報(bào)告在學(xué)術(shù)界和商業(yè)領(lǐng)域都擔(dān)當(dāng)著重要的角色，它是傳遞信息和決策的重要工具。報(bào)告的語言要簡明扼要，避免使用過于復(fù)雜或?qū)I(yè)化的術(shù)語，保持通俗易懂的風(fēng)格。小編選擇了各個(gè)領(lǐng)域和不同性質(zhì)的報(bào)告范文，希望能夠滿足不同讀者的需求和興趣。
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
    選擇學(xué)校周邊地區(qū)的主要大田農(nóng)作物及果樹為對(duì)象，聯(lián)系課堂上所學(xué)理論，采用實(shí)地考察采樣制作標(biāo)本以及老師現(xiàn)場講解的方法，對(duì)目前主要蔬菜及其他作物上的病蟲害的發(fā)生及發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行初步了解。培養(yǎng)實(shí)際調(diào)研能力，嘗試檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，并從實(shí)際中進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)了解植物病蟲害防治的新方式新方法。
    采用實(shí)地調(diào)研的方式，具體采用了實(shí)地采樣與標(biāo)本制作、老師現(xiàn)場講解和參觀學(xué)習(xí)考察的方式。出動(dòng)全組成員合理分工，每人負(fù)責(zé)不同側(cè)面的內(nèi)容，協(xié)同合作，調(diào)查后集體討論分析，并總結(jié)出實(shí)習(xí)報(bào)告。
    實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年5月24日-20xx年5月27日。
    實(shí)習(xí)地點(diǎn)：菏澤市牡丹區(qū)小留鎮(zhèn)李丁莊、菏澤學(xué)院西校區(qū)試驗(yàn)田及菏澤市東明縣幾個(gè)典型西瓜栽培基地。
    1、5月24日上午8：00：聽老師介紹本次實(shí)習(xí)的基本情況與安排。
    2、5月24日上午10：00：在實(shí)驗(yàn)室制作和分發(fā)實(shí)習(xí)所需工具及材料。
    1、5月24日下午至5月25日上午：以之前所分的小組為單位，到學(xué)校試驗(yàn)田及周圍采集植物病蟲害標(biāo)本。
    2、5月25日下午：各小組成員分工協(xié)作將采集的昆蟲與病害樣品制作成標(biāo)本。
    3、5月26日，走訪調(diào)查李丁莊蔬菜的病蟲害發(fā)生情況。
    4、5月27日，參觀、調(diào)查東明縣西瓜種植基地的病蟲害發(fā)生與發(fā)展?fàn)顩r。
    5月28日至5月29日收集并整理資料，分析總結(jié)本次實(shí)習(xí)并寫出實(shí)習(xí)報(bào)告書。
    5月24日上午我組在明確了這次實(shí)習(xí)的目的、方法及注意事項(xiàng)后。從攝影、記錄、安全保障、撰稿方面進(jìn)行了詳細(xì)周密的部署，確定了實(shí)習(xí)方式、調(diào)查對(duì)象，并擬定了實(shí)習(xí)計(jì)劃。
    5月24日下午我組開始尋找調(diào)查對(duì)象，按照預(yù)定的方案兩人一小組分別采集昆蟲成蟲、幼蟲及病害樣本。經(jīng)過一個(gè)下午和一個(gè)上午的努力工作，我組不僅順利采集了老師要求采集的幾種病蟲害樣本，還抓到了一些不曾了解過的地下害蟲。5月25日下午經(jīng)過我組成員的精誠合作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將采集到的病蟲害樣品制作成標(biāo)本。
    5月26日我們來到小留鎮(zhèn)李丁莊實(shí)地參觀考察當(dāng)?shù)厥卟说牟∠x害發(fā)生與發(fā)展情況，在那老師為我們現(xiàn)場講解了十多種典型蔬菜病蟲害的判斷癥狀及防治方法，如大蔥紫斑病、蔥薊馬、黃瓜霜霉病、黃瓜白粉病等等。我們還與當(dāng)?shù)夭宿r(nóng)親切交談，互相學(xué)習(xí)交流蔬菜病蟲害防治措施。
    5月27日我們乘車到了東明縣，并有幸請(qǐng)到了東明縣農(nóng)業(yè)局科教科的王科長，王科長首先為我們介紹了一下東明縣西瓜栽培的歷史、現(xiàn)狀及趨勢，其語言深入淺出，通俗易懂，給我們留下了深刻的印象。接著，王科長帶我們實(shí)地參觀了三個(gè)具有代表性的各種西瓜栽培模式種植基地，在基地，與瓜農(nóng)交流非常愉快。
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
    在學(xué)習(xí)了一定的課本知識(shí)之后，老師通過帶我們到實(shí)地觀看、認(rèn)識(shí)、了解各種植物，以加強(qiáng)我們對(duì)于各類植物的了解和認(rèn)識(shí)，鞏固和印證書本知識(shí)，是使植物地理學(xué)更加形象，直觀。
    xx年4月27日與xx年5月16日。
    湖北大學(xué);武漢植物園。
    指導(dǎo)老師汪老師、李老師及12地理科學(xué)全體人員。
    (1)4月27日，李老師帶著我們從院門口出發(fā)，一路上認(rèn)識(shí)各種植物，向我們介紹他們的科屬和特征。
    (2)5月16日，由李老師和汪老師一起帶領(lǐng)我們前往武漢植物園。
    1、繡球樹：對(duì)生葉，萼片花狀。花的顏色一般主要為藍(lán)色和紅色。
    2、對(duì)白臘：有刺分布，為湖北省特有，分布于鐘祥，為龍西科屬。
    3、火煉金月：芍艿科。
    4、、構(gòu)骨：冬青科，為亞熱帶特有，葉邊緣有刺。
    5、、槭樹：根據(jù)果實(shí)劃分種類。
    6、樟樹：亞熱帶區(qū)域優(yōu)勢種，屬于樟科，為國家二級(jí)保護(hù)植物。
    7、鳳尾鐵：蘇鐵科，主要分布于中國南部，日本，琉球群島。
    8、垂笑君子蘭：屬石蒜科，主要分布于非洲南部。
    9、黃皮：蕓香科，主要分布于中國南方地區(qū)。
    10、斐濟(jì)櫚：棕櫚科，主要分布于斐濟(jì)群島。
    11、米蘭：梀科，主要分布于中國福建，廣東，廣西，云南。
    12、美洲卡特蘭：顏色鮮艷，花朵較大，有香味，為花中之王，主布于巴西、阿根廷。
    13、鶴望蘭：芭蕉科，常綠高根草本，主要分布于非洲南部。
    14、荷葉椒草：胡椒科植物，主要分布于熱帶，亞熱帶地區(qū)。
    15:、粉菠蘿：鳳梨科，主要分布于巴西東南部。
    16、鴛鴦茉莉：茄科，分布于美洲熱帶地區(qū)。
    17、美麗異木棉：木棉科，五個(gè)葉長在一個(gè)平面上，通身有刺，分布于南美洲。
    18、卡特蘭：蘭科，喜溫暖、濕潤和陽光，主要分布于巴西。
    19、中國蝴蝶蘭：松蘿鳳梨科。
    20、三叉耳蕨：鱗毛蕨科，可藥用，治內(nèi)熱腹痛。
    21、白掌：天南星科，生長于熱帶雨林。
    22、錦屏藤：葡萄科，耐旱，懸掛于空中的氣生根，噴水就能生長，生長于熱帶美洲。
    23、龍神木：仙人掌科，果實(shí)可食用，分布于墨西哥中部。
    24、雷神：龍舌蘭科，分布于墨西哥中部。
    25、蘆薈：百合科，主要生長于中國。
    26、紅背桂花：大戟科，生長于廣西廣東。
    27、金苞花：爵床科，主要分布于秘魯和墨西哥。
    28、蛾型文心：文心蘭，主要分布于哥倫比亞。
    29、光山：仙人掌科，主要分布于墨西哥中北部。
    30、冬青：冬青科植物。
    31、紫薇：千屈菜科。
    32、紫背萬年青：鴨足石草科，多年生常綠草木，主要分布于墨西哥和西印度群島。
    34、大腳怪：典型的板根植物。35、珊瑚樹：法國冬青科。
    36、海棠：薔薇科、蘋果屬，性喜陽光，也能耐半陰，耐寒，對(duì)環(huán)境要求不嚴(yán)。
    37、玉簪：百合科植物。
    38、水塔花：鳳梨科，主要分布于巴西。
    39、荔枝：主要分布于中國南方地區(qū)，果實(shí)可入藥。
    40、油茶：山茶科，葉子能反光。
    41、紫荊：豆科植物，有豆莢。
    42、蚊母：金縷梅科。
    43、銅錘草：醬草科植物。
    44、翻白葉樹：梧桐科，中國華南地區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)分布。
    45、白蘭花：木蘭科，分布于印度尼西亞及爪哇。
    46、三類杉：三長衫科。
    47、女貞：木犀科。
    48、馬纓丹：豆鞭草科。
    49、鳶尾：鳶尾科，分布在我國中南部。其花型大而美麗，可作中藥，具有消炎作用。
    50、蜀葵：錦葵科，原產(chǎn)中國，在中國分布很廣，華東、華中、華北、華南地區(qū)均有。
    通過兩次的實(shí)習(xí)。我學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)，開闊了自己的眼界，也使得我對(duì)植物地理學(xué)更加加深了興趣，也更多了一分了解。
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
    實(shí)習(xí)目的：理論聯(lián)系實(shí)際，將課本上的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一齊，將我們所學(xué)的'理論落實(shí)到真正的事物上，也能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)識(shí)別一些上課是沒有涉及到，并且課本上也沒有詳細(xì)說明的植物，將理論系統(tǒng)化。使我們透過親身體驗(yàn)更深刻更形象更具體地記住所學(xué)知識(shí)，并能更熟練地加以運(yùn)用。
    實(shí)習(xí)地點(diǎn)：尖峰嶺的熱帶樹木園。
    實(shí)習(xí)資料：在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同環(huán)境下采集野外標(biāo)本若干種，對(duì)其進(jìn)行識(shí)別、分析，了解其生活習(xí)性、名字、科目等，并對(duì)其進(jìn)行壓制等具體操作。
    具體行程：
    6月27日是我們植物野外實(shí)習(xí)起程的日子，早晨12：40我們乘上了開往尖峰嶺的汽車，一路上我們懷著無比激動(dòng)的情緒，同時(shí)也計(jì)劃著接下來為期一周的具體實(shí)習(xí)過程……到了大概是下午3：40我們抵達(dá)尖峰嶺熱帶樹木園，來到了熱帶樹木園，也就是我們住的地點(diǎn)。由于時(shí)間比較晚，加上同學(xué)們一路坐汽車比較累，第一天就沒有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的準(zhǔn)備。
    6月28日是我們正式野外實(shí)習(xí)的第一天，這天的地點(diǎn)是熱帶樹木園，早晨7點(diǎn)半集合，步行大約四十分鐘到達(dá)那里，這是一個(gè)天然植物園，同時(shí)也是一個(gè)旅游景點(diǎn)，沿著山路登上了半山腰，那里有許多種植物，大家開始以小組為單位采集標(biāo)本，其中有藜蘆、玉竹、土三七、黃芪、黃花菜、野火球、棉團(tuán)鐵線蓮、歪頭菜等二十幾種植物，有些是平時(shí)不太常見的。大概到了中午的時(shí)候，我們開始集合準(zhǔn)備回到。下午3：00開始?jí)褐茦?biāo)本，并查檢索表標(biāo)記每種植物的名稱、科、屬等，這天的任務(wù)就按計(jì)劃完成了。
    6月29日，這天要去的是筆架山(三角山)，路程比較遠(yuǎn)，大概要經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的步行才能到達(dá)，所以這天的任務(wù)量是比較大的，由于天氣比較炎熱，大家走的也比較吃力，到達(dá)山腳已經(jīng)將近十一點(diǎn)了，于是大家席地而坐開始午飯，歇息片刻才開始正式爬山，和昨日不同，筆架山?jīng)]有臺(tái)階式的山路，而且樹木也茂盛的多，所以對(duì)我們的挑戰(zhàn)性也就會(huì)越大，由于山陡，我們一個(gè)牽著一個(gè)，很快就到了山頂，之后大家分散開始采集，雖說那里環(huán)境惡劣了一點(diǎn)，但植物的種類卻十分豐富，我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物，采完后便回山腳集合，此時(shí)所有的人都已經(jīng)筋疲力盡了，但是還要走十多里的路，有是一個(gè)難題啊!在大家的相互鼓勵(lì)下，最后按時(shí)回到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有好處的一天，它讓我們變的更加堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也懂得了合作的重要性。晚上7點(diǎn)開始?jí)褐茦?biāo)本，這天的任務(wù)就結(jié)束了。
    6月30日，由于昨日大家都比較累，所以這天選取了一個(gè)相對(duì)較近的地點(diǎn)，這是一個(gè)小樹林，雖然小，但事實(shí)上它的植物種類并不少，在那里我們采集到了白蘚、觀倉術(shù)、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就回到了住處。照例，下午三點(diǎn)開始?jí)褐茦?biāo)本，另外要求畫兩張標(biāo)本圖，這天的任務(wù)就這些。
    7月1日，這天老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ宋宕筮B池的一個(gè)旅游景點(diǎn)，早8：00出發(fā)，半小時(shí)左右到達(dá)了目的地。首先映入眼簾的就是一條長長的石階山路，于是，我們開始爬山，看了路標(biāo)，大概爬到三百米時(shí)就感覺到累了，這時(shí)上面的游人已經(jīng)有回到的了，還鼓勵(lì)我們說：姑娘們加油啊!還沒到一半的路程呢，你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……聽著鼓勵(lì)的話，我們加快了步伐，一路上我們還拍了許多照片，尤其是到火山口的那一刻，真是興奮至極，之后又去了仙女宮和水簾洞，目睹了石海的壯觀，沒一個(gè)地點(diǎn)都留下我們大家的喜悅和激動(dòng)的情緒，就這樣一向玩到了下午兩點(diǎn)多，大概三點(diǎn)半，我們回到了原地。這一天就這樣在快樂中度過了。
    7月2日，在老師的帶領(lǐng)下，我們這天先后去了南飲泉和北飲泉，那里有許多風(fēng)格別具特色的小建筑，其中“世界名泉”是最吸引人的地點(diǎn)，之后又去了藥泉湖，記得那里的泉水是最具特點(diǎn)的，味道有點(diǎn)閑，而且對(duì)于這水還有其美麗的傳說，隨后我們又買了些小飾品，有五大連池留念項(xiàng)鏈，雨花石和磁石等，都很具有地方色彩。中午，我們以組為單位回到。這天下午6：00，老師對(duì)我們這幾天的實(shí)習(xí)資料進(jìn)行了測試，主要資料是對(duì)植物的識(shí)別，測試完成，這天的任務(wù)也就結(jié)束了。
    7月3日，這是本次植物野外實(shí)習(xí)的最后一天，一大早我們就準(zhǔn)備好自己的物品，4：00就離開了住處，踏上回到的列車，或許是出來時(shí)間長了，對(duì)學(xué)校便產(chǎn)生了牽掛，期盼著能夠快些到達(dá)，期盼著把我們的經(jīng)歷講給那些沒來的同學(xué)聽，就這樣離五大連池漸漸的遠(yuǎn)了，我們?yōu)槠谝恢艿膶?shí)習(xí)生活也臨近了尾聲。
    本次實(shí)習(xí)中所積累的部分植物簡介：
    百合科(liliaceae)：單子葉植物，隸屬百合目(liliales)，多年生草本，少亞灌木或喬木狀。直立或攀援，具根狀莖、塊莖或鱗莖。葉互生或基生，少對(duì)生或輪生。(玉竹黃花菜北重樓等)。
    菊科(keyinwiki)：雙子葉植物綱，菊目的一個(gè)科，草本，半灌木或灌木，稀喬木，有乳汁管和樹脂道，草本，頭狀花序，聚藥雄蕊，瘦果頂端帶冠毛或鱗片。(關(guān)倉術(shù)蒲公英等)。
    毛茛科(ranunculaceae)：被子植物門，雙子葉植物綱較原始的一科。多年生至一年生草本，少數(shù)為藤本或灌木。單葉或復(fù)葉，通常互生，...根據(jù)果實(shí)類型，通常分為具蓇葖果的金蓮花亞科和具瘦果的毛茛亞科。金蓮亞科主要有烏頭屬、翠雀屬、金蓮花屬、升麻屬...(棉團(tuán)鐵線蓮褐色鐵線蓮)。
    唇形科(labiatae)：雙子葉植物綱菊亞綱的一科。通常為多年生至一年生草本。植株含芳香油，具有柄或無柄的腺體，或各種單毛、具節(jié)...多為二唇形，著色;雄蕊通常4，二強(qiáng)，稀2枚，通常前對(duì)長，后對(duì)較短，著生于花冠管上;子房上位，由2個(gè)心皮構(gòu)成;花柱...(并頭黃芩丹參)。
    豆科(leguminosae)：一年生或多年生草本，灌木、喬木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。(黃芪)。
    薔薇科(rosaceae)：草本，灌木或喬木，常有刺及明顯的皮孔?；ㄝ?裂或5枚，花瓣通常是5枚;花萼和花瓣通常著生在杯狀或其它形狀花托的邊沿。雄蕊多枚，雌蕊1枚或多枚，雄蕊通常著生在杯狀或其他形狀花托的邊沿。(薔薇)。
    實(shí)習(xí)心得：這次實(shí)習(xí)我們學(xué)到了許多東西，將課本上的知識(shí)與實(shí)際生活中的相結(jié)合，這種方法讓我們簡單地記住課本上的知識(shí)。最重要的是實(shí)習(xí)過程中我們同學(xué)間的友情更深了一步，讓我們更加懂得合作的重要性，也鍛煉了我們的意志和不怕吃苦的精神，雖然偶爾也會(huì)覺得累，但是回想起來卻是既充實(shí)又完美的，我們個(gè)個(gè)都是滿載而歸。同時(shí)，也感謝幾位老師一路對(duì)我們無微不至的關(guān)心和耐心的幫忙，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中懂得了許多，也了解了許多。這次實(shí)習(xí)教會(huì)我的東西會(huì)使我終身受用，這短暫的實(shí)習(xí)生活也將會(huì)令我終生難忘!
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
    由于人口的`快速增長和人類活動(dòng)干擾對(duì)環(huán)境與資源造成極大的壓力，人類迫切需要掌握生態(tài)學(xué)理論來調(diào)整人自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境生態(tài)學(xué)正是隨著全球行環(huán)境問題日益嚴(yán)重和人類對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注及尋求調(diào)節(jié)人類與環(huán)境之間協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑而產(chǎn)生的。
    通過一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習(xí)，我們已初步掌握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的一些理論知識(shí)，對(duì)環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容、發(fā)展趨勢和方法也有了一定的認(rèn)識(shí)。為加我們的實(shí)踐認(rèn)識(shí)，老師精心組織安排了這次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們也最終在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下順利完成了此次教學(xué)實(shí)習(xí)的安排與目的。
    我們?cè)趯?shí)習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下早上八點(diǎn)乘坐學(xué)校班車，從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)到達(dá)目的地――青島xx國家森林公園，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下順利完成了此次教學(xué)實(shí)習(xí)的安排與目的，于下午四點(diǎn)多返回學(xué)校。這次實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多的東西，受益匪淺。
    xx國家森林公園概況xx脈系巍然而深秀，融奇、險(xiǎn)、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺(tái)筒，大黑澗，扎營山等四十座大小山峰環(huán)列周圍，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧繚繞，瞬息萬變，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢(mèng)境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌云”之說。小xx地處海濱，景物獨(dú)特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。
    森林生態(tài)系統(tǒng)的作用和功能森林在人類的生存，生活和生產(chǎn)中的作用是多方面的，具有強(qiáng)大的生態(tài)功能，主要表現(xiàn)在：
    （1）森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完善的物種基因庫。多種多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動(dòng)植物提供了良好的棲息環(huán)境，森林中蘊(yùn)藏的豐富動(dòng)植物資源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，使人類寶貴的財(cái)富。
    （2）森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅鳎B(yǎng)水源，保持水土。
    （3）森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的作用：森林的蒸騰作用對(duì)調(diào)節(jié)自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。通過植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還可以吸收熱量，使空氣濕潤，氣溫較低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。
    （5）森林生態(tài)系統(tǒng)具有防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田的作用：其涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等功能可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供生態(tài)屏障，在防護(hù)林和林帶保護(hù)下的農(nóng)田，風(fēng)災(zāi)、旱澇災(zāi)還可以得到防止或減輕。
    （6）除此之外，森林還可利用其固定的太陽能源源不斷地提供給人類木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林植物的葉、花、果、莖、樹皮、樹脂、樹膠、樹液等和經(jīng)濟(jì)林、以及森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品。
    森林生態(tài)系統(tǒng)對(duì)周圍環(huán)境的影響的作用規(guī)律森林是自然界多種環(huán)境中的一種類型，而森林不是單獨(dú)的存在于自然界中的，它同樣與周圍的環(huán)境相互依存，相互制約，兩者會(huì)構(gòu)成相互平衡的統(tǒng)一整體。它們之間的作用規(guī)律有：
    （1）林通過自身的生態(tài)功能和作用可以起到凈化和維持環(huán)境質(zhì)量的作用，比如防止污染、凈化空氣等的作用。
    （2）森林通過涵養(yǎng)水源的作用可以影響局部的氣候條件，從而影響周圍境的氣候狀況，使干燥的氣候變得濕潤，更有利于自身植被的生長。
    （3）森林有時(shí)還影響環(huán)境的水文狀況，降雨量等。
    （4）森林對(duì)環(huán)境的影響無處不在，反過來，環(huán)境對(duì)森林的影響也不能忽視。環(huán)境的氣候狀況會(huì)影響森林植被的生長，決定植被覆蓋率，植被的狀況決定著森林的很多作用和功能，對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起重要作用。
    （5）環(huán)境中的生物可能進(jìn)入森林生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)森林中原有的物種的生存構(gòu)成威脅，從而影響原有物種的生存，改變森林生態(tài)系統(tǒng)的物種結(jié)構(gòu)。
    （6）人類的作用對(duì)環(huán)境的破壞，使環(huán)境惡化，進(jìn)而限制了森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展。
    主要的調(diào)查方法有：
    （1）收集現(xiàn)有資料。從農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)資源管理部門、專業(yè)研究機(jī)構(gòu)收集生態(tài)和資源方面的資料，包括生物物種清單和動(dòng)物群落，植物區(qū)系及土壤類型地圖等形式的資料。
    （2）收集各級(jí)政府主管部門有關(guān)自然資源、自然保護(hù)區(qū)、保護(hù)規(guī)劃及國內(nèi)國際確認(rèn)的有特殊意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和瀕臨物種保護(hù)的規(guī)定、環(huán)境瀕臨物種等資料，并收集國際有關(guān)規(guī)定等資料。
    （3）現(xiàn)場調(diào)查。生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)需要對(duì)環(huán)境評(píng)價(jià)區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，取得實(shí)際的資料和數(shù)據(jù)。評(píng)價(jià)區(qū)生態(tài)資源、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的條查可采用現(xiàn)場勘察和網(wǎng)絡(luò)定位采樣分析的傳統(tǒng)自然資源調(diào)查方法。
    通過實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)，在我們進(jìn)行完野外調(diào)查后，對(duì)小xx所了解的概況如下：
    （1）平均日照率57%。
    （2）地質(zhì)：小xx所處大地構(gòu)造位置為新華夏第二隆起次級(jí)構(gòu)造單元。膠南隆起區(qū)東北緣和膠萊凹陷區(qū)中南部。巖石以青山組火山類層十分發(fā)育，在小xx地區(qū)出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗為主。
    （3）土壤：花崗巖和片麻巖風(fēng)化物為主的成土母質(zhì)上發(fā)育或形成的棕壤占的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴(yán)重，土壤肥力不高，較為貧瘠。
    （4）植物：由于此次實(shí)習(xí)時(shí)間在十月底已是秋季加上連續(xù)幾個(gè)月的干旱使許多山上多數(shù)植物特別是低等植物已干旱枯死不能分辨其類型。小xx山腳至半山有少量土覆蓋。
    采集標(biāo)本方法不正確，對(duì)植物的愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)：
    在采集標(biāo)本方面我們存在兩個(gè)問題：“不及”與“太過”?！安患啊笔侵冈诓杉瘶?biāo)本的時(shí)候剪的都是些小枝條小葉片，除了看得出葉片特征以外，其他的特征完全無法從標(biāo)本上獲得?！疤^”是指在采集標(biāo)本的時(shí)候，我們往往連根拔起，至少也會(huì)砍下半邊枝條，對(duì)于一些附近僅有一株的植株我們也毫不留情。
    當(dāng)老師說可以采某株植物作為標(biāo)本的時(shí)候，拿著枝剪的同學(xué)甚至?xí)劬Πl(fā)光興致勃勃地去殘害植物。我們以科學(xué)的名義正大光明地破壞著保護(hù)區(qū)，我們像鬼子進(jìn)村一樣掃蕩著所經(jīng)過的路線。我想，我們?cè)隗@嘆大自然的造化奇妙的同時(shí)，是不是更應(yīng)懂得生命的來之不易呢？我不知道我是不是過于敏感，但是我覺得無論以后這些植物會(huì)不會(huì)重新長起來，我們都應(yīng)該抱著愛惜的心情去采集標(biāo)本，對(duì)植物的損害要適可而止。我們懂得要以敬畏和珍惜的心對(duì)待實(shí)驗(yàn)才對(duì)得起死去的動(dòng)物，為什么不需要用同樣的態(tài)度去對(duì)待植物呢？所以我建議老師們?cè)谡介_始實(shí)習(xí)之前就要把這種愛惜生命的思想傳播給學(xué)生，同時(shí)教給他們正確的采集標(biāo)本的方法。
    對(duì)于森林整體結(jié)構(gòu)和生境的關(guān)注度不足：
    雖然實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹皇且傲私夂谑斨脖环植记闆r和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性”，但在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中除了開總結(jié)會(huì)的時(shí)候老師會(huì)提得比較多以外，我們自己對(duì)這些根本沒有什么深刻感受。我們?cè)谡J(rèn)種的過程中，對(duì)植物所處生境沒有足夠的關(guān)注，更談不上理解“植物分布與環(huán)境的相關(guān)性”，認(rèn)種成了唯一重要的內(nèi)容。在三次的進(jìn)山經(jīng)歷中，前兩次老師偶爾還會(huì)提醒大家注意周圍的植被變化或介紹典型的熱帶溝谷林，但在第三次的登山過程中由于旅途的艱辛，我們眼前只有那條陡峭的路，哪里顧得上觀察周圍植被的變化！我走在前面，所以偶爾還能聽到凡強(qiáng)老師的講解，但是后面的人估計(jì)就只有爬山喘氣的份兒了。我認(rèn)為“植物分布與環(huán)境的相關(guān)性”是本次實(shí)習(xí)非常重要的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生物學(xué)就應(yīng)該始終注意生物與環(huán)境的相互關(guān)系――生物與環(huán)境相互作用應(yīng)該是一個(gè)非常重要的生物學(xué)思想。
    在本次實(shí)習(xí)中，這部分內(nèi)容的缺失讓我深為嘆息。當(dāng)然我們鼓勵(lì)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己去感悟，但是我覺得老師們應(yīng)該在這個(gè)難得的機(jī)會(huì)里給予我們多一點(diǎn)引導(dǎo)，因?yàn)槲覀兂烁蠋熑フJ(rèn)種外沒有什么機(jī)會(huì)自己上山。所以希望在以后的實(shí)習(xí)中老師們能加強(qiáng)對(duì)環(huán)境部分的指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地體會(huì)植物與環(huán)境的相互作用。另外，之前聽老師提過以后可能會(huì)采取集體講解的方式，我覺得這樣的方式雖然解決了這次出現(xiàn)的一些問題，但是很可能依然會(huì)忽略“植物與環(huán)境”的問題，因?yàn)樵谥v解的時(shí)候植物只是作為標(biāo)本放在桌子上而已。
    想法和建議可能還很不成熟，但是希望能夠?qū)谑攲?shí)習(xí)的不斷改進(jìn)起到一點(diǎn)幫助。
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
    丹尼斯北大街店、老城八角樓金店、澗西區(qū)文興寫字樓、鳳凰大廈、容威科技城等。
    通過對(duì)八角樓商圈（包括八角樓金店附近和丹尼斯北大街附近）的顧客調(diào)查，來得出顧客對(duì)該商圈的交通，服務(wù)，餐飲，娛樂等方面的滿意度，通過顧客對(duì)不同方面的滿意度，來整改商圈內(nèi)的設(shè)施，從而讓該商圈更好的發(fā)揮黃金地段的優(yōu)勢，為洛陽市商業(yè)發(fā)展，乃至整個(gè)服務(wù)業(yè)綜合水平的提升提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和依據(jù)。
    通過對(duì)澗西區(qū)的部分寫字樓內(nèi)的商鋪以及商圈附近的店鋪調(diào)查，結(jié)合市場營銷學(xué)知識(shí)，來進(jìn)行市場分析，為以后自己創(chuàng)業(yè)或是政府投資提供數(shù)據(jù)參考。
    學(xué)市場營銷學(xué)專業(yè)大半個(gè)學(xué)期了，終于可以外出小試牛刀了?？墒乾F(xiàn)實(shí)總是那么的殘酷，原以為實(shí)習(xí)非常簡單，只需要?jiǎng)觿?dòng)手就可以完成任務(wù)了，到了實(shí)戰(zhàn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己的語言交際能力欠缺的很啊。就好比說做顧客調(diào)查吧，手中拿著份調(diào)查表，站在街上老半天了，老是不敢開口，總是怕顧客刁難，認(rèn)為我是騙子亦或是浪費(fèi)他們寶貴的時(shí)間。但是我想到作為營銷學(xué)的學(xué)生，如果不敢開口，那選擇這門專業(yè)等于浪費(fèi)時(shí)間，所以我只能逼迫自己開口。萬事開頭難，一個(gè)好的開頭預(yù)示著有個(gè)好的結(jié)尾，雖然說，開第一口有點(diǎn)結(jié)巴，可是把意思表達(dá)清楚了，顧客也很配合，我的勇氣大增，調(diào)查速度就快了很多。
    有了第一次成功的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，接下來的商鋪調(diào)查也好上手了。去調(diào)查寫字樓里的商鋪，一層一層的坐電梯，很麻煩。每到一層，去看看有啥商鋪，營業(yè)狀況。行動(dòng)有些像小偷，大廈里的物業(yè)管理人員，對(duì)我們的行跡產(chǎn)生了懷疑，我們只好解釋一番，太害怕了！由于我們態(tài)度誠懇，和出示了我們的證件，物業(yè)管理人員，就不在懷疑我們了，并提出，可以做調(diào)查，前提是不能打擾到商戶。我們自然是點(diǎn)頭稱是。在戶外調(diào)查時(shí)，大風(fēng)吹的很猛，氣溫又低，但我們依然堅(jiān)持完成老師交給我們的任務(wù)，因?yàn)檫@不但是對(duì)老師負(fù)責(zé)，而且還是對(duì)自己負(fù)責(zé)，為自己的將來著想。
    經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些東西，體會(huì)到了艱辛，同時(shí)還學(xué)到如何發(fā)起對(duì)話，其中還有如何交談的許多技巧，給我增加較多的知識(shí)。在這次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到許多在課本上沒有的東西，比如養(yǎng)成隨身帶筆記本和筆的習(xí)慣等，這些實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷很好的與我們?cè)谡n本上的理論知識(shí)相結(jié)合，更好的幫助我們學(xué)習(xí)市場營銷與市場調(diào)查這兩門課程。
    感謝老師和學(xué)校給我們這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)社會(huì)實(shí)際又有了新的體驗(yàn)，這為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了一定的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)的過程中，我們遇到了如下問題：
    1、遇到顧客不敢上前詢問；
    2、有些顧客一聽是調(diào)查問卷就稱，沒時(shí)間；
    3、有些顧客雖然接受了我們的問卷，但是對(duì)著問卷只是敷衍了事，雖然整份問卷的題目都回答了，但是答案的真實(shí)性不高。
    4、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)過大，不能一一統(tǒng)計(jì)；
    5、有些地方禁止閑人入內(nèi)，導(dǎo)致調(diào)查不能進(jìn)行；
    6、被人誤認(rèn)為騙子。
    實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)于以上所產(chǎn)生的問題，我思考了很久，得出了幾個(gè)片面的總結(jié)：
    1、當(dāng)被調(diào)查者拒絕時(shí)，還是得以微笑面對(duì)，因?yàn)槲⑿κ菍?duì)自己最大的尊重，同時(shí)也是對(duì)自己的肯定。任何一項(xiàng)工作的開展都不可能是一番風(fēng)順的，更何況是市場調(diào)查。這也同時(shí)在增強(qiáng)我們的耐心，提高我們的處事能力。
    2、積極主動(dòng)，敢于表達(dá)。在被調(diào)查者稍微有疑問時(shí)，立即解答其疑難。
    3、面對(duì)他人的不配合時(shí)，細(xì)心的跟其說明我們的情況。這同時(shí)也在鍛煉我們的口才和膽量。
    4、實(shí)習(xí)前，根據(jù)任務(wù)量，安排小組成員。
    這次實(shí)習(xí)，我個(gè)人覺得挺成功的，不過對(duì)于過程中，所發(fā)生的事以及應(yīng)對(duì)措施，我覺得我們實(shí)習(xí)不像一回事，感覺不正規(guī)，像雜牌軍，以至于顧客不信任我們，不配合我們問卷調(diào)查。所以在此，我提出一個(gè)小建議：就是，下次我們外出實(shí)習(xí)時(shí)，配發(fā)給我們一個(gè)工作牌，我們佩戴著，師出有名啊，膽氣也壯一點(diǎn)！
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
    1、1了解黑石頂植被分布狀況和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性。
    1、2通過野外實(shí)習(xí)鞏固理論知識(shí)，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。
    1、3激發(fā)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)之間的交流，提高對(duì)植物學(xué)的興趣。
    2、1黑石頂簡介。
    黑石頂自然保護(hù)區(qū)位于封開縣東南部七星鎮(zhèn)內(nèi)，東經(jīng)111°52’，北緯23°31’，北回歸線穿越腹地。最高海拔927、0m，地形復(fù)雜，森林茂密。木蘭科、金縷梅科、殼斗科、樟科、山茶科為5個(gè)典型科，在黑石頂分布廣泛，這幾個(gè)科組成優(yōu)勢群落，在森林中構(gòu)成高大喬木。
    2、2實(shí)習(xí)資料。
    7月5日上午從珠海出發(fā)，下午到達(dá)黑石頂，晚上老師對(duì)本次實(shí)習(xí)的目的、資料和注意事項(xiàng)作了簡要的介紹。
    7月6日上午在xx老師和唐恬老師的帶領(lǐng)下沿公路認(rèn)種并采集標(biāo)本108種，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。
    7月7日上午在老師的帶領(lǐng)下沿某一進(jìn)山路線認(rèn)種并采集標(biāo)本114種，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。
    7月8日上午在唐老師的帶領(lǐng)下沿另一進(jìn)山路線認(rèn)種并采集標(biāo)本39種，同時(shí)采集壓制標(biāo)本，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。
    7月9日上午對(duì)這幾天的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，下午學(xué)習(xí)壓制標(biāo)本的方法以及進(jìn)行認(rèn)種考試。
    7月10日白天攀登黑石頂，沿線觀察熱帶植物群落的垂直分布；晚上開總結(jié)大會(huì)。
    7月11日與第二批到達(dá)的同學(xué)完成交接，乘車回到珠海。
    這次在黑石頂?shù)膶?shí)習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對(duì)兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認(rèn)識(shí)。像認(rèn)識(shí)朋友一樣認(rèn)識(shí)每一種植物，即使一個(gè)人走在山野里也滿目都是老相識(shí)，這是多么美妙的事情!到此刻，我還記得有著蘋果香味的阿丁楓，有著漂亮的藍(lán)紫色果實(shí)的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風(fēng)油精味道的光皮樺，長了“瘤”的福建蓮座蕨，葉子被揉了之后會(huì)有蠟痕的甜茶椆……以前還沒有認(rèn)真地去觀察學(xué)習(xí)的時(shí)候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個(gè)樣。而在這次的觀察中，我發(fā)現(xiàn)每一株植物的葉子都長得那么有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之行教會(huì)我用一個(gè)全新的視角去觀察這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)生命的奇妙。我每每驚訝于植物的獨(dú)特形態(tài)和精巧構(gòu)造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說過，這次實(shí)習(xí)更重要的是激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情。我想，兩年過后我會(huì)忘記那些植物的名字，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，是對(duì)于生命和自然的那種著迷。
    在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    1、觀察植物的順序與要點(diǎn):在認(rèn)種初期，我對(duì)于觀察和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請(qǐng)教過老師和同學(xué)之后我才明白，在觀察的時(shí)候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài):木本還是草本直立還是攀緣然后我們?cè)購娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別。
    2、理論聯(lián)系實(shí)際:在復(fù)習(xí)的時(shí)候有時(shí)候因?yàn)闃?biāo)本殘缺等原因，我試圖根據(jù)參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特征描述更準(zhǔn)確更權(quán)威，最后卻發(fā)現(xiàn)那些描述不僅僅枯燥，在野外認(rèn)種中還一點(diǎn)都不管用。而老師教給我們的識(shí)別方法又簡單又實(shí)用，只要掌握了，認(rèn)種就會(huì)變得簡單很多。之后老師告訴我，書上介紹的特征適用于在實(shí)驗(yàn)室里更為準(zhǔn)確的分類鑒定工作，而野外認(rèn)種的很多識(shí)別方法是分類工作者長期實(shí)踐總結(jié)而來的，在野外是最實(shí)用有效的。比如甜茶椆的葉子揉過之后會(huì)有蠟痕，沒有一本工具書上會(huì)教這種方法，但這卻是野外識(shí)別甜茶椆的重要途徑。所以，光記住書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，按圖索驥是要不得的，要到實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)總結(jié)更為靈活有效的方法。
    3、先“科”后“種”:在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我往往是由形態(tài)特征想到種名，然后再根據(jù)筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學(xué)的比較，我發(fā)現(xiàn)自己陷入了一個(gè)誤區(qū):我這樣只是記住了植物，而不是學(xué)習(xí)了植物。正確的方法就應(yīng)是先根據(jù)植物的形態(tài)特征確定了所屬的科，然后再確定對(duì)應(yīng)的種，因?yàn)橐话銇碚f我們所掌握的識(shí)別方法其實(shí)并不能一步步地把植物確定到種，但是通過對(duì)一些比較明顯的形態(tài)特征的觀察我們能夠確定它們屬于哪個(gè)科。之后老師的講解也證明了這一點(diǎn)。但由于我的理論課知識(shí)掌握得不夠好，就連科的特征都沒有完全記住，所以雖然明知錯(cuò)誤但還是不得不用這種死記硬背的方法記住植物——于是在之后的認(rèn)種考試中我吃了很大的虧!我想，如果我一開始就是采用先“科”后“種”的方法學(xué)習(xí)，我的收獲必須會(huì)更多。
    4、比較學(xué)習(xí)、群眾學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí):雖然每種植物都有自己獨(dú)特的一面，但是對(duì)于我這種初學(xué)者來說還是會(huì)很容易就把兩種植物弄混。在這個(gè)時(shí)候，比較學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍。仔細(xì)觀察植物，列出易混植物的異同點(diǎn)，通過比較和反復(fù)記憶就能夠準(zhǔn)確地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過于群眾學(xué)習(xí)了——一群人圍在一桌標(biāo)本邊上，比賽著、互相幫忙著、互相提醒著、笑著鬧著，硬是把一袋袋的標(biāo)本消化了。尤其是在考試前的一晚，我們組的男生自發(fā)去采集新鮮標(biāo)本回來供我們?nèi)M成員共同復(fù)習(xí)反復(fù)記憶，那晚一起圍在飯?zhí)瞄T前的方桌前流水線式的復(fù)習(xí)不僅僅給我們整個(gè)小組帶來不錯(cuò)的平均成績，還讓我們感到了群眾的溫暖。我覺得，群眾學(xué)習(xí)氣氛比較簡單活躍，學(xué)習(xí)效率比較高，個(gè)人獨(dú)立思考的時(shí)間相對(duì)少了但是從他人身上獲得的東西多了。獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞，群眾學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人應(yīng)對(duì)面交流的大學(xué)有著重要好處。當(dāng)然了，對(duì)于認(rèn)種來說無論什么學(xué)習(xí)方式都離不開反復(fù)學(xué)習(xí)，只有反復(fù)地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數(shù)量如此龐大的種類爛熟于心。
    在黑石頂實(shí)習(xí)期間，我獲得了很多與老師們交流的機(jī)會(huì)，從而從老師身上學(xué)到了很多東西。凡強(qiáng)老師是我最熟悉的老師，一向喜歡他的風(fēng)趣和友善，也一向很佩服他的專業(yè)和認(rèn)真。相信經(jīng)過黑石頂實(shí)習(xí)的同學(xué)們都會(huì)驚嘆:這人真神了!無論是經(jīng)過百般蹂躪的葉子還是光禿禿的枝條，他都能迅速準(zhǔn)確地告訴你這來自什么植物。在黑石頂，凡老師是比百度更強(qiáng)大的搜索引擎，以致之后我們一旦有待定種類就會(huì)說:“拿去凡強(qiáng)一下!”我以前多次請(qǐng)教他植物分類以及研究方面的一些問題，從中再次明白一份耕耘一分收獲的道理。他告訴我們，當(dāng)年他還是研究生的時(shí)候是如何先從標(biāo)本上認(rèn)識(shí)植物，再到野外去觀察植物；他此刻還常常自己背一些植物的特征之類的，說即使此刻他還沒有親眼見過某種植物，但是只要對(duì)它有足夠的了解，他以后一旦見到就能夠明白這是什么；在黑石頂他也每一天給自己布置任務(wù)，要比較哪些種類等等……他還年輕，我也許不能說從他身上學(xué)到學(xué)無止境這樣的話，但是他不斷努力的精神真的讓我很佩服。還有我們又帥氣又親切的xx老師，智取紫玉盤柯的事跡永存我們小組成員的心中!這段時(shí)間以來對(duì)學(xué)生們都很好，一起打籃球一起吃飯聊天，完全沒有架子。關(guān)于辛老師學(xué)術(shù)方面的事情我是聽凡強(qiáng)老師說的，但是到此刻都沒搞懂就是了……期望以后會(huì)有機(jī)會(huì)參觀老師的實(shí)驗(yàn)室，期望能和老師做很好的朋友。而那個(gè)在我們?nèi)ヅ郎降脑缟暇颓那碾x開的唐恬老師看起來就跟我們年紀(jì)差不多，平易近人又好玩。這兩位老師都是在自己的專業(yè)方面做得很優(yōu)秀的人，但是對(duì)于相比較較陌生的植物分類他們沒有不懂裝懂，在學(xué)生面前會(huì)很坦然地承認(rèn)自己不會(huì)，并且愿意和我們一起學(xué)習(xí)。我記得他們厚厚的筆記本上記滿了筆記，還夾了葉子什么的，認(rèn)真程度絕不遜色于我們這些學(xué)生。石祥剛老師對(duì)于黑石頂?shù)闹参锸质煜?，每次去?qǐng)教他問題都能得到詳細(xì)又耐心的解答。最遺憾的是廖老師有事離開了，跟他交流的機(jī)會(huì)比較少。我們很少能獲得那么多和老師們應(yīng)對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，而這次難得的機(jī)會(huì)讓我見識(shí)到了做學(xué)問的人就應(yīng)有的品質(zhì)。
    黑石頂?shù)娜兆邮呛唵味鞓返?，每一天的生活忙碌而充?shí)，與老師同學(xué)們應(yīng)對(duì)面的交流代替了天天呆在電腦面前的空虛無聊，規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。我們曬黑了過敏了累垮了還是會(huì)想念黑石頂?shù)陌字?，屋頂?shù)男强?，煙斗柯羅浮栲釣皮錐和福建青岡。最難得的是這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了我們班的感情，比任何一次班級(jí)聚會(huì)都更為有效。個(gè)性是在最后一天的爬山過程中，一路艱險(xiǎn)，幸虧同學(xué)們互幫互助，男生們發(fā)揮騎士精神女生也體現(xiàn)了俠女精神，最后勝利登頂!黑石頂是我們友情和群眾感呈指數(shù)型增長的見證。
    但是我想，無論友情師生情等等在這次實(shí)習(xí)的過程中得到了多么難能可貴的發(fā)展，它們始終是這次實(shí)習(xí)的副產(chǎn)品——珍貴的副產(chǎn)品。到最后做總結(jié)的時(shí)候我們務(wù)必把眼光重新聚焦到實(shí)習(xí)本身上來。人手不足帶來的尷尬，時(shí)間緊迫帶來的事與愿違，這些都是黑石頂實(shí)習(xí)有待改善的地方。我就自己這段時(shí)間的觀察提出以下問題與推薦:。
    1、野外認(rèn)種時(shí)講解不足。
    人手不足導(dǎo)致某些組別在認(rèn)種過程中所得知識(shí)不夠準(zhǔn)確，講解不足，有些種類甚至說完種名和科名之后就沒有別的介紹。如果大家只是懵懵懂懂地做了筆記，又未能及時(shí)觀察到標(biāo)本，不僅僅學(xué)習(xí)的效率會(huì)降低，學(xué)習(xí)的熱情也會(huì)受到打擊。人手不足這個(gè)問題實(shí)在不是我等學(xué)生能解決的問題，但是我們是不是能夠思考從外校聘請(qǐng)或者對(duì)非分類專業(yè)的帶隊(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。
    2、采集標(biāo)本方法不正確，對(duì)植物的愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。
    在采集標(biāo)本方面我們存在兩個(gè)問題:“不及”與“太過”?！安患啊笔侵冈诓杉瘶?biāo)本的時(shí)候剪的都是些小枝條小葉片，除了看得出葉片特征以外，其他的特征完全無法從標(biāo)本上獲得?！疤^”是指在采集標(biāo)本的時(shí)候，我們往往連根拔起，至少也會(huì)砍下半邊枝條，對(duì)于一些附近僅有一株的植株我們也毫不留情。當(dāng)老師說能夠采某株植物作為標(biāo)本的時(shí)候，拿著枝剪的同學(xué)甚至?xí)劬Πl(fā)光興致勃勃地去殘害植物。我們以科學(xué)的名義正大光明地破壞著保護(hù)區(qū)，我們像鬼子進(jìn)村一樣掃蕩著所經(jīng)過的路線。我想，我們?cè)隗@嘆大自然的造化奇妙的同時(shí)，是不是更應(yīng)懂得生命的來之不易呢我不明白我是不是過于敏感，但是我覺得無論以后這些植物會(huì)不會(huì)重新長起來，我們都就應(yīng)抱著愛惜的情緒去采集標(biāo)本，對(duì)植物的損害要適可而止。我們懂得要以敬畏和珍惜的心對(duì)待實(shí)驗(yàn)才對(duì)得起死去的動(dòng)物，為什么不需要用同樣的態(tài)度去對(duì)待植物呢所以我推薦老師們?cè)谡介_始實(shí)習(xí)之前就要把這種愛惜生命的思想傳播給學(xué)生，同時(shí)教給他們正確的采集標(biāo)本的方法。
    3、對(duì)于森林整體結(jié)構(gòu)和生境的關(guān)注度不足。
    雖然實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹皇且傲私夂谑斨脖环植紶顩r和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性”，但在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中除了開總結(jié)會(huì)的時(shí)候老師會(huì)提得比較多以外，我們自己對(duì)這些根本沒有什么深刻感受。我們?cè)谡J(rèn)種的過程中，對(duì)植物所處生境沒有足夠的關(guān)注，更談不上理解“植物分布與環(huán)境的相關(guān)性”，認(rèn)種成了唯一重要的資料。在三次的進(jìn)山經(jīng)歷中，前兩次老師偶爾還會(huì)提醒大家注意周圍的植被變化或介紹典型的熱帶溝谷林，但在第三次的登山過程中由于旅途的艱辛，我們眼前只有那條陡峭的路，哪里顧得上觀察周圍植被的變化!我走在前面，所以偶爾還能聽到凡強(qiáng)老師的講解，但是后面的人估計(jì)就只有爬山喘氣的份兒了。我認(rèn)為“植物分布與環(huán)境的相關(guān)性”是本次實(shí)習(xí)十分重要的資料，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生物學(xué)就就應(yīng)始終注意生物與環(huán)境的相互關(guān)系——生物與環(huán)境相互作用就應(yīng)是一個(gè)十分重要的生物學(xué)思想。在本次實(shí)習(xí)中，這部分資料的缺失讓我深為嘆息。當(dāng)然我們鼓勵(lì)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己去感悟，但是我覺得老師們就應(yīng)在這個(gè)難得的機(jī)會(huì)里給予我們多一點(diǎn)引導(dǎo)，因?yàn)槲覀兂烁蠋熑フJ(rèn)種外沒有什么機(jī)會(huì)自己上山。所以期望在以后的實(shí)習(xí)中老師們能加強(qiáng)對(duì)環(huán)境部分的指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地體會(huì)植物與環(huán)境的相互作用。另外，之前聽老師提過以后可能會(huì)采取群眾講解的方式，我覺得這樣的方式雖然解決了這次出現(xiàn)的一些問題，但是很可能依然會(huì)忽略“植物與環(huán)境”的問題，因?yàn)樵谥v解的時(shí)候植物只是作為標(biāo)本放在桌子上而已。
    想法和推薦可能還很不成熟，但是期望能夠?qū)谑攲?shí)習(xí)的不斷改善起到一點(diǎn)幫忙。
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
    了解自然界植物的多樣性（遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、景觀多樣性）；認(rèn)識(shí)植物與環(huán)境的相互作用；學(xué)會(huì)識(shí)別植物的途徑。
    xx年9月13日至xx年9月25日
    進(jìn)行植物樣方調(diào)查、植物物種調(diào)查、植被類型調(diào)查，編寫寸金公園、湖光巖風(fēng)景區(qū)的植物名錄；搞清亞熱帶氣候的湛江植物、植被的分布類型和特點(diǎn)；完成每人15份的植物標(biāo)本制作。
    湛江地處北回歸線的南側(cè)，為南亞熱帶和北熱帶的交界地區(qū)，是三面臨海的半島，氣候資源優(yōu)越，年平均溫度21℃以上，全年無霜，雨量充沛。
    xx年9月13日至9月25日，我們進(jìn)行了為期兩周的植物實(shí)習(xí)，對(duì)湛江的植物的分布、植物種類、植被類型等進(jìn)行了考察，選擇了寸金公園、森林公園、南亞植物園、湖光巖風(fēng)景區(qū)、高橋紅樹林、石城謝鞋山等有代表性的地方進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的考察。通過這次實(shí)習(xí)，我們不論在知識(shí)面，還是在野外的生存能力，都得到了很大的提高，并對(duì)亞熱帶的湛江植物、植被的分布類型和特點(diǎn)有了較系統(tǒng)的了解。
    一、寸金公園：寸金公園是湛江的八景之一，其以抗法時(shí)寸土寸金的寸金浩氣而命名，處于湛江市區(qū)內(nèi)，是市區(qū)內(nèi)保存得較有價(jià)值的“植物王國”。xx年9月14日至xx年9月15日兩天，我們分組對(duì)寸金公園的植物、植被進(jìn)行了地氈式考察。在寸金公園的兩天考察中，我們主要進(jìn)行了以下工作：植被資源調(diào)查，為了較準(zhǔn)確掌握寸金公園的植物資源狀況，我們?cè)谌嫣げ榈幕A(chǔ)上，制定了詳盡的計(jì)劃，將我們?nèi)藛T進(jìn)行了分組，各小組在自己區(qū)內(nèi)分別進(jìn)行喬木樣方、灌木樣方、草本樣方的調(diào)查，樣方標(biāo)準(zhǔn)分別為15*15、5*5、1*1，并進(jìn)行植物的種類、數(shù)量、多度、郁閉度等作了詳細(xì)調(diào)查，在完成以上工作的基礎(chǔ)上，整理出寸金公園的植物名錄。
    寸金公園，因是市內(nèi)公園，人為干擾在一定程度上已經(jīng)改變真正的植物、植被分布，但還有很多是人為干擾較少的半原始地帶，我們對(duì)這些地方進(jìn)行了重點(diǎn)考察。首先我們進(jìn)行了全面踏查，找尋最具代表的地方進(jìn)行樣方調(diào)查，并于14日完成。15日我們進(jìn)行植物物種的全面調(diào)查，記錄植物名錄數(shù)據(jù)，且進(jìn)行了全面整理。在這兩天中我們也進(jìn)行了標(biāo)本采集和植物的辨認(rèn)，通過老師的指導(dǎo)和工具書的查閱，我們基本弄清楚了寸金公園的植物物種，并發(fā)現(xiàn)了一些有代表的物種，其植物的科屬、種名、用途如下：（1）桃金娘科：桃金娘，全株藥用，果可食用和釀酒。（2）使君子科：欖仁樹，觀賞植物，種子供炸油食用或入藥，樹皮與幼葉可作為染料。（3）棕櫚科：大王椰子，庭院及行道綠化觀賞樹。（4）蘇木科：洋蹄甲，木材供農(nóng)具及家具用材，可作行道及庭院綠化樹。（5）棟科：桃花心木，木材作農(nóng)具及舟車等材料，作行道、庭院綠化觀賞。
    進(jìn)行了兩天的寸金公園考察后，基本搞清了該地的植物名錄、分布特點(diǎn)和植被類型，寸金公園總體來說是喬木層占多數(shù)，其郁閉度各處差別較大，平均郁閉度約0。62。草本有些地方由于人為干擾過重而過于單一，但總體上還是較能反映亞熱帶的地帶性分布的。
    二、考察完寸金公園后，在xx年9月16日至xx年9月22日，我們還分別對(duì)森林公園、南亞植物園、湖光巖風(fēng)景區(qū)的植物進(jìn)行了考察。在這幾天的考察中，我們真是大開眼界，認(rèn)識(shí)了印度紫檀、神秘果、澳洲堅(jiān)果、印度第倫桃、蛇瓜、野生豬籠草等等，不僅看到了很多珍貴的人工培育品種，而且看到了許多珍貴的野生植物品種。讓我們學(xué)到了許多在學(xué)校和書本上學(xué)不到的知識(shí)，特別是森林公園育的植物種、南亞植物園的奇花異果，深深地吸引了我們的眼光，使我們都在噴噴稱奇，都佇立在他們面前不想離開。
    三、紅樹林保護(hù)區(qū)：xx年9月23日上午，我們?nèi)タ疾臁昂Ｉ仙帧保挥诹懈邩蜴?zhèn)的國家級(jí)紅樹林生態(tài)旅游區(qū)，它是我國內(nèi)陸現(xiàn)存連片面積最大的紅樹林帶。我們?cè)缟掀唿c(diǎn)多出發(fā)，經(jīng)過差不多兩小時(shí)的車程才到達(dá)目的地。本來我們準(zhǔn)備好了要進(jìn)入林區(qū)進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，可不巧我們到達(dá)時(shí)剛好碰上漲潮，使我們無法按原計(jì)劃進(jìn)行。接著，我們進(jìn)行了計(jì)劃調(diào)整，將原來深入林區(qū)調(diào)查改為聽取有關(guān)人員作詳細(xì)介紹和考察還未被漲潮所淹沒的林區(qū)。
    “紅樹林”名稱的由來源于一種紅樹科植物————紅茄，這種樹的木材、樹干、枝條、花朵都是紅色的，其中樹皮的部分可以提煉紅色染料，馬來人于是稱它的樹皮為“紅樹皮”，而中文名稱則叫做紅樹。
    紅樹林是熱帶、亞熱帶地區(qū)的河口、海岸沼澤區(qū)域的耐鹽性常綠灌木或喬木，是生物多樣性最豐富的區(qū)域之一。紅樹林是陸地過度到海洋的特殊森林，因隨潮水漲落而出沒，故有“海上森林”“海底森林”和“潮汐林”之稱。由于不同紅樹林種適應(yīng)灘涂土壤條件、海水漫泡程度以及演替階段不同，各個(gè)種都有特定生長區(qū)域，分布在灘涂的不同部位，在灘涂平面上形成與海岸帶相垂直的生態(tài)序列。
    通過考察調(diào)查，我們得知高橋紅樹林主要分布在高橋鎮(zhèn)的紅寨，德耀、坡禾地三個(gè)村的沿海灘涂，區(qū)內(nèi)有紅海欖、木櫻、桐花、秋茄、木欖、白骨壤等26個(gè)品種。其中，核心區(qū)紅寨的500多公頃的紅海欖和木欖群落保護(hù)完好，平均樹高達(dá)6米多，樹齡達(dá)80多歲。紅樹林由于特殊的位置、環(huán)境，注定其有特殊的作用。（1）紅樹林生長茂密，根系發(fā)達(dá)，相互交錯(cuò)，形成一道“綠色長城”，減緩風(fēng)浪對(duì)海岸的沖擊，保護(hù)堤壩基圍。（2）紅樹林能凈化水源，防止赤潮發(fā)生。（3）豐富漁業(yè)區(qū)，據(jù)查，林內(nèi)有硅藻159種，浮游植物97種，昆蟲133種，浮游動(dòng)物26種，底棲動(dòng)物111種，這為xx多種魚類、無脊椎動(dòng)物和腐生植物提供了棲息地。（4）藥用價(jià)值：因富含單寧，它有收斂、止血等作用。（5）食物利用：海桑果實(shí)可直接生食，其它的經(jīng)處理可食用、作軟飲料等。（6）旅游業(yè)開發(fā)：由于紅樹林的特殊作用，可利用作環(huán)保宣傳、科普教育等。xx年9月，項(xiàng)目總投資3600萬元的中荷合作廣東省雷州半島紅樹林綜合管理和沿海保護(hù)項(xiàng)目正式在高橋啟動(dòng)，這對(duì)提高沿海地區(qū)群眾認(rèn)識(shí)和保護(hù)紅樹林的意識(shí)，加大旅游業(yè)的發(fā)展有重要貢獻(xiàn)。
    當(dāng)天下午，我們還對(duì)石城謝鞋山原始野生荔枝林進(jìn)行了考察，保護(hù)完整的原始森林讓我們對(duì)湛江地區(qū)的植物、植被有了更完整的了解，并讓我們對(duì)亞熱帶的地帶性分布有了更多的認(rèn)識(shí)，得到了滿意的收獲。
    這次實(shí)習(xí)我們達(dá)到了預(yù)期目的，對(duì)湛江地區(qū)的植物種類、分布特點(diǎn)、植被類型等有了較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，植物與環(huán)境相互作用有了深切體會(huì)，所以實(shí)習(xí)是成功的。通過這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)的過程是難忘的，學(xué)到的東西將使我終身受用。但是，也有一些情況令我們擔(dān)憂，有些植物、植被，由于開發(fā)過度等原因遭到了破壞，如謝鞋山原始樹木被砍伐、紅樹林遭破壞等。在此，我們建議加強(qiáng)植物保護(hù)區(qū)的管理，加大物種作用宣傳，物種的人工馴化研究與繁殖，開發(fā)利用應(yīng)有序化，避免出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益而破壞生態(tài)效益的情況。
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
    20xx年7月13日，結(jié)束了泉州、廈門站的動(dòng)物野外實(shí)習(xí)后，我們來到了南靖和溪，由孔祥海老師帶隊(duì)，開始了這次的植物野外實(shí)習(xí)。
    1、了解采集地植被分布狀況和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，熟悉部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性。
    2、通過野外實(shí)習(xí)鞏固理論學(xué)問，在實(shí)踐中加深對(duì)理論學(xué)問的理解和記憶。
    3、激發(fā)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、探究大自然的熱忱，通過形式多樣的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)之間的溝通，提高對(duì)植物學(xué)的愛好。
    7月13日下午，從實(shí)習(xí)宿舍（和溪鎮(zhèn)熱帶雨林實(shí)習(xí)基地）動(dòng)身，在孔老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)诤拖?zhèn)沿著大路熟悉沿路植物并采集標(biāo)本20余種。
    7月14日下午，我們來到了樂土雨林、在孔老師等的帶領(lǐng)下，沿路熟悉了很多植物、并以小組為單位（五人一組）采集標(biāo)本70余種。同時(shí)壓制了所采集的標(biāo)本。
    7月14日下午，校車再次把我們送到樂土雨林后便返回了。我們?cè)诳桌蠋煹鹊膸ьI(lǐng)下沿路認(rèn)種并采集標(biāo)本50余種。同時(shí)壓制了所采集的標(biāo)本。
    7月15日上午，我們來到了仙嶺，在孔老師等的帶領(lǐng)下，沿山路認(rèn)種并采集了30余種植物標(biāo)本。
    7月15日下午，我們?cè)谒奚釅褐扑杉臉?biāo)本。（并在晚飯后返回了學(xué)校）。
    7月16日，回到了學(xué)校，我們?cè)谠囼?yàn)室忙著壓制標(biāo)本，掛標(biāo)簽，復(fù)習(xí)鞏固。
    7月17日上午，針對(duì)這次植物野外實(shí)習(xí)，以小組為單位孔祥海老師對(duì)我們進(jìn)行了考核。
    以前還沒有仔細(xì)地去觀看學(xué)習(xí)的時(shí)候，一棵樹就是一棵樹，全部的葉子長得都差不多，全部的樹皮都是一個(gè)樣。而在這次的觀看中，我發(fā)覺每一株植物的葉子都長得那么有性格，有些氣味特別，有些葉脈奇怪，有些外形奇怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。南靖之行教會(huì)我用一個(gè)全新的視角去觀看這個(gè)世界，發(fā)覺生命的奇異。我每每驚異于植物的獨(dú)特形態(tài)和精致構(gòu)造而遺忘了旅途的辛苦。之前老師跟我說過，這次實(shí)習(xí)更重要的是激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱忱。我想，兩年過后我會(huì)遺忘那些植物的名字，但是永久不會(huì)遺忘的，是對(duì)于生命和自然的那種著迷。
    在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我自己也總結(jié)了一些閱歷教訓(xùn)。
    1、要把理論聯(lián)系實(shí)際：在復(fù)習(xí)的時(shí)候有時(shí)候由于標(biāo)本殘缺等緣由，我試圖依據(jù)參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特征描述更精確更權(quán)威，最終卻發(fā)覺那些描述不僅枯燥，在野外認(rèn)種中還一點(diǎn)都不管用。而老師教給我們的識(shí)別方法又簡潔又有用，只要把握了，認(rèn)種就會(huì)變得輕松許多。后來老師告知我，書上介紹的特征適用于在試驗(yàn)室里更為精確的分類鑒定工作，而野外認(rèn)種的許多識(shí)別方法是分類工長期實(shí)踐總結(jié)而來的，在野外是最有用有效的.。
    2、要比較學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)：雖然每種植物都有自己獨(dú)特的一面，但是對(duì)于我這種初學(xué)者來說還是會(huì)很簡單就把兩種植物弄混。在這個(gè)時(shí)候，比較學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍。認(rèn)真觀看植物，列出易混植物的異同點(diǎn)，通過比較和反復(fù)記憶就可以精確地區(qū)分它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學(xué)習(xí)了——一群人圍在一桌標(biāo)本邊上，競賽著、相互關(guān)心著、相互提示著、笑著鬧著，硬是把一袋袋的標(biāo)本消化了。獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞，集體學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人面對(duì)面溝通的高校有著重要意義。當(dāng)然了，對(duì)于認(rèn)種來說無論什么學(xué)習(xí)方式都離不開反復(fù)學(xué)習(xí)，只有反復(fù)地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數(shù)量如此浩大的種類爛熟于心。
    3、觀看植物的挨次與要點(diǎn)：在認(rèn)種初期，我對(duì)于觀看和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請(qǐng)教過老師和同學(xué)之后我才知道，在觀看的時(shí)候我們首先要留意的是這株植物的整體形態(tài)：木本還是草本？直立還是攀緣？然后我們?cè)購娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀看鑒別。
    在南靖實(shí)習(xí)期間，每天的生活勞碌而充實(shí)，與老師同學(xué)們面對(duì)面的溝通取代了每天呆在電腦面前的空虛無聊，規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒服。最難得的是這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了我們班的感情，比任何一次班級(jí)聚會(huì)都更為有效?？傊?，這次野外實(shí)習(xí)真的很有意義，使我得到了許多收獲。
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
    簡介：園林植物是園林景觀中最靈活、最生動(dòng)、最豐富的題材。由于園林植物形態(tài)各異、顏色多種多樣、生態(tài)習(xí)性各不相同,展葉、開花季節(jié)不同,且具有一定生態(tài)保健功能,通過植物造景,合理配置,不僅能構(gòu)成絢麗多彩的立體畫面,而且能形成良好的人居環(huán)境。由于地區(qū)、氣候、風(fēng)土人情不同,不同的山水特征會(huì)有各種不同的適生植物和建園材料,它直接影響著園林綠化的外貌,形成不同的地方特色。
    園林植物是園林景觀中最靈活、最生動(dòng)、最豐富的題材。由于園林植物形態(tài)各異、顏色多種多樣、生態(tài)習(xí)性各不相同,展葉、開花季節(jié)不同,且具有一定生態(tài)保健功能,通過植物造景,合理配置,不僅能構(gòu)成絢麗多彩的立體畫面,而且能形成良好的人居環(huán)境。由于地區(qū)、氣候、風(fēng)土人情不同,不同的山水特征會(huì)有各種不同的適生植物和建園材料,它直接影響著園林綠化的外貌,形成不同的地方特色。
    1自然條件概況。
    2湖南園林植物現(xiàn)狀。
    2.1園林植物應(yīng)用現(xiàn)狀。
    近幾年來,湖南城市綠化事業(yè)蓬勃發(fā)展,城市和近郊的生態(tài)環(huán)境逐漸得到改善。園林植物在湖南城鎮(zhèn)綠化中堅(jiān)持“因地制宜,適地適樹”和“以鄉(xiāng)土樹種為主,引進(jìn)植物為輔”的原則,城鎮(zhèn)綠化的基調(diào)樹種應(yīng)為樟樹、廣玉蘭、紅(紫)葉李、紅木、懸鈴木、銀杏、楓香和山茶花。在湖南大多數(shù)城市的行道樹都采用了鄉(xiāng)土樹種,很多道路更是以植物來命名,如香樟路、水杉路、玉蘭路、楓香路等?；ü麡鋭t在園林中起著點(diǎn)綴色彩的作用,為園林增添了幾分生氣,如火棘、南天竹、十大功勞、衛(wèi)矛、桃、杏、柿樹、石榴、楊梅、李、垂絲海棠等。鄉(xiāng)土藤本樹種還可作為墻面、橋梁、廊架、棚、圍墻、假山等的垂直綠化,像紫藤、云實(shí)、金銀花、五色地錦、爬行衛(wèi)矛、木香、崖豆藤等。鄉(xiāng)土樹種還具有在園林中分隔空間、屏障視線、襯托景物和起到防范的功能。湖南目前應(yīng)用得較多的有珊瑚樹、小蠟、金葉女貞、枸骨、枸橘、薔薇、紅木、龜甲冬青、火棘等。但在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園中,如一些具有觀賞價(jià)值的果樹、經(jīng)濟(jì)樹種,也被廣泛使用。如銀杏、桃、李、楊梅、柿樹等,在具有花、果、葉美化功能的同時(shí),還具有生產(chǎn)果實(shí)、藥材等功能。
    2.2存在的問題。
    3湖南園林植物造景特色。
    3.1鄉(xiāng)土樹種的選用。
    在造園過程中,鄉(xiāng)土樹種的應(yīng)用極其重要。如在園林中可作為園景樹,構(gòu)成園林局部的中心景物形成特殊景觀,表現(xiàn)其形體美或色彩美,如臭椿、香樟、桂花、楓香、雞爪槭等。冠大、蔭濃、姿態(tài)秀美的鄉(xiāng)土樹種也是庭蔭樹的首選,如桂花、臭椿、楓楊、香樟、七葉樹、鵝掌楸等。為此,順應(yīng)自然,適地適樹,因地制宜是進(jìn)行園林設(shè)計(jì)的靈魂。
    3.2利用葉色造景。
    一般說常綠針葉樹的葉色為暗綠色,常綠闊葉樹的葉色也為暗綠,但具有光澤;而落葉闊葉樹的葉色差異較大,具體到每一個(gè)種的綠葉色彩均不相同,石楠、冬青、香樟、飛蛾槭、黃楊、梧桐、側(cè)柏、柳樹等有嫩綠、黃綠、綠色、銀灰綠、粉綠等各種顏色。近幾年湖南綠地中運(yùn)用灌木作大色塊布置就用了龍柏(深綠)、龜甲冬青(墨綠色)、金葉女貞(黃綠色)、大葉黃楊(綠色)、灑金千頭柏(金黃色),用各種綠色配置出各種生動(dòng)的圖案,而不同的季節(jié),顏色也會(huì)有淺濃的變化。春夏、秋冬時(shí),葉的顏色也在發(fā)生變化。早春,香樟、石楠、山麻桿的紅葉、垂柳、冬青、女貞、水杉的嫩葉都非常漂亮。深秋落葉前,紅黃色的烏桕、橙色或紅色的楓樹或槭樹、火紅的衛(wèi)矛、褐色的水杉、紅色的鹽膚木、黃色的銀杏、無患子等更是令人陶醉。還有常年異色葉樹種,如紫葉李、榆葉梅、紅楓、胡頹子以及湖南特有的紅花木等大大地豐富了園林色彩。
    3.3利用樹形造景。
    園林樹木姿態(tài)多樣,不同的樹形可以給人以不同的風(fēng)韻美和聯(lián)想美。挺拔的楊樹、水杉給人積極向上的感覺;而垂柳的萬千柳條,隨風(fēng)拂動(dòng),卻給人纏綿、惜別、柔婉的美感;棕櫚形的蘇鐵、棕櫚、蒲葵則帶給人一派熱帶風(fēng)情;龍爪槐的曲枝形、迎春的拱枝形、鋪地柏的匍匐形等都給人以不同的視覺聯(lián)想。充分把握植物的姿態(tài)美,根據(jù)不同綠地的性質(zhì)和要求就能創(chuàng)造出韻味無窮的效果來。利用樹形造景在湖南、長沙、湘潭城市群園林綠化中廣泛應(yīng)用使用。
    3.4利用落葉樹造景。
    在園林中起主導(dǎo)作用的是常綠植物,它們營造出一種永恒的氛圍。與其對(duì)比,落葉樹則能為園林帶來更多時(shí)令性的歡悅。對(duì)于落葉樹種的選擇,除了看其葉和花是否獨(dú)具特色外,還需考慮植株在冬季樹葉脫落時(shí)枝條構(gòu)成的圖案是否優(yōu)美,因?yàn)槁淙~樹木不僅可在這一最需要陽光的時(shí)節(jié)充分吸納陽光,還可與白雪共同構(gòu)成精美絕倫的庭園雪景?？嚅?、臭椿的冬態(tài)就十分俏麗,又不失飄逸。水杉落葉后的姿態(tài)也十分瀟灑。還有一些花果樹,冬季紅紅的果子掛在枝頭,十分逗人喜愛,如火棘、南天竹、衛(wèi)矛。
    3.5利用觀花樹種造景。
    能夠開花,且花大而美的園林樹種一直是植物造景中的寵兒,而有些香花植物更能給人愉悅之感。春天開花的有白玉蘭、紫玉蘭、紫荊、紫藤、紅木、泡桐、合歡、海桐、鵝掌楸、櫻花、桃花、迎春、杏花、金縷梅、連翹、流蘇樹、楸樹等,夏天開花的有木槿、廣玉蘭、紫薇、夾竹桃、石榴、梔子花、棣棠、槐樹、溲疏,秋天有桂花、木芙蓉、夾竹桃、小葉女貞、胡頹子、油茶、金絲桃,冬天開花則有梅花、枇杷、臘梅、山茶。根據(jù)不同的花相、花形、花色、花期,便能創(chuàng)造出四季花開不斷、色彩繽紛、美麗芬芳的景觀效果,可謂“一路春光四時(shí)來”。
    4對(duì)湖南園林植物造景建議。
    4.1反映文化內(nèi)涵。
    湖南是湘楚文化的發(fā)源地,進(jìn)行現(xiàn)代式的景觀設(shè)計(jì)和園林植物的選擇應(yīng)注重原有的文化內(nèi)涵和千百年來人們沉淀下來的審美情趣。在園林植物造型上選擇如龍柏、龍瓜槐等龍形枝條的園林植物,在模紋花帶種植設(shè)計(jì)上考慮選擇羅漢松、五針?biāo)傻取褒垺毙螆D案,暗示龍城、龍舟文化。其次在人們審美情趣上,選擇符合大眾人性化要求的植物。如“寧可食無肉,不可居無竹”的禾本科竹類植物,斑竹、佛肚竹、羅漢竹、鳳尾竹,反映城市居民的生活品味,形成竹景婆娑,搖曳多姿的人居環(huán)境。此外還有“歲不寒無以知松柏,事不難無以知君子”的松科植物;“桅子為禪客”的桅子花;“惟有暗香來”的梅花;“雪后無顏色,凌寒見此花”的茶花;“一葉落而知天下秋”的梧桐等勾動(dòng)居民情趣與詩興的植物材料,詩興析出一點(diǎn)文化的品味,造就一種儒雅氛圍。
    4.2形成季相特色。
    湖南氣候四季分明,植物景觀的季相也很突出。借用各種花木的時(shí)令及四季景觀的變化,講究春花、夏葉、秋實(shí)、冬干,通過合理配植,達(dá)到四季有景。如桃李報(bào)春、夏榴如火、秋桂飄香、冬梅斗寒突出季相特色。特別是利用秋葉樹種的葉色變化,創(chuàng)造出秋天的爛漫,絢麗多彩,使人耳目一新。作為園林景觀中的一道亮麗風(fēng)景線,同時(shí)它又非常巧妙地解決亞熱帶地區(qū)夏季陽光直射、酷熱難當(dāng),居民樂于在樹林下遮蔭避暑;而冬季嚴(yán)寒、居民渴望陽光,體驗(yàn)大自然的恩賜,不啻為一種人性化的景觀植物設(shè)計(jì)。秋葉植物可選擇:楓香、銀杏、馬褂木、紅楓、三角楓(acer2buergerianum)五角楓(acermono)、紅翅槭(acerfabri)等。
    4.3注重生態(tài)保健功能。
    我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有“芳香開竅”之論,曾有“香佩療法”,近代國外也出現(xiàn)“香花診室”,其機(jī)理源于芳香性植物“通經(jīng)走路,開竅透骨”之功效,近代不少學(xué)者也研究得出不少芳香性植物的揮發(fā)物質(zhì)具有較高的藥用價(jià)值,可以醒腦提神、平和心緒。如松柏能散發(fā)芳香,其葉多為針狀,又肯有“尖端放電”功能,有利于改善空氣中的負(fù)離子含量。灑金柏、欒樹對(duì)金色葡萄球菌、銅綠假單孢桿菌具有很強(qiáng)的殺菌能力。樟葉提取物有一定抗菌作用,其揮化油及水煎液對(duì)細(xì)菌有較廣的抗菌作用,能抑制金黃色葡萄球菌、乙型鏈球菌、痢疾桿菌等常見致病菌。因此,在居住小區(qū)附近應(yīng)選擇具有生態(tài)保健的園林植物,選用桂花、木蘭、樟樹、松科等喬木樹種,下植體量較小芳香灌木如桅子花、含笑、月桂,以形成一定芳香氛圍,為居民創(chuàng)造更多的綠療機(jī)會(huì)。同時(shí),生態(tài)保健功能與文化氛圍和季相變化可以得到有機(jī)地結(jié)合。
    4.4增加花灌木種類,并使用豐富的蕨類植物。
    植物景觀中喬、灌、草的比例及大量色塊地應(yīng)用甚為重要。在園林植物的選擇方面,我們可以更多地選擇花期長、觀賞性強(qiáng)的木本或宿根植物,耐蔭的林下植被,達(dá)到“三季有花,四季有景”的延續(xù)性景觀效果。立體種植,提高綠量,豐富景觀層次,使之最大限度地發(fā)揮生態(tài)效益。如矮化的超音紫薇、滿天星、五色梅、宿根福祿考、中華金菊、吉祥草等。目前需求量大的品種有:黃色、白色、深紅色的豐花月季,繡線菊類、糯米條、木本繡球、天目瓊花、丁香屬、金縷梅、臘梅、迎春等種類。湖南氣候溫和,土壤偏酸性,蕨類植物豐富,如石韋、抱石蓮、江南星蕨、腎蕨、鐵線蕨、翠云草、紫萁、海金沙、狗脊等,但只少量應(yīng)用或仍呈野生狀態(tài),因此篩選野生蕨類,用于園林植物造景,豐富園林景觀是今后應(yīng)該注意的。
    4.5合理使用珍稀瀕危植物。
    一些珍稀瀕危植物具有較高的觀賞特性,在園林中應(yīng)用的可能性和意義較大。建立植物專類園是一種可行的途徑,植物專類園是以一種或幾種植物在公園、植物園、樹木園、森林公園中作集中配置的一種形式,既具有觀賞性、實(shí)用性,又能保存種質(zhì)資源,還能很好地起到保護(hù)珍稀瀕危植物的宣傳和教育作用,因而倍受園林、林業(yè)部門的重視.如銀杏、金錢松、銀杉、珙桐、金花茶、綠萼梅、重瓣榆葉梅、變?nèi)~榆葉梅、紅花木、紅花含笑、白、紅、黃型杜鵑、紅花石榴、白、紅、黃、紫色花的玫瑰、各種葉型的變?nèi)~木等。
    4.6進(jìn)一步擴(kuò)大垂直綠化面積及增加群落設(shè)計(jì)。
    從生態(tài)園林的觀點(diǎn),提高單位綠地面積的生態(tài)環(huán)境效益,最有效的辦法是充分利用墻面乃至屋頂,結(jié)合周圍環(huán)境,在可能的條件下設(shè)計(jì)人工栽培群落。近年來湖南已注意了垂直綠化,可用于垂直綠化的藤本及藤灌植物很多有:茉莉、迎春、爬山虎、常春藤、金銀花、美國凌霄、三葉木通、葡萄、蛇葡萄、短尾鐵線菊、扶芳藤、獼猴桃、紫藤、葛藤、木香、十姐妹、南蛇藤、五味子等。
    綜上所述,湖南園林植物特色是以樟樹、廣玉蘭、紅(紫)葉李、紅木、懸鈴木、銀杏、楓香和山茶花、桂花為主要景觀骨干樹種,以杜英、桂花、樟樹、銀杏、懸鈴木等植物為主要功能遮蔭樹,與其他骨干樹種相輔相助,構(gòu)成城市綠地的林冠層,以豐富多彩的灌木與草花,組成城市綠地的色調(diào),以美麗的觀葉植物點(diǎn)綴居所或綠地。
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
    按照學(xué)校的計(jì)劃，16周是我們的市場營銷實(shí)訓(xùn)周。這次的市場營銷就是對(duì)市場進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果，選擇要銷售的產(chǎn)品，最后制定價(jià)格及銷售策略開展校內(nèi)產(chǎn)品銷售。
    6月9號(hào)到10號(hào)上午主要是營銷的前期準(zhǔn)備，貨物是9號(hào)之前就已經(jīng)批了回來的，我覺得那些貨物里面有幾種產(chǎn)品是沒有進(jìn)好的。第一件是那種玩具式的電動(dòng)風(fēng)扇。像這種風(fēng)扇是肯定難以銷售出去的，這是因?yàn)椋?BR>    我們都是大學(xué)生了，那種東西不太適合我們這個(gè)年齡段的人用;(二)這個(gè)東西不新奇，如果這種東西新奇的話，根據(jù)年輕人喜好新鮮東西的心理，可能還可以銷售出去，但是這種產(chǎn)品早在幾年前就看到過了;(三)不實(shí)用，學(xué)校給每個(gè)宿舍的學(xué)生都配了風(fēng)扇，教室也有風(fēng)扇和空調(diào)，所以這種東西根本派不上用場。第二件是手鏈，那種手鏈?zhǔn)强梢愿鶕?jù)自己的愛好來配的，但是那種東西以前有人在校門口賣過，實(shí)際上市場就已經(jīng)很小了，配一條這樣的手鏈也很不實(shí)惠。第三件是太陽傘，雖說太陽傘對(duì)學(xué)生來說需求量比較大但是這種產(chǎn)品的價(jià)格比較高，更換的速度也不是很快，不適合我們這種只搞幾天的短期銷售，那么9號(hào)下午貼海報(bào)，設(shè)計(jì)不是很令人滿意，因?yàn)樯厦嬷粚懥宋覀冊(cè)诟闶袌鰻I銷實(shí)訓(xùn)，但沒有寫清楚實(shí)訓(xùn)到底是搞什么到底在哪個(gè)地方搞。
    10號(hào)下午就正式進(jìn)入了營銷階段，那么在其中有一件事是感觸很深的，老師交給了我們一批貨物需要我們自己來定價(jià)，由于考慮到學(xué)生買東西可能會(huì)還價(jià)，所以決定定得高一點(diǎn)，可是誰知道貨物一擺出去，別人一看到這個(gè)價(jià)格就直接走了。后來想一下也是，作為一個(gè)學(xué)生經(jīng)濟(jì)能力有限，價(jià)格太高一般人接受不了，而且這種產(chǎn)品并非品牌，只是擺在小攤子，所以無論從包裝還是本身的價(jià)值來說，定價(jià)確實(shí)不合理。其實(shí)從這里也可以看出我們的專業(yè)知識(shí)學(xué)的還是很不扎實(shí)的，市場營銷書里面有一個(gè)章節(jié)就是講產(chǎn)品的定價(jià)的，書里面說定價(jià)要由市場的供需、產(chǎn)品成本、市場競爭、消費(fèi)者心理來決定的，很明顯在這個(gè)里面我們沒有考慮到市場孤供需況狀和消費(fèi)者的心理因素。其次，擺攤的地點(diǎn)也很重要，開始主要是擺在7棟公寓前，那樣一來2、3棟的同學(xué)就很難了解我們的這個(gè)活動(dòng)，第二天我們把攤點(diǎn)分了一個(gè)擺到下面去了銷售成果比第一天的要好了好多。
    12號(hào)由于進(jìn)的一批貨物，在校內(nèi)銷售的話市場過小，所以需要在外面銷售，這樣絕對(duì)沒有在校內(nèi)那樣輕松，你得在早晨7點(diǎn)趕到那里因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是家庭主婦們出來買菜的時(shí)候。而過了那個(gè)時(shí)間段就不會(huì)再有很多人出來;在外面這樣子擺地?cái)傆械臅r(shí)候連一張像樣的桌子都沒有的，你只能隨便地搞一個(gè)東西鋪在地上然后把產(chǎn)品鋪在上面，在學(xué)校里面還有老師可以幫你解決一下這方面的問題但是在外面一切都得你自己想辦法;這一次碰到了一件比較有味的事，就在我們快走了的時(shí)候碰到了一個(gè)收衛(wèi)生費(fèi)的，說真的要不是這次的在外面的實(shí)習(xí)我還真不知道有收衛(wèi)生費(fèi)這一檔子的事，到社會(huì)上還是能夠多了解到許多在學(xué)校里面看不到的事情。雖說這次的銷售成績并不是很理想，但是想到我們是初次外出推銷，還能賣出幾件我就很高興了，享受的過程要遠(yuǎn)比享受結(jié)果要快樂的多。
    這幾天實(shí)訓(xùn)真的很累，但有一句話是這么說的”累并快樂著”，雖然說很苦，但是這幾天我過得很充實(shí)，而且我有機(jī)會(huì)將我在書本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。這次實(shí)訓(xùn)也大大提高了我們班的凝聚力，我在這一次的實(shí)訓(xùn)中，對(duì)我們班的同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也拉近了我和一些同學(xué)的關(guān)系，我交了幾個(gè)好朋友，在人生的道路上我又多了幾筆財(cái)富。
    掌上電子市場的競爭十分激烈，價(jià)格戰(zhàn)、概念戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)、技術(shù)戰(zhàn)如火如荼地進(jìn)行著。但撥開層層戰(zhàn)火硝煙，不難發(fā)現(xiàn)，掌上電子市場領(lǐng)域內(nèi)的每一個(gè)動(dòng)作，在很大程度上都是圍繞著新產(chǎn)品展開的。
    從賽諾市場研究公司35城市商場銷售監(jiān)測情況來看，xx年市面上共出現(xiàn)386款機(jī)型掌上電子產(chǎn)品，其中179款是xx年新上市的，占到市面機(jī)型總數(shù)的46.4%。而其中以提供記事、電話簿等功能為主，一般支持手寫輸入、電腦同步功能，產(chǎn)品系統(tǒng)較為封閉的普通pda類產(chǎn)品中，xx年新上市的機(jī)型已經(jīng)占到了市面機(jī)型總數(shù)的53.5%。
    從監(jiān)測數(shù)據(jù)看，xx年11月份掌上電子市場零售額的66.3%來自xx年新上市的機(jī)型，44.6%來自xx年下半年新推出的機(jī)型。從目前掌上電子兩大主流市場(pda類市場和辭典類市場)來看，pda類市場新品貢獻(xiàn)率較大，其中xx年11月份pda類市場83.2%的零售額來自xx年新上市機(jī)型，57%的零售額則來自于xx年下半年上市的新品。
    從pda類主要機(jī)型在上市后各月的表現(xiàn)可以看出pda類掌上電子產(chǎn)品市場生命周期普遍較短，尤其是產(chǎn)品導(dǎo)入期和產(chǎn)品成長期非常短。從xx年上市的比較成功的機(jī)型的生命周期來看，大部分機(jī)型都是在上市后的第二個(gè)月或第三個(gè)月達(dá)到產(chǎn)品銷售頂峰，如xx年影響最大的機(jī)型mr—170，從產(chǎn)品上市當(dāng)月在pda類市場就占銷售額的6.9%，但在第二個(gè)月銷售額占有率則迅速達(dá)到20.6%，在第三個(gè)月占有率達(dá)到最高點(diǎn)——27.0%。接下來市場占有率就開始下降，在上市第8個(gè)月時(shí)占有率已經(jīng)下降為10.3%。而其他一些機(jī)型的產(chǎn)品周期在市場上則如同曇花一現(xiàn)。
    從普通pda類掌上電子市場主要品牌的新品上市速度來看，不同品牌差異較大，其中商務(wù)通、名人xx年新品推出速度較快，xx年新上市機(jī)型個(gè)數(shù)占xx年市面機(jī)型總個(gè)數(shù)的一半以上。而聯(lián)想、快譯通xx年推出的新品相對(duì)較少。
    主要pda品牌的xx年新品對(duì)xx年11月的銷售額貢獻(xiàn)率普遍較高，但差異較大。商務(wù)通的新品貢獻(xiàn)率最高，其11月份銷售額的94.4%來自xx年上市新品，銷售額的72.8%來自xx年下半年上市的新機(jī)型。其次是名人，xx年新產(chǎn)品對(duì)11月份銷售額的貢獻(xiàn)率達(dá)到86.4%，但只有43.8%來自xx年下半年新上市機(jī)型。而聯(lián)想pda產(chǎn)品的銷售額中僅一半左右來自新產(chǎn)品，而且主要還來自于第四季度新品。可見，無論從機(jī)型個(gè)數(shù)比重上，還是從銷售貢獻(xiàn)率上來看，xx年新上市機(jī)型都占據(jù)了舉足輕重的地位。可見，pda類競爭在很大程度上體現(xiàn)在新品競爭上。
    國內(nèi)pda市場可謂是不成熟市場中的不成熟市場。從市場發(fā)展情況來看，在1999年之前，國內(nèi)掌上電子市場主要是以低端辭典類產(chǎn)品為主，而以記事簿、電話簿功能為主的pda產(chǎn)品規(guī)模較小，而伴隨著”呼機(jī)、手機(jī)、商務(wù)通一個(gè)都不能少”的廣告效應(yīng)，pda產(chǎn)品在掌上電子市場上一夜走紅，產(chǎn)品銷量在兩三年內(nèi)成倍增長，xx年市場規(guī)模在銷售量上達(dá)到192萬臺(tái)，在銷售額上達(dá)到23.5億元。在市場規(guī)模高速增長的情況下，不可避免的是越來越多的企業(yè)(包括國外pda企業(yè)、國內(nèi)的it企業(yè)、通信企業(yè)、家電企業(yè)等)都紛紛涉足pda行業(yè)，而從xx年pda市場來看，pda市場在瘋狂了一陣子之后開始冷卻，而對(duì)于pda越來越多的人開始質(zhì)疑”pda產(chǎn)品真正的功能利益到底在哪里”、”pda到底賣什么”，而緊接著必然是層出不窮的概念、不同的技術(shù)進(jìn)行比拼，而不同概念、不同技術(shù)的一個(gè)載體必然是新機(jī)型。
    目前大部分pda企業(yè)主要還是以oem形式進(jìn)行生產(chǎn)，技術(shù)上還是非常不成熟。而pda行業(yè)普遍被認(rèn)為是it行業(yè)的附屬品，技術(shù)在一定時(shí)期內(nèi)則是這個(gè)行業(yè)的一個(gè)焦點(diǎn)話題，如名人智能王mr—170的”首創(chuàng)草書輸入識(shí)別技術(shù)、一指操作、只用一顆7號(hào)電池等”，商務(wù)通先捷8823的”精顯視屏”，快譯通v68的”首創(chuàng)兼容sim卡”，聯(lián)想a68、商務(wù)通短信王8836的”紅外互傳”，tcl的”開放式平臺(tái)”等等。
    而對(duì)于pda產(chǎn)品來說，技術(shù)的模仿和跟進(jìn)較快，為了在激烈競爭下爭奪更大的市場份額，所有的企業(yè)都希望在技術(shù)上尋找更多的賣點(diǎn)，一方面推出具有獨(dú)特技術(shù)賣點(diǎn)的機(jī)型，另一方面，對(duì)于其他品牌的成功技術(shù)賣點(diǎn)迅速跟進(jìn)，推出機(jī)型，進(jìn)行市場攔截。
    對(duì)于pda企業(yè)而言，沒有創(chuàng)新能力，就沒有發(fā)展;沒有研發(fā)能力，企業(yè)就舉步維艱;沒有新產(chǎn)品，市場就裹足不前。然而，新產(chǎn)品開發(fā)的另一個(gè)嚴(yán)酷問題就在于新產(chǎn)品開發(fā)成功率極低，一個(gè)成功的新產(chǎn)品需要集天時(shí)、地利、人和于一身。因此，pda市場的競爭，已經(jīng)不再是單一的技術(shù)競爭、營銷競爭或資金實(shí)力的競爭，而是各方面綜合實(shí)力的一個(gè)較量。
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
    我于xx年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，帶給了客觀依據(jù)。
    (一)具體目標(biāo)。
    1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀。
    2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。
    3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策。
    (二)調(diào)查方法。
    學(xué)生問卷，資料涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
    對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
    (一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析。
    1、教育價(jià)值觀。
    調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒有思考。
    調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
    2、學(xué)習(xí)態(tài)度。
    調(diào)查結(jié)果證明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們考大學(xué)意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己最厭惡的課程。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或厭惡某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生厭惡的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為英語對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處。
    3、學(xué)習(xí)習(xí)需求。
    當(dāng)前，特長是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)特長有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生期望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生期望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫忙。
    4、學(xué)習(xí)目的。
    調(diào)查結(jié)果證明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
    (二)當(dāng)前中學(xué)生的.學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。
    調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
    1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。
    他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫忙他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競爭潛力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
    中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
    我們明白，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、決定等潛力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
    xx年xx月初，我開始了校外實(shí)習(xí)生活，在xx月里涼爽的一天中來到了xx中學(xué)。
    本以為這么大的公司只是讓我參觀下就算了，沒想到公司財(cái)務(wù)科的高校長同意我進(jìn)入該科室進(jìn)行實(shí)習(xí)，我非常激動(dòng)，下決心努力工作，不管干什么我都要做到最好!一、基本情況xx學(xué)校是國內(nèi)唯一一家生產(chǎn)過蒸汽、內(nèi)燃、電力全部三大系列機(jī)車產(chǎn)品的制造企業(yè)。
    曾作為亞洲最大的蒸汽機(jī)車研制基地，累計(jì)生產(chǎn)各型蒸汽機(jī)車5571臺(tái)，承擔(dān)了全國鐵路75%以上的客貨運(yùn)牽引任務(wù)。
    為適應(yīng)鐵路發(fā)展形勢，公司及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，先后轉(zhuǎn)產(chǎn)內(nèi)燃、電力機(jī)車，開創(chuàng)了內(nèi)電并舉的生產(chǎn)局面。
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
    (1)掌握普通水準(zhǔn)測量的觀測、記錄、計(jì)算和檢查。
    (2)熟悉水準(zhǔn)路線的布置形式。
    1個(gè)ds3水平儀、1雙水平尺、1個(gè)記錄夾和1把測量傘。
    (1)做閉合水準(zhǔn)線路測量或附合水準(zhǔn)線路測量(至少觀測四個(gè)站)。
    (2)觀測精度達(dá)到要求后，調(diào)整高差閉合差，根據(jù)觀測結(jié)果計(jì)算高程。
    (3)實(shí)習(xí)時(shí)間為2小時(shí)。
    從指定水準(zhǔn)點(diǎn)開始，按普通水準(zhǔn)測量的要求，測量一條閉合(或附合)水準(zhǔn)線，每人輪流觀測兩個(gè)站，然后計(jì)算高差閉合差和高差閉合差允許值。如果高差閉合誤差在允許范圍內(nèi)，則調(diào)整閉合誤差，最終計(jì)算出各站的修正高差。如果閉合誤差超過極限，返工并重新測試。
    通過這次練習(xí)，我掌握了常用水準(zhǔn)儀的使用和操作，學(xué)會(huì)了用水準(zhǔn)儀測量兩點(diǎn)的高差，用水準(zhǔn)儀測量了六點(diǎn)封閉路線的高差。測量結(jié)果誤差在允許范圍內(nèi)，符合要求。現(xiàn)場工作完成后，對(duì)現(xiàn)場工作進(jìn)行計(jì)算，糾正現(xiàn)場工作錯(cuò)誤。
    測量工作實(shí)踐報(bào)告4測量起初是一項(xiàng)精確的工作。通過在校期間在課堂上學(xué)習(xí)測量學(xué)，我已經(jīng)在腦海中形成了一個(gè)測量學(xué)的基本理論輪廓，而實(shí)踐的目的就是將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量是一門研究地球和地面點(diǎn)的形狀和大小的科學(xué)。從本質(zhì)上說，測量的主要任務(wù)是確定地面目標(biāo)在三維空間中的位置及其隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)中，測量扮演著越來越重要的角色。作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，測量結(jié)果提供了最基本的空間位置信息。信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)和各種專業(yè)地理信息系統(tǒng)的建設(shè)，迫切需要建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量結(jié)果信息系統(tǒng)。因此，測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠、最準(zhǔn)確的手段。測量有許多分類，如普通測量、大地測量、攝影測量和工程測量。作為建筑工程系的學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪基礎(chǔ)是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
    通過這次的實(shí)踐訓(xùn)練，我意識(shí)到光靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思來完成一次調(diào)查實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不可能把工作做好。只有團(tuán)隊(duì)所有成員的配合和團(tuán)結(jié)，才能讓實(shí)習(xí)快速高效的完成。俗話說“三頭比一頭好”，只有我們能團(tuán)結(jié)，再?zèng)]有困難了。此外，這種調(diào)查實(shí)踐也培養(yǎng)了我們小組的分工合作能力，增進(jìn)了學(xué)生之間的感情，加深了友誼，拉近了一些原來的“陌生人”之間的距離。當(dāng)然，在實(shí)習(xí)的過程中，難免會(huì)遇到一些坎坷的事情，讓每個(gè)人都不開心，各有各的方法和看法，但能及時(shí)溝通交流，錯(cuò)的一方也沒那么固執(zhí)，對(duì)的一方也沒那么顯眼，忘記昨天的不開心，迎接新的日出！當(dāng)然，我也相信學(xué)校實(shí)訓(xùn)的另一個(gè)目的是讓我們每一個(gè)學(xué)生對(duì)如何熟練使用全站儀和水準(zhǔn)儀有更深的理解，能夠獨(dú)立完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后再進(jìn)行輪換，從而達(dá)到共同的目的，而不是簡單的爭分奪秒，急于求成，草草完成工作。在這一點(diǎn)上，我們組做的很認(rèn)真，每個(gè)組員獨(dú)立觀察，記錄每個(gè)站?，F(xiàn)場進(jìn)行全站儀測量計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。如果上一步?jīng)]有檢查，下一步就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)行測量，這樣就會(huì)有一步一步的檢查，回來后會(huì)在行業(yè)內(nèi)進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不僅可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差，而且可以提高測量效率，避免測量不準(zhǔn)確時(shí)的重新測量。即使我們重復(fù)測試，如果我們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度犯了錯(cuò)誤，我們也會(huì)返工，我們永遠(yuǎn)不會(huì)粗心大意。我們很清楚，我們?cè)诠こ躺闲枰氖羌?xì)心、耐心、毅力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以，我們一直在克服過去的不足，努力一步一步向前！
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
    掌上電子市場的競爭十分激烈，價(jià)格戰(zhàn)、概念戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)、技術(shù)戰(zhàn)如火如荼地進(jìn)行著。但撥開層層戰(zhàn)火硝煙，不難發(fā)現(xiàn)，掌上電子市場領(lǐng)域內(nèi)的每一個(gè)動(dòng)作，在很大程度上都是圍繞著新產(chǎn)品展開的。
    從賽諾市場研究公司35城市商場銷售監(jiān)測情況來看，20xx年市面上共出現(xiàn)386款機(jī)型掌上電子產(chǎn)品，其中179款是20xx年新上市的，占到市面機(jī)型總數(shù)的46.4%。而其中以提供記事、電話簿等功能為主，一般支持手寫輸入、電腦同步功能，產(chǎn)品系統(tǒng)較為封閉的普通pda類產(chǎn)品中，20xx年新上市的機(jī)型已經(jīng)占到了市面機(jī)型總數(shù)的53.5%。
    從監(jiān)測數(shù)據(jù)看，20xx年11月份掌上電子市場零售額的66.3%來自20xx年新上市的機(jī)型，44.6%來自20xx年下半年新推出的機(jī)型。從目前掌上電子兩大主流市場(pda類市場和辭典類市場)來看，pda類市場新品貢獻(xiàn)率較大，其中20xx年11月份pda類市場83.2%的零售額來自20xx年新上市機(jī)型，57%的零售額則來自于20xx年下半年上市的新品。
    從pda類主要機(jī)型在上市后各月的表現(xiàn)可以看出pda類掌上電子產(chǎn)品市場生命周期普遍較短，尤其是產(chǎn)品導(dǎo)入期和產(chǎn)品成長期非常短。從20xx年上市的比較成功的機(jī)型的生命周期來看，大部分機(jī)型都是在上市后的第二個(gè)月或第三個(gè)月達(dá)到產(chǎn)品銷售頂峰，如20xx年影響最大的機(jī)型mr—170，從產(chǎn)品上市當(dāng)月在pda類市場就占銷售額的6.9%，但在第二個(gè)月銷售額占有率則迅速達(dá)到20.6%，在第三個(gè)月占有率達(dá)到最高點(diǎn)————27.0%。接下來市場占有率就開始下降，在上市第8個(gè)月時(shí)占有率已經(jīng)下降為10.3%。而其他一些機(jī)型的產(chǎn)品周期在市場上則如同曇花一現(xiàn)。
    各品牌差距在拉開。
    從普通pda類掌上電子市場主要品牌的新品上市速度來看，不同品牌差異較大，其中商務(wù)通、名人20xx年新品推出速度較快，20xx年新上市機(jī)型個(gè)數(shù)占20xx年市面機(jī)型總個(gè)數(shù)的一半以上。而聯(lián)想、快譯通20xx年推出的新品相對(duì)較少。
    主要pda品牌的20xx年新品對(duì)20xx年11月的銷售額貢獻(xiàn)率普遍較高，但差異較大。商務(wù)通的新品貢獻(xiàn)率最高，其11月份銷售額的94.4%來自20xx年上市新品，銷售額的72.8%來自20xx年下半年上市的新機(jī)型。其次是名人，20xx年新產(chǎn)品對(duì)11月份銷售額的貢獻(xiàn)率達(dá)到86.4%，但只有43.8%來自20xx年下半年新上市機(jī)型。而聯(lián)想pda產(chǎn)品的銷售額中僅一半左右來自新產(chǎn)品，而且主要還來自于第四季度新品?？梢?，無論從機(jī)型個(gè)數(shù)比重上，還是從銷售貢獻(xiàn)率上來看，20xx年新上市機(jī)型都占據(jù)了舉足輕重的地位?？梢姡琾da類競爭在很大程度上體現(xiàn)在新品競爭上。
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五
    本人是學(xué)習(xí)商務(wù)英語專業(yè)的大四學(xué)生，為了更好了解貿(mào)易流程，于實(shí)習(xí)期間在一家對(duì)外電子商務(wù)公司工作。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，讓我們?cè)谏钊肓私怆娮由虅?wù)的基礎(chǔ)上，以英語專業(yè)為工具，掌握電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐技能及操作流程。在專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，可以提高我們對(duì)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的積累，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的基本理論、基本方法、基本技能，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)我們的應(yīng)用能力，獨(dú)立地分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
    1、提高自身對(duì)企業(yè)電子商務(wù)的全面認(rèn)識(shí)。
    調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況，包括企業(yè)發(fā)展歷史、企業(yè)目前的業(yè)務(wù)流程、產(chǎn)品情況、企業(yè)效益情況、企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)、銷售系統(tǒng)等，特別是企業(yè)開展電子商務(wù)的情況，從而提高對(duì)企業(yè)管理特別是企業(yè)電子商務(wù)的全面認(rèn)識(shí)。
    2、培養(yǎng)自身電子商務(wù)專業(yè)的技術(shù)技能和商務(wù)技能。
    把我們所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，綜合運(yùn)用于專業(yè)實(shí)踐之中，培養(yǎng)從事商貿(mào)方面工作的獨(dú)立工作能力。
    3、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力和職業(yè)能力。
    通過專業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的適應(yīng)性，使我們進(jìn)一步加深對(duì)書本知識(shí)的理解，加強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中意識(shí)到自身的不足，更加明確下一步的努力改進(jìn)方向，增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)與動(dòng)力。從工作中學(xué)習(xí)和鍛煉職業(yè)能力，為以后開展的畢業(yè)實(shí)習(xí)及就業(yè)，打好基礎(chǔ)。
    我選擇的是分散實(shí)習(xí)，通過別人介紹找到長沙xx電子商務(wù)有限公司，經(jīng)過第一輪小組面試和第二輪的單獨(dú)面試。面試成功后，我進(jìn)入這家私營企業(yè)開始了我的實(shí)習(xí)生活。
    1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
    長沙xx電子商務(wù)有限公司。
    2、實(shí)習(xí)時(shí)間：
    20xx年7月15日—20xx年12月30日。
    3、公司簡介：
    xx電商創(chuàng)建于20xx年，是一家年輕的跨國電子商務(wù)企業(yè)，公司擁有自己的全球品牌easyacc，主營科技數(shù)碼外設(shè)周邊產(chǎn)品。總部位于湖南長沙，同時(shí)在香港、歐洲和美國等地成立了分公司。
    xx電商以“創(chuàng)建享譽(yù)全球的中國品牌”為己任，努力將中國制造打造為中國“智”造，通過互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，讓人們生活變得更加簡單、輕松、舒適。
    產(chǎn)品運(yùn)營部：負(fù)責(zé)了解市場動(dòng)向，產(chǎn)品上新，找到抓取網(wǎng)絡(luò)流量的方法，以及產(chǎn)品網(wǎng)站的運(yùn)營。
    客服部：主要解決售后顧客提問及投訴問題。
    開發(fā)部：公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)及電子資料管理，網(wǎng)站設(shè)計(jì)。
    人力資源部：公司后勤管理，員工管理。
    財(cái)政部：負(fù)責(zé)做好資金管理，組織會(huì)計(jì)、出納員按規(guī)定程序、手續(xù)及時(shí)做好資金回籠，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)賬、存款，保證日常合理開支需要的供給。
    5、公司主要銷售模式分析：
    主要以b2c模式，即直接面向消費(fèi)者銷售產(chǎn)品和服務(wù)商業(yè)零售模式。這種形式的電子商務(wù)一般以網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)為主，主要借助于互聯(lián)網(wǎng)開展在線銷售活動(dòng)。b2c即企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)為消費(fèi)者提供一個(gè)新型的購物環(huán)境——網(wǎng)上商店，消費(fèi)者通過網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付等消費(fèi)行為。
    6、公司產(chǎn)品介紹：
    產(chǎn)品品牌為easyacc,產(chǎn)品主要為數(shù)碼配件，鼠標(biāo)、鍵盤、耳機(jī)、音響、數(shù)據(jù)線，手機(jī)及平板保護(hù)套等產(chǎn)品，產(chǎn)品覆蓋數(shù)碼電子、保護(hù)周邊、連接技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，提供apple及android等手機(jī)和平板的周邊配件產(chǎn)品，滿足用戶的多樣化需求。
    7、產(chǎn)業(yè)前景：
    商務(wù)部辦公廳主任、商務(wù)部新聞發(fā)言人xx表示，電子商務(wù)，b2c網(wǎng)絡(luò)零售，快速發(fā)展有望成為國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。
    xx在商務(wù)部“電子商務(wù)”專題新聞發(fā)布會(huì)上表示，電子商務(wù)在我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、商貿(mào)流通、旅游和社區(qū)服務(wù)等領(lǐng)域中的應(yīng)用不斷拓展和深化。隨著企業(yè)供應(yīng)鏈電子商務(wù)、國際電子商務(wù)的發(fā)展，將帶動(dòng)電子商務(wù)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，并逐步成為國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。
    聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議(貿(mào)發(fā)會(huì)議)發(fā)布《20xx年信息經(jīng)濟(jì)報(bào)告》稱，在全球130個(gè)經(jīng)濟(jì)體中，小型歐洲經(jīng)濟(jì)體在“企業(yè)對(duì)消費(fèi)者(b2c)電子商務(wù)”領(lǐng)域最為發(fā)達(dá)，發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體則在迅速迎頭趕上，中國實(shí)際上已經(jīng)成為全球最大的“企業(yè)對(duì)消費(fèi)者電子商務(wù)”市場。
    8、實(shí)習(xí)過程。
    主要任務(wù)：
    進(jìn)入產(chǎn)品運(yùn)營部，了解抓取網(wǎng)絡(luò)流量，吸引客戶的方法，從而提高產(chǎn)品知名度與營業(yè)額。實(shí)行方法：
    1、網(wǎng)站推廣：通過瀏覽器盡可能多的了解境外商業(yè)推廣網(wǎng)站，了解不同網(wǎng)站的推廣方式，品牌或產(chǎn)品的類型，受眾群體的年齡段、性別、工作，從而了解潛在客戶的需求。2、郵件或信息推廣：通過公司內(nèi)部網(wǎng)站了解曾交易過或曾瀏覽過產(chǎn)品網(wǎng)站的客戶，向他們發(fā)布推廣的郵件或信息。
    3、社交推廣：注冊(cè)facebook,twitter等社交賬號(hào)，查詢?cè)谏缃痪W(wǎng)站上做過推廣的品牌，了解他們的活動(dòng)方式。
    作為一個(gè)中國制造但是面向海外的美國品牌，easyacc走的是中高檔路線，主要受眾是消費(fèi)理念較前衛(wèi)的歐美人群，產(chǎn)品造型時(shí)尚多樣，符合目標(biāo)市場的定位。但少數(shù)產(chǎn)品在質(zhì)量方面有一些技術(shù)性的瑕疵，在開發(fā)生產(chǎn)環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)。在網(wǎng)站推廣方面，產(chǎn)品在主要售賣推廣網(wǎng)站的曝光度不夠，占有的流量份額與同類型的品牌相比相對(duì)較小。而由于實(shí)際原因客服對(duì)于顧客的問題處理也不夠迅速，售后追蹤反饋工作極為匱乏。但作為一個(gè)年齡不大的公司，已打響了一定的知名度，且產(chǎn)品定位也較準(zhǔn)確，公司發(fā)展很有前景。
    植物調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六
    調(diào)查地點(diǎn)：xx市xx區(qū)人民法院民三庭。
    調(diào)查方式：資料匯總調(diào)查目的：因城市供暖而產(chǎn)生的糾紛越演越烈，供暖糾紛案件大幅激增，成為法院所受理的民事案件中增長最為迅速的一類。供暖作為一項(xiàng)社會(huì)公用事業(yè)，維持著城市功能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，與百姓生活息息相關(guān)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。由于供暖糾紛涉及面廣，影響面大，一旦處理不當(dāng)，極易引發(fā)社會(huì)的不穩(wěn)定因素，所以要想妥善處理該類糾紛，還必須對(duì)現(xiàn)有的法律、法規(guī)、規(guī)章進(jìn)一步完善，建立一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的供暖模式。因此，通過對(duì)供暖糾紛的特點(diǎn)及產(chǎn)生的原因的調(diào)查分析，來解決供暖領(lǐng)域尚存在的制度的缺失和法律的缺位的問題。
    調(diào)查結(jié)果：在實(shí)習(xí)期間我有針對(duì)性的對(duì)在齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)法院辦理的供暖合同糾紛案件進(jìn)行了資料匯總:xx年鐵鋒區(qū)法院共受理供暖糾紛案件132件；xx年上升為206件，增幅56.1%；xx年更猛增到398件，與上年同期相比增幅93.2%，與xx年相比增幅高達(dá)129%。近三年來，供暖合同糾紛案件成倍增長，我認(rèn)為供暖糾紛案件激增現(xiàn)象的產(chǎn)生包括下面六個(gè)方面的原因：
    3、工作單。
    等明確客戶需要的時(shí)候，“ae”就開始下單（創(chuàng)意工作單）。比如說要做一張海報(bào)，工作單上就要體現(xiàn)詳細(xì)的信息和要求。其他還有調(diào)研工作單和媒介投放單等。工作單的意義是承認(rèn)工作合法性。只有填寫了工作單，該項(xiàng)工作才得到財(cái)務(wù)的監(jiān)督和承認(rèn)。有了工作卡，就盡量避免口頭交代事情，強(qiáng)調(diào)工作合法性。工作單一般有財(cái)務(wù)對(duì)應(yīng)的編號(hào)，等財(cái)務(wù)結(jié)算的時(shí)候可以很方便地得知項(xiàng)目成本。這樣最后設(shè)計(jì)師們的提成問題也有據(jù)可尋，避免不必要的爭端。
    4、內(nèi)部會(huì)議。
    作為做溝通的ae有責(zé)任組織召開內(nèi)部會(huì)議。為了保證會(huì)議有效，所以要確認(rèn)應(yīng)該來的人，和這些應(yīng)該來的人的時(shí)間是不是能協(xié)調(diào)在一起。作為發(fā)動(dòng)者，ae要控制會(huì)議的進(jìn)度，主題，氣氛。而且到最后必須要有結(jié)論和分工安排。會(huì)后注意做好寫好工作總結(jié)。
    1、廣告訂單爭取。
    現(xiàn)在的廣告行業(yè)競爭用“慘烈”來形容最為適當(dāng)，有句行話“日增1000，夜倒800”，這是對(duì)廣告行業(yè)一個(gè)真實(shí)的寫照。在行業(yè)壁壘越低時(shí)，就有更多資金或技術(shù)參與市場競爭，同時(shí)就會(huì)有更多的企業(yè)在競爭中退市。在全國廣告行業(yè)高速發(fā)展的時(shí)刻，廣告行業(yè)的大戰(zhàn)早就硝煙彌漫，作為服務(wù)型的中間商，比較競爭優(yōu)勢塑造不單止是在服務(wù)質(zhì)量上，還要能主動(dòng)出擊，主動(dòng)為客戶著想才有可能獲得先機(jī)，目前廣西區(qū)內(nèi)的廣告行業(yè)競爭是十分激烈的，能否在眾多廣告公司中拿下訂單無疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在這種市場環(huán)境之下，ae的工作能力承受了空前的壓力。既要爭取到合理利潤的訂單，還要爭取到公司規(guī)定的付款條件，同時(shí)還得善于分析了解客戶資金信譽(yù)程度，重要的是在自我理想化利潤狀況下，還得從眾多的競爭對(duì)手中搶下客戶訂單。爭取到客戶訂單是基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)增值才是核心。廣告ae保持與廣告客戶長期合作的唯一的手段就是使客戶價(jià)值最大化。在廣告公司內(nèi)部要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要各個(gè)部門之間的協(xié)作，廣告ae作為個(gè)利潤前臺(tái)，媒介計(jì)劃、品牌規(guī)劃、市場調(diào)研、廣告創(chuàng)意、廣告制作、營銷服務(wù)作為專業(yè)技術(shù)保證，在一個(gè)系統(tǒng)的工作流程中，理想狀態(tài)下的廣告ae，需要全程參與、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。
    2、優(yōu)化客戶關(guān)系。
    感情是維系客戶關(guān)系的重要方式，日常的拜訪、節(jié)日的真誠問候、婚慶喜事、過生日時(shí)的一句真誠祝福、一束鮮花，都會(huì)使客戶深為感動(dòng)。交易的結(jié)束并不意味著客戶關(guān)系的結(jié)束，在售后還須與客戶保持聯(lián)系，以確保他們的滿足持續(xù)下去。對(duì)于那些以勢相要挾的客戶，企業(yè)一定要嚴(yán)肅對(duì)待，“殺一儆百”乃為上策。防范客戶流失工作既是一門藝術(shù)，又是一門科學(xué)，它需要企業(yè)不斷地去創(chuàng)造、傳遞和溝通優(yōu)質(zhì)的客戶價(jià)值，這樣才能最終獲得、保持和增加客戶，鍛造企業(yè)的核心競爭力，使企業(yè)擁有立足市場的資本。
    3、建立預(yù)測系統(tǒng)，為客戶提供有價(jià)值的信息。
    企業(yè)真正為客戶著想，在得到情報(bào)監(jiān)測部門提供的情報(bào)事，他們總會(huì)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)以及告訴經(jīng)銷商，然后雙方通過會(huì)議協(xié)商是否要新增業(yè)務(wù)來應(yīng)對(duì)市場的變化，以應(yīng)對(duì)瞬息萬變的市場變化。新榜樣廣告公司主要業(yè)務(wù)中有一項(xiàng)是全案代理，因此所要服務(wù)的對(duì)象的時(shí)間都相對(duì)較長，因此“ae”要長時(shí)間與客戶進(jìn)行對(duì)接，在監(jiān)測到對(duì)客戶有用的情報(bào)信息時(shí)就會(huì)積極提醒客戶，信息就是財(cái)富，客戶對(duì)廣告公司自然是感激不盡。同時(shí)新增業(yè)務(wù)對(duì)廣告公司本身也是十分有利的。
    4、提案。
    提案是一個(gè)廣告公司“ae”工作中相當(dāng)重要的一部分，提案效果的好壞將直接影響到公司業(yè)務(wù)增長。因?yàn)楹芏嗟膯巫泳褪菑某錾奶岚钢谐鰜淼?，新榜樣廣告公司的老總曾向我們說過他們的一個(gè)提案，對(duì)象是廣西廣電網(wǎng)絡(luò)，在提案后，對(duì)方表示從來沒見到過這么全面和用心的提案，最后順利與對(duì)方建立了合作關(guān)系。提案時(shí)“ae”要學(xué)會(huì)掌握說話的技巧，把握?qǐng)雒婢謩?。因?yàn)樽寗e人感到厭煩，別人就絕對(duì)不壞買你的點(diǎn)子。在跟新榜樣廣告公司的一名資深“ae”交流中她告訴我，在提案前一定要確定有多少人參加，在參加的人中誰才是老大，也就是誰有決定權(quán)?他們?cè)谙胧裁?？喜好？信念？在哪里舉行，會(huì)議室有多大？設(shè)備怎樣？雙方最近的關(guān)系維持在什么層面上，他們對(duì)我們的看法是怎樣的，最后就是提案時(shí)間限制。在提案前一定要精心準(zhǔn)備好ppt，力求專業(yè)與實(shí)用，在一切準(zhǔn)備好就可以出發(fā)了。
    “ae”是非常有權(quán)力的人，他們運(yùn)作公司的生意促使事情發(fā)生、讓事情發(fā)生、不能等事情發(fā)生，他們比其它人更多地接觸客戶，他們比其它人更多地和客戶交談，但是他們不是“幫手”?？蛻粜枰鯓拥摹癮e”？聰明的、專業(yè)的、能解決問題的、有規(guī)矩的、有禮貌的、漂亮的、英俊的、替他著想考慮的、嚴(yán)格控制成本的、主動(dòng)的。除了相貌是其中最不重要的，其他部分都是一個(gè)專業(yè)“ae”應(yīng)該具備的。但歸根結(jié)底為客戶創(chuàng)造價(jià)值，是“ae”存在的原因之一，也是“ae”能夠生存的唯一理由。客戶需要的不僅僅是“ae”的微笑，更需要的是我們?yōu)榭蛻籼峁┚碌漠a(chǎn)品和滿意的服務(wù)。
    “ae”責(zé)任最大，壓力最大，工作量最大，并且通常吃力不討好，但是，綜觀全局考慮，我覺得“ae”是廣告公司里最有前途的人。