總結(jié)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中不可或缺的一環(huán)?？偨Y(jié)需要圍繞主題展開(kāi)，不要離題太遠(yuǎn)或過(guò)于泛泛而談。通過(guò)參考總結(jié)范文，我們可以不斷提高自己的總結(jié)寫作水平，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇一
本學(xué)期，老師積極參加教研活動(dòng)，在多次活動(dòng)中都能暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長(zhǎng)。將獲得的信息與方法與教師一起研究，共同進(jìn)步。
本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真寫好教案。本學(xué)期，老師在校教研活動(dòng)開(kāi)設(shè)了展示課《月相》，等老師上了八年級(jí)的探討課。
“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期初，我們組舉行了科學(xué)校本培訓(xùn)，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。學(xué)期末，我們科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過(guò)交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。
一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽(tīng)課教師的看課、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使教師共同成長(zhǎng)。
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明了老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著，面對(duì)新的科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇二
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼我就要上初三了。這次的期末考試雖然還不知道成績(jī)，但我覺(jué)得就四科主科來(lái)說(shuō)，我還有很大不足，我認(rèn)為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：
語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語(yǔ)文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。
在數(shù)學(xué)上很多細(xì)小的地方不應(yīng)該出錯(cuò)，我應(yīng)該再細(xì)心一些，多檢查。大題上多下功夫，老師講過(guò)的題常拿出來(lái)看看。對(duì)于圖形分割這類題，我掌握得很不好，這個(gè)假期要多做加強(qiáng)練習(xí)。梯形的題，輔助線的添加要注意方法。
英語(yǔ)方面，我的口語(yǔ)很不好，所以要加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，多讀書(shū)。在英語(yǔ)作文上，我借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)初2下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇三
本學(xué)期我擔(dān)任新生班教練，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，武術(shù)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行著，回顧這半年的工作，既有收獲，也有不足之處，武術(shù)教學(xué)總結(jié)。
堅(jiān)持搞好每天的上好武術(shù)課，保證每天有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上采取區(qū)別對(duì)待的原則，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排武術(shù)運(yùn)動(dòng)量，工作總結(jié)《武術(shù)教學(xué)總結(jié)》。對(duì)他們的練習(xí)講究科學(xué)性，根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí)。狠抓雙基訓(xùn)練，我們都知道武術(shù)的基本功、基本技術(shù)訓(xùn)練，既是初學(xué)入門的基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質(zhì)變，必須經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次反復(fù)練習(xí)。使他們的動(dòng)作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。
除了在武術(shù)練習(xí)上對(duì)他們嚴(yán)格要求，我還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在上完一整節(jié)時(shí)消耗的體力比較大，如果沒(méi)有充沛的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學(xué)好、打好的。對(duì)于少數(shù)上課不認(rèn)真的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心，與他們交流。通過(guò)不同動(dòng)作的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加鍛煉的興趣。還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處、改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。在訓(xùn)練中，還要不斷加強(qiáng)思想教育，樹(shù)立正確的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
1、組織學(xué)生參加公開(kāi)課，提高他們對(duì)武術(shù)的興趣。
2、組織班級(jí)武術(shù)競(jìng)賽，提高學(xué)生競(jìng)技水平。
3、開(kāi)展一些益智型體育游戲，提高學(xué)生們的綜合能力。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇四
建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，我繼續(xù)加強(qiáng)管理常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：
(1)夯實(shí)班級(jí)日常管理工作，堅(jiān)持“自主管理、全員參與”的自主管理原則，讓每一位學(xué)生以不同的形式參與到班級(jí)管理中。本學(xué)期共有31人，100多人次參與到值日班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)工作及夕會(huì)、班會(huì)組織中，共召開(kāi)主題班會(huì)13次、夕會(huì)60余次，內(nèi)容涉及安全教育、高考熱點(diǎn)、時(shí)事評(píng)論、環(huán)保知識(shí)等。確保育人有品位，自主管理效果有提升。
(2)勤深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。本學(xué)期我主要通過(guò)兩種途徑深入了解班級(jí)：班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)記錄的《班務(wù)日志》、深入班級(jí)，多和學(xué)生談心，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解班級(jí)每一天的情況。召開(kāi)班干部會(huì)10次，幫助班干部統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)班干部科學(xué)有效開(kāi)展工作。加強(qiáng)住宿生管理，堅(jiān)持每周深入宿舍檢查一次，每日過(guò)問(wèn)宿舍情況一次，每周利用主題班會(huì)總結(jié)反饋。與家長(zhǎng)有效溝通，共同教育學(xué)生，接待家長(zhǎng)30余次，與家長(zhǎng)電話溝通聯(lián)系60余次，利用班級(jí)家校聯(lián)系群與家長(zhǎng)每周至少溝通一次。配合學(xué)校進(jìn)行校外租住排查兩次，網(wǎng)吧排查一次。
(3)堅(jiān)持月安排、周總結(jié)，樹(shù)典型榜樣，做好激勵(lì)工作。堅(jiān)持召開(kāi)每月學(xué)習(xí)安排計(jì)劃會(huì)和每月的學(xué)習(xí)生活總結(jié)會(huì)，共召開(kāi)10余次。由班長(zhǎng)或班主任引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)生活小結(jié)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事分別表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
二、抓兩頭，促中間，穩(wěn)步提升班級(jí)成績(jī)。
結(jié)合本班學(xué)情，我將抓學(xué)生學(xué)習(xí)，全力推進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)提升做為班級(jí)工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，配合學(xué)校組織學(xué)生參加10次模擬考試、13次周考，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)分析學(xué)情，合理總結(jié)，努力提升自我。我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，將班級(jí)31名學(xué)生分配到代課教師，與代課教師一起做好學(xué)生的弱課幫扶工作。以個(gè)別談話為主要工作形式，做好尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)學(xué)困生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng)。同時(shí)利用每次模擬考試成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹(shù)立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。
三、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
本學(xué)期，強(qiáng)健的體格、穩(wěn)定的心態(tài)是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的重要保證，而且在考場(chǎng)上，40%依靠臨場(chǎng)發(fā)揮。為此，我勤上網(wǎng)查閱關(guān)于高考學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：在考前、考時(shí)、考后怎樣去調(diào)整心態(tài)，遇到自己不會(huì)做的題怎么辦，考差了怎么辦。本學(xué)期更新高考信息5次，高考心理疏導(dǎo)10次，高考考試細(xì)節(jié)及方法指導(dǎo)5次。完成考試高考評(píng)語(yǔ)填寫、學(xué)籍檔案完善、畢業(yè)證發(fā)放、高考準(zhǔn)考證發(fā)放、志愿提報(bào)、高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作。
總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛(ài)心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就會(huì)有收獲。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇五
本學(xué)期對(duì)于個(gè)人而言具有極其重要意義的學(xué)期，因?yàn)榍鞍雽W(xué)期很榮幸擔(dān)任了11級(jí)電子電器三班、12級(jí)焊接班的《機(jī)械制圖》，以及1*級(jí)機(jī)電二班《機(jī)械常識(shí)》教學(xué)任務(wù)。后半學(xué)期我從事學(xué)校的招生工作。在這不知不覺(jué)過(guò)去的一學(xué)期中，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。為了能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，在此將本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了王三運(yùn)在中國(guó)共產(chǎn)黨甘肅省第十二次代表大會(huì)上的報(bào)告以及閆桂珍先進(jìn)事跡材料等，認(rèn)真撰寫了政治學(xué)習(xí)筆記。這一學(xué)期來(lái)我都是嚴(yán)格要求自己，約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在工作中，積極參加教研活動(dòng)，虛心向同行老師學(xué)習(xí)，努力充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，盡力提高教學(xué)能力。作為一個(gè)年輕的老師，我在教學(xué)過(guò)程中首先按照新課改以及學(xué)校的要求來(lái)整合教材，使教材更適合自己學(xué)生的要求，在寫教案之前，能認(rèn)真的鉆研教材，挖掘教材的思想內(nèi)涵，在教案中能夠準(zhǔn)確反映出本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)自己的綜合梳理使知識(shí)點(diǎn)變?yōu)閷W(xué)生更能接受的知識(shí)，并且在教案中能夠既備學(xué)生又備老師，對(duì)雙邊活動(dòng)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。
在課堂上，能夠很好捕捉學(xué)生的反映，善于觀察學(xué)生的表情，來(lái)了解他們對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的理解掌握情況，對(duì)一些掌握不太好的知識(shí)點(diǎn)，課后加大輔導(dǎo)力度。除了在課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求外，作為一名包班老師，我有著和班主任一樣的責(zé)任，對(duì)所包班級(jí)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。為了快速轉(zhuǎn)換“角色”，我很好地利用教研教學(xué)活動(dòng)機(jī)會(huì)，向張俊芳等同行學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；自己制定了短時(shí)間內(nèi)“惡補(bǔ)”相關(guān)知識(shí)計(jì)劃?；仡欉^(guò)去，我很感慨付出的“艱苦勞動(dòng)”，它使自己在教學(xué)中感覺(jué)很順手，心里很踏實(shí)，使自己覺(jué)得應(yīng)該能夠勝任職中教學(xué)了。
注重分層教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)，全力做好晚自習(xí)輔導(dǎo)工作。我充分利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們逐漸對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)械制圖產(chǎn)生興趣，并在此基礎(chǔ)上，教給他們學(xué)習(xí)的方法和技能。在每一堂課上都充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，盡可能地使不同層次的學(xué)生都得到提高。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
這一學(xué)期前半學(xué)期我從事教學(xué)工作，后半學(xué)期我從事招生工作，重在宣傳學(xué)校的助學(xué)政策、學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、開(kāi)設(shè)的專業(yè)以及xx年學(xué)校實(shí)行的2+2+1辦學(xué)模式等，起到了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁作用，目前雖然招生工作還沒(méi)有結(jié)束，但本人一定盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成招生工作。
認(rèn)真配合學(xué)校做好各項(xiàng)臨時(shí)性工作，并且整理了學(xué)校分配的有關(guān)數(shù)控專業(yè)的資料。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇六
回顧一年來(lái)的九年級(jí)歷史教學(xué)，面對(duì)考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢(shì)，我努力用最小的負(fù)擔(dān)幫助學(xué)生獲取最好的成績(jī)。反思一年的教學(xué)工作，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。
先說(shuō)幾點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn)：
一年歷史教學(xué)，我努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是千方百計(jì)讓學(xué)生愛(ài)學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年，我基本沒(méi)有布置過(guò)筆頭的家庭作業(yè)，基本沒(méi)有占用過(guò)除學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補(bǔ)課。我總是全力以赴把握好每一個(gè)45分鐘，通過(guò)充分提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)。
一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成，有賴于我對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問(wèn)題形成比較明確的計(jì)劃。
我利用各種機(jī)會(huì)研究教材、探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題；先后數(shù)次研討考試說(shuō)明，深入領(lǐng)會(huì)考試說(shuō)明中知識(shí)點(diǎn)為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機(jī)整合，每課一個(gè)專題，課堂效率大大提高。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎，尤其是中外對(duì)照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。
在復(fù)習(xí)階段要減負(fù)，就是要避免題海戰(zhàn)，努力讓學(xué)生做有用的題，學(xué)會(huì)做題的方法。我們?cè)趶?fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)：選編、練習(xí)、批閱、講評(píng)、改正。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習(xí)我都盡量讓學(xué)生利用課堂時(shí)間完成，避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)練習(xí)的價(jià)值和作用。每次練習(xí)教師都認(rèn)真批閱，都要求學(xué)生認(rèn)真改正，真正弄懂每個(gè)題是怎么做的。我們十分重視每一張練習(xí)的講評(píng)，決不就題講題，而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化，使學(xué)生真正掌握解題方法。
集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn)，習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，取得了較好效果。
反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程，也還有一些需要在今后的工作中改進(jìn)的地方：
1、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要更加重視安排好對(duì)八年級(jí)中國(guó)近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。
2、從七年級(jí)開(kāi)始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力。
以上這些總結(jié)可能還不全面，歡迎批評(píng)指正。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇七
1．20xx年3月，學(xué)習(xí)部成功組織了由教育學(xué)院副院長(zhǎng)馬琪山主講的如何撰寫論文的講座活動(dòng)。
2．20xx年4月，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)兩次征文活動(dòng)。這兩次征文活動(dòng)分別以“科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)”和“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題。
3．20xx年5月，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)第九屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”作品的選送工作。經(jīng)過(guò)為期幾個(gè)月的宣傳與準(zhǔn)備階段，我部于5月將教育學(xué)院挑選的10份作品報(bào)送院團(tuán)委。由于準(zhǔn)備充分，教育學(xué)院報(bào)送的作品質(zhì)量較高，一致受到院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4．20xx年5月，新一期系報(bào)《小教之窗》成功出版。此次系報(bào)傾注了學(xué)習(xí)部各個(gè)成員的汗水，尤其是文字校對(duì)時(shí)每個(gè)人更是盡心竭力，本著“不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)”的原則，我們的系報(bào)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
5．20xx年6月，學(xué)習(xí)部在教育學(xué)院舉行的第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中負(fù)責(zé)各班信息稿的統(tǒng)計(jì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)統(tǒng)分工作。統(tǒng)分工作是運(yùn)動(dòng)會(huì)中比較煩瑣的一項(xiàng)任務(wù)，我部各成員緊密協(xié)作，圓滿完成任務(wù)。
6．20xx年6月，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)了以“遵守今日信用，成就明日事業(yè)”為主題的大型征文活動(dòng)。經(jīng)過(guò)前期的宣傳到收稿、選稿為期15天，最后經(jīng)過(guò)精心挑選，5份作品被報(bào)送院團(tuán)委。
7．為豐富教育學(xué)院廣大學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴求，活躍學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)部從本學(xué)期開(kāi)始就組織了一個(gè)“信息員推薦書(shū)目的活動(dòng)。信息員推薦的優(yōu)秀書(shū)目我們每隔兩周就在公示欄中進(jìn)行張貼。
8．信息上報(bào)一直的學(xué)習(xí)部的主要工作。與以往一樣，我們本著“及時(shí)、準(zhǔn)確、不虛假”的原則，積極報(bào)道學(xué)院發(fā)生的大事，做好信息上報(bào)工作。
盡管問(wèn)題很多，但學(xué)習(xí)部的每一個(gè)成員都會(huì)立足自身，正視這些問(wèn)題，再接再厲。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇八
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的綜合教育這一門課程，在開(kāi)學(xué)初，我就針對(duì)綜合課本上的若干課題，結(jié)合我們所擁有的條件進(jìn)行探討。一學(xué)期來(lái)，我按照教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真的開(kāi)展好綜合教育課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐、多討論的方式開(kāi)展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來(lái)說(shuō)還是取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
綜合教育是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，綜合教育課最好不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實(shí)施”或“開(kāi)展”更合適。因?yàn)榫C合教育課不是“上出來(lái)”的，也不是“教出來(lái)”的，而是“做出來(lái)的”。在這個(gè)空間里，讓學(xué)生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對(duì)他們來(lái)說(shuō)，確實(shí)是陌生的，但正因?yàn)槟吧?，恰恰給了他們以新奇的感覺(jué)，學(xué)生透過(guò)疑云看本質(zhì)，積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)，開(kāi)展廣泛的交流，并對(duì)獲得的種種信息和現(xiàn)象進(jìn)行充分的篩選處理。綜合教育可體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性和探究性，學(xué)生帶著問(wèn)題研究，帶著準(zhǔn)備探索，一切也都是新的，這樣一來(lái)，學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力得到有效提高，也拓展了學(xué)生的文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。同時(shí)，對(duì)我們教師的任教也提出了更高的要求。在綜合教育中，一些學(xué)習(xí)并不是很好的學(xué)生，表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力都充分得以展示，活動(dòng)給了他們欣然求知的樂(lè)趣，活動(dòng)教會(huì)了他們做人的道理，讓人欣喜和欣慰。
新課改方案把綜合教育課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合教育課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上，我把綜合教育課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在與品社學(xué)科的密切配合中，開(kāi)展讀書(shū)樂(lè)，組成小組讀書(shū)會(huì)，探究民間藝術(shù)、中醫(yī)秘方、尋找屬于自己的金鑰匙，展示學(xué)生的才智，取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生更喜愛(ài)文學(xué)知識(shí)，重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)施，為提高語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。
在活動(dòng)過(guò)程中，教師的指導(dǎo)非常重要。教師必要的指導(dǎo)，能幫助學(xué)生在探索活動(dòng)中把握方向，使活動(dòng)有序順利地開(kāi)展下去，使學(xué)生既能夠在學(xué)習(xí)中獲得興趣，又能在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生遇到困難和困惑，如不及時(shí)解決，就會(huì)打擊他們對(duì)探索的信心和興趣，因?yàn)樗麄儺吘惯€是孩子，遇到困難是難免的，給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、引導(dǎo)，會(huì)使他們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中更加充滿信心，這時(shí)，我們就是學(xué)生的鑰匙、引路人。因此，方法指導(dǎo)課尤為重要。學(xué)生在提出困難或預(yù)設(shè)困難時(shí)教師從旁的引導(dǎo)將有利于學(xué)生更好的完成探究活動(dòng)。
綜合教育既培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力，動(dòng)手操作能力，合作探究意識(shí)和寫作技能，又鍛煉了孩子的意志，豐富了孩子們的想象力，讓孩子在自己動(dòng)腦創(chuàng)作，動(dòng)手操作和探究中體驗(yàn)快樂(lè)與成功，從而全方位培養(yǎng)了孩子們的綜合能力。學(xué)生們的實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放宣傳單，作品成果形式多樣，有調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)、漫畫、幻燈片等?；顒?dòng)中，我們讓學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，找到努力方向，以過(guò)程性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生提高，但更重要的是給學(xué)生自信。因此，總結(jié)匯報(bào)課是提升學(xué)生自信的平臺(tái)。
總之，綜合教育是一種探索過(guò)程，是一種實(shí)踐過(guò)程，也是一種開(kāi)放性思維過(guò)程，在教學(xué)中，最重要的是不重結(jié)果，而重過(guò)程，只要我們的學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，成長(zhǎng)了起來(lái)，這就是我們綜合教育教師的最大的收獲。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇九
盡管一學(xué)期的時(shí)間就要到了，而在我們幼兒園根本看不到休息的跡象，老師們的工作熱情似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)室外的高溫。
本學(xué)期，我們中班全體老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》及《細(xì)則》，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，立足本崗，形成對(duì)教師工作的再認(rèn)識(shí)：即教師不僅是一種職業(yè)，她更是一種事業(yè)；對(duì)敬業(yè)精神的再要求：即老師們不僅要辛勤工作，更要用心工作，還需要聰明工作；對(duì)師德修養(yǎng)的再提高：即由愛(ài)的情感升華到愛(ài)的行動(dòng)，形成愛(ài)的藝術(shù)；對(duì)服務(wù)意識(shí)的再提升：即由善待幼兒、禮待家長(zhǎng)到服務(wù)幼兒、溝通家長(zhǎng)，最終升華到讓幼兒享受教育、讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教育。正是由于思想認(rèn)識(shí)的提高，觀念的更新，促進(jìn)了班級(jí)的整體工作，使得我們的教育教學(xué)水平向高質(zhì)量迅速發(fā)展。
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為幼兒的和諧發(fā)展提供了基本保障。
環(huán)境是重要的教育資源和幼兒發(fā)展的條件，幼兒在與環(huán)境的相互作用中成長(zhǎng)、變化。本學(xué)期，我班豐富了活動(dòng)區(qū)種類，細(xì)化了活動(dòng)區(qū)材料，物質(zhì)環(huán)境不斷完善，同時(shí)，教師之間、師生之間，相互尊重、信任、理解、支持，為幼兒創(chuàng)設(shè)了充滿關(guān)愛(ài)、溫馨、和諧的精神心理環(huán)境，調(diào)動(dòng)了幼兒參與和學(xué)習(xí)的積極性。兩位教養(yǎng)員同時(shí)入圍“愛(ài)心使者”，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)材料評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。
二、專業(yè)素質(zhì)的提高促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
我們的職責(zé)是教育和引導(dǎo)幼兒，教師的教育教學(xué)過(guò)程，也是自身不斷豐富、完善的過(guò)程。我們只有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)，才能以身立教，為人師表，只有不斷探索，才能不斷提高。工作中，我班三位教師互幫互學(xué)，互相激勵(lì)。李老師雖為社招人員，但經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼教理論，虛心踏實(shí)、任勞任怨。吳老師在不斷研究新問(wèn)題，總結(jié)有效教育策略的同時(shí)，還將自己多年積累的當(dāng)組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我，為班組工作付出很多辛苦。本學(xué)期，我班教師積極參加教育教學(xué)的觀摩實(shí)踐活動(dòng)、業(yè)務(wù)能力的競(jìng)賽活動(dòng)，技能技巧考核入圍“舞蹈之星”，衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比獲“環(huán)境優(yōu)雅獎(jiǎng)”
三、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力。
本學(xué)期，我們?cè)诙ㄆ谡匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，隨時(shí)根據(jù)日常工作需要，采取個(gè)別交談、電話、小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)了解家長(zhǎng)的需要、孩子的需求，共同探討教育孩子的良好策略，營(yíng)造家園共育的良好氛圍，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，收到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信一封。
新舊交替的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，新學(xué)期我們?nèi)唤處煂⒗^續(xù)合作，我們將以更高的工作熱情迎接新的挑戰(zhàn)。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十
漢字，是世界上最古老也是最美麗的文字之一，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，漢字幾經(jīng)變遷，歷久彌新，承載著中華民族的文化密碼和深層的民族心理結(jié)構(gòu)。寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，寫字教學(xué)在課改中具有十分重要的地位。近年來(lái)，市中區(qū)中興小學(xué)針對(duì)當(dāng)前絕大多數(shù)學(xué)生書(shū)寫規(guī)范缺失的現(xiàn)狀，深入開(kāi)展創(chuàng)建寫字教學(xué)特色?；顒?dòng)，把寫字教學(xué)作為教學(xué)改革的重點(diǎn)與突破點(diǎn)，通過(guò)形式多樣的寫字教育，把寫字與修身養(yǎng)性、鑄魂啟智融為一體，培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”、“寫規(guī)范字，做文明人”、“書(shū)寫經(jīng)典，傳承文明”、“規(guī)范書(shū)寫，儒雅人生”的思想，努力營(yíng)造墨香校園、文明校園，取得了良好的效果。學(xué)校先后被教育部語(yǔ)言文字司授予“全國(guó)特色語(yǔ)文示范學(xué)校”、“全國(guó)特色書(shū)香校園”、“棗莊市普通話示范學(xué)?！钡确Q號(hào)。
每一次動(dòng)筆作業(yè)就是一次高質(zhì)量的寫字練習(xí)。低段的老師采用了在課內(nèi)“分散練習(xí)”和“多觀察少機(jī)械抄寫”等方法，讓學(xué)生書(shū)寫時(shí)既不覺(jué)得疲勞，又提高了寫字教學(xué)的效果。并且通過(guò)書(shū)法課向?qū)W生介紹一些書(shū)法名家的事跡，讓學(xué)生從這些事跡當(dāng)中受到藝術(shù)的啟迪和思想的熏陶。
三、四年級(jí)學(xué)生一律使用鋼筆，使用硬筆熟練地書(shū)寫正楷字；五、六年級(jí)學(xué)生一律使用鋼筆，在用鋼筆熟練地書(shū)寫正楷字的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高書(shū)寫速度?！叭诵闹凶钌钋械姆A質(zhì)，是被人欣賞的渴望”，學(xué)生興致勃勃地寫字后，都有一種渴望被認(rèn)可和得到展示的欲望。針對(duì)這種心理，每位老師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際制定出不同的評(píng)價(jià)激勵(lì)方式。在學(xué)校倡導(dǎo)，家長(zhǎng)督促，注重評(píng)價(jià)的環(huán)境中，循序漸進(jìn)地提高了 學(xué)生的漢字書(shū)寫能力，從而讓學(xué)生在品德意志、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、智力開(kāi)發(fā)、心理健康等方面都得到良好的發(fā)展。
專題的展示、評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)辟書(shū)法展室、書(shū)法走廊、舉行書(shū)寫現(xiàn)場(chǎng)展示等，積極組織學(xué)生參加各級(jí)教育部門和社會(huì)團(tuán)體組織的書(shū)法比賽或展評(píng)活動(dòng)。在學(xué)科課程、校本課程和活動(dòng)課程中，激發(fā)了師生的書(shū)寫熱情，提升了他們雅致文化的內(nèi)涵。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十一
理論是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ)。教師只有不斷學(xué)習(xí)理論，才能更新教學(xué)觀念。學(xué)期初，各級(jí)備課組長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，科組印發(fā)《廣州市品德科開(kāi)展發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)研究的工作意見(jiàn)》供教師自學(xué)，讓教師明確學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，了解專題研究的步驟和方法等，能緊跟廣州教研的步伐。教師們還學(xué)習(xí)了有關(guān)說(shuō)課的理論，為說(shuō)課競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。
為了促進(jìn)教師把理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，更好地實(shí)施新教材，科長(zhǎng)與一、三年級(jí)的教師多次集體備課，明確主題活動(dòng)的目的和要求，鼓勵(lì)教師對(duì)教材的再開(kāi)發(fā)與再創(chuàng)造。集思廣益，尋找更符合學(xué)生的切入點(diǎn)，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心、積極性，自主地投入到活動(dòng)中去，培養(yǎng)他們參與探索活動(dòng)的興趣和初步研究問(wèn)題的能力。
研討課是教師共同進(jìn)步的搖籃。李冬菊老師初生牛犢不怕虎，勇挑重?fù)?dān)，刻苦鉆研教材，精心設(shè)計(jì)，充分利用媒體教學(xué)，把學(xué)生生活中的事例搬上課堂，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，議一議，演一演等，在潛移默化中得到教育，效果較好。
品德說(shuō)課是教研的新鮮事物，同時(shí)又是檢驗(yàn)教師技能的又一種新方式。為參加廣州市的“教師技能大賽說(shuō)課研究活動(dòng)”，三位校長(zhǎng)十分重視，親力親為，定人選，聽(tīng)說(shuō)課。李金枝老師不畏困難，搜集資料，精心設(shè)計(jì)，多次試說(shuō)，反復(fù)修改?？平M的教師聽(tīng)課，評(píng)課，提出寶貴的意見(jiàn)。力求從觀念、能力、方法、知識(shí)系統(tǒng)等方面進(jìn)行教師的角色更新。集體的智慧是無(wú)窮的。李老師經(jīng)過(guò)老師們的幫助和自己的努力，沖出從化初賽，進(jìn)入廣州復(fù)賽，榮獲一等獎(jiǎng)，為我市和我校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
另外，科組選送了鄺校長(zhǎng)、劉麗萍、李金枝、鄒菊花、黃雪晶五位老師的論文參加教研室的評(píng)選。（暫沒(méi)有評(píng)比結(jié)果）本科組向教研室上交“品德課課堂教學(xué)生活化的研究”的科研課題申報(bào)。（暫沒(méi)有審批結(jié)果）
但科組有個(gè)別教師沒(méi)深入鉆研教材，教法陳舊，忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。以后，要抓好教師的理論提高，加大集體教研力度，努力實(shí)現(xiàn)新理念的課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十二
“做好每一件簡(jiǎn)單的事，就不簡(jiǎn)單了；做好每一件平凡的事就不平凡了；做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，就意味著成功！”這是我給予學(xué)生的班主任寄語(yǔ)。我一直認(rèn)為，當(dāng)我們的班級(jí)規(guī)范已經(jīng)約定俗稱，班風(fēng)已逐步形成時(shí)，接下來(lái)的保持階段，細(xì)節(jié)的處理，更能體現(xiàn)班主任的智慧?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任的工作總結(jié)如下：
“人走路的時(shí)候鞋子里會(huì)進(jìn)沙子，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中心靈有時(shí)也會(huì)滲入沙子?！边\(yùn)用周記與學(xué)生進(jìn)行書(shū)面談心，是我最喜歡的幫助學(xué)生處理心靈情緒的`方式。不用講究構(gòu)思是否巧妙，文筆是否精彩，而是看重思想交流。在寫給班主任的周記中，可以發(fā)牢騷，可以提意見(jiàn)，還可以說(shuō)悄悄話，學(xué)生向老師吐露心聲，有淚水，有感動(dòng)?！爸苡洝币环矫鎺臀壹皶r(shí)發(fā)現(xiàn)孩子心靈的“沙子”，讓我聽(tīng)懂孩子的心聲，為孩子打掃心靈的“沙子”，從另一方面也使得孩子在與老師的交流中學(xué)會(huì)控制并處理自己的情緒，從而自主的解決問(wèn)題。對(duì)班里的每位學(xué)生，我都會(huì)用心的看到他們自己特有的東西，用我手中的筆，幫助他們處理心靈情緒，用我真誠(chéng)的笑容，告訴他們我的欣賞和關(guān)注。
1、愛(ài)，并不簡(jiǎn)單。愛(ài)學(xué)生，也要懂得愛(ài)的智慧，這是對(duì)班主任的考驗(yàn)。比如：我對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，處處以成人甚至完美的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生，認(rèn)為這是為他們好，是對(duì)他們的愛(ài)，可很多時(shí)候，學(xué)生并領(lǐng)情，尤其四年級(jí)的學(xué)生，是小學(xué)階段個(gè)性差異最大，性格特征比較突出的時(shí)候，學(xué)生個(gè)性彰顯，有時(shí)也讓我束手無(wú)策。正如李鎮(zhèn)西說(shuō)：把孩子當(dāng)做成人，教師會(huì)有很多煩惱；把孩子當(dāng)做敵人，教師會(huì)有很多憤怒；把孩子當(dāng)做孩子，教師會(huì)有很多樂(lè)趣。當(dāng)我們放下“為了..好”的思維模式，給孩子更多的自由和選擇權(quán)，并以平等的身份和他們相處的時(shí)候，則不但解放了孩子，同時(shí)也解放了自己，時(shí)刻記?。合雴拘押⒆?，首先要先喚醒我們自己！這才是愛(ài)的智慧。
2、愛(ài)，需要自省。從我親身經(jīng)歷的例子談起：記得有一次留下5名學(xué)生背課文，其中4名在我的提示下備完了，如釋重負(fù)的說(shuō)完“老師再見(jiàn)”后飛快的跑了，只有**還不會(huì)，我聲音有些嚴(yán)厲：“那你打算怎么辦？”看他默不作聲，我告訴他：“今天太晚了，要不你先回去，明天再背？”當(dāng)我收拾東西的時(shí)候，沒(méi)想到他怯生生的說(shuō)：“老師，你愿意等我嗎？”我怔住了，以為他會(huì)因?yàn)槲业摹皩挻筇幚怼倍屑の?，他看著我，?jiān)定而輕聲的說(shuō)：“我要和他們一樣，背完再走，可以嗎？”我的心顫了一下，多么敏感的孩子！捫心自問(wèn)，在我心里，他們“一樣”嗎？為什么能等別人，而不能等他？是寬容？是照顧？是厚愛(ài)？不，是放棄。面對(duì)他，我突然感到自己的自私，我歉疚的摸著他的頭，告訴他：“老師和你一起背?！碑?dāng)我再次打量著他純真的臉時(shí)，在心里默默地告訴自己：孩子，謝謝你，今天是你等了我，等我看到你的要求進(jìn)步，我一定會(huì)讓你和我所有的學(xué)生“一樣”。我記住了這次等待，我等待的是一顆脆弱心靈的回歸。我終于明白，對(duì)于教師的愛(ài)，每一個(gè)孩子都渴望著：“我要和他們一樣……”愛(ài)，需要自省。這讓我想起看到的一段話：班主任在教育中不要充當(dāng)變味的“伯樂(lè)”，因?yàn)樗床坏缴恼嬷B，他只對(duì)生命進(jìn)行甄別。讓變味的“伯樂(lè)”遠(yuǎn)離教育，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè)園！我會(huì)時(shí)刻警醒自己把每個(gè)孩子當(dāng)作一塊璞玉來(lái)雕琢，讓每個(gè)孩子感受到，老師不會(huì)放棄自己，還會(huì)為自己遮風(fēng)擋雨，為自己的成長(zhǎng)盡心竭力。
3、愛(ài)，需要發(fā)現(xiàn)。說(shuō)這句話，源于我班“小不點(diǎn)”**帶給我的震撼和感動(dòng)。之所以稱她“小不點(diǎn)”，是因?yàn)樗L(zhǎng)得又瘦又小，可就是這樣一個(gè)女孩，在本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，先跑完400米，又接著跑800米，別的班級(jí)有的同學(xué)因?yàn)轶w力不支已經(jīng)棄權(quán)了，我怕她也撐不下來(lái)，告訴她不行也不要跑了，可她甜甜的一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，我一定能跑下來(lái)，您不是經(jīng)常說(shuō)，四、三班的孩子是最堅(jiān)強(qiáng)的嗎？”忘不了她甜甜的笑容；忘不了她每跑一圈，都要咬緊牙關(guān)為了班級(jí)榮譽(yù)奮力拼搏；忘不了她每經(jīng)過(guò)班級(jí)時(shí)，都要努力看一眼我是否還帶著學(xué)生扯著嗓子，呼喊著她的名字，為她加油！她終于以驚人的毅力堅(jiān)持下1200米，并兩項(xiàng)都進(jìn)入前三。我趕緊扶住已經(jīng)有些站不穩(wěn)的她，陪她來(lái)回走動(dòng)，并讓她坐在自己的腿上，給她放松肌肉，并真誠(chéng)快樂(lè)的告訴她：“小不點(diǎn)，你真棒！你的堅(jiān)強(qiáng)令我們驕傲！”她咧著嘴，開(kāi)心的笑了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)原本學(xué)習(xí)不好的她，學(xué)習(xí)勤奮了，后來(lái)在她的日記中，我看到：“韓老師抱著我給我揉腿的那一刻，我很快樂(lè)，為了韓老師，我一定好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)為班級(jí)爭(zhēng)光！”多么簡(jiǎn)單而純真的心靈，當(dāng)你用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并真誠(chéng)的贊美他（她）時(shí)，就是對(duì)他（她）最真摯的愛(ài)！這時(shí)，班級(jí)榮譽(yù)高于一切，就已不再是一句空話，而是深深扎根在每個(gè)人的心里，成為一件快樂(lè)、愿意為之付出努力的事。我真希望每位學(xué)生都能像她那樣快樂(lè)，真希望能用我的“快樂(lè)”感染學(xué)生，讓自己成為學(xué)生快樂(lè)的理由。
回首和孩子朝夕相處的每一天，我感受、走進(jìn)、培育著每一顆童心，可以說(shuō)，這些平凡的每一天，是一段耕耘心田的日子，是一段守候花開(kāi)、聆聽(tīng)花開(kāi)的日子。經(jīng)過(guò)一年的成長(zhǎng)，如今的四、三班，是溫馨的家園，這里有我和學(xué)生共同努力的足跡，我能常常欣慰的看到學(xué)生燦爛的笑臉，聽(tīng)到他們歡快的笑聲，看到他們能力的增長(zhǎng)，感受他們心靈的美好，我在實(shí)踐中漸漸明白：原來(lái)生命可以如此美麗的綻放。我會(huì)全身心的用我的智慧呵護(hù)這些美麗的生命，和他們共同快樂(lè)成長(zhǎng)！
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我校電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的電教工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作，通過(guò)全校師生的共同努力，較好的完成本學(xué)期的工作，完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，只有站在信息的前沿，才能把握社會(huì)發(fā)展的脈搏，使用各種最新的技術(shù)為教育服務(wù)。教師素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育技術(shù)在我校得到廣泛應(yīng)用的根本。因此，對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行教電教設(shè)備使用培訓(xùn)和信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)顯得尤為重要。電教處先后開(kāi)展了“移動(dòng)多媒體使用培訓(xùn)”，“電子白板的原理與使用培訓(xùn)”，“powerpoint課件制作”等專題培訓(xùn)工作。為了迎接四月份在我校舉辦的“黑河市教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，在學(xué)校校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定了符合我校實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，在開(kāi)學(xué)初就及時(shí)開(kāi)展課件制作等專題培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，廣大教師積極參與，先后有12個(gè)學(xué)科100多人次先后參加培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，教師熟悉和掌握了現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備的使用方法，認(rèn)識(shí)到多媒體教學(xué)設(shè)備在課堂教學(xué)中發(fā)揮的重要作用。通過(guò)培訓(xùn)，教師使用多媒體的熱情高漲，我校電教設(shè)備的使用率明顯提高，課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果也得到了明顯提高，在下一步的工作中，為了更好的發(fā)揮電教媒體的作用，提高電教設(shè)備的使用效率，打造高效課堂，我們還將進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，制定出合理的培訓(xùn)工作方案，按照一線教師的需求，有針對(duì)性的開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作。
保證信息化建設(shè)的順利開(kāi)展今年，我校在原有電教設(shè)備的基礎(chǔ)上，投入八萬(wàn)多元購(gòu)置了一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼攝像機(jī)，2臺(tái)電腦用于錄像制作和資源庫(kù)建設(shè)。在3-4月份開(kāi)展的教師賽課活動(dòng)中，電教處錄制課堂實(shí)錄40多節(jié)，并及時(shí)上傳到校園網(wǎng)站上，新設(shè)備的投入使用，極大的提高了工作效率和視頻制作質(zhì)量。使我校錄像課制作水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期初開(kāi)始籌建的一中資源庫(kù)已經(jīng)順利開(kāi)通，界面清新，功能強(qiáng)大實(shí)用。在資源庫(kù)的建設(shè)過(guò)程中，電教處孫立峰老師大多是利用晚上的個(gè)人休息時(shí)間進(jìn)行制作和調(diào)試，為資源庫(kù)的順利開(kāi)通付出了艱辛和汗水，保證了在最短的時(shí)間內(nèi)，高效的完成了學(xué)校交辦的任務(wù)。
到目前為止，我校擁有投影機(jī)37套，辦公電腦45臺(tái)，教學(xué)用電腦76臺(tái)，英語(yǔ)、音樂(lè)教師每人一臺(tái)收錄機(jī)，為全體師生提供了一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。提高了教師現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行教學(xué)科研創(chuàng)造有利條件。比較上一學(xué)年，本學(xué)期我校教師在設(shè)備使用率上明顯提高，從使用記錄反饋情況看，我校各個(gè)學(xué)科教師都能積極運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，效果較好。
工作中認(rèn)真落實(shí)學(xué)校電教器材管理制度，嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒地抓好電教器材管理。新購(gòu)電教器材及時(shí)分類入帳，按要求進(jìn)行簽字，保證學(xué)校資產(chǎn)入庫(kù)。教師借還電教器材嚴(yán)格遵守電教器材借還制度，重要或貴重物資借還由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。對(duì)于使用中的損壞或有故障的設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，保證老師的正常使用。工作中注意節(jié)勤儉節(jié)約，把一些廢舊器材妥善保管，將其中一些能用的配件拆下用于設(shè)備維修。督促師生養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，正確的使用學(xué)校的電教設(shè)備，避免人為因素造成電教設(shè)備的損壞。
我校現(xiàn)有信息技術(shù)教室一個(gè)，語(yǔ)音教室一個(gè)，多功能教室一個(gè)。電腦數(shù)量達(dá)到了140余臺(tái)套。維護(hù)辦公電腦、微機(jī)室電腦、多媒體投影等，是電教處的一項(xiàng)重要工作。開(kāi)學(xué)初，在微機(jī)室管理員的協(xié)助下，電教處對(duì)所有電腦都進(jìn)行了一次檢查和維護(hù)，保證了開(kāi)學(xué)第一天的信息技術(shù)課能正常開(kāi)課。日常維護(hù)工作中，本著少花錢，多辦事的原則，能自己維修的設(shè)備從不花錢到外面維修。本學(xué)期電教處更換打印機(jī)墨粉近50瓶，更換鼓芯20多個(gè)，僅此一項(xiàng)就為學(xué)校節(jié)省了一筆可觀的資金！微機(jī)室更換下來(lái)的鼠標(biāo)和鍵盤，將能用的部件重新組合進(jìn)行維修。及時(shí)維修學(xué)校廣播設(shè)備，更好損壞的大喇叭音膜，維修更換班級(jí)廣播。辦公室電腦和班級(jí)的投影設(shè)備做的了隨時(shí)發(fā)生故障隨時(shí)處理，保證了教育教學(xué)順利進(jìn)行！
信息技術(shù)教師是我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的具體實(shí)施者。信息技術(shù)課有它的特殊性，依賴于設(shè)備、知識(shí)更新快，缺乏完整的評(píng)價(jià)體系等。這都給信息技術(shù)教學(xué)帶來(lái)了難度與壓力。因此，為了教好這門學(xué)科，一方面要挖掘“信息技術(shù)”課程內(nèi)涵，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，形成教學(xué)體系，使學(xué)生學(xué)有所獲；另一方面要努力提高信息技術(shù)學(xué)科教師自身素質(zhì)，開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，形成自己的教學(xué)特色；同時(shí)要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提高學(xué)生獲取信息技術(shù)、掌握信息技術(shù)的技能。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真進(jìn)行備課、上課和上機(jī)指導(dǎo)，始終把敬崗愛(ài)生，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量放在首位?，F(xiàn)全組教師互相聽(tīng)課、教研風(fēng)氣濃厚，大家團(tuán)結(jié)一致，群策群力，進(jìn)行教學(xué)研究。通過(guò)進(jìn)行各種教學(xué)研究活動(dòng)，有力地提高了教師的教學(xué)水平。教師教學(xué)能力的提高，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的上升，也使全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求得到了落實(shí)。在信息技術(shù)組教師共同努力下，不僅出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)，也出色的完成了學(xué)校臨時(shí)交辦的其他工作。
為了進(jìn)一步提升我校校園網(wǎng)站建設(shè)，加大力度宣傳我校，我校的校園網(wǎng)站改版升級(jí)工作已經(jīng)完成，學(xué)校資源庫(kù)的投入使用，完善了我校校園網(wǎng)在資源建設(shè)方面的不足，促使我校在信息化建設(shè)工作中向前邁進(jìn)了一大步。為加強(qiáng)網(wǎng)站管理，學(xué)校成立專門機(jī)構(gòu)，設(shè)站長(zhǎng)1名，網(wǎng)站技術(shù)管理人員1名，校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)與管理。學(xué)校專門制訂了《五市一中網(wǎng)站管理制度》，內(nèi)容詳實(shí)，條文具體，可操作性強(qiáng)。為了提高網(wǎng)站訪問(wèn)速度，對(duì)網(wǎng)站的服務(wù)器等設(shè)備進(jìn)行及時(shí)更新，配備的了專用的電腦做服務(wù)器。我校網(wǎng)站建設(shè)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，內(nèi)容具體，版塊設(shè)計(jì)較為合理。網(wǎng)站專設(shè)公告欄，網(wǎng)站內(nèi)容注意及時(shí)更新，所有信息均標(biāo)注文章來(lái)源及出處。網(wǎng)站首頁(yè)布局結(jié)構(gòu)合理，有清晰的導(dǎo)航欄，網(wǎng)頁(yè)色彩風(fēng)格和主色調(diào)配置合理，頁(yè)面設(shè)計(jì)整齊，圖、文、音、視、動(dòng)效果較佳。
本學(xué)期，學(xué)校相關(guān)處室組織開(kāi)展了“各學(xué)科賽課”，養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，百名城鄉(xiāng)教師手拉手，黑河杯學(xué)科賽課等大型活動(dòng)，電教處的全體同志都積極參與，調(diào)試設(shè)備，及時(shí)錄像、照相，上傳宣傳稿件，保存相關(guān)資料等工作。為張艷紅、王鐵梅、田靜華、冉浩陽(yáng)等5位教師錄制制作了“黑河市視頻論壇”視頻短片，為柳慶祥、豐艷波等教師參加省自制教具比賽活動(dòng)錄制了視頻錄像，為多名教師參加培訓(xùn)工作制作了錄像課視頻并刻錄光盤等工作。在黑河課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和省督導(dǎo)工作組堅(jiān)持期間，電教處還制作了《正是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)》課改工作專題片和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作專題片，為宣傳我校辦學(xué)成果做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
對(duì)照電教處工作計(jì)劃和實(shí)際工作，電教處工作依然存在很多問(wèn)題和不足，現(xiàn)將存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施說(shuō)一下：
（一）、繼續(xù)加強(qiáng)電教設(shè)備的使用培訓(xùn)指導(dǎo)工作
我?，F(xiàn)有電腦總數(shù)將近140臺(tái)，投影機(jī)37臺(tái)套，卡帶式收錄機(jī)20多臺(tái)，還有部分輔助的電教設(shè)備，為了更好的發(fā)揮這些設(shè)備的作用，電教處還應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)電教設(shè)備使用培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)工作，減少設(shè)備因操作不當(dāng)引起的故障，減少經(jīng)濟(jì)損失。
（二）、資源庫(kù)更新慢，教師上傳資源不足
學(xué)校資源庫(kù)的開(kāi)通，大大的方便了我校教師的備課上課，但是我校教師對(duì)資源庫(kù)的作用認(rèn)識(shí)不足，更新上傳資源工作完成的不是很好，希望下學(xué)期廣大教師積極踴躍上傳資源，把我校資源庫(kù)建設(shè)工作順利完成。
以上總結(jié)了電教處開(kāi)學(xué)以來(lái)的主要工作和存在的問(wèn)題，為了更好開(kāi)展好學(xué)校的電教工作，電教處人員應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，為我校的電教工作再上一個(gè)新臺(tái)階做出更大的貢獻(xiàn)！
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十四
光陰似箭，日月如梭。忙忙碌碌中一學(xué)期就結(jié)束了。本期我校在雙墩中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教書(shū)育人，為人師表，為雙墩的教育勤勤勉勉的工作。現(xiàn)就我校的本期工作作一總結(jié)。
一、高度重視安全工作。
安全工作壓倒一切，它是正常開(kāi)展學(xué)校工作的前提和保障。因此，我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度，安全應(yīng)急預(yù)案。要求各班班主任在周一下午開(kāi)安全工作會(huì)（包括交通安全，食品安全），每周一校長(zhǎng)在國(guó)旗講話首先就強(qiáng)調(diào)安全工作，而且是逢會(huì)必講。每位學(xué)生都有有效的聯(lián)系方式，中心校下發(fā)的致家長(zhǎng)一封信我校均及時(shí)發(fā)給學(xué)生，并把回執(zhí)收回來(lái)存檔。
二、加強(qiáng)師德教育，凝心聚力抓教育。
師德是的是教師的靈魂，育生先育師，育師先育德。
本期我校工作注重師德教育。每周的周五下午我校安排了一節(jié)課為例會(huì)。在例會(huì)上我?guī)ьI(lǐng)同志們一起進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教育法》、《教師條例》、《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》等教育法律法規(guī)。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)邊聽(tīng)邊記錄，部分教師還寫了心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)提升了教師的政治修為和業(yè)務(wù)能力。教育觀念改變了，覺(jué)悟提高了，認(rèn)識(shí)到位了，干勁充足了。大家心往一處想，勁向一處使，凝心聚力干工作，本期我校教師團(tuán)結(jié)合作，呈現(xiàn)出一派和諧的工作氛圍。
三、抓常規(guī)，促發(fā)展。
教育教學(xué)工作是學(xué)校的使命，而教學(xué)發(fā)量又是教育教學(xué)工作的重中之重，是學(xué)校賴以生存的生命線，因此我校特別視教學(xué)質(zhì)量，而要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的常規(guī)工作是至關(guān)重要的，本期我校繼續(xù)實(shí)行簽到制度，要求每位老師按時(shí)上下班，制定了請(qǐng)假制度，有事須請(qǐng)假，校長(zhǎng)批準(zhǔn)三天，三天以上有中心校校長(zhǎng)和縣教育局批準(zhǔn)，并且針對(duì)學(xué)校的具體工作制度制定了《工作制度》、《安全制度》、《文明創(chuàng)建工作制度》等一系列制度，做到以制度約束人，以制度管理人。
在日常教學(xué)中，每天早自習(xí)班主任要到堂，每月我校對(duì)教師的工作實(shí)行月查制度，對(duì)教師的作業(yè)批改，作業(yè)種類、備課筆記、試卷批改、試卷分析、聽(tīng)課記錄等均按中心校的統(tǒng)一要求進(jìn)行檢查記錄。查后并及時(shí)把信息反饋給教師以便改進(jìn)工作。
本期我校積極響應(yīng)縣教育的教學(xué)大練兵活動(dòng)，每位老師上一節(jié)公開(kāi)課，然后進(jìn)行評(píng)議記錄；每位教師寫一篇師德議文發(fā)在中心校的網(wǎng)站上；并且根據(jù)中心校的安排，組織年輕教師到合肥名校聽(tīng)專家報(bào)告會(huì)，聽(tīng)合肥淮三小、安居苑小學(xué)、黃山路小學(xué)等名校名師的精彩觀摩課?；貋?lái)以后教師感受頗多，并寫了心得體會(huì)。尤其是彭曉彥老師的心得體會(huì)寫的很是深刻，她認(rèn)為聆聽(tīng)了名師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，尤其是名師的風(fēng)范，教育理念，教育模式把她引向了先進(jìn)的教學(xué)前沿，有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝教十年書(shū)”之感覺(jué)。
四、抓創(chuàng)建，謀發(fā)展。
抓好創(chuàng)建工作對(duì)學(xué)校的教育來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的保證，它可以為師生創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境。俗話說(shuō)，環(huán)境改變?nèi)寺铩ｈb于此，我們本期更換了辦公桌椅，在辦公室、教室張貼了個(gè)名人名言畫；修整了校園道路；四月份我們?nèi)w教師到官大塘村黃友奇家移香樟樹(shù)，廣玉蘭等樹(shù)。移回來(lái)后大家一起動(dòng)手，不怕苦不怕累，挖坑，培植，干得汗流浹背，卻依舊是滿面春風(fēng)，笑聲濃濃。李傳文和王朝爭(zhēng)兩位老師說(shuō)：“校園栽上樹(shù)就是漂亮，工作都有勁?！?BR> 各個(gè)班級(jí)定期出黑板報(bào)，門前衛(wèi)生實(shí)行“三包”（包到班級(jí)，包到人，包干凈），各班有“好人好事記錄簿”“班級(jí)公約”。四月份我校組織學(xué)生參加了雙墩鎮(zhèn)第二屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且獲得了全體第三名的好成績(jī)，這與陸娓老師的訓(xùn)練是分不開(kāi)的；“六一”兒童節(jié)，我校發(fā)展了一批新少先隊(duì)員，各班還表演了一些豐富多彩的娛樂(lè)節(jié)目。二年級(jí)學(xué)生宋超的書(shū)法；五年級(jí)學(xué)生孫微微、馮小雨兩位同學(xué)的歌喉；六年級(jí)孫虎、張小虎兩位的小品看后聽(tīng)后都令人激動(dòng)不已。
五、財(cái)務(wù)管理。
現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行報(bào)賬制，對(duì)上面下?lián)艿馁Y金報(bào)回來(lái)后都用于教育教學(xué)或改善辦學(xué)條件。學(xué)校實(shí)行民主理財(cái)，和諧理財(cái)。每筆賬教師都清楚。有經(jīng)手人、證明人，校長(zhǎng)審核方可入賬。
當(dāng)然學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，在此我也不一一敘述，我深知學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，但只要我在校干一天校長(zhǎng)我就把一天的工作做好，做到問(wèn)心無(wú)愧。上對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的信任，下對(duì)得起孩子和黎民百姓。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十五
一學(xué)期以來(lái)，團(tuán)委在縣團(tuán)委、學(xué)校黨支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體團(tuán)委干部和廣大團(tuán)員的努力，取得了一定的成績(jī)，同時(shí)，離上級(jí)的要求仍有差距。
一、團(tuán)的組織建設(shè)方面。
在王學(xué)鋒委員的辛勤工作下，學(xué)校成立了十二個(gè)團(tuán)支部。通過(guò)輪流團(tuán)課的輔導(dǎo)，團(tuán)員和積極分子對(duì)團(tuán)的章程，組織結(jié)構(gòu)、目標(biāo)任務(wù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，提高了廣大團(tuán)員的素質(zhì)，凈化了思想，明確了現(xiàn)階段團(tuán)員的目標(biāo)與義務(wù)。壯大了隊(duì)伍，全校團(tuán)員由原來(lái)的587人發(fā)展到現(xiàn)在的640人，涌現(xiàn)了李光林等35名青年志愿者，他們?cè)谛@內(nèi)澆花、鋤草，在校園外幫村組三清三改，樹(shù)立了新時(shí)期團(tuán)員的光輝形象。
二、團(tuán)的文體活動(dòng)方面。
一學(xué)期以來(lái)，文體委員董建華同志積極配合學(xué)校黨政的辦學(xué)理念。圍繞創(chuàng)辦文明、衛(wèi)生、和諧平安學(xué)校而開(kāi)展工作。加強(qiáng)了校園廣播站校園之聲的力量與語(yǔ)文組教師一道，通過(guò)公平、公正、公開(kāi)原則，聘請(qǐng)了18名廣播員及編輯，對(duì)他們個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)和小組培訓(xùn)，增強(qiáng)了校園之聲的活力，為師生心靈的交流搭建平臺(tái)，促進(jìn)了校園的健康、和諧發(fā)展。
成功舉辦了五·四歌詠大賽，從各班人員的名額，歌曲的篩選，節(jié)目的采排，有條不絮，豐富了校園生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。組織了八、九年級(jí)的籃球友誼賽。充實(shí)了學(xué)生的課外活動(dòng)，為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的推廣付出了辛勤的汗水。
紀(jì)律衛(wèi)生方面在蔣聲清委員的努力下，成立了衛(wèi)生督查組和維紀(jì)督查組。衛(wèi)生督查主要負(fù)責(zé)學(xué)校日常生活衛(wèi)生。包括食堂、教室、寢室及教學(xué)用地。從打掃、評(píng)分到保持，為營(yíng)造干凈、衛(wèi)生、整潔的校園而努力。
維紀(jì)督查組主要負(fù)責(zé)早操跑步的隊(duì)形、出勤人數(shù)、服裝的管理，促進(jìn)了同學(xué)們良好鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。另一方面就是午休紀(jì)律的督查，協(xié)助學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)管理好午休，為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍不懈努力，取得了一定的成效。
四、今后的努力方向。
通過(guò)一學(xué)期的運(yùn)作，我覺(jué)得團(tuán)委工作應(yīng)重視學(xué)生付出的勞動(dòng)，要把好的稿件加以整理編輯、刊出，為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化生活的深化而向前跨躍一步。進(jìn)一步加強(qiáng)青年的思想教育，團(tuán)知識(shí)的教育，不斷壯大隊(duì)伍，迎接新時(shí)期的各種挑戰(zhàn)。充分發(fā)揮青年志愿者的作用，通過(guò)榜樣的力量，感召?gòu)V大團(tuán)員、青年，樹(shù)立社會(huì)主義新風(fēng)尚。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十六
在這炎炎夏日，耳邊響起知了的聒噪聲，可我的內(nèi)心卻并不煩躁，當(dāng)然也不平靜，時(shí)時(shí)心潮起伏，只因?yàn)槲覀冇纸Y(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作，并且取得了喜人的成績(jī)。我總是禁不住去回味這盛夏的果實(shí)。
本學(xué)期我繼續(xù)和紅玉、小袁、陳老師合作，擔(dān)任九（3）班指導(dǎo)教師兼任九（3）班、九（5）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我們相處融洽，合作愉快。我們深知九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，就意味著肩頭多了一份沉甸甸的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)負(fù)責(zé)！追求職業(yè)幸福是我們一貫的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)就是最重要的事情。本著這一宗旨，我在工作中做到：
四個(gè)人管理一個(gè)班，四個(gè)人擰成一股繩，四個(gè)人凝成一股合力。每天早起到校后，我們四名教師有的去宿舍檢查衛(wèi)生，有的在教室指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有的找學(xué)生談心，各有分工。發(fā)現(xiàn)班里有問(wèn)題我們及時(shí)糾正，記得開(kāi)學(xué)初，劉主任發(fā)現(xiàn)二班男生宿舍里已經(jīng)發(fā)霉的菜還沒(méi)倒掉，臟水桶里還有滿滿一桶臟水，經(jīng)過(guò)調(diào)查與我班王帥有關(guān)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，我們以此為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓，強(qiáng)化我校住宿生日常行為規(guī)范，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)高度，再次強(qiáng)調(diào)吃飯時(shí)不許出聲音，午休和晚上熄燈后不許閑聊，真正做到“食不言，寢不語(yǔ)”，盡量做到不浪費(fèi)一粒糧食，不允許帶小食品吃。而且讓學(xué)生停了兩節(jié)課對(duì)宿舍進(jìn)行一次徹底的大掃除以示警醒，飯桌、飯櫥、窗戶、暖壺臉盆等日用品全部擦拭干凈，連床鋪底下也掏掃干凈。這次整頓放在開(kāi)春時(shí)節(jié)，為迎接中考做好了紀(jì)律和環(huán)境保障。
此外，曉慧、秀芹大姐我們共同任教語(yǔ)文學(xué)科，我們所教三個(gè)同軌班所有教學(xué)活動(dòng)同步進(jìn)行，我們?nèi)私?jīng)常教研，誰(shuí)有好的點(diǎn)子就提議，研究通過(guò)就大膽采用。尤其是后期分層以后，需要對(duì)不同層次的學(xué)生因材施教，我們商量a班以考試促進(jìn)成績(jī)的提高，b班抓閱讀水平的精細(xì)化，c班鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。然后我們經(jīng)常在一起批閱a班試卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題告訴秀芹大姐學(xué)生哪塊有缺漏，也好及時(shí)彌補(bǔ)。我們?nèi)撕献髂酰嗵幦谇ⅰ?BR> 合作讓我更有信心去迎接新的挑戰(zhàn)！
九年級(jí)工作的一年時(shí)間使我深深地體會(huì)到：除了各指導(dǎo)小組、教研小組內(nèi)部的合作之外，九年級(jí)全體教師共同組成了一支和諧的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和睦的大家庭。大家齊抓共管，不分你我，有責(zé)任共同擔(dān)當(dāng)；有問(wèn)題共同商量，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；有快樂(lè)共同分享。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候2月12日距離中考僅有一百三十多天，時(shí)間緊迫，學(xué)生們不但要學(xué)習(xí)文化課，而且這學(xué)期面臨計(jì)算機(jī)加試、理化實(shí)驗(yàn)加試、體育加試這些實(shí)際操作性的測(cè)試。我們的工作傳統(tǒng)就是大家齊上陣，打破班級(jí)界限，不僅僅把這些工作當(dāng)成是微機(jī)老師、理化老師、體育老師的義務(wù)，而是把這些當(dāng)成所有老師義不容辭的責(zé)任。
理化加試前夕，在物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、樓梯門廳，我們分別設(shè)立模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一遍又一遍的強(qiáng)化訓(xùn)練。那時(shí)，老師們以每一兩個(gè)人為小組擔(dān)任監(jiān)考教師，當(dāng)學(xué)生做對(duì)了，我們?yōu)樗麄兏吲d；學(xué)生做錯(cuò)了，我們就趕緊囑咐他哪里有失誤，應(yīng)該怎樣做。盡管很忙碌很累，但是我們都感覺(jué)很充實(shí)。我負(fù)責(zé)的試驗(yàn)是“檢驗(yàn)銅鐵鎂鋅的活動(dòng)性”，看著孩子們做實(shí)驗(yàn)我感覺(jué)自己好像回到了上學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候?qū)ξ磥?lái)充滿美好的憧憬，想必，他日的孩子們也會(huì)回憶起這段美好的時(shí)光！
還有體育加試前夕，每天大課間我們把四十分鐘時(shí)間牢牢把握，指導(dǎo)學(xué)生扔實(shí)心球、跳遠(yuǎn)、跑步這三個(gè)項(xiàng)目的基本動(dòng)作技巧，一遍又一遍的測(cè)試，篩選能夠得滿分的，“重點(diǎn)保護(hù)”不能得滿分的。孩子們熱情高漲，互相感染，忘記了同學(xué)之間也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，實(shí)心球場(chǎng)地上，我班的張玉娜反復(fù)為劉曼做示范，講解扔球技巧，劉曼每扔過(guò)去一次，這兩人就激動(dòng)地?fù)粽茪g呼。像這樣的感人場(chǎng)面不勝枚舉?？荚嚽耙恢?，按作息時(shí)間安排已經(jīng)歇晌了，可是九年級(jí)的孩子們每天中午一點(diǎn)十分就起床到操場(chǎng)上訓(xùn)練，烈日炎炎，老師們毫無(wú)怨言，分組測(cè)試、篩選。盡管不該我值班，但是由于上小學(xué)的兒子他學(xué)校還沒(méi)改作息時(shí)間，所以每當(dāng)我送完孩子后，不自覺(jué)地就到操場(chǎng)幫助值班老師測(cè)試，我想這是因?yàn)槲倚闹醒b著我的學(xué)生。
在大家的共同努力下，學(xué)生們以上三項(xiàng)實(shí)際操作性測(cè)試的成績(jī)非常理想。有很多同學(xué)都創(chuàng)造了奇跡！正如歌中所唱的“一支竹篙呀，難渡汪洋海；眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船”，能成為這樣的團(tuán)隊(duì)中的一員，我感到由衷的自豪！
語(yǔ)文是我工作的內(nèi)容，也是我熱愛(ài)的工作。古詩(shī)詞、閱讀都融入了作者靈動(dòng)的思想，盡管面臨應(yīng)試教育背景，但我還是希望把語(yǔ)文課上得有語(yǔ)文味兒。這學(xué)期的課完全轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，閱讀、寫作、古詩(shī)詞、文言文、文學(xué)常識(shí)、名著導(dǎo)讀、病句修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子排序、字詞等可謂知識(shí)點(diǎn)繁多。我和曉慧、秀芹大姐商量復(fù)習(xí)方案，并隨時(shí)調(diào)整。首先復(fù)習(xí)十九篇文言文，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生背誦課文、注釋、翻譯，回顧課文重要知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置情境讓學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，做練習(xí)冊(cè)強(qiáng)化識(shí)記。復(fù)習(xí)難度最大的就是三十四首古詩(shī)詞，《河北省中考說(shuō)明》提出“由以前的十首詩(shī)詞作為鑒賞出題變更為三十四首全部作為詩(shī)詞鑒賞題考查”，這就要求考生不但會(huì)背誦默寫，而且要求理解其內(nèi)容，涉及知識(shí)點(diǎn)非常繁雜瑣碎，加大了應(yīng)試的難度?？粗M試題考查內(nèi)容之廣泛細(xì)膩，而因?yàn)橐酝醋鳛榭键c(diǎn)，復(fù)習(xí)資料缺乏，于是我上網(wǎng)搜索諸如《游山西村》《觀刈賣》《雁門太守行》等古詩(shī)詞的相關(guān)賞析為學(xué)生作補(bǔ)充幫助學(xué)生理解，并且每天上課利用幾分鐘時(shí)間默寫幾句名句賞析以強(qiáng)化記憶。是語(yǔ)文試卷的半壁江山，更是一個(gè)難點(diǎn)，因此我想辦法提高學(xué)生的寫作興趣，我或者在寫作文之前，通過(guò)上網(wǎng)搜集大量范文，指導(dǎo)學(xué)生參照文章結(jié)構(gòu)、思路、精彩描寫等進(jìn)行模仿性的創(chuàng)作；或者作文完成之后，除了進(jìn)行個(gè)別面批面改，指出普遍問(wèn)題外，還呈現(xiàn)資料要學(xué)生充實(shí)作文；或者以小組合作探究的方式要他們交流并互相改寫感興趣的文章。通過(guò)一番功夫，學(xué)生的作文水平大大提高了，很多學(xué)生高興地對(duì)我說(shuō)“老師，我寫作文不犯怵了！”“老師，我知道如何下筆了！”“我越寫越有思路了，越順暢了！”
另外，我注重研究歷年中考試題的基本形式、考察方向、中考考點(diǎn)等，規(guī)范學(xué)生答題，做好對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的策略指導(dǎo)。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論，力求在試卷應(yīng)答和成績(jī)提升上有所突破。
經(jīng)過(guò)九年級(jí)全體教師的共同努力，中考成績(jī)喜人，我校畢業(yè)生考入車中公費(fèi)41人，自費(fèi)9人，考入二中70人，考入新軍屯中學(xué)50多人，在校生所剩寥寥無(wú)幾。我們?cè)僖淮斡檬聦?shí)證明了“眾人拾柴火焰高”！而這里也有我的一分汗水！
在業(yè)余時(shí)間，我通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高自己，我從自己感興趣的史書(shū)讀起，我讀了《話說(shuō)中國(guó)歷史》系列叢書(shū)之《春秋戰(zhàn)國(guó)》《三國(guó)兩晉南北朝》，初步了解了這兩個(gè)時(shí)期的歷史史實(shí)，了解了一些諸如春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)四君子、戰(zhàn)國(guó)七雄的故事和三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的朝代更替情況。我還讀了意大利作家德。亞米契斯的《愛(ài)的教育》，讓我更加認(rèn)識(shí)到愛(ài)是進(jìn)行教育的起點(diǎn)，愛(ài)是開(kāi)啟心靈的鑰匙，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的底線，更是教育獲得成功的基礎(chǔ)。我還讀了郭思樂(lè)教授的《教育走向生本》一書(shū)，了解了生本教育是一種新的教育理念和模式，以“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”為宗旨，能促成兒童主動(dòng)認(rèn)識(shí)和適應(yīng)自然的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能燃起兒童的學(xué)習(xí)自覺(jué)，使教育回歸其本義，是一種以兒童生命為本、尊重兒童學(xué)習(xí)天性的教育，值得大力推廣。讀書(shū)成了我生活的的一部分，徜徉書(shū)海讓我的生活更加多姿多彩。
“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，在這收獲的日子里，讓我們共同分享這勝利的果實(shí)，及時(shí)共勉勵(lì)！
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十七
一年來(lái)，收費(fèi)所在公司和管理處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞抗臺(tái)救災(zāi)這根主線，深入開(kāi)展了以落實(shí)抗臺(tái)救災(zāi)責(zé)任制和出臺(tái)抗臺(tái)救災(zāi)預(yù)案為主要內(nèi)容的臺(tái)前準(zhǔn)備和“8.12”云娜抗臺(tái)工作，立足于防大風(fēng)、搶大險(xiǎn)、抗大災(zāi)，以對(duì)公司…瀏覽：收費(fèi)站申報(bào)搶險(xiǎn)救災(zāi)先進(jìn)單位材料本人于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶教育學(xué)院化學(xué)系。同年七月到南海市小塘鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師。一九九九年被評(píng)定為中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師，至今已滿四年。20xx年七月調(diào)入南海一中工作。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
一、思想政治方面。
作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨支部生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持以提出的“三個(gè)代表”作為自己的行為準(zhǔn)則;堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評(píng)。
二、教學(xué)、教研方面。
教師總是通過(guò)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為，衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究，并把大學(xué)知識(shí)與中學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，力求追根溯源，融會(huì)貫通;在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、書(shū)寫能力，總結(jié)能力方面下功夫;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽(tīng)課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并于一九九七年五月報(bào)考化學(xué)教學(xué)的本科函授學(xué)習(xí)，三年來(lái)都堅(jiān)持利用課余時(shí)間自學(xué)，以使自己有更高的理論水平來(lái)指導(dǎo)更好地開(kāi)展教學(xué)工作。并于20xx年七月以優(yōu)秀成績(jī)順利畢業(yè)。
九六年是本人參加工作的第一年，擔(dān)任高一級(jí)化學(xué)教學(xué)。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，我決心要為自己的教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。于是我積極從幾方面做好：(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費(fèi)較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備;(2)多聽(tīng)同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期都先后在本?；蚱渌值軐W(xué)校聽(tīng)課三十多節(jié)，學(xué)到了很多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)快速走向成熟;(3)積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。高一是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，化學(xué)科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了許多，很多即使在初中成績(jī)較好的同學(xué)，都因?yàn)樵诟咭粚W(xué)不好，而導(dǎo)致整個(gè)高中階段的化學(xué)都學(xué)不好，從而使成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。針對(duì)這種情況，在教學(xué)上，我特別注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會(huì)、學(xué)好的具體行為。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，終于取得預(yù)期的效果。由本人承擔(dān)的公開(kāi)課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在鎮(zhèn)的新教師上崗評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生在統(tǒng)考中的成績(jī)也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過(guò)校定目標(biāo)。
在九八年，我擔(dān)任高二化學(xué)，高二化學(xué)是高二要進(jìn)行的五科會(huì)考科目之一，會(huì)考能否通過(guò)是學(xué)生能否領(lǐng)取普通高中畢業(yè)證的依據(jù)。對(duì)我任教的鎮(zhèn)屬高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)考是他們最重要的一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。從學(xué)年初開(kāi)始，本人就向?qū)W生貫輸重視會(huì)考的思想，而我本人，也在作好教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，充分了解、估摸學(xué)生的基本情況，作好掊優(yōu)扶差的計(jì)劃，并將這些計(jì)劃有步驟地貫穿、落實(shí)到每節(jié)課和課后的輔導(dǎo)工作中去，留心學(xué)生的點(diǎn)滴變化，對(duì)落伍學(xué)生及時(shí)幫扶。經(jīng)過(guò)師生一年的共同努力，大多數(shù)學(xué)生順利闖過(guò)會(huì)考關(guān)，合格率達(dá)97%，優(yōu)秀率達(dá)31%，超過(guò)校定目標(biāo)，較完滿地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
在其后的幾年，本人也分別擔(dān)任了高一、高二的化學(xué)教學(xué)。本人除堅(jiān)持備好課、上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對(duì)該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。例如，對(duì)如何上好復(fù)習(xí)課，如何提高教學(xué)效益，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力，通過(guò)哪些途徑培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維等，都作了探討和嘗試，并將經(jīng)驗(yàn)寫成論文，與同科組老師或同事交流。
三、班主任工作方面。
班主任是班級(jí)的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書(shū)，更有育人工作。本人曾于96~97、97~98、99~20xx、20xx~20xx四學(xué)年擔(dān)任班主任，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。
我在擔(dān)任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛(ài)護(hù)學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生，對(duì)全班同學(xué)形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，也對(duì)每個(gè)學(xué)生有具體了解，如他們個(gè)人的家庭背景、簡(jiǎn)要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛(ài)好等。只有對(duì)學(xué)生有了深入的了解，才能“對(duì)癥下藥”開(kāi)展各項(xiàng)工作。第二，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和狀況，積極利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集體的活動(dòng)，勞動(dòng)課等增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神。正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí)，我所帶的班級(jí)在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績(jī)，多次被評(píng)為文明班、優(yōu)秀班。第三，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任，我通過(guò)班會(huì)，或者找學(xué)生談心等，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，制定嚴(yán)格的班規(guī)，培養(yǎng)得力的班干部，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會(huì)。一是只有做班主任，才能真正了解學(xué)生，才更能體現(xiàn)教師的價(jià)值;二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，絕不能遷怒學(xué)生，更不能體罰學(xué)生;三是在遇到突發(fā)事件時(shí)，必須保持清醒的頭腦，不能沖動(dòng)，注意“冷處理”，一定不要傷害學(xué)生的自尊心。
回顧幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過(guò)，雖然伴隨著有失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！保瞰I(xiàn)我微薄的力量。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十八
光陰似箭，大一的第二個(gè)學(xué)期也即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)院團(tuán)委和輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了良好的效果。現(xiàn)做工作總結(jié)如下：
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面，我班同學(xué)們積極關(guān)心國(guó)家大事，并且積極主動(dòng)要求入黨。我班現(xiàn)有58名同學(xué)，56名同學(xué)為共青團(tuán)員，其中已有46名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，先后共兩批共19人參加了學(xué)校的黨課培訓(xùn)并以優(yōu)秀的成績(jī)結(jié)業(yè)。本學(xué)期我班有2名同學(xué)成為了入黨積極分子，積極向黨組織靠攏。在本學(xué)期我們班的團(tuán)員表現(xiàn)良好，在各方面都起到一個(gè)帶頭作用。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們從自己做起，努力踐行班級(jí)公約，在過(guò)去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽等各方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物。比如，在學(xué)院的書(shū)畫比賽中，我班錢萍同學(xué)獲得硬筆組一等獎(jiǎng)。我班還在學(xué)院舉辦的“校園安全知識(shí)競(jìng)賽”和“趣味普通話”比賽中取得團(tuán)體三等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班圓滿完成了本學(xué)期制定的工作計(jì)劃，將各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)生動(dòng)有序地開(kāi)展了起來(lái)，比如“班級(jí)杯”籃球賽、羽毛球友誼賽以及五月初開(kāi)展的五四青年節(jié)的一系列紀(jì)念活動(dòng)等，都得到了同學(xué)的好評(píng)，形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。
整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們經(jīng)常利用假期時(shí)間相互結(jié)伴去大龍山游玩，參觀獨(dú)秀園等。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷過(guò)初入大學(xué)的迷惘后，開(kāi)始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我挑選、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。在本學(xué)期中，我班成績(jī)良好，積極向上，考試中也嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)任何作弊行為。補(bǔ)考的同學(xué)，正努力彌補(bǔ)與其他同學(xué)的差距。任課老師對(duì)我班也給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)都有了較大程度的進(jìn)步。
我班省級(jí)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試只有兩人沒(méi)有通過(guò)，這兩名同學(xué)經(jīng)過(guò)了近一學(xué)期的復(fù)習(xí)和身邊同學(xué)的幫助輔導(dǎo)，相信此次補(bǔ)考他們一定能夠通過(guò)。
學(xué)習(xí)環(huán)境影響著學(xué)習(xí)質(zhì)量。本學(xué)期，我班制定了教室衛(wèi)生值日表，每天都安排人員打掃教室，在學(xué)院及學(xué)校的衛(wèi)生檢查中也保持了良好的記錄。在宿舍衛(wèi)生這一方面，學(xué)生會(huì)生衛(wèi)部會(huì)定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查，我班寢室一直保持著良好的表現(xiàn)。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí)，還加大了對(duì)大功率電器的檢查力度，每次班會(huì)上也都進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。在輔導(dǎo)員和同學(xué)們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在校學(xué)生會(huì)的宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班表現(xiàn)突出，為院爭(zhēng)光，取得了較為滿意的成績(jī)。
除了上述工作以外，我班的班團(tuán)干部還做了大量具體細(xì)致的`工作。
我班多次利用課后時(shí)間開(kāi)短小的班會(huì)，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)，提醒同學(xué)們注意日常生活健康和安全。這些具體細(xì)致的工作，使同學(xué)們感到了集體的溫暖。
我班按照學(xué)院的統(tǒng)一安排，及時(shí)做好貧困補(bǔ)助獲得者評(píng)選，勤工儉學(xué)報(bào)名，及時(shí)高效地完成了學(xué)院的工作安排。
我班經(jīng)常組織或號(hào)召同學(xué)們參加講座和報(bào)告會(huì)，努力擴(kuò)大同學(xué)們的視野。經(jīng)常組織或號(hào)召同學(xué)們觀看文藝演出、美術(shù)展覽等，提高同學(xué)們的審美水平。
我班的班團(tuán)干部以對(duì)同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在日常生活中為同學(xué)們服務(wù)，力所能及地幫助同學(xué)。
（一）堅(jiān)持“為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度
在這一年的工作中，我們充分體會(huì)到，只有把“為同學(xué)服務(wù)”作為工作的首要目標(biāo)才能做好工作，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿點(diǎn)，都應(yīng)該是同學(xué)們的最終利益。
（二）細(xì)致入微的工作方法通過(guò)一年的工作，我們體會(huì)到，做工作不能凌駕于同學(xué)之上，而是融入同學(xué)之中；不能靠強(qiáng)制要求，而是要靠細(xì)致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學(xué)們才能心悅誠(chéng)服地接受，才能得到同學(xué)們的配合，才能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)。
（三）多舉行聯(lián)誼活動(dòng)
多舉行文藝、體育方面的班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
（四）注意觀察同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)
在日常生活中，通過(guò)和同學(xué)們的廣泛接觸，了解掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)們的思想，使同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師及班主任老師溝通，請(qǐng)老師們幫助解決思想問(wèn)題，使同學(xué)們合理地學(xué)習(xí)、生活。
班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍下降。大一上學(xué)期班中的學(xué)習(xí)氣氛較濃。我想是因?yàn)榇蠹覄倧母咧羞^(guò)來(lái)，還能夠充分的利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。上學(xué)期期末考試，全班還取得了不錯(cuò)的成績(jī)。到了下學(xué)期，學(xué)習(xí)氣氛明顯下降。經(jīng)了解，部分學(xué)生懷有考試求過(guò)不求優(yōu)的心理。還有部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)漸漸的失去了興趣，把大量的課余時(shí)間用在了娛樂(lè)上。這種苗頭應(yīng)當(dāng)及時(shí)的制止，否則，不僅影響同學(xué)們自己的未來(lái)，也不利于班級(jí)工作的開(kāi)展。
紀(jì)律。學(xué)習(xí)氛圍的下降明顯的一個(gè)特征就是缺課的人數(shù)明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學(xué)抱著僥幸的心理缺課。雖說(shuō)在班會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)這件事，但效果并不明顯。在其它紀(jì)律方面，也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)違紀(jì)事件，但好在大家都能及時(shí)改正。
加強(qiáng)交流。雖說(shuō)班委在加強(qiáng)同學(xué)互相交流上做出不少努力，但依舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中來(lái)?；蛟S是個(gè)人性格的原因，或許還有其它的因素。男女生之間，由于男生人數(shù)過(guò)少，住的寢室相距較遠(yuǎn)，以至于男女生之間的交流比較少，導(dǎo)致男女生之間缺乏很好的溝通，班級(jí)活力不足。很多同學(xué)的交往范圍還僅限于自己的寢室，與其他同學(xué)交流較少。
同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性下降。不知是本學(xué)期組織的活動(dòng)太多，還是活動(dòng)的質(zhì)量下降，同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性不斷的下降，或許這是一個(gè)自然規(guī)律。班委這方面也做了不少工作，但大家的熱情依舊不見(jiàn)高漲。
這些問(wèn)題隨著時(shí)間的推移越發(fā)明顯，這都需要班里的每一位成員共同努力，在新的學(xué)年里不斷克服、改正。
大一的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們可以擁有的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)不再富余，我相信我們班能夠在下一學(xué)期中，更加努力，不斷進(jìn)取，獲得更好的成績(jī)。我班同學(xué)有信心能在今后做得更好！此致敬禮!
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十九
中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告。
一、政治思想方面。
從*年參加工作以來(lái)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書(shū)育人成績(jī)顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意，并在*年**月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
二、教學(xué)教研方面。
為了更好地完成教學(xué)工作，平時(shí)注重拓展自己的知識(shí)面，經(jīng)常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書(shū)刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書(shū)籍，更新觀念，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的使用經(jīng)?；?，直觀生動(dòng)地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在*年的**市高中數(shù)學(xué)教改組活動(dòng)中作了“”專題發(fā)言，在*年的兩會(huì)上《淺談新教材數(shù)列的教學(xué)》作了書(shū)面交流，輔導(dǎo)學(xué)生在**省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽中獲得了**市一等獎(jiǎng)。
在教法上，注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生積極思考的情境，引起學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力。新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級(jí)在各級(jí)考試中都取得了很好的成績(jī)，在*年**月開(kāi)設(shè)了市級(jí)公開(kāi)課。
三、班主任工作方面。
我在-擔(dān)任副班主任，在-*7擔(dān)任班主任工作。在工作中，我本著關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的原則，對(duì)學(xué)生一視同仁，注重學(xué)生的思想教育，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談心。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通，情感的交流，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、愉快地成長(zhǎng)。所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)在平行班級(jí)中名列前茅，班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為星級(jí)文明班。
我也在-*年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會(huì)議上作交流。
總之，在工作的這六年里我深深地體會(huì)到了教師工作的苦與樂(lè)，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評(píng)價(jià)而喜悅感動(dòng)，也把它作為一種鼓勵(lì)從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會(huì)。在以后的工作中我也會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇一
本學(xué)期，老師積極參加教研活動(dòng)，在多次活動(dòng)中都能暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長(zhǎng)。將獲得的信息與方法與教師一起研究，共同進(jìn)步。
本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真寫好教案。本學(xué)期，老師在校教研活動(dòng)開(kāi)設(shè)了展示課《月相》，等老師上了八年級(jí)的探討課。
“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期初，我們組舉行了科學(xué)校本培訓(xùn)，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。學(xué)期末，我們科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過(guò)交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。
一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽(tīng)課教師的看課、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使教師共同成長(zhǎng)。
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明了老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著，面對(duì)新的科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇二
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼我就要上初三了。這次的期末考試雖然還不知道成績(jī)，但我覺(jué)得就四科主科來(lái)說(shuō)，我還有很大不足，我認(rèn)為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：
語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語(yǔ)文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。
在數(shù)學(xué)上很多細(xì)小的地方不應(yīng)該出錯(cuò)，我應(yīng)該再細(xì)心一些，多檢查。大題上多下功夫，老師講過(guò)的題常拿出來(lái)看看。對(duì)于圖形分割這類題，我掌握得很不好，這個(gè)假期要多做加強(qiáng)練習(xí)。梯形的題，輔助線的添加要注意方法。
英語(yǔ)方面，我的口語(yǔ)很不好，所以要加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，多讀書(shū)。在英語(yǔ)作文上，我借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)初2下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇三
本學(xué)期我擔(dān)任新生班教練，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，武術(shù)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行著，回顧這半年的工作，既有收獲，也有不足之處，武術(shù)教學(xué)總結(jié)。
堅(jiān)持搞好每天的上好武術(shù)課，保證每天有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上采取區(qū)別對(duì)待的原則，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排武術(shù)運(yùn)動(dòng)量，工作總結(jié)《武術(shù)教學(xué)總結(jié)》。對(duì)他們的練習(xí)講究科學(xué)性，根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí)。狠抓雙基訓(xùn)練，我們都知道武術(shù)的基本功、基本技術(shù)訓(xùn)練，既是初學(xué)入門的基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質(zhì)變，必須經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次反復(fù)練習(xí)。使他們的動(dòng)作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。
除了在武術(shù)練習(xí)上對(duì)他們嚴(yán)格要求，我還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在上完一整節(jié)時(shí)消耗的體力比較大，如果沒(méi)有充沛的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學(xué)好、打好的。對(duì)于少數(shù)上課不認(rèn)真的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心，與他們交流。通過(guò)不同動(dòng)作的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加鍛煉的興趣。還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處、改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。在訓(xùn)練中，還要不斷加強(qiáng)思想教育，樹(shù)立正確的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
1、組織學(xué)生參加公開(kāi)課，提高他們對(duì)武術(shù)的興趣。
2、組織班級(jí)武術(shù)競(jìng)賽，提高學(xué)生競(jìng)技水平。
3、開(kāi)展一些益智型體育游戲，提高學(xué)生們的綜合能力。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇四
建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，我繼續(xù)加強(qiáng)管理常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：
(1)夯實(shí)班級(jí)日常管理工作，堅(jiān)持“自主管理、全員參與”的自主管理原則，讓每一位學(xué)生以不同的形式參與到班級(jí)管理中。本學(xué)期共有31人，100多人次參與到值日班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)工作及夕會(huì)、班會(huì)組織中，共召開(kāi)主題班會(huì)13次、夕會(huì)60余次，內(nèi)容涉及安全教育、高考熱點(diǎn)、時(shí)事評(píng)論、環(huán)保知識(shí)等。確保育人有品位，自主管理效果有提升。
(2)勤深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。本學(xué)期我主要通過(guò)兩種途徑深入了解班級(jí)：班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)記錄的《班務(wù)日志》、深入班級(jí)，多和學(xué)生談心，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解班級(jí)每一天的情況。召開(kāi)班干部會(huì)10次，幫助班干部統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)班干部科學(xué)有效開(kāi)展工作。加強(qiáng)住宿生管理，堅(jiān)持每周深入宿舍檢查一次，每日過(guò)問(wèn)宿舍情況一次，每周利用主題班會(huì)總結(jié)反饋。與家長(zhǎng)有效溝通，共同教育學(xué)生，接待家長(zhǎng)30余次，與家長(zhǎng)電話溝通聯(lián)系60余次，利用班級(jí)家校聯(lián)系群與家長(zhǎng)每周至少溝通一次。配合學(xué)校進(jìn)行校外租住排查兩次，網(wǎng)吧排查一次。
(3)堅(jiān)持月安排、周總結(jié)，樹(shù)典型榜樣，做好激勵(lì)工作。堅(jiān)持召開(kāi)每月學(xué)習(xí)安排計(jì)劃會(huì)和每月的學(xué)習(xí)生活總結(jié)會(huì)，共召開(kāi)10余次。由班長(zhǎng)或班主任引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)生活小結(jié)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事分別表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
二、抓兩頭，促中間，穩(wěn)步提升班級(jí)成績(jī)。
結(jié)合本班學(xué)情，我將抓學(xué)生學(xué)習(xí)，全力推進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)提升做為班級(jí)工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，配合學(xué)校組織學(xué)生參加10次模擬考試、13次周考，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)分析學(xué)情，合理總結(jié)，努力提升自我。我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，將班級(jí)31名學(xué)生分配到代課教師，與代課教師一起做好學(xué)生的弱課幫扶工作。以個(gè)別談話為主要工作形式，做好尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)學(xué)困生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng)。同時(shí)利用每次模擬考試成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹(shù)立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。
三、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
本學(xué)期，強(qiáng)健的體格、穩(wěn)定的心態(tài)是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的重要保證，而且在考場(chǎng)上，40%依靠臨場(chǎng)發(fā)揮。為此，我勤上網(wǎng)查閱關(guān)于高考學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：在考前、考時(shí)、考后怎樣去調(diào)整心態(tài)，遇到自己不會(huì)做的題怎么辦，考差了怎么辦。本學(xué)期更新高考信息5次，高考心理疏導(dǎo)10次，高考考試細(xì)節(jié)及方法指導(dǎo)5次。完成考試高考評(píng)語(yǔ)填寫、學(xué)籍檔案完善、畢業(yè)證發(fā)放、高考準(zhǔn)考證發(fā)放、志愿提報(bào)、高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作。
總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛(ài)心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就會(huì)有收獲。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇五
本學(xué)期對(duì)于個(gè)人而言具有極其重要意義的學(xué)期，因?yàn)榍鞍雽W(xué)期很榮幸擔(dān)任了11級(jí)電子電器三班、12級(jí)焊接班的《機(jī)械制圖》，以及1*級(jí)機(jī)電二班《機(jī)械常識(shí)》教學(xué)任務(wù)。后半學(xué)期我從事學(xué)校的招生工作。在這不知不覺(jué)過(guò)去的一學(xué)期中，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。為了能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，在此將本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了王三運(yùn)在中國(guó)共產(chǎn)黨甘肅省第十二次代表大會(huì)上的報(bào)告以及閆桂珍先進(jìn)事跡材料等，認(rèn)真撰寫了政治學(xué)習(xí)筆記。這一學(xué)期來(lái)我都是嚴(yán)格要求自己，約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在工作中，積極參加教研活動(dòng)，虛心向同行老師學(xué)習(xí)，努力充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，盡力提高教學(xué)能力。作為一個(gè)年輕的老師，我在教學(xué)過(guò)程中首先按照新課改以及學(xué)校的要求來(lái)整合教材，使教材更適合自己學(xué)生的要求，在寫教案之前，能認(rèn)真的鉆研教材，挖掘教材的思想內(nèi)涵，在教案中能夠準(zhǔn)確反映出本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)自己的綜合梳理使知識(shí)點(diǎn)變?yōu)閷W(xué)生更能接受的知識(shí)，并且在教案中能夠既備學(xué)生又備老師，對(duì)雙邊活動(dòng)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。
在課堂上，能夠很好捕捉學(xué)生的反映，善于觀察學(xué)生的表情，來(lái)了解他們對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的理解掌握情況，對(duì)一些掌握不太好的知識(shí)點(diǎn)，課后加大輔導(dǎo)力度。除了在課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求外，作為一名包班老師，我有著和班主任一樣的責(zé)任，對(duì)所包班級(jí)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。為了快速轉(zhuǎn)換“角色”，我很好地利用教研教學(xué)活動(dòng)機(jī)會(huì)，向張俊芳等同行學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；自己制定了短時(shí)間內(nèi)“惡補(bǔ)”相關(guān)知識(shí)計(jì)劃?；仡欉^(guò)去，我很感慨付出的“艱苦勞動(dòng)”，它使自己在教學(xué)中感覺(jué)很順手，心里很踏實(shí)，使自己覺(jué)得應(yīng)該能夠勝任職中教學(xué)了。
注重分層教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)，全力做好晚自習(xí)輔導(dǎo)工作。我充分利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們逐漸對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)械制圖產(chǎn)生興趣，并在此基礎(chǔ)上，教給他們學(xué)習(xí)的方法和技能。在每一堂課上都充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，盡可能地使不同層次的學(xué)生都得到提高。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
這一學(xué)期前半學(xué)期我從事教學(xué)工作，后半學(xué)期我從事招生工作，重在宣傳學(xué)校的助學(xué)政策、學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、開(kāi)設(shè)的專業(yè)以及xx年學(xué)校實(shí)行的2+2+1辦學(xué)模式等，起到了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁作用，目前雖然招生工作還沒(méi)有結(jié)束，但本人一定盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成招生工作。
認(rèn)真配合學(xué)校做好各項(xiàng)臨時(shí)性工作，并且整理了學(xué)校分配的有關(guān)數(shù)控專業(yè)的資料。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇六
回顧一年來(lái)的九年級(jí)歷史教學(xué)，面對(duì)考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢(shì)，我努力用最小的負(fù)擔(dān)幫助學(xué)生獲取最好的成績(jī)。反思一年的教學(xué)工作，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。
先說(shuō)幾點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn)：
一年歷史教學(xué)，我努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是千方百計(jì)讓學(xué)生愛(ài)學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年，我基本沒(méi)有布置過(guò)筆頭的家庭作業(yè)，基本沒(méi)有占用過(guò)除學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補(bǔ)課。我總是全力以赴把握好每一個(gè)45分鐘，通過(guò)充分提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)。
一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成，有賴于我對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問(wèn)題形成比較明確的計(jì)劃。
我利用各種機(jī)會(huì)研究教材、探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題；先后數(shù)次研討考試說(shuō)明，深入領(lǐng)會(huì)考試說(shuō)明中知識(shí)點(diǎn)為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機(jī)整合，每課一個(gè)專題，課堂效率大大提高。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎，尤其是中外對(duì)照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。
在復(fù)習(xí)階段要減負(fù)，就是要避免題海戰(zhàn)，努力讓學(xué)生做有用的題，學(xué)會(huì)做題的方法。我們?cè)趶?fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)：選編、練習(xí)、批閱、講評(píng)、改正。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習(xí)我都盡量讓學(xué)生利用課堂時(shí)間完成，避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)練習(xí)的價(jià)值和作用。每次練習(xí)教師都認(rèn)真批閱，都要求學(xué)生認(rèn)真改正，真正弄懂每個(gè)題是怎么做的。我們十分重視每一張練習(xí)的講評(píng)，決不就題講題，而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化，使學(xué)生真正掌握解題方法。
集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn)，習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，取得了較好效果。
反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程，也還有一些需要在今后的工作中改進(jìn)的地方：
1、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要更加重視安排好對(duì)八年級(jí)中國(guó)近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。
2、從七年級(jí)開(kāi)始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力。
以上這些總結(jié)可能還不全面，歡迎批評(píng)指正。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇七
1．20xx年3月，學(xué)習(xí)部成功組織了由教育學(xué)院副院長(zhǎng)馬琪山主講的如何撰寫論文的講座活動(dòng)。
2．20xx年4月，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)兩次征文活動(dòng)。這兩次征文活動(dòng)分別以“科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)”和“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題。
3．20xx年5月，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)第九屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”作品的選送工作。經(jīng)過(guò)為期幾個(gè)月的宣傳與準(zhǔn)備階段，我部于5月將教育學(xué)院挑選的10份作品報(bào)送院團(tuán)委。由于準(zhǔn)備充分，教育學(xué)院報(bào)送的作品質(zhì)量較高，一致受到院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4．20xx年5月，新一期系報(bào)《小教之窗》成功出版。此次系報(bào)傾注了學(xué)習(xí)部各個(gè)成員的汗水，尤其是文字校對(duì)時(shí)每個(gè)人更是盡心竭力，本著“不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)”的原則，我們的系報(bào)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
5．20xx年6月，學(xué)習(xí)部在教育學(xué)院舉行的第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中負(fù)責(zé)各班信息稿的統(tǒng)計(jì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)統(tǒng)分工作。統(tǒng)分工作是運(yùn)動(dòng)會(huì)中比較煩瑣的一項(xiàng)任務(wù)，我部各成員緊密協(xié)作，圓滿完成任務(wù)。
6．20xx年6月，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)了以“遵守今日信用，成就明日事業(yè)”為主題的大型征文活動(dòng)。經(jīng)過(guò)前期的宣傳到收稿、選稿為期15天，最后經(jīng)過(guò)精心挑選，5份作品被報(bào)送院團(tuán)委。
7．為豐富教育學(xué)院廣大學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴求，活躍學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)部從本學(xué)期開(kāi)始就組織了一個(gè)“信息員推薦書(shū)目的活動(dòng)。信息員推薦的優(yōu)秀書(shū)目我們每隔兩周就在公示欄中進(jìn)行張貼。
8．信息上報(bào)一直的學(xué)習(xí)部的主要工作。與以往一樣，我們本著“及時(shí)、準(zhǔn)確、不虛假”的原則，積極報(bào)道學(xué)院發(fā)生的大事，做好信息上報(bào)工作。
盡管問(wèn)題很多，但學(xué)習(xí)部的每一個(gè)成員都會(huì)立足自身，正視這些問(wèn)題，再接再厲。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇八
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的綜合教育這一門課程，在開(kāi)學(xué)初，我就針對(duì)綜合課本上的若干課題，結(jié)合我們所擁有的條件進(jìn)行探討。一學(xué)期來(lái)，我按照教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真的開(kāi)展好綜合教育課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐、多討論的方式開(kāi)展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來(lái)說(shuō)還是取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
綜合教育是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，綜合教育課最好不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實(shí)施”或“開(kāi)展”更合適。因?yàn)榫C合教育課不是“上出來(lái)”的，也不是“教出來(lái)”的，而是“做出來(lái)的”。在這個(gè)空間里，讓學(xué)生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對(duì)他們來(lái)說(shuō)，確實(shí)是陌生的，但正因?yàn)槟吧?，恰恰給了他們以新奇的感覺(jué)，學(xué)生透過(guò)疑云看本質(zhì)，積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)，開(kāi)展廣泛的交流，并對(duì)獲得的種種信息和現(xiàn)象進(jìn)行充分的篩選處理。綜合教育可體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性和探究性，學(xué)生帶著問(wèn)題研究，帶著準(zhǔn)備探索，一切也都是新的，這樣一來(lái)，學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力得到有效提高，也拓展了學(xué)生的文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。同時(shí)，對(duì)我們教師的任教也提出了更高的要求。在綜合教育中，一些學(xué)習(xí)并不是很好的學(xué)生，表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力都充分得以展示，活動(dòng)給了他們欣然求知的樂(lè)趣，活動(dòng)教會(huì)了他們做人的道理，讓人欣喜和欣慰。
新課改方案把綜合教育課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合教育課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上，我把綜合教育課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在與品社學(xué)科的密切配合中，開(kāi)展讀書(shū)樂(lè)，組成小組讀書(shū)會(huì)，探究民間藝術(shù)、中醫(yī)秘方、尋找屬于自己的金鑰匙，展示學(xué)生的才智，取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生更喜愛(ài)文學(xué)知識(shí)，重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)施，為提高語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。
在活動(dòng)過(guò)程中，教師的指導(dǎo)非常重要。教師必要的指導(dǎo)，能幫助學(xué)生在探索活動(dòng)中把握方向，使活動(dòng)有序順利地開(kāi)展下去，使學(xué)生既能夠在學(xué)習(xí)中獲得興趣，又能在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生遇到困難和困惑，如不及時(shí)解決，就會(huì)打擊他們對(duì)探索的信心和興趣，因?yàn)樗麄儺吘惯€是孩子，遇到困難是難免的，給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、引導(dǎo)，會(huì)使他們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中更加充滿信心，這時(shí)，我們就是學(xué)生的鑰匙、引路人。因此，方法指導(dǎo)課尤為重要。學(xué)生在提出困難或預(yù)設(shè)困難時(shí)教師從旁的引導(dǎo)將有利于學(xué)生更好的完成探究活動(dòng)。
綜合教育既培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力，動(dòng)手操作能力，合作探究意識(shí)和寫作技能，又鍛煉了孩子的意志，豐富了孩子們的想象力，讓孩子在自己動(dòng)腦創(chuàng)作，動(dòng)手操作和探究中體驗(yàn)快樂(lè)與成功，從而全方位培養(yǎng)了孩子們的綜合能力。學(xué)生們的實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放宣傳單，作品成果形式多樣，有調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)、漫畫、幻燈片等?；顒?dòng)中，我們讓學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，找到努力方向，以過(guò)程性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生提高，但更重要的是給學(xué)生自信。因此，總結(jié)匯報(bào)課是提升學(xué)生自信的平臺(tái)。
總之，綜合教育是一種探索過(guò)程，是一種實(shí)踐過(guò)程，也是一種開(kāi)放性思維過(guò)程，在教學(xué)中，最重要的是不重結(jié)果，而重過(guò)程，只要我們的學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，成長(zhǎng)了起來(lái)，這就是我們綜合教育教師的最大的收獲。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇九
盡管一學(xué)期的時(shí)間就要到了，而在我們幼兒園根本看不到休息的跡象，老師們的工作熱情似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)室外的高溫。
本學(xué)期，我們中班全體老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》及《細(xì)則》，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，立足本崗，形成對(duì)教師工作的再認(rèn)識(shí)：即教師不僅是一種職業(yè)，她更是一種事業(yè)；對(duì)敬業(yè)精神的再要求：即老師們不僅要辛勤工作，更要用心工作，還需要聰明工作；對(duì)師德修養(yǎng)的再提高：即由愛(ài)的情感升華到愛(ài)的行動(dòng)，形成愛(ài)的藝術(shù)；對(duì)服務(wù)意識(shí)的再提升：即由善待幼兒、禮待家長(zhǎng)到服務(wù)幼兒、溝通家長(zhǎng)，最終升華到讓幼兒享受教育、讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教育。正是由于思想認(rèn)識(shí)的提高，觀念的更新，促進(jìn)了班級(jí)的整體工作，使得我們的教育教學(xué)水平向高質(zhì)量迅速發(fā)展。
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為幼兒的和諧發(fā)展提供了基本保障。
環(huán)境是重要的教育資源和幼兒發(fā)展的條件，幼兒在與環(huán)境的相互作用中成長(zhǎng)、變化。本學(xué)期，我班豐富了活動(dòng)區(qū)種類，細(xì)化了活動(dòng)區(qū)材料，物質(zhì)環(huán)境不斷完善，同時(shí)，教師之間、師生之間，相互尊重、信任、理解、支持，為幼兒創(chuàng)設(shè)了充滿關(guān)愛(ài)、溫馨、和諧的精神心理環(huán)境，調(diào)動(dòng)了幼兒參與和學(xué)習(xí)的積極性。兩位教養(yǎng)員同時(shí)入圍“愛(ài)心使者”，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)材料評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。
二、專業(yè)素質(zhì)的提高促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
我們的職責(zé)是教育和引導(dǎo)幼兒，教師的教育教學(xué)過(guò)程，也是自身不斷豐富、完善的過(guò)程。我們只有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)，才能以身立教，為人師表，只有不斷探索，才能不斷提高。工作中，我班三位教師互幫互學(xué)，互相激勵(lì)。李老師雖為社招人員，但經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼教理論，虛心踏實(shí)、任勞任怨。吳老師在不斷研究新問(wèn)題，總結(jié)有效教育策略的同時(shí)，還將自己多年積累的當(dāng)組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我，為班組工作付出很多辛苦。本學(xué)期，我班教師積極參加教育教學(xué)的觀摩實(shí)踐活動(dòng)、業(yè)務(wù)能力的競(jìng)賽活動(dòng)，技能技巧考核入圍“舞蹈之星”，衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比獲“環(huán)境優(yōu)雅獎(jiǎng)”
三、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力。
本學(xué)期，我們?cè)诙ㄆ谡匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，隨時(shí)根據(jù)日常工作需要，采取個(gè)別交談、電話、小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)了解家長(zhǎng)的需要、孩子的需求，共同探討教育孩子的良好策略，營(yíng)造家園共育的良好氛圍，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，收到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信一封。
新舊交替的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，新學(xué)期我們?nèi)唤處煂⒗^續(xù)合作，我們將以更高的工作熱情迎接新的挑戰(zhàn)。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十
漢字，是世界上最古老也是最美麗的文字之一，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，漢字幾經(jīng)變遷，歷久彌新，承載著中華民族的文化密碼和深層的民族心理結(jié)構(gòu)。寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，寫字教學(xué)在課改中具有十分重要的地位。近年來(lái)，市中區(qū)中興小學(xué)針對(duì)當(dāng)前絕大多數(shù)學(xué)生書(shū)寫規(guī)范缺失的現(xiàn)狀，深入開(kāi)展創(chuàng)建寫字教學(xué)特色?；顒?dòng)，把寫字教學(xué)作為教學(xué)改革的重點(diǎn)與突破點(diǎn)，通過(guò)形式多樣的寫字教育，把寫字與修身養(yǎng)性、鑄魂啟智融為一體，培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”、“寫規(guī)范字，做文明人”、“書(shū)寫經(jīng)典，傳承文明”、“規(guī)范書(shū)寫，儒雅人生”的思想，努力營(yíng)造墨香校園、文明校園，取得了良好的效果。學(xué)校先后被教育部語(yǔ)言文字司授予“全國(guó)特色語(yǔ)文示范學(xué)校”、“全國(guó)特色書(shū)香校園”、“棗莊市普通話示范學(xué)?！钡确Q號(hào)。
每一次動(dòng)筆作業(yè)就是一次高質(zhì)量的寫字練習(xí)。低段的老師采用了在課內(nèi)“分散練習(xí)”和“多觀察少機(jī)械抄寫”等方法，讓學(xué)生書(shū)寫時(shí)既不覺(jué)得疲勞，又提高了寫字教學(xué)的效果。并且通過(guò)書(shū)法課向?qū)W生介紹一些書(shū)法名家的事跡，讓學(xué)生從這些事跡當(dāng)中受到藝術(shù)的啟迪和思想的熏陶。
三、四年級(jí)學(xué)生一律使用鋼筆，使用硬筆熟練地書(shū)寫正楷字；五、六年級(jí)學(xué)生一律使用鋼筆，在用鋼筆熟練地書(shū)寫正楷字的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高書(shū)寫速度?！叭诵闹凶钌钋械姆A質(zhì)，是被人欣賞的渴望”，學(xué)生興致勃勃地寫字后，都有一種渴望被認(rèn)可和得到展示的欲望。針對(duì)這種心理，每位老師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際制定出不同的評(píng)價(jià)激勵(lì)方式。在學(xué)校倡導(dǎo)，家長(zhǎng)督促，注重評(píng)價(jià)的環(huán)境中，循序漸進(jìn)地提高了 學(xué)生的漢字書(shū)寫能力，從而讓學(xué)生在品德意志、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、智力開(kāi)發(fā)、心理健康等方面都得到良好的發(fā)展。
專題的展示、評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)辟書(shū)法展室、書(shū)法走廊、舉行書(shū)寫現(xiàn)場(chǎng)展示等，積極組織學(xué)生參加各級(jí)教育部門和社會(huì)團(tuán)體組織的書(shū)法比賽或展評(píng)活動(dòng)。在學(xué)科課程、校本課程和活動(dòng)課程中，激發(fā)了師生的書(shū)寫熱情，提升了他們雅致文化的內(nèi)涵。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十一
理論是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ)。教師只有不斷學(xué)習(xí)理論，才能更新教學(xué)觀念。學(xué)期初，各級(jí)備課組長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，科組印發(fā)《廣州市品德科開(kāi)展發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)研究的工作意見(jiàn)》供教師自學(xué)，讓教師明確學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，了解專題研究的步驟和方法等，能緊跟廣州教研的步伐。教師們還學(xué)習(xí)了有關(guān)說(shuō)課的理論，為說(shuō)課競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。
為了促進(jìn)教師把理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，更好地實(shí)施新教材，科長(zhǎng)與一、三年級(jí)的教師多次集體備課，明確主題活動(dòng)的目的和要求，鼓勵(lì)教師對(duì)教材的再開(kāi)發(fā)與再創(chuàng)造。集思廣益，尋找更符合學(xué)生的切入點(diǎn)，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心、積極性，自主地投入到活動(dòng)中去，培養(yǎng)他們參與探索活動(dòng)的興趣和初步研究問(wèn)題的能力。
研討課是教師共同進(jìn)步的搖籃。李冬菊老師初生牛犢不怕虎，勇挑重?fù)?dān)，刻苦鉆研教材，精心設(shè)計(jì)，充分利用媒體教學(xué)，把學(xué)生生活中的事例搬上課堂，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，議一議，演一演等，在潛移默化中得到教育，效果較好。
品德說(shuō)課是教研的新鮮事物，同時(shí)又是檢驗(yàn)教師技能的又一種新方式。為參加廣州市的“教師技能大賽說(shuō)課研究活動(dòng)”，三位校長(zhǎng)十分重視，親力親為，定人選，聽(tīng)說(shuō)課。李金枝老師不畏困難，搜集資料，精心設(shè)計(jì)，多次試說(shuō)，反復(fù)修改?？平M的教師聽(tīng)課，評(píng)課，提出寶貴的意見(jiàn)。力求從觀念、能力、方法、知識(shí)系統(tǒng)等方面進(jìn)行教師的角色更新。集體的智慧是無(wú)窮的。李老師經(jīng)過(guò)老師們的幫助和自己的努力，沖出從化初賽，進(jìn)入廣州復(fù)賽，榮獲一等獎(jiǎng)，為我市和我校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
另外，科組選送了鄺校長(zhǎng)、劉麗萍、李金枝、鄒菊花、黃雪晶五位老師的論文參加教研室的評(píng)選。（暫沒(méi)有評(píng)比結(jié)果）本科組向教研室上交“品德課課堂教學(xué)生活化的研究”的科研課題申報(bào)。（暫沒(méi)有審批結(jié)果）
但科組有個(gè)別教師沒(méi)深入鉆研教材，教法陳舊，忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。以后，要抓好教師的理論提高，加大集體教研力度，努力實(shí)現(xiàn)新理念的課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十二
“做好每一件簡(jiǎn)單的事，就不簡(jiǎn)單了；做好每一件平凡的事就不平凡了；做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，就意味著成功！”這是我給予學(xué)生的班主任寄語(yǔ)。我一直認(rèn)為，當(dāng)我們的班級(jí)規(guī)范已經(jīng)約定俗稱，班風(fēng)已逐步形成時(shí)，接下來(lái)的保持階段，細(xì)節(jié)的處理，更能體現(xiàn)班主任的智慧?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任的工作總結(jié)如下：
“人走路的時(shí)候鞋子里會(huì)進(jìn)沙子，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中心靈有時(shí)也會(huì)滲入沙子?！边\(yùn)用周記與學(xué)生進(jìn)行書(shū)面談心，是我最喜歡的幫助學(xué)生處理心靈情緒的`方式。不用講究構(gòu)思是否巧妙，文筆是否精彩，而是看重思想交流。在寫給班主任的周記中，可以發(fā)牢騷，可以提意見(jiàn)，還可以說(shuō)悄悄話，學(xué)生向老師吐露心聲，有淚水，有感動(dòng)?！爸苡洝币环矫鎺臀壹皶r(shí)發(fā)現(xiàn)孩子心靈的“沙子”，讓我聽(tīng)懂孩子的心聲，為孩子打掃心靈的“沙子”，從另一方面也使得孩子在與老師的交流中學(xué)會(huì)控制并處理自己的情緒，從而自主的解決問(wèn)題。對(duì)班里的每位學(xué)生，我都會(huì)用心的看到他們自己特有的東西，用我手中的筆，幫助他們處理心靈情緒，用我真誠(chéng)的笑容，告訴他們我的欣賞和關(guān)注。
1、愛(ài)，并不簡(jiǎn)單。愛(ài)學(xué)生，也要懂得愛(ài)的智慧，這是對(duì)班主任的考驗(yàn)。比如：我對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，處處以成人甚至完美的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生，認(rèn)為這是為他們好，是對(duì)他們的愛(ài)，可很多時(shí)候，學(xué)生并領(lǐng)情，尤其四年級(jí)的學(xué)生，是小學(xué)階段個(gè)性差異最大，性格特征比較突出的時(shí)候，學(xué)生個(gè)性彰顯，有時(shí)也讓我束手無(wú)策。正如李鎮(zhèn)西說(shuō)：把孩子當(dāng)做成人，教師會(huì)有很多煩惱；把孩子當(dāng)做敵人，教師會(huì)有很多憤怒；把孩子當(dāng)做孩子，教師會(huì)有很多樂(lè)趣。當(dāng)我們放下“為了..好”的思維模式，給孩子更多的自由和選擇權(quán)，并以平等的身份和他們相處的時(shí)候，則不但解放了孩子，同時(shí)也解放了自己，時(shí)刻記?。合雴拘押⒆?，首先要先喚醒我們自己！這才是愛(ài)的智慧。
2、愛(ài)，需要自省。從我親身經(jīng)歷的例子談起：記得有一次留下5名學(xué)生背課文，其中4名在我的提示下備完了，如釋重負(fù)的說(shuō)完“老師再見(jiàn)”后飛快的跑了，只有**還不會(huì)，我聲音有些嚴(yán)厲：“那你打算怎么辦？”看他默不作聲，我告訴他：“今天太晚了，要不你先回去，明天再背？”當(dāng)我收拾東西的時(shí)候，沒(méi)想到他怯生生的說(shuō)：“老師，你愿意等我嗎？”我怔住了，以為他會(huì)因?yàn)槲业摹皩挻筇幚怼倍屑の?，他看著我，?jiān)定而輕聲的說(shuō)：“我要和他們一樣，背完再走，可以嗎？”我的心顫了一下，多么敏感的孩子！捫心自問(wèn)，在我心里，他們“一樣”嗎？為什么能等別人，而不能等他？是寬容？是照顧？是厚愛(ài)？不，是放棄。面對(duì)他，我突然感到自己的自私，我歉疚的摸著他的頭，告訴他：“老師和你一起背?！碑?dāng)我再次打量著他純真的臉時(shí)，在心里默默地告訴自己：孩子，謝謝你，今天是你等了我，等我看到你的要求進(jìn)步，我一定會(huì)讓你和我所有的學(xué)生“一樣”。我記住了這次等待，我等待的是一顆脆弱心靈的回歸。我終于明白，對(duì)于教師的愛(ài)，每一個(gè)孩子都渴望著：“我要和他們一樣……”愛(ài)，需要自省。這讓我想起看到的一段話：班主任在教育中不要充當(dāng)變味的“伯樂(lè)”，因?yàn)樗床坏缴恼嬷B，他只對(duì)生命進(jìn)行甄別。讓變味的“伯樂(lè)”遠(yuǎn)離教育，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè)園！我會(huì)時(shí)刻警醒自己把每個(gè)孩子當(dāng)作一塊璞玉來(lái)雕琢，讓每個(gè)孩子感受到，老師不會(huì)放棄自己，還會(huì)為自己遮風(fēng)擋雨，為自己的成長(zhǎng)盡心竭力。
3、愛(ài)，需要發(fā)現(xiàn)。說(shuō)這句話，源于我班“小不點(diǎn)”**帶給我的震撼和感動(dòng)。之所以稱她“小不點(diǎn)”，是因?yàn)樗L(zhǎng)得又瘦又小，可就是這樣一個(gè)女孩，在本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，先跑完400米，又接著跑800米，別的班級(jí)有的同學(xué)因?yàn)轶w力不支已經(jīng)棄權(quán)了，我怕她也撐不下來(lái)，告訴她不行也不要跑了，可她甜甜的一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，我一定能跑下來(lái)，您不是經(jīng)常說(shuō)，四、三班的孩子是最堅(jiān)強(qiáng)的嗎？”忘不了她甜甜的笑容；忘不了她每跑一圈，都要咬緊牙關(guān)為了班級(jí)榮譽(yù)奮力拼搏；忘不了她每經(jīng)過(guò)班級(jí)時(shí)，都要努力看一眼我是否還帶著學(xué)生扯著嗓子，呼喊著她的名字，為她加油！她終于以驚人的毅力堅(jiān)持下1200米，并兩項(xiàng)都進(jìn)入前三。我趕緊扶住已經(jīng)有些站不穩(wěn)的她，陪她來(lái)回走動(dòng)，并讓她坐在自己的腿上，給她放松肌肉，并真誠(chéng)快樂(lè)的告訴她：“小不點(diǎn)，你真棒！你的堅(jiān)強(qiáng)令我們驕傲！”她咧著嘴，開(kāi)心的笑了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)原本學(xué)習(xí)不好的她，學(xué)習(xí)勤奮了，后來(lái)在她的日記中，我看到：“韓老師抱著我給我揉腿的那一刻，我很快樂(lè)，為了韓老師，我一定好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)為班級(jí)爭(zhēng)光！”多么簡(jiǎn)單而純真的心靈，當(dāng)你用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并真誠(chéng)的贊美他（她）時(shí)，就是對(duì)他（她）最真摯的愛(ài)！這時(shí)，班級(jí)榮譽(yù)高于一切，就已不再是一句空話，而是深深扎根在每個(gè)人的心里，成為一件快樂(lè)、愿意為之付出努力的事。我真希望每位學(xué)生都能像她那樣快樂(lè)，真希望能用我的“快樂(lè)”感染學(xué)生，讓自己成為學(xué)生快樂(lè)的理由。
回首和孩子朝夕相處的每一天，我感受、走進(jìn)、培育著每一顆童心，可以說(shuō)，這些平凡的每一天，是一段耕耘心田的日子，是一段守候花開(kāi)、聆聽(tīng)花開(kāi)的日子。經(jīng)過(guò)一年的成長(zhǎng)，如今的四、三班，是溫馨的家園，這里有我和學(xué)生共同努力的足跡，我能常常欣慰的看到學(xué)生燦爛的笑臉，聽(tīng)到他們歡快的笑聲，看到他們能力的增長(zhǎng)，感受他們心靈的美好，我在實(shí)踐中漸漸明白：原來(lái)生命可以如此美麗的綻放。我會(huì)全身心的用我的智慧呵護(hù)這些美麗的生命，和他們共同快樂(lè)成長(zhǎng)！
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我校電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的電教工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作，通過(guò)全校師生的共同努力，較好的完成本學(xué)期的工作，完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，只有站在信息的前沿，才能把握社會(huì)發(fā)展的脈搏，使用各種最新的技術(shù)為教育服務(wù)。教師素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育技術(shù)在我校得到廣泛應(yīng)用的根本。因此，對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行教電教設(shè)備使用培訓(xùn)和信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)顯得尤為重要。電教處先后開(kāi)展了“移動(dòng)多媒體使用培訓(xùn)”，“電子白板的原理與使用培訓(xùn)”，“powerpoint課件制作”等專題培訓(xùn)工作。為了迎接四月份在我校舉辦的“黑河市教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，在學(xué)校校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定了符合我校實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，在開(kāi)學(xué)初就及時(shí)開(kāi)展課件制作等專題培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，廣大教師積極參與，先后有12個(gè)學(xué)科100多人次先后參加培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，教師熟悉和掌握了現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備的使用方法，認(rèn)識(shí)到多媒體教學(xué)設(shè)備在課堂教學(xué)中發(fā)揮的重要作用。通過(guò)培訓(xùn)，教師使用多媒體的熱情高漲，我校電教設(shè)備的使用率明顯提高，課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果也得到了明顯提高，在下一步的工作中，為了更好的發(fā)揮電教媒體的作用，提高電教設(shè)備的使用效率，打造高效課堂，我們還將進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，制定出合理的培訓(xùn)工作方案，按照一線教師的需求，有針對(duì)性的開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作。
保證信息化建設(shè)的順利開(kāi)展今年，我校在原有電教設(shè)備的基礎(chǔ)上，投入八萬(wàn)多元購(gòu)置了一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼攝像機(jī)，2臺(tái)電腦用于錄像制作和資源庫(kù)建設(shè)。在3-4月份開(kāi)展的教師賽課活動(dòng)中，電教處錄制課堂實(shí)錄40多節(jié)，并及時(shí)上傳到校園網(wǎng)站上，新設(shè)備的投入使用，極大的提高了工作效率和視頻制作質(zhì)量。使我校錄像課制作水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期初開(kāi)始籌建的一中資源庫(kù)已經(jīng)順利開(kāi)通，界面清新，功能強(qiáng)大實(shí)用。在資源庫(kù)的建設(shè)過(guò)程中，電教處孫立峰老師大多是利用晚上的個(gè)人休息時(shí)間進(jìn)行制作和調(diào)試，為資源庫(kù)的順利開(kāi)通付出了艱辛和汗水，保證了在最短的時(shí)間內(nèi)，高效的完成了學(xué)校交辦的任務(wù)。
到目前為止，我校擁有投影機(jī)37套，辦公電腦45臺(tái)，教學(xué)用電腦76臺(tái)，英語(yǔ)、音樂(lè)教師每人一臺(tái)收錄機(jī)，為全體師生提供了一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。提高了教師現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行教學(xué)科研創(chuàng)造有利條件。比較上一學(xué)年，本學(xué)期我校教師在設(shè)備使用率上明顯提高，從使用記錄反饋情況看，我校各個(gè)學(xué)科教師都能積極運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，效果較好。
工作中認(rèn)真落實(shí)學(xué)校電教器材管理制度，嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒地抓好電教器材管理。新購(gòu)電教器材及時(shí)分類入帳，按要求進(jìn)行簽字，保證學(xué)校資產(chǎn)入庫(kù)。教師借還電教器材嚴(yán)格遵守電教器材借還制度，重要或貴重物資借還由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。對(duì)于使用中的損壞或有故障的設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，保證老師的正常使用。工作中注意節(jié)勤儉節(jié)約，把一些廢舊器材妥善保管，將其中一些能用的配件拆下用于設(shè)備維修。督促師生養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，正確的使用學(xué)校的電教設(shè)備，避免人為因素造成電教設(shè)備的損壞。
我校現(xiàn)有信息技術(shù)教室一個(gè)，語(yǔ)音教室一個(gè)，多功能教室一個(gè)。電腦數(shù)量達(dá)到了140余臺(tái)套。維護(hù)辦公電腦、微機(jī)室電腦、多媒體投影等，是電教處的一項(xiàng)重要工作。開(kāi)學(xué)初，在微機(jī)室管理員的協(xié)助下，電教處對(duì)所有電腦都進(jìn)行了一次檢查和維護(hù)，保證了開(kāi)學(xué)第一天的信息技術(shù)課能正常開(kāi)課。日常維護(hù)工作中，本著少花錢，多辦事的原則，能自己維修的設(shè)備從不花錢到外面維修。本學(xué)期電教處更換打印機(jī)墨粉近50瓶，更換鼓芯20多個(gè)，僅此一項(xiàng)就為學(xué)校節(jié)省了一筆可觀的資金！微機(jī)室更換下來(lái)的鼠標(biāo)和鍵盤，將能用的部件重新組合進(jìn)行維修。及時(shí)維修學(xué)校廣播設(shè)備，更好損壞的大喇叭音膜，維修更換班級(jí)廣播。辦公室電腦和班級(jí)的投影設(shè)備做的了隨時(shí)發(fā)生故障隨時(shí)處理，保證了教育教學(xué)順利進(jìn)行！
信息技術(shù)教師是我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的具體實(shí)施者。信息技術(shù)課有它的特殊性，依賴于設(shè)備、知識(shí)更新快，缺乏完整的評(píng)價(jià)體系等。這都給信息技術(shù)教學(xué)帶來(lái)了難度與壓力。因此，為了教好這門學(xué)科，一方面要挖掘“信息技術(shù)”課程內(nèi)涵，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，形成教學(xué)體系，使學(xué)生學(xué)有所獲；另一方面要努力提高信息技術(shù)學(xué)科教師自身素質(zhì)，開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，形成自己的教學(xué)特色；同時(shí)要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提高學(xué)生獲取信息技術(shù)、掌握信息技術(shù)的技能。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真進(jìn)行備課、上課和上機(jī)指導(dǎo)，始終把敬崗愛(ài)生，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量放在首位?，F(xiàn)全組教師互相聽(tīng)課、教研風(fēng)氣濃厚，大家團(tuán)結(jié)一致，群策群力，進(jìn)行教學(xué)研究。通過(guò)進(jìn)行各種教學(xué)研究活動(dòng)，有力地提高了教師的教學(xué)水平。教師教學(xué)能力的提高，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的上升，也使全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求得到了落實(shí)。在信息技術(shù)組教師共同努力下，不僅出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)，也出色的完成了學(xué)校臨時(shí)交辦的其他工作。
為了進(jìn)一步提升我校校園網(wǎng)站建設(shè)，加大力度宣傳我校，我校的校園網(wǎng)站改版升級(jí)工作已經(jīng)完成，學(xué)校資源庫(kù)的投入使用，完善了我校校園網(wǎng)在資源建設(shè)方面的不足，促使我校在信息化建設(shè)工作中向前邁進(jìn)了一大步。為加強(qiáng)網(wǎng)站管理，學(xué)校成立專門機(jī)構(gòu)，設(shè)站長(zhǎng)1名，網(wǎng)站技術(shù)管理人員1名，校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)與管理。學(xué)校專門制訂了《五市一中網(wǎng)站管理制度》，內(nèi)容詳實(shí)，條文具體，可操作性強(qiáng)。為了提高網(wǎng)站訪問(wèn)速度，對(duì)網(wǎng)站的服務(wù)器等設(shè)備進(jìn)行及時(shí)更新，配備的了專用的電腦做服務(wù)器。我校網(wǎng)站建設(shè)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，內(nèi)容具體，版塊設(shè)計(jì)較為合理。網(wǎng)站專設(shè)公告欄，網(wǎng)站內(nèi)容注意及時(shí)更新，所有信息均標(biāo)注文章來(lái)源及出處。網(wǎng)站首頁(yè)布局結(jié)構(gòu)合理，有清晰的導(dǎo)航欄，網(wǎng)頁(yè)色彩風(fēng)格和主色調(diào)配置合理，頁(yè)面設(shè)計(jì)整齊，圖、文、音、視、動(dòng)效果較佳。
本學(xué)期，學(xué)校相關(guān)處室組織開(kāi)展了“各學(xué)科賽課”，養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，百名城鄉(xiāng)教師手拉手，黑河杯學(xué)科賽課等大型活動(dòng)，電教處的全體同志都積極參與，調(diào)試設(shè)備，及時(shí)錄像、照相，上傳宣傳稿件，保存相關(guān)資料等工作。為張艷紅、王鐵梅、田靜華、冉浩陽(yáng)等5位教師錄制制作了“黑河市視頻論壇”視頻短片，為柳慶祥、豐艷波等教師參加省自制教具比賽活動(dòng)錄制了視頻錄像，為多名教師參加培訓(xùn)工作制作了錄像課視頻并刻錄光盤等工作。在黑河課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和省督導(dǎo)工作組堅(jiān)持期間，電教處還制作了《正是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)》課改工作專題片和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作專題片，為宣傳我校辦學(xué)成果做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
對(duì)照電教處工作計(jì)劃和實(shí)際工作，電教處工作依然存在很多問(wèn)題和不足，現(xiàn)將存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施說(shuō)一下：
（一）、繼續(xù)加強(qiáng)電教設(shè)備的使用培訓(xùn)指導(dǎo)工作
我?，F(xiàn)有電腦總數(shù)將近140臺(tái)，投影機(jī)37臺(tái)套，卡帶式收錄機(jī)20多臺(tái)，還有部分輔助的電教設(shè)備，為了更好的發(fā)揮這些設(shè)備的作用，電教處還應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)電教設(shè)備使用培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)工作，減少設(shè)備因操作不當(dāng)引起的故障，減少經(jīng)濟(jì)損失。
（二）、資源庫(kù)更新慢，教師上傳資源不足
學(xué)校資源庫(kù)的開(kāi)通，大大的方便了我校教師的備課上課，但是我校教師對(duì)資源庫(kù)的作用認(rèn)識(shí)不足，更新上傳資源工作完成的不是很好，希望下學(xué)期廣大教師積極踴躍上傳資源，把我校資源庫(kù)建設(shè)工作順利完成。
以上總結(jié)了電教處開(kāi)學(xué)以來(lái)的主要工作和存在的問(wèn)題，為了更好開(kāi)展好學(xué)校的電教工作，電教處人員應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，為我校的電教工作再上一個(gè)新臺(tái)階做出更大的貢獻(xiàn)！
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十四
光陰似箭，日月如梭。忙忙碌碌中一學(xué)期就結(jié)束了。本期我校在雙墩中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教書(shū)育人，為人師表，為雙墩的教育勤勤勉勉的工作。現(xiàn)就我校的本期工作作一總結(jié)。
一、高度重視安全工作。
安全工作壓倒一切，它是正常開(kāi)展學(xué)校工作的前提和保障。因此，我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度，安全應(yīng)急預(yù)案。要求各班班主任在周一下午開(kāi)安全工作會(huì)（包括交通安全，食品安全），每周一校長(zhǎng)在國(guó)旗講話首先就強(qiáng)調(diào)安全工作，而且是逢會(huì)必講。每位學(xué)生都有有效的聯(lián)系方式，中心校下發(fā)的致家長(zhǎng)一封信我校均及時(shí)發(fā)給學(xué)生，并把回執(zhí)收回來(lái)存檔。
二、加強(qiáng)師德教育，凝心聚力抓教育。
師德是的是教師的靈魂，育生先育師，育師先育德。
本期我校工作注重師德教育。每周的周五下午我校安排了一節(jié)課為例會(huì)。在例會(huì)上我?guī)ьI(lǐng)同志們一起進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教育法》、《教師條例》、《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》等教育法律法規(guī)。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)邊聽(tīng)邊記錄，部分教師還寫了心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)提升了教師的政治修為和業(yè)務(wù)能力。教育觀念改變了，覺(jué)悟提高了，認(rèn)識(shí)到位了，干勁充足了。大家心往一處想，勁向一處使，凝心聚力干工作，本期我校教師團(tuán)結(jié)合作，呈現(xiàn)出一派和諧的工作氛圍。
三、抓常規(guī)，促發(fā)展。
教育教學(xué)工作是學(xué)校的使命，而教學(xué)發(fā)量又是教育教學(xué)工作的重中之重，是學(xué)校賴以生存的生命線，因此我校特別視教學(xué)質(zhì)量，而要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的常規(guī)工作是至關(guān)重要的，本期我校繼續(xù)實(shí)行簽到制度，要求每位老師按時(shí)上下班，制定了請(qǐng)假制度，有事須請(qǐng)假，校長(zhǎng)批準(zhǔn)三天，三天以上有中心校校長(zhǎng)和縣教育局批準(zhǔn)，并且針對(duì)學(xué)校的具體工作制度制定了《工作制度》、《安全制度》、《文明創(chuàng)建工作制度》等一系列制度，做到以制度約束人，以制度管理人。
在日常教學(xué)中，每天早自習(xí)班主任要到堂，每月我校對(duì)教師的工作實(shí)行月查制度，對(duì)教師的作業(yè)批改，作業(yè)種類、備課筆記、試卷批改、試卷分析、聽(tīng)課記錄等均按中心校的統(tǒng)一要求進(jìn)行檢查記錄。查后并及時(shí)把信息反饋給教師以便改進(jìn)工作。
本期我校積極響應(yīng)縣教育的教學(xué)大練兵活動(dòng)，每位老師上一節(jié)公開(kāi)課，然后進(jìn)行評(píng)議記錄；每位教師寫一篇師德議文發(fā)在中心校的網(wǎng)站上；并且根據(jù)中心校的安排，組織年輕教師到合肥名校聽(tīng)專家報(bào)告會(huì)，聽(tīng)合肥淮三小、安居苑小學(xué)、黃山路小學(xué)等名校名師的精彩觀摩課?；貋?lái)以后教師感受頗多，并寫了心得體會(huì)。尤其是彭曉彥老師的心得體會(huì)寫的很是深刻，她認(rèn)為聆聽(tīng)了名師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，尤其是名師的風(fēng)范，教育理念，教育模式把她引向了先進(jìn)的教學(xué)前沿，有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝教十年書(shū)”之感覺(jué)。
四、抓創(chuàng)建，謀發(fā)展。
抓好創(chuàng)建工作對(duì)學(xué)校的教育來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的保證，它可以為師生創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境。俗話說(shuō)，環(huán)境改變?nèi)寺铩ｈb于此，我們本期更換了辦公桌椅，在辦公室、教室張貼了個(gè)名人名言畫；修整了校園道路；四月份我們?nèi)w教師到官大塘村黃友奇家移香樟樹(shù)，廣玉蘭等樹(shù)。移回來(lái)后大家一起動(dòng)手，不怕苦不怕累，挖坑，培植，干得汗流浹背，卻依舊是滿面春風(fēng)，笑聲濃濃。李傳文和王朝爭(zhēng)兩位老師說(shuō)：“校園栽上樹(shù)就是漂亮，工作都有勁?！?BR> 各個(gè)班級(jí)定期出黑板報(bào)，門前衛(wèi)生實(shí)行“三包”（包到班級(jí)，包到人，包干凈），各班有“好人好事記錄簿”“班級(jí)公約”。四月份我校組織學(xué)生參加了雙墩鎮(zhèn)第二屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且獲得了全體第三名的好成績(jī)，這與陸娓老師的訓(xùn)練是分不開(kāi)的；“六一”兒童節(jié)，我校發(fā)展了一批新少先隊(duì)員，各班還表演了一些豐富多彩的娛樂(lè)節(jié)目。二年級(jí)學(xué)生宋超的書(shū)法；五年級(jí)學(xué)生孫微微、馮小雨兩位同學(xué)的歌喉；六年級(jí)孫虎、張小虎兩位的小品看后聽(tīng)后都令人激動(dòng)不已。
五、財(cái)務(wù)管理。
現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行報(bào)賬制，對(duì)上面下?lián)艿馁Y金報(bào)回來(lái)后都用于教育教學(xué)或改善辦學(xué)條件。學(xué)校實(shí)行民主理財(cái)，和諧理財(cái)。每筆賬教師都清楚。有經(jīng)手人、證明人，校長(zhǎng)審核方可入賬。
當(dāng)然學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，在此我也不一一敘述，我深知學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，但只要我在校干一天校長(zhǎng)我就把一天的工作做好，做到問(wèn)心無(wú)愧。上對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的信任，下對(duì)得起孩子和黎民百姓。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十五
一學(xué)期以來(lái)，團(tuán)委在縣團(tuán)委、學(xué)校黨支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體團(tuán)委干部和廣大團(tuán)員的努力，取得了一定的成績(jī)，同時(shí)，離上級(jí)的要求仍有差距。
一、團(tuán)的組織建設(shè)方面。
在王學(xué)鋒委員的辛勤工作下，學(xué)校成立了十二個(gè)團(tuán)支部。通過(guò)輪流團(tuán)課的輔導(dǎo)，團(tuán)員和積極分子對(duì)團(tuán)的章程，組織結(jié)構(gòu)、目標(biāo)任務(wù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，提高了廣大團(tuán)員的素質(zhì)，凈化了思想，明確了現(xiàn)階段團(tuán)員的目標(biāo)與義務(wù)。壯大了隊(duì)伍，全校團(tuán)員由原來(lái)的587人發(fā)展到現(xiàn)在的640人，涌現(xiàn)了李光林等35名青年志愿者，他們?cè)谛@內(nèi)澆花、鋤草，在校園外幫村組三清三改，樹(shù)立了新時(shí)期團(tuán)員的光輝形象。
二、團(tuán)的文體活動(dòng)方面。
一學(xué)期以來(lái)，文體委員董建華同志積極配合學(xué)校黨政的辦學(xué)理念。圍繞創(chuàng)辦文明、衛(wèi)生、和諧平安學(xué)校而開(kāi)展工作。加強(qiáng)了校園廣播站校園之聲的力量與語(yǔ)文組教師一道，通過(guò)公平、公正、公開(kāi)原則，聘請(qǐng)了18名廣播員及編輯，對(duì)他們個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)和小組培訓(xùn)，增強(qiáng)了校園之聲的活力，為師生心靈的交流搭建平臺(tái)，促進(jìn)了校園的健康、和諧發(fā)展。
成功舉辦了五·四歌詠大賽，從各班人員的名額，歌曲的篩選，節(jié)目的采排，有條不絮，豐富了校園生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。組織了八、九年級(jí)的籃球友誼賽。充實(shí)了學(xué)生的課外活動(dòng)，為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的推廣付出了辛勤的汗水。
紀(jì)律衛(wèi)生方面在蔣聲清委員的努力下，成立了衛(wèi)生督查組和維紀(jì)督查組。衛(wèi)生督查主要負(fù)責(zé)學(xué)校日常生活衛(wèi)生。包括食堂、教室、寢室及教學(xué)用地。從打掃、評(píng)分到保持，為營(yíng)造干凈、衛(wèi)生、整潔的校園而努力。
維紀(jì)督查組主要負(fù)責(zé)早操跑步的隊(duì)形、出勤人數(shù)、服裝的管理，促進(jìn)了同學(xué)們良好鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。另一方面就是午休紀(jì)律的督查，協(xié)助學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)管理好午休，為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍不懈努力，取得了一定的成效。
四、今后的努力方向。
通過(guò)一學(xué)期的運(yùn)作，我覺(jué)得團(tuán)委工作應(yīng)重視學(xué)生付出的勞動(dòng)，要把好的稿件加以整理編輯、刊出，為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化生活的深化而向前跨躍一步。進(jìn)一步加強(qiáng)青年的思想教育，團(tuán)知識(shí)的教育，不斷壯大隊(duì)伍，迎接新時(shí)期的各種挑戰(zhàn)。充分發(fā)揮青年志愿者的作用，通過(guò)榜樣的力量，感召?gòu)V大團(tuán)員、青年，樹(shù)立社會(huì)主義新風(fēng)尚。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十六
在這炎炎夏日，耳邊響起知了的聒噪聲，可我的內(nèi)心卻并不煩躁，當(dāng)然也不平靜，時(shí)時(shí)心潮起伏，只因?yàn)槲覀冇纸Y(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作，并且取得了喜人的成績(jī)。我總是禁不住去回味這盛夏的果實(shí)。
本學(xué)期我繼續(xù)和紅玉、小袁、陳老師合作，擔(dān)任九（3）班指導(dǎo)教師兼任九（3）班、九（5）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我們相處融洽，合作愉快。我們深知九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，就意味著肩頭多了一份沉甸甸的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)負(fù)責(zé)！追求職業(yè)幸福是我們一貫的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)就是最重要的事情。本著這一宗旨，我在工作中做到：
四個(gè)人管理一個(gè)班，四個(gè)人擰成一股繩，四個(gè)人凝成一股合力。每天早起到校后，我們四名教師有的去宿舍檢查衛(wèi)生，有的在教室指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有的找學(xué)生談心，各有分工。發(fā)現(xiàn)班里有問(wèn)題我們及時(shí)糾正，記得開(kāi)學(xué)初，劉主任發(fā)現(xiàn)二班男生宿舍里已經(jīng)發(fā)霉的菜還沒(méi)倒掉，臟水桶里還有滿滿一桶臟水，經(jīng)過(guò)調(diào)查與我班王帥有關(guān)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，我們以此為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓，強(qiáng)化我校住宿生日常行為規(guī)范，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)高度，再次強(qiáng)調(diào)吃飯時(shí)不許出聲音，午休和晚上熄燈后不許閑聊，真正做到“食不言，寢不語(yǔ)”，盡量做到不浪費(fèi)一粒糧食，不允許帶小食品吃。而且讓學(xué)生停了兩節(jié)課對(duì)宿舍進(jìn)行一次徹底的大掃除以示警醒，飯桌、飯櫥、窗戶、暖壺臉盆等日用品全部擦拭干凈，連床鋪底下也掏掃干凈。這次整頓放在開(kāi)春時(shí)節(jié)，為迎接中考做好了紀(jì)律和環(huán)境保障。
此外，曉慧、秀芹大姐我們共同任教語(yǔ)文學(xué)科，我們所教三個(gè)同軌班所有教學(xué)活動(dòng)同步進(jìn)行，我們?nèi)私?jīng)常教研，誰(shuí)有好的點(diǎn)子就提議，研究通過(guò)就大膽采用。尤其是后期分層以后，需要對(duì)不同層次的學(xué)生因材施教，我們商量a班以考試促進(jìn)成績(jī)的提高，b班抓閱讀水平的精細(xì)化，c班鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。然后我們經(jīng)常在一起批閱a班試卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題告訴秀芹大姐學(xué)生哪塊有缺漏，也好及時(shí)彌補(bǔ)。我們?nèi)撕献髂酰嗵幦谇ⅰ?BR> 合作讓我更有信心去迎接新的挑戰(zhàn)！
九年級(jí)工作的一年時(shí)間使我深深地體會(huì)到：除了各指導(dǎo)小組、教研小組內(nèi)部的合作之外，九年級(jí)全體教師共同組成了一支和諧的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和睦的大家庭。大家齊抓共管，不分你我，有責(zé)任共同擔(dān)當(dāng)；有問(wèn)題共同商量，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；有快樂(lè)共同分享。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候2月12日距離中考僅有一百三十多天，時(shí)間緊迫，學(xué)生們不但要學(xué)習(xí)文化課，而且這學(xué)期面臨計(jì)算機(jī)加試、理化實(shí)驗(yàn)加試、體育加試這些實(shí)際操作性的測(cè)試。我們的工作傳統(tǒng)就是大家齊上陣，打破班級(jí)界限，不僅僅把這些工作當(dāng)成是微機(jī)老師、理化老師、體育老師的義務(wù)，而是把這些當(dāng)成所有老師義不容辭的責(zé)任。
理化加試前夕，在物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、樓梯門廳，我們分別設(shè)立模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一遍又一遍的強(qiáng)化訓(xùn)練。那時(shí)，老師們以每一兩個(gè)人為小組擔(dān)任監(jiān)考教師，當(dāng)學(xué)生做對(duì)了，我們?yōu)樗麄兏吲d；學(xué)生做錯(cuò)了，我們就趕緊囑咐他哪里有失誤，應(yīng)該怎樣做。盡管很忙碌很累，但是我們都感覺(jué)很充實(shí)。我負(fù)責(zé)的試驗(yàn)是“檢驗(yàn)銅鐵鎂鋅的活動(dòng)性”，看著孩子們做實(shí)驗(yàn)我感覺(jué)自己好像回到了上學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候?qū)ξ磥?lái)充滿美好的憧憬，想必，他日的孩子們也會(huì)回憶起這段美好的時(shí)光！
還有體育加試前夕，每天大課間我們把四十分鐘時(shí)間牢牢把握，指導(dǎo)學(xué)生扔實(shí)心球、跳遠(yuǎn)、跑步這三個(gè)項(xiàng)目的基本動(dòng)作技巧，一遍又一遍的測(cè)試，篩選能夠得滿分的，“重點(diǎn)保護(hù)”不能得滿分的。孩子們熱情高漲，互相感染，忘記了同學(xué)之間也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，實(shí)心球場(chǎng)地上，我班的張玉娜反復(fù)為劉曼做示范，講解扔球技巧，劉曼每扔過(guò)去一次，這兩人就激動(dòng)地?fù)粽茪g呼。像這樣的感人場(chǎng)面不勝枚舉?？荚嚽耙恢?，按作息時(shí)間安排已經(jīng)歇晌了，可是九年級(jí)的孩子們每天中午一點(diǎn)十分就起床到操場(chǎng)上訓(xùn)練，烈日炎炎，老師們毫無(wú)怨言，分組測(cè)試、篩選。盡管不該我值班，但是由于上小學(xué)的兒子他學(xué)校還沒(méi)改作息時(shí)間，所以每當(dāng)我送完孩子后，不自覺(jué)地就到操場(chǎng)幫助值班老師測(cè)試，我想這是因?yàn)槲倚闹醒b著我的學(xué)生。
在大家的共同努力下，學(xué)生們以上三項(xiàng)實(shí)際操作性測(cè)試的成績(jī)非常理想。有很多同學(xué)都創(chuàng)造了奇跡！正如歌中所唱的“一支竹篙呀，難渡汪洋海；眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船”，能成為這樣的團(tuán)隊(duì)中的一員，我感到由衷的自豪！
語(yǔ)文是我工作的內(nèi)容，也是我熱愛(ài)的工作。古詩(shī)詞、閱讀都融入了作者靈動(dòng)的思想，盡管面臨應(yīng)試教育背景，但我還是希望把語(yǔ)文課上得有語(yǔ)文味兒。這學(xué)期的課完全轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，閱讀、寫作、古詩(shī)詞、文言文、文學(xué)常識(shí)、名著導(dǎo)讀、病句修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子排序、字詞等可謂知識(shí)點(diǎn)繁多。我和曉慧、秀芹大姐商量復(fù)習(xí)方案，并隨時(shí)調(diào)整。首先復(fù)習(xí)十九篇文言文，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生背誦課文、注釋、翻譯，回顧課文重要知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置情境讓學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，做練習(xí)冊(cè)強(qiáng)化識(shí)記。復(fù)習(xí)難度最大的就是三十四首古詩(shī)詞，《河北省中考說(shuō)明》提出“由以前的十首詩(shī)詞作為鑒賞出題變更為三十四首全部作為詩(shī)詞鑒賞題考查”，這就要求考生不但會(huì)背誦默寫，而且要求理解其內(nèi)容，涉及知識(shí)點(diǎn)非常繁雜瑣碎，加大了應(yīng)試的難度?？粗M試題考查內(nèi)容之廣泛細(xì)膩，而因?yàn)橐酝醋鳛榭键c(diǎn)，復(fù)習(xí)資料缺乏，于是我上網(wǎng)搜索諸如《游山西村》《觀刈賣》《雁門太守行》等古詩(shī)詞的相關(guān)賞析為學(xué)生作補(bǔ)充幫助學(xué)生理解，并且每天上課利用幾分鐘時(shí)間默寫幾句名句賞析以強(qiáng)化記憶。是語(yǔ)文試卷的半壁江山，更是一個(gè)難點(diǎn)，因此我想辦法提高學(xué)生的寫作興趣，我或者在寫作文之前，通過(guò)上網(wǎng)搜集大量范文，指導(dǎo)學(xué)生參照文章結(jié)構(gòu)、思路、精彩描寫等進(jìn)行模仿性的創(chuàng)作；或者作文完成之后，除了進(jìn)行個(gè)別面批面改，指出普遍問(wèn)題外，還呈現(xiàn)資料要學(xué)生充實(shí)作文；或者以小組合作探究的方式要他們交流并互相改寫感興趣的文章。通過(guò)一番功夫，學(xué)生的作文水平大大提高了，很多學(xué)生高興地對(duì)我說(shuō)“老師，我寫作文不犯怵了！”“老師，我知道如何下筆了！”“我越寫越有思路了，越順暢了！”
另外，我注重研究歷年中考試題的基本形式、考察方向、中考考點(diǎn)等，規(guī)范學(xué)生答題，做好對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的策略指導(dǎo)。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論，力求在試卷應(yīng)答和成績(jī)提升上有所突破。
經(jīng)過(guò)九年級(jí)全體教師的共同努力，中考成績(jī)喜人，我校畢業(yè)生考入車中公費(fèi)41人，自費(fèi)9人，考入二中70人，考入新軍屯中學(xué)50多人，在校生所剩寥寥無(wú)幾。我們?cè)僖淮斡檬聦?shí)證明了“眾人拾柴火焰高”！而這里也有我的一分汗水！
在業(yè)余時(shí)間，我通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高自己，我從自己感興趣的史書(shū)讀起，我讀了《話說(shuō)中國(guó)歷史》系列叢書(shū)之《春秋戰(zhàn)國(guó)》《三國(guó)兩晉南北朝》，初步了解了這兩個(gè)時(shí)期的歷史史實(shí)，了解了一些諸如春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)四君子、戰(zhàn)國(guó)七雄的故事和三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的朝代更替情況。我還讀了意大利作家德。亞米契斯的《愛(ài)的教育》，讓我更加認(rèn)識(shí)到愛(ài)是進(jìn)行教育的起點(diǎn)，愛(ài)是開(kāi)啟心靈的鑰匙，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的底線，更是教育獲得成功的基礎(chǔ)。我還讀了郭思樂(lè)教授的《教育走向生本》一書(shū)，了解了生本教育是一種新的教育理念和模式，以“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”為宗旨，能促成兒童主動(dòng)認(rèn)識(shí)和適應(yīng)自然的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能燃起兒童的學(xué)習(xí)自覺(jué)，使教育回歸其本義，是一種以兒童生命為本、尊重兒童學(xué)習(xí)天性的教育，值得大力推廣。讀書(shū)成了我生活的的一部分，徜徉書(shū)海讓我的生活更加多姿多彩。
“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，在這收獲的日子里，讓我們共同分享這勝利的果實(shí)，及時(shí)共勉勵(lì)！
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十七
一年來(lái)，收費(fèi)所在公司和管理處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞抗臺(tái)救災(zāi)這根主線，深入開(kāi)展了以落實(shí)抗臺(tái)救災(zāi)責(zé)任制和出臺(tái)抗臺(tái)救災(zāi)預(yù)案為主要內(nèi)容的臺(tái)前準(zhǔn)備和“8.12”云娜抗臺(tái)工作，立足于防大風(fēng)、搶大險(xiǎn)、抗大災(zāi)，以對(duì)公司…瀏覽：收費(fèi)站申報(bào)搶險(xiǎn)救災(zāi)先進(jìn)單位材料本人于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶教育學(xué)院化學(xué)系。同年七月到南海市小塘鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師。一九九九年被評(píng)定為中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師，至今已滿四年。20xx年七月調(diào)入南海一中工作。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
一、思想政治方面。
作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨支部生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持以提出的“三個(gè)代表”作為自己的行為準(zhǔn)則;堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評(píng)。
二、教學(xué)、教研方面。
教師總是通過(guò)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為，衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究，并把大學(xué)知識(shí)與中學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，力求追根溯源，融會(huì)貫通;在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、書(shū)寫能力，總結(jié)能力方面下功夫;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽(tīng)課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并于一九九七年五月報(bào)考化學(xué)教學(xué)的本科函授學(xué)習(xí)，三年來(lái)都堅(jiān)持利用課余時(shí)間自學(xué)，以使自己有更高的理論水平來(lái)指導(dǎo)更好地開(kāi)展教學(xué)工作。并于20xx年七月以優(yōu)秀成績(jī)順利畢業(yè)。
九六年是本人參加工作的第一年，擔(dān)任高一級(jí)化學(xué)教學(xué)。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，我決心要為自己的教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。于是我積極從幾方面做好：(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費(fèi)較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備;(2)多聽(tīng)同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期都先后在本?；蚱渌值軐W(xué)校聽(tīng)課三十多節(jié)，學(xué)到了很多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)快速走向成熟;(3)積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。高一是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，化學(xué)科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了許多，很多即使在初中成績(jī)較好的同學(xué)，都因?yàn)樵诟咭粚W(xué)不好，而導(dǎo)致整個(gè)高中階段的化學(xué)都學(xué)不好，從而使成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。針對(duì)這種情況，在教學(xué)上，我特別注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會(huì)、學(xué)好的具體行為。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，終于取得預(yù)期的效果。由本人承擔(dān)的公開(kāi)課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在鎮(zhèn)的新教師上崗評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生在統(tǒng)考中的成績(jī)也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過(guò)校定目標(biāo)。
在九八年，我擔(dān)任高二化學(xué)，高二化學(xué)是高二要進(jìn)行的五科會(huì)考科目之一，會(huì)考能否通過(guò)是學(xué)生能否領(lǐng)取普通高中畢業(yè)證的依據(jù)。對(duì)我任教的鎮(zhèn)屬高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)考是他們最重要的一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。從學(xué)年初開(kāi)始，本人就向?qū)W生貫輸重視會(huì)考的思想，而我本人，也在作好教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，充分了解、估摸學(xué)生的基本情況，作好掊優(yōu)扶差的計(jì)劃，并將這些計(jì)劃有步驟地貫穿、落實(shí)到每節(jié)課和課后的輔導(dǎo)工作中去，留心學(xué)生的點(diǎn)滴變化，對(duì)落伍學(xué)生及時(shí)幫扶。經(jīng)過(guò)師生一年的共同努力，大多數(shù)學(xué)生順利闖過(guò)會(huì)考關(guān)，合格率達(dá)97%，優(yōu)秀率達(dá)31%，超過(guò)校定目標(biāo)，較完滿地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
在其后的幾年，本人也分別擔(dān)任了高一、高二的化學(xué)教學(xué)。本人除堅(jiān)持備好課、上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對(duì)該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。例如，對(duì)如何上好復(fù)習(xí)課，如何提高教學(xué)效益，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力，通過(guò)哪些途徑培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維等，都作了探討和嘗試，并將經(jīng)驗(yàn)寫成論文，與同科組老師或同事交流。
三、班主任工作方面。
班主任是班級(jí)的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書(shū)，更有育人工作。本人曾于96~97、97~98、99~20xx、20xx~20xx四學(xué)年擔(dān)任班主任，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。
我在擔(dān)任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛(ài)護(hù)學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生，對(duì)全班同學(xué)形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，也對(duì)每個(gè)學(xué)生有具體了解，如他們個(gè)人的家庭背景、簡(jiǎn)要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛(ài)好等。只有對(duì)學(xué)生有了深入的了解，才能“對(duì)癥下藥”開(kāi)展各項(xiàng)工作。第二，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和狀況，積極利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集體的活動(dòng)，勞動(dòng)課等增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神。正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí)，我所帶的班級(jí)在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績(jī)，多次被評(píng)為文明班、優(yōu)秀班。第三，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任，我通過(guò)班會(huì)，或者找學(xué)生談心等，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，制定嚴(yán)格的班規(guī)，培養(yǎng)得力的班干部，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會(huì)。一是只有做班主任，才能真正了解學(xué)生，才更能體現(xiàn)教師的價(jià)值;二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，絕不能遷怒學(xué)生，更不能體罰學(xué)生;三是在遇到突發(fā)事件時(shí)，必須保持清醒的頭腦，不能沖動(dòng)，注意“冷處理”，一定不要傷害學(xué)生的自尊心。
回顧幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過(guò)，雖然伴隨著有失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！保瞰I(xiàn)我微薄的力量。
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十八
光陰似箭，大一的第二個(gè)學(xué)期也即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)院團(tuán)委和輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了良好的效果。現(xiàn)做工作總結(jié)如下：
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面，我班同學(xué)們積極關(guān)心國(guó)家大事，并且積極主動(dòng)要求入黨。我班現(xiàn)有58名同學(xué)，56名同學(xué)為共青團(tuán)員，其中已有46名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，先后共兩批共19人參加了學(xué)校的黨課培訓(xùn)并以優(yōu)秀的成績(jī)結(jié)業(yè)。本學(xué)期我班有2名同學(xué)成為了入黨積極分子，積極向黨組織靠攏。在本學(xué)期我們班的團(tuán)員表現(xiàn)良好，在各方面都起到一個(gè)帶頭作用。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們從自己做起，努力踐行班級(jí)公約，在過(guò)去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽等各方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物。比如，在學(xué)院的書(shū)畫比賽中，我班錢萍同學(xué)獲得硬筆組一等獎(jiǎng)。我班還在學(xué)院舉辦的“校園安全知識(shí)競(jìng)賽”和“趣味普通話”比賽中取得團(tuán)體三等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班圓滿完成了本學(xué)期制定的工作計(jì)劃，將各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)生動(dòng)有序地開(kāi)展了起來(lái)，比如“班級(jí)杯”籃球賽、羽毛球友誼賽以及五月初開(kāi)展的五四青年節(jié)的一系列紀(jì)念活動(dòng)等，都得到了同學(xué)的好評(píng)，形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。
整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們經(jīng)常利用假期時(shí)間相互結(jié)伴去大龍山游玩，參觀獨(dú)秀園等。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷過(guò)初入大學(xué)的迷惘后，開(kāi)始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我挑選、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。在本學(xué)期中，我班成績(jī)良好，積極向上，考試中也嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)任何作弊行為。補(bǔ)考的同學(xué)，正努力彌補(bǔ)與其他同學(xué)的差距。任課老師對(duì)我班也給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)都有了較大程度的進(jìn)步。
我班省級(jí)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試只有兩人沒(méi)有通過(guò)，這兩名同學(xué)經(jīng)過(guò)了近一學(xué)期的復(fù)習(xí)和身邊同學(xué)的幫助輔導(dǎo)，相信此次補(bǔ)考他們一定能夠通過(guò)。
學(xué)習(xí)環(huán)境影響著學(xué)習(xí)質(zhì)量。本學(xué)期，我班制定了教室衛(wèi)生值日表，每天都安排人員打掃教室，在學(xué)院及學(xué)校的衛(wèi)生檢查中也保持了良好的記錄。在宿舍衛(wèi)生這一方面，學(xué)生會(huì)生衛(wèi)部會(huì)定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查，我班寢室一直保持著良好的表現(xiàn)。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí)，還加大了對(duì)大功率電器的檢查力度，每次班會(huì)上也都進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。在輔導(dǎo)員和同學(xué)們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在校學(xué)生會(huì)的宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班表現(xiàn)突出，為院爭(zhēng)光，取得了較為滿意的成績(jī)。
除了上述工作以外，我班的班團(tuán)干部還做了大量具體細(xì)致的`工作。
我班多次利用課后時(shí)間開(kāi)短小的班會(huì)，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)，提醒同學(xué)們注意日常生活健康和安全。這些具體細(xì)致的工作，使同學(xué)們感到了集體的溫暖。
我班按照學(xué)院的統(tǒng)一安排，及時(shí)做好貧困補(bǔ)助獲得者評(píng)選，勤工儉學(xué)報(bào)名，及時(shí)高效地完成了學(xué)院的工作安排。
我班經(jīng)常組織或號(hào)召同學(xué)們參加講座和報(bào)告會(huì)，努力擴(kuò)大同學(xué)們的視野。經(jīng)常組織或號(hào)召同學(xué)們觀看文藝演出、美術(shù)展覽等，提高同學(xué)們的審美水平。
我班的班團(tuán)干部以對(duì)同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在日常生活中為同學(xué)們服務(wù)，力所能及地幫助同學(xué)。
（一）堅(jiān)持“為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度
在這一年的工作中，我們充分體會(huì)到，只有把“為同學(xué)服務(wù)”作為工作的首要目標(biāo)才能做好工作，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿點(diǎn)，都應(yīng)該是同學(xué)們的最終利益。
（二）細(xì)致入微的工作方法通過(guò)一年的工作，我們體會(huì)到，做工作不能凌駕于同學(xué)之上，而是融入同學(xué)之中；不能靠強(qiáng)制要求，而是要靠細(xì)致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學(xué)們才能心悅誠(chéng)服地接受，才能得到同學(xué)們的配合，才能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)。
（三）多舉行聯(lián)誼活動(dòng)
多舉行文藝、體育方面的班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
（四）注意觀察同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)
在日常生活中，通過(guò)和同學(xué)們的廣泛接觸，了解掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)們的思想，使同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師及班主任老師溝通，請(qǐng)老師們幫助解決思想問(wèn)題，使同學(xué)們合理地學(xué)習(xí)、生活。
班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍下降。大一上學(xué)期班中的學(xué)習(xí)氣氛較濃。我想是因?yàn)榇蠹覄倧母咧羞^(guò)來(lái)，還能夠充分的利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。上學(xué)期期末考試，全班還取得了不錯(cuò)的成績(jī)。到了下學(xué)期，學(xué)習(xí)氣氛明顯下降。經(jīng)了解，部分學(xué)生懷有考試求過(guò)不求優(yōu)的心理。還有部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)漸漸的失去了興趣，把大量的課余時(shí)間用在了娛樂(lè)上。這種苗頭應(yīng)當(dāng)及時(shí)的制止，否則，不僅影響同學(xué)們自己的未來(lái)，也不利于班級(jí)工作的開(kāi)展。
紀(jì)律。學(xué)習(xí)氛圍的下降明顯的一個(gè)特征就是缺課的人數(shù)明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學(xué)抱著僥幸的心理缺課。雖說(shuō)在班會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)這件事，但效果并不明顯。在其它紀(jì)律方面，也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)違紀(jì)事件，但好在大家都能及時(shí)改正。
加強(qiáng)交流。雖說(shuō)班委在加強(qiáng)同學(xué)互相交流上做出不少努力，但依舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中來(lái)?；蛟S是個(gè)人性格的原因，或許還有其它的因素。男女生之間，由于男生人數(shù)過(guò)少，住的寢室相距較遠(yuǎn)，以至于男女生之間的交流比較少，導(dǎo)致男女生之間缺乏很好的溝通，班級(jí)活力不足。很多同學(xué)的交往范圍還僅限于自己的寢室，與其他同學(xué)交流較少。
同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性下降。不知是本學(xué)期組織的活動(dòng)太多，還是活動(dòng)的質(zhì)量下降，同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性不斷的下降，或許這是一個(gè)自然規(guī)律。班委這方面也做了不少工作，但大家的熱情依舊不見(jiàn)高漲。
這些問(wèn)題隨著時(shí)間的推移越發(fā)明顯，這都需要班里的每一位成員共同努力，在新的學(xué)年里不斷克服、改正。
大一的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們可以擁有的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)不再富余，我相信我們班能夠在下一學(xué)期中，更加努力，不斷進(jìn)取，獲得更好的成績(jī)。我班同學(xué)有信心能在今后做得更好！此致敬禮!
學(xué)期班第二學(xué)期總結(jié)篇十九
中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告。
一、政治思想方面。
從*年參加工作以來(lái)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書(shū)育人成績(jī)顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意，并在*年**月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
二、教學(xué)教研方面。
為了更好地完成教學(xué)工作，平時(shí)注重拓展自己的知識(shí)面，經(jīng)常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書(shū)刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書(shū)籍，更新觀念，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的使用經(jīng)?；?，直觀生動(dòng)地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在*年的**市高中數(shù)學(xué)教改組活動(dòng)中作了“”專題發(fā)言，在*年的兩會(huì)上《淺談新教材數(shù)列的教學(xué)》作了書(shū)面交流，輔導(dǎo)學(xué)生在**省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽中獲得了**市一等獎(jiǎng)。
在教法上，注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生積極思考的情境，引起學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力。新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級(jí)在各級(jí)考試中都取得了很好的成績(jī)，在*年**月開(kāi)設(shè)了市級(jí)公開(kāi)課。
三、班主任工作方面。
我在-擔(dān)任副班主任，在-*7擔(dān)任班主任工作。在工作中，我本著關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的原則，對(duì)學(xué)生一視同仁，注重學(xué)生的思想教育，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談心。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通，情感的交流，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、愉快地成長(zhǎng)。所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)在平行班級(jí)中名列前茅，班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為星級(jí)文明班。
我也在-*年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會(huì)議上作交流。
總之，在工作的這六年里我深深地體會(huì)到了教師工作的苦與樂(lè)，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評(píng)價(jià)而喜悅感動(dòng)，也把它作為一種鼓勵(lì)從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會(huì)。在以后的工作中我也會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。