演講稿的長度應(yīng)該適中，避免過長或過短，以保持聽眾的注意力集中。那么我們該如何寫一篇較為出色的演講稿呢？首先要確定自己的演講主題和目標(biāo)受眾，然后進(jìn)行深入的資料收集和調(diào)研，構(gòu)建清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和主題框架，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式，以及通過生動的故事和例子來吸引聽眾的注意力。還有一點就是要進(jìn)行充分的練習(xí)和反復(fù)的修改，確保演講稿的內(nèi)容流暢、連貫，并且能夠有效地傳達(dá)自己的觀點。每個人都有自己的演講風(fēng)格和特點，讓我們來了解一些成功演講者的故事。
快樂工作演講稿篇一
老師，一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。下面本站小編為你整理了幾篇快樂工作教師。
希望對你有幫助。
作為一名幼兒教師，我打心眼里喜愛孩子們，愛他們陽光般燦爛的笑容，新月般清亮的眼眸。我喜歡孩子的世界，因為這世界真誠圣潔;我喜歡孩子的世界，因為在可愛的孩子們中間，我圓了兒時七彩的夢。
九年前，帶著理想我走上了夢寐以求的工作崗位，幼兒園雖小，但我卻很努力地工作著，我深情地體味著一個幼兒教師的職業(yè)幸福。去年，因為體制改革使幼兒園失去了昔日的寧靜，也阻擋了我夢想的征程。于是，我來到了一小實驗幼兒園，一個全新的工作環(huán)境。在這里，我充分感受到了一種和諧的人際關(guān)系，一種我從前所體會不到的幸福感覺。大家在競爭中正確對待彼此的成功與不足，保持著一種謙虛但不乏熱情的態(tài)度，同事之間互幫互助，充分體現(xiàn)了一種團(tuán)隊合作精神，工作節(jié)奏明快而溫馨。
在我擔(dān)任教研組長的三周時間里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的悉心指點，同事的鼓勵支持。4月28日，當(dāng)我得知輪崗的消息后，我便設(shè)想著我將如何開展接下來這段時間的工作。五一長假期間，我認(rèn)真地擬訂了一份“五月份教研活動計劃書”，仔細(xì)地揣摩各平行班正在進(jìn)行的主題活動和即將開展的主題活動，并形成文本在5月8日交給束園長修改指正。束園長給了我很大鼓勵，并要求我繼續(xù)保持這種工作作風(fēng)。5月中旬，幼兒園組織開展了“優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動”和“個性化環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動”，活動前在束園長地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地擬訂了評價表，教師在評價活動的過程中，逐步學(xué)會了從哪些方面和角度來評價活動，把握住了評價的尺度。在這三周的工作中，我積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，得到了三位平行班組長的配合與支持，學(xué)到了很多知識，但也留下了深刻的教訓(xùn)。在“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動”中，我以一種馬虎了事的態(tài)度評分，抹殺了自己辛辛苦苦從擬表到反復(fù)修改的勞動成果，我要做深刻的檢討，并將永遠(yuǎn)銘記這個教訓(xùn)。
教研組長不僅應(yīng)該具備良好的政治素養(yǎng)、過硬的專業(yè)技能，還應(yīng)該有較強(qiáng)的組織溝通能力?！肮芾硎且环N細(xì)節(jié)文化，”在沒有走上這個崗位之前，我不明白它的真正內(nèi)涵，但通過這段時間的工作，我在嘗試中摸索，在實踐中反思，我已能親身感受到，在與老師們的溝通交流中，作為一個中層管理者，應(yīng)當(dāng)如何體現(xiàn)這種細(xì)節(jié)。在這個工作崗位上，我全心投入，領(lǐng)悟著別樣地快樂。盡管，忙碌的工作也曾使我徹夜未眠，但當(dāng)我看到自己努力的結(jié)果得到別人的肯定時，所有的疲倦煙消云散，我相信那個瞬間我的面容并不憔悴，我的笑容依舊燦爛。
5月中旬，我父親生病，需要去上海立即住院手術(shù)。此時，恰逢俞麗老師將代表我園參加鹽城市優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動。這是我園首次參加市級公開教學(xué)活動，我知道這節(jié)課對于我們幼兒園有著非比尋常的意義，園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師都在關(guān)注著這節(jié)課。我不希望也決不能因為自己家庭中的事而影響到整個幼兒園的榮譽。為了上好這節(jié)課，我們倆做了大量的課前準(zhǔn)備工作。我們共同商討活動中的每一個細(xì)小環(huán)節(jié)，揣摩每一個問題的提問方式，甚至每一個詞語的準(zhǔn)確度。為了讓她熟練掌握活動的流程，我常常扮演著孩子的角色，幫助她尋找活動中的靈感?？粗槐橛忠槐榈鼐毩?xí)，我時常陷入沉思。因為，我也是多么渴望那個舞臺，在我的工作生涯中，這是一個零的記錄，我是多么羨慕她。盡管最終登上那個絢爛舞臺的人，不是我，但是為了工作需要，為了幼兒園的集體榮譽，我把這些渴望深深地埋藏在心里，我告訴自己：你必須做的是，全心投入做好一切服務(wù)工作。
我們一次又一次地修改。
課件。
常常忙到深夜才回家。女兒一覺醒來哭著并安慰自己說：“媽媽上班了馬上就回來了?！被氐郊抑锌粗焖械呐畠耗樕弦琅f掛著淚水我親了親她我相信她一定會理解并原諒我我告訴她：“媽媽的工作很重要寶寶也會支持媽媽的工作的對嗎?”
首先我問在座的各位女性朋友一個問題：女人什么時候最快樂?也許會有人說是癡迷戀愛時，有人說是茶余飯后與調(diào)皮的孩子嘻戲間，還有人說是休息日瘋狂大肆購物的一刻，但我卻要說：工作著的女人最快樂?？赡芎芏嗯笥褧R上反對：工作累死了，每天面對上司苛刻的要求，客戶滿腹牢騷的抱怨，做不完的事，干不完的活，哪來的樂趣?不錯，工作是辛苦，可是工作讓你認(rèn)識到女人不只是僅會女紅的纖弱似風(fēng)，還有賽過男兒錚錚鐵骨的秉硬，它讓你感受到女人的價值，讓你贏得須眉大漢的真心佩服，樂趣自在其中。
從封建帝制的起始，女性就一直作為社會活動的附庸，受盡歧視，受“三綱五?！钡姆饨ɡ斫淌`，女人天經(jīng)地義的在生活中只下得了廚房，卻出不得庭堂，更談不上在社會活動中展示女性的魅力與睿智，即便是流傳百世的一代女皇武則天，后世評價不乏“以色取政，暴悷乖張”之辭，充滿對女性的不屑與蔑視。進(jìn)入二十世紀(jì)以來，女權(quán)運動日益發(fā)展，女人的地位從歷史的幕后逐漸移到了社會活動的前臺，一時間，女人的半邊天似乎比男性撐得更高，今天的女人頭抬的比哪個時代的女人都高，電視傳媒，大街小巷的廣告招貼，從談吐鏗鏘有力的政壇女杰，神采飛揚的白領(lǐng)麗人，到嫵媚動人的藝人明星，無不展現(xiàn)著女人的魅力，誰又能否認(rèn)這些不是女人工作帶來的令人艷羨的快樂?因為工作，女人才有了與男子一樣平等競爭的機(jī)會，因為工作，女人才得以展示除了美貌以外讓男人折服的智慧，因為工作，女人才從經(jīng)濟(jì)上得以獨立，從而不依附于男人而活得灑脫與自然，因為工作，女人才認(rèn)識到這個世界不單單為男人而存在，才使女人有了征服這個美妙世界的想法，從而出現(xiàn)鐵腕執(zhí)政的首相撒切爾夫人，咄咄逼人的國務(wù)卿奧爾布萊特，不卑不亢的副吳儀女士等等一大批叱咤政壇的女中俊杰。
女人天性愛美，沒有聽說哪個女人不希望自己更靚麗，即使不漂亮，那也得象張曼玉，骨子里透出一股媚勁兒，于是乎，美容、瘦身、舍賓、香浴等一大批時髦的詞攝了多少女人的魂魄而不惜為此拋囊解袋，其實最直接也最實惠的美來自快樂，快樂的女人最漂亮!所以我最親愛的姐妹，在工作中尋找快樂吧，它讓你忘掉煩惱，抖擻你的精神，舒展你的皺眉，散發(fā)你的青春，展現(xiàn)你的活力，于自然中透射你內(nèi)在的美麗。
最后所有工作中的女人,讓我們一起唱起快樂歌：你快樂嗎?我很快樂……。
老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。在工作中尋找樂趣，每天多一點快樂，笑對人生路應(yīng)該是我們共同的追求。二十多年了，面對繁重的教學(xué)和管理任務(wù)，我用微笑面對，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒有真正意義上的休閑。為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作，作為一個班級的語文老師，我還要開家長會，還有十二節(jié)語文課，參加校高級教師觀摩課比賽;為了充實自己，晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。像這樣的工作日程是經(jīng)常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過氣來。所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理說這是一種超負(fù)荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實感，更是面對繁忙事務(wù)井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅?，F(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”，因為幾天看不到我就好像提不起勁似的，有的人甚至說不只是“充電器”簡直是一座發(fā)電站，只要有我在，們就有了歡聲笑語，渾身就充滿了干勁。我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過是個凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的色彩。緊張的工作之余，我也寫文章投稿，我和你們一樣，世界杯、奧運會我會熬夜觀戰(zhàn);也沉迷時尚雜志、愛逛街，緊張的工作一點都不影響我快樂的人生，我多方汲取生活的營養(yǎng)，接受藝術(shù)的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結(jié)果便是課堂上信手拈來生活中的點點滴滴，化為涓涓細(xì)水，滋潤孩子們的心田;教學(xué)中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。
老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業(yè)，才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。當(dāng)你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時，離成功也就只有一步之遙了。
四、愛心是成長源動力。
教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地善良，愛學(xué)生，不忍心傷害任何學(xué)生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言?！靶r候我就是你”，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾經(jīng)就是愛睡懶覺，經(jīng)常遲到的你;我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯習(xí)題的你;我曾經(jīng)就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你;我曾經(jīng)就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。
我愛學(xué)生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田。我會用愛去呵護(hù)每一位學(xué)生，會為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問題學(xué)生，長大成人后說的最想見到的就是老師而百感交集。愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。
快樂工作演講稿篇二
我們經(jīng)常會安排童話寫作訓(xùn)練。
童話寫作教學(xué)讓學(xué)生和我感受最深的就是快樂，下面談?wù)劧嗄陙硗拰懽鹘虒W(xué)的兩點體會。
第一、從心理入手，激發(fā)興趣，消除恐懼。目的在于激活思維，喚醒童心，點燃激情，呵護(hù)童趣，充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，使學(xué)生處于躍躍欲試的心理狀態(tài)中，讓每個學(xué)生都有說話的欲望，有編故事的沖動。
激活思維，讓學(xué)生張開想象的翅膀。我采用視頻或者圖片展示形象，激發(fā)興趣，展開課堂討論。在視頻或圖片中展示勤勞的蜜蜂、偷懶的小豬、急躁的小猴、膽小的小兔、驕傲的公雞……這些孩子們熟悉而又喜愛的小動物。接著要求學(xué)生任意選擇其中一個形象，進(jìn)行大膽的想象，從富有童話色彩的小動物身上找出自己和別人的影子，找到人生、社會、大自然的影子。每當(dāng)這個時候總能激起濃厚的興趣，引發(fā)熱烈討論。學(xué)生人人都有說不完的話，而且眉飛色舞，繪聲繪色。此時引導(dǎo)學(xué)生回歸課文，或者閱讀幾篇短小精美的童話例文，如安徒生的《拇指姑娘》、葉圣陶的《蠶和螞蟻》、葉永烈的《圓圓和方方》、鄭淵潔的《紅汽車歷險記》(節(jié)選)等，引導(dǎo)學(xué)生對童話進(jìn)行再觀察和再思考，并且融入自己的思想感情，獲取童話寫作的初步認(rèn)識，進(jìn)而探討和交流童話的寫法。然后因勢利導(dǎo)，激勵學(xué)生從想象到言說，使其最大限度的發(fā)揮想象力，以自己所選擇的小動物說故事。
點燃激情，讓學(xué)生自由“發(fā)表”故事。經(jīng)過一番自言自語或當(dāng)眾發(fā)言之后，我鼓勵他們當(dāng)堂把自己構(gòu)思的故事寫出來，用25至30分鐘來巡視并指導(dǎo)學(xué)生初步完成習(xí)作，然后鼓勵學(xué)生都把自己寫的故事大聲朗讀出來。此時，學(xué)生讀的認(rèn)真聽的仔細(xì)，每個學(xué)生都用聲音“發(fā)表”自己的習(xí)作，老師和學(xué)生認(rèn)真傾聽之后，分別做出評價，發(fā)表建議。我對每個學(xué)生都會給予適當(dāng)?shù)目隙ㄅc表揚，給他們極大的自信。他們積極想、認(rèn)真寫，大聲讀，樂此不疲。一節(jié)課時間不夠就安排連續(xù)的兩節(jié)課，一定要趁熱打鐵，務(wù)必制造快樂寫作的氛圍，燃起你爭我趕的激情，激發(fā)一吐為快的欲望。最后學(xué)生結(jié)合老師的指導(dǎo)和同學(xué)的評論，對初步完成的習(xí)作加以修改，再正式“發(fā)表”到本子上。
第二、從仿寫到創(chuàng)新，賞識表揚，“發(fā)表”習(xí)作。目的在于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)表現(xiàn)欲。
一是仿寫起步，循序漸進(jìn)。讓寫作訓(xùn)練有規(guī)可循，逐漸走向規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?？鞓肪帉懲?，不是“放羊”，漫無目的，而是有目的有方向的練習(xí)。起步階段最好的辦法就是模仿，模仿是孩子的天性。仿寫為學(xué)生寫作降低難度，消除畏懼感，樹立起信心。童話寫作從模仿開始，尤其是初一第一學(xué)期，在寫作訓(xùn)練過程中，提供適當(dāng)?shù)姆段淖鳛榘駱樱欠虾⒆訉W(xué)習(xí)寫作的心理需要的。有如寫字“描紅”和“臨帖”能使初學(xué)書法者初步掌握漢字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)，仿寫能使學(xué)生語言和思維逐步走向規(guī)范嚴(yán)密。起步階段做得好，才能培養(yǎng)興趣，為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了扎實基礎(chǔ)。雖然有了良好的開端，初步形成了感性認(rèn)識，但不等于學(xué)生就學(xué)會了寫作童話，還應(yīng)該一鼓作氣，進(jìn)行多次有效的練習(xí)加以強(qiáng)化，才能鞏固和提高。
二是鼓勵創(chuàng)新，“發(fā)表”習(xí)作。經(jīng)過一段時間的寫作訓(xùn)練之后，學(xué)生能仿寫童話故事，但不能脫離例文“創(chuàng)作”富有個性的童話。為了逐漸擺脫仿寫的窠臼，增強(qiáng)創(chuàng)新的意識，我引導(dǎo)學(xué)生打破思維的定勢，進(jìn)行發(fā)散思維，開拓新思路，尋找新發(fā)現(xiàn)。我先從續(xù)寫改寫童話結(jié)尾開始，對提供的童話續(xù)寫改寫結(jié)尾，開展續(xù)寫改寫比賽，力求從模仿到創(chuàng)新，在訓(xùn)練中循序漸進(jìn)。模仿容易創(chuàng)新難，為此，我千方百計給學(xué)生創(chuàng)造和諧、寬松、愉快的寫作氛圍，鼓勵學(xué)生不仿照例文，自己開創(chuàng)新思路，設(shè)計新結(jié)構(gòu)。我做了兩點努力：第一是努力改變評價方式，對于寫作水平不同的學(xué)生提出不同的要求，不論是誰，哪怕只有一點點創(chuàng)新的表現(xiàn)，都會以勵賞識為主，肯定優(yōu)點，指正缺點，好話多說，壞話少說，褒貶適度，讓每個學(xué)生都看到自己在進(jìn)步，增強(qiáng)其信心。第二是以獨特的方式“發(fā)表”學(xué)生的習(xí)作，學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作不僅僅在課堂宣讀，還張貼到“習(xí)作專欄”中，最有效的做法是把習(xí)作“發(fā)表”到《班級優(yōu)秀習(xí)作報》。報紙八開四版，每篇習(xí)作附評語。每一個主題或是一個專項習(xí)作訓(xùn)練辦一期到兩期報紙，初一每學(xué)期刊印兩期《班級優(yōu)秀習(xí)作報優(yōu)秀童話》，平均每期“發(fā)表”習(xí)作十四五篇，優(yōu)秀習(xí)作刊登在前三版，第四版刊登進(jìn)步大的習(xí)作，這樣就既表彰了寫作能力強(qiáng)的學(xué)生，也照顧了正在進(jìn)步的每個同學(xué)。一般來說，一個學(xué)年能讓大多數(shù)同學(xué)經(jīng)過努力能至少“發(fā)表”一篇習(xí)作。這個意義的“發(fā)表”不同于教師課堂宣讀優(yōu)秀習(xí)作，也不同于張貼到“習(xí)作專欄”，卻起到了非常神奇的促進(jìn)作用。每一期報紙印發(fā)到每個學(xué)生，不但要求學(xué)生讀報評報，還要求帶回家讓家長閱讀簽字。小小作文架起了聯(lián)系教師、學(xué)生、家長的橋梁，讓家長參與到寫作教學(xué)中來，極大的鼓舞學(xué)生的士氣，倍增了寫作的積極性。經(jīng)過初一兩個學(xué)期的童話寫作教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生完成了從扶著、牽著學(xué)步到獨自行走的歷程，能夠“創(chuàng)作”出比較新穎的童話故事。
我認(rèn)為童話寫作教學(xué)和其它寫作教學(xué)大同小異，本文以童話寫作教學(xué)為例談?wù)劧嗄陙韺懽鹘虒W(xué)的反思：
一、傳統(tǒng)寫作教學(xué)，缺少對學(xué)生的人文關(guān)懷。把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)器，教師高高在上布置寫作任務(wù)，開寫前講些寫作技巧或讀幾篇范文，寫作過程中幾乎沒有熱情耐心有效的指導(dǎo)，習(xí)作交上來后，在評語寫幾句空話套話，甚至是批評指責(zé)。不發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，沒處理好教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體關(guān)系，漠視學(xué)生的寫作心理和需求。師生都把寫作當(dāng)作任務(wù)來完成，其結(jié)果是學(xué)生厭惡乃至害怕作文，陷入學(xué)生應(yīng)付教師，教師敷衍教學(xué)的惡性循環(huán)。本人認(rèn)為，寫作教學(xué)必須以人為本，充分尊重學(xué)生，和學(xué)生以心交心，讓學(xué)生展現(xiàn)心靈。始終牢記寫作教學(xué)的主人公是學(xué)生，習(xí)作訓(xùn)練是學(xué)生說真話訴真情，教師的責(zé)任就是激發(fā)他們說真話訴真情的熱情，讓他們想寫、會寫、寫得好。我從兩方面入手：一是引導(dǎo)學(xué)生在寫作的過程中對生活進(jìn)行再認(rèn)識和再思考，融入自己的思想和情感，倡導(dǎo)關(guān)注社會，關(guān)注人生，尊重生命，感恩回報等。二是從心理輔導(dǎo)開始并且貫穿每個環(huán)節(jié)，每次寫作教學(xué)都要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣、幫助學(xué)生樹立“我能寫好”的信心，克服討厭畏難的情緒?？傊趯懽鹘虒W(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)濃厚的人文關(guān)懷，珍視學(xué)生的獨特感受，呵護(hù)學(xué)生的自信心。學(xué)生在關(guān)懷下寫作，在寫作中享受快樂。
二、傳統(tǒng)寫作教學(xué)，過于偏重寫作技巧的傳授，忽視習(xí)作要傳達(dá)的思想感情。教師不下水作文，不能準(zhǔn)確抓住每次作文的難點，就不能做出針對性強(qiáng)的的指導(dǎo)，只能隔靴抓癢，借助資料照本宣科談技巧，或讀幾篇范文，然后命題叫學(xué)生完成。只重視引導(dǎo)怎么寫，不重視學(xué)生是否有話可寫，最后還要以成人的眼光評價學(xué)生作文的優(yōu)劣。嚴(yán)重忽視學(xué)生自己的興趣、愛好、體驗和感受，違背了寫作規(guī)律，致使學(xué)生無話可說、無事可寫，滿紙假話套話，無病呻吟。本人認(rèn)為，在寫作教學(xué)之前教師必須先下水，體驗寫作的甘苦，然后從自身的經(jīng)歷出發(fā)，進(jìn)行針對性很強(qiáng)的指導(dǎo)，力求幫助學(xué)生從生活的積累中找到可說的話題，打開心靈的閘門，插上想象的翅膀，讓學(xué)生有話說，樂意說，他們才會迫不急待去抒寫自己體驗感悟，變逼迫寫為主動要求寫。我并非完全否定技巧的指導(dǎo)，只是在調(diào)動學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上，在學(xué)生大有話說之后，再輔之以技巧的指導(dǎo)，這樣做學(xué)生才更容易更樂于接受，因為對學(xué)生來說，寫什么比怎樣寫更重要，樂意寫比寫什么更重要。
傳統(tǒng)寫作教學(xué)，從命題到寫前指導(dǎo)到批改反饋，是封閉的或是半封閉的。通常情況下，教師與單個學(xué)生（特別是中等以下的學(xué)生）之間形成“單軌道”聯(lián)系：一篇習(xí)作交上來，教師是唯一的讀者，老師冷漠評價后，學(xué)生不樂意讀老師的評語，甚至厭惡抵制教師給予的評語，這樣學(xué)生完成了寫作任務(wù)，老師完成了教學(xué)任務(wù)，其實不起一點作用，甚至起到副作用，這是一個封閉。還有一個半封閉是，學(xué)生與學(xué)生之間，你的習(xí)作（包括評語）不讓我看，我的不讓你讀，很少有溝通交流的機(jī)會，除極個別的優(yōu)秀作文教師讀一讀，墻上貼一貼，只給極少數(shù)拔尖者帶來榮譽，沒有給大多數(shù)學(xué)生帶來愉悅和尊嚴(yán)，相反給大部分學(xué)生帶來的只是痛苦和折磨，因此大多數(shù)學(xué)生沒有寫作的積極性。本人認(rèn)為，寫作教學(xué)應(yīng)該面向全體學(xué)生，務(wù)必想方設(shè)法使寫作給全體學(xué)生帶來愉悅和尊嚴(yán)，根據(jù)學(xué)生原有水平，提出不同要求，達(dá)到了要求的就要給予肯定表揚，最有效的措施就是發(fā)表。采取學(xué)生互評，老師點評，學(xué)生推選優(yōu)秀習(xí)作，老師挑選進(jìn)步大的習(xí)作，分層次“發(fā)表”在《班級優(yōu)秀習(xí)作報》上，質(zhì)量次一點的、報紙刊登不下的，就張貼到“習(xí)作專欄”。每個學(xué)生經(jīng)過努力都有機(jī)會品嘗到成功的甘甜與喜悅，能贏得同學(xué)的尊重，博得老師乃至家長的好評，從而感受到寫作快樂和價值。每個學(xué)生能夠讀到別人的習(xí)作和教師所給的評語，也能評議別人的習(xí)作；每個學(xué)生家長能讀到自己孩子和別人的習(xí)作，并能給寫作教學(xué)提出積極的反饋。從這個角度看，寫作教學(xué)就成了極其開放的過程，學(xué)生、家長、教師都參與進(jìn)來。最重要的是學(xué)生學(xué)會了欣賞習(xí)作，修改評議習(xí)作，充分享受到寫作的快樂。
四、傳統(tǒng)寫作教學(xué)，守舊的成分多，創(chuàng)新的因素少，教師的教學(xué)生的學(xué)都沒有沖破定勢的牢籠。本人認(rèn)為創(chuàng)新的關(guān)鍵在教師，教師務(wù)必在啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥、評價、組織發(fā)表等方面大膽的進(jìn)行嘗試，還要鼓勵學(xué)生在觀察、感知、體驗、想象、領(lǐng)悟、構(gòu)思、寫作等過程中，獨辟蹊徑，張揚個性。教學(xué)創(chuàng)新的目標(biāo)在于學(xué)生寫出新穎的習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神。教學(xué)創(chuàng)新始終要為學(xué)生服務(wù)，不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，搞形式主義，華而不實。
本文是我多年來寫作教學(xué)的與反思，希望能得到專家的批評指正。
快樂工作演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同事們：
大家好！
今天我演講的題目是：快樂工作 快樂生活 。
我很欣賞一句話，那就是：工作的目的是為了生活的快樂，快樂的工作才能更快樂的生活。人生是酸甜苦辣的混合體，人的一生可以沒有很大的名望，也可以沒有很多的財富，但不可以沒有工作的樂趣。經(jīng)常和朋友聊天，聊得最多的莫過與工作和生活。工作與生活是每個人生命中不可缺少的部分，對于一個上班族而言，無論你是否喜歡工作，它都在我們的生活中占有著重要的位置。在某種意義上，工作占據(jù)我們生命的大部分時間，如果我們不能對自己的工作產(chǎn)生興趣，那我們就是在浪費生命。工作不僅僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自我價值的過程，是獲得快樂的源泉。
以正確的心態(tài)對待工作，可以使我們生活更加充實、精彩。我們在座的大部分都是機(jī)關(guān)工作人員，每天絕大部分的時間都是在工作，這么長時間呆在工作崗位上，如果不能快樂的工作，那么一天我們可能有許許多多多的時間是不開心的，這樣我們怎么可以很好的工作、學(xué)習(xí)和生活呢？ 所以，我以我所從事的工作而快樂，我也會以我最大的熱情和力量投入到我所熱愛的工作中去。
要塑造陽光心態(tài)，好好的享受過程，享受著每一天，。
生命的意義不在美麗的言辭中，不在璀璨的成功里。而在于實實在在的追求中。即使跌倒了，也要懷著堅定的信念站立在天地之間。與其用詩人的眼光看待秋天的蕭條，不如用農(nóng)民的眼光看待秋天的收獲。悲傷的盡頭是微笑在閃爍，痛苦的盡頭，有幸福在等待， 其實我只是想借這個題提醒一下自己：開心工作，快樂生活。我想，這是一種境界吧。當(dāng)你面對生活中許許多多如意，不如意時，告戒自己，提醒自己，亭前花開花落，窗外云卷云舒，生命中總交織著這樣那樣的悲喜。當(dāng)你做什么都有一份坦然，一份淡定時，當(dāng)你面對什么都有一份從容，一份釋然時，你便真的有種禪的灑脫了。寬以待生，寬以待人，其實收益的還是自己。
“陽光心態(tài)”并不只是一個微笑，也是一個享受的過程，還有自我信任、學(xué)習(xí)欣賞別人、懂得在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣、如何在競爭中保持心境平和、怎樣有一個知足的心態(tài)等等等等吧……把這一切用“陽光的心態(tài)”送給你的親人、你的朋友和可愛的同事們，讓他們獲得好的心情，生活得更加開心，讓每個人都帶著好心情——慢慢品味生活之美！ 最后，祝愿大家身體健康，闔家幸福。
快樂工作演講稿篇四
尊敬的趙老師，各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的主題是《快樂工作、幸福生活》，當(dāng)你們聽到這個土得掉渣的題目的時候，些許會發(fā)出不屑的聲音，但是，在我看來，這樣的生活與工作態(tài)度就是我的理想，也是我現(xiàn)在的工作與生活狀態(tài)。
很多同學(xué)在工作中感到疲憊，是因為把工作只是當(dāng)作支付一日三餐的飯票，或者是為了某個更高的職位或薪酬而大傷腦筋，在這些無形的覬覦之中，使原本快樂的工作被名利所累！！在生活中感到壓抑，是因為把周而復(fù)始三點一線的生活，當(dāng)作必須完成的固定程序，為了完成某種核定的任務(wù)而強(qiáng)迫自己如此生活，沒有看到每天的太陽都是新的，沒有覺察到身邊的人或事，在一天一個變化。其實，當(dāng)把工作看作是一種快樂、一種享受，把生活當(dāng)作一種幸福、一種愜意時，即使工作與生活是一堆垃圾的時候，你也會將這些垃圾墊在腳下，站得高高的去微笑。所以，不管何種境況下，主要在于把這些工作這些生活當(dāng)作快樂的源泉，幸福的起點，起決定作用的還是我們心態(tài)的修煉。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。事物的比較，要看到他的優(yōu)點，雪白梅香，這何嘗不是一種人生態(tài)度。
當(dāng)我現(xiàn)在在這兒高談闊論的時候，下面的同學(xué)肯定會說我是口的巨人，行為的矮子，站著說話不腰疼。其實我也曾感到腰疼過，那是因為為了追求某個職位上的高度，或是生活中的虛榮而給別人低頭哈腰，唯唯諾諾罷了。
每天最開心的事就是發(fā)動汽車打開音響，聽著輕音樂，迎著晨光行駛在上班的路上，雖然路兩旁的風(fēng)景早已熟稔于心，但每天會有不同的發(fā)現(xiàn)：小樹上結(jié)霜了、路邊又多了幾個嶄新的廣告牌、紅綠燈又亮了一些，等等等等，早上的心情會因這些新奇的發(fā)現(xiàn)而大好一整天。來到崗位，伏案工作，快樂工作是一天，唉聲嘆自己也是一天，何不快樂地去工作呢？以前，也曾使自己陷于怨天憂人的工作狀態(tài)中，不是將工作看作是輕松與快樂的，而是當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)和累贅，久而久之，工作上沒有起色，為人上沒有好轉(zhuǎn)，誰愿意與一個牢騷滿腹的人做同事？所以，當(dāng)將這些煩燥過濾以后，愉悅的心情就成了工作的源動力。工作也會水漲船高。
也許，有人此時會說我沒有追求，沒有理想，其實不然，生活的理想就是理想的生活，何謂理想？何謂生活？何謂工作？在我看來，理想只是意念中的餅，你奢望越大就會失望越大，現(xiàn)實總是將理想擊得支離破碎，這句話是我常在工作四五年后的大學(xué)生的文章中所看到的，一步步走出來的理想，最為現(xiàn)實，在我這個小卒子看來，我的理想，就是家人健康，衣食無憂，工作快樂，足矣，雖然有點小資情調(diào)，但在我的意識領(lǐng)域中，這就是成功。生活與工作，是矛盾的統(tǒng)一體，矛盾一方面有的工作常常xx生活的樂趣，而使生活處于疲憊狀態(tài)，另一方面，有的生活，讓本該風(fēng)生水起的工作往往沒有動力，如一潭死水。說是統(tǒng)一體，工作與生活，就是一對情侶，溝通很重要，只有兩者耳鬢絲磨，才能相得益彰。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，無源之水，無本之木，無根之草的生活或工作就會使自己身心疲憊?？鞓范謽酚^的心態(tài)才是人生狀態(tài)之根本。
原來這些不順心的源頭只是那么一句話、一個人、一件事，更或是自己給自己加上的那些無名的砝碼、可以完全忽略不計的庸人自擾。
我會繼續(xù)樂做某些人口中的“無理想、無追求”的人，因為，我從現(xiàn)在的生活與工作中得到那些別人難以覓到的快樂、幸福??！
謝謝大家
快樂工作演講稿篇五
教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是我們老師們的臉上卻永遠(yuǎn)掛著晨曦般的笑容，正是因為老師們都愿自己像一片綠葉，默默地去成就果實的輝煌。
今天，我要為大家介紹我們學(xué)校的一個年輕老師。我們學(xué)校是一個偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)，設(shè)備較為簡陋，條件較為艱苦，離城關(guān)較遠(yuǎn)，待遇比起城關(guān)，也有很大的差距。有幾年，分進(jìn)來六七個新老師，報到的卻只有四五個，因為他們看到這樣偏僻和簡陋的學(xué)校，就另謀高就去了。
看，正走過來的王煒老師，就是我們學(xué)校的“一顆閃亮的新星”。他是一個人見人愛的時髦小伙子，他是一個閑不住的活絡(luò)分子，他是一個學(xué)生超喜愛的嚴(yán)厲老師，他是一個經(jīng)常幫助別人的熱心腸，他是一個別人眼里的工作狂，他是一個自我感覺很充實的快樂者。他的身上，充滿了朝氣，充滿了活力。
他關(guān)愛他的學(xué)生，關(guān)心他的同事。他會寬容學(xué)生的小脾氣，會原諒學(xué)生的小錯誤，去接納他們的優(yōu)點和缺點。當(dāng)有學(xué)生或老師需要幫忙時，他會笑瞇瞇的迎上前去，好像他是被幫助者似的。他說：“幫助別人是快樂的?！?BR> 從他身上，我們看到了“敬業(yè)”兩個字。做班主任工作，他是一絲不茍，整天埋頭在他的學(xué)生身上。而且，他不像其他班主任老師一樣，會整天怨這怨那。他常常說：“做班主任，別人說很累、沒意思，但我卻感受到了很多的樂趣，我認(rèn)為，用心做班主任就會感覺到生活很充實。不做班主任就太無聊了，還會有一種無依無靠的飄泊感?！?BR> 每天早晨6：40，當(dāng)其他班級的.學(xué)生還在自由散漫地玩耍時，06（2）班的教室里已經(jīng)是書聲朗朗，再也見不到吃早飯、吃零食、打打鬧鬧的學(xué)生，因為，教室門口總站著一個熟悉的身影——班主任王煒老師，一年四季，天天如此，從不間斷。有老師勸他，你這樣認(rèn)真有什么用啊，犧牲自己的休息時間，學(xué)校會付你雙倍工資嗎？只換來他一句很簡單的回答，他說：“我要對學(xué)生負(fù)責(zé)?！?BR> 他還去網(wǎng)上看特級教師魏書生老師的講座，并在老師中廣泛宣傳，“聽魏書生老師的講座真是太有趣了，他講得很實在，也很有道理，我看過一遍不過癮，第二遍也看得津津有味。你們也要去看一看啊，真是會受益匪淺的?！睂τ谄渲形豪蠋煹暮命c子，他還能很好的收為己用，比如，他就學(xué)習(xí)魏書生老師的“每日一歌”。每天早晨7：10，學(xué)校里飄揚著一陣激昂的國歌聲，這就是從他們06（2）班的教室中傳出來的。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，他布置的作業(yè)是少而精的。在他的辦公室里，擺放著他的一臺個人電腦和一臺打印機(jī)，他的科學(xué)資料是在網(wǎng)上精心選擇，然后替學(xué)生一份一份打印出來的，科學(xué)作業(yè)本和每課一練也是選擇做的。
王煒的搭班老師陶老師曾給我們講他帶病上課的故事。
就在前不久，他犯了重感冒，喉嚨啞了，發(fā)不出響的聲音。于是，他拿來了話筒，就坐在講臺上給學(xué)生上課，還在其中的一天堅持上了整整四節(jié)課。陶老師感嘆說：“說真的，這幾天，我們兩個班的學(xué)生確實是認(rèn)真啊，沒有一個開小差的?？磥恚瑢W(xué)生也很懂事?。 ?BR> 有老師勸他去城關(guān)看醫(yī)生，他說：“明天是星期六，我打算明天到嵊州人民醫(yī)院去看病，現(xiàn)在是初三了，我不能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)?！倍嗝礃銓嵉恼Z言啊，可是我們卻聽出了濃濃的愛，可以說，這份愛并不是轟轟烈烈，這份愛并不是驚天動地，但是，這份愛卻能讓學(xué)生感動一輩子，能讓學(xué)生刻骨銘心！
正是因為他的辛勤耕耘，孜孜不倦，他們班的成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，使其他班級望塵莫及。我就說說20xx的期末統(tǒng)考吧，年段5個班前100名中，他們班得了33個，超過平均數(shù)有13人之多，年段前10名中，他們班得了8個。當(dāng)然，他的成績我們?nèi)熒际怯心抗捕玫?，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定與贊揚。去年，他還被評為“紹興市級優(yōu)秀班主任”
最后，我來念一段他在qq空間寫著的話：“我熱愛我的工作，教書雖然耗費了我的精力，占去了我寶貴的青春歲月，但是我無怨無悔。說起來，教師這職業(yè)在不經(jīng)意之間也給了我許多許多，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣……我愿用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，祖國的振興！我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，因為我愛我的三尺講臺，因為我愛我的學(xué)生，因為我愛我的工作，因為工作是一種快樂?！?BR> 快樂工作演講稿篇六
本文目錄。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、各位同事：
大家下午好！
首先，感謝大家給我這個機(jī)會，讓我站在這里暢所欲言、抒發(fā)感慨。今天，我演講的題目是《快樂工作》。
現(xiàn)在呢，我們身邊，有一部分人，只要一提起工作，就滿臉無奈、滿嘴抱怨、滿心厭倦，似乎，工作是一種折磨。大家日復(fù)一日、年復(fù)一年的重復(fù)著做同一件事情，曾經(jīng)的感情、曾經(jīng)的熱情、曾經(jīng)的激情也被消磨殆盡，當(dāng)初的單純、當(dāng)初的快樂也如那逝去的歲月一般再也不復(fù)返了。大家待在自己的工作崗位上，只覺得手底下正在做著的事情是那么枯燥，面對著各種各樣的臉龐，內(nèi)心的溫情轉(zhuǎn)變成了機(jī)械化的表情。
為什么？因為他們不快樂！
想一下，假如我們無法快樂的工作，那會有什么樣的后果？不快樂，不開心，就不想干；不想干，就不會認(rèn)真去干；咱們做為醫(yī)務(wù)工作者，不認(rèn)真工作，輕則影響醫(yī)患關(guān)系，重則釀成醫(yī)療事故，后果非常嚴(yán)重。
那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅娇鞓饭ぷ髂?？如何才能從工作中獲得樂趣呢？
首先，陽光心態(tài)！
每個人都應(yīng)該問一問自己，我想不想干這份工作，我還要不要干這份工作。如果你不想干不要干不打算干，那么，趕快辭職，離開這個讓你感到痛苦的地方，出去尋找屬于你自己的天空和土壤。外面天地非常廣闊，沒有誰把你綁在這里。如果你心里雖有無奈、雖有不滿但經(jīng)過分析利弊、衡量得失之后依然決定留在這個崗位上，那么，請收起你的抱怨。因為抱怨無濟(jì)于事，那些消極的話語、負(fù)面的情緒，除了強(qiáng)化你內(nèi)心的不滿和痛苦之外，解決不了任何事情。每個人都應(yīng)該記得自己選擇這個工作的原因是什么，也許，你所從事的工作，不是你理想中的，不是你最喜歡的，但是，只要你還在這個崗位上，你就要負(fù)起這個責(zé)任，盡力把該做的事情做好。忘掉那些令我們感到不快樂的事情，忽視那些與自己的目標(biāo)無關(guān)的事情。改變你不愿接受的事情，接受你無法改變的事情。不去抱怨，端正態(tài)度，敬業(yè)負(fù)責(zé)，這是陽光心態(tài)第一步。
其次，勇敢一點，堅強(qiáng)一點。人生的道路上，晴雨風(fēng)云，不斷變換，工作的過程中，酸甜苦辣，百般滋味，任君品嘗。當(dāng)我們不被病人理解的時候，當(dāng)我們不被同事接受的時候，當(dāng)我們不被領(lǐng)導(dǎo)信任的時候，當(dāng)我們不被家屬支持的時候，請相信，這一切都是暫時的，一切都會過去，而那過去的將變得可愛。我們要堅信，自己的工作是有意義的，自己的努力是值得的，現(xiàn)在的忍耐和付出，將來都是有收獲的！勇敢地面對困難和挫折、壓力和痛苦，積極尋求解決問題的方法，而不要自怨自艾、推卸責(zé)任、或者逃避。
積極樂觀，陽光心態(tài)，是快樂工作的前提；但快樂工作的基本成分是什么呢？那就是，從工作中找到樂趣。工作中的樂趣可分為短期快樂和長效快樂。短期快樂是一種新鮮感，這是不可靠的。長效快樂來自對所從事工作的理解和勝任。理解是一種境界，比如，咱們醫(yī)院干的是康復(fù)，如果我們不理解康復(fù)的價值和意義，那么，我們就無法信任無法喜歡自己的工作，也就談不上快樂可言。勝任是對工作主動性的把握，是工作的底線，也是人生價值的體現(xiàn)。如果能力不足，勝任不了自己的工作，就會有無窮無盡的煩惱伴隨著你。勝任，也許不會愉快，但是不勝任，肯定不會愉快。比如我自己，去年剛剛接觸康復(fù)的時候，因為不懂不會，心里很著急，也很痛苦。但是，隨著時間的流逝，我在院領(lǐng)導(dǎo)的栽培下，在劉老師的教導(dǎo)下，在同事們的鼓勵中，在自己的努力之后，漸漸的學(xué)到了不少知識，并把這些知識用到了病人身上。當(dāng)我看到病人的功能逐漸改善，能力一步步提高的時候，當(dāng)病人家屬握著我的手對我說謝謝的時候，我內(nèi)心的快樂和滿足是無法用語言描述的。而在這之前所曾經(jīng)歷過的痛苦和煎熬，也變得美麗充實。
在這里工作一年多，收獲很大。我在成長的過程中，得到了許多人的幫助。在此，我感謝他們，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，我的老師，我的同事。但是，我最感謝的，還是我的病人！他們給了我實踐的機(jī)會，讓我不斷地學(xué)習(xí)、不斷地改正。從去年到今年，我接觸過好幾個病人，病人的情況各不相同，我為他們做運動時手底下感覺也都不同，每一個病人，都會給我啟發(fā)。他們是我最重要的老師，而工作，則是我最喜歡的課堂!每當(dāng)我又有了新的體驗或感悟，學(xué)到了新知識的時候，內(nèi)心真是快樂無比。而當(dāng)我處理不了我的病人的時候，就會感覺很痛苦。所以我說，長效的工作的快樂來源于對工作的理解和勝任。當(dāng)我們能從工作中獲得很多樂趣的時候，快樂工作就做到了。
快樂工作，最大的快樂是什么呢？成功！僅僅把工作當(dāng)成謀生的手段，這是不夠的。要把工作當(dāng)成一項事業(yè)，用你的生命、用你的靈魂去愛這項事業(yè)，生活在奮斗之中，在學(xué)習(xí)中不斷地前進(jìn)，最終享受到成功的喜悅！這才是最大的快樂。
我們來做一個統(tǒng)計吧?，F(xiàn)在，咱們醫(yī)院是每天早上八點上班，十二點下班，下午兩點半上班，六點下班，偶爾還要開開會，學(xué)學(xué)習(xí)，搞搞集體活動，一天之中我們在單位待得時間要長達(dá)三分之一甚至一半。我們要工作多久？三、四十年！從20多歲到50多歲，我們一生中最美好、最燦爛的年華都獻(xiàn)給了工作。我們生命的價值，很大一部分體現(xiàn)在工作上。如果我們在工作之中毫無熱情，得過且過，我們的生活也會變得索然無味。因此，能否快樂工作不僅僅關(guān)系到我們的工作質(zhì)量，它還與我們的生活質(zhì)量密切相關(guān)。一個人如果不能快樂工作，就無法快樂生活！
我相信，沒有人愿意平庸，沒有人愿意自己的年華虛度，那就讓我們認(rèn)真的工作吧，快樂的工作吧，讓我們?yōu)樽约旱氖聵I(yè)奮斗、實現(xiàn)自己的人生價值吧！
謝謝大家。
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尊敬的趙老師，各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的主題是《快樂工作、幸福生活》，當(dāng)你們聽到這個土得掉渣的題目的時候，些許會發(fā)出不屑的聲音，但是，在我看來，這樣的生活與工作態(tài)度就是我的理想，也是我現(xiàn)在的工作與生活狀態(tài)。
很多同學(xué)在工作中感到疲憊，是因為把工作只是當(dāng)作支付一日三餐的飯票，或者是為了某個更高的職位或薪酬而大傷腦筋，在這些無形的覬覦之中，使原本快樂的工作被名利所累！！在生活中感到壓抑，是因為把周而復(fù)始三點一線的生活，當(dāng)作必須完成的固定程序，為了完成某種核定的任務(wù)而強(qiáng)迫自己如此生活，沒有看到每天的太陽都是新的，沒有覺察到身邊的人或事，在一天一個變化。其實，當(dāng)把工作看作是一種快樂、一種享受，把生活當(dāng)作一種幸福、一種愜意時，即使工作與生活是一堆垃圾的時候，你也會將這些垃圾墊在腳下，站得高高的去微笑。所以，不管何種境況下，主要在于把這些工作這些生活當(dāng)作快樂的源泉，幸福的起點，起決定作用的還是我們心態(tài)的修煉。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。事物的比較，要看到他的優(yōu)點，雪白梅香，這何嘗不是一種人生態(tài)度。
當(dāng)我現(xiàn)在在這兒高談闊論的時候，下面的同學(xué)肯定會說我是口的巨人，行為的矮子，站著說話不腰疼。其實我也曾感到腰疼過，那是因為為了追求某個職位上的高度，或是生活中的虛榮而給別人低頭哈腰，唯唯諾諾罷了。
每天最開心的事就是發(fā)動汽車打開音響，聽著輕音樂，迎著晨光行駛在上班的路上，雖然路兩旁的風(fēng)景早已熟稔于心，但每天會有不同的發(fā)現(xiàn)：小樹上結(jié)霜了、路邊又多了幾個嶄新的廣告牌、紅綠燈又亮了一些，等等等等，早上的心情會因這些新奇的發(fā)現(xiàn)而大好一整天。來到崗位，伏案工作，快樂工作是一天，唉聲嘆自己也是一天，何不快樂地去工作呢？(演講稿)以前，也曾使自己陷于怨天憂人的工作狀態(tài)中，不是將工作看作是輕松與快樂的，而是當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)和累贅，久而久之，工作上沒有起色，為人上沒有好轉(zhuǎn)，誰愿意與一個牢騷滿腹的人做同事？所以，當(dāng)將這些煩燥過濾以后，愉悅的心情就成了工作的源動力。工作也會水漲船高。
也許，有人此時會說我沒有追求，沒有理想，其實不然，生活的理想就是理想的生活，何謂理想？何謂生活？何謂工作？在我看來，理想只是意念中的餅，你奢望越大就會失望越大，現(xiàn)實總是將理想擊得支離破碎，這句話是我常在工作四五年后的大學(xué)生的文章中所看到的，一步步走出來的理想，最為現(xiàn)實，在我這個小卒子看來，我的理想，就是家人健康，衣食無憂，工作快樂，足矣，雖然有點小資情調(diào)，但在我的意識領(lǐng)域中，這就是成功。生活與工作，是矛盾的統(tǒng)一體，矛盾一方面有的工作常常生活的樂趣，而使生活處于疲憊狀態(tài)，另一方面，有的生活，讓本該風(fēng)生水起的工作往往沒有動力，如一潭死水。說是統(tǒng)一體，工作與生活，就是一對情侶，溝通很重要，只有兩者耳鬢絲磨，才能相得益彰。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，無源之水，無本之木，無根之草的生活或工作就會使自己身心疲憊?？鞓范謽酚^的心態(tài)才是人生狀態(tài)之根本。
原來這些不順心的源頭只是那么一句話、一個人、一件事，更或是自己給自己加上的那些無名的砝碼、可以完全忽略不計的庸人自擾。
我會繼續(xù)樂做某些人口中的“無理想、無追求”的人，因為，我從現(xiàn)在的生活與工作中得到那些別人難以覓到的快樂、幸福??！
謝謝大家。
寧夏金維制藥股份有限公司?常保利（5-15）。
xx年11月16日。
快樂工作演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：
大家好！
"疾風(fēng)知勁草，歲寒見后凋！"師院后勤四年了，這一路走來，有艱辛有汗水，有經(jīng)驗有喜悅。今天我演講的題目是——工作著，快樂著，快樂地工作才是大贏家！
記得有一個很老的故事：中古時代，法國有一位工頭到工地去，想了解工人們對工作的感覺如何。他走近第一個工人，開口問道："你在做什么"工人粗聲粗氣地回答："我在用這粗笨的工具劈這些要命的大石頭，然后照老板的指示將它們堆在一起，這份工作真令我厭煩得要死了。"
工頭很快地避開，走向第二個工人。他提出同樣的問題，這個工人回答："我正在按一定的形狀切削這些石頭，然后按照建筑師的計劃組合起來。這份工作相當(dāng)辛苦，但是我可以賺到5法郎，好養(yǎng)家糊口。"
工頭的心情振奮了些，他又轉(zhuǎn)向第三個人，問道："你又在做什么啊"
"怎么你看不出來嗎"這個工人雙手舉向天空："我在造大教堂??！"——這就是工作的樂趣！工作帶給我們的不僅僅是金錢，也不僅僅是為謀生而不得不進(jìn)行的勞動，它帶給我們的遠(yuǎn)比金錢要多得多。我在后勤工作將近兩年了，它賦予了我人生新的意義和追求，它為我?guī)砹擞颜x，同時也鍛煉了我的認(rèn)知能力和承受能力。在年輕人聚集的這片土地上，在下沙夢開始的地方，我時刻謹(jǐn)記——工作就是工作，生活就是生活，如果錯把謀生的工具當(dāng)成人生的目標(biāo)，就會把自己弄得一團(tuán)糟，既失去了工作也丟失了生活！
我是一名普通的生活指導(dǎo)老師，我沒有突出的工作成績，我甚至有點膽小，有點靦腆！但我時刻保持著一份工作激情，我會為公司的每一次發(fā)展而興奮不已，我會積極響應(yīng)公司發(fā)展的步伐，我會自豪因為我是師院后勤人！
我工作并學(xué)習(xí)著；如何使一條直線變短，方法是在這條直線的下方劃一條比它更長的直線！只有比較對比才能使自己走得更遠(yuǎn)，如何更勝一籌，就只有不斷發(fā)展完善自我。我作為后勤的員工，我也要努力使自己更發(fā)展以配合后勤的發(fā)展，勇于學(xué)習(xí)，敢于超越！
我快樂并生活著；快樂是一種美德，因為它不但表現(xiàn)自己對這份工作的欣賞與贊美，也給周圍同事帶來溫暖和輕快！"起居飲食"在后勤的我們，更要以一種樂觀的心態(tài)去面對我們在工作中所碰到的問題。當(dāng)你在工作中偶然走神，看著窗外的藍(lán)天暢想一次美麗的約會或回憶一下童年的趣事，這種小小的刺激就像在煩悶的心情里加入了一點調(diào)味劑，平淡的生活即刻有了滋味，有了色彩。在后勤這個大家庭里并不缺少快樂，工作內(nèi)容富有挑戰(zhàn)性，生活多姿多彩！
工作著，快樂著，攜手并進(jìn)，與快樂激進(jìn)的后勤齊發(fā)展吧！
快樂工作演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家下午好！
能夠借此機(jī)會，從“幕后”走到前臺，同全體同事做演講交流，我感到非?？鞓?。我今天演講的題目，也與快樂有關(guān)——“還是快樂工作好”！
所謂“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”。雖然，人活著就得穿衣吃飯，似乎“無利不起早”。但是，看似簡單的一個“利”字，卻是由“和”與“刀”組成，和睦相處，才會生“利”，如和氣生財、以和為貴等老生常談的話題，都與“和”有關(guān)，否則就會橫刀相向。生活道理如此，工作自然一脈相承，收起冷言冷語，變得和顏悅色，還是快樂工作好。
在許多工種當(dāng)中，有一種叫做“辦公室”的“幕后”工作，因為瑣事繁多，所做離不開“雞毛蒜皮”的小事，很難在工作中做出成績。可以說，辦公室后勤工作就是單位缺哪一塊，采購就行；干部職工少哪項物品，分發(fā)就行；下發(fā)文件時，轉(zhuǎn)交就行；來了客人，接待就行。本就枯燥的工作，若是抑郁煩躁，卻恰恰不行；本來瑣碎的工作，若是機(jī)械木訥地應(yīng)付，也恰恰不行。
在我們身邊，“快樂工作”的事兒每天都在發(fā)生。比如，##經(jīng)濟(jì)區(qū)管委會成立兩年，領(lǐng)導(dǎo)們成天要面對大事小事煩心事，可是他們沒有將工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是盡己所能為管委會創(chuàng)造了和諧、快樂的工作氛圍。如果說，管委會好比一個大家庭，#主任作為這個大家庭的家長，除了照顧到一大家子人張口吃飯、伸手穿衣，還要排解各種矛盾，比如哥哥搶了弟弟的玩具、妹妹折斷了姐姐的發(fā)卡……同樣，倘若管委會能比作一部大機(jī)器，辦公室就是保障機(jī)器運轉(zhuǎn)的工具箱，哪兒缺釘少卯，哪兒需要潤滑與松緊，哪里就能找到工具箱。
“工種有區(qū)分，工作不生分”這句話，常常是#主任向辦公室成員灌輸?shù)墓ぷ骼砟睿驗樗c人為善、經(jīng)驗老到；因為他嚴(yán)以律己、寬以待人，辦公室每一天的工作都在快樂進(jìn)行中。
聰明才智，多少與先天發(fā)育有關(guān)。在工作當(dāng)中，雖然做不到“神機(jī)妙算”，但至少能做到最為“勤奮刻苦”。同樣，煩由心生，雖然做不到羽化成仙，拋去一切煩勞，但至少能盡量克制，勿將消極情緒傳染他人，做到快樂工作。
謝謝大家！
快樂工作演講稿篇九
老師是一個神圣的職業(yè)，每一個黨老師的人都有著一顆仁愛的心，他們熱愛這份工作，在工作中獲得快樂。下面是小編為您整理的快樂工作的演講稿，請您欣賞。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
看著新老師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，我心潮澎湃，心中無限感慨:真是青春無價!青春萬歲!聽著張芹老師的報告，再一次為之震撼和感動:鋼鐵就是這樣煉成的!今天，平凡的我站在這個不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。
該從哪里說起呢?
從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè)，有模有
樣地學(xué)當(dāng)老師;或許是命運使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，中學(xué)語文教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師，為了夢想快樂地前行。
雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，以用心聆聽教學(xué)動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。
無論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂并幸福著。
總而言之，我快樂并幸福的源泉是八個字:勤奮、快樂、用心、愛心!
一、勤奮是成長的基石
作家峻青說過一句意味深長的話:“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。
”在同事眼里，我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評為省特級教師，并主持以我名字命名的名師工作室;在學(xué)員眼中，我是一個得過全國、省市教學(xué)比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師;在學(xué)生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師。
可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學(xué)會飛翔的“笨笨鳥”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字:勤奮。
每個人在成長的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也并不例外。
在我成長的每個階段都有特色，都有出彩的地方，當(dāng)回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎(chǔ)，是每一個階段必須經(jīng)歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。
勤奮不僅是某個階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機(jī)會，我相信，只要你用樸實的勤奮和無言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁，用無怨無悔，始終如一的堅持涂繪教育的真實和真實的教育，你就能夠及時登上新的臺階，在更高的層次上得到提升。
二、用心是成長的階梯
狄更斯說:“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態(tài)度，我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇。
我天生喜歡當(dāng)老師，但不是說每個人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛又怎樣呢?同樣也會面對艱難與挫折，枯燥與倦怠。
我是幸運的，指點我的師傅都是在縣內(nèi)外赫赫有名的特級教師、教育專家，而在他們身上我感受最強(qiáng)烈的是他們的執(zhí)著和用心。
張春景老師雖已年過古稀，可依然熱情高漲地參加聽課等各種研討活動。
張春景師傅最愛從生活中汲取教學(xué)靈感。
是啊!用心是美麗的，當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。
用心是長遠(yuǎn)的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永遠(yuǎn)都堅信:態(tài)度決定一切。
在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希聲的效果來。
快樂是成長的催化劑
我和青年教師座談的時候，她們最關(guān)心、最感興趣的問題就是，老師，你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大，為什么還這么年輕?我青春的秘密最是寬廣的胸懷，快樂的心態(tài)。
一般而言，成功就意味著快樂，就像一個登山
者，登臨絕頂時那種“一覽眾山小”豪情和滿足。
但過程卻是痛苦的，需要春蠶(來源: ***)破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。
我是一個幸運的人，因為我熱愛教學(xué)，熱愛教師這個天底下最光輝的職業(yè)，可這并不是說我成長的道路是一帆風(fēng)順，在教學(xué)中同樣也受過不少挫折，最難忘的是參加工作后經(jīng)常開課，每次開課前，也不知熬了多少夜，可精心準(zhǔn)備的一次次試教，經(jīng)常還是被批得體無完膚、一無是處。
我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想過放棄，再也不開公開課了。
1999年我工作得心應(yīng)手，如魚得水，可就在這時，一紙調(diào)令卻要讓我離開工作十六年的學(xué)校，到一個陌生的學(xué)校任職。
這些只是我成長經(jīng)歷中幾段插曲，形形色色的困難又何止這些。
老師們，人生不可能不遇到困難，或許你們一踏上崗位，就會遇到這樣或那樣的困難。
其實困難也有兩面性，多想想你克服困難后得到的收獲和提升，多想想困難過后燦爛的心情，“陽光總在風(fēng)雨后”，一路走來，揮揮手不帶走一片云彩。
困難、挫折是一份磨煉，珍惜經(jīng)歷、豐富人生色彩、促進(jìn)人生成長。
告狀算什么，我更加努力，接連獲得市縣優(yōu)秀教師等榮譽，以至于的老師們在我離開學(xué)校時感慨地說，他沒有背景，沒有后臺，是依靠自己的實力獲得應(yīng)有的榮譽和成就;試教上砸了也沒什么，我從頭再來，更加精益求精，我也這樣在一次次摔打中不斷成長。
老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。
在工作中尋找樂趣，每天多一點快樂，笑對人生路應(yīng)該是我們共同的追求。
二十多年了，面對繁重的教學(xué)和管理任務(wù)，我用微笑面對，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒有真正意義上的休閑。
為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作，作為一個班級的語文老師，我還要開家長會，還有十二節(jié)語文課，參加校高級教師觀摩課比賽;為了充實自己，晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。
像這樣的工作日程是經(jīng)常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過氣來。
所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。
按理說這是一種超負(fù)荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實感，更是面對繁忙事務(wù)井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅。
現(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”，因為幾天看不到我就好像提不起勁似的，有的人甚至說不只是“充電器”簡直是一座發(fā)電站，只要有我在，們就有了歡聲笑語，渾身就充滿了干勁。
我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過是個凡夫俗女。
了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的`色彩。
緊張的工作之余，我也寫文章投稿，我和你們一樣，世界杯、奧運會我會熬夜觀戰(zhàn);也沉迷時尚雜志、愛逛街，緊張的工作一點都不影響我快樂的人生，我多方汲取生活的營養(yǎng)，接受藝術(shù)的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結(jié)果便是課堂上信手拈來生活中的點點滴滴，化為涓涓細(xì)水，滋潤孩子們的心田;教學(xué)中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。
事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。
老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業(yè)，才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。
當(dāng)你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時，離成功也就只有一步之遙了。
四、愛心是成長源動力
教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。
愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。
我心地善良，愛學(xué)生，不忍心傷害任何學(xué)生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。
我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言。
“小時候我就是你”，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。
我常想:我曾經(jīng)就是愛睡懶覺，經(jīng)常遲到的你;我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯習(xí)題的你;我曾經(jīng)就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你;我曾經(jīng)就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。
也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。
太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。
我愛學(xué)生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田。
我會用愛去呵護(hù)每一位學(xué)生，會為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問題學(xué)生，長大成人后說的最想見到的就是老師而百感交集。
愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我是一個極其平凡的人，平凡得很多初中同學(xué)早已把我忘記，第一次聚會時大家叫不出我的名字，想不起我是誰，甚至連那位同桌的你都對我毫無印象，堅決不承認(rèn)曾和我立場堅定地劃過“三八線”。
同樣，我所做的事再也普通不過，任何一個敬業(yè)的老師都在默默地堅持。
站在這個講臺上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感謝，這時我才理解幾乎所有明星在頒獎典禮上無休止的感謝了，但我還是要真誠地、鄭重地重復(fù)這份感謝，感謝命運，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事以及所有關(guān)心我的人，讓我平庸的生命，因為教學(xué)而精彩。
我特別要感謝我熱愛的孩子們，是他們煥發(fā)出我生命的活力，永葆青春的魅力。
最后，我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報:“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
在這個歡樂的節(jié)日里，我祝大家節(jié)日快樂!
做一個快樂的老師尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們: 大家好!我叫xx，是一名小學(xué)教師， 我演講的題目是 個快樂的老師》。
我曾在小學(xué)代課過，后來來到了石門路學(xué)校工作，這是一個充滿活 力的新居民學(xué)校。
不同的工作經(jīng)歷鍛煉了我的意志,豐富了我的閱歷,讓我 不斷鞭策自己,永遠(yuǎn)往前看。
直面自己的差距,通過工作來獲取經(jīng)驗、知識 和信心;通過工作不斷拓寬自己的視野,通過工作來增加本領(lǐng)和技能。
運 用“自我調(diào)整,自得其樂”的方法來面對挑戰(zhàn),保持一種心態(tài)的平衡。
一種心 靈的寧靜。
“抬頭做人,低頭做事”,持之以恒,不計較一時的得失,為自己的 人生創(chuàng)造一個樂觀、積極、進(jìn)取的個性,做一個踏實勤奮的人。
在工作中真正做到“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血， 平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”，既能思考,放遠(yuǎn)眼光,又能腳踏實地,制定合 理目標(biāo);既能埋頭苦干又能積極行動,一步一個腳印的走下去。
一、愛心--快樂工作的前提 我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先就要有一顆愛心，因為教育本身 就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另 一顆靈魂，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。
因為有愛，我們才有耐心;因 為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才和同學(xué)貼心。
愛學(xué)生成長過 程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。
古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一 個顛撲不破的道理:只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能 打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們。
快樂工作演講稿篇十
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
那是星期五。我一個人去梅尼書店看書。我的眼睛突然亮了起來。我拿出一本名為《絕望狼王》的書，開始讀書。當(dāng)我讀到里面的主人公掉進(jìn)滾滾的河里掙扎時，我真的覺得自己親眼所見。于是，我不小心掉進(jìn)了故事的`海洋，那些文字魚在我身邊游來游去，陪我度過了整個下午。
他們旅行成為一個流暢的詞，他們旅行成為一個令人興奮的故事，他們旅行成為一本有趣的好書！我非常欽佩故事中人們頑強(qiáng)不屈的精神。他們總是能在黑暗中遇到星星，在困難中看到希望，在成長的旅途中堅持自己的夢想，不知不覺中，時間到了，我想回家，但是，我又讓爸爸的錢袋縮小了——我買了那本書。
閱讀不僅能給你帶來快樂，還能提高你的知識水平，還能讓你更善于寫作。自從我沉迷于閱讀以來，我的作文水平有了很大的提高，我已經(jīng)可以出口了。我媽媽再也不用擔(dān)心我的作文了！
閱讀也讓我明白了很多真相。過去，當(dāng)我遇到一點困難時，我會退縮，但現(xiàn)在，我不會了！因為我在書中讀到，“困難就像彈簧。如果你弱，它就強(qiáng)?！蔽視赂业乜朔щy，克服困難，克服困難，我心里也很開心。
讀一本好書，能讓我感到快樂，書中的場景，能讓我身臨其境，讓書，陪我走向更美好的明天！
快樂工作演講稿篇十一
最經(jīng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同事們：
我很欣賞一句話，那就是：工作的目的是為了生活的快樂，快樂的工作才能更快樂的生活。
經(jīng)常和朋友聊天，聊得最多的莫過與工作和生活。工作與生活是每個人生命中不可缺少的部分，對于一個上班族而言，無論你是否喜歡工作，它都在我們的生活中占有著重要的位置。在某種意義上，工作占據(jù)我們生命的大部分時間，如果我們不能對的工作產(chǎn)生興趣，那我們就是在浪費生命。工作不僅僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自我價值的過程，是獲得快樂的源泉。
以正確的心態(tài)對待工作，可以使我們活的充實，有滿足感。工作不僅是我們謀生的手段，更是我們實現(xiàn)自我價值、人生價值、社會理想??的途徑，因此，以正確的心態(tài)對待和評價工作才能擁有快樂的工作。比如我是一名普通的公司員工，同樣是每天辛苦的工作，可是收入遠(yuǎn)不及社會上的一些人。如果我執(zhí)著于此肯定會心理失衡，更何談工作的熱情和積極性。何況物質(zhì)的富有并不能使我們快樂，精神的滿足才更重要。所以，我以我能進(jìn)入吉利汽車公司而滿足，所以，我以我所從事的工作而快樂，我也會以我最大的熱情和力量投入到我所熱愛的工作中去，我能夠每天早晨滿懷希望的出門，晚上快快樂樂的回家來，都是工作帶給我的樂趣。
從開始工作的那天起，我一直都在經(jīng)受著生活的各種考驗；接受各種挑戰(zhàn)，為自己的理想而努力拼搏，為著生活而奔波；失敗著，經(jīng)歷著，磨練著，今天我終于進(jìn)入了吉利汽車公司，酸甜苦辣，只有經(jīng)歷了，才會明白。只有經(jīng)歷，才會懂得；只有懂得，才會珍惜。有些事，錯過了就不能再回來；珍惜眼前的一切，因為這一切來得不容易。 所以我們天要塑造陽光心態(tài)，好好的享受每一天，享受過程，結(jié)果是什么大家都知道，生命是一個括號，左括號是出生，右括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要爭取用精彩的生活，良好的心情吧括號填滿。
讓他們獲得好的心情，生活得更開心，讓每個人都帶著好心情——慢慢品生活之美！
快樂工作演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我的成長中，有許許多多的故事?？墒怯幸患拢屛乙恢庇洃洩q新，象是發(fā)生在昨天。
那是我九歲那年。有一天，我與好友夏思海一起去商場買東西。我要買的是工具書，夏思海卻要買運動鞋。與是我們分頭去買，并約定在商場大門口會面。
很快我選好了所需的工具，結(jié)了賬，來到商場門口。大約等了10分鐘，夏思海沒有出來。我心想：買鞋比較麻煩，既要選款式，又要試穿，肯定會慢一些，再等一會吧?？墒嵌昼娺^去了，三十分鐘過去了，夏思海仍然沒有走出來。我有些不耐煩了，心想：你也太慢了，不知道這兒有人在等嗎?有心去找他，可轉(zhuǎn)念一想，他要來了，豈不又錯過了嗎?還是再等等看。等呀，等呀，還是不見他人影。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……，終于夏思海出現(xiàn)在我面前，這時已過去了1個半小時。我氣沖沖走上前，“你怎么這么慢，讓我等了這么久!下次再也不和你一起出來了”，“對不起，段新綠，我……”。還沒等他說完，我就已轉(zhuǎn)身離開了。第二天，夏思海又向我解釋，但我仍然沒有理他。
這樣大約過了一個星期，同學(xué)們告訴我夏思海轉(zhuǎn)學(xué)了，他回老家讀書了。這時，我驚呆了，內(nèi)心感到無比愧疚。我覺得自己太沖動，太不冷靜，太不懂得理解別人了。
人生可能會犯很多錯誤，可我認(rèn)為由于一時沖動犯下的錯誤最不應(yīng)該。夏思海的態(tài)度讓我懂得冷靜處事，寬容、理解別人是多么重要，也讓我知道得饒人處且饒人，不能因為一點小事而傷了和氣，更不能因小事傷了感情。
冷靜，寬容將是陪伴你我走過一生的良師益友。
快樂工作演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀書，帶給了我很多益處，它增知，獲趣，致雅。讀書，能夠讓我開茅塞、除鄙見、得新知、養(yǎng)性靈。讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是智慧的攀登。讀書足以博采、讀書足以怡情、讀書足以長才、讀書足以明智。書籍改變了世界，讀書豐富了人生。
讀書讓我們在承接歷史、聯(lián)系未來的三尺講臺上“指點江山，激揚文字”，讀書教我們用自我源源不斷的能量去照亮學(xué)生。讀書讓我們的學(xué)識有如泉涌，讓我們的語言妙趣橫生，讓我們的靈魂崇高圣潔，讓我們的人生陽光幸福!
讀書似乎是一件苦事，不然為什么有人頭懸梁，錐刺股?
讀書又似乎是一件樂事，否則，為什么有人囊螢映雪、鑿壁借光?書對于教師來說就是生命中的一部分。也許一時的讀書不能夠讓我們的成績突飛猛進(jìn)，名列前茅，可是我們明白水滴石穿、繩鋸木斷。我們明白堅持就是勝利。
教師們，讓我們從今日開始，捧起書本，在安徒生童話里陶醉，于唐詩宋詞中穿行，從無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時尚齊飛。打開書吧，去閱讀人生，去閱讀世界。名師的路就在我們朗朗的書聲中。
快樂工作演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
稻盛和夫先生說“工作造就人格，勞動的意義不僅在于追求業(yè)績，更在于完善人的內(nèi)心”，我越來越體會并認(rèn)同，當(dāng)我們把全身心都投入到工作中去，投入到每一個細(xì)節(jié)不斷臻于完美的追求中去，有一種快樂就會油然而生，它會浸潤到我的每一根毛發(fā)。
方。因此，工作需要“用心”。
從開展計劃生育工作以來，我們堅定不移地貫徹落實黨和國家在各個時期制定的人口與計劃生育政策，始終把人口與計劃生育工作擺在重要位置，在控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)方面作了長期不懈的艱苦的努力，取得了卓著的成效。這是與時俱進(jìn)的創(chuàng)新。進(jìn)入二十一世紀(jì)特別是“十一五”以來，堅持“以人為本”，致力于人口和計劃生育工作新機(jī)制建設(shè)，在理念、體制、載體和工作方法上努力實現(xiàn)由管理型向管理服務(wù)型和按需服務(wù)型的轉(zhuǎn)變，開創(chuàng)了人口和經(jīng)濟(jì)、社會和諧發(fā)展的新局面。
假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”?？梢?，責(zé)任改變的不僅僅是我們對待工作的態(tài)度。對新職業(yè)、新崗位的熱愛、對生活常懷感恩的心態(tài)讓我可以在緊張的工作、學(xué)習(xí)中尋找快樂。
“快樂”藥方，那就是悅納自我、欣賞世界、珍愛生命、開心微笑、投入工作、感恩社會、享受興趣、呵護(hù)感情和修煉性格。
能突破，思路決定出路，有了哲理才能洞察世界，才能懂得規(guī)律，才能理解世界。二要愛崗敬業(yè)。不管有多好的理念、思路，都必須有實在的行動才能實現(xiàn)，可以海闊天空地想，但必須腳踏實地去干。每一個人都需要面對現(xiàn)實，只有熱愛自己的本職工作，才會有真正的快樂。三要勤學(xué)。要善于學(xué)習(xí)、經(jīng)常研究，懂得基本的規(guī)律和相關(guān)知識，才能解疑釋惑生活和工作中遇到的種種問題。四要懂得感恩。這是做人的最基本德行，要做一個懂得感恩的人，擁有一顆感恩的心。
集中精力上班，遵守作息時間，要潛心研究本職工作，要樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)，實施自己的工作計劃，在勤奮中實現(xiàn)價值，在用心中追求業(yè)績，在快樂的心情中開展工作，在良好的工作氛圍中體驗快樂，在快樂的生活中感悟幸福。用心工作，快樂生活，希望這樣的心態(tài)可以感染到身邊每一位可愛的人！
快樂工作演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
早晨5點45分爸爸就把我從睡夢中叫醒，讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說：還用比嗎?當(dāng)然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會猜到誰會贏了吧?!當(dāng)然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識，比如跑步時如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺很輕松，心情很愉快。
回到家，洗完手后我開始學(xué)習(xí)。先把老師留下的英語單詞背過，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了，你們可能覺得這是吹牛，可我認(rèn)為他很棒。在家中，我有什么問題都會向他請教。開始有幾個單詞忘了怎么發(fā)音，就去問正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了，通過了爸爸的考察。爸爸還表揚了我呢!我自然是心里甜滋滋的。
吃過早飯，稍作休息，我又開始學(xué)習(xí)了，正當(dāng)學(xué)得有些累時，爸爸說：“聽會兒音樂，放松一下吧?！蔽衣犃税职值脑挘吲d極了。只見爸爸打開錄音機(jī)，放進(jìn)磁帶，按下鍵，音樂開始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。于是我問爸爸：“這是誰演奏的?”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著名的鋼琴家呀!
到了晚上，爸爸讓我寫一篇作文，并命題為《快樂的星期天》。我先列了個提綱，又打了腹稿，接著就寫了出來。寫完后又經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高興。
今天真是一個快樂的星期天呀!
快樂工作演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
目前，各國政府普遍關(guān)注兒童的未來，保護(hù)兒童的權(quán)益。聯(lián)合國1990年通過的《兒童權(quán)利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準(zhǔn)《兒童權(quán)利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，這對維護(hù)少年兒童的權(quán)益起到了積極的作用。
“六一”是我們最快樂的節(jié)日，因為： 我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。
我們是學(xué)校的學(xué)生，更是學(xué)校的希望。我們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。
我們是社會的未來，更是社會的希望。我們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。
我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。我們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。
我們在延安的懷抱中成長，我們充滿快樂，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會辦事、學(xué)會健身，成為新一代的延安人。
這里綠樹成蔭，鮮花怒放。生活在延安的校園里，是一種快樂伴著悅耳的鈴聲，老師的諄諄教誨與我們一張張專心致志的臉龐交織成最溫馨的畫面。當(dāng)我們在陽光下跑跳，當(dāng)我再音樂教室中晨露我們歌聲，這是，快樂洋溢在我們心中。我們要生活4年，4年后，這都成為美好的回憶。
“少年智則國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”我們正處在一個充滿挑戰(zhàn)的新時代，既是幸運的一代，也是背負(fù)重任的一代。只要我們努力，胸前的紅領(lǐng)巾會見證這一切的。
祝大家六一節(jié)快樂。
快樂工作演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!也不知哪位名人說了：“生命在于運動”，也已忘記我何時愛上了運動，可我確實與運動結(jié)下了不解之緣，我始終信奉——我運動，我快樂。
或許是由于自己身子弱，亦或許是天生好動，幼年的我便開始與父親踢起了足球——這大概是我的第一項運動了吧。只依稀記得當(dāng)時的自己毫不懂也毫不遵守規(guī)則，確是糊里糊涂地跟著球跑，四處亂踢罷了。瘋頭瘋腦地疲奔于綠茵場中，累了便一屁股坐在地上，望著足球憨憨傻傻地笑，運動的樂趣盎然升起。
隨著年歲的增長，我已不屑去綠茵場中亂跑亂跳了。在水中暢游卻慢慢變成了我的最愛。在岸上，我也許速度比不上你;但若在水中，那里則是任我叱咤的天下?；虺劣谒?，或浮于水;或悠閑，或疾速;或自然，或猛烈——水的滋潤，旁人的贊賞，身體的暢快，無不讓我忘卻一切煩惱。
盡管游泳很符合我的胃口，可是一年四季中，乍暖還寒的春，風(fēng)霜高潔的秋，白雪皚皚的冬都不能入水，于是散步走近了我的身邊。輕輕松松，不緊不慢，配之以路旁的綠蔭，蔚藍(lán)的天空，難得的閑適感早已因散步萌發(fā)出來。日益沉重的學(xué)習(xí)早已壓得我喘不過氣來，而散步——則不失為一種改善心態(tài)的好方法。
不知不覺間，籃球、nba已經(jīng)流行于身邊，一向酷愛籃球的父親自然不會讓我錯過這一項激情四溢的運動。于是我又抱起了籃球，但是每當(dāng)全身心地投入其中，千辛萬苦搶得一個球，然后毫不懈怠地將其傳給隊友，聽到隊友的一聲鼓勵——“好樣兒的”“不錯”時，我心里仍涌過一陣喜悅。一陣激動，便又更全神貫注地?fù)寯鄤e人的球了。
運動伴我成長。一位偉人曾說：“生命不息，運動不止”，我雖然說不出如此深刻的話語，但我也能自豪地高呼：“我運動，我快樂!”
謝謝大家!
快樂工作演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，親愛的同志們：
金秋十月，天高氣爽，在這收獲豐收的喜悅?cè)兆永?，我能夠站在大家面前發(fā)表演講，心情十分激動；能夠抒發(fā)自己的心聲，和大家一起分享，互相交流，共同勉勵，感到無比的幸福。今天，我作“樹立健康心態(tài)，快樂工作生活”的演講。
人什么是最寶貴的，無數(shù)事實和經(jīng)驗告訴我們，最寶貴的不是地位、金錢和榮譽，最寶貴的是身體健康。只有身體健康，干起工作有精神，覺得生活是幸福。如果身體不健康，干工作缺乏干勁，精力不集中，視工作為負(fù)擔(dān)；過生活不幸福，病痛纏身，食之無味，睡覺不香，感覺度日如年。要確保身體健康，最主要是心態(tài)好，心態(tài)好即使物質(zhì)條件差一些也沒關(guān)系，日子照常過得幸福美滿。所以，我們每個人要樹立健康心態(tài)，才能做到快樂工作生活。
樹立健康心態(tài)，我們要有融入心理，要融入園區(qū)大家庭，具有團(tuán)隊精神，要熱愛和喜歡自己的本職工作，以一種快樂喜悅的情懷和其樂融融的心態(tài)做工作，感染周圍的每一個人，使園區(qū)我們的大家庭，充滿生機(jī)與活力，具有高度的向心力與凝聚力，永遠(yuǎn)活潑向上、充滿吸引力，每個人快樂工作，幸福生活。
樹立健康心態(tài)，我們要有欣賞心態(tài)，用積極陽光的心態(tài)去對待人和事，多想想和學(xué)習(xí)他人的長處，學(xué)會去欣賞和贊賞別人；用喜悅熱情的眼光看待園區(qū)的發(fā)展，看到園區(qū)發(fā)展的美好前景，充滿干勁與激情去做好自己的工作，促進(jìn)園區(qū)各項工作上臺階。有了欣賞心態(tài)，就會感覺到我們園區(qū)的工作環(huán)境多么溫馨，我們的同事多么可愛，工作起來自然激情澎湃，快樂無比，提高工作效率與工作質(zhì)量。
樹立健康心態(tài)，我們要有包容心情，以大肚的心態(tài)和寬大的心胸去包容別人，包容內(nèi)部同事，正確應(yīng)對和處理同事之間矛盾糾葛，不要太多地計較得失與對錯。要有平常之心，對待任何事，不以自己的狹隘眼光，不以自己的個人偏見，看待園區(qū)的發(fā)展和某一件事，用長遠(yuǎn)的眼光、全局的觀點去看待，就會覺得園區(qū)的美滿，自己置身其中，感到自傲，感到快樂。
樹立健康心態(tài)，我們就有健康的身體，能淡泊人生，減輕工作和生活的壓力，感到人生的幸福，感到工作的快樂；能夠集中精力，不怕辛苦，不怕麻煩，不怕壓力，做好本職工作，度過快樂的每一天，為園區(qū)創(chuàng)造工作業(yè)績，為家庭釀造甜蜜生活，輕輕松松，快快樂樂過一生。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們，讓我們拋棄私心雜念，樹立健康心態(tài)，使身體健康，使工作快樂，使生活幸福，讓人生的每一天充滿陽光，歡聲笑語過一生。
我的演講完了，謝謝大家！
快樂工作演講稿篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
今天我演講的題目是：快樂工作快樂生活。
我很欣賞一句話，那就是：工作的目的是為了生活的快樂，快樂的工作才能更快樂的生活。人生是酸甜苦辣的混合體，人的一生可以沒有很大的名望，也可以沒有很多的財富，但不可以沒有工作的樂趣。經(jīng)常和朋友聊天，聊得最多的莫過與工作和生活。工作與生活是每個人生命中不可缺少的部分，對于一個上班族而言，無論你是否喜歡工作，它都在我們的生活中占有著重要的位置。在某種意義上，工作占據(jù)我們生命的大部分時間，如果我們不能對自己的工作產(chǎn)生興趣，那我們就是在浪費生命。工作不僅僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自我價值的過程，是獲得快樂的源泉。
以正確的心態(tài)對待工作，可以使我們生活更加充實、精彩。我們在座的大部分都是機(jī)關(guān)工作人員，每天絕大部分的時間都是在工作，這么長時間呆在工作崗位上，如果不能快樂的工作，那么一天我們可能有許許多多多的時間是不開心的，這樣我們怎么可以很好的工作、學(xué)習(xí)和生活呢？所以，我以我所從事的工作而快樂，我也會以我最大的熱情和力量投入到我所熱愛的工作中去。
要塑造陽光心態(tài)，好好的享受過程，享受著每一天。
生命的意義不在美麗的言辭中，不在璀璨的成功里。而在于實實在在的追求中。即使跌倒了，也要懷著堅定的信念站立在天地之間。與其用詩人的眼光看待秋天的蕭條，不如用農(nóng)民的眼光看待秋天的收獲。悲傷的盡頭是微笑在閃爍，痛苦的盡頭，有幸福在等待，其實我只是想借這個題提醒一下自己：開心工作，快樂生活。我想，這是一種境界吧。當(dāng)你面對生活中許許多多如意，不如意時，告戒自己，提醒自己，亭前花開花落，窗外云卷云舒，生命中總交織著這樣那樣的悲喜。當(dāng)你做什么都有一份坦然，一份淡定時，當(dāng)你面對什么都有一份從容，一份釋然時，你便真的有種禪的灑脫了。寬以待生，寬以待人，其實收益的還是自己。
“陽光心態(tài)”并不只是一個微笑，也是一個享受的過程，還有自我信任、學(xué)習(xí)欣賞別人、懂得在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣、如何在競爭中保持心境平和、怎樣有一個知足的心態(tài)等等等等吧……把這一切用“陽光的心態(tài)”送給你的親人、你的朋友和可愛的同事們，讓他們獲得好的心情，生活得更加開心，讓每個人都帶著好心情——慢慢品味生活之美！最后，祝愿大家身體健康，闔家幸福。
快樂工作演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
閱讀伴我成長?的確，閱讀確實是從小陪伴我的一件事。還記得我小時候識字早，經(jīng)常早上很早起床，偷偷拿了報紙和雜志津津有味地看了起來，連爸爸媽媽起床找到我也不知道。還記得家里的第一本書是我的生日禮物，我都不知道把那本書看了多少遍了，我還沒看厭。
俗話說："讀書破萬卷，下筆如有神""書籍是全世界的營養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔……"書就像是我的好友，在我孤獨、傷心之時，我都會去找它，它溫和地看著我，好像在告訴我人世間的道理，在我開心之時我也會去找它，和它分享我的喜悅;書就像是大海中的燈塔，在我迷茫、不知所措的時候為我指路，把我引向正確的道路;書就像是我無聲的老師，無私的奉獻(xiàn)自己的知識。
書，一生的摯友，伴我歡樂，伴我成長!
快樂工作演講稿篇二十一
如何快樂學(xué)習(xí)，這是一個值得我們探索的學(xué)習(xí)話題。
有人說:"學(xué)習(xí)就像游戲一樣。我們把成功當(dāng)做是獎勵;把思考當(dāng)作游戲的過程;把他人的回答當(dāng)做是自己的心理挑戰(zhàn)。這樣只要我們嬴了這場游戲，我們也就快樂了。"。
有人說:"要快樂地學(xué)習(xí)，就應(yīng)合理地安排時間，除了學(xué)習(xí)之外，還要利用時間與同齡人玩耍，這樣一來不僅是學(xué)習(xí)上得到了快樂，還可以培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)。自娛自樂，自得其樂，勞逸結(jié)合。
還有人說:"我們都是5年級的學(xué)生了，都長大了一歲。孩提時的我們在幼兒園里，為了得到老師的獎勵，因而積極地參與"學(xué)習(xí)"這個大活動。為了得到獎品而快樂;現(xiàn)在，我們要快樂地學(xué)習(xí)，就應(yīng)該給自己樹立一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為了這個目標(biāo)不斷向前，在承諾中發(fā)展、堅持。這樣達(dá)到了這個目標(biāo)，我們也就開心了。"。
有人說:"快樂學(xué)習(xí)?我們真的在快樂地學(xué)習(xí)了嗎?要學(xué)習(xí)，必須要擁有"勇氣"。在自己學(xué)習(xí)的過程中，遇到比較難的題目，不應(yīng)馬上放棄，而是認(rèn)真思考。如果實在不懂做得話，可以向他人請教。如果說向他人請教的勇氣、誠意、都沒有的話，自己又如何得進(jìn)步，以及更好的發(fā)展呢?當(dāng)然不能。"。
有人接著分析說:"不向他人請教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學(xué)請教，怕沒面子，在整個班級體中失去威信;二、怕自己的承受能力低，在請教時怕被老師責(zé)罵，因而不敢向老師請教。”
有人接過話往下說:"對于第一種原因，我們是可以理解的，處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發(fā)展的最佳機(jī)會，要做到"不恥下問"的良好品質(zhì)。向一些年紀(jì)小、能力差的同學(xué)請教，其實自己也在提高。那么第二種原因呢?我覺得它在我們身邊較少見。老師是輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的好老師，她不會為了這一點而責(zé)罵你，相反，她還會更加地支持你，鼓勵你奮發(fā)向上!"。
有人說:"除了在學(xué)習(xí)上要有"勇氣"之外，我覺得在課堂上也該有一些快樂、收獲。記得我們在上”數(shù)的產(chǎn)生”這一課時，大家都積極發(fā)言，而且回答得非常好.在大家談體會的時候，齊偉同學(xué)十分高興.因為他說，’這一節(jié)課雖然自己都沒有舉手發(fā)言，但是卻從同學(xué)們的口中了解了更多的書本上沒有的知識，自己非常開心!’是啊，我們就應(yīng)該向齊偉學(xué)習(xí)!”
還有人說：”課堂上的快樂不只這些，還有很多很多!比如，老師講一道題目，大家都舉手，但是老師卻把發(fā)言的機(jī)會讓給了一個成績差的同學(xué)，那個同學(xué)回答得非常好.這時，我們不應(yīng)該唉聲嘆氣，而是要感到無比欣慰.因為對于他的能力來說能回答出來已經(jīng)是非常不錯的了.
最后我想：”只有舍棄小的快樂，才會有更多的快樂，最后也能’快樂地學(xué)習(xí)’了.”
快樂工作演講稿篇一
老師，一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。下面本站小編為你整理了幾篇快樂工作教師。
希望對你有幫助。
作為一名幼兒教師，我打心眼里喜愛孩子們，愛他們陽光般燦爛的笑容，新月般清亮的眼眸。我喜歡孩子的世界，因為這世界真誠圣潔;我喜歡孩子的世界，因為在可愛的孩子們中間，我圓了兒時七彩的夢。
九年前，帶著理想我走上了夢寐以求的工作崗位，幼兒園雖小，但我卻很努力地工作著，我深情地體味著一個幼兒教師的職業(yè)幸福。去年，因為體制改革使幼兒園失去了昔日的寧靜，也阻擋了我夢想的征程。于是，我來到了一小實驗幼兒園，一個全新的工作環(huán)境。在這里，我充分感受到了一種和諧的人際關(guān)系，一種我從前所體會不到的幸福感覺。大家在競爭中正確對待彼此的成功與不足，保持著一種謙虛但不乏熱情的態(tài)度，同事之間互幫互助，充分體現(xiàn)了一種團(tuán)隊合作精神，工作節(jié)奏明快而溫馨。
在我擔(dān)任教研組長的三周時間里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的悉心指點，同事的鼓勵支持。4月28日，當(dāng)我得知輪崗的消息后，我便設(shè)想著我將如何開展接下來這段時間的工作。五一長假期間，我認(rèn)真地擬訂了一份“五月份教研活動計劃書”，仔細(xì)地揣摩各平行班正在進(jìn)行的主題活動和即將開展的主題活動，并形成文本在5月8日交給束園長修改指正。束園長給了我很大鼓勵，并要求我繼續(xù)保持這種工作作風(fēng)。5月中旬，幼兒園組織開展了“優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動”和“個性化環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動”，活動前在束園長地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地擬訂了評價表，教師在評價活動的過程中，逐步學(xué)會了從哪些方面和角度來評價活動，把握住了評價的尺度。在這三周的工作中，我積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，得到了三位平行班組長的配合與支持，學(xué)到了很多知識，但也留下了深刻的教訓(xùn)。在“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動”中，我以一種馬虎了事的態(tài)度評分，抹殺了自己辛辛苦苦從擬表到反復(fù)修改的勞動成果，我要做深刻的檢討，并將永遠(yuǎn)銘記這個教訓(xùn)。
教研組長不僅應(yīng)該具備良好的政治素養(yǎng)、過硬的專業(yè)技能，還應(yīng)該有較強(qiáng)的組織溝通能力?！肮芾硎且环N細(xì)節(jié)文化，”在沒有走上這個崗位之前，我不明白它的真正內(nèi)涵，但通過這段時間的工作，我在嘗試中摸索，在實踐中反思，我已能親身感受到，在與老師們的溝通交流中，作為一個中層管理者，應(yīng)當(dāng)如何體現(xiàn)這種細(xì)節(jié)。在這個工作崗位上，我全心投入，領(lǐng)悟著別樣地快樂。盡管，忙碌的工作也曾使我徹夜未眠，但當(dāng)我看到自己努力的結(jié)果得到別人的肯定時，所有的疲倦煙消云散，我相信那個瞬間我的面容并不憔悴，我的笑容依舊燦爛。
5月中旬，我父親生病，需要去上海立即住院手術(shù)。此時，恰逢俞麗老師將代表我園參加鹽城市優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動。這是我園首次參加市級公開教學(xué)活動，我知道這節(jié)課對于我們幼兒園有著非比尋常的意義，園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師都在關(guān)注著這節(jié)課。我不希望也決不能因為自己家庭中的事而影響到整個幼兒園的榮譽。為了上好這節(jié)課，我們倆做了大量的課前準(zhǔn)備工作。我們共同商討活動中的每一個細(xì)小環(huán)節(jié)，揣摩每一個問題的提問方式，甚至每一個詞語的準(zhǔn)確度。為了讓她熟練掌握活動的流程，我常常扮演著孩子的角色，幫助她尋找活動中的靈感?？粗槐橛忠槐榈鼐毩?xí)，我時常陷入沉思。因為，我也是多么渴望那個舞臺，在我的工作生涯中，這是一個零的記錄，我是多么羨慕她。盡管最終登上那個絢爛舞臺的人，不是我，但是為了工作需要，為了幼兒園的集體榮譽，我把這些渴望深深地埋藏在心里，我告訴自己：你必須做的是，全心投入做好一切服務(wù)工作。
我們一次又一次地修改。
課件。
常常忙到深夜才回家。女兒一覺醒來哭著并安慰自己說：“媽媽上班了馬上就回來了?！被氐郊抑锌粗焖械呐畠耗樕弦琅f掛著淚水我親了親她我相信她一定會理解并原諒我我告訴她：“媽媽的工作很重要寶寶也會支持媽媽的工作的對嗎?”
首先我問在座的各位女性朋友一個問題：女人什么時候最快樂?也許會有人說是癡迷戀愛時，有人說是茶余飯后與調(diào)皮的孩子嘻戲間，還有人說是休息日瘋狂大肆購物的一刻，但我卻要說：工作著的女人最快樂?？赡芎芏嗯笥褧R上反對：工作累死了，每天面對上司苛刻的要求，客戶滿腹牢騷的抱怨，做不完的事，干不完的活，哪來的樂趣?不錯，工作是辛苦，可是工作讓你認(rèn)識到女人不只是僅會女紅的纖弱似風(fēng)，還有賽過男兒錚錚鐵骨的秉硬，它讓你感受到女人的價值，讓你贏得須眉大漢的真心佩服，樂趣自在其中。
從封建帝制的起始，女性就一直作為社會活動的附庸，受盡歧視，受“三綱五?！钡姆饨ɡ斫淌`，女人天經(jīng)地義的在生活中只下得了廚房，卻出不得庭堂，更談不上在社會活動中展示女性的魅力與睿智，即便是流傳百世的一代女皇武則天，后世評價不乏“以色取政，暴悷乖張”之辭，充滿對女性的不屑與蔑視。進(jìn)入二十世紀(jì)以來，女權(quán)運動日益發(fā)展，女人的地位從歷史的幕后逐漸移到了社會活動的前臺，一時間，女人的半邊天似乎比男性撐得更高，今天的女人頭抬的比哪個時代的女人都高，電視傳媒，大街小巷的廣告招貼，從談吐鏗鏘有力的政壇女杰，神采飛揚的白領(lǐng)麗人，到嫵媚動人的藝人明星，無不展現(xiàn)著女人的魅力，誰又能否認(rèn)這些不是女人工作帶來的令人艷羨的快樂?因為工作，女人才有了與男子一樣平等競爭的機(jī)會，因為工作，女人才得以展示除了美貌以外讓男人折服的智慧，因為工作，女人才從經(jīng)濟(jì)上得以獨立，從而不依附于男人而活得灑脫與自然，因為工作，女人才認(rèn)識到這個世界不單單為男人而存在，才使女人有了征服這個美妙世界的想法，從而出現(xiàn)鐵腕執(zhí)政的首相撒切爾夫人，咄咄逼人的國務(wù)卿奧爾布萊特，不卑不亢的副吳儀女士等等一大批叱咤政壇的女中俊杰。
女人天性愛美，沒有聽說哪個女人不希望自己更靚麗，即使不漂亮，那也得象張曼玉，骨子里透出一股媚勁兒，于是乎，美容、瘦身、舍賓、香浴等一大批時髦的詞攝了多少女人的魂魄而不惜為此拋囊解袋，其實最直接也最實惠的美來自快樂，快樂的女人最漂亮!所以我最親愛的姐妹，在工作中尋找快樂吧，它讓你忘掉煩惱，抖擻你的精神，舒展你的皺眉，散發(fā)你的青春，展現(xiàn)你的活力，于自然中透射你內(nèi)在的美麗。
最后所有工作中的女人,讓我們一起唱起快樂歌：你快樂嗎?我很快樂……。
老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。在工作中尋找樂趣，每天多一點快樂，笑對人生路應(yīng)該是我們共同的追求。二十多年了，面對繁重的教學(xué)和管理任務(wù)，我用微笑面對，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒有真正意義上的休閑。為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作，作為一個班級的語文老師，我還要開家長會，還有十二節(jié)語文課，參加校高級教師觀摩課比賽;為了充實自己，晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。像這樣的工作日程是經(jīng)常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過氣來。所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理說這是一種超負(fù)荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實感，更是面對繁忙事務(wù)井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅?，F(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”，因為幾天看不到我就好像提不起勁似的，有的人甚至說不只是“充電器”簡直是一座發(fā)電站，只要有我在，們就有了歡聲笑語，渾身就充滿了干勁。我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過是個凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的色彩。緊張的工作之余，我也寫文章投稿，我和你們一樣，世界杯、奧運會我會熬夜觀戰(zhàn);也沉迷時尚雜志、愛逛街，緊張的工作一點都不影響我快樂的人生，我多方汲取生活的營養(yǎng)，接受藝術(shù)的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結(jié)果便是課堂上信手拈來生活中的點點滴滴，化為涓涓細(xì)水，滋潤孩子們的心田;教學(xué)中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。
老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業(yè)，才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。當(dāng)你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時，離成功也就只有一步之遙了。
四、愛心是成長源動力。
教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地善良，愛學(xué)生，不忍心傷害任何學(xué)生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言?！靶r候我就是你”，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾經(jīng)就是愛睡懶覺，經(jīng)常遲到的你;我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯習(xí)題的你;我曾經(jīng)就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你;我曾經(jīng)就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。
我愛學(xué)生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田。我會用愛去呵護(hù)每一位學(xué)生，會為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問題學(xué)生，長大成人后說的最想見到的就是老師而百感交集。愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。
快樂工作演講稿篇二
我們經(jīng)常會安排童話寫作訓(xùn)練。
童話寫作教學(xué)讓學(xué)生和我感受最深的就是快樂，下面談?wù)劧嗄陙硗拰懽鹘虒W(xué)的兩點體會。
第一、從心理入手，激發(fā)興趣，消除恐懼。目的在于激活思維，喚醒童心，點燃激情，呵護(hù)童趣，充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，使學(xué)生處于躍躍欲試的心理狀態(tài)中，讓每個學(xué)生都有說話的欲望，有編故事的沖動。
激活思維，讓學(xué)生張開想象的翅膀。我采用視頻或者圖片展示形象，激發(fā)興趣，展開課堂討論。在視頻或圖片中展示勤勞的蜜蜂、偷懶的小豬、急躁的小猴、膽小的小兔、驕傲的公雞……這些孩子們熟悉而又喜愛的小動物。接著要求學(xué)生任意選擇其中一個形象，進(jìn)行大膽的想象，從富有童話色彩的小動物身上找出自己和別人的影子，找到人生、社會、大自然的影子。每當(dāng)這個時候總能激起濃厚的興趣，引發(fā)熱烈討論。學(xué)生人人都有說不完的話，而且眉飛色舞，繪聲繪色。此時引導(dǎo)學(xué)生回歸課文，或者閱讀幾篇短小精美的童話例文，如安徒生的《拇指姑娘》、葉圣陶的《蠶和螞蟻》、葉永烈的《圓圓和方方》、鄭淵潔的《紅汽車歷險記》(節(jié)選)等，引導(dǎo)學(xué)生對童話進(jìn)行再觀察和再思考，并且融入自己的思想感情，獲取童話寫作的初步認(rèn)識，進(jìn)而探討和交流童話的寫法。然后因勢利導(dǎo)，激勵學(xué)生從想象到言說，使其最大限度的發(fā)揮想象力，以自己所選擇的小動物說故事。
點燃激情，讓學(xué)生自由“發(fā)表”故事。經(jīng)過一番自言自語或當(dāng)眾發(fā)言之后，我鼓勵他們當(dāng)堂把自己構(gòu)思的故事寫出來，用25至30分鐘來巡視并指導(dǎo)學(xué)生初步完成習(xí)作，然后鼓勵學(xué)生都把自己寫的故事大聲朗讀出來。此時，學(xué)生讀的認(rèn)真聽的仔細(xì)，每個學(xué)生都用聲音“發(fā)表”自己的習(xí)作，老師和學(xué)生認(rèn)真傾聽之后，分別做出評價，發(fā)表建議。我對每個學(xué)生都會給予適當(dāng)?shù)目隙ㄅc表揚，給他們極大的自信。他們積極想、認(rèn)真寫，大聲讀，樂此不疲。一節(jié)課時間不夠就安排連續(xù)的兩節(jié)課，一定要趁熱打鐵，務(wù)必制造快樂寫作的氛圍，燃起你爭我趕的激情，激發(fā)一吐為快的欲望。最后學(xué)生結(jié)合老師的指導(dǎo)和同學(xué)的評論，對初步完成的習(xí)作加以修改，再正式“發(fā)表”到本子上。
第二、從仿寫到創(chuàng)新，賞識表揚，“發(fā)表”習(xí)作。目的在于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)表現(xiàn)欲。
一是仿寫起步，循序漸進(jìn)。讓寫作訓(xùn)練有規(guī)可循，逐漸走向規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?？鞓肪帉懲?，不是“放羊”，漫無目的，而是有目的有方向的練習(xí)。起步階段最好的辦法就是模仿，模仿是孩子的天性。仿寫為學(xué)生寫作降低難度，消除畏懼感，樹立起信心。童話寫作從模仿開始，尤其是初一第一學(xué)期，在寫作訓(xùn)練過程中，提供適當(dāng)?shù)姆段淖鳛榘駱樱欠虾⒆訉W(xué)習(xí)寫作的心理需要的。有如寫字“描紅”和“臨帖”能使初學(xué)書法者初步掌握漢字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)，仿寫能使學(xué)生語言和思維逐步走向規(guī)范嚴(yán)密。起步階段做得好，才能培養(yǎng)興趣，為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了扎實基礎(chǔ)。雖然有了良好的開端，初步形成了感性認(rèn)識，但不等于學(xué)生就學(xué)會了寫作童話，還應(yīng)該一鼓作氣，進(jìn)行多次有效的練習(xí)加以強(qiáng)化，才能鞏固和提高。
二是鼓勵創(chuàng)新，“發(fā)表”習(xí)作。經(jīng)過一段時間的寫作訓(xùn)練之后，學(xué)生能仿寫童話故事，但不能脫離例文“創(chuàng)作”富有個性的童話。為了逐漸擺脫仿寫的窠臼，增強(qiáng)創(chuàng)新的意識，我引導(dǎo)學(xué)生打破思維的定勢，進(jìn)行發(fā)散思維，開拓新思路，尋找新發(fā)現(xiàn)。我先從續(xù)寫改寫童話結(jié)尾開始，對提供的童話續(xù)寫改寫結(jié)尾，開展續(xù)寫改寫比賽，力求從模仿到創(chuàng)新，在訓(xùn)練中循序漸進(jìn)。模仿容易創(chuàng)新難，為此，我千方百計給學(xué)生創(chuàng)造和諧、寬松、愉快的寫作氛圍，鼓勵學(xué)生不仿照例文，自己開創(chuàng)新思路，設(shè)計新結(jié)構(gòu)。我做了兩點努力：第一是努力改變評價方式，對于寫作水平不同的學(xué)生提出不同的要求，不論是誰，哪怕只有一點點創(chuàng)新的表現(xiàn)，都會以勵賞識為主，肯定優(yōu)點，指正缺點，好話多說，壞話少說，褒貶適度，讓每個學(xué)生都看到自己在進(jìn)步，增強(qiáng)其信心。第二是以獨特的方式“發(fā)表”學(xué)生的習(xí)作，學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作不僅僅在課堂宣讀，還張貼到“習(xí)作專欄”中，最有效的做法是把習(xí)作“發(fā)表”到《班級優(yōu)秀習(xí)作報》。報紙八開四版，每篇習(xí)作附評語。每一個主題或是一個專項習(xí)作訓(xùn)練辦一期到兩期報紙，初一每學(xué)期刊印兩期《班級優(yōu)秀習(xí)作報優(yōu)秀童話》，平均每期“發(fā)表”習(xí)作十四五篇，優(yōu)秀習(xí)作刊登在前三版，第四版刊登進(jìn)步大的習(xí)作，這樣就既表彰了寫作能力強(qiáng)的學(xué)生，也照顧了正在進(jìn)步的每個同學(xué)。一般來說，一個學(xué)年能讓大多數(shù)同學(xué)經(jīng)過努力能至少“發(fā)表”一篇習(xí)作。這個意義的“發(fā)表”不同于教師課堂宣讀優(yōu)秀習(xí)作，也不同于張貼到“習(xí)作專欄”，卻起到了非常神奇的促進(jìn)作用。每一期報紙印發(fā)到每個學(xué)生，不但要求學(xué)生讀報評報，還要求帶回家讓家長閱讀簽字。小小作文架起了聯(lián)系教師、學(xué)生、家長的橋梁，讓家長參與到寫作教學(xué)中來，極大的鼓舞學(xué)生的士氣，倍增了寫作的積極性。經(jīng)過初一兩個學(xué)期的童話寫作教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生完成了從扶著、牽著學(xué)步到獨自行走的歷程，能夠“創(chuàng)作”出比較新穎的童話故事。
我認(rèn)為童話寫作教學(xué)和其它寫作教學(xué)大同小異，本文以童話寫作教學(xué)為例談?wù)劧嗄陙韺懽鹘虒W(xué)的反思：
一、傳統(tǒng)寫作教學(xué)，缺少對學(xué)生的人文關(guān)懷。把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)器，教師高高在上布置寫作任務(wù)，開寫前講些寫作技巧或讀幾篇范文，寫作過程中幾乎沒有熱情耐心有效的指導(dǎo)，習(xí)作交上來后，在評語寫幾句空話套話，甚至是批評指責(zé)。不發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，沒處理好教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體關(guān)系，漠視學(xué)生的寫作心理和需求。師生都把寫作當(dāng)作任務(wù)來完成，其結(jié)果是學(xué)生厭惡乃至害怕作文，陷入學(xué)生應(yīng)付教師，教師敷衍教學(xué)的惡性循環(huán)。本人認(rèn)為，寫作教學(xué)必須以人為本，充分尊重學(xué)生，和學(xué)生以心交心，讓學(xué)生展現(xiàn)心靈。始終牢記寫作教學(xué)的主人公是學(xué)生，習(xí)作訓(xùn)練是學(xué)生說真話訴真情，教師的責(zé)任就是激發(fā)他們說真話訴真情的熱情，讓他們想寫、會寫、寫得好。我從兩方面入手：一是引導(dǎo)學(xué)生在寫作的過程中對生活進(jìn)行再認(rèn)識和再思考，融入自己的思想和情感，倡導(dǎo)關(guān)注社會，關(guān)注人生，尊重生命，感恩回報等。二是從心理輔導(dǎo)開始并且貫穿每個環(huán)節(jié)，每次寫作教學(xué)都要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣、幫助學(xué)生樹立“我能寫好”的信心，克服討厭畏難的情緒?？傊趯懽鹘虒W(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)濃厚的人文關(guān)懷，珍視學(xué)生的獨特感受，呵護(hù)學(xué)生的自信心。學(xué)生在關(guān)懷下寫作，在寫作中享受快樂。
二、傳統(tǒng)寫作教學(xué)，過于偏重寫作技巧的傳授，忽視習(xí)作要傳達(dá)的思想感情。教師不下水作文，不能準(zhǔn)確抓住每次作文的難點，就不能做出針對性強(qiáng)的的指導(dǎo)，只能隔靴抓癢，借助資料照本宣科談技巧，或讀幾篇范文，然后命題叫學(xué)生完成。只重視引導(dǎo)怎么寫，不重視學(xué)生是否有話可寫，最后還要以成人的眼光評價學(xué)生作文的優(yōu)劣。嚴(yán)重忽視學(xué)生自己的興趣、愛好、體驗和感受，違背了寫作規(guī)律，致使學(xué)生無話可說、無事可寫，滿紙假話套話，無病呻吟。本人認(rèn)為，在寫作教學(xué)之前教師必須先下水，體驗寫作的甘苦，然后從自身的經(jīng)歷出發(fā)，進(jìn)行針對性很強(qiáng)的指導(dǎo)，力求幫助學(xué)生從生活的積累中找到可說的話題，打開心靈的閘門，插上想象的翅膀，讓學(xué)生有話說，樂意說，他們才會迫不急待去抒寫自己體驗感悟，變逼迫寫為主動要求寫。我并非完全否定技巧的指導(dǎo)，只是在調(diào)動學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上，在學(xué)生大有話說之后，再輔之以技巧的指導(dǎo)，這樣做學(xué)生才更容易更樂于接受，因為對學(xué)生來說，寫什么比怎樣寫更重要，樂意寫比寫什么更重要。
傳統(tǒng)寫作教學(xué)，從命題到寫前指導(dǎo)到批改反饋，是封閉的或是半封閉的。通常情況下，教師與單個學(xué)生（特別是中等以下的學(xué)生）之間形成“單軌道”聯(lián)系：一篇習(xí)作交上來，教師是唯一的讀者，老師冷漠評價后，學(xué)生不樂意讀老師的評語，甚至厭惡抵制教師給予的評語，這樣學(xué)生完成了寫作任務(wù)，老師完成了教學(xué)任務(wù)，其實不起一點作用，甚至起到副作用，這是一個封閉。還有一個半封閉是，學(xué)生與學(xué)生之間，你的習(xí)作（包括評語）不讓我看，我的不讓你讀，很少有溝通交流的機(jī)會，除極個別的優(yōu)秀作文教師讀一讀，墻上貼一貼，只給極少數(shù)拔尖者帶來榮譽，沒有給大多數(shù)學(xué)生帶來愉悅和尊嚴(yán)，相反給大部分學(xué)生帶來的只是痛苦和折磨，因此大多數(shù)學(xué)生沒有寫作的積極性。本人認(rèn)為，寫作教學(xué)應(yīng)該面向全體學(xué)生，務(wù)必想方設(shè)法使寫作給全體學(xué)生帶來愉悅和尊嚴(yán)，根據(jù)學(xué)生原有水平，提出不同要求，達(dá)到了要求的就要給予肯定表揚，最有效的措施就是發(fā)表。采取學(xué)生互評，老師點評，學(xué)生推選優(yōu)秀習(xí)作，老師挑選進(jìn)步大的習(xí)作，分層次“發(fā)表”在《班級優(yōu)秀習(xí)作報》上，質(zhì)量次一點的、報紙刊登不下的，就張貼到“習(xí)作專欄”。每個學(xué)生經(jīng)過努力都有機(jī)會品嘗到成功的甘甜與喜悅，能贏得同學(xué)的尊重，博得老師乃至家長的好評，從而感受到寫作快樂和價值。每個學(xué)生能夠讀到別人的習(xí)作和教師所給的評語，也能評議別人的習(xí)作；每個學(xué)生家長能讀到自己孩子和別人的習(xí)作，并能給寫作教學(xué)提出積極的反饋。從這個角度看，寫作教學(xué)就成了極其開放的過程，學(xué)生、家長、教師都參與進(jìn)來。最重要的是學(xué)生學(xué)會了欣賞習(xí)作，修改評議習(xí)作，充分享受到寫作的快樂。
四、傳統(tǒng)寫作教學(xué)，守舊的成分多，創(chuàng)新的因素少，教師的教學(xué)生的學(xué)都沒有沖破定勢的牢籠。本人認(rèn)為創(chuàng)新的關(guān)鍵在教師，教師務(wù)必在啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥、評價、組織發(fā)表等方面大膽的進(jìn)行嘗試，還要鼓勵學(xué)生在觀察、感知、體驗、想象、領(lǐng)悟、構(gòu)思、寫作等過程中，獨辟蹊徑，張揚個性。教學(xué)創(chuàng)新的目標(biāo)在于學(xué)生寫出新穎的習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神。教學(xué)創(chuàng)新始終要為學(xué)生服務(wù)，不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，搞形式主義，華而不實。
本文是我多年來寫作教學(xué)的與反思，希望能得到專家的批評指正。
快樂工作演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同事們：
大家好！
今天我演講的題目是：快樂工作 快樂生活 。
我很欣賞一句話，那就是：工作的目的是為了生活的快樂，快樂的工作才能更快樂的生活。人生是酸甜苦辣的混合體，人的一生可以沒有很大的名望，也可以沒有很多的財富，但不可以沒有工作的樂趣。經(jīng)常和朋友聊天，聊得最多的莫過與工作和生活。工作與生活是每個人生命中不可缺少的部分，對于一個上班族而言，無論你是否喜歡工作，它都在我們的生活中占有著重要的位置。在某種意義上，工作占據(jù)我們生命的大部分時間，如果我們不能對自己的工作產(chǎn)生興趣，那我們就是在浪費生命。工作不僅僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自我價值的過程，是獲得快樂的源泉。
以正確的心態(tài)對待工作，可以使我們生活更加充實、精彩。我們在座的大部分都是機(jī)關(guān)工作人員，每天絕大部分的時間都是在工作，這么長時間呆在工作崗位上，如果不能快樂的工作，那么一天我們可能有許許多多多的時間是不開心的，這樣我們怎么可以很好的工作、學(xué)習(xí)和生活呢？ 所以，我以我所從事的工作而快樂，我也會以我最大的熱情和力量投入到我所熱愛的工作中去。
要塑造陽光心態(tài)，好好的享受過程，享受著每一天，。
生命的意義不在美麗的言辭中，不在璀璨的成功里。而在于實實在在的追求中。即使跌倒了，也要懷著堅定的信念站立在天地之間。與其用詩人的眼光看待秋天的蕭條，不如用農(nóng)民的眼光看待秋天的收獲。悲傷的盡頭是微笑在閃爍，痛苦的盡頭，有幸福在等待， 其實我只是想借這個題提醒一下自己：開心工作，快樂生活。我想，這是一種境界吧。當(dāng)你面對生活中許許多多如意，不如意時，告戒自己，提醒自己，亭前花開花落，窗外云卷云舒，生命中總交織著這樣那樣的悲喜。當(dāng)你做什么都有一份坦然，一份淡定時，當(dāng)你面對什么都有一份從容，一份釋然時，你便真的有種禪的灑脫了。寬以待生，寬以待人，其實收益的還是自己。
“陽光心態(tài)”并不只是一個微笑，也是一個享受的過程，還有自我信任、學(xué)習(xí)欣賞別人、懂得在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣、如何在競爭中保持心境平和、怎樣有一個知足的心態(tài)等等等等吧……把這一切用“陽光的心態(tài)”送給你的親人、你的朋友和可愛的同事們，讓他們獲得好的心情，生活得更加開心，讓每個人都帶著好心情——慢慢品味生活之美！ 最后，祝愿大家身體健康，闔家幸福。
快樂工作演講稿篇四
尊敬的趙老師，各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的主題是《快樂工作、幸福生活》，當(dāng)你們聽到這個土得掉渣的題目的時候，些許會發(fā)出不屑的聲音，但是，在我看來，這樣的生活與工作態(tài)度就是我的理想，也是我現(xiàn)在的工作與生活狀態(tài)。
很多同學(xué)在工作中感到疲憊，是因為把工作只是當(dāng)作支付一日三餐的飯票，或者是為了某個更高的職位或薪酬而大傷腦筋，在這些無形的覬覦之中，使原本快樂的工作被名利所累！！在生活中感到壓抑，是因為把周而復(fù)始三點一線的生活，當(dāng)作必須完成的固定程序，為了完成某種核定的任務(wù)而強(qiáng)迫自己如此生活，沒有看到每天的太陽都是新的，沒有覺察到身邊的人或事，在一天一個變化。其實，當(dāng)把工作看作是一種快樂、一種享受，把生活當(dāng)作一種幸福、一種愜意時，即使工作與生活是一堆垃圾的時候，你也會將這些垃圾墊在腳下，站得高高的去微笑。所以，不管何種境況下，主要在于把這些工作這些生活當(dāng)作快樂的源泉，幸福的起點，起決定作用的還是我們心態(tài)的修煉。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。事物的比較，要看到他的優(yōu)點，雪白梅香，這何嘗不是一種人生態(tài)度。
當(dāng)我現(xiàn)在在這兒高談闊論的時候，下面的同學(xué)肯定會說我是口的巨人，行為的矮子，站著說話不腰疼。其實我也曾感到腰疼過，那是因為為了追求某個職位上的高度，或是生活中的虛榮而給別人低頭哈腰，唯唯諾諾罷了。
每天最開心的事就是發(fā)動汽車打開音響，聽著輕音樂，迎著晨光行駛在上班的路上，雖然路兩旁的風(fēng)景早已熟稔于心，但每天會有不同的發(fā)現(xiàn)：小樹上結(jié)霜了、路邊又多了幾個嶄新的廣告牌、紅綠燈又亮了一些，等等等等，早上的心情會因這些新奇的發(fā)現(xiàn)而大好一整天。來到崗位，伏案工作，快樂工作是一天，唉聲嘆自己也是一天，何不快樂地去工作呢？以前，也曾使自己陷于怨天憂人的工作狀態(tài)中，不是將工作看作是輕松與快樂的，而是當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)和累贅，久而久之，工作上沒有起色，為人上沒有好轉(zhuǎn)，誰愿意與一個牢騷滿腹的人做同事？所以，當(dāng)將這些煩燥過濾以后，愉悅的心情就成了工作的源動力。工作也會水漲船高。
也許，有人此時會說我沒有追求，沒有理想，其實不然，生活的理想就是理想的生活，何謂理想？何謂生活？何謂工作？在我看來，理想只是意念中的餅，你奢望越大就會失望越大，現(xiàn)實總是將理想擊得支離破碎，這句話是我常在工作四五年后的大學(xué)生的文章中所看到的，一步步走出來的理想，最為現(xiàn)實，在我這個小卒子看來，我的理想，就是家人健康，衣食無憂，工作快樂，足矣，雖然有點小資情調(diào)，但在我的意識領(lǐng)域中，這就是成功。生活與工作，是矛盾的統(tǒng)一體，矛盾一方面有的工作常常xx生活的樂趣，而使生活處于疲憊狀態(tài)，另一方面，有的生活，讓本該風(fēng)生水起的工作往往沒有動力，如一潭死水。說是統(tǒng)一體，工作與生活，就是一對情侶，溝通很重要，只有兩者耳鬢絲磨，才能相得益彰。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，無源之水，無本之木，無根之草的生活或工作就會使自己身心疲憊?？鞓范謽酚^的心態(tài)才是人生狀態(tài)之根本。
原來這些不順心的源頭只是那么一句話、一個人、一件事，更或是自己給自己加上的那些無名的砝碼、可以完全忽略不計的庸人自擾。
我會繼續(xù)樂做某些人口中的“無理想、無追求”的人，因為，我從現(xiàn)在的生活與工作中得到那些別人難以覓到的快樂、幸福??！
謝謝大家
快樂工作演講稿篇五
教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是我們老師們的臉上卻永遠(yuǎn)掛著晨曦般的笑容，正是因為老師們都愿自己像一片綠葉，默默地去成就果實的輝煌。
今天，我要為大家介紹我們學(xué)校的一個年輕老師。我們學(xué)校是一個偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)，設(shè)備較為簡陋，條件較為艱苦，離城關(guān)較遠(yuǎn)，待遇比起城關(guān)，也有很大的差距。有幾年，分進(jìn)來六七個新老師，報到的卻只有四五個，因為他們看到這樣偏僻和簡陋的學(xué)校，就另謀高就去了。
看，正走過來的王煒老師，就是我們學(xué)校的“一顆閃亮的新星”。他是一個人見人愛的時髦小伙子，他是一個閑不住的活絡(luò)分子，他是一個學(xué)生超喜愛的嚴(yán)厲老師，他是一個經(jīng)常幫助別人的熱心腸，他是一個別人眼里的工作狂，他是一個自我感覺很充實的快樂者。他的身上，充滿了朝氣，充滿了活力。
他關(guān)愛他的學(xué)生，關(guān)心他的同事。他會寬容學(xué)生的小脾氣，會原諒學(xué)生的小錯誤，去接納他們的優(yōu)點和缺點。當(dāng)有學(xué)生或老師需要幫忙時，他會笑瞇瞇的迎上前去，好像他是被幫助者似的。他說：“幫助別人是快樂的?！?BR> 從他身上，我們看到了“敬業(yè)”兩個字。做班主任工作，他是一絲不茍，整天埋頭在他的學(xué)生身上。而且，他不像其他班主任老師一樣，會整天怨這怨那。他常常說：“做班主任，別人說很累、沒意思，但我卻感受到了很多的樂趣，我認(rèn)為，用心做班主任就會感覺到生活很充實。不做班主任就太無聊了，還會有一種無依無靠的飄泊感?！?BR> 每天早晨6：40，當(dāng)其他班級的.學(xué)生還在自由散漫地玩耍時，06（2）班的教室里已經(jīng)是書聲朗朗，再也見不到吃早飯、吃零食、打打鬧鬧的學(xué)生，因為，教室門口總站著一個熟悉的身影——班主任王煒老師，一年四季，天天如此，從不間斷。有老師勸他，你這樣認(rèn)真有什么用啊，犧牲自己的休息時間，學(xué)校會付你雙倍工資嗎？只換來他一句很簡單的回答，他說：“我要對學(xué)生負(fù)責(zé)?！?BR> 他還去網(wǎng)上看特級教師魏書生老師的講座，并在老師中廣泛宣傳，“聽魏書生老師的講座真是太有趣了，他講得很實在，也很有道理，我看過一遍不過癮，第二遍也看得津津有味。你們也要去看一看啊，真是會受益匪淺的?！睂τ谄渲形豪蠋煹暮命c子，他還能很好的收為己用，比如，他就學(xué)習(xí)魏書生老師的“每日一歌”。每天早晨7：10，學(xué)校里飄揚著一陣激昂的國歌聲，這就是從他們06（2）班的教室中傳出來的。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，他布置的作業(yè)是少而精的。在他的辦公室里，擺放著他的一臺個人電腦和一臺打印機(jī)，他的科學(xué)資料是在網(wǎng)上精心選擇，然后替學(xué)生一份一份打印出來的，科學(xué)作業(yè)本和每課一練也是選擇做的。
王煒的搭班老師陶老師曾給我們講他帶病上課的故事。
就在前不久，他犯了重感冒，喉嚨啞了，發(fā)不出響的聲音。于是，他拿來了話筒，就坐在講臺上給學(xué)生上課，還在其中的一天堅持上了整整四節(jié)課。陶老師感嘆說：“說真的，這幾天，我們兩個班的學(xué)生確實是認(rèn)真啊，沒有一個開小差的?？磥恚瑢W(xué)生也很懂事?。 ?BR> 有老師勸他去城關(guān)看醫(yī)生，他說：“明天是星期六，我打算明天到嵊州人民醫(yī)院去看病，現(xiàn)在是初三了，我不能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)?！倍嗝礃銓嵉恼Z言啊，可是我們卻聽出了濃濃的愛，可以說，這份愛并不是轟轟烈烈，這份愛并不是驚天動地，但是，這份愛卻能讓學(xué)生感動一輩子，能讓學(xué)生刻骨銘心！
正是因為他的辛勤耕耘，孜孜不倦，他們班的成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，使其他班級望塵莫及。我就說說20xx的期末統(tǒng)考吧，年段5個班前100名中，他們班得了33個，超過平均數(shù)有13人之多，年段前10名中，他們班得了8個。當(dāng)然，他的成績我們?nèi)熒际怯心抗捕玫?，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定與贊揚。去年，他還被評為“紹興市級優(yōu)秀班主任”
最后，我來念一段他在qq空間寫著的話：“我熱愛我的工作，教書雖然耗費了我的精力，占去了我寶貴的青春歲月，但是我無怨無悔。說起來，教師這職業(yè)在不經(jīng)意之間也給了我許多許多，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣……我愿用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，祖國的振興！我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，因為我愛我的三尺講臺，因為我愛我的學(xué)生，因為我愛我的工作，因為工作是一種快樂?！?BR> 快樂工作演講稿篇六
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、各位同事：
大家下午好！
首先，感謝大家給我這個機(jī)會，讓我站在這里暢所欲言、抒發(fā)感慨。今天，我演講的題目是《快樂工作》。
現(xiàn)在呢，我們身邊，有一部分人，只要一提起工作，就滿臉無奈、滿嘴抱怨、滿心厭倦，似乎，工作是一種折磨。大家日復(fù)一日、年復(fù)一年的重復(fù)著做同一件事情，曾經(jīng)的感情、曾經(jīng)的熱情、曾經(jīng)的激情也被消磨殆盡，當(dāng)初的單純、當(dāng)初的快樂也如那逝去的歲月一般再也不復(fù)返了。大家待在自己的工作崗位上，只覺得手底下正在做著的事情是那么枯燥，面對著各種各樣的臉龐，內(nèi)心的溫情轉(zhuǎn)變成了機(jī)械化的表情。
為什么？因為他們不快樂！
想一下，假如我們無法快樂的工作，那會有什么樣的后果？不快樂，不開心，就不想干；不想干，就不會認(rèn)真去干；咱們做為醫(yī)務(wù)工作者，不認(rèn)真工作，輕則影響醫(yī)患關(guān)系，重則釀成醫(yī)療事故，后果非常嚴(yán)重。
那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅娇鞓饭ぷ髂?？如何才能從工作中獲得樂趣呢？
首先，陽光心態(tài)！
每個人都應(yīng)該問一問自己，我想不想干這份工作，我還要不要干這份工作。如果你不想干不要干不打算干，那么，趕快辭職，離開這個讓你感到痛苦的地方，出去尋找屬于你自己的天空和土壤。外面天地非常廣闊，沒有誰把你綁在這里。如果你心里雖有無奈、雖有不滿但經(jīng)過分析利弊、衡量得失之后依然決定留在這個崗位上，那么，請收起你的抱怨。因為抱怨無濟(jì)于事，那些消極的話語、負(fù)面的情緒，除了強(qiáng)化你內(nèi)心的不滿和痛苦之外，解決不了任何事情。每個人都應(yīng)該記得自己選擇這個工作的原因是什么，也許，你所從事的工作，不是你理想中的，不是你最喜歡的，但是，只要你還在這個崗位上，你就要負(fù)起這個責(zé)任，盡力把該做的事情做好。忘掉那些令我們感到不快樂的事情，忽視那些與自己的目標(biāo)無關(guān)的事情。改變你不愿接受的事情，接受你無法改變的事情。不去抱怨，端正態(tài)度，敬業(yè)負(fù)責(zé)，這是陽光心態(tài)第一步。
其次，勇敢一點，堅強(qiáng)一點。人生的道路上，晴雨風(fēng)云，不斷變換，工作的過程中，酸甜苦辣，百般滋味，任君品嘗。當(dāng)我們不被病人理解的時候，當(dāng)我們不被同事接受的時候，當(dāng)我們不被領(lǐng)導(dǎo)信任的時候，當(dāng)我們不被家屬支持的時候，請相信，這一切都是暫時的，一切都會過去，而那過去的將變得可愛。我們要堅信，自己的工作是有意義的，自己的努力是值得的，現(xiàn)在的忍耐和付出，將來都是有收獲的！勇敢地面對困難和挫折、壓力和痛苦，積極尋求解決問題的方法，而不要自怨自艾、推卸責(zé)任、或者逃避。
積極樂觀，陽光心態(tài)，是快樂工作的前提；但快樂工作的基本成分是什么呢？那就是，從工作中找到樂趣。工作中的樂趣可分為短期快樂和長效快樂。短期快樂是一種新鮮感，這是不可靠的。長效快樂來自對所從事工作的理解和勝任。理解是一種境界，比如，咱們醫(yī)院干的是康復(fù)，如果我們不理解康復(fù)的價值和意義，那么，我們就無法信任無法喜歡自己的工作，也就談不上快樂可言。勝任是對工作主動性的把握，是工作的底線，也是人生價值的體現(xiàn)。如果能力不足，勝任不了自己的工作，就會有無窮無盡的煩惱伴隨著你。勝任，也許不會愉快，但是不勝任，肯定不會愉快。比如我自己，去年剛剛接觸康復(fù)的時候，因為不懂不會，心里很著急，也很痛苦。但是，隨著時間的流逝，我在院領(lǐng)導(dǎo)的栽培下，在劉老師的教導(dǎo)下，在同事們的鼓勵中，在自己的努力之后，漸漸的學(xué)到了不少知識，并把這些知識用到了病人身上。當(dāng)我看到病人的功能逐漸改善，能力一步步提高的時候，當(dāng)病人家屬握著我的手對我說謝謝的時候，我內(nèi)心的快樂和滿足是無法用語言描述的。而在這之前所曾經(jīng)歷過的痛苦和煎熬，也變得美麗充實。
在這里工作一年多，收獲很大。我在成長的過程中，得到了許多人的幫助。在此，我感謝他們，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，我的老師，我的同事。但是，我最感謝的，還是我的病人！他們給了我實踐的機(jī)會，讓我不斷地學(xué)習(xí)、不斷地改正。從去年到今年，我接觸過好幾個病人，病人的情況各不相同，我為他們做運動時手底下感覺也都不同，每一個病人，都會給我啟發(fā)。他們是我最重要的老師，而工作，則是我最喜歡的課堂!每當(dāng)我又有了新的體驗或感悟，學(xué)到了新知識的時候，內(nèi)心真是快樂無比。而當(dāng)我處理不了我的病人的時候，就會感覺很痛苦。所以我說，長效的工作的快樂來源于對工作的理解和勝任。當(dāng)我們能從工作中獲得很多樂趣的時候，快樂工作就做到了。
快樂工作，最大的快樂是什么呢？成功！僅僅把工作當(dāng)成謀生的手段，這是不夠的。要把工作當(dāng)成一項事業(yè)，用你的生命、用你的靈魂去愛這項事業(yè)，生活在奮斗之中，在學(xué)習(xí)中不斷地前進(jìn)，最終享受到成功的喜悅！這才是最大的快樂。
我們來做一個統(tǒng)計吧?，F(xiàn)在，咱們醫(yī)院是每天早上八點上班，十二點下班，下午兩點半上班，六點下班，偶爾還要開開會，學(xué)學(xué)習(xí)，搞搞集體活動，一天之中我們在單位待得時間要長達(dá)三分之一甚至一半。我們要工作多久？三、四十年！從20多歲到50多歲，我們一生中最美好、最燦爛的年華都獻(xiàn)給了工作。我們生命的價值，很大一部分體現(xiàn)在工作上。如果我們在工作之中毫無熱情，得過且過，我們的生活也會變得索然無味。因此，能否快樂工作不僅僅關(guān)系到我們的工作質(zhì)量，它還與我們的生活質(zhì)量密切相關(guān)。一個人如果不能快樂工作，就無法快樂生活！
我相信，沒有人愿意平庸，沒有人愿意自己的年華虛度，那就讓我們認(rèn)真的工作吧，快樂的工作吧，讓我們?yōu)樽约旱氖聵I(yè)奮斗、實現(xiàn)自己的人生價值吧！
謝謝大家。
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尊敬的趙老師，各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的主題是《快樂工作、幸福生活》，當(dāng)你們聽到這個土得掉渣的題目的時候，些許會發(fā)出不屑的聲音，但是，在我看來，這樣的生活與工作態(tài)度就是我的理想，也是我現(xiàn)在的工作與生活狀態(tài)。
很多同學(xué)在工作中感到疲憊，是因為把工作只是當(dāng)作支付一日三餐的飯票，或者是為了某個更高的職位或薪酬而大傷腦筋，在這些無形的覬覦之中，使原本快樂的工作被名利所累！！在生活中感到壓抑，是因為把周而復(fù)始三點一線的生活，當(dāng)作必須完成的固定程序，為了完成某種核定的任務(wù)而強(qiáng)迫自己如此生活，沒有看到每天的太陽都是新的，沒有覺察到身邊的人或事，在一天一個變化。其實，當(dāng)把工作看作是一種快樂、一種享受，把生活當(dāng)作一種幸福、一種愜意時，即使工作與生活是一堆垃圾的時候，你也會將這些垃圾墊在腳下，站得高高的去微笑。所以，不管何種境況下，主要在于把這些工作這些生活當(dāng)作快樂的源泉，幸福的起點，起決定作用的還是我們心態(tài)的修煉。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。事物的比較，要看到他的優(yōu)點，雪白梅香，這何嘗不是一種人生態(tài)度。
當(dāng)我現(xiàn)在在這兒高談闊論的時候，下面的同學(xué)肯定會說我是口的巨人，行為的矮子，站著說話不腰疼。其實我也曾感到腰疼過，那是因為為了追求某個職位上的高度，或是生活中的虛榮而給別人低頭哈腰，唯唯諾諾罷了。
每天最開心的事就是發(fā)動汽車打開音響，聽著輕音樂，迎著晨光行駛在上班的路上，雖然路兩旁的風(fēng)景早已熟稔于心，但每天會有不同的發(fā)現(xiàn)：小樹上結(jié)霜了、路邊又多了幾個嶄新的廣告牌、紅綠燈又亮了一些，等等等等，早上的心情會因這些新奇的發(fā)現(xiàn)而大好一整天。來到崗位，伏案工作，快樂工作是一天，唉聲嘆自己也是一天，何不快樂地去工作呢？(演講稿)以前，也曾使自己陷于怨天憂人的工作狀態(tài)中，不是將工作看作是輕松與快樂的，而是當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)和累贅，久而久之，工作上沒有起色，為人上沒有好轉(zhuǎn)，誰愿意與一個牢騷滿腹的人做同事？所以，當(dāng)將這些煩燥過濾以后，愉悅的心情就成了工作的源動力。工作也會水漲船高。
也許，有人此時會說我沒有追求，沒有理想，其實不然，生活的理想就是理想的生活，何謂理想？何謂生活？何謂工作？在我看來，理想只是意念中的餅，你奢望越大就會失望越大，現(xiàn)實總是將理想擊得支離破碎，這句話是我常在工作四五年后的大學(xué)生的文章中所看到的，一步步走出來的理想，最為現(xiàn)實，在我這個小卒子看來，我的理想，就是家人健康，衣食無憂，工作快樂，足矣，雖然有點小資情調(diào)，但在我的意識領(lǐng)域中，這就是成功。生活與工作，是矛盾的統(tǒng)一體，矛盾一方面有的工作常常生活的樂趣，而使生活處于疲憊狀態(tài)，另一方面，有的生活，讓本該風(fēng)生水起的工作往往沒有動力，如一潭死水。說是統(tǒng)一體，工作與生活，就是一對情侶，溝通很重要，只有兩者耳鬢絲磨，才能相得益彰。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，無源之水，無本之木，無根之草的生活或工作就會使自己身心疲憊?？鞓范謽酚^的心態(tài)才是人生狀態(tài)之根本。
原來這些不順心的源頭只是那么一句話、一個人、一件事，更或是自己給自己加上的那些無名的砝碼、可以完全忽略不計的庸人自擾。
我會繼續(xù)樂做某些人口中的“無理想、無追求”的人，因為，我從現(xiàn)在的生活與工作中得到那些別人難以覓到的快樂、幸福??！
謝謝大家。
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xx年11月16日。
快樂工作演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：
大家好！
"疾風(fēng)知勁草，歲寒見后凋！"師院后勤四年了，這一路走來，有艱辛有汗水，有經(jīng)驗有喜悅。今天我演講的題目是——工作著，快樂著，快樂地工作才是大贏家！
記得有一個很老的故事：中古時代，法國有一位工頭到工地去，想了解工人們對工作的感覺如何。他走近第一個工人，開口問道："你在做什么"工人粗聲粗氣地回答："我在用這粗笨的工具劈這些要命的大石頭，然后照老板的指示將它們堆在一起，這份工作真令我厭煩得要死了。"
工頭很快地避開，走向第二個工人。他提出同樣的問題，這個工人回答："我正在按一定的形狀切削這些石頭，然后按照建筑師的計劃組合起來。這份工作相當(dāng)辛苦，但是我可以賺到5法郎，好養(yǎng)家糊口。"
工頭的心情振奮了些，他又轉(zhuǎn)向第三個人，問道："你又在做什么啊"
"怎么你看不出來嗎"這個工人雙手舉向天空："我在造大教堂??！"——這就是工作的樂趣！工作帶給我們的不僅僅是金錢，也不僅僅是為謀生而不得不進(jìn)行的勞動，它帶給我們的遠(yuǎn)比金錢要多得多。我在后勤工作將近兩年了，它賦予了我人生新的意義和追求，它為我?guī)砹擞颜x，同時也鍛煉了我的認(rèn)知能力和承受能力。在年輕人聚集的這片土地上，在下沙夢開始的地方，我時刻謹(jǐn)記——工作就是工作，生活就是生活，如果錯把謀生的工具當(dāng)成人生的目標(biāo)，就會把自己弄得一團(tuán)糟，既失去了工作也丟失了生活！
我是一名普通的生活指導(dǎo)老師，我沒有突出的工作成績，我甚至有點膽小，有點靦腆！但我時刻保持著一份工作激情，我會為公司的每一次發(fā)展而興奮不已，我會積極響應(yīng)公司發(fā)展的步伐，我會自豪因為我是師院后勤人！
我工作并學(xué)習(xí)著；如何使一條直線變短，方法是在這條直線的下方劃一條比它更長的直線！只有比較對比才能使自己走得更遠(yuǎn)，如何更勝一籌，就只有不斷發(fā)展完善自我。我作為后勤的員工，我也要努力使自己更發(fā)展以配合后勤的發(fā)展，勇于學(xué)習(xí)，敢于超越！
我快樂并生活著；快樂是一種美德，因為它不但表現(xiàn)自己對這份工作的欣賞與贊美，也給周圍同事帶來溫暖和輕快！"起居飲食"在后勤的我們，更要以一種樂觀的心態(tài)去面對我們在工作中所碰到的問題。當(dāng)你在工作中偶然走神，看著窗外的藍(lán)天暢想一次美麗的約會或回憶一下童年的趣事，這種小小的刺激就像在煩悶的心情里加入了一點調(diào)味劑，平淡的生活即刻有了滋味，有了色彩。在后勤這個大家庭里并不缺少快樂，工作內(nèi)容富有挑戰(zhàn)性，生活多姿多彩！
工作著，快樂著，攜手并進(jìn)，與快樂激進(jìn)的后勤齊發(fā)展吧！
快樂工作演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家下午好！
能夠借此機(jī)會，從“幕后”走到前臺，同全體同事做演講交流，我感到非?？鞓?。我今天演講的題目，也與快樂有關(guān)——“還是快樂工作好”！
所謂“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”。雖然，人活著就得穿衣吃飯，似乎“無利不起早”。但是，看似簡單的一個“利”字，卻是由“和”與“刀”組成，和睦相處，才會生“利”，如和氣生財、以和為貴等老生常談的話題，都與“和”有關(guān)，否則就會橫刀相向。生活道理如此，工作自然一脈相承，收起冷言冷語，變得和顏悅色，還是快樂工作好。
在許多工種當(dāng)中，有一種叫做“辦公室”的“幕后”工作，因為瑣事繁多，所做離不開“雞毛蒜皮”的小事，很難在工作中做出成績。可以說，辦公室后勤工作就是單位缺哪一塊，采購就行；干部職工少哪項物品，分發(fā)就行；下發(fā)文件時，轉(zhuǎn)交就行；來了客人，接待就行。本就枯燥的工作，若是抑郁煩躁，卻恰恰不行；本來瑣碎的工作，若是機(jī)械木訥地應(yīng)付，也恰恰不行。
在我們身邊，“快樂工作”的事兒每天都在發(fā)生。比如，##經(jīng)濟(jì)區(qū)管委會成立兩年，領(lǐng)導(dǎo)們成天要面對大事小事煩心事，可是他們沒有將工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是盡己所能為管委會創(chuàng)造了和諧、快樂的工作氛圍。如果說，管委會好比一個大家庭，#主任作為這個大家庭的家長，除了照顧到一大家子人張口吃飯、伸手穿衣，還要排解各種矛盾，比如哥哥搶了弟弟的玩具、妹妹折斷了姐姐的發(fā)卡……同樣，倘若管委會能比作一部大機(jī)器，辦公室就是保障機(jī)器運轉(zhuǎn)的工具箱，哪兒缺釘少卯，哪兒需要潤滑與松緊，哪里就能找到工具箱。
“工種有區(qū)分，工作不生分”這句話，常常是#主任向辦公室成員灌輸?shù)墓ぷ骼砟睿驗樗c人為善、經(jīng)驗老到；因為他嚴(yán)以律己、寬以待人，辦公室每一天的工作都在快樂進(jìn)行中。
聰明才智，多少與先天發(fā)育有關(guān)。在工作當(dāng)中，雖然做不到“神機(jī)妙算”，但至少能做到最為“勤奮刻苦”。同樣，煩由心生，雖然做不到羽化成仙，拋去一切煩勞，但至少能盡量克制，勿將消極情緒傳染他人，做到快樂工作。
謝謝大家！
快樂工作演講稿篇九
老師是一個神圣的職業(yè)，每一個黨老師的人都有著一顆仁愛的心，他們熱愛這份工作，在工作中獲得快樂。下面是小編為您整理的快樂工作的演講稿，請您欣賞。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
看著新老師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，我心潮澎湃，心中無限感慨:真是青春無價!青春萬歲!聽著張芹老師的報告，再一次為之震撼和感動:鋼鐵就是這樣煉成的!今天，平凡的我站在這個不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。
該從哪里說起呢?
從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè)，有模有
樣地學(xué)當(dāng)老師;或許是命運使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，中學(xué)語文教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師，為了夢想快樂地前行。
雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，以用心聆聽教學(xué)動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。
無論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂并幸福著。
總而言之，我快樂并幸福的源泉是八個字:勤奮、快樂、用心、愛心!
一、勤奮是成長的基石
作家峻青說過一句意味深長的話:“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。
”在同事眼里，我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評為省特級教師，并主持以我名字命名的名師工作室;在學(xué)員眼中，我是一個得過全國、省市教學(xué)比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師;在學(xué)生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師。
可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學(xué)會飛翔的“笨笨鳥”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字:勤奮。
每個人在成長的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也并不例外。
在我成長的每個階段都有特色，都有出彩的地方，當(dāng)回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎(chǔ)，是每一個階段必須經(jīng)歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。
勤奮不僅是某個階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機(jī)會，我相信，只要你用樸實的勤奮和無言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁，用無怨無悔，始終如一的堅持涂繪教育的真實和真實的教育，你就能夠及時登上新的臺階，在更高的層次上得到提升。
二、用心是成長的階梯
狄更斯說:“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態(tài)度，我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇。
我天生喜歡當(dāng)老師，但不是說每個人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛又怎樣呢?同樣也會面對艱難與挫折，枯燥與倦怠。
我是幸運的，指點我的師傅都是在縣內(nèi)外赫赫有名的特級教師、教育專家，而在他們身上我感受最強(qiáng)烈的是他們的執(zhí)著和用心。
張春景老師雖已年過古稀，可依然熱情高漲地參加聽課等各種研討活動。
張春景師傅最愛從生活中汲取教學(xué)靈感。
是啊!用心是美麗的，當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。
用心是長遠(yuǎn)的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永遠(yuǎn)都堅信:態(tài)度決定一切。
在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希聲的效果來。
快樂是成長的催化劑
我和青年教師座談的時候，她們最關(guān)心、最感興趣的問題就是，老師，你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大，為什么還這么年輕?我青春的秘密最是寬廣的胸懷，快樂的心態(tài)。
一般而言，成功就意味著快樂，就像一個登山
者，登臨絕頂時那種“一覽眾山小”豪情和滿足。
但過程卻是痛苦的，需要春蠶(來源: ***)破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。
我是一個幸運的人，因為我熱愛教學(xué)，熱愛教師這個天底下最光輝的職業(yè)，可這并不是說我成長的道路是一帆風(fēng)順，在教學(xué)中同樣也受過不少挫折，最難忘的是參加工作后經(jīng)常開課，每次開課前，也不知熬了多少夜，可精心準(zhǔn)備的一次次試教，經(jīng)常還是被批得體無完膚、一無是處。
我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想過放棄，再也不開公開課了。
1999年我工作得心應(yīng)手，如魚得水，可就在這時，一紙調(diào)令卻要讓我離開工作十六年的學(xué)校，到一個陌生的學(xué)校任職。
這些只是我成長經(jīng)歷中幾段插曲，形形色色的困難又何止這些。
老師們，人生不可能不遇到困難，或許你們一踏上崗位，就會遇到這樣或那樣的困難。
其實困難也有兩面性，多想想你克服困難后得到的收獲和提升，多想想困難過后燦爛的心情，“陽光總在風(fēng)雨后”，一路走來，揮揮手不帶走一片云彩。
困難、挫折是一份磨煉，珍惜經(jīng)歷、豐富人生色彩、促進(jìn)人生成長。
告狀算什么，我更加努力，接連獲得市縣優(yōu)秀教師等榮譽，以至于的老師們在我離開學(xué)校時感慨地說，他沒有背景，沒有后臺，是依靠自己的實力獲得應(yīng)有的榮譽和成就;試教上砸了也沒什么，我從頭再來，更加精益求精，我也這樣在一次次摔打中不斷成長。
老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。
在工作中尋找樂趣，每天多一點快樂，笑對人生路應(yīng)該是我們共同的追求。
二十多年了，面對繁重的教學(xué)和管理任務(wù)，我用微笑面對，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒有真正意義上的休閑。
為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作，作為一個班級的語文老師，我還要開家長會，還有十二節(jié)語文課，參加校高級教師觀摩課比賽;為了充實自己，晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。
像這樣的工作日程是經(jīng)常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過氣來。
所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。
按理說這是一種超負(fù)荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實感，更是面對繁忙事務(wù)井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅。
現(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”，因為幾天看不到我就好像提不起勁似的，有的人甚至說不只是“充電器”簡直是一座發(fā)電站，只要有我在，們就有了歡聲笑語，渾身就充滿了干勁。
我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過是個凡夫俗女。
了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的`色彩。
緊張的工作之余，我也寫文章投稿，我和你們一樣，世界杯、奧運會我會熬夜觀戰(zhàn);也沉迷時尚雜志、愛逛街，緊張的工作一點都不影響我快樂的人生，我多方汲取生活的營養(yǎng)，接受藝術(shù)的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結(jié)果便是課堂上信手拈來生活中的點點滴滴，化為涓涓細(xì)水，滋潤孩子們的心田;教學(xué)中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。
事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。
老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業(yè)，才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。
當(dāng)你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時，離成功也就只有一步之遙了。
四、愛心是成長源動力
教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。
愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。
我心地善良，愛學(xué)生，不忍心傷害任何學(xué)生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。
我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言。
“小時候我就是你”，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。
我常想:我曾經(jīng)就是愛睡懶覺，經(jīng)常遲到的你;我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯習(xí)題的你;我曾經(jīng)就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你;我曾經(jīng)就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。
也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。
太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。
我愛學(xué)生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田。
我會用愛去呵護(hù)每一位學(xué)生，會為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問題學(xué)生，長大成人后說的最想見到的就是老師而百感交集。
愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我是一個極其平凡的人，平凡得很多初中同學(xué)早已把我忘記，第一次聚會時大家叫不出我的名字，想不起我是誰，甚至連那位同桌的你都對我毫無印象，堅決不承認(rèn)曾和我立場堅定地劃過“三八線”。
同樣，我所做的事再也普通不過，任何一個敬業(yè)的老師都在默默地堅持。
站在這個講臺上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感謝，這時我才理解幾乎所有明星在頒獎典禮上無休止的感謝了，但我還是要真誠地、鄭重地重復(fù)這份感謝，感謝命運，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事以及所有關(guān)心我的人，讓我平庸的生命，因為教學(xué)而精彩。
我特別要感謝我熱愛的孩子們，是他們煥發(fā)出我生命的活力，永葆青春的魅力。
最后，我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報:“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
在這個歡樂的節(jié)日里，我祝大家節(jié)日快樂!
做一個快樂的老師尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們: 大家好!我叫xx，是一名小學(xué)教師， 我演講的題目是 個快樂的老師》。
我曾在小學(xué)代課過，后來來到了石門路學(xué)校工作，這是一個充滿活 力的新居民學(xué)校。
不同的工作經(jīng)歷鍛煉了我的意志,豐富了我的閱歷,讓我 不斷鞭策自己,永遠(yuǎn)往前看。
直面自己的差距,通過工作來獲取經(jīng)驗、知識 和信心;通過工作不斷拓寬自己的視野,通過工作來增加本領(lǐng)和技能。
運 用“自我調(diào)整,自得其樂”的方法來面對挑戰(zhàn),保持一種心態(tài)的平衡。
一種心 靈的寧靜。
“抬頭做人,低頭做事”,持之以恒,不計較一時的得失,為自己的 人生創(chuàng)造一個樂觀、積極、進(jìn)取的個性,做一個踏實勤奮的人。
在工作中真正做到“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血， 平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”，既能思考,放遠(yuǎn)眼光,又能腳踏實地,制定合 理目標(biāo);既能埋頭苦干又能積極行動,一步一個腳印的走下去。
一、愛心--快樂工作的前提 我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先就要有一顆愛心，因為教育本身 就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另 一顆靈魂，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。
因為有愛，我們才有耐心;因 為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才和同學(xué)貼心。
愛學(xué)生成長過 程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。
古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一 個顛撲不破的道理:只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能 打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們。
快樂工作演講稿篇十
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
那是星期五。我一個人去梅尼書店看書。我的眼睛突然亮了起來。我拿出一本名為《絕望狼王》的書，開始讀書。當(dāng)我讀到里面的主人公掉進(jìn)滾滾的河里掙扎時，我真的覺得自己親眼所見。于是，我不小心掉進(jìn)了故事的`海洋，那些文字魚在我身邊游來游去，陪我度過了整個下午。
他們旅行成為一個流暢的詞，他們旅行成為一個令人興奮的故事，他們旅行成為一本有趣的好書！我非常欽佩故事中人們頑強(qiáng)不屈的精神。他們總是能在黑暗中遇到星星，在困難中看到希望，在成長的旅途中堅持自己的夢想，不知不覺中，時間到了，我想回家，但是，我又讓爸爸的錢袋縮小了——我買了那本書。
閱讀不僅能給你帶來快樂，還能提高你的知識水平，還能讓你更善于寫作。自從我沉迷于閱讀以來，我的作文水平有了很大的提高，我已經(jīng)可以出口了。我媽媽再也不用擔(dān)心我的作文了！
閱讀也讓我明白了很多真相。過去，當(dāng)我遇到一點困難時，我會退縮，但現(xiàn)在，我不會了！因為我在書中讀到，“困難就像彈簧。如果你弱，它就強(qiáng)?！蔽視赂业乜朔щy，克服困難，克服困難，我心里也很開心。
讀一本好書，能讓我感到快樂，書中的場景，能讓我身臨其境，讓書，陪我走向更美好的明天！
快樂工作演講稿篇十一
最經(jīng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同事們：
我很欣賞一句話，那就是：工作的目的是為了生活的快樂，快樂的工作才能更快樂的生活。
經(jīng)常和朋友聊天，聊得最多的莫過與工作和生活。工作與生活是每個人生命中不可缺少的部分，對于一個上班族而言，無論你是否喜歡工作，它都在我們的生活中占有著重要的位置。在某種意義上，工作占據(jù)我們生命的大部分時間，如果我們不能對的工作產(chǎn)生興趣，那我們就是在浪費生命。工作不僅僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自我價值的過程，是獲得快樂的源泉。
以正確的心態(tài)對待工作，可以使我們活的充實，有滿足感。工作不僅是我們謀生的手段，更是我們實現(xiàn)自我價值、人生價值、社會理想??的途徑，因此，以正確的心態(tài)對待和評價工作才能擁有快樂的工作。比如我是一名普通的公司員工，同樣是每天辛苦的工作，可是收入遠(yuǎn)不及社會上的一些人。如果我執(zhí)著于此肯定會心理失衡，更何談工作的熱情和積極性。何況物質(zhì)的富有并不能使我們快樂，精神的滿足才更重要。所以，我以我能進(jìn)入吉利汽車公司而滿足，所以，我以我所從事的工作而快樂，我也會以我最大的熱情和力量投入到我所熱愛的工作中去，我能夠每天早晨滿懷希望的出門，晚上快快樂樂的回家來，都是工作帶給我的樂趣。
從開始工作的那天起，我一直都在經(jīng)受著生活的各種考驗；接受各種挑戰(zhàn)，為自己的理想而努力拼搏，為著生活而奔波；失敗著，經(jīng)歷著，磨練著，今天我終于進(jìn)入了吉利汽車公司，酸甜苦辣，只有經(jīng)歷了，才會明白。只有經(jīng)歷，才會懂得；只有懂得，才會珍惜。有些事，錯過了就不能再回來；珍惜眼前的一切，因為這一切來得不容易。 所以我們天要塑造陽光心態(tài)，好好的享受每一天，享受過程，結(jié)果是什么大家都知道，生命是一個括號，左括號是出生，右括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要爭取用精彩的生活，良好的心情吧括號填滿。
讓他們獲得好的心情，生活得更開心，讓每個人都帶著好心情——慢慢品生活之美！
快樂工作演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我的成長中，有許許多多的故事?？墒怯幸患拢屛乙恢庇洃洩q新，象是發(fā)生在昨天。
那是我九歲那年。有一天，我與好友夏思海一起去商場買東西。我要買的是工具書，夏思海卻要買運動鞋。與是我們分頭去買，并約定在商場大門口會面。
很快我選好了所需的工具，結(jié)了賬，來到商場門口。大約等了10分鐘，夏思海沒有出來。我心想：買鞋比較麻煩，既要選款式，又要試穿，肯定會慢一些，再等一會吧?？墒嵌昼娺^去了，三十分鐘過去了，夏思海仍然沒有走出來。我有些不耐煩了，心想：你也太慢了，不知道這兒有人在等嗎?有心去找他，可轉(zhuǎn)念一想，他要來了，豈不又錯過了嗎?還是再等等看。等呀，等呀，還是不見他人影。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……，終于夏思海出現(xiàn)在我面前，這時已過去了1個半小時。我氣沖沖走上前，“你怎么這么慢，讓我等了這么久!下次再也不和你一起出來了”，“對不起，段新綠，我……”。還沒等他說完，我就已轉(zhuǎn)身離開了。第二天，夏思海又向我解釋，但我仍然沒有理他。
這樣大約過了一個星期，同學(xué)們告訴我夏思海轉(zhuǎn)學(xué)了，他回老家讀書了。這時，我驚呆了，內(nèi)心感到無比愧疚。我覺得自己太沖動，太不冷靜，太不懂得理解別人了。
人生可能會犯很多錯誤，可我認(rèn)為由于一時沖動犯下的錯誤最不應(yīng)該。夏思海的態(tài)度讓我懂得冷靜處事，寬容、理解別人是多么重要，也讓我知道得饒人處且饒人，不能因為一點小事而傷了和氣，更不能因小事傷了感情。
冷靜，寬容將是陪伴你我走過一生的良師益友。
快樂工作演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀書，帶給了我很多益處，它增知，獲趣，致雅。讀書，能夠讓我開茅塞、除鄙見、得新知、養(yǎng)性靈。讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是智慧的攀登。讀書足以博采、讀書足以怡情、讀書足以長才、讀書足以明智。書籍改變了世界，讀書豐富了人生。
讀書讓我們在承接歷史、聯(lián)系未來的三尺講臺上“指點江山，激揚文字”，讀書教我們用自我源源不斷的能量去照亮學(xué)生。讀書讓我們的學(xué)識有如泉涌，讓我們的語言妙趣橫生，讓我們的靈魂崇高圣潔，讓我們的人生陽光幸福!
讀書似乎是一件苦事，不然為什么有人頭懸梁，錐刺股?
讀書又似乎是一件樂事，否則，為什么有人囊螢映雪、鑿壁借光?書對于教師來說就是生命中的一部分。也許一時的讀書不能夠讓我們的成績突飛猛進(jìn)，名列前茅，可是我們明白水滴石穿、繩鋸木斷。我們明白堅持就是勝利。
教師們，讓我們從今日開始，捧起書本，在安徒生童話里陶醉，于唐詩宋詞中穿行，從無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時尚齊飛。打開書吧，去閱讀人生，去閱讀世界。名師的路就在我們朗朗的書聲中。
快樂工作演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
稻盛和夫先生說“工作造就人格，勞動的意義不僅在于追求業(yè)績，更在于完善人的內(nèi)心”，我越來越體會并認(rèn)同，當(dāng)我們把全身心都投入到工作中去，投入到每一個細(xì)節(jié)不斷臻于完美的追求中去，有一種快樂就會油然而生，它會浸潤到我的每一根毛發(fā)。
方。因此，工作需要“用心”。
從開展計劃生育工作以來，我們堅定不移地貫徹落實黨和國家在各個時期制定的人口與計劃生育政策，始終把人口與計劃生育工作擺在重要位置，在控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)方面作了長期不懈的艱苦的努力，取得了卓著的成效。這是與時俱進(jìn)的創(chuàng)新。進(jìn)入二十一世紀(jì)特別是“十一五”以來，堅持“以人為本”，致力于人口和計劃生育工作新機(jī)制建設(shè)，在理念、體制、載體和工作方法上努力實現(xiàn)由管理型向管理服務(wù)型和按需服務(wù)型的轉(zhuǎn)變，開創(chuàng)了人口和經(jīng)濟(jì)、社會和諧發(fā)展的新局面。
假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”?？梢?，責(zé)任改變的不僅僅是我們對待工作的態(tài)度。對新職業(yè)、新崗位的熱愛、對生活常懷感恩的心態(tài)讓我可以在緊張的工作、學(xué)習(xí)中尋找快樂。
“快樂”藥方，那就是悅納自我、欣賞世界、珍愛生命、開心微笑、投入工作、感恩社會、享受興趣、呵護(hù)感情和修煉性格。
能突破，思路決定出路，有了哲理才能洞察世界，才能懂得規(guī)律，才能理解世界。二要愛崗敬業(yè)。不管有多好的理念、思路，都必須有實在的行動才能實現(xiàn)，可以海闊天空地想，但必須腳踏實地去干。每一個人都需要面對現(xiàn)實，只有熱愛自己的本職工作，才會有真正的快樂。三要勤學(xué)。要善于學(xué)習(xí)、經(jīng)常研究，懂得基本的規(guī)律和相關(guān)知識，才能解疑釋惑生活和工作中遇到的種種問題。四要懂得感恩。這是做人的最基本德行，要做一個懂得感恩的人，擁有一顆感恩的心。
集中精力上班，遵守作息時間，要潛心研究本職工作，要樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)，實施自己的工作計劃，在勤奮中實現(xiàn)價值，在用心中追求業(yè)績，在快樂的心情中開展工作，在良好的工作氛圍中體驗快樂，在快樂的生活中感悟幸福。用心工作，快樂生活，希望這樣的心態(tài)可以感染到身邊每一位可愛的人！
快樂工作演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
早晨5點45分爸爸就把我從睡夢中叫醒，讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說：還用比嗎?當(dāng)然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會猜到誰會贏了吧?!當(dāng)然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識，比如跑步時如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺很輕松，心情很愉快。
回到家，洗完手后我開始學(xué)習(xí)。先把老師留下的英語單詞背過，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了，你們可能覺得這是吹牛，可我認(rèn)為他很棒。在家中，我有什么問題都會向他請教。開始有幾個單詞忘了怎么發(fā)音，就去問正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了，通過了爸爸的考察。爸爸還表揚了我呢!我自然是心里甜滋滋的。
吃過早飯，稍作休息，我又開始學(xué)習(xí)了，正當(dāng)學(xué)得有些累時，爸爸說：“聽會兒音樂，放松一下吧?！蔽衣犃税职值脑挘吲d極了。只見爸爸打開錄音機(jī)，放進(jìn)磁帶，按下鍵，音樂開始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。于是我問爸爸：“這是誰演奏的?”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著名的鋼琴家呀!
到了晚上，爸爸讓我寫一篇作文，并命題為《快樂的星期天》。我先列了個提綱，又打了腹稿，接著就寫了出來。寫完后又經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高興。
今天真是一個快樂的星期天呀!
快樂工作演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
目前，各國政府普遍關(guān)注兒童的未來，保護(hù)兒童的權(quán)益。聯(lián)合國1990年通過的《兒童權(quán)利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準(zhǔn)《兒童權(quán)利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，這對維護(hù)少年兒童的權(quán)益起到了積極的作用。
“六一”是我們最快樂的節(jié)日，因為： 我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。
我們是學(xué)校的學(xué)生，更是學(xué)校的希望。我們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。
我們是社會的未來，更是社會的希望。我們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。
我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。我們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。
我們在延安的懷抱中成長，我們充滿快樂，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會辦事、學(xué)會健身，成為新一代的延安人。
這里綠樹成蔭，鮮花怒放。生活在延安的校園里，是一種快樂伴著悅耳的鈴聲，老師的諄諄教誨與我們一張張專心致志的臉龐交織成最溫馨的畫面。當(dāng)我們在陽光下跑跳，當(dāng)我再音樂教室中晨露我們歌聲，這是，快樂洋溢在我們心中。我們要生活4年，4年后，這都成為美好的回憶。
“少年智則國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”我們正處在一個充滿挑戰(zhàn)的新時代，既是幸運的一代，也是背負(fù)重任的一代。只要我們努力，胸前的紅領(lǐng)巾會見證這一切的。
祝大家六一節(jié)快樂。
快樂工作演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!也不知哪位名人說了：“生命在于運動”，也已忘記我何時愛上了運動，可我確實與運動結(jié)下了不解之緣，我始終信奉——我運動，我快樂。
或許是由于自己身子弱，亦或許是天生好動，幼年的我便開始與父親踢起了足球——這大概是我的第一項運動了吧。只依稀記得當(dāng)時的自己毫不懂也毫不遵守規(guī)則，確是糊里糊涂地跟著球跑，四處亂踢罷了。瘋頭瘋腦地疲奔于綠茵場中，累了便一屁股坐在地上，望著足球憨憨傻傻地笑，運動的樂趣盎然升起。
隨著年歲的增長，我已不屑去綠茵場中亂跑亂跳了。在水中暢游卻慢慢變成了我的最愛。在岸上，我也許速度比不上你;但若在水中，那里則是任我叱咤的天下?；虺劣谒?，或浮于水;或悠閑，或疾速;或自然，或猛烈——水的滋潤，旁人的贊賞，身體的暢快，無不讓我忘卻一切煩惱。
盡管游泳很符合我的胃口，可是一年四季中，乍暖還寒的春，風(fēng)霜高潔的秋，白雪皚皚的冬都不能入水，于是散步走近了我的身邊。輕輕松松，不緊不慢，配之以路旁的綠蔭，蔚藍(lán)的天空，難得的閑適感早已因散步萌發(fā)出來。日益沉重的學(xué)習(xí)早已壓得我喘不過氣來，而散步——則不失為一種改善心態(tài)的好方法。
不知不覺間，籃球、nba已經(jīng)流行于身邊，一向酷愛籃球的父親自然不會讓我錯過這一項激情四溢的運動。于是我又抱起了籃球，但是每當(dāng)全身心地投入其中，千辛萬苦搶得一個球，然后毫不懈怠地將其傳給隊友，聽到隊友的一聲鼓勵——“好樣兒的”“不錯”時，我心里仍涌過一陣喜悅。一陣激動，便又更全神貫注地?fù)寯鄤e人的球了。
運動伴我成長。一位偉人曾說：“生命不息，運動不止”，我雖然說不出如此深刻的話語，但我也能自豪地高呼：“我運動，我快樂!”
謝謝大家!
快樂工作演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，親愛的同志們：
金秋十月，天高氣爽，在這收獲豐收的喜悅?cè)兆永?，我能夠站在大家面前發(fā)表演講，心情十分激動；能夠抒發(fā)自己的心聲，和大家一起分享，互相交流，共同勉勵，感到無比的幸福。今天，我作“樹立健康心態(tài)，快樂工作生活”的演講。
人什么是最寶貴的，無數(shù)事實和經(jīng)驗告訴我們，最寶貴的不是地位、金錢和榮譽，最寶貴的是身體健康。只有身體健康，干起工作有精神，覺得生活是幸福。如果身體不健康，干工作缺乏干勁，精力不集中，視工作為負(fù)擔(dān)；過生活不幸福，病痛纏身，食之無味，睡覺不香，感覺度日如年。要確保身體健康，最主要是心態(tài)好，心態(tài)好即使物質(zhì)條件差一些也沒關(guān)系，日子照常過得幸福美滿。所以，我們每個人要樹立健康心態(tài)，才能做到快樂工作生活。
樹立健康心態(tài)，我們要有融入心理，要融入園區(qū)大家庭，具有團(tuán)隊精神，要熱愛和喜歡自己的本職工作，以一種快樂喜悅的情懷和其樂融融的心態(tài)做工作，感染周圍的每一個人，使園區(qū)我們的大家庭，充滿生機(jī)與活力，具有高度的向心力與凝聚力，永遠(yuǎn)活潑向上、充滿吸引力，每個人快樂工作，幸福生活。
樹立健康心態(tài)，我們要有欣賞心態(tài)，用積極陽光的心態(tài)去對待人和事，多想想和學(xué)習(xí)他人的長處，學(xué)會去欣賞和贊賞別人；用喜悅熱情的眼光看待園區(qū)的發(fā)展，看到園區(qū)發(fā)展的美好前景，充滿干勁與激情去做好自己的工作，促進(jìn)園區(qū)各項工作上臺階。有了欣賞心態(tài)，就會感覺到我們園區(qū)的工作環(huán)境多么溫馨，我們的同事多么可愛，工作起來自然激情澎湃，快樂無比，提高工作效率與工作質(zhì)量。
樹立健康心態(tài)，我們要有包容心情，以大肚的心態(tài)和寬大的心胸去包容別人，包容內(nèi)部同事，正確應(yīng)對和處理同事之間矛盾糾葛，不要太多地計較得失與對錯。要有平常之心，對待任何事，不以自己的狹隘眼光，不以自己的個人偏見，看待園區(qū)的發(fā)展和某一件事，用長遠(yuǎn)的眼光、全局的觀點去看待，就會覺得園區(qū)的美滿，自己置身其中，感到自傲，感到快樂。
樹立健康心態(tài)，我們就有健康的身體，能淡泊人生，減輕工作和生活的壓力，感到人生的幸福，感到工作的快樂；能夠集中精力，不怕辛苦，不怕麻煩，不怕壓力，做好本職工作，度過快樂的每一天，為園區(qū)創(chuàng)造工作業(yè)績，為家庭釀造甜蜜生活，輕輕松松，快快樂樂過一生。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們，讓我們拋棄私心雜念，樹立健康心態(tài)，使身體健康，使工作快樂，使生活幸福，讓人生的每一天充滿陽光，歡聲笑語過一生。
我的演講完了，謝謝大家！
快樂工作演講稿篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
今天我演講的題目是：快樂工作快樂生活。
我很欣賞一句話，那就是：工作的目的是為了生活的快樂，快樂的工作才能更快樂的生活。人生是酸甜苦辣的混合體，人的一生可以沒有很大的名望，也可以沒有很多的財富，但不可以沒有工作的樂趣。經(jīng)常和朋友聊天，聊得最多的莫過與工作和生活。工作與生活是每個人生命中不可缺少的部分，對于一個上班族而言，無論你是否喜歡工作，它都在我們的生活中占有著重要的位置。在某種意義上，工作占據(jù)我們生命的大部分時間，如果我們不能對自己的工作產(chǎn)生興趣，那我們就是在浪費生命。工作不僅僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自我價值的過程，是獲得快樂的源泉。
以正確的心態(tài)對待工作，可以使我們生活更加充實、精彩。我們在座的大部分都是機(jī)關(guān)工作人員，每天絕大部分的時間都是在工作，這么長時間呆在工作崗位上，如果不能快樂的工作，那么一天我們可能有許許多多多的時間是不開心的，這樣我們怎么可以很好的工作、學(xué)習(xí)和生活呢？所以，我以我所從事的工作而快樂，我也會以我最大的熱情和力量投入到我所熱愛的工作中去。
要塑造陽光心態(tài)，好好的享受過程，享受著每一天。
生命的意義不在美麗的言辭中，不在璀璨的成功里。而在于實實在在的追求中。即使跌倒了，也要懷著堅定的信念站立在天地之間。與其用詩人的眼光看待秋天的蕭條，不如用農(nóng)民的眼光看待秋天的收獲。悲傷的盡頭是微笑在閃爍，痛苦的盡頭，有幸福在等待，其實我只是想借這個題提醒一下自己：開心工作，快樂生活。我想，這是一種境界吧。當(dāng)你面對生活中許許多多如意，不如意時，告戒自己，提醒自己，亭前花開花落，窗外云卷云舒，生命中總交織著這樣那樣的悲喜。當(dāng)你做什么都有一份坦然，一份淡定時，當(dāng)你面對什么都有一份從容，一份釋然時，你便真的有種禪的灑脫了。寬以待生，寬以待人，其實收益的還是自己。
“陽光心態(tài)”并不只是一個微笑，也是一個享受的過程，還有自我信任、學(xué)習(xí)欣賞別人、懂得在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣、如何在競爭中保持心境平和、怎樣有一個知足的心態(tài)等等等等吧……把這一切用“陽光的心態(tài)”送給你的親人、你的朋友和可愛的同事們，讓他們獲得好的心情，生活得更加開心，讓每個人都帶著好心情——慢慢品味生活之美！最后，祝愿大家身體健康，闔家幸福。
快樂工作演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
閱讀伴我成長?的確，閱讀確實是從小陪伴我的一件事。還記得我小時候識字早，經(jīng)常早上很早起床，偷偷拿了報紙和雜志津津有味地看了起來，連爸爸媽媽起床找到我也不知道。還記得家里的第一本書是我的生日禮物，我都不知道把那本書看了多少遍了，我還沒看厭。
俗話說："讀書破萬卷，下筆如有神""書籍是全世界的營養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔……"書就像是我的好友，在我孤獨、傷心之時，我都會去找它，它溫和地看著我，好像在告訴我人世間的道理，在我開心之時我也會去找它，和它分享我的喜悅;書就像是大海中的燈塔，在我迷茫、不知所措的時候為我指路，把我引向正確的道路;書就像是我無聲的老師，無私的奉獻(xiàn)自己的知識。
書，一生的摯友，伴我歡樂，伴我成長!
快樂工作演講稿篇二十一
如何快樂學(xué)習(xí)，這是一個值得我們探索的學(xué)習(xí)話題。
有人說:"學(xué)習(xí)就像游戲一樣。我們把成功當(dāng)做是獎勵;把思考當(dāng)作游戲的過程;把他人的回答當(dāng)做是自己的心理挑戰(zhàn)。這樣只要我們嬴了這場游戲，我們也就快樂了。"。
有人說:"要快樂地學(xué)習(xí)，就應(yīng)合理地安排時間，除了學(xué)習(xí)之外，還要利用時間與同齡人玩耍，這樣一來不僅是學(xué)習(xí)上得到了快樂，還可以培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)。自娛自樂，自得其樂，勞逸結(jié)合。
還有人說:"我們都是5年級的學(xué)生了，都長大了一歲。孩提時的我們在幼兒園里，為了得到老師的獎勵，因而積極地參與"學(xué)習(xí)"這個大活動。為了得到獎品而快樂;現(xiàn)在，我們要快樂地學(xué)習(xí)，就應(yīng)該給自己樹立一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為了這個目標(biāo)不斷向前，在承諾中發(fā)展、堅持。這樣達(dá)到了這個目標(biāo)，我們也就開心了。"。
有人說:"快樂學(xué)習(xí)?我們真的在快樂地學(xué)習(xí)了嗎?要學(xué)習(xí)，必須要擁有"勇氣"。在自己學(xué)習(xí)的過程中，遇到比較難的題目，不應(yīng)馬上放棄，而是認(rèn)真思考。如果實在不懂做得話，可以向他人請教。如果說向他人請教的勇氣、誠意、都沒有的話，自己又如何得進(jìn)步，以及更好的發(fā)展呢?當(dāng)然不能。"。
有人接著分析說:"不向他人請教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學(xué)請教，怕沒面子，在整個班級體中失去威信;二、怕自己的承受能力低，在請教時怕被老師責(zé)罵，因而不敢向老師請教。”
有人接過話往下說:"對于第一種原因，我們是可以理解的，處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發(fā)展的最佳機(jī)會，要做到"不恥下問"的良好品質(zhì)。向一些年紀(jì)小、能力差的同學(xué)請教，其實自己也在提高。那么第二種原因呢?我覺得它在我們身邊較少見。老師是輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的好老師，她不會為了這一點而責(zé)罵你，相反，她還會更加地支持你，鼓勵你奮發(fā)向上!"。
有人說:"除了在學(xué)習(xí)上要有"勇氣"之外，我覺得在課堂上也該有一些快樂、收獲。記得我們在上”數(shù)的產(chǎn)生”這一課時，大家都積極發(fā)言，而且回答得非常好.在大家談體會的時候，齊偉同學(xué)十分高興.因為他說，’這一節(jié)課雖然自己都沒有舉手發(fā)言，但是卻從同學(xué)們的口中了解了更多的書本上沒有的知識，自己非常開心!’是啊，我們就應(yīng)該向齊偉學(xué)習(xí)!”
還有人說：”課堂上的快樂不只這些，還有很多很多!比如，老師講一道題目，大家都舉手，但是老師卻把發(fā)言的機(jī)會讓給了一個成績差的同學(xué)，那個同學(xué)回答得非常好.這時，我們不應(yīng)該唉聲嘆氣，而是要感到無比欣慰.因為對于他的能力來說能回答出來已經(jīng)是非常不錯的了.
最后我想：”只有舍棄小的快樂，才會有更多的快樂，最后也能’快樂地學(xué)習(xí)’了.”