總結(jié)可以促使我們不斷成長，不斷進步。怎樣提高自己的情商，與人更好相處？以下是小編整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇一
    大冬天到了，我們脫掉毛衣時都會發(fā)出“啪啪啪！”的聲音。為什么呢？今天我們就在課上解決了這個問題。
    葉老師拿出了一把尺子，一些紙片把它們撕碎，還有一條毛領(lǐng)，然后把尺子放到毛領(lǐng)上摩擦，摩了一會兒之后，老師又把尺子拿到紙片上吸，第一次，然沒有成功，那些紙片像布娃娃一樣調(diào)皮搗蛋，有些好像起來看了看外面的世界又倒下了，有些倒在那兒一動不動，還有些像跳舞似的站起來轉(zhuǎn)了幾圈又倒下……第二次老師不甘示弱，又把尺子放在毛領(lǐng)上摩擦了一下再拿到紙上面吸。不過，這一次摩了一分鐘之后再放上去。結(jié)果紙片果真被老師吸了起來。這時，同學(xué)們驚訝不已！
    我當(dāng)然也要來做一做，在沒做之前，我心里想：吸紙片這件事小菜一蝶，我一定能成功的。開始做了，我用尺子在頭發(fā)上摩擦，放到撕碎的紙片上，結(jié)果我成功了，我在心里暗暗慶幸著。
    我想：“為什么紙可以吸在尺子上呢？”老師告訴我們這是一種靜電現(xiàn)象。和頭發(fā)的長短沒有關(guān)系。為什么有些同學(xué)吸不起來呢？是因為他們的頭發(fā)不干燥所以吸不起來。
    大千世界無奇不有，只要我們一起去細(xì)心觀察，就會有發(fā)現(xiàn)。
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇二
    這是一個星期六，在家里，媽媽要給我做一個有趣的實驗，我充滿了好奇。什么實驗？怎么有趣？什么時間？這時我心里想，趕快做實驗吧，可急死我了。
    接下來，媽媽拿起一張紙條，捏著紙條的一頭繞了一圈，用膠棒將兩頭粘在一起，做成了一個圓環(huán)，看起來像車輪。這時媽媽拿起剪子，沿著圓環(huán)的方向從紙環(huán)中間剪了起來，一邊剪一邊問我：你猜剪完后，紙環(huán)會變成什么樣？我猜是兩個圓環(huán)，果然猜對了，我想這也太簡單了吧。接下來媽媽拿起第二張紙條，兩手分別捏著兩頭扭了一圈，將它粘成一個扭著的圓圈，同樣她沿著圓環(huán)的方向從紙環(huán)中間剪了起來，又讓我猜，我還是猜兩個圓環(huán)。結(jié)果當(dāng)媽媽剪完后，剛才的紙環(huán)變成一個大紙環(huán)了，這太出乎我的意料了，讓我驚訝的下巴都快要掉下來了。最后媽媽拿起第三張紙條，扭了兩圈做成一個圓環(huán)后，又開始剪，還是讓我猜，這次我猜是兩個麻花形圓環(huán)連在一起，竟然答對了。
    后來我問媽媽這是為什么？媽媽告訴我：這是莫比斯環(huán)，是高等數(shù)學(xué)問題只要你保持一顆渴望知識的心，多讀書，將來你就能明白其中的奧秘了。
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇三
    那天，科學(xué)老師說好要帶我們做一個有趣的實驗，全班沸騰了。彭老師向我們我們簡單介紹了一下過程，就宣布開始了。我們每個小組都找來兩個盒子，分別裝上同樣的土，只不過一個裝滿植被，另一個則沒有。接著，從同樣高度灑水，灑同樣的時間。一會兒，就發(fā)生了變化。裝有植被的土地被水淋濕后，因為有植被土地侵蝕的不嚴(yán)重;而另一邊沒有植被的土地可就遭殃了，被水淋濕后，就變成了泥漿，只是依稀還能看出土地的樣子。真是鮮明的對比啊!
    植被覆蓋對于減少地表徑流以及水土流失是非常有效的。因此一旦下雨，有植被覆蓋的土壤，就可以較好地涵蓄水分，而不至于被雨水侵蝕，沖刷流走，從而造成水土流失這也就是為什么裝有植被的土地被侵蝕的少的緣故?？磥碇参锸欠浅Ｖ匾纳?，缺少了他們，我們的生活就要遭殃了。沒有森林植被，幾乎很難降雨，還會造成土地沙化，引來沙漠，洪水，臺風(fēng)等自然災(zāi)害。
    幾千年前黃河兩岸是原始森林，那時黃河叫長河。因宋朝人口大量南遷，長河流域遭到嚴(yán)重破壞，海洋水汽無法大量北上，沒有森林的保護，長河的水徹底變黃，才改叫黃河?，F(xiàn)在東南、西南地區(qū)森林嚴(yán)重被砍伐，長江也快改名叫為“黃江”了。
    這是多么可怕的事啊!快讓我們一起保護植被，不再讓家園受損害吧!
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇四
    今天下午剛走進教室就被講桌上的一些東西吸引住了，桌子上放著一個大的玻璃缸，一個小玻璃瓶，一片玻璃片?！斑?，這是什么，老師要干什么呀？”
    “同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來做個實驗?！?BR>    老師首先讓值日生打來半桶水，倒進玻璃缸內(nèi)，然后用玻璃片把小玻璃瓶蓋上，也放進玻璃缸中。“同學(xué)們，你們來猜一猜，一會老師拿出玻璃片，小玻璃瓶會怎么樣呢？”
    “小玻璃瓶會浮起來?！薄澳沁€用說，小玻璃瓶內(nèi)會裝滿水唄！”“嗯…，小玻璃瓶內(nèi)會不會進不去水??？”……同學(xué)們個個都很好奇，小眼珠咕嚕嚕亂轉(zhuǎn)，爭先恐后的'猜了起來。
    “同學(xué)們，你們猜得到底對不對呢？就讓我們仔細(xì)觀察下面的實驗吧！”老師說完，快速地抽去了蓋在小玻璃瓶上的玻璃片。
    “咦，小瓶中一點水都沒有！”“是呀是呀，一點水都沒有……”
    “到底怎么回事呢，真奇怪？”“該不是小瓶是漏的吧？”……..同學(xué)們議論紛紛。
    “神奇吧，同學(xué)們，”老師從玻璃缸中拿出玻璃瓶，“同學(xué)們，你們看，確實像你們看到的那樣，小瓶中一點水都沒有。瓶子也是完好的！老師告訴大家，這是因為瓶子里充滿了空氣，即便我們把它放進盛滿水的玻璃缸中，里面也不會進去一滴水?！?BR>    “哦，原來是這么回事！空氣真是無處不在！”
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇五
    今天我去上作文課，一上課陳老師就問我們力氣大不大？男同學(xué)有的說一般，有的說中等。接著陳老師又問：“能把雞蛋捏破嗎？”男同學(xué)有的說ok，有的說一定可以，有的說應(yīng)該可以，有的還說百分之百可以。而我們4個女同學(xué)卻搖搖頭，可能是我們力氣太小了吧！
    陳老師從衣服口袋里拿出一個雞蛋，這個雞蛋白白的，淡淡的，和熟的一樣。
    接著費成也上去捏了，他也兩手交叉捏，連陳老師都幫他捏都沒捏碎。
    這是為什么呢？我決定回去好好研究一下為什么煮熟的雞蛋捏不碎呢？
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇六
    老師先發(fā)給了我們一個材料：三棱鏡。三棱鏡呈三角狀，有三個面，三個面上都有鏡子，還有三個棱角，所以取名為“三棱鏡”。
    老師先給我們做了個示范：她面向南方，拿著三棱鏡的期中一面鏡子正對著陽光，同學(xué)們在下面紛紛猜測著：
    “會不會有彩虹?。±蠋煵粫Ｎ覀儼?？”
    “快看，彩虹！彩虹！”
    “真的哎！”
    老師告訴我們：三棱鏡是因為一面的陽光反射到了另一面去，所以會出現(xiàn)小型的“人造彩虹”。這真是太有趣了??！
    我們分為一小組一小組的去外面實驗，我迫不及待地拿起三棱鏡就往外沖，對著太陽照了起來，彩虹出現(xiàn)了，我便興奮地大叫著：“快看！有彩虹！”十五分鐘很快就過去了，我們只好意猶未盡地回到教室。
    原來科學(xué)是那樣的有趣，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大后探索更多科學(xué)的奧妙。
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇七
    一天，我和媽媽在看一本實驗書時，看見一個非常有趣好玩的小實驗――帶電的報紙。我們準(zhǔn)備好了一支鉛筆和一張報紙后，便開始做小實驗了。先展開報紙，把報紙平鋪在墻上，然后用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下，報紙就像粘在墻上一樣，掉不下來了。我驚呆了，心想：哇，實在是太神奇了!接著，我掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墻壁吸回去了。最后，我和媽媽把報紙慢慢地從墻上揭下來，只聽“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來，直到報紙被揭下，才沒有了聲音。耶，一下就成功了。
    通過這次實驗，讓我明白了：報紙是通過鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電的，從而粘在墻壁上。當(dāng)屋子里空氣干燥時，尤其是冬天，你把報紙從墻上揭下來時，就會聽到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。而且，我還有一個重大的發(fā)現(xiàn)：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個地方。
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇八
    今天姐姐說要給我做一個讓雞蛋浮出水面的實驗。
    我們先找了一些鹽、一個杯子、一把勺子和一個雞蛋，做好了準(zhǔn)備，就開始做實驗了！
    我們在杯子里倒了一些水，把雞蛋放進去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩(wěn)穩(wěn)地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的被子，可雞蛋沒有浮出水面。我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點急了，又放了第三勺鹽，怎么這雞蛋還不浮上來??？不會浮不上來了吧！
    姐姐提了個建議：“我們準(zhǔn)備一杯鹽水再把雞蛋放進去?！蔽艺罩憬阏f的做，果然雞蛋慢慢浮起來了，它先浮出來一點點，最后整個都浮出了水面。
    “放鹽能讓雞蛋浮起來是為什么??？”我很好奇。
    “這是因為鹽水的濃度達到一定值甚至到飽和狀態(tài)，鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就能浮起來了。”姐姐這么一說，我真是心服口服。
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇九
    又到了游戲時間啦！我和同學(xué)們來到樓下興致勃勃地玩起了捉迷藏的游戲。
    這個游戲的規(guī)則是一個人蒙住眼睛數(shù)數(shù)其余同學(xué)要在規(guī)定時間趕緊藏起來我當(dāng)仁不讓擔(dān)任了唯一找人的角色。
    游戲開始了我捂著眼睛不慌不忙地數(shù)起了數(shù)零零掃了一眼四周飛快地跑到了草叢后躲了起來。而小強卻慢悠悠地來到了滑滑梯后面原來這個機靈的小家伙早就找好了藏身之地。
    我數(shù)了20秒后抬起頭四處望了望希望發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡。咦？看著那微微晃動的草叢瞬間兩眼放光。我趕緊來到草叢前果然看見了草叢后面藏著一個小伙伴。我撓撓頭眨了眨小眼睛靈機一動想出一個妙點子。我小心翼翼地來到了草叢后趁她不注意立馬抱住她！“呀！抓到你啦！看你往哪里跑?！蔽易ブ懔汩_心地大叫起來。看著零零還一臉茫然的樣子我禁不住哈哈大笑起來。
    趁熱打鐵我又來到旁邊的運動設(shè)施旁。一眼望去就看見小強躲在紅彤彤的滑梯后面。只見他彎著腰時不時地還抬起頭來偷偷往前看呢！“魔高一尺道高一丈”我猜他肯定以為我抓不到他正暗自得意吧。我心想：一定要給他來個大驚喜。于是我輕輕地扣上帽子小心翼翼地爬上滑梯悄悄地從滑梯上滑下來一下子猛地抱住他大喊：“我贏了！我贏了！”看著小強張大嘴巴一副驚呆了的樣子我開心地哇哇大叫起來！
    整個下午院子里都是我們的歡笑聲！快樂的時光在指尖流逝我們依依不舍地回家了但快樂的記憶卻深深印在了我的腦海中。
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇十
    “老鷹捉小雞，母雞保護小雞，抓呀抓，抓呀抓，最后剩母雞!”
    這首歌可是在小區(qū)里和朋友們一起玩“老鷹捉小雞”這個游戲時原創(chuàng)的呢!
    這個游戲可有趣了!首先要定好角色，誰當(dāng)兇惡的老鷹，誰當(dāng)誓死保護孩子的母雞，剩下的只好當(dāng)命運悲慘被老鷹“追殺”的小雞了。
    游戲規(guī)則十分簡單：就是老鷹捉小雞，母雞保護小雞，小雞躲老鷹。
    至于游戲怎么玩嗎，就不要我說了吧，想必大家都已熟能生巧了吧!
    “老鷹”在最前面，面朝后，“母雞”站中間，雙手展開，微微下蹲，氣勢要足夠強大!“小雞們”則躲在母雞身后，站成一列，顯得十分軟弱，但一開始有母雞的保護，老鷹還沒來抓它們，它們也許還不知道危險即將來臨!。
    開始游戲了!我們按隊形歪歪的排好，“老鷹”從后面一撲，“小雞們”一個機靈，一閃!躲過了“老鷹”的“追殺”，這樣重復(fù)著，一根“小雞毛”都沒碰著。這時，“老鷹”心里就在想：老鷹不發(fā)威，當(dāng)我黃雀呀!這樣一想，一只可憐的“小雞”便被拖下了“地獄”。
    老鷹捉了小雞，你說，母雞能不抓狂嗎!
    于是，母雞此時可能會擅自離職，和老鷹拼命!
    在歡樂聲中結(jié)束了游戲，我們又唱起了那首歌：老鷹捉小雞，母雞保護小雞，抓呀抓，抓呀抓，最后剩母雞。
    我們互相看了看對方，笑了!
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇十一
    一年級到四年級，科學(xué)一直是我喜歡的學(xué)科。科學(xué)課上我做過的實驗數(shù)不勝數(shù)，但在這無數(shù)的實驗中，唯獨一次讓我記憶猶新，那就是前不久剛做過的硬幣實驗。
    那天下午的科學(xué)課上，老師向我們宣布：“今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗！”“耶！”話音剛落，同學(xué)們一陣歡呼。“是不是把硬幣投入水中的實驗？”一個同學(xué)未卜先知?！皼]錯！你們身邊誰有硬幣？”“我！我！我有！”同學(xué)們個個爭先恐后，紛紛“上交”了自己的硬幣。
    實驗開始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯過了哪個細(xì)小的環(huán)節(jié)。“一個、兩個、三個……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯，水面也在升高。老師突然停住了，問：“同學(xué)們，猜猜看，接下來會出現(xiàn)怎樣的情況？”“水會溢出來唄！”同學(xué)們異口同聲?！板e！讓我們接著往下看吧！”“誰還有硬幣？”老師又在同學(xué)身上“搜”出六枚硬幣，小心翼翼地把他們一個個放入水中，最后一枚硬幣“撲通”跳下水后，像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
    此時，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米！同學(xué)們隨即把老師團團圍住，詢問這是什么原因，老師卻買了個關(guān)子，反問我們：“你們說呢？”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢問下，老師終于開了“金口”，神秘地說：“這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的?！痹瓉硎沁@樣！我們終于明白了其中的道理。
    這次實驗，讓我們懂得：凡事都不能武斷地下結(jié)論，要勇于探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團。
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇十二
    周日下午，我們作文班舉行了一次閉眼畫五官游戲。
    游戲開始了，黑板上畫著一個沒有鼻子、眼睛和嘴巴的臉，老師讓同學(xué)們輪流上去畫五官。第一個上場的是孫佳琳?；衾蠋熡眉喗砻勺∷难劬?，然后拉著她轉(zhuǎn)了一圈，并輕輕地向前推了她一下。只件她摸索著向前方向走去。誰知她走著走，卻向黑板右邊走去，先是摸住了位于黑板右側(cè)的空調(diào)，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，離那張沒畫五官的臉還有一尺遠(yuǎn)，她就開始畫起來了。還沒等她畫完，教室里立刻響起一陣笑聲。她一把扯下紗巾，也笑了。
    該我了，我先選了個位置站好，估計了一下離目標(biāo)的距離，心里盤算著怎么走才能找準(zhǔn)位置。這時，霍老師給我蒙上眼睛，拉著我在原地轉(zhuǎn)了一圈。誰知這一轉(zhuǎn)，讓本來眼前漆黑的我，一下子不知所措，轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，幸虧老師把我向前推了一下，我才徑直走向黑板，終于摸到了黑板，心想：應(yīng)該就是這里吧。于是我拿起筆就開始畫，沒想到和第一個同學(xué)一樣，還沒畫完身后就傳來了一陣哄笑聲，我想：肯定壞了，不知畫成什么好笑的樣子了，我急忙拉下紗巾一看，位置雖然找對，但卻把五官畫歪了。
    游戲結(jié)束了，同學(xué)們還在嘰嘰喳喳的討論著，我卻還是為自己沒把五官畫正而懊悔。哎！
    有時看起來很簡單的事情，做起來其實并不容易。
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇十三
    今天是六一兒童節(jié)，下午和表姐痛快的玩了一個下午。非常開心。
    首先一位“天才報”的邵記者，向心理教授，提了一個奇怪的問題，我都一下子變得丈二和尚摸不著頭腦。在小學(xué)和少提到心理學(xué)。經(jīng)過幾位小教授的討論，回答了那位邵記者，讓她心服口服。
    接下來是請教我們的兵教授，因為他擅長體育方面，昨天正是世界杯足球賽的開幕日，許多記者都向這方面提問，而我對什么足球賽一點也不感興趣，一竅不通，一點也沒在意他們提的問題。
    體育方面我們接觸太少，然后就是討論學(xué)習(xí)方面的問題。許多人講了很多問題去請教各位小教授，什么老師讓同學(xué)門改作業(yè)對不對？當(dāng)班干部對學(xué)習(xí)有沒有影響？……講也講不盡，說也說不完。
    我雖然沒提什么問題，但我人人真真地聽別人提問、回答，總算有點收獲吧！
    我們的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利，還真是我們的小教授呢！不管提什么問題，她都能一一解決，而且讓別人非常滿意。
    從小我的愿望不是當(dāng)什么博士或教授?，F(xiàn)在我一定要想那個方面奮斗。將來的我一定會成為一名出色的博士或教授的。
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇十四
    今天，胡老師笑瞇瞇地走進教室，又神秘地笑了笑，說：“同學(xué)們，今天，我們來做幾個科學(xué)小實驗?！毕旅媪⒖套h論紛紛起來，有的同學(xué)還故意大聲地問：“材料呢？怎么不見材料？沒有材料怎么做實驗？”這話被正在黑板上寫字的胡老師聽見了，她轉(zhuǎn)過身來，又是神秘一笑：“到時候，我會像變魔術(shù)似的，把它們給變出來的，放心吧！”
    胡老師從辦公室端來一杯熱氣騰騰的水，又從包里取出一把銅鑰匙、一把鋁湯勺和一根小鐵釘。開始做第一個小實驗——傳熱。只見，老師把勺子、鑰匙、鐵釘分別放進開水里，過了幾秒鐘，老師把它們從水中分別拿出來，又分別讓幾個同學(xué)上去摸。這時，有的`同學(xué)喊：“啊，好燙呀！”，有的同學(xué)一摸，立刻用另一只手去扇這只手。同學(xué)們紛紛爭著上去摸，每個人都有不同的姿態(tài)，真可謂是“千姿百態(tài)”。這個小實驗，說明了，銅、鋁、鐵能傳熱。
    老師又為我們做了第二個小實驗——導(dǎo)電。只見，老師從包里又拿出一根一頭系著燈泡的銅絲和兩節(jié)電池，把剛才用過的勺子、鑰匙和鐵釘分別又用來做導(dǎo)電實驗。老師先拿了勺子，把勺頭放在電池的正極上，把燈泡放在勺柄上，銅絲的另一頭貼在電池上，這時小燈泡亮了。接著，老師又拿來鑰匙，同樣把鑰匙放在電池的正極上，把燈泡放在鑰匙，舊戲重演了。老師又用鐵釘使小燈泡亮起來了。說明了銅、鋁、鐵都有導(dǎo)電作用。
    老師又為我們做了鍛性小實驗，她用錘子敲勺子、鑰匙和鐵釘，怎么也敲不碎，只是使它們稍稍扁一點。這又說明，這些東西具有一定的鍛性。
    這節(jié)實驗課真有趣！
    一次有趣的實驗課小學(xué)篇十五
    人們都以為海洋里的哺乳動物稀少，其實海洋里的哺乳動物也很多。鯨、海豚、海豹、海獅等這樣的動物都是生活在海洋里的哺乳動物。寒潮來襲，天氣轉(zhuǎn)冷，你知道海洋里的哺乳動物是怎樣度過這寒冷的冬天嗎？今天，我有幸來到寧波海洋世界進行了采訪，了解到很多這方面的知識。
    每當(dāng)冬天快要來臨的時候，飼養(yǎng)員叔叔們都會給哺乳動物們體檢。它們的體檢方法可好玩了，當(dāng)要抽血時，飼養(yǎng)員用食物做引誘，這樣海豚、海豹等就會乖乖地游過來。飼養(yǎng)員趁機一把抓住它們的尾鰭，把細(xì)細(xì)的針刺進鰭里，也可以刺進胸鰭里，抽血就輕而易舉了。
    這些海洋里的哺乳動物要靠厚厚的皮下脂肪來御寒，所以飼養(yǎng)員叔叔從10月底就開始給它們加餐，讓它們盡快長胖。同時，在食物中添加21金維他、善存片、維生素c、螺旋藻等營養(yǎng)素。為了不讓這些動物著涼，飼養(yǎng)員們還把池里的水溫調(diào)到18℃左右。
    這次采訪，我學(xué)到了很多關(guān)于海洋哺乳動物的知識，真是受益匪淺呀！