旅行是一種開闊眼界、豐富人生的方式，我喜歡去不同的地方感受不同的風(fēng)景和文化。注意總結(jié)的語言風(fēng)格，既要正式得體，又要具有個(gè)人特色。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
管理信息學(xué)心得篇一
近幾年來，隨著人們物質(zhì)生活水平的提升，對(duì)供電質(zhì)量提出的要求越來越高，各電力企業(yè)間競爭壓力越來越大。電力企業(yè)為更好的提供供電服務(wù)，增強(qiáng)電力營銷的實(shí)效性，提高自身市場(chǎng)占有份額與競爭實(shí)力，運(yùn)用現(xiàn)代信息管理技術(shù)成為必然趨勢(shì)。新時(shí)期，電力營銷管理信息系統(tǒng)逐漸得到推廣，將其運(yùn)用于用電管理中無疑產(chǎn)生了良好的效果?，F(xiàn)根據(jù)個(gè)人多面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)該系統(tǒng)在用電管理中的具體運(yùn)用加以概述。
gti-cs2，又名電力營銷管理信息系統(tǒng)，該系統(tǒng)有較多個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成，其中對(duì)數(shù)據(jù)庫技術(shù)的運(yùn)用最多，現(xiàn)將系統(tǒng)的具體構(gòu)成加以分析。第一，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，該系統(tǒng)承擔(dān)著用戶數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作，借助數(shù)據(jù)庫技術(shù)與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)對(duì)電力企業(yè)的用電管理。經(jīng)過數(shù)據(jù)錄入與處理，實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶每月用電量的具體統(tǒng)計(jì)，并通過相應(yīng)設(shè)置計(jì)算實(shí)際電費(fèi)[1]。第二，登錄模塊。該部分是系統(tǒng)的門戶，只有系統(tǒng)人員通過合法的身份驗(yàn)證，系統(tǒng)才會(huì)允許人員對(duì)其內(nèi)部進(jìn)行操作，一般登錄模塊會(huì)設(shè)置3次身份驗(yàn)證，3次驗(yàn)證失敗后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)鎖定，有效防止外來人員的非法入侵。第三，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)是gti-cs2的主要輔助部分，若無計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是輔助，將無法實(shí)現(xiàn)對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，更難以對(duì)系統(tǒng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，其系統(tǒng)的主程序不僅實(shí)現(xiàn)了登錄單表的調(diào)用，還能夠進(jìn)行自定義工作，尤其是對(duì)全局變量而言。第四，菜單系統(tǒng)。菜單系統(tǒng)將服務(wù)模塊進(jìn)行了分類，對(duì)用戶而言，通過菜單系統(tǒng)可以非常便捷的進(jìn)行使用，實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶提供不同的服務(wù)功能。
gti-cs2主要涵蓋了電力營銷的四項(xiàng)業(yè)務(wù)，分別是營銷業(yè)務(wù)、管理決策、客戶服務(wù)、營銷監(jiān)督管理，由于業(yè)務(wù)之間存在一定的差異，該系統(tǒng)在具體應(yīng)用中表現(xiàn)有所不同，gti-cs2在電力管理中的運(yùn)用具體主要表現(xiàn)如下[2]。
（一）營銷業(yè)務(wù)中的運(yùn)用。
為更好的開展?fàn)I銷業(yè)務(wù)，獲得用戶詳細(xì)的用電信息是基礎(chǔ)，只有在熟悉用戶的實(shí)際需要后，才能促進(jìn)營銷業(yè)務(wù)的順利開展。將gti-cs2用于營銷業(yè)務(wù)之中，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶用電信息的具體統(tǒng)計(jì)，便于營銷業(yè)務(wù)的受理工作，同時(shí)對(duì)線損、用電負(fù)荷等的管理效率大幅度提高，停電業(yè)務(wù)通知更加及時(shí)，ic卡售電、用電合同管理等新型營銷業(yè)務(wù)也得到促進(jìn)與發(fā)展。除此之外，營銷業(yè)務(wù)的系統(tǒng)管理人員，還可將用電數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分享，通過具體的分析與處理，為客戶服務(wù)業(yè)務(wù)提供有利的依據(jù)支持，促進(jìn)客戶服務(wù)業(yè)務(wù)的發(fā)展與完善。
（二）管理決策中的運(yùn)用。
能否制定正確的營銷決策，不僅關(guān)系到電力營銷業(yè)務(wù)的績效水平，同時(shí)也將決定電力企業(yè)的發(fā)展實(shí)際。運(yùn)用gti-cs2進(jìn)行營銷管理決策，主要是對(duì)營銷業(yè)務(wù)層獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與評(píng)定，在對(duì)用戶用電需求充分了解后，制定符合當(dāng)?shù)貐^(qū)域的用電營銷策略，并依據(jù)此策略進(jìn)行其他業(yè)務(wù)的開展工作。簡單來講，營銷管理決策具有重要指導(dǎo)作用，管理決策人員可通過營銷業(yè)務(wù)獲悉企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，從而制定科學(xué)合理的電力營銷決策，以此指導(dǎo)電力企業(yè)走向正確的營銷方向。當(dāng)前，電力企業(yè)面臨的市場(chǎng)壓力逐漸增大，實(shí)現(xiàn)對(duì)電力營銷管理信息系統(tǒng)的具體應(yīng)用，對(duì)科學(xué)營銷決策的制定發(fā)揮了重要作用[3]。
（三）客戶服務(wù)中的運(yùn)用。
隨著科技水平的不斷提升，用戶對(duì)用電質(zhì)量提出了越來越高的要求，能否及時(shí)獲得用戶的實(shí)際需求從而制定合理的營銷策略，對(duì)電力企業(yè)發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。gti-cs2中的客戶服務(wù)層，是為客戶提供有效服務(wù)的重要平臺(tái)，通過多種軟件系統(tǒng)與硬件設(shè)備的使用，實(shí)現(xiàn)了客服人員與用戶的互動(dòng)交流，通過彼此交流獲得用戶用電需求，并滿足用戶的多方面用電知識(shí)需求，解答用戶在日常用電中遇到的各項(xiàng)困難。新時(shí)期，信息技術(shù)逐漸完善，電力營銷客戶服務(wù)的途徑越來越廣，網(wǎng)上營業(yè)廳、電話呼叫服務(wù)、電力企業(yè)服務(wù)窗口等都是重要的服務(wù)渠道，極大的方便了用戶進(jìn)行用電咨詢與信息查詢。與此同時(shí)，客戶服務(wù)層還承擔(dān)著安全用電知識(shí)宣傳，將國家出臺(tái)的相關(guān)用電法律與政策及時(shí)通知到用戶，對(duì)新型用電技術(shù)進(jìn)行推廣，提高用電安全。若用電企業(yè)進(jìn)行擴(kuò)容、新增、變更用電狀況時(shí)，也會(huì)借助客戶服務(wù)層提前通知到用戶，降低客戶的用電損失。
（四）營銷監(jiān)督管理中的運(yùn)用。
進(jìn)行營銷監(jiān)督管理可有效保證電力營銷質(zhì)量，gti-cs2中設(shè)置有質(zhì)量管理層，主要負(fù)責(zé)對(duì)營銷質(zhì)量進(jìn)行控制，對(duì)營銷業(yè)務(wù)層以及客戶服務(wù)層進(jìn)行監(jiān)督管理，提高業(yè)務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，提高客戶用電滿意度，為企業(yè)創(chuàng)造更多的市場(chǎng)份額。營銷監(jiān)督管理在營銷業(yè)務(wù)層，主要包含對(duì)業(yè)務(wù)稽查監(jiān)督、綜合查詢、合同執(zhí)行、生成營銷報(bào)表、投訴舉報(bào)等多方面工作的質(zhì)量監(jiān)管；其在客戶服務(wù)層的監(jiān)管工作，主要有客戶服務(wù)監(jiān)控、考核服務(wù)時(shí)限、管理服務(wù)處理指標(biāo)等各項(xiàng)工作。借助電力營銷管理信息系統(tǒng)，對(duì)電力營銷的具體工作進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題，并將問題情況反映給相關(guān)部分，從而制定問題處理策略，改進(jìn)電力營銷管理中的不足，提高電力企業(yè)的營銷管理水平[4]。
三、結(jié)語。
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代科技日新月異，越來越多的現(xiàn)代技術(shù)被運(yùn)用于行業(yè)發(fā)展之中，對(duì)于競爭壓力較多的電力企業(yè)而言，提升營銷管理效率對(duì)企業(yè)發(fā)展意義重大。將電力營銷管理信息系統(tǒng)運(yùn)用于電力管理之中，既是時(shí)代進(jìn)步的需求，也是電力企業(yè)做出的正確決定，借助該系統(tǒng)的運(yùn)用，便于企業(yè)獲得全面的營銷信息，制定科學(xué)的營銷策略，促進(jìn)電氣企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[3]于洋.營銷管理信息系統(tǒng)在城鎮(zhèn)供電公司電力營銷管理中的應(yīng)用[j].科技致富向?qū)В?0xx，32:258.
管理信息學(xué)心得篇二
管理信息系統(tǒng)是接觸信息系統(tǒng)建設(shè)的基本原理和方法的一門重要課程。下面本站小編整理了管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
范文，希望對(duì)你有幫助。
通過這幾周的會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)理論和上機(jī)操作學(xué)習(xí)，我了解了會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)要求和應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理能力，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多操作上的問題，通過請(qǐng)教老師和同學(xué)最終得到答，收獲很多。以下我就自己出錯(cuò)的地方，談?wù)剬?duì)這門課程的學(xué)習(xí)心得。
第一，運(yùn)用金蝶kis軟件建立賬套并進(jìn)行初始化。首先根據(jù)建賬向?qū)е敢?，?zhǔn)確輸入相關(guān)信息后，進(jìn)行賬套初始化。初始化過程很繁瑣，很容易出錯(cuò)，需要認(rèn)真謹(jǐn)慎，因?yàn)橐坏﹩⒂觅~套將不能修改。在啟用賬套前，要進(jìn)行試算平衡，平衡后才可啟用，并做賬套備份。
第二，錄入固定資產(chǎn)卡片。在進(jìn)行初始化時(shí)，固定資產(chǎn)是通過錄入固定資產(chǎn)卡片產(chǎn)生相應(yīng)的期初余額的，所以固定資產(chǎn)卡片錄入的正確與否直接關(guān)系到初始化的正確性，需要認(rèn)真對(duì)待。按照要求錄入卡片，需注意使用年限，所屬部門，殘值率以及計(jì)提折舊方法的選擇是否正確。在卡片錄入中，特別容易在計(jì)提折舊對(duì)方科目選擇上出錯(cuò)，導(dǎo)致生成的憑證不正確。
第三，進(jìn)行賬務(wù)處理。首先是錄入憑證，在錄入憑證時(shí)，應(yīng)注意會(huì)計(jì)科目的選擇，比如應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款，僅一字之差，卻相差甚遠(yuǎn)，我出現(xiàn)了這樣的問題，直接導(dǎo)致后來的資產(chǎn)負(fù)債表出錯(cuò)。還有應(yīng)注意，在錄入有關(guān)原材料、在途物資、庫存商品等需要采用數(shù)量金額的會(huì)計(jì)科目的借貸方金額時(shí)，需先輸入憑證下方數(shù)量，在輸入相應(yīng)金額，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成單價(jià)。其次是審核憑證，審核人和制單人不能是同一個(gè)人，可以采用單個(gè)審核和批量審核，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標(biāo)記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標(biāo)記后才能審核。然后是過賬，注意向?qū)嵝?，選擇過賬。需要特別注意的是，當(dāng)過完賬發(fā)現(xiàn)憑證出錯(cuò)時(shí)，應(yīng)采用沖銷法。我出現(xiàn)了這樣的問題，在詢問老師后問題得到解決，具體做法是選擇出錯(cuò)的的憑證，在編輯中選擇沖銷后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成紅字沖銷憑證，然后重新錄入一張新的憑證，最后把新生成的憑證審核過賬。
第四，編制報(bào)表。由于系統(tǒng)自動(dòng)生成的報(bào)表中，有些定義不正確，需要認(rèn)真檢查修改，確保報(bào)表正確。最后，在實(shí)際操作過程中需要特別用心、細(xì)心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過程中，我存在很多不足，比如：由于不夠細(xì)心，在初始化、填制記賬憑證和錄入固定資產(chǎn)卡片時(shí)，偶爾會(huì)看錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)，引起一連串的錯(cuò)誤。還有就是缺乏耐心，尤其當(dāng)自己越是急于完成老師布置的任務(wù)時(shí)，越是容易出錯(cuò)，希望自己經(jīng)過本次學(xué)習(xí)的磨練能有所改進(jìn)。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)此也重新回顧了一下會(huì)計(jì)知識(shí)。做會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)操作是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)過的基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。
首先感謝王家聚老師再這一學(xué)期中對(duì)我們的erp知識(shí)傳授，你教會(huì)我們的絕不僅僅是erp課程上的知識(shí)，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識(shí)到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來改善進(jìn)步。在這里，我將淺談對(duì)erp實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)。
通過一個(gè)學(xué)期的erp實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒有學(xué)習(xí)erp沙盤模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來的問題是感受可能不及上了沙盤模擬課程的深，而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來了一些變化吧。
在上erp實(shí)驗(yàn)課程里，我經(jīng)常會(huì)遇到一些莫名其妙的問題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒發(fā)進(jìn)行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問題沒辦法查出來。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來也有三四次了。而回想起來，導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識(shí)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說一樣“一只釘子，害死了一支軍隊(duì)?！?BR> 通過幾次的失誤我深刻的認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵，erp系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。做好企業(yè)erp我們就是要把經(jīng)營管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動(dòng)，滿足企業(yè)利用全社會(huì)一切市場(chǎng)資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場(chǎng)上獲得競爭優(yōu)勢(shì)。
人生也是如此，其實(shí)在我們周圍，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗娴谋饶銉?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的變化。
因?yàn)槲覀兊膃rp上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個(gè)過程中如果聽聽歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時(shí)候就需要我們學(xué)生自己的自覺自律?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。事實(shí)上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒有認(rèn)認(rèn)真真地做，老師是很難管理的，而且也沒有必要一句一句地說我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應(yīng)該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個(gè)不懂得在生活上自律的不懂得對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。
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管理信息學(xué)心得篇三
我認(rèn)為，作為組織干部，學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，就是要結(jié)合實(shí)際，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，落實(shí)好胡在報(bào)告中指出“要?jiǎng)?chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”的新精神、新任務(wù)和新要求，充分發(fā)揮基層黨建工作在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧中的積極作用。
一要在工作思路上體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)。思路決定出路。工作思路正確、務(wù)實(shí)、對(duì)頭，開展起來就很順利，即使有點(diǎn)困難和問題，解決的辦法也會(huì)很多，工作的成效也會(huì)更加突出和顯著。抓基層黨建工作思路要體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)，有兩點(diǎn)值得注意：一是要堅(jiān)持方向，就是要始終按照中央和省委、州委要求謀劃工作，要始終圍繞中心、服務(wù)大局思考工作。只有這樣，作出的決策才有理論支撐和政策依據(jù)，才不會(huì)偏離方向，才能與州委、省委和中央保持高度一致、步調(diào)一致，才能形成更大的工作合力，才能有序、有效地推動(dòng)發(fā)展。二是要結(jié)合實(shí)際，中央和省委、州委精神具有宏觀性、全局性和普遍性，在學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)中要結(jié)合本地本部門本單位實(shí)際，切實(shí)找準(zhǔn)上級(jí)精神與本地實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，把中央和省委、州委精神轉(zhuǎn)化到本地本部門本單位工作的著力點(diǎn)上來，突出工作重點(diǎn)和針對(duì)性，強(qiáng)化工作措施和加大工作力度，集中智慧和力量攻堅(jiān)克難。只有這樣，我們的工作才會(huì)出特色、出亮點(diǎn)、出成效，廣大黨員干部就能從中受到教育、吸取工作的經(jīng)驗(yàn)，廣大人民群眾就會(huì)從中受益、得到實(shí)惠。
二要在工作措施上體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)。基層黨建工作與群眾聯(lián)系密切、息息相關(guān)，需要采取務(wù)實(shí)的措施去抓，工作的目標(biāo)和任務(wù)確定了，工作的成效往往取決于工作的措施，要在工作措施上體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)，需要我們對(duì)抓落實(shí)的工作進(jìn)行深入細(xì)致的思考和調(diào)研，什么方式實(shí)現(xiàn)效果好，什么措施效率高，就選擇什么樣的方式和方法去推動(dòng)目標(biāo)和任務(wù)的落實(shí)。制定工作措施時(shí)，要堅(jiān)決杜絕那些機(jī)械地用會(huì)議落實(shí)會(huì)議、文件落實(shí)文件、講話落實(shí)講話等不務(wù)實(shí)的做法。不該開的會(huì)就不要開、不該發(fā)的文就不要發(fā)，需要到一線才能了解的情況、需要面對(duì)面才能解決的問題、需要到現(xiàn)場(chǎng)才能推進(jìn)的工作，要做到不“指示”、不“遙控”。只有這樣，落實(shí)起工作來就更有底氣、更有信心，就能做到不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰、不盲目，不勞民傷財(cái)，就能大大地提高工作的質(zhì)量和效率，使我們的工作讓組織放心、讓群眾滿意。
三要在工作落實(shí)上體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)。務(wù)實(shí)就是講究實(shí)際、實(shí)事求是，是一種民族精神，是一種傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是研究和討論完成某項(xiàng)工作的具體辦法。要在工作落實(shí)上體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)，這就需要我們抓工作落實(shí)一抓到底，既要重視結(jié)果，還要關(guān)注過程，調(diào)研、部署、指導(dǎo)、督查、總結(jié)等，要環(huán)環(huán)相扣，不脫節(jié)、不斷檔，不虎頭蛇尾、不虛張聲勢(shì)、不流于形式、不做表面文章、不半途而廢。只有這樣，我們才能找準(zhǔn)問題的根源、才能總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、才能形成推進(jìn)工作的長效機(jī)制。要在工作落實(shí)上體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)，這就需要堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，拜人民為師，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，從人民偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作的方式方法，讓基層黨建工作更加適應(yīng)新形式、新任務(wù)和新要求，更加符合廣大群眾的根本利益;讓基層黨建工作更好地在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧中發(fā)揮積極作用。
管理信息學(xué)心得篇四
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1982年5月25日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
177cm。
體重：
76kg。
戶籍：
河南洛陽。
現(xiàn)所在地：
河南洛陽。
畢業(yè)學(xué)校：
鄭州黃河科技大學(xué)。
學(xué)歷：
大專。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售人員。
市場(chǎng)/營銷。
職位名稱：
營銷/銷售/其他;。
工作地區(qū)：
洛陽;。
待遇要求：
0元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
5月-206月。
無錫iso質(zhì)量體系認(rèn)證公司。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
發(fā)展方向：
誠信，好學(xué)上進(jìn)，多年市場(chǎng)銷售經(jīng)驗(yàn)。
其他要求：
聯(lián)系方式。
管理信息學(xué)心得篇五
通過五周的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我有頗多的感想與體會(huì)：
首先，erp是一門十分有用的學(xué)科，通過對(duì)其認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)不少先進(jìn)的管理思想，如敏捷制造、虛擬企業(yè)等不少先進(jìn)的管理理念，并且對(duì)基本的生產(chǎn)計(jì)劃編制目錄等企業(yè)過程都有較清晰的認(rèn)識(shí)。erp是一門綜合性很強(qiáng)的科目，我想誰若能把里面的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能牢固掌握，管理好一個(gè)企業(yè)就是很輕松的差事了，它充滿了挑戰(zhàn)與樂趣。它使可以站在企業(yè)管理層的高度應(yīng)用自己所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，對(duì)我們的實(shí)踐能力的提高有很大的作用。我們可以對(duì)企業(yè)經(jīng)營的實(shí)際過程有一個(gè)大致的了解，為我們未來的工作實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ)。
我們不難發(fā)現(xiàn)，erp是一門綜合性的學(xué)科，通過對(duì)其學(xué)習(xí)我感覺是對(duì)有些科目的一些回顧和綜合，像會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)理論知識(shí)等。通過近一個(gè)學(xué)期的了解和實(shí)踐，回想剛開始接觸erp那緊張和生澀的情景，感覺現(xiàn)在我成熟多了，對(duì)它感覺不是那么深?yuàn)W晦澀難懂了，其實(shí)它就是應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)的管理思想與方法，編制的一套龐雜的管理軟件而已，我是一做事很認(rèn)真的學(xué)生，感覺既然要學(xué)就要學(xué)好，可有些同學(xué)總是埋怨所學(xué)的東西沒用，我想既然存在必然由它存在的理由，對(duì)待erp的學(xué)習(xí)，我就是抱著十分的熱情去學(xué)習(xí)的，不管是理論知識(shí)還是實(shí)踐知識(shí)都使我收獲頗豐，再次向辛勤耕耘的易文老師致謝!
其次，之所以對(duì)erp的操作會(huì)遇到這樣或那樣的關(guān)卡，最大的問題在于缺乏經(jīng)驗(yàn)，由于對(duì)供應(yīng)鏈的相關(guān)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性缺乏了解，致使操作的速度比較遲緩，上機(jī)的時(shí)候老師把實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書發(fā)給我們讓我們按上面的做，看了看，發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并不是很難，可以這么說，我們的任務(wù)是輸入數(shù)據(jù)，系統(tǒng)的功能就是把輸入的數(shù)據(jù)加工處理產(chǎn)生新數(shù)據(jù)，因此只要留意相關(guān)數(shù)據(jù)的流向，對(duì)其步驟相關(guān)性有了較好了解，操作難的問題便可迎刃而解。舉個(gè)簡單的例子，業(yè)務(wù)訂單生成并審核后，生產(chǎn)部就會(huì)看得到如何計(jì)劃生產(chǎn)，計(jì)劃部知道該訂哪些材料，而訂材料又要考慮庫存，而庫存又是通過日常收料發(fā)料自動(dòng)得來的數(shù)據(jù)，材料計(jì)劃一量形成并審核，采購部就可以看得到并生成采購單，采購單一生成，貨倉部又知道什么時(shí)候來多少貨，會(huì)計(jì)部知道需要多少錢什么時(shí)候需要，計(jì)劃部生產(chǎn)部都知道此材料是否安排，什么時(shí)候到位。林林總總，你要對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)、生產(chǎn)、采購、貨倉、計(jì)劃、財(cái)務(wù)、人事都有了解，這樣才會(huì)對(duì)erp整個(gè)數(shù)據(jù)流程清晰明了，知道erp中每個(gè)功能的數(shù)據(jù)是從哪里來的，又用到哪里，erp的實(shí)戰(zhàn)操作還是比較容易的。
通過半年的對(duì)管理信息系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我全新的認(rèn)識(shí)了管理這個(gè)概念。現(xiàn)代的管理，無論是國家管理還是企業(yè)管理，除了需要正確的管理理論，適應(yīng)的管理方法，還需要有一定的技術(shù)支撐?，F(xiàn)在的管理不再僅僅是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)，也是一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)。
管理信息系統(tǒng)課堂理論知識(shí)我我們實(shí)踐的基礎(chǔ)，是我們的實(shí)踐得以順利進(jìn)行的知識(shí)保證。在新時(shí)代的要求下，作為一個(gè)管理者，不僅僅需要的是扎實(shí)的理論知識(shí)，更需要的是一定的實(shí)踐能力，而信息管理系統(tǒng)的實(shí)踐為我們提供了一個(gè)鍛煉自我、提高實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)，對(duì)這樣的課程我是比較喜歡的，我也會(huì)認(rèn)真積極的去做，在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)和不足，不斷的改進(jìn)。
在這次的管理信息系統(tǒng)的實(shí)踐中，我們小組制定的是關(guān)于企業(yè)的管理系統(tǒng)。我們都知道，企業(yè)管理系統(tǒng)是比較復(fù)雜的，它包括了企業(yè)生產(chǎn)流程、企業(yè)銷售流程、企業(yè)人事管理流程等一系列的管理方面的工作的。我們從企業(yè)的管理系統(tǒng)分析著手，分析了關(guān)于企業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)成，之前的數(shù)據(jù)操作流程，對(duì)企業(yè)的各個(gè)方面做了一個(gè)分析，最后確定設(shè)計(jì)為企業(yè)生產(chǎn)管理、企業(yè)人事管理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理等幾大板塊。通過的不斷的改進(jìn)系統(tǒng)，確定最終的信息管理系統(tǒng)。
在這次的管理信息系統(tǒng)的實(shí)踐中，我負(fù)責(zé)的主要的關(guān)于財(cái)務(wù)管理方面的資料的收集和設(shè)計(jì)，在這個(gè)實(shí)踐過程中，最難辦的也就是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這個(gè)模塊。要對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)進(jìn)行管理，首先要做的就是財(cái)務(wù)基礎(chǔ)建賬、總賬，這樣才能對(duì)日常的工作在財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)中進(jìn)行操作和管理。由于財(cái)務(wù)信息一般都是企業(yè)的機(jī)密，因此保密工作十分重要，這就要求在管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)中一定要做好程序的安全保密工作，對(duì)操作人員進(jìn)行權(quán)限設(shè)置，這樣不僅能防止財(cái)務(wù)信息的泄漏，也能實(shí)現(xiàn)各種分工，建立良好的內(nèi)部控制制度。一個(gè)完整財(cái)務(wù)賬務(wù)處理系統(tǒng)應(yīng)該包括：初始設(shè)置、憑證處理、賬簿輸入、出納管理、往來管理、部門管理、項(xiàng)目管理、和期末業(yè)務(wù)管理。
在總賬系統(tǒng)中，日常的業(yè)務(wù)處理主要是記賬憑證的錄入、審核、修改和記賬等等工作。通過對(duì)總賬業(yè)務(wù)的處理，使我認(rèn)識(shí)到了總賬在財(cái)務(wù)系統(tǒng)的是最基礎(chǔ)、最重要的部分，財(cái)務(wù)的其他方面的管理都要依賴于總賬，所以保證總賬的正確性是特別重一要的。在財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，我也出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤，雖然可以改正，但是需要其他各個(gè)職位的人員的配合才能進(jìn)行，是一個(gè)比較麻煩的反工過程，這也是我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到的自己不足之處之一。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，無論自己再企業(yè)中是什么職位，都不能把自己的職位和別人分割開來，自己是企業(yè)的一部分，各個(gè)部門是一個(gè)大的整體，應(yīng)該是分工的同時(shí)學(xué)會(huì)合作。
紙上得來終覺淺，為有源頭活水來，紙上談兵終究是不可靠的。在這次的管理系統(tǒng)的實(shí)踐中，也使我深刻的認(rèn)識(shí)到單有空泛的理論是不行的，只有把理論用到實(shí)踐中去，才能真的有效果。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)書本上的知識(shí)根本沒法完成一個(gè)完整的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)的過程中，需要用到access這個(gè)軟件。之前對(duì)于這個(gè)軟件我是一無所依，但這次的實(shí)踐，讓我對(duì)它有了一定的了解，這是這次實(shí)踐帶給我的一個(gè)收獲。同時(shí)，在實(shí)踐中，也加深了對(duì)課本知識(shí)的理解，之前一直難以理解的部分，在實(shí)踐中有所明白。團(tuán)結(jié)是一直提倡的。
口號(hào)。
但在之前我的這個(gè)意識(shí)并不是很強(qiáng)我認(rèn)為只要做好自己的事情就好了但在這次的實(shí)踐中使我認(rèn)識(shí)到我的這個(gè)思想是大錯(cuò)特錯(cuò)了。在這次的實(shí)踐中我負(fù)責(zé)是財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)有的時(shí)候是自己疏忽、不在意而把數(shù)據(jù)弄錯(cuò)而在改正時(shí)候不僅僅需要自己的認(rèn)真還需要負(fù)責(zé)其他同學(xué)的幫助才能完成這也是我在這次實(shí)踐中得到的最大收益吧。
這次的實(shí)踐不僅使我有一定的收益，也使我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。對(duì)于財(cái)務(wù)系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，要求的最重要一點(diǎn)就是仔細(xì)、認(rèn)真。我的草率、毛躁，在這次的實(shí)踐中充分顯露出來了，害得我在實(shí)踐中吃了不少苦頭，在以后的生活中，我需要好好的改正。另外還有就是，自己的知識(shí)面太窄，在設(shè)計(jì)的過程中考慮不夠全面，總是需要事后補(bǔ)上不過幸虧有小組成員的幫忙。拓寬自己的知識(shí)面，這是我在以后需要長期努力的事情。
以上就是我對(duì)自己這次實(shí)踐的總結(jié)和感悟，在以后的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)于自己的不足要努力的改正，同時(shí)不斷補(bǔ)充自己，拓寬知識(shí)面，以充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
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管理信息學(xué)心得篇六
信息化時(shí)代已經(jīng)到來，各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域都開始了數(shù)字化轉(zhuǎn)型和信息化管理，對(duì)于企業(yè)來說，信息化管理已成為提高效率、增加收益、走向世界領(lǐng)先地位的重要手段之一。在這個(gè)背景下，我參加了一次關(guān)于信息化管理的研修，本文將圍繞著這次研修，分享一下自己的心得體會(huì)。
在過去的企業(yè)管理中，許多重要的決策、判斷和日常工作都是通過紙筆和人工實(shí)現(xiàn)的，這種方式不僅耗費(fèi)人力和時(shí)間，而且也容易犯錯(cuò)。在信息化管理的幫助下，企業(yè)可以更加快速和準(zhǔn)確地獲取各項(xiàng)數(shù)據(jù)，快速反應(yīng)市場(chǎng)變化，優(yōu)化生產(chǎn)效率，提高產(chǎn)品質(zhì)量和顧客滿意度?？傊瑢W(xué)習(xí)信息化管理的重要性在于使企業(yè)更具行動(dòng)力，更具競爭優(yōu)勢(shì)。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多信息化管理的基礎(chǔ)知識(shí)，包括信息化的概念和特點(diǎn)、信息化管理的目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)，以及信息化管理如何實(shí)現(xiàn)，等等。在這些基礎(chǔ)知識(shí)上，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了如何用信息化手段實(shí)現(xiàn)各個(gè)方面的管理，包括人力資源、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、生產(chǎn)和銷售等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了企業(yè)信息安全的相關(guān)知識(shí)，了解了信息泄露和數(shù)據(jù)損失等情況的危害性。
除了理論知識(shí)，我們?cè)谘行捱^程中還進(jìn)行了實(shí)際操作，例如利用軟件完成信息錄入、數(shù)據(jù)分析、銷售統(tǒng)計(jì)、客戶管理等。我們發(fā)現(xiàn)，這些應(yīng)用工具不僅方便快捷，而且還可以對(duì)整個(gè)管理流程進(jìn)行不間斷的監(jiān)測(cè)和優(yōu)化。這讓我們對(duì)未來企業(yè)管理更加充滿信心和野心。
第五段：總結(jié)。
在這次信息化管理研修中，我深刻感受到了信息化時(shí)代企業(yè)管理的迫切性和必要性。學(xué)習(xí)信息化管理，不僅可以提高自己職業(yè)能力，而且對(duì)未來企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也非常重要。在實(shí)際應(yīng)用中，我們需要繼續(xù)探索和創(chuàng)新，學(xué)習(xí)行業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，不斷提高自己的信息化管理水平。我相信，在我們的共同努力下，企業(yè)信息化管理的未來會(huì)變得更加光明和美好。
管理信息學(xué)心得篇七
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科技的快速進(jìn)步，資產(chǎn)管理已成為企業(yè)運(yùn)營中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了更好地管理資產(chǎn)，提高效率和降低成本，信息化的資產(chǎn)管理逐漸成為主流趨勢(shì)。在資產(chǎn)管理信息化的實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，信息化的資產(chǎn)管理能夠提高管理效率和減少人為錯(cuò)誤。傳統(tǒng)的資產(chǎn)管理往往需要大量的人力和時(shí)間來完成各項(xiàng)任務(wù)，而信息化的資產(chǎn)管理使得所有相關(guān)信息都能夠?qū)崟r(shí)錄入和查詢。無論是資產(chǎn)購置、調(diào)撥還是維修和報(bào)廢等一系列操作，都能夠通過系統(tǒng)快速完成，大大減少了人為錯(cuò)誤的可能性。同時(shí)，信息化的資產(chǎn)管理在記錄和分析各種數(shù)據(jù)時(shí)更加準(zhǔn)確可靠，提供了更好的依據(jù)和決策支持。
其次，信息化的資產(chǎn)管理有助于實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的全生命周期管理。資產(chǎn)的生命周期包括采購、使用、維修和報(bào)廢等多個(gè)階段，各個(gè)階段都需要有相應(yīng)的管理措施。傳統(tǒng)的資產(chǎn)管理往往只關(guān)注某一階段的工作，而信息化的資產(chǎn)管理將各個(gè)階段的工作有機(jī)地串聯(lián)起來，實(shí)現(xiàn)了全生命周期的管理。通過系統(tǒng)的預(yù)警功能和數(shù)據(jù)分析，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決資產(chǎn)問題，延長資產(chǎn)的使用壽命，提高資產(chǎn)利用率和降低成本。
再次，信息化的資產(chǎn)管理有助于提高資產(chǎn)的可追溯性和風(fēng)險(xiǎn)控制。資產(chǎn)的可追溯性對(duì)于企業(yè)來說至關(guān)重要，只有了解資產(chǎn)的來源和去向，才能更好地掌握資產(chǎn)的流動(dòng)情況。傳統(tǒng)的資產(chǎn)管理中，很難準(zhǔn)確地追溯資產(chǎn)的歷史，而信息化的資產(chǎn)管理能夠通過系統(tǒng)記錄和歸檔，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)全程的可追溯性。此外，信息化的資產(chǎn)管理還能夠?qū)︼L(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析和控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)各種資產(chǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)，降低了潛在的損失和風(fēng)險(xiǎn)。
最后，信息化的資產(chǎn)管理有助于提升企業(yè)的競爭力和創(chuàng)新能力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速推進(jìn)和市場(chǎng)競爭的日益激烈，企業(yè)需要不斷提升自身的管理水平和技術(shù)能力，以保持競爭優(yōu)勢(shì)。信息化的資產(chǎn)管理不僅能夠提高管理效率，降低成本，還能夠?yàn)槠髽I(yè)提供全面的數(shù)據(jù)支持和決策依據(jù)，幫助企業(yè)更好地調(diào)整戰(zhàn)略和布局，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和升級(jí)。只有在信息化的資產(chǎn)管理的支持下，企業(yè)才能夠立于不敗之地。
總之，資產(chǎn)管理信息化的實(shí)踐給我留下了深刻的印象。通過信息化的資產(chǎn)管理，我深刻體會(huì)到了其帶來的諸多好處，包括提高管理效率、實(shí)現(xiàn)全生命周期管理、提升可追溯性和風(fēng)險(xiǎn)控制以及提升競爭力和創(chuàng)新能力等。我相信，在未來的發(fā)展中，信息化的資產(chǎn)管理必將更加廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，為企業(yè)帶來更大的成果。
管理信息學(xué)心得篇八
信息工作管理在現(xiàn)代企業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色，良好的信息管理可以提高企業(yè)的競爭力和創(chuàng)新能力。在長期的信息工作管理實(shí)踐中，我有幸積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，高效的信息采集和整理是信息工作管理的基礎(chǔ)。在信息時(shí)代，大量的信息匯集過來，如何從中篩選出有價(jià)值的信息，并整理成可用的形式，是信息工作管理的第一步。我在管理實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要想高效地完成這一步驟，需要學(xué)會(huì)快速篩選信息的能力，同時(shí)還要具備良好的邏輯思維能力。除此之外，利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行信息系統(tǒng)化整理也是一個(gè)重要手段，這樣可以提高信息的可查找性和利用率。
其次，合理的信息傳遞和共享是信息工作管理的核心。一個(gè)企業(yè)中的每個(gè)員工都參與著信息的傳遞和共享，這涉及到信息的質(zhì)量、速度和渠道的選擇。在管理實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)體驗(yàn)：第一，要注重信息的傳遞效果和傳遞的同時(shí)性；第二，多樣化的傳遞渠道可以提高傳遞的效果，例如可以采用電子郵件、內(nèi)部論壇、電話會(huì)議等方式；第三，信息的共享要有一個(gè)合適的平臺(tái)，可以通過建立內(nèi)部知識(shí)庫、協(xié)同辦公平臺(tái)等方式實(shí)現(xiàn)。總之，信息傳遞和共享要盡可能做到有效、及時(shí)和全面。
再次，科學(xué)的信息分析和決策是信息工作管理的關(guān)鍵。信息的匯集和傳遞并不是目的，關(guān)鍵在于如何根據(jù)信息做出科學(xué)的決策。在管理實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)信息尤其是大數(shù)據(jù)的分析能力成為了一個(gè)重要的優(yōu)勢(shì)。通過掌握一定的數(shù)據(jù)分析技術(shù)，可以發(fā)現(xiàn)信息中的潛在關(guān)聯(lián)和規(guī)律，為企業(yè)決策提供科學(xué)依據(jù)。另外，要注重團(tuán)隊(duì)的智慧，多聽取意見和建議，從不同角度綜合考慮問題，才能做出更準(zhǔn)確的決策。
最后，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是信息工作管理的持續(xù)動(dòng)力。信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們必須不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)，才能適應(yīng)變化并引領(lǐng)潮流。在管理實(shí)踐中，我意識(shí)到了自我學(xué)習(xí)的重要性，并通過不斷閱讀、參加培訓(xùn)和交流會(huì)等途徑，提高了信息管理的專業(yè)素養(yǎng)。此外，創(chuàng)新也是進(jìn)行信息工作管理的關(guān)鍵要素。創(chuàng)新可以通過引入新的工具和技術(shù)，改進(jìn)信息工作流程和方法，提高工作效率和質(zhì)量。
總之，信息工作管理是一個(gè)復(fù)雜而又重要的領(lǐng)域，需要我們不斷探索和實(shí)踐。在這個(gè)過程中，良好的信息采集和整理、合理的信息傳遞和共享、科學(xué)的信息分析和決策，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，都是非常重要的因素。希望通過我的分享，可以對(duì)大家對(duì)信息工作管理有所啟發(fā)和幫助。
管理信息學(xué)心得篇九
管理是人類社會(huì)發(fā)展過程中不可避免的一部分，它包括企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理等眾多領(lǐng)域，而我在長期的工作生涯中也積累了一些管理心得體會(huì)。這篇文章將介紹我的幾個(gè)管理心得，包括有效的溝通、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作、根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策等方面的體會(huì)。
第二段：有效的溝通。
在工作中，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。通過有效的溝通，可以使員工明確工作目標(biāo)、任務(wù)和期望，以及工作中的任何變化。在我的管理經(jīng)歷中，經(jīng)常與員工保持積極、開放的溝通，并且充滿同理心來聽取員工的反饋和意見。通過這種方式，員工可以感到在組織中受到重視，獲得動(dòng)力并得到必要的指導(dǎo)。而且，可以為互相之間建立信任打下基礎(chǔ)。這導(dǎo)致員工愿意更加努力地工作，做到最好。
第三段：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力。
作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)人必須要有出色的領(lǐng)導(dǎo)力。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該能夠了解員工、賦予員工權(quán)力、使員工感到動(dòng)力并享有成功的成果。在我的管理經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力是指向員工進(jìn)行有效指導(dǎo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠傳達(dá)信息、理解員工的需求，并支持他們?nèi)〉贸晒?。通過贊揚(yáng)員工的工作成果和幫助他們改進(jìn)不足，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都能受益。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作是組織中工作中的另一個(gè)重要方面。積極的團(tuán)隊(duì)合作能夠改善團(tuán)隊(duì)的工作效率和生產(chǎn)力。通過合作，可以集中人力資源，形成更多的想法以及更好的方法完成工作。要使團(tuán)隊(duì)合作得到發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者需要發(fā)展同理心，建立一種積極合作的氛圍。通過定期的溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，我可以提高成員的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們的項(xiàng)目更快地達(dá)成目標(biāo)并且能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策。
根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策是一個(gè)有效的管理技巧。在我的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷中，我努力將數(shù)據(jù)分析作為一項(xiàng)重要的管理技能。數(shù)據(jù)告訴我們現(xiàn)在組織中發(fā)生了什么事情，以及如何為未來做出更好的決策。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該關(guān)注數(shù)據(jù)，推動(dòng)組織效率的提高。通過分析數(shù)據(jù)，我已經(jīng)得出了一些結(jié)論，該結(jié)論幫助度我們最大限度地提高了組織的效率和生產(chǎn)力。
結(jié)論。
管理過程中，成功的關(guān)鍵因素是有效溝通、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作以及根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策。一位成功的管理者需要掌握以上技能，以便在組織中贏得信任、提高生產(chǎn)力以及平衡組織中利益方的需求。此外，管理者應(yīng)該多思考工作中發(fā)生的每件事情，并堅(jiān)持不懈地努力工作，以提高組織能力和企業(yè)的競爭力。
管理信息學(xué)心得篇十
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息管理工作是企業(yè)內(nèi)部管理必不可少的環(huán)節(jié)。今年7月以來，我開始接觸公司信息管理工作，在此之前，我并不了解什么是“信息化”。
剛接到任務(wù)時(shí)，對(duì)于如何有效地開展工作，我還沒有一個(gè)明確的思路。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)信息化遠(yuǎn)不只我平時(shí)理解的電腦和設(shè)備這么簡單。信息系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)軟、硬件，網(wǎng)絡(luò)，通訊設(shè)備等組成，以處理信息流為目的的人機(jī)一體化系統(tǒng)，是一個(gè)復(fù)雜、龐大的系統(tǒng)。
首先，要做好oa辦公系統(tǒng)管理。oa辦公系統(tǒng)作為實(shí)現(xiàn)辦公、業(yè)務(wù)、決策一體化協(xié)同管理的平臺(tái)，能有效縮短時(shí)間、空間對(duì)業(yè)務(wù)的影響，大幅提高工作效率，實(shí)現(xiàn)資源共享，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的重要標(biāo)志，也是當(dāng)前信息化管理的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。
如何在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程線上審批是急需解決的問題，也是當(dāng)前工作的重中之重。原本，我以為流程審批就是通過技術(shù)將紙質(zhì)文件轉(zhuǎn)換為電子審批，但是這種轉(zhuǎn)換的過程不同于一般電子文檔的制作，管理人員要對(duì)制作軟件、系統(tǒng)功能有相當(dāng)?shù)氖煜こ潭?，并且要有足夠的前瞻性，按各部門的需求提前做好設(shè)置，最終與管理制度、內(nèi)部控制流程有效結(jié)合。
我沒想到，一個(gè)看似簡單的審批流程竟然這樣復(fù)雜，它會(huì)受到組織架構(gòu)、人員調(diào)整、權(quán)限匹配、服務(wù)器或網(wǎng)絡(luò)情況等各種因素影響，某項(xiàng)細(xì)微因素變動(dòng)或移動(dòng)端本身的原因均有可能造成流程不通暢、無法審批的情況。在表單上線之后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)實(shí)際審批的需求考慮不夠周全，有很多問題我自己沒有提前察覺到，因此表單投入使用之后會(huì)存在紕漏。如何及時(shí)有效地解決表單故障對(duì)我來說是不小的挑戰(zhàn)。
當(dāng)線上審批不通暢時(shí)，我經(jīng)過多方詢問，在每個(gè)流程節(jié)點(diǎn)上逐一檢查，排除故障，并結(jié)合自己的判斷找到問題根源，再尋求解決辦法，經(jīng)過多次嘗試，最終把問題解決。這段時(shí)間以來，除審批問題，辦公系統(tǒng)還面臨著許多其它問題，當(dāng)多個(gè)問題、故障同時(shí)發(fā)生，時(shí)間又比較緊迫時(shí)，我常常會(huì)措手不及，幸而在集團(tuán)及公司領(lǐng)導(dǎo)同事的協(xié)助配合下，問題都得到了有效解決，自己也學(xué)到了一些工作方法。
其次，要做好信息安全工作。開展信息安全檢測(cè)防護(hù)工作以來，在現(xiàn)場(chǎng)考察的基礎(chǔ)上，我與外部機(jī)構(gòu)做了多輪溝通，對(duì)工作方案進(jìn)行了反復(fù)的修改，逐漸理清了思路，明確了下一步工作安排。
這段時(shí)間，我實(shí)際參與了oa辦公系統(tǒng)基礎(chǔ)管理，信息設(shè)備的采購安裝，信息安全檢測(cè)防護(hù)等，一件件事情在推進(jìn)實(shí)施中，我深刻地感受到自己對(duì)信息管理仍有很多不清晰、理解不到位的地方，特別是專業(yè)上的不足，經(jīng)驗(yàn)和能力上的欠缺。
接下來，無論面對(duì)什么樣的問題，我都要大膽嘗試。由點(diǎn)到面，從小到大，理清思路，找到自己的方法。從橫向與縱向不斷深入拓展，加強(qiáng)對(duì)信息管理工作的整體認(rèn)識(shí)和理解，及時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)行業(yè)、地區(qū)、集團(tuán)的相關(guān)政策文件。此外，積極對(duì)標(biāo)集團(tuán)，向?qū)I(yè)的優(yōu)秀人才請(qǐng)教學(xué)習(xí)，補(bǔ)好專業(yè)和技術(shù)的短板。
最后，我認(rèn)為最有效的辦法就是在實(shí)際工作過程中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，在做中學(xué)，在學(xué)中做，敢于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高管理水平！
管理信息學(xué)心得篇十一
信息管理專業(yè)課是我作為大學(xué)生的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我充分認(rèn)識(shí)到了信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和管理的核心要點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，從信息管理的整體認(rèn)識(shí)、信息資源的開發(fā)與利用、信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與管理、信息安全與風(fēng)險(xiǎn)管理以及信息管理的創(chuàng)新與發(fā)展五個(gè)方面來談一談我的心得體會(huì)。
信息在現(xiàn)代社會(huì)中無處不在，信息管理的核心目標(biāo)就是為了提高信息的質(zhì)量和效能，從而更好地滿足人們的需求。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我認(rèn)識(shí)到信息管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，它涉及到信息采集、處理、存儲(chǔ)和傳播等多個(gè)環(huán)節(jié)。了解信息管理的整體認(rèn)識(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我在這門課程中第一個(gè)重要的體會(huì)。
第二段：信息資源的開發(fā)與利用。
信息資源是信息管理的重要組成部分，有效地開發(fā)和利用信息資源可以提高整個(gè)組織的競爭力。學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課的過程中，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)信息資源進(jìn)行評(píng)價(jià)和選擇，并且掌握了信息檢索和分析的方法。通過這些方法，我可以更加高效地獲取和利用各種類型的信息資源，為個(gè)人和組織的決策提供有力的支持。
第三段：信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與管理。
信息系統(tǒng)是信息管理的重要工具，它可以幫助組織更好地管理信息資源。學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我掌握了信息系統(tǒng)的基本原理和設(shè)計(jì)方法。在虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中實(shí)踐了信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和管理，我深刻地明白了信息系統(tǒng)對(duì)于組織運(yùn)營的重要性和影響。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了信息系統(tǒng)的基本技能，還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)組織的需求設(shè)計(jì)和優(yōu)化信息系統(tǒng)。
第四段：信息安全與風(fēng)險(xiǎn)管理。
在信息管理的過程中，信息安全和風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)不可忽視的問題。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我了解了信息安全的基本概念和保障措施，并且學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理。在實(shí)踐中，我意識(shí)到信息安全管理是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要全員參與和共同管理。只有確保信息的安全，才能更好地保護(hù)信息資源的利益。
信息管理是一個(gè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課使我對(duì)于創(chuàng)新和發(fā)展有了更深刻的理解。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我認(rèn)識(shí)到信息管理的發(fā)展是與科技和時(shí)代的發(fā)展密切相關(guān)的。只有不斷學(xué)習(xí)、掌握新的技術(shù)和理論，才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)信息管理的創(chuàng)新與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我也了解到信息管理的研究與實(shí)踐是相互促進(jìn)的，只有結(jié)合實(shí)踐，才能找到解決問題的有效途徑。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我對(duì)信息管理有了更系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)，深刻體會(huì)到信息管理的重要性和挑戰(zhàn)。在這門課程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)和實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都將對(duì)我的未來工作和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以成為一名優(yōu)秀的信息管理專業(yè)人才，為信息社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理信息學(xué)心得篇十二
信息管理專業(yè)課是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，隨著信息時(shí)代的到來，信息管理專業(yè)成為各大高校熱門的就業(yè)方向之一。作為一名信息管理專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐活動(dòng)、專業(yè)素養(yǎng)及未來發(fā)展等五個(gè)方面分享我在信息管理專業(yè)課學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，信息管理專業(yè)課的課程設(shè)置十分豐富多樣，包括信息資源開發(fā)、信息組織與檢索、知識(shí)管理、數(shù)字化圖書館與電子出版等等。這些課程內(nèi)容涵蓋了信息管理專業(yè)的各個(gè)方面，使我們能夠全面掌握信息管理的基本理論和實(shí)踐技能。同時(shí)，這種多樣化的課程設(shè)置也能夠更好地滿足不同學(xué)生的需求，讓我們能夠根據(jù)自己的興趣和特長進(jìn)行選修，提升學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
其次，信息管理專業(yè)課的教學(xué)方法也非常切合實(shí)際。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，信息管理專業(yè)課更加注重實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。許多課程會(huì)組織學(xué)生去實(shí)踐中心進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，讓我們能夠親自操作、實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)和技能。這種教學(xué)方法不僅提高了我們的實(shí)際操作能力，也培養(yǎng)了我們解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力，為我們未來的就業(yè)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，信息管理專業(yè)課注重實(shí)踐活動(dòng)的開展，通過各種實(shí)踐活動(dòng)的參與，我們能夠更好地了解信息管理行業(yè)的實(shí)際操作和發(fā)展趨勢(shì)。比如，我們經(jīng)常參加圖書館和檔案館的實(shí)地考察，與相關(guān)行業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。這種實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們能夠與實(shí)際工作者接觸，了解他們的工作環(huán)境和職責(zé)，也能夠讓我們更好地將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提升自己的實(shí)踐能力。
另外，信息管理專業(yè)課培養(yǎng)的不僅是專業(yè)技能，更重要的是培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)。信息管理專業(yè)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高，我們需要具備良好的信息檢索、組織和分析能力，同時(shí)還要注重溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。在課程中，老師經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目合作，這既提高了我們的溝通和合作能力，也鍛煉了我們的分析和解決問題的能力。
最后，作為一個(gè)信息管理專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)未來的發(fā)展充滿信心。信息管理專業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的行業(yè)，未來的發(fā)展前景廣闊。通過多學(xué)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我們將能夠在信息管理領(lǐng)域中具備更為全面的專業(yè)知識(shí)和技能，成為行業(yè)的中堅(jiān)力量。
總而言之，信息管理專業(yè)課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。豐富多樣的課程設(shè)置、切合實(shí)際的教學(xué)方法、實(shí)踐活動(dòng)的參與、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)以及未來發(fā)展的前景都讓我對(duì)信息管理專業(yè)充滿了熱愛和信心。我相信通過不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我會(huì)在信息管理行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理信息學(xué)心得篇十三
20__年10月25號(hào)至10月27號(hào)我和張老師于北京首都師范大學(xué)參加了教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)會(huì)，此次培訓(xùn)會(huì)是由中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，101教育研究院承辦的。
此次培訓(xùn)會(huì)由華南師范大學(xué)焦建利教授為主，江蘇的王力維vivi老師，鄭州的范瑞晴老師，郝苗苗老師等為我們進(jìn)行培訓(xùn)。每節(jié)講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的綜合運(yùn)用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到作為一名合格的教師，應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的信息技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。與全國同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足。
這樣的培訓(xùn)對(duì)于我而言，真的是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來得及時(shí)，來得實(shí)在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。我將感想總結(jié)如下：
1、提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力。
焦建利教授幽默風(fēng)趣的語言和互動(dòng)讓我們自行體會(huì)信息化教學(xué)帶給課堂的改變，比如學(xué)員們用掃一掃二維碼的形式就可以自己進(jìn)行發(fā)言，隨時(shí)談感想，焦教授會(huì)對(duì)所有的留言進(jìn)行反饋，這種形式應(yīng)用在課堂中我覺得很新鮮很吸引我。隨后焦教授深入淺出的告訴我們，隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代所需的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
這次的培訓(xùn)不像溫水煮青蛙，而是能給我們大家一個(gè)刺激。我在聽完了范瑞晴等老師的成果演示后，她優(yōu)秀的教學(xué)作品提升了我的視野，讓我感覺到先進(jìn)的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時(shí)代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，數(shù)學(xué)教學(xué)上應(yīng)用幾何畫板或者matlab軟件已經(jīng)是了不得的事情，甚至膚淺認(rèn)為信息化是計(jì)算機(jī)老師的事，培訓(xùn)后我深刻體會(huì)到信息化教學(xué)是個(gè)內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計(jì)算機(jī)老師的事，它應(yīng)該是每個(gè)老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，達(dá)到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化、活動(dòng)協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。
2、更新觀念，體驗(yàn)信息技術(shù)支持下的知識(shí)創(chuàng)新教學(xué)。
聽著她遇到的問題和解決的辦法，我不由得想到我們學(xué)校在最開始課程改革的時(shí)候也是遇到了層層困難，但是經(jīng)過十年多的努力與探索，我們也是擁有了自己的教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)模式，我很能理解vivi老師所說的改革的阻力。
vivi老師所說的她們的做法是課前借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、微信平臺(tái)、或者其他網(wǎng)絡(luò)資源;課中聽說讀寫技能全面訓(xùn)練，各種課型不斷嘗試新方法(她以她們學(xué)校一位老師課堂上讓學(xué)生在電腦上淘寶的例子說明)，緊密聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)主體情境;課后學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)自主復(fù)習(xí)，自練自測(cè)，微信為輔，拓展視野;評(píng)價(jià)要過程為重結(jié)果為輔，遵循分層評(píng)價(jià)人人有為，師生共擇，一起成長。
vivi老師的這一堂課讓我感受頗多，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對(duì)我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破;在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和理解程度;選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對(duì)教師來說勢(shì)在必行?？梢哉f每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。
河南鄭州新鄉(xiāng)第42中學(xué)的范瑞晴老師通過具體的一節(jié)英文課，從教學(xué)設(shè)計(jì)到最后的教學(xué)反思，借助她們學(xué)校的“567”教學(xué)模式(一種基于實(shí)踐的教學(xué)模式，同我們學(xué)校的“555”智慧課堂)為我們具體分析了她們學(xué)校的“信息化實(shí)驗(yàn)班”的信息化課程如何進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)，學(xué)員們都聽得認(rèn)真入迷。她的演講不同于焦建利教授的理論闡述，她用實(shí)實(shí)在在的課例告訴我們信息化教學(xué)到底是什么樣的教學(xué)。在這里我也借一句同行的評(píng)論：“干貨”、“接地氣”、“是我想要的”!
范瑞晴老師講完以后，我抓住僅有的幾個(gè)提問機(jī)會(huì)向她表達(dá)了我的想法：首先我很喜歡范老師，個(gè)人非常有魅力，講的也很接地氣，其次，她們的信息化教學(xué)是每天每節(jié)課都必須的嗎?如果這樣，那這個(gè)班級(jí)的學(xué)生不都得近視了?她答：剛開始成立信息化實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候確實(shí)要求她們每節(jié)課都必須使用ipad教學(xué)，后來老師們慢慢接受了了解了信息化教學(xué)帶來的便利后，盡管學(xué)校要求每周不少于3節(jié)課，但是她們尤其是英語學(xué)科基本上每節(jié)課都是信息化教學(xué)，至于我擔(dān)心的孩子視力的問題，信息化教學(xué)不是45分鐘學(xué)生都在ipad上學(xué)習(xí)，ipad類似于課本一樣，需要的時(shí)候才使用。最后我問：貴校的信息化實(shí)驗(yàn)班盡管是初中，也應(yīng)該有數(shù)學(xué)物理化學(xué)等理科性科目，理科科目對(duì)信息化教學(xué)應(yīng)用的如何，是否也和英語一樣?她笑答：合適的內(nèi)容上，信息化教學(xué)會(huì)給你震撼，她同時(shí)邀請(qǐng)我去她的學(xué)校參觀聽課，一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，未來教育發(fā)展的方向。
為期三天的學(xué)習(xí)中，焦教授不時(shí)的提出“慕課”這個(gè)詞語，是由他翻譯的一個(gè)詞語，慕課是大規(guī)模的、學(xué)習(xí)者人數(shù)眾多，教授者人數(shù)多的，開放的免費(fèi)的任何人都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。焦教授一直在強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)任何人都可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向任何人學(xué)習(xí)任何知識(shí)的時(shí)代。所以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一定是未來教育發(fā)展的趨勢(shì)。
在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有其不可替代的特點(diǎn)，將是未來教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。
4、不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢(shì)和不足。
這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，也為我們提供了與全省同行交流討論的機(jī)會(huì)。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，比如我校的“智慧課堂”其實(shí)就在強(qiáng)調(diào)一生為主體，師生互動(dòng)，這和本次培訓(xùn)的關(guān)鍵詞“互動(dòng)”不謀而合!而且最重要的是我校校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師的專業(yè)成長。當(dāng)然在交流的過程中也發(fā)現(xiàn)了各地教與學(xué)的差異和自身教學(xué)中的不足。
5、我的想法。
盡管是高中，我們也可以成立一個(gè)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，配備ipad和無線網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)班級(jí)中教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)行信息化教學(xué)。這可能需要一些教育平臺(tái)例如101智慧云平臺(tái)、或者其他app的支撐，例如相關(guān)的“101學(xué)啟”“翼課網(wǎng)(英語)”、“一起作業(yè)”、“口語100”、“優(yōu)教信使”、“7天網(wǎng)絡(luò)”等等。
對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，可以進(jìn)行教師利用課余時(shí)間用手機(jī)或電腦錄制微課，學(xué)生可以根據(jù)需要在課余時(shí)間隨時(shí)觀看任何一位老師的微課程進(jìn)行二度學(xué)習(xí)。引入閱卷app，大數(shù)據(jù)分析更能讓教師對(duì)每次考試，每個(gè)人的成績進(jìn)行橫向縱向的數(shù)據(jù)分析，基于大數(shù)據(jù)的分析，實(shí)施分層教學(xué)就顯得輕而易舉。
對(duì)于班級(jí)管理方面，可以向其他省市學(xué)校學(xué)習(xí)，安裝監(jiān)控連接到教師的手機(jī)上，這樣可以時(shí)時(shí)關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生的同時(shí)，也是一種保護(hù)學(xué)生的手段。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短三天的時(shí)間，但是通過這三天聽報(bào)告，團(tuán)隊(duì)合作討論信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，手機(jī)交流感悟或每天寫心得，使我對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的“信息化就是ppt”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個(gè)新的開始，當(dāng)然培訓(xùn)給我們提供的是一種理念，在今后的教學(xué)中，我們還要去學(xué)習(xí)更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來服務(wù)教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
希望我們能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，各地學(xué)校之間、同行之間、理論家與實(shí)踐者之間進(jìn)行交流，開闊視野，提升自己，完善教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。
管理信息學(xué)心得篇十四
管理是各種組織中最重要的任務(wù)之一。作為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者，人們需要不斷改善自己的管理能力，并通過不斷學(xué)習(xí)來保持競爭優(yōu)勢(shì)。在過去十年中，我深度參與公司管理并發(fā)掘出了一些管理心得，這些經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)并取得成功。
第二段：溝通是管理的關(guān)鍵。
管理的核心是人際關(guān)系，人際關(guān)系的核心是溝通。溝通是管理的基礎(chǔ)，沒有溝通，管理就無從談起。無論領(lǐng)導(dǎo)者在任何環(huán)境下，能夠清晰地進(jìn)行溝通是至關(guān)重要的。要認(rèn)真聽取你的員工，了解他們的觀點(diǎn)和需求，并及時(shí)解決問題，這將讓員工對(duì)組織的忠誠度更高，讓團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)更加出色。
第三段：目標(biāo)制定是成功的關(guān)鍵。
成功的企業(yè)一定擁有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。為了更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理你的團(tuán)隊(duì)，你首先需要制定你自己的目標(biāo)和計(jì)劃。然后，為團(tuán)隊(duì)制定明確的目標(biāo)。這樣，你的團(tuán)隊(duì)就能夠更加精確地判斷目標(biāo)的完成情況。一個(gè)明確的目標(biāo)將團(tuán)隊(duì)的能量集中在目標(biāo)上，讓成員更好地協(xié)作，也更容易獲得成功。
第四段：激發(fā)員工的熱情。
管理也涉及到激勵(lì)員工的熱情，使他們認(rèn)真對(duì)待工作，同時(shí)獲得更高的工作滿意度。團(tuán)隊(duì)的高度工作效率很大程度上取決于員工的激情和工作動(dòng)力。因此，作為管理者，我的一個(gè)重要任務(wù)是確保員工能充分參與企業(yè)文化，并對(duì)自己的工作感到滿意和自豪感，這也有利于提高公司的績效。
第五段：不斷學(xué)習(xí)并適應(yīng)變化。
管理是一種連續(xù)的過程，需要不斷地提高自己的能力。管理者需要保持適應(yīng)性，并緊隨市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)和消費(fèi)者的變化。他們也必須時(shí)刻關(guān)注組織和團(tuán)隊(duì)內(nèi)的問題并找到解決方案。作為管理者，我們需要時(shí)刻與反饋不同維度的信息并做出適當(dāng)調(diào)整，從而做出正確決策。
總結(jié)。
對(duì)于我來說，管理是一項(xiàng)長期的學(xué)習(xí)過程。通過制定目標(biāo)、明確溝通和激發(fā)員工，我一直保持適應(yīng)性和改善自己的管理能力。從我的經(jīng)驗(yàn)中，管理者應(yīng)該給員工和自己留下足夠的時(shí)間去成長和發(fā)展，同時(shí)也要提供足夠的支持和資源。最后，作為管理者，我們需要不斷學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)，不斷提高自己的能力，以更好地領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
管理信息學(xué)心得篇十五
作為一個(gè)管理者，我認(rèn)為管理一定要深入人心。如果你不能抓住員工的心，那么領(lǐng)導(dǎo)力就無從談起。在我的管理歷程中，我有了一些體驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)心得，今天我將在這篇文章中分享它們。
第二段：關(guān)于管人。
管理是生產(chǎn)力的重要組成部分，就像機(jī)器需要優(yōu)秀的操作員一樣，公司需要優(yōu)秀的管理者。而產(chǎn)生優(yōu)秀的管理者的秘訣就在于“懂得管人”。你需要了解每個(gè)人，給予他們正確的激勵(lì)和指引，打造一支高效率，能夠在壓力下工作的團(tuán)隊(duì)。另外，與員工保持良好的關(guān)系也非常重要，如果你與他們的溝通方式是基于尊重和信任的，那么他們會(huì)更愿意聽取你的建議并表現(xiàn)出色。
第三段：聆聽反饋。
作為管理者，我們不能過于按照自己的想法來工作，而忽視員工的反饋和意見。每個(gè)人都有自己的一些想法和改進(jìn)措施，因此，聽取他們的意見制定出更好的工作計(jì)劃是非常必要的。此種工作模式既能夠激勵(lì)、拉近和管理人員之間的關(guān)系，也能夠讓員工實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，享受更多的自由時(shí)間。
第四段：團(tuán)隊(duì)效率。
管理者需要建立一支團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作，共創(chuàng)價(jià)值，并且成為公司中最重要的資產(chǎn)。為了達(dá)到這個(gè)目的，需要尋找打造和合作的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都能夠感到被需要。在這個(gè)過程中，你需要調(diào)整團(tuán)隊(duì)中不合適的人員，并為成員提供培訓(xùn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，以使他們?cè)诠ぷ髦懈械阶约壕哂袃r(jià)值。
第五段：總結(jié)。
總而言之，管理者需要具有高度的領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在管理中，你還必須發(fā)揮主動(dòng)性、積極性、好奇心，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。只有這樣才能夠保持競爭力并贏得人們的尊敬。最后，我認(rèn)為管理者需要牢記，員工最重要的是為他們創(chuàng)造一個(gè)好的工作環(huán)境，讓他們能夠更好的為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大。
管理信息學(xué)心得篇十六
1、?信息管理?，這個(gè)術(shù)語自20世紀(jì)70年代在國外提出以來，使用頻率越來越高。關(guān)于魏管理”的概念，國外也存在多種不同的解釋。盡管學(xué)者們對(duì)信息管理的內(nèi)涵、外延以及發(fā)展階段都有著種種不同的說法，但人們公認(rèn)的信息管理概念可以總結(jié)如下：信息管理是個(gè)人、組織和社會(huì)為了有效地開發(fā)和利用信息資源，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，對(duì)信息資源實(shí)施計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)的社會(huì)活動(dòng)。既概括了信息管理的三個(gè)要素：人員、技術(shù)、信息；又體現(xiàn)了信息管理的兩個(gè)方面：信息資源和信息活動(dòng)；反映了管理活動(dòng)的基本特征：計(jì)劃、控制、協(xié)調(diào)等。通過對(duì)國內(nèi)外文獻(xiàn)資料的廣泛查閱，發(fā)現(xiàn)人們對(duì)信息管理的理解表現(xiàn)在以下五種不同含義：信息內(nèi)容管理，信息媒體管理，計(jì)算機(jī)信息管理，管理信息系統(tǒng)，信息產(chǎn)業(yè)或行業(yè)的隊(duì)伍管理。
2、知識(shí)管理的概念。關(guān)于知識(shí)管理的定義，在國內(nèi)外眾{5{紛紜。在國外，奎達(dá)斯認(rèn)為，知識(shí)管程，以滿足現(xiàn)在或?qū)沓霈F(xiàn)的各種需要，確定和探索現(xiàn)有和獲得的知識(shí)資產(chǎn)，開發(fā)新的機(jī)會(huì)。巴斯認(rèn)為，知識(shí)管理是指為了增強(qiáng)組織的效績而創(chuàng)造、獲取和使用知識(shí)的過程。丹利爾?奧利里認(rèn)為，就唇降組織收到的各種來源的信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，并將知識(shí)與人聯(lián)系起來的過程。馬斯認(rèn)為，知識(shí)管理是—個(gè)系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)、選擇、組織、過濾和表述信息的過程，目的是改善雇員對(duì)待特定問題的理解。美國德爾集團(tuán)創(chuàng)始人之一卡爾?費(fèi)拉保羅認(rèn)為，知識(shí)管理就是運(yùn)用。是為企業(yè)實(shí)現(xiàn)顯性知識(shí)和隱性知識(shí)共享提供的新途徑。而如何識(shí)別、獲取、開發(fā)、分解、儲(chǔ)存、傳遞知識(shí)，從而使每個(gè)員工在最大限度地貢獻(xiàn)出其積累的知識(shí)的同時(shí)，也能享用他人的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享則是知識(shí)管理的目標(biāo)。
在國內(nèi)，烏家培教授認(rèn)為，知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的新階層，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動(dòng)、信息與人連結(jié)起來，在人際交流的互動(dòng)過程中，通過信息與知識(shí)(除顯性知識(shí)外還包括隱性知識(shí))的共享，運(yùn)用群體的智能進(jìn)行創(chuàng)新，以贏得競爭優(yōu)勢(shì)。他指出。對(duì)于知識(shí)管理的研究，最寬的理解認(rèn)為，知識(shí)管理就是知識(shí)時(shí)代的管理，最窄的理解則認(rèn)為，知識(shí)管理只是對(duì)知識(shí)資產(chǎn)(或智力資本)的管理。
信息管理是知識(shí)管理的基礎(chǔ)，知識(shí)管理是信息管理在深度和廣度上的進(jìn)一步深化和發(fā)展。信息管理為知識(shí)管理提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)楣蚕硇畔⑹瞧潢P(guān)鍵因素之一，因而如果—個(gè)組織不能進(jìn)行有效的信息管理就不可能成功地進(jìn)行知識(shí)管理。
首先，知識(shí)管理需要信息管理理論與技術(shù)的支撐。知識(shí)管理的楊黽知識(shí)倉嘶，知識(shí)倉!是一個(gè)連續(xù)不斷的過程。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)已成為一種基本的生產(chǎn)資料，但知識(shí)的創(chuàng)新離不開信息，而知識(shí)不能簡單地從所得數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納概括中產(chǎn)生，由知識(shí)與信息的互動(dòng)性決定了信息資源演變成為知識(shí)資源的過程中，不可避免地需要運(yùn)用信息管理理論與技術(shù)對(duì)信息資源進(jìn)行感知、提取、識(shí)別、檢索、規(guī)劃、傳遞、開發(fā)、控制、處理、集成、存儲(chǔ)和利用，通過學(xué)習(xí)過程與價(jià)值認(rèn)知使信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)。信息管理理論和技術(shù)的發(fā)展為知識(shí)的采集與加工、交流與共享、應(yīng)用與創(chuàng)新提供了得天獨(dú)厚的環(huán)境和條件，為知識(shí)管理項(xiàng)目的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，知識(shí)管理與信息管理是相互依存的。
其次，知識(shí)管理是對(duì)信息管理的揚(yáng)棄。這主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是傳統(tǒng)的信息管理以提供。
一次、二次文獻(xiàn)為主，而知識(shí)管理不再局限于利用片面的信息來滿足用戶的需求，而是對(duì)用戶的需求系統(tǒng)分析，向用戶提供全面、完善的解決方案，幫助用戶選擇有用的文獻(xiàn)，提高知識(shí)的獲取效率。二是傳統(tǒng)的信息管理僅局限于對(duì)信息的管理，而忽視對(duì)人的管理。其實(shí)在信息獲取的整個(gè)流中，人才是核心。知識(shí)管理認(rèn)為對(duì)人的管理既可以提供廣泛的知識(shí)來源，又可以建立良好的組織方式用以促進(jìn)知識(shí)的傳播，這適應(yīng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。三是姍識(shí)管理通過對(duì)知識(shí)的管理。拋棄了信息管理中被動(dòng)處理信息資源的工作模式，它與知識(shí)交流、共享、創(chuàng)新和應(yīng)用的全過程融合，使知識(shí)管理成為知識(shí)創(chuàng)新的核心能力。
第三，知識(shí)管理是信息管理的延伸與發(fā)展。如果說售息管理使數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，并使信息為組織設(shè)定的目標(biāo)服務(wù)，那么知識(shí)管理則使信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，并用知識(shí)來提高特定組織的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。信息管理經(jīng)歷了文獻(xiàn)管理、計(jì)算機(jī)管理、信息資源管理、競爭性情報(bào)管理，進(jìn)而演進(jìn)到知識(shí)管理。知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的新階段，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動(dòng)、信息與人聯(lián)結(jié)起來，在人際交流的互動(dòng)過程中，通過信息與知識(shí)(除顯性知識(shí)外還包括隱性知識(shí))的共享，運(yùn)用群體的智慧進(jìn)行創(chuàng)新，以贏得競爭優(yōu)勢(shì)。
1、信息管理與知識(shí)管理的比較研究。
信息管理與知識(shí)管理的主要區(qū)別：3．1信息管理活動(dòng)主要涉及到信息技術(shù)和信息資源兩個(gè)要素，而知識(shí)管理除信息技術(shù)和信息資源之外，還要管理人力資源。知識(shí)管理的目標(biāo)就是運(yùn)用信息技術(shù)、整合信息資源和人力資源，促進(jìn)組織內(nèi)知識(shí)資源的快速流動(dòng)和共享。有效的控制顯性知識(shí)(信息資源)和隱性知識(shí)(人力資源)的互相轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新。3．2從管理對(duì)象看，信息管理著重顯性知識(shí)(信息資源)的管理，而知識(shí)管理著重隱性知識(shí)(信息資源)的管理與開發(fā)。3.3信息管理的工作重心是解決社會(huì)信息流的有序化、易檢性和信息資源的整合問題。主要是通過對(duì)信息的收集、加工與處理，形成高度相關(guān)、比納與檢索和利用的信息資源。知識(shí)管理的工作重心是對(duì)信息進(jìn)行分析、綜合和概括，把信息提升為對(duì)用戶決策有重大價(jià)值的知識(shí)資源，實(shí)現(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、知識(shí)創(chuàng)造和知識(shí)利用。3.4信息管理強(qiáng)調(diào)信息的加工、保存和服務(wù)；知識(shí)管理則以知識(shí)的共享、創(chuàng)新和利用為核心。傳統(tǒng)戲系管理比較偏重于信息、知識(shí)資源的收集、整理、分析、傳遞、利用，把顯性知識(shí)看作管理的唯一對(duì)象，忽略了知識(shí)包斷。知識(shí)管理把信息管理的平臺(tái)，機(jī)械的方式變?yōu)閯?dòng)態(tài)的知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)，從而把信息管理提高到—個(gè)更高的層次。
知識(shí)管理是信息管理過程中的產(chǎn)物，也就是說知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的—個(gè)新階段。概括地說，知識(shí)管理是隨著人們對(duì)資源認(rèn)識(shí)的不斷深化和管理能力的不斷提高而產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是人力資源管理和知識(shí)資源管理的高級(jí)化合物，代表了信息管理的發(fā)展方向。
從信息管理到知識(shí)管理，大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：2o世紀(jì)40年代及40年代以前，被稱為文獻(xiàn)信息的管理階段，也被稱為傳統(tǒng)的手工方式的信息管理階段；20世紀(jì)50年代至80年代初，由于信息總量的迅速增加，信息涌流的嚴(yán)峻形勢(shì)使信息處理技術(shù)受到高度重視，信息系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用，這是信息技術(shù)管理階段；20世紀(jì)8o年代至90年代中期，以信息資源和信息活動(dòng)的各種要素為管理對(duì)象的這—時(shí)期，被稱為信息資源管理階段。自1995年以來，在現(xiàn)代怠息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用下，進(jìn)入了知識(shí)管理階段，即信息管理的綜合集成階段，它標(biāo)志著信息管理擴(kuò)大到了知識(shí)管理的應(yīng)用領(lǐng)域。
從信息管理到知識(shí)管理的轉(zhuǎn)化是管理理論與實(shí)踐中“以人為本”的管理的進(jìn)一步體現(xiàn)。人成為知識(shí)管理的對(duì)象，也是知識(shí)管理的目的。知識(shí)管理是信息管理適應(yīng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果和趨勢(shì)，是信息科學(xué)發(fā)展中新的增長點(diǎn)，是信息科學(xué)的實(shí)質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)的充分體現(xiàn)。實(shí)行知識(shí)管理，推進(jìn)信息化建設(shè)，標(biāo)志著人類社會(huì)開始進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì)—體化的知識(shí)文明時(shí)代。
參考文獻(xiàn)。
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[2]郭陽．信息管理系統(tǒng)與知識(shí)管理系統(tǒng)之比較[j]情報(bào)雜志．2006,~2．。
管理信息學(xué)心得篇一
近幾年來，隨著人們物質(zhì)生活水平的提升，對(duì)供電質(zhì)量提出的要求越來越高，各電力企業(yè)間競爭壓力越來越大。電力企業(yè)為更好的提供供電服務(wù)，增強(qiáng)電力營銷的實(shí)效性，提高自身市場(chǎng)占有份額與競爭實(shí)力，運(yùn)用現(xiàn)代信息管理技術(shù)成為必然趨勢(shì)。新時(shí)期，電力營銷管理信息系統(tǒng)逐漸得到推廣，將其運(yùn)用于用電管理中無疑產(chǎn)生了良好的效果?，F(xiàn)根據(jù)個(gè)人多面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)該系統(tǒng)在用電管理中的具體運(yùn)用加以概述。
gti-cs2，又名電力營銷管理信息系統(tǒng)，該系統(tǒng)有較多個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成，其中對(duì)數(shù)據(jù)庫技術(shù)的運(yùn)用最多，現(xiàn)將系統(tǒng)的具體構(gòu)成加以分析。第一，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，該系統(tǒng)承擔(dān)著用戶數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作，借助數(shù)據(jù)庫技術(shù)與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)對(duì)電力企業(yè)的用電管理。經(jīng)過數(shù)據(jù)錄入與處理，實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶每月用電量的具體統(tǒng)計(jì)，并通過相應(yīng)設(shè)置計(jì)算實(shí)際電費(fèi)[1]。第二，登錄模塊。該部分是系統(tǒng)的門戶，只有系統(tǒng)人員通過合法的身份驗(yàn)證，系統(tǒng)才會(huì)允許人員對(duì)其內(nèi)部進(jìn)行操作，一般登錄模塊會(huì)設(shè)置3次身份驗(yàn)證，3次驗(yàn)證失敗后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)鎖定，有效防止外來人員的非法入侵。第三，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)是gti-cs2的主要輔助部分，若無計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是輔助，將無法實(shí)現(xiàn)對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，更難以對(duì)系統(tǒng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，其系統(tǒng)的主程序不僅實(shí)現(xiàn)了登錄單表的調(diào)用，還能夠進(jìn)行自定義工作，尤其是對(duì)全局變量而言。第四，菜單系統(tǒng)。菜單系統(tǒng)將服務(wù)模塊進(jìn)行了分類，對(duì)用戶而言，通過菜單系統(tǒng)可以非常便捷的進(jìn)行使用，實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶提供不同的服務(wù)功能。
gti-cs2主要涵蓋了電力營銷的四項(xiàng)業(yè)務(wù)，分別是營銷業(yè)務(wù)、管理決策、客戶服務(wù)、營銷監(jiān)督管理，由于業(yè)務(wù)之間存在一定的差異，該系統(tǒng)在具體應(yīng)用中表現(xiàn)有所不同，gti-cs2在電力管理中的運(yùn)用具體主要表現(xiàn)如下[2]。
（一）營銷業(yè)務(wù)中的運(yùn)用。
為更好的開展?fàn)I銷業(yè)務(wù)，獲得用戶詳細(xì)的用電信息是基礎(chǔ)，只有在熟悉用戶的實(shí)際需要后，才能促進(jìn)營銷業(yè)務(wù)的順利開展。將gti-cs2用于營銷業(yè)務(wù)之中，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶用電信息的具體統(tǒng)計(jì)，便于營銷業(yè)務(wù)的受理工作，同時(shí)對(duì)線損、用電負(fù)荷等的管理效率大幅度提高，停電業(yè)務(wù)通知更加及時(shí)，ic卡售電、用電合同管理等新型營銷業(yè)務(wù)也得到促進(jìn)與發(fā)展。除此之外，營銷業(yè)務(wù)的系統(tǒng)管理人員，還可將用電數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分享，通過具體的分析與處理，為客戶服務(wù)業(yè)務(wù)提供有利的依據(jù)支持，促進(jìn)客戶服務(wù)業(yè)務(wù)的發(fā)展與完善。
（二）管理決策中的運(yùn)用。
能否制定正確的營銷決策，不僅關(guān)系到電力營銷業(yè)務(wù)的績效水平，同時(shí)也將決定電力企業(yè)的發(fā)展實(shí)際。運(yùn)用gti-cs2進(jìn)行營銷管理決策，主要是對(duì)營銷業(yè)務(wù)層獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與評(píng)定，在對(duì)用戶用電需求充分了解后，制定符合當(dāng)?shù)貐^(qū)域的用電營銷策略，并依據(jù)此策略進(jìn)行其他業(yè)務(wù)的開展工作。簡單來講，營銷管理決策具有重要指導(dǎo)作用，管理決策人員可通過營銷業(yè)務(wù)獲悉企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，從而制定科學(xué)合理的電力營銷決策，以此指導(dǎo)電力企業(yè)走向正確的營銷方向。當(dāng)前，電力企業(yè)面臨的市場(chǎng)壓力逐漸增大，實(shí)現(xiàn)對(duì)電力營銷管理信息系統(tǒng)的具體應(yīng)用，對(duì)科學(xué)營銷決策的制定發(fā)揮了重要作用[3]。
（三）客戶服務(wù)中的運(yùn)用。
隨著科技水平的不斷提升，用戶對(duì)用電質(zhì)量提出了越來越高的要求，能否及時(shí)獲得用戶的實(shí)際需求從而制定合理的營銷策略，對(duì)電力企業(yè)發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。gti-cs2中的客戶服務(wù)層，是為客戶提供有效服務(wù)的重要平臺(tái)，通過多種軟件系統(tǒng)與硬件設(shè)備的使用，實(shí)現(xiàn)了客服人員與用戶的互動(dòng)交流，通過彼此交流獲得用戶用電需求，并滿足用戶的多方面用電知識(shí)需求，解答用戶在日常用電中遇到的各項(xiàng)困難。新時(shí)期，信息技術(shù)逐漸完善，電力營銷客戶服務(wù)的途徑越來越廣，網(wǎng)上營業(yè)廳、電話呼叫服務(wù)、電力企業(yè)服務(wù)窗口等都是重要的服務(wù)渠道，極大的方便了用戶進(jìn)行用電咨詢與信息查詢。與此同時(shí)，客戶服務(wù)層還承擔(dān)著安全用電知識(shí)宣傳，將國家出臺(tái)的相關(guān)用電法律與政策及時(shí)通知到用戶，對(duì)新型用電技術(shù)進(jìn)行推廣，提高用電安全。若用電企業(yè)進(jìn)行擴(kuò)容、新增、變更用電狀況時(shí)，也會(huì)借助客戶服務(wù)層提前通知到用戶，降低客戶的用電損失。
（四）營銷監(jiān)督管理中的運(yùn)用。
進(jìn)行營銷監(jiān)督管理可有效保證電力營銷質(zhì)量，gti-cs2中設(shè)置有質(zhì)量管理層，主要負(fù)責(zé)對(duì)營銷質(zhì)量進(jìn)行控制，對(duì)營銷業(yè)務(wù)層以及客戶服務(wù)層進(jìn)行監(jiān)督管理，提高業(yè)務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，提高客戶用電滿意度，為企業(yè)創(chuàng)造更多的市場(chǎng)份額。營銷監(jiān)督管理在營銷業(yè)務(wù)層，主要包含對(duì)業(yè)務(wù)稽查監(jiān)督、綜合查詢、合同執(zhí)行、生成營銷報(bào)表、投訴舉報(bào)等多方面工作的質(zhì)量監(jiān)管；其在客戶服務(wù)層的監(jiān)管工作，主要有客戶服務(wù)監(jiān)控、考核服務(wù)時(shí)限、管理服務(wù)處理指標(biāo)等各項(xiàng)工作。借助電力營銷管理信息系統(tǒng)，對(duì)電力營銷的具體工作進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題，并將問題情況反映給相關(guān)部分，從而制定問題處理策略，改進(jìn)電力營銷管理中的不足，提高電力企業(yè)的營銷管理水平[4]。
三、結(jié)語。
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代科技日新月異，越來越多的現(xiàn)代技術(shù)被運(yùn)用于行業(yè)發(fā)展之中，對(duì)于競爭壓力較多的電力企業(yè)而言，提升營銷管理效率對(duì)企業(yè)發(fā)展意義重大。將電力營銷管理信息系統(tǒng)運(yùn)用于電力管理之中，既是時(shí)代進(jìn)步的需求，也是電力企業(yè)做出的正確決定，借助該系統(tǒng)的運(yùn)用，便于企業(yè)獲得全面的營銷信息，制定科學(xué)的營銷策略，促進(jìn)電氣企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[3]于洋.營銷管理信息系統(tǒng)在城鎮(zhèn)供電公司電力營銷管理中的應(yīng)用[j].科技致富向?qū)В?0xx，32:258.
管理信息學(xué)心得篇二
管理信息系統(tǒng)是接觸信息系統(tǒng)建設(shè)的基本原理和方法的一門重要課程。下面本站小編整理了管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
范文，希望對(duì)你有幫助。
通過這幾周的會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)理論和上機(jī)操作學(xué)習(xí)，我了解了會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)要求和應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理能力，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多操作上的問題，通過請(qǐng)教老師和同學(xué)最終得到答，收獲很多。以下我就自己出錯(cuò)的地方，談?wù)剬?duì)這門課程的學(xué)習(xí)心得。
第一，運(yùn)用金蝶kis軟件建立賬套并進(jìn)行初始化。首先根據(jù)建賬向?qū)е敢?，?zhǔn)確輸入相關(guān)信息后，進(jìn)行賬套初始化。初始化過程很繁瑣，很容易出錯(cuò)，需要認(rèn)真謹(jǐn)慎，因?yàn)橐坏﹩⒂觅~套將不能修改。在啟用賬套前，要進(jìn)行試算平衡，平衡后才可啟用，并做賬套備份。
第二，錄入固定資產(chǎn)卡片。在進(jìn)行初始化時(shí)，固定資產(chǎn)是通過錄入固定資產(chǎn)卡片產(chǎn)生相應(yīng)的期初余額的，所以固定資產(chǎn)卡片錄入的正確與否直接關(guān)系到初始化的正確性，需要認(rèn)真對(duì)待。按照要求錄入卡片，需注意使用年限，所屬部門，殘值率以及計(jì)提折舊方法的選擇是否正確。在卡片錄入中，特別容易在計(jì)提折舊對(duì)方科目選擇上出錯(cuò)，導(dǎo)致生成的憑證不正確。
第三，進(jìn)行賬務(wù)處理。首先是錄入憑證，在錄入憑證時(shí)，應(yīng)注意會(huì)計(jì)科目的選擇，比如應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款，僅一字之差，卻相差甚遠(yuǎn)，我出現(xiàn)了這樣的問題，直接導(dǎo)致后來的資產(chǎn)負(fù)債表出錯(cuò)。還有應(yīng)注意，在錄入有關(guān)原材料、在途物資、庫存商品等需要采用數(shù)量金額的會(huì)計(jì)科目的借貸方金額時(shí)，需先輸入憑證下方數(shù)量，在輸入相應(yīng)金額，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成單價(jià)。其次是審核憑證，審核人和制單人不能是同一個(gè)人，可以采用單個(gè)審核和批量審核，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標(biāo)記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標(biāo)記后才能審核。然后是過賬，注意向?qū)嵝?，選擇過賬。需要特別注意的是，當(dāng)過完賬發(fā)現(xiàn)憑證出錯(cuò)時(shí)，應(yīng)采用沖銷法。我出現(xiàn)了這樣的問題，在詢問老師后問題得到解決，具體做法是選擇出錯(cuò)的的憑證，在編輯中選擇沖銷后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成紅字沖銷憑證，然后重新錄入一張新的憑證，最后把新生成的憑證審核過賬。
第四，編制報(bào)表。由于系統(tǒng)自動(dòng)生成的報(bào)表中，有些定義不正確，需要認(rèn)真檢查修改，確保報(bào)表正確。最后，在實(shí)際操作過程中需要特別用心、細(xì)心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過程中，我存在很多不足，比如：由于不夠細(xì)心，在初始化、填制記賬憑證和錄入固定資產(chǎn)卡片時(shí)，偶爾會(huì)看錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)，引起一連串的錯(cuò)誤。還有就是缺乏耐心，尤其當(dāng)自己越是急于完成老師布置的任務(wù)時(shí)，越是容易出錯(cuò)，希望自己經(jīng)過本次學(xué)習(xí)的磨練能有所改進(jìn)。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)此也重新回顧了一下會(huì)計(jì)知識(shí)。做會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)操作是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)過的基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。
首先感謝王家聚老師再這一學(xué)期中對(duì)我們的erp知識(shí)傳授，你教會(huì)我們的絕不僅僅是erp課程上的知識(shí)，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識(shí)到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來改善進(jìn)步。在這里，我將淺談對(duì)erp實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)。
通過一個(gè)學(xué)期的erp實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒有學(xué)習(xí)erp沙盤模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來的問題是感受可能不及上了沙盤模擬課程的深，而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來了一些變化吧。
在上erp實(shí)驗(yàn)課程里，我經(jīng)常會(huì)遇到一些莫名其妙的問題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒發(fā)進(jìn)行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問題沒辦法查出來。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來也有三四次了。而回想起來，導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識(shí)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說一樣“一只釘子，害死了一支軍隊(duì)?！?BR> 通過幾次的失誤我深刻的認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵，erp系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。做好企業(yè)erp我們就是要把經(jīng)營管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動(dòng)，滿足企業(yè)利用全社會(huì)一切市場(chǎng)資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場(chǎng)上獲得競爭優(yōu)勢(shì)。
人生也是如此，其實(shí)在我們周圍，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗娴谋饶銉?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的變化。
因?yàn)槲覀兊膃rp上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個(gè)過程中如果聽聽歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時(shí)候就需要我們學(xué)生自己的自覺自律?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。事實(shí)上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒有認(rèn)認(rèn)真真地做，老師是很難管理的，而且也沒有必要一句一句地說我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應(yīng)該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個(gè)不懂得在生活上自律的不懂得對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。
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管理信息學(xué)心得篇三
我認(rèn)為，作為組織干部，學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，就是要結(jié)合實(shí)際，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，落實(shí)好胡在報(bào)告中指出“要?jiǎng)?chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”的新精神、新任務(wù)和新要求，充分發(fā)揮基層黨建工作在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧中的積極作用。
一要在工作思路上體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)。思路決定出路。工作思路正確、務(wù)實(shí)、對(duì)頭，開展起來就很順利，即使有點(diǎn)困難和問題，解決的辦法也會(huì)很多，工作的成效也會(huì)更加突出和顯著。抓基層黨建工作思路要體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)，有兩點(diǎn)值得注意：一是要堅(jiān)持方向，就是要始終按照中央和省委、州委要求謀劃工作，要始終圍繞中心、服務(wù)大局思考工作。只有這樣，作出的決策才有理論支撐和政策依據(jù)，才不會(huì)偏離方向，才能與州委、省委和中央保持高度一致、步調(diào)一致，才能形成更大的工作合力，才能有序、有效地推動(dòng)發(fā)展。二是要結(jié)合實(shí)際，中央和省委、州委精神具有宏觀性、全局性和普遍性，在學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)中要結(jié)合本地本部門本單位實(shí)際，切實(shí)找準(zhǔn)上級(jí)精神與本地實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，把中央和省委、州委精神轉(zhuǎn)化到本地本部門本單位工作的著力點(diǎn)上來，突出工作重點(diǎn)和針對(duì)性，強(qiáng)化工作措施和加大工作力度，集中智慧和力量攻堅(jiān)克難。只有這樣，我們的工作才會(huì)出特色、出亮點(diǎn)、出成效，廣大黨員干部就能從中受到教育、吸取工作的經(jīng)驗(yàn)，廣大人民群眾就會(huì)從中受益、得到實(shí)惠。
二要在工作措施上體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)。基層黨建工作與群眾聯(lián)系密切、息息相關(guān)，需要采取務(wù)實(shí)的措施去抓，工作的目標(biāo)和任務(wù)確定了，工作的成效往往取決于工作的措施，要在工作措施上體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)，需要我們對(duì)抓落實(shí)的工作進(jìn)行深入細(xì)致的思考和調(diào)研，什么方式實(shí)現(xiàn)效果好，什么措施效率高，就選擇什么樣的方式和方法去推動(dòng)目標(biāo)和任務(wù)的落實(shí)。制定工作措施時(shí)，要堅(jiān)決杜絕那些機(jī)械地用會(huì)議落實(shí)會(huì)議、文件落實(shí)文件、講話落實(shí)講話等不務(wù)實(shí)的做法。不該開的會(huì)就不要開、不該發(fā)的文就不要發(fā)，需要到一線才能了解的情況、需要面對(duì)面才能解決的問題、需要到現(xiàn)場(chǎng)才能推進(jìn)的工作，要做到不“指示”、不“遙控”。只有這樣，落實(shí)起工作來就更有底氣、更有信心，就能做到不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰、不盲目，不勞民傷財(cái)，就能大大地提高工作的質(zhì)量和效率，使我們的工作讓組織放心、讓群眾滿意。
三要在工作落實(shí)上體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)。務(wù)實(shí)就是講究實(shí)際、實(shí)事求是，是一種民族精神，是一種傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是研究和討論完成某項(xiàng)工作的具體辦法。要在工作落實(shí)上體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)，這就需要我們抓工作落實(shí)一抓到底，既要重視結(jié)果，還要關(guān)注過程，調(diào)研、部署、指導(dǎo)、督查、總結(jié)等，要環(huán)環(huán)相扣，不脫節(jié)、不斷檔，不虎頭蛇尾、不虛張聲勢(shì)、不流于形式、不做表面文章、不半途而廢。只有這樣，我們才能找準(zhǔn)問題的根源、才能總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、才能形成推進(jìn)工作的長效機(jī)制。要在工作落實(shí)上體現(xiàn)更加務(wù)實(shí)，這就需要堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，拜人民為師，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，從人民偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作的方式方法，讓基層黨建工作更加適應(yīng)新形式、新任務(wù)和新要求，更加符合廣大群眾的根本利益;讓基層黨建工作更好地在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧中發(fā)揮積極作用。
管理信息學(xué)心得篇四
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1982年5月25日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
177cm。
體重：
76kg。
戶籍：
河南洛陽。
現(xiàn)所在地：
河南洛陽。
畢業(yè)學(xué)校：
鄭州黃河科技大學(xué)。
學(xué)歷：
大專。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售人員。
市場(chǎng)/營銷。
職位名稱：
營銷/銷售/其他;。
工作地區(qū)：
洛陽;。
待遇要求：
0元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
5月-206月。
無錫iso質(zhì)量體系認(rèn)證公司。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
發(fā)展方向：
誠信，好學(xué)上進(jìn)，多年市場(chǎng)銷售經(jīng)驗(yàn)。
其他要求：
聯(lián)系方式。
管理信息學(xué)心得篇五
通過五周的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我有頗多的感想與體會(huì)：
首先，erp是一門十分有用的學(xué)科，通過對(duì)其認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)不少先進(jìn)的管理思想，如敏捷制造、虛擬企業(yè)等不少先進(jìn)的管理理念，并且對(duì)基本的生產(chǎn)計(jì)劃編制目錄等企業(yè)過程都有較清晰的認(rèn)識(shí)。erp是一門綜合性很強(qiáng)的科目，我想誰若能把里面的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能牢固掌握，管理好一個(gè)企業(yè)就是很輕松的差事了，它充滿了挑戰(zhàn)與樂趣。它使可以站在企業(yè)管理層的高度應(yīng)用自己所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，對(duì)我們的實(shí)踐能力的提高有很大的作用。我們可以對(duì)企業(yè)經(jīng)營的實(shí)際過程有一個(gè)大致的了解，為我們未來的工作實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ)。
我們不難發(fā)現(xiàn)，erp是一門綜合性的學(xué)科，通過對(duì)其學(xué)習(xí)我感覺是對(duì)有些科目的一些回顧和綜合，像會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)理論知識(shí)等。通過近一個(gè)學(xué)期的了解和實(shí)踐，回想剛開始接觸erp那緊張和生澀的情景，感覺現(xiàn)在我成熟多了，對(duì)它感覺不是那么深?yuàn)W晦澀難懂了，其實(shí)它就是應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)的管理思想與方法，編制的一套龐雜的管理軟件而已，我是一做事很認(rèn)真的學(xué)生，感覺既然要學(xué)就要學(xué)好，可有些同學(xué)總是埋怨所學(xué)的東西沒用，我想既然存在必然由它存在的理由，對(duì)待erp的學(xué)習(xí)，我就是抱著十分的熱情去學(xué)習(xí)的，不管是理論知識(shí)還是實(shí)踐知識(shí)都使我收獲頗豐，再次向辛勤耕耘的易文老師致謝!
其次，之所以對(duì)erp的操作會(huì)遇到這樣或那樣的關(guān)卡，最大的問題在于缺乏經(jīng)驗(yàn)，由于對(duì)供應(yīng)鏈的相關(guān)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性缺乏了解，致使操作的速度比較遲緩，上機(jī)的時(shí)候老師把實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書發(fā)給我們讓我們按上面的做，看了看，發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并不是很難，可以這么說，我們的任務(wù)是輸入數(shù)據(jù)，系統(tǒng)的功能就是把輸入的數(shù)據(jù)加工處理產(chǎn)生新數(shù)據(jù)，因此只要留意相關(guān)數(shù)據(jù)的流向，對(duì)其步驟相關(guān)性有了較好了解，操作難的問題便可迎刃而解。舉個(gè)簡單的例子，業(yè)務(wù)訂單生成并審核后，生產(chǎn)部就會(huì)看得到如何計(jì)劃生產(chǎn)，計(jì)劃部知道該訂哪些材料，而訂材料又要考慮庫存，而庫存又是通過日常收料發(fā)料自動(dòng)得來的數(shù)據(jù)，材料計(jì)劃一量形成并審核，采購部就可以看得到并生成采購單，采購單一生成，貨倉部又知道什么時(shí)候來多少貨，會(huì)計(jì)部知道需要多少錢什么時(shí)候需要，計(jì)劃部生產(chǎn)部都知道此材料是否安排，什么時(shí)候到位。林林總總，你要對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)、生產(chǎn)、采購、貨倉、計(jì)劃、財(cái)務(wù)、人事都有了解，這樣才會(huì)對(duì)erp整個(gè)數(shù)據(jù)流程清晰明了，知道erp中每個(gè)功能的數(shù)據(jù)是從哪里來的，又用到哪里，erp的實(shí)戰(zhàn)操作還是比較容易的。
通過半年的對(duì)管理信息系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我全新的認(rèn)識(shí)了管理這個(gè)概念。現(xiàn)代的管理，無論是國家管理還是企業(yè)管理，除了需要正確的管理理論，適應(yīng)的管理方法，還需要有一定的技術(shù)支撐?，F(xiàn)在的管理不再僅僅是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)，也是一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)。
管理信息系統(tǒng)課堂理論知識(shí)我我們實(shí)踐的基礎(chǔ)，是我們的實(shí)踐得以順利進(jìn)行的知識(shí)保證。在新時(shí)代的要求下，作為一個(gè)管理者，不僅僅需要的是扎實(shí)的理論知識(shí)，更需要的是一定的實(shí)踐能力，而信息管理系統(tǒng)的實(shí)踐為我們提供了一個(gè)鍛煉自我、提高實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)，對(duì)這樣的課程我是比較喜歡的，我也會(huì)認(rèn)真積極的去做，在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)和不足，不斷的改進(jìn)。
在這次的管理信息系統(tǒng)的實(shí)踐中，我們小組制定的是關(guān)于企業(yè)的管理系統(tǒng)。我們都知道，企業(yè)管理系統(tǒng)是比較復(fù)雜的，它包括了企業(yè)生產(chǎn)流程、企業(yè)銷售流程、企業(yè)人事管理流程等一系列的管理方面的工作的。我們從企業(yè)的管理系統(tǒng)分析著手，分析了關(guān)于企業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)成，之前的數(shù)據(jù)操作流程，對(duì)企業(yè)的各個(gè)方面做了一個(gè)分析，最后確定設(shè)計(jì)為企業(yè)生產(chǎn)管理、企業(yè)人事管理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理等幾大板塊。通過的不斷的改進(jìn)系統(tǒng)，確定最終的信息管理系統(tǒng)。
在這次的管理信息系統(tǒng)的實(shí)踐中，我負(fù)責(zé)的主要的關(guān)于財(cái)務(wù)管理方面的資料的收集和設(shè)計(jì)，在這個(gè)實(shí)踐過程中，最難辦的也就是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這個(gè)模塊。要對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)進(jìn)行管理，首先要做的就是財(cái)務(wù)基礎(chǔ)建賬、總賬，這樣才能對(duì)日常的工作在財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)中進(jìn)行操作和管理。由于財(cái)務(wù)信息一般都是企業(yè)的機(jī)密，因此保密工作十分重要，這就要求在管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)中一定要做好程序的安全保密工作，對(duì)操作人員進(jìn)行權(quán)限設(shè)置，這樣不僅能防止財(cái)務(wù)信息的泄漏，也能實(shí)現(xiàn)各種分工，建立良好的內(nèi)部控制制度。一個(gè)完整財(cái)務(wù)賬務(wù)處理系統(tǒng)應(yīng)該包括：初始設(shè)置、憑證處理、賬簿輸入、出納管理、往來管理、部門管理、項(xiàng)目管理、和期末業(yè)務(wù)管理。
在總賬系統(tǒng)中，日常的業(yè)務(wù)處理主要是記賬憑證的錄入、審核、修改和記賬等等工作。通過對(duì)總賬業(yè)務(wù)的處理，使我認(rèn)識(shí)到了總賬在財(cái)務(wù)系統(tǒng)的是最基礎(chǔ)、最重要的部分，財(cái)務(wù)的其他方面的管理都要依賴于總賬，所以保證總賬的正確性是特別重一要的。在財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，我也出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤，雖然可以改正，但是需要其他各個(gè)職位的人員的配合才能進(jìn)行，是一個(gè)比較麻煩的反工過程，這也是我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到的自己不足之處之一。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，無論自己再企業(yè)中是什么職位，都不能把自己的職位和別人分割開來，自己是企業(yè)的一部分，各個(gè)部門是一個(gè)大的整體，應(yīng)該是分工的同時(shí)學(xué)會(huì)合作。
紙上得來終覺淺，為有源頭活水來，紙上談兵終究是不可靠的。在這次的管理系統(tǒng)的實(shí)踐中，也使我深刻的認(rèn)識(shí)到單有空泛的理論是不行的，只有把理論用到實(shí)踐中去，才能真的有效果。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)書本上的知識(shí)根本沒法完成一個(gè)完整的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)的過程中，需要用到access這個(gè)軟件。之前對(duì)于這個(gè)軟件我是一無所依，但這次的實(shí)踐，讓我對(duì)它有了一定的了解，這是這次實(shí)踐帶給我的一個(gè)收獲。同時(shí)，在實(shí)踐中，也加深了對(duì)課本知識(shí)的理解，之前一直難以理解的部分，在實(shí)踐中有所明白。團(tuán)結(jié)是一直提倡的。
口號(hào)。
但在之前我的這個(gè)意識(shí)并不是很強(qiáng)我認(rèn)為只要做好自己的事情就好了但在這次的實(shí)踐中使我認(rèn)識(shí)到我的這個(gè)思想是大錯(cuò)特錯(cuò)了。在這次的實(shí)踐中我負(fù)責(zé)是財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)有的時(shí)候是自己疏忽、不在意而把數(shù)據(jù)弄錯(cuò)而在改正時(shí)候不僅僅需要自己的認(rèn)真還需要負(fù)責(zé)其他同學(xué)的幫助才能完成這也是我在這次實(shí)踐中得到的最大收益吧。
這次的實(shí)踐不僅使我有一定的收益，也使我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。對(duì)于財(cái)務(wù)系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，要求的最重要一點(diǎn)就是仔細(xì)、認(rèn)真。我的草率、毛躁，在這次的實(shí)踐中充分顯露出來了，害得我在實(shí)踐中吃了不少苦頭，在以后的生活中，我需要好好的改正。另外還有就是，自己的知識(shí)面太窄，在設(shè)計(jì)的過程中考慮不夠全面，總是需要事后補(bǔ)上不過幸虧有小組成員的幫忙。拓寬自己的知識(shí)面，這是我在以后需要長期努力的事情。
以上就是我對(duì)自己這次實(shí)踐的總結(jié)和感悟，在以后的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)于自己的不足要努力的改正，同時(shí)不斷補(bǔ)充自己，拓寬知識(shí)面，以充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
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管理信息學(xué)心得篇六
信息化時(shí)代已經(jīng)到來，各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域都開始了數(shù)字化轉(zhuǎn)型和信息化管理，對(duì)于企業(yè)來說，信息化管理已成為提高效率、增加收益、走向世界領(lǐng)先地位的重要手段之一。在這個(gè)背景下，我參加了一次關(guān)于信息化管理的研修，本文將圍繞著這次研修，分享一下自己的心得體會(huì)。
在過去的企業(yè)管理中，許多重要的決策、判斷和日常工作都是通過紙筆和人工實(shí)現(xiàn)的，這種方式不僅耗費(fèi)人力和時(shí)間，而且也容易犯錯(cuò)。在信息化管理的幫助下，企業(yè)可以更加快速和準(zhǔn)確地獲取各項(xiàng)數(shù)據(jù)，快速反應(yīng)市場(chǎng)變化，優(yōu)化生產(chǎn)效率，提高產(chǎn)品質(zhì)量和顧客滿意度?？傊瑢W(xué)習(xí)信息化管理的重要性在于使企業(yè)更具行動(dòng)力，更具競爭優(yōu)勢(shì)。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多信息化管理的基礎(chǔ)知識(shí)，包括信息化的概念和特點(diǎn)、信息化管理的目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)，以及信息化管理如何實(shí)現(xiàn)，等等。在這些基礎(chǔ)知識(shí)上，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了如何用信息化手段實(shí)現(xiàn)各個(gè)方面的管理，包括人力資源、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、生產(chǎn)和銷售等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了企業(yè)信息安全的相關(guān)知識(shí)，了解了信息泄露和數(shù)據(jù)損失等情況的危害性。
除了理論知識(shí)，我們?cè)谘行捱^程中還進(jìn)行了實(shí)際操作，例如利用軟件完成信息錄入、數(shù)據(jù)分析、銷售統(tǒng)計(jì)、客戶管理等。我們發(fā)現(xiàn)，這些應(yīng)用工具不僅方便快捷，而且還可以對(duì)整個(gè)管理流程進(jìn)行不間斷的監(jiān)測(cè)和優(yōu)化。這讓我們對(duì)未來企業(yè)管理更加充滿信心和野心。
第五段：總結(jié)。
在這次信息化管理研修中，我深刻感受到了信息化時(shí)代企業(yè)管理的迫切性和必要性。學(xué)習(xí)信息化管理，不僅可以提高自己職業(yè)能力，而且對(duì)未來企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也非常重要。在實(shí)際應(yīng)用中，我們需要繼續(xù)探索和創(chuàng)新，學(xué)習(xí)行業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，不斷提高自己的信息化管理水平。我相信，在我們的共同努力下，企業(yè)信息化管理的未來會(huì)變得更加光明和美好。
管理信息學(xué)心得篇七
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科技的快速進(jìn)步，資產(chǎn)管理已成為企業(yè)運(yùn)營中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了更好地管理資產(chǎn)，提高效率和降低成本，信息化的資產(chǎn)管理逐漸成為主流趨勢(shì)。在資產(chǎn)管理信息化的實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，信息化的資產(chǎn)管理能夠提高管理效率和減少人為錯(cuò)誤。傳統(tǒng)的資產(chǎn)管理往往需要大量的人力和時(shí)間來完成各項(xiàng)任務(wù)，而信息化的資產(chǎn)管理使得所有相關(guān)信息都能夠?qū)崟r(shí)錄入和查詢。無論是資產(chǎn)購置、調(diào)撥還是維修和報(bào)廢等一系列操作，都能夠通過系統(tǒng)快速完成，大大減少了人為錯(cuò)誤的可能性。同時(shí)，信息化的資產(chǎn)管理在記錄和分析各種數(shù)據(jù)時(shí)更加準(zhǔn)確可靠，提供了更好的依據(jù)和決策支持。
其次，信息化的資產(chǎn)管理有助于實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的全生命周期管理。資產(chǎn)的生命周期包括采購、使用、維修和報(bào)廢等多個(gè)階段，各個(gè)階段都需要有相應(yīng)的管理措施。傳統(tǒng)的資產(chǎn)管理往往只關(guān)注某一階段的工作，而信息化的資產(chǎn)管理將各個(gè)階段的工作有機(jī)地串聯(lián)起來，實(shí)現(xiàn)了全生命周期的管理。通過系統(tǒng)的預(yù)警功能和數(shù)據(jù)分析，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決資產(chǎn)問題，延長資產(chǎn)的使用壽命，提高資產(chǎn)利用率和降低成本。
再次，信息化的資產(chǎn)管理有助于提高資產(chǎn)的可追溯性和風(fēng)險(xiǎn)控制。資產(chǎn)的可追溯性對(duì)于企業(yè)來說至關(guān)重要，只有了解資產(chǎn)的來源和去向，才能更好地掌握資產(chǎn)的流動(dòng)情況。傳統(tǒng)的資產(chǎn)管理中，很難準(zhǔn)確地追溯資產(chǎn)的歷史，而信息化的資產(chǎn)管理能夠通過系統(tǒng)記錄和歸檔，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)全程的可追溯性。此外，信息化的資產(chǎn)管理還能夠?qū)︼L(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析和控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)各種資產(chǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)，降低了潛在的損失和風(fēng)險(xiǎn)。
最后，信息化的資產(chǎn)管理有助于提升企業(yè)的競爭力和創(chuàng)新能力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速推進(jìn)和市場(chǎng)競爭的日益激烈，企業(yè)需要不斷提升自身的管理水平和技術(shù)能力，以保持競爭優(yōu)勢(shì)。信息化的資產(chǎn)管理不僅能夠提高管理效率，降低成本，還能夠?yàn)槠髽I(yè)提供全面的數(shù)據(jù)支持和決策依據(jù)，幫助企業(yè)更好地調(diào)整戰(zhàn)略和布局，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和升級(jí)。只有在信息化的資產(chǎn)管理的支持下，企業(yè)才能夠立于不敗之地。
總之，資產(chǎn)管理信息化的實(shí)踐給我留下了深刻的印象。通過信息化的資產(chǎn)管理，我深刻體會(huì)到了其帶來的諸多好處，包括提高管理效率、實(shí)現(xiàn)全生命周期管理、提升可追溯性和風(fēng)險(xiǎn)控制以及提升競爭力和創(chuàng)新能力等。我相信，在未來的發(fā)展中，信息化的資產(chǎn)管理必將更加廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，為企業(yè)帶來更大的成果。
管理信息學(xué)心得篇八
信息工作管理在現(xiàn)代企業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色，良好的信息管理可以提高企業(yè)的競爭力和創(chuàng)新能力。在長期的信息工作管理實(shí)踐中，我有幸積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，高效的信息采集和整理是信息工作管理的基礎(chǔ)。在信息時(shí)代，大量的信息匯集過來，如何從中篩選出有價(jià)值的信息，并整理成可用的形式，是信息工作管理的第一步。我在管理實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要想高效地完成這一步驟，需要學(xué)會(huì)快速篩選信息的能力，同時(shí)還要具備良好的邏輯思維能力。除此之外，利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行信息系統(tǒng)化整理也是一個(gè)重要手段，這樣可以提高信息的可查找性和利用率。
其次，合理的信息傳遞和共享是信息工作管理的核心。一個(gè)企業(yè)中的每個(gè)員工都參與著信息的傳遞和共享，這涉及到信息的質(zhì)量、速度和渠道的選擇。在管理實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)體驗(yàn)：第一，要注重信息的傳遞效果和傳遞的同時(shí)性；第二，多樣化的傳遞渠道可以提高傳遞的效果，例如可以采用電子郵件、內(nèi)部論壇、電話會(huì)議等方式；第三，信息的共享要有一個(gè)合適的平臺(tái)，可以通過建立內(nèi)部知識(shí)庫、協(xié)同辦公平臺(tái)等方式實(shí)現(xiàn)。總之，信息傳遞和共享要盡可能做到有效、及時(shí)和全面。
再次，科學(xué)的信息分析和決策是信息工作管理的關(guān)鍵。信息的匯集和傳遞并不是目的，關(guān)鍵在于如何根據(jù)信息做出科學(xué)的決策。在管理實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)信息尤其是大數(shù)據(jù)的分析能力成為了一個(gè)重要的優(yōu)勢(shì)。通過掌握一定的數(shù)據(jù)分析技術(shù)，可以發(fā)現(xiàn)信息中的潛在關(guān)聯(lián)和規(guī)律，為企業(yè)決策提供科學(xué)依據(jù)。另外，要注重團(tuán)隊(duì)的智慧，多聽取意見和建議，從不同角度綜合考慮問題，才能做出更準(zhǔn)確的決策。
最后，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是信息工作管理的持續(xù)動(dòng)力。信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們必須不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)，才能適應(yīng)變化并引領(lǐng)潮流。在管理實(shí)踐中，我意識(shí)到了自我學(xué)習(xí)的重要性，并通過不斷閱讀、參加培訓(xùn)和交流會(huì)等途徑，提高了信息管理的專業(yè)素養(yǎng)。此外，創(chuàng)新也是進(jìn)行信息工作管理的關(guān)鍵要素。創(chuàng)新可以通過引入新的工具和技術(shù)，改進(jìn)信息工作流程和方法，提高工作效率和質(zhì)量。
總之，信息工作管理是一個(gè)復(fù)雜而又重要的領(lǐng)域，需要我們不斷探索和實(shí)踐。在這個(gè)過程中，良好的信息采集和整理、合理的信息傳遞和共享、科學(xué)的信息分析和決策，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，都是非常重要的因素。希望通過我的分享，可以對(duì)大家對(duì)信息工作管理有所啟發(fā)和幫助。
管理信息學(xué)心得篇九
管理是人類社會(huì)發(fā)展過程中不可避免的一部分，它包括企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理等眾多領(lǐng)域，而我在長期的工作生涯中也積累了一些管理心得體會(huì)。這篇文章將介紹我的幾個(gè)管理心得，包括有效的溝通、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作、根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策等方面的體會(huì)。
第二段：有效的溝通。
在工作中，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。通過有效的溝通，可以使員工明確工作目標(biāo)、任務(wù)和期望，以及工作中的任何變化。在我的管理經(jīng)歷中，經(jīng)常與員工保持積極、開放的溝通，并且充滿同理心來聽取員工的反饋和意見。通過這種方式，員工可以感到在組織中受到重視，獲得動(dòng)力并得到必要的指導(dǎo)。而且，可以為互相之間建立信任打下基礎(chǔ)。這導(dǎo)致員工愿意更加努力地工作，做到最好。
第三段：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力。
作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)人必須要有出色的領(lǐng)導(dǎo)力。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該能夠了解員工、賦予員工權(quán)力、使員工感到動(dòng)力并享有成功的成果。在我的管理經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力是指向員工進(jìn)行有效指導(dǎo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠傳達(dá)信息、理解員工的需求，并支持他們?nèi)〉贸晒?。通過贊揚(yáng)員工的工作成果和幫助他們改進(jìn)不足，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都能受益。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作是組織中工作中的另一個(gè)重要方面。積極的團(tuán)隊(duì)合作能夠改善團(tuán)隊(duì)的工作效率和生產(chǎn)力。通過合作，可以集中人力資源，形成更多的想法以及更好的方法完成工作。要使團(tuán)隊(duì)合作得到發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者需要發(fā)展同理心，建立一種積極合作的氛圍。通過定期的溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，我可以提高成員的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們的項(xiàng)目更快地達(dá)成目標(biāo)并且能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策。
根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策是一個(gè)有效的管理技巧。在我的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷中，我努力將數(shù)據(jù)分析作為一項(xiàng)重要的管理技能。數(shù)據(jù)告訴我們現(xiàn)在組織中發(fā)生了什么事情，以及如何為未來做出更好的決策。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該關(guān)注數(shù)據(jù)，推動(dòng)組織效率的提高。通過分析數(shù)據(jù)，我已經(jīng)得出了一些結(jié)論，該結(jié)論幫助度我們最大限度地提高了組織的效率和生產(chǎn)力。
結(jié)論。
管理過程中，成功的關(guān)鍵因素是有效溝通、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作以及根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策。一位成功的管理者需要掌握以上技能，以便在組織中贏得信任、提高生產(chǎn)力以及平衡組織中利益方的需求。此外，管理者應(yīng)該多思考工作中發(fā)生的每件事情，并堅(jiān)持不懈地努力工作，以提高組織能力和企業(yè)的競爭力。
管理信息學(xué)心得篇十
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息管理工作是企業(yè)內(nèi)部管理必不可少的環(huán)節(jié)。今年7月以來，我開始接觸公司信息管理工作，在此之前，我并不了解什么是“信息化”。
剛接到任務(wù)時(shí)，對(duì)于如何有效地開展工作，我還沒有一個(gè)明確的思路。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)信息化遠(yuǎn)不只我平時(shí)理解的電腦和設(shè)備這么簡單。信息系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)軟、硬件，網(wǎng)絡(luò)，通訊設(shè)備等組成，以處理信息流為目的的人機(jī)一體化系統(tǒng)，是一個(gè)復(fù)雜、龐大的系統(tǒng)。
首先，要做好oa辦公系統(tǒng)管理。oa辦公系統(tǒng)作為實(shí)現(xiàn)辦公、業(yè)務(wù)、決策一體化協(xié)同管理的平臺(tái)，能有效縮短時(shí)間、空間對(duì)業(yè)務(wù)的影響，大幅提高工作效率，實(shí)現(xiàn)資源共享，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的重要標(biāo)志，也是當(dāng)前信息化管理的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。
如何在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程線上審批是急需解決的問題，也是當(dāng)前工作的重中之重。原本，我以為流程審批就是通過技術(shù)將紙質(zhì)文件轉(zhuǎn)換為電子審批，但是這種轉(zhuǎn)換的過程不同于一般電子文檔的制作，管理人員要對(duì)制作軟件、系統(tǒng)功能有相當(dāng)?shù)氖煜こ潭?，并且要有足夠的前瞻性，按各部門的需求提前做好設(shè)置，最終與管理制度、內(nèi)部控制流程有效結(jié)合。
我沒想到，一個(gè)看似簡單的審批流程竟然這樣復(fù)雜，它會(huì)受到組織架構(gòu)、人員調(diào)整、權(quán)限匹配、服務(wù)器或網(wǎng)絡(luò)情況等各種因素影響，某項(xiàng)細(xì)微因素變動(dòng)或移動(dòng)端本身的原因均有可能造成流程不通暢、無法審批的情況。在表單上線之后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)實(shí)際審批的需求考慮不夠周全，有很多問題我自己沒有提前察覺到，因此表單投入使用之后會(huì)存在紕漏。如何及時(shí)有效地解決表單故障對(duì)我來說是不小的挑戰(zhàn)。
當(dāng)線上審批不通暢時(shí)，我經(jīng)過多方詢問，在每個(gè)流程節(jié)點(diǎn)上逐一檢查，排除故障，并結(jié)合自己的判斷找到問題根源，再尋求解決辦法，經(jīng)過多次嘗試，最終把問題解決。這段時(shí)間以來，除審批問題，辦公系統(tǒng)還面臨著許多其它問題，當(dāng)多個(gè)問題、故障同時(shí)發(fā)生，時(shí)間又比較緊迫時(shí)，我常常會(huì)措手不及，幸而在集團(tuán)及公司領(lǐng)導(dǎo)同事的協(xié)助配合下，問題都得到了有效解決，自己也學(xué)到了一些工作方法。
其次，要做好信息安全工作。開展信息安全檢測(cè)防護(hù)工作以來，在現(xiàn)場(chǎng)考察的基礎(chǔ)上，我與外部機(jī)構(gòu)做了多輪溝通，對(duì)工作方案進(jìn)行了反復(fù)的修改，逐漸理清了思路，明確了下一步工作安排。
這段時(shí)間，我實(shí)際參與了oa辦公系統(tǒng)基礎(chǔ)管理，信息設(shè)備的采購安裝，信息安全檢測(cè)防護(hù)等，一件件事情在推進(jìn)實(shí)施中，我深刻地感受到自己對(duì)信息管理仍有很多不清晰、理解不到位的地方，特別是專業(yè)上的不足，經(jīng)驗(yàn)和能力上的欠缺。
接下來，無論面對(duì)什么樣的問題，我都要大膽嘗試。由點(diǎn)到面，從小到大，理清思路，找到自己的方法。從橫向與縱向不斷深入拓展，加強(qiáng)對(duì)信息管理工作的整體認(rèn)識(shí)和理解，及時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)行業(yè)、地區(qū)、集團(tuán)的相關(guān)政策文件。此外，積極對(duì)標(biāo)集團(tuán)，向?qū)I(yè)的優(yōu)秀人才請(qǐng)教學(xué)習(xí)，補(bǔ)好專業(yè)和技術(shù)的短板。
最后，我認(rèn)為最有效的辦法就是在實(shí)際工作過程中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，在做中學(xué)，在學(xué)中做，敢于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高管理水平！
管理信息學(xué)心得篇十一
信息管理專業(yè)課是我作為大學(xué)生的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我充分認(rèn)識(shí)到了信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和管理的核心要點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，從信息管理的整體認(rèn)識(shí)、信息資源的開發(fā)與利用、信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與管理、信息安全與風(fēng)險(xiǎn)管理以及信息管理的創(chuàng)新與發(fā)展五個(gè)方面來談一談我的心得體會(huì)。
信息在現(xiàn)代社會(huì)中無處不在，信息管理的核心目標(biāo)就是為了提高信息的質(zhì)量和效能，從而更好地滿足人們的需求。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我認(rèn)識(shí)到信息管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，它涉及到信息采集、處理、存儲(chǔ)和傳播等多個(gè)環(huán)節(jié)。了解信息管理的整體認(rèn)識(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我在這門課程中第一個(gè)重要的體會(huì)。
第二段：信息資源的開發(fā)與利用。
信息資源是信息管理的重要組成部分，有效地開發(fā)和利用信息資源可以提高整個(gè)組織的競爭力。學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課的過程中，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)信息資源進(jìn)行評(píng)價(jià)和選擇，并且掌握了信息檢索和分析的方法。通過這些方法，我可以更加高效地獲取和利用各種類型的信息資源，為個(gè)人和組織的決策提供有力的支持。
第三段：信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與管理。
信息系統(tǒng)是信息管理的重要工具，它可以幫助組織更好地管理信息資源。學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我掌握了信息系統(tǒng)的基本原理和設(shè)計(jì)方法。在虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中實(shí)踐了信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和管理，我深刻地明白了信息系統(tǒng)對(duì)于組織運(yùn)營的重要性和影響。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了信息系統(tǒng)的基本技能，還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)組織的需求設(shè)計(jì)和優(yōu)化信息系統(tǒng)。
第四段：信息安全與風(fēng)險(xiǎn)管理。
在信息管理的過程中，信息安全和風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)不可忽視的問題。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我了解了信息安全的基本概念和保障措施，并且學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理。在實(shí)踐中，我意識(shí)到信息安全管理是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要全員參與和共同管理。只有確保信息的安全，才能更好地保護(hù)信息資源的利益。
信息管理是一個(gè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課使我對(duì)于創(chuàng)新和發(fā)展有了更深刻的理解。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我認(rèn)識(shí)到信息管理的發(fā)展是與科技和時(shí)代的發(fā)展密切相關(guān)的。只有不斷學(xué)習(xí)、掌握新的技術(shù)和理論，才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)信息管理的創(chuàng)新與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我也了解到信息管理的研究與實(shí)踐是相互促進(jìn)的，只有結(jié)合實(shí)踐，才能找到解決問題的有效途徑。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我對(duì)信息管理有了更系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)，深刻體會(huì)到信息管理的重要性和挑戰(zhàn)。在這門課程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)和實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都將對(duì)我的未來工作和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以成為一名優(yōu)秀的信息管理專業(yè)人才，為信息社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理信息學(xué)心得篇十二
信息管理專業(yè)課是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，隨著信息時(shí)代的到來，信息管理專業(yè)成為各大高校熱門的就業(yè)方向之一。作為一名信息管理專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐活動(dòng)、專業(yè)素養(yǎng)及未來發(fā)展等五個(gè)方面分享我在信息管理專業(yè)課學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，信息管理專業(yè)課的課程設(shè)置十分豐富多樣，包括信息資源開發(fā)、信息組織與檢索、知識(shí)管理、數(shù)字化圖書館與電子出版等等。這些課程內(nèi)容涵蓋了信息管理專業(yè)的各個(gè)方面，使我們能夠全面掌握信息管理的基本理論和實(shí)踐技能。同時(shí)，這種多樣化的課程設(shè)置也能夠更好地滿足不同學(xué)生的需求，讓我們能夠根據(jù)自己的興趣和特長進(jìn)行選修，提升學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
其次，信息管理專業(yè)課的教學(xué)方法也非常切合實(shí)際。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，信息管理專業(yè)課更加注重實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。許多課程會(huì)組織學(xué)生去實(shí)踐中心進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，讓我們能夠親自操作、實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)和技能。這種教學(xué)方法不僅提高了我們的實(shí)際操作能力，也培養(yǎng)了我們解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力，為我們未來的就業(yè)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，信息管理專業(yè)課注重實(shí)踐活動(dòng)的開展，通過各種實(shí)踐活動(dòng)的參與，我們能夠更好地了解信息管理行業(yè)的實(shí)際操作和發(fā)展趨勢(shì)。比如，我們經(jīng)常參加圖書館和檔案館的實(shí)地考察，與相關(guān)行業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。這種實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們能夠與實(shí)際工作者接觸，了解他們的工作環(huán)境和職責(zé)，也能夠讓我們更好地將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提升自己的實(shí)踐能力。
另外，信息管理專業(yè)課培養(yǎng)的不僅是專業(yè)技能，更重要的是培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)。信息管理專業(yè)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高，我們需要具備良好的信息檢索、組織和分析能力，同時(shí)還要注重溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。在課程中，老師經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目合作，這既提高了我們的溝通和合作能力，也鍛煉了我們的分析和解決問題的能力。
最后，作為一個(gè)信息管理專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)未來的發(fā)展充滿信心。信息管理專業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的行業(yè)，未來的發(fā)展前景廣闊。通過多學(xué)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我們將能夠在信息管理領(lǐng)域中具備更為全面的專業(yè)知識(shí)和技能，成為行業(yè)的中堅(jiān)力量。
總而言之，信息管理專業(yè)課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。豐富多樣的課程設(shè)置、切合實(shí)際的教學(xué)方法、實(shí)踐活動(dòng)的參與、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)以及未來發(fā)展的前景都讓我對(duì)信息管理專業(yè)充滿了熱愛和信心。我相信通過不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我會(huì)在信息管理行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理信息學(xué)心得篇十三
20__年10月25號(hào)至10月27號(hào)我和張老師于北京首都師范大學(xué)參加了教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)會(huì)，此次培訓(xùn)會(huì)是由中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，101教育研究院承辦的。
此次培訓(xùn)會(huì)由華南師范大學(xué)焦建利教授為主，江蘇的王力維vivi老師，鄭州的范瑞晴老師，郝苗苗老師等為我們進(jìn)行培訓(xùn)。每節(jié)講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的綜合運(yùn)用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到作為一名合格的教師，應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的信息技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。與全國同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足。
這樣的培訓(xùn)對(duì)于我而言，真的是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來得及時(shí)，來得實(shí)在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。我將感想總結(jié)如下：
1、提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力。
焦建利教授幽默風(fēng)趣的語言和互動(dòng)讓我們自行體會(huì)信息化教學(xué)帶給課堂的改變，比如學(xué)員們用掃一掃二維碼的形式就可以自己進(jìn)行發(fā)言，隨時(shí)談感想，焦教授會(huì)對(duì)所有的留言進(jìn)行反饋，這種形式應(yīng)用在課堂中我覺得很新鮮很吸引我。隨后焦教授深入淺出的告訴我們，隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代所需的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
這次的培訓(xùn)不像溫水煮青蛙，而是能給我們大家一個(gè)刺激。我在聽完了范瑞晴等老師的成果演示后，她優(yōu)秀的教學(xué)作品提升了我的視野，讓我感覺到先進(jìn)的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時(shí)代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，數(shù)學(xué)教學(xué)上應(yīng)用幾何畫板或者matlab軟件已經(jīng)是了不得的事情，甚至膚淺認(rèn)為信息化是計(jì)算機(jī)老師的事，培訓(xùn)后我深刻體會(huì)到信息化教學(xué)是個(gè)內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計(jì)算機(jī)老師的事，它應(yīng)該是每個(gè)老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，達(dá)到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化、活動(dòng)協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。
2、更新觀念，體驗(yàn)信息技術(shù)支持下的知識(shí)創(chuàng)新教學(xué)。
聽著她遇到的問題和解決的辦法，我不由得想到我們學(xué)校在最開始課程改革的時(shí)候也是遇到了層層困難，但是經(jīng)過十年多的努力與探索，我們也是擁有了自己的教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)模式，我很能理解vivi老師所說的改革的阻力。
vivi老師所說的她們的做法是課前借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、微信平臺(tái)、或者其他網(wǎng)絡(luò)資源;課中聽說讀寫技能全面訓(xùn)練，各種課型不斷嘗試新方法(她以她們學(xué)校一位老師課堂上讓學(xué)生在電腦上淘寶的例子說明)，緊密聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)主體情境;課后學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)自主復(fù)習(xí)，自練自測(cè)，微信為輔，拓展視野;評(píng)價(jià)要過程為重結(jié)果為輔，遵循分層評(píng)價(jià)人人有為，師生共擇，一起成長。
vivi老師的這一堂課讓我感受頗多，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對(duì)我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破;在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和理解程度;選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對(duì)教師來說勢(shì)在必行?？梢哉f每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。
河南鄭州新鄉(xiāng)第42中學(xué)的范瑞晴老師通過具體的一節(jié)英文課，從教學(xué)設(shè)計(jì)到最后的教學(xué)反思，借助她們學(xué)校的“567”教學(xué)模式(一種基于實(shí)踐的教學(xué)模式，同我們學(xué)校的“555”智慧課堂)為我們具體分析了她們學(xué)校的“信息化實(shí)驗(yàn)班”的信息化課程如何進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)，學(xué)員們都聽得認(rèn)真入迷。她的演講不同于焦建利教授的理論闡述，她用實(shí)實(shí)在在的課例告訴我們信息化教學(xué)到底是什么樣的教學(xué)。在這里我也借一句同行的評(píng)論：“干貨”、“接地氣”、“是我想要的”!
范瑞晴老師講完以后，我抓住僅有的幾個(gè)提問機(jī)會(huì)向她表達(dá)了我的想法：首先我很喜歡范老師，個(gè)人非常有魅力，講的也很接地氣，其次，她們的信息化教學(xué)是每天每節(jié)課都必須的嗎?如果這樣，那這個(gè)班級(jí)的學(xué)生不都得近視了?她答：剛開始成立信息化實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候確實(shí)要求她們每節(jié)課都必須使用ipad教學(xué)，后來老師們慢慢接受了了解了信息化教學(xué)帶來的便利后，盡管學(xué)校要求每周不少于3節(jié)課，但是她們尤其是英語學(xué)科基本上每節(jié)課都是信息化教學(xué)，至于我擔(dān)心的孩子視力的問題，信息化教學(xué)不是45分鐘學(xué)生都在ipad上學(xué)習(xí)，ipad類似于課本一樣，需要的時(shí)候才使用。最后我問：貴校的信息化實(shí)驗(yàn)班盡管是初中，也應(yīng)該有數(shù)學(xué)物理化學(xué)等理科性科目，理科科目對(duì)信息化教學(xué)應(yīng)用的如何，是否也和英語一樣?她笑答：合適的內(nèi)容上，信息化教學(xué)會(huì)給你震撼，她同時(shí)邀請(qǐng)我去她的學(xué)校參觀聽課，一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，未來教育發(fā)展的方向。
為期三天的學(xué)習(xí)中，焦教授不時(shí)的提出“慕課”這個(gè)詞語，是由他翻譯的一個(gè)詞語，慕課是大規(guī)模的、學(xué)習(xí)者人數(shù)眾多，教授者人數(shù)多的，開放的免費(fèi)的任何人都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。焦教授一直在強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)任何人都可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向任何人學(xué)習(xí)任何知識(shí)的時(shí)代。所以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一定是未來教育發(fā)展的趨勢(shì)。
在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有其不可替代的特點(diǎn)，將是未來教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。
4、不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢(shì)和不足。
這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，也為我們提供了與全省同行交流討論的機(jī)會(huì)。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，比如我校的“智慧課堂”其實(shí)就在強(qiáng)調(diào)一生為主體，師生互動(dòng)，這和本次培訓(xùn)的關(guān)鍵詞“互動(dòng)”不謀而合!而且最重要的是我校校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師的專業(yè)成長。當(dāng)然在交流的過程中也發(fā)現(xiàn)了各地教與學(xué)的差異和自身教學(xué)中的不足。
5、我的想法。
盡管是高中，我們也可以成立一個(gè)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，配備ipad和無線網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)班級(jí)中教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)行信息化教學(xué)。這可能需要一些教育平臺(tái)例如101智慧云平臺(tái)、或者其他app的支撐，例如相關(guān)的“101學(xué)啟”“翼課網(wǎng)(英語)”、“一起作業(yè)”、“口語100”、“優(yōu)教信使”、“7天網(wǎng)絡(luò)”等等。
對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，可以進(jìn)行教師利用課余時(shí)間用手機(jī)或電腦錄制微課，學(xué)生可以根據(jù)需要在課余時(shí)間隨時(shí)觀看任何一位老師的微課程進(jìn)行二度學(xué)習(xí)。引入閱卷app，大數(shù)據(jù)分析更能讓教師對(duì)每次考試，每個(gè)人的成績進(jìn)行橫向縱向的數(shù)據(jù)分析，基于大數(shù)據(jù)的分析，實(shí)施分層教學(xué)就顯得輕而易舉。
對(duì)于班級(jí)管理方面，可以向其他省市學(xué)校學(xué)習(xí)，安裝監(jiān)控連接到教師的手機(jī)上，這樣可以時(shí)時(shí)關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生的同時(shí)，也是一種保護(hù)學(xué)生的手段。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短三天的時(shí)間，但是通過這三天聽報(bào)告，團(tuán)隊(duì)合作討論信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，手機(jī)交流感悟或每天寫心得，使我對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的“信息化就是ppt”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個(gè)新的開始，當(dāng)然培訓(xùn)給我們提供的是一種理念，在今后的教學(xué)中，我們還要去學(xué)習(xí)更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來服務(wù)教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
希望我們能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，各地學(xué)校之間、同行之間、理論家與實(shí)踐者之間進(jìn)行交流，開闊視野，提升自己，完善教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。
管理信息學(xué)心得篇十四
管理是各種組織中最重要的任務(wù)之一。作為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者，人們需要不斷改善自己的管理能力，并通過不斷學(xué)習(xí)來保持競爭優(yōu)勢(shì)。在過去十年中，我深度參與公司管理并發(fā)掘出了一些管理心得，這些經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)并取得成功。
第二段：溝通是管理的關(guān)鍵。
管理的核心是人際關(guān)系，人際關(guān)系的核心是溝通。溝通是管理的基礎(chǔ)，沒有溝通，管理就無從談起。無論領(lǐng)導(dǎo)者在任何環(huán)境下，能夠清晰地進(jìn)行溝通是至關(guān)重要的。要認(rèn)真聽取你的員工，了解他們的觀點(diǎn)和需求，并及時(shí)解決問題，這將讓員工對(duì)組織的忠誠度更高，讓團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)更加出色。
第三段：目標(biāo)制定是成功的關(guān)鍵。
成功的企業(yè)一定擁有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。為了更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理你的團(tuán)隊(duì)，你首先需要制定你自己的目標(biāo)和計(jì)劃。然后，為團(tuán)隊(duì)制定明確的目標(biāo)。這樣，你的團(tuán)隊(duì)就能夠更加精確地判斷目標(biāo)的完成情況。一個(gè)明確的目標(biāo)將團(tuán)隊(duì)的能量集中在目標(biāo)上，讓成員更好地協(xié)作，也更容易獲得成功。
第四段：激發(fā)員工的熱情。
管理也涉及到激勵(lì)員工的熱情，使他們認(rèn)真對(duì)待工作，同時(shí)獲得更高的工作滿意度。團(tuán)隊(duì)的高度工作效率很大程度上取決于員工的激情和工作動(dòng)力。因此，作為管理者，我的一個(gè)重要任務(wù)是確保員工能充分參與企業(yè)文化，并對(duì)自己的工作感到滿意和自豪感，這也有利于提高公司的績效。
第五段：不斷學(xué)習(xí)并適應(yīng)變化。
管理是一種連續(xù)的過程，需要不斷地提高自己的能力。管理者需要保持適應(yīng)性，并緊隨市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)和消費(fèi)者的變化。他們也必須時(shí)刻關(guān)注組織和團(tuán)隊(duì)內(nèi)的問題并找到解決方案。作為管理者，我們需要時(shí)刻與反饋不同維度的信息并做出適當(dāng)調(diào)整，從而做出正確決策。
總結(jié)。
對(duì)于我來說，管理是一項(xiàng)長期的學(xué)習(xí)過程。通過制定目標(biāo)、明確溝通和激發(fā)員工，我一直保持適應(yīng)性和改善自己的管理能力。從我的經(jīng)驗(yàn)中，管理者應(yīng)該給員工和自己留下足夠的時(shí)間去成長和發(fā)展，同時(shí)也要提供足夠的支持和資源。最后，作為管理者，我們需要不斷學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)，不斷提高自己的能力，以更好地領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
管理信息學(xué)心得篇十五
作為一個(gè)管理者，我認(rèn)為管理一定要深入人心。如果你不能抓住員工的心，那么領(lǐng)導(dǎo)力就無從談起。在我的管理歷程中，我有了一些體驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)心得，今天我將在這篇文章中分享它們。
第二段：關(guān)于管人。
管理是生產(chǎn)力的重要組成部分，就像機(jī)器需要優(yōu)秀的操作員一樣，公司需要優(yōu)秀的管理者。而產(chǎn)生優(yōu)秀的管理者的秘訣就在于“懂得管人”。你需要了解每個(gè)人，給予他們正確的激勵(lì)和指引，打造一支高效率，能夠在壓力下工作的團(tuán)隊(duì)。另外，與員工保持良好的關(guān)系也非常重要，如果你與他們的溝通方式是基于尊重和信任的，那么他們會(huì)更愿意聽取你的建議并表現(xiàn)出色。
第三段：聆聽反饋。
作為管理者，我們不能過于按照自己的想法來工作，而忽視員工的反饋和意見。每個(gè)人都有自己的一些想法和改進(jìn)措施，因此，聽取他們的意見制定出更好的工作計(jì)劃是非常必要的。此種工作模式既能夠激勵(lì)、拉近和管理人員之間的關(guān)系，也能夠讓員工實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，享受更多的自由時(shí)間。
第四段：團(tuán)隊(duì)效率。
管理者需要建立一支團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作，共創(chuàng)價(jià)值，并且成為公司中最重要的資產(chǎn)。為了達(dá)到這個(gè)目的，需要尋找打造和合作的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都能夠感到被需要。在這個(gè)過程中，你需要調(diào)整團(tuán)隊(duì)中不合適的人員，并為成員提供培訓(xùn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，以使他們?cè)诠ぷ髦懈械阶约壕哂袃r(jià)值。
第五段：總結(jié)。
總而言之，管理者需要具有高度的領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在管理中，你還必須發(fā)揮主動(dòng)性、積極性、好奇心，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。只有這樣才能夠保持競爭力并贏得人們的尊敬。最后，我認(rèn)為管理者需要牢記，員工最重要的是為他們創(chuàng)造一個(gè)好的工作環(huán)境，讓他們能夠更好的為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大。
管理信息學(xué)心得篇十六
1、?信息管理?，這個(gè)術(shù)語自20世紀(jì)70年代在國外提出以來，使用頻率越來越高。關(guān)于魏管理”的概念，國外也存在多種不同的解釋。盡管學(xué)者們對(duì)信息管理的內(nèi)涵、外延以及發(fā)展階段都有著種種不同的說法，但人們公認(rèn)的信息管理概念可以總結(jié)如下：信息管理是個(gè)人、組織和社會(huì)為了有效地開發(fā)和利用信息資源，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，對(duì)信息資源實(shí)施計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)的社會(huì)活動(dòng)。既概括了信息管理的三個(gè)要素：人員、技術(shù)、信息；又體現(xiàn)了信息管理的兩個(gè)方面：信息資源和信息活動(dòng)；反映了管理活動(dòng)的基本特征：計(jì)劃、控制、協(xié)調(diào)等。通過對(duì)國內(nèi)外文獻(xiàn)資料的廣泛查閱，發(fā)現(xiàn)人們對(duì)信息管理的理解表現(xiàn)在以下五種不同含義：信息內(nèi)容管理，信息媒體管理，計(jì)算機(jī)信息管理，管理信息系統(tǒng)，信息產(chǎn)業(yè)或行業(yè)的隊(duì)伍管理。
2、知識(shí)管理的概念。關(guān)于知識(shí)管理的定義，在國內(nèi)外眾{5{紛紜。在國外，奎達(dá)斯認(rèn)為，知識(shí)管程，以滿足現(xiàn)在或?qū)沓霈F(xiàn)的各種需要，確定和探索現(xiàn)有和獲得的知識(shí)資產(chǎn)，開發(fā)新的機(jī)會(huì)。巴斯認(rèn)為，知識(shí)管理是指為了增強(qiáng)組織的效績而創(chuàng)造、獲取和使用知識(shí)的過程。丹利爾?奧利里認(rèn)為，就唇降組織收到的各種來源的信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，并將知識(shí)與人聯(lián)系起來的過程。馬斯認(rèn)為，知識(shí)管理是—個(gè)系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)、選擇、組織、過濾和表述信息的過程，目的是改善雇員對(duì)待特定問題的理解。美國德爾集團(tuán)創(chuàng)始人之一卡爾?費(fèi)拉保羅認(rèn)為，知識(shí)管理就是運(yùn)用。是為企業(yè)實(shí)現(xiàn)顯性知識(shí)和隱性知識(shí)共享提供的新途徑。而如何識(shí)別、獲取、開發(fā)、分解、儲(chǔ)存、傳遞知識(shí)，從而使每個(gè)員工在最大限度地貢獻(xiàn)出其積累的知識(shí)的同時(shí)，也能享用他人的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享則是知識(shí)管理的目標(biāo)。
在國內(nèi)，烏家培教授認(rèn)為，知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的新階層，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動(dòng)、信息與人連結(jié)起來，在人際交流的互動(dòng)過程中，通過信息與知識(shí)(除顯性知識(shí)外還包括隱性知識(shí))的共享，運(yùn)用群體的智能進(jìn)行創(chuàng)新，以贏得競爭優(yōu)勢(shì)。他指出。對(duì)于知識(shí)管理的研究，最寬的理解認(rèn)為，知識(shí)管理就是知識(shí)時(shí)代的管理，最窄的理解則認(rèn)為，知識(shí)管理只是對(duì)知識(shí)資產(chǎn)(或智力資本)的管理。
信息管理是知識(shí)管理的基礎(chǔ)，知識(shí)管理是信息管理在深度和廣度上的進(jìn)一步深化和發(fā)展。信息管理為知識(shí)管理提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)楣蚕硇畔⑹瞧潢P(guān)鍵因素之一，因而如果—個(gè)組織不能進(jìn)行有效的信息管理就不可能成功地進(jìn)行知識(shí)管理。
首先，知識(shí)管理需要信息管理理論與技術(shù)的支撐。知識(shí)管理的楊黽知識(shí)倉嘶，知識(shí)倉!是一個(gè)連續(xù)不斷的過程。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)已成為一種基本的生產(chǎn)資料，但知識(shí)的創(chuàng)新離不開信息，而知識(shí)不能簡單地從所得數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納概括中產(chǎn)生，由知識(shí)與信息的互動(dòng)性決定了信息資源演變成為知識(shí)資源的過程中，不可避免地需要運(yùn)用信息管理理論與技術(shù)對(duì)信息資源進(jìn)行感知、提取、識(shí)別、檢索、規(guī)劃、傳遞、開發(fā)、控制、處理、集成、存儲(chǔ)和利用，通過學(xué)習(xí)過程與價(jià)值認(rèn)知使信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)。信息管理理論和技術(shù)的發(fā)展為知識(shí)的采集與加工、交流與共享、應(yīng)用與創(chuàng)新提供了得天獨(dú)厚的環(huán)境和條件，為知識(shí)管理項(xiàng)目的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，知識(shí)管理與信息管理是相互依存的。
其次，知識(shí)管理是對(duì)信息管理的揚(yáng)棄。這主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是傳統(tǒng)的信息管理以提供。
一次、二次文獻(xiàn)為主，而知識(shí)管理不再局限于利用片面的信息來滿足用戶的需求，而是對(duì)用戶的需求系統(tǒng)分析，向用戶提供全面、完善的解決方案，幫助用戶選擇有用的文獻(xiàn)，提高知識(shí)的獲取效率。二是傳統(tǒng)的信息管理僅局限于對(duì)信息的管理，而忽視對(duì)人的管理。其實(shí)在信息獲取的整個(gè)流中，人才是核心。知識(shí)管理認(rèn)為對(duì)人的管理既可以提供廣泛的知識(shí)來源，又可以建立良好的組織方式用以促進(jìn)知識(shí)的傳播，這適應(yīng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。三是姍識(shí)管理通過對(duì)知識(shí)的管理。拋棄了信息管理中被動(dòng)處理信息資源的工作模式，它與知識(shí)交流、共享、創(chuàng)新和應(yīng)用的全過程融合，使知識(shí)管理成為知識(shí)創(chuàng)新的核心能力。
第三，知識(shí)管理是信息管理的延伸與發(fā)展。如果說售息管理使數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，并使信息為組織設(shè)定的目標(biāo)服務(wù)，那么知識(shí)管理則使信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，并用知識(shí)來提高特定組織的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。信息管理經(jīng)歷了文獻(xiàn)管理、計(jì)算機(jī)管理、信息資源管理、競爭性情報(bào)管理，進(jìn)而演進(jìn)到知識(shí)管理。知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的新階段，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動(dòng)、信息與人聯(lián)結(jié)起來，在人際交流的互動(dòng)過程中，通過信息與知識(shí)(除顯性知識(shí)外還包括隱性知識(shí))的共享，運(yùn)用群體的智慧進(jìn)行創(chuàng)新，以贏得競爭優(yōu)勢(shì)。
1、信息管理與知識(shí)管理的比較研究。
信息管理與知識(shí)管理的主要區(qū)別：3．1信息管理活動(dòng)主要涉及到信息技術(shù)和信息資源兩個(gè)要素，而知識(shí)管理除信息技術(shù)和信息資源之外，還要管理人力資源。知識(shí)管理的目標(biāo)就是運(yùn)用信息技術(shù)、整合信息資源和人力資源，促進(jìn)組織內(nèi)知識(shí)資源的快速流動(dòng)和共享。有效的控制顯性知識(shí)(信息資源)和隱性知識(shí)(人力資源)的互相轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新。3．2從管理對(duì)象看，信息管理著重顯性知識(shí)(信息資源)的管理，而知識(shí)管理著重隱性知識(shí)(信息資源)的管理與開發(fā)。3.3信息管理的工作重心是解決社會(huì)信息流的有序化、易檢性和信息資源的整合問題。主要是通過對(duì)信息的收集、加工與處理，形成高度相關(guān)、比納與檢索和利用的信息資源。知識(shí)管理的工作重心是對(duì)信息進(jìn)行分析、綜合和概括，把信息提升為對(duì)用戶決策有重大價(jià)值的知識(shí)資源，實(shí)現(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、知識(shí)創(chuàng)造和知識(shí)利用。3.4信息管理強(qiáng)調(diào)信息的加工、保存和服務(wù)；知識(shí)管理則以知識(shí)的共享、創(chuàng)新和利用為核心。傳統(tǒng)戲系管理比較偏重于信息、知識(shí)資源的收集、整理、分析、傳遞、利用，把顯性知識(shí)看作管理的唯一對(duì)象，忽略了知識(shí)包斷。知識(shí)管理把信息管理的平臺(tái)，機(jī)械的方式變?yōu)閯?dòng)態(tài)的知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)，從而把信息管理提高到—個(gè)更高的層次。
知識(shí)管理是信息管理過程中的產(chǎn)物，也就是說知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的—個(gè)新階段。概括地說，知識(shí)管理是隨著人們對(duì)資源認(rèn)識(shí)的不斷深化和管理能力的不斷提高而產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是人力資源管理和知識(shí)資源管理的高級(jí)化合物，代表了信息管理的發(fā)展方向。
從信息管理到知識(shí)管理，大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：2o世紀(jì)40年代及40年代以前，被稱為文獻(xiàn)信息的管理階段，也被稱為傳統(tǒng)的手工方式的信息管理階段；20世紀(jì)50年代至80年代初，由于信息總量的迅速增加，信息涌流的嚴(yán)峻形勢(shì)使信息處理技術(shù)受到高度重視，信息系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用，這是信息技術(shù)管理階段；20世紀(jì)8o年代至90年代中期，以信息資源和信息活動(dòng)的各種要素為管理對(duì)象的這—時(shí)期，被稱為信息資源管理階段。自1995年以來，在現(xiàn)代怠息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用下，進(jìn)入了知識(shí)管理階段，即信息管理的綜合集成階段，它標(biāo)志著信息管理擴(kuò)大到了知識(shí)管理的應(yīng)用領(lǐng)域。
從信息管理到知識(shí)管理的轉(zhuǎn)化是管理理論與實(shí)踐中“以人為本”的管理的進(jìn)一步體現(xiàn)。人成為知識(shí)管理的對(duì)象，也是知識(shí)管理的目的。知識(shí)管理是信息管理適應(yīng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果和趨勢(shì)，是信息科學(xué)發(fā)展中新的增長點(diǎn)，是信息科學(xué)的實(shí)質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)的充分體現(xiàn)。實(shí)行知識(shí)管理，推進(jìn)信息化建設(shè)，標(biāo)志著人類社會(huì)開始進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì)—體化的知識(shí)文明時(shí)代。
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