固執(zhí)不已的波奇......每當(dāng)閱讀這本書時(shí)，我好像親眼看見(jiàn)了他們。
小動(dòng)物們開(kāi)始時(shí)誤解了新來(lái)的人家的做法，后來(lái)終于真相大白，這是我想起了一句諺語(yǔ)：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。如果小動(dòng)物們別太早對(duì)新來(lái)的人家下結(jié)論，多觀察一段時(shí)間，就不會(huì)造成對(duì)他人的誤解了。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中如果遇到類似的事情，千萬(wàn)不要急于下結(jié)論，一定要多做調(diào)查研究，用事實(shí)說(shuō)話，避免出現(xiàn)冤假錯(cuò)案。
新的一家人的行為最后感動(dòng)了小動(dòng)物們，是小動(dòng)物們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從而核心的一家人和睦相處。新的一家人看到小動(dòng)物們對(duì)菜園的破壞，并沒(méi)有像從前的那些人一樣咒罵和生氣，只是一聲不吭的將菜園又重新耕耘了一番，并且在蔬菜成熟的時(shí)候毫不吝嗇的請(qǐng)小動(dòng)物們飽餐了一頓，這可是很少數(shù)人能做到的呀!與人相處一定要以誠(chéng)相待，并且要寬以待人，這就是我從這本書中學(xué)到的重要的一點(diǎn)做人的道理。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇四
最近，我在看國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列叢書。《兔子坡》是其中我比較喜歡的一本，它榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這是一個(gè)讓人讀起來(lái)十分愉快的童話，而且還引人深思。
這本書講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間和諧相處的故事。作者描寫了一群個(gè)性鮮明，栩栩如生的動(dòng)物朋友：樂(lè)觀勇敢的小兔子喬奇、具有紳士風(fēng)度沉穩(wěn)的兔子老爹、總是杞人憂天的兔子老媽、頑固的土撥鼠波奇、熱心負(fù)責(zé)的田鼠威利……他們生活在兔子坡上，對(duì)生活充滿著向往與憧憬。
可是幾年來(lái)，住在兔子坡的人們不替動(dòng)物著想，那里有原來(lái)的芳草萋萋變得了無(wú)生機(jī)，很多動(dòng)物紛紛離開(kāi)了這里。正如土撥鼠波奇的牢騷話：“住在這里的人都是廢物，沒(méi)錯(cuò)，是廢物!什么事也不做，什么東西都沒(méi)種，讓所有的東誣都枯掉。”
沒(méi)有好人家做鄰居的動(dòng)物們的日子是悲慘的，所以當(dāng)知道新人家要搬來(lái)時(shí)，動(dòng)物居民們既興奮又不安，它們盼望著新來(lái)的人家能給生活帶來(lái)新的轉(zhuǎn)變。果然新來(lái)的人家慷慨大方，辛勤耕耘，而且溫和善良，他們不但救了落水的威利，救活了被卡車撞傷的喬奇，還豎起了保護(hù)動(dòng)物的路牌。新人家的勤懇耕耘給動(dòng)物們帶來(lái)了夏夜豐收的希望，他們善良的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使動(dòng)物們深受感動(dòng)。于是動(dòng)物們也知恩圖報(bào)，約法三章，不去踐踏新人家的菜園，甚至還有動(dòng)物自愿擔(dān)當(dāng)巡邏員，日夜守護(hù)菜園。讓我們看到人與動(dòng)物和諧相處的美好畫面。
書里有趣的故事情節(jié)讓我在閱讀時(shí)心情愉快，讀完后更讓我懂得，共同生活在地球上的人類與動(dòng)物應(yīng)該像一家人那樣互相尊重，互相依賴，和諧共生。這樣我們的地球家園才更加可親可愛(ài)。愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物是我們每一個(gè)人的責(zé)任。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇五
這個(gè)暑假里，我看了許多本書：羅爾德達(dá)爾的《女巫》、《查理與巧克力工廠》;雷克萊爾頓的《波西杰克遜》……其中最令我喜歡的一本書就是羅伯特羅素的《兔子坡》。
書中講的兔子坡里有許多的小動(dòng)物，它們活潑、可愛(ài)、淘氣。它們常在這個(gè)風(fēng)景秀麗的兔子坡里盡情玩耍。但是，在兔子坡居住的人家卻好吃懶做，讓兔子坡變得不再像以前那樣風(fēng)景秀麗了。
忽然有一天，兔子坡沸騰了，動(dòng)物們?cè)趺戳?原來(lái)是一戶新人家來(lái)了。兔子老爸發(fā)現(xiàn)新人家有一塊十分大的菜地，但是卻沒(méi)有安上籬笆，沒(méi)有安上捕獸夾、毒藥。兔子老爸決定讓離兔子坡很遠(yuǎn)的阿納爾達(dá)斯叔公來(lái)看看這戶人家是好是壞。還讓威利爬上雨水桶窺看這戶新人家的動(dòng)靜。突然有一次，主人公小喬奇在另一戶人家里拿了一些食物，在回去的時(shí)候被一輛大卡車給撞傷了腿，新人家在房子里看見(jiàn)了，馬上把小喬奇帶進(jìn)了屋里，并幫助它包扎了傷口，還立了一塊“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物”木牌在車道入口?？尚?dòng)物們卻以為新人家要?dú)⒑π唐?，于是把新人家的菜園弄得一團(tuán)糟，而新人家并沒(méi)有生氣，而是又重新撒了一些種子，并讓傷好了的小喬奇回到了自己家，還在果子成熟時(shí)請(qǐng)所有的小動(dòng)物一起分享，和小動(dòng)物們變成了好朋友。
《兔子坡》中有許多人物給了我啟發(fā)：執(zhí)著冷靜的老爸、活潑天真的小喬奇、杞人憂天的老媽、冒著生命危險(xiǎn)去監(jiān)視新人家的威利……但其中令我最多啟發(fā)的還是那一戶新人家，他們一次又一次的幫助小動(dòng)物，救治小動(dòng)物，可是卻被小動(dòng)物們一次又一次的冤枉。但他們不但沒(méi)有生氣，還一次又一次的包容小動(dòng)物們，并在果子成熟時(shí)請(qǐng)所有的小動(dòng)物來(lái)分享。而我正要學(xué)習(xí)的就是這戶新人家包容別人的精神，來(lái)改正我的缺點(diǎn)。
《兔子坡》很好看，令人回味無(wú)窮，大家快來(lái)看吧!
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇六
男孩的成長(zhǎng)危機(jī)，重點(diǎn)是教育危機(jī)。還有流行文化、性別差異等的危機(jī)。文中雖然講述的是男孩，但對(duì)女孩的教育也同樣適用。因我家是女孩，所以我更多的關(guān)注到對(duì)男孩和女孩都同樣適用的良好的教育。
父愛(ài)缺失，讓孩子的成長(zhǎng)更危險(xiǎn);母親的溺愛(ài)，讓孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
文中通過(guò)幼蝶破繭掙扎的故事，表明我們的孩子就像幼蝶一樣，要成長(zhǎng)為勇敢、剛強(qiáng)、獨(dú)立、負(fù)責(zé)、有愛(ài)心的人，一定要經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎，經(jīng)歷成長(zhǎng)的挫折。如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于母親的溺愛(ài)而人為地剝奪了他們面對(duì)困難和挫折的機(jī)會(huì)，剝奪了他們磨煉和完善自己的機(jī)會(huì)，就會(huì)使孩子在心理上感覺(jué)自己軟弱無(wú)能。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中，這樣的孩子連自身的生存都有可能成為問(wèn)題。溺愛(ài)與愛(ài)心培養(yǎng)背道而馳，溺愛(ài)的結(jié)果往往會(huì)扼殺孩子的愛(ài)心。做父母的，要適當(dāng)?shù)脑诤⒆用媲笆臼救?，讓孩子?lái)幫助我們，這樣孩子就會(huì)把幫助父母做事及關(guān)心父母養(yǎng)成習(xí)慣，也就能夠?qū)W會(huì)關(guān)心和幫助他人。
尊重孩子的性別特征，承認(rèn)孩子的性別差異。
從生命、生理釋明缺少關(guān)愛(ài)也可能導(dǎo)致情感脆弱，但孩子的情緒問(wèn)題、情感需求往往被父母所忽視。
耐心等待：暫時(shí)落后的孩子。
學(xué)會(huì)欣賞：不一樣的孩子。突出每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)。
父愛(ài)與母愛(ài)不同，再好的母親都不能替代父親的作用，就像再好的父親都不能替代母親的作用一樣。就像一只鳥(niǎo)兩只翅膀、一個(gè)人兩條腿一樣，母愛(ài)和父愛(ài)是缺一不可，無(wú)法替代的。父親在孩子發(fā)展的許多方面發(fā)揮著巨大的作用，父愛(ài)對(duì)孩子的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值。
美國(guó)《父母》雜志這樣總結(jié)父親的獨(dú)特之處：
1.父親跟母親是不同的;。
2.父親更愛(ài)與孩子玩鬧;。
3.父親對(duì)孩子的推動(dòng)作用更大;。
4.父親使用的語(yǔ)言更復(fù)雜;。
5.父親對(duì)孩子的約束更多;。
6.父親使孩子更社會(huì)化，為他走進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界做準(zhǔn)備;。
7.介紹男人在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和行為;。
8.父親支持妻子;。
9.父親更會(huì)幫助孩子發(fā)揮潛能。
七、態(tài)度決定一切。如何成為孩子的好父母?爸爸是媽媽最好的“合作伙伴”。聰明的母親應(yīng)該知道：父親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可或缺的作用。明智的母親，應(yīng)該想辦法讓父親回到孩子的生活中來(lái)，讓爸爸成為教養(yǎng)孩子的“合作伙伴”，發(fā)揮他獨(dú)特的價(jià)值和影響。積極維護(hù)父親的正面形象，母親要主動(dòng)“撤退”。
給男孩父母的十六條建議，女孩父母也可以參照學(xué)習(xí)。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇七
《兔子坡》這本書是美國(guó)作家羅伯特?羅素寫的書，非常的有趣，寫的是關(guān)于兔子的書。本書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。
這本書講述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)有新的一家人要來(lái)了，他們的心情既興奮又不安，因?yàn)檫@意味著新的生活就要開(kāi)始了。
起初，小動(dòng)物們對(duì)新的一家人非常的滿意――他們留給狐貍很多飯，救起了落水的威利、還救了被卡車撞傷的喬奇。他們每天辛勤耕種，給小動(dòng)物們留下了仲夏豐收的希望，還在每個(gè)地方插上了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)牌。
但是后來(lái)，動(dòng)物們突然對(duì)新的'一家人產(chǎn)生了誤會(huì)，最后它們弄清了事實(shí)，給這一家人道了歉，又過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書使我懂得了要與朋友、同學(xué)好好的相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小差錯(cuò)就不和朋友、同學(xué)相處了。
一定要心胸寬廣，不要小心眼兒。這樣我們才能過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)！還要把所有的困難丟到最后哦！
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇八
通過(guò)一年的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，深深體會(huì)到隆化一校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中與學(xué)校教育同等重要。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談點(diǎn)體會(huì)：
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長(zhǎng)的我們不僅要讓孩子在人生的最初形成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：孩子回家后自覺(jué)完成作業(yè)，不拖拉，完成后認(rèn)真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子成功的自信。
在現(xiàn)實(shí)中，要不斷地鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信，讓她找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來(lái)的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時(shí)地幫助孩子并以欣賞的目光來(lái)看孩子的成功點(diǎn)，使其不斷自信。
三、尊重理解相信孩子。
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多，作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學(xué)習(xí)，多與孩子溝通，坐下來(lái)與孩子一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。對(duì)于孩子合理的愿望與要求，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事，無(wú)論如何都要守信，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要理性分析，要以平常心來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
雖然這樣說(shuō)，但在實(shí)際中，以上的這些我都做得不是很好，在一定程度上給孩子造成心理壓力，我會(huì)在下一學(xué)期注意的，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái)，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇九
莎士比亞說(shuō)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。”我喜歡貪婪地吮吸這些知識(shí)的瓊。暑假期間，我媽媽給我買了很多課外書籍，我一有空就津有味地讀著。我最喜歡的是羅伯特。羅素寫的《兔坡》有著鮮明的個(gè)性，主人公小喬奇深深地打動(dòng)了我。
小喬奇是個(gè)勇敢的孩子。它敢于挑戰(zhàn)獵犬，用自己的智慧打敗獵犬。而我，遇到什么事都怕。記得有一次，我在收拾書柜。一只小蜘蛛從書下爬了出來(lái)。我大驚失色，“?。〉丶饨衅饋?lái)，迅速收回雙手，拿起書包，屁顛屁顛倒地往后退。蜘蛛似乎發(fā)現(xiàn)我害怕它，變得越來(lái)越放肆，沖到我身后。我越來(lái)越害怕，想離開(kāi)這個(gè)房間，轉(zhuǎn)身，被椅子絆倒。我甚至爬出房間，也不知道蜘蛛最終去了哪里。在接下來(lái)的一周里，我再也不敢走進(jìn)這所房子了，因?yàn)槲液ε略俅斡龅街┲搿，F(xiàn)在想想，真好笑，一個(gè)人竟然怕一只蜘蛛，多不該啊！
小喬奇還是個(gè)樂(lè)觀的孩子。遇到什么事都可以往好處想，從不消極悲觀。而我，遇到一點(diǎn)小事，以為天下只有我不幸，陰云籠罩的心情需要幾天才能緩解。記得有一次，我和姐姐要去看電影。由于電影開(kāi)始時(shí)間緊，姐姐建議坐黃包車去電影院。拍手叫好！這么熱的'天，走過(guò)去多熱??！但就在這時(shí)，壞主意突然出現(xiàn)在我的腦海里：如果黃包車的車主是壞人，把我們拉到偏遠(yuǎn)的地方賣呢？如果他騎到中間，拿出刀架在我脖子上搶錢怎么辦？所有不好的想法都突然涌了上來(lái)。我一哆嗦，就拉住妹妹說(shuō)：“算了吧，我們還是走吧！綠色環(huán)保也省錢。妹妹愛(ài)我，順從了我。但也正因?yàn)槿绱?，我們最終沒(méi)有趕上那部喜歡看的電影。我很后悔?，F(xiàn)在想想，人應(yīng)該樂(lè)觀，這個(gè)世界上有那么多壞人，好人肯定比壞人多！
小喬奇也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孝敬父母，活潑善良……我從小喬奇那里看到了我的壞習(xí)慣和缺點(diǎn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)加倍努力改正，讓自己成為像小喬奇這樣優(yōu)秀的孩子。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十
最近，我在閱覽室讀了羅伯特·羅素的《兔子坡》，這本書讓我愛(ài)不釋手。
這是一本童話故事書，講了這樣一個(gè)故事：住在兔子坡的小動(dòng)物們希望能夠擺脫食不果腹的生活，因?yàn)橐郧暗娜思曳浅卸?，使田野、果園、菜園都荒廢了，雜草得意地一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。新人家搬來(lái)之后，他們把雜草除掉了，重新耕了地，種上了糧食，而且他們善待小動(dòng)物。后來(lái)，新人家和小動(dòng)物們有了誤會(huì)，可是，小動(dòng)物們被新人家的善良打動(dòng)了，從此冰釋前嫌，他們其樂(lè)融融地生活在一起了。
在這本書中，使我印象最深的要屬小兔子喬奇跳越死亡溪了。喬奇欣然接受了接阿斯達(dá)那叔公到它們家來(lái)住的任務(wù)，即使到叔公家的路途上有很多的狗，布滿了危機(jī)。當(dāng)一只老獵犬將喬奇追趕到五米多寬的死亡溪時(shí)，喬奇要么死在老獵犬的手上，要么跳越死亡溪?？墒牵B喬奇的老爹在年輕時(shí)也沒(méi)有跳過(guò)的死亡溪，喬奇竟然跳過(guò)去了，擺脫了老獵犬的追趕。
人和動(dòng)物都是地球上的一員，都是寶貴的生命，而生命都是平等的，從來(lái)不分什么高低貴賤，看，喬奇不是比我們大多數(shù)人勇敢得多嗎?我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，要與它們和諧相處，不能去傷害它們，而且還要從他們的身上得到啟發(fā)，努力地做一個(gè)勇敢的人。
既然我們要保護(hù)它們，就要保護(hù)它們的家園，不能亂砍亂伐，破壞環(huán)境，也不要像以前的人家一樣那么懶惰，荒廢了土地，要向新人家學(xué)習(xí)，只要我們誠(chéng)心地對(duì)待動(dòng)物，愛(ài)護(hù)他們，與它們和諧相處，他們也將會(huì)義無(wú)反顧地對(duì)你好。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十一
這本書主要寫了兔子坡來(lái)了新的人家，兔子坡的居民是又興奮又害怕，或許這就是傳說(shuō)中的喜憂參半。
一開(kāi)始動(dòng)物對(duì)新人家很滿意，它們慷慨大方，它們辛勤耕耘，給小動(dòng)物們帶來(lái)了仲夏之夜豐收的希望。
它們與動(dòng)物們和睦相處，可是在這紛繁交雜的世界中，總少不了誤會(huì)。當(dāng)然這個(gè)新人家也未能‘’幸免于難‘’。
后來(lái)小喬奇受傷了，善良的它們治療了小喬奇?？墒潜徽`會(huì)了。動(dòng)物朋友們一位它們?cè)谂按唐?，給小喬奇施以酷刑。
它們所說(shuō)的酷刑就是治療小喬奇?zhèn)”仨毜囊粯俞t(yī)用品——那就是夾板。但天下不負(fù)有心人，好人有好報(bào)。女主人準(zhǔn)備了一個(gè)晚會(huì)，給動(dòng)物們一個(gè)驚喜，動(dòng)物們?cè)谶@場(chǎng)晚會(huì)中明白了一切，它們又和好如初。
故事中的主人公就像我們一樣，不，準(zhǔn)確的說(shuō)，故事中的一切就像我們這個(gè)真是的世界，有太多的愛(ài)，有太多的好心人，誤會(huì)使我們更加團(tuán)結(jié)，使我們更加珍惜現(xiàn)在的一切，使我們的友情變得更加金貴。
完這本書，我好像回到了小時(shí)候，一切的景象好像歷歷在目，那是屬于我和他的故事。但現(xiàn)在我卻愿意宇大家分享。
我清清楚楚的記得那一次，那時(shí)還在上幼兒園，我們手拉著手一起去做任何事情，老師說(shuō)我們好的好像一個(gè)人，但再好的朋友也少不了吵架，那一次我忘記帶水彩筆，于是笑嘻嘻的對(duì)她說(shuō)：“小慧，你說(shuō)我好不好啊?上次給你的巧克力好吃嗎?”
她詭異的一笑，有些驚恐的對(duì)我說(shuō)：“小漫，你又要干什么?”緊接著是我的笑聲，我小聲對(duì)她說(shuō)：“你能否借我水彩筆一用啊?”順勢(shì)擺了一個(gè)請(qǐng)求的眼神。
她說(shuō)：“不行，上次你都把我的筆弄壞了”我說(shuō)：“哼，以后再也后再也不跟你玩了”她回答：“哼，你以為我想跟你玩?”說(shuō)吧，我們倆都?xì)鉀_沖的回家了。第二天早晨，小惠說(shuō)：“小漫，走啊，去上學(xué)”我說(shuō)：“好啊。等我一會(huì)兒，馬上就來(lái)”小孩子就是這樣，友情永遠(yuǎn)都記得。打仗的事情不一會(huì)兒就忘了。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十二
從幼兒園開(kāi)始,媽媽就慢慢培養(yǎng)我的閱讀能力,從帶插圖的連環(huán)畫到帶拼音注讀的寓言故事。起初,爸爸媽媽讀,慢慢地從圖畫插畫自己編故事.到幼兒園畢業(yè),我可以看著一副圖片簡(jiǎn)單的編故事,我想:應(yīng)該大部分的小朋友都是這樣成長(zhǎng)的。
20xx年4月份,老師布置作業(yè)：親子閱讀。我有些不耐煩,我討厭看很長(zhǎng)很長(zhǎng)的故事,因?yàn)橐x很長(zhǎng)時(shí)間,一直看拼音。媽媽說(shuō)：“那從簡(jiǎn)短的故事開(kāi)始吧?！痹谀硞€(gè)星期六陪我一起去新華書店買了《中國(guó)經(jīng)典寓言故事》，《格林童話》。在知識(shí)的海洋中遨游,是多么幸福的事情啊!每天睡覺(jué)前,時(shí)間充裕就讀3篇左右,可以進(jìn)行角色互換提問(wèn)題,讓思維得到更大的拓展,非常有趣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)"讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”閱讀,可以開(kāi)闊眼界,讓我知道了更多在生活中,不知道的世界。
我愛(ài)閱讀!
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十三
讀了這本書后我還知道了有效的溝通取決于溝通者對(duì)溝通對(duì)象的充分了解與尊重，要依據(jù)溝通對(duì)象的個(gè)性特點(diǎn)采取因人而異的溝通方式。每一個(gè)家長(zhǎng)的合作意識(shí)不同，教師也是需要因人而異的。家長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜、多元的群體，在年齡、性別、性格、職業(yè)和文化背景等方面存在差異，所以我們不能正視他們的差異而采取單一、雷同的溝通方式，同時(shí)也不能對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)于主觀的猜測(cè)和推斷，我們必須整體把握家長(zhǎng)的基本特征，來(lái)解決自己面臨的溝通問(wèn)題。晏紅老師在書中根據(jù)幼兒教師經(jīng)常遇到的家長(zhǎng)群體，分門別類的概括了家長(zhǎng)在教育觀念和教育習(xí)慣等方面存在的問(wèn)題，提供了相應(yīng)的溝通策略。其實(shí)想取得家長(zhǎng)的信任必須先重視情感溝通，贏得孩子對(duì)老師的熱愛(ài)也就贏得家長(zhǎng)的信任，孩子越愛(ài)你這一位老師，家長(zhǎng)也就越信任你。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“掌握了溝通，你就掌握了世界?！迸c幼兒家長(zhǎng)的溝通是一種基于知識(shí)又超越知識(shí)的實(shí)踐智慧，需要我們每一位幼兒教師在日常工作中不斷磨練，積累更多的溝通經(jīng)驗(yàn)，做一名合格和深受幼兒與家長(zhǎng)歡迎的幼兒教師。
我國(guó)著名幼兒教育家陳鶴琴先生說(shuō)："幼稚教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面可是單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。"而良好的溝通與交流則是幼兒園和家庭合作共育的.橋梁。一開(kāi)始打開(kāi)這本書，看目錄就讓不同性別，不同性格的家長(zhǎng)溝通，著名幼兒教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼稚教育是一件很復(fù)雜的事情，不是一個(gè)家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面可以單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”
打開(kāi)書本的目錄看一遍，著實(shí)是被嚇了一跳，目錄中所寫不同的家長(zhǎng)類型多達(dá)43種，作為一名新“進(jìn)城”的幼兒教師來(lái)說(shuō)，我要做的功課太多了，以前的我很少和孩子的監(jiān)護(hù)人直接的溝通，也不知道原來(lái)溝通還有如此多的方法，這讓我來(lái)到賽諾幼兒園與家長(zhǎng)溝通有了無(wú)所適從的感覺(jué)，在讀了這本書后，讓我獲益良多，在今后的家長(zhǎng)工作中修改并彌補(bǔ)自己的不足之處。
書中說(shuō)了很多種類型的家長(zhǎng)，媽媽和祖輩的教育觀念差異是最大的，現(xiàn)在的媽媽們都很年輕，媽媽們從書本上學(xué)來(lái)的教育觀念在和老師說(shuō)起來(lái)的時(shí)候頭頭是道，但是在實(shí)際用來(lái)教育自己的孩子卻是不一定都適用，在以后的家長(zhǎng)工作中，我將用平等學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)和家長(zhǎng)講話，同時(shí)家長(zhǎng)所闡述的一些育兒觀念我也可以運(yùn)用在我自己的工作當(dāng)中。我會(huì)鼓勵(lì)媽媽和祖輩在教育孩子中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)在賽諾工作兩個(gè)月我發(fā)現(xiàn)孩子的爸爸很少會(huì)來(lái)幼兒園接小朋友，也很少有爸爸會(huì)和老師溝通，個(gè)別小朋友的爸爸來(lái)接孩子，老師主動(dòng)與爸爸溝通，但是大部分爸爸的話語(yǔ)也是比較少的，在今后的家長(zhǎng)工作中，與爸爸溝通并且請(qǐng)爸爸幫助孩子樹(shù)立榜樣，讓孩子向爸爸學(xué)習(xí)。在與祖輩溝通的時(shí)候重點(diǎn)在于讓祖輩知道在平常照顧孩子生活的時(shí)候也是一種教育，寓教于生活中，同時(shí)請(qǐng)祖輩“放手”，不要在生活中包辦代替，鼓勵(lì)祖輩鍛煉幼兒自己的動(dòng)手能力，做一些自己力所能及的事情。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十四
孩子就像一棵樹(shù)上的果子，果子看上去很好的時(shí)候，大家都感覺(jué)很不錯(cuò)，很欣慰;果子若不好，那么，單純關(guān)注孩子是不會(huì)有多大改變的，要關(guān)注這棵大樹(shù)，給很好的'肥料，適當(dāng)?shù)亟o，該修正就修正……才會(huì)產(chǎn)生好果子;如果是樹(shù)的問(wèn)題，絕不要讓果子單獨(dú)承擔(dān)。那么這棵大樹(shù)應(yīng)當(dāng)扎根在哪里呢?那就是家庭教育。
從上學(xué)期開(kāi)始，長(zhǎng)征幼兒園就開(kāi)始了家庭教育的各項(xiàng)活動(dòng)。有很多的父母親已經(jīng)有意識(shí)地關(guān)注孩子在6歲之前的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是加強(qiáng)自身的合理且科學(xué)的家庭教育意識(shí)。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十五
每當(dāng)打開(kāi)一本書，就像打開(kāi)一扇窗戶。在窗戶的外面是我們看不到的東西，有讓人心驚肉跳的冒險(xiǎn)旅程，也有使人心曠神怡的美麗風(fēng)景，更有令人浮想聯(lián)翩的童話故事。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，如果沒(méi)有書，那么生活也就變得無(wú)味了。如果讓我選一本書，那么我更愿意與孩子一起徜徉在書的海洋里。只有真正把孩子放在自己的.心靈深處，才能用真情走進(jìn)他們的情感世界。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十六
《兔子坡》就是其中的一本，它是由美國(guó)作家羅伯特·羅素在1944年創(chuàng)作和繪畫的，并一舉獲得了“紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)”。
《兔子坡》的主要內(nèi)容是：新人家就要來(lái)了，兔子坡的居民們既興奮又不安。為什么興奮？因?yàn)樾氯思业絹?lái)，就意味著新的生活就開(kāi)始了，就可以改變現(xiàn)在這樣困難的生活了。為此，“跳遠(yuǎn)健將”小喬奇還特意請(qǐng)了足智多謀的阿納達(dá)斯叔公到兔子坡做客呢！那又為什么會(huì)不安呢？因?yàn)閾?dān)心新來(lái)的人家有可能會(huì)帶來(lái)鼠夾、毒餌、彈簧槍、狗等一些危害小動(dòng)物的東西。
起初，小動(dòng)物對(duì)新人家挺滿意。他們很慷慨大方，留給狐貍許多剩飯；他們辛勤耕耘，給小動(dòng)物們帶來(lái)了仲夏夜豐收的希望；他們溫和友善，愿意和小動(dòng)物們和睦相處；他們不但救下了落水的威利，救活了被卡車撞傷的喬奇，還豎起了保護(hù)小動(dòng)物的路牌。新人家甚至親自采蔬菜等，給所有動(dòng)物吃。
后來(lái)，因?yàn)榉N種因素，小動(dòng)物們對(duì)新人家產(chǎn)生了誤會(huì)、猜疑。不過(guò)最后，新人家的誠(chéng)意與對(duì)小動(dòng)物們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)了兔子坡上的所有小動(dòng)物們，懷疑、猜忌、報(bào)復(fù)沒(méi)有了，他們最終和諧、快樂(lè)地生活在了一起，過(guò)著幸福的生活。這種人與自然融合在一起的畫面，深深的印入我的腦海。
“像小兔子喬奇那樣，把所有困難都拋在身后！”它永遠(yuǎn)都是那樣不畏艱險(xiǎn)，迎難而上，從不氣餒。其實(shí)，在我們的生活中，不可避免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，那我們到底應(yīng)該怎么辦呢？這句話就告訴我們一個(gè)不錯(cuò)的辦法，就是把這些困難統(tǒng)統(tǒng)拋在身后，繼續(xù)前進(jìn)，困難也就離你越來(lái)越遠(yuǎn)了，必將迎來(lái)了新的希望！這些新的希望，會(huì)帶領(lǐng)我們走出困境。所以，我們遇到任何困難千萬(wàn)不要絕望，都要對(duì)自己懷有信心。
我很喜歡這本書，不僅因?yàn)樗行⊥米訂唐婺欠N樂(lè)觀的心態(tài)，而且堅(jiān)信我們?nèi)祟惗紩?huì)和新人家那樣，與動(dòng)物們和睦地相處！
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十七
多虧劉老師的用心，六十多個(gè)孩子的一篇篇“出生記”居然就編輯成冊(cè)了，而且個(gè)個(gè)真事真情充滿濃郁的生活情趣。
原本以為，孩子們大多數(shù)都只是把自己的出生故事當(dāng)做自己的故事津津樂(lè)道，可是粗粗讀了一遍這薄薄的冊(cè)子后，我卻讀到了孩子們對(duì)辛勞孕育自己的母親那份深深的感激，不，應(yīng)該說(shuō)是感恩之情，這對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，這是一份多么難得的可貴的感情。父母的付出從來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔，但是孩子們能有這份感恩之情，能用稚嫩的語(yǔ)言娓娓的傾述著對(duì)我們的熱愛(ài)和感激，這份幸福感卻是我們不期而至的一份喜悅?。?BR> 其實(shí)，作為一個(gè)母親，我從來(lái)不認(rèn)為我孕育孩子只是我辛勞的付出，我也從來(lái)不把我的辛勞當(dāng)做交換孩子努力的籌碼，由于這樣對(duì)孩子不公平！
誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)孩子的降生，她的身體流動(dòng)著我的血液，她的五官中閃現(xiàn)著我的影子，這是上天對(duì)我的多大的恩賜！誰(shuí)能說(shuō)孩子的降生，她那細(xì)軟的皮膚，她那充滿奶香的味道，不讓我們這些初為人母的愛(ài)不釋手呢！
陪著孩子一起成長(zhǎng)，就像是我們?cè)偻嬉淮斡啄陼r(shí)塑泥人的游戲，只是我們更加小心翼翼，更加充滿感情！陪她一起看卡通片，陪她一起看小人書，陪她一起重溫美麗的童話故事，陪她一起去坐木馬，陪她一起……和她在一起的生活是多么的美好啊，是天使般的她讓我們把那離去已久的美好的童年重新溫習(xí)了一次，而且是和自己至親的人一起，那種幸福感我覺(jué)得是孩子賜予我的，我心里也同樣對(duì)那依賴著我而成長(zhǎng)的生命充滿了深深的感恩??！
親情是世界上最美好的感情，她不是付出與回報(bào)，她是一種來(lái)自心靈的幸福感，是享受??！
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十八
暑假里，我讀了很多閱讀書。其中，《兔子坡》這本書給我的印象很深。這本書是美國(guó)的當(dāng)代著名兒童文學(xué)家羅伯特·羅素寫的，還得過(guò)國(guó)際金獎(jiǎng)。
這個(gè)故事是：山坡上的大房子里要搬來(lái)新居民了，這棟房子已經(jīng)三年都沒(méi)人搬來(lái)住了。這個(gè)消息使兔子坡上的小動(dòng)物們興奮而又不安。興奮的是新鄰居的到來(lái)，給兔子坡上的動(dòng)物們又增添了新的希望，不安的是它們害怕這戶新鄰居又是一個(gè)破壞分子。
而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)這戶人家卻對(duì)動(dòng)物們非常好，他們種上田地，供動(dòng)物們們吃喝，他們幫助了掉進(jìn)水里的小田鼠威利。
可到了后來(lái)，動(dòng)物們卻對(duì)新鄰居產(chǎn)生了誤會(huì)，因?yàn)樗麄儽ё吡诵碳?，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)抱回來(lái)，晚上還傳來(lái)小喬吉的大叫聲，動(dòng)物們以為新鄰居每天都折磨小喬吉。很長(zhǎng)時(shí)間以后，新鄰居抱著小喬吉坐在門前的椅子上，動(dòng)物們看見(jiàn)了小喬吉。
原來(lái)，新鄰居把小喬吉的腿治好了。好心卻被小動(dòng)物們給誤解了。
后來(lái)，真相大白，小動(dòng)物和這家人又重歸于好了。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十九
“寬容孩子的每一次挫折。”孩子踏入小學(xué)六年級(jí)，是人生中第一個(gè)重要的起點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的原因，不是每個(gè)孩子都能很快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)，我們要做到的是保護(hù)好孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并且一定程度上包容孩子的.缺點(diǎn)和失敗，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，要欣賞孩子獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。家長(zhǎng)要程度上的配合老師的要求，家校一體為孩子營(yíng)造出良好快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子學(xué)生生涯打好良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇二十
教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題。
孩子的`成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的多方位的多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇一
暑假期間，我讀了很多書。其中，兔坡給我留下了深刻的印象。這本書是當(dāng)代美國(guó)著名的兒童作家羅伯特。羅素寫的，也獲得了國(guó)際金獎(jiǎng)。
這個(gè)故事是:新居民將搬到山坡上的大房子里，三年來(lái)沒(méi)有人搬到這所房子里。這個(gè)消息讓兔子坡上的小動(dòng)物興奮不安。令人興奮的是，新鄰居的到來(lái)給兔子坡上的動(dòng)物們?cè)鎏砹诵碌?希望。令人不安的是，他們擔(dān)心新鄰居會(huì)成為另一個(gè)破壞者。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭對(duì)動(dòng)物很好。他們種植田地供動(dòng)物吃喝。他們幫助落入水中的小田鼠威利。但后來(lái)，動(dòng)物們誤解了新鄰居，因?yàn)樗麄儙ё吡诵碳?，很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有帶回來(lái)。晚上，小喬吉大喊大叫。動(dòng)物們認(rèn)為新鄰居每天都在折磨小喬吉。很長(zhǎng)一段時(shí)間后，新鄰居抱著小喬吉坐在門前的椅子上，動(dòng)物們看見(jiàn)了小喬吉。原來(lái)新鄰居治好了小喬吉的腿。善良被小動(dòng)物誤解了。后來(lái)真相大白了，小動(dòng)物和家人又重歸于好了。
我最喜歡書中的小喬吉。他是一只勇敢聰明的兔子。他不怕在惡狗面前，用機(jī)智避開(kāi)兇猛的惡狗。我們也應(yīng)該在生活中向小喬吉學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不能退縮。我們敢于嘗試，勇敢地面對(duì)危險(xiǎn)。
希望人類能像這本書的新鄰居一樣愛(ài)護(hù)和關(guān)心動(dòng)物，和動(dòng)物成為好朋友。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇二
新人家就要來(lái)了，兔子坡的居民們開(kāi)始變得既興奮又不安，因?yàn)樾碌淖兓馕吨碌纳罹鸵_(kāi)始了。下面是本站為大家?guī)?lái)的兔子坡家長(zhǎng)讀書心得，希望可以幫助大家。
陪孩子讀了美國(guó)作家羅伯特·羅素寫的《兔子坡》，大體內(nèi)容講的是有一個(gè)叫兔子坡的地方，住著許許多多的小動(dòng)物，，動(dòng)物們都聽(tīng)說(shuō)有新人家要搬來(lái)了，整座小山要沸騰起來(lái)了，小兔子喬奇也告訴它老媽又一新人家要搬來(lái)了。
終于有一天，新的一家人搬來(lái)了，小動(dòng)物們想他們要是莊稼人該多好啊。新來(lái)的人家對(duì)兔子坡的小動(dòng)物們特別好，還周到的在車道入口處豎起了警示牌，看到小動(dòng)物們的份上，小心開(kāi)車，以免動(dòng)物們?cè)馐軅?，小?dòng)物對(duì)新來(lái)的人家非常滿意，新來(lái)的人家種的菜也和兔子坡的小動(dòng)物們一起分享。他們的善良也讓小動(dòng)物們感動(dòng)，他們還救了落水的喬奇?？墒呛髞?lái)為了菜園里的菜，小動(dòng)物們與新人家產(chǎn)生了誤會(huì)但后來(lái)誤會(huì)解除了，兔子坡的小動(dòng)物和新家人相處的更加友好了。兔子們還有其他的小動(dòng)物生活的越來(lái)越幸福。
我們當(dāng)然有理由相信會(huì)有這樣的美景。只要我們心中有愛(ài)，并讓這種愛(ài)旁及身邊每一個(gè)弱小生物，這世界上任何角落都會(huì)變成溫情之地，就像兔子坡一樣!
就讓我們這樣祝福，并從現(xiàn)在開(kāi)始身體力行。
近來(lái)我讀了許多書：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《塔克的郊外》、《愛(ài)的故事》......其中令我印象最深的就是《兔子坡》這本書。
書中的兔子坡本來(lái)是一個(gè)風(fēng)景秀麗、生機(jī)勃勃的地方，但后來(lái)由于人們都搬走了，沒(méi)有人耕耘管理，這里就變成了荒園：菜園里空蕩蕩的，連一根雜草也沒(méi)有;糧倉(cāng)里空落落的，連一粒發(fā)霉了的谷粒也沒(méi)有......這里沒(méi)有了鮮花，沒(méi)有了綠草，沒(méi)有了新鮮的食物，沒(méi)有了歡快的笑聲......哎，真不知道這里的小動(dòng)物們是怎樣過(guò)的。
忽然有一天，整個(gè)兔子坡沸騰了起來(lái)——新的一家人就要來(lái)了!兔子老爹想測(cè)試一下他們是壞人還是好人，于是就在新來(lái)的一家人行駛的車前裝作暈倒了。新來(lái)的一家人不但沒(méi)有碾傷老爹，并且還把老爹放進(jìn)草叢，并在路邊立了一塊牌子，上面寫著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。老爹很高興，也放心了。
過(guò)了幾天，小兔子喬奇在玩的時(shí)候不小心受傷了，正巧被新來(lái)的人家看見(jiàn)了，新的一家人把小喬奇帶回了家精心調(diào)養(yǎng)。其他的小動(dòng)物們都以為小喬奇被新來(lái)的人家搶走了，并且傷害了喬奇。于是小動(dòng)物們開(kāi)始報(bào)復(fù)，肆意踩踏新來(lái)的人家的菜園......新的人家又種了一遍地，并且在菜成熟的時(shí)候，把傷好了的喬奇帶出來(lái)，還把菜都割了一些，請(qǐng)小動(dòng)物們吃個(gè)飽。小動(dòng)物們被感動(dòng)了，從此和這家人和睦相處。
作者把書里的小動(dòng)物們描寫得栩栩如生：有活潑可愛(ài)的小喬奇、杞人憂天的老媽、咬文嚼字的老爹、固執(zhí)不已的波奇......每當(dāng)閱讀這本書時(shí)，我好像親眼看見(jiàn)了他們。
小動(dòng)物們開(kāi)始時(shí)誤解了新來(lái)的人家的做法，后來(lái)終于真相大白，這是我想起了一句。
諺語(yǔ)。
：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。如果小動(dòng)物們別太早對(duì)新來(lái)的人家下結(jié)論，多觀察一段時(shí)間，就不會(huì)造成對(duì)他人的誤解了。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中如果遇到類似的事情，千萬(wàn)不要急于下結(jié)論，一定要多做調(diào)查研究，用事實(shí)說(shuō)話，避免出現(xiàn)冤假錯(cuò)案。
新的一家人的行為最后感動(dòng)了小動(dòng)物們，是小動(dòng)物們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從而核心的一家人和睦相處。新的一家人看到小動(dòng)物們對(duì)菜園的破壞，并沒(méi)有像從前的那些人一樣咒罵和生氣，只是一聲不吭的將菜園又重新耕耘了一番，并且在蔬菜成熟的時(shí)候毫不吝嗇的請(qǐng)小動(dòng)物們飽餐了一頓，這可是很少數(shù)人能做到的呀!與人相處一定要以誠(chéng)相待，并且要寬以待人，這就是我從這本書中學(xué)到的重要的一點(diǎn)做人的道理。
真想在豬年養(yǎng)一只可愛(ài)的小白兔，可是媽媽堅(jiān)決不讓。那就讓我看看兔子坡上的小動(dòng)物們吧，也算是對(duì)我的兔子夢(mèng)有個(gè)交待，呵呵!
《兔子坡》這本書我讀了有三遍了，每一次都是看的特別投入，真想成為兔子坡上的新居民，和可愛(ài)的小動(dòng)物們快樂(lè)的生活在一起。
兔子坡曾經(jīng)荒蕪得雜草叢生，令人生厭。有了新人家的到來(lái)，這里生機(jī)勃勃，草原上長(zhǎng)滿了青翠欲滴的小草，園子里蔬菜茂盛、碩果累累。這里沒(méi)有拋棄，沒(méi)有虐殺，沒(méi)有憎惡，人與動(dòng)物和諧相處。如果我們也是兔子坡上的一只小動(dòng)物，怎么會(huì)不滿心喜悅地放聲唱起“新人家來(lái)啦!嘿喲”?以前的人家絞盡腦汁防止小動(dòng)物來(lái)偷菜，小動(dòng)物對(duì)他們更加憎惡，結(jié)果適得其反。新人家毫不設(shè)防全身心接納小動(dòng)物，他們的菜園里不設(shè)籬笆、不用鼠夾、不放毒餌，用友好與熱情感染兔子坡的居民們。被信任的小動(dòng)物們不但不偷吃菜園里的東西，而且對(duì)主人尊敬有加。兔子坡變得溫柔可愛(ài)，使人留戀。
非常感謝新的主人，是他們勤勞善良帶來(lái)小山上繁榮景象。住在小山的動(dòng)物是幸福的，因?yàn)樗麄冇龅缴屏嫉男轮魅?，多讓人羨慕的生活呀!也祝福小山的主人和動(dòng)物們永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)和諧生活下去。
其實(shí)，只要我們對(duì)動(dòng)物真誠(chéng)相待，這種關(guān)愛(ài)將會(huì)彌漫開(kāi)來(lái)，感染每一個(gè)人、每一只動(dòng)物，無(wú)論高山還是谷地，天空還是大地，愛(ài)與真情無(wú)處不在，這個(gè)世界的每一個(gè)角落都將無(wú)限溫暖，就像和諧無(wú)限的兔子坡一樣!
我們?nèi)祟愐彩沁@樣子，只有真心相待，才會(huì)和諧無(wú)限!
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇三
近來(lái)我讀了許多書：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《塔克的郊外》、《愛(ài)的故事》......其中令我印象最深的就是《兔子坡》這本書。
書中的兔子坡本來(lái)是一個(gè)風(fēng)景秀麗、生機(jī)勃勃的地方，但后來(lái)由于人們都搬走了，沒(méi)有人耕耘管理，這里就變成了荒園：菜園里空蕩蕩的，連一根雜草也沒(méi)有;糧倉(cāng)里空落落的，連一粒發(fā)霉了的谷粒也沒(méi)有......這里沒(méi)有了鮮花，沒(méi)有了綠草，沒(méi)有了新鮮的食物，沒(méi)有了歡快的笑聲......哎，真不知道這里的小動(dòng)物們是怎樣過(guò)的。
忽然有一天，整個(gè)兔子坡沸騰了起來(lái)——新的一家人就要來(lái)了!兔子老爹想測(cè)試一下他們是壞人還是好人，于是就在新來(lái)的一家人行駛的車前裝作暈倒了。新來(lái)的一家人不但沒(méi)有碾傷老爹，并且還把老爹放進(jìn)草叢，并在路邊立了一塊牌子，上面寫著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。老爹很高興，也放心了。
過(guò)了幾天，小兔子喬奇在玩的時(shí)候不小心受傷了，正巧被新來(lái)的人家看見(jiàn)了，新的一家人把小喬奇帶回了家精心調(diào)養(yǎng)。其他的小動(dòng)物們都以為小喬奇被新來(lái)的人家搶走了，并且傷害了喬奇。于是小動(dòng)物們開(kāi)始報(bào)復(fù)，肆意踩踏新來(lái)的人家的菜園......新的人家又種了一遍地，并且在菜成熟的時(shí)候，把傷好了的喬奇帶出來(lái)，還把菜都割了一些，請(qǐng)小動(dòng)物們吃個(gè)飽。小動(dòng)物們被感動(dòng)了，從此和這家人和睦相處。
作者把書里的小動(dòng)物們描寫得栩栩如生：有活潑可愛(ài)的小喬奇、杞人憂天的老媽、咬文嚼字的老爹、固執(zhí)不已的波奇......每當(dāng)閱讀這本書時(shí)，我好像親眼看見(jiàn)了他們。
小動(dòng)物們開(kāi)始時(shí)誤解了新來(lái)的人家的做法，后來(lái)終于真相大白，這是我想起了一句諺語(yǔ)：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。如果小動(dòng)物們別太早對(duì)新來(lái)的人家下結(jié)論，多觀察一段時(shí)間，就不會(huì)造成對(duì)他人的誤解了。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中如果遇到類似的事情，千萬(wàn)不要急于下結(jié)論，一定要多做調(diào)查研究，用事實(shí)說(shuō)話，避免出現(xiàn)冤假錯(cuò)案。
新的一家人的行為最后感動(dòng)了小動(dòng)物們，是小動(dòng)物們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從而核心的一家人和睦相處。新的一家人看到小動(dòng)物們對(duì)菜園的破壞，并沒(méi)有像從前的那些人一樣咒罵和生氣，只是一聲不吭的將菜園又重新耕耘了一番，并且在蔬菜成熟的時(shí)候毫不吝嗇的請(qǐng)小動(dòng)物們飽餐了一頓，這可是很少數(shù)人能做到的呀!與人相處一定要以誠(chéng)相待，并且要寬以待人，這就是我從這本書中學(xué)到的重要的一點(diǎn)做人的道理。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇四
最近，我在看國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列叢書。《兔子坡》是其中我比較喜歡的一本，它榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這是一個(gè)讓人讀起來(lái)十分愉快的童話，而且還引人深思。
這本書講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間和諧相處的故事。作者描寫了一群個(gè)性鮮明，栩栩如生的動(dòng)物朋友：樂(lè)觀勇敢的小兔子喬奇、具有紳士風(fēng)度沉穩(wěn)的兔子老爹、總是杞人憂天的兔子老媽、頑固的土撥鼠波奇、熱心負(fù)責(zé)的田鼠威利……他們生活在兔子坡上，對(duì)生活充滿著向往與憧憬。
可是幾年來(lái)，住在兔子坡的人們不替動(dòng)物著想，那里有原來(lái)的芳草萋萋變得了無(wú)生機(jī)，很多動(dòng)物紛紛離開(kāi)了這里。正如土撥鼠波奇的牢騷話：“住在這里的人都是廢物，沒(méi)錯(cuò)，是廢物!什么事也不做，什么東西都沒(méi)種，讓所有的東誣都枯掉。”
沒(méi)有好人家做鄰居的動(dòng)物們的日子是悲慘的，所以當(dāng)知道新人家要搬來(lái)時(shí)，動(dòng)物居民們既興奮又不安，它們盼望著新來(lái)的人家能給生活帶來(lái)新的轉(zhuǎn)變。果然新來(lái)的人家慷慨大方，辛勤耕耘，而且溫和善良，他們不但救了落水的威利，救活了被卡車撞傷的喬奇，還豎起了保護(hù)動(dòng)物的路牌。新人家的勤懇耕耘給動(dòng)物們帶來(lái)了夏夜豐收的希望，他們善良的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使動(dòng)物們深受感動(dòng)。于是動(dòng)物們也知恩圖報(bào)，約法三章，不去踐踏新人家的菜園，甚至還有動(dòng)物自愿擔(dān)當(dāng)巡邏員，日夜守護(hù)菜園。讓我們看到人與動(dòng)物和諧相處的美好畫面。
書里有趣的故事情節(jié)讓我在閱讀時(shí)心情愉快，讀完后更讓我懂得，共同生活在地球上的人類與動(dòng)物應(yīng)該像一家人那樣互相尊重，互相依賴，和諧共生。這樣我們的地球家園才更加可親可愛(ài)。愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物是我們每一個(gè)人的責(zé)任。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇五
這個(gè)暑假里，我看了許多本書：羅爾德達(dá)爾的《女巫》、《查理與巧克力工廠》;雷克萊爾頓的《波西杰克遜》……其中最令我喜歡的一本書就是羅伯特羅素的《兔子坡》。
書中講的兔子坡里有許多的小動(dòng)物，它們活潑、可愛(ài)、淘氣。它們常在這個(gè)風(fēng)景秀麗的兔子坡里盡情玩耍。但是，在兔子坡居住的人家卻好吃懶做，讓兔子坡變得不再像以前那樣風(fēng)景秀麗了。
忽然有一天，兔子坡沸騰了，動(dòng)物們?cè)趺戳?原來(lái)是一戶新人家來(lái)了。兔子老爸發(fā)現(xiàn)新人家有一塊十分大的菜地，但是卻沒(méi)有安上籬笆，沒(méi)有安上捕獸夾、毒藥。兔子老爸決定讓離兔子坡很遠(yuǎn)的阿納爾達(dá)斯叔公來(lái)看看這戶人家是好是壞。還讓威利爬上雨水桶窺看這戶新人家的動(dòng)靜。突然有一次，主人公小喬奇在另一戶人家里拿了一些食物，在回去的時(shí)候被一輛大卡車給撞傷了腿，新人家在房子里看見(jiàn)了，馬上把小喬奇帶進(jìn)了屋里，并幫助它包扎了傷口，還立了一塊“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物”木牌在車道入口?？尚?dòng)物們卻以為新人家要?dú)⒑π唐?，于是把新人家的菜園弄得一團(tuán)糟，而新人家并沒(méi)有生氣，而是又重新撒了一些種子，并讓傷好了的小喬奇回到了自己家，還在果子成熟時(shí)請(qǐng)所有的小動(dòng)物一起分享，和小動(dòng)物們變成了好朋友。
《兔子坡》中有許多人物給了我啟發(fā)：執(zhí)著冷靜的老爸、活潑天真的小喬奇、杞人憂天的老媽、冒著生命危險(xiǎn)去監(jiān)視新人家的威利……但其中令我最多啟發(fā)的還是那一戶新人家，他們一次又一次的幫助小動(dòng)物，救治小動(dòng)物，可是卻被小動(dòng)物們一次又一次的冤枉。但他們不但沒(méi)有生氣，還一次又一次的包容小動(dòng)物們，并在果子成熟時(shí)請(qǐng)所有的小動(dòng)物來(lái)分享。而我正要學(xué)習(xí)的就是這戶新人家包容別人的精神，來(lái)改正我的缺點(diǎn)。
《兔子坡》很好看，令人回味無(wú)窮，大家快來(lái)看吧!
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇六
男孩的成長(zhǎng)危機(jī)，重點(diǎn)是教育危機(jī)。還有流行文化、性別差異等的危機(jī)。文中雖然講述的是男孩，但對(duì)女孩的教育也同樣適用。因我家是女孩，所以我更多的關(guān)注到對(duì)男孩和女孩都同樣適用的良好的教育。
父愛(ài)缺失，讓孩子的成長(zhǎng)更危險(xiǎn);母親的溺愛(ài)，讓孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
文中通過(guò)幼蝶破繭掙扎的故事，表明我們的孩子就像幼蝶一樣，要成長(zhǎng)為勇敢、剛強(qiáng)、獨(dú)立、負(fù)責(zé)、有愛(ài)心的人，一定要經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎，經(jīng)歷成長(zhǎng)的挫折。如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于母親的溺愛(ài)而人為地剝奪了他們面對(duì)困難和挫折的機(jī)會(huì)，剝奪了他們磨煉和完善自己的機(jī)會(huì)，就會(huì)使孩子在心理上感覺(jué)自己軟弱無(wú)能。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中，這樣的孩子連自身的生存都有可能成為問(wèn)題。溺愛(ài)與愛(ài)心培養(yǎng)背道而馳，溺愛(ài)的結(jié)果往往會(huì)扼殺孩子的愛(ài)心。做父母的，要適當(dāng)?shù)脑诤⒆用媲笆臼救?，讓孩子?lái)幫助我們，這樣孩子就會(huì)把幫助父母做事及關(guān)心父母養(yǎng)成習(xí)慣，也就能夠?qū)W會(huì)關(guān)心和幫助他人。
尊重孩子的性別特征，承認(rèn)孩子的性別差異。
從生命、生理釋明缺少關(guān)愛(ài)也可能導(dǎo)致情感脆弱，但孩子的情緒問(wèn)題、情感需求往往被父母所忽視。
耐心等待：暫時(shí)落后的孩子。
學(xué)會(huì)欣賞：不一樣的孩子。突出每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)。
父愛(ài)與母愛(ài)不同，再好的母親都不能替代父親的作用，就像再好的父親都不能替代母親的作用一樣。就像一只鳥(niǎo)兩只翅膀、一個(gè)人兩條腿一樣，母愛(ài)和父愛(ài)是缺一不可，無(wú)法替代的。父親在孩子發(fā)展的許多方面發(fā)揮著巨大的作用，父愛(ài)對(duì)孩子的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值。
美國(guó)《父母》雜志這樣總結(jié)父親的獨(dú)特之處：
1.父親跟母親是不同的;。
2.父親更愛(ài)與孩子玩鬧;。
3.父親對(duì)孩子的推動(dòng)作用更大;。
4.父親使用的語(yǔ)言更復(fù)雜;。
5.父親對(duì)孩子的約束更多;。
6.父親使孩子更社會(huì)化，為他走進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界做準(zhǔn)備;。
7.介紹男人在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和行為;。
8.父親支持妻子;。
9.父親更會(huì)幫助孩子發(fā)揮潛能。
七、態(tài)度決定一切。如何成為孩子的好父母?爸爸是媽媽最好的“合作伙伴”。聰明的母親應(yīng)該知道：父親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可或缺的作用。明智的母親，應(yīng)該想辦法讓父親回到孩子的生活中來(lái)，讓爸爸成為教養(yǎng)孩子的“合作伙伴”，發(fā)揮他獨(dú)特的價(jià)值和影響。積極維護(hù)父親的正面形象，母親要主動(dòng)“撤退”。
給男孩父母的十六條建議，女孩父母也可以參照學(xué)習(xí)。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇七
《兔子坡》這本書是美國(guó)作家羅伯特?羅素寫的書，非常的有趣，寫的是關(guān)于兔子的書。本書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。
這本書講述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)有新的一家人要來(lái)了，他們的心情既興奮又不安，因?yàn)檫@意味著新的生活就要開(kāi)始了。
起初，小動(dòng)物們對(duì)新的一家人非常的滿意――他們留給狐貍很多飯，救起了落水的威利、還救了被卡車撞傷的喬奇。他們每天辛勤耕種，給小動(dòng)物們留下了仲夏豐收的希望，還在每個(gè)地方插上了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)牌。
但是后來(lái)，動(dòng)物們突然對(duì)新的'一家人產(chǎn)生了誤會(huì)，最后它們弄清了事實(shí)，給這一家人道了歉，又過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書使我懂得了要與朋友、同學(xué)好好的相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小差錯(cuò)就不和朋友、同學(xué)相處了。
一定要心胸寬廣，不要小心眼兒。這樣我們才能過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)！還要把所有的困難丟到最后哦！
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇八
通過(guò)一年的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，深深體會(huì)到隆化一校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中與學(xué)校教育同等重要。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談點(diǎn)體會(huì)：
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長(zhǎng)的我們不僅要讓孩子在人生的最初形成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：孩子回家后自覺(jué)完成作業(yè)，不拖拉，完成后認(rèn)真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子成功的自信。
在現(xiàn)實(shí)中，要不斷地鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信，讓她找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來(lái)的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時(shí)地幫助孩子并以欣賞的目光來(lái)看孩子的成功點(diǎn)，使其不斷自信。
三、尊重理解相信孩子。
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多，作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學(xué)習(xí)，多與孩子溝通，坐下來(lái)與孩子一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。對(duì)于孩子合理的愿望與要求，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事，無(wú)論如何都要守信，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要理性分析，要以平常心來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
雖然這樣說(shuō)，但在實(shí)際中，以上的這些我都做得不是很好，在一定程度上給孩子造成心理壓力，我會(huì)在下一學(xué)期注意的，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái)，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇九
莎士比亞說(shuō)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。”我喜歡貪婪地吮吸這些知識(shí)的瓊。暑假期間，我媽媽給我買了很多課外書籍，我一有空就津有味地讀著。我最喜歡的是羅伯特。羅素寫的《兔坡》有著鮮明的個(gè)性，主人公小喬奇深深地打動(dòng)了我。
小喬奇是個(gè)勇敢的孩子。它敢于挑戰(zhàn)獵犬，用自己的智慧打敗獵犬。而我，遇到什么事都怕。記得有一次，我在收拾書柜。一只小蜘蛛從書下爬了出來(lái)。我大驚失色，“?。〉丶饨衅饋?lái)，迅速收回雙手，拿起書包，屁顛屁顛倒地往后退。蜘蛛似乎發(fā)現(xiàn)我害怕它，變得越來(lái)越放肆，沖到我身后。我越來(lái)越害怕，想離開(kāi)這個(gè)房間，轉(zhuǎn)身，被椅子絆倒。我甚至爬出房間，也不知道蜘蛛最終去了哪里。在接下來(lái)的一周里，我再也不敢走進(jìn)這所房子了，因?yàn)槲液ε略俅斡龅街┲搿，F(xiàn)在想想，真好笑，一個(gè)人竟然怕一只蜘蛛，多不該啊！
小喬奇還是個(gè)樂(lè)觀的孩子。遇到什么事都可以往好處想，從不消極悲觀。而我，遇到一點(diǎn)小事，以為天下只有我不幸，陰云籠罩的心情需要幾天才能緩解。記得有一次，我和姐姐要去看電影。由于電影開(kāi)始時(shí)間緊，姐姐建議坐黃包車去電影院。拍手叫好！這么熱的'天，走過(guò)去多熱??！但就在這時(shí)，壞主意突然出現(xiàn)在我的腦海里：如果黃包車的車主是壞人，把我們拉到偏遠(yuǎn)的地方賣呢？如果他騎到中間，拿出刀架在我脖子上搶錢怎么辦？所有不好的想法都突然涌了上來(lái)。我一哆嗦，就拉住妹妹說(shuō)：“算了吧，我們還是走吧！綠色環(huán)保也省錢。妹妹愛(ài)我，順從了我。但也正因?yàn)槿绱?，我們最終沒(méi)有趕上那部喜歡看的電影。我很后悔?，F(xiàn)在想想，人應(yīng)該樂(lè)觀，這個(gè)世界上有那么多壞人，好人肯定比壞人多！
小喬奇也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孝敬父母，活潑善良……我從小喬奇那里看到了我的壞習(xí)慣和缺點(diǎn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)加倍努力改正，讓自己成為像小喬奇這樣優(yōu)秀的孩子。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十
最近，我在閱覽室讀了羅伯特·羅素的《兔子坡》，這本書讓我愛(ài)不釋手。
這是一本童話故事書，講了這樣一個(gè)故事：住在兔子坡的小動(dòng)物們希望能夠擺脫食不果腹的生活，因?yàn)橐郧暗娜思曳浅卸?，使田野、果園、菜園都荒廢了，雜草得意地一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。新人家搬來(lái)之后，他們把雜草除掉了，重新耕了地，種上了糧食，而且他們善待小動(dòng)物。后來(lái)，新人家和小動(dòng)物們有了誤會(huì)，可是，小動(dòng)物們被新人家的善良打動(dòng)了，從此冰釋前嫌，他們其樂(lè)融融地生活在一起了。
在這本書中，使我印象最深的要屬小兔子喬奇跳越死亡溪了。喬奇欣然接受了接阿斯達(dá)那叔公到它們家來(lái)住的任務(wù)，即使到叔公家的路途上有很多的狗，布滿了危機(jī)。當(dāng)一只老獵犬將喬奇追趕到五米多寬的死亡溪時(shí)，喬奇要么死在老獵犬的手上，要么跳越死亡溪?？墒牵B喬奇的老爹在年輕時(shí)也沒(méi)有跳過(guò)的死亡溪，喬奇竟然跳過(guò)去了，擺脫了老獵犬的追趕。
人和動(dòng)物都是地球上的一員，都是寶貴的生命，而生命都是平等的，從來(lái)不分什么高低貴賤，看，喬奇不是比我們大多數(shù)人勇敢得多嗎?我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，要與它們和諧相處，不能去傷害它們，而且還要從他們的身上得到啟發(fā)，努力地做一個(gè)勇敢的人。
既然我們要保護(hù)它們，就要保護(hù)它們的家園，不能亂砍亂伐，破壞環(huán)境，也不要像以前的人家一樣那么懶惰，荒廢了土地，要向新人家學(xué)習(xí)，只要我們誠(chéng)心地對(duì)待動(dòng)物，愛(ài)護(hù)他們，與它們和諧相處，他們也將會(huì)義無(wú)反顧地對(duì)你好。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十一
這本書主要寫了兔子坡來(lái)了新的人家，兔子坡的居民是又興奮又害怕，或許這就是傳說(shuō)中的喜憂參半。
一開(kāi)始動(dòng)物對(duì)新人家很滿意，它們慷慨大方，它們辛勤耕耘，給小動(dòng)物們帶來(lái)了仲夏之夜豐收的希望。
它們與動(dòng)物們和睦相處，可是在這紛繁交雜的世界中，總少不了誤會(huì)。當(dāng)然這個(gè)新人家也未能‘’幸免于難‘’。
后來(lái)小喬奇受傷了，善良的它們治療了小喬奇?？墒潜徽`會(huì)了。動(dòng)物朋友們一位它們?cè)谂按唐?，給小喬奇施以酷刑。
它們所說(shuō)的酷刑就是治療小喬奇?zhèn)”仨毜囊粯俞t(yī)用品——那就是夾板。但天下不負(fù)有心人，好人有好報(bào)。女主人準(zhǔn)備了一個(gè)晚會(huì)，給動(dòng)物們一個(gè)驚喜，動(dòng)物們?cè)谶@場(chǎng)晚會(huì)中明白了一切，它們又和好如初。
故事中的主人公就像我們一樣，不，準(zhǔn)確的說(shuō)，故事中的一切就像我們這個(gè)真是的世界，有太多的愛(ài)，有太多的好心人，誤會(huì)使我們更加團(tuán)結(jié)，使我們更加珍惜現(xiàn)在的一切，使我們的友情變得更加金貴。
完這本書，我好像回到了小時(shí)候，一切的景象好像歷歷在目，那是屬于我和他的故事。但現(xiàn)在我卻愿意宇大家分享。
我清清楚楚的記得那一次，那時(shí)還在上幼兒園，我們手拉著手一起去做任何事情，老師說(shuō)我們好的好像一個(gè)人，但再好的朋友也少不了吵架，那一次我忘記帶水彩筆，于是笑嘻嘻的對(duì)她說(shuō)：“小慧，你說(shuō)我好不好啊?上次給你的巧克力好吃嗎?”
她詭異的一笑，有些驚恐的對(duì)我說(shuō)：“小漫，你又要干什么?”緊接著是我的笑聲，我小聲對(duì)她說(shuō)：“你能否借我水彩筆一用啊?”順勢(shì)擺了一個(gè)請(qǐng)求的眼神。
她說(shuō)：“不行，上次你都把我的筆弄壞了”我說(shuō)：“哼，以后再也后再也不跟你玩了”她回答：“哼，你以為我想跟你玩?”說(shuō)吧，我們倆都?xì)鉀_沖的回家了。第二天早晨，小惠說(shuō)：“小漫，走啊，去上學(xué)”我說(shuō)：“好啊。等我一會(huì)兒，馬上就來(lái)”小孩子就是這樣，友情永遠(yuǎn)都記得。打仗的事情不一會(huì)兒就忘了。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十二
從幼兒園開(kāi)始,媽媽就慢慢培養(yǎng)我的閱讀能力,從帶插圖的連環(huán)畫到帶拼音注讀的寓言故事。起初,爸爸媽媽讀,慢慢地從圖畫插畫自己編故事.到幼兒園畢業(yè),我可以看著一副圖片簡(jiǎn)單的編故事,我想:應(yīng)該大部分的小朋友都是這樣成長(zhǎng)的。
20xx年4月份,老師布置作業(yè)：親子閱讀。我有些不耐煩,我討厭看很長(zhǎng)很長(zhǎng)的故事,因?yàn)橐x很長(zhǎng)時(shí)間,一直看拼音。媽媽說(shuō)：“那從簡(jiǎn)短的故事開(kāi)始吧?！痹谀硞€(gè)星期六陪我一起去新華書店買了《中國(guó)經(jīng)典寓言故事》，《格林童話》。在知識(shí)的海洋中遨游,是多么幸福的事情啊!每天睡覺(jué)前,時(shí)間充裕就讀3篇左右,可以進(jìn)行角色互換提問(wèn)題,讓思維得到更大的拓展,非常有趣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)"讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”閱讀,可以開(kāi)闊眼界,讓我知道了更多在生活中,不知道的世界。
我愛(ài)閱讀!
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十三
讀了這本書后我還知道了有效的溝通取決于溝通者對(duì)溝通對(duì)象的充分了解與尊重，要依據(jù)溝通對(duì)象的個(gè)性特點(diǎn)采取因人而異的溝通方式。每一個(gè)家長(zhǎng)的合作意識(shí)不同，教師也是需要因人而異的。家長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜、多元的群體，在年齡、性別、性格、職業(yè)和文化背景等方面存在差異，所以我們不能正視他們的差異而采取單一、雷同的溝通方式，同時(shí)也不能對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)于主觀的猜測(cè)和推斷，我們必須整體把握家長(zhǎng)的基本特征，來(lái)解決自己面臨的溝通問(wèn)題。晏紅老師在書中根據(jù)幼兒教師經(jīng)常遇到的家長(zhǎng)群體，分門別類的概括了家長(zhǎng)在教育觀念和教育習(xí)慣等方面存在的問(wèn)題，提供了相應(yīng)的溝通策略。其實(shí)想取得家長(zhǎng)的信任必須先重視情感溝通，贏得孩子對(duì)老師的熱愛(ài)也就贏得家長(zhǎng)的信任，孩子越愛(ài)你這一位老師，家長(zhǎng)也就越信任你。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“掌握了溝通，你就掌握了世界?！迸c幼兒家長(zhǎng)的溝通是一種基于知識(shí)又超越知識(shí)的實(shí)踐智慧，需要我們每一位幼兒教師在日常工作中不斷磨練，積累更多的溝通經(jīng)驗(yàn)，做一名合格和深受幼兒與家長(zhǎng)歡迎的幼兒教師。
我國(guó)著名幼兒教育家陳鶴琴先生說(shuō)："幼稚教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面可是單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。"而良好的溝通與交流則是幼兒園和家庭合作共育的.橋梁。一開(kāi)始打開(kāi)這本書，看目錄就讓不同性別，不同性格的家長(zhǎng)溝通，著名幼兒教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼稚教育是一件很復(fù)雜的事情，不是一個(gè)家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面可以單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”
打開(kāi)書本的目錄看一遍，著實(shí)是被嚇了一跳，目錄中所寫不同的家長(zhǎng)類型多達(dá)43種，作為一名新“進(jìn)城”的幼兒教師來(lái)說(shuō)，我要做的功課太多了，以前的我很少和孩子的監(jiān)護(hù)人直接的溝通，也不知道原來(lái)溝通還有如此多的方法，這讓我來(lái)到賽諾幼兒園與家長(zhǎng)溝通有了無(wú)所適從的感覺(jué)，在讀了這本書后，讓我獲益良多，在今后的家長(zhǎng)工作中修改并彌補(bǔ)自己的不足之處。
書中說(shuō)了很多種類型的家長(zhǎng)，媽媽和祖輩的教育觀念差異是最大的，現(xiàn)在的媽媽們都很年輕，媽媽們從書本上學(xué)來(lái)的教育觀念在和老師說(shuō)起來(lái)的時(shí)候頭頭是道，但是在實(shí)際用來(lái)教育自己的孩子卻是不一定都適用，在以后的家長(zhǎng)工作中，我將用平等學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)和家長(zhǎng)講話，同時(shí)家長(zhǎng)所闡述的一些育兒觀念我也可以運(yùn)用在我自己的工作當(dāng)中。我會(huì)鼓勵(lì)媽媽和祖輩在教育孩子中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)在賽諾工作兩個(gè)月我發(fā)現(xiàn)孩子的爸爸很少會(huì)來(lái)幼兒園接小朋友，也很少有爸爸會(huì)和老師溝通，個(gè)別小朋友的爸爸來(lái)接孩子，老師主動(dòng)與爸爸溝通，但是大部分爸爸的話語(yǔ)也是比較少的，在今后的家長(zhǎng)工作中，與爸爸溝通并且請(qǐng)爸爸幫助孩子樹(shù)立榜樣，讓孩子向爸爸學(xué)習(xí)。在與祖輩溝通的時(shí)候重點(diǎn)在于讓祖輩知道在平常照顧孩子生活的時(shí)候也是一種教育，寓教于生活中，同時(shí)請(qǐng)祖輩“放手”，不要在生活中包辦代替，鼓勵(lì)祖輩鍛煉幼兒自己的動(dòng)手能力，做一些自己力所能及的事情。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十四
孩子就像一棵樹(shù)上的果子，果子看上去很好的時(shí)候，大家都感覺(jué)很不錯(cuò)，很欣慰;果子若不好，那么，單純關(guān)注孩子是不會(huì)有多大改變的，要關(guān)注這棵大樹(shù)，給很好的'肥料，適當(dāng)?shù)亟o，該修正就修正……才會(huì)產(chǎn)生好果子;如果是樹(shù)的問(wèn)題，絕不要讓果子單獨(dú)承擔(dān)。那么這棵大樹(shù)應(yīng)當(dāng)扎根在哪里呢?那就是家庭教育。
從上學(xué)期開(kāi)始，長(zhǎng)征幼兒園就開(kāi)始了家庭教育的各項(xiàng)活動(dòng)。有很多的父母親已經(jīng)有意識(shí)地關(guān)注孩子在6歲之前的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是加強(qiáng)自身的合理且科學(xué)的家庭教育意識(shí)。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十五
每當(dāng)打開(kāi)一本書，就像打開(kāi)一扇窗戶。在窗戶的外面是我們看不到的東西，有讓人心驚肉跳的冒險(xiǎn)旅程，也有使人心曠神怡的美麗風(fēng)景，更有令人浮想聯(lián)翩的童話故事。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，如果沒(méi)有書，那么生活也就變得無(wú)味了。如果讓我選一本書，那么我更愿意與孩子一起徜徉在書的海洋里。只有真正把孩子放在自己的.心靈深處，才能用真情走進(jìn)他們的情感世界。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十六
《兔子坡》就是其中的一本，它是由美國(guó)作家羅伯特·羅素在1944年創(chuàng)作和繪畫的，并一舉獲得了“紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)”。
《兔子坡》的主要內(nèi)容是：新人家就要來(lái)了，兔子坡的居民們既興奮又不安。為什么興奮？因?yàn)樾氯思业絹?lái)，就意味著新的生活就開(kāi)始了，就可以改變現(xiàn)在這樣困難的生活了。為此，“跳遠(yuǎn)健將”小喬奇還特意請(qǐng)了足智多謀的阿納達(dá)斯叔公到兔子坡做客呢！那又為什么會(huì)不安呢？因?yàn)閾?dān)心新來(lái)的人家有可能會(huì)帶來(lái)鼠夾、毒餌、彈簧槍、狗等一些危害小動(dòng)物的東西。
起初，小動(dòng)物對(duì)新人家挺滿意。他們很慷慨大方，留給狐貍許多剩飯；他們辛勤耕耘，給小動(dòng)物們帶來(lái)了仲夏夜豐收的希望；他們溫和友善，愿意和小動(dòng)物們和睦相處；他們不但救下了落水的威利，救活了被卡車撞傷的喬奇，還豎起了保護(hù)小動(dòng)物的路牌。新人家甚至親自采蔬菜等，給所有動(dòng)物吃。
后來(lái)，因?yàn)榉N種因素，小動(dòng)物們對(duì)新人家產(chǎn)生了誤會(huì)、猜疑。不過(guò)最后，新人家的誠(chéng)意與對(duì)小動(dòng)物們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)了兔子坡上的所有小動(dòng)物們，懷疑、猜忌、報(bào)復(fù)沒(méi)有了，他們最終和諧、快樂(lè)地生活在了一起，過(guò)著幸福的生活。這種人與自然融合在一起的畫面，深深的印入我的腦海。
“像小兔子喬奇那樣，把所有困難都拋在身后！”它永遠(yuǎn)都是那樣不畏艱險(xiǎn)，迎難而上，從不氣餒。其實(shí)，在我們的生活中，不可避免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，那我們到底應(yīng)該怎么辦呢？這句話就告訴我們一個(gè)不錯(cuò)的辦法，就是把這些困難統(tǒng)統(tǒng)拋在身后，繼續(xù)前進(jìn)，困難也就離你越來(lái)越遠(yuǎn)了，必將迎來(lái)了新的希望！這些新的希望，會(huì)帶領(lǐng)我們走出困境。所以，我們遇到任何困難千萬(wàn)不要絕望，都要對(duì)自己懷有信心。
我很喜歡這本書，不僅因?yàn)樗行⊥米訂唐婺欠N樂(lè)觀的心態(tài)，而且堅(jiān)信我們?nèi)祟惗紩?huì)和新人家那樣，與動(dòng)物們和睦地相處！
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十七
多虧劉老師的用心，六十多個(gè)孩子的一篇篇“出生記”居然就編輯成冊(cè)了，而且個(gè)個(gè)真事真情充滿濃郁的生活情趣。
原本以為，孩子們大多數(shù)都只是把自己的出生故事當(dāng)做自己的故事津津樂(lè)道，可是粗粗讀了一遍這薄薄的冊(cè)子后，我卻讀到了孩子們對(duì)辛勞孕育自己的母親那份深深的感激，不，應(yīng)該說(shuō)是感恩之情，這對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，這是一份多么難得的可貴的感情。父母的付出從來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔，但是孩子們能有這份感恩之情，能用稚嫩的語(yǔ)言娓娓的傾述著對(duì)我們的熱愛(ài)和感激，這份幸福感卻是我們不期而至的一份喜悅?。?BR> 其實(shí)，作為一個(gè)母親，我從來(lái)不認(rèn)為我孕育孩子只是我辛勞的付出，我也從來(lái)不把我的辛勞當(dāng)做交換孩子努力的籌碼，由于這樣對(duì)孩子不公平！
誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)孩子的降生，她的身體流動(dòng)著我的血液，她的五官中閃現(xiàn)著我的影子，這是上天對(duì)我的多大的恩賜！誰(shuí)能說(shuō)孩子的降生，她那細(xì)軟的皮膚，她那充滿奶香的味道，不讓我們這些初為人母的愛(ài)不釋手呢！
陪著孩子一起成長(zhǎng)，就像是我們?cè)偻嬉淮斡啄陼r(shí)塑泥人的游戲，只是我們更加小心翼翼，更加充滿感情！陪她一起看卡通片，陪她一起看小人書，陪她一起重溫美麗的童話故事，陪她一起去坐木馬，陪她一起……和她在一起的生活是多么的美好啊，是天使般的她讓我們把那離去已久的美好的童年重新溫習(xí)了一次，而且是和自己至親的人一起，那種幸福感我覺(jué)得是孩子賜予我的，我心里也同樣對(duì)那依賴著我而成長(zhǎng)的生命充滿了深深的感恩??！
親情是世界上最美好的感情，她不是付出與回報(bào)，她是一種來(lái)自心靈的幸福感，是享受??！
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十八
暑假里，我讀了很多閱讀書。其中，《兔子坡》這本書給我的印象很深。這本書是美國(guó)的當(dāng)代著名兒童文學(xué)家羅伯特·羅素寫的，還得過(guò)國(guó)際金獎(jiǎng)。
這個(gè)故事是：山坡上的大房子里要搬來(lái)新居民了，這棟房子已經(jīng)三年都沒(méi)人搬來(lái)住了。這個(gè)消息使兔子坡上的小動(dòng)物們興奮而又不安。興奮的是新鄰居的到來(lái)，給兔子坡上的動(dòng)物們又增添了新的希望，不安的是它們害怕這戶新鄰居又是一個(gè)破壞分子。
而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)這戶人家卻對(duì)動(dòng)物們非常好，他們種上田地，供動(dòng)物們們吃喝，他們幫助了掉進(jìn)水里的小田鼠威利。
可到了后來(lái)，動(dòng)物們卻對(duì)新鄰居產(chǎn)生了誤會(huì)，因?yàn)樗麄儽ё吡诵碳?，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)抱回來(lái)，晚上還傳來(lái)小喬吉的大叫聲，動(dòng)物們以為新鄰居每天都折磨小喬吉。很長(zhǎng)時(shí)間以后，新鄰居抱著小喬吉坐在門前的椅子上，動(dòng)物們看見(jiàn)了小喬吉。
原來(lái)，新鄰居把小喬吉的腿治好了。好心卻被小動(dòng)物們給誤解了。
后來(lái)，真相大白，小動(dòng)物和這家人又重歸于好了。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇十九
“寬容孩子的每一次挫折。”孩子踏入小學(xué)六年級(jí)，是人生中第一個(gè)重要的起點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的原因，不是每個(gè)孩子都能很快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)，我們要做到的是保護(hù)好孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并且一定程度上包容孩子的.缺點(diǎn)和失敗，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，要欣賞孩子獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。家長(zhǎng)要程度上的配合老師的要求，家校一體為孩子營(yíng)造出良好快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子學(xué)生生涯打好良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
兔子坡家長(zhǎng)讀書心得篇二十
教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題。
孩子的`成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的多方位的多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。