演講稿是一種需要考慮聽(tīng)眾需求和心理的文體。寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先要明確演講的主題和目的。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。希望能夠通過(guò)閱讀這些范文，提高我們的寫(xiě)作水平和演講技巧，讓我們的演講更加生動(dòng)有力?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！
    閱讀心得的演講稿篇一
    “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊鳛榻處煹奈以诮衲旰僮x了鄭杰校長(zhǎng)的《給教師的一百條新建議》。一百條建議使人讀起來(lái)很非常親切，他的每條建議都與我們息息相關(guān)。它沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有高調(diào)的論談，他用平實(shí)樸素的文字把他的建議說(shuō)到了我們心里。
    《給教師的一百條新建議》中“合理合法地懲戒學(xué)生”，鄭杰校長(zhǎng)如是說(shuō)——“教師真的越來(lái)越難當(dāng)了，特別是遇到一些差的學(xué)生，教師變得一點(diǎn)辦法都沒(méi)有了，打也不是罵也不是。打?qū)W生早已歸入一條罪狀叫體罰，被明令禁止了；現(xiàn)在連批評(píng)也不敢了，批評(píng)重了孩子可能想不通，到頭來(lái)是教師吃不了兜著走；為了少惹麻煩，一些老師可能抱多一事不如少一事的心態(tài)，取不作為的消極態(tài)度。說(shuō)實(shí)話：我也在教學(xué)過(guò)程中常遇到學(xué)生個(gè)體差異大，個(gè)別學(xué)生厭學(xué)等情況，對(duì)他們進(jìn)行教育時(shí)，也常常覺(jué)得黔驢技窮。鄭杰校長(zhǎng)指出——新型的師生關(guān)系建立在國(guó)家法律制度的基礎(chǔ)之上，意味著教師不必再扮演“一日師終身父”的角色，而應(yīng)與學(xué)生建立平等的關(guān)系，這種關(guān)系首先不是以血緣，其次不是以感情來(lái)維系的。
    教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)。要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣，要能在書(shū)本面前靜下心來(lái)，深入地思考。確實(shí)，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒地讀書(shū)，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)的儲(chǔ)備，使自己的知識(shí)海洋變得越來(lái)越寬廣。只有讀書(shū)，才能從知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)，才能充實(shí)我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無(wú)物可教”的尷尬境地！
    近日，我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書(shū)，這是一本難得的好書(shū)。書(shū)中收集了作者從教30多年對(duì)為師、做人、教育感悟的153篇隨筆，內(nèi)容豐富，論及了教育的方方面面，而貫穿其中的，則是作者從生活中采擷教育智慧、在教育中追求人生的姿態(tài)，正是這種姿態(tài)形成了作者獨(dú)特的教育觀、教師觀、教學(xué)觀；舉例生動(dòng)形象，比喻獨(dú)到精確，提出了許多現(xiàn)代教育理念，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，真實(shí)地反映了作者的人生閱歷和教育思想。讀著這本書(shū)，如身臨其境，從中進(jìn)一步理解了教育的內(nèi)涵，并啟迪我站在新的視角審視許多教育現(xiàn)象和處理方法，如：“‘格律詩(shī)’教育與‘自由詩(shī)’教育”、“本地貨·家常菜·海鮮味”、“鮮花、干花與塑料花”等等。其中《教師讀書(shū)的n個(gè)理由》《讀書(shū)的“二為”“三式”》給我的印象特別深，我思索著，對(duì)照著，感悟頗多。
    讀書(shū)的現(xiàn)狀，闡述了教師讀書(shū)的n個(gè)理由，并指出為教師讀書(shū)尋找理由從某種意義上說(shuō)是對(duì)教師的諷刺，因?yàn)榻處熖焐鷳?yīng)該是讀書(shū)人。是啊，在信息量特別大的當(dāng)今社會(huì)，在大力提倡教育走向生本的今天，書(shū)籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品，有了書(shū)籍才使我們的話語(yǔ)有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的是教育的責(zé)任。讀書(shū)是我們的職業(yè)使然，是我們的事業(yè)使然。作為一名教師，應(yīng)該把讀書(shū)視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應(yīng)該自覺(jué)文秘雜燴網(wǎng)閱讀，持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，使讀書(shū)成為我們主動(dòng)自覺(jué)的行動(dòng)，使我們的心靈充滿書(shū)香。“教師不讀書(shū)，何以提升自己，立足于學(xué)校？教師不讀書(shū)，何以示己之范，要求學(xué)生去讀書(shū)？”
    回顧歷史，但凡有所成就的人都是愛(ài)讀書(shū)的人；再看看周圍，那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而易見(jiàn)，讀書(shū)能提高個(gè)人素養(yǎng)，能明心志，能沖走靈魂中的沙礫。讀好書(shū)有如品嘗美味食品，細(xì)細(xì)咀嚼精心細(xì)讀，細(xì)心品味，充分享受其味，充分吸收其養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有讀書(shū)就沒(méi)有教育?！敝煊佬陆淌谡J(rèn)為：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其讀書(shū)史。”可見(jiàn)，書(shū)籍能浸染人的靈魂，書(shū)籍能陶冶人的情操，書(shū)籍能影響人的氣質(zhì)。書(shū)籍是人的精神營(yíng)養(yǎng)液，讀書(shū)是給自己補(bǔ)充精神的營(yíng)養(yǎng)，而學(xué)校是提供精神營(yíng)養(yǎng)的地方。讀書(shū)不僅是學(xué)生的事，更是教師的專業(yè)，讀一些經(jīng)典，與大家對(duì)話；讀一些人文，陶冶情操；讀一些學(xué)生喜歡的書(shū)籍，拉近師生距離；讀一點(diǎn)生活書(shū)籍，享受生活的多彩。讀書(shū)是自己成長(zhǎng)的必需，讀書(shū)是精神成熟的必需，讀書(shū)是修養(yǎng)高潔的必需?！岸嘧x點(diǎn)書(shū)，即使你不能成功，也可以在失敗的時(shí)候知道自己跌倒在哪里?！苯處煵坏x教學(xué)的書(shū)，要讀教科的書(shū)，要讀教輔的書(shū)，要讀專業(yè)的書(shū)，要讀教育的書(shū)，還要讀政治的書(shū)；要讀自然的書(shū)，要讀人文的書(shū)，還要讀科技的書(shū)；要讀有文字的書(shū)，要讀經(jīng)典的書(shū)，還要讀生活的書(shū)?！懊刻熳x書(shū)”并不難，貴在堅(jiān)持。長(zhǎng)此以往，也許成不了“大氣候”，但至少能成就“小氣候”——儒雅淵博的飽學(xué)之士！
    作為一名教師，我們需要讀書(shū)，在書(shū)籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香；在精神的宇宙中徜徉，放飛教育的理想；在閱讀的體悟中提升理念，更新自己的思想。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，如果我們肚里真的有文章，何愁好詞佳句不來(lái)呢？讀書(shū)，然后使其內(nèi)化，也正是教師所要做的。書(shū)只讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，讀書(shū)的同時(shí)還得“思考”，離開(kāi)了深入的思考，所有的書(shū)都將是過(guò)眼云煙，如空氣般觸摸不到，更談不到拿過(guò)來(lái)為我所用了。與書(shū)為伴，我們的生活會(huì)變得更充實(shí)！讓我們享受讀書(shū)的過(guò)程、讀書(shū)的價(jià)值、讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
    閱讀心得的演講稿篇二
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好!我是xxx年級(jí)xx班的xx，很高興能和大家一起交流讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我與大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
    從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)。如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心真切的感受。
    書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。
    當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的'大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題，和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)了，失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
    生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
    書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書(shū)，國(guó)為課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!謝謝大家!
    閱讀心得的演講稿篇三
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    我讀過(guò)很多書(shū)，真正體會(huì)到：書(shū)是人類的朋友、是知識(shí)的源泉、是凈化人靈魂的良藥。
    說(shuō)到書(shū)是朋友，那可不是一般的朋友，而是可陪伴終身的良師益友。每當(dāng)我感到寂寞孤獨(dú)之時(shí)，讀一本有趣的書(shū)，就會(huì)使我忘掉孤獨(dú)寂寞，感到書(shū)中的人物個(gè)個(gè)都是我的朋友。每當(dāng)感受到痛苦悲傷的時(shí)候，讀一本有趣的書(shū)就會(huì)使我忘掉痛苦悲傷，為書(shū)中人物的歡樂(lè)而高興。所以，每逢節(jié)假日，我便會(huì)拿起一本書(shū)，在那涼習(xí)習(xí)的窗前坐下來(lái)靜靜地讀，那才是一種享受。
    書(shū)是人類知識(shí)的源泉，一個(gè)人所掌握知識(shí)的百分之九十五以上是從書(shū)中學(xué)得的。那些不學(xué)無(wú)術(shù)之輩，必定是不愛(ài)讀書(shū)的人，與其坐在那玩手機(jī)、打電腦游戲，倒不如拿起一本書(shū)來(lái)讀，給我們的大腦補(bǔ)充一些新的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
    書(shū)凈化人心靈的良藥。我曾經(jīng)看過(guò)查爾斯狄更斯的名著《圣誕歡歌》，寫(xiě)的是一位名叫埃比尼澤斯克羅吉的老頭，他脾氣暴躁、可憐、吝嗇、而且待人刻薄。但是在那年的圣誕前夜斯克羅吉已故多年的合伙人馬利的魂魄拜訪了他，其后又有另外三個(gè)鬼魂來(lái)訪……那一夜格外漫長(zhǎng)而恐怖，當(dāng)圣誕節(jié)最終來(lái)臨的時(shí)候，斯克羅吉已經(jīng)判若兩人了，鬼魂的教育能使人改惡從善，這幾乎是不可能的。但讀書(shū)能使人收到潛移默化的的影響，凈化人的靈魂，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。
    作為小學(xué)生，我們一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，為將來(lái)建設(shè)一個(gè)偉大、富強(qiáng)的祖國(guó)而奮斗。
    閱讀心得的演講稿篇四
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    讀書(shū)能讓人開(kāi)心，是愉快的，每天讀書(shū)能豐富知識(shí)。這個(gè)暑假，我在書(shū)海中遨游了61天。
    《海底兩萬(wàn)里》帶我暢游了海底世界，《駱駝祥子》讓我明白了舊社會(huì)的陰暗，《綠山墻的安妮》讓我懂得不管遇到什么困難都要以快樂(lè)面對(duì)，《簡(jiǎn)·愛(ài)》使我知道只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)獲得真正的幸福。這個(gè)暑假我閱讀了大量的課外書(shū)，使我收獲了很多的知識(shí)。但是在讀書(shū)的過(guò)程中我也會(huì)遇到一些不太懂的地方，于是我開(kāi)始閱讀第二遍，讀完第二遍，如果第二遍還沒(méi)弄明白，我會(huì)繼續(xù)讀第三、第四遍……直到我讀懂了之前不懂的內(nèi)容，通過(guò)這樣的閱讀我知道了讀書(shū)是有方法的。
    “對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是用兩只眼睛讀書(shū)，一只眼睛看書(shū)上的文字，另一只眼睛看文字的背后。這樣才會(huì)在經(jīng)典的引導(dǎo)下，建立自己的思想?！边@句話是中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)家、先鋒文學(xué)代表作家北村先生說(shuō)的。因?yàn)檫@句話的啟發(fā)，我決定把讀不懂的句子先讀通順來(lái)，然后去慢慢理解每個(gè)詞在文中的意思，最后再把這些詞語(yǔ)的意思連起來(lái)就可以讀懂了。
    比如《小橘燈》中有兩句話：“不久，我爸爸一定會(huì)回來(lái)的，那時(shí)，我媽媽就會(huì)好了”，“我們大家也都好了”。第一遍讀的時(shí)候我覺(jué)得這兩句話中用詞比較乏味，都用一個(gè)“好”字進(jìn)行描寫(xiě)，那么這兩個(gè)“好”字各是什么意思，說(shuō)明什么呢？于是我把這個(gè)問(wèn)題記錄在了本子上，第二遍讀的時(shí)候，我重點(diǎn)閱讀了這兩句話，然后把前后內(nèi)容都聯(lián)系起來(lái)仔細(xì)理解了，我明白了：第一個(gè)“好”字指病好了，第二個(gè)“好”字指過(guò)上了好生活，這樣來(lái)寫(xiě)讓人感覺(jué)親切，充滿著深情厚意，寫(xiě)出對(duì)冰心奶奶的安慰，更為重要的是小姑娘對(duì)未來(lái)充滿必勝的信心，堅(jiān)定的信念。理解了這句話的意思之后，我更喜歡這本書(shū)，更喜歡用這種方法來(lái)閱讀各種不理解的句子和詞語(yǔ)了。
    我運(yùn)用了這種讀書(shū)方法后，感覺(jué)每一本書(shū)讀起來(lái)都輕松簡(jiǎn)單了，于是我把這個(gè)方法推薦給了爸爸媽媽。爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我這種讀書(shū)方法非常好，可以讓我讀懂更加深?yuàn)W的書(shū)，并且不會(huì)覺(jué)得枯燥。
    閱讀心得的演講稿篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好!
    高爾基說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。
    中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長(zhǎng)城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩;同時(shí)，我們沒(méi)有忘記虎門(mén)的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踐踏。
    12歲的周恩來(lái)高呼：為中華之崛起而讀書(shū)。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們肩上的擔(dān)子任重而道遠(yuǎn)，我們要為國(guó)家的富強(qiáng)而讀書(shū)，要為民族的騰飛而讀書(shū)。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書(shū)館，書(shū)籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國(guó)人民走上謀求解放的道路。我們的知心姐姐張海迪，因?yàn)榛加懈呶唤匕c，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間。這些名人的事例告訴我們：成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基。
    “書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開(kāi)啟人類的智慧，塑造時(shí)代的偉人。一本好書(shū)，能凈化我們的'心靈，讓我們變得文明和富有愛(ài)心;一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書(shū)，更能給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。朋友們，愛(ài)書(shū)吧!讓我們一起擁抱書(shū)籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)。
    與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。
    在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。
    有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
    小時(shí)候，我?？匆?jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫(huà)刊。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū)?，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書(shū)柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。
    我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著書(shū)。書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。當(dāng)書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
    為什么我的生活變得這么充實(shí)?為什么我感到生命是如此的精彩?因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
    書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。
    我愛(ài)讀書(shū)!
    閱讀心得的演講稿篇六
    星期三到今天，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《唐朝那些事，武則天卷》這本書(shū)是真是太太太……(此處去掉幾個(gè)字)好看了。
    此書(shū)從唐高宗李治與長(zhǎng)孫忌的甥舅權(quán)力斗爭(zhēng)開(kāi)始，一直到唐玄宗李隆基誅滅太平公主集團(tuán)為止。其中主要講述了一代女皇武則天的悲歡人生。
    現(xiàn)在我為大家講一個(gè)故事，雖然和本書(shū)的主要內(nèi)容沒(méi)多大關(guān)系，但是我還是很喜歡它，它講地是一代英杰李隆基成功殺死想做第二個(gè)女皇的韋太后，并誅殺韋氏集團(tuán)的所有人。我認(rèn)為他成功有三個(gè)很重要的地方。一、他的兵變是精心準(zhǔn)備的，這一點(diǎn)比起他的先輩們要高出不少。第二、策劃地很隱密，從政變集會(huì)到誅殺韋太后，除了他自己和參政變的幾位大臣之外，基本沒(méi)人知道。三、非常快速地完成政變，稱得上干凈利落。要知道，搞政變這種事，如果慢騰騰地，一定會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。這樣一來(lái)，就極有可能失敗。
    閱讀心得的演講稿篇七
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
    我最喜愛(ài)的一本書(shū)是法國(guó)飛行員兼作家圣?？颂K佩里創(chuàng)作的童話《小王子》。它是法國(guó)最著名的童話，也是全世界最令人喜愛(ài)的一本小書(shū)!
    這本書(shū)是今年我過(guò)生日媽媽送我的小禮物，他們希望我讀了這本書(shū)之后成為像小王子那樣心地善良、天真純潔、富有同情心的人。
    閱讀心得的演講稿篇八
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
    炎炎夏日，泡一香茗，在絲絲香氣中捧一名著細(xì)細(xì)品讀，書(shū)香熏染，茶香繚繞，心香氤氳。
    隨著生活節(jié)奏的加快，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的發(fā)展，繁重的學(xué)業(yè)讓人們與名著漸行漸遠(yuǎn)。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，中國(guó)人年均讀書(shū)量?jī)H為兩本，而以色列等一些國(guó)家，則高達(dá)六七十本，如此懸殊的差距，不得不令人反思。
    即使在讀書(shū)的人，也很少有人去品讀有意義的書(shū)籍。在書(shū)店，一本本裝幀精美，內(nèi)容豐富的名著無(wú)人問(wèn)津，而一些娛樂(lè)時(shí)尚雜志，卻賣得火熱，每見(jiàn)此景，心中不免有一絲悲涼。
    書(shū)籍是我們永不枯竭的智慧泉源，書(shū)給了我們一個(gè)比自己生命更高的生命，因?yàn)樗黾恿松纳疃龋M管并不是在時(shí)間上延長(zhǎng)它。但縱觀當(dāng)下，人們生活中少了“手捧名著，夕陽(yáng)染書(shū)頁(yè)的鏡頭”，也沒(méi)有了“黃燈映照古卷”的情景。不去看書(shū)，人們無(wú)法感受麥田守望者的孤寂，無(wú)法看到高老頭所處的金錢(qián)社會(huì)，也無(wú)法從狂人日記中讀出吃人的封建禮教。身邊少了“明月松間照，清泉石上流”的美景，耳畔也沒(méi)了“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”的樂(lè)聲。
    每當(dāng)見(jiàn)到同學(xué)們的作文中出現(xiàn)吳用扶助劉備復(fù)興漢室，李逵大鬧長(zhǎng)板橋一類語(yǔ)句時(shí)，不禁仰天疾呼，同學(xué)們，別再迷戀網(wǎng)絡(luò)了，再繁重的學(xué)業(yè)也要擠出點(diǎn)時(shí)間看看名著啊，別只將書(shū)名記下，在物質(zhì)文化豐富的今天，精神文明也要進(jìn)步啊。
    望著書(shū)店那一冊(cè)冊(cè)無(wú)人問(wèn)津的名著，心想：人們何時(shí)才能靜下那浮躁的心，捧一名著，席地而坐，細(xì)細(xì)品讀，用心靈去感受那書(shū)中獨(dú)有的清新。
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    閱讀心得的演講稿篇九
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好!我是__年級(jí)x班的__，很高興能和大家一起交流讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我與大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
    從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)。如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心真切的感受。
    書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。
    當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題，和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)了，失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
    生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
    書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書(shū)，國(guó)為課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!
    謝謝大家!
    閱讀心得的演講稿篇十
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    一些大名人都說(shuō)讀書(shū)好，還說(shuō)了許多名言，以前，我不明白讀書(shū)有什么好處，但聽(tīng)了湯素蘭老師的演講后，我終于明白了，讀書(shū)可以有許多收獲，可以獲得知識(shí)、快樂(lè)、想象力、啟發(fā)、智慧……，很多很多。
    我在看阿凡提故事時(shí)，我知道阿凡提那時(shí)很貧窮，不敢跟富商比，可是他的智慧，可以把富人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就象那故事里的“啞語(yǔ)”，可讓我笑了個(gè)四腳朝天：阿凡提哈哈大笑，說(shuō)：“別聽(tīng)他胡吹了！他伸出一根手指，要挖我一只眼下來(lái)，我回敬他兩根手指，意思是我會(huì)挖掉他一對(duì)眼睛，他舉起一個(gè)巴掌，想刮我的耳光，我則捏起一個(gè)拳頭，猛敲他腦袋，于是，他怕了，服輸了！”
    從這個(gè)地方，我可以知道：不要以為別人窮就欺負(fù)他，要幫助他，等他有了錢(qián)，一定會(huì)給你的，這時(shí)，你一定會(huì)感到很快樂(lè)！
    讀書(shū)吧！書(shū)里會(huì)有一個(gè)精彩的世界！
    閱讀心得的演講稿篇十一
     《周易》中說(shuō)，“窮則變，變則通，通則久”，讀書(shū)好處多多，但唯一的缺點(diǎn)是不能讓人得到真正的“痛”，很多時(shí)候，我們通常是站在希望的基礎(chǔ)上去眺望將來(lái)，如果所站的位置本身錯(cuò)了，或許會(huì)洋洋自得，這可能是閱讀最大的局限吧。
     最近看到一句話，是暢銷書(shū)作家顧維剛說(shuō)的，“低端文人研究道德，高端文人研究藝術(shù)與美”，感覺(jué)是有一定道理的。
     道德，在《萬(wàn)歷十五年》里最初接觸，那是美國(guó)一位學(xué)者寫(xiě)在后記里面的，說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)兩千年其實(shí)是用道德統(tǒng)治的。后來(lái)又在一本經(jīng)濟(jì)類書(shū)里看到，“整個(gè)人類的經(jīng)濟(jì)生活很大程度上是受道德控制的”，誠(chéng)然道德影響很深，道德具有情感性、輿論性、有違真實(shí)性跟八卦性。
     這里說(shuō)個(gè)悖論，事情要從比爾蓋茨說(shuō)過(guò)的一句話說(shuō)起，他說(shuō)追求公平的人有病。我們做事情，遇到了問(wèn)題，往往是討論問(wèn)題、面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題、獲得結(jié)果，更詳細(xì)點(diǎn)呢，就是儲(chǔ)備加準(zhǔn)備、調(diào)控心態(tài)、直面問(wèn)題、解決問(wèn)題?？墒牵非蟮赖赂?、公平感這些天經(jīng)地義的東西，容易導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，會(huì)產(chǎn)生大量的抒發(fā)：抱怨、矯情、虛榮、傾訴、逃避......可以預(yù)見(jiàn)的是，我們最終還是要回到面對(duì)問(wèn)題，解決這個(gè)問(wèn)題上來(lái)。因?yàn)閷?duì)這些道德感、公平感的追求，占用了我們的時(shí)間，讓我們心情激動(dòng)，自豪感爆棚，我們沒(méi)時(shí)間去調(diào)動(dòng)身心去“直面”問(wèn)題，更沒(méi)時(shí)間去解決問(wèn)題了，這就成為了一個(gè)悖論：我們是要追求那道德感還是追求結(jié)果最優(yōu)化?只能選擇其一。如果是要追求結(jié)果最優(yōu)的話，學(xué)文科的人最需要的是無(wú)畏的勇氣，只有擁有勇氣，才會(huì)有心力去面對(duì)問(wèn)題，之后才是解決問(wèn)題。
     有一種很可怕的情況出現(xiàn)，那就是一個(gè)人選擇了道德感、正義感，可他勇氣又不夠，實(shí)力、能力皆不足，于是在內(nèi)心里沖占了道德制高點(diǎn)，整天以道德高尚為樂(lè)，以評(píng)價(jià)別人的道德為生存的價(jià)值。這樣的話，就如同心里有一把熊熊燃燒的`火，把自己對(duì)自己本事不足的焦慮轉(zhuǎn)化為對(duì)別人道德的高標(biāo)準(zhǔn)高要求，以此來(lái)燃燒、消耗自己的上進(jìn)心。實(shí)力不足，自己不夠優(yōu)秀，還是沉下心來(lái)多跟別人學(xué)習(xí)吧，多關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)，少關(guān)注他人的缺點(diǎn)。這正契合了那句話，道德是要求自己的，不是用來(lái)要求別人的。
     還有啊，人的借口往往是具有道德感、正義感的。這也是挺可怕的，因?yàn)樽约涸缫呀?jīng)說(shuō)服了自己，容易自欺欺人，而且很正確。
     公平感也是這樣啊，為了公平而憤憤不平，可惜的是一直沒(méi)有積累。
     其實(shí)，其中的關(guān)鍵在積累，而且是精確的積累。但是，積累需要很長(zhǎng)的時(shí)間，外加持久平靜的陽(yáng)光心態(tài)，這樣的條件不容易具備，尤其是人在與人競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，或者是在應(yīng)急需要的時(shí)候。做一件事，人一旦有了積累，接下來(lái)就有了良好的心態(tài)，人一旦有了好的心態(tài)，就會(huì)為長(zhǎng)期的積累保駕護(hù)航。人一旦遇到挫折，或者心情不好，就不去積累了，這樣會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)次的淺嘗輒止。人一旦有了好的心態(tài)跟積累，就會(huì)產(chǎn)生勇氣與自信，會(huì)為精確積累提供正能量，而自信呢，又是面對(duì)問(wèn)題的核心力量，只有面對(duì)了問(wèn)題而不是逃避問(wèn)題，這樣才有解決的可能。這呢應(yīng)該是一個(gè)程序吧，或者一套功夫的套路，這是一個(gè)非常宏觀的框架吧，缺了一步效果就不好。
     還有一點(diǎn)就是“精確”，難與易，自己真的需要否，自己會(huì)還是不會(huì)，應(yīng)該分的清清楚楚吧，如果不清楚，就容易重復(fù)累積，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還擾亂了一鍋粥。
     而要達(dá)到精確，何嘗不需要面對(duì)呢。
     美好的東西，往往大都無(wú)用。既美好又好用的東西并不多。但美屬于精神上的東西，實(shí)用與否貌似并不重要，但整日流連于美而不去注意一下自己的生活實(shí)際就不好了。自拍也好，醉情于詩(shī)歌也好，都是如此吧。
     學(xué)文科的，其實(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。由于高中在高考語(yǔ)文的詩(shī)歌題與閱讀題及歷史題中訓(xùn)練了大量感同身受的憂郁情懷，導(dǎo)致面臨一些問(wèn)題時(shí)，往往很長(zhǎng)一段時(shí)間都是在吐槽、抱怨、發(fā)表感慨，而有的人卻不同，直面問(wèn)題，解決問(wèn)題，不去過(guò)多的抒發(fā)感情，博得同情，不像一只鴕鳥(niǎo)那樣，把頭插進(jìn)泥沙里，對(duì)外界的事情假裝看不見(jiàn)。司馬光砸缸這樣的情境，馬上解決問(wèn)題才是最重要的。說(shuō)到底，還是解決問(wèn)題的能力太low。為了寫(xiě)文章，理解作者的情感，我們可能在心中氤氳出大量的團(tuán)狀感情，這是好的，也是不好的。
     最近，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一個(gè)趨勢(shì)，就是心靈雞湯在不斷的精細(xì)化、科學(xué)化、精確化，逐漸的去運(yùn)用科學(xué)及心理學(xué)理論、實(shí)驗(yàn)去闡釋雞湯，很多公眾號(hào)的文章都是這樣吧。比如，過(guò)去說(shuō)孩子聰明，后來(lái)用智商解釋、測(cè)量，再后來(lái)發(fā)現(xiàn)了情商，也許這些都是對(duì)的，只是不夠精確而已。增強(qiáng)自己的判斷力吧，多積累，多學(xué)習(xí)。
     作者|無(wú)畏
     公眾號(hào)：文心寫(xiě)作
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    閱讀心得的演講稿篇十二
    各位老師，各位同學(xué)：
    非常榮幸今天能站在這里與大家交流學(xué)習(xí)上的一些。
    心得。
    先從我獲得。
    第五屆。
    文學(xué)之星說(shuō)起吧。說(shuō)實(shí)在的，記得當(dāng)時(shí)參加文學(xué)之星比賽時(shí)自己根本沒(méi)想到獲獎(jiǎng)，更不用說(shuō)是最高獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)只是想自己作為一名高二的學(xué)生，最后一次參加自己高中階段的。
    作文。
    競(jìng)賽。凡事想到是最后一次的時(shí)候，做事的方式和態(tài)度就全然不同了，于是認(rèn)真地構(gòu)思，修改，最后定稿，覺(jué)得對(duì)得起自己高中階段最后一次競(jìng)賽類活動(dòng)，交稿后就也不再想這件事。所以獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)我深感意外，我的。
    寫(xiě)作。
    實(shí)力在杭外這個(gè)有著深厚文學(xué)積淀的校園中并不是最突出最優(yōu)秀的，因此作為高三的我更愿意把這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得看作是對(duì)自己在杭外五年多閱讀學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定，也是對(duì)自己未來(lái)學(xué)習(xí)的鞭策。
    了積極而自由的空間允許我們?cè)趬毫χ星靶?，我們可以在自己的學(xué)業(yè)、愛(ài)好、社團(tuán)等找到自己的位置，只有你用心去做。借用胡爺爺用來(lái)激勵(lì)我們的話也就是“制心一處，無(wú)事不辦”。
    轉(zhuǎn)眼到了高三，每天行色匆匆于寢室、食堂、教室的三點(diǎn)一線之間，機(jī)械地重復(fù)著相同的`生活，不知不覺(jué)中焦慮、厭倦、煩躁，甚至渴望逃離，這是合理的。因?yàn)槲覀儾⒎潜涞臋C(jī)器，作為感性的主導(dǎo)者，我們無(wú)需壓抑這些情感，但我們可以淡化他們。在“制心一處”時(shí)更需要保持對(duì)自己學(xué)習(xí)有效的心態(tài)。
    了更廣闊的天地，更多的選擇，我們卻因此陷入甜蜜的痛苦中。這時(shí)愈加需要我們清醒地給自己定位。成績(jī)暫時(shí)落后時(shí)，你大可以五十步笑百步的姿態(tài)安慰自己，“第一名多慘啊，守擂壓力巨大，一大堆人虎視眈眈，而擂主迫于面子或高傲，只得成為拼命三郎，這不是我想要的”，倘若再自戀些，還可吹噓，“我再努力些，前頭的同學(xué)不是就得拼得半死不活嗎？”哂然一笑，揮去陰霾，便可淡然做好自己，用心做好自己。面臨出國(guó)、保送、高考等諸多選擇時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)喬布斯的說(shuō)法，“你們的時(shí)間有限，因此，不要浪費(fèi)時(shí)間追求別人的生活。不要陷入教條，按照他人思考的結(jié)果生活。不要讓別人的意見(jiàn)淹沒(méi)了自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，有勇氣聽(tīng)從自己的心聲和直覺(jué)。它們明白你真正想成為什么。而其他一切都是次要的?！庇涀∥覀兪窃谶^(guò)程中見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)，而不是從結(jié)果看自我成長(zhǎng)。
    而心態(tài)的調(diào)劑可從小事做起，譬如做題，我更喜歡用刷題來(lái)替代它，我們可以刷裝備，刷經(jīng)驗(yàn)，刷排名，為何題不能用刷字呢？雖然二者同為一碼事，可境界卻截然不同，設(shè)想題做完之時(shí)，把筆一丟，五三一合，頭發(fā)一抹，“哥，刷完了！”剎那間，霸氣蕩胸，一一股睥睨題海的豪氣激蕩而起，滿足之感油然而生。
    心態(tài)作為外源動(dòng)力，可以幫你度過(guò)學(xué)習(xí)的低落期，但若想深遠(yuǎn)而又持久地保持學(xué)習(xí)活力，便需要內(nèi)動(dòng)力。內(nèi)動(dòng)力可以很高尚——高尚到為中華崛起或?yàn)檎鹊厍?；也可以?dòng)機(jī)不純，譬如物理老師很帥，數(shù)學(xué)老師很有魅力等。內(nèi)動(dòng)力的重要性不言而喻，將《優(yōu)化設(shè)計(jì)》想象成為“巧笑倩兮，美目盼兮”的佳人，著實(shí)需要超乎常人的幻象能力，而將全品視為堪比凱越自助餐的美味，那么你的通感能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越朱自清！永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己的內(nèi)動(dòng)力很無(wú)聊乃至淺薄，因?yàn)樽钪匾氖撬苁鼓愀≡甑男某恋硐聛?lái)，把握好自己前行的每一步。
    幾個(gè)月后，作為高三的我就要離開(kāi)這個(gè)校園，我想以穆旦的詩(shī)結(jié)束我的演講“當(dāng)我踏出這蕪雜的門(mén)徑關(guān)在里面的是過(guò)去的日子青草樣的憂郁，紅花樣的青春”。愿杭外成為我們共同的成長(zhǎng)密碼，在這里留下我們成長(zhǎng)的堅(jiān)持與徘徊，歡笑與哭泣，幸福與痛苦。
    謝謝大家！
    閱讀心得的演講稿篇十三
    尊敬的老師們、同學(xué)們：
    大家下午好!
    我叫小紅，來(lái)自xxxx級(jí)護(hù)理xxxx班，很榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見(jiàn)。
    能夠來(lái)到xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，跟大家一起學(xué)習(xí)，這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的。剛上高三時(shí)，由于家庭的突發(fā)變故，我不得不休學(xué)了整整一年，在外打工。但是我牢記“知識(shí)改變命運(yùn)”的真理，從未放棄心中的大學(xué)夢(mèng)。感謝職院給了我重返校園繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我非常珍惜難能可貴的學(xué)習(xí)生涯，堅(jiān)定著一定要學(xué)有所成的信念。
    作為一名學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)對(duì)于我們是居于首要地位的，它直接決定著我們的未來(lái)能否找到一個(gè)好工作。在學(xué)習(xí)方面，我沒(méi)有獨(dú)特的秘方，我深知學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，跟大家所熟知的一樣，我采用的是一些傳統(tǒng)的老方法。首先，保證上課的質(zhì)量，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)，經(jīng)常監(jiān)督自己多看看書(shū)，然后就是努力達(dá)到自己的近期小目標(biāo)。其實(shí)，我也有很多方面做得不好，上課的時(shí)候也會(huì)開(kāi)小差，學(xué)習(xí)的時(shí)候容易受到干擾，偶爾也會(huì)悲觀。但我覺(jué)得自己自制力比較強(qiáng)，能夠及時(shí)克制自己，我也在努力的改掉自己的壞毛病。
    在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我明白沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和熟練的技術(shù)是難以立足的。作為?？圃盒５膶W(xué)生，我清醒的認(rèn)識(shí)到自己和本科生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)所在，往往本科生的理論基礎(chǔ)雄厚，而我們的'實(shí)際演練的機(jī)會(huì)的較多，可以學(xué)到實(shí)用的本領(lǐng)。我特地查詢了本科護(hù)理專業(yè)的必修課，找到我們的差距，自己有時(shí)間會(huì)去圖書(shū)館看一些我們沒(méi)有學(xué)習(xí)的課程。此外，我也經(jīng)常向老師和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐討教護(hù)理方面的問(wèn)題，積極參加社會(huì)實(shí)踐，晚上去自習(xí)室復(fù)習(xí)當(dāng)天課程。
    除了學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，我還經(jīng)?？匆恍┙?jīng)濟(jì)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史方面的書(shū)籍，提高自身修養(yǎng)，開(kāi)拓視野，全面發(fā)展。
    對(duì)于學(xué)習(xí)乃至為人處世，我覺(jué)得最重要的又最難做到的是堅(jiān)持。我們往往找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，卻難以持之以恒。每個(gè)人的骨子里都有一種要成為學(xué)習(xí)優(yōu)勝者的傲氣，也希望自己通過(guò)努力，能學(xué)有所成，但我們每個(gè)人都想要的是那種“立桿見(jiàn)影”的效果，而學(xué)習(xí)卻恰恰不是速成的，每當(dāng)我們聽(tīng)到身邊的一些成功人士的學(xué)習(xí)方法，我們就會(huì)借鑒過(guò)來(lái)，然后堅(jiān)持幾天，覺(jué)得沒(méi)效果，就放棄了。其實(shí)并不是我們學(xué)習(xí)不得方法，而是我們沒(méi)有將適合自己的方法堅(jiān)持下去罷了。因此，我們不能做理論的巨人，行動(dòng)的矮子。
    總結(jié)起來(lái)，我的心得有以下幾條：
    3、客觀的認(rèn)識(shí)自身的不足，多給自己制定合理的階段目標(biāo)，然后各個(gè)擊破;。
    4、開(kāi)卷有益，要多看課外書(shū)籍。
    5，學(xué)會(huì)總結(jié)，勤學(xué)勤問(wèn)，積極和老師、同學(xué)交流。
    我的演講完畢，謝謝大家!
    閱讀心得的演講稿篇十四
    老師們，同學(xué)們：
    投稿。
    后就不再想了。因此，我很驚訝能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我的。
    寫(xiě)作。
    實(shí)力并不是杭州這個(gè)文學(xué)積淀深厚的校園里最優(yōu)秀最出眾的。所以，作為一名高三學(xué)生，我更愿意把這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)看作是對(duì)我在杭州五年多讀書(shū)學(xué)習(xí)的肯定，也是對(duì)我以后學(xué)習(xí)的鞭策。
    了一個(gè)積極自由的空間，讓我們?cè)趬毫ο虑靶小Ｎ覀兛梢栽趯W(xué)習(xí)、愛(ài)好、俱樂(lè)部等方面找到自己的位置。只有你用心才能做到。借用胡爺爺曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)我們的一句話，就是“專心一地，事事親力親為”。
    高三，每天在宿舍、食堂、教室三點(diǎn)一線之間奔波，機(jī)械地重復(fù)著同樣的生活，不自覺(jué)地感到焦慮、無(wú)聊、煩躁，甚至渴望逃離，這是合理的。因?yàn)槲覀儾皇潜涞臋C(jī)器，作為感性的主導(dǎo)者，我們不需要壓抑這些情緒，但是我們可以沖淡它們。在“掌握一個(gè)地方”時(shí)，更需要保持有效的自學(xué)態(tài)度。
    了更廣闊的世界和更多的選擇，但我們卻在甜蜜的痛苦中。此時(shí)，我們?cè)絹?lái)越有必要明確自己的'定位。成績(jī)暫時(shí)落后的時(shí)候，可以用鍋叫鍋黑的態(tài)度安慰自己?！暗谝幻嵌嗝幢瘧K，保持滾動(dòng)的壓力是巨大的，很多人都在關(guān)注它，冠軍是被面子或驕傲所逼，所以他不得不成為一個(gè)絕望的三郎太。這不是我想要的?！比绻惚容^自戀，可以夸一句“我再努力一點(diǎn)，前面的同學(xué)不都得打個(gè)半死嗎？”如果你微笑，揮去陰霾，你就可以心平氣和地做自己。當(dāng)面臨出國(guó)、走路、高考等諸多選擇時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)喬布斯的說(shuō)法，“你的時(shí)間有限，不要浪費(fèi)時(shí)間去追求別人的生活。不要陷入教條，按照別人的思考結(jié)果去生活。不要讓別人的意見(jiàn)淹沒(méi)你內(nèi)心的聲音。最重要的是有勇氣傾聽(tīng)自己的聲音和直覺(jué)。他們知道你真正想做什么。其他都是次要的?！庇涀?，我們是在過(guò)程中見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)，而不是從結(jié)果中看自己的成長(zhǎng)。
    心態(tài)的調(diào)整可以從小事做起，比如做題。我更喜歡用刷題而不是它?？梢运⒀b備，經(jīng)驗(yàn)，排名。為什么不能用毛筆字？雖然兩者是一回事，但境界完全不同。假設(shè)題做完，丟筆，5月31日合上，擦頭發(fā)?！靶值?，完了！”剎那間，霸氣席卷胸前，大海的驕傲一個(gè)個(gè)聳動(dòng)，滿足感油然而生。
    崛起或者拯救地球；也可以是不純的，比如物理老師帥，數(shù)學(xué)老師有魅力。內(nèi)在動(dòng)力的重要性不言而喻。想象一下《優(yōu)化設(shè)計(jì)》作為一個(gè)擁有“俏小倩xi，美眸盼兮xi”的美女，真的需要超凡的幻視能力，把整個(gè)產(chǎn)品當(dāng)成凱越自助餐一樣美味，那么你的通感能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)朱自清了！千萬(wàn)不要認(rèn)為自己內(nèi)心的動(dòng)力是枯燥的，甚至是淺薄的，因?yàn)樽钪匾氖撬茏屇愀≡甑男陌捕ㄏ聛?lái)，把握住自己走的每一步。
    幾個(gè)月后，作為一名高三學(xué)生，我將離開(kāi)這個(gè)校園。我想用穆旦的一句詩(shī)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言，“當(dāng)我走出這凌亂的門(mén)道，里面鎖著的，是往日如草的惆悵，如紅花的青春”。愿杭州成為我們共同的成長(zhǎng)密碼，在這里留下我們的堅(jiān)持與流浪，歡笑與哭泣，幸福與痛苦。
    謝謝大家！
    閱讀心得的演講稿篇十五
    敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好!
    我是四九班的小紅，我很榮幸代表學(xué)生在這里講話：
    時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，四年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。過(guò)去的一學(xué)期里，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì)和感受。
    學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂(lè)。學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺(jué)得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真聽(tīng)課將是你取的成功的第一要訣。接下來(lái)就是一個(gè)融會(huì)貫通的問(wèn)題，在把教師所講的問(wèn)題吃清吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問(wèn)，多思，并要學(xué)會(huì)給自己出題，要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對(duì)以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)，這樣能夠?qū)ο嚓P(guān)的問(wèn)題有一個(gè)清晰的思路。還有就是要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)地復(fù)習(xí)，因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息擠掉一部分，只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)的扎實(shí)牢固。
    可以在和家人談話之中記憶英語(yǔ)單詞，通過(guò)電視學(xué)，電腦學(xué)，飯前飯后不忘看課外書(shū)籍，甚至上廁所的功夫也看，保證學(xué)習(xí)時(shí)間堅(jiān)持不懈?？鬃釉唬骸叭诵斜赜形?guī)煛?，別人總會(huì)有比自己強(qiáng)的地方，別人做了什么自己不做的事情，就應(yīng)該想想，我這樣做對(duì)自己有沒(méi)有益處，這是他成功的秘訣嗎這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法。不要避免與比自己成績(jī)好的人說(shuō)話，他們有好多地方是你所沒(méi)有的，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，必要的時(shí)候厚臉皮一點(diǎn)，向比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無(wú)意的一句話，也許會(huì)使你茅塞頓開(kāi)，這都說(shuō)不準(zhǔn)的。比你成績(jī)差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)，而提煉出他們身上的精華。
    把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的'位置，避免用時(shí)東翻西找。學(xué)習(xí)抓好的同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng)，全面發(fā)展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學(xué)習(xí)效率。安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng)。一定還要控制上網(wǎng)時(shí)間，節(jié)假日我是一天一個(gè)小時(shí)，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。
    課外閱讀不僅可以使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書(shū)都買(mǎi)都讀，家里收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書(shū)籍基本一本不落。讀書(shū)必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
    特別是考過(guò)試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關(guān)系重大?？嫉貌缓茫f(shuō)明不了什么問(wèn)題，我努力，我就不信下回我考不好的?？嫉煤?，也說(shuō)明不了什么問(wèn)題，一時(shí)僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實(shí)力的時(shí)候。這個(gè)很重要的，一定要有一個(gè)好的心態(tài)。
    學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，要因人而異，因?qū)W科而異。正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特長(zhǎng)的有效方法。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)必須持之以恒，俗話說(shuō)：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
    我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的，而且我也清醒地認(rèn)識(shí)到：成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，健康的體魄回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)!
    謝謝大家!
    閱讀心得的演講稿篇十六
    老師、同學(xué)們：
    大家好！我演講的題目是《讀老烏龜?shù)闹侵\有感》。
    “聰明反被聰明誤”這句話我聽(tīng)老師和爸爸媽媽說(shuō)過(guò)不知多少遍，但對(duì)它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會(huì)到這句俗話的真正含義。
    這則故事講了一只愛(ài)耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實(shí)的烏龜，但到頭來(lái)卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個(gè)道理：一個(gè)人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結(jié)果往往適得其反，真可謂是“聰明反被聰明誤”。類似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。
    就說(shuō)我們班的一個(gè)同學(xué)吧，他眼珠子一轉(zhuǎn)一個(gè)辦法，腦子一動(dòng)一條妙計(jì)，在同學(xué)中有個(gè)“小博士”的稱號(hào)。但他有時(shí)也會(huì)受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師布置寫(xiě)一篇作文，不知怎么，他眼珠子一轉(zhuǎn)，辦法出來(lái)了，隨手從書(shū)包里拿出《小學(xué)生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當(dāng)老師要他讀一讀自己寫(xiě)的作文時(shí)，他支支吾吾，不敢讀出聲來(lái)，惹得同學(xué)們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來(lái)。這是為什么？就是因?yàn)樗辉赶鹿し?，總認(rèn)為憑著自己的一點(diǎn)“聰明”就萬(wàn)事大吉，而事實(shí)恰恰相反，他被自己的小聰明“?！绷恕Ｒ?yàn)橹R(shí)是實(shí)實(shí)在在的東西，想不付出努力，光憑著自己的小聰明是不可能學(xué)到的。雖然我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，耍“小聰明”所造成的后果對(duì)社會(huì)的影響似乎不大，但是我們祖國(guó)正處在大踏步前進(jìn)的年代，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越顯示出它的重要性?？煽茖W(xué)是摻不得半點(diǎn)虛假的，也不能靠?！靶÷斆鳌本湍苷莆盏摹Ｎ覀冞@一代人再過(guò)幾年就是建設(shè)祖國(guó)的生力軍，如果從小養(yǎng)成了不愿真干、實(shí)干，要靠“小聰明”取勝的不良習(xí)慣，那將來(lái)怎么挑得起用科學(xué)知識(shí)使我們祖國(guó)不斷騰飛的重任呢？徐特立老爺爺說(shuō)得對(duì)：“一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好?！边@就是說(shuō)我們必奉勸那些愛(ài)耍“小聰明”的伙伴，牢記歌德的一句話：“人不會(huì)被別人所級(jí)編，他只會(huì)欺騙自己。”做老實(shí)人，甩掉“小聰明”這個(gè)包袱吧，讓聰叨發(fā)揮它真正的價(jià)值，做個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人！
    謝謝大家！
    閱讀心得的演講稿篇十七
    數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，主要要把握以下幾個(gè)方面：
    一、全面復(fù)習(xí)，把書(shū)讀薄。
    從以前做過(guò)的試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，所以猜題或者背題的復(fù)習(xí)方法是靠不住的，而應(yīng)當(dāng)參照考試大綱，全面復(fù)習(xí)，不留遺漏。
    全面復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的知識(shí)，相反是要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和各內(nèi)容，各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度，（要努力使自已理解所學(xué)知識(shí)，多抓住問(wèn)題的聯(lián)系，少記一些死知識(shí)），而且，不記則已，記住了就要牢靠。事實(shí)證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識(shí)又可以在記住基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用它們之間的聯(lián)系而得到，這就是全面復(fù)習(xí)的含義。
    二、突出重點(diǎn)，精益求精。
    在考試大綱要求中，對(duì)內(nèi)容有理解，了解，知道三個(gè)層次的要求；對(duì)方法有掌握，會(huì)（或者能）兩個(gè)層次的要求，一般地說(shuō)，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在以前做過(guò)的考卷中，有些方面考題出現(xiàn)的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多?！安骂}”的人，往往要在這方面下功夫。一般說(shuō)來(lái)，也確能猜出幾分來(lái)。但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容。這時(shí)，“猜題”便行不通了。
    所以我講的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容擔(dān)挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解，要抓住主要內(nèi)容，不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。比較不同定理公式間的關(guān)系，把學(xué)過(guò)的知識(shí)串成線，在考試大綱中，把要求理解和運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，將這些知識(shí)點(diǎn)精益求精。
    三、基本訓(xùn)練反復(fù)進(jìn)行。
    學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我不主張“題?！睉?zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。對(duì)些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要作到不用書(shū)寫(xiě)，就象棋手下“盲棋”一樣，只需用腦子默想，即能得到下確答案。平時(shí)，可以練習(xí)一下在20分鐘內(nèi)完成10道客觀題．有些客觀題是不用動(dòng)筆，一眼就能乍出答案的題，這樣才叫訓(xùn)練有素，“熟能生巧”，基本功扎實(shí)的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，作練習(xí)時(shí)，眼高手低，總找難題作，結(jié)果上了考場(chǎng)，遇到與自己曾經(jīng)作過(guò)的類似的題目都有可能不會(huì)。不少人考試的時(shí)候把會(huì)作的題算錯(cuò)了，歸為粗心大意，確實(shí)人會(huì)有粗心的，但基本功扎實(shí)的人，出了錯(cuò)立即會(huì)發(fā)現(xiàn)，很少會(huì)“粗心”地出錯(cuò)。卷面一般以簡(jiǎn)單題和中難題為主，難題占的分值并不多，所以打牢基礎(chǔ)，把自己會(huì)做的確保做對(duì)，不會(huì)做的盡量多寫(xiě)幾步，這樣才能出好成績(jī)。
    閱讀心得的演講稿篇十八
    自從大學(xué)畢業(yè)后，一切不切實(shí)際的想法便逐漸開(kāi)始湮沒(méi)在滾滾的社會(huì)大潮中，因?yàn)槲覀兌嫉霉ぷ?，自此便不能好高騖遠(yuǎn)，一切都得腳踏實(shí)地。
    如許多即將畢業(yè)和剛畢業(yè)的大學(xué)生一般，大學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就和同學(xué)合伙創(chuàng)辦了一個(gè)小型廣告公司，幻想著不切實(shí)際的幻想，雖做了不少努力，但由于缺乏對(duì)市場(chǎng)的正確把握，終于，在眾人期待的幻想中，轟然倒塌，公司倒閉了。在這次事件中，我雖然沒(méi)有取得經(jīng)濟(jì)上的利益，但是卻換來(lái)了不少教訓(xùn)。
    生活還得繼續(xù)，機(jī)緣的巧合，讓我來(lái)到了龍文，一切看似都很平常，也很正常，但很多時(shí)候?qū)局贫鹊牟焕斫?，讓自己很難靜下心來(lái)。接觸時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)公司也了解了，很多事情就很釋然了。從幾個(gè)人的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，到短短幾年內(nèi)的京城教育巨無(wú)霸，沒(méi)有拼搏的干勁，是無(wú)論如何也做不到的。對(duì)工作的熱情也隨著時(shí)間的累計(jì)而增長(zhǎng)。
    時(shí)光荏苒，五年的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，從酒仙橋換到了芍藥居，又幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到了唐山龍文，這又是一個(gè)新的開(kāi)始，因?yàn)檫@里的一切又變得新鮮和陌生，很多人和物需要重新來(lái)接觸、重新來(lái)交往，但不論怎樣，我們的精神永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
    作為一名老師，備好課，教好學(xué)生，這是最基本的要求和職責(zé)，不需要太多的解釋，更是不需要任何理由和借口。在工作中能夠堅(jiān)持不懈的完成教學(xué)任務(wù)，能夠?yàn)榱斯镜陌l(fā)展而努力提升自己的能力，因?yàn)樽约耗芰Ω吡?，才能更好的備好課，才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
    作為一名教師，尤其是一名專職一對(duì)一教師，我們?cè)隗w現(xiàn)出自己的專業(yè)性外，還得在很多方面嚴(yán)格要求學(xué)生。我們屬于公司的員工，要秉承敢打敢拼的精神融入這個(gè)集體，但是對(duì)待學(xué)生也要做到嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)。雖然這些孩子需要成績(jī)的提升，但他們更需要改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有養(yǎng)成了好習(xí)慣，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的才快。我們這里有一個(gè)八年級(jí)學(xué)生，平常成績(jī)?cè)?0分左右，最大愛(ài)好就是玩網(wǎng)游，喜歡生活在虛幻的世界里。所以，只好跟他定了嚴(yán)格的作息制度，每天來(lái)校區(qū)自習(xí)時(shí)都得嚴(yán)格遵守，并及時(shí)對(duì)他進(jìn)行約束。剛開(kāi)始，他很反感，后來(lái)他體會(huì)到了成績(jī)的逐步提高，很快就有了成就感。再后來(lái)，不用約束了，習(xí)慣開(kāi)始養(yǎng)成了，開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)了，并且還很刻苦，終于在期中考試中取得了非常理想的成績(jī)。
    看到學(xué)生的成績(jī)提高，心情用興奮二字來(lái)形容都顯得不夠，自己比學(xué)生本人還要高興。興奮之余便開(kāi)始思考：如果學(xué)生自己能夠刻苦學(xué)習(xí)，那是多么期待的事情。所以，在日常教學(xué)中，我們不僅要具有敢打敢拼的精神，更得有勇于奉獻(xiàn)的韌性。無(wú)論何時(shí)，教育都是一項(xiàng)良心工程，值得我們傾心投入!
    作為一名新警，走上工作崗位馬上兩個(gè)月了。雖未正式授銜成為一名正式的人民警察，但身上的的這身警服依然讓人感到無(wú)上榮光，履行的職責(zé)更讓人感到使命的神圣。兩個(gè)月的派出所工作，對(duì)于剛參加工作的我們來(lái)說(shuō)，是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇。公安工作是一片浩渺的天空，專注、相信、學(xué)習(xí)、行動(dòng)，在這片天空下，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
    人生是一場(chǎng)體驗(yàn)與經(jīng)歷，每個(gè)階段都會(huì)書(shū)寫(xiě)不同的故事。兩個(gè)月的警察生活體驗(yàn)，特想說(shuō)說(shuō)這樣一個(gè)警察故事，可以分享，可以總結(jié)。
    以所為家，定一顆安心。記得幾次周末陪所長(zhǎng)一起值班，他都問(wèn)我：“小周，想家嗎?”我也只是笑笑的回答：“不想家呢。”其實(shí)說(shuō)心里話哪有不想家的兒郎呢!我和所里新來(lái)的女警花都是外地過(guò)來(lái)，思鄉(xiāng)情結(jié)自然會(huì)更濃些。記得那次我們所女警花的媽媽過(guò)來(lái)所里看望她，可以明顯感覺(jué)到他的開(kāi)心和笑容。在所里，工作和領(lǐng)導(dǎo)同事們?cè)谝黄穑钜彩窃谝黄?，一起出警，協(xié)力合作做好本職工作，一起吃飯，在難得飯菜口味好的時(shí)候，就可以看到飯桌上的一掃而空，有意思的是有時(shí)候一大早出警，大伙都沒(méi)來(lái)得及洗漱而相互嘲笑誰(shuí)更蓬頭垢面。生活工作了一段時(shí)間，就深深的感覺(jué)到，派出所就是一個(gè)大家庭，我們都是其中不可或缺的一員，工作上我們有領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)之分，生活中大家就都是兄弟姐妹了。很幸運(yùn)能到保和派出所，書(shū)寫(xiě)人生新的故事。所謂既來(lái)之則安之，以所為家，心安則事成。
    服務(wù)群眾，懷一顆誠(chéng)心。人民警察愛(ài)人民，人民警察為人民。作為派出所的民警，與人民群眾的接觸是最親密的，打架斗毆傷人損財(cái)我們必須要管，誰(shuí)家的牛被盜了狗丟了，啊我們要管，有時(shí)候鄰居間兩口子爭(zhēng)吵柴米油鹽醬醋茶，群眾需要我們處理，我們依然義不容辭。帶我的師傅說(shuō)農(nóng)村里的人特別純樸，心眼小城府淺，你能誠(chéng)心對(duì)他為他辦事，他自然對(duì)你尊敬有加，你的工作就會(huì)好開(kāi)展。是的，服務(wù)群眾，多一臉微笑并不失去執(zhí)法的威嚴(yán)，多一份熱情更能樹(shù)立公安的形象而贏得老百姓的尊重，服務(wù)、微笑、熱情，得由心而發(fā)，誠(chéng)心誠(chéng)意是干好基層派出所民警的第一步。
    業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，添一份耐心。對(duì)于我們這批新警來(lái)說(shuō)，大部分幾乎是一張白紙，沒(méi)有系統(tǒng)的培訓(xùn)，理論欠缺，實(shí)踐更是零起點(diǎn)，這不免給我們帶來(lái)一定的壓力和挑戰(zhàn)。作為國(guó)家法律的執(zhí)行者，知法懂法是第一步，沒(méi)有過(guò)硬的理論，實(shí)踐起來(lái)我們也是旱鴨子?，F(xiàn)在公安工作要求越來(lái)越高，執(zhí)法辦案更加規(guī)范、公正、文明，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。所里新來(lái)的副所長(zhǎng)有過(guò)6年的基層派出所工作經(jīng)歷，在他身上讓我學(xué)到了細(xì)致、認(rèn)真和耐心，他愛(ài)好雕刻，更把每一件事情都當(dāng)做一件藝術(shù)品來(lái)精雕細(xì)琢，力求完美。對(duì)公安執(zhí)法辦案他要求特別嚴(yán)格，為了做到工作的零失誤，資料填寫(xiě)更是檢查了一遍又一遍，為了更加全面的了解案情他可以來(lái)回跑幾趟案發(fā)地，甲乙丙丁要了解個(gè)全面，為了處理好求助的群眾糾紛，他可以聲音說(shuō)到沙啞、、、這一份細(xì)致和耐心，真的讓人動(dòng)容。他也常對(duì)我說(shuō)：“濤林啊，提高業(yè)務(wù)水平，沒(méi)有耐心可是辦不好事滴啊!”
    責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持一份信心。建設(shè)法治社會(huì)，老百姓的依法維權(quán)意識(shí)更加強(qiáng)烈，作為執(zhí)法者責(zé)任的確重大。并且，像我們這樣的基層派出所干警如果是新警，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快出手，為所分擔(dān)，壓力更是明顯。而且，在這樣一個(gè)理論和實(shí)踐都極度欠缺的階段，我們是否就信心不足了呢?答案肯定是否定的。所謂出生牛犢不怕虎，有壓力才有動(dòng)力。領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常教育我們說(shuō)作為公安干警，你是擁有執(zhí)法權(quán)的，不要怕，大膽去干。
    新的一年新的開(kāi)始，讓我們一起定一顆安心，懷一顆誠(chéng)心，添一份耐心，持一份信心，用赤誠(chéng)的心為警服增輝。
    閱讀心得的演講稿篇十九
    臨柜工作是最平凡的，曾經(jīng)有許多人問(wèn)過(guò)我是否后悔選擇臨柜工作，而每次我總是不假思索地回答：”不后悔”。都說(shuō)干一行，愛(ài)一行。我想，既然我選擇了臨柜工作，我就要腳踏實(shí)地、一絲不茍地干好它，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的臨柜人員。因此，在臨柜工作中，我以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、熟練的操作、團(tuán)結(jié)敬業(yè)的精神贏得了客戶和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并榮獲了x地市分行“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、x地市分行“十佳會(huì)計(jì)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
    作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱冢鹬鴾贤櫩团c銀行的橋梁作用。因此，使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感。在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對(duì)等客戶。在銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，我們都很清楚地意識(shí)到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭(zhēng)取更多的客戶，贏得更好的社會(huì)形象，吸取更多的存款。
    客戶總是形形色色的，而我總是以客戶為中心，努力滿足客戶的合理需求，在維護(hù)銀行利益的前提下，多為客戶謀利益。比如辦理定期存單取現(xiàn)時(shí)，我總是特別留意存單的到期日，若未到期，就看是否可以辦理不提，能不提的，就盡量替客戶辦理不提;若存單快要到期，就及時(shí)提醒客戶是否到期后再來(lái)支取，使客戶存單利息損失降到最低點(diǎn)。
    說(shuō)真的，以我們臨柜人員的一份耐心，換來(lái)顧客的一份滿足就是我最大的滿足。文秘部落原創(chuàng)下班后客戶來(lái)存取款是常有的事，而我總是來(lái)者不拒，不敷衍或怠慢客戶，總是耐心辦好每一筆業(yè)務(wù)。有一次，已過(guò)了下班時(shí)間，最后一扇大門(mén)即將拉上，我正準(zhǔn)備軋帳。這時(shí)，一位客戶急匆匆地走進(jìn)來(lái)，詢問(wèn)是否還可以存款，見(jiàn)他走近我柜臺(tái)，我忙起身招呼，并立即請(qǐng)他填好存款憑條，他向我們?cè)V說(shuō)他已經(jīng)拿著現(xiàn)金跑過(guò)其他幾家銀行，對(duì)方都說(shuō)已下班不能存，無(wú)奈之下，他只好拿著現(xiàn)金回家，但覺(jué)得始終不妥，于是抱著試試看的心情又跑到x銀行，沒(méi)想到竟然還可以存。我從客戶手里接過(guò)現(xiàn)金，快速地辦理了存款業(yè)務(wù)，臨走前，他由衷地說(shuō)了一句：“這下我總算無(wú)后顧之憂，真是謝謝你們了”。我聽(tīng)了也感到很高興，其實(shí)，我只是做了一個(gè)臨柜人員應(yīng)該做的工作。
    閱讀心得的演講稿篇二十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
    憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)！大家好，我是xx，自開(kāi)始進(jìn)入到工行工作，至今已逾三個(gè)年頭，以前從事現(xiàn)金柜員與非現(xiàn)金柜員的工作，現(xiàn)在，在各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培與提攜下，很榮幸的被提升為大堂經(jīng)理，借此機(jī)會(huì)，感謝那些在我的成長(zhǎng)路上給予我關(guān)懷，給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)以及同事們，衷心的謝謝你們！
    回首過(guò)去，在大學(xué)期間經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，很幸運(yùn)的完成了雙學(xué)位，其一是成都理工大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)*士學(xué)位，其二是電子科技大學(xué)工商管理專業(yè)*士學(xué)位。這兩個(gè)學(xué)位是對(duì)自己能力的一種肯定，但是這并不會(huì)是我中斷學(xué)習(xí)的借口，相反，這將是我以后學(xué)習(xí)的標(biāo)榜與動(dòng)力，努力在今后的工作中虛心向前輩學(xué)習(xí)，認(rèn)真的與同事交流，我知道自己的`未來(lái)掌握在自己的手中，要想自己能夠在如今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中脫穎而出，就必須要不斷的充實(shí)自己，提高自己，爭(zhēng)取用自己的努力為公司創(chuàng)造更高的業(yè)績(jī)！
    在我剛來(lái)工行工作時(shí)，我的主要工作內(nèi)容是從事現(xiàn)金柜員與非現(xiàn)金柜員，在這里，我不再像學(xué)生時(shí)代那樣充滿幻想，而是腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作，而這三年的工作經(jīng)驗(yàn)，也確實(shí)讓我變得更加成熟與穩(wěn)重，也讓我學(xué)會(huì)了如何在人與人之間交流，如何幫助各戶解決難題，如何用最有效的途徑完成工作任務(wù)，做到真正的事半功倍！在這三年里，我也用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示了自己的能力，并且也得到了大家的認(rèn)可，我將持續(xù)這種工作勢(shì)頭，在自己的工作本職上創(chuàng)造更加優(yōu)秀的成績(jī)！
    現(xiàn)在被提升為大堂經(jīng)理，心里面不免多多少少的激動(dòng)，因?yàn)槲抑雷约旱哪芰σ呀?jīng)得到大家認(rèn)可，而自己也將有更大的舞臺(tái)去展現(xiàn)自己。但同時(shí)我也倍感壓力，因?yàn)檫@一份工作需要更強(qiáng)的責(zé)任心與耐心，也需要更加專業(yè)的知識(shí)來(lái)幫助客戶解決難題。工作任重而道遠(yuǎn)，需要不斷學(xué)習(xí)與提高，因此在將來(lái)的工作中，我會(huì)真心的聽(tīng)取大家給我的好的建議，也會(huì)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我批評(píng)與指正，因?yàn)槟銈兊囊庖?jiàn)與建議是我做好這份工作的方向與坐標(biāo)。當(dāng)然，在業(yè)余時(shí)間我也會(huì)不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提升自己的專業(yè)能力，并在工作中耐心的、細(xì)心的幫助客戶，讓他們?cè)谖倚修k理業(yè)務(wù)時(shí)享受最溫馨、最貼心的服務(wù)。
    總之，我將以自己最飽滿的熱情投身于現(xiàn)在的工作中，將自己最好、最優(yōu)秀的一面毫無(wú)保留的展現(xiàn)在自己的工作上，我也將隨時(shí)保持自己樂(lè)觀積極的心態(tài)，因?yàn)榻裉斓呐κ敲魈斐晒Φ幕?BR>    最后，再次衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與栽培以及各位同事給予我的幫助，感謝你們無(wú)私的付出讓我有了今天的成就，我亦將乘著風(fēng)的翅膀在工作中自由的翱翔！