總結(jié)是使我們更好地認識自己、提高自己的利器?？偨Y(jié)應該能夠準確地反映出我們的表現(xiàn)和取得的成就。大家可以參考以下總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)和語言表達方式。
小學生活篇一
這一刻我笑了的作文（一）。
往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。
時間倒回到兩年前。因為，計老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。
在一節(jié)語文課上，計老師告訴我們一個消息，說是《鱸鄉(xiāng)新苗》征文活動開始了，感興趣的同學可以交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態(tài)，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢？是不是那篇作文寫得不好呢？”來到了門口，我鼓足勇氣走了進去。計老師親切地對我說：“你的這篇作文寫得不錯，再拿去修改一下，會更好的?！薄罢娴模俊蔽壹鼻械貑?，得到的是老師肯定的回答。
我拿著作文，改了寫，寫了改，一次又一次地往老師那里跑。三次了，應該有個結(jié)果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動，緊張。
一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會有的。一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。
皇天不付有心人，在一個晴朗的日子里，又發(fā)下了新的一期報紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙，急切地尋找著，一行，兩行……終于，在一個版塊中赫然刊登著我的作文！連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭。看著自己的作文變成了鉛字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來說，是多么難得呀！
我終于笑了，開心地笑了。這笑容無比燦爛，這笑容里，包含著我付出的辛苦，包含著我的欣慰！
這一刻我笑了的作文（二）。
有一種美叫做美不勝收，有一種感覺叫做妙不可言。生活中有無窮無盡的奧秘，一絲愜意就藏在心底。
那日，家附近的小溪潺潺流動，喜鵲賣弄著清脆的嗓子與清風流水應和著，天氣格外的好。剛剛考試過后的我卻毫無雅興去欣賞這些美好的事物，知道弟弟叫我陪他去玩。()于是我和弟弟去了我們的秘密基地，我們在哪里忘記了一切不愉快的事。我們暢談現(xiàn)在與未來，我說我將來要當一名老師，讓我的每個學生都不在為自己的成績而煩惱。弟弟說他想當一名交警，我說；‘你好沒志氣啊，就當這啊?！f‘我不是沒志氣，我要更多的人活下去，因為他們可以做更多的事，我可以用我的生命，去解救無數(shù)的人，讓我的生命綻放無限光彩，就和姐姐你的理想一樣啊?！翌D時無語了，我知道弟弟與我的理想是一樣的，是想用自己的生命綻放無數(shù)的生命花朵。我們聊著聊著不知道時間了，知道父親找到我們，我們一起回家吃飯。雖然我們被罵了一頓，卻不知為何我吃飯時卻有一種說不出的喜悅感。當我和弟弟，四目相視時，竟然把飯噴出來了，因此少不了一頓罵。
在這個炎熱的夏季，我卻偏偏看到了九月的菊花怒放，三月的鳥語花香，十一月的雪花紛揚。心底流露出的感想勢不可擋，我永遠記得那一次，我笑了，笑的是那么真摯，是那么歡樂。
人人都有一個綻放的夢想，人人都有一顆樂于助人的心，那么歡樂之神將永遠伴隨著你。
這一刻我笑了的作文（三）。
我家附近有一個大院子，大院里住著一位老奶奶，頭發(fā)梳理得一絲不亂，衣服穿得整齊得體。每天清晨獨自在門前的小果園里忙碌著。每當有一位行人從她身邊路過，她都會瞇起眼睛，一股發(fā)自內(nèi)心的微笑泉涌般出現(xiàn)在她密布皺紋的臉上。
一天，我和幾個伙伴路過她家小果園，不知是哪個小家伙出的鬼主意，使的大家風風火火一擁而上，爬上枇杷樹，不一會兒，我們就滿載而歸，分享著“勝利”的果實。起初我覺得挺開心挺有趣的，但回頭看見地上卷曲的落葉，想起老奶奶那睿智的雙眼，那慈祥的笑容，不知怎么的，心中總有些隱隱不安。
第二天清晨路過果園，老奶奶依舊忙碌著，她微笑地看著我，沒有一絲怒意，但我還是不斷躲避她的眼光，加快了步伐。又過了兩天我確信沒什么事了，但內(nèi)心卻產(chǎn)生了一種深深的負罪感，一種發(fā)自內(nèi)心的呼喚似乎在向我傳遞著什么，使我心再也靜不下來。我拿出了自己積攢許久的零花錢，把錢和信裝在一個信封里，信上是我用稚氣的語言向她述說事情的經(jīng)過，并懇求她的原諒。那天，我等到晚上才悄悄地來到她家，把信封從門縫里塞了進去，然后一溜煙地跑了，我長吸了一口氣，一種贖罪后的解脫由內(nèi)而外遍布全身，久違的自由感又回到了身邊。
幾天后，又是一個清晨，淅淅瀝瀝下起了小雨，我伸出雙手，讓雨水輕輕落在我手上，小雨好像在向訴說著什么?？吹轿衣愤^果園，老奶奶立即放下手中的活兒，向我招手：“琦琦，過來，我有東西給你?！闭f著，甩了甩手，將手在圍裙上擦了擦，進屋拿了一本書，蹣跚地走到我面前。我低頭一看，是本我最喜歡的漫畫書，只見她打開漫畫書，拿出一個信封，是我那天晚上悄悄塞到她家門縫里的信封，里面裝著我還她的錢。只見她沖我微笑了一下：“孩子，信奶奶收下了，我很快樂，相信你也很快樂?！边@一刻，我笑了，笑得很燦爛。
小學生活篇二
天空下起了毛毛細雨，像一顆顆珍珠；地里的禾苗滋潤著雨露，一片綠油油的景象；池塘的魚兒歡快地跳躍，濺起小小水花；路上的行人打著雨傘，悠閑漫步；小腳丫踩著春泥，歡聲笑語……春天來了，這一刻，我笑了。
大街上，車水馬龍，人來人往，買賣聲，吆喝聲，談笑聲，連成一片；酒店里，美味佳肴，座無虛席，服務員來回穿梭著；電影院里，播放著各種影片，令人目不暇接；游戲廳內(nèi)，你來我往，忙過不?！亦l(xiāng)真是變了，變得更加繁華了，這一刻，我笑了。
漫步在公園里，感受著花草的芳香，望著平靜的湖水，一陣微風吹過，沁入心脾，愜意極了。更有，天上的鳥兒飛過，不時還有清脆的歌聲傳來，這一刻，我笑了。
坐在寬敞明亮的教室里，和同學們一起，聆聽著老師的講課，每當老師提問，我都會爭先恐后地發(fā)言，回答之后，老師說：“你答對了，希繼續(xù)努力”，這一刻，我笑了。
躺在病床上，媽媽走過來，說：“孩子，再睡一會兒吧，待會吃飯的時候，我會來喂你的”。剎那間，一股暖流淌過全身，虛弱的我一下變得有精神了，這一刻，我笑了。
就這樣，我笑過很多次。每一次都是一個故事，每一次都值得好好珍藏。讓我們多一些笑容，少一些煩惱吧！
小學生活篇三
寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間，地點，人物，發(fā)展，高潮和結(jié)果這六大要素。
要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點中的事情的起因，高潮和結(jié)果最為重要。
小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。
進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節(jié)描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發(fā)展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。
小學生活篇四
長大，不只是年齡、身高、體重的增長。其實，心靈上的成長才是真正的長大。
我從出生到現(xiàn)在，度過了10個春秋，這段時間里，有歡聲笑語的美好時光，也有失聲痛哭的陰暗日子。我不光在外表上長大了許多，在心靈上也成長了許多。
我上五年級之前，我的心靈不成熟，還是一個孩子。但是，經(jīng)歷這件事過后，我的心靈成長了。那一天，我的爸爸不在家，我媽媽想鍛煉我，讓我一個人刷碗，說：“兒子，你已經(jīng)是五年級的大孩子了，你得鍛煉自己，以后在社會上才能立足?！闭f完，又教了我怎么刷碗。我面對一堆堆的臟碗，我心里想：這下慘了，手會斷的。
我很快平靜了下來，連忙弄出了刷碗水，拿起一個碗，左刷刷，右刷刷，翻過來一看，還是沒干凈。好不容易才刷好一個碗，感覺特別累，再望望堆在一邊的臟碗，頓時力不從心——看見還要刷那么多，嚇到了。這時，我的思想好像分成了兩派，一派認為我要好好刷碗，以后長大了對生活有幫助。另一派認為這樣的事應該是六年級或初中再干才對，這么多碗，要刷到什么時候？不如和媽媽商量一下，少刷一點兒。
我的內(nèi)心很矛盾，但我最終做出的選擇還是好好刷碗。好不容易才把所有的碗都刷了一遍，看上去里里外外都干凈了，我把碗都端出去，讓媽媽“驗收”。我本以為訓練就此結(jié)束時，媽媽卻說：“刷得不錯，不過還得再刷兩遍?！蔽衣犃撕蠖紤岩勺约旱亩涑隽藛栴}，我本想反駁，可我認為反駁也沒有什么用，只好悶一肚子氣再次拿著碗走進廚房。
我看著堆成山的碗，想出來一個點子——粗略地刷幾下，反正也看不出來。正當我想這樣做時，心里掠過一個念頭：我媽媽這樣鍛煉我是為了我好，媽媽不可能一直都陪伴我左右，我耍小聰明只會給自己帶來麻煩。我想到這，就下定決心好好刷碗了。那一刻，我覺得我長大了。
經(jīng)過這次事情，感到耍小聰明是沒用的，只有實實在在地干才能增長自己的能力。那一刻，我感到我長大了。
小學生活篇五
一個陽光明媚、萬里無云、晴空萬里、清風云淡的早晨，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶去菜市場買東西。
到了菜市場，老奶奶看見里面人山人海的人擠來擠去，你擠我碰的。
老奶奶只好去超市里買東西了，到了超市，老奶奶看到貨臺上有蔬菜：綠油油的菠菜；火紅火紅的西紅柿；細長細長的黃瓜；毛絨絨的毛豆；長而細的胡蘿卜；又白有嫩的白菜和又大又圓的等，肉類有：又肥又大的魚肉和牛肉等。這超市的東西真是品種繁多、各種各樣、應有盡有。
如果你把五個到六個不同顏色的水果或蔬菜拼成一個美麗的圖案，那是多么五顏六色?。?BR> 老奶奶買了蔬菜和肉類，提著大包小包的東西，喜笑顏開、笑容滿面，慢慢地走著，心想：“今天我的兒子和女兒還有孫子還要來我家做客，我要給他們做一道最香甜可口、營養(yǎng)豐富的飯菜，飯后加上一盤新鮮的水果。
老奶奶想著想著就離開了超市回家了。老奶奶過了馬路上公交車時，一個身穿著深藍的上衣，紅色的褲子，戴著一頂灰色的帽子的小偷，鬼鬼祟祟、偷偷摸摸地擠在人群中，把老奶奶的錢包給偷走了，老奶奶下了車才發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了。老奶奶身后的一位叔叔把錢包遞給了老奶奶，并說：“您的錢包我在小偷手里搶了回來，并打了110報了警，把小偷抓了起來?！崩夏棠搪犃嘶腥淮笪颍Σ[瞇地對著這位好心的叔叔說：“真是太謝謝你了！你不僅把我的錢包給了我，還讓警察抓到了那缺德的小偷！你真是一位‘活雷鋒’！”老奶奶說著說著這位“活雷鋒”害羞的低下了頭，像一位小姑娘一樣，并說：“這是我應該做的事情嘛！”
這位叔叔不僅讓我忍不住的笑了，而且還讓我明白了一個道理：要學習雷鋒做好事的精神，如果全國人名都爭先學雷鋒，學習這位叔叔那么我們的社會、我們的生活就很平靜，而和諧。從今以后我要學習雷鋒叔叔，每天至少要做一件好事，做到助人為樂的好學生。
小學生活篇六
“刷刷”
是白雪告別的話音。
冬的聲音，
小溪準備停止奔跑，
“嘩嘩”
是溪水離別時的叮嚀。
一陣陣北風掠過大地，
撒下一陣溫暖的叮囑：
“小樹呀，
你要快快長大，
長成一棵蒼天大樹?！?BR> 走進冬，
走進這遼闊的音樂廳，
你好好地去聽冬的聲音。
冬的聲音，
在每一個雪人里，
在每一個笑臉里，
在每一件棉襖里，
在每一朵綻開的梅花里。
冬的聲音，
從遠方匆匆地來，
向遠方匆匆地去。
我們聽到了冬的聲音。
小學生活篇七
六年的小學時光，匆匆而過，馬上就會像云霄一樣，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想。
六年的，記錄了多少酸甜苦辣！那爭創(chuàng)先進班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，六年，兩千多日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。
還記得六年前我剛?cè)雽W，因為大多數(shù)小朋友都互相認識，下課都有玩伴，可是我不同，我一個小同友也不認識。于是我下課就一個人和蟲子玩。老師看出來了，就走過來輕輕地拉起我的小手對我溫柔地說：“走，我?guī)闳フJ識大家。”一開始我還有些羞澀，可沒過一會兒我和同學們就達成了一片在一起玩了。我們上了高年級，有了不會的題就去問老師，老師一定會耐心的給我們解答。老師您是我永遠的老師，我講永遠謝謝您！
同學們在我需要幫助的時候，也盡己所能幫助我。那次我上書法課沒帶書法用具，同學們知道后紛紛把自己多余出來的用具借給我用，最后用具竟拼成了完整的一套。借的時候，有的同學即使沒有多余的用具也幫助我向其他同學借，這就是我的一幫同學，也是我的一幫摯友。
再見了老師，再見了同學，再見了那親愛的母校，再見了我難忘的。
小學生活篇八
六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，臨近畢業(yè)，回望。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來，許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過。而最令我難忘的，還是我的班主任馬老師。
馬老師是很平易近人的，對我們就像對自己的孩子一樣，每天無微不至的關懷著我們，并一直秉持健康第一，學習第二的教學理念，用馬老師的話來說就是身體好才能學習好，大課間時馬老師總是來催著我們喝學生奶，不讓我們在教室待，讓我們出去調(diào)節(jié)一下眼睛。在剛剛過去的體育節(jié)中，我們班一位同學在三人四組比賽中摔倒，臉上留了好多血，馬老師得知這個消息后立刻跑過去詢問情況。看過那位同學的傷勢后，馬老師臉上早已沒有了往日的溫和笑容，擔憂的直皺眉頭，有些女同學甚至哭了出來。星期一那位同學來學后，馬老師更是噓寒問暖，這足以說明馬老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。
馬老師不僅對我們很好，還有著自己獨特的教學方法。在上課的時候，馬老師會讓我們邊“玩”邊學習。比如說做一些小游戲，開火車就是其中一項，老師隨便抽一豎列的同學一個接一個讀詞語，不會的就上來表演一個節(jié)目。就這樣，我們在課堂上就把知識吸收了，課下根本就不用擔心作業(yè)不會寫。并且，馬老師還教授了我們怎樣快速背誦，把一篇文章分成幾個部分，想著每一部分的大體意思就背出來了，而且記得又快又牢固，不容易忘喲！
六年里，我們一起拼搏，一起歡笑，一起做過很多有意義的事。馬上，我們就要離開母校，離開我們的老師，不要流淚，不要悲傷，因為，暫時的分別是為了將來長久的重逢。
小學生活篇九
我的，是一個色彩斑斕的調(diào)色板。
橙色。
六年的讓我認識了一大堆好朋友，我們平時打打鬧鬧，生活就像橙色般轟轟烈烈.周末，大家一起去逛街，偶爾說個笑話，或者討論著誰請客，這都將是我們的快樂.當我困惑時，她們會理解我；當我開心時，我會和她們一起分享；當我憂傷時，她們會想方設法逗我笑......我們是患難與共的好姐妹，互相關懷幫助，給我?guī)砹岁柟獍愕臏嘏?
綠色。
走進校園，郁郁蔥蔥的樹木對映著教學大樓，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書聲。清早的陽光透過樹葉的間隙灑在墻壁上形成一片星星點點。鳥兒飛過，穿越的是同學們青春的夢想，飛上湛藍的天空，寄托著夢想消失在云際……休息在涼亭下，滿眼盡是綠色交織的畫面，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴。
白色。
課堂上，老師精彩的演說，將我們帶入云霧繚繞的廬山；經(jīng)典的教學方案，讓我們學會了一個個素不相識的方塊漢字......課間，我和同學談談娛樂新聞，贊贊好人好事，抒抒自己的倒霉運氣......反正就是樂哉樂哉.生活就在這白色的日子里一天天度過.成為我的青春一個不太明朗的白色結(jié)尾。
猶如一張剛剛展開的潔白的宣紙，在每個人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調(diào)色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出人生最美的風景畫！
小學生活篇十
在我六年的中有許多個瞬間讓我難忘。
瞬間一第一次考上年級第一。
還記得三年級的時候，我第一次考上了年級第一，那是三年級上冊期中考試，我在考前認真地復習，因為我決心要考上年級前列。我將詞語全部抄了好幾遍，日積月累也默了好幾遍，在考試的時候也非常仔細，終于，在成績出來的時候，一個大大的95。5給我?guī)砹藥砹藷o限的喜悅與鼓勵。
瞬間二第一張三好學生獎狀。
評上三好學生一直是我的夢想，因為如果評上三好學生，就可以說明自己不光學習好，各方面的表現(xiàn)是班級前列的。我努力學習終于有了成果。在三年級的時候，我順利的被評為三好學生，當拿到了那張紅彤彤的獎狀的時候，我真的無比的激動。我明白了，只有耕耘才有收獲。
瞬間三英語周活動。
在上個學期，學校舉辦了英語周的活動。英語楊老師讓我們自行組織演課文劇或者講故事。我和劉靜煕、朱杭余等幾個同學經(jīng)過商議，最終確定一起去演課本劇。朱杭余先找好了課本劇的劇本，我們這些演員又對劇本進行了不少的改動，加入了不少自己的東西。在這之后，我們又在每個雙休日來學校排練，并且相互提出意見，演的越來越好了。楊老師又在周五的社團課給了我們許多指導。終于，經(jīng)過我們不懈的努力下，到了真正演出的那一天，我們的表演獲得了許多掌聲。我們所有的演員臺上合影的那一瞬間，永遠定格在我的心中。
瞬間四摘柚子。
無數(shù)個精彩瞬間，串起了我的，讓我難以忘懷！
小學生活篇十一
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學時光即將過去，快樂的時光一去不復返。六年的，學校組織了許多有意義的令我難忘的活動，其中最令我難忘的就是六年級的遠足活動。
早上八點，我拉起了一年級小同學的手，開始了小學的最后一次遠足。當我拉起一年級同學的手時，我不禁感嘆：??！時間過得太快了。我曾經(jīng)還是一個被高年級拉著手遠足的一年級小學生，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個六年級的學生，拉起了一年級小同學的手去遠足。真快??！
我們走著走著，來到了第一個紅綠燈下，可是此時，我拉的一年級同學還在東瞧西看。我對他說：“快點呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過馬路了，注意過往的車輛啊?！笨墒悄莻€小同學好像沒聽見似的，依然在那里東張西望。過馬路的時候，我只好把他抱了起來，拖著他過了馬路。
過了這個紅綠燈之后，我跟他講了過馬路的注意事項：“綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過?！毙⊥瑢W聽后，連連點頭，說：“我明白了?！?BR> 經(jīng)過一小時二十分鐘的路程，我們終于到達了北海公園。
小學生活篇十二
我忘不了，我們敬愛的張老師，是她，拉著我的手把我?guī)нM了小學校園。是張老師讓我愛上了語文這一門科目。當我的拼音發(fā)聲不準確時，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當我因背古詩而煩躁時，也是張老師教我一字一詞的認真背誦；當我因不會寫日記而抓耳撓腮時，還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠忘不了張老師讓我愛上了語文這一門科目。當我的拼音發(fā)聲不準確時，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當我因背古詩而煩躁時，也是張老師教我一字一詞的認真背誦；當我因不會寫日記而抓耳撓腮時，還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠忘不了張老師。
我忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的劉老師。有一次我因為驕傲自滿數(shù)學考試只考了83分。當時這張試卷猶如晴天霹靂擊碎了我的自尊心。但劉老師不但沒有批評我，還鼓勵我，使我重新樹立起了自信心。我經(jīng)過一番刻苦的努力，終于取得了98分的好成績。
我也忘不了，和我一起玩耍、學習、成長的好朋友—陳彥宇。記得有一次，我們因為一件小事鬧得很不愉快，一連幾天就像不認識的人一樣。后來陳彥宇終于忍不住，偷偷給我了一張紙條，希望我們能重新和好。其實給我心里也一直很難過，就是不好意思向他道歉。于是我便愉快地答應了，我們兩個就又成了一對好朋友。
多么美好的，多么難忘的！它就像一張美好的圖片，將在我的心靈相冊里永遠保存下去。
小學生活篇十三
時光飛逝，歲月如梭，六年的即將結(jié)束，我將離開我的母校?；厥淄?，我覺得永遠值得我好好珍藏。
這一點點的失誤，雖然讓第一名離我們遠去，但我們并沒有責怪他，因為我們是一個大家庭。我們應該安慰他，而不是指責。
我最應感謝的人便是我的啟蒙老師——阮老師。因為老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
還記得當時阮老師給我們上第一節(jié)課時，我緊張的看著他，仿佛是一只會吃人的野獸一般。我正想著，這時阮老師提出了一個問題，我想舉手，可是又怕回答錯了，我十分糾結(jié)。突然，阮老師的目光看向了我，眼神里似乎寫著：我知道你會的，加油，舉起你的手！我鼓起勇氣，舉起了那只仿佛有千斤重的手，老師點了我，我便行云流水般的說出了答案，老師也滿意的點了點頭。
美好而又快樂的就要結(jié)束了，有點傷感，但并不惆悵。因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始。再見，同學們，再見，老師們，再見，母校。
小學生活篇十四
過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當年入學時的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年，已經(jīng)揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。
校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽由溫暖變?yōu)檠谉?，蟬開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定為我們而光榮。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙?！罢l言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學習，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識的甘露滋潤了我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們掌握了許多知識和懂得了做人的許多道理。
童年的腳印留在校園的小路上。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別，去新的教師中奮斗、拼搏。但這六年四班的卻永遠留在了我的心中。
難忘記，這多姿多彩的。
小學生活篇一
這一刻我笑了的作文（一）。
往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。
時間倒回到兩年前。因為，計老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。
在一節(jié)語文課上，計老師告訴我們一個消息，說是《鱸鄉(xiāng)新苗》征文活動開始了，感興趣的同學可以交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態(tài)，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢？是不是那篇作文寫得不好呢？”來到了門口，我鼓足勇氣走了進去。計老師親切地對我說：“你的這篇作文寫得不錯，再拿去修改一下，會更好的?！薄罢娴模俊蔽壹鼻械貑?，得到的是老師肯定的回答。
我拿著作文，改了寫，寫了改，一次又一次地往老師那里跑。三次了，應該有個結(jié)果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動，緊張。
一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會有的。一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。
皇天不付有心人，在一個晴朗的日子里，又發(fā)下了新的一期報紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙，急切地尋找著，一行，兩行……終于，在一個版塊中赫然刊登著我的作文！連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭。看著自己的作文變成了鉛字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來說，是多么難得呀！
我終于笑了，開心地笑了。這笑容無比燦爛，這笑容里，包含著我付出的辛苦，包含著我的欣慰！
這一刻我笑了的作文（二）。
有一種美叫做美不勝收，有一種感覺叫做妙不可言。生活中有無窮無盡的奧秘，一絲愜意就藏在心底。
那日，家附近的小溪潺潺流動，喜鵲賣弄著清脆的嗓子與清風流水應和著，天氣格外的好。剛剛考試過后的我卻毫無雅興去欣賞這些美好的事物，知道弟弟叫我陪他去玩。()于是我和弟弟去了我們的秘密基地，我們在哪里忘記了一切不愉快的事。我們暢談現(xiàn)在與未來，我說我將來要當一名老師，讓我的每個學生都不在為自己的成績而煩惱。弟弟說他想當一名交警，我說；‘你好沒志氣啊，就當這啊?！f‘我不是沒志氣，我要更多的人活下去，因為他們可以做更多的事，我可以用我的生命，去解救無數(shù)的人，讓我的生命綻放無限光彩，就和姐姐你的理想一樣啊?！翌D時無語了，我知道弟弟與我的理想是一樣的，是想用自己的生命綻放無數(shù)的生命花朵。我們聊著聊著不知道時間了，知道父親找到我們，我們一起回家吃飯。雖然我們被罵了一頓，卻不知為何我吃飯時卻有一種說不出的喜悅感。當我和弟弟，四目相視時，竟然把飯噴出來了，因此少不了一頓罵。
在這個炎熱的夏季，我卻偏偏看到了九月的菊花怒放，三月的鳥語花香，十一月的雪花紛揚。心底流露出的感想勢不可擋，我永遠記得那一次，我笑了，笑的是那么真摯，是那么歡樂。
人人都有一個綻放的夢想，人人都有一顆樂于助人的心，那么歡樂之神將永遠伴隨著你。
這一刻我笑了的作文（三）。
我家附近有一個大院子，大院里住著一位老奶奶，頭發(fā)梳理得一絲不亂，衣服穿得整齊得體。每天清晨獨自在門前的小果園里忙碌著。每當有一位行人從她身邊路過，她都會瞇起眼睛，一股發(fā)自內(nèi)心的微笑泉涌般出現(xiàn)在她密布皺紋的臉上。
一天，我和幾個伙伴路過她家小果園，不知是哪個小家伙出的鬼主意，使的大家風風火火一擁而上，爬上枇杷樹，不一會兒，我們就滿載而歸，分享著“勝利”的果實。起初我覺得挺開心挺有趣的，但回頭看見地上卷曲的落葉，想起老奶奶那睿智的雙眼，那慈祥的笑容，不知怎么的，心中總有些隱隱不安。
第二天清晨路過果園，老奶奶依舊忙碌著，她微笑地看著我，沒有一絲怒意，但我還是不斷躲避她的眼光，加快了步伐。又過了兩天我確信沒什么事了，但內(nèi)心卻產(chǎn)生了一種深深的負罪感，一種發(fā)自內(nèi)心的呼喚似乎在向我傳遞著什么，使我心再也靜不下來。我拿出了自己積攢許久的零花錢，把錢和信裝在一個信封里，信上是我用稚氣的語言向她述說事情的經(jīng)過，并懇求她的原諒。那天，我等到晚上才悄悄地來到她家，把信封從門縫里塞了進去，然后一溜煙地跑了，我長吸了一口氣，一種贖罪后的解脫由內(nèi)而外遍布全身，久違的自由感又回到了身邊。
幾天后，又是一個清晨，淅淅瀝瀝下起了小雨，我伸出雙手，讓雨水輕輕落在我手上，小雨好像在向訴說著什么?？吹轿衣愤^果園，老奶奶立即放下手中的活兒，向我招手：“琦琦，過來，我有東西給你?！闭f著，甩了甩手，將手在圍裙上擦了擦，進屋拿了一本書，蹣跚地走到我面前。我低頭一看，是本我最喜歡的漫畫書，只見她打開漫畫書，拿出一個信封，是我那天晚上悄悄塞到她家門縫里的信封，里面裝著我還她的錢。只見她沖我微笑了一下：“孩子，信奶奶收下了，我很快樂，相信你也很快樂?！边@一刻，我笑了，笑得很燦爛。
小學生活篇二
天空下起了毛毛細雨，像一顆顆珍珠；地里的禾苗滋潤著雨露，一片綠油油的景象；池塘的魚兒歡快地跳躍，濺起小小水花；路上的行人打著雨傘，悠閑漫步；小腳丫踩著春泥，歡聲笑語……春天來了，這一刻，我笑了。
大街上，車水馬龍，人來人往，買賣聲，吆喝聲，談笑聲，連成一片；酒店里，美味佳肴，座無虛席，服務員來回穿梭著；電影院里，播放著各種影片，令人目不暇接；游戲廳內(nèi)，你來我往，忙過不?！亦l(xiāng)真是變了，變得更加繁華了，這一刻，我笑了。
漫步在公園里，感受著花草的芳香，望著平靜的湖水，一陣微風吹過，沁入心脾，愜意極了。更有，天上的鳥兒飛過，不時還有清脆的歌聲傳來，這一刻，我笑了。
坐在寬敞明亮的教室里，和同學們一起，聆聽著老師的講課，每當老師提問，我都會爭先恐后地發(fā)言，回答之后，老師說：“你答對了，希繼續(xù)努力”，這一刻，我笑了。
躺在病床上，媽媽走過來，說：“孩子，再睡一會兒吧，待會吃飯的時候，我會來喂你的”。剎那間，一股暖流淌過全身，虛弱的我一下變得有精神了，這一刻，我笑了。
就這樣，我笑過很多次。每一次都是一個故事，每一次都值得好好珍藏。讓我們多一些笑容，少一些煩惱吧！
小學生活篇三
寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間，地點，人物，發(fā)展，高潮和結(jié)果這六大要素。
要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點中的事情的起因，高潮和結(jié)果最為重要。
小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。
進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節(jié)描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發(fā)展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。
小學生活篇四
長大，不只是年齡、身高、體重的增長。其實，心靈上的成長才是真正的長大。
我從出生到現(xiàn)在，度過了10個春秋，這段時間里，有歡聲笑語的美好時光，也有失聲痛哭的陰暗日子。我不光在外表上長大了許多，在心靈上也成長了許多。
我上五年級之前，我的心靈不成熟，還是一個孩子。但是，經(jīng)歷這件事過后，我的心靈成長了。那一天，我的爸爸不在家，我媽媽想鍛煉我，讓我一個人刷碗，說：“兒子，你已經(jīng)是五年級的大孩子了，你得鍛煉自己，以后在社會上才能立足?！闭f完，又教了我怎么刷碗。我面對一堆堆的臟碗，我心里想：這下慘了，手會斷的。
我很快平靜了下來，連忙弄出了刷碗水，拿起一個碗，左刷刷，右刷刷，翻過來一看，還是沒干凈。好不容易才刷好一個碗，感覺特別累，再望望堆在一邊的臟碗，頓時力不從心——看見還要刷那么多，嚇到了。這時，我的思想好像分成了兩派，一派認為我要好好刷碗，以后長大了對生活有幫助。另一派認為這樣的事應該是六年級或初中再干才對，這么多碗，要刷到什么時候？不如和媽媽商量一下，少刷一點兒。
我的內(nèi)心很矛盾，但我最終做出的選擇還是好好刷碗。好不容易才把所有的碗都刷了一遍，看上去里里外外都干凈了，我把碗都端出去，讓媽媽“驗收”。我本以為訓練就此結(jié)束時，媽媽卻說：“刷得不錯，不過還得再刷兩遍?！蔽衣犃撕蠖紤岩勺约旱亩涑隽藛栴}，我本想反駁，可我認為反駁也沒有什么用，只好悶一肚子氣再次拿著碗走進廚房。
我看著堆成山的碗，想出來一個點子——粗略地刷幾下，反正也看不出來。正當我想這樣做時，心里掠過一個念頭：我媽媽這樣鍛煉我是為了我好，媽媽不可能一直都陪伴我左右，我耍小聰明只會給自己帶來麻煩。我想到這，就下定決心好好刷碗了。那一刻，我覺得我長大了。
經(jīng)過這次事情，感到耍小聰明是沒用的，只有實實在在地干才能增長自己的能力。那一刻，我感到我長大了。
小學生活篇五
一個陽光明媚、萬里無云、晴空萬里、清風云淡的早晨，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶去菜市場買東西。
到了菜市場，老奶奶看見里面人山人海的人擠來擠去，你擠我碰的。
老奶奶只好去超市里買東西了，到了超市，老奶奶看到貨臺上有蔬菜：綠油油的菠菜；火紅火紅的西紅柿；細長細長的黃瓜；毛絨絨的毛豆；長而細的胡蘿卜；又白有嫩的白菜和又大又圓的等，肉類有：又肥又大的魚肉和牛肉等。這超市的東西真是品種繁多、各種各樣、應有盡有。
如果你把五個到六個不同顏色的水果或蔬菜拼成一個美麗的圖案，那是多么五顏六色?。?BR> 老奶奶買了蔬菜和肉類，提著大包小包的東西，喜笑顏開、笑容滿面，慢慢地走著，心想：“今天我的兒子和女兒還有孫子還要來我家做客，我要給他們做一道最香甜可口、營養(yǎng)豐富的飯菜，飯后加上一盤新鮮的水果。
老奶奶想著想著就離開了超市回家了。老奶奶過了馬路上公交車時，一個身穿著深藍的上衣，紅色的褲子，戴著一頂灰色的帽子的小偷，鬼鬼祟祟、偷偷摸摸地擠在人群中，把老奶奶的錢包給偷走了，老奶奶下了車才發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了。老奶奶身后的一位叔叔把錢包遞給了老奶奶，并說：“您的錢包我在小偷手里搶了回來，并打了110報了警，把小偷抓了起來?！崩夏棠搪犃嘶腥淮笪颍Σ[瞇地對著這位好心的叔叔說：“真是太謝謝你了！你不僅把我的錢包給了我，還讓警察抓到了那缺德的小偷！你真是一位‘活雷鋒’！”老奶奶說著說著這位“活雷鋒”害羞的低下了頭，像一位小姑娘一樣，并說：“這是我應該做的事情嘛！”
這位叔叔不僅讓我忍不住的笑了，而且還讓我明白了一個道理：要學習雷鋒做好事的精神，如果全國人名都爭先學雷鋒，學習這位叔叔那么我們的社會、我們的生活就很平靜，而和諧。從今以后我要學習雷鋒叔叔，每天至少要做一件好事，做到助人為樂的好學生。
小學生活篇六
“刷刷”
是白雪告別的話音。
冬的聲音，
小溪準備停止奔跑，
“嘩嘩”
是溪水離別時的叮嚀。
一陣陣北風掠過大地，
撒下一陣溫暖的叮囑：
“小樹呀，
你要快快長大，
長成一棵蒼天大樹?！?BR> 走進冬，
走進這遼闊的音樂廳，
你好好地去聽冬的聲音。
冬的聲音，
在每一個雪人里，
在每一個笑臉里，
在每一件棉襖里，
在每一朵綻開的梅花里。
冬的聲音，
從遠方匆匆地來，
向遠方匆匆地去。
我們聽到了冬的聲音。
小學生活篇七
六年的小學時光，匆匆而過，馬上就會像云霄一樣，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想。
六年的，記錄了多少酸甜苦辣！那爭創(chuàng)先進班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，六年，兩千多日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。
還記得六年前我剛?cè)雽W，因為大多數(shù)小朋友都互相認識，下課都有玩伴，可是我不同，我一個小同友也不認識。于是我下課就一個人和蟲子玩。老師看出來了，就走過來輕輕地拉起我的小手對我溫柔地說：“走，我?guī)闳フJ識大家。”一開始我還有些羞澀，可沒過一會兒我和同學們就達成了一片在一起玩了。我們上了高年級，有了不會的題就去問老師，老師一定會耐心的給我們解答。老師您是我永遠的老師，我講永遠謝謝您！
同學們在我需要幫助的時候，也盡己所能幫助我。那次我上書法課沒帶書法用具，同學們知道后紛紛把自己多余出來的用具借給我用，最后用具竟拼成了完整的一套。借的時候，有的同學即使沒有多余的用具也幫助我向其他同學借，這就是我的一幫同學，也是我的一幫摯友。
再見了老師，再見了同學，再見了那親愛的母校，再見了我難忘的。
小學生活篇八
六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，臨近畢業(yè)，回望。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來，許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過。而最令我難忘的，還是我的班主任馬老師。
馬老師是很平易近人的，對我們就像對自己的孩子一樣，每天無微不至的關懷著我們，并一直秉持健康第一，學習第二的教學理念，用馬老師的話來說就是身體好才能學習好，大課間時馬老師總是來催著我們喝學生奶，不讓我們在教室待，讓我們出去調(diào)節(jié)一下眼睛。在剛剛過去的體育節(jié)中，我們班一位同學在三人四組比賽中摔倒，臉上留了好多血，馬老師得知這個消息后立刻跑過去詢問情況。看過那位同學的傷勢后，馬老師臉上早已沒有了往日的溫和笑容，擔憂的直皺眉頭，有些女同學甚至哭了出來。星期一那位同學來學后，馬老師更是噓寒問暖，這足以說明馬老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。
馬老師不僅對我們很好，還有著自己獨特的教學方法。在上課的時候，馬老師會讓我們邊“玩”邊學習。比如說做一些小游戲，開火車就是其中一項，老師隨便抽一豎列的同學一個接一個讀詞語，不會的就上來表演一個節(jié)目。就這樣，我們在課堂上就把知識吸收了，課下根本就不用擔心作業(yè)不會寫。并且，馬老師還教授了我們怎樣快速背誦，把一篇文章分成幾個部分，想著每一部分的大體意思就背出來了，而且記得又快又牢固，不容易忘喲！
六年里，我們一起拼搏，一起歡笑，一起做過很多有意義的事。馬上，我們就要離開母校，離開我們的老師，不要流淚，不要悲傷，因為，暫時的分別是為了將來長久的重逢。
小學生活篇九
我的，是一個色彩斑斕的調(diào)色板。
橙色。
六年的讓我認識了一大堆好朋友，我們平時打打鬧鬧，生活就像橙色般轟轟烈烈.周末，大家一起去逛街，偶爾說個笑話，或者討論著誰請客，這都將是我們的快樂.當我困惑時，她們會理解我；當我開心時，我會和她們一起分享；當我憂傷時，她們會想方設法逗我笑......我們是患難與共的好姐妹，互相關懷幫助，給我?guī)砹岁柟獍愕臏嘏?
綠色。
走進校園，郁郁蔥蔥的樹木對映著教學大樓，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書聲。清早的陽光透過樹葉的間隙灑在墻壁上形成一片星星點點。鳥兒飛過，穿越的是同學們青春的夢想，飛上湛藍的天空，寄托著夢想消失在云際……休息在涼亭下，滿眼盡是綠色交織的畫面，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴。
白色。
課堂上，老師精彩的演說，將我們帶入云霧繚繞的廬山；經(jīng)典的教學方案，讓我們學會了一個個素不相識的方塊漢字......課間，我和同學談談娛樂新聞，贊贊好人好事，抒抒自己的倒霉運氣......反正就是樂哉樂哉.生活就在這白色的日子里一天天度過.成為我的青春一個不太明朗的白色結(jié)尾。
猶如一張剛剛展開的潔白的宣紙，在每個人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調(diào)色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出人生最美的風景畫！
小學生活篇十
在我六年的中有許多個瞬間讓我難忘。
瞬間一第一次考上年級第一。
還記得三年級的時候，我第一次考上了年級第一，那是三年級上冊期中考試，我在考前認真地復習，因為我決心要考上年級前列。我將詞語全部抄了好幾遍，日積月累也默了好幾遍，在考試的時候也非常仔細，終于，在成績出來的時候，一個大大的95。5給我?guī)砹藥砹藷o限的喜悅與鼓勵。
瞬間二第一張三好學生獎狀。
評上三好學生一直是我的夢想，因為如果評上三好學生，就可以說明自己不光學習好，各方面的表現(xiàn)是班級前列的。我努力學習終于有了成果。在三年級的時候，我順利的被評為三好學生，當拿到了那張紅彤彤的獎狀的時候，我真的無比的激動。我明白了，只有耕耘才有收獲。
瞬間三英語周活動。
在上個學期，學校舉辦了英語周的活動。英語楊老師讓我們自行組織演課文劇或者講故事。我和劉靜煕、朱杭余等幾個同學經(jīng)過商議，最終確定一起去演課本劇。朱杭余先找好了課本劇的劇本，我們這些演員又對劇本進行了不少的改動，加入了不少自己的東西。在這之后，我們又在每個雙休日來學校排練，并且相互提出意見，演的越來越好了。楊老師又在周五的社團課給了我們許多指導。終于，經(jīng)過我們不懈的努力下，到了真正演出的那一天，我們的表演獲得了許多掌聲。我們所有的演員臺上合影的那一瞬間，永遠定格在我的心中。
瞬間四摘柚子。
無數(shù)個精彩瞬間，串起了我的，讓我難以忘懷！
小學生活篇十一
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學時光即將過去，快樂的時光一去不復返。六年的，學校組織了許多有意義的令我難忘的活動，其中最令我難忘的就是六年級的遠足活動。
早上八點，我拉起了一年級小同學的手，開始了小學的最后一次遠足。當我拉起一年級同學的手時，我不禁感嘆：??！時間過得太快了。我曾經(jīng)還是一個被高年級拉著手遠足的一年級小學生，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個六年級的學生，拉起了一年級小同學的手去遠足。真快??！
我們走著走著，來到了第一個紅綠燈下，可是此時，我拉的一年級同學還在東瞧西看。我對他說：“快點呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過馬路了，注意過往的車輛啊?！笨墒悄莻€小同學好像沒聽見似的，依然在那里東張西望。過馬路的時候，我只好把他抱了起來，拖著他過了馬路。
過了這個紅綠燈之后，我跟他講了過馬路的注意事項：“綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過?！毙⊥瑢W聽后，連連點頭，說：“我明白了?！?BR> 經(jīng)過一小時二十分鐘的路程，我們終于到達了北海公園。
小學生活篇十二
我忘不了，我們敬愛的張老師，是她，拉著我的手把我?guī)нM了小學校園。是張老師讓我愛上了語文這一門科目。當我的拼音發(fā)聲不準確時，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當我因背古詩而煩躁時，也是張老師教我一字一詞的認真背誦；當我因不會寫日記而抓耳撓腮時，還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠忘不了張老師讓我愛上了語文這一門科目。當我的拼音發(fā)聲不準確時，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當我因背古詩而煩躁時，也是張老師教我一字一詞的認真背誦；當我因不會寫日記而抓耳撓腮時，還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠忘不了張老師。
我忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的劉老師。有一次我因為驕傲自滿數(shù)學考試只考了83分。當時這張試卷猶如晴天霹靂擊碎了我的自尊心。但劉老師不但沒有批評我，還鼓勵我，使我重新樹立起了自信心。我經(jīng)過一番刻苦的努力，終于取得了98分的好成績。
我也忘不了，和我一起玩耍、學習、成長的好朋友—陳彥宇。記得有一次，我們因為一件小事鬧得很不愉快，一連幾天就像不認識的人一樣。后來陳彥宇終于忍不住，偷偷給我了一張紙條，希望我們能重新和好。其實給我心里也一直很難過，就是不好意思向他道歉。于是我便愉快地答應了，我們兩個就又成了一對好朋友。
多么美好的，多么難忘的！它就像一張美好的圖片，將在我的心靈相冊里永遠保存下去。
小學生活篇十三
時光飛逝，歲月如梭，六年的即將結(jié)束，我將離開我的母校?；厥淄?，我覺得永遠值得我好好珍藏。
這一點點的失誤，雖然讓第一名離我們遠去，但我們并沒有責怪他，因為我們是一個大家庭。我們應該安慰他，而不是指責。
我最應感謝的人便是我的啟蒙老師——阮老師。因為老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
還記得當時阮老師給我們上第一節(jié)課時，我緊張的看著他，仿佛是一只會吃人的野獸一般。我正想著，這時阮老師提出了一個問題，我想舉手，可是又怕回答錯了，我十分糾結(jié)。突然，阮老師的目光看向了我，眼神里似乎寫著：我知道你會的，加油，舉起你的手！我鼓起勇氣，舉起了那只仿佛有千斤重的手，老師點了我，我便行云流水般的說出了答案，老師也滿意的點了點頭。
美好而又快樂的就要結(jié)束了，有點傷感，但并不惆悵。因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始。再見，同學們，再見，老師們，再見，母校。
小學生活篇十四
過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當年入學時的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年，已經(jīng)揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。
校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽由溫暖變?yōu)檠谉?，蟬開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定為我們而光榮。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙?！罢l言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學習，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識的甘露滋潤了我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們掌握了許多知識和懂得了做人的許多道理。
童年的腳印留在校園的小路上。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別，去新的教師中奮斗、拼搏。但這六年四班的卻永遠留在了我的心中。
難忘記，這多姿多彩的。