經(jīng)過一段時間的反思，我對自己有了更深刻的認識。寫心得體會時要注意表達準(zhǔn)確、簡潔，言之有物。通過閱讀他人的心得體會，我們可以加深對事物的理解和認識，也能夠借鑒他人的經(jīng)驗和思路。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇一
人們在經(jīng)歷了一段時間的生活后，經(jīng)常會總結(jié)自己的經(jīng)驗心得和體會，從而幫助自己在未來更好地面對生活中的種種挑戰(zhàn)。本文將就個人經(jīng)驗心得體會為主題，談?wù)剛€人在不同領(lǐng)域和情境中所積累的一些心得和體會。
在職場中，個人的經(jīng)驗心得和體會可以為自己的職業(yè)生涯添加寶貴的財富。對于追求卓越、成功的人來說，積累經(jīng)驗、學(xué)習(xí)技能同樣至關(guān)重要。在過去的幾年中，個人在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。在以往的工作中，經(jīng)常運用自己的實踐經(jīng)驗對突發(fā)事件進行有效地處理，自己也有很好的表現(xiàn)。因此，在未來的職業(yè)生涯中，不管遇到何種挑戰(zhàn)，都可以從以往的經(jīng)驗中汲取功課，并快速地做出積極的反應(yīng)。
在生活中，也有很多值得總結(jié)、歸納的經(jīng)驗和體會。就個人而言，經(jīng)常在生活中學(xué)習(xí)如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系、如何保持身體健康、如何更好地掌控時間等。這些經(jīng)驗不僅有利于自己的發(fā)展，也能夠為身邊的人提供幫助。對于那些正在經(jīng)歷人生難題的人來說，個人的經(jīng)驗心得和體會也能為他們提供有益的參考和幫助。
學(xué)術(shù)領(lǐng)域也是個人積累經(jīng)驗和體會的重要領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，個人不僅學(xué)到了書本上的知識，而且也學(xué)會了如何思考、如何總結(jié)經(jīng)驗、如何解決問題等等。在學(xué)習(xí)中，個人積極參與學(xué)校所提供的各種活動，如講座、討論會等，從中不僅拓寬了自己的知識面，也交到了很多好朋友。在以往的學(xué)習(xí)中，個人獲得了許多優(yōu)異的成績，并順利地考取了研究生。這些經(jīng)驗增強了個人的信心和勇氣，讓個人更有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，個人的經(jīng)驗心得和體會在工作、生活和學(xué)習(xí)中具有重要的意義。這不僅有助于自己的個人成長，也能夠為身邊的人提供幫助和支持。因此，我們應(yīng)該不斷地總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)知識、提高技能，以便更好地應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn)。任何時候都需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和改進自己的能力，這是不斷進步的重要保證。
至此，我們可以發(fā)現(xiàn)，個人的經(jīng)驗心得和體會在不同領(lǐng)域和情境中都具有重要的作用。只有我們不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該抱有勇氣、信心和決心，繼續(xù)追求卓越。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇二
本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。
作業(yè)的檢查和批改，是檢查學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小。
作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績有待提高;。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更。
3、加強閱讀訓(xùn)練提高語言表達能力閱讀。
關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇三
由于幼兒園地理位置的特殊性，接送幼兒的車輛停放以及排隊等候成了一個關(guān)鍵的問題。面對現(xiàn)實形勢的嚴峻，作為門衛(wèi)、輔警、值班老師應(yīng)共同擔(dān)負起責(zé)任。在不影響交通順暢的情況下，引導(dǎo)家長將車輛停放整齊、有序。對于不配合的家長，應(yīng)耐心的講解其中的要害，請求家長們的諒解與合作。
（1）門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴格把好進門關(guān)，無關(guān)人員一律不得進入園區(qū)，另外，門衛(wèi)人員必須嚴格禁止幼兒擅自單獨離園。
（2）幼兒接送制度：家長送幼兒入園，把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)。送孩子來園時，必須和老師做好交接工作；幼兒離園時，家長必須出示接送卡接幼兒，做到無冒領(lǐng)、無走失。
（3）食品衛(wèi)生安全制度：幼兒園要嚴格按照食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，嚴禁采購腐爛變質(zhì)的原料，做好廚房、餐具的衛(wèi)生及消毒工作，以避免食品中毒事故發(fā)生。
教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人。教師直接管理幼兒的學(xué)習(xí)生活，老師的工作態(tài)度、教養(yǎng)的方式方法將直接關(guān)系到幼兒的安全系數(shù)。所以，教師對幼兒生活活動必須制定嚴密的安全規(guī)則。其次，要對老師進行安全知識培訓(xùn)，如：請消防官兵到園給老師上消防安全課；請醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時的現(xiàn)場處理辦法，做到遇事不亂，應(yīng)對有方。
我們應(yīng)遵循預(yù)防為主的原則，定期開展園級與班級層面的排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。并且定時對戶外大型玩具檢查一次，做到層層排查，不放過任何一個細微細小的環(huán)節(jié)。
只有把幼兒安全工作當(dāng)作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。尤其我們是幼教行業(yè)，面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點馬虎。在以后的工作中，我們要堅決把孩子的安全放在首要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做到讓家長滿意，讓每一個孩子都安全健康的成長。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇四
引言：
作為一名教師，我始終認為自己是一個學(xué)生，不斷地學(xué)習(xí)、改進，提高自身的教育水平。經(jīng)過多年的教育實踐，我逐漸有了自己的經(jīng)驗和心得。在此，我將分享這些經(jīng)驗和心得，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
第一段：清晰的教育目標(biāo)。
作為一名教師，最重要的是要有清晰的教育目標(biāo)。要明確自己要教授的知識點、學(xué)生需要學(xué)習(xí)的技能，并在課堂上重點關(guān)注這些方面。同時，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進程，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保學(xué)生能夠真正的掌握所學(xué)知識。
第二段：有效的教學(xué)方法。
教學(xué)方法是成功的關(guān)鍵。在課堂上，我們需要采用多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的需求。例如，有些學(xué)生喜歡聽講座，有些學(xué)生更愿意參與互動式的教學(xué)，還有些學(xué)生需要更貼近生活、具有趣味性的教學(xué)方法?？傊?，任何一種教學(xué)方法都應(yīng)以能夠激發(fā)學(xué)生興趣和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。
第三段：積極的互動和反饋。
教育是一種互動式的過程，在課堂上要充分利用這個互動環(huán)境。讓學(xué)生自由表達自己的觀點，給予他們足夠的自由空間，讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。同時，要通過反饋機制，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，傾聽學(xué)生的需求和意見，為學(xué)生提供更好的支持和幫助。
第四段：個性化的教育方式。
每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。一名好的教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的這些個性差異，采用相應(yīng)的個性化的教育方式，支持每個人的學(xué)習(xí)。例如，有些學(xué)生需要更多的思考時間，有些學(xué)生需要更加具體明確的指導(dǎo)，我們都應(yīng)該盡力滿足他們的需求。
第五段：總結(jié)。
總之，教師應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，注重學(xué)生的個性化需求，積極互動、反饋，采用多種教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠獲得更好的教育體驗和學(xué)習(xí)成果。在實踐中，我們應(yīng)該不斷地反思，總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷改進自己的教學(xué)方式，提升自己的教學(xué)能力，成為一名真正的優(yōu)秀教師。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇五
xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，能聽到四位教師對自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗我感到非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵學(xué)困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個人特點的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
由于學(xué)生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松，久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
我認為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇六
對于小班的孩子來說，幼兒園是離開父母的第一站，在這里孩子將獨自學(xué)習(xí)與生活，學(xué)著與老師和同伴交往。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，我們班的孩子已逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活環(huán)境，孩子們都能高高興興的來園，和同伴一起玩游戲。
在幼兒園中，我們會讓孩子一同收集自己喜歡的玩具，將玩具帶到幼兒園中和同伴分享，這樣的活動改變了小班孩子以自我為中心的“自私、任性”現(xiàn)象，孩子們都能大方的將自己的玩具和小朋友一同玩，有的孩子還會用懇求的語言來說呢：“我想玩你的玩具，你能給我玩一會兒嗎？”聽到孩子們這樣的話語，我們從心里感到高興。幼兒園中的學(xué)習(xí)不只是單純的書本知識，更多是生活中的行為習(xí)慣，因為這對于孩子的成長是必不可少的。
這一學(xué)期中，我們的孩子不僅獲得了知識的學(xué)習(xí)，更學(xué)會了如何與同伴相互，如何與同伴交往，這樣的學(xué)習(xí)在家中是沒有辦法實現(xiàn)的，而這也正是幼兒園教育的亮點所在。交往是孩子成長的第一步，我們將在下階段的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)鼓勵幼兒與同伴交往與合作，促進孩子交往能力的進一步提高。
主題活動是我們在本學(xué)期中的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過程中，我們以主題為切入口，在班級中開展了豐富多彩的主題探究，有根據(jù)孩子來園適應(yīng)時期的主題：“我上幼兒園”、有結(jié)合秋天水果的主題：“好吃的水果”、有結(jié)合我園園本特色的主題：“好玩的呼啦圈”和“有趣的瓶瓶罐罐”以及結(jié)合氣候變化的主題“冬天來了”，這些主題的確定都是圍繞孩子的生活現(xiàn)狀來制訂的，由于這些主題都來源于孩子的生活，因此孩子在參與主題探究的`過程中都非常積極和主動。
在開展這些主題活動的過程中，我們的孩子在學(xué)習(xí)中了解了許多知識。例如：在開展“好吃的水果”主題活動時，我們的孩子學(xué)會了給水果寶寶排隊，并按一定的規(guī)則排列，如從小到到或從大到小；又如：在探究秋天水果的學(xué)習(xí)時，我們的孩子會利用2種不同的水果來進行排列，將水果圖片制作成好看的水果門簾，這樣的學(xué)習(xí)活動給孩子充分想象、充分實踐的機會，而孩子在這樣的開放式學(xué)習(xí)中獲得了思維的開拓，孩子們能利用2種水果排列出不同的水果門簾，孩子們的間隔排列讓我們感到主題活動給孩子帶來了更大的學(xué)習(xí)空間。主題活動讓我們的學(xué)習(xí)活動更能促進孩子主動思考，有效的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
教師是幼兒接觸到的第一個家庭以外的人，如何讓孩子沒有陌生感，喜歡上幼兒園是我們在本學(xué)期中的重點工作。在本學(xué)期中，我們兩位老師在平時的工作中努力創(chuàng)造和平等、和諧的師生關(guān)系，在來園活動中，我們會用熱情的微笑來迎接每個孩子；在生活中我們會給予每個孩子適當(dāng)?shù)膸椭瑤秃⒆哟┟撘卵?、擦汗……；在學(xué)習(xí)時，我們會用鼓勵的眼神、肯定的話語來激勵孩子，給每個孩子說的機會和平臺。在我們的鼓勵下，我們的孩子有了變化：早上來園活動時，孩子們會親切的向老師問好，那一聲聲甜甜的老師早給我們帶來了歡樂的每一天。生活活動中我們的孩子在我們的鼓勵和引導(dǎo)下學(xué)會了自己穿脫衣褲，就連午睡室的被子孩子們都會自己折疊，孩子能有這樣的表現(xiàn)都是由于我們和孩子之間建立起了平等的師生關(guān)系，在教師鼓勵、肯定的話語中，我們的孩子學(xué)會了自立，良好的師生關(guān)系促使孩子充滿自信，增強了孩子的自我服務(wù)能力。
家長是我們教師的合作伙伴，在本學(xué)期中，我們利用不同的方式吸引家長參與我們的教育教學(xué)之中，我們根據(jù)小班孩子入園時的不適應(yīng)，我們開展了親子適園活動，讓孩子和家長了解了幼兒園的一日生活，從而產(chǎn)生了對幼兒園生活的向往。我們還開展了家長半日活動，以親子同上課堂的方式讓家長參與我們的教學(xué)活動，和孩子一同學(xué)習(xí)、一同游戲，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們的家長了解了我們平時的保教活動，通過這樣的開放活動也讓家長體驗到教師工作的艱辛。為了充分發(fā)揮家長的作用，讓家長參與到幼兒園的各項活動中來，我們在班級中開展了家園制作小器械活動、由家長負責(zé)設(shè)計班報活動、邀請家長參與家長助教活動……，這些活動給予了家長參與幼兒園活動的機會，也給予了家長展示自我風(fēng)采的平臺?；顒又屑议L成為了我們教育教學(xué)的合作伙伴，在這些活動中家長和我們的距離變得更近了，我們正為了學(xué)習(xí)、生活的朋友。
孩子的成長需要每階段的不懈努力，更需要教師有針對性的教育和引導(dǎo)，在下學(xué)期的教學(xué)活動中，我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點，在平凡的每一天注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng)，讓孩子實實在在的不斷成長。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇七
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家分享的教師個人經(jīng)驗心得體會，希望能幫助到大家!
一、主要工作和成績。
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)補差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。
通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標(biāo)。
二、存在不足與今后打算：
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好!
一、在教學(xué)教研方面：
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。每一周，我都要聽十堂課，聽了吳廣老師，何林，李昌華老師，梁俊老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
二、一定要認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是地理，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的章節(jié)時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。在上部分抽象的內(nèi)容時我就常帶學(xué)生到學(xué)校的多媒體教室去學(xué)習(xí)，通過多媒體播放一些音頻或視頻資料或者一些圖片，這樣可以讓學(xué)生更為形象更直觀的理解了。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們地理組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學(xué)生上課。
三、認真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改，這個環(huán)節(jié)我覺得尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，通過看作業(yè)可以幫助自己掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。像我再學(xué)生的作業(yè)中常給學(xué)生寫“不錯、有很大進步、我看好你喲、你讓老師有點失望”，或在作業(yè)本上畫個笑臉等等，這樣做了以后，我發(fā)現(xiàn)效果很明顯的，很多同學(xué)下次交的作業(yè)就改觀了不少。
四、做好課后輔導(dǎo)工作。
商量了以后，決定分兩撥進行輔導(dǎo)，一撥是那些潛力股，每周一、三、五的晚自習(xí)后我都會叫學(xué)生這部分到辦公室來檢查筆記和抽問。另一撥是那部分基礎(chǔ)較好的同學(xué)，我一般會單獨給他們輔導(dǎo)，給他們講講一些地理上有趣的故事，目的是培養(yǎng)他們對地理的學(xué)習(xí)興趣。
五、嚴肅上課紀律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
六、寫好教學(xué)日志。
及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教學(xué)日志，這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。
通過這幾個月的工作，我深知射洪學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結(jié)，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：
1、繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問。
2、進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。
3、關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。
4、采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)地理的興趣。
5、學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。
6、努力使自己成為學(xué)生滿意的地理老師。
在這近一年年的工作中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。
我知道，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。在在上學(xué)期期末考試中，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時有部分班級在全縣也取得了比較好的排名。其實，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認真負責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在今后的教學(xué)工作里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，及時反思。
本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)。
作業(yè)的檢查和批改，是檢查學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小。
三、作業(yè)布置。
作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
四、抓好培優(yōu)補差工作。
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績有待提高;。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更。
3、加強閱讀訓(xùn)練提高語言表達能力閱讀。
關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識。
我作為一個年輕教師，參加工作七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進步和提高。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以身作則，樹立威信。
教師要與學(xué)生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。
二、建立良好的師生關(guān)系。
教育學(xué)認為：“教學(xué)活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。
三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。
在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗表明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。
四、教師要學(xué)會傾聽。
教師要學(xué)會傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要;傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進取，內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學(xué)相長，課堂教學(xué)就有了靈性。
一年的從教生涯讓我從一個菜鳥漸漸走向了成熟，教育是改善人心靈的行業(yè)，簡單的，粗暴的，不思考的教育者都不是合格的教育者。最近看金庸的小說《射雕英雄傳》讓我對教育有了頗多的感悟。下面就讓我與大家一起分享下，希望看到此文的各界人士能留言評論。
良好的師生關(guān)系是教育工作的順利進行第一步也是最重要的一步，不可不忽視首因效應(yīng)的重要性。老師的穿著打扮，修養(yǎng)以及言行會深刻影響到學(xué)生對你的評價與認識。在射雕中楊康不喜歡牛鼻子老道做師傅就是一個很好的反面教材。
教育要關(guān)注人性，不是有好的出發(fā)點就一定會有好的結(jié)果，牛鼻子老道教楊康就沒有關(guān)注到楊康的人性，結(jié)果就成就了一個認賊作父，背信棄義，善惡不分，唯利是圖的小人。
世界在變，唯獨人性沒有變，了解學(xué)生的人性，抓住他們的特點因勢利導(dǎo)才是搞好教育的關(guān)鍵。
有時候我們總是試圖去改變一個人，其實根本沒有那個必要，雞就是雞，鳳凰就是鳳凰。我們不能用養(yǎng)雞的法子去養(yǎng)鳳凰。我們不圖改變，只求改善，因勢利導(dǎo)，因材施教，讓每個學(xué)生在你的引領(lǐng)下獲得不同層次的發(fā)展，而不要把學(xué)生造成一個模樣，就像工廠里加工出來的產(chǎn)品一樣，千人一面。
家庭教育也很重要，學(xué)生家庭提供的環(huán)境會對學(xué)生造成很大的影響，作為老師，要能夠走進學(xué)生的內(nèi)心世界，各方打聽，從不同層次去了解學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生求知好學(xué)的情緒，盡量不要受家庭的影響。
班級氛圍也很重要，環(huán)境對人會造成很大的影響，如果班級里面大多數(shù)人都是積極思考好學(xué)的，那么班級就會逐漸形成一種良好的學(xué)生風(fēng)氣。班級管理與建設(shè)是班主任工作的重中之重，拔尖扶差，班規(guī)制訂，思想教育，談話談心是必做的工作。
對于學(xué)生的過錯要及時處理，在處理之前首先要做好調(diào)查，對事件要有一個初步的了解，然后再找當(dāng)事人談話，在處理問題前首先要處理好自己和學(xué)生的情緒，飯前不教育學(xué)生，帶情緒不教育學(xué)生。教育學(xué)生要以勸說為主，禁止簡單的粗暴的耳提面命，要給學(xué)生發(fā)言解釋的機會。在結(jié)果上要給學(xué)生選擇題做，不要對學(xué)生說你必須，你只能改掉這樣那樣去做，要把學(xué)生當(dāng)作一個獨立思考的人去看待，通過你的教導(dǎo)你要相信他會做出正確的判斷，對學(xué)生處罰要做到恩威并重，避免因處罰而影響良好的師生關(guān)系，并且多用表揚和贊美。
關(guān)于傳授知識應(yīng)該從上課開始，一節(jié)課好不好就是要看有沒有高效利用45分鐘時間，一節(jié)課要把復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，拓展融入到一起，加強學(xué)以致用，以運用深化學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
經(jīng)過自己的理論學(xué)習(xí)并結(jié)合自己的教學(xué)實踐和經(jīng)驗教訓(xùn)?，F(xiàn)在就進入教師隊伍的體會心得與大家分享。
首先要談的是課堂管理方面的體會。自己在這一方面的經(jīng)驗可以說是一片空白，許多東西都是從一些有經(jīng)驗的教師那里學(xué)來的。比如說，課前可說些題外話，調(diào)動一下學(xué)生的情緒;當(dāng)觀察到學(xué)生有疲勞的表現(xiàn)時，可說些笑話緩解他們的疲勞。在課堂管理方面，我個人總結(jié)出來的一點經(jīng)驗就是可以在教學(xué)的過程中通過各種方式讓學(xué)生積極參與你的課堂，這是一種避免學(xué)生因為無所事事而講話，趴睡的有效方法。比如說，可以在課堂上多提問、多采用啟發(fā)式語言引導(dǎo)學(xué)生思考問題。再比如說，我在教歷史課的過程中難免要穿插一些與歷史事件有關(guān)的小故事，在這種情況下，我就盡量讓知道這些故事的同學(xué)去講而不是我自己去講，給學(xué)生多一些參與教學(xué)的機會。通過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)在正常情況下，這些方法還是很有效的。
在課堂教學(xué)方面我也有以下幾點體會：
1、針對學(xué)生基礎(chǔ)較差這一實際情況，在整個學(xué)期甚至一學(xué)年的教學(xué)安排上，可采取由易到難的做法。比如一開始對他們的課堂提問或課后作業(yè)，可以出一些比較簡單的題目。這樣做既照顧到了學(xué)生的實際情況，又擺脫了一味遷就學(xué)生的尷尬局面。
時，我先讓一個同學(xué)起來概括一下老子的哲學(xué)成就，他說得不是很完整，于是我讓學(xué)生注意聽我是怎樣去介紹的，介紹完后，我還特別給他們強調(diào)了一下怎樣歸納課文內(nèi)容的方法。緊接著在介紹孔子時，我讓另一位同學(xué)起來給大家介紹孔子的思想時，他介紹得就全面多了。有時還可以將一些思維方法融于你的板書和授課過程中，那么學(xué)生聽多了你的課后，在不知不覺中就形成了這樣思路，也就掌握了這種思維方法。
3、在課堂上，要多留意學(xué)生的反應(yīng)，如果能夠發(fā)現(xiàn)那些能回答出你問題的學(xué)生，并把他們叫起來回答問題，那么受到關(guān)注的喜悅感和答對問題的成功感，將會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的鼓舞作用。我覺得這也算是一種和學(xué)生進行交流的方法。
4、我覺得一個老師要講好一堂課除了認真?zhèn)湔n外，還應(yīng)該多閱讀，以擴大自己的知識面，進而提高課堂上自由發(fā)揮的能力。在教學(xué)過程中，我有這樣的經(jīng)歷，就是許多在備課時設(shè)想到的內(nèi)容，在講課的過程中突然想到了，并且講出來后對整節(jié)課具有要求自己去擴大知識面，以提高自己臨場發(fā)揮的能力。
5、要大膽嘗試：新老師因為經(jīng)驗不足，對許多事情該不該做，該怎么做，沒有十足的把握，在這種情況下，我覺得除了多問別人請教以外，還應(yīng)大膽嘗試，不應(yīng)該因為害怕失敗而裹足不前。
6、一個人在做任何事情的過程中，都會形成各種各樣的思維定勢，教學(xué)也不例外。對一個老師來說，當(dāng)他想出了一個教學(xué)的好方法，并且實施起來非常有效后，他就有可能一直采用這個方法。我個人認為任何方法都是有利又有弊的，因為經(jīng)驗不足，所想出的方法不一定就時時有效，經(jīng)常打破自己的思維定勢，多想新方法。
體會。
7
平淡最真，簡單最實，自然最美首先我感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這個機會，讓我能上臺表達我的思想與感情，教育感悟(演講稿)。同時，我又感到深深的不安，因為面對教育大發(fā)展的滾滾潮流，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。但是我有只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的風(fēng)景線。
十幾年前，我懷揣著美麗的夢想，踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十幾年的辛勤耕耘，十幾年的默默守望，使我深深的體會到，干好教師這一平凡而充實的職業(yè)真的不是很容易的事。
尤其是我們一教就是幾個班的英語，近三百個學(xué)生。怎么讓孩子們在短短的幾節(jié)課學(xué)會這些內(nèi)容?確實絞盡腦汁。怎么讓農(nóng)村孩子在沒有語言環(huán)境的情況下對英語感興趣?更是一個難題。說實話，有時候真的就覺得有一塊魚翅卡住嗓子，咽不下去還吐不出來。但是不管他們學(xué)會多少，我總是盡最大努力去交給他們好的學(xué)習(xí)方法和一些好習(xí)慣，十幾年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做一名班主任，既要有嚴師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。既要做他們的朋友，還要不失嚴肅。像我這樣沒有太多經(jīng)驗的班主任還要向大家多多學(xué)習(xí)。
我常常在想，真正考上名牌大學(xué)的學(xué)生不多。除了知識以外，我還能教給學(xué)生什么呢?如果他們僅僅是考試的機器，那么他們的人格會健全嗎?他們的情感會很豐富嗎?每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會想到我的學(xué)生：都說他們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那么他們離開校園以后，將給這個世界帶來什么呢?他們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。
我不能在他們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一個母親，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的純真與善良。愿意是一個虔誠的神父，教會他們堅守純潔與高貴，面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受!作為一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放!
我堅信：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季如春。一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
當(dāng)我認真理解了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實踐，我有以下幾點體會：
一、“評課”與“議課”的區(qū)別：
“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見。“議”的過程是展開對話，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài)?！霸u課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;“議課”活動以“改善、發(fā)展”為主要獻課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫忙，求得發(fā)展。
二、“評課”不能流于形式：
敷衍了事說幾句好話提一點期望這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺得在教學(xué)中作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐為了更好地改善教學(xué)如果都說些沒有好處的話那評課還有什么好處呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情我們需要的是評課者真實的心聲能得到大家的認同有所理解同時有所理解并能在今后的工作中付諸于行動。
三、“議課”十分有好處。
“議課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程?！白h”強調(diào)了彼此的平等，都有自我表達的權(quán)利和傾聽、理解對方的義務(wù)?！白h課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因為有時評課者并不了解學(xué)校的狀況、學(xué)生的狀況以及教學(xué)進度等狀況，往往對上課者提出的要求過高，這樣如果只評不議，也許會讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了用心性。
在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說話，讓評課者更能點中要害，不僅僅能夠得到參與者的充分信任和理解，更是對教師改善課堂、促進專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。
隨著第一學(xué)年期末考試臨近，第一學(xué)年馬上劃上了句號，作為新教師的第一年，最大的感受就是“忙且充實著”。由于以前在學(xué)生時代曾經(jīng)給本科生上過實驗課，所以在初登講臺時，心情并沒有很緊張，不過畢竟是從學(xué)生到老師，身份一下子發(fā)生了很大的變化，有些不習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年即將過去了，對于一個學(xué)年以來的執(zhí)教我有些體會，在教育教學(xué)中我想應(yīng)該注意以下幾點。
一、專業(yè)知識積累。
目標(biāo)進行導(dǎo)向，找到可供創(chuàng)設(shè)的情景進行整體感知;其次，應(yīng)該鉆出教材前后的聯(lián)系，從而引導(dǎo)。
學(xué)生。
分層操練;最重要的是需要能夠鉆出重點難點，只要我們找準(zhǔn)重難點，就可以進行精講點拔，整體鞏固，質(zhì)疑解難，反饋調(diào)控。
二、熱愛學(xué)生。
應(yīng)該給我們的學(xué)生多一些“心”，包括愛心、關(guān)心、責(zé)任心、寬容心、細心等。教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成和諧的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。我們應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，特別是我們的學(xué)生正處于青春期，每個學(xué)生都有不同的個性，所以最好能夠根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，我們應(yīng)該要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，研究對策，處理問題才會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
三、多聽課，多反思。
在參加工作的這一年中，讓我體會最深的是組內(nèi)幾位老教師對各位新教師的關(guān)愛和指導(dǎo)。為了使新教師迅速成長，學(xué)校特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，組內(nèi)的老師給了我很大的幫助，不管是在平時的教學(xué)過程還是日常生活。作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗，對教學(xué)重點難點把握不住。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的方針很大程度上幫助了我這一不足。
在平時聽老教師的課的過程中，我特別注意老教師是如何把握重難點，如何突破重難點，但是由于經(jīng)驗不足，真到自己處理起來還不能做到得心應(yīng)手。組內(nèi)的老師也經(jīng)常聽我的課，然后為我提出寶貴的意見，我可以針對這些問題，調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課，向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法。特別要感謝的是我的師傅宋伊芬老師和備課組長李海濤老師，向他們請教問題時他們每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問題，講解新課時要和學(xué)生一起去探索思考。
四、備好每節(jié)課。
做好每次課備課是每一位老師在課前都應(yīng)該做的事，但是作為一個新教師，更應(yīng)該把備課要放在首位，作為重中之重去對待。我開始上課的之前，備課自認為非常的細，原以為這節(jié)課肯定上的好，但是結(jié)果卻不盡人意。原因就在于備課沒有分清側(cè)重點，而是眉毛胡子一把抓，最后什么也沒有講到位。在備課時一定要分出哪些是重點要講的，要講到位的，哪些是可講可不講的，要把課堂時間利用的恰到好處，今后這方面還需要多多加強，爭取能夠更快的步入成熟階段。
同時，我發(fā)現(xiàn)自己在備好課以后總會自以為是的認為這堂課應(yīng)該沒問題，可一到上課時問題就暴露出來了，如：和學(xué)生之前的交流、互動方面，新教師備課往往存在注重上課過程中的知識層面，但是忽略如何更好的進行師生互動的方面。作為新教師，今后備課過程中一定要學(xué)會如何更好的設(shè)計師生互動環(huán)節(jié)。
這一年我還擔(dān)任了高二(6)班的副班主任，對班主任工作，我只有在學(xué)生時代時以學(xué)生的角度的認識，或在大學(xué)里，書本上理論知識學(xué)習(xí)，而實際操作起來卻有很大差異。班主任肩負著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。而副班主任的職責(zé)就是力所能及地協(xié)助班主任管理班級，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，包括學(xué)生日常行為習(xí)慣方面的培養(yǎng)。
一方面，副班主任其實也是班主任，另一方面，又與班主任有所不同。說副班主任也是班主任，是因為副班主任同樣擔(dān)負著對學(xué)生的教育管理責(zé)任;說副班主任和正班主任有所不同，是因為班級工作由班主任直接主持，副班主任作為助手，主要通過兩方面進行工作：一是在學(xué)科教學(xué)中進行思想品德教育，二是從側(cè)面對學(xué)生進行教育管理，達到與正班主任的正面教育管理相輔相成的效果。由于班主任有時候會出差，那么我這個副班主任就頂替班主任，去履行班主任的職責(zé)，給我的感覺是副班主任和班主任還是有質(zhì)的區(qū)別，不管是處理的事情、還是從學(xué)生的角度出發(fā)。我覺得作為班主任要注重情感教育，要尊重學(xué)生的人格，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”經(jīng)常注意學(xué)生的優(yōu)點和進步，并及時給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，給予學(xué)生自信的力量，潛意識地引導(dǎo)學(xué)生向正面的，積極向上的方向發(fā)展。
總之，我感覺從大學(xué)校園重新走進中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更主要的是角色的變化，從一個被教育者轉(zhuǎn)變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦也有甜，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)，多請教老教師，不斷的充實自己。在這一年中我體會到反思是新教師成長的重要渠道，新教師如果能夠善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，那么就可以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。
過去的這一學(xué)年，與我而言，是快速成才用汗水換來的充實的一年，但是這只是一個開始，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速的完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，讓自己充滿師愛，不斷完善自我，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。
心得。
體會10。
“已經(jīng)又。
開學(xué)。
一個多星期了，你們怎么還沉浸在假期的氛圍里呢?!”上課鈴響后兩分鐘，教室里還是鬧哄哄的，我再次被迫發(fā)動了“碎碎念”的技能。
“那你說怎樣才算是真正開學(xué)呢?”我忍不住瞪了她一眼，沒好氣地問道。
這時她才抬起頭，因為他們都發(fā)現(xiàn)我說話的語氣不那么友善了。她怯生生地瞅了我一眼，目光又在不經(jīng)意間快速地滑落到了她自己亂糟糟的書桌上——這是一個平時表現(xiàn)不錯的女孩兒，之前也經(jīng)常沒大沒小地和我說話?？墒沁@次她的眼神就像耗子一樣躲過了我的眼睛——我的眼睛就像貓。這一個細微的動作，輕輕地觸動了我的心——他們雖然已經(jīng)是高中生了，可是他們的內(nèi)心住著一個真小孩兒。我趕快平復(fù)了一下激動的心，從嘴角、眼角擠出一絲微笑，換了一種語氣，重復(fù)了一遍我的問題。
“開學(xué)典禮之后……”她的聲音越來越小，“之后”兩個字幾乎就聽不見了，但是“開學(xué)典禮”四個字是確確實實地進入了我的耳朵。在這個“儀式”越來越形式化的時代，他們能有這樣的想法，是讓我感到很驚喜的，中國是背負“禮儀之邦”之名國度，我為他們血液中仍流淌著這樣的血液而感到欣慰。
于是我立馬一本正經(jīng)地問她：“為什么一定要‘開學(xué)典禮’之后，才算開學(xué)呢?”
很多同學(xué)覺得我這個問題是在有意“刁難”她，甚至有幾個調(diào)皮搗蛋的小孩兒已經(jīng)幸災(zāi)樂禍地笑了起來，她卻沒有跟著笑，但依然小心翼翼地說：“‘開學(xué)典禮’才是一個學(xué)期的正式開始吧?”
這個答案從他們口中說出來，我應(yīng)該感到滿意的，但是我卻不想那么輕易地放過他們——“可是早在一個星期之前，我已經(jīng)宣布本學(xué)期正式開始了呀?”
“可是你說的不正式。”她看似隨口一說，卻又像是早就預(yù)料到我的反應(yīng)。這的確是我不曾注意到的問題——這應(yīng)該是一個很正式的問題，我卻那么隨隨便便地說了出來，也難怪他們會不把那句話當(dāng)回事兒。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇八
平淡最真，簡單最實，自然最美首先我感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這個機會，讓我能上臺表達我的思想與感情，教育感悟(演講稿)。同時，我又感到深深的不安，因為面對教育大發(fā)展的滾滾潮流，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。但是我有只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的風(fēng)景線。
十幾年前，我懷揣著美麗的夢想，踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十幾年的辛勤耕耘，十幾年的默默守望，使我深深的體會到，干好教師這一平凡而充實的職業(yè)真的不是很容易的事。
尤其是我們一教就是幾個班的英語，近三百個學(xué)生。怎么讓孩子們在短短的幾節(jié)課學(xué)會這些內(nèi)容?確實絞盡腦汁。怎么讓農(nóng)村孩子在沒有語言環(huán)境的情況下對英語感興趣?更是一個難題。說實話，有時候真的就覺得有一塊魚翅卡住嗓子，咽不下去還吐不出來。但是不管他們學(xué)會多少，我總是盡最大努力去交給他們好的學(xué)習(xí)方法和一些好習(xí)慣，十幾年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做一名班主任，既要有嚴師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。既要做他們的朋友，還要不失嚴肅。像我這樣沒有太多經(jīng)驗的班主任還要向大家多多學(xué)習(xí)。
我常常在想，真正考上名牌大學(xué)的學(xué)生不多。除了知識以外，我還能教給學(xué)生什么呢?如果他們僅僅是考試的機器，那么他們的人格會健全嗎?他們的情感會很豐富嗎?每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會想到我的學(xué)生：都說他們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那么他們離開校園以后，將給這個世界帶來什么呢?他們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。
我不能在他們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一個母親，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的純真與善良。愿意是一個虔誠的神父，教會他們堅守純潔與高貴，面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受!作為一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放!
我堅信：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季如春。一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
教師個人經(jīng)驗心得體會篇九
我一直相信，每個人都在成長中不斷獲取新的經(jīng)驗和體驗，這些經(jīng)驗和體驗是我們成為更好的人的重要組成部分。在我個人的經(jīng)歷中，這些經(jīng)驗和體驗是我自我成長中不可或缺的一部分。在這篇文章中，我將分享我個人的一些經(jīng)驗心得體會，希望能對其他人有所啟發(fā)和幫助。
第二段：挫折與成長。
在我人生的旅程中，我經(jīng)歷過很多困難和挫折。盡管這些困難和挫折曾經(jīng)讓我感到疲憊和絕望，但我相信這也是幫助我成長和變得更強的重要課程。每次我經(jīng)歷挫折時，我都會學(xué)習(xí)如何處理矛盾、面對難以解決的問題和保持樂觀的心態(tài)。這種經(jīng)驗也讓我對未來更加深刻的認識到，即使在最困難的時刻，我們也可以繼續(xù)前進并實現(xiàn)我們的夢想。
第三段：自我探索與認知。
在自我探索過程中，我發(fā)現(xiàn)我很善于與他人溝通和建立親密關(guān)系。與此同時，我也深入探究了自己的興趣和愛好，并意識到很多事情可以帶給我快樂和靈感。通過自我探索的過程，我了解到自己的弱點和優(yōu)點，并學(xué)習(xí)如何利用這些知識來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信自我探索對每個人都是一條關(guān)鍵的路，可以幫助我們了解自己的目標(biāo)和價值。
第四段：學(xué)習(xí)與發(fā)展。
學(xué)習(xí)和發(fā)展始終是我個人成長的重要組成部分。我認為學(xué)習(xí)是每個人都必須經(jīng)歷的過程。通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)所需要的技能和知識，并在工作和生活中取得成功。在個人發(fā)展中，我學(xué)會了如何設(shè)置和實現(xiàn)目標(biāo)、如何有效的管理時間和如何與他人協(xié)作。這些技能和知識對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。
第五段：結(jié)語。
在本文中，我分享了我個人的一些經(jīng)驗心得體會，我深信這些經(jīng)驗和體驗在成為更好的人中至關(guān)重要。通過充分的了解自己，不斷地學(xué)習(xí)和努力工作，我們可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在自己的職業(yè)和個人生活中取得成功。我的希望是，我所分享的經(jīng)驗對其他人的幫助是積極和深遠的，幫助他們在自我拓展中獲得輕松和樂趣。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十
在教育教學(xué)工作中，本人始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想。
從教以來，我熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策，特別是“全教會”精神和“實施素質(zhì)教育決定”，積極參加政治學(xué)習(xí)和校內(nèi)各項政治活動，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)報刊、雜志，了解我國改革開放的大好形勢和輝煌成就，立足于本職，無私奉獻，樹立了正確的人生觀和價值觀，不斷提高自己的政治思想覺悟。特別是在“三個代表”的學(xué)習(xí)活動中，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的“十六”大精神，深刻認識，并在教學(xué)工作中踐行，努力改進工作作風(fēng)，認真履行教師職責(zé)，自覺遵守職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。通過政治學(xué)習(xí)，在歷年的教學(xué)工作中取得了顯著成績，多次受到上級的表彰、獎勵，深受家長學(xué)生的好評。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱。因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、教研教改。
要提高教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研活動，才能看到山外有山，集思廣議，揚長避短。積極參與教研活動。在活動中，既學(xué)習(xí)了他人的經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
要進行素質(zhì)教育，教學(xué)改革勢在必行，以前的“填鴨式”、“滿堂灌”嚴重阻礙了學(xué)生自主發(fā)展。因此，我在教學(xué)中、管理上都進行了一些教改。堅持以學(xué)生為主體，進行“情知”、“嚴愛”教育，尊重學(xué)生，視學(xué)生為朋友，經(jīng)常和學(xué)生交心談心，具體做法是：民主選舉班委會成員，明確責(zé)任分工，各司其職。抓優(yōu)生、嚴要求，充分發(fā)揮其長處;促中間、多鼓勵，使其他們學(xué)優(yōu)帶差;幫差生、勤輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)閃光點，樹立自信，達到轉(zhuǎn)化。在教學(xué)上實行“水桶理論”，在小組間開展競爭活動。因地制宜，以各種形式開展適合兒童特點的有益活動，讓其發(fā)揮各自的特長，特別是給差生表現(xiàn)自己的機會。
實踐證明，通過一系列的教改、辛勤的教與學(xué)，我所教的幾屆小學(xué)畢業(yè)生都取得了令人滿意的效果。
四、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗將永無止境。希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。將用我的一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天!
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
作為一名教育工作者，我深知教育事業(yè)的重要性和復(fù)雜性。每個教師都希望能為學(xué)生帶來最好的教育，但在實踐中，我們也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。幸運的是，浦江經(jīng)驗為我們提供了寶貴的指導(dǎo)和幫助。在這篇文章中，我將總結(jié)自己在浦江經(jīng)驗中的所學(xué)與所思，分享自己的體會和感悟。
第二段：重視教育環(huán)境和文化建設(shè)（250字）。
浦江經(jīng)驗強調(diào)的第一點就是重視教育環(huán)境和文化建設(shè)。浦江縣教育局通過改善學(xué)校設(shè)施，提供先進的教育技術(shù)設(shè)備，創(chuàng)造了優(yōu)良的教育環(huán)境。這為教師的教育教學(xué)工作提供了有利條件，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的氛圍。此外，浦江經(jīng)驗還注重培養(yǎng)和傳承優(yōu)秀的學(xué)校文化。浦江縣教育局積極組織教師參與各種文化活動，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)，在學(xué)校中形成了積極向上、包容開放的文化氛圍。通過重視教育環(huán)境和文化建設(shè)，浦江經(jīng)驗為教師提供了寬松、積極的工作環(huán)境，也為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。
第三段：強化教師專業(yè)發(fā)展（250字）。
浦江經(jīng)驗強調(diào)的第二點是強化教師的專業(yè)發(fā)展。在浦江縣教育局，教師可以參加各種培訓(xùn)課程和研討會，與其他教師交流經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)能力。我參加了浦江經(jīng)驗舉辦的一次研討會，受益匪淺。通過與其他教師的互動交流，我擴展了自己的教育視野，了解了更多的教育理念和教學(xué)方法。我也通過研討會了解了最新的教育政策和課程改革，對我的教育教學(xué)工作有了更深入的認識。浦江經(jīng)驗通過強化教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提高教師的教育水平和能力，進一步提升了教育質(zhì)量。
第四段：重視家校合作（250字）。
浦江經(jīng)驗強調(diào)的第三點是重視家校合作。教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，而家庭是學(xué)生的第一課堂。為了更好地進行家校合作，浦江縣教育局組織了多種家庭教育講座和活動，鼓勵家長積極參與學(xué)生教育。我曾親眼見證了家長們積極參與學(xué)?；顒拥膱鼍埃麄兒徒處熞煌瑸閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)和成長的支持和幫助。家校合作的力量是巨大的，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。浦江經(jīng)驗通過重視家校合作，構(gòu)建了學(xué)校、家庭和社會之間緊密的教育關(guān)系，共同為學(xué)生的發(fā)展努力。
第五段：結(jié)語（250字）。
浦江經(jīng)驗是一種成功的教育實踐經(jīng)驗，它為廣大教師提供了寶貴的指導(dǎo)和經(jīng)驗。通過重視教育環(huán)境和文化建設(shè)，強化教師的專業(yè)發(fā)展，重視家校合作，浦江經(jīng)驗在教育教學(xué)工作中取得了顯著的成績。在今后的教育實踐中，我將繼續(xù)借鑒和運用浦江經(jīng)驗，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我相信，只有通過學(xué)習(xí)和實踐，我們才能做好教育工作，為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十二
沒有付出就沒有收獲，人就應(yīng)該活到老，學(xué)到老。這些都是佳話，也是實話，如果人活著，不學(xué)習(xí)新的東西，新的事物，就會離現(xiàn)在的社會越來越遠，甚至脫離這個社會。人都害怕孤獨，所以，為了能夠趕上這個社會發(fā)展所帶來的變化，人們都在不停的學(xué)習(xí)新的知識和接受新的事物。就像我們正在實習(xí)的同學(xué)一樣，每個科室都有每個科室的不同，學(xué)習(xí)的也就不同，但是總的原則是不變的。在這個科實習(xí)期間，我們每個人都得到了很好的鍛煉，比如打針、輸液、抽血，做霧化等。也許在與病人或病人家屬相處的過程中會有一點點的不愉快，但是總的來說，還好。其實，我挺喜歡和這些病人相處的，他們雖然是行為疾病來住院，然后成為了我們的病人，有時候脾氣也不是那么好，但是我也理解，每當(dāng)我處在爆發(fā)的邊緣的時候，眼前會閃現(xiàn)一些病人康復(fù)后出院時的笑容，那時候我就真的爆發(fā)不了了，因為我知道，自己的堅持沒有白費，所有的堅持都是值得的，因為我們的病人不是每個都那么善解人意，我們工作人員也不是每個都那么有耐心的。
實習(xí)對我來說是半只腳進入社會的一種體驗，也是臨床實踐的一個經(jīng)歷，只有在進入臨床實踐，多看，多學(xué)，多做，在以后的工作中遇到實際的問題，我們才能獨立的解決這些問題。不是每個人都一進臨床就什么都會，就是因為不會，所以我們才要學(xué)習(xí)，不斷的磨煉，在這個科實習(xí)的一個月里，我得到了很好的鍛煉，我不懂的就積極的問帶教老師，老師也很耐心細心的回答我的問題。只是我動作有些慢，剛進臨床，我只能告訴自己，做事慢點，別出錯才好，慢點無所謂。臨床上，每一個操作都是在病人身上實踐，病人就是我們的實驗對象，我們應(yīng)該感謝這些病人，讓我們練就了一身本領(lǐng)，因為有病人的配合，所以我們才能大膽的動手去做，所以我們應(yīng)該感謝他們。在胸外科，有很多病人都很好，我和他們相處的都很愉快，每當(dāng)我休息回來上班的時候，他們都會問我，你昨天休息了嗎?怎么沒有來上班，我們都想你了。其實，護理工作雖然累，但是只要病人家屬和病人配合理解，所有的累都不是累了，都是值得的。有時候，其實自己的很生氣，很想罵病人，但是我的性格讓我罵不了，只能在打碎牙自己往肚子里吞。
越努力的人越幸運，愛笑的人才會生活的更好。每天微笑，即使是再不如意，微笑能淡然一切，能讓煩惱減少，能驅(qū)散心中的烏云，能讓自己變得輕松，不再想那些糟心的事。我沒有一顆佛心，但是我在這條道上，做了我認為的佛事。沒有一顆堅持不懈的恒心，那就擁有一顆善心，一顆理解的心。
感謝實習(xí)讓我成長，既然選擇了，我就會堅持到底。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十三
作為一名教師，我深知教育是一門綜合性的藝術(shù)，需要教師在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)策略和方法。在多年的教育教學(xué)工作中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗，使我更加深刻地認識到教師編是教育教學(xué)的重要組成部分，它既是教學(xué)過程中的指導(dǎo)，又是評價教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，下面我將結(jié)合自己的體會來闡述這一觀點。
首先，教師編在教學(xué)中起到了非常重要的指導(dǎo)作用。教師編是教學(xué)活動的先導(dǎo)，它能夠幫助我明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)內(nèi)容和策略，有助于我對教學(xué)進行有效地設(shè)計。在編教學(xué)內(nèi)容時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新意識，不僅注重知識的傳授和技能的培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。在編寫教學(xué)方案時，我注重與學(xué)生成為主體，根據(jù)學(xué)生的特點和需求，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，教師編是評價教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。教師編中的評價是及時的、全面的、客觀的，能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績，并及時對教學(xué)進行調(diào)整。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常通過布置作業(yè)、課堂討論等方式進行評價，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度，從而及時調(diào)整教學(xué)步驟和方法。通過教師編的評價，我能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困惑，并針對性地進行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。
此外，教師編還是教學(xué)研究和改進的重要途徑。通過教師編的編寫和評價，我能夠不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問題和不足，從而進行教學(xué)改進和優(yōu)化。在教師編的過程中，我主動參加各類教育培訓(xùn)和教學(xué)研討活動，與教育專家和同行交流經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和實踐能力。通過教師編的實踐，我不斷完善自己的教學(xué)思路和教學(xué)策略，提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。
最后，教師編還能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師編在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)，能夠促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，積極思考、探索和實踐。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外活動，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。通過教師編的指導(dǎo)和評價，我能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和特長，并多視角、全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新潛力。
綜上所述，教師編是教學(xué)活動中的重要組成部分，它在教學(xué)中扮演著指導(dǎo)教學(xué)、評價教學(xué)質(zhì)量、促進教學(xué)改進和學(xué)生全面發(fā)展的重要角色。作為一名教師，我將繼續(xù)加強教師編的研究和實踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十四
一、引言：明星教師是指那些在教學(xué)領(lǐng)域出色的教師，他們不僅業(yè)務(wù)精湛，還深受學(xué)生和家長的喜愛。作為一名教師，我也努力追求成為明星教師，并從中汲取經(jīng)驗和體會。以下是我在教學(xué)過程中所得到的一些心得。
二、熱愛教學(xué)：熱愛教學(xué)是成為明星教師的核心要素之一。教學(xué)是一項既有挑戰(zhàn)性又有情感投入的工作。明星教師會把教學(xué)視作自己的使命，用心去對待每一個學(xué)生。他們會積極投入，耐心教導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在我的教學(xué)實踐中，我努力以榜樣的方式去引導(dǎo)學(xué)生，激勵他們相信自己的潛能，讓他們追求更高的目標(biāo)。
三、精心備課：備課是一名明星教師成功的基礎(chǔ)。明星教師會堅持細致的備課，針對不同學(xué)生的特點和需求，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。他們會研究學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，制定合理的教學(xué)計劃，提倡因材施教。在我的教學(xué)中，我注重與學(xué)生的互動交流，以及不同學(xué)習(xí)難度的設(shè)置，旨在讓每個學(xué)生都能夠充分理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。
四、注重個性化教育：明星教師注重個性化教育，尊重每個學(xué)生的差異性。他們會關(guān)注學(xué)生的興趣愛好和優(yōu)勢，給予他們更多的支持和鼓勵，并積極與學(xué)生互動。在我的教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生表達自己的想法，并將他們的興趣愛好融入到教學(xué)過程中。這不僅增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
五、與家長建立良好的溝通：明星教師與家長建立良好的溝通是非常重要的。他們會定期與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況和學(xué)習(xí)進展，并及時反饋學(xué)生的表現(xiàn)。這樣不僅可以增加學(xué)生的家庭支持，還能夠讓家長了解自己孩子在學(xué)校的情況，共同為孩子的成長負責(zé)。在我的教學(xué)中，我常和家長進行面談，分享孩子的進展和需要改進的地方，以便于更好地配合學(xué)校的教育工作。
六、總結(jié)與展望：成為一名明星教師不是一蹴而就的，需要不斷地學(xué)習(xí)、探索和實踐。在我過去的教學(xué)過程中，我努力追求教學(xué)的卓越，熱愛這份工作。我從教學(xué)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗和體會，也清楚明白了作為一名教師所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我希望自己能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名真正的明星教師，為每一位學(xué)生的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
通過以上的心得和體會，我深刻認識到成為明星教師需要付出很多的努力和時間，并需要不斷地反思和改進自己的教學(xué)方式。但只要我們堅持熱愛教學(xué)，精心備課，注重個性化教育，并與家長建立良好的溝通，相信我們都可以成為自己學(xué)生心中的明星教師。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十五
一、找到自己的“閃光點”
幼兒教師資格面試與中小學(xué)一樣分為結(jié)構(gòu)化、試講和答辯三個環(huán)節(jié)，但是與中小學(xué)不同的是幼兒的試講專項比較多，包括講故事、兒歌、彈唱、畫畫、折紙、游戲六大塊，同時還要求考生需要熟悉一些幼兒常見的手指謠、律動和舞蹈，這就要求我們幼兒老師是多才多藝的。報考幼兒教師資格的考生有一部分是學(xué)前相關(guān)專業(yè)的，對于這部分考生來說，這些技能多多少少都是具備的，但是也有很多考生是非學(xué)前相關(guān)專業(yè)的，單純因為對幼教的喜歡而想從事這一職業(yè)，對這樣的學(xué)員，可能由于沒有專門學(xué)過這些，所以對面試望而生畏。建議這樣的學(xué)員需要找到自己身上的閃光點，并且把這一閃光點適當(dāng)?shù)卦谠囍v環(huán)節(jié)中放大，如果你嗓音動聽，那么就事先多準(zhǔn)備一些幼兒歌曲，可以講歌曲用在導(dǎo)入部分、活動進行部分或最后結(jié)束的部分;同樣也可以將舞蹈、律動、畫畫放在試講中，最重要的是找到與試講主題切合的“點”，不能生拉硬套，這樣的技能會非常受考官的喜歡。如果說沒有特別的才藝，那么可以在講故事方面進行訓(xùn)練一下，熟悉一些幼兒的故事，能夠用生動的語言，聲情并茂的將故事講好也是一個加分的項。
二、早準(zhǔn)備，早安心。
因為幼兒教師資格要求的專項多，所以就要求考幼兒的學(xué)員一定要提前做準(zhǔn)備，不能抱著臨陣磨槍的心態(tài)，尤其是我們彈唱這一題目類型，電子琴不是短時間能夠?qū)W會的，需要一段時間來認真準(zhǔn)備，另外畫畫雖然都是一些簡筆畫，但是考試時是不能照著畫，還是要事先準(zhǔn)備一下，而且越早準(zhǔn)備效果當(dāng)然越好，這樣也能有效預(yù)防考前的緊張心態(tài)，取得更好的成績。
三、克服羞怯心。
因為幼兒教師的工作對象決定了參加幼兒試講時考生要比較“放得開”，笑容掛臉上，聲音“嗲嗲的”，敢唱敢跳，很多考生總是不好意思，這樣的結(jié)果就是扭扭捏捏，大家一定要在心理上放下包袱，克服羞怯心，真正地把自己放在那樣的情境中，雖然沒有小朋友在下面互動，但是只要自己腦補一下自己身邊真正圍繞著這樣一群可愛的孩子，會自然而然有了情境感，與“幼兒”自然互動，這樣的效果就會比較真實，不會顯得那樣做作。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十六
作為一名教師，我深深領(lǐng)悟到教育的重要性和責(zé)任感。多年來，在與學(xué)生相處、執(zhí)教經(jīng)驗中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我愿意分享一些對于教師工作的思考和體會。
第一段：關(guān)注學(xué)生個體差異。
在教師工作中，我深知每個學(xué)生都是獨一無二的個體，每個人有自己的優(yōu)勢和劣勢。因此，我注重學(xué)生的個體差異，盡力滿足每個學(xué)生不同的需求。我會研究每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好，并根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手法。我相信只有關(guān)注學(xué)生的個體差異，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動力。
第二段：與學(xué)生建立良好的關(guān)系。
教師與學(xué)生之間的關(guān)系對于教學(xué)的成果有著重要影響。教師要設(shè)身處地為學(xué)生著想，注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我傾聽學(xué)生的想法和感受，尊重他們的獨立思考和表達，給予他們充分的支持和鼓勵。我努力與學(xué)生保持親近的聯(lián)系，積極參與他們的生活和成長。只有建立了良好的關(guān)系，學(xué)生才能感受到師生之間的信任和溫暖，從而更好地融入學(xué)校生活和學(xué)習(xí)。
第三段：創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我認為創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。我會結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的興趣愛好，采用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我鼓勵學(xué)生主動參與，并積極宣傳他們的優(yōu)點和進步，讓每個學(xué)生都感受到進步的喜悅和成就感。我相信只有在積極向上的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生才能更好地發(fā)揮潛能，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
第四段：不斷反思和學(xué)習(xí)。
作為教師，我一直堅持不斷反思和學(xué)習(xí)的態(tài)度。我經(jīng)常總結(jié)教學(xué)中的得失，思考自己的不足和改進的方向。我積極參加教師培訓(xùn)和學(xué)科研討會，了解最新的教育理論和教學(xué)方法，并努力將其應(yīng)用到課堂教學(xué)中。我相信教育是一個永無止境的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和反思，才能更好地提高自己的教學(xué)水平和效果。
第五段：教師職業(yè)的回報。
雖然教師的工作充滿挑戰(zhàn)，但是每當(dāng)我看到學(xué)生臉上的笑容和進步，我就覺得一切都是值得的。作為一名教師，能為學(xué)生帶來知識和希望，見證他們的成長和成就，是一種無法用言語表達的滿足感和回報。我深深熱愛這份職業(yè)，并愿意用我的經(jīng)驗和心得來影響更多的年輕人選擇教師這個光榮而有意義的職業(yè)。
總結(jié)：
作為一名教師，我領(lǐng)悟到關(guān)注學(xué)生個體差異、建立良好的關(guān)系、創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、不斷反思和學(xué)習(xí)以及教師職業(yè)的回報是至關(guān)重要的。只有在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和體會，我們才能更好地成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。希望更多的教師能夠加入到這個光榮的事業(yè)中，為建設(shè)美好的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十七
作為一名教師，要能夠全面貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，默默無聞，無私奉獻，為人師表，率先垂范，教書育人。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗交流。
的范文，歡迎閱讀!
幾年來，我在工作中，堅持努力提高自已的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步為斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想政治方面：
工作以來，我堅持認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，認真學(xué)習(xí)黨的xx大報告以及xx大以來黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的一系列重要講話精神，認真學(xué)習(xí)改革開放以來黨和國家一系列有關(guān)教育的路線、方針、政策和法律、法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等。深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)，認真記錄政治學(xué)習(xí)筆記，堅持寫好心得體會，并將其轉(zhuǎn)化為自己的思想、行動指南。通過學(xué)習(xí)，自己的思想覺悟、認識水平、首先品質(zhì)和法制觀念，有了很大程度的提高。思想上能夠同黨中央和上級各教育行政部門保持高度一致，行動上更加忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，默默無聞，無私奉獻，為人師表，率先垂范，教書育人，成績明顯。
二、教育教學(xué)方面：
我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在實踐中教書育人，加強常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂組織嚴密緊湊，富有特色。認真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作，轉(zhuǎn)化后進生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生。
堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。完善批改作業(yè);布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批發(fā)及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自學(xué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。積極推進素質(zhì)教育。新課改提出要以能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在搞好本職工作的同時，我還忙里偷閑，見縫插針，積極參加專業(yè)知識進修，教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，普通話和計算機的培訓(xùn)考核。20xx年暑假，我參加了湖北教育學(xué)院舉辦的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班;20xx年3月參加了學(xué)校開展的研究性學(xué)習(xí)活動;20xx年8月，參加黃岡市應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)獲得人事部門頒發(fā)的計算機中級合格證。
學(xué)無止境;生命不息，奮斗不止。這是我的人生信條，也是我今后繼續(xù)前進的動力。在未來的征途上我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)作出貢獻。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的。
工作總結(jié)。
如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少。
工作計劃。
黑板報。
墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話家訪請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到。
廣播稿。
的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改進教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。
為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學(xué)習(xí)，20xx年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20xx年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。
四、德育教育工作在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習(xí)慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進步。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十八
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。下面是本站小編整理教師個人經(jīng)驗的范文，歡迎閱讀!
這一學(xué)期在黨委領(lǐng)導(dǎo)的支持和有關(guān)同志的配合下，經(jīng)過自己的不懈努力，順利圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。20xx年所得的工作成績主要有以下幾項：
一、思想品德方面。
在工作和學(xué)習(xí)中認真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義的理論和“三個代表”重要思想，認真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策。在“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)“回訪復(fù)查”和立黨為公、執(zhí)政為民“的活動中，自己能夠以積極的態(tài)度認真參加了機關(guān)組織的各項活動，按照”三個代表“重要思想對照檢查了自己的工作并寫出了學(xué)習(xí)心得。特別是認真學(xué)習(xí)了xx大精神，讓我深深地明白，做為一名黨員進一步明確了我們黨的下一步工作目標(biāo)和任務(wù)，很有收獲，同時，進一步堅定了共產(chǎn)主義信念。
在工作中能夠堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱情接待各方面的人民群眾，耐心宣傳各項政策和辦法、程序，堅持為基層多辦事、辦實事。對于個別的提出要辦一些違反政策法規(guī)的現(xiàn)象給予了堅決的抵制，自覺地維護了國家機關(guān)餓工作形象，具備了工作崗位及社會活動中應(yīng)有的職業(yè)道德和社會公德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力。
自己在目前的工作崗位上已工作了20幾年，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實施上述各項工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失誤。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)黨和國家制定的各項方針、政策并努力貫徹到實際工作中去。積極參加市、區(qū)各歸口單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責(zé)任心。認真遵守科委機關(guān)制定的各項。
規(guī)章制度。
努力提高機關(guān)工作效率和工作質(zhì)量基本上保證了全科工作的正常開展。四、工作數(shù)量、質(zhì)量及貢獻按照年初制定的各項。
工作計劃。
經(jīng)過一年的努力全面完成了各項工作任務(wù)基本上達到了預(yù)期效果。在文件起草提供調(diào)研資料科技培訓(xùn)等方面的數(shù)量都要高于往年為各級領(lǐng)導(dǎo)決策提供一些有益的資料數(shù)據(jù)。同時也使自己受到了很好的鍛煉從面向全區(qū)的高度上進一步理解了科學(xué)技術(shù)對于推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所起到的重要作用。
回顧一年來的工作學(xué)習(xí)雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出一定的不足。比如講，開創(chuàng)性的工作開展的不多，個別的有些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位，這些問題都有待于在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí)，及時改進。在新的一年里，自己有決心認真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，認真貫徹實踐“三個代表”重要思想，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實現(xiàn)我區(qū)的經(jīng)濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應(yīng)該貢獻的力量。四、工作數(shù)量、質(zhì)量及貢獻。
按照年初制定的各項工作計劃，經(jīng)過一年的努力，全面完成了各項工作任務(wù)，基本上達到了預(yù)期效果。在文件起草，提供調(diào)研資料，科技培訓(xùn)等方面的數(shù)量都要高于往年，為各級領(lǐng)導(dǎo)決策提供一些有益的資料，數(shù)據(jù)。同時也使自己受到了很好的鍛煉，從面向全區(qū)的高度上，進一步理解了科學(xué)技術(shù)對于推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所起到的重要作用。
從事教育教學(xué)數(shù)年之多，的的確確還沒對自己的教學(xué)經(jīng)驗做過完完整整的總結(jié)，正好借此機會對自己做做總結(jié)。我想結(jié)合今年暑期培訓(xùn)(聯(lián)合兒基會移動教育資源與培訓(xùn)中心項目)時，原蘭州一中白校長就《新課改背景下學(xué)校管理的實踐與思考》進行闡述及朱局長的講話精神跟大家交流一下我的一些想法和看法:。
一、以精研課標(biāo)來教學(xué)。
我們每一位老師都要好好學(xué)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，才不會使自己的教學(xué)偏離正確的方向。我也是在今年暑假剛剛從網(wǎng)上下載的課程標(biāo)準(zhǔn)，也只是大體讀了一遍，我發(fā)現(xiàn)里面的很多要求與我在平時教學(xué)中的要求是不一樣的，使我學(xué)到了很多，如果我們熟練地掌握了課標(biāo)的內(nèi)容我們就能把握方向，從而對我的教學(xué)工作也能起到事半功倍的效果。大家可以到人教網(wǎng)上去下載，上面還有課標(biāo)解讀，我相信大家看了以后一定會有收獲的，特別是我們新老師他可以告訴我們教學(xué)中的重難點，有利于我們盡快的適應(yīng)新的崗位。
二、鉆研教材，確立目標(biāo)。
教材是老師教、學(xué)生學(xué)的依據(jù)，每學(xué)期教材發(fā)到手之后我都會盡快把教材翻翻，這樣做可以使我們盡快的熟悉適應(yīng)教材，即使是老教材也很有這個必要，對于新?lián)Q的教材或你剛接手的教材那就更有這個必要了。老師要用好教材，學(xué)生要學(xué)好教材，老師是用教材教而不是教教材，學(xué)生是用教材學(xué)也不僅僅局限于學(xué)教材。我們在使用教材時更應(yīng)該是有創(chuàng)造性的使用，充分利用好教材上的每一個細節(jié)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)針對學(xué)生特點提出合適的三維目標(biāo)也是我們應(yīng)給十分注意得一個問題，自從前幾年國家實行課程改革以來就提出了這個概念，即：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這一三維目標(biāo)，現(xiàn)在我們?yōu)H坊市提倡老師在課前編寫導(dǎo)學(xué)案，也就是。
教案。
學(xué)案練案三案合一，由于種種客觀原因吧導(dǎo)學(xué)案在我們學(xué)校還沒有實行。導(dǎo)學(xué)案中的第一項內(nèi)容就是老師要給出本堂課的三維目標(biāo)，現(xiàn)在我在上課特別是講新課時我都會向?qū)W生當(dāng)堂的的目標(biāo)，使學(xué)生對本堂課的內(nèi)容有一大概了解，也是學(xué)生在學(xué)完后好對自己作出評價。
三、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生不愛回答問題，可能越是高年級這一現(xiàn)象越明顯，這也導(dǎo)致了學(xué)生的組織能力和語言表達能力不強，直接導(dǎo)致了有的科目或有些問題學(xué)生頻頻丟分，有的老師也發(fā)現(xiàn)了有些學(xué)生的求知欲不強，產(chǎn)生學(xué)習(xí)愿望的根本是問題。問題的存在本身就能激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。所以沒有問題很難激發(fā)人的求知欲;沒有問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)停留在表面和形式上;沒有問題，難以引發(fā)學(xué)生的深入思考。所以，問題意識形成后，一方面通過問題來進行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，使學(xué)生注意力高度集中，積極投入到學(xué)習(xí)中;另一方面，通過學(xué)習(xí)過程來發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，使學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性和主體性得到充分的發(fā)揮，而且問題解決過程往往也是一個探索過程、發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)生思維的獨立性、靈活性和廣闊性得到了發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識呢?著名物理學(xué)家愛因斯坦說過：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。以我熟悉的物理課來說，物理課程改革的基本理念是改變過去過分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究基本過程，讓學(xué)生從被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)化，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和敢于創(chuàng)新的探索精神?？茖W(xué)探究過程被分為七個環(huán)節(jié)，其中第一環(huán)節(jié)就是“提出問題”。
首先，我們要鼓勵學(xué)生敢于提問，學(xué)會提問。新課標(biāo)要求我們老師要從學(xué)生的幫助者和指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導(dǎo)者，在教學(xué)活動中，應(yīng)該充分發(fā)揚民主，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓更多學(xué)生提出問題，不管他們提出的問題是否合理，教師都要給予肯定的態(tài)度并給予積極的評價。其次，我們要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。現(xiàn)在的教材在編排上都緊密聯(lián)系生活實際，在內(nèi)容上更貼近學(xué)生生活，我們在授課時更要注意聯(lián)系學(xué)生的生活，比如我們在剛學(xué)了物態(tài)變化時，我就跟學(xué)生提到了不久即將發(fā)射的“神舟七號”飛船，每當(dāng)這時我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生特感興趣，然后我適時的提出問題：為什么在用火箭發(fā)射飛船時要在火箭的身上涂一層特殊的耐高溫材料?發(fā)射臺下的大水池有什么用?發(fā)射時我們看到的“白霧”實際是什么?這時學(xué)生就會積極的去思考、小組探討，我會給與一定的引導(dǎo)，學(xué)生很快就能得出正確答案，我想這樣的答案學(xué)生也會記得非常牢固。第三，就是要引導(dǎo)學(xué)生再生問題。新的知識點形成后，它還可以繼續(xù)發(fā)散、深化，使知識得以遷移、發(fā)展，從而對學(xué)生的能力提出較高的要求：產(chǎn)生并解決新的問題。教師要在認真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，選定合適的遷移點和發(fā)散點，設(shè)計開放性的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)知識深層次的方法和思路或產(chǎn)生新的問題。
四、使用“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂，設(shè)計探究活動近幾年，課改中提出了“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂模式，提倡小組互助，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我在實行這種課堂模式一年來怎樣引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和實踐能力也是我一直在思索的問題。實行這種課堂模式一年來還是收到了一定的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識有所增強，雖沒有達到理想的效果但已有所提高。我也會繼續(xù)堅持下去。課堂上我們要針對不同學(xué)生的能力設(shè)計一些探究活動，使每個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，認為自己能學(xué)。在講課時我會不時的提出一些問題，開展小組活動，加強學(xué)生的合作性，使學(xué)生學(xué)會協(xié)作學(xué)習(xí)。
五、認真落實常規(guī)教學(xué)，注重過程管理。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。過程決定成敗，為此，要想提高成績，落實教學(xué)常規(guī)，注重過程管理，這一點顯的尤為重要。
第一，認真?zhèn)浜谜n，不僅備教材，重在備學(xué)生。第二，要認真上課，一是要優(yōu)化課內(nèi)的時間管理策略，提高課時效率和效益，要合理安排并從嚴把握“學(xué)”、“教”、“練”的時間結(jié)構(gòu)。要善于精講，講在點子上，針對性強。二是要優(yōu)化課內(nèi)的導(dǎo)學(xué)策略，促進學(xué)生有效地思考，鞏固和提高。三是要優(yōu)化課內(nèi)的解惑策略，促進學(xué)生有效地質(zhì)疑和釋關(guān)系。四是要優(yōu)化課內(nèi)的訓(xùn)練策略，促進學(xué)生有效的鞏固和應(yīng)用，當(dāng)堂訓(xùn)練的目標(biāo)是努力化知識為能力。在訓(xùn)練的時間上要有保證，內(nèi)容上要有針對性，量力性和典型性，要注重“面向全體，重心下移”，力求學(xué)生做到獨立和按時。第三，要認真布置和批改作業(yè)，作業(yè)要力求次數(shù)適當(dāng)，分量適當(dāng)，難度適當(dāng)，靈活多樣，批改及時認真。事實上，正當(dāng)?shù)臅孀鳂I(yè)，可以規(guī)范學(xué)生解題，及時認真的批改和合適的批語對學(xué)生對知識的鞏固起到很大的促進作用，同時也是師生交流的一種方式。例如，我在要求學(xué)生做練習(xí)題時，把每題所考察的知識點寫在題的周圍，對于一些填空、選擇類型的題，我要求他們不光寫出答案，還要在邊上簡單寫明理由，他們自己能看懂就可以?？傊?，要想出成績，就必須抓好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，只有這樣才會相得益彰，才會收到良好的教學(xué)效果。
六、要善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
作為教師除了熟練掌握課本上的知識之外，還要掌握一些必備的其他知識，除了提高自身的政治素質(zhì)之外，還要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、充分了解相關(guān)的課外知識，不斷提高自己的育人水平。
我們光具備課本上的知識是遠遠不能滿足學(xué)生的求知欲的，我們必須通過多種渠道來豐富自己的課外知識，要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水，而且我認為還應(yīng)該是一桶“純凈水”、“環(huán)保水”、“營養(yǎng)豐富的水”。
2、必要的信息技術(shù)知識。當(dāng)今的社會是一個信息時代，作為老師更應(yīng)該掌握一些必備的微機知識，有時可以用它來解決一些抽象的、學(xué)生難理解的問題。
3、必要的心理學(xué)知識。我們與學(xué)生的年齡差距雖不是很大，但畢竟不同，學(xué)生他們有自己的年齡心理特點，這些特點直接導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，我們只有較好的掌握他們這一年齡段的心理特點才能更好的有助于我們教學(xué)，因此我建議我們應(yīng)該讀一本教育學(xué)的書，我認為我們省每年組織的教師資格認證考試中所用的教材《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》就很好。
學(xué)校整體發(fā)展了，每個教師才能在這個新的平臺上更好的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展也離不開我們每個教師的自身發(fā)展，站在高臺上的每一個人最終都會高出站在地面上的高個子。
在教育教學(xué)工作中，本人始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想。
從教以來，我熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策，特別是“全教會”精神和“實施素質(zhì)教育決定”，積極參加政治學(xué)習(xí)和校內(nèi)各項政治活動，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)報刊、雜志，了解我國改革開放的大好形勢和輝煌成就，立足于本職，無私奉獻，樹立了正確的人生觀和價值觀，不斷提高自己的政治思想覺悟。特別是在“三個代表”的學(xué)習(xí)活動中，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的“十六”大精神，深刻認識，并在教學(xué)工作中踐行，努力改進工作作風(fēng)，認真履行教師職責(zé)，自覺遵守職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。通過政治學(xué)習(xí)，在歷年的教學(xué)工作中取得了顯著成績，多次受到上級的表彰、獎勵，深受家長學(xué)生的好評。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱。因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找。
課件。
制作課件準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次當(dāng)我工作完的時候脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、教研教改。
要提高教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研活動，才能看到山外有山，集思廣議，揚長避短。積極參與教研活動。在活動中，既學(xué)習(xí)了他人的經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
要進行素質(zhì)教育，教學(xué)改革勢在必行，以前的“填鴨式”、“滿堂灌”嚴重阻礙了學(xué)生自主發(fā)展。因此，我在教學(xué)中、管理上都進行了一些教改。堅持以學(xué)生為主體，進行“情知”、“嚴愛”教育，尊重學(xué)生，視學(xué)生為朋友，經(jīng)常和學(xué)生交心談心，具體做法是：民主選舉班委會成員，明確責(zé)任分工，各司其職。抓優(yōu)生、嚴要求，充分發(fā)揮其長處;促中間、多鼓勵，使其他們學(xué)優(yōu)帶差;幫差生、勤輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)閃光點，樹立自信，達到轉(zhuǎn)化。在教學(xué)上實行“水桶理論”，在小組間開展競爭活動。因地制宜，以各種形式開展適合兒童特點的有益活動，讓其發(fā)揮各自的特長，特別是給差生表現(xiàn)自己的機會。
實踐證明，通過一系列的教改、辛勤的教與學(xué)，我所教的幾屆小學(xué)畢業(yè)生都取得了令人滿意的效果。
四、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗將永無止境。希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。將用我的一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天!
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十九
針對第二次月考成績，我對自己的工作進行了反思。在第二次月考中，我所教的兩個班平均分分別是77.74和77.75。結(jié)合這一段時間學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況以及考題難度，我覺得這個分數(shù)和他們的付出并不相符。對此，我請教了張_老師。我發(fā)現(xiàn)，造成這種情況的其中一個原因是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和反饋不夠。學(xué)生們一直在學(xué)，作為教師卻沒能采取有效的方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測，他們也沒有及時了解自己的學(xué)習(xí)哪里出現(xiàn)短板，沒有及時查漏補缺，導(dǎo)致很多工作成為無用功，學(xué)生的成績也沒有很大的提高。在接下來的教學(xué)過程中，我會針對這一情況進行改進。
第十周的周二，學(xué)校的時間表改成了夏季作息時間表。其中，晨讀時間為6：25到7：20;第四節(jié)課延長到50分鐘，從第四節(jié)下課到下午第一節(jié)上課中間有三個小時的時間，晚自習(xí)延長到9：40。因為師大春夏秋冬都是一個作息表，所以午休時間這么長，有些受寵若驚。早讀時間有55分鐘，作為一名語文老師，就學(xué)科教學(xué)需要而言，對這個安排是非常高興的，但對于學(xué)生要在操場上站將近一個小時這件事，我有些心疼。雖然我當(dāng)時上學(xué)時也是這么過來的，但輪到他們經(jīng)歷這些的時候還是有些不忍。所以我經(jīng)常會跟他們一起跑早操，上早讀。讓他們知道老師和他們一樣都在努力學(xué)習(xí)，努力工作，老師和學(xué)生是在一起的。努力拉進與學(xué)生的距離，與學(xué)生在交流上更加順暢。除此之外，由于作息表的調(diào)整以及天氣逐漸變暖，學(xué)生上課狀態(tài)受到一些影響，上課睡覺的，沒精神的同學(xué)變多。對此，我努力使我的課堂更加生動有趣，提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且在紀律上要求的也更加嚴格。
另外，_實驗中學(xué)全體實習(xí)生都參加了_實驗中學(xué)青年教師說課大賽，各學(xué)科青年教師都對近期所教篇目之一進行了說課，在這次活動中，我學(xué)到了很多。不同的學(xué)科，不同的教法，針對不同的學(xué)情所設(shè)計的不同的教學(xué)過程還有對新課標(biāo)理念在教學(xué)過程中的實際應(yīng)用都令我受益匪淺。在成為一名合格的教師的路上，我還有很長的路要走，還有很多要學(xué)習(xí)的地方。
加油!
教師個人經(jīng)驗心得體會篇二十
作為一名教師，多年來我積累了許多關(guān)于教學(xué)經(jīng)驗的體會。教師這個職業(yè)是充滿挑戰(zhàn)的，但也是充滿樂趣和成就感的。在我從事教育工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)教師的角色不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的潛能。我在這里將分享一些我所獲得的教學(xué)心得，希望對其他教師有所幫助。
首先，作為一名優(yōu)秀的教師，要具備真誠的愛心和關(guān)懷之心。在課堂上，我總是將學(xué)生的需求放在首位。我努力傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進展和生活狀況。我試圖建立一種信任和親近的關(guān)系，讓學(xué)生感受到我的關(guān)懷。這不僅可以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，還有助于塑造他們積極向上的人格和價值觀。
其次，教師應(yīng)該靈活運用各種教學(xué)方法和策略。每個學(xué)生都是獨一無二的，他們有各自的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。作為教師，我們需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求來靈活調(diào)整教學(xué)方式。我常常使用多媒體教具、小組活動、實踐操作等多種教學(xué)手段，以更好地吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。通過采用不同的教學(xué)策略，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會更好，他們也會更加積極主動地參與到課堂中來。
第三，作為一名教師，要善于鼓勵和表揚學(xué)生。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會面臨很多困難和挫折，他們需要教師的鼓勵和支持。我發(fā)現(xiàn)只要給予學(xué)生積極的反饋和及時的表揚，他們就會更有動力和信心去追求進步。我常常通過批改作業(yè)、班級表彰等方式來表揚學(xué)生的努力和進步。這不僅能夠鼓勵學(xué)生，還能夠培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。
第四，作為一名教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。21世紀是一個創(chuàng)新和變革的時代，未來的就業(yè)市場需要的是具備創(chuàng)新和思維能力的人才。因此，作為教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。課堂上，我鼓勵學(xué)生進行獨立思考和探索，提出自己的觀點和想法。我鼓勵他們開展小型科學(xué)實驗、小型研究項目，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新意識。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠掌握知識，還能夠培養(yǎng)解決問題和創(chuàng)新的能力。
最后，作為一名教師，要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教師是一個永遠在學(xué)習(xí)的職業(yè)，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識和教育理念。我會定期參加教育研討會和培訓(xùn)課程，不斷提升自己的專業(yè)水平和教育技能。我也會閱讀相關(guān)的教育書籍和研究成果，了解最新的教育理論和研究成果。通過這種方式，我不僅能夠豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，還能夠不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平。
總之，作為一名教師，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作是一項偉大而有意義的事業(yè)。通過多年的實踐和探索，我得出了一些關(guān)于教學(xué)經(jīng)驗和體會。愛心和關(guān)懷、靈活運用各種教學(xué)方法、鼓勵和表揚學(xué)生、培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力以及不斷提升自己的專業(yè)能力，這些都是我在教育工作中獲得的寶貴經(jīng)驗。我希望這些經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌處熖峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?，讓我們共同成長和進步。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇一
人們在經(jīng)歷了一段時間的生活后，經(jīng)常會總結(jié)自己的經(jīng)驗心得和體會，從而幫助自己在未來更好地面對生活中的種種挑戰(zhàn)。本文將就個人經(jīng)驗心得體會為主題，談?wù)剛€人在不同領(lǐng)域和情境中所積累的一些心得和體會。
在職場中，個人的經(jīng)驗心得和體會可以為自己的職業(yè)生涯添加寶貴的財富。對于追求卓越、成功的人來說，積累經(jīng)驗、學(xué)習(xí)技能同樣至關(guān)重要。在過去的幾年中，個人在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。在以往的工作中，經(jīng)常運用自己的實踐經(jīng)驗對突發(fā)事件進行有效地處理，自己也有很好的表現(xiàn)。因此，在未來的職業(yè)生涯中，不管遇到何種挑戰(zhàn)，都可以從以往的經(jīng)驗中汲取功課，并快速地做出積極的反應(yīng)。
在生活中，也有很多值得總結(jié)、歸納的經(jīng)驗和體會。就個人而言，經(jīng)常在生活中學(xué)習(xí)如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系、如何保持身體健康、如何更好地掌控時間等。這些經(jīng)驗不僅有利于自己的發(fā)展，也能夠為身邊的人提供幫助。對于那些正在經(jīng)歷人生難題的人來說，個人的經(jīng)驗心得和體會也能為他們提供有益的參考和幫助。
學(xué)術(shù)領(lǐng)域也是個人積累經(jīng)驗和體會的重要領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，個人不僅學(xué)到了書本上的知識，而且也學(xué)會了如何思考、如何總結(jié)經(jīng)驗、如何解決問題等等。在學(xué)習(xí)中，個人積極參與學(xué)校所提供的各種活動，如講座、討論會等，從中不僅拓寬了自己的知識面，也交到了很多好朋友。在以往的學(xué)習(xí)中，個人獲得了許多優(yōu)異的成績，并順利地考取了研究生。這些經(jīng)驗增強了個人的信心和勇氣，讓個人更有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，個人的經(jīng)驗心得和體會在工作、生活和學(xué)習(xí)中具有重要的意義。這不僅有助于自己的個人成長，也能夠為身邊的人提供幫助和支持。因此，我們應(yīng)該不斷地總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)知識、提高技能，以便更好地應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn)。任何時候都需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和改進自己的能力，這是不斷進步的重要保證。
至此，我們可以發(fā)現(xiàn)，個人的經(jīng)驗心得和體會在不同領(lǐng)域和情境中都具有重要的作用。只有我們不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該抱有勇氣、信心和決心，繼續(xù)追求卓越。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇二
本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。
作業(yè)的檢查和批改，是檢查學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小。
作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績有待提高;。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更。
3、加強閱讀訓(xùn)練提高語言表達能力閱讀。
關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇三
由于幼兒園地理位置的特殊性，接送幼兒的車輛停放以及排隊等候成了一個關(guān)鍵的問題。面對現(xiàn)實形勢的嚴峻，作為門衛(wèi)、輔警、值班老師應(yīng)共同擔(dān)負起責(zé)任。在不影響交通順暢的情況下，引導(dǎo)家長將車輛停放整齊、有序。對于不配合的家長，應(yīng)耐心的講解其中的要害，請求家長們的諒解與合作。
（1）門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴格把好進門關(guān)，無關(guān)人員一律不得進入園區(qū)，另外，門衛(wèi)人員必須嚴格禁止幼兒擅自單獨離園。
（2）幼兒接送制度：家長送幼兒入園，把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)。送孩子來園時，必須和老師做好交接工作；幼兒離園時，家長必須出示接送卡接幼兒，做到無冒領(lǐng)、無走失。
（3）食品衛(wèi)生安全制度：幼兒園要嚴格按照食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，嚴禁采購腐爛變質(zhì)的原料，做好廚房、餐具的衛(wèi)生及消毒工作，以避免食品中毒事故發(fā)生。
教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人。教師直接管理幼兒的學(xué)習(xí)生活，老師的工作態(tài)度、教養(yǎng)的方式方法將直接關(guān)系到幼兒的安全系數(shù)。所以，教師對幼兒生活活動必須制定嚴密的安全規(guī)則。其次，要對老師進行安全知識培訓(xùn)，如：請消防官兵到園給老師上消防安全課；請醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時的現(xiàn)場處理辦法，做到遇事不亂，應(yīng)對有方。
我們應(yīng)遵循預(yù)防為主的原則，定期開展園級與班級層面的排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。并且定時對戶外大型玩具檢查一次，做到層層排查，不放過任何一個細微細小的環(huán)節(jié)。
只有把幼兒安全工作當(dāng)作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。尤其我們是幼教行業(yè)，面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點馬虎。在以后的工作中，我們要堅決把孩子的安全放在首要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做到讓家長滿意，讓每一個孩子都安全健康的成長。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇四
引言：
作為一名教師，我始終認為自己是一個學(xué)生，不斷地學(xué)習(xí)、改進，提高自身的教育水平。經(jīng)過多年的教育實踐，我逐漸有了自己的經(jīng)驗和心得。在此，我將分享這些經(jīng)驗和心得，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
第一段：清晰的教育目標(biāo)。
作為一名教師，最重要的是要有清晰的教育目標(biāo)。要明確自己要教授的知識點、學(xué)生需要學(xué)習(xí)的技能，并在課堂上重點關(guān)注這些方面。同時，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進程，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保學(xué)生能夠真正的掌握所學(xué)知識。
第二段：有效的教學(xué)方法。
教學(xué)方法是成功的關(guān)鍵。在課堂上，我們需要采用多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的需求。例如，有些學(xué)生喜歡聽講座，有些學(xué)生更愿意參與互動式的教學(xué)，還有些學(xué)生需要更貼近生活、具有趣味性的教學(xué)方法?？傊?，任何一種教學(xué)方法都應(yīng)以能夠激發(fā)學(xué)生興趣和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。
第三段：積極的互動和反饋。
教育是一種互動式的過程，在課堂上要充分利用這個互動環(huán)境。讓學(xué)生自由表達自己的觀點，給予他們足夠的自由空間，讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。同時，要通過反饋機制，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，傾聽學(xué)生的需求和意見，為學(xué)生提供更好的支持和幫助。
第四段：個性化的教育方式。
每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。一名好的教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的這些個性差異，采用相應(yīng)的個性化的教育方式，支持每個人的學(xué)習(xí)。例如，有些學(xué)生需要更多的思考時間，有些學(xué)生需要更加具體明確的指導(dǎo)，我們都應(yīng)該盡力滿足他們的需求。
第五段：總結(jié)。
總之，教師應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，注重學(xué)生的個性化需求，積極互動、反饋，采用多種教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠獲得更好的教育體驗和學(xué)習(xí)成果。在實踐中，我們應(yīng)該不斷地反思，總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷改進自己的教學(xué)方式，提升自己的教學(xué)能力，成為一名真正的優(yōu)秀教師。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇五
xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，能聽到四位教師對自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗我感到非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵學(xué)困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個人特點的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
由于學(xué)生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松，久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
我認為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇六
對于小班的孩子來說，幼兒園是離開父母的第一站，在這里孩子將獨自學(xué)習(xí)與生活，學(xué)著與老師和同伴交往。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，我們班的孩子已逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活環(huán)境，孩子們都能高高興興的來園，和同伴一起玩游戲。
在幼兒園中，我們會讓孩子一同收集自己喜歡的玩具，將玩具帶到幼兒園中和同伴分享，這樣的活動改變了小班孩子以自我為中心的“自私、任性”現(xiàn)象，孩子們都能大方的將自己的玩具和小朋友一同玩，有的孩子還會用懇求的語言來說呢：“我想玩你的玩具，你能給我玩一會兒嗎？”聽到孩子們這樣的話語，我們從心里感到高興。幼兒園中的學(xué)習(xí)不只是單純的書本知識，更多是生活中的行為習(xí)慣，因為這對于孩子的成長是必不可少的。
這一學(xué)期中，我們的孩子不僅獲得了知識的學(xué)習(xí)，更學(xué)會了如何與同伴相互，如何與同伴交往，這樣的學(xué)習(xí)在家中是沒有辦法實現(xiàn)的，而這也正是幼兒園教育的亮點所在。交往是孩子成長的第一步，我們將在下階段的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)鼓勵幼兒與同伴交往與合作，促進孩子交往能力的進一步提高。
主題活動是我們在本學(xué)期中的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過程中，我們以主題為切入口，在班級中開展了豐富多彩的主題探究，有根據(jù)孩子來園適應(yīng)時期的主題：“我上幼兒園”、有結(jié)合秋天水果的主題：“好吃的水果”、有結(jié)合我園園本特色的主題：“好玩的呼啦圈”和“有趣的瓶瓶罐罐”以及結(jié)合氣候變化的主題“冬天來了”，這些主題的確定都是圍繞孩子的生活現(xiàn)狀來制訂的，由于這些主題都來源于孩子的生活，因此孩子在參與主題探究的`過程中都非常積極和主動。
在開展這些主題活動的過程中，我們的孩子在學(xué)習(xí)中了解了許多知識。例如：在開展“好吃的水果”主題活動時，我們的孩子學(xué)會了給水果寶寶排隊，并按一定的規(guī)則排列，如從小到到或從大到小；又如：在探究秋天水果的學(xué)習(xí)時，我們的孩子會利用2種不同的水果來進行排列，將水果圖片制作成好看的水果門簾，這樣的學(xué)習(xí)活動給孩子充分想象、充分實踐的機會，而孩子在這樣的開放式學(xué)習(xí)中獲得了思維的開拓，孩子們能利用2種水果排列出不同的水果門簾，孩子們的間隔排列讓我們感到主題活動給孩子帶來了更大的學(xué)習(xí)空間。主題活動讓我們的學(xué)習(xí)活動更能促進孩子主動思考，有效的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
教師是幼兒接觸到的第一個家庭以外的人，如何讓孩子沒有陌生感，喜歡上幼兒園是我們在本學(xué)期中的重點工作。在本學(xué)期中，我們兩位老師在平時的工作中努力創(chuàng)造和平等、和諧的師生關(guān)系，在來園活動中，我們會用熱情的微笑來迎接每個孩子；在生活中我們會給予每個孩子適當(dāng)?shù)膸椭瑤秃⒆哟┟撘卵?、擦汗……；在學(xué)習(xí)時，我們會用鼓勵的眼神、肯定的話語來激勵孩子，給每個孩子說的機會和平臺。在我們的鼓勵下，我們的孩子有了變化：早上來園活動時，孩子們會親切的向老師問好，那一聲聲甜甜的老師早給我們帶來了歡樂的每一天。生活活動中我們的孩子在我們的鼓勵和引導(dǎo)下學(xué)會了自己穿脫衣褲，就連午睡室的被子孩子們都會自己折疊，孩子能有這樣的表現(xiàn)都是由于我們和孩子之間建立起了平等的師生關(guān)系，在教師鼓勵、肯定的話語中，我們的孩子學(xué)會了自立，良好的師生關(guān)系促使孩子充滿自信，增強了孩子的自我服務(wù)能力。
家長是我們教師的合作伙伴，在本學(xué)期中，我們利用不同的方式吸引家長參與我們的教育教學(xué)之中，我們根據(jù)小班孩子入園時的不適應(yīng)，我們開展了親子適園活動，讓孩子和家長了解了幼兒園的一日生活，從而產(chǎn)生了對幼兒園生活的向往。我們還開展了家長半日活動，以親子同上課堂的方式讓家長參與我們的教學(xué)活動，和孩子一同學(xué)習(xí)、一同游戲，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們的家長了解了我們平時的保教活動，通過這樣的開放活動也讓家長體驗到教師工作的艱辛。為了充分發(fā)揮家長的作用，讓家長參與到幼兒園的各項活動中來，我們在班級中開展了家園制作小器械活動、由家長負責(zé)設(shè)計班報活動、邀請家長參與家長助教活動……，這些活動給予了家長參與幼兒園活動的機會，也給予了家長展示自我風(fēng)采的平臺?；顒又屑议L成為了我們教育教學(xué)的合作伙伴，在這些活動中家長和我們的距離變得更近了，我們正為了學(xué)習(xí)、生活的朋友。
孩子的成長需要每階段的不懈努力，更需要教師有針對性的教育和引導(dǎo)，在下學(xué)期的教學(xué)活動中，我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點，在平凡的每一天注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng)，讓孩子實實在在的不斷成長。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇七
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家分享的教師個人經(jīng)驗心得體會，希望能幫助到大家!
一、主要工作和成績。
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)補差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。
通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標(biāo)。
二、存在不足與今后打算：
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好!
一、在教學(xué)教研方面：
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。每一周，我都要聽十堂課，聽了吳廣老師，何林，李昌華老師，梁俊老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
二、一定要認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是地理，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的章節(jié)時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。在上部分抽象的內(nèi)容時我就常帶學(xué)生到學(xué)校的多媒體教室去學(xué)習(xí)，通過多媒體播放一些音頻或視頻資料或者一些圖片，這樣可以讓學(xué)生更為形象更直觀的理解了。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們地理組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學(xué)生上課。
三、認真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改，這個環(huán)節(jié)我覺得尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，通過看作業(yè)可以幫助自己掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。像我再學(xué)生的作業(yè)中常給學(xué)生寫“不錯、有很大進步、我看好你喲、你讓老師有點失望”，或在作業(yè)本上畫個笑臉等等，這樣做了以后，我發(fā)現(xiàn)效果很明顯的，很多同學(xué)下次交的作業(yè)就改觀了不少。
四、做好課后輔導(dǎo)工作。
商量了以后，決定分兩撥進行輔導(dǎo)，一撥是那些潛力股，每周一、三、五的晚自習(xí)后我都會叫學(xué)生這部分到辦公室來檢查筆記和抽問。另一撥是那部分基礎(chǔ)較好的同學(xué)，我一般會單獨給他們輔導(dǎo)，給他們講講一些地理上有趣的故事，目的是培養(yǎng)他們對地理的學(xué)習(xí)興趣。
五、嚴肅上課紀律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
六、寫好教學(xué)日志。
及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教學(xué)日志，這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。
通過這幾個月的工作，我深知射洪學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結(jié)，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：
1、繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問。
2、進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。
3、關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。
4、采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)地理的興趣。
5、學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。
6、努力使自己成為學(xué)生滿意的地理老師。
在這近一年年的工作中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。
我知道，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。在在上學(xué)期期末考試中，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時有部分班級在全縣也取得了比較好的排名。其實，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認真負責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在今后的教學(xué)工作里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，及時反思。
本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)。
作業(yè)的檢查和批改，是檢查學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小。
三、作業(yè)布置。
作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
四、抓好培優(yōu)補差工作。
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績有待提高;。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更。
3、加強閱讀訓(xùn)練提高語言表達能力閱讀。
關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識。
我作為一個年輕教師，參加工作七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進步和提高。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以身作則，樹立威信。
教師要與學(xué)生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。
二、建立良好的師生關(guān)系。
教育學(xué)認為：“教學(xué)活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。
三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。
在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗表明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。
四、教師要學(xué)會傾聽。
教師要學(xué)會傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要;傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進取，內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學(xué)相長，課堂教學(xué)就有了靈性。
一年的從教生涯讓我從一個菜鳥漸漸走向了成熟，教育是改善人心靈的行業(yè)，簡單的，粗暴的，不思考的教育者都不是合格的教育者。最近看金庸的小說《射雕英雄傳》讓我對教育有了頗多的感悟。下面就讓我與大家一起分享下，希望看到此文的各界人士能留言評論。
良好的師生關(guān)系是教育工作的順利進行第一步也是最重要的一步，不可不忽視首因效應(yīng)的重要性。老師的穿著打扮，修養(yǎng)以及言行會深刻影響到學(xué)生對你的評價與認識。在射雕中楊康不喜歡牛鼻子老道做師傅就是一個很好的反面教材。
教育要關(guān)注人性，不是有好的出發(fā)點就一定會有好的結(jié)果，牛鼻子老道教楊康就沒有關(guān)注到楊康的人性，結(jié)果就成就了一個認賊作父，背信棄義，善惡不分，唯利是圖的小人。
世界在變，唯獨人性沒有變，了解學(xué)生的人性，抓住他們的特點因勢利導(dǎo)才是搞好教育的關(guān)鍵。
有時候我們總是試圖去改變一個人，其實根本沒有那個必要，雞就是雞，鳳凰就是鳳凰。我們不能用養(yǎng)雞的法子去養(yǎng)鳳凰。我們不圖改變，只求改善，因勢利導(dǎo)，因材施教，讓每個學(xué)生在你的引領(lǐng)下獲得不同層次的發(fā)展，而不要把學(xué)生造成一個模樣，就像工廠里加工出來的產(chǎn)品一樣，千人一面。
家庭教育也很重要，學(xué)生家庭提供的環(huán)境會對學(xué)生造成很大的影響，作為老師，要能夠走進學(xué)生的內(nèi)心世界，各方打聽，從不同層次去了解學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生求知好學(xué)的情緒，盡量不要受家庭的影響。
班級氛圍也很重要，環(huán)境對人會造成很大的影響，如果班級里面大多數(shù)人都是積極思考好學(xué)的，那么班級就會逐漸形成一種良好的學(xué)生風(fēng)氣。班級管理與建設(shè)是班主任工作的重中之重，拔尖扶差，班規(guī)制訂，思想教育，談話談心是必做的工作。
對于學(xué)生的過錯要及時處理，在處理之前首先要做好調(diào)查，對事件要有一個初步的了解，然后再找當(dāng)事人談話，在處理問題前首先要處理好自己和學(xué)生的情緒，飯前不教育學(xué)生，帶情緒不教育學(xué)生。教育學(xué)生要以勸說為主，禁止簡單的粗暴的耳提面命，要給學(xué)生發(fā)言解釋的機會。在結(jié)果上要給學(xué)生選擇題做，不要對學(xué)生說你必須，你只能改掉這樣那樣去做，要把學(xué)生當(dāng)作一個獨立思考的人去看待，通過你的教導(dǎo)你要相信他會做出正確的判斷，對學(xué)生處罰要做到恩威并重，避免因處罰而影響良好的師生關(guān)系，并且多用表揚和贊美。
關(guān)于傳授知識應(yīng)該從上課開始，一節(jié)課好不好就是要看有沒有高效利用45分鐘時間，一節(jié)課要把復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，拓展融入到一起，加強學(xué)以致用，以運用深化學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
經(jīng)過自己的理論學(xué)習(xí)并結(jié)合自己的教學(xué)實踐和經(jīng)驗教訓(xùn)?，F(xiàn)在就進入教師隊伍的體會心得與大家分享。
首先要談的是課堂管理方面的體會。自己在這一方面的經(jīng)驗可以說是一片空白，許多東西都是從一些有經(jīng)驗的教師那里學(xué)來的。比如說，課前可說些題外話，調(diào)動一下學(xué)生的情緒;當(dāng)觀察到學(xué)生有疲勞的表現(xiàn)時，可說些笑話緩解他們的疲勞。在課堂管理方面，我個人總結(jié)出來的一點經(jīng)驗就是可以在教學(xué)的過程中通過各種方式讓學(xué)生積極參與你的課堂，這是一種避免學(xué)生因為無所事事而講話，趴睡的有效方法。比如說，可以在課堂上多提問、多采用啟發(fā)式語言引導(dǎo)學(xué)生思考問題。再比如說，我在教歷史課的過程中難免要穿插一些與歷史事件有關(guān)的小故事，在這種情況下，我就盡量讓知道這些故事的同學(xué)去講而不是我自己去講，給學(xué)生多一些參與教學(xué)的機會。通過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)在正常情況下，這些方法還是很有效的。
在課堂教學(xué)方面我也有以下幾點體會：
1、針對學(xué)生基礎(chǔ)較差這一實際情況，在整個學(xué)期甚至一學(xué)年的教學(xué)安排上，可采取由易到難的做法。比如一開始對他們的課堂提問或課后作業(yè)，可以出一些比較簡單的題目。這樣做既照顧到了學(xué)生的實際情況，又擺脫了一味遷就學(xué)生的尷尬局面。
時，我先讓一個同學(xué)起來概括一下老子的哲學(xué)成就，他說得不是很完整，于是我讓學(xué)生注意聽我是怎樣去介紹的，介紹完后，我還特別給他們強調(diào)了一下怎樣歸納課文內(nèi)容的方法。緊接著在介紹孔子時，我讓另一位同學(xué)起來給大家介紹孔子的思想時，他介紹得就全面多了。有時還可以將一些思維方法融于你的板書和授課過程中，那么學(xué)生聽多了你的課后，在不知不覺中就形成了這樣思路，也就掌握了這種思維方法。
3、在課堂上，要多留意學(xué)生的反應(yīng)，如果能夠發(fā)現(xiàn)那些能回答出你問題的學(xué)生，并把他們叫起來回答問題，那么受到關(guān)注的喜悅感和答對問題的成功感，將會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的鼓舞作用。我覺得這也算是一種和學(xué)生進行交流的方法。
4、我覺得一個老師要講好一堂課除了認真?zhèn)湔n外，還應(yīng)該多閱讀，以擴大自己的知識面，進而提高課堂上自由發(fā)揮的能力。在教學(xué)過程中，我有這樣的經(jīng)歷，就是許多在備課時設(shè)想到的內(nèi)容，在講課的過程中突然想到了，并且講出來后對整節(jié)課具有要求自己去擴大知識面，以提高自己臨場發(fā)揮的能力。
5、要大膽嘗試：新老師因為經(jīng)驗不足，對許多事情該不該做，該怎么做，沒有十足的把握，在這種情況下，我覺得除了多問別人請教以外，還應(yīng)大膽嘗試，不應(yīng)該因為害怕失敗而裹足不前。
6、一個人在做任何事情的過程中，都會形成各種各樣的思維定勢，教學(xué)也不例外。對一個老師來說，當(dāng)他想出了一個教學(xué)的好方法，并且實施起來非常有效后，他就有可能一直采用這個方法。我個人認為任何方法都是有利又有弊的，因為經(jīng)驗不足，所想出的方法不一定就時時有效，經(jīng)常打破自己的思維定勢，多想新方法。
體會。
7
平淡最真，簡單最實，自然最美首先我感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這個機會，讓我能上臺表達我的思想與感情，教育感悟(演講稿)。同時，我又感到深深的不安，因為面對教育大發(fā)展的滾滾潮流，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。但是我有只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的風(fēng)景線。
十幾年前，我懷揣著美麗的夢想，踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十幾年的辛勤耕耘，十幾年的默默守望，使我深深的體會到，干好教師這一平凡而充實的職業(yè)真的不是很容易的事。
尤其是我們一教就是幾個班的英語，近三百個學(xué)生。怎么讓孩子們在短短的幾節(jié)課學(xué)會這些內(nèi)容?確實絞盡腦汁。怎么讓農(nóng)村孩子在沒有語言環(huán)境的情況下對英語感興趣?更是一個難題。說實話，有時候真的就覺得有一塊魚翅卡住嗓子，咽不下去還吐不出來。但是不管他們學(xué)會多少，我總是盡最大努力去交給他們好的學(xué)習(xí)方法和一些好習(xí)慣，十幾年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做一名班主任，既要有嚴師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。既要做他們的朋友，還要不失嚴肅。像我這樣沒有太多經(jīng)驗的班主任還要向大家多多學(xué)習(xí)。
我常常在想，真正考上名牌大學(xué)的學(xué)生不多。除了知識以外，我還能教給學(xué)生什么呢?如果他們僅僅是考試的機器，那么他們的人格會健全嗎?他們的情感會很豐富嗎?每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會想到我的學(xué)生：都說他們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那么他們離開校園以后，將給這個世界帶來什么呢?他們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。
我不能在他們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一個母親，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的純真與善良。愿意是一個虔誠的神父，教會他們堅守純潔與高貴，面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受!作為一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放!
我堅信：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季如春。一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
當(dāng)我認真理解了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實踐，我有以下幾點體會：
一、“評課”與“議課”的區(qū)別：
“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見。“議”的過程是展開對話，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài)?！霸u課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;“議課”活動以“改善、發(fā)展”為主要獻課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫忙，求得發(fā)展。
二、“評課”不能流于形式：
敷衍了事說幾句好話提一點期望這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺得在教學(xué)中作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐為了更好地改善教學(xué)如果都說些沒有好處的話那評課還有什么好處呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情我們需要的是評課者真實的心聲能得到大家的認同有所理解同時有所理解并能在今后的工作中付諸于行動。
三、“議課”十分有好處。
“議課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程?！白h”強調(diào)了彼此的平等，都有自我表達的權(quán)利和傾聽、理解對方的義務(wù)?！白h課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因為有時評課者并不了解學(xué)校的狀況、學(xué)生的狀況以及教學(xué)進度等狀況，往往對上課者提出的要求過高，這樣如果只評不議，也許會讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了用心性。
在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說話，讓評課者更能點中要害，不僅僅能夠得到參與者的充分信任和理解，更是對教師改善課堂、促進專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。
隨著第一學(xué)年期末考試臨近，第一學(xué)年馬上劃上了句號，作為新教師的第一年，最大的感受就是“忙且充實著”。由于以前在學(xué)生時代曾經(jīng)給本科生上過實驗課，所以在初登講臺時，心情并沒有很緊張，不過畢竟是從學(xué)生到老師，身份一下子發(fā)生了很大的變化，有些不習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年即將過去了，對于一個學(xué)年以來的執(zhí)教我有些體會，在教育教學(xué)中我想應(yīng)該注意以下幾點。
一、專業(yè)知識積累。
目標(biāo)進行導(dǎo)向，找到可供創(chuàng)設(shè)的情景進行整體感知;其次，應(yīng)該鉆出教材前后的聯(lián)系，從而引導(dǎo)。
學(xué)生。
分層操練;最重要的是需要能夠鉆出重點難點，只要我們找準(zhǔn)重難點，就可以進行精講點拔，整體鞏固，質(zhì)疑解難，反饋調(diào)控。
二、熱愛學(xué)生。
應(yīng)該給我們的學(xué)生多一些“心”，包括愛心、關(guān)心、責(zé)任心、寬容心、細心等。教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成和諧的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。我們應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，特別是我們的學(xué)生正處于青春期，每個學(xué)生都有不同的個性，所以最好能夠根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，我們應(yīng)該要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，研究對策，處理問題才會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
三、多聽課，多反思。
在參加工作的這一年中，讓我體會最深的是組內(nèi)幾位老教師對各位新教師的關(guān)愛和指導(dǎo)。為了使新教師迅速成長，學(xué)校特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，組內(nèi)的老師給了我很大的幫助，不管是在平時的教學(xué)過程還是日常生活。作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗，對教學(xué)重點難點把握不住。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的方針很大程度上幫助了我這一不足。
在平時聽老教師的課的過程中，我特別注意老教師是如何把握重難點，如何突破重難點，但是由于經(jīng)驗不足，真到自己處理起來還不能做到得心應(yīng)手。組內(nèi)的老師也經(jīng)常聽我的課，然后為我提出寶貴的意見，我可以針對這些問題，調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課，向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法。特別要感謝的是我的師傅宋伊芬老師和備課組長李海濤老師，向他們請教問題時他們每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問題，講解新課時要和學(xué)生一起去探索思考。
四、備好每節(jié)課。
做好每次課備課是每一位老師在課前都應(yīng)該做的事，但是作為一個新教師，更應(yīng)該把備課要放在首位，作為重中之重去對待。我開始上課的之前，備課自認為非常的細，原以為這節(jié)課肯定上的好，但是結(jié)果卻不盡人意。原因就在于備課沒有分清側(cè)重點，而是眉毛胡子一把抓，最后什么也沒有講到位。在備課時一定要分出哪些是重點要講的，要講到位的，哪些是可講可不講的，要把課堂時間利用的恰到好處，今后這方面還需要多多加強，爭取能夠更快的步入成熟階段。
同時，我發(fā)現(xiàn)自己在備好課以后總會自以為是的認為這堂課應(yīng)該沒問題，可一到上課時問題就暴露出來了，如：和學(xué)生之前的交流、互動方面，新教師備課往往存在注重上課過程中的知識層面，但是忽略如何更好的進行師生互動的方面。作為新教師，今后備課過程中一定要學(xué)會如何更好的設(shè)計師生互動環(huán)節(jié)。
這一年我還擔(dān)任了高二(6)班的副班主任，對班主任工作，我只有在學(xué)生時代時以學(xué)生的角度的認識，或在大學(xué)里，書本上理論知識學(xué)習(xí)，而實際操作起來卻有很大差異。班主任肩負著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。而副班主任的職責(zé)就是力所能及地協(xié)助班主任管理班級，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，包括學(xué)生日常行為習(xí)慣方面的培養(yǎng)。
一方面，副班主任其實也是班主任，另一方面，又與班主任有所不同。說副班主任也是班主任，是因為副班主任同樣擔(dān)負著對學(xué)生的教育管理責(zé)任;說副班主任和正班主任有所不同，是因為班級工作由班主任直接主持，副班主任作為助手，主要通過兩方面進行工作：一是在學(xué)科教學(xué)中進行思想品德教育，二是從側(cè)面對學(xué)生進行教育管理，達到與正班主任的正面教育管理相輔相成的效果。由于班主任有時候會出差，那么我這個副班主任就頂替班主任，去履行班主任的職責(zé)，給我的感覺是副班主任和班主任還是有質(zhì)的區(qū)別，不管是處理的事情、還是從學(xué)生的角度出發(fā)。我覺得作為班主任要注重情感教育，要尊重學(xué)生的人格，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”經(jīng)常注意學(xué)生的優(yōu)點和進步，并及時給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，給予學(xué)生自信的力量，潛意識地引導(dǎo)學(xué)生向正面的，積極向上的方向發(fā)展。
總之，我感覺從大學(xué)校園重新走進中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更主要的是角色的變化，從一個被教育者轉(zhuǎn)變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦也有甜，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)，多請教老教師，不斷的充實自己。在這一年中我體會到反思是新教師成長的重要渠道，新教師如果能夠善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，那么就可以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。
過去的這一學(xué)年，與我而言，是快速成才用汗水換來的充實的一年，但是這只是一個開始，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速的完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，讓自己充滿師愛，不斷完善自我，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。
心得。
體會10。
“已經(jīng)又。
開學(xué)。
一個多星期了，你們怎么還沉浸在假期的氛圍里呢?!”上課鈴響后兩分鐘，教室里還是鬧哄哄的，我再次被迫發(fā)動了“碎碎念”的技能。
“那你說怎樣才算是真正開學(xué)呢?”我忍不住瞪了她一眼，沒好氣地問道。
這時她才抬起頭，因為他們都發(fā)現(xiàn)我說話的語氣不那么友善了。她怯生生地瞅了我一眼，目光又在不經(jīng)意間快速地滑落到了她自己亂糟糟的書桌上——這是一個平時表現(xiàn)不錯的女孩兒，之前也經(jīng)常沒大沒小地和我說話?？墒沁@次她的眼神就像耗子一樣躲過了我的眼睛——我的眼睛就像貓。這一個細微的動作，輕輕地觸動了我的心——他們雖然已經(jīng)是高中生了，可是他們的內(nèi)心住著一個真小孩兒。我趕快平復(fù)了一下激動的心，從嘴角、眼角擠出一絲微笑，換了一種語氣，重復(fù)了一遍我的問題。
“開學(xué)典禮之后……”她的聲音越來越小，“之后”兩個字幾乎就聽不見了，但是“開學(xué)典禮”四個字是確確實實地進入了我的耳朵。在這個“儀式”越來越形式化的時代，他們能有這樣的想法，是讓我感到很驚喜的，中國是背負“禮儀之邦”之名國度，我為他們血液中仍流淌著這樣的血液而感到欣慰。
于是我立馬一本正經(jīng)地問她：“為什么一定要‘開學(xué)典禮’之后，才算開學(xué)呢?”
很多同學(xué)覺得我這個問題是在有意“刁難”她，甚至有幾個調(diào)皮搗蛋的小孩兒已經(jīng)幸災(zāi)樂禍地笑了起來，她卻沒有跟著笑，但依然小心翼翼地說：“‘開學(xué)典禮’才是一個學(xué)期的正式開始吧?”
這個答案從他們口中說出來，我應(yīng)該感到滿意的，但是我卻不想那么輕易地放過他們——“可是早在一個星期之前，我已經(jīng)宣布本學(xué)期正式開始了呀?”
“可是你說的不正式。”她看似隨口一說，卻又像是早就預(yù)料到我的反應(yīng)。這的確是我不曾注意到的問題——這應(yīng)該是一個很正式的問題，我卻那么隨隨便便地說了出來，也難怪他們會不把那句話當(dāng)回事兒。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇八
平淡最真，簡單最實，自然最美首先我感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這個機會，讓我能上臺表達我的思想與感情，教育感悟(演講稿)。同時，我又感到深深的不安，因為面對教育大發(fā)展的滾滾潮流，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。但是我有只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的風(fēng)景線。
十幾年前，我懷揣著美麗的夢想，踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十幾年的辛勤耕耘，十幾年的默默守望，使我深深的體會到，干好教師這一平凡而充實的職業(yè)真的不是很容易的事。
尤其是我們一教就是幾個班的英語，近三百個學(xué)生。怎么讓孩子們在短短的幾節(jié)課學(xué)會這些內(nèi)容?確實絞盡腦汁。怎么讓農(nóng)村孩子在沒有語言環(huán)境的情況下對英語感興趣?更是一個難題。說實話，有時候真的就覺得有一塊魚翅卡住嗓子，咽不下去還吐不出來。但是不管他們學(xué)會多少，我總是盡最大努力去交給他們好的學(xué)習(xí)方法和一些好習(xí)慣，十幾年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做一名班主任，既要有嚴師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。既要做他們的朋友，還要不失嚴肅。像我這樣沒有太多經(jīng)驗的班主任還要向大家多多學(xué)習(xí)。
我常常在想，真正考上名牌大學(xué)的學(xué)生不多。除了知識以外，我還能教給學(xué)生什么呢?如果他們僅僅是考試的機器，那么他們的人格會健全嗎?他們的情感會很豐富嗎?每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會想到我的學(xué)生：都說他們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那么他們離開校園以后，將給這個世界帶來什么呢?他們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。
我不能在他們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一個母親，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的純真與善良。愿意是一個虔誠的神父，教會他們堅守純潔與高貴，面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受!作為一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放!
我堅信：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季如春。一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
教師個人經(jīng)驗心得體會篇九
我一直相信，每個人都在成長中不斷獲取新的經(jīng)驗和體驗，這些經(jīng)驗和體驗是我們成為更好的人的重要組成部分。在我個人的經(jīng)歷中，這些經(jīng)驗和體驗是我自我成長中不可或缺的一部分。在這篇文章中，我將分享我個人的一些經(jīng)驗心得體會，希望能對其他人有所啟發(fā)和幫助。
第二段：挫折與成長。
在我人生的旅程中，我經(jīng)歷過很多困難和挫折。盡管這些困難和挫折曾經(jīng)讓我感到疲憊和絕望，但我相信這也是幫助我成長和變得更強的重要課程。每次我經(jīng)歷挫折時，我都會學(xué)習(xí)如何處理矛盾、面對難以解決的問題和保持樂觀的心態(tài)。這種經(jīng)驗也讓我對未來更加深刻的認識到，即使在最困難的時刻，我們也可以繼續(xù)前進并實現(xiàn)我們的夢想。
第三段：自我探索與認知。
在自我探索過程中，我發(fā)現(xiàn)我很善于與他人溝通和建立親密關(guān)系。與此同時，我也深入探究了自己的興趣和愛好，并意識到很多事情可以帶給我快樂和靈感。通過自我探索的過程，我了解到自己的弱點和優(yōu)點，并學(xué)習(xí)如何利用這些知識來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信自我探索對每個人都是一條關(guān)鍵的路，可以幫助我們了解自己的目標(biāo)和價值。
第四段：學(xué)習(xí)與發(fā)展。
學(xué)習(xí)和發(fā)展始終是我個人成長的重要組成部分。我認為學(xué)習(xí)是每個人都必須經(jīng)歷的過程。通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)所需要的技能和知識，并在工作和生活中取得成功。在個人發(fā)展中，我學(xué)會了如何設(shè)置和實現(xiàn)目標(biāo)、如何有效的管理時間和如何與他人協(xié)作。這些技能和知識對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。
第五段：結(jié)語。
在本文中，我分享了我個人的一些經(jīng)驗心得體會，我深信這些經(jīng)驗和體驗在成為更好的人中至關(guān)重要。通過充分的了解自己，不斷地學(xué)習(xí)和努力工作，我們可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在自己的職業(yè)和個人生活中取得成功。我的希望是，我所分享的經(jīng)驗對其他人的幫助是積極和深遠的，幫助他們在自我拓展中獲得輕松和樂趣。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十
在教育教學(xué)工作中，本人始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想。
從教以來，我熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策，特別是“全教會”精神和“實施素質(zhì)教育決定”，積極參加政治學(xué)習(xí)和校內(nèi)各項政治活動，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)報刊、雜志，了解我國改革開放的大好形勢和輝煌成就，立足于本職，無私奉獻，樹立了正確的人生觀和價值觀，不斷提高自己的政治思想覺悟。特別是在“三個代表”的學(xué)習(xí)活動中，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的“十六”大精神，深刻認識，并在教學(xué)工作中踐行，努力改進工作作風(fēng)，認真履行教師職責(zé)，自覺遵守職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。通過政治學(xué)習(xí)，在歷年的教學(xué)工作中取得了顯著成績，多次受到上級的表彰、獎勵，深受家長學(xué)生的好評。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱。因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、教研教改。
要提高教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研活動，才能看到山外有山，集思廣議，揚長避短。積極參與教研活動。在活動中，既學(xué)習(xí)了他人的經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
要進行素質(zhì)教育，教學(xué)改革勢在必行，以前的“填鴨式”、“滿堂灌”嚴重阻礙了學(xué)生自主發(fā)展。因此，我在教學(xué)中、管理上都進行了一些教改。堅持以學(xué)生為主體，進行“情知”、“嚴愛”教育，尊重學(xué)生，視學(xué)生為朋友，經(jīng)常和學(xué)生交心談心，具體做法是：民主選舉班委會成員，明確責(zé)任分工，各司其職。抓優(yōu)生、嚴要求，充分發(fā)揮其長處;促中間、多鼓勵，使其他們學(xué)優(yōu)帶差;幫差生、勤輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)閃光點，樹立自信，達到轉(zhuǎn)化。在教學(xué)上實行“水桶理論”，在小組間開展競爭活動。因地制宜，以各種形式開展適合兒童特點的有益活動，讓其發(fā)揮各自的特長，特別是給差生表現(xiàn)自己的機會。
實踐證明，通過一系列的教改、辛勤的教與學(xué)，我所教的幾屆小學(xué)畢業(yè)生都取得了令人滿意的效果。
四、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗將永無止境。希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。將用我的一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天!
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
作為一名教育工作者，我深知教育事業(yè)的重要性和復(fù)雜性。每個教師都希望能為學(xué)生帶來最好的教育，但在實踐中，我們也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。幸運的是，浦江經(jīng)驗為我們提供了寶貴的指導(dǎo)和幫助。在這篇文章中，我將總結(jié)自己在浦江經(jīng)驗中的所學(xué)與所思，分享自己的體會和感悟。
第二段：重視教育環(huán)境和文化建設(shè)（250字）。
浦江經(jīng)驗強調(diào)的第一點就是重視教育環(huán)境和文化建設(shè)。浦江縣教育局通過改善學(xué)校設(shè)施，提供先進的教育技術(shù)設(shè)備，創(chuàng)造了優(yōu)良的教育環(huán)境。這為教師的教育教學(xué)工作提供了有利條件，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的氛圍。此外，浦江經(jīng)驗還注重培養(yǎng)和傳承優(yōu)秀的學(xué)校文化。浦江縣教育局積極組織教師參與各種文化活動，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)，在學(xué)校中形成了積極向上、包容開放的文化氛圍。通過重視教育環(huán)境和文化建設(shè)，浦江經(jīng)驗為教師提供了寬松、積極的工作環(huán)境，也為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。
第三段：強化教師專業(yè)發(fā)展（250字）。
浦江經(jīng)驗強調(diào)的第二點是強化教師的專業(yè)發(fā)展。在浦江縣教育局，教師可以參加各種培訓(xùn)課程和研討會，與其他教師交流經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)能力。我參加了浦江經(jīng)驗舉辦的一次研討會，受益匪淺。通過與其他教師的互動交流，我擴展了自己的教育視野，了解了更多的教育理念和教學(xué)方法。我也通過研討會了解了最新的教育政策和課程改革，對我的教育教學(xué)工作有了更深入的認識。浦江經(jīng)驗通過強化教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提高教師的教育水平和能力，進一步提升了教育質(zhì)量。
第四段：重視家校合作（250字）。
浦江經(jīng)驗強調(diào)的第三點是重視家校合作。教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，而家庭是學(xué)生的第一課堂。為了更好地進行家校合作，浦江縣教育局組織了多種家庭教育講座和活動，鼓勵家長積極參與學(xué)生教育。我曾親眼見證了家長們積極參與學(xué)?；顒拥膱鼍埃麄兒徒處熞煌瑸閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)和成長的支持和幫助。家校合作的力量是巨大的，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。浦江經(jīng)驗通過重視家校合作，構(gòu)建了學(xué)校、家庭和社會之間緊密的教育關(guān)系，共同為學(xué)生的發(fā)展努力。
第五段：結(jié)語（250字）。
浦江經(jīng)驗是一種成功的教育實踐經(jīng)驗，它為廣大教師提供了寶貴的指導(dǎo)和經(jīng)驗。通過重視教育環(huán)境和文化建設(shè)，強化教師的專業(yè)發(fā)展，重視家校合作，浦江經(jīng)驗在教育教學(xué)工作中取得了顯著的成績。在今后的教育實踐中，我將繼續(xù)借鑒和運用浦江經(jīng)驗，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我相信，只有通過學(xué)習(xí)和實踐，我們才能做好教育工作，為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十二
沒有付出就沒有收獲，人就應(yīng)該活到老，學(xué)到老。這些都是佳話，也是實話，如果人活著，不學(xué)習(xí)新的東西，新的事物，就會離現(xiàn)在的社會越來越遠，甚至脫離這個社會。人都害怕孤獨，所以，為了能夠趕上這個社會發(fā)展所帶來的變化，人們都在不停的學(xué)習(xí)新的知識和接受新的事物。就像我們正在實習(xí)的同學(xué)一樣，每個科室都有每個科室的不同，學(xué)習(xí)的也就不同，但是總的原則是不變的。在這個科實習(xí)期間，我們每個人都得到了很好的鍛煉，比如打針、輸液、抽血，做霧化等。也許在與病人或病人家屬相處的過程中會有一點點的不愉快，但是總的來說，還好。其實，我挺喜歡和這些病人相處的，他們雖然是行為疾病來住院，然后成為了我們的病人，有時候脾氣也不是那么好，但是我也理解，每當(dāng)我處在爆發(fā)的邊緣的時候，眼前會閃現(xiàn)一些病人康復(fù)后出院時的笑容，那時候我就真的爆發(fā)不了了，因為我知道，自己的堅持沒有白費，所有的堅持都是值得的，因為我們的病人不是每個都那么善解人意，我們工作人員也不是每個都那么有耐心的。
實習(xí)對我來說是半只腳進入社會的一種體驗，也是臨床實踐的一個經(jīng)歷，只有在進入臨床實踐，多看，多學(xué)，多做，在以后的工作中遇到實際的問題，我們才能獨立的解決這些問題。不是每個人都一進臨床就什么都會，就是因為不會，所以我們才要學(xué)習(xí)，不斷的磨煉，在這個科實習(xí)的一個月里，我得到了很好的鍛煉，我不懂的就積極的問帶教老師，老師也很耐心細心的回答我的問題。只是我動作有些慢，剛進臨床，我只能告訴自己，做事慢點，別出錯才好，慢點無所謂。臨床上，每一個操作都是在病人身上實踐，病人就是我們的實驗對象，我們應(yīng)該感謝這些病人，讓我們練就了一身本領(lǐng)，因為有病人的配合，所以我們才能大膽的動手去做，所以我們應(yīng)該感謝他們。在胸外科，有很多病人都很好，我和他們相處的都很愉快，每當(dāng)我休息回來上班的時候，他們都會問我，你昨天休息了嗎?怎么沒有來上班，我們都想你了。其實，護理工作雖然累，但是只要病人家屬和病人配合理解，所有的累都不是累了，都是值得的。有時候，其實自己的很生氣，很想罵病人，但是我的性格讓我罵不了，只能在打碎牙自己往肚子里吞。
越努力的人越幸運，愛笑的人才會生活的更好。每天微笑，即使是再不如意，微笑能淡然一切，能讓煩惱減少，能驅(qū)散心中的烏云，能讓自己變得輕松，不再想那些糟心的事。我沒有一顆佛心，但是我在這條道上，做了我認為的佛事。沒有一顆堅持不懈的恒心，那就擁有一顆善心，一顆理解的心。
感謝實習(xí)讓我成長，既然選擇了，我就會堅持到底。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十三
作為一名教師，我深知教育是一門綜合性的藝術(shù)，需要教師在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)策略和方法。在多年的教育教學(xué)工作中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗，使我更加深刻地認識到教師編是教育教學(xué)的重要組成部分，它既是教學(xué)過程中的指導(dǎo)，又是評價教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，下面我將結(jié)合自己的體會來闡述這一觀點。
首先，教師編在教學(xué)中起到了非常重要的指導(dǎo)作用。教師編是教學(xué)活動的先導(dǎo)，它能夠幫助我明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)內(nèi)容和策略，有助于我對教學(xué)進行有效地設(shè)計。在編教學(xué)內(nèi)容時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新意識，不僅注重知識的傳授和技能的培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。在編寫教學(xué)方案時，我注重與學(xué)生成為主體，根據(jù)學(xué)生的特點和需求，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，教師編是評價教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。教師編中的評價是及時的、全面的、客觀的，能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績，并及時對教學(xué)進行調(diào)整。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常通過布置作業(yè)、課堂討論等方式進行評價，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度，從而及時調(diào)整教學(xué)步驟和方法。通過教師編的評價，我能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困惑，并針對性地進行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。
此外，教師編還是教學(xué)研究和改進的重要途徑。通過教師編的編寫和評價，我能夠不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問題和不足，從而進行教學(xué)改進和優(yōu)化。在教師編的過程中，我主動參加各類教育培訓(xùn)和教學(xué)研討活動，與教育專家和同行交流經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和實踐能力。通過教師編的實踐，我不斷完善自己的教學(xué)思路和教學(xué)策略，提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。
最后，教師編還能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師編在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)，能夠促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，積極思考、探索和實踐。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外活動，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。通過教師編的指導(dǎo)和評價，我能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和特長，并多視角、全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新潛力。
綜上所述，教師編是教學(xué)活動中的重要組成部分，它在教學(xué)中扮演著指導(dǎo)教學(xué)、評價教學(xué)質(zhì)量、促進教學(xué)改進和學(xué)生全面發(fā)展的重要角色。作為一名教師，我將繼續(xù)加強教師編的研究和實踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十四
一、引言：明星教師是指那些在教學(xué)領(lǐng)域出色的教師，他們不僅業(yè)務(wù)精湛，還深受學(xué)生和家長的喜愛。作為一名教師，我也努力追求成為明星教師，并從中汲取經(jīng)驗和體會。以下是我在教學(xué)過程中所得到的一些心得。
二、熱愛教學(xué)：熱愛教學(xué)是成為明星教師的核心要素之一。教學(xué)是一項既有挑戰(zhàn)性又有情感投入的工作。明星教師會把教學(xué)視作自己的使命，用心去對待每一個學(xué)生。他們會積極投入，耐心教導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在我的教學(xué)實踐中，我努力以榜樣的方式去引導(dǎo)學(xué)生，激勵他們相信自己的潛能，讓他們追求更高的目標(biāo)。
三、精心備課：備課是一名明星教師成功的基礎(chǔ)。明星教師會堅持細致的備課，針對不同學(xué)生的特點和需求，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。他們會研究學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，制定合理的教學(xué)計劃，提倡因材施教。在我的教學(xué)中，我注重與學(xué)生的互動交流，以及不同學(xué)習(xí)難度的設(shè)置，旨在讓每個學(xué)生都能夠充分理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。
四、注重個性化教育：明星教師注重個性化教育，尊重每個學(xué)生的差異性。他們會關(guān)注學(xué)生的興趣愛好和優(yōu)勢，給予他們更多的支持和鼓勵，并積極與學(xué)生互動。在我的教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生表達自己的想法，并將他們的興趣愛好融入到教學(xué)過程中。這不僅增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
五、與家長建立良好的溝通：明星教師與家長建立良好的溝通是非常重要的。他們會定期與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況和學(xué)習(xí)進展，并及時反饋學(xué)生的表現(xiàn)。這樣不僅可以增加學(xué)生的家庭支持，還能夠讓家長了解自己孩子在學(xué)校的情況，共同為孩子的成長負責(zé)。在我的教學(xué)中，我常和家長進行面談，分享孩子的進展和需要改進的地方，以便于更好地配合學(xué)校的教育工作。
六、總結(jié)與展望：成為一名明星教師不是一蹴而就的，需要不斷地學(xué)習(xí)、探索和實踐。在我過去的教學(xué)過程中，我努力追求教學(xué)的卓越，熱愛這份工作。我從教學(xué)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗和體會，也清楚明白了作為一名教師所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我希望自己能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名真正的明星教師，為每一位學(xué)生的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
通過以上的心得和體會，我深刻認識到成為明星教師需要付出很多的努力和時間，并需要不斷地反思和改進自己的教學(xué)方式。但只要我們堅持熱愛教學(xué)，精心備課，注重個性化教育，并與家長建立良好的溝通，相信我們都可以成為自己學(xué)生心中的明星教師。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十五
一、找到自己的“閃光點”
幼兒教師資格面試與中小學(xué)一樣分為結(jié)構(gòu)化、試講和答辯三個環(huán)節(jié)，但是與中小學(xué)不同的是幼兒的試講專項比較多，包括講故事、兒歌、彈唱、畫畫、折紙、游戲六大塊，同時還要求考生需要熟悉一些幼兒常見的手指謠、律動和舞蹈，這就要求我們幼兒老師是多才多藝的。報考幼兒教師資格的考生有一部分是學(xué)前相關(guān)專業(yè)的，對于這部分考生來說，這些技能多多少少都是具備的，但是也有很多考生是非學(xué)前相關(guān)專業(yè)的，單純因為對幼教的喜歡而想從事這一職業(yè)，對這樣的學(xué)員，可能由于沒有專門學(xué)過這些，所以對面試望而生畏。建議這樣的學(xué)員需要找到自己身上的閃光點，并且把這一閃光點適當(dāng)?shù)卦谠囍v環(huán)節(jié)中放大，如果你嗓音動聽，那么就事先多準(zhǔn)備一些幼兒歌曲，可以講歌曲用在導(dǎo)入部分、活動進行部分或最后結(jié)束的部分;同樣也可以將舞蹈、律動、畫畫放在試講中，最重要的是找到與試講主題切合的“點”，不能生拉硬套，這樣的技能會非常受考官的喜歡。如果說沒有特別的才藝，那么可以在講故事方面進行訓(xùn)練一下，熟悉一些幼兒的故事，能夠用生動的語言，聲情并茂的將故事講好也是一個加分的項。
二、早準(zhǔn)備，早安心。
因為幼兒教師資格要求的專項多，所以就要求考幼兒的學(xué)員一定要提前做準(zhǔn)備，不能抱著臨陣磨槍的心態(tài)，尤其是我們彈唱這一題目類型，電子琴不是短時間能夠?qū)W會的，需要一段時間來認真準(zhǔn)備，另外畫畫雖然都是一些簡筆畫，但是考試時是不能照著畫，還是要事先準(zhǔn)備一下，而且越早準(zhǔn)備效果當(dāng)然越好，這樣也能有效預(yù)防考前的緊張心態(tài)，取得更好的成績。
三、克服羞怯心。
因為幼兒教師的工作對象決定了參加幼兒試講時考生要比較“放得開”，笑容掛臉上，聲音“嗲嗲的”，敢唱敢跳，很多考生總是不好意思，這樣的結(jié)果就是扭扭捏捏，大家一定要在心理上放下包袱，克服羞怯心，真正地把自己放在那樣的情境中，雖然沒有小朋友在下面互動，但是只要自己腦補一下自己身邊真正圍繞著這樣一群可愛的孩子，會自然而然有了情境感，與“幼兒”自然互動，這樣的效果就會比較真實，不會顯得那樣做作。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十六
作為一名教師，我深深領(lǐng)悟到教育的重要性和責(zé)任感。多年來，在與學(xué)生相處、執(zhí)教經(jīng)驗中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我愿意分享一些對于教師工作的思考和體會。
第一段：關(guān)注學(xué)生個體差異。
在教師工作中，我深知每個學(xué)生都是獨一無二的個體，每個人有自己的優(yōu)勢和劣勢。因此，我注重學(xué)生的個體差異，盡力滿足每個學(xué)生不同的需求。我會研究每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好，并根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手法。我相信只有關(guān)注學(xué)生的個體差異，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動力。
第二段：與學(xué)生建立良好的關(guān)系。
教師與學(xué)生之間的關(guān)系對于教學(xué)的成果有著重要影響。教師要設(shè)身處地為學(xué)生著想，注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我傾聽學(xué)生的想法和感受，尊重他們的獨立思考和表達，給予他們充分的支持和鼓勵。我努力與學(xué)生保持親近的聯(lián)系，積極參與他們的生活和成長。只有建立了良好的關(guān)系，學(xué)生才能感受到師生之間的信任和溫暖，從而更好地融入學(xué)校生活和學(xué)習(xí)。
第三段：創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我認為創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。我會結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的興趣愛好，采用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我鼓勵學(xué)生主動參與，并積極宣傳他們的優(yōu)點和進步，讓每個學(xué)生都感受到進步的喜悅和成就感。我相信只有在積極向上的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生才能更好地發(fā)揮潛能，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
第四段：不斷反思和學(xué)習(xí)。
作為教師，我一直堅持不斷反思和學(xué)習(xí)的態(tài)度。我經(jīng)常總結(jié)教學(xué)中的得失，思考自己的不足和改進的方向。我積極參加教師培訓(xùn)和學(xué)科研討會，了解最新的教育理論和教學(xué)方法，并努力將其應(yīng)用到課堂教學(xué)中。我相信教育是一個永無止境的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和反思，才能更好地提高自己的教學(xué)水平和效果。
第五段：教師職業(yè)的回報。
雖然教師的工作充滿挑戰(zhàn)，但是每當(dāng)我看到學(xué)生臉上的笑容和進步，我就覺得一切都是值得的。作為一名教師，能為學(xué)生帶來知識和希望，見證他們的成長和成就，是一種無法用言語表達的滿足感和回報。我深深熱愛這份職業(yè)，并愿意用我的經(jīng)驗和心得來影響更多的年輕人選擇教師這個光榮而有意義的職業(yè)。
總結(jié)：
作為一名教師，我領(lǐng)悟到關(guān)注學(xué)生個體差異、建立良好的關(guān)系、創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、不斷反思和學(xué)習(xí)以及教師職業(yè)的回報是至關(guān)重要的。只有在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和體會，我們才能更好地成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。希望更多的教師能夠加入到這個光榮的事業(yè)中，為建設(shè)美好的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十七
作為一名教師，要能夠全面貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，默默無聞，無私奉獻，為人師表，率先垂范，教書育人。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗交流。
的范文，歡迎閱讀!
幾年來，我在工作中，堅持努力提高自已的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步為斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想政治方面：
工作以來，我堅持認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，認真學(xué)習(xí)黨的xx大報告以及xx大以來黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的一系列重要講話精神，認真學(xué)習(xí)改革開放以來黨和國家一系列有關(guān)教育的路線、方針、政策和法律、法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等。深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)，認真記錄政治學(xué)習(xí)筆記，堅持寫好心得體會，并將其轉(zhuǎn)化為自己的思想、行動指南。通過學(xué)習(xí)，自己的思想覺悟、認識水平、首先品質(zhì)和法制觀念，有了很大程度的提高。思想上能夠同黨中央和上級各教育行政部門保持高度一致，行動上更加忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，默默無聞，無私奉獻，為人師表，率先垂范，教書育人，成績明顯。
二、教育教學(xué)方面：
我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在實踐中教書育人，加強常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂組織嚴密緊湊，富有特色。認真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作，轉(zhuǎn)化后進生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生。
堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。完善批改作業(yè);布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批發(fā)及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自學(xué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。積極推進素質(zhì)教育。新課改提出要以能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在搞好本職工作的同時，我還忙里偷閑，見縫插針，積極參加專業(yè)知識進修，教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，普通話和計算機的培訓(xùn)考核。20xx年暑假，我參加了湖北教育學(xué)院舉辦的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班;20xx年3月參加了學(xué)校開展的研究性學(xué)習(xí)活動;20xx年8月，參加黃岡市應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)獲得人事部門頒發(fā)的計算機中級合格證。
學(xué)無止境;生命不息，奮斗不止。這是我的人生信條，也是我今后繼續(xù)前進的動力。在未來的征途上我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)作出貢獻。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的。
工作總結(jié)。
如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少。
工作計劃。
黑板報。
墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話家訪請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到。
廣播稿。
的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改進教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。
為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學(xué)習(xí)，20xx年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20xx年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。
四、德育教育工作在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習(xí)慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進步。
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十八
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。下面是本站小編整理教師個人經(jīng)驗的范文，歡迎閱讀!
這一學(xué)期在黨委領(lǐng)導(dǎo)的支持和有關(guān)同志的配合下，經(jīng)過自己的不懈努力，順利圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。20xx年所得的工作成績主要有以下幾項：
一、思想品德方面。
在工作和學(xué)習(xí)中認真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義的理論和“三個代表”重要思想，認真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策。在“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)“回訪復(fù)查”和立黨為公、執(zhí)政為民“的活動中，自己能夠以積極的態(tài)度認真參加了機關(guān)組織的各項活動，按照”三個代表“重要思想對照檢查了自己的工作并寫出了學(xué)習(xí)心得。特別是認真學(xué)習(xí)了xx大精神，讓我深深地明白，做為一名黨員進一步明確了我們黨的下一步工作目標(biāo)和任務(wù)，很有收獲，同時，進一步堅定了共產(chǎn)主義信念。
在工作中能夠堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱情接待各方面的人民群眾，耐心宣傳各項政策和辦法、程序，堅持為基層多辦事、辦實事。對于個別的提出要辦一些違反政策法規(guī)的現(xiàn)象給予了堅決的抵制，自覺地維護了國家機關(guān)餓工作形象，具備了工作崗位及社會活動中應(yīng)有的職業(yè)道德和社會公德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力。
自己在目前的工作崗位上已工作了20幾年，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實施上述各項工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失誤。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)黨和國家制定的各項方針、政策并努力貫徹到實際工作中去。積極參加市、區(qū)各歸口單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責(zé)任心。認真遵守科委機關(guān)制定的各項。
規(guī)章制度。
努力提高機關(guān)工作效率和工作質(zhì)量基本上保證了全科工作的正常開展。四、工作數(shù)量、質(zhì)量及貢獻按照年初制定的各項。
工作計劃。
經(jīng)過一年的努力全面完成了各項工作任務(wù)基本上達到了預(yù)期效果。在文件起草提供調(diào)研資料科技培訓(xùn)等方面的數(shù)量都要高于往年為各級領(lǐng)導(dǎo)決策提供一些有益的資料數(shù)據(jù)。同時也使自己受到了很好的鍛煉從面向全區(qū)的高度上進一步理解了科學(xué)技術(shù)對于推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所起到的重要作用。
回顧一年來的工作學(xué)習(xí)雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出一定的不足。比如講，開創(chuàng)性的工作開展的不多，個別的有些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位，這些問題都有待于在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí)，及時改進。在新的一年里，自己有決心認真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，認真貫徹實踐“三個代表”重要思想，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實現(xiàn)我區(qū)的經(jīng)濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應(yīng)該貢獻的力量。四、工作數(shù)量、質(zhì)量及貢獻。
按照年初制定的各項工作計劃，經(jīng)過一年的努力，全面完成了各項工作任務(wù)，基本上達到了預(yù)期效果。在文件起草，提供調(diào)研資料，科技培訓(xùn)等方面的數(shù)量都要高于往年，為各級領(lǐng)導(dǎo)決策提供一些有益的資料，數(shù)據(jù)。同時也使自己受到了很好的鍛煉，從面向全區(qū)的高度上，進一步理解了科學(xué)技術(shù)對于推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所起到的重要作用。
從事教育教學(xué)數(shù)年之多，的的確確還沒對自己的教學(xué)經(jīng)驗做過完完整整的總結(jié)，正好借此機會對自己做做總結(jié)。我想結(jié)合今年暑期培訓(xùn)(聯(lián)合兒基會移動教育資源與培訓(xùn)中心項目)時，原蘭州一中白校長就《新課改背景下學(xué)校管理的實踐與思考》進行闡述及朱局長的講話精神跟大家交流一下我的一些想法和看法:。
一、以精研課標(biāo)來教學(xué)。
我們每一位老師都要好好學(xué)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，才不會使自己的教學(xué)偏離正確的方向。我也是在今年暑假剛剛從網(wǎng)上下載的課程標(biāo)準(zhǔn)，也只是大體讀了一遍，我發(fā)現(xiàn)里面的很多要求與我在平時教學(xué)中的要求是不一樣的，使我學(xué)到了很多，如果我們熟練地掌握了課標(biāo)的內(nèi)容我們就能把握方向，從而對我的教學(xué)工作也能起到事半功倍的效果。大家可以到人教網(wǎng)上去下載，上面還有課標(biāo)解讀，我相信大家看了以后一定會有收獲的，特別是我們新老師他可以告訴我們教學(xué)中的重難點，有利于我們盡快的適應(yīng)新的崗位。
二、鉆研教材，確立目標(biāo)。
教材是老師教、學(xué)生學(xué)的依據(jù)，每學(xué)期教材發(fā)到手之后我都會盡快把教材翻翻，這樣做可以使我們盡快的熟悉適應(yīng)教材，即使是老教材也很有這個必要，對于新?lián)Q的教材或你剛接手的教材那就更有這個必要了。老師要用好教材，學(xué)生要學(xué)好教材，老師是用教材教而不是教教材，學(xué)生是用教材學(xué)也不僅僅局限于學(xué)教材。我們在使用教材時更應(yīng)該是有創(chuàng)造性的使用，充分利用好教材上的每一個細節(jié)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)針對學(xué)生特點提出合適的三維目標(biāo)也是我們應(yīng)給十分注意得一個問題，自從前幾年國家實行課程改革以來就提出了這個概念，即：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這一三維目標(biāo)，現(xiàn)在我們?yōu)H坊市提倡老師在課前編寫導(dǎo)學(xué)案，也就是。
教案。
學(xué)案練案三案合一，由于種種客觀原因吧導(dǎo)學(xué)案在我們學(xué)校還沒有實行。導(dǎo)學(xué)案中的第一項內(nèi)容就是老師要給出本堂課的三維目標(biāo)，現(xiàn)在我在上課特別是講新課時我都會向?qū)W生當(dāng)堂的的目標(biāo)，使學(xué)生對本堂課的內(nèi)容有一大概了解，也是學(xué)生在學(xué)完后好對自己作出評價。
三、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生不愛回答問題，可能越是高年級這一現(xiàn)象越明顯，這也導(dǎo)致了學(xué)生的組織能力和語言表達能力不強，直接導(dǎo)致了有的科目或有些問題學(xué)生頻頻丟分，有的老師也發(fā)現(xiàn)了有些學(xué)生的求知欲不強，產(chǎn)生學(xué)習(xí)愿望的根本是問題。問題的存在本身就能激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。所以沒有問題很難激發(fā)人的求知欲;沒有問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)停留在表面和形式上;沒有問題，難以引發(fā)學(xué)生的深入思考。所以，問題意識形成后，一方面通過問題來進行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，使學(xué)生注意力高度集中，積極投入到學(xué)習(xí)中;另一方面，通過學(xué)習(xí)過程來發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，使學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性和主體性得到充分的發(fā)揮，而且問題解決過程往往也是一個探索過程、發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)生思維的獨立性、靈活性和廣闊性得到了發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識呢?著名物理學(xué)家愛因斯坦說過：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。以我熟悉的物理課來說，物理課程改革的基本理念是改變過去過分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究基本過程，讓學(xué)生從被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)化，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和敢于創(chuàng)新的探索精神?？茖W(xué)探究過程被分為七個環(huán)節(jié)，其中第一環(huán)節(jié)就是“提出問題”。
首先，我們要鼓勵學(xué)生敢于提問，學(xué)會提問。新課標(biāo)要求我們老師要從學(xué)生的幫助者和指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導(dǎo)者，在教學(xué)活動中，應(yīng)該充分發(fā)揚民主，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓更多學(xué)生提出問題，不管他們提出的問題是否合理，教師都要給予肯定的態(tài)度并給予積極的評價。其次，我們要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。現(xiàn)在的教材在編排上都緊密聯(lián)系生活實際，在內(nèi)容上更貼近學(xué)生生活，我們在授課時更要注意聯(lián)系學(xué)生的生活，比如我們在剛學(xué)了物態(tài)變化時，我就跟學(xué)生提到了不久即將發(fā)射的“神舟七號”飛船，每當(dāng)這時我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生特感興趣，然后我適時的提出問題：為什么在用火箭發(fā)射飛船時要在火箭的身上涂一層特殊的耐高溫材料?發(fā)射臺下的大水池有什么用?發(fā)射時我們看到的“白霧”實際是什么?這時學(xué)生就會積極的去思考、小組探討，我會給與一定的引導(dǎo)，學(xué)生很快就能得出正確答案，我想這樣的答案學(xué)生也會記得非常牢固。第三，就是要引導(dǎo)學(xué)生再生問題。新的知識點形成后，它還可以繼續(xù)發(fā)散、深化，使知識得以遷移、發(fā)展，從而對學(xué)生的能力提出較高的要求：產(chǎn)生并解決新的問題。教師要在認真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，選定合適的遷移點和發(fā)散點，設(shè)計開放性的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)知識深層次的方法和思路或產(chǎn)生新的問題。
四、使用“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂，設(shè)計探究活動近幾年，課改中提出了“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂模式，提倡小組互助，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我在實行這種課堂模式一年來怎樣引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和實踐能力也是我一直在思索的問題。實行這種課堂模式一年來還是收到了一定的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識有所增強，雖沒有達到理想的效果但已有所提高。我也會繼續(xù)堅持下去。課堂上我們要針對不同學(xué)生的能力設(shè)計一些探究活動，使每個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，認為自己能學(xué)。在講課時我會不時的提出一些問題，開展小組活動，加強學(xué)生的合作性，使學(xué)生學(xué)會協(xié)作學(xué)習(xí)。
五、認真落實常規(guī)教學(xué)，注重過程管理。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。過程決定成敗，為此，要想提高成績，落實教學(xué)常規(guī)，注重過程管理，這一點顯的尤為重要。
第一，認真?zhèn)浜谜n，不僅備教材，重在備學(xué)生。第二，要認真上課，一是要優(yōu)化課內(nèi)的時間管理策略，提高課時效率和效益，要合理安排并從嚴把握“學(xué)”、“教”、“練”的時間結(jié)構(gòu)。要善于精講，講在點子上，針對性強。二是要優(yōu)化課內(nèi)的導(dǎo)學(xué)策略，促進學(xué)生有效地思考，鞏固和提高。三是要優(yōu)化課內(nèi)的解惑策略，促進學(xué)生有效地質(zhì)疑和釋關(guān)系。四是要優(yōu)化課內(nèi)的訓(xùn)練策略，促進學(xué)生有效的鞏固和應(yīng)用，當(dāng)堂訓(xùn)練的目標(biāo)是努力化知識為能力。在訓(xùn)練的時間上要有保證，內(nèi)容上要有針對性，量力性和典型性，要注重“面向全體，重心下移”，力求學(xué)生做到獨立和按時。第三，要認真布置和批改作業(yè)，作業(yè)要力求次數(shù)適當(dāng)，分量適當(dāng)，難度適當(dāng)，靈活多樣，批改及時認真。事實上，正當(dāng)?shù)臅孀鳂I(yè)，可以規(guī)范學(xué)生解題，及時認真的批改和合適的批語對學(xué)生對知識的鞏固起到很大的促進作用，同時也是師生交流的一種方式。例如，我在要求學(xué)生做練習(xí)題時，把每題所考察的知識點寫在題的周圍，對于一些填空、選擇類型的題，我要求他們不光寫出答案，還要在邊上簡單寫明理由，他們自己能看懂就可以?？傊?，要想出成績，就必須抓好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，只有這樣才會相得益彰，才會收到良好的教學(xué)效果。
六、要善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
作為教師除了熟練掌握課本上的知識之外，還要掌握一些必備的其他知識，除了提高自身的政治素質(zhì)之外，還要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、充分了解相關(guān)的課外知識，不斷提高自己的育人水平。
我們光具備課本上的知識是遠遠不能滿足學(xué)生的求知欲的，我們必須通過多種渠道來豐富自己的課外知識，要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水，而且我認為還應(yīng)該是一桶“純凈水”、“環(huán)保水”、“營養(yǎng)豐富的水”。
2、必要的信息技術(shù)知識。當(dāng)今的社會是一個信息時代，作為老師更應(yīng)該掌握一些必備的微機知識，有時可以用它來解決一些抽象的、學(xué)生難理解的問題。
3、必要的心理學(xué)知識。我們與學(xué)生的年齡差距雖不是很大，但畢竟不同，學(xué)生他們有自己的年齡心理特點，這些特點直接導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，我們只有較好的掌握他們這一年齡段的心理特點才能更好的有助于我們教學(xué)，因此我建議我們應(yīng)該讀一本教育學(xué)的書，我認為我們省每年組織的教師資格認證考試中所用的教材《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》就很好。
學(xué)校整體發(fā)展了，每個教師才能在這個新的平臺上更好的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展也離不開我們每個教師的自身發(fā)展，站在高臺上的每一個人最終都會高出站在地面上的高個子。
在教育教學(xué)工作中，本人始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想。
從教以來，我熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策，特別是“全教會”精神和“實施素質(zhì)教育決定”，積極參加政治學(xué)習(xí)和校內(nèi)各項政治活動，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)報刊、雜志，了解我國改革開放的大好形勢和輝煌成就，立足于本職，無私奉獻，樹立了正確的人生觀和價值觀，不斷提高自己的政治思想覺悟。特別是在“三個代表”的學(xué)習(xí)活動中，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的“十六”大精神，深刻認識，并在教學(xué)工作中踐行，努力改進工作作風(fēng)，認真履行教師職責(zé)，自覺遵守職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。通過政治學(xué)習(xí)，在歷年的教學(xué)工作中取得了顯著成績，多次受到上級的表彰、獎勵，深受家長學(xué)生的好評。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱。因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找。
課件。
制作課件準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次當(dāng)我工作完的時候脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、教研教改。
要提高教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研活動，才能看到山外有山，集思廣議，揚長避短。積極參與教研活動。在活動中，既學(xué)習(xí)了他人的經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
要進行素質(zhì)教育，教學(xué)改革勢在必行，以前的“填鴨式”、“滿堂灌”嚴重阻礙了學(xué)生自主發(fā)展。因此，我在教學(xué)中、管理上都進行了一些教改。堅持以學(xué)生為主體，進行“情知”、“嚴愛”教育，尊重學(xué)生，視學(xué)生為朋友，經(jīng)常和學(xué)生交心談心，具體做法是：民主選舉班委會成員，明確責(zé)任分工，各司其職。抓優(yōu)生、嚴要求，充分發(fā)揮其長處;促中間、多鼓勵，使其他們學(xué)優(yōu)帶差;幫差生、勤輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)閃光點，樹立自信，達到轉(zhuǎn)化。在教學(xué)上實行“水桶理論”，在小組間開展競爭活動。因地制宜，以各種形式開展適合兒童特點的有益活動，讓其發(fā)揮各自的特長，特別是給差生表現(xiàn)自己的機會。
實踐證明，通過一系列的教改、辛勤的教與學(xué)，我所教的幾屆小學(xué)畢業(yè)生都取得了令人滿意的效果。
四、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗將永無止境。希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。將用我的一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天!
教師個人經(jīng)驗心得體會篇十九
針對第二次月考成績，我對自己的工作進行了反思。在第二次月考中，我所教的兩個班平均分分別是77.74和77.75。結(jié)合這一段時間學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況以及考題難度，我覺得這個分數(shù)和他們的付出并不相符。對此，我請教了張_老師。我發(fā)現(xiàn)，造成這種情況的其中一個原因是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和反饋不夠。學(xué)生們一直在學(xué)，作為教師卻沒能采取有效的方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測，他們也沒有及時了解自己的學(xué)習(xí)哪里出現(xiàn)短板，沒有及時查漏補缺，導(dǎo)致很多工作成為無用功，學(xué)生的成績也沒有很大的提高。在接下來的教學(xué)過程中，我會針對這一情況進行改進。
第十周的周二，學(xué)校的時間表改成了夏季作息時間表。其中，晨讀時間為6：25到7：20;第四節(jié)課延長到50分鐘，從第四節(jié)下課到下午第一節(jié)上課中間有三個小時的時間，晚自習(xí)延長到9：40。因為師大春夏秋冬都是一個作息表，所以午休時間這么長，有些受寵若驚。早讀時間有55分鐘，作為一名語文老師，就學(xué)科教學(xué)需要而言，對這個安排是非常高興的，但對于學(xué)生要在操場上站將近一個小時這件事，我有些心疼。雖然我當(dāng)時上學(xué)時也是這么過來的，但輪到他們經(jīng)歷這些的時候還是有些不忍。所以我經(jīng)常會跟他們一起跑早操，上早讀。讓他們知道老師和他們一樣都在努力學(xué)習(xí)，努力工作，老師和學(xué)生是在一起的。努力拉進與學(xué)生的距離，與學(xué)生在交流上更加順暢。除此之外，由于作息表的調(diào)整以及天氣逐漸變暖，學(xué)生上課狀態(tài)受到一些影響，上課睡覺的，沒精神的同學(xué)變多。對此，我努力使我的課堂更加生動有趣，提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且在紀律上要求的也更加嚴格。
另外，_實驗中學(xué)全體實習(xí)生都參加了_實驗中學(xué)青年教師說課大賽，各學(xué)科青年教師都對近期所教篇目之一進行了說課，在這次活動中，我學(xué)到了很多。不同的學(xué)科，不同的教法，針對不同的學(xué)情所設(shè)計的不同的教學(xué)過程還有對新課標(biāo)理念在教學(xué)過程中的實際應(yīng)用都令我受益匪淺。在成為一名合格的教師的路上，我還有很長的路要走，還有很多要學(xué)習(xí)的地方。
加油!
教師個人經(jīng)驗心得體會篇二十
作為一名教師，多年來我積累了許多關(guān)于教學(xué)經(jīng)驗的體會。教師這個職業(yè)是充滿挑戰(zhàn)的，但也是充滿樂趣和成就感的。在我從事教育工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)教師的角色不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的潛能。我在這里將分享一些我所獲得的教學(xué)心得，希望對其他教師有所幫助。
首先，作為一名優(yōu)秀的教師，要具備真誠的愛心和關(guān)懷之心。在課堂上，我總是將學(xué)生的需求放在首位。我努力傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進展和生活狀況。我試圖建立一種信任和親近的關(guān)系，讓學(xué)生感受到我的關(guān)懷。這不僅可以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，還有助于塑造他們積極向上的人格和價值觀。
其次，教師應(yīng)該靈活運用各種教學(xué)方法和策略。每個學(xué)生都是獨一無二的，他們有各自的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。作為教師，我們需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求來靈活調(diào)整教學(xué)方式。我常常使用多媒體教具、小組活動、實踐操作等多種教學(xué)手段，以更好地吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。通過采用不同的教學(xué)策略，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會更好，他們也會更加積極主動地參與到課堂中來。
第三，作為一名教師，要善于鼓勵和表揚學(xué)生。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會面臨很多困難和挫折，他們需要教師的鼓勵和支持。我發(fā)現(xiàn)只要給予學(xué)生積極的反饋和及時的表揚，他們就會更有動力和信心去追求進步。我常常通過批改作業(yè)、班級表彰等方式來表揚學(xué)生的努力和進步。這不僅能夠鼓勵學(xué)生，還能夠培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。
第四，作為一名教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。21世紀是一個創(chuàng)新和變革的時代，未來的就業(yè)市場需要的是具備創(chuàng)新和思維能力的人才。因此，作為教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。課堂上，我鼓勵學(xué)生進行獨立思考和探索，提出自己的觀點和想法。我鼓勵他們開展小型科學(xué)實驗、小型研究項目，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新意識。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠掌握知識，還能夠培養(yǎng)解決問題和創(chuàng)新的能力。
最后，作為一名教師，要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教師是一個永遠在學(xué)習(xí)的職業(yè)，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識和教育理念。我會定期參加教育研討會和培訓(xùn)課程，不斷提升自己的專業(yè)水平和教育技能。我也會閱讀相關(guān)的教育書籍和研究成果，了解最新的教育理論和研究成果。通過這種方式，我不僅能夠豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，還能夠不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平。
總之，作為一名教師，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作是一項偉大而有意義的事業(yè)。通過多年的實踐和探索，我得出了一些關(guān)于教學(xué)經(jīng)驗和體會。愛心和關(guān)懷、靈活運用各種教學(xué)方法、鼓勵和表揚學(xué)生、培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力以及不斷提升自己的專業(yè)能力，這些都是我在教育工作中獲得的寶貴經(jīng)驗。我希望這些經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌處熖峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?，讓我們共同成長和進步。