總結(jié)是一次回顧，它幫助我們回想起那些美好的時(shí)刻和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和思辨能力。以下是一些總結(jié)范文的精選，您可以參考一下寫作的技巧和風(fēng)格。
有趣的風(fēng)箏篇一
今天天氣陽光明媚，萬里無云。我看同學(xué)們都討論放風(fēng)箏，我也和我最好的朋友------朱蘇南，顧珂豪約在星期六去我家旁邊放風(fēng)箏。
我嚷著爸爸給我你買一個(gè)風(fēng)箏，爸爸給我買了一個(gè)“大雕風(fēng)箏”。它長的好神氣，爪子充滿力量，仿佛隨時(shí)可以抓起一直羊羔，看著它銳利的眼睛。都讓我“恐懼三分”。果然是我的好朋友，都沒有失約，我看見顧珂豪帶了一個(gè)燕子風(fēng)箏，朱蘇南帶了一個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏，我說：“朱蘇南帶了一個(gè)飛機(jī)，我們可以改為打飛機(jī)啦?！敝焯K南笑著說：“去你的。”
顧珂豪說：“我們來比賽放風(fēng)箏吧?！薄昂谩?。我和朱蘇南異口同聲。我仔細(xì)的回想爸爸教我的竅門：拿起風(fēng)箏，拉出一些線，然后順著風(fēng)跑!哈，成功了!我慢慢地放線，再看看他，哈哈，他倆還沒放起來。我突然感覺手怪怪的，我一看，啊，我的風(fēng)箏落了下來，唉，原來是風(fēng)箏落了下來，看來只好重放了。說來也真巧，當(dāng)我放起來，他倆也放了起來。就這樣我們玩了一個(gè)下午。太陽落山了，我們也要回家了。
我們戀戀不舍地回了家，心想：放風(fēng)箏真愉快!
公眾號：沙河金筆作文。
有趣的風(fēng)箏篇二
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶……”風(fēng)箏，是我童年快樂的伙伴，承載著我童年幸福的回憶，風(fēng)兒吹著風(fēng)箏飛向藍(lán)天，心中對童年模糊記憶逐漸清晰。
風(fēng)箏飛遠(yuǎn)了，它會飛到哪里去？它會看見天的盡頭么？誰也不知道。但它可寄托著我的希望與歡樂?。∧欠輰ν甑幕貞?，被我牢牢地珍藏在心底。
有趣的風(fēng)箏篇三
一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛。有著“鴻鵠之志”的你，是否苦于無處施展自己的才能，是否苦惱于碌碌無為的生活，那請加入到這個(gè)比賽中來，讓風(fēng)箏帶著火你的夢想掠過黑暗，向光明進(jìn)發(fā)。
一、活動宗旨：
本活動旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達(dá)到一種新的境界，使放風(fēng)箏活動得到進(jìn)一步的升華。
二、活動目的：
為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛學(xué)院學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
三、活動主題：青春作伴放飛五月。
四、活動時(shí)間：**年x月x日星期x16:30―18:30。
活動地點(diǎn)：文化廣場。
報(bào)名截止日期：**年x月x日星期x
聯(lián)系人：xxx：***********。
五、參賽辦法。
1、每個(gè)系組織3支隊(duì)伍參賽，共3個(gè)風(fēng)箏。每隊(duì)兩人、一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏類型不限，大小不限，鼓勵(lì)選手自己制作風(fēng)箏。
3、按照賽區(qū)對每個(gè)參賽隊(duì)伍進(jìn)行編號，如fa1，sb1，sd2……（f代表上半場，s代表下半場，a代表賽區(qū)，1代表參賽風(fēng)箏，如sd2代表下半場d賽區(qū)2號參賽風(fēng)箏），報(bào)名后工作組進(jìn)行編號。
4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；
六、評分標(biāo)準(zhǔn)。
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。
1.工藝40分。
從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
（2）留空時(shí)間20分。
成功后，裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分。
（3）風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度20分。
目測風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
（4）印象分10分。
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?BR> 七、比賽流程。
1比賽不進(jìn)行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的系為：人文系、建工系、計(jì)電系、勞經(jīng)系；參加下半場的系為：外語系、管理系、機(jī)電系、軟件系。
2每隊(duì)參賽隊(duì)員不得重復(fù)，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。
3比賽開始前，工作人員將各比賽隊(duì)帶入預(yù)定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊(duì)準(zhǔn)備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始，各裁判開始記時(shí)。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。
4參賽風(fēng)箏線長限定為100米。
5參賽風(fēng)箏不得借助氣球等助飛器材飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)放飛，否則取消其參賽資格。
6比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進(jìn)行廣播，以活躍賽場氣氛。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定。
評出單個(gè)參賽隊(duì)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)；一個(gè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)參照工藝分，一個(gè)最佳技巧獎(jiǎng)參照放飛分，一個(gè)最佳高度獎(jiǎng)。
一、活動宗旨。
一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛。本活動旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫困境、奮發(fā)向上，最終達(dá)到理想的彼岸。放飛理想，使放風(fēng)箏活動得到進(jìn)一步的升華。
二、風(fēng)箏制作和放飛。
1、老師和學(xué)生共同參與活動，自備風(fēng)箏（利用周末制作或購買）。風(fēng)箏類型不限，大小不限，鼓勵(lì)選手自己制作風(fēng)箏。
2、有著“鴻鵠之志”的你，請把“你的理想”揮毫在風(fēng)箏之上，讓風(fēng)箏帶著你的理想放飛藍(lán)天，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛文萃人的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
三、活動內(nèi)容。
1、活動時(shí)間：4月28日（星期六），放飛時(shí)間30分鐘。
2、活動地點(diǎn)：操場。
3、報(bào)名方式：以班級為單位，每班組織5支隊(duì)伍。
4月24日將報(bào)名表交給郭晶晶。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一個(gè)最佳組織獎(jiǎng)。
一個(gè)最佳合作獎(jiǎng)。
一個(gè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)（參照工藝）。
一個(gè)最佳技巧獎(jiǎng)（參照放飛）。
一個(gè)最佳高度獎(jiǎng)。
一個(gè)最佳特色獎(jiǎng)。
五、比賽流程。
1、比賽開始前，工作人員將各比賽隊(duì)帶入預(yù)定場地。
2、各評委開始流動評分。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組馬曉露老師處。
3、放飛時(shí)間為30分鐘。宣布活動結(jié)束后，組織學(xué)生回教室。
一、活動目的、意義。
本次六年級陽光團(tuán)隊(duì)組織六年級各班學(xué)生開展“放風(fēng)箏”活動，通過活動使學(xué)生與大自然親密接觸，鍛煉強(qiáng)健的體魄，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力，增強(qiáng)同學(xué)間合作意識。
二、活動時(shí)間、地點(diǎn)。
初步定于3月19日（星期三）下午，天鵝廣場。
三、人員安排。
活動總負(fù)責(zé)：楊俊君。
活動總協(xié)調(diào)：龍平方。
活動工作人員：六年級全體學(xué)生，各班班主任和輔導(dǎo)員。
四、活動具體安排。
1、提前設(shè)定好行進(jìn)路線，勘查活動地點(diǎn)，劃分各班的放風(fēng)箏活動區(qū)域。
2、3月19日下午2：00，六年級全體學(xué)生穿校服在學(xué)校操場集合，各班要打隊(duì)旗。各班班主任和輔導(dǎo)員老師必須到班，整隊(duì)后按照班級順序出發(fā)。
3、沿途帶班老師負(fù)責(zé)路口車輛的攔截和疏導(dǎo)，行進(jìn)途中必需確保學(xué)生行進(jìn)隊(duì)形不能亂，學(xué)生不允許中途離開隊(duì)伍。
4，活動開始后，各班按照指定活動范圍內(nèi)自由活動。放風(fēng)箏活動將評選獎(jiǎng)項(xiàng)如下：
（1）最佳技巧獎(jiǎng)四名：將根據(jù)所放風(fēng)箏的高度、距離和持續(xù)時(shí)間的長短，每班評選一名。
（2）最佳組織獎(jiǎng)2名：將根據(jù)整個(gè)活動的組織情況、評選出行進(jìn)隊(duì)列最整齊、活動組織最有序、活動區(qū)域最干凈的班級。
5、活動結(jié)束后，由班主任組織全班同學(xué)將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶，經(jīng)檢查后方可整隊(duì)集合。
6、各班按照順序整隊(duì)離開廣場，按照預(yù)定線路返回學(xué)校，學(xué)生不能中途離隊(duì)回家，學(xué)生到校后方可解散。
有趣的風(fēng)箏篇四
“活到老，學(xué)到老。”我卻想再加一句：“用到老?！?BR> 8歲那年，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的諸葛亮使我在課堂上觸目一驚。也正是這一次，我打敗了父親，在家中獲得了“棋王”的稱號。只聽得爸爸說：“你真行！”
10歲那年，“己所不欲，勿施于人”的治身格言闖進(jìn)了我的心扉。也正是從這一年開始，我不再讓母親替我收拾床單，整理雜亂的書桌；不再讓奶奶替我洗臭襪子，臟衣服。“我自己來！”就這樣，我學(xué)會了自理，學(xué)會了生活。感謝你：孔老夫子。
今年，“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明進(jìn)入了我的`思想。就這樣，我學(xué)會了放松，學(xué)會了安靜，再也不會把裝有難題的本子扔向一邊，而是耐心地面對。無論過去的時(shí)間有多長，我都會一絲不茍，仔細(xì)對待。我在小事中體驗(yàn)了更多生活樂趣，呼一口氣，“生活真美好！”
如今，媽媽說我孝順，爸爸說我聰明，奶奶說我穩(wěn)重，爺爺說我懂事……。
學(xué)習(xí)，感謝你，是你讓我慢慢長大。現(xiàn)在，我是一只風(fēng)箏，不怕風(fēng)有多大，天有多冷，有一條知識的長線在牽引著我飛向更高更遠(yuǎn)。
起飛的風(fēng)箏啊，一路飛好。
有趣的風(fēng)箏篇五
今天天氣晴朗，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，我與小羅一起去公園里放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏的人真多，天空成了風(fēng)箏的舞臺；有的風(fēng)箏像活潑可愛的小金魚；有的風(fēng)箏像勇猛高飛的老鷹；有的風(fēng)箏像無數(shù)只腳的大蜈蚣……它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。
看著天空中的風(fēng)箏，我心里好生羨慕。我對小羅說：“咱倆也開始放風(fēng)箏吧”。我拿著線軸，小羅拿著風(fēng)箏并高高舉起，我一邊跑一邊放線，一陣風(fēng)吹來，小羅把風(fēng)箏往高處一扔，風(fēng)箏便隨風(fēng)飛向空中。我們一起喊加油，風(fēng)箏越風(fēng)越高，飛向了遠(yuǎn)方。
過了一會兒，回雪拿著蝴蝶似的風(fēng)箏也來了，我們一起玩得不亦樂乎。
不遠(yuǎn)處有一位小弟弟也在那里放風(fēng)箏。剛開始，他的爸爸教他放風(fēng)箏。不一會兒，他就成功地讓風(fēng)箏飛上天了。然后他的爸爸搭著他的媽媽的肩膀，站在草地上欣慰得看著他玩。
放風(fēng)箏真有趣??！我記過永不了這一天。
有趣的風(fēng)箏篇六
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸一起到公園去放風(fēng)箏。
看到這里，我迫不及待地拿起風(fēng)箏向草地跑去，我的風(fēng)箏是“老鷹”風(fēng)箏，風(fēng)箏有著尖尖的嘴巴，銳利的眼睛，還有鋒利的爪子。我手持風(fēng)箏飛快的跑起來，跑著跑著手里的線快用完了，我心想：線已經(jīng)用完了，風(fēng)箏大概飛得老高老高的'吧。這時(shí)我感覺有一股強(qiáng)大的力量把我往后拉了一下，回頭一看，風(fēng)箏原來撲進(jìn)了樹＊＊＊懷抱中。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏從樹＊＊＊懷抱是取下來。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，我手持風(fēng)箏線，爸爸在后面拿著風(fēng)箏，我往后走了幾十米說了聲“放”，爸爸便松開了風(fēng)箏，于是我飛快的跑起來，風(fēng)箏慢慢地飛起來了，飛到了其它風(fēng)箏的旁邊，突然我發(fā)現(xiàn)線快沒了，我趕緊把線往回拉，這時(shí)一個(gè)小朋友跑過來和我撞在了一起，風(fēng)箏也絞在了一塊綴落了下來。小朋友不好意思地對我說：“對不起，大哥哥，我不是故意的?！蔽艺f：“沒關(guān)系，我知道你是因?yàn)榭达L(fēng)箏太入迷了才撞著的，以后一定要小心。”小朋友甜甜的笑了，我把絞在一起的風(fēng)箏解開，然后和小朋友再見之后，戀戀不舍地離開了公園。
在回家的路上我對爸爸說：“這次放風(fēng)箏給我?guī)砹藷o比的樂趣，我又增加了一項(xiàng)課余生活?！?BR> 有趣的風(fēng)箏篇七
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，媽媽提議去玩，我欣然同意了。正好我前幾天看到了很多人在公園里放風(fēng)箏，所以我心想去放風(fēng)箏好了。我們乘著車子來到了婺州公園，我們剛下車，立刻映入眼簾的是五花八門的風(fēng)箏，正好我忘帶風(fēng)箏了不過旁邊有幾家賣風(fēng)箏的店。我們買了一個(gè)喜羊羊與灰太狼的風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏下面有三條彩帶中間那條是五顏六色的旁邊兩條平淡無奇。我們挑好了地方就開始放風(fēng)箏了。
開始放了，正好一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹上了天去，我急忙把線放了出去，忽然風(fēng)箏好想要作勢掉下來一樣我急的汗流浹背還大聲喊媽媽爸爸風(fēng)箏快要掉下來了快來幫幫我，爸爸媽媽聞言就馬上跑來助我一臂之力，媽媽把線拉了一下，風(fēng)箏馬上又飛回蔚藍(lán)的天空—風(fēng)箏又飛得像剛才一樣高了，真是功夫不負(fù)有心人，我如實(shí)負(fù)重的呼出了一口氣。最后我竟然把所有線都放掉了。
有趣的風(fēng)箏篇八
天空上的風(fēng)箏被風(fēng)吹得搖搖晃晃的，只見那些彩色的風(fēng)箏都好似被風(fēng)吹到了一團(tuán)，有好幾只風(fēng)箏都已經(jīng)相互被纏繞住了，怎么都掙脫不開。
站在草地上的我看著這一幕，心里都焦急極了。同我一樣，那些被纏繞住的風(fēng)箏的主人也都急得跺了跺腳?！安恍?，我們得把風(fēng)箏解脫出來，可不能再饒下去了?！庇腥顺覀兇蠛埃溆嗳艘踩急硎就?。
接下里，我們幾人一起抬頭看著天空上纏繞在了一起的風(fēng)箏。接著聽著吩咐誰率先扯著風(fēng)箏線轉(zhuǎn)動，等到天空上的風(fēng)箏有些許松動的時(shí)候，又瞧見是另外一只風(fēng)箏的線饒?jiān)谕鈬谑蔷陀州喌搅硗庖晃换锇檗D(zhuǎn)動一番。
其實(shí)，這是很累人的，尤其是我們得時(shí)時(shí)刻刻的望著天上的風(fēng)箏。但好在，風(fēng)箏飛得還并不高，這減輕了一點(diǎn)難度。最后在我們團(tuán)結(jié)努力之下，我們被纏繞住的風(fēng)箏終于被我們解開了。當(dāng)最后兩只風(fēng)箏解開之后，我們所有人都不禁高興的笑了起來。
因?yàn)檫@一遭，我們這些原本不相識的人，一下子就熟悉了起來。接下來放風(fēng)箏的時(shí)候，我們還比起賽來，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰的風(fēng)箏飛得最高最遠(yuǎn)。我們一邊放風(fēng)箏，一邊還在相互斗嘴。這一次放風(fēng)箏，我們的收獲可多了。不僅收獲了樂趣，還收獲了朋友。
有趣的放風(fēng)箏，莫不過于與一群興趣愛好相同的.伙伴一起。盡管我們相識不久，但是在放風(fēng)箏上，各有各的特長之處。玩在一起的我們高興極了。
這次放風(fēng)箏很有趣，這一天的天氣也是恰到好處的合適。除了之前那一場突然的大風(fēng)后，接下來的時(shí)間里，都是微風(fēng)撫撫，讓風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娘h在天空之中。
有趣的風(fēng)箏篇九
啊，今天真是一個(gè)好天氣！
我們都思索了起來，一會兒，我們都想出來同樣的辦法。第一步我們先把風(fēng)箏和風(fēng)箏線解開，再把掛在樹上的線輪子拿下來，就剩最后一步了，媽媽說“快去找兩塊石頭”，我和好朋友一起說：“好”，經(jīng)過我們?nèi)说呐ΓL(fēng)箏終于又可以飛了。我心愛的風(fēng)箏終于逃脫了這場“災(zāi)難”，戰(zhàn)勝了“危機(jī)”重新飛上了天空，一條“美人魚”乘著風(fēng)在空中飛舞，十分美麗。
有趣的風(fēng)箏篇十
我們走進(jìn)專賣風(fēng)箏的店鋪，里面的風(fēng)箏可真是琳瑯滿目。有蜜蜂、蝴蝶的，有卡通人物的，有三角形、正方形的，還有那長著千足的蜈蚣形狀的，讓人眼花繚亂。我最喜歡的是那只美麗的“蝴蝶”，她有著潔白的身體，金黃的外套，紫紅的圓圈點(diǎn)綴著它美麗的花衣裳。
風(fēng)箏要飛得高、飛得遠(yuǎn)，必須要有開闊的空間。我們選擇了屋后的大草地，四周一片開闊，青草綠油油的，一眼望去猶如一張大大的地毯。我看著心愛的風(fēng)箏，腳下便撒開花地跑，想讓自己的風(fēng)箏早點(diǎn)飛翔在藍(lán)天白云之間?？刹还芪以趺磁ΓL(fēng)箏始終都飛不過我的頭頂。
這時(shí)，爸爸氣喘吁吁地跑了過來，說：“放風(fēng)箏，也是有技巧的!像你這樣，怎么能飛得起來啊?”接下來爸爸便仔細(xì)地告訴我放風(fēng)箏的要領(lǐng)：首先，要迎風(fēng)跑，利用風(fēng)的推力讓風(fēng)箏飛上天去;其次，要有助跑距離，方便風(fēng)箏飛升的緩沖;最后，就是要有助飛高度，爸爸還說了什么大氣壓、空氣動力學(xué)等等，就是風(fēng)箏直接從地面是很難飛起來得，必須要將待飛的風(fēng)箏抬高點(diǎn)。
其他的我不敢說，迎風(fēng)跑的事，我最在行，在爸爸的幫助下，我跑著跑著，風(fēng)箏便飛起來了!我慢慢地放線，風(fēng)箏慢慢地飛升。風(fēng)箏越飛越高，越飛越高?？粗诳罩酗h飄悠悠的風(fēng)箏，我心里開心極了。同時(shí)，我也明白了，只要堅(jiān)持努力，一切都有可能!
有趣的風(fēng)箏篇十一
明天就要回家了，可是今天下午，學(xué)校卻決定舉行風(fēng)箏比賽，于是，我們便做起了準(zhǔn)備。
上午的時(shí)候，第二節(jié)課下課了，我們開始聽校長將離校通知了……。
校長講完最后的時(shí)候，又突然提醒了我們，今天下午2、5、6年級舉行風(fēng)箏比賽。然后，老師就找了六組人，每組兩人，來參加風(fēng)箏比賽，但沒有我。
到了下午，我們到了操場，坐到了看臺上。
后來，快結(jié)束了，我們就開始對起歌來了。
轉(zhuǎn)眼間，對著對著，我們就下來站隊(duì)，回教室了。
有趣的風(fēng)箏篇十二
今天，陽光明媚，春風(fēng)蕩漾，很適合放風(fēng)箏。
下午，媽媽帶著我和弟弟一起去新河公園放風(fēng)箏。公園里景色優(yōu)美，到處盛開著五顏六色的小花，散發(fā)著醉人的香味。那一大片空曠的草地上，有許多人在放風(fēng)箏，熱鬧極了。
我和弟弟迫不及待地跑過去，拿出我們的風(fēng)箏，組裝好。我托起風(fēng)箏，弟弟拉著繩子往前跑，一條漂亮的“海馬”慢慢地飛起來了。弟弟高興地喊著，我們高興地跳著?？刹灰粫?，風(fēng)箏開始慢慢地往下落，我們跑去問媽媽，媽媽說：“要迎著風(fēng)跑，一拉一放，才能飛得高?！蔽艺罩鴭寢屨f的做，果然，風(fēng)箏越飛越高。
我和弟弟輪流放風(fēng)箏。先是弟弟放，弟弟放時(shí)，臉上像綻開的花朵，嘴里還嚷著：“海馬飛上天了！”我放風(fēng)箏的時(shí)候，才跑一會兒，就氣喘吁吁。媽媽說：“這是因?yàn)楹镁脹]鍛煉了?！钡拇_，我是好久沒鍛煉身體了。雖然覺得累，但我還是拽著線堅(jiān)持著往前跑，看著飛起來的“海馬”，心里高興極了。
天上的風(fēng)箏各式各樣，有蝴蝶、猴子、燕子、金魚，還有老鷹……漂亮的風(fēng)箏給藍(lán)天增添了一份迷人的色彩。
今天放風(fēng)箏可真開心??！我們一下午都沉浸在歡樂的海洋里。
有趣的風(fēng)箏篇十三
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天來了，又到了放風(fēng)箏的最好的時(shí)候，一支支五彩風(fēng)箏飛入了一望無際的藍(lán)天，給藍(lán)天帶來了幾番勃勃生機(jī)。
一開始，我只有看的份，可是時(shí)間過長了看已經(jīng)不能滿足我了，我躍躍欲試，這次我自己買了風(fēng)箏和線盤，和我最好的朋友一起放風(fēng)箏，我是助飛手，因?yàn)槊看蔚娘L(fēng)箏放飛賽之前練習(xí)的時(shí)候，我都是助飛手，有時(shí)候，我也放放風(fēng)箏，可是我只敢在風(fēng)小的情況下放風(fēng)箏，因?yàn)檫@樣的話收線的時(shí)候會好收一些，不至于大風(fēng)的時(shí)候收風(fēng)箏線一點(diǎn)勁沒用不上的情況，一節(jié)體育課，風(fēng)太大，在放飛手收線的時(shí)候因?yàn)轱L(fēng)太大，使不上勁來，就用了很大的力氣才把我的“魔魚”――小藍(lán)魚風(fēng)箏收回來，體力下降一大堆。放風(fēng)箏最怕的一件事就是怕和別的風(fēng)箏纏在一起，但是還好這件事沒有在我的身上發(fā)生過，還有就是怕有人把自己的風(fēng)箏弄壞，說到這我就想起禮物三年級放風(fēng)箏的事情，劉翱宇也想放風(fēng)箏，那是我和李俊佳是一對的，我們沒有說多少就讓他加入了我們，我們倆女生先展示了一下我們的默契，然后我們倆放好風(fēng)箏，我就說：“我要去看臺上休息會。”李俊佳就答應(yīng)我了，我剛坐到看臺上不到一分鐘，就聽見李俊佳在喊我，跑過去一看，劉翱宇把她的風(fēng)箏弄壞了，李俊佳就好好的責(zé)備了一頓劉翱宇。反正千萬不要能壞別人的風(fēng)箏，弄壞了他（她）會火冒三丈。
這節(jié)風(fēng)箏放飛賽，我一定要進(jìn)入。
有趣的風(fēng)箏篇十四
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！敝芪逑挛绶艑W(xué)的時(shí)候，太陽還高高地掛在天空，我和好朋友高鐸益興高采烈地去龍游湖放風(fēng)箏。
我們來到龍游湖的時(shí)候，有個(gè)小哥哥已經(jīng)在放風(fēng)箏了。那是一只尾巴像剪刀，穿著一身黑白相間燕尾服的小燕子風(fēng)箏。它正使勁兒拍著翅膀往上飛，都快飛到云里去了。
我也不甘示弱，連忙用竹竿撐起奧特曼風(fēng)箏，再裝上線。媽媽拿起我的風(fēng)箏在前面跑，我在后面一邊放著線一邊緊追著。突然，一陣大風(fēng)有如神助，把風(fēng)箏吹上了天空。風(fēng)箏飛起來啦!越飛越高，我忍不住歡呼起來。
這時(shí)候，又有個(gè)小弟弟放飛了一只長著腳的怪獸風(fēng)箏。它張牙舞爪地沖來，仿佛要一口吞了奧特曼風(fēng)箏。我心里一驚，趕緊用力一扯線，帶著奧特曼躲過了這一劫。高鐸益看見了，連忙帶著他的小狗風(fēng)箏來救援。小狗飛到了怪獸的上方攔著，奧特曼飛到怪獸下方用力一頂。我倆兩面夾擊，怪獸招架不住，只好灰溜溜地逃走了。哈哈，我倆“幸災(zāi)樂禍”地笑了。
突然，轟隆隆的雷聲響起來了。糟了，要下雨了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏降了下來，戀戀不舍地離開了。
真是有趣的放風(fēng)箏啊!
有趣的風(fēng)箏篇十五
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這真是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。我約上了幾個(gè)好朋友一起去體育場放風(fēng)箏。
我們來到了體育場，買好風(fēng)箏后就玩了起來。我們試飛了一下，大家的風(fēng)箏都沒能飛起來，我們急忙跑過去叫媽媽們來幫忙。媽媽們幫我們拿著風(fēng)箏，我們拿著線，我們一跑，媽媽就把手中的風(fēng)箏一放，風(fēng)箏飛起來了，我們越跑越快，風(fēng)箏也越飛越高，大家都高興極了。當(dāng)我們停下來的時(shí)候，風(fēng)箏也慢慢地落了下來，我們的'心里都非常的失落。在我和朋友們的一番討論后，終于知道了放風(fēng)箏的秘訣，那就是應(yīng)該迎著風(fēng)的方向，先由一個(gè)人把風(fēng)箏拋起來，另一個(gè)人拿著風(fēng)箏線，一邊跑，一邊拉動著線，讓飛箏飛起來。風(fēng)箏飛起來后，再根據(jù)風(fēng)向變換，拉緊或放松風(fēng)箏線，讓高高飛起的風(fēng)箏不再落下。
我和好朋友們商量后決定來一場放風(fēng)箏比賽，還請來自己的媽媽幫忙。隨著“一、二、三，開始——”的聲音，放風(fēng)箏比賽正式開始了。媽媽們把手中的風(fēng)箏向上一拋，我們一邊跑，一邊拉動著手中的線，一會兒就把風(fēng)箏高高地放在了空中。風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的在空中停著，像一只只展翅飛翔的大鳥，大家都開心地大笑起來，媽媽們也為我們豎起了大拇指。
在我們比賽放風(fēng)箏時(shí)，還吸引來了許多小朋友觀看。其中有一個(gè)可愛的小妹妹走過來對我說：“哥哥，你可以教我放風(fēng)箏嗎？”我說：“當(dāng)然可以啊?！蔽议_始認(rèn)真地教小妹妹放風(fēng)箏，不一會兒，我的風(fēng)箏再一次地飛起來了，妹妹高興的使勁鼓掌。嘴里還不停地說：“哥哥真棒！哥哥真棒！”我心里也是高興極了。
這真是一次有趣的放風(fēng)箏比賽！你們一定也喜歡放風(fēng)箏吧？下次我們一起比賽吧！
有趣的風(fēng)箏篇十六
藍(lán)藍(lán)的天空上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，哦！原來是在舉行風(fēng)箏比賽呢！
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的入場，站在自己的位置上。我們先升了旗，在張校長的一聲令下風(fēng)箏比賽就拉開了序幕。
同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻。隨著一聲哨聲激烈的比賽就開始了，助飛手奮力一扔，放飛手就慢慢的小跑前進(jìn)。風(fēng)箏也慢慢地起飛。一輪輪比賽過去了，最令人期盼的還是六年級大哥哥大姐姐的比賽。他們有蝙蝠風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏、雄鷹風(fēng)箏。蝙蝠風(fēng)箏直上云霄，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍驚嘆不已。金魚風(fēng)箏很靈活、就像在水里一樣。最令我敬佩的還是雄鷹風(fēng)箏，他雖然不好放，但是他總是搏擊風(fēng)浪，翱翔在藍(lán)天。六年級大哥哥大姐姐們的技術(shù)非常好，同學(xué)們都連連稱贊。風(fēng)箏本來飛的很穩(wěn)，但是不知道怎么的，他一下子就跑到柳樹上空。他已經(jīng)進(jìn)入柳樹里了，我們都很為他捏一把汗，但是他還是不緊不慢的操縱著，一下子就回到了操場上。同學(xué)們都在為他加油，吶喊著歡呼著。那聲音驚天動地氣壯山河。
時(shí)間過去的很快轉(zhuǎn)眼間就完了，但是一個(gè)個(gè)風(fēng)箏高飛的場景還在我們的眼前。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
有趣的風(fēng)箏篇一
今天天氣陽光明媚，萬里無云。我看同學(xué)們都討論放風(fēng)箏，我也和我最好的朋友------朱蘇南，顧珂豪約在星期六去我家旁邊放風(fēng)箏。
我嚷著爸爸給我你買一個(gè)風(fēng)箏，爸爸給我買了一個(gè)“大雕風(fēng)箏”。它長的好神氣，爪子充滿力量，仿佛隨時(shí)可以抓起一直羊羔，看著它銳利的眼睛。都讓我“恐懼三分”。果然是我的好朋友，都沒有失約，我看見顧珂豪帶了一個(gè)燕子風(fēng)箏，朱蘇南帶了一個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏，我說：“朱蘇南帶了一個(gè)飛機(jī)，我們可以改為打飛機(jī)啦?！敝焯K南笑著說：“去你的。”
顧珂豪說：“我們來比賽放風(fēng)箏吧?！薄昂谩?。我和朱蘇南異口同聲。我仔細(xì)的回想爸爸教我的竅門：拿起風(fēng)箏，拉出一些線，然后順著風(fēng)跑!哈，成功了!我慢慢地放線，再看看他，哈哈，他倆還沒放起來。我突然感覺手怪怪的，我一看，啊，我的風(fēng)箏落了下來，唉，原來是風(fēng)箏落了下來，看來只好重放了。說來也真巧，當(dāng)我放起來，他倆也放了起來。就這樣我們玩了一個(gè)下午。太陽落山了，我們也要回家了。
我們戀戀不舍地回了家，心想：放風(fēng)箏真愉快!
公眾號：沙河金筆作文。
有趣的風(fēng)箏篇二
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶……”風(fēng)箏，是我童年快樂的伙伴，承載著我童年幸福的回憶，風(fēng)兒吹著風(fēng)箏飛向藍(lán)天，心中對童年模糊記憶逐漸清晰。
風(fēng)箏飛遠(yuǎn)了，它會飛到哪里去？它會看見天的盡頭么？誰也不知道。但它可寄托著我的希望與歡樂?。∧欠輰ν甑幕貞?，被我牢牢地珍藏在心底。
有趣的風(fēng)箏篇三
一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛。有著“鴻鵠之志”的你，是否苦于無處施展自己的才能，是否苦惱于碌碌無為的生活，那請加入到這個(gè)比賽中來，讓風(fēng)箏帶著火你的夢想掠過黑暗，向光明進(jìn)發(fā)。
一、活動宗旨：
本活動旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達(dá)到一種新的境界，使放風(fēng)箏活動得到進(jìn)一步的升華。
二、活動目的：
為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛學(xué)院學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
三、活動主題：青春作伴放飛五月。
四、活動時(shí)間：**年x月x日星期x16:30―18:30。
活動地點(diǎn)：文化廣場。
報(bào)名截止日期：**年x月x日星期x
聯(lián)系人：xxx：***********。
五、參賽辦法。
1、每個(gè)系組織3支隊(duì)伍參賽，共3個(gè)風(fēng)箏。每隊(duì)兩人、一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏類型不限，大小不限，鼓勵(lì)選手自己制作風(fēng)箏。
3、按照賽區(qū)對每個(gè)參賽隊(duì)伍進(jìn)行編號，如fa1，sb1，sd2……（f代表上半場，s代表下半場，a代表賽區(qū)，1代表參賽風(fēng)箏，如sd2代表下半場d賽區(qū)2號參賽風(fēng)箏），報(bào)名后工作組進(jìn)行編號。
4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；
六、評分標(biāo)準(zhǔn)。
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。
1.工藝40分。
從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
（2）留空時(shí)間20分。
成功后，裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分。
（3）風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度20分。
目測風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
（4）印象分10分。
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?BR> 七、比賽流程。
1比賽不進(jìn)行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的系為：人文系、建工系、計(jì)電系、勞經(jīng)系；參加下半場的系為：外語系、管理系、機(jī)電系、軟件系。
2每隊(duì)參賽隊(duì)員不得重復(fù)，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。
3比賽開始前，工作人員將各比賽隊(duì)帶入預(yù)定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊(duì)準(zhǔn)備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始，各裁判開始記時(shí)。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。
4參賽風(fēng)箏線長限定為100米。
5參賽風(fēng)箏不得借助氣球等助飛器材飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)放飛，否則取消其參賽資格。
6比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進(jìn)行廣播，以活躍賽場氣氛。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定。
評出單個(gè)參賽隊(duì)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)；一個(gè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)參照工藝分，一個(gè)最佳技巧獎(jiǎng)參照放飛分，一個(gè)最佳高度獎(jiǎng)。
一、活動宗旨。
一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛。本活動旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫困境、奮發(fā)向上，最終達(dá)到理想的彼岸。放飛理想，使放風(fēng)箏活動得到進(jìn)一步的升華。
二、風(fēng)箏制作和放飛。
1、老師和學(xué)生共同參與活動，自備風(fēng)箏（利用周末制作或購買）。風(fēng)箏類型不限，大小不限，鼓勵(lì)選手自己制作風(fēng)箏。
2、有著“鴻鵠之志”的你，請把“你的理想”揮毫在風(fēng)箏之上，讓風(fēng)箏帶著你的理想放飛藍(lán)天，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛文萃人的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
三、活動內(nèi)容。
1、活動時(shí)間：4月28日（星期六），放飛時(shí)間30分鐘。
2、活動地點(diǎn)：操場。
3、報(bào)名方式：以班級為單位，每班組織5支隊(duì)伍。
4月24日將報(bào)名表交給郭晶晶。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一個(gè)最佳組織獎(jiǎng)。
一個(gè)最佳合作獎(jiǎng)。
一個(gè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)（參照工藝）。
一個(gè)最佳技巧獎(jiǎng)（參照放飛）。
一個(gè)最佳高度獎(jiǎng)。
一個(gè)最佳特色獎(jiǎng)。
五、比賽流程。
1、比賽開始前，工作人員將各比賽隊(duì)帶入預(yù)定場地。
2、各評委開始流動評分。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組馬曉露老師處。
3、放飛時(shí)間為30分鐘。宣布活動結(jié)束后，組織學(xué)生回教室。
一、活動目的、意義。
本次六年級陽光團(tuán)隊(duì)組織六年級各班學(xué)生開展“放風(fēng)箏”活動，通過活動使學(xué)生與大自然親密接觸，鍛煉強(qiáng)健的體魄，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力，增強(qiáng)同學(xué)間合作意識。
二、活動時(shí)間、地點(diǎn)。
初步定于3月19日（星期三）下午，天鵝廣場。
三、人員安排。
活動總負(fù)責(zé)：楊俊君。
活動總協(xié)調(diào)：龍平方。
活動工作人員：六年級全體學(xué)生，各班班主任和輔導(dǎo)員。
四、活動具體安排。
1、提前設(shè)定好行進(jìn)路線，勘查活動地點(diǎn)，劃分各班的放風(fēng)箏活動區(qū)域。
2、3月19日下午2：00，六年級全體學(xué)生穿校服在學(xué)校操場集合，各班要打隊(duì)旗。各班班主任和輔導(dǎo)員老師必須到班，整隊(duì)后按照班級順序出發(fā)。
3、沿途帶班老師負(fù)責(zé)路口車輛的攔截和疏導(dǎo)，行進(jìn)途中必需確保學(xué)生行進(jìn)隊(duì)形不能亂，學(xué)生不允許中途離開隊(duì)伍。
4，活動開始后，各班按照指定活動范圍內(nèi)自由活動。放風(fēng)箏活動將評選獎(jiǎng)項(xiàng)如下：
（1）最佳技巧獎(jiǎng)四名：將根據(jù)所放風(fēng)箏的高度、距離和持續(xù)時(shí)間的長短，每班評選一名。
（2）最佳組織獎(jiǎng)2名：將根據(jù)整個(gè)活動的組織情況、評選出行進(jìn)隊(duì)列最整齊、活動組織最有序、活動區(qū)域最干凈的班級。
5、活動結(jié)束后，由班主任組織全班同學(xué)將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶，經(jīng)檢查后方可整隊(duì)集合。
6、各班按照順序整隊(duì)離開廣場，按照預(yù)定線路返回學(xué)校，學(xué)生不能中途離隊(duì)回家，學(xué)生到校后方可解散。
有趣的風(fēng)箏篇四
“活到老，學(xué)到老。”我卻想再加一句：“用到老?！?BR> 8歲那年，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的諸葛亮使我在課堂上觸目一驚。也正是這一次，我打敗了父親，在家中獲得了“棋王”的稱號。只聽得爸爸說：“你真行！”
10歲那年，“己所不欲，勿施于人”的治身格言闖進(jìn)了我的心扉。也正是從這一年開始，我不再讓母親替我收拾床單，整理雜亂的書桌；不再讓奶奶替我洗臭襪子，臟衣服。“我自己來！”就這樣，我學(xué)會了自理，學(xué)會了生活。感謝你：孔老夫子。
今年，“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明進(jìn)入了我的`思想。就這樣，我學(xué)會了放松，學(xué)會了安靜，再也不會把裝有難題的本子扔向一邊，而是耐心地面對。無論過去的時(shí)間有多長，我都會一絲不茍，仔細(xì)對待。我在小事中體驗(yàn)了更多生活樂趣，呼一口氣，“生活真美好！”
如今，媽媽說我孝順，爸爸說我聰明，奶奶說我穩(wěn)重，爺爺說我懂事……。
學(xué)習(xí)，感謝你，是你讓我慢慢長大。現(xiàn)在，我是一只風(fēng)箏，不怕風(fēng)有多大，天有多冷，有一條知識的長線在牽引著我飛向更高更遠(yuǎn)。
起飛的風(fēng)箏啊，一路飛好。
有趣的風(fēng)箏篇五
今天天氣晴朗，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，我與小羅一起去公園里放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏的人真多，天空成了風(fēng)箏的舞臺；有的風(fēng)箏像活潑可愛的小金魚；有的風(fēng)箏像勇猛高飛的老鷹；有的風(fēng)箏像無數(shù)只腳的大蜈蚣……它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。
看著天空中的風(fēng)箏，我心里好生羨慕。我對小羅說：“咱倆也開始放風(fēng)箏吧”。我拿著線軸，小羅拿著風(fēng)箏并高高舉起，我一邊跑一邊放線，一陣風(fēng)吹來，小羅把風(fēng)箏往高處一扔，風(fēng)箏便隨風(fēng)飛向空中。我們一起喊加油，風(fēng)箏越風(fēng)越高，飛向了遠(yuǎn)方。
過了一會兒，回雪拿著蝴蝶似的風(fēng)箏也來了，我們一起玩得不亦樂乎。
不遠(yuǎn)處有一位小弟弟也在那里放風(fēng)箏。剛開始，他的爸爸教他放風(fēng)箏。不一會兒，他就成功地讓風(fēng)箏飛上天了。然后他的爸爸搭著他的媽媽的肩膀，站在草地上欣慰得看著他玩。
放風(fēng)箏真有趣??！我記過永不了這一天。
有趣的風(fēng)箏篇六
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸一起到公園去放風(fēng)箏。
看到這里，我迫不及待地拿起風(fēng)箏向草地跑去，我的風(fēng)箏是“老鷹”風(fēng)箏，風(fēng)箏有著尖尖的嘴巴，銳利的眼睛，還有鋒利的爪子。我手持風(fēng)箏飛快的跑起來，跑著跑著手里的線快用完了，我心想：線已經(jīng)用完了，風(fēng)箏大概飛得老高老高的'吧。這時(shí)我感覺有一股強(qiáng)大的力量把我往后拉了一下，回頭一看，風(fēng)箏原來撲進(jìn)了樹＊＊＊懷抱中。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏從樹＊＊＊懷抱是取下來。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，我手持風(fēng)箏線，爸爸在后面拿著風(fēng)箏，我往后走了幾十米說了聲“放”，爸爸便松開了風(fēng)箏，于是我飛快的跑起來，風(fēng)箏慢慢地飛起來了，飛到了其它風(fēng)箏的旁邊，突然我發(fā)現(xiàn)線快沒了，我趕緊把線往回拉，這時(shí)一個(gè)小朋友跑過來和我撞在了一起，風(fēng)箏也絞在了一塊綴落了下來。小朋友不好意思地對我說：“對不起，大哥哥，我不是故意的?！蔽艺f：“沒關(guān)系，我知道你是因?yàn)榭达L(fēng)箏太入迷了才撞著的，以后一定要小心。”小朋友甜甜的笑了，我把絞在一起的風(fēng)箏解開，然后和小朋友再見之后，戀戀不舍地離開了公園。
在回家的路上我對爸爸說：“這次放風(fēng)箏給我?guī)砹藷o比的樂趣，我又增加了一項(xiàng)課余生活?！?BR> 有趣的風(fēng)箏篇七
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，媽媽提議去玩，我欣然同意了。正好我前幾天看到了很多人在公園里放風(fēng)箏，所以我心想去放風(fēng)箏好了。我們乘著車子來到了婺州公園，我們剛下車，立刻映入眼簾的是五花八門的風(fēng)箏，正好我忘帶風(fēng)箏了不過旁邊有幾家賣風(fēng)箏的店。我們買了一個(gè)喜羊羊與灰太狼的風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏下面有三條彩帶中間那條是五顏六色的旁邊兩條平淡無奇。我們挑好了地方就開始放風(fēng)箏了。
開始放了，正好一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹上了天去，我急忙把線放了出去，忽然風(fēng)箏好想要作勢掉下來一樣我急的汗流浹背還大聲喊媽媽爸爸風(fēng)箏快要掉下來了快來幫幫我，爸爸媽媽聞言就馬上跑來助我一臂之力，媽媽把線拉了一下，風(fēng)箏馬上又飛回蔚藍(lán)的天空—風(fēng)箏又飛得像剛才一樣高了，真是功夫不負(fù)有心人，我如實(shí)負(fù)重的呼出了一口氣。最后我竟然把所有線都放掉了。
有趣的風(fēng)箏篇八
天空上的風(fēng)箏被風(fēng)吹得搖搖晃晃的，只見那些彩色的風(fēng)箏都好似被風(fēng)吹到了一團(tuán)，有好幾只風(fēng)箏都已經(jīng)相互被纏繞住了，怎么都掙脫不開。
站在草地上的我看著這一幕，心里都焦急極了。同我一樣，那些被纏繞住的風(fēng)箏的主人也都急得跺了跺腳?！安恍?，我們得把風(fēng)箏解脫出來，可不能再饒下去了?！庇腥顺覀兇蠛埃溆嗳艘踩急硎就?。
接下里，我們幾人一起抬頭看著天空上纏繞在了一起的風(fēng)箏。接著聽著吩咐誰率先扯著風(fēng)箏線轉(zhuǎn)動，等到天空上的風(fēng)箏有些許松動的時(shí)候，又瞧見是另外一只風(fēng)箏的線饒?jiān)谕鈬谑蔷陀州喌搅硗庖晃换锇檗D(zhuǎn)動一番。
其實(shí)，這是很累人的，尤其是我們得時(shí)時(shí)刻刻的望著天上的風(fēng)箏。但好在，風(fēng)箏飛得還并不高，這減輕了一點(diǎn)難度。最后在我們團(tuán)結(jié)努力之下，我們被纏繞住的風(fēng)箏終于被我們解開了。當(dāng)最后兩只風(fēng)箏解開之后，我們所有人都不禁高興的笑了起來。
因?yàn)檫@一遭，我們這些原本不相識的人，一下子就熟悉了起來。接下來放風(fēng)箏的時(shí)候，我們還比起賽來，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰的風(fēng)箏飛得最高最遠(yuǎn)。我們一邊放風(fēng)箏，一邊還在相互斗嘴。這一次放風(fēng)箏，我們的收獲可多了。不僅收獲了樂趣，還收獲了朋友。
有趣的放風(fēng)箏，莫不過于與一群興趣愛好相同的.伙伴一起。盡管我們相識不久，但是在放風(fēng)箏上，各有各的特長之處。玩在一起的我們高興極了。
這次放風(fēng)箏很有趣，這一天的天氣也是恰到好處的合適。除了之前那一場突然的大風(fēng)后，接下來的時(shí)間里，都是微風(fēng)撫撫，讓風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娘h在天空之中。
有趣的風(fēng)箏篇九
啊，今天真是一個(gè)好天氣！
我們都思索了起來，一會兒，我們都想出來同樣的辦法。第一步我們先把風(fēng)箏和風(fēng)箏線解開，再把掛在樹上的線輪子拿下來，就剩最后一步了，媽媽說“快去找兩塊石頭”，我和好朋友一起說：“好”，經(jīng)過我們?nèi)说呐ΓL(fēng)箏終于又可以飛了。我心愛的風(fēng)箏終于逃脫了這場“災(zāi)難”，戰(zhàn)勝了“危機(jī)”重新飛上了天空，一條“美人魚”乘著風(fēng)在空中飛舞，十分美麗。
有趣的風(fēng)箏篇十
我們走進(jìn)專賣風(fēng)箏的店鋪，里面的風(fēng)箏可真是琳瑯滿目。有蜜蜂、蝴蝶的，有卡通人物的，有三角形、正方形的，還有那長著千足的蜈蚣形狀的，讓人眼花繚亂。我最喜歡的是那只美麗的“蝴蝶”，她有著潔白的身體，金黃的外套，紫紅的圓圈點(diǎn)綴著它美麗的花衣裳。
風(fēng)箏要飛得高、飛得遠(yuǎn)，必須要有開闊的空間。我們選擇了屋后的大草地，四周一片開闊，青草綠油油的，一眼望去猶如一張大大的地毯。我看著心愛的風(fēng)箏，腳下便撒開花地跑，想讓自己的風(fēng)箏早點(diǎn)飛翔在藍(lán)天白云之間?？刹还芪以趺磁ΓL(fēng)箏始終都飛不過我的頭頂。
這時(shí)，爸爸氣喘吁吁地跑了過來，說：“放風(fēng)箏，也是有技巧的!像你這樣，怎么能飛得起來啊?”接下來爸爸便仔細(xì)地告訴我放風(fēng)箏的要領(lǐng)：首先，要迎風(fēng)跑，利用風(fēng)的推力讓風(fēng)箏飛上天去;其次，要有助跑距離，方便風(fēng)箏飛升的緩沖;最后，就是要有助飛高度，爸爸還說了什么大氣壓、空氣動力學(xué)等等，就是風(fēng)箏直接從地面是很難飛起來得，必須要將待飛的風(fēng)箏抬高點(diǎn)。
其他的我不敢說，迎風(fēng)跑的事，我最在行，在爸爸的幫助下，我跑著跑著，風(fēng)箏便飛起來了!我慢慢地放線，風(fēng)箏慢慢地飛升。風(fēng)箏越飛越高，越飛越高?？粗诳罩酗h飄悠悠的風(fēng)箏，我心里開心極了。同時(shí)，我也明白了，只要堅(jiān)持努力，一切都有可能!
有趣的風(fēng)箏篇十一
明天就要回家了，可是今天下午，學(xué)校卻決定舉行風(fēng)箏比賽，于是，我們便做起了準(zhǔn)備。
上午的時(shí)候，第二節(jié)課下課了，我們開始聽校長將離校通知了……。
校長講完最后的時(shí)候，又突然提醒了我們，今天下午2、5、6年級舉行風(fēng)箏比賽。然后，老師就找了六組人，每組兩人，來參加風(fēng)箏比賽，但沒有我。
到了下午，我們到了操場，坐到了看臺上。
后來，快結(jié)束了，我們就開始對起歌來了。
轉(zhuǎn)眼間，對著對著，我們就下來站隊(duì)，回教室了。
有趣的風(fēng)箏篇十二
今天，陽光明媚，春風(fēng)蕩漾，很適合放風(fēng)箏。
下午，媽媽帶著我和弟弟一起去新河公園放風(fēng)箏。公園里景色優(yōu)美，到處盛開著五顏六色的小花，散發(fā)著醉人的香味。那一大片空曠的草地上，有許多人在放風(fēng)箏，熱鬧極了。
我和弟弟迫不及待地跑過去，拿出我們的風(fēng)箏，組裝好。我托起風(fēng)箏，弟弟拉著繩子往前跑，一條漂亮的“海馬”慢慢地飛起來了。弟弟高興地喊著，我們高興地跳著?？刹灰粫?，風(fēng)箏開始慢慢地往下落，我們跑去問媽媽，媽媽說：“要迎著風(fēng)跑，一拉一放，才能飛得高?！蔽艺罩鴭寢屨f的做，果然，風(fēng)箏越飛越高。
我和弟弟輪流放風(fēng)箏。先是弟弟放，弟弟放時(shí)，臉上像綻開的花朵，嘴里還嚷著：“海馬飛上天了！”我放風(fēng)箏的時(shí)候，才跑一會兒，就氣喘吁吁。媽媽說：“這是因?yàn)楹镁脹]鍛煉了?！钡拇_，我是好久沒鍛煉身體了。雖然覺得累，但我還是拽著線堅(jiān)持著往前跑，看著飛起來的“海馬”，心里高興極了。
天上的風(fēng)箏各式各樣，有蝴蝶、猴子、燕子、金魚，還有老鷹……漂亮的風(fēng)箏給藍(lán)天增添了一份迷人的色彩。
今天放風(fēng)箏可真開心??！我們一下午都沉浸在歡樂的海洋里。
有趣的風(fēng)箏篇十三
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天來了，又到了放風(fēng)箏的最好的時(shí)候，一支支五彩風(fēng)箏飛入了一望無際的藍(lán)天，給藍(lán)天帶來了幾番勃勃生機(jī)。
一開始，我只有看的份，可是時(shí)間過長了看已經(jīng)不能滿足我了，我躍躍欲試，這次我自己買了風(fēng)箏和線盤，和我最好的朋友一起放風(fēng)箏，我是助飛手，因?yàn)槊看蔚娘L(fēng)箏放飛賽之前練習(xí)的時(shí)候，我都是助飛手，有時(shí)候，我也放放風(fēng)箏，可是我只敢在風(fēng)小的情況下放風(fēng)箏，因?yàn)檫@樣的話收線的時(shí)候會好收一些，不至于大風(fēng)的時(shí)候收風(fēng)箏線一點(diǎn)勁沒用不上的情況，一節(jié)體育課，風(fēng)太大，在放飛手收線的時(shí)候因?yàn)轱L(fēng)太大，使不上勁來，就用了很大的力氣才把我的“魔魚”――小藍(lán)魚風(fēng)箏收回來，體力下降一大堆。放風(fēng)箏最怕的一件事就是怕和別的風(fēng)箏纏在一起，但是還好這件事沒有在我的身上發(fā)生過，還有就是怕有人把自己的風(fēng)箏弄壞，說到這我就想起禮物三年級放風(fēng)箏的事情，劉翱宇也想放風(fēng)箏，那是我和李俊佳是一對的，我們沒有說多少就讓他加入了我們，我們倆女生先展示了一下我們的默契，然后我們倆放好風(fēng)箏，我就說：“我要去看臺上休息會。”李俊佳就答應(yīng)我了，我剛坐到看臺上不到一分鐘，就聽見李俊佳在喊我，跑過去一看，劉翱宇把她的風(fēng)箏弄壞了，李俊佳就好好的責(zé)備了一頓劉翱宇。反正千萬不要能壞別人的風(fēng)箏，弄壞了他（她）會火冒三丈。
這節(jié)風(fēng)箏放飛賽，我一定要進(jìn)入。
有趣的風(fēng)箏篇十四
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！敝芪逑挛绶艑W(xué)的時(shí)候，太陽還高高地掛在天空，我和好朋友高鐸益興高采烈地去龍游湖放風(fēng)箏。
我們來到龍游湖的時(shí)候，有個(gè)小哥哥已經(jīng)在放風(fēng)箏了。那是一只尾巴像剪刀，穿著一身黑白相間燕尾服的小燕子風(fēng)箏。它正使勁兒拍著翅膀往上飛，都快飛到云里去了。
我也不甘示弱，連忙用竹竿撐起奧特曼風(fēng)箏，再裝上線。媽媽拿起我的風(fēng)箏在前面跑，我在后面一邊放著線一邊緊追著。突然，一陣大風(fēng)有如神助，把風(fēng)箏吹上了天空。風(fēng)箏飛起來啦!越飛越高，我忍不住歡呼起來。
這時(shí)候，又有個(gè)小弟弟放飛了一只長著腳的怪獸風(fēng)箏。它張牙舞爪地沖來，仿佛要一口吞了奧特曼風(fēng)箏。我心里一驚，趕緊用力一扯線，帶著奧特曼躲過了這一劫。高鐸益看見了，連忙帶著他的小狗風(fēng)箏來救援。小狗飛到了怪獸的上方攔著，奧特曼飛到怪獸下方用力一頂。我倆兩面夾擊，怪獸招架不住，只好灰溜溜地逃走了。哈哈，我倆“幸災(zāi)樂禍”地笑了。
突然，轟隆隆的雷聲響起來了。糟了，要下雨了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏降了下來，戀戀不舍地離開了。
真是有趣的放風(fēng)箏啊!
有趣的風(fēng)箏篇十五
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這真是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。我約上了幾個(gè)好朋友一起去體育場放風(fēng)箏。
我們來到了體育場，買好風(fēng)箏后就玩了起來。我們試飛了一下，大家的風(fēng)箏都沒能飛起來，我們急忙跑過去叫媽媽們來幫忙。媽媽們幫我們拿著風(fēng)箏，我們拿著線，我們一跑，媽媽就把手中的風(fēng)箏一放，風(fēng)箏飛起來了，我們越跑越快，風(fēng)箏也越飛越高，大家都高興極了。當(dāng)我們停下來的時(shí)候，風(fēng)箏也慢慢地落了下來，我們的'心里都非常的失落。在我和朋友們的一番討論后，終于知道了放風(fēng)箏的秘訣，那就是應(yīng)該迎著風(fēng)的方向，先由一個(gè)人把風(fēng)箏拋起來，另一個(gè)人拿著風(fēng)箏線，一邊跑，一邊拉動著線，讓飛箏飛起來。風(fēng)箏飛起來后，再根據(jù)風(fēng)向變換，拉緊或放松風(fēng)箏線，讓高高飛起的風(fēng)箏不再落下。
我和好朋友們商量后決定來一場放風(fēng)箏比賽，還請來自己的媽媽幫忙。隨著“一、二、三，開始——”的聲音，放風(fēng)箏比賽正式開始了。媽媽們把手中的風(fēng)箏向上一拋，我們一邊跑，一邊拉動著手中的線，一會兒就把風(fēng)箏高高地放在了空中。風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的在空中停著，像一只只展翅飛翔的大鳥，大家都開心地大笑起來，媽媽們也為我們豎起了大拇指。
在我們比賽放風(fēng)箏時(shí)，還吸引來了許多小朋友觀看。其中有一個(gè)可愛的小妹妹走過來對我說：“哥哥，你可以教我放風(fēng)箏嗎？”我說：“當(dāng)然可以啊?！蔽议_始認(rèn)真地教小妹妹放風(fēng)箏，不一會兒，我的風(fēng)箏再一次地飛起來了，妹妹高興的使勁鼓掌。嘴里還不停地說：“哥哥真棒！哥哥真棒！”我心里也是高興極了。
這真是一次有趣的放風(fēng)箏比賽！你們一定也喜歡放風(fēng)箏吧？下次我們一起比賽吧！
有趣的風(fēng)箏篇十六
藍(lán)藍(lán)的天空上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，哦！原來是在舉行風(fēng)箏比賽呢！
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的入場，站在自己的位置上。我們先升了旗，在張校長的一聲令下風(fēng)箏比賽就拉開了序幕。
同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻。隨著一聲哨聲激烈的比賽就開始了，助飛手奮力一扔，放飛手就慢慢的小跑前進(jìn)。風(fēng)箏也慢慢地起飛。一輪輪比賽過去了，最令人期盼的還是六年級大哥哥大姐姐的比賽。他們有蝙蝠風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏、雄鷹風(fēng)箏。蝙蝠風(fēng)箏直上云霄，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍驚嘆不已。金魚風(fēng)箏很靈活、就像在水里一樣。最令我敬佩的還是雄鷹風(fēng)箏，他雖然不好放，但是他總是搏擊風(fēng)浪，翱翔在藍(lán)天。六年級大哥哥大姐姐們的技術(shù)非常好，同學(xué)們都連連稱贊。風(fēng)箏本來飛的很穩(wěn)，但是不知道怎么的，他一下子就跑到柳樹上空。他已經(jīng)進(jìn)入柳樹里了，我們都很為他捏一把汗，但是他還是不緊不慢的操縱著，一下子就回到了操場上。同學(xué)們都在為他加油，吶喊著歡呼著。那聲音驚天動地氣壯山河。
時(shí)間過去的很快轉(zhuǎn)眼間就完了，但是一個(gè)個(gè)風(fēng)箏高飛的場景還在我們的眼前。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。