作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)第一課教案反思小班篇一
健康、平安、安全、有序
2、強(qiáng)化孩子的'安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣
3、帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動、
（一）交通安全
1、不乘坐“三無”車輛、班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書、
（二）進(jìn)出園區(qū)安全
1、不在路邊攤販上買東西、
2、督促家長憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動亮卡、
3、督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙、
4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，
5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)、
6、離園時(shí)和家長手拉手，防止走失、
（三）設(shè)施設(shè)備安全
1、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險(xiǎn)的地方、
2、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記、
3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手、
4、不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等、
5、不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭、
6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等、
7、不觸摸電源、插座、
8、不隨便開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處、
9、不在活動室劇烈運(yùn)動，不做危險(xiǎn)游戲、
11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留、
（四）一日生活安全
1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門、
3、飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動，不大聲叫喊、
5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷、
6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣、
開學(xué)第一課教案反思小班篇二
（一）教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
（二）教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。
b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
（三）、學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動時(shí)，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（四）、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
（五）、教師小結(jié)
小結(jié)內(nèi)容：
同學(xué)們好！
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期一，新年里同學(xué)們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
人們常說：安全工作重于泰山。同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
第二，做好勞動活動時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點(diǎn)，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動；不要在勞動時(shí)間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的宣傳員；不坐三無車輛；過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買三無過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師。
開學(xué)第一課教案反思小班篇三
《開學(xué)第一課之英雄不朽觀后感》是由為你整理收集，希望這篇文章對你有幫助，您可及時(shí)反饋意見：
1.開學(xué)第一課觀后感
今天,我看了開學(xué)第一課《英雄不朽》。
開學(xué)第一課一共有四節(jié)課，分別是愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)這四節(jié)。
對我印象最深刻的是趙一曼烈士給她的兒子寫的一封信：“寧兒媽媽對你沒有盡到教育的責(zé)任，希望你能原諒媽媽，今天媽媽已經(jīng)到犧牲的前夕了，希望你，寧兒，不要忘記你媽媽是為國而犧牲的?！?BR> 聽完這封信，我深深的感受到趙媽媽的悲傷和對她兒子的不舍，也感受到了趙媽媽對我們祖國的熱愛，正是因?yàn)橛辛怂麄冇悯r血和生命的付出才有了我們現(xiàn)在安定祥和的日子。
現(xiàn)在的我們，沐浴著陽光、雨露，呼吸著自由的空氣，有著爸爸媽媽在身邊的陪伴，是多少的幸福，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，熱愛祖國。
2.觀《開學(xué)第一課》有感
首先，對于這個(gè)節(jié)目我并不關(guān)注，于是對于這個(gè)節(jié)目的名字并沒有多大的感觸，甚至有些抗拒，為什么要看這個(gè)節(jié)目。然而，看過之后，是意想不到的感觸頗深，一系列的情感都隨之流露，不得不說，這是一個(gè)十分有意義的節(jié)目。
9月3日，是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法國戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日。9月4日，播出的《開學(xué)第一課》同樣與此相關(guān)。這次的主題是“英雄不朽”，總共分為四個(gè)課題，分別為“愛國”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”。
愛國
我們都知道國歌，這是每個(gè)星期一在學(xué)校必不可少的儀式。從小升國旗唱國歌也到了如此這般年紀(jì)，可卻不一定知道國歌的故事。由93歲的秦怡奶奶，為我們講述了國歌的故事。她透露了自己與國歌的“特殊緣分”，卻也告訴了我們，國歌的歌詞，在作詞時(shí)，并不是隨意編出來的，而是在真實(shí)的戰(zhàn)斗過程中寫出來的!是啊!如此激昂鏗鏘，令人熱血沸騰的國歌，怎可能如此輕易地編出?這便是血與肉的結(jié)合!
緊接著，為我們介紹了抗日時(shí)期的兩大英雄人物——趙一曼和左權(quán)。他們對我來說也再熟悉不過。在戰(zhàn)場上，他們甘將熱血沃中華，殊不知，在現(xiàn)實(shí)生活中，他們也有著對家人柔軟細(xì)膩的情感。尤其是對兒女，在信件中滿滿地透露出了他們對至親的摯愛。當(dāng)左太北奶奶堅(jiān)持站在舞臺上講述自己父親的故事，當(dāng)她看到父親雕塑時(shí)，輕輕地?fù)崦皖^嗚咽時(shí)，我也不禁熱淚盈眶，雖不能感同身受，但卻也理解過半。
為何如今能有如此經(jīng)典的國歌，為何身為人母身為人父的抗日英雄們甘愿將自己的鮮血揮灑在干裂枯涸的戰(zhàn)場上，直至英勇就義?正是因?yàn)閻蹏?這情感深深地觸動我們每一個(gè)人的心。當(dāng)今，國泰民安，雖不需要我們上前線大戰(zhàn)，但仍需要我們記住愛國的精神，盡心竭力愛護(hù)祖國，建設(shè)祖國。
勇敢
勇敢，如何定義?一想到這個(gè)詞匯就不由自主地想起小學(xué)的那篇課文《王二小》。王二小并非只是個(gè)傳說，而是確有其人，他的.原型便是當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)團(tuán)長閻富華。由他當(dāng)時(shí)的好友史林山老人為我們講述當(dāng)時(shí)的狀況?；蛟S是因?yàn)橛H眼所見，歷歷在目，老人的表述十分清楚詳細(xì)，那場面，仿佛一一浮現(xiàn)在了我的眼前。我不禁被一個(gè)13歲的少年深深震撼了，回想我的13歲，卻是個(gè)膽小懦弱的孩子，難免有些羞愧難當(dāng)。
在南京大屠殺時(shí)，有微乎其微的幸存者和被保護(hù)的無數(shù)難民，他們不是因?yàn)槿哲姷膽z憫之心，而是因?yàn)橛幸蝗阂闳粵Q然，為他們擋住槍口的外國人，他們的領(lǐng)袖人物，叫做約翰·拉貝。在《開學(xué)第一課》上，節(jié)目組有幸地請來了當(dāng)時(shí)的幸存者，夏淑琴奶奶，聽著她激動地表達(dá)，雖然有些語無倫次，但我似乎也感受到了當(dāng)時(shí)拉貝先生給夏奶奶的生存的勇氣和力量。約翰·拉貝先生，他身為一個(gè)外國人，完全可以不管不顧那些難民的死活，可他卻去那樣做了，盡力的救助每一個(gè)難民，才使有幸的他們得以生存下來，是怎樣的一種精神?那便是勇敢!這是多么難能可貴的精神，才使得他們做出如此偉大的舉動!
看到這里，為了一些小事而退卻的我們，還有什么理由能夠不變得勇敢起來?不管之前如可，我們今后都當(dāng)不怕危險(xiǎn)、果斷向前、敢作敢為、毫不畏懼!
團(tuán)結(jié)
1941年，100多架美國飛機(jī)出現(xiàn)在中國戰(zhàn)場上與日本侵略者作戰(zhàn)，飛機(jī)上畫著大鯊魚，他們被稱為飛虎隊(duì)。這樣一只隊(duì)伍，是作為中國的外援，作為盟軍。他們有力的支援了中國人民的抗日戰(zhàn)爭，所以，新四軍也因?yàn)槊擞讯?，命令團(tuán)隊(duì)，一定要保衛(wèi)盟軍飛行員。新四軍的老戰(zhàn)士孫九宏為我們講述了營救美國飛行員的故事。當(dāng)主持人問他，當(dāng)時(shí)傷亡多少人的時(shí)候，他說一百五十幾人。主持人繼續(xù)問他，這樣的傷亡情況，他有什么看法。他認(rèn)為，飛虎隊(duì)作為盟軍，那么他們就有義務(wù)保衛(wèi)美國飛行員，他們也做到了，救下了五名飛行員。雖然傷亡了一百五十余人，但從繳獲敵軍的水槍來看，敵軍損傷了三百余人，這對于一個(gè)新組織的新四軍團(tuán)隊(duì)，是第一次的偉大勝利，他由衷的自豪。
是什么讓他們?nèi)绱擞⒂聼o畏，不惜犧牲自我保衛(wèi)他人?那便是團(tuán)結(jié)的力量!團(tuán)結(jié)，使得大家的心連在了一起，這種精神，早已不分國界!眾人拾柴火焰高，如今，我們也要學(xué)會團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)造祖國未來更好的輝煌!
自強(qiáng)
節(jié)目中，小小八路軍為我們講述了游擊戰(zhàn)體驗(yàn)園進(jìn)行八路軍真人實(shí)戰(zhàn)的精彩經(jīng)歷，他們朝氣蓬勃、活潑開朗，機(jī)靈幽默，儼然一股自強(qiáng)的種子正在他們的心中生根發(fā)芽。
最后，還介紹了坐在觀眾席前排的幾位老兵，他們普遍在十二歲就加入了革命組織。他們都在戰(zhàn)火中讀過書，也在學(xué)業(yè)中打過仗，甚至對家人隱瞞，孤身一人加入遠(yuǎn)征軍的行列，飛到國外打戰(zhàn)。
對于他們的行徑，不只是勇氣促使他們踏上這條道路，更是有滿腔的熱血，揮灑的汗水和已經(jīng)成熟的自強(qiáng)精神!
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，所以我們，必當(dāng)學(xué)會自強(qiáng)!就像《少年自強(qiáng)宣言》所說：我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時(shí)代。學(xué)習(xí)英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅(jiān)定立志，把祖國的強(qiáng)盛當(dāng)做自己的夢想。我們宣誓：誠實(shí)善良、勇敢自信、自立自強(qiáng)、做偉大祖國的接班人。
如今這盛世，雖前程似錦，和平安康，但我們?nèi)耘f不該將屈辱的歷史遺忘。如果我們?yōu)榱搜矍罢凑醋韵玻敲唇窈笠矊适Ｍ?。因此，我們?yīng)當(dāng)牢記歷史，正視歷史，將歷史上這一幕幕都銘記在心上，弘揚(yáng)愛國主義精神，傳承英雄們的偉大精神。這是英雄們用鮮血給我們留下的寶貴財(cái)富，我們不能將這精神遺忘!未來道路還很遙遠(yuǎn)，我們要為了祖國更美好的明天而努力奮斗!
開學(xué)第一課教案反思小班篇四
【活動背景】：
一次爆發(fā)使春節(jié)變得與眾不同。在這場流行病中，我們看到許多人有勇氣承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任是每個(gè)人的義務(wù)，是人類生存的價(jià)值。但是，有些人的責(zé)任感不強(qiáng)，事情總是遇到自己的責(zé)任。放學(xué)后，學(xué)生們將再次聚在一起討論這個(gè)假期的不同之處。我們以此為契機(jī)，探討責(zé)任問題，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新冠狀病毒的相關(guān)信息，防治常識，珍惜生命尤為關(guān)鍵。
【活動主題】：
《遠(yuǎn)離新冠病毒，珍愛生命》
【活動時(shí)間】：
3月xx日
【班會對象】：
xx班級全體學(xué)生
【活動方式】：
采用釘釘、課堂派等軟件。
【教育目標(biāo)】：
1、知識目標(biāo)：幫助學(xué)生進(jìn)一步了解新型冠狀病毒肺炎的有關(guān)知識，啟迪學(xué)生當(dāng)下應(yīng)汲取的教訓(xùn)。
2、情感目標(biāo)：正面引導(dǎo)督促，幫助同學(xué)們以積極的心態(tài)，度過這個(gè)特殊時(shí)期。
3、行為目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生了解并掌握自我保護(hù)的有效方法，學(xué)會自我減壓調(diào)適，以實(shí)際行動隔離病毒。
【課前準(zhǔn)備】：
圖片，視頻，ppt，《新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書》
【教學(xué)過程】：
一、介紹：什么是新型冠狀病毒？
老師：冠狀病毒是一組病原，主要引起呼吸道和腸道疾病。這些病毒粒子表面有規(guī)律排列的突起很多。
整個(gè)病毒粒子就像皇冠，因此被稱為“冠狀病毒”。冠狀病毒除人類外，還可感染豬，牛，貓，狗，蝙蝠，小鼠等哺乳動物和多種明類動物。
直接傳播病人的噴嚏、咳嗽、說話的液滴、呼出氣體密切接觸直接吸入，可導(dǎo)致感染傳播途徑氣溶膠傳播|造成感染液滴在空氣中混合，形成氣溶膠，吸入液滴沉積在物品表面，接觸污染的手、接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。
二、新型冠狀病毒如何預(yù)防勤消毒、少聚集、勤通風(fēng)
（一）建議同學(xué)們應(yīng)該這樣做（討論后總結(jié)）
1、將口罩平展，雙手平拉推向面部，長鼻。
2、用指尖由內(nèi)向外按梁條在上方。壓鼻梁條，順著鼻梁。
3、將口罩上下完全展形狀向兩側(cè)移動。開使其全面遮蓋口鼻，貼合面部。
4、盡量減少外出，不要去人群聚集處，避免近距離接觸任何有感冒或流感樣癥狀的人。
5、外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐交通工具時(shí)，注意佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩。
6、不要接觸、購買和食用野生動物（即野味），避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生動物和家禽家畜。
7、注意手衛(wèi)生，勤洗手，使用洗手液或肥皂，流水洗手，或使用含酒精成分的免洗洗手液。
8、打噴嚏或咳嗽時(shí)不要用手去捂，要用手肘部或紙巾速住口、鼻。
9、居室及工作場所保持清潔，勤開窗，多保持通風(fēng)狀態(tài)。
10、注意多喝水、多休息、避免熬夜、適度運(yùn)動，以提高個(gè)體免疫能力；注意營養(yǎng)、合理飲食，肉類、禽類和蛋類要充分煮熟后食用。
11、準(zhǔn)備常用物資，如體溫計(jì)、一次性口罩、家庭用消毒用品等。
12、在收到學(xué)校的通知后入學(xué)，如無通知最好不要提前入學(xué)。
13、在家應(yīng)該作息規(guī)律，少玩游戲，少看電視，適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
（二）學(xué)生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：
（2）正確看待新冠病毒，珍愛生命，樹立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對，積極配合。
三、宣讀新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書：
親愛的同學(xué)們，自從發(fā)現(xiàn)了一種新型的冠狀病毒肺炎病例后，一種與每個(gè)公民的健康相關(guān)的流行病開始了。爆發(fā)后，中共中央，國務(wù)院高度重視。目前，國家防控工作也按照統(tǒng)一部署有序進(jìn)行。因此，我們應(yīng)該對這場流行病防治戰(zhàn)爭充滿信心，充分相信國家能帶領(lǐng)我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起防治疫情的責(zé)任，積極采取預(yù)防措施：
1、如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退的，請及時(shí)到指定的`醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
2、如果確診為患上新型冠狀病毒感染的肺炎，請積極配合治療，配合當(dāng)?shù)丶部夭块T做好密切接觸人群的追蹤和排查等工作。
3、盡量減少不必要的出行，避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中的地方。出門請佩戴口罩。外出回家后，及時(shí)洗手、洗鼻。
4、搞好房前、屋后的公共衛(wèi)生和室內(nèi)衛(wèi)生，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，改善居住環(huán)境衛(wèi)生。
5、保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好健康生活方式。
6、不捕殺、販賣、購買、加工、食用野生動物，如接觸馴養(yǎng)動物，請做好個(gè)人防護(hù)，減少呼吸道傳染病的發(fā)生和流行病的危害。
7、節(jié)假日期間為親朋好友普及正確防范措施。親愛的同學(xué)們，面對新型冠狀病毒感染性肺炎的流行，我們堅(jiān)信大家萬眾一心，全力以赴做好防控工作，一定能夠打贏這場疫病防控戰(zhàn)爭。遠(yuǎn)離新型冠狀病毒，珍愛生命，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣做起，同學(xué)們，行動起來！
在戰(zhàn)疫情的行動中，處處都有中國的力量。在中國力量的作用下相信在不久的將來一定會出現(xiàn)春暖花開。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖、感動，更充滿希望！本次班會到此結(jié)束。
播放歌曲《我和我的祖國》云霧終將散去，黎明終將來臨。希望我們所有的同學(xué)，待到春暖花開時(shí)，不負(fù)春光不負(fù)卿。
開學(xué)第一課教案反思小班篇五
課 題：我愛我的班
時(shí) 間： x年級開學(xué)之后，第一堂班會課。
參加人數(shù)：__人
教學(xué)目的：
1、通過此次主題班會，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)
召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
三、講授新課
1、詩朗誦《我的豪言》
2、互相認(rèn)識的游戲
（1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目3、興趣愛好。 4，最想對同座說的一句話。
（2）、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?BR> 4、實(shí)話實(shí)說
對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
5、班主任總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：＂我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來。大家好高興，＂哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了?。⒋蠹乙膊活檻]房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法＂扶住它，不能讓房子倒塌＂。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。
開學(xué)第一課教案反思小班篇六
1、了解電的用途，明白安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。
2、經(jīng)過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
【活動準(zhǔn)備】
電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
【活動過程】
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你明白哪些電器呢？它們有什么作用？
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，可是這些電器要工作，都離不開什么呢？
（3）你明白電從哪里來？
（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。
（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的`地方？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電?？墒撬芰蠅牧?，我們就會碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論：
（1）如果你們家的電線破了，怎樣辦？（用專用膠布包裹）
（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（繞過去）
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
（1）這是什么？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠?qū)щ?，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并明白看見“電”的、標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
開學(xué)第一課教案反思小班篇七
一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。
二、你才我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！”
三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
四、進(jìn)行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”
六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
開學(xué)第一課教案反思小班篇八
作為父母希望孩子在學(xué)校安全渡過每一天，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故，都會成為家長和老師心中永遠(yuǎn)的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。
關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
(二)教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。
b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
(三)、中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動時(shí)，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
(五)、教師小結(jié)(略)
開學(xué)第一課教案反思小班篇九
活動背景：
20_年春節(jié),新型冠狀病毒肺炎的疫情依舊嚴(yán)峻，學(xué)校延遲開學(xué)，老師們開啟直播，網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生在家停課不停學(xué)，登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在這個(gè)時(shí)刻，知識是力量，學(xué)習(xí)固然重要，但教育的意義不僅僅在于課本14億人在打一場終將勝利的戰(zhàn)役，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家。本節(jié)主題班會讓學(xué)生去了解，去面對，去感悟，去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，去自我成長，國寫家才有希望。
活動對象:
幼兒園學(xué)生
學(xué)情分析:
幼兒園階段是一個(gè)充滿生機(jī)、活力，又是一個(gè)充滿矛盾、困惑的時(shí)期，幼兒園學(xué)生思維還未開發(fā)，需要老師的正面引導(dǎo)一場疫情，一場災(zāi)難，值得我們反思的地方很多。本次主題班會，目的在于引領(lǐng)學(xué)生如何從這次疫情中自我調(diào)適，思考人性問題、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)問題,促進(jìn)學(xué)生的自我成長。
活動目標(biāo)：
1.知識與技能：通過活動，學(xué)生在疫情期間能夠進(jìn)行反思和自我調(diào)道，感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，思考自己的成長。
2.過程與方法：通過問卷調(diào)查，觀看視頻、圖片，互動交流等活動，學(xué)生感悟疫情背景下自我成長，并在日常生活中踐行。
活動準(zhǔn)備
1.討論：疫情下的成長與思考?
2.搜集相關(guān)視頻、圖片;制作ppt課件。
活動形式：
學(xué)生班主任互動對話交流。
活動過程：
導(dǎo)入：教師簡單介紹新冠肺炎，開啟本節(jié)主題班會。
(一)迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化
1.教師展示數(shù)據(jù)：大家是什么時(shí)候開始關(guān)注疫情的?情緒如何?
教師：在新型冠狀病毒流行和傳播期間，我們關(guān)心、關(guān)注疫情，對疫情發(fā)展感到焦慮、害怕、甚至恐懼，這些心理活動來源于對自身和親人安全的關(guān)心，以及對疫情發(fā)展的可能性無法判斷，或者對自己的判斷產(chǎn)生懷疑。(分組討論)
2.教師提問：在這樣一個(gè)嚴(yán)肅的時(shí)期，大家能怎么辦?怎樣才能讓自己身心健康?(分組討論)
學(xué)生分享：疫情期間的作息時(shí)間，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動，守護(hù)好自己的身體健康。
教師小結(jié)：“巧”視情緒，適時(shí)自我調(diào)節(jié)，加強(qiáng)體育鍛煉，否理安排作息。宅護(hù)好自己的身心健康，既是對自己的負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會的貢獻(xiàn)。
3.教師提問：疫情以來，大家的心情如何調(diào)整?(學(xué)生
代表發(fā)言
)
教師追問：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸?(學(xué)生討論)
學(xué)生分享：通過討論，學(xué)生知道要“迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化”在校做好新冠肺炎預(yù)防，莫讓“疫恐”困擾著我們。讓我們一起努力，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對，共克時(shí)艱。
(二)獨(dú)善其身兼濟(jì)天下
1.教師提問：而對疫情，我們在家又做了什么?(分組討論)
播放圖片;疫情下，我們身邊的普通人是這樣做的。
2.教師追問：作為學(xué)生，這場疫情給你什么觸動?(學(xué)生
代表發(fā)言
)
3.教師展示圖片：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸?除了學(xué)習(xí)，我們還能做些什么?(學(xué)生討論)
學(xué)生分享：通過討論，學(xué)生知道要“獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下”。疫情時(shí)間，我們多了獨(dú)處覺察與反思的機(jī)會。利用這段宅在家里的時(shí)間做好規(guī)劃，好好提升自己，思考自己未來的目標(biāo)、理想，并為之奮斗。我們也可以用實(shí)際行動詮釋著當(dāng)代新青年的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。
(三)事不避難義不逃責(zé)
1.教師：肺炎建虐這些人挺身而出，共赴國難。播放視頻《一場14億人民的戰(zhàn)疫，我們終將勝利》，(學(xué)生分享自己對進(jìn)行者的感受)。讓學(xué)生感悟到，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學(xué)生去了解，去感到，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學(xué)生去了解、去感悟，去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，去自我成長。
教師小結(jié)：這次疫情，我們看到了國家的決斷力和行動力，我們看到了眾志成城的凝聚力。
學(xué)生分享：反思自己在疫請下的自我成長。(學(xué)生代表發(fā)言)
2.教師提問：聽了他們的發(fā)言，大家有什么感觸?(學(xué)生討論舉手分享)
學(xué)生分享：他們是現(xiàn)實(shí)中的英雄，是他們撐起了整個(gè)民族的脊梁，撐起了一個(gè)民族的興衰。在這場戰(zhàn)役面前，每個(gè)人都能成為英雄。
開學(xué)第一課教案反思小班篇一
健康、平安、安全、有序
2、強(qiáng)化孩子的'安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣
3、帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動、
（一）交通安全
1、不乘坐“三無”車輛、班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書、
（二）進(jìn)出園區(qū)安全
1、不在路邊攤販上買東西、
2、督促家長憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動亮卡、
3、督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙、
4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，
5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)、
6、離園時(shí)和家長手拉手，防止走失、
（三）設(shè)施設(shè)備安全
1、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險(xiǎn)的地方、
2、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記、
3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手、
4、不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等、
5、不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭、
6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等、
7、不觸摸電源、插座、
8、不隨便開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處、
9、不在活動室劇烈運(yùn)動，不做危險(xiǎn)游戲、
11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留、
（四）一日生活安全
1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門、
3、飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動，不大聲叫喊、
5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷、
6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣、
開學(xué)第一課教案反思小班篇二
（一）教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
（二）教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。
b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
（三）、學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動時(shí)，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（四）、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
（五）、教師小結(jié)
小結(jié)內(nèi)容：
同學(xué)們好！
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期一，新年里同學(xué)們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
人們常說：安全工作重于泰山。同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
第二，做好勞動活動時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點(diǎn)，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動；不要在勞動時(shí)間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的宣傳員；不坐三無車輛；過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買三無過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師。
開學(xué)第一課教案反思小班篇三
《開學(xué)第一課之英雄不朽觀后感》是由為你整理收集，希望這篇文章對你有幫助，您可及時(shí)反饋意見：
1.開學(xué)第一課觀后感
今天,我看了開學(xué)第一課《英雄不朽》。
開學(xué)第一課一共有四節(jié)課，分別是愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)這四節(jié)。
對我印象最深刻的是趙一曼烈士給她的兒子寫的一封信：“寧兒媽媽對你沒有盡到教育的責(zé)任，希望你能原諒媽媽，今天媽媽已經(jīng)到犧牲的前夕了，希望你，寧兒，不要忘記你媽媽是為國而犧牲的?！?BR> 聽完這封信，我深深的感受到趙媽媽的悲傷和對她兒子的不舍，也感受到了趙媽媽對我們祖國的熱愛，正是因?yàn)橛辛怂麄冇悯r血和生命的付出才有了我們現(xiàn)在安定祥和的日子。
現(xiàn)在的我們，沐浴著陽光、雨露，呼吸著自由的空氣，有著爸爸媽媽在身邊的陪伴，是多少的幸福，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，熱愛祖國。
2.觀《開學(xué)第一課》有感
首先，對于這個(gè)節(jié)目我并不關(guān)注，于是對于這個(gè)節(jié)目的名字并沒有多大的感觸，甚至有些抗拒，為什么要看這個(gè)節(jié)目。然而，看過之后，是意想不到的感觸頗深，一系列的情感都隨之流露，不得不說，這是一個(gè)十分有意義的節(jié)目。
9月3日，是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法國戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日。9月4日，播出的《開學(xué)第一課》同樣與此相關(guān)。這次的主題是“英雄不朽”，總共分為四個(gè)課題，分別為“愛國”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”。
愛國
我們都知道國歌，這是每個(gè)星期一在學(xué)校必不可少的儀式。從小升國旗唱國歌也到了如此這般年紀(jì)，可卻不一定知道國歌的故事。由93歲的秦怡奶奶，為我們講述了國歌的故事。她透露了自己與國歌的“特殊緣分”，卻也告訴了我們，國歌的歌詞，在作詞時(shí)，并不是隨意編出來的，而是在真實(shí)的戰(zhàn)斗過程中寫出來的!是啊!如此激昂鏗鏘，令人熱血沸騰的國歌，怎可能如此輕易地編出?這便是血與肉的結(jié)合!
緊接著，為我們介紹了抗日時(shí)期的兩大英雄人物——趙一曼和左權(quán)。他們對我來說也再熟悉不過。在戰(zhàn)場上，他們甘將熱血沃中華，殊不知，在現(xiàn)實(shí)生活中，他們也有著對家人柔軟細(xì)膩的情感。尤其是對兒女，在信件中滿滿地透露出了他們對至親的摯愛。當(dāng)左太北奶奶堅(jiān)持站在舞臺上講述自己父親的故事，當(dāng)她看到父親雕塑時(shí)，輕輕地?fù)崦皖^嗚咽時(shí)，我也不禁熱淚盈眶，雖不能感同身受，但卻也理解過半。
為何如今能有如此經(jīng)典的國歌，為何身為人母身為人父的抗日英雄們甘愿將自己的鮮血揮灑在干裂枯涸的戰(zhàn)場上，直至英勇就義?正是因?yàn)閻蹏?這情感深深地觸動我們每一個(gè)人的心。當(dāng)今，國泰民安，雖不需要我們上前線大戰(zhàn)，但仍需要我們記住愛國的精神，盡心竭力愛護(hù)祖國，建設(shè)祖國。
勇敢
勇敢，如何定義?一想到這個(gè)詞匯就不由自主地想起小學(xué)的那篇課文《王二小》。王二小并非只是個(gè)傳說，而是確有其人，他的.原型便是當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)團(tuán)長閻富華。由他當(dāng)時(shí)的好友史林山老人為我們講述當(dāng)時(shí)的狀況?；蛟S是因?yàn)橛H眼所見，歷歷在目，老人的表述十分清楚詳細(xì)，那場面，仿佛一一浮現(xiàn)在了我的眼前。我不禁被一個(gè)13歲的少年深深震撼了，回想我的13歲，卻是個(gè)膽小懦弱的孩子，難免有些羞愧難當(dāng)。
在南京大屠殺時(shí)，有微乎其微的幸存者和被保護(hù)的無數(shù)難民，他們不是因?yàn)槿哲姷膽z憫之心，而是因?yàn)橛幸蝗阂闳粵Q然，為他們擋住槍口的外國人，他們的領(lǐng)袖人物，叫做約翰·拉貝。在《開學(xué)第一課》上，節(jié)目組有幸地請來了當(dāng)時(shí)的幸存者，夏淑琴奶奶，聽著她激動地表達(dá)，雖然有些語無倫次，但我似乎也感受到了當(dāng)時(shí)拉貝先生給夏奶奶的生存的勇氣和力量。約翰·拉貝先生，他身為一個(gè)外國人，完全可以不管不顧那些難民的死活，可他卻去那樣做了，盡力的救助每一個(gè)難民，才使有幸的他們得以生存下來，是怎樣的一種精神?那便是勇敢!這是多么難能可貴的精神，才使得他們做出如此偉大的舉動!
看到這里，為了一些小事而退卻的我們，還有什么理由能夠不變得勇敢起來?不管之前如可，我們今后都當(dāng)不怕危險(xiǎn)、果斷向前、敢作敢為、毫不畏懼!
團(tuán)結(jié)
1941年，100多架美國飛機(jī)出現(xiàn)在中國戰(zhàn)場上與日本侵略者作戰(zhàn)，飛機(jī)上畫著大鯊魚，他們被稱為飛虎隊(duì)。這樣一只隊(duì)伍，是作為中國的外援，作為盟軍。他們有力的支援了中國人民的抗日戰(zhàn)爭，所以，新四軍也因?yàn)槊擞讯?，命令團(tuán)隊(duì)，一定要保衛(wèi)盟軍飛行員。新四軍的老戰(zhàn)士孫九宏為我們講述了營救美國飛行員的故事。當(dāng)主持人問他，當(dāng)時(shí)傷亡多少人的時(shí)候，他說一百五十幾人。主持人繼續(xù)問他，這樣的傷亡情況，他有什么看法。他認(rèn)為，飛虎隊(duì)作為盟軍，那么他們就有義務(wù)保衛(wèi)美國飛行員，他們也做到了，救下了五名飛行員。雖然傷亡了一百五十余人，但從繳獲敵軍的水槍來看，敵軍損傷了三百余人，這對于一個(gè)新組織的新四軍團(tuán)隊(duì)，是第一次的偉大勝利，他由衷的自豪。
是什么讓他們?nèi)绱擞⒂聼o畏，不惜犧牲自我保衛(wèi)他人?那便是團(tuán)結(jié)的力量!團(tuán)結(jié)，使得大家的心連在了一起，這種精神，早已不分國界!眾人拾柴火焰高，如今，我們也要學(xué)會團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)造祖國未來更好的輝煌!
自強(qiáng)
節(jié)目中，小小八路軍為我們講述了游擊戰(zhàn)體驗(yàn)園進(jìn)行八路軍真人實(shí)戰(zhàn)的精彩經(jīng)歷，他們朝氣蓬勃、活潑開朗，機(jī)靈幽默，儼然一股自強(qiáng)的種子正在他們的心中生根發(fā)芽。
最后，還介紹了坐在觀眾席前排的幾位老兵，他們普遍在十二歲就加入了革命組織。他們都在戰(zhàn)火中讀過書，也在學(xué)業(yè)中打過仗，甚至對家人隱瞞，孤身一人加入遠(yuǎn)征軍的行列，飛到國外打戰(zhàn)。
對于他們的行徑，不只是勇氣促使他們踏上這條道路，更是有滿腔的熱血，揮灑的汗水和已經(jīng)成熟的自強(qiáng)精神!
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，所以我們，必當(dāng)學(xué)會自強(qiáng)!就像《少年自強(qiáng)宣言》所說：我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時(shí)代。學(xué)習(xí)英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅(jiān)定立志，把祖國的強(qiáng)盛當(dāng)做自己的夢想。我們宣誓：誠實(shí)善良、勇敢自信、自立自強(qiáng)、做偉大祖國的接班人。
如今這盛世，雖前程似錦，和平安康，但我們?nèi)耘f不該將屈辱的歷史遺忘。如果我們?yōu)榱搜矍罢凑醋韵玻敲唇窈笠矊适Ｍ?。因此，我們?yīng)當(dāng)牢記歷史，正視歷史，將歷史上這一幕幕都銘記在心上，弘揚(yáng)愛國主義精神，傳承英雄們的偉大精神。這是英雄們用鮮血給我們留下的寶貴財(cái)富，我們不能將這精神遺忘!未來道路還很遙遠(yuǎn)，我們要為了祖國更美好的明天而努力奮斗!
開學(xué)第一課教案反思小班篇四
【活動背景】：
一次爆發(fā)使春節(jié)變得與眾不同。在這場流行病中，我們看到許多人有勇氣承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任是每個(gè)人的義務(wù)，是人類生存的價(jià)值。但是，有些人的責(zé)任感不強(qiáng)，事情總是遇到自己的責(zé)任。放學(xué)后，學(xué)生們將再次聚在一起討論這個(gè)假期的不同之處。我們以此為契機(jī)，探討責(zé)任問題，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新冠狀病毒的相關(guān)信息，防治常識，珍惜生命尤為關(guān)鍵。
【活動主題】：
《遠(yuǎn)離新冠病毒，珍愛生命》
【活動時(shí)間】：
3月xx日
【班會對象】：
xx班級全體學(xué)生
【活動方式】：
采用釘釘、課堂派等軟件。
【教育目標(biāo)】：
1、知識目標(biāo)：幫助學(xué)生進(jìn)一步了解新型冠狀病毒肺炎的有關(guān)知識，啟迪學(xué)生當(dāng)下應(yīng)汲取的教訓(xùn)。
2、情感目標(biāo)：正面引導(dǎo)督促，幫助同學(xué)們以積極的心態(tài)，度過這個(gè)特殊時(shí)期。
3、行為目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生了解并掌握自我保護(hù)的有效方法，學(xué)會自我減壓調(diào)適，以實(shí)際行動隔離病毒。
【課前準(zhǔn)備】：
圖片，視頻，ppt，《新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書》
【教學(xué)過程】：
一、介紹：什么是新型冠狀病毒？
老師：冠狀病毒是一組病原，主要引起呼吸道和腸道疾病。這些病毒粒子表面有規(guī)律排列的突起很多。
整個(gè)病毒粒子就像皇冠，因此被稱為“冠狀病毒”。冠狀病毒除人類外，還可感染豬，牛，貓，狗，蝙蝠，小鼠等哺乳動物和多種明類動物。
直接傳播病人的噴嚏、咳嗽、說話的液滴、呼出氣體密切接觸直接吸入，可導(dǎo)致感染傳播途徑氣溶膠傳播|造成感染液滴在空氣中混合，形成氣溶膠，吸入液滴沉積在物品表面，接觸污染的手、接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。
二、新型冠狀病毒如何預(yù)防勤消毒、少聚集、勤通風(fēng)
（一）建議同學(xué)們應(yīng)該這樣做（討論后總結(jié)）
1、將口罩平展，雙手平拉推向面部，長鼻。
2、用指尖由內(nèi)向外按梁條在上方。壓鼻梁條，順著鼻梁。
3、將口罩上下完全展形狀向兩側(cè)移動。開使其全面遮蓋口鼻，貼合面部。
4、盡量減少外出，不要去人群聚集處，避免近距離接觸任何有感冒或流感樣癥狀的人。
5、外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐交通工具時(shí)，注意佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩。
6、不要接觸、購買和食用野生動物（即野味），避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生動物和家禽家畜。
7、注意手衛(wèi)生，勤洗手，使用洗手液或肥皂，流水洗手，或使用含酒精成分的免洗洗手液。
8、打噴嚏或咳嗽時(shí)不要用手去捂，要用手肘部或紙巾速住口、鼻。
9、居室及工作場所保持清潔，勤開窗，多保持通風(fēng)狀態(tài)。
10、注意多喝水、多休息、避免熬夜、適度運(yùn)動，以提高個(gè)體免疫能力；注意營養(yǎng)、合理飲食，肉類、禽類和蛋類要充分煮熟后食用。
11、準(zhǔn)備常用物資，如體溫計(jì)、一次性口罩、家庭用消毒用品等。
12、在收到學(xué)校的通知后入學(xué)，如無通知最好不要提前入學(xué)。
13、在家應(yīng)該作息規(guī)律，少玩游戲，少看電視，適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
（二）學(xué)生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：
（2）正確看待新冠病毒，珍愛生命，樹立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對，積極配合。
三、宣讀新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書：
親愛的同學(xué)們，自從發(fā)現(xiàn)了一種新型的冠狀病毒肺炎病例后，一種與每個(gè)公民的健康相關(guān)的流行病開始了。爆發(fā)后，中共中央，國務(wù)院高度重視。目前，國家防控工作也按照統(tǒng)一部署有序進(jìn)行。因此，我們應(yīng)該對這場流行病防治戰(zhàn)爭充滿信心，充分相信國家能帶領(lǐng)我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起防治疫情的責(zé)任，積極采取預(yù)防措施：
1、如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退的，請及時(shí)到指定的`醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
2、如果確診為患上新型冠狀病毒感染的肺炎，請積極配合治療，配合當(dāng)?shù)丶部夭块T做好密切接觸人群的追蹤和排查等工作。
3、盡量減少不必要的出行，避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中的地方。出門請佩戴口罩。外出回家后，及時(shí)洗手、洗鼻。
4、搞好房前、屋后的公共衛(wèi)生和室內(nèi)衛(wèi)生，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，改善居住環(huán)境衛(wèi)生。
5、保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好健康生活方式。
6、不捕殺、販賣、購買、加工、食用野生動物，如接觸馴養(yǎng)動物，請做好個(gè)人防護(hù)，減少呼吸道傳染病的發(fā)生和流行病的危害。
7、節(jié)假日期間為親朋好友普及正確防范措施。親愛的同學(xué)們，面對新型冠狀病毒感染性肺炎的流行，我們堅(jiān)信大家萬眾一心，全力以赴做好防控工作，一定能夠打贏這場疫病防控戰(zhàn)爭。遠(yuǎn)離新型冠狀病毒，珍愛生命，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣做起，同學(xué)們，行動起來！
在戰(zhàn)疫情的行動中，處處都有中國的力量。在中國力量的作用下相信在不久的將來一定會出現(xiàn)春暖花開。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖、感動，更充滿希望！本次班會到此結(jié)束。
播放歌曲《我和我的祖國》云霧終將散去，黎明終將來臨。希望我們所有的同學(xué)，待到春暖花開時(shí)，不負(fù)春光不負(fù)卿。
開學(xué)第一課教案反思小班篇五
課 題：我愛我的班
時(shí) 間： x年級開學(xué)之后，第一堂班會課。
參加人數(shù)：__人
教學(xué)目的：
1、通過此次主題班會，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)
召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
三、講授新課
1、詩朗誦《我的豪言》
2、互相認(rèn)識的游戲
（1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目3、興趣愛好。 4，最想對同座說的一句話。
（2）、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?BR> 4、實(shí)話實(shí)說
對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
5、班主任總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：＂我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來。大家好高興，＂哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了?。⒋蠹乙膊活檻]房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法＂扶住它，不能讓房子倒塌＂。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。
開學(xué)第一課教案反思小班篇六
1、了解電的用途，明白安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。
2、經(jīng)過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
【活動準(zhǔn)備】
電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
【活動過程】
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你明白哪些電器呢？它們有什么作用？
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，可是這些電器要工作，都離不開什么呢？
（3）你明白電從哪里來？
（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。
（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的`地方？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電?？墒撬芰蠅牧?，我們就會碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論：
（1）如果你們家的電線破了，怎樣辦？（用專用膠布包裹）
（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（繞過去）
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
（1）這是什么？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠?qū)щ?，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并明白看見“電”的、標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
開學(xué)第一課教案反思小班篇七
一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。
二、你才我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！”
三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
四、進(jìn)行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”
六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
開學(xué)第一課教案反思小班篇八
作為父母希望孩子在學(xué)校安全渡過每一天，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故，都會成為家長和老師心中永遠(yuǎn)的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。
關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
(二)教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。
b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
(三)、中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動時(shí)，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
(五)、教師小結(jié)(略)
開學(xué)第一課教案反思小班篇九
活動背景：
20_年春節(jié),新型冠狀病毒肺炎的疫情依舊嚴(yán)峻，學(xué)校延遲開學(xué)，老師們開啟直播，網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生在家停課不停學(xué)，登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在這個(gè)時(shí)刻，知識是力量，學(xué)習(xí)固然重要，但教育的意義不僅僅在于課本14億人在打一場終將勝利的戰(zhàn)役，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家。本節(jié)主題班會讓學(xué)生去了解，去面對，去感悟，去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，去自我成長，國寫家才有希望。
活動對象:
幼兒園學(xué)生
學(xué)情分析:
幼兒園階段是一個(gè)充滿生機(jī)、活力，又是一個(gè)充滿矛盾、困惑的時(shí)期，幼兒園學(xué)生思維還未開發(fā)，需要老師的正面引導(dǎo)一場疫情，一場災(zāi)難，值得我們反思的地方很多。本次主題班會，目的在于引領(lǐng)學(xué)生如何從這次疫情中自我調(diào)適，思考人性問題、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)問題,促進(jìn)學(xué)生的自我成長。
活動目標(biāo)：
1.知識與技能：通過活動，學(xué)生在疫情期間能夠進(jìn)行反思和自我調(diào)道，感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，思考自己的成長。
2.過程與方法：通過問卷調(diào)查，觀看視頻、圖片，互動交流等活動，學(xué)生感悟疫情背景下自我成長，并在日常生活中踐行。
活動準(zhǔn)備
1.討論：疫情下的成長與思考?
2.搜集相關(guān)視頻、圖片;制作ppt課件。
活動形式：
學(xué)生班主任互動對話交流。
活動過程：
導(dǎo)入：教師簡單介紹新冠肺炎，開啟本節(jié)主題班會。
(一)迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化
1.教師展示數(shù)據(jù)：大家是什么時(shí)候開始關(guān)注疫情的?情緒如何?
教師：在新型冠狀病毒流行和傳播期間，我們關(guān)心、關(guān)注疫情，對疫情發(fā)展感到焦慮、害怕、甚至恐懼，這些心理活動來源于對自身和親人安全的關(guān)心，以及對疫情發(fā)展的可能性無法判斷，或者對自己的判斷產(chǎn)生懷疑。(分組討論)
2.教師提問：在這樣一個(gè)嚴(yán)肅的時(shí)期，大家能怎么辦?怎樣才能讓自己身心健康?(分組討論)
學(xué)生分享：疫情期間的作息時(shí)間，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動，守護(hù)好自己的身體健康。
教師小結(jié)：“巧”視情緒，適時(shí)自我調(diào)節(jié)，加強(qiáng)體育鍛煉，否理安排作息。宅護(hù)好自己的身心健康，既是對自己的負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會的貢獻(xiàn)。
3.教師提問：疫情以來，大家的心情如何調(diào)整?(學(xué)生
代表發(fā)言
)
教師追問：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸?(學(xué)生討論)
學(xué)生分享：通過討論，學(xué)生知道要“迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化”在校做好新冠肺炎預(yù)防，莫讓“疫恐”困擾著我們。讓我們一起努力，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對，共克時(shí)艱。
(二)獨(dú)善其身兼濟(jì)天下
1.教師提問：而對疫情，我們在家又做了什么?(分組討論)
播放圖片;疫情下，我們身邊的普通人是這樣做的。
2.教師追問：作為學(xué)生，這場疫情給你什么觸動?(學(xué)生
代表發(fā)言
)
3.教師展示圖片：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸?除了學(xué)習(xí)，我們還能做些什么?(學(xué)生討論)
學(xué)生分享：通過討論，學(xué)生知道要“獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下”。疫情時(shí)間，我們多了獨(dú)處覺察與反思的機(jī)會。利用這段宅在家里的時(shí)間做好規(guī)劃，好好提升自己，思考自己未來的目標(biāo)、理想，并為之奮斗。我們也可以用實(shí)際行動詮釋著當(dāng)代新青年的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。
(三)事不避難義不逃責(zé)
1.教師：肺炎建虐這些人挺身而出，共赴國難。播放視頻《一場14億人民的戰(zhàn)疫，我們終將勝利》，(學(xué)生分享自己對進(jìn)行者的感受)。讓學(xué)生感悟到，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學(xué)生去了解，去感到，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學(xué)生去了解、去感悟，去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，去自我成長。
教師小結(jié)：這次疫情，我們看到了國家的決斷力和行動力，我們看到了眾志成城的凝聚力。
學(xué)生分享：反思自己在疫請下的自我成長。(學(xué)生代表發(fā)言)
2.教師提問：聽了他們的發(fā)言，大家有什么感觸?(學(xué)生討論舉手分享)
學(xué)生分享：他們是現(xiàn)實(shí)中的英雄，是他們撐起了整個(gè)民族的脊梁，撐起了一個(gè)民族的興衰。在這場戰(zhàn)役面前，每個(gè)人都能成為英雄。