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        中二班下學(xué)期家長工作計劃大全(12篇)

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            計劃可以幫助我們提前預(yù)判結(jié)果,及時調(diào)整行動方案。在制定計劃時,需要考慮時間、資源和能力等方面的限制。計劃是為了有條不紊地實現(xiàn)目標(biāo)而做出的合理安排。沒有計劃,就很難有系統(tǒng)性地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。計劃可以幫助我們合理安排時間,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?要寫一篇較為完美的計劃,首先需要明確目標(biāo)和需求。在制定計劃時,要考慮實際情況和可行性,不要盲目樂觀或過于保守。以下是小編為大家收集的計劃范文,供大家參考。
            中二班下學(xué)期家長工作計劃篇一
            1、召開家長委員會委員會議,改選、增選家委會委員。
            2、親子社會實踐活動。
            1、家長半日活動開放。
            2、分發(fā)評估手冊,家園互動。
            1、家長親職教育。
            2、迎新家園同樂親子活動。
            3、家委會活動。
            1、召開家委工作總結(jié)會。
            中二班下學(xué)期家長工作計劃篇二
            尊敬的各位老師、家長:
            你們好!很高興有機(jī)會站在這里和大家一起探討和交流孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。作為父母的我們愿把世上所有的美好都給孩子,從我們孕育生命開始,到孩子第一口奶粉的選擇,到牙牙學(xué)語,再到孩子第一次的入學(xué)選擇。因為幼兒園老師是孩子的第一啟蒙老師,對孩子的人生起著至關(guān)重要的作用,我們家長選擇是慎之又慎,學(xué)校環(huán)境的好壞,師資力量的強(qiáng)弱,配套設(shè)施的完善等等,都是我們家長選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),很高興我選擇對了,選擇了金星幼兒園。
            我的孩子是班里年齡比較小的,從開始入園我就擔(dān)心孩子能否很快的適應(yīng)學(xué)校的生活。入園的第一天,下午放學(xué)的時候我去接他,老師告訴我說孩子的適應(yīng)能力很快,和小朋友們自然熟。我和孩子都高興的不得了,第二天早晨就不一樣了,就哭哭啼啼的說媽媽我求求你了,我不想上學(xué)了,我哄著把他送上學(xué),交到老師的`手里,我沒有回頭直接走出了教室。在門口悄悄的停留了一會兒,我看到彭老師把他摟在懷里,面帶笑容的說著什么,幾分鐘后他露出了笑容,回到了座位上。
            為了更進(jìn)一步了解到孩子在學(xué)校的實際生活,我請了半天假做了半天的助教,從清晨校園門口迎接孩子入園到教室的餐前準(zhǔn)備,吃早餐、課程學(xué)習(xí)、課間娛樂做游戲、入廁、中午的午餐到午休,短暫的半天,我真心的體會到老師的辛苦付出和幼兒園老師對孩子的細(xì)心、關(guān)心、愛心,她們不是孩子的母親但有著和母親一樣愛孩子的心,我很欣慰。
            相信在座的各位父母都有此感觸,我們的寶貝在家都是被父母寵愛有加,在家吃飯時一路追趕著喂飯,在學(xué)校為何能夠自己動手吃飯了?在學(xué)校老師會邊吃邊告訴他們吃飯要飲食均衡,合理膳食,也許他們未必懂,但他們會直白的告訴我們,爸爸媽媽老師說了吃飯可以長高,身體好,也會變得健康漂亮。在學(xué)校的大環(huán)境下,有著完善教育體系和老師孜孜不倦的教誨,使得孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。與此同時也學(xué)會了分享和感恩,以前在家玩具都是自己的不會和別人分享,現(xiàn)在他會說老師說了小伙伴要共分享,吃飯后積極的幫我拿碗筷到廚房,因為老師說了自己的事情自己做。在給他洗臉的時候他告訴他爸爸說,爸爸我有三個媽媽,彭媽媽、賀媽媽、李媽媽,他爸爸不解的說,老師都好小???!我說老師像媽媽一樣愛寶寶們是不是,他說是的。睡覺前他順暢的背出了十二生肖,爸爸高興的豎起大拇指。
            孩子入園一年變化還是蠻大的,我想要說的話很多很多,作為父母我們大多都是新手爸媽,而每一個孩子都是一顆璀璨的明星,我們沒有現(xiàn)成的模板可以照搬,對于每一個孩子我們都需要因材施教,這就更需要我們家長和學(xué)校積極的配合和溝通。因為全托式的教育,孩子在校時間比較長,無論是老師、家長、孩子都需要在孩子成長過程中不斷的學(xué)習(xí),只有實行家園共育,才能把孩子培養(yǎng)的更好!
            老師用愛與奉獻(xiàn)在澆灌祖國的禾苗,用心和生命在踐行幼教的使命。這是所有家長和老師希望看到的良好的局面,我代表家長道一聲謝謝,老師你們辛苦了!謝謝大家!
            中二班下學(xué)期家長工作計劃篇三
            上學(xué)期,我們本著以促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長為根本的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。
            1、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用??梢哉f,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長。因此,我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
            2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,教師和家長應(yīng)該積極、主動溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識,家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
            3、教育教學(xué)中,爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動,另外還一些教學(xué)活動是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,等等。配合的家長,能讓我們的教學(xué)事半功倍。
            4、通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如:家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。
            x月份
            1、開通家園論壇,鼓勵家長積極注冊,通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。
            2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。
            x月份
            1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。
            2、鼓勵家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,如:小衣服、空盒子等。
            3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
            x月份
            1、春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游。
            2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。
            3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
            x月份
            1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。
            2、家長座談會。針對孩子任性了,我該怎么辦?展開討論與溝通。
            3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
            x月份
            1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識。
            2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。
            3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
            x月份
            1、發(fā)放《幼兒測評表》。
            2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。
            3、通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
            中二班下學(xué)期家長工作計劃篇四
            本學(xué)期共有幼兒xx名,其中有男孩xx名,女孩xx名。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面,孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會大膽的畫畫、涂色:xx、xx、xx等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個主題活動,我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。但是,由于各方面的原因,我班還存在以下問題:
            1、部分幼兒自理能力較差如:xx、xx等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣褲的時,還是有穿錯的現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況。
            2、部分幼兒比較內(nèi)向,不愿意在集體面前大膽表述。
            3、在集體活動中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。
            4、xx、xx由于身體原因,他們的出勤率比較低,本學(xué)期,我們將多關(guān)心他們,讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。
            此外,家長是孩子最親近的人,同時也是我們教育中必不可少的一部分。通過與班中幼兒家長一學(xué)期的溝通,彼此之間相處融洽,建立了較好的信任關(guān)系,幼兒的主題活動材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持。新的一學(xué)期,我們將一如既往的做好家長工作,注意與各位家長及時溝通與聯(lián)系。
            我們本學(xué)期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通交流能力為重點(diǎn)。在生活上,繼續(xù)鼓勵幼兒自主進(jìn)行用餐,并能夠養(yǎng)成良好的進(jìn)食、睡眠等習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上能更大膽的。表達(dá)自己的觀點(diǎn),養(yǎng)成活潑開朗的性格,進(jìn)一步學(xué)說普通話,學(xué)會清楚完整的表達(dá);能用單線條畫出簡單的事物,體會美術(shù)的樂趣;能跟著音樂哼唱歌曲,感受音樂的律動;在集體游戲中進(jìn)一步掌握走、跑、跳的動作要領(lǐng)。在區(qū)角游戲和角色游戲中,能夠與同伴進(jìn)行交流,并能夠有簡單的合作;能與同伴一起玩玩具,有“分享”的意識。
            在這學(xué)期中,我們希望也能在家長的配合下讓寶寶開心的過好每一天,平時有時間參與我們學(xué)習(xí)活動的家長,也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系,多多參與到課堂中來,在親子運(yùn)動會中,也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績。通過一個學(xué)期的了解和溝通,我們選出了xx爸爸、xx媽媽、xx媽媽作為我們家委會的成員參與到學(xué)校的工作中來,同時您如果對我們的工作有任何建議和意見,也可以和我們多多聯(lián)系,在我們的共同努力下,寶寶一定會進(jìn)步的更快。
            一)目標(biāo)
            (一)共同生活
            1、讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進(jìn)餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣。
            2、幫助幼兒逐步擺脫自我中心,愿意與同伴交往,并友好相處,體驗與同伴共同生活的快樂。
            3、培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動規(guī)則。
            4、有獨(dú)立做事的愿望,繼續(xù)鼓勵幼兒自己的事情自己做。
            (二)探索世界
            1、初步積累愛護(hù)自己身體的基本常識,有自我保護(hù)的意識,懂得一些簡單的自我保護(hù)的方法。
            2、初步形成數(shù)、形、時空等概念,發(fā)展幼兒分類、對應(yīng)、排序、匹配的能力。
            3、初步培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)的興趣和愛好,有音樂節(jié)奏感,嘗試用多種材料和工具,作簡單想象,體驗樂趣。
            4、在春游活動和外出考察活動中進(jìn)一步的探索大自然,感受五彩斑斕的奇妙世界。
            (三)表達(dá)表現(xiàn)
            1、嘗試在日常生活中,養(yǎng)成傾聽別人說話的習(xí)慣,能用普通話表達(dá)自己的意思。
            2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,在運(yùn)動中,逐步養(yǎng)成大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
            3、初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美,并運(yùn)用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種形式體驗表達(dá)表現(xiàn)的樂趣。
            4、愿意參加多種游戲活動,嘗試扮演各種角色,在老師的鼓勵下,大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
            二)措施
            (一)運(yùn)動
            1、因地制宜創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域性運(yùn)動環(huán)境,開展形式多樣、富有情趣的活動吸引幼兒主動參與,讓幼兒體驗運(yùn)動的快樂。
            2、在運(yùn)動中,引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動器具,讓幼兒積極主動地參與活動、增強(qiáng)體質(zhì)。
            3、通過各種游戲活動(集體、分散)及模仿操、花式操等鍛煉幼兒的大、小肌肉動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
            4、在開展的以消防為主題的春季親子運(yùn)動會中,積極主動的參與各項集體運(yùn)動,體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的快樂。
            (二)生活
            1、通過兒歌、生活小活動及隨機(jī)教育等,培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐、喝水、安靜午睡、入廁等習(xí)慣。
            2、利用情景表演等形式,培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己整理自己的衣褲以及物品,喜歡嘗試自己的事情自己做。
            3、運(yùn)用游戲的口吻提示幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食,注意桌面、地面的整潔。
            4、在日常生活中多觀察,及時提醒個別幼兒改正壞習(xí)慣(挖鼻孔、吃手指)逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
            (三)學(xué)習(xí)
            1、在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的普通話語言環(huán)境,引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說普通話,愿意用普通話大膽地表達(dá)自己的意思。
            2、結(jié)合主題活動“過年啦”“學(xué)本領(lǐng)”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”,通過多種活動形式,培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍社會以及大自然的變化情況,提高幼兒的觀察能力以及探索能力。
            3、結(jié)合主題活動,激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀、大小等,學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。
            4、通過音樂分享活動及區(qū)角活動,引導(dǎo)幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化,并能用動作大膽表現(xiàn)。
            5、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進(jìn)了家園之間的情感交流。
            1、有針對性的進(jìn)行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個性特點(diǎn)。
            2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
            3、召開家長會,定期發(fā)放調(diào)查表。
            4、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
            5、進(jìn)行家長學(xué)校講座,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
            6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
            7、開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
            8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。
            9、征求家長意見,做好反饋工作。
            中二班下學(xué)期家長工作計劃篇五
            一、班況分析:
            本班幼兒44人,其中男生24人,女生20人。通過一學(xué)年的幼兒園生活,基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)。他們樂意參加幼兒園的各項活動。在各方面都取得了較大的進(jìn)步。如:每天能高高興興地來園;會在成人的幫助下愉快地進(jìn)餐,穿衣、褲;會整理自己的玩具;會聽成人的口令做事。大部分幼兒都比較活潑開朗,善于與他人交往,同伴關(guān)系良好,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能積極參加各項活動,活動自主性較強(qiáng)。但個別幼兒在某些方面還是有些欠缺的,如:同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想,平時活動中,還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。雖然愿意說話,但語言還不夠豐富、不夠完整。個別幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達(dá)的現(xiàn)象。
            本學(xué)期,我與配班老師將針對這些情況,加強(qiáng)引導(dǎo),注重培養(yǎng)。在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,都有機(jī)滲透相關(guān)教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
            1、尊重、關(guān)愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取措施幫助幼兒。
            2、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。
            3、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理的培養(yǎng),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
            4、教師樹立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,繼續(xù)有效地實施活動整合課程。
            5、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒發(fā)展的狀況,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到提高。
            6、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中,通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
            7、把教育活動課堂拓展到家庭,和家長一起討論教育教學(xué)方案,讓家長更好地了解幼兒園的活動情況,充分利用家庭教育資源,開展家長助教活動。
            (一)安全工作。
            1、樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,認(rèn)真組織各項活動,堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,也防止意外事故的發(fā)生。
            2、加強(qiáng)班級安全檢查和自我排查,每星期檢查用電線路是否完好,電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求,防止意外事故發(fā)生,凡有安全隱患立即更換或糾正。
            3、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,平時利用晨間談話(5分鐘),月安全主題教育,游戲活動等,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,防患于未然。并及時做好記錄,載入班級日志。
            4、重視班級請假制度,老師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請假。
            5、要求家長認(rèn)真使用接送卡,嚴(yán)格執(zhí)行“憑卡接送”制度,確保幼兒接送安全。
            (二)各領(lǐng)域工作目標(biāo)。
            a、健康領(lǐng)域。
            1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
            2、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
            3、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
            4、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然、協(xié)調(diào)。
            5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。不挑食,能主動整理桌面,保持“三凈”。
            b、語言領(lǐng)域:
            1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語。
            2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
            3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
            4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
            c、社會領(lǐng)域:
            1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。
            2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
            3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。
            學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
            4、初步辨別是非,遵守集體生活中的'基本規(guī)則。
            5、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。
            6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
            d、科學(xué)領(lǐng)域:
            1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
            2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
            3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
            4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
            5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
            e、藝術(shù)領(lǐng)域:
            1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍事物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。
            2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
            3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
            4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
            (三)教研工作。
            1堅持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動,深入領(lǐng)會《綱要》,大膽改進(jìn)教學(xué)方法。
            2、平時利用課余時間,查閱幼教刊物,認(rèn)真做好筆記,努力做到學(xué)與思,學(xué)與教相結(jié)合,不斷更新教育觀念。通過幼兒園課題研究及保教活動的觀摩、研究,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
            1、我們精心地設(shè)計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀使用、突出主題。家長及時了解班級情況及每周的教育內(nèi)容、目標(biāo)要求、需要家長配合的工作,以及相關(guān)的育兒知識,力爭達(dá)到家園教育的一致性。
            2、開展家長會,請家長來園共同商討幼兒園要事,反饋家長對幼兒園的建議、意見。組織“家長開發(fā)日”活動,展示幼兒在園活動情況,通過聽課、評課,讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。
            3、根據(jù)班級的實際情況,以電訪、登門家訪等多種形式進(jìn)行家訪,及時向家長反映幼兒在園情況及教育要求,使家園形成合力,達(dá)成共識。
            4、隨機(jī)地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學(xué)需求,提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
            中二班下學(xué)期家長工作計劃篇六
            一、情況分析:
            上學(xué)期,我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。
            二、家長工作重點(diǎn):
            1、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用??梢哉f,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長。因此,我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
            2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,教師和家長應(yīng)該積極、主動溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識,家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
            3、教育教學(xué)中,爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動,另外還一些教學(xué)活動是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,等等。配合的家長,能讓我們的教學(xué)事半功倍。
            4、通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如:家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。
            二月份
            1、開通家園論壇,鼓勵家長積極注冊,通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。
            2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。
            三月份
            1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。
            2、鼓勵家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,如:小衣服、空盒子等。
            3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
            四月份
            1、春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游。
            2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。
            3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
            五月份
            1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。
            2、家長座談會。針對“孩子任性了,我該怎么辦?”展開討論與溝通。
            3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
            六月份
            1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識。
            2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。
            3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
            七月份
            1、發(fā)放《幼兒測評表》。
            2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。
            3、通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
            九月份:
            1.對新入園的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,并對身體較弱,生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,并與家長協(xié)商對策。
            2.家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。
            3.充分挖掘“家長資源”,與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
            十月份:
            1.召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),進(jìn)行家教知識講座,使家長明確家園配合教育的重要性。
            2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
            3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長幼兒見識,開闊眼界,增進(jìn)家長與孩子的感情。
            十一月份:
            1.向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,宣傳科學(xué)的育兒知識,促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
            2.通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。還不時布置一些小任務(wù),請家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
            十二月份:
            1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用電話、網(wǎng)絡(luò),讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。
            2.進(jìn)行家長學(xué)校講座,向家長宣傳冬季育兒的保健知識,進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
            3.設(shè)置幼兒作品展示欄,隨時向家長展示幼兒作品。
            一月份:
            1.舉行慶元旦迎新年的活動,以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。
            2.發(fā)放家長意見調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。
            中二班下學(xué)期家長工作計劃篇七
            一、指導(dǎo)思想:
            以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針,以構(gòu)建和諧幼兒園為主線,以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn),以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī),嘗試新課程改革,打造親情和諧的品牌幼兒園。
            二、工作目標(biāo):
            1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),促教師專業(yè)化成長。
            2、依托課題研究,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,提高教育研究水平。
            3、以幼兒發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
            三、具體工作安排:
            1、公開教研工作計劃,各班制定班務(wù)工作計劃。
            2、各班豐富區(qū)域活動角,制作自制體育器材。
            3、根據(jù)人員調(diào)動,師徒結(jié)對進(jìn)行微調(diào)。
            4、參照幼兒學(xué)習(xí)情況,商討各學(xué)科課時安排。
            1、德育主題活動“愛媽媽”。
            2、省級科研課題《在一日生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識》子課題的研究。
            3、大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
            4、各班“六一”節(jié)目初步構(gòu)思交流。
            1、主題活動“把春天迎進(jìn)教室”。
            2、師徒結(jié)對檢查、指導(dǎo)備課。
            3、各班“六一”節(jié)目編排。
            慶“六一”家園聯(lián)歡。
            1、教師半日活動考核。
            2、幼兒發(fā)展水平評估。
            3、師徒結(jié)對教學(xué)隨堂預(yù)約課研討活動。
            4、省級課題《在一日生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識》結(jié)題工作。
            1、完善各類教育教學(xué)工作總結(jié)。
            2、大班幼兒期末測查及畢業(yè)典禮。
            3、期末教研工作總結(jié)。
            中二班下學(xué)期家長工作計劃篇八
            一、指導(dǎo)思想:
            《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!北緦W(xué)期我班以實施家園同步教育為突破口,統(tǒng)整各方教育資源,從而使家長樹立了正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識,提高了家庭教育水平,提高家長素質(zhì),共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
            二、開展親子活動,轉(zhuǎn)變家長的教育角色。
            本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源,重新認(rèn)識家長在活動中的角色,讓家長在每次活動中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者。開放日之前,教師先把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等,向家長講明白,使家長們在看活動時,知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比,少進(jìn)行橫向比,要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),具體活動為:
            2月:家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
            準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。
            3月:三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”
            4月:對家長半日開放正?;顒印?BR>    5月:親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”(園領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評獎、發(fā)獎)。
            6月:迎六一家庭卡拉ok大賽(班級先選拔4-5個家庭,然后參加年級大賽)。
            三:開展多種多樣的溝通方式。
            1、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會,和家長有目的、有針對性地進(jìn)行交流。
            幼兒入園時,教師要站在門口笑臉相迎,主動向幼兒問好,另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū),讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動。幼兒離園時,三個老師都要到位,配班老師組織幼兒活動,帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,及時了解孩子每日動態(tài)。
            2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。
            4、每周更換家長園地內(nèi)容,介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法,新的教育觀念,以及近期的教育活動,需要價值配合的事情。
            5、每月出一份《親子小報》。
            6、開辟“請您關(guān)注”專欄,定期將家園聯(lián)系本陳列出來,供家長翻閱,并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長,促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
            7、電話聯(lián)系:對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子,我們用電話聯(lián)系的形式,了解原因。
            8、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。
            9、請進(jìn)來活動:請醫(yī)生家長做一次教師,發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性,彌補(bǔ)幼兒園資源的不足,同是也喚起家長的主人翁意識。
            10、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,尋求大自然的信息。
            11、召開家長會,轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識,
            基本情況分析:
            草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園,因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解,但是大部分幼兒都是新生,其家長和孩子一樣,對幼兒園比較陌生,對幼兒園教育活動特征很不了解。同時這些家長都很年輕,育兒經(jīng)驗不足,但由于獨(dú)生子女的特殊性,又使他們對孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳。在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對孩子的一切都包辦代替。在所有的家長中,存在著很大的差異性。
            工作要求:
            一家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。
            二引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求孩子。
            三引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作,發(fā)揮家長的資源,共同做好孩子的。
            教育工作。
            針對措施:
            1、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用室內(nèi)的電話,讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁,家園及時溝通。
            2、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,每月精心設(shè)計一份家園板報,向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法,及時的反映幼兒園的教育教學(xué)活動。
            3、組織家長聯(lián)絡(luò)會議。堅持開展好每月一次的家長聯(lián)絡(luò)會議,及時了解家長們的愿望、要求。
            4、開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間,對新生進(jìn)行一次家訪活動,了解孩子在家的表現(xiàn)。
            5、組織開展親子活動。在歡慶元旦的日子里,邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動,同時鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
            家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要。本學(xué)期,小班新生剛?cè)雸@,班里的孩子,大多父母工作都比較忙,一般由祖父母帶的比較多,孩子的自理能力比較弱,飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程。家長對老師,對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況我班制訂如下計劃。
            一、目標(biāo):
            貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗,使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
            二、措施:
            1、在開學(xué)前,對新生進(jìn)行家訪:了解幼兒在家情況,個性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛等一系列內(nèi)容。
            2、召開班級家長會,認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見。
            3、建立家園聯(lián)系欄:我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報,每月一期,每期均有五個方面的內(nèi)容:
            (1)、網(wǎng)上信息:介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考。
            (2)、本月主題:介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容,讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。
            (3)、星星榜:表揚(yáng)在一個月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒。
            (4)、請你配合:在這個板塊中,讓家長在教學(xué)、生活過程中配合班級做一些輔助工作。
            (5)、育兒寶典:介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識。
            4、對家長反映較多、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決,好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會。
            5、做好經(jīng)常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
            6、圍繞建構(gòu)式課程主題,積極開展家園互動,幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,按月印發(fā)給家長。
            7、期中請家長觀摩半日活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。
            8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機(jī)會,向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況,遇到的問題盡量及時解決。
            中二班下學(xué)期家長工作計劃篇九
            一、指導(dǎo)思想:
            以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長滿意的幼兒教育。
            二、工作目標(biāo):
            1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
            2、結(jié)合本園家長的實際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內(nèi)容與參與方式,辦好家長學(xué)校。
            3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識,擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。
            三、具體措施:
            (一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;5诙?,要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
            (二)注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長長工作的實效性。
            (三)善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。
            (四)開辟家園合作的有效途徑1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢,交流溝通的作用。
            根據(jù)家長的需要,利用家園通和家長交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學(xué)活動計劃,以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,我們都及時與家長互通信息,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
            2、家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對家長的參與活動,教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長活動看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。
            3、家長助教探索家長助教是我們利用家長資源,實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn),邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計組織活動,使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
            4、家長園地本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長園地版面,鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實現(xiàn)家長教育家長的目的。
            【篇二】。
            一、指導(dǎo)思想。
            以新《綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會課改精神,以教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的工作目標(biāo)和要求,選擇家長需要及喜歡的形式,精心組織并完善。善于發(fā)現(xiàn)感興趣的又有助于拓展視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,感知事物,收集信息,鼓勵嘗試,交流,在活動中逐漸形成合作探究的家園互動。
            二、目標(biāo):
            1.針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。
            2.根據(jù)教學(xué)活動的需要,請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動得以順利開展。
            3.請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共同商討教育良方。
            4.根據(jù)家長的需要,提供便利服務(wù)。
            三、措施:
            1.開學(xué)聯(lián)系每位幼兒家長,了解幼兒假期生活情況和健康狀況、學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
            2.利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法。
            3.開設(shè)家長開放日活動,組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,觀摩小學(xué)生的上課情況,并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。
            4.每月做好幼兒在園評價記錄,并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
            5.通過網(wǎng)絡(luò)活動,及時發(fā)布幼兒教育新動向,讓家長了解幼兒教育,通過互動平臺,開放幼兒教育環(huán)境。
            6.學(xué)期結(jié)束時,寫好每個幼兒在園情況匯報表,向家長匯報。
            【篇三】。
            一、指導(dǎo)思想。
            家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,也是有效地開展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以東勝區(qū)蒙古族幼兒園。
            二、工作目標(biāo)。
            (一)使家長了解我班本學(xué)期的工作計劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r。
            (二)與家庭建立密切聯(lián)系,經(jīng)常相互溝通情況,達(dá)到配合一致的教育幼兒目的。
            (三)增進(jìn)親子間的情感。
            (四)提高家長的意識,宣傳先進(jìn)的育兒理念。
            三、具體實施措施。
            (一)通過家長會、家園聯(lián)系欄及家長學(xué)校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求,宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識、經(jīng)驗。
            (二)通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動,讓家長了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,調(diào)整自己對幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作;促進(jìn)親子之間心靈的溝通,體驗親子游戲的樂趣。
            (三)通過個別形式的家園交流,讓家長及時、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。
            (四)利用通訊手段聯(lián)系,如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長交流,促進(jìn)家長對幼兒的了解和教育。
            四、活動安排。
            (一)召開家長會,介紹本學(xué)期班務(wù)工作重點(diǎn)。
            (二)向家長宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。
            (三)與家長進(jìn)行個別交流。
            (四)及時通知教學(xué)活動中需要準(zhǔn)備的物品和大型活動的要求。
            (一)開展班級區(qū)域開放日活動為主題內(nèi)容,召開一次家長開放日活動.
            (二)積極更換家園欄的內(nèi)容,向家長提供優(yōu)秀育兒知識。
            (三)開展“親子日”活動。
            (四)與問題幼兒家長進(jìn)行個別交流,做好各項活動的通知工作。
            (一)開展家長開放日活動,向家長進(jìn)行幼小銜接方面的講座。
            (二)繼續(xù)開展“親子日”活動。
            (三)與問題幼兒家長進(jìn)行個別交流。
            (四)做好各項活動的通知工作。
            (一)開展家長開放日活動,組織親子趣味游戲。
            (二)組織好“親子日”活動。
            (一)邀請家長參與幼兒畢業(yè)典禮活動。
            (二)和家長一起為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備。
            中二班下學(xué)期家長工作計劃篇十
            以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,以馬站中心幼兒園“爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園”為契機(jī),進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念。以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長學(xué)校,提高家庭教育水平,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。
            1、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)性,幫助家長提高思想認(rèn)識,樹立正確的家教觀念,鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學(xué)實踐中來,努力營造家園合作的教育環(huán)境。
            2、加強(qiáng)家委員會工作,發(fā)揮家委會成員督促作用,挖掘優(yōu)秀家長資源,提高家長的指導(dǎo)意識和能力。
            3、提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內(nèi)容與參與方式,通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
            4、增強(qiáng)對家庭、社區(qū)的服務(wù)功能:明確服務(wù)意識、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
            (一)以家長學(xué)校為陣地,轉(zhuǎn)變家長教育觀念。
            本學(xué)期,將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,根據(jù)家長的需要,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。要求做到“五落實”,即:組織落實,教材落實,內(nèi)容落實,時間落實,教師落實。實施過程中,嚴(yán)格管理,嚴(yán)密紀(jì)律,嚴(yán)格要求。
            (二)以家委會為橋梁,發(fā)揮家長監(jiān)督作用。
            家長委員會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶,擔(dān)負(fù)著幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求、及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗的重要任務(wù),對提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利。本學(xué)期,我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,及時了解、收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見,積極參與幼兒園管理,為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。
            (三)以家園互動為重點(diǎn),提高家長育兒水平。
            本學(xué)期,將充分利用家長會、家長園地、家園小報、家長開放日、家園網(wǎng)站等途徑,切實提高家長工作的實效性。
            1、家長園地。
            本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長園地版面,鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實現(xiàn)家長教育家長的目的。
            2、家園小報。
            根據(jù)幼兒園的實際情況,認(rèn)真做好各個欄目的編寫、審閱、發(fā)稿工作,使“家園小報”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳工具。同時各班主任要保質(zhì)保量、按時完成家長園地的板快宣傳,讓家長及時了解孩子的在園生活。
            3、幼兒成長檔案。
            通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動,定期與家長進(jìn)行書面交流,所寫內(nèi)容要具體,圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù),側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況,與家長不斷交流信息。本學(xué)期“幼兒成長檔案”力求實行微機(jī)管理。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印,孩子在園的點(diǎn)滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應(yīng)該用心去捕捉那一刻的喜悅,把它記錄下來,和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子,一個窗口。
            4、家長開放日活動。
            通過家長開放日活動,家長通過參觀,觀摩之際具體的`了解幼兒在班級集體中的各種行為表現(xiàn),從而正確認(rèn)識幼兒園的教育,教育正確認(rèn)識評價自己的孩子的能力、特長,興趣等。但是,對家長的參與活動,教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長活動看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。
            5、家長助教。
            調(diào)動家長的積極性,改革以往的活動形式,研討家教工作新舉措,探索家長工作新模式,拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。探索家長助教是我們利用家長資源,實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。這學(xué)期,各班必須充分利用家長資源,把社會多層面人物展現(xiàn)給幼兒,把社會多層次的信息傳遞給幼兒,老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表,一起備課,一起制作教學(xué)具,給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼,生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
            6、親子活動。
            利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運(yùn)動會”“親子聯(lián)歡會”等活動,增進(jìn)家園、親子感情。
            7、加強(qiáng)村園管理。
            加強(qiáng)對村園家長學(xué)校的管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長學(xué)校工作管理,要落實家長學(xué)校教學(xué)陣地,建立家長委員會,每月至少組織一次家?;顒樱谡n老師精心設(shè)計教案,認(rèn)真組織活動,并做好資料的積累工作,不斷積累辦校經(jīng)驗,提高辦校實效,中心園領(lǐng)導(dǎo)將定期做檢查考核。
            中二班下學(xué)期家長工作計劃篇十一
            隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來,我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象,如今我們把家長看作是我們的`合作伙伴。為此,我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動,與我們達(dá)成教育觀念上的共識,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期,我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,發(fā)長幼兒的社會交往能力。
            貫穿一學(xué)期的有:
            1、家長定期來園參與半日活動,感受教育。
            2、認(rèn)真做好家長工作記錄。
            3、每天做好與部分家長的口頭交流。
            4、每二周更換家長園地內(nèi)容。
            5、倡議每個家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,長期開展收集廢品的活動,鼓勵幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動。
            6、開辟“請您關(guān)注”專欄,定期將家園聯(lián)系本陳列出來,供家長翻閱。
            7、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。
            二月、三月份:
            1、召開家長會,轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。
            2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
            3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。
            4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。
            5、家長協(xié)助孩子收集與燈、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。
            四月份:
            1、家庭造型活動“變廢為寶”。
            2、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,尋求春天的信息。
            五月份:
            1、親子活動
            2、班級“小記者活動”,幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內(nèi)容,邀請醫(yī)生、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長到園,和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探索活動,現(xiàn)場采訪家長。
            六月份:
            1、請小學(xué)教師的家長來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動。
            2、家長參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,來園參加“畢業(yè)典禮”。
            中二班下學(xué)期家長工作計劃篇十二
            一、班況分析:
            本學(xué)期孩子總數(shù)為56人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,不但與孩子產(chǎn)生了深厚的感情,并且對每個孩子的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上孩子園、積極參加各項集體活動,我們看到了每個孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,這部分孩子往往在活動中縮在最后,自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。大班是孩子在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活,我們將從本學(xué)期就對孩子和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,如:生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),使每個孩子都健康、快樂地成長。
            二、教育總目標(biāo):
            促進(jìn)孩子身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展孩子正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)孩子初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
            三、領(lǐng)域目標(biāo):
            (一)健康領(lǐng)域:
            1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。
            2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,學(xué)會投擲、玩小足球,能使用剪刀、學(xué)會系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢。
            3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動。
            4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
            5、知道早晚要刷牙,看書、繪畫有正確的坐姿。
            6、會保持桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。
            7、有早睡早起的好習(xí)慣,早上來園不遲到。
            8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。
            9、有自我保護(hù)意識及掌握初步的技能,會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,活動時不做危險動作。
            (二)語言發(fā)展領(lǐng)域:
            1、能在集體活動中專心地聽教師、同伴發(fā)言,能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述,理解和使用生活中的常用問句。
            2、在成人的幫助下,能講述自己看到的、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽。
            3、樂意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方。
            (三)科學(xué)觀察領(lǐng)域:
            1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實驗、操作等活動。
            2、能觀察周圍環(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
            3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
            4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,認(rèn)識加減符號,進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,書寫1-100,并在日?;顒?、游戲中運(yùn)用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),知道一星期是7天,能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細(xì)、輕重,會按一定順序排列。
            (四)藝術(shù):
            1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作,能用歌聲、動作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
            2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品。
            3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
            (五)社會性與情感領(lǐng)域:
            1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn),參加“國慶節(jié)“的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
            2、能認(rèn)真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。
            3、在成人的幫助下,逐步學(xué)會控制自己的情緒。
            4、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。
            5、會使用禮貌用語,能大方的回答客人、成人的'問話。
            6、能在教師的提醒下遵守常規(guī),遵守游戲規(guī)則。
            四、七種教育手段和措施:
            (一)作業(yè):
            根據(jù)孩子園教育目標(biāo)和本班的實際水平,通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動,在集體活動或分組活動中培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好,配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,使孩子獲得廣泛、粗淺的知識。
            (二)游戲:
            游戲是孩子園教育活動的主要手段之一,孩子在游戲中不斷運(yùn)動,使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)孩子的合作精神,增強(qiáng)解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的孩子,應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的孩子應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
            (三)觀察:
            在日?;顒又幸l(fā)孩子對周圍事物的關(guān)注和興趣,平時經(jīng)常組織孩子散步、參觀,在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)孩子觀察的習(xí)慣。另外,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室實驗活動也能使孩子產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動的參與觀察。
            (四)體育活動:
            利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,在活動中加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。
            (五)勞動方面:
            通過參與簡單的勞動,學(xué)習(xí)勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,培養(yǎng)孩子的自立能力,學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,懂得今后要愛護(hù)物品,珍惜勞動成果。
            (六)日常生活:
            在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助、指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使孩子知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,我們惠新增加安全教育課程。
            (七)娛樂活動。
            結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,每周至少一次開展娛樂活動,在活動中注重孩子多方面能力的培養(yǎng),鼓勵和引導(dǎo)孩子積極參與活動,娛樂身心,培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。
            1、每月有計劃的開展家長工作,與所有家長進(jìn)行聯(lián)系,了解孩子的各方面情況,互換意見。
            2、召開親子活動,內(nèi)容為向家長介紹如何幫助孩子做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。
            3、辦好快樂家園聚會,重點(diǎn)向家長宣傳“幼小銜接“中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求。
            4、每周發(fā)放一次“家長信“,與家長互換意見,了解孩子在家表現(xiàn),家園一致共同教育孩子。
            六、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
            1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,結(jié)合孩子發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。
            2、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計和制作墻飾,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。
            3、增添自然角內(nèi)容,根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,幫助孩子了解大自然的奧妙。
            4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,激發(fā)孩子對文字的興趣。
            5、建立平等友好的師生關(guān)系,培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),提高社會適應(yīng)性,加速其向“社會人“的轉(zhuǎn)變。