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        冬天不怕冷教案(模板18篇)

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            教案的編寫應(yīng)該注意教學(xué)時長、教學(xué)方法以及教學(xué)步驟的設(shè)計等方面。如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢?首先,教師要充分了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點。其次,教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)特點,采用合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段,設(shè)計出富有啟發(fā)性和互動性的教學(xué)活動。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力,提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)材料。此外,教師要注重教學(xué)過程的組織和管理,合理安排教學(xué)時間和教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生能夠主動參與到教學(xué)活動中,實現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。教案范文的優(yōu)點在于能夠從整體上展現(xiàn)教師的教學(xué)思路和設(shè)計過程,為教師提供了一種可行的參考。
            冬天不怕冷教案篇一
            1.讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。
            2.通過觀察冬天的氣候變化,花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
            3.通過親身游戲活動,讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。
            4.學(xué)習(xí)詞匯:冷、暖和。
            小皮球、羊角球若干個,每人一條皺紋紙。
            一.把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽的地方進行提問、談話。
            1.你站在這里感到怎么樣?(很冷)。
            2.冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)摚?BR>    3.請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹,看看會怎么樣?(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)。
            4.請幼兒仔細(xì)聽一聽:冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎,聽起來讓人害怕)。
            二.讓幼兒回到教室自由談話。
            1.冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?
            2.想什么辦法,能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動,多鍛煉身體)。
            3.在幼兒園最好用哪種方法?(多運動、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)。
            三.熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)。
            四.戶外活動:發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球,跳球,并交代安全問題。
            六.請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
            冬天不怕冷教案篇二
            1.讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。
            2.通過觀察冬天的氣候變化,花草樹木的變化,知道冬天的.天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
            3.通過親身游戲活動,讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。
            4.學(xué)習(xí)詞匯:冷、暖和。
            活動準(zhǔn)備。
            小皮球、羊角球若干個,每人一條皺紋紙。
            活動過程。
            一.把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽的地方進行提問、談話。
            1.你站在這里感到怎么樣?(很冷)。
            2.冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)摚?BR>    3.請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹,看看會怎么樣?(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)。
            4.請幼兒仔細(xì)聽一聽:冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎,聽起來讓人害怕)。
            5.小結(jié):冬天來到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。
            二.讓幼兒回到教室自由談話。
            1.冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?
            2.想什么辦法,能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動,多鍛煉身體)。
            3.在幼兒園最好用哪種方法?(多運動、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)。
            三.熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)。
            四.戶外活動:發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球,跳球,并交代安全問題。
            六.請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
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            冬天不怕冷教案篇三
            設(shè)計意圖:在主題進展的過程中,孩子們已經(jīng)探討了自己抵御寒冷的方法。當(dāng)有一天江磊小朋友帶來了自己飼養(yǎng)的烏龜后,大家在觀察的同時,漸漸地對動物過冬的方法產(chǎn)生了好奇,語言區(qū)中有的孩子還說到了北極熊是不怕冷的……動物過冬的方式與人類不同,還有些動物對抵御寒冷的能力特別強,,結(jié)合孩子的興趣,我就設(shè)計了這個活動,讓孩子在觀察討論模仿的過程中了解這些不怕冷動物的生活習(xí)性及過冬的本領(lǐng)。
            活動目標(biāo):
            1、通過觀察討論猜測,了解企鵝等不怕冷的動物的生活習(xí)性及過冬方式。
            2、在模仿游戲中懂得要有不怕冷的頑強品質(zhì)。
            活動準(zhǔn)備:幻燈、圖片。
            活動設(shè)計:
            一、激發(fā)興趣。
            1、出示冰天雪地的幻燈圖片問:這是哪里,看到這個地方你感覺怎樣?
            2、這么冷的地方,除了大海、冰還會有誰在這里呢?
            二、猜測討論。
            1、說說誰會生活在這里?除了北極熊、企鵝還會有誰嗎?
            2、它們?yōu)槭裁聪矚g生活在這么冷的地方?
            3、看幻燈,驗證你們猜的對不對?
            4、剛才你們看到什么動物在南極最多?
            5、那你們知道企鵝在南極是怎么生活的呢?
            6、看圖片猜測(企鵝圍成圈的圖片、抓小蝦的圖片)。
            7、放關(guān)于磷蝦的圖片(會發(fā)光、數(shù)量多)。
            8、企鵝在這么冷的地方還會做什么呢?
            9、看一段錄像,說說它們在干什么?
            小結(jié):原來它們跳跳走走也在不停地做運動呢!它們可愛嗎?
            三、模仿體驗。
            2、你們會怕冷嗎?師小結(jié)引導(dǎo)。
            冬天不怕冷教案篇四
            1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。
            2、通過觀察冬天的氣候變化,花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
            3、通過親身游戲活動,讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。
            4、學(xué)習(xí)詞匯:冷、暖和。
            5、喜歡參與游戲,體驗。
            6、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
            小皮球、羊角球若干個,每人一條皺紋紙。
            一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽的地方進行提問、談話。
            1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)。
            2、冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?。
            3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹,看看會怎么樣(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)。
            4、請幼兒仔細(xì)聽一聽:冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎,聽起來讓人害怕)。
            5、小結(jié):冬天來到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。
            二、讓幼兒回到教室自由談話。
            1、冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?
            2、想什么辦法,能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動,多鍛煉身體)。
            3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運動、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)。
            三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)。
            四、戶外活動:發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球,跳球,并交代安全問題。
            六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
            通過這次活動,讓幼兒園明白冬天時,要多多鍛煉,不要因為害怕寒冷,不鍛煉自己的身體!在幼兒的觀念,他們對冬天的意識不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通過故事,只能夠讓幼兒基本理解冬天,要穿棉襖,不能隨便脫衣服等!針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識,我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白,我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動中,多多鍛煉小身體,懂得抵御寒冷!
            小百科:冬季是四季之一,秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月,中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間,也指農(nóng)歷“十、十一(冬)、十二(臘)月”一共三個月。
            冬天不怕冷教案篇五
            戶外活動時,我無意中看見兩個男孩蹲在地上專注地討論著什么。“這樹葉長長的,像小船?!薄澳闶悄睦镎业降??”“在那里,那棵樹上有好多這樣的樹葉呢!”真沒想到孩子對樹葉的興趣這么高。秋季,無論是時間還是幼兒興趣,都適宜進行有關(guān)“樹葉”的主題活動。
            目標(biāo):
            1.觀察、發(fā)現(xiàn)樹葉的不同形狀、顏色、大小,探索樹葉的不同玩法。
            2.萌發(fā)觀察、想像和表達(dá)的興趣。
            準(zhǔn)備:
            每人一只籃子或其他盛器。
            過程:
            一、撿樹葉。
            1.幼兒到戶外撿落葉,自由交流。
            2.組織幼兒說說各自撿的樹葉的顏色和形狀。
            3.每人找出自己最喜歡的樹葉,說說像什么或讓同伴說說像什么。
            二、玩樹葉。
            1.教師鼓勵幼兒想出不同的方法玩樹葉。
            目標(biāo):
            1.仔細(xì)觀察樹葉飄落的情形,能隨著音樂用肢體動作來表現(xiàn)。
            2.大膽想像,體驗游戲帶來的快樂。
            準(zhǔn)備:
            樹葉若干,錄有旋律優(yōu)美、節(jié)奏快慢不同的音樂(用以表示大風(fēng)和小風(fēng))的磁帶,錄音機。
            過程:
            一、表現(xiàn)落葉飛舞的情形。
            1.觀察落葉,感受落葉飛舞的情形。
            2.教師描述情景,幼兒用動作表達(dá)自己的感受。如“秋天到了,涼爽的秋風(fēng)吹著樹葉,樹葉會怎么樣?”啟發(fā)幼兒回答并用肢體動作來模仿樹葉搖晃、樹葉輕輕飄落等情形。
            二、欣賞音樂,感受其旋律和節(jié)奏。
            1.引導(dǎo)幼兒思考:風(fēng)大時,樹葉怎么樣?風(fēng)小時,怎么樣?風(fēng)停了,怎么樣?
            2.啟發(fā)幼兒隨音樂表現(xiàn)各種情形。如:輕輕擺動手或身體表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠地飄落,急速扭動身體轉(zhuǎn)圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹得亂舞,一動不動地俯臥表現(xiàn)葉子靜靜地躺在地上,等等。
            3.一部分幼兒做風(fēng),一部分幼兒做樹葉,隨音樂同時進行創(chuàng)造性的表演,可交換角色進行。
            目標(biāo):
            1.區(qū)別枯葉和綠葉,發(fā)現(xiàn)綠葉中有水。
            2.培養(yǎng)觀察、比較的能力。
            準(zhǔn)備:
            每人一只塑料袋,綠葉和枯葉,小石臼,塑料碟。
            過程:
            一、觀察枯葉和綠葉的區(qū)別。
            1.觀察、比較枯葉和綠葉有什么不一樣。2.捏一捏枯葉和綠葉,看看有什么不同。
            二、探索枯葉和綠葉的區(qū)別。
            1.用手撕一撕枯葉和綠葉,看看有什么不同。
            2.用小石臼捶一捶枯葉和綠葉,你發(fā)現(xiàn)了什么?(枯葉不能捶出汁水來,綠葉里有綠色的汁液。)。
            3.帶幼兒到戶外用塑料袋包住葉子,第二天再來觀察樹葉的變化。
            目標(biāo):
            鍛煉動手能力,感受與家人共同制作的樂趣。
            準(zhǔn)備:
            1.各種樹葉,剪刀,塑料帶,毛線,雙面膠,裙子,上衣,披風(fēng)等。
            2.這一活動前期需在家中進行。
            過程:
            1.幼兒與家長協(xié)商討論制作什么樣的服飾。
            2.親子制作。鼓勵幼兒大膽嘗試,提醒家長不要包辦代替。
            3.幼兒身穿和爸爸媽媽一起制作的樹葉服飾,隨音樂自由表演。
            4.幼兒身著樹葉服飾,自由交流或進行角色扮演。
            幼:這是我和媽媽做的,這中間的蝴蝶是葉子做的,后面是太陽,底下是樹。
            幼:我這衣服上的葉子一根一根的,像刺猬。
            幼:這件衣服是荷葉做的,是縫上去的。
            幼:我和爺爺把葉子插在背心里。
            延伸活動:
            1.把所有樹葉服飾布置在墻上,舉辦服飾展。
            2.投放材料,供幼兒在活動區(qū)繼續(xù)制作樹葉服飾。
            冬天不怕冷教案篇六
            1.了解兒歌內(nèi)容,知道冬天多運動身體就會很暖和。
            2.初步理解詞“捂”的意思。
            1.寶寶圖片、小花貓的圖片。
            2.口罩、手套。
            一、圖片導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
            1.師:“今天老師給你們帶來了一幅很漂亮的圖片,我們來看看是什么!”
            (引導(dǎo)幼兒觀察圖片得出這是冬天到了的結(jié)論。)。
            師:“小朋友們,冬天怎么樣??!”幼兒:“很冷!”
            師“那小朋友們出門的時候,怎樣才能讓自己的小手、小臉不冷呢?”
            (幼兒回答如:戴上帽子頭就不冷了,帶上手套手就不冷了,穿上棉襖我們的身上就不冷了。)。
            師:“有個小朋友也要出門了,我們看看他是怎么做的!”
            二、老師念兒歌《不怕冷》的前半部分。
            1.師:“兒歌里這個小朋友是怎么做的?”(小朋友根據(jù)兒歌進行回答)。
            2.重點引出“捂”如果幼兒回答不出來的,可以將兒歌再念一遍。
            師:“捂和戴一樣嗎?什么叫捂呢?你們有誰知道嗎?老師做給你們看看吧?!保ń處熡檬治孀∽欤筮@樣冷空氣就進不去,透不出風(fēng)了,就叫捂了。我們一起來念一念吧。(配上動作)當(dāng)你手冷的時候你可以怎么捂一捂呢?睡覺的時候也要捂好在睡袋里。
            三、朗誦兒歌后半段。
            1.師:“有個小動物呀,它可勇敢了,一點都不怕冷,我們來看看它是誰!”(出示小花貓)。
            師:“小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒要是嗎?”
            2.跑一跑,跳一跳,我們一起來試一試。
            師:“小貓真勇敢,多做運動鍛煉身體讓自己不怕冷,我們小朋友是不是也要像它一樣呢!今天老師就給這首兒歌起一個好聽的名字就叫‘不怕冷’?!?BR>    四、完整的把這首兒歌念一念。
            師:“小花貓知道要多跑跑跳跳身體就會變暖和,我們小朋友都是怎么鍛煉身體,讓自己變暖和的呢?”
            (幼兒回答,引出在幼兒園做的各項體育鍛煉。)。
            師:“小朋友們一定要多鍛煉多運動,這樣我們就會變勇敢,不怕冷了!”
            五、結(jié)束活動。
            師:“我們今天學(xué)習(xí)了一首新的兒歌《不怕冷》,小朋友回家可以說給爸爸媽媽聽,這首兒歌里還有一個新的詞叫“捂”,我們回家再想想,哪些地方也可已用這個詞。我們要向小花貓學(xué)習(xí),做個不怕冷的寶寶。現(xiàn)在我們就一起出去,學(xué)小花貓跑跑跳跳吧?!?BR>    冬天不怕冷教案篇七
            設(shè)計思路:
            幼兒對水的變化有一定的認(rèn)識,但是卻不理解其變化的原因,對這一變化充滿好奇,同時對于親手操作去尋找答案充滿興趣。通過活動激發(fā)幼兒的.觀察、發(fā)現(xiàn)、探索的興趣與能力。
            活動目標(biāo):
            1、初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”、“蒸汽變水”的現(xiàn)象。
            2、激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。
            活動準(zhǔn)備:
            1、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、打火機。
            2、教學(xué)掛圖《會變得水》。
            3、《科學(xué)》畫冊。
            活動過程:
            一、誰到哪里去了。
            2、討論:水到哪兒去了?
            二、小實驗。
            1、教師演示用酒精燈加熱燒杯里的水達(dá)到沸騰,請幼兒觀察蒸汽上升的現(xiàn)象。
            2、提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?水汽從哪里來?到哪去了?
            3、出示玻璃片,請幼兒摸摸玻璃片,在摸一摸燒杯,說出哪一個涼。
            4、把玻璃片蓋到熱水杯上。
            5、引導(dǎo)幼兒觀察玻璃片上會發(fā)生什么現(xiàn)象。
            6、教師幫助幼兒小結(jié):給水加熱,水會變成水蒸氣,水蒸氣遇冷會變成小水珠。
            三、幼兒看畫冊《會變得水》。
            教師講故事《小水滴旅行記》,使幼兒進一步了解水遇熱遇冷使得循環(huán)變化過程。(水-蒸氣-水-冰-水)。
            冬天不怕冷教案篇八
            1、萌發(fā)不怕寒冷,按時上幼兒園的積極情感。
            2、初步了解冬季取暖的方法,認(rèn)識常見的取暖用具。
            ppt圖片電暖器暖手寶。
            萌發(fā)不怕寒冷,按時上幼兒園的積極情感。
            了解冬季取暖方法,認(rèn)識常見的取暖用具。
            (播放風(fēng)聲、出示雪景圖ppt)讓幼兒感受冬天的寒冷。提問:如果凍得全身發(fā)抖,是什么樣子?手冷、腳冷是什么的樣子?師小結(jié):冬天經(jīng)常刮大風(fēng),有時下大雪,冰天雪地,所以小朋友感到身上冷。
            1、提問:教室里冷不冷?為什么?小朋友家里用什么取暖?(根據(jù)幼兒回答,出示空調(diào)、電熱扇、火爐等圖片進行講解,并告知使用取暖電器的注意事項。)小結(jié):冬天在屋里們可以用暖氣、空調(diào)、電暖器、電熱扇、火爐等用具取暖。
            2、提問:小朋友們在冬季穿什么衣服?引導(dǎo)幼兒知道外出時要穿羽絨服或厚棉衣、戴帽子、手套、圍巾等。
            3、除了穿衣服保暖,我們還有別的辦法取暖嗎?
            4、放ppt圖片(小朋友跑步、拍球、做早操、跳繩。)。
            放音樂和幼兒一起運動。讓小朋友感知運動、游戲可以讓我們暖和。
            我們知道這么多取暖的方法,還怕冷嗎?表揚不怕冷堅持上幼兒園小朋友。帶幼兒到戶外做運動結(jié)束活動。
            隨著冬季的到來,氣溫越來越低,這是孩子在幼兒園的第一個冬天,許多家長反映孩子早上不肯起床,愛睡懶覺;加上天氣寒冷,孩子的衣服越穿越多,包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實,動也動不了,在戶外活動的`時候往往動作展不開;還有的幼兒以天冷為借口不愿出門、不愿參加戶外活動,因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
            本次活動《冬天不怕冷》是一個很好的教育活動,本次活動讓孩子懂得如何才能不怕冷。為了更好的完成活動目標(biāo),我把活動分為三個環(huán)節(jié)進行的。首先,讓孩子了解冬天很冷。第二部分,讓幼兒了解室內(nèi)常用的取暖用具,可以用空調(diào)、暖氣、電熱扇、火爐取暖,在室外我們可以多穿衣服,多運動,孩子了解一些冬季取暖的方法,在潛移默化之中,孩子們對寒冷冬天的畏懼感逐漸消退,一種勇敢的情感正在逐漸生成。第三部分鼓勵小朋友不怕冷每天按時堅持上幼兒園,做個勇敢的好孩子。
            本次活動的優(yōu)點:教學(xué)過程思路清晰,教態(tài)自然,較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中播放歡快的音樂,讓幼兒跟隨音樂做運動,通過這個直觀有效的方法,讓幼兒真正體驗了做運動身體就會暖和。這樣既活躍了課堂氣氛,又符合小班幼兒的年齡特點。本次活動取得了很好的教學(xué)效果。
            不足之處:在教學(xué)活動中,教師在生生互動中還有所欠缺。
            冬天不怕冷教案篇九
            天氣冷了,許多幼兒怕冷,都遲遲到幼兒園。而且,很少出教室參加運動,活動起來也不積極,總是怕冷,心理作用使他們不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些,給老師們增添了一些心理負(fù)擔(dān)。要使幼兒少生病,就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境,多去感受天氣的寒冷,還要多多鍛煉,提高身體素質(zhì),讓幼兒健康發(fā)展。
            1、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起來的方法。
            2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
            3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
            4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
            5、體驗明顯的季節(jié)特征。
            1、讓小朋友能用簡單的句子描繪冬天。
            2、讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來的方法。
            冬天雪景圖片,冬季運動圖片。
            一、戶外活動。
            帶幼兒到戶外活動,讓幼兒自由耍一會進室活動。
            二、談話引起主題。
            1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?這個季節(jié)有什么特點?運動后有什么樣的感覺?
            知道冬天天氣很寒冷運動后就會暖和起來。
            2、冬天小朋友們穿什么衣服,為什么要穿這樣的衣服?
            幼兒用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼兒還會戴帽子、圍巾、手套,冬天這樣全副武裝,就會暖和很多。
            3、冬天在外面玩有什么感覺?
            知道冬天下血,雖然天氣寒冷,但運動一會兒身體就回暖和起來,因此,冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉,注意保暖。另外,運動之后會大量出汗,還要特別注意防止受涼,感冒。
            三、組織幼兒討論。
            冬天寒冷,除了運動,還有什么辦法使自己暖和起來?
            教師注意調(diào)動幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來的方法(打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等)提醒幼兒不能長期關(guān)在空調(diào)房里,運動之后也要盡快使身上的汗干了,及時添加衣服。
            四、引導(dǎo)。
            幼兒觀察冬景圖片和冬季運動圖片,讓幼兒自由討論該怎么做才能過一個快樂的冬天。
            對于小班的幼兒,他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦,他們有了一定的經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通,幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增強幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
            嘗試提供不同的答案和時間,在老師及時的引導(dǎo)下讓他們自己去探索,經(jīng)過提醒,孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡單的道理,還會借物抒情,用兒歌來表達(dá)自己的理解。我想這將是一個很好的開始。
            孩子們通過自身的親身體會,了解一些常用的防寒保暖的方法,讓幼兒保持身體健康的前提,愉快地參與各項活動。通過這節(jié)課后,小朋友們越來越喜歡運動。
            冬天不怕冷教案篇十
            1、知道人們的穿戴要適應(yīng)氣候的變化,能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞,形容冬季的服裝。
            2、能自己動手探索冰的特征,對玩冰感興趣。
            3、初步了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。
            4、知道有許多人堅持在冬天里工作和學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí),能做到冬天不怕冷。
            5、知道要放寒假了,小朋友都要在家里休息了,在寒假里,我們還要過春節(jié)。
            6、理解故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來了》《小熊不見啦》的內(nèi)容,知道故事中的主要人物和情節(jié),知道冬天多運動身體就會暖和。
            7、學(xué)唱歌曲《北風(fēng)爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼?!返?,并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則進行游戲。
            8、會畫“冬天的樹”,表現(xiàn)出冬天樹木的特征;會按三角形的大小進行排列、粘帖,表現(xiàn)松樹的外形。
            9、練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動作,發(fā)展爬的能力;練習(xí)企鵝步,學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物等。
            10、按1~3實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體,能進行3以內(nèi)數(shù)等量配對。
            冬天有什么
            出處:《幼兒園主題課程指導(dǎo)》
            1、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象,并嘗試根據(jù)細(xì)節(jié)特征,在圖畫中尋找需要的物體。
            2、能手口一致的進行4以內(nèi)的點數(shù),并能說出總數(shù)。
            1、幼兒用書《冬天來了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》
            2、繪畫手工材料人手一套。
            1、冬天有什么?
            2、幼兒操作幼兒用書《冬天來了》將錯了的現(xiàn)象用圓圈圈出來。
            3、幼兒互相交流自己找到的錯誤,并一起討論正確的做法。
            1、雪地里有什么?
            2、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什么》進行點數(shù),說一說襪子的數(shù)量。
            4、幼兒操作用書《雪地里有什么》將腳印和小動物配對。
            幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫一身漂亮的衣服。
            冬天不怕冷教案篇十一
            1、感受歌曲活潑、有力的情緒,會用歡快、跳躍唱法唱歌。
            2、愉、快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
            3、教育幼兒動機愛鍛煉,不怕寒冷。
            4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
            5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
            1、帶幼兒晨練或做游戲時,豐富與歌詞有關(guān)的活動經(jīng)驗。
            2、音樂磁帶。
            會用歡快、跳躍唱法唱歌。
            愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。
            一、教師引導(dǎo)幼兒,冬天不怕冷的方法。
            師:教師做鍛煉動作,請幼兒猜。
            幼:搓手、跳、跑步等。
            幼:在教師語言提示下,幼兒模仿教師動作。
            師:我們邊說歌詞,邊做相應(yīng)動作。
            二、學(xué)唱歌曲。
            師:教師范唱。
            幼:幼兒傾聽。
            師:教師用問答方式說上半句。
            幼:幼兒說下半句。
            師、幼:共同完整朗讀歌詞。
            幼:聽音樂拍手朗誦歌詞。
            師、幼:速度較慢地完整跟唱。
            師:引導(dǎo)幼兒唱時應(yīng)跳躍些。
            三、創(chuàng)編動作。
            師:咱們小朋友們用自己最喜歡的動作來表現(xiàn)不怕冷。
            幼:幼兒討論,做動作,教師給予表揚。
            師、幼:共同邊唱邊表演。
            結(jié)束部分:
            師、幼:帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。
            在這個活動中,教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動作,讓幼兒說一說;再讓幼兒模仿老師的動作,從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點只關(guān)注了,如何去學(xué)動作,在學(xué)唱過程中,有點冷場。在下環(huán)節(jié)教師運用聽、問答、念、唱,改變了學(xué)的方式,更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望,將歌曲一步一步的滲透到活動當(dāng)中,幫助幼兒體驗和感受音樂,并學(xué)唱歌曲。
            冬天不怕冷教案篇十二
            1、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
            2、知道不怕冷的秘密是多運動。
            3、能積極主動的說出自己的見解。
            4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
            5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
            故事《不怕冷的大衣》。
            1、教師提問:“在冬天怎樣才能使自己不冷?”請幼兒回憶有哪些保暖用品。
            2、教師講故事《不怕冷的大衣》,請幼兒仔細(xì)傾聽。
            3、提問:
            故事的名字是什么?
            小白兔為什么不起床?
            兔媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔?
            小白兔是怎么去姥姥家的?
            小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎?
            不怕冷的大衣是什么?
            4、帶著問題再請幼兒聽故事,鼓勵幼兒積極回答問題。
            5、延伸活動讓幼兒在戶外活動中體會“不怕冷的大衣”。
            冬天不怕冷教案篇十三
            1、不畏嚴(yán)寒,喜歡參與戶外運動。
            2、知道在寒冷天氣里如何保護自己不生病。
            3、提高幼兒健康意識,培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣。
            1、幼兒操作材料。
            2、冬季御寒衣物、跳繩、皮球等運動器械。
            1、老實說兒歌,幼兒猜一猜兒歌表現(xiàn)的季節(jié)。
            北風(fēng)呼呼吹,雪花飄啊飄,寶寶不怕冷,外面跑一跑,鍛煉身體好。
            (1)你是怎么猜出來這是形容冬季呢?
            (2)你知道的冬天時什么樣子?
            2、幼兒相互觀察著裝情況。
            (1)小朋友都穿了什么樣的'衣物?為什么這樣穿呢?
            (2)外邊的溫度和室內(nèi)的溫度有區(qū)別嗎?我們外出的時候需要添加哪些衣物。
            3、觀察幼兒操作材料,理解畫面內(nèi)容。
            (1)圖畫中的小朋友在做什么?你喜歡這樣玩嗎?說一說"堆雪人"的事情。
            (2)看看小朋友是怎樣健康過冬的?(分析每一幅畫小圖,和幼兒一起討論。)。
            (3)冬天那么冷,鉆在被窩里多睡一會多好啊,為什么要按時起床,堅持鍛煉。
            (4)注意保暖需要怎樣做?
            (5)寒冷的冬天,怎樣保護我們的皮膚呢?
            4、說說你和家人是怎樣過冬的?
            堅持戶外鍛煉,利用各種運動器械玩游戲。
            冬天不怕冷教案篇十四
            1.萌發(fā)不怕寒冷,按時上幼兒園的積極情感。
            2.初步了解冬季取暖的方法,認(rèn)識常見的取暖用具。
            活動準(zhǔn)備:ppt圖片??電暖器??暖手寶。
            活動重點:萌發(fā)不怕寒冷,按時上幼兒園的積極情感。
            活動難點:了解冬季取暖方法,認(rèn)識常見的取暖用具。
            活動過程:
            一、導(dǎo)入。
            (播放風(fēng)聲、出示雪景圖ppt)讓幼兒感受冬天的寒冷。提問:如果凍得全身發(fā)抖,是什么樣子?手冷、腳冷是什么的樣子?師小結(jié):冬天經(jīng)常刮大風(fēng),有時下大雪,冰天雪地,所以小朋友感到身上冷。
            二、展開。
            1.提問:教室里冷不冷?為什么?小朋友家里用什么取暖?(根據(jù)幼兒回答,出示空調(diào)、電熱扇、火爐等圖片進行講解,并告知使用取暖電器的注意事項。)小結(jié):冬天在屋里們可以用暖氣、空調(diào)、電暖器、電熱扇、火爐等用具取暖。
            2.提問:小朋友們在冬季穿什么衣服?引導(dǎo)幼兒知道外出時要穿羽絨服或厚棉衣、戴帽子、手套、圍巾等。
            3.除了穿衣服保暖,我們還有別的辦法取暖嗎?
            4.放ppt圖片(小朋友跑步、拍球、做早操、跳繩。)。
            放音樂和幼兒一起運動。讓小朋友感知運動、游戲可以讓我們暖和。
            三、結(jié)束:
            我們知道這么多取暖的方法,還怕冷嗎?表揚不怕冷堅持上幼兒園小朋友。帶幼兒到戶外做運動結(jié)束活動。
            活動反思。
            隨著冬季的到來,氣溫越來越低,這是孩子在幼兒園的第一個冬天,許多家長反映孩子早上不肯起床,愛睡懶覺;加上天氣寒冷,孩子的衣服越穿越多,包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實,動也動不了,在戶外活動的時候往往動作展不開;還有的幼兒以天冷為借口不愿出門、不愿參加戶外活動,因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
            本次活動《冬天不怕冷》是一個很好的教育活動,本次活動讓孩子懂得如何才能不怕冷。為了更好的完成活動目標(biāo),我把活動分為三個環(huán)節(jié)進行的。首先,讓孩子了解冬天很冷。第二部分,讓幼兒了解室內(nèi)常用的取暖用具,可以用空調(diào)、暖氣、電熱扇、火爐取暖,在室外我們可以多穿衣服,多運動,孩子了解一些冬季取暖的方法,在潛移默化之中,孩子們對寒冷冬天的畏懼感逐漸消退,一種勇敢的情感正在逐漸生成。第三部分鼓勵小朋友不怕冷每天按時堅持上幼兒園,做個勇敢的好孩子。
            本次活動的優(yōu)點:教學(xué)過程思路清晰,教態(tài)自然,較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中播放歡快的音樂,讓幼兒跟隨音樂做運動,通過這個直觀有效的方法,讓幼兒真正體驗了做運動身體就會暖和。這樣既活躍了課堂氣氛,又符合小班幼兒的年齡特點。本次活動取得了很好的教學(xué)效果。
            不足之處:在教學(xué)活動中,教師在生生互動中還有所欠缺。?。
            冬天不怕冷教案篇十五
            1、知道天冷了,要做好保暖工作。
            2、鼓勵幼兒不怕冷, 堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。
            師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?
            教師提問:
            1、你聽到了有哪些人?
            2、他們分別在干什么?
            3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
            師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,是個勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育)
            師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,保護自己的身體。
            冬天不怕冷教案篇十六
            活動目標(biāo):
            1、理解小兔向奶奶要“不怕冷的大衣”的故事情節(jié),知道冬季運動能使身體暖和。
            2、嘗試用完整的語言進行表達(dá),進一步激發(fā)冬季積極參與運動的情感。
            活動重點:
            理解小兔向奶奶要“不怕冷的大衣”的故事情節(jié),知道冬季運動能使身體暖和。
            活動難點:
            嘗試用完整的語言進行表達(dá)對故事的理解。
            活動準(zhǔn)備:
            活動過程:
            一、角色導(dǎo)入。
            小結(jié):原來這是一只怕冷的小兔啊。
            二、分段理解故事。
            提問1:媽媽來到了小兔床邊,她會對小兔說什么?
            小結(jié):媽媽說,奶奶家有一件“不怕冷的大衣”穿上它,凍不著還冒汗呢。
            提問2:媽媽說奶奶那里有一件不怕冷的大衣,你們猜猜是怎樣的一件衣服?
            2、理解故事第二段,發(fā)現(xiàn)小兔子運動前后的明顯變化。
            過渡:小兔聽了媽媽的話,立刻跳了起來,準(zhǔn)備出發(fā)了。
            (1)觀察ppt,結(jié)合生活講。
            提問:小兔要出門了,要做哪些防寒準(zhǔn)備工作呢?(追問:想想你們平時出門時還有哪些要準(zhǔn)備的?)。
            小結(jié):出門前要記得做好防寒工作才能抵擋外面的寒冷。
            (2)觀察ppt,說說小兔的快速。
            提問:她是怎么去的呢?(追問:為什么要跑著去而不是走著去呢?)。
            小結(jié):小兔太想快點拿到“不怕冷的大衣”了,所以她飛快的跑著。
            (3)觀察ppt,交流小兔的變化。
            小結(jié):是啊,小兔跑著跑著,身上熱乎乎的了。
            提問:小兔到了奶奶家,會對奶奶說什么?奶奶又是怎么回答的?
            過渡:我們一起來聽聽奶奶是怎么說的吧。(播放錄音)。
            小結(jié):原來奶奶說不怕冷的大衣就已經(jīng)穿在小兔身上了呀。
            三、整體欣賞故事。
            1、教師完整講述故事,幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。
            提問:為什么奶奶說不怕冷的大衣已經(jīng)穿在小兔身上了呢?(追問:不怕冷的大衣到底是什么呢?)。
            小結(jié):原來運動能讓我們身體出汗,變暖和,所以運動就像穿了一件不怕冷的大衣。
            2、問題討論,經(jīng)驗拓展。
            提問:還有那些運動可以幫助我們不怕冷?
            小結(jié):原來我們小朋友喜歡這么多運動呀,真是勇敢、不怕冷的孩子們呀!
            冬天不怕冷教案篇十七
            1.感受歌曲活潑、有力的情緒,會用歡快、跳躍唱法唱歌。
            2.愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
            1、帶幼兒晨練或做游戲時,豐富與歌詞有關(guān)的活動經(jīng)驗。
            2、音樂磁帶。
            會用歡快、跳躍唱法唱歌。
            愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)編能力。
            一、教師引導(dǎo)幼兒,冬天不怕冷的方法。
            師:教師做鍛煉動作,請幼兒猜。
            幼:搓手、跳、跑步等。
            幼:在教師語言提示下,幼兒模仿教師動作。
            師:我們邊說歌詞,邊做相應(yīng)動作。
            二、學(xué)唱歌曲。
            師:教師范唱。
            幼:幼兒傾聽。
            師:教師用問答方式說上半句。
            幼:幼兒說下半句。
            師、幼:共同完整朗讀歌詞。
            幼:聽音樂拍手朗誦歌詞。
            師、幼:速度較慢地完整跟唱。
            師:引導(dǎo)幼兒唱時應(yīng)跳躍些。
            三、創(chuàng)編動作。
            師:咱們小朋友們用自己最喜歡的動作來表現(xiàn)不怕冷。
            幼:幼兒討論,做動作,教師給予表揚。
            師、幼:共同邊唱邊表演。
            師、幼:帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。
            冬天不怕冷教案篇十八
            1、會逐頁閱讀畫面,了解故事主要內(nèi)容。
            2、認(rèn)真閱讀、積極發(fā)言、大膽交流。
            3、具有良好的閱讀習(xí)慣。
            活動準(zhǔn)備。
            人手一本圖書、視頻展示儀。
            活動過程。
            一、出示圖書,討論:應(yīng)該怎樣看書。
            今天老師帶來好看的圖書,想不想看看?那我們該怎樣來看書才能看懂書里的故事呢?
            1、幼兒討論、自由講述,教師指導(dǎo)。
            2、個別幼兒講述:
            看書時先看什么、再看什么?
            翻書時先看哪一面再看哪一面?
            3、教師小結(jié),提出看書要求。
            二、幼兒看書,教師指導(dǎo)。
            封面上有什么?
            第一頁畫了什么,是什么意思?讀一讀下面的字。。。。。。
            三、觀看視頻展示儀,幼兒講述圖書內(nèi)容。
            1、按故事內(nèi)容提問。
            幼兒自由討論,教師參與個別孩子的討論。
            師幼共同總結(jié)。