讀后感是讀者對(duì)所讀書籍或文章的一種主觀感受和思考。那么我們寫讀后感應(yīng)該從哪些方面入手呢？以下是對(duì)一本自助成長(zhǎng)類書籍的讀后感，希望對(duì)大家的成長(zhǎng)和發(fā)展有所幫助。
大海蛇讀后感篇一
暑假，我去了海邊。大海非常寬廣，深藍(lán)色的海上有點(diǎn)點(diǎn)白帆，天空中有熱氣球，熱氣球五彩繽紛，就像開在天空中的燦爛花朵。太陽(yáng)公公也對(duì)我們微笑，空氣中一陣陣海風(fēng)吹過(guò)，涼涼的，還帶著一股咸味。成千上萬(wàn)顆沙子組成了金黃色的沙灘，人們?cè)谏碁┥媳M情玩耍。
我拿起泳圈，和姑姑向大海走去，從投入大海懷抱的那一刻起，快樂、幸福的感覺就在我的頭頂上不停地轉(zhuǎn)圈圈。
沖浪是在海上最好玩的游戲了，每當(dāng)海浪向我撲來(lái)，我和我的泳圈一下子被撞飛出去好遠(yuǎn)，那一刻我就像是一個(gè)賽車手把賽車開得快飛起來(lái)般。沙灘上，自然就是玩沙子了。細(xì)小的沙子一顆挨著一顆，組成了生日蛋糕、月餅、各種各樣的水果……恨不得馬上吞吃進(jìn)肚子里，可惜是沙子做成的。
快樂的時(shí)光總是過(guò)得飛快，現(xiàn)在，我只能坐在家里的書桌上寫下這篇游記，翻翻照片，回味著我的海邊之旅。
大海蛇讀后感篇二
暑假里，媽媽給我買了一套楊紅櫻阿姨的童書，其中最令我愛不釋手的是《小蛙人游大?！罚?yàn)槲液蜁锏男⊥苋艘粯右彩莻€(gè)海洋迷，對(duì)大海里各種稀奇古怪的事情十分感興趣。在讀這本書的同時(shí)，我仿佛和主人公一起遨游在大海中，結(jié)識(shí)了各種海洋生物，學(xué)習(xí)到了很多海洋知識(shí)。
這本書主要講述了一個(gè)十二歲的小男孩在救了一條名叫波卡的g魚后漫游大海發(fā)生的故事。在書中，我認(rèn)識(shí)了很多以前聽都沒聽說(shuō)過(guò)的海洋生物，如g魚、舡魚、探照燈魚、光瞼鯛、獅子魚、琵琶魚、儒艮等；還知道了原來(lái)大海里的海馬爸爸、海龍爸爸會(huì)“生寶寶”；在海洋深處有許多海洋生物都會(huì)發(fā)光；大馬哈魚有洄游的習(xí)性等。
看完這本書，我覺得我一定要好好讀書，掌握更多的知識(shí)去探索神秘的海洋世界！
大海蛇讀后感篇三
《大海歷險(xiǎn)記》主要是講述男孩多利和姐姐、爸爸，原本他們是駕駛著船去馬里亞納海溝釣魚的，沒想到由于爸爸的駕駛技術(shù)不過(guò)關(guān)，撞到了礁石，船壞了，于是他們就上了救生艇，開始了在地球最深的地方——馬里亞納海溝漂流的故事。他們?cè)谕局杏龅搅舜篚忯~差點(diǎn)丟了命；遭遇了乘船最痛苦的事——暈船；為了充饑，他們潛水抓魚，喝雨水解渴，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，漂流了整整二十一天后，終于得救了。
《大海歷險(xiǎn)記》在講述故事的同時(shí)，還告訴了我們很多海洋知識(shí)，比如海洋魚類的魚種及其特性；尋找北極星定位的方式；洋流是如何形成的；鯊魚的習(xí)性等等。同時(shí)告訴了我們很多海上求生技能比如在海里遇到鯊魚的`時(shí)候不能慌亂、亂動(dòng)，否則它會(huì)馬上襲擊你；如何辨識(shí)魚能不能吃；在海上漂流時(shí)可能得的疾病的處理；如何克服暈船等等。
看過(guò)《大海歷險(xiǎn)記》后，我知道大海是廣闊美麗的，但也隱藏著很多的兇險(xiǎn)，要遠(yuǎn)離這些兇險(xiǎn)，但如果萬(wàn)一遇到兇險(xiǎn)時(shí)首先是要自己不能慌，遇到困難不要怕，盡量利用你會(huì)的知識(shí)和身邊的東西幫助你，抓住任何可以得救的機(jī)會(huì)發(fā)出求救信號(hào)，再難也不能放棄希望，這樣才能夠脫離險(xiǎn)境！另外，平時(shí)我們要多讀書，多多掌握課外知識(shí)，這些知識(shí)或許哪一天就能用到，甚至能保護(hù)你及他人的生命！
大海蛇讀后感篇四
《大海歷險(xiǎn)記》是一本充滿勇氣和智慧的漫畫書，驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，有趣的故事讓人讀了還想再讀！
這本書主要講爸爸帶著里娜和多利姐弟倆出海，可爸爸超爛的駕船技術(shù)使他們的游艇沉沒，可憐的多利一家身陷生存絕境。茫茫的大海上，沒有淡水，沒有食物，上有炙熱太陽(yáng)的烘烤，下有嗜血的食人鯊的攻擊，更倒霉的還有無(wú)情的狂風(fēng)暴雨的襲擊，后面我不說(shuō)你也該知道這故事有多精彩了！其中粗心的爸爸把吃剩的魚頭和內(nèi)臟扔到大海里，誰(shuí)知血腥味引來(lái)了鯊魚。驚險(xiǎn)的搏斗可精彩了，他們一家九死一生逃過(guò)一劫。這讓我聯(lián)想到了自己，有時(shí)我做事也很粗心，每次因?yàn)榇中模瑪?shù)學(xué)總是考不到理想的成績(jī)。
讀完這本書，我明白自己要做個(gè)細(xì)心的好孩子！
大海蛇讀后感篇五
故事中講一個(gè)爸爸帶著女兒和以個(gè)兒子一起出海旅游。但是在回來(lái)的路上船壞了，他們拿著背包搭上救生艇，在一望無(wú)際的大海上漂流了二十一天。在這期間里，他們只有一升的水有兩瓶，香蕉兩串，小刀一把，紙杯五個(gè)，吸管三根。他們只能每次只能吃一塊香蕉和喝少量水。在最后的十天里甚至沒有任何食物，他們只能吃海藻和捕撈小魚充饑。后來(lái)是靠?jī)鹤涌吹搅唆~船而獲救的。
我覺得他們非常勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。也使我懂得了即使身處困境，也不可以放棄，用我所積累的知識(shí)解決困難！
大海蛇讀后感篇六
小蛙人是故事的主人公，他才12歲，但有一顆熱愛科學(xué)、熱愛海洋動(dòng)物的心。一次，他一個(gè)人爬上了一塊巖石，看到了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的海獅爭(zhēng)霸。雄海獅們怒目而視，爭(zhēng)吵不休?！澳銈兌冀o我滾！”一頭強(qiáng)壯的雄海獅說(shuō)，其他雄海獅不甘示弱，一個(gè)個(gè)都在高聲嚷嚷。小蛙人從看熱鬧的海鳥那里得知，他們是在爭(zhēng)奪這塊地盤。當(dāng)他們看到母海獅從水中上來(lái)了，雄海獅一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著說(shuō)：“做我的妻子吧！”“我會(huì)給你幸福的'！”雄海獅們吵得更厲害了，小蛙人去勸他們，但他們不聽，最后打了起來(lái)。雄海獅的強(qiáng)大讓我感到驚訝，他們想妻妾成群，取得霸權(quán)，就必須把對(duì)方打敗。
他們不知道打了多久，每一只雄海獅身上都傷痕累累，打到最后，只有最強(qiáng)壯的那只雄海獅還能走動(dòng)，其他雄海獅動(dòng)也不能動(dòng)了。母海獅們向勝利的雄海獅走去，都做了他的妻子。這只雄海獅把其他雄海獅驅(qū)趕走，回到妻子們的身邊說(shuō)：“妻子們，我愛你們！”“我們也愛你！”妻子們幸福地說(shuō)。
海洋生物和我們?nèi)祟惒煌?，它們要妻妾成群，在海獅的王國(guó)里只有勝和敗，沒有平等和團(tuán)結(jié)。奇特的海洋生物讓我感到很新奇，但我還是喜歡熱愛和平的小蛙人。在生活中，我們需要團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)結(jié)讓人快樂，愛能給人溫暖，我們的生活也因此越來(lái)越美好，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，帶著愛前進(jìn)吧！
大海蛇讀后感篇七
說(shuō)起兩岸同胞的骨肉親情，可得說(shuō)說(shuō)我聽到的一個(gè)故事。在我媽媽上小學(xué)的時(shí)候，有一天家里突然來(lái)了一個(gè)臺(tái)灣的老爺爺，他帶著滿腔的鄉(xiāng)愁，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，回來(lái)看望太奶奶。他回來(lái)時(shí)已經(jīng)70多歲了，兩位白發(fā)老人手拉著手，先是激動(dòng)得說(shuō)不出來(lái)話來(lái)，然后滿眼含淚得互相問道：“你好嗎?”，心情平復(fù)之后他們聊起家常，裝在心里幾十年的話，就在那一刻打開了話匣子。中午吃飯的時(shí)候，家鄉(xiāng)菜的味道再度讓老人落淚：“就是這個(gè)味道，這是家鄉(xiāng)的味道”。
我很喜歡作者在序言里說(shuō)的這段話：“想想也沒錯(cuò)，就出生地來(lái)說(shuō)，我當(dāng)然是臺(tái)灣人，但是就祖籍而言，我是江蘇人，總歸都是中國(guó)人?！碑?dāng)然，臺(tái)灣人也好，江蘇人也好，總歸都是中國(guó)人，都是我們的同胞。他們和我們同站在中國(guó)的國(guó)土上，共享著我們的驕陽(yáng)藍(lán)天?，F(xiàn)在看來(lái)，兩岸關(guān)系復(fù)雜又簡(jiǎn)單，只要保持友好的交流，一切問題都將變得不再是問題，因?yàn)橹灰羞@份難以割舍的情誼，我們總有一天會(huì)再次擁抱!
大海蛇讀后感篇八
記憶中的大?？偸巧俨涣巳说嫩櫽?。人們或嬉戲于海岸，妄圖洗滌塵世的污垢，或是自古高雅地觀賞風(fēng)和日麗的海面，睹海泛光的容顏。一片閑適之景，卻不是海的本意。
且不論海的自由，咆哮，召喚，單是一裝素衣便令人威顫。海是安詳?shù)?，即使在夜幕中。震撼是因?yàn)槿祟惖拿煨?，脆弱。她美麗的身軀總是被人們的狹隘的心胸埋沒，贊揚(yáng)。一次次，她將人們收留。以孤篇壓盛唐的張?jiān)聢D的張若虛，也不禁贊美海的博大春江潮水連海平，海上明月共潮生，春江月夜圖的宏大美妙正是海的寬廣襯托之。沒有了海，也許就少了一篇千古佳作吧。海子意愿傾心于面朝大海，春暖花開的安寧，雖然這是一片飄渺的海，望不見海岸和邊緣，也一樣是不可褻瀆的神圣之地。
再見吧，自由奔放的大海！
海，純凈得讓人安心把自己交付與她，包括思想、靈魂和肉體。逃離都市的繁華和鋪滿塵垢的荒原，不論那里有開明的賢者，或是暴虐的君王，幸福是他們的，普希金不羨慕，只為他擁有大海的峭巖和臂彎。寂寞和靜止不動(dòng)海岸是詩(shī)人的歸宿，心靈的棲息石，因?yàn)槔哿?，疲倦了，厭煩人世間的林林總總，愿踢開所有的恩恩怨怨，還自己一個(gè)自由之軀。束縛、壓抑，詩(shī)人的憤慨在平靜的大海面前一瀉千里。我整個(gè)心靈充滿了你，詩(shī)人的心和所有靈魂一樣，不允許任何雜質(zhì)去觸碎那透明的桂冠，他是詩(shī)人的啟示錄，是不朽的經(jīng)典。
但是，一切美好的夙愿頃刻覆水東流，只因活在塵世，只因沉睡的夢(mèng)終究要醒。所有的喧響、召喚、激情都飛向了遠(yuǎn)方。有什么好憐惜呢？不是詩(shī)人遠(yuǎn)離了敬畏的大海，而是空虛的世界容不得這樣無(wú)暇的女子停留。所以海走了，留下黃昏時(shí)分的轟響和那絮語(yǔ)的波浪。詩(shī)人的無(wú)奈，人類的無(wú)奈，在自己編織的牢籠里遙想觸不到的遠(yuǎn)方。
大海走了，把無(wú)數(shù)雙孤苦的明眸拋棄在寂靜的荒漠之鄉(xiāng)。但是，每一個(gè)人都相信，大海會(huì)回來(lái)的，總有一天，大海會(huì)為他們洗滌靈魂。
大海蛇讀后感篇九
在海上究竟會(huì)是怎樣的呢?這一行人又會(huì)遭遇什么樣的歷險(xiǎn)?請(qǐng)關(guān)注。
而爸爸又講了一些什么這次旅行的意義啊,什么我們要去世界上最深的海溝――馬里亞納海溝啊。多利滿腦子想的都是釣魚,老纏著爸爸:“要釣鯊魚!釣到魚!”里娜問了一句:“媽媽為什么沒來(lái)?”爸爸立刻不吱聲了。想起向老婆說(shuō)要去旅行,老婆大發(fā)雷霆的場(chǎng)景,就嚇得不得了,所以就對(duì)孩子們說(shuō):“呵呵,媽媽的膽子小,所以沒來(lái)。呵呵呵…”孩子一聽就不相信,媽媽在家里都敢拿手打蟑螂,爸爸還說(shuō)媽媽膽子小?!
老爸為了轉(zhuǎn)移開話題,所以就提了一個(gè)問題:什么是海淵?什么是海溝?多利冥思苦想想不起來(lái),而里娜卻脫口而出:“這還不簡(jiǎn)單,海溝是指位于深海海床上,狹長(zhǎng)且低陷海底地形;至于海淵,則是海溝地形中深陷的地方?！卑职挚涞?“我的女兒真棒!到目前為止,人們所知的最深的地方,就是馬里亞納海溝里的‘挑戰(zhàn)者’海淵,水深達(dá)11034米哦!我們的目的地就是那里?！倍嗬麄儏s在唧唧咕咕的他們拿著救生衣在討論呢,“這也太舊了吧?”“唉…想活命就穿上吧!”爸爸在心里嘀咕著:可惡!這些小孩翅膀硬了,竟敢這么瞧不起我….而他們卻在想:相信你的人才是傻瓜呢!
預(yù)知后事如何,請(qǐng)看下集。
大海蛇讀后感篇十
致大海是1973年的詩(shī)歌，作者中國(guó)女詩(shī)人舒婷。舒婷，女，1952年出生于福建石碼鎮(zhèn)，中國(guó)當(dāng)代女詩(shī)人，朦朧詩(shī)派的代表人物。舒婷，原名龔佩瑜，從小隨父母定居于廈門，1969年下鄉(xiāng)插隊(duì)，1972年返城當(dāng)工人，1979年開始發(fā)表詩(shī)歌作品，1980年至福建省文聯(lián)工作，從事專業(yè)寫作。
致大海。
作者：舒婷。
引起多少英雄由衷的贊嘆。
招惹多少詩(shī)人溫柔的懷想。
多少支在峭壁上唱出的歌曲。
還由海風(fēng)日夜。
日夜地呢喃。
多少行在沙灘上留下的足跡。
多少次向天邊揚(yáng)起的`風(fēng)帆。
都被海濤秘密。
秘密地埋葬。
有過(guò)咒罵，有過(guò)悲傷。
有過(guò)贊美，有過(guò)榮光。
大海——變幻的生活。
生活——洶涌的海洋。
哪兒是兒時(shí)挖掘的穴。
哪里有初戀并肩的蹤影。
呵，大海。
就算你的波濤。
能把記憶滌平。
還有些貝殼。
撒在山坡上。
如夏夜的星。
也許漩渦眨著危險(xiǎn)的眼。
也許暴風(fēng)張開貪婪的口。
呵，生活。
固然你已斷送。
無(wú)數(shù)純潔的夢(mèng)。
也還有些勇敢的人。
如暴風(fēng)雨中。
疾飛的海燕。
傍晚的海岸夜一樣冷靜。
冷夜的山巖死一般嚴(yán)峻。
從海岸的山巖。
多么寂寞我的影。
從黃昏到夜闌。
多么驕傲我的心。
“自由的元素”呵。
任你是佯裝的咆哮。
任你是虛偽的平靜。
任你掠走過(guò)去的一切。
一切的過(guò)去——。
這個(gè)世界。
有沉淪的痛苦。
也有蘇醒的歡欣。
大海蛇讀后感篇十一
到達(dá)了那里，我們先穿上鞋套，為了不打擾那安靜的教室，同學(xué)們都小心翼翼的。沒一個(gè)人敢說(shuō)話。老師讓我們按照位置坐好，并且放下手中的書并代替你拿書的那個(gè)位置。這樣子等走的時(shí)候，就可以知道這本書是在哪個(gè)地方，就不會(huì)錯(cuò)亂了。不然老師還得辛辛苦苦的，再擺一次書的位置。
老師讓我們做好以后，我們就開始閱讀我們手中的書籍了。因?yàn)殚_卷有益!不管是什么書，看了總有好的地方。我那本書的名字叫做《大?！防锩嬷v的是一個(gè)老師帶領(lǐng)著他們的同學(xué)們，先從一個(gè)普通的校當(dāng)我看完這本書時(shí)正好已經(jīng)下課了。老師讓我們有序排隊(duì)，回到了班里。這本書讓我懂得了許多海洋生物的習(xí)性。車再變成各種各樣的東西。他們先潛入了大海，有許多生物在里面，比如說(shuō)忙解，還有許多浮游生物。他還讓我知道了生物鏈。
到達(dá)了海底時(shí)，又有許多不一樣的生物，藍(lán)紋章魚這種散發(fā)著藍(lán)色光芒的小章魚，跟大章魚很不同，它不會(huì)吐墨汁而是直接在你身體里分泌毒素，它的毒素可以造成你的呼吸困難，如果不及時(shí)治療那么你就要跟這個(gè)世界說(shuō)拜拜了。黃貂魚這個(gè)海洋生物也是很危險(xiǎn)的，它的身體是扁形的，它最危險(xiǎn)的地方是他的尾巴，它的尾巴不僅非常的鋒利而且還有著劇毒，如果你被打不小心用尾巴傷到了，那么你不僅會(huì)留下傷口，還會(huì)被劇毒所折磨。石頭魚這個(gè)魚類在世界十大最危險(xiǎn)的海洋生物中外形就跟一個(gè)石頭一樣，如果你不仔細(xì)看肯定只會(huì)以為它就是一塊石頭，這樣可以讓它很好的躲避危險(xiǎn)，同時(shí)它還有著很強(qiáng)的神經(jīng)毒性，如果人類中了這種毒，基本就救不回來(lái)了。梭魚是一種體型比較小的魚類，雖然它的體型小，但是它的游泳速度特別的快，而且還有著很厲害的捕食能力，它的牙齒很鋒利，可以輕易的從你身上撕下來(lái)一塊肉，而且它還會(huì)通過(guò)牙齒向你的身體注射毒素。
大海蛇讀后感篇十二
最近在家悶得慌，就閱讀一下書籍來(lái)解解悶。仔細(xì)讀了林海音全集《城南舊事》中的《我們?nèi)タ春！愤@一短篇小說(shuō)。小說(shuō)中的故事發(fā)上在20世紀(jì)代的北京故事。其實(shí)，中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，社會(huì)矛盾尖銳，戰(zhàn)爭(zhēng)也是烽火連圖。小主人公英子源于偶然的事情，與一個(gè)陌生的中年男子成了朋友，兩個(gè)人十分要好。在身為兒童的英子來(lái)看，他是個(gè)和善的老實(shí)人，關(guān)心弟弟的好哥哥，孝順父母的好孩子。對(duì)他崇敬得不得了，英子喜歡聽他講故事，與他約定一起“看海去”。
但他們的約定永遠(yuǎn)沒法實(shí)現(xiàn)了。為了贍養(yǎng)老人，供弟弟上學(xué)，他以收破爛為名入戶盜竊他人財(cái)物，雖屢得手，但最中英子的這位“大朋友”，被警察拘留，兩人就這樣分開了。小說(shuō)通過(guò)小英子與這位“大朋友”的交往，展示了20世紀(jì)初北京的生活畫面和深刻的社會(huì)矛盾，為了生存，窮人甚至被逼上了偷盜的犯罪道路，透過(guò)樸實(shí)無(wú)華的字。感受到了作者對(duì)社會(huì)幽深的憂慮，對(duì)下層百姓深刻的同情。文章簡(jiǎn)短，敘事明快，但細(xì)水流長(zhǎng)，色彩豐富，讀后我也有了自己的感慨。
感慨一：優(yōu)良的環(huán)境成就人，惡劣的環(huán)境毀掉人。惡劣的社會(huì)環(huán)境，使普通民眾食不果腹，為了生存興好，雞鳴狗盜，老實(shí)人都變成了卑鄙無(wú)恥的盜賊小人。
感慨二：人具有善惡，美丑兩面性，應(yīng)當(dāng)抑惡揚(yáng)善?！按笈笥选笔莻€(gè)好兒子，好哥哥，又是個(gè)盜賊，我們無(wú)法辯論他的言行對(duì)錯(cuò)人性難逢!非也!我們也許看到的仁和的一面，而另一面或許都會(huì)被表面表現(xiàn)的所蒙蔽了，所以人就是個(gè)偉大的生物。
大海蛇讀后感篇十三
前不久，我閱讀了一本充滿神奇的科普書—《揭秘海洋》。這本書圖文并茂，有超過(guò)80張翻頁(yè)，它用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言、色彩斑斕的繪圖，向我展示了生命的起源、海岸地帶、海底寶藏、寒熱帶海域、深海海域、海水的運(yùn)動(dòng)等精彩內(nèi)容。書一到手，我迫不及待地把它翻完，又仔細(xì)地、完整地閱讀了一遍。
大海蛇讀后感篇十四
綠，是大海生命的象征。在大海藍(lán)色綢緞般的海面上，在陽(yáng)光碎金般的閃耀下，在哈達(dá)般雪白浪花的簇?fù)硐履且荒ňG顯得猶為清爽，惹人喜愛。而擁有那綠色的是普普通通的海藻。海藻本身極為尋常，可它們是猶生命的。它們身上散發(fā)的勃勃生機(jī)，是任何一種顏色也覆蓋不了的。它們是海洋生命的縮影，它們?cè)僖淮巫C明大海作為生命搖籃的神奇。搖曳夢(mèng)幻的藍(lán)，活潑歡快的金，晶瑩純潔的白，生機(jī)無(wú)限的綠這些斑斕的色彩像一個(gè)個(gè)音符，大自然巧妙地將它們穿插在同一首曲譜上，構(gòu)成一頁(yè)和諧的樂章。但，大海的顏色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它是多彩的豐富的。只要用心體會(huì)，你就能融及大海的靈魂，感受大自然的奇跡!
大海蛇讀后感篇十五
全詩(shī)共十五節(jié)，大致可分為三個(gè)部分。第一部分為第一、二節(jié)，寫詩(shī)人向大海告別。在詩(shī)人看來(lái)，大海以它的自由奔放展示它的美，以它的自由奔放向世人召喚。大海與詩(shī)人共有的自由奔放的精神，使詩(shī)人與大海在感情上緊緊相聯(lián)。第二部分為第三節(jié)到第十三節(jié)，寫大海引發(fā)的詩(shī)人的聯(lián)想，表達(dá)詩(shī)人對(duì)自由的渴望。第三節(jié)到第七節(jié)寫詩(shī)人向大海吐露自己要逃往海外、追求自由的隱秘的愿望，也表達(dá)詩(shī)人對(duì)失去自由的懊喪，為逃往海外的夙愿難以實(shí)現(xiàn)而愁苦滿懷。第八節(jié)到第十三節(jié)寫詩(shī)人對(duì)拿破侖和拜倫的追念，他們與作者精神相通，也與大海的精神相通，在這里，詩(shī)人深感前途渺茫，壯志難酬，哀嘆了人們的不幸命運(yùn)。最后兩節(jié)寫詩(shī)人絕不忘記大海的誓言，詩(shī)人決心將大海的精神作為激勵(lì)自己的動(dòng)力，為自由奮斗不息。這首詩(shī)贊美了自由奔放的大海，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)自由的渴望和苦悶，表現(xiàn)詩(shī)人在殘酷專制下的崇高的自由精神。
南高加索優(yōu)美的自然景色，哥薩克的風(fēng)土人情，激發(fā)起詩(shī)人的浪漫主義詩(shī)情。尤其是那壯闊湛藍(lán)的大海，更使詩(shī)人流連忘返。臨別前夕，詩(shī)人登上高加索海邊的巖石，面對(duì)波濤洶涌的.大海，想起自己坎坷的經(jīng)歷，想起人們到處忍受著同樣的命運(yùn)，想起葬身于大海的英雄懷古傷今，思緒起伏，他的心像大海一樣深沉、激蕩，情不自禁地寫下了這首詩(shī)篇。詩(shī)人與大海相遇，他胸中涌動(dòng)著海一樣的澎湃。詩(shī)人把島、巖石想象成凝固的浪峰，已是詩(shī)人改變的自然，接著，詩(shī)人由觀照映海，到由海反觀，最后與海合一了。這一瞬間，海是詩(shī)人向遠(yuǎn)方的延伸，是海向俄羅斯土地的延伸，這就是作者創(chuàng)作這首詩(shī)的思維流程。
詩(shī)人贊嘆大海的壯美：黃昏寂靜時(shí)，大海溫順、寧?kù)o，閃耀著蔚藍(lán)的波濤和嬌美的容光，仿佛在哭訴著心頭的哀愁;波濤洶涌時(shí)，大海喧騰、激蕩、傲岸不羈，仿佛又在召喚著詩(shī)人沖破牢籠，奔向自由的遠(yuǎn)方詩(shī)人熱愛大海：大海有廣闊的襟懷，驚人的威力，壯麗的景色。詩(shī)人也羨慕大海：大海的自由奔放，勾起了他失去自由的懊喪，在變相的流放中，他感到像囚徒一樣。詩(shī)人更依戀大海：大海使他緬懷起舉世震驚的英雄。顯赫一時(shí)的拿破侖只能在荒涼的海波上安息;普希金最欽佩的詩(shī)人拜倫，雖然天才卓絕，雄心勃勃，渡海遠(yuǎn)征，但終為他祖國(guó)所不容，客死于希臘。普希金空有抱負(fù)不得施展，拿破侖和拜倫的不幸結(jié)局自然增添了他前程渺茫、壯志難酬的悲哀。這正是詩(shī)人把大海說(shuō)成悲哀的喧響召喚的喧響，是他心靈的愿望之所在的原因。
大海蛇讀后感篇十六
《致大?！肥且磺鷮?duì)大海的莊嚴(yán)頌歌，是對(duì)人生命運(yùn)的深沉感嘆，也是對(duì)自由的熱情禮贊。1824年寫于高加索，詩(shī)人第二次流放之前。
全詩(shī)共十五節(jié)，大致可分為三個(gè)部分。第一部分為第一、二節(jié)，寫詩(shī)人向大海告別。在詩(shī)人看來(lái)，大海以它的自由奔放展示它的美，以它的自由奔放向世人召喚。大海與詩(shī)人共有的自由奔放的精神，使詩(shī)人與大海在感情上緊緊相聯(lián)。第二部分為第三節(jié)到第十三節(jié)，寫大海引發(fā)的詩(shī)人的聯(lián)想，表達(dá)詩(shī)人對(duì)自由的渴望。第三節(jié)到第七節(jié)寫詩(shī)人向大海吐露自己要逃往海外、追求自由的隱秘的愿望，也表達(dá)詩(shī)人對(duì)失去自由的懊喪，為逃往海外的夙愿難以實(shí)現(xiàn)而愁苦滿懷。第八節(jié)到第十三節(jié)寫詩(shī)人對(duì)拿破侖和拜倫的追念，他們與作者精神相通，也與大海的精神相通，在這里，詩(shī)人深感前途渺茫，壯志難酬，哀嘆了人們的不幸命運(yùn)。最后兩節(jié)寫詩(shī)人絕不忘記大海的誓言，詩(shī)人決心將大海的精神作為激勵(lì)自己的動(dòng)力，為自由奮斗不息。這首詩(shī)贊美了自由奔放的大海，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)自由的渴望和苦悶，表現(xiàn)詩(shī)人在殘酷專制下的崇高的自由精神。
南高加索優(yōu)美的自然景色，哥薩克的風(fēng)土人情，激發(fā)起詩(shī)人的浪漫主義詩(shī)情。尤其是那壯闊湛藍(lán)的大海，更使詩(shī)人流連忘返。臨別前夕，詩(shī)人登上高加索海邊的巖石，面對(duì)波濤洶涌的大海，想起自己坎坷的經(jīng)歷，想起人們到處忍受著同樣的命運(yùn)，想起葬身于大海的英雄懷古傷今，思緒起伏，他的心像大海一樣深沉、激蕩，情不自禁地寫下了這首詩(shī)篇。
詩(shī)人與大海相遇，他胸中涌動(dòng)著海一樣的澎湃。詩(shī)人把島、巖石想象成凝固的浪峰，已是詩(shī)人改變的自然，接著，詩(shī)人由觀照映海，到由海反觀，最后與海合一了。這一瞬間，海是詩(shī)人向遠(yuǎn)方的延伸，是海向俄羅斯土地的延伸，這就是作者創(chuàng)作這首詩(shī)的思維流程。
詩(shī)人贊嘆大海的壯美：黃昏寂靜時(shí)，大海溫順、寧?kù)o，閃耀著蔚藍(lán)的波濤和嬌美的容光，仿佛在哭訴著心頭的哀愁；波濤洶涌時(shí)，大海喧騰、激蕩、傲岸不羈，仿佛又在召喚著詩(shī)人沖破牢籠，奔向自由的遠(yuǎn)方詩(shī)人熱愛大海：大海有廣闊的襟懷，驚人的威力，壯麗的景色。詩(shī)人也羨慕大海：大海的自由奔放，勾起了他失去自由的懊喪，在變相的流放中，他感到像囚徒一樣。詩(shī)人更依戀大海：大海使他緬懷起舉世震驚的英雄。顯赫一時(shí)的拿破侖只能在荒涼的海波上安息；普希金最欽佩的詩(shī)人拜倫，雖然天才卓絕，雄心勃勃，渡海遠(yuǎn)征，但終為他祖國(guó)所不容，客死于希臘。普希金空有抱負(fù)不得施展，拿破侖和拜倫的不幸結(jié)局自然增添了他前程渺茫、壯志難酬的悲哀。這正是詩(shī)人把大海說(shuō)成悲哀的喧響召喚的喧響，是他心靈的愿望之所在的原因。
這首詩(shī)氣勢(shì)豪放、意境雄渾、思想深沉，是詩(shī)人作品中廣為傳誦的名篇。它以大海作為自由精神的象征，表達(dá)了詩(shī)人與大海相通的自由精神。詩(shī)人借大海自由奔放的壯美形象，生發(fā)聯(lián)想，盡情抒懷，表達(dá)了渴求自由的愿望。一位前蘇聯(lián)詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：
從那時(shí)起，凡是在海岸上徘徊的人，
在那淺淺的小船和空曠的黃沙之間，
借著心、目光和耳朵他會(huì)聽到，
普希金詩(shī)句像金屑那樣洋洋灑灑.
大海蛇讀后感篇一
暑假，我去了海邊。大海非常寬廣，深藍(lán)色的海上有點(diǎn)點(diǎn)白帆，天空中有熱氣球，熱氣球五彩繽紛，就像開在天空中的燦爛花朵。太陽(yáng)公公也對(duì)我們微笑，空氣中一陣陣海風(fēng)吹過(guò)，涼涼的，還帶著一股咸味。成千上萬(wàn)顆沙子組成了金黃色的沙灘，人們?cè)谏碁┥媳M情玩耍。
我拿起泳圈，和姑姑向大海走去，從投入大海懷抱的那一刻起，快樂、幸福的感覺就在我的頭頂上不停地轉(zhuǎn)圈圈。
沖浪是在海上最好玩的游戲了，每當(dāng)海浪向我撲來(lái)，我和我的泳圈一下子被撞飛出去好遠(yuǎn)，那一刻我就像是一個(gè)賽車手把賽車開得快飛起來(lái)般。沙灘上，自然就是玩沙子了。細(xì)小的沙子一顆挨著一顆，組成了生日蛋糕、月餅、各種各樣的水果……恨不得馬上吞吃進(jìn)肚子里，可惜是沙子做成的。
快樂的時(shí)光總是過(guò)得飛快，現(xiàn)在，我只能坐在家里的書桌上寫下這篇游記，翻翻照片，回味著我的海邊之旅。
大海蛇讀后感篇二
暑假里，媽媽給我買了一套楊紅櫻阿姨的童書，其中最令我愛不釋手的是《小蛙人游大?！罚?yàn)槲液蜁锏男⊥苋艘粯右彩莻€(gè)海洋迷，對(duì)大海里各種稀奇古怪的事情十分感興趣。在讀這本書的同時(shí)，我仿佛和主人公一起遨游在大海中，結(jié)識(shí)了各種海洋生物，學(xué)習(xí)到了很多海洋知識(shí)。
這本書主要講述了一個(gè)十二歲的小男孩在救了一條名叫波卡的g魚后漫游大海發(fā)生的故事。在書中，我認(rèn)識(shí)了很多以前聽都沒聽說(shuō)過(guò)的海洋生物，如g魚、舡魚、探照燈魚、光瞼鯛、獅子魚、琵琶魚、儒艮等；還知道了原來(lái)大海里的海馬爸爸、海龍爸爸會(huì)“生寶寶”；在海洋深處有許多海洋生物都會(huì)發(fā)光；大馬哈魚有洄游的習(xí)性等。
看完這本書，我覺得我一定要好好讀書，掌握更多的知識(shí)去探索神秘的海洋世界！
大海蛇讀后感篇三
《大海歷險(xiǎn)記》主要是講述男孩多利和姐姐、爸爸，原本他們是駕駛著船去馬里亞納海溝釣魚的，沒想到由于爸爸的駕駛技術(shù)不過(guò)關(guān)，撞到了礁石，船壞了，于是他們就上了救生艇，開始了在地球最深的地方——馬里亞納海溝漂流的故事。他們?cè)谕局杏龅搅舜篚忯~差點(diǎn)丟了命；遭遇了乘船最痛苦的事——暈船；為了充饑，他們潛水抓魚，喝雨水解渴，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，漂流了整整二十一天后，終于得救了。
《大海歷險(xiǎn)記》在講述故事的同時(shí)，還告訴了我們很多海洋知識(shí)，比如海洋魚類的魚種及其特性；尋找北極星定位的方式；洋流是如何形成的；鯊魚的習(xí)性等等。同時(shí)告訴了我們很多海上求生技能比如在海里遇到鯊魚的`時(shí)候不能慌亂、亂動(dòng)，否則它會(huì)馬上襲擊你；如何辨識(shí)魚能不能吃；在海上漂流時(shí)可能得的疾病的處理；如何克服暈船等等。
看過(guò)《大海歷險(xiǎn)記》后，我知道大海是廣闊美麗的，但也隱藏著很多的兇險(xiǎn)，要遠(yuǎn)離這些兇險(xiǎn)，但如果萬(wàn)一遇到兇險(xiǎn)時(shí)首先是要自己不能慌，遇到困難不要怕，盡量利用你會(huì)的知識(shí)和身邊的東西幫助你，抓住任何可以得救的機(jī)會(huì)發(fā)出求救信號(hào)，再難也不能放棄希望，這樣才能夠脫離險(xiǎn)境！另外，平時(shí)我們要多讀書，多多掌握課外知識(shí)，這些知識(shí)或許哪一天就能用到，甚至能保護(hù)你及他人的生命！
大海蛇讀后感篇四
《大海歷險(xiǎn)記》是一本充滿勇氣和智慧的漫畫書，驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，有趣的故事讓人讀了還想再讀！
這本書主要講爸爸帶著里娜和多利姐弟倆出海，可爸爸超爛的駕船技術(shù)使他們的游艇沉沒，可憐的多利一家身陷生存絕境。茫茫的大海上，沒有淡水，沒有食物，上有炙熱太陽(yáng)的烘烤，下有嗜血的食人鯊的攻擊，更倒霉的還有無(wú)情的狂風(fēng)暴雨的襲擊，后面我不說(shuō)你也該知道這故事有多精彩了！其中粗心的爸爸把吃剩的魚頭和內(nèi)臟扔到大海里，誰(shuí)知血腥味引來(lái)了鯊魚。驚險(xiǎn)的搏斗可精彩了，他們一家九死一生逃過(guò)一劫。這讓我聯(lián)想到了自己，有時(shí)我做事也很粗心，每次因?yàn)榇中模瑪?shù)學(xué)總是考不到理想的成績(jī)。
讀完這本書，我明白自己要做個(gè)細(xì)心的好孩子！
大海蛇讀后感篇五
故事中講一個(gè)爸爸帶著女兒和以個(gè)兒子一起出海旅游。但是在回來(lái)的路上船壞了，他們拿著背包搭上救生艇，在一望無(wú)際的大海上漂流了二十一天。在這期間里，他們只有一升的水有兩瓶，香蕉兩串，小刀一把，紙杯五個(gè)，吸管三根。他們只能每次只能吃一塊香蕉和喝少量水。在最后的十天里甚至沒有任何食物，他們只能吃海藻和捕撈小魚充饑。后來(lái)是靠?jī)鹤涌吹搅唆~船而獲救的。
我覺得他們非常勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。也使我懂得了即使身處困境，也不可以放棄，用我所積累的知識(shí)解決困難！
大海蛇讀后感篇六
小蛙人是故事的主人公，他才12歲，但有一顆熱愛科學(xué)、熱愛海洋動(dòng)物的心。一次，他一個(gè)人爬上了一塊巖石，看到了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的海獅爭(zhēng)霸。雄海獅們怒目而視，爭(zhēng)吵不休?！澳銈兌冀o我滾！”一頭強(qiáng)壯的雄海獅說(shuō)，其他雄海獅不甘示弱，一個(gè)個(gè)都在高聲嚷嚷。小蛙人從看熱鬧的海鳥那里得知，他們是在爭(zhēng)奪這塊地盤。當(dāng)他們看到母海獅從水中上來(lái)了，雄海獅一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著說(shuō)：“做我的妻子吧！”“我會(huì)給你幸福的'！”雄海獅們吵得更厲害了，小蛙人去勸他們，但他們不聽，最后打了起來(lái)。雄海獅的強(qiáng)大讓我感到驚訝，他們想妻妾成群，取得霸權(quán)，就必須把對(duì)方打敗。
他們不知道打了多久，每一只雄海獅身上都傷痕累累，打到最后，只有最強(qiáng)壯的那只雄海獅還能走動(dòng)，其他雄海獅動(dòng)也不能動(dòng)了。母海獅們向勝利的雄海獅走去，都做了他的妻子。這只雄海獅把其他雄海獅驅(qū)趕走，回到妻子們的身邊說(shuō)：“妻子們，我愛你們！”“我們也愛你！”妻子們幸福地說(shuō)。
海洋生物和我們?nèi)祟惒煌?，它們要妻妾成群，在海獅的王國(guó)里只有勝和敗，沒有平等和團(tuán)結(jié)。奇特的海洋生物讓我感到很新奇，但我還是喜歡熱愛和平的小蛙人。在生活中，我們需要團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)結(jié)讓人快樂，愛能給人溫暖，我們的生活也因此越來(lái)越美好，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，帶著愛前進(jìn)吧！
大海蛇讀后感篇七
說(shuō)起兩岸同胞的骨肉親情，可得說(shuō)說(shuō)我聽到的一個(gè)故事。在我媽媽上小學(xué)的時(shí)候，有一天家里突然來(lái)了一個(gè)臺(tái)灣的老爺爺，他帶著滿腔的鄉(xiāng)愁，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，回來(lái)看望太奶奶。他回來(lái)時(shí)已經(jīng)70多歲了，兩位白發(fā)老人手拉著手，先是激動(dòng)得說(shuō)不出來(lái)話來(lái)，然后滿眼含淚得互相問道：“你好嗎?”，心情平復(fù)之后他們聊起家常，裝在心里幾十年的話，就在那一刻打開了話匣子。中午吃飯的時(shí)候，家鄉(xiāng)菜的味道再度讓老人落淚：“就是這個(gè)味道，這是家鄉(xiāng)的味道”。
我很喜歡作者在序言里說(shuō)的這段話：“想想也沒錯(cuò)，就出生地來(lái)說(shuō)，我當(dāng)然是臺(tái)灣人，但是就祖籍而言，我是江蘇人，總歸都是中國(guó)人?！碑?dāng)然，臺(tái)灣人也好，江蘇人也好，總歸都是中國(guó)人，都是我們的同胞。他們和我們同站在中國(guó)的國(guó)土上，共享著我們的驕陽(yáng)藍(lán)天?，F(xiàn)在看來(lái)，兩岸關(guān)系復(fù)雜又簡(jiǎn)單，只要保持友好的交流，一切問題都將變得不再是問題，因?yàn)橹灰羞@份難以割舍的情誼，我們總有一天會(huì)再次擁抱!
大海蛇讀后感篇八
記憶中的大?？偸巧俨涣巳说嫩櫽?。人們或嬉戲于海岸，妄圖洗滌塵世的污垢，或是自古高雅地觀賞風(fēng)和日麗的海面，睹海泛光的容顏。一片閑適之景，卻不是海的本意。
且不論海的自由，咆哮，召喚，單是一裝素衣便令人威顫。海是安詳?shù)?，即使在夜幕中。震撼是因?yàn)槿祟惖拿煨?，脆弱。她美麗的身軀總是被人們的狹隘的心胸埋沒，贊揚(yáng)。一次次，她將人們收留。以孤篇壓盛唐的張?jiān)聢D的張若虛，也不禁贊美海的博大春江潮水連海平，海上明月共潮生，春江月夜圖的宏大美妙正是海的寬廣襯托之。沒有了海，也許就少了一篇千古佳作吧。海子意愿傾心于面朝大海，春暖花開的安寧，雖然這是一片飄渺的海，望不見海岸和邊緣，也一樣是不可褻瀆的神圣之地。
再見吧，自由奔放的大海！
海，純凈得讓人安心把自己交付與她，包括思想、靈魂和肉體。逃離都市的繁華和鋪滿塵垢的荒原，不論那里有開明的賢者，或是暴虐的君王，幸福是他們的，普希金不羨慕，只為他擁有大海的峭巖和臂彎。寂寞和靜止不動(dòng)海岸是詩(shī)人的歸宿，心靈的棲息石，因?yàn)槔哿?，疲倦了，厭煩人世間的林林總總，愿踢開所有的恩恩怨怨，還自己一個(gè)自由之軀。束縛、壓抑，詩(shī)人的憤慨在平靜的大海面前一瀉千里。我整個(gè)心靈充滿了你，詩(shī)人的心和所有靈魂一樣，不允許任何雜質(zhì)去觸碎那透明的桂冠，他是詩(shī)人的啟示錄，是不朽的經(jīng)典。
但是，一切美好的夙愿頃刻覆水東流，只因活在塵世，只因沉睡的夢(mèng)終究要醒。所有的喧響、召喚、激情都飛向了遠(yuǎn)方。有什么好憐惜呢？不是詩(shī)人遠(yuǎn)離了敬畏的大海，而是空虛的世界容不得這樣無(wú)暇的女子停留。所以海走了，留下黃昏時(shí)分的轟響和那絮語(yǔ)的波浪。詩(shī)人的無(wú)奈，人類的無(wú)奈，在自己編織的牢籠里遙想觸不到的遠(yuǎn)方。
大海走了，把無(wú)數(shù)雙孤苦的明眸拋棄在寂靜的荒漠之鄉(xiāng)。但是，每一個(gè)人都相信，大海會(huì)回來(lái)的，總有一天，大海會(huì)為他們洗滌靈魂。
大海蛇讀后感篇九
在海上究竟會(huì)是怎樣的呢?這一行人又會(huì)遭遇什么樣的歷險(xiǎn)?請(qǐng)關(guān)注。
而爸爸又講了一些什么這次旅行的意義啊,什么我們要去世界上最深的海溝――馬里亞納海溝啊。多利滿腦子想的都是釣魚,老纏著爸爸:“要釣鯊魚!釣到魚!”里娜問了一句:“媽媽為什么沒來(lái)?”爸爸立刻不吱聲了。想起向老婆說(shuō)要去旅行,老婆大發(fā)雷霆的場(chǎng)景,就嚇得不得了,所以就對(duì)孩子們說(shuō):“呵呵,媽媽的膽子小,所以沒來(lái)。呵呵呵…”孩子一聽就不相信,媽媽在家里都敢拿手打蟑螂,爸爸還說(shuō)媽媽膽子小?!
老爸為了轉(zhuǎn)移開話題,所以就提了一個(gè)問題:什么是海淵?什么是海溝?多利冥思苦想想不起來(lái),而里娜卻脫口而出:“這還不簡(jiǎn)單,海溝是指位于深海海床上,狹長(zhǎng)且低陷海底地形;至于海淵,則是海溝地形中深陷的地方?！卑职挚涞?“我的女兒真棒!到目前為止,人們所知的最深的地方,就是馬里亞納海溝里的‘挑戰(zhàn)者’海淵,水深達(dá)11034米哦!我們的目的地就是那里?！倍嗬麄儏s在唧唧咕咕的他們拿著救生衣在討論呢,“這也太舊了吧?”“唉…想活命就穿上吧!”爸爸在心里嘀咕著:可惡!這些小孩翅膀硬了,竟敢這么瞧不起我….而他們卻在想:相信你的人才是傻瓜呢!
預(yù)知后事如何,請(qǐng)看下集。
大海蛇讀后感篇十
致大海是1973年的詩(shī)歌，作者中國(guó)女詩(shī)人舒婷。舒婷，女，1952年出生于福建石碼鎮(zhèn)，中國(guó)當(dāng)代女詩(shī)人，朦朧詩(shī)派的代表人物。舒婷，原名龔佩瑜，從小隨父母定居于廈門，1969年下鄉(xiāng)插隊(duì)，1972年返城當(dāng)工人，1979年開始發(fā)表詩(shī)歌作品，1980年至福建省文聯(lián)工作，從事專業(yè)寫作。
致大海。
作者：舒婷。
引起多少英雄由衷的贊嘆。
招惹多少詩(shī)人溫柔的懷想。
多少支在峭壁上唱出的歌曲。
還由海風(fēng)日夜。
日夜地呢喃。
多少行在沙灘上留下的足跡。
多少次向天邊揚(yáng)起的`風(fēng)帆。
都被海濤秘密。
秘密地埋葬。
有過(guò)咒罵，有過(guò)悲傷。
有過(guò)贊美，有過(guò)榮光。
大海——變幻的生活。
生活——洶涌的海洋。
哪兒是兒時(shí)挖掘的穴。
哪里有初戀并肩的蹤影。
呵，大海。
就算你的波濤。
能把記憶滌平。
還有些貝殼。
撒在山坡上。
如夏夜的星。
也許漩渦眨著危險(xiǎn)的眼。
也許暴風(fēng)張開貪婪的口。
呵，生活。
固然你已斷送。
無(wú)數(shù)純潔的夢(mèng)。
也還有些勇敢的人。
如暴風(fēng)雨中。
疾飛的海燕。
傍晚的海岸夜一樣冷靜。
冷夜的山巖死一般嚴(yán)峻。
從海岸的山巖。
多么寂寞我的影。
從黃昏到夜闌。
多么驕傲我的心。
“自由的元素”呵。
任你是佯裝的咆哮。
任你是虛偽的平靜。
任你掠走過(guò)去的一切。
一切的過(guò)去——。
這個(gè)世界。
有沉淪的痛苦。
也有蘇醒的歡欣。
大海蛇讀后感篇十一
到達(dá)了那里，我們先穿上鞋套，為了不打擾那安靜的教室，同學(xué)們都小心翼翼的。沒一個(gè)人敢說(shuō)話。老師讓我們按照位置坐好，并且放下手中的書并代替你拿書的那個(gè)位置。這樣子等走的時(shí)候，就可以知道這本書是在哪個(gè)地方，就不會(huì)錯(cuò)亂了。不然老師還得辛辛苦苦的，再擺一次書的位置。
老師讓我們做好以后，我們就開始閱讀我們手中的書籍了。因?yàn)殚_卷有益!不管是什么書，看了總有好的地方。我那本書的名字叫做《大?！防锩嬷v的是一個(gè)老師帶領(lǐng)著他們的同學(xué)們，先從一個(gè)普通的校當(dāng)我看完這本書時(shí)正好已經(jīng)下課了。老師讓我們有序排隊(duì)，回到了班里。這本書讓我懂得了許多海洋生物的習(xí)性。車再變成各種各樣的東西。他們先潛入了大海，有許多生物在里面，比如說(shuō)忙解，還有許多浮游生物。他還讓我知道了生物鏈。
到達(dá)了海底時(shí)，又有許多不一樣的生物，藍(lán)紋章魚這種散發(fā)著藍(lán)色光芒的小章魚，跟大章魚很不同，它不會(huì)吐墨汁而是直接在你身體里分泌毒素，它的毒素可以造成你的呼吸困難，如果不及時(shí)治療那么你就要跟這個(gè)世界說(shuō)拜拜了。黃貂魚這個(gè)海洋生物也是很危險(xiǎn)的，它的身體是扁形的，它最危險(xiǎn)的地方是他的尾巴，它的尾巴不僅非常的鋒利而且還有著劇毒，如果你被打不小心用尾巴傷到了，那么你不僅會(huì)留下傷口，還會(huì)被劇毒所折磨。石頭魚這個(gè)魚類在世界十大最危險(xiǎn)的海洋生物中外形就跟一個(gè)石頭一樣，如果你不仔細(xì)看肯定只會(huì)以為它就是一塊石頭，這樣可以讓它很好的躲避危險(xiǎn)，同時(shí)它還有著很強(qiáng)的神經(jīng)毒性，如果人類中了這種毒，基本就救不回來(lái)了。梭魚是一種體型比較小的魚類，雖然它的體型小，但是它的游泳速度特別的快，而且還有著很厲害的捕食能力，它的牙齒很鋒利，可以輕易的從你身上撕下來(lái)一塊肉，而且它還會(huì)通過(guò)牙齒向你的身體注射毒素。
大海蛇讀后感篇十二
最近在家悶得慌，就閱讀一下書籍來(lái)解解悶。仔細(xì)讀了林海音全集《城南舊事》中的《我們?nèi)タ春！愤@一短篇小說(shuō)。小說(shuō)中的故事發(fā)上在20世紀(jì)代的北京故事。其實(shí)，中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，社會(huì)矛盾尖銳，戰(zhàn)爭(zhēng)也是烽火連圖。小主人公英子源于偶然的事情，與一個(gè)陌生的中年男子成了朋友，兩個(gè)人十分要好。在身為兒童的英子來(lái)看，他是個(gè)和善的老實(shí)人，關(guān)心弟弟的好哥哥，孝順父母的好孩子。對(duì)他崇敬得不得了，英子喜歡聽他講故事，與他約定一起“看海去”。
但他們的約定永遠(yuǎn)沒法實(shí)現(xiàn)了。為了贍養(yǎng)老人，供弟弟上學(xué)，他以收破爛為名入戶盜竊他人財(cái)物，雖屢得手，但最中英子的這位“大朋友”，被警察拘留，兩人就這樣分開了。小說(shuō)通過(guò)小英子與這位“大朋友”的交往，展示了20世紀(jì)初北京的生活畫面和深刻的社會(huì)矛盾，為了生存，窮人甚至被逼上了偷盜的犯罪道路，透過(guò)樸實(shí)無(wú)華的字。感受到了作者對(duì)社會(huì)幽深的憂慮，對(duì)下層百姓深刻的同情。文章簡(jiǎn)短，敘事明快，但細(xì)水流長(zhǎng)，色彩豐富，讀后我也有了自己的感慨。
感慨一：優(yōu)良的環(huán)境成就人，惡劣的環(huán)境毀掉人。惡劣的社會(huì)環(huán)境，使普通民眾食不果腹，為了生存興好，雞鳴狗盜，老實(shí)人都變成了卑鄙無(wú)恥的盜賊小人。
感慨二：人具有善惡，美丑兩面性，應(yīng)當(dāng)抑惡揚(yáng)善?！按笈笥选笔莻€(gè)好兒子，好哥哥，又是個(gè)盜賊，我們無(wú)法辯論他的言行對(duì)錯(cuò)人性難逢!非也!我們也許看到的仁和的一面，而另一面或許都會(huì)被表面表現(xiàn)的所蒙蔽了，所以人就是個(gè)偉大的生物。
大海蛇讀后感篇十三
前不久，我閱讀了一本充滿神奇的科普書—《揭秘海洋》。這本書圖文并茂，有超過(guò)80張翻頁(yè)，它用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言、色彩斑斕的繪圖，向我展示了生命的起源、海岸地帶、海底寶藏、寒熱帶海域、深海海域、海水的運(yùn)動(dòng)等精彩內(nèi)容。書一到手，我迫不及待地把它翻完，又仔細(xì)地、完整地閱讀了一遍。
大海蛇讀后感篇十四
綠，是大海生命的象征。在大海藍(lán)色綢緞般的海面上，在陽(yáng)光碎金般的閃耀下，在哈達(dá)般雪白浪花的簇?fù)硐履且荒ňG顯得猶為清爽，惹人喜愛。而擁有那綠色的是普普通通的海藻。海藻本身極為尋常，可它們是猶生命的。它們身上散發(fā)的勃勃生機(jī)，是任何一種顏色也覆蓋不了的。它們是海洋生命的縮影，它們?cè)僖淮巫C明大海作為生命搖籃的神奇。搖曳夢(mèng)幻的藍(lán)，活潑歡快的金，晶瑩純潔的白，生機(jī)無(wú)限的綠這些斑斕的色彩像一個(gè)個(gè)音符，大自然巧妙地將它們穿插在同一首曲譜上，構(gòu)成一頁(yè)和諧的樂章。但，大海的顏色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它是多彩的豐富的。只要用心體會(huì)，你就能融及大海的靈魂，感受大自然的奇跡!
大海蛇讀后感篇十五
全詩(shī)共十五節(jié)，大致可分為三個(gè)部分。第一部分為第一、二節(jié)，寫詩(shī)人向大海告別。在詩(shī)人看來(lái)，大海以它的自由奔放展示它的美，以它的自由奔放向世人召喚。大海與詩(shī)人共有的自由奔放的精神，使詩(shī)人與大海在感情上緊緊相聯(lián)。第二部分為第三節(jié)到第十三節(jié)，寫大海引發(fā)的詩(shī)人的聯(lián)想，表達(dá)詩(shī)人對(duì)自由的渴望。第三節(jié)到第七節(jié)寫詩(shī)人向大海吐露自己要逃往海外、追求自由的隱秘的愿望，也表達(dá)詩(shī)人對(duì)失去自由的懊喪，為逃往海外的夙愿難以實(shí)現(xiàn)而愁苦滿懷。第八節(jié)到第十三節(jié)寫詩(shī)人對(duì)拿破侖和拜倫的追念，他們與作者精神相通，也與大海的精神相通，在這里，詩(shī)人深感前途渺茫，壯志難酬，哀嘆了人們的不幸命運(yùn)。最后兩節(jié)寫詩(shī)人絕不忘記大海的誓言，詩(shī)人決心將大海的精神作為激勵(lì)自己的動(dòng)力，為自由奮斗不息。這首詩(shī)贊美了自由奔放的大海，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)自由的渴望和苦悶，表現(xiàn)詩(shī)人在殘酷專制下的崇高的自由精神。
南高加索優(yōu)美的自然景色，哥薩克的風(fēng)土人情，激發(fā)起詩(shī)人的浪漫主義詩(shī)情。尤其是那壯闊湛藍(lán)的大海，更使詩(shī)人流連忘返。臨別前夕，詩(shī)人登上高加索海邊的巖石，面對(duì)波濤洶涌的.大海，想起自己坎坷的經(jīng)歷，想起人們到處忍受著同樣的命運(yùn)，想起葬身于大海的英雄懷古傷今，思緒起伏，他的心像大海一樣深沉、激蕩，情不自禁地寫下了這首詩(shī)篇。詩(shī)人與大海相遇，他胸中涌動(dòng)著海一樣的澎湃。詩(shī)人把島、巖石想象成凝固的浪峰，已是詩(shī)人改變的自然，接著，詩(shī)人由觀照映海，到由海反觀，最后與海合一了。這一瞬間，海是詩(shī)人向遠(yuǎn)方的延伸，是海向俄羅斯土地的延伸，這就是作者創(chuàng)作這首詩(shī)的思維流程。
詩(shī)人贊嘆大海的壯美：黃昏寂靜時(shí)，大海溫順、寧?kù)o，閃耀著蔚藍(lán)的波濤和嬌美的容光，仿佛在哭訴著心頭的哀愁;波濤洶涌時(shí)，大海喧騰、激蕩、傲岸不羈，仿佛又在召喚著詩(shī)人沖破牢籠，奔向自由的遠(yuǎn)方詩(shī)人熱愛大海：大海有廣闊的襟懷，驚人的威力，壯麗的景色。詩(shī)人也羨慕大海：大海的自由奔放，勾起了他失去自由的懊喪，在變相的流放中，他感到像囚徒一樣。詩(shī)人更依戀大海：大海使他緬懷起舉世震驚的英雄。顯赫一時(shí)的拿破侖只能在荒涼的海波上安息;普希金最欽佩的詩(shī)人拜倫，雖然天才卓絕，雄心勃勃，渡海遠(yuǎn)征，但終為他祖國(guó)所不容，客死于希臘。普希金空有抱負(fù)不得施展，拿破侖和拜倫的不幸結(jié)局自然增添了他前程渺茫、壯志難酬的悲哀。這正是詩(shī)人把大海說(shuō)成悲哀的喧響召喚的喧響，是他心靈的愿望之所在的原因。
大海蛇讀后感篇十六
《致大?！肥且磺鷮?duì)大海的莊嚴(yán)頌歌，是對(duì)人生命運(yùn)的深沉感嘆，也是對(duì)自由的熱情禮贊。1824年寫于高加索，詩(shī)人第二次流放之前。
全詩(shī)共十五節(jié)，大致可分為三個(gè)部分。第一部分為第一、二節(jié)，寫詩(shī)人向大海告別。在詩(shī)人看來(lái)，大海以它的自由奔放展示它的美，以它的自由奔放向世人召喚。大海與詩(shī)人共有的自由奔放的精神，使詩(shī)人與大海在感情上緊緊相聯(lián)。第二部分為第三節(jié)到第十三節(jié)，寫大海引發(fā)的詩(shī)人的聯(lián)想，表達(dá)詩(shī)人對(duì)自由的渴望。第三節(jié)到第七節(jié)寫詩(shī)人向大海吐露自己要逃往海外、追求自由的隱秘的愿望，也表達(dá)詩(shī)人對(duì)失去自由的懊喪，為逃往海外的夙愿難以實(shí)現(xiàn)而愁苦滿懷。第八節(jié)到第十三節(jié)寫詩(shī)人對(duì)拿破侖和拜倫的追念，他們與作者精神相通，也與大海的精神相通，在這里，詩(shī)人深感前途渺茫，壯志難酬，哀嘆了人們的不幸命運(yùn)。最后兩節(jié)寫詩(shī)人絕不忘記大海的誓言，詩(shī)人決心將大海的精神作為激勵(lì)自己的動(dòng)力，為自由奮斗不息。這首詩(shī)贊美了自由奔放的大海，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)自由的渴望和苦悶，表現(xiàn)詩(shī)人在殘酷專制下的崇高的自由精神。
南高加索優(yōu)美的自然景色，哥薩克的風(fēng)土人情，激發(fā)起詩(shī)人的浪漫主義詩(shī)情。尤其是那壯闊湛藍(lán)的大海，更使詩(shī)人流連忘返。臨別前夕，詩(shī)人登上高加索海邊的巖石，面對(duì)波濤洶涌的大海，想起自己坎坷的經(jīng)歷，想起人們到處忍受著同樣的命運(yùn)，想起葬身于大海的英雄懷古傷今，思緒起伏，他的心像大海一樣深沉、激蕩，情不自禁地寫下了這首詩(shī)篇。
詩(shī)人與大海相遇，他胸中涌動(dòng)著海一樣的澎湃。詩(shī)人把島、巖石想象成凝固的浪峰，已是詩(shī)人改變的自然，接著，詩(shī)人由觀照映海，到由海反觀，最后與海合一了。這一瞬間，海是詩(shī)人向遠(yuǎn)方的延伸，是海向俄羅斯土地的延伸，這就是作者創(chuàng)作這首詩(shī)的思維流程。
詩(shī)人贊嘆大海的壯美：黃昏寂靜時(shí)，大海溫順、寧?kù)o，閃耀著蔚藍(lán)的波濤和嬌美的容光，仿佛在哭訴著心頭的哀愁；波濤洶涌時(shí)，大海喧騰、激蕩、傲岸不羈，仿佛又在召喚著詩(shī)人沖破牢籠，奔向自由的遠(yuǎn)方詩(shī)人熱愛大海：大海有廣闊的襟懷，驚人的威力，壯麗的景色。詩(shī)人也羨慕大海：大海的自由奔放，勾起了他失去自由的懊喪，在變相的流放中，他感到像囚徒一樣。詩(shī)人更依戀大海：大海使他緬懷起舉世震驚的英雄。顯赫一時(shí)的拿破侖只能在荒涼的海波上安息；普希金最欽佩的詩(shī)人拜倫，雖然天才卓絕，雄心勃勃，渡海遠(yuǎn)征，但終為他祖國(guó)所不容，客死于希臘。普希金空有抱負(fù)不得施展，拿破侖和拜倫的不幸結(jié)局自然增添了他前程渺茫、壯志難酬的悲哀。這正是詩(shī)人把大海說(shuō)成悲哀的喧響召喚的喧響，是他心靈的愿望之所在的原因。
這首詩(shī)氣勢(shì)豪放、意境雄渾、思想深沉，是詩(shī)人作品中廣為傳誦的名篇。它以大海作為自由精神的象征，表達(dá)了詩(shī)人與大海相通的自由精神。詩(shī)人借大海自由奔放的壯美形象，生發(fā)聯(lián)想，盡情抒懷，表達(dá)了渴求自由的愿望。一位前蘇聯(lián)詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：
從那時(shí)起，凡是在海岸上徘徊的人，
在那淺淺的小船和空曠的黃沙之間，
借著心、目光和耳朵他會(huì)聽到，
普希金詩(shī)句像金屑那樣洋洋灑灑.