在工作和生活中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法，并取得更好的效果。在總結(jié)中要突出重點(diǎn)，展示自己的發(fā)現(xiàn)和收獲。保持身心健康可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
許多人的夢(mèng)想不是堅(jiān)定的，而是隨著周?chē)娜四阋谎晕乙徽Z(yǔ)變換。每每定好一個(gè)夢(mèng)想，便空想起實(shí)現(xiàn)時(shí)的樣子，而不去干實(shí)事，終日碌碌無(wú)為，這樣的空想家是無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
小時(shí)候，我正在玩耍時(shí)，奶奶突然問(wèn)我：“你有什么夢(mèng)想啊?”我想了想，報(bào)出一個(gè)當(dāng)時(shí)最經(jīng)典的答案：“科學(xué)家。”“真棒!”奶奶笑了，“那么你知道科學(xué)家是什么嗎?”“當(dāng)然知道，就是發(fā)明東西的人嘛!”我洋溢著笑容。
轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)一年級(jí)了。有一次周末，我和奶奶在家里，奶奶又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你有什么夢(mèng)想呀?”我脫口而出：“當(dāng)作家!”因?yàn)槟菚r(shí)我非常喜歡看書(shū)，所以我毫不猶豫地說(shuō)出口。奶奶微笑著說(shuō)：“這個(gè)夢(mèng)想很好呀。所以，你一定要為你的這個(gè)夢(mèng)想而努力?！薄班?”我開(kāi)心得滿(mǎn)世界瘋跑。
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間，我長(zhǎng)大了，小學(xué)五年級(jí)了，但是，奶奶也日趨蒼老了。有一天，奶奶獨(dú)自一人在沙發(fā)上休息，我坐過(guò)去，問(wèn)奶奶：“您有什么夢(mèng)想呀?”奶奶聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)，先是一愣，隨即笑了起來(lái)：“我這人都一把年紀(jì)了，嗯，哪有什么夢(mèng)想?”過(guò)了一會(huì)兒，奶奶緩緩地道：“要說(shuō)夢(mèng)想，也就一個(gè)了。只要你們開(kāi)心就夠了。”我聽(tīng)到這一些話(huà)語(yǔ)，不禁怔住了。
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，但有人的夢(mèng)想是無(wú)私的。而那些空想家們的夢(mèng)想，不是夢(mèng)想是幻想，是癡心妄想!
我相信，這里有夢(mèng)想，也希望，別處也有夢(mèng)想。
帶著夢(mèng)想出發(fā)。
小時(shí)候，我認(rèn)為夢(mèng)想是一顆糖果，它給兒時(shí)的我們帶來(lái)無(wú)窮的想象與幸福。長(zhǎng)大后，我認(rèn)為夢(mèng)想是一顆檸檬味的糖果，只有經(jīng)歷過(guò)了酸澀，付出努力，才能?chē)L到最后的甜蜜。
樹(shù)葉開(kāi)始泛黃，漸漸凋零，最后變?yōu)槁浼t。又憶起小學(xué)那時(shí)候的畢業(yè)季，同學(xué)們與老師一起在操場(chǎng)上合影、留念。有的人微笑著，為這段回憶畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào);有的人卻情不自禁地潸然淚下，為與老師同學(xué)分別而悲傷;還有的人，在一起談?wù)撐磥?lái)的夢(mèng)想。
忽然之間，一位厚實(shí)而又溫暖的雙手搭在了我的肩膀上，原來(lái)是我的摯友啊。我和她盤(pán)坐在地，不經(jīng)意的玩起草上的石子，她突然與我聊起她的理想中學(xué)。我不再玩石子，聽(tīng)得津津有味，想象著她描述的美好畫(huà)面。她忽然停下來(lái)，看著入神的我，問(wèn)：“那你呢，你要上什么中學(xué)?”
我先是一愣，轉(zhuǎn)念又思考了幾秒鐘，說(shuō)出了我心中的答案。她略微的有一些震驚，隨后不斷地鼓勵(lì)我要好好努力，因此我充滿(mǎn)了信心，不斷激勵(lì)著我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想的信念。
不知不覺(jué)，已經(jīng)進(jìn)入的暑假，這個(gè)暑假并沒(méi)有想象的那么悠閑。我在家里整理著小學(xué)時(shí)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)狀并進(jìn)行了一定的記錄，在隨后的幾天里完成了個(gè)人簡(jiǎn)歷。冒著酷暑，父母與我來(lái)到心儀的學(xué)校投遞資料與簡(jiǎn)歷。又過(guò)了幾天，通知我去進(jìn)行考試，我日日夜夜的復(fù)習(xí)迎考，內(nèi)心緊張而又激動(dòng)不已。
考試結(jié)束過(guò)后的幾天，我每天都輾轉(zhuǎn)反側(cè)，焦急的等待著考試結(jié)果的通知。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了八月中旬，我激動(dòng)不已的拆開(kāi)了一封精致的信——錄取通知書(shū)!我驚喜到捂住嘴巴，滿(mǎn)屋子跑，上躥下跳。努力終究還是會(huì)有回報(bào)的，它給我?guī)?lái)了這一份理想學(xué)校的錄取通知書(shū)。
現(xiàn)在，這份完成的夢(mèng)想鼓勵(lì)著我在美好的人生道路上不斷前行。相信只要我們帶著夢(mèng)想出發(fā)，終會(huì)收獲完美的人生。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二
第一、
首先剎那針對(duì)的就是你所應(yīng)聘的崗位，這個(gè)崗位是做什么的?這是你第一要知道的，那么在你知道這個(gè)崗位時(shí)你在簡(jiǎn)歷工作經(jīng)歷中就要寫(xiě)你在曾經(jīng)工作的輝煌的業(yè)績(jī)與工作表顯。對(duì)于你有多分工作經(jīng)歷都是不的職位或是不相關(guān)的，這時(shí)你可寫(xiě)也可不寫(xiě)，如果你想寫(xiě)進(jìn)去那么就不要寫(xiě)得太過(guò)詳細(xì)只是相關(guān)說(shuō)說(shuō)就行。
第二、
個(gè)人特長(zhǎng)
，為什么說(shuō)的是個(gè)人特長(zhǎng)呢?一個(gè)人喜歡什么樣的工作肯定與他的特長(zhǎng)有一定相關(guān)的，如果你的特長(zhǎng)不是你所應(yīng)聘崗位有相關(guān)的那你怎么能做好這份工作呢?個(gè)人特長(zhǎng)指的就是你會(huì)做什么，能將它做成什么，在你的特長(zhǎng)之下工作你能不能比別人更加優(yōu)秀呢?現(xiàn)在很多人寫(xiě)個(gè)人特長(zhǎng)時(shí)都是寫(xiě)跟所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)，這也不是不可以的，只要你能將它做好的就行。
第三、
自我評(píng)價(jià)
、在你寫(xiě)了自我評(píng)價(jià)時(shí)，面試時(shí)hr一看你寫(xiě)的自我評(píng)價(jià)大概就知道你是怎么樣一個(gè)性格的人，做事風(fēng)格是怎么樣的，對(duì)你自己來(lái)應(yīng)聘的崗位抱著怎樣的一種希望。
第四、個(gè)人
中不要寫(xiě)太多最好一頁(yè)，但是為了讓企業(yè)更加能了解到你的個(gè)人能力，在簡(jiǎn)歷后面帶上一份
，求職信也要寫(xiě)得跟你應(yīng)聘的崗位要有90%相關(guān)，如果寫(xiě)的不夠?qū)I(yè)還是不夠針對(duì)性那么這份求職信就會(huì)給你還負(fù)面的影響。
下面為求職者舉例下專(zhuān)業(yè)與針對(duì)性的求職信寫(xiě)法。
敬愛(ài)的招聘經(jīng)理：
您好!
首先真心感謝您在百忙的公務(wù)中檢閱我的這份自薦材料，我倍感榮幸。下面請(qǐng)?jiān)试S我向您作個(gè)人
。
我是
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工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系的一名應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生，再經(jīng)過(guò)四年的磨練與成長(zhǎng)后，我滿(mǎn)懷希望地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)更加博大的課堂。
四年的大學(xué)生活中，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。 在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的.英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;黃河水利學(xué)院培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。
懷著自信，我向您推薦我自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小事做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，竭力為貴公司的發(fā)展添一份光彩。
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
上面說(shuō)到了簡(jiǎn)歷不能寫(xiě)太多，那么簡(jiǎn)潔的
個(gè)人簡(jiǎn)歷它有包括什么內(nèi)容
?個(gè)人簡(jiǎn)歷要怎么設(shè)計(jì)才合理?以下這份
只是一張圖片，如果喜歡可直接點(diǎn)擊下載鏈接下載，下載后用word直接填寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容，不喜歡這種風(fēng)格還可以到
欄目自己選擇更多的模板。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三
現(xiàn)代人在找尋工作很多時(shí)候都會(huì)運(yùn)用
個(gè)人簡(jiǎn)歷
，對(duì)于簡(jiǎn)歷的存在能更快讓人們找到滿(mǎn)意的工作。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)在發(fā)布招聘信息的時(shí)，都會(huì)找尋跟多途徑讓自己的招聘信息更廣闊的流傳在人們身邊，這樣就能有更多的人群去面試，對(duì)于企業(yè)來(lái)講，選擇性也相對(duì)大了很多，但是針對(duì)大量的人群在這里面試，那么企業(yè)的工作量無(wú)疑也增加了很多，這也是煩惱了很多招聘單位的難題。后來(lái)個(gè)人簡(jiǎn)歷的'存在就緩解了這樣的局面，企業(yè)也不再擔(dān)憂(yōu)人才的選擇性小，也不用擔(dān)憂(yōu)太多的人群面試，讓自己的工作力度加大了。
工作中最常見(jiàn)的
簡(jiǎn)歷
就是為了環(huán)境應(yīng)聘單位的工作力度存在，當(dāng)然也是為求職者給應(yīng)聘單位提供的一個(gè)書(shū)面形式的面試工作，對(duì)于很多人來(lái)講，要想找尋到一個(gè)稱(chēng)心如意的工作相對(duì)以前就簡(jiǎn)便了很多。企業(yè)收納了求職者的簡(jiǎn)歷之后，如果在現(xiàn)實(shí)工作中就是人工篩選，要是在網(wǎng)絡(luò)中就會(huì)運(yùn)用一些軟件功能先篩選一些簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，找尋那些相符合的人才，然后再去決定是否錄用這類(lèi)人才，因此在很多時(shí)候就算是再多的簡(jiǎn)歷投遞，也不一定就是人人都與機(jī)會(huì)去面試的。本文信息來(lái)源于
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四
夢(mèng)想會(huì)給人一種努力的動(dòng)力，沒(méi)有夢(mèng)想的人整天渾渾噩噩，總是缺乏正能量。下面給大家分享一些關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文，方便大家學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)想。
在一個(gè)酷熱的夏天，我出生在一個(gè)涼爽的醫(yī)院里，人來(lái)人往。
我從四歲開(kāi)始記事，在那個(gè)時(shí)候，我就是一個(gè)貪吃的小屁孩兒。每次當(dāng)媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大想做什么，我就很快回答她“吃遍天下美食”。媽媽總是笑哈哈地抱起我：“你以后肯定是個(gè)小胖子!”“為什么呀!”“因?yàn)樘煜掠泻枚嗝朗衬?你的小肚子都要炸了!”“哈哈哈……”笑聲回蕩在小巷里。
五歲時(shí)因?yàn)閶寢尳o我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，所以那是我第二個(gè)夢(mèng)想——成為一名舞蹈家!這個(gè)夢(mèng)想還有一段小故事呢。有一天，我跟媽媽在逛街，因?yàn)橐魳?lè)的聲音較大，所以我和媽媽被吸引過(guò)來(lái)，原來(lái)是一群小女孩在跳舞。我跟媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)阋步o我報(bào)跳舞吧!”“好啊!”從那以后，我每天都在跳舞。
上了小學(xué)，我的夢(mèng)想就比較成熟了。我想當(dāng)一個(gè)明星!擁有許多的粉絲和錢(qián)，這樣，我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……就可以過(guò)上更好的生活?？墒?，爸爸、媽媽告訴我：“當(dāng)明星是很辛苦的，要每天在外奔波，很少回家。”所以我就打消了這個(gè)夢(mèng)想。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想是成為一位成功的企業(yè)家!我想做的企業(yè)是婚紗和鉆戒等婚慶方面的。我覺(jué)得這些東西很適合女性，也很好看。肯定有許多人會(huì)去選購(gòu)的。這樣我可以很富有了，也可以讓自己和家人的生活變得更好。
借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，祝我的夢(mèng)想成真!
夢(mèng)想是美好的，然而現(xiàn)實(shí)更重要，我覺(jué)得做什么都可以，只要平平安安、健健康康地生活就可以了。我的童年很開(kāi)心，很有趣。
我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是水，澆出生命的苗;夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹(shù);夢(mèng)想是樹(shù)，開(kāi)出生命的花;夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的果。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，比如想當(dāng)一名教師、科學(xué)家、書(shū)法家等等。而我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名甜品師。
我當(dāng)甜點(diǎn)師是因?yàn)槲铱釔?ài)吃甜點(diǎn)，但是現(xiàn)在的食物當(dāng)中有太多添加劑，這些都是對(duì)人體有害的化學(xué)成份，多食會(huì)有損我們的健康。即使是這樣一枚小小的蛋糕就有可能引起各種疾病。所以，為了保證人們吃到安全美味的甜點(diǎn)，我勵(lì)志苦心學(xué)習(xí)甜點(diǎn)知識(shí)，營(yíng)養(yǎng)搭配，研用配制健康食材，精心制作各式各樣，口味豐富的甜點(diǎn)。用甜點(diǎn)來(lái)演繹童話(huà)故事，讓小朋友們?cè)谙硎苊牢兜耐瑫r(shí)，學(xué)到更多知識(shí)，并感受到生活的無(wú)限樂(lè)趣。讓老人們通過(guò)品嘗甜點(diǎn)，回憶美好生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓年輕人通過(guò)甜點(diǎn)美食忘掉所有的煩惱，舒緩生活的壓力。
如果我長(zhǎng)大后，真的實(shí)現(xiàn)了我的甜點(diǎn)夢(mèng)想，我會(huì)努力做到最好，讓我的甜點(diǎn)得到中外人民的喜愛(ài)和贊美。所以，從此刻起我要比別的同學(xué)更努力學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)向上。盡管前面的路很難、很遠(yuǎn)，但我有決心。我要好好學(xué)習(xí)，多讀好書(shū)，早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
如果夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后，我的內(nèi)心會(huì)異常興奮。我會(huì)想：我終于能造福中外的朋友了。這會(huì)使我更有斗志，會(huì)為將來(lái)的成功做鋪墊。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！币粋€(gè)人如果沒(méi)有理想，那么這個(gè)人將會(huì)碌碌無(wú)為。相反，如果一個(gè)人有著清晰遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去努力、去奮斗，她的夢(mèng)想一定會(huì)成功、會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)美好而偉大的夢(mèng)想。
夢(mèng)想。
“你瞧你，考試考得這么差!”老師罵道。
他又被老師罵了，不過(guò)心中卻萌發(fā)出一個(gè)古怪的念頭，長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位老師，只要學(xué)生表現(xiàn)不好，就也像這樣，還要把他們家長(zhǎng)叫來(lái)，讓家長(zhǎng)好好訓(xùn)訓(xùn)他，那感覺(jué)一定倍兒爽。那是他一年級(jí)時(shí)的夢(mèng)想。
小時(shí)候，他曾經(jīng)也有過(guò)許多夢(mèng)想，不知道為什么五歲那年他看見(jiàn)飯桌上的飯菜香噴噴的，就覺(jué)得很奇怪，好奇的問(wèn)道：“爸爸，你是怎么做菜的呢?”爸爸說(shuō)：“明天，你看了就明白了。”
第二天中午，他坐在旁邊看爸爸做飯，只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒把鏟子在鍋里來(lái)回翻炒，一會(huì)兒顛勺，看著那翠綠的青菜、肉絲在鍋中翻，爸爸還先嘗了幾口。
吃飯時(shí)，他大聲說(shuō)道：“我以后要當(dāng)廚師，而且是大廚?！眿寢岓@呆了，爸爸甚至把口中的飯都給噴出來(lái)了。顯然他們不希望自己的兒子長(zhǎng)大當(dāng)廚師。
可他卻絲毫沒(méi)有注意，每天都會(huì)像爸爸那樣，來(lái)回用鍋鏟在空鍋里來(lái)回“翻炒”，然后把鍋舉起來(lái)，好似自己真的是一個(gè)大廚。
每次吃飯時(shí)，當(dāng)媽媽夸獎(jiǎng)爸爸做的飯菜好吃的時(shí)候，他總會(huì)自豪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院螽?dāng)了大廚，做的飯可比爸爸做的好吃多了!”爸爸瞪著他，一副要吃掉他的模樣。
到六歲時(shí)，他便對(duì)做飯這件事絲毫不感興趣了。不過(guò)可怕的是，他想當(dāng)一名雜技演員，就是因?yàn)?，他有一天看了一?chǎng)雜技表演，他覺(jué)得，雜技表演十分好玩，也十分厲害。
于是，他沒(méi)事時(shí)就去用三個(gè)皮球來(lái)回扔來(lái)扔去，他當(dāng)然不可能成功的。三個(gè)皮球向上一扔，還有一個(gè)扔到頭上。他仍不甘心，把三個(gè)皮球頂頭上，可連放都沒(méi)放好，就掉下來(lái)。試了很多次，他終于對(duì)雜技不感興趣了。
夢(mèng)想有時(shí)只是一種美好的幻想，不過(guò)沒(méi)有夢(mèng)想的人生，是一杯淡水。然，夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想，人還是要一步一步踏實(shí)走好眼前的路。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五
隨著時(shí)光的飛逝，科技的發(fā)達(dá)，世界又迎來(lái)了日新月異的變化，但卻給人類(lèi)賴(lài)以生存的地球增添了一些不該有的污染，各地涌現(xiàn)霧霾、沙塵暴、酸雨等等……隨著森林的大量減少，能源的不斷開(kāi)采，地球氣溫又創(chuàng)歷史新高，環(huán)境污染已威脅著人類(lèi)的生活。
為了保護(hù)我們的“母親”地球，我們一定要好好保護(hù)環(huán)境!首先要做到自我盡責(zé)!不能亂扔垃圾，否則我們的地球便會(huì)成為一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)，終有一天會(huì)被垃圾淹沒(méi)。我們每天倒垃圾時(shí)，應(yīng)該把垃圾按照可回收和不可回收分類(lèi)放置;還要盡量少用白色“劊子手”——塑料袋，多用“綠色天使”——環(huán)保布制袋。我們雖然現(xiàn)在不能“干大事”，但是聚沙成塔，終有一天會(huì)釋放出不可思議的力量!
每當(dāng)我們休閑的時(shí)候，爸爸媽媽和我總喜歡在自家的陽(yáng)臺(tái)上種上一些花花草草，有利于空氣的凈化，同時(shí)也能愉悅心情。當(dāng)草兒旺盛、花兒盛開(kāi)時(shí)，也就是我們一家三口齊聚陽(yáng)臺(tái)陶醉其中，享受生活之時(shí)，無(wú)比愜意!在平時(shí)生活中，關(guān)掉無(wú)人房間的燈，隨手關(guān)緊水龍頭，這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是舉手之勞。我們還可以做到綠色低碳生活：少開(kāi)私家車(chē)，多乘公交車(chē)，可減少一點(diǎn)的空氣污染;少用衛(wèi)生紙，節(jié)約紙張，這是森林資源交換來(lái)的;回收利用可回收垃圾，節(jié)約資源……不要讓我們的一念之差，讓地球面臨著巨大的“災(zāi)難”，而要讓我們的一個(gè)個(gè)小動(dòng)作成就地球“輝煌”吧!
保護(hù)環(huán)境，從我做起!讓我們從身邊的小事做起，使我們的家園保持原有的那份圣潔，美好!隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越精彩，讓明天的地球真正成為我們的夢(mèng)想家園!
童年的夢(mèng)想。
每個(gè)人的心里都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想可以龐大到聞名世界，也可以渺小到安穩(wěn)的度過(guò)此生。有些人渴望一輩子懷揣著夢(mèng)想風(fēng)風(fēng)火火的去闖蕩，也有的人渴望一輩子都平平淡淡。
我屬于前者，我是個(gè)喜鬧的人，從小的夢(mèng)想就是過(guò)著與平常人不一樣的生活。于是，從小我就懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，像一艘紙船一樣飄蕩在一望無(wú)際的大海里，等待我到海洋的彼岸。
小時(shí)候的我對(duì)夢(mèng)想這個(gè)詞的認(rèn)知還是迷茫的，我又知道自己不想要安分的過(guò)這一生。盡管選擇的是一種再平常不過(guò)的生活方式。也要增加其中的樂(lè)趣，把平凡轉(zhuǎn)化成不平凡。
就好像上學(xué)吧，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事情，我從來(lái)不希望自己渾渾噩噩的度過(guò)，盡管不能讓別人聽(tīng)到我的名字都夸贊。但我也還占名人的一小塊地方，不管真不真實(shí)，我都不希望自己的紙船淹沒(méi)在海里。
對(duì)風(fēng)風(fēng)火火的過(guò)這一生的夢(mèng)想中，最明確的就是當(dāng)一名歌手，成為一名歌手是我從小到大的夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想我也曾受過(guò)別人的諷刺與嘲笑，那些質(zhì)疑的聲音不會(huì)激起我心里的驚濤駭浪，我夢(mèng)想的紙船有時(shí)會(huì)險(xiǎn)些翻船。
慶幸的是，還有許多支持我的聲音，那些聲音告訴我，我不能輕易的放棄這個(gè)夢(mèng)想，尋夢(mèng)的道路上，準(zhǔn)不會(huì)多些挫折，但他們一樣堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，這才取得了今日的成功與輝煌。
我的偶像曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“哪有什么一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼”
的確啊，夢(mèng)想的道路上哪有不付出努力就取得成功的人，只有讓自己歷經(jīng)了那些磨練，才會(huì)讓自己變得更加優(yōu)秀，才有資格實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們的校長(zhǎng)說(shuō)：“你要先逼自己努力，然后過(guò)上理想的生活?！蹦敲?，就讓我為我的夢(mèng)想而努力，而拼搏吧。相信總有一天，我這童年的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
我的理想。
生活在這個(gè)世界上，彼此都有一個(gè)理想：魚(yú)兒的理想是暢游大海;鳥(niǎo)兒的理想是翱翔藍(lán)天;馬兒的理想是馳騁草原;蜂兒的理想是釀造更加香甜的花蜜……而我的理想是——當(dāng)一名舞蹈家。我之所以有這樣的理想，是因?yàn)槲覐男【拖矚g舞蹈，喜歡舞蹈家用婀娜的舞姿，表演一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，喜歡她們?cè)谖枧_(tái)上如蝴蝶翩翩起舞時(shí)的優(yōu)美風(fēng)姿，并且喜歡只有舞蹈家才具有的那種氣質(zhì)與魅力，所以我從小就渴望當(dāng)一名舞蹈家。
從去年學(xué)校開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)后，就給我報(bào)了舞蹈社團(tuán)。那時(shí)，我興高采烈。剛開(kāi)始，老師先讓我們練一些基本功?？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，學(xué)舞蹈是那么的不容易，首先，身體的柔軟度要很高，我達(dá)不到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所以練基本功時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，都是那樣艱難，都會(huì)有撕心裂肺的痛，第二天上臺(tái)階都覺(jué)得難。這時(shí)，我就想到了放棄。可同時(shí)又想到老師給我們講的她小時(shí)候?qū)W舞蹈的經(jīng)歷，老師所受的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我要多得多，難道我連這點(diǎn)痛都不能忍受嗎?再說(shuō)“只要有恒心，鐵杵也能磨成針?！彼?，我就決定要克服困難，迎難而上，堅(jiān)持學(xué)到底。
很快，一個(gè)月的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，我從中付出的汗水和努力終于有了成果——從剛練習(xí)基本功時(shí)的艱難到了容易，從剛練習(xí)舞蹈時(shí)，動(dòng)作的僵硬到了柔軟，我也感覺(jué)現(xiàn)在學(xué)舞蹈時(shí)比以前輕松了許多，也明白了：現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的唯一橋梁。
現(xiàn)在，舞蹈已成了我生活中不可缺少的一部分，我會(huì)為了我的理想，去努力，去奮斗，爭(zhēng)取早日把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇六
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校組織了一次有趣的親子活動(dòng)。
下午一到學(xué)校，老師就帶我們來(lái)到羽毛球館，一路上我們興奮地嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像一只只小鳥(niǎo)。我們來(lái)到了羽毛球館，靜靜地坐在地上等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。
到了三點(diǎn)，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地起進(jìn)了球館，同學(xué)們有的跳起來(lái)喊著“媽媽?zhuān)瑡寢尅?有的東張西望地找媽媽;還有的若無(wú)其事地坐在地上，等著媽媽來(lái)找他。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師帶領(lǐng)我們跳了一支舞，組織我們和家長(zhǎng)一起做了一個(gè)打節(jié)奏的小游戲，我們都玩得不亦樂(lè)乎。最后，讓我們最期待的活動(dòng)開(kāi)始了。
老師讓我們每人選一張自己喜歡的顏色的紙，折一架紙飛機(jī)并寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。我們爭(zhēng)先恐后地去老師那里拿到紙張，有的直接趴在地上折，有的在向父母學(xué)習(xí)怎么折，還有的把紙交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冋?。我趴在地上，首先把紙?duì)折一下留下印痕，再打開(kāi)，把紙的角折到中間印痕上，形成了一個(gè)小的三角形，再把三角形往里折一下……，一邊折，一邊回憶爸爸教我的方法。不一會(huì)兒，紙飛機(jī)就折好了，我認(rèn)真地在飛機(jī)上寫(xiě)下了我的夢(mèng)想——當(dāng)一名特種兵。我瞟了一眼媽媽做的紙飛機(jī)，上面寫(xiě)著“希望皓皓成為一名有禮貌、懂感恩的人”。
正在這時(shí)，老師說(shuō)：“大家準(zhǔn)備好了嗎?我們要‘放飛夢(mèng)想’了!我數(shù)一、二、三，你們就把飛機(jī)放出來(lái)。”我們大家立刻安靜下來(lái)，等待老師發(fā)號(hào)施令?！耙弧⒍?、三，放!”我們就把紙飛機(jī)往空中扔去，羽毛球館頓時(shí)到處都飛翔著紙飛機(jī)，一只只紙飛機(jī)就像一只只小鳥(niǎo)，承載著我們的夢(mèng)想向遠(yuǎn)方飛去。有的飛機(jī)掉下來(lái)了，立即有人撿起來(lái)，拋向空中，羽毛球館到處回蕩著我們愉快的笑聲。
這次活動(dòng)我玩得非常開(kāi)心，我希望所有人的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想的種子。
夢(mèng)，是美妙的幻想。想，是對(duì)未來(lái)的憧憬。夢(mèng)想，是美妙的憧憬，是對(duì)未來(lái)的期盼。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后，成為一名為我國(guó)法律做貢獻(xiàn)的律師。
這個(gè)夢(mèng)想的由來(lái)還得從我小時(shí)候的一件事說(shuō)起，因?yàn)檫@件事，媽媽在我心中種下了法律的種子。
那是一個(gè)下著暴雨的夜晚。在媽媽接我放學(xué)的路上，發(fā)生了一起千鈞一發(fā)的車(chē)禍一輛大卡車(chē)好似失去控制的西班牙公牛向馬路橫沖直撞，而我和媽媽?zhuān)苍谶@卡車(chē)狂野的行進(jìn)路線(xiàn)上。也許雨水加夜晚的朦朧，讓司機(jī)有些看不清楚，但幸運(yùn)的是這卡車(chē)并未造成什么傷害，只是和我們有驚無(wú)險(xiǎn)地擦肩而過(guò)，但媽媽擋在了我的前面，身上濺滿(mǎn)了雨水，將朦朧的雨水和卡車(chē)擦過(guò)帶來(lái)的風(fēng)浪與我隔開(kāi)。
“媽媽?zhuān)銢](méi)事吧?”我心疼的問(wèn)候道。媽媽搖了搖頭，用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，但你要牢記愛(ài)和體諒是一種法律?！眿寢屪屛視r(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記這句話(huà)。我懵懂的問(wèn)道：“什么是法律?”
當(dāng)時(shí)的我對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)很笨拙，但卻十分好問(wèn)?！胺砂。删褪且粋€(gè)所有人都要遵守的規(guī)定，也就是一種責(zé)任，愛(ài)和體諒也是責(zé)任，它是人與人之中善良和友誼的見(jiàn)證者?！眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。但當(dāng)時(shí)的我還是不太明白。
擁有夢(mèng)想的人是幸福的，它猶如翅膀，載著我們?cè)谌松奶炜罩凶杂娠w翔;它猶如指南針，在人生路上指引我們前進(jìn)的方向;它猶如一個(gè)綠芽，在我們的心土中，滋生發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇七
一份簡(jiǎn)歷打遍天下，整個(gè)求職過(guò)程只有一份簡(jiǎn)歷投遞，完全沒(méi)有根據(jù)不同情況設(shè)計(jì)不同的簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷非常取法針對(duì)性。而實(shí)際上，針對(duì)性強(qiáng)的簡(jiǎn)歷更容易受到認(rèn)可。
我們告誡各位求職者，成熟的求職行為，應(yīng)該是為特定企業(yè)、特定職位，“量職打造”個(gè)性簡(jiǎn)歷，因?yàn)橐环莺?jiǎn)歷打天下的時(shí)代已不存在。也就是說(shuō)，在寫(xiě)簡(jiǎn)歷之前你要先決定自己的求職方向。分析出自己的優(yōu)勢(shì)及弱點(diǎn)，然后再選擇目標(biāo)企業(yè)及職位，并且要對(duì)目標(biāo)企業(yè)及職位需求情況有所了解。一份合格的求職簡(jiǎn)歷應(yīng)該是“求職意向”清晰明確，所有內(nèi)容都應(yīng)有利于你的應(yīng)聘職位，無(wú)關(guān)的.甚至妨礙應(yīng)聘的內(nèi)容不要敘述。
避免以下的這28條,求職不在是一件難事:。
1.一些求職者通常好以尊崇的先生的抬頭稱(chēng)謂對(duì)方，但是事實(shí)上有相當(dāng)一局部的收信者是女同胞，因而您在寫(xiě)求職信時(shí)最好把開(kāi)頭寫(xiě)成：親愛(ài)的人事經(jīng)理。
2.一位參謀師通知我們說(shuō)他曾收到過(guò)這樣一封信，開(kāi)頭為：敬愛(ài)的誰(shuí)，他還說(shuō)這樣的信他是絕對(duì)不會(huì)回的。
3.在信中夾寄照片。請(qǐng)您不要做這種事，除非您是個(gè)模特或是一個(gè)引人矚目的明星。
4.在原來(lái)的求職信上做一番涂改后就寄出。
5.沒(méi)有簽名。即便你在聯(lián)絡(luò)方式中已寫(xiě)明姓名，您仍應(yīng)在信的最后留有您的親筆簽名。
6.寫(xiě)錯(cuò)別字。
7.有語(yǔ)法錯(cuò)誤。
8.手寫(xiě)的信。請(qǐng)不要選擇手寫(xiě)書(shū)信，特別是針對(duì)公文信函而言，除非它是一封字?jǐn)?shù)不超越30字的信。
9.寄明信片。明信片不是求職信，怎能夠充之。
10.信中呈現(xiàn)太多的我字。正確的應(yīng)該是呈現(xiàn)你字多于我字。
11.信息量太小。從某種水平上說(shuō)，求職信是幫你采購(gòu)本人的手腕，所以請(qǐng)恰當(dāng)?shù)匾?jiàn)一下本人的個(gè)人狀況。
12.英文求職信中全用大寫(xiě)字母。
13.字體太小。一個(gè)人事經(jīng)理常常會(huì)面對(duì)大量的信件，若字太小，他讀起來(lái)會(huì)很累，當(dāng)然這樣的信也免不了會(huì)讓他覺(jué)得煩。
14.寫(xiě)英文求職信時(shí)用了大量的縮寫(xiě)。最好還是不要用那么的縮寫(xiě)為妙。
15.忘了附送本人的個(gè)人簡(jiǎn)歷。假如你在求職信中提到要附送簡(jiǎn)歷的話(huà)，請(qǐng)不要忘了將提到的簡(jiǎn)歷夾入。
16.把文字?jǐn)D在一同。請(qǐng)?jiān)谧掷镄虚g恰當(dāng)?shù)亓舫鲆恍┛障丁?BR> 17.傳真件。人事經(jīng)理普通不太希望看到傳真件。
18.遺忘留下電話(huà)號(hào)碼。有一封求職信這樣寫(xiě)道：請(qǐng)用電話(huà)與我聯(lián)絡(luò)。可收信者從頭到尾將此信心了多遍，也沒(méi)有找到電話(huà)號(hào)碼。
19.花里胡哨的電子求職信。除了極少數(shù)的中央外，大多數(shù)公務(wù)信的收信人都有比擬激進(jìn)。假如你想表現(xiàn)出你是個(gè)有發(fā)明性的人，那就請(qǐng)把功夫花在遣詞造句上。
20.留下一個(gè)郵政信箱號(hào)。這讓人看起來(lái)像是在找一個(gè)公開(kāi)工作似的。
21.用生僻怪異的字眼。請(qǐng)防止。
22.排版錯(cuò)誤，如：一個(gè)新段落開(kāi)頭沒(méi)有空格。
23.表格式的求職信。
24.遺忘書(shū)寫(xiě)日期和敬語(yǔ)。
25.用點(diǎn)陣式打印機(jī)。這樣打出來(lái)的文本比擬難以閱讀，且讓您看上去像一個(gè)工程師。因而，請(qǐng)盡可能用激光打印機(jī)。
26.弄巧成拙。講一些與求職無(wú)關(guān)的話(huà)。
27.一個(gè)段落里有300以上的字。普通狀況下，一句話(huà)的字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在7到8個(gè)字，一個(gè)段落應(yīng)不超越4到5個(gè)行。
28.忘了把信紙放進(jìn)信封里。我就收到過(guò)只要信封沒(méi)有信紙的信。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇八
現(xiàn)在，不少年輕父母傾注大量心血、尋找各種機(jī)。
會(huì)培養(yǎng)寶寶。中國(guó)優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)兒童發(fā)育行為醫(yī)學(xué)委員會(huì)主任委員、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院兒童青少年保健科主任金星明教授提出忠告：
只有了解寶寶才能更好地培養(yǎng)寶寶，也就是說(shuō)，首先應(yīng)該請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士為寶寶作生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)估，知道寶寶所處的發(fā)育水平，然后才能進(jìn)行有針對(duì)性的能力培養(yǎng)。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些父母對(duì)評(píng)估不甚了解，誤以為是智力測(cè)驗(yàn)；還有些父母認(rèn)為評(píng)估時(shí)“孩子太小，不聽(tīng)指令，即使測(cè)了也不準(zhǔn)”。金星明指出，其實(shí)對(duì)3歲以前的寶寶，不能把其基本能力稱(chēng)為智力，評(píng)估是建立在專(zhuān)業(yè)人員與孩子親善關(guān)系的基礎(chǔ)之上、用孩子所喜愛(ài)的游戲方式進(jìn)行的，能準(zhǔn)確反映其發(fā)展水平。經(jīng)過(guò)評(píng)估，父母知道孩子的能力后，才能聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)人士的預(yù)見(jiàn)性指導(dǎo)，制定客觀的培養(yǎng)目標(biāo)，聰明寶寶訓(xùn)練計(jì)劃才有針對(duì)性。
三歲之前學(xué)做人三歲之后學(xué)做事。
針對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上很流行的一種說(shuō)法――“3歲以前是一生中智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期”，金星明指出，父母更應(yīng)該記住的`是：“3歲以前是形成人生基本能力的重要時(shí)期”。3歲以前學(xué)做人，父母應(yīng)該幫寶寶學(xué)做一個(gè)會(huì)吃、會(huì)睡、會(huì)走、會(huì)說(shuō)的獨(dú)立人，學(xué)做一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的社會(huì)人，讓寶寶有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)探索環(huán)境，而不是強(qiáng)迫寶寶學(xué)這學(xué)那，讓他們失去天真與爛漫。
3-6歲是人的一生中接受教育的黃金時(shí)期。中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)少兒教育委員會(huì)副主任、武漢大學(xué)兒童發(fā)展研究中心主任楊健指出，這段時(shí)期的教育必須圍繞四個(gè)基本學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存設(shè)計(jì)。因此，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)不應(yīng)該把重點(diǎn)放在對(duì)孩子技能、技巧的特色培訓(xùn)上，不要過(guò)早“定向”，而是應(yīng)該充分發(fā)掘兒童各方面潛能，引導(dǎo)兒童去學(xué)習(xí)。
智能開(kāi)發(fā)不能以犧牲健康為代價(jià)。
在調(diào)查中，有家長(zhǎng)透露，讓患有哮喘的4歲孩子學(xué)游泳，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)游泳能對(duì)改善哮喘有幫助，但是沒(méi)學(xué)幾次孩子就感冒，反而引發(fā)了哮喘。還有家長(zhǎng)反映，為了趕上早教中心下午三點(diǎn)的課，3歲的孩子每到上課這天就睡不成午覺(jué)。這樣的例子在現(xiàn)代社會(huì)中很常見(jiàn)。
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院兒童保健康復(fù)科主任、營(yíng)養(yǎng)室主任徐秀認(rèn)為，身體健康才能聰明，心理健康才有智慧，智能開(kāi)發(fā)不能以犧牲健康為代價(jià)。如果只重視智能開(kāi)發(fā)，忽視體能和良好情緒的培養(yǎng)，將會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)軀體和心理上的問(wèn)題。
三餐均衡營(yíng)養(yǎng)比保健品更益智。
談到益智保健品，徐秀認(rèn)為，除非孩子的每日膳食中缺少某種營(yíng)養(yǎng)素，才應(yīng)該給予額外補(bǔ)充。她指出，兒童健腦的最好營(yíng)養(yǎng)，來(lái)自于日常的健康食品?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)天天只惦記著給孩子補(bǔ)鈣、鐵、鋅、腦黃金、dha……卻忽視孩子一日三餐的均衡營(yíng)養(yǎng)，忽略了最基本的蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的攝入，實(shí)際上是本末倒置了。徐秀還特別指出，在均衡營(yíng)養(yǎng)的條件下，聰明的大腦是靠動(dòng)腦筋動(dòng)出來(lái)的！
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇九
一份簡(jiǎn)歷打遍天下，整個(gè)求職過(guò)程只有一份
簡(jiǎn)歷
投遞，完全沒(méi)有根據(jù)不同情況設(shè)計(jì)不同的簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷非常取法針對(duì)性。而實(shí)際上，針對(duì)性強(qiáng)的簡(jiǎn)歷更容易受到認(rèn)可。
我們告誡各位求職者，成熟的求職行為，應(yīng)該是為特定企業(yè)、 特定職位， “量職打造”個(gè)性簡(jiǎn)歷，因?yàn)橐环莺?jiǎn)歷打天下的時(shí)代已不存在。也就是說(shuō)，在寫(xiě)簡(jiǎn)歷之前你要先決定自己 的求職方向。分析出自己的優(yōu)勢(shì)及弱點(diǎn)，然后再選擇目標(biāo)企業(yè)及職位，并且要對(duì)目標(biāo)企業(yè)及 職位需求情況有所了解。一份合格的
應(yīng)該是“求職意向”清晰明確，所有內(nèi)容都應(yīng) 有利于你的應(yīng)聘職位，無(wú)關(guān)的甚至妨礙應(yīng)聘的內(nèi)容不要敘述。
避免以下的這28條,求職不在是一件難事:
1. 一些求職者通常好以尊崇的先生的抬頭稱(chēng)謂對(duì)方，但是事實(shí)上有相當(dāng)一局部的收信者是女同胞，因而您在寫(xiě)求職信時(shí)最好把開(kāi)頭寫(xiě)成：親愛(ài)的.人事經(jīng)理。
2. 一位參謀師通知我們說(shuō)他曾收到過(guò)這樣一封信，開(kāi)頭為：敬愛(ài)的誰(shuí)，他還說(shuō)這樣的信他是絕對(duì)不會(huì)回的。
3. 在信中夾寄照片。請(qǐng)您不要做這種事，除非您是個(gè)模特或是一個(gè)引人矚目的明星。
4. 在原來(lái)的求職信上做一番涂改后就寄出。
5. 沒(méi)有簽名。即便你在聯(lián)絡(luò)方式中已寫(xiě)明姓名，您仍應(yīng)在信的最后留有您的親筆簽名。
6. 寫(xiě)錯(cuò)別字。
7. 有語(yǔ)法錯(cuò)誤。
8. 手寫(xiě)的信。請(qǐng)不要選擇手寫(xiě)書(shū)信，特別是針對(duì)公文信函而言，除非它是一封字?jǐn)?shù)不超越30字的信。
9. 寄明信片。明信片不是求職信，怎能夠充之。
10. 信中呈現(xiàn)太多的我字。正確的應(yīng)該是呈現(xiàn)你字多于我字。
11. 信息量太小。從某種水平上說(shuō)，求職信是幫你采購(gòu)本人的手腕，所以請(qǐng)恰當(dāng)?shù)匾?jiàn)一下本人的個(gè)人狀況。
12. 英文求職信中全用大寫(xiě)字母。
13. 字體太小。一個(gè)人事經(jīng)理常常會(huì)面對(duì)大量的信件，若字太小，他讀起來(lái)會(huì)很累，當(dāng)然這樣的信也免不了會(huì)讓他覺(jué)得煩。
14. 寫(xiě)英文求職信時(shí)用了大量的縮寫(xiě)。最好還是不要用那么的縮寫(xiě)為妙。
15. 忘了附送本人的個(gè)人簡(jiǎn)歷。假如你在求職信中提到要附送簡(jiǎn)歷的話(huà)，請(qǐng)不要忘了將提到的簡(jiǎn)歷夾入。
16. 把文字?jǐn)D在一同。請(qǐng)?jiān)谧掷镄虚g恰當(dāng)?shù)亓舫鲆恍┛障丁?BR> 17. 傳真件。人事經(jīng)理普通不太希望看到傳真件。
18. 遺忘留下電話(huà)號(hào)碼。有一封求職信這樣寫(xiě)道：請(qǐng)用電話(huà)與我聯(lián)絡(luò)?？墒招耪邚念^到尾將此信心了多遍，也沒(méi)有找到電話(huà)號(hào)碼。
19. 花里胡哨的電子求職信。除了極少數(shù)的中央外，大多數(shù)公務(wù)信的收信人都有比擬激進(jìn)。假如你想表現(xiàn)出你是個(gè)有發(fā)明性的人，那就請(qǐng)把功夫花在遣詞造句上。
20. 留下一個(gè)郵政信箱號(hào)。這讓人看起來(lái)像是在找一個(gè)公開(kāi)工作似的。
21. 用生僻怪異的字眼。請(qǐng)防止。
22. 排版錯(cuò)誤，如：一個(gè)新段落開(kāi)頭沒(méi)有空格。
23. 表格式的求職信。
24. 遺忘書(shū)寫(xiě)日期和敬語(yǔ)。
25. 用點(diǎn)陣式打印機(jī)。這樣打出來(lái)的文本比擬難以閱讀，且讓您看上去像一個(gè)工程師。因而，請(qǐng)盡可能用激光打印機(jī)。
26. 弄巧成拙。講一些與求職無(wú)關(guān)的話(huà)。
27. 一個(gè)段落里有300以上的字。普通狀況下，一句話(huà)的字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在7到8個(gè)字，一個(gè)段落應(yīng)不超越4到5個(gè)行。
28. 忘了把信紙放進(jìn)信封里。我就收到過(guò)只要信封沒(méi)有信紙的信。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十
專(zhuān)業(yè)針對(duì)性要怎樣寫(xiě)好求職簡(jiǎn)歷的技巧，畢業(yè)生寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)該注意那些細(xì)節(jié)問(wèn)題，在寫(xiě)簡(jiǎn)歷前大家可先閱讀
有針對(duì)性個(gè)人簡(jiǎn)歷更要突出重點(diǎn)
作為參考，簡(jiǎn)歷是每位求職者必要文件，但是簡(jiǎn)歷能不能幫你找到工作就要看你簡(jiǎn)歷寫(xiě)得怎么樣，以下文書(shū)幫提供一份更專(zhuān)業(yè)性的
應(yīng)聘外企如何怎樣好個(gè)人簡(jiǎn)歷
閱讀。
一份簡(jiǎn)歷之所以能引起用人單位的注意，最關(guān)鍵的是時(shí)效性、針對(duì)性。這里所說(shuō)的“時(shí)效性”是指您的簡(jiǎn)歷是否在最前面：因?yàn)橛萌藛挝辉谒阉骱?jiǎn)歷的時(shí)候，通常會(huì)按照簡(jiǎn)歷先后順序來(lái)查閱的：也就是如果我們能及時(shí)更新的話(huà)，就被搜索到的幾率就會(huì)越大。而“針對(duì)性”是指您的簡(jiǎn)歷中反映最新的內(nèi)容：例如您的新工作，新培訓(xùn)，新的工作業(yè)績(jī)等是否和用人單位的需求對(duì)應(yīng)：只有這樣，才能讓用人單位的人資經(jīng)理能更快、更全面的判斷您是否符合。
其實(shí)，更新簡(jiǎn)歷并沒(méi)你想象的那么“痛苦”，而且，及時(shí)更新可能會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜。擁有一份新的、高質(zhì)量的簡(jiǎn)歷，在你職業(yè)生涯你將不斷升級(jí)你的`職業(yè)?，F(xiàn)在，請(qǐng)隨范范梳理一下你最新的工作成就，來(lái)豐富自己簡(jiǎn)歷，以下，是一些需要注意的地方：
在職場(chǎng)有點(diǎn)經(jīng)歷的老人，則需要突出的是主要工作項(xiàng)目及對(duì)應(yīng)的業(yè)績(jī);同時(shí)是否有明確職業(yè)規(guī)劃走向亦是需要注意的(工作經(jīng)歷是否有一定的遞增或是是否有連續(xù)性)!
在職業(yè)的進(jìn)程中，是需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，技能，和完善我們的個(gè)人涵養(yǎng)的：在這個(gè)模板，無(wú)論是職場(chǎng)的新人，老人都需要體現(xiàn)的是：您的學(xué)歷證明、技能培訓(xùn)的證書(shū)、崗位職業(yè)證書(shū)等等：根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃，應(yīng)該顯示在不同時(shí)期的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)經(jīng)歷!
隨著我們?cè)诼殘?chǎng)上的時(shí)間增加，我們的經(jīng)歷也會(huì)有所疊加，這個(gè)時(shí)候我們就需要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膭h減：例如您有10年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，那您可以將工作單位、職位與時(shí)間單列出來(lái)，然后將您的擅長(zhǎng)點(diǎn)、主要工作項(xiàng)目及一些對(duì)應(yīng)的比較突出的業(yè)績(jī)予以明確。又如，如果您取得了學(xué)士學(xué)位的話(huà)，高中信息可以不寫(xiě)。
簡(jiǎn)歷完善的過(guò)程中，一定要注意是否有錯(cuò)別字，是否有言語(yǔ)不通順的：例如原來(lái)的簡(jiǎn)歷中可能寫(xiě)了幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，那就要注意年數(shù)是不是需要增加等，這些都可能影響到您在用人單位面前的初期形象。
建立一個(gè)榮譽(yù)檔案來(lái)記錄你在一年中完成的項(xiàng)目和取得的成績(jī)，復(fù)印你的績(jī)效評(píng)估、表?yè)P(yáng)信或祝賀郵件，并把它們都放在檔案中。此外還要記錄下你參加的委員會(huì)、完成的任務(wù)等，而且要及時(shí)記下相關(guān)的數(shù)據(jù)，比如百分比、金額、前后對(duì)比等等。榮譽(yù)檔案能讓你回憶起你自己的優(yōu)勢(shì)，使簡(jiǎn)歷充實(shí)豐滿(mǎn)。
每年可以定期更新簡(jiǎn)歷：只要在您的經(jīng)歷中有新的、和您的職業(yè)規(guī)劃相符的內(nèi)容都可以隨時(shí)添加到您的簡(jiǎn)歷中，保持一個(gè)時(shí)刻更新的狀態(tài)：當(dāng)您以時(shí)刻準(zhǔn)備著的一個(gè)姿態(tài)做著準(zhǔn)備，即使機(jī)會(huì)來(lái)的突然，您也能把握住，您說(shuō)呢!
一般的朋友會(huì)在投遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候同時(shí)會(huì)附上自己做的一份簡(jiǎn)歷：這一份簡(jiǎn)歷有可能比網(wǎng)絡(luò)上的會(huì)更詳細(xì)些，那這個(gè)時(shí)候就需要我們注意：這個(gè)簡(jiǎn)歷的排版是否合適：因?yàn)檫@個(gè)也是可以看出你的業(yè)務(wù)功底的一個(gè)反映面!
希望今天的分享能給大家的簡(jiǎn)歷更新帶來(lái)一些新的思路!謝謝!
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十一
投遞簡(jiǎn)歷的根本目的當(dāng)然是為了找到稱(chēng)心的工作，而能夠找到稱(chēng)心工作的因素很多，包括面試的表現(xiàn)，筆試的成績(jī)等。因此寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷的直接目的——最大機(jī)會(huì)的獲得面試機(jī)會(huì)。
如今的社會(huì)，分工非常的細(xì)。過(guò)去有句話(huà)：“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬?！笨墒乾F(xiàn)在卻演變成：“革命需要磚，要看哪塊合適才去搬?！鄙鐣?huì)分工的變化直接影響人才搜索條件。過(guò)去招聘就是找個(gè)人，現(xiàn)在的招聘是找有專(zhuān)業(yè)背景的人才。
一些企業(yè)建立了人才庫(kù)，他們按照固定的標(biāo)準(zhǔn)和格式錄入和維護(hù)人才庫(kù)的數(shù)據(jù)和系統(tǒng)。搜索引擎的條件設(shè)置也會(huì)趨向?qū)﹃P(guān)鍵因素的查找。如果你的簡(jiǎn)歷沒(méi)有對(duì)關(guān)鍵因素做重點(diǎn)的描述或描述不符合條件，那將意味著在原始錄入和原始搜索的階段你已經(jīng)被淘汰了。
綜上所述，簡(jiǎn)歷的填寫(xiě)由為重要，一般分為標(biāo)準(zhǔn)因素和專(zhuān)業(yè)因素。那么我們?cè)谥谱骱?jiǎn)歷的時(shí)候就要注意標(biāo)準(zhǔn)的針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)的針對(duì)性。
現(xiàn)在列舉一些招聘系統(tǒng)的搜索情況：
簡(jiǎn)歷搜索器——簡(jiǎn)歷搜索器首先是企業(yè)招聘人員定制的按專(zhuān)業(yè)劃分的搜索器。在進(jìn)入搜索器之前，招聘人員主要設(shè)定專(zhuān)業(yè)搜索條件，比如行業(yè)、職位、期望職位等。進(jìn)入搜索器后，簡(jiǎn)歷查詢(xún)項(xiàng)目大致如下：
人才類(lèi)型[社會(huì)人才或?qū)W生人才(選一)]。
目前的職業(yè)。
目前所處地區(qū)。
期望地區(qū)。
學(xué)歷(含更高學(xué)歷)。
工作經(jīng)驗(yàn)(以上)。
年齡。
性別(含不限)。
關(guān)鍵詞(填寫(xiě)候選人的現(xiàn)職位、特長(zhǎng)與技能)如：銷(xiāo)售經(jīng)理，linux等。
搜索器名稱(chēng)：招聘使用的職位。
分析：以上比較關(guān)鍵的搜索條件，你就可以知道，在填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候該如何填寫(xiě)，才會(huì)更容易被招聘企業(yè)搜索到了。（本文由本網(wǎng)小編/編輯提供閱讀）。
舉例：如果你在北京找工作，可是你也能接受到上海去工作。那么，在填寫(xiě)相關(guān)資料的時(shí)候注意期望地區(qū)要把北京和上海都添加上去。這樣就會(huì)加大你的簡(jiǎn)歷被上海和北京兩地企業(yè)搜索到的概率。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十二
求職者最不想遇到的一種情況便是被自己心儀的公司企業(yè)拒絕錄用，即便其本身便已經(jīng)達(dá)到了就職的實(shí)力，但還是會(huì)礙于其他因素的緣故而最終落敗。在對(duì)這些求職者所遭遇的狀況進(jìn)行分析后，小編總結(jié)出兩點(diǎn)影響求職者失敗的主要原因。
一般情況下，想要得到心儀的工作崗位，求職者必須要確保自己的能力，學(xué)識(shí)，興趣愛(ài)好全盤(pán)出現(xiàn)在【
個(gè)人簡(jiǎn)歷
】中，并且以別樣的敘述方式，為human source dept帶來(lái)別樣的感受。
學(xué)以致用，多元化創(chuàng)作
首先、在進(jìn)行
個(gè)人簡(jiǎn)歷
的設(shè)計(jì)時(shí)，求職者必須要針對(duì)不同的工作崗位進(jìn)行不同板式的修改，如一些比較注重外在色彩的職位，我們便需要將簡(jiǎn)歷盡可能的粉飾一番，看起來(lái)便可在諸多求職者中脫穎而出的個(gè)人簡(jiǎn)歷，才能夠提升簡(jiǎn)歷的acceptability。而對(duì)于那些比較注重自身能力的工作崗位，如一些講求實(shí)質(zhì)性操作的職業(yè)，求職者所創(chuàng)作的`簡(jiǎn)歷，便應(yīng)朝向簡(jiǎn)潔方向靠攏，這般可為招聘方帶來(lái)一種并非華而不實(shí)的效果。
其次、設(shè)計(jì)的思路也是展現(xiàn)個(gè)人能力的一種表達(dá)方式，很多求職者本身便不具備多么強(qiáng)的實(shí)力，但他們卻能夠通過(guò)簡(jiǎn)歷的創(chuàng)作表現(xiàn)出一個(gè)不一樣的自己，這正是創(chuàng)作思路在作祟。將自己的思維表達(dá)路線(xiàn)完美的在簡(jiǎn)歷中刻繪，如此學(xué)以致用的方式，才可在烘托自身實(shí)力的同時(shí)，盡可能的表達(dá)出自己對(duì)于工作，乃至生活的一種態(tài)度。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十三
?那就是能夠符合招聘要求的簡(jiǎn)歷，比方說(shuō)招聘要求上出現(xiàn)了五個(gè)要點(diǎn)，你能夠在簡(jiǎn)歷里講述有關(guān)于這五個(gè)要點(diǎn)方面的內(nèi)容就能夠提升簡(jiǎn)歷的針對(duì)性，因?yàn)槟阍诖藭r(shí)已經(jīng)滿(mǎn)足了企業(yè)的需求，企業(yè)能夠得到相應(yīng)的`答案。為此學(xué)會(huì)分析招聘信息可是有助于我們做簡(jiǎn)歷的，下面就看看怎么分析以及怎么做簡(jiǎn)歷。
第一步，我們當(dāng)然要對(duì)招聘信息做一個(gè)完整的閱讀，當(dāng)然第一遍不用太仔細(xì)的，目標(biāo)就是知道這個(gè)招聘信息里有哪些內(nèi)容，至于具體內(nèi)容怎么樣不是重點(diǎn)。知道有哪些內(nèi)容后，我們?cè)龠M(jìn)行第二遍閱讀，此時(shí)就得精讀并且最好手里拿一支筆，把關(guān)鍵信息勾出來(lái)，也就是企業(yè)最看重的方面，完成這一步工作后我們就能夠大致地把握住企業(yè)的意圖。
第三步，懂得描述優(yōu)勢(shì)工作時(shí)將技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、人際等方面的狀況清晰地表達(dá)出來(lái)，比如展現(xiàn)招聘信息里要求的技能，在經(jīng)驗(yàn)方面你可以凸顯下自己達(dá)到企業(yè)要求的數(shù)字，比如企業(yè)要求同行工作經(jīng)歷超過(guò)五年時(shí)間，那你就將其突出地展現(xiàn)出來(lái)，這樣企業(yè)看到的答案自然、明確，你的簡(jiǎn)歷也就容易通過(guò)審核。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十四
職業(yè)搜索的基本條件是專(zhuān)業(yè)針對(duì)性。比如一個(gè)企業(yè)，要招軟件工程人員。他會(huì)先設(shè)定搜索條件為行業(yè)“計(jì)算機(jī)”，職位“程序員”，關(guān)鍵詞“軟件工程師”。然后才是以上列舉搜索器的人才類(lèi)型等條件內(nèi)容。這就是說(shuō)專(zhuān)業(yè)針對(duì)性是對(duì)要招聘職位的定性，是硬性條件。不可能讓藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的人去開(kāi)發(fā)軟件吧。標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)指的就是以上列舉的那些內(nèi)容。“年齡可以適當(dāng)放寬”這種語(yǔ)句是用來(lái)形容標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)的條件的。所以是軟性條件，是定量。如：25到30歲之間，期望地區(qū)廣州或深圳等。從針對(duì)重要性來(lái)講，專(zhuān)業(yè)針對(duì)最重要，標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)次之。
舉實(shí)例：我有個(gè)研究生的同學(xué)(我不是啦)，他英語(yǔ)非常好，口語(yǔ)也非常厲害。但是他是歷史碩士。所以他既可以當(dāng)翻譯，又可以當(dāng)歷史老師。而且他都可以勝任。
建議一：如果在網(wǎng)上注冊(cè)，我建議建立兩個(gè)用戶(hù)。一個(gè)是英語(yǔ)翻譯。一個(gè)是歷史教師。就是說(shuō)先建立專(zhuān)業(yè)針對(duì)條件。然后在分別填寫(xiě)其他標(biāo)準(zhǔn)性條件。
建議二：在不同的用戶(hù)下，仍注明附加條件。如可以注明用全英文講歷史課。也可以注明專(zhuān)門(mén)翻譯歷史型文件等。
結(jié)局：他被無(wú)數(shù)大學(xué)通知面試?，F(xiàn)在他正忙著建立英語(yǔ)歷史的學(xué)校改革。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十五
現(xiàn)代人在找尋工作很多時(shí)候都會(huì)運(yùn)用個(gè)人簡(jiǎn)歷，對(duì)于簡(jiǎn)歷的存在能更快讓人們找到滿(mǎn)意的工作。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)在發(fā)布招聘信息的時(shí)，都會(huì)找尋跟多途徑讓自己的招聘信息更廣闊的流傳在人們身邊，這樣就能有更多的人群去面試，對(duì)于企業(yè)來(lái)講，選擇性也相對(duì)大了很多，但是針對(duì)大量的人群在這里面試，那么企業(yè)的工作量無(wú)疑也增加了很多，這也是煩惱了很多招聘單位的難題。后來(lái)個(gè)人簡(jiǎn)歷的存在就緩解了這樣的局面，企業(yè)也不再擔(dān)憂(yōu)人才的選擇性小，也不用擔(dān)憂(yōu)太多的人群面試，讓自己的工作力度加大了。
工作中最常見(jiàn)的簡(jiǎn)歷就是為了環(huán)境應(yīng)聘單位的工作力度存在，當(dāng)然也是為求職者給應(yīng)聘單位提供的一個(gè)書(shū)面形式的.面試工作，對(duì)于很多人來(lái)講，要想找尋到一個(gè)稱(chēng)心如意的工作相對(duì)以前就簡(jiǎn)便了很多。企業(yè)收納了求職者的簡(jiǎn)歷之后，如果在現(xiàn)實(shí)工作中就是人工篩選，要是在網(wǎng)絡(luò)中就會(huì)運(yùn)用一些軟件功能先篩選一些簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，找尋那些相符合的人才，然后再去決定是否錄用這類(lèi)人才，因此在很多時(shí)候就算是再多的簡(jiǎn)歷投遞，也不一定就是人人都與機(jī)會(huì)去面試的。大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。請(qǐng)注明。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十六
并不會(huì)對(duì)
進(jìn)行針對(duì)性制作的人想必在尋找工作時(shí)也會(huì)遇到諸多問(wèn)題與障礙，通常情況下，看似容易獲得的工作，實(shí)則卻存在相應(yīng)的難度，也正是因?yàn)楹?jiǎn)歷的可運(yùn)用性并不出色，所以求職者才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己創(chuàng)作出來(lái)的簡(jiǎn)歷并不能發(fā)揮出足夠的影響力。
創(chuàng)造效率不代表簡(jiǎn)歷的質(zhì)量
為了更快的運(yùn)用
進(jìn)行求職，很多人都會(huì)通過(guò)非?？旖莸?方式進(jìn)行創(chuàng)作，這種可在短時(shí)間內(nèi)制作而成，并且投遞使用的簡(jiǎn)歷，想要表現(xiàn)出較強(qiáng)的運(yùn)用價(jià)值，無(wú)疑是非常困難的。須知再花哨的簡(jiǎn)歷，也沒(méi)有簡(jiǎn)歷的真實(shí)度重要!敷衍了事的簡(jiǎn)歷本身便很難顯現(xiàn)出足夠的內(nèi)容與陳述含義，所以在條件不允許的情況下，招聘方面對(duì)這些簡(jiǎn)歷時(shí)，也會(huì)自然而然的將其丟棄至一邊不去理會(huì)。
超乎常規(guī)范圍的理念
不同的制作理念也會(huì)對(duì)簡(jiǎn)歷帶來(lái)不同的干擾以及影響力，所以若以常理來(lái)判斷這些簡(jiǎn)歷的陳述，這無(wú)疑是非常困難的，即便能夠制作出比較優(yōu)質(zhì)的簡(jiǎn)歷，但其能夠發(fā)揮出來(lái)的影響力卻非常薄弱。所以為了凸顯簡(jiǎn)歷的運(yùn)用效果，我們需要站在另一種角度對(duì)其制作，如超乎常規(guī)理解范圍的理念，則可以支撐求職者在塑造簡(jiǎn)歷時(shí)，能夠頗具針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整。
超乎人們想象的創(chuàng)作手法，可發(fā)揮出來(lái)的作用也是極為明顯的，無(wú)論求職者想要參與哪一職位的競(jìng)爭(zhēng)，都能夠通過(guò)這般手法達(dá)到展現(xiàn)自我的目的。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十七
一、你是什么樣的人。主要說(shuō)明你的姓名、年齡、身高、體重等基本信息。如果對(duì)自己的相貌自信，還可以附加一張照片（可以是一寸免冠照片也可以是五寸生活照片）。這些情況要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，不需要也不可以加工。
二、你學(xué)過(guò)什么。這是對(duì)你大學(xué)期間學(xué)習(xí)的描述，要能讓hr清楚地知道你讀的是什么學(xué)校，學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)，取得什么學(xué)歷，有沒(méi)有第二專(zhuān)業(yè)，有沒(méi)有參加過(guò)其他的培訓(xùn)（比如職業(yè)資格考試培訓(xùn)）等。有的學(xué)生為了說(shuō)明成績(jī)優(yōu)秀，會(huì)把成績(jī)單也附上，我個(gè)人認(rèn)為這沒(méi)有太大的必要。
三、你做過(guò)什么。學(xué)以致用，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的不同就是在讀書(shū)期間有沒(méi)有走出校門(mén)尋找一些社會(huì)工作機(jī)會(huì)，如果你有過(guò)這樣的'經(jīng)歷比如參加促銷(xiāo)、實(shí)習(xí)等一類(lèi)的活動(dòng)，要寫(xiě)出來(lái)，這樣會(huì)幫你爭(zhēng)取到勝出的機(jī)會(huì)。有的同學(xué)參加的活動(dòng)比較多，有的哪怕只是參與了一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)在簡(jiǎn)歷上詳細(xì)地羅列出來(lái)。我認(rèn)為這也是沒(méi)有必要的，選擇一些和你所應(yīng)聘的職位相關(guān)的工作經(jīng)歷就夠了。所謂言多必失，有時(shí)候反而會(huì)讓處于尷尬的境地，這種情形在面試中是經(jīng)常出現(xiàn)的。
四、你想做什么。也就是求職意向，這是很重要的。有的同學(xué)為了爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，往往在求職意向中填寫(xiě)可以從事銷(xiāo)售類(lèi)、管理類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)等工作，這是一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。你要明確地告訴hr你想從事哪種工作，而不是哪些工作。因?yàn)橥哆f簡(jiǎn)歷是有針對(duì)性的，在投遞之前，你應(yīng)該很清楚這個(gè)單位提供哪些空缺職位。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十八
職業(yè)搜索的基本條件是專(zhuān)業(yè)針對(duì)性。比如一個(gè)企業(yè)，要招軟件工程人員。他會(huì)先設(shè)定搜索條件為行業(yè)“計(jì)算機(jī)”，職位“程序員”，關(guān)鍵詞“軟件工程師”。然后才是以上列舉搜索器的人才類(lèi)型等條件內(nèi)容。這就是說(shuō)專(zhuān)業(yè)針對(duì)性是對(duì)要招聘職位的定性，是硬性條件。不可能讓藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的人去開(kāi)發(fā)軟件吧。標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)指的就是以上列舉的那些內(nèi)容?！澳挲g可以適當(dāng)放寬”這種語(yǔ)句是用來(lái)形容標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)的條件的。所以是軟性條件，是定量。如：25到30歲之間，期望地區(qū)廣州或深圳等。從針對(duì)重要性來(lái)講，專(zhuān)業(yè)針對(duì)最重要，標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)次之。
舉實(shí)例：我有個(gè)研究生的同學(xué)(我不是啦)，他英語(yǔ)非常好，口語(yǔ)也非常厲害。但是他是歷史碩士。所以他既可以當(dāng)翻譯，又可以當(dāng)歷史老師。而且他都可以勝任。
建議一：如果在網(wǎng)上注冊(cè)，我建議建立兩個(gè)用戶(hù)。一個(gè)是英語(yǔ)翻譯。一個(gè)是歷史教師。就是說(shuō)先建立專(zhuān)業(yè)針對(duì)條件。然后在分別填寫(xiě)其他標(biāo)準(zhǔn)性條件。
建議二：在不同的用戶(hù)下，仍注明附加條件。如可以注明用全英文講歷史課。也可以注明專(zhuān)門(mén)翻譯歷史型文件等。
結(jié)局：他被無(wú)數(shù)大學(xué)通知面試?，F(xiàn)在他正忙著建立英語(yǔ)教學(xué)歷史的學(xué)校改革。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十九
現(xiàn)在很多企業(yè)的招聘都是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的，求職者的求職和投放個(gè)人簡(jiǎn)歷也都是使用電子郵件的形式發(fā)到用人單位的網(wǎng)站或者是他們公司的郵箱中的?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的求職信息十分的多，都讓人看不過(guò)來(lái)了，在加上近兩年來(lái)，58同城和一些趕集網(wǎng)等等的招聘信息的網(wǎng)站的發(fā)展，現(xiàn)在的人們可以輕松實(shí)現(xiàn)就業(yè)了。并且現(xiàn)在的求職者都喜歡將自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷在一個(gè)網(wǎng)站上投放很多很多，希望可以得到很多的用人單位的回復(fù)，并且現(xiàn)在很多的招聘網(wǎng)站上面也是允許這些求職者經(jīng)行多家企業(yè)單位同時(shí)投放個(gè)人簡(jiǎn)歷的。而58同城好像是最多可以一次性的投放10個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷。
求職信息多了是好事，讓我們的求職變得更加的輕松，但是我們不能隨便的亂投我們的個(gè)人簡(jiǎn)歷。我們應(yīng)該有目的性的。我們的個(gè)人簡(jiǎn)歷記載著我們的一些信息，一些騙子團(tuán)伙就是喜歡在求職網(wǎng)站上發(fā)布求職信息騙取我們的個(gè)人簡(jiǎn)歷上的一些基本的信息，讓后在打包賣(mài)給其他的有需求的客戶(hù)。并且我們的.個(gè)人簡(jiǎn)歷的投放應(yīng)該投放在我們喜歡的行業(yè)上去，不要為了一時(shí)的想法，撒大網(wǎng)撈大魚(yú)，最后發(fā)現(xiàn)很多的用人單位的面試時(shí)間都是很多有沖突的。因此投放個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候不僅僅要有目的性，還有就是要看看自己的一些時(shí)間，不要和自己的一些時(shí)間發(fā)生沖突，讓自己做一些難為的決定。一般我們喜歡的行業(yè)中多投放幾張個(gè)人簡(jiǎn)歷是沒(méi)有問(wèn)題的。但是也要防止我們的個(gè)人簡(jiǎn)歷的信息外漏。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二十
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好!現(xiàn)在，我們的母親--地球，正在傷心的哭泣。她無(wú)私地向我們提供自然資源，但是，人們隨意毀壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。在此，請(qǐng)局長(zhǎng)向我們市的市民呼吁，一起遵守以下幾點(diǎn)：
第一：不要濫亂伐樹(shù)木，要多植樹(shù)造林。
第二：少用一次性筷子，少用白色餐具，減少對(duì)空氣的污染。
第三：不能向大?；蚝恿髋欧藕顾?，要捕撈浮在水上的垃圾。
第四：節(jié)約水，離開(kāi)水龍頭時(shí)要擰緊水龍頭。節(jié)約用電，不在時(shí)關(guān)上電源。節(jié)約紙張，不能寫(xiě)幾個(gè)就扔。
身為地球母親的孩子們，讓我們用行動(dòng)保衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球!
建議人：
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二十一
1.對(duì)“”和“”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
2.春天的“”真美，抓住了“”寫(xiě)，寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
3.觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
4.這段話(huà)有概括地描寫(xiě)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
5.找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。
6.找出好詞好句，畫(huà)上波浪線(xiàn).
7.找出不通順的句子，改通順。
8.找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。
9.語(yǔ)句(不太)通順，書(shū)寫(xiě)(不太)工整，
11.以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗。
12.能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。
13.詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了春節(jié)喜慶的氣氛。
14.用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們。
15.表達(dá)了作者的無(wú)限快樂(lè)。
16.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。差評(píng)：
17.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)。
18.有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
19.沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
20.語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
班主任的細(xì)心作文評(píng)語(yǔ)。
1.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
2.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
3.內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
4.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
5.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
6.內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
7.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
8.主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
9.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
10.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
11.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
12.中心不夠明確，立意不夠清晰。
13.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
14.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，
15.表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
16.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
17.情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。
18.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
19.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
20.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
1.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體。
2.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
3.取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
4.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
5.語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
6.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
7.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
9.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
10.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
11.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
12.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
13.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
14.結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題。
15.結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了。
16.結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人。
17.結(jié)尾同樣有趣。
18.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭結(jié)構(gòu)完整。
19.由景生情結(jié)尾自然。
20.比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
許多人的夢(mèng)想不是堅(jiān)定的，而是隨著周?chē)娜四阋谎晕乙徽Z(yǔ)變換。每每定好一個(gè)夢(mèng)想，便空想起實(shí)現(xiàn)時(shí)的樣子，而不去干實(shí)事，終日碌碌無(wú)為，這樣的空想家是無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
小時(shí)候，我正在玩耍時(shí)，奶奶突然問(wèn)我：“你有什么夢(mèng)想啊?”我想了想，報(bào)出一個(gè)當(dāng)時(shí)最經(jīng)典的答案：“科學(xué)家。”“真棒!”奶奶笑了，“那么你知道科學(xué)家是什么嗎?”“當(dāng)然知道，就是發(fā)明東西的人嘛!”我洋溢著笑容。
轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)一年級(jí)了。有一次周末，我和奶奶在家里，奶奶又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你有什么夢(mèng)想呀?”我脫口而出：“當(dāng)作家!”因?yàn)槟菚r(shí)我非常喜歡看書(shū)，所以我毫不猶豫地說(shuō)出口。奶奶微笑著說(shuō)：“這個(gè)夢(mèng)想很好呀。所以，你一定要為你的這個(gè)夢(mèng)想而努力?！薄班?”我開(kāi)心得滿(mǎn)世界瘋跑。
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間，我長(zhǎng)大了，小學(xué)五年級(jí)了，但是，奶奶也日趨蒼老了。有一天，奶奶獨(dú)自一人在沙發(fā)上休息，我坐過(guò)去，問(wèn)奶奶：“您有什么夢(mèng)想呀?”奶奶聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)，先是一愣，隨即笑了起來(lái)：“我這人都一把年紀(jì)了，嗯，哪有什么夢(mèng)想?”過(guò)了一會(huì)兒，奶奶緩緩地道：“要說(shuō)夢(mèng)想，也就一個(gè)了。只要你們開(kāi)心就夠了。”我聽(tīng)到這一些話(huà)語(yǔ)，不禁怔住了。
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，但有人的夢(mèng)想是無(wú)私的。而那些空想家們的夢(mèng)想，不是夢(mèng)想是幻想，是癡心妄想!
我相信，這里有夢(mèng)想，也希望，別處也有夢(mèng)想。
帶著夢(mèng)想出發(fā)。
小時(shí)候，我認(rèn)為夢(mèng)想是一顆糖果，它給兒時(shí)的我們帶來(lái)無(wú)窮的想象與幸福。長(zhǎng)大后，我認(rèn)為夢(mèng)想是一顆檸檬味的糖果，只有經(jīng)歷過(guò)了酸澀，付出努力，才能?chē)L到最后的甜蜜。
樹(shù)葉開(kāi)始泛黃，漸漸凋零，最后變?yōu)槁浼t。又憶起小學(xué)那時(shí)候的畢業(yè)季，同學(xué)們與老師一起在操場(chǎng)上合影、留念。有的人微笑著，為這段回憶畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào);有的人卻情不自禁地潸然淚下，為與老師同學(xué)分別而悲傷;還有的人，在一起談?wù)撐磥?lái)的夢(mèng)想。
忽然之間，一位厚實(shí)而又溫暖的雙手搭在了我的肩膀上，原來(lái)是我的摯友啊。我和她盤(pán)坐在地，不經(jīng)意的玩起草上的石子，她突然與我聊起她的理想中學(xué)。我不再玩石子，聽(tīng)得津津有味，想象著她描述的美好畫(huà)面。她忽然停下來(lái)，看著入神的我，問(wèn)：“那你呢，你要上什么中學(xué)?”
我先是一愣，轉(zhuǎn)念又思考了幾秒鐘，說(shuō)出了我心中的答案。她略微的有一些震驚，隨后不斷地鼓勵(lì)我要好好努力，因此我充滿(mǎn)了信心，不斷激勵(lì)著我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想的信念。
不知不覺(jué)，已經(jīng)進(jìn)入的暑假，這個(gè)暑假并沒(méi)有想象的那么悠閑。我在家里整理著小學(xué)時(shí)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)狀并進(jìn)行了一定的記錄，在隨后的幾天里完成了個(gè)人簡(jiǎn)歷。冒著酷暑，父母與我來(lái)到心儀的學(xué)校投遞資料與簡(jiǎn)歷。又過(guò)了幾天，通知我去進(jìn)行考試，我日日夜夜的復(fù)習(xí)迎考，內(nèi)心緊張而又激動(dòng)不已。
考試結(jié)束過(guò)后的幾天，我每天都輾轉(zhuǎn)反側(cè)，焦急的等待著考試結(jié)果的通知。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了八月中旬，我激動(dòng)不已的拆開(kāi)了一封精致的信——錄取通知書(shū)!我驚喜到捂住嘴巴，滿(mǎn)屋子跑，上躥下跳。努力終究還是會(huì)有回報(bào)的，它給我?guī)?lái)了這一份理想學(xué)校的錄取通知書(shū)。
現(xiàn)在，這份完成的夢(mèng)想鼓勵(lì)著我在美好的人生道路上不斷前行。相信只要我們帶著夢(mèng)想出發(fā)，終會(huì)收獲完美的人生。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二
第一、
首先剎那針對(duì)的就是你所應(yīng)聘的崗位，這個(gè)崗位是做什么的?這是你第一要知道的，那么在你知道這個(gè)崗位時(shí)你在簡(jiǎn)歷工作經(jīng)歷中就要寫(xiě)你在曾經(jīng)工作的輝煌的業(yè)績(jī)與工作表顯。對(duì)于你有多分工作經(jīng)歷都是不的職位或是不相關(guān)的，這時(shí)你可寫(xiě)也可不寫(xiě)，如果你想寫(xiě)進(jìn)去那么就不要寫(xiě)得太過(guò)詳細(xì)只是相關(guān)說(shuō)說(shuō)就行。
第二、
個(gè)人特長(zhǎng)
，為什么說(shuō)的是個(gè)人特長(zhǎng)呢?一個(gè)人喜歡什么樣的工作肯定與他的特長(zhǎng)有一定相關(guān)的，如果你的特長(zhǎng)不是你所應(yīng)聘崗位有相關(guān)的那你怎么能做好這份工作呢?個(gè)人特長(zhǎng)指的就是你會(huì)做什么，能將它做成什么，在你的特長(zhǎng)之下工作你能不能比別人更加優(yōu)秀呢?現(xiàn)在很多人寫(xiě)個(gè)人特長(zhǎng)時(shí)都是寫(xiě)跟所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)，這也不是不可以的，只要你能將它做好的就行。
第三、
自我評(píng)價(jià)
、在你寫(xiě)了自我評(píng)價(jià)時(shí)，面試時(shí)hr一看你寫(xiě)的自我評(píng)價(jià)大概就知道你是怎么樣一個(gè)性格的人，做事風(fēng)格是怎么樣的，對(duì)你自己來(lái)應(yīng)聘的崗位抱著怎樣的一種希望。
第四、個(gè)人
中不要寫(xiě)太多最好一頁(yè)，但是為了讓企業(yè)更加能了解到你的個(gè)人能力，在簡(jiǎn)歷后面帶上一份
，求職信也要寫(xiě)得跟你應(yīng)聘的崗位要有90%相關(guān)，如果寫(xiě)的不夠?qū)I(yè)還是不夠針對(duì)性那么這份求職信就會(huì)給你還負(fù)面的影響。
下面為求職者舉例下專(zhuān)業(yè)與針對(duì)性的求職信寫(xiě)法。
敬愛(ài)的招聘經(jīng)理：
您好!
首先真心感謝您在百忙的公務(wù)中檢閱我的這份自薦材料，我倍感榮幸。下面請(qǐng)?jiān)试S我向您作個(gè)人
。
我是
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工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系的一名應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生，再經(jīng)過(guò)四年的磨練與成長(zhǎng)后，我滿(mǎn)懷希望地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)更加博大的課堂。
四年的大學(xué)生活中，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。 在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的.英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;黃河水利學(xué)院培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。
懷著自信，我向您推薦我自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小事做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，竭力為貴公司的發(fā)展添一份光彩。
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
上面說(shuō)到了簡(jiǎn)歷不能寫(xiě)太多，那么簡(jiǎn)潔的
個(gè)人簡(jiǎn)歷它有包括什么內(nèi)容
?個(gè)人簡(jiǎn)歷要怎么設(shè)計(jì)才合理?以下這份
只是一張圖片，如果喜歡可直接點(diǎn)擊下載鏈接下載，下載后用word直接填寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容，不喜歡這種風(fēng)格還可以到
欄目自己選擇更多的模板。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三
現(xiàn)代人在找尋工作很多時(shí)候都會(huì)運(yùn)用
個(gè)人簡(jiǎn)歷
，對(duì)于簡(jiǎn)歷的存在能更快讓人們找到滿(mǎn)意的工作。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)在發(fā)布招聘信息的時(shí)，都會(huì)找尋跟多途徑讓自己的招聘信息更廣闊的流傳在人們身邊，這樣就能有更多的人群去面試，對(duì)于企業(yè)來(lái)講，選擇性也相對(duì)大了很多，但是針對(duì)大量的人群在這里面試，那么企業(yè)的工作量無(wú)疑也增加了很多，這也是煩惱了很多招聘單位的難題。后來(lái)個(gè)人簡(jiǎn)歷的'存在就緩解了這樣的局面，企業(yè)也不再擔(dān)憂(yōu)人才的選擇性小，也不用擔(dān)憂(yōu)太多的人群面試，讓自己的工作力度加大了。
工作中最常見(jiàn)的
簡(jiǎn)歷
就是為了環(huán)境應(yīng)聘單位的工作力度存在，當(dāng)然也是為求職者給應(yīng)聘單位提供的一個(gè)書(shū)面形式的面試工作，對(duì)于很多人來(lái)講，要想找尋到一個(gè)稱(chēng)心如意的工作相對(duì)以前就簡(jiǎn)便了很多。企業(yè)收納了求職者的簡(jiǎn)歷之后，如果在現(xiàn)實(shí)工作中就是人工篩選，要是在網(wǎng)絡(luò)中就會(huì)運(yùn)用一些軟件功能先篩選一些簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，找尋那些相符合的人才，然后再去決定是否錄用這類(lèi)人才，因此在很多時(shí)候就算是再多的簡(jiǎn)歷投遞，也不一定就是人人都與機(jī)會(huì)去面試的。本文信息來(lái)源于
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有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四
夢(mèng)想會(huì)給人一種努力的動(dòng)力，沒(méi)有夢(mèng)想的人整天渾渾噩噩，總是缺乏正能量。下面給大家分享一些關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文，方便大家學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)想。
在一個(gè)酷熱的夏天，我出生在一個(gè)涼爽的醫(yī)院里，人來(lái)人往。
我從四歲開(kāi)始記事，在那個(gè)時(shí)候，我就是一個(gè)貪吃的小屁孩兒。每次當(dāng)媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大想做什么，我就很快回答她“吃遍天下美食”。媽媽總是笑哈哈地抱起我：“你以后肯定是個(gè)小胖子!”“為什么呀!”“因?yàn)樘煜掠泻枚嗝朗衬?你的小肚子都要炸了!”“哈哈哈……”笑聲回蕩在小巷里。
五歲時(shí)因?yàn)閶寢尳o我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，所以那是我第二個(gè)夢(mèng)想——成為一名舞蹈家!這個(gè)夢(mèng)想還有一段小故事呢。有一天，我跟媽媽在逛街，因?yàn)橐魳?lè)的聲音較大，所以我和媽媽被吸引過(guò)來(lái)，原來(lái)是一群小女孩在跳舞。我跟媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)阋步o我報(bào)跳舞吧!”“好啊!”從那以后，我每天都在跳舞。
上了小學(xué)，我的夢(mèng)想就比較成熟了。我想當(dāng)一個(gè)明星!擁有許多的粉絲和錢(qián)，這樣，我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……就可以過(guò)上更好的生活?？墒?，爸爸、媽媽告訴我：“當(dāng)明星是很辛苦的，要每天在外奔波，很少回家。”所以我就打消了這個(gè)夢(mèng)想。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想是成為一位成功的企業(yè)家!我想做的企業(yè)是婚紗和鉆戒等婚慶方面的。我覺(jué)得這些東西很適合女性，也很好看。肯定有許多人會(huì)去選購(gòu)的。這樣我可以很富有了，也可以讓自己和家人的生活變得更好。
借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，祝我的夢(mèng)想成真!
夢(mèng)想是美好的，然而現(xiàn)實(shí)更重要，我覺(jué)得做什么都可以，只要平平安安、健健康康地生活就可以了。我的童年很開(kāi)心，很有趣。
我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是水，澆出生命的苗;夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹(shù);夢(mèng)想是樹(shù)，開(kāi)出生命的花;夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的果。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，比如想當(dāng)一名教師、科學(xué)家、書(shū)法家等等。而我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名甜品師。
我當(dāng)甜點(diǎn)師是因?yàn)槲铱釔?ài)吃甜點(diǎn)，但是現(xiàn)在的食物當(dāng)中有太多添加劑，這些都是對(duì)人體有害的化學(xué)成份，多食會(huì)有損我們的健康。即使是這樣一枚小小的蛋糕就有可能引起各種疾病。所以，為了保證人們吃到安全美味的甜點(diǎn)，我勵(lì)志苦心學(xué)習(xí)甜點(diǎn)知識(shí)，營(yíng)養(yǎng)搭配，研用配制健康食材，精心制作各式各樣，口味豐富的甜點(diǎn)。用甜點(diǎn)來(lái)演繹童話(huà)故事，讓小朋友們?cè)谙硎苊牢兜耐瑫r(shí)，學(xué)到更多知識(shí)，并感受到生活的無(wú)限樂(lè)趣。讓老人們通過(guò)品嘗甜點(diǎn)，回憶美好生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓年輕人通過(guò)甜點(diǎn)美食忘掉所有的煩惱，舒緩生活的壓力。
如果我長(zhǎng)大后，真的實(shí)現(xiàn)了我的甜點(diǎn)夢(mèng)想，我會(huì)努力做到最好，讓我的甜點(diǎn)得到中外人民的喜愛(ài)和贊美。所以，從此刻起我要比別的同學(xué)更努力學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)向上。盡管前面的路很難、很遠(yuǎn)，但我有決心。我要好好學(xué)習(xí)，多讀好書(shū)，早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
如果夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后，我的內(nèi)心會(huì)異常興奮。我會(huì)想：我終于能造福中外的朋友了。這會(huì)使我更有斗志，會(huì)為將來(lái)的成功做鋪墊。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！币粋€(gè)人如果沒(méi)有理想，那么這個(gè)人將會(huì)碌碌無(wú)為。相反，如果一個(gè)人有著清晰遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去努力、去奮斗，她的夢(mèng)想一定會(huì)成功、會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)美好而偉大的夢(mèng)想。
夢(mèng)想。
“你瞧你，考試考得這么差!”老師罵道。
他又被老師罵了，不過(guò)心中卻萌發(fā)出一個(gè)古怪的念頭，長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位老師，只要學(xué)生表現(xiàn)不好，就也像這樣，還要把他們家長(zhǎng)叫來(lái)，讓家長(zhǎng)好好訓(xùn)訓(xùn)他，那感覺(jué)一定倍兒爽。那是他一年級(jí)時(shí)的夢(mèng)想。
小時(shí)候，他曾經(jīng)也有過(guò)許多夢(mèng)想，不知道為什么五歲那年他看見(jiàn)飯桌上的飯菜香噴噴的，就覺(jué)得很奇怪，好奇的問(wèn)道：“爸爸，你是怎么做菜的呢?”爸爸說(shuō)：“明天，你看了就明白了。”
第二天中午，他坐在旁邊看爸爸做飯，只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒把鏟子在鍋里來(lái)回翻炒，一會(huì)兒顛勺，看著那翠綠的青菜、肉絲在鍋中翻，爸爸還先嘗了幾口。
吃飯時(shí)，他大聲說(shuō)道：“我以后要當(dāng)廚師，而且是大廚?！眿寢岓@呆了，爸爸甚至把口中的飯都給噴出來(lái)了。顯然他們不希望自己的兒子長(zhǎng)大當(dāng)廚師。
可他卻絲毫沒(méi)有注意，每天都會(huì)像爸爸那樣，來(lái)回用鍋鏟在空鍋里來(lái)回“翻炒”，然后把鍋舉起來(lái)，好似自己真的是一個(gè)大廚。
每次吃飯時(shí)，當(dāng)媽媽夸獎(jiǎng)爸爸做的飯菜好吃的時(shí)候，他總會(huì)自豪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院螽?dāng)了大廚，做的飯可比爸爸做的好吃多了!”爸爸瞪著他，一副要吃掉他的模樣。
到六歲時(shí)，他便對(duì)做飯這件事絲毫不感興趣了。不過(guò)可怕的是，他想當(dāng)一名雜技演員，就是因?yàn)?，他有一天看了一?chǎng)雜技表演，他覺(jué)得，雜技表演十分好玩，也十分厲害。
于是，他沒(méi)事時(shí)就去用三個(gè)皮球來(lái)回扔來(lái)扔去，他當(dāng)然不可能成功的。三個(gè)皮球向上一扔，還有一個(gè)扔到頭上。他仍不甘心，把三個(gè)皮球頂頭上，可連放都沒(méi)放好，就掉下來(lái)。試了很多次，他終于對(duì)雜技不感興趣了。
夢(mèng)想有時(shí)只是一種美好的幻想，不過(guò)沒(méi)有夢(mèng)想的人生，是一杯淡水。然，夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想，人還是要一步一步踏實(shí)走好眼前的路。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五
隨著時(shí)光的飛逝，科技的發(fā)達(dá)，世界又迎來(lái)了日新月異的變化，但卻給人類(lèi)賴(lài)以生存的地球增添了一些不該有的污染，各地涌現(xiàn)霧霾、沙塵暴、酸雨等等……隨著森林的大量減少，能源的不斷開(kāi)采，地球氣溫又創(chuàng)歷史新高，環(huán)境污染已威脅著人類(lèi)的生活。
為了保護(hù)我們的“母親”地球，我們一定要好好保護(hù)環(huán)境!首先要做到自我盡責(zé)!不能亂扔垃圾，否則我們的地球便會(huì)成為一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)，終有一天會(huì)被垃圾淹沒(méi)。我們每天倒垃圾時(shí)，應(yīng)該把垃圾按照可回收和不可回收分類(lèi)放置;還要盡量少用白色“劊子手”——塑料袋，多用“綠色天使”——環(huán)保布制袋。我們雖然現(xiàn)在不能“干大事”，但是聚沙成塔，終有一天會(huì)釋放出不可思議的力量!
每當(dāng)我們休閑的時(shí)候，爸爸媽媽和我總喜歡在自家的陽(yáng)臺(tái)上種上一些花花草草，有利于空氣的凈化，同時(shí)也能愉悅心情。當(dāng)草兒旺盛、花兒盛開(kāi)時(shí)，也就是我們一家三口齊聚陽(yáng)臺(tái)陶醉其中，享受生活之時(shí)，無(wú)比愜意!在平時(shí)生活中，關(guān)掉無(wú)人房間的燈，隨手關(guān)緊水龍頭，這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是舉手之勞。我們還可以做到綠色低碳生活：少開(kāi)私家車(chē)，多乘公交車(chē)，可減少一點(diǎn)的空氣污染;少用衛(wèi)生紙，節(jié)約紙張，這是森林資源交換來(lái)的;回收利用可回收垃圾，節(jié)約資源……不要讓我們的一念之差，讓地球面臨著巨大的“災(zāi)難”，而要讓我們的一個(gè)個(gè)小動(dòng)作成就地球“輝煌”吧!
保護(hù)環(huán)境，從我做起!讓我們從身邊的小事做起，使我們的家園保持原有的那份圣潔，美好!隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越精彩，讓明天的地球真正成為我們的夢(mèng)想家園!
童年的夢(mèng)想。
每個(gè)人的心里都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想可以龐大到聞名世界，也可以渺小到安穩(wěn)的度過(guò)此生。有些人渴望一輩子懷揣著夢(mèng)想風(fēng)風(fēng)火火的去闖蕩，也有的人渴望一輩子都平平淡淡。
我屬于前者，我是個(gè)喜鬧的人，從小的夢(mèng)想就是過(guò)著與平常人不一樣的生活。于是，從小我就懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，像一艘紙船一樣飄蕩在一望無(wú)際的大海里，等待我到海洋的彼岸。
小時(shí)候的我對(duì)夢(mèng)想這個(gè)詞的認(rèn)知還是迷茫的，我又知道自己不想要安分的過(guò)這一生。盡管選擇的是一種再平常不過(guò)的生活方式。也要增加其中的樂(lè)趣，把平凡轉(zhuǎn)化成不平凡。
就好像上學(xué)吧，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事情，我從來(lái)不希望自己渾渾噩噩的度過(guò)，盡管不能讓別人聽(tīng)到我的名字都夸贊。但我也還占名人的一小塊地方，不管真不真實(shí)，我都不希望自己的紙船淹沒(méi)在海里。
對(duì)風(fēng)風(fēng)火火的過(guò)這一生的夢(mèng)想中，最明確的就是當(dāng)一名歌手，成為一名歌手是我從小到大的夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想我也曾受過(guò)別人的諷刺與嘲笑，那些質(zhì)疑的聲音不會(huì)激起我心里的驚濤駭浪，我夢(mèng)想的紙船有時(shí)會(huì)險(xiǎn)些翻船。
慶幸的是，還有許多支持我的聲音，那些聲音告訴我，我不能輕易的放棄這個(gè)夢(mèng)想，尋夢(mèng)的道路上，準(zhǔn)不會(huì)多些挫折，但他們一樣堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，這才取得了今日的成功與輝煌。
我的偶像曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“哪有什么一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼”
的確啊，夢(mèng)想的道路上哪有不付出努力就取得成功的人，只有讓自己歷經(jīng)了那些磨練，才會(huì)讓自己變得更加優(yōu)秀，才有資格實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們的校長(zhǎng)說(shuō)：“你要先逼自己努力，然后過(guò)上理想的生活?！蹦敲?，就讓我為我的夢(mèng)想而努力，而拼搏吧。相信總有一天，我這童年的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
我的理想。
生活在這個(gè)世界上，彼此都有一個(gè)理想：魚(yú)兒的理想是暢游大海;鳥(niǎo)兒的理想是翱翔藍(lán)天;馬兒的理想是馳騁草原;蜂兒的理想是釀造更加香甜的花蜜……而我的理想是——當(dāng)一名舞蹈家。我之所以有這樣的理想，是因?yàn)槲覐男【拖矚g舞蹈，喜歡舞蹈家用婀娜的舞姿，表演一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，喜歡她們?cè)谖枧_(tái)上如蝴蝶翩翩起舞時(shí)的優(yōu)美風(fēng)姿，并且喜歡只有舞蹈家才具有的那種氣質(zhì)與魅力，所以我從小就渴望當(dāng)一名舞蹈家。
從去年學(xué)校開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)后，就給我報(bào)了舞蹈社團(tuán)。那時(shí)，我興高采烈。剛開(kāi)始，老師先讓我們練一些基本功?？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，學(xué)舞蹈是那么的不容易，首先，身體的柔軟度要很高，我達(dá)不到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所以練基本功時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，都是那樣艱難，都會(huì)有撕心裂肺的痛，第二天上臺(tái)階都覺(jué)得難。這時(shí)，我就想到了放棄。可同時(shí)又想到老師給我們講的她小時(shí)候?qū)W舞蹈的經(jīng)歷，老師所受的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我要多得多，難道我連這點(diǎn)痛都不能忍受嗎?再說(shuō)“只要有恒心，鐵杵也能磨成針?！彼?，我就決定要克服困難，迎難而上，堅(jiān)持學(xué)到底。
很快，一個(gè)月的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，我從中付出的汗水和努力終于有了成果——從剛練習(xí)基本功時(shí)的艱難到了容易，從剛練習(xí)舞蹈時(shí)，動(dòng)作的僵硬到了柔軟，我也感覺(jué)現(xiàn)在學(xué)舞蹈時(shí)比以前輕松了許多，也明白了：現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的唯一橋梁。
現(xiàn)在，舞蹈已成了我生活中不可缺少的一部分，我會(huì)為了我的理想，去努力，去奮斗，爭(zhēng)取早日把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇六
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校組織了一次有趣的親子活動(dòng)。
下午一到學(xué)校，老師就帶我們來(lái)到羽毛球館，一路上我們興奮地嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像一只只小鳥(niǎo)。我們來(lái)到了羽毛球館，靜靜地坐在地上等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。
到了三點(diǎn)，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地起進(jìn)了球館，同學(xué)們有的跳起來(lái)喊著“媽媽?zhuān)瑡寢尅?有的東張西望地找媽媽;還有的若無(wú)其事地坐在地上，等著媽媽來(lái)找他。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師帶領(lǐng)我們跳了一支舞，組織我們和家長(zhǎng)一起做了一個(gè)打節(jié)奏的小游戲，我們都玩得不亦樂(lè)乎。最后，讓我們最期待的活動(dòng)開(kāi)始了。
老師讓我們每人選一張自己喜歡的顏色的紙，折一架紙飛機(jī)并寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。我們爭(zhēng)先恐后地去老師那里拿到紙張，有的直接趴在地上折，有的在向父母學(xué)習(xí)怎么折，還有的把紙交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冋?。我趴在地上，首先把紙?duì)折一下留下印痕，再打開(kāi)，把紙的角折到中間印痕上，形成了一個(gè)小的三角形，再把三角形往里折一下……，一邊折，一邊回憶爸爸教我的方法。不一會(huì)兒，紙飛機(jī)就折好了，我認(rèn)真地在飛機(jī)上寫(xiě)下了我的夢(mèng)想——當(dāng)一名特種兵。我瞟了一眼媽媽做的紙飛機(jī)，上面寫(xiě)著“希望皓皓成為一名有禮貌、懂感恩的人”。
正在這時(shí)，老師說(shuō)：“大家準(zhǔn)備好了嗎?我們要‘放飛夢(mèng)想’了!我數(shù)一、二、三，你們就把飛機(jī)放出來(lái)。”我們大家立刻安靜下來(lái)，等待老師發(fā)號(hào)施令?！耙弧⒍?、三，放!”我們就把紙飛機(jī)往空中扔去，羽毛球館頓時(shí)到處都飛翔著紙飛機(jī)，一只只紙飛機(jī)就像一只只小鳥(niǎo)，承載著我們的夢(mèng)想向遠(yuǎn)方飛去。有的飛機(jī)掉下來(lái)了，立即有人撿起來(lái)，拋向空中，羽毛球館到處回蕩著我們愉快的笑聲。
這次活動(dòng)我玩得非常開(kāi)心，我希望所有人的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想的種子。
夢(mèng)，是美妙的幻想。想，是對(duì)未來(lái)的憧憬。夢(mèng)想，是美妙的憧憬，是對(duì)未來(lái)的期盼。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后，成為一名為我國(guó)法律做貢獻(xiàn)的律師。
這個(gè)夢(mèng)想的由來(lái)還得從我小時(shí)候的一件事說(shuō)起，因?yàn)檫@件事，媽媽在我心中種下了法律的種子。
那是一個(gè)下著暴雨的夜晚。在媽媽接我放學(xué)的路上，發(fā)生了一起千鈞一發(fā)的車(chē)禍一輛大卡車(chē)好似失去控制的西班牙公牛向馬路橫沖直撞，而我和媽媽?zhuān)苍谶@卡車(chē)狂野的行進(jìn)路線(xiàn)上。也許雨水加夜晚的朦朧，讓司機(jī)有些看不清楚，但幸運(yùn)的是這卡車(chē)并未造成什么傷害，只是和我們有驚無(wú)險(xiǎn)地擦肩而過(guò)，但媽媽擋在了我的前面，身上濺滿(mǎn)了雨水，將朦朧的雨水和卡車(chē)擦過(guò)帶來(lái)的風(fēng)浪與我隔開(kāi)。
“媽媽?zhuān)銢](méi)事吧?”我心疼的問(wèn)候道。媽媽搖了搖頭，用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，但你要牢記愛(ài)和體諒是一種法律?！眿寢屪屛視r(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記這句話(huà)。我懵懂的問(wèn)道：“什么是法律?”
當(dāng)時(shí)的我對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)很笨拙，但卻十分好問(wèn)?！胺砂。删褪且粋€(gè)所有人都要遵守的規(guī)定，也就是一種責(zé)任，愛(ài)和體諒也是責(zé)任，它是人與人之中善良和友誼的見(jiàn)證者?！眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。但當(dāng)時(shí)的我還是不太明白。
擁有夢(mèng)想的人是幸福的，它猶如翅膀，載著我們?cè)谌松奶炜罩凶杂娠w翔;它猶如指南針，在人生路上指引我們前進(jìn)的方向;它猶如一個(gè)綠芽，在我們的心土中，滋生發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇七
一份簡(jiǎn)歷打遍天下，整個(gè)求職過(guò)程只有一份簡(jiǎn)歷投遞，完全沒(méi)有根據(jù)不同情況設(shè)計(jì)不同的簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷非常取法針對(duì)性。而實(shí)際上，針對(duì)性強(qiáng)的簡(jiǎn)歷更容易受到認(rèn)可。
我們告誡各位求職者，成熟的求職行為，應(yīng)該是為特定企業(yè)、特定職位，“量職打造”個(gè)性簡(jiǎn)歷，因?yàn)橐环莺?jiǎn)歷打天下的時(shí)代已不存在。也就是說(shuō)，在寫(xiě)簡(jiǎn)歷之前你要先決定自己的求職方向。分析出自己的優(yōu)勢(shì)及弱點(diǎn)，然后再選擇目標(biāo)企業(yè)及職位，并且要對(duì)目標(biāo)企業(yè)及職位需求情況有所了解。一份合格的求職簡(jiǎn)歷應(yīng)該是“求職意向”清晰明確，所有內(nèi)容都應(yīng)有利于你的應(yīng)聘職位，無(wú)關(guān)的.甚至妨礙應(yīng)聘的內(nèi)容不要敘述。
避免以下的這28條,求職不在是一件難事:。
1.一些求職者通常好以尊崇的先生的抬頭稱(chēng)謂對(duì)方，但是事實(shí)上有相當(dāng)一局部的收信者是女同胞，因而您在寫(xiě)求職信時(shí)最好把開(kāi)頭寫(xiě)成：親愛(ài)的人事經(jīng)理。
2.一位參謀師通知我們說(shuō)他曾收到過(guò)這樣一封信，開(kāi)頭為：敬愛(ài)的誰(shuí)，他還說(shuō)這樣的信他是絕對(duì)不會(huì)回的。
3.在信中夾寄照片。請(qǐng)您不要做這種事，除非您是個(gè)模特或是一個(gè)引人矚目的明星。
4.在原來(lái)的求職信上做一番涂改后就寄出。
5.沒(méi)有簽名。即便你在聯(lián)絡(luò)方式中已寫(xiě)明姓名，您仍應(yīng)在信的最后留有您的親筆簽名。
6.寫(xiě)錯(cuò)別字。
7.有語(yǔ)法錯(cuò)誤。
8.手寫(xiě)的信。請(qǐng)不要選擇手寫(xiě)書(shū)信，特別是針對(duì)公文信函而言，除非它是一封字?jǐn)?shù)不超越30字的信。
9.寄明信片。明信片不是求職信，怎能夠充之。
10.信中呈現(xiàn)太多的我字。正確的應(yīng)該是呈現(xiàn)你字多于我字。
11.信息量太小。從某種水平上說(shuō)，求職信是幫你采購(gòu)本人的手腕，所以請(qǐng)恰當(dāng)?shù)匾?jiàn)一下本人的個(gè)人狀況。
12.英文求職信中全用大寫(xiě)字母。
13.字體太小。一個(gè)人事經(jīng)理常常會(huì)面對(duì)大量的信件，若字太小，他讀起來(lái)會(huì)很累，當(dāng)然這樣的信也免不了會(huì)讓他覺(jué)得煩。
14.寫(xiě)英文求職信時(shí)用了大量的縮寫(xiě)。最好還是不要用那么的縮寫(xiě)為妙。
15.忘了附送本人的個(gè)人簡(jiǎn)歷。假如你在求職信中提到要附送簡(jiǎn)歷的話(huà)，請(qǐng)不要忘了將提到的簡(jiǎn)歷夾入。
16.把文字?jǐn)D在一同。請(qǐng)?jiān)谧掷镄虚g恰當(dāng)?shù)亓舫鲆恍┛障丁?BR> 17.傳真件。人事經(jīng)理普通不太希望看到傳真件。
18.遺忘留下電話(huà)號(hào)碼。有一封求職信這樣寫(xiě)道：請(qǐng)用電話(huà)與我聯(lián)絡(luò)。可收信者從頭到尾將此信心了多遍，也沒(méi)有找到電話(huà)號(hào)碼。
19.花里胡哨的電子求職信。除了極少數(shù)的中央外，大多數(shù)公務(wù)信的收信人都有比擬激進(jìn)。假如你想表現(xiàn)出你是個(gè)有發(fā)明性的人，那就請(qǐng)把功夫花在遣詞造句上。
20.留下一個(gè)郵政信箱號(hào)。這讓人看起來(lái)像是在找一個(gè)公開(kāi)工作似的。
21.用生僻怪異的字眼。請(qǐng)防止。
22.排版錯(cuò)誤，如：一個(gè)新段落開(kāi)頭沒(méi)有空格。
23.表格式的求職信。
24.遺忘書(shū)寫(xiě)日期和敬語(yǔ)。
25.用點(diǎn)陣式打印機(jī)。這樣打出來(lái)的文本比擬難以閱讀，且讓您看上去像一個(gè)工程師。因而，請(qǐng)盡可能用激光打印機(jī)。
26.弄巧成拙。講一些與求職無(wú)關(guān)的話(huà)。
27.一個(gè)段落里有300以上的字。普通狀況下，一句話(huà)的字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在7到8個(gè)字，一個(gè)段落應(yīng)不超越4到5個(gè)行。
28.忘了把信紙放進(jìn)信封里。我就收到過(guò)只要信封沒(méi)有信紙的信。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇八
現(xiàn)在，不少年輕父母傾注大量心血、尋找各種機(jī)。
會(huì)培養(yǎng)寶寶。中國(guó)優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)兒童發(fā)育行為醫(yī)學(xué)委員會(huì)主任委員、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院兒童青少年保健科主任金星明教授提出忠告：
只有了解寶寶才能更好地培養(yǎng)寶寶，也就是說(shuō)，首先應(yīng)該請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士為寶寶作生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)估，知道寶寶所處的發(fā)育水平，然后才能進(jìn)行有針對(duì)性的能力培養(yǎng)。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些父母對(duì)評(píng)估不甚了解，誤以為是智力測(cè)驗(yàn)；還有些父母認(rèn)為評(píng)估時(shí)“孩子太小，不聽(tīng)指令，即使測(cè)了也不準(zhǔn)”。金星明指出，其實(shí)對(duì)3歲以前的寶寶，不能把其基本能力稱(chēng)為智力，評(píng)估是建立在專(zhuān)業(yè)人員與孩子親善關(guān)系的基礎(chǔ)之上、用孩子所喜愛(ài)的游戲方式進(jìn)行的，能準(zhǔn)確反映其發(fā)展水平。經(jīng)過(guò)評(píng)估，父母知道孩子的能力后，才能聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)人士的預(yù)見(jiàn)性指導(dǎo)，制定客觀的培養(yǎng)目標(biāo)，聰明寶寶訓(xùn)練計(jì)劃才有針對(duì)性。
三歲之前學(xué)做人三歲之后學(xué)做事。
針對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上很流行的一種說(shuō)法――“3歲以前是一生中智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期”，金星明指出，父母更應(yīng)該記住的`是：“3歲以前是形成人生基本能力的重要時(shí)期”。3歲以前學(xué)做人，父母應(yīng)該幫寶寶學(xué)做一個(gè)會(huì)吃、會(huì)睡、會(huì)走、會(huì)說(shuō)的獨(dú)立人，學(xué)做一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的社會(huì)人，讓寶寶有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)探索環(huán)境，而不是強(qiáng)迫寶寶學(xué)這學(xué)那，讓他們失去天真與爛漫。
3-6歲是人的一生中接受教育的黃金時(shí)期。中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)少兒教育委員會(huì)副主任、武漢大學(xué)兒童發(fā)展研究中心主任楊健指出，這段時(shí)期的教育必須圍繞四個(gè)基本學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存設(shè)計(jì)。因此，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)不應(yīng)該把重點(diǎn)放在對(duì)孩子技能、技巧的特色培訓(xùn)上，不要過(guò)早“定向”，而是應(yīng)該充分發(fā)掘兒童各方面潛能，引導(dǎo)兒童去學(xué)習(xí)。
智能開(kāi)發(fā)不能以犧牲健康為代價(jià)。
在調(diào)查中，有家長(zhǎng)透露，讓患有哮喘的4歲孩子學(xué)游泳，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)游泳能對(duì)改善哮喘有幫助，但是沒(méi)學(xué)幾次孩子就感冒，反而引發(fā)了哮喘。還有家長(zhǎng)反映，為了趕上早教中心下午三點(diǎn)的課，3歲的孩子每到上課這天就睡不成午覺(jué)。這樣的例子在現(xiàn)代社會(huì)中很常見(jiàn)。
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院兒童保健康復(fù)科主任、營(yíng)養(yǎng)室主任徐秀認(rèn)為，身體健康才能聰明，心理健康才有智慧，智能開(kāi)發(fā)不能以犧牲健康為代價(jià)。如果只重視智能開(kāi)發(fā)，忽視體能和良好情緒的培養(yǎng)，將會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)軀體和心理上的問(wèn)題。
三餐均衡營(yíng)養(yǎng)比保健品更益智。
談到益智保健品，徐秀認(rèn)為，除非孩子的每日膳食中缺少某種營(yíng)養(yǎng)素，才應(yīng)該給予額外補(bǔ)充。她指出，兒童健腦的最好營(yíng)養(yǎng)，來(lái)自于日常的健康食品?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)天天只惦記著給孩子補(bǔ)鈣、鐵、鋅、腦黃金、dha……卻忽視孩子一日三餐的均衡營(yíng)養(yǎng)，忽略了最基本的蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的攝入，實(shí)際上是本末倒置了。徐秀還特別指出，在均衡營(yíng)養(yǎng)的條件下，聰明的大腦是靠動(dòng)腦筋動(dòng)出來(lái)的！
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇九
一份簡(jiǎn)歷打遍天下，整個(gè)求職過(guò)程只有一份
簡(jiǎn)歷
投遞，完全沒(méi)有根據(jù)不同情況設(shè)計(jì)不同的簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷非常取法針對(duì)性。而實(shí)際上，針對(duì)性強(qiáng)的簡(jiǎn)歷更容易受到認(rèn)可。
我們告誡各位求職者，成熟的求職行為，應(yīng)該是為特定企業(yè)、 特定職位， “量職打造”個(gè)性簡(jiǎn)歷，因?yàn)橐环莺?jiǎn)歷打天下的時(shí)代已不存在。也就是說(shuō)，在寫(xiě)簡(jiǎn)歷之前你要先決定自己 的求職方向。分析出自己的優(yōu)勢(shì)及弱點(diǎn)，然后再選擇目標(biāo)企業(yè)及職位，并且要對(duì)目標(biāo)企業(yè)及 職位需求情況有所了解。一份合格的
應(yīng)該是“求職意向”清晰明確，所有內(nèi)容都應(yīng) 有利于你的應(yīng)聘職位，無(wú)關(guān)的甚至妨礙應(yīng)聘的內(nèi)容不要敘述。
避免以下的這28條,求職不在是一件難事:
1. 一些求職者通常好以尊崇的先生的抬頭稱(chēng)謂對(duì)方，但是事實(shí)上有相當(dāng)一局部的收信者是女同胞，因而您在寫(xiě)求職信時(shí)最好把開(kāi)頭寫(xiě)成：親愛(ài)的.人事經(jīng)理。
2. 一位參謀師通知我們說(shuō)他曾收到過(guò)這樣一封信，開(kāi)頭為：敬愛(ài)的誰(shuí)，他還說(shuō)這樣的信他是絕對(duì)不會(huì)回的。
3. 在信中夾寄照片。請(qǐng)您不要做這種事，除非您是個(gè)模特或是一個(gè)引人矚目的明星。
4. 在原來(lái)的求職信上做一番涂改后就寄出。
5. 沒(méi)有簽名。即便你在聯(lián)絡(luò)方式中已寫(xiě)明姓名，您仍應(yīng)在信的最后留有您的親筆簽名。
6. 寫(xiě)錯(cuò)別字。
7. 有語(yǔ)法錯(cuò)誤。
8. 手寫(xiě)的信。請(qǐng)不要選擇手寫(xiě)書(shū)信，特別是針對(duì)公文信函而言，除非它是一封字?jǐn)?shù)不超越30字的信。
9. 寄明信片。明信片不是求職信，怎能夠充之。
10. 信中呈現(xiàn)太多的我字。正確的應(yīng)該是呈現(xiàn)你字多于我字。
11. 信息量太小。從某種水平上說(shuō)，求職信是幫你采購(gòu)本人的手腕，所以請(qǐng)恰當(dāng)?shù)匾?jiàn)一下本人的個(gè)人狀況。
12. 英文求職信中全用大寫(xiě)字母。
13. 字體太小。一個(gè)人事經(jīng)理常常會(huì)面對(duì)大量的信件，若字太小，他讀起來(lái)會(huì)很累，當(dāng)然這樣的信也免不了會(huì)讓他覺(jué)得煩。
14. 寫(xiě)英文求職信時(shí)用了大量的縮寫(xiě)。最好還是不要用那么的縮寫(xiě)為妙。
15. 忘了附送本人的個(gè)人簡(jiǎn)歷。假如你在求職信中提到要附送簡(jiǎn)歷的話(huà)，請(qǐng)不要忘了將提到的簡(jiǎn)歷夾入。
16. 把文字?jǐn)D在一同。請(qǐng)?jiān)谧掷镄虚g恰當(dāng)?shù)亓舫鲆恍┛障丁?BR> 17. 傳真件。人事經(jīng)理普通不太希望看到傳真件。
18. 遺忘留下電話(huà)號(hào)碼。有一封求職信這樣寫(xiě)道：請(qǐng)用電話(huà)與我聯(lián)絡(luò)?？墒招耪邚念^到尾將此信心了多遍，也沒(méi)有找到電話(huà)號(hào)碼。
19. 花里胡哨的電子求職信。除了極少數(shù)的中央外，大多數(shù)公務(wù)信的收信人都有比擬激進(jìn)。假如你想表現(xiàn)出你是個(gè)有發(fā)明性的人，那就請(qǐng)把功夫花在遣詞造句上。
20. 留下一個(gè)郵政信箱號(hào)。這讓人看起來(lái)像是在找一個(gè)公開(kāi)工作似的。
21. 用生僻怪異的字眼。請(qǐng)防止。
22. 排版錯(cuò)誤，如：一個(gè)新段落開(kāi)頭沒(méi)有空格。
23. 表格式的求職信。
24. 遺忘書(shū)寫(xiě)日期和敬語(yǔ)。
25. 用點(diǎn)陣式打印機(jī)。這樣打出來(lái)的文本比擬難以閱讀，且讓您看上去像一個(gè)工程師。因而，請(qǐng)盡可能用激光打印機(jī)。
26. 弄巧成拙。講一些與求職無(wú)關(guān)的話(huà)。
27. 一個(gè)段落里有300以上的字。普通狀況下，一句話(huà)的字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在7到8個(gè)字，一個(gè)段落應(yīng)不超越4到5個(gè)行。
28. 忘了把信紙放進(jìn)信封里。我就收到過(guò)只要信封沒(méi)有信紙的信。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十
專(zhuān)業(yè)針對(duì)性要怎樣寫(xiě)好求職簡(jiǎn)歷的技巧，畢業(yè)生寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)該注意那些細(xì)節(jié)問(wèn)題，在寫(xiě)簡(jiǎn)歷前大家可先閱讀
有針對(duì)性個(gè)人簡(jiǎn)歷更要突出重點(diǎn)
作為參考，簡(jiǎn)歷是每位求職者必要文件，但是簡(jiǎn)歷能不能幫你找到工作就要看你簡(jiǎn)歷寫(xiě)得怎么樣，以下文書(shū)幫提供一份更專(zhuān)業(yè)性的
應(yīng)聘外企如何怎樣好個(gè)人簡(jiǎn)歷
閱讀。
一份簡(jiǎn)歷之所以能引起用人單位的注意，最關(guān)鍵的是時(shí)效性、針對(duì)性。這里所說(shuō)的“時(shí)效性”是指您的簡(jiǎn)歷是否在最前面：因?yàn)橛萌藛挝辉谒阉骱?jiǎn)歷的時(shí)候，通常會(huì)按照簡(jiǎn)歷先后順序來(lái)查閱的：也就是如果我們能及時(shí)更新的話(huà)，就被搜索到的幾率就會(huì)越大。而“針對(duì)性”是指您的簡(jiǎn)歷中反映最新的內(nèi)容：例如您的新工作，新培訓(xùn)，新的工作業(yè)績(jī)等是否和用人單位的需求對(duì)應(yīng)：只有這樣，才能讓用人單位的人資經(jīng)理能更快、更全面的判斷您是否符合。
其實(shí)，更新簡(jiǎn)歷并沒(méi)你想象的那么“痛苦”，而且，及時(shí)更新可能會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜。擁有一份新的、高質(zhì)量的簡(jiǎn)歷，在你職業(yè)生涯你將不斷升級(jí)你的`職業(yè)?，F(xiàn)在，請(qǐng)隨范范梳理一下你最新的工作成就，來(lái)豐富自己簡(jiǎn)歷，以下，是一些需要注意的地方：
在職場(chǎng)有點(diǎn)經(jīng)歷的老人，則需要突出的是主要工作項(xiàng)目及對(duì)應(yīng)的業(yè)績(jī);同時(shí)是否有明確職業(yè)規(guī)劃走向亦是需要注意的(工作經(jīng)歷是否有一定的遞增或是是否有連續(xù)性)!
在職業(yè)的進(jìn)程中，是需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，技能，和完善我們的個(gè)人涵養(yǎng)的：在這個(gè)模板，無(wú)論是職場(chǎng)的新人，老人都需要體現(xiàn)的是：您的學(xué)歷證明、技能培訓(xùn)的證書(shū)、崗位職業(yè)證書(shū)等等：根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃，應(yīng)該顯示在不同時(shí)期的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)經(jīng)歷!
隨著我們?cè)诼殘?chǎng)上的時(shí)間增加，我們的經(jīng)歷也會(huì)有所疊加，這個(gè)時(shí)候我們就需要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膭h減：例如您有10年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，那您可以將工作單位、職位與時(shí)間單列出來(lái)，然后將您的擅長(zhǎng)點(diǎn)、主要工作項(xiàng)目及一些對(duì)應(yīng)的比較突出的業(yè)績(jī)予以明確。又如，如果您取得了學(xué)士學(xué)位的話(huà)，高中信息可以不寫(xiě)。
簡(jiǎn)歷完善的過(guò)程中，一定要注意是否有錯(cuò)別字，是否有言語(yǔ)不通順的：例如原來(lái)的簡(jiǎn)歷中可能寫(xiě)了幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，那就要注意年數(shù)是不是需要增加等，這些都可能影響到您在用人單位面前的初期形象。
建立一個(gè)榮譽(yù)檔案來(lái)記錄你在一年中完成的項(xiàng)目和取得的成績(jī)，復(fù)印你的績(jī)效評(píng)估、表?yè)P(yáng)信或祝賀郵件，并把它們都放在檔案中。此外還要記錄下你參加的委員會(huì)、完成的任務(wù)等，而且要及時(shí)記下相關(guān)的數(shù)據(jù)，比如百分比、金額、前后對(duì)比等等。榮譽(yù)檔案能讓你回憶起你自己的優(yōu)勢(shì)，使簡(jiǎn)歷充實(shí)豐滿(mǎn)。
每年可以定期更新簡(jiǎn)歷：只要在您的經(jīng)歷中有新的、和您的職業(yè)規(guī)劃相符的內(nèi)容都可以隨時(shí)添加到您的簡(jiǎn)歷中，保持一個(gè)時(shí)刻更新的狀態(tài)：當(dāng)您以時(shí)刻準(zhǔn)備著的一個(gè)姿態(tài)做著準(zhǔn)備，即使機(jī)會(huì)來(lái)的突然，您也能把握住，您說(shuō)呢!
一般的朋友會(huì)在投遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候同時(shí)會(huì)附上自己做的一份簡(jiǎn)歷：這一份簡(jiǎn)歷有可能比網(wǎng)絡(luò)上的會(huì)更詳細(xì)些，那這個(gè)時(shí)候就需要我們注意：這個(gè)簡(jiǎn)歷的排版是否合適：因?yàn)檫@個(gè)也是可以看出你的業(yè)務(wù)功底的一個(gè)反映面!
希望今天的分享能給大家的簡(jiǎn)歷更新帶來(lái)一些新的思路!謝謝!
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十一
投遞簡(jiǎn)歷的根本目的當(dāng)然是為了找到稱(chēng)心的工作，而能夠找到稱(chēng)心工作的因素很多，包括面試的表現(xiàn)，筆試的成績(jī)等。因此寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷的直接目的——最大機(jī)會(huì)的獲得面試機(jī)會(huì)。
如今的社會(huì)，分工非常的細(xì)。過(guò)去有句話(huà)：“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬?！笨墒乾F(xiàn)在卻演變成：“革命需要磚，要看哪塊合適才去搬?！鄙鐣?huì)分工的變化直接影響人才搜索條件。過(guò)去招聘就是找個(gè)人，現(xiàn)在的招聘是找有專(zhuān)業(yè)背景的人才。
一些企業(yè)建立了人才庫(kù)，他們按照固定的標(biāo)準(zhǔn)和格式錄入和維護(hù)人才庫(kù)的數(shù)據(jù)和系統(tǒng)。搜索引擎的條件設(shè)置也會(huì)趨向?qū)﹃P(guān)鍵因素的查找。如果你的簡(jiǎn)歷沒(méi)有對(duì)關(guān)鍵因素做重點(diǎn)的描述或描述不符合條件，那將意味著在原始錄入和原始搜索的階段你已經(jīng)被淘汰了。
綜上所述，簡(jiǎn)歷的填寫(xiě)由為重要，一般分為標(biāo)準(zhǔn)因素和專(zhuān)業(yè)因素。那么我們?cè)谥谱骱?jiǎn)歷的時(shí)候就要注意標(biāo)準(zhǔn)的針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)的針對(duì)性。
現(xiàn)在列舉一些招聘系統(tǒng)的搜索情況：
簡(jiǎn)歷搜索器——簡(jiǎn)歷搜索器首先是企業(yè)招聘人員定制的按專(zhuān)業(yè)劃分的搜索器。在進(jìn)入搜索器之前，招聘人員主要設(shè)定專(zhuān)業(yè)搜索條件，比如行業(yè)、職位、期望職位等。進(jìn)入搜索器后，簡(jiǎn)歷查詢(xún)項(xiàng)目大致如下：
人才類(lèi)型[社會(huì)人才或?qū)W生人才(選一)]。
目前的職業(yè)。
目前所處地區(qū)。
期望地區(qū)。
學(xué)歷(含更高學(xué)歷)。
工作經(jīng)驗(yàn)(以上)。
年齡。
性別(含不限)。
關(guān)鍵詞(填寫(xiě)候選人的現(xiàn)職位、特長(zhǎng)與技能)如：銷(xiāo)售經(jīng)理，linux等。
搜索器名稱(chēng)：招聘使用的職位。
分析：以上比較關(guān)鍵的搜索條件，你就可以知道，在填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候該如何填寫(xiě)，才會(huì)更容易被招聘企業(yè)搜索到了。（本文由本網(wǎng)小編/編輯提供閱讀）。
舉例：如果你在北京找工作，可是你也能接受到上海去工作。那么，在填寫(xiě)相關(guān)資料的時(shí)候注意期望地區(qū)要把北京和上海都添加上去。這樣就會(huì)加大你的簡(jiǎn)歷被上海和北京兩地企業(yè)搜索到的概率。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十二
求職者最不想遇到的一種情況便是被自己心儀的公司企業(yè)拒絕錄用，即便其本身便已經(jīng)達(dá)到了就職的實(shí)力，但還是會(huì)礙于其他因素的緣故而最終落敗。在對(duì)這些求職者所遭遇的狀況進(jìn)行分析后，小編總結(jié)出兩點(diǎn)影響求職者失敗的主要原因。
一般情況下，想要得到心儀的工作崗位，求職者必須要確保自己的能力，學(xué)識(shí)，興趣愛(ài)好全盤(pán)出現(xiàn)在【
個(gè)人簡(jiǎn)歷
】中，并且以別樣的敘述方式，為human source dept帶來(lái)別樣的感受。
學(xué)以致用，多元化創(chuàng)作
首先、在進(jìn)行
個(gè)人簡(jiǎn)歷
的設(shè)計(jì)時(shí)，求職者必須要針對(duì)不同的工作崗位進(jìn)行不同板式的修改，如一些比較注重外在色彩的職位，我們便需要將簡(jiǎn)歷盡可能的粉飾一番，看起來(lái)便可在諸多求職者中脫穎而出的個(gè)人簡(jiǎn)歷，才能夠提升簡(jiǎn)歷的acceptability。而對(duì)于那些比較注重自身能力的工作崗位，如一些講求實(shí)質(zhì)性操作的職業(yè)，求職者所創(chuàng)作的`簡(jiǎn)歷，便應(yīng)朝向簡(jiǎn)潔方向靠攏，這般可為招聘方帶來(lái)一種并非華而不實(shí)的效果。
其次、設(shè)計(jì)的思路也是展現(xiàn)個(gè)人能力的一種表達(dá)方式，很多求職者本身便不具備多么強(qiáng)的實(shí)力，但他們卻能夠通過(guò)簡(jiǎn)歷的創(chuàng)作表現(xiàn)出一個(gè)不一樣的自己，這正是創(chuàng)作思路在作祟。將自己的思維表達(dá)路線(xiàn)完美的在簡(jiǎn)歷中刻繪，如此學(xué)以致用的方式，才可在烘托自身實(shí)力的同時(shí)，盡可能的表達(dá)出自己對(duì)于工作，乃至生活的一種態(tài)度。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十三
?那就是能夠符合招聘要求的簡(jiǎn)歷，比方說(shuō)招聘要求上出現(xiàn)了五個(gè)要點(diǎn)，你能夠在簡(jiǎn)歷里講述有關(guān)于這五個(gè)要點(diǎn)方面的內(nèi)容就能夠提升簡(jiǎn)歷的針對(duì)性，因?yàn)槟阍诖藭r(shí)已經(jīng)滿(mǎn)足了企業(yè)的需求，企業(yè)能夠得到相應(yīng)的`答案。為此學(xué)會(huì)分析招聘信息可是有助于我們做簡(jiǎn)歷的，下面就看看怎么分析以及怎么做簡(jiǎn)歷。
第一步，我們當(dāng)然要對(duì)招聘信息做一個(gè)完整的閱讀，當(dāng)然第一遍不用太仔細(xì)的，目標(biāo)就是知道這個(gè)招聘信息里有哪些內(nèi)容，至于具體內(nèi)容怎么樣不是重點(diǎn)。知道有哪些內(nèi)容后，我們?cè)龠M(jìn)行第二遍閱讀，此時(shí)就得精讀并且最好手里拿一支筆，把關(guān)鍵信息勾出來(lái)，也就是企業(yè)最看重的方面，完成這一步工作后我們就能夠大致地把握住企業(yè)的意圖。
第三步，懂得描述優(yōu)勢(shì)工作時(shí)將技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、人際等方面的狀況清晰地表達(dá)出來(lái)，比如展現(xiàn)招聘信息里要求的技能，在經(jīng)驗(yàn)方面你可以凸顯下自己達(dá)到企業(yè)要求的數(shù)字，比如企業(yè)要求同行工作經(jīng)歷超過(guò)五年時(shí)間，那你就將其突出地展現(xiàn)出來(lái)，這樣企業(yè)看到的答案自然、明確，你的簡(jiǎn)歷也就容易通過(guò)審核。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十四
職業(yè)搜索的基本條件是專(zhuān)業(yè)針對(duì)性。比如一個(gè)企業(yè)，要招軟件工程人員。他會(huì)先設(shè)定搜索條件為行業(yè)“計(jì)算機(jī)”，職位“程序員”，關(guān)鍵詞“軟件工程師”。然后才是以上列舉搜索器的人才類(lèi)型等條件內(nèi)容。這就是說(shuō)專(zhuān)業(yè)針對(duì)性是對(duì)要招聘職位的定性，是硬性條件。不可能讓藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的人去開(kāi)發(fā)軟件吧。標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)指的就是以上列舉的那些內(nèi)容。“年齡可以適當(dāng)放寬”這種語(yǔ)句是用來(lái)形容標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)的條件的。所以是軟性條件，是定量。如：25到30歲之間，期望地區(qū)廣州或深圳等。從針對(duì)重要性來(lái)講，專(zhuān)業(yè)針對(duì)最重要，標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)次之。
舉實(shí)例：我有個(gè)研究生的同學(xué)(我不是啦)，他英語(yǔ)非常好，口語(yǔ)也非常厲害。但是他是歷史碩士。所以他既可以當(dāng)翻譯，又可以當(dāng)歷史老師。而且他都可以勝任。
建議一：如果在網(wǎng)上注冊(cè)，我建議建立兩個(gè)用戶(hù)。一個(gè)是英語(yǔ)翻譯。一個(gè)是歷史教師。就是說(shuō)先建立專(zhuān)業(yè)針對(duì)條件。然后在分別填寫(xiě)其他標(biāo)準(zhǔn)性條件。
建議二：在不同的用戶(hù)下，仍注明附加條件。如可以注明用全英文講歷史課。也可以注明專(zhuān)門(mén)翻譯歷史型文件等。
結(jié)局：他被無(wú)數(shù)大學(xué)通知面試?，F(xiàn)在他正忙著建立英語(yǔ)歷史的學(xué)校改革。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十五
現(xiàn)代人在找尋工作很多時(shí)候都會(huì)運(yùn)用個(gè)人簡(jiǎn)歷，對(duì)于簡(jiǎn)歷的存在能更快讓人們找到滿(mǎn)意的工作。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)在發(fā)布招聘信息的時(shí)，都會(huì)找尋跟多途徑讓自己的招聘信息更廣闊的流傳在人們身邊，這樣就能有更多的人群去面試，對(duì)于企業(yè)來(lái)講，選擇性也相對(duì)大了很多，但是針對(duì)大量的人群在這里面試，那么企業(yè)的工作量無(wú)疑也增加了很多，這也是煩惱了很多招聘單位的難題。后來(lái)個(gè)人簡(jiǎn)歷的存在就緩解了這樣的局面，企業(yè)也不再擔(dān)憂(yōu)人才的選擇性小，也不用擔(dān)憂(yōu)太多的人群面試，讓自己的工作力度加大了。
工作中最常見(jiàn)的簡(jiǎn)歷就是為了環(huán)境應(yīng)聘單位的工作力度存在，當(dāng)然也是為求職者給應(yīng)聘單位提供的一個(gè)書(shū)面形式的.面試工作，對(duì)于很多人來(lái)講，要想找尋到一個(gè)稱(chēng)心如意的工作相對(duì)以前就簡(jiǎn)便了很多。企業(yè)收納了求職者的簡(jiǎn)歷之后，如果在現(xiàn)實(shí)工作中就是人工篩選，要是在網(wǎng)絡(luò)中就會(huì)運(yùn)用一些軟件功能先篩選一些簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，找尋那些相符合的人才，然后再去決定是否錄用這類(lèi)人才，因此在很多時(shí)候就算是再多的簡(jiǎn)歷投遞，也不一定就是人人都與機(jī)會(huì)去面試的。大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。請(qǐng)注明。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十六
并不會(huì)對(duì)
進(jìn)行針對(duì)性制作的人想必在尋找工作時(shí)也會(huì)遇到諸多問(wèn)題與障礙，通常情況下，看似容易獲得的工作，實(shí)則卻存在相應(yīng)的難度，也正是因?yàn)楹?jiǎn)歷的可運(yùn)用性并不出色，所以求職者才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己創(chuàng)作出來(lái)的簡(jiǎn)歷并不能發(fā)揮出足夠的影響力。
創(chuàng)造效率不代表簡(jiǎn)歷的質(zhì)量
為了更快的運(yùn)用
進(jìn)行求職，很多人都會(huì)通過(guò)非?？旖莸?方式進(jìn)行創(chuàng)作，這種可在短時(shí)間內(nèi)制作而成，并且投遞使用的簡(jiǎn)歷，想要表現(xiàn)出較強(qiáng)的運(yùn)用價(jià)值，無(wú)疑是非常困難的。須知再花哨的簡(jiǎn)歷，也沒(méi)有簡(jiǎn)歷的真實(shí)度重要!敷衍了事的簡(jiǎn)歷本身便很難顯現(xiàn)出足夠的內(nèi)容與陳述含義，所以在條件不允許的情況下，招聘方面對(duì)這些簡(jiǎn)歷時(shí)，也會(huì)自然而然的將其丟棄至一邊不去理會(huì)。
超乎常規(guī)范圍的理念
不同的制作理念也會(huì)對(duì)簡(jiǎn)歷帶來(lái)不同的干擾以及影響力，所以若以常理來(lái)判斷這些簡(jiǎn)歷的陳述，這無(wú)疑是非常困難的，即便能夠制作出比較優(yōu)質(zhì)的簡(jiǎn)歷，但其能夠發(fā)揮出來(lái)的影響力卻非常薄弱。所以為了凸顯簡(jiǎn)歷的運(yùn)用效果，我們需要站在另一種角度對(duì)其制作，如超乎常規(guī)理解范圍的理念，則可以支撐求職者在塑造簡(jiǎn)歷時(shí)，能夠頗具針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整。
超乎人們想象的創(chuàng)作手法，可發(fā)揮出來(lái)的作用也是極為明顯的，無(wú)論求職者想要參與哪一職位的競(jìng)爭(zhēng)，都能夠通過(guò)這般手法達(dá)到展現(xiàn)自我的目的。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十七
一、你是什么樣的人。主要說(shuō)明你的姓名、年齡、身高、體重等基本信息。如果對(duì)自己的相貌自信，還可以附加一張照片（可以是一寸免冠照片也可以是五寸生活照片）。這些情況要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，不需要也不可以加工。
二、你學(xué)過(guò)什么。這是對(duì)你大學(xué)期間學(xué)習(xí)的描述，要能讓hr清楚地知道你讀的是什么學(xué)校，學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)，取得什么學(xué)歷，有沒(méi)有第二專(zhuān)業(yè)，有沒(méi)有參加過(guò)其他的培訓(xùn)（比如職業(yè)資格考試培訓(xùn)）等。有的學(xué)生為了說(shuō)明成績(jī)優(yōu)秀，會(huì)把成績(jī)單也附上，我個(gè)人認(rèn)為這沒(méi)有太大的必要。
三、你做過(guò)什么。學(xué)以致用，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的不同就是在讀書(shū)期間有沒(méi)有走出校門(mén)尋找一些社會(huì)工作機(jī)會(huì)，如果你有過(guò)這樣的'經(jīng)歷比如參加促銷(xiāo)、實(shí)習(xí)等一類(lèi)的活動(dòng)，要寫(xiě)出來(lái)，這樣會(huì)幫你爭(zhēng)取到勝出的機(jī)會(huì)。有的同學(xué)參加的活動(dòng)比較多，有的哪怕只是參與了一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)在簡(jiǎn)歷上詳細(xì)地羅列出來(lái)。我認(rèn)為這也是沒(méi)有必要的，選擇一些和你所應(yīng)聘的職位相關(guān)的工作經(jīng)歷就夠了。所謂言多必失，有時(shí)候反而會(huì)讓處于尷尬的境地，這種情形在面試中是經(jīng)常出現(xiàn)的。
四、你想做什么。也就是求職意向，這是很重要的。有的同學(xué)為了爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，往往在求職意向中填寫(xiě)可以從事銷(xiāo)售類(lèi)、管理類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)等工作，這是一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。你要明確地告訴hr你想從事哪種工作，而不是哪些工作。因?yàn)橥哆f簡(jiǎn)歷是有針對(duì)性的，在投遞之前，你應(yīng)該很清楚這個(gè)單位提供哪些空缺職位。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十八
職業(yè)搜索的基本條件是專(zhuān)業(yè)針對(duì)性。比如一個(gè)企業(yè)，要招軟件工程人員。他會(huì)先設(shè)定搜索條件為行業(yè)“計(jì)算機(jī)”，職位“程序員”，關(guān)鍵詞“軟件工程師”。然后才是以上列舉搜索器的人才類(lèi)型等條件內(nèi)容。這就是說(shuō)專(zhuān)業(yè)針對(duì)性是對(duì)要招聘職位的定性，是硬性條件。不可能讓藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的人去開(kāi)發(fā)軟件吧。標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)指的就是以上列舉的那些內(nèi)容?！澳挲g可以適當(dāng)放寬”這種語(yǔ)句是用來(lái)形容標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)的條件的。所以是軟性條件，是定量。如：25到30歲之間，期望地區(qū)廣州或深圳等。從針對(duì)重要性來(lái)講，專(zhuān)業(yè)針對(duì)最重要，標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)次之。
舉實(shí)例：我有個(gè)研究生的同學(xué)(我不是啦)，他英語(yǔ)非常好，口語(yǔ)也非常厲害。但是他是歷史碩士。所以他既可以當(dāng)翻譯，又可以當(dāng)歷史老師。而且他都可以勝任。
建議一：如果在網(wǎng)上注冊(cè)，我建議建立兩個(gè)用戶(hù)。一個(gè)是英語(yǔ)翻譯。一個(gè)是歷史教師。就是說(shuō)先建立專(zhuān)業(yè)針對(duì)條件。然后在分別填寫(xiě)其他標(biāo)準(zhǔn)性條件。
建議二：在不同的用戶(hù)下，仍注明附加條件。如可以注明用全英文講歷史課。也可以注明專(zhuān)門(mén)翻譯歷史型文件等。
結(jié)局：他被無(wú)數(shù)大學(xué)通知面試?，F(xiàn)在他正忙著建立英語(yǔ)教學(xué)歷史的學(xué)校改革。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十九
現(xiàn)在很多企業(yè)的招聘都是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的，求職者的求職和投放個(gè)人簡(jiǎn)歷也都是使用電子郵件的形式發(fā)到用人單位的網(wǎng)站或者是他們公司的郵箱中的?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的求職信息十分的多，都讓人看不過(guò)來(lái)了，在加上近兩年來(lái)，58同城和一些趕集網(wǎng)等等的招聘信息的網(wǎng)站的發(fā)展，現(xiàn)在的人們可以輕松實(shí)現(xiàn)就業(yè)了。并且現(xiàn)在的求職者都喜歡將自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷在一個(gè)網(wǎng)站上投放很多很多，希望可以得到很多的用人單位的回復(fù)，并且現(xiàn)在很多的招聘網(wǎng)站上面也是允許這些求職者經(jīng)行多家企業(yè)單位同時(shí)投放個(gè)人簡(jiǎn)歷的。而58同城好像是最多可以一次性的投放10個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷。
求職信息多了是好事，讓我們的求職變得更加的輕松，但是我們不能隨便的亂投我們的個(gè)人簡(jiǎn)歷。我們應(yīng)該有目的性的。我們的個(gè)人簡(jiǎn)歷記載著我們的一些信息，一些騙子團(tuán)伙就是喜歡在求職網(wǎng)站上發(fā)布求職信息騙取我們的個(gè)人簡(jiǎn)歷上的一些基本的信息，讓后在打包賣(mài)給其他的有需求的客戶(hù)。并且我們的.個(gè)人簡(jiǎn)歷的投放應(yīng)該投放在我們喜歡的行業(yè)上去，不要為了一時(shí)的想法，撒大網(wǎng)撈大魚(yú)，最后發(fā)現(xiàn)很多的用人單位的面試時(shí)間都是很多有沖突的。因此投放個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候不僅僅要有目的性，還有就是要看看自己的一些時(shí)間，不要和自己的一些時(shí)間發(fā)生沖突，讓自己做一些難為的決定。一般我們喜歡的行業(yè)中多投放幾張個(gè)人簡(jiǎn)歷是沒(méi)有問(wèn)題的。但是也要防止我們的個(gè)人簡(jiǎn)歷的信息外漏。
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二十
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好!現(xiàn)在，我們的母親--地球，正在傷心的哭泣。她無(wú)私地向我們提供自然資源，但是，人們隨意毀壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。在此，請(qǐng)局長(zhǎng)向我們市的市民呼吁，一起遵守以下幾點(diǎn)：
第一：不要濫亂伐樹(shù)木，要多植樹(shù)造林。
第二：少用一次性筷子，少用白色餐具，減少對(duì)空氣的污染。
第三：不能向大?；蚝恿髋欧藕顾?，要捕撈浮在水上的垃圾。
第四：節(jié)約水，離開(kāi)水龍頭時(shí)要擰緊水龍頭。節(jié)約用電，不在時(shí)關(guān)上電源。節(jié)約紙張，不能寫(xiě)幾個(gè)就扔。
身為地球母親的孩子們，讓我們用行動(dòng)保衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球!
建議人：
有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二十一
1.對(duì)“”和“”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
2.春天的“”真美，抓住了“”寫(xiě)，寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
3.觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
4.這段話(huà)有概括地描寫(xiě)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
5.找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。
6.找出好詞好句，畫(huà)上波浪線(xiàn).
7.找出不通順的句子，改通順。
8.找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。
9.語(yǔ)句(不太)通順，書(shū)寫(xiě)(不太)工整，
11.以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗。
12.能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。
13.詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了春節(jié)喜慶的氣氛。
14.用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們。
15.表達(dá)了作者的無(wú)限快樂(lè)。
16.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。差評(píng)：
17.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)。
18.有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
19.沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
20.語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
班主任的細(xì)心作文評(píng)語(yǔ)。
1.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
2.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
3.內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
4.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
5.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
6.內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
7.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
8.主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
9.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
10.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
11.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
12.中心不夠明確，立意不夠清晰。
13.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
14.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，
15.表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
16.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
17.情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。
18.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
19.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
20.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
1.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體。
2.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
3.取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
4.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
5.語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
6.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
7.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
9.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
10.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
11.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
12.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
13.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
14.結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題。
15.結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了。
16.結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人。
17.結(jié)尾同樣有趣。
18.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭結(jié)構(gòu)完整。
19.由景生情結(jié)尾自然。
20.比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。