用文字記錄下自己的成長(zhǎng)，寫(xiě)一份總結(jié)吧！適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┬揶o手法和修飾語(yǔ)可以增加文章的吸引力和表現(xiàn)力。以下是小編針對(duì)不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，期待能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌?BR> 回憶理解感恩篇一
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”。
生活，離不開(kāi)親情，更離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。清晨，父母的愛(ài)準(zhǔn)備在面包、牛奶里；傍晚，父母的愛(ài)溶在期盼的眼睛里；我生病時(shí)，父母的愛(ài)包在暖暖的手里；我進(jìn)步時(shí)，父母的愛(ài)藏在一聲聲的祝福里。
父母愛(ài)我的心與我的心一起跳動(dòng)，幸福的我，在她們用愛(ài)筑成的港灣里，感受著她們那份濃濃的愛(ài)。
天空很冷夜很深，但父母的愛(ài)卻溫暖著我寒冷的心，街頭很靜，但父母的心卻讓我不再寂寞。
感恩的交響曲，不知不覺(jué)我聽(tīng)到了……。
回憶理解感恩篇二
感恩教育是一種培養(yǎng)孩子們思考、理解、珍惜和回饋的教育方式。作為一名教師，我有幸親身參與和推動(dòng)學(xué)校的感恩教育課程。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和思考，我對(duì)感恩教育有了更深刻的理解和體會(huì)。以下是我對(duì)感恩教育的心得感悟。
首先，感恩教育是培養(yǎng)孩子們積極正向心態(tài)的重要途徑。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常遇到困難和挫折。然而，感恩教育能夠幫助孩子們從另一個(gè)角度看待問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì)感恩身邊的人和事。當(dāng)孩子們能夠從困難中感恩，并且以積極的心態(tài)面對(duì)，他們就更容易克服困難，而不是被挫折擊倒。通過(guò)感恩教育，孩子們會(huì)深刻體會(huì)到生活中的一切都是有價(jià)值的，而不是抱怨。他們會(huì)學(xué)會(huì)珍惜擁有的一切，積極主動(dòng)地面對(duì)人生的每個(gè)階段。
其次，感恩教育能夠培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和同理心。感恩教育教會(huì)孩子們不僅要學(xué)會(huì)感恩，也要學(xué)會(huì)回饋社會(huì)。在我們的教育課程中，我們鼓勵(lì)孩子們積極參與公益活動(dòng)，了解弱勢(shì)群體的需求，為他們伸出援助之手。通過(guò)這樣的實(shí)踐，孩子們會(huì)逐漸培養(yǎng)起責(zé)任感和同理心。他們會(huì)意識(shí)到自己的力量可以改變他人的生活，也會(huì)更加懂得感恩，珍惜擁有的一切。
再次，感恩教育能夠幫助孩子們發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作能力。在我們的課程中，我們注重教授孩子們合作和共享的意義。我們鼓勵(lì)孩子們互相協(xié)作，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，孩子們會(huì)明白，一個(gè)人的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和幫助。他們會(huì)懂得感恩團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員，并且發(fā)展起更強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作能力。這種能力在他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中都將發(fā)揮重要作用。
此外，感恩教育還能夠提升孩子們的個(gè)人品質(zhì)與素養(yǎng)。通過(guò)感恩教育，孩子們能夠理解到感恩是一種美德，是一種對(duì)他人付出的尊重和肯定。他們會(huì)學(xué)會(huì)正直、正義、寬容、善良，這些都是感恩教育的重要目標(biāo)。這樣的個(gè)人品質(zhì)和素養(yǎng)，將為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們將成為一個(gè)能夠與他人和諧相處，樂(lè)于助人，積極向上的人。
最后，感恩教育還能夠促進(jìn)家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)感恩并回饋社會(huì)后，他們會(huì)將這種價(jià)值觀傳遞給他們的家庭和社區(qū)。他們會(huì)積極參與家庭事務(wù)，關(guān)心家人的需要，解決家庭爭(zhēng)吵和矛盾。同時(shí)，他們也將成為社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的青年一代，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社區(qū)活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
綜上所述，感恩教育是一種非常重要的教育方式。它能夠培養(yǎng)孩子們積極正向的心態(tài)，培養(yǎng)責(zé)任感和同理心，提升團(tuán)隊(duì)合作能力，塑造良好的個(gè)人品質(zhì)與素養(yǎng)，促進(jìn)家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。作為一名教師，我將繼續(xù)努力推廣和實(shí)踐感恩教育，為培養(yǎng)具有感恩心態(tài)的優(yōu)秀新一代做出更大的貢獻(xiàn)。希望通過(guò)感恩教育，我們的學(xué)生能夠成為有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人，并將這種美德傳遞下去。
回憶理解感恩篇三
在我今年生日的時(shí)候，外公送了我一件珍貴的禮物，是一本厚厚的回憶錄。外公是一個(gè)軍齡四十幾年的轉(zhuǎn)業(yè)軍人，退休后為了展示故鄉(xiāng)和家族70多年的滄桑變化，他決定寫(xiě)一本回憶錄。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他每天花費(fèi)十幾個(gè)小時(shí)在書(shū)房一筆一劃手寫(xiě)著故事，歷時(shí)3年才完成。
那天晚上，外公帶著我一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真翻看著回憶錄，指著里面的一幅幅老照片、一段段文字，為我講述故鄉(xiāng)如何從過(guò)去貧窮落后的小縣城變成現(xiàn)在繁華富足的現(xiàn)代化城市，我們的家族如何從食不果腹走向如今的衣食無(wú)憂。書(shū)中令我記憶最深刻的照片，是外公兄妹8人在老房子前的兩次合影，第一張是在1965年，背景是低矮破舊的兩間木頭房;第二張是20xx年，背景已是拔地而起的5層樓房。40年間房子發(fā)生了翻天覆地的變化。
外公書(shū)中還提到小時(shí)候家里非常貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，只有過(guò)節(jié)去姨媽家才能吃頓香噴噴的白米飯，為了這頓飯他要頂著烈日步行十幾公里。以前我總是從電視或書(shū)籍中了解過(guò)去的情況，但是總覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn)，跟隨著外公的回憶，我才更加直觀地感受到中國(guó)人民是經(jīng)歷了怎樣的艱苦奮斗，才擺脫了過(guò)去的一窮二白，實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的強(qiáng)大和民族的復(fù)興。
今年我們的祖國(guó)也經(jīng)歷了種種考驗(yàn)，讓我明白，中華民族的復(fù)興之路還不能停下，我們的祖國(guó)還需要建設(shè)得更加強(qiáng)大。正如梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們終將扛起中華民族奮進(jìn)的大旗，實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興之夢(mèng)，為了祖國(guó)更美好的明天，吾輩當(dāng)自強(qiáng)!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
回憶理解感恩篇四
“起來(lái)，不愿做奴隸人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城……”每當(dāng)這激昂的國(guó)歌從我的耳畔響起，每當(dāng)那鮮艷的五星紅旗在我面前冉冉升起，我心里總洋溢著一種自豪感。
翻開(kāi)昨天的歷史長(zhǎng)卷，在那山河破碎的年代，祖**親，您曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多少滄桑？想當(dāng)初，恥辱的賣(mài)國(guó)契約在祖**親身上刻下疤痕，帝國(guó)主義的塵埃踐踏過(guò)她的美麗。想當(dāng)初，多少英雄為了祖國(guó)的統(tǒng)一、國(guó)家的興旺拋頭顱、灑熱血，他們心中充滿著強(qiáng)烈的民族責(zé)任，有著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心。
讓祖國(guó)永駐我心吧！哪怕我很渺小，我也要那一粒種、一朵花、一株草、一棵樹(shù)……我都愿意奉獻(xiàn)，讓神州大地欣欣向榮，’處處充滿綠意！
回憶理解感恩篇五
爸爸您的愛(ài)讓我深深的體會(huì)到嚴(yán)厲的也是一種愛(ài)。正因?yàn)橛辛四鷩?yán)厲的愛(ài)，我才從錯(cuò)誤的道路里走出來(lái)，才從陰影的道路上爬出來(lái)。正因?yàn)橛辛四呐u(píng)，我才有上進(jìn)心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了，都會(huì)用嚴(yán)厲的愛(ài)教育我。每一次發(fā)現(xiàn)我考試考砸了，都會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)我。讓我知道，我做錯(cuò)了，讓我知道，該努力學(xué)習(xí)了?？墒?，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對(duì)不起，原諒我的無(wú)知，原諒我的過(guò)錯(cuò)。
媽媽?zhuān)膼?ài)是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力?；氐郊液筮€要做一堆永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來(lái)了，又不能歇一會(huì)兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來(lái)了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊!可是，小時(shí)候我不聽(tīng)話，不能體會(huì)您，給您帶來(lái)了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西?？赡鷽](méi)罵我，只是教育我以后不要那么調(diào)皮。媽媽?zhuān)矣芍愿兄x您，感謝您的付出。還有，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我不懂事才讓你如此勞累。
老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻(xiàn)著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時(shí)時(shí)刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來(lái)到學(xué)校，管班里的紀(jì)律，放學(xué)了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽(tīng)話的男生。每一次，您還沒(méi)有把這件事辦完，又有同學(xué)到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!可是您從來(lái)沒(méi)有索取過(guò)什么。只是默默地奉獻(xiàn)著。老師謝謝您，謝謝您的付出!
回憶理解感恩篇六
回憶。
放在火上慢慢焚燒。
直到化成灰燼。
隨風(fēng)一起飄。
你在的日子里。
曾經(jīng)是那么美好。
回憶變成風(fēng)。
卷起一切美好。
回憶。
如一點(diǎn)蜜糖，潤(rùn)人心田。
似一瓣苦瓜，惹人煩惱。
像一顆酸梅，令人苦澀。
猶如一陣風(fēng)，讓人舒服。
又似一朵花，沁人心脾。
更像一粒金，引人注目。
難過(guò)，不要去想，
那只會(huì)讓你更傷心。
幸福，一定要想，
那會(huì)令你更加快樂(lè)。
回憶。
門(mén)外的風(fēng)鈴叮叮地響，籠子里的鳥(niǎo)嚶嚶地叫，我在床上，回憶著……。
小時(shí)候，入學(xué)時(shí)，躺在媽媽的懷里嗚嗚地哭，無(wú)論如何也不去學(xué)校。媽咪又哄又騙，好歹是我不哭了，看，我當(dāng)時(shí)好不情愿耶！
陌生的班級(jí)，陌生的老師，陌生的同學(xué)，膽怯的我又一次哭了。老師來(lái)到我的面前，我本能地往后退一步，她卻輕輕握住我的手，輕輕地說(shuō)：“別哭了，媽媽也是為了你好啊，你這樣哭，媽媽多傷心啊?！本瓦@一句話，我立馬不哭了，媽媽為我傷心，多不好啊。
今天，我已從懵懵懂懂的女孩，變成亭亭玉立的大姑娘?；貞涍^(guò)去，我們的心，擁有美好的情感；仰望未來(lái)，我們的理想，插上了騰飛的翅膀！
回憶。
每次眼前出現(xiàn)它的笑臉時(shí)，那一幕幕的回憶又涌現(xiàn)而來(lái)。
晚上我騎著自行車(chē)穿入那幽靜的羊腸小路，那里的風(fēng)是那么的柔和，花草又是那么的美麗這兒的一切都是那么美好。
是的，我認(rèn)出了他，它，就是我懷念已久的小不點(diǎn)……。
回憶。
總以為，秋天，是被當(dāng)作一枚精致的書(shū)簽蘊(yùn)涵在古典的唐詩(shī)宋詞中，然后被塵世的大手生扯硬拽出來(lái)，試圖用久不曾相見(jiàn)的.美麗感染枝頭那頑皮的秋葉，讓不經(jīng)意的微笑蜂擁枝頭。
我拒絕這種牽強(qiáng)，試圖尋找秋天。尋呀尋，疲憊的我，喘著大口大口的氣，忽然，在墻角的一棵花一棵脆弱的月季花，闖進(jìn)了我的視野。夏天殘留的干燥與豐盛的的田野交織在一起，宛若夏夜忽明忽暗的明星。瘦枝上一只小鳥(niǎo)，大概認(rèn)生，看見(jiàn)我后，奮力一蹬，撲拍著翅膀，飛了。留在我眼前的，是滿枝的振蕩，微微的振蕩。振蕩著每一個(gè)古老的殘枝，每一片枯黃的小葉，也振蕩著我心中的秋天。振蕩弱得像丟一粒極小極小的石子在水中所激起的一道道蕩漾的漣漪。
我不禁怦然心動(dòng)，牽一枝枯枝到眼前，凝視它即將終結(jié)的生命。
我松開(kāi)了手?？葜ο蛭尹c(diǎn)頭，那可愛(ài)的枯黃在陽(yáng)光下竟有些閃閃奪目，像人老珠黃的笑臉。這笑，竟是那么慈祥，那么自然，那么徹底，那么發(fā)自內(nèi)心。要不，為什么有一枝的枯萎都不斷地翻出枯葉，翻出枯黃，不斷翻新每一個(gè)秋天！
回憶。
希望上帝給我一雙翅膀吧！讓我插上翅膀飛進(jìn)那神奇的時(shí)空隧道。
暮然回首那過(guò)去五年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我高興，又是我傷心。一想到還有幾天就得離開(kāi)母校，老師，同學(xué)，校園里的花花草草……六年里大帶小小的瑣事便在我的腦海里飛速倒流。
時(shí)光里，同學(xué)們上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)打打鬧鬧。隧道里，那些童年往事就像顆粒一樣，事小又多。一起辦黑板報(bào)，同學(xué)之間分工明確，速度快，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)；課堂上，一雙雙小手舉起，等待著老師的提問(wèn)……六年，就在這樣的日子里慢慢流逝。
還剩下幾天，幾天的時(shí)光，我多么希望回到以前：好好地和同學(xué)分享快樂(lè)。在最后一年里，我會(huì)珍惜這來(lái)之不易的友誼，會(huì)更好的和同學(xué)相處，做最后的努力。在沒(méi)有離開(kāi)之前，有人開(kāi)始留戀校園里的一草一木，開(kāi)始留戀同學(xué)的笑容。在最后，同學(xué)們的一切，在那一剎那間定格。
那剛進(jìn)校園時(shí)的情景歷歷在目，我已無(wú)法一一書(shū)寫(xiě)。一陣風(fēng)從門(mén)口吹過(guò)，講臺(tái)上粉筆灰被風(fēng)掠過(guò)，浮起了老師辛勤耕耘的畫(huà)面。
那流逝的時(shí)光，校園里的一切，我們即將再見(jiàn)。我會(huì)好好珍惜最后的一年。老師，同學(xué)們，讓我們一起珍惜現(xiàn)在吧！讓追憶的翅膀再插上。
回憶理解感恩篇七
作文。
呢?下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于回憶感恩節(jié)作文，希望能夠幫到您!
時(shí)間匆匆，歲月匆匆，我們?cè)谪i年的金秋相聚，轉(zhuǎn)眼間，又要在豬年的盛夏分別。今天，是我們小學(xué)生涯的最后一天，望著校園里熟悉的一草一木，望著班級(jí)里一張張熟悉的面孔，望著老師慈祥的面龐，我的心中充滿了不舍，而更多的是感恩。
我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位(包括綜合科)：有“千金難買(mǎi)一笑”的體育老師——h老師;有穿著時(shí)尚，話語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師——g老師;有樸素嚴(yán)厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師——y老師;有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的老師，對(duì)你的人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對(duì)于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們教會(huì)了我許多許多。
每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì)陪伴在我的身邊。每次上臺(tái)時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張;演講臺(tái)下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺(tái)上的我力量。每當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的分?jǐn)?shù)，得知我取得了好成績(jī)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓(xùn)練期間，老師同樣不斷地鼓勵(lì)我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì)以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細(xì)膩，訓(xùn)練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水?dāng)[在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會(huì)詢問(wèn)：“喝水了嗎?”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對(duì)你就像在照顧自己的兒子一樣?！痹谖倚W(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì)了我們?cè)S多技能，乃至今后的為人處世?，F(xiàn)在回想起來(lái)，心中總激蕩著一絲感動(dòng)。
畢學(xué)式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的。
散文。
集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書(shū)店，正看中了這本書(shū)，只是因?yàn)樾挠杏喽〗饚?kù)里的money不足，久久沒(méi)有買(mǎi)下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書(shū)，再次對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝!”
當(dāng)然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們!我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕!
我的死黨們，很難忘卻一年級(jí)時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景;。
我的死黨們，很難忘卻二年級(jí)時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫(huà)面;。
……。
我的死黨們，很難忘卻六年級(jí)時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的場(chǎng)景;。
感謝你們與我度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠(yuǎn)是六年3班的一員，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友!
我畢業(yè)了，學(xué)校也即將“舊貌換新顏”了，但我的心中永遠(yuǎn)會(huì)裝著陪伴我度過(guò)六年時(shí)光的校園。
感謝學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷，如果沒(méi)有你們給我的一次次機(jī)會(huì)，我不可能在小學(xué)時(shí)期手捧一張張獎(jiǎng)狀，滿載而歸，如果沒(méi)有你們的辛勤工作，我們不可能在書(shū)香校園里接受心靈的洗禮，謝謝你們!
生活靜靜似是湖水,全因你泛起生氣,全因你泛起漣漪,歡笑全因你起.生活淡淡似是流水,全因你變出千般美,全因你變出百樣喜,留下舒心的印記,植物亦似歌,那感覺(jué)象詩(shī),甜蜜是眼中的癡癡意,做夢(mèng)也記起這一串日子,幻想得到的優(yōu)美.
時(shí)間的消逝真讓人心酸,回憶起以前的生活我不時(shí)感到有點(diǎn)思念,在校的日子是那么的泛味,全因?yàn)槟闵畈欧浩鹕鷼?仿佛是我們前進(jìn)的動(dòng)力.班級(jí)的分化你也不想,他們仿佛都在斗氣,全因?yàn)槟銡g笑才返回人間,仿佛笑佛回來(lái)了.
生活像流水般拖泥帶水,讓人有思念,讓人回憶,讓人懷念,讓人心酸.可是人不能停留在以前,如今你走了真舍不得.
回憶那年你是那樣的辛苦,我們讓你一次又一次的失望,可你沒(méi)放棄我們,一樣和我們前進(jìn),可是到現(xiàn)在你中途退出,真可惜.
去過(guò)的日子像塵封以久的酒,拿出來(lái)品嘗是那樣的甘甜,我們是忘不了一起走過(guò)流金歲月,忘不了你的臉,忘不了你的好,忘不了你的辛苦.
消逝的日子就讓它走吧,我們會(huì)向前走,永遠(yuǎn)的向前望.
回憶是甘甜的,回憶是酸的,感謝你讓我回憶起往日的酸甜.
回憶理解感恩篇八
回憶。
春末夏至，蛙鳴重新在田野中回蕩。在城市里能看到田野，能聽(tīng)到蛙鳴，似乎是不可能的事，但卻真實(shí)的呈現(xiàn)在身邊。
突然想起了故鄉(xiāng)，大約有十年沒(méi)回去過(guò)了，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念僅僅能寄托在回憶當(dāng)中。
隱約記得那是一個(gè)與世隔絕的農(nóng)家山村。在那里，青山環(huán)繞，白云縈回，映入眼簾的是綠，一片無(wú)邊的綠，一片郁蔥的綠，一片令人醉心和讓人久久注目的綠。
喜歡在炎熱的夏季，光著上身和腳丫和伙伴在河邊嬉戲，彼此之間沒(méi)有任何猜忌的笑，把最真最自然的笑容綻放，迎合著汗與陽(yáng)光，無(wú)憂地拾尋快樂(lè)。
喜歡躺在老黃牛的背上，用一葉芭蕉葉遮擋著陽(yáng)光，從芭蕉葉的縫隙中窺視蔚藍(lán)的天空。目光追逐在高空盤(pán)旋的雛鷹，任由老黃牛在漫無(wú)邊際的稻田穿梭，領(lǐng)略渺小于綠色海洋的美妙感覺(jué)。
喜歡在下雨的時(shí)候躲在龐大的芭蕉葉下面，看著雨水洗滌山村的綠色精靈，聽(tīng)著雨點(diǎn)一點(diǎn)一滴的敲打芭蕉葉。心靈逃脫軀體之外，感受細(xì)雨夾帶的絲絲憂愁，讓雨水澄澈塵埃的心靈。
一個(gè)人走在通向山的羊腸小道中，思緒像羊腸小道一樣彎彎曲曲的蔓延，煩惱在一片寧?kù)o的山林中以極不和諧的姿態(tài)在彌漫。即使是這樣，也一直往前走，畢竟羊腸小道是通的，縱使彎曲，只要是通的，終有一天能走到終點(diǎn)一個(gè)把所有的事都藏在心中的人，其實(shí)并不是不愿把心中的事告訴別人，只是他找不到他信任而且愿意安靜聆聽(tīng)的人罷了。所以他一直相信用華麗的詞藻能營(yíng)造出一個(gè)空靈的意境，讓世俗的一切煩擾遠(yuǎn)離，讓心靈絲塵不染。
回憶。
如一點(diǎn)蜜糖，潤(rùn)人心田。
似一瓣苦瓜，惹人煩惱。
像一顆酸梅，令人苦澀。
猶如一陣風(fēng)，讓人舒服。
又似一朵花，沁人心脾。
更像一粒金，引人注目。
難過(guò)，不要去想，
那只會(huì)讓你更傷心。
幸福，一定要想，
那會(huì)令你更加快樂(lè)。
回憶。
門(mén)外的風(fēng)鈴叮叮地響，籠子里的鳥(niǎo)嚶嚶地叫，我在床上，回憶著……。
小時(shí)候，入學(xué)時(shí)，躺在媽媽的'懷里嗚嗚地哭，無(wú)論如何也不去學(xué)校。媽咪又哄又騙，好歹是我不哭了，看，我當(dāng)時(shí)好不情愿耶！
陌生的班級(jí)，陌生的老師，陌生的同學(xué)，膽怯的我又一次哭了。老師來(lái)到我的面前，我本能地往后退一步，她卻輕輕握住我的手，輕輕地說(shuō)：“別哭了，媽媽也是為了你好啊，你這樣哭，媽媽多傷心啊。”就這一句話，我立馬不哭了，媽媽為我傷心，多不好啊。
今天，我已從懵懵懂懂的女孩，變成亭亭玉立的大姑娘。回憶過(guò)去，我們的心，擁有美好的情感；仰望未來(lái)，我們的理想，插上了騰飛的翅膀！
回憶。
每次眼前出現(xiàn)它的笑臉時(shí)，那一幕幕的回憶又涌現(xiàn)而來(lái)。
晚上我騎著自行車(chē)穿入那幽靜的羊腸小路，那里的風(fēng)是那么的柔和，花草又是那么的美麗這兒的一切都是那么美好。
是的，我認(rèn)出了他，它，就是我懷念已久的小不點(diǎn)……。
回憶。
總以為，秋天，是被當(dāng)作一枚精致的書(shū)簽蘊(yùn)涵在古典的唐詩(shī)宋詞中，然后被塵世的大手生扯硬拽出來(lái)，試圖用久不曾相見(jiàn)的美麗感染枝頭那頑皮的秋葉，讓不經(jīng)意的微笑蜂擁枝頭。
我拒絕這種牽強(qiáng)，試圖尋找秋天。尋呀尋，疲憊的我，喘著大口大口的氣，忽然，在墻角的一棵花一棵脆弱的月季花，闖進(jìn)了我的視野。夏天殘留的干燥與豐盛的的田野交織在一起，宛若夏夜忽明忽暗的明星。瘦枝上一只小鳥(niǎo)，大概認(rèn)生，看見(jiàn)我后，奮力一蹬，撲拍著翅膀，飛了。留在我眼前的，是滿枝的振蕩，微微的振蕩。振蕩著每一個(gè)古老的殘枝，每一片枯黃的小葉，也振蕩著我心中的秋天。振蕩弱得像丟一粒極小極小的石子在水中所激起的一道道蕩漾的漣漪。
我不禁怦然心動(dòng)，牽一枝枯枝到眼前，凝視它即將終結(jié)的生命。
我松開(kāi)了手?？葜ο蛭尹c(diǎn)頭，那可愛(ài)的枯黃在陽(yáng)光下竟有些閃閃奪目，像人老珠黃的笑臉。這笑，竟是那么慈祥，那么自然，那么徹底，那么發(fā)自內(nèi)心。要不，為什么有一枝的枯萎都不斷地翻出枯葉，翻出枯黃，不斷翻新每一個(gè)秋天！
回憶。
希望上帝給我一雙翅膀吧！讓我插上翅膀飛進(jìn)那神奇的時(shí)空隧道。
暮然回首那過(guò)去五年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我高興，又是我傷心。一想到還有幾天就得離開(kāi)母校，老師，同學(xué)，校園里的花花草草……六年里大帶小小的瑣事便在我的腦海里飛速倒流。
時(shí)光里，同學(xué)們上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)打打鬧鬧。隧道里，那些童年往事就像顆粒一樣，事小又多。一起辦黑板報(bào)，同學(xué)之間分工明確，速度快，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)；課堂上，一雙雙小手舉起，等待著老師的提問(wèn)……六年，就在這樣的日子里慢慢流逝。
還剩下幾天，幾天的時(shí)光，我多么希望回到以前：好好地和同學(xué)分享快樂(lè)。在最后一年里，我會(huì)珍惜這來(lái)之不易的友誼，會(huì)更好的和同學(xué)相處，做最后的努力。在沒(méi)有離開(kāi)之前，有人開(kāi)始留戀校園里的一草一木，開(kāi)始留戀同學(xué)的笑容。在最后，同學(xué)們的一切，在那一剎那間定格。
那剛進(jìn)校園時(shí)的情景歷歷在目，我已無(wú)法一一書(shū)寫(xiě)。一陣風(fēng)從門(mén)口吹過(guò)，講臺(tái)上粉筆灰被風(fēng)掠過(guò)，浮起了老師辛勤耕耘的畫(huà)面。
那流逝的時(shí)光，校園里的一切，我們即將再見(jiàn)。我會(huì)好好珍惜最后的一年。老師，同學(xué)們，讓我們一起珍惜現(xiàn)在吧！讓追憶的翅膀再插上。
回憶理解感恩篇九
段一：引入感恩教育的重要性（200字）。
感恩教育是一種重要的教育理念，它被廣泛用于培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和奉獻(xiàn)精神。在當(dāng)今社會(huì)，人們普遍存在著享受而不知感恩的現(xiàn)象，這不僅逐漸侵蝕了我們的道德底線，也造成了社會(huì)的冷漠和分化。因此，通過(guò)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，是促進(jìn)社會(huì)和諧、培養(yǎng)良好社會(huì)公民的一種途徑。
段二：家庭教育與感恩心（200字）。
家庭是孩子接受教育的第一所學(xué)校，也是孩子接觸感恩教育的第一個(gè)環(huán)境。在家庭教育中，父母可以通過(guò)言傳身教來(lái)培養(yǎng)孩子的感恩之心。例如，父母可以在家庭生活中樹(shù)立良好的榜樣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活表示關(guān)心與支持；同時(shí)，父母也可以引導(dǎo)孩子去關(guān)注他人的需求，幫助他人，從而培養(yǎng)孩子的奉獻(xiàn)精神。家庭教育中的感恩教育不僅能夠增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的認(rèn)同感，也能夠培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。
段三：學(xué)校教育與感恩心（200字）。
學(xué)校是學(xué)生接受教育的重要場(chǎng)所，也是培養(yǎng)學(xué)生感恩之心的關(guān)鍵環(huán)境。在學(xué)校教育中，教師可以通過(guò)課程設(shè)置和教學(xué)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到困境群體的需要和他人的幫助；同時(shí)，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生參與公益事業(yè)，讓他們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助他人。這些措施不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，也能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
段四：社會(huì)教育與感恩文化（200字）。
社會(huì)教育是感恩教育的重要環(huán)節(jié)，也是感恩文化的廣泛傳播和弘揚(yáng)。在社會(huì)教育中，社會(huì)各界可以通過(guò)宣傳教育，推廣感恩文化。例如，社會(huì)媒體可以發(fā)布關(guān)于感恩的正能量信息，促使人們關(guān)注他人的幫助與支持；同時(shí)，社會(huì)組織和志愿者團(tuán)體可以組織一些公益活動(dòng)，讓更多的人參與其中，體驗(yàn)感恩之情。社會(huì)教育的做法能夠引導(dǎo)人們通過(guò)行動(dòng)去表達(dá)感激之情，同時(shí)也加強(qiáng)了社會(huì)的凝聚力和和諧發(fā)展。
段五：個(gè)人體會(huì)與展望（200字）。
在我個(gè)人的體驗(yàn)中，感恩教育給予我深刻的啟示。在學(xué)校的教育環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了感恩父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教導(dǎo)之情。在社會(huì)教育的熏陶中，我明白了感恩的力量，學(xué)會(huì)了回報(bào)社會(huì)。面對(duì)未來(lái)，我希望能夠?qū)⒏卸鹘逃睦砟顐鞑ソo更多的人，讓更多的人感受到感恩的美好。同時(shí)，我也期待社會(huì)上能夠更多的關(guān)注感恩教育，為其提供更好的發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
總結(jié)：
感恩教育是培養(yǎng)學(xué)生感恩之心、奉獻(xiàn)精神的一種重要教育理念。通過(guò)家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì)教育的共同努力，可以培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。同時(shí)，個(gè)人也應(yīng)該從自身做起，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。通過(guò)感恩教育的推廣，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加有愛(ài)、有責(zé)任感的社會(huì)。
回憶理解感恩篇十
生活靜靜似是湖水,全因你泛起生氣,全因你泛起漣漪,歡笑全因你起.生活淡淡似是流水,全因你變出千般美,全因你變出百樣喜,留下舒心的印記,植物亦似歌,那感覺(jué)象詩(shī),甜蜜是眼中的癡癡意,做夢(mèng)也記起這一串日子,幻想得到的優(yōu)美.
時(shí)間的消逝真讓人心酸,回憶起以前的生活我不時(shí)感到有點(diǎn)思念,在校的日子是那么的泛味,全因?yàn)槟闵畈欧浩鹕鷼?仿佛是我們前進(jìn)的動(dòng)力.班級(jí)的分化你也不想,他們仿佛都在斗氣,全因?yàn)槟銡g笑才返回人間,仿佛笑佛回來(lái)了.
生活像流水般拖泥帶水,讓人有思念,讓人回憶,讓人懷念,讓人心酸.可是人不能停留在以前,如今你走了真舍不得.
回憶那年你是那樣的辛苦,我們讓你一次又一次的失望,可你沒(méi)放棄我們,一樣和我們前進(jìn),可是到現(xiàn)在你中途退出,真可惜.
去過(guò)的日子像塵封以久的酒,拿出來(lái)品嘗是那樣的甘甜,我們是忘不了一起走過(guò)流金歲月,忘不了你的臉,忘不了你的好,忘不了你的辛苦.
消逝的日子就讓它走吧,我們會(huì)向前走,永遠(yuǎn)的向前望.
回憶是甘甜的,回憶是酸的,感謝你讓我回憶起往日的酸甜.
回憶理解感恩篇十一
又是一年的父親節(jié)到了，可是我已經(jīng)沒(méi)有了父親，況且，自己也已經(jīng)是孩子的父親。每次當(dāng)我在相冊(cè)里看著父親的相片，總是會(huì)不自覺(jué)得陷入思緒的漩渦中，心里特別地糾結(jié)。
父親是一個(gè)地道的農(nóng)民。打我記事的時(shí)候起，我們家的經(jīng)濟(jì)狀況就一直不怎么好。記得小時(shí)候別人欺負(fù)我時(shí)，總是罵我是富農(nóng)崽，我卻不敢回口，誰(shuí)叫我家的階級(jí)成份是富農(nóng)呢？等回到家時(shí)我問(wèn)父親：“憑什么評(píng)我們家是富農(nóng)？我們家現(xiàn)在不是很窮嗎？我不要做富農(nóng)崽！”父親告訴我：“我的爺爺省吃儉用，攢下了幾個(gè)錢(qián)，所謂富農(nóng)是別人強(qiáng)加給我們家的，那些平時(shí)吃喝嫖賭的無(wú)恥之徒，把自家的錢(qián)財(cái)揮霍一空，到評(píng)階級(jí)成份時(shí)，搖身一變就成了貧下中農(nóng)，而那些平時(shí)省吃儉用的老實(shí)巴交的農(nóng)民卻成了地主、富農(nóng)?！焙髞?lái)，我還陸陸續(xù)續(xù)得知：被評(píng)為地主、富農(nóng)階級(jí)成份的家庭，不但社會(huì)對(duì)位低，在村里沒(méi)有說(shuō)話的份，經(jīng)濟(jì)也是非常的困苦。文革被操家時(shí)，家人被徒身趕出家門(mén)，就連換洗的衣服也只限帶一身。然后，那些“貧下中農(nóng)們”就在家里挖地三尺地找錢(qián)找物，墻縫里、柱石下、瓦縫里、尿桶下、雞窩里，能翻的地方都翻了個(gè)遍，能挖的地方都用鎬頭挖深三尺。一些稍值錢(qián)的東西全部一掃而空。當(dāng)他們?cè)谖壹覜](méi)有發(fā)現(xiàn)太多值錢(qián)的東西時(shí)，竟然用繩子把我的父親吊起，用皮鞭、棍棒拷打逼問(wèn)父親錢(qián)放在哪?？蓱z的父親哪還有什么錢(qián)?。佬叱膳?，窮兇極惡的他們竟然吊著父親在野外的樹(shù)上過(guò)了一個(gè)晚上，要知道那可是夏天的晚上，蚊子能把一個(gè)人的血吸干的！
當(dāng)我到了讀小學(xué)的年齡，別人家的孩子都高高興興地背著書(shū)包去上學(xué)，可是生產(chǎn)隊(duì)里卻分派了一頭牛給我放。我只能每天牽著牛跟大人們一起到田上去上工。經(jīng)過(guò)父母向生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)多次請(qǐng)求，向生產(chǎn)大隊(duì)（現(xiàn)在的村委會(huì)）請(qǐng)求，讓我去上學(xué)后，他們才勉強(qiáng)同意讓我上學(xué)，但同時(shí)附帶一個(gè)條件――那頭牛還得歸我放。從此以后，父母親除了上工以外，又多了一項(xiàng)任務(wù)：那就是代我放牛。每天上工前，父母親要比別人提前一個(gè)小時(shí)出工放牛，休工后，父親要比別人晚一個(gè)小時(shí)，等牛吃飽了才能牽著?；丶摇?BR> 讀小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較好。每學(xué)期放學(xué)時(shí)，當(dāng)我興高采烈地拿著學(xué)校發(fā)的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀飛跑到父親的跟前時(shí)，我看到父親的眼里流出了激動(dòng)的淚水。這是兒子對(duì)他的最好的回報(bào)。此時(shí)，父親的心里比吃了蜜還要甜啊！我隱約聽(tīng)到別人在背地里說(shuō)：“哎，地主、富農(nóng)的崽讀書(shū)硬就是吃價(jià)！”一句話道出了他們的內(nèi)心，他們哪里知道――窮人的孩子早當(dāng)家。我讀書(shū)的權(quán)力差一點(diǎn)被他們剝奪，我應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。
1982年，改革的春風(fēng)吹拂著神州大地，農(nóng)村實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任承包制。父親在自家的責(zé)任田里經(jīng)營(yíng)著生活，播撒著對(duì)美好生活的憧憬。每逢假期，我和幾個(gè)弟弟也一齊上陣，搶收搶種。田間地里的勞作雖然辛苦，但父親的臉上洋溢著幸福的微笑。是啊，父親是從苦難中走過(guò)來(lái)的，能有今天的生活，他已經(jīng)感到很滿足了。他再也不用在政治運(yùn)動(dòng)到來(lái)時(shí)擔(dān)驚受怕了，再也不用像在生產(chǎn)隊(duì)時(shí)那樣雖然付出辛勤的汗水卻得不到回報(bào)了。土地是最公平的，一份付出就會(huì)有一份收獲。
記得我考上師范的那年，當(dāng)郵遞員把錄取通知書(shū)送到我家時(shí)，父親終于控制不住自己的感情，摟著我嗚嗚地哭了起來(lái)，淚水像開(kāi)閘的洪水一樣奔涌而出。那是幸福的淚水，那是高興的淚水。父親的難沒(méi)有白受，父親的苦沒(méi)有白吃。
如今，父親已經(jīng)離我而去了。雖然沒(méi)有叱咤風(fēng)云的生活經(jīng)歷，沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，父親的生活是平凡的，甚至是卑微的、苦難的，但在我看來(lái)他卻是偉大的。
我永遠(yuǎn)懷念我的父親！
回憶理解感恩篇十二
人生中，一句溫暖的話，一個(gè)充滿愛(ài)心的眼神，往往會(huì)激勵(lì)我們，告訴我們要勇往直前。而我們也要學(xué)會(huì)感謝，感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
有這樣一個(gè)裂唇女孩，當(dāng)她聽(tīng)到溫柔的女老師輕輕的說(shuō)了一句“我希望你是我女兒”以后，她變的開(kāi)朗多了，快活極了。她每天都是那樣開(kāi)心，感覺(jué)陽(yáng)光都是那么燦爛。
每當(dāng)她和同學(xué)們一起玩耍時(shí)，她就像在花園里盡情舞蹈的小蝴蝶，總是笑個(gè)不停。為什么她會(huì)這么快樂(lè)呢？就是因?yàn)樗睦蠋熓悄菢拥南矚g她，那樣鼓勵(lì)了她。所以，她感覺(jué)自己不再孤單了，不再是一只失群的小羊了。以前，她得不到幫助，經(jīng)常遭到別人的恥笑?？墒乾F(xiàn)在，老師的那句話，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，直射她的心田！
從此，她發(fā)奮讀書(shū)，不再自卑。下決心要努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)溫柔的女老師。
終于，她大學(xué)畢業(yè)了。有了一份美好的工作。她開(kāi)心極了。而那位可愛(ài)的老師，也經(jīng)常出現(xiàn)在她的腦海里。她想：我的老師還好嗎？我應(yīng)該快快回去看看她了。如果沒(méi)有她，就不會(huì)有今天快樂(lè)的我。
這一天，她回到了母校?？墒牵瑹o(wú)論怎么找，也沒(méi)有看見(jiàn)自己的老師。她傷心極了，特別盼望能夠馬上回到老師的身邊。別人告訴她，那位慈愛(ài)的女老師不幸患了重病，在醫(yī)院治療呢。
這個(gè)消息，像晴天霹靂，是女孩怎么也沒(méi)有想到的，厄運(yùn)會(huì)降臨到善良的女老師身上。她急忙奔跑到醫(yī)院。當(dāng)看見(jiàn)病床上的老師那憔悴的面容時(shí)，淚水滑下了她的臉頰。她顫抖著叫了一聲：“老師”。就泣不成聲了。
病床上的'老師聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音，抬起頭，不禁愣住了。她幾乎都認(rèn)不出眼前的這個(gè)姑娘了。女孩跪在老師床前，回憶了從前的故事，回憶了老師對(duì)她的關(guān)愛(ài)。她說(shuō)，是老師影響了她，改變了她，使她找回了自信，才走到了今天。老師撫摩著女孩的頭，欣慰地流下了淚水。
后來(lái)，這個(gè)女孩把老師帶到了一所最好的醫(yī)院，在那里接受了最好的治療。很快，老師康復(fù)了。
就是由于老師的一句話，改變了這個(gè)女孩一生的命運(yùn)。她特別感謝老師，永遠(yuǎn)都記著老師對(duì)她說(shuō)的那句話。當(dāng)然，她也有顆感恩的心，她沒(méi)有忘記曾經(jīng)幫助過(guò)她的人！其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該這樣。
回憶理解感恩篇十三
同學(xué)們：
正處青春期的我，總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑樽寫(xiě)嵟团涯娉涑庵业拇竽X，把那些不好聽(tīng)的字眼和著那些怨氣都給了最?lèi)?ài)我的人。
直至有一次，看到母親因?yàn)槲业牟豢衫碛鞫谘劾锏臏I花。那是失望的眼淚，傷心的眼淚……面對(duì)失望傷心的眼淚我選擇的是假裝視而不見(jiàn)，但是所有的理直氣壯都在我沖進(jìn)臥室的那一刻立即消失了。
這時(shí)候我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)身影，每天起早貪黑忙碌的身影，拖著疲憊的身軀依然變著花樣給我和弟弟做飯菜的身影，我和弟弟生病一整夜不睡覺(jué)守在床邊的身影……想著這個(gè)身影、想著那雙失望至極的眼睛，我有的只是自責(zé)和愧疚。我能做什么呢？我問(wèn)我自己。我還能成為我媽媽的希望嗎？心中有個(gè)聲音在回答我：可以，一定可以！從那以后，吃完飯廚房里就多了一個(gè)洗碗的身影，晚飯后媽媽身邊又多了一個(gè)陪著她散步的身影。聽(tīng)著媽媽講著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很驚訝，這一切的一切在媽媽那里就像放電影似的，所有的情節(jié)她都清晰地記得，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！這一路上的交談和不時(shí)地從我和媽媽嘴里發(fā)出的笑聲讓我瞬間明白了幸福的含義！
母愛(ài)是深沉的，蘊(yùn)藏著豐富的感情，蘊(yùn)含著不盡的情思；母愛(ài)更是感恩的花，開(kāi)在理解的路上！
回憶理解感恩篇十四
還以為電話里再也聽(tīng)不到父母盼我回家的呼喚，便不會(huì)再有“每逢佳節(jié)倍思親”的難受。事實(shí)上，正如那句老話所說(shuō)的：“有爺娘，想爺娘，爺娘不在想地方?！敝星?、國(guó)慶雙節(jié)的八天假期至今，我每天出門(mén)進(jìn)門(mén)，睜眼閉眼，腦海里總是浮現(xiàn)著以前在家時(shí)溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我爺爺?shù)苄秩齻€(gè)，每人都有兩個(gè)兒子(我還有三個(gè)親姑媽?zhuān)膫€(gè)堂姑媽)，所以父親這一輩的堂兄弟共有六個(gè)。我們整個(gè)大家族三個(gè)大門(mén)，六戶人家的房子緊挨著一字排開(kāi)，位于本灣青龍嘴這頭的最前面。
房屋左側(cè)，僅一路之隔，是一個(gè)十多戶人家公用的大稻場(chǎng)。收獲的季節(jié)，大家都是先把收割回來(lái)的各類(lèi)糧油作物挑回來(lái)，整齊地堆放在稻場(chǎng)兩邊自家壘起的場(chǎng)坡上，等忙過(guò)田地里的農(nóng)活，再選好天氣互相幫忙，輪流打場(chǎng)。那段時(shí)間，鋪滿金黃色勞動(dòng)果實(shí)的稻場(chǎng)上，不知滴有父親母親、叔叔嬸嬸、哥哥姐姐多少的汗水，但稻場(chǎng)上空，好像日夜都飄蕩著他們由衷的笑聲(為了趕季節(jié)，很多時(shí)候他們不得不熬夜加班的打谷子)。農(nóng)閑的時(shí)候，如果灣里選擇在這里放電影，“近水樓臺(tái)”的我們，自然更容易坐到最佳的位置。
我還記得自行車(chē)剛開(kāi)始流行的年月，灣里好多同齡的孩子，一有機(jī)會(huì)就來(lái)這個(gè)稻場(chǎng)上練習(xí)騎車(chē)。個(gè)子不夠高的，右腳直接穿過(guò)自行車(chē)的三腳架半圈半圈地踩著踏板，照樣騎得飛快?？晌业哪懽犹?，說(shuō)什么都不敢去嘗試。只好坐在石磙上看他們歡快地沿著稻場(chǎng)一圈又一圈地繞行，心里羨慕極了!
好在我還有另一個(gè)樂(lè)園——。
我們整排房子的大門(mén)前都很寬敞，外側(cè)靠岸邊種有多顆棗樹(shù)、槐樹(shù)、柏樹(shù)、桃樹(shù)等，甚至還有一個(gè)不大的竹園，里面長(zhǎng)滿了桂竹和水竹。值得“驕傲”的是，一貫?zāi)懶∪缡蟮奈?，爬棗?shù)、爬竹竿，竟然猴子一般的靈敏、利索。冬閑的時(shí)候，我也常常學(xué)別人取下一截截水竹細(xì)長(zhǎng)的竹枝，將其放進(jìn)灶膛的火灰里燒掉兩頭的毛刺，拿它當(dāng)毛線簽子，用來(lái)織了不少手套，襪子之類(lèi)的小物件?，F(xiàn)在想來(lái)，心里依然挺有成就感的。
小時(shí)候的我，總認(rèn)為我們?yōu)车牡乩砦恢?，與附近我去過(guò)或能看到的灣子相比，絕對(duì)是最好的。因?yàn)槲覀優(yōu)车那懊?，馬路、田地、池塘、渠道、河流等，都很平坦、寬闊。再加上我們家族的房子又處在村頭的第一排，視野相對(duì)更加開(kāi)闊。坐在自家門(mén)口，盡管隔著綠樹(shù)、翠竹的掩映，依然能看到本灣和附近幾個(gè)村子那方圓幾公里的田野，如寬闊的海洋，常年蕩漾著綠色或黃色的波浪，感覺(jué)真的很愜意。
在我深感溫暖的記憶中，最難忘的，當(dāng)然還是我們家人間那濃濃的親情。
我們家族一直以來(lái)都有個(gè)習(xí)慣，那就是逢年過(guò)節(jié)，誰(shuí)家做了好吃的，都會(huì)給各家送去一碗，互相分享。比如剛過(guò)去的中秋節(jié)，雖然我們家家都要蒸糯米，揣扯砣粑吃(揣：浠水方言，將蒸好的糯米適量放進(jìn)石碓窩里，四個(gè)男勞力用專(zhuān)用的木棍將其揣熟)，但各家做好后照例會(huì)給親房每家都送去幾塊，誰(shuí)家要是謙讓的話，送東西的人就會(huì)笑著回一句：“各是各的心意兒喂”。
我很慶幸自己從小生長(zhǎng)一個(gè)充滿溫情的大家庭。雖然離家多年，我仍常常想起：
小時(shí)候，我的三爺爺，無(wú)數(shù)次在星光璀璨的納涼之夜給我們講故事;我的叔奶奶和嬸娘，在我生日的早晨，總不忘給我送來(lái)醇香的剝殼蛋;我的伯父，在那溫飽還未解決的年月，曾多次把珍貴的糧票拿給我買(mǎi)當(dāng)時(shí)比較“奢侈”的包子、饅頭吃;我的姑媽?zhuān)脦状稳ニ挠H戚家吃酒時(shí)，竟然還包了幾塊炸魚(yú)揣在口袋里，轉(zhuǎn)道回娘家拿給我吃;我的六叔、六嬸在我懷孕的時(shí)候，讓我長(zhǎng)時(shí)間住在他們黃州的家里，還為我們的工作、安家操了不少心......
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的輩分從低變高了，我的腳步離家也更遠(yuǎn)了。那一長(zhǎng)排磚瓦結(jié)構(gòu)的祖屋，早已變成了現(xiàn)在的一棟棟氣派的小洋樓，家人及鄉(xiāng)親們的生活也越來(lái)越幸福美滿。但我在家鄉(xiāng)與親人們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終像昨天的經(jīng)歷般清晰，始終是我最溫暖的回憶。
我深信，老話之所以說(shuō)：“有爺娘，想爺娘，爺娘不在想地方?！币欢ㄊ且?yàn)楹芏嚯x家的人，都有太多和我類(lèi)似的溫暖記憶。
回憶理解感恩篇十五
人生的途程里。
爬山涉水。
在一個(gè)轉(zhuǎn)角。
夜風(fēng)爬上孤獨(dú)的懸崖。
那盞點(diǎn)亮的燈。
傳遞著遙遠(yuǎn)的溫暖。
如果心靈可以超越時(shí)空。
那么你的溫度我丈量過(guò)。
~~~~~~~。
生命中的遇見(jiàn)，你是我的一抹茶香。
人生的交匯點(diǎn)。
遇見(jiàn)了合適的人。
不驚不喜，弱弱一聲。
哦，你也在這里？
此景可明媚。
此情亦溫暖。
縱落葉凋零成秋。
我依然擁有一個(gè)萬(wàn)紫千紅的夢(mèng)。
~~~~~~~。
生命中的遇見(jiàn)，你是我的一彎冷月。
孤獨(dú)燙傷了靈魂。
思念是夜晚的驕傲。
風(fēng)花雪月，那只是想象中的浪漫。
剎那間的故事。
抵不過(guò)凡塵的期望。
美麗稀釋了人世滄桑。
夏夜的常春藤。
依然爬滿昨天的城。
~~~~~~~。
生命中的.遇見(jiàn)，你是我的一剪寒梅。
遙知不是雪。
卻聞暗香來(lái)。
簡(jiǎn)單的文字。
寫(xiě)不出心路的軌跡。
我站在你看不見(jiàn)的春天。
眺望你素色淺淡的背影。
卷珠簾，是為誰(shuí)？
彼岸花落知多少？
~~~~~~~。
生命中的遇見(jiàn)，你是我的一樹(shù)花開(kāi)。
陽(yáng)光灑下一地的斑駁。
卻拉長(zhǎng)了思念。
月亮開(kāi)在夜的枝頭。
卻在尋找孤獨(dú)。
思念是一場(chǎng)孤獨(dú)的跋涉。
回眸處，催老了容顏。
我的枝頭沉甸甸的。
如何才能結(jié)出一樹(shù)明媚？
回憶理解感恩篇十六
人生若是能心存感恩，時(shí)時(shí)將愛(ài)心傳遞，這個(gè)世界將不會(huì)再有黑暗，只有光明；人生若心存感恩，樂(lè)于助人，人之間就再也不會(huì)有仇恨。花開(kāi)必定要謝，葉青必定要枯，這個(gè)世界有因就有果，生命中那些好的壞的事物，存在就有意義。
長(zhǎng)大后的我有了感恩的心，童年時(shí)的`行為頓時(shí)涌入心頭，我頓時(shí)羞愧極了。隨之時(shí)間的推逝，我心中的往事漸漸化為一縷縷的感恩，它讓我有勇氣做我自己；它讓我咀嚼生活的曼妙；它讓我品味愛(ài)的馨香；它會(huì)伴著心靈的節(jié)拍，慢慢走向心中真正的感恩。
朋友是一種感恩心靈的寄托。走進(jìn)校園，嗅著書(shū)的氣息，重溫夢(mèng)的美好。朋友是上課時(shí)竊竊私語(yǔ)的陪伴；朋友是被責(zé)罵時(shí)的安慰；朋友是一起玩耍時(shí)的歡樂(lè)。一支筆的恩情，一本書(shū)的幫助，都給了我們無(wú)數(shù)的安慰，激勵(lì)著我們對(duì)成功的渴望。漫步于小樹(shù)林，樹(shù)葉漫無(wú)目的地落在我們身上，手牽著手，掌心因熱而散發(fā)的汗水成為彼此的動(dòng)力。這份友誼，不僅使我們懂得人世的美好，跟讓我們明白了恩情的重要。
我們因生活而精彩，我們因愛(ài)而努力，我們因感動(dòng)而感恩。美是可以用靈魂去品味，感恩就是一種美，就可以去淋漓盡致的享受。生活中每時(shí)每刻都在上演著這種美，哪怕是陌生人帶來(lái)的，也只有欣然接受它。困難處，伸出援助之手；回報(bào)時(shí)，掏出真摯之心。感恩，就在這里，在你我的心中。
回憶理解感恩篇十七
從懵懂入世，到垂垂老暮，一生中究竟經(jīng)歷了多少的陪伴？記不清了，數(shù)不勝數(shù)。這些陪伴，或是兢兢業(yè)業(yè)，或是不經(jīng)意間，都為我們的成長(zhǎng)壯大留下了不可或缺的一筆。
從第一次睜開(kāi)眼睛探尋這個(gè)世界，父母就寸步不離的陪伴在我們的身邊。怕饑渴，恐誤食，抱孱弱，扶摔倒。時(shí)時(shí)刻刻都在呵護(hù)，分分秒秒都在眷顧，究其一生，能夠節(jié)約下來(lái)的時(shí)間都是在為子女陪伴。不計(jì)成本，不為回報(bào)，一切都是那么的自然而然。
幼稚少年，踏入學(xué)府，老師---人類(lèi)靈魂的工程師。盡一切努力將我們陪伴，傳道，授業(yè)，解惑。糾歧途，樹(shù)正義。有成績(jī)時(shí)不吝褒獎(jiǎng)，躊躇不前時(shí)鞭策鼓勵(lì)。任憑手中的粉筆將一頭青絲染成白發(fā)，仍是循循善誘，孜孜不倦。當(dāng)看到一顆顆種子破土成芽，一株株小苗茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)聽(tīng)聞天下桃李芬芳，一抹由衷的笑意將滿臉的倦容舒展。一絲絲成就感將心中的缺憾填平。就像一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。又像一只默默無(wú)語(yǔ)的春蠶，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞。從不抱怨沒(méi)有鮮花跟掌聲，只用吐出的銀絲將美麗的人間裝扮。
同學(xué)少年，天真無(wú)邪。相聚入學(xué)，相伴而歸。即使?fàn)幍拿婕t耳赤，即便怒目相向小拳微揚(yáng)，也抵不過(guò)課間十分鐘的融化。前十分鐘仇人相見(jiàn)，后十分鐘兄弟同心。就這樣磕磕絆絆，相互攙扶，一路前行。若干年后再回首，再相聚，一聲兄弟，一聲姐們，眼眶中那滾滾的濕熱，眼神中諄諄的那份牽絆，都化作一股濃濃的親情蕩漾在心間。這一路走來(lái)，兄弟，姐妹，感恩有你的相伴。
當(dāng)滿身的青春活力跟凌云的壯志在工作中被敲擊的粉碎的時(shí)候，感恩師傅跟那些同事們的相伴。初入社會(huì)時(shí)的血?dú)夥絼偢鈿怙L(fēng)發(fā)會(huì)被現(xiàn)實(shí)的`殘酷消磨殆盡。社會(huì)是個(gè)大集體，單位是個(gè)小家庭。想要融入這個(gè)團(tuán)圓的小家庭就要學(xué)會(huì)前輩們的謙和，忍讓?zhuān)龀郑卸?。想要融?huì)這個(gè)大集體就要學(xué)會(huì)漸漸的磨去棱角，因?yàn)橹挥心トダ饨?，才?huì)漸漸地變的圓滿。
青春歲月，朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。都會(huì)或多或少的被異性吸引或者被注目。感恩那些個(gè)曾經(jīng)給予你甜蜜回憶或者苦澀記憶的那個(gè)人。無(wú)論最終的結(jié)局如何，都要感恩她或者他曾經(jīng)給予的或者是甜蜜或者是苦澀。感恩給予你甜蜜的人，因?yàn)樗ㄋ┙o予了你美好。感恩那個(gè)給予你苦澀的人，因?yàn)樗ㄋ┙o予了你警醒。也要感恩那些個(gè)對(duì)你注目的人，因?yàn)槭撬麄兘o予了你自信讓你認(rèn)清了自己的定位。人生本來(lái)就是酸甜苦辣咸五味俱全。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那就是缺憾。不要抱怨什么有緣無(wú)分，畢竟你曾經(jīng)珍惜過(guò)。也不要仇視什么漠然不理，畢竟你曾經(jīng)喜歡過(guò)。要用一顆感恩的心去面對(duì)，畢竟你經(jīng)歷過(guò)。
夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸巢。感恩這個(gè)一生中與你相伴最長(zhǎng)久的人。無(wú)需什么甜言蜜語(yǔ)，也不需要什么山盟海誓，相伴就是最長(zhǎng)情的告白。執(zhí)子之手與子偕老。一生中數(shù)不清的磕磕絆絆，記不起的雪雨風(fēng)霜。一起歡笑過(guò)，一起哭泣過(guò)。她（他）總是在你消沉頹廢的時(shí)候給予你振作；又會(huì)在你得意忘形時(shí)給予你警醒；更會(huì)在你摔倒時(shí)給予你攙扶；為了你甚至?xí)浟俗约?。有了他（她）你才有了一個(gè)完整的家，你的生命才會(huì)圓滿。感恩這個(gè)人---你的愛(ài)人。
時(shí)光如水，一去不回。有些人或者事一去就不回，淹沒(méi)在時(shí)光的隧道里。即便沒(méi)有去刻意的追尋，偶爾也會(huì)在你的腦海里閃現(xiàn)。往事一幕幕，回憶一層層。曾經(jīng)的經(jīng)歷會(huì)在腦海里定格成永恒。
閑暇時(shí)光，將心中的曾經(jīng)，懷念，甜美與浪漫梳理，整潔的付諸一紙素箋，將曾經(jīng)的甜蜜委婉躍然紙上，蕩漾成一首清新的小詩(shī)。沒(méi)有曖昧，沒(méi)有遺憾，即便是無(wú)處投遞，也hi在心中期盼，你若安好就是晴天。溫一壺酒，將記憶里的苦澀與懊惱分解。只存理解，感恩。讓烈酒將心中的苦悶徹底燃燒，讓那顆素心與清清的白酒一樣的透明，悠悠然走向明天。
人生，就是一個(gè)輪回。不是你相伴著我，就是我相伴著你。過(guò)千山萬(wàn)壑，逐巨浪滔天。我們會(huì)在明月的陪伴下入睡，也會(huì)在旭日的召喚中睜眼。一片葉新綠；一朵花綻放；一只燕歸來(lái)；一場(chǎng)雪紛飛，都成為了我們心中最美的相伴。慢慢地走過(guò)每一個(gè)路過(guò)的驛站，細(xì)細(xì)的品味無(wú)數(shù)次哪怕是不經(jīng)意間的相伴。心懷感恩，學(xué)會(huì)理解，包容。珍惜生命中的每一天。
回憶理解感恩篇十八
同學(xué)們：
我記得，我曾經(jīng)在這里投入了非常多的心緒，我不求回報(bào)，只是希望，在我想念的時(shí)候，能夠再回來(lái)看看。
人生需要感恩，我記得在我生活艱難的時(shí)候，出現(xiàn)過(guò)的貴人，他雖然遠(yuǎn)在天邊，卻在另一種方式上幫助了我。雖然我們只是陌生人，素未謀面，卻在我心中，像本人一般存在著。我知道，我有太多的故事，無(wú)法逢人就說(shuō)起來(lái)，所以我需要有一個(gè)傾訴的平臺(tái)，有一個(gè)發(fā)泄情緒的地方，才能夠保證身心仍然能夠健康的發(fā)展，不至于到最后，變得內(nèi)心扭曲。
得抑郁癥的人，也都是非常普遍。雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有遇到，但是我們卻可以想象，這是多么的普遍。我說(shuō)了那么多話，其實(shí)想要你去理解。
我看了那么多的風(fēng)景，其實(shí)只是想證明給你看。而我們浪費(fèi)了自己那么多的時(shí)間，其實(shí)都只是為了在加工的過(guò)程中，去發(fā)掘更多的內(nèi)在潛力，而我抒發(fā)感情，所描述的這一切，統(tǒng)統(tǒng)都是來(lái)源于自己內(nèi)心最單純的想法。你的忙碌，也只是表象。
知道了這一切，你是不是心里就舒服多了。
沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，未必就是正?，F(xiàn)象。
回憶理解感恩篇十九
人活著的時(shí)候，只是事情多，不計(jì)較白天和黑夜，人一旦死了，日子就堆起來(lái)；算一算，再有二十天，我媽就三周年了。
三年以前我每打噴嚏，總要說(shuō)一句：這是誰(shuí)想我呀？我媽愛(ài)說(shuō)笑，就接茬說(shuō)：誰(shuí)想哩，媽想哩！這三年里，我的噴嚏尤其多，往往錯(cuò)過(guò)吃飯時(shí)間，熬夜太久，就要打噴嚏，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。我常在寫(xiě)作時(shí)，突然能聽(tīng)到我媽在叫我，叫得很真切，一聽(tīng)到叫聲我便習(xí)慣地朝右邊扭過(guò)頭去。從前我媽坐在右邊那個(gè)房間的床頭上，我一伏案寫(xiě)作，她就不再走動(dòng)，也不出聲，卻要一眼一眼看著我，看的時(shí)間久了，她要叫我一聲，然后說(shuō)：世上的字你能寫(xiě)完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么?，F(xiàn)在，每聽(tīng)到我媽叫我，我就放下筆走進(jìn)那個(gè)房間，心想我媽從棣花來(lái)西安了？當(dāng)然房間里什么也沒(méi)有，卻要立上半天，自言自語(yǔ)：我媽是來(lái)了又出門(mén)去街上給我買(mǎi)我愛(ài)吃的青辣子和蘿卜了，或許，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說(shuō)上一句：“我不累”。
我媽是一位普通的婦女，纏過(guò)腳，沒(méi)有文化，戶籍還在鄉(xiāng)下，但我媽對(duì)于我是那樣的重要。已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，雖然再不為她的病而提心吊膽了，可我出遠(yuǎn)門(mén)，再?zèng)]有人啰啰嗦嗦地叮嚀著這樣叮嚀著那樣，我有了好吃的好喝的，也不知道該送給誰(shuí)去。
在西安的家里，我媽住過(guò)的那個(gè)房間，我沒(méi)有動(dòng)一件家具，一切擺設(shè)還原模原樣，而我再?zèng)]有看見(jiàn)過(guò)我媽的身影，我一次又一次難受著給自己說(shuō)，我媽沒(méi)有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。今年的夏天太濕太熱，每晚濕熱得醒來(lái)，恍惚里還想著該給我媽的房間換個(gè)新空調(diào)了，待清醒過(guò)來(lái)，又寬慰著我媽在鄉(xiāng)下的新住處里，應(yīng)該是清涼的吧。
三周年的忌日一天天臨近，鄉(xiāng)下的風(fēng)俗是要辦一場(chǎng)儀式的，我準(zhǔn)備著香燭花果，回一趟棣花了。但一回棣花，就要去墳上，現(xiàn)實(shí)告訴著我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽(yáng)兩隔，母子再也難以相見(jiàn)，頓時(shí)熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣啊。
1、閱讀短文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的.語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。
2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面語(yǔ)句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。
（已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，雖然不再為她的病而提心吊膽了，可我出遠(yuǎn)門(mén)，再也沒(méi)有人啰啰嗦嗦地叮嚀著這樣叮嚀著那樣，我有了好吃的好喝的，也不知道該給誰(shuí)送去。）。
3、下列加點(diǎn)的詞有什么作用？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
（在西安的家里，我媽住過(guò)的那個(gè)房間，我沒(méi)有動(dòng)一件家具，一切擺設(shè)還原模原樣，而我再?zèng)]有看見(jiàn)過(guò)我媽的身影，我一次又一次（加點(diǎn)：一次又一次）難受著給自己說(shuō)，我媽沒(méi)有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。）。
4、文中的母親是一個(gè)怎樣的母親形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
5、讀完全文后，你覺(jué)得作者主要表達(dá)了怎樣的思想感情？
1、母親去世即將三周年了，作者懷念著母親仍然覺(jué)得母親在身邊，在關(guān)心著我，母親的愛(ài)雖然樸實(shí)，卻是我最難忘的。
2、作者依然對(duì)母親有著深深的眷戀，母親的啰啰嗦嗦叮嚀成了作者生活的一部分，作者愛(ài)自己的母親，對(duì)母親的懷念之情，不因時(shí)間流逝而淡忘。
3、加點(diǎn)詞“一次又一次起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用?！闭f(shuō)明了作者總在想念著母親，希望她沒(méi)有去世，所以作者一次又一次的提醒自己，母親還在。
4、母親是一位樸實(shí)的農(nóng)村婦女，善良，關(guān)心人。
5、全文表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念之情，以一位常人的思維側(cè)面探討對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)，我們愛(ài)的人總是希望能夠更久的陪在我們身邊，可是面對(duì)自然的規(guī)律，我們又必須面對(duì)陰陽(yáng)兩隔的現(xiàn)實(shí)。
回憶理解感恩篇二十
親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上!站在這里心情挺復(fù)雜！不出意外的話，這將是我第一次，同時(shí)也是最后一次給大家開(kāi)這樣的有明確主題的主題班會(huì)！今天我們的主題是理解與感恩！在我開(kāi)始有感情的朗讀我的演講稿之前！首先，我謹(jǐn)代表xx本人，對(duì)大家能在百忙之中出席今晚這么有意義的班會(huì)，表示熱烈的歡迎和感謝，其次，對(duì)我們這次班會(huì)的負(fù)責(zé)人杜敏華師妹表示，無(wú)限的感動(dòng)！你們辛苦了！下面請(qǐng)大家收起自己的手機(jī)，做端正，聽(tīng)我的朗讀把！感恩我將從三個(gè)反面來(lái)理解，感恩自己、感恩父母、感恩他人。
感恩他人無(wú)論是給與你的幫助還是傷害！記住這個(gè)世界上沒(méi)有人無(wú)條件的付出！哪怕是我們的父母！別人給你幫助，你要感激！別人給你傷害，你更要感激，因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)很多別人學(xué)不會(huì)的東西！
理解下自己，這真的是我要的生活嗎?在大學(xué)每天過(guò)著幾乎一層不變的生活！上q，微博，總想著怎么蹺課，怎么不讓信息委員發(fā)現(xiàn)！天天幻想著要是每天都不斷網(wǎng)該多好啊!或者是每天過(guò)著很忙碌的生活，周轉(zhuǎn)與各大社團(tuán)和組織，還有男女朋友之間！就連走路都在打電話！更有的社團(tuán)工作多到要效仿古人挑燈夜戰(zhàn)，或者盲目的參加很多比賽，上課都在想著怎么更好的'準(zhǔn)備好！因?yàn)椴皇鞘ト?，漸漸的你沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)了！自然的成績(jī)就開(kāi)始走拋物線！很多時(shí)候我們還沒(méi)上課就想著下課!或者還沒(méi)上課就下課了！我們總是對(duì)自己說(shuō)，改天吧！等我忙完社團(tuán)的工作或者參加完著比賽!那時(shí)候我一定有時(shí)間預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)，自習(xí)。。。可是很多時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，忙完這個(gè)還有下一個(gè)，再說(shuō)我們那里有那么多明天啊，大家現(xiàn)在閉上眼睛回憶下大一你們剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了和現(xiàn)在有差距嗎？這真的是你要的生活嗎？你真的理解自己?jiǎn)?？雖然現(xiàn)在你在這些組織混的有聲有色。但是這些頂多只能給你一些很短暫的恭維!大學(xué)一結(jié)束，誰(shuí)還會(huì)記得呢？除非你很成功！誠(chéng)然我們鼓勵(lì)大家多參加活動(dòng)鍛煉自己，但是當(dāng)你參加太多，或者習(xí)慣過(guò)著忙碌或悠閑的生活，我們可曾想過(guò)這些榮耀真的能幫我們找到一份好工作？我該考的證書(shū)都考過(guò)了？所以，理解自己下吧！在熟悉的的生活習(xí)慣中抽出一天的時(shí)間來(lái)想想，我該怎樣才能更好的找到一份好工作！與其花時(shí)間看電電影，還不如多花點(diǎn)時(shí)間看職來(lái)職往，不如多報(bào)下圖書(shū)館，圖書(shū)館才是我們?cè)摮Ｈサ牡胤?。想想我還應(yīng)該另外考哪些證書(shū)呢？同學(xué)們，你們要相信現(xiàn)在的取得一切，不等于未來(lái)!哪怕你是優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)的主席，如果不經(jīng)常反思，很好的理解自己需要什么？出去社會(huì)也只能勞碌碌無(wú)為，甚至有的還找不到工作！這并不是嚇大家的！因?yàn)榇_有其人存在，而且比列還挺多的！
們付出那么多精力和心血，我們捫心自問(wèn)，關(guān)心過(guò)他們嗎？你為你們的父母做過(guò)什么呢？如果什么也沒(méi)做過(guò)的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢？國(guó)家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢？如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母！同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母！為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)。
理解別人，例如理解你的老師，你的班干，你的舍友，你的朋友~~~，或許我們的有些老師，講課真的不怎樣，無(wú)聊，無(wú)聊，還是無(wú)聊！更有的照書(shū)念！甚至有的整天和我作對(duì)!考勤抓的那么嚴(yán)，作業(yè)那么多！總之一句話，我就是不喜歡他，不想聽(tīng)他的課！久而久之我們開(kāi)始干自己的事，在后來(lái)我們想聽(tīng)了確發(fā)現(xiàn)一頭霧水，是天書(shū)！多理解下你的老師把!臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，其次成為一名老師真的很不簡(jiǎn)單!其實(shí)只要我們?cè)囍ダ斫馑麄?，耐心的?tīng)他們講課，多聽(tīng)?zhēng)状危阋欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)他身上值得你學(xué)的地方！很多時(shí)候不是他們很差，只是我們不夠耐心的去發(fā)現(xiàn)！不理解老師，最終受害的只能是自己！理解你的班干，他們并不像你們想象的那么逍遙，多少次他們干活感到兩眼發(fā)昏，多少次他們不被我理解，多少次他們?cè)谏厦嬷v，我們?cè)谙旅鎞q~~~，理解你的舍友，很多時(shí)候宿舍的矛盾是完全可以避免，多些理解，多些交流，多些思考！善于理解同學(xué)，不僅能使對(duì)方從心底里感到安慰和愉快，也給他以感情教育。當(dāng)一個(gè)同學(xué)絮絮向你訴說(shuō)他的煩惱時(shí)，在你看來(lái)可能是小事，甚至枯燥乏味，但以充分理解的態(tài)度傾聽(tīng)，使他感到你的同情和關(guān)心，對(duì)他是莫大的安慰。如果一個(gè)同學(xué)莫名其妙地向你發(fā)脾氣，你是否想到他可能遇到不順心的事，變得敏感、易怒，需要以發(fā)泄來(lái)求得心理平衡，因而原諒他呢？一個(gè)善于同情和理解別人的人，總是能得到別人的好感與接近，容易和別人交朋友。而冷漠、自私，既不與大家分享歡樂(lè)，也不為別人分擔(dān)痛苦的人，就象用一道墻把自己圍在里邊，必然是一個(gè)閉塞的、別人無(wú)法接近的孤家寡人。
一個(gè)人活著，不可能沒(méi)有錯(cuò)，而真正得到理解的人很少。那么，我們?yōu)槭裁淳筒荒芸犊亟o世界更多一些理解呢？我理解你，說(shuō)明我尊重你，我尊重你，那一定會(huì)使你更加尊重自己；我理解你，說(shuō)明我信任你，說(shuō)明我關(guān)心你，我關(guān)心你，那一定會(huì)使你更加關(guān)心你自己。-多一點(diǎn)諒解，世界就多一分美。
理解，對(duì)別人是溫暖，對(duì)自己是尊重。理解對(duì)于我們共同的生活,則是一枝永不凋謝的鮮花！
2
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”。
生活，離不開(kāi)親情，更離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。清晨，父母的愛(ài)準(zhǔn)備在面包、牛奶里；傍晚，父母的愛(ài)溶在期盼的眼睛里；我生病時(shí)，父母的愛(ài)包在暖暖的手里；我進(jìn)步時(shí)，父母的愛(ài)藏在一聲聲的祝福里。
父母愛(ài)我的心與我的心一起跳動(dòng)，幸福的我，在她們用愛(ài)筑成的港灣里，感受著她們那份濃濃的愛(ài)。
天空很冷夜很深，但父母的愛(ài)卻溫暖著我寒冷的心，街頭很靜，但父母的心卻讓我不再寂寞。
感恩的交響曲，不知不覺(jué)我聽(tīng)到了……。
回憶理解感恩篇二
感恩教育是一種培養(yǎng)孩子們思考、理解、珍惜和回饋的教育方式。作為一名教師，我有幸親身參與和推動(dòng)學(xué)校的感恩教育課程。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和思考，我對(duì)感恩教育有了更深刻的理解和體會(huì)。以下是我對(duì)感恩教育的心得感悟。
首先，感恩教育是培養(yǎng)孩子們積極正向心態(tài)的重要途徑。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常遇到困難和挫折。然而，感恩教育能夠幫助孩子們從另一個(gè)角度看待問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì)感恩身邊的人和事。當(dāng)孩子們能夠從困難中感恩，并且以積極的心態(tài)面對(duì)，他們就更容易克服困難，而不是被挫折擊倒。通過(guò)感恩教育，孩子們會(huì)深刻體會(huì)到生活中的一切都是有價(jià)值的，而不是抱怨。他們會(huì)學(xué)會(huì)珍惜擁有的一切，積極主動(dòng)地面對(duì)人生的每個(gè)階段。
其次，感恩教育能夠培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和同理心。感恩教育教會(huì)孩子們不僅要學(xué)會(huì)感恩，也要學(xué)會(huì)回饋社會(huì)。在我們的教育課程中，我們鼓勵(lì)孩子們積極參與公益活動(dòng)，了解弱勢(shì)群體的需求，為他們伸出援助之手。通過(guò)這樣的實(shí)踐，孩子們會(huì)逐漸培養(yǎng)起責(zé)任感和同理心。他們會(huì)意識(shí)到自己的力量可以改變他人的生活，也會(huì)更加懂得感恩，珍惜擁有的一切。
再次，感恩教育能夠幫助孩子們發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作能力。在我們的課程中，我們注重教授孩子們合作和共享的意義。我們鼓勵(lì)孩子們互相協(xié)作，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，孩子們會(huì)明白，一個(gè)人的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和幫助。他們會(huì)懂得感恩團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員，并且發(fā)展起更強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作能力。這種能力在他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中都將發(fā)揮重要作用。
此外，感恩教育還能夠提升孩子們的個(gè)人品質(zhì)與素養(yǎng)。通過(guò)感恩教育，孩子們能夠理解到感恩是一種美德，是一種對(duì)他人付出的尊重和肯定。他們會(huì)學(xué)會(huì)正直、正義、寬容、善良，這些都是感恩教育的重要目標(biāo)。這樣的個(gè)人品質(zhì)和素養(yǎng)，將為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們將成為一個(gè)能夠與他人和諧相處，樂(lè)于助人，積極向上的人。
最后，感恩教育還能夠促進(jìn)家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)感恩并回饋社會(huì)后，他們會(huì)將這種價(jià)值觀傳遞給他們的家庭和社區(qū)。他們會(huì)積極參與家庭事務(wù)，關(guān)心家人的需要，解決家庭爭(zhēng)吵和矛盾。同時(shí)，他們也將成為社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的青年一代，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社區(qū)活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
綜上所述，感恩教育是一種非常重要的教育方式。它能夠培養(yǎng)孩子們積極正向的心態(tài)，培養(yǎng)責(zé)任感和同理心，提升團(tuán)隊(duì)合作能力，塑造良好的個(gè)人品質(zhì)與素養(yǎng)，促進(jìn)家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。作為一名教師，我將繼續(xù)努力推廣和實(shí)踐感恩教育，為培養(yǎng)具有感恩心態(tài)的優(yōu)秀新一代做出更大的貢獻(xiàn)。希望通過(guò)感恩教育，我們的學(xué)生能夠成為有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人，并將這種美德傳遞下去。
回憶理解感恩篇三
在我今年生日的時(shí)候，外公送了我一件珍貴的禮物，是一本厚厚的回憶錄。外公是一個(gè)軍齡四十幾年的轉(zhuǎn)業(yè)軍人，退休后為了展示故鄉(xiāng)和家族70多年的滄桑變化，他決定寫(xiě)一本回憶錄。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他每天花費(fèi)十幾個(gè)小時(shí)在書(shū)房一筆一劃手寫(xiě)著故事，歷時(shí)3年才完成。
那天晚上，外公帶著我一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真翻看著回憶錄，指著里面的一幅幅老照片、一段段文字，為我講述故鄉(xiāng)如何從過(guò)去貧窮落后的小縣城變成現(xiàn)在繁華富足的現(xiàn)代化城市，我們的家族如何從食不果腹走向如今的衣食無(wú)憂。書(shū)中令我記憶最深刻的照片，是外公兄妹8人在老房子前的兩次合影，第一張是在1965年，背景是低矮破舊的兩間木頭房;第二張是20xx年，背景已是拔地而起的5層樓房。40年間房子發(fā)生了翻天覆地的變化。
外公書(shū)中還提到小時(shí)候家里非常貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，只有過(guò)節(jié)去姨媽家才能吃頓香噴噴的白米飯，為了這頓飯他要頂著烈日步行十幾公里。以前我總是從電視或書(shū)籍中了解過(guò)去的情況，但是總覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn)，跟隨著外公的回憶，我才更加直觀地感受到中國(guó)人民是經(jīng)歷了怎樣的艱苦奮斗，才擺脫了過(guò)去的一窮二白，實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的強(qiáng)大和民族的復(fù)興。
今年我們的祖國(guó)也經(jīng)歷了種種考驗(yàn)，讓我明白，中華民族的復(fù)興之路還不能停下，我們的祖國(guó)還需要建設(shè)得更加強(qiáng)大。正如梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們終將扛起中華民族奮進(jìn)的大旗，實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興之夢(mèng)，為了祖國(guó)更美好的明天，吾輩當(dāng)自強(qiáng)!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
回憶理解感恩篇四
“起來(lái)，不愿做奴隸人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城……”每當(dāng)這激昂的國(guó)歌從我的耳畔響起，每當(dāng)那鮮艷的五星紅旗在我面前冉冉升起，我心里總洋溢著一種自豪感。
翻開(kāi)昨天的歷史長(zhǎng)卷，在那山河破碎的年代，祖**親，您曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多少滄桑？想當(dāng)初，恥辱的賣(mài)國(guó)契約在祖**親身上刻下疤痕，帝國(guó)主義的塵埃踐踏過(guò)她的美麗。想當(dāng)初，多少英雄為了祖國(guó)的統(tǒng)一、國(guó)家的興旺拋頭顱、灑熱血，他們心中充滿著強(qiáng)烈的民族責(zé)任，有著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心。
讓祖國(guó)永駐我心吧！哪怕我很渺小，我也要那一粒種、一朵花、一株草、一棵樹(shù)……我都愿意奉獻(xiàn)，讓神州大地欣欣向榮，’處處充滿綠意！
回憶理解感恩篇五
爸爸您的愛(ài)讓我深深的體會(huì)到嚴(yán)厲的也是一種愛(ài)。正因?yàn)橛辛四鷩?yán)厲的愛(ài)，我才從錯(cuò)誤的道路里走出來(lái)，才從陰影的道路上爬出來(lái)。正因?yàn)橛辛四呐u(píng)，我才有上進(jìn)心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了，都會(huì)用嚴(yán)厲的愛(ài)教育我。每一次發(fā)現(xiàn)我考試考砸了，都會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)我。讓我知道，我做錯(cuò)了，讓我知道，該努力學(xué)習(xí)了?？墒?，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對(duì)不起，原諒我的無(wú)知，原諒我的過(guò)錯(cuò)。
媽媽?zhuān)膼?ài)是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力?；氐郊液筮€要做一堆永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來(lái)了，又不能歇一會(huì)兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來(lái)了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊!可是，小時(shí)候我不聽(tīng)話，不能體會(huì)您，給您帶來(lái)了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西?？赡鷽](méi)罵我，只是教育我以后不要那么調(diào)皮。媽媽?zhuān)矣芍愿兄x您，感謝您的付出。還有，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我不懂事才讓你如此勞累。
老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻(xiàn)著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時(shí)時(shí)刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來(lái)到學(xué)校，管班里的紀(jì)律，放學(xué)了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽(tīng)話的男生。每一次，您還沒(méi)有把這件事辦完，又有同學(xué)到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!可是您從來(lái)沒(méi)有索取過(guò)什么。只是默默地奉獻(xiàn)著。老師謝謝您，謝謝您的付出!
回憶理解感恩篇六
回憶。
放在火上慢慢焚燒。
直到化成灰燼。
隨風(fēng)一起飄。
你在的日子里。
曾經(jīng)是那么美好。
回憶變成風(fēng)。
卷起一切美好。
回憶。
如一點(diǎn)蜜糖，潤(rùn)人心田。
似一瓣苦瓜，惹人煩惱。
像一顆酸梅，令人苦澀。
猶如一陣風(fēng)，讓人舒服。
又似一朵花，沁人心脾。
更像一粒金，引人注目。
難過(guò)，不要去想，
那只會(huì)讓你更傷心。
幸福，一定要想，
那會(huì)令你更加快樂(lè)。
回憶。
門(mén)外的風(fēng)鈴叮叮地響，籠子里的鳥(niǎo)嚶嚶地叫，我在床上，回憶著……。
小時(shí)候，入學(xué)時(shí)，躺在媽媽的懷里嗚嗚地哭，無(wú)論如何也不去學(xué)校。媽咪又哄又騙，好歹是我不哭了，看，我當(dāng)時(shí)好不情愿耶！
陌生的班級(jí)，陌生的老師，陌生的同學(xué)，膽怯的我又一次哭了。老師來(lái)到我的面前，我本能地往后退一步，她卻輕輕握住我的手，輕輕地說(shuō)：“別哭了，媽媽也是為了你好啊，你這樣哭，媽媽多傷心啊?！本瓦@一句話，我立馬不哭了，媽媽為我傷心，多不好啊。
今天，我已從懵懵懂懂的女孩，變成亭亭玉立的大姑娘?；貞涍^(guò)去，我們的心，擁有美好的情感；仰望未來(lái)，我們的理想，插上了騰飛的翅膀！
回憶。
每次眼前出現(xiàn)它的笑臉時(shí)，那一幕幕的回憶又涌現(xiàn)而來(lái)。
晚上我騎著自行車(chē)穿入那幽靜的羊腸小路，那里的風(fēng)是那么的柔和，花草又是那么的美麗這兒的一切都是那么美好。
是的，我認(rèn)出了他，它，就是我懷念已久的小不點(diǎn)……。
回憶。
總以為，秋天，是被當(dāng)作一枚精致的書(shū)簽蘊(yùn)涵在古典的唐詩(shī)宋詞中，然后被塵世的大手生扯硬拽出來(lái)，試圖用久不曾相見(jiàn)的.美麗感染枝頭那頑皮的秋葉，讓不經(jīng)意的微笑蜂擁枝頭。
我拒絕這種牽強(qiáng)，試圖尋找秋天。尋呀尋，疲憊的我，喘著大口大口的氣，忽然，在墻角的一棵花一棵脆弱的月季花，闖進(jìn)了我的視野。夏天殘留的干燥與豐盛的的田野交織在一起，宛若夏夜忽明忽暗的明星。瘦枝上一只小鳥(niǎo)，大概認(rèn)生，看見(jiàn)我后，奮力一蹬，撲拍著翅膀，飛了。留在我眼前的，是滿枝的振蕩，微微的振蕩。振蕩著每一個(gè)古老的殘枝，每一片枯黃的小葉，也振蕩著我心中的秋天。振蕩弱得像丟一粒極小極小的石子在水中所激起的一道道蕩漾的漣漪。
我不禁怦然心動(dòng)，牽一枝枯枝到眼前，凝視它即將終結(jié)的生命。
我松開(kāi)了手?？葜ο蛭尹c(diǎn)頭，那可愛(ài)的枯黃在陽(yáng)光下竟有些閃閃奪目，像人老珠黃的笑臉。這笑，竟是那么慈祥，那么自然，那么徹底，那么發(fā)自內(nèi)心。要不，為什么有一枝的枯萎都不斷地翻出枯葉，翻出枯黃，不斷翻新每一個(gè)秋天！
回憶。
希望上帝給我一雙翅膀吧！讓我插上翅膀飛進(jìn)那神奇的時(shí)空隧道。
暮然回首那過(guò)去五年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我高興，又是我傷心。一想到還有幾天就得離開(kāi)母校，老師，同學(xué)，校園里的花花草草……六年里大帶小小的瑣事便在我的腦海里飛速倒流。
時(shí)光里，同學(xué)們上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)打打鬧鬧。隧道里，那些童年往事就像顆粒一樣，事小又多。一起辦黑板報(bào)，同學(xué)之間分工明確，速度快，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)；課堂上，一雙雙小手舉起，等待著老師的提問(wèn)……六年，就在這樣的日子里慢慢流逝。
還剩下幾天，幾天的時(shí)光，我多么希望回到以前：好好地和同學(xué)分享快樂(lè)。在最后一年里，我會(huì)珍惜這來(lái)之不易的友誼，會(huì)更好的和同學(xué)相處，做最后的努力。在沒(méi)有離開(kāi)之前，有人開(kāi)始留戀校園里的一草一木，開(kāi)始留戀同學(xué)的笑容。在最后，同學(xué)們的一切，在那一剎那間定格。
那剛進(jìn)校園時(shí)的情景歷歷在目，我已無(wú)法一一書(shū)寫(xiě)。一陣風(fēng)從門(mén)口吹過(guò)，講臺(tái)上粉筆灰被風(fēng)掠過(guò)，浮起了老師辛勤耕耘的畫(huà)面。
那流逝的時(shí)光，校園里的一切，我們即將再見(jiàn)。我會(huì)好好珍惜最后的一年。老師，同學(xué)們，讓我們一起珍惜現(xiàn)在吧！讓追憶的翅膀再插上。
回憶理解感恩篇七
作文。
呢?下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于回憶感恩節(jié)作文，希望能夠幫到您!
時(shí)間匆匆，歲月匆匆，我們?cè)谪i年的金秋相聚，轉(zhuǎn)眼間，又要在豬年的盛夏分別。今天，是我們小學(xué)生涯的最后一天，望著校園里熟悉的一草一木，望著班級(jí)里一張張熟悉的面孔，望著老師慈祥的面龐，我的心中充滿了不舍，而更多的是感恩。
我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位(包括綜合科)：有“千金難買(mǎi)一笑”的體育老師——h老師;有穿著時(shí)尚，話語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師——g老師;有樸素嚴(yán)厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師——y老師;有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的老師，對(duì)你的人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對(duì)于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們教會(huì)了我許多許多。
每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì)陪伴在我的身邊。每次上臺(tái)時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張;演講臺(tái)下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺(tái)上的我力量。每當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的分?jǐn)?shù)，得知我取得了好成績(jī)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓(xùn)練期間，老師同樣不斷地鼓勵(lì)我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì)以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細(xì)膩，訓(xùn)練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水?dāng)[在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會(huì)詢問(wèn)：“喝水了嗎?”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對(duì)你就像在照顧自己的兒子一樣?！痹谖倚W(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì)了我們?cè)S多技能，乃至今后的為人處世?，F(xiàn)在回想起來(lái)，心中總激蕩著一絲感動(dòng)。
畢學(xué)式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的。
散文。
集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書(shū)店，正看中了這本書(shū)，只是因?yàn)樾挠杏喽〗饚?kù)里的money不足，久久沒(méi)有買(mǎi)下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書(shū)，再次對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝!”
當(dāng)然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們!我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕!
我的死黨們，很難忘卻一年級(jí)時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景;。
我的死黨們，很難忘卻二年級(jí)時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫(huà)面;。
……。
我的死黨們，很難忘卻六年級(jí)時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的場(chǎng)景;。
感謝你們與我度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠(yuǎn)是六年3班的一員，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友!
我畢業(yè)了，學(xué)校也即將“舊貌換新顏”了，但我的心中永遠(yuǎn)會(huì)裝著陪伴我度過(guò)六年時(shí)光的校園。
感謝學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷，如果沒(méi)有你們給我的一次次機(jī)會(huì)，我不可能在小學(xué)時(shí)期手捧一張張獎(jiǎng)狀，滿載而歸，如果沒(méi)有你們的辛勤工作，我們不可能在書(shū)香校園里接受心靈的洗禮，謝謝你們!
生活靜靜似是湖水,全因你泛起生氣,全因你泛起漣漪,歡笑全因你起.生活淡淡似是流水,全因你變出千般美,全因你變出百樣喜,留下舒心的印記,植物亦似歌,那感覺(jué)象詩(shī),甜蜜是眼中的癡癡意,做夢(mèng)也記起這一串日子,幻想得到的優(yōu)美.
時(shí)間的消逝真讓人心酸,回憶起以前的生活我不時(shí)感到有點(diǎn)思念,在校的日子是那么的泛味,全因?yàn)槟闵畈欧浩鹕鷼?仿佛是我們前進(jìn)的動(dòng)力.班級(jí)的分化你也不想,他們仿佛都在斗氣,全因?yàn)槟銡g笑才返回人間,仿佛笑佛回來(lái)了.
生活像流水般拖泥帶水,讓人有思念,讓人回憶,讓人懷念,讓人心酸.可是人不能停留在以前,如今你走了真舍不得.
回憶那年你是那樣的辛苦,我們讓你一次又一次的失望,可你沒(méi)放棄我們,一樣和我們前進(jìn),可是到現(xiàn)在你中途退出,真可惜.
去過(guò)的日子像塵封以久的酒,拿出來(lái)品嘗是那樣的甘甜,我們是忘不了一起走過(guò)流金歲月,忘不了你的臉,忘不了你的好,忘不了你的辛苦.
消逝的日子就讓它走吧,我們會(huì)向前走,永遠(yuǎn)的向前望.
回憶是甘甜的,回憶是酸的,感謝你讓我回憶起往日的酸甜.
回憶理解感恩篇八
回憶。
春末夏至，蛙鳴重新在田野中回蕩。在城市里能看到田野，能聽(tīng)到蛙鳴，似乎是不可能的事，但卻真實(shí)的呈現(xiàn)在身邊。
突然想起了故鄉(xiāng)，大約有十年沒(méi)回去過(guò)了，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念僅僅能寄托在回憶當(dāng)中。
隱約記得那是一個(gè)與世隔絕的農(nóng)家山村。在那里，青山環(huán)繞，白云縈回，映入眼簾的是綠，一片無(wú)邊的綠，一片郁蔥的綠，一片令人醉心和讓人久久注目的綠。
喜歡在炎熱的夏季，光著上身和腳丫和伙伴在河邊嬉戲，彼此之間沒(méi)有任何猜忌的笑，把最真最自然的笑容綻放，迎合著汗與陽(yáng)光，無(wú)憂地拾尋快樂(lè)。
喜歡躺在老黃牛的背上，用一葉芭蕉葉遮擋著陽(yáng)光，從芭蕉葉的縫隙中窺視蔚藍(lán)的天空。目光追逐在高空盤(pán)旋的雛鷹，任由老黃牛在漫無(wú)邊際的稻田穿梭，領(lǐng)略渺小于綠色海洋的美妙感覺(jué)。
喜歡在下雨的時(shí)候躲在龐大的芭蕉葉下面，看著雨水洗滌山村的綠色精靈，聽(tīng)著雨點(diǎn)一點(diǎn)一滴的敲打芭蕉葉。心靈逃脫軀體之外，感受細(xì)雨夾帶的絲絲憂愁，讓雨水澄澈塵埃的心靈。
一個(gè)人走在通向山的羊腸小道中，思緒像羊腸小道一樣彎彎曲曲的蔓延，煩惱在一片寧?kù)o的山林中以極不和諧的姿態(tài)在彌漫。即使是這樣，也一直往前走，畢竟羊腸小道是通的，縱使彎曲，只要是通的，終有一天能走到終點(diǎn)一個(gè)把所有的事都藏在心中的人，其實(shí)并不是不愿把心中的事告訴別人，只是他找不到他信任而且愿意安靜聆聽(tīng)的人罷了。所以他一直相信用華麗的詞藻能營(yíng)造出一個(gè)空靈的意境，讓世俗的一切煩擾遠(yuǎn)離，讓心靈絲塵不染。
回憶。
如一點(diǎn)蜜糖，潤(rùn)人心田。
似一瓣苦瓜，惹人煩惱。
像一顆酸梅，令人苦澀。
猶如一陣風(fēng)，讓人舒服。
又似一朵花，沁人心脾。
更像一粒金，引人注目。
難過(guò)，不要去想，
那只會(huì)讓你更傷心。
幸福，一定要想，
那會(huì)令你更加快樂(lè)。
回憶。
門(mén)外的風(fēng)鈴叮叮地響，籠子里的鳥(niǎo)嚶嚶地叫，我在床上，回憶著……。
小時(shí)候，入學(xué)時(shí)，躺在媽媽的'懷里嗚嗚地哭，無(wú)論如何也不去學(xué)校。媽咪又哄又騙，好歹是我不哭了，看，我當(dāng)時(shí)好不情愿耶！
陌生的班級(jí)，陌生的老師，陌生的同學(xué)，膽怯的我又一次哭了。老師來(lái)到我的面前，我本能地往后退一步，她卻輕輕握住我的手，輕輕地說(shuō)：“別哭了，媽媽也是為了你好啊，你這樣哭，媽媽多傷心啊。”就這一句話，我立馬不哭了，媽媽為我傷心，多不好啊。
今天，我已從懵懵懂懂的女孩，變成亭亭玉立的大姑娘。回憶過(guò)去，我們的心，擁有美好的情感；仰望未來(lái)，我們的理想，插上了騰飛的翅膀！
回憶。
每次眼前出現(xiàn)它的笑臉時(shí)，那一幕幕的回憶又涌現(xiàn)而來(lái)。
晚上我騎著自行車(chē)穿入那幽靜的羊腸小路，那里的風(fēng)是那么的柔和，花草又是那么的美麗這兒的一切都是那么美好。
是的，我認(rèn)出了他，它，就是我懷念已久的小不點(diǎn)……。
回憶。
總以為，秋天，是被當(dāng)作一枚精致的書(shū)簽蘊(yùn)涵在古典的唐詩(shī)宋詞中，然后被塵世的大手生扯硬拽出來(lái)，試圖用久不曾相見(jiàn)的美麗感染枝頭那頑皮的秋葉，讓不經(jīng)意的微笑蜂擁枝頭。
我拒絕這種牽強(qiáng)，試圖尋找秋天。尋呀尋，疲憊的我，喘著大口大口的氣，忽然，在墻角的一棵花一棵脆弱的月季花，闖進(jìn)了我的視野。夏天殘留的干燥與豐盛的的田野交織在一起，宛若夏夜忽明忽暗的明星。瘦枝上一只小鳥(niǎo)，大概認(rèn)生，看見(jiàn)我后，奮力一蹬，撲拍著翅膀，飛了。留在我眼前的，是滿枝的振蕩，微微的振蕩。振蕩著每一個(gè)古老的殘枝，每一片枯黃的小葉，也振蕩著我心中的秋天。振蕩弱得像丟一粒極小極小的石子在水中所激起的一道道蕩漾的漣漪。
我不禁怦然心動(dòng)，牽一枝枯枝到眼前，凝視它即將終結(jié)的生命。
我松開(kāi)了手?？葜ο蛭尹c(diǎn)頭，那可愛(ài)的枯黃在陽(yáng)光下竟有些閃閃奪目，像人老珠黃的笑臉。這笑，竟是那么慈祥，那么自然，那么徹底，那么發(fā)自內(nèi)心。要不，為什么有一枝的枯萎都不斷地翻出枯葉，翻出枯黃，不斷翻新每一個(gè)秋天！
回憶。
希望上帝給我一雙翅膀吧！讓我插上翅膀飛進(jìn)那神奇的時(shí)空隧道。
暮然回首那過(guò)去五年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我高興，又是我傷心。一想到還有幾天就得離開(kāi)母校，老師，同學(xué)，校園里的花花草草……六年里大帶小小的瑣事便在我的腦海里飛速倒流。
時(shí)光里，同學(xué)們上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)打打鬧鬧。隧道里，那些童年往事就像顆粒一樣，事小又多。一起辦黑板報(bào)，同學(xué)之間分工明確，速度快，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)；課堂上，一雙雙小手舉起，等待著老師的提問(wèn)……六年，就在這樣的日子里慢慢流逝。
還剩下幾天，幾天的時(shí)光，我多么希望回到以前：好好地和同學(xué)分享快樂(lè)。在最后一年里，我會(huì)珍惜這來(lái)之不易的友誼，會(huì)更好的和同學(xué)相處，做最后的努力。在沒(méi)有離開(kāi)之前，有人開(kāi)始留戀校園里的一草一木，開(kāi)始留戀同學(xué)的笑容。在最后，同學(xué)們的一切，在那一剎那間定格。
那剛進(jìn)校園時(shí)的情景歷歷在目，我已無(wú)法一一書(shū)寫(xiě)。一陣風(fēng)從門(mén)口吹過(guò)，講臺(tái)上粉筆灰被風(fēng)掠過(guò)，浮起了老師辛勤耕耘的畫(huà)面。
那流逝的時(shí)光，校園里的一切，我們即將再見(jiàn)。我會(huì)好好珍惜最后的一年。老師，同學(xué)們，讓我們一起珍惜現(xiàn)在吧！讓追憶的翅膀再插上。
回憶理解感恩篇九
段一：引入感恩教育的重要性（200字）。
感恩教育是一種重要的教育理念，它被廣泛用于培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和奉獻(xiàn)精神。在當(dāng)今社會(huì)，人們普遍存在著享受而不知感恩的現(xiàn)象，這不僅逐漸侵蝕了我們的道德底線，也造成了社會(huì)的冷漠和分化。因此，通過(guò)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，是促進(jìn)社會(huì)和諧、培養(yǎng)良好社會(huì)公民的一種途徑。
段二：家庭教育與感恩心（200字）。
家庭是孩子接受教育的第一所學(xué)校，也是孩子接觸感恩教育的第一個(gè)環(huán)境。在家庭教育中，父母可以通過(guò)言傳身教來(lái)培養(yǎng)孩子的感恩之心。例如，父母可以在家庭生活中樹(shù)立良好的榜樣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活表示關(guān)心與支持；同時(shí)，父母也可以引導(dǎo)孩子去關(guān)注他人的需求，幫助他人，從而培養(yǎng)孩子的奉獻(xiàn)精神。家庭教育中的感恩教育不僅能夠增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的認(rèn)同感，也能夠培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。
段三：學(xué)校教育與感恩心（200字）。
學(xué)校是學(xué)生接受教育的重要場(chǎng)所，也是培養(yǎng)學(xué)生感恩之心的關(guān)鍵環(huán)境。在學(xué)校教育中，教師可以通過(guò)課程設(shè)置和教學(xué)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到困境群體的需要和他人的幫助；同時(shí)，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生參與公益事業(yè)，讓他們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助他人。這些措施不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，也能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
段四：社會(huì)教育與感恩文化（200字）。
社會(huì)教育是感恩教育的重要環(huán)節(jié)，也是感恩文化的廣泛傳播和弘揚(yáng)。在社會(huì)教育中，社會(huì)各界可以通過(guò)宣傳教育，推廣感恩文化。例如，社會(huì)媒體可以發(fā)布關(guān)于感恩的正能量信息，促使人們關(guān)注他人的幫助與支持；同時(shí)，社會(huì)組織和志愿者團(tuán)體可以組織一些公益活動(dòng)，讓更多的人參與其中，體驗(yàn)感恩之情。社會(huì)教育的做法能夠引導(dǎo)人們通過(guò)行動(dòng)去表達(dá)感激之情，同時(shí)也加強(qiáng)了社會(huì)的凝聚力和和諧發(fā)展。
段五：個(gè)人體會(huì)與展望（200字）。
在我個(gè)人的體驗(yàn)中，感恩教育給予我深刻的啟示。在學(xué)校的教育環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了感恩父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教導(dǎo)之情。在社會(huì)教育的熏陶中，我明白了感恩的力量，學(xué)會(huì)了回報(bào)社會(huì)。面對(duì)未來(lái)，我希望能夠?qū)⒏卸鹘逃睦砟顐鞑ソo更多的人，讓更多的人感受到感恩的美好。同時(shí)，我也期待社會(huì)上能夠更多的關(guān)注感恩教育，為其提供更好的發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
總結(jié)：
感恩教育是培養(yǎng)學(xué)生感恩之心、奉獻(xiàn)精神的一種重要教育理念。通過(guò)家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì)教育的共同努力，可以培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。同時(shí)，個(gè)人也應(yīng)該從自身做起，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。通過(guò)感恩教育的推廣，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加有愛(ài)、有責(zé)任感的社會(huì)。
回憶理解感恩篇十
生活靜靜似是湖水,全因你泛起生氣,全因你泛起漣漪,歡笑全因你起.生活淡淡似是流水,全因你變出千般美,全因你變出百樣喜,留下舒心的印記,植物亦似歌,那感覺(jué)象詩(shī),甜蜜是眼中的癡癡意,做夢(mèng)也記起這一串日子,幻想得到的優(yōu)美.
時(shí)間的消逝真讓人心酸,回憶起以前的生活我不時(shí)感到有點(diǎn)思念,在校的日子是那么的泛味,全因?yàn)槟闵畈欧浩鹕鷼?仿佛是我們前進(jìn)的動(dòng)力.班級(jí)的分化你也不想,他們仿佛都在斗氣,全因?yàn)槟銡g笑才返回人間,仿佛笑佛回來(lái)了.
生活像流水般拖泥帶水,讓人有思念,讓人回憶,讓人懷念,讓人心酸.可是人不能停留在以前,如今你走了真舍不得.
回憶那年你是那樣的辛苦,我們讓你一次又一次的失望,可你沒(méi)放棄我們,一樣和我們前進(jìn),可是到現(xiàn)在你中途退出,真可惜.
去過(guò)的日子像塵封以久的酒,拿出來(lái)品嘗是那樣的甘甜,我們是忘不了一起走過(guò)流金歲月,忘不了你的臉,忘不了你的好,忘不了你的辛苦.
消逝的日子就讓它走吧,我們會(huì)向前走,永遠(yuǎn)的向前望.
回憶是甘甜的,回憶是酸的,感謝你讓我回憶起往日的酸甜.
回憶理解感恩篇十一
又是一年的父親節(jié)到了，可是我已經(jīng)沒(méi)有了父親，況且，自己也已經(jīng)是孩子的父親。每次當(dāng)我在相冊(cè)里看著父親的相片，總是會(huì)不自覺(jué)得陷入思緒的漩渦中，心里特別地糾結(jié)。
父親是一個(gè)地道的農(nóng)民。打我記事的時(shí)候起，我們家的經(jīng)濟(jì)狀況就一直不怎么好。記得小時(shí)候別人欺負(fù)我時(shí)，總是罵我是富農(nóng)崽，我卻不敢回口，誰(shuí)叫我家的階級(jí)成份是富農(nóng)呢？等回到家時(shí)我問(wèn)父親：“憑什么評(píng)我們家是富農(nóng)？我們家現(xiàn)在不是很窮嗎？我不要做富農(nóng)崽！”父親告訴我：“我的爺爺省吃儉用，攢下了幾個(gè)錢(qián)，所謂富農(nóng)是別人強(qiáng)加給我們家的，那些平時(shí)吃喝嫖賭的無(wú)恥之徒，把自家的錢(qián)財(cái)揮霍一空，到評(píng)階級(jí)成份時(shí)，搖身一變就成了貧下中農(nóng)，而那些平時(shí)省吃儉用的老實(shí)巴交的農(nóng)民卻成了地主、富農(nóng)?！焙髞?lái)，我還陸陸續(xù)續(xù)得知：被評(píng)為地主、富農(nóng)階級(jí)成份的家庭，不但社會(huì)對(duì)位低，在村里沒(méi)有說(shuō)話的份，經(jīng)濟(jì)也是非常的困苦。文革被操家時(shí)，家人被徒身趕出家門(mén)，就連換洗的衣服也只限帶一身。然后，那些“貧下中農(nóng)們”就在家里挖地三尺地找錢(qián)找物，墻縫里、柱石下、瓦縫里、尿桶下、雞窩里，能翻的地方都翻了個(gè)遍，能挖的地方都用鎬頭挖深三尺。一些稍值錢(qián)的東西全部一掃而空。當(dāng)他們?cè)谖壹覜](méi)有發(fā)現(xiàn)太多值錢(qián)的東西時(shí)，竟然用繩子把我的父親吊起，用皮鞭、棍棒拷打逼問(wèn)父親錢(qián)放在哪?？蓱z的父親哪還有什么錢(qián)?。佬叱膳?，窮兇極惡的他們竟然吊著父親在野外的樹(shù)上過(guò)了一個(gè)晚上，要知道那可是夏天的晚上，蚊子能把一個(gè)人的血吸干的！
當(dāng)我到了讀小學(xué)的年齡，別人家的孩子都高高興興地背著書(shū)包去上學(xué)，可是生產(chǎn)隊(duì)里卻分派了一頭牛給我放。我只能每天牽著牛跟大人們一起到田上去上工。經(jīng)過(guò)父母向生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)多次請(qǐng)求，向生產(chǎn)大隊(duì)（現(xiàn)在的村委會(huì)）請(qǐng)求，讓我去上學(xué)后，他們才勉強(qiáng)同意讓我上學(xué)，但同時(shí)附帶一個(gè)條件――那頭牛還得歸我放。從此以后，父母親除了上工以外，又多了一項(xiàng)任務(wù)：那就是代我放牛。每天上工前，父母親要比別人提前一個(gè)小時(shí)出工放牛，休工后，父親要比別人晚一個(gè)小時(shí)，等牛吃飽了才能牽著?；丶摇?BR> 讀小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較好。每學(xué)期放學(xué)時(shí)，當(dāng)我興高采烈地拿著學(xué)校發(fā)的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀飛跑到父親的跟前時(shí)，我看到父親的眼里流出了激動(dòng)的淚水。這是兒子對(duì)他的最好的回報(bào)。此時(shí)，父親的心里比吃了蜜還要甜啊！我隱約聽(tīng)到別人在背地里說(shuō)：“哎，地主、富農(nóng)的崽讀書(shū)硬就是吃價(jià)！”一句話道出了他們的內(nèi)心，他們哪里知道――窮人的孩子早當(dāng)家。我讀書(shū)的權(quán)力差一點(diǎn)被他們剝奪，我應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。
1982年，改革的春風(fēng)吹拂著神州大地，農(nóng)村實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任承包制。父親在自家的責(zé)任田里經(jīng)營(yíng)著生活，播撒著對(duì)美好生活的憧憬。每逢假期，我和幾個(gè)弟弟也一齊上陣，搶收搶種。田間地里的勞作雖然辛苦，但父親的臉上洋溢著幸福的微笑。是啊，父親是從苦難中走過(guò)來(lái)的，能有今天的生活，他已經(jīng)感到很滿足了。他再也不用在政治運(yùn)動(dòng)到來(lái)時(shí)擔(dān)驚受怕了，再也不用像在生產(chǎn)隊(duì)時(shí)那樣雖然付出辛勤的汗水卻得不到回報(bào)了。土地是最公平的，一份付出就會(huì)有一份收獲。
記得我考上師范的那年，當(dāng)郵遞員把錄取通知書(shū)送到我家時(shí)，父親終于控制不住自己的感情，摟著我嗚嗚地哭了起來(lái)，淚水像開(kāi)閘的洪水一樣奔涌而出。那是幸福的淚水，那是高興的淚水。父親的難沒(méi)有白受，父親的苦沒(méi)有白吃。
如今，父親已經(jīng)離我而去了。雖然沒(méi)有叱咤風(fēng)云的生活經(jīng)歷，沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，父親的生活是平凡的，甚至是卑微的、苦難的，但在我看來(lái)他卻是偉大的。
我永遠(yuǎn)懷念我的父親！
回憶理解感恩篇十二
人生中，一句溫暖的話，一個(gè)充滿愛(ài)心的眼神，往往會(huì)激勵(lì)我們，告訴我們要勇往直前。而我們也要學(xué)會(huì)感謝，感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
有這樣一個(gè)裂唇女孩，當(dāng)她聽(tīng)到溫柔的女老師輕輕的說(shuō)了一句“我希望你是我女兒”以后，她變的開(kāi)朗多了，快活極了。她每天都是那樣開(kāi)心，感覺(jué)陽(yáng)光都是那么燦爛。
每當(dāng)她和同學(xué)們一起玩耍時(shí)，她就像在花園里盡情舞蹈的小蝴蝶，總是笑個(gè)不停。為什么她會(huì)這么快樂(lè)呢？就是因?yàn)樗睦蠋熓悄菢拥南矚g她，那樣鼓勵(lì)了她。所以，她感覺(jué)自己不再孤單了，不再是一只失群的小羊了。以前，她得不到幫助，經(jīng)常遭到別人的恥笑?？墒乾F(xiàn)在，老師的那句話，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，直射她的心田！
從此，她發(fā)奮讀書(shū)，不再自卑。下決心要努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)溫柔的女老師。
終于，她大學(xué)畢業(yè)了。有了一份美好的工作。她開(kāi)心極了。而那位可愛(ài)的老師，也經(jīng)常出現(xiàn)在她的腦海里。她想：我的老師還好嗎？我應(yīng)該快快回去看看她了。如果沒(méi)有她，就不會(huì)有今天快樂(lè)的我。
這一天，她回到了母校?？墒牵瑹o(wú)論怎么找，也沒(méi)有看見(jiàn)自己的老師。她傷心極了，特別盼望能夠馬上回到老師的身邊。別人告訴她，那位慈愛(ài)的女老師不幸患了重病，在醫(yī)院治療呢。
這個(gè)消息，像晴天霹靂，是女孩怎么也沒(méi)有想到的，厄運(yùn)會(huì)降臨到善良的女老師身上。她急忙奔跑到醫(yī)院。當(dāng)看見(jiàn)病床上的老師那憔悴的面容時(shí)，淚水滑下了她的臉頰。她顫抖著叫了一聲：“老師”。就泣不成聲了。
病床上的'老師聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音，抬起頭，不禁愣住了。她幾乎都認(rèn)不出眼前的這個(gè)姑娘了。女孩跪在老師床前，回憶了從前的故事，回憶了老師對(duì)她的關(guān)愛(ài)。她說(shuō)，是老師影響了她，改變了她，使她找回了自信，才走到了今天。老師撫摩著女孩的頭，欣慰地流下了淚水。
后來(lái)，這個(gè)女孩把老師帶到了一所最好的醫(yī)院，在那里接受了最好的治療。很快，老師康復(fù)了。
就是由于老師的一句話，改變了這個(gè)女孩一生的命運(yùn)。她特別感謝老師，永遠(yuǎn)都記著老師對(duì)她說(shuō)的那句話。當(dāng)然，她也有顆感恩的心，她沒(méi)有忘記曾經(jīng)幫助過(guò)她的人！其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該這樣。
回憶理解感恩篇十三
同學(xué)們：
正處青春期的我，總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑樽寫(xiě)嵟团涯娉涑庵业拇竽X，把那些不好聽(tīng)的字眼和著那些怨氣都給了最?lèi)?ài)我的人。
直至有一次，看到母親因?yàn)槲业牟豢衫碛鞫谘劾锏臏I花。那是失望的眼淚，傷心的眼淚……面對(duì)失望傷心的眼淚我選擇的是假裝視而不見(jiàn)，但是所有的理直氣壯都在我沖進(jìn)臥室的那一刻立即消失了。
這時(shí)候我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)身影，每天起早貪黑忙碌的身影，拖著疲憊的身軀依然變著花樣給我和弟弟做飯菜的身影，我和弟弟生病一整夜不睡覺(jué)守在床邊的身影……想著這個(gè)身影、想著那雙失望至極的眼睛，我有的只是自責(zé)和愧疚。我能做什么呢？我問(wèn)我自己。我還能成為我媽媽的希望嗎？心中有個(gè)聲音在回答我：可以，一定可以！從那以后，吃完飯廚房里就多了一個(gè)洗碗的身影，晚飯后媽媽身邊又多了一個(gè)陪著她散步的身影。聽(tīng)著媽媽講著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很驚訝，這一切的一切在媽媽那里就像放電影似的，所有的情節(jié)她都清晰地記得，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！這一路上的交談和不時(shí)地從我和媽媽嘴里發(fā)出的笑聲讓我瞬間明白了幸福的含義！
母愛(ài)是深沉的，蘊(yùn)藏著豐富的感情，蘊(yùn)含著不盡的情思；母愛(ài)更是感恩的花，開(kāi)在理解的路上！
回憶理解感恩篇十四
還以為電話里再也聽(tīng)不到父母盼我回家的呼喚，便不會(huì)再有“每逢佳節(jié)倍思親”的難受。事實(shí)上，正如那句老話所說(shuō)的：“有爺娘，想爺娘，爺娘不在想地方?！敝星?、國(guó)慶雙節(jié)的八天假期至今，我每天出門(mén)進(jìn)門(mén)，睜眼閉眼，腦海里總是浮現(xiàn)著以前在家時(shí)溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我爺爺?shù)苄秩齻€(gè)，每人都有兩個(gè)兒子(我還有三個(gè)親姑媽?zhuān)膫€(gè)堂姑媽)，所以父親這一輩的堂兄弟共有六個(gè)。我們整個(gè)大家族三個(gè)大門(mén)，六戶人家的房子緊挨著一字排開(kāi)，位于本灣青龍嘴這頭的最前面。
房屋左側(cè)，僅一路之隔，是一個(gè)十多戶人家公用的大稻場(chǎng)。收獲的季節(jié)，大家都是先把收割回來(lái)的各類(lèi)糧油作物挑回來(lái)，整齊地堆放在稻場(chǎng)兩邊自家壘起的場(chǎng)坡上，等忙過(guò)田地里的農(nóng)活，再選好天氣互相幫忙，輪流打場(chǎng)。那段時(shí)間，鋪滿金黃色勞動(dòng)果實(shí)的稻場(chǎng)上，不知滴有父親母親、叔叔嬸嬸、哥哥姐姐多少的汗水，但稻場(chǎng)上空，好像日夜都飄蕩著他們由衷的笑聲(為了趕季節(jié)，很多時(shí)候他們不得不熬夜加班的打谷子)。農(nóng)閑的時(shí)候，如果灣里選擇在這里放電影，“近水樓臺(tái)”的我們，自然更容易坐到最佳的位置。
我還記得自行車(chē)剛開(kāi)始流行的年月，灣里好多同齡的孩子，一有機(jī)會(huì)就來(lái)這個(gè)稻場(chǎng)上練習(xí)騎車(chē)。個(gè)子不夠高的，右腳直接穿過(guò)自行車(chē)的三腳架半圈半圈地踩著踏板，照樣騎得飛快?？晌业哪懽犹?，說(shuō)什么都不敢去嘗試。只好坐在石磙上看他們歡快地沿著稻場(chǎng)一圈又一圈地繞行，心里羨慕極了!
好在我還有另一個(gè)樂(lè)園——。
我們整排房子的大門(mén)前都很寬敞，外側(cè)靠岸邊種有多顆棗樹(shù)、槐樹(shù)、柏樹(shù)、桃樹(shù)等，甚至還有一個(gè)不大的竹園，里面長(zhǎng)滿了桂竹和水竹。值得“驕傲”的是，一貫?zāi)懶∪缡蟮奈?，爬棗?shù)、爬竹竿，竟然猴子一般的靈敏、利索。冬閑的時(shí)候，我也常常學(xué)別人取下一截截水竹細(xì)長(zhǎng)的竹枝，將其放進(jìn)灶膛的火灰里燒掉兩頭的毛刺，拿它當(dāng)毛線簽子，用來(lái)織了不少手套，襪子之類(lèi)的小物件?，F(xiàn)在想來(lái)，心里依然挺有成就感的。
小時(shí)候的我，總認(rèn)為我們?yōu)车牡乩砦恢?，與附近我去過(guò)或能看到的灣子相比，絕對(duì)是最好的。因?yàn)槲覀優(yōu)车那懊?，馬路、田地、池塘、渠道、河流等，都很平坦、寬闊。再加上我們家族的房子又處在村頭的第一排，視野相對(duì)更加開(kāi)闊。坐在自家門(mén)口，盡管隔著綠樹(shù)、翠竹的掩映，依然能看到本灣和附近幾個(gè)村子那方圓幾公里的田野，如寬闊的海洋，常年蕩漾著綠色或黃色的波浪，感覺(jué)真的很愜意。
在我深感溫暖的記憶中，最難忘的，當(dāng)然還是我們家人間那濃濃的親情。
我們家族一直以來(lái)都有個(gè)習(xí)慣，那就是逢年過(guò)節(jié)，誰(shuí)家做了好吃的，都會(huì)給各家送去一碗，互相分享。比如剛過(guò)去的中秋節(jié)，雖然我們家家都要蒸糯米，揣扯砣粑吃(揣：浠水方言，將蒸好的糯米適量放進(jìn)石碓窩里，四個(gè)男勞力用專(zhuān)用的木棍將其揣熟)，但各家做好后照例會(huì)給親房每家都送去幾塊，誰(shuí)家要是謙讓的話，送東西的人就會(huì)笑著回一句：“各是各的心意兒喂”。
我很慶幸自己從小生長(zhǎng)一個(gè)充滿溫情的大家庭。雖然離家多年，我仍常常想起：
小時(shí)候，我的三爺爺，無(wú)數(shù)次在星光璀璨的納涼之夜給我們講故事;我的叔奶奶和嬸娘，在我生日的早晨，總不忘給我送來(lái)醇香的剝殼蛋;我的伯父，在那溫飽還未解決的年月，曾多次把珍貴的糧票拿給我買(mǎi)當(dāng)時(shí)比較“奢侈”的包子、饅頭吃;我的姑媽?zhuān)脦状稳ニ挠H戚家吃酒時(shí)，竟然還包了幾塊炸魚(yú)揣在口袋里，轉(zhuǎn)道回娘家拿給我吃;我的六叔、六嬸在我懷孕的時(shí)候，讓我長(zhǎng)時(shí)間住在他們黃州的家里，還為我們的工作、安家操了不少心......
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的輩分從低變高了，我的腳步離家也更遠(yuǎn)了。那一長(zhǎng)排磚瓦結(jié)構(gòu)的祖屋，早已變成了現(xiàn)在的一棟棟氣派的小洋樓，家人及鄉(xiāng)親們的生活也越來(lái)越幸福美滿。但我在家鄉(xiāng)與親人們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終像昨天的經(jīng)歷般清晰，始終是我最溫暖的回憶。
我深信，老話之所以說(shuō)：“有爺娘，想爺娘，爺娘不在想地方?！币欢ㄊ且?yàn)楹芏嚯x家的人，都有太多和我類(lèi)似的溫暖記憶。
回憶理解感恩篇十五
人生的途程里。
爬山涉水。
在一個(gè)轉(zhuǎn)角。
夜風(fēng)爬上孤獨(dú)的懸崖。
那盞點(diǎn)亮的燈。
傳遞著遙遠(yuǎn)的溫暖。
如果心靈可以超越時(shí)空。
那么你的溫度我丈量過(guò)。
~~~~~~~。
生命中的遇見(jiàn)，你是我的一抹茶香。
人生的交匯點(diǎn)。
遇見(jiàn)了合適的人。
不驚不喜，弱弱一聲。
哦，你也在這里？
此景可明媚。
此情亦溫暖。
縱落葉凋零成秋。
我依然擁有一個(gè)萬(wàn)紫千紅的夢(mèng)。
~~~~~~~。
生命中的遇見(jiàn)，你是我的一彎冷月。
孤獨(dú)燙傷了靈魂。
思念是夜晚的驕傲。
風(fēng)花雪月，那只是想象中的浪漫。
剎那間的故事。
抵不過(guò)凡塵的期望。
美麗稀釋了人世滄桑。
夏夜的常春藤。
依然爬滿昨天的城。
~~~~~~~。
生命中的.遇見(jiàn)，你是我的一剪寒梅。
遙知不是雪。
卻聞暗香來(lái)。
簡(jiǎn)單的文字。
寫(xiě)不出心路的軌跡。
我站在你看不見(jiàn)的春天。
眺望你素色淺淡的背影。
卷珠簾，是為誰(shuí)？
彼岸花落知多少？
~~~~~~~。
生命中的遇見(jiàn)，你是我的一樹(shù)花開(kāi)。
陽(yáng)光灑下一地的斑駁。
卻拉長(zhǎng)了思念。
月亮開(kāi)在夜的枝頭。
卻在尋找孤獨(dú)。
思念是一場(chǎng)孤獨(dú)的跋涉。
回眸處，催老了容顏。
我的枝頭沉甸甸的。
如何才能結(jié)出一樹(shù)明媚？
回憶理解感恩篇十六
人生若是能心存感恩，時(shí)時(shí)將愛(ài)心傳遞，這個(gè)世界將不會(huì)再有黑暗，只有光明；人生若心存感恩，樂(lè)于助人，人之間就再也不會(huì)有仇恨。花開(kāi)必定要謝，葉青必定要枯，這個(gè)世界有因就有果，生命中那些好的壞的事物，存在就有意義。
長(zhǎng)大后的我有了感恩的心，童年時(shí)的`行為頓時(shí)涌入心頭，我頓時(shí)羞愧極了。隨之時(shí)間的推逝，我心中的往事漸漸化為一縷縷的感恩，它讓我有勇氣做我自己；它讓我咀嚼生活的曼妙；它讓我品味愛(ài)的馨香；它會(huì)伴著心靈的節(jié)拍，慢慢走向心中真正的感恩。
朋友是一種感恩心靈的寄托。走進(jìn)校園，嗅著書(shū)的氣息，重溫夢(mèng)的美好。朋友是上課時(shí)竊竊私語(yǔ)的陪伴；朋友是被責(zé)罵時(shí)的安慰；朋友是一起玩耍時(shí)的歡樂(lè)。一支筆的恩情，一本書(shū)的幫助，都給了我們無(wú)數(shù)的安慰，激勵(lì)著我們對(duì)成功的渴望。漫步于小樹(shù)林，樹(shù)葉漫無(wú)目的地落在我們身上，手牽著手，掌心因熱而散發(fā)的汗水成為彼此的動(dòng)力。這份友誼，不僅使我們懂得人世的美好，跟讓我們明白了恩情的重要。
我們因生活而精彩，我們因愛(ài)而努力，我們因感動(dòng)而感恩。美是可以用靈魂去品味，感恩就是一種美，就可以去淋漓盡致的享受。生活中每時(shí)每刻都在上演著這種美，哪怕是陌生人帶來(lái)的，也只有欣然接受它。困難處，伸出援助之手；回報(bào)時(shí)，掏出真摯之心。感恩，就在這里，在你我的心中。
回憶理解感恩篇十七
從懵懂入世，到垂垂老暮，一生中究竟經(jīng)歷了多少的陪伴？記不清了，數(shù)不勝數(shù)。這些陪伴，或是兢兢業(yè)業(yè)，或是不經(jīng)意間，都為我們的成長(zhǎng)壯大留下了不可或缺的一筆。
從第一次睜開(kāi)眼睛探尋這個(gè)世界，父母就寸步不離的陪伴在我們的身邊。怕饑渴，恐誤食，抱孱弱，扶摔倒。時(shí)時(shí)刻刻都在呵護(hù)，分分秒秒都在眷顧，究其一生，能夠節(jié)約下來(lái)的時(shí)間都是在為子女陪伴。不計(jì)成本，不為回報(bào)，一切都是那么的自然而然。
幼稚少年，踏入學(xué)府，老師---人類(lèi)靈魂的工程師。盡一切努力將我們陪伴，傳道，授業(yè)，解惑。糾歧途，樹(shù)正義。有成績(jī)時(shí)不吝褒獎(jiǎng)，躊躇不前時(shí)鞭策鼓勵(lì)。任憑手中的粉筆將一頭青絲染成白發(fā)，仍是循循善誘，孜孜不倦。當(dāng)看到一顆顆種子破土成芽，一株株小苗茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)聽(tīng)聞天下桃李芬芳，一抹由衷的笑意將滿臉的倦容舒展。一絲絲成就感將心中的缺憾填平。就像一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。又像一只默默無(wú)語(yǔ)的春蠶，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞。從不抱怨沒(méi)有鮮花跟掌聲，只用吐出的銀絲將美麗的人間裝扮。
同學(xué)少年，天真無(wú)邪。相聚入學(xué)，相伴而歸。即使?fàn)幍拿婕t耳赤，即便怒目相向小拳微揚(yáng)，也抵不過(guò)課間十分鐘的融化。前十分鐘仇人相見(jiàn)，后十分鐘兄弟同心。就這樣磕磕絆絆，相互攙扶，一路前行。若干年后再回首，再相聚，一聲兄弟，一聲姐們，眼眶中那滾滾的濕熱，眼神中諄諄的那份牽絆，都化作一股濃濃的親情蕩漾在心間。這一路走來(lái)，兄弟，姐妹，感恩有你的相伴。
當(dāng)滿身的青春活力跟凌云的壯志在工作中被敲擊的粉碎的時(shí)候，感恩師傅跟那些同事們的相伴。初入社會(huì)時(shí)的血?dú)夥絼偢鈿怙L(fēng)發(fā)會(huì)被現(xiàn)實(shí)的`殘酷消磨殆盡。社會(huì)是個(gè)大集體，單位是個(gè)小家庭。想要融入這個(gè)團(tuán)圓的小家庭就要學(xué)會(huì)前輩們的謙和，忍讓?zhuān)龀郑卸?。想要融?huì)這個(gè)大集體就要學(xué)會(huì)漸漸的磨去棱角，因?yàn)橹挥心トダ饨?，才?huì)漸漸地變的圓滿。
青春歲月，朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。都會(huì)或多或少的被異性吸引或者被注目。感恩那些個(gè)曾經(jīng)給予你甜蜜回憶或者苦澀記憶的那個(gè)人。無(wú)論最終的結(jié)局如何，都要感恩她或者他曾經(jīng)給予的或者是甜蜜或者是苦澀。感恩給予你甜蜜的人，因?yàn)樗ㄋ┙o予了你美好。感恩那個(gè)給予你苦澀的人，因?yàn)樗ㄋ┙o予了你警醒。也要感恩那些個(gè)對(duì)你注目的人，因?yàn)槭撬麄兘o予了你自信讓你認(rèn)清了自己的定位。人生本來(lái)就是酸甜苦辣咸五味俱全。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那就是缺憾。不要抱怨什么有緣無(wú)分，畢竟你曾經(jīng)珍惜過(guò)。也不要仇視什么漠然不理，畢竟你曾經(jīng)喜歡過(guò)。要用一顆感恩的心去面對(duì)，畢竟你經(jīng)歷過(guò)。
夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸巢。感恩這個(gè)一生中與你相伴最長(zhǎng)久的人。無(wú)需什么甜言蜜語(yǔ)，也不需要什么山盟海誓，相伴就是最長(zhǎng)情的告白。執(zhí)子之手與子偕老。一生中數(shù)不清的磕磕絆絆，記不起的雪雨風(fēng)霜。一起歡笑過(guò)，一起哭泣過(guò)。她（他）總是在你消沉頹廢的時(shí)候給予你振作；又會(huì)在你得意忘形時(shí)給予你警醒；更會(huì)在你摔倒時(shí)給予你攙扶；為了你甚至?xí)浟俗约?。有了他（她）你才有了一個(gè)完整的家，你的生命才會(huì)圓滿。感恩這個(gè)人---你的愛(ài)人。
時(shí)光如水，一去不回。有些人或者事一去就不回，淹沒(méi)在時(shí)光的隧道里。即便沒(méi)有去刻意的追尋，偶爾也會(huì)在你的腦海里閃現(xiàn)。往事一幕幕，回憶一層層。曾經(jīng)的經(jīng)歷會(huì)在腦海里定格成永恒。
閑暇時(shí)光，將心中的曾經(jīng)，懷念，甜美與浪漫梳理，整潔的付諸一紙素箋，將曾經(jīng)的甜蜜委婉躍然紙上，蕩漾成一首清新的小詩(shī)。沒(méi)有曖昧，沒(méi)有遺憾，即便是無(wú)處投遞，也hi在心中期盼，你若安好就是晴天。溫一壺酒，將記憶里的苦澀與懊惱分解。只存理解，感恩。讓烈酒將心中的苦悶徹底燃燒，讓那顆素心與清清的白酒一樣的透明，悠悠然走向明天。
人生，就是一個(gè)輪回。不是你相伴著我，就是我相伴著你。過(guò)千山萬(wàn)壑，逐巨浪滔天。我們會(huì)在明月的陪伴下入睡，也會(huì)在旭日的召喚中睜眼。一片葉新綠；一朵花綻放；一只燕歸來(lái)；一場(chǎng)雪紛飛，都成為了我們心中最美的相伴。慢慢地走過(guò)每一個(gè)路過(guò)的驛站，細(xì)細(xì)的品味無(wú)數(shù)次哪怕是不經(jīng)意間的相伴。心懷感恩，學(xué)會(huì)理解，包容。珍惜生命中的每一天。
回憶理解感恩篇十八
同學(xué)們：
我記得，我曾經(jīng)在這里投入了非常多的心緒，我不求回報(bào)，只是希望，在我想念的時(shí)候，能夠再回來(lái)看看。
人生需要感恩，我記得在我生活艱難的時(shí)候，出現(xiàn)過(guò)的貴人，他雖然遠(yuǎn)在天邊，卻在另一種方式上幫助了我。雖然我們只是陌生人，素未謀面，卻在我心中，像本人一般存在著。我知道，我有太多的故事，無(wú)法逢人就說(shuō)起來(lái)，所以我需要有一個(gè)傾訴的平臺(tái)，有一個(gè)發(fā)泄情緒的地方，才能夠保證身心仍然能夠健康的發(fā)展，不至于到最后，變得內(nèi)心扭曲。
得抑郁癥的人，也都是非常普遍。雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有遇到，但是我們卻可以想象，這是多么的普遍。我說(shuō)了那么多話，其實(shí)想要你去理解。
我看了那么多的風(fēng)景，其實(shí)只是想證明給你看。而我們浪費(fèi)了自己那么多的時(shí)間，其實(shí)都只是為了在加工的過(guò)程中，去發(fā)掘更多的內(nèi)在潛力，而我抒發(fā)感情，所描述的這一切，統(tǒng)統(tǒng)都是來(lái)源于自己內(nèi)心最單純的想法。你的忙碌，也只是表象。
知道了這一切，你是不是心里就舒服多了。
沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，未必就是正?，F(xiàn)象。
回憶理解感恩篇十九
人活著的時(shí)候，只是事情多，不計(jì)較白天和黑夜，人一旦死了，日子就堆起來(lái)；算一算，再有二十天，我媽就三周年了。
三年以前我每打噴嚏，總要說(shuō)一句：這是誰(shuí)想我呀？我媽愛(ài)說(shuō)笑，就接茬說(shuō)：誰(shuí)想哩，媽想哩！這三年里，我的噴嚏尤其多，往往錯(cuò)過(guò)吃飯時(shí)間，熬夜太久，就要打噴嚏，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。我常在寫(xiě)作時(shí)，突然能聽(tīng)到我媽在叫我，叫得很真切，一聽(tīng)到叫聲我便習(xí)慣地朝右邊扭過(guò)頭去。從前我媽坐在右邊那個(gè)房間的床頭上，我一伏案寫(xiě)作，她就不再走動(dòng)，也不出聲，卻要一眼一眼看著我，看的時(shí)間久了，她要叫我一聲，然后說(shuō)：世上的字你能寫(xiě)完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么?，F(xiàn)在，每聽(tīng)到我媽叫我，我就放下筆走進(jìn)那個(gè)房間，心想我媽從棣花來(lái)西安了？當(dāng)然房間里什么也沒(méi)有，卻要立上半天，自言自語(yǔ)：我媽是來(lái)了又出門(mén)去街上給我買(mǎi)我愛(ài)吃的青辣子和蘿卜了，或許，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說(shuō)上一句：“我不累”。
我媽是一位普通的婦女，纏過(guò)腳，沒(méi)有文化，戶籍還在鄉(xiāng)下，但我媽對(duì)于我是那樣的重要。已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，雖然再不為她的病而提心吊膽了，可我出遠(yuǎn)門(mén)，再?zèng)]有人啰啰嗦嗦地叮嚀著這樣叮嚀著那樣，我有了好吃的好喝的，也不知道該送給誰(shuí)去。
在西安的家里，我媽住過(guò)的那個(gè)房間，我沒(méi)有動(dòng)一件家具，一切擺設(shè)還原模原樣，而我再?zèng)]有看見(jiàn)過(guò)我媽的身影，我一次又一次難受著給自己說(shuō)，我媽沒(méi)有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。今年的夏天太濕太熱，每晚濕熱得醒來(lái)，恍惚里還想著該給我媽的房間換個(gè)新空調(diào)了，待清醒過(guò)來(lái)，又寬慰著我媽在鄉(xiāng)下的新住處里，應(yīng)該是清涼的吧。
三周年的忌日一天天臨近，鄉(xiāng)下的風(fēng)俗是要辦一場(chǎng)儀式的，我準(zhǔn)備著香燭花果，回一趟棣花了。但一回棣花，就要去墳上，現(xiàn)實(shí)告訴著我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽(yáng)兩隔，母子再也難以相見(jiàn)，頓時(shí)熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣啊。
1、閱讀短文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的.語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。
2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面語(yǔ)句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。
（已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，雖然不再為她的病而提心吊膽了，可我出遠(yuǎn)門(mén)，再也沒(méi)有人啰啰嗦嗦地叮嚀著這樣叮嚀著那樣，我有了好吃的好喝的，也不知道該給誰(shuí)送去。）。
3、下列加點(diǎn)的詞有什么作用？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
（在西安的家里，我媽住過(guò)的那個(gè)房間，我沒(méi)有動(dòng)一件家具，一切擺設(shè)還原模原樣，而我再?zèng)]有看見(jiàn)過(guò)我媽的身影，我一次又一次（加點(diǎn)：一次又一次）難受著給自己說(shuō)，我媽沒(méi)有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。）。
4、文中的母親是一個(gè)怎樣的母親形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
5、讀完全文后，你覺(jué)得作者主要表達(dá)了怎樣的思想感情？
1、母親去世即將三周年了，作者懷念著母親仍然覺(jué)得母親在身邊，在關(guān)心著我，母親的愛(ài)雖然樸實(shí)，卻是我最難忘的。
2、作者依然對(duì)母親有著深深的眷戀，母親的啰啰嗦嗦叮嚀成了作者生活的一部分，作者愛(ài)自己的母親，對(duì)母親的懷念之情，不因時(shí)間流逝而淡忘。
3、加點(diǎn)詞“一次又一次起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用?！闭f(shuō)明了作者總在想念著母親，希望她沒(méi)有去世，所以作者一次又一次的提醒自己，母親還在。
4、母親是一位樸實(shí)的農(nóng)村婦女，善良，關(guān)心人。
5、全文表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念之情，以一位常人的思維側(cè)面探討對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)，我們愛(ài)的人總是希望能夠更久的陪在我們身邊，可是面對(duì)自然的規(guī)律，我們又必須面對(duì)陰陽(yáng)兩隔的現(xiàn)實(shí)。
回憶理解感恩篇二十
親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上!站在這里心情挺復(fù)雜！不出意外的話，這將是我第一次，同時(shí)也是最后一次給大家開(kāi)這樣的有明確主題的主題班會(huì)！今天我們的主題是理解與感恩！在我開(kāi)始有感情的朗讀我的演講稿之前！首先，我謹(jǐn)代表xx本人，對(duì)大家能在百忙之中出席今晚這么有意義的班會(huì)，表示熱烈的歡迎和感謝，其次，對(duì)我們這次班會(huì)的負(fù)責(zé)人杜敏華師妹表示，無(wú)限的感動(dòng)！你們辛苦了！下面請(qǐng)大家收起自己的手機(jī)，做端正，聽(tīng)我的朗讀把！感恩我將從三個(gè)反面來(lái)理解，感恩自己、感恩父母、感恩他人。
感恩他人無(wú)論是給與你的幫助還是傷害！記住這個(gè)世界上沒(méi)有人無(wú)條件的付出！哪怕是我們的父母！別人給你幫助，你要感激！別人給你傷害，你更要感激，因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)很多別人學(xué)不會(huì)的東西！
理解下自己，這真的是我要的生活嗎?在大學(xué)每天過(guò)著幾乎一層不變的生活！上q，微博，總想著怎么蹺課，怎么不讓信息委員發(fā)現(xiàn)！天天幻想著要是每天都不斷網(wǎng)該多好啊!或者是每天過(guò)著很忙碌的生活，周轉(zhuǎn)與各大社團(tuán)和組織，還有男女朋友之間！就連走路都在打電話！更有的社團(tuán)工作多到要效仿古人挑燈夜戰(zhàn)，或者盲目的參加很多比賽，上課都在想著怎么更好的'準(zhǔn)備好！因?yàn)椴皇鞘ト?，漸漸的你沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)了！自然的成績(jī)就開(kāi)始走拋物線！很多時(shí)候我們還沒(méi)上課就想著下課!或者還沒(méi)上課就下課了！我們總是對(duì)自己說(shuō)，改天吧！等我忙完社團(tuán)的工作或者參加完著比賽!那時(shí)候我一定有時(shí)間預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)，自習(xí)。。。可是很多時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，忙完這個(gè)還有下一個(gè)，再說(shuō)我們那里有那么多明天啊，大家現(xiàn)在閉上眼睛回憶下大一你們剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了和現(xiàn)在有差距嗎？這真的是你要的生活嗎？你真的理解自己?jiǎn)?？雖然現(xiàn)在你在這些組織混的有聲有色。但是這些頂多只能給你一些很短暫的恭維!大學(xué)一結(jié)束，誰(shuí)還會(huì)記得呢？除非你很成功！誠(chéng)然我們鼓勵(lì)大家多參加活動(dòng)鍛煉自己，但是當(dāng)你參加太多，或者習(xí)慣過(guò)著忙碌或悠閑的生活，我們可曾想過(guò)這些榮耀真的能幫我們找到一份好工作？我該考的證書(shū)都考過(guò)了？所以，理解自己下吧！在熟悉的的生活習(xí)慣中抽出一天的時(shí)間來(lái)想想，我該怎樣才能更好的找到一份好工作！與其花時(shí)間看電電影，還不如多花點(diǎn)時(shí)間看職來(lái)職往，不如多報(bào)下圖書(shū)館，圖書(shū)館才是我們?cè)摮Ｈサ牡胤?。想想我還應(yīng)該另外考哪些證書(shū)呢？同學(xué)們，你們要相信現(xiàn)在的取得一切，不等于未來(lái)!哪怕你是優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)的主席，如果不經(jīng)常反思，很好的理解自己需要什么？出去社會(huì)也只能勞碌碌無(wú)為，甚至有的還找不到工作！這并不是嚇大家的！因?yàn)榇_有其人存在，而且比列還挺多的！
們付出那么多精力和心血，我們捫心自問(wèn)，關(guān)心過(guò)他們嗎？你為你們的父母做過(guò)什么呢？如果什么也沒(méi)做過(guò)的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢？國(guó)家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢？如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母！同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母！為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)。
理解別人，例如理解你的老師，你的班干，你的舍友，你的朋友~~~，或許我們的有些老師，講課真的不怎樣，無(wú)聊，無(wú)聊，還是無(wú)聊！更有的照書(shū)念！甚至有的整天和我作對(duì)!考勤抓的那么嚴(yán)，作業(yè)那么多！總之一句話，我就是不喜歡他，不想聽(tīng)他的課！久而久之我們開(kāi)始干自己的事，在后來(lái)我們想聽(tīng)了確發(fā)現(xiàn)一頭霧水，是天書(shū)！多理解下你的老師把!臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，其次成為一名老師真的很不簡(jiǎn)單!其實(shí)只要我們?cè)囍ダ斫馑麄?，耐心的?tīng)他們講課，多聽(tīng)?zhēng)状危阋欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)他身上值得你學(xué)的地方！很多時(shí)候不是他們很差，只是我們不夠耐心的去發(fā)現(xiàn)！不理解老師，最終受害的只能是自己！理解你的班干，他們并不像你們想象的那么逍遙，多少次他們干活感到兩眼發(fā)昏，多少次他們不被我理解，多少次他們?cè)谏厦嬷v，我們?cè)谙旅鎞q~~~，理解你的舍友，很多時(shí)候宿舍的矛盾是完全可以避免，多些理解，多些交流，多些思考！善于理解同學(xué)，不僅能使對(duì)方從心底里感到安慰和愉快，也給他以感情教育。當(dāng)一個(gè)同學(xué)絮絮向你訴說(shuō)他的煩惱時(shí)，在你看來(lái)可能是小事，甚至枯燥乏味，但以充分理解的態(tài)度傾聽(tīng)，使他感到你的同情和關(guān)心，對(duì)他是莫大的安慰。如果一個(gè)同學(xué)莫名其妙地向你發(fā)脾氣，你是否想到他可能遇到不順心的事，變得敏感、易怒，需要以發(fā)泄來(lái)求得心理平衡，因而原諒他呢？一個(gè)善于同情和理解別人的人，總是能得到別人的好感與接近，容易和別人交朋友。而冷漠、自私，既不與大家分享歡樂(lè)，也不為別人分擔(dān)痛苦的人，就象用一道墻把自己圍在里邊，必然是一個(gè)閉塞的、別人無(wú)法接近的孤家寡人。
一個(gè)人活著，不可能沒(méi)有錯(cuò)，而真正得到理解的人很少。那么，我們?yōu)槭裁淳筒荒芸犊亟o世界更多一些理解呢？我理解你，說(shuō)明我尊重你，我尊重你，那一定會(huì)使你更加尊重自己；我理解你，說(shuō)明我信任你，說(shuō)明我關(guān)心你，我關(guān)心你，那一定會(huì)使你更加關(guān)心你自己。-多一點(diǎn)諒解，世界就多一分美。
理解，對(duì)別人是溫暖，對(duì)自己是尊重。理解對(duì)于我們共同的生活,則是一枝永不凋謝的鮮花！
2