想要獲取更多的知識，總結(jié)是必不可少的步驟。在總結(jié)中可以適當引用他人觀點和研究成果，以增加總結(jié)的權(quán)威性和可信度。接下來是一些精選的總結(jié)樣本，希望能夠為大家寫作總結(jié)提供一些啟示和參考。
寫媽媽寫媽媽篇一
歌曲《袋鼠媽媽》，幼兒顯得比較興奮，本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂，節(jié)奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比較好掌握，幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標1中，本來想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作，我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲，如果唱歌就忘了要做動作，做動作的就忘了唱歌，因此在這一方面還是需要多加訓練。在創(chuàng)編的過程中，幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn)，大部分幼兒只是跟著老師做動作，在這點上還需要好好地反思。
寫媽媽寫媽媽篇二
1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋，感受活動的快樂。
2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲，體驗相親相愛的感覺。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
寫媽媽寫媽媽篇三
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”媽媽是世界上最愛我們的人，所以，母愛，是人間最偉大、最真誠、最無私的愛。媽媽為了我們，不知付出了多少。
記得有一次，我在晚上睡覺的時候，忽然覺得渾身發(fā)熱。媽媽急忙打開了燈，拿出了體溫計，幫我量體溫。“哎呀！”媽媽看著體溫計叫了起來。我看了一眼體溫計，是39.2度。媽媽望了望窗外，此時外面正下著傾盆大雨。沒辦法，媽媽只能先拿出毛巾敷在我的額頭上。媽媽焦慮地望著我，我從她的目光中看出了她的心急如焚。這讓我感動極了。我深深地感受到了媽媽對我的愛。媽媽一直都陪在我的身旁，我知道她也很困，但是她仍舊義無返顧地陪在我的身旁。因為在這世界上，我是她最愛最愛的女兒。
陽光照在我的床上，我睜開了惺忪的眼睛。媽媽正靠在椅背上睡覺，還打著輕微的呼嚕。??！這就是母愛，偉大的母愛啊！媽媽寧可在椅子上睡覺，也要陪在我身旁。
母親就像是一個辛勤的園丁，而我們就是那萌芽的小樹，被母親用裝滿愛的水壺澆灌著；母親又像是那顆北極星，永遠都在我們的頭頂上守護我們。
母親，我永遠愛你！
寫媽媽寫媽媽篇四
一、導入：跟媽媽一起跳進活動室。
二、通過看課件了解袋鼠的特征，并練習跟音樂有節(jié)拍的雙腳并攏跳。
1、幼兒扮演袋鼠媽媽一拍一拍練習跳。
師：袋鼠怎樣走路?誰能來學學?我們一起來學一學。2、設置情景，幼兒扮演乖乖，老師扮演媽媽。請乖乖跳到媽媽這里來，跳過來的，媽媽抱抱乖乖親親乖乖，并和媽媽做一個擁抱的動作。
三、老師鼓勵引導幼兒大膽想象、表現(xiàn)相親相愛的姿態(tài)、動作和表情，并隨音樂進行表演。
1、師引導幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛的動作提問：什么是相親相愛?請幼兒說說自己對相親相愛的理解。
2、一部分幼兒扮演袋鼠媽媽，一部分幼兒扮乖乖，乖乖跳到媽媽這里要和媽媽做一個相親相愛的動作。
四、完整隨音樂進行游戲。
1、師和幼兒2人示范表演一遍(手拉手)2、全體幼兒拉手一起表演游戲。
3、幼兒2人手拉手進行游戲。
五、鞏固游戲情節(jié)，增添游戲趣味。
老師和一名幼兒在一個大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖，玩游戲。
六、活動延伸：
幼兒2人一組繼續(xù)用口袋玩游戲。
寫媽媽寫媽媽篇五
在自己的童年里，是誰在陪伴著我？對！是媽媽。
12年了，是媽媽照顧著我。是媽媽給了我一個新的生命！
記得一次，我在樓梯上滾了下來，我禁不住疼痛，昏了過去。一醒來，第一眼看見的就是媽媽，媽媽的眼睛里充滿了血絲，烏黑的頭發(fā)里也有了一絲絲白法，我的淚水一滴一滴的落了下來?；叵肫鹨郧埃娴牟粦?。幾個星期前的一天，因為媽媽熬夜，頭暈。讓我洗以下碗，我就是不干。媽媽說：“我今天熬夜，頭暈，想睡覺。你就幫我洗一下子，好不好？”我還擊道：“我寫了一天的作業(yè)，也不累了！”
最后，還是爸爸把碗洗了。
還有一次，星期五，媽媽讓我馬上寫作業(yè)。說舅媽后天帶我民去玩，明天要上補習班?？墒?，我多么想看電視?。”泸_媽媽說，作業(yè)寫完了。第二天下午，我有想看電視，便把作業(yè)耽誤了。第二天，媽媽帶我走時，我才想起作業(yè)沒有寫。就說，這么快??！媽媽說，是不是作業(yè)沒有寫。我點了點頭。媽媽便自己走了。下午，我作業(yè)寫好了，可又有什么用呢？媽媽不可能再回來了。這時。門口停了一輛車，媽媽下來了，帶我走了。在路上媽媽對我說；“犯錯不可怕，可怕的是不承認?！?BR> 現(xiàn)在回想起來。真的好不應該。淚水有一次情不自禁的落了下來。
對?。∈菋寢尳o了我生命，我不感激，反而還時時與媽媽頂嘴。12年，都是媽媽在陪著我??！
這是，感恩的想法突然涌在我的心頭。
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寫媽媽寫媽媽篇六
1．個別幼兒可能會出現(xiàn)只挑選固定同伴的情況，教師要鼓勵其向快速完成兩兩結(jié)伴的幼兒學習。
2．如果幼兒在選擇角色時發(fā)生矛盾，教師可引導幼兒知道在接下來的環(huán)節(jié)中可以互相交換角色。
3．若發(fā)現(xiàn)有的幼兒合樂性較差，可鼓勵其先扮演袋鼠媽媽，邀請合樂性較好的幼兒扮演袋鼠寶寶，合樂性較差的幼兒雙手搭在合樂性較好的幼兒肩上時，可以在其帶動下加強對旋律和節(jié)奏的感受力。
4．及時表揚能創(chuàng)編出不同的“相親相愛”動作的幼兒。
寫媽媽寫媽媽篇七
媽媽說，你這么大了，要盡快解決自己個人的事情，不讓要鄰居笑話。
媽媽說，你身邊的同學大部分都結(jié)婚了，很多小孩子都快上幼兒園了，你不要再清高自傲亂挑剔了。你還記得門對面鄰居家的外孫女嗎?從前和你在一個小學，人家孩子都三歲了，年紀比你還小，你真的應該很著急才對。
媽媽說，你一個表嬸哥哥家的孩子和你一般年紀也還單身，你們見一見吧，聊聊天當交個朋友，不一定有眼緣一眼看上對方呢。
媽媽說，別人養(yǎng)閨女很省心，聽父母話，怎么我養(yǎng)你就這么不省心，這么不聽話?非要氣死才開心嗎?以后我不管你了，你愛怎么著怎么著。
媽媽說，閨女，媽媽求求你，找個人結(jié)個婚，給媽媽抱個孫子，女人年紀越大養(yǎng)孩子越難啊。媽媽像你這么大你都已經(jīng)出生了。
媽媽說，今年之內(nèi)你不找個男朋友帶回家以后永遠都不要回家了。
媽媽說，就上次你見得那個男孩子不是還不錯嘛，雖然外表差了點，但人心地很善良，對你又很細心，還給你送花，你嫁個他就會幸福一生。嫁人就要嫁個愛自己多一點的人，這個人看樣子以后還是會很大有出息的。
媽媽說，女兒，聽媽媽勸，媽媽會害你嗎?媽媽這么多年看人還是很有眼光的，你說喜歡那個胖子，可是他不靠譜啊，連見媽媽一面都不肯，整天愛理不理你，這樣的人不好嫁，即使結(jié)了婚，以后哭日子在后面。
媽媽說，這門親事我做定了，你嫁也得嫁不嫁也得嫁，這個好的人媽媽才不能讓你錯過。
媽媽說，上人為下人全拋一片心，下人孝順上人?那就是笑話。結(jié)婚生子組成自己的家庭哪還有時間精力管自己的老父老母，但媽媽不候悔，媽媽想你們?nèi)蘸筮^得很幸福，不要再像媽媽這樣舍不得吃舍不得喝過一輩子了。
媽媽說，女兒聽話吧，媽媽知道這么多年來你自己也不容易，可生活中哪有那么多詩情畫意，人無十全十美，日子不都是磨合湊合著過嗎?找個對自己好的人幸福一生，找個自己愛但不愛自己的人痛苦一生，你看媽媽這一生不就是很明白了嗎?就這樣，不準再搞砸了。
寫媽媽寫媽媽篇八
孩子是在父母的呵護下成長的，爸爸媽媽都曾抱著孩子或守護在孩子床邊哼著搖籃曲，讓孩子在幸福的歌聲中甜甜地進入夢鄉(xiāng)。在情感體驗的基礎上，本單元的音樂活動突出了在教師的引導下，學生自己的“理解、創(chuàng)造與表現(xiàn)”。用自己的話表達對不同演唱形式的感受，選擇合適的打擊樂器與演奏方式為歌曲伴奏，根據(jù)自己對歌曲的情緒和內(nèi)容的理解，設計相應的表演方式等，都在引導學生用心感受、體驗音樂的特點，進而更為主動而富有創(chuàng)意地進入音樂。
寫媽媽寫媽媽篇九
今天我要給大家介紹一下俺的媽媽。
我的媽媽長著一個小小的高高的鼻子。媽媽有一雙特別清澈明亮的大眼睛，眼睛兩旁有魚尾紋。媽媽的臉黑黑的，媽媽回家種地的時候總是被太陽曬得黑黑的，所以媽媽就不大注意臉的保養(yǎng)了。媽媽的眉毛挺有趣，左邊的眉毛是濃密的，右邊的是稀疏的。媽媽的耳朵小小的。頭發(fā)又黑又少，媽媽還染過頭發(fā)，但這幾年來我說媽媽的頭發(fā)金黃金黃的時候，媽媽總會不高興的說：“俺滴頭發(fā)才沒有染過呢！小孩子不要瞎說話。”
大家覺不覺得我的媽媽很可笑呢？明明染過的頭發(fā)，卻還說不是好了，先不說這個了，再說說我媽媽的手吧！媽媽的手是一雙勤勞的手，是一雙靈巧的手，是一雙友好的手，是一雙美麗的手。媽媽的手指又細又白的，像塊玉石一樣。媽媽的眼皮會變，有的時候變成雙眼皮，有的時候變成單眼皮。媽媽的嘴巴非常紅，很像吃了辣椒一樣。媽媽有的時候很累，眼睛里好像布滿了血絲一樣那么紅，看起來好像一直很疲勞一樣，讓人看著怪可憐的。
媽媽喜歡說我小時候的事情。媽媽還經(jīng)常找東西，媽媽總是說過去的事情，媽媽有時候白天在家里洗衣服，看電視，中午的時候，給我做一頓好飯。等媽媽送我上學以后，媽媽還會返回家中拖地、整理書架、擦天花板……由于媽媽過度勞動，而且晚上又特別能吃，媽媽漸漸肥胖起來了。不過媽媽總是讓我叫她減肥，我覺得好有意思呀。媽媽讓我?guī)退约簻p肥的時候，我想讓媽媽學我們學校里的廣播播體操，可是媽媽像一只大熊貓一樣，滑稽極了，我看了忍不住笑了起來。
不過媽媽現(xiàn)在已經(jīng)學會自己減肥了，以前爸爸總是諷刺媽媽說：“你看你可別胖的把門都給壓壞了??！”我聽了總是很不舒服。但是現(xiàn)在因為哥哥開了個小小的健身房，做了老板，媽媽每次來的時候，哥哥就讓媽媽去學跑步機，讓她在上面跑步，做一個鍛煉。但媽媽總是沒過一小時就喊到：“累死我啦！”快來把它給關(guān)了！”這時候，我總會飛快的跑去，把媽媽的跑步機給關(guān)了。但是現(xiàn)在媽媽既不用去跑步，也不用鍛煉身體，因為媽媽自己成功的減肥了。媽媽總是在白天工作到晚上晚上12點的時候才回來，媽媽多辛苦呀！
我等我長大了，我想發(fā)明一種機器人他可以幫人們做任何事情。這樣媽媽就不會這么的辛苦了。真希望我快點長大呀！
寫媽媽寫媽媽篇十
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的媽媽-關(guān)于媽媽作文500字，歡迎閱讀與收藏。
一說到媽媽，你們會想到什么?善良、勤勞、慈愛，還是嚴肅、嘮叨、愛發(fā)脾氣……我最先想到的是耐心。
我的媽媽屬豬，她和動畫片《小豬佩奇》中的豬媽媽一樣，臉圓圓的，做事總是不緊不慢。她掛在嘴邊的口頭禪是“怎么了，寶貝?”“讓我看看，寶貝?！薄皠e著急，寶貝!”這些神奇的話總能讓我的心一下子就平靜下來。下面我跟大家分享一個我和媽媽的小故事吧。
昨晚，我突發(fā)奇想，決定發(fā)明一套射箭折紙。我很快把弓和箭做好了，可是弓需要皮筋才能把箭射出去，我在粘皮筋時遇到了困難，膠棒、膠條都試了，卻怎么都粘不牢，急得我把弓箭往桌上一摔，拿起剪刀就想把它們剪了。
這時，媽媽從屋里探出腦袋，問道：“怎么了，寶貝?”我還沒消氣，嘟著嘴不說話。媽媽走近我，看到桌上一片狼藉，很快就明白了?！白屛铱纯矗瑢氊悺?，媽媽拿起折紙仔細端詳了一會兒，說：“弓的兩端需要再加厚些，現(xiàn)在太軟了，這樣垂著皮筋哪能捆得住啊!”說完，媽媽還模仿弓那軟塌塌的'樣子做了一個渾身耷拉著、蔫蔫的動作，逗得我哈哈大笑。
笑聲讓我冷靜下來，這個方法我剛才怎么沒想到?我很快把弓調(diào)整好了。媽媽還指導我系好了皮筋。我前兩次怎么也綁不好，又開始有些煩躁，媽媽在旁邊一邊指導一邊鼓勵我：“別著急，寶貝，慢慢來?！蔽覞u漸克服了急躁情緒，終于把我腦海中的弓箭折紙玩具變成了現(xiàn)實，我高興極了。
我媽媽就是這樣一個有耐心的人，每天無微不至地照顧我，輔導我學習，教育我做人做事……我愛我的媽媽!
寫媽媽寫媽媽篇十一
曾以為，你是水，我是魚，魚離不開水，水卻可以沒有魚。后來明白，你是船，我是槳，誰也離不開誰。
——題記。
在我的印象中，我似乎總在盼望著媽媽。
小時侯住在奶奶家，每到星期六早上，便有個女孩早早地站在公路口，晃著沖天的小辮盼望媽媽的到來。小小的辮子晃啊晃，晃過時間的河流，晃出一段盼望的童年。
長大一些，我上學了，有時放學，我會故意慢吞吞地走著歪斜的碎步，比平常晚回家，因為我盼望著半路遇上接我的媽媽。平常她從不接我，說要讓我獨立。于是，在時間的小路上印上一串歪斜斜的盼望。
初三那年，我終于拒絕盼望的腳步——我沒讓她在晚自修后接我回家。她在得知我有同學做伴后，只是淡淡地“嗯”了一聲。那時我斷定，她的心里沒有盼望。
依然記得那天晚上，下晚自修后我獨自回家，因為作伴的同學被父母接走了，雖然已拒絕盼望，心里卻也酸酸的。
離家不遠了，沒有同學說話，我只能看眼前的景物。視線不知不覺往上移，似乎和大腦約好了不聽從心靈的指揮，定格在我家的窗戶上。我不斷的對自己說：“那一定是個黑洞口?！毙睦飬s滋生出一絲的失望。出乎我的意料，那兒沒有黑洞口，而是一片光明！一扇亮著的窗戶！窗戶上映著一個影子，一根根線條細細地勾勒出一個身影！那個我從小盼望到大的身影。我停下來，在她未看到我的時候躲到路旁的大樹后，我定定地凝視著這個身影。從前我到家時，她已經(jīng)坐在床上看書了，而我是從不張望自家窗戶的，那么這個身影以前會出現(xiàn)在窗旁嗎？我不知道，但我知道，現(xiàn)在這個焦躁不安地左右張望的身影，清楚地傳達出她的心情：盼望！
盼望，她此時此刻的盼望已讓我盼了十多年，但看到如此焦急的盼望，我有些心疼，有些慚愧，隱隱約約覺得這盼望綿延了十多年，我卻忽視后再來指責她。
回到家，那扇窗戶又是一片漆黑，她像往常一樣安坐在床上，讓我自己到廚房吃點東西。我站在廚房的那扇窗前，手中端著溫熱的飯菜，顯然是剛剛熱好的，為什么我以前沒有發(fā)現(xiàn)？我忽視了太多，忽視了菜的溫度，忽視了窗前的身影，甚至忽視了那份深沉厚重的盼望！
忽然明白，我盼望的心從不曾停止過，也從不曾孤單過。任庭前花開花落，隨天外云卷云舒，始終會有一個人盼望著我，如同我盼望她一樣。盼望的腳步踏著時間的車輪，直直地駛向心靈最深處，不停息。
我盼望著她，如同她盼望著我！
寫媽媽寫媽媽篇十二
我媽媽有一對水汪汪的大眼睛，就像兩顆圓溜溜的黑葡萄。烏黑烏黑的長頭發(fā)披在肩膀上，用手一摸，滑溜溜的?？墒?，她的臉上長滿了雀斑，那么多黃褐色的雀斑，就像一大群螞蟻，正在臉上舒舒服服地睡大覺呢。她的額頭上布滿了皺紋，數(shù)也數(shù)不清，像一道道的小水溝一樣。她不愛打扮，總是穿著很樸素的衣服。
看，我的媽媽就是那么平凡普通，可是我的媽媽卻是一個大騙子。
記得有一天早上，我和爸爸媽媽來到姨丈的店鋪喝茶，我對媽媽說：“媽，我想去表弟家玩?！眿寢尨饝每欤骸昂冒?，等一下送你過去?！苯又?，他們幾個大人又繼續(xù)喝茶、聊天，我自己一個人覺得很無聊，就干脆坐在店鋪門口，用爸爸的手機，做“一起作業(yè)”。不知過了多久，媽媽走過來對我說：“寶貝，走，我們該回外婆家了?！蔽毅蹲×耍瑔枺骸皨寢?，您不是說送我去表弟家嗎？”媽媽皺了皺眉頭，說：“你還有一篇作文沒寫呢！寫完了，再去表弟家。”我嘟起了小嘴巴，眼淚都快流出來了，說：“我想和表弟玩……”媽媽沒好氣地說：“你把作文寫了，給我檢查了，我再送你去?！蔽衣犃耍坏貌桓职謰寢尰赝馄偶?。
回到外婆家，為了可以早點去表弟家，我就趕緊拿出作文本，很快就完成了。媽媽拿起紅筆，認真地修改著，時而圈幾個圓圈，時而畫一條橫線。我眼巴巴地望著媽媽，說：“媽媽，這回您可以送我去表弟家了吧？”媽媽看了我一眼，說：“你現(xiàn)在去睡覺，睡醒了，把作文抄一次，給我檢查了，我再帶你去。”我生氣地說：“可是您之前答應過我的呀！”媽媽也生氣了，說：“你的作文錯了這么多，要重新抄一次，過關(guān)了才能去！現(xiàn)在去睡覺！”我把東西收拾好，慢吞吞地走進房間，一把搶過爸爸的手機，說：“爸爸，媽媽真是一個大騙子，她不讓我和表弟玩。”爸爸一聽，卻哈哈大笑起來，說：“你現(xiàn)在才認識你媽呀？她總是騙你的呀。以前，她老是騙你說不睡覺大灰狼會來，你還不是上當了？還不是乖乖地睡覺了？哈哈！”
誰知，這個大騙子正站在門口，只見她笑瞇瞇地說：“我騙你，還不是為你好？先把作業(yè)完成了，再痛痛快快地玩，不是很好嗎？快點睡午覺?！蔽衣犃藡寢尩脑?，只了趕緊爬上床睡午覺了。
家有大騙子媽媽，不知是好事呢還是壞事？不過，我還是很愛我的媽媽的。
寫媽媽寫媽媽篇十三
在我的眼里我的媽媽是一個懶惰、暴躁、又沒有同情心的人。曾經(jīng)我認為她是這個世界上最壞的媽媽。不信，下面我就來跟你們介紹介紹她。
我的媽媽很懶惰，家里大大小小的家務活她從來都不干。每天都是外婆拖地，洗衣，做飯。但是會讓我干著干那的，經(jīng)常說的最多的就是：“張秋桐，你的房間臟死了，快去收拾書桌，快去收拾房間?！蔽医?jīng)常想我的媽媽為什么會這么懶，都從來不會幫我收拾房間的。
我的媽媽脾氣很暴躁，只要我做錯一道題，她馬上就會吼起來：“這么簡單的題目還做錯，上課到底有沒有認真聽講！”我跟爸爸都偷偷叫她母老虎。
我的媽媽很沒有同情心，做作業(yè)遇到不會做的題目問她，她總是回答：“不會去查字典，再不行就百度，不要來問我?！蔽颐看味細獾醚腊W癢。最可惡的是還有幾次因為字寫得不好就把我的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)擦掉了，害我一直寫到11點。
我總是很羨慕別人的媽媽，總想著有一天能換一個溫柔的媽媽。慢慢的我長大了，別人都夸我獨立，我可以自己一個人去上課，我的房間總是干干凈凈的，我可以自己完成作業(yè)。
盡管如此，我的媽媽卻心靈手巧，她能一下子把非常難的剪紙剪得很漂亮。還會做蛋糕，有一次我們一起做蛋糕，媽媽像是會變魔法一樣，做出了美味又好看的蛋糕。
寫媽媽寫媽媽篇十四
《媽媽的薯片面膜》中，小作者和母親搞笑的場景折射出你與母親親密無間的關(guān)系。
一個帶著口水的面膜，一個搞笑的媽媽，一個幸災樂禍的我，組成了一個快樂的早晨。
星期六我可以睡懶覺，但我書癮上來了，一大清早就偷偷地把書放在床上，蒙著頭用手電筒照著看書，我還事先把椅子放在門旁，防止媽媽突然沖入。
過了半個小時，媽媽起床了，我聽見動靜躺下，正好在下一秒，媽媽破門而入，她自言自語道：“怎么有聲音?”她張望了一下，沒發(fā)現(xiàn)我醒來，便偷偷從柜子里拿出我自己都舍不得吃的薯片。我的心在滴血，仿佛我身體的每一塊肌肉都在尖叫，可是我卻不敢出聲揭穿她，我怕被她反罵一頓。
老媽走了，我心想：你吃我也要吃!于是我也拿出一包薯片。我躺在床上吃了起來，盡管是躺著可是我依然在吃、吃、吃，這時媽媽貼著面膜又進來了，可能她聽到了吃東西的聲音。媽媽一把推開門，我立刻把零食放在枕頭一側(cè)，可嘴里還有薯片，我只好含在嘴里裝睡。
我哈哈大笑道：“老媽，天作孽，不可救，自作孽，毀面膜呀，哈哈哈!”
寫媽媽寫媽媽篇十五
我心中一直有這么一首歌，叫做愛。每日我都會淺淺吟唱，靜靜聆聽。
那是我的愛之歌。
每天早上那份總是溫熱的早餐，放學后讓我換洗的衣服，晚上那床溫暖的被子。我親愛的爺爺奶奶，為了讓我讀書之余的生活過的更舒適些，讓爸爸媽媽安心工作，不顧自己年邁的身體，來照顧我。爸爸整天忙忙碌碌，出門的時候我還在睡覺，回來時，我也早已入眠了。但我知道他這么辛苦的工作還是為了我。但我最想感謝的，最想歌頌的，是媽媽。
上中學之前，我一直都是媽媽親手帶大的，跟她也特別親。后來搬了家，媽媽也換了工作，常常工作到很晚才回家。我是個特別怕黑的人，晚上都要媽媽抱著才能睡著。媽媽怕我睡不著，就去買了一只玩具小熊，讓我抱著它入睡。
隨著我的成長，媽媽的工作也越來越忙。有時甚至一夜都不會回來。而我也漸漸習慣了沒有媽媽陪伴的夜晚。每次媽媽打電話回來表示工作太忙沒有時間回家，我也總是乖巧地應著：嗯。知道了，有小熊陪著我呢。媽媽你就去安心忙工作吧。
夜里風吹著窗的聲音讓人難以入睡。我抱著小熊躺在寬大的雙人床上，只有我自己知道那些夜我是如何度過的。
有時同學們會問我，說怎么都沒看到過你媽媽呢?我也總揚著自豪的笑回答，我媽媽工作可忙了，她可是個干部呢。待人走后，我的笑也漸漸黯淡下來。其實我還是很想媽媽的，畢竟我也只是個孩子。
中秋到了，看天色逐漸變黑，原本以為媽媽會回來和家人團聚，可一陣電話鈴聲又讓我的希望撲空。懊惱的甩甩頭，我跑去接電話。
喂，寶貝么?電話那頭媽媽的聲音喘著粗氣，好像很著急，媽媽今天又不能回來了。要開個緊急會議。
果然和預料的一樣，我輕輕嘆了口氣。
嗯。媽我知道了。工作要緊嘛。放心好了，晚上會有小熊陪我的。中秋節(jié)快樂。盡管我現(xiàn)在已經(jīng)變得不那么怕黑，但我還是習慣說晚上有小熊陪我。說完這些，我啪嗒一聲掛了電話。我怕會忍不住想要央求她回來。
其實除了中秋節(jié)快樂，我還想說。
媽媽，謝謝你，讓我更懂事了。更重要的是，你讓我學會了怎樣去唱那首愛之歌。
那是我的愛之歌。
寫媽媽寫媽媽篇一
歌曲《袋鼠媽媽》，幼兒顯得比較興奮，本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂，節(jié)奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比較好掌握，幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標1中，本來想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作，我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲，如果唱歌就忘了要做動作，做動作的就忘了唱歌，因此在這一方面還是需要多加訓練。在創(chuàng)編的過程中，幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn)，大部分幼兒只是跟著老師做動作，在這點上還需要好好地反思。
寫媽媽寫媽媽篇二
1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋，感受活動的快樂。
2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲，體驗相親相愛的感覺。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
寫媽媽寫媽媽篇三
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”媽媽是世界上最愛我們的人，所以，母愛，是人間最偉大、最真誠、最無私的愛。媽媽為了我們，不知付出了多少。
記得有一次，我在晚上睡覺的時候，忽然覺得渾身發(fā)熱。媽媽急忙打開了燈，拿出了體溫計，幫我量體溫。“哎呀！”媽媽看著體溫計叫了起來。我看了一眼體溫計，是39.2度。媽媽望了望窗外，此時外面正下著傾盆大雨。沒辦法，媽媽只能先拿出毛巾敷在我的額頭上。媽媽焦慮地望著我，我從她的目光中看出了她的心急如焚。這讓我感動極了。我深深地感受到了媽媽對我的愛。媽媽一直都陪在我的身旁，我知道她也很困，但是她仍舊義無返顧地陪在我的身旁。因為在這世界上，我是她最愛最愛的女兒。
陽光照在我的床上，我睜開了惺忪的眼睛。媽媽正靠在椅背上睡覺，還打著輕微的呼嚕。??！這就是母愛，偉大的母愛啊！媽媽寧可在椅子上睡覺，也要陪在我身旁。
母親就像是一個辛勤的園丁，而我們就是那萌芽的小樹，被母親用裝滿愛的水壺澆灌著；母親又像是那顆北極星，永遠都在我們的頭頂上守護我們。
母親，我永遠愛你！
寫媽媽寫媽媽篇四
一、導入：跟媽媽一起跳進活動室。
二、通過看課件了解袋鼠的特征，并練習跟音樂有節(jié)拍的雙腳并攏跳。
1、幼兒扮演袋鼠媽媽一拍一拍練習跳。
師：袋鼠怎樣走路?誰能來學學?我們一起來學一學。2、設置情景，幼兒扮演乖乖，老師扮演媽媽。請乖乖跳到媽媽這里來，跳過來的，媽媽抱抱乖乖親親乖乖，并和媽媽做一個擁抱的動作。
三、老師鼓勵引導幼兒大膽想象、表現(xiàn)相親相愛的姿態(tài)、動作和表情，并隨音樂進行表演。
1、師引導幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛的動作提問：什么是相親相愛?請幼兒說說自己對相親相愛的理解。
2、一部分幼兒扮演袋鼠媽媽，一部分幼兒扮乖乖，乖乖跳到媽媽這里要和媽媽做一個相親相愛的動作。
四、完整隨音樂進行游戲。
1、師和幼兒2人示范表演一遍(手拉手)2、全體幼兒拉手一起表演游戲。
3、幼兒2人手拉手進行游戲。
五、鞏固游戲情節(jié)，增添游戲趣味。
老師和一名幼兒在一個大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖，玩游戲。
六、活動延伸：
幼兒2人一組繼續(xù)用口袋玩游戲。
寫媽媽寫媽媽篇五
在自己的童年里，是誰在陪伴著我？對！是媽媽。
12年了，是媽媽照顧著我。是媽媽給了我一個新的生命！
記得一次，我在樓梯上滾了下來，我禁不住疼痛，昏了過去。一醒來，第一眼看見的就是媽媽，媽媽的眼睛里充滿了血絲，烏黑的頭發(fā)里也有了一絲絲白法，我的淚水一滴一滴的落了下來?；叵肫鹨郧埃娴牟粦?。幾個星期前的一天，因為媽媽熬夜，頭暈。讓我洗以下碗，我就是不干。媽媽說：“我今天熬夜，頭暈，想睡覺。你就幫我洗一下子，好不好？”我還擊道：“我寫了一天的作業(yè)，也不累了！”
最后，還是爸爸把碗洗了。
還有一次，星期五，媽媽讓我馬上寫作業(yè)。說舅媽后天帶我民去玩，明天要上補習班?？墒?，我多么想看電視?。”泸_媽媽說，作業(yè)寫完了。第二天下午，我有想看電視，便把作業(yè)耽誤了。第二天，媽媽帶我走時，我才想起作業(yè)沒有寫。就說，這么快??！媽媽說，是不是作業(yè)沒有寫。我點了點頭。媽媽便自己走了。下午，我作業(yè)寫好了，可又有什么用呢？媽媽不可能再回來了。這時。門口停了一輛車，媽媽下來了，帶我走了。在路上媽媽對我說；“犯錯不可怕，可怕的是不承認?！?BR> 現(xiàn)在回想起來。真的好不應該。淚水有一次情不自禁的落了下來。
對?。∈菋寢尳o了我生命，我不感激，反而還時時與媽媽頂嘴。12年，都是媽媽在陪著我??！
這是，感恩的想法突然涌在我的心頭。
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寫媽媽寫媽媽篇六
1．個別幼兒可能會出現(xiàn)只挑選固定同伴的情況，教師要鼓勵其向快速完成兩兩結(jié)伴的幼兒學習。
2．如果幼兒在選擇角色時發(fā)生矛盾，教師可引導幼兒知道在接下來的環(huán)節(jié)中可以互相交換角色。
3．若發(fā)現(xiàn)有的幼兒合樂性較差，可鼓勵其先扮演袋鼠媽媽，邀請合樂性較好的幼兒扮演袋鼠寶寶，合樂性較差的幼兒雙手搭在合樂性較好的幼兒肩上時，可以在其帶動下加強對旋律和節(jié)奏的感受力。
4．及時表揚能創(chuàng)編出不同的“相親相愛”動作的幼兒。
寫媽媽寫媽媽篇七
媽媽說，你這么大了，要盡快解決自己個人的事情，不讓要鄰居笑話。
媽媽說，你身邊的同學大部分都結(jié)婚了，很多小孩子都快上幼兒園了，你不要再清高自傲亂挑剔了。你還記得門對面鄰居家的外孫女嗎?從前和你在一個小學，人家孩子都三歲了，年紀比你還小，你真的應該很著急才對。
媽媽說，你一個表嬸哥哥家的孩子和你一般年紀也還單身，你們見一見吧，聊聊天當交個朋友，不一定有眼緣一眼看上對方呢。
媽媽說，別人養(yǎng)閨女很省心，聽父母話，怎么我養(yǎng)你就這么不省心，這么不聽話?非要氣死才開心嗎?以后我不管你了，你愛怎么著怎么著。
媽媽說，閨女，媽媽求求你，找個人結(jié)個婚，給媽媽抱個孫子，女人年紀越大養(yǎng)孩子越難啊。媽媽像你這么大你都已經(jīng)出生了。
媽媽說，今年之內(nèi)你不找個男朋友帶回家以后永遠都不要回家了。
媽媽說，就上次你見得那個男孩子不是還不錯嘛，雖然外表差了點，但人心地很善良，對你又很細心，還給你送花，你嫁個他就會幸福一生。嫁人就要嫁個愛自己多一點的人，這個人看樣子以后還是會很大有出息的。
媽媽說，女兒，聽媽媽勸，媽媽會害你嗎?媽媽這么多年看人還是很有眼光的，你說喜歡那個胖子，可是他不靠譜啊，連見媽媽一面都不肯，整天愛理不理你，這樣的人不好嫁，即使結(jié)了婚，以后哭日子在后面。
媽媽說，這門親事我做定了，你嫁也得嫁不嫁也得嫁，這個好的人媽媽才不能讓你錯過。
媽媽說，上人為下人全拋一片心，下人孝順上人?那就是笑話。結(jié)婚生子組成自己的家庭哪還有時間精力管自己的老父老母，但媽媽不候悔，媽媽想你們?nèi)蘸筮^得很幸福，不要再像媽媽這樣舍不得吃舍不得喝過一輩子了。
媽媽說，女兒聽話吧，媽媽知道這么多年來你自己也不容易，可生活中哪有那么多詩情畫意，人無十全十美，日子不都是磨合湊合著過嗎?找個對自己好的人幸福一生，找個自己愛但不愛自己的人痛苦一生，你看媽媽這一生不就是很明白了嗎?就這樣，不準再搞砸了。
寫媽媽寫媽媽篇八
孩子是在父母的呵護下成長的，爸爸媽媽都曾抱著孩子或守護在孩子床邊哼著搖籃曲，讓孩子在幸福的歌聲中甜甜地進入夢鄉(xiāng)。在情感體驗的基礎上，本單元的音樂活動突出了在教師的引導下，學生自己的“理解、創(chuàng)造與表現(xiàn)”。用自己的話表達對不同演唱形式的感受，選擇合適的打擊樂器與演奏方式為歌曲伴奏，根據(jù)自己對歌曲的情緒和內(nèi)容的理解，設計相應的表演方式等，都在引導學生用心感受、體驗音樂的特點，進而更為主動而富有創(chuàng)意地進入音樂。
寫媽媽寫媽媽篇九
今天我要給大家介紹一下俺的媽媽。
我的媽媽長著一個小小的高高的鼻子。媽媽有一雙特別清澈明亮的大眼睛，眼睛兩旁有魚尾紋。媽媽的臉黑黑的，媽媽回家種地的時候總是被太陽曬得黑黑的，所以媽媽就不大注意臉的保養(yǎng)了。媽媽的眉毛挺有趣，左邊的眉毛是濃密的，右邊的是稀疏的。媽媽的耳朵小小的。頭發(fā)又黑又少，媽媽還染過頭發(fā)，但這幾年來我說媽媽的頭發(fā)金黃金黃的時候，媽媽總會不高興的說：“俺滴頭發(fā)才沒有染過呢！小孩子不要瞎說話。”
大家覺不覺得我的媽媽很可笑呢？明明染過的頭發(fā)，卻還說不是好了，先不說這個了，再說說我媽媽的手吧！媽媽的手是一雙勤勞的手，是一雙靈巧的手，是一雙友好的手，是一雙美麗的手。媽媽的手指又細又白的，像塊玉石一樣。媽媽的眼皮會變，有的時候變成雙眼皮，有的時候變成單眼皮。媽媽的嘴巴非常紅，很像吃了辣椒一樣。媽媽有的時候很累，眼睛里好像布滿了血絲一樣那么紅，看起來好像一直很疲勞一樣，讓人看著怪可憐的。
媽媽喜歡說我小時候的事情。媽媽還經(jīng)常找東西，媽媽總是說過去的事情，媽媽有時候白天在家里洗衣服，看電視，中午的時候，給我做一頓好飯。等媽媽送我上學以后，媽媽還會返回家中拖地、整理書架、擦天花板……由于媽媽過度勞動，而且晚上又特別能吃，媽媽漸漸肥胖起來了。不過媽媽總是讓我叫她減肥，我覺得好有意思呀。媽媽讓我?guī)退约簻p肥的時候，我想讓媽媽學我們學校里的廣播播體操，可是媽媽像一只大熊貓一樣，滑稽極了，我看了忍不住笑了起來。
不過媽媽現(xiàn)在已經(jīng)學會自己減肥了，以前爸爸總是諷刺媽媽說：“你看你可別胖的把門都給壓壞了??！”我聽了總是很不舒服。但是現(xiàn)在因為哥哥開了個小小的健身房，做了老板，媽媽每次來的時候，哥哥就讓媽媽去學跑步機，讓她在上面跑步，做一個鍛煉。但媽媽總是沒過一小時就喊到：“累死我啦！”快來把它給關(guān)了！”這時候，我總會飛快的跑去，把媽媽的跑步機給關(guān)了。但是現(xiàn)在媽媽既不用去跑步，也不用鍛煉身體，因為媽媽自己成功的減肥了。媽媽總是在白天工作到晚上晚上12點的時候才回來，媽媽多辛苦呀！
我等我長大了，我想發(fā)明一種機器人他可以幫人們做任何事情。這樣媽媽就不會這么的辛苦了。真希望我快點長大呀！
寫媽媽寫媽媽篇十
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的媽媽-關(guān)于媽媽作文500字，歡迎閱讀與收藏。
一說到媽媽，你們會想到什么?善良、勤勞、慈愛，還是嚴肅、嘮叨、愛發(fā)脾氣……我最先想到的是耐心。
我的媽媽屬豬，她和動畫片《小豬佩奇》中的豬媽媽一樣，臉圓圓的，做事總是不緊不慢。她掛在嘴邊的口頭禪是“怎么了，寶貝?”“讓我看看，寶貝?！薄皠e著急，寶貝!”這些神奇的話總能讓我的心一下子就平靜下來。下面我跟大家分享一個我和媽媽的小故事吧。
昨晚，我突發(fā)奇想，決定發(fā)明一套射箭折紙。我很快把弓和箭做好了，可是弓需要皮筋才能把箭射出去，我在粘皮筋時遇到了困難，膠棒、膠條都試了，卻怎么都粘不牢，急得我把弓箭往桌上一摔，拿起剪刀就想把它們剪了。
這時，媽媽從屋里探出腦袋，問道：“怎么了，寶貝?”我還沒消氣，嘟著嘴不說話。媽媽走近我，看到桌上一片狼藉，很快就明白了?！白屛铱纯矗瑢氊悺?，媽媽拿起折紙仔細端詳了一會兒，說：“弓的兩端需要再加厚些，現(xiàn)在太軟了，這樣垂著皮筋哪能捆得住啊!”說完，媽媽還模仿弓那軟塌塌的'樣子做了一個渾身耷拉著、蔫蔫的動作，逗得我哈哈大笑。
笑聲讓我冷靜下來，這個方法我剛才怎么沒想到?我很快把弓調(diào)整好了。媽媽還指導我系好了皮筋。我前兩次怎么也綁不好，又開始有些煩躁，媽媽在旁邊一邊指導一邊鼓勵我：“別著急，寶貝，慢慢來?！蔽覞u漸克服了急躁情緒，終于把我腦海中的弓箭折紙玩具變成了現(xiàn)實，我高興極了。
我媽媽就是這樣一個有耐心的人，每天無微不至地照顧我，輔導我學習，教育我做人做事……我愛我的媽媽!
寫媽媽寫媽媽篇十一
曾以為，你是水，我是魚，魚離不開水，水卻可以沒有魚。后來明白，你是船，我是槳，誰也離不開誰。
——題記。
在我的印象中，我似乎總在盼望著媽媽。
小時侯住在奶奶家，每到星期六早上，便有個女孩早早地站在公路口，晃著沖天的小辮盼望媽媽的到來。小小的辮子晃啊晃，晃過時間的河流，晃出一段盼望的童年。
長大一些，我上學了，有時放學，我會故意慢吞吞地走著歪斜的碎步，比平常晚回家，因為我盼望著半路遇上接我的媽媽。平常她從不接我，說要讓我獨立。于是，在時間的小路上印上一串歪斜斜的盼望。
初三那年，我終于拒絕盼望的腳步——我沒讓她在晚自修后接我回家。她在得知我有同學做伴后，只是淡淡地“嗯”了一聲。那時我斷定，她的心里沒有盼望。
依然記得那天晚上，下晚自修后我獨自回家，因為作伴的同學被父母接走了，雖然已拒絕盼望，心里卻也酸酸的。
離家不遠了，沒有同學說話，我只能看眼前的景物。視線不知不覺往上移，似乎和大腦約好了不聽從心靈的指揮，定格在我家的窗戶上。我不斷的對自己說：“那一定是個黑洞口?！毙睦飬s滋生出一絲的失望。出乎我的意料，那兒沒有黑洞口，而是一片光明！一扇亮著的窗戶！窗戶上映著一個影子，一根根線條細細地勾勒出一個身影！那個我從小盼望到大的身影。我停下來，在她未看到我的時候躲到路旁的大樹后，我定定地凝視著這個身影。從前我到家時，她已經(jīng)坐在床上看書了，而我是從不張望自家窗戶的，那么這個身影以前會出現(xiàn)在窗旁嗎？我不知道，但我知道，現(xiàn)在這個焦躁不安地左右張望的身影，清楚地傳達出她的心情：盼望！
盼望，她此時此刻的盼望已讓我盼了十多年，但看到如此焦急的盼望，我有些心疼，有些慚愧，隱隱約約覺得這盼望綿延了十多年，我卻忽視后再來指責她。
回到家，那扇窗戶又是一片漆黑，她像往常一樣安坐在床上，讓我自己到廚房吃點東西。我站在廚房的那扇窗前，手中端著溫熱的飯菜，顯然是剛剛熱好的，為什么我以前沒有發(fā)現(xiàn)？我忽視了太多，忽視了菜的溫度，忽視了窗前的身影，甚至忽視了那份深沉厚重的盼望！
忽然明白，我盼望的心從不曾停止過，也從不曾孤單過。任庭前花開花落，隨天外云卷云舒，始終會有一個人盼望著我，如同我盼望她一樣。盼望的腳步踏著時間的車輪，直直地駛向心靈最深處，不停息。
我盼望著她，如同她盼望著我！
寫媽媽寫媽媽篇十二
我媽媽有一對水汪汪的大眼睛，就像兩顆圓溜溜的黑葡萄。烏黑烏黑的長頭發(fā)披在肩膀上，用手一摸，滑溜溜的?？墒?，她的臉上長滿了雀斑，那么多黃褐色的雀斑，就像一大群螞蟻，正在臉上舒舒服服地睡大覺呢。她的額頭上布滿了皺紋，數(shù)也數(shù)不清，像一道道的小水溝一樣。她不愛打扮，總是穿著很樸素的衣服。
看，我的媽媽就是那么平凡普通，可是我的媽媽卻是一個大騙子。
記得有一天早上，我和爸爸媽媽來到姨丈的店鋪喝茶，我對媽媽說：“媽，我想去表弟家玩?！眿寢尨饝每欤骸昂冒?，等一下送你過去?！苯又?，他們幾個大人又繼續(xù)喝茶、聊天，我自己一個人覺得很無聊，就干脆坐在店鋪門口，用爸爸的手機，做“一起作業(yè)”。不知過了多久，媽媽走過來對我說：“寶貝，走，我們該回外婆家了?！蔽毅蹲×耍瑔枺骸皨寢?，您不是說送我去表弟家嗎？”媽媽皺了皺眉頭，說：“你還有一篇作文沒寫呢！寫完了，再去表弟家。”我嘟起了小嘴巴，眼淚都快流出來了，說：“我想和表弟玩……”媽媽沒好氣地說：“你把作文寫了，給我檢查了，我再送你去?！蔽衣犃耍坏貌桓职謰寢尰赝馄偶?。
回到外婆家，為了可以早點去表弟家，我就趕緊拿出作文本，很快就完成了。媽媽拿起紅筆，認真地修改著，時而圈幾個圓圈，時而畫一條橫線。我眼巴巴地望著媽媽，說：“媽媽，這回您可以送我去表弟家了吧？”媽媽看了我一眼，說：“你現(xiàn)在去睡覺，睡醒了，把作文抄一次，給我檢查了，我再帶你去。”我生氣地說：“可是您之前答應過我的呀！”媽媽也生氣了，說：“你的作文錯了這么多，要重新抄一次，過關(guān)了才能去！現(xiàn)在去睡覺！”我把東西收拾好，慢吞吞地走進房間，一把搶過爸爸的手機，說：“爸爸，媽媽真是一個大騙子，她不讓我和表弟玩。”爸爸一聽，卻哈哈大笑起來，說：“你現(xiàn)在才認識你媽呀？她總是騙你的呀。以前，她老是騙你說不睡覺大灰狼會來，你還不是上當了？還不是乖乖地睡覺了？哈哈！”
誰知，這個大騙子正站在門口，只見她笑瞇瞇地說：“我騙你，還不是為你好？先把作業(yè)完成了，再痛痛快快地玩，不是很好嗎？快點睡午覺?！蔽衣犃藡寢尩脑?，只了趕緊爬上床睡午覺了。
家有大騙子媽媽，不知是好事呢還是壞事？不過，我還是很愛我的媽媽的。
寫媽媽寫媽媽篇十三
在我的眼里我的媽媽是一個懶惰、暴躁、又沒有同情心的人。曾經(jīng)我認為她是這個世界上最壞的媽媽。不信，下面我就來跟你們介紹介紹她。
我的媽媽很懶惰，家里大大小小的家務活她從來都不干。每天都是外婆拖地，洗衣，做飯。但是會讓我干著干那的，經(jīng)常說的最多的就是：“張秋桐，你的房間臟死了，快去收拾書桌，快去收拾房間?！蔽医?jīng)常想我的媽媽為什么會這么懶，都從來不會幫我收拾房間的。
我的媽媽脾氣很暴躁，只要我做錯一道題，她馬上就會吼起來：“這么簡單的題目還做錯，上課到底有沒有認真聽講！”我跟爸爸都偷偷叫她母老虎。
我的媽媽很沒有同情心，做作業(yè)遇到不會做的題目問她，她總是回答：“不會去查字典，再不行就百度，不要來問我?！蔽颐看味細獾醚腊W癢。最可惡的是還有幾次因為字寫得不好就把我的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)擦掉了，害我一直寫到11點。
我總是很羨慕別人的媽媽，總想著有一天能換一個溫柔的媽媽。慢慢的我長大了，別人都夸我獨立，我可以自己一個人去上課，我的房間總是干干凈凈的，我可以自己完成作業(yè)。
盡管如此，我的媽媽卻心靈手巧，她能一下子把非常難的剪紙剪得很漂亮。還會做蛋糕，有一次我們一起做蛋糕，媽媽像是會變魔法一樣，做出了美味又好看的蛋糕。
寫媽媽寫媽媽篇十四
《媽媽的薯片面膜》中，小作者和母親搞笑的場景折射出你與母親親密無間的關(guān)系。
一個帶著口水的面膜，一個搞笑的媽媽，一個幸災樂禍的我，組成了一個快樂的早晨。
星期六我可以睡懶覺，但我書癮上來了，一大清早就偷偷地把書放在床上，蒙著頭用手電筒照著看書，我還事先把椅子放在門旁，防止媽媽突然沖入。
過了半個小時，媽媽起床了，我聽見動靜躺下，正好在下一秒，媽媽破門而入，她自言自語道：“怎么有聲音?”她張望了一下，沒發(fā)現(xiàn)我醒來，便偷偷從柜子里拿出我自己都舍不得吃的薯片。我的心在滴血，仿佛我身體的每一塊肌肉都在尖叫，可是我卻不敢出聲揭穿她，我怕被她反罵一頓。
老媽走了，我心想：你吃我也要吃!于是我也拿出一包薯片。我躺在床上吃了起來，盡管是躺著可是我依然在吃、吃、吃，這時媽媽貼著面膜又進來了，可能她聽到了吃東西的聲音。媽媽一把推開門，我立刻把零食放在枕頭一側(cè)，可嘴里還有薯片，我只好含在嘴里裝睡。
我哈哈大笑道：“老媽，天作孽，不可救，自作孽，毀面膜呀，哈哈哈!”
寫媽媽寫媽媽篇十五
我心中一直有這么一首歌，叫做愛。每日我都會淺淺吟唱，靜靜聆聽。
那是我的愛之歌。
每天早上那份總是溫熱的早餐，放學后讓我換洗的衣服，晚上那床溫暖的被子。我親愛的爺爺奶奶，為了讓我讀書之余的生活過的更舒適些，讓爸爸媽媽安心工作，不顧自己年邁的身體，來照顧我。爸爸整天忙忙碌碌，出門的時候我還在睡覺，回來時，我也早已入眠了。但我知道他這么辛苦的工作還是為了我。但我最想感謝的，最想歌頌的，是媽媽。
上中學之前，我一直都是媽媽親手帶大的，跟她也特別親。后來搬了家，媽媽也換了工作，常常工作到很晚才回家。我是個特別怕黑的人，晚上都要媽媽抱著才能睡著。媽媽怕我睡不著，就去買了一只玩具小熊，讓我抱著它入睡。
隨著我的成長，媽媽的工作也越來越忙。有時甚至一夜都不會回來。而我也漸漸習慣了沒有媽媽陪伴的夜晚。每次媽媽打電話回來表示工作太忙沒有時間回家，我也總是乖巧地應著：嗯。知道了，有小熊陪著我呢。媽媽你就去安心忙工作吧。
夜里風吹著窗的聲音讓人難以入睡。我抱著小熊躺在寬大的雙人床上，只有我自己知道那些夜我是如何度過的。
有時同學們會問我，說怎么都沒看到過你媽媽呢?我也總揚著自豪的笑回答，我媽媽工作可忙了，她可是個干部呢。待人走后，我的笑也漸漸黯淡下來。其實我還是很想媽媽的，畢竟我也只是個孩子。
中秋到了，看天色逐漸變黑，原本以為媽媽會回來和家人團聚，可一陣電話鈴聲又讓我的希望撲空。懊惱的甩甩頭，我跑去接電話。
喂，寶貝么?電話那頭媽媽的聲音喘著粗氣，好像很著急，媽媽今天又不能回來了。要開個緊急會議。
果然和預料的一樣，我輕輕嘆了口氣。
嗯。媽我知道了。工作要緊嘛。放心好了，晚上會有小熊陪我的。中秋節(jié)快樂。盡管我現(xiàn)在已經(jīng)變得不那么怕黑，但我還是習慣說晚上有小熊陪我。說完這些，我啪嗒一聲掛了電話。我怕會忍不住想要央求她回來。
其實除了中秋節(jié)快樂，我還想說。
媽媽，謝謝你，讓我更懂事了。更重要的是，你讓我學會了怎樣去唱那首愛之歌。
那是我的愛之歌。