教案的編寫還要注重教學內容和教學資源的選取，以及教學方法和評價方式的選擇。教案應該考慮學生的學習興趣和能力，設計具有挑戰(zhàn)性的任務。以下是小編為大家收集的教案范文，供大家參考和借鑒，希望能夠對您的教學工作有所啟發(fā)。
世界環(huán)境日教案參考篇一
教學內容：
onlyoneearth。
課時安排：
一課時。
教學目標：
知識與技能：
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
情感態(tài)度與價值觀：
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀念。
教學重點：
2、開展環(huán)境保護的措施和建議。
3、增強環(huán)境保護的觀念。
教學難點：
1、環(huán)境保護措施交流。
2、環(huán)境保護意識深化。
教學過程：
教師活動學生活動。
新課教學。
關于地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同。
onlyoneearth，你知道什么意思嗎？
世界環(huán)境日教案參考篇二
今年6月5日是新環(huán)保法實施后的首個“環(huán)境日”，日前，20xx年“環(huán)境日”主題“促進可持續(xù)的生活方式_”正式發(fā)布，引導公眾積極踐行綠色生活，從自身做起綠色消費。
教學目標：了解世界環(huán)境日的由來。
教學準備：課件。
教學過程：
一、導入。
二、課件出示。
世界環(huán)境日確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達人們的美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。
2、節(jié)日由來。
1972年6月5～16日，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境會議，來自113個國家的政府代表和民間人士就世界當代環(huán)境問題以及保護全球環(huán)境戰(zhàn)略等問題進行了研討，制定了《聯(lián)合國環(huán)境會議宣言》和109條建議的保護全球環(huán)境的“行動計劃”，提出了7個共同觀點和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環(huán)境，并建議將此次大會的開幕日定為“世界環(huán)境日”。
1972年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國根據當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環(huán)境的重要性，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署同時發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀年度報告》，召開表彰“全球500佳”國際會議。
開展“世界環(huán)境日”活動的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動可能對環(huán)境造成的危害。
3、課堂練習今年是第幾個世界環(huán)境日？
三、小結。
四、課堂延伸。
了解每年世界環(huán)境日召開的地點與內容進行交流。
世界環(huán)境日教案參考篇三
目標：
1、通過故事知道有關的環(huán)保知識。
2、知道每年的4月22日是地球日。
3、有初步的環(huán)保意識。
準備：大魚小魚生病了的圖片。
過程：
（一）介紹今天是地球日，今年的主題是：珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活。
（二）講述小故事：大魚小魚生病了。
（四）重點重復小魚的話：咳咳咳，法官大人，自從人類把垃圾倒進大海，美麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的海藻才生病的。
（六）教師講述最近發(fā)生的事情：冰島的火山、玉樹的地震、云南的干旱等，告訴小朋友要保護地球，從節(jié)約一滴水開始，從不扔一片廢紙開始，從每天多步走少乘車開始。
世界環(huán)境日教案參考篇四
1.通過廢舊材料分類收集、環(huán)保宣誓、變廢為寶等系列活動，讓每一個孩子都樹立良好的.環(huán)保意識。
2.借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機，引導幼兒將口頭的承諾轉化為實際的行動。
二、活動時間:。
三、活動參與對象:。
全園師生。
四、活動準備:。
1.做好主題橫幅，確定環(huán)保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師。
2.通過家校通短信、班級談話等形式做好活動宣傳工作。
3.策劃好活動方案，落實好組織活動的教師。
五、活動內容。
活動一:小手牽大手，我為廢舊材料找個家。
1.請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子，在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員，引導幼兒按類投放廢舊材料。
2.晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。
活動二:“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓活動。
1.全園師生集中在幼兒園的大操場上。
2.宣誓前的談話。
(1)小朋友，你知道6月5日是什么日子嗎?
(2)在世界環(huán)保日里，我們小朋友該做些什么呢?
(3)在日常生活中，我們又該怎么做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢?
(4)小結:對啊，我們的.地球就是我們的家，作為生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環(huán)境，小朋友們就讓我們都行動起來，用我們的實際行動讓世界充滿綠色。
3.觀看環(huán)保時裝秀。
4.宣誓儀式。
宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手，以跟念的形式進行環(huán)保宣誓活動。
5.環(huán)保行動倡議。
師:環(huán)保不是一句口號，也不是一個形式，他需要我們每一個人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結束的時候，我倡議讓我們從此刻開始，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔!
活動三:變廢為寶大行動。
各班自主開展變廢為寶活動，大班組以手工創(chuàng)意活動為主，中班以建構活動為主，小班以廢舊材料當打擊樂進行表演為主。
世界環(huán)境日教案參考篇五
在幼兒園，以世界環(huán)境日（6月5日）為契機，開展主題系列活動，利用多種形式來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護環(huán)境、保護大自然的意識，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習慣！
時間。
20xx年6月5日。
目標。
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關的知識。
2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習慣，能夠用自己的行動來踐行環(huán)保。
流程。
1、綠的暢想。
（1）觀看公益宣傳動畫《綠》。
（2）討論：看到綠，你會想到什么？
（3）綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展。
2、環(huán)保小創(chuàng)意。
（1）環(huán)保時裝秀：親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時裝秀活動，同時向幼兒進行環(huán)保意識的滲透，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的好習慣。
（2）環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級為單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價值。
（3）環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內人員，講解環(huán)保設計，倡議更多人一起保護我們的環(huán)境。
《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎？》、《再見小樹林》。
4、走出去看看紅花綠草。
世界環(huán)境日教案參考篇六
一、活動主題：
借著世界環(huán)境日的契機，對學生進行環(huán)保教育，提高環(huán)保意識。
二、活動目的：
1、通過參觀環(huán)境圖片展示的形式，使學生意識到保護環(huán)境的重要性，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。
2、讓學生清楚認識環(huán)境危機帶給人類和動植物的危害。
3、在參觀中增加學生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
三、活動說明：
1、對象：xx中心小學五（2）班（54名學生）。
2、時間：20xx年06月05日星期五下午第三節(jié)課（35分鐘）。
3、準備：紙，筆，環(huán)境相關的故事資料。
四、活動進程：
（一）安排學生到一樓參觀環(huán)境圖片展示。讓學生做好筆記。
（二）回到教室，小組討論，以小組的形式寫觀后感。小組交流自己的觀后感。
（三）由學生上臺講環(huán)保小故事，備選故事如下：
1。《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2。小實驗。
生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。
3?！睹魈煸鯓又矘洹?。
21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。大約到2005年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。
小結交流。
世界環(huán)境日教案參考篇七
一、活動目標：
地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎，是經濟建設和社會進步的條件，是衡量人民生活質量和水平的內容和標準，然而日趨嚴重的生態(tài)危機的各種災難，形式向人類敲醒了警鐘，同時，為全面落實《環(huán)境教育指導綱要》，進一步推進學校環(huán)境教育，增強幼兒環(huán)保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關愛我們的地球家園。
二.活動主題：
世界主題：“通呼吸，共奮斗”
三、活動形式：
觀看課件、主題教學等。
四、活動內容：
幼兒和家長：
了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關，產生環(huán)保意識，知道每個人都有責任保護環(huán)境和公共設施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。
1.一日活動，滲透環(huán)保教育。
2.加強宣傳，增強環(huán)保意識。
向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環(huán)保意識。
3.心靈手巧，進行變廢為寶。
4.積極行動，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
世界環(huán)境日教案參考篇八
了解地球已遭受嚴重破壞，增強學生熱愛大自然，保護環(huán)境的責任感。
1、學生課前收集有關保護環(huán)境的資料（文字或圖片）。
2、準備繪圖工具。
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染......人類要快快重視環(huán)境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。
"我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！"同學們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
1、積極參加植樹活動、保護動植物；
2、搞宣傳活動；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
1、總結。
世界環(huán)境日教案參考篇九
1、通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然，激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣。
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
確定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年來，地球然受了各種磨，可從來沒遇到今天的危機。
我是地球，年我身上到都是洲，物我非常友好，他從來不在我身上行破壞。我一直青春美、容光。而自從有了人以后，他就源源不斷地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大氣，使我從來沒一天的舒心的日子，使我天天于痛苦之中!
人口口聲聲地我是他的地球，可是人在享用我的源的同，也把染了我，隨著人口的增加，生力的展，人活范的大，人改造我外表的能力越來越大，境的影響也日益著。目前，染已重威著人自身的生存。
同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動起來吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護我們生存的家園。
節(jié)約用水、少用一次性塑料袋，綠色購物節(jié)能源。
少用一次性木筷，愛護花草樹木、節(jié)約用電、保護動物。
我們要保護環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。植樹造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護地球母親而努力吧!
世界環(huán)境日教案參考篇十
2.學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。
重點：學會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內心的想法。
準備：錄象、圖片、范畫。
二、板示課題同學們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。
四、作業(yè)選擇：
1.地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?
2.創(chuàng)作一幅畫，表達自己的憂慮。
3.畫完后還可以寫上簡單的文字說明。
總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
世界環(huán)境日教案參考篇十一
今年6月5日是新環(huán)保法實施后的首個“環(huán)境日”，日前，20xx年“環(huán)境日”主題“促進可持續(xù)的生活方式_”正式發(fā)布，引導公眾積極踐行綠色生活，從自身做起綠色消費。
課件。
一、導入。
二、課件出示。
世界環(huán)境日確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達人們的美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。
2、節(jié)日由來。
1972年6月5～16日，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境會議，來自113個國家的政府代表和民間人士就世界當代環(huán)境問題以及保護全球環(huán)境戰(zhàn)略等問題進行了研討，制定了《聯(lián)合國環(huán)境會議宣言》和109條建議的保護全球環(huán)境的“行動計劃”，提出了7個共同觀點和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環(huán)境，并建議將此次大會的開幕日定為“世界環(huán)境日”。
1972年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國根據當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環(huán)境的重要性，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署同時發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀年度報告》，召開表彰“全球500佳”國際會議。
開展“世界環(huán)境日”活動的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動可能對環(huán)境造成的危害。
3、課堂練習，今年是第幾個世界環(huán)境日？
三、小結。
四、課堂延伸。
了解每年世界環(huán)境日召開的地點與內容進行交流。
世界環(huán)境日教案參考篇十二
1、通過使學生參與前期的材料準備和課堂的討論過程，使學生互相教育，在教師的引導下，樹立正確的環(huán)境保護意識。
2、鍛煉學生的語言表達能力，增強學生的參與意識。
（1）引題：“我為環(huán)境做了什么？”
（2）引發(fā)學生思考并討論：：“我們周圍有哪些破壞環(huán)境的行為？”“我為環(huán)境做了什么？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應該怎么做？”
（3）進行分組討論，學生依據自己準備的材料，輪流發(fā)言。每組可將本組發(fā)言的要點寫在大白紙上，并推舉一名學生在全班發(fā)言。
（4）各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學介紹本組的討論結果。針對學生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題，教師有意識地引導學生關注“溫室效應”，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問題。
對學生談到自己在學校參與義務植樹、垃圾分類、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益活動等的經過與體會，教師應給予肯定和鼓勵。
（5）介紹環(huán)保學家推崇的《21世紀優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：
1、親近大自然，愛護每一塊綠地，積極參加植樹活動。
2、改變不利于環(huán)境的飲食習慣，使用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品。
3、關心并積極參加科技事業(yè)，使之成為改善環(huán)境狀況的動力。
4、從事每一項活動時，都充分考慮到其對環(huán)境的影響，并采取預防措施。
5、動員周圍的人為保護生態(tài)盡心盡力。
6、教師進行總結時。
世界環(huán)境日教案參考篇十三
尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創(chuàng)意，動手設計、制作各種動物。
在收集材料的過程中，知道6月5日是"世界環(huán)境日"，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
塑料袋，一次性紙杯、紙盤。
1、收集生活中的.一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2、以"動物大世界"為主題，設計、制作各種動物小制作。
3、根據幼兒的年齡特點，設計制作"動物"。
1)小班年齡段：
收集生活中的一次性紙杯、紙盤等，能運用一種材料創(chuàng)意設計常見的動物。
2)中班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設計成常見動物。
3)大班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物。
4、各年齡段的幼兒分別設計、制作"動物"。
世界環(huán)境日教案參考篇十四
1、通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然，激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣。
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
今年6月5日是第xx個世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動了嗎?”，這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
1、積極參加植樹活動、保護動植物；
2、搞宣傳活動；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
世界環(huán)境日教案參考篇十五
過程：
(一)介紹今天是地球日，今年的主題是：珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活。
(二)講述小故事：大魚小魚生病了。
(四)重點重復小魚的.話：咳咳咳，法官大人，自從人類把垃圾倒進大海，美麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的海藻才生病的。
(六)教師講述最近發(fā)生的事情：冰島的火山、玉樹的地震、云南的干旱等，告訴小朋友要保護地球，從節(jié)約一滴水開始，從不扔一片廢紙開始，從每天多步走少乘車開始。
世界環(huán)境日教案參考篇一
教學內容：
onlyoneearth。
課時安排：
一課時。
教學目標：
知識與技能：
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
情感態(tài)度與價值觀：
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀念。
教學重點：
2、開展環(huán)境保護的措施和建議。
3、增強環(huán)境保護的觀念。
教學難點：
1、環(huán)境保護措施交流。
2、環(huán)境保護意識深化。
教學過程：
教師活動學生活動。
新課教學。
關于地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同。
onlyoneearth，你知道什么意思嗎？
世界環(huán)境日教案參考篇二
今年6月5日是新環(huán)保法實施后的首個“環(huán)境日”，日前，20xx年“環(huán)境日”主題“促進可持續(xù)的生活方式_”正式發(fā)布，引導公眾積極踐行綠色生活，從自身做起綠色消費。
教學目標：了解世界環(huán)境日的由來。
教學準備：課件。
教學過程：
一、導入。
二、課件出示。
世界環(huán)境日確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達人們的美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。
2、節(jié)日由來。
1972年6月5～16日，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境會議，來自113個國家的政府代表和民間人士就世界當代環(huán)境問題以及保護全球環(huán)境戰(zhàn)略等問題進行了研討，制定了《聯(lián)合國環(huán)境會議宣言》和109條建議的保護全球環(huán)境的“行動計劃”，提出了7個共同觀點和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環(huán)境，并建議將此次大會的開幕日定為“世界環(huán)境日”。
1972年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國根據當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環(huán)境的重要性，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署同時發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀年度報告》，召開表彰“全球500佳”國際會議。
開展“世界環(huán)境日”活動的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動可能對環(huán)境造成的危害。
3、課堂練習今年是第幾個世界環(huán)境日？
三、小結。
四、課堂延伸。
了解每年世界環(huán)境日召開的地點與內容進行交流。
世界環(huán)境日教案參考篇三
目標：
1、通過故事知道有關的環(huán)保知識。
2、知道每年的4月22日是地球日。
3、有初步的環(huán)保意識。
準備：大魚小魚生病了的圖片。
過程：
（一）介紹今天是地球日，今年的主題是：珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活。
（二）講述小故事：大魚小魚生病了。
（四）重點重復小魚的話：咳咳咳，法官大人，自從人類把垃圾倒進大海，美麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的海藻才生病的。
（六）教師講述最近發(fā)生的事情：冰島的火山、玉樹的地震、云南的干旱等，告訴小朋友要保護地球，從節(jié)約一滴水開始，從不扔一片廢紙開始，從每天多步走少乘車開始。
世界環(huán)境日教案參考篇四
1.通過廢舊材料分類收集、環(huán)保宣誓、變廢為寶等系列活動，讓每一個孩子都樹立良好的.環(huán)保意識。
2.借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機，引導幼兒將口頭的承諾轉化為實際的行動。
二、活動時間:。
三、活動參與對象:。
全園師生。
四、活動準備:。
1.做好主題橫幅，確定環(huán)保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師。
2.通過家校通短信、班級談話等形式做好活動宣傳工作。
3.策劃好活動方案，落實好組織活動的教師。
五、活動內容。
活動一:小手牽大手，我為廢舊材料找個家。
1.請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子，在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員，引導幼兒按類投放廢舊材料。
2.晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。
活動二:“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓活動。
1.全園師生集中在幼兒園的大操場上。
2.宣誓前的談話。
(1)小朋友，你知道6月5日是什么日子嗎?
(2)在世界環(huán)保日里，我們小朋友該做些什么呢?
(3)在日常生活中，我們又該怎么做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢?
(4)小結:對啊，我們的.地球就是我們的家，作為生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環(huán)境，小朋友們就讓我們都行動起來，用我們的實際行動讓世界充滿綠色。
3.觀看環(huán)保時裝秀。
4.宣誓儀式。
宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手，以跟念的形式進行環(huán)保宣誓活動。
5.環(huán)保行動倡議。
師:環(huán)保不是一句口號，也不是一個形式，他需要我們每一個人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結束的時候，我倡議讓我們從此刻開始，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔!
活動三:變廢為寶大行動。
各班自主開展變廢為寶活動，大班組以手工創(chuàng)意活動為主，中班以建構活動為主，小班以廢舊材料當打擊樂進行表演為主。
世界環(huán)境日教案參考篇五
在幼兒園，以世界環(huán)境日（6月5日）為契機，開展主題系列活動，利用多種形式來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護環(huán)境、保護大自然的意識，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習慣！
時間。
20xx年6月5日。
目標。
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關的知識。
2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習慣，能夠用自己的行動來踐行環(huán)保。
流程。
1、綠的暢想。
（1）觀看公益宣傳動畫《綠》。
（2）討論：看到綠，你會想到什么？
（3）綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展。
2、環(huán)保小創(chuàng)意。
（1）環(huán)保時裝秀：親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時裝秀活動，同時向幼兒進行環(huán)保意識的滲透，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的好習慣。
（2）環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級為單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價值。
（3）環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內人員，講解環(huán)保設計，倡議更多人一起保護我們的環(huán)境。
《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎？》、《再見小樹林》。
4、走出去看看紅花綠草。
世界環(huán)境日教案參考篇六
一、活動主題：
借著世界環(huán)境日的契機，對學生進行環(huán)保教育，提高環(huán)保意識。
二、活動目的：
1、通過參觀環(huán)境圖片展示的形式，使學生意識到保護環(huán)境的重要性，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。
2、讓學生清楚認識環(huán)境危機帶給人類和動植物的危害。
3、在參觀中增加學生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
三、活動說明：
1、對象：xx中心小學五（2）班（54名學生）。
2、時間：20xx年06月05日星期五下午第三節(jié)課（35分鐘）。
3、準備：紙，筆，環(huán)境相關的故事資料。
四、活動進程：
（一）安排學生到一樓參觀環(huán)境圖片展示。讓學生做好筆記。
（二）回到教室，小組討論，以小組的形式寫觀后感。小組交流自己的觀后感。
（三）由學生上臺講環(huán)保小故事，備選故事如下：
1。《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2。小實驗。
生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。
3?！睹魈煸鯓又矘洹?。
21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。大約到2005年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。
小結交流。
世界環(huán)境日教案參考篇七
一、活動目標：
地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎，是經濟建設和社會進步的條件，是衡量人民生活質量和水平的內容和標準，然而日趨嚴重的生態(tài)危機的各種災難，形式向人類敲醒了警鐘，同時，為全面落實《環(huán)境教育指導綱要》，進一步推進學校環(huán)境教育，增強幼兒環(huán)保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關愛我們的地球家園。
二.活動主題：
世界主題：“通呼吸，共奮斗”
三、活動形式：
觀看課件、主題教學等。
四、活動內容：
幼兒和家長：
了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關，產生環(huán)保意識，知道每個人都有責任保護環(huán)境和公共設施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。
1.一日活動，滲透環(huán)保教育。
2.加強宣傳，增強環(huán)保意識。
向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環(huán)保意識。
3.心靈手巧，進行變廢為寶。
4.積極行動，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
世界環(huán)境日教案參考篇八
了解地球已遭受嚴重破壞，增強學生熱愛大自然，保護環(huán)境的責任感。
1、學生課前收集有關保護環(huán)境的資料（文字或圖片）。
2、準備繪圖工具。
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染......人類要快快重視環(huán)境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。
"我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！"同學們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
1、積極參加植樹活動、保護動植物；
2、搞宣傳活動；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
1、總結。
世界環(huán)境日教案參考篇九
1、通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然，激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣。
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
確定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年來，地球然受了各種磨，可從來沒遇到今天的危機。
我是地球，年我身上到都是洲，物我非常友好，他從來不在我身上行破壞。我一直青春美、容光。而自從有了人以后，他就源源不斷地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大氣，使我從來沒一天的舒心的日子，使我天天于痛苦之中!
人口口聲聲地我是他的地球，可是人在享用我的源的同，也把染了我，隨著人口的增加，生力的展，人活范的大，人改造我外表的能力越來越大，境的影響也日益著。目前，染已重威著人自身的生存。
同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動起來吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護我們生存的家園。
節(jié)約用水、少用一次性塑料袋，綠色購物節(jié)能源。
少用一次性木筷，愛護花草樹木、節(jié)約用電、保護動物。
我們要保護環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。植樹造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護地球母親而努力吧!
世界環(huán)境日教案參考篇十
2.學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。
重點：學會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內心的想法。
準備：錄象、圖片、范畫。
二、板示課題同學們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。
四、作業(yè)選擇：
1.地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?
2.創(chuàng)作一幅畫，表達自己的憂慮。
3.畫完后還可以寫上簡單的文字說明。
總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
世界環(huán)境日教案參考篇十一
今年6月5日是新環(huán)保法實施后的首個“環(huán)境日”，日前，20xx年“環(huán)境日”主題“促進可持續(xù)的生活方式_”正式發(fā)布，引導公眾積極踐行綠色生活，從自身做起綠色消費。
課件。
一、導入。
二、課件出示。
世界環(huán)境日確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達人們的美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。
2、節(jié)日由來。
1972年6月5～16日，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境會議，來自113個國家的政府代表和民間人士就世界當代環(huán)境問題以及保護全球環(huán)境戰(zhàn)略等問題進行了研討，制定了《聯(lián)合國環(huán)境會議宣言》和109條建議的保護全球環(huán)境的“行動計劃”，提出了7個共同觀點和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環(huán)境，并建議將此次大會的開幕日定為“世界環(huán)境日”。
1972年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國根據當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環(huán)境的重要性，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署同時發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀年度報告》，召開表彰“全球500佳”國際會議。
開展“世界環(huán)境日”活動的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動可能對環(huán)境造成的危害。
3、課堂練習，今年是第幾個世界環(huán)境日？
三、小結。
四、課堂延伸。
了解每年世界環(huán)境日召開的地點與內容進行交流。
世界環(huán)境日教案參考篇十二
1、通過使學生參與前期的材料準備和課堂的討論過程，使學生互相教育，在教師的引導下，樹立正確的環(huán)境保護意識。
2、鍛煉學生的語言表達能力，增強學生的參與意識。
（1）引題：“我為環(huán)境做了什么？”
（2）引發(fā)學生思考并討論：：“我們周圍有哪些破壞環(huán)境的行為？”“我為環(huán)境做了什么？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應該怎么做？”
（3）進行分組討論，學生依據自己準備的材料，輪流發(fā)言。每組可將本組發(fā)言的要點寫在大白紙上，并推舉一名學生在全班發(fā)言。
（4）各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學介紹本組的討論結果。針對學生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題，教師有意識地引導學生關注“溫室效應”，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問題。
對學生談到自己在學校參與義務植樹、垃圾分類、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益活動等的經過與體會，教師應給予肯定和鼓勵。
（5）介紹環(huán)保學家推崇的《21世紀優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：
1、親近大自然，愛護每一塊綠地，積極參加植樹活動。
2、改變不利于環(huán)境的飲食習慣，使用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品。
3、關心并積極參加科技事業(yè)，使之成為改善環(huán)境狀況的動力。
4、從事每一項活動時，都充分考慮到其對環(huán)境的影響，并采取預防措施。
5、動員周圍的人為保護生態(tài)盡心盡力。
6、教師進行總結時。
世界環(huán)境日教案參考篇十三
尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創(chuàng)意，動手設計、制作各種動物。
在收集材料的過程中，知道6月5日是"世界環(huán)境日"，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
塑料袋，一次性紙杯、紙盤。
1、收集生活中的.一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2、以"動物大世界"為主題，設計、制作各種動物小制作。
3、根據幼兒的年齡特點，設計制作"動物"。
1)小班年齡段：
收集生活中的一次性紙杯、紙盤等，能運用一種材料創(chuàng)意設計常見的動物。
2)中班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設計成常見動物。
3)大班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物。
4、各年齡段的幼兒分別設計、制作"動物"。
世界環(huán)境日教案參考篇十四
1、通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然，激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣。
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
今年6月5日是第xx個世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動了嗎?”，這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
1、積極參加植樹活動、保護動植物；
2、搞宣傳活動；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
世界環(huán)境日教案參考篇十五
過程：
(一)介紹今天是地球日，今年的主題是：珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活。
(二)講述小故事：大魚小魚生病了。
(四)重點重復小魚的.話：咳咳咳，法官大人，自從人類把垃圾倒進大海，美麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的海藻才生病的。
(六)教師講述最近發(fā)生的事情：冰島的火山、玉樹的地震、云南的干旱等，告訴小朋友要保護地球，從節(jié)約一滴水開始，從不扔一片廢紙開始，從每天多步走少乘車開始。