總結(jié)是對所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和歸納，有助于我們更好地掌握和應(yīng)用。如何提高自己的口語表達(dá)能力，使得溝通更加流暢和自信？下面是一些優(yōu)秀的案例和范文，供大家參考和借鑒。
我有一雙神奇的手篇一
一天，我去公園里玩，看見公園里盛開著五顏六色的花兒，幾只小鳥在枝頭唱歌，我蹲在花叢中看著蝴蝶在飛舞。突然，一架飛機(jī)從空中飛過，看著呼嘯而過的`飛機(jī)。
我想：要是我有一雙翅膀那該多好?。∥乙秃黄痫w舞，和飛機(jī)一比高下，我飛越大洋彼岸，去看看那邊的人事風(fēng)情；我要飛越太空，去探索人類未知的奧秘，為人類作更大的貢獻(xiàn)！
我有一雙神奇的手篇二
假如我有一雙翅膀，我會飛到火星，去看看那里有沒有火星人。假如我有一雙翅膀，我會飛到海底，去看看美麗的海底世界。假如我有一雙翅膀，我會飛到游戲世界，和游戲中的人物交朋友。假如我有一雙翅膀，我會飛到祖國的`四面八方，去看看祖國的大好河山。
河南新鄉(xiāng)紅旗區(qū)新區(qū)小學(xué)二年級:李澄越。
我有一雙神奇的手篇三
一直以來，我有許多夢想。我曾經(jīng)希望自己能夠成為《三國演義》中的關(guān)云長，練就一身的武藝，到處幫助有困難的人；我曾經(jīng)希望自已能夠擁有孫悟空七十二般變化的本領(lǐng)，可以變出各種對生活有用的東西，為人們提供便利的服務(wù)；我還希望自己能成為一名大力士，這樣就能在汶川地震時(shí)第一時(shí)間救出被困的人們，讓他們及時(shí)得到救治…..,現(xiàn)在，我仍然有一個(gè)夢想,我好想有一雙神奇的手。
假如我有一雙神奇的手，我會隨便點(diǎn)一塊石頭，就能夠讓它變成有用的礦產(chǎn)資源，這樣，就不用采礦工人們冒著生命危險(xiǎn)到地下的礦井采集了，也不用再為礦上的安全故事憂慮了。
假如我有一雙神奇的手,我要畫出一種新型的汽車。這種汽車的兩側(cè)帶有兩個(gè)大翅膀，車頂上帶有螺旋漿，車尾部還帶有推進(jìn)器，有了這幾樣設(shè)備，在遇到交通擁堵時(shí)，汽車可以離開地面飛上空中，車上還配備有g(shù)ps導(dǎo)航儀，讓你隨時(shí)找得到北。這種車的車窗也會很特別，有一個(gè)特殊的按鈕可以讓車廂變成影院，隨車安裝的投影儀、信號接收設(shè)備可以讓我們一邊開車一邊享受世界各大影視頻道帶給我們的樂趣，隨時(shí)樂不停。
雖然到目前為止這些還是夢想,雖然我并不會真正擁有點(diǎn)石成金的特異功能，但是，我相信，只要努力學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前，堅(jiān)定不移地朝著自已的目標(biāo)進(jìn)取，就一定能夠練就一雙神奇的手，擁有實(shí)現(xiàn)理想和夢想的本領(lǐng)，成功到達(dá)理想的彼岸。
我有一雙神奇的手篇四
假如我有一雙神奇的手。我就指指被濃煙污染的天空，它就立刻變得那么湛藍(lán)深遠(yuǎn)，周圍的空氣是那樣清新甜潤。
假如我有一雙神奇的手，我就指指被人們砍伐的樹林，它就立刻變成了一片郁郁蔥蔥的樹林，為人們遮擋夏日的炎熱。
假如我有一雙神奇的手，我就指指那一大片干涸得快要裂開的大地，它就立刻變成了一片片水源豐富的良田，使人們能去種莊稼，獲得好收成，過上幸福美滿的生活。
假如我有一雙神奇的手，我就指指那一條條被人們污染的河流，它就立刻變成了清澈見底，還能看見小魚兒在水中歡快地游來游去，使人們能喝上新鮮甘甜的河水。
假如我有一雙神奇的手。我就指指那些還沒有在春天完全開放的花骨朵兒，它就立刻綻放出那可愛的'笑臉，紅的、黃的、紫的、藍(lán)的、深黃的……，五顏六色、芬芳撲鼻，處處是美不勝收的美麗景象，讓人看了心曠神怡！
假如我有一雙神奇的手。我就指指那些還沒有在春天完全開放的花骨朵兒，它就立刻綻放了那可愛的笑臉，有紅的、黃的、紫的、粉紅的、深黃的……使人們能聞到芬芳撲鼻的香味。
假如我有一雙神奇的手。我就指指夏天那美麗的白荷花，它們就立刻變了顏色，有粉的、紅的、黃的、淡黃的、深紅的……讓人們欣賞到它在清風(fēng)中楚楚動人的身姿。
假如我有一雙神奇的手。我就指指秋天那黃的、紅的樹葉，它們就立刻變成了一只只美麗的花蝴蝶，在天空中翩翩起舞，瞧，它們跳得可開心了，時(shí)而直飛而下，時(shí)而旋轉(zhuǎn)搖曳，時(shí)而相交回轉(zhuǎn)，好一幅美麗的秋葉彩畫啊！使人們陶醉在秋天那美麗迷人的景色之中。
假如我有一雙神奇的手。我就指指冬天那漫天飛舞的雪花，它們就立刻變成了一個(gè)個(gè)頭戴著灰色帽子，黑珍珠似的眼睛，金燦燦的胡蘿卜鼻子，火紅的辣椒嘴巴的雪人，使人們體會到冬天堆雪人無盡的快樂。
我有一雙神奇的手篇五
假如我有一雙翅膀。我會去探索火星，為科學(xué)做出貢獻(xiàn)，以后地球毀滅，就可以到火星去住。如果有人從樓上摔下來，我會長出翅膀去救人。我會去旅游全世界，成為第一個(gè)旅游全世界的人。
正當(dāng)我旅游到英國的時(shí)候，突然一座鐵塔倒了下來，有一輛車剛好路過。一塊巨大的石頭砸了下來，我眼疾手快迅速把小車移動，車上的人頓時(shí)安然無恙，就是這件事讓我成了英雄。全世界的人都知道我。
我有一雙神奇的手篇六
每天天剛亮，我還沉睡在夢中，媽媽就起床給我們做早餐，多少次廚房里那有節(jié)奏的切菜聲，把我從夢中驚醒。我睜開睡意朦朧的雙目，走進(jìn)廚房一看，鐵鏟在她手下飛舞。不一會兒，一份份美味可口的早餐就出現(xiàn)在我眼前。然后，她又把我們換下的衣服放進(jìn)水里，使勁搓了起來。她的那雙手磨出了水泡都不肯停下。每次，我走到媽媽身邊，看到她那雙手，心中無比感動。
晚上，媽媽又輔導(dǎo)我做作業(yè)。她的手緊緊地握著筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算著?？粗菍Ｐ牡臉幼?，我不禁又一次熱淚盈眶。
媽媽的這雙手還會彈琴。有一次，我做完作業(yè)，正準(zhǔn)備彈彈琴，媽媽還沒等我開口，她就彈了起來。只見她雙手靈活地敲擊著琴鍵，動聽的'旋律在她手下飛揚(yáng)。聽著那優(yōu)美的琴聲，我陶醉了。
媽媽的手還有一個(gè)奇特之處：會說話。當(dāng)我獲得優(yōu)異成績，興高采烈地向她報(bào)喜時(shí)，媽媽會滿臉笑容地對我豎起大拇指，我心里美滋滋的。當(dāng)我受了委屈時(shí)，媽媽把我摟在懷里，用溫暖的手摸著我的頭，加上幾句安慰的話，我的怨氣在媽媽的愛撫下跑到了九霄云外。
啊，媽媽的手太神奇了!有了這雙手的陪伴，我的童年充滿了樂趣，蕩漾著溫暖。
我有一雙神奇的手篇七
假如我有可以變大又可以變小的翅膀，我的每一天都會過得爽爽的。夏天，太陽把一束束紅光照在人間的大道上，出去跑一圈一定會汗流浹背?？墒?，我和別人不一樣――我有一雙翅膀。操場上大家正在玩一個(gè)躲貓貓的游戲，躲的人一個(gè)個(gè)被追的滿校園跑，我呢，張開翅膀飛上學(xué)校最高的一棵樹，翹著二郎腿坐在樹杈上，看他們因?yàn)椴煌Ｕ椅叶鴰淼摹昂脩颉薄鞍?，好熱??！”我情不自禁的抱怨到，想象如閃電，我的一支翅膀瞬間變大并且扇動起來，啊！那風(fēng)真是太爽了，一轉(zhuǎn)眼就把我從炎熱的地獄拉到了涼爽的天堂！最后的幸存者――我，從樹上飛下來并把翅膀縮小，一個(gè)個(gè)跟沙粒那么小，滿頭大汗的同學(xué)們目瞪口呆的看著我說：“哥，牛！”你們知道那是多么自豪的事呀！
不知不覺上課鈴響了，一大群人擁擠在一個(gè)樓上，哭聲、叫聲、走路聲充滿了樓道。自從我有了翅膀――上樓變得如此簡單。像習(xí)大一人那樣的主席坐的是專機(jī)、走的是專梯，而我只要張開一對翅膀飛向教室，伴著同學(xué)們上樓奔跑的聲音，感覺像是被無數(shù)記者的照相機(jī)對準(zhǔn)，正“咔嚓、咔嚓”的給我拍照呢(其實(shí)是學(xué)生們的腳步聲)，真是太爽了！不知不覺我飛進(jìn)了教室，我收起翅膀才發(fā)現(xiàn)教室里空無一人，只有桌上的課本靜靜躺著。我剛坐下，同學(xué)們便一窩蜂的涌進(jìn)教室，像逃難的群眾。不幸的是他們?nèi)急欢略诹碎T口，只有一兩個(gè)擠了進(jìn)來。又得我出馬了，我把翅膀伸到最大，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都看呆了，我發(fā)小信號給進(jìn)來的兩個(gè)同學(xué)，讓他們拉外邊門同學(xué)，當(dāng)他們清醒過來時(shí)，一個(gè)個(gè)已經(jīng)坐在各自的位子上了。
不久后，我被校長盯上了，要我當(dāng)跳高選手，你們猜猜這場比賽會怎樣呢？
我有一雙神奇的手篇八
一天清晨，陽光明s，我準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，媽媽捧著一雙鞋子向我走來，媽媽對我說：“這雙鞋子是一位魔術(shù)師，送給我的寶貝，給你穿吧。”我微笑著接過鞋子穿了起來，興高采烈地背著書包去上學(xué)了。
在路上，我心想：要是這雙鞋子是汽車就好了，話音剛落，鞋子一下子就變成了兩輛“小汽車”，嗖的一下“開”到了學(xué)校，我高興地笑了。
忽然，媽媽走進(jìn)房間叫我起床，我睜開眼睛，才知道這是一場夢。
我有一雙神奇的手篇九
奇怪奇怪真奇怪，我的'老師居然有一雙神奇的眼睛，不相信？那我就給你說說保證讓你大吃一驚。
有一次，老師在課堂提出了一個(gè)非常簡單的問題，全班都爭先恐后的把手舉起來，生怕老師沒有抽他們，我也想舉手，可是我怕萬一答錯了怎么辦？那多尷尬??！只好在心里暗暗叫道：“天靈靈，地靈靈，阿門保佑老師千萬別抽我啊！求求你了......”不知怎么了，阿門的耳朵好像有點(diǎn)耳背“邱蘭!”唉！老師還偏偏抽中了我，我只好慢吞吞地站了起來，吞吞吐吐地說：“是...是...”還沒說完，全班哄堂大笑，這時(shí)我的臉像熟透了的紅蘋果一般，我干脆閉上嘴不說了，心想：唉！就是怕錯了，現(xiàn)在可好了，多丟人??！這時(shí)的我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師看我沒有再繼續(xù)說下去，于是她示意讓全班安靜下來，然后走到我的面前，開始我以為老師要批評我，把頭深深地埋下去，不敢看老師，等了一會兒我見老師沒有批評我，我便抬頭看看老師，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，老師用那一種鼓勵我的眼神看著我，好像在說：“別害怕，這個(gè)題很簡單你一定能答出來?！鳖D時(shí)，我信心十足，我漸漸抬起頭，說出了這個(gè)題的答案，全班頓時(shí)爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，老師用鼓勵我的眼神看著我，它似乎說：“好樣的就是這樣，以后要積極答問哦！”老師點(diǎn)頭示意我坐下，我洋洋得意的坐下了，心想：可嚇?biāo)牢伊?，多虧了老師那雙神奇的眼睛啊！從此以后，老師那雙神奇的眼睛，便在我校傳開了。
老師那雙神奇的眼睛，是鼓舞我們的力量，老師的眼睛可真奇啊！你要是問我最喜歡老師的哪一種眼神，我一定會毫不猶豫的告訴你“鼓勵”因?yàn)樗屛业某煽円恢毕蛏?。怎么樣？我說了老師的眼睛神吧！告訴你哦！其實(shí)老師神奇的眼睛在學(xué)校隨處可見，只要你細(xì)心觀察哦！
我有一雙神奇的手篇十
有一天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見我發(fā)明了音樂鞋，演員們穿上我設(shè)計(jì)的音樂鞋，她們沒有放卡拉ok是樂鞋在放歌。
我還發(fā)明了夜光鞋給晚上，上班的叔叔，阿姨，大姐姐，大哥哥，在它們看不見的時(shí)候，鞋上有燈，打開它就會亮起來。
一聲叫聲喊醒了我。浩龍?jiān)撈鸫擦?，我多么希望做的好夢能夢想成真?。?BR> 我有一雙神奇的手篇十一
有一雙神奇的鞋，它住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)阿波斯星球上。它叫大紅鞋。
大紅鞋全身都是紅色的，就像身上沾滿了紅血。它有一雙大大的眼睛，一張大大的嘴巴能把一座房給吃掉了因?yàn)樗幸粋€(gè)大大的身體，有一個(gè)島嶼那么大。
有一次，它離開阿波斯星球，直線向我們的地球沖來，把我們的地球砸了一個(gè)大坑，它想：完蛋了我把美好的地球砸了一個(gè)大坑。于是它用它的神力把大坑補(bǔ)好了。它來到城市，看見一個(gè)人不小心從高樓掉了下來，大紅鞋馬上接住了他，警察對它說：“好樣的！”大紅鞋笑了。
于是大紅鞋每天在城市里用它的神力做好事，成了大家的好榜樣。
大家都向大紅鞋學(xué)習(xí)，把一城市文明城市。
我有一雙神奇的手篇十二
都說齊天大圣孫悟空有不看就知道箱子里有什么的法力，不信你瞧。
事情發(fā)生在今天下午，我去上作文課，周老師說：今天咱們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫隔袋摸物。游戲是這樣的，我拿著一個(gè)袋子，里面裝著很多東西，你們用手去摸，摸出來的并說出這個(gè)東西是什么才能算勝?？梢约臃?，如果說不出來自然是要減分的了！周老師讓我們分成3個(gè)組，我們是第一個(gè)組，我們組有林龍?jiān)?、柴光源、史潔航等人，然后編號，我們組編得最快，我們便是第一個(gè)摸。
預(yù)備，開始周老師喊。林龍?jiān)票汩_始摸了，教室里便凝聚了緊張的氣氛，我們在心里默默的為他加油，林龍?jiān)仆蝗徽f了一聲槍他拿出來的果然是槍，我們組便得了一分。下一個(gè)是我。開始摸了，我緊張極了，心想如果我猜錯了，小組隊(duì)員一定會責(zé)備我的，我一定得好好摸，我摸了一個(gè)涼冰冰的東西，而且是圓的，上面還有凸起的花紋，于是我斷定是手鐲，我說：是手鐲。拿出來一看果然是手鐲，我高興極了。譚玉清摸到的是撲克牌，柴光源摸到的是手電筒，我們組的5個(gè)人全都答對了，所以是5分，滿分。
該第二組了，由于石佳佳把恐龍蛋摸成了雞蛋，所以減分了，然后不遵守紀(jì)律又扣了一分，所以是3分。接著第三組了，他們也得了5分。
從這個(gè)游戲里我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)之間要互相鼓勵。
我有一雙神奇的手篇十三
昨晚，我做了一個(gè)夢，夢見了我是未來的發(fā)明家，我發(fā)明了神奇的鞋。
這雙鞋是一個(gè)粉紅色的，別看它厚厚的，以為里面很熱，你要是這樣想，可就大錯特錯啦。其實(shí)，在我發(fā)明的時(shí)候，就想到了這一點(diǎn)，所以，我在里面安裝了空調(diào)系統(tǒng)，不管你穿了多久，它也不會悶熱，它不但可以讓你的腳保持涼爽，還可以治療多種腳病，比如說腳氣......在鞋底我還安裝了按摩系統(tǒng)，即使穿了幾個(gè)小時(shí)，你的腳也不會感到疲憊，寫的旁邊有5個(gè)按鈕，功能有5個(gè)，分別是走路，跑步，飛，滑冰，潛水艇。
妹妹知道我發(fā)明了這樣的鞋，非要讓我去帶她玩，沒辦法，只好去啦!我們的目標(biāo)是去蘇州，天下人誰不知道那是個(gè)山清水秀的好地方。
我們先用飛，不到1個(gè)小時(shí)，就去拉，那速度，比飛機(jī)要快得多。我們先到了蘇州，用走還繞了蘇州一圈，一路上說說笑笑，吃吃風(fēng)味小吃，喝喝冰涼果汁，玩玩公園玩具，實(shí)在是好玩極啦!我們逛累去，就決定去山上休息休息。我們用跑不到十分鐘就去了山頂，我們坐在山上，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，聆聽著小鳥的歌唱,簡直想到了仙界一般，過著神仙的生活，那種感覺簡直無法用詞語形容出來。
休息了一會，我們決定去溜冰場滑冰，我們用飛直接去了那里，到了那里，人太多啦，根本滑不開，我想的了一個(gè)好主意，到云上去滑冰，大家肯定疑惑云上怎么會滑冰呢?因?yàn)槲疫€發(fā)明了凝固粉，只要噴一噴，就可以把東西凝固起來。不錯吧!說辦就辦，我們飛到了云上，把凝固粉一噴，這里所有的云就凝固啦，我們按了滑冰的'按鈕，在云上盡情的滑來滑去，不知有多開心。
后來，我們玩累了，大汗淋漓，我們便去了一條小河邊，按了潛水艇的按鈕，在水里盡情的游泳，我們還可以到水底去抓魚，因?yàn)檫@個(gè)鞋子安裝著供氧氣的機(jī)器，專門為玩潛水艇的人而準(zhǔn)備，神奇吧!妹妹玩累了，便讓我?guī)丶遥媛闊?，來也是她，走也是她，沒辦法，只好回家啦!
“寧寧，寧寧，起床啦!”哦!原來是一場夢。
我有一雙神奇的手篇十四
時(shí)間跑得真快啊，已經(jīng)過去30多年了。所有的東西都變得更加方便、更加實(shí)用了，當(dāng)然，鞋子也變了。
現(xiàn)在的鞋子能根據(jù)四季的變化來改變顏色：春天，鞋子穿上了綠色的衣服，給人一種春回大地、萬物復(fù)蘇的感覺；夏天，鞋子換上了深藍(lán)色的內(nèi)衣，令人看見后無比涼爽；秋天，鞋子又穿上了金黃色的衣服，給人豐收的喜悅；而當(dāng)冬天來臨時(shí)，鞋子就披上了紅色的外套，讓人立刻溫暖起來。
這種鞋子還能在夏天時(shí)，放出冷氣，像空調(diào)一樣。到了冬天，鞋子就不再放冷氣，而是放出暖氣來。鞋子后面還有一個(gè)按鈕，按下去的話，鞋子就會帶你飛去你想去的地方。鞋子左右還能吸收土頭垃圾和污染空氣，再生產(chǎn)出我們一直用的生活用品來。
怎么樣？這種鞋子是不是很神奇呢？
我有一雙神奇的手篇十五
我將來，想發(fā)明一雙無所不能的、可以上天入海的鞋，我想到那時(shí)，一定會引起轟動的，鞋子也會被很快搶購一空的。
這雙鞋能從買來開始，一直穿到老，不用更換。這是因?yàn)椋@雙鞋子可以隨著腳的變大而隨之自動變大。這鞋子里面還裝有微型空調(diào)，空調(diào)里面還有超微型的精準(zhǔn)溫度計(jì)，能測量出外面的溫度，之后，把信號送到微型空調(diào)的主控器中，微型空調(diào)便能根據(jù)信號提供舒適的溫度了。
如果你去旅游，走累了，鞋底便可以伸出四個(gè)小輪子，這里，鞋內(nèi)部的微型感應(yīng)器便可以感應(yīng)前方行人的位置，可以調(diào)控速度，控制平衡，改變行走方向，那時(shí)，你就可以不費(fèi)吹灰之力的在人流中穿行了！如果腳部酸疼，里面就能出來一雙“小手”，為你進(jìn)行舒適按摩。
怎么樣？你喜歡這雙“神奇的鞋”嗎？如果喜歡就馬上跟我預(yù)訂吧，不然到時(shí)候買不到，你會追悔莫及的！
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我有一雙神奇的手篇十六
幼兒閱讀經(jīng)驗(yàn)分析：我班是大班上學(xué)期的幼兒，有一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)，具有基本的閱讀規(guī)則和濃厚的閱讀興趣，９０％的幼兒能獨(dú)立讀懂圖加文的詩歌內(nèi)容，習(xí)慣和同伴交流已有經(jīng)驗(yàn)。喜歡聽故事和學(xué)習(xí)詩歌，特別是朗朗上口，容易理解和閱讀的詩歌，興趣最濃。１０％的幼兒閱讀能力和習(xí)慣相對比較欠缺。
選擇本次活動的原由：朗朗上口的詩歌有利于幼兒學(xué)習(xí)和理解。教師結(jié)合幼兒的閱讀興趣和詩歌特點(diǎn)創(chuàng)編了本次活動：詩歌《我想有一雙神奇的鞋》。
活動與整體課程的關(guān)系：本次活動不僅僅是一個(gè)單純的語言閱讀活動，它含蓋了語言、健康、音樂。通過語言活動即滲透健康領(lǐng)域讓幼兒知道穿合適、舒服的鞋，懂得愛護(hù)鞋；又滲透了音樂領(lǐng)域激發(fā)幼兒的游戲興趣，使幼兒得到多方面的鍛煉。
2、學(xué)習(xí)、理解詩歌內(nèi)容，感知詩歌里運(yùn)用的想象手法，學(xué)習(xí)用語言大膽的表達(dá)自己的想象，知道愛惜鞋的一些方法。
3、初步認(rèn)識漢字：鞋。
4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。
5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）、認(rèn)識各種各樣的鞋，并了解鞋的作用。（２）、有討論的意識和比較好的討論習(xí)慣。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）、大小不一的鞋數(shù)雙、鞋架。（2）、字卡：鞋。鞋的圖片。
（一）、開始部分：（游戲?qū)耄┯螒颍?我想試試你的鞋"。配音樂師幼互動。
（設(shè)計(jì)意圖：充分感受、體驗(yàn)試穿各種鞋的不同感受；喚起幼兒對鞋的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探究鞋的興趣；掌握新的知識點(diǎn)——初步認(rèn)識漢字：鞋。）師：今天，shelly和小朋友們一起準(zhǔn)備了很多的鞋?，F(xiàn)在，讓我們一起來試一試這些鞋。幼兒自由嘗試、探索。
師：你穿了哪些鞋？有什么感受？
幼：我穿了小朋友的小鞋，很小，一點(diǎn)都不舒服，好夾腳啊。
幼：我穿的爸爸皮鞋，象穿的小船不方便走路。……師：出示字卡"鞋"。
師：鞋對我們有什么幫助呢？
幼：鞋可以讓我們的腳暖和。
幼：鞋可以保護(hù)我們的.腳不被劃傷?！ㄔu析：認(rèn)識漢字"鞋"，幼兒在嘗試中對"鞋"產(chǎn)生了濃厚的興趣；并發(fā)現(xiàn)鞋的不同特點(diǎn)，還了解到"鞋"對我們的作用及萌生想有一雙神奇的鞋的念頭；為幼兒輕松、愉快的學(xué)習(xí)、理解詩歌內(nèi)容做了充分的鋪墊。）師：小結(jié)引出詩歌：《我想有一雙神奇的鞋》。
（二）、基礎(chǔ)部分：
（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)習(xí)、理解詩歌內(nèi)容，感知詩歌里運(yùn)用的想象手法，為第二個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)詩歌內(nèi)容進(jìn)行想象作鋪墊。）（1）、欣賞詩歌，初步感知詩歌內(nèi)容。教師出示詩歌內(nèi)容并有感情地完整的朗誦詩歌《我想有一雙神奇地鞋》。
師：a、詩歌的名字叫什么？
b、詩歌里說了些什么？
幼：覺得很有趣，很好玩。
幼：覺得很神奇……c、什么叫神奇呢？
幼：神奇我們沒有看到過的。
幼：神奇就是很奇怪的東西，有魔力。
幼：神奇就是會變魔術(shù)……師：神奇就是生活中不常見的，很趣的……（評析：教師通過追問，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，引發(fā)幼兒思考"神奇"的含義，不僅調(diào)動、提升了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，還活躍了幼兒的思維，從師生對話中，我們欣喜幼兒的生成答案是豐富、生動的。）（3）、幼兒學(xué)習(xí)詩歌，并輕聲朗讀詩歌。
2、根據(jù)詩歌內(nèi)容進(jìn)行想象、創(chuàng)編。
（設(shè)計(jì)意圖：教師抓住幼兒的興奮點(diǎn)，再次為幼兒提供討論的機(jī)會，目的是想滿足每個(gè)幼兒都有說和表現(xiàn)的機(jī)會。）師：你們想不想有一雙神奇鞋呢？你想有一雙什么樣神奇的鞋？為什么？請你和旁邊的小朋友說一說。
幼：我想有一雙飛機(jī)鞋，我想上天時(shí)，可以帶我飛上天?！瓗煟簡l(fā)幼兒討論，盡量與同伴說的不一樣幼：我想有一雙擋狂風(fēng)的鞋，狂風(fēng)來了，可以幫我擋風(fēng)。
活動第一環(huán)節(jié)穿大人的鞋，孩子們看著伙伴們穿著大鞋子走路的樣子，都興奮不已，有的走著走著鞋掉了，有的差點(diǎn)摔倒。尤其在討論感受的時(shí)候，孩子們踴躍發(fā)言。第二環(huán)節(jié)能夠按圖標(biāo)正確分類，唯一不足的是，孩子們記錄出現(xiàn)差錯，以后的教學(xué)中，要多培養(yǎng)孩子的記錄能力。第三環(huán)節(jié)印畫，孩子們雖然糊成了小花貓，但是都完成了美麗的鞋子印畫，看著孩子們燦爛的笑容，我覺得教學(xué)活動要貼近幼兒生活，孩子才會更投入，有更多收獲。
我有一雙神奇的手篇十七
我媽媽是個(gè)不高也不矮的中年婦女。她有一張圓圓的臉蛋，有一雙明亮的眼睛和黑黑的頭發(fā)。媽媽長的并不漂亮，而我非常喜歡媽媽。媽媽有一雙溫柔的手，我身上穿的毛衣都是媽媽用雙手一針一針地織出來的。冬天，我穿上媽媽給我織的毛服，都不會覺得寒冷。
每天晚上，我都要把手、腳伸出被子外面，媽媽總是用溫柔的雙手每一次給我蓋好被子，我覺得暖和及了。我上幼兒園的時(shí)候，媽媽用雙手領(lǐng)著我進(jìn)幼兒園，又在放學(xué)的時(shí)候來接我。記得有一次，幼兒園有個(gè)巧手媽媽比賽活動，讓每一個(gè)媽媽做一件手工。我拿了媽媽織的小背心去參加比賽，經(jīng)過評選，我媽媽的小背心得了三等獎。
我上小學(xué)了，媽媽用辛苦賺來的錢給我讀書，晚上又給我做菜。雙休日給我打掃房間，把屋子打掃地干干凈凈。媽媽還用溫柔的雙手給我梳頭發(fā)，還用雙手給我，媽媽的雙手為我做了許多事，讓我感到無比的溫暖。
我有一雙神奇的手篇十八
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一雙神奇的鞋子高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
很久以前，有一個(gè)善良的牧羊人，他一生沒留下什么，在他臨終前，他把一雙新鞋子留給了他的獨(dú)生子真賽，剛要說什么，卻在也說不出話來了。
真賽拿著那雙鞋子上路了，在平坦的路上他不舍的穿那雙鞋子，走過那條平坦的路，他不得不穿上鞋子，因?yàn)?，在他面前出現(xiàn)的是一條有用許多有棱的小石子鋪成的'路，他害怕割傷腳，所以穿上了新鞋，沒想到，他穿上新鞋竟然健步如飛，“這真是一雙神奇的鞋子”他不禁這么想。他看到一片果園，才發(fā)現(xiàn)自己餓了，他想到樹上去摘蘋果，可是他的腳竟然不聽他指揮，一扭一扭的竟扭到溝里去了?！岸嗝凑\實(shí)的鞋子呀！如果我偷蘋果被抓到了，那么，我的名聲就毀了！”說到這里那雙鞋子的鞋頭一翹一翹的像是在點(diǎn)頭。
他來到了一個(gè)城市，奇怪的是那個(gè)城市里的人都低著頭，哭喪著臉。那雙鞋子又動了，他不由自主地跳起舞來。惹的大家哈哈大笑。這一笑可不得了，引來了一群士兵，他們把他抓了起來。原來這個(gè)國家的國王是一個(gè)妖怪，他最討厭別人笑。所以他用妖法使所有人都不能笑，不僅如此，他還能聽見整個(gè)國家是否有人笑，只要有人一笑，他就把他抓起來，這下他可撞到槍口上了可是機(jī)靈的真賽也有辦法。“你好大的膽子，竟敢擅闖‘悲傷城’。定你死罪！”“尊敬的國王陛下，請問您憑什么定我死罪，我觸犯了本國的那一條法律?！眹醣粏栕×?，因?yàn)樗麤]制定這樣的法律。
國王真是打心眼里恨透了這個(gè)人，他決定想個(gè)辦法，找個(gè)借口處死這個(gè)年輕人。“給你三天的時(shí)間，你要能把我脖子上的項(xiàng)鏈拿走，我就饒你不死，從第一天開始，國王就開始嚴(yán)加看守，防止真賽把他的項(xiàng)鏈偷走，第一天，這個(gè)妖怪還忍得住，第二天他開始坐立不安，也是，這個(gè)妖怪每天都有后宮三千佳麗陪著，有美酒為伴，哪能忍受住三天無女無酒！第三天晚上，一位美女出現(xiàn)了，她手中還拖著一壺上好的美酒。國王有后宮三千佳麗，他哪知道她是誰？她灌醉了妖怪國王，輕輕松松的拿走了國王脖子上的項(xiàng)鏈。那些士兵見她是伺候國王的來不攔去不阻，使真賽輕輕松松的拿到了項(xiàng)鏈。
第二天。國王一起來一摸頭，還以為自己的頭沒了，原來，過往的頭發(fā)讓美女給剃光了又套上了一個(gè)牦牛肚。真賽拿著項(xiàng)鏈去見國王?！按竽懻尜?！你，你用這么卑鄙的手段侮辱我，你，你拉出去斬了?！闭尜愐粧暝?xiàng)鏈掉到地上碎了。國王也死了，原來這個(gè)項(xiàng)鏈里有國王的靈魂，項(xiàng)鏈碎了國王也就死了，大家見妖怪國王死了，都很高興，大家見真賽很有本事就讓真賽當(dāng)了國王。
我有一雙神奇的手篇一
一天，我去公園里玩，看見公園里盛開著五顏六色的花兒，幾只小鳥在枝頭唱歌，我蹲在花叢中看著蝴蝶在飛舞。突然，一架飛機(jī)從空中飛過，看著呼嘯而過的`飛機(jī)。
我想：要是我有一雙翅膀那該多好?。∥乙秃黄痫w舞，和飛機(jī)一比高下，我飛越大洋彼岸，去看看那邊的人事風(fēng)情；我要飛越太空，去探索人類未知的奧秘，為人類作更大的貢獻(xiàn)！
我有一雙神奇的手篇二
假如我有一雙翅膀，我會飛到火星，去看看那里有沒有火星人。假如我有一雙翅膀，我會飛到海底，去看看美麗的海底世界。假如我有一雙翅膀，我會飛到游戲世界，和游戲中的人物交朋友。假如我有一雙翅膀，我會飛到祖國的`四面八方，去看看祖國的大好河山。
河南新鄉(xiāng)紅旗區(qū)新區(qū)小學(xué)二年級:李澄越。
我有一雙神奇的手篇三
一直以來，我有許多夢想。我曾經(jīng)希望自己能夠成為《三國演義》中的關(guān)云長，練就一身的武藝，到處幫助有困難的人；我曾經(jīng)希望自已能夠擁有孫悟空七十二般變化的本領(lǐng)，可以變出各種對生活有用的東西，為人們提供便利的服務(wù)；我還希望自己能成為一名大力士，這樣就能在汶川地震時(shí)第一時(shí)間救出被困的人們，讓他們及時(shí)得到救治…..,現(xiàn)在，我仍然有一個(gè)夢想,我好想有一雙神奇的手。
假如我有一雙神奇的手，我會隨便點(diǎn)一塊石頭，就能夠讓它變成有用的礦產(chǎn)資源，這樣，就不用采礦工人們冒著生命危險(xiǎn)到地下的礦井采集了，也不用再為礦上的安全故事憂慮了。
假如我有一雙神奇的手,我要畫出一種新型的汽車。這種汽車的兩側(cè)帶有兩個(gè)大翅膀，車頂上帶有螺旋漿，車尾部還帶有推進(jìn)器，有了這幾樣設(shè)備，在遇到交通擁堵時(shí)，汽車可以離開地面飛上空中，車上還配備有g(shù)ps導(dǎo)航儀，讓你隨時(shí)找得到北。這種車的車窗也會很特別，有一個(gè)特殊的按鈕可以讓車廂變成影院，隨車安裝的投影儀、信號接收設(shè)備可以讓我們一邊開車一邊享受世界各大影視頻道帶給我們的樂趣，隨時(shí)樂不停。
雖然到目前為止這些還是夢想,雖然我并不會真正擁有點(diǎn)石成金的特異功能，但是，我相信，只要努力學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前，堅(jiān)定不移地朝著自已的目標(biāo)進(jìn)取，就一定能夠練就一雙神奇的手，擁有實(shí)現(xiàn)理想和夢想的本領(lǐng)，成功到達(dá)理想的彼岸。
我有一雙神奇的手篇四
假如我有一雙神奇的手。我就指指被濃煙污染的天空，它就立刻變得那么湛藍(lán)深遠(yuǎn)，周圍的空氣是那樣清新甜潤。
假如我有一雙神奇的手，我就指指被人們砍伐的樹林，它就立刻變成了一片郁郁蔥蔥的樹林，為人們遮擋夏日的炎熱。
假如我有一雙神奇的手，我就指指那一大片干涸得快要裂開的大地，它就立刻變成了一片片水源豐富的良田，使人們能去種莊稼，獲得好收成，過上幸福美滿的生活。
假如我有一雙神奇的手，我就指指那一條條被人們污染的河流，它就立刻變成了清澈見底，還能看見小魚兒在水中歡快地游來游去，使人們能喝上新鮮甘甜的河水。
假如我有一雙神奇的手。我就指指那些還沒有在春天完全開放的花骨朵兒，它就立刻綻放出那可愛的'笑臉，紅的、黃的、紫的、藍(lán)的、深黃的……，五顏六色、芬芳撲鼻，處處是美不勝收的美麗景象，讓人看了心曠神怡！
假如我有一雙神奇的手。我就指指那些還沒有在春天完全開放的花骨朵兒，它就立刻綻放了那可愛的笑臉，有紅的、黃的、紫的、粉紅的、深黃的……使人們能聞到芬芳撲鼻的香味。
假如我有一雙神奇的手。我就指指夏天那美麗的白荷花，它們就立刻變了顏色，有粉的、紅的、黃的、淡黃的、深紅的……讓人們欣賞到它在清風(fēng)中楚楚動人的身姿。
假如我有一雙神奇的手。我就指指秋天那黃的、紅的樹葉，它們就立刻變成了一只只美麗的花蝴蝶，在天空中翩翩起舞，瞧，它們跳得可開心了，時(shí)而直飛而下，時(shí)而旋轉(zhuǎn)搖曳，時(shí)而相交回轉(zhuǎn)，好一幅美麗的秋葉彩畫啊！使人們陶醉在秋天那美麗迷人的景色之中。
假如我有一雙神奇的手。我就指指冬天那漫天飛舞的雪花，它們就立刻變成了一個(gè)個(gè)頭戴著灰色帽子，黑珍珠似的眼睛，金燦燦的胡蘿卜鼻子，火紅的辣椒嘴巴的雪人，使人們體會到冬天堆雪人無盡的快樂。
我有一雙神奇的手篇五
假如我有一雙翅膀。我會去探索火星，為科學(xué)做出貢獻(xiàn)，以后地球毀滅，就可以到火星去住。如果有人從樓上摔下來，我會長出翅膀去救人。我會去旅游全世界，成為第一個(gè)旅游全世界的人。
正當(dāng)我旅游到英國的時(shí)候，突然一座鐵塔倒了下來，有一輛車剛好路過。一塊巨大的石頭砸了下來，我眼疾手快迅速把小車移動，車上的人頓時(shí)安然無恙，就是這件事讓我成了英雄。全世界的人都知道我。
我有一雙神奇的手篇六
每天天剛亮，我還沉睡在夢中，媽媽就起床給我們做早餐，多少次廚房里那有節(jié)奏的切菜聲，把我從夢中驚醒。我睜開睡意朦朧的雙目，走進(jìn)廚房一看，鐵鏟在她手下飛舞。不一會兒，一份份美味可口的早餐就出現(xiàn)在我眼前。然后，她又把我們換下的衣服放進(jìn)水里，使勁搓了起來。她的那雙手磨出了水泡都不肯停下。每次，我走到媽媽身邊，看到她那雙手，心中無比感動。
晚上，媽媽又輔導(dǎo)我做作業(yè)。她的手緊緊地握著筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算著?？粗菍Ｐ牡臉幼?，我不禁又一次熱淚盈眶。
媽媽的這雙手還會彈琴。有一次，我做完作業(yè)，正準(zhǔn)備彈彈琴，媽媽還沒等我開口，她就彈了起來。只見她雙手靈活地敲擊著琴鍵，動聽的'旋律在她手下飛揚(yáng)。聽著那優(yōu)美的琴聲，我陶醉了。
媽媽的手還有一個(gè)奇特之處：會說話。當(dāng)我獲得優(yōu)異成績，興高采烈地向她報(bào)喜時(shí)，媽媽會滿臉笑容地對我豎起大拇指，我心里美滋滋的。當(dāng)我受了委屈時(shí)，媽媽把我摟在懷里，用溫暖的手摸著我的頭，加上幾句安慰的話，我的怨氣在媽媽的愛撫下跑到了九霄云外。
啊，媽媽的手太神奇了!有了這雙手的陪伴，我的童年充滿了樂趣，蕩漾著溫暖。
我有一雙神奇的手篇七
假如我有可以變大又可以變小的翅膀，我的每一天都會過得爽爽的。夏天，太陽把一束束紅光照在人間的大道上，出去跑一圈一定會汗流浹背?？墒?，我和別人不一樣――我有一雙翅膀。操場上大家正在玩一個(gè)躲貓貓的游戲，躲的人一個(gè)個(gè)被追的滿校園跑，我呢，張開翅膀飛上學(xué)校最高的一棵樹，翹著二郎腿坐在樹杈上，看他們因?yàn)椴煌Ｕ椅叶鴰淼摹昂脩颉薄鞍?，好熱??！”我情不自禁的抱怨到，想象如閃電，我的一支翅膀瞬間變大并且扇動起來，啊！那風(fēng)真是太爽了，一轉(zhuǎn)眼就把我從炎熱的地獄拉到了涼爽的天堂！最后的幸存者――我，從樹上飛下來并把翅膀縮小，一個(gè)個(gè)跟沙粒那么小，滿頭大汗的同學(xué)們目瞪口呆的看著我說：“哥，牛！”你們知道那是多么自豪的事呀！
不知不覺上課鈴響了，一大群人擁擠在一個(gè)樓上，哭聲、叫聲、走路聲充滿了樓道。自從我有了翅膀――上樓變得如此簡單。像習(xí)大一人那樣的主席坐的是專機(jī)、走的是專梯，而我只要張開一對翅膀飛向教室，伴著同學(xué)們上樓奔跑的聲音，感覺像是被無數(shù)記者的照相機(jī)對準(zhǔn)，正“咔嚓、咔嚓”的給我拍照呢(其實(shí)是學(xué)生們的腳步聲)，真是太爽了！不知不覺我飛進(jìn)了教室，我收起翅膀才發(fā)現(xiàn)教室里空無一人，只有桌上的課本靜靜躺著。我剛坐下，同學(xué)們便一窩蜂的涌進(jìn)教室，像逃難的群眾。不幸的是他們?nèi)急欢略诹碎T口，只有一兩個(gè)擠了進(jìn)來。又得我出馬了，我把翅膀伸到最大，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都看呆了，我發(fā)小信號給進(jìn)來的兩個(gè)同學(xué)，讓他們拉外邊門同學(xué)，當(dāng)他們清醒過來時(shí)，一個(gè)個(gè)已經(jīng)坐在各自的位子上了。
不久后，我被校長盯上了，要我當(dāng)跳高選手，你們猜猜這場比賽會怎樣呢？
我有一雙神奇的手篇八
一天清晨，陽光明s，我準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，媽媽捧著一雙鞋子向我走來，媽媽對我說：“這雙鞋子是一位魔術(shù)師，送給我的寶貝，給你穿吧。”我微笑著接過鞋子穿了起來，興高采烈地背著書包去上學(xué)了。
在路上，我心想：要是這雙鞋子是汽車就好了，話音剛落，鞋子一下子就變成了兩輛“小汽車”，嗖的一下“開”到了學(xué)校，我高興地笑了。
忽然，媽媽走進(jìn)房間叫我起床，我睜開眼睛，才知道這是一場夢。
我有一雙神奇的手篇九
奇怪奇怪真奇怪，我的'老師居然有一雙神奇的眼睛，不相信？那我就給你說說保證讓你大吃一驚。
有一次，老師在課堂提出了一個(gè)非常簡單的問題，全班都爭先恐后的把手舉起來，生怕老師沒有抽他們，我也想舉手，可是我怕萬一答錯了怎么辦？那多尷尬??！只好在心里暗暗叫道：“天靈靈，地靈靈，阿門保佑老師千萬別抽我啊！求求你了......”不知怎么了，阿門的耳朵好像有點(diǎn)耳背“邱蘭!”唉！老師還偏偏抽中了我，我只好慢吞吞地站了起來，吞吞吐吐地說：“是...是...”還沒說完，全班哄堂大笑，這時(shí)我的臉像熟透了的紅蘋果一般，我干脆閉上嘴不說了，心想：唉！就是怕錯了，現(xiàn)在可好了，多丟人??！這時(shí)的我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師看我沒有再繼續(xù)說下去，于是她示意讓全班安靜下來，然后走到我的面前，開始我以為老師要批評我，把頭深深地埋下去，不敢看老師，等了一會兒我見老師沒有批評我，我便抬頭看看老師，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，老師用那一種鼓勵我的眼神看著我，好像在說：“別害怕，這個(gè)題很簡單你一定能答出來?！鳖D時(shí)，我信心十足，我漸漸抬起頭，說出了這個(gè)題的答案，全班頓時(shí)爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，老師用鼓勵我的眼神看著我，它似乎說：“好樣的就是這樣，以后要積極答問哦！”老師點(diǎn)頭示意我坐下，我洋洋得意的坐下了，心想：可嚇?biāo)牢伊?，多虧了老師那雙神奇的眼睛啊！從此以后，老師那雙神奇的眼睛，便在我校傳開了。
老師那雙神奇的眼睛，是鼓舞我們的力量，老師的眼睛可真奇啊！你要是問我最喜歡老師的哪一種眼神，我一定會毫不猶豫的告訴你“鼓勵”因?yàn)樗屛业某煽円恢毕蛏?。怎么樣？我說了老師的眼睛神吧！告訴你哦！其實(shí)老師神奇的眼睛在學(xué)校隨處可見，只要你細(xì)心觀察哦！
我有一雙神奇的手篇十
有一天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見我發(fā)明了音樂鞋，演員們穿上我設(shè)計(jì)的音樂鞋，她們沒有放卡拉ok是樂鞋在放歌。
我還發(fā)明了夜光鞋給晚上，上班的叔叔，阿姨，大姐姐，大哥哥，在它們看不見的時(shí)候，鞋上有燈，打開它就會亮起來。
一聲叫聲喊醒了我。浩龍?jiān)撈鸫擦?，我多么希望做的好夢能夢想成真?。?BR> 我有一雙神奇的手篇十一
有一雙神奇的鞋，它住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)阿波斯星球上。它叫大紅鞋。
大紅鞋全身都是紅色的，就像身上沾滿了紅血。它有一雙大大的眼睛，一張大大的嘴巴能把一座房給吃掉了因?yàn)樗幸粋€(gè)大大的身體，有一個(gè)島嶼那么大。
有一次，它離開阿波斯星球，直線向我們的地球沖來，把我們的地球砸了一個(gè)大坑，它想：完蛋了我把美好的地球砸了一個(gè)大坑。于是它用它的神力把大坑補(bǔ)好了。它來到城市，看見一個(gè)人不小心從高樓掉了下來，大紅鞋馬上接住了他，警察對它說：“好樣的！”大紅鞋笑了。
于是大紅鞋每天在城市里用它的神力做好事，成了大家的好榜樣。
大家都向大紅鞋學(xué)習(xí)，把一城市文明城市。
我有一雙神奇的手篇十二
都說齊天大圣孫悟空有不看就知道箱子里有什么的法力，不信你瞧。
事情發(fā)生在今天下午，我去上作文課，周老師說：今天咱們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫隔袋摸物。游戲是這樣的，我拿著一個(gè)袋子，里面裝著很多東西，你們用手去摸，摸出來的并說出這個(gè)東西是什么才能算勝?？梢约臃?，如果說不出來自然是要減分的了！周老師讓我們分成3個(gè)組，我們是第一個(gè)組，我們組有林龍?jiān)?、柴光源、史潔航等人，然后編號，我們組編得最快，我們便是第一個(gè)摸。
預(yù)備，開始周老師喊。林龍?jiān)票汩_始摸了，教室里便凝聚了緊張的氣氛，我們在心里默默的為他加油，林龍?jiān)仆蝗徽f了一聲槍他拿出來的果然是槍，我們組便得了一分。下一個(gè)是我。開始摸了，我緊張極了，心想如果我猜錯了，小組隊(duì)員一定會責(zé)備我的，我一定得好好摸，我摸了一個(gè)涼冰冰的東西，而且是圓的，上面還有凸起的花紋，于是我斷定是手鐲，我說：是手鐲。拿出來一看果然是手鐲，我高興極了。譚玉清摸到的是撲克牌，柴光源摸到的是手電筒，我們組的5個(gè)人全都答對了，所以是5分，滿分。
該第二組了，由于石佳佳把恐龍蛋摸成了雞蛋，所以減分了，然后不遵守紀(jì)律又扣了一分，所以是3分。接著第三組了，他們也得了5分。
從這個(gè)游戲里我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)之間要互相鼓勵。
我有一雙神奇的手篇十三
昨晚，我做了一個(gè)夢，夢見了我是未來的發(fā)明家，我發(fā)明了神奇的鞋。
這雙鞋是一個(gè)粉紅色的，別看它厚厚的，以為里面很熱，你要是這樣想，可就大錯特錯啦。其實(shí)，在我發(fā)明的時(shí)候，就想到了這一點(diǎn)，所以，我在里面安裝了空調(diào)系統(tǒng)，不管你穿了多久，它也不會悶熱，它不但可以讓你的腳保持涼爽，還可以治療多種腳病，比如說腳氣......在鞋底我還安裝了按摩系統(tǒng)，即使穿了幾個(gè)小時(shí)，你的腳也不會感到疲憊，寫的旁邊有5個(gè)按鈕，功能有5個(gè)，分別是走路，跑步，飛，滑冰，潛水艇。
妹妹知道我發(fā)明了這樣的鞋，非要讓我去帶她玩，沒辦法，只好去啦!我們的目標(biāo)是去蘇州，天下人誰不知道那是個(gè)山清水秀的好地方。
我們先用飛，不到1個(gè)小時(shí)，就去拉，那速度，比飛機(jī)要快得多。我們先到了蘇州，用走還繞了蘇州一圈，一路上說說笑笑，吃吃風(fēng)味小吃，喝喝冰涼果汁，玩玩公園玩具，實(shí)在是好玩極啦!我們逛累去，就決定去山上休息休息。我們用跑不到十分鐘就去了山頂，我們坐在山上，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，聆聽著小鳥的歌唱,簡直想到了仙界一般，過著神仙的生活，那種感覺簡直無法用詞語形容出來。
休息了一會，我們決定去溜冰場滑冰，我們用飛直接去了那里，到了那里，人太多啦，根本滑不開，我想的了一個(gè)好主意，到云上去滑冰，大家肯定疑惑云上怎么會滑冰呢?因?yàn)槲疫€發(fā)明了凝固粉，只要噴一噴，就可以把東西凝固起來。不錯吧!說辦就辦，我們飛到了云上，把凝固粉一噴，這里所有的云就凝固啦，我們按了滑冰的'按鈕，在云上盡情的滑來滑去，不知有多開心。
后來，我們玩累了，大汗淋漓，我們便去了一條小河邊，按了潛水艇的按鈕，在水里盡情的游泳，我們還可以到水底去抓魚，因?yàn)檫@個(gè)鞋子安裝著供氧氣的機(jī)器，專門為玩潛水艇的人而準(zhǔn)備，神奇吧!妹妹玩累了，便讓我?guī)丶遥媛闊?，來也是她，走也是她，沒辦法，只好回家啦!
“寧寧，寧寧，起床啦!”哦!原來是一場夢。
我有一雙神奇的手篇十四
時(shí)間跑得真快啊，已經(jīng)過去30多年了。所有的東西都變得更加方便、更加實(shí)用了，當(dāng)然，鞋子也變了。
現(xiàn)在的鞋子能根據(jù)四季的變化來改變顏色：春天，鞋子穿上了綠色的衣服，給人一種春回大地、萬物復(fù)蘇的感覺；夏天，鞋子換上了深藍(lán)色的內(nèi)衣，令人看見后無比涼爽；秋天，鞋子又穿上了金黃色的衣服，給人豐收的喜悅；而當(dāng)冬天來臨時(shí)，鞋子就披上了紅色的外套，讓人立刻溫暖起來。
這種鞋子還能在夏天時(shí)，放出冷氣，像空調(diào)一樣。到了冬天，鞋子就不再放冷氣，而是放出暖氣來。鞋子后面還有一個(gè)按鈕，按下去的話，鞋子就會帶你飛去你想去的地方。鞋子左右還能吸收土頭垃圾和污染空氣，再生產(chǎn)出我們一直用的生活用品來。
怎么樣？這種鞋子是不是很神奇呢？
我有一雙神奇的手篇十五
我將來，想發(fā)明一雙無所不能的、可以上天入海的鞋，我想到那時(shí)，一定會引起轟動的，鞋子也會被很快搶購一空的。
這雙鞋能從買來開始，一直穿到老，不用更換。這是因?yàn)椋@雙鞋子可以隨著腳的變大而隨之自動變大。這鞋子里面還裝有微型空調(diào)，空調(diào)里面還有超微型的精準(zhǔn)溫度計(jì)，能測量出外面的溫度，之后，把信號送到微型空調(diào)的主控器中，微型空調(diào)便能根據(jù)信號提供舒適的溫度了。
如果你去旅游，走累了，鞋底便可以伸出四個(gè)小輪子，這里，鞋內(nèi)部的微型感應(yīng)器便可以感應(yīng)前方行人的位置，可以調(diào)控速度，控制平衡，改變行走方向，那時(shí)，你就可以不費(fèi)吹灰之力的在人流中穿行了！如果腳部酸疼，里面就能出來一雙“小手”，為你進(jìn)行舒適按摩。
怎么樣？你喜歡這雙“神奇的鞋”嗎？如果喜歡就馬上跟我預(yù)訂吧，不然到時(shí)候買不到，你會追悔莫及的！
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我有一雙神奇的手篇十六
幼兒閱讀經(jīng)驗(yàn)分析：我班是大班上學(xué)期的幼兒，有一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)，具有基本的閱讀規(guī)則和濃厚的閱讀興趣，９０％的幼兒能獨(dú)立讀懂圖加文的詩歌內(nèi)容，習(xí)慣和同伴交流已有經(jīng)驗(yàn)。喜歡聽故事和學(xué)習(xí)詩歌，特別是朗朗上口，容易理解和閱讀的詩歌，興趣最濃。１０％的幼兒閱讀能力和習(xí)慣相對比較欠缺。
選擇本次活動的原由：朗朗上口的詩歌有利于幼兒學(xué)習(xí)和理解。教師結(jié)合幼兒的閱讀興趣和詩歌特點(diǎn)創(chuàng)編了本次活動：詩歌《我想有一雙神奇的鞋》。
活動與整體課程的關(guān)系：本次活動不僅僅是一個(gè)單純的語言閱讀活動，它含蓋了語言、健康、音樂。通過語言活動即滲透健康領(lǐng)域讓幼兒知道穿合適、舒服的鞋，懂得愛護(hù)鞋；又滲透了音樂領(lǐng)域激發(fā)幼兒的游戲興趣，使幼兒得到多方面的鍛煉。
2、學(xué)習(xí)、理解詩歌內(nèi)容，感知詩歌里運(yùn)用的想象手法，學(xué)習(xí)用語言大膽的表達(dá)自己的想象，知道愛惜鞋的一些方法。
3、初步認(rèn)識漢字：鞋。
4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。
5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）、認(rèn)識各種各樣的鞋，并了解鞋的作用。（２）、有討論的意識和比較好的討論習(xí)慣。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）、大小不一的鞋數(shù)雙、鞋架。（2）、字卡：鞋。鞋的圖片。
（一）、開始部分：（游戲?qū)耄┯螒颍?我想試試你的鞋"。配音樂師幼互動。
（設(shè)計(jì)意圖：充分感受、體驗(yàn)試穿各種鞋的不同感受；喚起幼兒對鞋的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探究鞋的興趣；掌握新的知識點(diǎn)——初步認(rèn)識漢字：鞋。）師：今天，shelly和小朋友們一起準(zhǔn)備了很多的鞋?，F(xiàn)在，讓我們一起來試一試這些鞋。幼兒自由嘗試、探索。
師：你穿了哪些鞋？有什么感受？
幼：我穿了小朋友的小鞋，很小，一點(diǎn)都不舒服，好夾腳啊。
幼：我穿的爸爸皮鞋，象穿的小船不方便走路。……師：出示字卡"鞋"。
師：鞋對我們有什么幫助呢？
幼：鞋可以讓我們的腳暖和。
幼：鞋可以保護(hù)我們的.腳不被劃傷?！ㄔu析：認(rèn)識漢字"鞋"，幼兒在嘗試中對"鞋"產(chǎn)生了濃厚的興趣；并發(fā)現(xiàn)鞋的不同特點(diǎn)，還了解到"鞋"對我們的作用及萌生想有一雙神奇的鞋的念頭；為幼兒輕松、愉快的學(xué)習(xí)、理解詩歌內(nèi)容做了充分的鋪墊。）師：小結(jié)引出詩歌：《我想有一雙神奇的鞋》。
（二）、基礎(chǔ)部分：
（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)習(xí)、理解詩歌內(nèi)容，感知詩歌里運(yùn)用的想象手法，為第二個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)詩歌內(nèi)容進(jìn)行想象作鋪墊。）（1）、欣賞詩歌，初步感知詩歌內(nèi)容。教師出示詩歌內(nèi)容并有感情地完整的朗誦詩歌《我想有一雙神奇地鞋》。
師：a、詩歌的名字叫什么？
b、詩歌里說了些什么？
幼：覺得很有趣，很好玩。
幼：覺得很神奇……c、什么叫神奇呢？
幼：神奇我們沒有看到過的。
幼：神奇就是很奇怪的東西，有魔力。
幼：神奇就是會變魔術(shù)……師：神奇就是生活中不常見的，很趣的……（評析：教師通過追問，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，引發(fā)幼兒思考"神奇"的含義，不僅調(diào)動、提升了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，還活躍了幼兒的思維，從師生對話中，我們欣喜幼兒的生成答案是豐富、生動的。）（3）、幼兒學(xué)習(xí)詩歌，并輕聲朗讀詩歌。
2、根據(jù)詩歌內(nèi)容進(jìn)行想象、創(chuàng)編。
（設(shè)計(jì)意圖：教師抓住幼兒的興奮點(diǎn)，再次為幼兒提供討論的機(jī)會，目的是想滿足每個(gè)幼兒都有說和表現(xiàn)的機(jī)會。）師：你們想不想有一雙神奇鞋呢？你想有一雙什么樣神奇的鞋？為什么？請你和旁邊的小朋友說一說。
幼：我想有一雙飛機(jī)鞋，我想上天時(shí)，可以帶我飛上天?！瓗煟簡l(fā)幼兒討論，盡量與同伴說的不一樣幼：我想有一雙擋狂風(fēng)的鞋，狂風(fēng)來了，可以幫我擋風(fēng)。
活動第一環(huán)節(jié)穿大人的鞋，孩子們看著伙伴們穿著大鞋子走路的樣子，都興奮不已，有的走著走著鞋掉了，有的差點(diǎn)摔倒。尤其在討論感受的時(shí)候，孩子們踴躍發(fā)言。第二環(huán)節(jié)能夠按圖標(biāo)正確分類，唯一不足的是，孩子們記錄出現(xiàn)差錯，以后的教學(xué)中，要多培養(yǎng)孩子的記錄能力。第三環(huán)節(jié)印畫，孩子們雖然糊成了小花貓，但是都完成了美麗的鞋子印畫，看著孩子們燦爛的笑容，我覺得教學(xué)活動要貼近幼兒生活，孩子才會更投入，有更多收獲。
我有一雙神奇的手篇十七
我媽媽是個(gè)不高也不矮的中年婦女。她有一張圓圓的臉蛋，有一雙明亮的眼睛和黑黑的頭發(fā)。媽媽長的并不漂亮，而我非常喜歡媽媽。媽媽有一雙溫柔的手，我身上穿的毛衣都是媽媽用雙手一針一針地織出來的。冬天，我穿上媽媽給我織的毛服，都不會覺得寒冷。
每天晚上，我都要把手、腳伸出被子外面，媽媽總是用溫柔的雙手每一次給我蓋好被子，我覺得暖和及了。我上幼兒園的時(shí)候，媽媽用雙手領(lǐng)著我進(jìn)幼兒園，又在放學(xué)的時(shí)候來接我。記得有一次，幼兒園有個(gè)巧手媽媽比賽活動，讓每一個(gè)媽媽做一件手工。我拿了媽媽織的小背心去參加比賽，經(jīng)過評選，我媽媽的小背心得了三等獎。
我上小學(xué)了，媽媽用辛苦賺來的錢給我讀書，晚上又給我做菜。雙休日給我打掃房間，把屋子打掃地干干凈凈。媽媽還用溫柔的雙手給我梳頭發(fā)，還用雙手給我，媽媽的雙手為我做了許多事，讓我感到無比的溫暖。
我有一雙神奇的手篇十八
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一雙神奇的鞋子高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
很久以前，有一個(gè)善良的牧羊人，他一生沒留下什么，在他臨終前，他把一雙新鞋子留給了他的獨(dú)生子真賽，剛要說什么，卻在也說不出話來了。
真賽拿著那雙鞋子上路了，在平坦的路上他不舍的穿那雙鞋子，走過那條平坦的路，他不得不穿上鞋子，因?yàn)?，在他面前出現(xiàn)的是一條有用許多有棱的小石子鋪成的'路，他害怕割傷腳，所以穿上了新鞋，沒想到，他穿上新鞋竟然健步如飛，“這真是一雙神奇的鞋子”他不禁這么想。他看到一片果園，才發(fā)現(xiàn)自己餓了，他想到樹上去摘蘋果，可是他的腳竟然不聽他指揮，一扭一扭的竟扭到溝里去了?！岸嗝凑\實(shí)的鞋子呀！如果我偷蘋果被抓到了，那么，我的名聲就毀了！”說到這里那雙鞋子的鞋頭一翹一翹的像是在點(diǎn)頭。
他來到了一個(gè)城市，奇怪的是那個(gè)城市里的人都低著頭，哭喪著臉。那雙鞋子又動了，他不由自主地跳起舞來。惹的大家哈哈大笑。這一笑可不得了，引來了一群士兵，他們把他抓了起來。原來這個(gè)國家的國王是一個(gè)妖怪，他最討厭別人笑。所以他用妖法使所有人都不能笑，不僅如此，他還能聽見整個(gè)國家是否有人笑，只要有人一笑，他就把他抓起來，這下他可撞到槍口上了可是機(jī)靈的真賽也有辦法。“你好大的膽子，竟敢擅闖‘悲傷城’。定你死罪！”“尊敬的國王陛下，請問您憑什么定我死罪，我觸犯了本國的那一條法律?！眹醣粏栕×?，因?yàn)樗麤]制定這樣的法律。
國王真是打心眼里恨透了這個(gè)人，他決定想個(gè)辦法，找個(gè)借口處死這個(gè)年輕人。“給你三天的時(shí)間，你要能把我脖子上的項(xiàng)鏈拿走，我就饒你不死，從第一天開始，國王就開始嚴(yán)加看守，防止真賽把他的項(xiàng)鏈偷走，第一天，這個(gè)妖怪還忍得住，第二天他開始坐立不安，也是，這個(gè)妖怪每天都有后宮三千佳麗陪著，有美酒為伴，哪能忍受住三天無女無酒！第三天晚上，一位美女出現(xiàn)了，她手中還拖著一壺上好的美酒。國王有后宮三千佳麗，他哪知道她是誰？她灌醉了妖怪國王，輕輕松松的拿走了國王脖子上的項(xiàng)鏈。那些士兵見她是伺候國王的來不攔去不阻，使真賽輕輕松松的拿到了項(xiàng)鏈。
第二天。國王一起來一摸頭，還以為自己的頭沒了，原來，過往的頭發(fā)讓美女給剃光了又套上了一個(gè)牦牛肚。真賽拿著項(xiàng)鏈去見國王?！按竽懻尜?！你，你用這么卑鄙的手段侮辱我，你，你拉出去斬了?！闭尜愐粧暝?xiàng)鏈掉到地上碎了。國王也死了，原來這個(gè)項(xiàng)鏈里有國王的靈魂，項(xiàng)鏈碎了國王也就死了，大家見妖怪國王死了，都很高興，大家見真賽很有本事就讓真賽當(dāng)了國王。