演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、觀點(diǎn)和感情的一種文體，它可以幫助我們有效地與他人溝通和交流，提升自己的演講能力。每次演講都是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，我想我們需要準(zhǔn)備一篇精彩的演講稿了吧。演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，邏輯清晰，避免拖沓和啰嗦。演講是一個(gè)藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)范文，你可以不斷提升自己的演講能力。
署假生活演講稿篇一
14歲的時(shí)候，有一天我的藝術(shù)老師ramsey先生，我不會(huì)忘記他對(duì)我說(shuō)，你想不想去藝術(shù)學(xué)校上周六的課?我在學(xué)校擅長(zhǎng)藝術(shù)，也很喜歡設(shè)計(jì)。我想，試試看吧。下一個(gè)周六我就去了。一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我就被這個(gè)棒極了的，被充滿創(chuàng)造和想象力的地方迷住了。過(guò)去的60年我很幸運(yùn)，能夠在我的職業(yè)生涯里，見(jiàn)證今天英國(guó)創(chuàng)意行業(yè)的形成。所以我現(xiàn)在想說(shuō)三件事：創(chuàng)意、創(chuàng)意行業(yè)和創(chuàng)意的教育。
創(chuàng)意行業(yè)，讓我為那些不熟悉的人介紹一下，它是不同創(chuàng)意制作行為的集合，比如設(shè)計(jì)、雕塑、電影、音樂(lè)、電視、游戲、廣播、行為藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)等。這些美好事物的集合，被充滿創(chuàng)造力的人展現(xiàn)出來(lái)。
我相信我們?cè)趧?chuàng)意的新時(shí)代。環(huán)游世界的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的很多城市，都在想辦法釋放民眾的創(chuàng)造力，從而造福社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)。我在20xx年成立了倫敦設(shè)計(jì)節(jié)，該設(shè)計(jì)節(jié)每年九月在倫敦舉行，一共有400多場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)范圍涵蓋了倫敦的東部南部和北部。倫敦就像是創(chuàng)意的舞臺(tái)，設(shè)計(jì)師就是舞臺(tái)上的演員，有35萬(wàn)人來(lái)參觀這些活動(dòng)。全世界的人，都來(lái)參加倫敦設(shè)計(jì)節(jié)，每年都有來(lái)自中國(guó)的特別代表團(tuán)。幾年前，我發(fā)現(xiàn)，其他的國(guó)家和城市，都有了自己版本的倫敦設(shè)計(jì)節(jié)。為什么那么做呢?我可不認(rèn)為他們是鬧著玩的，我相信他們是意識(shí)到了，創(chuàng)造力可以幫助他們的國(guó)家更加成功。
總有人問(wèn)我，英國(guó)是怎樣建立這么成功的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部門的?我的答案是：首先，這是一個(gè)小島國(guó)，我們必須要一直有創(chuàng)造性，才能存活下來(lái)并且獲得成功。所以我們創(chuàng)造了很多東西，比如說(shuō)火車、電話和互聯(lián)網(wǎng)。如果你仔細(xì)想想，網(wǎng)絡(luò)也只存在了三十五年。想想看，在未來(lái)的三十五年中，還有什么會(huì)被發(fā)明，但沒(méi)有人想到過(guò)。當(dāng)這樣的發(fā)明出現(xiàn)的時(shí)候，你的生活也會(huì)被改變，如同互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活。這就是創(chuàng)意。英國(guó)在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，以及很多不同的領(lǐng)域都做得非常好。我總是說(shuō)，如果有創(chuàng)意奧林匹克的話，英國(guó)會(huì)表現(xiàn)得非常好，會(huì)贏得很多金牌銀牌和銅牌。第二個(gè)理由，在英國(guó)有一個(gè)各族裔、各國(guó)籍的人組成的創(chuàng)意社區(qū)，這些有創(chuàng)意想法的人的大熔爐，讓英國(guó)變得特別。最后一個(gè)原因是教育，我們有一個(gè)根基深厚的教育系統(tǒng)那就是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)教育，第一個(gè)政府創(chuàng)意學(xué)校，在一百七十八年前在倫敦被建立了，這所學(xué)校叫作政府創(chuàng)意學(xué)校，全國(guó)很快就有很多其他的大學(xué)模仿此做法，讓全國(guó)的年輕人都可以學(xué)習(xí)藝術(shù)和創(chuàng)意。我們一直都在談?wù)摯髮W(xué)的教育，我認(rèn)為孩子越年輕開(kāi)始培養(yǎng)創(chuàng)造力越好。我的妻子和我開(kāi)了一家二十五年歷史的公司，這是一家創(chuàng)意公司，當(dāng)我們出售這家公司的時(shí)候，我們用這筆錢建立了一個(gè)基金，叫索雷爾基金會(huì)。它資助從四歲到大學(xué)階段的孩子。其中有一個(gè)正在進(jìn)行的項(xiàng)目，我現(xiàn)在向你們介紹它，我們的基金會(huì)讓大學(xué)，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校找十四歲的孩子，在周六，由大學(xué)里的導(dǎo)師親自教授他們學(xué)習(xí)藝術(shù)和設(shè)計(jì)。除了可以在大學(xué)學(xué)習(xí)之外，他們還可以在倫敦的藝術(shù)博物館參觀。他們還有很大的教室，里面有各種名家名畫。這么做是因?yàn)槲蚁Ｍ?，孩子們?cè)诒M可能年輕的時(shí)候，有機(jī)會(huì)尋找到正確的道路，找到他們想做的事情。如果他們想學(xué)藝術(shù)和設(shè)計(jì)，我希望能夠給他們這樣的機(jī)會(huì)。
我想通過(guò)一個(gè)故事來(lái)結(jié)束今天的演講。幾年前劍橋大學(xué)做過(guò)一個(gè)研究，他們重新觀察了原始人的洞穴，里面有古代壁畫和其它的標(biāo)志。他們第一次發(fā)現(xiàn)，這一萬(wàn)三千多年前的壁畫，有些居然是孩子們創(chuàng)造的。他們是通過(guò)這些圖案的大小來(lái)推斷的，都是通過(guò)很小的手畫出來(lái)的，小到三歲。他們也發(fā)現(xiàn)很多東西都是畫在天花板上的，所以孩子們肯定是坐在大人們的肩膀上，或者說(shuō)被舉了起來(lái)，來(lái)表達(dá)出他們的創(chuàng)造力。想想吧，如果你覺(jué)得以藝術(shù)行業(yè)為生很困難，想想這些一萬(wàn)三千多年前的孩子，在黑暗的洞穴中，坐在大人們的肩膀上，抒發(fā)他們的創(chuàng)意。
謝謝。
署假生活演講稿篇二
下面是為大家?guī)?lái)的關(guān)于生活的演講稿，希望大家喜歡!
不知過(guò)了多久，也許是在某個(gè)雨夜，雨滴滴落在你的軀殼上，敲擊著你深藏的靈魂，讓它猛的驚醒。環(huán)顧四周，同樣的黑暗，從不甘心的你決心爬上去。于是，日復(fù)一日，你從谷底爬了上來(lái)。但是，那已經(jīng)是在你被摔了成千上萬(wàn)次之后一次偶然的成功。在成功的同時(shí)，你卻將微笑、開(kāi)朗以及十足的好奇心遺落在了那個(gè)不知名的山谷里。已改變的你對(duì)沿路的一切不再感興趣。只知道要保持永遠(yuǎn)的緊張，永遠(yuǎn)謹(jǐn)慎。木然的往前走，只知道路的盡頭的“桃花源”是你這一生唯一的目的，對(duì)!是目的，卻再也不是希望……路邊的山泉，你不會(huì)再為之歡呼，身旁突然跑過(guò)的可愛(ài)的動(dòng)物們，你也不會(huì)再為之追逐，因?yàn)檫@一切對(duì)你來(lái)說(shuō)，不再有意義了。當(dāng)時(shí)間終于邁入了最神圣的時(shí)刻，你穿過(guò)了沙漠，走過(guò)了荊棘地，來(lái)到了盡頭?？墒?，你失望……不，是絕望了，為何人人向往的“伊甸園”只是萬(wàn)丈深淵?為何命運(yùn)的安排總是在那幸福即將來(lái)臨之時(shí)，收回了圣潔之手，背棄了所有的一切!你想再重走一次生活之路，卻已經(jīng)無(wú)法提出任何的勇氣，只能選擇人生路中唯一的結(jié)果。原來(lái)生活之路的盡頭是生命的消失，可愚蠢的.你發(fā)現(xiàn)為著那不著實(shí)際的與從不曾出現(xiàn)過(guò)的幸福樂(lè)園，放棄了做為一個(gè)人的，宇宙大地之上的自我價(jià)值與真實(shí)，放棄了微笑與無(wú)悔，讓那本屬于自己的幸福從自己沒(méi)有握緊的手中溜走。你發(fā)誓：下一次一定要用微笑面對(duì)生活，用微笑緊抓住幸福，那樣的來(lái)生一定會(huì)過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔……生活中的人會(huì)經(jīng)歷成千上萬(wàn)次的挫折，但如果仍能對(duì)著鏡中早已傷痕累累的自己露出真心的微笑時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己在不知不覺(jué)中變得堅(jiān)強(qiáng)了，會(huì)發(fā)覺(jué)生活之路雖然曲折，但卻異常迷人。一旦你看淡了人生，看淡了人人相爭(zhēng)的名利，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生與生活不過(guò)如此。
只要自己是快樂(lè)的，無(wú)悔的，你就會(huì)覺(jué)得自己的一生是成功的。隨著時(shí)間的推移，你也來(lái)到了人生的盡頭，你雖然對(duì)人們口中的景像和實(shí)際相差太遠(yuǎn)而感到失望，但那只是一瞬的失望，而非絕望，因?yàn)槟阋呀?jīng)得到了自己想要的幸福與快樂(lè);也學(xué)會(huì)了在挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)，也習(xí)慣了用微笑來(lái)面對(duì)生活，你的一生，微笑從未離開(kāi)過(guò)嘴角。黑暗與不幸從未來(lái)到過(guò)你的身穿，讓你這一生幸福、安寧。
所以，在你失望之時(shí)，請(qǐng)別忘了“失敗乃成功之母”;在你絕望之時(shí)，請(qǐng)別忘記上天賦予人類最好的禮物——希望，因?yàn)槟鞘亲屇闵钕氯サ膭?dòng)力;在你對(duì)生活對(duì)人生已毫無(wú)留戀而選擇逃避時(shí)，請(qǐng)別忘記試試用微笑來(lái)面對(duì)自己的生活，用微笑來(lái)演繹自己的人生，或許那樣世界會(huì)再次向你展現(xiàn)它迷人的光彩。
署假生活演講稿篇三
記得有一次，在上課的時(shí)候，我在開(kāi)小差，并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，下課后，我被老師叫去了辦公室，被老師教育了之后，我不禁感到十分地慚愧。而從那天開(kāi)始，我開(kāi)始在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，我的成績(jī)也逐漸越來(lái)越好了。
一天晚上，我一直都在玩樂(lè)，并沒(méi)有做作業(yè)，第二天伸手一拿，拿著同學(xué)的作業(yè)，就開(kāi)始抄了起來(lái)，老師看到了，批評(píng)了我一頓，并讓我以后單獨(dú)完成作業(yè)。
在這小學(xué)生活期間，除了老師們的批評(píng)教育，也少不了同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。
又一次，我被同班男生欺負(fù)哭了，我的那幾個(gè)死黨見(jiàn)了，立刻走了過(guò)來(lái)，一邊在罵那個(gè)男生，一邊安慰我。頓時(shí)，我心中的傷悲一下子不見(jiàn)了，婚生覺(jué)得暖暖的。
和同學(xué)一起分享快樂(lè)，互相安慰，那種感覺(jué)美妙的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們的瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還回繞在耳邊，把我最后留校的一個(gè)多月，再多看看學(xué)校，再和同學(xué)們多玩耍一會(huì)兒。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記在校所發(fā)生的一切。
署假生活演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年的回憶就是每個(gè)人的金錢，最難忘的回憶會(huì)勾起人最美好的時(shí)光。
我記得在我9歲那年，姥姥去雞欄里收鴨蛋，雞鴨鵝是住一起的，姥姥無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)冒出小鴨嘴的蛋，姥姥收完蛋，拿著那個(gè)蛋走進(jìn)了屋。
我拿著那個(gè)鴨蛋，高興的不得了，我看著那個(gè)鴨蛋，等著小鴨子出殼，我看小鴨子出來(lái)太慢，我就幫著它扒殼，姥姥說(shuō)：“最好讓它自己出來(lái)，不能再扒了，不然它就站不起來(lái)了?！?BR> 等啊等……小鴨子終于出來(lái)了，我說(shuō)：“真難看，毛濕濕的，”姥姥說(shuō)：“毛還沒(méi)干呢!等毛干了，就毛乎乎的，很可愛(ài)!”等到了第二天，小鴨子毛干了，我一看，好可愛(ài)啊!于是我就在炕上跟它玩!小鴨子上我腳上了，它還老是叫，我把它放火墻那，跑的還挺快，一下子就跑到我這了，姥爺說(shuō)：“它第一眼看到的是你，所以，以后你就是它媽媽了?！?BR> 還真是這樣，我上廚房看看菜，小鴨子就一個(gè)勁兒的在炕上叫，舅媽說(shuō)：“張?jiān)婗?，你快過(guò)來(lái)，小鴨子找媽媽呢!”這時(shí)姥爺又拿回來(lái)了一個(gè)鵝蛋，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我冒起了傻傻勁兒，我想：“如果把鵝蛋放小鴨子旁邊，會(huì)不會(huì)出來(lái)一只小鵝?”說(shuō)干就干，我把鴨子和鵝蛋放一起，鴨子睡著了，我的鵝蛋里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我失望的哭了起來(lái)，姥爺笑著說(shuō)：“傻孩子，這一天的功夫怎么能出來(lái)小鵝呢?”我想了想，覺(jué)得也是，我把鵝蛋還給了姥爺。
現(xiàn)在想想，覺(jué)得我當(dāng)時(shí)還真是好笑!以后不會(huì)再做這樣的傻事了。
署假生活演講稿篇五
剛剛步入初中，對(duì)周圍的老師同學(xué)還不是很了解。一個(gè)月的初中生活過(guò)去了，回首一望，只仿佛見(jiàn)到了美麗的四季。
春
”××，你好!whereareyoufrom?“聽(tīng)，這英語(yǔ)課才幾天就挺洋氣的?！蔽耶厴I(yè)于××小學(xué)……“，這兩句對(duì)話便成了許多人掛在嘴邊的”名言“。這不正像春天嗎?田里，秧苗兒剛剛冒出綠油油的頭，迫不及待地想瞧瞧外面的世界。燕子飛回來(lái)了，帶回一群新朋友。我們呢?努力地成長(zhǎng)著，探出個(gè)頭對(duì)周圍的一切打著問(wèn)號(hào)，同學(xué)間很快打成一片，推推搡搡，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不活潑熱鬧!
”兄弟，以后你就是我的兄弟了!“一個(gè)男生捶著另一個(gè)男生，信誓旦旦。
哈哈，我都聞到春那全新的氣息了。
夏
天上的太陽(yáng)熱火朝天地烤著大地，我們也熱火朝天地學(xué)習(xí)?？匆活w顆小腦袋都像地雷似的。干什么?埋頭苦干唄!”thisis……thisis什么?“唉，忘了忘了?！蔽?，前面的，這題怎么做啊?“這場(chǎng)面真常見(jiàn)。”哦，這個(gè)嘛，是……“聽(tīng)，一絲不茍地講解起來(lái)了。一粒豆大的汗珠啪地滴在本子上，”知道了么?“”嗯，知道了。tankyou!“呵，英語(yǔ)成天掛在嘴邊了。
最近我還突然多了一種興趣。那就是在聽(tīng)寫時(shí)，看著有人沒(méi)了聽(tīng)寫紙的那種焦慮，然后很快地有人遞過(guò)一張，趕緊摁住埋頭就寫。那樣子真的很有趣。于是，同學(xué)們多了一個(gè)愛(ài)好——熱心腸。
呀，天天生活在熱火朝天中，真的像夏天一樣熱。
秋
夜已沉默。燈下，我還在奮筆疾書(shū)。怎么辦?眼皮都開(kāi)始打架了，作業(yè)還堆積如山。想睡覺(jué)，唉，不能啊!現(xiàn)在去睡覺(jué)，明天非得被老師請(qǐng)去”喝茶“不可，不定還得叫家長(zhǎng)一起參觀辦公室。怎么辦?忍唄。眼前是3。6是36?我已分不清了。誰(shuí)叫我明知作業(yè)多，不趕快做，還先去看課外書(shū)!突然記起三個(gè)月前的小學(xué)。那么無(wú)憂無(wú)慮，課外書(shū)一天都可以看完一本的，還有許多時(shí)間放松……上了初中，科目增多，作業(yè)自然也多了?！编帧笆裁绰曇?哦，手表。幾點(diǎn)了?我的媽呀——23點(diǎn)!還不快做!
一絲思念悄悄爬上我的心頭。但是，秋天那豐碩的果實(shí)不是正在等著我嗎?
冬
我的初中生活如四季。有嫩綠的生機(jī)，有火紅的熱情，有金黃的碩果，有雪白的淚水。
我堅(jiān)信：未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路，我們會(huì)走得更有色彩和活力……。
署假生活演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“時(shí)光如水，生命如歌”，在白駒過(guò)隙間，我們又送走了一個(gè)緊張的學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。走出教室，大伙猶如一只只剛剛出籠的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛；走出校園，我們猶如一只只氫氣球，上學(xué)的時(shí)候，老師緊緊地牽住了我們，放假了，老師放松了手中的線，讓我們飛向了輕松快樂(lè)的暑假。放假的感覺(jué)真好！
早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼，不急不慢地穿上衣服，不用再擔(dān)心媽媽的催促。細(xì)細(xì)地品味著那香濃的麥香牛奶和可口的牛奶餅干，空調(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想起了同學(xué)，他們一定和我一樣在家里享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。
放假的感覺(jué)真好！抱著心愛(ài)的《老人與?！?，做在陽(yáng)光籠罩的陽(yáng)臺(tái)下，細(xì)細(xì)品味著圣地亞哥的精神，沐浴著明媚的陽(yáng)光，原來(lái)被成為閑書(shū)的《老人與?！罚藭r(shí)看來(lái)已經(jīng)不閑了。隨著好日子的延續(xù)，慢慢的，我們迎來(lái)了期盼已經(jīng)的北京奧運(yùn)會(huì)。這也是這個(gè)暑假最令我難忘的事情了。
每天早晨，眼睛還未完全睜開(kāi)，就能夠聽(tīng)到電視機(jī)里發(fā)出了陣陣觀眾的掌聲，運(yùn)動(dòng)員們的歡呼聲，甚至是國(guó)歌奏起的音樂(lè)聲。久而久之，不知到底是在睡夢(mèng)中還是在現(xiàn)實(shí)生活中，國(guó)歌奏起的聲音已經(jīng)令人感到非常熟悉了，國(guó)歌奏起的次數(shù)也已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。奧運(yùn)賽事雖然只有16天，但是這16天中，無(wú)數(shù)的比賽已經(jīng)讓我們觀看的人眼花繚亂了。在這次的奧運(yùn)會(huì)比賽中，我們中國(guó)代表團(tuán)取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。然而，作為“小體育迷”的我也已經(jīng)對(duì)本次比賽的結(jié)果感到非常滿意了。
2個(gè)月的暑假生活也漸漸的接近尾聲了，此時(shí)此刻，突然覺(jué)得時(shí)間宛如流水一般，眨眼間一個(gè)暑假就這樣結(jié)束了。此時(shí)，我居然懷念起了上學(xué)的日子：平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。
每個(gè)人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開(kāi)學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí)，在今年這個(gè)暑假特別強(qiáng)烈。
謝謝大家！
署假生活演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣需你自我去調(diào)味。生活像一本書(shū)，讓人百看不厭，從中也學(xué)會(huì)了許多。
生活也像那些裝咖啡的杯子，我們不能只注重其外表的華麗而忽略了其中咖啡的味道，也就是說(shuō)忽視了生活的本質(zhì)和意義。
若沒(méi)有生活，就難以感受到親情的可貴，感情的甜蜜，友情的仗義，恩情的感動(dòng)。雖然有時(shí)生活會(huì)像一杯白開(kāi)水，但你必須要相信是杯中的糖沉入了水底，你必須會(huì)越品越甜。
雖然有時(shí)生活像一杯苦咖啡，但你必須要懷著欣賞的心態(tài)去品，你必須會(huì)越品越香。雖然有時(shí)在生活中會(huì)遭遇挫折，但你必須要相信只是天使暫時(shí)離開(kāi)。如果你向上天尋求幫忙而上天沒(méi)有給予回應(yīng)，說(shuō)明上天相信你的本事，相信生活中沒(méi)有什么過(guò)不去的坎兒，你會(huì)成功的。
在忙碌的都市生活中，人們腳步匆匆，似乎一切的奔走只為求取那囊中的“面包”，甚至連歡娛都充滿了迅速與等價(jià)。忙忙碌碌，多少人行色匆匆？背負(fù)著太多的“面包”追求上路，真的不會(huì)被那過(guò)重的負(fù)荷累倒嗎？一盞燈，一杯茶，幾頁(yè)書(shū)，讓靈魂得以提升，去探索心靈的凈土，使自我的心在社會(huì)的紛繁中不受干擾依然平靜如水。
停下你的腳步來(lái)，給自我一些時(shí)間品味生活，感受生活的真諦。到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的風(fēng)景也是別樣美麗，生活中的一切都那么完美！停下來(lái)給自我的生活添一筆絢麗的色彩！
用燦爛的陽(yáng)光，翻飛的翔歌和悅耳的鳴聲釀一壇文堂之酒，與生活干杯，享受這一杯微醉的感覺(jué)。酒的醇香，甘冽的烈性自然也是生活中所蘊(yùn)藏的味覺(jué)。
我慶幸我能夠享受生活的樂(lè)趣，聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅到花香；我能看見(jiàn)高山流水，奔流不息；我能行走在天地間，感受世間真情。
學(xué)會(huì)品味生活，享受生活。生活中那些完美的事物幫忙你走向成功，那些傷害你的人能夠磨練你的意志?；貓?bào)社會(huì)，讓你的生活添一份光輝。一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度回贈(zèng)你一個(gè)完美的時(shí)光，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活才能調(diào)出最美麗的顏色，才能描繪出七彩斑斕的人生之夢(mèng)。
署假生活演講稿篇八
《論語(yǔ)》心得、《感恩》我覺(jué)得是值得我們學(xué)習(xí)的兩本好書(shū)。《論語(yǔ)》是儒家思想的精華，從孔融三歲讓梨的尊禮，守禮，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂患意識(shí)，無(wú)不顯示著儒家學(xué)說(shuō)在我們成長(zhǎng)過(guò)程中千絲萬(wàn)縷的滲透。
一、學(xué)為先。
交通工作會(huì)議上李部長(zhǎng)的報(bào)告中提出，努力提高做好“三個(gè)服務(wù)”的能力和水平。我想結(jié)合我們實(shí)際工作應(yīng)該是：努力提高“完成工作”的能力和水平。新形勢(shì)下就會(huì)有新的要求，這就需要我們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)還要不斷地學(xué)習(xí)。其實(shí)我們每個(gè)人，這一生中就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。學(xué)習(xí)不僅是指在課本上學(xué)，更重要的是生活中的積累。時(shí)時(shí)“敏而好學(xué)”，處處“不恥下問(wèn)”，這句話包含著一個(gè)廣泛的道理：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，接觸的人甚多，每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。多向身邊的人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集了一點(diǎn)一滴不起眼的水。我們不但要學(xué)，還要學(xué)以致用，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，一定要一邊學(xué)，一邊想，一邊應(yīng)用，他所提倡的是這樣一種從容地把有限的知識(shí)放大到極限的學(xué)習(xí)方式。到珠航局工作快8年了，我覺(jué)得在局這個(gè)大家庭里值得我學(xué)習(xí)的東西很多，我也有了不小的收獲，從剛來(lái)局時(shí)和現(xiàn)在的我相比，我覺(jué)得還是有很多讓我自豪的地方。當(dāng)然這些與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助是分不開(kāi)的，其中更有一個(gè)因素是學(xué)習(xí)。每次的收獲，點(diǎn)滴的改變都會(huì)讓我感動(dòng)，也更加激勵(lì)我，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了實(shí)惠。我想為了進(jìn)一步提高完成工作的能力及水平我還會(huì)一如既往地努力學(xué)習(xí)。
二、做為上。
《論語(yǔ)》中提到，不在其職，不謀其政，其中就隱含著在其位就要謀其政。就是我們?cè)谶@個(gè)位置上就要履行好自己的職責(zé)，將本職工作踏踏實(shí)實(shí)干好?？鬃诱f(shuō)：一個(gè)君子，“欲敏于行而納于言?！蹦悴槐卣f(shuō)得太多，而真正趕緊去做。我們的一生無(wú)非是從光陰中借來(lái)的這么一段幾十年，在這幾十年中，所有的未來(lái)你都可以從容地憧憬，所有的過(guò)往，你都可以從容地緬懷，敏于行告訴我們一種態(tài)度：活在當(dāng)下，就在今天，就在此刻，把事情做好了。工作是體現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)載體，當(dāng)然也只有快樂(lè)地工作、將工作視為一種樂(lè)趣才能夠真正地實(shí)現(xiàn)自我存在的價(jià)值。我始終有個(gè)信念：無(wú)論干什么，首先要做好自己，做個(gè)負(fù)責(zé)任的人，如果平凡工作崗位上的我以敷衍對(duì)待工作，機(jī)械、被動(dòng)地工作，沒(méi)有任何趣味，就不會(huì)開(kāi)心，效率也會(huì)越來(lái)越低，創(chuàng)新意識(shí)無(wú)存，如果走上這種惡性循環(huán)，我想我們被時(shí)代淘汰的日子也就近了。所以我覺(jué)得選擇自己喜歡的工作是重要的一步，但在自己現(xiàn)在從事的工作中尋找快樂(lè)是更重要的一步。
現(xiàn)在是我局貫徹落實(shí)“十七大”報(bào)告、交通工作會(huì)議精神的高潮時(shí)期，我作為珠航局的一員，與同志們凝聚力量將工作干對(duì)干好是我的責(zé)任。個(gè)人認(rèn)為也只有把自己的本職工作做得更迅速、更正確、更專注，調(diào)動(dòng)自己智力，從舊事中找出新方法來(lái)，這樣才能使自己有更多機(jī)會(huì)鍛煉成長(zhǎng)。“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。”從小事做起，小事成就大事業(yè)。每當(dāng)我們工作有成績(jī)時(shí)我們會(huì)自豪，但也有時(shí)會(huì)有不如意讓我們沮喪。工作意味著責(zé)任，崗位意味著任務(wù)，只要我們踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真干好每一項(xiàng)工作；培養(yǎng)健康快樂(lè)的生活情趣，平凡中體現(xiàn)不平凡，我想我們就是最優(yōu)秀的，我優(yōu)秀我快樂(lè)。
三、和為貴。
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。梁局長(zhǎng)在貫徹黨的十七大精神輔導(dǎo)會(huì)上也講到，社會(huì)主義和諧社會(huì)有著豐富的文化內(nèi)涵，構(gòu)建和諧社會(huì)必須著力建設(shè)和諧文化，我們局就要建設(shè)珠航和諧文化。我想人與人之間的和諧，也是和諧文化的重要構(gòu)成部分。和諧的環(huán)境會(huì)讓我們快樂(lè)工作，更能讓我們充滿激情，調(diào)動(dòng)潛能?！墩撜Z(yǔ)》中講，“已所不欲，勿施于人”。用對(duì)自己的心去對(duì)待他人，學(xué)會(huì)換位思考，也就是遇事先站在對(duì)方的角度去想，“我想如果我是他，我會(huì)怎么樣”。這也就夠了。一個(gè)人生命中有自信、有從容，有一種寬和，多體會(huì)他人的不容易，就可以做得到仁者愛(ài)人。可見(jiàn)，讀透了論語(yǔ)，感悟了人生。如果感悟人生，找到內(nèi)心的安寧，快樂(lè)就會(huì)常伴我們左右。
生命就在我們手中。感悟人生，快樂(lè)生活。
祝大家身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
署假生活演講稿篇九
親愛(ài)的老師尊敬的家長(zhǎng)們，大家好，我叫韋雨婷，下面我想就我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)方法和生活方面的體會(huì)和大家共同探討探討。
因?yàn)槊總€(gè)學(xué)期都開(kāi)設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，每門主科都要布置課外練習(xí)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無(wú)章，影響學(xué)習(xí)效果。因此在開(kāi)學(xué)之際，我都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。為了更效的提高學(xué)習(xí)效果，每周末還要對(duì)本周內(nèi)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題。
什么是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，就是指教師上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程。我每學(xué)期無(wú)論寒假還是暑假，我都會(huì)在媽媽的幫助下，將下學(xué)期學(xué)的知識(shí)提前預(yù)習(xí)一遍，做到心中有數(shù)，知道哪些懂了會(huì)了，哪些不懂不會(huì)，從而明確聽(tīng)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，待老師講的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，來(lái)解決這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)性和盲目性，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。
1、認(rèn)真聽(tīng)。充分理解老師講課的內(nèi)容及其表達(dá)方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。
2、注意看。對(duì)老師用粉筆標(biāo)記的部分尤其要仔細(xì)觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。
3、多動(dòng)腦。媽媽經(jīng)常說(shuō)我要多動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，尤其對(duì)自己做錯(cuò)的題，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)思考，做到融會(huì)貫通，舉一反三。例如，圓里有個(gè)最大正方形，已知圓的半徑，求正方形的面積？媽媽就給我講，從未知數(shù)向己知數(shù)推倒，想求正方形的面積，得知道如何把面積和半徑聯(lián)系起來(lái)，就得從畫圖上做文章。果然一畫圖，正方形的對(duì)角線恰恰是圓的直徑，圓的直徑將正方形的面積分成了四部分，然后利用求三角形的面積進(jìn)一步求出正方形的面積。
4、主動(dòng)練。我覺(jué)的吧，我的計(jì)算能力有點(diǎn)差，因此除了老師在課外布置的每天幾道方程題外，媽媽還給我布置幾道題?，F(xiàn)在通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí)，我覺(jué)得我的計(jì)算能力提高了不少。因此勤學(xué)苦練是必須的。
還有我每次考試，錯(cuò)的大部分都是閱讀理解題，這是我語(yǔ)文成績(jī)一直提高不了的原因。但我并沒(méi)有氣餒，我會(huì)堅(jiān)持每天做一道閱讀題，爭(zhēng)取下次考試時(shí)不會(huì)再被它難倒。
5、做筆記。我對(duì)老師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)，尤其是對(duì)錯(cuò)誤題的總結(jié)。
我們每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人的生活都是與眾不同、獨(dú)一無(wú)二的。我喜歡我的生活方式。
1、樂(lè)觀向上。我覺(jué)得我就是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而不開(kāi)心，不會(huì)因?yàn)橐淮未煺鄱鴨适ё孕?，我相信我能行，我相信陰云總?huì)散去，天總會(huì)很藍(lán)。
2、珍惜。我珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次幸福。尤其是老師和同學(xué)，就快臨近小學(xué)畢業(yè)了，不知以后是何情形，因此我珍惜和你們?cè)谝黄鸬姆址置朊?，不讓遺憾與我相伴。
3、愛(ài)。我愛(ài)我的父母，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的朋友，愛(ài)我身邊所有的人。與此同時(shí)，我也得到許多的關(guān)心，許多的愛(ài)護(hù)，許多的祝福。它會(huì)使我們的生活變的多姿多彩。
4、感動(dòng)。我會(huì)為一件好事而感動(dòng)，為一本好書(shū)而感動(dòng)，為一個(gè)好人而感動(dòng)。讓我們?cè)诟袆?dòng)中生活，在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
5、信任。媽媽老說(shuō)我，一定要信任人，信任是人與人溝通的橋梁，是解開(kāi)一切誤會(huì)的關(guān)鍵。你信任別人，別人才會(huì)信任你。
6、勤奮。俗話說(shuō)，勤能補(bǔ)拙，勤出成果，勤是通往成功的階梯。
以上就是我要說(shuō)的，謝謝大家。
署假生活演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
生活還能夠品味嗎？我必須會(huì)毫無(wú)猶豫的告訴你是的。品味生活就像品味一杯茶一樣。
僅有那些肯細(xì)細(xì)品味的人，才能品嘗出茶葉的獨(dú)特味道，相反一些裝腔做調(diào)的人，他們喝茶只是為了表示自我的身份居高。但有些人就不一樣，他們是經(jīng)歷那許多，能夠真正品嘗出茶的味道。
能品味茶的人，才又大作為，否則連茶都不會(huì)品嘗，還會(huì)干什么呢？茶在一般人的面前都是苦的，如果你這樣認(rèn)為，那你就錯(cuò)了，其實(shí)只要你細(xì)細(xì)品味你會(huì)品嘗出很多味道，品一杯茶就像做一件事一樣，僅有人認(rèn)真做一件事，在有可能成功。
品味生活，就像品味一杯茶，讓我們大家一齊品嘗才自我精彩的人生道路吧！
署假生活演講稿篇十一
各位朋友：
大家好！
今天我將會(huì)和大家分享以下兩個(gè)方面？
第一個(gè)，什么我們會(huì)擁有今天這樣的生活。
第二個(gè)，我將會(huì)跟大家分享怎樣擁有完美人生，完美人生的條件和方法。我們?cè)撛趺礃邮刮覀冏约旱纳罡拥木剩?BR> 第一個(gè)方面：為什么我們擁有今天這樣的生活。
請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你對(duì)你今天擁有的生活滿意嗎？對(duì)你的工作、你的家庭、你的收入、你的房子、你的車子、你的人際關(guān)系滿意嗎？滿意度是多少呢？如果你感到你滿意，或者滿意度很低，那么你有沒(méi)有想過(guò)，是什么原因造成的呢？我知道你曾經(jīng)想過(guò)，我也知道你的答案，歸結(jié)起來(lái)，大概有這幾個(gè)方面：
一、我的能力不夠，我的學(xué)歷不夠。
二、我沒(méi)有很好的社會(huì)關(guān)系。
三、我沒(méi)有很好的機(jī)會(huì)。
四、我的運(yùn)氣不好。
五、我沒(méi)有時(shí)間。
還有許許多多的原因，但是大概的主要就是這幾種。那么讓我們來(lái)分析一下：
再來(lái)看一下我剛才歸結(jié)的大多數(shù)人認(rèn)為的造成今天生活狀況的原因，其實(shí)這些原因，都是行為方面的。也就是說(shuō)大多數(shù)人沒(méi)有找到根本的原因，這也就造成了大多數(shù)人無(wú)法改變自己的生活現(xiàn)狀！通過(guò)分析我們知道，其實(shí)根本的原因是因?yàn)槲覀兊挠^念。你們同意嗎？你是誰(shuí)不重要，重要是你想成為誰(shuí)！
所以，我們要得到很好的結(jié)果，不應(yīng)該首先去改變我們的行為，而應(yīng)該首先改變我們的觀念。
我們要想使我們的生活過(guò)的很精彩，首先一定要有一個(gè)精彩的概念。
接下來(lái)我跟大家分享第二個(gè)方面：我們?cè)撛趺礃邮刮覀冏约旱纳罡泳?。我們知道，在我們的身邊有很多人跟我們的想法是不一樣的。在座各位，我想?qǐng)問(wèn)一下，大家有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，就是5年前你的生活和現(xiàn)在自己擁有的生活，有什么不同？我想除去年齡的增長(zhǎng)以外，大多數(shù)方面并沒(méi)有特殊的改變。收入還是那些，生活還是那樣。也許你的銀行的存折上，增加了一些數(shù)字，但是出于長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，你不舍得拿出來(lái)改變你現(xiàn)在的生活。為什么這樣呢？這個(gè)結(jié)果，其實(shí)是因?yàn)槟?年前的一個(gè)選擇，是因?yàn)?年前你選擇了現(xiàn)在的生活方式。有朋友會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有選擇這樣啊，我其實(shí)很想過(guò)好一些的生活。是這樣嗎？你很想過(guò)好的生活，可是你選擇了嗎？你選擇努力工作了嗎？你選擇艱苦創(chuàng)業(yè)了嗎？你選擇努力學(xué)習(xí)了嗎？你選擇成功了嗎？其實(shí)成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。你以前沒(méi)有成功，是因?yàn)槟銢](méi)有選擇成功。沒(méi)有把成功當(dāng)成一種習(xí)慣來(lái)看。
署假生活演講稿篇十二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
感謝大家的支持與厚愛(ài)，能讓我有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)委員的職務(wù)上為全班同學(xué)服務(wù)。
正如這個(gè)生活委員做個(gè)職務(wù)的名稱，我的主要任務(wù)是做好老師交代的任務(wù)、為同學(xué)們做些我力所能及的事，努力營(yíng)造一個(gè)更美好的班級(jí)環(huán)境。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，即是榮譽(yù)，也是考驗(yàn)。
正如大家所見(jiàn)，我的身上還有很多不足與缺點(diǎn)，但我會(huì)以一個(gè)更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，我也隨時(shí)歡迎各位批評(píng)指正。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)叮暢恥堆儕瞪抽缺處畫，多的我就不說(shuō)了，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明我不會(huì)辜負(fù)大家的期望！謝謝！
署假生活演講稿篇十三
萬(wàn)物皆有所待，因而不論是現(xiàn)在還是未來(lái)，我們都需要你，前行的陪伴者——壓力。因?yàn)橛心愕拇呋?，我前行的路，方向?jiān)定，一路芬芳，更少迷茫。
前行的陪伴者——壓力，讓個(gè)人得以進(jìn)步。
因?yàn)槿嗣裆钬毧?，?guó)家衰亡的壓力，杜甫有著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，即使理想遙遠(yuǎn)，但他一生為之奮斗，用行動(dòng)描繪著進(jìn)步;因?yàn)槭送静豁?，?bào)國(guó)無(wú)門的壓力，李白自信高唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有的，直掛云帆濟(jì)滄?！钡闹鞠?，即使志向狂野，但他心中有夢(mèng)，用選擇展示著進(jìn)步;因?yàn)橛兄Ｐl(wèi)國(guó)家，守護(hù)人民的壓力，李賀吶喊“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的心聲，即使塞外孤獨(dú)危險(xiǎn)，但他從未放棄，讓精神述說(shuō)著進(jìn)步。
前行的陪伴者——壓力，讓社會(huì)得以進(jìn)步。
程步時(shí)以及他的團(tuán)隊(duì)是社會(huì)的榮耀，在新中國(guó)開(kāi)創(chuàng)飛機(jī)設(shè)計(jì)之時(shí)。他們面對(duì)輿論，砥礪力前行，20歲左右就投身制造噴氣式飛機(jī)，多方搜集資料，研究各國(guó)的殲擊機(jī)飛行員訓(xùn)練體制，繪制大量總體設(shè)計(jì)圖，進(jìn)行大量技術(shù)計(jì)算與訊驗(yàn)，歷時(shí)10年，完成中國(guó)的飛天夢(mèng)。不只是過(guò)去，直到現(xiàn)在因?yàn)樯鐣?huì)形式的壓力，國(guó)際技術(shù)的壓力，程不時(shí)及他的團(tuán)隊(duì)在飛機(jī)制造的行列中從未懈怠，他們用勵(lì)精圖治的務(wù)實(shí)精神，用精益求精的匠人品質(zhì)讓航空技術(shù)造福中國(guó)社會(huì)。
前行的陪伴者——壓力，讓國(guó)家得以進(jìn)步。
閉關(guān)鎖國(guó)的清政府遭到外界侵略，“東亞病夫”的稱號(hào)曾響徹一時(shí)，內(nèi)憂外患的局面與壓力，造就了一批批有志之仕，我們今天的“一帶一路”再次向世界展示了大國(guó)風(fēng)范，中華民族的領(lǐng)導(dǎo)人聚集智慧，面對(duì)西方強(qiáng)國(guó)的各種壓力，砥礪前行，帶領(lǐng)一代又一代人，一步步走向穩(wěn)定，一步步邁向繁榮。
作為高三的一名學(xué)生，我明白，父母的期盼、老師的厚愛(ài)早已將我淹沒(méi)在這份壓力之中，但我不會(huì)迷失方向，壓力也是動(dòng)力，有了這份壓力，我的信念會(huì)更加堅(jiān)定;有了這份壓力，我的意志會(huì)更加頑強(qiáng);我相信，有了它的陪伴，我定會(huì)完善更美的自己，不負(fù)青春，不負(fù)韶光。
署假生活演講稿篇十四
期末的辛苦之后，相信此時(shí)大家都已沉浸在對(duì)于即將來(lái)臨的寒假的美好憧憬之中。
是不是你那親愛(ài)的游戲又來(lái)召喚你了？是不是已經(jīng)打算與死黨大戰(zhàn)三百回合了？
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，五個(gè)月的時(shí)間一晃眼就過(guò)去了，相比之下，三個(gè)禮拜的寒假更是微不足道。但只要好好利用，好歹那是三個(gè)禮拜！足以讓人咸魚(yú)翻身，讓大家刮目相看。當(dāng)然在寒假里勞逸結(jié)合是必須的，學(xué)就要學(xué)得好，玩就玩?zhèn)€痛快！寒假相比平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)是寬松了不少，我們可以利用這段時(shí)間把自己的知識(shí)漏洞補(bǔ)上，再看看課外書(shū)，積累些優(yōu)美的詞句，這對(duì)寫作文很重要的；也可以在網(wǎng)上找點(diǎn)別的學(xué)校的卷子，這樣至少可以知道并縮小我們和別的高中的差距。
最后，祝愿大家快快樂(lè)樂(lè)過(guò)年。度過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)、有意義的寒假！
謝謝大家！
署假生活演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
綠色，代表著萬(wàn)物生機(jī)勃勃;綠色，代表著春天的到來(lái);綠色，代表著期望……。
如今，在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，綠色將要與我們揮別。人類不斷地砍伐，侵占綠色的領(lǐng)地，地球上，綠色已經(jīng)所剩無(wú)幾了。可令人欣慰的是于20_年12月7—18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)哥本哈根世界氣候大會(huì)。這次大會(huì)的召開(kāi)讓人們立即提高了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色的意識(shí)，也都明白氣候變化是全球的重大挑戰(zhàn)，遏制地球家園，是全人類共同的使命，每個(gè)國(guó)家，每個(gè)企業(yè)和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地行動(dòng)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)人們的共同努力，地球的狀態(tài)明顯有了好轉(zhuǎn)。只是一個(gè)小小的漣水縣，就有了很大的變化：路邊種了很多樹(shù)和花朵，顯得綠的更綠，紅的更紅;校園里樹(shù)木成蔭，使得書(shū)香更加彌漫校園;小區(qū)內(nèi)花草成群，更增添了小區(qū)的潔凈……這樣的綠色生活，正是我們所期盼的那樣，事實(shí)也證明，只要我們意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題，并且下意識(shí)的去保護(hù)，只要努力向那方面發(fā)展，我們就務(wù)必能夠改善生活，想著期盼的綠色生活邁進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，多給地球母親增添綠色，也讓自己享受一下完美的綠色生活吧!
署假生活演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!我是來(lái)自中學(xué)的xx。今天我要演講的題目是《我的美好生活》。
記得那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我拿著數(shù)學(xué)成績(jī)單，走在回家的路上。72分，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的分?jǐn)?shù)，真是丟人!考試前我對(duì)媽媽信誓旦旦承諾的畫面與媽媽對(duì)我充滿信心的畫面在我的腦海里不停的交織著。我該怎么辦呢?每天早上媽媽都不辭辛勞的早起為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的早餐，晚上又早早為我做好豐盛美味的晚飯，平時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷那就更不用說(shuō)了，但我卻居然考砸了!真不應(yīng)該!回來(lái)啦，考得怎么樣呀?應(yīng)該還不錯(cuò)吧!媽媽在家門前迎接我，還是一如既往的溫柔。我很慌亂，不敢用正眼看媽媽。媽媽似乎明白了幾分，語(yǔ)氣輕松地對(duì)我說(shuō)道：快去換衣服吧，別感冒了!一次小測(cè)試代表不了什么，分?jǐn)?shù)并不能衡量一個(gè)人的成敗。只要你不放棄，媽媽永遠(yuǎn)支持你!聽(tīng)了媽媽的話，我一下子輕松了，無(wú)比鄭重的向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗暗發(fā)誓，一定要用最好的成績(jī)報(bào)答媽媽。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲的不僅僅是一個(gè)個(gè)滿意的成績(jī)單，更有父母對(duì)我深深的愛(ài)，所有的這一切都讓我感到無(wú)比的美好。
家庭生活如此，學(xué)校生活也一樣，她讓我感到了滿滿的美好。劉老師，您還記得嗎?您剛來(lái)的時(shí)候，咱們班的同學(xué)不懂事，總覺(jué)得您過(guò)于嚴(yán)厲，什么事都要求我們做到最好，我們都很怨恨您。但您卻從不介意似的，還一個(gè)勁兒的給我們打氣，您說(shuō)：什么事情都不能夠先放棄，要盡自己最大的能力，至少，要做到問(wèn)心無(wú)愧。您是負(fù)責(zé)任的好老師，您那么信任我們，我們又怎能讓您失望呢?在您的帶動(dòng)下，我們班學(xué)習(xí)的勁頭一天比一天足，學(xué)風(fēng)也一天比一天好。您說(shuō)，我能不美好嗎?還有那次籃球賽，我們班輸了。在我們拼盡全力之后，我們?nèi)匀惠斄?。我們相擁而泣，彼此安慰。您滿含熱淚的眼睛，您真誠(chéng)的面容，融化了我們的心。那一個(gè)時(shí)刻，我知道，我們都是美好的。
說(shuō)到這里，我突然想起中國(guó)的保爾吳運(yùn)鐸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段話：即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過(guò)去，也是最大的美好。與他比較起來(lái)，我一味的接受美好是不是太自私了呢?贈(zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)人的美好不是真正的美好，只有大家都美好了，那才是真正的美好。我知道美好掌握在我自己的手心里。我會(huì)珍惜，更會(huì)給予。謝謝!
署假生活演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!綠色是大自然贈(zèng)與我們的寶貴財(cái)富，綠色是我們文明的起步。
云和是個(gè)文明縣城，我們的校園也是一個(gè)文明校園。走進(jìn)我們的校園，綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陣陣花香撲鼻而來(lái)!簡(jiǎn)直就是花的世界!放眼看去，一棵高大挺拔、四季常青的大樟樹(shù)站立在教學(xué)樓前，迎接著我們的到來(lái)，走在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的校園中，令人心曠神怡!這樣的校園為平淡的學(xué)習(xí)增添了幾分色彩，給了我們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境!
可是過(guò)完新年，一些同學(xué)們拿著壓歲錢到學(xué)校門口的小攤小販那里買零食，還帶到學(xué)校中來(lái)吃，遇見(jiàn)那些懶惰和自私的同學(xué)，他們就把垃圾隨地亂扔一通，整個(gè)校園的整潔優(yōu)雅因?yàn)橥瑢W(xué)們的不良習(xí)慣給破壞了，現(xiàn)在走進(jìn)校園，撲鼻而來(lái)的不是芳香而是陣陣臭味。
因?yàn)檫@些同學(xué)們的懶惰和自私，讓我們?cè)谛@中最遐意的享受悄無(wú)聲息地從我們身邊溜走!
在此，我發(fā)出倡議：1、要有從我做，從小事做起的心態(tài)，以身作則;2、看見(jiàn)同學(xué)亂扔垃圾和隨地吐痰的，應(yīng)立刻制止;3、看見(jiàn)地上有垃圾，無(wú)論是不是自己丟的，都應(yīng)該撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。
同學(xué)們，美麗的校園是需要我們用心呵護(hù)的，不斷的呵護(hù)它才能重現(xiàn)美麗，重新成為我們成長(zhǎng)的搖籃!讓我們以綠色環(huán)境為主旋律，讓校園回到從前的容貌!
我相信只要同學(xué)們都付出一粒小種子，就一定能收獲滿園芬芳!
讓我們一起攜手保護(hù)校園環(huán)境、共建綠色校園!
署假生活演講稿篇十八
老師們，同學(xué)們：
在生命的調(diào)色板上，人人都希望自己是一個(gè)卓越的畫家，能調(diào)出萬(wàn)紫千紅的色彩，但是，我們中間的許多人，卻連拿起調(diào)色筆的信心都沒(méi)有，又怎么談得上描繪色彩呢？今天，我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“相信自己，別說(shuō)你不行”。
我們成長(zhǎng)的過(guò)程不可能是一帆風(fēng)順的，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話，就會(huì)走路了，每個(gè)人都要從積累與磨煉中逐漸成長(zhǎng)，所以，請(qǐng)你相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)你不行！課堂上，請(qǐng)勇敢地站起來(lái)發(fā)表你的看法，即使你說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你勇敢地站起來(lái)，你就是自信的人。請(qǐng)不要因?yàn)楹ε率《丝s，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗洗禮的人永遠(yuǎn)不能成為強(qiáng)者。在別人的表?yè)P(yáng)聲中，請(qǐng)不要否認(rèn)自己曾為此付出的努力。說(shuō)不行是因?yàn)閾?dān)心失敗，其實(shí)失敗并不可怕，只要你有信心去面對(duì)它，當(dāng)你堅(jiān)信自己必勝而邁出決定性的`一步時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己畏懼的原來(lái)是一個(gè)紙老虎。
章。
年輕的朋友們，讓我們拋棄自卑，摒棄自負(fù)，以微笑面對(duì)生活，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)，走出一條光輝的人生道路吧！我相信，在那路的盡頭，有用鮮花、笑臉和掌聲裝扮的“成功”！
署假生活演講稿篇十九
生活中，我們很多人都存在這樣的誤解：學(xué)語(yǔ)文，應(yīng)該是學(xué)校的事，應(yīng)該是老師的事，應(yīng)該是學(xué)生的事。只有在語(yǔ)文課上，才是學(xué)語(yǔ)文；只有打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，才是學(xué)語(yǔ)文。這種誤解，正是因?yàn)闆](méi)有理解到語(yǔ)文最本質(zhì)的東西。
所以我要說(shuō)：語(yǔ)文就是生活。
是的，當(dāng)我們悉心傾聽(tīng)一個(gè)人訴說(shuō)，當(dāng)我們沉醉于慷慨激昂的演講，當(dāng)我們傾訴自己真實(shí)的心靈，當(dāng)我們復(fù)述一個(gè)幽默的故事，當(dāng)我們聚在一起暢談一個(gè)觀點(diǎn)，我們不就是在學(xué)語(yǔ)文嗎？當(dāng)我們閱讀今天的報(bào)紙，當(dāng)我們隨意看到一個(gè)新穎的廣告或標(biāo)語(yǔ)，當(dāng)我們醉心于時(shí)尚雜志的動(dòng)聽(tīng)詞匯，有誰(shuí)能否定我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文呢！
語(yǔ)文就是生活，語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是生活的，都與自己一生的生活緊緊地聯(lián)系著。哪怕是一個(gè)字的書(shū)寫，一句話的誦讀，一個(gè)句子的理解，一個(gè)意思的表達(dá)，一種語(yǔ)氣的運(yùn)用，可能成就你的事業(yè)，美化你的生活；也可能使你的生活工作沒(méi)有生氣和活力。語(yǔ)文素養(yǎng)的高底決定一個(gè)人生活的品質(zhì)的高低：一個(gè)人無(wú)論他在何種環(huán)境中，如果他擁有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)，必將使他的工作得心應(yīng)手，錦上添花；使他現(xiàn)有的生活鮮活明麗，富有情趣，充滿生氣。
要學(xué)好語(yǔ)文，就要珍惜每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，用樂(lè)觀的眼睛去看世間的一切。在語(yǔ)文中理解生活，在生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，又用語(yǔ)文去裝扮生活，這就是語(yǔ)文生活，它是一個(gè)開(kāi)放、自由、靈活、闊大無(wú)比的空間。
語(yǔ)文就是思想，語(yǔ)文就是生活，語(yǔ)文就是你這個(gè)人。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就是在塑造自己的靈魂。你必須以對(duì)待整個(gè)人生的態(tài)度來(lái)對(duì)待語(yǔ)文，才能學(xué)好語(yǔ)文。
熱愛(ài)語(yǔ)文，就是熱愛(ài)生活！
署假生活演講稿篇一
14歲的時(shí)候，有一天我的藝術(shù)老師ramsey先生，我不會(huì)忘記他對(duì)我說(shuō)，你想不想去藝術(shù)學(xué)校上周六的課?我在學(xué)校擅長(zhǎng)藝術(shù)，也很喜歡設(shè)計(jì)。我想，試試看吧。下一個(gè)周六我就去了。一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我就被這個(gè)棒極了的，被充滿創(chuàng)造和想象力的地方迷住了。過(guò)去的60年我很幸運(yùn)，能夠在我的職業(yè)生涯里，見(jiàn)證今天英國(guó)創(chuàng)意行業(yè)的形成。所以我現(xiàn)在想說(shuō)三件事：創(chuàng)意、創(chuàng)意行業(yè)和創(chuàng)意的教育。
創(chuàng)意行業(yè)，讓我為那些不熟悉的人介紹一下，它是不同創(chuàng)意制作行為的集合，比如設(shè)計(jì)、雕塑、電影、音樂(lè)、電視、游戲、廣播、行為藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)等。這些美好事物的集合，被充滿創(chuàng)造力的人展現(xiàn)出來(lái)。
我相信我們?cè)趧?chuàng)意的新時(shí)代。環(huán)游世界的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的很多城市，都在想辦法釋放民眾的創(chuàng)造力，從而造福社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)。我在20xx年成立了倫敦設(shè)計(jì)節(jié)，該設(shè)計(jì)節(jié)每年九月在倫敦舉行，一共有400多場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)范圍涵蓋了倫敦的東部南部和北部。倫敦就像是創(chuàng)意的舞臺(tái)，設(shè)計(jì)師就是舞臺(tái)上的演員，有35萬(wàn)人來(lái)參觀這些活動(dòng)。全世界的人，都來(lái)參加倫敦設(shè)計(jì)節(jié)，每年都有來(lái)自中國(guó)的特別代表團(tuán)。幾年前，我發(fā)現(xiàn)，其他的國(guó)家和城市，都有了自己版本的倫敦設(shè)計(jì)節(jié)。為什么那么做呢?我可不認(rèn)為他們是鬧著玩的，我相信他們是意識(shí)到了，創(chuàng)造力可以幫助他們的國(guó)家更加成功。
總有人問(wèn)我，英國(guó)是怎樣建立這么成功的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部門的?我的答案是：首先，這是一個(gè)小島國(guó)，我們必須要一直有創(chuàng)造性，才能存活下來(lái)并且獲得成功。所以我們創(chuàng)造了很多東西，比如說(shuō)火車、電話和互聯(lián)網(wǎng)。如果你仔細(xì)想想，網(wǎng)絡(luò)也只存在了三十五年。想想看，在未來(lái)的三十五年中，還有什么會(huì)被發(fā)明，但沒(méi)有人想到過(guò)。當(dāng)這樣的發(fā)明出現(xiàn)的時(shí)候，你的生活也會(huì)被改變，如同互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活。這就是創(chuàng)意。英國(guó)在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，以及很多不同的領(lǐng)域都做得非常好。我總是說(shuō)，如果有創(chuàng)意奧林匹克的話，英國(guó)會(huì)表現(xiàn)得非常好，會(huì)贏得很多金牌銀牌和銅牌。第二個(gè)理由，在英國(guó)有一個(gè)各族裔、各國(guó)籍的人組成的創(chuàng)意社區(qū)，這些有創(chuàng)意想法的人的大熔爐，讓英國(guó)變得特別。最后一個(gè)原因是教育，我們有一個(gè)根基深厚的教育系統(tǒng)那就是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)教育，第一個(gè)政府創(chuàng)意學(xué)校，在一百七十八年前在倫敦被建立了，這所學(xué)校叫作政府創(chuàng)意學(xué)校，全國(guó)很快就有很多其他的大學(xué)模仿此做法，讓全國(guó)的年輕人都可以學(xué)習(xí)藝術(shù)和創(chuàng)意。我們一直都在談?wù)摯髮W(xué)的教育，我認(rèn)為孩子越年輕開(kāi)始培養(yǎng)創(chuàng)造力越好。我的妻子和我開(kāi)了一家二十五年歷史的公司，這是一家創(chuàng)意公司，當(dāng)我們出售這家公司的時(shí)候，我們用這筆錢建立了一個(gè)基金，叫索雷爾基金會(huì)。它資助從四歲到大學(xué)階段的孩子。其中有一個(gè)正在進(jìn)行的項(xiàng)目，我現(xiàn)在向你們介紹它，我們的基金會(huì)讓大學(xué)，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校找十四歲的孩子，在周六，由大學(xué)里的導(dǎo)師親自教授他們學(xué)習(xí)藝術(shù)和設(shè)計(jì)。除了可以在大學(xué)學(xué)習(xí)之外，他們還可以在倫敦的藝術(shù)博物館參觀。他們還有很大的教室，里面有各種名家名畫。這么做是因?yàn)槲蚁Ｍ?，孩子們?cè)诒M可能年輕的時(shí)候，有機(jī)會(huì)尋找到正確的道路，找到他們想做的事情。如果他們想學(xué)藝術(shù)和設(shè)計(jì)，我希望能夠給他們這樣的機(jī)會(huì)。
我想通過(guò)一個(gè)故事來(lái)結(jié)束今天的演講。幾年前劍橋大學(xué)做過(guò)一個(gè)研究，他們重新觀察了原始人的洞穴，里面有古代壁畫和其它的標(biāo)志。他們第一次發(fā)現(xiàn)，這一萬(wàn)三千多年前的壁畫，有些居然是孩子們創(chuàng)造的。他們是通過(guò)這些圖案的大小來(lái)推斷的，都是通過(guò)很小的手畫出來(lái)的，小到三歲。他們也發(fā)現(xiàn)很多東西都是畫在天花板上的，所以孩子們肯定是坐在大人們的肩膀上，或者說(shuō)被舉了起來(lái)，來(lái)表達(dá)出他們的創(chuàng)造力。想想吧，如果你覺(jué)得以藝術(shù)行業(yè)為生很困難，想想這些一萬(wàn)三千多年前的孩子，在黑暗的洞穴中，坐在大人們的肩膀上，抒發(fā)他們的創(chuàng)意。
謝謝。
署假生活演講稿篇二
下面是為大家?guī)?lái)的關(guān)于生活的演講稿，希望大家喜歡!
不知過(guò)了多久，也許是在某個(gè)雨夜，雨滴滴落在你的軀殼上，敲擊著你深藏的靈魂，讓它猛的驚醒。環(huán)顧四周，同樣的黑暗，從不甘心的你決心爬上去。于是，日復(fù)一日，你從谷底爬了上來(lái)。但是，那已經(jīng)是在你被摔了成千上萬(wàn)次之后一次偶然的成功。在成功的同時(shí)，你卻將微笑、開(kāi)朗以及十足的好奇心遺落在了那個(gè)不知名的山谷里。已改變的你對(duì)沿路的一切不再感興趣。只知道要保持永遠(yuǎn)的緊張，永遠(yuǎn)謹(jǐn)慎。木然的往前走，只知道路的盡頭的“桃花源”是你這一生唯一的目的，對(duì)!是目的，卻再也不是希望……路邊的山泉，你不會(huì)再為之歡呼，身旁突然跑過(guò)的可愛(ài)的動(dòng)物們，你也不會(huì)再為之追逐，因?yàn)檫@一切對(duì)你來(lái)說(shuō)，不再有意義了。當(dāng)時(shí)間終于邁入了最神圣的時(shí)刻，你穿過(guò)了沙漠，走過(guò)了荊棘地，來(lái)到了盡頭?？墒?，你失望……不，是絕望了，為何人人向往的“伊甸園”只是萬(wàn)丈深淵?為何命運(yùn)的安排總是在那幸福即將來(lái)臨之時(shí)，收回了圣潔之手，背棄了所有的一切!你想再重走一次生活之路，卻已經(jīng)無(wú)法提出任何的勇氣，只能選擇人生路中唯一的結(jié)果。原來(lái)生活之路的盡頭是生命的消失，可愚蠢的.你發(fā)現(xiàn)為著那不著實(shí)際的與從不曾出現(xiàn)過(guò)的幸福樂(lè)園，放棄了做為一個(gè)人的，宇宙大地之上的自我價(jià)值與真實(shí)，放棄了微笑與無(wú)悔，讓那本屬于自己的幸福從自己沒(méi)有握緊的手中溜走。你發(fā)誓：下一次一定要用微笑面對(duì)生活，用微笑緊抓住幸福，那樣的來(lái)生一定會(huì)過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔……生活中的人會(huì)經(jīng)歷成千上萬(wàn)次的挫折，但如果仍能對(duì)著鏡中早已傷痕累累的自己露出真心的微笑時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己在不知不覺(jué)中變得堅(jiān)強(qiáng)了，會(huì)發(fā)覺(jué)生活之路雖然曲折，但卻異常迷人。一旦你看淡了人生，看淡了人人相爭(zhēng)的名利，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生與生活不過(guò)如此。
只要自己是快樂(lè)的，無(wú)悔的，你就會(huì)覺(jué)得自己的一生是成功的。隨著時(shí)間的推移，你也來(lái)到了人生的盡頭，你雖然對(duì)人們口中的景像和實(shí)際相差太遠(yuǎn)而感到失望，但那只是一瞬的失望，而非絕望，因?yàn)槟阋呀?jīng)得到了自己想要的幸福與快樂(lè);也學(xué)會(huì)了在挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)，也習(xí)慣了用微笑來(lái)面對(duì)生活，你的一生，微笑從未離開(kāi)過(guò)嘴角。黑暗與不幸從未來(lái)到過(guò)你的身穿，讓你這一生幸福、安寧。
所以，在你失望之時(shí)，請(qǐng)別忘了“失敗乃成功之母”;在你絕望之時(shí)，請(qǐng)別忘記上天賦予人類最好的禮物——希望，因?yàn)槟鞘亲屇闵钕氯サ膭?dòng)力;在你對(duì)生活對(duì)人生已毫無(wú)留戀而選擇逃避時(shí)，請(qǐng)別忘記試試用微笑來(lái)面對(duì)自己的生活，用微笑來(lái)演繹自己的人生，或許那樣世界會(huì)再次向你展現(xiàn)它迷人的光彩。
署假生活演講稿篇三
記得有一次，在上課的時(shí)候，我在開(kāi)小差，并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，下課后，我被老師叫去了辦公室，被老師教育了之后，我不禁感到十分地慚愧。而從那天開(kāi)始，我開(kāi)始在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，我的成績(jī)也逐漸越來(lái)越好了。
一天晚上，我一直都在玩樂(lè)，并沒(méi)有做作業(yè)，第二天伸手一拿，拿著同學(xué)的作業(yè)，就開(kāi)始抄了起來(lái)，老師看到了，批評(píng)了我一頓，并讓我以后單獨(dú)完成作業(yè)。
在這小學(xué)生活期間，除了老師們的批評(píng)教育，也少不了同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。
又一次，我被同班男生欺負(fù)哭了，我的那幾個(gè)死黨見(jiàn)了，立刻走了過(guò)來(lái)，一邊在罵那個(gè)男生，一邊安慰我。頓時(shí)，我心中的傷悲一下子不見(jiàn)了，婚生覺(jué)得暖暖的。
和同學(xué)一起分享快樂(lè)，互相安慰，那種感覺(jué)美妙的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們的瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還回繞在耳邊，把我最后留校的一個(gè)多月，再多看看學(xué)校，再和同學(xué)們多玩耍一會(huì)兒。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記在校所發(fā)生的一切。
署假生活演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年的回憶就是每個(gè)人的金錢，最難忘的回憶會(huì)勾起人最美好的時(shí)光。
我記得在我9歲那年，姥姥去雞欄里收鴨蛋，雞鴨鵝是住一起的，姥姥無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)冒出小鴨嘴的蛋，姥姥收完蛋，拿著那個(gè)蛋走進(jìn)了屋。
我拿著那個(gè)鴨蛋，高興的不得了，我看著那個(gè)鴨蛋，等著小鴨子出殼，我看小鴨子出來(lái)太慢，我就幫著它扒殼，姥姥說(shuō)：“最好讓它自己出來(lái)，不能再扒了，不然它就站不起來(lái)了?！?BR> 等啊等……小鴨子終于出來(lái)了，我說(shuō)：“真難看，毛濕濕的，”姥姥說(shuō)：“毛還沒(méi)干呢!等毛干了，就毛乎乎的，很可愛(ài)!”等到了第二天，小鴨子毛干了，我一看，好可愛(ài)啊!于是我就在炕上跟它玩!小鴨子上我腳上了，它還老是叫，我把它放火墻那，跑的還挺快，一下子就跑到我這了，姥爺說(shuō)：“它第一眼看到的是你，所以，以后你就是它媽媽了?！?BR> 還真是這樣，我上廚房看看菜，小鴨子就一個(gè)勁兒的在炕上叫，舅媽說(shuō)：“張?jiān)婗?，你快過(guò)來(lái)，小鴨子找媽媽呢!”這時(shí)姥爺又拿回來(lái)了一個(gè)鵝蛋，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我冒起了傻傻勁兒，我想：“如果把鵝蛋放小鴨子旁邊，會(huì)不會(huì)出來(lái)一只小鵝?”說(shuō)干就干，我把鴨子和鵝蛋放一起，鴨子睡著了，我的鵝蛋里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我失望的哭了起來(lái)，姥爺笑著說(shuō)：“傻孩子，這一天的功夫怎么能出來(lái)小鵝呢?”我想了想，覺(jué)得也是，我把鵝蛋還給了姥爺。
現(xiàn)在想想，覺(jué)得我當(dāng)時(shí)還真是好笑!以后不會(huì)再做這樣的傻事了。
署假生活演講稿篇五
剛剛步入初中，對(duì)周圍的老師同學(xué)還不是很了解。一個(gè)月的初中生活過(guò)去了，回首一望，只仿佛見(jiàn)到了美麗的四季。
春
”××，你好!whereareyoufrom?“聽(tīng)，這英語(yǔ)課才幾天就挺洋氣的?！蔽耶厴I(yè)于××小學(xué)……“，這兩句對(duì)話便成了許多人掛在嘴邊的”名言“。這不正像春天嗎?田里，秧苗兒剛剛冒出綠油油的頭，迫不及待地想瞧瞧外面的世界。燕子飛回來(lái)了，帶回一群新朋友。我們呢?努力地成長(zhǎng)著，探出個(gè)頭對(duì)周圍的一切打著問(wèn)號(hào)，同學(xué)間很快打成一片，推推搡搡，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不活潑熱鬧!
”兄弟，以后你就是我的兄弟了!“一個(gè)男生捶著另一個(gè)男生，信誓旦旦。
哈哈，我都聞到春那全新的氣息了。
夏
天上的太陽(yáng)熱火朝天地烤著大地，我們也熱火朝天地學(xué)習(xí)?？匆活w顆小腦袋都像地雷似的。干什么?埋頭苦干唄!”thisis……thisis什么?“唉，忘了忘了?！蔽?，前面的，這題怎么做啊?“這場(chǎng)面真常見(jiàn)。”哦，這個(gè)嘛，是……“聽(tīng)，一絲不茍地講解起來(lái)了。一粒豆大的汗珠啪地滴在本子上，”知道了么?“”嗯，知道了。tankyou!“呵，英語(yǔ)成天掛在嘴邊了。
最近我還突然多了一種興趣。那就是在聽(tīng)寫時(shí)，看著有人沒(méi)了聽(tīng)寫紙的那種焦慮，然后很快地有人遞過(guò)一張，趕緊摁住埋頭就寫。那樣子真的很有趣。于是，同學(xué)們多了一個(gè)愛(ài)好——熱心腸。
呀，天天生活在熱火朝天中，真的像夏天一樣熱。
秋
夜已沉默。燈下，我還在奮筆疾書(shū)。怎么辦?眼皮都開(kāi)始打架了，作業(yè)還堆積如山。想睡覺(jué)，唉，不能啊!現(xiàn)在去睡覺(jué)，明天非得被老師請(qǐng)去”喝茶“不可，不定還得叫家長(zhǎng)一起參觀辦公室。怎么辦?忍唄。眼前是3。6是36?我已分不清了。誰(shuí)叫我明知作業(yè)多，不趕快做，還先去看課外書(shū)!突然記起三個(gè)月前的小學(xué)。那么無(wú)憂無(wú)慮，課外書(shū)一天都可以看完一本的，還有許多時(shí)間放松……上了初中，科目增多，作業(yè)自然也多了?！编帧笆裁绰曇?哦，手表。幾點(diǎn)了?我的媽呀——23點(diǎn)!還不快做!
一絲思念悄悄爬上我的心頭。但是，秋天那豐碩的果實(shí)不是正在等著我嗎?
冬
我的初中生活如四季。有嫩綠的生機(jī)，有火紅的熱情，有金黃的碩果，有雪白的淚水。
我堅(jiān)信：未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路，我們會(huì)走得更有色彩和活力……。
署假生活演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“時(shí)光如水，生命如歌”，在白駒過(guò)隙間，我們又送走了一個(gè)緊張的學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。走出教室，大伙猶如一只只剛剛出籠的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛；走出校園，我們猶如一只只氫氣球，上學(xué)的時(shí)候，老師緊緊地牽住了我們，放假了，老師放松了手中的線，讓我們飛向了輕松快樂(lè)的暑假。放假的感覺(jué)真好！
早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼，不急不慢地穿上衣服，不用再擔(dān)心媽媽的催促。細(xì)細(xì)地品味著那香濃的麥香牛奶和可口的牛奶餅干，空調(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想起了同學(xué)，他們一定和我一樣在家里享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。
放假的感覺(jué)真好！抱著心愛(ài)的《老人與?！?，做在陽(yáng)光籠罩的陽(yáng)臺(tái)下，細(xì)細(xì)品味著圣地亞哥的精神，沐浴著明媚的陽(yáng)光，原來(lái)被成為閑書(shū)的《老人與?！罚藭r(shí)看來(lái)已經(jīng)不閑了。隨著好日子的延續(xù)，慢慢的，我們迎來(lái)了期盼已經(jīng)的北京奧運(yùn)會(huì)。這也是這個(gè)暑假最令我難忘的事情了。
每天早晨，眼睛還未完全睜開(kāi)，就能夠聽(tīng)到電視機(jī)里發(fā)出了陣陣觀眾的掌聲，運(yùn)動(dòng)員們的歡呼聲，甚至是國(guó)歌奏起的音樂(lè)聲。久而久之，不知到底是在睡夢(mèng)中還是在現(xiàn)實(shí)生活中，國(guó)歌奏起的聲音已經(jīng)令人感到非常熟悉了，國(guó)歌奏起的次數(shù)也已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。奧運(yùn)賽事雖然只有16天，但是這16天中，無(wú)數(shù)的比賽已經(jīng)讓我們觀看的人眼花繚亂了。在這次的奧運(yùn)會(huì)比賽中，我們中國(guó)代表團(tuán)取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。然而，作為“小體育迷”的我也已經(jīng)對(duì)本次比賽的結(jié)果感到非常滿意了。
2個(gè)月的暑假生活也漸漸的接近尾聲了，此時(shí)此刻，突然覺(jué)得時(shí)間宛如流水一般，眨眼間一個(gè)暑假就這樣結(jié)束了。此時(shí)，我居然懷念起了上學(xué)的日子：平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。
每個(gè)人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開(kāi)學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí)，在今年這個(gè)暑假特別強(qiáng)烈。
謝謝大家！
署假生活演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣需你自我去調(diào)味。生活像一本書(shū)，讓人百看不厭，從中也學(xué)會(huì)了許多。
生活也像那些裝咖啡的杯子，我們不能只注重其外表的華麗而忽略了其中咖啡的味道，也就是說(shuō)忽視了生活的本質(zhì)和意義。
若沒(méi)有生活，就難以感受到親情的可貴，感情的甜蜜，友情的仗義，恩情的感動(dòng)。雖然有時(shí)生活會(huì)像一杯白開(kāi)水，但你必須要相信是杯中的糖沉入了水底，你必須會(huì)越品越甜。
雖然有時(shí)生活像一杯苦咖啡，但你必須要懷著欣賞的心態(tài)去品，你必須會(huì)越品越香。雖然有時(shí)在生活中會(huì)遭遇挫折，但你必須要相信只是天使暫時(shí)離開(kāi)。如果你向上天尋求幫忙而上天沒(méi)有給予回應(yīng)，說(shuō)明上天相信你的本事，相信生活中沒(méi)有什么過(guò)不去的坎兒，你會(huì)成功的。
在忙碌的都市生活中，人們腳步匆匆，似乎一切的奔走只為求取那囊中的“面包”，甚至連歡娛都充滿了迅速與等價(jià)。忙忙碌碌，多少人行色匆匆？背負(fù)著太多的“面包”追求上路，真的不會(huì)被那過(guò)重的負(fù)荷累倒嗎？一盞燈，一杯茶，幾頁(yè)書(shū)，讓靈魂得以提升，去探索心靈的凈土，使自我的心在社會(huì)的紛繁中不受干擾依然平靜如水。
停下你的腳步來(lái)，給自我一些時(shí)間品味生活，感受生活的真諦。到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的風(fēng)景也是別樣美麗，生活中的一切都那么完美！停下來(lái)給自我的生活添一筆絢麗的色彩！
用燦爛的陽(yáng)光，翻飛的翔歌和悅耳的鳴聲釀一壇文堂之酒，與生活干杯，享受這一杯微醉的感覺(jué)。酒的醇香，甘冽的烈性自然也是生活中所蘊(yùn)藏的味覺(jué)。
我慶幸我能夠享受生活的樂(lè)趣，聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅到花香；我能看見(jiàn)高山流水，奔流不息；我能行走在天地間，感受世間真情。
學(xué)會(huì)品味生活，享受生活。生活中那些完美的事物幫忙你走向成功，那些傷害你的人能夠磨練你的意志?；貓?bào)社會(huì)，讓你的生活添一份光輝。一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度回贈(zèng)你一個(gè)完美的時(shí)光，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活才能調(diào)出最美麗的顏色，才能描繪出七彩斑斕的人生之夢(mèng)。
署假生活演講稿篇八
《論語(yǔ)》心得、《感恩》我覺(jué)得是值得我們學(xué)習(xí)的兩本好書(shū)。《論語(yǔ)》是儒家思想的精華，從孔融三歲讓梨的尊禮，守禮，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂患意識(shí)，無(wú)不顯示著儒家學(xué)說(shuō)在我們成長(zhǎng)過(guò)程中千絲萬(wàn)縷的滲透。
一、學(xué)為先。
交通工作會(huì)議上李部長(zhǎng)的報(bào)告中提出，努力提高做好“三個(gè)服務(wù)”的能力和水平。我想結(jié)合我們實(shí)際工作應(yīng)該是：努力提高“完成工作”的能力和水平。新形勢(shì)下就會(huì)有新的要求，這就需要我們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)還要不斷地學(xué)習(xí)。其實(shí)我們每個(gè)人，這一生中就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。學(xué)習(xí)不僅是指在課本上學(xué)，更重要的是生活中的積累。時(shí)時(shí)“敏而好學(xué)”，處處“不恥下問(wèn)”，這句話包含著一個(gè)廣泛的道理：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，接觸的人甚多，每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。多向身邊的人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集了一點(diǎn)一滴不起眼的水。我們不但要學(xué)，還要學(xué)以致用，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，一定要一邊學(xué)，一邊想，一邊應(yīng)用，他所提倡的是這樣一種從容地把有限的知識(shí)放大到極限的學(xué)習(xí)方式。到珠航局工作快8年了，我覺(jué)得在局這個(gè)大家庭里值得我學(xué)習(xí)的東西很多，我也有了不小的收獲，從剛來(lái)局時(shí)和現(xiàn)在的我相比，我覺(jué)得還是有很多讓我自豪的地方。當(dāng)然這些與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助是分不開(kāi)的，其中更有一個(gè)因素是學(xué)習(xí)。每次的收獲，點(diǎn)滴的改變都會(huì)讓我感動(dòng)，也更加激勵(lì)我，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了實(shí)惠。我想為了進(jìn)一步提高完成工作的能力及水平我還會(huì)一如既往地努力學(xué)習(xí)。
二、做為上。
《論語(yǔ)》中提到，不在其職，不謀其政，其中就隱含著在其位就要謀其政。就是我們?cè)谶@個(gè)位置上就要履行好自己的職責(zé)，將本職工作踏踏實(shí)實(shí)干好?？鬃诱f(shuō)：一個(gè)君子，“欲敏于行而納于言?！蹦悴槐卣f(shuō)得太多，而真正趕緊去做。我們的一生無(wú)非是從光陰中借來(lái)的這么一段幾十年，在這幾十年中，所有的未來(lái)你都可以從容地憧憬，所有的過(guò)往，你都可以從容地緬懷，敏于行告訴我們一種態(tài)度：活在當(dāng)下，就在今天，就在此刻，把事情做好了。工作是體現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)載體，當(dāng)然也只有快樂(lè)地工作、將工作視為一種樂(lè)趣才能夠真正地實(shí)現(xiàn)自我存在的價(jià)值。我始終有個(gè)信念：無(wú)論干什么，首先要做好自己，做個(gè)負(fù)責(zé)任的人，如果平凡工作崗位上的我以敷衍對(duì)待工作，機(jī)械、被動(dòng)地工作，沒(méi)有任何趣味，就不會(huì)開(kāi)心，效率也會(huì)越來(lái)越低，創(chuàng)新意識(shí)無(wú)存，如果走上這種惡性循環(huán)，我想我們被時(shí)代淘汰的日子也就近了。所以我覺(jué)得選擇自己喜歡的工作是重要的一步，但在自己現(xiàn)在從事的工作中尋找快樂(lè)是更重要的一步。
現(xiàn)在是我局貫徹落實(shí)“十七大”報(bào)告、交通工作會(huì)議精神的高潮時(shí)期，我作為珠航局的一員，與同志們凝聚力量將工作干對(duì)干好是我的責(zé)任。個(gè)人認(rèn)為也只有把自己的本職工作做得更迅速、更正確、更專注，調(diào)動(dòng)自己智力，從舊事中找出新方法來(lái)，這樣才能使自己有更多機(jī)會(huì)鍛煉成長(zhǎng)。“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。”從小事做起，小事成就大事業(yè)。每當(dāng)我們工作有成績(jī)時(shí)我們會(huì)自豪，但也有時(shí)會(huì)有不如意讓我們沮喪。工作意味著責(zé)任，崗位意味著任務(wù)，只要我們踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真干好每一項(xiàng)工作；培養(yǎng)健康快樂(lè)的生活情趣，平凡中體現(xiàn)不平凡，我想我們就是最優(yōu)秀的，我優(yōu)秀我快樂(lè)。
三、和為貴。
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。梁局長(zhǎng)在貫徹黨的十七大精神輔導(dǎo)會(huì)上也講到，社會(huì)主義和諧社會(huì)有著豐富的文化內(nèi)涵，構(gòu)建和諧社會(huì)必須著力建設(shè)和諧文化，我們局就要建設(shè)珠航和諧文化。我想人與人之間的和諧，也是和諧文化的重要構(gòu)成部分。和諧的環(huán)境會(huì)讓我們快樂(lè)工作，更能讓我們充滿激情，調(diào)動(dòng)潛能?！墩撜Z(yǔ)》中講，“已所不欲，勿施于人”。用對(duì)自己的心去對(duì)待他人，學(xué)會(huì)換位思考，也就是遇事先站在對(duì)方的角度去想，“我想如果我是他，我會(huì)怎么樣”。這也就夠了。一個(gè)人生命中有自信、有從容，有一種寬和，多體會(huì)他人的不容易，就可以做得到仁者愛(ài)人。可見(jiàn)，讀透了論語(yǔ)，感悟了人生。如果感悟人生，找到內(nèi)心的安寧，快樂(lè)就會(huì)常伴我們左右。
生命就在我們手中。感悟人生，快樂(lè)生活。
祝大家身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
署假生活演講稿篇九
親愛(ài)的老師尊敬的家長(zhǎng)們，大家好，我叫韋雨婷，下面我想就我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)方法和生活方面的體會(huì)和大家共同探討探討。
因?yàn)槊總€(gè)學(xué)期都開(kāi)設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，每門主科都要布置課外練習(xí)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無(wú)章，影響學(xué)習(xí)效果。因此在開(kāi)學(xué)之際，我都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。為了更效的提高學(xué)習(xí)效果，每周末還要對(duì)本周內(nèi)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題。
什么是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，就是指教師上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程。我每學(xué)期無(wú)論寒假還是暑假，我都會(huì)在媽媽的幫助下，將下學(xué)期學(xué)的知識(shí)提前預(yù)習(xí)一遍，做到心中有數(shù)，知道哪些懂了會(huì)了，哪些不懂不會(huì)，從而明確聽(tīng)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，待老師講的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，來(lái)解決這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)性和盲目性，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。
1、認(rèn)真聽(tīng)。充分理解老師講課的內(nèi)容及其表達(dá)方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。
2、注意看。對(duì)老師用粉筆標(biāo)記的部分尤其要仔細(xì)觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。
3、多動(dòng)腦。媽媽經(jīng)常說(shuō)我要多動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，尤其對(duì)自己做錯(cuò)的題，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)思考，做到融會(huì)貫通，舉一反三。例如，圓里有個(gè)最大正方形，已知圓的半徑，求正方形的面積？媽媽就給我講，從未知數(shù)向己知數(shù)推倒，想求正方形的面積，得知道如何把面積和半徑聯(lián)系起來(lái)，就得從畫圖上做文章。果然一畫圖，正方形的對(duì)角線恰恰是圓的直徑，圓的直徑將正方形的面積分成了四部分，然后利用求三角形的面積進(jìn)一步求出正方形的面積。
4、主動(dòng)練。我覺(jué)的吧，我的計(jì)算能力有點(diǎn)差，因此除了老師在課外布置的每天幾道方程題外，媽媽還給我布置幾道題?，F(xiàn)在通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí)，我覺(jué)得我的計(jì)算能力提高了不少。因此勤學(xué)苦練是必須的。
還有我每次考試，錯(cuò)的大部分都是閱讀理解題，這是我語(yǔ)文成績(jī)一直提高不了的原因。但我并沒(méi)有氣餒，我會(huì)堅(jiān)持每天做一道閱讀題，爭(zhēng)取下次考試時(shí)不會(huì)再被它難倒。
5、做筆記。我對(duì)老師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)，尤其是對(duì)錯(cuò)誤題的總結(jié)。
我們每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人的生活都是與眾不同、獨(dú)一無(wú)二的。我喜歡我的生活方式。
1、樂(lè)觀向上。我覺(jué)得我就是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而不開(kāi)心，不會(huì)因?yàn)橐淮未煺鄱鴨适ё孕?，我相信我能行，我相信陰云總?huì)散去，天總會(huì)很藍(lán)。
2、珍惜。我珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次幸福。尤其是老師和同學(xué)，就快臨近小學(xué)畢業(yè)了，不知以后是何情形，因此我珍惜和你們?cè)谝黄鸬姆址置朊?，不讓遺憾與我相伴。
3、愛(ài)。我愛(ài)我的父母，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的朋友，愛(ài)我身邊所有的人。與此同時(shí)，我也得到許多的關(guān)心，許多的愛(ài)護(hù)，許多的祝福。它會(huì)使我們的生活變的多姿多彩。
4、感動(dòng)。我會(huì)為一件好事而感動(dòng)，為一本好書(shū)而感動(dòng)，為一個(gè)好人而感動(dòng)。讓我們?cè)诟袆?dòng)中生活，在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
5、信任。媽媽老說(shuō)我，一定要信任人，信任是人與人溝通的橋梁，是解開(kāi)一切誤會(huì)的關(guān)鍵。你信任別人，別人才會(huì)信任你。
6、勤奮。俗話說(shuō)，勤能補(bǔ)拙，勤出成果，勤是通往成功的階梯。
以上就是我要說(shuō)的，謝謝大家。
署假生活演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
生活還能夠品味嗎？我必須會(huì)毫無(wú)猶豫的告訴你是的。品味生活就像品味一杯茶一樣。
僅有那些肯細(xì)細(xì)品味的人，才能品嘗出茶葉的獨(dú)特味道，相反一些裝腔做調(diào)的人，他們喝茶只是為了表示自我的身份居高。但有些人就不一樣，他們是經(jīng)歷那許多，能夠真正品嘗出茶的味道。
能品味茶的人，才又大作為，否則連茶都不會(huì)品嘗，還會(huì)干什么呢？茶在一般人的面前都是苦的，如果你這樣認(rèn)為，那你就錯(cuò)了，其實(shí)只要你細(xì)細(xì)品味你會(huì)品嘗出很多味道，品一杯茶就像做一件事一樣，僅有人認(rèn)真做一件事，在有可能成功。
品味生活，就像品味一杯茶，讓我們大家一齊品嘗才自我精彩的人生道路吧！
署假生活演講稿篇十一
各位朋友：
大家好！
今天我將會(huì)和大家分享以下兩個(gè)方面？
第一個(gè)，什么我們會(huì)擁有今天這樣的生活。
第二個(gè)，我將會(huì)跟大家分享怎樣擁有完美人生，完美人生的條件和方法。我們?cè)撛趺礃邮刮覀冏约旱纳罡拥木剩?BR> 第一個(gè)方面：為什么我們擁有今天這樣的生活。
請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你對(duì)你今天擁有的生活滿意嗎？對(duì)你的工作、你的家庭、你的收入、你的房子、你的車子、你的人際關(guān)系滿意嗎？滿意度是多少呢？如果你感到你滿意，或者滿意度很低，那么你有沒(méi)有想過(guò)，是什么原因造成的呢？我知道你曾經(jīng)想過(guò)，我也知道你的答案，歸結(jié)起來(lái)，大概有這幾個(gè)方面：
一、我的能力不夠，我的學(xué)歷不夠。
二、我沒(méi)有很好的社會(huì)關(guān)系。
三、我沒(méi)有很好的機(jī)會(huì)。
四、我的運(yùn)氣不好。
五、我沒(méi)有時(shí)間。
還有許許多多的原因，但是大概的主要就是這幾種。那么讓我們來(lái)分析一下：
再來(lái)看一下我剛才歸結(jié)的大多數(shù)人認(rèn)為的造成今天生活狀況的原因，其實(shí)這些原因，都是行為方面的。也就是說(shuō)大多數(shù)人沒(méi)有找到根本的原因，這也就造成了大多數(shù)人無(wú)法改變自己的生活現(xiàn)狀！通過(guò)分析我們知道，其實(shí)根本的原因是因?yàn)槲覀兊挠^念。你們同意嗎？你是誰(shuí)不重要，重要是你想成為誰(shuí)！
所以，我們要得到很好的結(jié)果，不應(yīng)該首先去改變我們的行為，而應(yīng)該首先改變我們的觀念。
我們要想使我們的生活過(guò)的很精彩，首先一定要有一個(gè)精彩的概念。
接下來(lái)我跟大家分享第二個(gè)方面：我們?cè)撛趺礃邮刮覀冏约旱纳罡泳?。我們知道，在我們的身邊有很多人跟我們的想法是不一樣的。在座各位，我想?qǐng)問(wèn)一下，大家有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，就是5年前你的生活和現(xiàn)在自己擁有的生活，有什么不同？我想除去年齡的增長(zhǎng)以外，大多數(shù)方面并沒(méi)有特殊的改變。收入還是那些，生活還是那樣。也許你的銀行的存折上，增加了一些數(shù)字，但是出于長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，你不舍得拿出來(lái)改變你現(xiàn)在的生活。為什么這樣呢？這個(gè)結(jié)果，其實(shí)是因?yàn)槟?年前的一個(gè)選擇，是因?yàn)?年前你選擇了現(xiàn)在的生活方式。有朋友會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有選擇這樣啊，我其實(shí)很想過(guò)好一些的生活。是這樣嗎？你很想過(guò)好的生活，可是你選擇了嗎？你選擇努力工作了嗎？你選擇艱苦創(chuàng)業(yè)了嗎？你選擇努力學(xué)習(xí)了嗎？你選擇成功了嗎？其實(shí)成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。你以前沒(méi)有成功，是因?yàn)槟銢](méi)有選擇成功。沒(méi)有把成功當(dāng)成一種習(xí)慣來(lái)看。
署假生活演講稿篇十二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
感謝大家的支持與厚愛(ài)，能讓我有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)委員的職務(wù)上為全班同學(xué)服務(wù)。
正如這個(gè)生活委員做個(gè)職務(wù)的名稱，我的主要任務(wù)是做好老師交代的任務(wù)、為同學(xué)們做些我力所能及的事，努力營(yíng)造一個(gè)更美好的班級(jí)環(huán)境。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，即是榮譽(yù)，也是考驗(yàn)。
正如大家所見(jiàn)，我的身上還有很多不足與缺點(diǎn)，但我會(huì)以一個(gè)更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，我也隨時(shí)歡迎各位批評(píng)指正。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)叮暢恥堆儕瞪抽缺處畫，多的我就不說(shuō)了，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明我不會(huì)辜負(fù)大家的期望！謝謝！
署假生活演講稿篇十三
萬(wàn)物皆有所待，因而不論是現(xiàn)在還是未來(lái)，我們都需要你，前行的陪伴者——壓力。因?yàn)橛心愕拇呋?，我前行的路，方向?jiān)定，一路芬芳，更少迷茫。
前行的陪伴者——壓力，讓個(gè)人得以進(jìn)步。
因?yàn)槿嗣裆钬毧?，?guó)家衰亡的壓力，杜甫有著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，即使理想遙遠(yuǎn)，但他一生為之奮斗，用行動(dòng)描繪著進(jìn)步;因?yàn)槭送静豁?，?bào)國(guó)無(wú)門的壓力，李白自信高唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有的，直掛云帆濟(jì)滄?！钡闹鞠?，即使志向狂野，但他心中有夢(mèng)，用選擇展示著進(jìn)步;因?yàn)橛兄Ｐl(wèi)國(guó)家，守護(hù)人民的壓力，李賀吶喊“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的心聲，即使塞外孤獨(dú)危險(xiǎn)，但他從未放棄，讓精神述說(shuō)著進(jìn)步。
前行的陪伴者——壓力，讓社會(huì)得以進(jìn)步。
程步時(shí)以及他的團(tuán)隊(duì)是社會(huì)的榮耀，在新中國(guó)開(kāi)創(chuàng)飛機(jī)設(shè)計(jì)之時(shí)。他們面對(duì)輿論，砥礪力前行，20歲左右就投身制造噴氣式飛機(jī)，多方搜集資料，研究各國(guó)的殲擊機(jī)飛行員訓(xùn)練體制，繪制大量總體設(shè)計(jì)圖，進(jìn)行大量技術(shù)計(jì)算與訊驗(yàn)，歷時(shí)10年，完成中國(guó)的飛天夢(mèng)。不只是過(guò)去，直到現(xiàn)在因?yàn)樯鐣?huì)形式的壓力，國(guó)際技術(shù)的壓力，程不時(shí)及他的團(tuán)隊(duì)在飛機(jī)制造的行列中從未懈怠，他們用勵(lì)精圖治的務(wù)實(shí)精神，用精益求精的匠人品質(zhì)讓航空技術(shù)造福中國(guó)社會(huì)。
前行的陪伴者——壓力，讓國(guó)家得以進(jìn)步。
閉關(guān)鎖國(guó)的清政府遭到外界侵略，“東亞病夫”的稱號(hào)曾響徹一時(shí)，內(nèi)憂外患的局面與壓力，造就了一批批有志之仕，我們今天的“一帶一路”再次向世界展示了大國(guó)風(fēng)范，中華民族的領(lǐng)導(dǎo)人聚集智慧，面對(duì)西方強(qiáng)國(guó)的各種壓力，砥礪前行，帶領(lǐng)一代又一代人，一步步走向穩(wěn)定，一步步邁向繁榮。
作為高三的一名學(xué)生，我明白，父母的期盼、老師的厚愛(ài)早已將我淹沒(méi)在這份壓力之中，但我不會(huì)迷失方向，壓力也是動(dòng)力，有了這份壓力，我的信念會(huì)更加堅(jiān)定;有了這份壓力，我的意志會(huì)更加頑強(qiáng);我相信，有了它的陪伴，我定會(huì)完善更美的自己，不負(fù)青春，不負(fù)韶光。
署假生活演講稿篇十四
期末的辛苦之后，相信此時(shí)大家都已沉浸在對(duì)于即將來(lái)臨的寒假的美好憧憬之中。
是不是你那親愛(ài)的游戲又來(lái)召喚你了？是不是已經(jīng)打算與死黨大戰(zhàn)三百回合了？
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，五個(gè)月的時(shí)間一晃眼就過(guò)去了，相比之下，三個(gè)禮拜的寒假更是微不足道。但只要好好利用，好歹那是三個(gè)禮拜！足以讓人咸魚(yú)翻身，讓大家刮目相看。當(dāng)然在寒假里勞逸結(jié)合是必須的，學(xué)就要學(xué)得好，玩就玩?zhèn)€痛快！寒假相比平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)是寬松了不少，我們可以利用這段時(shí)間把自己的知識(shí)漏洞補(bǔ)上，再看看課外書(shū)，積累些優(yōu)美的詞句，這對(duì)寫作文很重要的；也可以在網(wǎng)上找點(diǎn)別的學(xué)校的卷子，這樣至少可以知道并縮小我們和別的高中的差距。
最后，祝愿大家快快樂(lè)樂(lè)過(guò)年。度過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)、有意義的寒假！
謝謝大家！
署假生活演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
綠色，代表著萬(wàn)物生機(jī)勃勃;綠色，代表著春天的到來(lái);綠色，代表著期望……。
如今，在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，綠色將要與我們揮別。人類不斷地砍伐，侵占綠色的領(lǐng)地，地球上，綠色已經(jīng)所剩無(wú)幾了。可令人欣慰的是于20_年12月7—18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)哥本哈根世界氣候大會(huì)。這次大會(huì)的召開(kāi)讓人們立即提高了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色的意識(shí)，也都明白氣候變化是全球的重大挑戰(zhàn)，遏制地球家園，是全人類共同的使命，每個(gè)國(guó)家，每個(gè)企業(yè)和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地行動(dòng)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)人們的共同努力，地球的狀態(tài)明顯有了好轉(zhuǎn)。只是一個(gè)小小的漣水縣，就有了很大的變化：路邊種了很多樹(shù)和花朵，顯得綠的更綠，紅的更紅;校園里樹(shù)木成蔭，使得書(shū)香更加彌漫校園;小區(qū)內(nèi)花草成群，更增添了小區(qū)的潔凈……這樣的綠色生活，正是我們所期盼的那樣，事實(shí)也證明，只要我們意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題，并且下意識(shí)的去保護(hù)，只要努力向那方面發(fā)展，我們就務(wù)必能夠改善生活，想著期盼的綠色生活邁進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，多給地球母親增添綠色，也讓自己享受一下完美的綠色生活吧!
署假生活演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!我是來(lái)自中學(xué)的xx。今天我要演講的題目是《我的美好生活》。
記得那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我拿著數(shù)學(xué)成績(jī)單，走在回家的路上。72分，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的分?jǐn)?shù)，真是丟人!考試前我對(duì)媽媽信誓旦旦承諾的畫面與媽媽對(duì)我充滿信心的畫面在我的腦海里不停的交織著。我該怎么辦呢?每天早上媽媽都不辭辛勞的早起為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的早餐，晚上又早早為我做好豐盛美味的晚飯，平時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷那就更不用說(shuō)了，但我卻居然考砸了!真不應(yīng)該!回來(lái)啦，考得怎么樣呀?應(yīng)該還不錯(cuò)吧!媽媽在家門前迎接我，還是一如既往的溫柔。我很慌亂，不敢用正眼看媽媽。媽媽似乎明白了幾分，語(yǔ)氣輕松地對(duì)我說(shuō)道：快去換衣服吧，別感冒了!一次小測(cè)試代表不了什么，分?jǐn)?shù)并不能衡量一個(gè)人的成敗。只要你不放棄，媽媽永遠(yuǎn)支持你!聽(tīng)了媽媽的話，我一下子輕松了，無(wú)比鄭重的向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗暗發(fā)誓，一定要用最好的成績(jī)報(bào)答媽媽。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲的不僅僅是一個(gè)個(gè)滿意的成績(jī)單，更有父母對(duì)我深深的愛(ài)，所有的這一切都讓我感到無(wú)比的美好。
家庭生活如此，學(xué)校生活也一樣，她讓我感到了滿滿的美好。劉老師，您還記得嗎?您剛來(lái)的時(shí)候，咱們班的同學(xué)不懂事，總覺(jué)得您過(guò)于嚴(yán)厲，什么事都要求我們做到最好，我們都很怨恨您。但您卻從不介意似的，還一個(gè)勁兒的給我們打氣，您說(shuō)：什么事情都不能夠先放棄，要盡自己最大的能力，至少，要做到問(wèn)心無(wú)愧。您是負(fù)責(zé)任的好老師，您那么信任我們，我們又怎能讓您失望呢?在您的帶動(dòng)下，我們班學(xué)習(xí)的勁頭一天比一天足，學(xué)風(fēng)也一天比一天好。您說(shuō)，我能不美好嗎?還有那次籃球賽，我們班輸了。在我們拼盡全力之后，我們?nèi)匀惠斄?。我們相擁而泣，彼此安慰。您滿含熱淚的眼睛，您真誠(chéng)的面容，融化了我們的心。那一個(gè)時(shí)刻，我知道，我們都是美好的。
說(shuō)到這里，我突然想起中國(guó)的保爾吳運(yùn)鐸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段話：即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過(guò)去，也是最大的美好。與他比較起來(lái)，我一味的接受美好是不是太自私了呢?贈(zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)人的美好不是真正的美好，只有大家都美好了，那才是真正的美好。我知道美好掌握在我自己的手心里。我會(huì)珍惜，更會(huì)給予。謝謝!
署假生活演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!綠色是大自然贈(zèng)與我們的寶貴財(cái)富，綠色是我們文明的起步。
云和是個(gè)文明縣城，我們的校園也是一個(gè)文明校園。走進(jìn)我們的校園，綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陣陣花香撲鼻而來(lái)!簡(jiǎn)直就是花的世界!放眼看去，一棵高大挺拔、四季常青的大樟樹(shù)站立在教學(xué)樓前，迎接著我們的到來(lái)，走在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的校園中，令人心曠神怡!這樣的校園為平淡的學(xué)習(xí)增添了幾分色彩，給了我們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境!
可是過(guò)完新年，一些同學(xué)們拿著壓歲錢到學(xué)校門口的小攤小販那里買零食，還帶到學(xué)校中來(lái)吃，遇見(jiàn)那些懶惰和自私的同學(xué)，他們就把垃圾隨地亂扔一通，整個(gè)校園的整潔優(yōu)雅因?yàn)橥瑢W(xué)們的不良習(xí)慣給破壞了，現(xiàn)在走進(jìn)校園，撲鼻而來(lái)的不是芳香而是陣陣臭味。
因?yàn)檫@些同學(xué)們的懶惰和自私，讓我們?cè)谛@中最遐意的享受悄無(wú)聲息地從我們身邊溜走!
在此，我發(fā)出倡議：1、要有從我做，從小事做起的心態(tài)，以身作則;2、看見(jiàn)同學(xué)亂扔垃圾和隨地吐痰的，應(yīng)立刻制止;3、看見(jiàn)地上有垃圾，無(wú)論是不是自己丟的，都應(yīng)該撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。
同學(xué)們，美麗的校園是需要我們用心呵護(hù)的，不斷的呵護(hù)它才能重現(xiàn)美麗，重新成為我們成長(zhǎng)的搖籃!讓我們以綠色環(huán)境為主旋律，讓校園回到從前的容貌!
我相信只要同學(xué)們都付出一粒小種子，就一定能收獲滿園芬芳!
讓我們一起攜手保護(hù)校園環(huán)境、共建綠色校園!
署假生活演講稿篇十八
老師們，同學(xué)們：
在生命的調(diào)色板上，人人都希望自己是一個(gè)卓越的畫家，能調(diào)出萬(wàn)紫千紅的色彩，但是，我們中間的許多人，卻連拿起調(diào)色筆的信心都沒(méi)有，又怎么談得上描繪色彩呢？今天，我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“相信自己，別說(shuō)你不行”。
我們成長(zhǎng)的過(guò)程不可能是一帆風(fēng)順的，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話，就會(huì)走路了，每個(gè)人都要從積累與磨煉中逐漸成長(zhǎng)，所以，請(qǐng)你相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)你不行！課堂上，請(qǐng)勇敢地站起來(lái)發(fā)表你的看法，即使你說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你勇敢地站起來(lái)，你就是自信的人。請(qǐng)不要因?yàn)楹ε率《丝s，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗洗禮的人永遠(yuǎn)不能成為強(qiáng)者。在別人的表?yè)P(yáng)聲中，請(qǐng)不要否認(rèn)自己曾為此付出的努力。說(shuō)不行是因?yàn)閾?dān)心失敗，其實(shí)失敗并不可怕，只要你有信心去面對(duì)它，當(dāng)你堅(jiān)信自己必勝而邁出決定性的`一步時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己畏懼的原來(lái)是一個(gè)紙老虎。
章。
年輕的朋友們，讓我們拋棄自卑，摒棄自負(fù)，以微笑面對(duì)生活，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)，走出一條光輝的人生道路吧！我相信，在那路的盡頭，有用鮮花、笑臉和掌聲裝扮的“成功”！
署假生活演講稿篇十九
生活中，我們很多人都存在這樣的誤解：學(xué)語(yǔ)文，應(yīng)該是學(xué)校的事，應(yīng)該是老師的事，應(yīng)該是學(xué)生的事。只有在語(yǔ)文課上，才是學(xué)語(yǔ)文；只有打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，才是學(xué)語(yǔ)文。這種誤解，正是因?yàn)闆](méi)有理解到語(yǔ)文最本質(zhì)的東西。
所以我要說(shuō)：語(yǔ)文就是生活。
是的，當(dāng)我們悉心傾聽(tīng)一個(gè)人訴說(shuō)，當(dāng)我們沉醉于慷慨激昂的演講，當(dāng)我們傾訴自己真實(shí)的心靈，當(dāng)我們復(fù)述一個(gè)幽默的故事，當(dāng)我們聚在一起暢談一個(gè)觀點(diǎn)，我們不就是在學(xué)語(yǔ)文嗎？當(dāng)我們閱讀今天的報(bào)紙，當(dāng)我們隨意看到一個(gè)新穎的廣告或標(biāo)語(yǔ)，當(dāng)我們醉心于時(shí)尚雜志的動(dòng)聽(tīng)詞匯，有誰(shuí)能否定我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文呢！
語(yǔ)文就是生活，語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是生活的，都與自己一生的生活緊緊地聯(lián)系著。哪怕是一個(gè)字的書(shū)寫，一句話的誦讀，一個(gè)句子的理解，一個(gè)意思的表達(dá)，一種語(yǔ)氣的運(yùn)用，可能成就你的事業(yè)，美化你的生活；也可能使你的生活工作沒(méi)有生氣和活力。語(yǔ)文素養(yǎng)的高底決定一個(gè)人生活的品質(zhì)的高低：一個(gè)人無(wú)論他在何種環(huán)境中，如果他擁有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)，必將使他的工作得心應(yīng)手，錦上添花；使他現(xiàn)有的生活鮮活明麗，富有情趣，充滿生氣。
要學(xué)好語(yǔ)文，就要珍惜每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，用樂(lè)觀的眼睛去看世間的一切。在語(yǔ)文中理解生活，在生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，又用語(yǔ)文去裝扮生活，這就是語(yǔ)文生活，它是一個(gè)開(kāi)放、自由、靈活、闊大無(wú)比的空間。
語(yǔ)文就是思想，語(yǔ)文就是生活，語(yǔ)文就是你這個(gè)人。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就是在塑造自己的靈魂。你必須以對(duì)待整個(gè)人生的態(tài)度來(lái)對(duì)待語(yǔ)文，才能學(xué)好語(yǔ)文。
熱愛(ài)語(yǔ)文，就是熱愛(ài)生活！