無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
    初中期末考試頒獎(jiǎng)詞篇一
    有這樣一群學(xué)子，他們是學(xué)習(xí)中的佼佼者，刻苦是他們身上凸顯的力量；優(yōu)秀是他們身上折射的符號(hào)；榜樣是他們身上擁有的代名詞。他們堅(jiān)信：沒有最好，只有更好！讓我們把掌聲送給這些不斷拼搏的同學(xué)們吧！
    他們不喜歡失落，無論有過多少失望；也不喜歡畏懼，無論有過多少擔(dān)憂；更不喜歡絕望，無論有過多少失敗。他們喜歡信心、勇氣和挑戰(zhàn)。他們篤信：起點(diǎn)不是資本，奮斗才是關(guān)鍵。讓我們祝賀他們！
    他們平時(shí)不顯山不露水，只是在默默的學(xué)習(xí)，默默的付出；他們積累著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，堆積成自信的高峰；他們濃縮著星星點(diǎn)點(diǎn)的能量，匯聚成開懷的笑容。他們是一群正在攀登學(xué)習(xí)之山的登山者，他們的目標(biāo)是一直向前，一直進(jìn)步！讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑?BR>    他們有勤苦的精神，有向上的堅(jiān)韌，有一顆載著夢想的心。他們努力戰(zhàn)勝自己，永不言棄；他們不甘人后，辛勤耕耘。他們向往成功，更深知自己仍需努力。實(shí)際上，他們已經(jīng)努力了，正在努力著，還將努力下去。讓我們把掌聲送給這些不斷進(jìn)步的同學(xué)們吧！
    三百六十行行行出狀元！他們是當(dāng)之無愧的單科狀元，在他們身上，有的是勤奮，有的是鉆勁；他們有執(zhí)著的追求與愛好，有更遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)。相信，單科能取得最高分，不遠(yuǎn)的將來，他們還會(huì)全面發(fā)展。讓我們用真摯的掌聲向他們表示祝福。
    有這樣一些同學(xué)：或許他們并不那么引人注目，但在很多地方，卻處處可見他們的身影。拾金不昧、樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體，這些美好的字眼并不是他們的裝飾，而是他們用行動(dòng)闡釋的美德，他們是愛的使者，是幸福的傳遞者。讓我們把熱烈的掌聲送給他們。
    他們是一個(gè)個(gè)溫暖的大家庭，是一個(gè)個(gè)和諧的樂園；他們是班級(jí)的典范，學(xué)校的驕傲。他們追求一個(gè)結(jié)果：紀(jì)律第一，衛(wèi)生第一，學(xué)習(xí)第一，做人第一。他們懷著一個(gè)心愿：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。他們明白一個(gè)道理：人心齊，泰山移，師生團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵。讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些優(yōu)秀的班集體吧！
    初中期末考試頒獎(jiǎng)詞篇二
    集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使它們成為優(yōu)秀的集體；
    團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，團(tuán)隊(duì)的精神使它們成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
    它們班風(fēng)優(yōu)良，作風(fēng)過硬；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚。
    老師德高身正，博學(xué)儒雅；管如嚴(yán)父，愛如慈母。
    學(xué)生志存高遠(yuǎn)，文明守紀(jì)；意氣風(fēng)發(fā)，拼搏進(jìn)取。
    它們是一個(gè)個(gè)溫暖的大家庭，它們是一個(gè)個(gè)求知的樂園，
    它們是師生的楷模，班級(jí)的典范，一高的驕傲，民族的希望。
    “大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，這是它們的`理想；
    “天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，這是它們的自信；
    “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是它們的執(zhí)著。
    它們追求一個(gè)結(jié)果：紀(jì)律第一，衛(wèi)生第一，學(xué)習(xí)第一，做人第一。
    它們懷著一個(gè)心愿：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。
    它們明白一個(gè)道理：人心齊，泰山移。師生團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵。
    讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些優(yōu)秀的班集體吧。
    初中期末考試頒獎(jiǎng)詞篇三
    在一高的莘莘學(xué)子中有這樣一群人：
    他們不喜歡失落，無論有過多少失望；也不喜歡畏懼，無論有過多少擔(dān)憂；更不喜歡絕望，無論有過多少失敗。他們喜歡信心、勇氣和挑戰(zhàn)。
    他們不喜歡輕視，無論征服過多少難題；也不喜歡滿足，無論有過多好的成績；更不喜歡狂妄，無論有多少了不起的才華。他們喜歡謙虛、謹(jǐn)慎和腳踏實(shí)地。
    這就是一高的中堅(jiān)力量——優(yōu)秀生們
    他們聞雞起舞，爭分奪秒，惜時(shí)如金；
    他們?nèi)褙炞?，暢游書海，苦中作樂。在寂寞中，他們埋頭苦讀；在喧囂中，他們冥思苦想。樸素，是他們對浮華背后內(nèi)心安寧的追求；奮斗，是他們從容睿智的彰顯；
    榮譽(yù)很快就會(huì)隨風(fēng)而逝，而努力卻被定格為永恒。
    他們是祖國的棟梁，華美的希望。
    他們坦然地付出、執(zhí)著地追求、單純地奮斗都無愧于這份榮耀，現(xiàn)在讓我們把這份殊榮頒發(fā)給他們！祝賀他們！
    初中期末考試頒獎(jiǎng)詞篇四
    有這樣一群學(xué)子：百舸爭流，獨(dú)立鰲頭，學(xué)壇爭霸，他們最優(yōu)秀。
    知識(shí)的海洋，他們勇敢的開創(chuàng)；
    學(xué)業(yè)的天空，他們孤獨(dú)的翱翔。
    父母眼中，他們是天才，同學(xué)眼中，他們是奇才，
    老師眼中，他們是英才，未來社會(huì)他們必將是棟梁之才。
    他們緊握尋夢的船槳，用知識(shí)充實(shí)力量，用執(zhí)著詮釋青春。
    他們將孤獨(dú)演繹成美麗，將智慧化作一身的光輝。
    他們用汗水浸透靈魂，以成績鑄就輝煌。
    愿今天的努力燦爛在未來，
    讓明天的幸福定格在永遠(yuǎn)。
    他們不喜歡失落，無論有過多少失望；
    也不喜歡畏懼，無論有過多少擔(dān)憂；
    更不喜歡絕望，無論有過多少失敗。
    他們喜歡信心、勇氣和挑戰(zhàn)。
    面對老師，他們虛心求教，及時(shí)溝通
    面對作業(yè)，他們不怕苦累，認(rèn)真完成
    面對考試，他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沉著冷靜
    有過失敗，但永不言棄
    有過挫折，但決不屈服
    他們篤信：起點(diǎn)不是資本，奮斗才是關(guān)鍵
    他們用拼搏將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命
    他們用意志將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂
    讓我們用真摯的掌聲向他們表示祝福與感謝。
    其實(shí)，上天并沒有賜予他們多么有力的翅膀，或是多么強(qiáng)健的臂膀。因?yàn)橥瑯討汛е鴫粝?，心存著渴望，他們艱辛的步履奮力前進(jìn)著?，槵樀淖x書聲驚醒了沉睡的太陽，沙沙的書寫驚擾了月亮。不棄不離，孜孜以求，墜落一串串晶瑩的汗珠，升起的是滿懷希望。
    左、中、右，一、二、三，其實(shí)無須苦苦在意，每個(gè)人都有自己的一畝三分地。用心去耕耘，播下希望的種，施進(jìn)信念的肥，澆上勤奮的水。因?yàn)榕Γ詿o悔！
    也許他們沒有敏慧的思維，但他們有勤苦的精神；
    也許他們沒有扎實(shí)的根基，但他們有向上的堅(jiān)韌；
    也許他們沒有一身光彩照人，但他們有一顆載著夢想的心；
    他們努力戰(zhàn)勝自己，永不言棄；他們不甘人后，辛勤耕耘。
    雖說他們沒有一個(gè)燦爛的過去，但他們必定有個(gè)輝煌的未來！
    他們向往成功，更深知自己仍需要努力。實(shí)際上，他們已經(jīng)努力了，正在努力著，還將努力下去。從平凡中走來，他們把自己演繹成一道別致的風(fēng)景。