方案是指為解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列措施和步驟。在日常生活工作中，我們常常需要制定方案來解決各種問題或?qū)崿F(xiàn)各種目標(biāo)。我覺得我們需要一個(gè)明確的方案來解決當(dāng)前的困境。在制定方案時(shí)，我們需要充分考慮各種因素，并確保方案的可行性和有效性。方案的制定不僅需要經(jīng)驗(yàn)和技巧，還需要合理的思維和靈活的應(yīng)變能力。我們要充分利用現(xiàn)有資源，制定出最佳的方案來解決問題。制定方案時(shí)，要注意充分利用現(xiàn)有資源，減少浪費(fèi)和冗余。以下方案范文的目的是為了鼓勵(lì)大家創(chuàng)新和改進(jìn)，提供更好的方案解決問題。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇一
    伴著微微春風(fēng)，在五月八日，我們經(jīng)過三個(gè)半小時(shí)的車程，來到距__市區(qū)80公里外的跑馬嶺，開始了我們一天的燒烤活動(dòng)，本次活動(dòng)在全體家長的共同努力下，在同學(xué)們的積極參與下，活動(dòng)取得成功。
    在活動(dòng)的策劃階段我們家長義工委員會(huì)經(jīng)過討論，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，并聽取家長的意見，我們最終把地點(diǎn)定在了___野生動(dòng)物世界。
    經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我們于5月8日上午5：30準(zhǔn)時(shí)乘大巴出發(fā)，一路上我們歡歌笑語，其樂無窮，當(dāng)時(shí)的心情就像當(dāng)天的天氣一樣充滿了陽光。到達(dá)目的地，一下車，在公園門口我們一起照了“全家?！?，記錄了同學(xué)們想要游玩的迫切心情。游玩過程讓孩子們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長了知識(shí)，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。大家聚到一起，那種感覺和在教室里學(xué)習(xí)可是大大不同。并且在爬山途中，在公交車上，孩子們互相幫助，心貼得更近，增強(qiáng)了他們的凝聚力，讓他們變得更加團(tuán)結(jié)。
    總之，通過這次燒烤活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，增長了見識(shí)，舒活了筋骨，讓孩子們留下了美好的回憶。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇二
    二、活動(dòng)目的：
    春暖花開，正是同學(xué)們踏青春游的好時(shí)節(jié)，班委會(huì)舉辦此次燒烤活動(dòng)，為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，促使我們10商英a這個(gè)班級(jí)能成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
    三、活動(dòng)時(shí)間：4月。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)：椰風(fēng)寨。
    五、參與人員：10商英a全體同學(xué)。
    六、具體活動(dòng)安排：
    全班分成四組，每小組八人左右。到達(dá)椰風(fēng)寨后，同學(xué)們一起做好燒烤前得準(zhǔn)備，做完燒烤前準(zhǔn)備后就開始進(jìn)行燒烤活動(dòng)，燒烤活動(dòng)的過程可自行選擇燒烤或觀賞一下海邊景色，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項(xiàng)目，按組積分，最后得分最高的一組將得到獎(jiǎng)勵(lì)。除積分外，期間在游戲中獲勝者也給予小獎(jiǎng)品，以活躍氣氛調(diào)動(dòng)大家的積極性。下面是具體的活動(dòng)流程：
    1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去買回來。具體工作分到購買組。(所需食物和用品清單列在后面)。
    2、出發(fā)的時(shí)間定在早上9點(diǎn)左右。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)在圖書館門口集合。(遲到者將得到懲罰)。
    3、指定幾名負(fù)責(zé)人，按組組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的前往目的地。
    4、到達(dá)目的地后做好燒烤前的準(zhǔn)備工作。
    5、做完燒烤前準(zhǔn)備后，就開始我們的這次燒烤，開始進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)和一些小游戲。(可以玩踩氣球游戲)。
    6、燒烤時(shí)，每組烤出老師指定的某一食物，最中由老師評(píng)出最佳廚師獎(jiǎng)。
    7、燒烤完畢后，收拾好東西，下午4點(diǎn)左右步行回校。
    七、活動(dòng)前的物質(zhì)準(zhǔn)備：
    食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，豆腐干，臘腸，水果等(亦可根據(jù)實(shí)際情況購買)。
    燒烤工具，木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。
    配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜。
    八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
    1、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。一起出去，就是個(gè)團(tuán)體，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,聽從安排!
    2、注意安全，聽從班委們的指揮。
    3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險(xiǎn)行動(dòng)、離隊(duì)，安全自負(fù)。
    4、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作和自助，個(gè)人的事情必須由自己完成。
    九、活動(dòng)費(fèi)用：
    大概每人30元左右(可由班費(fèi)出點(diǎn))。
    預(yù)祝：本次10商英a班戶外燒烤活動(dòng)取得圓滿成功!
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇三
    為了加強(qiáng)我們大洋分園小(2)班孩子之間、家長之間、孩子和家長之間、家長和老師之間的相互深入交流和溝通，創(chuàng)造快樂和諧的集體氛圍，增進(jìn)孩子們之間的友誼，我們特地組織了孩子入園以來的第一次戶外親子活動(dòng)，目的是讓孩子在參與體驗(yàn)、親近自然的同時(shí)，不斷提高自己的社會(huì)認(rèn)知，獲得不同于在家庭和幼兒園里感受到的快樂。在三位老師和家長們的支持配合下，經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備，燒烤活動(dòng)取得圓滿成功，達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)，最最重要的是孩子在集體活動(dòng)中得到了無限快樂?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
    一、活動(dòng)發(fā)起和組織。
    本次活動(dòng)發(fā)起的初衷緣于孩子們已經(jīng)入園一段時(shí)間了，但是相互之間還不是很熟悉，家長之間也互不認(rèn)識(shí)，而且各位爸爸媽媽也有相互認(rèn)識(shí)的愿望，所以由陳諾一爸爸在班級(jí)論壇和qq群里發(fā)出活動(dòng)倡議，初定活動(dòng)時(shí)間、方式。經(jīng)過大家集體討論，最終確定在24日(星期天)到張家渡燒烤。最后報(bào)名參加燒烤活動(dòng)的有章老師、田老師母子以及金上雅朱可晗吳承蕙尹遠(yuǎn)洋何文博朱俊輝朱貝爾李毓彤徐晨笑項(xiàng)子萱李子軒王雅萌陳諾一等13位小朋友家庭。根據(jù)參加人數(shù)并廣泛征集眾家長的意見，陳諾一爸爸制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并在燒烤活動(dòng)前一天再次確認(rèn)了參加人員名單和活動(dòng)分工人員名單。
    二、活動(dòng)過程。
    大約20分鐘左右車程，我們到了目的地。找好適合燒烤的地方，家長們把燒烤工具和食物從車?yán)锇嵯聛怼＠蠋焸儎t在旁邊空地上組織小朋友做游戲。媽媽們一邊去溪邊清洗自行購買的燒烤食物，一邊在地上鋪好一次性臺(tái)布，串好燒烤食物備用。爸爸們分頭圍在2個(gè)烤爐邊，開始生火燒炭。也許是經(jīng)驗(yàn)不足，其中一只烤爐的炭怎么也點(diǎn)不著，弄的現(xiàn)場濃煙滾滾。不過沒有多久，在大家齊心協(xié)力下，2個(gè)烤爐的炭都紅通通了。媽媽們立即拿來烤串，大家熱熱鬧鬧地開始烤。不一會(huì)兒，香味就四處飄溢了。最先烤好的都拿給小朋友們吃，小家伙個(gè)個(gè)吃的很高興，吃完了還不停的要。幸好租用了2個(gè)烤爐，才能接的上大家吃的速度。整個(gè)燒烤現(xiàn)場熱火朝天，其樂融融，大家都互相關(guān)心，互相謙讓，烤好烤串都盡量分給別人先吃，有什么要干的活也搶著干。孩子們一邊吃烤串，吃完了就互相追逐嬉戲，有的還在家長的陪同下到溪邊抓魚，撐著竹排在溪水中漫游，享受在家獨(dú)自一人得不到的快樂。家長們?cè)谙硎苤牢犊敬耐瑫r(shí)，和老師以及其他家長說說孩子在家的趣聞趣事，交流孩子在幼兒園的表現(xiàn)，分享自己正確的或者不正確的教育經(jīng)驗(yàn)。伴隨著青山綠水、蒙蒙霧藹的田園風(fēng)光，呼吸著沁人心脾的清新空氣，燒烤現(xiàn)場歡聲笑語不斷，活躍的是我們興奮的背影!直至天空下起了毛毛細(xì)雨，大家才趕緊清理現(xiàn)場，整理好沒有吃完的食物，把垃圾收集裝袋帶走。大家都意猶未盡。相約下次再見。
    三、活動(dòng)后續(xù)工作。
    回來后，大家及時(shí)把在活動(dòng)現(xiàn)場拍的照片上傳至班級(jí)qq群。陳諾一爸爸羅列了開支明細(xì)，本次活動(dòng)總支出715元，每個(gè)家庭分?jǐn)?5元。大家對(duì)帳目和分?jǐn)偡桨笩o異議。
    四、活動(dòng)收獲。
    1、架起了家長和老師、家長和家長之間的溝通橋梁，老師可以把小朋友在幼兒園的表現(xiàn)更加詳盡的反饋給家長，家長也可以從老師那里了解孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，便于雙方更好的促進(jìn)孩子的成長教育。家長之間可以多方交流成功的育兒經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己在育兒方面的某些欠缺。
    2、增進(jìn)了孩子和家長之間的感情交流。特別是有些家長，平時(shí)工作日都很忙，接送、照顧都是爺爺奶奶輩的，或者只有爸爸媽媽一方在關(guān)注，難得有機(jī)會(huì)近距離的和孩子交流。這次活動(dòng)讓爸爸媽媽和孩子來了一次親密接觸，他們一起燒烤，一起嬉戲，感受天倫之樂。
    3、培養(yǎng)孩子的社交能力?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，缺少和同齡人相處。而且在家嬌寵的多，缺少生活禮儀禮節(jié)的教育。通過這樣的集體活動(dòng)孩子之間學(xué)會(huì)互相照顧，互相謙讓，互相幫助，友愛團(tuán)結(jié)，和睦相處。這樣的教育是花多少錢都買不來的。
    4、提高孩子的認(rèn)知水平?？梢宰尯⒆诱J(rèn)知一些平時(shí)在城市里看不到的事物，比如時(shí)令農(nóng)作物、花鳥蟲魚、山水樹木等等，讓他們從單純的書本認(rèn)知回到實(shí)踐當(dāng)中來。而且我們?cè)诨顒?dòng)過程中教育孩子不能亂扔垃圾，要愛護(hù)保護(hù)環(huán)境，從小就開始樹立孩子的環(huán)保意識(shí)。
    五、不足之處。
    1、發(fā)動(dòng)不夠廣泛，參與人數(shù)不多。全班有37個(gè)小朋友，只有13個(gè)參加，參與面不夠廣泛。下次活要考慮一下宣傳發(fā)動(dòng)方式和途徑，爭取讓更多的小朋友參與進(jìn)來。
    2、安排不夠細(xì)致。由于本次活動(dòng)比較倉促，所以人員風(fēng)工、采購物品都有所欠缺。比如不能單單準(zhǔn)備燒烤的東西，因?yàn)橛行∨笥巡幌矚g吃燒烤類的食物，還要準(zhǔn)備一些熟食和速凍食品，或者自己事先采購，現(xiàn)場加工。而且有些東西沒有事先估算好，導(dǎo)致浪費(fèi)。
    總之一句話，只要孩子們高興了，我們的活動(dòng)就算成功了!
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇四
    教師，是用智慧啟迪智慧，用情感激發(fā)情感，以靈魂喚醒靈魂的工作。培育有德之人，需有德之師。讀書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識(shí)的教師，才是堪當(dāng)時(shí)代重任的教師。教師的職責(zé)是“教書育人”，決定了教師應(yīng)該是個(gè)讀書人。因工作環(huán)境改變，尋求工作有所改變，求助與—書。
    翻閱從圖書室里借來的《優(yōu)秀教的修煉之道》，心里不斷揣摩：什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?是那些被各級(jí)部門表彰的先進(jìn)教師?還是那些教育教學(xué)能力強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量高，教育科研成果多的骨干教師、學(xué)科帶頭人?還是特級(jí)教師呢?讀了蔣宗堯老師的《優(yōu)秀教師的修煉之道》后，我明白了什么樣的教師成為一名優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路.!書中有這樣一句話：“如果你認(rèn)為教師講、學(xué)生聽是天經(jīng)地義的，那么你就很難放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如果你認(rèn)為做課題研究和寫教學(xué)論文是教研人員的事，與教師無關(guān)，那么你就只會(huì)停留在備課、上課等，不會(huì)有意識(shí)的去發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，就不會(huì)去分析、研究、解決它?！边@段文字告訴我，教育觀念是教師立教的根本，教師的教育觀念正確與否、先進(jìn)或落后、消極或積極都會(huì)影響教育實(shí)踐。那么怎樣才是正確的教育觀念呢?書中所闡述的課堂觀和學(xué)生觀是值得我借鑒的，他說課堂是學(xué)生的，還給他們吧，學(xué)生是需要相信和尊重的。
    其實(shí)不管是小學(xué)生中學(xué)生還是幼兒，這樣的教育觀念都是非常重要的，把課堂還給孩子，讓他們?cè)谡n堂中自主的探索，研究，學(xué)習(xí)，和同伴分享，合作，交流，而教師作為支持者、引導(dǎo)者，只要多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)表揚(yáng)、多一點(diǎn)鼓勵(lì)，這樣課堂將是孩子體驗(yàn)成功的搖籃。而相信孩子、尊重孩子，是我們每一個(gè)教師都應(yīng)具有的兒童觀，和孩子做朋友，才能有“親其師信其道”的效果。我們要努力去做一名有愛的教師。學(xué)生是人，是一個(gè)多樣化的人，他們的生活、學(xué)習(xí)、情感是多樣的，這就要求教師用真心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，用愛心去化解學(xué)生的矛盾與痛苦，讓他們體會(huì)在自己最需要的時(shí)候去愛他們。拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問，常與學(xué)生個(gè)別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注，會(huì)化為無窮的動(dòng)力。一個(gè)有愛心的教師，就要以學(xué)生為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。一個(gè)真誠的教育者同時(shí)必定又是一位真誠的人道主義者。一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開了情感，一切教育都無從談起。
    要做一名有愛的教師應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：一要用知識(shí)照亮學(xué)生。教師的責(zé)任是“傳道、授業(yè)、解惑”。淵博的知識(shí)是一個(gè)教師所必須具備的，正如“要想給學(xué)生一碗水，自己要先有一桶水。”我們老師要具有較強(qiáng)的知識(shí)素質(zhì)，能深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)、透徹、理解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要有良好的口頭表達(dá)能力、一手漂亮的粉筆字。只有這樣，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能贏得學(xué)生的喜愛。二要用師愛溫暖學(xué)生。師愛是溝通師生心靈的橋梁，是開啟學(xué)生智力的鑰匙，是用以點(diǎn)燃人們心靈的火花。愛學(xué)生的關(guān)鍵不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生，而且要信任學(xué)生和尊重學(xué)生人格。如果我們的老師在學(xué)生面前總是板著面孔，對(duì)有過錯(cuò)的學(xué)生，不是聲色俱厲地訓(xùn)斥，就是諷刺、挖苦、體罰，使很多學(xué)生產(chǎn)生了懼怕老師的心理。試問，學(xué)生們整天提心吊膽地怕老師訓(xùn)斥、諷刺、挖苦、懲罰，怎能喜歡老師，怎能有發(fā)展?jié)摿?。如果老師態(tài)度的和藹點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)造一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍，那情況就大不相同了。教師熱愛學(xué)生，就會(huì)贏得學(xué)生的尊重。有了這種師生之間的情感溝通，就會(huì)給教育創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的身心健康也大有益處。要做一名有愛的教師，教師自己也要提高自己的素質(zhì)，時(shí)刻更新自己的觀念。我重點(diǎn)閱讀了“教育觀念”中的“課堂觀”這一章。在這一章中，蔣老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“課堂是學(xué)生的，應(yīng)該把課堂還給學(xué)生”這個(gè)重要的理念。雖然，我平時(shí)也接觸了這個(gè)理念，也嘗試著這樣去做。
    然而，現(xiàn)在想來，我自己的目標(biāo)還是比較模糊，因此沒有一個(gè)清晰的方向，更沒有找到一個(gè)很好的著力點(diǎn)。此刻，我有了足夠的時(shí)間和心靈的空間，也有了亟待解決的困惑，所以，通篇讀下來，茅塞頓開。令我感觸最深的是教師一定要把教育工作當(dāng)作事業(yè)來做。要想把教育工作當(dāng)作事業(yè)來做，首先要學(xué)會(huì)愛，我們當(dāng)老師的每天都要面向課堂40分鐘，如果沒有愛，我們就不喜歡上，就會(huì)隨意應(yīng)付，學(xué)生就更會(huì)覺得沒有意思，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，繼而發(fā)展為在課堂上打鬧，那樣我們就會(huì)覺得這40分鐘特別漫長，心里也總在盼，怎么還不打下課鈴呢?上課就成了一種煎熬。反之，如果我們從心底里喜歡學(xué)生，喜歡我們的工作，把它當(dāng)成一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)去經(jīng)營，相信我們每天都會(huì)過得輕松愉快，學(xué)生也會(huì)有興趣和樂趣，從而發(fā)展為“親其師、信其道”，只有這樣，我們才會(huì)把教育教學(xué)工作當(dāng)成事業(yè)來做。才會(huì)有正確的價(jià)值觀、課堂觀、評(píng)課觀、績效觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。有這樣一句名言:“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣;沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育?！毙W(xué)階段是人生發(fā)展的奠基階段，孩子是祖國的希望，民族的未來。我深刻意識(shí)到我所從事的職業(yè)掌握著孩子成長的方向，從某種意義上說也就相當(dāng)于掌握著國家和民族未來發(fā)展的方向。
    朋友們，就讓我們?cè)诮逃聵I(yè)中盡最大力量，多獻(xiàn)一份愛，多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓愛在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧!
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇五
    一、活動(dòng)目的：
    春游活動(dòng)可以讓學(xué)生們獲取一種特殊的情感體驗(yàn)，不僅能開拓他們的視野，陶冶情操，積累豐富的素材，還可以培養(yǎng)，他們參加社會(huì)實(shí)踐的'活動(dòng)能力。同時(shí)，在群體活動(dòng)中能增強(qiáng)凝聚力，融洽關(guān)系。而金田小學(xué)的學(xué)生發(fā)展正需要這一種有意義的鍛煉，為他們的創(chuàng)作提供了真實(shí)的材料，有利于提高寫作水平，更重要的春游活動(dòng)可以讓學(xué)生們留下一段美好的回憶。
    二：活動(dòng)時(shí)間：
    三：活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、詳盡了解常熟景點(diǎn)（尚湖、虞山風(fēng)景區(qū)），以突顯春游活動(dòng)的意義性。
    3、準(zhǔn)備一堂活動(dòng)指導(dǎo)課，把旅游事項(xiàng)等告知學(xué)生。（景點(diǎn)介紹、安全意識(shí)、隨身物品等）。
    4、通知學(xué)生家長，公開秋游內(nèi)容及費(fèi)用清單，以自愿的原則參加。
    5、聯(lián)系好包車等問題。
    6、制定活動(dòng)計(jì)劃書，確?；顒?dòng)組織的周密性和安全性，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
    7、預(yù)算好活動(dòng)資金，收取相關(guān)費(fèi)用，多退少補(bǔ)，由專人負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)。
    四：具體游程時(shí)間安排：
    1、出發(fā)時(shí)間：7點(diǎn)半校門口集中準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。
    2、返回時(shí)間：4點(diǎn)預(yù)計(jì)五點(diǎn)半原地點(diǎn)家長接送。
    3、8點(diǎn)10分游覽蘇通大橋。
    4、9點(diǎn)-——12點(diǎn)半游玩尚湖風(fēng)景區(qū)（拍照合影導(dǎo)游解說中餐）。
    5、13點(diǎn)——三點(diǎn)半游玩虞山風(fēng)景區(qū)（同上）。
    6、4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)返回。
    五：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：（多退少補(bǔ)）。
    1、兩大景點(diǎn)門票費(fèi)預(yù)計(jì)：50元。
    2、其它費(fèi)用（過路費(fèi)包車費(fèi)導(dǎo)游費(fèi)中餐費(fèi)等），預(yù)計(jì)10元。
    六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
    1、學(xué)生科學(xué)分派團(tuán)隊(duì)，以小組活動(dòng)為單位，由組長負(fù)責(zé)，各小組再分派一名老師。
    2、確定一名領(lǐng)隊(duì)老師，全面開展好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，確?；顒?dòng)順利性。
    3、各班統(tǒng)計(jì)人數(shù)：
    班人。
    （）班人。
    （）班人。
    （）班人。
    共人。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇六
    二、活動(dòng)目的：
    經(jīng)過一個(gè)多學(xué)年的相處，同學(xué)們關(guān)系已基本融洽，但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增加班級(jí)凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力，為此，我班班委經(jīng)結(jié)合班級(jí)成員的意見后決定舉辦一次班級(jí)戶外燒烤活動(dòng)。本活動(dòng)也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，豐富大家的課余生活，而且可以開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間的'相互學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的平臺(tái)。
    三、活動(dòng)時(shí)間：
    20xx年10月24日。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)：
    環(huán)球公園。
    五、參與人員：
    09自動(dòng)化1班全體同學(xué)。
    六、組織方式：
    七、具體活動(dòng)安排：
    1、找兩同學(xué)去環(huán)球公園問清燒烤區(qū)與門票價(jià)錢適宜，并向師傅要一張燒烤材料清單；
    2、10月24日早晨組織班上5人去下羅菜市場買燒烤材料；
    3、燒烤材料買好后帶回學(xué)校并對(duì)其進(jìn)行清洗；
    4、下午一點(diǎn)和幾位同學(xué)帶燒烤材料一起前往目的地并在環(huán)球公園門口等侯其他同學(xué)；
    5、一點(diǎn)半和同學(xué)們一起進(jìn)入燒烤區(qū)；
    6、留幾位同學(xué)在燒烤區(qū)，讓其將燒烤區(qū)師傅切好的豬肉片用竹簽串好；
    7、同學(xué)們根據(jù)自己的喜好自由活動(dòng)；
    8、四點(diǎn)半全班同學(xué)在燒烤區(qū)集合并將全班同學(xué)均分成四組；
    9、大約七點(diǎn)返校。
    八、活動(dòng)材料準(zhǔn)備。
    九、可行性分析：
    我班班費(fèi)余額為1076.3，此次燒烤的經(jīng)費(fèi)材料預(yù)算需407元，門票390元（包括燒烤場地費(fèi)），共計(jì)797元，在我們的能力承受范圍內(nèi)。環(huán)球公園離我校近，此次活動(dòng)不存在大的安全隱患。
    十、活動(dòng)注意。
    1.所有人員必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時(shí)集合；
    2.各成員須服從安排，聽從各組長和負(fù)責(zé)人的指揮；
    3.各班干部要以身作則，起到帶頭作用；
    4.注意安全！
    6.各成員以集體為單位，勿個(gè)人行動(dòng)；
    7.各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作；
    8.活動(dòng)過程中，注意衛(wèi)生，愛護(hù)身體，不亂吃食物，不飲生水；
    9.保護(hù)環(huán)境，在環(huán)球公園不亂扔垃圾。
    十一、人員安排總負(fù)責(zé)人：
    xx：提前去環(huán)球公園并內(nèi)部的一些建筑進(jìn)行了解，并詢問此次活動(dòng)大概的消費(fèi)情況；、
    xx去超市買飲料和水；
    xx去下羅菜市場采購燒烤材料；
    xx提前去環(huán)球公園買票；
    xx在燒烤區(qū)做好燒烤的準(zhǔn)備工作；
    xx對(duì)我們此次活動(dòng)進(jìn)行留影。
    09自動(dòng)化1班班委。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇七
    一、活動(dòng)背景：
    正值光棍節(jié)，男生節(jié)接踵而來，班上同學(xué)希望一次活動(dòng)來放松久遭壓抑的心情，同時(shí)活躍班級(jí)氣氛，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。我們決定全班同學(xué)去燒烤。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、全班49個(gè)同學(xué)，有兩個(gè)同學(xué)不能去，剩下的47個(gè)人分成5個(gè)小組，每組9-10個(gè)人。
    2、每個(gè)小組選出組長一名，副組長一名，組長負(fù)責(zé)向每名組員收15元活動(dòng)費(fèi)，另外班費(fèi)為每位同學(xué)補(bǔ)貼5元。
    3、每個(gè)小組選出一名組員做為評(píng)委，活動(dòng)時(shí)品嘗每組食物，進(jìn)行投票，選出最美味獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    4，設(shè)立五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，最美味獎(jiǎng)，衛(wèi)生獎(jiǎng)，最難吃獎(jiǎng)，最具性價(jià)比獎(jiǎng)，最實(shí)惠獎(jiǎng)。分別獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)應(yīng)小組。
    5、燒烤前，各組由組長帶領(lǐng)分別采購燒烤所需食品，材料。
    三、活動(dòng)流程：
    1、11月10日上午8:00,5名男生組成的先遣隊(duì)提前出發(fā)至南郊公園占五個(gè)桌子，以備萬一。
    2、11月10日上午8:30，全體同學(xué)在天馬公寓門口集合，有組長帶領(lǐng)乘905路公交車至南郊公園。
    3、所有同學(xué)到達(dá)南郊公園后，統(tǒng)一到租售點(diǎn)租用燒烤所需工具，然后燃火考試燒烤。
    4、一切準(zhǔn)備就緒，取出食品，釀制美食。
    5、各組同學(xué)可自由相互串桌，凡所見美食，一律搶光，吃光，淡然，不能少了溢美之詞。
    6、各評(píng)委出動(dòng)，品嘗各組食物，評(píng)出最美味獎(jiǎng)。
    7、根據(jù)具體情況，頒發(fā)各類獎(jiǎng)項(xiàng)，并給予獎(jiǎng)品。
    8、風(fēng)卷殘?jiān)?，食物清掃完畢，各組收拾桌臺(tái)，地面，將場地清理干凈，攜帶好各自物品。
    9、集體踏上回程。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)：
    南郊公園。
    五、活動(dòng)時(shí)間：
    **年11月10日。
    六、活動(dòng)預(yù)算：
    {15元（自費(fèi)）+5元（班費(fèi)）}/人。
    七、活動(dòng)總結(jié)：
    本次燒烤活動(dòng)，首先，選對(duì)了時(shí)間，周三上午，沒課，但又是大家都沒有其它事的時(shí)候。所以保證除了不能吃燒烤的同學(xué)都能去，人員齊整。其次，因?yàn)椴扇×朔纸M組長負(fù)責(zé)制，讓每一個(gè)同學(xué)都能參與采購，加大了自主性，調(diào)動(dòng)了大家的積極性。再次，選派評(píng)委，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，也令同學(xué)們熱情高漲，氣氛非常活躍。最后，實(shí)行各組預(yù)算分離，也加大了自主權(quán)，更好的滿足了多數(shù)同學(xué)的需求。
    當(dāng)然，本次活動(dòng)也有不足之處，就是活動(dòng)前沒有充分考慮到預(yù)算精確到多少，個(gè)別小組明顯超出預(yù)算，其它小組則控制較好，預(yù)算不一，導(dǎo)致班費(fèi)不好調(diào)配，造成浪費(fèi)。下次活動(dòng)應(yīng)引以為戒。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇八
    一、活動(dòng)主題：
    二、活動(dòng)目的：
    春暖花開，正是同學(xué)們踏青春游的好時(shí)節(jié)，班委會(huì)舉辦此次燒烤活動(dòng)，為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，促使我們09環(huán)科這個(gè)新班級(jí)能盡快成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
    三、活動(dòng)時(shí)間：
    xx年3月28日。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)：
    天雹水庫。
    五、策劃、組織單位：
    09環(huán)科班委會(huì)。
    六、參與人員：
    09環(huán)科全班同學(xué)。
    七、組織方式：
    騎自行車。這種自助游方式更適合我們年輕人，相信大家會(huì)喜歡的。
    八、具體活動(dòng)安排：
    全班分成五組，每小組十個(gè)人（可按照策劃的分組），燒烤計(jì)劃不變，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項(xiàng)目，按組積分，最后得分最高的一組將得到獎(jiǎng)勵(lì)。除積分外，期間在游戲中的`獲勝者也給予小獎(jiǎng)品，以活躍氣氛調(diào)動(dòng)大家的積極性。下面是具體的活動(dòng)流程：
    1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去買回來。具體工作分到各組。（所需食物和用品清單列在后面）。
    2、出發(fā)的時(shí)間定在早上8點(diǎn)整。請(qǐng)同學(xué)們?cè)?點(diǎn)50在法學(xué)樓前面集合。
    3、指定幾名負(fù)責(zé)人，按組組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的前往目的地，到達(dá)目的地的時(shí)間大約為早上9點(diǎn)。
    4、到達(dá)目的地之后自由活動(dòng)1小時(shí)，參觀景區(qū)景點(diǎn)。組織者利用空隙吹一些氣球。
    5、自由參觀活動(dòng)完之后，大約10點(diǎn)，召集大家玩一個(gè)踩氣球的小游戲。每3人為一組，單腳綁在一起，每個(gè)人腳上綁5個(gè)氣球，三人互踩對(duì)方身上的氣球，誰的氣球留到了最后為勝，可為所在的那一組加一分。
    6、玩完游戲，大約11點(diǎn)，燒烤活動(dòng)開始。每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評(píng)出最佳廚師獎(jiǎng)。
    7、視當(dāng)時(shí)的氣氛而定，中場可以踢毽子，打氣排球，填字游戲。
    8、大約16點(diǎn)，返校。
    九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
    門票：150元。
    食物：xx元玉米20斤（1.8元/斤）。
    牛肉豬肉合計(jì)15斤，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，菜花，豆腐干，地瓜，臘腸，圣女果，桔子，梨，水。
    燒烤工具xx元。
    木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。
    配料：
    燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜。
    十、可行性分析：
    本次戶外燒烤活動(dòng)的整體預(yù)算大約為700元，從班費(fèi)中拿出500元，我們大家再補(bǔ)足剩余部分，應(yīng)該都還在我們能承受的范圍內(nèi)。騎自行車去的過程中大家要注意安全，切實(shí)落實(shí)好負(fù)責(zé)人。自行車協(xié)會(huì)的同學(xué)能騎車去柳州，我想我們騎車去天寶水庫不會(huì)有體力上的問題，沒有自行車的同學(xué)請(qǐng)去借車，實(shí)在借不到的請(qǐng)?zhí)崆吧蠄?bào)班委，盡量保證班級(jí)每人都有一輛自行車。
    預(yù)祝：本次09環(huán)科戶外燒烤活動(dòng)取得圓滿成功！
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇九
    尊敬的贊助商：
    山東大學(xué)某某某某某某某某院將于20某某年11中旬舉辦一次綜合性的迎新晚會(huì)。宣傳包括三個(gè)部分：前期宣傳、迎新晚會(huì)及后續(xù)宣傳。本次晚會(huì)的資金來源將采用商家贊助的形式，下面對(duì)商家贊助本次晚會(huì)相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)闡述：
    一、晚會(huì)時(shí)間：11月中旬某日晚19：0022：00。
    二、晚會(huì)地點(diǎn)：某某某某某禮堂。
    三、主辦單位：某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某。
    四、晚會(huì)規(guī)模：本次晚會(huì)現(xiàn)場參加人員為贊助商代表，信息學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)及其它學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員，信息學(xué)院20某某級(jí)全體新生，09級(jí)大二學(xué)生100名左右，以及所有學(xué)生會(huì)工作人員共600人左右。宣傳對(duì)象面向目前山大在校學(xué)生11000余人。信息學(xué)院大四、大三以及研究生院在東新總部，而大一，大二在南外環(huán)新區(qū)，在迎新晚會(huì)期間我們將會(huì)面向兩個(gè)校區(qū)所有學(xué)生同時(shí)高強(qiáng)度宣傳。
    五、宣傳方式。
    前期宣傳：
    橫幅：我們將為貴公司進(jìn)行為期3至5天的24小時(shí)大橫幅宣傳，橫幅會(huì)懸掛在小樹林、運(yùn)動(dòng)場、食堂等人流量最多的位置。
    海報(bào)：我們將在晚會(huì)的前期宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。
    立式廣告牌：在晚會(huì)期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。
    傳單：在前期宣傳和晚會(huì)期間我們可為在校園內(nèi)為貴公司發(fā)放傳單。
    講座：為更好的服務(wù)贊助商，將根據(jù)贊助商的要求，在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)協(xié)助贊助商在東新區(qū)或南新區(qū)開展講座。
    氣球：晚會(huì)前會(huì)升起氣球，下拉條幅以便達(dá)到最好的宣傳效果。
    產(chǎn)品展示：贊助商的產(chǎn)品我們可以在校內(nèi)設(shè)置展點(diǎn)幫助進(jìn)行展示。
    晚會(huì)宣傳：
    晚會(huì)所有到場者都會(huì)得到一份入場券，其上可以詳細(xì)注明贊助商的名稱及對(duì)相關(guān)產(chǎn)品的宣傳，以加大對(duì)贊助商的宣傳力度。
    晚會(huì)所有到場者每人會(huì)得到一份節(jié)目單，節(jié)目單正面將會(huì)印有本次晚會(huì)的節(jié)目流程，以及節(jié)目名稱，反面的版面將完全交給贊助商作為宣傳版面。
    晚會(huì)會(huì)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，互動(dòng)環(huán)節(jié)中將邀請(qǐng)贊助商嘉賓上臺(tái)與同學(xué)互動(dòng)，在此期間貴公司可以提供一些自己公司的產(chǎn)品作為獎(jiǎng)品派發(fā)出去，并可在臺(tái)上對(duì)自己的公司進(jìn)行簡短宣傳。
    晚會(huì)將會(huì)為贊助商預(yù)留一個(gè)節(jié)目來作一些與晚會(huì)氣氛相適應(yīng)的宣傳。
    晚會(huì)進(jìn)行時(shí)主持人會(huì)隨時(shí)對(duì)贊助商進(jìn)行現(xiàn)場鳴謝。
    晚會(huì)將會(huì)邀請(qǐng)媒體進(jìn)行宣傳，并現(xiàn)場錄制，以便做成光盤供以后迎新晚會(huì)參考，并為新生留念。光盤封面可完全由贊助商設(shè)計(jì)，光盤中節(jié)目的開頭，中間，結(jié)尾可分別加入貴公司的宣傳片。光盤內(nèi)容將掛在信息學(xué)院網(wǎng)站上，并在各年級(jí)學(xué)生中派送，并由其他學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員協(xié)助推廣。(光盤將由貴公司負(fù)責(zé)制作)。
    晚會(huì)期間將會(huì)對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行布置，打出橫幅和贊助商的宣傳標(biāo)語。
    晚會(huì)的舞臺(tái)背景可由贊助商提供，也可在現(xiàn)有背景上為贊助商進(jìn)行標(biāo)志性裝飾，背景圖案文字由雙方協(xié)商確定。
    后續(xù)宣傳：
    網(wǎng)站報(bào)道：學(xué)生會(huì)網(wǎng)站以及學(xué)院相關(guān)網(wǎng)站首頁將對(duì)晚會(huì)狀況進(jìn)行報(bào)道，屆時(shí)全校師生登陸相關(guān)網(wǎng)站都可看到貴公司的對(duì)晚會(huì)的贊助情況。
    院報(bào)：信院院報(bào)將會(huì)在晚會(huì)結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，也會(huì)對(duì)贊助商進(jìn)行宣傳。
    海報(bào)：晚會(huì)結(jié)束后我們會(huì)對(duì)信息學(xué)院迎新晚會(huì)的圓滿舉行進(jìn)行宣傳，海報(bào)中將會(huì)對(duì)贊助商進(jìn)行宣傳。
    講座：可根據(jù)贊助商的要求為贊助商在晚會(huì)后安排講座，擴(kuò)大宣傳效果。
    反饋：晚會(huì)結(jié)束后，我們將會(huì)和贊助商再次洽談，對(duì)于贊助商不滿意或我們做得不夠周到的地方進(jìn)行補(bǔ)充宣傳，盡最大努力使贊助商滿意。
    若貴公司有其他要求，以上條項(xiàng)未能涵蓋，可進(jìn)一步進(jìn)行磋商洽談。
    尊敬的贊助單位：
    希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見。所有在校內(nèi)的宣傳活動(dòng)由我們負(fù)責(zé)，公司可以派人監(jiān)督。我們衷心地希望能和貴公司通力合作，共同辦好這次晚會(huì)。
    期待您的加入!
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇十
    附：
    八(1)班《文明與我同行》主題班會(huì)活動(dòng)方案。
    一.活動(dòng)主題：使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生文明素養(yǎng)，為迎接__年北京奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備。
    二.活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，從演出時(shí)的文明禮儀要求入手，讓學(xué)生體驗(yàn)分析，從校園文明、社會(huì)文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。
    三.活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.學(xué)生查閱資料，學(xué)習(xí)文明問候用語。
    2.搜集有關(guān)文明的詩歌、小品、文明歌曲等。
    3.搜集有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫。
    4.請(qǐng)老師講有關(guān)文明方面的笑話。
    四.活動(dòng)過程：
    主持人宣布主題班會(huì)開始：
    1.從老師的笑話中體會(huì)課堂上的文明，學(xué)生自己發(fā)表看法。
    2.全班朗誦《班級(jí)公約》，由班長領(lǐng)讀。
    3.詩歌朗誦《讓文明與我同行》。
    4.考考你的小游戲。
    5.男女小合唱《文明我們愛你》。
    6.換位思維，今天我當(dāng)老師來說說你希望你的學(xué)生是怎樣做到文明的。
    7.看有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫，從中體會(huì)社會(huì)文明。
    8.玩吹氣球的游戲。
    9.觀看動(dòng)畫《關(guān)愛母親》，體會(huì)家庭文明。
    10.小品《今晚老師睡寢室》，體會(huì)師生之間同學(xué)之間的情誼。
    11.全班宣誓《八(1)班共勉誓詞》。
    12.班主任講話。
    主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
    五.活動(dòng)體會(huì)和反思：如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是這節(jié)班會(huì)課同學(xué)們要探討的話題。有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會(huì)做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語言引導(dǎo)同學(xué)們共同關(guān)心孝友中學(xué)的發(fā)展，愛護(hù)孝友中學(xué)每一顆草木，他們堅(jiān)信文明是快樂的源泉，校園里會(huì)因你我的文明而生機(jī)盎然。我們每個(gè)人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會(huì)很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動(dòng)吧，因?yàn)槲拿鞫Y貌是一種無形的精神力量，它體現(xiàn)著知識(shí)、素養(yǎng)，會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
    班會(huì)目的：
    通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，并且把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)結(jié)合起來，為中華民族的偉大復(fù)興而努力!
    二、班會(huì)形式：
    小品、演講、討論、游戲、演唱等。
    三、班會(huì)過程：
    播放歌曲《水手》，班會(huì)主題開始，班長、宣傳委員主持。
    主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕。
    主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。
    主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
    主持人(女)：一個(gè)沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設(shè)備。
    主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。
    主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?BR>    主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?BR>    主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同學(xué)們討論。)。
    主持人(男)：下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的理想，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)。
    同學(xué)1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;。
    同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;。
    同學(xué)3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人;。
    同學(xué)4：我覺得一個(gè)能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……。
    主持人(男)：同學(xué)們說得很好，下面我們請(qǐng)×同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?BR>    ×同學(xué)發(fā)言(略)。
    主持人(女)：對(duì)，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!
    主持人(男)：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。
    小品：《二十年后的我》(表演者：×等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經(jīng)歷。
    主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。
    主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測。
    主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧。
    主持人(男)：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。
    主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?
    主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎?
    同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;。
    同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;。
    同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。
    主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
    主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運(yùn)和前途結(jié)合起來，現(xiàn)在，我國正在進(jìn)行西部大開發(fā)，這可以說是全國人民一個(gè)共同的理想，我們更應(yīng)該從我做起，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。
    主持人(女)：據(jù)我所知，我班×同學(xué)就是這樣的人才呢!
    主持人(男)：不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》。
    小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家。
    小品通過幽默有趣的表演說明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
    主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎?
    (同學(xué)們答：略。)。
    主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。
    一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么。
    主持人(男)：對(duì)，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?
    甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。
    乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
    主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
    主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。
    主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生，他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”。
    自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?
    主持人(女)：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。
    同學(xué)們自由回答。
    主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。
    主持人(女)：接下來我們來玩一個(gè)有趣的游戲。
    主持人(男)：好啊，什么游戲?
    主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪流說)。
    主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”(由×和×同學(xué)表演，詩詞略)。
    主持人(男)：詩歌是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。
    主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
    主持人(男)：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。
    主持人(女)：我想，大家通過這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
    主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
    四、班主任總結(jié)：
    首先很感謝×等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
    是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。
    但是，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
    命運(yùn)由自己主宰，人生由自己把握。
    臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!
    在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中，主持人宣布班會(huì)課結(jié)束。
    八(1)班課題：拒絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。
    教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道進(jìn)入網(wǎng)吧的危害。
    2、在集體的氛圍下，自覺發(fā)起拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧。
    3、在集體中樹立正氣。
    教學(xué)形式：主題班會(huì)。
    教學(xué)過程：
    一、未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害性。
    小組討論。
    代表反言。
    二、小品《蛻變》。
    1、表演。
    小品《蛻變》。
    表演者：何嘉聲、許海洋、陳志亨、林境隆、吳冬梅、梁曉君、曾海洋、李婉甜、杜燦輝。
    人物：b仔、阿d、奶奶、老師、老板、同學(xué)4人。
    第一場。
    背景：課室。
    過程：老師在上課，其他同學(xué)都在專心聽講。b則在昏睡，阿d則在看游戲碟。
    下課：阿b和阿d馬上在談?wù)撋暇W(wǎng)玩游戲、qq的內(nèi)容。
    第二場。
    家里：奶奶：“6：30，快起床了，遲到了?！?BR>    b仔：知道了，真困啊!
    路上：b仔看到阿d。
    “現(xiàn)在讀書真沒意思?！?BR>    “聽說不是節(jié)假日，網(wǎng)吧有優(yōu)惠，我們?nèi)ネ嬗螒虬?”
    “好啊!”
    機(jī)室：老板：“早上好，學(xué)生哥，你又來幫襯，我給個(gè)最優(yōu)惠價(jià)給你”
    第三場。
    課室：老師：“怎么b仔和阿d沒有來上課?”
    學(xué)生甲：他們一定是去了網(wǎng)吧。
    辦公室：老師：“b仔奶奶，b仔沒有來上課，可能去了網(wǎng)吧?！?BR>    奶奶：我馬上過來。
    機(jī)室：b仔和阿d正玩得起勁。
    奶奶：b仔，你怎么在打機(jī)?
    b仔：奶奶、老師，我```````。
    太令我傷心了。
    b仔：奶奶，對(duì)不起。
    老師：我們回去上課吧!
    第四場。
    課室：老師：這是上次的測驗(yàn)的成績。同學(xué)：(開心，考得好成績)。
    b仔：20分。
    阿d：0分(懊悔，都是游戲害了我，使勁把游戲光碟摔在地上)。
    b仔：老師，我的成績這么差，還能讀下去嗎?
    老師：可以的，只要用心讀書，一定可以趕上來的。對(duì)不對(duì)，同學(xué)們?
    同學(xué)甲：是啊，千萬不要灰心。
    同學(xué)乙：以后我們幫你補(bǔ)課，一起攻克學(xué)習(xí)上的困難。
    老師：只要勇敢地面對(duì)困難，培養(yǎng)廣泛的興趣，社會(huì)的不良誘惑是不能將我們擊倒。
    同學(xué)丙：我們可以去圖書館博覽群書。
    同學(xué)?。何覀兛梢援嫯?。
    b仔：對(duì)!我可以繼續(xù)吹笛子的。
    2、討論：從表演中你得到什么啟示?
    三、簽名活動(dòng)。
    因?yàn)槲覀兌际俏闯赡耆?，網(wǎng)吧不是我們流連的地方，我們都應(yīng)該拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧，在老師、同學(xué)的見證下，我們莊嚴(yán)地簽下我們的名字：拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧!
    四、總結(jié)：用健康的人生，展望未來。
    全班同學(xué)一起唱《明天會(huì)更好》。
    輕輕敲醒沉睡的心靈。
    慢慢張開你的眼睛。
    看看忙碌的世界。
    是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
    春風(fēng)不解風(fēng)情。
    吹動(dòng)少年的心。
    讓昨日臉上的淚痕。
    隨記憶風(fēng)干了。
    抬頭尋找天空的翅膀。
    候鳥出現(xiàn)它的影跡。
    帶來遠(yuǎn)處的饑荒。
    無情的戰(zhàn)火依然存在的消息。
    玉山白雪飄零。
    燃燒少年的心。
    使真情溶化成音符。
    傾訴遙遠(yuǎn)的祝福。
    唱出你的熱情。
    伸出你的雙手。
    讓我擁抱著你的夢(mèng)。
    讓我擁有你真心的面孔。
    讓我們的笑容。
    充滿著青春的驕傲。
    為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱。
    誰能不顧自己的家園。
    拋開記憶中的童年。
    誰能忍心看那昨日的憂愁。
    帶走我們的笑容。
    青春不解紅塵。
    胭脂沾染了灰。
    讓久違不見的淚水。
    滋潤了你的面容。
    唱出你的熱情。
    伸出你的雙手。
    讓我擁抱著你的夢(mèng)。
    讓我擁有你真心的面孔。
    讓我們的笑容。
    充滿著青春的驕傲。
    為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱。
    輕輕敲醒沉睡的心靈。
    慢慢張開你的眼睛。
    看看忙碌的世界。
    是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
    日出喚醒清晨。
    大地光彩重生。
    讓和風(fēng)拂出的音響。
    譜成生命的樂章。
    唱出你的熱情。
    伸出你的雙手。
    讓我擁抱著你的夢(mèng)。
    讓我擁有你真心的面孔。
    讓我們的笑容。
    充滿著青春的驕傲。
    讓我們期待著明天會(huì)更好。
    活動(dòng)主題：相互理解，團(tuán)結(jié)向上。
    二、活動(dòng)背景：同學(xué)之間、師生之間如果缺乏相互的了解與理解，那絕對(duì)不是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，那這個(gè)班級(jí)也談不上有凝聚力，更談不上有戰(zhàn)斗力和競爭力了。
    三、活動(dòng)時(shí)間：第13周星期三。
    四、活動(dòng)目的：本課的目的是通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生間相互的理解后團(tuán)結(jié)的氣氛，相互之間不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量有多大，希同學(xué)和師生之間能多一分理解和寬容，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng)，提升學(xué)生的人格和行為能力。
    五、活動(dòng)形式和內(nèi)容：理解故事、小品、演講等。
    六、活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與理解故事、團(tuán)結(jié)故事、格言的收集。以小組為單位講小故事、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。
    七、活動(dòng)過程：
    1、主持人：
    (男)：理解是一種愛，它奉獻(xiàn)給人們的是最真摯、最美好的感情;。
    (女)：理解和寬容是并生的姐妹，寬容是理解的表現(xiàn)，理解是寬容的內(nèi)涵。
    (合)：讓我們彼此之間多一分理解和寬容吧!
    2、同學(xué)相互交流收集的故事。
    3、格言交流。
    4、小品表演。
    5、演講：理解萬歲。
    6、班主任總結(jié)：其實(shí)，理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵(lì)的目光，卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此的溫馨，同行的路人是如此的善良。理解是我們生活學(xué)習(xí)的希望!
    “我努力，我能行”主題班會(huì)方案。
    活動(dòng)目的：
    通過這次班會(huì)使學(xué)生明白九年制義務(wù)教育最后一年的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
    活動(dòng)重點(diǎn)：
    1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲。
    2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
    活動(dòng)過程：
    1、引入。
    2、由班主任分析月考成績。
    3、由不同層次的同學(xué)，通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。
    4、各學(xué)科課代表介紹各科的學(xué)習(xí)方法。
    5、退步的學(xué)生表決心。
    一、導(dǎo)言。
    同學(xué)們，進(jìn)入初三的第一次月考已經(jīng)結(jié)束，成績已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績下降的原因很多——基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終就會(huì)取得成功。今天，我們班會(huì)的主題就是要研究探討解決這個(gè)問題的方法，我們先請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。
    二、活動(dòng)過程：
    請(qǐng)同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。
    惠穎楠：(語文課代表)課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)認(rèn)真。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識(shí)，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達(dá)到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)出興趣和靈感?？偠灾?，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語文不是難事，而是樂事。
    鄒晨：(數(shù)學(xué)課代表)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對(duì)其有深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中，要時(shí)?？偨Y(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)，這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的第一手材料，對(duì)應(yīng)試有很大幫助。
    朱屆萍：(英語課代表)英語沒有懂和不懂之分，只有學(xué)過和沒學(xué)過之別，只有會(huì)和不會(huì)之說，目前我們?cè)谟⒄Z課上的目標(biāo)就是，所有學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會(huì);語法知識(shí)只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖;英語是一門可感知的學(xué)科，它是活動(dòng)的，是有生命的，是無法固定的;學(xué)習(xí)英語，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下，學(xué)好英語，自信是關(guān)鍵方法是基礎(chǔ)，堅(jiān)持是保證。
    黃仁娟：(物理課代表)物理學(xué)習(xí)起來并非難事。物理是一門非常實(shí)用的科學(xué)，要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。如果你沒有興趣，可以從生活的一點(diǎn)一滴開始，培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎(chǔ)，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn)：1、做好課前的預(yù)習(xí)工作，2、上課是認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，3、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，注意總結(jié)，另外，還要多做習(xí)題。不在于習(xí)題量，而在于題型。適當(dāng)做些難題，應(yīng)試時(shí)就會(huì)有一種居高臨下的感覺，對(duì)試題應(yīng)付自如。那么我們的物理成績一定會(huì)大大進(jìn)步。
    韓佳琦：(化學(xué)課代表)化學(xué)是一門新開設(shè)的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法，就不難掌握。例如：在《原子》一章之前所學(xué)的內(nèi)容，都是只要背的，《原子》一章稍有靈活性，不過也有辦法，你可以把原子當(dāng)作雞蛋，把蛋清當(dāng)作電子，蛋黃當(dāng)作原子核，把微觀的東西宏觀對(duì)待，易于理解?？傊?，只要你努力，有方法，化學(xué)成績就會(huì)有進(jìn)步。
    盛媛：(政治課代表)政治是需要背的，但不應(yīng)死記硬背，而應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上去熟記這些知識(shí)，使它們成為自己分析問題，解決問題的方式方法。對(duì)于解決一些實(shí)際問題，則應(yīng)該注重老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的解題技巧。除了書本上的知識(shí)外，平時(shí)還要了解時(shí)事政治。學(xué)習(xí)政治千萬不可偷懶，我們應(yīng)做到節(jié)節(jié)清、課課清、天天清、周周清、月月清，做到今日事今日畢，不可明日復(fù)明日，這樣在考試前夕，就不會(huì)手足無措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍，就可以了。
    主持人：六位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來請(qǐng)成績有所退步的學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。
    萬金飛：對(duì)于我來說，初一、初二時(shí)候的學(xué)習(xí)成績簡直就像一場噩夢(mèng)。進(jìn)班的成績還算不錯(cuò)，對(duì)自己還是頗有信心的，但是由于學(xué)習(xí)方法、態(tài)度不端正的緣故，成績直線下滑，竟到了300多名的低谷。剛上初一，由于過慣了小學(xué)的玩學(xué)生活，認(rèn)為只是上課專心聽，下課看不看也無所謂，直接導(dǎo)致期中考試語文考得極差，其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦的結(jié)果。初二，增添了一門新學(xué)科物理，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)興趣盎然，誰知也是碗里的熱水——三分鐘的熱度，學(xué)習(xí)浮躁、不踏實(shí)，結(jié)果又導(dǎo)致了初二再度挫敗。初三開學(xué)了，第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績?nèi)圆焕硐?，但我并不灰心，因?yàn)槲覉?jiān)信我努力，我能行!!
    王琴：第一次月考過后，本來成績不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。比如政治來說吧!我沒做到課代表所說的節(jié)節(jié)清、課課清、天天清、周周清、月月清，而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳，所以導(dǎo)致政治考試成績不理想。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)?？晌夷?大多做不到。由此看來，成績差并不是頭腦不靈活所造成，而是應(yīng)做的事沒有做好。說明我有能力，而且我最好的一次考試進(jìn)過200多名，不是320名，說明我有能力，只要我努力，我能行。
    三、班主任總結(jié)。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇十一
    讓愛的陽光照亮集體中每一個(gè)角落。
    2.班風(fēng)：誠信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取。
    3.班訓(xùn)：競，進(jìn)，靜，凈，敬。
    4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》。
    5.把營造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級(jí)文化建設(shè)的首位。
    6.建樹切實(shí)可行的班級(jí)制度。
    7.開展豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)積極向上的文化氛圍。
    (二)建設(shè)班級(jí)精神文明。
    1.把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
    學(xué)生的每一個(gè)成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。
    2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。
    在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
    3.豐厚班內(nèi)的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。
    從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，積極的行動(dòng)獲得了確定，加強(qiáng)了自信;從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時(shí)，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
    4.洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。
    在班級(jí)精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教導(dǎo)。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片，因而，對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好;對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
    (三)建設(shè)班級(jí)物資文明。
    班級(jí)物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺(tái)，系班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體。
    1.教室環(huán)境布置。
    新課程教學(xué)表示的是一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程，它需要師生、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)的交換;需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ);需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
    (1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞別的人的長處，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
    (2)百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí)，小材料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，學(xué)會(huì)判斷，拓展他們的知識(shí)面。
    (3)書畫園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣。
    (4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識(shí)，開朗視野，班級(jí)展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動(dòng)起來的運(yùn)動(dòng)”。聘任小圖書管理員對(duì)其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。
    (5)你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng)，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。
    2.開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
    一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說教。開展班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過活動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo)，在行動(dòng)上獲得改良。
    (四)建設(shè)新班級(jí)制度文明。
    班級(jí)制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。
    1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
    應(yīng)該讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會(huì)讓你退出玩?！趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分使用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí)，培植良好的行為習(xí)慣。
    2.建樹切實(shí)可行的班規(guī)。
    班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面，是班級(jí)運(yùn)動(dòng)的行徑指南。
    班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇十二
    具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。下面是有班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)，歡迎參閱。
    凡是有人群的地方，都有自己的文化。班級(jí)文化是指依托并通過班級(jí)這個(gè)載體來反映和傳播文化的現(xiàn)象，班級(jí)文化是社會(huì)文化的亞文化，是在社會(huì)主流文化、學(xué)校教育文化、教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來的獨(dú)特的班級(jí)生活方式。
    如果把班級(jí)比作容器的話，那么學(xué)生就像水，在不同的容器里，會(huì)被塑造成不同的模樣。把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長的氣息，構(gòu)建富有個(gè)性的班級(jí)文化是本次校園文化建設(shè)的重要舉措。
    班級(jí)物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”。它主要包括班級(jí)教室的設(shè)計(jì)、布置以及班級(jí)的教育設(shè)施等。主要包括兩方面的工作：一是班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭。二是讓教室的墻壁“說話”。教室四周的墻壁均可利用，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍?？傊嗉?jí)是學(xué)生的第二個(gè)“家”，良好的班級(jí)環(huán)境建設(shè)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的浸潤和熏陶的教育功能。
    以
    規(guī)章制度。
    公約紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級(jí)文化中層面的制度文化開發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級(jí)能否做到規(guī)章合理紀(jì)律嚴(yán)明管理科學(xué)。
    班級(jí)制度公開化：開學(xué)初，班主任應(yīng)根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級(jí)成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定，例如：定期對(duì)調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分等等。
    班級(jí)管理民主化：讓每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，例如：值日班長、值周班委等，使班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。
    班級(jí)精神文化是班級(jí)全體成員的群體意識(shí)、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映，是班級(jí)文化建設(shè)的核心。良好的班級(jí)文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷，師生之間民主平等、愛生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產(chǎn)生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，把師生團(tuán)結(jié)起來，共同為班級(jí)的發(fā)展而努力。
    二、責(zé)任部門：德育處。
    通過“個(gè)性班級(jí)文化”建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)：
    1、學(xué)年初，公布《個(gè)性班級(jí)文化評(píng)比細(xì)則》。
    3、第二學(xué)期開學(xué)初，進(jìn)行“個(gè)性班級(jí)文化”的“精神文化”的交流、評(píng)比、展示。
    4、第二學(xué)年初由班級(jí)文化建設(shè)成績突出的教師對(duì)全體班主任進(jìn)行“班級(jí)文化建設(shè)專題培訓(xùn)”。
    通過這樣的流程，使我們的“個(gè)性班級(jí)文化”的創(chuàng)建工作成序列，制度化，內(nèi)涵不斷更新。
    一、制度文化：
    1、班級(jí)愿景：各班要依據(jù)各班實(shí)際情況，指定出富有特色個(gè)性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等。
    二、物質(zhì)文化：
    1、美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個(gè)性化的園地專欄，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。
    2、物品擺放：班級(jí)衛(wèi)生工具、獎(jiǎng)狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼。
    3、活力與生機(jī)：充分利用陽臺(tái)、窗臺(tái)等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機(jī)與美感。
    三、精神文化：
    1、以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。
    2、融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。
    3、出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、路隊(duì)等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
    4、豐富的實(shí)踐活動(dòng)。開展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的養(yǎng)育功能。
    指導(dǎo)思想：
    班級(jí)文化建設(shè)就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結(jié)合我校辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中來，使他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中提高。
    建設(shè)目標(biāo)：
    我班選擇的班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛閱讀的人”。通過營造班級(jí)文化，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓全體學(xué)生“感激書籍、享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書意識(shí)，通過平時(shí)的說話、寫作活動(dòng)，進(jìn)一步提高他們的說話、寫作水平，同時(shí)，在活動(dòng)過程中，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、親和力。
    具體設(shè)想：
    一、明確目標(biāo)，形成班級(jí)公約：
    班級(jí)文化建設(shè)不是一蹴而就，應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過全班學(xué)生充分醞釀?dòng)懻?、建議、完善后的實(shí)施方案，這樣讓學(xué)生能主動(dòng)，自覺地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際以“做一個(gè)愛閱讀、會(huì)思考的人”為活動(dòng)重點(diǎn)，制訂出切合我班實(shí)際情況的班級(jí)閱讀約定，以此來指導(dǎo)學(xué)生的言行，保證學(xué)生的閱讀活動(dòng)能好好地進(jìn)行。本班規(guī)定學(xué)生在每天中午12∶40——13∶10為班級(jí)的讀書時(shí)間，摘抄好詞好句;每周上交一次。
    讀書筆記。
    督促學(xué)生的閱讀習(xí)慣;定期開展讀書會(huì)交流各自的讀書體會(huì);定期選出班級(jí)愛閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書體會(huì)好詞好句。
    手抄報(bào)。
    等形式的內(nèi)容。
    二、抓好陣地建設(shè)。
    按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，更好地張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性本學(xué)期，有以下設(shè)想：
    黑板報(bào)。
    ：按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時(shí)定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“小眼看世界”欄目，粘貼報(bào)紙新聞，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實(shí)事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書寫、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺(tái)。
    閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報(bào)、談感想、說收獲等活動(dòng)來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境。如：能寫善畫的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計(jì)不僅展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，還在美化環(huán)境的同時(shí)，把有限的教室空間成為無限的教育資源。
    班務(wù)墻：1、班級(jí)的班規(guī)班訓(xùn)。2、“揚(yáng)帆啟航”――學(xué)生的個(gè)人與小隊(duì)的競賽活動(dòng)展示。
    圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級(jí)設(shè)置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自己提供書籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
    三、室內(nèi)綜合環(huán)境。
    整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
    1、桌凳擺放整齊。
    2、地面整潔。
    3、物品擺放有序。
    4、門窗干靜明亮。
    四、豐富課外活動(dòng)。
    我還設(shè)想利用班隊(duì)課，綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)，有結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)開展的一系列活動(dòng);有深受學(xué)生喜愛的故事會(huì);有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會(huì)……通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書的興趣。
    總之，充分利用教室的每一個(gè)角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價(jià)值是十分必要的，就能夠在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的作用。
    1.班級(jí)。
    口號(hào)。
    ：關(guān)心幫助身邊的每一位同學(xué)，
    讓愛的陽光照亮集體中每一個(gè)角落。
    2.班風(fēng)：誠信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取。
    3.班訓(xùn)：競，進(jìn)，靜，凈，敬。
    4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》。
    5.把營造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級(jí)文化建設(shè)的首位。
    6.建樹切實(shí)可行的班級(jí)制度。
    7.開展豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)積極向上的文化氛圍。
    (二)建設(shè)班級(jí)精神文明。
    1.把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
    學(xué)生的每一個(gè)成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。
    2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。
    在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
    3.豐厚班內(nèi)的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。
    從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，積極的行動(dòng)獲得了確定，加強(qiáng)了自信;從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時(shí)，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
    4.洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。
    在班級(jí)精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教導(dǎo)。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片，因而，對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好;對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
    (三)建設(shè)班級(jí)物資文明。
    班級(jí)物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺(tái)，系班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體。
    1.教室環(huán)境布置。
    新課程教學(xué)表示的是一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程，它需要師生、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)的交換;需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ);需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
    (1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞別的人的長處，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
    (2)百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí)，小材料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，學(xué)會(huì)判斷，拓展他們的知識(shí)面。
    (3)書畫園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣。
    (4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識(shí)，開朗視野，班級(jí)展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動(dòng)起來的運(yùn)動(dòng)”。聘任小圖書管理員對(duì)其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。
    (5)你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng)，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。
    2.開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
    一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說教。開展班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過活動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo)，在行動(dòng)上獲得改良。
    (四)建設(shè)新班級(jí)制度文明。
    班級(jí)制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。
    1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
    應(yīng)該讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會(huì)讓你退出玩?！趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分使用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí)，培植良好的行為習(xí)慣。
    2.建樹切實(shí)可行的班規(guī)。
    班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面，是班級(jí)運(yùn)動(dòng)的行徑指南。
    班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇十三
    20xx年11月26日。
    全班42人。
    通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長的意識(shí)，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。
    開場：播放歌曲《和諧中國》。
    學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。
    老師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是：“配合得適當(dāng)勻稱?！焙椭C的音樂使人心曠神怡，和諧的山水令人流連忘返。那么創(chuàng)建和諧的班級(jí)有什么好處呢？生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。
    師：那么，我們創(chuàng)建的班級(jí)應(yīng)該有哪些特征呢？
    生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
    師：說得太好了！在我看來，班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞。班級(jí)和諧環(huán)境的營造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級(jí)就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。42個(gè)朝氣蓬勃的少年、14個(gè)默契的老師，50多個(gè)和諧的人組成了一個(gè)和諧的班集體。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級(jí)呢？（思考一會(huì)）（相聲小段上）。
    學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。
    學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？
    老師：公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)你們。學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長的和諧。
    學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯(cuò)。早自習(xí)時(shí)書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習(xí)時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思考，落實(shí)認(rèn)真，看書蔚然成風(fēng)。
    學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章。
    制度或者不服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，則班級(jí)的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級(jí)首先要建立一個(gè)和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請(qǐng)同學(xué)自由討論。）。
    老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會(huì)很干凈、很和諧了。
    不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評(píng)選出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎(jiǎng)原因。（同學(xué)暢所欲言）。
    老師：同學(xué)們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級(jí)事務(wù)中發(fā)揮積極作用為班級(jí)爭奪了很多榮譽(yù)。同學(xué)們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)努力建立一個(gè)和諧的班級(jí)。因?yàn)橹挥泻椭C才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動(dòng)起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌，共創(chuàng)和諧班級(jí)！
    （音樂《讓世界充滿愛》響起）。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇十四
    一年一度的班級(jí)風(fēng)采大賽是光電學(xué)院獨(dú)具特色的比賽交流形式。它是一個(gè)班級(jí)與班級(jí)之間文化藝術(shù)交流的平臺(tái)，呈現(xiàn)了班級(jí)這個(gè)學(xué)生團(tuán)體，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取與創(chuàng)新的一面，它以豐富多彩的節(jié)目形式展現(xiàn)各班不同的風(fēng)貌。通過比賽，可以增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，凝聚力，促進(jìn)了班級(jí)之間的交流，也豐富了同學(xué)們的課余生活。同時(shí)，給了大家一個(gè)展示自己藝術(shù)特長與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。
    二、活動(dòng)主題。
    本次班級(jí)風(fēng)采大賽的主題是“繼承五四精神展現(xiàn)青春風(fēng)采”。20__年，在這個(gè)生意盎然的春天，我們即將迎來偉大的“五四”運(yùn)動(dòng)__周年的紀(jì)念日。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)五四精神，銘記光輝歷史，展現(xiàn)出新時(shí)期青年積極向上的精神風(fēng)貌。讓我們以生動(dòng)的藝術(shù)形式，展示我們的火熱青春，努力創(chuàng)造具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)，深受大學(xué)生歡迎的五四節(jié)日文化。
    三、參賽對(duì)象。
    光電學(xué)院大一、大二各班。
    四、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
    各系每班準(zhǔn)備1~2個(gè)節(jié)目，形式不限，人數(shù)不限。內(nèi)容盡量貼近本次大賽主題，突出本班特色。每班至多有一個(gè)節(jié)目代表本班參加大賽。具體節(jié)目編排由各班班長和文藝委員負(fù)責(zé)及組織，然后經(jīng)過策劃組審核。節(jié)目出場次序由策劃組決定。
    五、活動(dòng)策劃。
    光電學(xué)生會(huì)文藝部。
    六、比賽時(shí)間。
    20__年4月25日晚19：00~21：00(暫定)。
    七、比賽地點(diǎn)。
    模擬法庭。
    八、活動(dòng)各環(huán)節(jié)安排。
    1)幕布設(shè)計(jì)征稿：大賽幕布的設(shè)計(jì)于四月初向本學(xué)院同學(xué)廣泛征稿，由宣傳部打板宣傳。各班宣傳委員向本班同學(xué)加強(qiáng)宣傳。
    2)主持人選拔：主持人2名，男女各一名。由策劃組選擇形象氣質(zhì)兼優(yōu)，表達(dá)能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)。
    3)特色節(jié)目：由光電藝術(shù)團(tuán)準(zhǔn)備1~2個(gè)節(jié)目，為此次比賽增加亮點(diǎn)，同時(shí)樹立光電藝術(shù)團(tuán)的品牌，展現(xiàn)藝術(shù)團(tuán)文藝人才的風(fēng)采。
    4)派發(fā)請(qǐng)柬和邀請(qǐng)函：賽前一周由秘書處寫請(qǐng)柬，邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)輔導(dǎo)員、各院學(xué)生會(huì)主席。由策劃組負(fù)責(zé)邀請(qǐng)?jiān)u委老師，并于賽前一周制作好節(jié)目單。
    5)場地布置：賽前由宣傳部負(fù)責(zé)背景、幕布以及場地的布置。
    6)場務(wù)及后臺(tái)工作：比賽現(xiàn)場由文藝部負(fù)責(zé)場務(wù)，并在體育部的協(xié)助下做好后臺(tái)的后勤工作。
    8)賽程記錄：由信息部負(fù)責(zé)比賽全程的攝影工作。
    9)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：由院領(lǐng)導(dǎo)向獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
    10)場地衛(wèi)生：大賽結(jié)束后由秘書處和生活部負(fù)責(zé)清理場地。
    11)賽后整理：由信息部將比賽現(xiàn)場精彩環(huán)節(jié)和圖片及時(shí)發(fā)布到校園網(wǎng)上。
    九、活動(dòng)準(zhǔn)備階段日程安排。
    班級(jí)風(fēng)采大賽宣傳3月26日~4月7日。
    向各班下發(fā)通知說明比賽的具體事宜3月26日~3月29日。
    文藝委員上報(bào)各班初定的節(jié)目4月7日。
    節(jié)目負(fù)責(zé)人向策劃組匯報(bào)排練進(jìn)度及存在問題4月10日。
    節(jié)目初審4月12日~4月14日。
    總體節(jié)目彩排4月18日~4月19日。
    賽前彩排4月25日15：00~17：00。
    _活動(dòng)現(xiàn)場準(zhǔn)備。
    16：30場地布置。
    18：00演員及主持人到場。
    18：20所有觀眾開始有秩序入場。
    18：50評(píng)委老師及嘉賓到場。
    19：00主持人宣布本次班級(jí)風(fēng)采大賽正式開始。
    十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，最佳組織獎(jiǎng)1名。
    十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
    場地租借費(fèi)900元舞臺(tái)特效200元。
    節(jié)目單2元/張_20=40元一條橫幅50元。
    舞臺(tái)布置200元購買請(qǐng)柬50元。
    購買獎(jiǎng)品150元。
    其他費(fèi)用支出200元。
    活動(dòng)預(yù)算總計(jì)1800元。
    十二、活動(dòng)后期工作。
    1)書面2)利用校園網(wǎng)宣傳。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇十五
    為了豐富我們攀丹小學(xué)校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛;展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。
    唱響校園主旋律，構(gòu)建和諧校園文化。
    本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，以班級(jí)為單位。周四進(jìn)行抽簽，按抽到的`號(hào)碼決定班級(jí)參演序號(hào)，進(jìn)行比賽。
    1、20xx年4月27日周六下午。
    2、抽簽時(shí)間：4月25日下午。
    3、算分：陳卉照相：童真真成績總匯：周安佳。
    1、人數(shù)要求：此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。
    2、曲目要求：每支參賽隊(duì)必須演唱兩首曲目，由班主任定參演曲目，曲目選自吳小花老師所教的革命歌。
    3、學(xué)生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。
    1、符合比賽的選曲要求，正確表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容，情緒飽滿、表現(xiàn)力強(qiáng)，富有朝氣。(20分)。
    2、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng)，吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。(20分)。
    3、歌曲處理得當(dāng)，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。(20分)。
    4、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。(20分)。
    5、隊(duì)員排列整齊，班級(jí)管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好。(20分)。
    本次合唱比賽以班級(jí)為單位，設(shè)獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。
    由學(xué)校選出兩名學(xué)生主持人，進(jìn)行主持節(jié)目。
    xxxx。
    1、各班要做好比賽前準(zhǔn)備。
    2、本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇十六
    為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育和學(xué)校安全工作，切實(shí)把校園安全制度和安全措施落到實(shí)處，現(xiàn)制定我校“校園安全月”活動(dòng)方案如下：
    一、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀和“平安校園”理念為指導(dǎo)，全面貫徹“安全生產(chǎn)年”工作的各項(xiàng)部署，緊緊圍繞我市開展的“安全主體責(zé)任落實(shí)年”主題活動(dòng)。創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段、深入普及安全法律法規(guī)和安全知識(shí)，提高師生安全責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注校園安全，落實(shí)安全責(zé)任目標(biāo)，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
    二、活動(dòng)主題。
    關(guān)愛生命，安全發(fā)展。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    6月1日——6月30日。
    三、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)安排。
    （一）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。
    1．通過宣傳橫幅和標(biāo)語、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
    2．充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》、《學(xué)生自救自護(hù)教師用書》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
    3．認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。
    （二）以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
    的發(fā)生。
    2．各班建立安全檢查小組，由正副班主任、班委會(huì)成員組成，負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。
    3．繼續(xù)維護(hù)校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。
    4．與學(xué)生及家長簽定安全協(xié)議書，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和安全意識(shí)，使家長廣泛參與到學(xué)校教育管理中來。
    5．對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面的講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識(shí)和技能，并組織安全知識(shí)考試。
    （三）做好服務(wù)保障工作。
    1.加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。要以“校園安全月”為契機(jī)，一是對(duì)校舍、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。二是加強(qiáng)用水、用電管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    2.做好綜治工作。一是加強(qiáng)護(hù)校值班管理，提高防范意識(shí)，做好出入人員和車輛檢查和記錄。二是密切聯(lián)系有關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。
    （四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)。
    1.為切實(shí)做好學(xué)校安全工作。成立由校長任組長，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處及相關(guān)人員組成的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和調(diào)度安全工作，進(jìn)一步明確各處室、各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把安全工作列入崗位職責(zé)范疇之中，真正實(shí)現(xiàn)“一崗雙責(zé)”。
    2.進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)消防、用水用電、大型活動(dòng)的'安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時(shí)有效的控制。
    3.落實(shí)安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，各處室和班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對(duì)所管處室、部門的財(cái)產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育當(dāng)做總抓手，貫穿于各項(xiàng)工作的始終，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校與教師簽定安全工作目標(biāo)責(zé)任書，在進(jìn)一步明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，對(duì)因思想認(rèn)識(shí)不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實(shí)、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改或撤換，對(duì)導(dǎo)致發(fā)生安全責(zé)任事故的，嚴(yán)肅追究第一責(zé)任人的責(zé)任。
    4.建立健全安全工作的長效機(jī)制。結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月。
    的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識(shí)、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的長治久安。
    四、方法步驟。
    （一）動(dòng)員部署，制定方案。按照上級(jí)有關(guān)工作部署，認(rèn)真做好校園安全生產(chǎn)工作，進(jìn)一步明確校園安全生產(chǎn)工作的重要性，扎實(shí)有序地做好安全生產(chǎn)工作。
    （二）自查自改，消除隱患。針對(duì)存在的安全問題，有關(guān)部門要認(rèn)真組織開展自查自改、主動(dòng)消除存在的安全隱患，并在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)予以解決。
    （三）全面檢查，督促整改。在自查自改的基礎(chǔ)上，學(xué)校有關(guān)部門要經(jīng)常進(jìn)行安全大檢查，查明查清各部位存在的安全隱患，依照標(biāo)準(zhǔn)和要求建立臺(tái)帳，督促有關(guān)部門認(rèn)真整改。
    五、基本要求。
    學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，必須按照“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全長效機(jī)制上狠下功夫，把學(xué)校的安全工作落到實(shí)處，營造良好的育人環(huán)境。
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，列入學(xué)校每年工作的重點(diǎn)內(nèi)容，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)配合抓，明確專門機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書，把責(zé)任落實(shí)到部門、年級(jí)和個(gè)人，齊抓共管，形成合力。對(duì)于消防、公共衛(wèi)生等關(guān)系全局的重大安全問題，學(xué)校要制訂應(yīng)急預(yù)案。成立學(xué)校校園安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)工作的進(jìn)行。
    （二）建立重大事故和安全隱患報(bào)告制度。建立健全安全信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)排查和發(fā)現(xiàn)安全穩(wěn)定方面存在的問題，能夠解決的要采取措施及時(shí)解決，不能解決的要向上級(jí)主管部門報(bào)告。出現(xiàn)重大治安、安全事件要隨時(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、瞞報(bào)。對(duì)貽誤處理時(shí)機(jī)、釀成重大事端、導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅查處和追究。
    整改建立臺(tái)帳，切實(shí)消除安全隱患。
    （四）建立責(zé)任追究制。在建立健全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好責(zé)任制和責(zé)任追究制的落實(shí)。對(duì)于安全工作得力、防范工作扎實(shí)、未發(fā)生安全事故的，對(duì)安全責(zé)任人和主要負(fù)責(zé)人應(yīng)給予表彰。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，責(zé)任不到位，防范措施不落實(shí)，導(dǎo)致發(fā)生重大安全事故的，要實(shí)行“一票否決”，同時(shí)，要嚴(yán)格按照事故原因未查清不放過，責(zé)任人員未處理不放過，整改措施未落實(shí)不放過，有關(guān)人員未受教育不放過的“四不放過”原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理和追究。
    六、總結(jié)和考核。
    在開展校園安全生產(chǎn)工作過程中，要及時(shí)總結(jié)分析工作情況，并及時(shí)掌握工作的開展情況。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常組織有關(guān)部門對(duì)落實(shí)安全生產(chǎn)情況進(jìn)行考核。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇十七
    行政管理最廣義的定義是指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對(duì)有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)也指國家政治目標(biāo)的執(zhí)行，包括立法、行政、司法等。狹義的定義指國家行政機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的管理，又稱為公共行政。下面是本站小編為你帶來的行政管理方案設(shè)計(jì)范文，歡迎參閱。
    為全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《興安縣推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年活動(dòng)工作實(shí)施方案》和《興安縣“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年活動(dòng)”達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估細(xì)則》，特制定本管理辦法。
    1、學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律;堅(jiān)持依法治校和以德治校，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育的全局，全面實(shí)施素質(zhì)教育;堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為中心，切實(shí)抓好教育改革發(fā)展的各項(xiàng)工作;堅(jiān)持重大事件報(bào)告制度，按時(shí)完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。
    2、學(xué)校要充分體現(xiàn)正確的辦學(xué)方向。加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、生存能力和綜合能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。學(xué)校要依法規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的全程管理，建立教學(xué)管理制度;建立健全各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    制定學(xué)年和學(xué)期。
    教學(xué)工作計(jì)劃。
    確保學(xué)校各項(xiàng)工作運(yùn)行順暢。
    3、學(xué)校工作由校長全面負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。建立領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守工作崗位，分工負(fù)責(zé)，密切配合，廉潔高效。運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和管理方式管理學(xué)校，圍繞提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展開展工作，努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園，將學(xué)校辦出自己的特色和品牌。
    4、堅(jiān)持校務(wù)公開制度。依據(jù)教育政策法規(guī)，堅(jiān)持以人為本，對(duì)學(xué)校全面實(shí)行民主管理、民主決策。
    5、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子均要具備國家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，具有相應(yīng)的職稱和能力，結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)正派，廉潔自律，求真務(wù)實(shí)，深入實(shí)際，解決問題，善于思考，勇于創(chuàng)新。堅(jiān)持校長崗位培訓(xùn)制度，不斷提高自身綜合素質(zhì);堅(jiān)持每周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度和寒暑假集中學(xué)習(xí)政治理論制度，不斷提高學(xué)校管理水平和能力。
    6、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教職工的思想政治工作和師德教育，積極創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。按有關(guān)規(guī)定建立教師業(yè)務(wù)檔案和考核制度。認(rèn)真落實(shí)教師的政治、經(jīng)濟(jì)待遇，合理科學(xué)地安排教職工的工作量，組織教職工參加文體活動(dòng)，關(guān)心教職工生活和身心健康。
    7、建立教師學(xué)期和年度考核制度。建立健全教學(xué)效果評(píng)價(jià)和教學(xué)過程監(jiān)控機(jī)制，定期對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作實(shí)績進(jìn)行量化考核，以此作為評(píng)定職稱、受聘上崗、晉職晉薪和實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。建立和完善各種表彰和獎(jiǎng)勵(lì)制度。
    8、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持依法治校、依法興校，運(yùn)用法律武器保護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益。
    9、建立檔案管理制度，認(rèn)真抓好學(xué)校檔案資料建設(shè)管理。
    二、學(xué)校教職工管理。
    1.嚴(yán)格考勤制度和工作紀(jì)律。教職員工應(yīng)自覺遵守規(guī)章制度,按時(shí)上下班,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。服從組織安排，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    2.教師要樹立關(guān)愛學(xué)生意識(shí)。關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨便停學(xué)生的課，堅(jiān)持做好家訪工作，開好家長會(huì)，不得指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長，搞好家校配合教育。
    3.教師要恪守社會(huì)公德，規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔，儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團(tuán)結(jié)同志，行為舉止規(guī)范、文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表,以身作則，廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動(dòng)。
    4.學(xué)校要高度重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高學(xué)習(xí)。制定校本培訓(xùn)規(guī)劃，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對(duì)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)、教學(xué)基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施，每位教師要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷和取得相應(yīng)教師資格證書。教師要樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，認(rèn)真履行法律規(guī)定的義務(wù)，積極參與課程改革和學(xué)校各項(xiàng)改革，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。要樹立終身學(xué)習(xí)理念和現(xiàn)代教育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、法律、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等知識(shí)。
    5.加強(qiáng)教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅(jiān)持每周一次的集體學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
    6.高度重視和加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理。選擇師德高尚、認(rèn)真負(fù)責(zé)、能力較強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。班主任要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，按學(xué)期制定班務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育、行為習(xí)慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，報(bào)學(xué)校備案。
    三、學(xué)生和學(xué)籍管理。
    1.學(xué)校要按照市、縣教育局有關(guān)學(xué)籍管理的規(guī)定和要求，及時(shí)建立新生學(xué)籍檔案，辦理學(xué)籍變更的相關(guān)手續(xù)。要建立健全學(xué)生學(xué)籍檔案管理制度，確定專人負(fù)責(zé)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理的電子化。新生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)編制《在校生花名冊(cè)》，填寫學(xué)生學(xué)籍卡，按規(guī)定進(jìn)行學(xué)籍登記。
    2.加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績考核，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、的管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤和畢業(yè)證書的發(fā)放管理。
    3.加強(qiáng)學(xué)生考勤管理。各班制定學(xué)生考勤制度，做好詳細(xì)考勤記錄。
    四、學(xué)校教學(xué)管理。
    1.進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。樹立正確的教育思想和觀念，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)教學(xué)大綱的要求制訂合理、科學(xué)課程計(jì)劃，包括課程門類、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表、活動(dòng)安排總表及課程實(shí)施要求與評(píng)價(jià)建設(shè)等內(nèi)容;開齊、開足、開好各門課程。
    2.學(xué)校要積極探索、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，規(guī)范教學(xué)過程管理。學(xué)校要建立有教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核的評(píng)價(jià)制度及早讀、自習(xí)和課外輔導(dǎo)的管理措施;強(qiáng)化學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等基本要求。
    3.重視學(xué)生體育和美育工作。在教學(xué)課程的安排上要保證音樂、體育、美術(shù)課時(shí)。保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
    4.廣泛開展形式多樣的文體活動(dòng)。舉辦一次文藝匯演和學(xué)生征文比賽?；钴S校園文化氛圍。
    5.規(guī)范學(xué)校教材和教學(xué)輔導(dǎo)用書。嚴(yán)格禁止使用未經(jīng)省教育廳教材審定委員會(huì)審定和未列入省教育廳教材目錄的教材及各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、參考讀物、練習(xí)冊(cè)、試題集和學(xué)具等。
    6.充分發(fā)揮教學(xué)儀器、圖書資料及計(jì)算機(jī)室等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。有目的、有計(jì)劃地開發(fā)和利用校內(nèi)外的課程資源，不斷充實(shí)課程資源庫。重視遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)、利用和管理。
    7.學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)，重視加強(qiáng)家校聯(lián)系，聽取教師、學(xué)生、家長對(duì)教學(xué)的意見，及時(shí)采取措施，糾正存在的問題;召開一次教學(xué)研討會(huì)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極總結(jié)和推廣教改成果。
    8.建立聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期要聽課15節(jié)以上，分管教學(xué)校長、教務(wù)主任每人每學(xué)期聽課10節(jié)以上，要有聽課筆記，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，并注意與任課教師交換意見，以學(xué)論教。
    五、學(xué)校安全衛(wèi)生管理。
    1.認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等十部委頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，制定安全工作考核辦法，落實(shí)安全工作責(zé)任制。制定并落實(shí)安全預(yù)防措施，建立安全應(yīng)急機(jī)制。
    2.經(jīng)常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護(hù)的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
    3.建立嚴(yán)格門衛(wèi)值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗(yàn)證制度，禁止社會(huì)閑雜人員或車輛進(jìn)入校園，禁止學(xué)生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學(xué)校。寄宿生住校期間未經(jīng)準(zhǔn)假不得擅自離校。建立學(xué)生請(qǐng)、銷假制度，全面掌握學(xué)生請(qǐng)假、到校、離校等情況。特殊環(huán)境和氣候應(yīng)安排專人組織路隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)生離校，組織學(xué)生乘坐經(jīng)公安部門檢驗(yàn)合格的交通工具。
    4.加強(qiáng)學(xué)校校舍、設(shè)施、學(xué)生活動(dòng)場所的安全保衛(wèi)，設(shè)立防火防盜設(shè)施，特別要加強(qiáng)對(duì)宿舍、食堂、庫房、財(cái)務(wù)室、電教室等重點(diǎn)區(qū)位的防護(hù)措施，定期檢查并加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。堅(jiān)持開展校園安全排查工作，每學(xué)期開學(xué)、期中、期末分別對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行一次徹底排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除，不能排除的要停止使用。
    5.認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生負(fù)責(zé)和檢查制度，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入目標(biāo)管理內(nèi)容。制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)制，建立重大疫情報(bào)告制度，做好學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防和控制工作。
    6.開展健康教育,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。做好學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生排除心理困惑，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的信心。
    7.建立公共衛(wèi)生分區(qū)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，配備必要的清潔衛(wèi)生工具。校園將按班級(jí)劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，進(jìn)行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘蛛網(wǎng)、灰塵;地面平整，無果皮紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱入池，定期清除;廁所每天打掃，定時(shí)沖洗，定期消毒滅蠅。宿舍空氣流通，清潔衛(wèi)生，物品安放有序。時(shí)刻保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生的良好環(huán)境。
    六、學(xué)校校園管理。
    1.科學(xué)制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。按照布局合理、區(qū)劃有序的要求對(duì)校園建設(shè)做好整體規(guī)劃。校園布置要樸實(shí)美觀，體現(xiàn)教育性。學(xué)校要有教育方針和有特色的校訓(xùn)。辦好黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄并定期更換，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能;認(rèn)真開展校園文化建設(shè)，因地制宜的對(duì)校園進(jìn)行綠化和美化。
    2.教室、辦公室及會(huì)議室等窗明干凈，桌椅排列整齊，各類物件安置有序。功能室標(biāo)識(shí)明顯，制度齊全。圖書館、閱覽室安靜整潔，圖書資料、報(bào)刊雜志擺放整齊,方便使用;實(shí)驗(yàn)室、儀器保管室衛(wèi)生有序和安全，實(shí)驗(yàn)器材、用品存放規(guī)范。
    3.建立校園環(huán)境檢查評(píng)比制度。定期對(duì)宣傳欄、教室、衛(wèi)生區(qū)、寢室、食堂等進(jìn)行檢查評(píng)比與通報(bào)，并作為評(píng)選文明班級(jí)、文明寢室、先進(jìn)個(gè)人等依據(jù)。
    4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。建好時(shí)事政治和實(shí)施學(xué)生日常行為規(guī)范的宣傳欄，辦好校園廣播站。嚴(yán)禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報(bào)刊、音像制品在學(xué)校中傳播，把學(xué)校建成社會(huì)主義精神文明基地。
    七、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理。
    1.嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。按照省規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并及時(shí)公示，不得違規(guī)收費(fèi)。
    2.認(rèn)真做好學(xué)校后勤管理和服務(wù)工作。建立固定制度。學(xué)校的校舍、辦公用房、教學(xué)用房、宿舍、食堂等資產(chǎn)要建立臺(tái)帳和管理使用制度。建立健全學(xué)校的校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食堂、水電等生活設(shè)施及辦公、教學(xué)用品采購發(fā)放等管理辦法。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)管理。學(xué)校財(cái)產(chǎn)要分類登記造冊(cè)，建立并落實(shí)部門、班級(jí)、個(gè)人的管理制度，若有損壞、遺失要按規(guī)章制度進(jìn)行維修和沖銷。各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。對(duì)危房加固維修或拆除。
    3.嚴(yán)格執(zhí)行制度，學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的財(cái)務(wù)制度，建立健全學(xué)校有各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。學(xué)校設(shè)備和辦公用品采購均按政府采購辦法規(guī)定的要求進(jìn)行。做到會(huì)計(jì)資料真實(shí)、完整、準(zhǔn)確。
    4.加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理。
    錦屏中學(xué)為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，鞏固和提高“兩基”，落實(shí)“兩全”，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《云南省中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理辦法》、遵照《丘北縣中小學(xué)幼兒常規(guī)管理辦法》等規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《丘北縣錦屏鎮(zhèn)中學(xué)校常規(guī)管理實(shí)施方案》。
    一、成立機(jī)構(gòu)。
    為切實(shí)加強(qiáng)和實(shí)施我校常規(guī)管理工作，特成立“錦屏鎮(zhèn)中學(xué)校實(shí)施方案”領(lǐng)導(dǎo)小組，組成成員如下：
    組長：杜志永副組長：苗紹軍。
    組員：張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴(yán)愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光。
    組長負(fù)責(zé)我校常規(guī)理實(shí)施方案實(shí)施的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。副組長組織其他相關(guān)人員，具體負(fù)責(zé)我校常規(guī)理實(shí)施方案的推行和實(shí)施。
    二、基本做法。
    1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。
    2、學(xué)校常規(guī)管理工作由校長全面負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，具體分工，狠抓落實(shí)。
    3、加強(qiáng)民主管理、實(shí)行校務(wù)公開。發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的政治核心作用以及工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織在學(xué)校管理工作中的作用。
    4、制定科學(xué)的、符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際、操作性較強(qiáng)的近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，做到一次性規(guī)劃、分階段實(shí)施。
    5、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。使校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子具備國家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷和職稱，積極參加崗位培訓(xùn)，不斷提高自身素養(yǎng)。堅(jiān)持每周一次集體政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(逢單周全校性學(xué)習(xí)、逢雙周按年級(jí)組學(xué)習(xí))，不斷提高理論水平、管理水平和業(yè)務(wù)能力。
    6、加強(qiáng)中層管理干部隊(duì)伍建設(shè)。合理設(shè)置學(xué)校中層工作機(jī)構(gòu)，遴選中層管理干部，明確各類人員的工作職責(zé)，以制度管人。
    7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教職工的思想政治教育和師德教育，有計(jì)劃地組織教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。
    8、平時(shí)工作有布置、有檢查、有評(píng)比、有記錄，做到各種活動(dòng)有記載、各項(xiàng)工作有記錄。
    (二)教職工管理。
    1、要求教職工遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。教職工要遵紀(jì)守法，按時(shí)上、下班，按時(shí)參加學(xué)校組織的各種會(huì)議和活動(dòng)，不遲到、早退和曠課。要服從組織安排，按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    2、關(guān)愛學(xué)生。教師不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得攆走和變相攆走學(xué)困生。
    3、教師必須衣著整潔，儀表端莊，團(tuán)結(jié)同志，行為舉止文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表;上課期間不準(zhǔn)吸煙和講電話。不強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔助材料，不向?qū)W生推銷商品。不得在校園內(nèi)打麻將、打牌，不得參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動(dòng)。
    4、教齡在20xx年以下的青年教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，教齡在20xx年以上的教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上。
    5、45歲以下的教師要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、應(yīng)用電腦知識(shí)，學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，樹立終身學(xué)習(xí)理念和現(xiàn)代教育意識(shí)。
    (三)教育教學(xué)管理。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)編制課程表，開齊課程，開足課時(shí)。
    2、合理安排學(xué)生作息時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量(包括教學(xué)、自習(xí)、課外活動(dòng)時(shí)間)。
    3、規(guī)范教材和教學(xué)輔導(dǎo)用書。不使用未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導(dǎo)材料、參考讀物、練習(xí)冊(cè)、試題集等。
    4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。
    5、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。抓好備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記)工作，并將檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
    6、保證音樂、體育、美術(shù)課時(shí)。每天堅(jiān)持“三操”(即早操、課間操、眼保健操)、“兩課”(體育課、課外活動(dòng)課)，組織每屆七年級(jí)新生做好。
    軍訓(xùn)。
    工作。
    7、每學(xué)期舉行兩次以上全校性的教研活動(dòng)，每月舉行一次教研組活動(dòng)，并做好教研教改活動(dòng)記錄。每學(xué)年開展一次教研教改成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
    8、大力普及信息技術(shù)教育，優(yōu)化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
    (四)學(xué)生一日常規(guī)。
    1、遵守作息時(shí)間。有病有事不能到校的要向老師請(qǐng)假。住校生要按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，不得留宿外來人員，未經(jīng)請(qǐng)假不得在校外住宿。
    2、生活簡樸，講究衛(wèi)生、注重儀表，穿戴整潔，堅(jiān)持佩戴校牌和團(tuán)員標(biāo)志，遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、文明禮貌。尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，惜時(shí)守信。不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網(wǎng)吧等場所。遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)花草樹木。
    4、勤奮學(xué)習(xí)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，勤于思考，勇于提出問題，發(fā)表見解。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊。
    5、合理安排課余生活。積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    (五)德育管理。
    1、加強(qiáng)黨組織、共青團(tuán)、少先隊(duì)、班主任等德育工作隊(duì)伍建設(shè)，按德育工作職責(zé)要求，明確各類組織、各類人員的工作側(cè)重點(diǎn)，分工協(xié)作，構(gòu)建校本德育教育合力。
    2、堅(jiān)持升國旗制度。嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，堅(jiān)持每周一的升國旗儀式，組織師生在國旗下講話。
    3、開展形式多樣的校園文化活動(dòng)。組織學(xué)生掃墓、演講比賽、歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
    4、每學(xué)年評(píng)選一次“十佳學(xué)生干部”、“十佳學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和“先進(jìn)性集體”等，形成良好的激勵(lì)機(jī)制。
    5、凈化育人環(huán)境。建立中學(xué)生常識(shí)宣傳欄。
    6、加大對(duì)校內(nèi)外環(huán)境綜合治理。防止宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報(bào)刊、音像制品等在校園內(nèi)傳播。
    7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作機(jī)制。每學(xué)年對(duì)新生進(jìn)行一次心理健康教育專題講座，一次法治教育專題講座，通過家長會(huì)進(jìn)行一次家庭教育專題講座。
    8、積極開展“三生”教育活動(dòng)。結(jié)合校本實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存、生命、生活教育，使學(xué)生珍視生命，愛惜生活，從而提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和自我管理能力。
    (六)后勤管理。
    1、建立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，實(shí)行收支兩條線和銀行開戶管理制度、現(xiàn)金管理制度以及“一支筆”簽報(bào)制度，執(zhí)行大額開支報(bào)批制度，報(bào)賬員要按規(guī)定填報(bào)《會(huì)計(jì)報(bào)表》及相關(guān)財(cái)務(wù)資料。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)審計(jì)制度。成立學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)審核小組。定期和不定期地對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行審計(jì)，并向全體教職工公布審計(jì)情況。
    3、建立健全校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食堂、水電、辦公用品等物業(yè)管理制度。基建和維修項(xiàng)目在縣教育局指導(dǎo)下實(shí)行公開招標(biāo)或議標(biāo)。
    4、加強(qiáng)學(xué)生食堂管理，制訂并執(zhí)行衛(wèi)生制度和采購驗(yàn)收制度，確保學(xué)生食品衛(wèi)生安全。
    5、嚴(yán)格就餐紀(jì)律，桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗池及其他地方無亂倒的飯菜。
    6、學(xué)生食堂不向外承包，堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育宗旨。
    (七)校園建設(shè)、綠化美化。
    2、建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，抓好環(huán)境衛(wèi)生，做到校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡、灰塵，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱，廁所每天打掃，定期沖洗。
    3、要求實(shí)驗(yàn)室、辦公室、會(huì)議室等各室的門窗、玻璃安裝齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。圖書室、實(shí)驗(yàn)室安靜整潔，圖書資料、報(bào)刊雜志、實(shí)驗(yàn)用品擺放整齊、方便使用。各類用房定期作安全檢查，及時(shí)維修。
    4、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。讓學(xué)生宿舍空氣流通、清潔衛(wèi)生、物品安放有序，有宿舍管理規(guī)定，有住宿學(xué)生臺(tái)帳等。
    5、規(guī)范校內(nèi)車輛擺放。校園內(nèi)的車輛必須按指定地點(diǎn)排列整齊。
    (八)安全衛(wèi)生工管理。
    1、建立大型活動(dòng)報(bào)批制度，未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，不組織學(xué)校參加各種慶典活動(dòng)，不組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng)。
    2、加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生教育。組織收看安全教育、法制教育專題片等，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。
    3、安排專職人員做好各室的通風(fēng)換氣、采光照明、防火防潮防蟲等工作。
    4、堅(jiān)持開展安全檢查和事故防范工作。及時(shí)排除安全隱患，嚴(yán)格教學(xué)設(shè)施、化學(xué)藥品、飲水飲食、取暖、用電、體育、勞動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面的管理，保證師生安全。住校生原則上不得在校外住宿、就餐，確需在校外住宿、就餐的，由學(xué)校確定專人負(fù)責(zé)，登記管理。
    5、建立安全保衛(wèi)制度。各室設(shè)置專人負(fù)責(zé)，建立崗位責(zé)任制，嚴(yán)格管理。節(jié)假日安排人員值班。
    6、學(xué)校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體格檢查，建立學(xué)校體質(zhì)健康卡，納入學(xué)生檔案。
    (九)各功能室管理。
    1、實(shí)驗(yàn)儀器室、電教器材必須記好物品明細(xì)帳，新添置的實(shí)驗(yàn)儀器、電教器材先入帳后使用。每學(xué)年須作一次清查，易耗品、儀器、器材報(bào)廢經(jīng)核實(shí)，帳面作注銷，使帳物相符。
    2、儀器、器材必須專人保管、責(zé)任到人。師生不能歸個(gè)人所有。
    3、保管人員要了解儀器、器材的功能、操作方法及性能，以便協(xié)助教學(xué)人員工作。
    4、教師借用儀器、器材必須做好登記，按時(shí)歸還。外單位或個(gè)人借用，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)、主管人員批準(zhǔn)方可出借，若有損失，照價(jià)賠償。
    5、實(shí)驗(yàn)儀器的存放、保管應(yīng)遵守儀器保管規(guī)則，分類存放，標(biāo)好標(biāo)簽，便于使用。對(duì)易燃、易爆等藥品應(yīng)專柜保管，注意安全。所有儀器、軟件資料，音像資料分門別類存放，擺放整齊便于使用。
    6、各室要經(jīng)常清掃，保持清潔，做好防塵、防火、防濕等工作。
    (十)制度建設(shè)、檔案管理工作。
    1、健全各項(xiàng)常規(guī)管理制度，明確各個(gè)崗位責(zé)任目標(biāo)要求。做到項(xiàng)目工作有要求，事事處理有依據(jù)，人人有事做，事事有人管。按時(shí)按質(zhì)按量完成縣教育局布置的各項(xiàng)工作，自覺接受檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，堅(jiān)持重大事件、重大活動(dòng)請(qǐng)示、報(bào)告制度。
    2、健全教師考核制度。健全教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，完善教學(xué)效果評(píng)價(jià)和教學(xué)過程監(jiān)控機(jī)制，每年對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作實(shí)績進(jìn)行量化考核，以此作為評(píng)定職稱，受聘上崗、晉職晉級(jí)和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
    3、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)。配備檔案資料柜，設(shè)兼職管理員。學(xué)校的文書、學(xué)籍、人事、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等規(guī)范齊全、分類陳列，發(fā)揮檔案資料的使用效益，逐步過度到文本檔案與電子檔案共存的管理平臺(tái)。
    根據(jù)本年度工作情況與存在不足，結(jié)合目前公司發(fā)展?fàn)顩r和今后趨勢(shì)，行政人事部計(jì)劃從十個(gè)方面開展*年度的工作：
    1、進(jìn)一步完善公司的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個(gè)職能部門的權(quán)責(zé)，爭取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用，三年不再做大的調(diào)整，保證公司的運(yùn)營在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行。
    2、完成公司各部門各職位的工作分析，為人才招募與評(píng)定薪資、績效考核提供科學(xué)依據(jù);。
    3、完成日常行政招聘與配置;。
    4、推行薪酬管理，完善員工薪資結(jié)構(gòu)，實(shí)行科學(xué)公平的薪酬制度;。
    5、充分考慮員工福利，做好員工激勵(lì)工作，建立內(nèi)部升遷制度，做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)雇員主人翁精神和獻(xiàn)身精神，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
    6、在現(xiàn)有績效考核制度基礎(chǔ)上，參考先進(jìn)企業(yè)的績效考評(píng)辦法，實(shí)現(xiàn)績效評(píng)價(jià)體系的完善與正常運(yùn)行，并保證與薪資掛鉤。從而提高績效考核的權(quán)威性、有效性。
    7、大力加強(qiáng)員工崗位知識(shí)、技能和素質(zhì)培訓(xùn)，加大內(nèi)部人才開發(fā)力度。
    8、弘揚(yáng)優(yōu)秀的企業(yè)文化和企業(yè)傳統(tǒng)，用優(yōu)秀的文化感染人;。
    9、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，調(diào)動(dòng)公司所有員工的主觀能動(dòng)性，建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
    10、做好人員流動(dòng)率的控制與勞資關(guān)系、糾紛的預(yù)見與處理。既保障員工合法權(quán)益，又維護(hù)公司的形象和根本利益。
    二、注意事項(xiàng)：
    1、行政工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。不可能一蹴而就，因此行政人事部在設(shè)計(jì)制訂年度目標(biāo)時(shí)，按循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行。如果一味追求速度，行政部將無法對(duì)目標(biāo)完成質(zhì)量提供保證。
    2、行政工作對(duì)一個(gè)不斷成長和發(fā)展的公司而言，是非常重要的基礎(chǔ)工作，也是需要公司上下通力合作的工作，各部門配合共同做好的工作項(xiàng)目較多,因此，需要公司領(lǐng)導(dǎo)予以重視和支持。自上而下轉(zhuǎn)變觀念與否，各部門提供支持與配合的程度如何，都是行政工作成敗的關(guān)鍵。所以行政人事部在制定年度目標(biāo)后，在完成過程中懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)與各部門予以協(xié)助。
    3、此工作目標(biāo)僅為行政人事部*年度全年工作的基本文件，而非具體。
    工作方案。
    鑒于企業(yè)行政建設(shè)是一個(gè)長期工程，針對(duì)每項(xiàng)工作行政部都將制訂與目標(biāo)相配套的詳細(xì)工作方案但必須等此工作目標(biāo)經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究通過后方付諸實(shí)施，如遇公司對(duì)本部門目標(biāo)的調(diào)整，行政人事部將按調(diào)整后的目標(biāo)完成年度工作同樣，每個(gè)目標(biāo)項(xiàng)目實(shí)施的具體方案、計(jì)劃、制度、表單等，也將根據(jù)公司調(diào)整后的目標(biāo)進(jìn)行具體落實(shí)。
    一、目標(biāo)概述。
    公司迄今為止的組織架構(gòu)嚴(yán)格來說是不完備的。而公司的組織架構(gòu)建設(shè)決定著企業(yè)的發(fā)展方向。
    鑒鑒于此，行政人事部在*年首先應(yīng)完成公司組織架構(gòu)的完善?；诜€(wěn)定、合理、健全的原則，通過對(duì)公司未來發(fā)展態(tài)勢(shì)的預(yù)測和分析，制定出一個(gè)科學(xué)的公司組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個(gè)職能部門的權(quán)責(zé)，使每個(gè)部門、每個(gè)職位的職責(zé)清晰明朗，做到既無空白、也無重疊，爭取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用，盡可能三年內(nèi)不再做大的調(diào)整，保證公司的運(yùn)營在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行良好、管理規(guī)范、不斷發(fā)展。
    二、具體實(shí)施方案：
    三、實(shí)施目標(biāo)注意事項(xiàng)：
    1、公司組織架構(gòu)決定于公司的長期發(fā)展戰(zhàn)略，決定著公司組織的高效運(yùn)作與否。組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)本著簡潔、科學(xué)、務(wù)實(shí)的方針。組織的過于簡化會(huì)導(dǎo)致責(zé)權(quán)不分，工作負(fù)荷繁重，中高層管理疲于應(yīng)付日常事務(wù)，阻礙公司的發(fā)展步伐;而組織的過于繁多會(huì)導(dǎo)致管理成本的不斷增大，工作量大小不均，工作流程環(huán)節(jié)增多，扯皮推諉現(xiàn)象，員工人浮于事，組織整體效率下降等現(xiàn)象，也同樣阻礙公司的發(fā)展。
    2、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)不能是按現(xiàn)有組織架構(gòu)狀況的記錄，而是綜合公司整體發(fā)展戰(zhàn)略和未來一定時(shí)間內(nèi)公司運(yùn)營需要進(jìn)行設(shè)計(jì)的。因此，既不可拘泥于現(xiàn)狀，又不可妄自編造，每一職能部門、每一工作崗位的確定都應(yīng)經(jīng)過認(rèn)真論證和研究。
    3、組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)需注重可行性和可操作性，因?yàn)楣窘M織架構(gòu)是公司運(yùn)營的基礎(chǔ)，也是部門編制、人員配置的基礎(chǔ)，組織架構(gòu)一旦確定，除經(jīng)公司總經(jīng)理研究特批以外，行政部對(duì)各部門的超出組織架構(gòu)外增編、增人將有權(quán)予以拒絕。
    四、目標(biāo)責(zé)任人：
    第一責(zé)任人：行政人事部經(jīng)理。
    協(xié)同責(zé)任人：行政人事部經(jīng)理助理。
    五、目標(biāo)實(shí)施需支持與配合的事項(xiàng)和部門：
    2、組織架構(gòu)草案出臺(tái)后需請(qǐng)各部門審閱、提出寶貴意見并必須經(jīng)公司總經(jīng)理最終裁定。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇十八
    為了活躍校園文化藝術(shù)生活，優(yōu)化育人環(huán)境，營造濃厚的新年氣氛，激發(fā)同學(xué)們對(duì)美好未來的憧憬，展示我校學(xué)生的文體素質(zhì)，借此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
    喜迎新年，快樂過元旦。
    20xx年12月31日。
    1、節(jié)目要體現(xiàn)主題，內(nèi)容健康、積極向上，應(yīng)具有鮮明的時(shí)代特征、校園特色與學(xué)生特點(diǎn)，要滲透德育教育，力求做到藝術(shù)性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統(tǒng)一。
    2、要結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，鼓勵(lì)自編自創(chuàng)。
    3、節(jié)目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨(dú)唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩歌朗誦、快板、武術(shù)、三句半、樂器演奏、英語表演等均可。
    4、每一個(gè)節(jié)目不能超過5分鐘;小品類不超過6分鐘。
    5、節(jié)目演出時(shí)所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準(zhǔn)備。
    1、校園集體舞《童心舞動(dòng)》、《嘿，加油》，各班必須全員參與。
    2、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的`文藝節(jié)目(除過集體舞)至少三個(gè)，于12月16日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少隊(duì)輔導(dǎo)員處。
    3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊(duì)輔導(dǎo)員處。
    4、活動(dòng)當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全、衛(wèi)生及紀(jì)律。
    5、評(píng)委：
    要求：現(xiàn)場評(píng)分、客觀公正。
    6、統(tǒng)分：
    7、所有節(jié)目音樂的準(zhǔn)備及播放：
    8、攝影：
    9、舞臺(tái)布置：
    第一次彩排時(shí)間：12月23日第二次彩排時(shí)間：12月27日。
    1、學(xué)生、評(píng)委按指定就位，由高校長宣布活動(dòng)紀(jì)律。
    2、校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
    3、節(jié)目表演。
    4、頒獎(jiǎng)。
    1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。
    2、文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
    3、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場所。
    4、紀(jì)律：學(xué)生統(tǒng)一著校服，戴好紅領(lǐng)巾(確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈)，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。
    1、節(jié)目設(shè)最佳表演獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
    2、每班評(píng)出2名小小文藝星。
    3、精神文明獎(jiǎng)1名。(由評(píng)委老師從現(xiàn)場秩序、衛(wèi)生、安全三方面，評(píng)出一個(gè)文明班集體。)。
    4、集體舞評(píng)比：分高、中、低段，各評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀表演班集體。
    班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇十九
    學(xué)生主題班會(huì)是圍繞一個(gè)教育主題，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)班集體成員開展自我教育活動(dòng)。下面是有20xx班級(jí)主題。
    設(shè)計(jì)，歡迎參閱。
    目標(biāo)：通過這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
    一、師述：
    二、小品。
    年少的你們，渴盼長大，但總是掩飾不了一些幼稚，你們熱情似火，但有時(shí)也會(huì)迷失方向。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中你看到過那些不和諧的因素，與身邊伙伴合作演一演。
    請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析。
    三、討論小品中的人物行為。
    要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流。
    四、班風(fēng)、班紀(jì)制定活動(dòng)。
    教師解釋“班風(fēng)”“班紀(jì)”，大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎(jiǎng)懲措施。
    五、欣賞歌曲《同桌的你》。
    小學(xué)的后三年，我們將攜手走過，同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章，我們是兄弟姐妹，我們是親密伙伴，若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨;，若干年后，我們會(huì)想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。
    六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往?
    馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?BR>    蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
    與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì)諒解。
    營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。
    溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。
    七、才藝大比拼——水果拼盤。
    世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美，下面，我們來個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤。
    男女生各做一盤，進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍。
    請(qǐng)參賽選手說明創(chuàng)意。
    八、大家談：怎樣為班集體添光彩?
    我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。
    請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
    活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處。
    這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
    快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。
    但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度。
    “同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
    全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
    九、班委競選。
    拿出你的勇氣和信心，鍛煉自己，服務(wù)班級(jí)!四(2)班班干部競選開始啦!為了進(jìn)一步樹立同學(xué)們主人翁的意識(shí)，為每位同學(xué)提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到班干部的評(píng)選中來，本學(xué)期班干部采取“競聘上崗”。
    具體要求和內(nèi)容：
    1、班級(jí)當(dāng)中的每一位有信心的同學(xué)都可以參加。
    2、從現(xiàn)在可以準(zhǔn)備你想競選的職務(wù)(可以一項(xiàng)也可以幾項(xiàng))，并準(zhǔn)備好演說稿。
    3、得票最多的就成為實(shí)習(xí)班干部，實(shí)習(xí)2周再進(jìn)行選舉，如果得到同學(xué)肯定就轉(zhuǎn)正。
    課題：我愛我的班。
    時(shí)間：20xx年3月10日。
    參加人數(shù)：17人。
    教學(xué)目的：
    1、通過此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
    2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
    3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
    教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。
    教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。
    教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、投影儀。
    教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法。
    教學(xué)步驟：
    一、組織教學(xué)。
    召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
    二、引入新課。
    總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。
    三、講授新課。
    1、詩詩朗誦《我們都有一個(gè)家》。
    2、互相認(rèn)識(shí)的游戲。
    (1)規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
    兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好。4，最想對(duì)同座說的一句話。
    (2)“。
    名人名言。
    ”互贈(zèng)。
    3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?BR>    4、實(shí)話實(shí)說。
    對(duì)班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
    5、班主任總結(jié)。
    我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
    一、班會(huì)目的：
    1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。
    2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。
    3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。
    4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。
    二、班會(huì)形式。
    游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。
    三、主持人。
    班級(jí)主要班干。
    四、班會(huì)地點(diǎn)。
    班級(jí)教室，多媒體輔助。
    五、班會(huì)流程。
    1.回憶童年夢(mèng)想。
    2.游戲”玫瑰征途”
    玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。
    游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
    3.夢(mèng)之航。
    每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
    在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
    通過這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!
    4.面對(duì)不足，尋求幫助。
    班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。
    5.宣誓儀式。
    為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來。
    讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對(duì)我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在××中學(xué)發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。