教案是教師在備課過程中根據教學要求和學科特點，對教學內容、教學目標、教學活動、教學方法和評價手段等進行詳細規(guī)劃和安排的一種教學設計文件。它是教學活動的依據和指南，能夠幫助教師合理安排教學時間、提高教學效率、促進學生學習。教案是教學組織和實施的基礎，也是評價教學效果的重要依據。教案的編寫應該注重教學評價與反饋的合理運用。為了更好地幫助大家理解教案的編寫過程，下面是一些示例。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇一
1、了解一些有關過新年的風俗習慣。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、感受節(jié)日的氣氛。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點。
教學重點：感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日的氣氛。
教學難點：能表述在以往過新年一些習俗，還能大膽表達自己迎新年的想法。
活動準備。
1、新年環(huán)境布置。
2、音樂磁帶《新年好》。
3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具。
活動過程。
一、談話：認識新年。
（1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？
（2）、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎？（是我國新歷的新年）。
二、經驗交流。
價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）。
2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）。
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢？（自由交流）師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢。
4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》。
過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇二
設計意圖：
新年臨近，各班都在忙忙碌碌地為新年晚會做準備，幼兒園處處洋溢著迎接新年的'快樂氣氛。恰在此時，我園教職工接到了為災區(qū)人民募捐冬衣冬被的通知。那天，我利用幼兒午睡時間將捐贈物打包裝箱。起床時，孩子們不約而同地對我的捐贈物產生了濃厚的興趣。我意識到這是一個非常有價值的教育資源，于是設計了這個活動。
目標：
1．嘗試將物品歸類并統(tǒng)計同類物品的數(shù)量。
2．積極參與交流討論，了解災區(qū)人民的需要，產生關心他人的情感。
準備：
1．《新年好》音樂磁帶，有關災區(qū)受災情況的課件。
2．超市的宣傳資料，剪刀。
3．四只箱子。統(tǒng)計用的紙和筆，各種物品的標記。
4．教師募捐時的錄像片段。
5．簡單了解郵寄的知識。
過程：
一、激發(fā)情感。
1．幼兒在《新年好》的音樂聲中想象過年的快樂。
2．快過年了，我們大家都很開心，可是有些地方的小朋友就不像我們這么開心了，為什么?請你們來看一段錄像。(播放有關災區(qū)受災情況的課件。)。
3．他們遇到什么事情了?他們過年還能開心嗎?你看了心里覺得怎么樣?
二、了解需要。
1．想一想，他們現(xiàn)在最需要什么?為什么呢?(幼兒講述自己的想法，如災區(qū)人民需要食品、衣服、日用品、藥品、錢等。)。
2．超市給我們送來了許多資料，看看哪些是災區(qū)人民需要的，請你們把它們剪下來。(幼兒操作。)。
三、嘗試分類。
1．你們?yōu)闉膮^(qū)小朋友準備了什么?(教師在幼兒回答時有目的地引導幼兒將物品按功用分類，例如幼兒說到餅干，教師就說“這是吃的”。)。
2．我們怎么把這些東西送到災區(qū)呢?(教師在幼兒回答時可以追問，逐漸引導幼兒懂得要將物品裝箱，以便運輸。)。
3．老師為你們準備了幾只箱子，你們想一想怎樣裝箱才能讓災區(qū)人民一看就知道哪個箱子里裝的是什么?(幼兒討論，教師引導幼兒將不同用途的物品分類擺放，并在箱子上做上標記。)。
4．請你們?yōu)椴煌南渥幼鰳擞?，然后按標記把東西分類放在箱子旁邊。(教師提醒幼兒將物品擺放整齊，以便統(tǒng)計。)。
四、完成心愿。
1．(播放老師募捐的畫面)你看到了什么?袋子上的小標簽上寫了什么?想一想這些漢字和數(shù)字代表什么?(幼兒討論。)。
2．原來漢字是告訴別人箱子里裝的是什么東西，數(shù)字是告訴別人這些東西有多少。有了這樣的標簽，救災工作人員就方便多了。
3．幼兒自由結成小組進行統(tǒng)計，各組之間互相檢查。
4．現(xiàn)在請每組小朋友將自己組的東西裝進箱里，并在標簽上寫上數(shù)量。
5．東西都準備好了，接下來應該做什么?(送郵局。)。
6．在送郵局之前，我們還要寫上郵編、地址、收件人和寄件人等信息。(教師示范)。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇三
1、體驗過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。
2、訓練幼兒的手眼協(xié)調能力。
3、學習畫圓形、方形、半圓形。
［活動準備］準備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。
［活動過程］。
1、帶幼兒跳舞《過新年》，導入課題。
2、談話；體驗過新年的熱鬧。
提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。
3、觀察實物范例，教師范畫。
（1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？
（2）幼兒邊書空邊說邊畫。
（3）示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。
4、幼兒做畫，教師指導觀察。
指導語：小動物一起吃午飯，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧！
重點與難點：注意線條應接好口；糕點就畫在盤子里。
5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價。
［活動延伸］。
把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。
［活動評價］。
幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇四
活動目標：
1、嘗試運用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習俗，感受新年各種習俗帶來的樂趣。
2、通過律動游戲感應音樂中的高低旋律。
活動準備：
1、經驗準備：與家長收集各種春聯(lián)，了解一些新年賀詞，并初步了解其含義。
2、道具準備：水袖、打棒、鈴鼓每人一份擺放好、春聯(lián)、毛筆。
活動隊形。
半圓形和自由站隊。
活動重難點：
教學重點：嘗試運用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習俗。
教學難點：通過肢體律動游戲聽辨高低音，根據高低音做相應的動作。
活動過程：
一、新年傳統(tǒng)習俗的認識。
故事引導：從前，每年過年的時候都有個怪獸叫“年獸”的出來吃人，有個老婆婆，她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西，于是她在家里貼滿了紅紙，還在家門前點火燒竹子，后來人們在過年時在紅紙上寫上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián)，制作了響亮的鞭炮來趕走年獸，年獸就再也不敢來了。
1、貼春聯(lián)游戲。
（1）經驗談話：“你見過哪些春聯(lián)？”，出示介紹各種春聯(lián)，并帶幼兒讀讀上面的內容，簡單介紹其的含義，讓幼兒學說。
（2）寫春聯(lián)游戲。幼兒分兩組，一組拿毛筆假裝沾墨描寫春聯(lián)上的字，一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動作。
2、舞吉祥話游戲。
師：我們一起學學給爸爸媽媽等說說祝福的吉祥話。（并由老師示范）。
（1）肢體舞蹈，老師帶領幼兒用肢體動作舞出吉祥話，可以是創(chuàng)意的舞動。
（2）道具舞蹈，用水袖來舞出吉祥話，要體現(xiàn)出韻律感。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇五
1.情感目標：感受新年歡樂的氣氛。
2.認知目標：了解不同國家慶祝新年的有趣方式。
3.技能目標：觀察圖片，理解圖意，大膽表達自己的想法。
活動準備。
經驗準備：幼兒已了解中國過年的傳統(tǒng)習俗。
課件準備：《新年喜洋洋》動畫視頻；“外國人過新年”組圖。
活動過程：
一播放視頻讓幼兒感受新年歡樂氣氛引出活動內容。
過新年的時候，我們要做哪些事情呢？
你們知道外國人是怎樣過新年的嗎？
二：出示組圖觀察圖片了解不同國家過新年的方式。
1.出示組圖“外國人過新年-1”，引導幼兒了解德國人過新年的方式。
2.出示組圖“外國人過新年-2”，引導幼兒了解巴西人過新年的方式。
3.出示組圖“外國人過新年-3”，引導幼兒了解西班牙人和菲律賓人過新年的方式。
4.出示組圖“外國人過新年-4”，引導幼兒了解日本人和意大利人過新年的方式。
三：鼓勵幼兒進行啞劇表演猜測對應的國家。
你喜歡哪個國家的過年方式？請你來表演，讓大家來猜一猜。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇六
設計意圖：
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是孩子們最期待和最喜歡過的節(jié)日。正值春節(jié)即將來臨之際，為了讓幼兒了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習俗，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識，能向同伴或長輩表達新年的祝福。結合《指南》社會領域，我設計了本節(jié)教學活動《歡歡喜喜過春節(jié)》，鼓勵幼兒在濃郁的節(jié)日氛圍中對春節(jié)傳統(tǒng)習俗的了解和認識，激發(fā)幼兒樂于對同伴、對長輩表達新年的美好祝福，感受春節(jié)帶來的歡樂。
活動目標：
1、了解春節(jié)的一些風俗習慣，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。
2、學會向同伴或長輩表達新年的祝福，體驗春節(jié)給人帶來的快樂。
活動準備：
儒靈童教學軟件；
音樂：《春節(jié)序曲》、《辭舊迎新拜大年》、《琵琶語》；
燈籠、春聯(lián)、壓歲包、鞭炮、窗花、喜慶的服飾、糖果等物品；
面巾紙、顏料、濕巾。
活動過程：
導入活動：談話，感受春節(jié)的濃郁氛圍。
1我們的好朋友儒靈童也來跟大家一起過年了，讓我們一起動、跳起來吧。向孔夫子問好！
環(huán)節(jié)一：聽故事《河馬先生過春節(jié)》了解春節(jié)的習俗。
河馬先生和小朋友們是怎樣過春節(jié)的？
小結：過春節(jié)有不同的習俗，全家人一起貼春聯(lián)、吃餃子、放煙花、看春節(jié)聯(lián)歡晚會，有的地方吃湯圓、吃年糕，感受春節(jié)的快樂。
環(huán)節(jié)二：看動畫，學會說春節(jié)祝福。
師：寶寶是怎樣給爺爺奶奶拜年的`？
原來拜年是有講究的，要說吉祥話，你們會拜年了嗎？讓我們一起去拜年吧?。ò殡S音樂對現(xiàn)場的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師拜年，說吉祥話）。
小結：過春節(jié)代表小朋友又長大了一歲，我們要更加講文明懂禮貌，自己在新的一年里越來越棒！
環(huán)節(jié)三：有節(jié)奏地朗讀兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出過新年的歡快氣氛。
鞭炮響鑼鼓喧，貼福字掛春聯(lián)。
訪親友去拜年，敬長輩，過大年。
師：古代的時候，人們把過年寫成一首詩了，楊老師給你們說出來聽哦：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！ㄔ眨?BR> 環(huán)節(jié)四：扎染窗花，鞏固對春節(jié)的認識。
1、示范制作方法。
師：看看老師是怎樣變魔術的？折紙、扎染。
2、幼兒操作，教師指導。
小朋友，你們的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快來讓客人老師也看看好不好看。我們帶著美麗的窗花趕緊去裝扮我們教室吧！
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇七
新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機會，挖掘其中的教育價值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習俗。
活動目標。
1、了解一些有關過新年的風俗習慣。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、感受節(jié)日的氣氛。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點。
教學重點：感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日的氣氛。
教學難點：能表述在以往過新年一些習俗，還能大膽表達自己迎新年的想法。
活動準備。
1、新年環(huán)境布置。
2、音樂磁帶《新年好》。
3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具。
活動過程。
一、談話：認識新年。
（1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？
（2）、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎？（是我國新歷的.新年）。
二、經驗交流。
價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）。
2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）。
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢？（自由交流）師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢。
4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》。
過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！
活動反思。
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗，同時也進一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進一步增添了節(jié)日的氣氛。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇八
教學目標：
1、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。
2、學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。
學習目標：
1、我知道過春節(jié)的時間。
2、我能說出春節(jié)活動中的新鮮事。
重點難點：
1、展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的向往。
2、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
教學課時：1課時。
教具準備：ppt。
電教手段：多媒體。
教學過程：
一、了解過春節(jié)的時間；
二、了解人們在春節(jié)期間進行的活動。
2、（出示圖片）教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。
3、問；活動過程中，大家的心情是什么樣的？
4、問；同學們每年過春節(jié)期間，你會參加什么活動呀？當時你的心情是什么樣的？
5、小結；過春節(jié)時人們的心情都很愉快，所以常說；“我要歡歡喜喜地過春節(jié)，快快樂樂地逛廟會?！?BR> 三、展示廟會特色物品，感受人們對美好生活的向往；
1、問；在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來歷或相關的小故事講給大家聽聽。（指名兩人介紹，教師介紹一個，然后可以自由結合小組互相介紹）。
2、問；在廟會中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的`或難忘的事情，講給大家聽聽。
四、了解廟會中自我保護的方法和應遵守的公共行為；
1、過渡；兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情，請你們幫忙想辦法。
2、以小組為單位討論；
（1）有人亂扔垃圾，這樣好不好？你的垃圾是怎么處理的？
（2）人多擁擠怎樣防止與家人走散？如果走散了該怎么辦？
3、全班交流。
4、問；還有哪些事需要提醒大家注意？
5、設計宣傳牌。
1、師；同學們，過節(jié)時令人向往的，春節(jié)就要來了，預祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。
2、播放課件，感受過春節(jié)的喜悅氣氛。
六、課后延伸。
逛廟會時收集特色物品，回來再交流。
板書設計：
教學札記：
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇九
1．體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
2．發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動的新鮮事，有趣事，了解全國各地歡慶春節(jié)的風俗。
3．懂得收紅包的禮儀。
體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
1、教師收集、拍攝能反映各地生活實際的類似廟會的視頻（集市、舞龍燈等）。
2、做好微課視頻。
春節(jié)經歷對每一個學生來說并不陌生，但學生往往把注意力更多地停留在對于春節(jié)吃喝玩樂本身的表層體驗上。因此，在設計時，我們除了通過營造、再現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日氣氛，還讓學習了解各地的春節(jié)習俗，體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？嗯，那就是春節(jié)了。
了解春節(jié)的時間
快到馬年了，今年的馬年春節(jié)是從哪一天開始的呢，你們可以從日歷找找嗎？今年的馬年春節(jié)是從1月31日正月初一到2月9日元宵結束。
元旦和春節(jié)在日歷中的位置是不同的，元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年；春節(jié)是我國農歷新年的第一天，現(xiàn)代民間習慣上把過春節(jié)又叫做過年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。
過渡：過年了，家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋，一派熱鬧的景象。剛好這里正在舉辦春節(jié)展覽會，我們可以一邊參觀，一邊了解春節(jié)時，各個地方的不同習俗。
了解大掃除、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、包餃子、做年糕、舞獅子、耍龍燈，逛花市，吃年夜飯等習俗。
重點介紹春聯(lián)和吃年夜飯，懂得收紅包的禮儀。
觀看全國各地全國各地、各族人民，以及海外華人歡慶春節(jié)的熱鬧場面。
祝大家在新的一年里萬事順利！身體健康！學業(yè)進步！家庭幸福！
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十
前言：過新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。
教案目標：
1．充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
2．樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。
3．通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習俗。
教案準備：
1．幼兒操作材料：記號筆、紙。
2．課件：“年”的來歷。
3．收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。
4．音樂：《喜洋洋》。
教案過程：
1．參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。
“今天，帶小朋友們去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看?！?BR> (1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》。
(3)小結：過年真熱鬧。
“過年真熱鬧，到處部是喜事?！毖匝赃€把自己聽到的喜慶的音樂也小結進去了，真是個細心的孩子。
2．看課件，了解過年的來歷。
(1)“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”請幼兒猜一猜，說一說。
豆豆想到的是因為當時人們沒有錢；東東說是因為過年的時候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。他的想法和問題的答案是相近的'……幼兒想法奇特，這也說明他們的思維活躍，有主見。
(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它?！?BR> “從此以后，每年過年的時候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來?！?BR> 歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十一
活動1：
過新年（彩色筆畫）。
［活動目標］。
1、體驗過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。
2、訓練幼兒的手眼協(xié)調能力。
3、學習畫圓形、方形、半圓形。
［活動準備］準備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。
［活動過程］。
1、帶幼兒跳舞《過新年》，導入課題。
2、談話；體驗過新年的熱鬧。
提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。
3、觀察實物范例，教師范畫。
（1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？
（2）幼兒邊書空邊說邊畫。
（3）示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。
4、幼兒做畫，教師指導觀察。
指導語：小動物一起吃午飯，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧！
重點與難點：注意線條應接好口；糕點就畫在盤子里。
5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價。
［活動延伸］把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。
［活動評價］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。
活動2：禮品袋（涂色）。
［活動目標］。
1、感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣。
2、復習認識顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。
［活動準備］教具禮品袋；白紙、油畫棒若干。
［活動過程］。
1、參觀禮品袋商店，引導幼兒觀察。
提問：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色？
2、幼兒示范涂禮品袋，師生共同評價。
（1）請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。
（2）根據涂色是否均勻的情況，師生共同評價。
3、幼兒涂色，教師指導。
（1）提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。
（2）鼓勵能力強的幼兒，先畫禮品袋在涂色。
［活動延伸］給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。
［活動評價］幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯，效果好。
活動3：花窗簾（紙團印畫）。
［活動目標］。
1、感受花紋疏密排列的美。
2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習慣。
3、學習用紙團蘸顏色作畫。
［活動準備］廢報紙，顏料，紙簍。
［活動過程］。
1、展示幾長老師用紙團印上花的花紙，供幼兒觀賞。
提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設計出來的嗎？
2、教師示范印畫的步驟與方法。
（1）先用搓好的紙團蘸上顏色，在壓印在紙上。
（2）每人準備三個紙團，每個紙團只蘸一種顏色。印畫時，可將不同顏色的紙團有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。
（3）印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。
（4）印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。
3、幼兒操作，教師觀察指導。
指導語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎？
指導重點：
（1）每個紙團只蘸一種顏色，顏料不宜太多。
（2）注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。
4、展出幼兒作品，逐件欣賞評價。
［活動延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。
［活動評析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點手忙腳亂。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十二
春節(jié)到了!多么盛大的節(jié)日呀!每到春節(jié)，家家戶戶都要吃年糕﹑放煙花﹑爆竹，還要看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
我當然也不例外，晚上，開始吃飯了媽媽把蒸好的年糕端了出來，看起來真讓人垂涎三尺，于是我迫不及待的吃了一口，哇!真甜呀!吃完了飯，我來到電視機前等侯，沒過多久，聯(lián)歡晚會開始了，有小品、雜技、魔術??其中我最喜歡的是雜技中的玻璃球，那個人拿著玻璃球往天上一扔，用頭頂住，在手上滾來滾去，那時，我的心提到嗓子眼了，生怕玻璃球掉下來碎了，可是表演了幾個鐘頭，玻璃球仍然完好無損。到了24點，媽媽把一張福字倒著貼在了門上，我看見了，心里非常奇怪，于是問媽媽福字為什么要倒著貼呢?媽媽笑著說：“你想一想為什么要倒著貼呢?”我連忙說：“是不是福到了?”媽媽舉起手來，伸出大拇指夸到：“真聰明。”說完，還摸了摸我的頭。爸爸又拿了一大捆鞭炮去放了，我趕緊跑到樓上，還沒來得及捂住耳朵，震耳欲聾的鞭炮已經放響了。接著，一串串煙花直沖云天，這代表對兔年的告別，又是對龍年的歡慶。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十三
二零一二年的一月，冰雪灑落在整個城市。雖然天氣有些寒冷，但過春節(jié)卻讓人覺得暖洋洋的，而且總讓人記憶猶新。
除夕的早晨，窗外就傳來“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”的聲音。這一陣陣風風韻韻的旋律送來了喜氣洋洋的春節(jié)。家家戶戶張燈結彩，大街上的人絡繹不絕，人們個個神彩奕奕，容光煥發(fā)，一派節(jié)日的氣氛。
一大早，我們一家就依依不舍的從暖洋洋的被窩里爬出來。爸爸一聲號令，大家便忙碌起來。先是媽媽然大家都換上新衣服，還說：“新的一年穿上新的衣裝，就會有新的面貌、新的成就！”接著我又和爸爸貼福字、貼對聯(lián)。媽媽要去為晚上的年夜飯做準備了：炸花生、紅燒魚，香味竄滿了整個屋子，大家都忙前忙后，但卻也其樂融融，不知不覺就到了晚上。
晚上，是吃年夜飯的時候了。桌上擺著可口的飯菜，中間還有一條魚，代表年年有余。我夾了第一口魚，有些咸，我沒直說，只是說：“魚真好吃，甜甜的！”媽媽說了：“怪，這魚我是做咸了，可也吃不出甜味呀？”我說：“這里面是濃濃的愛，甜甜的心?！卑职衷谝慌月犕暾f：“呦，什么時候學的小嘴兒怎么甜呢！”我不做聲，只是在一旁偷笑。
飯后，大家一起去放炮，煙花填滿了整個天空，很漂亮整個小區(qū)很熱鬧。下面就是一年中最后一個節(jié)目：倒計時，迎接新一年。就在此時，忽然覺得外面也不那么冷了?！?、4、3、2、1”。隨著我們一起倒計時，新年終于在我們的歡呼聲中來到。喜悅、開心，都難以言表，大家都互相微笑凝視著，默默無言。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十四
一月，冰雪灑落在整個城市。雖然天氣有些寒冷，但過春節(jié)卻讓人覺得暖洋洋的，而且總讓人記憶猶新。
除夕的早晨，窗外就傳來“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”的聲音。這一陣陣風風韻韻的旋律送來了喜氣洋洋的春節(jié)。家家戶戶張燈結彩，大街上的人絡繹不絕，人們個個神彩奕奕，容光煥發(fā)，一派節(jié)日的氣氛。
一大早，我們一家就依依不舍的從暖洋洋的被窩里爬出來。爸爸一聲號令，大家便忙碌起來。先是媽媽然大家都換上新衣服，還說：“新的一年穿上新的衣裝，就會有新的面貌、新的成就！”接著我又和爸爸貼福字、貼對聯(lián)。媽媽要去為晚上的年夜飯做準備了：炸花生、紅燒魚，香味竄滿了整個屋子，大家都忙前忙后，但卻也其樂融融，不知不覺就到了晚上。
晚上，是吃年夜飯的時候了。桌上擺著可口的飯菜，中間還有一條魚，代表年年有余。我夾了第一口魚，有些咸，我沒直說，只是說：“魚真好吃，甜甜的！”媽媽說了：“怪，這魚我是做咸了，可也吃不出甜味呀？”我說：“這里面是濃濃的愛，甜甜的心?！卑职衷谝慌月犕暾f：“呦，什么時候學的小嘴兒怎么甜呢！”我不做聲，只是在一旁偷笑。
飯后，大家一起去放炮，煙花填滿了整個天空，很漂亮整個小區(qū)很熱鬧。下面就是一年中最后一個節(jié)目：倒計時，迎接新一年。就在此時，忽然覺得外面也不那么冷了?！?、4、3、2、1”。隨著我們一起倒計時，新年終于在我們的歡呼聲中來到。喜悅、開心，都難以言表，大家都互相微笑凝視著，默默無言。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十五
“新年到，真熱鬧。穿新衣，戴新帽。無煩惱，真快樂！”每當我唱起這首童謠時，便會不由自主地聯(lián)想到過年了。這不，我們現(xiàn)在也是歡歡喜喜過春節(jié)呢！
每個地方都會有他們獨特的迎接春節(jié)的習俗呢！如：有些地方要大掃除、謝年；有的地方要穿新衣服、吃年夜飯；有的地方要貼春聯(lián)、貼窗花；還有的地方……而我的家鄉(xiāng)――椒江，也有著十分獨特的“迎春”方式呢！
首先，我們這兒最傳統(tǒng)的方式便是謝年。你瞧！在一張木桌上擺著一盤盤用紅盤子墊著的供品：豆腐、豬肉、魚、豆芽、文旦……各種各樣，五花八門。在這些供品的前面還插著三根香魚兩支紅蠟燭，也是供品。我來到了木桌前，虔誠地拜了又拜，嘴里還念念有詞道：“祖宗啊，我來看您了。您在天上過得好嗎……”隨后，我們有燒起了元寶、鈔幣等都供給祖宗們，好讓他們在天上也能安居樂業(yè)，過上幸福的生活。
我們這兒還有一種習俗――大掃除。在除夕的前幾天，媽媽便開始著手打掃家里的每一個角落，我也在一旁協(xié)助。你瞧！媽媽一會兒來到我的房間打掃，我便幫她來整理房間；一回來到客廳打掃，我便幫她遞這遞那兒；一回來到廚房打掃，我便幫她擦洗桌子……這和原來的家相比，簡直是煥然一新啊!
我的家鄉(xiāng)還有一種特色――吃年夜飯。在除夕那晚，許多親戚朋友聚集在一起吃年夜飯。桌上的飯菜十分豐富，有新鮮的海鮮，如：螃蟹、魚類、蝦類……還有豐富的肉類，如：雞肉、牛肉、豬肉……還有美味可口的蔬菜，如：青菜、包菜、菠菜……琳瑯滿目、目不暇接、一應俱全啊!親戚朋友們也會送上自己真的祝福和紅包，十分熱情！當我接到紅包時，也會送上一句真摯的祝福。雖然只是短短的“新年快樂”而已，但卻包含著關心。
春節(jié)，我國的傳統(tǒng)節(jié)日。大街上張燈結彩，商店里、超市里年貨琳瑯滿目……就讓我們再這美好的節(jié)日里，歡歡喜喜過――春――節(jié)――！
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十六
2014，我們感謝一路有你的支持和信任。
2015，我們將一如既往的歡樂學習，與你攜手共創(chuàng)輝煌，值此新年到來之際向您獻上最誠摯的祝福。
眾所周知，我是一個胖子，當然體育也不好啦!當然也會受到同學嘲笑和諷刺，幾乎班上所有人都嘲笑過我。所以我打算突破自我，挑戰(zhàn)自我，終于，有一次。
記得又是一節(jié)大家大家都十分厭惡的——體育課。“什么，要跑50乘8米呀!”我尖叫道，一邊用手指算了算：“哇!400米呀!”這對我來說是“大菜一碟”‘呀!而且快到我了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
到我了，不管了先跑吧!我屏氣凝神，氣沉丹田，清氣上揚，濁氣下降，二氣繽紛，灌進腳底，一個箭步，沖過去了。
才沒跑幾步，我就不行了。林宏森轉過頭來對我說“加油呀!陳煒東!不要放棄，堅持到底!”聽見這話我就來勁了，我一個勁的猛沖。
“唉!我實在不行了!”我由“沖刺”變成了“走路”看見大家都在為我鼓勵，我的心里漲滿了感動。好!一鼓作氣地沖吧!最后，我跑出了3分鐘的“好”
成績。我第一次突破了自我，戰(zhàn)勝了自我。
就像體育老師說的，要堅持跑下去，人生也何嘗不是呢?
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十七
“噼噼啪啪……”這個聲音把正在做美夢的我驚醒了。怎么了？哦！我恍然大悟，原來今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！
突然，一陣香味飄到了我的房間里，誘人的`香味吸引著我，好像一只小饞貓聞著香味來到廚房門外。
只見媽媽在廚房里忙得不可開交，汗水淋漓。走進一看，哇！媽媽正在做一年難得吃一次的年菜之一，也是我最愛吃的“紅燒豬腿。”
首先，媽媽用滾燙的熱水把它煮一遍，把它放進盆里，抹上金黃的蜂蜜。然后放進熱油鍋里炸，白嫩嫩的豬腿變成了金燦燦的黃色?，F(xiàn)在都這么香了，待會兒還用說嗎？最后，媽媽把八角、麻椒、醬油、草果、姜等食材和豬腿一起熬制。豬腿變成了好看的棕色，讓人看了想吃，吃了還想吃，口水流不停。
盼呀盼……都吃完飯了，怎么還不發(fā)紅包？突然出現(xiàn)一個紅包在我眼前晃悠，對我這個小財迷，兩眼都發(fā)光了。原來是叔叔向我發(fā)紅包了，手一邊摸著我的頭一邊祝福著：“祝乖侄女學習更上一層樓，身體健康，平平安安！”我回敬道：“也祝叔叔身體健康，工作順利！”在這天，每個人都互相對對方說著祝福語，年味十足！
午夜的鐘聲敲響了，鞭炮聲震耳欲聾，天空上的煙花眼花繚亂、絢麗多彩。家家戶戶伴隨著鞭炮聲、祝福聲、歡笑聲過完了這個意義非凡的春節(jié)！
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十八
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每到春節(jié)時，在外的游子都回到家中，與自己的親人團聚。今年春節(jié)，我們全家都到爺爺家，我也第一次參與到置辦年貨和打掃衛(wèi)生的過程中，充分感受到平常百姓過春節(jié)的歡樂氣氛。
從臘月二十開始，家里就忙碌起來，“民以食為天”，過年聚在一起當然就要吃啰！所以辦年貨是最重要的一件事情。入了冬至以后，爺爺奶奶親手灌制了許多香腸、臘魚、臘肉。在陽光的照射下，這些臘貨讓人垂涎欲滴。這點兒年貨還遠遠不夠哦，于是，爺爺奶奶帶著我騎著三輪車來到了超市，買了瓜子、糖、煙、酒等，我拖著一車年貨，開心極了。
臘月二十九，按照春節(jié)的習俗——掃揚塵，媽媽把掃把綁在竹竿上，順著墻角刷掉墻上的蜘蛛網、灰塵，平時看著干凈的墻面經過打掃，居然掃出這么多灰。灰塵掃完后，爸爸拿來長長的對聯(lián)，在反面涂上膠水，貼在門口，紅紅的紙，金色的字頓時顯現(xiàn)出新年的氣氛。
大年三十早上，奶奶把搟好的面皮和餃子餡端到桌子上，于是全家人就圍在一起包餃子，大家一邊包著餃子一邊說著自己一年來的所見所聞，不時傳出陣陣笑聲。
當新年的鐘聲敲響，我們就邁入了新的一年，從初一就開始給長輩拜年，長輩們都說我長高了，懂事了，都塞給我壓歲錢，按照傳統(tǒng)習俗意寓平平安安度過一歲，我樂呵呵地收下了好多紅包。
春節(jié)，大家都回到自己家中，看望老人、互相交流、其樂融融。熱鬧的春節(jié)，我喜歡。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇一
1、了解一些有關過新年的風俗習慣。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、感受節(jié)日的氣氛。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點。
教學重點：感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日的氣氛。
教學難點：能表述在以往過新年一些習俗，還能大膽表達自己迎新年的想法。
活動準備。
1、新年環(huán)境布置。
2、音樂磁帶《新年好》。
3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具。
活動過程。
一、談話：認識新年。
（1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？
（2）、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎？（是我國新歷的新年）。
二、經驗交流。
價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）。
2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）。
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢？（自由交流）師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢。
4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》。
過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇二
設計意圖：
新年臨近，各班都在忙忙碌碌地為新年晚會做準備，幼兒園處處洋溢著迎接新年的'快樂氣氛。恰在此時，我園教職工接到了為災區(qū)人民募捐冬衣冬被的通知。那天，我利用幼兒午睡時間將捐贈物打包裝箱。起床時，孩子們不約而同地對我的捐贈物產生了濃厚的興趣。我意識到這是一個非常有價值的教育資源，于是設計了這個活動。
目標：
1．嘗試將物品歸類并統(tǒng)計同類物品的數(shù)量。
2．積極參與交流討論，了解災區(qū)人民的需要，產生關心他人的情感。
準備：
1．《新年好》音樂磁帶，有關災區(qū)受災情況的課件。
2．超市的宣傳資料，剪刀。
3．四只箱子。統(tǒng)計用的紙和筆，各種物品的標記。
4．教師募捐時的錄像片段。
5．簡單了解郵寄的知識。
過程：
一、激發(fā)情感。
1．幼兒在《新年好》的音樂聲中想象過年的快樂。
2．快過年了，我們大家都很開心，可是有些地方的小朋友就不像我們這么開心了，為什么?請你們來看一段錄像。(播放有關災區(qū)受災情況的課件。)。
3．他們遇到什么事情了?他們過年還能開心嗎?你看了心里覺得怎么樣?
二、了解需要。
1．想一想，他們現(xiàn)在最需要什么?為什么呢?(幼兒講述自己的想法，如災區(qū)人民需要食品、衣服、日用品、藥品、錢等。)。
2．超市給我們送來了許多資料，看看哪些是災區(qū)人民需要的，請你們把它們剪下來。(幼兒操作。)。
三、嘗試分類。
1．你們?yōu)闉膮^(qū)小朋友準備了什么?(教師在幼兒回答時有目的地引導幼兒將物品按功用分類，例如幼兒說到餅干，教師就說“這是吃的”。)。
2．我們怎么把這些東西送到災區(qū)呢?(教師在幼兒回答時可以追問，逐漸引導幼兒懂得要將物品裝箱，以便運輸。)。
3．老師為你們準備了幾只箱子，你們想一想怎樣裝箱才能讓災區(qū)人民一看就知道哪個箱子里裝的是什么?(幼兒討論，教師引導幼兒將不同用途的物品分類擺放，并在箱子上做上標記。)。
4．請你們?yōu)椴煌南渥幼鰳擞?，然后按標記把東西分類放在箱子旁邊。(教師提醒幼兒將物品擺放整齊，以便統(tǒng)計。)。
四、完成心愿。
1．(播放老師募捐的畫面)你看到了什么?袋子上的小標簽上寫了什么?想一想這些漢字和數(shù)字代表什么?(幼兒討論。)。
2．原來漢字是告訴別人箱子里裝的是什么東西，數(shù)字是告訴別人這些東西有多少。有了這樣的標簽，救災工作人員就方便多了。
3．幼兒自由結成小組進行統(tǒng)計，各組之間互相檢查。
4．現(xiàn)在請每組小朋友將自己組的東西裝進箱里，并在標簽上寫上數(shù)量。
5．東西都準備好了，接下來應該做什么?(送郵局。)。
6．在送郵局之前，我們還要寫上郵編、地址、收件人和寄件人等信息。(教師示范)。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇三
1、體驗過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。
2、訓練幼兒的手眼協(xié)調能力。
3、學習畫圓形、方形、半圓形。
［活動準備］準備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。
［活動過程］。
1、帶幼兒跳舞《過新年》，導入課題。
2、談話；體驗過新年的熱鬧。
提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。
3、觀察實物范例，教師范畫。
（1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？
（2）幼兒邊書空邊說邊畫。
（3）示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。
4、幼兒做畫，教師指導觀察。
指導語：小動物一起吃午飯，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧！
重點與難點：注意線條應接好口；糕點就畫在盤子里。
5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價。
［活動延伸］。
把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。
［活動評價］。
幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇四
活動目標：
1、嘗試運用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習俗，感受新年各種習俗帶來的樂趣。
2、通過律動游戲感應音樂中的高低旋律。
活動準備：
1、經驗準備：與家長收集各種春聯(lián)，了解一些新年賀詞，并初步了解其含義。
2、道具準備：水袖、打棒、鈴鼓每人一份擺放好、春聯(lián)、毛筆。
活動隊形。
半圓形和自由站隊。
活動重難點：
教學重點：嘗試運用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習俗。
教學難點：通過肢體律動游戲聽辨高低音，根據高低音做相應的動作。
活動過程：
一、新年傳統(tǒng)習俗的認識。
故事引導：從前，每年過年的時候都有個怪獸叫“年獸”的出來吃人，有個老婆婆，她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西，于是她在家里貼滿了紅紙，還在家門前點火燒竹子，后來人們在過年時在紅紙上寫上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián)，制作了響亮的鞭炮來趕走年獸，年獸就再也不敢來了。
1、貼春聯(lián)游戲。
（1）經驗談話：“你見過哪些春聯(lián)？”，出示介紹各種春聯(lián)，并帶幼兒讀讀上面的內容，簡單介紹其的含義，讓幼兒學說。
（2）寫春聯(lián)游戲。幼兒分兩組，一組拿毛筆假裝沾墨描寫春聯(lián)上的字，一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動作。
2、舞吉祥話游戲。
師：我們一起學學給爸爸媽媽等說說祝福的吉祥話。（并由老師示范）。
（1）肢體舞蹈，老師帶領幼兒用肢體動作舞出吉祥話，可以是創(chuàng)意的舞動。
（2）道具舞蹈，用水袖來舞出吉祥話，要體現(xiàn)出韻律感。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇五
1.情感目標：感受新年歡樂的氣氛。
2.認知目標：了解不同國家慶祝新年的有趣方式。
3.技能目標：觀察圖片，理解圖意，大膽表達自己的想法。
活動準備。
經驗準備：幼兒已了解中國過年的傳統(tǒng)習俗。
課件準備：《新年喜洋洋》動畫視頻；“外國人過新年”組圖。
活動過程：
一播放視頻讓幼兒感受新年歡樂氣氛引出活動內容。
過新年的時候，我們要做哪些事情呢？
你們知道外國人是怎樣過新年的嗎？
二：出示組圖觀察圖片了解不同國家過新年的方式。
1.出示組圖“外國人過新年-1”，引導幼兒了解德國人過新年的方式。
2.出示組圖“外國人過新年-2”，引導幼兒了解巴西人過新年的方式。
3.出示組圖“外國人過新年-3”，引導幼兒了解西班牙人和菲律賓人過新年的方式。
4.出示組圖“外國人過新年-4”，引導幼兒了解日本人和意大利人過新年的方式。
三：鼓勵幼兒進行啞劇表演猜測對應的國家。
你喜歡哪個國家的過年方式？請你來表演，讓大家來猜一猜。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇六
設計意圖：
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是孩子們最期待和最喜歡過的節(jié)日。正值春節(jié)即將來臨之際，為了讓幼兒了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習俗，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識，能向同伴或長輩表達新年的祝福。結合《指南》社會領域，我設計了本節(jié)教學活動《歡歡喜喜過春節(jié)》，鼓勵幼兒在濃郁的節(jié)日氛圍中對春節(jié)傳統(tǒng)習俗的了解和認識，激發(fā)幼兒樂于對同伴、對長輩表達新年的美好祝福，感受春節(jié)帶來的歡樂。
活動目標：
1、了解春節(jié)的一些風俗習慣，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。
2、學會向同伴或長輩表達新年的祝福，體驗春節(jié)給人帶來的快樂。
活動準備：
儒靈童教學軟件；
音樂：《春節(jié)序曲》、《辭舊迎新拜大年》、《琵琶語》；
燈籠、春聯(lián)、壓歲包、鞭炮、窗花、喜慶的服飾、糖果等物品；
面巾紙、顏料、濕巾。
活動過程：
導入活動：談話，感受春節(jié)的濃郁氛圍。
1我們的好朋友儒靈童也來跟大家一起過年了，讓我們一起動、跳起來吧。向孔夫子問好！
環(huán)節(jié)一：聽故事《河馬先生過春節(jié)》了解春節(jié)的習俗。
河馬先生和小朋友們是怎樣過春節(jié)的？
小結：過春節(jié)有不同的習俗，全家人一起貼春聯(lián)、吃餃子、放煙花、看春節(jié)聯(lián)歡晚會，有的地方吃湯圓、吃年糕，感受春節(jié)的快樂。
環(huán)節(jié)二：看動畫，學會說春節(jié)祝福。
師：寶寶是怎樣給爺爺奶奶拜年的`？
原來拜年是有講究的，要說吉祥話，你們會拜年了嗎？讓我們一起去拜年吧?。ò殡S音樂對現(xiàn)場的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師拜年，說吉祥話）。
小結：過春節(jié)代表小朋友又長大了一歲，我們要更加講文明懂禮貌，自己在新的一年里越來越棒！
環(huán)節(jié)三：有節(jié)奏地朗讀兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出過新年的歡快氣氛。
鞭炮響鑼鼓喧，貼福字掛春聯(lián)。
訪親友去拜年，敬長輩，過大年。
師：古代的時候，人們把過年寫成一首詩了，楊老師給你們說出來聽哦：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！ㄔ眨?BR> 環(huán)節(jié)四：扎染窗花，鞏固對春節(jié)的認識。
1、示范制作方法。
師：看看老師是怎樣變魔術的？折紙、扎染。
2、幼兒操作，教師指導。
小朋友，你們的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快來讓客人老師也看看好不好看。我們帶著美麗的窗花趕緊去裝扮我們教室吧！
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇七
新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機會，挖掘其中的教育價值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習俗。
活動目標。
1、了解一些有關過新年的風俗習慣。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、感受節(jié)日的氣氛。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點。
教學重點：感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日的氣氛。
教學難點：能表述在以往過新年一些習俗，還能大膽表達自己迎新年的想法。
活動準備。
1、新年環(huán)境布置。
2、音樂磁帶《新年好》。
3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具。
活動過程。
一、談話：認識新年。
（1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？
（2）、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎？（是我國新歷的.新年）。
二、經驗交流。
價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）。
2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）。
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢？（自由交流）師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢。
4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》。
過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！
活動反思。
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗，同時也進一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進一步增添了節(jié)日的氣氛。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇八
教學目標：
1、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。
2、學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。
學習目標：
1、我知道過春節(jié)的時間。
2、我能說出春節(jié)活動中的新鮮事。
重點難點：
1、展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的向往。
2、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
教學課時：1課時。
教具準備：ppt。
電教手段：多媒體。
教學過程：
一、了解過春節(jié)的時間；
二、了解人們在春節(jié)期間進行的活動。
2、（出示圖片）教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。
3、問；活動過程中，大家的心情是什么樣的？
4、問；同學們每年過春節(jié)期間，你會參加什么活動呀？當時你的心情是什么樣的？
5、小結；過春節(jié)時人們的心情都很愉快，所以常說；“我要歡歡喜喜地過春節(jié)，快快樂樂地逛廟會?！?BR> 三、展示廟會特色物品，感受人們對美好生活的向往；
1、問；在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來歷或相關的小故事講給大家聽聽。（指名兩人介紹，教師介紹一個，然后可以自由結合小組互相介紹）。
2、問；在廟會中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的`或難忘的事情，講給大家聽聽。
四、了解廟會中自我保護的方法和應遵守的公共行為；
1、過渡；兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情，請你們幫忙想辦法。
2、以小組為單位討論；
（1）有人亂扔垃圾，這樣好不好？你的垃圾是怎么處理的？
（2）人多擁擠怎樣防止與家人走散？如果走散了該怎么辦？
3、全班交流。
4、問；還有哪些事需要提醒大家注意？
5、設計宣傳牌。
1、師；同學們，過節(jié)時令人向往的，春節(jié)就要來了，預祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。
2、播放課件，感受過春節(jié)的喜悅氣氛。
六、課后延伸。
逛廟會時收集特色物品，回來再交流。
板書設計：
教學札記：
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇九
1．體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
2．發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動的新鮮事，有趣事，了解全國各地歡慶春節(jié)的風俗。
3．懂得收紅包的禮儀。
體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
1、教師收集、拍攝能反映各地生活實際的類似廟會的視頻（集市、舞龍燈等）。
2、做好微課視頻。
春節(jié)經歷對每一個學生來說并不陌生，但學生往往把注意力更多地停留在對于春節(jié)吃喝玩樂本身的表層體驗上。因此，在設計時，我們除了通過營造、再現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日氣氛，還讓學習了解各地的春節(jié)習俗，體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？嗯，那就是春節(jié)了。
了解春節(jié)的時間
快到馬年了，今年的馬年春節(jié)是從哪一天開始的呢，你們可以從日歷找找嗎？今年的馬年春節(jié)是從1月31日正月初一到2月9日元宵結束。
元旦和春節(jié)在日歷中的位置是不同的，元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年；春節(jié)是我國農歷新年的第一天，現(xiàn)代民間習慣上把過春節(jié)又叫做過年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。
過渡：過年了，家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋，一派熱鬧的景象。剛好這里正在舉辦春節(jié)展覽會，我們可以一邊參觀，一邊了解春節(jié)時，各個地方的不同習俗。
了解大掃除、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、包餃子、做年糕、舞獅子、耍龍燈，逛花市，吃年夜飯等習俗。
重點介紹春聯(lián)和吃年夜飯，懂得收紅包的禮儀。
觀看全國各地全國各地、各族人民，以及海外華人歡慶春節(jié)的熱鬧場面。
祝大家在新的一年里萬事順利！身體健康！學業(yè)進步！家庭幸福！
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十
前言：過新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。
教案目標：
1．充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
2．樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。
3．通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習俗。
教案準備：
1．幼兒操作材料：記號筆、紙。
2．課件：“年”的來歷。
3．收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。
4．音樂：《喜洋洋》。
教案過程：
1．參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。
“今天，帶小朋友們去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看?！?BR> (1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》。
(3)小結：過年真熱鬧。
“過年真熱鬧，到處部是喜事?！毖匝赃€把自己聽到的喜慶的音樂也小結進去了，真是個細心的孩子。
2．看課件，了解過年的來歷。
(1)“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”請幼兒猜一猜，說一說。
豆豆想到的是因為當時人們沒有錢；東東說是因為過年的時候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。他的想法和問題的答案是相近的'……幼兒想法奇特，這也說明他們的思維活躍，有主見。
(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它?！?BR> “從此以后，每年過年的時候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來?！?BR> 歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十一
活動1：
過新年（彩色筆畫）。
［活動目標］。
1、體驗過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。
2、訓練幼兒的手眼協(xié)調能力。
3、學習畫圓形、方形、半圓形。
［活動準備］準備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。
［活動過程］。
1、帶幼兒跳舞《過新年》，導入課題。
2、談話；體驗過新年的熱鬧。
提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。
3、觀察實物范例，教師范畫。
（1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？
（2）幼兒邊書空邊說邊畫。
（3）示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。
4、幼兒做畫，教師指導觀察。
指導語：小動物一起吃午飯，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧！
重點與難點：注意線條應接好口；糕點就畫在盤子里。
5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價。
［活動延伸］把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。
［活動評價］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。
活動2：禮品袋（涂色）。
［活動目標］。
1、感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣。
2、復習認識顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。
［活動準備］教具禮品袋；白紙、油畫棒若干。
［活動過程］。
1、參觀禮品袋商店，引導幼兒觀察。
提問：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色？
2、幼兒示范涂禮品袋，師生共同評價。
（1）請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。
（2）根據涂色是否均勻的情況，師生共同評價。
3、幼兒涂色，教師指導。
（1）提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。
（2）鼓勵能力強的幼兒，先畫禮品袋在涂色。
［活動延伸］給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。
［活動評價］幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯，效果好。
活動3：花窗簾（紙團印畫）。
［活動目標］。
1、感受花紋疏密排列的美。
2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習慣。
3、學習用紙團蘸顏色作畫。
［活動準備］廢報紙，顏料，紙簍。
［活動過程］。
1、展示幾長老師用紙團印上花的花紙，供幼兒觀賞。
提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設計出來的嗎？
2、教師示范印畫的步驟與方法。
（1）先用搓好的紙團蘸上顏色，在壓印在紙上。
（2）每人準備三個紙團，每個紙團只蘸一種顏色。印畫時，可將不同顏色的紙團有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。
（3）印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。
（4）印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。
3、幼兒操作，教師觀察指導。
指導語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎？
指導重點：
（1）每個紙團只蘸一種顏色，顏料不宜太多。
（2）注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。
4、展出幼兒作品，逐件欣賞評價。
［活動延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。
［活動評析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點手忙腳亂。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十二
春節(jié)到了!多么盛大的節(jié)日呀!每到春節(jié)，家家戶戶都要吃年糕﹑放煙花﹑爆竹，還要看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
我當然也不例外，晚上，開始吃飯了媽媽把蒸好的年糕端了出來，看起來真讓人垂涎三尺，于是我迫不及待的吃了一口，哇!真甜呀!吃完了飯，我來到電視機前等侯，沒過多久，聯(lián)歡晚會開始了，有小品、雜技、魔術??其中我最喜歡的是雜技中的玻璃球，那個人拿著玻璃球往天上一扔，用頭頂住，在手上滾來滾去，那時，我的心提到嗓子眼了，生怕玻璃球掉下來碎了，可是表演了幾個鐘頭，玻璃球仍然完好無損。到了24點，媽媽把一張福字倒著貼在了門上，我看見了，心里非常奇怪，于是問媽媽福字為什么要倒著貼呢?媽媽笑著說：“你想一想為什么要倒著貼呢?”我連忙說：“是不是福到了?”媽媽舉起手來，伸出大拇指夸到：“真聰明。”說完，還摸了摸我的頭。爸爸又拿了一大捆鞭炮去放了，我趕緊跑到樓上，還沒來得及捂住耳朵，震耳欲聾的鞭炮已經放響了。接著，一串串煙花直沖云天，這代表對兔年的告別，又是對龍年的歡慶。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十三
二零一二年的一月，冰雪灑落在整個城市。雖然天氣有些寒冷，但過春節(jié)卻讓人覺得暖洋洋的，而且總讓人記憶猶新。
除夕的早晨，窗外就傳來“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”的聲音。這一陣陣風風韻韻的旋律送來了喜氣洋洋的春節(jié)。家家戶戶張燈結彩，大街上的人絡繹不絕，人們個個神彩奕奕，容光煥發(fā)，一派節(jié)日的氣氛。
一大早，我們一家就依依不舍的從暖洋洋的被窩里爬出來。爸爸一聲號令，大家便忙碌起來。先是媽媽然大家都換上新衣服，還說：“新的一年穿上新的衣裝，就會有新的面貌、新的成就！”接著我又和爸爸貼福字、貼對聯(lián)。媽媽要去為晚上的年夜飯做準備了：炸花生、紅燒魚，香味竄滿了整個屋子，大家都忙前忙后，但卻也其樂融融，不知不覺就到了晚上。
晚上，是吃年夜飯的時候了。桌上擺著可口的飯菜，中間還有一條魚，代表年年有余。我夾了第一口魚，有些咸，我沒直說，只是說：“魚真好吃，甜甜的！”媽媽說了：“怪，這魚我是做咸了，可也吃不出甜味呀？”我說：“這里面是濃濃的愛，甜甜的心?！卑职衷谝慌月犕暾f：“呦，什么時候學的小嘴兒怎么甜呢！”我不做聲，只是在一旁偷笑。
飯后，大家一起去放炮，煙花填滿了整個天空，很漂亮整個小區(qū)很熱鬧。下面就是一年中最后一個節(jié)目：倒計時，迎接新一年。就在此時，忽然覺得外面也不那么冷了?！?、4、3、2、1”。隨著我們一起倒計時，新年終于在我們的歡呼聲中來到。喜悅、開心，都難以言表，大家都互相微笑凝視著，默默無言。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十四
一月，冰雪灑落在整個城市。雖然天氣有些寒冷，但過春節(jié)卻讓人覺得暖洋洋的，而且總讓人記憶猶新。
除夕的早晨，窗外就傳來“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”的聲音。這一陣陣風風韻韻的旋律送來了喜氣洋洋的春節(jié)。家家戶戶張燈結彩，大街上的人絡繹不絕，人們個個神彩奕奕，容光煥發(fā)，一派節(jié)日的氣氛。
一大早，我們一家就依依不舍的從暖洋洋的被窩里爬出來。爸爸一聲號令，大家便忙碌起來。先是媽媽然大家都換上新衣服，還說：“新的一年穿上新的衣裝，就會有新的面貌、新的成就！”接著我又和爸爸貼福字、貼對聯(lián)。媽媽要去為晚上的年夜飯做準備了：炸花生、紅燒魚，香味竄滿了整個屋子，大家都忙前忙后，但卻也其樂融融，不知不覺就到了晚上。
晚上，是吃年夜飯的時候了。桌上擺著可口的飯菜，中間還有一條魚，代表年年有余。我夾了第一口魚，有些咸，我沒直說，只是說：“魚真好吃，甜甜的！”媽媽說了：“怪，這魚我是做咸了，可也吃不出甜味呀？”我說：“這里面是濃濃的愛，甜甜的心?！卑职衷谝慌月犕暾f：“呦，什么時候學的小嘴兒怎么甜呢！”我不做聲，只是在一旁偷笑。
飯后，大家一起去放炮，煙花填滿了整個天空，很漂亮整個小區(qū)很熱鬧。下面就是一年中最后一個節(jié)目：倒計時，迎接新一年。就在此時，忽然覺得外面也不那么冷了?！?、4、3、2、1”。隨著我們一起倒計時，新年終于在我們的歡呼聲中來到。喜悅、開心，都難以言表，大家都互相微笑凝視著，默默無言。
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十五
“新年到，真熱鬧。穿新衣，戴新帽。無煩惱，真快樂！”每當我唱起這首童謠時，便會不由自主地聯(lián)想到過年了。這不，我們現(xiàn)在也是歡歡喜喜過春節(jié)呢！
每個地方都會有他們獨特的迎接春節(jié)的習俗呢！如：有些地方要大掃除、謝年；有的地方要穿新衣服、吃年夜飯；有的地方要貼春聯(lián)、貼窗花；還有的地方……而我的家鄉(xiāng)――椒江，也有著十分獨特的“迎春”方式呢！
首先，我們這兒最傳統(tǒng)的方式便是謝年。你瞧！在一張木桌上擺著一盤盤用紅盤子墊著的供品：豆腐、豬肉、魚、豆芽、文旦……各種各樣，五花八門。在這些供品的前面還插著三根香魚兩支紅蠟燭，也是供品。我來到了木桌前，虔誠地拜了又拜，嘴里還念念有詞道：“祖宗啊，我來看您了。您在天上過得好嗎……”隨后，我們有燒起了元寶、鈔幣等都供給祖宗們，好讓他們在天上也能安居樂業(yè)，過上幸福的生活。
我們這兒還有一種習俗――大掃除。在除夕的前幾天，媽媽便開始著手打掃家里的每一個角落，我也在一旁協(xié)助。你瞧！媽媽一會兒來到我的房間打掃，我便幫她來整理房間；一回來到客廳打掃，我便幫她遞這遞那兒；一回來到廚房打掃，我便幫她擦洗桌子……這和原來的家相比，簡直是煥然一新啊!
我的家鄉(xiāng)還有一種特色――吃年夜飯。在除夕那晚，許多親戚朋友聚集在一起吃年夜飯。桌上的飯菜十分豐富，有新鮮的海鮮，如：螃蟹、魚類、蝦類……還有豐富的肉類，如：雞肉、牛肉、豬肉……還有美味可口的蔬菜，如：青菜、包菜、菠菜……琳瑯滿目、目不暇接、一應俱全啊!親戚朋友們也會送上自己真的祝福和紅包，十分熱情！當我接到紅包時，也會送上一句真摯的祝福。雖然只是短短的“新年快樂”而已，但卻包含著關心。
春節(jié)，我國的傳統(tǒng)節(jié)日。大街上張燈結彩，商店里、超市里年貨琳瑯滿目……就讓我們再這美好的節(jié)日里，歡歡喜喜過――春――節(jié)――！
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十六
2014，我們感謝一路有你的支持和信任。
2015，我們將一如既往的歡樂學習，與你攜手共創(chuàng)輝煌，值此新年到來之際向您獻上最誠摯的祝福。
眾所周知，我是一個胖子，當然體育也不好啦!當然也會受到同學嘲笑和諷刺，幾乎班上所有人都嘲笑過我。所以我打算突破自我，挑戰(zhàn)自我，終于，有一次。
記得又是一節(jié)大家大家都十分厭惡的——體育課。“什么，要跑50乘8米呀!”我尖叫道，一邊用手指算了算：“哇!400米呀!”這對我來說是“大菜一碟”‘呀!而且快到我了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
到我了，不管了先跑吧!我屏氣凝神，氣沉丹田，清氣上揚，濁氣下降，二氣繽紛，灌進腳底，一個箭步，沖過去了。
才沒跑幾步，我就不行了。林宏森轉過頭來對我說“加油呀!陳煒東!不要放棄，堅持到底!”聽見這話我就來勁了，我一個勁的猛沖。
“唉!我實在不行了!”我由“沖刺”變成了“走路”看見大家都在為我鼓勵，我的心里漲滿了感動。好!一鼓作氣地沖吧!最后，我跑出了3分鐘的“好”
成績。我第一次突破了自我，戰(zhàn)勝了自我。
就像體育老師說的，要堅持跑下去，人生也何嘗不是呢?
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十七
“噼噼啪啪……”這個聲音把正在做美夢的我驚醒了。怎么了？哦！我恍然大悟，原來今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！
突然，一陣香味飄到了我的房間里，誘人的`香味吸引著我，好像一只小饞貓聞著香味來到廚房門外。
只見媽媽在廚房里忙得不可開交，汗水淋漓。走進一看，哇！媽媽正在做一年難得吃一次的年菜之一，也是我最愛吃的“紅燒豬腿。”
首先，媽媽用滾燙的熱水把它煮一遍，把它放進盆里，抹上金黃的蜂蜜。然后放進熱油鍋里炸，白嫩嫩的豬腿變成了金燦燦的黃色?，F(xiàn)在都這么香了，待會兒還用說嗎？最后，媽媽把八角、麻椒、醬油、草果、姜等食材和豬腿一起熬制。豬腿變成了好看的棕色，讓人看了想吃，吃了還想吃，口水流不停。
盼呀盼……都吃完飯了，怎么還不發(fā)紅包？突然出現(xiàn)一個紅包在我眼前晃悠，對我這個小財迷，兩眼都發(fā)光了。原來是叔叔向我發(fā)紅包了，手一邊摸著我的頭一邊祝福著：“祝乖侄女學習更上一層樓，身體健康，平平安安！”我回敬道：“也祝叔叔身體健康，工作順利！”在這天，每個人都互相對對方說著祝福語，年味十足！
午夜的鐘聲敲響了，鞭炮聲震耳欲聾，天空上的煙花眼花繚亂、絢麗多彩。家家戶戶伴隨著鞭炮聲、祝福聲、歡笑聲過完了這個意義非凡的春節(jié)！
歡歡喜喜過春節(jié)教案篇十八
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每到春節(jié)時，在外的游子都回到家中，與自己的親人團聚。今年春節(jié)，我們全家都到爺爺家，我也第一次參與到置辦年貨和打掃衛(wèi)生的過程中，充分感受到平常百姓過春節(jié)的歡樂氣氛。
從臘月二十開始，家里就忙碌起來，“民以食為天”，過年聚在一起當然就要吃啰！所以辦年貨是最重要的一件事情。入了冬至以后，爺爺奶奶親手灌制了許多香腸、臘魚、臘肉。在陽光的照射下，這些臘貨讓人垂涎欲滴。這點兒年貨還遠遠不夠哦，于是，爺爺奶奶帶著我騎著三輪車來到了超市，買了瓜子、糖、煙、酒等，我拖著一車年貨，開心極了。
臘月二十九，按照春節(jié)的習俗——掃揚塵，媽媽把掃把綁在竹竿上，順著墻角刷掉墻上的蜘蛛網、灰塵，平時看著干凈的墻面經過打掃，居然掃出這么多灰。灰塵掃完后，爸爸拿來長長的對聯(lián)，在反面涂上膠水，貼在門口，紅紅的紙，金色的字頓時顯現(xiàn)出新年的氣氛。
大年三十早上，奶奶把搟好的面皮和餃子餡端到桌子上，于是全家人就圍在一起包餃子，大家一邊包著餃子一邊說著自己一年來的所見所聞，不時傳出陣陣笑聲。
當新年的鐘聲敲響，我們就邁入了新的一年，從初一就開始給長輩拜年，長輩們都說我長高了，懂事了，都塞給我壓歲錢，按照傳統(tǒng)習俗意寓平平安安度過一歲，我樂呵呵地收下了好多紅包。
春節(jié)，大家都回到自己家中，看望老人、互相交流、其樂融融。熱鬧的春節(jié)，我喜歡。