一個好的計劃應(yīng)該能夠適應(yīng)變化，并靈活調(diào)整以應(yīng)對不同的情況。制定具體的行動計劃和時間表，讓計劃有可執(zhí)行性和可量化的標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些關(guān)于計劃制定的實用技巧，希望對大家有所幫助。
上政治教學(xué)計劃篇一
活動目標(biāo)：
1.通過講故事、交流討論等活動，讓學(xué)生懂得誠信是做人做事的根本。
2.、號召同學(xué)們以“誠信”為做人原則，在生活中做一個誠實守信的人。
3、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點，學(xué)會傾聽，能夠與他人平等地交流。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入。
這節(jié)課我們首先來聽一個《九色鹿》的神話故事，。(播放課件)。
古時候，在一座景色秀麗的山中，有一只漂亮的九色鹿。這天，九色鹿在河邊散步。突然，一個人抱著根木頭順流而下，在洶涌的波浪中奮力掙扎，高呼：“救命啊，救命!”美麗善良的九色鹿不顧自己安危，跳進(jìn)河中，費盡九牛二虎之力，終于將落水人救上岸來。那人得救后頻頻向九色鹿叩頭，感激他說：“謝謝你的救命之恩。我對天起誓，永做你的奴仆，為你尋草覓食，終身受你的驅(qū)使……”
九色鹿打斷那人的話頭說：你只要不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報了?！蹦侨似鹗恼f：“恩人請放心”說完，千恩萬謝地走了。
這個國家的王妃，有一天夢到了九色鹿。要國王立即捕捉九色鹿。國王張貼皇榜，懸重賞捕鹿，有知九色鹿行蹤或捕獲著，贈國土一半，并用銀碗裝滿金豆，金碗裝滿銀豆作為重賞。那被九色鹿救起的人看了皇榜，心中暗喜：我當(dāng)國王、發(fā)大財?shù)臋C(jī)會到了。雖然我對鹿立下誓言，但它畢竟是個畜牲，怕什么?于是揭了榜文，進(jìn)宮告密，說自己知道九色鹿居住的地方。國王聞言大喜，調(diào)集了軍隊，由那人帶路，捕捉到了九色鹿。九色鹿毫無俱色地走到國王面前，問：“大王，你是怎么知道我的住處的?”
“是他告訴我的?！眹踔钢痪派咕绕鸬娜苏f。
“你知道嗎?”九色鹿說，“正是這個人在河中快要淹死時，是我救了他，并發(fā)誓不暴露我的住地。誰知道他見利忘義，反復(fù)無常，圣明的陛下，你竟然同一個靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，豈不辱沒了你的英名?”
1)師：聽了這個故事，你感受最深的是什么?
2)師總結(jié)：
二、誠信故事會。
1、課本也為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩首故事，現(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀。(自由讀)。
1)誰能起來說一說你讀的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對自己的啟發(fā)是什么?
2)個人交流。
3)教師總結(jié)：一諾千金這個故事說的是古代的季諾說話算話，從而贏得了大家對他的信任。(板書“古”、“言”)誠信豆腐這個故事是我們山東人的故事，故事中不管是買豆腐的人還是賣豆腐的人都用自己的實際行動得到了大家的相互信任，同時也為自己的生活帶來了方便。(板書“今人”“行”誠實守信)。
2、課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事帶來了嗎?
1)在小組內(nèi)講一講故事，同時說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發(fā)。
2)每個小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽。
3、小結(jié)：通過剛才的交流你又了解了很多誠信的人和事。誠信是做人做事的根本，只有恪守誠信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能得到別人的信任。因此同學(xué)們要從小做一個誠實受信的人。
4、那么在生活中，你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧，把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事(學(xué)生說悄悄話)。
5、請同學(xué)來說說自己的誠信小故事(2、3個人)。
和孩子們所擔(dān)心的一樣，在社會生活中，一旦失去了誠信，不僅給當(dāng)事人造成了直接的傷害，而且也使整個社會失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任，我們呼喚誠信，誠信是一個人，一個家庭，一個行業(yè)，一個社會所需要的寶貴品質(zhì)，他像金子一樣寶貴，不，他比金子更寶貴，所以人們常說(板書課題：誠信是金)，生齊讀。
三、辨析明理，如何做到誠實守信。
1、播放課件“王婷的煩心事”
上課時間到了，王婷的同桌小雨氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室。王婷急忙迎上前去說：“小雨雯，快把作業(yè)交給我?！?BR> 小雨臉紅了，她輕輕地對王婷說：“對不起，昨天我媽媽病了，我陪媽媽去打針，沒來得及做。你先別告訴老師，我一定找時間補(bǔ)上!”
王婷看小雨著急的樣子，點了點頭。上課了，老師讓組長說說作業(yè)檢查的情況，王婷覺得心里很不安，正在這時，老師問到：“王婷，六組同學(xué)的作業(yè)都完成了嗎?”
王婷下定決心站起來說：“小雨的作業(yè)沒做。”
2、看完后師問：同學(xué)們認(rèn)為組長在這件事上做到了誠實守信嗎?
有的學(xué)生說：做到了。
有的學(xué)生說：沒做到(兩方爭論激烈)。
3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見。分正方、反方兩組發(fā)表意見。
師總結(jié)：與別人約定的事情，要考慮該不該做，錯誤的事情不要答應(yīng)。
4、誠信的困惑。
舉個善意謊言的例子，如醫(yī)生不告訴他真相助病人恢復(fù)健康。你覺得他該不該這么做?
上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時真的改變了我們生命的軌道。
師總結(jié)：有些慌言是不得不說的慌，同學(xué)們醫(yī)生是為了幫助病人才說謊，他的謊言是善意的謊言。在面對不同的情境謊言沒有傷害別人而是幫助別人，他的說謊不能叫做不誠信。
四、名人名言制作誠信卡。
師：關(guān)于誠實守信古人也有著深刻的理解，老師搜集了關(guān)于誠信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。
1、與朋友交，言而有信。《論語》。
2、言必信，行必果。《論語》。
3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！?法)巴爾扎克。
4、失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回。——(美)富蘭克林。
5、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件?！?德)康德。
6、誠信是一種美德，會讓你更加完美。
7、誠信創(chuàng)造財富。
師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對誠信的理解，制作自己的誠信卡。
(展示誠信卡)。
五、總結(jié)：誠信是一個人的重要品質(zhì)，誠信會使換來尊重，誠信會使你得到朋友，誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧。
現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級上冊政治誠實守信教學(xué)計劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
上政治教學(xué)計劃篇二
落實推進(jìn)政治新課程教學(xué)改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；實施綜合性、研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、愛國情感和正確的價值觀；樹立遠(yuǎn)大理想，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
1、20xx年9月1日————20xx年3月中旬，完成講授初三年級所學(xué)內(nèi)容。
2、20xx年3月中旬————4月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí)。按照考綱和考點要求，主抓基礎(chǔ)知識的鞏固、知識線索、結(jié)構(gòu)的明晰，兼顧時政熱點和探究性問答題的解題技巧訓(xùn)練。
3、20xx年5月中旬前，完成第二輪復(fù)習(xí)?；A(chǔ)知識和時政熱點、探究性問答題兩手抓，兩手都要硬。
4、20xx年升學(xué)考試前，完成第三輪總復(fù)習(xí)。主攻時政熱點和探究性問答題的解題技巧訓(xùn)練，同時，抓緊基礎(chǔ)知識的識記、鞏固。
總之，以級為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測試，努力提高初三學(xué)生運(yùn)用書本知識，結(jié)合時政熱點和自己實際，解決實際問題的能力。
1、轉(zhuǎn)變觀念，新課改“進(jìn)課堂”
要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時的課堂資源，教出興趣，教出美感，教出特色。
在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，研究、創(chuàng)設(shè)校本教材。鼓勵教師積極參加市鎮(zhèn)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。
2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”
在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點、難點及其對策，強(qiáng)化支撐點；加強(qiáng)備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課，并將備課上傳到校園網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達(dá)80%以上。
3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”
要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關(guān)高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課；努力請進(jìn)名家示范上課、作講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會。
四、教學(xué)措施。
1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作。
4、加強(qiáng)對薄弱班、薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時跟蹤解決。
5、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以考點為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高；教師統(tǒng)編的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
7、認(rèn)真組織“時事開講”、“每天一練”、月考測試，強(qiáng)化探究性題目的綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補(bǔ)缺。力爭升中考試取得優(yōu)異成績。
五、奮斗目標(biāo)。
升中考試平均分78分，合格率90%，優(yōu)秀率70%。
上政治教學(xué)計劃篇三
隨著新學(xué)期的開始，任重而道遠(yuǎn)的教學(xué)工作也隨之繼續(xù)，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級的政治教學(xué)任務(wù)，為更好地開展教育教學(xué)工作，特制定如下教學(xué)計劃：
首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格按照新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位，從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程”，為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”。
其次，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。把工作的著力點放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃樱煌怀鲫P(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗的時間、空間和方法指導(dǎo)；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，尊重每個學(xué)生的獨特個性和獨特的思維方式，尊重差異，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認(rèn)識，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實過程；認(rèn)真組織政治活動，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動，使學(xué)生獲得政治知識；教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者”，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時，教師及時啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭允姑總€學(xué)生都成為成功者。
總之，通過政治教學(xué)活動不但使學(xué)生的政治知識有一個較大的提高，而且使他們的意志、品質(zhì)也得到很好的鍛煉，使他們逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生。
具體教學(xué)安排如下：
1-2周第一課、責(zé)任與角色同在3周第二課、在承擔(dān)責(zé)任中成長。
4周第三課、認(rèn)清基本國情。
5周第四課、了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略。
6周期中檢測前的復(fù)習(xí)。
7-9周秋假，在家付息。
10周期中復(fù)習(xí)考試。
11周第五課、中華文化與民族精神。
19周第九課、實現(xiàn)我們的共同理想。
20周第十課、選擇希望人生。
21周期末檢測復(fù)習(xí)。
22周期末檢測。
上政治教學(xué)計劃篇四
第五單元 愛護(hù)我們共有的家園——地球 共3課時
1、知道世界著名的山脈、河流和主要山脈的分布情況及它們與人類生產(chǎn)活動的關(guān)系。
2、了解我國陸鄰國家及隔海相望的國家名稱和我國對鄰國的一貫政策與偉大意義。
3、了解我國倡導(dǎo)的“和平共處五項原則”。
4、了解世界人口的分布和增長情況。
5、了解科學(xué)家哥白尼、布魯諾、伽俐略的事跡和三位科學(xué)家在天文學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)。
6、認(rèn)識世界四大文明區(qū)及了解其特點。
7、讓學(xué)生認(rèn)識蒸氣機(jī)、電能、電腦的發(fā)展和應(yīng)用。
8、日本、東南亞、歐洲西部、俄羅斯、美國、拉丁美洲、澳大利亞、阿拉伯、非洲、南極洲等地方的`氣候特征和資源狀況。
9、了解馬克思和恩格斯、列寧、兩次世界大戰(zhàn)、聯(lián)合國和奧運(yùn)會等意義。
第一單元：科學(xué)文化推動進(jìn)步。
第三單元：世界不同地區(qū)的社會生活。
第四單元：開創(chuàng)歷史新紀(jì)元
上政治教學(xué)計劃篇五
一、預(yù)習(xí)檢測。
1、實現(xiàn)民族復(fù)興，是;是的重要目標(biāo)。
2、從到，中國人民的一切奮斗，都是為了實現(xiàn)、徹底結(jié)束;從，中國人民的一切奮斗，則是為了實現(xiàn)。
3、21世紀(jì)頭20年，對我們來說，是一個必須。
二、自主學(xué)習(xí)。
1、為什么黨和國家要實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興?
2、中國人民實現(xiàn)民族復(fù)興的歷程經(jīng)歷了哪兩個100年?它們的任務(wù)各是什么?
3、到21世紀(jì)中葉我們的奮斗目標(biāo)是什么?
4、為什么21世紀(jì)頭20年，對我國來說是個重要戰(zhàn)略機(jī)遇期?
5、為實現(xiàn)民族的復(fù)興，我們應(yīng)該怎么做?(國家、個人兩方面)。
三、合作探究(大膽提出你的困惑)。
四、展示講解(課堂大舞臺，人人展風(fēng)采)。
五、課堂小結(jié)。
六、鞏固提升：你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)，愿你永葆一往無前的精神。
上政治教學(xué)計劃篇六
根據(jù)實驗教科書課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會生活的需要，與七年級和八年級(上冊)學(xué)習(xí)內(nèi)容的相銜接，八年級(下)的主要思路是：以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心，重點放在使學(xué)生從法律上了解和認(rèn)識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點放在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感這一點上。
在編寫上，繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則，不把人生、心理、道德、法律、個人、社會、國家等分開安排，而是把他們有機(jī)地融為一體，在行文上以提升學(xué)生的行為為主線，目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中，既達(dá)到知識教學(xué)的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。
二、教學(xué)目標(biāo)。
以成長中的學(xué)生為出發(fā)點，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。
三、教學(xué)主要內(nèi)容。
在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利"、"消費者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護(hù)正義"。
四、教學(xué)重點。
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的`權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
4、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
7、知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
五、教學(xué)難點。
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會己所不欲，勿施于人的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
六、教學(xué)方法。
講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。
上政治教學(xué)計劃篇七
新的學(xué)期開始了，新的學(xué)年應(yīng)在積極的準(zhǔn)備中開始工作，為此特制定如下計劃：
一、政治思想方面。
積極要求進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)黨的知識，提高思想覺悟，積極參加學(xué)校組織的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，多為學(xué)校做一些力所能及的工作，愛教育事業(yè)，以身作則，為人師表。
二、教學(xué)工作方面。
這學(xué)期由于面臨初四學(xué)生的升學(xué)考試，主要面臨的問題是如何復(fù)習(xí)的問題，在時間緊，任務(wù)重的情況下，必須以課堂為核心，向課堂的四十五分鐘要成績，搞好教和學(xué)的雙邊工作，1、鉆研教材：
通過鉆研大綱，宏觀掌握初中政治課程的基本要求，明確教學(xué)目的，全面了解初中政治知識體系和結(jié)構(gòu)安排，使知識講解系統(tǒng)化。不斷學(xué)習(xí)教參，深而透的理解教學(xué)內(nèi)容，了解與之相關(guān)的資料和歷史知識，研究每個知識點的內(nèi)涵和外延，確實掌握好每一節(jié)每一課的內(nèi)容。在講授中不斷引用資料，教給學(xué)生如何提高分析、概括、綜合、整理能力。
2、培養(yǎng)方法：
政治課的學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)不是難事，但學(xué)習(xí)政治，能分析現(xiàn)實，會解決問題卻非易事，所以要“授人以魚，必須授人以漁”教給學(xué)生方法，培養(yǎng)能力同樣是初四教學(xué)工作的重中之重。具體方法是a課前閱讀教材，初步了解所學(xué)內(nèi)容，找到自己不懂的知識。b上課注意聽講，分析事物之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。c課后閱讀教材，掌握重點知識。d認(rèn)真做好練習(xí)題，鞏固舊知識，同時發(fā)現(xiàn)不足，以利于補(bǔ)短。e學(xué)習(xí)時事政治報和中考必備，得到升華，從而提高能力，提高成績。
在教學(xué)環(huán)節(jié)中，設(shè)計問題，由學(xué)生回答，培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣，掌握分析的方法，提高思想覺悟。問題傾向于與現(xiàn)實社會中存在的人們的思想問題或誤區(qū)，作以導(dǎo)引和分析，讓學(xué)生把所學(xué)知識做到學(xué)以致用，以學(xué)導(dǎo)行。
在教學(xué)中，不斷加強(qiáng)活動課的開展，讓學(xué)生查找資料，分析整理資料，培養(yǎng)整理分析能力，同時通過影音作品讓學(xué)生直觀感覺所學(xué)內(nèi)容，帶動心靈振撼，從而真正達(dá)到思想教育的目的。
三、其他方面。
在學(xué)生培養(yǎng)方面，重點抓優(yōu)生，同時帶中等生，幫扶差生。優(yōu)生為工作重點，設(shè)計問題變淺顯為有一定難度，由原來老師準(zhǔn)備所有復(fù)習(xí)資料到由老師導(dǎo)引，學(xué)生準(zhǔn)備整理，教師檢查，補(bǔ)充不足。讓學(xué)生有獨立意識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
本學(xué)期的教學(xué)工作十分重要，還需在不斷的工作中不斷查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的工作，使這份計劃更趨于完善與科學(xué)化。
上政治教學(xué)計劃篇八
1.知識目標(biāo)：懂得生命的珍貴，了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法，知道每一個人的生命都是有價值的，應(yīng)該尊重自身和他人的生命;正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時間長短之分，更有質(zhì)的差別;知道怎樣的生命才更有價值;懂得要提升生命的價值應(yīng)從點點滴滴的小事做起。
2.能力目標(biāo)：學(xué)生判斷緊急情況的能力;提高緊急情況下的能力;發(fā)展學(xué)生的交流合作能力，獲得信息的`能力，提高自我生存能力。
3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：能夠作出正確的價值判斷，永不放棄生的希望;形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，鍛煉堅強(qiáng)的意志;珍愛生命，熱愛生命，立志提升自身生命的價值。
教學(xué)重點：永不放棄生的希望。
教學(xué)難點：延伸生命的價值。
課時安排：1課時。
課件展示情景假設(shè)：劫持事件。
你會怎么辦?顯示注意事項。
(1)生命安全第一。
(2)力量對比。
(3)周圍環(huán)境的利用。
(4)機(jī)智求助別人。
(5)主觀心理的調(diào)節(jié)-冷靜。
(6)避免無謂的激怒對方。
(7)記住外貌特征。
(8)暫時妥協(xié)，事后報案。
(1)呼救法。
(2)恐嚇法。
(3)周旋法。
(1)伐木工人是怎樣一步一步拯救自己的生命的?
(2)找出其思想活動的句子。
(3)當(dāng)你遇到如此艱難抉擇時，你能果斷求生嗎?
結(jié)論：永不放棄生的希望的信念和意志無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。
問：如果你是知心姐姐，你會怎么給她回信?
結(jié)論：要肯定自己的生命。
講故事《高貴的施舍》并思考：
(1)母親施舍的是什么?
(2)母親的做法表明她是如何對待生命的?
結(jié)論：結(jié)合《一封信》的結(jié)論可知珍愛生命就要。
肯定自己的生命。
又要善待他人的生命。
(1)活得越長越有價值。
(2)生命的價值是用金錢來衡量的。
(3)生命的價值在于奉獻(xiàn)。
結(jié)論：生命的意義在于內(nèi)涵，我們要讓生命價值獲得更長的延伸，更充分的體現(xiàn)。
(1)永不放棄生的希望。
(2)肯定生命，尊重生命。
(3)延伸生命的價值。
上政治教學(xué)計劃篇九
學(xué)情分析：
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾，健康成長。隨著日益擴(kuò)大的開放，教會學(xué)生了解外國文化、風(fēng)俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復(fù)雜的交往中，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人。
共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母交朋友”兩課組成，本冊書把學(xué)會交往作為主線，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。
第二單元師友結(jié)伴同行，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長”兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。
第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往，屬于面向未來的教育。
第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠(yuǎn)”四課組成，教育學(xué)生如何友好交往、如何合作競爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。
教學(xué)重點：
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。
教學(xué)難點：
對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
教學(xué)方法：
講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
實施目標(biāo)的方法：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
上政治教學(xué)計劃篇十
為適應(yīng)時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《普通高中課程方案（實驗）》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》），加強(qiáng)和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高。
用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義、澤東思想、理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來；針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進(jìn)行思想教育；努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。我校20xx屆高一新生共分5個教學(xué)班，學(xué)生水平不一，剛進(jìn)入高中一年，接觸《經(jīng)濟(jì)生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接；立足課本，注重規(guī)范；強(qiáng)化積累，拓展視野；注重基礎(chǔ)，因材施教。
（一）加強(qiáng)對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的.必修課，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，重點是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研究。
（二）健全集體備課，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧。固定備課時間，明確每位老師職責(zé)，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法。
（三）結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認(rèn)真做好“四備”、“五點”、“兩法”（“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí)；“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點；“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法）。
（四）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
（五）組織開展課外活動，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。
上政治教學(xué)計劃篇十一
要求學(xué)生知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度;知道人民代表的職權(quán);了解我國的多黨合作和政治協(xié)商制度;識記我國基層的民主形式。
一、導(dǎo)入新課：
朱德元帥說過：“錦繡河山收拾好，萬民盡做主人翁?！蔽覈且粋€人民當(dāng)家作主的國家。隨著改革的不斷深化，我國的政治生活越來越民主、公開、透明，人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利得到充分保障。作為公民，我們都是國家的主人。關(guān)心國家事務(wù)，參與國家管理，依法行使監(jiān)督權(quán)，是我們參與政治生活的表現(xiàn)，也是我們對國家的責(zé)任。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、在我國，一切權(quán)利屬于人民。
(1)人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主的制度保障，是我國的根本政治制度。
(2)代表由人民選舉產(chǎn)生，組成各級人民代表大會，代表人民行使國家權(quán)利。
(3)行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，分別行使管理國家、維護(hù)社會秩序等各項權(quán)力。
(4)人民代表可以了解民情，集中民意，通過提案反映民眾的要求，也可以向立法、行政、司法機(jī)關(guān)提出質(zhì)詢案，通過這種方式來監(jiān)督和促進(jìn)他們的工作。
上政治教學(xué)計劃篇十二
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動，以黨的群眾路線教育實踐活動統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，緊密結(jié)合教師的思想和工作實際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動。幫助教師理解好、把握好黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求。
2、重點理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會和諧校園建設(shè)。
3、開展形勢教育。組織教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會決定，了解十八屆三中全會決定精神實質(zhì)，正確認(rèn)識當(dāng)前教育的需求形勢和任務(wù)，使教師認(rèn)清形勢，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
4、學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想，自覺維護(hù)教師自身和學(xué)生的`合法權(quán)益。
5、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，全面提升教師師德水平”學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步堅定愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的信念；樹立尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識；增強(qiáng)為人師表，以身立教的職業(yè)修養(yǎng)。
采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等方式，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
1、每位教師都要提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，黨員要在學(xué)習(xí)上發(fā)揮好模范作用。
2、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實際工作的能力。
3、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮好帶頭作用，每次學(xué)習(xí)要做到按時到場，并督促教師準(zhǔn)時參加。
4、堅持完善制度，認(rèn)真執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)計劃。一周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時間、內(nèi)容、人員三落實。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。
上政治教學(xué)計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大精神和十八屆三中精神重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動，以黨的群眾路線教育實踐活動統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，緊密結(jié)合教師的思想和工作實際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動。幫助教師理解好、把握好黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求。
2、學(xué)習(xí)《習(xí)近平在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》。重點理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會和諧校園建設(shè)。
3、開展形勢教育。組織教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會決定，了解十八屆三中全會決定精神實質(zhì)，正確認(rèn)識當(dāng)前教育的需求形勢和任務(wù)，使教師認(rèn)清形勢，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
4、學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想，自覺維護(hù)教師自身和學(xué)生的合法權(quán)益。
5、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，全面提升教師師德水平”學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步堅定愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的信念；樹立尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識；增強(qiáng)為人師表，以身立教的職業(yè)修養(yǎng)。
三、學(xué)習(xí)形式。
采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等方式，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
四、學(xué)習(xí)要求及措施。
1、每位教師都要提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，黨員要在學(xué)習(xí)上發(fā)揮好模范作用。
2、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實際工作的能力。
3、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮好帶頭作用，每次學(xué)習(xí)要做到按時到場，并督促教師準(zhǔn)時參加。
4、堅持完善制度，認(rèn)真執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)計劃。一周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時間、內(nèi)容、人員三落實。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。
上政治教學(xué)計劃篇十四
社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成為我國對外開放和進(jìn)行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，政治教育也是一個重要組成部分，通過政治學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。
本學(xué)期我擔(dān)任四年級和六年級的政治教學(xué)任務(wù)。四年級班容量少，學(xué)生基礎(chǔ)比較好。為了今后更好的學(xué)習(xí)政治，在每堂課上完成教學(xué)任務(wù)的前提下滲透音標(biāo)教學(xué)。前十周使學(xué)生能夠認(rèn)讀48個音標(biāo)，后8周在熟悉掌握音標(biāo)的基礎(chǔ)上練習(xí)主動拼讀音標(biāo)詞。六年級在原有的音標(biāo)基礎(chǔ)上有所提高，練習(xí)書寫部分音標(biāo)。
1.進(jìn)一步落實“教學(xué)常規(guī)”和實施工作。學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。
2.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率的必要措施。因此這學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，做到有計劃、有組織、有目標(biāo)，有實效。
政治教學(xué)的主陣地是在課堂，因此要提高教學(xué)效率就必須重視課堂教學(xué)的研究。
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。政治老師必須具備較為扎實的政治教學(xué)方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學(xué)過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學(xué)生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，重在激發(fā)學(xué)生的興趣，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，打好扎實的政治基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生興趣，貼近生活，教師可以根據(jù)教材重新組合學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)政治，在生活中運(yùn)用政治。
2.采用靈活多樣的教學(xué)方法。小學(xué)政治教學(xué)中，特別是詞匯和句型教學(xué)，枯燥的講解和機(jī)械的記憶單詞會使學(xué)生學(xué)起來毫無趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學(xué)生在游戲化的教學(xué)過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學(xué)內(nèi)容。另外，本學(xué)期重點還要在培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3.鼓勵后進(jìn)生。要想提高一個班級的整體成績，就必須消滅后進(jìn)生。特別是近年來外地生增多，基礎(chǔ)參差不齊。因此要提倡鼓勵后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和《政治學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確政治課程在基礎(chǔ)教育階段的任務(wù)，掌握新課改對學(xué)生和老師提出的新要求，要善于學(xué)習(xí)和思考，勤于研究和總結(jié)，不斷反思，不斷提高。
2.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程。學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)課件并運(yùn)用于教學(xué)。
3.積極撰寫論文。通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系自己的實際，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，提高科研素質(zhì)。
上政治教學(xué)計劃篇十五
1．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
剛剛過去的一學(xué)期，高二政治備課組在校長室、年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃；主動撰寫教研教改論文；認(rèn)真按時按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，平均每人開設(shè)公開課6節(jié)以上，并取得了較好的效果。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對教材的理解，教學(xué)重點及難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。
本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革，高二政治備課組在高二年級組的領(lǐng)導(dǎo)和組織下堅持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。
本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
5、立足高二，著眼高三，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
高二哲學(xué)常識屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學(xué)過程中，我們高二備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，堅持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范；此外我們集思廣益，分工合作，為高三備課組提供學(xué)情分析、幫助閱卷等實質(zhì)性工作，同時也為自身積累經(jīng)驗。
二、存在問題。
1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。
2、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺性有待提高。
3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。
4、老師缺少“走出去”的機(jī)會，一味的在家里閉門造車，一學(xué)期也無緣見識外面高水平的展示，所以總覺得進(jìn)步不快。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會。
三、今年努力的方向。
1．更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。
3．使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
4．加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
上政治教學(xué)計劃篇十六
今年我任教初一年級3個班的政治課。據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差，但一般在嚴(yán)格的督促下都能改正。
二、教材分析。
初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
三、指導(dǎo)思想。
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
四、教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會關(guān)心到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。
五、主要措施。
1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨立完成。
第室恢潦三周完成第四課教學(xué)任務(wù)第仕鬧潦六周完成第五課教學(xué)任務(wù)第勢咧潦九周復(fù)習(xí)。
上政治教學(xué)計劃篇十七
為了不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)，根據(jù)中心校20xx年工作部署，結(jié)合我校實際，制訂20xx年政治思想學(xué)習(xí)計劃：
一、指導(dǎo)思想：以黨的十八大精神和十八屆三中精神重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動，以黨的群眾路線教育實踐活動統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，緊密結(jié)合教師的思想和工作實際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動。幫助教師理解好、把握好黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求。
2、學(xué)習(xí)《習(xí)近平在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》。重點理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會和諧校園建設(shè)。
3、開展形勢教育。組織教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會決定，了解十八屆三中全會決定精神實質(zhì)，正確認(rèn)識當(dāng)前教育的需求形勢和任務(wù)，使教師認(rèn)清形勢，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
4、學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想，自覺維護(hù)教師自身和學(xué)生的合法權(quán)益。
5、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，全面提升教師師德水平”學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步堅定愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的信念；樹立尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識；增強(qiáng)為人師表，以身立教的職業(yè)修養(yǎng)。
三、學(xué)習(xí)形式；采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等方式，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
四、學(xué)習(xí)要求及措施。
1、每位教師都要提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，黨員要在學(xué)習(xí)上發(fā)揮好模范作用。
2、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實際工作的能力。
3、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮好帶頭作用，每次學(xué)習(xí)要做到按時到場，并督促教師準(zhǔn)時參加。
4、堅持完善制度，認(rèn)真執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)計劃。一周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時間、內(nèi)容、人員三落實。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。
上政治教學(xué)計劃篇十八
1.通過講故事、交流討論等活動，讓學(xué)生懂得誠信是做人做事的`根本。
2.、號召同學(xué)們以“誠信”為做人原則，在生活中做一個誠實守信的人。
3、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點，學(xué)會傾聽，能夠與他人平等地交流。
這節(jié)課我們首先來聽一個《九色鹿》的神話故事，。(播放課件)。
古時候，在一座景色秀麗的山中，有一只漂亮的九色鹿。這天，九色鹿在河邊散步。突然，一個人抱著根木頭順流而下，在洶涌的波浪中奮力掙扎，高呼：“救命啊，救命!”美麗善良的九色鹿不顧自己安危，跳進(jìn)河中，費盡九牛二虎之力，終于將落水人救上岸來。那人得救后頻頻向九色鹿叩頭，感激他說：“謝謝你的救命之恩。我對天起誓，永做你的奴仆，為你尋草覓食，終身受你的驅(qū)使……”
九色鹿打斷那人的話頭說：你只要不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報了?！蹦侨似鹗恼f：“恩人請放心”說完，千恩萬謝地走了。
這個國家的王妃，有一天夢到了九色鹿。要國王立即捕捉九色鹿。國王張貼皇榜，懸重賞捕鹿，有知九色鹿行蹤或捕獲著，贈國土一半，并用銀碗裝滿金豆，金碗裝滿銀豆作為重賞。那被九色鹿救起的人看了皇榜，心中暗喜：我當(dāng)國王、發(fā)大財?shù)臋C(jī)會到了。雖然我對鹿立下誓言，但它畢竟是個畜牲，怕什么?于是揭了榜文，進(jìn)宮告密，說自己知道九色鹿居住的地方。國王聞言大喜，調(diào)集了軍隊，由那人帶路，捕捉到了九色鹿。九色鹿毫無俱色地走到國王面前，問：“大王，你是怎么知道我的住處的?”
“是他告訴我的。”國王指著被九色鹿救起的人說。
“你知道嗎?”九色鹿說，“正是這個人在河中快要淹死時，是我救了他，并發(fā)誓不暴露我的住地。誰知道他見利忘義，反復(fù)無常，圣明的陛下，你竟然同一個靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，豈不辱沒了你的英名?”
1)師：聽了這個故事，你感受最深的是什么?
2)師總結(jié)：
1、課本也為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩首故事，現(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀。(自由讀)。
1)誰能起來說一說你讀的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對自己的啟發(fā)是什么?
2)個人交流。
3)教師總結(jié)：一諾千金這個故事說的是古代的季諾說話算話，從而贏得了大家對他的信任。(板書“古”、“言”)誠信豆腐這個故事是我們山東人的故事，故事中不管是買豆腐的人還是賣豆腐的人都用自己的實際行動得到了大家的相互信任，同時也為自己的生活帶來了方便。(板書“今人”“行”誠實守信)。
2、課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事帶來了嗎?
1)在小組內(nèi)講一講故事，同時說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發(fā)。
2)每個小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽。
3、小結(jié)：通過剛才的交流你又了解了很多誠信的人和事。誠信是做人做事的根本，只有恪守誠信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能得到別人的信任。因此同學(xué)們要從小做一個誠實受信的人。
4、那么在生活中，你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧，把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事(學(xué)生說悄悄話)。
5、請同學(xué)來說說自己的誠信小故事(2、3個人)。
和孩子們所擔(dān)心的一樣，在社會生活中，一旦失去了誠信，不僅給當(dāng)事人造成了直接的傷害，而且也使整個社會失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任，我們呼喚誠信，誠信是一個人，一個家庭，一個行業(yè)，一個社會所需要的寶貴品質(zhì)，他像金子一樣寶貴，不，他比金子更寶貴，所以人們常說(板書課題：誠信是金)，生齊讀。
1、播放課件“王婷的煩心事”
上課時間到了，王婷的同桌小雨氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室。王婷急忙迎上前去說：“小雨雯，快把作業(yè)交給我?！?BR> 小雨臉紅了，她輕輕地對王婷說：“對不起，昨天我媽媽病了，我陪媽媽去打針，沒來得及做。你先別告訴老師，我一定找時間補(bǔ)上!”
王婷看小雨著急的樣子，點了點頭。上課了，老師讓組長說說作業(yè)檢查的情況，王婷覺得心里很不安，正在這時，老師問到：“王婷，六組同學(xué)的作業(yè)都完成了嗎?”
王婷下定決心站起來說：“小雨的作業(yè)沒做?！?BR> 2、看完后師問：同學(xué)們認(rèn)為組長在這件事上做到了誠實守信嗎?
有的學(xué)生說：做到了。
有的學(xué)生說：沒做到(兩方爭論激烈)。
3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見。分正方、反方兩組發(fā)表意見。
師總結(jié)：與別人約定的事情，要考慮該不該做，錯誤的事情不要答應(yīng)。
4、誠信的困惑。
舉個善意謊言的例子，如醫(yī)生不告訴他真相助病人恢復(fù)健康。你覺得他該不該這么做?
上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時真的改變了我們生命的軌道。
師總結(jié)：有些慌言是不得不說的慌，同學(xué)們醫(yī)生是為了幫助病人才說謊，他的謊言是善意的謊言。在面對不同的情境謊言沒有傷害別人而是幫助別人，他的說謊不能叫做不誠信。
師：關(guān)于誠實守信古人也有著深刻的理解，老師搜集了關(guān)于誠信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。
1、與朋友交，言而有信?！墩撜Z》。
2、言必信，行必果?！墩撜Z》。
3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！?法)巴爾扎克。
4、失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回?！?美)富蘭克林。
5、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件?！?德)康德。
6、誠信是一種美德，會讓你更加完美。
7、誠信創(chuàng)造財富。
師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對誠信的理解，制作自己的誠信卡。
(展示誠信卡)。
誠信是一個人的重要品質(zhì)，誠信會使換來尊重，誠信會使你得到朋友，誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧。
現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級上冊政治誠實守信教學(xué)計劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
上政治教學(xué)計劃篇十九
認(rèn)真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級組的具體情況，積極推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂的教學(xué)效果等。
上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)；教育教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處：
1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高。
2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。
3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。
4、學(xué)生的理想前途教育沒有落到實處。
改革教育教學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。
本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)為第1——5課的新課教學(xué)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先，在本學(xué)期要注重提高課堂教學(xué)的實效性，使得學(xué)生能在相對緊張的教學(xué)時間里掌握課本中識記、理解、運(yùn)用等各類知識要點。課后通過練習(xí)加以強(qiáng)化。
具體目標(biāo)：
提高優(yōu)良率，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生，為下學(xué)期的中考做好準(zhǔn)備，同時不能放棄任何一個學(xué)生，只有大家齊頭并進(jìn)才能取得好成績。
1、從事政治教學(xué)工作7年了，我在政治教育方面積累了一些微薄的經(jīng)驗，同時我會用高度的責(zé)任心和熱情對待每一名學(xué)生。
2、除了規(guī)定課堂教學(xué)外，課外我準(zhǔn)備抓部分學(xué)困生的，提高其學(xué)習(xí)積極性。
3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事盡量加強(qiáng)溝通。
4、平時的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料除了與課本配套的練習(xí)冊外，還有還有其他資料，試題新穎，與考試方向一致。
5．平時的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗由學(xué)?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進(jìn)行。
1、不斷改革教育教學(xué)方法
在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗?zāi)芰?，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平。
2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育
針對學(xué)生的實際情況，從每個學(xué)生的特點出發(fā)，讓每個學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的人文資源對學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。
3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
有計劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。
做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因此教師要制定符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績。制定學(xué)期、單元、每個月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來，針對上學(xué)期學(xué)生的實際情況，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱，學(xué)困生偏多，以及觀察、分析生活的能力欠缺等，針對此教師首先要加強(qiáng)備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力，備教學(xué)的生活化，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗感悟生活的能力。
為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記，嚴(yán)格要求自己，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計教學(xué)，力爭做到學(xué)有所用，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗。
為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo)，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時也要積極的參加各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治。因此，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。
4、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。
教師先充分的了解學(xué)生，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5.認(rèn)真鉆研教材，對教材進(jìn)行加工梳理，注重基礎(chǔ)知識的傳授。
6.課外收集大量的與社會熱點相關(guān)、貼近生活實際、便于學(xué)生理解的資料。充實到教學(xué)中，豐富課堂內(nèi)容。同時采用靈活多樣的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
7.注重學(xué)法指導(dǎo)和答題技巧訓(xùn)練。
8.注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解、應(yīng)用能力，注重理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生關(guān)心周圍的一切。
9.這學(xué)期剛接手初三年級，建立良好的師生關(guān)系。我這學(xué)期剛接手3年級，所以要從頭開始，從嚴(yán)要求，又要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。經(jīng)常了解學(xué)生對我教學(xué)的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的要求。盡量滿足大多數(shù)學(xué)生的需要，同時照顧少數(shù)，不忽略一個學(xué)生，使他們在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。
提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學(xué)校的教研活動。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報課。
在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實施，并進(jìn)行課題研究，逐步提高自身的研究能力。
上政治教學(xué)計劃篇一
活動目標(biāo)：
1.通過講故事、交流討論等活動，讓學(xué)生懂得誠信是做人做事的根本。
2.、號召同學(xué)們以“誠信”為做人原則，在生活中做一個誠實守信的人。
3、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點，學(xué)會傾聽，能夠與他人平等地交流。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入。
這節(jié)課我們首先來聽一個《九色鹿》的神話故事，。(播放課件)。
古時候，在一座景色秀麗的山中，有一只漂亮的九色鹿。這天，九色鹿在河邊散步。突然，一個人抱著根木頭順流而下，在洶涌的波浪中奮力掙扎，高呼：“救命啊，救命!”美麗善良的九色鹿不顧自己安危，跳進(jìn)河中，費盡九牛二虎之力，終于將落水人救上岸來。那人得救后頻頻向九色鹿叩頭，感激他說：“謝謝你的救命之恩。我對天起誓，永做你的奴仆，為你尋草覓食，終身受你的驅(qū)使……”
九色鹿打斷那人的話頭說：你只要不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報了?！蹦侨似鹗恼f：“恩人請放心”說完，千恩萬謝地走了。
這個國家的王妃，有一天夢到了九色鹿。要國王立即捕捉九色鹿。國王張貼皇榜，懸重賞捕鹿，有知九色鹿行蹤或捕獲著，贈國土一半，并用銀碗裝滿金豆，金碗裝滿銀豆作為重賞。那被九色鹿救起的人看了皇榜，心中暗喜：我當(dāng)國王、發(fā)大財?shù)臋C(jī)會到了。雖然我對鹿立下誓言，但它畢竟是個畜牲，怕什么?于是揭了榜文，進(jìn)宮告密，說自己知道九色鹿居住的地方。國王聞言大喜，調(diào)集了軍隊，由那人帶路，捕捉到了九色鹿。九色鹿毫無俱色地走到國王面前，問：“大王，你是怎么知道我的住處的?”
“是他告訴我的?！眹踔钢痪派咕绕鸬娜苏f。
“你知道嗎?”九色鹿說，“正是這個人在河中快要淹死時，是我救了他，并發(fā)誓不暴露我的住地。誰知道他見利忘義，反復(fù)無常，圣明的陛下，你竟然同一個靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，豈不辱沒了你的英名?”
1)師：聽了這個故事，你感受最深的是什么?
2)師總結(jié)：
二、誠信故事會。
1、課本也為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩首故事，現(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀。(自由讀)。
1)誰能起來說一說你讀的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對自己的啟發(fā)是什么?
2)個人交流。
3)教師總結(jié)：一諾千金這個故事說的是古代的季諾說話算話，從而贏得了大家對他的信任。(板書“古”、“言”)誠信豆腐這個故事是我們山東人的故事，故事中不管是買豆腐的人還是賣豆腐的人都用自己的實際行動得到了大家的相互信任，同時也為自己的生活帶來了方便。(板書“今人”“行”誠實守信)。
2、課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事帶來了嗎?
1)在小組內(nèi)講一講故事，同時說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發(fā)。
2)每個小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽。
3、小結(jié)：通過剛才的交流你又了解了很多誠信的人和事。誠信是做人做事的根本，只有恪守誠信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能得到別人的信任。因此同學(xué)們要從小做一個誠實受信的人。
4、那么在生活中，你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧，把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事(學(xué)生說悄悄話)。
5、請同學(xué)來說說自己的誠信小故事(2、3個人)。
和孩子們所擔(dān)心的一樣，在社會生活中，一旦失去了誠信，不僅給當(dāng)事人造成了直接的傷害，而且也使整個社會失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任，我們呼喚誠信，誠信是一個人，一個家庭，一個行業(yè)，一個社會所需要的寶貴品質(zhì)，他像金子一樣寶貴，不，他比金子更寶貴，所以人們常說(板書課題：誠信是金)，生齊讀。
三、辨析明理，如何做到誠實守信。
1、播放課件“王婷的煩心事”
上課時間到了，王婷的同桌小雨氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室。王婷急忙迎上前去說：“小雨雯，快把作業(yè)交給我?！?BR> 小雨臉紅了，她輕輕地對王婷說：“對不起，昨天我媽媽病了，我陪媽媽去打針，沒來得及做。你先別告訴老師，我一定找時間補(bǔ)上!”
王婷看小雨著急的樣子，點了點頭。上課了，老師讓組長說說作業(yè)檢查的情況，王婷覺得心里很不安，正在這時，老師問到：“王婷，六組同學(xué)的作業(yè)都完成了嗎?”
王婷下定決心站起來說：“小雨的作業(yè)沒做。”
2、看完后師問：同學(xué)們認(rèn)為組長在這件事上做到了誠實守信嗎?
有的學(xué)生說：做到了。
有的學(xué)生說：沒做到(兩方爭論激烈)。
3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見。分正方、反方兩組發(fā)表意見。
師總結(jié)：與別人約定的事情，要考慮該不該做，錯誤的事情不要答應(yīng)。
4、誠信的困惑。
舉個善意謊言的例子，如醫(yī)生不告訴他真相助病人恢復(fù)健康。你覺得他該不該這么做?
上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時真的改變了我們生命的軌道。
師總結(jié)：有些慌言是不得不說的慌，同學(xué)們醫(yī)生是為了幫助病人才說謊，他的謊言是善意的謊言。在面對不同的情境謊言沒有傷害別人而是幫助別人，他的說謊不能叫做不誠信。
四、名人名言制作誠信卡。
師：關(guān)于誠實守信古人也有著深刻的理解，老師搜集了關(guān)于誠信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。
1、與朋友交，言而有信。《論語》。
2、言必信，行必果。《論語》。
3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！?法)巴爾扎克。
4、失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回。——(美)富蘭克林。
5、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件?！?德)康德。
6、誠信是一種美德，會讓你更加完美。
7、誠信創(chuàng)造財富。
師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對誠信的理解，制作自己的誠信卡。
(展示誠信卡)。
五、總結(jié)：誠信是一個人的重要品質(zhì)，誠信會使換來尊重，誠信會使你得到朋友，誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧。
現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級上冊政治誠實守信教學(xué)計劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
上政治教學(xué)計劃篇二
落實推進(jìn)政治新課程教學(xué)改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；實施綜合性、研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、愛國情感和正確的價值觀；樹立遠(yuǎn)大理想，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
1、20xx年9月1日————20xx年3月中旬，完成講授初三年級所學(xué)內(nèi)容。
2、20xx年3月中旬————4月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí)。按照考綱和考點要求，主抓基礎(chǔ)知識的鞏固、知識線索、結(jié)構(gòu)的明晰，兼顧時政熱點和探究性問答題的解題技巧訓(xùn)練。
3、20xx年5月中旬前，完成第二輪復(fù)習(xí)?；A(chǔ)知識和時政熱點、探究性問答題兩手抓，兩手都要硬。
4、20xx年升學(xué)考試前，完成第三輪總復(fù)習(xí)。主攻時政熱點和探究性問答題的解題技巧訓(xùn)練，同時，抓緊基礎(chǔ)知識的識記、鞏固。
總之，以級為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測試，努力提高初三學(xué)生運(yùn)用書本知識，結(jié)合時政熱點和自己實際，解決實際問題的能力。
1、轉(zhuǎn)變觀念，新課改“進(jìn)課堂”
要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時的課堂資源，教出興趣，教出美感，教出特色。
在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，研究、創(chuàng)設(shè)校本教材。鼓勵教師積極參加市鎮(zhèn)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。
2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”
在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點、難點及其對策，強(qiáng)化支撐點；加強(qiáng)備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課，并將備課上傳到校園網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達(dá)80%以上。
3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”
要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關(guān)高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課；努力請進(jìn)名家示范上課、作講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會。
四、教學(xué)措施。
1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作。
4、加強(qiáng)對薄弱班、薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時跟蹤解決。
5、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以考點為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高；教師統(tǒng)編的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
7、認(rèn)真組織“時事開講”、“每天一練”、月考測試，強(qiáng)化探究性題目的綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補(bǔ)缺。力爭升中考試取得優(yōu)異成績。
五、奮斗目標(biāo)。
升中考試平均分78分，合格率90%，優(yōu)秀率70%。
上政治教學(xué)計劃篇三
隨著新學(xué)期的開始，任重而道遠(yuǎn)的教學(xué)工作也隨之繼續(xù)，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級的政治教學(xué)任務(wù)，為更好地開展教育教學(xué)工作，特制定如下教學(xué)計劃：
首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格按照新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位，從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程”，為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”。
其次，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。把工作的著力點放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃樱煌怀鲫P(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗的時間、空間和方法指導(dǎo)；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，尊重每個學(xué)生的獨特個性和獨特的思維方式，尊重差異，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認(rèn)識，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實過程；認(rèn)真組織政治活動，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動，使學(xué)生獲得政治知識；教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者”，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時，教師及時啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭允姑總€學(xué)生都成為成功者。
總之，通過政治教學(xué)活動不但使學(xué)生的政治知識有一個較大的提高，而且使他們的意志、品質(zhì)也得到很好的鍛煉，使他們逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生。
具體教學(xué)安排如下：
1-2周第一課、責(zé)任與角色同在3周第二課、在承擔(dān)責(zé)任中成長。
4周第三課、認(rèn)清基本國情。
5周第四課、了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略。
6周期中檢測前的復(fù)習(xí)。
7-9周秋假，在家付息。
10周期中復(fù)習(xí)考試。
11周第五課、中華文化與民族精神。
19周第九課、實現(xiàn)我們的共同理想。
20周第十課、選擇希望人生。
21周期末檢測復(fù)習(xí)。
22周期末檢測。
上政治教學(xué)計劃篇四
第五單元 愛護(hù)我們共有的家園——地球 共3課時
1、知道世界著名的山脈、河流和主要山脈的分布情況及它們與人類生產(chǎn)活動的關(guān)系。
2、了解我國陸鄰國家及隔海相望的國家名稱和我國對鄰國的一貫政策與偉大意義。
3、了解我國倡導(dǎo)的“和平共處五項原則”。
4、了解世界人口的分布和增長情況。
5、了解科學(xué)家哥白尼、布魯諾、伽俐略的事跡和三位科學(xué)家在天文學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)。
6、認(rèn)識世界四大文明區(qū)及了解其特點。
7、讓學(xué)生認(rèn)識蒸氣機(jī)、電能、電腦的發(fā)展和應(yīng)用。
8、日本、東南亞、歐洲西部、俄羅斯、美國、拉丁美洲、澳大利亞、阿拉伯、非洲、南極洲等地方的`氣候特征和資源狀況。
9、了解馬克思和恩格斯、列寧、兩次世界大戰(zhàn)、聯(lián)合國和奧運(yùn)會等意義。
第一單元：科學(xué)文化推動進(jìn)步。
第三單元：世界不同地區(qū)的社會生活。
第四單元：開創(chuàng)歷史新紀(jì)元
上政治教學(xué)計劃篇五
一、預(yù)習(xí)檢測。
1、實現(xiàn)民族復(fù)興，是;是的重要目標(biāo)。
2、從到，中國人民的一切奮斗，都是為了實現(xiàn)、徹底結(jié)束;從，中國人民的一切奮斗，則是為了實現(xiàn)。
3、21世紀(jì)頭20年，對我們來說，是一個必須。
二、自主學(xué)習(xí)。
1、為什么黨和國家要實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興?
2、中國人民實現(xiàn)民族復(fù)興的歷程經(jīng)歷了哪兩個100年?它們的任務(wù)各是什么?
3、到21世紀(jì)中葉我們的奮斗目標(biāo)是什么?
4、為什么21世紀(jì)頭20年，對我國來說是個重要戰(zhàn)略機(jī)遇期?
5、為實現(xiàn)民族的復(fù)興，我們應(yīng)該怎么做?(國家、個人兩方面)。
三、合作探究(大膽提出你的困惑)。
四、展示講解(課堂大舞臺，人人展風(fēng)采)。
五、課堂小結(jié)。
六、鞏固提升：你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)，愿你永葆一往無前的精神。
上政治教學(xué)計劃篇六
根據(jù)實驗教科書課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會生活的需要，與七年級和八年級(上冊)學(xué)習(xí)內(nèi)容的相銜接，八年級(下)的主要思路是：以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心，重點放在使學(xué)生從法律上了解和認(rèn)識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點放在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感這一點上。
在編寫上，繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則，不把人生、心理、道德、法律、個人、社會、國家等分開安排，而是把他們有機(jī)地融為一體，在行文上以提升學(xué)生的行為為主線，目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中，既達(dá)到知識教學(xué)的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。
二、教學(xué)目標(biāo)。
以成長中的學(xué)生為出發(fā)點，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。
三、教學(xué)主要內(nèi)容。
在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利"、"消費者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護(hù)正義"。
四、教學(xué)重點。
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的`權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
4、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
7、知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
五、教學(xué)難點。
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會己所不欲，勿施于人的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
六、教學(xué)方法。
講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。
上政治教學(xué)計劃篇七
新的學(xué)期開始了，新的學(xué)年應(yīng)在積極的準(zhǔn)備中開始工作，為此特制定如下計劃：
一、政治思想方面。
積極要求進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)黨的知識，提高思想覺悟，積極參加學(xué)校組織的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，多為學(xué)校做一些力所能及的工作，愛教育事業(yè)，以身作則，為人師表。
二、教學(xué)工作方面。
這學(xué)期由于面臨初四學(xué)生的升學(xué)考試，主要面臨的問題是如何復(fù)習(xí)的問題，在時間緊，任務(wù)重的情況下，必須以課堂為核心，向課堂的四十五分鐘要成績，搞好教和學(xué)的雙邊工作，1、鉆研教材：
通過鉆研大綱，宏觀掌握初中政治課程的基本要求，明確教學(xué)目的，全面了解初中政治知識體系和結(jié)構(gòu)安排，使知識講解系統(tǒng)化。不斷學(xué)習(xí)教參，深而透的理解教學(xué)內(nèi)容，了解與之相關(guān)的資料和歷史知識，研究每個知識點的內(nèi)涵和外延，確實掌握好每一節(jié)每一課的內(nèi)容。在講授中不斷引用資料，教給學(xué)生如何提高分析、概括、綜合、整理能力。
2、培養(yǎng)方法：
政治課的學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)不是難事，但學(xué)習(xí)政治，能分析現(xiàn)實，會解決問題卻非易事，所以要“授人以魚，必須授人以漁”教給學(xué)生方法，培養(yǎng)能力同樣是初四教學(xué)工作的重中之重。具體方法是a課前閱讀教材，初步了解所學(xué)內(nèi)容，找到自己不懂的知識。b上課注意聽講，分析事物之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。c課后閱讀教材，掌握重點知識。d認(rèn)真做好練習(xí)題，鞏固舊知識，同時發(fā)現(xiàn)不足，以利于補(bǔ)短。e學(xué)習(xí)時事政治報和中考必備，得到升華，從而提高能力，提高成績。
在教學(xué)環(huán)節(jié)中，設(shè)計問題，由學(xué)生回答，培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣，掌握分析的方法，提高思想覺悟。問題傾向于與現(xiàn)實社會中存在的人們的思想問題或誤區(qū)，作以導(dǎo)引和分析，讓學(xué)生把所學(xué)知識做到學(xué)以致用，以學(xué)導(dǎo)行。
在教學(xué)中，不斷加強(qiáng)活動課的開展，讓學(xué)生查找資料，分析整理資料，培養(yǎng)整理分析能力，同時通過影音作品讓學(xué)生直觀感覺所學(xué)內(nèi)容，帶動心靈振撼，從而真正達(dá)到思想教育的目的。
三、其他方面。
在學(xué)生培養(yǎng)方面，重點抓優(yōu)生，同時帶中等生，幫扶差生。優(yōu)生為工作重點，設(shè)計問題變淺顯為有一定難度，由原來老師準(zhǔn)備所有復(fù)習(xí)資料到由老師導(dǎo)引，學(xué)生準(zhǔn)備整理，教師檢查，補(bǔ)充不足。讓學(xué)生有獨立意識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
本學(xué)期的教學(xué)工作十分重要，還需在不斷的工作中不斷查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的工作，使這份計劃更趨于完善與科學(xué)化。
上政治教學(xué)計劃篇八
1.知識目標(biāo)：懂得生命的珍貴，了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法，知道每一個人的生命都是有價值的，應(yīng)該尊重自身和他人的生命;正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時間長短之分，更有質(zhì)的差別;知道怎樣的生命才更有價值;懂得要提升生命的價值應(yīng)從點點滴滴的小事做起。
2.能力目標(biāo)：學(xué)生判斷緊急情況的能力;提高緊急情況下的能力;發(fā)展學(xué)生的交流合作能力，獲得信息的`能力，提高自我生存能力。
3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：能夠作出正確的價值判斷，永不放棄生的希望;形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，鍛煉堅強(qiáng)的意志;珍愛生命，熱愛生命，立志提升自身生命的價值。
教學(xué)重點：永不放棄生的希望。
教學(xué)難點：延伸生命的價值。
課時安排：1課時。
課件展示情景假設(shè)：劫持事件。
你會怎么辦?顯示注意事項。
(1)生命安全第一。
(2)力量對比。
(3)周圍環(huán)境的利用。
(4)機(jī)智求助別人。
(5)主觀心理的調(diào)節(jié)-冷靜。
(6)避免無謂的激怒對方。
(7)記住外貌特征。
(8)暫時妥協(xié)，事后報案。
(1)呼救法。
(2)恐嚇法。
(3)周旋法。
(1)伐木工人是怎樣一步一步拯救自己的生命的?
(2)找出其思想活動的句子。
(3)當(dāng)你遇到如此艱難抉擇時，你能果斷求生嗎?
結(jié)論：永不放棄生的希望的信念和意志無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。
問：如果你是知心姐姐，你會怎么給她回信?
結(jié)論：要肯定自己的生命。
講故事《高貴的施舍》并思考：
(1)母親施舍的是什么?
(2)母親的做法表明她是如何對待生命的?
結(jié)論：結(jié)合《一封信》的結(jié)論可知珍愛生命就要。
肯定自己的生命。
又要善待他人的生命。
(1)活得越長越有價值。
(2)生命的價值是用金錢來衡量的。
(3)生命的價值在于奉獻(xiàn)。
結(jié)論：生命的意義在于內(nèi)涵，我們要讓生命價值獲得更長的延伸，更充分的體現(xiàn)。
(1)永不放棄生的希望。
(2)肯定生命，尊重生命。
(3)延伸生命的價值。
上政治教學(xué)計劃篇九
學(xué)情分析：
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾，健康成長。隨著日益擴(kuò)大的開放，教會學(xué)生了解外國文化、風(fēng)俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復(fù)雜的交往中，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人。
共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母交朋友”兩課組成，本冊書把學(xué)會交往作為主線，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。
第二單元師友結(jié)伴同行，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長”兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。
第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往，屬于面向未來的教育。
第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠(yuǎn)”四課組成，教育學(xué)生如何友好交往、如何合作競爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。
教學(xué)重點：
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。
教學(xué)難點：
對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
教學(xué)方法：
講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
實施目標(biāo)的方法：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
上政治教學(xué)計劃篇十
為適應(yīng)時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《普通高中課程方案（實驗）》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》），加強(qiáng)和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高。
用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義、澤東思想、理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來；針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進(jìn)行思想教育；努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。我校20xx屆高一新生共分5個教學(xué)班，學(xué)生水平不一，剛進(jìn)入高中一年，接觸《經(jīng)濟(jì)生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接；立足課本，注重規(guī)范；強(qiáng)化積累，拓展視野；注重基礎(chǔ)，因材施教。
（一）加強(qiáng)對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的.必修課，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，重點是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研究。
（二）健全集體備課，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧。固定備課時間，明確每位老師職責(zé)，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法。
（三）結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認(rèn)真做好“四備”、“五點”、“兩法”（“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí)；“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點；“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法）。
（四）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
（五）組織開展課外活動，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。
上政治教學(xué)計劃篇十一
要求學(xué)生知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度;知道人民代表的職權(quán);了解我國的多黨合作和政治協(xié)商制度;識記我國基層的民主形式。
一、導(dǎo)入新課：
朱德元帥說過：“錦繡河山收拾好，萬民盡做主人翁?！蔽覈且粋€人民當(dāng)家作主的國家。隨著改革的不斷深化，我國的政治生活越來越民主、公開、透明，人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利得到充分保障。作為公民，我們都是國家的主人。關(guān)心國家事務(wù)，參與國家管理，依法行使監(jiān)督權(quán)，是我們參與政治生活的表現(xiàn)，也是我們對國家的責(zé)任。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、在我國，一切權(quán)利屬于人民。
(1)人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主的制度保障，是我國的根本政治制度。
(2)代表由人民選舉產(chǎn)生，組成各級人民代表大會，代表人民行使國家權(quán)利。
(3)行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，分別行使管理國家、維護(hù)社會秩序等各項權(quán)力。
(4)人民代表可以了解民情，集中民意，通過提案反映民眾的要求，也可以向立法、行政、司法機(jī)關(guān)提出質(zhì)詢案，通過這種方式來監(jiān)督和促進(jìn)他們的工作。
上政治教學(xué)計劃篇十二
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動，以黨的群眾路線教育實踐活動統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，緊密結(jié)合教師的思想和工作實際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動。幫助教師理解好、把握好黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求。
2、重點理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會和諧校園建設(shè)。
3、開展形勢教育。組織教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會決定，了解十八屆三中全會決定精神實質(zhì)，正確認(rèn)識當(dāng)前教育的需求形勢和任務(wù)，使教師認(rèn)清形勢，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
4、學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想，自覺維護(hù)教師自身和學(xué)生的`合法權(quán)益。
5、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，全面提升教師師德水平”學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步堅定愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的信念；樹立尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識；增強(qiáng)為人師表，以身立教的職業(yè)修養(yǎng)。
采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等方式，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
1、每位教師都要提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，黨員要在學(xué)習(xí)上發(fā)揮好模范作用。
2、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實際工作的能力。
3、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮好帶頭作用，每次學(xué)習(xí)要做到按時到場，并督促教師準(zhǔn)時參加。
4、堅持完善制度，認(rèn)真執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)計劃。一周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時間、內(nèi)容、人員三落實。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。
上政治教學(xué)計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大精神和十八屆三中精神重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動，以黨的群眾路線教育實踐活動統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，緊密結(jié)合教師的思想和工作實際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動。幫助教師理解好、把握好黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求。
2、學(xué)習(xí)《習(xí)近平在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》。重點理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會和諧校園建設(shè)。
3、開展形勢教育。組織教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會決定，了解十八屆三中全會決定精神實質(zhì)，正確認(rèn)識當(dāng)前教育的需求形勢和任務(wù)，使教師認(rèn)清形勢，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
4、學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想，自覺維護(hù)教師自身和學(xué)生的合法權(quán)益。
5、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，全面提升教師師德水平”學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步堅定愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的信念；樹立尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識；增強(qiáng)為人師表，以身立教的職業(yè)修養(yǎng)。
三、學(xué)習(xí)形式。
采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等方式，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
四、學(xué)習(xí)要求及措施。
1、每位教師都要提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，黨員要在學(xué)習(xí)上發(fā)揮好模范作用。
2、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實際工作的能力。
3、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮好帶頭作用，每次學(xué)習(xí)要做到按時到場，并督促教師準(zhǔn)時參加。
4、堅持完善制度，認(rèn)真執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)計劃。一周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時間、內(nèi)容、人員三落實。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。
上政治教學(xué)計劃篇十四
社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成為我國對外開放和進(jìn)行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，政治教育也是一個重要組成部分，通過政治學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。
本學(xué)期我擔(dān)任四年級和六年級的政治教學(xué)任務(wù)。四年級班容量少，學(xué)生基礎(chǔ)比較好。為了今后更好的學(xué)習(xí)政治，在每堂課上完成教學(xué)任務(wù)的前提下滲透音標(biāo)教學(xué)。前十周使學(xué)生能夠認(rèn)讀48個音標(biāo)，后8周在熟悉掌握音標(biāo)的基礎(chǔ)上練習(xí)主動拼讀音標(biāo)詞。六年級在原有的音標(biāo)基礎(chǔ)上有所提高，練習(xí)書寫部分音標(biāo)。
1.進(jìn)一步落實“教學(xué)常規(guī)”和實施工作。學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。
2.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率的必要措施。因此這學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，做到有計劃、有組織、有目標(biāo)，有實效。
政治教學(xué)的主陣地是在課堂，因此要提高教學(xué)效率就必須重視課堂教學(xué)的研究。
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。政治老師必須具備較為扎實的政治教學(xué)方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學(xué)過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學(xué)生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，重在激發(fā)學(xué)生的興趣，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，打好扎實的政治基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生興趣，貼近生活，教師可以根據(jù)教材重新組合學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)政治，在生活中運(yùn)用政治。
2.采用靈活多樣的教學(xué)方法。小學(xué)政治教學(xué)中，特別是詞匯和句型教學(xué)，枯燥的講解和機(jī)械的記憶單詞會使學(xué)生學(xué)起來毫無趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學(xué)生在游戲化的教學(xué)過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學(xué)內(nèi)容。另外，本學(xué)期重點還要在培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3.鼓勵后進(jìn)生。要想提高一個班級的整體成績，就必須消滅后進(jìn)生。特別是近年來外地生增多，基礎(chǔ)參差不齊。因此要提倡鼓勵后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和《政治學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確政治課程在基礎(chǔ)教育階段的任務(wù)，掌握新課改對學(xué)生和老師提出的新要求，要善于學(xué)習(xí)和思考，勤于研究和總結(jié)，不斷反思，不斷提高。
2.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程。學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)課件并運(yùn)用于教學(xué)。
3.積極撰寫論文。通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系自己的實際，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，提高科研素質(zhì)。
上政治教學(xué)計劃篇十五
1．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
剛剛過去的一學(xué)期，高二政治備課組在校長室、年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃；主動撰寫教研教改論文；認(rèn)真按時按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，平均每人開設(shè)公開課6節(jié)以上，并取得了較好的效果。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對教材的理解，教學(xué)重點及難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。
本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革，高二政治備課組在高二年級組的領(lǐng)導(dǎo)和組織下堅持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。
本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
5、立足高二，著眼高三，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
高二哲學(xué)常識屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學(xué)過程中，我們高二備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，堅持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范；此外我們集思廣益，分工合作，為高三備課組提供學(xué)情分析、幫助閱卷等實質(zhì)性工作，同時也為自身積累經(jīng)驗。
二、存在問題。
1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。
2、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺性有待提高。
3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。
4、老師缺少“走出去”的機(jī)會，一味的在家里閉門造車，一學(xué)期也無緣見識外面高水平的展示，所以總覺得進(jìn)步不快。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會。
三、今年努力的方向。
1．更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。
3．使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
4．加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
上政治教學(xué)計劃篇十六
今年我任教初一年級3個班的政治課。據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差，但一般在嚴(yán)格的督促下都能改正。
二、教材分析。
初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
三、指導(dǎo)思想。
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
四、教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會關(guān)心到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。
五、主要措施。
1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨立完成。
第室恢潦三周完成第四課教學(xué)任務(wù)第仕鬧潦六周完成第五課教學(xué)任務(wù)第勢咧潦九周復(fù)習(xí)。
上政治教學(xué)計劃篇十七
為了不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)，根據(jù)中心校20xx年工作部署，結(jié)合我校實際，制訂20xx年政治思想學(xué)習(xí)計劃：
一、指導(dǎo)思想：以黨的十八大精神和十八屆三中精神重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動，以黨的群眾路線教育實踐活動統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，緊密結(jié)合教師的思想和工作實際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動。幫助教師理解好、把握好黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求。
2、學(xué)習(xí)《習(xí)近平在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》。重點理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會和諧校園建設(shè)。
3、開展形勢教育。組織教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會決定，了解十八屆三中全會決定精神實質(zhì)，正確認(rèn)識當(dāng)前教育的需求形勢和任務(wù)，使教師認(rèn)清形勢，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
4、學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想，自覺維護(hù)教師自身和學(xué)生的合法權(quán)益。
5、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，全面提升教師師德水平”學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步堅定愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的信念；樹立尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識；增強(qiáng)為人師表，以身立教的職業(yè)修養(yǎng)。
三、學(xué)習(xí)形式；采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等方式，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
四、學(xué)習(xí)要求及措施。
1、每位教師都要提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，黨員要在學(xué)習(xí)上發(fā)揮好模范作用。
2、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實際工作的能力。
3、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮好帶頭作用，每次學(xué)習(xí)要做到按時到場，并督促教師準(zhǔn)時參加。
4、堅持完善制度，認(rèn)真執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)計劃。一周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時間、內(nèi)容、人員三落實。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。
上政治教學(xué)計劃篇十八
1.通過講故事、交流討論等活動，讓學(xué)生懂得誠信是做人做事的`根本。
2.、號召同學(xué)們以“誠信”為做人原則，在生活中做一個誠實守信的人。
3、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點，學(xué)會傾聽，能夠與他人平等地交流。
這節(jié)課我們首先來聽一個《九色鹿》的神話故事，。(播放課件)。
古時候，在一座景色秀麗的山中，有一只漂亮的九色鹿。這天，九色鹿在河邊散步。突然，一個人抱著根木頭順流而下，在洶涌的波浪中奮力掙扎，高呼：“救命啊，救命!”美麗善良的九色鹿不顧自己安危，跳進(jìn)河中，費盡九牛二虎之力，終于將落水人救上岸來。那人得救后頻頻向九色鹿叩頭，感激他說：“謝謝你的救命之恩。我對天起誓，永做你的奴仆，為你尋草覓食，終身受你的驅(qū)使……”
九色鹿打斷那人的話頭說：你只要不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報了?！蹦侨似鹗恼f：“恩人請放心”說完，千恩萬謝地走了。
這個國家的王妃，有一天夢到了九色鹿。要國王立即捕捉九色鹿。國王張貼皇榜，懸重賞捕鹿，有知九色鹿行蹤或捕獲著，贈國土一半，并用銀碗裝滿金豆，金碗裝滿銀豆作為重賞。那被九色鹿救起的人看了皇榜，心中暗喜：我當(dāng)國王、發(fā)大財?shù)臋C(jī)會到了。雖然我對鹿立下誓言，但它畢竟是個畜牲，怕什么?于是揭了榜文，進(jìn)宮告密，說自己知道九色鹿居住的地方。國王聞言大喜，調(diào)集了軍隊，由那人帶路，捕捉到了九色鹿。九色鹿毫無俱色地走到國王面前，問：“大王，你是怎么知道我的住處的?”
“是他告訴我的。”國王指著被九色鹿救起的人說。
“你知道嗎?”九色鹿說，“正是這個人在河中快要淹死時，是我救了他，并發(fā)誓不暴露我的住地。誰知道他見利忘義，反復(fù)無常，圣明的陛下，你竟然同一個靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，豈不辱沒了你的英名?”
1)師：聽了這個故事，你感受最深的是什么?
2)師總結(jié)：
1、課本也為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩首故事，現(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀。(自由讀)。
1)誰能起來說一說你讀的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對自己的啟發(fā)是什么?
2)個人交流。
3)教師總結(jié)：一諾千金這個故事說的是古代的季諾說話算話，從而贏得了大家對他的信任。(板書“古”、“言”)誠信豆腐這個故事是我們山東人的故事，故事中不管是買豆腐的人還是賣豆腐的人都用自己的實際行動得到了大家的相互信任，同時也為自己的生活帶來了方便。(板書“今人”“行”誠實守信)。
2、課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事帶來了嗎?
1)在小組內(nèi)講一講故事，同時說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發(fā)。
2)每個小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽。
3、小結(jié)：通過剛才的交流你又了解了很多誠信的人和事。誠信是做人做事的根本，只有恪守誠信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能得到別人的信任。因此同學(xué)們要從小做一個誠實受信的人。
4、那么在生活中，你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧，把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事(學(xué)生說悄悄話)。
5、請同學(xué)來說說自己的誠信小故事(2、3個人)。
和孩子們所擔(dān)心的一樣，在社會生活中，一旦失去了誠信，不僅給當(dāng)事人造成了直接的傷害，而且也使整個社會失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任，我們呼喚誠信，誠信是一個人，一個家庭，一個行業(yè)，一個社會所需要的寶貴品質(zhì)，他像金子一樣寶貴，不，他比金子更寶貴，所以人們常說(板書課題：誠信是金)，生齊讀。
1、播放課件“王婷的煩心事”
上課時間到了，王婷的同桌小雨氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室。王婷急忙迎上前去說：“小雨雯，快把作業(yè)交給我?！?BR> 小雨臉紅了，她輕輕地對王婷說：“對不起，昨天我媽媽病了，我陪媽媽去打針，沒來得及做。你先別告訴老師，我一定找時間補(bǔ)上!”
王婷看小雨著急的樣子，點了點頭。上課了，老師讓組長說說作業(yè)檢查的情況，王婷覺得心里很不安，正在這時，老師問到：“王婷，六組同學(xué)的作業(yè)都完成了嗎?”
王婷下定決心站起來說：“小雨的作業(yè)沒做?！?BR> 2、看完后師問：同學(xué)們認(rèn)為組長在這件事上做到了誠實守信嗎?
有的學(xué)生說：做到了。
有的學(xué)生說：沒做到(兩方爭論激烈)。
3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見。分正方、反方兩組發(fā)表意見。
師總結(jié)：與別人約定的事情，要考慮該不該做，錯誤的事情不要答應(yīng)。
4、誠信的困惑。
舉個善意謊言的例子，如醫(yī)生不告訴他真相助病人恢復(fù)健康。你覺得他該不該這么做?
上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時真的改變了我們生命的軌道。
師總結(jié)：有些慌言是不得不說的慌，同學(xué)們醫(yī)生是為了幫助病人才說謊，他的謊言是善意的謊言。在面對不同的情境謊言沒有傷害別人而是幫助別人，他的說謊不能叫做不誠信。
師：關(guān)于誠實守信古人也有著深刻的理解，老師搜集了關(guān)于誠信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。
1、與朋友交，言而有信?！墩撜Z》。
2、言必信，行必果?！墩撜Z》。
3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！?法)巴爾扎克。
4、失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回?！?美)富蘭克林。
5、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件?！?德)康德。
6、誠信是一種美德，會讓你更加完美。
7、誠信創(chuàng)造財富。
師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對誠信的理解，制作自己的誠信卡。
(展示誠信卡)。
誠信是一個人的重要品質(zhì)，誠信會使換來尊重，誠信會使你得到朋友，誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧。
現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級上冊政治誠實守信教學(xué)計劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
上政治教學(xué)計劃篇十九
認(rèn)真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級組的具體情況，積極推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂的教學(xué)效果等。
上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)；教育教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處：
1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高。
2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。
3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。
4、學(xué)生的理想前途教育沒有落到實處。
改革教育教學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。
本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)為第1——5課的新課教學(xué)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先，在本學(xué)期要注重提高課堂教學(xué)的實效性，使得學(xué)生能在相對緊張的教學(xué)時間里掌握課本中識記、理解、運(yùn)用等各類知識要點。課后通過練習(xí)加以強(qiáng)化。
具體目標(biāo)：
提高優(yōu)良率，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生，為下學(xué)期的中考做好準(zhǔn)備，同時不能放棄任何一個學(xué)生，只有大家齊頭并進(jìn)才能取得好成績。
1、從事政治教學(xué)工作7年了，我在政治教育方面積累了一些微薄的經(jīng)驗，同時我會用高度的責(zé)任心和熱情對待每一名學(xué)生。
2、除了規(guī)定課堂教學(xué)外，課外我準(zhǔn)備抓部分學(xué)困生的，提高其學(xué)習(xí)積極性。
3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事盡量加強(qiáng)溝通。
4、平時的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料除了與課本配套的練習(xí)冊外，還有還有其他資料，試題新穎，與考試方向一致。
5．平時的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗由學(xué)?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進(jìn)行。
1、不斷改革教育教學(xué)方法
在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗?zāi)芰?，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平。
2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育
針對學(xué)生的實際情況，從每個學(xué)生的特點出發(fā)，讓每個學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的人文資源對學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。
3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
有計劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。
做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因此教師要制定符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績。制定學(xué)期、單元、每個月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來，針對上學(xué)期學(xué)生的實際情況，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱，學(xué)困生偏多，以及觀察、分析生活的能力欠缺等，針對此教師首先要加強(qiáng)備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力，備教學(xué)的生活化，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗感悟生活的能力。
為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記，嚴(yán)格要求自己，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計教學(xué)，力爭做到學(xué)有所用，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗。
為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo)，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時也要積極的參加各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治。因此，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。
4、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。
教師先充分的了解學(xué)生，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5.認(rèn)真鉆研教材，對教材進(jìn)行加工梳理，注重基礎(chǔ)知識的傳授。
6.課外收集大量的與社會熱點相關(guān)、貼近生活實際、便于學(xué)生理解的資料。充實到教學(xué)中，豐富課堂內(nèi)容。同時采用靈活多樣的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
7.注重學(xué)法指導(dǎo)和答題技巧訓(xùn)練。
8.注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解、應(yīng)用能力，注重理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生關(guān)心周圍的一切。
9.這學(xué)期剛接手初三年級，建立良好的師生關(guān)系。我這學(xué)期剛接手3年級，所以要從頭開始，從嚴(yán)要求，又要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。經(jīng)常了解學(xué)生對我教學(xué)的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的要求。盡量滿足大多數(shù)學(xué)生的需要，同時照顧少數(shù)，不忽略一個學(xué)生，使他們在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。
提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學(xué)校的教研活動。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報課。
在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實施，并進(jìn)行課題研究，逐步提高自身的研究能力。