總結(jié)可以幫助我們增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力，提高工作和學(xué)習(xí)效率。注意總結(jié)的篇幅，不要過長或過短，一般應(yīng)根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來合理控制字?jǐn)?shù)。以下是一些總結(jié)的典型例子，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇一
    沒錯(cuò)！我就是奧林匹斯重神之父——宙斯，雖然我是女生我作為天空之神，掌握了風(fēng)與雷電雪等各種天象及人間一食物，為了讓你體驗(yàn)出我的繁忙，你就看看我在一年中的某一天是怎么度過的吧！
    首先，我要把火星變成第2個(gè)地球，從而是地球不在那么擁擠。再者說看，我變成凡人時(shí)也得讓雷神多下點(diǎn)雨兒水給火星，讓雨水滋潤火星，使他重新獲得生命，這樣一來，火星就有了滋潤的土壤；第二，我要我的兄弟——掌管大海的波塞冬賜給火星幾片海洋，讓火星充滿·活力，激情無限；第三我要派雷神電神來挖歇大坑，封神來植樹，經(jīng)過他們的默契配合，在灑些小雨，沒過十天半個(gè)月（天上的一天等于地上的一年），火星已變成星球，看起來簡直比第一個(gè)地球還要美麗哦！最后一步，我向親愛的女媧發(fā)出一個(gè)請求——造出一些泥娃娃來蓋房子，是火星不再貧窮，不再有貧賤之分，人人地位都一樣！從此，人們可以在地球上工作，在火星上居住。奧！對了，如果不多造些交通工具，人類怎么上下班呢？當(dāng)然！現(xiàn)在我賜給科學(xué)家們出人意料的智慧與呼風(fēng)喚雨的能力來制造達(dá)到每小時(shí)五光年的交通工具。這樣，飛行的問題也解決了。
    這是，我通過萬里眼看到人類正在吃飯，我猛地一敲腦袋；對了！人類的資源問題還沒有解決，看來人老了，腦袋不靈活了！我趕緊寫了一封信給看管伊甸園的亞當(dāng)與夏娃（當(dāng)時(shí)他們還沒有頭吃善熟上的果子，也沒有被逐出伊甸園），讓他們放一些動(dòng)物的元素到火星上來，把五谷雜糧遷移到火星火星上已寫，至于上帝那老頭嘛，改天我在交涉。好了！現(xiàn)在，一切任務(wù)完畢，地二個(gè)‘地球’——火星的一切工程已經(jīng)完工了！
    “哎呀，是誰撞我的呀？！我剛從火星上出來就遭遇飛禍，“對不起”首領(lǐng)，愛神維納斯和他的小寵物比特下凡間撒滿看愛的種子，讓世界充滿愛，小孩子都在談戀愛，你快去阻止吧?。?！原來是小將??！我一聽二話不說地架上筋斗云就走了（我孫老弟給我的），沒來得抱怨就得去忙了。唉，對不起，失陪了，作為掌管風(fēng)與雷電等各種天象和人間一切事物的天空之神，我實(shí)在太忙了！
    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇二
    去尋找和發(fā)現(xiàn)自然的真諦。
    我要去攀登珠穆朗瑪峰，
    去觀看千姿百態(tài)的冰塔林，
    去尋找億萬年前汪洋大海的蛛絲馬跡。
    風(fēng)雪漫天也阻擋不了我堅(jiān)定地步履，
    寒風(fēng)刺骨激發(fā)了我生死無懼的豪氣。
    我一定要踏上世界屋脊歡呼：
    “我來了！”
    我要去穿行撒哈拉沙漠，
    去觀看廣袤無垠的沙海，
    去尋找詭異精彩的奇石。
    漫漫黃沙吹過連綿的沙丘，
    好似圓號奏響強(qiáng)勁有力的進(jìn)行曲。
    我一定要用足跡丈量沙漠并喊道：
    “我走到世界的盡頭了！”
    我會(huì)發(fā)現(xiàn)像山一樣高的“海星”，
    我會(huì)發(fā)現(xiàn)像水母一樣的云彩，
    我會(huì)發(fā)現(xiàn)云地之間的光柱“清白路”，
    這才是天地間能堪奇跡的風(fēng)景。
    探險(xiǎn)，
    是勇敢者的游戲，
    是為了把未明尋奇，
    更是為我編制了綺麗的夢想。
    并且我相信。
    有夢想就會(huì)有奇跡。
    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇三
    我游了幾分鐘，來到了全都是小魚的世界里。我驚訝的是它們竟然都會(huì)說話，原來，人有人語，魚有魚語啊。我們?nèi)苏f的話它們聽不懂，而它們說的話我們?nèi)擞致牪欢恕?BR>    過了幾小時(shí)，正在游來游去的我看到了一只大約有五千斤的須鯨來了。我們四處逃散。突然，“海中之虎”虎鯨也來了?；ⅥL迅速地把須鯨給咬住了。
    過了不知多久，虎鯨把須鯨吃完了，自己也就走了。我們一個(gè)個(gè)游了出來，看著死掉的須鯨，我不忍心看就游走了。游著游著肚子就餓了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像傘一樣的東西，仔細(xì)一看，原來是海草。我心想：四周都沒有食物了，有一個(gè)海草也行。想完以后我直接就去吃了。
    四處游的我回到了魚群里，發(fā)現(xiàn)有吃的，也就沖上去吃了，魚群里的金魚特別多，我們一起玩游戲。
    玩累了的我又游出了水面，但是這里竟然有很多死魚，原來是人們亂扔垃圾到水里，所以許多魚都死去了。水面上也都成了黃色的了，我想我馬上也就要死了。
    突然，我醒了，原來是夢，還好是個(gè)夢，一切都還來得及。后來，我跑到水邊，在旁邊立下了“保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)”的牌子。
    走進(jìn)小魚的世界，水底是多么美妙，多么神奇，可是水面呢？我們少扔一個(gè)垃圾，水面就會(huì)比原來多一分干凈。環(huán)境是要我們來保護(hù)的，不是靠垃圾來保護(hù)的。
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    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇四
    呀！又考砸了。在回家的路上，我悶悶不樂。
    我看見廣場邊的小河游著許多魚兒。我走過去，坐在一塊石頭上，對河里扔石頭?！斑@些魚真快活！”我自言自語地說。突然，有一句話傳到我的耳邊說：“孩子，你想變成一條魚嗎？”我抬頭一看，?。∈巧裣?！他穿著一件白衣裳，手拿長毛筆，嘴下有一些白胡子。
    我打了一下自己，好疼呀！我沒在做白日夢？我激動(dòng)得一蹦三尺高。我拿手機(jī)拍了下來，正準(zhǔn)備發(fā)送時(shí)，我只覺得身子一輕，變成了一條小魚。不幸的是手機(jī)掉水里了?！皨屟?，我的手機(jī)。這可是智能的，好幾千呢！”一眨眼，神仙不見了。我現(xiàn)在是又開心又難過。我開始自由自在的生活了。
    現(xiàn)在是夏天，在清涼的河水里游泳，仿佛被冰蓋著。一個(gè)字，爽。河水的世界真奇妙啊。小蝦對我問好，河蚌對我說悄悄話，蜻蜓飛過來告訴我昨晚做的好夢，青蛙游過來炫耀自己上次吃了多少蟲子。然而危險(xiǎn)正慢慢靠近我，我還一點(diǎn)沒有察覺。不知什么時(shí)候我被裝進(jìn)一個(gè)瓶子里。“救命，救命!我尖叫著。幸運(yùn)的是神仙來了。
    他念起了咒語，我被放出來了?！昂⒆?，時(shí)間不早了，我把你變回人回家吧！”說完他毛筆一揮，我變回來了。我的煩惱早已跑到九霄云外了，心還在那有趣的世界哩。
    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇五
    有這樣一句話：“假如我是孩子，假如是我的孩子?！边@句話，道出了一個(gè)教師是如何用真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。
    如果我們以“假如我是學(xué)生”的情感去體會(huì)孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)到一種超越友情的師生情，那么就算他們犯了錯(cuò)，這就可能成為學(xué)生改正錯(cuò)誤的.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。陶行知先生曾告誡體罰學(xué)生的人說：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！蔽覀儜?yīng)該樹立只有差異沒有差生的觀念。每位學(xué)生都是可造之才，關(guān)鍵是要付出愛心和熱情去發(fā)現(xiàn)了解他們的長處和優(yōu)點(diǎn)，幫助他們改正缺點(diǎn)和不足。愛是教育的基礎(chǔ)，是師德的靈魂，只有對學(xué)生充滿關(guān)愛，傾注情愫，才會(huì)走近學(xué)生，了解學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)很精彩的比喻，他說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻是十分脆弱的，一不小心，露珠滾落，就會(huì)破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的稚嫩的心靈就如同露珠，需要加倍愛護(hù)，這種呵護(hù)就是愛?！睈圩约旱暮⒆邮潜灸?，而愛別人的孩子卻是神圣。如果我們做教師的，把我們的愛奉獻(xiàn)給孩子，我們同樣是快樂的，同樣是世界上最有魅力的人。
    愛是教育的基石，沒有愛就沒有教育。教師愛學(xué)生，會(huì)為我們創(chuàng)造美的享受，，而且會(huì)永無止境地創(chuàng)造快樂。要教會(huì)孩子真正的去愛人，愛生活，教師必須去愛學(xué)生。
    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇六
    “人生最快樂的事，莫過于為理想而奮斗著?！?BR>    我們的理想五彩繽紛。有的想當(dāng)工程師，建設(shè)祖國;有的相當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷;有的相當(dāng)教師，培育人才……而我的理想，卻是想當(dāng)一名探險(xiǎn)家、旅行家。
    之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)槲易孕【拖矚g旅游，喜歡驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)。并暢想游覽世界各地，品味風(fēng)土人情。
    我想去北京，領(lǐng)略“對稱故都”的風(fēng)采。還要去爬長城，看看古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。我想去桂林，感受那“甲天下”的美景，還要去品味那西湖“淡妝濃抹總相宜”的風(fēng)情。我要去西藏，看看那“世界屋脊”的壯觀和深深的雅魯藏布大峽谷，還有珠穆朗瑪峰。
    游覽完這些名勝古跡后，我要寫一本自己的游記，上面記錄著我走過的一點(diǎn)一滴的痕跡。
    我還要去“野人谷”探險(xiǎn)，體驗(yàn)?zāi)强褚暗男奶暫蜕畛恋暮粑Ｒ阅恰氨本┛绝啞?，天津“狗不理包子”，“湘味魚”等各地美食。
    為了這一理想，我要努力學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備知識(shí)。并增加運(yùn)動(dòng)量，鍛煉毅力。課余時(shí)間多搜集地理資料。相信在不遠(yuǎn)的將來，我的這一理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇七
    假如我是班長，我會(huì)認(rèn)真做好自己班里的每一份工作。見到老師時(shí)有禮貌，做好老師的好助手。并要幫助同學(xué)們及他人，讓他(她)們充滿快樂。
    假如我是班長，我會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步，做同學(xué)們的好榜樣。讓同學(xué)們也像我一樣學(xué)習(xí)成績進(jìn)步，使同學(xué)們變得更聰明了。成績不好的同學(xué)呢，我能幫的就幫一下，能拉的就拉一把。
    假如我是班長，我會(huì)愛護(hù)學(xué)校里的一草一木，并且只要去搞破壞的人都逃不過我的眼睛。我還會(huì)愛護(hù)班級里的物品和榮譽(yù)，還讓教室變得整潔、干干凈凈的。
    假如我是班長，我會(huì)以身作則，不拉選票，只要大家自愿投票給我就可以了。我還不會(huì)放棄，這一次不行，下一次再竟選。摔倒了，再站起來。
    假如我是班長，我會(huì)不亂扔垃圾，不隨地吐痰。上學(xué)期間，不吃帶果皮的物品，也不帶一次性筷子、杯子等。
    假如我是班長，我會(huì)讓同學(xué)們得到良好的教育：不上網(wǎng)站，暴力網(wǎng)站和有病毒(會(huì)中毒)網(wǎng)站(游戲、網(wǎng)吧游戲)等。
    假如我是班長，我會(huì)多看課外書。如：三國演義、水滸傳、革命歷史故事、成語故事、名人故事及名言等書。讓大家也喜歡上看書，并能與我相互提問題及回答。
    假如我是班長，我會(huì)……會(huì)怎樣?不告訴你們，因?yàn)檫@是我的一個(gè)小秘密。如果想知道，就看我的實(shí)際行動(dòng)啦!
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    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇八
    我要和我的鐵哥們兒一塊兒自由地大腦，鉆到侍奉里去藏起來，好好睡一覺，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚。
    假如，我是一條魚，一條小河中的魚，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚。
    假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚。我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不辛被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而鋒利的牙齒把人類的網(wǎng)咬破?；蛘吆捅婔~一起鉆到石頭底下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾顆泡泡。做一條足智多謀的魚。
    假如，我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進(jìn)親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻呼呼地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)作蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚。
    假如，我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己的掌握之中。做一條懶的、笨的但又美麗的金魚？no！我不做這樣一條漫無目的的魚。
    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇九
    假如我是一條小丑魚，我想生活在大海母親的懷抱里。因?yàn)樵谀抢镂铱梢愿业男值芙忝靡黄鹱分疰覒颍梢越Y(jié)交各種各樣的朋友，還可以在飄動(dòng)的水草叢、千奇百怪的礁石群里穿梭往來。這種生活是那么的無憂無慮、自由自在。甚至我可以去探索深海里隱藏的神秘寶藏，那一定很刺激。雖然在探險(xiǎn)的過程中，我會(huì)遇到鯊魚的“追殺”，但是我會(huì)靈巧地躲到五彩斑斕的珊瑚叢里，讓它敗興而歸。
    假如我是一條小丑魚，我想生活在小河里。在天氣晴朗的時(shí)候，我可以探出頭來，呼吸新鮮的空氣。這時(shí)我可以欣賞蔚藍(lán)的天空、變化多端的白云和延綿起伏的高山，接受陽光的沐浴。雖然我會(huì)遇到奔騰的瀑布，但是我會(huì)勇往直前，順流而下。
    假如我是一條小丑魚，我想生活在池塘里。在那里我可以跟青蛙捉迷藏，看看池塘中央亭亭玉立的荷花和池塘旁隨風(fēng)搖曳的柳枝。雖然我會(huì)遇到人類的捕撈，但是我會(huì)用鋒利的牙齒把魚網(wǎng)咬破，從中逃脫出來，讓人類空手而歸。
    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇十
    聽說中學(xué)生的生活不僅快樂很多，而且苦惱也很多。如果我是中學(xué)生，我的快樂那就是由課程的增多，腦子里的思路轉(zhuǎn)得多了，知識(shí)就會(huì)學(xué)的多了。
    當(dāng)我學(xué)習(xí)有了成就的時(shí)候我就會(huì)快樂，這是我就會(huì)感到無比的驕傲和自豪，就覺得世界萬物都在為我慶祝。我學(xué)習(xí)時(shí)間長，手磨出了泡，媽媽勸我不要學(xué)了的時(shí)候，我又看到了自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，我就會(huì)非常開心，有時(shí)還會(huì)微微一笑，擺出勝利者的姿勢。快樂對中學(xué)生來說就是學(xué)習(xí)。
    只有學(xué)習(xí)才能給中學(xué)生帶來無限樂趣“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。雖然一天學(xué)的很少但是“水滴石穿，繩鋸木斷”我的煩惱就是中學(xué)生男女生不能多說一句話，上次我問一個(gè)女生作業(yè)，有一個(gè)女生看到了，就到一旁說風(fēng)涼話去了。還有苦惱就是臉皮薄了，上課不敢舉手，就算舉起手來也不會(huì)太高。中學(xué)生苦惱就是家長的要求太高了，這一學(xué)就是學(xué)到了晚上十一點(diǎn)多，早晨還起得早，睡眠也不像以前那樣足了。中學(xué)生還有苦惱就是作業(yè)特別多，只要有一點(diǎn)放松作業(yè)就會(huì)寫不完。
    中學(xué)生的苦惱還有很多……很多……中學(xué)生的快樂比苦惱多的，以后不管什么苦惱都會(huì)克服的，我相信中學(xué)生的苦惱會(huì)減少的，快樂會(huì)增多。啊﹗中學(xué)生，來克服苦惱吧﹗不要讓苦惱留下這個(gè)禍根存留，不要把苦惱放在心上，要讓快樂占據(jù)我們的心靈。
    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇十一
    水，是人類的重要資源，沒有了水，就相當(dāng)于沒有了生命。世界萬物都需要水，而我就是億萬條河流凝聚起來的水的巨人—大海。
    假如我是大海，我將會(huì)用波濤洶涌的海浪打翻海盜的帆船;假如我是大海，我將會(huì)用最平穩(wěn)的波浪把客船送到指定地點(diǎn);假如我是大海，我將會(huì)用我十分之二的水救濟(jì)南方災(zāi)民，灌溉那里的土地，讓南方不再缺水;假如我是大海，我將會(huì)把我最溫柔、最漂亮的水花展示給海灘上的人們;如果我是大海，我將會(huì)用最大的海浪把我肚子里最漂亮的貝殼、海螺、小魚、小蝦送上岸去，讓海灘上可愛的孩子們揀個(gè)夠;如果我是大?！绻沂谴蠛＃覍盐易畲蟮哪芰w現(xiàn)出來造福于人類，我還將我自己冷酷、無情的一面收回來，把我內(nèi)心的溫柔、平靜的一面展現(xiàn)給大家。
    大海，一切生命的起源，一切生物都不可缺乏的東西。曾有多少人因它而失敗，又因它而成功;它能摧毀一切，又能創(chuàng)造一切。
    假如我是大海。我將摧毀一切骯臟的東西，摧毀一切不可原諒的東西。
    假如我是大海。我雖無法用文字來陶冶人們的情操，無法用行動(dòng)來矯正人類的種種錯(cuò)行，但我能用水來滋潤一切干枯的心靈，能流出無數(shù)的支流滋潤世間的萬物，使世界不再有干旱、不再有荒漠、不再使一切因干枯而受迫害。
    假如我是大海。我將用澎湃的浪潮沖洗一切被黑暗所沾染的軀體;洗滌一切污穢的骯臟。使世界不再有戰(zhàn)爭、使世界不再有屠殺、不再有血腥的殘暴。
    大海，萬物的創(chuàng)始之祖，但它卻不像中國傳說中女媧般的溫柔，也不像外國基督教中耶穌般的'善良。它常常將船只引入腹中，再興岡作浪，猶如一場賭局，使人陷入無底深淵，葬身于它腹中。但大海也依然成為人類所崇拜所共同對象。從古到今，有多少人為大海而創(chuàng)作出無數(shù)精美的詩歌文章。這因?yàn)榇蠛？梢韵笳饕磺惺挛?、一切力量、一切萬物，即使已今非昔比，但它那強(qiáng)大的力量卻是任何力量都不可替代的。
    假如我是大海，我沖擊拍打岸邊的巖石，發(fā)出世界上最美妙、最動(dòng)聽、最自然的音樂，讓人們懂得傾聽自然，傾聽自然界所渴望的未來。
    假如我是大海，我將孕育一個(gè)全新的星球，一個(gè)沒有斗爭、沒有屠殺、沒有血腥、沒有任何污穢的星球，剩下的便只是永遠(yuǎn)的安寧、永遠(yuǎn)的和平、永遠(yuǎn)的文明。
    若擁有戰(zhàn)爭，即使這個(gè)星球是多么的發(fā)達(dá)、多么的輝煌，到后，也便只是最終的滅絕。
    在夢的花園里，我希望我是大海，就算只有三天，那也是一件美好的事情。因?yàn)槲蚁矚g在淺藍(lán)色的天底下，與我本身的藍(lán)色融合在一起，簡直就是水連著天、天連著水。
    如果我是大海。第一天我會(huì)看遍周圍的一切景物，直到天漸漸黑下去。
    第二天早上第一件事就是看著太陽漸漸升上天空，使海里的小魚醒來，到處游來游去，看到它們快樂的身影。
    如果落雨了，翻騰的浪花和雨水結(jié)合在一起，一排推著一排，像從天上掉下來的一條銀白色的鏈子向前，前進(jìn)，等到了石頭邊上，只會(huì)聽見，“轟“的一聲鏈子斷了，又散成了一朵朵浪花。
    等雨停止，海的上方出現(xiàn)了五顏六色的彩虹，漂亮極了，我會(huì)把精美的貝殼用力推向沙灘。我希望周圍能有一些樹木來保護(hù)環(huán)境。海面上閃閃起伏，像一只只耀眼的蝴蝶。
    到了下午有的人在我的“手上”沖浪，游泳。有的人在淺水里打水仗，這一幕既快樂又難忘。
    晚霞漸漸逼近，映得我的臉通紅，這一幕又是多么溫馨!大家坐在一起，在沙灘上唱歌，跳舞享受著美味的晚餐，小魚們也睡覺了，平靜又快樂的一天就這樣過去了。
    第三天我低頭會(huì)看見綠綠的海帶飄在水底，還有精美的貝殼，奇形怪狀的珊瑚，海螺。
    在夢的花園里，如果我是大海，那是一件好事，如果我是大海我會(huì)好好珍惜快樂的背影，美景。
    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇十二
    假如我是一只小鳥，我可以在遼闊的天空中飛翔。看美麗的風(fēng)景，去索溪峪看一看，去看湛藍(lán)的大海美麗而茂盛的森林……我還要與飛機(jī)同行，飛機(jī)飛到那我就飛到哪。我要看七彩的彩虹，我要尋找傳說中的七色花。
    我要知道這世上還有多少個(gè)沒有媽媽的孩子，我想與他們做朋友。每一天天一亮我會(huì)出去捉食物給我的孩子們吃，我會(huì)教我的孩子怎樣飛翔，怎樣捉蟲子。有句話說得好早期的小鳥有蟲吃，我要讓我的孩子懂得這些道理。
    我在空中飛行時(shí)越過清澈見底的小河，河中的魚兒跳出水來像我問好但我并沒有停下，而是繼續(xù)飛著。過了一會(huì)兒我的肚子咕咕作響，我找了一棵大樹，那樹上有許多蟲子大樹伯伯疼得直叫，我?guī)退チ松砩系闹x，大樹伯伯笑了，到了傍晚我?guī)Я撕枚嘞x子給我的孩子吃，吃完晚飯我的孩子安然的入睡了。
    新的一天到了，我?guī)е⒆觽兊叫∠吺釆y，我的孩子在水中嬉戲著。我?guī)е麄兊饺珖鞯赜斡[美麗的風(fēng)景，在枝頭快樂的歌唱。我的孩子漸漸長大，我也漸漸變老，我的孩子像我對待他們一樣的對待我，他們都有一顆感恩的心。
    假如我是一只小鳥，我會(huì)為世界最貢獻(xiàn)，我會(huì)用我的心感受大自然，用愛對待每一個(gè)同胞，有我的行動(dòng)讓大自然變得更加美麗。我愿意拉著你的手，到大自然間走一走。
    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇十三
    假如我是動(dòng)物，我會(huì)做一頭為人民服務(wù)、默默無聞奉獻(xiàn)的牛，我要去幫助那些辛勤勞動(dòng)，四腳朝地，背朝天的農(nóng)民伯伯們，讓他們不用那么辛苦，能夠輕松舒服地生活和勞動(dòng)。
    假如我是陽光，我會(huì)不惜一切地去為人們照亮一切，照亮大地，讓貧困山區(qū)的人們能看到我這一絲絲的光芒，給他們帶去光明，帶去理想、成功。讓他們能夠早日走出那籠子似的小牢房。
    假如我是黃河母親，我會(huì)流向祖國的大江南北，去探望一下祖孫們的輝煌成就，留下的流芳百世的奇跡，對此而感到開心，安慰，也因此流下了欣慰的淚水。
    假如我是不同膚色人的.靈魂，我會(huì)坐著匠心獨(dú)運(yùn)的宇宙飛船，到地球母親的身上，為它洗去留下了幾十萬年的老瘕和骯臟的污氣，污塵，讓它時(shí)刻有著清爽光滑的肌膚。
    說真的，夢想成真，好夢成真，我的夢哪有那么容易成真呀！但愿我的好夢能成真，讓它帶我去遨游世界，開開眼界，多好?。?BR>    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇十四
    一個(gè)炎熱的下午，我在家里睡午覺。突然，一只小精靈飛進(jìn)屋里，問我愿不愿意當(dāng)?shù)厍蚰赣H，我想：我還從來沒有做過地球母親呢！那就當(dāng)一次吧！我隨小精靈飛到了宇宙太空上，我看見宇宙里黑乎乎的，時(shí)時(shí)發(fā)一點(diǎn)光亮。
    我覺得我自己美麗極了，到處都是青山綠水，環(huán)境簡直太優(yōu)美了！所以我特別高興，有時(shí)興奮得睡不著覺?？墒呛镁安婚L，人們開始破壞環(huán)境、亂扔垃圾，山變得光禿禿的，水變得渾濁不堪，時(shí)不時(shí)還發(fā)出陣陣惡臭，害得我喘不過氣來。過了幾天，我的身上和臉上又多了幾塊雀斑，其它星球開始嘲笑我，就連和我最要好的火星兄弟也漸漸疏遠(yuǎn)了我。我趕緊找來宇宙醫(yī)生，它對我說：“我也沒有辦法治你的病，只有人類才能解救你?！蔽衣犃诉@話之后恨不得馬上飛回地球，把地球上所有的污染和贓物清理掉?？墒且呀?jīng)晚了，我已經(jīng)戴上了3000萬度的眼鏡了，我快要連天空都看不見了。我感覺我的生命快要終止了，我真想向人類發(fā)出sos求救信號，求求人類救救我，阻止他們破壞環(huán)境。
    我在不停地呼喚那只小精靈，它總算把我送回了地球，從此，我再也不敢亂扔垃圾，破壞環(huán)境了。
    我還和小伙伴們一起組織了一個(gè)“保護(hù)環(huán)境”的團(tuán)隊(duì)，我希望地球母親會(huì)越來越漂亮。
    假如我是探險(xiǎn)家六年級篇十五
    夢想對于每個(gè)人來說是天邊的一朵云彩，拼在一起就是絢麗的云霞。我的夢想就是成為一名發(fā)明家。我可以發(fā)明許多高科技的東西，幫助那些需要幫助的人，讓他們過上輕松又快樂的生活。
    假如二十年后的我真成為了大名鼎鼎的發(fā)明家，我一定要發(fā)明一種全自動(dòng)的房子，里面所有的家具都是自動(dòng)。在忙碌的早晨，房子的主人只要一醒來就會(huì)自動(dòng)送到衛(wèi)生間洗漱，等主人洗漱完后，飯菜就會(huì)自動(dòng)送上來。主人吃完飯后就可以舒舒服服地上班去了。
    假如二十年后的我真成了赫赫有名的發(fā)明家，我一定會(huì)發(fā)明一種專為斷了手的殘疾人發(fā)明的筆，會(huì)把他想寫的都寫下來，這樣他們也可以像我一樣學(xué)習(xí)了。
    假如二十年后的我真成為了發(fā)明家，我一定要發(fā)明一種無形的防護(hù)罩。在寒風(fēng)刺骨的冬天里，可以為清潔工遮風(fēng)擋雨。在烈日炎炎的夏日里，能為清潔工遮擋火辣辣的陽光。清潔工在它的保護(hù)下，輕松地把我們的家園掃的更干凈。
    天高任鳥飛，海闊憑魚躍。只要我懷揣著一個(gè)屬于自己的夢想，我相信總有一天會(huì)夢想成真的。