隨著時光的流轉，總結已經成為我們生活中不可或缺的一部分。寫總結時要注意結尾，可以總結自己的體會和反思，并給出進一步的行動計劃。寫作是運用語言文字進行表達和交流的一種創(chuàng)作活動，可以用于傳遞信息、表達思想和感情。如何提高寫作能力是許多人關注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。下面是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法，供大家參考和學習。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇一
3、重視老齡工作，發(fā)展老齡事業(yè)。
4、尊重老年人就是尊重自己。
5、密切代際關系，促進家庭和諧。
6、熱烈慶祝九九重陽老年人節(jié)。
7、關心幫助老年人是全社會的責任。
8、敬老傳統(tǒng)，代代相傳。
9、依法保障老年人合法權益。
11、養(yǎng)老敬老愛老助老。
12、樹敬老之，促社會文明。
13、建立不分年齡人人共享的和諧社會。
14、老人融入社會，參與社會發(fā)展。
15、老人當自強,生活更美好。
16、營造健康老齡化的社會環(huán)境。
17、把老年人的事情辦好。
18、揚尊老中華之風，護老人合法權益。
19、關心幫助老年人是全社會的責任。
20、敬老傳統(tǒng)代代相傳代際和諧老少共榮。
21、落實老年優(yōu)待政策保障老人合法權益。
22、關心老人關愛老人關懷老人。
23、尊老敬老養(yǎng)老愛老助老。
25、家家有老人人人都會老。
26、重視老齡問題提高社會意識。
27、老人融入社會參與社會發(fā)展。
28、完善老年服務功能優(yōu)化社區(qū)生活環(huán)境。
29、只有孝敬自己的父母才能得到子女的孝敬。
30、關心老年人生活發(fā)揮老年人作用。
31、促進老齡事業(yè)健康發(fā)展，提高老年人生活質量。
33、家家有老人、人人都會老。人人都敬老，世界更美好。
34、尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。
35、給老年人溫暖和親情。
宣傳口號|社區(qū)口號|學校標語|企業(yè)標語|醫(yī)院標語。
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幼兒園重陽節(jié)說課稿篇二
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幼兒園重陽節(jié)致辭（一）
在這金秋送爽，碩果累累的日子里，我們又迎來了一年一度的重陽節(jié)。也叫老人節(jié)。
首先非常感謝劉園長給我這次傾訴的機會，讓我代表孩子們的爸爸媽媽向在座的爺爺奶奶，姥姥姥爺致以節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意。同時代表家長，做為兒女，向老人對我們這么多年以來辛勤的養(yǎng)育和無私的關愛表示感謝。
青青的草地，藍藍的天。多美麗的世界。大手拉小手一起走，我是媽媽的寶貝。
我一天天長大，你一天天變老，世界也變得更遼闊。從今以后，讓我牽你帶你走，換你做我的寶貝，媽媽是我的寶貝。
這是一首兒歌，小朋友們都會唱，我也是跟幼兒園老師學的?？墒敲看魏秃⒆觽円黄鸪臅r候，都想起我的爸爸媽媽。我想著更是一首給媽媽的歌。他讓我想起我小的時候，爸爸媽媽日夜操勞，養(yǎng)育我長大，在我遇到問題時啟發(fā)我，遇到困難時，是他們無私幫助我。尤其是在我長大成人，成為父母以后，又手把手的教育我怎樣做一個稱職的母親，幫我們養(yǎng)育下一代。孩子小的時候，幫我們，洗尿布，照看寶寶;孩子大點了，做棉衣棉褲;等孩子們上了幼兒園，我們去上班，老人們管著接送孩子上學，春夏秋冬，風雨無阻?；叵肫疬^去的這三年多來，爸爸媽媽你們是多么的不容易呀!從寶寶們嗷嗷待哺到蹣跚學步再到他能開心的在沙發(fā)上靈活的上上下下;從一勺一勺的喂藥到打針輸液再到醫(yī)院看護，每一個日日夜夜無不滲透著你們的辛勞和心血。每次想起，都感慨萬分。
不養(yǎng)兒，不知父母恩。當了父母，才知道自己的父母有多么的不容易。所以，在這里，請允許我代家長們說一聲，爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們。
有句俗話，家有一老如有一寶，家里有你們我們安心，有你們我們放心。還有一句歌詞，最美不過夕陽紅。在座爺爺奶奶，姥姥姥爺們，我們的孩子一天天長大，也一天一天的省心，所以你們也要多注意身體，每天有個好心情。
最后再一次祝你們健康長壽，萬事如意。
謝謝
幼兒園重陽節(jié)致辭（二）
尊敬的爺爺奶奶年輕的爸爸媽媽們：
下午好!
國慶的喜悅還在繼續(xù)，安靜的心情釋著心的微笑。轉眼又到九九重陽。重陽節(jié)。這是個代表九九日月相逢的節(jié)日，是個象征著長長久久的節(jié)日，是個尊老、敬老、愛老的節(jié)日。我國同世界上的好多國家一樣，慢慢步入老年社會，關愛老年人，關心長輩，已成為整個社會的責任。讓每個人獻出一點愛，這世界就會變得更美麗。有一天你我也會老，看看老年的親人，一晃下去那也許就是每個人的寫照。老年人也曾經年輕過，有過美麗的青春，有過追求，有著對社會的貢獻，當你面對一對白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時的照片，你心中可有感動!
美麗的容顏在時光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，也有深深地愛人生最美夕陽紅，世間最美老年花，沒有人會永遠年輕，老年人擁有的是智慧和經驗，年輕的爸爸媽媽別說老年人愛啰嗦，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，多陪老人說說話，會有好處，明理和涵養(yǎng)在時光之海已浸入到內里，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點相處的時間，多一些相聚的時刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個親人祈福。
只要孩子們過的好，老人心中就無所牽掛了。這是老人，讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發(fā)現這一點，生活的壓力工作的壓力和競爭，讓人累和疲憊，可以認為有理由不回家，不想念老人，可以沖老人發(fā)發(fā)脾氣。老人對我們的愛，博大而無私;我們對老人的關心，渺小而稀少。很多時候，我們總是理所當然地手心向上去索取，卻忽略了雨天為他們撐上一把傘，勞動后為他們遞上一杯熱茶，睡覺前為他們揉揉肩……讓我們輕輕撫摩無情歲月留在父輩臉上的印記，親愛的小朋友們，我們是炎黃子孫，尊敬老人，愛護老人是傳統(tǒng)的美德，是社會的責任也是小朋友的責任。
我們要發(fā)楊優(yōu)良傳統(tǒng)。小朋友們，你們以前是否陪自己的爺爺奶奶到外面玩過呢?有沒有為他們梳梳頭、敲敲背、洗洗腳呢?有沒有幫助過別人的爺爺奶奶?有沒有在公交車上為老年人讓座呢?小朋友你們將漸漸長大，漸漸懂事，我們應該為老人們做更多力所能及的事情。我們每一位小朋友今天都用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶做些力所能及的事，比如幫他們洗碗、掃地、捶背，端水把好吃的讓給他們，親愛的小朋友記住愛你們的長輩，愛爺爺奶奶，愛爸爸媽媽，讓爺爺奶奶笑在重陽，笑在每一天。
讓我們把最美麗的祝福送給全天下的老人!愿他們快樂，幸福，笑口常開。讓我們把開心送給爸爸媽媽祝他們工作順利，家庭幸福。
幼兒園重陽節(jié)致辭（三）
園領導、各位老師、各位小朋友的爺爺奶奶你們好：
首先我自我介紹一下，我來自蘇北鹽城，我家小孩名叫尤云卿，在中班就讀，由于本人普通話說的不好，方言極重，在此謹請在座的見諒。
下面我想把我這一年多所見所聞、我家孩子的變化及園內對孩子引導教育的心得及感受說一下。
首先小熒星幼兒園很有特色，綜合幼兒早期教育很豐富，每天我接送小孩子首先映入我眼簾的是：各位教員工都面帶笑容、盡職地站在園門口等待迎接每一位家長及小朋友的到來，給我心靈上造成了一種震撼，讓我感受到了家的溫馨、詳和，特別是接送孩子時，老師們會主動地與家長進行溝通交流，這對孩子早期教育很得益，能讓我們家長及時掌握孩子的動態(tài)以及家長所期待的孩子的變化，在家中能及時配合園內糾正孩子身上一些不良因素，同時也能使老師及時了解孩子在家的動態(tài)，這對孩子早期教育很有必要，也是老師與家長一種很貼近的橋梁。
另外，小熒星幼兒園教育工作很細化、動靜搭配得當，其實，在座的家長都明白，現在的孩子都是“驕子”，每個家長都有“望子成龍、望女成鳳”的殷切心情，但是我們要理解孩子每個成長點都需要老師的辛勤付出、孩子的早期教育的好壞將影響到孩子的將來人生歷程，所以作為我們家長要充分理解、尊重、支持老師的勞動，在家要對孩子進行有計劃、有目的的引導教育。因為孩子的教育、成長不單純是學校的事，家庭也是孩子的另一所學校，所以作為家長也要有意識地做好孩子的家庭教育。
我家孩子的每一個變化都與老師的辛勤教育、引導是分不開的。最后衷心的感謝各位老師、特別是中班的兩個徐老師!希望小熒星幼兒園日益興旺，為國家為社會多培養(yǎng)一些優(yōu)秀的苗子!
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇三
尊敬的各位領導、評委老師：
大家好！今天我說課的題目是中班歌表演《好媽媽》。這首歌曲旋律優(yōu)美，歌詞生動形象、淺顯易懂，易于幼兒理解。同時，歌曲內容是幼兒感興趣的，美好的，富有教育意義的，教育幼兒要愛媽媽，愛勞動，知道媽媽勞動了一天是多么的幸苦，通過學習歌曲內容要讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實際行動愛媽媽。情感是音樂中的核心問題，讓幼兒感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感，學習用連貫、柔和的聲音演唱，去表達自己的內心情感。則是本活動的重點難點。
從中班幼兒的已有學習經驗與年齡特點出發(fā)，本次教學活動目標確定如下：
情感目標：感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。
知識目標：學習用連貫、柔和的聲音演唱，表達自己的內心情感。
能力目標：根據歌詞內容創(chuàng)編合適的表演動作，并與同伴合作進行分角色表演。
為使活動呈現趣味性、綜合性、活動性，我作了以下活動準備：
知識準備：
1、與幼兒舉行談話活動，我的好媽媽。
2、邀請一位大班幼兒和配班老師按歌詞內容編排情景表演。
物質準備：
1、根據歌詞內容制作卡片。
2、錄音磁帶。錄音機。
3、茶杯若干。
根據幼兒園《綱要》中藝術活動的指導要求：幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。在此基礎上，根據幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導。同時根據幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，幼兒只有在自身積極主動的活動中才能獲得發(fā)展，因此，在本節(jié)教學活動中，我以幼兒朋友的身份完成整節(jié)活動的教學，與幼兒一起學習，思考，發(fā)現問題，解決問題。
在教學活動中我采用了直觀演示法、啟發(fā)提問法、引導發(fā)現法、全曲教學法。通過一系列的教法，讓幼兒突破活動的重點難點，激發(fā)內心情感，通過歌表演的形式將其表現出來。
直觀演示法：運用直觀、形象的人物情景表演，使活動進行的生動活潑，激發(fā)幼兒學習興趣，加深幼兒的印象，有助于理解和形成具體觀念，更直接地感受表演者所表達的愛。
啟發(fā)提問法：提問是教師引導幼兒觀察事物，要求幼兒再現已掌握的知識，啟發(fā)幼兒積極思維的手段。提問在教學中發(fā)揮著不可替代的作用。如，在幼兒觀看情景故事表演后，我設置了幾個富有啟發(fā)性的提問：故事中有誰和誰？在干什么？他們說了什么？借助于提問，引導幼兒將觀察到的動作，按順序組織講述內容的層次，這樣即使幼兒容易接受，又使幼兒的思維受到合乎邏輯的訓練。
引導發(fā)現法：當把圖片，展示出來時，我沒有將圖片直接按歌詞順序擺放，而是引導幼兒在已有的知識經驗基礎上，去發(fā)現、歸納歌詞的順序，以便再次加深幼兒對歌詞的記憶和理解。
全曲教學法：在聽完錄音范唱后，引導幼兒從頭開始唱整首歌，在學唱過程中引起一定的情感體驗。因為是整首歌唱，幼兒必須自己動腦子去記憶，這可促進幼兒音樂記憶力的'發(fā)展。同時，在此過程中，思維、想象等心理活動也勢必會處于積極的狀態(tài)，從而使幼兒能以主動的態(tài)度學唱新歌。
在活動中我通過觀看法、講述法、發(fā)現法、操作法、情景表演法一些學習方法，使孩子們在活動中感受音樂，充分發(fā)揮想象、創(chuàng)編，成為主體。
此活動共分六大部分，下面我將其仔細說明一下：
1、觀看情景表演。
親愛的朋友們早上好，今天我想和你們一起玩、一起學習、一。
起做游戲好嗎？為了感謝大家歡迎我，下面我請大家欣賞一個小節(jié)目。
（以朋友相稱，可以拉近老師和孩子們之間的距離，從而使孩子們感到他們是“主人”,邀請大班幼兒表演，可以吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒強烈的學習愿望。）。
2、提問：“故事中有誰和誰？在干什么？他們說了什么？做了哪些動作？”
（老師的提問，可以激起幼兒想要表達自己觀察到的故事內容的愿望。）。
小結：哦！我知道了，這是媽媽下班回到了家，勞動了一天很辛苦，姐姐看到她的媽媽很辛苦，想幫幫媽媽，于是就趕快幫媽媽拿凳子，讓她坐下，還給媽媽倒了一杯茶，想讓媽媽好好的歇一歇，并且深深地親了媽媽。
（教師小結，總結情景表演的內容，讓幼兒初步對歌詞有所了解，通過歌詞理解感受強烈的熱愛母親的情感。）。
3、出示圖片。
我剛剛看到了一些圖片，好像順序顛倒了，我們一起來根據剛才看到的小節(jié)目的內容，來把它們整理一下吧。
（通過操作卡片，再次加深幼兒對歌詞的理解和記憶。）。
4、學唱歌曲。
（1）聽，誰在唱歌？（播放錄音范唱）。
這是我們今天要學的歌曲嗎？猜猜它的名字？（幼兒回答）出示歌曲名稱《好媽媽》。
（2）再次播放，一起輕聲跟唱。
我們唱的真好聽，怎樣唱的更能表達出我們愛媽媽的心情呢？
（引導幼兒要用連貫的、柔和的聲音去唱。）。
（3）再次跟唱。
5、創(chuàng)編表演動作。
朋友們，我也想學剛剛那位姐姐表演節(jié)目《好媽媽》你們想嗎？好，我們一起來做吧。
（1）邊唱歌曲，邊讓幼兒即興創(chuàng)編表演動作。（教師注意觀察，即時肯定，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。）。
（2）選擇大膽的，動作設計的好的幼兒與老師合作，幼兒當孩子，分角色進行歌表演。（這時教師要引導幼兒注意情感的交流。）。
（3）引導幼兒自由結伴，進行歌表演。讓幼兒拿自己的茶杯，將椅子擺放好，進行情景歌表演。
6、教師與幼兒談話。
進一步啟發(fā)幼兒認識：祖國就像我們的媽媽一樣關心、愛護我們，為我們提供這么好的學習生活環(huán)境，讓我們快樂健康的成長，我們要像愛媽媽一樣愛祖國。
現在我們一起吶喊：祖國我愛你，媽媽我愛你！
在吶喊中，活動結束。
俗話說“教無定法，貴在得法?！苯裉煳宜故镜倪@個活動肯定還存在著許多不足之處，希望在坐的各位領導、老師能給予批評指正，讓我在以后的教學實踐中，在新的教育觀念的熏陶下，和孩子一起探索，一起成長！謝謝！
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇四
《重陽節(jié)的傳說》是語文s版教材四年級上冊一篇優(yōu)美的民間故事傳說編排在了最后一個單元并作為單元第一篇精讀課文。這個單元主要是對學生進行民族傳統(tǒng)教育學習祖國的傳統(tǒng)文化。
一知識與技能。
1、會寫“妻、拜、勤、瓶、侵、襲”等生字會認“睦、釋、鶴、擲”等生字。要求掌握的詞語有妻子、拜師、勤學苦練、一瓶、侵襲等。
2、有感情地朗讀課文知道重陽節(jié)風俗的由來感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。
二過程與方法。
1、通過拼讀、練習、組詞等方式掌握本課生字與新詞。
2、通過有感情的朗讀達到理解課文的目的知道重陽節(jié)風俗的由來。感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。
三情感態(tài)度與價值觀。
引導學生品讀重點句段感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。本著以學生為本的原則根據教學目標結合四年級學生的實際情況我將本課的教學重難點確定為教學重點指導學生有感情的朗讀課文感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。教學難點細細品味文章的語言文字通過語言文字展開想象在腦海中再現課文所描寫的生動情景。體會桓景不怕艱辛的精神。
二、說教法。
新課標強調落實學生的主體地位教師的只能不再是過去的教學生會念書而是要創(chuàng)設一定的情境引導學生主動的探索同時重視朗讀的訓練以讀為本以讀代講因此在本課的教學當中我將采取情境教學法和誦讀法進行教學。
情境教學法以看掛圖、聽錄音等形式創(chuàng)設情境喚起學生對桓景的敬佩讓他們更深層次的感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。
以讀促學在教學過程中我將引導學生反復讀課文以讀促學讓學生在瑯瑯的讀書聲中讀出情感讀出感悟讀出內涵。
三、學法。
葉圣陶先生曾經說過“教是為了達到不教”因此在本課的教學中我會放手讓學生讀讀議議把聽說讀寫相結合以讀為主讓學生邊讀邊想不斷通過讀去揣摩和體會文中的思想感情。最終水到渠成輕松突破本課的重、難點。
四、教學程序。
一、詩句引入激興趣。
興趣是最好的老師也是推動學生學習進步的重要條件。在本課的導入中我將充分的利用學生課外積累的知識來啟動學生的認知傾向在新課導入時我設計了這樣一個環(huán)節(jié)出示詩天邊樹若薺江畔舟如月。何當載酒來共醉重陽節(jié)。
同學們還能回憶起這首詩是誰寫的嗎李白講什么的講重陽節(jié)江邊喝酒的事大家知道重陽節(jié)是幾月幾號嗎？在民間流傳著關于重陽節(jié)來歷的美麗傳說同學們想不想了解重陽節(jié)到底是怎樣來的呢？設計意圖每節(jié)課前讓學生誦讀古詩創(chuàng)設詩香氣息上這節(jié)課前讓學生誦讀李白這首詩。并利用詩句引出新課自然引入重陽節(jié)的話題激發(fā)學生主動探究的學習欲望。
二、自主讀文初體驗在下一步的學習當中我給足時間讓學生整體感知全文。放錄音朗讀把學生帶入課文中去再放手讓學生兩次自主讀文。
一讀課文用喜歡的方式讀要求讀準字音遇到不認識的生字借助拼音多讀幾遍把字音讀準遇到難讀的句子多讀幾遍把句子讀順暢。
二讀課文快速默讀想一想課文講了哪些內容引導學生說說課文的主要內容主要講桓景拜師學藝斬妖除魔的事。再讓學生用自己喜歡的方式識記本課的生字詞。設計意圖引導學生用各種方式自讀課文培養(yǎng)學生課前自學的能力又能達到全面了解全文內容的目的。教師在課上要舍得給足時間給學生每次讀書應明確要求注意讀的質量。
1、桓景給我們留下了很深的印象請你用“—”出畫文中讓你感動的句子并在文中注一注你的感受。
2、讀一讀你畫的句子把自己的感受說給小組里的同學聽。
3、你認為桓景是個怎樣的人由學生們在讀書中思考學生們通過思考總結出了“幸福的桓景可憐的桓景有決心的桓景不怕困難的桓景勤奮的桓景勇敢的桓景____”設計意圖這個教學環(huán)節(jié)的目的是讓學生讀書能讀出自己的感受既理解桓景不怕艱辛拜師學藝的精神又培養(yǎng)學習能力在讀書中開發(fā)學生的思維能力、概括能力、表達能力。
四、品讀句段悟艱辛。
結合學生匯報對于文中重點的語句我將會用課件出示句一他一路走一路打聽翻過了一座山又一座山趟過了一條河又一條河磨破了一雙鞋又一雙鞋終于見到了費長房。引導學生理解桓景拜師學藝歷盡了艱辛可見他為民除害的決心多么堅定。
句二桓景每天勤學苦練終于練成了一身好武藝。堅定的信念支持著他終于見到了費長房同時支持著他每天勤學苦練終于練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學苦練的補充具體這個教學環(huán)節(jié)的目的是讀寫結合既理解桓景不怕艱辛拜師學藝的精神又培養(yǎng)學生的想像能力句三到了瘟魔出來那天桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉讓大家?guī)г谏磉呌肿屆咳撕攘艘豢诰栈ň迫缓箢I著大家登上了附近的一座高山。
聯(lián)系上文理解桓景按照師父的辦法去做做好了斬妖除魔的準備。句四桓景手持寶劍從山上直沖下來和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢不妙轉身就逃?；妇皩仕暮笮摹班病钡財S出寶劍“哧”的一聲就把他扎死了。抓住重點詞語理解桓景奮勇除魔毫不畏懼的精神再有感情地朗讀讀出學生對桓景為民除害的敬佩之情。
設計意圖抓住重點詞語理解桓景奮勇除魔毫不畏懼的精神為了讓學生更好的理解詞語的意思并體會到桓景的精神理解后要引導學生讀出自己的理解讀出自己的感受指導朗讀一定要到位學生沒讀到位時老師可以范讀。讀出學生對桓景為民除害的敬佩之情。值得強調的是每個學生的閱讀感受都是不一樣的我們必須尊重學生個性化的閱讀感受。
五、調查訪問拓思路。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇五
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、教學的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
3、愿意積極參加教學，感受節(jié)日的快樂。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
1、皺紋紙搓成的小紙球。
2、彩色橡皮泥。
3、音樂"愛我你就親親我""過新年"。
1、介紹重陽節(jié)：
老師：我們中國有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國專門為老人設定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達愛的方式老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）。
3、幼兒給老人獻吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）。
農歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結合重陽節(jié)開展關于"尊老、敬老"為目的主題教學是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹,覺得是理所應當，稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻"9月9日重陽節(jié)"開展慶祝教學，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇六
1、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感。
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、教學的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
3、愿意積極參加教學，感受節(jié)日的快樂。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
1、皺紋紙搓成的小紙球。
2、彩色橡皮泥。
3、音樂"愛我你就親親我""過新年"。
1、介紹重陽節(jié)：
老師：我們中國有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國專門為老人設定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達愛的方式老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）。
3、幼兒給老人獻吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）。
4、音樂律動--親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領下做律動）。
5、親子游戲：包餃子四、結束教學：作品展示合影留念。
農歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結合重陽節(jié)開展關于"尊老、敬老"為目的主題教學是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹,覺得是理所應當，稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻"9月9日重陽節(jié)"開展慶祝教學，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇七
1、 雙手合并練習“搓圓”知道手的力度。
2、 激發(fā)關心長輩的情感。
一、向幼兒介紹重陽節(jié)：你們知道農歷9月9日是什么節(jié)日？
二、引導幼兒說出爺爺奶奶平時對他們的關愛并說說自己將如何愛爺爺奶奶。
三、幼兒討論：你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶？
四、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導幼兒用印模制作餅干。
五、包裝禮物袋。
六、幼兒將自己制作的小禮物贈送給爺爺奶奶，并送上一句祝福的話。
十月，我們迎來了九九重陽節(jié)。在節(jié)日的氛圍中我們用歌聲、用自己動手制作的小點心傳達著我們對長輩們的感恩之心。
在前期，我們告訴了幼兒再過幾天就是爺爺奶奶們的節(jié)日了，你們準備用什么方式傳達你們的情感？并請幼兒悄悄的回家跟父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個驚喜。于是，孩子們將這次的活動視為了一次特殊的任務。認認真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知，有的孩子還特別關心爺爺奶奶，詢問著他們喜歡吃什么，喜歡些什么東西等。家長們積極的回復給我們提供了無窮的力量。兩天后，我們進行了討論，幼兒說出了很多爺爺奶奶喜歡的東西?，F在的孩子能關心身邊的長輩，能從自我的意識中體會到關心他人的樂趣。
談話活動后，我們進行了制作小點心的活動。當一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的說：“還有芝麻呀！今天做的湯圓和以前做的不一樣?！蓖ㄟ^老師的示范后孩子們懂得了搓的力度和方法很重要，決定著點心的外觀。在大家的努力下，我們的開口笑做完了，送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點心開心極了。每個人都說要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。
第二天，我們又進行了交流，孩子們積極的說著自己帶點心回家后家長們的反應。通過自己的努力孩子們感受到了給別人帶來快樂自己也會非常的快樂。從而對自己家的成員有了更深的情感。
通過這次的活動，我們也深感孩子的成長離不開家園的互動，我們的教育就是要不斷的與家庭產生互動，產生共鳴，才能讓家長信服教育，配合教育。今后還應將此類活動的準備工作做的更充分，教師的前期準備也應更充足。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇八
準備：記錄紙，筆
過程：
一、引起興趣
明天就是重陽節(jié)，是誰的節(jié)日，爺爺奶奶怎么樣疼愛我們的?
討論：你想為爺爺奶奶做些什么?
二、幼兒記錄
三、互相交流
目標：在故事中了解重陽節(jié)的由來和人們的習俗，對傳統(tǒng)節(jié)日有探索的興趣。
準備：記號筆，紙，故事資料
過程：
一、傳統(tǒng)重陽節(jié)的習俗
1、教師寫出文字，數字，了解重陽節(jié)在哪一天?
2、重陽節(jié)這天會做什么事?
二、故事：重陽節(jié)的由來
你聽到了什么?引出重陽節(jié)的五大習俗
三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手
目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣
準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾
過程：
一 韻律活動
幼兒輪流按節(jié)奏：敲背，捶腿
二 欣賞歌曲請幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來
三 幼兒表演唱
請部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。
目標：
1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶
2、培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感
準備：小床，電視機，竹竿
過程：
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發(fā)上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望
奶奶?啟發(fā)幼兒將一句關心老人的話。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服
三、談談自己在家中是怎么樣關心奶奶的
目標：
1、通過故事讓幼兒了解到作者作詩的用意
2 、知道古人在重陽節(jié)插茱萸的習俗
材料：古詩一首(錄音)，故事一個
過程：
一、傾聽故事
師：作者是誰?故事中講了些什么?
二、聽錄音(古詩)
1、理解詞語：異鄉(xiāng)，賓客
2、理解什么是插茱萸
3、學念詩歌數遍：集體，分組
三、歸納
教師歸納全文的意思，并激發(fā)幼兒愛家人的情感
目標：
1、通過制作重陽節(jié)小旗激發(fā)幼兒尊老愛老的情感
2、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日及民族風俗
準備：重陽糕、重陽旗、制作材料(小棒、三角形紙、固體膠)
過程：
一、介紹重陽節(jié)的典故：每年的.農歷九月初九就是重陽節(jié)，重陽節(jié)也是敬老節(jié)。在重陽節(jié)的時候人們總是會買重陽糕，而且重陽糕上會插上一面重陽棋，重陽糕和重陽旗都是重陽節(jié)時的東西，重陽節(jié)也就是爺爺奶奶的節(jié)日。
二、制作重陽棋
教師指導：
1、引導幼兒為重陽棋設計好看的花紋和圖案
2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的美工常規(guī)
三、延伸活動：
為爺爺奶奶送重陽糕
活動時間：10月11日上午9點~11點
活動地點：新城區(qū)綠地
活動目標：
1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。
2、結合主題，讓幼兒了解重陽節(jié)的意義，豐富幼兒社會經驗。
活動準備：
1、報紙、垃圾袋若干
2、游戲用小道具，如繩子等
3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享
活動過程：
一、驅車前往新城區(qū)綠地
1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節(jié)特征。
2、沿途介紹新城區(qū)的建筑，觀賞新區(qū)風貌。
二、到達綠地
1、開始：“重陽節(jié)，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數為陽，偶數為陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠
眺
的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。重陽節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣。
2、幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目
“在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞。。?！?BR> 3、爺爺奶奶為大家表演節(jié)目
4、游戲：兩人三腳
“別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲，好不好?”
5、共同分享食物
“重陽節(jié)大家一定要吃一種點心，誰知道是什么點心?對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”， ”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂!”
在音樂聲中分享食品。
活動反思：
雖然只有短短一個星期的準備時間，但是每個班級都開展了形式多樣的活動來幫助幼兒感受重陽節(jié)的氣氛，激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，有關于重陽節(jié)的傳說，關于重陽節(jié)的傳統(tǒng)，還有重陽節(jié)寶寶能為爺爺奶奶做什么等等，小朋友從這一系列的活動中全方位地感知了我們中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，理解了這個節(jié)日存在的意義。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇九
10月21日上午，松陵幼兒園大班部分孩子在老師和家長志愿者的帶領下，來到湖濱樂齡公寓開展重陽節(jié)慰問活動。孩子們來到三樓活動室，樂齡公寓的四五十位老人已在那里早早地等候，孩子們的到來，讓氣氛一下子活躍起來，老人們一個個拉住孩子的手，把他們擁在懷里，不時地問長問短，孩子們也熱情地回答著爺爺奶奶的問題，真是其樂融融。
活動中孩子們首先表演了老師精心排練的節(jié)目，有歌舞《娃哈哈》、《擁軍花鼓》、《茉莉花》、《小燕子》，古詩吟唱《水調歌頭明月幾時有》，詩歌朗誦《小熊過橋》等，老人們聽著熟悉的旋律，也和著節(jié)奏一起拍手唱歌。接著孩子們和爺爺奶奶一起玩起了親子游戲，有“根據動作猜名稱、拋接球、蒙眼剪物”等，大家爭先恐后搶著參加游戲，一對對配合默契、順利過關。游戲結束后，我們給老人送上重陽節(jié)糕點和水果，由孩子們分發(fā)到每一位到場的爺爺奶奶手中，塞到爺爺奶奶的嘴里，還不忘送上節(jié)日的祝福話語。孩子們純真的行為深深地感動了老人，他們個個喜上眉梢，樂得合不攏嘴。最后，孩子們和樂齡公寓的老人們拍照留念，活動在大家的歡笑聲、祝福聲和告別聲中愉快結束。
本次活動是松陵幼兒園開展的重陽節(jié)系列活動之一，同時開展的還有小班的“我喂爺爺奶奶吃塊糕”，中班的“了不起的爺爺奶奶”等活動。該園圍繞“尊老、愛老、敬老”的主題，組織和指導幼兒開展豐富多彩、形式多樣的活動，使幼兒在活動中受到啟發(fā)，在體驗祖孫同樂的過程中學會關愛老人、獻出愛心、珍惜生命。同時在參與節(jié)日體驗活動中讓幼兒感受、積淀、傳承中國的傳統(tǒng)文化。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十
1、一個敬老并登高的日子，一個歡樂并團圓的節(jié)日，在這個喜慶的節(jié)日中，愿你歡樂多多，記得對父母說聲“愿您健康幸?！敝仃柟?jié)歡樂。
2、九月九日望遙空，秋水秋天生夕風。寒雁一向南飛遠，游人幾度菊花叢。此刻正是菊花爭艷的季節(jié)，愿你的心境也和菊花那樣清爽淡雅！重陽節(jié)歡樂！
3、我愿化作一片云，隨你漂流到天涯海角，我愿變成一首歌，寂寞時在你耳邊響起，我用真心編寫最美的祝福，在這重陽佳節(jié)里送給最愛的你。
4、秋天的重陽不公是春光勝似春光，時值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。祝您老重陽節(jié)歡樂，健康長壽！
5、重陽九九日當空，忙忙碌碌工作中，登高愿望已成空，只因錢包空，只可打份工，雖隔萬里空，友情記心中，電波飛高空，祝友如意天長日久中！重陽節(jié)歡樂！
6、把思念托付給秋風，把關懷寫滿片片楓葉，把祝愿化作空氣，把真心融入陽光，在重陽節(jié)的日子里祝你開心。
7、九九重陽齊歡笑，真誠祝福少不了，全家歡聚真熱鬧，我在那里問聲好，愿你事事都如意，一家老少樂淘淘！
8、樹梢，掛著思念點點；花香，彌漫溫馨片片；重陽，飄落祝福萬千；朋友，心中總是掛念。佳節(jié)來臨，愿你百尺竿頭更進一步，事業(yè)如竹節(jié)節(jié)高！
9、九九重陽節(jié)，秋高天氣爽。登高向遠望，朋友在何方；思念又滋長，情誼心底藏；秋雁送祝福，牽掛到身旁。祝愿你重陽佳節(jié)幸福歡樂，身體健康。
10、清霧白云飄悠悠，瑞腦消金獸；佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，卻把金菊嗅；東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖；莫道不歡欣，簾卷西風，輕輕把你逗：重陽歡樂，老友！
11、天不下雨天不刮風天上有太陽，走了太陽來了月亮又是重陽。地上花兒為你開放，完美祝福闖進你的夢鄉(xiāng)。重陽節(jié)歡樂！
12、高溫伏天已遠走，迎來歲月一金秋；正逢重陽九月九，一聲祝福握握手；但愿好運跟你走，歡樂平安把你求；天天順心樂悠悠，幸福永遠為你守！
13、送你九月九的酒，醇香悠長不上頭。送你迷人菊花香，讓你香氣永難忘。送你驚奇登山鞋，一覽名川和大岳。送你重陽的祝福，讓你歡樂不思蜀。
14、九九重陽悄然至，片片菊花撲鼻香；登高遠眺心境好，憂煩無影樂陶陶；茱萸在手好運來，晦氣遠走不復還；吃口甜糕長精神，健康平安福壽長；送份祝福表心意，情誼深厚悅你心；祝君重陽步步高，幸福如意到永久！
15、重陽節(jié)日祝福給你，祝愿健康久久好身體，祝愿歡樂久久好運氣，祝愿如意久久好福氣，重陽節(jié)歡樂！
16、歲月無聲，帶不走我心中的你！將萬千思念托付那吉祥鳥，帶去我深深的問候；時間阻擋不了那份執(zhí)著，不管未來之路多么崎嶇，今日給你送上重陽祝福！
17、九月初九是重陽，一見傾心結姻緣，相持相伴到白頭，老來登高憶滿頭。信息祝福呈吉祥，問候關懷暖心窩，愿你重陽心歡喜，健康歡樂到永久。
18、我和你，無數的四季，笑和淚灌溉堅定的友誼。在共同的節(jié)日，約好要一齊相聚，你是我第一個想起。提前祝你重陽節(jié)歡樂，合家幸福萬事如意！
19、時間的風在耳邊吹，昨日的夢在心中藏。又是一年之一秋，又是一度重陽節(jié)，我的思念在夢里縈繞，我的祝福在風中傳送。送去我最真摯的祝福：重陽節(jié)歡樂！
20、濃郁的茱萸在峰頂遙望友人的容顏，重陽的'糕點融化親人濃濃的柔情，菊花的美酒浸潤心底思念的記憶，團圓和樂的心愿似飛箭直指心田。愿重陽佳節(jié)家家溫馨美滿慶團圓，戶戶安寧享祥和。
21、祈福賜福祝福福福傳到，親情友情愛情情情相系，思念想念掛念念念不忘，官運財運鴻運運運亨通，信息真心誠心衷心祝愿你，重陽節(jié)歡樂喜樂歡樂樂此不疲。
22、人生是場旅行，總有些難忘的風景；相逢是那樣美妙，相知是那樣完美；工作固然重要，心境也要調好；偶爾發(fā)個祝福信息，算是給你重陽問好！
23、百花凋零菊花傲，我橫手機向天笑。莫道他人問候早，我的祝福已來到。歡樂伴你每分秒，平安猶如花枝俏。幸福與你兩相靠，祝你重陽福星照。
24、九九久久，重陽節(jié)送給你雙重的祝福：祝你麻將常胡九；祝你活到九百九十九；祝你的福氣財運長長久久；祝你的幸福天長地久。再送你一瓶吉祥美酒，痛飲。
25、生活是那么完美；工作固然重要，心境也要調好；總有些事無法忘掉，總有些人在身邊縈繞；相逢是那樣奇妙，偶爾發(fā)個祝福信息，算是給你重陽問好！
26、九九重陽來登高，避災祈福平安長，身插一束茱萸草，思念悠長情飛揚，斟滿一杯重陽酒，點點祝福電波傳，重陽節(jié)，愿你幸福平安，健康相隨，重陽歡樂！
27、九月，楓笑紅了臉，菊笑開了花，你笑彎了腰。九月，你踩著堅定的步子，一步步攀登著石階，邁向成功，邁向新的生活。送您一塊重陽糕，愿您步步重陽高！
28、重陽佳節(jié)，獨在異鄉(xiāng)的你孤單么，送給你最真誠的問候，為你驅散心中的鄉(xiāng)愁，帶給你最完美的關懷，為你阻擋早秋的寒冷。
29、秋高氣爽，彩云追月，頭插茱萸，登高遙望，思念一縷縷。手捧菊花，舉杯共飲，芳香一幽幽，相思重九九。重陽佳節(jié)，愿人壽花香，情意長久。
30、你如果此刻是一個人，我祝你重陽節(jié)歡樂；如果兩個人，那也重陽節(jié)歡樂；如果一伙人，請告訴我你們在什么地方。
31、生活悠悠，少不了工作的壓力，少不了煩惱的侵襲，少不了愛情的甜蜜，少不了親情的溫馨，少不了友情的真摯，重陽佳節(jié)，我的祝福更是少不了，祝你開心！
33、秋高氣爽重陽到，菊花怒放滿院香；外出郊游心境妙，賞花賞景樂逍遙；登高遠眺精神抖，遍插茱萸福安康；祝你重陽心境爽，日子美美樂開懷！
34、可是夕陽無限好，何須惆悵近黃昏！蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花！
36、九月九日重陽節(jié)，爬山跑步健康行；九月九日重陽酒，朋友乘興碰干酒；九月九日重陽情，溫馨甜蜜多歡喜。祝福你：金秋十月有健康幸福歡樂！
37、久久重陽民族節(jié)，登高插茱賞菊花，天高氣爽金九月，勸君回家顧爹娘，萬事當崇孝為先，事業(yè)才能更輝煌，我輩當順民族義，繼往開來發(fā)大財！
38、重陽大片正在播出，秋菊秋雁領銜主演，十三億人聯(lián)袂出演，分為歡樂賞菊好運登高成功望遠和真誠思念等篇章，極具觀賞性。祝你參演歡樂，重陽歡樂。
40、秋水長天晚生風，寒雁一向南飛去，游人幾度賞花叢，菊花爭艷芳菲季，信息一條獻上禮，夕陽無限秋光好，幸福健康屬于你。重陽歡樂。
41、秋陽撒金光，菊花漫山黃。茱萸插鬢角，米糕抹額旁。登高祈福祉，把酒訴衷腸。少年步步高，老人福壽長。愛情到久久，歡樂在重陽。節(jié)日歡樂！
42、日月如梭到重陽，夜深天氣如水涼；流感風行記得防，曬曬太陽要提倡；運動過后汗水淌，趕快洗澡換衣裳，莫要貪涼誤健康，愿你擁有個歡樂重陽！
43、我有一枝菊花，但愿與你能共。溫馨問候在其中，真心朋友能懂?；ǜ汕樯盍x重，花瓣祝福重重。煩惱憂愁去無蹤，幸福健康相送！重陽歡樂！
44、人們盡可跑得比老年人快，卻不能超過他的智力。老人們，重陽節(jié)歡樂！
45、九月初九，好運跟你手牽手；生活悠悠，平安與你長相守；重陽九九，歡樂隨你到久久。佳節(jié)之際，愿你如意久久，健康久久，幸福久久，美滿久久。
46、重陽節(jié)到了，為遠方的你送去一份問候，老朋友就像一杯陳年老酒隨著歲月的流逝會變得越來越醇，祝愿你我的友誼地久天長。
47、我愿化作一片云，隨你漂流到天涯海角，我愿變成一首歌，寂寞時在你耳邊響起，我用心編寫最真摯的祝福，在這重陽佳節(jié)里送給您，愿您越活越精彩！
48、重陽節(jié)到：吃吃重陽糕的味道，嘗嘗流沙包的美妙，品品菊花酒的奧妙！祝你久久好運來！
49、秋菊將思念芬芳，牽掛綿長，茱萸將愿望高懸，福壽安康，美酒將情誼醇香，天長地久，電波將祝福傳遞，幸福平安，重陽節(jié)，愿你樂相伴，福相隨！
51、九月九，重陽節(jié)，送你九個結：健康結，歡樂結，幸福結，平安結，好運結，吉祥結，如意結，順心結，完美結。愿你生活和美節(jié)節(jié)高，開心一生結結繞！
52、接登山協(xié)會通知，重陽將進行一次登山活動。口號：我要越登越高。目標：珠穆朗瑪峰。登山方式：徒手負重。備注：體力不支者，可自帶氧氣瓶。
53、九月初九重陽節(jié)，遵守傳統(tǒng)好風俗。登高遠眺金秋景，寓意吉祥步步高。飲酒祈福賞菊花，保佑壽比南山松。尊俗重道度重陽，祝你幸福久久長。
55、秋菊釀出重陽酒，喝出開心沒煩惱。五谷做成重陽糕，吃出健康平安到。秋風譜出重陽曲，聽出幸福和美妙。艷陽搭建重陽屋，住出溫馨好情調。重陽節(jié)歡樂！
56、九月初九重陽節(jié)，秋意颯爽送思意；觀菊不忘重陽糕，遍插茱萸飲美酒；佳節(jié)念友思心切，一聲祝福真摯送；愿君重陽樂開懷，闔家團圓幸福隨。重陽歡樂！
57、讓幸福鋪成一張紙，用開心做的墨汁，繪出完美的生活。讓健康的五線譜，配上平安的音符，唱出幸福的歡樂。把糯米磨成粉，用吉祥去搗，吃出重陽的完美！
58、時間久了，果實會更紅；秋意深了，會惹來一個冬；牽掛久了，思念會更濃。九九重陽，久久的情誼，久久的問候。愿你歡樂久久，好運久久，幸福天長地久！
59、朋友，在這重陽節(jié)之際，真心的感激你帶給我的許多歡樂，雖然此刻我不在你身邊?？墒瞧谕谶@九九佳節(jié)里，期望你一年更比一年好。
60、千重坎萬重關，愿歡樂陽光伴你燦爛；千重水萬重山，愿好運陽光陪你身邊；千重地萬重天，愿成功陽光常灑心間。重陽節(jié)，愿重重幸福陽光把你溫暖。
61、人生易老天難老，今也重陽明也重陽，歲歲重陽；容顏易變情難變，早也想念晚也想念，天天想念；歲月易失友難失，朝也問候夕也問候，時時問候。重陽歡樂。
62、您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。祝您老重陽節(jié)歡樂，健康長壽！
63、九月九日，在這個思念泛濫的日子里，我想把全世界的祝福都送給你，我對你的思念，你懂得，所以我只想說：朋友，身體健康，萬事如意！
64、忙忙之余想想身體，擺擺肩臂彎彎腰膝，打打倒立轉轉頸脊，起起仰臥減減肚皮，多多步履松松心氣。
65、重陽節(jié)登高遙望，好運助你事業(yè)旺；重陽節(jié)賞賞菊花，心境舒暢樂開花；重陽節(jié)飲飲菊酒，健康平安伴你走；重陽節(jié)品品香糕，生活幸福步步高！
66、九九重陽節(jié)，送朋友一杯友誼酒，愿感情天長地久；一杯祝福酒，祝幸福安康到永久；一杯歡樂酒，祝愿一生開心無憂！
67、秋高氣爽景象美，菊黃楓紅香飄然，九九重陽金光照，萬紫千紅大地金。人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重，振興九洲心不老，生龍活虎精神富。九九重陽節(jié)，祝愿全天下老人與青松永同齡。
68、藍天作信封，白云作信紙，流星是我的特快專遞。送你清風讓你心曠神怡，送你細雨洗去你疲憊的汗跡，送你彩虹通向夢想之旅！
69、天高云淡菊花香，遍插茱萸在廳堂。游子千里歸故鄉(xiāng)，美酒一杯敬尊長。養(yǎng)育之恩不敢忘，祝愿福壽安康萬年長。重陽節(jié)到了。祝天下所有老人健康長壽！
70、請你和我一齊享用。邀你共品九月九的酒，能賞光嗎九月重陽節(jié)，開門見菊花；雖然我們沒有菊花賞，但我卻有一瓶菊花酒，重陽節(jié)歡樂！
71、九月九，送美酒，桃花酒，姻緣到，甜蜜愛情香又香；幸福酒，好運旺，歡樂人生樂安康；友誼酒，情意深，久久的祝福長又長；九月九，重陽到，祝你歡樂久久，“久”是幸福喲！
72、流浪的時候會想起媽，孤獨的時候會想起家，重陽的時候送你一朵菊花，別忽略了老朋友最真的牽掛。
73、信息傳的不文字，而是真心；真心給的不是祝福，而是關懷；關懷總是在分分秒秒，包括節(jié)日；節(jié)日給你真心，給你關懷，發(fā)條信息讓你重陽歡樂。
74、老人和彗星之所以受到崇敬都是出于同一個原因：他們都蓄有長胡須，都自稱能夠預料事變，祝重陽節(jié)歡樂。
77、秋天到，重陽到，菊花茶里品味到；九九來，喜慶來，祝你重陽好運來。愿你今朝重陽今朝樂，明朝依舊笑春風，歲歲平安精神好，時時福氣樂淘淘。
78、生命的火焰在跳動，寒冬也冷卻不了；生命的色彩在描繪，黑夜也掩蓋不了；生命的精彩在延續(xù)，時光也終止不了！重陽節(jié)，真誠祝愿您健康歡樂，永遠年輕！
79、六為陰，九為陽，九九之期是重陽。逢佳節(jié)，倍思親，二老親恩最難忘。插茱萸，登高處，遙寄祝福在他鄉(xiāng)。菊花酒，菊糕香，五谷豐登人安康！
80、安逸靜謐的晚年，一種休息，一種愉悅，一種至高的享受！祝您福如東海長流水壽比南山不老松！
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十一
下班后，在門囗等待已久的家長，隨著保安人員把大門敞開，教師到家長手中接送卡收齊，孩子們安安全全的讓家長接走，日復一日，年復一年，我就是在這種情景下結來了自己緊張而忙碌的一天.
一天沒見到孩的家長，心里總覺得對孩子說些什么，總想把積攢了一天的思念之情，告訴親愛的'小寶寶.你看，一見面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥盡情的歡笑.有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發(fā)現有的孩子一見到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。
每位家長也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了。有的家長則不這么認為，應對孩子的種.種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動與孩子交流，以幼兒園的一日活動為中心，邊走邊談并引導孩子回憶老師所教的新知識。家長通過與孩子談話，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語言表達潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況，對幼兒進行了潛移默化的教育。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十二
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親……”老師說本周日是重陽節(jié)。
星期五放學回家，我看到媽媽正在收拾我家的小菜園。她貓著腰蹲在菜地里，看不清在干什么，額頭上掛滿了汗珠，衣服也溻濕了一大片，顯然媽媽已經干了很長時間了。
“媽，您去休息吧，我?guī)湍愀?。”我繞到媽媽身后悄悄地說。
“哎呀，寶貝回來了，快去屋里洗洗手，吃幾個橘子?！眿寢屗α怂κ稚系哪鄬櫮绲卣f。
“不嘛，我就喜歡跟你一起干活，我們兩個一起不更快嗎？”我搖著媽媽的胳膊跟媽媽撒著嬌。
“好吧，就依你這個磨人的“小妖精”啦。”媽媽一邊說，一邊開始分配活兒。說實話，媽媽分配的活兒一點兒都不多，我們一會兒就干完了。
不要以為老師布置了重陽節(jié)活動我已經完成了，明天還有大大的驚喜呢。
“待到重陽日，還來就菊花”，伴隨著秋色，應和著落葉，重陽節(jié)來臨，它的意義在于團圓、長久、敬老?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是重陽；“不向東籬賞菊花，只點茱萸茶一啜”是重陽；“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜?！币嗍侵仃?。
神州大地上敬老、愛老的故事處處可見。一幕幕暖心的畫面，傳遞的是人們的孝愛之道，秉承的是千年薪火相繼的傳統(tǒng)美德?！靶?，善事父母者?！痹S慎認為，善于侍奉父母的人是為“孝”。重陽是其樂融融的團聚時刻；重陽是知感恩、盡孝道的美好時節(jié)，子女可以表達款款孝心意，老人們可以兒孫繞膝盡享天倫。飛得再高，也要回巢，年齡再大，也記恩情。歲歲重陽，它在輕聲勸說著你，來吐露平時羞于向父母表達的`愛意。
今天，重陽早已從一個節(jié)日，上升成一種紀念、一種文化。它寄托著人們的美好愿望，更倒映著祖國的壯麗河山。它是家國相依的濃縮，既寓意吉祥如意，又代表生生不息；既彰顯韶光易逝，又銘刻歲月不老。
如果童年是一幅畫，少年是一個夢，青年是一首詩，那么老人則是一段歷史、一面旗幟、一道風景。老人們付出辛勞的一生，為子女安享生活打下基礎，他們的愛無私而偉大。青年的我們要常懷飲水思源之心，常懷敬老愛老之情。這就是重陽節(jié)流傳至今的意義所在。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十三
一、幼兒發(fā)展目標與主要內容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
二、活動準備：大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。
三、活動過程：
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
二.幼兒表演環(huán)節(jié)。
(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。
(2)小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
(3)剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
(4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶。
將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
四.活動結束。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十四
老人節(jié)，一個被年輕一代遺忘的節(jié)日，以前的今天我所關心的只是換季了要買新衣服了，快要生日了憧憬著能得到什么樣的禮物。而今年的重陽節(jié)使我接受了一次人生的洗禮。
今年重陽節(jié)我們邀請了所有孩子的爺爺奶奶來到我們幼兒園參加慶祝重陽節(jié)的活動讓孩子們?yōu)樗械臓敔斈棠?，表演?jié)目，還讓家長們準備合適的禮物通過孩子送給那些可敬的老人們。老人們手捧禮物，個個臉上喜笑顏開，幸福之情在布滿皺紋的臉上綻放。他們感謝孩子，同時也感謝幼兒園的老師們。通過這次活動激發(fā)孩子們親近、體貼、關愛爺爺奶奶的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，同時這也是一個對孩子們關心、親近爺爺奶奶的美好情感促進和發(fā)展的良好教育契機。相信這個美好的情感對孩子們的未來發(fā)展將是不可或缺的重要部分。
平時看著放學后騎在爺爺奶奶背上的孩子們我都會充滿羨慕的看著這幸福的兩代人，卻沒有想到那支撐的孩子踏上回家路得一雙雙微微顫抖的腿。面對孩子們莫名其妙的脾氣也許我們老師，父母早已經已經面紅耳赤了，而老人們卻還是蹲在孩子旁別輕聲細語的安慰著，任憑自己的孫子在自己身上撕扯著。在人們歌頌母愛，父愛的同時也希望不要忘記在孩子們人生道路上一個重要的角色――爺爺奶奶。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十五
聽了這些反映，我也深感安慰：這說明我的課題研究教育得到了預期的效果，但這還不夠，還要不斷的堅持下去，因為社會上還有一些不良的風氣，還會影響到孩子，這還需要家庭、社會、學校三方面相互配合共同教育幼兒，才能達到理想的效果。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十六
《宋史·朱壽昌傳》載：“宋朱壽昌，字康叔。七歲，父嫁其母，不知所在。及長，棄官，刺血寫經求之，得于蜀中，計別五十年矣?！?BR> 為了能承歡父母膝下，朱壽昌舍棄官職，跋涉數千里尋找母親，最終在一別五十年后得償所愿，母子團圓。
東坡賀以詩云：“嗟君七歲知念母，憐君壯大心愈苦。羨君臨老得相逢，喜極無言淚如雨?！?BR> 《孔子家語卷二·致思篇》載：“昔者，由也事二親之時，常食藜藿之食，為親負米百里之外。親歿之后，南游于楚，從車百乘，積粟萬鐘，累裀而坐，列鼎而食，愿欲食藜藿，為親負米，不可復得也?？蒴~銜索，幾何不蠹？二親之壽，忽若過隙?！?BR> 孔子的弟子仲由，字子路，年幼時家境貧寒，生活難以為繼，常以野菜為食，但他卻想盡辦法，不辭辛勞哪怕去百里之外為父母尋找一點兒米吃。父母去世后，仲由去楚國做官，扈從如云，從車百乘，錦衣玉食，食前方丈，再也不受貧窮威脅，然而仲由寢食難安，常常廢箸而嘆，說：“真想再過那種吃野菜的生活，能夠為父母背米，但是再也回不到過去了。時不我待，父母雙親的壽命，短暫得猶如駿馬奔馳過很小的縫隙?。?BR> 時間都去哪兒了啊，在時間的河流里，我們無法逆流而上。
《增廣賢文》曰：“愛日以承歡，莫待丁蘭刻木杞；椎牛而祭墓，不如雞豚逮親存。”漢代的丁蘭懷念去世的母親，就刻了一個母親的木像，每天對著祭拜，吃飯的時候還給母親準備碗筷。但是縱然再豐盛的飯菜，父母也吃不到一口了。就算是殺一頭牛做供品來祭祀，也不如在親人健在的時候買只雞、割塊肉給父母嘗嘗啊。
《禮記·冠義》有云：“凡人之所以為人者，禮義也?！蓖瑫r，圣人強調：“天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝”。所以，孝是最大的禮，但這種孝禮不是因循守舊，拘泥于教條，而是發(fā)自內心深處對父母的敬愛。孝敬父母沒有固定的模式，盡心盡力就是孝。正如子路，父母雖然沒有享受到他成功后的物質回報，但孔子仍然認為子路是一個孝子?？鬃诱f：“仲由侍奉雙親，可謂是活著的時候竭盡全力行孝，死后極盡哀思了。”
就算故鄉(xiāng)迢遞，回家的路關山阻隔，但長途跋涉之后推開那扇熟悉的門，就可以看到親人的笑臉。一旦親人離開，走再遠的路，不會遇到那個人了。上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。
當思念變成懷念，長長的思念，終于斷了線，樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，到那個時候，就什么都晚了。
新聞報道說，有女子在大街上遇到一個老太太，極像去世的母親，于是接到家里，百般孝敬俸養(yǎng)。都晚了，親人已經離開了。
多么希望，你還在我身邊！生活是條單行線，再苦難的人生也是限量版。
你養(yǎng)我長大，我陪你變老。感謝上天，你還在我身旁。重陽節(jié)到了，愿所有子女能與父母一起共享天倫，愿天下父母安享晚年，平安渡春秋。
下班后，看到的。
下班后，在門囗等待已久的家長，隨著保安人員把大門敞開，教師到家長手中接送卡收齊，孩子們安安全全的讓家長接走，日復一日，年復一年，我就是在這種情景下結來了自己緊張而忙碌的一天.
一天沒見到孩的家長，心里總覺得對孩子說些什么，總想把積攢了一天的思念之情，告訴親愛的小寶寶.你看，一見面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥盡情的歡笑.有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發(fā)現有的孩子一見到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。
每位家長也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了。有的家長則不這么認為，應對孩子的種.種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動與孩子交流，以幼兒園的一日活動為中心，邊走邊談并引導孩子回憶老師所教的新知識。家長透過與孩子談話，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語言表達潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況，對幼兒進行了潛移默化的教育。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十七
今天是重陽節(jié)，我想著平時都是長輩為我做事，今天我想為他們做件事。
爺爺下班回來了，我拉著爺爺的手，讓他先坐在沙發(fā)上看電視。然后我連忙跑到廚房里取出茶葉，拿出爺爺常用的杯子洗干凈，往杯子里放茶葉，一開始我放了一點點，用力地捧起茶壺，小心翼翼地把開水倒進茶杯里，這時我發(fā)現茶杯里的茶葉太少了，想到爺爺喜歡喝濃茶，于是我又抓了一把茶葉放進去，這時我發(fā)現許多茶葉飄在水中，像一個個歡樂的小精靈。水的顏色從淺綠變成了深綠，我想：這次的茶應該濃了吧!泡好了茶，我怕爺爺喝了會燙，就把杯子放在一盆冷水里涼著，等茶不那么燙了，我小心翼翼地端進客廳，把茶遞給爺爺，對爺爺說：“爺爺，您累了吧!喝杯茶吧!”爺爺一愣，驚訝地問我：“這茶是你泡的嗎?”我興奮地說：“是的!爺爺您平時上班辛苦了，今天是重陽節(jié)，你就好好休息吧!喝喝看，我泡的茶怎么樣?！睜敔斅睾攘艘豢冢Σ[瞇地對我說：“這茶真香啊!我家孫女真有孝心!”我聽了爺爺的話，不好意思地說:”這是我應該做的?！?BR> 以后，我要把每一天都當作重陽節(jié)來孝敬長輩。
下班后，看到的。
下班后，在門囗等待已久的家長，隨著保安人員把大門敞開，教師到家長手中接送卡收齊，孩子們安安全全的讓家長接走，日復一日，年復一年，我就是在這種情景下結來了自己緊張而忙碌的一天.
一天沒見到孩的家長，心里總覺得對孩子說些什么，總想把積攢了一天的思念之情，告訴親愛的小寶寶.你看，一見面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥盡情的歡笑.有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發(fā)現有的孩子一見到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。
每位家長也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了。有的家長則不這么認為，應對孩子的種.種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動與孩子交流，以幼兒園的一日活動為中心，邊走邊談并引導孩子回憶老師所教的新知識。家長透過與孩子談話，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語言表達潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況，對幼兒進行了潛移默化的教育。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇一
3、重視老齡工作，發(fā)展老齡事業(yè)。
4、尊重老年人就是尊重自己。
5、密切代際關系，促進家庭和諧。
6、熱烈慶祝九九重陽老年人節(jié)。
7、關心幫助老年人是全社會的責任。
8、敬老傳統(tǒng)，代代相傳。
9、依法保障老年人合法權益。
11、養(yǎng)老敬老愛老助老。
12、樹敬老之，促社會文明。
13、建立不分年齡人人共享的和諧社會。
14、老人融入社會，參與社會發(fā)展。
15、老人當自強,生活更美好。
16、營造健康老齡化的社會環(huán)境。
17、把老年人的事情辦好。
18、揚尊老中華之風，護老人合法權益。
19、關心幫助老年人是全社會的責任。
20、敬老傳統(tǒng)代代相傳代際和諧老少共榮。
21、落實老年優(yōu)待政策保障老人合法權益。
22、關心老人關愛老人關懷老人。
23、尊老敬老養(yǎng)老愛老助老。
25、家家有老人人人都會老。
26、重視老齡問題提高社會意識。
27、老人融入社會參與社會發(fā)展。
28、完善老年服務功能優(yōu)化社區(qū)生活環(huán)境。
29、只有孝敬自己的父母才能得到子女的孝敬。
30、關心老年人生活發(fā)揮老年人作用。
31、促進老齡事業(yè)健康發(fā)展，提高老年人生活質量。
33、家家有老人、人人都會老。人人都敬老，世界更美好。
34、尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。
35、給老年人溫暖和親情。
宣傳口號|社區(qū)口號|學校標語|企業(yè)標語|醫(yī)院標語。
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幼兒園重陽節(jié)說課稿篇二
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幼兒園重陽節(jié)致辭（一）
在這金秋送爽，碩果累累的日子里，我們又迎來了一年一度的重陽節(jié)。也叫老人節(jié)。
首先非常感謝劉園長給我這次傾訴的機會，讓我代表孩子們的爸爸媽媽向在座的爺爺奶奶，姥姥姥爺致以節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意。同時代表家長，做為兒女，向老人對我們這么多年以來辛勤的養(yǎng)育和無私的關愛表示感謝。
青青的草地，藍藍的天。多美麗的世界。大手拉小手一起走，我是媽媽的寶貝。
我一天天長大，你一天天變老，世界也變得更遼闊。從今以后，讓我牽你帶你走，換你做我的寶貝，媽媽是我的寶貝。
這是一首兒歌，小朋友們都會唱，我也是跟幼兒園老師學的?？墒敲看魏秃⒆觽円黄鸪臅r候，都想起我的爸爸媽媽。我想著更是一首給媽媽的歌。他讓我想起我小的時候，爸爸媽媽日夜操勞，養(yǎng)育我長大，在我遇到問題時啟發(fā)我，遇到困難時，是他們無私幫助我。尤其是在我長大成人，成為父母以后，又手把手的教育我怎樣做一個稱職的母親，幫我們養(yǎng)育下一代。孩子小的時候，幫我們，洗尿布，照看寶寶;孩子大點了，做棉衣棉褲;等孩子們上了幼兒園，我們去上班，老人們管著接送孩子上學，春夏秋冬，風雨無阻?；叵肫疬^去的這三年多來，爸爸媽媽你們是多么的不容易呀!從寶寶們嗷嗷待哺到蹣跚學步再到他能開心的在沙發(fā)上靈活的上上下下;從一勺一勺的喂藥到打針輸液再到醫(yī)院看護，每一個日日夜夜無不滲透著你們的辛勞和心血。每次想起，都感慨萬分。
不養(yǎng)兒，不知父母恩。當了父母，才知道自己的父母有多么的不容易。所以，在這里，請允許我代家長們說一聲，爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們。
有句俗話，家有一老如有一寶，家里有你們我們安心，有你們我們放心。還有一句歌詞，最美不過夕陽紅。在座爺爺奶奶，姥姥姥爺們，我們的孩子一天天長大，也一天一天的省心，所以你們也要多注意身體，每天有個好心情。
最后再一次祝你們健康長壽，萬事如意。
謝謝
幼兒園重陽節(jié)致辭（二）
尊敬的爺爺奶奶年輕的爸爸媽媽們：
下午好!
國慶的喜悅還在繼續(xù)，安靜的心情釋著心的微笑。轉眼又到九九重陽。重陽節(jié)。這是個代表九九日月相逢的節(jié)日，是個象征著長長久久的節(jié)日，是個尊老、敬老、愛老的節(jié)日。我國同世界上的好多國家一樣，慢慢步入老年社會，關愛老年人，關心長輩，已成為整個社會的責任。讓每個人獻出一點愛，這世界就會變得更美麗。有一天你我也會老，看看老年的親人，一晃下去那也許就是每個人的寫照。老年人也曾經年輕過，有過美麗的青春，有過追求，有著對社會的貢獻，當你面對一對白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時的照片，你心中可有感動!
美麗的容顏在時光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，也有深深地愛人生最美夕陽紅，世間最美老年花，沒有人會永遠年輕，老年人擁有的是智慧和經驗，年輕的爸爸媽媽別說老年人愛啰嗦，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，多陪老人說說話，會有好處，明理和涵養(yǎng)在時光之海已浸入到內里，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點相處的時間，多一些相聚的時刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個親人祈福。
只要孩子們過的好，老人心中就無所牽掛了。這是老人，讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發(fā)現這一點，生活的壓力工作的壓力和競爭，讓人累和疲憊，可以認為有理由不回家，不想念老人，可以沖老人發(fā)發(fā)脾氣。老人對我們的愛，博大而無私;我們對老人的關心，渺小而稀少。很多時候，我們總是理所當然地手心向上去索取，卻忽略了雨天為他們撐上一把傘，勞動后為他們遞上一杯熱茶，睡覺前為他們揉揉肩……讓我們輕輕撫摩無情歲月留在父輩臉上的印記，親愛的小朋友們，我們是炎黃子孫，尊敬老人，愛護老人是傳統(tǒng)的美德，是社會的責任也是小朋友的責任。
我們要發(fā)楊優(yōu)良傳統(tǒng)。小朋友們，你們以前是否陪自己的爺爺奶奶到外面玩過呢?有沒有為他們梳梳頭、敲敲背、洗洗腳呢?有沒有幫助過別人的爺爺奶奶?有沒有在公交車上為老年人讓座呢?小朋友你們將漸漸長大，漸漸懂事，我們應該為老人們做更多力所能及的事情。我們每一位小朋友今天都用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶做些力所能及的事，比如幫他們洗碗、掃地、捶背，端水把好吃的讓給他們，親愛的小朋友記住愛你們的長輩，愛爺爺奶奶，愛爸爸媽媽，讓爺爺奶奶笑在重陽，笑在每一天。
讓我們把最美麗的祝福送給全天下的老人!愿他們快樂，幸福，笑口常開。讓我們把開心送給爸爸媽媽祝他們工作順利，家庭幸福。
幼兒園重陽節(jié)致辭（三）
園領導、各位老師、各位小朋友的爺爺奶奶你們好：
首先我自我介紹一下，我來自蘇北鹽城，我家小孩名叫尤云卿，在中班就讀，由于本人普通話說的不好，方言極重，在此謹請在座的見諒。
下面我想把我這一年多所見所聞、我家孩子的變化及園內對孩子引導教育的心得及感受說一下。
首先小熒星幼兒園很有特色，綜合幼兒早期教育很豐富，每天我接送小孩子首先映入我眼簾的是：各位教員工都面帶笑容、盡職地站在園門口等待迎接每一位家長及小朋友的到來，給我心靈上造成了一種震撼，讓我感受到了家的溫馨、詳和，特別是接送孩子時，老師們會主動地與家長進行溝通交流，這對孩子早期教育很得益，能讓我們家長及時掌握孩子的動態(tài)以及家長所期待的孩子的變化，在家中能及時配合園內糾正孩子身上一些不良因素，同時也能使老師及時了解孩子在家的動態(tài)，這對孩子早期教育很有必要，也是老師與家長一種很貼近的橋梁。
另外，小熒星幼兒園教育工作很細化、動靜搭配得當，其實，在座的家長都明白，現在的孩子都是“驕子”，每個家長都有“望子成龍、望女成鳳”的殷切心情，但是我們要理解孩子每個成長點都需要老師的辛勤付出、孩子的早期教育的好壞將影響到孩子的將來人生歷程，所以作為我們家長要充分理解、尊重、支持老師的勞動，在家要對孩子進行有計劃、有目的的引導教育。因為孩子的教育、成長不單純是學校的事，家庭也是孩子的另一所學校，所以作為家長也要有意識地做好孩子的家庭教育。
我家孩子的每一個變化都與老師的辛勤教育、引導是分不開的。最后衷心的感謝各位老師、特別是中班的兩個徐老師!希望小熒星幼兒園日益興旺，為國家為社會多培養(yǎng)一些優(yōu)秀的苗子!
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇三
尊敬的各位領導、評委老師：
大家好！今天我說課的題目是中班歌表演《好媽媽》。這首歌曲旋律優(yōu)美，歌詞生動形象、淺顯易懂，易于幼兒理解。同時，歌曲內容是幼兒感興趣的，美好的，富有教育意義的，教育幼兒要愛媽媽，愛勞動，知道媽媽勞動了一天是多么的幸苦，通過學習歌曲內容要讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實際行動愛媽媽。情感是音樂中的核心問題，讓幼兒感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感，學習用連貫、柔和的聲音演唱，去表達自己的內心情感。則是本活動的重點難點。
從中班幼兒的已有學習經驗與年齡特點出發(fā)，本次教學活動目標確定如下：
情感目標：感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。
知識目標：學習用連貫、柔和的聲音演唱，表達自己的內心情感。
能力目標：根據歌詞內容創(chuàng)編合適的表演動作，并與同伴合作進行分角色表演。
為使活動呈現趣味性、綜合性、活動性，我作了以下活動準備：
知識準備：
1、與幼兒舉行談話活動，我的好媽媽。
2、邀請一位大班幼兒和配班老師按歌詞內容編排情景表演。
物質準備：
1、根據歌詞內容制作卡片。
2、錄音磁帶。錄音機。
3、茶杯若干。
根據幼兒園《綱要》中藝術活動的指導要求：幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。在此基礎上，根據幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導。同時根據幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，幼兒只有在自身積極主動的活動中才能獲得發(fā)展，因此，在本節(jié)教學活動中，我以幼兒朋友的身份完成整節(jié)活動的教學，與幼兒一起學習，思考，發(fā)現問題，解決問題。
在教學活動中我采用了直觀演示法、啟發(fā)提問法、引導發(fā)現法、全曲教學法。通過一系列的教法，讓幼兒突破活動的重點難點，激發(fā)內心情感，通過歌表演的形式將其表現出來。
直觀演示法：運用直觀、形象的人物情景表演，使活動進行的生動活潑，激發(fā)幼兒學習興趣，加深幼兒的印象，有助于理解和形成具體觀念，更直接地感受表演者所表達的愛。
啟發(fā)提問法：提問是教師引導幼兒觀察事物，要求幼兒再現已掌握的知識，啟發(fā)幼兒積極思維的手段。提問在教學中發(fā)揮著不可替代的作用。如，在幼兒觀看情景故事表演后，我設置了幾個富有啟發(fā)性的提問：故事中有誰和誰？在干什么？他們說了什么？借助于提問，引導幼兒將觀察到的動作，按順序組織講述內容的層次，這樣即使幼兒容易接受，又使幼兒的思維受到合乎邏輯的訓練。
引導發(fā)現法：當把圖片，展示出來時，我沒有將圖片直接按歌詞順序擺放，而是引導幼兒在已有的知識經驗基礎上，去發(fā)現、歸納歌詞的順序，以便再次加深幼兒對歌詞的記憶和理解。
全曲教學法：在聽完錄音范唱后，引導幼兒從頭開始唱整首歌，在學唱過程中引起一定的情感體驗。因為是整首歌唱，幼兒必須自己動腦子去記憶，這可促進幼兒音樂記憶力的'發(fā)展。同時，在此過程中，思維、想象等心理活動也勢必會處于積極的狀態(tài)，從而使幼兒能以主動的態(tài)度學唱新歌。
在活動中我通過觀看法、講述法、發(fā)現法、操作法、情景表演法一些學習方法，使孩子們在活動中感受音樂，充分發(fā)揮想象、創(chuàng)編，成為主體。
此活動共分六大部分，下面我將其仔細說明一下：
1、觀看情景表演。
親愛的朋友們早上好，今天我想和你們一起玩、一起學習、一。
起做游戲好嗎？為了感謝大家歡迎我，下面我請大家欣賞一個小節(jié)目。
（以朋友相稱，可以拉近老師和孩子們之間的距離，從而使孩子們感到他們是“主人”,邀請大班幼兒表演，可以吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒強烈的學習愿望。）。
2、提問：“故事中有誰和誰？在干什么？他們說了什么？做了哪些動作？”
（老師的提問，可以激起幼兒想要表達自己觀察到的故事內容的愿望。）。
小結：哦！我知道了，這是媽媽下班回到了家，勞動了一天很辛苦，姐姐看到她的媽媽很辛苦，想幫幫媽媽，于是就趕快幫媽媽拿凳子，讓她坐下，還給媽媽倒了一杯茶，想讓媽媽好好的歇一歇，并且深深地親了媽媽。
（教師小結，總結情景表演的內容，讓幼兒初步對歌詞有所了解，通過歌詞理解感受強烈的熱愛母親的情感。）。
3、出示圖片。
我剛剛看到了一些圖片，好像順序顛倒了，我們一起來根據剛才看到的小節(jié)目的內容，來把它們整理一下吧。
（通過操作卡片，再次加深幼兒對歌詞的理解和記憶。）。
4、學唱歌曲。
（1）聽，誰在唱歌？（播放錄音范唱）。
這是我們今天要學的歌曲嗎？猜猜它的名字？（幼兒回答）出示歌曲名稱《好媽媽》。
（2）再次播放，一起輕聲跟唱。
我們唱的真好聽，怎樣唱的更能表達出我們愛媽媽的心情呢？
（引導幼兒要用連貫的、柔和的聲音去唱。）。
（3）再次跟唱。
5、創(chuàng)編表演動作。
朋友們，我也想學剛剛那位姐姐表演節(jié)目《好媽媽》你們想嗎？好，我們一起來做吧。
（1）邊唱歌曲，邊讓幼兒即興創(chuàng)編表演動作。（教師注意觀察，即時肯定，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。）。
（2）選擇大膽的，動作設計的好的幼兒與老師合作，幼兒當孩子，分角色進行歌表演。（這時教師要引導幼兒注意情感的交流。）。
（3）引導幼兒自由結伴，進行歌表演。讓幼兒拿自己的茶杯，將椅子擺放好，進行情景歌表演。
6、教師與幼兒談話。
進一步啟發(fā)幼兒認識：祖國就像我們的媽媽一樣關心、愛護我們，為我們提供這么好的學習生活環(huán)境，讓我們快樂健康的成長，我們要像愛媽媽一樣愛祖國。
現在我們一起吶喊：祖國我愛你，媽媽我愛你！
在吶喊中，活動結束。
俗話說“教無定法，貴在得法?！苯裉煳宜故镜倪@個活動肯定還存在著許多不足之處，希望在坐的各位領導、老師能給予批評指正，讓我在以后的教學實踐中，在新的教育觀念的熏陶下，和孩子一起探索，一起成長！謝謝！
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇四
《重陽節(jié)的傳說》是語文s版教材四年級上冊一篇優(yōu)美的民間故事傳說編排在了最后一個單元并作為單元第一篇精讀課文。這個單元主要是對學生進行民族傳統(tǒng)教育學習祖國的傳統(tǒng)文化。
一知識與技能。
1、會寫“妻、拜、勤、瓶、侵、襲”等生字會認“睦、釋、鶴、擲”等生字。要求掌握的詞語有妻子、拜師、勤學苦練、一瓶、侵襲等。
2、有感情地朗讀課文知道重陽節(jié)風俗的由來感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。
二過程與方法。
1、通過拼讀、練習、組詞等方式掌握本課生字與新詞。
2、通過有感情的朗讀達到理解課文的目的知道重陽節(jié)風俗的由來。感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。
三情感態(tài)度與價值觀。
引導學生品讀重點句段感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。本著以學生為本的原則根據教學目標結合四年級學生的實際情況我將本課的教學重難點確定為教學重點指導學生有感情的朗讀課文感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。教學難點細細品味文章的語言文字通過語言文字展開想象在腦海中再現課文所描寫的生動情景。體會桓景不怕艱辛的精神。
二、說教法。
新課標強調落實學生的主體地位教師的只能不再是過去的教學生會念書而是要創(chuàng)設一定的情境引導學生主動的探索同時重視朗讀的訓練以讀為本以讀代講因此在本課的教學當中我將采取情境教學法和誦讀法進行教學。
情境教學法以看掛圖、聽錄音等形式創(chuàng)設情境喚起學生對桓景的敬佩讓他們更深層次的感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。
以讀促學在教學過程中我將引導學生反復讀課文以讀促學讓學生在瑯瑯的讀書聲中讀出情感讀出感悟讀出內涵。
三、學法。
葉圣陶先生曾經說過“教是為了達到不教”因此在本課的教學中我會放手讓學生讀讀議議把聽說讀寫相結合以讀為主讓學生邊讀邊想不斷通過讀去揣摩和體會文中的思想感情。最終水到渠成輕松突破本課的重、難點。
四、教學程序。
一、詩句引入激興趣。
興趣是最好的老師也是推動學生學習進步的重要條件。在本課的導入中我將充分的利用學生課外積累的知識來啟動學生的認知傾向在新課導入時我設計了這樣一個環(huán)節(jié)出示詩天邊樹若薺江畔舟如月。何當載酒來共醉重陽節(jié)。
同學們還能回憶起這首詩是誰寫的嗎李白講什么的講重陽節(jié)江邊喝酒的事大家知道重陽節(jié)是幾月幾號嗎？在民間流傳著關于重陽節(jié)來歷的美麗傳說同學們想不想了解重陽節(jié)到底是怎樣來的呢？設計意圖每節(jié)課前讓學生誦讀古詩創(chuàng)設詩香氣息上這節(jié)課前讓學生誦讀李白這首詩。并利用詩句引出新課自然引入重陽節(jié)的話題激發(fā)學生主動探究的學習欲望。
二、自主讀文初體驗在下一步的學習當中我給足時間讓學生整體感知全文。放錄音朗讀把學生帶入課文中去再放手讓學生兩次自主讀文。
一讀課文用喜歡的方式讀要求讀準字音遇到不認識的生字借助拼音多讀幾遍把字音讀準遇到難讀的句子多讀幾遍把句子讀順暢。
二讀課文快速默讀想一想課文講了哪些內容引導學生說說課文的主要內容主要講桓景拜師學藝斬妖除魔的事。再讓學生用自己喜歡的方式識記本課的生字詞。設計意圖引導學生用各種方式自讀課文培養(yǎng)學生課前自學的能力又能達到全面了解全文內容的目的。教師在課上要舍得給足時間給學生每次讀書應明確要求注意讀的質量。
1、桓景給我們留下了很深的印象請你用“—”出畫文中讓你感動的句子并在文中注一注你的感受。
2、讀一讀你畫的句子把自己的感受說給小組里的同學聽。
3、你認為桓景是個怎樣的人由學生們在讀書中思考學生們通過思考總結出了“幸福的桓景可憐的桓景有決心的桓景不怕困難的桓景勤奮的桓景勇敢的桓景____”設計意圖這個教學環(huán)節(jié)的目的是讓學生讀書能讀出自己的感受既理解桓景不怕艱辛拜師學藝的精神又培養(yǎng)學習能力在讀書中開發(fā)學生的思維能力、概括能力、表達能力。
四、品讀句段悟艱辛。
結合學生匯報對于文中重點的語句我將會用課件出示句一他一路走一路打聽翻過了一座山又一座山趟過了一條河又一條河磨破了一雙鞋又一雙鞋終于見到了費長房。引導學生理解桓景拜師學藝歷盡了艱辛可見他為民除害的決心多么堅定。
句二桓景每天勤學苦練終于練成了一身好武藝。堅定的信念支持著他終于見到了費長房同時支持著他每天勤學苦練終于練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學苦練的補充具體這個教學環(huán)節(jié)的目的是讀寫結合既理解桓景不怕艱辛拜師學藝的精神又培養(yǎng)學生的想像能力句三到了瘟魔出來那天桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉讓大家?guī)г谏磉呌肿屆咳撕攘艘豢诰栈ň迫缓箢I著大家登上了附近的一座高山。
聯(lián)系上文理解桓景按照師父的辦法去做做好了斬妖除魔的準備。句四桓景手持寶劍從山上直沖下來和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢不妙轉身就逃?；妇皩仕暮笮摹班病钡財S出寶劍“哧”的一聲就把他扎死了。抓住重點詞語理解桓景奮勇除魔毫不畏懼的精神再有感情地朗讀讀出學生對桓景為民除害的敬佩之情。
設計意圖抓住重點詞語理解桓景奮勇除魔毫不畏懼的精神為了讓學生更好的理解詞語的意思并體會到桓景的精神理解后要引導學生讀出自己的理解讀出自己的感受指導朗讀一定要到位學生沒讀到位時老師可以范讀。讀出學生對桓景為民除害的敬佩之情。值得強調的是每個學生的閱讀感受都是不一樣的我們必須尊重學生個性化的閱讀感受。
五、調查訪問拓思路。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇五
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、教學的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
3、愿意積極參加教學，感受節(jié)日的快樂。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
1、皺紋紙搓成的小紙球。
2、彩色橡皮泥。
3、音樂"愛我你就親親我""過新年"。
1、介紹重陽節(jié)：
老師：我們中國有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國專門為老人設定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達愛的方式老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）。
3、幼兒給老人獻吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）。
農歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結合重陽節(jié)開展關于"尊老、敬老"為目的主題教學是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹,覺得是理所應當，稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻"9月9日重陽節(jié)"開展慶祝教學，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇六
1、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感。
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、教學的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
3、愿意積極參加教學，感受節(jié)日的快樂。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
1、皺紋紙搓成的小紙球。
2、彩色橡皮泥。
3、音樂"愛我你就親親我""過新年"。
1、介紹重陽節(jié)：
老師：我們中國有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國專門為老人設定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達愛的方式老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）。
3、幼兒給老人獻吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）。
4、音樂律動--親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領下做律動）。
5、親子游戲：包餃子四、結束教學：作品展示合影留念。
農歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結合重陽節(jié)開展關于"尊老、敬老"為目的主題教學是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹,覺得是理所應當，稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻"9月9日重陽節(jié)"開展慶祝教學，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇七
1、 雙手合并練習“搓圓”知道手的力度。
2、 激發(fā)關心長輩的情感。
一、向幼兒介紹重陽節(jié)：你們知道農歷9月9日是什么節(jié)日？
二、引導幼兒說出爺爺奶奶平時對他們的關愛并說說自己將如何愛爺爺奶奶。
三、幼兒討論：你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶？
四、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導幼兒用印模制作餅干。
五、包裝禮物袋。
六、幼兒將自己制作的小禮物贈送給爺爺奶奶，并送上一句祝福的話。
十月，我們迎來了九九重陽節(jié)。在節(jié)日的氛圍中我們用歌聲、用自己動手制作的小點心傳達著我們對長輩們的感恩之心。
在前期，我們告訴了幼兒再過幾天就是爺爺奶奶們的節(jié)日了，你們準備用什么方式傳達你們的情感？并請幼兒悄悄的回家跟父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個驚喜。于是，孩子們將這次的活動視為了一次特殊的任務。認認真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知，有的孩子還特別關心爺爺奶奶，詢問著他們喜歡吃什么，喜歡些什么東西等。家長們積極的回復給我們提供了無窮的力量。兩天后，我們進行了討論，幼兒說出了很多爺爺奶奶喜歡的東西?，F在的孩子能關心身邊的長輩，能從自我的意識中體會到關心他人的樂趣。
談話活動后，我們進行了制作小點心的活動。當一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的說：“還有芝麻呀！今天做的湯圓和以前做的不一樣?！蓖ㄟ^老師的示范后孩子們懂得了搓的力度和方法很重要，決定著點心的外觀。在大家的努力下，我們的開口笑做完了，送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點心開心極了。每個人都說要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。
第二天，我們又進行了交流，孩子們積極的說著自己帶點心回家后家長們的反應。通過自己的努力孩子們感受到了給別人帶來快樂自己也會非常的快樂。從而對自己家的成員有了更深的情感。
通過這次的活動，我們也深感孩子的成長離不開家園的互動，我們的教育就是要不斷的與家庭產生互動，產生共鳴，才能讓家長信服教育，配合教育。今后還應將此類活動的準備工作做的更充分，教師的前期準備也應更充足。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇八
準備：記錄紙，筆
過程：
一、引起興趣
明天就是重陽節(jié)，是誰的節(jié)日，爺爺奶奶怎么樣疼愛我們的?
討論：你想為爺爺奶奶做些什么?
二、幼兒記錄
三、互相交流
目標：在故事中了解重陽節(jié)的由來和人們的習俗，對傳統(tǒng)節(jié)日有探索的興趣。
準備：記號筆，紙，故事資料
過程：
一、傳統(tǒng)重陽節(jié)的習俗
1、教師寫出文字，數字，了解重陽節(jié)在哪一天?
2、重陽節(jié)這天會做什么事?
二、故事：重陽節(jié)的由來
你聽到了什么?引出重陽節(jié)的五大習俗
三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手
目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣
準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾
過程：
一 韻律活動
幼兒輪流按節(jié)奏：敲背，捶腿
二 欣賞歌曲請幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來
三 幼兒表演唱
請部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。
目標：
1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶
2、培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感
準備：小床，電視機，竹竿
過程：
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發(fā)上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望
奶奶?啟發(fā)幼兒將一句關心老人的話。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服
三、談談自己在家中是怎么樣關心奶奶的
目標：
1、通過故事讓幼兒了解到作者作詩的用意
2 、知道古人在重陽節(jié)插茱萸的習俗
材料：古詩一首(錄音)，故事一個
過程：
一、傾聽故事
師：作者是誰?故事中講了些什么?
二、聽錄音(古詩)
1、理解詞語：異鄉(xiāng)，賓客
2、理解什么是插茱萸
3、學念詩歌數遍：集體，分組
三、歸納
教師歸納全文的意思，并激發(fā)幼兒愛家人的情感
目標：
1、通過制作重陽節(jié)小旗激發(fā)幼兒尊老愛老的情感
2、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日及民族風俗
準備：重陽糕、重陽旗、制作材料(小棒、三角形紙、固體膠)
過程：
一、介紹重陽節(jié)的典故：每年的.農歷九月初九就是重陽節(jié)，重陽節(jié)也是敬老節(jié)。在重陽節(jié)的時候人們總是會買重陽糕，而且重陽糕上會插上一面重陽棋，重陽糕和重陽旗都是重陽節(jié)時的東西，重陽節(jié)也就是爺爺奶奶的節(jié)日。
二、制作重陽棋
教師指導：
1、引導幼兒為重陽棋設計好看的花紋和圖案
2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的美工常規(guī)
三、延伸活動：
為爺爺奶奶送重陽糕
活動時間：10月11日上午9點~11點
活動地點：新城區(qū)綠地
活動目標：
1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。
2、結合主題，讓幼兒了解重陽節(jié)的意義，豐富幼兒社會經驗。
活動準備：
1、報紙、垃圾袋若干
2、游戲用小道具，如繩子等
3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享
活動過程：
一、驅車前往新城區(qū)綠地
1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節(jié)特征。
2、沿途介紹新城區(qū)的建筑，觀賞新區(qū)風貌。
二、到達綠地
1、開始：“重陽節(jié)，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數為陽，偶數為陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠
眺
的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。重陽節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣。
2、幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目
“在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞。。?！?BR> 3、爺爺奶奶為大家表演節(jié)目
4、游戲：兩人三腳
“別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲，好不好?”
5、共同分享食物
“重陽節(jié)大家一定要吃一種點心，誰知道是什么點心?對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”， ”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂!”
在音樂聲中分享食品。
活動反思：
雖然只有短短一個星期的準備時間，但是每個班級都開展了形式多樣的活動來幫助幼兒感受重陽節(jié)的氣氛，激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，有關于重陽節(jié)的傳說，關于重陽節(jié)的傳統(tǒng)，還有重陽節(jié)寶寶能為爺爺奶奶做什么等等，小朋友從這一系列的活動中全方位地感知了我們中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，理解了這個節(jié)日存在的意義。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇九
10月21日上午，松陵幼兒園大班部分孩子在老師和家長志愿者的帶領下，來到湖濱樂齡公寓開展重陽節(jié)慰問活動。孩子們來到三樓活動室，樂齡公寓的四五十位老人已在那里早早地等候，孩子們的到來，讓氣氛一下子活躍起來，老人們一個個拉住孩子的手，把他們擁在懷里，不時地問長問短，孩子們也熱情地回答著爺爺奶奶的問題，真是其樂融融。
活動中孩子們首先表演了老師精心排練的節(jié)目，有歌舞《娃哈哈》、《擁軍花鼓》、《茉莉花》、《小燕子》，古詩吟唱《水調歌頭明月幾時有》，詩歌朗誦《小熊過橋》等，老人們聽著熟悉的旋律，也和著節(jié)奏一起拍手唱歌。接著孩子們和爺爺奶奶一起玩起了親子游戲，有“根據動作猜名稱、拋接球、蒙眼剪物”等，大家爭先恐后搶著參加游戲，一對對配合默契、順利過關。游戲結束后，我們給老人送上重陽節(jié)糕點和水果，由孩子們分發(fā)到每一位到場的爺爺奶奶手中，塞到爺爺奶奶的嘴里，還不忘送上節(jié)日的祝福話語。孩子們純真的行為深深地感動了老人，他們個個喜上眉梢，樂得合不攏嘴。最后，孩子們和樂齡公寓的老人們拍照留念，活動在大家的歡笑聲、祝福聲和告別聲中愉快結束。
本次活動是松陵幼兒園開展的重陽節(jié)系列活動之一，同時開展的還有小班的“我喂爺爺奶奶吃塊糕”，中班的“了不起的爺爺奶奶”等活動。該園圍繞“尊老、愛老、敬老”的主題，組織和指導幼兒開展豐富多彩、形式多樣的活動，使幼兒在活動中受到啟發(fā)，在體驗祖孫同樂的過程中學會關愛老人、獻出愛心、珍惜生命。同時在參與節(jié)日體驗活動中讓幼兒感受、積淀、傳承中國的傳統(tǒng)文化。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十
1、一個敬老并登高的日子，一個歡樂并團圓的節(jié)日，在這個喜慶的節(jié)日中，愿你歡樂多多，記得對父母說聲“愿您健康幸?！敝仃柟?jié)歡樂。
2、九月九日望遙空，秋水秋天生夕風。寒雁一向南飛遠，游人幾度菊花叢。此刻正是菊花爭艷的季節(jié)，愿你的心境也和菊花那樣清爽淡雅！重陽節(jié)歡樂！
3、我愿化作一片云，隨你漂流到天涯海角，我愿變成一首歌，寂寞時在你耳邊響起，我用真心編寫最美的祝福，在這重陽佳節(jié)里送給最愛的你。
4、秋天的重陽不公是春光勝似春光，時值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。祝您老重陽節(jié)歡樂，健康長壽！
5、重陽九九日當空，忙忙碌碌工作中，登高愿望已成空，只因錢包空，只可打份工，雖隔萬里空，友情記心中，電波飛高空，祝友如意天長日久中！重陽節(jié)歡樂！
6、把思念托付給秋風，把關懷寫滿片片楓葉，把祝愿化作空氣，把真心融入陽光，在重陽節(jié)的日子里祝你開心。
7、九九重陽齊歡笑，真誠祝福少不了，全家歡聚真熱鬧，我在那里問聲好，愿你事事都如意，一家老少樂淘淘！
8、樹梢，掛著思念點點；花香，彌漫溫馨片片；重陽，飄落祝福萬千；朋友，心中總是掛念。佳節(jié)來臨，愿你百尺竿頭更進一步，事業(yè)如竹節(jié)節(jié)高！
9、九九重陽節(jié)，秋高天氣爽。登高向遠望，朋友在何方；思念又滋長，情誼心底藏；秋雁送祝福，牽掛到身旁。祝愿你重陽佳節(jié)幸福歡樂，身體健康。
10、清霧白云飄悠悠，瑞腦消金獸；佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，卻把金菊嗅；東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖；莫道不歡欣，簾卷西風，輕輕把你逗：重陽歡樂，老友！
11、天不下雨天不刮風天上有太陽，走了太陽來了月亮又是重陽。地上花兒為你開放，完美祝福闖進你的夢鄉(xiāng)。重陽節(jié)歡樂！
12、高溫伏天已遠走，迎來歲月一金秋；正逢重陽九月九，一聲祝福握握手；但愿好運跟你走，歡樂平安把你求；天天順心樂悠悠，幸福永遠為你守！
13、送你九月九的酒，醇香悠長不上頭。送你迷人菊花香，讓你香氣永難忘。送你驚奇登山鞋，一覽名川和大岳。送你重陽的祝福，讓你歡樂不思蜀。
14、九九重陽悄然至，片片菊花撲鼻香；登高遠眺心境好，憂煩無影樂陶陶；茱萸在手好運來，晦氣遠走不復還；吃口甜糕長精神，健康平安福壽長；送份祝福表心意，情誼深厚悅你心；祝君重陽步步高，幸福如意到永久！
15、重陽節(jié)日祝福給你，祝愿健康久久好身體，祝愿歡樂久久好運氣，祝愿如意久久好福氣，重陽節(jié)歡樂！
16、歲月無聲，帶不走我心中的你！將萬千思念托付那吉祥鳥，帶去我深深的問候；時間阻擋不了那份執(zhí)著，不管未來之路多么崎嶇，今日給你送上重陽祝福！
17、九月初九是重陽，一見傾心結姻緣，相持相伴到白頭，老來登高憶滿頭。信息祝福呈吉祥，問候關懷暖心窩，愿你重陽心歡喜，健康歡樂到永久。
18、我和你，無數的四季，笑和淚灌溉堅定的友誼。在共同的節(jié)日，約好要一齊相聚，你是我第一個想起。提前祝你重陽節(jié)歡樂，合家幸福萬事如意！
19、時間的風在耳邊吹，昨日的夢在心中藏。又是一年之一秋，又是一度重陽節(jié)，我的思念在夢里縈繞，我的祝福在風中傳送。送去我最真摯的祝福：重陽節(jié)歡樂！
20、濃郁的茱萸在峰頂遙望友人的容顏，重陽的'糕點融化親人濃濃的柔情，菊花的美酒浸潤心底思念的記憶，團圓和樂的心愿似飛箭直指心田。愿重陽佳節(jié)家家溫馨美滿慶團圓，戶戶安寧享祥和。
21、祈福賜福祝福福福傳到，親情友情愛情情情相系，思念想念掛念念念不忘，官運財運鴻運運運亨通，信息真心誠心衷心祝愿你，重陽節(jié)歡樂喜樂歡樂樂此不疲。
22、人生是場旅行，總有些難忘的風景；相逢是那樣美妙，相知是那樣完美；工作固然重要，心境也要調好；偶爾發(fā)個祝福信息，算是給你重陽問好！
23、百花凋零菊花傲，我橫手機向天笑。莫道他人問候早，我的祝福已來到。歡樂伴你每分秒，平安猶如花枝俏。幸福與你兩相靠，祝你重陽福星照。
24、九九久久，重陽節(jié)送給你雙重的祝福：祝你麻將常胡九；祝你活到九百九十九；祝你的福氣財運長長久久；祝你的幸福天長地久。再送你一瓶吉祥美酒，痛飲。
25、生活是那么完美；工作固然重要，心境也要調好；總有些事無法忘掉，總有些人在身邊縈繞；相逢是那樣奇妙，偶爾發(fā)個祝福信息，算是給你重陽問好！
26、九九重陽來登高，避災祈福平安長，身插一束茱萸草，思念悠長情飛揚，斟滿一杯重陽酒，點點祝福電波傳，重陽節(jié)，愿你幸福平安，健康相隨，重陽歡樂！
27、九月，楓笑紅了臉，菊笑開了花，你笑彎了腰。九月，你踩著堅定的步子，一步步攀登著石階，邁向成功，邁向新的生活。送您一塊重陽糕，愿您步步重陽高！
28、重陽佳節(jié)，獨在異鄉(xiāng)的你孤單么，送給你最真誠的問候，為你驅散心中的鄉(xiāng)愁，帶給你最完美的關懷，為你阻擋早秋的寒冷。
29、秋高氣爽，彩云追月，頭插茱萸，登高遙望，思念一縷縷。手捧菊花，舉杯共飲，芳香一幽幽，相思重九九。重陽佳節(jié)，愿人壽花香，情意長久。
30、你如果此刻是一個人，我祝你重陽節(jié)歡樂；如果兩個人，那也重陽節(jié)歡樂；如果一伙人，請告訴我你們在什么地方。
31、生活悠悠，少不了工作的壓力，少不了煩惱的侵襲，少不了愛情的甜蜜，少不了親情的溫馨，少不了友情的真摯，重陽佳節(jié)，我的祝福更是少不了，祝你開心！
33、秋高氣爽重陽到，菊花怒放滿院香；外出郊游心境妙，賞花賞景樂逍遙；登高遠眺精神抖，遍插茱萸福安康；祝你重陽心境爽，日子美美樂開懷！
34、可是夕陽無限好，何須惆悵近黃昏！蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花！
36、九月九日重陽節(jié)，爬山跑步健康行；九月九日重陽酒，朋友乘興碰干酒；九月九日重陽情，溫馨甜蜜多歡喜。祝福你：金秋十月有健康幸福歡樂！
37、久久重陽民族節(jié)，登高插茱賞菊花，天高氣爽金九月，勸君回家顧爹娘，萬事當崇孝為先，事業(yè)才能更輝煌，我輩當順民族義，繼往開來發(fā)大財！
38、重陽大片正在播出，秋菊秋雁領銜主演，十三億人聯(lián)袂出演，分為歡樂賞菊好運登高成功望遠和真誠思念等篇章，極具觀賞性。祝你參演歡樂，重陽歡樂。
40、秋水長天晚生風，寒雁一向南飛去，游人幾度賞花叢，菊花爭艷芳菲季，信息一條獻上禮，夕陽無限秋光好，幸福健康屬于你。重陽歡樂。
41、秋陽撒金光，菊花漫山黃。茱萸插鬢角，米糕抹額旁。登高祈福祉，把酒訴衷腸。少年步步高，老人福壽長。愛情到久久，歡樂在重陽。節(jié)日歡樂！
42、日月如梭到重陽，夜深天氣如水涼；流感風行記得防，曬曬太陽要提倡；運動過后汗水淌，趕快洗澡換衣裳，莫要貪涼誤健康，愿你擁有個歡樂重陽！
43、我有一枝菊花，但愿與你能共。溫馨問候在其中，真心朋友能懂?；ǜ汕樯盍x重，花瓣祝福重重。煩惱憂愁去無蹤，幸福健康相送！重陽歡樂！
44、人們盡可跑得比老年人快，卻不能超過他的智力。老人們，重陽節(jié)歡樂！
45、九月初九，好運跟你手牽手；生活悠悠，平安與你長相守；重陽九九，歡樂隨你到久久。佳節(jié)之際，愿你如意久久，健康久久，幸福久久，美滿久久。
46、重陽節(jié)到了，為遠方的你送去一份問候，老朋友就像一杯陳年老酒隨著歲月的流逝會變得越來越醇，祝愿你我的友誼地久天長。
47、我愿化作一片云，隨你漂流到天涯海角，我愿變成一首歌，寂寞時在你耳邊響起，我用心編寫最真摯的祝福，在這重陽佳節(jié)里送給您，愿您越活越精彩！
48、重陽節(jié)到：吃吃重陽糕的味道，嘗嘗流沙包的美妙，品品菊花酒的奧妙！祝你久久好運來！
49、秋菊將思念芬芳，牽掛綿長，茱萸將愿望高懸，福壽安康，美酒將情誼醇香，天長地久，電波將祝福傳遞，幸福平安，重陽節(jié)，愿你樂相伴，福相隨！
51、九月九，重陽節(jié)，送你九個結：健康結，歡樂結，幸福結，平安結，好運結，吉祥結，如意結，順心結，完美結。愿你生活和美節(jié)節(jié)高，開心一生結結繞！
52、接登山協(xié)會通知，重陽將進行一次登山活動。口號：我要越登越高。目標：珠穆朗瑪峰。登山方式：徒手負重。備注：體力不支者，可自帶氧氣瓶。
53、九月初九重陽節(jié)，遵守傳統(tǒng)好風俗。登高遠眺金秋景，寓意吉祥步步高。飲酒祈福賞菊花，保佑壽比南山松。尊俗重道度重陽，祝你幸福久久長。
55、秋菊釀出重陽酒，喝出開心沒煩惱。五谷做成重陽糕，吃出健康平安到。秋風譜出重陽曲，聽出幸福和美妙。艷陽搭建重陽屋，住出溫馨好情調。重陽節(jié)歡樂！
56、九月初九重陽節(jié)，秋意颯爽送思意；觀菊不忘重陽糕，遍插茱萸飲美酒；佳節(jié)念友思心切，一聲祝福真摯送；愿君重陽樂開懷，闔家團圓幸福隨。重陽歡樂！
57、讓幸福鋪成一張紙，用開心做的墨汁，繪出完美的生活。讓健康的五線譜，配上平安的音符，唱出幸福的歡樂。把糯米磨成粉，用吉祥去搗，吃出重陽的完美！
58、時間久了，果實會更紅；秋意深了，會惹來一個冬；牽掛久了，思念會更濃。九九重陽，久久的情誼，久久的問候。愿你歡樂久久，好運久久，幸福天長地久！
59、朋友，在這重陽節(jié)之際，真心的感激你帶給我的許多歡樂，雖然此刻我不在你身邊?？墒瞧谕谶@九九佳節(jié)里，期望你一年更比一年好。
60、千重坎萬重關，愿歡樂陽光伴你燦爛；千重水萬重山，愿好運陽光陪你身邊；千重地萬重天，愿成功陽光常灑心間。重陽節(jié)，愿重重幸福陽光把你溫暖。
61、人生易老天難老，今也重陽明也重陽，歲歲重陽；容顏易變情難變，早也想念晚也想念，天天想念；歲月易失友難失，朝也問候夕也問候，時時問候。重陽歡樂。
62、您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。祝您老重陽節(jié)歡樂，健康長壽！
63、九月九日，在這個思念泛濫的日子里，我想把全世界的祝福都送給你，我對你的思念，你懂得，所以我只想說：朋友，身體健康，萬事如意！
64、忙忙之余想想身體，擺擺肩臂彎彎腰膝，打打倒立轉轉頸脊，起起仰臥減減肚皮，多多步履松松心氣。
65、重陽節(jié)登高遙望，好運助你事業(yè)旺；重陽節(jié)賞賞菊花，心境舒暢樂開花；重陽節(jié)飲飲菊酒，健康平安伴你走；重陽節(jié)品品香糕，生活幸福步步高！
66、九九重陽節(jié)，送朋友一杯友誼酒，愿感情天長地久；一杯祝福酒，祝幸福安康到永久；一杯歡樂酒，祝愿一生開心無憂！
67、秋高氣爽景象美，菊黃楓紅香飄然，九九重陽金光照，萬紫千紅大地金。人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重，振興九洲心不老，生龍活虎精神富。九九重陽節(jié)，祝愿全天下老人與青松永同齡。
68、藍天作信封，白云作信紙，流星是我的特快專遞。送你清風讓你心曠神怡，送你細雨洗去你疲憊的汗跡，送你彩虹通向夢想之旅！
69、天高云淡菊花香，遍插茱萸在廳堂。游子千里歸故鄉(xiāng)，美酒一杯敬尊長。養(yǎng)育之恩不敢忘，祝愿福壽安康萬年長。重陽節(jié)到了。祝天下所有老人健康長壽！
70、請你和我一齊享用。邀你共品九月九的酒，能賞光嗎九月重陽節(jié)，開門見菊花；雖然我們沒有菊花賞，但我卻有一瓶菊花酒，重陽節(jié)歡樂！
71、九月九，送美酒，桃花酒，姻緣到，甜蜜愛情香又香；幸福酒，好運旺，歡樂人生樂安康；友誼酒，情意深，久久的祝福長又長；九月九，重陽到，祝你歡樂久久，“久”是幸福喲！
72、流浪的時候會想起媽，孤獨的時候會想起家，重陽的時候送你一朵菊花，別忽略了老朋友最真的牽掛。
73、信息傳的不文字，而是真心；真心給的不是祝福，而是關懷；關懷總是在分分秒秒，包括節(jié)日；節(jié)日給你真心，給你關懷，發(fā)條信息讓你重陽歡樂。
74、老人和彗星之所以受到崇敬都是出于同一個原因：他們都蓄有長胡須，都自稱能夠預料事變，祝重陽節(jié)歡樂。
77、秋天到，重陽到，菊花茶里品味到；九九來，喜慶來，祝你重陽好運來。愿你今朝重陽今朝樂，明朝依舊笑春風，歲歲平安精神好，時時福氣樂淘淘。
78、生命的火焰在跳動，寒冬也冷卻不了；生命的色彩在描繪，黑夜也掩蓋不了；生命的精彩在延續(xù)，時光也終止不了！重陽節(jié)，真誠祝愿您健康歡樂，永遠年輕！
79、六為陰，九為陽，九九之期是重陽。逢佳節(jié)，倍思親，二老親恩最難忘。插茱萸，登高處，遙寄祝福在他鄉(xiāng)。菊花酒，菊糕香，五谷豐登人安康！
80、安逸靜謐的晚年，一種休息，一種愉悅，一種至高的享受！祝您福如東海長流水壽比南山不老松！
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十一
下班后，在門囗等待已久的家長，隨著保安人員把大門敞開，教師到家長手中接送卡收齊，孩子們安安全全的讓家長接走，日復一日，年復一年，我就是在這種情景下結來了自己緊張而忙碌的一天.
一天沒見到孩的家長，心里總覺得對孩子說些什么，總想把積攢了一天的思念之情，告訴親愛的'小寶寶.你看，一見面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥盡情的歡笑.有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發(fā)現有的孩子一見到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。
每位家長也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了。有的家長則不這么認為，應對孩子的種.種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動與孩子交流，以幼兒園的一日活動為中心，邊走邊談并引導孩子回憶老師所教的新知識。家長通過與孩子談話，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語言表達潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況，對幼兒進行了潛移默化的教育。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十二
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親……”老師說本周日是重陽節(jié)。
星期五放學回家，我看到媽媽正在收拾我家的小菜園。她貓著腰蹲在菜地里，看不清在干什么，額頭上掛滿了汗珠，衣服也溻濕了一大片，顯然媽媽已經干了很長時間了。
“媽，您去休息吧，我?guī)湍愀?。”我繞到媽媽身后悄悄地說。
“哎呀，寶貝回來了，快去屋里洗洗手，吃幾個橘子?！眿寢屗α怂κ稚系哪鄬櫮绲卣f。
“不嘛，我就喜歡跟你一起干活，我們兩個一起不更快嗎？”我搖著媽媽的胳膊跟媽媽撒著嬌。
“好吧，就依你這個磨人的“小妖精”啦。”媽媽一邊說，一邊開始分配活兒。說實話，媽媽分配的活兒一點兒都不多，我們一會兒就干完了。
不要以為老師布置了重陽節(jié)活動我已經完成了，明天還有大大的驚喜呢。
“待到重陽日，還來就菊花”，伴隨著秋色，應和著落葉，重陽節(jié)來臨，它的意義在于團圓、長久、敬老?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是重陽；“不向東籬賞菊花，只點茱萸茶一啜”是重陽；“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜?！币嗍侵仃?。
神州大地上敬老、愛老的故事處處可見。一幕幕暖心的畫面，傳遞的是人們的孝愛之道，秉承的是千年薪火相繼的傳統(tǒng)美德?！靶?，善事父母者?！痹S慎認為，善于侍奉父母的人是為“孝”。重陽是其樂融融的團聚時刻；重陽是知感恩、盡孝道的美好時節(jié)，子女可以表達款款孝心意，老人們可以兒孫繞膝盡享天倫。飛得再高，也要回巢，年齡再大，也記恩情。歲歲重陽，它在輕聲勸說著你，來吐露平時羞于向父母表達的`愛意。
今天，重陽早已從一個節(jié)日，上升成一種紀念、一種文化。它寄托著人們的美好愿望，更倒映著祖國的壯麗河山。它是家國相依的濃縮，既寓意吉祥如意，又代表生生不息；既彰顯韶光易逝，又銘刻歲月不老。
如果童年是一幅畫，少年是一個夢，青年是一首詩，那么老人則是一段歷史、一面旗幟、一道風景。老人們付出辛勞的一生，為子女安享生活打下基礎，他們的愛無私而偉大。青年的我們要常懷飲水思源之心，常懷敬老愛老之情。這就是重陽節(jié)流傳至今的意義所在。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十三
一、幼兒發(fā)展目標與主要內容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
二、活動準備：大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。
三、活動過程：
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
二.幼兒表演環(huán)節(jié)。
(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。
(2)小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
(3)剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
(4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶。
將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
四.活動結束。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十四
老人節(jié)，一個被年輕一代遺忘的節(jié)日，以前的今天我所關心的只是換季了要買新衣服了，快要生日了憧憬著能得到什么樣的禮物。而今年的重陽節(jié)使我接受了一次人生的洗禮。
今年重陽節(jié)我們邀請了所有孩子的爺爺奶奶來到我們幼兒園參加慶祝重陽節(jié)的活動讓孩子們?yōu)樗械臓敔斈棠?，表演?jié)目，還讓家長們準備合適的禮物通過孩子送給那些可敬的老人們。老人們手捧禮物，個個臉上喜笑顏開，幸福之情在布滿皺紋的臉上綻放。他們感謝孩子，同時也感謝幼兒園的老師們。通過這次活動激發(fā)孩子們親近、體貼、關愛爺爺奶奶的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，同時這也是一個對孩子們關心、親近爺爺奶奶的美好情感促進和發(fā)展的良好教育契機。相信這個美好的情感對孩子們的未來發(fā)展將是不可或缺的重要部分。
平時看著放學后騎在爺爺奶奶背上的孩子們我都會充滿羨慕的看著這幸福的兩代人，卻沒有想到那支撐的孩子踏上回家路得一雙雙微微顫抖的腿。面對孩子們莫名其妙的脾氣也許我們老師，父母早已經已經面紅耳赤了，而老人們卻還是蹲在孩子旁別輕聲細語的安慰著，任憑自己的孫子在自己身上撕扯著。在人們歌頌母愛，父愛的同時也希望不要忘記在孩子們人生道路上一個重要的角色――爺爺奶奶。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十五
聽了這些反映，我也深感安慰：這說明我的課題研究教育得到了預期的效果，但這還不夠，還要不斷的堅持下去，因為社會上還有一些不良的風氣，還會影響到孩子，這還需要家庭、社會、學校三方面相互配合共同教育幼兒，才能達到理想的效果。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十六
《宋史·朱壽昌傳》載：“宋朱壽昌，字康叔。七歲，父嫁其母，不知所在。及長，棄官，刺血寫經求之，得于蜀中，計別五十年矣?！?BR> 為了能承歡父母膝下，朱壽昌舍棄官職，跋涉數千里尋找母親，最終在一別五十年后得償所愿，母子團圓。
東坡賀以詩云：“嗟君七歲知念母，憐君壯大心愈苦。羨君臨老得相逢，喜極無言淚如雨?！?BR> 《孔子家語卷二·致思篇》載：“昔者，由也事二親之時，常食藜藿之食，為親負米百里之外。親歿之后，南游于楚，從車百乘，積粟萬鐘，累裀而坐，列鼎而食，愿欲食藜藿，為親負米，不可復得也?？蒴~銜索，幾何不蠹？二親之壽，忽若過隙?！?BR> 孔子的弟子仲由，字子路，年幼時家境貧寒，生活難以為繼，常以野菜為食，但他卻想盡辦法，不辭辛勞哪怕去百里之外為父母尋找一點兒米吃。父母去世后，仲由去楚國做官，扈從如云，從車百乘，錦衣玉食，食前方丈，再也不受貧窮威脅，然而仲由寢食難安，常常廢箸而嘆，說：“真想再過那種吃野菜的生活，能夠為父母背米，但是再也回不到過去了。時不我待，父母雙親的壽命，短暫得猶如駿馬奔馳過很小的縫隙?。?BR> 時間都去哪兒了啊，在時間的河流里，我們無法逆流而上。
《增廣賢文》曰：“愛日以承歡，莫待丁蘭刻木杞；椎牛而祭墓，不如雞豚逮親存。”漢代的丁蘭懷念去世的母親，就刻了一個母親的木像，每天對著祭拜，吃飯的時候還給母親準備碗筷。但是縱然再豐盛的飯菜，父母也吃不到一口了。就算是殺一頭牛做供品來祭祀，也不如在親人健在的時候買只雞、割塊肉給父母嘗嘗啊。
《禮記·冠義》有云：“凡人之所以為人者，禮義也?！蓖瑫r，圣人強調：“天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝”。所以，孝是最大的禮，但這種孝禮不是因循守舊，拘泥于教條，而是發(fā)自內心深處對父母的敬愛。孝敬父母沒有固定的模式，盡心盡力就是孝。正如子路，父母雖然沒有享受到他成功后的物質回報，但孔子仍然認為子路是一個孝子?？鬃诱f：“仲由侍奉雙親，可謂是活著的時候竭盡全力行孝，死后極盡哀思了。”
就算故鄉(xiāng)迢遞，回家的路關山阻隔，但長途跋涉之后推開那扇熟悉的門，就可以看到親人的笑臉。一旦親人離開，走再遠的路，不會遇到那個人了。上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。
當思念變成懷念，長長的思念，終于斷了線，樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，到那個時候，就什么都晚了。
新聞報道說，有女子在大街上遇到一個老太太，極像去世的母親，于是接到家里，百般孝敬俸養(yǎng)。都晚了，親人已經離開了。
多么希望，你還在我身邊！生活是條單行線，再苦難的人生也是限量版。
你養(yǎng)我長大，我陪你變老。感謝上天，你還在我身旁。重陽節(jié)到了，愿所有子女能與父母一起共享天倫，愿天下父母安享晚年，平安渡春秋。
下班后，看到的。
下班后，在門囗等待已久的家長，隨著保安人員把大門敞開，教師到家長手中接送卡收齊，孩子們安安全全的讓家長接走，日復一日，年復一年，我就是在這種情景下結來了自己緊張而忙碌的一天.
一天沒見到孩的家長，心里總覺得對孩子說些什么，總想把積攢了一天的思念之情，告訴親愛的小寶寶.你看，一見面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥盡情的歡笑.有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發(fā)現有的孩子一見到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。
每位家長也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了。有的家長則不這么認為，應對孩子的種.種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動與孩子交流，以幼兒園的一日活動為中心，邊走邊談并引導孩子回憶老師所教的新知識。家長透過與孩子談話，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語言表達潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況，對幼兒進行了潛移默化的教育。
幼兒園重陽節(jié)說課稿篇十七
今天是重陽節(jié)，我想著平時都是長輩為我做事，今天我想為他們做件事。
爺爺下班回來了，我拉著爺爺的手，讓他先坐在沙發(fā)上看電視。然后我連忙跑到廚房里取出茶葉，拿出爺爺常用的杯子洗干凈，往杯子里放茶葉，一開始我放了一點點，用力地捧起茶壺，小心翼翼地把開水倒進茶杯里，這時我發(fā)現茶杯里的茶葉太少了，想到爺爺喜歡喝濃茶，于是我又抓了一把茶葉放進去，這時我發(fā)現許多茶葉飄在水中，像一個個歡樂的小精靈。水的顏色從淺綠變成了深綠，我想：這次的茶應該濃了吧!泡好了茶，我怕爺爺喝了會燙，就把杯子放在一盆冷水里涼著，等茶不那么燙了，我小心翼翼地端進客廳，把茶遞給爺爺，對爺爺說：“爺爺，您累了吧!喝杯茶吧!”爺爺一愣，驚訝地問我：“這茶是你泡的嗎?”我興奮地說：“是的!爺爺您平時上班辛苦了，今天是重陽節(jié)，你就好好休息吧!喝喝看，我泡的茶怎么樣?！睜敔斅睾攘艘豢冢Σ[瞇地對我說：“這茶真香啊!我家孫女真有孝心!”我聽了爺爺的話，不好意思地說:”這是我應該做的?！?BR> 以后，我要把每一天都當作重陽節(jié)來孝敬長輩。
下班后，看到的。
下班后，在門囗等待已久的家長，隨著保安人員把大門敞開，教師到家長手中接送卡收齊，孩子們安安全全的讓家長接走，日復一日，年復一年，我就是在這種情景下結來了自己緊張而忙碌的一天.
一天沒見到孩的家長，心里總覺得對孩子說些什么，總想把積攢了一天的思念之情，告訴親愛的小寶寶.你看，一見面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥盡情的歡笑.有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發(fā)現有的孩子一見到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。
每位家長也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了。有的家長則不這么認為，應對孩子的種.種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動與孩子交流，以幼兒園的一日活動為中心，邊走邊談并引導孩子回憶老師所教的新知識。家長透過與孩子談話，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語言表達潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況，對幼兒進行了潛移默化的教育。