無論是個人還是團體，制定明確的計劃可以提高工作效率，避免無謂的浪費和沖突。首先，明確你的目標(biāo)和期望，知道自己想要達(dá)到什么樣的結(jié)果。如果你正在制定計劃，以下是一些成功人士的經(jīng)驗分享，或許對你有所啟發(fā)。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇一
為強化學(xué)校教學(xué)工作管理，進一步抓好各種規(guī)章制度及各項常規(guī)工作的有效落實，學(xué)校決定實行教學(xué)跟蹤督查制度，以加強經(jīng)常性的督促、檢查和指導(dǎo)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到一作有計劃、有落實、有結(jié)果，形成“上下聯(lián)動、整體推動”的良好局面。
一、督查要求：
教導(dǎo)處應(yīng)深入學(xué)校、深入課堂、深入學(xué)生,掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手材料,進一步完善教學(xué)常規(guī)管理。
二、督查形式：
開展每兩周一次、校內(nèi)調(diào)研(教師上課、備課、作業(yè)批改、以及全面育人情況)等形式的督查制度。
三、督查內(nèi)容：
1、每周抽查各科教學(xué)工作計劃、班級工作計劃執(zhí)行情況。
2、督查執(zhí)行課程計劃情況。
3、督查執(zhí)行教學(xué)進度情況。
4、督查教師集體備課、個體備課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)學(xué)困生等情況。
5、督查教師課堂教學(xué)情況（聽課）。
6、督查教師學(xué)習(xí)教育報刊雜志,參加教研、示范課、公開課情況。
7、督查教學(xué)儀器使用、圖書借閱等情況。
8、督查中青年、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
四、督查評價：
根據(jù)督查情況，在學(xué)校綜合評估中予以適當(dāng)量化計分。
臨港六中。
2012年2月。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇二
督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員;學(xué)生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續(xù)。實驗時學(xué)生要填好實驗情況表，實驗儀器對驗卡和實驗室使用情況記錄表等有關(guān)臺帳資料。另外，實驗員要根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總賬冊、分類賬冊、物品的存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽。
總之，在實驗室管理工作中，要堅持沒有只有更好的原則，為我校化學(xué)實驗教學(xué)邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇三
物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，在安全第一的前提下，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇四
(一)能上實驗教學(xué)的課，一律到實驗室進行實驗教學(xué)。
(二)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，改裝不合理的實驗裝置，激發(fā)實驗教學(xué)的趣味性，提高實驗教學(xué)效果。
(三)實行邊講解邊實驗，增加學(xué)生動手的機會，組織觀察與評論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(四)根據(jù)教學(xué)需要及時安排實驗教學(xué)，讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會知識，增強能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇五
嚴(yán)格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，積極參加學(xué)校組織的各項活動，愛護學(xué)校的名譽。模范遵守社會公德、維護教師良好形象。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公正平等的對待學(xué)生，認(rèn)真寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記，全身心地投入到工作中。
加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。實驗員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇六
為強化學(xué)校教學(xué)工作管理，進一步抓好各種規(guī)章制度及各項常規(guī)工作的有效落實，學(xué)校決定實行教學(xué)跟蹤督查制度，以加強經(jīng)常性的督促、檢查和指導(dǎo)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到一作有計劃、有落實、有結(jié)果，形成“上下聯(lián)動、整體推動”的良好局面。
一、督查要求：
分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處應(yīng)深入學(xué)校、深入課堂、深入學(xué)生,掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手材料,進一步完善教學(xué)常規(guī)管理。
二、督查形式：
開展每周一天、每月一次、每天巡課、校內(nèi)調(diào)研(教師備課、作業(yè)批改、以及全面育人情況)等形式的督查制度。
三、督查內(nèi)容：
1、每周抽查學(xué)校各項教學(xué)工作計劃、教研組周工作計劃、班級工作計劃執(zhí)行情況。
2、督查執(zhí)行課程計劃情況。
3、督查執(zhí)行教學(xué)進度情況。
4、督查教師集體備課、個體備課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)學(xué)困生等情況。
5、督查教師課堂教學(xué)情況（聽課）。
6、督查教師學(xué)習(xí)教育報刊雜志,參加教研、示范課、公開課情況。
7、督查教學(xué)儀器使用、圖書借閱等情況。
8、督查中青年、骨干教師培訓(xùn)計劃執(zhí)行情況。
四、督查評價：
根據(jù)督查情況，在學(xué)校綜合評估中予以適當(dāng)量化計分。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇七
隨著新課程改革的進行，實驗教學(xué)已經(jīng)成為全國中小學(xué)教學(xué)的重點和難點，物理、化學(xué)、生物和科學(xué)是實驗與理論相結(jié)合的學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓(xùn)練，實驗則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為了更好地實施實驗教學(xué)，我們板橋?qū)W校特制定如下工作計劃。
1:組長：張正勇（校長）
2:副組長：張江勇
3:組員：李永先、張遠(yuǎn)長、張元功、張舒、向敦友
4:專職教師和兼職實驗員：李永先、張遠(yuǎn)長、
張元功、張舒、向敦友
學(xué)生實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所，是實驗探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件，實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗?zāi)芰?，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗教學(xué)必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范化的管理。
1.倡導(dǎo)以"科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式".
2.使學(xué)生有"親身經(jīng)歷和體驗",同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。
3.通過實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生對實驗教學(xué)的認(rèn)識；為學(xué)生提供事實性知識；也能為學(xué)生檢驗、鞏固課本知識和理論，驗證各種學(xué)科的假說提供事實性知識。
4.掌握科學(xué)的實驗方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點來認(rèn)識和分析客觀事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學(xué)生進行安全教育等等。
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2.盡量將學(xué)生能自己動手做的實驗放手給學(xué)生。
3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。
1.嚴(yán)格要求，按程序進行操作。
2.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
3.積極組織并指導(dǎo)課外興趣小組開展實驗活動。
4.安排合作小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流。
2.4月份：開齊各類實驗，積極開展演示實驗和分組實驗教學(xué)
3.5月份：開展對各學(xué)科實驗情況的檢查，迎接六、八、九年級畢業(yè)實驗操作考查。
4.6月份：對各種實驗材料進行整理和歸檔，寫好期未實驗教學(xué)總結(jié)，封存危險品，排除安全隱患。
九年下冊物理實驗統(tǒng)計表（附表一）
單元序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間
電生磁1認(rèn)識磁體演示第一周
2用小磁針探究磁體周圍的磁場演示第一周
3用鐵屑探究磁體周圍的磁場演示第一周
4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場演示第二周
5探究通電螺線管的外部磁場演示第二周
6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周
7觀察磁場對通電導(dǎo)線直導(dǎo)線的作用演示第三周
8觀察磁場對通電線圈的作用演示第三周
9安裝直流電動機模型分組第三周
磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周
11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周
12觀察手搖發(fā)電機發(fā)電演示第四周
九年級實驗安排計劃（附表三）
序號實驗內(nèi)容時間備注
1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.27
2一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置4.9
3酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.12
4溶液酸堿性的檢驗4.16
5粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26
八年級下冊物理實驗統(tǒng)計表（附表二）
單元序號實驗名稱演示分組完成時間
力1練習(xí)使用彈簧測力計演示第一周
2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周
3判斷重力的方向演示第二周
運動與力4阻力對物體運動的影響演示第二周
5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周
6探究二力平衡的條件演示第三周
7探究影響滑動摩擦力大小的因素演示第四周
8將滑動變?yōu)闈L動演示第四周
壓強9觀察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周
10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周
11體驗液體壓強的存在分組第六周
12探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素分組第七周
13體驗大氣壓強的存在演示第七周
14估測大氣壓的值演示第八周
15探究流速大小對流體壓強的影響分組第八周
浮力16測量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周
17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周
18探究浮力的大小與排開液體重量的關(guān)系演示第十周
19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周
20探究物體的浮沉條件分組第十二周
功和機械能21探究物體動能與那些因素有關(guān)演示第十三周
22觀察擺球的動能和勢能的轉(zhuǎn)化演示第十三周
簡單機械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周
24探究定滑輪和動滑輪的特點分組第十四周
25探究滑輪組的機械率分組第十五周
四年級科學(xué)實驗統(tǒng)計表（附表四）
序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間
1靜電現(xiàn)象演示第二周
2點亮小燈泡分組第四周
3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周
4不一樣的電路連續(xù)分組第八周
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇八
理化生是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。通過實驗可以獲取大量的感性知識，許多結(jié)論要通過實驗去驗證，許多未知領(lǐng)域要通過實驗來探索。實驗還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鞏固和理解相關(guān)基礎(chǔ)知。
從學(xué)生的知識基礎(chǔ)看，初中學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)已經(jīng)積累一部分實驗基礎(chǔ)知識。從學(xué)生的能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，并具備了一定的實驗操作能力。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看，75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，能獨立完成實驗，但個別學(xué)困生自制力差。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看，各個班的同學(xué)90%以上要求進步，態(tài)度端正，上進心強，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確。各個班發(fā)展較為均衡。面對實際情況，在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。
1．倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。
2．使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗”時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。
3．掌握科學(xué)的實驗方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
4．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點來認(rèn)識和分析化學(xué)事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學(xué)生進行安全教育等等。
1.注重實驗預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,督促學(xué)生實驗預(yù)習(xí)是搞好分組實驗的保證。我們強調(diào)“磨刀不誤砍柴工”，要求學(xué)生必須復(fù)習(xí)有關(guān)知識，理解實驗原理，了解實驗內(nèi)容、操作步驟和注意事項。抓好實驗預(yù)習(xí)，提高了學(xué)生的自學(xué)意識和計劃性，減少了實驗操作的忙亂現(xiàn)象，提高了實驗效率。
2.明確實驗?zāi)繕?biāo)，注意教師在課堂實驗中的示范作用
本期，教師在做實驗中，必須操作科學(xué)規(guī)范，一舉一動都要成為學(xué)生獨立操作的依據(jù)和榜樣。實驗過程中，教師對儀器的整理、安放的位置、連接的順序、操作的敏捷、協(xié)調(diào)都必須具有科學(xué)性和示范性，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。講解時，語言要與操作結(jié)合整湊、語言科學(xué)、準(zhǔn)確而富有啟發(fā)性。板書適時，能讓學(xué)生明確每個實驗的目的、實驗用品、懂得如何觀察；并能積極操作，師生互動。不能讓學(xué)生以“觀察員”的身份出現(xiàn)在化學(xué)。了學(xué)生的實驗技能和協(xié)作精神。
3.寫好實驗，培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)。
在實驗中常有些同學(xué)忙于操作，沒認(rèn)真觀察和分析現(xiàn)象，或“只觀不察”缺乏記錄，結(jié)果導(dǎo)致對實驗過程印象模糊，寫實驗報告只好搬書照抄或憑空臆造，使實驗的實踐價值大打折扣。
因此我們在實驗時提醒學(xué)生注意觀察和記錄，在實驗后也給予學(xué)生充裕的時間整理記錄，完成實驗思考題,通過實驗報告的撰寫促進感性認(rèn)識的飛躍。對實驗失敗的學(xué)生，我們允許他們在分析原因之后，利用課余時間補做實驗，修改實驗報告。
4、在實驗操作中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。
在學(xué)生動手操作中，教師要注意觀察學(xué)生的操作過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，并且先在課外活動中，每班培養(yǎng)十個左右的學(xué)生，讓他們先過動手能力這一關(guān)。然后在全班的動手操作中，由他們幫助操作有困難的學(xué)生。實行“兵教兵”。防止教師在實驗過程中唱“獨角戲”。還要優(yōu)化教師的演示實驗，力求教師的每一個實驗都是主體與主導(dǎo)的最佳結(jié)合。“既有師生追求真理的共頻共振，又有師生情感的心理共嗚”。
在實驗過程中，要巧設(shè)疑問，做到以奇引疑、以疑創(chuàng)境，以疑促思，讓學(xué)生在奇中攬性。堅持在實驗中以學(xué)生為主體、以操作為載體、訓(xùn)練為主線、思維為主攻；精講與操作相結(jié)合，在操作中導(dǎo)之以思、授之以法、教師的講起到畫龍點睛作用。
5、在實驗過程中，教師要注重自身的儀表和語言
在實驗過程中，教師要注重自身端莊的儀表，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。本期的實驗教學(xué)要加強自身教學(xué)語言的研究和探討，使自己的教學(xué)語言能撥動學(xué)生心靈。最大程度地使自己的教學(xué)語言發(fā)出哲理的馥香、心靈的芳香，讓學(xué)生在愉快的情景中學(xué)習(xí)知識，增長才干。
6、開展課外活動
抓好家庭小實驗。
本期要積極開展課外活動，抓好家庭小實驗。把學(xué)生由被動吸收變成主動探索。讓學(xué)生在課外活動中，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共同生活。
1、加強實驗教學(xué)的探究，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，以問題為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神。
3、讓每一個學(xué)生以輕松、愉快的心情去認(rèn)識多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，增強他們學(xué)好化學(xué)的信心。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇九
實驗員要結(jié)合本校的實際情況與各任課教師，合理安排好各年級的學(xué)生分組實驗。制訂實驗教學(xué)計劃，明確各分組實驗的大致時間。(四、其它方面，做好初三學(xué)生的實驗操作考核。
為保證考核的高，實驗室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，擠時間安排學(xué)生進實驗室進行操作訓(xùn)練，保證他們操作考核時能一次性通過。為此實驗員一定要督促各任課教師及時做學(xué)生的分組實驗，以免到考核之前的強化訓(xùn)練難以安排。為研究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù)，本學(xué)年，研究性學(xué)習(xí)全部開設(shè)，而學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需要用到有關(guān)的實驗儀器和實驗室，甚至需要幫助制作一些新的實驗儀器，實驗員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為已任。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十
以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過校本培訓(xùn)強化實驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學(xué)習(xí)，提高教師的實驗技能，熟練使用多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)融合。
(二)強化管理，發(fā)揮實驗室的作用。
配備專業(yè)實驗人員，實驗開齊率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實驗室各項。
規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對實驗室將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認(rèn)真準(zhǔn)備等及時記錄。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十一
化學(xué)學(xué)科的特點就是以實驗為基礎(chǔ)，另外實驗更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示實驗和學(xué)生分組實驗明顯增多，作為實驗員，首先要督促教師作演示實驗，其次要根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)科教師的要求，及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進演示實驗。作為實驗員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學(xué)生實驗結(jié)束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十二
溫嶺市實驗學(xué)校創(chuàng)建于1998年，是教育局直屬學(xué)校。坐落在溫嶺市體育館南側(cè)（東輝公園旁）的萬泉西路118號，以下是小編為大家整理的溫嶺市實驗學(xué)校怎么樣，希望對大家有所幫助！
辦學(xué)以來，溫嶺市實驗學(xué)校堅持“以人為本，和諧發(fā)展；崇尚品位，辦出特色”的辦學(xué)理念，營造健康、和諧的育人氛圍，取得了令人矚目的成績。學(xué)生參加各級各類學(xué)科比賽和書畫比賽中獲獎檔次高、獲獎比率高；在參加的歷屆全市中小學(xué)元旦文藝匯演中，校合唱隊、舞蹈隊均獲初中a組一等獎；歷屆畢業(yè)生中考成績輝煌，優(yōu)秀率、平均分均列全市第一，尤其是2006年中考，學(xué)生平均總分高達(dá)710.1分，列全市第一，共有21位同學(xué)中考成績進入全市前100名，其中阮如蔚同學(xué)以752分（特征分除外，總分760分）獲得溫嶺市中考狀元，許笑寒以744分列全市第三名，鄭廣強、周力兩位同學(xué)以743分并列全市第四名。
溫嶺市實驗學(xué)校重視對學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，以“推廣普通話，養(yǎng)成文明禮儀”為先導(dǎo)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，形成了良好的學(xué)生成長氛圍。溫嶺市實驗學(xué)校重視特色教育與個性發(fā)展，建立特長生獎勵制度。開展特長、特色系列評比活動，如學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明好少年、最快進步獎，才藝最佳、體育最佳、故事最佳、手抄報評比、社會調(diào)查小能手、讀書筆記最佳摘錄等方面的.評比，使各個方面有一技之長的學(xué)生都能及時地“榜上有名”，讓每個學(xué)生都能體驗到成功的快樂。從小學(xué)一年級開始，我們就開展了雙語教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)教育，并取得了很大成效。
溫嶺市實驗學(xué)校注重對學(xué)生人文精神的熏陶，積極倡導(dǎo)課外閱讀，師生人人參與。在校每日規(guī)定至少30分鐘的讀書讀報活動，并輔以具體的指導(dǎo)和細(xì)致的落實；學(xué)校自編課外閱讀指導(dǎo)，以及每學(xué)年編制一期薈萃佳作已獲得“全國百佳校園社刊”的?？讹w翔》；假期也開展形式多樣的閱讀活動，以促成習(xí)慣的延續(xù)，讓精神財富內(nèi)化為自身的素養(yǎng)。
成績中凝聚著全體師生的心血與汗水，聲譽里匯聚著各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心與支持，我們正為實現(xiàn)理想的教育而執(zhí)著地實驗著，懷著教育的理想和把學(xué)校打造成“有序、和諧、高效、優(yōu)質(zhì)”的精品學(xué)校而努力著。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十三
學(xué)校淵源于成立的新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院，20經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為新疆理工學(xué)院。
校園規(guī)劃占地面積2856.9畝，現(xiàn)已辦土地證2000畝，生均占地面積227.03平方米。校舍建筑總面積28.50萬平方米，生均校舍建筑面積48.53平方米。全截止目前全院專任教師400余人。副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的.教師110人，博士24人、博士后1人；研究生以上學(xué)歷的教師394人；專任教師中“雙師型”或“雙師素質(zhì)”教師164人，占專任教師總數(shù)的40.6%。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十四
2.今年所有新生申請全部在網(wǎng)上申請，可以直接到官網(wǎng)，已經(jīng)開通了，現(xiàn)在就可以申請了。
3.測試估計在3月開始，具體還要等通知。
4.學(xué)費今年可能還會調(diào)整（就是還要漲）。
5.招生人數(shù)4個班，大約104人。
6.全市招生。
有想20報考包玉剛學(xué)校的家長們快準(zhǔn)備起來吧！
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十五
以提高學(xué)生的動手能力，增強學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和自主發(fā)展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實驗教學(xué)，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳途徑，為了更好地搞好實驗教學(xué)工作，特制定計劃如下：
組長：xxx（校長）。
成員：xxx（教學(xué)校長）。
xxx（工會主席）。
xxx（教務(wù)主任）。
一把手親自抓，由實驗領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實，每月針對實驗教學(xué)情況召開一次會議，總結(jié)部署，提出改進的措施，明確奮斗目標(biāo)，年末進行總結(jié)。
（一）強化培訓(xùn)，提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過校本培訓(xùn)強化實驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學(xué)習(xí)，提高教師的實驗技能，熟練使用多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)融合。
（二）強化管理，發(fā)揮實驗室的作用。
配備專業(yè)實驗人員，實驗開齊率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實驗室各項。
規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對實驗室將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認(rèn)真準(zhǔn)備等及時記錄。
（一）能上實驗教學(xué)的課，一律到實驗室進行實驗教學(xué)。
（二）發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，改裝不合理的實驗裝置，激發(fā)實驗教學(xué)的趣味性，提高實驗教學(xué)效果。
（三）實行邊講解邊實驗，增加學(xué)生動手的機會，組織觀察與評論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（四）根據(jù)教學(xué)需要及時安排實驗教學(xué)，讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會知識，增強能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十六
各位游客大家好!我們即將邁入的是廈門五緣實驗學(xué)校的大門。我是五緣實驗學(xué)校紅領(lǐng)巾導(dǎo)游小組的導(dǎo)游小許，很榮幸能為大家提供服務(wù)。希望大家能在我的陪伴下，度過這美好的文化之旅。
學(xué)校位于廈門本島東北部有“廈門新客廳”之稱的現(xiàn)代化高端社區(qū)――五緣灣，是一所廈門市教育局直屬的九年一貫制學(xué)校，面積為25021平方米，已辦校5年。
首先映入我們眼簾的是一個既寬闊又整潔的大操場。紅色的塑膠跑道分為八條，可允許8位運動員同臺競技。夾在紅色跑道中間的是綠油油的草地，供踢足球與做早操使用。草地的左側(cè)是投擲鉛球與跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練地，而右側(cè)則是跳高的競技場?，F(xiàn)在，大家可以開始瀏覽了!請大家盡量不要靠近鉛球區(qū)，因為正有高年級的同學(xué)在進行鉛球考試。
走，咱們往右拐!這兒是先賢徑，是成人道的一部分。大家看看左右兩過，科學(xué)、化學(xué)家的雕像與事跡應(yīng)有盡有，供大家細(xì)細(xì)品味。請順著我的手看過去，那兒是假山與瀑布。涓涓細(xì)流從石縫中涌出來，你是否仿佛置身于原始森林一般呢?水流正向水木橋奔去，盡頭就是那蔥郁的小叢林。大家往里走!這兒是百果園，走到后邊就是學(xué)校的食堂了。大家可以開始拍照、欣賞了!一定要注意安全哦!
觀賞完成人道，我們來到了教學(xué)樓。教學(xué)樓由“樹人堂”與“育才閣”組成。蜿蜒曲折的長廊把樓群緊緊地連在一起，猶如親兄弟一般。那碧藍(lán)碧藍(lán)的玻璃閃閃發(fā)光，那爬滿爬山虎的米色墻磚，使人看心曠神怡。走，去看看教室!瞧!這是多功能黑板，這是知識宣傳欄，這是投影儀……這些東西都為老師的講解提供了便利。不僅如此，音樂、美術(shù)、計算機等教輔設(shè)施及各類實驗室配套齊全、富有人性化。飲水機、醫(yī)務(wù)室、洗手間等設(shè)施衛(wèi)生、雅觀，也給同學(xué)的在校生活提供了便利。
好!大家可以自由參觀了!請大家盡量不要打擾到正在聽課的同學(xué)，也不要亂扔您手中的垃圾，有什么問題也歡迎來問我。祝大家玩得愉快!謝謝!
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實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十七
乙方：_______________________學(xué)校。
為加強高校與普通中小學(xué)在教育管理、教育科研、教育技術(shù)、教育出版等方面的互相合作，甲乙雙方就確定_____________________學(xué)校成為《______學(xué)院教育研究所實驗學(xué)?！芬皇?，達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲乙雙方同意_____________________學(xué)校自_____年______月至_____年______月期間掛牌成為《______學(xué)院教育研究所實驗學(xué)?！贰?BR> 二、甲方實驗指導(dǎo)范圍：
2.教師（教學(xué)、科研、教育技術(shù)、教育寫作等）培訓(xùn)、經(jīng)成人考試提供教育技術(shù)專業(yè)?？萍皩Ｉ緦W(xué)歷學(xué)習(xí)名額。
三、甲方實驗指導(dǎo)形式：
2.實驗學(xué)?，F(xiàn)場指導(dǎo)、交流，每學(xué)年至少一次；
4.在實驗期間協(xié)助乙方設(shè)計、確立一項科研課題，并提供相關(guān)查新資料和指導(dǎo)實施；
6.審議并指導(dǎo)乙方發(fā)展規(guī)劃、指導(dǎo)制訂乙方辦學(xué)方案及校本培訓(xùn)方案并協(xié)助實施；
8.組織乙方教學(xué)骨干外出學(xué)術(shù)考察、交流。
四、乙方應(yīng)有的條件：
2.學(xué)校有專責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、專職教科室和有關(guān)機構(gòu)就開展的項目作對口聯(lián)系并操作實施；
4.學(xué)校有穩(wěn)定教育科研經(jīng)費；
5.學(xué)校不是其它高?；蚱渌逃蒲性核膶嶒瀸W(xué)校（或基地），或與其它高?；蚱渌逃蒲性核炗械膶嶒瀸W(xué)校協(xié)議已經(jīng)結(jié)束。
五、實驗經(jīng)費：
3.項目的專家咨詢、審議、指導(dǎo)工作費由乙方按慣例標(biāo)準(zhǔn)支付專家；
4.發(fā)表論文需交版面費的按出版標(biāo)準(zhǔn)由乙方承擔(dān)；
5.建立網(wǎng)站，由乙方按成本支付域名及50m空間費用。
2.乙方交納第一年實驗經(jīng)費到達(dá)甲方賬戶；
3.甲方向乙方頒發(fā)實驗學(xué)校證書和授牌；
4.甲方與乙方共同安排第一階段實驗工作。
七、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，同等效力。未盡事宜可由雙方協(xié)商解決。
甲方：（______學(xué)院教育研究所）乙方：（）。
代表：代表：
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十八
崇雅中學(xué)高中部是目前惠州市內(nèi)投資規(guī)模最大、辦學(xué)檔次最高、教學(xué)設(shè)施最先進、校園環(huán)境最優(yōu)美的中學(xué)城。學(xué)?？偼顿Y達(dá)2億元，校園占地面積27萬平方米，建筑面積13萬平方米，綠化率達(dá)100%；有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、乒乓球館、羽毛球館、23個標(biāo)準(zhǔn)籃球場等體育設(shè)施；每間課室都裝配多媒體電教平臺及教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)。
崇雅中學(xué)高中部在“促學(xué)生成才、促教師成長、促學(xué)校成功”的教學(xué)理念下，實行“全員參與、全方位管理、全過程評價”的“新三全”管理模式，在24小時細(xì)心為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的.同時，重視學(xué)生的自我養(yǎng)成教育和全人格教育。學(xué)校有醫(yī)療部、超級市場、大型師生食堂等多種服務(wù)設(shè)施；學(xué)生宿舍有獨立的淋浴室、衛(wèi)生間、洗衣間，有太陽能熱水、純凈水供應(yīng)，有生活教師24小時值班、服務(wù)。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇一
為強化學(xué)校教學(xué)工作管理，進一步抓好各種規(guī)章制度及各項常規(guī)工作的有效落實，學(xué)校決定實行教學(xué)跟蹤督查制度，以加強經(jīng)常性的督促、檢查和指導(dǎo)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到一作有計劃、有落實、有結(jié)果，形成“上下聯(lián)動、整體推動”的良好局面。
一、督查要求：
教導(dǎo)處應(yīng)深入學(xué)校、深入課堂、深入學(xué)生,掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手材料,進一步完善教學(xué)常規(guī)管理。
二、督查形式：
開展每兩周一次、校內(nèi)調(diào)研(教師上課、備課、作業(yè)批改、以及全面育人情況)等形式的督查制度。
三、督查內(nèi)容：
1、每周抽查各科教學(xué)工作計劃、班級工作計劃執(zhí)行情況。
2、督查執(zhí)行課程計劃情況。
3、督查執(zhí)行教學(xué)進度情況。
4、督查教師集體備課、個體備課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)學(xué)困生等情況。
5、督查教師課堂教學(xué)情況（聽課）。
6、督查教師學(xué)習(xí)教育報刊雜志,參加教研、示范課、公開課情況。
7、督查教學(xué)儀器使用、圖書借閱等情況。
8、督查中青年、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
四、督查評價：
根據(jù)督查情況，在學(xué)校綜合評估中予以適當(dāng)量化計分。
臨港六中。
2012年2月。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇二
督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員;學(xué)生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續(xù)。實驗時學(xué)生要填好實驗情況表，實驗儀器對驗卡和實驗室使用情況記錄表等有關(guān)臺帳資料。另外，實驗員要根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總賬冊、分類賬冊、物品的存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽。
總之，在實驗室管理工作中，要堅持沒有只有更好的原則，為我校化學(xué)實驗教學(xué)邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇三
物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，在安全第一的前提下，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇四
(一)能上實驗教學(xué)的課，一律到實驗室進行實驗教學(xué)。
(二)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，改裝不合理的實驗裝置，激發(fā)實驗教學(xué)的趣味性，提高實驗教學(xué)效果。
(三)實行邊講解邊實驗，增加學(xué)生動手的機會，組織觀察與評論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(四)根據(jù)教學(xué)需要及時安排實驗教學(xué)，讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會知識，增強能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇五
嚴(yán)格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，積極參加學(xué)校組織的各項活動，愛護學(xué)校的名譽。模范遵守社會公德、維護教師良好形象。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公正平等的對待學(xué)生，認(rèn)真寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記，全身心地投入到工作中。
加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。實驗員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇六
為強化學(xué)校教學(xué)工作管理，進一步抓好各種規(guī)章制度及各項常規(guī)工作的有效落實，學(xué)校決定實行教學(xué)跟蹤督查制度，以加強經(jīng)常性的督促、檢查和指導(dǎo)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到一作有計劃、有落實、有結(jié)果，形成“上下聯(lián)動、整體推動”的良好局面。
一、督查要求：
分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處應(yīng)深入學(xué)校、深入課堂、深入學(xué)生,掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手材料,進一步完善教學(xué)常規(guī)管理。
二、督查形式：
開展每周一天、每月一次、每天巡課、校內(nèi)調(diào)研(教師備課、作業(yè)批改、以及全面育人情況)等形式的督查制度。
三、督查內(nèi)容：
1、每周抽查學(xué)校各項教學(xué)工作計劃、教研組周工作計劃、班級工作計劃執(zhí)行情況。
2、督查執(zhí)行課程計劃情況。
3、督查執(zhí)行教學(xué)進度情況。
4、督查教師集體備課、個體備課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)學(xué)困生等情況。
5、督查教師課堂教學(xué)情況（聽課）。
6、督查教師學(xué)習(xí)教育報刊雜志,參加教研、示范課、公開課情況。
7、督查教學(xué)儀器使用、圖書借閱等情況。
8、督查中青年、骨干教師培訓(xùn)計劃執(zhí)行情況。
四、督查評價：
根據(jù)督查情況，在學(xué)校綜合評估中予以適當(dāng)量化計分。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇七
隨著新課程改革的進行，實驗教學(xué)已經(jīng)成為全國中小學(xué)教學(xué)的重點和難點，物理、化學(xué)、生物和科學(xué)是實驗與理論相結(jié)合的學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓(xùn)練，實驗則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為了更好地實施實驗教學(xué)，我們板橋?qū)W校特制定如下工作計劃。
1:組長：張正勇（校長）
2:副組長：張江勇
3:組員：李永先、張遠(yuǎn)長、張元功、張舒、向敦友
4:專職教師和兼職實驗員：李永先、張遠(yuǎn)長、
張元功、張舒、向敦友
學(xué)生實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所，是實驗探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件，實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗?zāi)芰?，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗教學(xué)必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范化的管理。
1.倡導(dǎo)以"科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式".
2.使學(xué)生有"親身經(jīng)歷和體驗",同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。
3.通過實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生對實驗教學(xué)的認(rèn)識；為學(xué)生提供事實性知識；也能為學(xué)生檢驗、鞏固課本知識和理論，驗證各種學(xué)科的假說提供事實性知識。
4.掌握科學(xué)的實驗方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點來認(rèn)識和分析客觀事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學(xué)生進行安全教育等等。
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2.盡量將學(xué)生能自己動手做的實驗放手給學(xué)生。
3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。
1.嚴(yán)格要求，按程序進行操作。
2.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
3.積極組織并指導(dǎo)課外興趣小組開展實驗活動。
4.安排合作小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流。
2.4月份：開齊各類實驗，積極開展演示實驗和分組實驗教學(xué)
3.5月份：開展對各學(xué)科實驗情況的檢查，迎接六、八、九年級畢業(yè)實驗操作考查。
4.6月份：對各種實驗材料進行整理和歸檔，寫好期未實驗教學(xué)總結(jié)，封存危險品，排除安全隱患。
九年下冊物理實驗統(tǒng)計表（附表一）
單元序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間
電生磁1認(rèn)識磁體演示第一周
2用小磁針探究磁體周圍的磁場演示第一周
3用鐵屑探究磁體周圍的磁場演示第一周
4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場演示第二周
5探究通電螺線管的外部磁場演示第二周
6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周
7觀察磁場對通電導(dǎo)線直導(dǎo)線的作用演示第三周
8觀察磁場對通電線圈的作用演示第三周
9安裝直流電動機模型分組第三周
磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周
11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周
12觀察手搖發(fā)電機發(fā)電演示第四周
九年級實驗安排計劃（附表三）
序號實驗內(nèi)容時間備注
1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.27
2一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置4.9
3酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.12
4溶液酸堿性的檢驗4.16
5粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26
八年級下冊物理實驗統(tǒng)計表（附表二）
單元序號實驗名稱演示分組完成時間
力1練習(xí)使用彈簧測力計演示第一周
2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周
3判斷重力的方向演示第二周
運動與力4阻力對物體運動的影響演示第二周
5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周
6探究二力平衡的條件演示第三周
7探究影響滑動摩擦力大小的因素演示第四周
8將滑動變?yōu)闈L動演示第四周
壓強9觀察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周
10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周
11體驗液體壓強的存在分組第六周
12探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素分組第七周
13體驗大氣壓強的存在演示第七周
14估測大氣壓的值演示第八周
15探究流速大小對流體壓強的影響分組第八周
浮力16測量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周
17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周
18探究浮力的大小與排開液體重量的關(guān)系演示第十周
19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周
20探究物體的浮沉條件分組第十二周
功和機械能21探究物體動能與那些因素有關(guān)演示第十三周
22觀察擺球的動能和勢能的轉(zhuǎn)化演示第十三周
簡單機械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周
24探究定滑輪和動滑輪的特點分組第十四周
25探究滑輪組的機械率分組第十五周
四年級科學(xué)實驗統(tǒng)計表（附表四）
序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間
1靜電現(xiàn)象演示第二周
2點亮小燈泡分組第四周
3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周
4不一樣的電路連續(xù)分組第八周
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇八
理化生是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。通過實驗可以獲取大量的感性知識，許多結(jié)論要通過實驗去驗證，許多未知領(lǐng)域要通過實驗來探索。實驗還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鞏固和理解相關(guān)基礎(chǔ)知。
從學(xué)生的知識基礎(chǔ)看，初中學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)已經(jīng)積累一部分實驗基礎(chǔ)知識。從學(xué)生的能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，并具備了一定的實驗操作能力。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看，75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，能獨立完成實驗，但個別學(xué)困生自制力差。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看，各個班的同學(xué)90%以上要求進步，態(tài)度端正，上進心強，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確。各個班發(fā)展較為均衡。面對實際情況，在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。
1．倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。
2．使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗”時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。
3．掌握科學(xué)的實驗方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
4．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點來認(rèn)識和分析化學(xué)事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學(xué)生進行安全教育等等。
1.注重實驗預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,督促學(xué)生實驗預(yù)習(xí)是搞好分組實驗的保證。我們強調(diào)“磨刀不誤砍柴工”，要求學(xué)生必須復(fù)習(xí)有關(guān)知識，理解實驗原理，了解實驗內(nèi)容、操作步驟和注意事項。抓好實驗預(yù)習(xí)，提高了學(xué)生的自學(xué)意識和計劃性，減少了實驗操作的忙亂現(xiàn)象，提高了實驗效率。
2.明確實驗?zāi)繕?biāo)，注意教師在課堂實驗中的示范作用
本期，教師在做實驗中，必須操作科學(xué)規(guī)范，一舉一動都要成為學(xué)生獨立操作的依據(jù)和榜樣。實驗過程中，教師對儀器的整理、安放的位置、連接的順序、操作的敏捷、協(xié)調(diào)都必須具有科學(xué)性和示范性，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。講解時，語言要與操作結(jié)合整湊、語言科學(xué)、準(zhǔn)確而富有啟發(fā)性。板書適時，能讓學(xué)生明確每個實驗的目的、實驗用品、懂得如何觀察；并能積極操作，師生互動。不能讓學(xué)生以“觀察員”的身份出現(xiàn)在化學(xué)。了學(xué)生的實驗技能和協(xié)作精神。
3.寫好實驗，培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)。
在實驗中常有些同學(xué)忙于操作，沒認(rèn)真觀察和分析現(xiàn)象，或“只觀不察”缺乏記錄，結(jié)果導(dǎo)致對實驗過程印象模糊，寫實驗報告只好搬書照抄或憑空臆造，使實驗的實踐價值大打折扣。
因此我們在實驗時提醒學(xué)生注意觀察和記錄，在實驗后也給予學(xué)生充裕的時間整理記錄，完成實驗思考題,通過實驗報告的撰寫促進感性認(rèn)識的飛躍。對實驗失敗的學(xué)生，我們允許他們在分析原因之后，利用課余時間補做實驗，修改實驗報告。
4、在實驗操作中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。
在學(xué)生動手操作中，教師要注意觀察學(xué)生的操作過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，并且先在課外活動中，每班培養(yǎng)十個左右的學(xué)生，讓他們先過動手能力這一關(guān)。然后在全班的動手操作中，由他們幫助操作有困難的學(xué)生。實行“兵教兵”。防止教師在實驗過程中唱“獨角戲”。還要優(yōu)化教師的演示實驗，力求教師的每一個實驗都是主體與主導(dǎo)的最佳結(jié)合。“既有師生追求真理的共頻共振，又有師生情感的心理共嗚”。
在實驗過程中，要巧設(shè)疑問，做到以奇引疑、以疑創(chuàng)境，以疑促思，讓學(xué)生在奇中攬性。堅持在實驗中以學(xué)生為主體、以操作為載體、訓(xùn)練為主線、思維為主攻；精講與操作相結(jié)合，在操作中導(dǎo)之以思、授之以法、教師的講起到畫龍點睛作用。
5、在實驗過程中，教師要注重自身的儀表和語言
在實驗過程中，教師要注重自身端莊的儀表，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。本期的實驗教學(xué)要加強自身教學(xué)語言的研究和探討，使自己的教學(xué)語言能撥動學(xué)生心靈。最大程度地使自己的教學(xué)語言發(fā)出哲理的馥香、心靈的芳香，讓學(xué)生在愉快的情景中學(xué)習(xí)知識，增長才干。
6、開展課外活動
抓好家庭小實驗。
本期要積極開展課外活動，抓好家庭小實驗。把學(xué)生由被動吸收變成主動探索。讓學(xué)生在課外活動中，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共同生活。
1、加強實驗教學(xué)的探究，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，以問題為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神。
3、讓每一個學(xué)生以輕松、愉快的心情去認(rèn)識多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，增強他們學(xué)好化學(xué)的信心。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇九
實驗員要結(jié)合本校的實際情況與各任課教師，合理安排好各年級的學(xué)生分組實驗。制訂實驗教學(xué)計劃，明確各分組實驗的大致時間。(四、其它方面，做好初三學(xué)生的實驗操作考核。
為保證考核的高，實驗室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，擠時間安排學(xué)生進實驗室進行操作訓(xùn)練，保證他們操作考核時能一次性通過。為此實驗員一定要督促各任課教師及時做學(xué)生的分組實驗，以免到考核之前的強化訓(xùn)練難以安排。為研究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù)，本學(xué)年，研究性學(xué)習(xí)全部開設(shè)，而學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需要用到有關(guān)的實驗儀器和實驗室，甚至需要幫助制作一些新的實驗儀器，實驗員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為已任。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十
以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過校本培訓(xùn)強化實驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學(xué)習(xí)，提高教師的實驗技能，熟練使用多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)融合。
(二)強化管理，發(fā)揮實驗室的作用。
配備專業(yè)實驗人員，實驗開齊率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實驗室各項。
規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對實驗室將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認(rèn)真準(zhǔn)備等及時記錄。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十一
化學(xué)學(xué)科的特點就是以實驗為基礎(chǔ)，另外實驗更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示實驗和學(xué)生分組實驗明顯增多，作為實驗員，首先要督促教師作演示實驗，其次要根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)科教師的要求，及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進演示實驗。作為實驗員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學(xué)生實驗結(jié)束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十二
溫嶺市實驗學(xué)校創(chuàng)建于1998年，是教育局直屬學(xué)校。坐落在溫嶺市體育館南側(cè)（東輝公園旁）的萬泉西路118號，以下是小編為大家整理的溫嶺市實驗學(xué)校怎么樣，希望對大家有所幫助！
辦學(xué)以來，溫嶺市實驗學(xué)校堅持“以人為本，和諧發(fā)展；崇尚品位，辦出特色”的辦學(xué)理念，營造健康、和諧的育人氛圍，取得了令人矚目的成績。學(xué)生參加各級各類學(xué)科比賽和書畫比賽中獲獎檔次高、獲獎比率高；在參加的歷屆全市中小學(xué)元旦文藝匯演中，校合唱隊、舞蹈隊均獲初中a組一等獎；歷屆畢業(yè)生中考成績輝煌，優(yōu)秀率、平均分均列全市第一，尤其是2006年中考，學(xué)生平均總分高達(dá)710.1分，列全市第一，共有21位同學(xué)中考成績進入全市前100名，其中阮如蔚同學(xué)以752分（特征分除外，總分760分）獲得溫嶺市中考狀元，許笑寒以744分列全市第三名，鄭廣強、周力兩位同學(xué)以743分并列全市第四名。
溫嶺市實驗學(xué)校重視對學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，以“推廣普通話，養(yǎng)成文明禮儀”為先導(dǎo)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，形成了良好的學(xué)生成長氛圍。溫嶺市實驗學(xué)校重視特色教育與個性發(fā)展，建立特長生獎勵制度。開展特長、特色系列評比活動，如學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明好少年、最快進步獎，才藝最佳、體育最佳、故事最佳、手抄報評比、社會調(diào)查小能手、讀書筆記最佳摘錄等方面的.評比，使各個方面有一技之長的學(xué)生都能及時地“榜上有名”，讓每個學(xué)生都能體驗到成功的快樂。從小學(xué)一年級開始，我們就開展了雙語教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)教育，并取得了很大成效。
溫嶺市實驗學(xué)校注重對學(xué)生人文精神的熏陶，積極倡導(dǎo)課外閱讀，師生人人參與。在校每日規(guī)定至少30分鐘的讀書讀報活動，并輔以具體的指導(dǎo)和細(xì)致的落實；學(xué)校自編課外閱讀指導(dǎo)，以及每學(xué)年編制一期薈萃佳作已獲得“全國百佳校園社刊”的?？讹w翔》；假期也開展形式多樣的閱讀活動，以促成習(xí)慣的延續(xù)，讓精神財富內(nèi)化為自身的素養(yǎng)。
成績中凝聚著全體師生的心血與汗水，聲譽里匯聚著各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心與支持，我們正為實現(xiàn)理想的教育而執(zhí)著地實驗著，懷著教育的理想和把學(xué)校打造成“有序、和諧、高效、優(yōu)質(zhì)”的精品學(xué)校而努力著。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十三
學(xué)校淵源于成立的新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院，20經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為新疆理工學(xué)院。
校園規(guī)劃占地面積2856.9畝，現(xiàn)已辦土地證2000畝，生均占地面積227.03平方米。校舍建筑總面積28.50萬平方米，生均校舍建筑面積48.53平方米。全截止目前全院專任教師400余人。副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的.教師110人，博士24人、博士后1人；研究生以上學(xué)歷的教師394人；專任教師中“雙師型”或“雙師素質(zhì)”教師164人，占專任教師總數(shù)的40.6%。
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十四
2.今年所有新生申請全部在網(wǎng)上申請，可以直接到官網(wǎng)，已經(jīng)開通了，現(xiàn)在就可以申請了。
3.測試估計在3月開始，具體還要等通知。
4.學(xué)費今年可能還會調(diào)整（就是還要漲）。
5.招生人數(shù)4個班，大約104人。
6.全市招生。
有想20報考包玉剛學(xué)校的家長們快準(zhǔn)備起來吧！
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十五
以提高學(xué)生的動手能力，增強學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和自主發(fā)展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實驗教學(xué)，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳途徑，為了更好地搞好實驗教學(xué)工作，特制定計劃如下：
組長：xxx（校長）。
成員：xxx（教學(xué)校長）。
xxx（工會主席）。
xxx（教務(wù)主任）。
一把手親自抓，由實驗領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實，每月針對實驗教學(xué)情況召開一次會議，總結(jié)部署，提出改進的措施，明確奮斗目標(biāo)，年末進行總結(jié)。
（一）強化培訓(xùn)，提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過校本培訓(xùn)強化實驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學(xué)習(xí)，提高教師的實驗技能，熟練使用多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)融合。
（二）強化管理，發(fā)揮實驗室的作用。
配備專業(yè)實驗人員，實驗開齊率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實驗室各項。
規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對實驗室將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認(rèn)真準(zhǔn)備等及時記錄。
（一）能上實驗教學(xué)的課，一律到實驗室進行實驗教學(xué)。
（二）發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，改裝不合理的實驗裝置，激發(fā)實驗教學(xué)的趣味性，提高實驗教學(xué)效果。
（三）實行邊講解邊實驗，增加學(xué)生動手的機會，組織觀察與評論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（四）根據(jù)教學(xué)需要及時安排實驗教學(xué)，讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會知識，增強能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十六
各位游客大家好!我們即將邁入的是廈門五緣實驗學(xué)校的大門。我是五緣實驗學(xué)校紅領(lǐng)巾導(dǎo)游小組的導(dǎo)游小許，很榮幸能為大家提供服務(wù)。希望大家能在我的陪伴下，度過這美好的文化之旅。
學(xué)校位于廈門本島東北部有“廈門新客廳”之稱的現(xiàn)代化高端社區(qū)――五緣灣，是一所廈門市教育局直屬的九年一貫制學(xué)校，面積為25021平方米，已辦校5年。
首先映入我們眼簾的是一個既寬闊又整潔的大操場。紅色的塑膠跑道分為八條，可允許8位運動員同臺競技。夾在紅色跑道中間的是綠油油的草地，供踢足球與做早操使用。草地的左側(cè)是投擲鉛球與跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練地，而右側(cè)則是跳高的競技場?，F(xiàn)在，大家可以開始瀏覽了!請大家盡量不要靠近鉛球區(qū)，因為正有高年級的同學(xué)在進行鉛球考試。
走，咱們往右拐!這兒是先賢徑，是成人道的一部分。大家看看左右兩過，科學(xué)、化學(xué)家的雕像與事跡應(yīng)有盡有，供大家細(xì)細(xì)品味。請順著我的手看過去，那兒是假山與瀑布。涓涓細(xì)流從石縫中涌出來，你是否仿佛置身于原始森林一般呢?水流正向水木橋奔去，盡頭就是那蔥郁的小叢林。大家往里走!這兒是百果園，走到后邊就是學(xué)校的食堂了。大家可以開始拍照、欣賞了!一定要注意安全哦!
觀賞完成人道，我們來到了教學(xué)樓。教學(xué)樓由“樹人堂”與“育才閣”組成。蜿蜒曲折的長廊把樓群緊緊地連在一起，猶如親兄弟一般。那碧藍(lán)碧藍(lán)的玻璃閃閃發(fā)光，那爬滿爬山虎的米色墻磚，使人看心曠神怡。走，去看看教室!瞧!這是多功能黑板，這是知識宣傳欄，這是投影儀……這些東西都為老師的講解提供了便利。不僅如此，音樂、美術(shù)、計算機等教輔設(shè)施及各類實驗室配套齊全、富有人性化。飲水機、醫(yī)務(wù)室、洗手間等設(shè)施衛(wèi)生、雅觀，也給同學(xué)的在校生活提供了便利。
好!大家可以自由參觀了!請大家盡量不要打擾到正在聽課的同學(xué)，也不要亂扔您手中的垃圾，有什么問題也歡迎來問我。祝大家玩得愉快!謝謝!
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實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十七
乙方：_______________________學(xué)校。
為加強高校與普通中小學(xué)在教育管理、教育科研、教育技術(shù)、教育出版等方面的互相合作，甲乙雙方就確定_____________________學(xué)校成為《______學(xué)院教育研究所實驗學(xué)?！芬皇?，達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲乙雙方同意_____________________學(xué)校自_____年______月至_____年______月期間掛牌成為《______學(xué)院教育研究所實驗學(xué)?！贰?BR> 二、甲方實驗指導(dǎo)范圍：
2.教師（教學(xué)、科研、教育技術(shù)、教育寫作等）培訓(xùn)、經(jīng)成人考試提供教育技術(shù)專業(yè)?？萍皩Ｉ緦W(xué)歷學(xué)習(xí)名額。
三、甲方實驗指導(dǎo)形式：
2.實驗學(xué)?，F(xiàn)場指導(dǎo)、交流，每學(xué)年至少一次；
4.在實驗期間協(xié)助乙方設(shè)計、確立一項科研課題，并提供相關(guān)查新資料和指導(dǎo)實施；
6.審議并指導(dǎo)乙方發(fā)展規(guī)劃、指導(dǎo)制訂乙方辦學(xué)方案及校本培訓(xùn)方案并協(xié)助實施；
8.組織乙方教學(xué)骨干外出學(xué)術(shù)考察、交流。
四、乙方應(yīng)有的條件：
2.學(xué)校有專責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、專職教科室和有關(guān)機構(gòu)就開展的項目作對口聯(lián)系并操作實施；
4.學(xué)校有穩(wěn)定教育科研經(jīng)費；
5.學(xué)校不是其它高?；蚱渌逃蒲性核膶嶒瀸W(xué)校（或基地），或與其它高?；蚱渌逃蒲性核炗械膶嶒瀸W(xué)校協(xié)議已經(jīng)結(jié)束。
五、實驗經(jīng)費：
3.項目的專家咨詢、審議、指導(dǎo)工作費由乙方按慣例標(biāo)準(zhǔn)支付專家；
4.發(fā)表論文需交版面費的按出版標(biāo)準(zhǔn)由乙方承擔(dān)；
5.建立網(wǎng)站，由乙方按成本支付域名及50m空間費用。
2.乙方交納第一年實驗經(jīng)費到達(dá)甲方賬戶；
3.甲方向乙方頒發(fā)實驗學(xué)校證書和授牌；
4.甲方與乙方共同安排第一階段實驗工作。
七、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，同等效力。未盡事宜可由雙方協(xié)商解決。
甲方：（______學(xué)院教育研究所）乙方：（）。
代表：代表：
實驗學(xué)校教學(xué)計劃篇十八
崇雅中學(xué)高中部是目前惠州市內(nèi)投資規(guī)模最大、辦學(xué)檔次最高、教學(xué)設(shè)施最先進、校園環(huán)境最優(yōu)美的中學(xué)城。學(xué)?？偼顿Y達(dá)2億元，校園占地面積27萬平方米，建筑面積13萬平方米，綠化率達(dá)100%；有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、乒乓球館、羽毛球館、23個標(biāo)準(zhǔn)籃球場等體育設(shè)施；每間課室都裝配多媒體電教平臺及教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)。
崇雅中學(xué)高中部在“促學(xué)生成才、促教師成長、促學(xué)校成功”的教學(xué)理念下，實行“全員參與、全方位管理、全過程評價”的“新三全”管理模式，在24小時細(xì)心為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的.同時，重視學(xué)生的自我養(yǎng)成教育和全人格教育。學(xué)校有醫(yī)療部、超級市場、大型師生食堂等多種服務(wù)設(shè)施；學(xué)生宿舍有獨立的淋浴室、衛(wèi)生間、洗衣間，有太陽能熱水、純凈水供應(yīng)，有生活教師24小時值班、服務(wù)。