總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去的進(jìn)展和成就。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地概括出過(guò)去一段時(shí)間的重要成就和經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。通過(guò)收集和整理相關(guān)資料，增加總結(jié)的詳實(shí)性和可信度。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇一
    活動(dòng)前言：常言說(shuō)的好“十年樹(shù)木”，由此可見(jiàn)樹(shù)木的成長(zhǎng)并不容易，若是我們一味的鋪張浪費(fèi)就很容易導(dǎo)致樹(shù)木的匱乏，空氣質(zhì)量的下降，因此讓孩子從小愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境還是很重要的!
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，熱愛(ài)大自然的情感。
    2、感知樹(shù)木被損壞的嚴(yán)重后果。
    3、能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹(shù)木的資料或圖片。
    物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場(chǎng)景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。
    1.師：讓我們一起開(kāi)著“幸福快車”去郊外吧!(放音樂(lè)“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)。
    2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥(niǎo)找家”，提問(wèn)：小鳥(niǎo)在干什么?
    二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥(niǎo)和大樹(shù)”
    提問(wèn)：
    1.小鳥(niǎo)喜歡生活在什么地方?
    2.當(dāng)小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)的時(shí)候發(fā)生了什么事?
    3.它的樹(shù)朋友到哪里去了?
    4.樹(shù)木被砍伐了會(huì)帶來(lái)什么危害?
    小結(jié)：樹(shù)木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了;小鳥(niǎo)們就沒(méi)有家了;容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi);會(huì)出現(xiàn)沙塵暴，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境(幼兒園活動(dòng)教案)，幼兒教案《愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境(幼兒園活動(dòng)教案)》。
    三、怎樣保護(hù)我們的樹(shù)朋友。
    組織幼兒互相討論。
    小結(jié)：樹(shù)木是人類的朋友，保護(hù)樹(shù)木要靠大家來(lái)完成，為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，我們國(guó)家就將每年的3月12日做為中國(guó)植樹(shù)節(jié)。
    四、分組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。
    結(jié)束后把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方。
    【活動(dòng)延伸】。
    1.周末組織幼兒和家長(zhǎng)參加植樹(shù)活動(dòng)，開(kāi)展“我與小樹(shù)一起長(zhǎng)大”的愛(ài)樹(shù)活動(dòng)。
    2.在園內(nèi)開(kāi)辟種植園地，開(kāi)展種植活動(dòng)。
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二
    老師，同學(xué)們：
    大家下午好！
    今天我想跟大家說(shuō)說(shuō)我對(duì)于理綜這門課程的見(jiàn)解，希望能對(duì)大家有所幫助。
    我想先跟大家說(shuō)說(shuō)我是怎么學(xué)理綜的，理綜只要學(xué)法得當(dāng)，是可以學(xué)的很輕松的。而且理綜也不是一門只有特別聰明的人才能學(xué)好的學(xué)科，我認(rèn)為在座的所有人都有能力學(xué)好它。首先你要堅(jiān)定信心：我一定能學(xué)好理綜。我從出生的哪天就已經(jīng)注定了我能學(xué)好理綜。如果你抱著“理綜這么難，我這么笨，怎么可能學(xué)好”的想法，那么你一定學(xué)不好它。然后你要鞏固基礎(chǔ)，一輪材料我建議大家經(jīng)常翻看。如果遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，最好把這一部分的知識(shí)點(diǎn)都看一下，這樣你就能建立牢固的知識(shí)網(wǎng)。如果基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，考試時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)選項(xiàng)之間猶豫不決的情況，這是最可怕的，因?yàn)檫@不僅影響你這道題的作答，而且還影響你答接下來(lái)題目的心情。完成這兩部后，我建議大家適量做題，平時(shí)作業(yè)一定要完成，從題目中你要學(xué)會(huì)的是解題思路和方法，而不是僅僅只是做題而已。比如一道化學(xué)工業(yè)流程題，你除了關(guān)注答案外，更應(yīng)該關(guān)注的是這個(gè)過(guò)程中每一步的意義，每一步產(chǎn)物和下一步反應(yīng)之間的關(guān)系。考試時(shí)很難遇到同樣的題，但是方法是相通的。我不建議大家無(wú)腦的使用題海戰(zhàn)術(shù)，很多同學(xué)熬夜做題做到12點(diǎn)。1點(diǎn)，眼睛都睜不開(kāi)了還在做題，這個(gè)時(shí)候做題時(shí)沒(méi)有意義的，你還不如去睡覺(jué)。做題時(shí)你要保證腦子是清醒的，是能記住東西的。很多人天生就不適合熬夜還要硬撐到1點(diǎn)，兩點(diǎn)，這只會(huì)使你第二天也不在狀態(tài)。理綜靠的不是做題量，而是對(duì)題的理解。
    其次我想跟大家談?wù)勅绾慰祭砭C。理綜2個(gè)半小時(shí)300分，時(shí)間緊迫，毋庸置疑。但也不能從一開(kāi)始就著急，很多人喜歡飛速答完選擇題，留出時(shí)間做大題，但殊不知選擇題126分，答不好選擇題，理綜一定考不好。我認(rèn)為選擇題不能答得太快，一定要穩(wěn)，我一般會(huì)留出40分鐘左右答選擇題，認(rèn)真閱讀每個(gè)選項(xiàng)，不要看到哪個(gè)好想對(duì)了就選上往下答，很多問(wèn)題都是有坑的，你可能讀到下面發(fā)現(xiàn)有看似更錯(cuò)或更對(duì)的選項(xiàng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)坑。如果你選擇題答得不好，就算留出再多時(shí)間答大題，理綜也不可能是高分。然后就是大題的解答，大題中難免會(huì)有不會(huì)的空，不要死扣，先蒙一個(gè)上去，不要因小失大。很多同學(xué)都想知道理綜的答題順序怎么答最好，這個(gè)就看自己的實(shí)際情況了，我一般是按順序答，因?yàn)檫@樣不用來(lái)回翻卷耽誤時(shí)間，這個(gè)方法我覺(jué)得也適合所有三科差不多的同學(xué)，但如果有的同學(xué)有點(diǎn)小偏科，那就應(yīng)該先答強(qiáng)科，你物理本來(lái)就不怎么會(huì)還要先答，這不是找堵嗎？我認(rèn)為選擇答題順序有兩個(gè)原則，一是要答完卷，二是要讓所有你會(huì)的題拿到分。
    最后我想說(shuō)說(shuō)如何針對(duì)理綜進(jìn)行訓(xùn)練。許多同學(xué)總是說(shuō)自己選擇題答得不好，我認(rèn)為有兩個(gè)原因：一是不會(huì)，二是馬虎。如果是第一個(gè)，請(qǐng)回去翻翻一輪材料，給自己補(bǔ)補(bǔ)課吧。如果是第二個(gè)，我建議大家找一些套卷，一天1到2套卷的選擇，先不規(guī)定時(shí)間，要保證質(zhì)量，等到你認(rèn)為差不多的時(shí)候，就給自己定個(gè)時(shí)間，先是45分鐘，然后40分鐘，按自己的情況遞減。如果大題做的不好，先看是哪一科，比如我化學(xué)大題總是做的不好，總是馬虎，出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。那么我就每天做1套題的化學(xué)大題，方法如上，不要無(wú)腦猛刷套題，要有針對(duì)性的做，這樣才能事半功倍。切忌在你覺(jué)得很多題都不知道它在考什么的時(shí)候還在做題，這個(gè)時(shí)候做題時(shí)沒(méi)有意義的，趁你還有時(shí)間，趕快去再來(lái)一次一輪復(fù)習(xí)吧，這才是當(dāng)務(wù)之急。
    我學(xué)習(xí)理綜的見(jiàn)解就是這些，希望能對(duì)大家有所幫助。
    謝謝！
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇三
    尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    有一天，我和媽媽去田莊臺(tái)購(gòu)物。
    我看見(jiàn)路旁堆滿了垃圾，無(wú)情的風(fēng)帶著沙塵吹向我們，發(fā)出陣陣惡臭，塑料袋隨風(fēng)飄動(dòng)，一只和泥土打交道的小狗變成了“黑狗”，只見(jiàn)它四處張望，仿佛在說(shuō)：“我的家在哪里？”我還看見(jiàn)大路上一個(gè)人扔了一個(gè)吃完的香蕉皮，差一點(diǎn)就把后面的人滑倒?！斑@簡(jiǎn)直太可氣了！”我氣憤地邊說(shuō)邊跑過(guò)去，把路上的香蕉皮扔到了垃圾箱。
    如果人們?cè)俨槐Ｗo(hù)地球，它以后將不再美麗。如果人們?cè)倏撤?shù)木，地球上就失去綠色，也不能再有清新的空氣，也無(wú)法再防御沙塵暴；如果沒(méi)有了鳥(niǎo)，早上起來(lái)就聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；如果沒(méi)有了水，我們的眼淚將成為最后一滴水。這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了“一個(gè)小村莊的故事”這篇課文，主要講人們亂砍樹(shù)木結(jié)果小村莊消失的故事。所以，為了我們的地球，請(qǐng)大家要節(jié)約用水、用電，不有破壞公物，不隨地吐痰，不踩草坪。
    我們要保護(hù)我們的家園，我一定要做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士！
    我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家下午好!
    我是xx二班的吳家樂(lè) ，在這豐收喜悅掛滿枝頭的日子里, 今天我能夠作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸。在剛剛過(guò)去的期中考試中，我能取得如此大的進(jìn)步，首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo)!我代表全體學(xué)生，對(duì)我們尹集中學(xué)的全體老師表達(dá)最真摯的謝意，老師您辛苦了!(鞠躬)
    在這次考試中，我感受到了班級(jí)其他同學(xué)都有了很大變化，仿佛一夜之間都長(zhǎng)大了。“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”，我也是這種情況，有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會(huì)有所進(jìn)步。我之所以能取得好成績(jī)是因?yàn)橛卸苏膶W(xué)習(xí)態(tài)度，課堂專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，不遲到不早退，不無(wú)故缺課，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，上好每一節(jié)課，學(xué)習(xí)好每一篇文章，做好每一道習(xí)題，養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，充滿自信，因?yàn)槲蚁嘈湃松且粓?chǎng)戰(zhàn)斗的歷程，時(shí)而平穩(wěn)，時(shí)而順利，時(shí)而坎坷磨難，要想進(jìn)前，要想成功，自信是必備的，只有相信，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，同時(shí)人生又像一座險(xiǎn)峻的山峰，只有勇敢地向上攀登，才能將無(wú)限風(fēng)光收盡眼底。
    在這次考試中，有些同學(xué)沒(méi)有考出自己理想的成績(jī)，這些同學(xué)一定很傷心，以為自己不如別人。在此我要真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)，在失敗面前，不要消沉，不要灰心，不要?dú)怵H，不要萎靡不振喪失信心而放棄努力，甚至于自暴自棄，這樣的做法是完全不對(duì)的，因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)習(xí)中，在生活上不可能事事順心，一帆風(fēng)順，雄鷹翱翔天空難免傷折飛翼，駿馬奔馳大地難免失蹄折骨，不管遇到什么困難，不管經(jīng)歷多少失敗，都要努力地去戰(zhàn)勝困難，不經(jīng)風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹。你們應(yīng)該正確面對(duì)試卷，認(rèn)真總結(jié)、反思、尋找差距，及時(shí)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，制定后半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)前面沒(méi)有掌握好的知識(shí)及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階，我相信，只要你真心地付出，拋辛勤的汗水，不懈地努力，一定會(huì)換來(lái)豐碩的成果，那么在這次考試中取得好成績(jī)的同學(xué)更不能驕傲自滿，要謙虛好學(xué)，不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)需要我們努力。
    同學(xué)們，加油吧!我們的明天就像每天升起的太陽(yáng)一樣一定會(huì)陽(yáng)光燦爛。最后祝所有的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步。成績(jī)已屬于昨天，我會(huì)放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。
    謝謝大家!(鞠躬)
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇五
    各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
    大家好！
    我是5.2班的魏x，我來(lái)學(xué)校6年半啦！
    我從一個(gè)靦腆、內(nèi)向的小女孩，變成了一個(gè)活潑、開(kāi)朗的大孩子，從一個(gè)大人做事從來(lái)搭不上手的小女孩，變成了一個(gè)會(huì)收拾房間，生活、學(xué)習(xí)能自理的的大姑娘了。
    想起我剛來(lái)的時(shí)候，心里五味雜陳，想到要離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，獨(dú)自傲翔心里很不是滋味，因?yàn)檫@里沒(méi)有和我一起玩的同學(xué)，所以我很孤獨(dú)、很無(wú)助。有時(shí)我覺(jué)的同學(xué)們和老師是不是很討厭我，但我錯(cuò)了，然而同學(xué)們都是真心待我，而我卻不珍惜這種友誼。
    xxxx年我失去了很多，得到了很多，收獲了很多，懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多。現(xiàn)在我們已經(jīng)不需要鳥(niǎo)媽媽喂小蟲(chóng)給我們吃，而是去闖自己的一片天地。
    今天我們長(zhǎng)大了！感謝爸爸媽媽賜予我們生命，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝伙伴讓我們學(xué)會(huì)了分享、承擔(dān)。請(qǐng)你們放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，不斷取得優(yōu)異的成績(jī)。
    謝謝大家。
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇六
    尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
    您們好！
    古人說(shuō)：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人最基本的品德。帶著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中需要感恩的人有很多，感謝父母，給了我生命；感謝我的朋友，給了我關(guān)懷和友誼；感謝我的老師，給了我知識(shí)和技能；感謝曾經(jīng)傷害過(guò)我的人，因?yàn)槟銈冏屛易兊酶拥膱?jiān)強(qiáng)。在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得感恩，更不知感恩為何物？其實(shí)感恩并不像想象得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你只要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿说膸椭鷷r(shí)，你只要投去一個(gè)甜甜的微笑，輕輕地說(shuō)聲：謝謝你！
    生活告訴我們要時(shí)時(shí)懷有一顆感恩的心，只有懷有一顆感恩的心，人才會(huì)變得更加得善良。聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正在行駛的汽車為一只狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的校園環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些清潔的阿姨，懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每一個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加的尊重自己。
    心懷感恩，擁有誠(chéng)信，作為21世紀(jì)的高技能人才接班人，讓我們積極帶頭起來(lái)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，懷著一顆感恩的心，為祖國(guó)的美好明天，努力吧！
    最后，衷心地祝愿城建技校在“感恩”之風(fēng)的氛圍下明天會(huì)更好！
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇七
    老師，我不了解您每天懷著怎樣的心情，欣慰？興奮？感動(dòng)？還是……些許擔(dān)憂，擔(dān)憂我們的明天、后天、未來(lái)。收拾近四年來(lái)的一本本書，才發(fā)現(xiàn)，我寫過(guò)的作業(yè)本堆起來(lái)竟比我的個(gè)子還高，隨意翻一下，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾個(gè)鮮紅的字體闖入我的眼簾，那……是您的筆跡?！拔蚁嘈拍阋欢梢裕　薄白屛覀円黄鹋Α?、“不要放棄！”……老師，感謝您的殷殷關(guān)切，讓我們自信地一路走來(lái)?；厥滓荒荒唬悄銈?，在每天清晨盡早站在班級(jí)門口，等待我們，等待我們近四年來(lái)的蛻變。
    過(guò)去的近四年，我們風(fēng)雨同舟，將來(lái)的三個(gè)月，我們需要以更優(yōu)秀的姿態(tài)來(lái)面對(duì)，因此僅以我的觀點(diǎn)對(duì)您提四條建議：
    總是有老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要去看看《細(xì)節(jié)決定成敗》?！倍?，真誠(chéng)地希望各位老師去看《生命，因賞識(shí)而美麗》、《愛(ài)，讓教育充滿陽(yáng)光》等書籍。并不是因?yàn)椴粌?yōu)秀，而是我們都試圖讓自己更優(yōu)秀。其次，老師們面對(duì)的是處于青春期、瞬息萬(wàn)變的我們。既要讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)收獲豐富的知識(shí)，還要關(guān)注我們?nèi)烁竦乃茉欤患纫探o我們學(xué)習(xí)的能力、解題的技巧甚至升學(xué)的技能，還要教給我們立足社會(huì)的本領(lǐng)，引領(lǐng)我們建立正確的人生觀和價(jià)值觀；既要關(guān)注我們身體的成長(zhǎng)，又要關(guān)注我們思維的成熟和心靈的感受……老師是精神產(chǎn)品的傳播者和創(chuàng)造者。因此，老師需要有豐富的內(nèi)涵。而讀書、反思是充實(shí)個(gè)人精神世界、涵養(yǎng)教師良好素養(yǎng)的最佳渠道。這樣，我們才可以站在您的肩膀上觀賞更美的風(fēng)景。
    不論他的表現(xiàn)是好還是差，品行是優(yōu)還是劣，成績(jī)是出色還是尚有欠缺，出身是貧窮還是高貴，老師都需要以心對(duì)心去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，去包容學(xué)生的過(guò)失，去化解學(xué)生的不良情緒。一位當(dāng)代的知名教育專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“所有難教育的`孩子，都是失去自尊心的孩子，所有好教育的孩子，都是具有強(qiáng)烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百計(jì)保護(hù)孩子的自尊心，這是切斷后進(jìn)生源的重要手段?！睂捜輰W(xué)生善待學(xué)生應(yīng)以理解、尊重、信任學(xué)生為基礎(chǔ)，給他們以尊重和信任的時(shí)候，才會(huì)激發(fā)他們的潛能?！坝诩?xì)微之處見(jiàn)真情”，老師，請(qǐng)您贊賞每一位學(xué)生取得的成績(jī)，并和學(xué)生一同去品嘗我們的成功和快樂(lè)，悲傷和淚水！
    未來(lái)的三個(gè)月，讓我們肩并肩共同進(jìn)步，共同演繹七中合作，讓成長(zhǎng)更精彩的辦學(xué)理念。
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇八
    大家好！當(dāng)你坐在環(huán)境幽雅，窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，當(dāng)你閑逛在水清倒影的湖畔，注目波光粼粼的面，當(dāng)你徘徊在桃紅柳綠之下，傾聽(tīng)著那悅耳的鶯聲燕語(yǔ)的時(shí)候，或許你會(huì)感到很舒心。此時(shí)此刻，你決不會(huì)堅(jiān)信，這秀麗的山川、奇妙的景物有一天將會(huì)離你而去。
    誰(shuí)不想生長(zhǎng)在一個(gè)富強(qiáng)安定的國(guó)度誰(shuí)不期望有一個(gè)舒適美麗的環(huán)境然而，目前我們卻面臨著緊要的綠色危機(jī)！
    據(jù)統(tǒng)計(jì)：目前我國(guó)沙漠、戈壁及沙漠化土地共149.6萬(wàn)平方公里，占全國(guó)總面積的15.5%，其中約有l(wèi)6萬(wàn)平方公里是人為造成的，此刻仍以平均每年l560平方公里的速度擴(kuò)大；而中國(guó)最大的長(zhǎng)白山林區(qū)的森林主體，正以每年3.5萬(wàn)公頃、500萬(wàn)立方米的速度消逝，其他地方的`林區(qū)問(wèn)樣砍伐過(guò)量。我國(guó)目前砍伐量已超過(guò)生產(chǎn)量的50%以上。世界森林覆蓋率現(xiàn)為22%，而我國(guó)森林覆蓋率僅為12.7%，占世界的第120位。
    多么駭人動(dòng)目的數(shù)字！多么顯明劇烈的比擬！多么冷峻嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)！
    沙漠不斷擴(kuò)大，森林漸漸削減。假如聽(tīng)之任之，一味地亂砍濫伐下去，不但蓊蓊郁郁的森林會(huì)被茫茫無(wú)邊的沙漠所代替，并且也將危及人類自身的生存。莫非不是嗎綠色是生命的象征，破壞綠色就是抹殺生命；愛(ài)護(hù)綠色，開(kāi)展綠色，就是愛(ài)護(hù)生命，開(kāi)展生命。大家明白，森林是大自然的總調(diào)度室，是人類的珍貴財(cái)產(chǎn)。它不僅僅能夠調(diào)整氣候，美化環(huán)境，并且能夠供應(yīng)許多木材，保證農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定開(kāi)展。國(guó)內(nèi)外經(jīng)歷證明：假如一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的森林覆蓋率達(dá)30%以上，并且分布比擬均衡，那么這個(gè)國(guó)家或地區(qū)的生態(tài)環(huán)境就比擬優(yōu)越，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)就比擬穩(wěn)定。反之，假如森林遭到破壞，環(huán)境就會(huì)惡化，導(dǎo)致多種自然災(zāi)難的發(fā)生?？梢?jiàn)，森林對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是何等的重要。
    我們是21世紀(jì)的小學(xué)生，祖國(guó)將來(lái)的建立者，應(yīng)對(duì)沙漠的挑戰(zhàn)，綠色的危機(jī)，豈能麻木不仁，袖手旁觀，坐以待斃！植樹(shù)造林，造福后代，是我們每一位同學(xué)義不容辭的職責(zé)。值此植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從今刻做起，用綠色裝飾祖國(guó)山河，筑起一道新的綠色長(zhǎng)城，去締造一個(gè)“千里鶯啼綠映紅”的新環(huán)境！
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇九
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是三年，三年苦讀，三年成長(zhǎng)。還記得當(dāng)初，恍如昨日，略帶稚氣的我們，踏上了高中的征程。在日出與月隱之間，將夢(mèng)想悄悄實(shí)踐；在筆與紙的行進(jìn)當(dāng)中，一點(diǎn)一滴積聚力量。不知不覺(jué)，高三在汗水的哺育下，步步接近。多少回在深夜點(diǎn)燈苦讀，多少回在跌倒時(shí)爬起再戰(zhàn)明天，這些我們都刻骨銘心，三年磨打劍尖，我們擁有的不僅是鋒利的刀影，更是一種鋒利的心。三年的征途，是光榮的荊棘路，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。今天我們有太多的不舍，太多的留戀。留戀這熟悉的校園，留戀這些熟悉的身影。
    曾記得，親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。我們?cè)诮淌伊粝驴炭鄬W(xué)習(xí)的身影，在球場(chǎng)上留下頑強(qiáng)拼搏的精神，在舞臺(tái)上秀出個(gè)性的自我，我們沉浸在知識(shí)的海洋，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)。在您的懷抱中，我們心懷夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。
    我最熱愛(ài)的學(xué)校，我最敬愛(ài)的老師，我最親愛(ài)的同學(xué)，有了你們的幫助，我們才在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺(jué)疼痛，有淚可流，卻并不悲涼。你們的愛(ài)已深深刻在我們的血液里.
    現(xiàn)在，三年的旅途只剩下最后的一程，最關(guān)鍵也是最難走的一程。三天，只有三天，一場(chǎng)關(guān)乎命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)就打響了。我堅(jiān)信：十年秣馬厲兵，荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來(lái)的關(guān)口；風(fēng)雨交加的夏天，定會(huì)迎來(lái)輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達(dá)幸福的彼岸。鳳凰涅磐后的重生，定將燦爛輝煌！
    看，五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，聽(tīng)，戰(zhàn)鼓聲已經(jīng)擂響，一切都已準(zhǔn)備就緒，只等英雄上場(chǎng)。起來(lái)吧！朋友們，該是盡顯英雄本色的時(shí)候了，雄鷹在風(fēng)雨中練就了堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放出撲鼻的芬芳，讓我們奮勇向前，讓我們?yōu)轷r艷的紅旗添彩，讓我們?yōu)橛H愛(ài)的母校——黃巖第二高級(jí)中學(xué)爭(zhēng)光，也讓勝利之花為我們盛開(kāi)！
    最后，祝母校前程似錦！祝全體老師幸福健康！祝學(xué)弟、學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十
    親愛(ài)的九（3）班全體同學(xué)們：
    大家下午好！
    今天第六節(jié)課時(shí)，受你們親愛(ài)的媽媽班主任郭老師的邀請(qǐng)，參加九（3）班沖刺中考的主題班會(huì)，內(nèi)心非常激動(dòng)。本屆學(xué)生我無(wú)緣走進(jìn)課堂，給你們傳道、授業(yè)、解惑，從96年進(jìn)入人和，送走18屆學(xué)生，你們是第一屆我沒(méi)有進(jìn)課堂 進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生，但能在中考臨近之際，走進(jìn)你們的班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與同學(xué)們一起暢談理想，決策中考，我感到無(wú)比的欣慰與自豪。
    同學(xué)們，六月，是一個(gè)火熱的季節(jié)，也是一個(gè)火紅的季節(jié)，更是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與收獲的季節(jié)，隨著高考腳步的一步步臨近，我們?cè)谧瑢W(xué)也即將迎來(lái)人生的第一次重大挑戰(zhàn)----那就是中考,回首同學(xué)們過(guò)去的學(xué)習(xí)時(shí)光，特別是看到九（3）班35雙青春之手緊緊相牽，攜手走過(guò)的緊張有序的備考生活、學(xué)習(xí)，內(nèi)心有太多的感懷，忘不了初中三年來(lái)你們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)；忘不了進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)九（3）班的點(diǎn)滴進(jìn)步；忘不了慶“六 一”活動(dòng)中，九（3）班跑操比賽中那沖天的豪邁誓言：競(jìng)速時(shí)代，三班最帥；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不可阻礙。這些誓言正激勵(lì)著你們不斷超越自我，點(diǎn)亮未來(lái) ；忘不了“媽媽我愛(ài)您”主題班會(huì)中你們莊嚴(yán)的承諾，仰望星空，學(xué)會(huì)感恩，腳踏實(shí)地，推崇認(rèn)真等。這一切的一切都將伴隨著九（3）班全體同學(xué)在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越。
    同學(xué)們，“九年磨劍為一搏，青春練鋒鑄輝煌”。今天距中考僅僅剩下最后10天。過(guò)去的學(xué)習(xí)時(shí)光，九（3）班全力奮戰(zhàn)。剩下的最后10天，我希望九（3）班35雙青春之手牽得更緊，抓得越牢，整理好自己的行裝，加足馬力，追逐年輕的夢(mèng)想，全力前進(jìn)，去創(chuàng)造屬于自己的精彩青春，去創(chuàng)造屬于九（3）班的靚麗風(fēng)景。孩子們，你們的拼搏之旅并不孤單，你們身邊有青春的學(xué)友，你們身邊有愛(ài)著你們的父母，你們身邊更有時(shí)刻關(guān)愛(ài)著你們的我們。10天的拼搏之路，我們結(jié)伴同行，10天的拼搏之路，請(qǐng)全體同學(xué)牢記如下：
    首先，始終要擁夢(mèng)前行，只有懷揣夢(mèng)想的人才能笑到最后，只有心中有夢(mèng)想的人才能 享受到成功。在一篇蝸牛的文章中有這樣幾句話：小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望。天有多高，夢(mèng)想和他比個(gè)高，縱然跌倒還要爬起來(lái)再跳躍。
    其次，一定要腳踏實(shí)地，任何成功都源自持之以恒的努力，都源自于時(shí)間的點(diǎn)滴累積，任何高峰的登攀都源自于腳下一步一步的積累。“僅靠一股熱情，跑不完萬(wàn)米遠(yuǎn)程；僅憑一股沖動(dòng) ，登不上理想峰巔?！蓖瑢W(xué)們要靜下心來(lái)，好好利用10天時(shí)光，對(duì)各科知識(shí)來(lái)一次清晰的梳理，只有這樣，你才能心有成竹，你才能聞到真正的花香。此外，同學(xué)們還要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的耐心，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，你們要全力以赴，你們要愈挫愈勇 ,讓我們一起面對(duì)前進(jìn)中的壓力與困難，一起去披荊斬棘，微笑著走進(jìn)中考考場(chǎng)。
    最后，我還要提醒大家，不要太關(guān)注現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)與名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向，有了前進(jìn)的方向，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。希望九（3）班 全體同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始奏響屬于九（3）班的主旋律，唱響屬于九（3）班的拼搏之歌。下面有請(qǐng)九（3）班全體同學(xué)起立，用你們的豪情吶喊出你們青春的誓言：選擇大海......
    孩子們，我感受到了你們的激情，更感受到了屬于九（3）班的壯志豪情。是的 ，人生只有搏出來(lái)的精彩，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。衷心期待九（3）班全體同學(xué)用百倍的熱情，千倍的干勁，萬(wàn)倍的激情，億倍的豪情去創(chuàng)造屬于九（3）班的精彩，去創(chuàng)造屬于人和學(xué)校20xx屆的輝煌！
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十一
    親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
    這段時(shí)間我們五、五班的變化很大,變得驕傲，變得讓老師生氣······。
    人人都說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。同學(xué)們都明白這個(gè)道理吧，這句話在五班就是一個(gè)示范。我們班有好的，有壞的，還有卡在中間的，這學(xué)期來(lái)了個(gè)五·四班，我們班就有人開(kāi)始驕傲了，我不知道是不是我們太小看四班了，其實(shí)我們開(kāi)始就不該輕敵，四班是一個(gè)陣容很強(qiáng)大的班級(jí)，所以，請(qǐng)同學(xué)們別再驕傲，趕快恢復(fù)我們五班該有的面目，這樣，四班對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不堪一擊!
    我們這段時(shí)間也令老師們非常失望。數(shù)學(xué)作業(yè)不是有人沒(méi)做完或是沒(méi)做，就是做得非常糟;語(yǔ)文課上幾乎沒(méi)有一次袁老師沒(méi)生氣，比如今天下午第一節(jié)課，我們卷子上的那篇作文有五十多個(gè)人應(yīng)該重寫，只有幾個(gè)人才令袁老師比較滿意。
    同學(xué)們看吧，這就是我們來(lái)段時(shí)間的表現(xiàn)。趕快用行動(dòng)來(lái)讓我們班恢復(fù)吧!
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十二
    尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好!
    藝術(shù)大師徐悲鴻曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也;不新則死。”無(wú)論是生活還勝作，無(wú)論是文化是藝術(shù)，無(wú)論是政治還是經(jīng)濟(jì)，都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，按部就班地機(jī)械勞動(dòng)，而是需要源源不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，持續(xù)不斷的進(jìn)行創(chuàng)造，矢志不渝的進(jìn)行創(chuàng)作，只有這樣，人類才會(huì)進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。
    只有不斷改革創(chuàng)新，只有富有創(chuàng)造力，這個(gè)世界才會(huì)充滿青春活力，才會(huì)達(dá)到前所未有的高度。但是如何培養(yǎng)創(chuàng)造的思維，如何培養(yǎng)創(chuàng)造的理念，如何喚醒創(chuàng)造力的確是一大難題。不過(guò)隨著技術(shù)的改革，隨著經(jīng)濟(jì)的支撐，隨著思想的轉(zhuǎn)變，觸類旁通，開(kāi)辟新途徑，開(kāi)發(fā)新領(lǐng)域已然不是為難的事情了。事實(shí)上，每個(gè)人都有創(chuàng)造的天賦，都有創(chuàng)新的才智，都有創(chuàng)作的頭腦，只要我們盡力去做，就一定會(huì)創(chuàng)超出與眾不同的、聞所未聞的，或是無(wú)人逆料的東西來(lái)。
    想要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，想要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力，我們就應(yīng)該盡量嘗試不同的事情，以便于自己能在新的體驗(yàn)中得到新的經(jīng)驗(yàn)，能在平常的事情中創(chuàng)造一些不尋常的東西。還有一點(diǎn)也很重要，所謂“近朱者赤近墨者黑”，我們應(yīng)該主動(dòng)跟那些具有創(chuàng)造性思維的人接觸，以利于我們可以從他們那里學(xué)習(xí)不同的思考角度和做事方式，并能發(fā)掘出更有創(chuàng)造性的東西來(lái)。更重要的是，我認(rèn)為我們應(yīng)該在日常生活中不斷進(jìn)行思考，不斷進(jìn)行反思，并且不斷調(diào)整自己的思維模式，分析方式，解決辦法，只有這樣，我們才能重新點(diǎn)燃創(chuàng)造力的火焰。
    創(chuàng)造力是通向光明的關(guān)鍵，是獲得成功的要素，更是我們生活和工作中的重要組成部分。在全球化的`趨勢(shì)下，在信息飛速發(fā)展的時(shí)代下，我們正面臨著一個(gè)個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新領(lǐng)域，面對(duì)這樣嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，只有憑借創(chuàng)造力，我們才能取得更多的成就，只有依靠創(chuàng)新，我們才能透過(guò)一個(gè)全新的視角來(lái)洞察事物的本質(zhì)。
    為了創(chuàng)新，我們不僅需要以新的方式去看待事物，從不同的角度去分析事物，還需要具有剛強(qiáng)的毅力和冒險(xiǎn)的精神?？傊?，如果一個(gè)人想變得更出色，他或她必須專注于創(chuàng)造力;如果一個(gè)企業(yè)想要保持活力，最好保持創(chuàng)造力;如果一個(gè)國(guó)家要站在時(shí)代的前列，必須重視創(chuàng)造力。
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十三
    學(xué)生在班會(huì)上的發(fā)言是尤為的重要的?？梢员磉_(dá)出自己的想法。也可以鍛煉到自己。班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿范文，歡迎大家閱讀。
    同學(xué)們，下午好!
    很榮幸能夠代表26班同學(xué)就班干部的工作和班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)發(fā)表一些建議和意見(jiàn)。
    對(duì)于班干部的工作，同學(xué)們都看在眼里，記在心上，也都給予了充分肯定。同學(xué)們都很感謝開(kāi)學(xué)以來(lái)你們?yōu)榘嗉?jí)各項(xiàng)工作和活動(dòng)所做出的努力與貢獻(xiàn)。
    可以說(shuō)，如果沒(méi)有你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和任勞任怨，班級(jí)的各項(xiàng)工作不會(huì)開(kāi)展的那么順利。
    這一點(diǎn)很值得表?yè)P(yáng)。
    但是任何事情都有兩面性。在看到成果的同時(shí)，我們也不能忽視班干部在工作中暴露的一些問(wèn)題。
    比如：有同學(xué)反映有時(shí)候個(gè)別班級(jí)干部對(duì)同學(xué)下達(dá)一些安排或要求時(shí)，態(tài)度比較生硬,給人一種居高臨下的感覺(jué)，希望班干部們?cè)谶@方面能夠注意一下。
    接著，再來(lái)談?wù)劙嗉?jí)各項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)的情況。
    開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)組織了許多有意義的活動(dòng)，比如說(shuō)男女籃球賽，大蜀山之游，這些活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)都是希望同學(xué)們能夠有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我的風(fēng)采。
    希望同學(xué)們可以在大學(xué)校園里擁有一個(gè)豐富多彩的生活。
    但是，并不是所有的同學(xué)對(duì)所有的活動(dòng)都有興趣。
    同學(xué)們不想被強(qiáng)制性要求參加這樣或那樣的活動(dòng)，這樣做的結(jié)果只會(huì)讓同學(xué)們產(chǎn)生抵制的情緒。
    當(dāng)然，作為26班的一份子。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到我們是一個(gè)整體，我們要有集體責(zé)任感，要積極參與，配合班級(jí)干部的工作，為26班的未來(lái)共同奮斗。
    總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)干部和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)都挺好的。班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿二：
    今天我們?cè)谶@里組織這樣一個(gè)可能是史無(wú)前例，后無(wú)來(lái)者的班會(huì)。為這個(gè)班會(huì)阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開(kāi)始籌劃了!我們希望的是，在這次班會(huì)中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì)與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合，更加的團(tuán)結(jié)，希望在以后的某一天我們都不會(huì)忘記，原來(lái)我們?cè)?jīng)有過(guò)這么的一個(gè)特殊日子。同時(shí)也希望在這個(gè)班會(huì)中大家共同探討的東西能對(duì)我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。接下來(lái)我首先要講的是：
    緣分與珍惜。
    其實(shí)現(xiàn)在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時(shí)候，我就很興奮地跟自己說(shuō)，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情，讓我們每個(gè)人都會(huì)留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發(fā)覺(jué)，我們都在默默地度過(guò)了大二的大部分時(shí)光。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實(shí)我們并不缺乏交流，但是很缺乏了解。時(shí)光磨滅了自己所有的幻想。
    我覺(jué)得我們是可以做的更好的，讓我們?cè)谌松械哪且惶旎叵肫饋?lái)，哦!然來(lái)我們?cè)?jīng)有那么美好的一段時(shí)光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。
    人生，我想，我們每個(gè)人多數(shù)都對(duì)自己人生進(jìn)行了一定的思考，也有自己獨(dú)到的看法。也有很多時(shí)候我們都有在幻想過(guò)，幻想過(guò)在某一天，我們會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會(huì)把這樣的一種幻想變成真正可實(shí)現(xiàn)的東西去進(jìn)行，或者讓他夢(mèng)想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識(shí)夢(mèng)想”。
    然而，很多時(shí)候我們卻找不到自己人生的目標(biāo)、方向。why?其實(shí)很多時(shí)候我們?cè)陉P(guān)心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎么樣的一個(gè)效果。我們?cè)讵q豫、在躊躇。在這里我想問(wèn)的是：我們對(duì)自己認(rèn)識(shí)了多少、對(duì)身邊的事物認(rèn)識(shí)有多少、對(duì)當(dāng)今的社會(huì)又認(rèn)識(shí)了多少。如果我們對(duì)這些一無(wú)所知，那又怎么說(shuō)服自己去確定怎么樣的一個(gè)目標(biāo)、夢(mèng)想呢?當(dāng)自己還在猶豫自己的目標(biāo)正不正確的時(shí)候，是不是更應(yīng)該去多看看、多聽(tīng)一聽(tīng)、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。
    選擇，人生無(wú)時(shí)無(wú)刻地在選擇中成長(zhǎng)。我認(rèn)為選擇并沒(méi)有遲早之分，只有意識(shí)才有遲早之分。其實(shí)我們是有選擇的，無(wú)論在何時(shí)我們都有選擇從零開(kāi)始的權(quán)利。我們可以選擇我們的現(xiàn)在，我們更可以選擇我們的未來(lái)。
    在今天我們開(kāi)始意識(shí)到了我們現(xiàn)在或?qū)?lái)的一些東西，那我們是不是應(yīng)該做出選擇了呢?或者我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行改變呢?當(dāng)我們意識(shí)到了，不用去擔(dān)心時(shí)間太晚，去抱怨太遲，如果從意識(shí)到改過(guò)只有一刻鐘的話，那這就從來(lái)都不會(huì)遲。其實(shí)很多時(shí)候我們還在抱怨的時(shí)候，我們已經(jīng)失去了很多。
    在今天，您對(duì)自己或者對(duì)他人抱怨過(guò);總是在抱怨過(guò)去或者現(xiàn)在;在抱怨過(guò)后又得到了什么。其實(shí)我們沒(méi)有理由去抱怨，也沒(méi)有時(shí)間去抱怨，抱怨只是一種浪費(fèi)，只會(huì)會(huì)自己更加墮落，只會(huì)讓寶貴的時(shí)間因此而浪費(fèi)，抱怨只會(huì)讓失敗再持續(xù)地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無(wú)奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點(diǎn)的前進(jìn)。
    在今天我們是不是應(yīng)該去為自己尋找一個(gè)方向、尋找一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是人生奮斗的原動(dòng)力，沒(méi)有那一種力量比人類的潛能更偉大。
    時(shí)光如流水般飛逝，1949年10月1日，中華人民共和國(guó)宣告成立，62年來(lái)開(kāi)啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。
    雖然，我不知道以前的社會(huì)是怎么樣的，但是聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，以前，人們吃也吃不飽，睡也睡不好，冬天更是饑寒交迫，夏天就大汗淋漓，生活苦極了。漸漸地，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬(wàn)人民艱苦創(chuàng)業(yè)，努力探索中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，實(shí)現(xiàn)著強(qiáng)國(guó)富民的百年夢(mèng)想，當(dāng)今之中國(guó)，到處充滿生機(jī)勃勃，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，中國(guó)社會(huì)事業(yè)顯示出強(qiáng)大的生命力。
    10年四川大地震，震毀了無(wú)數(shù)的家園，一會(huì)兒，成千上萬(wàn)的人就都被壓在廢墟下，條條道路都被山，房屋等障礙物壓毀，可是，我們卻毫不屈服，無(wú)數(shù)志愿者都紛紛去幫助他們，終于，在幾天后，救出了許許多多的人。
    祖國(guó)啊!母親，你是偉大的，你領(lǐng)導(dǎo)無(wú)數(shù)人民前進(jìn)!班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿四：
    尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
    下午好!
    我是10級(jí)商務(wù)外語(yǔ)一班班的學(xué)生晏x。
    為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。
    同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了湘北女子學(xué)校，把我們送到湘北女子學(xué)校來(lái)讀書。
    如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?
    尊敬的家長(zhǎng)們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。
    我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。
    這樣的實(shí)例太多了，隨便舉兩個(gè)吧。
    試問(wèn)，在人們都十分注重經(jīng)濟(jì)效益的今天，有那個(gè)職校能每年撥出幾十萬(wàn)元來(lái)資助或是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生讀書?可以說(shuō)唯有我們惠高。
    再說(shuō)，又有哪個(gè)學(xué)校能為了讓學(xué)生喝上純凈水，不惜百萬(wàn)元資金一舉建成直飲水工程?
    還是說(shuō)唯有我們湘北女子學(xué)校。
    說(shuō)到我們湘北女子學(xué)校的老師，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都是學(xué)生們心目中的好老師，隨便在那個(gè)老師身上都有一大堆講不完的感人故事。
    為此，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長(zhǎng)，謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了湘北女子學(xué)校，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師。
    尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校的工作中，努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑?，為確保創(chuàng)辦省一級(jí)學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每年一度的成人高考，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十四
    各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
    大家上午好！
    當(dāng)我知道要寫感恩一題時(shí)我真的是一臉茫然，不會(huì)寫?。】赡苓@是我寫過(guò)最難寫的東西了！不是寫不出來(lái)而是因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)感恩這個(gè)詞真的很陌生。談感恩就只好來(lái)聊一些陳年舊事吧！
    上了七年級(jí)的我叛逆無(wú)比，曾在喧鬧的大街上揮霍著青春年華，玩的風(fēng)生水起！碰到的每個(gè)大人都對(duì)我說(shuō)：“看這些小孩，一個(gè)個(gè)的不上學(xué)天天玩，一點(diǎn)都不成器”這話聽(tīng)的我很是不爽，可我沒(méi)辦法阻止這些話語(yǔ)。有一回拿著父親給的生活費(fèi)與所謂的朋友們一頭鉆進(jìn)酒吧里一個(gè)晚上都沒(méi)有回家，那是我第一次夜不歸宿，聽(tīng)著酒吧里的歌聲，我不知道心中是開(kāi)心還是難過(guò)還是害怕！與他們打了一晚上的撲克直到第二天中午才回家！這事自然被老爸發(fā)現(xiàn)了，他打了我打的是那么的痛，那晚我身上的一條條紅印現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新！走在那條不歸路上的我曾多次反?。】晌覜](méi)辦法給自己鋪一條回到從前的路！我不去找他們他們也會(huì)來(lái)找我玩，自制力差的我不懂的拒絕，所以我爸那次打我也就成了一頓打打完了就過(guò)去了。慢慢的身為一個(gè)警察的父親會(huì)覺(jué)得因?yàn)橛幸粋€(gè)這樣沒(méi)出息的兒子而羞恥！
    初中三年熬過(guò)去了，暑假期間我爸爸為了讓我上高中到處找關(guān)系讓一個(gè)剛過(guò)兩百八十分的我上一個(gè)高中，現(xiàn)在的學(xué)籍管的真的是那么的嚴(yán)格。費(fèi)了好大功夫才讓我進(jìn)了文理學(xué)院附中，來(lái)到這個(gè)學(xué)校我已經(jīng)很高興了，我知道自己不能在玩下去了，爸爸給我換了手機(jī)號(hào)，我換了qq號(hào)那些個(gè)“朋友們”打電話發(fā)qq找不到我了時(shí)間久了也就不在找我玩了我沒(méi)法給自己鋪一條回到從前的路可我發(fā)現(xiàn)了在我看的見(jiàn)的地方，我的父母正在為我架一座回去的橋！
    暑假到現(xiàn)在三個(gè)多月過(guò)去了，初中三年就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)記得那些快樂(lè)，至于那些痛苦就隨之忘掉吧，我又回到了小學(xué)時(shí)的那個(gè)我，只是成熟了些，懂事了些，辨別是非的能力高了一些！
    對(duì)于“感恩”這個(gè)詞我陌生又熟悉，一晃十幾年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，我非常感謝我的父母！
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十五
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅(jiān)持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、執(zhí)著追求、始終堅(jiān)持，相反那些目標(biāo)游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。
    有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ)，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說(shuō)的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花?我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。
    題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的.，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
    其實(shí)我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個(gè)道理。量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬(wàn)別奢望一步登天!越是接近頂峰，就越是困難重重;越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了?！钡?9天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，只有努力堅(jiān)持，只有對(duì)目標(biāo)鍥而不舍地追求，才能迎來(lái)荷花滿塘。我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達(dá)千里!行百里路半九十，讓我們謹(jǐn)記：不要輸在第29天。
    高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂(lè)趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個(gè)人都有潛在的力量，只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi)，被意志影響，被習(xí)慣消磨了。有這么一個(gè)故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖。巨浪的沖擊無(wú)疑就是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。高三會(huì)有許多不如意，同學(xué)們，當(dāng)你笑的時(shí)候,全世界的人都在和你一起笑;當(dāng)你哭的時(shí)候,全世界只有你自己在哭!歡樂(lè)可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)地承受，即使最愛(ài)你的父母也替代不了你，也沒(méi)有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機(jī)會(huì)，要義無(wú)反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。
    最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。
    俗話說(shuō)：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學(xué)們耳熟能詳，“此無(wú)它，唯手熟爾?！必惪藵h姆的球技很好，怎么練出來(lái)的呢?方法也很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒(méi)有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。
    用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。多錯(cuò)一道會(huì)做的題就等于浪費(fèi)了你雙倍的時(shí)間。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問(wèn)，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過(guò)摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會(huì)提效率高，就能駕御知識(shí)，就一定會(huì)大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十六
    主持人：在開(kāi)始之前，我們先一起來(lái)看看什么叫做自理，什么叫做自主，（ppt出示）請(qǐng)同學(xué)們一起大聲的讀一下。
    主持人：先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)了解一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事例。（ppt出示，主持人請(qǐng)一名同學(xué)讀一讀故事。）
    主持人：（更換ppt）同學(xué)們，在《夏令營(yíng)中的較量》這個(gè)故事中，中日學(xué)生相比差別在哪里？最大的差別是什么？（更換ppt，請(qǐng)同學(xué)來(lái)談一談）
    學(xué)生1：日本隊(duì)員生了重病還能繼續(xù)前進(jìn)，中國(guó)孩子生了病卻回大本營(yíng)。
    2 ：在前進(jìn)的過(guò)程中，日本隊(duì)的孩子自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，而中國(guó)隊(duì)的孩子卻隨意的破壞環(huán)境。
    3：日本隊(duì)的孩子自己做飯吃，而中國(guó)隊(duì)的卻不知道怎么辦。
    主持人：你認(rèn)為中國(guó)孩子表現(xiàn)好還是日本孩子表現(xiàn)好？ 中國(guó)孩子天生就是這樣嗎？
    主持人：那么你認(rèn)為中國(guó)孩子的問(wèn)題在哪里？他們這樣以后可能會(huì)怎么樣？（請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談一談）
    預(yù)設(shè)：
    學(xué)生已：不獨(dú)立、太過(guò)于依賴父母
    學(xué)生甲：以后離開(kāi)父母就不能獨(dú)立的生活。
    學(xué)生乙：以后不能在社會(huì)上立足，不能融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。
    主持人：同學(xué)們都能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，說(shuō)明大家都認(rèn)真思考了。（出示ppt）我們都知道事例里的中國(guó)孩子最大的問(wèn)題是不夠自己規(guī)劃自己的生活，是不自主的表現(xiàn)，同時(shí)生活不能自理。他們未來(lái)即使再優(yōu)秀，可能都會(huì)變成生活的低能兒，成為一個(gè)正常的“殘疾人”！
    主持人：（ppt出示）自理、自主是一種很優(yōu)秀的品質(zhì)，那么請(qǐng)你從自身找一找，從生活、學(xué)習(xí)方面我們自己有哪些行為也是不自理、自主的表現(xiàn)？你以后想要怎么做？（ppt出示，請(qǐng)同學(xué)回答）
    學(xué)生自由回答（書包不能自己整理、衣服要媽媽穿、還不能自己一個(gè)人睡覺(jué)、作業(yè)要父母看著才能寫完·····）
    主持人：感謝這幾位同學(xué)的真誠(chéng)發(fā)言，同學(xué)們，（ppt出示）父母總有老去的那一天，我們必須學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)依靠自己，而不是只知道依賴父母，這樣才能成為一個(gè)自理的人，成為最棒的人！
    主持人：大家都很誠(chéng)實(shí)，也能認(rèn)識(shí)到自己不自立、自理的地方。下面請(qǐng)先欣賞小品。（ppt出示，一名同學(xué)旁白，四名同學(xué)來(lái)演）
    兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京。他們都在候車廳無(wú)聊的等車，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鄰座的人正在議論。路人甲說(shuō)：“上海人精明，外地人問(wèn)路都收費(fèi)?！甭啡艘艺f(shuō)：“北京人質(zhì)樸，見(jiàn)吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。” 聽(tīng)完這話，兩個(gè)人都改變的主意。去上海的人想，還是北京好，我不干活也餓不死，幸虧還沒(méi)上車，不然真掉進(jìn)了火坑。去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，只要自已肯干肯吃苦，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒(méi)有上車，不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。
    于是，他們?cè)谕似碧幭嘤隽恕?BR>    主持人：同學(xué)們，請(qǐng)你請(qǐng)充分發(fā)揮你的想象力，想象一下他們的結(jié)果如何？為什么呢？（一到兩名同學(xué)說(shuō)）
    主持人：（ppt出示）這幾位同學(xué)都說(shuō)得很棒，我們必須成為自己思想的主人，真正有用的建議可以虛心采納，但不要做因?yàn)橐稽c(diǎn)外界因素改變自己想法的人，不要做一個(gè)不堅(jiān)定的人。
    主持人：同學(xué)們，我們今天一起學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)自理自主的人，下面請(qǐng)老師為我們總結(jié)。
    師：·····，最后，讓我們一起大聲朗讀自立歌?。╬pt出示）
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十七
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    你們好！
    2月17日原定初中開(kāi)學(xué)的日子，但是突如其來(lái)的“新型冠狀病毒”，打亂了我們的節(jié)奏，注定了今年的開(kāi)學(xué)是一個(gè)時(shí)間延長(zhǎng)、記憶深刻的日子。在這段特殊的日子里，我們能做些什么呢？同學(xué)都在家中上網(wǎng)課，通過(guò)第一次月考，可以反映出網(wǎng)課的效果是不好的。有少部分同學(xué)會(huì)因?yàn)樯暇W(wǎng)課老師遠(yuǎn)程操控，所以出現(xiàn)掛機(jī)，或者在上網(wǎng)課時(shí)打游戲等現(xiàn)象。我覺(jué)得這是對(duì)自己很不負(fù)責(zé)的行為，即使說(shuō)老師看不到，我們也應(yīng)該做到自覺(jué)自律。時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在玩的上面，正所謂古人所說(shuō)的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要合理安排自己的課余時(shí)間，有時(shí)候可以適當(dāng)放松自己，但是不要放縱。做到“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快！”“天才在于積累，聰明在于勤奮”，優(yōu)異的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)成正比的，一份耕耘一份收獲！我的學(xué)習(xí)方法是簡(jiǎn)單的：
    1預(yù)習(xí)新課的內(nèi)容，為上課做好充分準(zhǔn)備。2合理安排自己的課余作息時(shí)間，使自己更自律3按時(shí)提交作業(yè)，及時(shí)訂正。4復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)有明確的過(guò)程與方法。5周末復(fù)習(xí)這一個(gè)星期所學(xué)的內(nèi)容。
    選擇合理的方式學(xué)習(xí)很重要。每次在背書的時(shí)候，我們要使自己平靜下來(lái)，不要因?yàn)楸巢幌聛?lái)而去煩躁，這樣更會(huì)使自己背不下來(lái)，心情也會(huì)糟糕，學(xué)習(xí)也會(huì)隨之沒(méi)有效果。作業(yè)不要遲交，在不遲交的情況下盡量保障作業(yè)的質(zhì)量，要做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，即使是網(wǎng)課也要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
    “少壯不努力，老大徒傷悲”已經(jīng)初二下半學(xué)期了，上了初三，不到一年，就要中考，在這期間，要努力學(xué)習(xí)，讓自己不后悔。我的演講完畢，謝謝！
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十八
    很多班級(jí)都會(huì)定期舉辦主題班會(huì)，一般會(huì)有學(xué)生上臺(tái)發(fā)言的，下面給大家分享班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿，歡迎借鑒！班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿范文1。
    同學(xué)們：
    大家好！新學(xué)期兩個(gè)周轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。師生的教與學(xué)都步入正軌。但是，在我巡查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了諸多問(wèn)題，有生活習(xí)慣方面、課堂學(xué)習(xí)方面、人際關(guān)系方面，也有目標(biāo)理想方面。這些問(wèn)題如果不及時(shí)解決，會(huì)給自己的進(jìn)步和發(fā)展帶來(lái)不同程度的損失。故而，我借用周一班會(huì)時(shí)段，利用廣播和大家進(jìn)行交流，希望對(duì)大家今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)然，學(xué)校也會(huì)通過(guò)完善制度，細(xì)化管理督促和幫助大家改正和提高。
    一、新學(xué)年人人應(yīng)該有新目標(biāo)。
    行動(dòng)有目標(biāo)，就有方向，也就有了動(dòng)力。高三和初三學(xué)生現(xiàn)在就應(yīng)該開(kāi)始考慮自己明年高考和中考的規(guī)劃，自己心儀的學(xué)校，研究一下學(xué)校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，自己喜歡的專業(yè)。可以肯定的說(shuō)，很多學(xué)生很迷茫，或者說(shuō)很不自信，故而在自己學(xué)習(xí)過(guò)程中就態(tài)度不堅(jiān)決，不能堅(jiān)持，總找借口，在行為上就表現(xiàn)的沒(méi)有精氣神。讓我感到擔(dān)憂的是，你們的父母和老師比你們著急。相反，很多同學(xué)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)表示漠視。在上周五高三語(yǔ)數(shù)外講座中，一些高三學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)和無(wú)精打采令人為他們明年的高考擔(dān)憂。上周五，高三全體教師赴衡水中學(xué)學(xué)習(xí)交流。衡水中學(xué)的學(xué)生總是在和時(shí)間賽跑，他們總是在挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限。樹(shù)立明確而高遠(yuǎn)的目標(biāo)，這是一種自信，更是一種自我的督促。我們要明白，只有成績(jī)的突破，大家才能避免家長(zhǎng)為我們上學(xué)或者工作東奔西跑、借款求人等。要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，只有自己加倍努力。低年級(jí)的同學(xué)在課堂掌握知識(shí)提高成績(jī)的同時(shí)，要規(guī)劃自己學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)。每一個(gè)同學(xué)要讀好書、要有課題，要有社會(huì)實(shí)踐，要參加社團(tuán)，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該發(fā)展一項(xiàng)自己的特長(zhǎng)。要讓自己在學(xué)校里變得優(yōu)秀，而且又有特長(zhǎng)。學(xué)校會(huì)為有體音美、文學(xué)等方面有特長(zhǎng)的同學(xué)提供機(jī)會(huì)、平臺(tái)，盡情進(jìn)行展示。
    二、新學(xué)年在習(xí)慣方面上新臺(tái)階。
    細(xì)節(jié)決定成敗。習(xí)慣影響執(zhí)行力，影響學(xué)習(xí)的效果。一個(gè)人的氣質(zhì)也往往以好的習(xí)慣來(lái)呈現(xiàn)。一個(gè)視父母辛勞而不顧的人，我們能相信他會(huì)成為一個(gè)真正的慈善家嗎？一個(gè)亂拋撒垃圾的人，我們能相信他將會(huì)是一名環(huán)境保護(hù)者嗎？好習(xí)慣會(huì)造就大家的成功或者獨(dú)特的氣質(zhì)，壞習(xí)慣遲早會(huì)背叛我們的生活和事業(yè)。
    首先，要增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)。每次站在門口值班或者走在校園里，總是被對(duì)面而來(lái)同學(xué)們的禮貌和禮儀打動(dòng)。上次兄弟學(xué)校兩名老師贊嘆說(shuō)：王老師，南校區(qū)師生的精氣神真好，學(xué)生的素質(zhì)很高，一聲問(wèn)候，一個(gè)眼神，一個(gè)鞠躬，讓每一個(gè)外來(lái)者感到很溫馨、很舒服。其實(shí)，這種素質(zhì)、這種文明習(xí)慣，本身就是咱們學(xué)校的文化。然而，在我們中間，經(jīng)常有一種現(xiàn)象，年級(jí)越高的學(xué)生現(xiàn)在淡忘了這種文明問(wèn)候的習(xí)慣。在低年級(jí)，也有同學(xué)在追攆中出現(xiàn)不文明語(yǔ)言。你們的家長(zhǎng)在堅(jiān)持接送你們，但是我觀察有的同學(xué)卻沒(méi)有說(shuō)一聲“再見(jiàn)、注意安全、謝謝”等暖心話，把家長(zhǎng)的努力和關(guān)愛(ài)當(dāng)作義務(wù)。當(dāng)感恩缺失時(shí)，我們就失去了對(duì)親人、老師和朋友的尊重和愛(ài)。為此，我倡議，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛@、家庭、公共場(chǎng)合堅(jiān)持說(shuō)普通話、堅(jiān)持使用文明用語(yǔ)、堅(jiān)持相互問(wèn)好、問(wèn)候，學(xué)會(huì)給客人甚至陌生人一個(gè)友好的眼神。當(dāng)然，學(xué)校也會(huì)通過(guò)制定制度和組織活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)大家文明禮儀的意識(shí)。
    第二，要增強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)自己。清新的空氣，利于健康。整潔的環(huán)境，有利于我們的心情。溫馨、美麗的校園環(huán)境會(huì)給同學(xué)們家的感覺(jué)。然而，我在巡查的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在籃球場(chǎng)南側(cè)的凳子旁，在乒乓球場(chǎng)的東側(cè)，在操場(chǎng)體育器械下，在宿舍外的小路旁，都有同學(xué)們?nèi)拥睦?。地面的一個(gè)垃圾，影響的不僅僅是整體的環(huán)境，也影響了大家的心情，也反映了大家的素質(zhì)。為此，我倡議，每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成不丟棄垃圾、盡量不使用一次性碗筷、塑料袋。不得帶食品進(jìn)入。
    教學(xué)。
    樓和宿舍。每個(gè)同學(xué)要養(yǎng)成彎腰撿拾垃圾，有垃圾務(wù)必入桶的好習(xí)慣。我們要成為校園的主人，我們要當(dāng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的主體，我們要做保護(hù)環(huán)境的宣傳員。我們要進(jìn)入家庭、社區(qū)和街道，把我們愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的理念進(jìn)行傳遞，真正做到垃圾不落地，環(huán)境真美麗。政教處會(huì)對(duì)每個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行考核和評(píng)比。學(xué)校會(huì)通過(guò)監(jiān)控抓拍和實(shí)地檢查，對(duì)不講衛(wèi)生的個(gè)人進(jìn)行曝光和教育，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰。
    第三，要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是學(xué)生的職責(zé)。中高考成績(jī)是現(xiàn)階段最公平、公正和透明的選拔方式。我們特長(zhǎng)和愛(ài)好培養(yǎng)的前提就是先學(xué)好習(xí)，提成績(jī)，實(shí)現(xiàn)突破。學(xué)習(xí)要建立在養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上。帶著問(wèn)題預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課、通過(guò)筆記記錄問(wèn)題，通過(guò)練習(xí)來(lái)解決問(wèn)題，通過(guò)糾錯(cuò)鞏固知識(shí)是大家要養(yǎng)成的好習(xí)慣。相反，很多學(xué)生還沒(méi)形成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，上課被動(dòng)跟著老師走，聽(tīng)課只帶著耳朵，懶于動(dòng)手，懶于背誦，做作業(yè)出現(xiàn)查網(wǎng)絡(luò)甚至還有作弊抄襲現(xiàn)象。糾錯(cuò)很重要，但有些同學(xué)對(duì)資料是前做后扔。學(xué)習(xí)養(yǎng)成了好的習(xí)慣，就意味著有了高的學(xué)習(xí)效率，那么成績(jī)的提升也就指日可待。最近，學(xué)校推出了基礎(chǔ)知識(shí)考試，強(qiáng)化早讀管理，編輯課時(shí)作業(yè)，課堂違紀(jì)學(xué)生處理辦法。這些做法和嘗試目的在于改進(jìn)你們的習(xí)慣，提高大家的學(xué)習(xí)效率。希望大家積極配合。學(xué)校將邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，進(jìn)考場(chǎng)，為大家的進(jìn)步助力。
    第四，要增強(qiáng)紀(jì)律觀念。現(xiàn)階段，有些同學(xué)紀(jì)律觀念比較淡漠，上課遲到、吃東西、喝水、左顧右盼和小聲說(shuō)話的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。尤其是上體育課，吵聲大，紀(jì)律亂、沒(méi)有隊(duì)形。在餐廳，有個(gè)別學(xué)生插隊(duì)，拋灑飯菜、不按路線上下樓，甚至還有對(duì)初一新生不友善的現(xiàn)象。在宿舍，也存在著帶食品進(jìn)宿舍，不按時(shí)休息，玩手機(jī)等違紀(jì)現(xiàn)象。紀(jì)律保證秩序，秩序影響結(jié)果。學(xué)校政教處和教務(wù)處會(huì)強(qiáng)化過(guò)程管理，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)習(xí)態(tài)度的糾正。以后，凡是違反校紀(jì)的學(xué)生，在進(jìn)入教室前先接受政教處的思想教育，在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤后接受教務(wù)處的檢測(cè)和完成學(xué)科作業(yè)任務(wù)。在合格之后方可重新進(jìn)入教室。
    第四，要增強(qiáng)課外實(shí)踐意識(shí)。我們既要當(dāng)學(xué)霸，又要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。只有更好的了解社會(huì)，大家才能辯明是非，才能明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，才能提前規(guī)劃自己的職業(yè)和人生。周末和父母外出，不能局限于游玩，要提前做好備課，對(duì)目的地進(jìn)行研究。要在游中學(xué)，要在學(xué)中樂(lè)。希望大家對(duì)中國(guó)人文科技等領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，能提出自己的見(jiàn)解。倡議大家多參加戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體魄，強(qiáng)大內(nèi)心，開(kāi)闊事業(yè)，提升素養(yǎng)。學(xué)校會(huì)為有成果的同學(xué)提供平臺(tái)進(jìn)行展示。
    第五，要增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)。重視安全，珍愛(ài)生命。首先是交通安全，個(gè)別同學(xué)有不良的交通習(xí)慣：不走人行橫道，不靠路右邊走；不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。有些同學(xué)騎自行車存在以下問(wèn)題：在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。在路口闖信號(hào)。為此，大家要。增強(qiáng)交通安全意識(shí)，掌握交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全責(zé)任感。絕對(duì)不要存在麻痹思想和僥幸心理?，F(xiàn)在有關(guān)部門提出車讓人，但是同學(xué)們絕對(duì)不能違反交規(guī)。第二，關(guān)于校園內(nèi)外活動(dòng)安全。在體育課上，不做不安全的活動(dòng)。在無(wú)人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)時(shí)，上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。不互相追逐瘋打。在實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。不得允許非住宿人員入住宿舍，不得私自接用電器電線，不得將貴重物品帶入宿舍，不得在宿舍使用蠟燭。消防安全：會(huì)報(bào)警、會(huì)滅火、會(huì)逃生自救。關(guān)于食品衛(wèi)生安全，大家不能食用三無(wú)產(chǎn)品，盡量不購(gòu)買無(wú)經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的外賣，注意多和熱水，保證身體健康。同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，不得互用水杯、毛巾或餐具。同學(xué)之間友好相處也是學(xué)校安全范疇。學(xué)校對(duì)校園欺凌的態(tài)度是零容忍。在最近出現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生在餐廳插隊(duì)，甚至有對(duì)新生不友好的錯(cuò)誤行為。一旦有學(xué)生組織或參與大家斗毆，學(xué)校將予以最嚴(yán)厲的處理直至開(kāi)除。同學(xué)之間的矛盾要友好處理，不能處理的報(bào)告給班主任或政教處，或者由家長(zhǎng)直接和政教處聯(lián)系。嚴(yán)禁私自以非和平的形式解決。
    有特殊情況由家長(zhǎng)進(jìn)行申請(qǐng)。在學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)，尤其是課堂和宿舍，將視違紀(jì)處理。第一次沒(méi)收手機(jī)，第二次在家反省一個(gè)周，第三次勒令退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)然，同學(xué)們可以在辦公室和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。學(xué)校也會(huì)增加電話數(shù)量。
    第七，要樹(shù)立責(zé)任感恩意識(shí)。凡是努力拼搏積極向上的人往往都有責(zé)任意。
    識(shí)和感恩意識(shí)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己的進(jìn)步不只是為自己。我們進(jìn)步和發(fā)展，就是為了回報(bào)父母和服務(wù)社會(huì)，就是為了張揚(yáng)我們的個(gè)性和實(shí)現(xiàn)自己的理想。為此，我們不能過(guò)于自我，要有集體觀念，要有服務(wù)和責(zé)任意識(shí)，以陽(yáng)光的心態(tài)和堅(jiān)韌的毅力面對(duì)任何困難。從這學(xué)期起學(xué)校會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)入社區(qū)、進(jìn)入貧困地區(qū)，進(jìn)入貧困家庭，帶去我們的服務(wù)和關(guān)愛(ài)，同時(shí)我們要感悟生活，進(jìn)行反思，感恩父母、親人和老師們的付出。
    三、
    新學(xué)年要在視野上拓寬。
    現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)搭建起了質(zhì)量提升、核心素養(yǎng)、民族精神、國(guó)際視野的文化體系。同學(xué)們要以社團(tuán)、研學(xué)和社會(huì)實(shí)踐等形式學(xué)習(xí)民族文化，掌握傳統(tǒng)文化精華，參加特色活動(dòng)；在國(guó)際交流方面，能清楚表達(dá)，在友好交流的基礎(chǔ)上推介中國(guó)文化、西安本土文化，增強(qiáng)我們的民族自豪感和自信心。中國(guó)夢(mèng)就是文化自信，中國(guó)夢(mèng)和中華民族的偉大復(fù)興要靠同學(xué)們來(lái)實(shí)現(xiàn)。
    最后，我希望同學(xué)們立足學(xué)業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，不斷進(jìn)步；希望大家突出合作，重視研究，經(jīng)常實(shí)踐，開(kāi)拓思路，提升能力；希望大家遵規(guī)守紀(jì)，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒，和睦相處，構(gòu)建新時(shí)代的新型關(guān)系。同學(xué)們，加油！學(xué)校因你們的進(jìn)步會(huì)變得有名，家庭因你們的成果會(huì)很幸福，國(guó)家因你們的優(yōu)秀會(huì)變得強(qiáng)大。同學(xué)們，希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期取得更大的進(jìn)步。謝謝大家！
    各位老師，各位同學(xué)，大家好，今天我演講的主題是我有一個(gè)夢(mèng)想！
    夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。
    阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾說(shuō)人都要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？小時(shí)候，我的夢(mèng)想是像馬云一樣成為全國(guó)首富，坐擁者淘寶，自己花出去的錢，到頭來(lái)還是自己的。長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)我與馬云的距離不是相差一點(diǎn)而是很大，馬云永遠(yuǎn)是馬云。再到后來(lái)我開(kāi)始羨慕歐陽(yáng)娜娜。當(dāng)你還在猶豫買哪雙匡威時(shí)，人已經(jīng)擁有全部了。就問(wèn)你氣不氣人？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持自己創(chuàng)業(yè)的是馬云，不是我。小時(shí)候，拉大提琴磨破手的是歐陽(yáng)娜娜不是我。所以到后來(lái)坐擁淘寶的是馬云，不是我，考上伯克利音樂(lè)學(xué)院是歐陽(yáng)娜娜不是我。我們都是凡人，也是要給自己找一些借口。這不我漸漸的又明白了，擁有聰明的頭腦的人是馬云，不是我。含金鑰匙長(zhǎng)大的是歐陽(yáng)娜娜不是我。
    馬云是說(shuō)過(guò)人都要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢，但是遙不可及的夢(mèng)想，那叫做白日夢(mèng)。今天我鄭重的宣布，我有一個(gè)夢(mèng)想，考上理想的高中。
    我可望考上理想的高中帶著滿滿的自豪感和一點(diǎn)點(diǎn)小驕傲，正在學(xué)校門口看著那幾個(gè)不摔的大，字在心中悄悄的吶喊我來(lái)了，讓你久等了。
    明白，我要考上理想的高中就要付出同的代價(jià)。我知道我這成績(jī)離它還有一定的距離，但是沒(méi)有失敗，只是還沒(méi)有成功。
    從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須也一定要為我這個(gè)夢(mèng)想而努力。
    我的演講完畢，謝謝大家！
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    生活中最美好的東西是什么？是七色的彩虹，廣闊的大地，五音的天空？著可能是你們的認(rèn)為。但我認(rèn)為生活中最美好的東西是有一個(gè)夢(mèng)想。它比彩虹更絢麗，比大地更廣闊，比天空更明朗。它應(yīng)該是每個(gè)人心中最崇高的一片凈土。
    夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫的時(shí)候把你吹醒；夢(mèng)想如烈火，在寒冷的時(shí)候給予你無(wú)限的溫暖；夢(mèng)想如燈塔，在你迷失方向的時(shí)候?yàn)槟阒嘎贰?BR>    夢(mèng)想，人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，不管你的夢(mèng)想是大是小，只要你一旦有了夢(mèng)想，就要全力以赴的去追求去實(shí)現(xiàn)它。因此，夢(mèng)想可以給人帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力，使人們刷新著每天的生活，向著目標(biāo)邁進(jìn)。不管你們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)，反正我心中有一個(gè)夢(mèng)想。
    我的夢(mèng)想就是將來(lái)能成為一名作家。為了這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我每天都會(huì)讀一些課外書。以向著我的夢(mèng)想邁進(jìn)。因此，我很小的時(shí)候，就已經(jīng)讀完了“四大名著”，還有《水滸傳》、《海底兩萬(wàn)里》等書籍。
    夢(mèng)想讓我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了努力我覺(jué)得就等于成功了一半。為了心中的夢(mèng)想，我們還應(yīng)該不畏艱難，付出汗水，甚至流下淚水，讓我們的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，越來(lái)越偉大。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們還要用辛勤來(lái)開(kāi)辟道路，把智慧當(dāng)作火把，靠刻苦積累材料，借認(rèn)真描繪藍(lán)圖，讓夢(mèng)想的城堡越來(lái)越堅(jiān)固。
    夢(mèng)想使我學(xué)會(huì)了勇敢，夢(mèng)想讓我學(xué)會(huì)了辛勤，夢(mèng)想讓我學(xué)會(huì)了付出。這是夢(mèng)想帶給我的收獲，讓我終身受益。
    夢(mèng)想刷新著我的時(shí)候，給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫暖。我想，我總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，放大我的夢(mèng)想。
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十九
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    同學(xué)們，進(jìn)入初三，中考已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始，把軌道切入初三，進(jìn)入初三、適應(yīng)初三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換。
    初三是特殊的時(shí)期，天下初三一般黑，都會(huì)是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場(chǎng)，離開(kāi)了誘人的電視機(jī)，會(huì)有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮斗不止;只要高考沒(méi)完，就得做題不停。很苦，沒(méi)關(guān)系，這就是高三;很累，應(yīng)該的，這就是高三;不要命，這才對(duì)，這就是高三;想偷懶，沒(méi)機(jī)會(huì)，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽(yáng)高照;選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道;選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請(qǐng)你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。人生就是一個(gè)不斷選擇與不斷放棄的過(guò)程。同學(xué)們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運(yùn)和發(fā)展做著準(zhǔn)備，國(guó)家給了你一個(gè)利用高考規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì)，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權(quán)就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂(lè)的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂(lè)?？纯次覀儗W(xué)校歷屆高三學(xué)長(zhǎng)們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅(jiān)定;他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對(duì)挫折，他們更坦然;面對(duì)進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢(mèng)想，心甘情愿地以苦為樂(lè)，在失敗與拼搏中成長(zhǎng);為了胸中的理想，寧愿?jìng)劾劾?，也不怕困難阻擋?？吹剿麄?，就會(huì)想到一句話——自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對(duì)人生，你會(huì)做出怎樣的選擇?剛邁入高三的同學(xué)們，一定會(huì)感受到高三氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會(huì)出現(xiàn)很大的波動(dòng)，我想主要會(huì)存在以下幾種狀態(tài)，請(qǐng)同學(xué)們自我對(duì)照，及時(shí)調(diào)整。
    高爾基說(shuō)："一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。"尼采的話很有道理：“人需要一個(gè)目標(biāo)，人寧可追求虛無(wú)，也不能無(wú)所追求?！蓖瑢W(xué)們，如果你不知道自己要去哪里，那么無(wú)論從哪個(gè)方向吹來(lái)的風(fēng)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，都不會(huì)是順風(fēng)。
    只有目標(biāo)明確，才會(huì)讓我們擁有了希望和執(zhí)著，就像是長(zhǎng)夜中遠(yuǎn)方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。目標(biāo)明確，才能讓我們有了明確的選擇，無(wú)論它有多高。任何時(shí)候都要看準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，用它來(lái)激勵(lì)自己，讓它作為一種永遠(yuǎn)的動(dòng)力。比如說(shuō)你定一個(gè)喜歡住的城市，喜歡去的學(xué)校，喜歡學(xué)的專業(yè)，然后用這一年你去苦拼。
    目標(biāo)既要有恒定性又要有漸進(jìn)性。哪個(gè)是長(zhǎng)期目標(biāo)，哪些是短期目標(biāo)，要制定清楚。我的大學(xué)是什么?每次考試我進(jìn)步幾名?同學(xué)們，你們要知道，長(zhǎng)期而遠(yuǎn)大的目標(biāo)就是靠著一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家，這位生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅?yán)謹(jǐn)?shù)厣?，把每天要做的事和做過(guò)的事都有計(jì)劃地、完整地記錄下來(lái)。目標(biāo)、計(jì)劃，充實(shí)、有序鑄就了生物學(xué)家和胡志紅的成功。實(shí)際上很多同學(xué)都體驗(yàn)過(guò)計(jì)劃帶來(lái)的高效。
    許多的考試，許多的挫折與失敗;對(duì)自己過(guò)去的學(xué)習(xí)不滿意、后悔;迫切地想改變目前的狀態(tài)，但是卻不知道從何處做起;當(dāng)苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊，覺(jué)得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，覺(jué)得生活欺騙了你;看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，就會(huì)內(nèi)疚、有負(fù)罪感等等，導(dǎo)致許多同學(xué)整天緊張兮兮、煩惱不安，焦慮，浮躁。
    我先給同學(xué)們講一個(gè)“猴子為什么沒(méi)變成人”的故事吧。猴子想變成人，它知道要想變成人，一定要砍掉自己的尾巴，因?yàn)槿藳](méi)有尾巴。于是猴子拿起刀，決定動(dòng)手砍掉尾巴，但動(dòng)手之前，猴子被三件事困擾住了：
    一是砍尾巴的時(shí)候會(huì)不會(huì)很疼?
    二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡?能不能保持靈活性?能不能活的長(zhǎng)久?
    同學(xué)們明白其中的道理了嗎?故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進(jìn)的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽(yáng)和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的.美妙。同學(xué)們要想突破自我,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,必須先徹底斬?cái)嘧约旱摹拔舶汀?
    認(rèn)為自己的基礎(chǔ)差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無(wú)法有很大的突破。何況高三還有來(lái)自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績(jī)、名次的壓力，自己覺(jué)得承受不起，非常缺少自信。
    俗話說(shuō)：油無(wú)壓力不出，人無(wú)壓力不進(jìn)。說(shuō)的就是這個(gè)道理。就像水，如果沒(méi)有壓力就不會(huì)形成美麗的噴泉。同學(xué)們適度的壓力是可行的而且是必要的?！豆嗷@高手》中安西教練曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人心都死了，那么比賽就提前結(jié)束了?！蔽覀儜?yīng)該相信“天生我材必有用”。成才之路千萬(wàn)條，必定有一扇成功的大門會(huì)對(duì)你開(kāi)放。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“生態(tài)位”理論嗎?任何生物都有自己的生存競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)間和空間。關(guān)鍵是你要客觀的盡快找準(zhǔn)屬于你自己的生態(tài)位。把自信帶進(jìn)每一天，用樂(lè)觀對(duì)待每一天。甚至，面對(duì)自己的缺點(diǎn)，你都能機(jī)智風(fēng)趣地開(kāi)玩笑，那你就是一個(gè)非常自信、非常了不起的人。鄧很矮，但是，他會(huì)說(shuō)“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河?xùn)|獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說(shuō)“我早知道打雷之后必定要下雨”。敢于拿自己的缺點(diǎn)開(kāi)玩笑，是一個(gè)人自信和心理健康的表現(xiàn)。不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的目標(biāo)。
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二十
    生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福。
    在我們的生活中，挫折并不少見(jiàn)，它是智者的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。還記得《老人與海》中那個(gè)倔強(qiáng)的老漁夫嗎？他的信條是：“人不是生來(lái)被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他?！爆F(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒(méi)有這樣的“漁夫”？南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實(shí)現(xiàn)了理想。正因?yàn)橛辛朔N種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
    孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！笨梢?jiàn)，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的絕好機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待它。
    林肯的父親是個(gè)農(nóng)民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時(shí)間，加起來(lái)還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)知識(shí)、追求學(xué)問(wèn)、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。林肯失過(guò)業(yè)，做過(guò)工人，當(dāng)過(guò)律師。從29歲起，他開(kāi)始競(jìng)選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過(guò)11次，失敗過(guò)9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問(wèn)鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績(jī)，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
    面對(duì)各種各樣的挫折，林肯沒(méi)有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
    在命運(yùn)的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題。大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。
    文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。音樂(lè)大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂(lè)章；文學(xué)巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩(shī)篇；司馬遷忍辱負(fù)重接受宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；塞萬(wàn)提斯在海盜窩里度過(guò)了悲苦罹難的一生，而當(dāng)《堂吉可德》問(wèn)世的那一刻，世界破涕為笑！這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對(duì)待挫折，積極地面對(duì)人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服！”
    對(duì)于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過(guò)一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點(diǎn)。我堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。讓我們一起勇敢地接受挑戰(zhàn)，向著美好的生活邁步前進(jìn)！
    今天我們?cè)谶@里組織這樣一個(gè)可能是史無(wú)前例，后無(wú)來(lái)者的班會(huì)。為這個(gè)班會(huì)阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開(kāi)始籌劃了！我們希望的是，在這次班會(huì)中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì)與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合，更加的團(tuán)結(jié)，希望在以后的某一天我們都不會(huì)忘記，原來(lái)我們?cè)?jīng)有過(guò)這么的一個(gè)特殊日子。同時(shí)也希望在這個(gè)班會(huì)中大家共同探討的東西能對(duì)我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。接下來(lái)我首先要講的是：
    緣分與珍惜。
    其實(shí)現(xiàn)在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時(shí)候，我就很興奮地跟自己說(shuō)，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情，讓我們每個(gè)人都會(huì)留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發(fā)覺(jué)，我們都在默默地度過(guò)了大二的大部分時(shí)光。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實(shí)我們并不缺乏交流，但是很缺乏了解。時(shí)光磨滅了自己所有的幻想。
    我覺(jué)得我們是可以做的更好的，讓我們?cè)谌松械哪且惶旎叵肫饋?lái)，哦！然來(lái)我們?cè)?jīng)有那么美好的一段時(shí)光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。
    人生，我想，我們每個(gè)人多數(shù)都對(duì)自己人生進(jìn)行了一定的思考，也有自己獨(dú)到的看法。也有很多時(shí)候我們都有在幻想過(guò)，幻想過(guò)在某一天，我們會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會(huì)把這樣的一種幻想變成真正可實(shí)現(xiàn)的東西去進(jìn)行，或者讓他夢(mèng)想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識(shí)夢(mèng)想”。
    然而，很多時(shí)候我們卻找不到自己人生的目標(biāo)、方向。why？其實(shí)很多時(shí)候我們?cè)陉P(guān)心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎么樣的一個(gè)效果。我們?cè)讵q豫、在躊躇。在這里我想問(wèn)的是：我們對(duì)自己認(rèn)識(shí)了多少、對(duì)身邊的事物認(rèn)識(shí)有多少、對(duì)當(dāng)今的社會(huì)又認(rèn)識(shí)了多少。如果我們對(duì)這些一無(wú)所知，那又怎么說(shuō)服自己去確定怎么樣的一個(gè)目標(biāo)、夢(mèng)想呢？當(dāng)自己還在猶豫自己的目標(biāo)正不正確的時(shí)候，是不是更應(yīng)該去多看看、多聽(tīng)一聽(tīng)、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。
    選擇，人生無(wú)時(shí)無(wú)刻地在選擇中成長(zhǎng)。我認(rèn)為選擇并沒(méi)有遲早之分，只有意識(shí)才有遲早之分。其實(shí)我們是有選擇的，無(wú)論在何時(shí)我們都有選擇從零開(kāi)始的權(quán)利。我們可以選擇我們的現(xiàn)在，我們更可以選擇我們的未來(lái)。
    其實(shí)更多的選擇來(lái)源于我們的意識(shí)，只有意識(shí)到了才會(huì)去做出選擇。當(dāng)那一天你意識(shí)到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會(huì)選擇拐彎。當(dāng)你那一天意識(shí)到自己所用的一次性筷子，原來(lái)是對(duì)資源的一種浪費(fèi)，你就會(huì)去買一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是，大部分的時(shí)候我們卻沒(méi)有那樣的意識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到我們錯(cuò)在了哪里，或者意識(shí)到了更沒(méi)有逐步地改過(guò)自新。[[[當(dāng)你有意識(shí)節(jié)省，就會(huì)有所不同，十次浪費(fèi)里只要有了一次節(jié)省，這就是進(jìn)步和節(jié)約。
    在今天我們開(kāi)始意識(shí)到了我們現(xiàn)在或?qū)?lái)的一些東西，那我們是不是應(yīng)該做出選擇了呢？或者我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行改變呢？當(dāng)我們意識(shí)到了，不用去擔(dān)心時(shí)間太晚，去抱怨太遲，如果從意識(shí)到改過(guò)只有一刻鐘的話，那這就從來(lái)都不會(huì)遲。其實(shí)很多時(shí)候我們還在抱怨的時(shí)候，我們已經(jīng)失去了很多。
    在今天，您對(duì)自己或者對(duì)他人抱怨過(guò)；總是在抱怨過(guò)去或者現(xiàn)在；在抱怨過(guò)后又得到了什么。其實(shí)我們沒(méi)有理由去抱怨，也沒(méi)有時(shí)間去抱怨，抱怨只是一種浪費(fèi)，只會(huì)會(huì)自己更加墮落，只會(huì)讓寶貴的時(shí)間因此而浪費(fèi)，抱怨只會(huì)讓失敗再持續(xù)地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無(wú)奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點(diǎn)的前進(jìn)。
    在今天我們是不是應(yīng)該去為自己尋找一個(gè)方向、尋找一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是人生奮斗的原動(dòng)力，沒(méi)有那一種力量比人類的潛能更偉大。
    當(dāng)“hiv”這個(gè)英文單詞出現(xiàn)在全國(guó)疾控中心的辦公桌上，出現(xiàn)在中央電視臺(tái)的電視欄目里，出現(xiàn)在美國(guó)一家家全球發(fā)行的雜志上時(shí)，你又是什么感受呢？我曾有過(guò)的不解和驚訝，統(tǒng)統(tǒng)變成了強(qiáng)烈的震撼！我知道了那由病毒感染者構(gòu)成的特殊群體，我知道了那是一個(gè)多么需要關(guān)愛(ài)的弱勢(shì)群體！
    生命，在哭泣；關(guān)愛(ài)，在延伸。我們這些健康人每天都沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，享受著來(lái)自親人，朋友和許許多多陌生的關(guān)愛(ài)，似乎我們從來(lái)不曾孤獨(dú)寂寞過(guò)?？墒?，就在離我們生活不遠(yuǎn)的地方，還有一群人他們?cè)谀慕?jīng)受著他人的冷眼，隨時(shí)等待著死亡的來(lái)臨，在寂寞中掙扎著，孤獨(dú)著，痛苦著，他們就是——愛(ài)滋病患者，一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的群體。
    作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們又該做些什么呢？現(xiàn)如今，感染艾滋病的人數(shù)越來(lái)越多，其中最主要的原因就是他們不懂得怎樣預(yù)防，而那些對(duì)艾滋病患者抱有歧視態(tài)度的人也是因?yàn)閷?duì)艾滋的恐慌，對(duì)艾滋的無(wú)知。其實(shí)我們都知道，艾滋病的傳播途徑是十分明確的，就是性傳播、血液傳播和母嬰傳播，因此，對(duì)于任何一個(gè)珍惜自己生命的人來(lái)說(shuō)，預(yù)防艾滋病是沒(méi)有多大困難的，而我們只要遠(yuǎn)離無(wú)保護(hù)的性行為、吸毒等高危行為，是完全可以預(yù)防艾滋病的。
    在預(yù)防的同時(shí)，我們也應(yīng)該多關(guān)心那個(gè)群體，讓他們感受到溫暖，感受到希望。不知道大家是否熟悉，他就是普洱市疾控中心性病艾滋病防治科副科長(zhǎng)、流行病學(xué)副主任醫(yī)師，在工作中，接觸過(guò)許多艾滋病患者。無(wú)論是哪一個(gè)患者，都像對(duì)親戚朋友一樣去關(guān)心他們，使她贏得了患者的信任和尊敬。因此她獲得了“云南十大女杰”的稱號(hào)。也許我們無(wú)法像醫(yī)師那樣，畢竟每個(gè)人的能力都是有限的，但我們可以用有限的能力去開(kāi)創(chuàng)無(wú)限的未來(lái)啊！就如那首歌所唱：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。
    親愛(ài)的朋友，請(qǐng)相信：你的一點(diǎn)改變，就能改變他們的一生。只需要一顆溫暖的心，一道平視關(guān)懷的目光，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一次熱忱的握手，他們將因此重拾生命的陽(yáng)光，生活的希望。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！預(yù)防艾滋，關(guān)愛(ài)他人，請(qǐng)將它作為我們的習(xí)慣，請(qǐng)將它融入我們的生活，請(qǐng)將它成為我們身體的一部分。最后，請(qǐng)?jiān)试S我引用濮存昕那句防艾滋病的廣告詞結(jié)束我今天的發(fā)言，“我希望有一天，我們能和所有艾滋病人生活在一個(gè)沒(méi)有歧視的世界里！”
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二十一
    活動(dòng)目的：
    1、讓學(xué)生了解文明禮儀的學(xué)問(wèn)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
    （1）語(yǔ)言上講文明。
    （2）行為上講標(biāo)準(zhǔn)。
    （3）生活中講衛(wèi)生。
    （4）活動(dòng)中講參加。
    （5）集體中講團(tuán)結(jié)。
    （6）待人上講禮貌。
    （7）處事上講謙讓。
    （8）時(shí)時(shí)到處講安全。
    2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“標(biāo)準(zhǔn)”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。
    同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對(duì)他人的敬重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)馬上畢業(yè)的我們，應(yīng)當(dāng)如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活簡(jiǎn)樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)保持天生的'自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要留意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱慕處?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得敬重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)懇守信，由于這些能夠表達(dá)出你的素養(yǎng)，表達(dá)出你對(duì)別人的敬重。
    同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“敬重人本”，想讓他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我盼望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
    坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱忱的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
    站姿禮儀：美麗的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、伸展、線條美麗、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
    走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
    一人講解，幾個(gè)人表演。
    1、不要言而無(wú)信。
    2、不要惡語(yǔ)傷人。
    3、準(zhǔn)時(shí)溝通，消退彼此沖突。
    4、不要任憑發(fā)怒。
    5、不要叫人外號(hào)。
    同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、敬重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的敬重。同學(xué)們，我們馬上是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我盼望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
    宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此完畢。
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二十二
    大家好!當(dāng)你坐在環(huán)境幽雅，窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，當(dāng)你漫步在水清倒影的湖畔，注目波光粼粼的面，當(dāng)你徘徊在桃紅柳綠之下，傾聽(tīng)著那悅耳的鶯聲燕語(yǔ)的時(shí)候，也許你會(huì)感到很愜意。此時(shí)此刻，你決不會(huì)相信，這秀麗的山川、美妙的景物有一天將會(huì)離你而去。
    誰(shuí)不想生長(zhǎng)在一個(gè)富強(qiáng)安定的國(guó)度誰(shuí)不期望有一個(gè)舒適優(yōu)美的環(huán)境然而，目前我們卻面臨著嚴(yán)重的綠色危機(jī)!
    據(jù)統(tǒng)計(jì)：目前我國(guó)沙漠、戈壁及沙漠化土地共149.6萬(wàn)平方公里，占全國(guó)總面積的15.5%，其中約有l(wèi)6萬(wàn)平方公里是人為造成的，此刻仍以平均每年l560平方公里的速度擴(kuò)大;而中國(guó)最大的長(zhǎng)白山林區(qū)的森林主體，正以每年3、5萬(wàn)公頃、500萬(wàn)立方米的速度消失，其他地方的林區(qū)問(wèn)樣砍伐過(guò)量。我國(guó)目前砍伐量已超過(guò)生產(chǎn)量的50%以上。世界森林覆蓋率現(xiàn)為22%，而我國(guó)森林覆蓋率僅為12.7%，占世界的第120位。
    多么觸目驚心的數(shù)字!
    多么鮮明強(qiáng)烈的比較!
    多么冷峻嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)!
    沙漠不斷擴(kuò)大，森林逐漸減少。如果聽(tīng)之任之，一味地亂砍濫伐下去，不但蓊蓊郁郁的森林會(huì)被茫茫無(wú)邊的沙漠所代替，并且也將危及人類自身的生存。難道不是嗎綠色是生命的象征，破壞綠色就是抹殺生命;保護(hù)綠色，發(fā)展綠色，就是保護(hù)生命，發(fā)展生命。
    大家明白，森林是大自然的總調(diào)度室，是人類的寶貴財(cái)富。它不僅僅能夠調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境，并且能夠供給很多木材，保證農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展。國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)證明：如果一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的森林覆蓋率達(dá)30%以上，并且分布比較均衡，那么這個(gè)國(guó)家或地區(qū)的生態(tài)環(huán)境就比較優(yōu)越，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)就比較穩(wěn)定。反之，如果森林遭到破壞，環(huán)境就會(huì)惡化，導(dǎo)致多種自然災(zāi)害的發(fā)生。可見(jiàn)，森林對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是何等的重要。
    我們是21世紀(jì)的小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，應(yīng)對(duì)沙漠的挑戰(zhàn)，綠色的危機(jī)，豈能無(wú)動(dòng)于衷，袖手旁觀，坐以待斃!植樹(shù)造林，造福后代，是我們每一位同學(xué)義不容辭的職責(zé)。值此植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從此刻做起，用綠色裝點(diǎn)祖國(guó)山河，筑起一道新的綠色長(zhǎng)城，去創(chuàng)造一個(gè)“千里鶯啼綠映紅”的新環(huán)境!
    環(huán)境保護(hù)班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二十三
    你看見(jiàn)過(guò)這樣的情景嗎？明明前面的牌子寫著排隊(duì)字樣，而后面卻擁擠不堪，人人爭(zhēng)搶著來(lái)到最前面，卻又被人群擠到了后面，于是便爭(zhēng)執(zhí)，喧嘩四伏，你可能會(huì)嘲笑文中人物的蠢笨，但是，這種情形在中國(guó)隨處可見(jiàn)，甚至，在我校的食堂，也可見(jiàn)一斑。大家真的是如饑似渴嗎?并不是！而透出的是人性中的自私。浙大有位教授說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人并非在饑餓時(shí)總在插隊(duì)，俄國(guó)人即使饑餓也一定排隊(duì)，則中國(guó)是可悲的，俄國(guó)是可發(fā)展的。”其實(shí)，我并不完全贊同這句話，因?yàn)樗^(guò)于片面?？伤鼌s真的是血淋淋地剝離出了真相。國(guó)民的思想急需進(jìn)步。其實(shí)，無(wú)需做多大的努力，只要人人用心一點(diǎn)，把維護(hù)食堂紀(jì)律，衛(wèi)生為己任！
    再?gòu)淖窦o(jì)排隊(duì)方面來(lái)說(shuō)，這就不單是己任問(wèn)題了，而更深的是文明問(wèn)題。中國(guó)自古就是世界上聞名的禮儀之邦，人人講道德，守禮儀。而在不少外國(guó)人眼中，提到中國(guó)國(guó)民，許多人都說(shuō)道他們亂扔垃圾，浪費(fèi)水。中國(guó)的公共道德觀到哪里去了？中國(guó)的文明到哪里去了？韓國(guó)對(duì)世界宣稱孔子是自己國(guó)家的，可是我們卻無(wú)言以對(duì)，我們對(duì)孔子所推崇的公共道德和推己及人的施行遠(yuǎn)遠(yuǎn)落于韓國(guó)，或許韓國(guó)人這樣說(shuō)有其主觀和錯(cuò)誤的一面，但中國(guó)人應(yīng)做的不只是指責(zé)和謾罵，更多的應(yīng)是捫心自問(wèn)和反思。中國(guó)五千年的'文明被生硬硬地撕扯到了世界的各個(gè)國(guó)家，而中國(guó)的文明破碎缺失了，空留如此闊大的一塊國(guó)土，又有什么用呢？中國(guó)十三萬(wàn)萬(wàn)國(guó)民應(yīng)該共同努力，重獲我們的公德與文明，天下興亡，我的責(zé)任，由小事做起，從現(xiàn)在起，讓我們首先做到：
    在食堂就餐期間，請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)，不爭(zhēng)，不搶。
    在食堂就餐時(shí)不隨意談?wù)?，大聲喧嘩，保持良好的用餐環(huán)境和氣氛。
    切勿隨意扔棄吃剩的食物，保持餐廳內(nèi)良好的整潔衛(wèi)生。
    節(jié)約用水。
    做到了最基本的，然后考慮把這種文明推廣到我們生活的角角落落。請(qǐng)把遵守規(guī)則當(dāng)作己任，也請(qǐng)大家一起，說(shuō)出我們內(nèi)心的聲音：天下興亡，我的責(zé)任！