隨著時光的流轉，總結已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。總結自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問題的能力。接下來就是一些精選的實例，讓我們一起來欣賞和學習。
觀看表演五年級篇一
六點左右時，醒來的我隱約聽到了雨聲。哦！原來是下雨了。沙沙聲中分明有幾聲滴答，也許是雨打在樹葉或窗臺上了吧！拉開窗簾，窗外灰蒙蒙，使人頓時又起睡意。我奮力地睜大眼睛，去洗漱、吃早飯，準備去學校。
到了中午，知道下午有表演的我們顯得異常激動。有的同學到處詢問時間，迫不及待。終于，一段時間后，老師來到了班里。帶領我們前往體育館。
我們冒著小雨來到了體育館。二樓，剛走進便叫人日瞪口呆。耀眼的、五光十色的燈光使舞臺美妙絕倫。
一點半多，在眾位學生與老師的“呼喚聲”中倒計時結束了，我們迎來了活動的開始。在這一百分鐘內，節(jié)目令人眼花繚亂，回味無窮。有《雛雁》、《六月問答》、《我們的20xx》……其中，令我記憶猶新的便是《一起來運動》。在流行歌曲的伴奏中，舞臺上的個個表演者都是那么的活方四射，激情澎湃。將運動的樂趣傳遞給了我們。節(jié)目結束后，掌聲響起可我仿佛還沒回過神來。
??！這次的文藝匯演活動真精彩。
觀看表演五年級篇二
一天晚上，外婆帶著我和弟弟，表弟來到了東山公園觀看表演。
公園人山人海，我們好不容易擠了進去，表演便開始了。首先登場的是虛擬機器人表演：一位叔叔發(fā)出指令，鞠躬，他絲毫不動，那位叔叔想盡了一切辦法，他還是不動，于是就推了一下他，沒想到卻被反推了一下，摔倒在地，頓時全場哈哈大笑。接著表演的是唱歌，一個美麗的阿姨出現(xiàn)在眼前，她為我們帶來了一首甜蜜蜜，那歌聲婉轉動聽，讓人陶醉在其中，接下來表演的是魔術表演，一位叔叔準備了一些道具，開始了，大家屏氣凝神，他把水倒進杯子里，轉了三圈，杯子往下，一滴水也沒有了。真是讓人不可思議。第二個魔術是由長變短。表演的人拿出了兩根繩子，一根長，一根短，首先兩根打個結，接著拉直，123，變，就連在了一起。也非常的讓人驚訝！最后是由國家一級演員表演的雜技，首先一位阿姨趴在地上，接著兩位阿姨站在她的身上，倒立，這讓人不僅拍手叫好，如此高難度的動作，可以想象，他們訓練了多長時間??！曾經(jīng)失敗了多少次，這么高難度的動作加上那優(yōu)美的舞姿，讓人過目不忘，看了一次還想看一次。
表演結束了，人群也紛紛散開了，我們也離開了東園公園，那些精彩的節(jié)目讓我念念不忘。
觀看表演五年級篇三
董卿，這個名字，我想對每一個學播音主持的人來說都不會陌生。她是如何走到今天的，又是如何取得如今驕人的成績，在她的上戲畢業(yè)匯演中，董卿向我們講述了一些她成功背后的故事。
整個匯演中，我印象最深的一句話是董卿說的，主持人最重要的就是準備。
準備。簡簡單單兩個字，但是談何容易。要做到每一次主持前做好充分的準備，就需要許多的了解。這其中就涉及到了主持人的素質中所需要的，廣闊的知識面。
觀看表演五年級篇四
周日的下午，媽媽陪我去河南省人民大會堂看話劇。天氣陰沉沉的還下起了小雨，但也阻擋不住我們看話劇的心情，來到人民大會堂，走進去的時候讓我吃驚了一下，比我想像的要大很多，場面很壯觀。
三點十分，主持人說：五分鐘后節(jié)目即將開始。我們焦急地等待著。
滴噠。滴噠。第一個出場的是探險家跳跳，他想去奇妙小鎮(zhèn)旅行。
來到奇妙小鎮(zhèn)山羊爺爺家，他看見爺爺拿著一個木偶許愿說：如果你能變成一個男孩多好，這樣你就可以像別的小朋友一樣學習，交許多的好朋友。。
這時候，小仙女揮了揮魔法棒，果真給它變成了一個男孩，給他取名為皮諾曹，但他必須做到，勇敢，誠實，才能變成一個真正的男孩。
爺爺賣掉自已的'外套，給皮諾曹買了書包，皮諾曹說：“我一定要好好學習，報答爺爺?！鄙蠈W路上，他遇到了逃學的星星，星星說：“上學一點也沒意思，聽說快樂島很好玩，那里有很多的金幣和玩具，我們一起去吧！”好啊好??！來到快樂島，沒想到被變成了驢子干活，皮諾曹后悔極了，要是我能好好上學，聽爺爺話不撒謊就好了，嗚哇。嗚嗚?？蘖似饋?。星星別怕我來保護你，這時候小仙女和爺爺來就他們了。
皮諾曹做到了勇敢，誠實，愛學習，他變成了一個真正的男孩。他們抱在了一起好開心啊！
小朋友們一定要做個聽話的孩子，愛學習，不要撒謊哦！不然會和小木偶一樣鼻子會變長的。哈哈。
觀看表演五年級篇五
今天，是個快樂的日子，那是因為大家要表演啞劇。
老師一宣布開始，只見兩個同學快步地走上講臺，原來，那兩位同學要表演《責罵》這部啞劇作品。
林老師看見有個同學沒交作業(yè)，于是叫那個同學把作業(yè)交上來。
那個同學手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。
林老師翻開作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開第二頁，真不錯，老師連連點頭，笑逐顏開。就在老師拿起筆準備打分時，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個同學一眼。那個同學一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來抄作文時心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進去了。他頓時傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴厲批評……臺下的同學早已笑得前俯后仰。
他們的啞劇表演真精彩，謝幕時，同學們鼓起掌來，為他們喝彩，因為他們只用肢體語言就把一個簡單的故事演得那么精彩，真令我佩服。
觀看表演五年級篇六
這次我自己一個人到香港游玩的時候，剛好碰上了“新年煙花表演”，我看見了許許多多很精彩和特別的煙花！
我和表弟在晚上九點整時，打開了窗戶等待著煙花表演開始。過了一會兒，煙花表演正式開始了，先是播放了一陣歡快活潑的音樂，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，有的像無數(shù)顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。“轟”的一聲，一束煙花“飛”上了天空。緊接著，更多的煙花“飛”了出來。隨著噼噼啪啪放鞭炮似的聲響，煙花“綻開”了！不一會兒，天空便熱鬧起來。景象好美??！紅的、黃的、綠的、藍的、紫的……各種顏色的星花縱橫交錯，一時間，照亮了夜空，照亮了我們的笑臉。五顏六色的煙花在天空中閃耀著種種光芒，它們顯得是那么神奇，又是那么值得大家細細品味。
讓人看得眼花繚亂、目不暇接的煙花不僅僅是顏色多彩，還是形態(tài)各異。
你瞧，圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八門的煙花在天空爭先恐后地顯示著自己的“舞姿”，好像要告訴大家自己才是最美的。它們有的向上翻，好像嬌媚的牽?；?；有的向下垂，好像絢麗的菊花……我還饒有興趣地為每一組焰火取了名字，如萬紫千紅，繁花似錦，滿天繁星，百花齊放……再加上黑天空的襯托，顯得煙花像是天上的仙女。好一幅壯麗的景象！
觀看表演五年級篇七
第一段：引言（100字）。
五年級的同學們有幸參觀了一次航天博物館，親身感受到了人類探索未知宇宙的偉大事業(yè)。這次參觀不僅讓我們開拓了眼界，還讓我們對航天事業(yè)有了更深的了解。在這次參觀中，我學到了許多有關航天的知識，也收獲了許多感悟和體會。
第二段：迷人的宇宙（200字）。
航天博物館展示了許多關于太空的展品，其中最吸引人的莫過于宇宙的星星和行星的展示。我被宇宙的浩瀚和神秘所深深吸引，仿佛身臨其境地感受到了宇宙的奧秘。通過觀看模擬太空的視頻和圖像，我發(fā)現(xiàn)宇宙中的星星和行星種類繁多，每一個都有其獨特的性質和特點。這使我對自然科學產生了更濃厚的興趣，并激發(fā)了我對宇宙探索的渴望。
第三段：航天科技的進步（300字）。
航天博物館還展示了人類的航天歷程和航天科技的進步。從最初的火箭推進器到現(xiàn)在的太空站，人類不斷在航天領域取得了驚人的突破。觀看這些展品，我學到了許多關于航天器的原理和構造。我被那些巨大的火箭和宇航員在太空中的工作所震撼，他們需要極高的勇氣和智慧才能完成任務。這使我更加明白了航天科技的重要性，也激發(fā)了我對未來科技發(fā)展的關注。
第四段：航天精神的力量（300字）。
除了知識的增長，觀看航天也給我?guī)砹烁嗟母形蚝腕w會。航天需要團隊合作和無私奉獻，這使我明白了團隊合作的重要性。無論是在太空中還是在地面上，每個人都發(fā)揮著自己獨特的作用，為航天事業(yè)做出貢獻。同時，航天是一項需要付出巨大努力和堅持不懈的事業(yè)，這激勵著我勇往直前，永不放棄。在航天博物館中，我還學到了航天精神，即對未知的勇氣和對挑戰(zhàn)的執(zhí)著追求。這些精神不僅可以應用到航天事業(yè)中，也可以在我平時的學習和生活中發(fā)揮作用。
第五段：感悟與期望（200字）。
通過這次航天參觀，我對航天事業(yè)有了更深刻的認識和理解。我希望自己能夠努力學習，將來成為航天工程師，為人類探索未知宇宙而努力。同時，我也希望能夠把航天精神應用到自己的學習和生活中，勇往直前，不畏困難，追求卓越。相信只要堅持不懈，我一定能夠取得不俗的成績，為社會做出自己的貢獻。
總結：通過參觀航天博物館，我學到了許多關于太空和航天科技的知識，也體會到了航天精神的力量。這次參觀讓我更加熱愛自然科學，激勵我為航天事業(yè)做出努力。我相信只要保持熱情，努力學習，我一定能夠實現(xiàn)自己夢想，成為一名為探索宇宙做出貢獻的人。
觀看表演五年級篇八
今天的作文課上，老師別出心裁地設計了一場啞劇表演活動。
我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發(fā)師給一位顧客洗頭。”雖然這內容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會被對手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤。表演開始了，我們的“理發(fā)師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去?！袄戆l(fā)師”在他的頭上亂摸一通，此時的理發(fā)師正快樂地不亦樂乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒聽到一樣，繼續(xù)若無其事地亂剪。直到表演結束，顧客才睜開眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。
我認為這次的表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對手竟然沒回答出來!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結束后，同學們各個意猶未盡，整個教室彌漫著快樂的氣氛，不時傳出一陣陣歡聲笑語。
觀看表演五年級篇九
今天，我們在小桔燈玩了一個有趣的游戲，名叫：啞劇表演。
啞劇表演的規(guī)則是：選一個人當啞劇演員，抽一張字條，用動作表演（千萬不能開口說話）。讓同學們猜字條上寫了什么。
游戲終于正式開始了。顧柴淵第一個自告奮勇地上臺表演。他拿著紙條，不時有同學弓著腰過來偷看，可全都被老師制止了。過了一會兒，顧柴淵充滿自信地說：“看好了！”丁老師把紙條拿走了，讓顧柴淵表演。只見他做了一個喝水的動作，隨即又拍拍胸口。我們異口同聲地說：“是喝水嗆到了?！倍±蠋熣f：“猜對了。”我們聽了這句話，都說：“顧柴淵表演得真像。”
第二場表演開始了。我心里忐忑不安，害怕老師讓我上臺表演，就在這時，老師說：“嚴雅麗，上臺表演節(jié)目?！蔽医K于放下心來。這次，他們幾乎都擠上去偷看答案，直到老師轉過身來，他們才回到座位上。嚴雅麗想了想，便開始表演。她用拳頭捶了幾下胸口，然后，把手握成圓形，接下來好像在剝皮，最后把它吃光。我想：難道是大猩猩吃香蕉？只聽大家說答案是大猩猩吃香蕉。丁老師宣布：“你們猜對了。”而且表揚嚴雅麗表演得真好。
最后，游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，如果下次還能玩的話，我也要積極參與。
觀看表演五年級篇十
今天的作文課上，老師別出心裁的設計了一個精彩的表演，看著臺上同學們的精彩表演，我心里很緊張，同學們依次上臺抽取表演主題，我也迫不及待地沖去抽表演主題。
看著手里的便簽，我當場傻了眼，心想：“洗澡洗到一半沒有水了”，這什么表演呀，不一會兒就輪到我上臺表演了，原本臺下鬧哄哄的一片，老師一示意，大家頓時安靜了下來，鴉雀無聲的場面讓我更加緊張了，我拿著黑板擦當毛巾，手里拿著毛巾我擦擦腳，擦擦臉，我表演不出來了，就在我窘迫之時，突然機靈一動，我想到了！我頓時做出慌張的樣子，指著頭頂，示意大家停水了，同時我用毛巾擦著全身，做出很冷的樣子，臺下的同學焦急地說：“你表演的什么？”我也急的向熱鍋上的螞蟻，我一直重復這幾個動作，演了一會兒，突然有點人大叫說：“是洗澡洗到一半沒有水了！”我心里如釋重負，連忙點點頭。
這真是一節(jié)有趣的作文課呀。
觀看表演五年級篇十一
第一個上去的是陳煜，你看他搖頭晃腦的上了講臺，老師讓他自己表演一個，于是陳煜用手指了指朱心悅又指了指乳酸菌又指了指自己的腦袋，臉上有著壞笑的表情，這下林君賢笑到陳煜這是在罵人。不少同學舉手了，老師請了歐陽，歐陽說：“朱心悅腦子里裝的是乳酸菌?！贝嗽捯怀鑫覀兒逄么笮?，陳煜也跟著我們笑起來。
成語，他二話不說，馬上做起來，他一手握著什么似的，另一只手握著板刷。我們異口同聲的說：“洗衣服!”
通過這次啞劇表演讓我們體會到當殘疾人的痛苦。我們以后一定要幫助殘疾人。
觀看表演五年級篇十二
今天，我在小桔燈玩了一個有趣的游戲，叫“啞劇表演”。
游戲規(guī)則是：老師準備了許多小紙條，請同學們上去抽一張，用動作、神態(tài)來表演紙上的內容，友情提示：表演的時候不能說話。
游戲正式開始了。第一位上去的是小顧，他自信滿滿地走到丁老師面前，抽了一張，背對著大家，看了一下紙條，想都沒想就表演了起來。他先假裝喝了一杯水，突然又拍著胸脯，咳嗽了幾聲，大家一看，就猜到是“喝水嗆到了”，當大家說出答案的時候，我還在冥思苦想，到底是什么？聽到答案后我恍然大悟。
第二局開始了，我忐忑不安，怕老師點到我，這時，小劉自告奮勇地舉起了手，丁老師把小劉請上了臺，我的心終于平靜了。小劉先表演跳來跳去，老師提醒他這個東西不會跳，因為他剛開始的誤導，好多人都猜是“跳跳蛙”，結果大家哄堂大笑。后來，他又重新開始表演了，這次，他假裝展開手撲了撲，然后伸出舌頭，跳了起來。他們猜到是“雞飛狗跳”，老師宣布答對了。同學們高興地跳了起來。
這節(jié)課真有趣，真好玩，我既想玩又有點害怕。雖然，我沒有參與，但我體驗到了游戲的有趣。
觀看表演五年級篇十三
今天，章老師精神抖擻地站在講臺上，對我們說：“今天我們要舉行一個別開生面的游戲。”同學們異口同聲地問道：“什么游戲？”章老師神秘地說：“啞刷表演”。
章老師首先先簡要地講了游戲規(guī)則，就讓我們“上場”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來了。路孝萌做了一個滑稽透頂?shù)膭幼?，差點讓我們哈哈大笑。只見朱力宇胸有成竹地說：“載歌載舞”。章老師宣布正確。朱力宇臉上露出了會心的笑容。這時，路孝萌又做了一個動作。這回可沒有那么容易了。朱力宇急得一會兒抓耳撓腮，一會兒擠眉弄眼。下面的同學一片嘩然，還不斷地爆發(fā)出“拉小提琴！拉小提琴”的聲音。這下他就知道了。第三個更簡單，還沒做完，他就脫口而出：“洗澡”。
這下輪到我和李家成上場了。第一個我沒猜出來，第二個我?guī)捉?jīng)猶豫地回答道：“玩電腦”。沒想到章老師宣布正確，我高興極了。第三個我也猜出來，第四個無論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，只好宣布失敗。
其它同學的表演也很是出色。
在啞刷表演中，我明白了：我們以后要留心觀察生活，那樣就會發(fā)現(xiàn)許多生活常識，了解更多的知識。
觀看表演五年級篇十四
五年級的同學們充滿激動，因為他們將要參觀航天發(fā)射基地。這是一個可以讓我們近距離接觸航天知識的機會。平時，我們只能通過書本和視頻了解外太空的神秘世界，今天我們將親身感受一番。夢想觸手可及，每個同學的心中都被航天的想象點燃。
第二段：深入了解航天科技。
參觀航天發(fā)射基地讓我對航天科技有了更深入的了解。在講解員的帶領下，我們深入地了解了火箭的構造、發(fā)射、運行等過程，以及航天員在太空中所面臨的挑戰(zhàn)和工作。通過實地觀察，我和同學們領略了航天科技的壯麗與偉大。這讓我明白了航天事業(yè)對人類的重要性，也對科學技術的無限可能性有了更加深刻的認知。
第三段：感受壯麗的發(fā)射現(xiàn)場。
進入發(fā)射現(xiàn)場，我們被一幅壯麗的景象所震撼。巨大的火箭矗立在那里，整個發(fā)射臺龐大而宏偉。站在那里，我們仿佛能夠感受到歷年火箭發(fā)射所帶來的巨大能量。讓我覺得不可思議的是，這些巨大火箭是人類智慧和勇氣的結晶，是科技發(fā)展的杰作，更是人類追逐未知的勇敢表現(xiàn)。
第四段：太空生活的奧秘。
參觀中，我們還了解了航天員在太空生活的奧秘。太空是一個充滿挑戰(zhàn)的地方，它的微重力、高輻射、嚴苛環(huán)境，都對航天員的身體和心理提出了更高的要求。他們在微重力中如何日常生活？又是怎樣滿足自己的基本需要？這些問題激發(fā)了我們對未來太空探索的無限想象。我堅信，只要人們不斷努力，未來一定會有更多令人驚嘆的發(fā)現(xiàn)。
第五段：激發(fā)了對科學的熱愛。
通過參觀航天發(fā)射基地，我對科學產生了更濃厚的興趣。航天事業(yè)需要廣泛的科學知識，這讓我明白原來科學是如此廣闊而深奧的學問。我決心要更加努力學習科學知識，為將來可能從事航天科技做好準備。站在這個偉大的時代，我相信，只要我努力不懈，用心去學習，就有可能成為未來的航天員，為人類的探索事業(yè)做出自己的貢獻。
總結：
航天事業(yè)是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的領域，通過參觀航天發(fā)射基地，我們對航天科技有了更深入的了解，感受到了航天的偉大和壯麗。這次參觀激發(fā)了我們對科學的熱愛，也讓我們相信只要努力，追逐夢想是可以觸手可及的。我們相信，未來一定會有更多令人驚嘆的航天成就誕生。
觀看表演五年級篇十五
這一天，老師帶我們一起玩了一個有趣的游戲，叫“啞劇表演”。老師開始講游戲規(guī)則：首先，某個同學到老師這兒來抽一張紙條，不許把上面的字讓別人知道，看完后，那個同學表演出相應的動作，讓大家猜，但不許說話！
游戲開始了！小軍第一個舉手，老師讓他來表演，小軍高興地手舞足蹈，他一路小跑來到老師面前，抽出一張紙條，看到上面的內容，他就胸有成竹地表演起來。他先舉起手，像喝水一樣，同學們一起說：“喝水！”但小軍卻沒有停止表演，他用手捂住胸口，好像要咳嗽似的，大家恍然大悟：“哦，是喝水嗆到了。”老師臉上露出贊揚的表情。
接著，同學們表演了許多節(jié)目，如“三毛從軍記”、“大猩猩吃香蕉”、“電視節(jié)目真好看”……其中，我最喜歡“電視節(jié)目真好看”。因為這個節(jié)目有點難，老師一連喊了五個人都不會。后來，經(jīng)過老師的提示，同學們表演出了其中的一點意思，可同學們的答案五花八門，有的拍著桌子喊道：“玩游戲真好玩！”有的小聲地說：“應該是打電腦吧?！钡蠋煻挤裾J了，最后還是鄧林雨答對了。
這節(jié)課真好玩，我一定不會忘記的！
觀看表演五年級篇十六
今天是一個十分有趣的游戲課，我們玩的游戲是“啞劇表演”。
啞劇表演的規(guī)則是：老師選一個同學到講臺上看紙條，然后用動作、表情表達出來，讓同學們猜一猜。
小肖和宇凡的表演十分不錯，只見宇凡先把手放在眉毛上面一點點，他轉動眼珠向四周看了一眼，突然他的眼睛緊緊盯住前方，把手放在耳朵里，好像在拿什么東西似的。宇凡假裝手里有一個什么東西，快速地打了小肖三下，同學就在下面七嘴八舌地議論了起來。有的說：“孫悟空打妖精?！边€有的說：“三打白骨精?！蔽倚睦镉X得是：孫悟空三打白骨。答案公布了出來：孫悟空三打白骨精。哈哈，我猜對了。
后來我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打著胸口，然后假裝拿著一個什么東西在扒皮，之后我假裝在吃東西。同學們異口同聲地說：“大猩猩吃香蕉！”
怎么樣？我們班的啞劇表演精彩嗎？
觀看表演五年級篇一
六點左右時，醒來的我隱約聽到了雨聲。哦！原來是下雨了。沙沙聲中分明有幾聲滴答，也許是雨打在樹葉或窗臺上了吧！拉開窗簾，窗外灰蒙蒙，使人頓時又起睡意。我奮力地睜大眼睛，去洗漱、吃早飯，準備去學校。
到了中午，知道下午有表演的我們顯得異常激動。有的同學到處詢問時間，迫不及待。終于，一段時間后，老師來到了班里。帶領我們前往體育館。
我們冒著小雨來到了體育館。二樓，剛走進便叫人日瞪口呆。耀眼的、五光十色的燈光使舞臺美妙絕倫。
一點半多，在眾位學生與老師的“呼喚聲”中倒計時結束了，我們迎來了活動的開始。在這一百分鐘內，節(jié)目令人眼花繚亂，回味無窮。有《雛雁》、《六月問答》、《我們的20xx》……其中，令我記憶猶新的便是《一起來運動》。在流行歌曲的伴奏中，舞臺上的個個表演者都是那么的活方四射，激情澎湃。將運動的樂趣傳遞給了我們。節(jié)目結束后，掌聲響起可我仿佛還沒回過神來。
??！這次的文藝匯演活動真精彩。
觀看表演五年級篇二
一天晚上，外婆帶著我和弟弟，表弟來到了東山公園觀看表演。
公園人山人海，我們好不容易擠了進去，表演便開始了。首先登場的是虛擬機器人表演：一位叔叔發(fā)出指令，鞠躬，他絲毫不動，那位叔叔想盡了一切辦法，他還是不動，于是就推了一下他，沒想到卻被反推了一下，摔倒在地，頓時全場哈哈大笑。接著表演的是唱歌，一個美麗的阿姨出現(xiàn)在眼前，她為我們帶來了一首甜蜜蜜，那歌聲婉轉動聽，讓人陶醉在其中，接下來表演的是魔術表演，一位叔叔準備了一些道具，開始了，大家屏氣凝神，他把水倒進杯子里，轉了三圈，杯子往下，一滴水也沒有了。真是讓人不可思議。第二個魔術是由長變短。表演的人拿出了兩根繩子，一根長，一根短，首先兩根打個結，接著拉直，123，變，就連在了一起。也非常的讓人驚訝！最后是由國家一級演員表演的雜技，首先一位阿姨趴在地上，接著兩位阿姨站在她的身上，倒立，這讓人不僅拍手叫好，如此高難度的動作，可以想象，他們訓練了多長時間??！曾經(jīng)失敗了多少次，這么高難度的動作加上那優(yōu)美的舞姿，讓人過目不忘，看了一次還想看一次。
表演結束了，人群也紛紛散開了，我們也離開了東園公園，那些精彩的節(jié)目讓我念念不忘。
觀看表演五年級篇三
董卿，這個名字，我想對每一個學播音主持的人來說都不會陌生。她是如何走到今天的，又是如何取得如今驕人的成績，在她的上戲畢業(yè)匯演中，董卿向我們講述了一些她成功背后的故事。
整個匯演中，我印象最深的一句話是董卿說的，主持人最重要的就是準備。
準備。簡簡單單兩個字，但是談何容易。要做到每一次主持前做好充分的準備，就需要許多的了解。這其中就涉及到了主持人的素質中所需要的，廣闊的知識面。
觀看表演五年級篇四
周日的下午，媽媽陪我去河南省人民大會堂看話劇。天氣陰沉沉的還下起了小雨，但也阻擋不住我們看話劇的心情，來到人民大會堂，走進去的時候讓我吃驚了一下，比我想像的要大很多，場面很壯觀。
三點十分，主持人說：五分鐘后節(jié)目即將開始。我們焦急地等待著。
滴噠。滴噠。第一個出場的是探險家跳跳，他想去奇妙小鎮(zhèn)旅行。
來到奇妙小鎮(zhèn)山羊爺爺家，他看見爺爺拿著一個木偶許愿說：如果你能變成一個男孩多好，這樣你就可以像別的小朋友一樣學習，交許多的好朋友。。
這時候，小仙女揮了揮魔法棒，果真給它變成了一個男孩，給他取名為皮諾曹，但他必須做到，勇敢，誠實，才能變成一個真正的男孩。
爺爺賣掉自已的'外套，給皮諾曹買了書包，皮諾曹說：“我一定要好好學習，報答爺爺?！鄙蠈W路上，他遇到了逃學的星星，星星說：“上學一點也沒意思，聽說快樂島很好玩，那里有很多的金幣和玩具，我們一起去吧！”好啊好??！來到快樂島，沒想到被變成了驢子干活，皮諾曹后悔極了，要是我能好好上學，聽爺爺話不撒謊就好了，嗚哇。嗚嗚?？蘖似饋?。星星別怕我來保護你，這時候小仙女和爺爺來就他們了。
皮諾曹做到了勇敢，誠實，愛學習，他變成了一個真正的男孩。他們抱在了一起好開心啊！
小朋友們一定要做個聽話的孩子，愛學習，不要撒謊哦！不然會和小木偶一樣鼻子會變長的。哈哈。
觀看表演五年級篇五
今天，是個快樂的日子，那是因為大家要表演啞劇。
老師一宣布開始，只見兩個同學快步地走上講臺，原來，那兩位同學要表演《責罵》這部啞劇作品。
林老師看見有個同學沒交作業(yè)，于是叫那個同學把作業(yè)交上來。
那個同學手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。
林老師翻開作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開第二頁，真不錯，老師連連點頭，笑逐顏開。就在老師拿起筆準備打分時，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個同學一眼。那個同學一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來抄作文時心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進去了。他頓時傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴厲批評……臺下的同學早已笑得前俯后仰。
他們的啞劇表演真精彩，謝幕時，同學們鼓起掌來，為他們喝彩，因為他們只用肢體語言就把一個簡單的故事演得那么精彩，真令我佩服。
觀看表演五年級篇六
這次我自己一個人到香港游玩的時候，剛好碰上了“新年煙花表演”，我看見了許許多多很精彩和特別的煙花！
我和表弟在晚上九點整時，打開了窗戶等待著煙花表演開始。過了一會兒，煙花表演正式開始了，先是播放了一陣歡快活潑的音樂，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，有的像無數(shù)顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。“轟”的一聲，一束煙花“飛”上了天空。緊接著，更多的煙花“飛”了出來。隨著噼噼啪啪放鞭炮似的聲響，煙花“綻開”了！不一會兒，天空便熱鬧起來。景象好美??！紅的、黃的、綠的、藍的、紫的……各種顏色的星花縱橫交錯，一時間，照亮了夜空，照亮了我們的笑臉。五顏六色的煙花在天空中閃耀著種種光芒，它們顯得是那么神奇，又是那么值得大家細細品味。
讓人看得眼花繚亂、目不暇接的煙花不僅僅是顏色多彩，還是形態(tài)各異。
你瞧，圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八門的煙花在天空爭先恐后地顯示著自己的“舞姿”，好像要告訴大家自己才是最美的。它們有的向上翻，好像嬌媚的牽?；?；有的向下垂，好像絢麗的菊花……我還饒有興趣地為每一組焰火取了名字，如萬紫千紅，繁花似錦，滿天繁星，百花齊放……再加上黑天空的襯托，顯得煙花像是天上的仙女。好一幅壯麗的景象！
觀看表演五年級篇七
第一段：引言（100字）。
五年級的同學們有幸參觀了一次航天博物館，親身感受到了人類探索未知宇宙的偉大事業(yè)。這次參觀不僅讓我們開拓了眼界，還讓我們對航天事業(yè)有了更深的了解。在這次參觀中，我學到了許多有關航天的知識，也收獲了許多感悟和體會。
第二段：迷人的宇宙（200字）。
航天博物館展示了許多關于太空的展品，其中最吸引人的莫過于宇宙的星星和行星的展示。我被宇宙的浩瀚和神秘所深深吸引，仿佛身臨其境地感受到了宇宙的奧秘。通過觀看模擬太空的視頻和圖像，我發(fā)現(xiàn)宇宙中的星星和行星種類繁多，每一個都有其獨特的性質和特點。這使我對自然科學產生了更濃厚的興趣，并激發(fā)了我對宇宙探索的渴望。
第三段：航天科技的進步（300字）。
航天博物館還展示了人類的航天歷程和航天科技的進步。從最初的火箭推進器到現(xiàn)在的太空站，人類不斷在航天領域取得了驚人的突破。觀看這些展品，我學到了許多關于航天器的原理和構造。我被那些巨大的火箭和宇航員在太空中的工作所震撼，他們需要極高的勇氣和智慧才能完成任務。這使我更加明白了航天科技的重要性，也激發(fā)了我對未來科技發(fā)展的關注。
第四段：航天精神的力量（300字）。
除了知識的增長，觀看航天也給我?guī)砹烁嗟母形蚝腕w會。航天需要團隊合作和無私奉獻，這使我明白了團隊合作的重要性。無論是在太空中還是在地面上，每個人都發(fā)揮著自己獨特的作用，為航天事業(yè)做出貢獻。同時，航天是一項需要付出巨大努力和堅持不懈的事業(yè)，這激勵著我勇往直前，永不放棄。在航天博物館中，我還學到了航天精神，即對未知的勇氣和對挑戰(zhàn)的執(zhí)著追求。這些精神不僅可以應用到航天事業(yè)中，也可以在我平時的學習和生活中發(fā)揮作用。
第五段：感悟與期望（200字）。
通過這次航天參觀，我對航天事業(yè)有了更深刻的認識和理解。我希望自己能夠努力學習，將來成為航天工程師，為人類探索未知宇宙而努力。同時，我也希望能夠把航天精神應用到自己的學習和生活中，勇往直前，不畏困難，追求卓越。相信只要堅持不懈，我一定能夠取得不俗的成績，為社會做出自己的貢獻。
總結：通過參觀航天博物館，我學到了許多關于太空和航天科技的知識，也體會到了航天精神的力量。這次參觀讓我更加熱愛自然科學，激勵我為航天事業(yè)做出努力。我相信只要保持熱情，努力學習，我一定能夠實現(xiàn)自己夢想，成為一名為探索宇宙做出貢獻的人。
觀看表演五年級篇八
今天的作文課上，老師別出心裁地設計了一場啞劇表演活動。
我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發(fā)師給一位顧客洗頭。”雖然這內容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會被對手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤。表演開始了，我們的“理發(fā)師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去?！袄戆l(fā)師”在他的頭上亂摸一通，此時的理發(fā)師正快樂地不亦樂乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒聽到一樣，繼續(xù)若無其事地亂剪。直到表演結束，顧客才睜開眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。
我認為這次的表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對手竟然沒回答出來!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結束后，同學們各個意猶未盡，整個教室彌漫著快樂的氣氛，不時傳出一陣陣歡聲笑語。
觀看表演五年級篇九
今天，我們在小桔燈玩了一個有趣的游戲，名叫：啞劇表演。
啞劇表演的規(guī)則是：選一個人當啞劇演員，抽一張字條，用動作表演（千萬不能開口說話）。讓同學們猜字條上寫了什么。
游戲終于正式開始了。顧柴淵第一個自告奮勇地上臺表演。他拿著紙條，不時有同學弓著腰過來偷看，可全都被老師制止了。過了一會兒，顧柴淵充滿自信地說：“看好了！”丁老師把紙條拿走了，讓顧柴淵表演。只見他做了一個喝水的動作，隨即又拍拍胸口。我們異口同聲地說：“是喝水嗆到了?！倍±蠋熣f：“猜對了。”我們聽了這句話，都說：“顧柴淵表演得真像。”
第二場表演開始了。我心里忐忑不安，害怕老師讓我上臺表演，就在這時，老師說：“嚴雅麗，上臺表演節(jié)目?！蔽医K于放下心來。這次，他們幾乎都擠上去偷看答案，直到老師轉過身來，他們才回到座位上。嚴雅麗想了想，便開始表演。她用拳頭捶了幾下胸口，然后，把手握成圓形，接下來好像在剝皮，最后把它吃光。我想：難道是大猩猩吃香蕉？只聽大家說答案是大猩猩吃香蕉。丁老師宣布：“你們猜對了。”而且表揚嚴雅麗表演得真好。
最后，游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，如果下次還能玩的話，我也要積極參與。
觀看表演五年級篇十
今天的作文課上，老師別出心裁的設計了一個精彩的表演，看著臺上同學們的精彩表演，我心里很緊張，同學們依次上臺抽取表演主題，我也迫不及待地沖去抽表演主題。
看著手里的便簽，我當場傻了眼，心想：“洗澡洗到一半沒有水了”，這什么表演呀，不一會兒就輪到我上臺表演了，原本臺下鬧哄哄的一片，老師一示意，大家頓時安靜了下來，鴉雀無聲的場面讓我更加緊張了，我拿著黑板擦當毛巾，手里拿著毛巾我擦擦腳，擦擦臉，我表演不出來了，就在我窘迫之時，突然機靈一動，我想到了！我頓時做出慌張的樣子，指著頭頂，示意大家停水了，同時我用毛巾擦著全身，做出很冷的樣子，臺下的同學焦急地說：“你表演的什么？”我也急的向熱鍋上的螞蟻，我一直重復這幾個動作，演了一會兒，突然有點人大叫說：“是洗澡洗到一半沒有水了！”我心里如釋重負，連忙點點頭。
這真是一節(jié)有趣的作文課呀。
觀看表演五年級篇十一
第一個上去的是陳煜，你看他搖頭晃腦的上了講臺，老師讓他自己表演一個，于是陳煜用手指了指朱心悅又指了指乳酸菌又指了指自己的腦袋，臉上有著壞笑的表情，這下林君賢笑到陳煜這是在罵人。不少同學舉手了，老師請了歐陽，歐陽說：“朱心悅腦子里裝的是乳酸菌?！贝嗽捯怀鑫覀兒逄么笮?，陳煜也跟著我們笑起來。
成語，他二話不說，馬上做起來，他一手握著什么似的，另一只手握著板刷。我們異口同聲的說：“洗衣服!”
通過這次啞劇表演讓我們體會到當殘疾人的痛苦。我們以后一定要幫助殘疾人。
觀看表演五年級篇十二
今天，我在小桔燈玩了一個有趣的游戲，叫“啞劇表演”。
游戲規(guī)則是：老師準備了許多小紙條，請同學們上去抽一張，用動作、神態(tài)來表演紙上的內容，友情提示：表演的時候不能說話。
游戲正式開始了。第一位上去的是小顧，他自信滿滿地走到丁老師面前，抽了一張，背對著大家，看了一下紙條，想都沒想就表演了起來。他先假裝喝了一杯水，突然又拍著胸脯，咳嗽了幾聲，大家一看，就猜到是“喝水嗆到了”，當大家說出答案的時候，我還在冥思苦想，到底是什么？聽到答案后我恍然大悟。
第二局開始了，我忐忑不安，怕老師點到我，這時，小劉自告奮勇地舉起了手，丁老師把小劉請上了臺，我的心終于平靜了。小劉先表演跳來跳去，老師提醒他這個東西不會跳，因為他剛開始的誤導，好多人都猜是“跳跳蛙”，結果大家哄堂大笑。后來，他又重新開始表演了，這次，他假裝展開手撲了撲，然后伸出舌頭，跳了起來。他們猜到是“雞飛狗跳”，老師宣布答對了。同學們高興地跳了起來。
這節(jié)課真有趣，真好玩，我既想玩又有點害怕。雖然，我沒有參與，但我體驗到了游戲的有趣。
觀看表演五年級篇十三
今天，章老師精神抖擻地站在講臺上，對我們說：“今天我們要舉行一個別開生面的游戲。”同學們異口同聲地問道：“什么游戲？”章老師神秘地說：“啞刷表演”。
章老師首先先簡要地講了游戲規(guī)則，就讓我們“上場”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來了。路孝萌做了一個滑稽透頂?shù)膭幼?，差點讓我們哈哈大笑。只見朱力宇胸有成竹地說：“載歌載舞”。章老師宣布正確。朱力宇臉上露出了會心的笑容。這時，路孝萌又做了一個動作。這回可沒有那么容易了。朱力宇急得一會兒抓耳撓腮，一會兒擠眉弄眼。下面的同學一片嘩然，還不斷地爆發(fā)出“拉小提琴！拉小提琴”的聲音。這下他就知道了。第三個更簡單，還沒做完，他就脫口而出：“洗澡”。
這下輪到我和李家成上場了。第一個我沒猜出來，第二個我?guī)捉?jīng)猶豫地回答道：“玩電腦”。沒想到章老師宣布正確，我高興極了。第三個我也猜出來，第四個無論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，只好宣布失敗。
其它同學的表演也很是出色。
在啞刷表演中，我明白了：我們以后要留心觀察生活，那樣就會發(fā)現(xiàn)許多生活常識，了解更多的知識。
觀看表演五年級篇十四
五年級的同學們充滿激動，因為他們將要參觀航天發(fā)射基地。這是一個可以讓我們近距離接觸航天知識的機會。平時，我們只能通過書本和視頻了解外太空的神秘世界，今天我們將親身感受一番。夢想觸手可及，每個同學的心中都被航天的想象點燃。
第二段：深入了解航天科技。
參觀航天發(fā)射基地讓我對航天科技有了更深入的了解。在講解員的帶領下，我們深入地了解了火箭的構造、發(fā)射、運行等過程，以及航天員在太空中所面臨的挑戰(zhàn)和工作。通過實地觀察，我和同學們領略了航天科技的壯麗與偉大。這讓我明白了航天事業(yè)對人類的重要性，也對科學技術的無限可能性有了更加深刻的認知。
第三段：感受壯麗的發(fā)射現(xiàn)場。
進入發(fā)射現(xiàn)場，我們被一幅壯麗的景象所震撼。巨大的火箭矗立在那里，整個發(fā)射臺龐大而宏偉。站在那里，我們仿佛能夠感受到歷年火箭發(fā)射所帶來的巨大能量。讓我覺得不可思議的是，這些巨大火箭是人類智慧和勇氣的結晶，是科技發(fā)展的杰作，更是人類追逐未知的勇敢表現(xiàn)。
第四段：太空生活的奧秘。
參觀中，我們還了解了航天員在太空生活的奧秘。太空是一個充滿挑戰(zhàn)的地方，它的微重力、高輻射、嚴苛環(huán)境，都對航天員的身體和心理提出了更高的要求。他們在微重力中如何日常生活？又是怎樣滿足自己的基本需要？這些問題激發(fā)了我們對未來太空探索的無限想象。我堅信，只要人們不斷努力，未來一定會有更多令人驚嘆的發(fā)現(xiàn)。
第五段：激發(fā)了對科學的熱愛。
通過參觀航天發(fā)射基地，我對科學產生了更濃厚的興趣。航天事業(yè)需要廣泛的科學知識，這讓我明白原來科學是如此廣闊而深奧的學問。我決心要更加努力學習科學知識，為將來可能從事航天科技做好準備。站在這個偉大的時代，我相信，只要我努力不懈，用心去學習，就有可能成為未來的航天員，為人類的探索事業(yè)做出自己的貢獻。
總結：
航天事業(yè)是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的領域，通過參觀航天發(fā)射基地，我們對航天科技有了更深入的了解，感受到了航天的偉大和壯麗。這次參觀激發(fā)了我們對科學的熱愛，也讓我們相信只要努力，追逐夢想是可以觸手可及的。我們相信，未來一定會有更多令人驚嘆的航天成就誕生。
觀看表演五年級篇十五
這一天，老師帶我們一起玩了一個有趣的游戲，叫“啞劇表演”。老師開始講游戲規(guī)則：首先，某個同學到老師這兒來抽一張紙條，不許把上面的字讓別人知道，看完后，那個同學表演出相應的動作，讓大家猜，但不許說話！
游戲開始了！小軍第一個舉手，老師讓他來表演，小軍高興地手舞足蹈，他一路小跑來到老師面前，抽出一張紙條，看到上面的內容，他就胸有成竹地表演起來。他先舉起手，像喝水一樣，同學們一起說：“喝水！”但小軍卻沒有停止表演，他用手捂住胸口，好像要咳嗽似的，大家恍然大悟：“哦，是喝水嗆到了。”老師臉上露出贊揚的表情。
接著，同學們表演了許多節(jié)目，如“三毛從軍記”、“大猩猩吃香蕉”、“電視節(jié)目真好看”……其中，我最喜歡“電視節(jié)目真好看”。因為這個節(jié)目有點難，老師一連喊了五個人都不會。后來，經(jīng)過老師的提示，同學們表演出了其中的一點意思，可同學們的答案五花八門，有的拍著桌子喊道：“玩游戲真好玩！”有的小聲地說：“應該是打電腦吧?！钡蠋煻挤裾J了，最后還是鄧林雨答對了。
這節(jié)課真好玩，我一定不會忘記的！
觀看表演五年級篇十六
今天是一個十分有趣的游戲課，我們玩的游戲是“啞劇表演”。
啞劇表演的規(guī)則是：老師選一個同學到講臺上看紙條，然后用動作、表情表達出來，讓同學們猜一猜。
小肖和宇凡的表演十分不錯，只見宇凡先把手放在眉毛上面一點點，他轉動眼珠向四周看了一眼，突然他的眼睛緊緊盯住前方，把手放在耳朵里，好像在拿什么東西似的。宇凡假裝手里有一個什么東西，快速地打了小肖三下，同學就在下面七嘴八舌地議論了起來。有的說：“孫悟空打妖精?！边€有的說：“三打白骨精?！蔽倚睦镉X得是：孫悟空三打白骨。答案公布了出來：孫悟空三打白骨精。哈哈，我猜對了。
后來我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打著胸口，然后假裝拿著一個什么東西在扒皮，之后我假裝在吃東西。同學們異口同聲地說：“大猩猩吃香蕉！”
怎么樣？我們班的啞劇表演精彩嗎？