通過撰寫報(bào)告，我們可以更好地理解和解決問題，并向他人傳遞相關(guān)信息。制作一個美觀的報(bào)告封面和目錄，增加報(bào)告的整體形象和專業(yè)感。在下面的例子中，你將看到一個完整的報(bào)告，包括引言、主體和結(jié)論部分。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇一
對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
（一）無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)。
象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級的規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來批閱，每學(xué)期的教輔材料訂正，由學(xué)生及學(xué)生家長自愿征訂，學(xué)生及學(xué)生家長比較滿意。
（二）學(xué)校提高認(rèn)識，為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
（三）學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇二
××學(xué)校針對“三個聚焦”自查報(bào)告在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個聚焦”文件精神后，我校按照要求回顧了本校的工作，特別是對“聚焦基層黨組織建設(shè)”方面的要求進(jìn)行了深刻的反省，認(rèn)真查擺了自身問題，并制定了整改措施。
1、政治理論學(xué)習(xí)不足，開展黨組織和黨員干部黨性教育不扎實(shí)。
政治理論的重要性認(rèn)識不足，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。久而久之就會出現(xiàn)政治思想水平和理論水平就會出現(xiàn)停滯、對黨的重要思想認(rèn)識等現(xiàn)象。認(rèn)識上有了問題，黨員黨性教育就會不扎實(shí)。
2、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分，選樹先進(jìn)典型工作缺失黨員先鋒模范作用發(fā)揮的不夠充分，黨員把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和黨員標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多，在平常的工作中沒有能夠時時處處走在群眾的前面，沒有時刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在平常工作表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員中，我校出現(xiàn)樹立典型不夠及時，缺乏學(xué)習(xí)的標(biāo)桿等問題。
3、黨組織思想理論聯(lián)系實(shí)際貫徹落實(shí)不緊密、不具體、不到位在對黨的“強(qiáng)黨性、敢擔(dān)當(dāng)、提能力、做表率”思想學(xué)習(xí)之后，運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。
1、建立良好的政治理論學(xué)習(xí)制度。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，指定良好的理論學(xué)習(xí)制度。督促黨員持之以恒的自覺學(xué)習(xí)各類理論精神，要力爭做到“五個有”，即有相對固定的時間、有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)成果。
2、樹立黨員先鋒，發(fā)揮黨員模范帶頭作用平常的工作中應(yīng)該珍惜自己的崗位，熱愛自己的工作，明確本職工作的責(zé)任、確立工作的目標(biāo)，出色地完成本職工作；腳踏實(shí)地，無私奉獻(xiàn)，要有比別人奉獻(xiàn)多一點(diǎn)的精神。發(fā)自內(nèi)心去奉獻(xiàn)，凸顯自己先鋒模范作用。把自己的信仰、理想付諸于實(shí)際行動。對于表現(xiàn)優(yōu)異的黨員樹立典型，提供學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
3、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，政治理論思想運(yùn)用到實(shí)際工作中去黨的政治理論思想學(xué)習(xí)之后，用黨的創(chuàng)新理論武裝自己，強(qiáng)學(xué)強(qiáng)記，常學(xué)常新，帶頭鉆研，學(xué)深悟透，牢固掌握，堅(jiān)持運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)理論上和行動上的高度自覺和高度一致，真正實(shí)現(xiàn)用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇三
為落實(shí)“教育部辦公廳關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)安全檢查的通知”（教技廳函[20xx]51號）、“教育部關(guān)于加強(qiáng)教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作的指導(dǎo)意見”（教技[20xx]4號）、陜西省教育廳“關(guān)于開展全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全專項(xiàng)檢查工作的通知”（陜教保【20xx】8號），全面加強(qiáng)我校網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作，校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于9月16日—25日對全校網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)和網(wǎng)站的安全問題組織了自查，現(xiàn)將自查狀況匯報(bào)如下：
本次檢查采用本單位自查、遠(yuǎn)程檢查與現(xiàn)場抽查相結(jié)合的方式，檢查資料主要包含網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全的組織管理、日常維護(hù)、技術(shù)防護(hù)、應(yīng)急管理、技術(shù)培訓(xùn)等5各方面，共涉及信息系統(tǒng)28個、各類網(wǎng)站89個。
從檢查狀況看，我校網(wǎng)絡(luò)與信息安全總體狀況良好。學(xué)校一貫重視信息安全工作，始終把信息安全作為信息化工作的重點(diǎn)資料。網(wǎng)絡(luò)信息安全工作機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確，日常管理維護(hù)工作比較規(guī)范；管理制度完善，技術(shù)防護(hù)措施得當(dāng)，信息安全風(fēng)險(xiǎn)得到有效降低；比較重視信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）系統(tǒng)管理員和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人員培訓(xùn)，應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)急處置技術(shù)隊(duì)伍有落實(shí)，工作經(jīng)費(fèi)有必須保障，基本保證了校園網(wǎng)信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）持續(xù)安全穩(wěn)定運(yùn)行。但在網(wǎng)絡(luò)安全管理、技術(shù)防護(hù)設(shè)施、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、信息系統(tǒng)等級保護(hù)工作等方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。
1。網(wǎng)絡(luò)信息安全組織管理。
按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰運(yùn)維誰負(fù)責(zé)、誰使用誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作實(shí)行“三級”管理。學(xué)校設(shè)有信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，信息化工作辦公室設(shè)在網(wǎng)教中心，中心主任兼辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作，授權(quán)信息辦對全校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作進(jìn)行安全管理和監(jiān)督職責(zé)。網(wǎng)教中心作為校園網(wǎng)運(yùn)維部門承擔(dān)信息系統(tǒng)安全技術(shù)防護(hù)與技術(shù)保障工作。各處室、學(xué)院承擔(dān)本單位信息系統(tǒng)和網(wǎng)站信息資料的直接安全職責(zé)。
2。信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）日常安全管理。
學(xué)校建有“校園網(wǎng)管理?xiàng)l例”、“中心機(jī)房安全管理制度“、“數(shù)據(jù)安全管理辦法”、“網(wǎng)站管理辦法”、“服務(wù)器托管管理辦法”、“網(wǎng)絡(luò)故障處理規(guī)范”等系列規(guī)章制度。各系統(tǒng)（網(wǎng)站）使用單位基本能按要求，落實(shí)職責(zé)人，較好地履行網(wǎng)站信息上傳審簽制度、信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)保密與防篡改制度。日常維護(hù)操作較規(guī)范，多數(shù)單位做到了杜絕弱口令并定期更改，嚴(yán)密防護(hù)個人電腦，定期備份數(shù)據(jù)，定期查看安全日志等，隨時掌握系統(tǒng)（網(wǎng)站）狀態(tài)，保證正常運(yùn)行。
3。信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）技術(shù)防護(hù)。
校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心建有必須規(guī)模的綜合安全防護(hù)措施。
四是全面實(shí)行實(shí)名認(rèn)證制度，具備上網(wǎng)行為回溯追蹤潛力；
五是對重要系統(tǒng)和數(shù)據(jù)進(jìn)行定期備份，并建有災(zāi)備中心。
4。信息安全應(yīng)急管理。
20xx年制定了《西北農(nóng)林科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。網(wǎng)教中心為應(yīng)急技術(shù)支持單位，確保網(wǎng)絡(luò)安全事件的快速有效處置。
5。信息安全教育培訓(xùn)。
20xx年派員參加了陜西省信息安全保密培訓(xùn)。暑期處級干部培訓(xùn)安排有信息安全與保密專題，每年組織全校網(wǎng)管員技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)管理干部和技術(shù)人員的安全防范意識，提高技術(shù)防護(hù)潛力。
對照《通知》中的具體檢查項(xiàng)目，我校在信息安全工作上還存在必須的問題：
1。安全管理方面：網(wǎng)管員為兼職，投入精力難以保證，部分網(wǎng)管員長時間未登錄過自己管理的系統(tǒng)（網(wǎng)站），無法及時知曉已發(fā)生的安全事件。部分系統(tǒng)（網(wǎng)站）日常管理維護(hù)不夠規(guī)范，仍存在管理員弱口令、數(shù)據(jù)備份重視不夠、信息保密意識差等問題（20xx年發(fā)生2起個人保密信息上傳網(wǎng)站的事件）。
2。技術(shù)防護(hù)方面：校園網(wǎng)安全技術(shù)防護(hù)設(shè)施仍不足，如缺少數(shù)據(jù)中心安全防御系統(tǒng)和審計(jì)系統(tǒng)，欠缺安全檢測設(shè)施，無法對服務(wù)器、信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）進(jìn)行安全漏洞掃描與隱患檢查。
3。應(yīng)用系統(tǒng)（網(wǎng)站）方面：個別應(yīng)用系統(tǒng)（網(wǎng)站）存在設(shè)計(jì)缺陷和安全漏洞，容易發(fā)生安全事故。（經(jīng)統(tǒng)計(jì)20xx年以來14個網(wǎng)站發(fā)生安全事故17起，其中11起是因?yàn)榫W(wǎng)站存在技術(shù)問題，如安全漏洞或設(shè)計(jì)缺陷）。
4。信息系統(tǒng)等級保護(hù)工作尚未全面開展。
5。部分院（系）管轄的機(jī)房或?qū)W習(xí)室尚未實(shí)行認(rèn)證和審計(jì)。
針對存在的問題，學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組專門進(jìn)行了研究部署。
1。進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度，規(guī)范信息系統(tǒng)和網(wǎng)站日常管理維護(hù)工作程序。加強(qiáng)網(wǎng)管員技術(shù)培訓(xùn)，提高安全意識和技術(shù)潛力。
2。繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)防護(hù)設(shè)施，配備必要的安全防御和檢測設(shè)備，實(shí)行信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）安全檢測準(zhǔn)入制度，從根本上降低安全風(fēng)險(xiǎn)。定期對服務(wù)器、操作系統(tǒng)進(jìn)行漏洞掃描和隱患排查，建立針對性的主動防護(hù)體系。
3。針對各級網(wǎng)站建設(shè)水平參差不齊問題，學(xué)校20xx年引入了站群系統(tǒng)管理平臺，目前已將多個部門共計(jì)12個網(wǎng)站遷移到站群系統(tǒng)管理平臺。今后將加大推進(jìn)力度，逐步將全部各級網(wǎng)站遷入站群系統(tǒng)管理平臺，提高網(wǎng)站技術(shù)安全性能。
4。全面開展信息系統(tǒng)等級保護(hù)工作，按照新頒布的《教育行政部門及高等院校信息系統(tǒng)安全等級保護(hù)定級指南》，完成所有在線系統(tǒng)的定級、備案工作。用心創(chuàng)造條件開展后續(xù)定級測評、整改等工作。
5。加強(qiáng)應(yīng)急管理，修訂應(yīng)急預(yù)案，組建以網(wǎng)教中心技術(shù)人員為骨干、重要系統(tǒng)管理員參加的應(yīng)急支援技術(shù)隊(duì)伍，加強(qiáng)部門間協(xié)作，做好應(yīng)急演練，將安全事件的影響降到最低。
6。對院（系）管機(jī)房或?qū)W習(xí)室強(qiáng)制認(rèn)證和審計(jì)。
3。推薦各類網(wǎng)站在適當(dāng)?shù)臅r候（最好是改版時）加入學(xué)校站群系統(tǒng)管理平臺，一旦加入該站群系統(tǒng)管理平臺，管理者將無需思考網(wǎng)站的技術(shù)安全及風(fēng)險(xiǎn)，只需思考網(wǎng)站的信息與資料安全。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)建資源節(jié)約型機(jī)關(guān)，根據(jù)縣政府《關(guān)于認(rèn)真開展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能自查工作的緊急通知》（潭政辦［20xx］175號）文件要求，我鄉(xiāng)把公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作作為一項(xiàng)重要工作，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，緊緊圍繞既定的工作目標(biāo)，認(rèn)真開展了節(jié)能減排工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我鄉(xiāng)對20xx年度公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
我鄉(xiāng)能源資源消耗主要分為四塊：一是辦公用電消耗，二是辦公用煤耗材，三是公務(wù)用車消耗。辦公用電用煤由我鄉(xiāng)財(cái)務(wù)后勤部門統(tǒng)一管理，年終按實(shí)際度數(shù)（噸位）繳費(fèi)，20xx年我鄉(xiāng)用電費(fèi)用1.2萬元，用煤費(fèi)用3.84萬元，公務(wù)用車消耗費(fèi)用2.5萬元。
根據(jù)全縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作的要求，我鄉(xiāng)以創(chuàng)建節(jié)約型鄉(xiāng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，對節(jié)能工作進(jìn)行了安排部署，要求我鄉(xiāng)節(jié)能工作做到“五個強(qiáng)化”，實(shí)現(xiàn)“五個到位”。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，組織機(jī)構(gòu)到位。為確保公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作落到實(shí)處，我鄉(xiāng)成立了公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記呂生茂同志任組長，副書記、副鄉(xiāng)長二同志任副組長，......二同志為成員，辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、全體職工共同配合抓，確保責(zé)任到位、措施到位、投入到位。
(二）強(qiáng)化意識，宣傳教育到位。我鄉(xiāng)組織干部職工學(xué)習(xí)了《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作條例》，宣傳節(jié)能減排工作的重要性，增強(qiáng)資源節(jié)約的緊迫感和責(zé)任感，倡導(dǎo)樹立科學(xué)的消費(fèi)理念，強(qiáng)化節(jié)能降耗、人人有責(zé)，節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的責(zé)任意識，積極營造“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約、環(huán)環(huán)節(jié)約”的良好氛圍。
（三）強(qiáng)化落實(shí)，節(jié)能措施到位。我們嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)財(cái)務(wù)后勤管理中心的統(tǒng)一規(guī)定，取消了電熱器等高耗能設(shè)備，在各辦公室及宿舍內(nèi)安裝了節(jié)能燈管，從嚴(yán)掌握辦公開支，努力降低能源消耗。建立健全了機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)、安全管理等一系列機(jī)關(guān)管理制度，做到了思想統(tǒng)一、制度健全、行動落實(shí)，初步形成了節(jié)能減排、人人有責(zé)的氛圍。
（四）強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)，檔案收集到位。根據(jù)全縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作的統(tǒng)一要求，建立了能耗統(tǒng)計(jì)臺帳，按月填寫統(tǒng)計(jì)報(bào)表，及時收集與節(jié)能工作相關(guān)的文件、材料和表格，及時歸檔，健全完善檔案資料。
（五）強(qiáng)化考核，督辦檢查到位。我們實(shí)現(xiàn)了公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作“三個納入”：一是納入單位干部職工的目標(biāo)管理責(zé)任制，做好機(jī)關(guān)內(nèi)的節(jié)能減排工作。二是納入文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建的重要內(nèi)容，對我鄉(xiāng)的節(jié)能工作進(jìn)行統(tǒng)一檢查考核。三是納入我鄉(xiāng)黨組織理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，強(qiáng)化各級黨組織節(jié)能措施的落實(shí)。
通過自查，我們認(rèn)為，我鄉(xiāng)用水、用電自覺服從鄉(xiāng)管理中心的統(tǒng)一管理，設(shè)施設(shè)備符合節(jié)能要求，日常辦公做到計(jì)劃安排、物盡其材。雖然我們在節(jié)能減排上做了一定的工作，也取得了一定的成績，但是距離完成節(jié)能減排的工作目標(biāo)還存在一定的差距。主要原因：一是近年來工作職能不斷拓展，工作量加大等因素致使能耗上升。二是節(jié)能減排工作相關(guān)管理措施也還存在不完善、不到位的地方。
在今后的工作中，我們將按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求，進(jìn)一步健全完善本單位節(jié)能管理的規(guī)章制度，進(jìn)一步增強(qiáng)工作人員的節(jié)能意識，培養(yǎng)節(jié)能習(xí)慣，提高節(jié)能管理水平。及時查找工作中存在的問題，提出改進(jìn)的辦法和措施。加強(qiáng)對耗能設(shè)施的管理，下班檢查各辦公室的電器、電燈是否關(guān)閉，做到人走燈滅，務(wù)必使節(jié)能行動取得實(shí)效，將公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作變成干部職工的自覺行為，以全面完成既定的目標(biāo)任務(wù)。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇五
根據(jù)《銅梁縣教育委員會關(guān)于開展防雷安全檢查的通知》要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，有效遏制雷電災(zāi)害的發(fā)生，避免或減輕雷擊災(zāi)害對學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成損失，保障廣大師生生命安全，我校認(rèn)真開展了雷電災(zāi)害安全防御大檢查活動，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
近年各地雷電災(zāi)害不斷增強(qiáng)、傷害事故隨時會發(fā)生，加上這幾年我校的校舍及電子設(shè)施不斷變化，防雷任務(wù)更加艱巨。而目前教職工和廣大學(xué)生的防雷意識和防雷設(shè)施相對來說都比較薄弱，存在著較大的安全隱患。對此，我校對此項(xiàng)工作高度重視，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅(jiān)持以人為本，本著對安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)把安全教育擺上議事日程，精心組織，周密安排，力爭使防雷安全取得實(shí)實(shí)在在的效果。
學(xué)校了成立防雷安全工作小組，校長張彬任組長，副校長周培章、唐永洪任副組長，按照防雷要求進(jìn)行工作，機(jī)構(gòu)成員負(fù)責(zé)組織各自范圍內(nèi)的防雷安全工作。學(xué)校制定了防雷安全制度，將設(shè)備設(shè)施防雷責(zé)任到人，完善了學(xué)校雷電等氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，并按照要求，每學(xué)期輪流進(jìn)行各方面方案應(yīng)急演練。
雷緊急避險(xiǎn)常識，做到防雷減災(zāi)宣傳進(jìn)家入戶，防雷減災(zāi)常識師生人人知曉，有效減少雷電災(zāi)害的影響，促使廣大師生積極參與到防雷工作中來。
我校認(rèn)真開展了一次防雷工作安全大檢查。檢查的重點(diǎn)區(qū)域教學(xué)樓、各專用設(shè)備線路、配電箱等配電引入處。我校原校舍防雷設(shè)備是全縣統(tǒng)一招標(biāo)安裝，每年三月定期上交防雷檢測申請，由縣教委統(tǒng)一向縣氣象局進(jìn)行防雷檢測，今年竣工的明德教學(xué)樓已通過竣工驗(yàn)收。在開展大檢查的同時，我校積極開展防雷安全檢測工作，逐步完善各項(xiàng)防雷措施，避免各種雷擊傷害事件的發(fā)生。學(xué)校按要求明確了氣象災(zāi)害預(yù)警信息接收人員，保證雷電等氣象災(zāi)害預(yù)警信息的接收、處理。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇六
回首這三年，有感動，也有遺憾。感動的是，三年來朝李小學(xué)全體教職工一如既往地支持我的工作，上下一心，艱苦奮斗，才有朝李今天的變化。遺憾的是，學(xué)校的發(fā)展在某些方面離我預(yù)設(shè)的目標(biāo)還存在一定的距離。但總體來說，三年來學(xué)校能較好的完成中長期發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下。
1、確立先進(jìn)的教育理念，積極探索學(xué)校進(jìn)步和。
發(fā)展的新路子。了解教職工的心聲，傾聽教職工對學(xué)校未來發(fā)展的建議和意見，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員反復(fù)研究，從學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確立了“務(wù)實(shí)+創(chuàng)新”的管理思想和“健康+向上”的育人思想。以“嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，明確師德之魂。牢牢抓住“以人為本，健全人格，全面育人”的辦學(xué)思想開展工作，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步提供了思想支持和精神保障。
2、建立健全各種管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為。三年來，學(xué)校根據(jù)實(shí)際先后補(bǔ)充修定了《朝李小學(xué)崗位工作職責(zé)》，建立完善了《教職工考勤制度》、《教職工代表大會制度》等，做到了各個工作環(huán)節(jié)都有制度要求進(jìn)行規(guī)范，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。
學(xué)期考核。三年來，全體教職工依法執(zhí)教的意識不斷增強(qiáng)，也保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
4、大力推進(jìn)民主管理，全面推行校務(wù)公開。學(xué)校按時將各種制度（方案）執(zhí)行情況、經(jīng)費(fèi)收支情況通過全體會和校務(wù)公開欄向全校師生和社會公布，學(xué)校在各種管理制度出臺之前都要向職工征求意見，聽取大多數(shù)人意見后修訂執(zhí)行。
5、開展法制教育，提高法律意識。學(xué)校聘請涇河派出所王輝同志為學(xué)校法制副校長，定期開展學(xué)校法制教育工作。學(xué)校每學(xué)期初和學(xué)期末面向全校師生進(jìn)行一次法律知識方面的講座，深入淺出，淺顯易懂，達(dá)到了使學(xué)生知法、守法、用法的目的。三年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪事件。
德育工作是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校教育的首要工作。三年來，學(xué)校德育工作以環(huán)境教育為依托，以思想教育為核心，以學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)，堅(jiān)持教育的針對性和實(shí)效性原則，根據(jù)學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，采用各種形式，初步形成了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的`教育網(wǎng)絡(luò)和育人格局。
1、積極營造“綠色校園、文明校園”的校園文化。學(xué)校下大力氣把溫馨提示語、三風(fēng)一訓(xùn)、中小學(xué)生守則等制成宣傳標(biāo)牌，懸掛在教學(xué)樓前及教室，使師生時時處處都能感受到一種積極向上的校園文化，營造了良好的育人環(huán)境。
2、根據(jù)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)，學(xué)校德育工作堅(jiān)持把學(xué)生的養(yǎng)成教育、責(zé)。
任教育作為長抓不懈的主題，加強(qiáng)學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、文明禮儀、安全衛(wèi)生、行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)等各種內(nèi)容分解到各月中，通過升旗儀式、主題班會、學(xué)生集會、實(shí)踐活動等形式予以落實(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)教育。
1、健全管理制度，抓好常規(guī)管理。學(xué)校制定了《朝李小學(xué)課堂教學(xué)評估細(xì)則》、《教師備課要求》、《教師上課要求》、《教師批閱作業(yè)要求》、《教師教學(xué)成績獎勵辦法》等，學(xué)校在日常教學(xué)管理中做到了有章可循有法可依，保障教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對教師的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等我們還適時在網(wǎng)站上發(fā)表，供大家相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，做到了開齊課程，開足課時。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長，學(xué)校還償試改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，鼓勵教師創(chuàng)新，要求教師把課堂變成給學(xué)生搭建展示才華的舞臺。三年來，學(xué)校的成績穩(wěn)步提高。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極為青年教師成長搭建平臺。我校以師徒結(jié)對、骨干教師示范課、組內(nèi)研究課、中青年教師創(chuàng)優(yōu)課等多種形式，積極進(jìn)行高效課堂的研究，為青年教師的專業(yè)成長搭建平臺。三年來，由于我們精心規(guī)劃，科學(xué)的組織，很多青年教師的課堂教學(xué)有了進(jìn)步。
1、學(xué)校始終以教學(xué)為中心，以校本教研為抓手，每學(xué)期都能根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)要求制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，提出具體的目標(biāo)和要求，對教學(xué)常規(guī)管理、教育科研都能做出詳實(shí)科學(xué)的安排，工作中保證每項(xiàng)內(nèi)容落到實(shí)處。
2、建立健全教研組織，形成多層次教研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)等教師組成的課題實(shí)驗(yàn)小組，小組每位成員都的自己研究的子課題，20xx年6月，我校教師完成了縣級課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)常見錯例分析研究》的結(jié)題工作，目前語文教研組正在著手研究《小學(xué)生習(xí)作評改研究》這一課題。
3、教研活動強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。活動安排具體，有時間、地點(diǎn)、主題、主持人。學(xué)校規(guī)定每周二下午為數(shù)學(xué)教師集體教研，每周三下午為語文教師集體教研，每周四下午為英語教師集體教研，活動以公開課研討、集體評課等為主要內(nèi)容，校長、主任等都要深入下去和教師們一起參加活動，突出了教研工作的實(shí)效性，營造了濃郁的教研氛圍。
消除一切不安全因素，確保學(xué)校工作安全規(guī)范有序開展，減少了學(xué)生在校意外傷害事故的發(fā)生。
2、開展“平安校園”創(chuàng)建工作。學(xué)校利用櫥窗、集會等多種形式定期開展法制教育和交通安全教育，認(rèn)真記錄安全工作情況，門衛(wèi)室對外來人員實(shí)行登記制度，定期對校內(nèi)設(shè)施及校園周邊環(huán)境進(jìn)行排查，消除一切不安全隱患。
1、搞好與素質(zhì)教育相適應(yīng)的硬件建設(shè)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生94人。為適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育的需求，學(xué)校配備了圖書室、閱覽室、體育室等為學(xué)校的特色發(fā)展提供了有力的支撐。校園綠化、美化、凈化很好，滿足了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、全力打造和諧的校園文化，提升辦學(xué)品味。學(xué)校努力追求讓校園每一個角落都能會說話，學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)醒目可見，重視對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。學(xué)校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用宣傳櫥窗、比賽獲獎?wù)掌剀疤崾菊Z等充實(shí)校園文化內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的環(huán)境，以此突顯學(xué)校的教育思想和辦學(xué)特色，激勵全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校在發(fā)展和進(jìn)步的同時，還存在著諸多不足或目標(biāo)完成存在缺憾的地方，如：學(xué)生的養(yǎng)成教育還缺少實(shí)效性；教師的培養(yǎng)途徑還不多，效果和預(yù)期還存在有差距；教師科研的主動性及氛圍還不夠等。今后，我們將在自查的基礎(chǔ)上，面對工作的薄弱環(huán)節(jié)，加大整改力度和工作力度，使朝李小學(xué)實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇七
為深入貫徹《關(guān)于對全區(qū)幼兒園（學(xué)前班）讀物進(jìn)行檢查的通知》（桂教辦〔20xx〕251號）文件要求，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，我園嚴(yán)格按照文件通知要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對幼兒用書、教師用書進(jìn)行了整頓，嚴(yán)禁教師及幼兒購買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的傳播?，F(xiàn)自查情況總結(jié)如下：
成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，xxx校長任組長，xxx副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。
通過檢查發(fā)現(xiàn)：
1、無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2、提高認(rèn)識，為了減輕家長負(fù)擔(dān)，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。
3、社會上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。
4、有些老師在家長強(qiáng)烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長為幼兒購買課外練習(xí)。
1、規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個人書商進(jìn)幼兒園推銷教輔材料。
2、強(qiáng)化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
3、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的傳播。
4、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進(jìn)行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律。
5、不準(zhǔn)給幼兒不準(zhǔn)家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神，不斷規(guī)范幼兒園（學(xué)前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。
為落實(shí)市教育局關(guān)于教材使用與管理的相關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)做好教輔材料的使用與管理工作，我校于6月12日組成了以xxx校長為組長，以xxx主任、xxx主任為副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對本校的教材使用及管理情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查工作，具體工作匯報(bào)如下：
1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxxxx。
副組長：xxxxx、xxxxx。
組員：xxxxx、xxxxx、xxxxx……。
2、工作部署：由校長召開工作部署會議，由xxx主任帶領(lǐng)各班主任嚴(yán)格對照文件要求，對學(xué)生及本年級任課教師使用的教科書、教輔材料逐一進(jìn)行確認(rèn)核查，確保所有用書均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的教學(xué)用書。
3、經(jīng)過自查，我校教師及學(xué)生所使用的教科書及教輔材料均嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定配發(fā)的教學(xué)用書。學(xué)校不存在違規(guī)更換教材、使用未經(jīng)審定的教材以及使用境外教材等情況。
4、學(xué)校各年級各班能嚴(yán)格按照上級要求開齊開足國家課程及地方課程。
5、學(xué)校建立了教材征訂、使用及管理的工作制度，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行教材管理及使用。
學(xué)校要進(jìn)一步嚴(yán)格控制教材及教輔材料的購買，加強(qiáng)學(xué)生用書管理，堅(jiān)決不征訂其他各種違規(guī)資料，同時，也確保各位教師不向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)資料，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、做好公示工作。每學(xué)期將學(xué)校的教學(xué)用書征訂品種、版本、定價等通過學(xué)校宣傳欄等方式向?qū)W生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生及家長的合法權(quán)益。
2、加大監(jiān)督力度。加強(qiáng)對教輔材料違規(guī)征訂及使用的查處力度，對違規(guī)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追責(zé)。
每學(xué)期。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇八
2、沒有發(fā)現(xiàn)教師濫訂、濫發(fā)教輔資料和亂辦班的問題。對教輔資料等課外讀物，嚴(yán)格做到不強(qiáng)制統(tǒng)一征訂，不統(tǒng)一購買，學(xué)校嚴(yán)禁將教輔材料納入教學(xué)用書征訂目錄，堅(jiān)決制止教師給學(xué)生師統(tǒng)一購買教輔材料或組織學(xué)生到指定書市變相統(tǒng)一購買教輔材料。
3、嚴(yán)格控制課本費(fèi)的使用，課本費(fèi)按實(shí)際支出計(jì)算，做到了多退少補(bǔ)，使用情況在學(xué)期末書面向?qū)W生家長公布，出具書費(fèi)結(jié)帳清單。
4、做到了強(qiáng)化責(zé)任——由分管教學(xué)的校長把關(guān)，教導(dǎo)室具體操作；規(guī)范程序——征訂前先摸清情況，注重教材使用的`連續(xù)性、穩(wěn)定性等。
5、學(xué)校按照要求配備了《技術(shù)》、《生命教育》、《黑龍江人文與社會》等地方教材。
6、學(xué)校每學(xué)期保證為教師訂一套所有版本的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材，同時視本學(xué)期經(jīng)費(fèi)情況，加訂一套或兩套教師用書。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇九
根據(jù)各教育機(jī)構(gòu)下發(fā)的《xxx民辦學(xué)校年檢細(xì)則通知》的要求，我校根據(jù)實(shí)際情況報(bào)告如下。
成立于xx年，文化藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)xx區(qū)教育局批準(zhǔn)的民辦培訓(xùn)學(xué)校。在管理學(xué)校時，我們遵循&ldquo以誠待人，以智治校，嚴(yán)格遵守《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，認(rèn)真執(zhí)行市教育局、區(qū)教育局關(guān)于民辦教育的規(guī)定。沒有違反校規(guī)，在市區(qū)相關(guān)比賽中多次被表揚(yáng)。我們學(xué)校是市民辦教育協(xié)會的執(zhí)行理事單位。
我們學(xué)校已經(jīng)從辦學(xué)之初的英語家教，逐步擴(kuò)大到以英語為主，作文、書法為輔的比較全面的學(xué)校。目前有500多名學(xué)生。由于學(xué)生人數(shù)的增加，我們學(xué)校租了兩個學(xué)校場地，總共12間教室。學(xué)校硬件不斷完善，符合安全防火要求。
為了讓我們的學(xué)生有一個相對舒適的教學(xué)環(huán)境，我們學(xué)校組織教職員工，美化教學(xué)環(huán)境，讓每面墻都會說話，用動漫人物裝飾走廊和教室。用生動的藝術(shù)語言去影響和教育學(xué)生。
為了增強(qiáng)教學(xué)效果，我們還投入巨資為教室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，讓每節(jié)課都可以使用投影儀和大屏幕，使教學(xué)效果更加直觀有效。提高了教學(xué)效果。
為了建立一所有特色的民辦教育學(xué)校，我們學(xué)校從一開始就秉承人文關(guān)懷的理念，讓學(xué)生和家長時刻感受到學(xué)校的關(guān)懷。一是及時為特殊情況缺課的學(xué)生補(bǔ)課；二是設(shè)立教材班，免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課；三、因故退學(xué)的學(xué)生，將及時退款。在過去的幾年里，從來沒有因?yàn)楦犊詈屯丝畹葐栴}與父母發(fā)生過任何沖突。
隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我校教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。目前已經(jīng)形成了一支職責(zé)明確、分工合理的教師隊(duì)伍。管理能力強(qiáng)、分工細(xì)致、盡職盡責(zé)是我校教師隊(duì)伍的特點(diǎn)。堅(jiān)持教學(xué)工作得到了很好的保證，教學(xué)研究工作蓬勃發(fā)展，各項(xiàng)規(guī)章制度得到了很好的完善。
針對民辦培訓(xùn)學(xué)校教師穩(wěn)定流動的特點(diǎn)，我校選擇了針對性強(qiáng)、效果好的教研培訓(xùn)形式，極大地提高了教師的教學(xué)能力、教學(xué)風(fēng)格等綜合素質(zhì)。具體工作，首先樹立教師先育人后教書的思想，然后在選師中注重師德和對學(xué)生的熱愛。對于自我能力強(qiáng)但浮躁的人，他們不會選擇，缺乏耐心和熱情的人也不會選擇。第二，堅(jiān)持先聽課再上講臺的做法。新聘教師必須有一個月左右的實(shí)習(xí)時間，對教材和學(xué)生相對熟悉后才能上課。第三，聽課評課制度。先用錄像機(jī)把老師的課錄下來，集中老師一起看，找出優(yōu)缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)提高。四、通課講課制度，新老師組織老師課前講課，通完課就可以上講臺。第五，采取各種措施，確保每節(jié)課都達(dá)到學(xué)生和家長都滿意的效果。出去請進(jìn)來，選擇老師分批、分階段、長時間學(xué)習(xí)，重金請國內(nèi)知名專家來我校。
教材的選擇有助于提高教學(xué)效果。因此，我們學(xué)校在長期實(shí)踐和多元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，科學(xué)選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的教材。
英語選擇了少兒英語教材、新金牌理念、新概念教材滿足不同學(xué)生的需求。學(xué)科選擇了著名的作文訓(xùn)練教材《小橘燈》，書法引入了九宮格快寫教學(xué)法，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況選擇了北京市優(yōu)秀教育趣味訓(xùn)練?？茖W(xué)適用的選擇提高了學(xué)習(xí)效果。
我校始終以安全為第一責(zé)任，建立了相關(guān)管理制度，購置了安全防火設(shè)備，及時進(jìn)行了疏散演習(xí)，明顯增強(qiáng)了全校師生的安全意識。
總之，我們學(xué)校嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，遵守法律法規(guī)，科學(xué)管理，注重紀(jì)律。
在整體工作中，如有錯誤請指正。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇十
根據(jù)滕州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《滕州市物價局關(guān)于開展全市中小學(xué)教材和教輔材料價格專項(xiàng)檢查的'通知》的文件精神，我校立即召開全體教師會議，傳達(dá)落實(shí)此文件精神。
我校自從20xx年轉(zhuǎn)型為中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地以來，沒有自己固定的學(xué)生，因此不存在教材和教輔材料的價格方面問題。
從目前自查情況看，我校不存在教師違規(guī)要求學(xué)生購買教輔材料的現(xiàn)象。學(xué)校進(jìn)一步做出了規(guī)范性要求，要求教師淡泊名利，為人師表，嚴(yán)守師德規(guī)范，服務(wù)育人，以為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)為目標(biāo)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，全面做好規(guī)范教輔材料管理工作。
滕州市素質(zhì)教育基地。
20xx/11/xx。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇十一
近幾年，我校根據(jù)義環(huán)保號文件要求，為創(chuàng)建義烏市“綠色學(xué)?！弊隽嗽S多工作，現(xiàn)以基本達(dá)標(biāo)。請教育局、環(huán)保局予以考核。
學(xué)校建立以校長為組長，工會、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。
開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開展的'工作。根據(jù)義烏市“綠色學(xué)校”考核標(biāo)準(zhǔn)，我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項(xiàng)落實(shí)措施，責(zé)任到人。
素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評估機(jī)制，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。
１、確立課程目標(biāo)。
普及環(huán)境教育，幫助正在成長為合格公民的小學(xué)生，對環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認(rèn)識和理解。
２、改革課程結(jié)構(gòu)。
活動課程的設(shè)置納入正式課程安排，包括知識類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動形式和規(guī)模，靈活多樣。
３、開展課程實(shí)踐，注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透。
國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科（自然、語文、思想品德、美術(shù)、社會）的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識和相關(guān)的思想道德倫理。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫了各學(xué)科、各冊教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識的綱目，形成一個比較完整的序列，明確教學(xué)的目的和要求，納入各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇十二
許集小學(xué)是1997年秋集并六所村辦小學(xué)而成的農(nóng)村完全小學(xué)。自97年至今，學(xué)校以自力更生為主，爭取外援為輔，先后投資100多萬元，用于學(xué)校的硬件建設(shè)，使學(xué)校的各功能室一應(yīng)俱全。教育教學(xué)基本達(dá)到了現(xiàn)代化、信息化。學(xué)校注重師資培訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，教育理論日新月異，教育觀念推陳出新，教育技術(shù)更加先進(jìn)，新理論、新觀念、新技術(shù)給教師的教學(xué)和學(xué)校的管理工作帶來更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；科學(xué)發(fā)展觀要求我們必須在實(shí)踐中更好地踐行“以人為本”的理念。學(xué)校作為育人的搖籃，要讓教師勤奮地學(xué)習(xí)、智慧地工作，活出生命的意義，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；要為學(xué)生終身的發(fā)展奠基，這就要求我們必須提高專業(yè)化管理能力和管理水平。面對挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校組織理論，充分認(rèn)識到了，學(xué)習(xí)型組織理論是在知識經(jīng)濟(jì)時代應(yīng)運(yùn)而生的一種先進(jìn)的管理理論。只有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，抓住“學(xué)習(xí)”這個高杠桿解，才能順應(yīng)教育快速發(fā)展之勢，使許集小學(xué)成為東寶區(qū)學(xué)習(xí)型合格學(xué)校。
全面和終身發(fā)展促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的全面和可持續(xù)發(fā)展是我們的創(chuàng)建理念。我校建校之初，教師來自全鄉(xiāng)七所村小，在新的集體里有強(qiáng)烈展示自己的愿望和擔(dān)心在競爭中落伍的憂患意識，可以說教師既有發(fā)展?jié)摿?，又有發(fā)展動力，依靠教師興校就成了我校唯一的選擇。隨著學(xué)校事業(yè)的不斷發(fā)展，辦學(xué)條件的不斷提高，對教師的能力提出了更高的要求。學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展，我校通過學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)型組織理論以后，我們更加深刻地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)型組織理論的基本內(nèi)涵與科學(xué)發(fā)展觀是相一致的?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展必須以全體教職工的全面發(fā)展為前提，而以人為本則突出表現(xiàn)在尊重教師的創(chuàng)造，發(fā)揮教師的專長，服務(wù)教師的發(fā)展，學(xué)校有責(zé)任為教師的持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展做好服務(wù)工作。
（一）加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，使創(chuàng)建工作成為常態(tài)。
加強(qiáng)組織建設(shè)，完善管理機(jī)制。學(xué)校成立了許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，學(xué)校教導(dǎo)主任、教科室主任、德育主任為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和管理。成立學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管德育的干部任組長，充分利用社會資源推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議，研究部署創(chuàng)建工作，落實(shí)發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，制定關(guān)于學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等相關(guān)規(guī)定，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，推進(jìn)創(chuàng)建工作。
全力保障創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)，為教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供機(jī)會和條件。學(xué)校決定每年從教育經(jīng)費(fèi)中抽出部分資金購買一定數(shù)量的教育圖書、音像資料和遠(yuǎn)程教育設(shè)備；每年組織三分之一的教師外出考察學(xué)習(xí)；凡上級主管部門組織的教師培訓(xùn)，學(xué)校始終全力支持，按政策予以全額報(bào)銷。為了方便教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校要求教師自購電腦，學(xué)校統(tǒng)一布局網(wǎng)絡(luò)。成功搭建了“三網(wǎng)合一.”平臺。
建立健全各項(xiàng)創(chuàng)建工作制度。我校建立了領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究創(chuàng)建工作的制度，能夠有效落實(shí)。建立了定期檢查、評價、總結(jié)創(chuàng)建工作的制度，將結(jié)果用于工作的改進(jìn)。建立了符合實(shí)際的全員學(xué)習(xí)制度、教師能力建設(shè)制度、校本培訓(xùn)制度以及合理的.教師聘用、工作考核與獎懲制度，形成了有利于教職工學(xué)習(xí)成長的激勵機(jī)制。為了滿足教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校還建立了多元、開放、反饋的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并有一定的硬件保障。
（二）合理規(guī)劃，創(chuàng)建特色校園文化。
校園文化是學(xué)校的靈魂，是凝聚和激勵學(xué)校全體師生的主要精神力量，是推動學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。我們不斷修煉和塑造學(xué)校文化價值體系，即：
辦學(xué)宗旨：以深化教育素質(zhì)為目標(biāo)，以新課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、支持。
辦學(xué)理念：為成功人生奠基。
辦學(xué)思想：追求個性化教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)化、園林化樂園。
辦學(xué)目標(biāo)：以德治校，崇尚一流，辦人民滿意學(xué)校。
育人目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會共處，學(xué)會創(chuàng)新，嘗試成功。
校訓(xùn)：博愛、勤學(xué)、健康、活潑。
（三）、加強(qiáng)校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
新一輪課程改革強(qiáng)調(diào)了教師間的合作、互動。為了讓每位教師都能自覺地走近課改，主動參與，強(qiáng)化同事之間的協(xié)作與交流，共享經(jīng)驗(yàn)與成果，讓校本培訓(xùn)扎實(shí)有效地開展，我們采取了以下一些措施。
一是讓骨干教師“亮”起來。我們采取“請進(jìn)來教”、“送出去學(xué)”、“實(shí)踐中練”的方法，讓一批骨干教師向?qū)＜颐麕煂W(xué)習(xí)，進(jìn)行“零距離”接觸和面對面的交流，讓他們現(xiàn)場去體驗(yàn)和感受名師的教學(xué)風(fēng)范。其次，選派骨干教師外出觀摩名師教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。通過“引路子”、“壓擔(dān)子”、“架梯子”等多種形式，讓這些骨干教師脫穎而出，成為學(xué)校課改的“領(lǐng)頭羊”，在校本培訓(xùn)中起到了引領(lǐng)的作用。
二是讓新老教師“聯(lián)”起來。我們通過建立全方位的帶教網(wǎng)絡(luò)，層層帶教，使青年教師干有方向、學(xué)有榜樣，有一個成長的智力背景和支持系統(tǒng)，特別是對一些發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄杲處煟诔Ｒ?guī)帶教的基礎(chǔ)上，采用“一師多徒，一徒多師”的方式，對他們進(jìn)行精雕細(xì)刻的定向培養(yǎng)。新老教師通過這種聯(lián)動的整合方式，在校內(nèi)形成了一種教學(xué)和教研優(yōu)勢。
三是讓全員“動”起來。我們通過教研組特色活動展示，促使全體教師行動起來；用一個個課題研究來引領(lǐng)和組織教師在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，逐漸打造一個學(xué)習(xí)與研究的“共同體”。
通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，學(xué)校的管理發(fā)生了變革。表現(xiàn)為以下幾個方面：首先，學(xué)校與教師的關(guān)系發(fā)生了變革。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多考慮的是學(xué)校如何發(fā)展、學(xué)生如何發(fā)展而忽略了教師發(fā)展這個關(guān)鍵問題。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之后，我們考慮到了要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏。其次，領(lǐng)導(dǎo)者和教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)者成為了首席學(xué)習(xí)者、設(shè)計(jì)師和領(lǐng)跑者，要全身心地為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展當(dāng)好仆人，為他們的發(fā)展提供更多的機(jī)會，搭建更廣闊的舞臺。教師由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者，由“園丁”轉(zhuǎn)變成了教育的合作者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。再次，管理方式發(fā)生了變化。以前學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制定是領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定后直接向全體教師宣布，教師只需無條件地執(zhí)行。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之后，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制定要經(jīng)過教代會反復(fù)討論后才正式實(shí)施。尤其是學(xué)生學(xué)業(yè)成績測試的獎勵機(jī)制在聽取教代會意見后由原來的獎勵教師個人向獎勵團(tuán)體過渡，強(qiáng)化了教師的團(tuán)隊(duì)意識，提高了群體智商。
通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，教職工轉(zhuǎn)變了觀念，形成了新型的學(xué)習(xí)觀、學(xué)生觀和教育觀，提煉出了“三個堅(jiān)持、六個知曉、六項(xiàng)修煉”。三個堅(jiān)持：堅(jiān)持最大限度地理解、寬容、欣賞、喜歡每一個學(xué)生；堅(jiān)持無條件地尊重、善待每一個學(xué)生；堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的幸福人生鋪路奠基。六個知曉：知曉學(xué)生的興趣愛好；知曉學(xué)生的心理困惑；知曉學(xué)生的生活習(xí)慣；知曉學(xué)生的行為特點(diǎn)；知曉學(xué)生的個性特長；知曉學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。六項(xiàng)修煉：修煉自己的語言，讓語言美妙幽默；修煉自己的眼睛，讓眼睛美妙傳神；修煉自己的表情，讓表情豐富傳情；修煉自己的行為，讓行為高雅文明；修煉自己的學(xué)識，讓學(xué)識有如泉涌；修煉自己的教技，讓教技爐火純青。
通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了突破性的進(jìn)展。一是提升了學(xué)校的教育品牌。課改取得重大進(jìn)展，我校教師的多篇文章在市區(qū)級獲獎或發(fā)表。校本課程開發(fā)成果顯著，開放的課堂教學(xué)體系初步形成。
首先引導(dǎo)全校教職工更新觀念，確立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的理念，以提高學(xué)習(xí)力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感為目標(biāo)，積極引導(dǎo)和支持教師參加教育信息化相關(guān)知識的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職務(wù)進(jìn)修，并將信息素養(yǎng)培養(yǎng)、培訓(xùn)納入師訓(xùn)必修課程。正是在這種新的辦學(xué)目標(biāo)指引下，全校上下認(rèn)識一致，行動統(tǒng)一，形成了一個“我在學(xué)，你在學(xué)，他在學(xué)，大家學(xué)”的濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，主動地學(xué)、自覺地學(xué)成為教師工作生活的重要部分。其次，學(xué)校有計(jì)劃、分層次培養(yǎng)教師信息技術(shù)素養(yǎng)，確立教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的“分類分層”的培訓(xùn)考核制度，按照“行政推動、專家引領(lǐng)、現(xiàn)場研討、制訂規(guī)范、及時檢查、促進(jìn)發(fā)展”的思路實(shí)施。學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)設(shè)備的使用、保養(yǎng)知識，以進(jìn)一步提高常規(guī)教育技術(shù)設(shè)備的使用率。另外，還緊跟時代步伐，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)網(wǎng)站和博客等建設(shè)。發(fā)揮名優(yōu)教師和骨干教師的作用，由他們進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的引路與探究。第三，學(xué)校在大力宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和總結(jié)學(xué)習(xí)型學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時，積極為師生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造搭建了一個展示自己的舞臺。
目前，許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作僅僅是取得了階段性的成果，仍存在許多不足之處。一是對學(xué)習(xí)型組織理論宣傳、普及還不夠，研究水平有待提高；二是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步深化；三是學(xué)校校園文化建設(shè)和知識管理還需加強(qiáng)；四是創(chuàng)建特色不夠明顯，創(chuàng)新的力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
今后，我們要在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)幫助下，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作，建立和健全創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的各項(xiàng)保障機(jī)制，促進(jìn)管理創(chuàng)新，使學(xué)校能夠持續(xù)不斷地健康發(fā)展；加強(qiáng)文化建設(shè)，注重知識管理，完善溝通、交流、反思的學(xué)習(xí)機(jī)制，使先進(jìn)的管理理論和教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚩焖儆行У貍鞑?；加?qiáng)學(xué)習(xí)型組織理論知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使每一位教師都能夠深刻理解學(xué)習(xí)型組織理論的內(nèi)涵，自覺地利用學(xué)習(xí)型組織理論指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。通過持續(xù)不斷的開展創(chuàng)建工作，豐富每個人主動和諧發(fā)展的內(nèi)涵，關(guān)注師生的內(nèi)心體驗(yàn)，探索教師主動和諧發(fā)展的道路，把許集小學(xué)真正打造成為師生主動和諧發(fā)展的樂園，辦人民滿意教育，譜寫許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的華彩樂章！
學(xué)校教材自查報(bào)告篇十三
1、研究文件精神我們園區(qū)認(rèn)真組織教職工研究上級文件精神，加強(qiáng)對非法集資風(fēng)險(xiǎn)的高度重視，樹立高度責(zé)任感，做好正常社會秩序的.維護(hù)工作，確保社會穩(wěn)定。
認(rèn)真領(lǐng)會通知精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，認(rèn)清參與非法集資的危害性，自覺抵制非法集資。
2、調(diào)查匯總采取多種自查方法，查明員工是否有其他貸款關(guān)系或不良信用記錄、是否有大量個人或家庭債務(wù)。
組織教職員工研究非法集資的相關(guān)知識，提高了他們對非法集資的認(rèn)識，認(rèn)識到非法集資的危害性，能夠自覺抵制非法集資，并向周圍群眾開展反對非法集資的宣傳。
在今后的工作中，園區(qū)將進(jìn)一步強(qiáng)化員工的風(fēng)險(xiǎn)提防意識，引導(dǎo)員工認(rèn)清危害、自律，自發(fā)遠(yuǎn)離非法集資等違法行為，穩(wěn)步推進(jìn)工作，建立正確的價值觀和人生觀，提防非法集資等違法行為。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇一
對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
（一）無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)。
象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級的規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來批閱，每學(xué)期的教輔材料訂正，由學(xué)生及學(xué)生家長自愿征訂，學(xué)生及學(xué)生家長比較滿意。
（二）學(xué)校提高認(rèn)識，為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
（三）學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇二
××學(xué)校針對“三個聚焦”自查報(bào)告在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個聚焦”文件精神后，我校按照要求回顧了本校的工作，特別是對“聚焦基層黨組織建設(shè)”方面的要求進(jìn)行了深刻的反省，認(rèn)真查擺了自身問題，并制定了整改措施。
1、政治理論學(xué)習(xí)不足，開展黨組織和黨員干部黨性教育不扎實(shí)。
政治理論的重要性認(rèn)識不足，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。久而久之就會出現(xiàn)政治思想水平和理論水平就會出現(xiàn)停滯、對黨的重要思想認(rèn)識等現(xiàn)象。認(rèn)識上有了問題，黨員黨性教育就會不扎實(shí)。
2、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分，選樹先進(jìn)典型工作缺失黨員先鋒模范作用發(fā)揮的不夠充分，黨員把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和黨員標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多，在平常的工作中沒有能夠時時處處走在群眾的前面，沒有時刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在平常工作表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員中，我校出現(xiàn)樹立典型不夠及時，缺乏學(xué)習(xí)的標(biāo)桿等問題。
3、黨組織思想理論聯(lián)系實(shí)際貫徹落實(shí)不緊密、不具體、不到位在對黨的“強(qiáng)黨性、敢擔(dān)當(dāng)、提能力、做表率”思想學(xué)習(xí)之后，運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。
1、建立良好的政治理論學(xué)習(xí)制度。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，指定良好的理論學(xué)習(xí)制度。督促黨員持之以恒的自覺學(xué)習(xí)各類理論精神，要力爭做到“五個有”，即有相對固定的時間、有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)成果。
2、樹立黨員先鋒，發(fā)揮黨員模范帶頭作用平常的工作中應(yīng)該珍惜自己的崗位，熱愛自己的工作，明確本職工作的責(zé)任、確立工作的目標(biāo)，出色地完成本職工作；腳踏實(shí)地，無私奉獻(xiàn)，要有比別人奉獻(xiàn)多一點(diǎn)的精神。發(fā)自內(nèi)心去奉獻(xiàn)，凸顯自己先鋒模范作用。把自己的信仰、理想付諸于實(shí)際行動。對于表現(xiàn)優(yōu)異的黨員樹立典型，提供學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
3、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，政治理論思想運(yùn)用到實(shí)際工作中去黨的政治理論思想學(xué)習(xí)之后，用黨的創(chuàng)新理論武裝自己，強(qiáng)學(xué)強(qiáng)記，常學(xué)常新，帶頭鉆研，學(xué)深悟透，牢固掌握，堅(jiān)持運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)理論上和行動上的高度自覺和高度一致，真正實(shí)現(xiàn)用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇三
為落實(shí)“教育部辦公廳關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)安全檢查的通知”（教技廳函[20xx]51號）、“教育部關(guān)于加強(qiáng)教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作的指導(dǎo)意見”（教技[20xx]4號）、陜西省教育廳“關(guān)于開展全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全專項(xiàng)檢查工作的通知”（陜教保【20xx】8號），全面加強(qiáng)我校網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作，校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于9月16日—25日對全校網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)和網(wǎng)站的安全問題組織了自查，現(xiàn)將自查狀況匯報(bào)如下：
本次檢查采用本單位自查、遠(yuǎn)程檢查與現(xiàn)場抽查相結(jié)合的方式，檢查資料主要包含網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全的組織管理、日常維護(hù)、技術(shù)防護(hù)、應(yīng)急管理、技術(shù)培訓(xùn)等5各方面，共涉及信息系統(tǒng)28個、各類網(wǎng)站89個。
從檢查狀況看，我校網(wǎng)絡(luò)與信息安全總體狀況良好。學(xué)校一貫重視信息安全工作，始終把信息安全作為信息化工作的重點(diǎn)資料。網(wǎng)絡(luò)信息安全工作機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確，日常管理維護(hù)工作比較規(guī)范；管理制度完善，技術(shù)防護(hù)措施得當(dāng)，信息安全風(fēng)險(xiǎn)得到有效降低；比較重視信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）系統(tǒng)管理員和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人員培訓(xùn)，應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)急處置技術(shù)隊(duì)伍有落實(shí)，工作經(jīng)費(fèi)有必須保障，基本保證了校園網(wǎng)信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）持續(xù)安全穩(wěn)定運(yùn)行。但在網(wǎng)絡(luò)安全管理、技術(shù)防護(hù)設(shè)施、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、信息系統(tǒng)等級保護(hù)工作等方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。
1。網(wǎng)絡(luò)信息安全組織管理。
按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰運(yùn)維誰負(fù)責(zé)、誰使用誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作實(shí)行“三級”管理。學(xué)校設(shè)有信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，信息化工作辦公室設(shè)在網(wǎng)教中心，中心主任兼辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作，授權(quán)信息辦對全校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作進(jìn)行安全管理和監(jiān)督職責(zé)。網(wǎng)教中心作為校園網(wǎng)運(yùn)維部門承擔(dān)信息系統(tǒng)安全技術(shù)防護(hù)與技術(shù)保障工作。各處室、學(xué)院承擔(dān)本單位信息系統(tǒng)和網(wǎng)站信息資料的直接安全職責(zé)。
2。信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）日常安全管理。
學(xué)校建有“校園網(wǎng)管理?xiàng)l例”、“中心機(jī)房安全管理制度“、“數(shù)據(jù)安全管理辦法”、“網(wǎng)站管理辦法”、“服務(wù)器托管管理辦法”、“網(wǎng)絡(luò)故障處理規(guī)范”等系列規(guī)章制度。各系統(tǒng)（網(wǎng)站）使用單位基本能按要求，落實(shí)職責(zé)人，較好地履行網(wǎng)站信息上傳審簽制度、信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)保密與防篡改制度。日常維護(hù)操作較規(guī)范，多數(shù)單位做到了杜絕弱口令并定期更改，嚴(yán)密防護(hù)個人電腦，定期備份數(shù)據(jù)，定期查看安全日志等，隨時掌握系統(tǒng)（網(wǎng)站）狀態(tài)，保證正常運(yùn)行。
3。信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）技術(shù)防護(hù)。
校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心建有必須規(guī)模的綜合安全防護(hù)措施。
四是全面實(shí)行實(shí)名認(rèn)證制度，具備上網(wǎng)行為回溯追蹤潛力；
五是對重要系統(tǒng)和數(shù)據(jù)進(jìn)行定期備份，并建有災(zāi)備中心。
4。信息安全應(yīng)急管理。
20xx年制定了《西北農(nóng)林科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。網(wǎng)教中心為應(yīng)急技術(shù)支持單位，確保網(wǎng)絡(luò)安全事件的快速有效處置。
5。信息安全教育培訓(xùn)。
20xx年派員參加了陜西省信息安全保密培訓(xùn)。暑期處級干部培訓(xùn)安排有信息安全與保密專題，每年組織全校網(wǎng)管員技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)管理干部和技術(shù)人員的安全防范意識，提高技術(shù)防護(hù)潛力。
對照《通知》中的具體檢查項(xiàng)目，我校在信息安全工作上還存在必須的問題：
1。安全管理方面：網(wǎng)管員為兼職，投入精力難以保證，部分網(wǎng)管員長時間未登錄過自己管理的系統(tǒng)（網(wǎng)站），無法及時知曉已發(fā)生的安全事件。部分系統(tǒng)（網(wǎng)站）日常管理維護(hù)不夠規(guī)范，仍存在管理員弱口令、數(shù)據(jù)備份重視不夠、信息保密意識差等問題（20xx年發(fā)生2起個人保密信息上傳網(wǎng)站的事件）。
2。技術(shù)防護(hù)方面：校園網(wǎng)安全技術(shù)防護(hù)設(shè)施仍不足，如缺少數(shù)據(jù)中心安全防御系統(tǒng)和審計(jì)系統(tǒng)，欠缺安全檢測設(shè)施，無法對服務(wù)器、信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）進(jìn)行安全漏洞掃描與隱患檢查。
3。應(yīng)用系統(tǒng)（網(wǎng)站）方面：個別應(yīng)用系統(tǒng)（網(wǎng)站）存在設(shè)計(jì)缺陷和安全漏洞，容易發(fā)生安全事故。（經(jīng)統(tǒng)計(jì)20xx年以來14個網(wǎng)站發(fā)生安全事故17起，其中11起是因?yàn)榫W(wǎng)站存在技術(shù)問題，如安全漏洞或設(shè)計(jì)缺陷）。
4。信息系統(tǒng)等級保護(hù)工作尚未全面開展。
5。部分院（系）管轄的機(jī)房或?qū)W習(xí)室尚未實(shí)行認(rèn)證和審計(jì)。
針對存在的問題，學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組專門進(jìn)行了研究部署。
1。進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度，規(guī)范信息系統(tǒng)和網(wǎng)站日常管理維護(hù)工作程序。加強(qiáng)網(wǎng)管員技術(shù)培訓(xùn)，提高安全意識和技術(shù)潛力。
2。繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)防護(hù)設(shè)施，配備必要的安全防御和檢測設(shè)備，實(shí)行信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）安全檢測準(zhǔn)入制度，從根本上降低安全風(fēng)險(xiǎn)。定期對服務(wù)器、操作系統(tǒng)進(jìn)行漏洞掃描和隱患排查，建立針對性的主動防護(hù)體系。
3。針對各級網(wǎng)站建設(shè)水平參差不齊問題，學(xué)校20xx年引入了站群系統(tǒng)管理平臺，目前已將多個部門共計(jì)12個網(wǎng)站遷移到站群系統(tǒng)管理平臺。今后將加大推進(jìn)力度，逐步將全部各級網(wǎng)站遷入站群系統(tǒng)管理平臺，提高網(wǎng)站技術(shù)安全性能。
4。全面開展信息系統(tǒng)等級保護(hù)工作，按照新頒布的《教育行政部門及高等院校信息系統(tǒng)安全等級保護(hù)定級指南》，完成所有在線系統(tǒng)的定級、備案工作。用心創(chuàng)造條件開展后續(xù)定級測評、整改等工作。
5。加強(qiáng)應(yīng)急管理，修訂應(yīng)急預(yù)案，組建以網(wǎng)教中心技術(shù)人員為骨干、重要系統(tǒng)管理員參加的應(yīng)急支援技術(shù)隊(duì)伍，加強(qiáng)部門間協(xié)作，做好應(yīng)急演練，將安全事件的影響降到最低。
6。對院（系）管機(jī)房或?qū)W習(xí)室強(qiáng)制認(rèn)證和審計(jì)。
3。推薦各類網(wǎng)站在適當(dāng)?shù)臅r候（最好是改版時）加入學(xué)校站群系統(tǒng)管理平臺，一旦加入該站群系統(tǒng)管理平臺，管理者將無需思考網(wǎng)站的技術(shù)安全及風(fēng)險(xiǎn)，只需思考網(wǎng)站的信息與資料安全。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)建資源節(jié)約型機(jī)關(guān)，根據(jù)縣政府《關(guān)于認(rèn)真開展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能自查工作的緊急通知》（潭政辦［20xx］175號）文件要求，我鄉(xiāng)把公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作作為一項(xiàng)重要工作，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，緊緊圍繞既定的工作目標(biāo)，認(rèn)真開展了節(jié)能減排工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我鄉(xiāng)對20xx年度公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
我鄉(xiāng)能源資源消耗主要分為四塊：一是辦公用電消耗，二是辦公用煤耗材，三是公務(wù)用車消耗。辦公用電用煤由我鄉(xiāng)財(cái)務(wù)后勤部門統(tǒng)一管理，年終按實(shí)際度數(shù)（噸位）繳費(fèi)，20xx年我鄉(xiāng)用電費(fèi)用1.2萬元，用煤費(fèi)用3.84萬元，公務(wù)用車消耗費(fèi)用2.5萬元。
根據(jù)全縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作的要求，我鄉(xiāng)以創(chuàng)建節(jié)約型鄉(xiāng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，對節(jié)能工作進(jìn)行了安排部署，要求我鄉(xiāng)節(jié)能工作做到“五個強(qiáng)化”，實(shí)現(xiàn)“五個到位”。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，組織機(jī)構(gòu)到位。為確保公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作落到實(shí)處，我鄉(xiāng)成立了公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記呂生茂同志任組長，副書記、副鄉(xiāng)長二同志任副組長，......二同志為成員，辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、全體職工共同配合抓，確保責(zé)任到位、措施到位、投入到位。
(二）強(qiáng)化意識，宣傳教育到位。我鄉(xiāng)組織干部職工學(xué)習(xí)了《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作條例》，宣傳節(jié)能減排工作的重要性，增強(qiáng)資源節(jié)約的緊迫感和責(zé)任感，倡導(dǎo)樹立科學(xué)的消費(fèi)理念，強(qiáng)化節(jié)能降耗、人人有責(zé)，節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的責(zé)任意識，積極營造“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約、環(huán)環(huán)節(jié)約”的良好氛圍。
（三）強(qiáng)化落實(shí)，節(jié)能措施到位。我們嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)財(cái)務(wù)后勤管理中心的統(tǒng)一規(guī)定，取消了電熱器等高耗能設(shè)備，在各辦公室及宿舍內(nèi)安裝了節(jié)能燈管，從嚴(yán)掌握辦公開支，努力降低能源消耗。建立健全了機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)、安全管理等一系列機(jī)關(guān)管理制度，做到了思想統(tǒng)一、制度健全、行動落實(shí)，初步形成了節(jié)能減排、人人有責(zé)的氛圍。
（四）強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)，檔案收集到位。根據(jù)全縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作的統(tǒng)一要求，建立了能耗統(tǒng)計(jì)臺帳，按月填寫統(tǒng)計(jì)報(bào)表，及時收集與節(jié)能工作相關(guān)的文件、材料和表格，及時歸檔，健全完善檔案資料。
（五）強(qiáng)化考核，督辦檢查到位。我們實(shí)現(xiàn)了公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作“三個納入”：一是納入單位干部職工的目標(biāo)管理責(zé)任制，做好機(jī)關(guān)內(nèi)的節(jié)能減排工作。二是納入文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建的重要內(nèi)容，對我鄉(xiāng)的節(jié)能工作進(jìn)行統(tǒng)一檢查考核。三是納入我鄉(xiāng)黨組織理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，強(qiáng)化各級黨組織節(jié)能措施的落實(shí)。
通過自查，我們認(rèn)為，我鄉(xiāng)用水、用電自覺服從鄉(xiāng)管理中心的統(tǒng)一管理，設(shè)施設(shè)備符合節(jié)能要求，日常辦公做到計(jì)劃安排、物盡其材。雖然我們在節(jié)能減排上做了一定的工作，也取得了一定的成績，但是距離完成節(jié)能減排的工作目標(biāo)還存在一定的差距。主要原因：一是近年來工作職能不斷拓展，工作量加大等因素致使能耗上升。二是節(jié)能減排工作相關(guān)管理措施也還存在不完善、不到位的地方。
在今后的工作中，我們將按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求，進(jìn)一步健全完善本單位節(jié)能管理的規(guī)章制度，進(jìn)一步增強(qiáng)工作人員的節(jié)能意識，培養(yǎng)節(jié)能習(xí)慣，提高節(jié)能管理水平。及時查找工作中存在的問題，提出改進(jìn)的辦法和措施。加強(qiáng)對耗能設(shè)施的管理，下班檢查各辦公室的電器、電燈是否關(guān)閉，做到人走燈滅，務(wù)必使節(jié)能行動取得實(shí)效，將公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作變成干部職工的自覺行為，以全面完成既定的目標(biāo)任務(wù)。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇五
根據(jù)《銅梁縣教育委員會關(guān)于開展防雷安全檢查的通知》要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，有效遏制雷電災(zāi)害的發(fā)生，避免或減輕雷擊災(zāi)害對學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成損失，保障廣大師生生命安全，我校認(rèn)真開展了雷電災(zāi)害安全防御大檢查活動，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
近年各地雷電災(zāi)害不斷增強(qiáng)、傷害事故隨時會發(fā)生，加上這幾年我校的校舍及電子設(shè)施不斷變化，防雷任務(wù)更加艱巨。而目前教職工和廣大學(xué)生的防雷意識和防雷設(shè)施相對來說都比較薄弱，存在著較大的安全隱患。對此，我校對此項(xiàng)工作高度重視，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅(jiān)持以人為本，本著對安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)把安全教育擺上議事日程，精心組織，周密安排，力爭使防雷安全取得實(shí)實(shí)在在的效果。
學(xué)校了成立防雷安全工作小組，校長張彬任組長，副校長周培章、唐永洪任副組長，按照防雷要求進(jìn)行工作，機(jī)構(gòu)成員負(fù)責(zé)組織各自范圍內(nèi)的防雷安全工作。學(xué)校制定了防雷安全制度，將設(shè)備設(shè)施防雷責(zé)任到人，完善了學(xué)校雷電等氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，并按照要求，每學(xué)期輪流進(jìn)行各方面方案應(yīng)急演練。
雷緊急避險(xiǎn)常識，做到防雷減災(zāi)宣傳進(jìn)家入戶，防雷減災(zāi)常識師生人人知曉，有效減少雷電災(zāi)害的影響，促使廣大師生積極參與到防雷工作中來。
我校認(rèn)真開展了一次防雷工作安全大檢查。檢查的重點(diǎn)區(qū)域教學(xué)樓、各專用設(shè)備線路、配電箱等配電引入處。我校原校舍防雷設(shè)備是全縣統(tǒng)一招標(biāo)安裝，每年三月定期上交防雷檢測申請，由縣教委統(tǒng)一向縣氣象局進(jìn)行防雷檢測，今年竣工的明德教學(xué)樓已通過竣工驗(yàn)收。在開展大檢查的同時，我校積極開展防雷安全檢測工作，逐步完善各項(xiàng)防雷措施，避免各種雷擊傷害事件的發(fā)生。學(xué)校按要求明確了氣象災(zāi)害預(yù)警信息接收人員，保證雷電等氣象災(zāi)害預(yù)警信息的接收、處理。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇六
回首這三年，有感動，也有遺憾。感動的是，三年來朝李小學(xué)全體教職工一如既往地支持我的工作，上下一心，艱苦奮斗，才有朝李今天的變化。遺憾的是，學(xué)校的發(fā)展在某些方面離我預(yù)設(shè)的目標(biāo)還存在一定的距離。但總體來說，三年來學(xué)校能較好的完成中長期發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下。
1、確立先進(jìn)的教育理念，積極探索學(xué)校進(jìn)步和。
發(fā)展的新路子。了解教職工的心聲，傾聽教職工對學(xué)校未來發(fā)展的建議和意見，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員反復(fù)研究，從學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確立了“務(wù)實(shí)+創(chuàng)新”的管理思想和“健康+向上”的育人思想。以“嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，明確師德之魂。牢牢抓住“以人為本，健全人格，全面育人”的辦學(xué)思想開展工作，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步提供了思想支持和精神保障。
2、建立健全各種管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為。三年來，學(xué)校根據(jù)實(shí)際先后補(bǔ)充修定了《朝李小學(xué)崗位工作職責(zé)》，建立完善了《教職工考勤制度》、《教職工代表大會制度》等，做到了各個工作環(huán)節(jié)都有制度要求進(jìn)行規(guī)范，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。
學(xué)期考核。三年來，全體教職工依法執(zhí)教的意識不斷增強(qiáng)，也保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
4、大力推進(jìn)民主管理，全面推行校務(wù)公開。學(xué)校按時將各種制度（方案）執(zhí)行情況、經(jīng)費(fèi)收支情況通過全體會和校務(wù)公開欄向全校師生和社會公布，學(xué)校在各種管理制度出臺之前都要向職工征求意見，聽取大多數(shù)人意見后修訂執(zhí)行。
5、開展法制教育，提高法律意識。學(xué)校聘請涇河派出所王輝同志為學(xué)校法制副校長，定期開展學(xué)校法制教育工作。學(xué)校每學(xué)期初和學(xué)期末面向全校師生進(jìn)行一次法律知識方面的講座，深入淺出，淺顯易懂，達(dá)到了使學(xué)生知法、守法、用法的目的。三年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪事件。
德育工作是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校教育的首要工作。三年來，學(xué)校德育工作以環(huán)境教育為依托，以思想教育為核心，以學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)，堅(jiān)持教育的針對性和實(shí)效性原則，根據(jù)學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，采用各種形式，初步形成了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的`教育網(wǎng)絡(luò)和育人格局。
1、積極營造“綠色校園、文明校園”的校園文化。學(xué)校下大力氣把溫馨提示語、三風(fēng)一訓(xùn)、中小學(xué)生守則等制成宣傳標(biāo)牌，懸掛在教學(xué)樓前及教室，使師生時時處處都能感受到一種積極向上的校園文化，營造了良好的育人環(huán)境。
2、根據(jù)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)，學(xué)校德育工作堅(jiān)持把學(xué)生的養(yǎng)成教育、責(zé)。
任教育作為長抓不懈的主題，加強(qiáng)學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、文明禮儀、安全衛(wèi)生、行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)等各種內(nèi)容分解到各月中，通過升旗儀式、主題班會、學(xué)生集會、實(shí)踐活動等形式予以落實(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)教育。
1、健全管理制度，抓好常規(guī)管理。學(xué)校制定了《朝李小學(xué)課堂教學(xué)評估細(xì)則》、《教師備課要求》、《教師上課要求》、《教師批閱作業(yè)要求》、《教師教學(xué)成績獎勵辦法》等，學(xué)校在日常教學(xué)管理中做到了有章可循有法可依，保障教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對教師的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等我們還適時在網(wǎng)站上發(fā)表，供大家相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，做到了開齊課程，開足課時。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長，學(xué)校還償試改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，鼓勵教師創(chuàng)新，要求教師把課堂變成給學(xué)生搭建展示才華的舞臺。三年來，學(xué)校的成績穩(wěn)步提高。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極為青年教師成長搭建平臺。我校以師徒結(jié)對、骨干教師示范課、組內(nèi)研究課、中青年教師創(chuàng)優(yōu)課等多種形式，積極進(jìn)行高效課堂的研究，為青年教師的專業(yè)成長搭建平臺。三年來，由于我們精心規(guī)劃，科學(xué)的組織，很多青年教師的課堂教學(xué)有了進(jìn)步。
1、學(xué)校始終以教學(xué)為中心，以校本教研為抓手，每學(xué)期都能根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)要求制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，提出具體的目標(biāo)和要求，對教學(xué)常規(guī)管理、教育科研都能做出詳實(shí)科學(xué)的安排，工作中保證每項(xiàng)內(nèi)容落到實(shí)處。
2、建立健全教研組織，形成多層次教研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)等教師組成的課題實(shí)驗(yàn)小組，小組每位成員都的自己研究的子課題，20xx年6月，我校教師完成了縣級課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)常見錯例分析研究》的結(jié)題工作，目前語文教研組正在著手研究《小學(xué)生習(xí)作評改研究》這一課題。
3、教研活動強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。活動安排具體，有時間、地點(diǎn)、主題、主持人。學(xué)校規(guī)定每周二下午為數(shù)學(xué)教師集體教研，每周三下午為語文教師集體教研，每周四下午為英語教師集體教研，活動以公開課研討、集體評課等為主要內(nèi)容，校長、主任等都要深入下去和教師們一起參加活動，突出了教研工作的實(shí)效性，營造了濃郁的教研氛圍。
消除一切不安全因素，確保學(xué)校工作安全規(guī)范有序開展，減少了學(xué)生在校意外傷害事故的發(fā)生。
2、開展“平安校園”創(chuàng)建工作。學(xué)校利用櫥窗、集會等多種形式定期開展法制教育和交通安全教育，認(rèn)真記錄安全工作情況，門衛(wèi)室對外來人員實(shí)行登記制度，定期對校內(nèi)設(shè)施及校園周邊環(huán)境進(jìn)行排查，消除一切不安全隱患。
1、搞好與素質(zhì)教育相適應(yīng)的硬件建設(shè)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生94人。為適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育的需求，學(xué)校配備了圖書室、閱覽室、體育室等為學(xué)校的特色發(fā)展提供了有力的支撐。校園綠化、美化、凈化很好，滿足了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、全力打造和諧的校園文化，提升辦學(xué)品味。學(xué)校努力追求讓校園每一個角落都能會說話，學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)醒目可見，重視對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。學(xué)校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用宣傳櫥窗、比賽獲獎?wù)掌剀疤崾菊Z等充實(shí)校園文化內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的環(huán)境，以此突顯學(xué)校的教育思想和辦學(xué)特色，激勵全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校在發(fā)展和進(jìn)步的同時，還存在著諸多不足或目標(biāo)完成存在缺憾的地方，如：學(xué)生的養(yǎng)成教育還缺少實(shí)效性；教師的培養(yǎng)途徑還不多，效果和預(yù)期還存在有差距；教師科研的主動性及氛圍還不夠等。今后，我們將在自查的基礎(chǔ)上，面對工作的薄弱環(huán)節(jié)，加大整改力度和工作力度，使朝李小學(xué)實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇七
為深入貫徹《關(guān)于對全區(qū)幼兒園（學(xué)前班）讀物進(jìn)行檢查的通知》（桂教辦〔20xx〕251號）文件要求，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，我園嚴(yán)格按照文件通知要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對幼兒用書、教師用書進(jìn)行了整頓，嚴(yán)禁教師及幼兒購買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的傳播?，F(xiàn)自查情況總結(jié)如下：
成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，xxx校長任組長，xxx副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。
通過檢查發(fā)現(xiàn)：
1、無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2、提高認(rèn)識，為了減輕家長負(fù)擔(dān)，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。
3、社會上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。
4、有些老師在家長強(qiáng)烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長為幼兒購買課外練習(xí)。
1、規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個人書商進(jìn)幼兒園推銷教輔材料。
2、強(qiáng)化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
3、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的傳播。
4、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進(jìn)行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律。
5、不準(zhǔn)給幼兒不準(zhǔn)家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神，不斷規(guī)范幼兒園（學(xué)前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。
為落實(shí)市教育局關(guān)于教材使用與管理的相關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)做好教輔材料的使用與管理工作，我校于6月12日組成了以xxx校長為組長，以xxx主任、xxx主任為副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對本校的教材使用及管理情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查工作，具體工作匯報(bào)如下：
1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxxxx。
副組長：xxxxx、xxxxx。
組員：xxxxx、xxxxx、xxxxx……。
2、工作部署：由校長召開工作部署會議，由xxx主任帶領(lǐng)各班主任嚴(yán)格對照文件要求，對學(xué)生及本年級任課教師使用的教科書、教輔材料逐一進(jìn)行確認(rèn)核查，確保所有用書均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的教學(xué)用書。
3、經(jīng)過自查，我校教師及學(xué)生所使用的教科書及教輔材料均嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定配發(fā)的教學(xué)用書。學(xué)校不存在違規(guī)更換教材、使用未經(jīng)審定的教材以及使用境外教材等情況。
4、學(xué)校各年級各班能嚴(yán)格按照上級要求開齊開足國家課程及地方課程。
5、學(xué)校建立了教材征訂、使用及管理的工作制度，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行教材管理及使用。
學(xué)校要進(jìn)一步嚴(yán)格控制教材及教輔材料的購買，加強(qiáng)學(xué)生用書管理，堅(jiān)決不征訂其他各種違規(guī)資料，同時，也確保各位教師不向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)資料，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、做好公示工作。每學(xué)期將學(xué)校的教學(xué)用書征訂品種、版本、定價等通過學(xué)校宣傳欄等方式向?qū)W生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生及家長的合法權(quán)益。
2、加大監(jiān)督力度。加強(qiáng)對教輔材料違規(guī)征訂及使用的查處力度，對違規(guī)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追責(zé)。
每學(xué)期。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇八
2、沒有發(fā)現(xiàn)教師濫訂、濫發(fā)教輔資料和亂辦班的問題。對教輔資料等課外讀物，嚴(yán)格做到不強(qiáng)制統(tǒng)一征訂，不統(tǒng)一購買，學(xué)校嚴(yán)禁將教輔材料納入教學(xué)用書征訂目錄，堅(jiān)決制止教師給學(xué)生師統(tǒng)一購買教輔材料或組織學(xué)生到指定書市變相統(tǒng)一購買教輔材料。
3、嚴(yán)格控制課本費(fèi)的使用，課本費(fèi)按實(shí)際支出計(jì)算，做到了多退少補(bǔ)，使用情況在學(xué)期末書面向?qū)W生家長公布，出具書費(fèi)結(jié)帳清單。
4、做到了強(qiáng)化責(zé)任——由分管教學(xué)的校長把關(guān)，教導(dǎo)室具體操作；規(guī)范程序——征訂前先摸清情況，注重教材使用的`連續(xù)性、穩(wěn)定性等。
5、學(xué)校按照要求配備了《技術(shù)》、《生命教育》、《黑龍江人文與社會》等地方教材。
6、學(xué)校每學(xué)期保證為教師訂一套所有版本的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材，同時視本學(xué)期經(jīng)費(fèi)情況，加訂一套或兩套教師用書。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇九
根據(jù)各教育機(jī)構(gòu)下發(fā)的《xxx民辦學(xué)校年檢細(xì)則通知》的要求，我校根據(jù)實(shí)際情況報(bào)告如下。
成立于xx年，文化藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)xx區(qū)教育局批準(zhǔn)的民辦培訓(xùn)學(xué)校。在管理學(xué)校時，我們遵循&ldquo以誠待人，以智治校，嚴(yán)格遵守《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，認(rèn)真執(zhí)行市教育局、區(qū)教育局關(guān)于民辦教育的規(guī)定。沒有違反校規(guī)，在市區(qū)相關(guān)比賽中多次被表揚(yáng)。我們學(xué)校是市民辦教育協(xié)會的執(zhí)行理事單位。
我們學(xué)校已經(jīng)從辦學(xué)之初的英語家教，逐步擴(kuò)大到以英語為主，作文、書法為輔的比較全面的學(xué)校。目前有500多名學(xué)生。由于學(xué)生人數(shù)的增加，我們學(xué)校租了兩個學(xué)校場地，總共12間教室。學(xué)校硬件不斷完善，符合安全防火要求。
為了讓我們的學(xué)生有一個相對舒適的教學(xué)環(huán)境，我們學(xué)校組織教職員工，美化教學(xué)環(huán)境，讓每面墻都會說話，用動漫人物裝飾走廊和教室。用生動的藝術(shù)語言去影響和教育學(xué)生。
為了增強(qiáng)教學(xué)效果，我們還投入巨資為教室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，讓每節(jié)課都可以使用投影儀和大屏幕，使教學(xué)效果更加直觀有效。提高了教學(xué)效果。
為了建立一所有特色的民辦教育學(xué)校，我們學(xué)校從一開始就秉承人文關(guān)懷的理念，讓學(xué)生和家長時刻感受到學(xué)校的關(guān)懷。一是及時為特殊情況缺課的學(xué)生補(bǔ)課；二是設(shè)立教材班，免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課；三、因故退學(xué)的學(xué)生，將及時退款。在過去的幾年里，從來沒有因?yàn)楦犊詈屯丝畹葐栴}與父母發(fā)生過任何沖突。
隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我校教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。目前已經(jīng)形成了一支職責(zé)明確、分工合理的教師隊(duì)伍。管理能力強(qiáng)、分工細(xì)致、盡職盡責(zé)是我校教師隊(duì)伍的特點(diǎn)。堅(jiān)持教學(xué)工作得到了很好的保證，教學(xué)研究工作蓬勃發(fā)展，各項(xiàng)規(guī)章制度得到了很好的完善。
針對民辦培訓(xùn)學(xué)校教師穩(wěn)定流動的特點(diǎn)，我校選擇了針對性強(qiáng)、效果好的教研培訓(xùn)形式，極大地提高了教師的教學(xué)能力、教學(xué)風(fēng)格等綜合素質(zhì)。具體工作，首先樹立教師先育人后教書的思想，然后在選師中注重師德和對學(xué)生的熱愛。對于自我能力強(qiáng)但浮躁的人，他們不會選擇，缺乏耐心和熱情的人也不會選擇。第二，堅(jiān)持先聽課再上講臺的做法。新聘教師必須有一個月左右的實(shí)習(xí)時間，對教材和學(xué)生相對熟悉后才能上課。第三，聽課評課制度。先用錄像機(jī)把老師的課錄下來，集中老師一起看，找出優(yōu)缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)提高。四、通課講課制度，新老師組織老師課前講課，通完課就可以上講臺。第五，采取各種措施，確保每節(jié)課都達(dá)到學(xué)生和家長都滿意的效果。出去請進(jìn)來，選擇老師分批、分階段、長時間學(xué)習(xí)，重金請國內(nèi)知名專家來我校。
教材的選擇有助于提高教學(xué)效果。因此，我們學(xué)校在長期實(shí)踐和多元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，科學(xué)選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的教材。
英語選擇了少兒英語教材、新金牌理念、新概念教材滿足不同學(xué)生的需求。學(xué)科選擇了著名的作文訓(xùn)練教材《小橘燈》，書法引入了九宮格快寫教學(xué)法，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況選擇了北京市優(yōu)秀教育趣味訓(xùn)練?？茖W(xué)適用的選擇提高了學(xué)習(xí)效果。
我校始終以安全為第一責(zé)任，建立了相關(guān)管理制度，購置了安全防火設(shè)備，及時進(jìn)行了疏散演習(xí)，明顯增強(qiáng)了全校師生的安全意識。
總之，我們學(xué)校嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，遵守法律法規(guī)，科學(xué)管理，注重紀(jì)律。
在整體工作中，如有錯誤請指正。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇十
根據(jù)滕州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《滕州市物價局關(guān)于開展全市中小學(xué)教材和教輔材料價格專項(xiàng)檢查的'通知》的文件精神，我校立即召開全體教師會議，傳達(dá)落實(shí)此文件精神。
我校自從20xx年轉(zhuǎn)型為中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地以來，沒有自己固定的學(xué)生，因此不存在教材和教輔材料的價格方面問題。
從目前自查情況看，我校不存在教師違規(guī)要求學(xué)生購買教輔材料的現(xiàn)象。學(xué)校進(jìn)一步做出了規(guī)范性要求，要求教師淡泊名利，為人師表，嚴(yán)守師德規(guī)范，服務(wù)育人，以為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)為目標(biāo)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，全面做好規(guī)范教輔材料管理工作。
滕州市素質(zhì)教育基地。
20xx/11/xx。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇十一
近幾年，我校根據(jù)義環(huán)保號文件要求，為創(chuàng)建義烏市“綠色學(xué)?！弊隽嗽S多工作，現(xiàn)以基本達(dá)標(biāo)。請教育局、環(huán)保局予以考核。
學(xué)校建立以校長為組長，工會、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。
開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開展的'工作。根據(jù)義烏市“綠色學(xué)校”考核標(biāo)準(zhǔn)，我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項(xiàng)落實(shí)措施，責(zé)任到人。
素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評估機(jī)制，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。
１、確立課程目標(biāo)。
普及環(huán)境教育，幫助正在成長為合格公民的小學(xué)生，對環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認(rèn)識和理解。
２、改革課程結(jié)構(gòu)。
活動課程的設(shè)置納入正式課程安排，包括知識類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動形式和規(guī)模，靈活多樣。
３、開展課程實(shí)踐，注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透。
國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科（自然、語文、思想品德、美術(shù)、社會）的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識和相關(guān)的思想道德倫理。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫了各學(xué)科、各冊教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識的綱目，形成一個比較完整的序列，明確教學(xué)的目的和要求，納入各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校教材自查報(bào)告篇十二
許集小學(xué)是1997年秋集并六所村辦小學(xué)而成的農(nóng)村完全小學(xué)。自97年至今，學(xué)校以自力更生為主，爭取外援為輔，先后投資100多萬元，用于學(xué)校的硬件建設(shè)，使學(xué)校的各功能室一應(yīng)俱全。教育教學(xué)基本達(dá)到了現(xiàn)代化、信息化。學(xué)校注重師資培訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，教育理論日新月異，教育觀念推陳出新，教育技術(shù)更加先進(jìn)，新理論、新觀念、新技術(shù)給教師的教學(xué)和學(xué)校的管理工作帶來更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；科學(xué)發(fā)展觀要求我們必須在實(shí)踐中更好地踐行“以人為本”的理念。學(xué)校作為育人的搖籃，要讓教師勤奮地學(xué)習(xí)、智慧地工作，活出生命的意義，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；要為學(xué)生終身的發(fā)展奠基，這就要求我們必須提高專業(yè)化管理能力和管理水平。面對挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校組織理論，充分認(rèn)識到了，學(xué)習(xí)型組織理論是在知識經(jīng)濟(jì)時代應(yīng)運(yùn)而生的一種先進(jìn)的管理理論。只有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，抓住“學(xué)習(xí)”這個高杠桿解，才能順應(yīng)教育快速發(fā)展之勢，使許集小學(xué)成為東寶區(qū)學(xué)習(xí)型合格學(xué)校。
全面和終身發(fā)展促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的全面和可持續(xù)發(fā)展是我們的創(chuàng)建理念。我校建校之初，教師來自全鄉(xiāng)七所村小，在新的集體里有強(qiáng)烈展示自己的愿望和擔(dān)心在競爭中落伍的憂患意識，可以說教師既有發(fā)展?jié)摿?，又有發(fā)展動力，依靠教師興校就成了我校唯一的選擇。隨著學(xué)校事業(yè)的不斷發(fā)展，辦學(xué)條件的不斷提高，對教師的能力提出了更高的要求。學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展，我校通過學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)型組織理論以后，我們更加深刻地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)型組織理論的基本內(nèi)涵與科學(xué)發(fā)展觀是相一致的?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展必須以全體教職工的全面發(fā)展為前提，而以人為本則突出表現(xiàn)在尊重教師的創(chuàng)造，發(fā)揮教師的專長，服務(wù)教師的發(fā)展，學(xué)校有責(zé)任為教師的持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展做好服務(wù)工作。
（一）加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，使創(chuàng)建工作成為常態(tài)。
加強(qiáng)組織建設(shè)，完善管理機(jī)制。學(xué)校成立了許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，學(xué)校教導(dǎo)主任、教科室主任、德育主任為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和管理。成立學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管德育的干部任組長，充分利用社會資源推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議，研究部署創(chuàng)建工作，落實(shí)發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，制定關(guān)于學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等相關(guān)規(guī)定，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，推進(jìn)創(chuàng)建工作。
全力保障創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)，為教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供機(jī)會和條件。學(xué)校決定每年從教育經(jīng)費(fèi)中抽出部分資金購買一定數(shù)量的教育圖書、音像資料和遠(yuǎn)程教育設(shè)備；每年組織三分之一的教師外出考察學(xué)習(xí)；凡上級主管部門組織的教師培訓(xùn)，學(xué)校始終全力支持，按政策予以全額報(bào)銷。為了方便教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校要求教師自購電腦，學(xué)校統(tǒng)一布局網(wǎng)絡(luò)。成功搭建了“三網(wǎng)合一.”平臺。
建立健全各項(xiàng)創(chuàng)建工作制度。我校建立了領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究創(chuàng)建工作的制度，能夠有效落實(shí)。建立了定期檢查、評價、總結(jié)創(chuàng)建工作的制度，將結(jié)果用于工作的改進(jìn)。建立了符合實(shí)際的全員學(xué)習(xí)制度、教師能力建設(shè)制度、校本培訓(xùn)制度以及合理的.教師聘用、工作考核與獎懲制度，形成了有利于教職工學(xué)習(xí)成長的激勵機(jī)制。為了滿足教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校還建立了多元、開放、反饋的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并有一定的硬件保障。
（二）合理規(guī)劃，創(chuàng)建特色校園文化。
校園文化是學(xué)校的靈魂，是凝聚和激勵學(xué)校全體師生的主要精神力量，是推動學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。我們不斷修煉和塑造學(xué)校文化價值體系，即：
辦學(xué)宗旨：以深化教育素質(zhì)為目標(biāo)，以新課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、支持。
辦學(xué)理念：為成功人生奠基。
辦學(xué)思想：追求個性化教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)化、園林化樂園。
辦學(xué)目標(biāo)：以德治校，崇尚一流，辦人民滿意學(xué)校。
育人目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會共處，學(xué)會創(chuàng)新，嘗試成功。
校訓(xùn)：博愛、勤學(xué)、健康、活潑。
（三）、加強(qiáng)校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
新一輪課程改革強(qiáng)調(diào)了教師間的合作、互動。為了讓每位教師都能自覺地走近課改，主動參與，強(qiáng)化同事之間的協(xié)作與交流，共享經(jīng)驗(yàn)與成果，讓校本培訓(xùn)扎實(shí)有效地開展，我們采取了以下一些措施。
一是讓骨干教師“亮”起來。我們采取“請進(jìn)來教”、“送出去學(xué)”、“實(shí)踐中練”的方法，讓一批骨干教師向?qū)＜颐麕煂W(xué)習(xí)，進(jìn)行“零距離”接觸和面對面的交流，讓他們現(xiàn)場去體驗(yàn)和感受名師的教學(xué)風(fēng)范。其次，選派骨干教師外出觀摩名師教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。通過“引路子”、“壓擔(dān)子”、“架梯子”等多種形式，讓這些骨干教師脫穎而出，成為學(xué)校課改的“領(lǐng)頭羊”，在校本培訓(xùn)中起到了引領(lǐng)的作用。
二是讓新老教師“聯(lián)”起來。我們通過建立全方位的帶教網(wǎng)絡(luò)，層層帶教，使青年教師干有方向、學(xué)有榜樣，有一個成長的智力背景和支持系統(tǒng)，特別是對一些發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄杲處煟诔Ｒ?guī)帶教的基礎(chǔ)上，采用“一師多徒，一徒多師”的方式，對他們進(jìn)行精雕細(xì)刻的定向培養(yǎng)。新老教師通過這種聯(lián)動的整合方式，在校內(nèi)形成了一種教學(xué)和教研優(yōu)勢。
三是讓全員“動”起來。我們通過教研組特色活動展示，促使全體教師行動起來；用一個個課題研究來引領(lǐng)和組織教師在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，逐漸打造一個學(xué)習(xí)與研究的“共同體”。
通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，學(xué)校的管理發(fā)生了變革。表現(xiàn)為以下幾個方面：首先，學(xué)校與教師的關(guān)系發(fā)生了變革。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多考慮的是學(xué)校如何發(fā)展、學(xué)生如何發(fā)展而忽略了教師發(fā)展這個關(guān)鍵問題。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之后，我們考慮到了要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏。其次，領(lǐng)導(dǎo)者和教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)者成為了首席學(xué)習(xí)者、設(shè)計(jì)師和領(lǐng)跑者，要全身心地為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展當(dāng)好仆人，為他們的發(fā)展提供更多的機(jī)會，搭建更廣闊的舞臺。教師由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者，由“園丁”轉(zhuǎn)變成了教育的合作者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。再次，管理方式發(fā)生了變化。以前學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制定是領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定后直接向全體教師宣布，教師只需無條件地執(zhí)行。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之后，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制定要經(jīng)過教代會反復(fù)討論后才正式實(shí)施。尤其是學(xué)生學(xué)業(yè)成績測試的獎勵機(jī)制在聽取教代會意見后由原來的獎勵教師個人向獎勵團(tuán)體過渡，強(qiáng)化了教師的團(tuán)隊(duì)意識，提高了群體智商。
通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，教職工轉(zhuǎn)變了觀念，形成了新型的學(xué)習(xí)觀、學(xué)生觀和教育觀，提煉出了“三個堅(jiān)持、六個知曉、六項(xiàng)修煉”。三個堅(jiān)持：堅(jiān)持最大限度地理解、寬容、欣賞、喜歡每一個學(xué)生；堅(jiān)持無條件地尊重、善待每一個學(xué)生；堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的幸福人生鋪路奠基。六個知曉：知曉學(xué)生的興趣愛好；知曉學(xué)生的心理困惑；知曉學(xué)生的生活習(xí)慣；知曉學(xué)生的行為特點(diǎn)；知曉學(xué)生的個性特長；知曉學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。六項(xiàng)修煉：修煉自己的語言，讓語言美妙幽默；修煉自己的眼睛，讓眼睛美妙傳神；修煉自己的表情，讓表情豐富傳情；修煉自己的行為，讓行為高雅文明；修煉自己的學(xué)識，讓學(xué)識有如泉涌；修煉自己的教技，讓教技爐火純青。
通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了突破性的進(jìn)展。一是提升了學(xué)校的教育品牌。課改取得重大進(jìn)展，我校教師的多篇文章在市區(qū)級獲獎或發(fā)表。校本課程開發(fā)成果顯著，開放的課堂教學(xué)體系初步形成。
首先引導(dǎo)全校教職工更新觀念，確立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的理念，以提高學(xué)習(xí)力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感為目標(biāo)，積極引導(dǎo)和支持教師參加教育信息化相關(guān)知識的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職務(wù)進(jìn)修，并將信息素養(yǎng)培養(yǎng)、培訓(xùn)納入師訓(xùn)必修課程。正是在這種新的辦學(xué)目標(biāo)指引下，全校上下認(rèn)識一致，行動統(tǒng)一，形成了一個“我在學(xué)，你在學(xué)，他在學(xué)，大家學(xué)”的濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，主動地學(xué)、自覺地學(xué)成為教師工作生活的重要部分。其次，學(xué)校有計(jì)劃、分層次培養(yǎng)教師信息技術(shù)素養(yǎng)，確立教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的“分類分層”的培訓(xùn)考核制度，按照“行政推動、專家引領(lǐng)、現(xiàn)場研討、制訂規(guī)范、及時檢查、促進(jìn)發(fā)展”的思路實(shí)施。學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)設(shè)備的使用、保養(yǎng)知識，以進(jìn)一步提高常規(guī)教育技術(shù)設(shè)備的使用率。另外，還緊跟時代步伐，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)網(wǎng)站和博客等建設(shè)。發(fā)揮名優(yōu)教師和骨干教師的作用，由他們進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的引路與探究。第三，學(xué)校在大力宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和總結(jié)學(xué)習(xí)型學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時，積極為師生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造搭建了一個展示自己的舞臺。
目前，許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作僅僅是取得了階段性的成果，仍存在許多不足之處。一是對學(xué)習(xí)型組織理論宣傳、普及還不夠，研究水平有待提高；二是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步深化；三是學(xué)校校園文化建設(shè)和知識管理還需加強(qiáng)；四是創(chuàng)建特色不夠明顯，創(chuàng)新的力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
今后，我們要在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)幫助下，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作，建立和健全創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的各項(xiàng)保障機(jī)制，促進(jìn)管理創(chuàng)新，使學(xué)校能夠持續(xù)不斷地健康發(fā)展；加強(qiáng)文化建設(shè)，注重知識管理，完善溝通、交流、反思的學(xué)習(xí)機(jī)制，使先進(jìn)的管理理論和教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚩焖儆行У貍鞑?；加?qiáng)學(xué)習(xí)型組織理論知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使每一位教師都能夠深刻理解學(xué)習(xí)型組織理論的內(nèi)涵，自覺地利用學(xué)習(xí)型組織理論指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。通過持續(xù)不斷的開展創(chuàng)建工作，豐富每個人主動和諧發(fā)展的內(nèi)涵，關(guān)注師生的內(nèi)心體驗(yàn)，探索教師主動和諧發(fā)展的道路，把許集小學(xué)真正打造成為師生主動和諧發(fā)展的樂園，辦人民滿意教育，譜寫許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的華彩樂章！
學(xué)校教材自查報(bào)告篇十三
1、研究文件精神我們園區(qū)認(rèn)真組織教職工研究上級文件精神，加強(qiáng)對非法集資風(fēng)險(xiǎn)的高度重視，樹立高度責(zé)任感，做好正常社會秩序的.維護(hù)工作，確保社會穩(wěn)定。
認(rèn)真領(lǐng)會通知精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，認(rèn)清參與非法集資的危害性，自覺抵制非法集資。
2、調(diào)查匯總采取多種自查方法，查明員工是否有其他貸款關(guān)系或不良信用記錄、是否有大量個人或家庭債務(wù)。
組織教職員工研究非法集資的相關(guān)知識，提高了他們對非法集資的認(rèn)識，認(rèn)識到非法集資的危害性，能夠自覺抵制非法集資，并向周圍群眾開展反對非法集資的宣傳。
在今后的工作中，園區(qū)將進(jìn)一步強(qiáng)化員工的風(fēng)險(xiǎn)提防意識，引導(dǎo)員工認(rèn)清危害、自律，自發(fā)遠(yuǎn)離非法集資等違法行為，穩(wěn)步推進(jìn)工作，建立正確的價值觀和人生觀，提防非法集資等違法行為。