教案應(yīng)明確教學(xué)方法和教學(xué)過程,以保證教學(xué)有序進行。教案的編寫應(yīng)考慮到學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)習(xí)效果。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的教案范文,希望能夠?qū)V大教師有所幫助和啟示。
可愛的春天教案篇一
燕子報喜、青蛙鳴春,不經(jīng)意間,春天邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。春天是萬物復(fù)蘇。生命萌動的季節(jié),更是人們辛勤耕耘,播種希望的季節(jié),蒙蒙細雨拉開了春的帷幔,低垂的柳梢穿上了動人的新綠,潺潺的溪水唱起了歡樂的歌。小朋友們脫去冬裝跳著、笑著,在田野里,在嫩綠中,感受春天給他們的喜悅和希望。
針對一年級同學(xué)的幼兒心理:“好奇,好動,想象力豐富”的特點,利用多媒體等電教設(shè)備,從說、唱、動、畫、思等活動,進行感受、鑒賞、表示和發(fā)明,使同學(xué)通過藝術(shù)體驗,初步感受大自然的奇妙,在大自然的追尋中,了解、喜愛春天,更加熱愛生活。
1、指導(dǎo)同學(xué)用活潑親切的情緒演唱歌曲。懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理,啟發(fā)同學(xué)學(xué)會細心地觀察事物。
2、通過綜合活動啟發(fā)同學(xué)為歌曲創(chuàng)編歌詞,培養(yǎng)同學(xué)即興發(fā)明能力。
:多媒體課件、自制打擊樂器。
一、組織教學(xué)。
同學(xué)隨音樂《嘀哩嘀哩》邊做動作邊進教師。(播放歌曲動畫)。
[設(shè)計意圖]:聽音樂律動進教室,可以讓同學(xué)一進教室就聽到音樂,為課堂營造了一個音樂學(xué)習(xí)的氛圍,充沛利用資源進行了有效教學(xué)。
二、創(chuàng)設(shè)情境,感受體驗。
1、師問:春天來了,我們周圍的許多事物都發(fā)生了變化,所以今天呀,我準備帶大家一起去大自然看看。想不想去呀?(出示多媒體課件)。
生隨課件音樂《郊游》做旅游的準備。
師:看,我們來到哪里了?看到了大自然中有哪些變化?
生:小草長出來了,花兒開了,天氣變暖和了……(生邊說變化邊用身體語言表示變化)。
2、師:天氣呀,真好!可突然太陽公公不見了,啊呀,還下起小雨來了,怎么辦呀?
生隨小雨的音樂進行即興扮演。(出示多媒體課件)。
3、師:雨呀,越下越大,怎么辦呀?
生隨大雨的音樂進行即興扮演。(出示多媒體課件)。
生:沙沙沙,嘀嘀嘀……。
師問:除了用聲音模仿外,還能用什么來模仿小雨的聲音呢?
同學(xué)自由探索,互相交流。(用塑料袋模仿小雨的聲音)。
5、師問:那大雨的聲音又是怎么樣的呀?
同學(xué)用自制打擊樂器模仿大雨的聲音。
[設(shè)計意圖]:借助多媒體技術(shù)貫徹這一教學(xué)環(huán)節(jié),同學(xué)仿佛身臨其境,即興進行了旅游途中偶遇大雨,小雨的情景扮演。創(chuàng)設(shè)了濃厚的藝術(shù)氛圍,開啟了同學(xué)的多種感知通道,打開了同學(xué)情感的閘門,讓同學(xué)在情趣盎然的環(huán)境中進行了學(xué)習(xí)。
三、節(jié)奏練習(xí)。
師:小朋友扮演的非常好,看,把我們的小雨點給吸引來了,小雨點呀還給我們帶來了一首歌。(播放課件)。
2/4xx|xxx|xx|xxx||。
師問:誰來把這首歌拍給大家聽聽?
請個別同學(xué)拍。
全體一起拍。
[設(shè)計意圖]:培養(yǎng)同學(xué)的節(jié)奏能力。
四、唱唱春雨。
1、師:小雨點聽到了呀,非常的滿意,把它的許多好朋友都一起帶來了,聽,它們正唱著歡快的歌呢。(課件《小雨沙沙》)。
師問:歌曲中唱了誰?生:種子。
師問:種子說了些什么?同學(xué)互相討論。
師問:種子為什么喜歡小雨?同學(xué)互相交流。
師結(jié):小朋友說的真好,種子發(fā)芽生長需要雨水的滋潤。
2、有感情的朗讀歌詞。
3、同學(xué)隨音樂演唱歌曲。
4、師問:小雨是細細的,長長的,那我們應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱呢?
生:輕輕的`……。
師問:種子喝著甜甜的雨水心里怎么樣呢?
生:非常高興。
5、同學(xué)隨音樂有感情地演唱歌曲。
[設(shè)計意圖]:指導(dǎo)同學(xué)用活潑親切的情緒演唱歌曲。
五、歌扮演。
1、師:唱的真不錯,現(xiàn)在我們來模仿小雨了,請小朋友一邊唱一邊扮演小雨。
同學(xué)隨音樂邊唱邊扮演小雨。
2、師問:剛才我們扮演了小雨,這回我們來扮演種子,你知道種子住在哪里嗎?
生:泥土里。
師問:種子埋在泥土里,我們小朋友跟著音樂聲慢慢長大,比一比哪棵種子最高興?
同學(xué)隨音樂邊唱邊扮演種子。
[設(shè)計意圖]:培養(yǎng)了同學(xué)的扮演能力。
六、創(chuàng)編歌詞。
1、師問:春天里除了種子很高興外,還有誰也會很高興?
生:小草。
2、師:那你能把種子換成小草來唱一唱嗎。
請同學(xué)演唱。
同學(xué)自由創(chuàng)編。
生:爸爸,媽媽……。
5、師結(jié):所以,我們要從小認真學(xué)習(xí),做一個好小朋友,不辜負爸爸、媽媽、老師對我們的希望。
本節(jié)課注重體現(xiàn)“新課改”中的“有效教學(xué)”。在課堂中,我統(tǒng)攝了舞蹈、扮演等多門藝術(shù),促進同學(xué)的聽覺、視覺、形體、言語四大能力的體現(xiàn),但其總目標(biāo)還是促進同學(xué)音樂能力的整合發(fā)展,所有的一切都是為音樂服務(wù)。充沛利用各種資源進行了“有效教學(xué)”。
可愛的春天教案篇二
冬爺爺最后一次為麥苗蓋上潔白的棉被還未離開,春姑娘已悄悄地來了。你看,原野上那群歡快的小朋友在干嗎?噢!原來他們在尋找春天的足跡。
春天在哪里?春天在和煦的春風(fēng)里。不信,你閉上眼睛,讓春風(fēng)吹拂你的面部。她吹的是那么清,那么柔,又是那么暖暖的,真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”啊!
春天在哪里?春天在蒙蒙的細雨里。你瞧,那如煙似玉的春雨,在原野的上空飄灑,悄悄撒向大地,滋潤著干涸的土地、枯癟的枝條、焦黃的秧苗......春雨“潤物細無聲”。
春天在哪里?春天在暖暖的陽光里。藍藍的天空下,清清的小溪波光粼粼,在山谷間環(huán)繞。溪水嘩嘩地流著,小鳥唧唧地叫著,匯成了一首優(yōu)美的春天交響曲。
春天在哪里?春天在人們的希望里。俗話說“一年之季在于春”。農(nóng)民伯伯在春天里播種、插秧,到秋天就可以收獲了。讓我們在這美好的季節(jié)里撥下一顆希望的'種子吧!
春天在哪里?春天在泥土的芳香里,在花草的芬芳里,在樹木的新綠里,在......
春天是一個美麗的季節(jié),讓我們用心靈去感受那吧!
可愛的春天教案篇三
燕子?xùn)|飛飛。
西飛飛。
忙著找材料筑巢。
我覺得。
燕子的尾巴像剪刀。
它們是不是春天的裁縫師。
下春雨的時候。
大家撐起一把把的雨傘。
像一朵朵的花。
也像一個個蘑菇。
春天的花朵。
在路的兩旁盛開。
迎接過往的人。
和蝴蝶蜜蜂。
媽媽說。
花像蝴蝶。
蝴蝶也像花。
我覺得他們都很漂亮。
春天的樹直直站在兩旁。
像一把把的綠雨傘。
媽媽說春暖花開的日子。
大家都喜歡。
媽媽也說。
我笑得很可愛。
好像一個。
可愛的春天教案篇四
來了。聽說過兩天還走,不過畢竟我們感受了春天的陽光!北京的春天是最短的,被季節(jié)顛倒的寒冷剛剛過去,就是肆虐的'沙塵,擋也擋不住、治也治不好,只有忍受,反而它不來到有幾分懷念,緊跟著就是耀眼而灼熱的太陽告訴人們,其實夏天已經(jīng)來了。
好好享受吧!冬天里的春天,陰冷、潮濕、風(fēng)沙、陽光、嫩綠、一切一切屬于春天的符號。快點、快點,把他留在眼里,寫在心里,用人的力量把春天留住,把寒冷中的溫暖留住。
可愛的春天教案篇五
悄悄的,悄悄的,春天的腳步近了。
小草從地里探出頭來,像在說:“外面的世界真美呀!”郁金香也展開了笑臉,粉色的桃花開了,尤其令人欣喜的是杏花也張開了可愛的花瓣。
悄悄的,悄悄的,春天的'腳步更近了。
燕子從南方飛回來了,它們嘰嘰喳喳地叫著笑著。大雁也從南方排著整齊的隊列歸來,他們一邊叫,一邊飛,真是熱鬧。
一陣微風(fēng)吹來,小草、郁金香、桃花和杏隨風(fēng)舞動,好像在說感謝春天。
這就是我眼中。
可愛的春天教案篇六
春天來了,小草發(fā)芽了,大樹才長出了嫩綠的葉子,小燕子從南方飛回來了,冬眠的小動物睜開了眼睛,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。小燕子高興地說:“春天來了,云彩好白呀,天好藍,我好喜歡春天?!?BR> 小象和媽媽來到一條長長的小溪邊,小象調(diào)皮地對媽媽說:“媽媽,小溪的`水好清呀!我好久沒洗澡了,臟死了,咱們痛痛快快地洗個澡吧!”雞媽媽帶著可愛的雞寶寶來到一片綠油油的草地上,對孩子們說:“春天來了,地上有許多小蟲子,寶寶們快吃吧,好快快長大!”
可愛的春天教案篇七
春天來了,媽媽帶我去春游,公園里五顏六色的花開了,柳樹在梳理著自己的`頭發(fā),河水在嘩啦啦地唱歌。春風(fēng)吹在我的臉上,像媽媽撫摸著我的臉。春風(fēng)吹在樹上,發(fā)出沙沙沙、沙沙沙……的聲音。春天的氣息飄在空中,很好聞。
小動物都從洞里出來了,萬物復(fù)蘇。小朋友們把厚厚的冬裝都脫下來了,換上了舒服的春裝在公園里玩耍。紅紅的太陽照著大地非常溫暖。
春天太可愛了,我愛春天!
可愛的春天教案篇八
你看,復(fù)蘇的萬物沐浴在柔和的陽光中,濕潤的泥土浸透了甜潤的春雨,到處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象:美的天使,春的精靈——鮮花們用自己美麗的姿態(tài)、艷麗的色彩,點綴著大地,使春天更加迷人,更加妖嬈???!嫩黃的迎春花,潔白的水仙花,淡綠的蘭花,粉紅的桃花……它們把大地?妝扮得姹紫嫣紅,并發(fā)出一陣陣誘人的幽香,好一派百花爭艷、花團錦簇的景象!看見鮮花們?nèi)绱伺?,樹木們也?dāng)然不甘落后。瞧!那柔柔的春風(fēng)正親吻著剛睡醒的大地,蒙蒙的綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……,柳樹長長的枝條上已展開了帶黃色的嫩葉,在微風(fēng)中輕輕地搖曳著;那高高低低都綴滿了紅花的'紅棉樹,猶如一團團燃燒的烈火,真是壯觀;桃樹上綻滿了桃花,粉紅粉紅的,如同片片朝霞……真是萬木競春?。』顫姷男⊙嘧觼硗┧?,空中不時傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……,這燕子,這蝴蝶,這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
田野里,人們正在辛勤地播種。一位農(nóng)民伯伯坐在拖拉機上,發(fā)動機器,一行行新翻的黑土在拖拉機下伸展。倒映著藍天的水田,有的已經(jīng)插上了嫩嫩的、綠綠的禾苗,遠看像地氈;近看像綠紗。插秧的年輕姑娘擦擦頭上的汗水,抬起頭,看看變得綠綠的水田,咯咯地笑了,笑聲傳得很遠,很遠……置身于這美麗的春景之中,煦日當(dāng)頭,各色交雜,怎不讓人嘆服大自然的匠心,一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切,我不禁從內(nèi)心歡呼:啊,多么啊!
可愛的春天教案篇九
春姑娘拿起彩色的畫筆,用巧手涂抹著萬物。她拿起綠色的畫筆,朝小草一揮,小草就變得生氣勃勃;拿起紅色的畫筆,朝太陽一揮,太陽就恢復(fù)了生機,變得更加溫暖;拿起粉色的畫筆,朝人們一揮,人們的臉上充滿了微笑,每個人都喜氣洋洋。我愛你,!
小路旁,炫耀著新綠的小草已鉆出剛剛蘇醒的泥土,冒出尖尖的芽兒,不久就到處都是了。遠遠看去,一片片綠油油的草地,仿佛一塊塊綠地毯,充滿了生機。我愛你,!
“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。”在春天,貴如油的春雨,細如牛毛,讓人心曠神怡。而且春雨似乎有靈性,一般都是晚上才下,不影響人們的出行。怪不得唐朝詩人杜甫曾寫過“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲?!钡牟恍嘣娖?。我愛你,!
不知在何時,像笑臉般的桃花已漸漸開了。顏色各不相同:紅的似火;白的似云;粉的好似人們的臉……還有黃的、紫的,五彩繽紛,可愛極了。一陣陣微風(fēng)吹過,送來了縷縷清香。
春天,你充滿活力,充滿生機與可愛。我愛你,!我贊美你,!
可愛的春天教案篇十
農(nóng)民伯伯帶上了自己的工具和最好的朋友:牛。農(nóng)民伯伯來到了地里翻土,然后播種,最后澆水。農(nóng)民伯伯忙里忙外,老??匆娏艘瞾韼兔Γ灰粫惶斓墓ぷ髯龊昧?。就這樣每天付出,我相信等秋姑娘來時一定會有回報。
我愛你,是你讓農(nóng)民伯伯變得勤勞,是你讓每一處變得生機勃勃。?。∧闶强蓯鄣拇壕`!
可愛的春天教案篇十一
看啊,春姑娘邁著輕盈的步伐,輕輕地走來。春姑娘的到來,讓冷清了一冬的大地一下子熱鬧起來。
春光灑向大地,融化了頑固的冰雪,雪水從山澗流下,一股股“嘩啦嘩啦”的清泉,像一群頑皮的娃娃。小草也等不及了,“嗨喲嗨喲”從土地里鉆出了小腦袋,在陽光下舒舒服服地伸著懶腰。野花也不甘落后,緊跟著小草一起鉆了出來,它慢慢地張開一片片柔嫩的'花瓣,在和煦的春光下盡顯它的魅力。土地下沉睡了一冬的種子,睜開了惺忪的睡眼,用它那好奇的目光,打量著這個陌生而美好的世界。
春姑娘最喜歡柳,所以只要春姑娘來到,柳便會被最美麗地裝飾起來。柳樹像一個害羞的少女,彎曲著阿娜的腰身,輕輕地披下頭發(fā),站在水池邊,欣賞著池里自己美麗的倒影。這不禁讓我想起“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳?!币魂嚧猴L(fēng)吹過,柳樹便在風(fēng)中翩翩起舞。那絲絲長發(fā)也隨著風(fēng)兒搖蕩。你聽,柳樹還在唱歌呢!怎么聽不見?哦,原來它害羞不好意思再唱了。
水池好像是一塊晶亮、透明的碧玉,鑲嵌在春姑娘的懷抱里。點點陽光撒在了水池上,波光粼粼,為春姑娘鋪了一條“金色的大道”。風(fēng)兒可真是頑皮,這會兒它又來了。輕輕一吹,吹皺了一池春水,清澈的水面上,還蕩起了一朵朵漣漪。水池中那一條條靈動的魚兒,也活動起來,紅色的小金魚搖頭擺尾,與小伙伴們在水中追逐打鬧,晶瑩的魚鱗上泛著微光,魚兒好像一個小仙子與春姑娘一同來到人間。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),讓我們用心去體會吧!
可愛的春天教案篇十二
歡迎同學(xué)們投稿。
活潑的春天跳躍而來,將我吸引到了一副美麗的畫卷之中。
小草一下子光禿禿之中變成一個驕傲的帥哥;僵硬的溪水變成了溫和的涼水;無精打采的花兒變成了天之驕子。我沉默了很久,自言自語的說:“難道這就是人們所說的春天嗎?”我在沉默之中決定去問老師。
老師說:“沒錯,這就是春天。春天是可愛的,是美麗的,是人們生命的種子,是祖國的希望?!蔽一腥淮笪?,春天年年在幫我脫下那厚重的棉襖,然我穿上了美麗的裙子。一陣陣春風(fēng)輕輕的拂過我的臉龐,讓我在春風(fēng)的引導(dǎo)下翩翩起舞。
?。〈禾煺婵蓯?,她像害羞的姑娘躲躲藏藏。
歡迎同學(xué)們投稿
可愛的春天教案篇十三
冬去春來,萬物蘇醒,大地暖融融的,人們的裝束變得豐富多彩了,不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖,穿著笨重的大衣,人們都換成色彩鮮艷的衣裳,你看大街上,鄉(xiāng)村中,人們穿上了各種各樣的顏色的裙子、襯衫,把整個城市裝扮得更加美麗。
陣陣春風(fēng)吹過大地,大地變綠了;吹過大樹,樹葉輕輕搖動,好像在跳舞;吹過小河,河水在歡騰地歌唱。
春天小氣候宜人,空氣清新,天空晴朗。太陽已經(jīng)升高,也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物,親吻著我們的面頰,那么溫柔,那么親切,就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚!
春風(fēng)里桃花紅,杏花白,柳葉青,到處生機勃勃,春風(fēng)把春意插在了人們的心里,你看:風(fēng)雪無情人有情團結(jié)抗擊暴風(fēng)雪的場景是多么動人,幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)生產(chǎn)是多么及時,一年之計在于春,農(nóng)民伯伯正在播種,農(nóng)村已是一派繁忙的景象,給我們帶來了五彩繽紛的世界,帶來了無限的愉快和歡樂,帶來了希望與祝福!
可愛的春天教案篇十四
春天是一首歌。
立春前后,春雷隆隆地響個不停,對農(nóng)民來說,這是一首美麗的歌。春雷一響,意味著來年有好收成。連綿的春雨過后,天空出奇地藍,藍得沒有一絲白云。深深地吸一口新鮮的空氣。感覺無比清爽。融化了的雪水,一滴一滴地落下,“滴嗒、滴嗒——”,多好聽?。?BR> 我喜歡那棵被我稱為“雪皇后”的李樹。當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候,仿佛一夜之間,李樹開滿了白花,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹李花開”,這不正是對它最真實的寫照嗎?潔白的李花,在小小的嫩葉的襯托下,更加嫵媚,使我想到了故事中“雪皇后”那白晳的面龐。微風(fēng)輕輕吹過,李花紛紛揚揚地飄落,多么像“天女散花”呀!一年只開一次的李花,無疑像美名為“凌波仙子”的水仙那樣珍貴。
據(jù)說,太陽媽媽的四個女兒——春、夏、秋、冬四個女兒中,春姑娘最受人喜愛,因為她溫柔善良。很久很久以前,有一年春姑娘睡久了,造成冰河封凍不開,動物死了不計其數(shù),是燕子的祖先叫醒了她。從此,大地上的萬物都邀請燕子來叫醒春天,并以讓燕子參加春天的聚會作為報答。久而久之,燕子便被稱為“報春使者”了。每年三月初,燕子穿著燕尾服如約而至,為春天增添了許多生機與活力。它叫醒春天,使小草偷偷萌發(fā),柳樹抽出嫩芽,白楊長出新葉,花兒首次綻放,一切都從寒冬羽翼下直起腰,顯示著生機與活力。
學(xué)校里,我們再也不像冬天那樣受限制,老是呆在教室里了。而是一聽到下課鈴聲,就蜂擁而至地奔向操場,丟沙包、跳皮筋、紅綠燈、拉拔河無疑成了我們最喜愛的活動。同學(xué)們歡笑著、跳躍著、奔跑著,把冬天的寒冷忘記得一干二凈,展現(xiàn)在眼前的是明媚的陽光。大街上,人也多了起來,從廣場到集市,到處擠滿了人。
我喜歡春天的水,春天的風(fēng),春天的雨,我還喜歡春天柳梢上小鳥的啼鳴,鶯燕的呢喃。同樣的道理,人生的春天也需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、認識、與體會。
我喜歡這!
可愛的春天教案篇十五
記住了嗎?^_^
冬爺爺最后一次為大地鋪地毯,春姑娘已悄悄的來了。
我的家鄉(xiāng)也隨著春姑娘的到來變得更加美麗,你看那小草綠油油的、油菜花黃燦燦的、野花也長出來了,柳樹的葉子就象玉一樣綠,小鳥在電線上歡快的唱著歌、蘑菇從土地里迫不及待的蹦了出來,春天的色彩真是五彩繽紛。
公園和廣場上活動的人多了,到處都可以看到飛得高高的風(fēng)箏和孩子們的歡歌笑語,田野里到處都是忙碌的身影,農(nóng)民伯伯正在播撒種子……我的家鄉(xiāng)就象一幅美麗的圖畫。
我愛春天,我更愛我家鄉(xiāng)的春天。
記住了嗎?^_^
可愛的春天教案篇十六
春天,她拖著嫩綠的花朵長裙,邁著輕盈的腳步緩慢地踏進了人間的大門。
美的天使,春的精靈———鮮花們用自己美麗的姿態(tài)、艷麗的色彩,點綴著大地,使春天更加迷人,更加妖嬈???!嫩黃的迎春花,潔白的水仙花,淡綠的蘭花,粉紅的桃花……它們把大地妝扮得姹紫嫣紅,并發(fā)出一陣陣誘人的幽香,好一派百花爭艷、花團錦簇的景象!
活潑的小燕子來往穿梭,空中不時傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……,這燕子,這蝴蝶,這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
置身于這美麗的春景之中。一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切,我不禁從內(nèi)心歡呼:啊,多么??!
可愛的春天教案篇十七
盼望了整整一個冬天,你看,春天已經(jīng)悄然來到我們的身邊。讓我們換上嶄新的春裝,脫去那笨拙的冬裝,踏著輕快的腳步,去尋找春天的足跡吧!
春姑娘蘇醒了,她揉揉眼睛,小草變綠了,小草就是她的眼睫毛;她摸摸頭發(fā),沉睡了一冬的柳樹也蘇醒了過來。它伸了伸懶腰,揉了揉腥松的雙眼,打了個哈欠,抽出了嫩綠的柳條兒,那柳條兒一經(jīng)雨水的洗刷,就變得比翡翠還要迷人了。她別上發(fā)卡,小鳥、蝴蝶就是她的發(fā)卡;她穿上最漂亮的裙子,桃花、杏花、梨花、迎春花就是她的花裙子;她還抹了粉,昨天早晨的大霧就是她的粉呀!
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕先f的蜜蜂嗡嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
活潑的小燕子來往穿梭,空中不時傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜,這燕子,這蝴蝶,這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
置身于這美麗的春景之中,煦日當(dāng)頭,各色交雜,怎不讓人嘆服大自然的匠心,一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切,我不禁從內(nèi)心歡呼:啊,多么??!
可愛的春天教案篇十八
我來到小河旁,小河里的天。冰融化了,魚兒游上水面來了,幾對鴨子在水面上嘻戲。向前走幾步,看見柳樹發(fā)出了鵝黃色的嫩葉,一陣風(fēng)吹來柳枝帶著那嫩葉飄舞,仿佛是為了慶祝自己憋了整整一個冬天的嫩葉終于從絲帶中伸出來了。柳樹下是許多剛剛從土里鉆出來的小青草,還有的只探出個小腦袋似乎想快點看看今年的春天是多么美好。只見小草旁還有幾朵黃色的小花,我用鼻子聞聞,還有一股淡淡清香呢!忽然,我感覺到有雨水落到我的臉上,原來是下起了雨,只見雨如絲,它們斷斷續(xù)續(xù)的飄下,飄到柳樹上,柳樹好像又長出了幾片嫩葉;飄到小草上,小草似乎長高了;落在小花上花似乎變艷了,變香了。終于雨停了,柳樹、小草、小花們沐浴太陽那柔和的光,變得更綠了,更艷了,更美了。一陣微風(fēng)吹過,小草、柳枝、花兒隨風(fēng)擺動,似乎在跳著春天的快樂舞稻。
??!春天來了,它來到了我們的身邊,隨處都可以看到那。
可愛的春天教案篇十九
盼望著盼望著,春天終于來了。
春天就像一個害羞的小姑娘,沒到冬天快要結(jié)束的時候,她都會站在一旁默默地看著,一言不發(fā),有時候臉紅撲撲的,是不是一個害羞的小姑娘呀。
每當(dāng)春天來到的時候,她就會給大地鋪滿全新的色彩,給天空帶來了絢麗的顏色,給小草帶來了綠色,給鮮花帶來了五彩繽紛的色彩。
我們喜歡你我們愛你。你在努力的付出努力的把光彩和顏色布滿每一個地方每一個角落。
走在春天里,我們可以感受春天的氣息,感受著春天給我們帶來的快樂和幸福。在這個季節(jié)里,你可以享受美好的生活。
春天,一個快樂的`地方,春天一個享受美好生活的地方,春天一個充滿活力的地方,春天,一個充滿色彩的地方,讓我們攜起手來,共創(chuàng)和諧美好的春天。
作者小記:今年的春天來的很晚,伙伴們盼了好久,它來了,帶著綠意,帶著笑聲,使得這個世界到處是生機盎然。于是,我小記一篇《》,與伙伴們一起分享。
可愛的春天教案篇一
燕子報喜、青蛙鳴春,不經(jīng)意間,春天邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。春天是萬物復(fù)蘇。生命萌動的季節(jié),更是人們辛勤耕耘,播種希望的季節(jié),蒙蒙細雨拉開了春的帷幔,低垂的柳梢穿上了動人的新綠,潺潺的溪水唱起了歡樂的歌。小朋友們脫去冬裝跳著、笑著,在田野里,在嫩綠中,感受春天給他們的喜悅和希望。
針對一年級同學(xué)的幼兒心理:“好奇,好動,想象力豐富”的特點,利用多媒體等電教設(shè)備,從說、唱、動、畫、思等活動,進行感受、鑒賞、表示和發(fā)明,使同學(xué)通過藝術(shù)體驗,初步感受大自然的奇妙,在大自然的追尋中,了解、喜愛春天,更加熱愛生活。
1、指導(dǎo)同學(xué)用活潑親切的情緒演唱歌曲。懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理,啟發(fā)同學(xué)學(xué)會細心地觀察事物。
2、通過綜合活動啟發(fā)同學(xué)為歌曲創(chuàng)編歌詞,培養(yǎng)同學(xué)即興發(fā)明能力。
:多媒體課件、自制打擊樂器。
一、組織教學(xué)。
同學(xué)隨音樂《嘀哩嘀哩》邊做動作邊進教師。(播放歌曲動畫)。
[設(shè)計意圖]:聽音樂律動進教室,可以讓同學(xué)一進教室就聽到音樂,為課堂營造了一個音樂學(xué)習(xí)的氛圍,充沛利用資源進行了有效教學(xué)。
二、創(chuàng)設(shè)情境,感受體驗。
1、師問:春天來了,我們周圍的許多事物都發(fā)生了變化,所以今天呀,我準備帶大家一起去大自然看看。想不想去呀?(出示多媒體課件)。
生隨課件音樂《郊游》做旅游的準備。
師:看,我們來到哪里了?看到了大自然中有哪些變化?
生:小草長出來了,花兒開了,天氣變暖和了……(生邊說變化邊用身體語言表示變化)。
2、師:天氣呀,真好!可突然太陽公公不見了,啊呀,還下起小雨來了,怎么辦呀?
生隨小雨的音樂進行即興扮演。(出示多媒體課件)。
3、師:雨呀,越下越大,怎么辦呀?
生隨大雨的音樂進行即興扮演。(出示多媒體課件)。
生:沙沙沙,嘀嘀嘀……。
師問:除了用聲音模仿外,還能用什么來模仿小雨的聲音呢?
同學(xué)自由探索,互相交流。(用塑料袋模仿小雨的聲音)。
5、師問:那大雨的聲音又是怎么樣的呀?
同學(xué)用自制打擊樂器模仿大雨的聲音。
[設(shè)計意圖]:借助多媒體技術(shù)貫徹這一教學(xué)環(huán)節(jié),同學(xué)仿佛身臨其境,即興進行了旅游途中偶遇大雨,小雨的情景扮演。創(chuàng)設(shè)了濃厚的藝術(shù)氛圍,開啟了同學(xué)的多種感知通道,打開了同學(xué)情感的閘門,讓同學(xué)在情趣盎然的環(huán)境中進行了學(xué)習(xí)。
三、節(jié)奏練習(xí)。
師:小朋友扮演的非常好,看,把我們的小雨點給吸引來了,小雨點呀還給我們帶來了一首歌。(播放課件)。
2/4xx|xxx|xx|xxx||。
師問:誰來把這首歌拍給大家聽聽?
請個別同學(xué)拍。
全體一起拍。
[設(shè)計意圖]:培養(yǎng)同學(xué)的節(jié)奏能力。
四、唱唱春雨。
1、師:小雨點聽到了呀,非常的滿意,把它的許多好朋友都一起帶來了,聽,它們正唱著歡快的歌呢。(課件《小雨沙沙》)。
師問:歌曲中唱了誰?生:種子。
師問:種子說了些什么?同學(xué)互相討論。
師問:種子為什么喜歡小雨?同學(xué)互相交流。
師結(jié):小朋友說的真好,種子發(fā)芽生長需要雨水的滋潤。
2、有感情的朗讀歌詞。
3、同學(xué)隨音樂演唱歌曲。
4、師問:小雨是細細的,長長的,那我們應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱呢?
生:輕輕的`……。
師問:種子喝著甜甜的雨水心里怎么樣呢?
生:非常高興。
5、同學(xué)隨音樂有感情地演唱歌曲。
[設(shè)計意圖]:指導(dǎo)同學(xué)用活潑親切的情緒演唱歌曲。
五、歌扮演。
1、師:唱的真不錯,現(xiàn)在我們來模仿小雨了,請小朋友一邊唱一邊扮演小雨。
同學(xué)隨音樂邊唱邊扮演小雨。
2、師問:剛才我們扮演了小雨,這回我們來扮演種子,你知道種子住在哪里嗎?
生:泥土里。
師問:種子埋在泥土里,我們小朋友跟著音樂聲慢慢長大,比一比哪棵種子最高興?
同學(xué)隨音樂邊唱邊扮演種子。
[設(shè)計意圖]:培養(yǎng)了同學(xué)的扮演能力。
六、創(chuàng)編歌詞。
1、師問:春天里除了種子很高興外,還有誰也會很高興?
生:小草。
2、師:那你能把種子換成小草來唱一唱嗎。
請同學(xué)演唱。
同學(xué)自由創(chuàng)編。
生:爸爸,媽媽……。
5、師結(jié):所以,我們要從小認真學(xué)習(xí),做一個好小朋友,不辜負爸爸、媽媽、老師對我們的希望。
本節(jié)課注重體現(xiàn)“新課改”中的“有效教學(xué)”。在課堂中,我統(tǒng)攝了舞蹈、扮演等多門藝術(shù),促進同學(xué)的聽覺、視覺、形體、言語四大能力的體現(xiàn),但其總目標(biāo)還是促進同學(xué)音樂能力的整合發(fā)展,所有的一切都是為音樂服務(wù)。充沛利用各種資源進行了“有效教學(xué)”。
可愛的春天教案篇二
冬爺爺最后一次為麥苗蓋上潔白的棉被還未離開,春姑娘已悄悄地來了。你看,原野上那群歡快的小朋友在干嗎?噢!原來他們在尋找春天的足跡。
春天在哪里?春天在和煦的春風(fēng)里。不信,你閉上眼睛,讓春風(fēng)吹拂你的面部。她吹的是那么清,那么柔,又是那么暖暖的,真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”啊!
春天在哪里?春天在蒙蒙的細雨里。你瞧,那如煙似玉的春雨,在原野的上空飄灑,悄悄撒向大地,滋潤著干涸的土地、枯癟的枝條、焦黃的秧苗......春雨“潤物細無聲”。
春天在哪里?春天在暖暖的陽光里。藍藍的天空下,清清的小溪波光粼粼,在山谷間環(huán)繞。溪水嘩嘩地流著,小鳥唧唧地叫著,匯成了一首優(yōu)美的春天交響曲。
春天在哪里?春天在人們的希望里。俗話說“一年之季在于春”。農(nóng)民伯伯在春天里播種、插秧,到秋天就可以收獲了。讓我們在這美好的季節(jié)里撥下一顆希望的'種子吧!
春天在哪里?春天在泥土的芳香里,在花草的芬芳里,在樹木的新綠里,在......
春天是一個美麗的季節(jié),讓我們用心靈去感受那吧!
可愛的春天教案篇三
燕子?xùn)|飛飛。
西飛飛。
忙著找材料筑巢。
我覺得。
燕子的尾巴像剪刀。
它們是不是春天的裁縫師。
下春雨的時候。
大家撐起一把把的雨傘。
像一朵朵的花。
也像一個個蘑菇。
春天的花朵。
在路的兩旁盛開。
迎接過往的人。
和蝴蝶蜜蜂。
媽媽說。
花像蝴蝶。
蝴蝶也像花。
我覺得他們都很漂亮。
春天的樹直直站在兩旁。
像一把把的綠雨傘。
媽媽說春暖花開的日子。
大家都喜歡。
媽媽也說。
我笑得很可愛。
好像一個。
可愛的春天教案篇四
來了。聽說過兩天還走,不過畢竟我們感受了春天的陽光!北京的春天是最短的,被季節(jié)顛倒的寒冷剛剛過去,就是肆虐的'沙塵,擋也擋不住、治也治不好,只有忍受,反而它不來到有幾分懷念,緊跟著就是耀眼而灼熱的太陽告訴人們,其實夏天已經(jīng)來了。
好好享受吧!冬天里的春天,陰冷、潮濕、風(fēng)沙、陽光、嫩綠、一切一切屬于春天的符號。快點、快點,把他留在眼里,寫在心里,用人的力量把春天留住,把寒冷中的溫暖留住。
可愛的春天教案篇五
悄悄的,悄悄的,春天的腳步近了。
小草從地里探出頭來,像在說:“外面的世界真美呀!”郁金香也展開了笑臉,粉色的桃花開了,尤其令人欣喜的是杏花也張開了可愛的花瓣。
悄悄的,悄悄的,春天的'腳步更近了。
燕子從南方飛回來了,它們嘰嘰喳喳地叫著笑著。大雁也從南方排著整齊的隊列歸來,他們一邊叫,一邊飛,真是熱鬧。
一陣微風(fēng)吹來,小草、郁金香、桃花和杏隨風(fēng)舞動,好像在說感謝春天。
這就是我眼中。
可愛的春天教案篇六
春天來了,小草發(fā)芽了,大樹才長出了嫩綠的葉子,小燕子從南方飛回來了,冬眠的小動物睜開了眼睛,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。小燕子高興地說:“春天來了,云彩好白呀,天好藍,我好喜歡春天?!?BR> 小象和媽媽來到一條長長的小溪邊,小象調(diào)皮地對媽媽說:“媽媽,小溪的`水好清呀!我好久沒洗澡了,臟死了,咱們痛痛快快地洗個澡吧!”雞媽媽帶著可愛的雞寶寶來到一片綠油油的草地上,對孩子們說:“春天來了,地上有許多小蟲子,寶寶們快吃吧,好快快長大!”
可愛的春天教案篇七
春天來了,媽媽帶我去春游,公園里五顏六色的花開了,柳樹在梳理著自己的`頭發(fā),河水在嘩啦啦地唱歌。春風(fēng)吹在我的臉上,像媽媽撫摸著我的臉。春風(fēng)吹在樹上,發(fā)出沙沙沙、沙沙沙……的聲音。春天的氣息飄在空中,很好聞。
小動物都從洞里出來了,萬物復(fù)蘇。小朋友們把厚厚的冬裝都脫下來了,換上了舒服的春裝在公園里玩耍。紅紅的太陽照著大地非常溫暖。
春天太可愛了,我愛春天!
可愛的春天教案篇八
你看,復(fù)蘇的萬物沐浴在柔和的陽光中,濕潤的泥土浸透了甜潤的春雨,到處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象:美的天使,春的精靈——鮮花們用自己美麗的姿態(tài)、艷麗的色彩,點綴著大地,使春天更加迷人,更加妖嬈???!嫩黃的迎春花,潔白的水仙花,淡綠的蘭花,粉紅的桃花……它們把大地?妝扮得姹紫嫣紅,并發(fā)出一陣陣誘人的幽香,好一派百花爭艷、花團錦簇的景象!看見鮮花們?nèi)绱伺?,樹木們也?dāng)然不甘落后。瞧!那柔柔的春風(fēng)正親吻著剛睡醒的大地,蒙蒙的綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……,柳樹長長的枝條上已展開了帶黃色的嫩葉,在微風(fēng)中輕輕地搖曳著;那高高低低都綴滿了紅花的'紅棉樹,猶如一團團燃燒的烈火,真是壯觀;桃樹上綻滿了桃花,粉紅粉紅的,如同片片朝霞……真是萬木競春?。』顫姷男⊙嘧觼硗┧?,空中不時傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……,這燕子,這蝴蝶,這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
田野里,人們正在辛勤地播種。一位農(nóng)民伯伯坐在拖拉機上,發(fā)動機器,一行行新翻的黑土在拖拉機下伸展。倒映著藍天的水田,有的已經(jīng)插上了嫩嫩的、綠綠的禾苗,遠看像地氈;近看像綠紗。插秧的年輕姑娘擦擦頭上的汗水,抬起頭,看看變得綠綠的水田,咯咯地笑了,笑聲傳得很遠,很遠……置身于這美麗的春景之中,煦日當(dāng)頭,各色交雜,怎不讓人嘆服大自然的匠心,一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切,我不禁從內(nèi)心歡呼:啊,多么啊!
可愛的春天教案篇九
春姑娘拿起彩色的畫筆,用巧手涂抹著萬物。她拿起綠色的畫筆,朝小草一揮,小草就變得生氣勃勃;拿起紅色的畫筆,朝太陽一揮,太陽就恢復(fù)了生機,變得更加溫暖;拿起粉色的畫筆,朝人們一揮,人們的臉上充滿了微笑,每個人都喜氣洋洋。我愛你,!
小路旁,炫耀著新綠的小草已鉆出剛剛蘇醒的泥土,冒出尖尖的芽兒,不久就到處都是了。遠遠看去,一片片綠油油的草地,仿佛一塊塊綠地毯,充滿了生機。我愛你,!
“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。”在春天,貴如油的春雨,細如牛毛,讓人心曠神怡。而且春雨似乎有靈性,一般都是晚上才下,不影響人們的出行。怪不得唐朝詩人杜甫曾寫過“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲?!钡牟恍嘣娖?。我愛你,!
不知在何時,像笑臉般的桃花已漸漸開了。顏色各不相同:紅的似火;白的似云;粉的好似人們的臉……還有黃的、紫的,五彩繽紛,可愛極了。一陣陣微風(fēng)吹過,送來了縷縷清香。
春天,你充滿活力,充滿生機與可愛。我愛你,!我贊美你,!
可愛的春天教案篇十
農(nóng)民伯伯帶上了自己的工具和最好的朋友:牛。農(nóng)民伯伯來到了地里翻土,然后播種,最后澆水。農(nóng)民伯伯忙里忙外,老??匆娏艘瞾韼兔Γ灰粫惶斓墓ぷ髯龊昧?。就這樣每天付出,我相信等秋姑娘來時一定會有回報。
我愛你,是你讓農(nóng)民伯伯變得勤勞,是你讓每一處變得生機勃勃。?。∧闶强蓯鄣拇壕`!
可愛的春天教案篇十一
看啊,春姑娘邁著輕盈的步伐,輕輕地走來。春姑娘的到來,讓冷清了一冬的大地一下子熱鬧起來。
春光灑向大地,融化了頑固的冰雪,雪水從山澗流下,一股股“嘩啦嘩啦”的清泉,像一群頑皮的娃娃。小草也等不及了,“嗨喲嗨喲”從土地里鉆出了小腦袋,在陽光下舒舒服服地伸著懶腰。野花也不甘落后,緊跟著小草一起鉆了出來,它慢慢地張開一片片柔嫩的'花瓣,在和煦的春光下盡顯它的魅力。土地下沉睡了一冬的種子,睜開了惺忪的睡眼,用它那好奇的目光,打量著這個陌生而美好的世界。
春姑娘最喜歡柳,所以只要春姑娘來到,柳便會被最美麗地裝飾起來。柳樹像一個害羞的少女,彎曲著阿娜的腰身,輕輕地披下頭發(fā),站在水池邊,欣賞著池里自己美麗的倒影。這不禁讓我想起“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳?!币魂嚧猴L(fēng)吹過,柳樹便在風(fēng)中翩翩起舞。那絲絲長發(fā)也隨著風(fēng)兒搖蕩。你聽,柳樹還在唱歌呢!怎么聽不見?哦,原來它害羞不好意思再唱了。
水池好像是一塊晶亮、透明的碧玉,鑲嵌在春姑娘的懷抱里。點點陽光撒在了水池上,波光粼粼,為春姑娘鋪了一條“金色的大道”。風(fēng)兒可真是頑皮,這會兒它又來了。輕輕一吹,吹皺了一池春水,清澈的水面上,還蕩起了一朵朵漣漪。水池中那一條條靈動的魚兒,也活動起來,紅色的小金魚搖頭擺尾,與小伙伴們在水中追逐打鬧,晶瑩的魚鱗上泛著微光,魚兒好像一個小仙子與春姑娘一同來到人間。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),讓我們用心去體會吧!
可愛的春天教案篇十二
歡迎同學(xué)們投稿。
活潑的春天跳躍而來,將我吸引到了一副美麗的畫卷之中。
小草一下子光禿禿之中變成一個驕傲的帥哥;僵硬的溪水變成了溫和的涼水;無精打采的花兒變成了天之驕子。我沉默了很久,自言自語的說:“難道這就是人們所說的春天嗎?”我在沉默之中決定去問老師。
老師說:“沒錯,這就是春天。春天是可愛的,是美麗的,是人們生命的種子,是祖國的希望?!蔽一腥淮笪?,春天年年在幫我脫下那厚重的棉襖,然我穿上了美麗的裙子。一陣陣春風(fēng)輕輕的拂過我的臉龐,讓我在春風(fēng)的引導(dǎo)下翩翩起舞。
?。〈禾煺婵蓯?,她像害羞的姑娘躲躲藏藏。
歡迎同學(xué)們投稿
可愛的春天教案篇十三
冬去春來,萬物蘇醒,大地暖融融的,人們的裝束變得豐富多彩了,不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖,穿著笨重的大衣,人們都換成色彩鮮艷的衣裳,你看大街上,鄉(xiāng)村中,人們穿上了各種各樣的顏色的裙子、襯衫,把整個城市裝扮得更加美麗。
陣陣春風(fēng)吹過大地,大地變綠了;吹過大樹,樹葉輕輕搖動,好像在跳舞;吹過小河,河水在歡騰地歌唱。
春天小氣候宜人,空氣清新,天空晴朗。太陽已經(jīng)升高,也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物,親吻著我們的面頰,那么溫柔,那么親切,就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚!
春風(fēng)里桃花紅,杏花白,柳葉青,到處生機勃勃,春風(fēng)把春意插在了人們的心里,你看:風(fēng)雪無情人有情團結(jié)抗擊暴風(fēng)雪的場景是多么動人,幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)生產(chǎn)是多么及時,一年之計在于春,農(nóng)民伯伯正在播種,農(nóng)村已是一派繁忙的景象,給我們帶來了五彩繽紛的世界,帶來了無限的愉快和歡樂,帶來了希望與祝福!
可愛的春天教案篇十四
春天是一首歌。
立春前后,春雷隆隆地響個不停,對農(nóng)民來說,這是一首美麗的歌。春雷一響,意味著來年有好收成。連綿的春雨過后,天空出奇地藍,藍得沒有一絲白云。深深地吸一口新鮮的空氣。感覺無比清爽。融化了的雪水,一滴一滴地落下,“滴嗒、滴嗒——”,多好聽?。?BR> 我喜歡那棵被我稱為“雪皇后”的李樹。當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候,仿佛一夜之間,李樹開滿了白花,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹李花開”,這不正是對它最真實的寫照嗎?潔白的李花,在小小的嫩葉的襯托下,更加嫵媚,使我想到了故事中“雪皇后”那白晳的面龐。微風(fēng)輕輕吹過,李花紛紛揚揚地飄落,多么像“天女散花”呀!一年只開一次的李花,無疑像美名為“凌波仙子”的水仙那樣珍貴。
據(jù)說,太陽媽媽的四個女兒——春、夏、秋、冬四個女兒中,春姑娘最受人喜愛,因為她溫柔善良。很久很久以前,有一年春姑娘睡久了,造成冰河封凍不開,動物死了不計其數(shù),是燕子的祖先叫醒了她。從此,大地上的萬物都邀請燕子來叫醒春天,并以讓燕子參加春天的聚會作為報答。久而久之,燕子便被稱為“報春使者”了。每年三月初,燕子穿著燕尾服如約而至,為春天增添了許多生機與活力。它叫醒春天,使小草偷偷萌發(fā),柳樹抽出嫩芽,白楊長出新葉,花兒首次綻放,一切都從寒冬羽翼下直起腰,顯示著生機與活力。
學(xué)校里,我們再也不像冬天那樣受限制,老是呆在教室里了。而是一聽到下課鈴聲,就蜂擁而至地奔向操場,丟沙包、跳皮筋、紅綠燈、拉拔河無疑成了我們最喜愛的活動。同學(xué)們歡笑著、跳躍著、奔跑著,把冬天的寒冷忘記得一干二凈,展現(xiàn)在眼前的是明媚的陽光。大街上,人也多了起來,從廣場到集市,到處擠滿了人。
我喜歡春天的水,春天的風(fēng),春天的雨,我還喜歡春天柳梢上小鳥的啼鳴,鶯燕的呢喃。同樣的道理,人生的春天也需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、認識、與體會。
我喜歡這!
可愛的春天教案篇十五
記住了嗎?^_^
冬爺爺最后一次為大地鋪地毯,春姑娘已悄悄的來了。
我的家鄉(xiāng)也隨著春姑娘的到來變得更加美麗,你看那小草綠油油的、油菜花黃燦燦的、野花也長出來了,柳樹的葉子就象玉一樣綠,小鳥在電線上歡快的唱著歌、蘑菇從土地里迫不及待的蹦了出來,春天的色彩真是五彩繽紛。
公園和廣場上活動的人多了,到處都可以看到飛得高高的風(fēng)箏和孩子們的歡歌笑語,田野里到處都是忙碌的身影,農(nóng)民伯伯正在播撒種子……我的家鄉(xiāng)就象一幅美麗的圖畫。
我愛春天,我更愛我家鄉(xiāng)的春天。
記住了嗎?^_^
可愛的春天教案篇十六
春天,她拖著嫩綠的花朵長裙,邁著輕盈的腳步緩慢地踏進了人間的大門。
美的天使,春的精靈———鮮花們用自己美麗的姿態(tài)、艷麗的色彩,點綴著大地,使春天更加迷人,更加妖嬈???!嫩黃的迎春花,潔白的水仙花,淡綠的蘭花,粉紅的桃花……它們把大地妝扮得姹紫嫣紅,并發(fā)出一陣陣誘人的幽香,好一派百花爭艷、花團錦簇的景象!
活潑的小燕子來往穿梭,空中不時傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……,這燕子,這蝴蝶,這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
置身于這美麗的春景之中。一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切,我不禁從內(nèi)心歡呼:啊,多么??!
可愛的春天教案篇十七
盼望了整整一個冬天,你看,春天已經(jīng)悄然來到我們的身邊。讓我們換上嶄新的春裝,脫去那笨拙的冬裝,踏著輕快的腳步,去尋找春天的足跡吧!
春姑娘蘇醒了,她揉揉眼睛,小草變綠了,小草就是她的眼睫毛;她摸摸頭發(fā),沉睡了一冬的柳樹也蘇醒了過來。它伸了伸懶腰,揉了揉腥松的雙眼,打了個哈欠,抽出了嫩綠的柳條兒,那柳條兒一經(jīng)雨水的洗刷,就變得比翡翠還要迷人了。她別上發(fā)卡,小鳥、蝴蝶就是她的發(fā)卡;她穿上最漂亮的裙子,桃花、杏花、梨花、迎春花就是她的花裙子;她還抹了粉,昨天早晨的大霧就是她的粉呀!
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕先f的蜜蜂嗡嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
活潑的小燕子來往穿梭,空中不時傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜,這燕子,這蝴蝶,這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
置身于這美麗的春景之中,煦日當(dāng)頭,各色交雜,怎不讓人嘆服大自然的匠心,一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切,我不禁從內(nèi)心歡呼:啊,多么??!
可愛的春天教案篇十八
我來到小河旁,小河里的天。冰融化了,魚兒游上水面來了,幾對鴨子在水面上嘻戲。向前走幾步,看見柳樹發(fā)出了鵝黃色的嫩葉,一陣風(fēng)吹來柳枝帶著那嫩葉飄舞,仿佛是為了慶祝自己憋了整整一個冬天的嫩葉終于從絲帶中伸出來了。柳樹下是許多剛剛從土里鉆出來的小青草,還有的只探出個小腦袋似乎想快點看看今年的春天是多么美好。只見小草旁還有幾朵黃色的小花,我用鼻子聞聞,還有一股淡淡清香呢!忽然,我感覺到有雨水落到我的臉上,原來是下起了雨,只見雨如絲,它們斷斷續(xù)續(xù)的飄下,飄到柳樹上,柳樹好像又長出了幾片嫩葉;飄到小草上,小草似乎長高了;落在小花上花似乎變艷了,變香了。終于雨停了,柳樹、小草、小花們沐浴太陽那柔和的光,變得更綠了,更艷了,更美了。一陣微風(fēng)吹過,小草、柳枝、花兒隨風(fēng)擺動,似乎在跳著春天的快樂舞稻。
??!春天來了,它來到了我們的身邊,隨處都可以看到那。
可愛的春天教案篇十九
盼望著盼望著,春天終于來了。
春天就像一個害羞的小姑娘,沒到冬天快要結(jié)束的時候,她都會站在一旁默默地看著,一言不發(fā),有時候臉紅撲撲的,是不是一個害羞的小姑娘呀。
每當(dāng)春天來到的時候,她就會給大地鋪滿全新的色彩,給天空帶來了絢麗的顏色,給小草帶來了綠色,給鮮花帶來了五彩繽紛的色彩。
我們喜歡你我們愛你。你在努力的付出努力的把光彩和顏色布滿每一個地方每一個角落。
走在春天里,我們可以感受春天的氣息,感受著春天給我們帶來的快樂和幸福。在這個季節(jié)里,你可以享受美好的生活。
春天,一個快樂的`地方,春天一個享受美好生活的地方,春天一個充滿活力的地方,春天,一個充滿色彩的地方,讓我們攜起手來,共創(chuàng)和諧美好的春天。
作者小記:今年的春天來的很晚,伙伴們盼了好久,它來了,帶著綠意,帶著笑聲,使得這個世界到處是生機盎然。于是,我小記一篇《》,與伙伴們一起分享。