總結(jié)作為一種寫作方式，可以幫助我們梳理思路。在寫總結(jié)之前，要準備充分，收集并整理相關(guān)的資料和信息。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇一
經(jīng)過這次的系統(tǒng)培訓后，在我的學習和運用過程中，讓我的教育教學理念發(fā)生了根本性的改變。視野逐漸開闊。技能大大提高。教育教學方法不斷更新。遠程教育資源的運用，使得信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學的最佳途徑。
信息技術(shù)的使用貼合了中學教學過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。使教學方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。在充分利用遠程教育資源之后，我感到自我需求的不滿足和對傳統(tǒng)教學方式方法的不滿意，便開始大膽的對原有資源重新修改、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，進取探索新的教育方式方法，制作出更貼合實際教學的多媒體課件。用于課堂，激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲。經(jīng)過我對遠程教育學習和應(yīng)用，使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)，突破了傳統(tǒng)的教學模式和教學技術(shù)，開始消除地區(qū)性的教育差距，改變了課堂教學以教師的語言講授為主要形式，一向沿襲單一的口耳相授的教學模式，使我們的教學方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動，更直觀，更逼真。使用教學光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學媒體資料使學生的視野更開闊了、教育信息更靈通了，不再限制學生的發(fā)展空間，更能有效的提高學生學習興趣。經(jīng)過學習和使用，如我在講課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，引起了學生們極大的興趣。有時我把有關(guān)教學資源應(yīng)用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出貼合課程要求的情境，渲染了課堂氣氛。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇二
xx年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體教師進行了繼續(xù)教育培訓。經(jīng)過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學習體會：
愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)當把它當作自我的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自我的崗位，不熱愛自我的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不可。沒有一份屬于自我的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能進取應(yīng)對自身的社會職責和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
要奉獻愛心。崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，異常對那些學習特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
在一上午的學習當中王xx教師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結(jié)出了愛生的就需要：即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵、寬容、批評藝術(shù)、微笑?？梢娫诖丝痰慕逃斨薪o予學生的愛，讓學生的愛的環(huán)境中健康歡樂的成長才是我們每個教師最先要做好的。
如果說上午王教師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學習讓我受益匪淺的話，那么午時的《有效觀課議課》的學習也讓我?guī)兔ξ以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母纳啤?BR> 《有效觀課議課》這本書使我思想明朗，教師的成長離不開思想，觀課議課質(zhì)量源于有效思想。在學習《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服。我想在今后的觀課議課中，要注意加強的是：常常我們是坐到教室中才明白今日聽課的資料，即便是提前明白課題也不會事先做些了解準備，這樣對于不熟悉教材的人來說，聽課的效率就會很低。通常上課者對課堂教學的設(shè)計及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自我慢慢揣測體會。而如果課前上課者有所說明、聽課者有所了解，那么聽課過程中目的性就會更明確，效率也會更高。在議課的過程中，平等的交流更為重要。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自我多么出色優(yōu)秀，而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學中的問題。所以，尊重、平等、交流，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享，才能取得議課的成功。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇三
過去的一學年，我縣緊緊抓住師資隊伍建設(shè)不松手，致力于教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，教師教育有了長足的發(fā)展。一年中，我縣共培訓在職教師4806人，其中高中教師496人，職高教師241人，初中教師1263人，小學教師2165人，幼兒園教師458人，幼兒園園長68人，小學校長35人，全員培訓任務(wù)圓滿完成。此外，我們還對191名新教師進行了為期10天的崗前培訓，對225農(nóng)村教師進行了學歷提高培訓，完成了市級骨干123人、省級骨干32人的送培任務(wù)。
為實現(xiàn)我縣基礎(chǔ)教育“二圈層第一，成都市一流”和職業(yè)教育“全省一流，全國知名”的發(fā)展目標，我們在學年初明確提出了我縣教師培訓的工作思路，即以校本研修為載體，立足校本，覆蓋全員，充分發(fā)揮各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，引導教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學行為，切實提高課堂教學效益。在這樣的工作思路下，全縣教育系統(tǒng)廣大干部教師深刻認識到了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍對實現(xiàn)我縣新的教育發(fā)展目標的重要性，各校以行事歷的形式落實校本研修工作，以校為本的教學研究和教師培訓制度在我縣已初步確立，有效地規(guī)避了校本研修的風險，教師教育走上了良性發(fā)展的軌道。
1、為提高培訓質(zhì)量提供制度保障
前幾年的培的考評過于刻板，影響了教師參與培訓的積極性。為提高教師培訓的質(zhì)量，我們從教育行政部門、教育研究培訓機構(gòu)和學校三個層面對教師教育評價機制上進行了較大的改進，讓教師自主選擇，自主發(fā)展，建立教師專業(yè)學習社群，從根本上改變學校內(nèi)的組織文化、結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導角色，實現(xiàn)文化重構(gòu)，極大地促進了教師的專業(yè)成長。
1、確定了教師教育的工作重點
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，我國現(xiàn)行的師資培訓忽視教師實踐性智慧的提升已成為教師專業(yè)發(fā)展的軟肋，越來越多的業(yè)內(nèi)人士悟出基于學校實際，基于教師實踐才是師資培訓走出“效果不彰”的必由之路。為突出培訓實效，我們確定了我縣師資培訓抓校本研修和骨干教師培訓兩個工作重點，初步實現(xiàn)了縣教育局組織領(lǐng)導、縣教研室專業(yè)引領(lǐng)和教師研修學習的教師教育實施策略。
第一、縣教育局組織領(lǐng)導?？h教育局建立了以縣教育局黨組書記、局長寧旺成同志為組長的師資培訓工作領(lǐng)導小組，下發(fā)了推進校本研修制度的有關(guān)文件，制定了切實可行的工作計劃和實施方案，狠抓過程管理，把師培經(jīng)費列入了財政預算，獎勵先進，從評價激勵、督促協(xié)調(diào)和制度保障三個方面強化對教師教育的組織領(lǐng)導。
第二、縣教研室專業(yè)引領(lǐng)?？h教研室緊緊圍繞“推進校本研修促進教師專業(yè)發(fā)展”這個核心制訂了相應(yīng)的操作實施方案，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研，整合力量對教師進行專業(yè)引領(lǐng)，融教學研究和教師培訓于一體，把縣教研室建成資料資源中心和教師發(fā)展中心。
第三、學校行動跟進，教師主動發(fā)展。我們要求各校從校情出發(fā)，從教師培訓需求出發(fā)制定切實可行的教師繼續(xù)教育實施方案，針對本校亟需解決的教育教學具體問題，發(fā)揮本校骨干教師的引領(lǐng)作用，并借助外腦開展以教育行動研究為主要形式的各種教學研究和教師培訓活動，研究課程的有效實施，營造研究氛圍，關(guān)注制度創(chuàng)新，逐步形成以教學研究為中心的教師教育運行機制。
（二）充分發(fā)揮教師自主學習能動作用
在實踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點放在解決好教師的學習問題上?？h教育局在本學年度教師教育的實施意見中，提出了“六個一”活動，引導教師在學習培訓中做到以下幾點：第一，牢固樹立終身學習觀念。知識經(jīng)濟時代教師要不斷學習，更新拓展自己的知識，方能跟上時代的步伐；第二，變革學習方式。一是要主動學習，把學習視為一種樂趣，更是一份責任，把它作為所從事的事業(yè)和自身發(fā)展的內(nèi)在需要，自覺自愿地去學習。二是學有特色。學習不僅是為了學習掌握已有的知識技能，更重要的是要不斷地創(chuàng)新知識，更新技能。要用發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的思維觀察和思考問題。三是要求結(jié)合實踐的學習。在實踐過程中教師通過親身體驗和感悟?qū)υ兄R進行再認識，不斷總結(jié)，不斷反思自己的教學活動和行為，從而使自己的知識和技能不斷得到發(fā)展和提高。四是一定要帶著問題學。要求教師把學習看成是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的過程去對待。善于將所遇到的問題整理歸類，去分析，去研究，尋找解決問題的途徑和方法；第三，不斷改進學習手段?！洱埲逃肪W(wǎng)的建立為教師的學習與交流提供了平臺，建立起了教研員與教師之間、教師和教師之間、學校與學校之間交流互動的全新機制。教師通過《龍泉教育》網(wǎng)進行合作學習的氛圍正在一步步形成。
1、充分了解教師的培訓需求，提出指導性意見，幫助學校和教師確定目標。我們通過各種渠道了解教師的實際需求，找準培訓的切入口。在校本培訓中，以學員的需要為中心，力求解決被培訓者的實際需求和問題。使教師知道知識和技能對他們是重要的，是能夠用于他們實際工作的。教師則根據(jù)自己的不同情況確立自己的側(cè)重點，形成適合自己特點的內(nèi)容體系。
2、轉(zhuǎn)變角色，關(guān)注個體，重視教師的能動性。
我們開展的一系列培訓活動中要求培訓者成為引領(lǐng)者、幫助者、指導者、合作者和催化者，關(guān)注學員的需要和期望，正視他們的經(jīng)驗和知識儲備，允許他們在培訓過程中自由發(fā)表自己的觀點和想法。學校制定培訓規(guī)劃、計劃時，既規(guī)定學校培訓的總體目標，基本要求，又給教師富有較為寬泛的自我發(fā)展空間，根據(jù)自己的實際情況制定個人學習計劃。
3、預設(shè)有效的問題，注重培訓的實踐性
在上一學年度培訓結(jié)束后，我們要求各校進行對教師教育工作進行全面總結(jié)，找出培訓中存在的主要問題，提出下一年度的工作設(shè)想。同時，縣教研室每周兩天深入學校了解教育教學情況，了解教師培訓的問題和需求。在本年度制定規(guī)劃時，我們要求培訓者要不斷地向教師提出有一定挑戰(zhàn)性的問題，使教師處于激活狀態(tài)，進行獨自思考和反思。在培訓中運用互動式的問題，注重調(diào)動參與教師的熱情，進行了有效的雙向溝通，激發(fā)他們學習的興趣，使他們保持樂觀的學習狀態(tài)。我們在工作中還特別注意強化教師的自我評價意識，幫助教師根據(jù)新的課改理念對自己的教育教學進行批判性反思，通過自我評價改進學習方式和學習內(nèi)容。
4、創(chuàng)設(shè)“共生”愿景，共享教育資源。
在各級培訓中我們十分強調(diào)為教師的學習創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、合作的氛圍。培訓者與被培訓者始終處于一個平臺，培訓者作為平等之中的首席發(fā)言人，與教師充分交流，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。為充分挖掘教師在學習中的集體智慧，培訓者總是充當激發(fā)者、促進者和引導者的角色，不給教師貼“是與否”的標簽，讓教師在培訓中享受著自我評價的快樂，感受到成功的喜悅。學校教師通過相互學習將集體研究成果上傳到《龍泉教育》網(wǎng)與全縣教師進行交流討論，并以文字的形式推薦到龍泉《課改在線》上進行刊登。
通過督導檢查，各校完xx師培訓任務(wù)質(zhì)量很高。龍泉中學的學科組建設(shè)，龍泉外國語實驗學校初中部的集體備課、課題研究與網(wǎng)絡(luò)教研，龍泉實驗小學的行政領(lǐng)導深入課堂研究與資源中心建設(shè)，航天中學、洛帶中學、同安中學的青年教師培訓等都很有特色。許多學校創(chuàng)造性地開展“六個一”活動，建立健全了骨干教師隊伍建設(shè)的有效機制，提高了教研活動的質(zhì)量。由于我們把目光聚焦在課堂質(zhì)量提高上，聚焦在隊伍建設(shè)上，努力創(chuàng)設(shè)共生的校園文化，一批具有反思能力的教師茁壯成長。我們相信，經(jīng)過不懈努力，我縣教育質(zhì)量一定能再上新臺階。
4、創(chuàng)設(shè)“共生”愿景，共享教育資源。
在各級培訓中我們十分強調(diào)為教師的學習創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、合作的氛圍。培訓者與被培訓者始終處于一個平臺，培訓者作為平等之中的首席發(fā)言人，與教師充分交流，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。為充分挖掘教師在學習中的集體智慧，培訓者總是充當激發(fā)者、促進者和引導者的角色，不給教師貼“是與否”的標簽，讓教師在培訓中享受著自我評價的快樂，感受到成功的喜悅。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇四
本學年，我一如既往，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我仍然以有一份以愛為主題的工作而驕傲。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì)，并認真做記錄，貫徹到實際工作中，不遲到，不早退等等，樹立良好的教師形象。現(xiàn)把本學年的工作總結(jié)如下：
時代在不斷的進步發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
1、“為了一切的孩子，為了孩子的一切。”是我的教學座右銘，要使自己的教學水平得到提高，不斷地學習是關(guān)鍵。在工作中，我經(jīng)常感到自己的知識不夠用。于是我利用業(yè)余時間自修，并且將學到的運用到實際工作中，我還利用雜志、網(wǎng)絡(luò)等學習新的教學理念，研究新綱要，領(lǐng)會其中的精神。注重反思，并在不斷的反思中使自己的教學能力得到進步。改變以往以教師為主體的教學觀，以孩子們?yōu)橹黧w，讓孩子在操作探索中，在游戲中學習，體現(xiàn)“學生在前，教師在后”的教學理念。加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
通過繼續(xù)教育培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導，并能公正公平地對待每一個學生能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W習、去實踐。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇五
xx上半年，我在繼續(xù)教育培訓學院主要分管培訓、自考、遠程教育和長沙理工大學工程碩士班工作，下半年，分管部門綜合辦公室工作，同時協(xié)助院長、書記做好部門各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)培訓工作
配合院長，積極開拓非學歷教育培訓市場，加強與交通廳、教育廳、各高校及交通行業(yè)單位溝通交流與合作，不斷提高培訓質(zhì)量，截至年底，由我院組織的培訓和考試參加人數(shù)共計6120人，較好地完成了xx年度培訓工作任務(wù)。
1、順利完成全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)人員業(yè)務(wù)培訓、公路水運工程監(jiān)理人員業(yè)務(wù)培訓、交通建設(shè)工程施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員培訓及其繼續(xù)教育培訓、高速局人事處組織的計算機軟件培訓、交通廳信息總站組織的計算機方面的培訓等，參加培訓共計1787人次。
2、成功組織了遼寧省公路工程監(jiān)理員考試、交通運輸部公路水運工程監(jiān)理工程師考試、交通運輸部公路水運工程試驗檢測人員考試等大型考試，參加考生共計3511人。每次考試積極配合主考單位，細化考試組織管理，嚴肅考場紀律，做到了公平、公證，得到了交通運輸部相關(guān)行業(yè)協(xié)會、省交通廳和主考單位及考生的一致好評。
3、充分發(fā)揮我校中、高等職業(yè)學校師資培訓基地作用，積極組織中、高職學校教師培訓。我校作為遼寧省教育廳中、高等職業(yè)學校師資培訓基地，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，于寒假、暑假開展了全省中高等職業(yè)學校師資培訓，全年培訓601人。
4.暑假期間，在教育廳職業(yè)與成人教育處領(lǐng)導下，組織全省中高職院校院長(校長)信息化建設(shè)培訓班，總計培訓221人，大力推進了全省中高職院校信息化建設(shè)進程。
5.下半年，協(xié)助院長，與北大青鳥集團合作，面向我校學生，組織開展網(wǎng)絡(luò)開發(fā)工程師培訓班。
(二)自學考試工作
順利完成長沙理工大學高等教育自學考試收尾工作，報名考生已全部通過考試。
(三)長沙理工大學工程碩士班工作
長沙理工大學工程碩士研究生班，今年共有28人參加入學考試，20人上線。
(四)部門辦公室工作
1.參與完成教育部高等學校繼續(xù)教育示范基地方案及任務(wù)書，撰寫交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育示范基地總結(jié)，填報申請表等材料，為示范基地12月份掛牌，做了大量前期準備工作。
2.起草了《成人教育費用支出管理辦法》(討論稿)。
3.配合計財處申請幾個短期培訓項目和自考幾個專業(yè)的收費標準。
自學考試、遠程教育、工程碩士班的辦學規(guī)模，有待進一步擴大。
1.進一步更新辦學理念，加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高工作的主動性，以更加飽滿的熱情投入工作，為學校的發(fā)展，做出自己的貢獻。
2.按照示范基地任務(wù)書，做好全國交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育示范基地的各項工作。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇六
按照學?！皟?nèi)涵建設(shè)年”的工作部署，在學校黨委和主管校長的領(lǐng)導下，在全院師生員工的共同努力下，學院各項事業(yè)發(fā)展良好，取得了較好成績。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持以學生為本、以服務(wù)社會為宗旨，強化規(guī)范管理，注重內(nèi)涵建設(shè)，注重辦學質(zhì)量的提高，注重與合作辦學單位的協(xié)作，穩(wěn)健改革，開拓創(chuàng)新，不斷嘗試新的辦學方式，開拓新思路、尋找新方法，努力把學歷教育做強，將非學歷教育做大。
1、細化工作任務(wù)，明確工作目標和責任。
依據(jù)《吉林大學20xx年工作要點》和《繼續(xù)教育學院20xx年工作要點》，以提高質(zhì)量、規(guī)范辦學、科學管理為目標，將學院主要工作進行分解，具體細化為13件大事，并將每件大事的開展落實情況公示在學院網(wǎng)站顯著位置，工作目標清晰，責任明確。
2、啟動“質(zhì)量工程”，全面提高辦學質(zhì)量。
20xx年為學院“質(zhì)量提高年”，學院啟動了“質(zhì)量工程”。通過機構(gòu)改革，成立了質(zhì)量監(jiān)控與評估辦公室，組建了繼續(xù)教育指導委員會和繼續(xù)教育顧問委員會，聘請校內(nèi)外教育管理專家和社會各界精英參與繼續(xù)教育管理工作。同時，制定了《吉林大學網(wǎng)絡(luò)教育實施過程管理辦法》等文件，全面啟動質(zhì)量評估工作。
3、開展專項活動，做好學生和校友服務(wù)工作。
學院專門成立了學生工作辦公室、校友工作辦公室，成立吉林大學校友會繼續(xù)教育學院校友分會，編寫了《吉林大學校友會繼續(xù)教育學院校友分會章程》，建立了校友檔案，定期開展校友走訪活動。同時，面向?qū)W生和校友開展了10期“繼續(xù)教育大講堂”和4批“吉大繼教學子校園行”活動，使學生深入了解學校的改革與發(fā)展歷程。
4、明確工作重點，大力發(fā)展非學歷培訓教育
為了支持發(fā)展培訓教育，學校決定成立了培訓學院。學院將培訓工作作為學院重點工作，健全了管理機構(gòu)，配備了專業(yè)人員。雖然學院培訓教育剛剛起步，但經(jīng)過一年的探索和實踐，儲備了一定的師資力量，積累了一定的培訓經(jīng)驗和社會資源，為今后培訓學院的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
5、加強隊伍建設(shè)，提高職工的管理水平
為了培養(yǎng)和打造一支素質(zhì)優(yōu)良、思想政治水平和業(yè)務(wù)能力過硬的管理隊伍，學院通過組織系統(tǒng)的學習和培訓，著力提高教職員工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時，學院成立了信息與文化建設(shè)辦公室，負責學院的信息和文化建設(shè)，總結(jié)和宣傳學院的工作成果，弘揚學院精神，增強教職員工的榮譽感，激發(fā)工作積極性。
（一）辦學規(guī)模不斷擴大
目前，我院學歷教育規(guī)模已超過10萬人，辦學規(guī)模比去年同期增長25%；網(wǎng)絡(luò)高等教育招生人數(shù)共46576人，比去年同期翻一番；報考我校成人高等教育的考生人數(shù)達11009人，比去年凈增24%，考試進入錄取線人數(shù)超過招生計劃1100人，現(xiàn)正在爭取增計劃錄?。蛔詫W考試專業(yè)已達53個，深受社會各界求學者的歡迎。
（二）辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高
為了確保辦學質(zhì)量，學院堅持以“以評促建、以評促改、評建結(jié)合、重在發(fā)展”的工作原則，全面啟動質(zhì)量評估工作，對22個網(wǎng)絡(luò)教育校外學習中心進行了全面系統(tǒng)的檢查和評估，評估結(jié)果均為合格。各學習中心的教育質(zhì)量、管理水平和硬件設(shè)施基本符合學校要求。
（三）非學歷培訓教育效果顯著
本年度，非學歷培訓教育共舉辦各種培訓班30余期，年初預期收入50萬元，實際收入已達到212萬元。同時，儲備了一定的師資力量，積累了豐富的管理經(jīng)驗和社會資源，為今后培訓學院的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
（四）各項工作更加規(guī)范
新建和修改規(guī)章制度20余項，科學規(guī)范各項工作；清理整頓下屬辦學機構(gòu)，對管理不規(guī)范的學習中心不定期評估檢查和限期整改，取消不符合國家建站規(guī)定的函授站點，對未履行審批程序的學習中心抓緊補辦審批手續(xù)，從而使下屬辦學機構(gòu)更加規(guī)范化、合法化。
（五）信息與文化建設(shè)有新起色
遵循適時、有度、實效的原則，學院為校報投稿53篇，刊發(fā)9篇；為校內(nèi)《信息周報》投稿185篇，刊發(fā)40篇；為學校新聞網(wǎng)投稿93篇，刊發(fā)20篇，投稿數(shù)量和質(zhì)量位居我校前列。編寫了《吉大繼教信息》12期，編輯《繼教信息摘編》5期，對宣傳和指導繼續(xù)教育工作發(fā)揮了重要作用。
（六）超額完成學校經(jīng)濟指標
20xx年學校給我院下達經(jīng)濟指標為8000萬。截至目前，本年度辦學收入全部到賬，實際收入8572萬元，超額完成學校下達的經(jīng)濟指標，為學校創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟效益。
此外，為了使收費工作常態(tài)化、規(guī)范化、流程化，學院專門成立了收費管理辦公室，積極催繳合作單位歷史欠款，本年度共追回欠款5000萬。
20xx年，學院雖然取得了一定成績，但還有很多不足。具體表現(xiàn)在：
（一）辦學特色不夠突出，辦學優(yōu)勢不夠明顯；
（二）繼續(xù)教育理論學習不夠系統(tǒng)，理論研究不夠深入；
（三）對校外學習中心的監(jiān)管與指導有待加強，管理水平有待提高；
（四）兼職教師隊伍需要補充，高水平教師數(shù)量較少；
（五）辦學領(lǐng)域相對狹窄，行業(yè)化合作辦學模式尚未形成；
（六）網(wǎng)絡(luò)教育管理需要進一步規(guī)范，辦學風險依然存在。
按照學校的工作安排，在今后的工作中，學院將繼續(xù)堅持“規(guī)范辦學、科學管理、保證質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展”的辦學理念，重點提高學歷教育質(zhì)量、擴大非學歷教育規(guī)模，努力構(gòu)建具有吉大特色的繼續(xù)教育體系。具體做好以下幾個方面的工作：
（一）規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教育管理，保障網(wǎng)絡(luò)教育健康發(fā)展
近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)教育辦學規(guī)模不斷擴大，辦學風險也隨之增加，因此，我們要樹立品牌意識、質(zhì)量意識、責任意識、規(guī)范意識，注重社會效益。要按照教育部要求，在保證學院利益的前提下，選擇合適的辦學模式，支持校內(nèi)辦學單位參與網(wǎng)絡(luò)教育辦學，積極發(fā)展和盤活直屬校外學習中心。
（二）拓寬辦學領(lǐng)域，重點發(fā)展行業(yè)合作辦學
學院的辦學規(guī)模雖然穩(wěn)中有升，但其結(jié)構(gòu)還不盡合理。因此，要轉(zhuǎn)變教育理念，以社會和學習者需求為導向，科學設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，依托學校的學科優(yōu)勢，以前瞻性眼光積極申辦符合社會需求的新專業(yè)，堅持以學習者為中心，加強與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，充分發(fā)揮高校服務(wù)社會的功能。
（三）繼續(xù)大力發(fā)展非學歷培訓教育，努力辦好培訓學院為了鼓勵發(fā)展非學歷教育，學校調(diào)高了各學院培訓教育收入的分成比例。學院將在新的一年全力做好服務(wù)協(xié)調(diào)工作，大力支持各學院及合作辦學單位面向行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)，積極開發(fā)培訓教育項目。要通過創(chuàng)新模式、完善機制、強化隊伍和資源建設(shè)等手段，大力發(fā)展培訓教育。
（四）加強兼職師資隊伍建設(shè)，進一步提高辦學質(zhì)量近幾年，隨著辦學規(guī)模的不斷擴大和辦學質(zhì)量的不斷提高，對兼職教師能力的要求也越來越高。學院要努力構(gòu)建以專題培訓和自主學習有機結(jié)合的兼職教師培養(yǎng)體系，通過定期舉辦公開教學、互相聽課評課、專題座談和案例研討等活動，不斷加強兼職教師的培訓工作和隊伍建設(shè)，調(diào)動兼職教師的工作積極性，提高兼職教師的教學水平。
（五）加強業(yè)務(wù)學習，提高研究能力
面對新形勢下新的教學手段和新媒體技術(shù)發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn)，學院秉承“因勢利導、提前謀劃、主動轉(zhuǎn)型、適應(yīng)發(fā)展”的理念，不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，深入調(diào)查研究，制定年度學習和調(diào)研計劃，著力完善學習和調(diào)研制度，不斷加強自身建設(shè)，全面提高科學謀劃、服務(wù)發(fā)展的能力。
（六）進一步加強制度建設(shè)，強化規(guī)范科學管理
20xx年，既是快速發(fā)展的關(guān)鍵期，也是檢驗學院各項措施成效的關(guān)鍵期，明確各項工作任務(wù)，對于推動學院深化改革以及完成學校各項工作目標具有十分重要的意義，因此，學院要加強制度建設(shè)，合理規(guī)劃20xx年的重點工程，更好地完成20xx年各項工作任務(wù)。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇七
教師繼續(xù)教育工作是加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，提升學校教學質(zhì)量的一項戰(zhàn)略任務(wù)，自98年以來，在上級教育行政部門的領(lǐng)導下，我校根據(jù)上級的指示精神和本校實際，開展了教師繼續(xù)教育工作，做法如下：
學校成立了以校長為站長的教師繼續(xù)教育工作站，組織教師認真學習，有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體教師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，提高思想認識和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證。
1、每年暑期根據(jù)縣局要求，開展以師德教育為主的集中學習活動。
2、每年對新分配教師和非師范類教師要求他們參加市縣組織的新教師培訓。
3、分批對職業(yè)類專業(yè)教師利用暑假時間參加省職教類教師相關(guān)專業(yè)培訓。
4、分批對教師進行普通話和計算機應(yīng)用能力培訓并參加相應(yīng)的資格考試。
5、鼓勵教師進行學歷進修。
6、學校組織多媒體教學制作和應(yīng)用能力培訓。
7、鼓勵教師參加省、市、縣各級教研活動，撰寫教學論文。
8、鼓勵教師開展教科研工作。
學校對教師繼續(xù)教育工作十分重視，對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證，由于近年來我校教學班級多，教師工作任務(wù)重，課時多，如近年來我校新分配教師多達十幾個，在市縣統(tǒng)一培訓時間段要走這么多教師去學習，必定有一定困難，但學校每次都能及時調(diào)整好課時讓新教師按時參加培訓，對教師參加省、市、縣各級教研活動，教師參加學歷進修集中輔導等學校均能為教師保證時間，同時學校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證，讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂，學校還化經(jīng)費對教師繼續(xù)教育有關(guān)的電化設(shè)備書等進行了添置，并保證教師使用，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。
根據(jù)教師繼續(xù)教育學分登記制度，學校設(shè)專人負責學分登記工作，并及時報縣師訓科核準，為教師參加職稱評定和年度考核提供依據(jù)，同時，學校根據(jù)制訂的學歷提高獎勵辦法等，對達到對照標準的教師兌現(xiàn)獎勵。
在五年的教師繼續(xù)教育工作開展以來，我校在此項工作中取得了一定的成績。20xx學年培訓新教師16人，參加普通話考核12人，計算機培訓考核18人，教師參加省、市、縣教研活動100多人次，參加研究生學習2人，研究生課程班4人，專業(yè)教師培訓3人，本科學習12人，論文獲省級獎3篇，市級獎14篇，縣級獎10篇，立項市級課題2項，縣級課題7項，國家級課程多媒體課件1項，發(fā)表論文國家級3篇，優(yōu)質(zhì)課市級獎4人，多媒體課件省級獎5件，市級獎2件。
教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導下認真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓，認真組織全體教師進一步開展繼續(xù)教育并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓和督促工作，鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學工作結(jié)合起來，把新的教育思想，教學手段用于教學實踐，積極開展教科研和教學改革，促進教學水平的提高，促進教學質(zhì)量的提高。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇八
為進一步做好我縣的中醫(yī)藥科研教育管理工作，不斷提高全縣衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，根據(jù)陜西省中醫(yī)藥管理局的要求，現(xiàn)就我院自農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓基地建設(shè)以來的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下:
自農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓基地建設(shè)以來，承擔省級中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目5項，完成5項，共培養(yǎng)819人，承擔省級以下中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目3項完成3項，共培養(yǎng)600人?，F(xiàn)已建成中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)平臺，目前正在進行全院培訓，計劃6月開始運行。
1、我院作為農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓基地，培訓的重點是對農(nóng)村醫(yī)生進行系統(tǒng)化中醫(yī)藥知識培訓，即對經(jīng)國家和省中管局審批同意的參加《陜西省鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)專業(yè)學歷培訓學習班》的兩期學員129名鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了中醫(yī)知識培訓，培訓學習方式采取定期面授集中學習與自學相結(jié)合。開設(shè)并通過考核合格的課程有：中醫(yī)基礎(chǔ)學、中藥學、藥劑學、人體解剖學、藥理學、診斷學基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)婦科學、外科學、兒科學、針灸推拿學、衛(wèi)生法規(guī)、衛(wèi)生防疫概論、常見急癥處理、農(nóng)村常用診療技能、古典醫(yī)著選及臨床實踐課程。學員在規(guī)定時間內(nèi)已相繼完成了規(guī)定的中醫(yī)理論及臨床實踐技能任務(wù)，掌握了規(guī)范適用的治療方法和技能。省中管局和省中醫(yī)學校在培訓基地進行了嚴格的畢業(yè)理論考試，考試科目為中醫(yī)基礎(chǔ)，內(nèi)科學中醫(yī)內(nèi)科學三門課程，所有學員經(jīng)考試考核后，成績合格，準予畢業(yè)。兩期學員129名鄉(xiāng)村醫(yī)生的系統(tǒng)化中醫(yī)知識培訓，為普及發(fā)展中醫(yī)藥文化，傳承傳統(tǒng)醫(yī)學奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
2、為貫徹執(zhí)行《國家中管局辦公室關(guān)于做好基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項目實施工作的通知》和《陜西省中醫(yī)管局關(guān)于基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項目實施方案的通知》的文件精神，提高我縣基層醫(yī)療機構(gòu)的中醫(yī)藥服務(wù)能力，縣衛(wèi)生局成立了《藍田縣衛(wèi)生局基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項目工作領(lǐng)導小組》，以中醫(yī)醫(yī)院為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為樞紐，村衛(wèi)生所室為基礎(chǔ)，利用農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓基地對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生所室600多人進行學習培訓。為保證圓滿完成此項任務(wù)，醫(yī)院選派了8名有豐富臨床經(jīng)驗、副主任醫(yī)師以上的學科帶頭人和中醫(yī)骨干參加了省中管局舉辦的基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項目師資培訓班，及時掌握了新的中醫(yī)技能知識，為中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣培養(yǎng)了雄厚的師資力量。由于我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生所室600多人要進行學習培訓，且絕大部分人員在山區(qū)，統(tǒng)一集中在基地培訓很難完成：一是場地住宿難以解決，加之考慮到參加培訓人員的安全、農(nóng)忙時間等問題，經(jīng)與上級主管部門協(xié)商，依次分九期在基層衛(wèi)生院完成培訓工作任務(wù)，培訓結(jié)束后，對中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣應(yīng)用進行跟蹤隨訪，逐村檢查，了解中醫(yī)藥適宜技術(shù)開展情況，對不能熟練掌握適宜技術(shù)的個別醫(yī)生進行一對一手幫手指導，同時加大宣傳力度，取得了群眾認可，為中醫(yī)藥適宜技術(shù)開展贏得了社會效益。
3、我基地根據(jù)醫(yī)患雙雙的需求申請舉辦了省級兩期中醫(yī)藥繼續(xù)教育學習班即《糖尿病專題學習班》和《中醫(yī)腫瘤學習班》，參加學習班的學員大部分是來自西安各區(qū)縣少部分來自西安地區(qū)外的縣級中醫(yī)院的中醫(yī)骨干，兩期學習班共有138名學員，通過學習提高了糖尿病、腫瘤診治水平和中醫(yī)防病治病、健康知識，更好為民眾健康服務(wù)。
4、作為農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓基地，除承擔鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)專業(yè)學歷教育外，同時作為省中醫(yī)學校的實習基地，自培訓基地建設(shè)以來接受中醫(yī)學校各類實習生46名，基層各級各類進修人員33名，中醫(yī)鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊前崗位培訓28名，每人三月。配合縣衛(wèi)生局在基地舉辦二期母嬰保健知識培訓班參加人數(shù)150人左右，參加對象為縣級醫(yī)院、基層衛(wèi)生院從事婦產(chǎn)科工作的專業(yè)技術(shù)人員，通過培訓進一步提高專業(yè)知識水平和法制意識。根據(jù)市繼續(xù)教育學會安排。配合縣衛(wèi)生局及市醫(yī)學會在基地邀請上級專家教授進行了三次醫(yī)學繼續(xù)教育授課，參加聽課人員共計900多人次，使全縣醫(yī)務(wù)人員順利完成了上級規(guī)定的繼續(xù)教育學分任務(wù)。
1、加強我縣農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓基地硬件設(shè)施建設(shè)，多爭取承擔國家級、省級中醫(yī)藥繼續(xù)項目，更好的進行中醫(yī)藥人才繼續(xù)教育。
2、對全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生進行全面中醫(yī)藥知識培訓，更好的普及應(yīng)用中醫(yī)藥知識。
3、開展中醫(yī)臨床路徑中醫(yī)藥繼續(xù)教育培訓及中醫(yī)特色療法，常見病中醫(yī)診療規(guī)范的培訓學習，能使中醫(yī)藥知識更有效的服務(wù)于廣大群眾，更好的發(fā)揮中醫(yī)藥“簡、便、驗、廉”的特點，為廣大人民群眾健康起到龍頭作用。
4、申請開展中醫(yī)藥知識預防保健學習班，做到“治未病”，使人民群眾更好的認識、應(yīng)用中醫(yī)藥知識。
1、資金不足，
2、項目培訓教學的教材、資料組織不夠,尤其是直觀、生動的多媒體資料用具不多,盡管我們組織制作了部分中醫(yī)藥適宜技術(shù)基礎(chǔ)、中醫(yī)藥傳統(tǒng)技術(shù)操作規(guī)程等方面的課件但由于條件限制還是顯得很不夠完美。
3、參訓人員水平參差不齊，一些學員欠缺中醫(yī)藥基本理論、基本知識和基本技能。
4、培訓的多，下去到現(xiàn)場指導的少，學員學完了以后能否很好的開展，并應(yīng)運于臨床這還是個未知數(shù)。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇九
通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓內(nèi)容多，涉及的知識面廣。每一次培訓，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下：
1、通過一系列的師德培訓。
使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時代在不斷的進步。
發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
3、聽取了我校及專家的新課改培訓。
樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受"教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。
4、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。
使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務(wù)水平。
5、在教學中學習、反思。
我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十
根據(jù)**市教育局有關(guān)文件精神，這個暑期，我校有組織、有計劃的開展了為期20天的教師繼續(xù)教育校本培訓工作，促進了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在作如下總結(jié)：
一、健全培訓機制。
1、建立專門的領(lǐng)導機構(gòu)。
為加強對校本培訓工作的領(lǐng)導，成立以校長為組長，副校長為副組長，由教務(wù)處、政教處主要負責同志組成的校本培訓領(lǐng)導小組，對整個校本培訓工作統(tǒng)一領(lǐng)導，整體設(shè)計，形成校長親自抓，副校長、教務(wù)處、政教處分頭實施的校本培訓管理機構(gòu)。
2、制訂比較詳細的可執(zhí)行的校本培訓計劃。
校長室和教導處制訂了暑期校本培訓實施方案并檢查執(zhí)行情況。嚴格執(zhí)行教師校本培訓點名制度。參加校本培訓是每個教師的權(quán)利，更是每個教師的義務(wù)，全體教師按規(guī)定完成了相應(yīng)的培訓計劃。
3、加強對培訓過程的管理。
8月22日，學校對校本培訓第二階段的活動進行了動員，對教師參加校本培訓的情況進行了登記，對培訓過程進行檢查和督促，建立并健全了教師培訓的業(yè)務(wù)檔案，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓目標和任務(wù)的完成。
二、科學規(guī)劃落實培訓內(nèi)容。
1、加強了思想教育和師德培訓。
2、加強了教師的業(yè)務(wù)進修。
參加了各級業(yè)務(wù)培訓。
**市開展學程導航教學模式，全面推進課堂教學質(zhì)量效率的提高，對我們教師的教育教學觀念、技術(shù)，知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)提出了新的挑戰(zhàn)。近日，**省又出臺了“五嚴規(guī)定”。所以在這種形勢下，靠搶時間，多留作業(yè)，多上課來提高學生成績顯然是不再可行了，我們只有在提高課堂效率上下功夫。在暑期中，我們組織了生物、歷史、地理、英語學科的教師參加了**市學科教師培訓班，以此來提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。8月21日，組織了語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物等學科的學科組長參加了市局的關(guān)于學程導航推進的培訓，8月22日，由各學科組長對組內(nèi)的所有教師進行了培訓，通過培訓，我們?nèi)＝處熃y(tǒng)一了認識，以學程導航課堂教學模式為先導，積極探索提高課堂教學效率打下了堅實的基礎(chǔ)。
進行了讀書活動和中考科目試卷的質(zhì)量分析。
暑期是我們教師靜下心來進行學習、開展閱讀的大好時光，今年暑期，我們以學科組為單位，認真學習了有關(guān)“師生有效溝通”方面的文章及案例。所有的學科都能認真組織，每一位老師學習以后，都寫下了自己的心得體會，文綜組、理綜組的老師感想深刻，既有對以前教學的反思，又有對今后工作中如何進行有效溝通提出的自己的想法。這次活動促進了大家的思考，有利于改進我們的教育教學的方法。
中考科目的教師認真進行了xx年中考試卷的分析，制定了雙向細目表，并針對今年的試卷，提出了今后在學科教學中應(yīng)該注意的問題，為今后的學科教學提供了有益的借鑒。
聽取了專家的學術(shù)報告。
8月22日在高中部**樓，聽取了**指揮家關(guān)于音樂欣賞的講座，提升了教師的品位，陶冶了教師的情操；8月24日在高中部**樓，聽取了**督學關(guān)于“教師專業(yè)身份的建構(gòu)與提升”的講座，**用他淵博的知識，豐富的實例，向我們闡述了如何確定教師的身份，如何對待學生，以及教師應(yīng)有的道德品質(zhì)，使大家深受啟發(fā)，**老師“我手里究竟拿著什么”就是對成督學講座的深入思考。
撰寫了暑期讀書筆記。
暑期，很多教師進行了專業(yè)知識的閱讀，有的教師參加了各種培訓活動，有的教師游覽了祖國的大好河山。**等41位老師撰寫了讀書筆記、學習心得等文章。
3、建立并完善了各種計劃。
新的學期，我們面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，暑期校本培訓中，我們針對新的學期，制定了一系列的計劃，為新學期的工作開了一個好頭。
制定了校本培訓三年規(guī)劃。
8月12召開了全體學科負責人會議，落實**市**中學校本培訓三年規(guī)劃的制定工作，8月16日完成了初稿，8月25日，在學科組內(nèi)進行了統(tǒng)一討論和整合，形成了**市**中學各學科校本培訓三年規(guī)劃稿，下一階段，我們將以這三年規(guī)劃稿為指引，展開校內(nèi)教師的校本培訓工作，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
各教師制定了本學期社團活動計劃。
社團活動在我校已成功開設(shè)多年，積累了一定的經(jīng)驗。今年市局要求我們在社團活動的數(shù)量上和質(zhì)量上要上一個新的臺階。要求我們教師個個承擔社團活動課題，學生人人參與社團活動。為此我們絕大多數(shù)的教師進行了認真的思考，制定了一系列切實可行的，富有創(chuàng)意的社團活動課程活動方案。初一語文社團活動計劃詳細、有系統(tǒng)，歷史組老師的**和中國近代史研究，能結(jié)合我們家鄉(xiāng)的實際，化學組老師的化學小實驗，內(nèi)容豐富，可操作性強。另外物理、生物、計算機、數(shù)學等學科都提出了各自的社團活動的方案。學校根據(jù)各位老師的方案，最后確定今年學生社團活動的內(nèi)容和組織形式。
制定了新學期的備課組計劃和學科組計劃。
以前，各種計劃的制定都是在開學第一周，由于開學工作比較繁忙，就比較難以保證計劃的嚴密性和可操作性，另一方面，備課組計劃和學科組計劃應(yīng)該屬于集體討論的結(jié)果，所以，本學期我們將這項工作作為暑期校本培訓的一個重要內(nèi)容進行，25日，我們?nèi)w教師分組集中在一起，認真討論了本學期的教學內(nèi)容、教學進度、教研活動項目，制定了切實可行的備課組和教研組工作計劃，為新學期開了一個好頭。
4、開展了新教師和班主任培訓活動。
青藍結(jié)對工程。
隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，我校今年引進了一大批新教師，如果使這批新教師盡快適應(yīng)初中的教學，在今年暑期，學校開展了“青藍結(jié)對”工程，充分發(fā)揮我校的優(yōu)質(zhì)資源，將部分優(yōu)秀、有經(jīng)驗的教師與新教師結(jié)對做成師徒，并在26日進行了師徒結(jié)對儀式，并明確了師徒的責職和權(quán)利與義務(wù)，26日起正常開展活動。
針對初一年級新教師多的狀況，暑期我們加大了對新教師的培訓力度，25日初一各備課組進行對序言課的集體備課，并由備課組長在組內(nèi)進行了說課示范，27日所有的新教師在組內(nèi)進行了說課，各位老師進行了點評和指導，通過這次活動，使新教師對初中的教學有了一個初步的認識，為他們上好第一課奠定了良好的基礎(chǔ)。
進行了初一班主任工作的培訓。
8月27日下午，初一年級針對開學工作進行了詳細的指導，學習了班級管理的經(jīng)驗介紹，布置了開學初的主要工作，為迎接初一新生的到來作好了充分的準備。
以上就是今年暑期校本培訓的主要內(nèi)容，有不當之處，請批評指正。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十一
通過本學期的繼續(xù)教育學習，我的教育教學觀念有了較大的更新，教學技能有了較大的提高，現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育獲益情況總結(jié)如下：
外出參加教育教學活動的相關(guān)培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關(guān)的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成了"個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。
通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
可以說，通過這樣的"追隨"和"創(chuàng)新"鞏固了自己所學理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。
當然，在自己不斷學習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學理念。
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繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十二
xx年學校本著“辦規(guī)范藝術(shù)加增特色項目學校，育全面發(fā)展加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。我們學校的藝術(shù)教育工作以實施素質(zhì)教育、狠抓課堂教學，遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學習與實踐相結(jié)合的原則，不斷更新了藝術(shù)教育觀念，把藝術(shù)教育作為推動學校素質(zhì)教育的大事進行。下面回顧總結(jié)一下本學期我們學校在藝術(shù)教育工作方面的情況：
我們浦江二小現(xiàn)有藝術(shù)教師四名，兼職多名。其中，音樂教師兩位，一位是從崇民調(diào)過來的的音樂骨干教師，專業(yè)能力強，教學經(jīng)驗豐富，另一位是剛工作一年的新教師，觀念新，專業(yè)能力好，雖教學經(jīng)驗還不足，但求上進充滿青春的活力。兩名美術(shù)教師都有十多年的教學經(jīng)驗的教師，年紀青，更重要的是我們這支藝教隊伍不甘于現(xiàn)狀，敢于創(chuàng)新，為我們浦江二小的藝術(shù)教育順利的開展各項工作，奠定了一定的基礎(chǔ)。
為了保證藝教工作的正常開展，我校首先在硬件設(shè)施上給予了保障，配備了兩個音樂教室，一個舞蹈房，一個美術(shù)教室。為了跟的上學校整體發(fā)展的步伐，我校本學年不斷添置和更新了教學設(shè)備和器材，確保了藝教工作的政策有序地開展。
團結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)，我組八月剛引進一位新的音樂教師，她是一位從崇民調(diào)過來有著十幾年工作經(jīng)驗音樂骨干教師，專業(yè)能力強，教學經(jīng)驗豐富，個人音樂素養(yǎng)好，但對小學生的教學比較陌生，需要日常教學上不斷的磨合。因此，我組利用平時休息時間經(jīng)常討論如何理解與管理好小學生，注重了平日里的日常管理學生，開展互幫互利相互交流、相互聽課的一系列研究性的學習，同時注重學生創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力等理論和經(jīng)驗，不斷提高本組教師的理論水平與課堂教學水平。
在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人喜歡藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學生。
1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。
藝術(shù)教師嚴格按照教學大綱開設(shè)音樂、美術(shù)等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂35分鐘，提高課堂效率，通過音樂、美術(shù)等教學及實踐活動培養(yǎng)了學生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學生的高尚情操。本學期我組共開校級音樂研討課學唱《勤快人和懶人》和學唱《小雨沙沙》，雙語研討課學唱《草原就是我的家》，校極美術(shù)展示課《給魚兒穿上美麗的花衣服》，在“綠色探究，自主實踐“市級拓展活動中，沈瓊老師擔任了蔬果雕刻拓展課《汽車總動員》的教學，均受到專家領(lǐng)導、老師的肯定。
校開展第二屆“銀杏杯”教學月活動，我組四名成員雖沒能參加教學月上課活動，但積極參加聽課、評教活動。同時本組全體成員積極參加第二屆“銀杏杯”教學月論文評選、與課件制作活動，沈瓊教師榮獲“銀杏杯”教學月論文評選三等獎，本人獲“銀杏杯”教學月課件制作三等獎，撰寫的《以小種植園綠色藝術(shù)實踐研究》論文獲校第三屆教育科研成果評選（課題類）三等獎。此外，教師們把美育內(nèi)容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結(jié)合本學科特點對學生進行藝術(shù)審美教育。
2、開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，多方面提高學生藝術(shù)素質(zhì)。
音樂老師在本學期中，積極組建學校的三團一隊，每周六次活動，使三團一隊走上了正軌。xx年12月校舞蹈隊、小樂隊參加“浦江鎮(zhèn)09年匯報演出”。任蕾佳、鄢美麗兩位教師在浦江二小“第二屆銀杏頒獎大會”上分別獨唱歌曲《報答》、《紅旗頌》。任蕾佳積極參加xx區(qū)教師風采大賽聲樂比賽。鄢美麗老師多次參加在xx區(qū)教師合唱大賽的表演。均得到廣大領(lǐng)導、老師、家長的一致認同與贊揚。
根據(jù)藝術(shù)教育中抓好社團活動的要求，我們學校開設(shè)了美術(shù)的葉畫、蔬果雕刻、合唱、綠色時裝等社團，利用浦江鎮(zhèn)青少年活動中心的老師在雙休日免費為我校開設(shè)了舞蹈、器樂等興趣小組。音、美老師根據(jù)自己的專業(yè)特長每人帶一至二個興趣小組，每周定期活動。本學期學校也搞了一系列活動，中高年級100%的同學參加了，上海市“益達護齒，愛牙護牙”手工報制作活動，少先隊大隊部的“綠色放飛”綠色大課堂中期匯報活動中，有部分社團成員參加展示活動……學生參與面很廣，興趣很高。同學們紛紛報名，積極動手，營建了很濃的校園藝術(shù)氛圍。
以上是本學期我校一些主要藝術(shù)工作，簡單描述了本學期開展藝術(shù)教育的概況，在井然有序的教學活動中，豐富了校園的文化生活，完成了學校布置的各項工作。雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。今后我們會繼續(xù)扎扎實實，富有創(chuàng)造性地開展好藝術(shù)教育，力爭創(chuàng)出更好的成績。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十三
在上級教育部門的文件精神指導下，在我縣教育局和學校領(lǐng)導的精心策劃和組織下，利用暑假時間組織廣大教師集中學習了《新課程下中小學教師備課技能指導》、《最受歡迎的特色教學藝術(shù)》、《新課程下中小學教師課堂調(diào)控技能指導》、《新課程下中小學教師說課聽課評課技能指導》、《教師教育教學中師德修養(yǎng)案例研究》、《新課程下中小學教師課堂提問技能指導》、《教師專業(yè)發(fā)展導引》、《新課程下中小學教師試卷編制分析、講評技能指導》、《新課程下中小學教師學法技能指導》等。以集中學習、個人自學分組討論相結(jié)合，本人作為學校教師的一員，雖然已經(jīng)年近半百，但也不能自甘落后，我也積極投入到這次學習活動中，一方面按時到達指定地點聽取指導教師的精心講解，認真記筆記，積極參加小組討論學習，課余研讀相關(guān)資料，對照自己過去的工作失誤，撰寫心得體會，使我受用無窮，無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學習的總結(jié)歸納一下。
觀念是行動的先導?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，使學生重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力推進素質(zhì)教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，影響著素質(zhì)教育的進行。
學習的目的在于運用，即學以致用，在上課時更能做到有的放矢。同時我也注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力，使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術(shù)的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學水平。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實施者，應(yīng)該以新課程改革為契機，不斷地加強學習，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。使我認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題。
總之，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓，我受益匪淺，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，在教學中的應(yīng)注意的問題，進一步掌握了提高課堂教育教學質(zhì)量的先進策略和方法，更加堅信在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質(zhì)，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)，達到學以致用的目的。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十四
1、在遠教活動中實踐和探索信息技術(shù)的使用之道，學習房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。
2、訂閱并且學習《房地產(chǎn)管理法》、《物權(quán)法》等書籍及《北京房地產(chǎn)》等雜志。
3、積極參加住房建設(shè)部組織的業(yè)務(wù)培訓和相關(guān)法律法規(guī)學習，并且取得了相應(yīng)的成績；
4、參加了我市組織的技能培訓，不斷提高個人基本素質(zhì)。
5、聽取了我市律師相關(guān)法律解析和案例剖析培訓，樹立有法必依，執(zhí)法必嚴意識，貫徹到了實踐工作中。
1、在網(wǎng)上閱讀了大量相關(guān)業(yè)務(wù)法律法規(guī)材料，學習了新的房地產(chǎn)法律法規(guī)理念，并貫徹到了業(yè)務(wù)實踐中。
2、把握外出培訓機會、及時進行內(nèi)化。外出參加教育教學活動的相關(guān)培訓是房地產(chǎn)工作提高綜合素質(zhì)的主要形式。我們緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習各種先進的房地產(chǎn)市場管理經(jīng)驗。3、高度重視房地產(chǎn)市場管理反思、做好反思再實踐。反思是工作發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量房地產(chǎn)雜志的觀點及案例，找出自己在業(yè)務(wù)工作存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的影響后果，在實踐中形成。還與同事們形成了互動互助方式。
“自省自察”和群體反思，特別是對于這四年的房地產(chǎn)交易市場，我們都會進行業(yè)務(wù)前反思業(yè)務(wù)辦理反思辦理完后反思思后實踐”并且歸納反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。
通過此輪繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名房地產(chǎn)業(yè)工作者，不僅要有全心全意為人民服務(wù)精神、扎實的法律法規(guī)知識，也需有先進的房地產(chǎn)業(yè)管理策略與方法。由于我們的工作經(jīng)驗不足，在面向全市房地產(chǎn)市場的預測和分析都不夠透徹。通過這輪培訓，使我們在工作中能因地制宜的管理分析我市的房地產(chǎn)交易市場趨勢，是我市的房地產(chǎn)市場穩(wěn)定有序，健康的發(fā)展。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十五
中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一學期來，我校教師繼續(xù)教育在鎮(zhèn)中心學校的領(lǐng)導下，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。同時通過組織教師學習,使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想,增強了教育改革意識,以提高教師實施素質(zhì)教觀，現(xiàn)把一學期來的工作總結(jié)如下：
通過學習《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展校本培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“三個面向”方針，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體教師，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學教師隊伍。因此，我校把教師繼續(xù)教育納入學校的議事日程和工作計劃，校長重視，有分管領(lǐng)導專人負責?？陀^現(xiàn)實使我們認識到：誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學教育質(zhì)量。
教師繼續(xù)教育工作的實質(zhì)，是提高教師隊伍素質(zhì)以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，而教師最基本的素質(zhì)，是完成教學工作各個環(huán)節(jié)的能力，根據(jù)我校教師隊伍情況和教學現(xiàn)狀，除認真落實好上級安排繼續(xù)教育工作外，我們利用各項活動、充分發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢，每學年都要組織具有教研和培訓雙重功能的活動，除進行檢查、展示，研討之外，一般都加上教導處或教研組的專題輔導，比如每學期期初全員集中備課時間，除常規(guī)備課外，都專門安排教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育信息、課改方向等基本素質(zhì)培訓。又如每學期都要組織說聽課、評課等教研活動，對教師的教案、課后反思進行全面檢查。三、教師繼續(xù)教育的具體工作我們有計劃地開展了以下工作。
1、我校始終以“決戰(zhàn)課堂，上好每一堂課”活動為契機，抓好抓實教師的實踐水平，堅持以此活動為主陣地，要求教師人人參與，認真做好課前準備，上好課評好課。作好反思這樣一個過程，從而達到提高教學課堂的實踐能力。更好的為我們的教育教學服務(wù)。通過本學期語文、數(shù)學教研組的精心組織和全體教師的共同努力，大大提高了我們的教學水平，并取得了優(yōu)異的成績。
2、堅持“一德四新”的學習，抓好教師繼續(xù)教育，培養(yǎng)熱愛學生、樂于奉獻的良好師德至關(guān)重要，我們要作好教師師德師風建設(shè)工作，組織了教師學習《新時期教師職業(yè)道德修行》等法律法規(guī)，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、尊重學生家長，依法執(zhí)教，學校無一體罰和變相體罰學生等行為發(fā)生。教師形象得到社會及上級主管部門的充分肯定。
3、學好教育理念，掌握新課程理念，優(yōu)化教育過程，用好現(xiàn)代信息教育是當代教師應(yīng)該具備的基礎(chǔ)，我校始終要求教師學習“新課程、新技術(shù)、新理念、新課程”等“四新”的知識，采用集中學習和自學的方式相結(jié)合，并有詳細記錄，通過詳細，無論是年輕的教師還是年老的教師都積極投入到學習中來，收到良好的效果。
4、開展豐富多彩的校內(nèi)外教研活動
在校內(nèi)，利用公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等形式開展教研活動，從而達到以研促教、以教促研的互動目標。同時還開展教師網(wǎng)上學習等形式的互動。
5、加強骨干教師的培養(yǎng)，我們發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢，制定了一系列骨干教師培訓規(guī)劃、方案。并認真實施，通過以老帶新，外出觀摩等活動對其培養(yǎng)。對已成型的骨干教師，則委以重任，培訓教師。促進其在理論上再上檔次。其做法是：
（1）以強化校本培訓為落實途徑，以教師自主學習、自主研究、自主發(fā)展為主要方式，以骨干教師培訓帶動整個教師隊伍建設(shè)為目的進行培訓。
（2）課程改革上突出針對性、時效性和超前性。采用了常規(guī)電教手段，遠程教育技術(shù)，多媒體輔助教學手段，提高了教學效果，增強了現(xiàn)代教育觀念。
6、強化校本培訓。由學校一把手任組長，業(yè)務(wù)副校長為副組長，具體主抓繼續(xù)教育業(yè)務(wù)，使繼續(xù)教育工作與學校的教學、教研工作有機地結(jié)合起來，結(jié)合本校實際，制定了校本培訓的總目標和具體工作方案，強化校本培訓，以課標、新教材、課改理論、信息技術(shù)培訓為重點。通過強化培訓，教師師德師風、教育教學、現(xiàn)代教育理論和技術(shù)都有了較大提高。目前違反教師職業(yè)道德、體罰學生的少了，掌握科學教育教學方法、技術(shù)、能體現(xiàn)可改理念的、發(fā)表論文的人多了。
7、發(fā)揮教導處、教研組職能，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教育水平。在支持教師自學、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時，學校教導處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法，并組織教師觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。平時組織教師認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研能力。為使教師接受新的教育理念，教導處定期組織教師學習現(xiàn)代教育理論，布置教師自學繼續(xù)教育教材。
1、通過培訓學習，師德師風有明顯進步，體現(xiàn)在教師尊重學生、善待學生。教師參與校本培訓率達100%，完成學分率高，教師課堂教學能力有所提高。教師能通過平時的理論學習運用到教學實踐中去，效果較好。由于教師增強了教師的服務(wù)意識和育人意識，故學生除正常轉(zhuǎn)學外，無流失現(xiàn)象。
2、通過教師繼續(xù)教育的工作，我校教師認真學習課改精神，不斷更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極投身到課改熱潮中去。通過兩年多的時間，我校在校本管理、校本教研、校本培訓、校本課程開發(fā)方面都取得了較大發(fā)展。
3、通過教師繼續(xù)教育的工作，豐富了學校培訓工作的理論含量，增強了教師教育科研能力，使教師教育教學理論、課堂模式、方法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力等方面有了長足的發(fā)展。教學研究能力、教書育人能力、示范帶動作用，教學技能的演示，多彩的教學風格等方面都體現(xiàn)了我校全面實施素質(zhì)教育整體實力。
4、通過教師繼續(xù)教育的工作，使我校教學質(zhì)量明顯提高。教師隊伍素質(zhì)的提高，必然推動教學質(zhì)量的提高，這充分說明了我們的教師繼續(xù)教育的工作是務(wù)實的、有成效的。
1、對教育理念的學習還不夠深入，掌握的知識面還有待加強學習。
2、學校對老師的培訓還要更廣泛，同時對教師的二次培訓工作還不夠重視。
3、加強培訓師資隊伍建設(shè)，確保培訓師資質(zhì)量。
4、培訓形式要多樣化。
5、培訓內(nèi)容要突出針對性和實用性。
根據(jù)學校發(fā)展的實際情況，遵循“實事求是、合理規(guī)劃、全面發(fā)展、注重實效、”的原則，制定學校信息化工作發(fā)展規(guī)劃，提供給教師較為豐富的信息化學習資源，實施開放性自學引導，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源，充分利用遠程教育設(shè)備，為教學服務(wù)。由于扎扎實實地開展教師繼續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善。在學校工作中，教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的、積極向上的局面。
在上級的領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，完成了本學期的教師繼續(xù)教育培訓任務(wù)。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學習，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十六
時間在工作的忙碌中悄然溜走，但繼續(xù)教育的學習仍在進行?；仡櫧衲甑膶W習，我在心中反思著我的學習、工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應(yīng)該做些什么。下面我就把自己接受繼續(xù)教育的情況總結(jié)如下：
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、寫教案，設(shè)計適合我的學生的'教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。今年9月14日至11月15日，我在貴師大參加了為期兩個多月的“國培計劃，貴州省中小學骨干教師置換脫產(chǎn)研修學習”。學習期間，我專心聽講，認真筆記，積極與專家、教授們交流，在培訓的總結(jié)反思階段，我參加了教學技能大賽并獲得最“佳授課者”、“優(yōu)秀學員”等榮譽稱號。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加校級、縣級教研活動，多聽課，多學習。
我認真教學，每節(jié)課堅持寫教學反思，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
我利用課余時間多讀書、讀好書，認真學習教育教學刊物，領(lǐng)悟書中的精髓，認真寫讀書筆記。吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學習，學習，再學習。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十七
本年來，我校認真貫徹縣教育局的教師繼續(xù)教育工作意見，實施我校開學初的繼續(xù)教育工作計劃。以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點；以提高教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目的；堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教，注重質(zhì)量和效益為原則；進一步明確目標，加強管理，確保繼續(xù)教育工作積極、穩(wěn)妥地正常開展，收到了一定的成效?，F(xiàn)將本年學校開展繼續(xù)教育工作的情況總結(jié)如下。
1、學校成立了師資培訓領(lǐng)導小組，對繼續(xù)教育工作全過程實施有效的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督與指導。
2、明確領(lǐng)導小組職責
（1）制定培訓計劃及撰寫培訓總結(jié)；
（2）組織教師自學指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓學習以及校本教研；
（3）落實培訓場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓設(shè)施；
（4）負責籌措培訓經(jīng)費；
（5）負責教師自學和校內(nèi)集中培訓的檢查、考核，登記學時；
（6）建立校本培訓教師檔案。
1、開展師德師風培訓活動。按縣教育局的要求加強了師德培訓，利用政治學習時間對全體教師進行師德教育，學習教師“十不準”和對教師的“十條禁令”。
2、組織教師參加各級培訓，完成培訓任務(wù)，注重培訓知識轉(zhuǎn)化利用。積極組織教師參加國家級、省級、州級縣級培訓，各教研組進行新課程教學法的培訓活動和教育教學新理念的學習活動，重視外出參加培訓的教師回校后的再次培訓，注重教師知識的轉(zhuǎn)化利用。
3、認真開展“五種能力”的提升活動。開展青年教師的獻課活動，提高教師的表達能力、駕馭課堂的能力以及吸收轉(zhuǎn)化新知識的能力，為了進一步提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師成長，對期末工作總結(jié)進行改變，完成工作總結(jié)“三個一”，即：一篇教案，一篇課后反思，一點困惑。
4、落實聽課制度。為了促進教師之間相互學習，本期學校掀起了相互聽課的熱潮，一般教師聽課25節(jié)，教研組長聽課30節(jié)，教導主任聽課30節(jié)，副校長聽課30節(jié)，校長聽課20節(jié)。
回顧過去，有收獲的喜悅，同時也因為個別工作不夠到位而不免有幾分遺憾。
1、個別教師對繼續(xù)教育工作的認識不夠，在進行自修自練時缺乏主動性，學習態(tài)度不夠端正，積極性不高，還處于被動培訓和完成任務(wù)的態(tài)度。
2、學校的資源有限，不能滿足對教師進行業(yè)務(wù)培訓的基本要求，有些課題無法全面展開。
3、學校對繼續(xù)教育工作的管理力度有待加強，主要是建立完整的管理制度，以保障繼續(xù)教育工作的順利推進。
4、在組織和落實過程中，教師繼續(xù)教育工作的創(chuàng)新和特色不顯著。
在今后的工作中，我們要切實加強管理，健全完善各項獎懲制度，注重提高對培訓者的培訓和領(lǐng)導的培訓，從觀念上進一步認識教師繼續(xù)教育在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性，提高培訓者和領(lǐng)導的認識水平，努力使我校教師繼續(xù)教育工作再上新臺階。
xx鎮(zhèn)聯(lián)合小學
20xx年12月
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十八
一、數(shù)學課程標準教會我把課堂還給學生，學生是課堂的主體。就像模塊中讓學生自己動手探求平行四邊形的面積，讓學生在玩中學會知識，得到愉悅感，還有在上課時，多講一些跟實際生活相聯(lián)系的知識，激發(fā)學生學習興趣。
二、教師應(yīng)豐富自己的知識體系，多學習其它各方面東西。比如在課堂多使用多媒體教學，讓課堂變得豐富多彩，吸引學生的注意力。教師還可以把知識穿插在故事或游戲中，激發(fā)學生學習興趣，讓枯燥的知識比較容易讓學生接受。
三、教師要多聽其它優(yōu)秀教師的課，提高自己的課堂效率。至于作業(yè)，也要適量，不要搞題海大戰(zhàn)。
總之，我們在課堂與學生有效交流，提高自身綜合素質(zhì),不斷充實自己,努力為學生提供更好的教學與輔導!
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十九
一年度來，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門指導下，真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：
學校成立了以校長為組長，教導處，教科室為成員的學校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導小組。再按學科教學結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓小組，以教研組長為基層培訓小組的組長。學校繼續(xù)教育領(lǐng)導小組、教研組的基層培訓小組及教師都將擬定出各自的培訓達標計劃，培訓措施及培訓總結(jié)和培訓經(jīng)驗。做到有的放矢，心中有數(shù)，學有目標，學有收獲。組織教師認真學習，有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體教師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，提高思想認識和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證。
利用每周的政治學習時間，認真學習教育法律法規(guī)，對教師加強思想教育，樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強識別大是大非的能力，忠誠于人民的教育事業(yè)。用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的的言行、尊重學生、愛崗敬業(yè)，為人師表，要學習心理健康知識，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會變革的能力。
2、信息技術(shù)培訓。
為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，充分用好我校教育資源，制定了學校教師信息技術(shù)培訓達標計劃，采取分類培訓，分步達標，平時訓練，假期定級培訓的方式，把信息技術(shù)的培訓與學科教學的培訓充分結(jié)合起來，提高教師的基本技能，促進教育教學質(zhì)量的提高。使全體教師皆能基本普及計算機基礎(chǔ)知識和操作，能用計算機上網(wǎng)查找資料，編寫教案，制作課件，進行輔助教學和開展教育科學研究。
3、學科教學業(yè)務(wù)技能培訓。
進一步抓好抓實備課、上課、說課、聽課、評課、輔導學生，批改作業(yè)，教學效果檢測等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓。盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學條件，讓更多的教師采用以多媒體計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，更新課堂教學的手段與形式，提高課堂效果。進一步加強各類活動課及班主任工作技能訓練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學方法，緊密結(jié)合教育教學任務(wù)，撰寫經(jīng)驗總結(jié)，改進小學教育教學的途徑和方法，不斷提高教師素質(zhì)教育的'能力和水平。
緊緊抓住教學骨干、學科帶頭人等系列評比機制，結(jié)合我校實際，著力培養(yǎng)我校各學科的骨干教師和學科帶頭人。積極認真選派骨干教師參加市、區(qū)級有關(guān)培訓，提高培訓者的能力和水平，為造就和培養(yǎng)我校一批教學骨干教師創(chuàng)造良機，扎實穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
學校對教師繼續(xù)教育工作十分重視，對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證，對教師參加市、區(qū)各級教研活動，教師參加學歷進修集中輔導等學校均能為教師保證時間，同時學校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證，讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。
教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導下，認真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓，認真組織全體教師進一步開展繼續(xù)教育，并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓和督促工作，鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學工作結(jié)合起來，把新的教育思想、教學手段用于教學實踐，積極開展教科研和教學改革，促進教學水平的提高，促進教學質(zhì)量的提高。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇二十
本學期是“十二五”繼續(xù)教育工作的開局第一學期，在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導和管理，進一步完善教師繼續(xù)教育內(nèi)容，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教師繼續(xù)教育管理制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓質(zhì)量，提高培訓效益，促進教師隊伍的成長，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我校成立了以校長為第一責任人的繼續(xù)教育領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組對學校教師繼續(xù)教育進行規(guī)范、組織、實施、檢查。學校將繼續(xù)教育納入了學校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實際制定出了教師繼續(xù)教育培訓方案、計劃，建立并落實了《繼續(xù)教育學習培訓制度》、《繼教考勤制度》、《輔導教師職責》等各種制度。學校領(lǐng)導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加繼續(xù)教育的各項活動。為使“繼教”工作順利開展，切實保障繼續(xù)教育培訓學習時間，學校把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓也納入了日常的培訓之中，我們結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。
1、嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。
我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機結(jié)合起來，并作為教師職務(wù)評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴格按照學校制定的有關(guān)制度，完善了學校繼續(xù)教育管理辦法。
2、科學管理繼續(xù)教育過程。
為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導小組不斷探索科學的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強校本培訓，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動接受上級主管部門的指導、管理、檢查。
3、認真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)驗。
我校定期對繼續(xù)教育開展情況進行總結(jié)，不斷完善科學的管理實施辦法，探索出了有特色的校本培訓模式。
1、加強理論學習
為了更好地落實培訓任務(wù)，學校以自學和集中學習相結(jié)合，定期開展各種培訓工作，培訓內(nèi)容有上級文件精神、學科教學滲透法制教育、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師資格條例》、《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》。在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，學習結(jié)束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。
2、注重教師的均衡發(fā)展
加強教師隊伍建設(shè)，促進學校可持續(xù)發(fā)展。在校本培訓中，我校以拜師結(jié)對為手段，結(jié)合學科特點開展了教學實踐，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：
（1）、學校校長、教務(wù)主任每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長每期聽課不少于15節(jié)，一般教師聽課不少于10節(jié)。
（2）每學期閱讀教育專著或師德師風學習不少于4次，并有讀書情況記載。
（3）每學期寫一篇教育教學論文。
3、重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓
教師的繼續(xù)教育不是重復教育，要與時俱進，加入學科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓，本期先后派出2位教師參加各種學習、聽課活動等等，并鼓勵年輕教師參加自考和本科函授學習。
4、認真組織每位教師參加學校的校本培訓學習，培訓實行簽到制，要求教師做筆記、完成作業(yè)。
總之，我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下，取得良好的成績。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力，找準差距，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇二十一
只有不斷學習，才能不斷更新和豐富知識，創(chuàng)新觀念。在崗進行繼續(xù)教育已成為廣大教師更新知識，提升能力，創(chuàng)新觀念的最有效途徑之一。
1．繼教指導思想：
通過繼續(xù)教育的學習和培訓，引導教師更新教育觀念，主動地自覺地實施素質(zhì)教育，中職轉(zhuǎn)型教育，給力教學一線教師健康成長。
2．1以適應(yīng)教育觀念、知識與技術(shù)不斷發(fā)展要求為目標的學習與訓練。
2．2以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，能勝任中層崗位、班任工作、學科骨干為目標的學習與訓練。
2．3全員參與，整體提高；分層培訓，培養(yǎng)骨干。3．繼教內(nèi)容。
3．1班主任技能教育與訓練創(chuàng)建優(yōu)秀班主任隊伍3．2課改學習、新課標學習與時俱進。
3．4中職轉(zhuǎn)崗培訓學習適應(yīng)學校轉(zhuǎn)型，勝任新的學科教學。4．繼教成果。
第三方面是結(jié)合本校實際聘請高校教授定期講座、聽課、評課等指導；
第四方面是主動出擊轉(zhuǎn)型培訓，走進名校，頂崗實習、走進高校，脫胎換骨；
第五方面是充分發(fā)揮內(nèi)部能動性互學互培與自我學習培訓。
4．1五年來，大部分教師實現(xiàn)了兩輪培訓，部分教師實現(xiàn)了三輪培訓。教師的整體教育教學水平有了明顯的提升，課堂管理和教學向前邁進了一大步。
4．2通過校內(nèi)外的培訓，培養(yǎng)出一批既勝任普通高中又能勝任職業(yè)學校的優(yōu)秀班主任，學科組長、級長、以至轉(zhuǎn)型后的專業(yè)組長、部長等。
4．3特別是近三年轉(zhuǎn)型繼教培訓，使大部分教師成功從普通高中教師轉(zhuǎn)型為中等職業(yè)技術(shù)學校的專業(yè)教師。
4．3他山之石，可以攻玉。我校繼教足跡遍布國內(nèi)外。
5．1組織參加上級部門組織的各項講座、學習、聽評課、經(jīng)交活動等；5．2學校自主組織的培訓活動：如講座、討論、案例分析、課題研究等。為此我校還聘請了華師大梁永豐教授為長期繼續(xù)教育指導老師。
電技術(shù)職業(yè)學院、深圳物業(yè)管理學院等進行中短期學習。到先進的中職學校全天候跟崗學習。如梁球鋸職業(yè)學校、信息學校、鹽步職校等。
以提升教師的教育教學能力和綜合素質(zhì)為目標，以“落實、提高、發(fā)展”的原則。注重質(zhì)量與實效，加速教學一線教師的成長，給力骨干教師向產(chǎn)學研發(fā)展。全面提高教師的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形式下教育發(fā)展的需要，特別是轉(zhuǎn)型中職教育發(fā)展的需要。近三年結(jié)合學校轉(zhuǎn)型，更強化了繼續(xù)教育的常規(guī)化。
6．1重視宣傳，統(tǒng)一認識，促參與要與時俱進，就必需不斷學習，學校要轉(zhuǎn)型老師就要轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)崗就要培訓。并且使老師認識到：
6．1．1教師的最大權(quán)利是教學，最大的福利是獲得培訓。
6．1．2繼續(xù)教育不僅是教學工作的需要、更是自我增值、自我提升的需要；更何況我們還面臨著轉(zhuǎn)崗的需要。
在每次安排大型假期培訓前，都進行宣傳動員，統(tǒng)一認識，強化教師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感，在連續(xù)幾次寒曙假培訓中，所有老師都能積極主動地參與，沒有因為放假而放棄培訓的。
6．2有計劃，有行動，講要求，促落實。
6．2．1已實施的計劃（以此為例）。
我校針對學校轉(zhuǎn)型，全盤計劃了全體教師分批到職校跟崗實習，高校專業(yè)培訓學習，探索職校教學與管理等。
09、10、高考一結(jié)束，我校更主動聯(lián)系區(qū)內(nèi)的鹽步、大瀝，獅山三所職校，
6．2．2明要求，促落實，保質(zhì)量。
為防止繼續(xù)教育存在流于形式，確保繼續(xù)教育有量有質(zhì)。制定了考勤制度及費用報銷制度等。
不論校本培訓還是高校培訓都要進行考勤登記，上交學習資料、總結(jié)等。外出學習如區(qū)內(nèi)職校跟崗實習、高校培訓還要在教師例會上展示學習過程，匯報學習心得等。
7．1經(jīng)費問題：教師與學校雙方經(jīng)費分擔問題。
7．2時間問題：目前大部分教師課時多、工作負擔大、壓力也不少。如果加上因為培訓，課程調(diào)得亂七八糟；因為培訓，上午出發(fā)，下午無力地堅持上課；因為培訓節(jié)假日的調(diào)整也沒有了。
7．3如何讓普遍教師真正體會到繼續(xù)教育是福利而不是負擔。
近兩年我校以轉(zhuǎn)型為契機，充分發(fā)揮了繼續(xù)教育的有效性，使大部分教師能在繼教學習中有序和諧轉(zhuǎn)崗，學校在繼教中得以順利過渡與轉(zhuǎn)型。在今后一段時期內(nèi)我校的繼教工作仍將以轉(zhuǎn)崗培訓、專業(yè)技能培訓、職校管理培訓、中高級職業(yè)技能證書培訓等。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇二十二
醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)一年來，在醫(yī)院領(lǐng)導的幫助、關(guān)心和支持下，在科教處同志的協(xié)助下，自己面對實際、具體、困難、復雜的工作，用扎實、開拓、務(wù)實、求新八字方針，指導自己在一年中，出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導和組織交給的各項工作任務(wù)，醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)?，F(xiàn)從以下幾個方面做以總結(jié)。
為了加強繼續(xù)教育的管理，保證繼續(xù)教育不留于形式，切實做到“有所學，學有所用”的目的，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量，建立一整套可行的考核、登記、評估制度是十分必要的。建立健全管理制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié)。科教處根據(jù)衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學教育項目的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于開辦國家級、省級繼續(xù)醫(yī)學教育學習班暫行規(guī)定》、《繼續(xù)醫(yī)學教育學分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學分制實施細則》、等文件和規(guī)章制度。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象，醫(yī)、藥、護、技人員每年必須完成25學分，并將其作為評聘、晉級的重要依據(jù)，同時我們這每一位醫(yī)、藥、護、技人員購買了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊》，將每人參加繼續(xù)教育活動進行登記入冊，存檔上報，以此督促每位衛(wèi)生人員自覺參加各種繼續(xù)教育活動，使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化管理的軌道上穩(wěn)步發(fā)展，工作總結(jié)《醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)》。
衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，對繼續(xù)教育工作提出了新的要求。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上，不斷地強化組織管理，健全運行機制，更新教育內(nèi)容和方式，才能不斷深入發(fā)展，取得實實在在的效果。知識更新、技術(shù)創(chuàng)新、能力開發(fā)，創(chuàng)造性人才培養(yǎng)，是繼續(xù)教育所肩負的任務(wù)。要完成這一任務(wù)，要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實、求新。
一年來科教處將扎實、開拓、務(wù)實、求新作為繼續(xù)教育工作的一個重要指導方針，貫穿始終。
第一，要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報國家及省級繼續(xù)教育項目，對獲準的項目，要求各科室、項目負責人緊密地圍繞當前本專業(yè)的尖端技術(shù)，內(nèi)容先進、題材新穎地編寫教材，精心制作多媒體幻燈片，運用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備，同時采用大屏幕播放達到動、靜結(jié)合、聲、像相結(jié)合的多媒體效果。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準項目23項。
第二、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項重要環(huán)節(jié)，直接影響學習班的預期效果。繼續(xù)教育學習班要經(jīng)過連續(xù)幾天的學習，能否保證教學質(zhì)量，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵。要專家、學員休息好、飲食好，才能有良好的精神狀態(tài)，全身心地投入到講授和學習中。醫(yī)院為學員提供了帶有空調(diào)的學術(shù)廳，礦泉水、集體午餐，就近安排住宿及會議照片。為了辦好會議，科教處放棄許多周六、周日休息，盡心的工作，高度的責任心，使每一次會議都順利圓滿的結(jié)束。據(jù)不完全統(tǒng)計有近613人得到了培訓(因為還有5項繼教在12月份相繼召開)為我院創(chuàng)造了極大的社會效益。
第三、檢查、評估、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段。針對我院實際情況，對醫(yī)、護、藥人員進行年度審核、逐人登記入冊，存檔上報省衛(wèi)生廳。
繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認識和接受，但在實施過程中卻是困難重重。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績和經(jīng)驗，但要適應(yīng)21世紀知識發(fā)展的需要，仍有許多地方需要改進。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇二十三
20xx年教師繼續(xù)教育簽證驗證工作在學校領(lǐng)導的直接關(guān)心和指導下，在廣大教師的積極配合下，于4月3日下午完成。本次活動全校有225名教師需要參加簽驗證，經(jīng)淳高區(qū)教育局和區(qū)人社局現(xiàn)場審驗，絕大部分老師的證書通過了驗審（因極少數(shù)老師沒有提交簽驗證材料），現(xiàn)將整個活動的流程匯報如下：
3月21日，根據(jù)區(qū)教育局的工作要求，校教科處陳桂生主任精心設(shè)計了《20xx年教師繼續(xù)教育登記卡填寫說明》，對如何填寫“參加區(qū)級及以上培訓”和“校本研修”作了詳盡說明，主要包括每項內(nèi)容的課時計算、填寫位置及有關(guān)注意事項。
3月27日至4月2日，教科處集中審核了老師們提交的簽驗證材料，分別對在表格填寫和材料整理中存在的問題給予了糾正。主要存在的問題有：有的老師在《20xx年教師繼續(xù)教育登記卡》上填寫了不少各級各類繼續(xù)教育活動，但提供的證明材料不充分；有的老師市級活動的內(nèi)容是區(qū)研訓員的簽章，不符合規(guī)范；有的老師沒有認真閱讀簽驗證工作的指導性材料，分不清“區(qū)級及以上培訓”和“校本研修”；還有少數(shù)老師在教科處多次電話催要后卻遲遲不交繼續(xù)教育材料，最后干脆講不參加了，盡管只是少數(shù)，但因需向上級部門提交學校的“區(qū)級以上培訓統(tǒng)計表”和“審驗名冊”，得整體考慮，統(tǒng)籌安排，所以這些都給我校的簽驗證工作造成了很大的不便。
4月3日下午，教科處zz主任和zz老師攜帶我校225名教師的《教師繼續(xù)教育證書》和相應(yīng)證明材料接受了區(qū)教育局和區(qū)人社局等有關(guān)部門領(lǐng)導的審驗。經(jīng)審核，我校提交繼續(xù)教育簽驗證材料的教師絕大部分通過了審驗。
據(jù)相關(guān)部門透露，職稱申報和崗位職稱內(nèi)部晉升均需更進一步嚴格查驗繼續(xù)教育參與情況。若由于您提交的相關(guān)材料不充分、填寫內(nèi)容不規(guī)范或未能按時上交材料而導致不能通過本年度的簽證、驗證，可能會影響到您的職稱評定、職級晉升和崗位考評等，教科處已盡了告知義務(wù)，如有不到之處，請包涵并指正。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇一
經(jīng)過這次的系統(tǒng)培訓后，在我的學習和運用過程中，讓我的教育教學理念發(fā)生了根本性的改變。視野逐漸開闊。技能大大提高。教育教學方法不斷更新。遠程教育資源的運用，使得信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學的最佳途徑。
信息技術(shù)的使用貼合了中學教學過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。使教學方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。在充分利用遠程教育資源之后，我感到自我需求的不滿足和對傳統(tǒng)教學方式方法的不滿意，便開始大膽的對原有資源重新修改、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，進取探索新的教育方式方法，制作出更貼合實際教學的多媒體課件。用于課堂，激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲。經(jīng)過我對遠程教育學習和應(yīng)用，使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)，突破了傳統(tǒng)的教學模式和教學技術(shù)，開始消除地區(qū)性的教育差距，改變了課堂教學以教師的語言講授為主要形式，一向沿襲單一的口耳相授的教學模式，使我們的教學方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動，更直觀，更逼真。使用教學光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學媒體資料使學生的視野更開闊了、教育信息更靈通了，不再限制學生的發(fā)展空間，更能有效的提高學生學習興趣。經(jīng)過學習和使用，如我在講課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，引起了學生們極大的興趣。有時我把有關(guān)教學資源應(yīng)用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出貼合課程要求的情境，渲染了課堂氣氛。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇二
xx年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體教師進行了繼續(xù)教育培訓。經(jīng)過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學習體會：
愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)當把它當作自我的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自我的崗位，不熱愛自我的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不可。沒有一份屬于自我的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能進取應(yīng)對自身的社會職責和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
要奉獻愛心。崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，異常對那些學習特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
在一上午的學習當中王xx教師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結(jié)出了愛生的就需要：即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵、寬容、批評藝術(shù)、微笑?？梢娫诖丝痰慕逃斨薪o予學生的愛，讓學生的愛的環(huán)境中健康歡樂的成長才是我們每個教師最先要做好的。
如果說上午王教師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學習讓我受益匪淺的話，那么午時的《有效觀課議課》的學習也讓我?guī)兔ξ以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母纳啤?BR> 《有效觀課議課》這本書使我思想明朗，教師的成長離不開思想，觀課議課質(zhì)量源于有效思想。在學習《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服。我想在今后的觀課議課中，要注意加強的是：常常我們是坐到教室中才明白今日聽課的資料，即便是提前明白課題也不會事先做些了解準備，這樣對于不熟悉教材的人來說，聽課的效率就會很低。通常上課者對課堂教學的設(shè)計及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自我慢慢揣測體會。而如果課前上課者有所說明、聽課者有所了解，那么聽課過程中目的性就會更明確，效率也會更高。在議課的過程中，平等的交流更為重要。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自我多么出色優(yōu)秀，而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學中的問題。所以，尊重、平等、交流，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享，才能取得議課的成功。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇三
過去的一學年，我縣緊緊抓住師資隊伍建設(shè)不松手，致力于教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，教師教育有了長足的發(fā)展。一年中，我縣共培訓在職教師4806人，其中高中教師496人，職高教師241人，初中教師1263人，小學教師2165人，幼兒園教師458人，幼兒園園長68人，小學校長35人，全員培訓任務(wù)圓滿完成。此外，我們還對191名新教師進行了為期10天的崗前培訓，對225農(nóng)村教師進行了學歷提高培訓，完成了市級骨干123人、省級骨干32人的送培任務(wù)。
為實現(xiàn)我縣基礎(chǔ)教育“二圈層第一，成都市一流”和職業(yè)教育“全省一流，全國知名”的發(fā)展目標，我們在學年初明確提出了我縣教師培訓的工作思路，即以校本研修為載體，立足校本，覆蓋全員，充分發(fā)揮各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，引導教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學行為，切實提高課堂教學效益。在這樣的工作思路下，全縣教育系統(tǒng)廣大干部教師深刻認識到了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍對實現(xiàn)我縣新的教育發(fā)展目標的重要性，各校以行事歷的形式落實校本研修工作，以校為本的教學研究和教師培訓制度在我縣已初步確立，有效地規(guī)避了校本研修的風險，教師教育走上了良性發(fā)展的軌道。
1、為提高培訓質(zhì)量提供制度保障
前幾年的培的考評過于刻板，影響了教師參與培訓的積極性。為提高教師培訓的質(zhì)量，我們從教育行政部門、教育研究培訓機構(gòu)和學校三個層面對教師教育評價機制上進行了較大的改進，讓教師自主選擇，自主發(fā)展，建立教師專業(yè)學習社群，從根本上改變學校內(nèi)的組織文化、結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導角色，實現(xiàn)文化重構(gòu)，極大地促進了教師的專業(yè)成長。
1、確定了教師教育的工作重點
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，我國現(xiàn)行的師資培訓忽視教師實踐性智慧的提升已成為教師專業(yè)發(fā)展的軟肋，越來越多的業(yè)內(nèi)人士悟出基于學校實際，基于教師實踐才是師資培訓走出“效果不彰”的必由之路。為突出培訓實效，我們確定了我縣師資培訓抓校本研修和骨干教師培訓兩個工作重點，初步實現(xiàn)了縣教育局組織領(lǐng)導、縣教研室專業(yè)引領(lǐng)和教師研修學習的教師教育實施策略。
第一、縣教育局組織領(lǐng)導?？h教育局建立了以縣教育局黨組書記、局長寧旺成同志為組長的師資培訓工作領(lǐng)導小組，下發(fā)了推進校本研修制度的有關(guān)文件，制定了切實可行的工作計劃和實施方案，狠抓過程管理，把師培經(jīng)費列入了財政預算，獎勵先進，從評價激勵、督促協(xié)調(diào)和制度保障三個方面強化對教師教育的組織領(lǐng)導。
第二、縣教研室專業(yè)引領(lǐng)?？h教研室緊緊圍繞“推進校本研修促進教師專業(yè)發(fā)展”這個核心制訂了相應(yīng)的操作實施方案，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研，整合力量對教師進行專業(yè)引領(lǐng)，融教學研究和教師培訓于一體，把縣教研室建成資料資源中心和教師發(fā)展中心。
第三、學校行動跟進，教師主動發(fā)展。我們要求各校從校情出發(fā)，從教師培訓需求出發(fā)制定切實可行的教師繼續(xù)教育實施方案，針對本校亟需解決的教育教學具體問題，發(fā)揮本校骨干教師的引領(lǐng)作用，并借助外腦開展以教育行動研究為主要形式的各種教學研究和教師培訓活動，研究課程的有效實施，營造研究氛圍，關(guān)注制度創(chuàng)新，逐步形成以教學研究為中心的教師教育運行機制。
（二）充分發(fā)揮教師自主學習能動作用
在實踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點放在解決好教師的學習問題上?？h教育局在本學年度教師教育的實施意見中，提出了“六個一”活動，引導教師在學習培訓中做到以下幾點：第一，牢固樹立終身學習觀念。知識經(jīng)濟時代教師要不斷學習，更新拓展自己的知識，方能跟上時代的步伐；第二，變革學習方式。一是要主動學習，把學習視為一種樂趣，更是一份責任，把它作為所從事的事業(yè)和自身發(fā)展的內(nèi)在需要，自覺自愿地去學習。二是學有特色。學習不僅是為了學習掌握已有的知識技能，更重要的是要不斷地創(chuàng)新知識，更新技能。要用發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的思維觀察和思考問題。三是要求結(jié)合實踐的學習。在實踐過程中教師通過親身體驗和感悟?qū)υ兄R進行再認識，不斷總結(jié)，不斷反思自己的教學活動和行為，從而使自己的知識和技能不斷得到發(fā)展和提高。四是一定要帶著問題學。要求教師把學習看成是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的過程去對待。善于將所遇到的問題整理歸類，去分析，去研究，尋找解決問題的途徑和方法；第三，不斷改進學習手段?！洱埲逃肪W(wǎng)的建立為教師的學習與交流提供了平臺，建立起了教研員與教師之間、教師和教師之間、學校與學校之間交流互動的全新機制。教師通過《龍泉教育》網(wǎng)進行合作學習的氛圍正在一步步形成。
1、充分了解教師的培訓需求，提出指導性意見，幫助學校和教師確定目標。我們通過各種渠道了解教師的實際需求，找準培訓的切入口。在校本培訓中，以學員的需要為中心，力求解決被培訓者的實際需求和問題。使教師知道知識和技能對他們是重要的，是能夠用于他們實際工作的。教師則根據(jù)自己的不同情況確立自己的側(cè)重點，形成適合自己特點的內(nèi)容體系。
2、轉(zhuǎn)變角色，關(guān)注個體，重視教師的能動性。
我們開展的一系列培訓活動中要求培訓者成為引領(lǐng)者、幫助者、指導者、合作者和催化者，關(guān)注學員的需要和期望，正視他們的經(jīng)驗和知識儲備，允許他們在培訓過程中自由發(fā)表自己的觀點和想法。學校制定培訓規(guī)劃、計劃時，既規(guī)定學校培訓的總體目標，基本要求，又給教師富有較為寬泛的自我發(fā)展空間，根據(jù)自己的實際情況制定個人學習計劃。
3、預設(shè)有效的問題，注重培訓的實踐性
在上一學年度培訓結(jié)束后，我們要求各校進行對教師教育工作進行全面總結(jié)，找出培訓中存在的主要問題，提出下一年度的工作設(shè)想。同時，縣教研室每周兩天深入學校了解教育教學情況，了解教師培訓的問題和需求。在本年度制定規(guī)劃時，我們要求培訓者要不斷地向教師提出有一定挑戰(zhàn)性的問題，使教師處于激活狀態(tài)，進行獨自思考和反思。在培訓中運用互動式的問題，注重調(diào)動參與教師的熱情，進行了有效的雙向溝通，激發(fā)他們學習的興趣，使他們保持樂觀的學習狀態(tài)。我們在工作中還特別注意強化教師的自我評價意識，幫助教師根據(jù)新的課改理念對自己的教育教學進行批判性反思，通過自我評價改進學習方式和學習內(nèi)容。
4、創(chuàng)設(shè)“共生”愿景，共享教育資源。
在各級培訓中我們十分強調(diào)為教師的學習創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、合作的氛圍。培訓者與被培訓者始終處于一個平臺，培訓者作為平等之中的首席發(fā)言人，與教師充分交流，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。為充分挖掘教師在學習中的集體智慧，培訓者總是充當激發(fā)者、促進者和引導者的角色，不給教師貼“是與否”的標簽，讓教師在培訓中享受著自我評價的快樂，感受到成功的喜悅。學校教師通過相互學習將集體研究成果上傳到《龍泉教育》網(wǎng)與全縣教師進行交流討論，并以文字的形式推薦到龍泉《課改在線》上進行刊登。
通過督導檢查，各校完xx師培訓任務(wù)質(zhì)量很高。龍泉中學的學科組建設(shè)，龍泉外國語實驗學校初中部的集體備課、課題研究與網(wǎng)絡(luò)教研，龍泉實驗小學的行政領(lǐng)導深入課堂研究與資源中心建設(shè)，航天中學、洛帶中學、同安中學的青年教師培訓等都很有特色。許多學校創(chuàng)造性地開展“六個一”活動，建立健全了骨干教師隊伍建設(shè)的有效機制，提高了教研活動的質(zhì)量。由于我們把目光聚焦在課堂質(zhì)量提高上，聚焦在隊伍建設(shè)上，努力創(chuàng)設(shè)共生的校園文化，一批具有反思能力的教師茁壯成長。我們相信，經(jīng)過不懈努力，我縣教育質(zhì)量一定能再上新臺階。
4、創(chuàng)設(shè)“共生”愿景，共享教育資源。
在各級培訓中我們十分強調(diào)為教師的學習創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、合作的氛圍。培訓者與被培訓者始終處于一個平臺，培訓者作為平等之中的首席發(fā)言人，與教師充分交流，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。為充分挖掘教師在學習中的集體智慧，培訓者總是充當激發(fā)者、促進者和引導者的角色，不給教師貼“是與否”的標簽，讓教師在培訓中享受著自我評價的快樂，感受到成功的喜悅。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇四
本學年，我一如既往，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我仍然以有一份以愛為主題的工作而驕傲。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì)，并認真做記錄，貫徹到實際工作中，不遲到，不早退等等，樹立良好的教師形象。現(xiàn)把本學年的工作總結(jié)如下：
時代在不斷的進步發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
1、“為了一切的孩子，為了孩子的一切。”是我的教學座右銘，要使自己的教學水平得到提高，不斷地學習是關(guān)鍵。在工作中，我經(jīng)常感到自己的知識不夠用。于是我利用業(yè)余時間自修，并且將學到的運用到實際工作中，我還利用雜志、網(wǎng)絡(luò)等學習新的教學理念，研究新綱要，領(lǐng)會其中的精神。注重反思，并在不斷的反思中使自己的教學能力得到進步。改變以往以教師為主體的教學觀，以孩子們?yōu)橹黧w，讓孩子在操作探索中，在游戲中學習，體現(xiàn)“學生在前，教師在后”的教學理念。加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
通過繼續(xù)教育培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導，并能公正公平地對待每一個學生能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W習、去實踐。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇五
xx上半年，我在繼續(xù)教育培訓學院主要分管培訓、自考、遠程教育和長沙理工大學工程碩士班工作，下半年，分管部門綜合辦公室工作，同時協(xié)助院長、書記做好部門各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)培訓工作
配合院長，積極開拓非學歷教育培訓市場，加強與交通廳、教育廳、各高校及交通行業(yè)單位溝通交流與合作，不斷提高培訓質(zhì)量，截至年底，由我院組織的培訓和考試參加人數(shù)共計6120人，較好地完成了xx年度培訓工作任務(wù)。
1、順利完成全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)人員業(yè)務(wù)培訓、公路水運工程監(jiān)理人員業(yè)務(wù)培訓、交通建設(shè)工程施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員培訓及其繼續(xù)教育培訓、高速局人事處組織的計算機軟件培訓、交通廳信息總站組織的計算機方面的培訓等，參加培訓共計1787人次。
2、成功組織了遼寧省公路工程監(jiān)理員考試、交通運輸部公路水運工程監(jiān)理工程師考試、交通運輸部公路水運工程試驗檢測人員考試等大型考試，參加考生共計3511人。每次考試積極配合主考單位，細化考試組織管理，嚴肅考場紀律，做到了公平、公證，得到了交通運輸部相關(guān)行業(yè)協(xié)會、省交通廳和主考單位及考生的一致好評。
3、充分發(fā)揮我校中、高等職業(yè)學校師資培訓基地作用，積極組織中、高職學校教師培訓。我校作為遼寧省教育廳中、高等職業(yè)學校師資培訓基地，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，于寒假、暑假開展了全省中高等職業(yè)學校師資培訓，全年培訓601人。
4.暑假期間，在教育廳職業(yè)與成人教育處領(lǐng)導下，組織全省中高職院校院長(校長)信息化建設(shè)培訓班，總計培訓221人，大力推進了全省中高職院校信息化建設(shè)進程。
5.下半年，協(xié)助院長，與北大青鳥集團合作，面向我校學生，組織開展網(wǎng)絡(luò)開發(fā)工程師培訓班。
(二)自學考試工作
順利完成長沙理工大學高等教育自學考試收尾工作，報名考生已全部通過考試。
(三)長沙理工大學工程碩士班工作
長沙理工大學工程碩士研究生班，今年共有28人參加入學考試，20人上線。
(四)部門辦公室工作
1.參與完成教育部高等學校繼續(xù)教育示范基地方案及任務(wù)書，撰寫交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育示范基地總結(jié)，填報申請表等材料，為示范基地12月份掛牌，做了大量前期準備工作。
2.起草了《成人教育費用支出管理辦法》(討論稿)。
3.配合計財處申請幾個短期培訓項目和自考幾個專業(yè)的收費標準。
自學考試、遠程教育、工程碩士班的辦學規(guī)模，有待進一步擴大。
1.進一步更新辦學理念，加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高工作的主動性，以更加飽滿的熱情投入工作，為學校的發(fā)展，做出自己的貢獻。
2.按照示范基地任務(wù)書，做好全國交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育示范基地的各項工作。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇六
按照學?！皟?nèi)涵建設(shè)年”的工作部署，在學校黨委和主管校長的領(lǐng)導下，在全院師生員工的共同努力下，學院各項事業(yè)發(fā)展良好，取得了較好成績。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持以學生為本、以服務(wù)社會為宗旨，強化規(guī)范管理，注重內(nèi)涵建設(shè)，注重辦學質(zhì)量的提高，注重與合作辦學單位的協(xié)作，穩(wěn)健改革，開拓創(chuàng)新，不斷嘗試新的辦學方式，開拓新思路、尋找新方法，努力把學歷教育做強，將非學歷教育做大。
1、細化工作任務(wù)，明確工作目標和責任。
依據(jù)《吉林大學20xx年工作要點》和《繼續(xù)教育學院20xx年工作要點》，以提高質(zhì)量、規(guī)范辦學、科學管理為目標，將學院主要工作進行分解，具體細化為13件大事，并將每件大事的開展落實情況公示在學院網(wǎng)站顯著位置，工作目標清晰，責任明確。
2、啟動“質(zhì)量工程”，全面提高辦學質(zhì)量。
20xx年為學院“質(zhì)量提高年”，學院啟動了“質(zhì)量工程”。通過機構(gòu)改革，成立了質(zhì)量監(jiān)控與評估辦公室，組建了繼續(xù)教育指導委員會和繼續(xù)教育顧問委員會，聘請校內(nèi)外教育管理專家和社會各界精英參與繼續(xù)教育管理工作。同時，制定了《吉林大學網(wǎng)絡(luò)教育實施過程管理辦法》等文件，全面啟動質(zhì)量評估工作。
3、開展專項活動，做好學生和校友服務(wù)工作。
學院專門成立了學生工作辦公室、校友工作辦公室，成立吉林大學校友會繼續(xù)教育學院校友分會，編寫了《吉林大學校友會繼續(xù)教育學院校友分會章程》，建立了校友檔案，定期開展校友走訪活動。同時，面向?qū)W生和校友開展了10期“繼續(xù)教育大講堂”和4批“吉大繼教學子校園行”活動，使學生深入了解學校的改革與發(fā)展歷程。
4、明確工作重點，大力發(fā)展非學歷培訓教育
為了支持發(fā)展培訓教育，學校決定成立了培訓學院。學院將培訓工作作為學院重點工作，健全了管理機構(gòu)，配備了專業(yè)人員。雖然學院培訓教育剛剛起步，但經(jīng)過一年的探索和實踐，儲備了一定的師資力量，積累了一定的培訓經(jīng)驗和社會資源，為今后培訓學院的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
5、加強隊伍建設(shè)，提高職工的管理水平
為了培養(yǎng)和打造一支素質(zhì)優(yōu)良、思想政治水平和業(yè)務(wù)能力過硬的管理隊伍，學院通過組織系統(tǒng)的學習和培訓，著力提高教職員工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時，學院成立了信息與文化建設(shè)辦公室，負責學院的信息和文化建設(shè)，總結(jié)和宣傳學院的工作成果，弘揚學院精神，增強教職員工的榮譽感，激發(fā)工作積極性。
（一）辦學規(guī)模不斷擴大
目前，我院學歷教育規(guī)模已超過10萬人，辦學規(guī)模比去年同期增長25%；網(wǎng)絡(luò)高等教育招生人數(shù)共46576人，比去年同期翻一番；報考我校成人高等教育的考生人數(shù)達11009人，比去年凈增24%，考試進入錄取線人數(shù)超過招生計劃1100人，現(xiàn)正在爭取增計劃錄?。蛔詫W考試專業(yè)已達53個，深受社會各界求學者的歡迎。
（二）辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高
為了確保辦學質(zhì)量，學院堅持以“以評促建、以評促改、評建結(jié)合、重在發(fā)展”的工作原則，全面啟動質(zhì)量評估工作，對22個網(wǎng)絡(luò)教育校外學習中心進行了全面系統(tǒng)的檢查和評估，評估結(jié)果均為合格。各學習中心的教育質(zhì)量、管理水平和硬件設(shè)施基本符合學校要求。
（三）非學歷培訓教育效果顯著
本年度，非學歷培訓教育共舉辦各種培訓班30余期，年初預期收入50萬元，實際收入已達到212萬元。同時，儲備了一定的師資力量，積累了豐富的管理經(jīng)驗和社會資源，為今后培訓學院的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
（四）各項工作更加規(guī)范
新建和修改規(guī)章制度20余項，科學規(guī)范各項工作；清理整頓下屬辦學機構(gòu)，對管理不規(guī)范的學習中心不定期評估檢查和限期整改，取消不符合國家建站規(guī)定的函授站點，對未履行審批程序的學習中心抓緊補辦審批手續(xù)，從而使下屬辦學機構(gòu)更加規(guī)范化、合法化。
（五）信息與文化建設(shè)有新起色
遵循適時、有度、實效的原則，學院為校報投稿53篇，刊發(fā)9篇；為校內(nèi)《信息周報》投稿185篇，刊發(fā)40篇；為學校新聞網(wǎng)投稿93篇，刊發(fā)20篇，投稿數(shù)量和質(zhì)量位居我校前列。編寫了《吉大繼教信息》12期，編輯《繼教信息摘編》5期，對宣傳和指導繼續(xù)教育工作發(fā)揮了重要作用。
（六）超額完成學校經(jīng)濟指標
20xx年學校給我院下達經(jīng)濟指標為8000萬。截至目前，本年度辦學收入全部到賬，實際收入8572萬元，超額完成學校下達的經(jīng)濟指標，為學校創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟效益。
此外，為了使收費工作常態(tài)化、規(guī)范化、流程化，學院專門成立了收費管理辦公室，積極催繳合作單位歷史欠款，本年度共追回欠款5000萬。
20xx年，學院雖然取得了一定成績，但還有很多不足。具體表現(xiàn)在：
（一）辦學特色不夠突出，辦學優(yōu)勢不夠明顯；
（二）繼續(xù)教育理論學習不夠系統(tǒng)，理論研究不夠深入；
（三）對校外學習中心的監(jiān)管與指導有待加強，管理水平有待提高；
（四）兼職教師隊伍需要補充，高水平教師數(shù)量較少；
（五）辦學領(lǐng)域相對狹窄，行業(yè)化合作辦學模式尚未形成；
（六）網(wǎng)絡(luò)教育管理需要進一步規(guī)范，辦學風險依然存在。
按照學校的工作安排，在今后的工作中，學院將繼續(xù)堅持“規(guī)范辦學、科學管理、保證質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展”的辦學理念，重點提高學歷教育質(zhì)量、擴大非學歷教育規(guī)模，努力構(gòu)建具有吉大特色的繼續(xù)教育體系。具體做好以下幾個方面的工作：
（一）規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教育管理，保障網(wǎng)絡(luò)教育健康發(fā)展
近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)教育辦學規(guī)模不斷擴大，辦學風險也隨之增加，因此，我們要樹立品牌意識、質(zhì)量意識、責任意識、規(guī)范意識，注重社會效益。要按照教育部要求，在保證學院利益的前提下，選擇合適的辦學模式，支持校內(nèi)辦學單位參與網(wǎng)絡(luò)教育辦學，積極發(fā)展和盤活直屬校外學習中心。
（二）拓寬辦學領(lǐng)域，重點發(fā)展行業(yè)合作辦學
學院的辦學規(guī)模雖然穩(wěn)中有升，但其結(jié)構(gòu)還不盡合理。因此，要轉(zhuǎn)變教育理念，以社會和學習者需求為導向，科學設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，依托學校的學科優(yōu)勢，以前瞻性眼光積極申辦符合社會需求的新專業(yè)，堅持以學習者為中心，加強與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，充分發(fā)揮高校服務(wù)社會的功能。
（三）繼續(xù)大力發(fā)展非學歷培訓教育，努力辦好培訓學院為了鼓勵發(fā)展非學歷教育，學校調(diào)高了各學院培訓教育收入的分成比例。學院將在新的一年全力做好服務(wù)協(xié)調(diào)工作，大力支持各學院及合作辦學單位面向行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)，積極開發(fā)培訓教育項目。要通過創(chuàng)新模式、完善機制、強化隊伍和資源建設(shè)等手段，大力發(fā)展培訓教育。
（四）加強兼職師資隊伍建設(shè)，進一步提高辦學質(zhì)量近幾年，隨著辦學規(guī)模的不斷擴大和辦學質(zhì)量的不斷提高，對兼職教師能力的要求也越來越高。學院要努力構(gòu)建以專題培訓和自主學習有機結(jié)合的兼職教師培養(yǎng)體系，通過定期舉辦公開教學、互相聽課評課、專題座談和案例研討等活動，不斷加強兼職教師的培訓工作和隊伍建設(shè)，調(diào)動兼職教師的工作積極性，提高兼職教師的教學水平。
（五）加強業(yè)務(wù)學習，提高研究能力
面對新形勢下新的教學手段和新媒體技術(shù)發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn)，學院秉承“因勢利導、提前謀劃、主動轉(zhuǎn)型、適應(yīng)發(fā)展”的理念，不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，深入調(diào)查研究，制定年度學習和調(diào)研計劃，著力完善學習和調(diào)研制度，不斷加強自身建設(shè)，全面提高科學謀劃、服務(wù)發(fā)展的能力。
（六）進一步加強制度建設(shè)，強化規(guī)范科學管理
20xx年，既是快速發(fā)展的關(guān)鍵期，也是檢驗學院各項措施成效的關(guān)鍵期，明確各項工作任務(wù)，對于推動學院深化改革以及完成學校各項工作目標具有十分重要的意義，因此，學院要加強制度建設(shè)，合理規(guī)劃20xx年的重點工程，更好地完成20xx年各項工作任務(wù)。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇七
教師繼續(xù)教育工作是加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，提升學校教學質(zhì)量的一項戰(zhàn)略任務(wù)，自98年以來，在上級教育行政部門的領(lǐng)導下，我校根據(jù)上級的指示精神和本校實際，開展了教師繼續(xù)教育工作，做法如下：
學校成立了以校長為站長的教師繼續(xù)教育工作站，組織教師認真學習，有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體教師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，提高思想認識和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證。
1、每年暑期根據(jù)縣局要求，開展以師德教育為主的集中學習活動。
2、每年對新分配教師和非師范類教師要求他們參加市縣組織的新教師培訓。
3、分批對職業(yè)類專業(yè)教師利用暑假時間參加省職教類教師相關(guān)專業(yè)培訓。
4、分批對教師進行普通話和計算機應(yīng)用能力培訓并參加相應(yīng)的資格考試。
5、鼓勵教師進行學歷進修。
6、學校組織多媒體教學制作和應(yīng)用能力培訓。
7、鼓勵教師參加省、市、縣各級教研活動，撰寫教學論文。
8、鼓勵教師開展教科研工作。
學校對教師繼續(xù)教育工作十分重視，對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證，由于近年來我校教學班級多，教師工作任務(wù)重，課時多，如近年來我校新分配教師多達十幾個，在市縣統(tǒng)一培訓時間段要走這么多教師去學習，必定有一定困難，但學校每次都能及時調(diào)整好課時讓新教師按時參加培訓，對教師參加省、市、縣各級教研活動，教師參加學歷進修集中輔導等學校均能為教師保證時間，同時學校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證，讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂，學校還化經(jīng)費對教師繼續(xù)教育有關(guān)的電化設(shè)備書等進行了添置，并保證教師使用，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。
根據(jù)教師繼續(xù)教育學分登記制度，學校設(shè)專人負責學分登記工作，并及時報縣師訓科核準，為教師參加職稱評定和年度考核提供依據(jù)，同時，學校根據(jù)制訂的學歷提高獎勵辦法等，對達到對照標準的教師兌現(xiàn)獎勵。
在五年的教師繼續(xù)教育工作開展以來，我校在此項工作中取得了一定的成績。20xx學年培訓新教師16人，參加普通話考核12人，計算機培訓考核18人，教師參加省、市、縣教研活動100多人次，參加研究生學習2人，研究生課程班4人，專業(yè)教師培訓3人，本科學習12人，論文獲省級獎3篇，市級獎14篇，縣級獎10篇，立項市級課題2項，縣級課題7項，國家級課程多媒體課件1項，發(fā)表論文國家級3篇，優(yōu)質(zhì)課市級獎4人，多媒體課件省級獎5件，市級獎2件。
教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導下認真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓，認真組織全體教師進一步開展繼續(xù)教育并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓和督促工作，鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學工作結(jié)合起來，把新的教育思想，教學手段用于教學實踐，積極開展教科研和教學改革，促進教學水平的提高，促進教學質(zhì)量的提高。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇八
為進一步做好我縣的中醫(yī)藥科研教育管理工作，不斷提高全縣衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，根據(jù)陜西省中醫(yī)藥管理局的要求，現(xiàn)就我院自農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓基地建設(shè)以來的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下:
自農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓基地建設(shè)以來，承擔省級中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目5項，完成5項，共培養(yǎng)819人，承擔省級以下中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目3項完成3項，共培養(yǎng)600人?，F(xiàn)已建成中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)平臺，目前正在進行全院培訓，計劃6月開始運行。
1、我院作為農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓基地，培訓的重點是對農(nóng)村醫(yī)生進行系統(tǒng)化中醫(yī)藥知識培訓，即對經(jīng)國家和省中管局審批同意的參加《陜西省鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)專業(yè)學歷培訓學習班》的兩期學員129名鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了中醫(yī)知識培訓，培訓學習方式采取定期面授集中學習與自學相結(jié)合。開設(shè)并通過考核合格的課程有：中醫(yī)基礎(chǔ)學、中藥學、藥劑學、人體解剖學、藥理學、診斷學基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)婦科學、外科學、兒科學、針灸推拿學、衛(wèi)生法規(guī)、衛(wèi)生防疫概論、常見急癥處理、農(nóng)村常用診療技能、古典醫(yī)著選及臨床實踐課程。學員在規(guī)定時間內(nèi)已相繼完成了規(guī)定的中醫(yī)理論及臨床實踐技能任務(wù)，掌握了規(guī)范適用的治療方法和技能。省中管局和省中醫(yī)學校在培訓基地進行了嚴格的畢業(yè)理論考試，考試科目為中醫(yī)基礎(chǔ)，內(nèi)科學中醫(yī)內(nèi)科學三門課程，所有學員經(jīng)考試考核后，成績合格，準予畢業(yè)。兩期學員129名鄉(xiāng)村醫(yī)生的系統(tǒng)化中醫(yī)知識培訓，為普及發(fā)展中醫(yī)藥文化，傳承傳統(tǒng)醫(yī)學奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
2、為貫徹執(zhí)行《國家中管局辦公室關(guān)于做好基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項目實施工作的通知》和《陜西省中醫(yī)管局關(guān)于基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項目實施方案的通知》的文件精神，提高我縣基層醫(yī)療機構(gòu)的中醫(yī)藥服務(wù)能力，縣衛(wèi)生局成立了《藍田縣衛(wèi)生局基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項目工作領(lǐng)導小組》，以中醫(yī)醫(yī)院為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為樞紐，村衛(wèi)生所室為基礎(chǔ)，利用農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓基地對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生所室600多人進行學習培訓。為保證圓滿完成此項任務(wù)，醫(yī)院選派了8名有豐富臨床經(jīng)驗、副主任醫(yī)師以上的學科帶頭人和中醫(yī)骨干參加了省中管局舉辦的基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項目師資培訓班，及時掌握了新的中醫(yī)技能知識，為中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣培養(yǎng)了雄厚的師資力量。由于我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生所室600多人要進行學習培訓，且絕大部分人員在山區(qū)，統(tǒng)一集中在基地培訓很難完成：一是場地住宿難以解決，加之考慮到參加培訓人員的安全、農(nóng)忙時間等問題，經(jīng)與上級主管部門協(xié)商，依次分九期在基層衛(wèi)生院完成培訓工作任務(wù)，培訓結(jié)束后，對中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣應(yīng)用進行跟蹤隨訪，逐村檢查，了解中醫(yī)藥適宜技術(shù)開展情況，對不能熟練掌握適宜技術(shù)的個別醫(yī)生進行一對一手幫手指導，同時加大宣傳力度，取得了群眾認可，為中醫(yī)藥適宜技術(shù)開展贏得了社會效益。
3、我基地根據(jù)醫(yī)患雙雙的需求申請舉辦了省級兩期中醫(yī)藥繼續(xù)教育學習班即《糖尿病專題學習班》和《中醫(yī)腫瘤學習班》，參加學習班的學員大部分是來自西安各區(qū)縣少部分來自西安地區(qū)外的縣級中醫(yī)院的中醫(yī)骨干，兩期學習班共有138名學員，通過學習提高了糖尿病、腫瘤診治水平和中醫(yī)防病治病、健康知識，更好為民眾健康服務(wù)。
4、作為農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓基地，除承擔鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)專業(yè)學歷教育外，同時作為省中醫(yī)學校的實習基地，自培訓基地建設(shè)以來接受中醫(yī)學校各類實習生46名，基層各級各類進修人員33名，中醫(yī)鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊前崗位培訓28名，每人三月。配合縣衛(wèi)生局在基地舉辦二期母嬰保健知識培訓班參加人數(shù)150人左右，參加對象為縣級醫(yī)院、基層衛(wèi)生院從事婦產(chǎn)科工作的專業(yè)技術(shù)人員，通過培訓進一步提高專業(yè)知識水平和法制意識。根據(jù)市繼續(xù)教育學會安排。配合縣衛(wèi)生局及市醫(yī)學會在基地邀請上級專家教授進行了三次醫(yī)學繼續(xù)教育授課，參加聽課人員共計900多人次，使全縣醫(yī)務(wù)人員順利完成了上級規(guī)定的繼續(xù)教育學分任務(wù)。
1、加強我縣農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓基地硬件設(shè)施建設(shè)，多爭取承擔國家級、省級中醫(yī)藥繼續(xù)項目，更好的進行中醫(yī)藥人才繼續(xù)教育。
2、對全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生進行全面中醫(yī)藥知識培訓，更好的普及應(yīng)用中醫(yī)藥知識。
3、開展中醫(yī)臨床路徑中醫(yī)藥繼續(xù)教育培訓及中醫(yī)特色療法，常見病中醫(yī)診療規(guī)范的培訓學習，能使中醫(yī)藥知識更有效的服務(wù)于廣大群眾，更好的發(fā)揮中醫(yī)藥“簡、便、驗、廉”的特點，為廣大人民群眾健康起到龍頭作用。
4、申請開展中醫(yī)藥知識預防保健學習班，做到“治未病”，使人民群眾更好的認識、應(yīng)用中醫(yī)藥知識。
1、資金不足，
2、項目培訓教學的教材、資料組織不夠,尤其是直觀、生動的多媒體資料用具不多,盡管我們組織制作了部分中醫(yī)藥適宜技術(shù)基礎(chǔ)、中醫(yī)藥傳統(tǒng)技術(shù)操作規(guī)程等方面的課件但由于條件限制還是顯得很不夠完美。
3、參訓人員水平參差不齊，一些學員欠缺中醫(yī)藥基本理論、基本知識和基本技能。
4、培訓的多，下去到現(xiàn)場指導的少，學員學完了以后能否很好的開展，并應(yīng)運于臨床這還是個未知數(shù)。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇九
通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓內(nèi)容多，涉及的知識面廣。每一次培訓，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下：
1、通過一系列的師德培訓。
使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時代在不斷的進步。
發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
3、聽取了我校及專家的新課改培訓。
樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受"教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。
4、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。
使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務(wù)水平。
5、在教學中學習、反思。
我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十
根據(jù)**市教育局有關(guān)文件精神，這個暑期，我校有組織、有計劃的開展了為期20天的教師繼續(xù)教育校本培訓工作，促進了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在作如下總結(jié)：
一、健全培訓機制。
1、建立專門的領(lǐng)導機構(gòu)。
為加強對校本培訓工作的領(lǐng)導，成立以校長為組長，副校長為副組長，由教務(wù)處、政教處主要負責同志組成的校本培訓領(lǐng)導小組，對整個校本培訓工作統(tǒng)一領(lǐng)導，整體設(shè)計，形成校長親自抓，副校長、教務(wù)處、政教處分頭實施的校本培訓管理機構(gòu)。
2、制訂比較詳細的可執(zhí)行的校本培訓計劃。
校長室和教導處制訂了暑期校本培訓實施方案并檢查執(zhí)行情況。嚴格執(zhí)行教師校本培訓點名制度。參加校本培訓是每個教師的權(quán)利，更是每個教師的義務(wù)，全體教師按規(guī)定完成了相應(yīng)的培訓計劃。
3、加強對培訓過程的管理。
8月22日，學校對校本培訓第二階段的活動進行了動員，對教師參加校本培訓的情況進行了登記，對培訓過程進行檢查和督促，建立并健全了教師培訓的業(yè)務(wù)檔案，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓目標和任務(wù)的完成。
二、科學規(guī)劃落實培訓內(nèi)容。
1、加強了思想教育和師德培訓。
2、加強了教師的業(yè)務(wù)進修。
參加了各級業(yè)務(wù)培訓。
**市開展學程導航教學模式，全面推進課堂教學質(zhì)量效率的提高，對我們教師的教育教學觀念、技術(shù)，知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)提出了新的挑戰(zhàn)。近日，**省又出臺了“五嚴規(guī)定”。所以在這種形勢下，靠搶時間，多留作業(yè)，多上課來提高學生成績顯然是不再可行了，我們只有在提高課堂效率上下功夫。在暑期中，我們組織了生物、歷史、地理、英語學科的教師參加了**市學科教師培訓班，以此來提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。8月21日，組織了語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物等學科的學科組長參加了市局的關(guān)于學程導航推進的培訓，8月22日，由各學科組長對組內(nèi)的所有教師進行了培訓，通過培訓，我們?nèi)＝處熃y(tǒng)一了認識，以學程導航課堂教學模式為先導，積極探索提高課堂教學效率打下了堅實的基礎(chǔ)。
進行了讀書活動和中考科目試卷的質(zhì)量分析。
暑期是我們教師靜下心來進行學習、開展閱讀的大好時光，今年暑期，我們以學科組為單位，認真學習了有關(guān)“師生有效溝通”方面的文章及案例。所有的學科都能認真組織，每一位老師學習以后，都寫下了自己的心得體會，文綜組、理綜組的老師感想深刻，既有對以前教學的反思，又有對今后工作中如何進行有效溝通提出的自己的想法。這次活動促進了大家的思考，有利于改進我們的教育教學的方法。
中考科目的教師認真進行了xx年中考試卷的分析，制定了雙向細目表，并針對今年的試卷，提出了今后在學科教學中應(yīng)該注意的問題，為今后的學科教學提供了有益的借鑒。
聽取了專家的學術(shù)報告。
8月22日在高中部**樓，聽取了**指揮家關(guān)于音樂欣賞的講座，提升了教師的品位，陶冶了教師的情操；8月24日在高中部**樓，聽取了**督學關(guān)于“教師專業(yè)身份的建構(gòu)與提升”的講座，**用他淵博的知識，豐富的實例，向我們闡述了如何確定教師的身份，如何對待學生，以及教師應(yīng)有的道德品質(zhì)，使大家深受啟發(fā)，**老師“我手里究竟拿著什么”就是對成督學講座的深入思考。
撰寫了暑期讀書筆記。
暑期，很多教師進行了專業(yè)知識的閱讀，有的教師參加了各種培訓活動，有的教師游覽了祖國的大好河山。**等41位老師撰寫了讀書筆記、學習心得等文章。
3、建立并完善了各種計劃。
新的學期，我們面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，暑期校本培訓中，我們針對新的學期，制定了一系列的計劃，為新學期的工作開了一個好頭。
制定了校本培訓三年規(guī)劃。
8月12召開了全體學科負責人會議，落實**市**中學校本培訓三年規(guī)劃的制定工作，8月16日完成了初稿，8月25日，在學科組內(nèi)進行了統(tǒng)一討論和整合，形成了**市**中學各學科校本培訓三年規(guī)劃稿，下一階段，我們將以這三年規(guī)劃稿為指引，展開校內(nèi)教師的校本培訓工作，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
各教師制定了本學期社團活動計劃。
社團活動在我校已成功開設(shè)多年，積累了一定的經(jīng)驗。今年市局要求我們在社團活動的數(shù)量上和質(zhì)量上要上一個新的臺階。要求我們教師個個承擔社團活動課題，學生人人參與社團活動。為此我們絕大多數(shù)的教師進行了認真的思考，制定了一系列切實可行的，富有創(chuàng)意的社團活動課程活動方案。初一語文社團活動計劃詳細、有系統(tǒng)，歷史組老師的**和中國近代史研究，能結(jié)合我們家鄉(xiāng)的實際，化學組老師的化學小實驗，內(nèi)容豐富，可操作性強。另外物理、生物、計算機、數(shù)學等學科都提出了各自的社團活動的方案。學校根據(jù)各位老師的方案，最后確定今年學生社團活動的內(nèi)容和組織形式。
制定了新學期的備課組計劃和學科組計劃。
以前，各種計劃的制定都是在開學第一周，由于開學工作比較繁忙，就比較難以保證計劃的嚴密性和可操作性，另一方面，備課組計劃和學科組計劃應(yīng)該屬于集體討論的結(jié)果，所以，本學期我們將這項工作作為暑期校本培訓的一個重要內(nèi)容進行，25日，我們?nèi)w教師分組集中在一起，認真討論了本學期的教學內(nèi)容、教學進度、教研活動項目，制定了切實可行的備課組和教研組工作計劃，為新學期開了一個好頭。
4、開展了新教師和班主任培訓活動。
青藍結(jié)對工程。
隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，我校今年引進了一大批新教師，如果使這批新教師盡快適應(yīng)初中的教學，在今年暑期，學校開展了“青藍結(jié)對”工程，充分發(fā)揮我校的優(yōu)質(zhì)資源，將部分優(yōu)秀、有經(jīng)驗的教師與新教師結(jié)對做成師徒，并在26日進行了師徒結(jié)對儀式，并明確了師徒的責職和權(quán)利與義務(wù)，26日起正常開展活動。
針對初一年級新教師多的狀況，暑期我們加大了對新教師的培訓力度，25日初一各備課組進行對序言課的集體備課，并由備課組長在組內(nèi)進行了說課示范，27日所有的新教師在組內(nèi)進行了說課，各位老師進行了點評和指導，通過這次活動，使新教師對初中的教學有了一個初步的認識，為他們上好第一課奠定了良好的基礎(chǔ)。
進行了初一班主任工作的培訓。
8月27日下午，初一年級針對開學工作進行了詳細的指導，學習了班級管理的經(jīng)驗介紹，布置了開學初的主要工作，為迎接初一新生的到來作好了充分的準備。
以上就是今年暑期校本培訓的主要內(nèi)容，有不當之處，請批評指正。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十一
通過本學期的繼續(xù)教育學習，我的教育教學觀念有了較大的更新，教學技能有了較大的提高，現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育獲益情況總結(jié)如下：
外出參加教育教學活動的相關(guān)培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關(guān)的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成了"個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。
通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
可以說，通過這樣的"追隨"和"創(chuàng)新"鞏固了自己所學理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。
當然，在自己不斷學習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學理念。
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繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十二
xx年學校本著“辦規(guī)范藝術(shù)加增特色項目學校，育全面發(fā)展加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。我們學校的藝術(shù)教育工作以實施素質(zhì)教育、狠抓課堂教學，遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學習與實踐相結(jié)合的原則，不斷更新了藝術(shù)教育觀念，把藝術(shù)教育作為推動學校素質(zhì)教育的大事進行。下面回顧總結(jié)一下本學期我們學校在藝術(shù)教育工作方面的情況：
我們浦江二小現(xiàn)有藝術(shù)教師四名，兼職多名。其中，音樂教師兩位，一位是從崇民調(diào)過來的的音樂骨干教師，專業(yè)能力強，教學經(jīng)驗豐富，另一位是剛工作一年的新教師，觀念新，專業(yè)能力好，雖教學經(jīng)驗還不足，但求上進充滿青春的活力。兩名美術(shù)教師都有十多年的教學經(jīng)驗的教師，年紀青，更重要的是我們這支藝教隊伍不甘于現(xiàn)狀，敢于創(chuàng)新，為我們浦江二小的藝術(shù)教育順利的開展各項工作，奠定了一定的基礎(chǔ)。
為了保證藝教工作的正常開展，我校首先在硬件設(shè)施上給予了保障，配備了兩個音樂教室，一個舞蹈房，一個美術(shù)教室。為了跟的上學校整體發(fā)展的步伐，我校本學年不斷添置和更新了教學設(shè)備和器材，確保了藝教工作的政策有序地開展。
團結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)，我組八月剛引進一位新的音樂教師，她是一位從崇民調(diào)過來有著十幾年工作經(jīng)驗音樂骨干教師，專業(yè)能力強，教學經(jīng)驗豐富，個人音樂素養(yǎng)好，但對小學生的教學比較陌生，需要日常教學上不斷的磨合。因此，我組利用平時休息時間經(jīng)常討論如何理解與管理好小學生，注重了平日里的日常管理學生，開展互幫互利相互交流、相互聽課的一系列研究性的學習，同時注重學生創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力等理論和經(jīng)驗，不斷提高本組教師的理論水平與課堂教學水平。
在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人喜歡藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學生。
1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。
藝術(shù)教師嚴格按照教學大綱開設(shè)音樂、美術(shù)等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂35分鐘，提高課堂效率，通過音樂、美術(shù)等教學及實踐活動培養(yǎng)了學生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學生的高尚情操。本學期我組共開校級音樂研討課學唱《勤快人和懶人》和學唱《小雨沙沙》，雙語研討課學唱《草原就是我的家》，校極美術(shù)展示課《給魚兒穿上美麗的花衣服》，在“綠色探究，自主實踐“市級拓展活動中，沈瓊老師擔任了蔬果雕刻拓展課《汽車總動員》的教學，均受到專家領(lǐng)導、老師的肯定。
校開展第二屆“銀杏杯”教學月活動，我組四名成員雖沒能參加教學月上課活動，但積極參加聽課、評教活動。同時本組全體成員積極參加第二屆“銀杏杯”教學月論文評選、與課件制作活動，沈瓊教師榮獲“銀杏杯”教學月論文評選三等獎，本人獲“銀杏杯”教學月課件制作三等獎，撰寫的《以小種植園綠色藝術(shù)實踐研究》論文獲校第三屆教育科研成果評選（課題類）三等獎。此外，教師們把美育內(nèi)容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結(jié)合本學科特點對學生進行藝術(shù)審美教育。
2、開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，多方面提高學生藝術(shù)素質(zhì)。
音樂老師在本學期中，積極組建學校的三團一隊，每周六次活動，使三團一隊走上了正軌。xx年12月校舞蹈隊、小樂隊參加“浦江鎮(zhèn)09年匯報演出”。任蕾佳、鄢美麗兩位教師在浦江二小“第二屆銀杏頒獎大會”上分別獨唱歌曲《報答》、《紅旗頌》。任蕾佳積極參加xx區(qū)教師風采大賽聲樂比賽。鄢美麗老師多次參加在xx區(qū)教師合唱大賽的表演。均得到廣大領(lǐng)導、老師、家長的一致認同與贊揚。
根據(jù)藝術(shù)教育中抓好社團活動的要求，我們學校開設(shè)了美術(shù)的葉畫、蔬果雕刻、合唱、綠色時裝等社團，利用浦江鎮(zhèn)青少年活動中心的老師在雙休日免費為我校開設(shè)了舞蹈、器樂等興趣小組。音、美老師根據(jù)自己的專業(yè)特長每人帶一至二個興趣小組，每周定期活動。本學期學校也搞了一系列活動，中高年級100%的同學參加了，上海市“益達護齒，愛牙護牙”手工報制作活動，少先隊大隊部的“綠色放飛”綠色大課堂中期匯報活動中，有部分社團成員參加展示活動……學生參與面很廣，興趣很高。同學們紛紛報名，積極動手，營建了很濃的校園藝術(shù)氛圍。
以上是本學期我校一些主要藝術(shù)工作，簡單描述了本學期開展藝術(shù)教育的概況，在井然有序的教學活動中，豐富了校園的文化生活，完成了學校布置的各項工作。雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。今后我們會繼續(xù)扎扎實實，富有創(chuàng)造性地開展好藝術(shù)教育，力爭創(chuàng)出更好的成績。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十三
在上級教育部門的文件精神指導下，在我縣教育局和學校領(lǐng)導的精心策劃和組織下，利用暑假時間組織廣大教師集中學習了《新課程下中小學教師備課技能指導》、《最受歡迎的特色教學藝術(shù)》、《新課程下中小學教師課堂調(diào)控技能指導》、《新課程下中小學教師說課聽課評課技能指導》、《教師教育教學中師德修養(yǎng)案例研究》、《新課程下中小學教師課堂提問技能指導》、《教師專業(yè)發(fā)展導引》、《新課程下中小學教師試卷編制分析、講評技能指導》、《新課程下中小學教師學法技能指導》等。以集中學習、個人自學分組討論相結(jié)合，本人作為學校教師的一員，雖然已經(jīng)年近半百，但也不能自甘落后，我也積極投入到這次學習活動中，一方面按時到達指定地點聽取指導教師的精心講解，認真記筆記，積極參加小組討論學習，課余研讀相關(guān)資料，對照自己過去的工作失誤，撰寫心得體會，使我受用無窮，無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學習的總結(jié)歸納一下。
觀念是行動的先導?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，使學生重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力推進素質(zhì)教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，影響著素質(zhì)教育的進行。
學習的目的在于運用，即學以致用，在上課時更能做到有的放矢。同時我也注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力，使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術(shù)的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學水平。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實施者，應(yīng)該以新課程改革為契機，不斷地加強學習，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。使我認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題。
總之，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓，我受益匪淺，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，在教學中的應(yīng)注意的問題，進一步掌握了提高課堂教育教學質(zhì)量的先進策略和方法，更加堅信在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質(zhì)，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)，達到學以致用的目的。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十四
1、在遠教活動中實踐和探索信息技術(shù)的使用之道，學習房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。
2、訂閱并且學習《房地產(chǎn)管理法》、《物權(quán)法》等書籍及《北京房地產(chǎn)》等雜志。
3、積極參加住房建設(shè)部組織的業(yè)務(wù)培訓和相關(guān)法律法規(guī)學習，并且取得了相應(yīng)的成績；
4、參加了我市組織的技能培訓，不斷提高個人基本素質(zhì)。
5、聽取了我市律師相關(guān)法律解析和案例剖析培訓，樹立有法必依，執(zhí)法必嚴意識，貫徹到了實踐工作中。
1、在網(wǎng)上閱讀了大量相關(guān)業(yè)務(wù)法律法規(guī)材料，學習了新的房地產(chǎn)法律法規(guī)理念，并貫徹到了業(yè)務(wù)實踐中。
2、把握外出培訓機會、及時進行內(nèi)化。外出參加教育教學活動的相關(guān)培訓是房地產(chǎn)工作提高綜合素質(zhì)的主要形式。我們緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習各種先進的房地產(chǎn)市場管理經(jīng)驗。3、高度重視房地產(chǎn)市場管理反思、做好反思再實踐。反思是工作發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量房地產(chǎn)雜志的觀點及案例，找出自己在業(yè)務(wù)工作存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的影響后果，在實踐中形成。還與同事們形成了互動互助方式。
“自省自察”和群體反思，特別是對于這四年的房地產(chǎn)交易市場，我們都會進行業(yè)務(wù)前反思業(yè)務(wù)辦理反思辦理完后反思思后實踐”并且歸納反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。
通過此輪繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名房地產(chǎn)業(yè)工作者，不僅要有全心全意為人民服務(wù)精神、扎實的法律法規(guī)知識，也需有先進的房地產(chǎn)業(yè)管理策略與方法。由于我們的工作經(jīng)驗不足，在面向全市房地產(chǎn)市場的預測和分析都不夠透徹。通過這輪培訓，使我們在工作中能因地制宜的管理分析我市的房地產(chǎn)交易市場趨勢，是我市的房地產(chǎn)市場穩(wěn)定有序，健康的發(fā)展。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十五
中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一學期來，我校教師繼續(xù)教育在鎮(zhèn)中心學校的領(lǐng)導下，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。同時通過組織教師學習,使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想,增強了教育改革意識,以提高教師實施素質(zhì)教觀，現(xiàn)把一學期來的工作總結(jié)如下：
通過學習《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展校本培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“三個面向”方針，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體教師，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學教師隊伍。因此，我校把教師繼續(xù)教育納入學校的議事日程和工作計劃，校長重視，有分管領(lǐng)導專人負責?？陀^現(xiàn)實使我們認識到：誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學教育質(zhì)量。
教師繼續(xù)教育工作的實質(zhì)，是提高教師隊伍素質(zhì)以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，而教師最基本的素質(zhì)，是完成教學工作各個環(huán)節(jié)的能力，根據(jù)我校教師隊伍情況和教學現(xiàn)狀，除認真落實好上級安排繼續(xù)教育工作外，我們利用各項活動、充分發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢，每學年都要組織具有教研和培訓雙重功能的活動，除進行檢查、展示，研討之外，一般都加上教導處或教研組的專題輔導，比如每學期期初全員集中備課時間，除常規(guī)備課外，都專門安排教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育信息、課改方向等基本素質(zhì)培訓。又如每學期都要組織說聽課、評課等教研活動，對教師的教案、課后反思進行全面檢查。三、教師繼續(xù)教育的具體工作我們有計劃地開展了以下工作。
1、我校始終以“決戰(zhàn)課堂，上好每一堂課”活動為契機，抓好抓實教師的實踐水平，堅持以此活動為主陣地，要求教師人人參與，認真做好課前準備，上好課評好課。作好反思這樣一個過程，從而達到提高教學課堂的實踐能力。更好的為我們的教育教學服務(wù)。通過本學期語文、數(shù)學教研組的精心組織和全體教師的共同努力，大大提高了我們的教學水平，并取得了優(yōu)異的成績。
2、堅持“一德四新”的學習，抓好教師繼續(xù)教育，培養(yǎng)熱愛學生、樂于奉獻的良好師德至關(guān)重要，我們要作好教師師德師風建設(shè)工作，組織了教師學習《新時期教師職業(yè)道德修行》等法律法規(guī)，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、尊重學生家長，依法執(zhí)教，學校無一體罰和變相體罰學生等行為發(fā)生。教師形象得到社會及上級主管部門的充分肯定。
3、學好教育理念，掌握新課程理念，優(yōu)化教育過程，用好現(xiàn)代信息教育是當代教師應(yīng)該具備的基礎(chǔ)，我校始終要求教師學習“新課程、新技術(shù)、新理念、新課程”等“四新”的知識，采用集中學習和自學的方式相結(jié)合，并有詳細記錄，通過詳細，無論是年輕的教師還是年老的教師都積極投入到學習中來，收到良好的效果。
4、開展豐富多彩的校內(nèi)外教研活動
在校內(nèi)，利用公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等形式開展教研活動，從而達到以研促教、以教促研的互動目標。同時還開展教師網(wǎng)上學習等形式的互動。
5、加強骨干教師的培養(yǎng)，我們發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢，制定了一系列骨干教師培訓規(guī)劃、方案。并認真實施，通過以老帶新，外出觀摩等活動對其培養(yǎng)。對已成型的骨干教師，則委以重任，培訓教師。促進其在理論上再上檔次。其做法是：
（1）以強化校本培訓為落實途徑，以教師自主學習、自主研究、自主發(fā)展為主要方式，以骨干教師培訓帶動整個教師隊伍建設(shè)為目的進行培訓。
（2）課程改革上突出針對性、時效性和超前性。采用了常規(guī)電教手段，遠程教育技術(shù)，多媒體輔助教學手段，提高了教學效果，增強了現(xiàn)代教育觀念。
6、強化校本培訓。由學校一把手任組長，業(yè)務(wù)副校長為副組長，具體主抓繼續(xù)教育業(yè)務(wù)，使繼續(xù)教育工作與學校的教學、教研工作有機地結(jié)合起來，結(jié)合本校實際，制定了校本培訓的總目標和具體工作方案，強化校本培訓，以課標、新教材、課改理論、信息技術(shù)培訓為重點。通過強化培訓，教師師德師風、教育教學、現(xiàn)代教育理論和技術(shù)都有了較大提高。目前違反教師職業(yè)道德、體罰學生的少了，掌握科學教育教學方法、技術(shù)、能體現(xiàn)可改理念的、發(fā)表論文的人多了。
7、發(fā)揮教導處、教研組職能，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教育水平。在支持教師自學、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時，學校教導處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法，并組織教師觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。平時組織教師認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研能力。為使教師接受新的教育理念，教導處定期組織教師學習現(xiàn)代教育理論，布置教師自學繼續(xù)教育教材。
1、通過培訓學習，師德師風有明顯進步，體現(xiàn)在教師尊重學生、善待學生。教師參與校本培訓率達100%，完成學分率高，教師課堂教學能力有所提高。教師能通過平時的理論學習運用到教學實踐中去，效果較好。由于教師增強了教師的服務(wù)意識和育人意識，故學生除正常轉(zhuǎn)學外，無流失現(xiàn)象。
2、通過教師繼續(xù)教育的工作，我校教師認真學習課改精神，不斷更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極投身到課改熱潮中去。通過兩年多的時間，我校在校本管理、校本教研、校本培訓、校本課程開發(fā)方面都取得了較大發(fā)展。
3、通過教師繼續(xù)教育的工作，豐富了學校培訓工作的理論含量，增強了教師教育科研能力，使教師教育教學理論、課堂模式、方法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力等方面有了長足的發(fā)展。教學研究能力、教書育人能力、示范帶動作用，教學技能的演示，多彩的教學風格等方面都體現(xiàn)了我校全面實施素質(zhì)教育整體實力。
4、通過教師繼續(xù)教育的工作，使我校教學質(zhì)量明顯提高。教師隊伍素質(zhì)的提高，必然推動教學質(zhì)量的提高，這充分說明了我們的教師繼續(xù)教育的工作是務(wù)實的、有成效的。
1、對教育理念的學習還不夠深入，掌握的知識面還有待加強學習。
2、學校對老師的培訓還要更廣泛，同時對教師的二次培訓工作還不夠重視。
3、加強培訓師資隊伍建設(shè)，確保培訓師資質(zhì)量。
4、培訓形式要多樣化。
5、培訓內(nèi)容要突出針對性和實用性。
根據(jù)學校發(fā)展的實際情況，遵循“實事求是、合理規(guī)劃、全面發(fā)展、注重實效、”的原則，制定學校信息化工作發(fā)展規(guī)劃，提供給教師較為豐富的信息化學習資源，實施開放性自學引導，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源，充分利用遠程教育設(shè)備，為教學服務(wù)。由于扎扎實實地開展教師繼續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善。在學校工作中，教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的、積極向上的局面。
在上級的領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，完成了本學期的教師繼續(xù)教育培訓任務(wù)。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學習，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十六
時間在工作的忙碌中悄然溜走，但繼續(xù)教育的學習仍在進行?；仡櫧衲甑膶W習，我在心中反思著我的學習、工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應(yīng)該做些什么。下面我就把自己接受繼續(xù)教育的情況總結(jié)如下：
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、寫教案，設(shè)計適合我的學生的'教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。今年9月14日至11月15日，我在貴師大參加了為期兩個多月的“國培計劃，貴州省中小學骨干教師置換脫產(chǎn)研修學習”。學習期間，我專心聽講，認真筆記，積極與專家、教授們交流，在培訓的總結(jié)反思階段，我參加了教學技能大賽并獲得最“佳授課者”、“優(yōu)秀學員”等榮譽稱號。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加校級、縣級教研活動，多聽課，多學習。
我認真教學，每節(jié)課堅持寫教學反思，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
我利用課余時間多讀書、讀好書，認真學習教育教學刊物，領(lǐng)悟書中的精髓，認真寫讀書筆記。吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學習，學習，再學習。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十七
本年來，我校認真貫徹縣教育局的教師繼續(xù)教育工作意見，實施我校開學初的繼續(xù)教育工作計劃。以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點；以提高教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目的；堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教，注重質(zhì)量和效益為原則；進一步明確目標，加強管理，確保繼續(xù)教育工作積極、穩(wěn)妥地正常開展，收到了一定的成效?，F(xiàn)將本年學校開展繼續(xù)教育工作的情況總結(jié)如下。
1、學校成立了師資培訓領(lǐng)導小組，對繼續(xù)教育工作全過程實施有效的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督與指導。
2、明確領(lǐng)導小組職責
（1）制定培訓計劃及撰寫培訓總結(jié)；
（2）組織教師自學指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓學習以及校本教研；
（3）落實培訓場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓設(shè)施；
（4）負責籌措培訓經(jīng)費；
（5）負責教師自學和校內(nèi)集中培訓的檢查、考核，登記學時；
（6）建立校本培訓教師檔案。
1、開展師德師風培訓活動。按縣教育局的要求加強了師德培訓，利用政治學習時間對全體教師進行師德教育，學習教師“十不準”和對教師的“十條禁令”。
2、組織教師參加各級培訓，完成培訓任務(wù)，注重培訓知識轉(zhuǎn)化利用。積極組織教師參加國家級、省級、州級縣級培訓，各教研組進行新課程教學法的培訓活動和教育教學新理念的學習活動，重視外出參加培訓的教師回校后的再次培訓，注重教師知識的轉(zhuǎn)化利用。
3、認真開展“五種能力”的提升活動。開展青年教師的獻課活動，提高教師的表達能力、駕馭課堂的能力以及吸收轉(zhuǎn)化新知識的能力，為了進一步提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師成長，對期末工作總結(jié)進行改變，完成工作總結(jié)“三個一”，即：一篇教案，一篇課后反思，一點困惑。
4、落實聽課制度。為了促進教師之間相互學習，本期學校掀起了相互聽課的熱潮，一般教師聽課25節(jié)，教研組長聽課30節(jié)，教導主任聽課30節(jié)，副校長聽課30節(jié)，校長聽課20節(jié)。
回顧過去，有收獲的喜悅，同時也因為個別工作不夠到位而不免有幾分遺憾。
1、個別教師對繼續(xù)教育工作的認識不夠，在進行自修自練時缺乏主動性，學習態(tài)度不夠端正，積極性不高，還處于被動培訓和完成任務(wù)的態(tài)度。
2、學校的資源有限，不能滿足對教師進行業(yè)務(wù)培訓的基本要求，有些課題無法全面展開。
3、學校對繼續(xù)教育工作的管理力度有待加強，主要是建立完整的管理制度，以保障繼續(xù)教育工作的順利推進。
4、在組織和落實過程中，教師繼續(xù)教育工作的創(chuàng)新和特色不顯著。
在今后的工作中，我們要切實加強管理，健全完善各項獎懲制度，注重提高對培訓者的培訓和領(lǐng)導的培訓，從觀念上進一步認識教師繼續(xù)教育在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性，提高培訓者和領(lǐng)導的認識水平，努力使我校教師繼續(xù)教育工作再上新臺階。
xx鎮(zhèn)聯(lián)合小學
20xx年12月
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十八
一、數(shù)學課程標準教會我把課堂還給學生，學生是課堂的主體。就像模塊中讓學生自己動手探求平行四邊形的面積，讓學生在玩中學會知識，得到愉悅感，還有在上課時，多講一些跟實際生活相聯(lián)系的知識，激發(fā)學生學習興趣。
二、教師應(yīng)豐富自己的知識體系，多學習其它各方面東西。比如在課堂多使用多媒體教學，讓課堂變得豐富多彩，吸引學生的注意力。教師還可以把知識穿插在故事或游戲中，激發(fā)學生學習興趣，讓枯燥的知識比較容易讓學生接受。
三、教師要多聽其它優(yōu)秀教師的課，提高自己的課堂效率。至于作業(yè)，也要適量，不要搞題海大戰(zhàn)。
總之，我們在課堂與學生有效交流，提高自身綜合素質(zhì),不斷充實自己,努力為學生提供更好的教學與輔導!
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇十九
一年度來，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門指導下，真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：
學校成立了以校長為組長，教導處，教科室為成員的學校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導小組。再按學科教學結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓小組，以教研組長為基層培訓小組的組長。學校繼續(xù)教育領(lǐng)導小組、教研組的基層培訓小組及教師都將擬定出各自的培訓達標計劃，培訓措施及培訓總結(jié)和培訓經(jīng)驗。做到有的放矢，心中有數(shù)，學有目標，學有收獲。組織教師認真學習，有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體教師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，提高思想認識和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證。
利用每周的政治學習時間，認真學習教育法律法規(guī)，對教師加強思想教育，樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強識別大是大非的能力，忠誠于人民的教育事業(yè)。用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的的言行、尊重學生、愛崗敬業(yè)，為人師表，要學習心理健康知識，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會變革的能力。
2、信息技術(shù)培訓。
為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，充分用好我校教育資源，制定了學校教師信息技術(shù)培訓達標計劃，采取分類培訓，分步達標，平時訓練，假期定級培訓的方式，把信息技術(shù)的培訓與學科教學的培訓充分結(jié)合起來，提高教師的基本技能，促進教育教學質(zhì)量的提高。使全體教師皆能基本普及計算機基礎(chǔ)知識和操作，能用計算機上網(wǎng)查找資料，編寫教案，制作課件，進行輔助教學和開展教育科學研究。
3、學科教學業(yè)務(wù)技能培訓。
進一步抓好抓實備課、上課、說課、聽課、評課、輔導學生，批改作業(yè)，教學效果檢測等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓。盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學條件，讓更多的教師采用以多媒體計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，更新課堂教學的手段與形式，提高課堂效果。進一步加強各類活動課及班主任工作技能訓練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學方法，緊密結(jié)合教育教學任務(wù)，撰寫經(jīng)驗總結(jié)，改進小學教育教學的途徑和方法，不斷提高教師素質(zhì)教育的'能力和水平。
緊緊抓住教學骨干、學科帶頭人等系列評比機制，結(jié)合我校實際，著力培養(yǎng)我校各學科的骨干教師和學科帶頭人。積極認真選派骨干教師參加市、區(qū)級有關(guān)培訓，提高培訓者的能力和水平，為造就和培養(yǎng)我校一批教學骨干教師創(chuàng)造良機，扎實穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
學校對教師繼續(xù)教育工作十分重視，對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證，對教師參加市、區(qū)各級教研活動，教師參加學歷進修集中輔導等學校均能為教師保證時間，同時學校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證，讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。
教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導下，認真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓，認真組織全體教師進一步開展繼續(xù)教育，并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓和督促工作，鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學工作結(jié)合起來，把新的教育思想、教學手段用于教學實踐，積極開展教科研和教學改革，促進教學水平的提高，促進教學質(zhì)量的提高。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇二十
本學期是“十二五”繼續(xù)教育工作的開局第一學期，在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導和管理，進一步完善教師繼續(xù)教育內(nèi)容，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教師繼續(xù)教育管理制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓質(zhì)量，提高培訓效益，促進教師隊伍的成長，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我校成立了以校長為第一責任人的繼續(xù)教育領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組對學校教師繼續(xù)教育進行規(guī)范、組織、實施、檢查。學校將繼續(xù)教育納入了學校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實際制定出了教師繼續(xù)教育培訓方案、計劃，建立并落實了《繼續(xù)教育學習培訓制度》、《繼教考勤制度》、《輔導教師職責》等各種制度。學校領(lǐng)導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加繼續(xù)教育的各項活動。為使“繼教”工作順利開展，切實保障繼續(xù)教育培訓學習時間，學校把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓也納入了日常的培訓之中，我們結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。
1、嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。
我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機結(jié)合起來，并作為教師職務(wù)評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴格按照學校制定的有關(guān)制度，完善了學校繼續(xù)教育管理辦法。
2、科學管理繼續(xù)教育過程。
為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導小組不斷探索科學的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強校本培訓，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動接受上級主管部門的指導、管理、檢查。
3、認真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)驗。
我校定期對繼續(xù)教育開展情況進行總結(jié)，不斷完善科學的管理實施辦法，探索出了有特色的校本培訓模式。
1、加強理論學習
為了更好地落實培訓任務(wù)，學校以自學和集中學習相結(jié)合，定期開展各種培訓工作，培訓內(nèi)容有上級文件精神、學科教學滲透法制教育、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師資格條例》、《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》。在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，學習結(jié)束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。
2、注重教師的均衡發(fā)展
加強教師隊伍建設(shè)，促進學校可持續(xù)發(fā)展。在校本培訓中，我校以拜師結(jié)對為手段，結(jié)合學科特點開展了教學實踐，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：
（1）、學校校長、教務(wù)主任每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長每期聽課不少于15節(jié)，一般教師聽課不少于10節(jié)。
（2）每學期閱讀教育專著或師德師風學習不少于4次，并有讀書情況記載。
（3）每學期寫一篇教育教學論文。
3、重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓
教師的繼續(xù)教育不是重復教育，要與時俱進，加入學科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓，本期先后派出2位教師參加各種學習、聽課活動等等，并鼓勵年輕教師參加自考和本科函授學習。
4、認真組織每位教師參加學校的校本培訓學習，培訓實行簽到制，要求教師做筆記、完成作業(yè)。
總之，我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下，取得良好的成績。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力，找準差距，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇二十一
只有不斷學習，才能不斷更新和豐富知識，創(chuàng)新觀念。在崗進行繼續(xù)教育已成為廣大教師更新知識，提升能力，創(chuàng)新觀念的最有效途徑之一。
1．繼教指導思想：
通過繼續(xù)教育的學習和培訓，引導教師更新教育觀念，主動地自覺地實施素質(zhì)教育，中職轉(zhuǎn)型教育，給力教學一線教師健康成長。
2．1以適應(yīng)教育觀念、知識與技術(shù)不斷發(fā)展要求為目標的學習與訓練。
2．2以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，能勝任中層崗位、班任工作、學科骨干為目標的學習與訓練。
2．3全員參與，整體提高；分層培訓，培養(yǎng)骨干。3．繼教內(nèi)容。
3．1班主任技能教育與訓練創(chuàng)建優(yōu)秀班主任隊伍3．2課改學習、新課標學習與時俱進。
3．4中職轉(zhuǎn)崗培訓學習適應(yīng)學校轉(zhuǎn)型，勝任新的學科教學。4．繼教成果。
第三方面是結(jié)合本校實際聘請高校教授定期講座、聽課、評課等指導；
第四方面是主動出擊轉(zhuǎn)型培訓，走進名校，頂崗實習、走進高校，脫胎換骨；
第五方面是充分發(fā)揮內(nèi)部能動性互學互培與自我學習培訓。
4．1五年來，大部分教師實現(xiàn)了兩輪培訓，部分教師實現(xiàn)了三輪培訓。教師的整體教育教學水平有了明顯的提升，課堂管理和教學向前邁進了一大步。
4．2通過校內(nèi)外的培訓，培養(yǎng)出一批既勝任普通高中又能勝任職業(yè)學校的優(yōu)秀班主任，學科組長、級長、以至轉(zhuǎn)型后的專業(yè)組長、部長等。
4．3特別是近三年轉(zhuǎn)型繼教培訓，使大部分教師成功從普通高中教師轉(zhuǎn)型為中等職業(yè)技術(shù)學校的專業(yè)教師。
4．3他山之石，可以攻玉。我校繼教足跡遍布國內(nèi)外。
5．1組織參加上級部門組織的各項講座、學習、聽評課、經(jīng)交活動等；5．2學校自主組織的培訓活動：如講座、討論、案例分析、課題研究等。為此我校還聘請了華師大梁永豐教授為長期繼續(xù)教育指導老師。
電技術(shù)職業(yè)學院、深圳物業(yè)管理學院等進行中短期學習。到先進的中職學校全天候跟崗學習。如梁球鋸職業(yè)學校、信息學校、鹽步職校等。
以提升教師的教育教學能力和綜合素質(zhì)為目標，以“落實、提高、發(fā)展”的原則。注重質(zhì)量與實效，加速教學一線教師的成長，給力骨干教師向產(chǎn)學研發(fā)展。全面提高教師的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形式下教育發(fā)展的需要，特別是轉(zhuǎn)型中職教育發(fā)展的需要。近三年結(jié)合學校轉(zhuǎn)型，更強化了繼續(xù)教育的常規(guī)化。
6．1重視宣傳，統(tǒng)一認識，促參與要與時俱進，就必需不斷學習，學校要轉(zhuǎn)型老師就要轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)崗就要培訓。并且使老師認識到：
6．1．1教師的最大權(quán)利是教學，最大的福利是獲得培訓。
6．1．2繼續(xù)教育不僅是教學工作的需要、更是自我增值、自我提升的需要；更何況我們還面臨著轉(zhuǎn)崗的需要。
在每次安排大型假期培訓前，都進行宣傳動員，統(tǒng)一認識，強化教師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感，在連續(xù)幾次寒曙假培訓中，所有老師都能積極主動地參與，沒有因為放假而放棄培訓的。
6．2有計劃，有行動，講要求，促落實。
6．2．1已實施的計劃（以此為例）。
我校針對學校轉(zhuǎn)型，全盤計劃了全體教師分批到職校跟崗實習，高校專業(yè)培訓學習，探索職校教學與管理等。
09、10、高考一結(jié)束，我校更主動聯(lián)系區(qū)內(nèi)的鹽步、大瀝，獅山三所職校，
6．2．2明要求，促落實，保質(zhì)量。
為防止繼續(xù)教育存在流于形式，確保繼續(xù)教育有量有質(zhì)。制定了考勤制度及費用報銷制度等。
不論校本培訓還是高校培訓都要進行考勤登記，上交學習資料、總結(jié)等。外出學習如區(qū)內(nèi)職校跟崗實習、高校培訓還要在教師例會上展示學習過程，匯報學習心得等。
7．1經(jīng)費問題：教師與學校雙方經(jīng)費分擔問題。
7．2時間問題：目前大部分教師課時多、工作負擔大、壓力也不少。如果加上因為培訓，課程調(diào)得亂七八糟；因為培訓，上午出發(fā)，下午無力地堅持上課；因為培訓節(jié)假日的調(diào)整也沒有了。
7．3如何讓普遍教師真正體會到繼續(xù)教育是福利而不是負擔。
近兩年我校以轉(zhuǎn)型為契機，充分發(fā)揮了繼續(xù)教育的有效性，使大部分教師能在繼教學習中有序和諧轉(zhuǎn)崗，學校在繼教中得以順利過渡與轉(zhuǎn)型。在今后一段時期內(nèi)我校的繼教工作仍將以轉(zhuǎn)崗培訓、專業(yè)技能培訓、職校管理培訓、中高級職業(yè)技能證書培訓等。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇二十二
醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)一年來，在醫(yī)院領(lǐng)導的幫助、關(guān)心和支持下，在科教處同志的協(xié)助下，自己面對實際、具體、困難、復雜的工作，用扎實、開拓、務(wù)實、求新八字方針，指導自己在一年中，出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導和組織交給的各項工作任務(wù)，醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)?，F(xiàn)從以下幾個方面做以總結(jié)。
為了加強繼續(xù)教育的管理，保證繼續(xù)教育不留于形式，切實做到“有所學，學有所用”的目的，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量，建立一整套可行的考核、登記、評估制度是十分必要的。建立健全管理制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié)。科教處根據(jù)衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學教育項目的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于開辦國家級、省級繼續(xù)醫(yī)學教育學習班暫行規(guī)定》、《繼續(xù)醫(yī)學教育學分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學分制實施細則》、等文件和規(guī)章制度。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象，醫(yī)、藥、護、技人員每年必須完成25學分，并將其作為評聘、晉級的重要依據(jù)，同時我們這每一位醫(yī)、藥、護、技人員購買了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊》，將每人參加繼續(xù)教育活動進行登記入冊，存檔上報，以此督促每位衛(wèi)生人員自覺參加各種繼續(xù)教育活動，使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化管理的軌道上穩(wěn)步發(fā)展，工作總結(jié)《醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)》。
衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，對繼續(xù)教育工作提出了新的要求。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上，不斷地強化組織管理，健全運行機制，更新教育內(nèi)容和方式，才能不斷深入發(fā)展，取得實實在在的效果。知識更新、技術(shù)創(chuàng)新、能力開發(fā)，創(chuàng)造性人才培養(yǎng)，是繼續(xù)教育所肩負的任務(wù)。要完成這一任務(wù)，要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實、求新。
一年來科教處將扎實、開拓、務(wù)實、求新作為繼續(xù)教育工作的一個重要指導方針，貫穿始終。
第一，要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報國家及省級繼續(xù)教育項目，對獲準的項目，要求各科室、項目負責人緊密地圍繞當前本專業(yè)的尖端技術(shù)，內(nèi)容先進、題材新穎地編寫教材，精心制作多媒體幻燈片，運用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備，同時采用大屏幕播放達到動、靜結(jié)合、聲、像相結(jié)合的多媒體效果。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準項目23項。
第二、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項重要環(huán)節(jié)，直接影響學習班的預期效果。繼續(xù)教育學習班要經(jīng)過連續(xù)幾天的學習，能否保證教學質(zhì)量，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵。要專家、學員休息好、飲食好，才能有良好的精神狀態(tài)，全身心地投入到講授和學習中。醫(yī)院為學員提供了帶有空調(diào)的學術(shù)廳，礦泉水、集體午餐，就近安排住宿及會議照片。為了辦好會議，科教處放棄許多周六、周日休息，盡心的工作，高度的責任心，使每一次會議都順利圓滿的結(jié)束。據(jù)不完全統(tǒng)計有近613人得到了培訓(因為還有5項繼教在12月份相繼召開)為我院創(chuàng)造了極大的社會效益。
第三、檢查、評估、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段。針對我院實際情況，對醫(yī)、護、藥人員進行年度審核、逐人登記入冊，存檔上報省衛(wèi)生廳。
繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認識和接受，但在實施過程中卻是困難重重。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績和經(jīng)驗，但要適應(yīng)21世紀知識發(fā)展的需要，仍有許多地方需要改進。
繼續(xù)教育工作總結(jié)參考篇二十三
20xx年教師繼續(xù)教育簽證驗證工作在學校領(lǐng)導的直接關(guān)心和指導下，在廣大教師的積極配合下，于4月3日下午完成。本次活動全校有225名教師需要參加簽驗證，經(jīng)淳高區(qū)教育局和區(qū)人社局現(xiàn)場審驗，絕大部分老師的證書通過了驗審（因極少數(shù)老師沒有提交簽驗證材料），現(xiàn)將整個活動的流程匯報如下：
3月21日，根據(jù)區(qū)教育局的工作要求，校教科處陳桂生主任精心設(shè)計了《20xx年教師繼續(xù)教育登記卡填寫說明》，對如何填寫“參加區(qū)級及以上培訓”和“校本研修”作了詳盡說明，主要包括每項內(nèi)容的課時計算、填寫位置及有關(guān)注意事項。
3月27日至4月2日，教科處集中審核了老師們提交的簽驗證材料，分別對在表格填寫和材料整理中存在的問題給予了糾正。主要存在的問題有：有的老師在《20xx年教師繼續(xù)教育登記卡》上填寫了不少各級各類繼續(xù)教育活動，但提供的證明材料不充分；有的老師市級活動的內(nèi)容是區(qū)研訓員的簽章，不符合規(guī)范；有的老師沒有認真閱讀簽驗證工作的指導性材料，分不清“區(qū)級及以上培訓”和“校本研修”；還有少數(shù)老師在教科處多次電話催要后卻遲遲不交繼續(xù)教育材料，最后干脆講不參加了，盡管只是少數(shù)，但因需向上級部門提交學校的“區(qū)級以上培訓統(tǒng)計表”和“審驗名冊”，得整體考慮，統(tǒng)籌安排，所以這些都給我校的簽驗證工作造成了很大的不便。
4月3日下午，教科處zz主任和zz老師攜帶我校225名教師的《教師繼續(xù)教育證書》和相應(yīng)證明材料接受了區(qū)教育局和區(qū)人社局等有關(guān)部門領(lǐng)導的審驗。經(jīng)審核，我校提交繼續(xù)教育簽驗證材料的教師絕大部分通過了審驗。
據(jù)相關(guān)部門透露，職稱申報和崗位職稱內(nèi)部晉升均需更進一步嚴格查驗繼續(xù)教育參與情況。若由于您提交的相關(guān)材料不充分、填寫內(nèi)容不規(guī)范或未能按時上交材料而導致不能通過本年度的簽證、驗證，可能會影響到您的職稱評定、職級晉升和崗位考評等，教科處已盡了告知義務(wù)，如有不到之處，請包涵并指正。