有時(shí)候，只有冷靜地停下腳步，才能看到那些被忽略的美好。怎樣才能在總結(jié)中準(zhǔn)確表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和理解？如果你正在寫總結(jié)而感到困惑，那么不妨看看下面這些總結(jié)范文，說不定能給你一些想法。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇一
快過年了，我有一個(gè)小小愿望，那就是在這次期末考試能考個(gè)優(yōu)異的成績。
首先，我要用我的成績來報(bào)答爸爸媽媽，感謝他們每天給我洗衣、做飯、送我上學(xué)。還要報(bào)答我親愛的老師，老師不但白天給我們講課，深夜還要為我們批改作業(yè)。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇二
此時(shí)此刻，我心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，玉樹災(zāi)區(qū)的人民能夠盡快走出黑暗。
以前在玉樹，建筑有多高，水有多清，樹有多綠...
然而，由于突然的地震，玉樹成了一片廢墟。許多人被壓在廢墟下，無助地哭泣...
那一刻，我非?？释幸浑p翅膀帶我去玉樹幫助每個(gè)有需要的人。我們的救援部隊(duì)首先到達(dá)了。他們冒著余震的風(fēng)險(xiǎn)，不顧“海拔反應(yīng)”，拯救一個(gè)又一個(gè)垂死的生命，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。知道了這一點(diǎn)，我松了一口氣。
想起兩年前的汶川，它勇敢地走出了地震。它非常強(qiáng)大，不會(huì)屈服于困難。它戰(zhàn)勝了災(zāi)難，最終贏得了勝利。它重建了家園，變得樂觀向上！汶川現(xiàn)在多美??！
玉樹，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要向汶川學(xué)習(xí)，像它一樣建造一個(gè)新家，像它一樣樂觀向上！
這是一個(gè)普通女孩的真誠愿望。
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小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇三
我的愿望是一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，我會(huì)有這樣一個(gè)愿望，還要從我五歲的時(shí)候說起，那時(shí)候我的愿望還不是當(dāng)一名醫(yī)生而是當(dāng)一名癡情正義的警察。
我之所以改變夢(mèng)想，是因?yàn)槟羌率虑榈慕?jīng)過是這樣的，有一次我和朋友在外面玩捉迷藏，結(jié)果是我捉，所以我開始數(shù)一二三四五十九二十就讓我找他們的時(shí)候，天空突然下起了大雨我就拼命的往家里跑等到我跑家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)了高燒，于是媽媽就開車送我去醫(yī)院看病，到了醫(yī)院媽媽著急的帶我去急診室，我看到媽媽著急的樣子，就想當(dāng)一名醫(yī)生，不想讓媽媽擔(dān)心了。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇四
我希望世界都是環(huán)保的，可以看到花草樹木，生機(jī)勃勃的景象，希望可以實(shí)現(xiàn)。
希望人類不再給小河里亂扔垃圾，工廠里不在給小河里排污水，小河實(shí)在太悲慘了。它孕育的孩子們都因喝了它那有毒的乳汁，而死去了。垂釣的人們?cè)僖膊粊磉@里垂釣了。路過這里的人們都說小河臭死了，小河傷心極了，哭著說：這都是你們?nèi)祟惛傻?。希望人類不再砍伐我們的保健衛(wèi)士—樹木。他們是在太可憐了。人類把那茂盛的樹木都砍伐了，各種在大樹上安居樂業(yè)的漂亮的鳥兒都無家可歸。只剩下那光禿禿的樹樁。樹木和小鳥都太悲慘了。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇五
我的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家，造出全能的機(jī)器人。
當(dāng)爸爸媽媽下班回來很累，機(jī)器人可以幫他們捶捶背。當(dāng)爺爺奶奶一個(gè)人在家的時(shí)候，機(jī)器人就可以陪他們聊聊天，說說話。當(dāng)放假的時(shí)候，還可以像我的小伙伴那樣陪我玩耍呢！
我多么想要一個(gè)這樣的機(jī)器人??！
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇六
每個(gè)人都有自己的職業(yè)夢(mèng)，我的職業(yè)夢(mèng)就是當(dāng)一名大名鼎鼎的大侓師這就是我的職業(yè)夢(mèng)，同時(shí)也是我的“愿望”。
我從小愛看法制節(jié)目，我對(duì)我自己很有信心我長大以后一定可以當(dāng)一名侓師，我就去問媽媽，我對(duì)媽媽說；“當(dāng)侓師辛苦不辛苦呀？”媽媽說：“不辛苦，而且當(dāng)律師口才要好，品德也要好，道德心更要好！”這也不怎么難嗎！我說。霎時(shí)我下定絕心一定要當(dāng)一名律師。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇七
那是一本能折出許多模型的書：漂亮的小衣柜、可愛的小茶壺等各種各樣可愛的小東西，應(yīng)有盡有。多好玩啊!我眼前一亮，趕快拿給正在給我找習(xí)題冊(cè)的媽媽看，我說：
“媽媽，給我買這本書吧?”她掃了一眼，對(duì)我說：“要這書干什么?放回去!”我傷心極了，又不敢反抗，只好把書放回去。
但是，我不舍得，便一頁一頁地翻看著。
過了一會(huì)兒，我看到一把小牙刷的模型，天哪!它多漂亮、多可愛、多小巧啊!我忍不住又拿去給媽媽看，對(duì)媽媽講述了這本書有多好，本以為媽媽會(huì)同意給我買，可是媽媽仍然不同意。
媽媽給我選好了習(xí)題冊(cè)，叫我走。我有想，如果我把書拿到收銀臺(tái)，媽媽可能就會(huì)給交錢了。于是，我悄悄跟在媽媽身后，把書遞給收銀員，祈禱可以蒙混過關(guān)，可是，一不小心，露出馬腳，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她生氣地對(duì)我說：“拿這種沒用的書干什么?送回去!”我只好垂頭喪氣地把書送了回去，臨走時(shí)，我還戀戀不舍地回頭看了幾眼。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇八
我的愿望是養(yǎng)一只小狗，因?yàn)槲易钕矚g小狗了。小狗多活潑可愛呀！可媽媽就是不讓我養(yǎng)小狗。我很傷心，就問媽媽為什么。
媽媽說：“小狗在家隨地大小便，太臟了，咱們又沒時(shí)間照顧小狗?！蔽液脗?，我多想養(yǎng)一只小狗呀！
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇九
我的愿望是成為一個(gè)畫家，一是因?yàn)槲蚁矚g畫畫，二是如果我成為偉大的畫家，這樣每幅畫都要賣好多錢，這樣我可以給我的家人買很多衣服和好吃的。
我的爸爸和媽媽都同意我畫畫，我在家畫了很多畫，以前還給我報(bào)了一個(gè)畫畫班，我非常開心，我在畫畫班學(xué)了很多知識(shí)，也交到了新朋友，每次都是我們一塊兒去的畫畫班，我們一起在那兒學(xué)了很多，每天都坐在一塊兒，我們一畫起了荷花、牡丹花、還有龍等等。
我最喜歡畫畫了，我希望長大以后能現(xiàn)我的愿望，我一定會(huì)努力的，加油！
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十
自從大一開始，每個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候都要交一份假期的實(shí)習(xí)總結(jié)，如何寫實(shí)習(xí)總結(jié)。雖然我每個(gè)假期幾乎都實(shí)習(xí)過，可是我剛開始卻不會(huì)寫實(shí)習(xí)總結(jié)，相信許多大學(xué)生有和我一樣的困惑。如何把實(shí)習(xí)總結(jié)寫的更加好一點(diǎn)呢，在成績?cè)u(píng)比和老師企業(yè)評(píng)比中取得比較好的印象，這都是很重要的。
經(jīng)過我寫了幾次實(shí)習(xí)總結(jié)后我終于找到了秘方，其實(shí)寫實(shí)習(xí)總結(jié)并不難，只要你把格式和用詞能夠準(zhǔn)確點(diǎn)，那一篇好的實(shí)習(xí)總結(jié)就這么出來了，簡單而有實(shí)用，一定會(huì)得到企業(yè)、老師和同學(xué)的青睞的。
下面我就重點(diǎn)介紹一下我寫實(shí)習(xí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：
隨著學(xué)期的結(jié)束，應(yīng)屆畢業(yè)生大多由實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)入求職在簡歷中，實(shí)習(xí)經(jīng)歷歷來是重頭戲，也是用人單位考量求職者的最重要一個(gè)部分，實(shí)習(xí)總結(jié)《如何寫實(shí)習(xí)總結(jié)》。有些求職者習(xí)慣于把參加過的活動(dòng)簡單羅列出來，看似條理分明，然而這種大眾化的做法卻未必能打動(dòng)企業(yè)的心。實(shí)踐經(jīng)歷如何撰寫才能抓住企業(yè)的眼球，留下深刻的印象呢?一些富有創(chuàng)意的寫法也許能給我們帶來某些啟示。
用標(biāo)志展示實(shí)踐活動(dòng)。
如果簡單地羅列幾項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，企業(yè)一定會(huì)一掃而過的，不可能留下什么深刻印象。用什么方式來突出這些經(jīng)歷呢?在網(wǎng)上將自己參加的每個(gè)活動(dòng)的標(biāo)志下載下來，放入簡歷的“社會(huì)實(shí)踐”部分，標(biāo)志后面是參加實(shí)踐活動(dòng)的文字介紹。如此，企業(yè)哪怕不看文字，對(duì)這些活動(dòng)也一目了然。
點(diǎn)評(píng)：有特色的經(jīng)歷需要潤色。
用標(biāo)志展示實(shí)踐活動(dòng)這一做法確實(shí)高明，有一圖勝萬言之效。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們確實(shí)可以看到很多的求職者，為了表現(xiàn)自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐經(jīng)歷一欄填得滿滿當(dāng)當(dāng)，洋洋灑灑一大片，但是在文字堆砌的背后，卻暴露了很多問題：要么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和所應(yīng)聘職位沒什么聯(lián)系；要么描寫“假大空”，沒有業(yè)績數(shù)據(jù)，少有亮點(diǎn)。最致命的是，這些黑壓壓的文字，在企業(yè)的頭腦里沒有留下絲毫印象。
職場(chǎng)人士建議，大學(xué)生做簡歷可以選擇一些有特色的經(jīng)歷進(jìn)行潤.
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十一
小鳥希望飛上藍(lán)天，螞蟻希望爬上草地，小云希望在水中自由自在的游來游去，每個(gè)人都有自己的愿望，而我的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生。
為什么呢？媽媽說過當(dāng)醫(yī)生很辛苦，工作要到大半夜兒，早上要很早起來上班，可我下定決心要做醫(yī)生，不論媽媽怎么說，我的決心也不會(huì)動(dòng)搖。我想當(dāng)醫(yī)生，是因?yàn)槲夷棠探?jīng)常生病，我每天回家看到奶奶，她一臉難受的子，我看看都不好受，我不希望有更多和奶奶一樣因?yàn)樯《纯嗟娜恕?BR> 如果我是醫(yī)生，我可以用自己的醫(yī)術(shù)，減輕病人的痛苦，可以讓病人多一絲希望。當(dāng)了醫(yī)生，我可以讓家人有更好的身體，當(dāng)他們生病的時(shí)候，我還可以為他們做治療。
這是我的愿望，我一定會(huì)努力去當(dāng)上一名醫(yī)生的。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十二
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報(bào)，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：
1.師德是教育工作者的靈魂。
教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
2.教書育人是師德的關(guān)鍵。
在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
3.熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中，我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對(duì)待他。
在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí)，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運(yùn)用，重合作意識(shí)的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的'授課模式以后，漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí)，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
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小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十三
童年的我，有一個(gè)神奇的愿望，就是想像烏兒一樣長出一對(duì)翅膀，在天空中自由的飛翔。
如果我真的長出一對(duì)翅膀，一雙潔白的翅膀，我就變成了一個(gè)奇特的“羽人”，可以在天空中自由自在的翱翔，等到那時(shí)，我就可以飛向祖國各地，飛向全世界。想飛到哪兒就飛到哪兒，誰也管不著我!等到了晚上，我就可以和月亮說說話，聊聊天上和人間的事情;還可以和星星們唱唱歌，跳跳舞;和北斗七星一起蕩秋千，好玩兒極了！
隨著年齡的增長，我知道我的愿望是無法實(shí)現(xiàn)的，人類不可能長出翅膀。但是，我相信將來有可能借助高科技成果，讓我的愿望成真，那時(shí)我就可以背著一對(duì)翅膀，在藍(lán)天下自由自在的飛翔，也許還能和天上的小鳥比賽誰飛得快呢！
如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了，那該多好啊！天空中有各種各樣漂亮的“羽人”，他們可以自由快速的去自己想去的地方，既不會(huì)交通堵塞，又不會(huì)出現(xiàn)交通事故。更不會(huì)產(chǎn)生空氣污染。
真期望那漂亮的翅膀，能早日被研制出來。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十四
我心愿是做一名教師，到時(shí)候我就可以帶領(lǐng)自己學(xué)生一起生活啦！
每當(dāng)看到老師給同學(xué)們講課，和他們一起做游戲，一起學(xué)習(xí)，我都非常羨慕。
媽媽說：“想當(dāng)老師看著容易做著難，你要先考上大學(xué)，然后學(xué)師范專業(yè)，經(jīng)過考驗(yàn)，背誦教師專用八要八異八注意才可以。”
有一本書上一位老師說：當(dāng)老師很不易，經(jīng)過考驗(yàn)才可以，考驗(yàn)過關(guān)很滿意，考驗(yàn)不過不放棄！
做什么事不能學(xué)著放棄，能做是盡量做，不能做也別棄，找找家長來幫你，學(xué)會(huì)以后莫忘記。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十五
夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了地球已經(jīng)變得面目全非，變得光禿一片，沒有一點(diǎn)綠色；夢(mèng)到了戰(zhàn)爭過后，人民生活苦難。
所以：
我有一個(gè)愿望，那就是讓世界沒有污染，永遠(yuǎn)干干凈凈。如果這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)，空氣就會(huì)更加清新，樹木就會(huì)更加茂盛，污水沒有了，取而代之阿則是清清泉水，世界就會(huì)變得更加美麗。
我有一個(gè)愿望，那就是讓武器消失。如果沒有武器，就沒有那慘烈一二次世界大戰(zhàn)，就不會(huì)血流成河，成為永遠(yuǎn)悲劇，人們而會(huì)友善在一起生活，這樣戰(zhàn)火硝煙才能永久消失，世界才能變和平。
希望我的愿望都能夠?qū)崿F(xiàn)，那么，我們就能繼續(xù)在這個(gè)美麗地球上生存下去。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十六
每個(gè)人都有自己的愿望，我也不例外，我的愿望是當(dāng)一名工程師。
我要搭一個(gè)高樓，有上千層，有九千個(gè)房子，每個(gè)房子有一個(gè)按鈕，按一下，把想要的說出來，房子就會(huì)把你帶到你想去的地方。比如，你要去沙灘，房子就會(huì)帶你去。還有一個(gè)按鈕，只要按一下，就會(huì)出現(xiàn)食物，怎么吃也吃不完。
如果說一聲“變”兩個(gè)按鈕就會(huì)二合為一，只要按一下，馬上就會(huì)變成農(nóng)場(chǎng)，然后你會(huì)看見一只羊，它會(huì)馬上生產(chǎn)羊奶、奶酪、羊毛。再按一下，就會(huì)變回來（生產(chǎn)的東西還在）。
這就是我心中的美好愿望。我要為實(shí)現(xiàn)它而努力！
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十七
第一個(gè)愿望是有很多錢。這樣，爸爸、媽媽就不用上班了，我們就可以買一輛寶馬汽車，全家人開著車周游世界。去法國看看凱旋門、去加拿大看看世界電視塔——多倫多電視塔，還要去死海里游泳……。我還可以幫助那些上不起學(xué)孩子們，讓他們能像我一樣去學(xué)校學(xué)習(xí)。
第二個(gè)愿望是每天都沒有家庭作業(yè)，回了家就可以想干什么就干什么?？梢韵聡H象棋、看五花八門書、上網(wǎng)打游戲……。
第三個(gè)愿望是去南極避暑。那里有可愛企鵝、聰明海豚、游泳高手海豹等許多動(dòng)物。我想看看它們是怎樣生活。
我現(xiàn)在就希望這三個(gè)愿望能夠夢(mèng)想成真！
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇一
快過年了，我有一個(gè)小小愿望，那就是在這次期末考試能考個(gè)優(yōu)異的成績。
首先，我要用我的成績來報(bào)答爸爸媽媽，感謝他們每天給我洗衣、做飯、送我上學(xué)。還要報(bào)答我親愛的老師，老師不但白天給我們講課，深夜還要為我們批改作業(yè)。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇二
此時(shí)此刻，我心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，玉樹災(zāi)區(qū)的人民能夠盡快走出黑暗。
以前在玉樹，建筑有多高，水有多清，樹有多綠...
然而，由于突然的地震，玉樹成了一片廢墟。許多人被壓在廢墟下，無助地哭泣...
那一刻，我非?？释幸浑p翅膀帶我去玉樹幫助每個(gè)有需要的人。我們的救援部隊(duì)首先到達(dá)了。他們冒著余震的風(fēng)險(xiǎn)，不顧“海拔反應(yīng)”，拯救一個(gè)又一個(gè)垂死的生命，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。知道了這一點(diǎn)，我松了一口氣。
想起兩年前的汶川，它勇敢地走出了地震。它非常強(qiáng)大，不會(huì)屈服于困難。它戰(zhàn)勝了災(zāi)難，最終贏得了勝利。它重建了家園，變得樂觀向上！汶川現(xiàn)在多美??！
玉樹，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要向汶川學(xué)習(xí)，像它一樣建造一個(gè)新家，像它一樣樂觀向上！
這是一個(gè)普通女孩的真誠愿望。
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小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇三
我的愿望是一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，我會(huì)有這樣一個(gè)愿望，還要從我五歲的時(shí)候說起，那時(shí)候我的愿望還不是當(dāng)一名醫(yī)生而是當(dāng)一名癡情正義的警察。
我之所以改變夢(mèng)想，是因?yàn)槟羌率虑榈慕?jīng)過是這樣的，有一次我和朋友在外面玩捉迷藏，結(jié)果是我捉，所以我開始數(shù)一二三四五十九二十就讓我找他們的時(shí)候，天空突然下起了大雨我就拼命的往家里跑等到我跑家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)了高燒，于是媽媽就開車送我去醫(yī)院看病，到了醫(yī)院媽媽著急的帶我去急診室，我看到媽媽著急的樣子，就想當(dāng)一名醫(yī)生，不想讓媽媽擔(dān)心了。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇四
我希望世界都是環(huán)保的，可以看到花草樹木，生機(jī)勃勃的景象，希望可以實(shí)現(xiàn)。
希望人類不再給小河里亂扔垃圾，工廠里不在給小河里排污水，小河實(shí)在太悲慘了。它孕育的孩子們都因喝了它那有毒的乳汁，而死去了。垂釣的人們?cè)僖膊粊磉@里垂釣了。路過這里的人們都說小河臭死了，小河傷心極了，哭著說：這都是你們?nèi)祟惛傻?。希望人類不再砍伐我們的保健衛(wèi)士—樹木。他們是在太可憐了。人類把那茂盛的樹木都砍伐了，各種在大樹上安居樂業(yè)的漂亮的鳥兒都無家可歸。只剩下那光禿禿的樹樁。樹木和小鳥都太悲慘了。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇五
我的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家，造出全能的機(jī)器人。
當(dāng)爸爸媽媽下班回來很累，機(jī)器人可以幫他們捶捶背。當(dāng)爺爺奶奶一個(gè)人在家的時(shí)候，機(jī)器人就可以陪他們聊聊天，說說話。當(dāng)放假的時(shí)候，還可以像我的小伙伴那樣陪我玩耍呢！
我多么想要一個(gè)這樣的機(jī)器人??！
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇六
每個(gè)人都有自己的職業(yè)夢(mèng)，我的職業(yè)夢(mèng)就是當(dāng)一名大名鼎鼎的大侓師這就是我的職業(yè)夢(mèng)，同時(shí)也是我的“愿望”。
我從小愛看法制節(jié)目，我對(duì)我自己很有信心我長大以后一定可以當(dāng)一名侓師，我就去問媽媽，我對(duì)媽媽說；“當(dāng)侓師辛苦不辛苦呀？”媽媽說：“不辛苦，而且當(dāng)律師口才要好，品德也要好，道德心更要好！”這也不怎么難嗎！我說。霎時(shí)我下定絕心一定要當(dāng)一名律師。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇七
那是一本能折出許多模型的書：漂亮的小衣柜、可愛的小茶壺等各種各樣可愛的小東西，應(yīng)有盡有。多好玩啊!我眼前一亮，趕快拿給正在給我找習(xí)題冊(cè)的媽媽看，我說：
“媽媽，給我買這本書吧?”她掃了一眼，對(duì)我說：“要這書干什么?放回去!”我傷心極了，又不敢反抗，只好把書放回去。
但是，我不舍得，便一頁一頁地翻看著。
過了一會(huì)兒，我看到一把小牙刷的模型，天哪!它多漂亮、多可愛、多小巧啊!我忍不住又拿去給媽媽看，對(duì)媽媽講述了這本書有多好，本以為媽媽會(huì)同意給我買，可是媽媽仍然不同意。
媽媽給我選好了習(xí)題冊(cè)，叫我走。我有想，如果我把書拿到收銀臺(tái)，媽媽可能就會(huì)給交錢了。于是，我悄悄跟在媽媽身后，把書遞給收銀員，祈禱可以蒙混過關(guān)，可是，一不小心，露出馬腳，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她生氣地對(duì)我說：“拿這種沒用的書干什么?送回去!”我只好垂頭喪氣地把書送了回去，臨走時(shí)，我還戀戀不舍地回頭看了幾眼。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇八
我的愿望是養(yǎng)一只小狗，因?yàn)槲易钕矚g小狗了。小狗多活潑可愛呀！可媽媽就是不讓我養(yǎng)小狗。我很傷心，就問媽媽為什么。
媽媽說：“小狗在家隨地大小便，太臟了，咱們又沒時(shí)間照顧小狗?！蔽液脗?，我多想養(yǎng)一只小狗呀！
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇九
我的愿望是成為一個(gè)畫家，一是因?yàn)槲蚁矚g畫畫，二是如果我成為偉大的畫家，這樣每幅畫都要賣好多錢，這樣我可以給我的家人買很多衣服和好吃的。
我的爸爸和媽媽都同意我畫畫，我在家畫了很多畫，以前還給我報(bào)了一個(gè)畫畫班，我非常開心，我在畫畫班學(xué)了很多知識(shí)，也交到了新朋友，每次都是我們一塊兒去的畫畫班，我們一起在那兒學(xué)了很多，每天都坐在一塊兒，我們一畫起了荷花、牡丹花、還有龍等等。
我最喜歡畫畫了，我希望長大以后能現(xiàn)我的愿望，我一定會(huì)努力的，加油！
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十
自從大一開始，每個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候都要交一份假期的實(shí)習(xí)總結(jié)，如何寫實(shí)習(xí)總結(jié)。雖然我每個(gè)假期幾乎都實(shí)習(xí)過，可是我剛開始卻不會(huì)寫實(shí)習(xí)總結(jié)，相信許多大學(xué)生有和我一樣的困惑。如何把實(shí)習(xí)總結(jié)寫的更加好一點(diǎn)呢，在成績?cè)u(píng)比和老師企業(yè)評(píng)比中取得比較好的印象，這都是很重要的。
經(jīng)過我寫了幾次實(shí)習(xí)總結(jié)后我終于找到了秘方，其實(shí)寫實(shí)習(xí)總結(jié)并不難，只要你把格式和用詞能夠準(zhǔn)確點(diǎn)，那一篇好的實(shí)習(xí)總結(jié)就這么出來了，簡單而有實(shí)用，一定會(huì)得到企業(yè)、老師和同學(xué)的青睞的。
下面我就重點(diǎn)介紹一下我寫實(shí)習(xí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：
隨著學(xué)期的結(jié)束，應(yīng)屆畢業(yè)生大多由實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)入求職在簡歷中，實(shí)習(xí)經(jīng)歷歷來是重頭戲，也是用人單位考量求職者的最重要一個(gè)部分，實(shí)習(xí)總結(jié)《如何寫實(shí)習(xí)總結(jié)》。有些求職者習(xí)慣于把參加過的活動(dòng)簡單羅列出來，看似條理分明，然而這種大眾化的做法卻未必能打動(dòng)企業(yè)的心。實(shí)踐經(jīng)歷如何撰寫才能抓住企業(yè)的眼球，留下深刻的印象呢?一些富有創(chuàng)意的寫法也許能給我們帶來某些啟示。
用標(biāo)志展示實(shí)踐活動(dòng)。
如果簡單地羅列幾項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，企業(yè)一定會(huì)一掃而過的，不可能留下什么深刻印象。用什么方式來突出這些經(jīng)歷呢?在網(wǎng)上將自己參加的每個(gè)活動(dòng)的標(biāo)志下載下來，放入簡歷的“社會(huì)實(shí)踐”部分，標(biāo)志后面是參加實(shí)踐活動(dòng)的文字介紹。如此，企業(yè)哪怕不看文字，對(duì)這些活動(dòng)也一目了然。
點(diǎn)評(píng)：有特色的經(jīng)歷需要潤色。
用標(biāo)志展示實(shí)踐活動(dòng)這一做法確實(shí)高明，有一圖勝萬言之效。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們確實(shí)可以看到很多的求職者，為了表現(xiàn)自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐經(jīng)歷一欄填得滿滿當(dāng)當(dāng)，洋洋灑灑一大片，但是在文字堆砌的背后，卻暴露了很多問題：要么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和所應(yīng)聘職位沒什么聯(lián)系；要么描寫“假大空”，沒有業(yè)績數(shù)據(jù)，少有亮點(diǎn)。最致命的是，這些黑壓壓的文字，在企業(yè)的頭腦里沒有留下絲毫印象。
職場(chǎng)人士建議，大學(xué)生做簡歷可以選擇一些有特色的經(jīng)歷進(jìn)行潤.
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十一
小鳥希望飛上藍(lán)天，螞蟻希望爬上草地，小云希望在水中自由自在的游來游去，每個(gè)人都有自己的愿望，而我的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生。
為什么呢？媽媽說過當(dāng)醫(yī)生很辛苦，工作要到大半夜兒，早上要很早起來上班，可我下定決心要做醫(yī)生，不論媽媽怎么說，我的決心也不會(huì)動(dòng)搖。我想當(dāng)醫(yī)生，是因?yàn)槲夷棠探?jīng)常生病，我每天回家看到奶奶，她一臉難受的子，我看看都不好受，我不希望有更多和奶奶一樣因?yàn)樯《纯嗟娜恕?BR> 如果我是醫(yī)生，我可以用自己的醫(yī)術(shù)，減輕病人的痛苦，可以讓病人多一絲希望。當(dāng)了醫(yī)生，我可以讓家人有更好的身體，當(dāng)他們生病的時(shí)候，我還可以為他們做治療。
這是我的愿望，我一定會(huì)努力去當(dāng)上一名醫(yī)生的。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十二
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報(bào)，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：
1.師德是教育工作者的靈魂。
教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
2.教書育人是師德的關(guān)鍵。
在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
3.熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中，我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對(duì)待他。
在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí)，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運(yùn)用，重合作意識(shí)的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的'授課模式以后，漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí)，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
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小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十三
童年的我，有一個(gè)神奇的愿望，就是想像烏兒一樣長出一對(duì)翅膀，在天空中自由的飛翔。
如果我真的長出一對(duì)翅膀，一雙潔白的翅膀，我就變成了一個(gè)奇特的“羽人”，可以在天空中自由自在的翱翔，等到那時(shí)，我就可以飛向祖國各地，飛向全世界。想飛到哪兒就飛到哪兒，誰也管不著我!等到了晚上，我就可以和月亮說說話，聊聊天上和人間的事情;還可以和星星們唱唱歌，跳跳舞;和北斗七星一起蕩秋千，好玩兒極了！
隨著年齡的增長，我知道我的愿望是無法實(shí)現(xiàn)的，人類不可能長出翅膀。但是，我相信將來有可能借助高科技成果，讓我的愿望成真，那時(shí)我就可以背著一對(duì)翅膀，在藍(lán)天下自由自在的飛翔，也許還能和天上的小鳥比賽誰飛得快呢！
如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了，那該多好啊！天空中有各種各樣漂亮的“羽人”，他們可以自由快速的去自己想去的地方，既不會(huì)交通堵塞，又不會(huì)出現(xiàn)交通事故。更不會(huì)產(chǎn)生空氣污染。
真期望那漂亮的翅膀，能早日被研制出來。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十四
我心愿是做一名教師，到時(shí)候我就可以帶領(lǐng)自己學(xué)生一起生活啦！
每當(dāng)看到老師給同學(xué)們講課，和他們一起做游戲，一起學(xué)習(xí)，我都非常羨慕。
媽媽說：“想當(dāng)老師看著容易做著難，你要先考上大學(xué)，然后學(xué)師范專業(yè)，經(jīng)過考驗(yàn)，背誦教師專用八要八異八注意才可以。”
有一本書上一位老師說：當(dāng)老師很不易，經(jīng)過考驗(yàn)才可以，考驗(yàn)過關(guān)很滿意，考驗(yàn)不過不放棄！
做什么事不能學(xué)著放棄，能做是盡量做，不能做也別棄，找找家長來幫你，學(xué)會(huì)以后莫忘記。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十五
夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了地球已經(jīng)變得面目全非，變得光禿一片，沒有一點(diǎn)綠色；夢(mèng)到了戰(zhàn)爭過后，人民生活苦難。
所以：
我有一個(gè)愿望，那就是讓世界沒有污染，永遠(yuǎn)干干凈凈。如果這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)，空氣就會(huì)更加清新，樹木就會(huì)更加茂盛，污水沒有了，取而代之阿則是清清泉水，世界就會(huì)變得更加美麗。
我有一個(gè)愿望，那就是讓武器消失。如果沒有武器，就沒有那慘烈一二次世界大戰(zhàn)，就不會(huì)血流成河，成為永遠(yuǎn)悲劇，人們而會(huì)友善在一起生活，這樣戰(zhàn)火硝煙才能永久消失，世界才能變和平。
希望我的愿望都能夠?qū)崿F(xiàn)，那么，我們就能繼續(xù)在這個(gè)美麗地球上生存下去。
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十六
每個(gè)人都有自己的愿望，我也不例外，我的愿望是當(dāng)一名工程師。
我要搭一個(gè)高樓，有上千層，有九千個(gè)房子，每個(gè)房子有一個(gè)按鈕，按一下，把想要的說出來，房子就會(huì)把你帶到你想去的地方。比如，你要去沙灘，房子就會(huì)帶你去。還有一個(gè)按鈕，只要按一下，就會(huì)出現(xiàn)食物，怎么吃也吃不完。
如果說一聲“變”兩個(gè)按鈕就會(huì)二合為一，只要按一下，馬上就會(huì)變成農(nóng)場(chǎng)，然后你會(huì)看見一只羊，它會(huì)馬上生產(chǎn)羊奶、奶酪、羊毛。再按一下，就會(huì)變回來（生產(chǎn)的東西還在）。
這就是我心中的美好愿望。我要為實(shí)現(xiàn)它而努力！
小學(xué)生一年級(jí)期中我的小愿望篇十七
第一個(gè)愿望是有很多錢。這樣，爸爸、媽媽就不用上班了，我們就可以買一輛寶馬汽車，全家人開著車周游世界。去法國看看凱旋門、去加拿大看看世界電視塔——多倫多電視塔，還要去死海里游泳……。我還可以幫助那些上不起學(xué)孩子們，讓他們能像我一樣去學(xué)校學(xué)習(xí)。
第二個(gè)愿望是每天都沒有家庭作業(yè)，回了家就可以想干什么就干什么?？梢韵聡H象棋、看五花八門書、上網(wǎng)打游戲……。
第三個(gè)愿望是去南極避暑。那里有可愛企鵝、聰明海豚、游泳高手海豹等許多動(dòng)物。我想看看它們是怎樣生活。
我現(xiàn)在就希望這三個(gè)愿望能夠夢(mèng)想成真！