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        教師節(jié)大班幼兒演講稿(實用16篇)

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            演講稿的目標是將觀點傳遞給聽眾,并引起他們的關(guān)注和共鳴。演講稿的結(jié)構(gòu)可以采用問題-觀點-論證-結(jié)論的方式,以清晰展現(xiàn)自己的邏輯思維能力。演講是一項重要的能力,通過演講可以展示個人才華和魅力。
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇一
            康橋的每一個活動,都讓我們的“老師”這個職業(yè)得到了愛的升華,教師節(jié)是我們老師的節(jié)日,每個教師節(jié)我們收到的祝福、賀卡、鮮花也足以證明“老師”這個神圣的職業(yè)。 心相隨,愛相隨是我在幼兒園六年教師生涯的至深感受。我愛我的孩子,我愛我的jerry class,我愛教師這個職業(yè),我更愛康橋,教師的人生就是默默無聞,就是實實在在,這些年來,孩子們已經(jīng)融進了我的生命,成為我生命中不可缺少的部分,我深愛著他們,真誠感謝他們。我知道,正是因為有了他們,我的生命才會像今天這樣多彩,這樣燦爛!
            有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師向辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息?!睘橥粔K土地精心耕作,無私奉獻著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè)。但是,當我踏上這片圣潔的熱土時,我才第一次明白了陽光背后有風雨,歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯,讓我更加體會到當一名幼兒教師所特有的苦與累,委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴,沒有優(yōu)裕的待遇,沒有豪華的享受,有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過,也曾委屈彷徨,但更多的是堅定的意志,百倍的信心,因為我愛教師這一行,為了孩子堅定了我執(zhí)著的追求,為了孩子奉獻青春我無怨無悔。
            作為一名幼兒教師,每天都要面對幾十個不同的孩子,每天都有許多不同的問題,矛盾產(chǎn)生,什么學習呀,吃喝拉撒、穿衣睡覺等,稍有疏忽就會引來家長責備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語,讓人感到難以承受。但是,我必需忍受,必須承擔,必須和風細雨地向家長解釋、道歉。因為這是我的職責,而且我堅信,只要真心地善待每一個孩子,家長也會逐漸地理解、寬容我。
            令我更加欣慰的是每逢過年或教師節(jié),孩子們總打來電話:“丁老師新年好,丁老師教師節(jié)快樂!”孩子們稚嫩的話語和祝福,深深地打動了我,更堅定了我對幼教工作的信念。
            辛勤的耕耘,必然會結(jié)出累累的碩果,必然會得到人們的肯定。時代在前進,社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興,作為一個平凡的幼教工作者,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩、義無返顧,風雨兼程,勇往直前吧! 快樂地付出同樣也會快樂地收獲。老師嗓子啞了,孩子們會說:“老師你喝點水吧!”老師累了,孩子們會說:“老師你歇歇吧,我們聽話!”老師生病了,孩子們會打電話說:“老師我們想你了!”在這里,我們收獲了更多的感動;在這里,我們收獲了更多的經(jīng)驗;在這里,我們收獲了更多的責任。
            幼兒園就像一個大家庭,充滿溫馨,不管是哪個班的事情大家都會幫著做。雖然工作很忙很累,但是大家每天都繁忙并快樂著。 “看孩子就是良心活,把孩子照顧好心里才踏實”,這是一位教師常說的一句話。幼兒園的生活像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮,讓我在平凡中感受到了精彩。天真無邪的孩子們學習并快樂著,可愛的老師們無私奉獻,深深愛著幼教工作。
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇二
            教師具有家庭教育的知識,會更好地向家長匯報分析幼兒的成長發(fā)展與不足,回答家長對孩子問題的咨詢,有針對性地宣傳一些科學育兒的知識、方法,有的放矢地為家長在教育孩子過程中遇到的一些難題、疑惑,進行分析指點,出謀劃策,提出建議,幫助家長解決具體困難,從而提高家長科學育兒的水平,也提高了家長對教師的尊重與信任。
            2.掌握家庭教育知識有助于取得家長的緊密合作
            在傳統(tǒng)的教育觀念中把幼兒看成是被動的,由此家長也被看成是被動的,教師家訪、開家長會等都是從教師的角度去指示家長,要求家長該做什么,該如何配合幼兒園的教育,家長往往缺乏興趣,積極性不高。隨著社會的進步,家長的育兒水平普遍提高,教師要放下架子,鼓勵家長參與幼兒園教育,多肯定家長好的教育方法,積極采納家長的合理化建議。這樣做不但能幫助教師拓寬思路,而且調(diào)動了家長的主動性、積極性,有利于形成教育合力,使得幼兒園教育起到事半功倍的效果,促進家長與教師之間的合作,密切家園關(guān)系。
            1.主動介紹情況,搭建感情的橋梁
            教師與家長初次接觸時,不可避免地會有生疏感,那么教師應主動擔負起建立相互信任的責任,主動向家長介紹幼兒園的情況,幼兒在幼兒園各個方面的表現(xiàn),諸如幼兒的健康、情緒、行為、人際關(guān)系等,以及幼兒園最近開展的活動及要求,包括教師為解決幼兒的問題而采取的一些措施等,從而使家長了解幼兒園,理解教師的意圖和方法,配合教師的工作,取得好的教育效果。
            2.主動消除顧慮,避免誤會
            事實上很多家長是帶著“顧慮”送孩子去幼兒園的。對此,教師要主動了解家長的顧慮,體會家長的心理,抓住需要溝通的問題,選擇恰當?shù)臅r機、方式,開誠布公地與家長交流看法,并以實際行動及時消除顧慮,取得家長的信任,讓家長放心。
            3.主動溝通情況,正確對待并非合理的意見
            幼兒家長也并非完全理想狀態(tài),會有個別家長對教師不夠尊重,對幼兒園工作有偏見,不了解教師的苦衷,有些批評不夠符合事實,甚至提出一些老師無法滿足的自私無理的要求,對此,教師應該保持冷靜的心態(tài),換位思考,主動溝通情況,耐心地做好解釋工作,坦誠交流看法,澄清事實,取得家長的理解。
            1.單獨批評,避免傷害家長的感情
            教師向家長反映情況時,一般是在下午幼兒離園時,這時家長和幼兒很多,如果不注意,其他的幼兒和家長會聽到,影響批評的效果。不管教師的批評多么溫和,如果當著其他人的面進行,容易產(chǎn)生不良的后果。有的家長可能因此遷怒于孩子,有的可能造成教師家長雙方情緒上的對立。
            2.先報喜,后報憂
            不管是“對中有錯”還是“錯中有對”,幼兒的優(yōu)點、點滴進步都要先告訴家長,不吝惜對幼兒應有的贊美與期望?!跋病辈⒉皇呛唵蔚乩斫鉃槭恰皯撟龅摹?,不用說,而是應該必須說出來,多表揚。報喜說明教師喜歡孩子,然后再耐心誠懇地指出問題所在。
            3.用請教式的態(tài)度和口氣提出看法
            批評是來自外部的,如何把來自外部的轉(zhuǎn)化成內(nèi)部的動力呢?把責備變成“請教”,采取請教式的批評。如:“這個問題我不太清楚,您能講講嗎?您能和我談談孩子在家里的情況嗎?”盡量采取請教、商量的態(tài)度,把找出問題的主動權(quán)讓給家長,耐心地聽取家長的意見,使家長產(chǎn)生伙伴般的親切感,所以效果好。
            4.提建設性的批評意見
            在指出存在問題時,把注意力集中在幼兒的具體行為和表現(xiàn)上,介紹幼兒情況時,最好是描述幼兒“做了什么”,而不要概括“是什么樣的”。批評時對問題就事論事,不概括化,批評行為本身,不能進行無視幼兒人格價值的貶損,不要一味地指責孩子。批評的目的是希望孩子獲得進步和提高,重點是放在如何改,防止重犯上,教師要多分析原因,提出具體的改進方法。比如,為什么錯,應該怎樣做,為什么要這樣做以及告訴處理類似事情的方法。
            1.教師要教育幼兒熱愛和尊敬家長,幫助提高家長的威信
            教師教育幼兒尊重自己的家長,要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)家長身上的使他們感到自豪的品質(zhì)。如果教師善于提高家長在自己孩子心目中的威信,也就提高了教師自己的威信,也就取得了家長對教師工作的真誠支持。
            2.教師可以適時適宜地通過幼兒這個媒介,向家長表達尊重之情
            在“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日時,教師有意識地讓幼兒給家長送張賀卡、演個節(jié)目、唱支歌等,使家長在行為上感受到教師的敬意和尊重。
            3.教師不要當著幼兒的面議論家長的缺點,評判家長的對錯
            教師與幼兒家長即使有不同的看法,也要注意采用適當?shù)姆椒?,與家長真誠交換意見,給予熱心的指導,根據(jù)家長的特點,機智地幫助家長提高教育素養(yǎng)。避免當著幼兒的面與其他教師議論家長,評判家長。
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇三
            尊敬的領(lǐng)導,親愛的老師:
            人群里,我平凡得不能再平凡,普通的沒法再普通,就像所有的幼兒教師一樣,是最憨厚的土。
            十九歲從濟南幼師畢業(yè)后便跨進了幼兒園的大門,做了一名幼兒教師。每當上課時,看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光,我就會不時的提醒著自己,“別忘了,你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐,是博學多才的智者,是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進孩子們的中間和“小男了漢”腦門頂著腦門,手腕扳著手腕地比試,跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中,我讀到了孩子們的心底的聲音:老師,我們喜歡你!
            做幼師的,誰都怕帶小班,但再難做的事情也總得有人去做吧,于是我主動提出要求來帶小班,小班年齡小,大小便經(jīng)常解在衣褲上,剛開學那段時間,有部分孩子每天早上都要哭鬧,我每天早上我也會條件反射地情緒緊張,可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友,她剛來幼兒園不但哭鬧,還有一個不好的習慣,那就是老上廁所,有時候,兩次上廁所的間隔時間連5分鐘都不到,媽媽焦急,帶她到醫(yī)院去看,可醫(yī)生說很正常,我看在眼里急在心上,我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應而造成的情緒緊張。于是我蹲下來趴在她的耳邊對她說:“崔雪晴小朋友,老師早就認識你了,我知道你在家是個好孩子,來我們拉拉勾作個好朋友好嗎?”原本以為根本不會伸手的她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈?,驚喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指,并順勢抱起了她來到院子里,我跟她談起了天,談他所有的親人、所有認識的小伙伴,我?guī)接變簣@里的各個班去參觀,讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂的,同時我也不忘把所有的老師都介紹給她,讓她知道她在我的心里是何等的重要,為了讓她盡快地熟悉環(huán)境,我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落。一段時間下來,她變得活潑了,也開始主動和老師、小朋友交流了,最值得讓我驚喜的是,她不再老上廁所了,現(xiàn)在他已是一名二年級的小學生了,健康活潑、全面發(fā)展。
            有挑剔的家長、有個性鮮明的幼兒、更有業(yè)務精湛、經(jīng)驗豐富、競爭意識強烈的幼師群體,我更加的起早貪黑,不敢有半點的懈怠,很快的便融入了這個優(yōu)秀的集體,并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式,教育行業(yè)也進行了前所未有的改革創(chuàng)新,節(jié)奏快了、效率高了、活動也多了。今年五月的第三周我是這樣度過的,周一執(zhí)教公開課,周二參加辦事處的師德報告會,周三參加鄒平大舞臺節(jié)目錄制,周四值中午班照顧幼兒午餐就寢,下午參加辦事處的教學擂臺賽周五進行科藝課題結(jié)題匯報,每天下午都要輔導幼兒慶六一的節(jié)目等等,每天的教學任務更是雷打不動的。有時候真的覺得自己撐不住了,很苦也很累但我沒有抱怨,因為我和我的孩子們在一起,不但快樂而且充實。
            可正當我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時,正當我滿懷激情的為之于奮斗時,老天卻跟我開了一個天大的玩笑,我的孩子從一周歲零兩個月開始,慢慢變地變得不愛動了,咿呀學語的小嘴變得無聲了,手腳從開始不玩玩具到不聽使喚,我和我的家人焦急萬分,從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時間,奔跑于全國各大省市醫(yī)院,可是,將近兩年查不出病因,治療就更無從談起。去年暑假,我又帶孩子兩次往返于北京,經(jīng)過北京兒童醫(yī)院三個星期的全面檢查,最后確診,特級專家給出的結(jié)論是“您的孩子得的是一種全國乃至世界罕見的怪病,叫reft綜合癥,這種病根本不法治愈,也沒有好的治療方法,癥狀就是隨著年齡的增長智力日漸減退,不會說話,不會走路以至于將來生活不能自理,至于將來能延續(xù)多長的壽命誰也不敢給予保證,”專家的話就像針扎一樣,深深的直刺于我的心臟,把我全部的希望都給徹底的打滅了,就在那一刻,我真正的體會到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受,從此以后,家里再也沒有了歡樂,多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無休止的嘮叨,工作了一天的我,拖著疲憊的身子回到家,還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛的孩子,可再低下頭看看自己的孩子,作為一位媽媽、一位育人的老師,心里有說不出的滋味,說句實話,在那個時候我曾經(jīng)想到過抱著孩子一死了之,也曾在親人的勸說下想到過辭去工作來全心照顧孩子,就在這時,中心園的領(lǐng)導和老師們給了我無私的關(guān)愛和幫助,記得王園長曾這樣對我說:“人生的路本來就不是一帆風順的,年輕人就應該有接受生活挑戰(zhàn)的能力,只有走過逆境的人才會懂得生活的真諦呀”一次次地勸說和談心,在我經(jīng)過自己的思想斗爭過后,我沒有放棄,我舍不得,真的是舍不得,舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作,家里有自己的孩子在等著我,幼兒園里也有那么多的孩子在等著我,為了他們,我也要好好地活著,現(xiàn)在,我的女兒已經(jīng)5歲了,什么話也不能講,連最起碼的爸爸媽媽都不會叫了,走路要人攙扶,吃喝拉撒已不能自理,時常伴有抽風等癥狀,有時候發(fā)作起來一天都抽到將近二十次,身子抽得跟面條一樣,渾身冰涼冰涼。即使這樣,我也沒有耽誤一天的工作,我沒有要求幼兒園給我任何的特殊照顧,工作中,我和其他骨干教師一樣,出滿勤、干滿點,不但如此,我自己還勇于承擔了國家級實驗課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實驗研究。
            三年來,我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實驗基地和重點實驗基地光榮稱號。以前我想不開,總覺得老天爺對我實在是太不公平,我為人正直、心地善良、待人真誠,為什么這樣的事情會發(fā)生在我的身上,現(xiàn)在我不這樣想了,人的一生是坎坷的,沒有鋪好的路讓你走,人活著,沒有永遠的痛,也沒有永遠的快樂,我雖然自己沒有健康的孩子,可在幼兒園里,那些可愛的孩子,他們就是我的孩子,那就是老開爺對我的賞賜,我要把所有的愛都奉獻給他們。
            在這里我想說的是:“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè),如果注定我青春的道路是不平坦的,我也會只顧風雨兼程。我將帶著這份對事業(yè)的忠誠和熱愛,和我的孩子們一同成長,引領(lǐng)他們共同接受生活的挑戰(zhàn)!
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇四
            尊敬的老師、親愛的朋友:
            大家好!
            在這個天高氣爽,菊花飄香的日子里,我們終于迎來了又一屆的教師節(jié)。首先請允許我代表各位莘莘學子,向老師致聲:老師,節(jié)日快樂!
            今天是個晴朗的日子,我們花朵的園丁匯集一堂,訴說錚錚歲月里的動人篇章,以見證您們用勤勞結(jié)晶成的淚珠,幻化成花朵們成長的奇跡。
            今天是個幸福的日子,您們遍布全國各地的孩子將回想起,那個站在三尺講臺上的瀟灑的身姿,那是他們的老師用智慧寫就著他們的.人生,此刻,遙遙千里不守望,何至一個電話就能訴說得了!
            今天是個特殊的日子,有一堂課,不是您們站著,而是我們站著向您們敬禮致辭:老師,您幸苦了!
            回首歷史,我們的尊師孔先生,首先用心血灌澆出許許多多優(yōu)秀的學子,并傳授仁義道德,就在那時,師生之情已悄悄的埋藏在了歷史的隧道,久而久之,源遠流長。終于,流到了今天,以致作為學子的我們擁有特殊的一天,特別地地向老師感恩。
            老師,您可曾聽過:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
            老師,您可曾聽過:落紅不是無情物,化作春泥更護花。
            老師,您聽見了嗎?那些曾經(jīng)贊美您的歌謠。而今,千言萬語,我卻只能說那些曾經(jīng)不變的感動,是的,一切都在變化,不變的是您告訴我們:“我喜歡改變我自己”!
            過了今天,我們將不再有昨天的稚嫩,看那水中倒影著的身影,是經(jīng)歷了無數(shù)次洗禮后茁壯的精骨;過了今天,歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭,那是您們越發(fā)成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈祥的臉龐,您那嚴厲的目光,但灼燒在我們心中的激情永遠不會熄滅,縱使風霜雨露,縱使滄海桑田,都無法擱淺掉,今生今世,此情無法消融!
            千言萬語卻永遠敵不過輕輕地一聲:老師好!
            最后讓我們一起高呼:老師,節(jié)日快樂!
            謝謝大家!
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇五
            尊敬的老師,親愛的同學們:
            大家好!
            人群里,我平凡得不能再平凡,普通的沒法再普通,就像所有的幼兒教師一樣,是最憨厚的土。
            十九歲從濟南幼師畢業(yè)后便跨進了幼兒園的大門,做了一名幼兒教師。每當上課時,看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光,我就會不時的提醒著自己,“別忘了,你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐,是博學多才的智者,是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進孩子們的中間和“小男了漢”腦門頂著腦門,手腕扳著手腕地比試,跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中,我讀到了孩子們的心底的聲音:老師,我們喜歡你!
            做幼師的,誰都怕帶小班,但再難做的事情也總得有人去做吧,于是我主動提出要求來帶小班,小班年齡小,大小便經(jīng)常解在衣褲上,剛開學那段時間,有部分孩子每天早上都要哭鬧,我每天早上我也會條件反射地情緒緊張,可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友,她剛來幼兒園不但哭鬧,還有一個不好的習慣,那就是老上廁所,有時候,兩次上廁所的間隔時間連5分鐘都不到,媽媽焦急,帶她到醫(yī)院去看,可醫(yī)生說很正常,我看在眼里急在心上,我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應而造成的情緒緊張。于是我蹲下來趴在她的耳邊對她說:“崔雪晴小朋友,老師早就認識你了,我知道你在家是個好孩子,來我們拉拉勾作個好朋友好嗎?”原本以為根本不會伸手的她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈?,驚喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指,并順勢抱起了她來到院子里,我跟她談起了天,談他所有的親人、所有認識的小伙伴,我?guī)接變簣@里的各個班去參觀,讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂的,同時我也不忘把所有的老師都介紹給她,讓她知道她在我的心里是何等的重要,為了讓她盡快地熟悉環(huán)境,我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落。一段時間下來,她變得活潑了,也開始主動和老師、小朋友交流了,最值得讓我驚喜的是,她不再老上廁所了,現(xiàn)在他已是一名二年級的小學生了,健康活潑、全面發(fā)展。
            有挑剔的家長、有個性鮮明的幼兒、更有業(yè)務精湛、經(jīng)驗豐富、競爭意識強烈的幼師群體,我更加的起早貪黑,不敢有半點的懈怠,很快的便融入了這個優(yōu)秀的集體,并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式,教育行業(yè)也進行了前所未有的改革創(chuàng)新,節(jié)奏快了、效率高了、活動也多了。今年五月的第三周我是這樣度過的,周一執(zhí)教公開課,周二參加辦事處的師德報告會,周三參加鄒平大舞臺節(jié)目錄制,周四值中午班照顧幼兒午餐就寢,下午參加辦事處的教學擂臺賽周五進行科藝課題結(jié)題匯報,每天下午都要輔導幼兒慶六一的節(jié)目等等,每天的教學任務更是雷打不動的。有時候真的覺得自己撐不住了,很苦也很累但我沒有抱怨,因為我和我的孩子們在一起,不但快樂而且充實。
            可正當我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時,正當我滿懷激情的為之于奮斗時,老天卻跟我開了一個天大的玩笑,我的孩子從一周歲零兩個月開始,慢慢變地變得不愛動了,咿呀學語的小嘴變得無聲了,手腳從開始不玩玩具到不聽使喚,我和我的家人焦急萬分,從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時間,奔跑于全國各大省市醫(yī)院,可是,將近兩年查不出病因,治療就更無從談起。去年暑假,我又帶孩子兩次往返于北京,經(jīng)過北京兒童醫(yī)院三個星期的全面檢查,最后確診,特級專家給出的結(jié)論是“您的孩子得的是一種全國乃至世界罕見的怪病,叫reft綜合癥,這種病根本不法治愈,也沒有好的治療方法,癥狀就是隨著年齡的增長智力日漸減退,不會說話,不會走路以至于將來生活不能自理,至于將來能延續(xù)多長的壽命誰也不敢給予保證,”專家的話就像針扎一樣,深深的直刺于我的心臟,把我全部的希望都給徹底的打滅了,就在那一刻,我真正的體會到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受,從此以后,家里再也沒有了歡樂,多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無休止的嘮叨,工作了一天的我,拖著疲憊的身子回到家,還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛的孩子,可再低下頭看看自己的孩子,作為一位媽媽、一位育人的老師,心里有說不出的滋味,說句實話,在那個時候我曾經(jīng)想到過抱著孩子一死了之,也曾在親人的勸說下想到過辭去工作來全心照顧孩子,就在這時,中心園的領(lǐng)導和老師們給了我無私的關(guān)愛和幫助,記得王園長曾這樣對我說:“人生的路本來就不是一帆風順的,年輕人就應該有接受生活挑戰(zhàn)的能力,只有走過逆境的人才會懂得生活的真諦呀”一次次地勸說和談心,在我經(jīng)過自己的思想斗爭過后,我沒有放棄,我舍不得,真的是舍不得,舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作,家里有自己的孩子在等著我,幼兒園里也有那么多的孩子在等著我,為了他們,我也要好好地活著,現(xiàn)在,我的女兒已經(jīng)5歲了,什么話也不能講,連最起碼的爸爸媽媽都不會叫了,走路要人攙扶,吃喝拉撒已不能自理,時常伴有抽風等癥狀,有時候發(fā)作起來一天都抽到將近二十次,身子抽得跟面條一樣,渾身冰涼冰涼。即使這樣,我也沒有耽誤一天的工作,我沒有要求幼兒園給我任何的特殊照顧,工作中,我和其他骨干教師一樣,出滿勤、干滿點,不但如此,我自己還勇于承擔了國家級實驗課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實驗研究。
            三年來,我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實驗基地和重點實驗基地光榮稱號。以前我想不開,總覺得老天爺對我實在是太不公平,我為人正直、心地善良、待人真誠,為什么這樣的事情會發(fā)生在我的身上,現(xiàn)在我不這樣想了,人的一生是坎坷的,沒有鋪好的路讓你走,人活著,沒有永遠的痛,也沒有永遠的快樂,我雖然自己沒有健康的孩子,可在幼兒園里,那些可愛的孩子,他們就是我的孩子,那就是老開爺對我的賞賜,我要把所有的愛都奉獻給他們。
            在這里我想說的是:“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè),如果注定我青春的道路是不平坦的,我也會只顧風雨兼程。我將帶著這份對事業(yè)的忠誠和熱愛,和我的孩子們一同成長,引領(lǐng)他們共同接受生活的挑戰(zhàn)!
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇六
            尊敬的領(lǐng)導:
            大家好!
            光陰荏苒,眨眼間,我們迎來了新中國的第xxxx個教師節(jié)。作為一名剛剛步入教師行業(yè)的人民教師,迎接著屬于自己的第一個節(jié)日,我感到萬分喜悅。
            大學期間,我一直謹記校訓:學高為師,身正為范。作為一名人民教師,為人師表是教師的基本道德,教書育人是教師的神圣使命。而教師作為教育活動過程中的中流砥柱,教師自身的綜合素質(zhì)就直接影響著學生的成長歷程。
            俗話說“十年樹木,百年樹人”,教師在自己的工作崗位上,像蠟燭一樣不停地燃燒著自己,照亮了別人。于是,自古就有了無數(shù)的名人志士歌頌教師的偉大?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,傳道授業(yè)解惑的教師是人類靈魂的工程師。多少個輪回,多少個春夏秋冬,教師都用真情傳播著智慧的火種。
            “最美老師”張麗莉為救學生失去了雙腿;海南張芯云老師身患癌癥依然堅守工作崗位18年;80后鄉(xiāng)村教師楊可書堅持公益教育,7年時間靠一輛舊摩托、40雙鞋,籌得教育善款250萬元……這一個個感人的故事,都見證了教師的偉大,見證了教師的默默付出,一切都是為了教育事業(yè)!不管是過去還是現(xiàn)在,我們一路同行著!
            剛剛?cè)谓?,每天走進校門,當聽到一聲聲“老師好!”的時候,我的臉上總是露著燦爛的笑容,心里美滋滋的。走進教室,望著那一雙雙渴求知識的眼睛,我感到欣喜萬分,精神抖擻,巴不得把自己所有的知識一股勁兒地傳授給他們。當然,我知道:授人以魚不如授人以漁。于是,在教學過程中,我注重培養(yǎng)學生的學習習慣,提高學習效率。
            當學生犯錯,我想要發(fā)火的時候,心底另一個聲音就會提醒著自己:學生犯錯誤是正常的,每一個學生都有可愛的一面,只是有的時候我們還沒有發(fā)現(xiàn),我們要包容理解,給學生多一份關(guān)愛,多一份呵護,多一份信心!
            當學生獲得成功的時候,我會為他們高興,為他們歡呼,為他們喝彩,那是一種來自心靈最深處卻又無以言表的喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出于藍而勝于藍,學有所成!
            看著學生一天天地長大,一點一滴地積累知識,我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,在教學過程中,我的喜怒哀樂早已和孩子們緊緊地栓在一起,因為有了他們,我覺得我的人生更有價值,生活更加精彩!
            作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年,我對未來充滿信心。陶行知先生說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”我相信,只要我們所有的教師一起努力,璞玉終將會變成美石!桃李滿天下,會散發(fā)著無窮的芬芳!教師節(jié)xxxx年,我們一路同行!
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇七
            各位領(lǐng)導、各位老師:
            大家好!
            十九歲那年,我滿心歡喜地踏進了小金星的大門。這一刻,我發(fā)誓要做一個受孩子喜愛的好老師。
            20歲那年,我和孩子在嘉魚度過了快樂的三年幼兒園生活,送走了第一屆畢業(yè)生。我舍不得我的孩子,但我希望我的寶貝們有一個更好的未來。
            在劍橋的兩年,我看到了孩子們的進步,也看到了家長對我工作的支持。
            我們的園歌里有一句話“老師像我媽,老師愛我,我也愛他”。是的,一句“安娜媽咪”就足以讓我深受感動。在劍橋的活動中,我也成長為一名教師,在活動中感受到了教師工作的神圣。
            還記得11月24日感恩節(jié)那天,我們園進行了一次生動活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我,真情成長”感恩節(jié)。孩子們有他們想要感謝的人,他們的父母和老師的好意。
            活動中,一曲《感恩的心》伴隨著手語動作,由孩子們稚嫩的聲音演唱。每個孩子都是那么認真和投入,我們的父母和我也用手語唱著感恩的心。爸爸媽媽感動了孩子們的進步和成長。
            在《讓愛住在我家》的音樂中,我們的寶寶用行動見證了他們對父母的愛。讓愛住在你家,讓愛住在我家,讓愛住在我們每個劍橋?qū)殞毢蛣蚶蠋煹募依铩?BR>    安娜也很感動,激動得熱淚盈眶。她是新媽媽,能感受到做媽媽的不易。作為老師,她能感受到每個爸爸媽媽的難處?!翱墒悄谴缭S長的小草有多少愛,你贏了第三春!”這些都是中華民族自古以來發(fā)揚光大的“感恩”的好俗語。安娜也想對父母說:“爸爸媽媽,我永遠愛你們!”謝謝你的好,女兒永遠是你的甜蜜小棉襖!我的女兒也會是一個深受孩子們喜愛的好老師!"。
            以后安娜也會給寶寶帶來感恩教育,讓寶寶永遠有一顆感恩的心!
            在活動中,我們也讓孩子們體驗到了父母的養(yǎng)育和老師的培養(yǎng)。孩子的愛和情感都被愛升華了!
            我們應該學會感激給予我們生命的`父母!我們培養(yǎng)成為一名合格的幼兒園教師。我們要學會感恩給了我們知識和技能的老師!我們要學會感恩,做一名合格的幼師,感謝我們快樂的朋友和同事!你讓我成為了一名合格的幼兒園老師。
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇八
            尊敬的老師、親愛的朋友:
            您好!
            在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第__個教師節(jié),在此,我謹代表園領(lǐng)導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!
            在這幸福、溫馨的時刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面:"為了真誠賞識每一位幼兒,健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無怨無悔,為當好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進活動室!每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計算機美妙的鍵盤,都讓我真切地感受到:我們實幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時,我千言萬語匯成一句話:杏花嶺區(qū)實驗幼兒園因你們而精彩美麗!
            今天,在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家:
            一個口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
            一塊手表:現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會,我們都應該走在時間的前面。
            一架天平:我們應該常常自省、時時反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。
            一雙運動鞋:現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
            一面哈哈鏡:“山不過來我過去?!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實但可以改_度,改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
            親愛的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來實幼發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會倍加珍惜各級政府為實幼創(chuàng)造的。發(fā)展環(huán)境,會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開拓者。
            播種希望與快樂,使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務,使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習,賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責任永駐我園!
            最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇九
            尊敬的xx領(lǐng)導、各位老師、同學們:
            大家下午好!
            在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們迎來了第__個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子。
            從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,那么,教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長,他無私的付出著,奉獻著,從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗,果的尊貴,這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
            我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師的容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻給老師的禮物。
            謝謝大家!
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇十
            尊敬的xx老師、親愛的朋友:
            您好!
            我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風景最為雋永,那就是師魂。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”當初為人師的我把它工工整整的抄在我筆記本首頁上的時候,“用愛撒播希望,用真誠對待孩子”就成了我無言的承諾。
            剛接這個班時,他們已經(jīng)是中班升大班的時候,還沒有迎來開學的日子,我已經(jīng)聽很多老師評價我們這個班的孩子了,他們是一群可愛、活潑的小天使。期待中我迎來了一張張陌生而稚氣的臉蛋兒,這就是我的孩子了。顯然他們對教室里來了這么一個陌生的臉孔有些詫異,有的孩子問:“王老師呢?”我笑著和孩子們打招呼,告訴他們我就是你們以后的老師了,我姓x,你們叫我“x老師”吧!還有很多孩子回家告訴爸爸媽媽,我們班又來了一個新的“x老師”!
            為什么要將和孩子的相處歸納為笑和哭,因為在他們的記憶里,他們的x老師是一個既愛笑又愛哭的人。
            有人說我們是燃燒的紅燭,也有人說我們是高級保姆,無論別人對我們怎樣評價,我們都深深知道,自己肩負的責任有多大。幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段,幼兒時期所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國的希望,民族的未來,我們掌握著孩子的成長方向,從某種意義上來說也就相當于掌握著國家和民族未來發(fā)展的方向。有人曾說過:“我想當一名偉人,沒有成功,于是想當偉人的妻子,也已失敗,現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師?!倍?,并不奢求我的孩子能成為偉人,只希望他們將來能成為對國家和社會有用的人,這就足夠了。
            我沒有環(huán)游過世界,也沒有去過天堂,但是我深深的知道有一個地方比世界更清新圣潔,比天堂更無憂無慮、繽紛多彩。這就是一個讓我永遠年輕快樂的精靈王國幼兒園,是它讓我充分體現(xiàn)了自己的人生價值。
            每一個教師節(jié),一封封熱情洋溢的信,一張張飽含深情的賀卡,一句句真誠的問候,讓我的心里填滿了驕傲和自豪。不為別的,只為這群可愛的孩子們,我也要把教師工作干好,不求輝煌一世,但求踏實一生!
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇十一
            尊敬的老師、親愛的朋友:
            您好!
            在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,我們——辛勤的園丁也迎來了第37個教師節(jié),在此,我謹代表園領(lǐng)導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!
            在這幸福、溫馨的時刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面:為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無怨無悔,為當好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進活動室!每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計算機美妙的鍵盤,都讓我真切地感受到:咱們幼兒園園長聯(lián)盟的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時,我千言萬語匯成一句話:陽光幼兒園園長聯(lián)盟因你們而精彩美麗!
            今天,在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家:
            一個口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
            一塊手表:現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會,我們都應該走在時間的前面。
            一架天平:我們應該常常自省、時時反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。
            一雙運動鞋:現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
            一面哈哈鏡:“山不過來我過去?!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實但可以改變態(tài)度,改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
            親愛的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來幼兒園園長。聯(lián)盟發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會倍加珍惜各級政府為幼兒園,園長聯(lián)盟創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開拓者。
            播種希望與快樂,使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務,使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習,賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責任永駐我園,共同譜寫幼兒園園長聯(lián)盟更加燦爛的明天!
            最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇十二
            尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的孩子們:
            大家好!
            今天是教師節(jié),也是我成為教師后過的第一個教師的節(jié)日,我也是感到特別的榮幸,能在領(lǐng)導的一個關(guān)懷之下,同事們的一些支持下,還有孩子們熱情的歡迎下,度過這個對于我們老師意義特別重大的日子。
            其實作為老師,我也是有很多的擔憂,不知道自己能不能做好,但是這些日子以來,大家都是很關(guān)心我的,也是給予了我很多的一個支持,雖然孩子們對于我的一個認可還不是那么的強烈,但是也是愿意叫我,愿意聽我的去認真的做好活動,去做該做的事情,也是讓我挺感慨的,的確作為老師是辛苦的,特別是我們幼兒園的老師更是如此,不但是要做好老師的崗位職責同時也是要和孩子們成為朋友,帶著大家一起來成長,這段日子,也是給予了我很大的壓力以及一些動力,動力的來源也是孩子們給予的一個認可,看著你們可愛的笑容我也是特別的開心,這是我的第一個教師節(jié),我也是相信我會過很多個教師節(jié),自己也是要努力的繼續(xù)做好自己的一個工作,來和孩子們一起的成長。
            同時也是挺感謝大家的,一直都是支持我,從暑假的培訓,帶班,和孩子們相處,雖然是提前的時間點里工作,但是也是讓我更加的熟悉了幼兒園,讓我明白自己的工作該如何的來做,而今正式的工作不過短短幾天,但是我也是積極做好,同時也是相信這一個學期會去做到位的,教師節(jié),也是大家的節(jié)日,在此我也是特別的祝愿大家教師節(jié)快樂,在座的各位老師都是那么的優(yōu)秀,那么的有耐心,有愛心,愿意來幫我,愿意給予我支持,讓我也是特別的感動,而今的我也是成為了教師,還記得還是學生的時候,也是特別的感謝老師,教會了我很多,而今我是老師了,那么更是要帶著孩子們?nèi)W到更多才行的,同時自己也是不會忘記此次教師節(jié)孩子們送我們的禮物。
            新的一個開始,從學生變?yōu)榱死蠋煟约簳龊?,不會辜負教師這一個稱呼,同時對于同事們我也是特別的感謝,再次的祝愿大家節(jié)日快樂,作為新教師,我也是會讓自己這個新慢慢的變得成熟,同時也是去讓孩子們收獲更多,教師節(jié)是我們的日子,同時也是告訴我們這個崗位的責任,要去做好,最后也是愿孩子們在我們的帶領(lǐng)下變得更為優(yōu)秀,幼兒園也是越做越好。謝謝!
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇十三
            尊敬的老師、親愛的朋友:
            大家好!
            在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第xx個教師節(jié),在此,我謹代表園領(lǐng)導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!
            在這幸福、溫馨的時刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面:"為了真誠賞識每一位幼兒,健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無怨無悔,為當好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進活動室!每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計算機美妙的鍵盤,都讓我真切地感受到:我們實幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時,我千言萬語匯成一句話:xx區(qū)xx幼兒園因你們而精彩美麗!
            今天,在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家:
            一個口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
            一塊手表:現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會,我們都應該走在時間的前面。
            一架天平:我們應該常常自省、時時反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。
            一雙運動鞋:現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
            一面哈哈鏡:“山不過來我過去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,改變不了事實但可以改高度,改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
            親愛的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來實幼發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,播種希望與快樂,使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務,使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習,賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責任永駐我園!
            最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!
            謝謝大家!
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇十四
            尊敬的老師、親愛的同學們:
            下午好!
            今天,我演講的題目是《綠葉對根的情意》。
            “不要問我到哪里去,我的心依著你,不要問我到哪里去,我的情牽著你……”耳機里播放著《綠葉對根的情意》,我望了望窗外,外面的樹早已枝繁葉茂,我望著那樹,覺得它是否在拼命尋找什么,心中有一種莫名的感覺。
            周一放學后,來到了母校,聽見朗朗的讀書聲;透過窗戶,我看見我的`啟蒙老師,她還是那么和藹,那么精力充沛,但少了些曾經(jīng)的風風火火,少了那時的青春活力。不再像從前那樣有青春活力。
            如今,我已把天真幼稚留給了母校,留給了老師,帶著一些成熟走進了中學。
            老師,您好!我用羞澀的話向她問好,她還是那樣的快樂、親切,只是少了一些年輕的活力。她輕輕地說道:是西西吧,那聲音聽起來還是很圓潤,很悅耳,那一刻,我釋然了。
            我一個人靜靜地漫步在校園里,獨享內(nèi)心的那份寧靜與溫馨,教學樓對面是一行整齊的白楊,昂首一看,它們已經(jīng)長高了很多很多,那片片嫩葉在微風中頻頻點頭,好像在聆聽什么,似乎又不愿離開。無論如何,葉一刻也沒有停止對根的思念。
            那悅耳的歌聲在耳邊回蕩,我站在那凝望著。
            葉,不會忘了根,不論它飄落何方,因為根養(yǎng)育了它。根,也不會忘了葉,不論送走多少葉,因為它們是自己的生命。葉永遠記得根,就像我們永遠記得母親,記得老師,這就是綠葉對根的情意。
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇十五
            尊敬的xx老師,親愛的同學們:
            大家好!
            上周六是我們新學期開始的第一天。隨著時間流逝,從接待第一個孩子入園到最后一個孩子放學離開,一天的活動終于結(jié)束了,滿心的焦慮也終于轉(zhuǎn)化成為了滿心的歡喜。開學的第一天總算圓滿結(jié)束了,開始還擔心會有孩子哭泣,特別是新來的幼兒,擔心自己的準備工作有所遺漏,擔心自己會有什么疏忽……慢慢的,孩子們一個一個多起來,驚喜一點一點多起來。
            說中班跟班上來的孩子,靜怡、鑫杰、浩杰在我到園前就已經(jīng)早早的到園了,
            和平時一樣,他們幾個小家伙早已擺好椅子,拿了玩具在玩了,看到我,急忙大聲的和我問起了“早上好”,很習慣班中的常規(guī)和習慣。讓我比較欣慰。
            再說轉(zhuǎn)班過來的幾個孩子,魏群、楊欣雨、陸袁浩,幾個孩子有了一年的小班生活,各方面的常規(guī)和行為習慣相對較好,話語不多的他們,還是很開心的能和小伙伴們玩的比較開心,這是讓我比較放心的。
            再說轉(zhuǎn)學過來的孩子。黃子璇長得很清秀,話語不多,但她是我從她奶奶手里很艱難的抱過來的,小女孩開始哭的很強,后來我通過抱抱她,和她聊一聊,開始一直牽著她的手,讓她跟著我,后來又給她介紹了幾個新朋友,讓她和小伙伴一起,幫助老師擺積木,小家伙就逐漸適應了。戶外活動的時候,有點隨意,不過心情很棒,午睡當然也沒的說,下午的活動我看到孩子的參與積極性還是相對比較好的,這是讓我非常高興。
            最后說說新入園的幾個孩子,昊天文靜,只是還不熟悉班級的常規(guī),差點一個人跑去草地上玩玩具,幸虧我及時發(fā)現(xiàn)并告訴他不能一個人隨便離開我們大二班,老師會帶小朋友去玩大型玩具的,他才肯跟我回來,還有新來的王星小朋友,特別活潑,很快就和我們原先的孩子玩在了一起,沒有絲毫的不自在,可是后來我發(fā)現(xiàn)他是最讓我擔心的,和他的交流就比較費勁,語言的溝通不是很流暢,他說的我有點聽不懂,我的話他似乎也有點難理解,一天的時間里,我發(fā)現(xiàn)他很喜歡喝水,而且每次都倒?jié)M滿滿的一杯,可想水喝多了,小便也就特別的多,這不出門前剛小好便走到大型玩具旁,等我發(fā)現(xiàn)他居然在草地上小便了,我當時腦子里就一個詞“我的天哪”,我馬上告訴孩子以后小便要跟老師說,我們要到廁所小便,可他很不高興,還用手推我,讓我走開,他卻一個人坐在樹下不愿和大家一起玩,直到我們一起回到教室吃中飯,吃飯的表現(xiàn)還是相當不錯的,可是到了午睡的時候問題又來了,就乘我們忙的時候,他想一個人“逃跑”,幸好發(fā)現(xiàn)及時,我費勁的把他從大門口抱到了午睡室,可他的嘴里就是我要回家,我不要睡覺,我嘗試安慰,可對他好像不管用,后來我嘗試不去和他說話,我發(fā)現(xiàn)他倒不哭不響了,后來做在椅子上打起了瞌睡,我就馬上和他拉近乎,把他騙到坐到了小床上,終于,一會兒,他就自己躺倒床上睡著了。這小家伙,這第一天還真讓人哭笑不得。
            新學期的.第一天就這樣在緊張、忙碌中結(jié)束了,除了小小的瑕疵,各個環(huán)節(jié)基本順利,看著孩子們安全、開心的離開幼兒園。我也帶著這愉悅的心情下班,憧憬著明天更多的驚喜!
            教師節(jié)大班幼兒演講稿篇十六
            各位:
            大家好!今天,是我第二次站在這個演講臺上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題:“一個好老師意味著什么?”答案是:“熱愛孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時刻不忘自己也曾是孩子!”
            回想剛剛結(jié)束的這學期:我始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識,學習新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感,反復講解,手把手的教,讓每一個幼兒都得到練習的機會,獲得進步。每一個晨間,我都熱情的接待幼兒和家長,經(jīng)常與家長交流,征求家長的意見,一學期下來,家長都非常滿意我們的工作,孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn),在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快,外出學習,他們會想我,天天盼著我回來,會為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距?!惫ぷ髦?,我能很快接受任務,并能按部就班的去完成任務,做事情也積極認真,從表面上看,感覺不錯,幼教之友。實際上,在我的工作中缺少:動腦、創(chuàng)新、方法等,在一個個教育活動的引導中,我缺乏的是耐心,而且沒有做到真正面向全體,完全相信孩子,了解孩子,所以我說我與好老師還有差距。
            有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會發(fā)亮。”。因此,不管是那種班級聘上我,我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺!
            當你把愛灑向綠地,一個個“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻給你。
            當你把愛灑向綠地,一片片風光撲進人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!
            這是我最喜歡的一首小詩。是啊,就像愛碧水藍天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著我的生命。