無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,總結(jié)都是我們重要的思考方法,是我們在不斷前進(jìn)中不可或缺的一環(huán)。寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗,但要有自己的觀點和思考。這些范文可能涵蓋了一些你之前從未接觸過或思考過的內(nèi)容。
校園手工策劃書篇一
隨著生活水平的提高,喝咖啡逐漸成為一種生活方式,在最易接受新鮮事物并有著強而穩(wěn)定消費力的校園,自然成為了咖啡入駐的重要場所。
咖啡已經(jīng)成為人玫通交流和自我享受的重要場所,對于校園而言,它是學(xué)習(xí),聚會,交流,休閑的理想之地。
咖啡不僅僅是一種飲料,而是一種氛圍文化和生活追求。校園咖啡廳不不單豐富了校園生活,還可以有著高文化素質(zhì)的師生來較高的品味和精神享受。
學(xué)校園是人口極為密集的場所,有著穩(wěn)定的消費市場,且需求旺盛,也因此導(dǎo)致咖啡廳競爭激烈易于效仿。
作為校園生活的補充與豐富,學(xué)校師生需要一個便利的休閑娛樂及學(xué)習(xí)交流的場所。
通常學(xué)周邊周邊都分布有咖啡廳,奶茶廳,ktv等眾多餐飲娛樂場所,以長江學(xué)為例,長江學(xué)周邊就有很多奶茶店和ktv,市場競爭非常激烈。想要在激烈的競爭中勝出,則必須發(fā)揮自己的優(yōu)勢,樹立特的形象和品牌文化,為顧客創(chuàng)造差異化價值。
(1)便利,場所就設(shè)立在學(xué)校周邊,節(jié)省顧客的時間成本。
(2)環(huán)境較為簡單,適合學(xué)生,不復(fù)雜。
(3)易于結(jié)隊消費,使師生口口相傳,形成口碑效應(yīng)。
2,校園咖啡廳的劣勢。
(1)實力不及專業(yè)咖啡廳,影響力較弱。
(2)消費群體單一,而且消費時間集中在中午和晚上,增加了運營費用。
(3)經(jīng)營面積有限,難以擴(kuò)發(fā)展。
(1)消費群體集中,消費潛力巨。
(2)學(xué)生都是年輕人,一旦形成習(xí)慣和消費偏好,易形成顧客忠誠。
(3)學(xué)校缺乏新穎有特色咖啡廳。
4,校園咖啡廳的威脅。
(1)市場進(jìn)入成本較低,容易出現(xiàn)模仿和跟進(jìn)的競爭者。
(2)學(xué)校周邊其他的餐飲場所競爭激烈。
5,消費者分析。
校園市場潛在顧客年齡,收入,消費習(xí)慣較為單一,主要為學(xué)生和教師兩個的群體,其中學(xué)生數(shù)量最,教職工較少,則長江學(xué)又以??粕疃啵究破浯?。在學(xué)校中,寢室,教室,食堂三點一線的生活迫切需要豐富。咖啡廳等休閑娛樂場所迫切需要豐富,咖啡廳等休閑場所為師生們提供了別樣的選擇。而還有一個被忽略的人群,那就是情侶。這個需要安靜的兩人世界,談情說愛,交流感情的的場所,校園的咖啡廳最合適不過。
1,咖啡廳環(huán)境。
環(huán)境優(yōu)雅,整潔舒適,這些都是在咖啡廳必須享受到的感覺,環(huán)境,氣氛,服務(wù)等也是吸引消費者的重要原因。隨著校園生活越來越豐富,學(xué)生消費的水平越來越高,而他們對于消費環(huán)境的要求也是越來越高,除了整潔干凈衛(wèi)生之外,同時也希望進(jìn)入校園咖啡廳的時候會給他們一種很有創(chuàng)意的感覺,給學(xué)生消費者深刻的感官印象。
(1)咖啡廳要給人新鮮感,不需要做過多的裝飾,但是整體氣氛還是要與咖啡廳的文化想結(jié)合,體現(xiàn)出咖啡的歷史文化。
(2)既然做的是咖啡廳,那么咖啡制造工藝就要地道,味道純正,可以在顯眼的地方制作咖啡,呈現(xiàn)給消費者。
(3)保證咖啡廳的內(nèi)外整潔,衛(wèi)生間的情節(jié)。
(4)保證服務(wù)人員的素質(zhì),最好是能做到服飾統(tǒng)一和特設(shè)計。
在開始服務(wù)工作之前可以對其進(jìn)行咖啡的培訓(xùn),了解咖啡的歷史和知識。
(5)實時的對校內(nèi)進(jìn)行廣告宣傳,傳播咖啡文化。
2,產(chǎn)品策略。
以經(jīng)營咖啡為主,其次可以經(jīng)營一些別的飲料,小點心,簡餐,也可以定制一些小禮品,促進(jìn)品牌形象的樹立,同時定期舉辦主題活動。
學(xué)生經(jīng)濟(jì)收入有限,推出基本款飲祁配點心小吃,單品飲料,特色推薦,套餐等從低到高檔次系列,并采取限時折扣和積分制度。
3,廣告。
在校門,食堂,圖書館等人流量的地方張貼或者發(fā)放宣傳單。也可以在校園bbs發(fā)布消息。
校園手工策劃書篇二
時光在流逝,從不來停歇,一段時間的工作已經(jīng)告一段落,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,迎來新的工作目標(biāo),立即行動起來寫一份策劃書吧。你所見過的策劃書應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家收集的“魅力校園”大學(xué)生手工藝大賽活動策劃書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
為豐富我校大學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生的動手能力與鑒賞能力,傳承藝術(shù),弘揚文化,開拓視野,發(fā)掘潛力,為喜歡手工藝的同學(xué)提供一個展示的平臺,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。經(jīng)研究決定,舉辦遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院"魅力校園"大學(xué)生手工藝大賽。具體活動方案如下:
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直重視文明校園的建設(shè)、學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng),為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力,閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性,放飛大學(xué)生的激情和靈感,以藝載德,以藝促智,豐富廣大同學(xué)的課余文化生活。特舉辦"魅力校園"大學(xué)生手工藝大賽。
魅力手工,繽紛校園
活動時間
xx年11月
主辦單位
校團(tuán)委、學(xué)生會
參賽對象:全體學(xué)生
參賽內(nèi)容:
1.剪紙類:剪紙、刻紙、窗花等
2.編織類:中國結(jié)、吊墜、裝飾物等
3.雕刻類:木雕、石刻泥塑等
4.裝飾類:頭飾、貼紙、手工簡筆畫等
5.廢舊物品再利用制作的手工藝品
活動時間:
11.5日~7日下午20點之前進(jìn)行報名,并開始只做自己的作品。11,15日進(jìn)行入圍比賽。
以學(xué)院為單位進(jìn)行報名,報名者需要標(biāo)注自己的.姓名,班級,參賽方式(個人或團(tuán)體),參賽作品等信息。
所有參賽作品以學(xué)院為單位,報名后制作參賽作品,通過初級入圍評選后,選出精美的作品報送校團(tuán)委,進(jìn)入全校統(tǒng)一統(tǒng)評選的現(xiàn)場評選及頒獎典禮,最后統(tǒng)一展出。
1.報名:
以學(xué)院為單位進(jìn)行報名,報名者需標(biāo)注自己的姓名、班級、參賽方式(個人或團(tuán)體)、參賽作品等信息。(報名時間、地點各院系自定)
2.初級入圍評選:
報名參賽者于特定時間前(各學(xué)院自定)將參賽作品送至自己所在院系,各學(xué)院自行組織評委對參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評選,最后選出5—10件優(yōu)秀作品。
3.全校統(tǒng)一評選:
對各學(xué)院選送的作品進(jìn)行統(tǒng)一評選,每件作品有3分鐘時間由制作人進(jìn)行講解,最后由評委打分。
活動流程:
先進(jìn)行入圍賽,每件作品有3分鐘時間由制作人進(jìn)行講解,最后由評委打分,最后學(xué)院選出5到10件作品,進(jìn)行全校比賽。
個人獎:一、二、三等獎若干名,優(yōu)秀獎若干名
團(tuán)體獎:優(yōu)秀組織獎
評選標(biāo)準(zhǔn)
作品主題健康向上、格調(diào)高雅,能夠給人以啟迪和力量,作品滿分10分,評分詳情見附表2。
參賽作品一律為手工制作,個人或團(tuán)隊(團(tuán)隊成員需為同一院系)均可參加。各學(xué)院于11月18日前組織完成報名及初級入圍評選,并將入圍作品的名單報送至校團(tuán)委。
附件1:參賽作品登記表
附件2:參賽作品評分細(xì)則
附件3:參賽作品展示標(biāo)示卡
策劃書:自動控制工程學(xué)院
二零一三年十一月二日
校園手工策劃書篇三
隨著當(dāng)今社會知識水平不斷的提升,各類大學(xué)的專業(yè)知識也在不斷地擴(kuò)充。從而進(jìn)一步去滿足當(dāng)代大學(xué)莘莘學(xué)子的求知欲望。而現(xiàn)在的專業(yè)教學(xué)方式更是提升到了一個新的領(lǐng)域,用ppt課件的形式來講授專業(yè)知識更是老師常用的手段。這樣,幫助學(xué)生更好的融入課堂氛圍,吸引學(xué)生關(guān)注課堂教學(xué)知識,幫助增進(jìn)學(xué)生對教學(xué)知識的理解,從而更好的實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的。
機(jī)械工程系學(xué)生會。
機(jī)械工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
“踐行水院精神,彰顯專業(yè)特色”
學(xué)院各系全體學(xué)生。
為了豐富大學(xué)生的課余文化生活,提高同學(xué)們的計算機(jī)技能水平,樹立良好的教學(xué)形象,增強不同專業(yè)知識之間的交流,本部門抓住大家學(xué)習(xí)ppt制作的契機(jī),以ppt這種人們工作、學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常展示、喜聞樂見的“我的專業(yè)教學(xué)課件”ppt制作大賽。大賽以推進(jìn)校園文化建設(shè),活躍教學(xué)氣氛,展示專業(yè)知識為宗旨,以“塑造全新的大學(xué)教學(xué)形象”為目標(biāo),提供一個展示專業(yè)教學(xué)課件的平臺,充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)新能力,展示教學(xué)風(fēng)貌,展現(xiàn)出學(xué)院學(xué)生的精神風(fēng)貌。
20xx年3月4日下達(dá)通知。
20xx年3月10日收集報名表。
1、作品內(nèi)容要求:
(1)參賽作品內(nèi)容要求從自己專業(yè)介紹出發(fā),同時內(nèi)容要求主題明確(以“我有我的風(fēng)格”為主題)、思路清晰、內(nèi)容豐富;構(gòu)思新穎,內(nèi)容和定位有獨到之處。
(2)參賽作品內(nèi)容要求健康、積極向上。
2、ppt制作要求:
(1)風(fēng)格各參賽隊伍自行設(shè)計。(注意:不得網(wǎng)上抄襲,如經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律取消參賽資格。)。
(2)ppt整體風(fēng)格要求健康、積極。
(3)幻燈片數(shù)量要求達(dá)到十五張以上。(初賽)。
(4)ppt制作要求有特色,作品中恰當(dāng)?shù)厥褂梦淖?、圖片、背景、動畫、鏈接、幻燈片切換等表現(xiàn)工具,原創(chuàng)元素(包括圖片、動畫等)適當(dāng)加分。并根據(jù)表現(xiàn)的需要恰當(dāng)使用難度較高技術(shù)。
(5)作品由文本,圖像,聲音等信息集合。同時歡迎同學(xué)們在ppt中添加自行制作的flash,電子相冊,拍攝dv作品等增強答辯效果。
3、講解要求:
(1)講解時間控制在6分鐘以內(nèi)。
(2)作品播放流暢,運行穩(wěn)定,無故障。
(3)講解時應(yīng)與ppt演示相互配合,融會貫通,對作品的中心內(nèi)容把握良好。
(4)要求講解員思路清晰、語言流暢、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;表達(dá)準(zhǔn)確。
4、參賽方式。
每班派出一支隊伍以班級為單位的形式參賽,團(tuán)隊成員為兩個人。(注意:比賽時,一人負(fù)責(zé)展示ppt課件,一人負(fù)責(zé)講解)。
5、賽事階段。
初賽:所有參賽隊伍中晉級十隊,如有團(tuán)隊棄權(quán),則順延下一團(tuán)隊入圍。
決賽:決賽將決出一、二、三等獎團(tuán)隊,及優(yōu)秀獎、人氣獎,并舉行頒獎儀式,表彰所有獲獎團(tuán)隊。
賽前進(jìn)行抽簽確定各選手出場順序。決賽具體流程如下:。
(1)主持人致開場詞,介紹本次大賽。
(2)介紹本次出席大賽的評委、嘉賓和選手。
(3)介紹本次大賽的比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。
(4)各參賽隊依次上臺進(jìn)行ppt作品展示,每組選手展示完畢后,由評委為選手打分并由工作人員收取打分表。
(5)計算各組成績,去掉最高分和最低分,取其余分?jǐn)?shù)的平均分為各選手最終得分,并進(jìn)行排名。
(6)邀請老師,對本次比賽進(jìn)行點評,進(jìn)行較專業(yè)化的指導(dǎo)。
(7)宣布獲獎名單,由嘉賓為獲獎并頒團(tuán)隊發(fā)證書及獎品。
6、獎項設(shè)置。
本次大賽將產(chǎn)生一、二、三等獎各一個團(tuán)隊,人氣獎兩個團(tuán)隊,所有獲獎團(tuán)隊將頒發(fā)證書、獎品。
1.宣傳單的復(fù)印與打印30元。
2.礦泉水x10瓶20元。
3.證書與獎品100元。
校園手工策劃書篇四
莎士比亞曾經(jīng)說過:"生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。"閱讀對人成長的影響是巨大的,"腹有詩書氣自華",一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國,一個重要原因,在于我們是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族,今天,建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會的時代任務(wù),比以往任何時候都需要營造一個書香濃郁的社會,閱讀作為推進(jìn)社會發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書,才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力,而我們作為未來的主人翁,作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的中堅力量,我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來,事關(guān)民族的興衰。
"世界圖書日"全稱"世界圖書與版權(quán)日"(worldbookandcopyrightday),又譯"世界書香日"、"世界讀書日",最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(ipa,internationalpublishersassociation)。1996年,國際出版商協(xié)會在巴塞羅那召開的第二xx屆全球大會上提出"世界圖書日"的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來,俄羅斯認(rèn)為,"世界圖書日"還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是,1996年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會通過28c/3.18號決議,正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權(quán)日"。
培養(yǎng)大家對閱讀的興趣,幫助文學(xué)院學(xué)生甚至更多人樹立正確的閱讀觀念,促使更多熱愛語言、熱愛文字、熱愛文學(xué)的人加入到經(jīng)典閱讀的隊伍中來,營造良好的閱讀氛圍,豐富大家的課余時間,在交流分享中體驗閱讀的無盡樂趣,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
xx年4月23日(周三)全天。
揚州大學(xué)文學(xué)院。
承辦單位:揚州大學(xué)文學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會。
揚州大學(xué)文學(xué)院研究性閱讀中心。
揚州大學(xué)文學(xué)院三語社。
揚州大學(xué)瘦西湖校區(qū)食堂。
揚州大學(xué)瘦西湖校區(qū)文學(xué)院團(tuán)委樓前大草坪。
揚州大學(xué)文學(xué)院研究性閱讀中心。
文學(xué)院全體老師及學(xué)生(歡迎其他學(xué)院的老師和同學(xué)參與進(jìn)來)。
(一)"快閃"誦讀。
(二)《揚州大學(xué)文學(xué)院學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查表》發(fā)放。
(三)讀書漂流。
(四)"我的讀書方式&好書推薦"主題沙龍。
1、推廣戰(zhàn)略。
(1)線上網(wǎng)絡(luò)推廣。
1)官方賬號推廣:包括新浪微博、人人網(wǎng)公共主頁、微信平臺及時發(fā)布。
2)成員自媒體推廣:研究性閱讀中心、三語社成員通過各自的微博、人人、微信等自媒體,對本次活動進(jìn)行造勢和推廣。尤其是前期線上活動的參與、中后期產(chǎn)品問題的答疑等。力求實現(xiàn)"1對1000"的個人好友輻射。
(2)線下校園推廣。
1)張貼海報、橫幅:包括前期造勢、尋求關(guān)注過程中的推廣。
2)布告板:聯(lián)系文學(xué)院社聯(lián)美宣部。
3)發(fā)文:三語社秘書處撰寫,社聯(lián)辦公室印發(fā)。
2、具體流程:
3、后期工作:
1)后勤人員清理現(xiàn)場。
2)主辦人員認(rèn)真進(jìn)行活動總結(jié)。
1、橫幅。
2、現(xiàn)場布置費用。
3、白皮書打印。
4、獎狀、證書。
5、茶水。
這是我們愛書人的節(jié)日,讓我們一起度過一個不平凡的周三吧!書香校園,一起"悅"讀!
校園手工策劃書篇五
20xx級商業(yè)經(jīng)濟(jì)團(tuán)支部。
11601。
活動宣傳:
1.拉橫幅(海豐樓)。
2.班級內(nèi)部(宣傳委員)。
會場布置:由宣傳委員組織人員布置。
邀請嘉賓:由班長及團(tuán)支書負(fù)責(zé)。
ppt制作及播放:由擅長的同學(xué)負(fù)責(zé)。
主持人:由班級同學(xué)自薦。
維持會場紀(jì)律:由紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)拍照記錄人員:由組織委員安排人員。
(1)開場及歡迎嘉賓。
(2)播放安全事故視頻。
(3)班委講話。
(4)xx方言版安全小品。
(5)游戲答題。
(6)同學(xué)演唱。
(7)一千零一個愿望。
(8)學(xué)生代表發(fā)言。
(9)歡送嘉賓離場。
氣球.彩帶.許愿瓶.便利貼等45元小獎勵,礦泉水等25元。
會場有相關(guān)人員收拾會場。
校園手工策劃書篇六
學(xué)校是一個傳播文化的特定學(xué)習(xí)場所,是學(xué)生獲得知識和技能,培養(yǎng)情感和形成價值觀,塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建“綠色學(xué)?!笆菍W(xué)校參與全社會環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標(biāo)志,在可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義。
從環(huán)境保護(hù)的角度看,學(xué)校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者,它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響,因此有必要對學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?!熬G色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高,學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善,而且還可通過學(xué)生的環(huán)保行動使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高,又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動。
環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān),一個幽雅的校園環(huán)境,能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個學(xué)生的高度重視,可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題?,F(xiàn)在,每個人環(huán)保的重要性,但卻很少從身邊的事去關(guān)注環(huán)保,認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大,只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問題。我們由此開展“創(chuàng)建綠色校園”活動,為的就是讓學(xué)生們認(rèn)識身邊的環(huán)保,重視身邊的環(huán)保,參與身邊的環(huán)抱,從而樹立起環(huán)保由身邊做起,由小事做起的良好風(fēng)尚。
1、讓學(xué)生們了解保護(hù)校園環(huán)境對于學(xué)習(xí)生活的重要意義,認(rèn)識到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀樹立和放大環(huán)境保護(hù)意識,并盡微薄之力,為環(huán)保做一點貢獻(xiàn)。
2、充分發(fā)揮學(xué)生們的主動性,培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。
3、加強校園環(huán)保工作,改善校園環(huán)境,提升校園品質(zhì)。
大學(xué)生在進(jìn)入社會后必將成為社會主義建設(shè)的中堅力量,從現(xiàn)在開始了解學(xué)習(xí)國家相關(guān)法律及政策,才能在不久的將來肩負(fù)起治國的重任。因此本屆“創(chuàng)建綠色校園”環(huán)?;顒樱瑢⒋罅Τ珜?dǎo)更多的學(xué)生參與,展開限制校園水電過度浪費、垃圾合理分類回收及如何識別合格一次性餐飲具等內(nèi)容的活動,學(xué)習(xí)《國家環(huán)境保護(hù)“十一五”規(guī)劃》、北京市開展“再生資源回收日”活動及國家質(zhì)檢總局20xx年第48號文件《關(guān)于開展食品用紙包裝、容器等制品生產(chǎn)許可證無證查處工作的公告》等相關(guān)政策。進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生在其周邊形成良好的環(huán)境輿論氛圍并發(fā)揮重要的作用,真正將循環(huán)經(jīng)濟(jì)落到實處,從我做起,從實處做起,甚至從節(jié)約一粒米做起。
20xx年11月21號~11月25號。
創(chuàng)建綠色校園。
1、宣傳。
于活動前7-10天開始宣傳活動,宣傳主要分四個方面:
(1)懸掛橫幅。
地點:教學(xué)樓。
數(shù)量:2-3幅。
(2)宣傳海報。
數(shù)量:10塊。
(3)網(wǎng)絡(luò)。
百度貼吧,學(xué)校論壇,校園網(wǎng),建工人人網(wǎng)主頁均刊登環(huán)?;顒酉嚓P(guān)信息。
(4)傳單。
地點:校本部。
(5)展板。
數(shù)量30塊左右。
以垃圾分類及節(jié)水節(jié)電為主題。
2、“為創(chuàng)建綠色校園現(xiàn)出自己一份力”簽名活動制作大型橫幅,在活動場地擺好桌子,提供簽字筆。號召同學(xué)們積極響應(yīng)簽名活動。
3、環(huán)保知識競賽。
以三人為一組,回答主辦方準(zhǔn)備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎品。
4、環(huán)保袋設(shè)計比賽。
可以以電子稿形式上交也可以上交手稿。要求新穎切環(huán)保理念突出。
5、環(huán)保宣傳海報及宣傳畫比賽。
6、廢舊電池回收活動。
在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱,讓同學(xué)們將用過的廢舊電池進(jìn)行回收。
7、舊物改造比賽。
利用自己不用的各種廢舊物品進(jìn)行改造,制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。
8、污水處理比賽。
用自己所學(xué)過的知識尋找所需材料在最短時間內(nèi)精所給的污水處理干凈。(可以向?qū)W校實驗室借材料)。
9、全校熄燈一小時活動。
全校師生參與、由校學(xué)生會及校團(tuán)委承辦。
本次活動策劃貼近我們的校園生活,以本校環(huán)保現(xiàn)狀為背景設(shè)計策劃。既可以提高同學(xué)們的參與積極性,又可以在校園內(nèi)大力宣傳環(huán)保的相關(guān)知識。本次設(shè)計的各項活動涉及面很廣,所以有很高的參與度。因此可行性較高,建議舉辦。
此次活動將做好全面的宣傳工作,影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展,將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境,了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識,以號召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,共建美好的家園。
校園手工策劃書篇七
:合肥師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
承辦單位:模型與手工制作協(xié)會。
承接文化節(jié)創(chuàng)意大賽,通過手工diy們的校園生活。
28日到20xx年11月9日。
初賽:竹園廣場投票11月4日(周二)。
決賽:11月9日(周日)博約樓112教室。
:合肥師范學(xué)院全體學(xué)生。
:參賽選手自選材料,主題不限,作品類型包括刺繡類、環(huán)保類、模型類等。手動制作,作品要有內(nèi)涵,有創(chuàng)意,要求環(huán)保,創(chuàng)新向上。作品提交時附上創(chuàng)作者姓名、班級、聯(lián)系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。
1、活動宣傳:
(1)竹園廣場擺展臺宣傳報名。
(2)協(xié)會成員在班級內(nèi)部進(jìn)行宣傳,充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,讓盡可能提高參賽者的數(shù)量。
2、報名方式:到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表。
3、初賽:所有參賽作品將在竹園廣場門口展出,預(yù)賽選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。
4、決賽:
(1)地點:博約樓112教室。
(2)比賽方式:由入圍選手事先抽簽決定出場順序,再以ppt方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等,每個人ppt展示限時8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當(dāng)場評分,選出獲獎?wù)摺?BR> (3)流程:
第一項:主持人開場。
第二項:作品展出:前半部分選手上臺展示作品和ppt,評委打分。
第三項:互動環(huán)節(jié):比賽過程中穿插互動環(huán)節(jié),使臺下觀眾可以親身參與其中。
第三項:互動環(huán)節(jié):比賽過程中穿插互動環(huán)節(jié),使臺下觀眾可以親身參與其中。
第四項:作品展出:后半部分選手上臺展示作品及ppt,評委打分。
第五項:節(jié)目表演。
第六項:評獎環(huán)節(jié):評委打分統(tǒng)計得出結(jié)果。
校園手工策劃書篇八
為了迎合國家政策,鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè);同時也為樂促進(jìn)建設(shè)環(huán)境友好型、資源集約型社會,構(gòu)建社會主義和諧校園,加強各學(xué)院之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡量減少學(xué)生團(tuán)體中學(xué)習(xí)生活等用品的浪費,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)以及積極的創(chuàng)業(yè)精神,校大學(xué)生服務(wù)中心特此舉辦第*屆校園淘寶活動。
本次活動是大型的經(jīng)濟(jì)文化交流活動,將成為校大學(xué)生服務(wù)中心乃至校學(xué)生會的精品活動之一。
此次活動為**院聯(lián)合舉辦,提供一個正式的,有規(guī)模的平臺供同學(xué)們進(jìn)行簡單的創(chuàng)業(yè)。
大家可以親身經(jīng)歷一次商人的感覺,同時也能累計經(jīng)驗,為將來的創(chuàng)業(yè)就業(yè)扎實基礎(chǔ)。
學(xué)生消費市場龐大,有大量的舊商品,卻沒有一個集中展銷的場所,致使目前尚有大部分的二手商品不能夠得到很好的處理,與此同時,更有一大批的需求者正因為沒有找到合適的二手商品而花了高價購買新產(chǎn)品。
我們?yōu)槟切┫胭I到物美價廉商品的同學(xué)提供一個豐富的平臺,滿足了學(xué)生的供求需要,也能讓同學(xué)們避免網(wǎng)上“淘寶”的風(fēng)險。
校園手工策劃書篇九
盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”,置于頁面中央,當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、 活動背景 :
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機(jī)會及威脅等因素,對其作好全面的分析(swot分析),將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標(biāo):
四、資源需要:
列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展:
作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設(shè)想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,應(yīng)按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
社團(tuán)成立策劃書 成立社團(tuán)的策劃書 社團(tuán)招新策劃書
六、經(jīng)費預(yù)算:
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后,用清晰明了的.形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
注意:
3、 如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、 一個大策劃書,可以有若干子策劃書
社團(tuán)策劃書格式 社團(tuán)文化節(jié)策劃書
山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院社團(tuán)活動月贊助策劃書
主辦單位:山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院團(tuán)
承辦單位:山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會
協(xié)辦單位:山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院各協(xié)會
贊助單位:
活動策劃書目錄:
1. 前言
2. 市場分析
3. 活動介紹
4. 工作計劃
5. 宣傳計劃
6. 商家補償計劃
7. 經(jīng)費預(yù)算一.
校園手工策劃書篇十
盡可能具體的寫出策劃名稱,如"×年×月××大學(xué)××活動策劃書",置于頁面中央,也可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面.
根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取以下內(nèi)容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介,主要執(zhí)行對象,近期狀況,組織部門,活動開展原因,社會影響,以及相關(guān)目的動機(jī).其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢,弱點,機(jī)會及威脅等因素,對其作好全面的分析,將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,并通過對情況的預(yù)測制定計劃.如情況不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補充.
列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出.可以列為已有資源和需要資源兩部分.
作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設(shè)想到的東西,沒有遺漏.在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,應(yīng)按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查.人員的組織配置,活動對象,相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮.
這里可以提供一些參考方面:會場布置,接待室,嘉賓座次,贊助方式,合同協(xié)議,媒體支持,校園宣傳,廣告制作,主持,領(lǐng)導(dǎo)講話,司儀,會場服務(wù),電子背景,燈光,音響,攝像,信息聯(lián)絡(luò),技術(shù)支持,秩序維持,衣著,指揮中心,現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié),接送車輛,活動后清理人員,合影,餐飲招待,后續(xù)聯(lián)絡(luò)等.請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié).
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體,周密的計算后,用清晰明了的形式列出.
內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明.
注明組織者,參與者姓名,嘉賓,單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱,負(fù)責(zé)人).
注意:
3、如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、一個大策劃書,可以有若干子策劃書.
校園手工策劃書篇十一
貢獻(xiàn)力量,奉獻(xiàn)綠色,收獲希望。
以植樹節(jié)為契機(jī),奉獻(xiàn)我們的力量,進(jìn)行植樹節(jié)活動。
截止到20xx年,中國森林覆蓋率僅為18.21%,占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0.132公頃,不到世界平均水平的1/4,居世界第134位;人均森林蓄積9.421立方米,不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地,我們和發(fā)達(dá)國家的差距還要進(jìn)一步加大,所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當(dāng)惡劣,我們的健康,我們的孩子前景堪憂。
請伸出我們的雙手,投入到播種鋪綠的活動中,讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹,育一片林,活一方人,我們的人生會變得更精彩!
增強大家對植物的認(rèn)識,提高大家對植物的愛護(hù)意識,增強大家對綠化環(huán)境保護(hù)的意識。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn),給我們的家園增添一點綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,同時擴(kuò)大社區(qū)管理委員會的影響力。
xx大學(xué)全體學(xué)生。
3月11日11點半至13點一區(qū)食堂門口。
1、在學(xué)生活動中心門口設(shè)立攤點,向同學(xué)免費贈送植物種子和花盆;
2、制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識,普及環(huán)保知識;
3、發(fā)放宣傳單;
4、現(xiàn)場準(zhǔn)備一“綠色寄語”kt板,請同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標(biāo)語;
5、征集環(huán)保建議在登記表上登記;
6、在活動結(jié)束后評選出50條可行性建議,發(fā)放盆栽,放到樓下阿姨出通知寢室來領(lǐng)取。
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);
文體部購買活動所需的水筆、標(biāo)簽等用品;
校園手工策劃書篇十二
從10月份開始,每周四由各班級向院青協(xié)申報承辦清掃校園的活動。
參與此次活動的人員主要是我院青協(xié)委員及各班青協(xié)委員,由各班青協(xié)委員組織各班同學(xué)參與清掃校園。
(1)院青協(xié)要組織委員認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神,認(rèn)清當(dāng)前形勢下學(xué)雷鋒活動的重要意義,動員和組織委員工積極開展學(xué)雷鋒活動。從小事做起,從一點一滴做起,爭做文明使者,參與平凡工作,培育良好素質(zhì)。
(2)院青協(xié)組織各年級、各班開展“拒絕垃圾廣告,建設(shè)文明校園”的主題班會或下到各班組織宣講,教育引導(dǎo)學(xué)生不亂張貼、懸掛宣傳品和小廣告,在源頭上杜絕亂張貼行為。
積極開展“拒絕垃圾廣告,建設(shè)文明校園”活動。在自己的包干區(qū)范圍內(nèi)規(guī)范校內(nèi)人員張貼、懸掛宣傳品的行為,嚴(yán)格管理和控制校外人員來校張貼廣告。校園清掃常規(guī)化有各班青協(xié)委員組織,每周四向院青協(xié)申報承辦本周校園清掃活動。
(1)要積極開展“評先進(jìn),樹典型”的工作,推選出一批在活動當(dāng)中的優(yōu)秀積極分子,并作為模范成為宣傳人物,展現(xiàn)江財人良好的精神風(fēng)貌和高尚的道德品質(zhì)。
(2)不定期組織委員對班級校園清掃的結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢查,并進(jìn)行評比作為年終“雷鋒班”評選的依據(jù)之一。
九、活動注意事項。
(1)該活動由各個班級自愿申報,清掃人員以社會化動員為主,避免組織化動員。
(2)該活動為長期性活動,避免出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
校園手工策劃書篇十三
xx年xx正逐漸向我們靠近,為迎合xx的順利召開,體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實建設(shè)綠色溫師,和諧溫師的目標(biāo),順著時代的腳步,人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入,如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明校園建設(shè)管理體系,使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源,我們有必要在校園建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,普及學(xué)生的環(huán)保知識,提高學(xué)生的環(huán)保意識,建設(shè)綠色家園,讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園,走進(jìn)生活。
1、通過深入校園,大力普及環(huán)保知識,提高在校學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識,保護(hù)環(huán)境,隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時,不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負(fù)起環(huán)保責(zé)任,全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,從身邊點滴做起。
4、建設(shè)綠色溫師,和諧溫師,建設(shè)綠色家園,弘揚社會道德風(fēng)尚,促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
同學(xué)們,你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護(hù)的實踐者嗎?
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地,讓我們彼此提醒,彼此教育,彼此鼓勵,負(fù)起環(huán)保的責(zé)任,全面提高環(huán)保意識,使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收等等,關(guān)系到自己的,別人的,愛人的,朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得,一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池,在不知不覺中就能改變世界,傷害到我們。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識,增強環(huán)保法律法規(guī)觀念,積極參加環(huán)?;顒?,從點滴做起,從現(xiàn)在做起!保護(hù)環(huán)境,保護(hù)資源,共建綠色家園。
同學(xué)們,美好的生活,綠色的家園,需要全社會的共。
同努力。做一名“綠色使者”,你準(zhǔn)備好了嗎?
讓各班團(tuán)支書組織本班班會,在班級、宿舍等宣傳環(huán)保,增強同學(xué)們環(huán)保意識。
對食堂進(jìn)行使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收,垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳。在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。
(1)活動內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。
(2)綠色校園環(huán)保宣傳活動,邀請團(tuán)委學(xué)生會成員一起參與,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,校園宣傳效果將更加顯著。
(3)校園環(huán)保教育活動是一項經(jīng)常性工作,建立校園環(huán)保宣傳示范點,打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式,開展有獎知識問答,環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保游戲,創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式,讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。
(1)宣讀。
(2)環(huán)保知識有獎問答,答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品。
(3)問卷調(diào)查:用問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念。
(4)環(huán)保游戲:以游戲的形式進(jìn)行宣傳,吸引人們注意。
(5)綠色學(xué)校選舉活動,深入同學(xué)們,交流宿舍節(jié)能節(jié)水節(jié)電等措施,實施垃圾分類的做法,美化環(huán)境的設(shè)施等。
(1)活動現(xiàn)場布置:政宣部。
(2)環(huán)保知識有獎問答:團(tuán)辦。
(3)環(huán)保游戲:文娛、文體部。
(4)及活動書寫:團(tuán)辦、學(xué)辦。
(5)聯(lián)系環(huán)保局:實踐部。
(6)獎品采購和費用計劃安排:生活部。
校園手工策劃書篇十四
謳歌東陸九十華誕,舞動青春續(xù)寫華章。
旋律揚帆,青春舞動。
我校作為一所藝術(shù)類綜合性大學(xué),在關(guān)注學(xué)生人格完善和素質(zhì)能力的不斷拓展,積努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時,也在努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),豐富同學(xué)們的課余生活也是其中的一項重要內(nèi)容。而本次舉辦的十大校園歌手大賽,它能進(jìn)一步豐富校園文化生活,融洽師生情誼,營造積極向上,百花齊放,格調(diào)高雅,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采,健康文明的校園文化氛圍,發(fā)揚會澤百家,至公天下的云大精神。發(fā)掘演唱人才,豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活,加強校園精神文明建設(shè),展示我校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機(jī)會和展示自己的舞臺,激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù),勤奮學(xué)習(xí),努力成才的熱情與動力,不斷提高自身全面素質(zhì)。
弘揚校園文化,展示當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力。幫助同學(xué)們建立積極向上的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,并且增強同學(xué)之間的溝通交流。
20xx年xx月。
云南大學(xué)校團(tuán)委云南大學(xué)學(xué)生會。
全體學(xué)生。
內(nèi)容健康,積極向上。
1、初、復(fù)賽分別在系內(nèi)進(jìn)行評選。
2、各系優(yōu)秀者定位1—2人進(jìn)行最后決賽。
3、決賽由專業(yè)老師進(jìn)行指點和評分。
4、決賽分兩輪進(jìn)行,第一輪由選手自一號到最后一號逐一進(jìn)行演唱,演唱后由專業(yè)老師進(jìn)行點評;第二輪由四位主持人分別將這些選手分為兩隊,兩隊以pk形式進(jìn)行演唱。
活動共分為三個階段:第一階段準(zhǔn)備階段,第二階段宣傳階段,第三階段展示階段。
(1)準(zhǔn)備階段:
a、賽前準(zhǔn)備;本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及贊助商。
b、報名方式報名方式:
1、展板征集報名;
2、制作宣傳海報張貼于學(xué)校各個宿舍樓口以及廣告牌上進(jìn)行視覺性的宣傳;
3、充分利用學(xué)校的廣播站宣讀廣播稿進(jìn)行聽覺式宣傳;
4、錄制關(guān)于活動的宣傳視頻在八號樓播放;后期宣傳:
進(jìn)行階段:
分為初賽,復(fù)賽,決賽。
1)、初賽:比賽方式:選手自己準(zhǔn)備歌曲,初賽當(dāng)天按照簽到序號依次進(jìn)行演唱,演唱不需要伴奏帶。整個初賽活動廣播站將進(jìn)行全程監(jiān)督和協(xié)助。
2)、復(fù)賽:比賽規(guī)則;從初賽中選取20名選手,選手自己準(zhǔn)備歌曲,并自帶歌曲伴奏。最后選出11名選手,準(zhǔn)備決賽。選手決賽比賽序號由復(fù)賽結(jié)束進(jìn)行通知。
3)、決賽:比賽規(guī)則:選手各自準(zhǔn)備兩首歌曲,并自帶伴奏,決賽當(dāng)天。
準(zhǔn)備十一張卡片,十張卡片由阿拉伯?dāng)?shù)字組成(一張卡片一個阿拉伯?dāng)?shù)字,十張卡片有1到10個阿拉伯?dāng)?shù)字),阿拉伯?dāng)?shù)字對應(yīng)將要pk的選手比賽序號數(shù)(如,一號選手抽到數(shù)字為“10”的卡片,那么一號將與十號選手進(jìn)行一對一的pk,如一號選手抽到的卡片為“1”將重新抽過卡片,直至與自己的比賽序號數(shù)不相符為止)。由前五位選手抽卡片,五名選手每人抽一張,抽到的將與其卡片上號數(shù)的選手一對一pk,若其中一名選手抽到“直晉級幸運卡”,則直接晉級下一輪。直接晉級幸運卡上寫有主要贊助商品牌的名稱,抽到的選手將大聲念出卡片上標(biāo)明的贊助商品牌名稱,可免pk直接進(jìn)入下一輪總決賽。一對一pk中,評委根據(jù)選手的表現(xiàn),直接選擇自己覺得有能力晉級總決賽的選手,并評分,相對高的分?jǐn)?shù)選手將進(jìn)入下一輪。有此一對一ok賽中,將會從十名選手中決出五位選手進(jìn)入總決賽??倹Q賽中,由評委根據(jù)選手的表現(xiàn)按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分,在下一個選手演唱結(jié)束后,主持人報出上一名選手的成績。
將為參賽選手拍攝宣傳照片及cd,宣傳部獎追蹤報道并開通校園歌手大賽專欄,并將統(tǒng)一組織同學(xué),評出“人氣獎”。比賽結(jié)束后將由十名初賽選手的成績和總決賽直接晉級的一名選手的成績相比,決選出前十名,為“校園十佳歌手”。決賽的晚會現(xiàn)場由專業(yè)評委為各選手打分,集中統(tǒng)分,同時評選出冠亞季軍。
1、歌唱比賽是青年人喜聞樂見的一項賽事活動,而當(dāng)代大學(xué)生更成為這一活動強有力的支持者。而這項賽事是我們中國美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院歷年來的一項重要賽事,現(xiàn)在已經(jīng)成為廣大同學(xué)必不可少的一道文娛大餐。
3、由于這是一次中南大學(xué)全校性質(zhì)的比賽,規(guī)模大,影響深。因此,屆時必會吸引周邊各個大學(xué)學(xué)生及各兄弟院校前來觀看,這對商家無疑是一個向更多人宣傳自己的良機(jī)。
4、晚會前期將會制作一定量的門票與邀請?zhí)?BR> 5、學(xué)院將會邀請所以參加贊助的商家出席決賽。
6、中國美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院廣播站是一個全心全意為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)體,且內(nèi)部人員工作能力強,團(tuán)隊意識強,創(chuàng)意豐富,是值得商家信任及依賴的先決條件。
7、在整個活動的前中后期,我們將出動一切力量,從報紙到電臺,從展板到網(wǎng)站,以平面和立體相結(jié)合的宣傳方式,來向大家介紹商家的品牌及產(chǎn)品,并以超強的覆蓋面,使所有同學(xué)了解到關(guān)于商家的信息,廣告效果可由商家抽樣調(diào)查了解。
以此豐富學(xué)生的課余生活,激發(fā)同學(xué)們對學(xué)校、生活的熱愛。這不僅僅只是一個比賽的舞臺,同時也是一個展現(xiàn)自我、釋放才藝、增進(jìn)友誼的舞臺。通過此次“廣播站第一屆校園歌手大賽”一定會給同學(xué)們帶來快樂,豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長,陶制情操,為社會,祖國的下一代做出不可估量的貢獻(xiàn)。
1、若晚會前停電,晚會最多推遲一個小時舉行,廣播站處理自己的時間,如推遲一個小時候還沒供電,主持人宣布晚會改天舉辦。
2、在比賽前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
3、在停電期間,由節(jié)目組負(fù)責(zé)選手的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)贊助商及來賓的服務(wù)工作;有舞臺組負(fù)責(zé)舞臺、音響設(shè)備、燈光等設(shè)備的看管。
4、在主持人宣布比賽改天或閉幕后,所有工作人員清理會場。
5、如比賽期間燈光爆裂,在不影響晚會的前提下則繼續(xù)比賽,反則由主持人宣布比賽延期舉辦。
6、臺上一個節(jié)目演出時,后兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備,前一個節(jié)目由于各種原因午飯按時出演時,下一個節(jié)目即時跟進(jìn)。
7、任一個節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況下,由選手迅速組織重演此節(jié)目,若重演仍出現(xiàn)問題,則該節(jié)目立即退場,是具體情況決定其再次重演或取消。
8、緊急情況發(fā)生時,由機(jī)動組負(fù)責(zé)處理。
01、將比賽留下的物品進(jìn)行清點,多余的帶回學(xué)生會辦公室由辦公室進(jìn)行保管。
02、按照之前分工將自己所負(fù)責(zé)的物品歸還設(shè)備組。
03、會場打掃完畢學(xué)生會成員進(jìn)行簽到。
04、廣播站進(jìn)行賽后會議,對此次賽事進(jìn)行總結(jié),好的要繼續(xù)發(fā)揚,失誤和失敗的地方要汲取教訓(xùn),絕不再犯。
05、每一位工作成員寫一份活動總結(jié),作為工作經(jīng)驗積累。
1、各部長負(fù)責(zé)人代表自己所在的部。
2、各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時,請自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作的進(jìn)行。
校園手工策劃書篇十五
3.25-3.31主食大pk。
4.1-4.6對戰(zhàn)蔬菜。
4.7-4.15落“湯”雞。
4.18奇跡在心中暨頒獎。
典禮。
4.活動簡介:。
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落“湯”雞、奇跡在心中的`活動。勵志讓同學(xué)們了解營養(yǎng),健康!
l健康知識大pk:
校園手工策劃書篇一
隨著生活水平的提高,喝咖啡逐漸成為一種生活方式,在最易接受新鮮事物并有著強而穩(wěn)定消費力的校園,自然成為了咖啡入駐的重要場所。
咖啡已經(jīng)成為人玫通交流和自我享受的重要場所,對于校園而言,它是學(xué)習(xí),聚會,交流,休閑的理想之地。
咖啡不僅僅是一種飲料,而是一種氛圍文化和生活追求。校園咖啡廳不不單豐富了校園生活,還可以有著高文化素質(zhì)的師生來較高的品味和精神享受。
學(xué)校園是人口極為密集的場所,有著穩(wěn)定的消費市場,且需求旺盛,也因此導(dǎo)致咖啡廳競爭激烈易于效仿。
作為校園生活的補充與豐富,學(xué)校師生需要一個便利的休閑娛樂及學(xué)習(xí)交流的場所。
通常學(xué)周邊周邊都分布有咖啡廳,奶茶廳,ktv等眾多餐飲娛樂場所,以長江學(xué)為例,長江學(xué)周邊就有很多奶茶店和ktv,市場競爭非常激烈。想要在激烈的競爭中勝出,則必須發(fā)揮自己的優(yōu)勢,樹立特的形象和品牌文化,為顧客創(chuàng)造差異化價值。
(1)便利,場所就設(shè)立在學(xué)校周邊,節(jié)省顧客的時間成本。
(2)環(huán)境較為簡單,適合學(xué)生,不復(fù)雜。
(3)易于結(jié)隊消費,使師生口口相傳,形成口碑效應(yīng)。
2,校園咖啡廳的劣勢。
(1)實力不及專業(yè)咖啡廳,影響力較弱。
(2)消費群體單一,而且消費時間集中在中午和晚上,增加了運營費用。
(3)經(jīng)營面積有限,難以擴(kuò)發(fā)展。
(1)消費群體集中,消費潛力巨。
(2)學(xué)生都是年輕人,一旦形成習(xí)慣和消費偏好,易形成顧客忠誠。
(3)學(xué)校缺乏新穎有特色咖啡廳。
4,校園咖啡廳的威脅。
(1)市場進(jìn)入成本較低,容易出現(xiàn)模仿和跟進(jìn)的競爭者。
(2)學(xué)校周邊其他的餐飲場所競爭激烈。
5,消費者分析。
校園市場潛在顧客年齡,收入,消費習(xí)慣較為單一,主要為學(xué)生和教師兩個的群體,其中學(xué)生數(shù)量最,教職工較少,則長江學(xué)又以??粕疃啵究破浯?。在學(xué)校中,寢室,教室,食堂三點一線的生活迫切需要豐富。咖啡廳等休閑娛樂場所迫切需要豐富,咖啡廳等休閑場所為師生們提供了別樣的選擇。而還有一個被忽略的人群,那就是情侶。這個需要安靜的兩人世界,談情說愛,交流感情的的場所,校園的咖啡廳最合適不過。
1,咖啡廳環(huán)境。
環(huán)境優(yōu)雅,整潔舒適,這些都是在咖啡廳必須享受到的感覺,環(huán)境,氣氛,服務(wù)等也是吸引消費者的重要原因。隨著校園生活越來越豐富,學(xué)生消費的水平越來越高,而他們對于消費環(huán)境的要求也是越來越高,除了整潔干凈衛(wèi)生之外,同時也希望進(jìn)入校園咖啡廳的時候會給他們一種很有創(chuàng)意的感覺,給學(xué)生消費者深刻的感官印象。
(1)咖啡廳要給人新鮮感,不需要做過多的裝飾,但是整體氣氛還是要與咖啡廳的文化想結(jié)合,體現(xiàn)出咖啡的歷史文化。
(2)既然做的是咖啡廳,那么咖啡制造工藝就要地道,味道純正,可以在顯眼的地方制作咖啡,呈現(xiàn)給消費者。
(3)保證咖啡廳的內(nèi)外整潔,衛(wèi)生間的情節(jié)。
(4)保證服務(wù)人員的素質(zhì),最好是能做到服飾統(tǒng)一和特設(shè)計。
在開始服務(wù)工作之前可以對其進(jìn)行咖啡的培訓(xùn),了解咖啡的歷史和知識。
(5)實時的對校內(nèi)進(jìn)行廣告宣傳,傳播咖啡文化。
2,產(chǎn)品策略。
以經(jīng)營咖啡為主,其次可以經(jīng)營一些別的飲料,小點心,簡餐,也可以定制一些小禮品,促進(jìn)品牌形象的樹立,同時定期舉辦主題活動。
學(xué)生經(jīng)濟(jì)收入有限,推出基本款飲祁配點心小吃,單品飲料,特色推薦,套餐等從低到高檔次系列,并采取限時折扣和積分制度。
3,廣告。
在校門,食堂,圖書館等人流量的地方張貼或者發(fā)放宣傳單。也可以在校園bbs發(fā)布消息。
校園手工策劃書篇二
時光在流逝,從不來停歇,一段時間的工作已經(jīng)告一段落,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,迎來新的工作目標(biāo),立即行動起來寫一份策劃書吧。你所見過的策劃書應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家收集的“魅力校園”大學(xué)生手工藝大賽活動策劃書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
為豐富我校大學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生的動手能力與鑒賞能力,傳承藝術(shù),弘揚文化,開拓視野,發(fā)掘潛力,為喜歡手工藝的同學(xué)提供一個展示的平臺,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。經(jīng)研究決定,舉辦遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院"魅力校園"大學(xué)生手工藝大賽。具體活動方案如下:
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直重視文明校園的建設(shè)、學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng),為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力,閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性,放飛大學(xué)生的激情和靈感,以藝載德,以藝促智,豐富廣大同學(xué)的課余文化生活。特舉辦"魅力校園"大學(xué)生手工藝大賽。
魅力手工,繽紛校園
活動時間
xx年11月
主辦單位
校團(tuán)委、學(xué)生會
參賽對象:全體學(xué)生
參賽內(nèi)容:
1.剪紙類:剪紙、刻紙、窗花等
2.編織類:中國結(jié)、吊墜、裝飾物等
3.雕刻類:木雕、石刻泥塑等
4.裝飾類:頭飾、貼紙、手工簡筆畫等
5.廢舊物品再利用制作的手工藝品
活動時間:
11.5日~7日下午20點之前進(jìn)行報名,并開始只做自己的作品。11,15日進(jìn)行入圍比賽。
以學(xué)院為單位進(jìn)行報名,報名者需要標(biāo)注自己的.姓名,班級,參賽方式(個人或團(tuán)體),參賽作品等信息。
所有參賽作品以學(xué)院為單位,報名后制作參賽作品,通過初級入圍評選后,選出精美的作品報送校團(tuán)委,進(jìn)入全校統(tǒng)一統(tǒng)評選的現(xiàn)場評選及頒獎典禮,最后統(tǒng)一展出。
1.報名:
以學(xué)院為單位進(jìn)行報名,報名者需標(biāo)注自己的姓名、班級、參賽方式(個人或團(tuán)體)、參賽作品等信息。(報名時間、地點各院系自定)
2.初級入圍評選:
報名參賽者于特定時間前(各學(xué)院自定)將參賽作品送至自己所在院系,各學(xué)院自行組織評委對參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評選,最后選出5—10件優(yōu)秀作品。
3.全校統(tǒng)一評選:
對各學(xué)院選送的作品進(jìn)行統(tǒng)一評選,每件作品有3分鐘時間由制作人進(jìn)行講解,最后由評委打分。
活動流程:
先進(jìn)行入圍賽,每件作品有3分鐘時間由制作人進(jìn)行講解,最后由評委打分,最后學(xué)院選出5到10件作品,進(jìn)行全校比賽。
個人獎:一、二、三等獎若干名,優(yōu)秀獎若干名
團(tuán)體獎:優(yōu)秀組織獎
評選標(biāo)準(zhǔn)
作品主題健康向上、格調(diào)高雅,能夠給人以啟迪和力量,作品滿分10分,評分詳情見附表2。
參賽作品一律為手工制作,個人或團(tuán)隊(團(tuán)隊成員需為同一院系)均可參加。各學(xué)院于11月18日前組織完成報名及初級入圍評選,并將入圍作品的名單報送至校團(tuán)委。
附件1:參賽作品登記表
附件2:參賽作品評分細(xì)則
附件3:參賽作品展示標(biāo)示卡
策劃書:自動控制工程學(xué)院
二零一三年十一月二日
校園手工策劃書篇三
隨著當(dāng)今社會知識水平不斷的提升,各類大學(xué)的專業(yè)知識也在不斷地擴(kuò)充。從而進(jìn)一步去滿足當(dāng)代大學(xué)莘莘學(xué)子的求知欲望。而現(xiàn)在的專業(yè)教學(xué)方式更是提升到了一個新的領(lǐng)域,用ppt課件的形式來講授專業(yè)知識更是老師常用的手段。這樣,幫助學(xué)生更好的融入課堂氛圍,吸引學(xué)生關(guān)注課堂教學(xué)知識,幫助增進(jìn)學(xué)生對教學(xué)知識的理解,從而更好的實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的。
機(jī)械工程系學(xué)生會。
機(jī)械工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
“踐行水院精神,彰顯專業(yè)特色”
學(xué)院各系全體學(xué)生。
為了豐富大學(xué)生的課余文化生活,提高同學(xué)們的計算機(jī)技能水平,樹立良好的教學(xué)形象,增強不同專業(yè)知識之間的交流,本部門抓住大家學(xué)習(xí)ppt制作的契機(jī),以ppt這種人們工作、學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常展示、喜聞樂見的“我的專業(yè)教學(xué)課件”ppt制作大賽。大賽以推進(jìn)校園文化建設(shè),活躍教學(xué)氣氛,展示專業(yè)知識為宗旨,以“塑造全新的大學(xué)教學(xué)形象”為目標(biāo),提供一個展示專業(yè)教學(xué)課件的平臺,充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)新能力,展示教學(xué)風(fēng)貌,展現(xiàn)出學(xué)院學(xué)生的精神風(fēng)貌。
20xx年3月4日下達(dá)通知。
20xx年3月10日收集報名表。
1、作品內(nèi)容要求:
(1)參賽作品內(nèi)容要求從自己專業(yè)介紹出發(fā),同時內(nèi)容要求主題明確(以“我有我的風(fēng)格”為主題)、思路清晰、內(nèi)容豐富;構(gòu)思新穎,內(nèi)容和定位有獨到之處。
(2)參賽作品內(nèi)容要求健康、積極向上。
2、ppt制作要求:
(1)風(fēng)格各參賽隊伍自行設(shè)計。(注意:不得網(wǎng)上抄襲,如經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律取消參賽資格。)。
(2)ppt整體風(fēng)格要求健康、積極。
(3)幻燈片數(shù)量要求達(dá)到十五張以上。(初賽)。
(4)ppt制作要求有特色,作品中恰當(dāng)?shù)厥褂梦淖?、圖片、背景、動畫、鏈接、幻燈片切換等表現(xiàn)工具,原創(chuàng)元素(包括圖片、動畫等)適當(dāng)加分。并根據(jù)表現(xiàn)的需要恰當(dāng)使用難度較高技術(shù)。
(5)作品由文本,圖像,聲音等信息集合。同時歡迎同學(xué)們在ppt中添加自行制作的flash,電子相冊,拍攝dv作品等增強答辯效果。
3、講解要求:
(1)講解時間控制在6分鐘以內(nèi)。
(2)作品播放流暢,運行穩(wěn)定,無故障。
(3)講解時應(yīng)與ppt演示相互配合,融會貫通,對作品的中心內(nèi)容把握良好。
(4)要求講解員思路清晰、語言流暢、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;表達(dá)準(zhǔn)確。
4、參賽方式。
每班派出一支隊伍以班級為單位的形式參賽,團(tuán)隊成員為兩個人。(注意:比賽時,一人負(fù)責(zé)展示ppt課件,一人負(fù)責(zé)講解)。
5、賽事階段。
初賽:所有參賽隊伍中晉級十隊,如有團(tuán)隊棄權(quán),則順延下一團(tuán)隊入圍。
決賽:決賽將決出一、二、三等獎團(tuán)隊,及優(yōu)秀獎、人氣獎,并舉行頒獎儀式,表彰所有獲獎團(tuán)隊。
賽前進(jìn)行抽簽確定各選手出場順序。決賽具體流程如下:。
(1)主持人致開場詞,介紹本次大賽。
(2)介紹本次出席大賽的評委、嘉賓和選手。
(3)介紹本次大賽的比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。
(4)各參賽隊依次上臺進(jìn)行ppt作品展示,每組選手展示完畢后,由評委為選手打分并由工作人員收取打分表。
(5)計算各組成績,去掉最高分和最低分,取其余分?jǐn)?shù)的平均分為各選手最終得分,并進(jìn)行排名。
(6)邀請老師,對本次比賽進(jìn)行點評,進(jìn)行較專業(yè)化的指導(dǎo)。
(7)宣布獲獎名單,由嘉賓為獲獎并頒團(tuán)隊發(fā)證書及獎品。
6、獎項設(shè)置。
本次大賽將產(chǎn)生一、二、三等獎各一個團(tuán)隊,人氣獎兩個團(tuán)隊,所有獲獎團(tuán)隊將頒發(fā)證書、獎品。
1.宣傳單的復(fù)印與打印30元。
2.礦泉水x10瓶20元。
3.證書與獎品100元。
校園手工策劃書篇四
莎士比亞曾經(jīng)說過:"生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。"閱讀對人成長的影響是巨大的,"腹有詩書氣自華",一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國,一個重要原因,在于我們是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族,今天,建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會的時代任務(wù),比以往任何時候都需要營造一個書香濃郁的社會,閱讀作為推進(jìn)社會發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書,才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力,而我們作為未來的主人翁,作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的中堅力量,我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來,事關(guān)民族的興衰。
"世界圖書日"全稱"世界圖書與版權(quán)日"(worldbookandcopyrightday),又譯"世界書香日"、"世界讀書日",最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(ipa,internationalpublishersassociation)。1996年,國際出版商協(xié)會在巴塞羅那召開的第二xx屆全球大會上提出"世界圖書日"的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來,俄羅斯認(rèn)為,"世界圖書日"還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是,1996年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會通過28c/3.18號決議,正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權(quán)日"。
培養(yǎng)大家對閱讀的興趣,幫助文學(xué)院學(xué)生甚至更多人樹立正確的閱讀觀念,促使更多熱愛語言、熱愛文字、熱愛文學(xué)的人加入到經(jīng)典閱讀的隊伍中來,營造良好的閱讀氛圍,豐富大家的課余時間,在交流分享中體驗閱讀的無盡樂趣,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
xx年4月23日(周三)全天。
揚州大學(xué)文學(xué)院。
承辦單位:揚州大學(xué)文學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會。
揚州大學(xué)文學(xué)院研究性閱讀中心。
揚州大學(xué)文學(xué)院三語社。
揚州大學(xué)瘦西湖校區(qū)食堂。
揚州大學(xué)瘦西湖校區(qū)文學(xué)院團(tuán)委樓前大草坪。
揚州大學(xué)文學(xué)院研究性閱讀中心。
文學(xué)院全體老師及學(xué)生(歡迎其他學(xué)院的老師和同學(xué)參與進(jìn)來)。
(一)"快閃"誦讀。
(二)《揚州大學(xué)文學(xué)院學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查表》發(fā)放。
(三)讀書漂流。
(四)"我的讀書方式&好書推薦"主題沙龍。
1、推廣戰(zhàn)略。
(1)線上網(wǎng)絡(luò)推廣。
1)官方賬號推廣:包括新浪微博、人人網(wǎng)公共主頁、微信平臺及時發(fā)布。
2)成員自媒體推廣:研究性閱讀中心、三語社成員通過各自的微博、人人、微信等自媒體,對本次活動進(jìn)行造勢和推廣。尤其是前期線上活動的參與、中后期產(chǎn)品問題的答疑等。力求實現(xiàn)"1對1000"的個人好友輻射。
(2)線下校園推廣。
1)張貼海報、橫幅:包括前期造勢、尋求關(guān)注過程中的推廣。
2)布告板:聯(lián)系文學(xué)院社聯(lián)美宣部。
3)發(fā)文:三語社秘書處撰寫,社聯(lián)辦公室印發(fā)。
2、具體流程:
3、后期工作:
1)后勤人員清理現(xiàn)場。
2)主辦人員認(rèn)真進(jìn)行活動總結(jié)。
1、橫幅。
2、現(xiàn)場布置費用。
3、白皮書打印。
4、獎狀、證書。
5、茶水。
這是我們愛書人的節(jié)日,讓我們一起度過一個不平凡的周三吧!書香校園,一起"悅"讀!
校園手工策劃書篇五
20xx級商業(yè)經(jīng)濟(jì)團(tuán)支部。
11601。
活動宣傳:
1.拉橫幅(海豐樓)。
2.班級內(nèi)部(宣傳委員)。
會場布置:由宣傳委員組織人員布置。
邀請嘉賓:由班長及團(tuán)支書負(fù)責(zé)。
ppt制作及播放:由擅長的同學(xué)負(fù)責(zé)。
主持人:由班級同學(xué)自薦。
維持會場紀(jì)律:由紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)拍照記錄人員:由組織委員安排人員。
(1)開場及歡迎嘉賓。
(2)播放安全事故視頻。
(3)班委講話。
(4)xx方言版安全小品。
(5)游戲答題。
(6)同學(xué)演唱。
(7)一千零一個愿望。
(8)學(xué)生代表發(fā)言。
(9)歡送嘉賓離場。
氣球.彩帶.許愿瓶.便利貼等45元小獎勵,礦泉水等25元。
會場有相關(guān)人員收拾會場。
校園手工策劃書篇六
學(xué)校是一個傳播文化的特定學(xué)習(xí)場所,是學(xué)生獲得知識和技能,培養(yǎng)情感和形成價值觀,塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建“綠色學(xué)?!笆菍W(xué)校參與全社會環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標(biāo)志,在可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義。
從環(huán)境保護(hù)的角度看,學(xué)校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者,它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響,因此有必要對學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?!熬G色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高,學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善,而且還可通過學(xué)生的環(huán)保行動使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高,又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動。
環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān),一個幽雅的校園環(huán)境,能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個學(xué)生的高度重視,可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題?,F(xiàn)在,每個人環(huán)保的重要性,但卻很少從身邊的事去關(guān)注環(huán)保,認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大,只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問題。我們由此開展“創(chuàng)建綠色校園”活動,為的就是讓學(xué)生們認(rèn)識身邊的環(huán)保,重視身邊的環(huán)保,參與身邊的環(huán)抱,從而樹立起環(huán)保由身邊做起,由小事做起的良好風(fēng)尚。
1、讓學(xué)生們了解保護(hù)校園環(huán)境對于學(xué)習(xí)生活的重要意義,認(rèn)識到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀樹立和放大環(huán)境保護(hù)意識,并盡微薄之力,為環(huán)保做一點貢獻(xiàn)。
2、充分發(fā)揮學(xué)生們的主動性,培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。
3、加強校園環(huán)保工作,改善校園環(huán)境,提升校園品質(zhì)。
大學(xué)生在進(jìn)入社會后必將成為社會主義建設(shè)的中堅力量,從現(xiàn)在開始了解學(xué)習(xí)國家相關(guān)法律及政策,才能在不久的將來肩負(fù)起治國的重任。因此本屆“創(chuàng)建綠色校園”環(huán)?;顒樱瑢⒋罅Τ珜?dǎo)更多的學(xué)生參與,展開限制校園水電過度浪費、垃圾合理分類回收及如何識別合格一次性餐飲具等內(nèi)容的活動,學(xué)習(xí)《國家環(huán)境保護(hù)“十一五”規(guī)劃》、北京市開展“再生資源回收日”活動及國家質(zhì)檢總局20xx年第48號文件《關(guān)于開展食品用紙包裝、容器等制品生產(chǎn)許可證無證查處工作的公告》等相關(guān)政策。進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生在其周邊形成良好的環(huán)境輿論氛圍并發(fā)揮重要的作用,真正將循環(huán)經(jīng)濟(jì)落到實處,從我做起,從實處做起,甚至從節(jié)約一粒米做起。
20xx年11月21號~11月25號。
創(chuàng)建綠色校園。
1、宣傳。
于活動前7-10天開始宣傳活動,宣傳主要分四個方面:
(1)懸掛橫幅。
地點:教學(xué)樓。
數(shù)量:2-3幅。
(2)宣傳海報。
數(shù)量:10塊。
(3)網(wǎng)絡(luò)。
百度貼吧,學(xué)校論壇,校園網(wǎng),建工人人網(wǎng)主頁均刊登環(huán)?;顒酉嚓P(guān)信息。
(4)傳單。
地點:校本部。
(5)展板。
數(shù)量30塊左右。
以垃圾分類及節(jié)水節(jié)電為主題。
2、“為創(chuàng)建綠色校園現(xiàn)出自己一份力”簽名活動制作大型橫幅,在活動場地擺好桌子,提供簽字筆。號召同學(xué)們積極響應(yīng)簽名活動。
3、環(huán)保知識競賽。
以三人為一組,回答主辦方準(zhǔn)備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎品。
4、環(huán)保袋設(shè)計比賽。
可以以電子稿形式上交也可以上交手稿。要求新穎切環(huán)保理念突出。
5、環(huán)保宣傳海報及宣傳畫比賽。
6、廢舊電池回收活動。
在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱,讓同學(xué)們將用過的廢舊電池進(jìn)行回收。
7、舊物改造比賽。
利用自己不用的各種廢舊物品進(jìn)行改造,制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。
8、污水處理比賽。
用自己所學(xué)過的知識尋找所需材料在最短時間內(nèi)精所給的污水處理干凈。(可以向?qū)W校實驗室借材料)。
9、全校熄燈一小時活動。
全校師生參與、由校學(xué)生會及校團(tuán)委承辦。
本次活動策劃貼近我們的校園生活,以本校環(huán)保現(xiàn)狀為背景設(shè)計策劃。既可以提高同學(xué)們的參與積極性,又可以在校園內(nèi)大力宣傳環(huán)保的相關(guān)知識。本次設(shè)計的各項活動涉及面很廣,所以有很高的參與度。因此可行性較高,建議舉辦。
此次活動將做好全面的宣傳工作,影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展,將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境,了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識,以號召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,共建美好的家園。
校園手工策劃書篇七
:合肥師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
承辦單位:模型與手工制作協(xié)會。
承接文化節(jié)創(chuàng)意大賽,通過手工diy們的校園生活。
28日到20xx年11月9日。
初賽:竹園廣場投票11月4日(周二)。
決賽:11月9日(周日)博約樓112教室。
:合肥師范學(xué)院全體學(xué)生。
:參賽選手自選材料,主題不限,作品類型包括刺繡類、環(huán)保類、模型類等。手動制作,作品要有內(nèi)涵,有創(chuàng)意,要求環(huán)保,創(chuàng)新向上。作品提交時附上創(chuàng)作者姓名、班級、聯(lián)系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。
1、活動宣傳:
(1)竹園廣場擺展臺宣傳報名。
(2)協(xié)會成員在班級內(nèi)部進(jìn)行宣傳,充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,讓盡可能提高參賽者的數(shù)量。
2、報名方式:到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表。
3、初賽:所有參賽作品將在竹園廣場門口展出,預(yù)賽選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。
4、決賽:
(1)地點:博約樓112教室。
(2)比賽方式:由入圍選手事先抽簽決定出場順序,再以ppt方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等,每個人ppt展示限時8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當(dāng)場評分,選出獲獎?wù)摺?BR> (3)流程:
第一項:主持人開場。
第二項:作品展出:前半部分選手上臺展示作品和ppt,評委打分。
第三項:互動環(huán)節(jié):比賽過程中穿插互動環(huán)節(jié),使臺下觀眾可以親身參與其中。
第三項:互動環(huán)節(jié):比賽過程中穿插互動環(huán)節(jié),使臺下觀眾可以親身參與其中。
第四項:作品展出:后半部分選手上臺展示作品及ppt,評委打分。
第五項:節(jié)目表演。
第六項:評獎環(huán)節(jié):評委打分統(tǒng)計得出結(jié)果。
校園手工策劃書篇八
為了迎合國家政策,鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè);同時也為樂促進(jìn)建設(shè)環(huán)境友好型、資源集約型社會,構(gòu)建社會主義和諧校園,加強各學(xué)院之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡量減少學(xué)生團(tuán)體中學(xué)習(xí)生活等用品的浪費,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)以及積極的創(chuàng)業(yè)精神,校大學(xué)生服務(wù)中心特此舉辦第*屆校園淘寶活動。
本次活動是大型的經(jīng)濟(jì)文化交流活動,將成為校大學(xué)生服務(wù)中心乃至校學(xué)生會的精品活動之一。
此次活動為**院聯(lián)合舉辦,提供一個正式的,有規(guī)模的平臺供同學(xué)們進(jìn)行簡單的創(chuàng)業(yè)。
大家可以親身經(jīng)歷一次商人的感覺,同時也能累計經(jīng)驗,為將來的創(chuàng)業(yè)就業(yè)扎實基礎(chǔ)。
學(xué)生消費市場龐大,有大量的舊商品,卻沒有一個集中展銷的場所,致使目前尚有大部分的二手商品不能夠得到很好的處理,與此同時,更有一大批的需求者正因為沒有找到合適的二手商品而花了高價購買新產(chǎn)品。
我們?yōu)槟切┫胭I到物美價廉商品的同學(xué)提供一個豐富的平臺,滿足了學(xué)生的供求需要,也能讓同學(xué)們避免網(wǎng)上“淘寶”的風(fēng)險。
校園手工策劃書篇九
盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”,置于頁面中央,當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、 活動背景 :
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機(jī)會及威脅等因素,對其作好全面的分析(swot分析),將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標(biāo):
四、資源需要:
列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展:
作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設(shè)想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,應(yīng)按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
社團(tuán)成立策劃書 成立社團(tuán)的策劃書 社團(tuán)招新策劃書
六、經(jīng)費預(yù)算:
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后,用清晰明了的.形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
注意:
3、 如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、 一個大策劃書,可以有若干子策劃書
社團(tuán)策劃書格式 社團(tuán)文化節(jié)策劃書
山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院社團(tuán)活動月贊助策劃書
主辦單位:山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院團(tuán)
承辦單位:山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會
協(xié)辦單位:山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院各協(xié)會
贊助單位:
活動策劃書目錄:
1. 前言
2. 市場分析
3. 活動介紹
4. 工作計劃
5. 宣傳計劃
6. 商家補償計劃
7. 經(jīng)費預(yù)算一.
校園手工策劃書篇十
盡可能具體的寫出策劃名稱,如"×年×月××大學(xué)××活動策劃書",置于頁面中央,也可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面.
根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取以下內(nèi)容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介,主要執(zhí)行對象,近期狀況,組織部門,活動開展原因,社會影響,以及相關(guān)目的動機(jī).其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢,弱點,機(jī)會及威脅等因素,對其作好全面的分析,將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,并通過對情況的預(yù)測制定計劃.如情況不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補充.
列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出.可以列為已有資源和需要資源兩部分.
作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設(shè)想到的東西,沒有遺漏.在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,應(yīng)按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查.人員的組織配置,活動對象,相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮.
這里可以提供一些參考方面:會場布置,接待室,嘉賓座次,贊助方式,合同協(xié)議,媒體支持,校園宣傳,廣告制作,主持,領(lǐng)導(dǎo)講話,司儀,會場服務(wù),電子背景,燈光,音響,攝像,信息聯(lián)絡(luò),技術(shù)支持,秩序維持,衣著,指揮中心,現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié),接送車輛,活動后清理人員,合影,餐飲招待,后續(xù)聯(lián)絡(luò)等.請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié).
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體,周密的計算后,用清晰明了的形式列出.
內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明.
注明組織者,參與者姓名,嘉賓,單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱,負(fù)責(zé)人).
注意:
3、如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、一個大策劃書,可以有若干子策劃書.
校園手工策劃書篇十一
貢獻(xiàn)力量,奉獻(xiàn)綠色,收獲希望。
以植樹節(jié)為契機(jī),奉獻(xiàn)我們的力量,進(jìn)行植樹節(jié)活動。
截止到20xx年,中國森林覆蓋率僅為18.21%,占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0.132公頃,不到世界平均水平的1/4,居世界第134位;人均森林蓄積9.421立方米,不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地,我們和發(fā)達(dá)國家的差距還要進(jìn)一步加大,所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當(dāng)惡劣,我們的健康,我們的孩子前景堪憂。
請伸出我們的雙手,投入到播種鋪綠的活動中,讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹,育一片林,活一方人,我們的人生會變得更精彩!
增強大家對植物的認(rèn)識,提高大家對植物的愛護(hù)意識,增強大家對綠化環(huán)境保護(hù)的意識。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn),給我們的家園增添一點綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,同時擴(kuò)大社區(qū)管理委員會的影響力。
xx大學(xué)全體學(xué)生。
3月11日11點半至13點一區(qū)食堂門口。
1、在學(xué)生活動中心門口設(shè)立攤點,向同學(xué)免費贈送植物種子和花盆;
2、制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識,普及環(huán)保知識;
3、發(fā)放宣傳單;
4、現(xiàn)場準(zhǔn)備一“綠色寄語”kt板,請同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標(biāo)語;
5、征集環(huán)保建議在登記表上登記;
6、在活動結(jié)束后評選出50條可行性建議,發(fā)放盆栽,放到樓下阿姨出通知寢室來領(lǐng)取。
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);
文體部購買活動所需的水筆、標(biāo)簽等用品;
校園手工策劃書篇十二
從10月份開始,每周四由各班級向院青協(xié)申報承辦清掃校園的活動。
參與此次活動的人員主要是我院青協(xié)委員及各班青協(xié)委員,由各班青協(xié)委員組織各班同學(xué)參與清掃校園。
(1)院青協(xié)要組織委員認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神,認(rèn)清當(dāng)前形勢下學(xué)雷鋒活動的重要意義,動員和組織委員工積極開展學(xué)雷鋒活動。從小事做起,從一點一滴做起,爭做文明使者,參與平凡工作,培育良好素質(zhì)。
(2)院青協(xié)組織各年級、各班開展“拒絕垃圾廣告,建設(shè)文明校園”的主題班會或下到各班組織宣講,教育引導(dǎo)學(xué)生不亂張貼、懸掛宣傳品和小廣告,在源頭上杜絕亂張貼行為。
積極開展“拒絕垃圾廣告,建設(shè)文明校園”活動。在自己的包干區(qū)范圍內(nèi)規(guī)范校內(nèi)人員張貼、懸掛宣傳品的行為,嚴(yán)格管理和控制校外人員來校張貼廣告。校園清掃常規(guī)化有各班青協(xié)委員組織,每周四向院青協(xié)申報承辦本周校園清掃活動。
(1)要積極開展“評先進(jìn),樹典型”的工作,推選出一批在活動當(dāng)中的優(yōu)秀積極分子,并作為模范成為宣傳人物,展現(xiàn)江財人良好的精神風(fēng)貌和高尚的道德品質(zhì)。
(2)不定期組織委員對班級校園清掃的結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢查,并進(jìn)行評比作為年終“雷鋒班”評選的依據(jù)之一。
九、活動注意事項。
(1)該活動由各個班級自愿申報,清掃人員以社會化動員為主,避免組織化動員。
(2)該活動為長期性活動,避免出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
校園手工策劃書篇十三
xx年xx正逐漸向我們靠近,為迎合xx的順利召開,體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實建設(shè)綠色溫師,和諧溫師的目標(biāo),順著時代的腳步,人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入,如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明校園建設(shè)管理體系,使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源,我們有必要在校園建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,普及學(xué)生的環(huán)保知識,提高學(xué)生的環(huán)保意識,建設(shè)綠色家園,讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園,走進(jìn)生活。
1、通過深入校園,大力普及環(huán)保知識,提高在校學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識,保護(hù)環(huán)境,隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時,不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負(fù)起環(huán)保責(zé)任,全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,從身邊點滴做起。
4、建設(shè)綠色溫師,和諧溫師,建設(shè)綠色家園,弘揚社會道德風(fēng)尚,促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
同學(xué)們,你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護(hù)的實踐者嗎?
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地,讓我們彼此提醒,彼此教育,彼此鼓勵,負(fù)起環(huán)保的責(zé)任,全面提高環(huán)保意識,使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收等等,關(guān)系到自己的,別人的,愛人的,朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得,一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池,在不知不覺中就能改變世界,傷害到我們。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識,增強環(huán)保法律法規(guī)觀念,積極參加環(huán)?;顒?,從點滴做起,從現(xiàn)在做起!保護(hù)環(huán)境,保護(hù)資源,共建綠色家園。
同學(xué)們,美好的生活,綠色的家園,需要全社會的共。
同努力。做一名“綠色使者”,你準(zhǔn)備好了嗎?
讓各班團(tuán)支書組織本班班會,在班級、宿舍等宣傳環(huán)保,增強同學(xué)們環(huán)保意識。
對食堂進(jìn)行使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收,垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳。在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。
(1)活動內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。
(2)綠色校園環(huán)保宣傳活動,邀請團(tuán)委學(xué)生會成員一起參與,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,校園宣傳效果將更加顯著。
(3)校園環(huán)保教育活動是一項經(jīng)常性工作,建立校園環(huán)保宣傳示范點,打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式,開展有獎知識問答,環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保游戲,創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式,讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。
(1)宣讀。
(2)環(huán)保知識有獎問答,答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品。
(3)問卷調(diào)查:用問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念。
(4)環(huán)保游戲:以游戲的形式進(jìn)行宣傳,吸引人們注意。
(5)綠色學(xué)校選舉活動,深入同學(xué)們,交流宿舍節(jié)能節(jié)水節(jié)電等措施,實施垃圾分類的做法,美化環(huán)境的設(shè)施等。
(1)活動現(xiàn)場布置:政宣部。
(2)環(huán)保知識有獎問答:團(tuán)辦。
(3)環(huán)保游戲:文娛、文體部。
(4)及活動書寫:團(tuán)辦、學(xué)辦。
(5)聯(lián)系環(huán)保局:實踐部。
(6)獎品采購和費用計劃安排:生活部。
校園手工策劃書篇十四
謳歌東陸九十華誕,舞動青春續(xù)寫華章。
旋律揚帆,青春舞動。
我校作為一所藝術(shù)類綜合性大學(xué),在關(guān)注學(xué)生人格完善和素質(zhì)能力的不斷拓展,積努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時,也在努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),豐富同學(xué)們的課余生活也是其中的一項重要內(nèi)容。而本次舉辦的十大校園歌手大賽,它能進(jìn)一步豐富校園文化生活,融洽師生情誼,營造積極向上,百花齊放,格調(diào)高雅,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采,健康文明的校園文化氛圍,發(fā)揚會澤百家,至公天下的云大精神。發(fā)掘演唱人才,豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活,加強校園精神文明建設(shè),展示我校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機(jī)會和展示自己的舞臺,激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù),勤奮學(xué)習(xí),努力成才的熱情與動力,不斷提高自身全面素質(zhì)。
弘揚校園文化,展示當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力。幫助同學(xué)們建立積極向上的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,并且增強同學(xué)之間的溝通交流。
20xx年xx月。
云南大學(xué)校團(tuán)委云南大學(xué)學(xué)生會。
全體學(xué)生。
內(nèi)容健康,積極向上。
1、初、復(fù)賽分別在系內(nèi)進(jìn)行評選。
2、各系優(yōu)秀者定位1—2人進(jìn)行最后決賽。
3、決賽由專業(yè)老師進(jìn)行指點和評分。
4、決賽分兩輪進(jìn)行,第一輪由選手自一號到最后一號逐一進(jìn)行演唱,演唱后由專業(yè)老師進(jìn)行點評;第二輪由四位主持人分別將這些選手分為兩隊,兩隊以pk形式進(jìn)行演唱。
活動共分為三個階段:第一階段準(zhǔn)備階段,第二階段宣傳階段,第三階段展示階段。
(1)準(zhǔn)備階段:
a、賽前準(zhǔn)備;本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及贊助商。
b、報名方式報名方式:
1、展板征集報名;
2、制作宣傳海報張貼于學(xué)校各個宿舍樓口以及廣告牌上進(jìn)行視覺性的宣傳;
3、充分利用學(xué)校的廣播站宣讀廣播稿進(jìn)行聽覺式宣傳;
4、錄制關(guān)于活動的宣傳視頻在八號樓播放;后期宣傳:
進(jìn)行階段:
分為初賽,復(fù)賽,決賽。
1)、初賽:比賽方式:選手自己準(zhǔn)備歌曲,初賽當(dāng)天按照簽到序號依次進(jìn)行演唱,演唱不需要伴奏帶。整個初賽活動廣播站將進(jìn)行全程監(jiān)督和協(xié)助。
2)、復(fù)賽:比賽規(guī)則;從初賽中選取20名選手,選手自己準(zhǔn)備歌曲,并自帶歌曲伴奏。最后選出11名選手,準(zhǔn)備決賽。選手決賽比賽序號由復(fù)賽結(jié)束進(jìn)行通知。
3)、決賽:比賽規(guī)則:選手各自準(zhǔn)備兩首歌曲,并自帶伴奏,決賽當(dāng)天。
準(zhǔn)備十一張卡片,十張卡片由阿拉伯?dāng)?shù)字組成(一張卡片一個阿拉伯?dāng)?shù)字,十張卡片有1到10個阿拉伯?dāng)?shù)字),阿拉伯?dāng)?shù)字對應(yīng)將要pk的選手比賽序號數(shù)(如,一號選手抽到數(shù)字為“10”的卡片,那么一號將與十號選手進(jìn)行一對一的pk,如一號選手抽到的卡片為“1”將重新抽過卡片,直至與自己的比賽序號數(shù)不相符為止)。由前五位選手抽卡片,五名選手每人抽一張,抽到的將與其卡片上號數(shù)的選手一對一pk,若其中一名選手抽到“直晉級幸運卡”,則直接晉級下一輪。直接晉級幸運卡上寫有主要贊助商品牌的名稱,抽到的選手將大聲念出卡片上標(biāo)明的贊助商品牌名稱,可免pk直接進(jìn)入下一輪總決賽。一對一pk中,評委根據(jù)選手的表現(xiàn),直接選擇自己覺得有能力晉級總決賽的選手,并評分,相對高的分?jǐn)?shù)選手將進(jìn)入下一輪。有此一對一ok賽中,將會從十名選手中決出五位選手進(jìn)入總決賽??倹Q賽中,由評委根據(jù)選手的表現(xiàn)按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分,在下一個選手演唱結(jié)束后,主持人報出上一名選手的成績。
將為參賽選手拍攝宣傳照片及cd,宣傳部獎追蹤報道并開通校園歌手大賽專欄,并將統(tǒng)一組織同學(xué),評出“人氣獎”。比賽結(jié)束后將由十名初賽選手的成績和總決賽直接晉級的一名選手的成績相比,決選出前十名,為“校園十佳歌手”。決賽的晚會現(xiàn)場由專業(yè)評委為各選手打分,集中統(tǒng)分,同時評選出冠亞季軍。
1、歌唱比賽是青年人喜聞樂見的一項賽事活動,而當(dāng)代大學(xué)生更成為這一活動強有力的支持者。而這項賽事是我們中國美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院歷年來的一項重要賽事,現(xiàn)在已經(jīng)成為廣大同學(xué)必不可少的一道文娛大餐。
3、由于這是一次中南大學(xué)全校性質(zhì)的比賽,規(guī)模大,影響深。因此,屆時必會吸引周邊各個大學(xué)學(xué)生及各兄弟院校前來觀看,這對商家無疑是一個向更多人宣傳自己的良機(jī)。
4、晚會前期將會制作一定量的門票與邀請?zhí)?BR> 5、學(xué)院將會邀請所以參加贊助的商家出席決賽。
6、中國美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院廣播站是一個全心全意為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)體,且內(nèi)部人員工作能力強,團(tuán)隊意識強,創(chuàng)意豐富,是值得商家信任及依賴的先決條件。
7、在整個活動的前中后期,我們將出動一切力量,從報紙到電臺,從展板到網(wǎng)站,以平面和立體相結(jié)合的宣傳方式,來向大家介紹商家的品牌及產(chǎn)品,并以超強的覆蓋面,使所有同學(xué)了解到關(guān)于商家的信息,廣告效果可由商家抽樣調(diào)查了解。
以此豐富學(xué)生的課余生活,激發(fā)同學(xué)們對學(xué)校、生活的熱愛。這不僅僅只是一個比賽的舞臺,同時也是一個展現(xiàn)自我、釋放才藝、增進(jìn)友誼的舞臺。通過此次“廣播站第一屆校園歌手大賽”一定會給同學(xué)們帶來快樂,豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長,陶制情操,為社會,祖國的下一代做出不可估量的貢獻(xiàn)。
1、若晚會前停電,晚會最多推遲一個小時舉行,廣播站處理自己的時間,如推遲一個小時候還沒供電,主持人宣布晚會改天舉辦。
2、在比賽前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
3、在停電期間,由節(jié)目組負(fù)責(zé)選手的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)贊助商及來賓的服務(wù)工作;有舞臺組負(fù)責(zé)舞臺、音響設(shè)備、燈光等設(shè)備的看管。
4、在主持人宣布比賽改天或閉幕后,所有工作人員清理會場。
5、如比賽期間燈光爆裂,在不影響晚會的前提下則繼續(xù)比賽,反則由主持人宣布比賽延期舉辦。
6、臺上一個節(jié)目演出時,后兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備,前一個節(jié)目由于各種原因午飯按時出演時,下一個節(jié)目即時跟進(jìn)。
7、任一個節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況下,由選手迅速組織重演此節(jié)目,若重演仍出現(xiàn)問題,則該節(jié)目立即退場,是具體情況決定其再次重演或取消。
8、緊急情況發(fā)生時,由機(jī)動組負(fù)責(zé)處理。
01、將比賽留下的物品進(jìn)行清點,多余的帶回學(xué)生會辦公室由辦公室進(jìn)行保管。
02、按照之前分工將自己所負(fù)責(zé)的物品歸還設(shè)備組。
03、會場打掃完畢學(xué)生會成員進(jìn)行簽到。
04、廣播站進(jìn)行賽后會議,對此次賽事進(jìn)行總結(jié),好的要繼續(xù)發(fā)揚,失誤和失敗的地方要汲取教訓(xùn),絕不再犯。
05、每一位工作成員寫一份活動總結(jié),作為工作經(jīng)驗積累。
1、各部長負(fù)責(zé)人代表自己所在的部。
2、各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時,請自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作的進(jìn)行。
校園手工策劃書篇十五
3.25-3.31主食大pk。
4.1-4.6對戰(zhàn)蔬菜。
4.7-4.15落“湯”雞。
4.18奇跡在心中暨頒獎。
典禮。
4.活動簡介:。
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落“湯”雞、奇跡在心中的`活動。勵志讓同學(xué)們了解營養(yǎng),健康!
l健康知識大pk: