通過(guò)寫讀后感，我們可以與他人分享我們的閱讀體驗(yàn)和感受。寫一篇令人印象深刻的讀后感需要具備哪些關(guān)鍵要素？以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇一
這本書(shū)主要講述：在一個(gè)寒冷的冬天，有一棵會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)，它的名字叫羅里。木匠將它砍了下來(lái)，想用湖水將羅里滑到村莊，但因?yàn)楹Y(jié)冰，羅里被凍住，他離開(kāi)了溫暖的土壤。春天來(lái)臨，湖水消融，可羅里心里的堅(jiān)冰并未融化，他決心報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為。他招募許多動(dòng)物，組成馬戲團(tuán)，企圖將人類趕出城市......
伴隨社會(huì)的進(jìn)步，環(huán)境給人類提供了必要的生存空間與賴以生存的食物，但人類卻以破壞環(huán)境為回報(bào)。就像羅里所說(shuō)：“我不想成為人，我只是一棵樹(shù)。在這個(gè)世界上，只有森林才是我真正的家!”環(huán)境的惡化受害的首先是人類。請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球――你、我共同的家!
3.暑假里我讀了一本叫《木偶的森林》的書(shū)，書(shū)里的主人公叫羅里，先讓我給大家個(gè)內(nèi)容簡(jiǎn)介：茂密的大森林中，一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)被砍下來(lái)做成了木偶，他擁有一顆寒冷的心。木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市…朋友用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)---大森林。從這個(gè)故事里我學(xué)到不能亂砍樹(shù)。
4.通過(guò)讀完這本書(shū)之后，我明白了人類不能像故事里那樣亂砍伐樹(shù)木，否則這樣的事情也會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界里，沙塵暴也會(huì)隨之而來(lái)，它將覆蓋整個(gè)世界，人類也會(huì)自取滅亡，到時(shí)后悔也來(lái)不及了。
所以我們要愛(ài)護(hù)現(xiàn)在這個(gè)美麗的世界，愛(ài)護(hù)大自然里的一草一木，讓世界變得更加美好!
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇二
我一直以為《森林報(bào)》不過(guò)是一份報(bào)紙而已。拿到手之后，我愣住了：原來(lái)它居然是一套書(shū)，按照春、夏、秋、冬四季分成了四本。四本書(shū)的封面都是一棵粗壯的老樹(shù)，但樹(shù)底下的草地卻按照季節(jié)呈現(xiàn)出淡綠色、濃綠色、金黃色、雪白色；草地上還留著一串小動(dòng)物的腳印、一叢叢矮小的花卉灌木。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇三
夏天的森林絢麗多彩。燕麥穿上了長(zhǎng)袍，黑麥向大地彎腰，北方到處是金燦燦的云莓，南方的果園里長(zhǎng)滿歐洲櫻桃。小鳥(niǎo)顧不上唱歌，忙著照顧幼小的生命。在這個(gè)熱鬧的季節(jié)里，筑巢月，育雛月，成群月一一向我們展開(kāi)。雖然我沒(méi)有去過(guò)森林，但是我通過(guò)《森林報(bào)--夏》這本書(shū)知道了夏天動(dòng)物們都在忙些什么。作者筆下的《森林報(bào)》有層次，有類別，有趣味，介紹出了夏天這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)和發(fā)生在森林里的新聞趣事。
夏天的森林里熱鬧極了。通過(guò)《森林報(bào)》的報(bào)道，我又看到了一些春天里看不到的動(dòng)植物們。令人討厭的蚊子，成熟的馬林果，小刺魚(yú)卵，它們都在這個(gè)生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)里亮了相。狐貍和獾爭(zhēng)起了巢，毛腳燕也在屋檐下筑起了巢......其中，我印象最深的是“天南海北趣聞”通過(guò)無(wú)線電廣播的方式，向我們介紹了夏至---一年中白晝最長(zhǎng)的一天里，凍土帶和沙漠地區(qū)、原始森林和草原地區(qū)正發(fā)生著什么。在這一天里，不同的動(dòng)物們做著不同的事情，甚至沙漠地區(qū)的植物都枯死了，草原卻正大豐收---這讓我十分震驚！不僅生長(zhǎng)在那兒的動(dòng)植物不同，連天氣也不一樣，《森林報(bào)》讓我領(lǐng)略到了四個(gè)截然不同的地方和風(fēng)景，也讓我了解到了中間不同的忙碌與美麗。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇四
我在十一月的時(shí)候讀了一本書(shū)這本書(shū)的名字叫做《森林報(bào)》?！渡謭?bào)》分成四個(gè)季度我看的是第一季度春。大家肯定以為森林報(bào)是一種報(bào)紙，可是不是。它是由非常多在森林發(fā)生的事情組成的小故事。比如說(shuō)：“《禿鼻烏鴉揭開(kāi)了春之幕》、《雪里的吃奶娃娃》、《蒼蠅啊，你得當(dāng)心流浪漢》。等等一些。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇五
《木偶的森林》是我最喜歡讀的童話之一，作者是王一梅，王一梅老師是我的偶像。
木偶人羅里身世十分悲慘。他曾經(jīng)是一棵健壯、快樂(lè)、枝葉茂密的像樹(shù)，一只白頭翁教會(huì)了他說(shuō)話，并傳授了他兩張魔法歌劇，上半張能忘記從前的事，下半張又能恢復(fù)記憶。羅里跟白頭翁的對(duì)話被貪心的木匠聽(tīng)到了，木匠就把羅里砍了下來(lái)，把他做成木偶人。羅里心中充滿了悲傷和仇恨，他用魔法控制動(dòng)物，企圖把人類趕出城市。后來(lái)是善良的圖書(shū)管理員阿燦用愛(ài)編織了幾件綠色的大衣，感動(dòng)了羅里，幫助木偶人羅里改變了瘋狂的想法，將無(wú)情的羅里變回了善良的羅里，讓他回到了自己的家――森林。
“我不是人，我是一棵樹(shù)，在這個(gè)世界上，只有森林才是我的家！”讀完《木偶的森林》這本書(shū)，木偶人羅里的這句話還深深的印在我的腦海里。如果我們?nèi)巳硕紣?ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然，我們的環(huán)境就會(huì)變得更美好。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇六
讀了森林報(bào)，我的收獲很大。
《森林報(bào)》是一本書(shū)，不是報(bào)紙。它是蘇聯(lián)著名科普作家維。比安基的代表作。這本書(shū)以報(bào)刊的形式，分十二個(gè)月介紹了森林中各種搞笑的事。
我很喜歡里面的“林中大戰(zhàn)”，文中“云杉部族”“白楊樹(shù)部族”和“白樺樹(shù)部族”等樹(shù)搶占一片采伐地，文中引用擬人的修辭手法，讓資料顯得更精彩。好像是幾個(gè)部落的人在對(duì)決。
《森林報(bào)》用輕快的筆調(diào)描述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)搞笑的景象。讓我對(duì)自然界和動(dòng)物的知識(shí)有了深入了解。明白了春天打獵，就是大樹(shù)林里和水面上的飛禽，而且只準(zhǔn)大雄的，不能打雌的，并且不準(zhǔn)帶獵狗;“款冬”花凋謝時(shí)，會(huì)從根莖里生出葉子來(lái)……最大限度地吸收陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化成能量與養(yǎng)料儲(chǔ)存起來(lái)，為明年做準(zhǔn)備。
《森林報(bào)》里用擬人的方法把一個(gè)個(gè)動(dòng)植物描繪成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、搞笑的人物。讓我對(duì)大自然和大自然里的動(dòng)物們更加熱愛(ài)。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇七
同學(xué)們必須都看過(guò)報(bào)紙，普通的報(bào)紙上大部分都登些人的消息和事情?？蛇@森林報(bào)可不一般，它盡登些森林里發(fā)生的各種各樣的事情。
其實(shí)森林報(bào)并不是一份報(bào)紙，而是一本書(shū)，動(dòng)植物就是書(shū)中的主人公。它采用報(bào)紙的形式，以輕快活潑的筆調(diào)生動(dòng)地展現(xiàn)了森林中發(fā)生的一幕幕，例如獵人是如何打獵的，麥田什么時(shí)候有哪些變化等等。分為春、夏、秋、冬12個(gè)月，有層次、有類別地報(bào)道著森林里的新聞。
這本書(shū)讓我學(xué)到了許多課本中學(xué)不到的東西。我第一次發(fā)現(xiàn)，原先森林中的趣聞也不比城市少!比如鳥(niǎo)兒們是怎樣筑巢的、猛禽有什么特點(diǎn)等等，還教了我許多知識(shí)，如鳥(niǎo)的蛋是什么顏色的，植物怎樣“躲避”自己的敵人。教會(huì)我們?nèi)绾稳ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)大自然的奧妙。呼吁我們要保護(hù)好我們的生存環(huán)境，保護(hù)好我們身邊的動(dòng)物植物。
其實(shí)科普知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是十分重要的，這本書(shū)就教會(huì)了我們?cè)S多。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇八
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。我的愛(ài)好很多：唱歌、跳舞、畫畫、練字等。但是，我最喜歡的就是讀書(shū)。讀書(shū)能開(kāi)發(fā)我們的大腦，增長(zhǎng)知識(shí)，更能帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。讀書(shū)讓我學(xué)到了很多名言警句：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！薄皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！薄耙槐緯?shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！薄耙槐灸阆矏?ài)的書(shū)就是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己；一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)隨地想去就去的故地。”
我最喜歡的一本書(shū)就是《木偶的森林》。這本書(shū)既感人、又好笑，還非常的好看哩！這本書(shū)的主要內(nèi)容是：在茂密的大森林里，一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)被木匠砍下來(lái)做成了木偶，這個(gè)木偶名叫羅里。木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市……是那些朋友們用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)――大森林！
生活中的人們分分離離，團(tuán)聚對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要呀！同時(shí)也反映了如果一個(gè)人的心冷了，沒(méi)有了感情是多么的可怕呀！所以我們從小就要擁有一顆愛(ài)心，去溫暖他人。記得有句話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，就是說(shuō)的這個(gè)道理。
是讀書(shū)讓我懂得了這么多的哲理，怪不得古人常說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉啊”。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)，做好人！
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇九
我在寒假里讀了《木偶的森林》，這本書(shū)主要講述了在茂密的森林中，一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)被木匠砍下來(lái)做成了木偶，他擁有一顆寒冷的心。木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市……朋友們用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)――大森林。
這本書(shū)是作者王一梅寫的，她1970年出生于江蘇太倉(cāng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)就職于蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院。1994年開(kāi)始童話創(chuàng)作，共發(fā)表短篇童話300余篇，在國(guó)內(nèi)外出版童話60余本，是中國(guó)抒情童話的代表作家。主要作品有長(zhǎng)篇童話《鼴鼠的月亮河》、《木偶的森林》等，系列童話《米粒和掛歷貓》、《糊涂豬》等，童話集《薔薇別墅的老鼠》、《大頭魚(yú)在雨天和晴天》等，另有圖畫書(shū)《書(shū)本里的螞蟻》、《兔子的胡蘿卜》等。獲第十屆全國(guó)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)；第五、六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；第五屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)；冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)和陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。作品入選人教版、冀教版等小學(xué)語(yǔ)文課本，多部作品入選新聞出版總署向全國(guó)青少年推薦的百種圖書(shū)、新聞出版總署“三個(gè)一百”原創(chuàng)出版工程，作品在英國(guó)、瑞士等國(guó)家出版。
讀了這本書(shū)之后我感到很慚愧，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該亂砍樹(shù)木，我們應(yīng)該澆水施肥讓大樹(shù)快快成長(zhǎng)起來(lái)，讓空氣更休新鮮，讓環(huán)境更美好，讓我們的森林更美麗。我要向全國(guó)的'孩子們發(fā)出號(hào)召――不要隨意的踩踏地上的花草，保護(hù)我們生活周圍的一草一木；同時(shí)也要通過(guò)家校通告訴家長(zhǎng)們不要亂砍亂伐，給我們的森林帶來(lái)溫暖！全國(guó)的同胞們趕快行動(dòng)起來(lái)保護(hù)好我們?nèi)祟惖募覉@――森林吧！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十
在春暖花開(kāi)的季節(jié)，嫩綠的樹(shù)芽從枯枝上伸出頭來(lái);一只兔子從洞穴中鉆出來(lái)，豎起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，機(jī)警地打量著周圍的一切;幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)叢中來(lái)回穿梭，嘴里嘰嘰喳喳，興奮地叫著……讀著《森林報(bào)》，我仿佛看到了上面的情景，讓我感受到了大自然的和諧之美。
《森林報(bào)》是蘇聯(lián)作家維.比安基的代表作。第一次聽(tīng)說(shuō)《森林報(bào)》，是來(lái)自語(yǔ)文老師給我們布置的暑假讀書(shū)目錄中。當(dāng)媽媽為我買回《森林報(bào)》時(shí)，我才第一次知道，原來(lái)《森林報(bào)》不是報(bào)紙而是四本厚厚的書(shū)籍。拿到《森林報(bào)》后，我迫不及待地閱讀起來(lái)。
《森林報(bào)》分為四部，作者維.比安基以輕松活潑的筆調(diào)，依次向我們生動(dòng)地介紹了春、夏、秋、冬發(fā)生在森林和農(nóng)莊里的`關(guān)于動(dòng)物和植物的事情。書(shū)中有些事情讓我印象深刻。
在森林里，當(dāng)高大的白樺和白楊占據(jù)了上層空間，以勝利者的姿態(tài)俯視下方時(shí)，下層的云杉只能在陰暗處默默地努力生長(zhǎng)。但是出乎意料的是，云杉最后沖破阻力，與白樺和白楊齊頭并進(jìn)。我不禁暗暗佩服云杉的勇氣和毅力了。看到不同的植物在一起共同成長(zhǎng)，我感受到了自然和諧之美。
老鷹抓走了農(nóng)場(chǎng)主的雞，這讓農(nóng)場(chǎng)主大為光火。農(nóng)場(chǎng)主生氣地把森林里的猛禽全部趕走了，他以為雞從此就安全了。但令農(nóng)場(chǎng)主沒(méi)料到的是，田鼠因?yàn)闆](méi)有了猛禽的捕捉而大量繁殖，農(nóng)場(chǎng)的莊稼從此遭了殃，這讓農(nóng)場(chǎng)主后悔不已，后悔自己不應(yīng)該趕走猛禽，進(jìn)而破壞了生態(tài)平衡。這不禁又讓我感受到了自然和諧的重要性。
維.比安基把森林里的故事寫得如此栩栩如生，以致讀完《森林報(bào)》我還是久久舍不得放下。維.比安基不僅使我認(rèn)識(shí)了大自然的很多動(dòng)物和植物，還讓我明白：大自然界中的一切，包括動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟悾蠹叶紤?yīng)該相互尊重，和睦相處。作為一名小學(xué)生，我希望大家能和我一起，在欣賞大自然美景的同時(shí)更要保護(hù)好大自然。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正感受到自然的和諧之美!
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十一
《森林報(bào)夏》是一本非常好的看的書(shū)，它的內(nèi)容豐富多彩。下面我就給大家簡(jiǎn)單的說(shuō)一下這本書(shū)的內(nèi)容吧：
所以我們要保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。什么動(dòng)物不讓打，就不能打，更不能不遵守法規(guī)。也不能亂砍樹(shù)木，樹(shù)是鳥(niǎo)兒們溫馨、可愛(ài)、舒服的家，我們不可以隨隨便便就砍伐樹(shù)，我們要像愛(ài)護(hù)我們家里的人一樣去愛(ài)護(hù)、呵護(hù)它們!
最后，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“從現(xiàn)在起，我們要保護(hù)樹(shù)木、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓我們每個(gè)人都做一位文明小衛(wèi)士吧”。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十二
暑假里的某一天中午，我看了一本名著——《森林報(bào)·夏》，讓我記憶深刻。
這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)著名文學(xué)作家維·比安基。《森林報(bào)》是一部關(guān)于大自然四季變化的經(jīng)典科普讀物，里面有許多動(dòng)物的悲喜事。
??！我被書(shū)中的描寫給完全迷住了。在作者的筆下，動(dòng)物們被賦予了情感和智慧，春夏秋冬，分分秒秒上演著各種各樣的新聞，從而向我們展現(xiàn)了一個(gè)四季更替的充滿樂(lè)趣的森林世界。
這本書(shū)不僅向我們介紹了許多科普知識(shí)，還帶我們進(jìn)入了神秘的森林王國(guó)。
合上書(shū)，我的心飛到了森林里，和鳥(niǎo)兒一起在樹(shù)枝間穿梭，和昆蟲(chóng)在地上開(kāi)森林演唱會(huì)……。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十三
第一次聽(tīng)到《森林報(bào)》，我還以為是一份報(bào)紙，后來(lái)去圖書(shū)館借了《森林報(bào)》來(lái)后，我才知道《森林報(bào)》原來(lái)是書(shū)。
翻開(kāi)《森林報(bào)》，剛開(kāi)始看了一段，它就深深地吸引住了我，它把我?guī)肓艘粋€(gè)奇妙的森林世界。這片森林里，春天、夏天、秋天、冬天都有著不同的新聞發(fā)生。鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)都在發(fā)生著不同的變化，讓這片森林變得更加生動(dòng)、更加和諧。
春天，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草探出了頭，微風(fēng)中小樹(shù)輕輕舞動(dòng)著剛剛發(fā)出嫩芽的枝條，開(kāi)始解凍的小溪彈奏著叮叮咚咚的曲子，冬眠的動(dòng)物伸了伸懶腰，陸陸續(xù)續(xù)地起來(lái)了，當(dāng)人們感受到春天那溫暖的氣息時(shí)，森林里也是一派熱鬧的景象呢!
夏天，樹(shù)綠了，花紅了，蘑菇也撐開(kāi)了小傘，正是昆蟲(chóng)活動(dòng)的好季節(jié)!鳥(niǎo)兒也開(kāi)始忙碌了，一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)巢里都多了幾個(gè)光滑的蛋，鳥(niǎo)兒待在鳥(niǎo)巣里，耐心地等待一個(gè)個(gè)小生命出世。
秋天，樹(shù)葉黃了，花兒謝了，草兒枯了，即將到來(lái)的是寒冷的冬天，森林里的居民把未來(lái)的生命安全地藏起來(lái)了，對(duì)生命的關(guān)懷都中止了，一直到明年春天。
冬天，到處都是白茫茫的一片，一望無(wú)際的雪地就像一本翻開(kāi)的書(shū)，上面畫著許多特殊的符號(hào)，等待著聰明的獵人來(lái)研究它。如果你看得懂這些符號(hào)，你將會(huì)與居住在森林里的動(dòng)物們玩起捉迷藏的游戲。
讀了《森林報(bào)》，讓我感覺(jué)到大自然是多么的奇妙，仿佛我正置身于這片美麗、和諧的大森林中。春天的氣息、夏天的陽(yáng)光、秋天的風(fēng)兒、冬天的雪花，這片大森林里每天都發(fā)生著許許多多的事情。《森林報(bào)》帶我走過(guò)一年中森林的每個(gè)季節(jié)，帶我與森林中的動(dòng)物們玩耍，帶我走遍森林的每一個(gè)角落。它讓我愛(ài)上這片美麗、安寧、和諧的大森林!
讓我們一起坐上《森林報(bào)》這列神奇的列車，徜徉于森林之中，感受一切生命生長(zhǎng)和奮斗的美，也學(xué)會(huì)尊重生命、珍惜生命吧。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十四
這個(gè)寒假，我閱讀了一本叫《森林報(bào)》的書(shū)，全書(shū)以一份報(bào)紙的形式，介紹了森林中一年四季發(fā)生的事情。在每個(gè)月他還分為林中大事集錦、城市新聞、鄉(xiāng)村的新鮮事、狩獵，然而在每一個(gè)季度的第一月，還會(huì)有四方無(wú)線電通報(bào)。尤其是對(duì)我這種讀報(bào)迷來(lái)說(shuō)，那是十分有趣。
在我認(rèn)為，最有趣的就應(yīng)該是林中空地上的戰(zhàn)爭(zhēng)，他講述了發(fā)生在一片空地上各種植物為了爭(zhēng)奪這一片空地，展開(kāi)的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。參展的一共有三種樹(shù)、兩種草他們分別是云杉、白楊、白樺還有莎草和拂子茅。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一共持續(xù)了一百年，但是在戰(zhàn)爭(zhēng)中我明白了許多道理：第一在生活中如果有一個(gè)要你去爭(zhēng)取的東西，就像樹(shù)要爭(zhēng)取那一片空地一樣，就一定要趕快行動(dòng)，否則你就可能會(huì)失敗。
第二如果你沒(méi)有趕快行動(dòng)，落在了別人的后面，那你一定要學(xué)會(huì)忍耐，就像那云。
衫一樣，雖然野草拉住了它的腳步，使他在白樺和白楊之后但是他并沒(méi)有放棄而是在樹(shù)蔭下默默地忍受著，知道有一棵樹(shù)倒了下去，它抓緊機(jī)會(huì)立刻瘋狂地、急速地、沒(méi)命地生長(zhǎng)，直到蓋過(guò)了了白樺和白楊，最終取得了勝利。
最后一點(diǎn)我是送個(gè)老人和想長(zhǎng)生不老的人的，人生在世，生老病死是難免的，這場(chǎng)空的上的戰(zhàn)爭(zhēng)一直持續(xù)了一百年，最后勝利的云杉還是被砍伐了。這一百年就像人的一生，當(dāng)大家出生后在學(xué)校里可能會(huì)被和別人競(jìng)爭(zhēng)別人，那競(jìng)爭(zhēng)就像野草一樣，長(zhǎng)達(dá)以后被同事、競(jìng)爭(zhēng)者排擠，最終勝利后，過(guò)不了多久，也將面臨死亡。
人的一生不就像在那片空地上的云杉一樣嗎。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十五
這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū)，它就是《森林報(bào)》系列的書(shū)。書(shū)里的內(nèi)容讓我陶醉其中，使我看完了還想再看一遍。
森林報(bào)的主要內(nèi)容其實(shí)就是一年四季森林、集體農(nóng)莊以及城市里人與動(dòng)物的各種各樣的新聞，有搞笑的、悲傷的、關(guān)于打獵的、關(guān)于播種的……森林報(bào)以不同的視角講述了這些新聞，有獵人的視角、植物的視角、動(dòng)物的視角等等。
下面，就讓我來(lái)帶大家欣賞一段描寫打獵的片段：
琴雞怪不情愿地飛上了樹(shù)枝。有的躲在草里。
北極犬在漿果樹(shù)叢里亂闖一陣子，把琴雞統(tǒng)統(tǒng)嚇跑了。
后來(lái)，它蹲在樹(shù)底下，挑準(zhǔn)了一只琴雞，眼睛盯著它，汪汪叫起來(lái)了。
琴雞也瞪眼瞅著它。過(guò)了一會(huì)兒，琴雞在樹(shù)上待得無(wú)聊，就在樹(shù)枝上走來(lái)走去，老是回過(guò)頭來(lái)看北極犬。
這段話描寫了獵人是如何通過(guò)用北極犬吸引琴雞注意力，從而捕獲琴雞的過(guò)程，充分表現(xiàn)了獵人的機(jī)智。這段話的搞笑之處就在于琴雞的心理活動(dòng)。
讀完了森林報(bào)，我感受深刻：人類要與自然和平相處，環(huán)境才不會(huì)受到污染，我們的生活也才能變得美好!
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十六
最近我讀了《森林報(bào)》這本書(shū)，里面寫了每一個(gè)月份有什么特點(diǎn)，可以用什么月來(lái)形容最恰當(dāng)。我最喜歡的是4月——被稱為候鳥(niǎo)歸鄉(xiāng)月，鳥(niǎo)兒總是在冬天來(lái)臨時(shí)，第一時(shí)刻選擇離開(kāi)，等到春暖花開(kāi)的`時(shí)候才飛回來(lái)，它們都是最漂亮、色彩最華麗的鳥(niǎo)兒，因?yàn)楣舛d禿的樹(shù)枝容易讓它們暴露自己，所以要等到春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，枝繁葉茂的時(shí)候再飛回來(lái)。
春天的時(shí)候，許許多多的昆蟲(chóng)也開(kāi)始工作了，柳樹(shù)會(huì)開(kāi)花，傳播花粉的時(shí)候就要找昆蟲(chóng)們幫忙了。昆蟲(chóng)工作時(shí)，樹(shù)上也會(huì)熱鬧非凡，這是生活中常常被忽略的美景，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)各種各樣生活中被人們忽略的美景。
同時(shí)，我還喜歡書(shū)中森林里發(fā)出來(lái)的每一份電報(bào)，每一份電報(bào)都寫了當(dāng)時(shí)森林里的情景，描寫得栩栩如生，都很有趣。有禿鼻烏鴉報(bào)來(lái)了春的消息，還有人們找到了熊和獾的事情等等，我都很喜歡。
5月——被稱為載歌載舞月，也叫“嗬月”，它是森林里最歡快的月份，也是我很喜歡的月份，為什么它叫“嗬月”呢？因?yàn)?月的天氣總是一會(huì)兒熱，一會(huì)兒涼，白天有太陽(yáng)，可是晚上，嗬！簡(jiǎn)直太涼了，在5月的樹(shù)蔭下，有時(shí)候是天堂，有時(shí)候卻要有保暖的裝備才可以待在下面呀！
森林里面的生活，可真是豐富多彩呀！
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十七
這個(gè)暑假，我讀了許許多多的課外書(shū)籍，其他的書(shū)都沒(méi)有《森林都市—科學(xué)探案記1》這本書(shū)好看，因?yàn)樗鼘?shí)在是太生動(dòng)、太有趣了，我看了不下10遍呢。
我印象最深的角色是大偵探小雞敦敦，它是一只愛(ài)冒險(xiǎn)且充滿智慧的小肥雞。在第二個(gè)案件《池塘怪獸事件》中，長(zhǎng)頸鹿慌慌張張前來(lái)報(bào)案，說(shuō)：“池塘里有只可怕的怪獸，那個(gè)怪獸長(zhǎng)著蛇一樣的長(zhǎng)脖子，一到晚上就從池塘里冒出來(lái)，把路過(guò)的小動(dòng)物吃掉?！眲偮?tīng)到這令人魂飛魄散的報(bào)案，小雞敦敦就嚇了一大跳，但是為了找到事情的真相，它沒(méi)放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡，親自在夜深人靜的時(shí)候前去探個(gè)究竟。猴子警長(zhǎng)在它提供的線索幫助下，利用阿基米德原理，使得案件最終水落石出，它成功抓獲了賊喊捉賊的長(zhǎng)頸鹿。
這不禁讓我想起了暑假我做的手工“硬幣分類機(jī)”。一開(kāi)始，5角的硬幣經(jīng)常會(huì)落在1角硬幣的盒子里，挫敗感讓我有點(diǎn)想放棄這個(gè)手工。在媽媽的“永不言棄，堅(jiān)持到底”的鼓勵(lì)下，我去研究失敗的原因。功夫不負(fù)有心人，我拿起尺子，終于找到了原因，原來(lái)5角的`直徑只比1角的直徑大2毫米。然后我重新裁剪洞口的時(shí)候，1角的洞口就改小一點(diǎn)。在我的改造之下，“硬幣分類機(jī)”終于成功了，我喜出望外地笑了。
我喜歡暢游在課外閱讀的海洋中，課外閱讀能帶領(lǐng)我們上天、下地、入海，了解更多的知識(shí)。當(dāng)遇到難題時(shí)要放松，用一個(gè)平穩(wěn)心去對(duì)待，永不言棄，堅(jiān)持到底。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十八
這天，我把《深林報(bào)春》讀完了，它讓我明白深林里的一切，（只有春天）！
這是一部比故事書(shū)更搞笑，比詩(shī)歌更優(yōu)美，比童話更具有吸引力的科普讀物，一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)。
這本書(shū)的作者是蘇—維。比安基。對(duì)了，先告訴你們，它不是報(bào)紙，是一本書(shū)。
它告訴了我：森林報(bào)里每一天發(fā)生的故事也和城市里的一樣多。和人類一樣，森林里的居民也按部就班的工作，高高興興地過(guò)節(jié)，也會(huì)遇到讓它們悲傷的事情。動(dòng)物世界里也有俠義的英雄好漢和為害一方的盜賊匪徒。但是，這一切，在城里卻很少見(jiàn)，所以，我們要多關(guān)注森林里的事情！它還讓我明白了我不明白的動(dòng)物，有野鴨，鼯鼠等等，他為每一章起的名字也很好聽(tīng)，像蚊蠅亂舞。
編者為了讓我們讀起來(lái)更方便，把本來(lái)是一份月刊，一個(gè)月一期的《森林報(bào)》合編成了一本書(shū)，其中包括修改部的文章，駐林地記者的電報(bào)和信件以及一些狩獵有關(guān)的故事。
我還要把后三期買了看，因?yàn)樗娴脤?duì)我很有好處，同學(xué)們，你們也買一本看看吧！肯定滿你意。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十九
我懷著極大的興趣，閱讀了德國(guó)作家剛特·鮑利的系列童話中《森林飲用水》這個(gè)有趣的童話故事。
童話故事講的是由一只可愛(ài)的小鹿，來(lái)到一條清澈的小溪邊喝水引發(fā)的。干渴的小鹿剛想低頭喝水，突然回想起五年前自己喝了這里的水之后，肚子疼了好久，就抬起頭猶豫了。樹(shù)上的小松鼠看到了問(wèn)：“那么清澈的.水你怎么不喝呀？”小鹿如實(shí)說(shuō)出了從前的痛苦經(jīng)歷，松鼠告訴它，這么多年過(guò)去了，好心的人們重新植樹(shù)造林，改良了土壤，凈化了水資源，小溪的水不會(huì)再讓你肚子疼啦。你放心地喝吧！
小鹿還是將信將疑，松鼠給它詳細(xì)介紹了小溪水為什么可以喝的原因——都是再造森林的功勞。有了清澈的水，就有了眾多的植被，有了許許多多的小動(dòng)物。森林就又活躍起來(lái)了。
小鹿暢快地喝了個(gè)夠；松鼠在一旁高興地又蹦又跳。
我喜歡讀這類科普童話。不僅可以在書(shū)里與小動(dòng)物們愉快地交流，還可以從中學(xué)習(xí)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
我知道了再造森林就是讓森林再生長(zhǎng)起來(lái)；樹(shù)木除了陽(yáng)光雨露，也要有一種“根菌”才能存活；水是萬(wàn)物之源。
老師告訴我，多讀讀這類科普童話，能增進(jìn)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣；了解物與物之間的依賴關(guān)系；懂得現(xiàn)實(shí)生活中的許多道理。
我想，寫這些童話的作者，是要告訴大家要愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)地球的水資源，多種樹(shù)。不然就會(huì)受到地球的懲罰！回想人們生活中離不開(kāi)水，怎么用水是當(dāng)下環(huán)保的重要話題。我認(rèn)為：每個(gè)公民就應(yīng)該從日常生活中節(jié)約一滴水做起，人人高度重視節(jié)約水資源，嚴(yán)格管好自己，不浪費(fèi)一滴水。
徐老師的話：在童話書(shū)里遨游，是件多快樂(lè)的事兒。浩迪的閱讀給他興趣與知識(shí)，讓他在讀書(shū)中成長(zhǎng)！徐老師相信：堅(jiān)持下去一定會(huì)有更精彩的收獲！
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇一
這本書(shū)主要講述：在一個(gè)寒冷的冬天，有一棵會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)，它的名字叫羅里。木匠將它砍了下來(lái)，想用湖水將羅里滑到村莊，但因?yàn)楹Y(jié)冰，羅里被凍住，他離開(kāi)了溫暖的土壤。春天來(lái)臨，湖水消融，可羅里心里的堅(jiān)冰并未融化，他決心報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為。他招募許多動(dòng)物，組成馬戲團(tuán)，企圖將人類趕出城市......
伴隨社會(huì)的進(jìn)步，環(huán)境給人類提供了必要的生存空間與賴以生存的食物，但人類卻以破壞環(huán)境為回報(bào)。就像羅里所說(shuō)：“我不想成為人，我只是一棵樹(shù)。在這個(gè)世界上，只有森林才是我真正的家!”環(huán)境的惡化受害的首先是人類。請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球――你、我共同的家!
3.暑假里我讀了一本叫《木偶的森林》的書(shū)，書(shū)里的主人公叫羅里，先讓我給大家個(gè)內(nèi)容簡(jiǎn)介：茂密的大森林中，一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)被砍下來(lái)做成了木偶，他擁有一顆寒冷的心。木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市…朋友用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)---大森林。從這個(gè)故事里我學(xué)到不能亂砍樹(shù)。
4.通過(guò)讀完這本書(shū)之后，我明白了人類不能像故事里那樣亂砍伐樹(shù)木，否則這樣的事情也會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界里，沙塵暴也會(huì)隨之而來(lái)，它將覆蓋整個(gè)世界，人類也會(huì)自取滅亡，到時(shí)后悔也來(lái)不及了。
所以我們要愛(ài)護(hù)現(xiàn)在這個(gè)美麗的世界，愛(ài)護(hù)大自然里的一草一木，讓世界變得更加美好!
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇二
我一直以為《森林報(bào)》不過(guò)是一份報(bào)紙而已。拿到手之后，我愣住了：原來(lái)它居然是一套書(shū)，按照春、夏、秋、冬四季分成了四本。四本書(shū)的封面都是一棵粗壯的老樹(shù)，但樹(shù)底下的草地卻按照季節(jié)呈現(xiàn)出淡綠色、濃綠色、金黃色、雪白色；草地上還留著一串小動(dòng)物的腳印、一叢叢矮小的花卉灌木。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇三
夏天的森林絢麗多彩。燕麥穿上了長(zhǎng)袍，黑麥向大地彎腰，北方到處是金燦燦的云莓，南方的果園里長(zhǎng)滿歐洲櫻桃。小鳥(niǎo)顧不上唱歌，忙著照顧幼小的生命。在這個(gè)熱鬧的季節(jié)里，筑巢月，育雛月，成群月一一向我們展開(kāi)。雖然我沒(méi)有去過(guò)森林，但是我通過(guò)《森林報(bào)--夏》這本書(shū)知道了夏天動(dòng)物們都在忙些什么。作者筆下的《森林報(bào)》有層次，有類別，有趣味，介紹出了夏天這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)和發(fā)生在森林里的新聞趣事。
夏天的森林里熱鬧極了。通過(guò)《森林報(bào)》的報(bào)道，我又看到了一些春天里看不到的動(dòng)植物們。令人討厭的蚊子，成熟的馬林果，小刺魚(yú)卵，它們都在這個(gè)生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)里亮了相。狐貍和獾爭(zhēng)起了巢，毛腳燕也在屋檐下筑起了巢......其中，我印象最深的是“天南海北趣聞”通過(guò)無(wú)線電廣播的方式，向我們介紹了夏至---一年中白晝最長(zhǎng)的一天里，凍土帶和沙漠地區(qū)、原始森林和草原地區(qū)正發(fā)生著什么。在這一天里，不同的動(dòng)物們做著不同的事情，甚至沙漠地區(qū)的植物都枯死了，草原卻正大豐收---這讓我十分震驚！不僅生長(zhǎng)在那兒的動(dòng)植物不同，連天氣也不一樣，《森林報(bào)》讓我領(lǐng)略到了四個(gè)截然不同的地方和風(fēng)景，也讓我了解到了中間不同的忙碌與美麗。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇四
我在十一月的時(shí)候讀了一本書(shū)這本書(shū)的名字叫做《森林報(bào)》?！渡謭?bào)》分成四個(gè)季度我看的是第一季度春。大家肯定以為森林報(bào)是一種報(bào)紙，可是不是。它是由非常多在森林發(fā)生的事情組成的小故事。比如說(shuō)：“《禿鼻烏鴉揭開(kāi)了春之幕》、《雪里的吃奶娃娃》、《蒼蠅啊，你得當(dāng)心流浪漢》。等等一些。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇五
《木偶的森林》是我最喜歡讀的童話之一，作者是王一梅，王一梅老師是我的偶像。
木偶人羅里身世十分悲慘。他曾經(jīng)是一棵健壯、快樂(lè)、枝葉茂密的像樹(shù)，一只白頭翁教會(huì)了他說(shuō)話，并傳授了他兩張魔法歌劇，上半張能忘記從前的事，下半張又能恢復(fù)記憶。羅里跟白頭翁的對(duì)話被貪心的木匠聽(tīng)到了，木匠就把羅里砍了下來(lái)，把他做成木偶人。羅里心中充滿了悲傷和仇恨，他用魔法控制動(dòng)物，企圖把人類趕出城市。后來(lái)是善良的圖書(shū)管理員阿燦用愛(ài)編織了幾件綠色的大衣，感動(dòng)了羅里，幫助木偶人羅里改變了瘋狂的想法，將無(wú)情的羅里變回了善良的羅里，讓他回到了自己的家――森林。
“我不是人，我是一棵樹(shù)，在這個(gè)世界上，只有森林才是我的家！”讀完《木偶的森林》這本書(shū)，木偶人羅里的這句話還深深的印在我的腦海里。如果我們?nèi)巳硕紣?ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然，我們的環(huán)境就會(huì)變得更美好。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇六
讀了森林報(bào)，我的收獲很大。
《森林報(bào)》是一本書(shū)，不是報(bào)紙。它是蘇聯(lián)著名科普作家維。比安基的代表作。這本書(shū)以報(bào)刊的形式，分十二個(gè)月介紹了森林中各種搞笑的事。
我很喜歡里面的“林中大戰(zhàn)”，文中“云杉部族”“白楊樹(shù)部族”和“白樺樹(shù)部族”等樹(shù)搶占一片采伐地，文中引用擬人的修辭手法，讓資料顯得更精彩。好像是幾個(gè)部落的人在對(duì)決。
《森林報(bào)》用輕快的筆調(diào)描述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)搞笑的景象。讓我對(duì)自然界和動(dòng)物的知識(shí)有了深入了解。明白了春天打獵，就是大樹(shù)林里和水面上的飛禽，而且只準(zhǔn)大雄的，不能打雌的，并且不準(zhǔn)帶獵狗;“款冬”花凋謝時(shí)，會(huì)從根莖里生出葉子來(lái)……最大限度地吸收陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化成能量與養(yǎng)料儲(chǔ)存起來(lái)，為明年做準(zhǔn)備。
《森林報(bào)》里用擬人的方法把一個(gè)個(gè)動(dòng)植物描繪成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、搞笑的人物。讓我對(duì)大自然和大自然里的動(dòng)物們更加熱愛(ài)。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇七
同學(xué)們必須都看過(guò)報(bào)紙，普通的報(bào)紙上大部分都登些人的消息和事情?？蛇@森林報(bào)可不一般，它盡登些森林里發(fā)生的各種各樣的事情。
其實(shí)森林報(bào)并不是一份報(bào)紙，而是一本書(shū)，動(dòng)植物就是書(shū)中的主人公。它采用報(bào)紙的形式，以輕快活潑的筆調(diào)生動(dòng)地展現(xiàn)了森林中發(fā)生的一幕幕，例如獵人是如何打獵的，麥田什么時(shí)候有哪些變化等等。分為春、夏、秋、冬12個(gè)月，有層次、有類別地報(bào)道著森林里的新聞。
這本書(shū)讓我學(xué)到了許多課本中學(xué)不到的東西。我第一次發(fā)現(xiàn)，原先森林中的趣聞也不比城市少!比如鳥(niǎo)兒們是怎樣筑巢的、猛禽有什么特點(diǎn)等等，還教了我許多知識(shí)，如鳥(niǎo)的蛋是什么顏色的，植物怎樣“躲避”自己的敵人。教會(huì)我們?nèi)绾稳ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)大自然的奧妙。呼吁我們要保護(hù)好我們的生存環(huán)境，保護(hù)好我們身邊的動(dòng)物植物。
其實(shí)科普知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是十分重要的，這本書(shū)就教會(huì)了我們?cè)S多。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇八
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。我的愛(ài)好很多：唱歌、跳舞、畫畫、練字等。但是，我最喜歡的就是讀書(shū)。讀書(shū)能開(kāi)發(fā)我們的大腦，增長(zhǎng)知識(shí)，更能帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。讀書(shū)讓我學(xué)到了很多名言警句：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！薄皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！薄耙槐緯?shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！薄耙槐灸阆矏?ài)的書(shū)就是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己；一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)隨地想去就去的故地。”
我最喜歡的一本書(shū)就是《木偶的森林》。這本書(shū)既感人、又好笑，還非常的好看哩！這本書(shū)的主要內(nèi)容是：在茂密的大森林里，一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)被木匠砍下來(lái)做成了木偶，這個(gè)木偶名叫羅里。木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市……是那些朋友們用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)――大森林！
生活中的人們分分離離，團(tuán)聚對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要呀！同時(shí)也反映了如果一個(gè)人的心冷了，沒(méi)有了感情是多么的可怕呀！所以我們從小就要擁有一顆愛(ài)心，去溫暖他人。記得有句話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，就是說(shuō)的這個(gè)道理。
是讀書(shū)讓我懂得了這么多的哲理，怪不得古人常說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉啊”。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)，做好人！
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇九
我在寒假里讀了《木偶的森林》，這本書(shū)主要講述了在茂密的森林中，一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)被木匠砍下來(lái)做成了木偶，他擁有一顆寒冷的心。木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市……朋友們用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)――大森林。
這本書(shū)是作者王一梅寫的，她1970年出生于江蘇太倉(cāng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)就職于蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院。1994年開(kāi)始童話創(chuàng)作，共發(fā)表短篇童話300余篇，在國(guó)內(nèi)外出版童話60余本，是中國(guó)抒情童話的代表作家。主要作品有長(zhǎng)篇童話《鼴鼠的月亮河》、《木偶的森林》等，系列童話《米粒和掛歷貓》、《糊涂豬》等，童話集《薔薇別墅的老鼠》、《大頭魚(yú)在雨天和晴天》等，另有圖畫書(shū)《書(shū)本里的螞蟻》、《兔子的胡蘿卜》等。獲第十屆全國(guó)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)；第五、六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；第五屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)；冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)和陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。作品入選人教版、冀教版等小學(xué)語(yǔ)文課本，多部作品入選新聞出版總署向全國(guó)青少年推薦的百種圖書(shū)、新聞出版總署“三個(gè)一百”原創(chuàng)出版工程，作品在英國(guó)、瑞士等國(guó)家出版。
讀了這本書(shū)之后我感到很慚愧，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該亂砍樹(shù)木，我們應(yīng)該澆水施肥讓大樹(shù)快快成長(zhǎng)起來(lái)，讓空氣更休新鮮，讓環(huán)境更美好，讓我們的森林更美麗。我要向全國(guó)的'孩子們發(fā)出號(hào)召――不要隨意的踩踏地上的花草，保護(hù)我們生活周圍的一草一木；同時(shí)也要通過(guò)家校通告訴家長(zhǎng)們不要亂砍亂伐，給我們的森林帶來(lái)溫暖！全國(guó)的同胞們趕快行動(dòng)起來(lái)保護(hù)好我們?nèi)祟惖募覉@――森林吧！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十
在春暖花開(kāi)的季節(jié)，嫩綠的樹(shù)芽從枯枝上伸出頭來(lái);一只兔子從洞穴中鉆出來(lái)，豎起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，機(jī)警地打量著周圍的一切;幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)叢中來(lái)回穿梭，嘴里嘰嘰喳喳，興奮地叫著……讀著《森林報(bào)》，我仿佛看到了上面的情景，讓我感受到了大自然的和諧之美。
《森林報(bào)》是蘇聯(lián)作家維.比安基的代表作。第一次聽(tīng)說(shuō)《森林報(bào)》，是來(lái)自語(yǔ)文老師給我們布置的暑假讀書(shū)目錄中。當(dāng)媽媽為我買回《森林報(bào)》時(shí)，我才第一次知道，原來(lái)《森林報(bào)》不是報(bào)紙而是四本厚厚的書(shū)籍。拿到《森林報(bào)》后，我迫不及待地閱讀起來(lái)。
《森林報(bào)》分為四部，作者維.比安基以輕松活潑的筆調(diào)，依次向我們生動(dòng)地介紹了春、夏、秋、冬發(fā)生在森林和農(nóng)莊里的`關(guān)于動(dòng)物和植物的事情。書(shū)中有些事情讓我印象深刻。
在森林里，當(dāng)高大的白樺和白楊占據(jù)了上層空間，以勝利者的姿態(tài)俯視下方時(shí)，下層的云杉只能在陰暗處默默地努力生長(zhǎng)。但是出乎意料的是，云杉最后沖破阻力，與白樺和白楊齊頭并進(jìn)。我不禁暗暗佩服云杉的勇氣和毅力了。看到不同的植物在一起共同成長(zhǎng)，我感受到了自然和諧之美。
老鷹抓走了農(nóng)場(chǎng)主的雞，這讓農(nóng)場(chǎng)主大為光火。農(nóng)場(chǎng)主生氣地把森林里的猛禽全部趕走了，他以為雞從此就安全了。但令農(nóng)場(chǎng)主沒(méi)料到的是，田鼠因?yàn)闆](méi)有了猛禽的捕捉而大量繁殖，農(nóng)場(chǎng)的莊稼從此遭了殃，這讓農(nóng)場(chǎng)主后悔不已，后悔自己不應(yīng)該趕走猛禽，進(jìn)而破壞了生態(tài)平衡。這不禁又讓我感受到了自然和諧的重要性。
維.比安基把森林里的故事寫得如此栩栩如生，以致讀完《森林報(bào)》我還是久久舍不得放下。維.比安基不僅使我認(rèn)識(shí)了大自然的很多動(dòng)物和植物，還讓我明白：大自然界中的一切，包括動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟悾蠹叶紤?yīng)該相互尊重，和睦相處。作為一名小學(xué)生，我希望大家能和我一起，在欣賞大自然美景的同時(shí)更要保護(hù)好大自然。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正感受到自然的和諧之美!
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十一
《森林報(bào)夏》是一本非常好的看的書(shū)，它的內(nèi)容豐富多彩。下面我就給大家簡(jiǎn)單的說(shuō)一下這本書(shū)的內(nèi)容吧：
所以我們要保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。什么動(dòng)物不讓打，就不能打，更不能不遵守法規(guī)。也不能亂砍樹(shù)木，樹(shù)是鳥(niǎo)兒們溫馨、可愛(ài)、舒服的家，我們不可以隨隨便便就砍伐樹(shù)，我們要像愛(ài)護(hù)我們家里的人一樣去愛(ài)護(hù)、呵護(hù)它們!
最后，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“從現(xiàn)在起，我們要保護(hù)樹(shù)木、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓我們每個(gè)人都做一位文明小衛(wèi)士吧”。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十二
暑假里的某一天中午，我看了一本名著——《森林報(bào)·夏》，讓我記憶深刻。
這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)著名文學(xué)作家維·比安基。《森林報(bào)》是一部關(guān)于大自然四季變化的經(jīng)典科普讀物，里面有許多動(dòng)物的悲喜事。
??！我被書(shū)中的描寫給完全迷住了。在作者的筆下，動(dòng)物們被賦予了情感和智慧，春夏秋冬，分分秒秒上演著各種各樣的新聞，從而向我們展現(xiàn)了一個(gè)四季更替的充滿樂(lè)趣的森林世界。
這本書(shū)不僅向我們介紹了許多科普知識(shí)，還帶我們進(jìn)入了神秘的森林王國(guó)。
合上書(shū)，我的心飛到了森林里，和鳥(niǎo)兒一起在樹(shù)枝間穿梭，和昆蟲(chóng)在地上開(kāi)森林演唱會(huì)……。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十三
第一次聽(tīng)到《森林報(bào)》，我還以為是一份報(bào)紙，后來(lái)去圖書(shū)館借了《森林報(bào)》來(lái)后，我才知道《森林報(bào)》原來(lái)是書(shū)。
翻開(kāi)《森林報(bào)》，剛開(kāi)始看了一段，它就深深地吸引住了我，它把我?guī)肓艘粋€(gè)奇妙的森林世界。這片森林里，春天、夏天、秋天、冬天都有著不同的新聞發(fā)生。鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)都在發(fā)生著不同的變化，讓這片森林變得更加生動(dòng)、更加和諧。
春天，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草探出了頭，微風(fēng)中小樹(shù)輕輕舞動(dòng)著剛剛發(fā)出嫩芽的枝條，開(kāi)始解凍的小溪彈奏著叮叮咚咚的曲子，冬眠的動(dòng)物伸了伸懶腰，陸陸續(xù)續(xù)地起來(lái)了，當(dāng)人們感受到春天那溫暖的氣息時(shí)，森林里也是一派熱鬧的景象呢!
夏天，樹(shù)綠了，花紅了，蘑菇也撐開(kāi)了小傘，正是昆蟲(chóng)活動(dòng)的好季節(jié)!鳥(niǎo)兒也開(kāi)始忙碌了，一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)巢里都多了幾個(gè)光滑的蛋，鳥(niǎo)兒待在鳥(niǎo)巣里，耐心地等待一個(gè)個(gè)小生命出世。
秋天，樹(shù)葉黃了，花兒謝了，草兒枯了，即將到來(lái)的是寒冷的冬天，森林里的居民把未來(lái)的生命安全地藏起來(lái)了，對(duì)生命的關(guān)懷都中止了，一直到明年春天。
冬天，到處都是白茫茫的一片，一望無(wú)際的雪地就像一本翻開(kāi)的書(shū)，上面畫著許多特殊的符號(hào)，等待著聰明的獵人來(lái)研究它。如果你看得懂這些符號(hào)，你將會(huì)與居住在森林里的動(dòng)物們玩起捉迷藏的游戲。
讀了《森林報(bào)》，讓我感覺(jué)到大自然是多么的奇妙，仿佛我正置身于這片美麗、和諧的大森林中。春天的氣息、夏天的陽(yáng)光、秋天的風(fēng)兒、冬天的雪花，這片大森林里每天都發(fā)生著許許多多的事情。《森林報(bào)》帶我走過(guò)一年中森林的每個(gè)季節(jié)，帶我與森林中的動(dòng)物們玩耍，帶我走遍森林的每一個(gè)角落。它讓我愛(ài)上這片美麗、安寧、和諧的大森林!
讓我們一起坐上《森林報(bào)》這列神奇的列車，徜徉于森林之中，感受一切生命生長(zhǎng)和奮斗的美，也學(xué)會(huì)尊重生命、珍惜生命吧。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十四
這個(gè)寒假，我閱讀了一本叫《森林報(bào)》的書(shū)，全書(shū)以一份報(bào)紙的形式，介紹了森林中一年四季發(fā)生的事情。在每個(gè)月他還分為林中大事集錦、城市新聞、鄉(xiāng)村的新鮮事、狩獵，然而在每一個(gè)季度的第一月，還會(huì)有四方無(wú)線電通報(bào)。尤其是對(duì)我這種讀報(bào)迷來(lái)說(shuō)，那是十分有趣。
在我認(rèn)為，最有趣的就應(yīng)該是林中空地上的戰(zhàn)爭(zhēng)，他講述了發(fā)生在一片空地上各種植物為了爭(zhēng)奪這一片空地，展開(kāi)的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。參展的一共有三種樹(shù)、兩種草他們分別是云杉、白楊、白樺還有莎草和拂子茅。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一共持續(xù)了一百年，但是在戰(zhàn)爭(zhēng)中我明白了許多道理：第一在生活中如果有一個(gè)要你去爭(zhēng)取的東西，就像樹(shù)要爭(zhēng)取那一片空地一樣，就一定要趕快行動(dòng)，否則你就可能會(huì)失敗。
第二如果你沒(méi)有趕快行動(dòng)，落在了別人的后面，那你一定要學(xué)會(huì)忍耐，就像那云。
衫一樣，雖然野草拉住了它的腳步，使他在白樺和白楊之后但是他并沒(méi)有放棄而是在樹(shù)蔭下默默地忍受著，知道有一棵樹(shù)倒了下去，它抓緊機(jī)會(huì)立刻瘋狂地、急速地、沒(méi)命地生長(zhǎng)，直到蓋過(guò)了了白樺和白楊，最終取得了勝利。
最后一點(diǎn)我是送個(gè)老人和想長(zhǎng)生不老的人的，人生在世，生老病死是難免的，這場(chǎng)空的上的戰(zhàn)爭(zhēng)一直持續(xù)了一百年，最后勝利的云杉還是被砍伐了。這一百年就像人的一生，當(dāng)大家出生后在學(xué)校里可能會(huì)被和別人競(jìng)爭(zhēng)別人，那競(jìng)爭(zhēng)就像野草一樣，長(zhǎng)達(dá)以后被同事、競(jìng)爭(zhēng)者排擠，最終勝利后，過(guò)不了多久，也將面臨死亡。
人的一生不就像在那片空地上的云杉一樣嗎。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十五
這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū)，它就是《森林報(bào)》系列的書(shū)。書(shū)里的內(nèi)容讓我陶醉其中，使我看完了還想再看一遍。
森林報(bào)的主要內(nèi)容其實(shí)就是一年四季森林、集體農(nóng)莊以及城市里人與動(dòng)物的各種各樣的新聞，有搞笑的、悲傷的、關(guān)于打獵的、關(guān)于播種的……森林報(bào)以不同的視角講述了這些新聞，有獵人的視角、植物的視角、動(dòng)物的視角等等。
下面，就讓我來(lái)帶大家欣賞一段描寫打獵的片段：
琴雞怪不情愿地飛上了樹(shù)枝。有的躲在草里。
北極犬在漿果樹(shù)叢里亂闖一陣子，把琴雞統(tǒng)統(tǒng)嚇跑了。
后來(lái)，它蹲在樹(shù)底下，挑準(zhǔn)了一只琴雞，眼睛盯著它，汪汪叫起來(lái)了。
琴雞也瞪眼瞅著它。過(guò)了一會(huì)兒，琴雞在樹(shù)上待得無(wú)聊，就在樹(shù)枝上走來(lái)走去，老是回過(guò)頭來(lái)看北極犬。
這段話描寫了獵人是如何通過(guò)用北極犬吸引琴雞注意力，從而捕獲琴雞的過(guò)程，充分表現(xiàn)了獵人的機(jī)智。這段話的搞笑之處就在于琴雞的心理活動(dòng)。
讀完了森林報(bào)，我感受深刻：人類要與自然和平相處，環(huán)境才不會(huì)受到污染，我們的生活也才能變得美好!
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十六
最近我讀了《森林報(bào)》這本書(shū)，里面寫了每一個(gè)月份有什么特點(diǎn)，可以用什么月來(lái)形容最恰當(dāng)。我最喜歡的是4月——被稱為候鳥(niǎo)歸鄉(xiāng)月，鳥(niǎo)兒總是在冬天來(lái)臨時(shí)，第一時(shí)刻選擇離開(kāi)，等到春暖花開(kāi)的`時(shí)候才飛回來(lái)，它們都是最漂亮、色彩最華麗的鳥(niǎo)兒，因?yàn)楣舛d禿的樹(shù)枝容易讓它們暴露自己，所以要等到春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，枝繁葉茂的時(shí)候再飛回來(lái)。
春天的時(shí)候，許許多多的昆蟲(chóng)也開(kāi)始工作了，柳樹(shù)會(huì)開(kāi)花，傳播花粉的時(shí)候就要找昆蟲(chóng)們幫忙了。昆蟲(chóng)工作時(shí)，樹(shù)上也會(huì)熱鬧非凡，這是生活中常常被忽略的美景，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)各種各樣生活中被人們忽略的美景。
同時(shí)，我還喜歡書(shū)中森林里發(fā)出來(lái)的每一份電報(bào)，每一份電報(bào)都寫了當(dāng)時(shí)森林里的情景，描寫得栩栩如生，都很有趣。有禿鼻烏鴉報(bào)來(lái)了春的消息，還有人們找到了熊和獾的事情等等，我都很喜歡。
5月——被稱為載歌載舞月，也叫“嗬月”，它是森林里最歡快的月份，也是我很喜歡的月份，為什么它叫“嗬月”呢？因?yàn)?月的天氣總是一會(huì)兒熱，一會(huì)兒涼，白天有太陽(yáng)，可是晚上，嗬！簡(jiǎn)直太涼了，在5月的樹(shù)蔭下，有時(shí)候是天堂，有時(shí)候卻要有保暖的裝備才可以待在下面呀！
森林里面的生活，可真是豐富多彩呀！
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十七
這個(gè)暑假，我讀了許許多多的課外書(shū)籍，其他的書(shū)都沒(méi)有《森林都市—科學(xué)探案記1》這本書(shū)好看，因?yàn)樗鼘?shí)在是太生動(dòng)、太有趣了，我看了不下10遍呢。
我印象最深的角色是大偵探小雞敦敦，它是一只愛(ài)冒險(xiǎn)且充滿智慧的小肥雞。在第二個(gè)案件《池塘怪獸事件》中，長(zhǎng)頸鹿慌慌張張前來(lái)報(bào)案，說(shuō)：“池塘里有只可怕的怪獸，那個(gè)怪獸長(zhǎng)著蛇一樣的長(zhǎng)脖子，一到晚上就從池塘里冒出來(lái)，把路過(guò)的小動(dòng)物吃掉?！眲偮?tīng)到這令人魂飛魄散的報(bào)案，小雞敦敦就嚇了一大跳，但是為了找到事情的真相，它沒(méi)放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡，親自在夜深人靜的時(shí)候前去探個(gè)究竟。猴子警長(zhǎng)在它提供的線索幫助下，利用阿基米德原理，使得案件最終水落石出，它成功抓獲了賊喊捉賊的長(zhǎng)頸鹿。
這不禁讓我想起了暑假我做的手工“硬幣分類機(jī)”。一開(kāi)始，5角的硬幣經(jīng)常會(huì)落在1角硬幣的盒子里，挫敗感讓我有點(diǎn)想放棄這個(gè)手工。在媽媽的“永不言棄，堅(jiān)持到底”的鼓勵(lì)下，我去研究失敗的原因。功夫不負(fù)有心人，我拿起尺子，終于找到了原因，原來(lái)5角的`直徑只比1角的直徑大2毫米。然后我重新裁剪洞口的時(shí)候，1角的洞口就改小一點(diǎn)。在我的改造之下，“硬幣分類機(jī)”終于成功了，我喜出望外地笑了。
我喜歡暢游在課外閱讀的海洋中，課外閱讀能帶領(lǐng)我們上天、下地、入海，了解更多的知識(shí)。當(dāng)遇到難題時(shí)要放松，用一個(gè)平穩(wěn)心去對(duì)待，永不言棄，堅(jiān)持到底。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十八
這天，我把《深林報(bào)春》讀完了，它讓我明白深林里的一切，（只有春天）！
這是一部比故事書(shū)更搞笑，比詩(shī)歌更優(yōu)美，比童話更具有吸引力的科普讀物，一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)。
這本書(shū)的作者是蘇—維。比安基。對(duì)了，先告訴你們，它不是報(bào)紙，是一本書(shū)。
它告訴了我：森林報(bào)里每一天發(fā)生的故事也和城市里的一樣多。和人類一樣，森林里的居民也按部就班的工作，高高興興地過(guò)節(jié)，也會(huì)遇到讓它們悲傷的事情。動(dòng)物世界里也有俠義的英雄好漢和為害一方的盜賊匪徒。但是，這一切，在城里卻很少見(jiàn)，所以，我們要多關(guān)注森林里的事情！它還讓我明白了我不明白的動(dòng)物，有野鴨，鼯鼠等等，他為每一章起的名字也很好聽(tīng)，像蚊蠅亂舞。
編者為了讓我們讀起來(lái)更方便，把本來(lái)是一份月刊，一個(gè)月一期的《森林報(bào)》合編成了一本書(shū)，其中包括修改部的文章，駐林地記者的電報(bào)和信件以及一些狩獵有關(guān)的故事。
我還要把后三期買了看，因?yàn)樗娴脤?duì)我很有好處，同學(xué)們，你們也買一本看看吧！肯定滿你意。
森林報(bào)小學(xué)生讀后感篇十九
我懷著極大的興趣，閱讀了德國(guó)作家剛特·鮑利的系列童話中《森林飲用水》這個(gè)有趣的童話故事。
童話故事講的是由一只可愛(ài)的小鹿，來(lái)到一條清澈的小溪邊喝水引發(fā)的。干渴的小鹿剛想低頭喝水，突然回想起五年前自己喝了這里的水之后，肚子疼了好久，就抬起頭猶豫了。樹(shù)上的小松鼠看到了問(wèn)：“那么清澈的.水你怎么不喝呀？”小鹿如實(shí)說(shuō)出了從前的痛苦經(jīng)歷，松鼠告訴它，這么多年過(guò)去了，好心的人們重新植樹(shù)造林，改良了土壤，凈化了水資源，小溪的水不會(huì)再讓你肚子疼啦。你放心地喝吧！
小鹿還是將信將疑，松鼠給它詳細(xì)介紹了小溪水為什么可以喝的原因——都是再造森林的功勞。有了清澈的水，就有了眾多的植被，有了許許多多的小動(dòng)物。森林就又活躍起來(lái)了。
小鹿暢快地喝了個(gè)夠；松鼠在一旁高興地又蹦又跳。
我喜歡讀這類科普童話。不僅可以在書(shū)里與小動(dòng)物們愉快地交流，還可以從中學(xué)習(xí)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
我知道了再造森林就是讓森林再生長(zhǎng)起來(lái)；樹(shù)木除了陽(yáng)光雨露，也要有一種“根菌”才能存活；水是萬(wàn)物之源。
老師告訴我，多讀讀這類科普童話，能增進(jìn)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣；了解物與物之間的依賴關(guān)系；懂得現(xiàn)實(shí)生活中的許多道理。
我想，寫這些童話的作者，是要告訴大家要愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)地球的水資源，多種樹(shù)。不然就會(huì)受到地球的懲罰！回想人們生活中離不開(kāi)水，怎么用水是當(dāng)下環(huán)保的重要話題。我認(rèn)為：每個(gè)公民就應(yīng)該從日常生活中節(jié)約一滴水做起，人人高度重視節(jié)約水資源，嚴(yán)格管好自己，不浪費(fèi)一滴水。
徐老師的話：在童話書(shū)里遨游，是件多快樂(lè)的事兒。浩迪的閱讀給他興趣與知識(shí)，讓他在讀書(shū)中成長(zhǎng)！徐老師相信：堅(jiān)持下去一定會(huì)有更精彩的收獲！