教案能夠幫助教師合理規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)，有序推進(jìn)課程進(jìn)度，提高教學(xué)效果。一個(gè)好的教案應(yīng)該包含充分的練習(xí)和鞏固環(huán)節(jié)，以確保學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。范文中的教案設(shè)計(jì)合理，思路清晰，值得學(xué)習(xí)借鑒。
    幼兒園的親子課教案中班篇一
    幼兒圍成一個(gè)大圓圈，每人一張圖片，幼兒自由講述(家長(zhǎng)坐在幼兒身后)。師：今天，老師將上次活動(dòng)時(shí)小朋友涂色的圖片發(fā)給大家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看一看自己手中的圖片，講一講圖片上有誰?他們?cè)诟墒裁?小朋友們相互之間可以隨意地講講說說，也可以跟你們爸爸、媽媽商量著講。教師啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察圖片，講清圖意，理解內(nèi)容。
    評(píng)議一：該教師沒有套用傳統(tǒng)模式一一指定圖片講述或提出問題講述，而是一開始就讓幼兒人手一張圖片講述，這樣做有好處。其一，符合幼兒心理特點(diǎn)，．幼兒控制能力差，難以做到一開始就把注意力集中到指定的圖片上，而讓幼兒看看自己手中的圖片．讓幼兒隨意與別的小朋友交流，自己支配注意力，很適合幼兒無意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。其二、有利于激發(fā)幼兒興趣、圖片是幼兒親手勞動(dòng)的成果，幼兒講起來必然會(huì)積極、主動(dòng)。其三．為下一步講述做鋪墊，幼兒的講述需要有一個(gè)觀察理解的過程，自由講述有利于這個(gè)過程的完成。
    幼兒園的親子課教案中班篇二
    設(shè)計(jì)思路：
    親子游戲是家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂的活動(dòng)。它不受時(shí)間，場(chǎng)地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個(gè)活動(dòng)，在不缺乏活躍、熱烈的基礎(chǔ)上，增加了溫馨和柔美。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點(diǎn)。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作。
    2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：大毛巾、皮球(人手一份)。
    活動(dòng)過程：
    一、熱身操：
    幼兒和家長(zhǎng)一起跟著音樂做律動(dòng)。(dadada)。
    二、沙灘樂：
    1.捕魚：
    (1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng)，幼兒變成小魚，跟著音樂學(xué)小魚游。
    家長(zhǎng)指導(dǎo)語：媽媽的魚網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。
    (2)小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來，高度降低，幼兒學(xué)小魚鉆過去。
    家長(zhǎng)指導(dǎo)語：請(qǐng)媽媽們把魚網(wǎng)和并起來，，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。
    (3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過隧道。
    家長(zhǎng)指導(dǎo)語：我們的魚網(wǎng)越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。
    2.小魚休息：
    (1)小魚睡覺：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
    (2)換個(gè)方法睡覺：
    幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時(shí)候，媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
    3.小魚玩球：
    小魚休息好了，要出去玩了，每個(gè)人拿一個(gè)球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。
    三、律動(dòng)：《跟著媽媽走走》結(jié)束活動(dòng)。
    附：小魚游。
    小魚小魚真淘氣，
    游來游去不停息，
    挺起身子跳一跳，
    落在水里漂一漂。
    幼兒園的親子課教案中班篇三
    我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園，父母長(zhǎng)年在外打工，為了能讓孩子們和家長(zhǎng)們加強(qiáng)溝通，在上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候舉行了一次幼兒親子活動(dòng)游戲。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
    2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂趣。
    3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。
    4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。
    5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
    重點(diǎn)難點(diǎn)。
    1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。
    2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、道具的準(zhǔn)備。
    2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備。
    3、活動(dòng)規(guī)則的準(zhǔn)備。
    活動(dòng)過程。
    一、音樂聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來參加親子活動(dòng)，然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說說紙箱在生活中的用途。
    二、用紙箱做游戲。
    告訴家長(zhǎng)和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。
    1、游戲:小雞出殼了（讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂）。
    （1）教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了?！?BR>    (2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。
    2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快樂，并同時(shí)了解一些城市名)。
    請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去？開到北京（上海、天津等）去，嗚——咔嚓、咔嚓……”
    3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊（培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩）。
    孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊）小朋友這個(gè)辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。
    4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法。
    （1）與家長(zhǎng)交流：其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的`玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時(shí)孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會(huì)兒我們交流一下。
    （家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長(zhǎng)，也可多個(gè)家庭共同探討。）。
    （2）各家庭或各組家庭展示紙箱玩法。
    a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。
    b、過隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。
    c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)行比賽。
    教學(xué)。
    反思。
    1、通過這節(jié)親子游戲活動(dòng)，孩子與父母之間的感情得到進(jìn)一步加深。
    2、感覺現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)重，有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩，也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。
    幼兒園的親子課教案中班篇四
    一杯水，一個(gè)礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶游戲過程：
    1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。
    2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。
    3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。
    提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時(shí)，直接倒容易灑出來。這個(gè)游戲可以玩很多次，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí)，也可以。
    幼兒園的親子課教案中班篇五
    1、家長(zhǎng)先將家里不需要用的比較大一點(diǎn)的紙袋找出來（可以套到孩子身上去的）。讓幼兒觀察說說紙袋上有什么圖案和標(biāo)志。我們一起來用這個(gè)漂亮的紙袋給森林里的小動(dòng)物們做件衣服送去吧？你想送給誰呢？它的衣服是什么樣子的？（讓幼兒說出一些動(dòng)物的毛色特點(diǎn)，例如斑馬的衣服是黑白相間的條紋的，老虎的是黑黃相間條紋的，梅花鹿的是有一朵朵梅花的……）。
    2、確定好要做的小動(dòng)物后，家長(zhǎng)先將紙袋裁去袋子底部一截，與孩子一起在紙袋上畫上相應(yīng)動(dòng)物的衣服花紋，將紙袋的底部做出動(dòng)物的頭飾。
    3、衣服和頭飾做好后，將紙袋套到孩子身上，將紙袋提手掛在孩子兩個(gè)肩膀上（成吊帶狀），給孩子戴上頭飾，然后模仿這個(gè)小動(dòng)物說話。
    4、家長(zhǎng)還可以再做一個(gè)畫有動(dòng)物的紙袋手偶，然后和寶寶一起進(jìn)行角色扮演。
    幼兒園的親子課教案中班篇六
    目的：鍛煉寶寶手部肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。
    準(zhǔn)備：畫有蘋果的圖樣，蠟筆，各色彩紙，固體膠若干。
    玩法：寶寶和家長(zhǎng)一起給蘋果涂色或撕貼，一邊涂或撕一邊念兒歌：大蘋果，圓又圓，小朋友們喜歡我。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子使用蠟筆的正確方法。寶寶完成以后可以帶回家。
    幼兒園的親子課教案中班篇七
    一杯水，一個(gè)礦泉水瓶，一個(gè)保鮮袋，一把剪刀游戲過程：
    1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。
    2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。
    3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。
    提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時(shí)，直接倒容易灑出來。這個(gè)游戲可以玩很多次，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí)，也可以。
    幼兒園的親子課教案中班篇八
    1、師：每一對(duì)好朋友都可以編成一個(gè)很有趣、很動(dòng)聽的小故事?，F(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友來做“故事大王”，好朋友之間相互合作，用自己的小圖片，和你的爸爸、媽媽一起來編、講、表演故事。老師給你們準(zhǔn)備了頭飾、皺紋紙、回形針等一些物品，小朋友們可以根據(jù)自己的需要選擇，適合自己故事的道具，呆會(huì)兒表演時(shí)可以用，可以請(qǐng)你們的爸爸、媽媽和你們一起表演。
    2、家長(zhǎng)與幼兒共同創(chuàng)編想象，老師巡回指導(dǎo)。
    3、幼兒與家長(zhǎng)各種同邊講故事邊表演。
    幼兒園的親子課教案中班篇九
    【魔法飛毯】道具：床單四塊玩法：兩組家庭結(jié)對(duì)，孩子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。比賽開始之后，孩子從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)家長(zhǎng)所在位置，坐到準(zhǔn)備好的床單上。兩位家長(zhǎng)用床單將坐在床單上的孩子拉起，用最快的速度跑到起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝?！敬髬寢屵^河】道具：布袋四條玩法：孩子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。比賽開始之后，孩子從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)家長(zhǎng)處，鉆進(jìn)家長(zhǎng)所在的袋子里，家長(zhǎng)和孩子一起跳回起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝。【唐老鴨找媽媽】游戲器材：大鞋（牛奶箱子做成的）、椅子、唐老鴨頭飾、障礙物、粉筆標(biāo)記路線。玩法：幼兒扮演唐老鴨穿上鞋子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)坐在場(chǎng)地另一邊等待，當(dāng)聽到口令以后，幼兒穿上大鞋眼標(biāo)記路線出發(fā)繞過障礙物向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)面前，家長(zhǎng)穿上大鞋子，家長(zhǎng)抱起幼兒，看誰先到誰獲勝。【抬花轎】游戲器材：墊子、木質(zhì)長(zhǎng)棍玩法：兩名家長(zhǎng)分別站到墊子的兩端，同時(shí)手握長(zhǎng)棍將棍抬起，每次一名幼兒抓住長(zhǎng)棍中間，雙腳離地，看誰堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。家長(zhǎng)抬竿時(shí)可以以孩子為中心兩位家長(zhǎng)抬竿旋轉(zhuǎn)來增加難度。誰堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)誰獲勝。
    幼兒園的親子課教案中班篇十
    游戲功能：
    1、幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡；
    2、促使平衡覺的發(fā)展，體驗(yàn)親子游戲的樂趣。
    游戲過程：
    1、讓孩子找個(gè)空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。
    2、孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說："寶寶像個(gè)小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"。
    3、讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒，直到他感覺不到暈了。
    4、用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅(jiān)持如此。
    5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅(jiān)持不倒下來。
    幼兒園的親子課教案中班篇十一
    1、家長(zhǎng)和孩子把搖鈴系在身上或手腕、腳腕上，扮作風(fēng)鈴。
    2、帶領(lǐng)孩子一起晃動(dòng)身體，引導(dǎo)孩子探索如何使搖鈴發(fā)出聲音，激發(fā)孩子游戲的興趣。
    2、音樂開始，家長(zhǎng)和孩子跟隨音樂的節(jié)奏自由扭動(dòng)身體，揮動(dòng)手腕，雙腳交替輕輕地蹬地，讓搖鈴發(fā)出聲音，嘴里也可發(fā)出"叮鈴鈴……"的聲音。
    3、音樂停止，家長(zhǎng)和孩子控制身體停止不動(dòng),不讓搖鈴發(fā)出聲音。
    4、讓孩子自己聽著音樂節(jié)奏的快慢、輕響，變換動(dòng)作。
    幼兒園的親子課教案中班篇十二
    各種大小的容器（杯子、碗），大米游戲過程：
    1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的5種容器，并標(biāo)上1、2、3、4、5，1號(hào)口徑最大，5號(hào)最小。
    2、家長(zhǎng)示范將大米從口徑較大的1號(hào)容器倒到口徑較小2號(hào)容器里。
    3、幼兒獨(dú)立操作，將大米從1號(hào)容器依次倒到5號(hào)容器中。
    提示：當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。
    幼兒園的親子課教案中班篇十三
    參賽對(duì)象：三口之家，選擇此項(xiàng)游戲的家庭須有兩位家長(zhǎng)共同參與。
    游戲準(zhǔn)備：經(jīng)過裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙。
    游戲規(guī)則：參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場(chǎng)地另一端，中間有”海浪“間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至”海浪“邊，在”海中“尋找”寶貝“（報(bào)紙團(tuán)）每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個(gè)家庭的.玩具簍中的”寶貝"多為勝！
    幼兒園中班親子游戲活動(dòng)人數(shù)：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一小）為一組，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。
    幼兒園中班親子游戲活動(dòng)內(nèi)容：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
    3、《我給爸爸媽媽穿衣服》：
    一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
    4、《螃蟹夾球》：
    一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。
    5、《兩人三足》：
    幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，先到者為勝。
    6、《小飛機(jī)》：
    幼兒背對(duì)其家長(zhǎng)，將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上，家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸的部分，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
    7、小指揮（父子）中班玩法：
    8、吹坐氣球（家庭）小班。
    9、運(yùn)球（家庭）學(xué)前班、大班。
    玩法：三人一組，寶寶拿起勺子運(yùn)球，媽媽拿筷子運(yùn)球，爸爸拿乒乓球拍運(yùn)球，進(jìn)行接力賽，先到為勝。
    道具：乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍。
    10、接果果（祖孫）小班。
    玩法：幼兒和老人一組，幼兒站在起點(diǎn)，跑向放果子處進(jìn)行投擲，由奶奶或爺爺在終點(diǎn)用筐接住，接多者為勝。
    道具：沙袋、筐。
    幼兒園的親子課教案中班篇十四
    準(zhǔn)備：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子？利用這些空罐、空盒子，可以訓(xùn)練孩子的辨認(rèn)能力，還可以建立他對(duì)交易和金錢的概念。
    玩法：
    1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。
    2、讓孩子當(dāng)顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標(biāo)簽或圖片，說出該項(xiàng)食品的名稱（例如：牛奶、餅干等）。
    3、引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說出這個(gè)食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。
    4、等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板，你來當(dāng)客人，請(qǐng)他取出你所要的食品，并正確地說出名稱。
    幼兒園的親子課教案中班篇十五
    游戲功能：
    訓(xùn)練寶寶腳跟對(duì)著腳尖后退走，培養(yǎng)行走能力。
    游戲材料：
    長(zhǎng)繩子或直線。
    游戲過程：
    1、在地上畫一條線或放一根長(zhǎng)繩子。
    2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對(duì)著腳尖往另一端走。
    3、走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間，學(xué)著雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨(dú)立一會(huì)兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動(dòng)作。
    4、根據(jù)寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。
    幼兒園的親子課教案中班篇十六
    1、讓孩子找個(gè)空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。
    2、孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說："寶寶像個(gè)小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"。
    3、讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒，直到他感覺不到暈了。
    4、用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅(jiān)持如此。
    5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅(jiān)持不倒下來。
    幼兒園的親子課教案中班篇十七
    1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力；發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力。
    2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)及堅(jiān)韌、勇敢的品質(zhì)。
    游戲材料：書或沙包游戲過程：
    1、爸爸和孩子參賽，媽媽當(dāng)裁判。
    2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個(gè)沙包或是一本書放在頭頂上，從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。
    3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運(yùn)到另外一邊，看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來，一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。
    4、還可以爬著搬運(yùn)，把書放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。
    幼兒園的親子課教案中班篇十八
    1、邀請(qǐng)2-3組家庭共同參與游戲。
    2、由一位家長(zhǎng)控制音樂的大小，其他家庭成員手來手圍成圓圈。
    3、聽到響的音樂，迅速高舉手臂，跟著節(jié)奏學(xué)"高人走"。
    4、聽到輕的音樂，就迅速蹲下，跟著節(jié)奏學(xué)"矮人走"。
    5、音樂輕響交替進(jìn)行，根據(jù)音樂輕響變化迅速學(xué)做"高人"和"矮人"。
    幼兒園的親子課教案中班篇十九
    每組一個(gè)量杯，每組三個(gè)一樣大小的杯子游戲過程：
    1、以家庭為單位來進(jìn)行游戲，每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
    2、每個(gè)人將滿滿一杯水倒到第二個(gè)杯子，再從第二個(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里，最后倒到量杯中。
    3、最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。
    提示：當(dāng)幼兒不小心將水灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。
    幼兒園的親子課教案中班篇二十
    各種大小的容器（杯子、碗），豆子游戲過程：
    1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的幾種容器。
    2、家長(zhǎng)示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。
    3、幼兒獨(dú)立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。
    提示：當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。
    幼兒園的親子課教案中班篇二十一
    準(zhǔn)備：圍裙、玩具水果（可用其他物品代替），場(chǎng)地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。
    玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。