議論是一種通過辯證推理、論證等方式表達觀點和見解的文字形式，旨在引發(fā)讀者的思考和討論。寫總結時要注意客觀公正，盡量避免個人情感和主觀偏見的介入。接下來是一些名人的勵志語錄和名言，希望能夠給大家一些啟發(fā)和鼓勵。
榜樣感言及心得篇一
一種兇險病毒，一場百年大疫，向中華民族發(fā)起了野蠻挑釁。多少生離死別，多少悲歡勇毅，中國人民沒有被這場突如其來的疫情打倒，而是奮起反抗，以堅強、樂觀、奮進的態(tài)度去直面危險。
無論何時何地，只要人民被置于至高無上的地位，黨就能贏得民心，享有威望。而人民對黨的理解與認同、親近與擁護，往往來自點滴之間的尊重與關愛，來自特別關頭的守護與擔當。
疫情就是命令，防控就是責任。防控阻擊新型冠狀病毒肺炎疫情，猶如一場戰(zhàn)爭，是為人民群眾生命健康而戰(zhàn)的嚴峻斗爭。黨的初心、使命和宗旨決定了，只要人民需要，黨員干部就應當沖在最前面，顯出真本事，展現(xiàn)好作風。
在此緊要關頭，方顯擔當本色。不久前，從中央到地方，剛剛對持續(xù)半年多的“不忘初心、牢記使命”主題教育進行總結。初心使命，不是口號，不是空話，是每一個黨員干部融匯于日常的自覺，是關鍵時刻隨時能經(jīng)受歷練、接受檢驗的品質(zhì)。如今，考驗來了，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，千千萬萬普普通通共產(chǎn)黨員不斷挺身而出，匯成全民族抗擊災難的滔滔洪流，他們履行著作為一名共產(chǎn)黨員的光榮與責任。
其實哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。從疫情防控到現(xiàn)在，各位白衣天使們持續(xù)投入臨床、疫情防控工作一線。他們白衣執(zhí)甲，逆風而行，與病魔較量，為生命而戰(zhàn)，全力守護人民的生命安全和身體健康，彰顯了心系患者的人文情懷和救死扶傷、大愛無疆的職業(yè)精神，他們便是最勇敢的戰(zhàn)士。在厚重的防護服下，他們也是一群普通人，有親人，朋友，孩子，甚至可能就是一群孩子，學著前輩的模樣，沖上前線?？挂哂⑿鬯淖痔^于沉重，有人只看到表面的殊榮，可這背后又有多少白衣天使的生命永遠定格在。世上沒有從天而降的英雄，只有在危難時刻，不怕犧牲挺身而出的人。正是因為有他們舍小家顧大家，不顧自身安危，不怕犧牲，忘我工作，日夜不停地救治病人，才換來了我們的歲月靜好，才換來我們的安全和健康，才會贏得新冠疫情防控持續(xù)向好的態(tài)勢。
抗擊新冠疫情，我們見證了中國速度，中國力量，中國精神。以國之名，致敬抗疫英雄!
榜樣感言及心得篇二
技能是指學習、掌握并運用某項特定的技術或方法，對于大學生而言，掌握技能可以幫助他們更好地適應未來的職場生涯。在這篇文章中，我們將談論大學生對于技能的感言以及他們從技能學習中得到的心得體會。
第二段：技能感言。
在大學生的技能感言中，有許多人都認為技能是非常重要的，因為技能可以讓他們更加有自信地面對未來的工作。此外，許多人還強調(diào)了技能對于就業(yè)的影響，認為掌握技能可以讓他們有更多的就業(yè)機會，提高自己的競爭力?？偠灾?，大學生對于技能的感言表達了他們對于技能的重視和認識。
與技能感言類似，大學生在學習技能的過程中也得到了很多心得體會。首先，許多人認為技能的學習需要付出很多的時間和精力，但只有真正投入才能取得好的成果。其次，學習技能需要不斷地實踐和總結，只有通過反復的實踐和總結才能將技能掌握到更深層次。此外，還有一些人認為與他人合作學習技能可以達到更好的效果，因為集思廣益可以提高學習效率。
第四段：技能學習的建議。
為了更好地學習技能，大學生可以嘗試以下幾點建議。首先，選擇一個適合自己的學習方式，有些人適合自主學習，有些人則喜歡在小組中合作學習。其次，要盡量避免學習中的浮躁心態(tài)，耐心地投入時間和精力，才能真正取得好的效果。最后，要學會不斷地總結和總結，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并努力完善自己的技能。
第五段：結論。
通過上述的分析，可以看出大學生對于技能的認可和重視程度及技能學習中的一些心得體會和建議。同時，我們也要認識到在未來的職場生涯中，技能的掌握是非常重要的，因此大學生要不斷地學習和提升自己的技能，更好地適應未來的職業(yè)生涯。
榜樣感言及心得篇三
榜樣是我們學習的楷模，他們的行為和思想給我們提供了前進的方向和動力。經(jīng)過一段時間的努力和感受，我深深地體會到了榜樣的力量。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會感言，以此激勵和鼓舞更多的人去追求自己的榜樣。
第二段：影響力。
榜樣是具有積極正面影響力的人，在他們的身上我們可以看到勇氣、堅持和奉獻精神。他們的行為方式和價值觀念是我們學習的對象。我的一個榜樣是我的老師，他總是耐心細致地解答我們的問題，關心我們的成長。他的教學方式使我深受啟發(fā)，不斷進步。每次看見榜樣的時候，我都會被他們的力量所感染，我相信只要堅持努力，任何困難都可以克服。
第三段：學習榜樣的方法。
為了更好地學習榜樣，我們需要多觀察、多思考和多交流。觀察榜樣的言行舉止，可以從中學習到很多寶貴的經(jīng)驗。思考榜樣的背后故事，可以領悟到他們對待生活的態(tài)度和方法。與榜樣交流，可以獲取更多與其相關的知識和經(jīng)驗。這些方法都需要我們的積極參與，通過自己的思考和實踐來不斷提高。
第四段：榜樣給我的啟示。
榜樣給了我很多啟示，最重要的一點就是榜樣是可以超越的。榜樣的力量是無窮的，他們的行為和影響力可以讓我們不斷向前邁進，超越自己，實現(xiàn)更大的目標。當我看到榜樣們?nèi)諒鸵蝗盏貓允兀磺粨系刈非髩粝霑r，我深深地被感動和激勵。我們每個人都可以成為榜樣，只要我們愿意努力和付出，堅持自己的信念，積極向上地影響他人，就能夠做到。
第五段：感悟與展望。
通過學習和感悟榜樣，我深深地體會到榜樣的力量和價值。榜樣可以給予我們勇氣和動力，讓我們不畏困難，奮發(fā)向前。同時，我也明白到成為榜樣不是一蹴而就的，需要我們長期的努力和堅持。我希望自己能夠保持對榜樣的學習和追求，在成為自己的榜樣的同時，也能夠影響和幫助更多的人，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：榜樣是我們學習的楷模，他們的影響力和價值是無可替代的。學習榜樣需要我們的積極參與和努力追求，在追求榜樣的過程中，我們也會不斷成長和進步。通過學習和感悟榜樣，我們能夠獲得勇氣和動力，成為自己的榜樣，為社會的進步做出貢獻。讓我們珍惜和感激身邊的榜樣，學習他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，用他們的力量來推動我們的成長和發(fā)展。
榜樣感言及心得篇四
20春節(jié)，新型冠狀病毒肺炎，以迅雷不及掩耳之勢，席卷而來。國事家事天下事，因與自身生命安全息息相關，自上而下，沒有人敢無動于衷。
疫情緊迫，宣傳，報道，鼓呼，傳遞正能量，力挺支持!而不分青紅皂白，傳播消極負面消息，荒誕訛謬，就不看好了。不準確的、未經(jīng)官方核實認可發(fā)布的訊息，務必堅決杜絕。對災難疫情，無能為力，沒人怪罪。只要做到不傳謠，不信謠，不捕風捉影盲目跟風，自律自覺，就是對國家的支持，是做貢獻。
哪里有疫情，哪里就有白衣天使;哪里有疫情，哪里就有黨旗鮮紅。從報道中可知，無情的病毒擋不住愛心的流淌，各地的醫(yī)務工作者、黨員干部們，組成一支支志愿者隊伍，離“小家”，為“大家”，舍棄節(jié)假日的休閑娛樂，毅然奔赴充滿艱辛與危險的疫情重災區(qū)，為生命而戰(zhàn)，為“初心”而戰(zhàn)。那一支名為“武漢精神”的志愿者隊伍，從三名青年人開始，逐漸形成了一支服務群眾戰(zhàn)勝疫情的隊伍，從口罩提供到其他服務，一直戰(zhàn)斗在每一個角落。堅定信心、同舟共濟，愛的力量無窮。
作為普通公民，在特定環(huán)境，面對此情此景，我也發(fā)了些許言論，轉發(fā)了別人的視頻及文字鏈接于群里。激濁揚清，愿有則改之，無則加勉!
榜樣感言及心得篇五
作為當代大學生，我們正在經(jīng)歷著一個技能大爆炸的時代。不論是為了將來找工作還是提高生活質(zhì)量，掌握各種技能變得越來越重要。在這個過程中，我們不光需要堅持不懈地學習，更需要思考和總結。在這篇文章中，我將分享我自己在技能學習過程中的感悟與體會。
第二段：技能感言。
我曾經(jīng)學過程序設計，寫過幾個小程序。當我的程序成功運行時，我感到了無比的自信和成就感。這也讓我更加對技術產(chǎn)生了濃厚的興趣。而接下來我也探索了更多領域的技能學習，如烘焙、游泳、平面設計等。每一次掌握一個新技能時的喜悅都讓我非常激動和鼓舞。
然而，技能學習并不是一帆風順的。在進入一個新領域時，我曾遇到過種種困難。比如看不懂教材，操作過程出錯等等，在這些困難中我曾經(jīng)一度想要放棄。但是，我堅持了下來，最終克服了這些困難。從這個過程中，我認識到獲得新技能并不是很輕松的事情，需要付出刻苦努力的心血，迎接挑戰(zhàn)。
第三段：技能的實踐。
學習各類技能之后，我們需要將其變成實踐成果。我曾經(jīng)參與了一個烘焙社群，可以和其他愛好者一起制作蛋糕、甜點等等，分享我們的心得和經(jīng)驗。我們之間的聯(lián)系不僅讓我們的實踐得到了提高，也讓我們成為了好朋友。在實踐中，我認識到我們不僅僅需要掌握技巧和知識，也需要通過交流與協(xié)作來提升自己。
第四段：技能的價值。
當我們掌握更多的技能時，它們不僅僅是技術，更是一種追求和成就。學習技能對個人的意義在于，它們可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力，也可以給我們帶來成功和信心，更可貴的是通過技能學習，我們可以實現(xiàn)自我的實現(xiàn)與價值發(fā)揮。
第五段：結尾。
盡管學習新技能可能會經(jīng)歷一些挑戰(zhàn)，但無論我們遇到哪些困難，只需不停學習，謙遜，自信，就能逐步實現(xiàn)其價值。希望我們每個人都能擁有越來越多的技能，不斷地挑戰(zhàn)自己，去探索，去嘗試，不斷地創(chuàng)造和實現(xiàn)我們的目標和愿望。
榜樣感言及心得篇六
第一段：引言（約200字）。
對于大學生來說，技能是一門不可或缺的學問。隨著當前技術不斷變革，我們必須時刻更新自己的技能。在我們繁忙的日常生活中，我們不斷學習、掌握新的技能并在實際生活中應用它們。這對我們來說是至關重要的，無論是提高我們的競爭力，還是幫助我們在未來的職業(yè)中獲得成功。因此，本文就技能感言及心得體會方面展開探討。
第二段：技能感言（約300字）。
作為一個大學生，我深深感受到學習技能的重要性。技能可以讓我更好地解決生活中許多問題。在我學習電腦技術方面，我發(fā)現(xiàn)電腦技能可以解決很多生活中存在的問題。例如，我可以用Excel來更好地管理自己的課程表和學業(yè)，我可以使用PPT來做演示、展示自己的項目。所有這些都為我提供了一個更好的生活方式。
在學習手工制作技能方面，我發(fā)現(xiàn)自己更加有耐心和創(chuàng)造力。手工制作技能不僅可以讓我做出漂亮的裝飾品和禮物，還可以放松我的情緒。當我在做手工時，我會全身投入并且會忘記其他的事情，這是一件特別美妙的事情。
第三段：機器學習與職業(yè)方向（約300字）。
在學習機器學習方面，我了解到它是未來的趨勢，并且可以幫助我更好地了解市場和企業(yè)的數(shù)據(jù)。同時，這個技能也可以幫助我更好地理解了商業(yè)和社會問題。我相信學習機器學習會對未來的職業(yè)帶來很大的幫助，也會讓我更加成功。
此外，我也意識到，我們不僅要學習新技能，也要學習如何在工作和實踐中應用它們。我認為，去適應新技術和去跟進市場需求是非常重要的。因此，在我自己的職業(yè)規(guī)劃中，我會繼續(xù)學習新技術，并擴大我的技能范圍，以便將它們應用在我的職業(yè)路徑上。
第四段：技能體驗與心得（約300字）。
總的來說，我認為，技能學習最大的好處就是可以讓我們更好地理解我們自己。我們會越來越了解自己的興趣和職業(yè)方向，并且會有更多的機會去探索和實踐它們。同時，學習生活技能也可以讓我們在日常生活中更加方便，我們能更加快樂和滿意。我的一個朋友就喜歡手工縫制衣服，她總是能夠縫制出漂亮的裙子和外套。
最后，我認為學習新技能是一種持續(xù)不斷的過程。我們會一直從中不斷學習和成長。最重要的是，我們需要有耐心和信心，不斷投入到學習過程中。只有在這樣的過程中才會有更多的經(jīng)驗和編程知識。
第五段：結尾（約200字）。
總之，學習新技能可以幫助我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。學習技能不是一個能夠短時間完成的過程，它要求我們有耐性、勤奮和毅力。同時，學習技能也要求我們需要有一定的自信度，并且需要不斷思考和嘗試去成功。因此，我們需要不斷的學習和完善自己，讓自己不斷進步。
榜樣感言及心得篇七
榜樣是一種力量，是人生道路上的指南針，引領著我們前行。如今，我已經(jīng)經(jīng)歷了許多人生的轉折點，也有幸遇到了一些偉大的榜樣，他們讓我受益匪淺，激勵我在任何情況下都能保持前行的動力。在這篇文章中，我將與大家分享關于榜樣心得體會的感言，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
首先，榜樣不僅僅是身上具備了一些優(yōu)點和成功的人，更是一種精神和態(tài)度。我的一個榜樣是我母親。她是一個勇敢、善良、堅韌的女人。在我很小的時候，父親因意外去世，家里經(jīng)濟困難。母親為了讓我能夠繼續(xù)上學，不僅工作一天比一天辛苦，還要節(jié)衣縮食。她從不抱怨，總是微笑著面對生活的各種艱難。我從她身上學會了堅持和樂觀。每當我遇到困難時，我想起母親的堅強，我就會勇往直前，不管前方多么荊棘叢生。
其次，榜樣可以給我們帶來啟迪和思考。曾經(jīng)，我遇到一個領導，他是一個極具智慧和魅力的人，也是我的榜樣之一。他總是能夠從一個不同的角度看待問題，并能夠找到最佳的解決方案。他從來不會急功近利，而是會對問題進行深入思考和研究。每次我碰到困難，我都會想到他的智慧，盡量站在他的角度去思考問題，并尋找最佳的解決方法。這讓我學會了審視問題的多個層面，不盲目妄為，而是用智慧去面對困難。
此外，榜樣還可以激勵我們追求卓越。我的一個榜樣是一個成功的企業(yè)家。他在年輕的時候就創(chuàng)建了一家小企業(yè)，經(jīng)過多年的努力，如今已經(jīng)發(fā)展成為一家跨國公司。他總是充滿激情和創(chuàng)新，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，從不停止學習和進取。他教會了我要有追求卓越的心態(tài)，永不滿足于現(xiàn)狀。每當我想放棄時，我就會想到他，想到他的成功和努力，這激勵我繼續(xù)努力，不斷追求卓越。
最后，榜樣也是我們?nèi)松膶Ш狡鳎I我們走向正確的道路。我遇到的一個榜樣是一位老師。他不僅教書育人，還同樣注重學生的人格培養(yǎng)和價值觀的塑造。他不僅是一個嚴厲的老師，也是一個善良和慈愛的人。他總是給我正確的引導和意見，對我進行及時的指導和評價。每當我迷茫時，我都會想到他的話語和他的教育態(tài)度。他讓我認識到成功不僅僅是成績的問題，更是一個人品的問題，人應該在追求知識和成就的同時，也要注重道德和人生的價值。
在人生的旅途中，我們都需要一些榜樣來引領我們前行。他們不僅給我們帶來了實際的幫助和啟示，更激勵我們在困難和挫折面前堅持不懈。他們不僅是我們學習和模仿的對象，更是我們心中的明燈，引導我們走向正確的道路。通過與大家分享關于榜樣心得體會的感言，我希望大家能夠從中得到啟發(fā)，找到自己的榜樣，并在人生的道路上不斷前行和進取。
榜樣感言及心得篇八
技能是人類在工作和生活中必須具備的能力，通過練習和學習，我們可以不斷提升自己的技能水平，實現(xiàn)個人事業(yè)的成功和生活的幸福。在這個過程中，每個人都有一些技能感言和心得體會，在這篇文章中，我將分享我個人的一些經(jīng)驗和看法，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
作為一名軟件開發(fā)工程師，我深深意識到技能的重要性。在我的職業(yè)生涯中，不斷學習新的編程語言和技術，從簡單的HTML和CSS到更復雜的Java和Python，讓我感到不斷挑戰(zhàn)和成長。通過不斷編寫代碼和解決問題，我發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了專業(yè)技能，也擁有了更強的耐心和細心，這些技能和品質(zhì)在我的職業(yè)生涯中至關重要。
在提高技能的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。首先是要勇于嘗試新的技術和方法。學習新技能需要時間和精力，但是只有不斷嘗試和實踐，才能真正領會其本質(zhì)，掌握其核心技能。其次是要保持持續(xù)的學習和進步。技術變革迅速，只有不斷學習和跟進，才能保證自己的競爭力和行業(yè)地位。最后是要多與同行交流和互動。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，技術社區(qū)和知識分享平臺提供了豐富的交流和學習機會，聆聽他人的經(jīng)驗和建議，也能帶給自己很大的收獲和啟發(fā)。
在不斷提升技能的過程中，我也深刻認識到一些道理。首先，技能的提升必須有自我驅動力和目標導向。只有自己明確自己的方向和追求，才能不斷前行并持續(xù)進步。其次，技能的提升需要綜合素質(zhì)的提升。技術本身只是手段和工具，只有融入到更廣泛的知識體系和生活經(jīng)驗中，才能真正發(fā)揮其價值和應用。最后，技能的提升需要不斷超越自我和挑戰(zhàn)極限。只有敢于突破自我和舒適區(qū)，才能發(fā)現(xiàn)更高的境界和機遇。
第五段：總結。
技能是我們生活和事業(yè)中必不可少的能力，通過不斷練習和學習，我們可以實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生價值。在提高技能的過程中，我們需要勇于嘗試新技術和方法，保持持續(xù)的學習和進步，多與同行交流和互動；深刻認識技能提升的道理，需要有自我驅動力和目標導向，需要綜合素質(zhì)的提升，需要不斷超越自我和挑戰(zhàn)極限。希望我的經(jīng)驗和看法能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒，讓我們共同努力，提升自我技能，實現(xiàn)更美好的未來。
榜樣感言及心得篇九
技能感言和心得體會，是一個人在學習和實踐過程中所得到的重要收獲。這些收獲不僅可以幫助我們更好地理解和掌握學習過程中的技能，還可以讓我們更深刻地認識自己的長處和短處，進而提高自我修煉和人際交往的能力。本文將回顧自己在技能實踐過程中的感言和體會，希望能夠給讀者帶來一些思考和啟示。
【第一段】。
技能感言和心得體會應該始終圍繞著實際的技能實踐展開。在我的學習和工作中，我發(fā)現(xiàn)只有通過實際操作才能更好地掌握技能。例如，在學習編程方面，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是，只有通過不斷研究和實踐，才能真正掌握編程技能，并將其應用到實際工作中。因此，我認為在掌握任何技能前，先要開始實踐，不斷地摸索和積累經(jīng)驗，這樣才能真正理解和掌握所學的技能。
【第二段】。
技能感言和心得體會還需要與他人進行交流和合作。在學習和實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了這一點。與他人進行交流和合作，不僅可以更好地理解和掌握技能，還可以拓展自己的思路和視野。例如，在進行團隊編程時，每個人都可以提出自己的想法和建議，借助團隊力量來解決各種問題。這不僅有助于提高整個團隊的工作效率，也提高了自己與他人協(xié)作的能力。因此，我認為與他人進行交流和合作，是技能實踐過程中至關重要的一環(huán)。
【第三段】。
技能感言和心得體會還需要始終保持積極的態(tài)度。在學習和實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)一個積極的態(tài)度可以讓自己更加快樂和自信。例如，在學習一門新的編程語言時，我一開始會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。但是，如果我能夠保持積極的態(tài)度并不斷努力，最終我就能克服這些困難并掌握新技能。因此，我認為始終保持積極的態(tài)度并且不斷地嘗試和提升自己，是技能實踐過程中的一個重要原則。
【第四段】。
技能感言和心得體會還需要逐步完善自己的思維和表達能力。在學習和實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)思維和表達能力可以直接影響到自己所掌握的技能。例如，在進行編程實踐時，如果我能夠清晰地表達自己的想法、闡述自己的代碼，就能更好地與他人進行交流和溝通，并進一步提高自己的編程水平。因此，我認為在學習和實踐過程中，逐步完善自己的思維和表達能力，是至關重要的一步。
【結語】。
技能感言和心得體會是一個人在學習和實踐過程中的感性體會，需要通過實踐和探索不斷豐富和深化。在學習和實踐過程中，我們需要始終保持積極的態(tài)度，與他人進行交流和合作，理解和掌握實際技能，逐步完善自己的思維和表達能力。只有在這樣的基礎上，我們才能真正掌握所學的技能，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
榜樣感言及心得篇十
閱讀的重要性我想大家都知道，無論對于大人或者孩子來說它同樣重要。早期閱讀對于幼兒的成長是非常有益的，但是幼兒在這段時期由于不認識字，不能獨立閱讀，所以就需要父母的陪同，也就是“親子閱讀”。
“親子閱讀”這個話題越來越受到人們的關注，以前對我們來說只是知道有這件有益的事情可以去做，但是沒有引起足夠重視，或者做了沒有持之以恒的堅持下去。這次通過參與學校組織的“親子閱讀”一系列活動，對父母來說是一個善意的提醒，提醒我們無論工作多忙多累，我們都要抽出一些時間來陪陪孩子，用我們自身的言傳身教來影響孩子，讓她們從小在一個快樂、積極向上的氛圍中成長，而陪同孩子閱讀是我們能夠給予她們的最簡單的幸福。
親子閱讀不但可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀的習慣，也可以增進父母和孩子之間的親子關系。雖然我們是成年人，但是更多的時候我們沒有控制好自己的情緒，在對待孩子方面也同樣。比如我們心情好的時就會給孩子買很多書，或者給孩子講幾個故事，但我相信大多時候我們都以自己忙沒時間為借口拒絕了孩子的請求。其實每天我們只需要十幾分鐘，只要堅持下來，我相信孩子的語言表達能力就會給我們一個驚喜。
親子閱讀會幫助孩子進一步來理解故事，讓她們體會故事的精神，從圖畫中學會想象故事的發(fā)展，甚至可以延伸故事的結局。通過一次一次的閱讀經(jīng)歷，孩子也會從中樹立起自己的自信心，做事情變得積極勇敢。記得在去超市買東西的路上，給女兒講到了《犟龜》這個故事時，提到了只要堅持就能勝利，她就會自我延伸說，我要向小烏龜一樣，走著去超市，然后再走回家，就算媽媽累了，我也不怕累。那時我就想，其實只要我們用心一點點，影響就會多一點點。
其實在親子閱讀過程中，受益的不僅僅是孩子。對于我們來說，也可以趁此放慢我們的腳步，靜下心來，同孩子一起去感受那純凈的世界，只要用心留意，我們同樣受益匪淺。當我讀到繪本《和父母相處》這個故事，我感受到了換位思考是多么的重要，當我們與孩子互換身份去感受彼此，回過頭來，我想我們會重新做出一個改變。當讀到《一定要比賽嗎？》這本書時，我看到了人生就是一場不可避免的比賽，但如何選擇，如何找到真實的自己，進而我們應該向孩子們傳達一個什么樣的價值觀，是我們更多需要思考的東西。還有看到一本名為《勇氣》的書，非常喜歡里面的一段話“勇氣，是必要時說聲再見；勇氣，是知道還有高山，就一定要去征服?！蓖瑯?，這段話也送給陪孩子閱讀的自己。
繪本是幼兒時期最適合的讀物，圖畫能讓孩子們充分發(fā)揮想象力，簡練的文字是故事的精髓。幫助孩子選擇優(yōu)秀的繪本是我們作為父母的一個重要的任務。當我看到那本名叫《打瞌睡的房子》時，雖然簡單的幾頁紙，但是作者反反復復寫了幾百遍，在句式的運用上花了很多心思，圖畫的作者用不同的視角去表達故事的內(nèi)容。漂亮的圖畫與優(yōu)美的文字完美的組合向我們傳達出來了故事的精彩。所以我們在閱讀過程中要讓孩子尊重作者，尊重他們辛勤的勞動成果。
閱讀是我們接觸和感受世界的一個良好方法，也是我們生活中不可缺少的一個精神食糧。我相信只要我們堅持，當一切變成了習慣，我們就不會感到這是一種負擔。就讓我們從此而改變，為了孩子，為了明天，我們一起閱讀，共同成長，一起去感受這美好的生活！
榜樣感言及心得篇十一
六年的小學生活已被時間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這完美的一切永遠深藏在心底，卻總害怕哪天會失去它。于是，便把它付諸于紙上。
昨日，教師領著我們走進學校，走進教室的情景還歷歷在目，一轉眼，展此刻我們眼前的卻是離別。學校里的那幾棵樹，此刻看來似乎異?？蓯郏惓ＳH切，好象在伸展著纖細的手臂，祝福著我們，期望我們在新學年里再次跨上新的階梯。
昨日，永遠成為昨日，永遠成為歷史……。
教師啊，同學啊，在臨別前，讓這一切成為我們之間永恒的樂章，伴著你我，直到永遠……。
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榜樣感言及心得篇十二
1、同桌至上，這個夏天，我們不畢業(yè)。
2、今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
3、盛夏，誰染指的流年，我們的回憶，是否還在。流年，誰勾勒的盛夏，我們的曾經(jīng)，是否依存。
4、小學六年即將成為過往，回想我們一起走過的日子，我想說：思念過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。大家一路走好！
5、把頭扎高，把零食丟掉，把手機放下，把眼淚擦干，別折騰自己，姑娘你還有未來。
6、踏進社會你要懂，你從此什么都會擁有，但擁有不了一個穩(wěn)定的將來。
7、沒到離別的時候，似乎體味不到離別的艱難；到了離別的時候，卻又想到了再見的艱難。億萬個偶然，使我們昔日的同學，又相聚在安大校園。相見時難別亦難，別時容易見更難。
8、我們最后一次的合影，變成了我們畢業(yè)的證據(jù)。
9、過完這個夏天、我們就各奔東西。不論你喜歡或討厭。我們都將可能再不相見。
10、緊緊地握一握手。手有意手有情，掌心中有千言萬語，也有我難言的秘密。
11、年少輕狂的日子已然遠去。如今的我站在這片需要承載責任與擔當?shù)纳n穹之下。我清楚的明白我面對的是怎樣的一種生活。我也知道我必須讓自己強大起來。強大到可以不被脆弱和眼淚湮沒歲月。
12、小溪若停止了前進的腳步，也就失去了歌聲；友誼若沒有諒解，也就不會有旺盛的活力。
13、6年青春，幾張卷子，一頓散伙飯，就這樣散了。
14、可不可以不要讓畢業(yè)和分手劃上等號。
15、畢業(yè)了！明天的我們將要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友們，我們都要好好的！
16、跨出學校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。
17、韶光如水，流年消逝，冠幾許相思，望一愿名成就，不負流年逝，再度相思見。
18、更從遇到的挫折里感受到酸甜苦辣。即使這個過程中非常的辛苦，但我深信經(jīng)過一番努力后，會有甜美的果實，期望自己將后，能繼續(xù)努力，不辜負老師們的期望，擁有亮眼的成績。
19、親愛的寶貝，未來的道路，要踏實走好每一步，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退，老師希望你能夠擁有無比強大的內(nèi)心。
20、相逢又告別，歸帆又離岸。
21、再不瘋狂我們就老了，再不表白人都走了。
22、轉眼又是6年，又一次離開學校的大門。再見，大家保重！
23、一年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
24、但我希望，在某年，我們重逢時能夠很會心的一笑，小學六年，你們帶給我很多快樂。以前的不愉快，我們都把它遺忘。
26、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識只連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時烙在我的心靈里。
28、六月真罪惡，第1周高考，第2周中考，第3周小考，讓我們不得不分離。
29、這個六月又有一場永別，也許可能一輩子不再相遇。
30、畢業(yè)離別時的傷感?；ハ嗟巧想x開車。飛馳而過的站牌。充滿傷感的車站。
31、親們、快畢業(yè)了、我們該親的親、該抱的抱、該表白的表白、不要害羞！
32、以后看到帥哥，要想到我。
33、等下一個夏天，課室里坐滿了人，可惜不再是我們。
34、離不開的不是學校，而是教室里的那幫小可愛。
36、無論考成什么狗樣我都相信自己前途無量。
37、我們說的青春有兩個含義：一是生理的青春。二是自己的業(yè)績青春。我們要利用在生理青春期間所學的知識，不斷完善自己，實現(xiàn)自己的第二青春，用自己的實際行動回報培養(yǎng)自己的祖國。
38、下個七月，下個夏天，你還會想起我嗎？
39、揮不去的萬縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
40、熟悉的學校，熟悉的班級，熟悉的同學，熟悉的老師，這次，真的說再見了。
41、畢業(yè)那天，誰都不要哭，都微笑的滾蛋好嗎？
42、真正的友情愛情和親情，不是一輩子不吵架，而是吵架了還能一輩子。
43、終于畢業(yè)了。本以為在離開的時候我應該會是多么悲傷與激動，可是卻沒有，小學生活里，即使發(fā)生過再怎么不開心的事，人的感情是不可預知的。小學里我們經(jīng)歷的風風雨雨，開心，痛苦，甚至絕望……所有的所有都是我們一起在度過。
44、時光怎么會老，我們怎么會散。
45、今年六月的那次考試過后，我們是真的要各奔東西了。
46、老師你好棒，明知我們不聽，還得故作堅強講下去。
47、這個初夏，演繹著悲歡離合。
48、畢業(yè)的時候我也找了好長時間，后來終于找到了，希望能幫到你。
49、畢業(yè)了，真的就這樣，也就是這樣，也只有這樣！
50、我在小學體會了除離別以外的一切美好！現(xiàn)在讓離別畫上美好的句號！道一聲“思量”，又怎不“思量”！
榜樣感言及心得篇十三
今日下午，g班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特殊重視這樣的溝通機會，于是請了兩個小時的假，并將未完成的工作帶回了家，去準時參與了家長會。家長會上，老師向家長們溝通了如何輔導孩子的學習。特殊強調(diào)孩子三年級了，屬于小學階段的中年級，學習上的一些改變：主要增加了閱讀和寫作方面的學習，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的實力，要求不斷拓展孩子的思維實力，增加孩子課外學問的積累等等。我認仔細真做了家長會議的筆記。班主任老師強調(diào)了語文學習方面的以下要求：
一、預習課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學習總動員》以及工具書，將生字生詞的`意思標注在課文中相應位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習題，四是標注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求：仔細朗讀課文，要讀準、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必需背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增加孩子對美麗詞句的積累和運用。
三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特殊是三年級才起先寫鋼筆，要求孩子作業(yè)細致仔細，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長仔細檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導。
四、作文的要求：家長盡量輔導孩子的寫作。寫作實力是須要孩子課外的積累，當然也要有家長的正確引導。起先寫作時，先讓孩子學會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導。開了家長會后，仔細反省自己。認為總的來說對孩子的教化還算比較稱職。但也有不足之處：一是在預習功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預習可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學與以前有所不同，沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點，引導孩子理解課文的內(nèi)容。假如不通過預習，可能有的孩子就跟不上進度。閱讀實力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。二是對孩子讀方面也未加強重視。其實孩子挺喜愛朗讀的，特喜愛和我一起朗讀，常常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻常常為了自己的事而推辭孩子的懇求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的主動性。以后，不管任何狀況下，我都會激勵、支持和參加孩子的這一好習慣。同時，我也會抽出時間來培訓孩子朗誦和演講方面的實力。我信任，他有這方面的愛好和潛能。另外，我還有一個想法，動員在我家推廣一般話，讓g在日常生活中也得到熬煉和提高。三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子常常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找緣由，是作業(yè)多，還是孩子不專心。有時候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也須要這么多時間。以后，在孩子還未完全走上自覺學習道路的階段，我會做好仔細的分析，督促孩子在合理的時間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學習效率。四是在寫作方面的引導久妥。每次的作文，g幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠。當然，在我的輔導下也會有所進步，但卻不能真正培育孩子寫作的樂趣和習慣。以后，我會在確定他成果的同時，激勵和引導他寫得更好更美。同時，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。教化孩子真是一門恒久都學不完的學問?。?BR> 榜樣感言及心得篇十四
技能感言及心得體會是一種對我們?nèi)粘Ｉ钪兴鶎W到的技能進行總結和反思的方式。它不僅幫助我們回顧所掌握的技能，還有助于提升我們的學習能力和應用能力。在本文中，將從技能的選擇、技能的習得、技能的應用和技能的反思方面展開討論，以探討如何寫好技能感言及心得體會。
第二段：技能的選擇。
首先，選擇適合自己的技能是撰寫一篇成功的技能感言及心得體會的第一步。不同的人具備不同的特長，因此，我們應該根據(jù)自己的興趣和天賦來選擇學習的技能。如果我們對某項技能無興趣或者沒有天賦，那么即使勉強去學習也很難取得良好的結果。因此，在選擇技能時，我們應該首先審視自己的興趣和潛力，選擇符合自己個性和優(yōu)勢的領域。
第三段：技能的習得。
習得技能是一個漫長而不斷學習的過程。當我們選擇了適合自己的技能后，下一步就是通過持之以恒的學習和實踐來習得這項技能。在學習的過程中，我們應該充分利用各種學習資源，如書籍、網(wǎng)絡課程、實踐經(jīng)驗等。同時，我們還可以借助專業(yè)導師或者同行的指導來加快學習的進程。此外，要學會從錯誤中吸取教訓，在失敗中尋找成功的經(jīng)驗，不斷改善自己的技能。
第四段：技能的應用。
技能的應用是對我們所學技能的實踐和發(fā)揮。在真實的場景中運用所學技能，不僅幫助我們鞏固和提升技能水平，還能夠為我們帶來更多的機會和成功。在應用技能時，我們要學會在解決問題和應對挑戰(zhàn)時靈活運用技能，創(chuàng)造性地面對各種變化和困難。同時，要善于與他人合作，借助他人之長，共同解決問題，從而實現(xiàn)技能的最大化價值。
第五段：技能的反思。
技能的反思是整個技能感言及心得體會的重要環(huán)節(jié)。通過對技能的反思，我們可以總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并制定改進計劃。在反思過程中，我們可以反思自己在學習和應用技能中的不足之處，找出改進的方法和措施。同時，還可以通過與他人交流，借鑒他人的經(jīng)驗和觀點來增加我們的反思角度。通過不斷地反思和改進，我們才能不斷提高自己。
總結段：總結全文。
總之，技能感言及心得體會是對我們學習的技能進行總結和反思的一種方式。從選擇技能、習得技能、應用技能和反思技能這些方面，我們可以更好地進行技能感言及心得體會的撰寫。希望我們能夠在不斷學習和實踐中不斷提升自己，取得更大的成功。
榜樣感言及心得篇十五
我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
初三畢業(yè)感言范文：
親愛的學弟、學妹們：
我不知道你們會懷著怎樣的心情讀這封信，但我可以告訴你們，此時我的心情可以用一個詞來概括，那便是“后悔”。
也許你們不安地踏入了中學的校門，在學習中羽翼豐滿;也許你們自信地揚起風帆，卻不斷遭受風吹雨打。不管怎樣，你們最終都會面臨初中生活的盡頭——初三。
我不想呼吁太多，因為我們已經(jīng)聽慣了父母、老師的勸告;我也不想對你們指手畫腳，因為你們已經(jīng)習慣了我行我素。但我要說，曾經(jīng)的我，那個和你們一樣聽慣了勸告、不喜歡別人指手畫腳的初三學生，到現(xiàn)在為什么會后悔呢?學弟、學妹們，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，不說所言皆為金，也是句句有分量，字字有價值啊，你們一定要記住并領悟它們，否則彈指一揮間，你面對昔日的初三生活，就只能“相顧無言，惟有淚千行”了。
且不要讓一刻閑過。我已經(jīng)付出了慘重的代價，今天明白了時間像“白駒過隙”，轉瞬即逝，你們就應該吸取這個教訓，珍惜時間，刻苦努力，克服困難，實現(xiàn)自我超越!
記住吧：我就是在不前進中后退的，在不愿吃苦中變得吃不了苦，在不敢面對困難、不敢挑戰(zhàn)自我中滑落的，以致于落下了課程、落下了成績，落入了心中的低谷的。假如再讓我學一年……啊，人是多么可笑，又想說“假如”!學弟、學妹們，珍惜初三吧，不要步我之后塵，為了你們，也為了社會!
榜樣感言及心得篇十六
親子閱讀，這個詞已經(jīng)在當今幼兒家長中廣泛流傳了。越來越多的家長和教育學者們深刻認識到親子閱讀的重要性。
我也是一名普通的家長，在孩子還未出生時，我就已經(jīng)從自身的經(jīng)驗和教育書籍中感受到了閱讀的必要性。在我兒子不到一歲的時候我就開始了親子閱讀。我給他選的第一本書是一套小熊寶寶繪本。繪本最經(jīng)典的就是畫面很豐富，字很少很大，特別適合小寶寶們看。我記得當時小家伙雖然還不怎么會說話，但他很是喜歡，纏著我讓我不停地講。從那天以后，我一到晚上就和他講故事。每天如此，堅持了好幾個年頭了。
陪孩子一起閱讀，發(fā)現(xiàn)了不僅可以讓孩子學習到知識，通過一些故事，讓他知道什么是對的，什么是錯的，知道一些社會、學校準則。讓他從小培養(yǎng)讀書習慣，對閱讀產(chǎn)生興趣，使閱讀成為生活的一部份。也讓他從閱讀中感受到開心、充實和快樂。尤其是一些詼諧、幽默的小故事，聽了以后小家伙哈哈大笑，有時還一個人想像著做動作表演呢，特別有趣。而我，也因為和他的親子閱讀，建立了牢固的親子關系。每次他有什么地方做的不好，我就找相關的故事讀給他聽，也解決了我好多教育的問題。比那些死板的大道理可有用多了。
當然，在親子閱讀中我也曾有過困惑。比如在小家伙三歲的時候，我就準備開始教他識字，當時就想，字識的多，他就可以自己閱讀，開闊眼界。但發(fā)現(xiàn)字塊識字他并不感興趣，于是我采取了“指字讀書”的方法給他讀故事。那段時間他確實認識了好多字，可逐漸發(fā)現(xiàn)“指字讀書”久了，孩子對圖畫就不怎么注意了，主要就是看字了。后來，在一次親子閱讀課上，才知道了繪本最棒的就是圖畫，里面每一幅畫都是大師的作品，可以發(fā)揮孩子的想象力，可以培養(yǎng)孩子的藝術欣賞能力。于是我醒悟了，我不光“指字讀書”了?，F(xiàn)在每次新書到來，我都會先引導他去看圖，有時我們還看圖自己嘗試著編故事呢。然后再按作者寫的講一遍，比比到底是我們編的故事好還是作者寫的棒?這樣既沒破壞孩子的想象力，也學到了新字，還鍛煉了他的語言能力呢。
所以我想說，親子閱讀真的很重要。愿所有的家長都參與進來吧，讓我們多多交流、多多學習，我相信只要堅持下去，奇跡就在明天。
榜樣感言及心得篇十七
技能的掌握和實踐是我們成長中重要的一部分。在掌握一項技能后，我們常常會有一些感言和心得體會。這些感言和心得體會既能夠幫助我們總結經(jīng)驗，也能夠分享給他人，讓大家從中受益。然而，如何寫出一篇連貫的關于技能感言及心得體會的文章卻是讓很多人頭痛的問題。
第二段：確定主題及框架。
在寫作技能感言及心得體會之前，我們要先確定好自己要表達的主題。主題可以是任何與技能相關的主題，比如學習一門新語言、學會演奏樂器、精通某種手工藝等。確定了主題后，我們可以根據(jù)主題設定文章的框架，例如可以按照學習的過程、困難與挑戰(zhàn)、技能的應用和收獲等方面展開敘述。
第三段：選取關鍵點進行描述。
在確定好框架后，我們需要選取一些關鍵點進行描述。關鍵點應該具體而有代表性，能夠體現(xiàn)出技能的重要性和我們對技能的深入理解。比如，在學習一門新語言的過程中，我們可以描述自己最初的困惑和學習的方法，再到后來的語言流利程度提升和應用等等。這些關鍵點可以通過演繹法和歸納法來進行敘述，讓讀者更容易理解和接受。
第四段：結合個人經(jīng)歷和感悟進行分析。
在描述關鍵點的同時，我們還可以結合自己的個人經(jīng)歷和感悟進行分析。通過自己的親身經(jīng)歷，我們可以深入探討技能的意義和作用。例如，在學習一門樂器時，我們可以描述自己面對困難和挫折時的堅持和努力，以及最終的成果和收獲。同時，我們還可以從技能帶來的快樂、自信和成就感等方面進行思考和總結。
第五段：總結全文，展望未來。
在文章的最后一段，我們需要對全文進行總結，同時展望未來?？偨Y時，我們可以簡單回顧一下文章的主要內(nèi)容和自己的收獲。展望未來時，我們可以分享一些抱負和期望，鼓勵讀者也去學習這項技能，并堅持下去。最后，我們可以用積極、鼓舞人心的語言來結束全文，給讀者留下美好的印象。
在寫作技能感言及心得體會的文章時，我們應該保持真實、條理清晰和言之有物。通過準確描述和深入思考，我們可以表達出對技能的熱愛和追求，同時也可以鼓勵他人勇敢并堅定地去學習和掌握一項技能。希望這些寫作技巧能夠對大家有所幫助，讓我們都能寫出一篇連貫、有價值的技能感言及心得體會。
榜樣感言及心得篇十八
觀看《榜樣4》，好的榜樣，是最好的引導，向榜樣學習。今天小編在這給大家?guī)戆駱?觀后感，我們一起來看看吧!
觀看《榜樣4》的你，一定在電視前被榜樣的力量慢慢浸透著，被榜樣的精神感染著，被榜樣的故事激勵著，被榜樣的初心感動著……他們有一個共同的名字——共產(chǎn)黨員，他們有一個共同的特點——不忘初心，他們有一個共同的目標——為人民服務。
“韌如蒲葦”的初心是永不褪色的政治底色。習總書記所說，“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！睆埜磺謇先肆晟畈毓εc名，不計較個人得失，全身心奉獻家國的精神，第一書記黃文秀“不獲全勝，決不收兵”的扶貧故事，值得每一位共產(chǎn)黨員學習。我們生逢其時，責任在肩，在今后的工作中我們要以老人身上淡泊名利的奉獻精神作為提升個人修養(yǎng)的標尺，用心用情用力當好人民公仆，秉持初心、堅守初心、錘煉初心，勇作新時代的“勁草真金”。
“勇于吃虧”的擔當是濃郁淳厚的精神底色。李連成用實際行動踐行自己的座右銘，“當干部就應該能吃虧”。他一次次吃虧換來了百姓一次次的追隨，一次次為百姓致富謀出路換來了百姓的幸福生活。李連成詮釋了共產(chǎn)黨人的擔當作為和為民服務。與李連成一樣，勇于吃虧的還有“大湖鴻雁”唐真亞，他用自己的實際行動架起了一座共產(chǎn)黨與百姓的“心連心”橋。唐真亞從本職工作做起，到幫助漁民采買，到自掏腰包建立書屋，再到幫助漁民脫貧致富，他詮釋了共產(chǎn)黨人愛崗敬業(yè)和無私奉獻。作為青年人，我們要立足本職工作，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育的總要求，對照榜樣，學習榜樣，不斷在工作中提高，真正成為一名共產(chǎn)黨員應有的樣子。
“功成不居”的低調(diào)是芬芳馥郁的人生底色。嫦娥四號參研參試人員群體代表葉培建、孫澤洲和劉適分別代表著老、中、青三代航天人，他們通過一代又一代的努力，不畏艱難、勇于創(chuàng)新，造就了嫦娥四號探測器成功在月球背面軟著陸，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖。這是夢想與執(zhí)著的完美體現(xiàn)，作為新時代的青年人，我們要沉住氣、俯下身，扎實工作，擔起屬于我們這一代人的責任和使命，走出屬于我們征程的星辰大海。
最是平凡動人心，牢記使命踐初心。近日在央視播出的《榜樣4》專題節(jié)目，把鏡頭對準來自基層崗位和科研一線的普通共產(chǎn)黨員。他們沒有轟轟烈烈的壯舉，只有勤勤懇懇的工作;他們沒有驚天動地的誓言，只有腳踏實地的擔當。盡管崗位不同、職責不同、事業(yè)不同，但他們平凡而又普通的點點滴滴中，生動詮釋著一個深刻的哲理，那就是只要保持一顆共產(chǎn)黨人的初心，就可以在平凡中成就不凡;只有踐行共產(chǎn)黨人的使命，才能書寫人生的華美篇章。
把初心映在平時工作中，把使命擔負在平凡崗位上，這就是榜樣的寫照，也是榜樣的力量。說榜樣的平凡，是因為他們的職務不高、崗位艱苦、任務繁重。退伍老兵、村黨支部書記、科研人員、第一書記、環(huán)衛(wèi)工人、郵政投遞員……他們就是這樣一群普通的共產(chǎn)黨員，就像我們身邊的其他人一樣。也許在人群當中，人們難于叫出他們的名字、記不住他們的面孔。但是，他們都有一個共同的誓言，那就是“我志愿加入中國共產(chǎn)黨”;他們都有一個共同的感受，那就是“我是黨員我自豪”;他們都有一個共同的信念，那就是“我是黨員我?guī)ь^”。
不凡出自平凡，平凡彰顯不凡?！栋駱?》中的共產(chǎn)黨員，用自己對黨忠誠的政治品格、心系群眾的公仆情懷、甘于奉獻的崇高品質(zhì)和擔當作為的奮斗精神，帶給人們感人至深的心靈沖擊。他們當中，無論是60多年深藏功名的老英雄張富清，還是帶領群眾致富的“吃虧書記”李連成，無論是用生命書寫青春壯志的“扶貧之花”黃文秀，還是為湖區(qū)群眾架起連心橋的“大湖鴻雁”唐真亞，無論是一心投入工作的“扶貧硬漢”隋耀達，還是寧愿一人臟、換來萬家凈的“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，以及立志科技報國的嫦娥四號“攬月天團”，他們身上總有一種平凡讓我們感動，總有一種力量激勵我們奮進。因為他們身上展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人忠誠、為民、執(zhí)著的鮮明品格，書寫了共產(chǎn)黨人樸實、擔當、奉獻的時代風貌。
崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！栋駱?》中的共產(chǎn)黨員，是9000多萬先鋒戰(zhàn)士的典型代表。在日常工作生活中，人們身邊這樣默默奉獻的黨員成千上萬，這樣令人感動的事跡不計其數(shù)。他們在普通的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、在平凡的工作中無私奉獻，始終發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。奮進新時代，踏上新征程，千千萬萬共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命，在干事創(chuàng)業(yè)中堅守黨員標準，在擔當作為中彰顯黨員本色，在建功立業(yè)中展示黨員形象，他們無愧于時代的楷模和民族的脊梁。
榜樣點亮初心的“燈塔”，標桿指引使命的“航向”。學習《榜樣4》中的共產(chǎn)黨員，就要像他們那樣時刻牢記自己的黨員身份，時刻不忘為人民服務的宗旨，把人生價值融入新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)中，把實現(xiàn)人民對美好生活的向往作為履職盡責的最大動力。要像他們那樣把職業(yè)當成事業(yè)，把責任當成重任，把使命當成生命，立足崗位，愛崗敬業(yè)，在新時代有新?lián)?、新作為、新形象。要像他們那樣始終堅守共產(chǎn)黨員的精神家園，時刻以大局為重、以人民為重、以事業(yè)為重，淡泊名利，任勞任怨，做到特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰(zhàn)斗，踏踏實實為黨和人民的事業(yè)發(fā)光發(fā)熱、增光添彩，引領廣大人民群眾朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
2019年10月21日專題節(jié)目《榜樣4》播出了，熒幕里聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過張富清、隋耀達、李連成、黃文秀等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡講述了他們在不同的工作崗位上，不忘初心，砥礪前行的感人故事，向我們展示了一個個榜樣的先進事例，彰顯著共產(chǎn)黨人心系群眾、無私奉獻、勇于擔當?shù)膬?yōu)秀精神風貌。他們每一個人身上都散發(fā)著獨特的人格魅力，卻又具有同樣珍貴的品質(zhì)――在平凡中綻放光芒，在日常的點點滴滴之中展現(xiàn)先鋒模范風采，在群眾之中樹立起模范旗幟。
永葆奉獻精神――“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。有這樣一位老英雄，習近平總書記稱贊他，“一輩子堅守初心、不改本色”、“用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣”。他就是湖北來鳳縣離休干部，今年95歲的張富清老人。革命年代，他曾立下赫赫戰(zhàn)功，退役后他又主動選擇到偏遠的貧困山區(qū)工作，60多年來他深藏功名，在工作崗位上不改軍人本色、奉獻一生。戰(zhàn)爭年代出生入死，一枚枚軍功章鐫刻著他的榮耀，他的經(jīng)歷很富有;和平時期，為貧困山區(qū)奉獻一生，用共產(chǎn)黨人的本色贏得群眾信賴。
敢于擔當精神――“舍我其誰挑重擔，為觀奇景上高山”。在海南省保亭黎族苗族自治縣的大山深處，有一位被稱為“羊書記”的扶貧干部，他就是省婦聯(lián)組織聯(lián)絡部副部長、駐保亭黎族苗族自治縣加茂鎮(zhèn)共村第一書記隋耀達。為帶領全村黨員和貧困戶成立合作社共同致富。他舉家從省會城市海口搬到鄉(xiāng)下，“落戶”共村，住進了羊場，成了名副其實的“編外”村民。為使村民們盡快富起來。隋耀達絞盡腦汁、廢寢忘食，甚至帶病上陣，隋耀達組織婦聯(lián)干部與共村貧困戶結親戚，實施一對一結對精準幫扶。此外，隋耀達還自掏腰包帶領貧困戶到省內(nèi)各市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)等參觀學習，他的一輛“小破車”已經(jīng)跑了近20萬公里。如今，共村摘掉了“窮帽子”，換上了新容顏，村民臉上掛滿了笑容。黨員干部要像隋耀達一樣把“人民”二字裝在心中，牢記黨員的初心使命、公仆的為民之心，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，為民服務解難題，把群眾的滿意度作為衡量工作成效的最重要標準，答好時代考卷。
有一些人，原本平凡，卻成為歷史長河里閃耀的星標。有一種精神，穿越時空，始終是人們內(nèi)心深處永恒的豐碑。
近日，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目，在中央電視臺綜合頻道播出。通過宣傳榜樣事跡，弘揚榜樣精神，必將在全黨全社會匯聚起見賢思齊、干事創(chuàng)業(yè)的強大能量。
榜樣是有形的價值觀，詮釋著共產(chǎn)黨人的精神風骨?！氨旧⑿邸睆埜磺?，數(shù)十年間變化的是工作崗位，不變的是“突擊隊員”的身份和“為黨和人民可犧牲一切”的誓言;“吃虧書記”李連成，從不計較個人榮辱得失，用“吃虧”換來百姓幸福;“扶貧之花”黃文秀，名校畢業(yè)選擇服務基層，用踐行初心使命;“大湖鴻雁”唐真亞，20多年風雨無阻，將溫暖“投遞”到千家萬戶;“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，在吃勁兒的崗位上做最吃苦的那個，用“一人臟”換得“萬家凈”;“扶貧硬漢”隋耀達，患病仍不下火線，為群眾脫貧致富嘔心瀝血;“攬月天團”嫦娥四號任務群體，在默默堅守中開拓創(chuàng)新，為構建人類命運共同體貢獻中國智慧。他們的身上，閃耀著信仰的光輝，鐫刻著為民的赤誠，彰顯著奮斗的情懷，展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人把理想信念轉換為實踐行動的先鋒形象。
行程萬里，禮贊英雄從來都是最動人的樂章。從革命年代的“戰(zhàn)斗英雄”到建設歲月的“勞模標兵”，從改革時期的“闖將先鋒”到新時代的“筑夢人”，他們或赤心義膽保衛(wèi)國防邊疆、或拳拳之心造福一方百姓，亦或孜孜不倦推動科技攻關……回首我們黨走過的近百年歷程，正是這一批批的榜樣先鋒，滋養(yǎng)了一代代社會主義事業(yè)的建設者、捍衛(wèi)者，在他們精神品格的引領下，全黨同志和億萬人民團結一心、無私奉獻、攻堅克難，創(chuàng)造出一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。處在新的歷史坐標的當代中國，民族復興的宏偉藍圖已經(jīng)繪就，但面臨的任務、風險、考驗也更為艱巨，實現(xiàn)偉大夢想，進行偉大斗爭，建設偉大工程，推進偉大事業(yè)，無不需要埋頭苦干的人，無私奉獻的人，鞠躬盡瘁的人……同時，也需要把他們其中“最優(yōu)秀”的群體立為標桿，用榜樣人物的感召力激發(fā)億萬人的創(chuàng)業(yè)熱情，凝聚起廣大黨員干部和人民群眾奮斗新征程、建功新時代的磅礴力量。
“學所以益才也，礪所以致刃也?！毕虬駱尤宋飳W習，廣大黨員就要做到以榜樣為鏡，從政治、思想、行動等各方面反復對照、全面自查，檢視自己理想信念是否堅定，擔當作為是否到位，廉潔自律是否自覺。永遠把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標，始終牢記第一身份、第一職責、第一目標，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，始終深深扎根于人民群眾的土壤，多做雪中送炭的暖心事，多啃難以下咽的“硬骨頭”，堅持在其位謀其政盡其責，用實際行動為中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
10月22日晚觀看了《榜樣4》，深深為片中人物的初心堅守、責任擔當、突出貢獻所打動，從他們的身上，看到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，也讀懂了“不忘初心”的真正意涵。榜樣是我們的學習目標，是人生奮斗的意義，是發(fā)展的標桿，是看得見的力量。
《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過一個個普通的名字，卻擁有無窮的力量，在平凡的崗位中生根發(fā)芽，創(chuàng)造出令人敬仰的偉大業(yè)績的先進代表們的事跡，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，分享入黨初心等形式，著力講好新時代新故事，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅守不忘初心、牢記使命的執(zhí)著，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、甘于奉獻的崇高品格，具有較強的思想性、吸引力和感染力。
初心臺上，留下了共產(chǎn)黨員的手印。誓言看初心，掌紋有故事。這些故事的背后，詮釋了中國共產(chǎn)黨人的堅定信念，以及無私奉獻，執(zhí)著堅守，有所作為，敢于擔當，勇于創(chuàng)新，承當責任的高尚品質(zhì)。他們是我們的榜樣，看起來離我們很遠，實際工作中，榜樣又離我們很近，就在我們身邊。我們的優(yōu)秀黨員，助人為樂，見義勇為，誠實守信，愛崗敬業(yè)，傳遞愛心的事跡，從不同的角度，不同的側面，詮釋著榜樣的精神和力量。
普通而不平凡，說起來容易，但做起來不易。好高騖遠的人，做不到默默無聞的“螺絲釘”，不是誰都可以擰在那里的，必須是耐得住寂寞的人。要有敢于吃虧、樂于吃虧的精神，要有初心不滅、青春無悔的大志，要能勇敢站出來向需要的人伸出希望之手。工作不分貴賤、行業(yè)不分尊卑，要向榜樣致敬，更要見賢思齊，將他們當成標桿，學習他們在艱苦的環(huán)境中扎實苦干的作風，學習他們面對困難時鍥而不舍的精神，日積月累，水滴石穿，從推崇他們、模仿他們。結合自己工作實際，執(zhí)著堅守，信仰堅定，向榜樣學習，向榜樣看齊，把共產(chǎn)黨員身體里的“紅色基因”發(fā)揚光大，真心實意為人民服務;我們也要像他們一樣，做一名信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻的新時代共產(chǎn)黨人。
榜樣感言及心得篇十九
仲夏時節(jié)，梔子飄香，美麗的九龍湖校區(qū)內(nèi)花團錦簇，彩球飄揚，身著正裝的初三家長們踏過勝利之門的紅地毯，共同見證了這一神圣而隆重的青春盛宴——20xx界初三畢業(yè)典禮。此次活動分為四個篇章，整場活動氣氛熱烈，雷鳴般的掌聲此起彼伏，每個章節(jié)都感人至深，催人奮進。孩子們莊嚴整齊的最后一個隊禮、老師們的傾情演唱，火紅喜慶的糕粽祝福禮包……一幕幕畫面將永久定格在我們的腦海里，“青春、奮斗、記憶”的主題畢業(yè)典禮為孩子們的初中生活畫上了完美的句號，成為孩子們成長道路上彌足珍貴的財富。
“樹人九龍湖，讀書好地方”，在即將畢業(yè)之際，愿孩子們不忘初心，發(fā)揚自強不息的樹人精神，揚帆起航飛向更廣闊的天空。祝愿樹人九龍湖20xx中考再創(chuàng)輝煌！
【篇二】。
畢業(yè)典禮上，再一次看到了女兒主持的身影，心中滿滿的欣慰。
曾幾何時，我也怨過她，參加那么多活動，還要忙學習，一個十幾歲的孩子怎么吃得消？一旁的女兒聞聲卻直起身子，目光誠摯，“我希望有一天可以坐上cctv主持人的位置，雖然這很遙遠，但它是我的夢?！?BR> 三年了，女兒自己住校，自己寫臺詞，自己參加彩排……那個倔強的姑娘在學校和老師的培養(yǎng)、鼓勵下，成了一位五“毒”俱全的姑娘:擁有獨立的價值觀，獨立的思辨能力，獨立的生活方式，獨立的人格魅力，還有愛讀書。
如今，中考，這個人生小小的臨界點即將到來，孩子，愿你微笑向前，以干脆利落的步子跨過中考。人生的路還很長，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，行得淡然瀟灑。
【篇三】。
作為一名今年即將初中畢業(yè)的學生家長，6月8日晚我有幸參加了肖可同學所在的江蘇揚州樹人學校九龍湖校區(qū)20xx屆畢業(yè)典禮，將觀后感分享如下：
1.既是畢業(yè)典禮，更是中考決戰(zhàn)前動員大會。畢業(yè)典禮上，校領導和各班班主任對每位孩子們的殷切期望，諄諄教導，深深地打動了孩子和家長們的心，點燃了孩子們內(nèi)心永不言敗，決勝中考的雄心壯志。尤其為沈波老師給初三3班孩子們贈送的“八千萬”所感動！教誨照亮了孩子們在未來的人生道路上如何去求學和做人。
2.既是畢業(yè)典禮，也是進一步拉近孩子們和老師家長的心靈距離的感恩表白會。典禮上師長致辭，學生家長表演的情景劇，初中三年孩子們從入學到畢業(yè)三年所經(jīng)歷的點點滴滴，讓很多孩子們留下了眼淚并陣陣高呼！在樹人醇厚的校風，學風的熏陶下，孩子們逐漸褪去稚嫩，逐步走向成熟。孩子們?nèi)〉玫拿恳粋€令人驕傲的成績背后都凝聚了老師們，家長們?nèi)陙聿磺蠡貓蟮臒o悔付出和辛勞。孩子和家長們的高呼和掌聲，是對老師們的肯定和感恩！孩子落淚了，被感動了！證明晚會的舉辦是成功的！
3.以“青春，奮斗記憶“為主題的畢業(yè)典禮精心安排，組織有序。少先隊離隊儀式，校長致辭，我們不說再見，師恩難忘，頒發(fā)畢業(yè)紀念冊，家長贈送桃李林，旗袍秀，集體宣誓，高唱樹人校歌。整個典禮的編排嚴謹緊湊，體現(xiàn)了樹人校方對該畢業(yè)典禮的重視程度和強有力的組織能力。整臺晚會現(xiàn)場直播，體現(xiàn)了樹人學校的自信和敢于亮劍之精神！
畢業(yè)典禮留給了全體參與者美好的記憶，特別是為每位即將畢業(yè)走進中考考場的學子們注入了強大的精神支持和鼓舞！樹人必勝！20xx屆畢業(yè)生必勝！
榜樣感言及心得篇二十
新年的鐘聲敲響，2020年到來，原來應該是被歡聲笑語包裹的新年，卻被一場沒有硝煙的戰(zhàn)役打破?！靶滦凸跔畈《尽眮韯輿皼?，打得我們措手不及，果然，人們要為我們的肆意妄為買單了!
外婆是一名清潔工人，自從疫情爆發(fā)以來，我被困在老家，但每天都要打一通電話給外婆，在確保外婆無身體不適才會掛斷電話。我們是小縣城，還好工作不繁重，而那些大城市呢?每天都要消毒，“瑞雪兆豐年”，今年冬天下了好久的雪，這更加重了這些勤勞的人們的工作，可他們沒有喊苦叫累，反而日復一日的工作著，在心里祈禱著疫情早點過去。
自從封城以來，警察叔叔也沒有閑著，每天為出城進城的人量體溫，每天堅守在自己的崗位上，看著雪下在他們的衣服上，我都感覺到一陣陣寒風襲來。雖然他們戴著口罩，但我從他們的眼里讀出了堅定。我曾經(jīng)看過一個視頻，內(nèi)容是:一個要進城的人，警察叔叔拿著體溫槍給他量體溫，他順勢問道:“累嗎?”警察叔叔的手微微一頓說道:“我們都有一個共同的心愿，抗‘疫’成功!累又怎么樣?值!”就這一句話，溫暖了多少人的心啊!
2003年的非典，源頭也是野生動物，這無疑為人類敲響了警鐘，而人類非常沒有銘記反而越來越肆虐，03年砍抗擊非典的領軍人物鐘南山老先生也毫不猶豫的站了出來。84高齡的他再一次掛帥出征，而醫(yī)護人員們也紛紛寫下“請戰(zhàn)書”，再抗“疫”一線，他們表現(xiàn)出的是人性的光輝，是高尚的品德，是信仰、是精神、是奉獻，他們崇高的職業(yè)道德更讓我肅然起敬，他們無所畏懼的奮斗在一線，冒著生命危險一次又一次與死神搶人。他們所做的一切，人民不會忘記，歷史更不會忘記!
面對疫情，我們更不能恐慌!我們要承擔起一份責任，一份對社會，對祖國的責任!現(xiàn)在，我們只要宅在家里，就是奉獻。若不得不出門，必須戴口罩，回來之后必須全方面消毒，勤洗手，多通風。疫情終會過去，春天即將到來。
我不是武漢人，但我是一個中國人，我每天都在為武漢、為中國祈禱，我不知道我這個一母同胞的兄弟經(jīng)歷了多少磨難，但我要讓他知道，我們有一個共同的母親——中國，我們不會拋下他，會和他一起面對，“眾志成城，抗擊疫情”，我堅信:中國，必勝!
榜樣感言及心得篇二十一
尊敬的家長：
為加強家校溝通，形成教育合力，我校定于4月9日(星期日)召開家長會，誠邀您光臨我校共同關注孩子的學習和生活，請您準時出席，一起共商教育大計。
深圳市第二高級中學。
20xx年4月6日。
家長會具體安排如下：
1
高一年級家長會。
第一階段。
20xx年4月9日(星期日)上午9:00。
二樓報告廳集中聽報告。
第二階段。
20xx年4月9日(星期日)上午10:00。
回各班級。
會議內(nèi)容。
1、各班班長介紹班級開學以來總的活動和學習情況；
2、家長代表發(fā)言；
3、科任老師進班指導(語、數(shù)、英、文綜或理綜);。
2
高二年級家長會。
第一階段。
20xx年4月9日(星期日)下午14:30。
二樓報告廳集中聽報告。
第二階段。
20xx年4月9日(星期日)下午15:00。
回各班級。
會議內(nèi)容。
1、班主任講話(上半期工作匯報，期中考試成績分析和后半期工作展望);。
2、每班科任老師代表進班講話；
3、科任老師和家長交流；
榜樣感言及心得篇一
一種兇險病毒，一場百年大疫，向中華民族發(fā)起了野蠻挑釁。多少生離死別，多少悲歡勇毅，中國人民沒有被這場突如其來的疫情打倒，而是奮起反抗，以堅強、樂觀、奮進的態(tài)度去直面危險。
無論何時何地，只要人民被置于至高無上的地位，黨就能贏得民心，享有威望。而人民對黨的理解與認同、親近與擁護，往往來自點滴之間的尊重與關愛，來自特別關頭的守護與擔當。
疫情就是命令，防控就是責任。防控阻擊新型冠狀病毒肺炎疫情，猶如一場戰(zhàn)爭，是為人民群眾生命健康而戰(zhàn)的嚴峻斗爭。黨的初心、使命和宗旨決定了，只要人民需要，黨員干部就應當沖在最前面，顯出真本事，展現(xiàn)好作風。
在此緊要關頭，方顯擔當本色。不久前，從中央到地方，剛剛對持續(xù)半年多的“不忘初心、牢記使命”主題教育進行總結。初心使命，不是口號，不是空話，是每一個黨員干部融匯于日常的自覺，是關鍵時刻隨時能經(jīng)受歷練、接受檢驗的品質(zhì)。如今，考驗來了，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，千千萬萬普普通通共產(chǎn)黨員不斷挺身而出，匯成全民族抗擊災難的滔滔洪流，他們履行著作為一名共產(chǎn)黨員的光榮與責任。
其實哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。從疫情防控到現(xiàn)在，各位白衣天使們持續(xù)投入臨床、疫情防控工作一線。他們白衣執(zhí)甲，逆風而行，與病魔較量，為生命而戰(zhàn)，全力守護人民的生命安全和身體健康，彰顯了心系患者的人文情懷和救死扶傷、大愛無疆的職業(yè)精神，他們便是最勇敢的戰(zhàn)士。在厚重的防護服下，他們也是一群普通人，有親人，朋友，孩子，甚至可能就是一群孩子，學著前輩的模樣，沖上前線?？挂哂⑿鬯淖痔^于沉重，有人只看到表面的殊榮，可這背后又有多少白衣天使的生命永遠定格在。世上沒有從天而降的英雄，只有在危難時刻，不怕犧牲挺身而出的人。正是因為有他們舍小家顧大家，不顧自身安危，不怕犧牲，忘我工作，日夜不停地救治病人，才換來了我們的歲月靜好，才換來我們的安全和健康，才會贏得新冠疫情防控持續(xù)向好的態(tài)勢。
抗擊新冠疫情，我們見證了中國速度，中國力量，中國精神。以國之名，致敬抗疫英雄!
榜樣感言及心得篇二
技能是指學習、掌握并運用某項特定的技術或方法，對于大學生而言，掌握技能可以幫助他們更好地適應未來的職場生涯。在這篇文章中，我們將談論大學生對于技能的感言以及他們從技能學習中得到的心得體會。
第二段：技能感言。
在大學生的技能感言中，有許多人都認為技能是非常重要的，因為技能可以讓他們更加有自信地面對未來的工作。此外，許多人還強調(diào)了技能對于就業(yè)的影響，認為掌握技能可以讓他們有更多的就業(yè)機會，提高自己的競爭力?？偠灾?，大學生對于技能的感言表達了他們對于技能的重視和認識。
與技能感言類似，大學生在學習技能的過程中也得到了很多心得體會。首先，許多人認為技能的學習需要付出很多的時間和精力，但只有真正投入才能取得好的成果。其次，學習技能需要不斷地實踐和總結，只有通過反復的實踐和總結才能將技能掌握到更深層次。此外，還有一些人認為與他人合作學習技能可以達到更好的效果，因為集思廣益可以提高學習效率。
第四段：技能學習的建議。
為了更好地學習技能，大學生可以嘗試以下幾點建議。首先，選擇一個適合自己的學習方式，有些人適合自主學習，有些人則喜歡在小組中合作學習。其次，要盡量避免學習中的浮躁心態(tài)，耐心地投入時間和精力，才能真正取得好的效果。最后，要學會不斷地總結和總結，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并努力完善自己的技能。
第五段：結論。
通過上述的分析，可以看出大學生對于技能的認可和重視程度及技能學習中的一些心得體會和建議。同時，我們也要認識到在未來的職場生涯中，技能的掌握是非常重要的，因此大學生要不斷地學習和提升自己的技能，更好地適應未來的職業(yè)生涯。
榜樣感言及心得篇三
榜樣是我們學習的楷模，他們的行為和思想給我們提供了前進的方向和動力。經(jīng)過一段時間的努力和感受，我深深地體會到了榜樣的力量。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會感言，以此激勵和鼓舞更多的人去追求自己的榜樣。
第二段：影響力。
榜樣是具有積極正面影響力的人，在他們的身上我們可以看到勇氣、堅持和奉獻精神。他們的行為方式和價值觀念是我們學習的對象。我的一個榜樣是我的老師，他總是耐心細致地解答我們的問題，關心我們的成長。他的教學方式使我深受啟發(fā)，不斷進步。每次看見榜樣的時候，我都會被他們的力量所感染，我相信只要堅持努力，任何困難都可以克服。
第三段：學習榜樣的方法。
為了更好地學習榜樣，我們需要多觀察、多思考和多交流。觀察榜樣的言行舉止，可以從中學習到很多寶貴的經(jīng)驗。思考榜樣的背后故事，可以領悟到他們對待生活的態(tài)度和方法。與榜樣交流，可以獲取更多與其相關的知識和經(jīng)驗。這些方法都需要我們的積極參與，通過自己的思考和實踐來不斷提高。
第四段：榜樣給我的啟示。
榜樣給了我很多啟示，最重要的一點就是榜樣是可以超越的。榜樣的力量是無窮的，他們的行為和影響力可以讓我們不斷向前邁進，超越自己，實現(xiàn)更大的目標。當我看到榜樣們?nèi)諒鸵蝗盏貓允兀磺粨系刈非髩粝霑r，我深深地被感動和激勵。我們每個人都可以成為榜樣，只要我們愿意努力和付出，堅持自己的信念，積極向上地影響他人，就能夠做到。
第五段：感悟與展望。
通過學習和感悟榜樣，我深深地體會到榜樣的力量和價值。榜樣可以給予我們勇氣和動力，讓我們不畏困難，奮發(fā)向前。同時，我也明白到成為榜樣不是一蹴而就的，需要我們長期的努力和堅持。我希望自己能夠保持對榜樣的學習和追求，在成為自己的榜樣的同時，也能夠影響和幫助更多的人，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：榜樣是我們學習的楷模，他們的影響力和價值是無可替代的。學習榜樣需要我們的積極參與和努力追求，在追求榜樣的過程中，我們也會不斷成長和進步。通過學習和感悟榜樣，我們能夠獲得勇氣和動力，成為自己的榜樣，為社會的進步做出貢獻。讓我們珍惜和感激身邊的榜樣，學習他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，用他們的力量來推動我們的成長和發(fā)展。
榜樣感言及心得篇四
20春節(jié)，新型冠狀病毒肺炎，以迅雷不及掩耳之勢，席卷而來。國事家事天下事，因與自身生命安全息息相關，自上而下，沒有人敢無動于衷。
疫情緊迫，宣傳，報道，鼓呼，傳遞正能量，力挺支持!而不分青紅皂白，傳播消極負面消息，荒誕訛謬，就不看好了。不準確的、未經(jīng)官方核實認可發(fā)布的訊息，務必堅決杜絕。對災難疫情，無能為力，沒人怪罪。只要做到不傳謠，不信謠，不捕風捉影盲目跟風，自律自覺，就是對國家的支持，是做貢獻。
哪里有疫情，哪里就有白衣天使;哪里有疫情，哪里就有黨旗鮮紅。從報道中可知，無情的病毒擋不住愛心的流淌，各地的醫(yī)務工作者、黨員干部們，組成一支支志愿者隊伍，離“小家”，為“大家”，舍棄節(jié)假日的休閑娛樂，毅然奔赴充滿艱辛與危險的疫情重災區(qū)，為生命而戰(zhàn)，為“初心”而戰(zhàn)。那一支名為“武漢精神”的志愿者隊伍，從三名青年人開始，逐漸形成了一支服務群眾戰(zhàn)勝疫情的隊伍，從口罩提供到其他服務，一直戰(zhàn)斗在每一個角落。堅定信心、同舟共濟，愛的力量無窮。
作為普通公民，在特定環(huán)境，面對此情此景，我也發(fā)了些許言論，轉發(fā)了別人的視頻及文字鏈接于群里。激濁揚清，愿有則改之，無則加勉!
榜樣感言及心得篇五
作為當代大學生，我們正在經(jīng)歷著一個技能大爆炸的時代。不論是為了將來找工作還是提高生活質(zhì)量，掌握各種技能變得越來越重要。在這個過程中，我們不光需要堅持不懈地學習，更需要思考和總結。在這篇文章中，我將分享我自己在技能學習過程中的感悟與體會。
第二段：技能感言。
我曾經(jīng)學過程序設計，寫過幾個小程序。當我的程序成功運行時，我感到了無比的自信和成就感。這也讓我更加對技術產(chǎn)生了濃厚的興趣。而接下來我也探索了更多領域的技能學習，如烘焙、游泳、平面設計等。每一次掌握一個新技能時的喜悅都讓我非常激動和鼓舞。
然而，技能學習并不是一帆風順的。在進入一個新領域時，我曾遇到過種種困難。比如看不懂教材，操作過程出錯等等，在這些困難中我曾經(jīng)一度想要放棄。但是，我堅持了下來，最終克服了這些困難。從這個過程中，我認識到獲得新技能并不是很輕松的事情，需要付出刻苦努力的心血，迎接挑戰(zhàn)。
第三段：技能的實踐。
學習各類技能之后，我們需要將其變成實踐成果。我曾經(jīng)參與了一個烘焙社群，可以和其他愛好者一起制作蛋糕、甜點等等，分享我們的心得和經(jīng)驗。我們之間的聯(lián)系不僅讓我們的實踐得到了提高，也讓我們成為了好朋友。在實踐中，我認識到我們不僅僅需要掌握技巧和知識，也需要通過交流與協(xié)作來提升自己。
第四段：技能的價值。
當我們掌握更多的技能時，它們不僅僅是技術，更是一種追求和成就。學習技能對個人的意義在于，它們可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力，也可以給我們帶來成功和信心，更可貴的是通過技能學習，我們可以實現(xiàn)自我的實現(xiàn)與價值發(fā)揮。
第五段：結尾。
盡管學習新技能可能會經(jīng)歷一些挑戰(zhàn)，但無論我們遇到哪些困難，只需不停學習，謙遜，自信，就能逐步實現(xiàn)其價值。希望我們每個人都能擁有越來越多的技能，不斷地挑戰(zhàn)自己，去探索，去嘗試，不斷地創(chuàng)造和實現(xiàn)我們的目標和愿望。
榜樣感言及心得篇六
第一段：引言（約200字）。
對于大學生來說，技能是一門不可或缺的學問。隨著當前技術不斷變革，我們必須時刻更新自己的技能。在我們繁忙的日常生活中，我們不斷學習、掌握新的技能并在實際生活中應用它們。這對我們來說是至關重要的，無論是提高我們的競爭力，還是幫助我們在未來的職業(yè)中獲得成功。因此，本文就技能感言及心得體會方面展開探討。
第二段：技能感言（約300字）。
作為一個大學生，我深深感受到學習技能的重要性。技能可以讓我更好地解決生活中許多問題。在我學習電腦技術方面，我發(fā)現(xiàn)電腦技能可以解決很多生活中存在的問題。例如，我可以用Excel來更好地管理自己的課程表和學業(yè)，我可以使用PPT來做演示、展示自己的項目。所有這些都為我提供了一個更好的生活方式。
在學習手工制作技能方面，我發(fā)現(xiàn)自己更加有耐心和創(chuàng)造力。手工制作技能不僅可以讓我做出漂亮的裝飾品和禮物，還可以放松我的情緒。當我在做手工時，我會全身投入并且會忘記其他的事情，這是一件特別美妙的事情。
第三段：機器學習與職業(yè)方向（約300字）。
在學習機器學習方面，我了解到它是未來的趨勢，并且可以幫助我更好地了解市場和企業(yè)的數(shù)據(jù)。同時，這個技能也可以幫助我更好地理解了商業(yè)和社會問題。我相信學習機器學習會對未來的職業(yè)帶來很大的幫助，也會讓我更加成功。
此外，我也意識到，我們不僅要學習新技能，也要學習如何在工作和實踐中應用它們。我認為，去適應新技術和去跟進市場需求是非常重要的。因此，在我自己的職業(yè)規(guī)劃中，我會繼續(xù)學習新技術，并擴大我的技能范圍，以便將它們應用在我的職業(yè)路徑上。
第四段：技能體驗與心得（約300字）。
總的來說，我認為，技能學習最大的好處就是可以讓我們更好地理解我們自己。我們會越來越了解自己的興趣和職業(yè)方向，并且會有更多的機會去探索和實踐它們。同時，學習生活技能也可以讓我們在日常生活中更加方便，我們能更加快樂和滿意。我的一個朋友就喜歡手工縫制衣服，她總是能夠縫制出漂亮的裙子和外套。
最后，我認為學習新技能是一種持續(xù)不斷的過程。我們會一直從中不斷學習和成長。最重要的是，我們需要有耐心和信心，不斷投入到學習過程中。只有在這樣的過程中才會有更多的經(jīng)驗和編程知識。
第五段：結尾（約200字）。
總之，學習新技能可以幫助我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。學習技能不是一個能夠短時間完成的過程，它要求我們有耐性、勤奮和毅力。同時，學習技能也要求我們需要有一定的自信度，并且需要不斷思考和嘗試去成功。因此，我們需要不斷的學習和完善自己，讓自己不斷進步。
榜樣感言及心得篇七
榜樣是一種力量，是人生道路上的指南針，引領著我們前行。如今，我已經(jīng)經(jīng)歷了許多人生的轉折點，也有幸遇到了一些偉大的榜樣，他們讓我受益匪淺，激勵我在任何情況下都能保持前行的動力。在這篇文章中，我將與大家分享關于榜樣心得體會的感言，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
首先，榜樣不僅僅是身上具備了一些優(yōu)點和成功的人，更是一種精神和態(tài)度。我的一個榜樣是我母親。她是一個勇敢、善良、堅韌的女人。在我很小的時候，父親因意外去世，家里經(jīng)濟困難。母親為了讓我能夠繼續(xù)上學，不僅工作一天比一天辛苦，還要節(jié)衣縮食。她從不抱怨，總是微笑著面對生活的各種艱難。我從她身上學會了堅持和樂觀。每當我遇到困難時，我想起母親的堅強，我就會勇往直前，不管前方多么荊棘叢生。
其次，榜樣可以給我們帶來啟迪和思考。曾經(jīng)，我遇到一個領導，他是一個極具智慧和魅力的人，也是我的榜樣之一。他總是能夠從一個不同的角度看待問題，并能夠找到最佳的解決方案。他從來不會急功近利，而是會對問題進行深入思考和研究。每次我碰到困難，我都會想到他的智慧，盡量站在他的角度去思考問題，并尋找最佳的解決方法。這讓我學會了審視問題的多個層面，不盲目妄為，而是用智慧去面對困難。
此外，榜樣還可以激勵我們追求卓越。我的一個榜樣是一個成功的企業(yè)家。他在年輕的時候就創(chuàng)建了一家小企業(yè)，經(jīng)過多年的努力，如今已經(jīng)發(fā)展成為一家跨國公司。他總是充滿激情和創(chuàng)新，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，從不停止學習和進取。他教會了我要有追求卓越的心態(tài)，永不滿足于現(xiàn)狀。每當我想放棄時，我就會想到他，想到他的成功和努力，這激勵我繼續(xù)努力，不斷追求卓越。
最后，榜樣也是我們?nèi)松膶Ш狡鳎I我們走向正確的道路。我遇到的一個榜樣是一位老師。他不僅教書育人，還同樣注重學生的人格培養(yǎng)和價值觀的塑造。他不僅是一個嚴厲的老師，也是一個善良和慈愛的人。他總是給我正確的引導和意見，對我進行及時的指導和評價。每當我迷茫時，我都會想到他的話語和他的教育態(tài)度。他讓我認識到成功不僅僅是成績的問題，更是一個人品的問題，人應該在追求知識和成就的同時，也要注重道德和人生的價值。
在人生的旅途中，我們都需要一些榜樣來引領我們前行。他們不僅給我們帶來了實際的幫助和啟示，更激勵我們在困難和挫折面前堅持不懈。他們不僅是我們學習和模仿的對象，更是我們心中的明燈，引導我們走向正確的道路。通過與大家分享關于榜樣心得體會的感言，我希望大家能夠從中得到啟發(fā)，找到自己的榜樣，并在人生的道路上不斷前行和進取。
榜樣感言及心得篇八
技能是人類在工作和生活中必須具備的能力，通過練習和學習，我們可以不斷提升自己的技能水平，實現(xiàn)個人事業(yè)的成功和生活的幸福。在這個過程中，每個人都有一些技能感言和心得體會，在這篇文章中，我將分享我個人的一些經(jīng)驗和看法，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
作為一名軟件開發(fā)工程師，我深深意識到技能的重要性。在我的職業(yè)生涯中，不斷學習新的編程語言和技術，從簡單的HTML和CSS到更復雜的Java和Python，讓我感到不斷挑戰(zhàn)和成長。通過不斷編寫代碼和解決問題，我發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了專業(yè)技能，也擁有了更強的耐心和細心，這些技能和品質(zhì)在我的職業(yè)生涯中至關重要。
在提高技能的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。首先是要勇于嘗試新的技術和方法。學習新技能需要時間和精力，但是只有不斷嘗試和實踐，才能真正領會其本質(zhì)，掌握其核心技能。其次是要保持持續(xù)的學習和進步。技術變革迅速，只有不斷學習和跟進，才能保證自己的競爭力和行業(yè)地位。最后是要多與同行交流和互動。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，技術社區(qū)和知識分享平臺提供了豐富的交流和學習機會，聆聽他人的經(jīng)驗和建議，也能帶給自己很大的收獲和啟發(fā)。
在不斷提升技能的過程中，我也深刻認識到一些道理。首先，技能的提升必須有自我驅動力和目標導向。只有自己明確自己的方向和追求，才能不斷前行并持續(xù)進步。其次，技能的提升需要綜合素質(zhì)的提升。技術本身只是手段和工具，只有融入到更廣泛的知識體系和生活經(jīng)驗中，才能真正發(fā)揮其價值和應用。最后，技能的提升需要不斷超越自我和挑戰(zhàn)極限。只有敢于突破自我和舒適區(qū)，才能發(fā)現(xiàn)更高的境界和機遇。
第五段：總結。
技能是我們生活和事業(yè)中必不可少的能力，通過不斷練習和學習，我們可以實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生價值。在提高技能的過程中，我們需要勇于嘗試新技術和方法，保持持續(xù)的學習和進步，多與同行交流和互動；深刻認識技能提升的道理，需要有自我驅動力和目標導向，需要綜合素質(zhì)的提升，需要不斷超越自我和挑戰(zhàn)極限。希望我的經(jīng)驗和看法能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒，讓我們共同努力，提升自我技能，實現(xiàn)更美好的未來。
榜樣感言及心得篇九
技能感言和心得體會，是一個人在學習和實踐過程中所得到的重要收獲。這些收獲不僅可以幫助我們更好地理解和掌握學習過程中的技能，還可以讓我們更深刻地認識自己的長處和短處，進而提高自我修煉和人際交往的能力。本文將回顧自己在技能實踐過程中的感言和體會，希望能夠給讀者帶來一些思考和啟示。
【第一段】。
技能感言和心得體會應該始終圍繞著實際的技能實踐展開。在我的學習和工作中，我發(fā)現(xiàn)只有通過實際操作才能更好地掌握技能。例如，在學習編程方面，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是，只有通過不斷研究和實踐，才能真正掌握編程技能，并將其應用到實際工作中。因此，我認為在掌握任何技能前，先要開始實踐，不斷地摸索和積累經(jīng)驗，這樣才能真正理解和掌握所學的技能。
【第二段】。
技能感言和心得體會還需要與他人進行交流和合作。在學習和實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了這一點。與他人進行交流和合作，不僅可以更好地理解和掌握技能，還可以拓展自己的思路和視野。例如，在進行團隊編程時，每個人都可以提出自己的想法和建議，借助團隊力量來解決各種問題。這不僅有助于提高整個團隊的工作效率，也提高了自己與他人協(xié)作的能力。因此，我認為與他人進行交流和合作，是技能實踐過程中至關重要的一環(huán)。
【第三段】。
技能感言和心得體會還需要始終保持積極的態(tài)度。在學習和實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)一個積極的態(tài)度可以讓自己更加快樂和自信。例如，在學習一門新的編程語言時，我一開始會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。但是，如果我能夠保持積極的態(tài)度并不斷努力，最終我就能克服這些困難并掌握新技能。因此，我認為始終保持積極的態(tài)度并且不斷地嘗試和提升自己，是技能實踐過程中的一個重要原則。
【第四段】。
技能感言和心得體會還需要逐步完善自己的思維和表達能力。在學習和實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)思維和表達能力可以直接影響到自己所掌握的技能。例如，在進行編程實踐時，如果我能夠清晰地表達自己的想法、闡述自己的代碼，就能更好地與他人進行交流和溝通，并進一步提高自己的編程水平。因此，我認為在學習和實踐過程中，逐步完善自己的思維和表達能力，是至關重要的一步。
【結語】。
技能感言和心得體會是一個人在學習和實踐過程中的感性體會，需要通過實踐和探索不斷豐富和深化。在學習和實踐過程中，我們需要始終保持積極的態(tài)度，與他人進行交流和合作，理解和掌握實際技能，逐步完善自己的思維和表達能力。只有在這樣的基礎上，我們才能真正掌握所學的技能，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
榜樣感言及心得篇十
閱讀的重要性我想大家都知道，無論對于大人或者孩子來說它同樣重要。早期閱讀對于幼兒的成長是非常有益的，但是幼兒在這段時期由于不認識字，不能獨立閱讀，所以就需要父母的陪同，也就是“親子閱讀”。
“親子閱讀”這個話題越來越受到人們的關注，以前對我們來說只是知道有這件有益的事情可以去做，但是沒有引起足夠重視，或者做了沒有持之以恒的堅持下去。這次通過參與學校組織的“親子閱讀”一系列活動，對父母來說是一個善意的提醒，提醒我們無論工作多忙多累，我們都要抽出一些時間來陪陪孩子，用我們自身的言傳身教來影響孩子，讓她們從小在一個快樂、積極向上的氛圍中成長，而陪同孩子閱讀是我們能夠給予她們的最簡單的幸福。
親子閱讀不但可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀的習慣，也可以增進父母和孩子之間的親子關系。雖然我們是成年人，但是更多的時候我們沒有控制好自己的情緒，在對待孩子方面也同樣。比如我們心情好的時就會給孩子買很多書，或者給孩子講幾個故事，但我相信大多時候我們都以自己忙沒時間為借口拒絕了孩子的請求。其實每天我們只需要十幾分鐘，只要堅持下來，我相信孩子的語言表達能力就會給我們一個驚喜。
親子閱讀會幫助孩子進一步來理解故事，讓她們體會故事的精神，從圖畫中學會想象故事的發(fā)展，甚至可以延伸故事的結局。通過一次一次的閱讀經(jīng)歷，孩子也會從中樹立起自己的自信心，做事情變得積極勇敢。記得在去超市買東西的路上，給女兒講到了《犟龜》這個故事時，提到了只要堅持就能勝利，她就會自我延伸說，我要向小烏龜一樣，走著去超市，然后再走回家，就算媽媽累了，我也不怕累。那時我就想，其實只要我們用心一點點，影響就會多一點點。
其實在親子閱讀過程中，受益的不僅僅是孩子。對于我們來說，也可以趁此放慢我們的腳步，靜下心來，同孩子一起去感受那純凈的世界，只要用心留意，我們同樣受益匪淺。當我讀到繪本《和父母相處》這個故事，我感受到了換位思考是多么的重要，當我們與孩子互換身份去感受彼此，回過頭來，我想我們會重新做出一個改變。當讀到《一定要比賽嗎？》這本書時，我看到了人生就是一場不可避免的比賽，但如何選擇，如何找到真實的自己，進而我們應該向孩子們傳達一個什么樣的價值觀，是我們更多需要思考的東西。還有看到一本名為《勇氣》的書，非常喜歡里面的一段話“勇氣，是必要時說聲再見；勇氣，是知道還有高山，就一定要去征服?！蓖瑯?，這段話也送給陪孩子閱讀的自己。
繪本是幼兒時期最適合的讀物，圖畫能讓孩子們充分發(fā)揮想象力，簡練的文字是故事的精髓。幫助孩子選擇優(yōu)秀的繪本是我們作為父母的一個重要的任務。當我看到那本名叫《打瞌睡的房子》時，雖然簡單的幾頁紙，但是作者反反復復寫了幾百遍，在句式的運用上花了很多心思，圖畫的作者用不同的視角去表達故事的內(nèi)容。漂亮的圖畫與優(yōu)美的文字完美的組合向我們傳達出來了故事的精彩。所以我們在閱讀過程中要讓孩子尊重作者，尊重他們辛勤的勞動成果。
閱讀是我們接觸和感受世界的一個良好方法，也是我們生活中不可缺少的一個精神食糧。我相信只要我們堅持，當一切變成了習慣，我們就不會感到這是一種負擔。就讓我們從此而改變，為了孩子，為了明天，我們一起閱讀，共同成長，一起去感受這美好的生活！
榜樣感言及心得篇十一
六年的小學生活已被時間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這完美的一切永遠深藏在心底，卻總害怕哪天會失去它。于是，便把它付諸于紙上。
昨日，教師領著我們走進學校，走進教室的情景還歷歷在目，一轉眼，展此刻我們眼前的卻是離別。學校里的那幾棵樹，此刻看來似乎異?？蓯郏惓ＳH切，好象在伸展著纖細的手臂，祝福著我們，期望我們在新學年里再次跨上新的階梯。
昨日，永遠成為昨日，永遠成為歷史……。
教師啊，同學啊，在臨別前，讓這一切成為我們之間永恒的樂章，伴著你我，直到永遠……。
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榜樣感言及心得篇十二
1、同桌至上，這個夏天，我們不畢業(yè)。
2、今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
3、盛夏，誰染指的流年，我們的回憶，是否還在。流年，誰勾勒的盛夏，我們的曾經(jīng)，是否依存。
4、小學六年即將成為過往，回想我們一起走過的日子，我想說：思念過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。大家一路走好！
5、把頭扎高，把零食丟掉，把手機放下，把眼淚擦干，別折騰自己，姑娘你還有未來。
6、踏進社會你要懂，你從此什么都會擁有，但擁有不了一個穩(wěn)定的將來。
7、沒到離別的時候，似乎體味不到離別的艱難；到了離別的時候，卻又想到了再見的艱難。億萬個偶然，使我們昔日的同學，又相聚在安大校園。相見時難別亦難，別時容易見更難。
8、我們最后一次的合影，變成了我們畢業(yè)的證據(jù)。
9、過完這個夏天、我們就各奔東西。不論你喜歡或討厭。我們都將可能再不相見。
10、緊緊地握一握手。手有意手有情，掌心中有千言萬語，也有我難言的秘密。
11、年少輕狂的日子已然遠去。如今的我站在這片需要承載責任與擔當?shù)纳n穹之下。我清楚的明白我面對的是怎樣的一種生活。我也知道我必須讓自己強大起來。強大到可以不被脆弱和眼淚湮沒歲月。
12、小溪若停止了前進的腳步，也就失去了歌聲；友誼若沒有諒解，也就不會有旺盛的活力。
13、6年青春，幾張卷子，一頓散伙飯，就這樣散了。
14、可不可以不要讓畢業(yè)和分手劃上等號。
15、畢業(yè)了！明天的我們將要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友們，我們都要好好的！
16、跨出學校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。
17、韶光如水，流年消逝，冠幾許相思，望一愿名成就，不負流年逝，再度相思見。
18、更從遇到的挫折里感受到酸甜苦辣。即使這個過程中非常的辛苦，但我深信經(jīng)過一番努力后，會有甜美的果實，期望自己將后，能繼續(xù)努力，不辜負老師們的期望，擁有亮眼的成績。
19、親愛的寶貝，未來的道路，要踏實走好每一步，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退，老師希望你能夠擁有無比強大的內(nèi)心。
20、相逢又告別，歸帆又離岸。
21、再不瘋狂我們就老了，再不表白人都走了。
22、轉眼又是6年，又一次離開學校的大門。再見，大家保重！
23、一年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
24、但我希望，在某年，我們重逢時能夠很會心的一笑，小學六年，你們帶給我很多快樂。以前的不愉快，我們都把它遺忘。
26、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識只連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時烙在我的心靈里。
28、六月真罪惡，第1周高考，第2周中考，第3周小考，讓我們不得不分離。
29、這個六月又有一場永別，也許可能一輩子不再相遇。
30、畢業(yè)離別時的傷感?；ハ嗟巧想x開車。飛馳而過的站牌。充滿傷感的車站。
31、親們、快畢業(yè)了、我們該親的親、該抱的抱、該表白的表白、不要害羞！
32、以后看到帥哥，要想到我。
33、等下一個夏天，課室里坐滿了人，可惜不再是我們。
34、離不開的不是學校，而是教室里的那幫小可愛。
36、無論考成什么狗樣我都相信自己前途無量。
37、我們說的青春有兩個含義：一是生理的青春。二是自己的業(yè)績青春。我們要利用在生理青春期間所學的知識，不斷完善自己，實現(xiàn)自己的第二青春，用自己的實際行動回報培養(yǎng)自己的祖國。
38、下個七月，下個夏天，你還會想起我嗎？
39、揮不去的萬縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
40、熟悉的學校，熟悉的班級，熟悉的同學，熟悉的老師，這次，真的說再見了。
41、畢業(yè)那天，誰都不要哭，都微笑的滾蛋好嗎？
42、真正的友情愛情和親情，不是一輩子不吵架，而是吵架了還能一輩子。
43、終于畢業(yè)了。本以為在離開的時候我應該會是多么悲傷與激動，可是卻沒有，小學生活里，即使發(fā)生過再怎么不開心的事，人的感情是不可預知的。小學里我們經(jīng)歷的風風雨雨，開心，痛苦，甚至絕望……所有的所有都是我們一起在度過。
44、時光怎么會老，我們怎么會散。
45、今年六月的那次考試過后，我們是真的要各奔東西了。
46、老師你好棒，明知我們不聽，還得故作堅強講下去。
47、這個初夏，演繹著悲歡離合。
48、畢業(yè)的時候我也找了好長時間，后來終于找到了，希望能幫到你。
49、畢業(yè)了，真的就這樣，也就是這樣，也只有這樣！
50、我在小學體會了除離別以外的一切美好！現(xiàn)在讓離別畫上美好的句號！道一聲“思量”，又怎不“思量”！
榜樣感言及心得篇十三
今日下午，g班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特殊重視這樣的溝通機會，于是請了兩個小時的假，并將未完成的工作帶回了家，去準時參與了家長會。家長會上，老師向家長們溝通了如何輔導孩子的學習。特殊強調(diào)孩子三年級了，屬于小學階段的中年級，學習上的一些改變：主要增加了閱讀和寫作方面的學習，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的實力，要求不斷拓展孩子的思維實力，增加孩子課外學問的積累等等。我認仔細真做了家長會議的筆記。班主任老師強調(diào)了語文學習方面的以下要求：
一、預習課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學習總動員》以及工具書，將生字生詞的`意思標注在課文中相應位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習題，四是標注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求：仔細朗讀課文，要讀準、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必需背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增加孩子對美麗詞句的積累和運用。
三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特殊是三年級才起先寫鋼筆，要求孩子作業(yè)細致仔細，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長仔細檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導。
四、作文的要求：家長盡量輔導孩子的寫作。寫作實力是須要孩子課外的積累，當然也要有家長的正確引導。起先寫作時，先讓孩子學會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導。開了家長會后，仔細反省自己。認為總的來說對孩子的教化還算比較稱職。但也有不足之處：一是在預習功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預習可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學與以前有所不同，沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點，引導孩子理解課文的內(nèi)容。假如不通過預習，可能有的孩子就跟不上進度。閱讀實力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。二是對孩子讀方面也未加強重視。其實孩子挺喜愛朗讀的，特喜愛和我一起朗讀，常常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻常常為了自己的事而推辭孩子的懇求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的主動性。以后，不管任何狀況下，我都會激勵、支持和參加孩子的這一好習慣。同時，我也會抽出時間來培訓孩子朗誦和演講方面的實力。我信任，他有這方面的愛好和潛能。另外，我還有一個想法，動員在我家推廣一般話，讓g在日常生活中也得到熬煉和提高。三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子常常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找緣由，是作業(yè)多，還是孩子不專心。有時候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也須要這么多時間。以后，在孩子還未完全走上自覺學習道路的階段，我會做好仔細的分析，督促孩子在合理的時間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學習效率。四是在寫作方面的引導久妥。每次的作文，g幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠。當然，在我的輔導下也會有所進步，但卻不能真正培育孩子寫作的樂趣和習慣。以后，我會在確定他成果的同時，激勵和引導他寫得更好更美。同時，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。教化孩子真是一門恒久都學不完的學問?。?BR> 榜樣感言及心得篇十四
技能感言及心得體會是一種對我們?nèi)粘Ｉ钪兴鶎W到的技能進行總結和反思的方式。它不僅幫助我們回顧所掌握的技能，還有助于提升我們的學習能力和應用能力。在本文中，將從技能的選擇、技能的習得、技能的應用和技能的反思方面展開討論，以探討如何寫好技能感言及心得體會。
第二段：技能的選擇。
首先，選擇適合自己的技能是撰寫一篇成功的技能感言及心得體會的第一步。不同的人具備不同的特長，因此，我們應該根據(jù)自己的興趣和天賦來選擇學習的技能。如果我們對某項技能無興趣或者沒有天賦，那么即使勉強去學習也很難取得良好的結果。因此，在選擇技能時，我們應該首先審視自己的興趣和潛力，選擇符合自己個性和優(yōu)勢的領域。
第三段：技能的習得。
習得技能是一個漫長而不斷學習的過程。當我們選擇了適合自己的技能后，下一步就是通過持之以恒的學習和實踐來習得這項技能。在學習的過程中，我們應該充分利用各種學習資源，如書籍、網(wǎng)絡課程、實踐經(jīng)驗等。同時，我們還可以借助專業(yè)導師或者同行的指導來加快學習的進程。此外，要學會從錯誤中吸取教訓，在失敗中尋找成功的經(jīng)驗，不斷改善自己的技能。
第四段：技能的應用。
技能的應用是對我們所學技能的實踐和發(fā)揮。在真實的場景中運用所學技能，不僅幫助我們鞏固和提升技能水平，還能夠為我們帶來更多的機會和成功。在應用技能時，我們要學會在解決問題和應對挑戰(zhàn)時靈活運用技能，創(chuàng)造性地面對各種變化和困難。同時，要善于與他人合作，借助他人之長，共同解決問題，從而實現(xiàn)技能的最大化價值。
第五段：技能的反思。
技能的反思是整個技能感言及心得體會的重要環(huán)節(jié)。通過對技能的反思，我們可以總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并制定改進計劃。在反思過程中，我們可以反思自己在學習和應用技能中的不足之處，找出改進的方法和措施。同時，還可以通過與他人交流，借鑒他人的經(jīng)驗和觀點來增加我們的反思角度。通過不斷地反思和改進，我們才能不斷提高自己。
總結段：總結全文。
總之，技能感言及心得體會是對我們學習的技能進行總結和反思的一種方式。從選擇技能、習得技能、應用技能和反思技能這些方面，我們可以更好地進行技能感言及心得體會的撰寫。希望我們能夠在不斷學習和實踐中不斷提升自己，取得更大的成功。
榜樣感言及心得篇十五
我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
初三畢業(yè)感言范文：
親愛的學弟、學妹們：
我不知道你們會懷著怎樣的心情讀這封信，但我可以告訴你們，此時我的心情可以用一個詞來概括，那便是“后悔”。
也許你們不安地踏入了中學的校門，在學習中羽翼豐滿;也許你們自信地揚起風帆，卻不斷遭受風吹雨打。不管怎樣，你們最終都會面臨初中生活的盡頭——初三。
我不想呼吁太多，因為我們已經(jīng)聽慣了父母、老師的勸告;我也不想對你們指手畫腳，因為你們已經(jīng)習慣了我行我素。但我要說，曾經(jīng)的我，那個和你們一樣聽慣了勸告、不喜歡別人指手畫腳的初三學生，到現(xiàn)在為什么會后悔呢?學弟、學妹們，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，不說所言皆為金，也是句句有分量，字字有價值啊，你們一定要記住并領悟它們，否則彈指一揮間，你面對昔日的初三生活，就只能“相顧無言，惟有淚千行”了。
且不要讓一刻閑過。我已經(jīng)付出了慘重的代價，今天明白了時間像“白駒過隙”，轉瞬即逝，你們就應該吸取這個教訓，珍惜時間，刻苦努力，克服困難，實現(xiàn)自我超越!
記住吧：我就是在不前進中后退的，在不愿吃苦中變得吃不了苦，在不敢面對困難、不敢挑戰(zhàn)自我中滑落的，以致于落下了課程、落下了成績，落入了心中的低谷的。假如再讓我學一年……啊，人是多么可笑，又想說“假如”!學弟、學妹們，珍惜初三吧，不要步我之后塵，為了你們，也為了社會!
榜樣感言及心得篇十六
親子閱讀，這個詞已經(jīng)在當今幼兒家長中廣泛流傳了。越來越多的家長和教育學者們深刻認識到親子閱讀的重要性。
我也是一名普通的家長，在孩子還未出生時，我就已經(jīng)從自身的經(jīng)驗和教育書籍中感受到了閱讀的必要性。在我兒子不到一歲的時候我就開始了親子閱讀。我給他選的第一本書是一套小熊寶寶繪本。繪本最經(jīng)典的就是畫面很豐富，字很少很大，特別適合小寶寶們看。我記得當時小家伙雖然還不怎么會說話，但他很是喜歡，纏著我讓我不停地講。從那天以后，我一到晚上就和他講故事。每天如此，堅持了好幾個年頭了。
陪孩子一起閱讀，發(fā)現(xiàn)了不僅可以讓孩子學習到知識，通過一些故事，讓他知道什么是對的，什么是錯的，知道一些社會、學校準則。讓他從小培養(yǎng)讀書習慣，對閱讀產(chǎn)生興趣，使閱讀成為生活的一部份。也讓他從閱讀中感受到開心、充實和快樂。尤其是一些詼諧、幽默的小故事，聽了以后小家伙哈哈大笑，有時還一個人想像著做動作表演呢，特別有趣。而我，也因為和他的親子閱讀，建立了牢固的親子關系。每次他有什么地方做的不好，我就找相關的故事讀給他聽，也解決了我好多教育的問題。比那些死板的大道理可有用多了。
當然，在親子閱讀中我也曾有過困惑。比如在小家伙三歲的時候，我就準備開始教他識字，當時就想，字識的多，他就可以自己閱讀，開闊眼界。但發(fā)現(xiàn)字塊識字他并不感興趣，于是我采取了“指字讀書”的方法給他讀故事。那段時間他確實認識了好多字，可逐漸發(fā)現(xiàn)“指字讀書”久了，孩子對圖畫就不怎么注意了，主要就是看字了。后來，在一次親子閱讀課上，才知道了繪本最棒的就是圖畫，里面每一幅畫都是大師的作品，可以發(fā)揮孩子的想象力，可以培養(yǎng)孩子的藝術欣賞能力。于是我醒悟了，我不光“指字讀書”了?，F(xiàn)在每次新書到來，我都會先引導他去看圖，有時我們還看圖自己嘗試著編故事呢。然后再按作者寫的講一遍，比比到底是我們編的故事好還是作者寫的棒?這樣既沒破壞孩子的想象力，也學到了新字，還鍛煉了他的語言能力呢。
所以我想說，親子閱讀真的很重要。愿所有的家長都參與進來吧，讓我們多多交流、多多學習，我相信只要堅持下去，奇跡就在明天。
榜樣感言及心得篇十七
技能的掌握和實踐是我們成長中重要的一部分。在掌握一項技能后，我們常常會有一些感言和心得體會。這些感言和心得體會既能夠幫助我們總結經(jīng)驗，也能夠分享給他人，讓大家從中受益。然而，如何寫出一篇連貫的關于技能感言及心得體會的文章卻是讓很多人頭痛的問題。
第二段：確定主題及框架。
在寫作技能感言及心得體會之前，我們要先確定好自己要表達的主題。主題可以是任何與技能相關的主題，比如學習一門新語言、學會演奏樂器、精通某種手工藝等。確定了主題后，我們可以根據(jù)主題設定文章的框架，例如可以按照學習的過程、困難與挑戰(zhàn)、技能的應用和收獲等方面展開敘述。
第三段：選取關鍵點進行描述。
在確定好框架后，我們需要選取一些關鍵點進行描述。關鍵點應該具體而有代表性，能夠體現(xiàn)出技能的重要性和我們對技能的深入理解。比如，在學習一門新語言的過程中，我們可以描述自己最初的困惑和學習的方法，再到后來的語言流利程度提升和應用等等。這些關鍵點可以通過演繹法和歸納法來進行敘述，讓讀者更容易理解和接受。
第四段：結合個人經(jīng)歷和感悟進行分析。
在描述關鍵點的同時，我們還可以結合自己的個人經(jīng)歷和感悟進行分析。通過自己的親身經(jīng)歷，我們可以深入探討技能的意義和作用。例如，在學習一門樂器時，我們可以描述自己面對困難和挫折時的堅持和努力，以及最終的成果和收獲。同時，我們還可以從技能帶來的快樂、自信和成就感等方面進行思考和總結。
第五段：總結全文，展望未來。
在文章的最后一段，我們需要對全文進行總結，同時展望未來?？偨Y時，我們可以簡單回顧一下文章的主要內(nèi)容和自己的收獲。展望未來時，我們可以分享一些抱負和期望，鼓勵讀者也去學習這項技能，并堅持下去。最后，我們可以用積極、鼓舞人心的語言來結束全文，給讀者留下美好的印象。
在寫作技能感言及心得體會的文章時，我們應該保持真實、條理清晰和言之有物。通過準確描述和深入思考，我們可以表達出對技能的熱愛和追求，同時也可以鼓勵他人勇敢并堅定地去學習和掌握一項技能。希望這些寫作技巧能夠對大家有所幫助，讓我們都能寫出一篇連貫、有價值的技能感言及心得體會。
榜樣感言及心得篇十八
觀看《榜樣4》，好的榜樣，是最好的引導，向榜樣學習。今天小編在這給大家?guī)戆駱?觀后感，我們一起來看看吧!
觀看《榜樣4》的你，一定在電視前被榜樣的力量慢慢浸透著，被榜樣的精神感染著，被榜樣的故事激勵著，被榜樣的初心感動著……他們有一個共同的名字——共產(chǎn)黨員，他們有一個共同的特點——不忘初心，他們有一個共同的目標——為人民服務。
“韌如蒲葦”的初心是永不褪色的政治底色。習總書記所說，“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！睆埜磺謇先肆晟畈毓εc名，不計較個人得失，全身心奉獻家國的精神，第一書記黃文秀“不獲全勝，決不收兵”的扶貧故事，值得每一位共產(chǎn)黨員學習。我們生逢其時，責任在肩，在今后的工作中我們要以老人身上淡泊名利的奉獻精神作為提升個人修養(yǎng)的標尺，用心用情用力當好人民公仆，秉持初心、堅守初心、錘煉初心，勇作新時代的“勁草真金”。
“勇于吃虧”的擔當是濃郁淳厚的精神底色。李連成用實際行動踐行自己的座右銘，“當干部就應該能吃虧”。他一次次吃虧換來了百姓一次次的追隨，一次次為百姓致富謀出路換來了百姓的幸福生活。李連成詮釋了共產(chǎn)黨人的擔當作為和為民服務。與李連成一樣，勇于吃虧的還有“大湖鴻雁”唐真亞，他用自己的實際行動架起了一座共產(chǎn)黨與百姓的“心連心”橋。唐真亞從本職工作做起，到幫助漁民采買，到自掏腰包建立書屋，再到幫助漁民脫貧致富，他詮釋了共產(chǎn)黨人愛崗敬業(yè)和無私奉獻。作為青年人，我們要立足本職工作，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育的總要求，對照榜樣，學習榜樣，不斷在工作中提高，真正成為一名共產(chǎn)黨員應有的樣子。
“功成不居”的低調(diào)是芬芳馥郁的人生底色。嫦娥四號參研參試人員群體代表葉培建、孫澤洲和劉適分別代表著老、中、青三代航天人，他們通過一代又一代的努力，不畏艱難、勇于創(chuàng)新，造就了嫦娥四號探測器成功在月球背面軟著陸，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖。這是夢想與執(zhí)著的完美體現(xiàn)，作為新時代的青年人，我們要沉住氣、俯下身，扎實工作，擔起屬于我們這一代人的責任和使命，走出屬于我們征程的星辰大海。
最是平凡動人心，牢記使命踐初心。近日在央視播出的《榜樣4》專題節(jié)目，把鏡頭對準來自基層崗位和科研一線的普通共產(chǎn)黨員。他們沒有轟轟烈烈的壯舉，只有勤勤懇懇的工作;他們沒有驚天動地的誓言，只有腳踏實地的擔當。盡管崗位不同、職責不同、事業(yè)不同，但他們平凡而又普通的點點滴滴中，生動詮釋著一個深刻的哲理，那就是只要保持一顆共產(chǎn)黨人的初心，就可以在平凡中成就不凡;只有踐行共產(chǎn)黨人的使命，才能書寫人生的華美篇章。
把初心映在平時工作中，把使命擔負在平凡崗位上，這就是榜樣的寫照，也是榜樣的力量。說榜樣的平凡，是因為他們的職務不高、崗位艱苦、任務繁重。退伍老兵、村黨支部書記、科研人員、第一書記、環(huán)衛(wèi)工人、郵政投遞員……他們就是這樣一群普通的共產(chǎn)黨員，就像我們身邊的其他人一樣。也許在人群當中，人們難于叫出他們的名字、記不住他們的面孔。但是，他們都有一個共同的誓言，那就是“我志愿加入中國共產(chǎn)黨”;他們都有一個共同的感受，那就是“我是黨員我自豪”;他們都有一個共同的信念，那就是“我是黨員我?guī)ь^”。
不凡出自平凡，平凡彰顯不凡?！栋駱?》中的共產(chǎn)黨員，用自己對黨忠誠的政治品格、心系群眾的公仆情懷、甘于奉獻的崇高品質(zhì)和擔當作為的奮斗精神，帶給人們感人至深的心靈沖擊。他們當中，無論是60多年深藏功名的老英雄張富清，還是帶領群眾致富的“吃虧書記”李連成，無論是用生命書寫青春壯志的“扶貧之花”黃文秀，還是為湖區(qū)群眾架起連心橋的“大湖鴻雁”唐真亞，無論是一心投入工作的“扶貧硬漢”隋耀達，還是寧愿一人臟、換來萬家凈的“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，以及立志科技報國的嫦娥四號“攬月天團”，他們身上總有一種平凡讓我們感動，總有一種力量激勵我們奮進。因為他們身上展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人忠誠、為民、執(zhí)著的鮮明品格，書寫了共產(chǎn)黨人樸實、擔當、奉獻的時代風貌。
崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！栋駱?》中的共產(chǎn)黨員，是9000多萬先鋒戰(zhàn)士的典型代表。在日常工作生活中，人們身邊這樣默默奉獻的黨員成千上萬，這樣令人感動的事跡不計其數(shù)。他們在普通的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、在平凡的工作中無私奉獻，始終發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。奮進新時代，踏上新征程，千千萬萬共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命，在干事創(chuàng)業(yè)中堅守黨員標準，在擔當作為中彰顯黨員本色，在建功立業(yè)中展示黨員形象，他們無愧于時代的楷模和民族的脊梁。
榜樣點亮初心的“燈塔”，標桿指引使命的“航向”。學習《榜樣4》中的共產(chǎn)黨員，就要像他們那樣時刻牢記自己的黨員身份，時刻不忘為人民服務的宗旨，把人生價值融入新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)中，把實現(xiàn)人民對美好生活的向往作為履職盡責的最大動力。要像他們那樣把職業(yè)當成事業(yè)，把責任當成重任，把使命當成生命，立足崗位，愛崗敬業(yè)，在新時代有新?lián)?、新作為、新形象。要像他們那樣始終堅守共產(chǎn)黨員的精神家園，時刻以大局為重、以人民為重、以事業(yè)為重，淡泊名利，任勞任怨，做到特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰(zhàn)斗，踏踏實實為黨和人民的事業(yè)發(fā)光發(fā)熱、增光添彩，引領廣大人民群眾朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
2019年10月21日專題節(jié)目《榜樣4》播出了，熒幕里聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過張富清、隋耀達、李連成、黃文秀等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡講述了他們在不同的工作崗位上，不忘初心，砥礪前行的感人故事，向我們展示了一個個榜樣的先進事例，彰顯著共產(chǎn)黨人心系群眾、無私奉獻、勇于擔當?shù)膬?yōu)秀精神風貌。他們每一個人身上都散發(fā)著獨特的人格魅力，卻又具有同樣珍貴的品質(zhì)――在平凡中綻放光芒，在日常的點點滴滴之中展現(xiàn)先鋒模范風采，在群眾之中樹立起模范旗幟。
永葆奉獻精神――“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。有這樣一位老英雄，習近平總書記稱贊他，“一輩子堅守初心、不改本色”、“用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣”。他就是湖北來鳳縣離休干部，今年95歲的張富清老人。革命年代，他曾立下赫赫戰(zhàn)功，退役后他又主動選擇到偏遠的貧困山區(qū)工作，60多年來他深藏功名，在工作崗位上不改軍人本色、奉獻一生。戰(zhàn)爭年代出生入死，一枚枚軍功章鐫刻著他的榮耀，他的經(jīng)歷很富有;和平時期，為貧困山區(qū)奉獻一生，用共產(chǎn)黨人的本色贏得群眾信賴。
敢于擔當精神――“舍我其誰挑重擔，為觀奇景上高山”。在海南省保亭黎族苗族自治縣的大山深處，有一位被稱為“羊書記”的扶貧干部，他就是省婦聯(lián)組織聯(lián)絡部副部長、駐保亭黎族苗族自治縣加茂鎮(zhèn)共村第一書記隋耀達。為帶領全村黨員和貧困戶成立合作社共同致富。他舉家從省會城市海口搬到鄉(xiāng)下，“落戶”共村，住進了羊場，成了名副其實的“編外”村民。為使村民們盡快富起來。隋耀達絞盡腦汁、廢寢忘食，甚至帶病上陣，隋耀達組織婦聯(lián)干部與共村貧困戶結親戚，實施一對一結對精準幫扶。此外，隋耀達還自掏腰包帶領貧困戶到省內(nèi)各市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)等參觀學習，他的一輛“小破車”已經(jīng)跑了近20萬公里。如今，共村摘掉了“窮帽子”，換上了新容顏，村民臉上掛滿了笑容。黨員干部要像隋耀達一樣把“人民”二字裝在心中，牢記黨員的初心使命、公仆的為民之心，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，為民服務解難題，把群眾的滿意度作為衡量工作成效的最重要標準，答好時代考卷。
有一些人，原本平凡，卻成為歷史長河里閃耀的星標。有一種精神，穿越時空，始終是人們內(nèi)心深處永恒的豐碑。
近日，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目，在中央電視臺綜合頻道播出。通過宣傳榜樣事跡，弘揚榜樣精神，必將在全黨全社會匯聚起見賢思齊、干事創(chuàng)業(yè)的強大能量。
榜樣是有形的價值觀，詮釋著共產(chǎn)黨人的精神風骨?！氨旧⑿邸睆埜磺?，數(shù)十年間變化的是工作崗位，不變的是“突擊隊員”的身份和“為黨和人民可犧牲一切”的誓言;“吃虧書記”李連成，從不計較個人榮辱得失，用“吃虧”換來百姓幸福;“扶貧之花”黃文秀，名校畢業(yè)選擇服務基層，用踐行初心使命;“大湖鴻雁”唐真亞，20多年風雨無阻，將溫暖“投遞”到千家萬戶;“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，在吃勁兒的崗位上做最吃苦的那個，用“一人臟”換得“萬家凈”;“扶貧硬漢”隋耀達，患病仍不下火線，為群眾脫貧致富嘔心瀝血;“攬月天團”嫦娥四號任務群體，在默默堅守中開拓創(chuàng)新，為構建人類命運共同體貢獻中國智慧。他們的身上，閃耀著信仰的光輝，鐫刻著為民的赤誠，彰顯著奮斗的情懷，展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人把理想信念轉換為實踐行動的先鋒形象。
行程萬里，禮贊英雄從來都是最動人的樂章。從革命年代的“戰(zhàn)斗英雄”到建設歲月的“勞模標兵”，從改革時期的“闖將先鋒”到新時代的“筑夢人”，他們或赤心義膽保衛(wèi)國防邊疆、或拳拳之心造福一方百姓，亦或孜孜不倦推動科技攻關……回首我們黨走過的近百年歷程，正是這一批批的榜樣先鋒，滋養(yǎng)了一代代社會主義事業(yè)的建設者、捍衛(wèi)者，在他們精神品格的引領下，全黨同志和億萬人民團結一心、無私奉獻、攻堅克難，創(chuàng)造出一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。處在新的歷史坐標的當代中國，民族復興的宏偉藍圖已經(jīng)繪就，但面臨的任務、風險、考驗也更為艱巨，實現(xiàn)偉大夢想，進行偉大斗爭，建設偉大工程，推進偉大事業(yè)，無不需要埋頭苦干的人，無私奉獻的人，鞠躬盡瘁的人……同時，也需要把他們其中“最優(yōu)秀”的群體立為標桿，用榜樣人物的感召力激發(fā)億萬人的創(chuàng)業(yè)熱情，凝聚起廣大黨員干部和人民群眾奮斗新征程、建功新時代的磅礴力量。
“學所以益才也，礪所以致刃也?！毕虬駱尤宋飳W習，廣大黨員就要做到以榜樣為鏡，從政治、思想、行動等各方面反復對照、全面自查，檢視自己理想信念是否堅定，擔當作為是否到位，廉潔自律是否自覺。永遠把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標，始終牢記第一身份、第一職責、第一目標，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，始終深深扎根于人民群眾的土壤，多做雪中送炭的暖心事，多啃難以下咽的“硬骨頭”，堅持在其位謀其政盡其責，用實際行動為中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
10月22日晚觀看了《榜樣4》，深深為片中人物的初心堅守、責任擔當、突出貢獻所打動，從他們的身上，看到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，也讀懂了“不忘初心”的真正意涵。榜樣是我們的學習目標，是人生奮斗的意義，是發(fā)展的標桿，是看得見的力量。
《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過一個個普通的名字，卻擁有無窮的力量，在平凡的崗位中生根發(fā)芽，創(chuàng)造出令人敬仰的偉大業(yè)績的先進代表們的事跡，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，分享入黨初心等形式，著力講好新時代新故事，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅守不忘初心、牢記使命的執(zhí)著，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、甘于奉獻的崇高品格，具有較強的思想性、吸引力和感染力。
初心臺上，留下了共產(chǎn)黨員的手印。誓言看初心，掌紋有故事。這些故事的背后，詮釋了中國共產(chǎn)黨人的堅定信念，以及無私奉獻，執(zhí)著堅守，有所作為，敢于擔當，勇于創(chuàng)新，承當責任的高尚品質(zhì)。他們是我們的榜樣，看起來離我們很遠，實際工作中，榜樣又離我們很近，就在我們身邊。我們的優(yōu)秀黨員，助人為樂，見義勇為，誠實守信，愛崗敬業(yè)，傳遞愛心的事跡，從不同的角度，不同的側面，詮釋著榜樣的精神和力量。
普通而不平凡，說起來容易，但做起來不易。好高騖遠的人，做不到默默無聞的“螺絲釘”，不是誰都可以擰在那里的，必須是耐得住寂寞的人。要有敢于吃虧、樂于吃虧的精神，要有初心不滅、青春無悔的大志，要能勇敢站出來向需要的人伸出希望之手。工作不分貴賤、行業(yè)不分尊卑，要向榜樣致敬，更要見賢思齊，將他們當成標桿，學習他們在艱苦的環(huán)境中扎實苦干的作風，學習他們面對困難時鍥而不舍的精神，日積月累，水滴石穿，從推崇他們、模仿他們。結合自己工作實際，執(zhí)著堅守，信仰堅定，向榜樣學習，向榜樣看齊，把共產(chǎn)黨員身體里的“紅色基因”發(fā)揚光大，真心實意為人民服務;我們也要像他們一樣，做一名信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻的新時代共產(chǎn)黨人。
榜樣感言及心得篇十九
仲夏時節(jié)，梔子飄香，美麗的九龍湖校區(qū)內(nèi)花團錦簇，彩球飄揚，身著正裝的初三家長們踏過勝利之門的紅地毯，共同見證了這一神圣而隆重的青春盛宴——20xx界初三畢業(yè)典禮。此次活動分為四個篇章，整場活動氣氛熱烈，雷鳴般的掌聲此起彼伏，每個章節(jié)都感人至深，催人奮進。孩子們莊嚴整齊的最后一個隊禮、老師們的傾情演唱，火紅喜慶的糕粽祝福禮包……一幕幕畫面將永久定格在我們的腦海里，“青春、奮斗、記憶”的主題畢業(yè)典禮為孩子們的初中生活畫上了完美的句號，成為孩子們成長道路上彌足珍貴的財富。
“樹人九龍湖，讀書好地方”，在即將畢業(yè)之際，愿孩子們不忘初心，發(fā)揚自強不息的樹人精神，揚帆起航飛向更廣闊的天空。祝愿樹人九龍湖20xx中考再創(chuàng)輝煌！
【篇二】。
畢業(yè)典禮上，再一次看到了女兒主持的身影，心中滿滿的欣慰。
曾幾何時，我也怨過她，參加那么多活動，還要忙學習，一個十幾歲的孩子怎么吃得消？一旁的女兒聞聲卻直起身子，目光誠摯，“我希望有一天可以坐上cctv主持人的位置，雖然這很遙遠，但它是我的夢?！?BR> 三年了，女兒自己住校，自己寫臺詞，自己參加彩排……那個倔強的姑娘在學校和老師的培養(yǎng)、鼓勵下，成了一位五“毒”俱全的姑娘:擁有獨立的價值觀，獨立的思辨能力，獨立的生活方式，獨立的人格魅力，還有愛讀書。
如今，中考，這個人生小小的臨界點即將到來，孩子，愿你微笑向前，以干脆利落的步子跨過中考。人生的路還很長，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，行得淡然瀟灑。
【篇三】。
作為一名今年即將初中畢業(yè)的學生家長，6月8日晚我有幸參加了肖可同學所在的江蘇揚州樹人學校九龍湖校區(qū)20xx屆畢業(yè)典禮，將觀后感分享如下：
1.既是畢業(yè)典禮，更是中考決戰(zhàn)前動員大會。畢業(yè)典禮上，校領導和各班班主任對每位孩子們的殷切期望，諄諄教導，深深地打動了孩子和家長們的心，點燃了孩子們內(nèi)心永不言敗，決勝中考的雄心壯志。尤其為沈波老師給初三3班孩子們贈送的“八千萬”所感動！教誨照亮了孩子們在未來的人生道路上如何去求學和做人。
2.既是畢業(yè)典禮，也是進一步拉近孩子們和老師家長的心靈距離的感恩表白會。典禮上師長致辭，學生家長表演的情景劇，初中三年孩子們從入學到畢業(yè)三年所經(jīng)歷的點點滴滴，讓很多孩子們留下了眼淚并陣陣高呼！在樹人醇厚的校風，學風的熏陶下，孩子們逐漸褪去稚嫩，逐步走向成熟。孩子們?nèi)〉玫拿恳粋€令人驕傲的成績背后都凝聚了老師們，家長們?nèi)陙聿磺蠡貓蟮臒o悔付出和辛勞。孩子和家長們的高呼和掌聲，是對老師們的肯定和感恩！孩子落淚了，被感動了！證明晚會的舉辦是成功的！
3.以“青春，奮斗記憶“為主題的畢業(yè)典禮精心安排，組織有序。少先隊離隊儀式，校長致辭，我們不說再見，師恩難忘，頒發(fā)畢業(yè)紀念冊，家長贈送桃李林，旗袍秀，集體宣誓，高唱樹人校歌。整個典禮的編排嚴謹緊湊，體現(xiàn)了樹人校方對該畢業(yè)典禮的重視程度和強有力的組織能力。整臺晚會現(xiàn)場直播，體現(xiàn)了樹人學校的自信和敢于亮劍之精神！
畢業(yè)典禮留給了全體參與者美好的記憶，特別是為每位即將畢業(yè)走進中考考場的學子們注入了強大的精神支持和鼓舞！樹人必勝！20xx屆畢業(yè)生必勝！
榜樣感言及心得篇二十
新年的鐘聲敲響，2020年到來，原來應該是被歡聲笑語包裹的新年，卻被一場沒有硝煙的戰(zhàn)役打破?！靶滦凸跔畈《尽眮韯輿皼?，打得我們措手不及，果然，人們要為我們的肆意妄為買單了!
外婆是一名清潔工人，自從疫情爆發(fā)以來，我被困在老家，但每天都要打一通電話給外婆，在確保外婆無身體不適才會掛斷電話。我們是小縣城，還好工作不繁重，而那些大城市呢?每天都要消毒，“瑞雪兆豐年”，今年冬天下了好久的雪，這更加重了這些勤勞的人們的工作，可他們沒有喊苦叫累，反而日復一日的工作著，在心里祈禱著疫情早點過去。
自從封城以來，警察叔叔也沒有閑著，每天為出城進城的人量體溫，每天堅守在自己的崗位上，看著雪下在他們的衣服上，我都感覺到一陣陣寒風襲來。雖然他們戴著口罩，但我從他們的眼里讀出了堅定。我曾經(jīng)看過一個視頻，內(nèi)容是:一個要進城的人，警察叔叔拿著體溫槍給他量體溫，他順勢問道:“累嗎?”警察叔叔的手微微一頓說道:“我們都有一個共同的心愿，抗‘疫’成功!累又怎么樣?值!”就這一句話，溫暖了多少人的心啊!
2003年的非典，源頭也是野生動物，這無疑為人類敲響了警鐘，而人類非常沒有銘記反而越來越肆虐，03年砍抗擊非典的領軍人物鐘南山老先生也毫不猶豫的站了出來。84高齡的他再一次掛帥出征，而醫(yī)護人員們也紛紛寫下“請戰(zhàn)書”，再抗“疫”一線，他們表現(xiàn)出的是人性的光輝，是高尚的品德，是信仰、是精神、是奉獻，他們崇高的職業(yè)道德更讓我肅然起敬，他們無所畏懼的奮斗在一線，冒著生命危險一次又一次與死神搶人。他們所做的一切，人民不會忘記，歷史更不會忘記!
面對疫情，我們更不能恐慌!我們要承擔起一份責任，一份對社會，對祖國的責任!現(xiàn)在，我們只要宅在家里，就是奉獻。若不得不出門，必須戴口罩，回來之后必須全方面消毒，勤洗手，多通風。疫情終會過去，春天即將到來。
我不是武漢人，但我是一個中國人，我每天都在為武漢、為中國祈禱，我不知道我這個一母同胞的兄弟經(jīng)歷了多少磨難，但我要讓他知道，我們有一個共同的母親——中國，我們不會拋下他，會和他一起面對，“眾志成城，抗擊疫情”，我堅信:中國，必勝!
榜樣感言及心得篇二十一
尊敬的家長：
為加強家校溝通，形成教育合力，我校定于4月9日(星期日)召開家長會，誠邀您光臨我校共同關注孩子的學習和生活，請您準時出席，一起共商教育大計。
深圳市第二高級中學。
20xx年4月6日。
家長會具體安排如下：
1
高一年級家長會。
第一階段。
20xx年4月9日(星期日)上午9:00。
二樓報告廳集中聽報告。
第二階段。
20xx年4月9日(星期日)上午10:00。
回各班級。
會議內(nèi)容。
1、各班班長介紹班級開學以來總的活動和學習情況；
2、家長代表發(fā)言；
3、科任老師進班指導(語、數(shù)、英、文綜或理綜);。
2
高二年級家長會。
第一階段。
20xx年4月9日(星期日)下午14:30。
二樓報告廳集中聽報告。
第二階段。
20xx年4月9日(星期日)下午15:00。
回各班級。
會議內(nèi)容。
1、班主任講話(上半期工作匯報，期中考試成績分析和后半期工作展望);。
2、每班科任老師代表進班講話；
3、科任老師和家長交流；