了解與學(xué)習(xí)一種新的技能或知識(shí)，需要一段時(shí)間的摸索和總結(jié)。注重結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性，包括引言、主體和結(jié)論的合理組織和連接。想要寫(xiě)出一篇精彩的總結(jié)嗎？不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文。
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
微笑，能夠讓生活變得更加美好；微笑，能夠深厚朋友間的友誼；微笑，能夠讓你忘掉一切煩惱。
微笑，能夠讓頹喪的人重新找回自信心。如：某位同學(xué)在某次測(cè)試上，發(fā)揮的不好，導(dǎo)致垂頭喪氣，這時(shí)你能夠過(guò)去給她一個(gè)溫暖而又燦爛的微笑，她可能會(huì)豁然開(kāi)朗。微笑，在大街小巷也是不可缺少的，和媽媽一齊買(mǎi)菜時(shí)，我們總會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就買(mǎi)完了所需要的菜，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得是那么的短暫。在某次上英語(yǔ)課時(shí)，我的鋼筆不細(xì)心劃了同桌衣服一下，我趕緊連忙表示歉意的說(shuō)道：“對(duì)不起，你的衣服沒(méi)事吧？”她回道：“沒(méi)事兒，魔筆擦一下就好了?！笨?，寬容、大度，是給人心里多么一個(gè)好的印象??！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇二
大家好,今天我演講的內(nèi)容的是安全體育周有關(guān)內(nèi)容。
本周迎來(lái)我校體育周,分別有三人制籃球和五人足球的比賽項(xiàng)目。
親愛(ài)的同學(xué)們，雖然是友誼第一，比賽第二。比賽還是要準(zhǔn)備充分的。比賽時(shí)相關(guān)人員帶好運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋等,還應(yīng)向各科老師提前請(qǐng)假,比賽途中不能遲到,遲到班級(jí)應(yīng)受到相應(yīng)懲罰.應(yīng)本周天氣多雨,地面濕滑,進(jìn)行各個(gè)體育項(xiàng)目比賽時(shí),應(yīng)該注意安全,避免受傷。
各項(xiàng)目人員應(yīng)了解參加比賽項(xiàng)目規(guī)則,比賽中,裁判老師應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)公正,比賽同學(xué)應(yīng)奮力拼搏,友誼第一,比賽第二.三人制籃球和五人制足球都是合作項(xiàng)目,希望同學(xué)們能夠獲得優(yōu)異的成績(jī),也能收獲更多友誼。
在此愿本校體育周圓滿(mǎn)成功，希望大家取得好成績(jī)，更預(yù)祝我們班級(jí)再拿個(gè)年級(jí)第一名！
謝謝大家！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇三
你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問(wèn)我：“合作是什么”
字典上說(shuō)：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事?！?BR> 力學(xué)上說(shuō)：“幾種分力作用于同一個(gè)物體，它們的效果等于同一個(gè)合力。”
化學(xué)上說(shuō)：“幾種物質(zhì)在必須的條件下，能夠生成一種新的物質(zhì)?！?BR> 哲學(xué)上說(shuō)：“合作就是1十1》2?！?BR> 小朋友說(shuō)：“合作就是你我一齊玩老鷹捉小雞的游戲。”
“合作就僅有這些嗎”你的眼睛仿佛正在問(wèn)我。
真的，關(guān)于合作，究竟該怎樣描述呢合作，沒(méi)有質(zhì)量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風(fēng)雨兼程，勞苦奔波。合作，沒(méi)有體積，它卻占據(jù)著兩個(gè)人的心，彼此守護(hù)著那一份真誠(chéng)的熱土。
合作，沒(méi)有色彩，它卻能夠讓你歡樂(lè)如風(fēng)，享受人間的真情和完美。
你的眼睛眨巴眨巴的，充滿(mǎn)了疑惑。
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺(tái)樓閣。
合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風(fēng)巨浪。
合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的風(fēng)情。
你的眼里充滿(mǎn)了恐懼與渴望。關(guān)于合作，請(qǐng)?jiān)试S我給你講個(gè)故事吧！
一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著群居生活，共勞共得，漸漸地長(zhǎng)得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開(kāi)群體，一切靠自我。一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了。科學(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果依然如此。
你的眼里充滿(mǎn)了光彩，興奮地說(shuō)到：“真誠(chéng)的合作，能夠豐富彼此的心智，挑戰(zhàn)極限；能夠壯大勢(shì)力，昂首闊步地前行；能夠相惜相依，風(fēng)雨同舟；能夠多一雙有力的手，力挽波瀾；能夠多一個(gè)寬大的翅膀，結(jié)實(shí)可靠；……”
是啊，懂得合作的人，是智者；力爭(zhēng)合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。
合作能夠充實(shí)你的人生，能夠使你的人生之旅更簡(jiǎn)便。
抓住機(jī)遇，善待每一次合作吧！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇四
大家好！
x月的天空，清澈湛藍(lán)；清晨的霞光，格外燦爛！迎著涼爽的秋風(fēng)，我們一同走進(jìn)了新的家園——濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校；帶著家長(zhǎng)的期盼，師長(zhǎng)的祝福，我們共同踏上了新的人生旅途！
聚集在潔凈的操場(chǎng)，當(dāng)鮮艷的五星紅旗和太陽(yáng)同步升起，當(dāng)雄壯的國(guó)歌響徹校園上空，我們心潮澎湃，我們思緒萬(wàn)千！
那就是：放飛希望，揚(yáng)帆起航！
放飛希望，揚(yáng)帆起航！我們要確立目標(biāo)。古往今來(lái)，凡成就大事者無(wú)不具有一個(gè)終身追求的目標(biāo)和理想。蜀漢丞相諸葛亮把輔助劉備恢復(fù)漢室作為自己一生的奮斗目標(biāo)，為此鞠躬盡瘁，為后人所敬仰；我們無(wú)數(shù)的學(xué)長(zhǎng)將跨入名校作為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為此發(fā)奮努力，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們也要像他們一樣，確立目標(biāo)，明確航向。在航程當(dāng)中，我們將體驗(yàn)到幸福、充實(shí)、無(wú)盡的快樂(lè)。
放飛希望，揚(yáng)帆起航！要發(fā)揚(yáng)一種精神。這種精神是刻苦，是勤奮，是奮斗。一分耕耘，一分收獲，收獲的果實(shí)往往是汗水所鑄。因?yàn)榕?，小苗長(zhǎng)成了大樹(shù)；因?yàn)榕?，雛鷹翱翔在藍(lán)天；因?yàn)榕?，野花在貧瘠的土地上開(kāi)放……努力就是通往成功的動(dòng)力。課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下用心復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，才能獲得一張大而堅(jiān)實(shí)的帆快而穩(wěn)地駛向成功。耕耘收獲成功，奮斗成就未來(lái)！
放飛希望，揚(yáng)帆起航！要掌握一種方法。中學(xué)伊始，我們要了解記憶的規(guī)律，加強(qiáng)知識(shí)的積累；注意學(xué)思結(jié)合，培養(yǎng)良好的思維；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)探究方法。這樣，我們的學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高，我們才時(shí)時(shí)感受到進(jìn)步，我們的遠(yuǎn)航才能一路順風(fēng)！
放飛希望，揚(yáng)帆起航！要學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)。我們要成長(zhǎng)，要成功，就要做到“三個(gè)萬(wàn)”：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，拜萬(wàn)人師！讓我們與經(jīng)典同行，打好人生底色；與偉人同行，塑造美好心靈；與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野！完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能使我們?cè)谶h(yuǎn)航的過(guò)程中，健全人格，追求幸?？鞓?lè)的生活！
同學(xué)們，也許我們未來(lái)的人生各不相同，但在這美麗的校園中，我們有著共同的目標(biāo)，那就是求真、求美、求善、求新！朝著這個(gè)目標(biāo)努力，我們才能做到以學(xué)業(yè)的成功帶動(dòng)完美人格的形成；朝著這個(gè)目標(biāo)拼搏，我們才能自立、自信、自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！
同學(xué)們，我們是少年，少年是民族的未來(lái)，是國(guó)家的希望；我們是少年，要做民族的支柱，做國(guó)家的棟梁！我們有理想，我們的民族就充滿(mǎn)希望；我們有智慧，我們的國(guó)家必將更加富強(qiáng)！肩負(fù)著中華民族復(fù)興的偉大使命，承載著父輩們寄托給我們的殷切期望，在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，讓我們?cè)俅未_立責(zé)任，銘刻理想，放飛希望！
同學(xué)們，讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，努力拼搏，互幫互助，迎接挑戰(zhàn)。與親愛(ài)的祖國(guó)一道，放飛希望，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我演講的題目是《做崇德尚禮的中學(xué)生》。
我們大家從上小學(xué)的時(shí)候起就常聽(tīng)老師說(shuō)這樣一句話(huà)，我國(guó)是“文明古國(guó)，禮儀之邦”。世人之所以這樣稱(chēng)呼，是因?yàn)槲覈?guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，崇德尚禮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本道德?？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立?！比酥幨?，禮儀先行。禮儀是一個(gè)人立身處世、立足社會(huì)的最基本的素養(yǎng)。它像空氣、陽(yáng)光、水一樣，就在我們身邊，離我們并不遙遠(yuǎn)。它表現(xiàn)在我們的一舉手一投足之中，表現(xiàn)在我們的一句話(huà)一個(gè)神情之中，表現(xiàn)在我們的儀容儀表之中，它形象而生動(dòng)地傳達(dá)出我們的思想情趣與審美層次，是我們生活中不可或缺的因素，對(duì)創(chuàng)造和諧而美好的生活有著重要的意義。
有這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)年輕人騎馬趕路，忽然見(jiàn)一位老頭從路邊經(jīng)過(guò)，他便在馬上高聲喊道：“喂！老頭，離客店還有多遠(yuǎn)？”老頭回答：“五里！”年輕人策馬飛奔，急忙趕路去了。結(jié)果一口氣跑了十多里，仍然不見(jiàn)人煙。他暗想：這老頭真可惡，說(shuō)謊話(huà)騙人，非得回去教訓(xùn)他一下不可。他一邊想著，一邊自言自語(yǔ)道：“五里，五里。”猛然，他明白過(guò)來(lái)了，這“五里”不就是“無(wú)禮”的諧音嗎？于是掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，追上那位老人，急忙翻身下馬，親熱地叫聲：“老大爺”，他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老人便說(shuō)：“客店已經(jīng)走過(guò)了，如不嫌棄，可到我家一住。”這個(gè)流傳很廣的故事告訴我們一個(gè)道理，那就是在人際交往中要講究文明禮儀，人與人之間要相互尊重，互敬互愛(ài)?？墒?，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，像故事中的不注意文明禮儀的行為比比皆是。如有的同學(xué)語(yǔ)言不文明，臟話(huà)隨口而出，有的同學(xué)不注意禮節(jié)，碰見(jiàn)老師裝作沒(méi)看見(jiàn)或繞道而行，有的同學(xué)不注意環(huán)境衛(wèi)生，隨手亂扔垃圾，有的同學(xué)缺乏愛(ài)心，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等等。這些不文明行為與我們構(gòu)建和諧校園格格不入。
千里之行始于足下。培養(yǎng)良好的文明禮儀行為必須從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起。在學(xué)校，我們要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)于律己。儀容儀表端莊大方，衣著得體；尊重老師的勞動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講；見(jiàn)人彬彬有禮，主動(dòng)問(wèn)好；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互學(xué)；愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木，不隨意損壞；保持校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。在校外生活中，體貼父母，幫助父母干一些力所能及的家務(wù)，關(guān)心、幫助他人，在公交車(chē)上主動(dòng)給老人讓座，過(guò)馬路時(shí)，遇到老人或行動(dòng)不便的人主動(dòng)上前去幫一把，使他們安全通過(guò)?？傊?，我們要時(shí)常懷著一顆感恩的心，坦然面對(duì)生活中的各種人和事。
生命因你而美麗，世界因我而精彩，學(xué)校因文明而美好！同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決摒棄各種不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，文明有禮、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，努力做一名崇德尚禮的中學(xué)生，讓我們的校園更加和諧美好。
謝謝大家！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇六
老師們同學(xué)們：
大家好！
首先，我要和同學(xué)們談?wù)勜?zé)任。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，學(xué)好是我們的必須。我們要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，這個(gè)世界沒(méi)有拯救你的天使，如果你自己不努力的話(huà)。當(dāng)你不需要?jiǎng)e人在身邊教育要好好學(xué)習(xí)就能夠認(rèn)真堅(jiān)持的時(shí)候，你就成功了一半。高考是我們必須面對(duì)的一次考驗(yàn)，我們要真正做到像汪國(guó)真詩(shī)里面說(shuō)的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，我們就應(yīng)該義無(wú)反顧地走下去。很多事情，上網(wǎng)呀、玩手機(jī)呀、無(wú)聊呀、無(wú)謂的憂(yōu)慮呀等等，統(tǒng)統(tǒng)丟開(kāi)。高三這一年，就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。
撿起原來(lái)遺忘的知識(shí)，補(bǔ)齊原先學(xué)習(xí)的漏洞。即使以前學(xué)得不好，也有機(jī)會(huì)迎頭趕上。每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，學(xué)會(huì)分解我們的目標(biāo)，每科每月增加10分，你每次就有了60分的進(jìn)步。每天每科學(xué)會(huì)做兩道題，還有200多個(gè)日子，你每科的高考類(lèi)型題目還有做三遍、四遍的機(jī)會(huì)。高三是創(chuàng)造奇跡的一年，只要你把握住學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，你就有能上升到前列。必須保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)，超越原來(lái)的自己。請(qǐng)大家記住快樂(lè)是乘法，痛苦是除法，一定不要放大自己的痛苦，跌到了，爬起來(lái)！拍拍衣服，我就是英雄！堅(jiān)持、再堅(jiān)持，你會(huì)比想象中的你優(yōu)秀很多。
同時(shí)我們要有健康的心態(tài)。在這一年里，要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考一方面靠學(xué)業(yè)水平，一方面靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。而且平?？荚嚥焕硐?，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约涸诳荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專(zhuān)心致志。克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來(lái)。
同學(xué)們，今天，我們正在朝著高考的目標(biāo)奔跑，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)抓住這人生的黃金時(shí)間，從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個(gè)單詞、一道題開(kāi)始吧。如果你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！只有贏在起點(diǎn)，信心才能揚(yáng)起航帆；只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛！
衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向?qū)儆谀愕某晒Γ?BR> 中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇七
人的一生有七大追求目標(biāo)，那就是：美麗、金錢(qián)、誠(chéng)信、榮譽(yù)、權(quán)力、健康和地位。我們能夠失去美麗而粗陋，能夠失去金錢(qián)而清貧，能夠失去榮譽(yù)、權(quán)力和地位而平凡，卻千萬(wàn)不能失去誠(chéng)信而欺詐。
古語(yǔ)有云：“言必出，行必果?！薄熬右谎裕嗰R難追?！边@都是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們做人要誠(chéng)信。誠(chéng)信二字重千斤。誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有多少人為我們樹(shù)立起誠(chéng)信的榜樣。西漢時(shí)的季布，做人守信，答應(yīng)他人的事總是盡自我的全力去做。故有人說(shuō)：“得黃金千斤，不如得季布一諾。”
然而，作為中學(xué)生的我們，作為中華民族接班人的我們，有發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)過(guò)自我；我誠(chéng)信嗎？我們能夠挺起胸膛，拍著胸脯說(shuō)：我從沒(méi)做過(guò)有違誠(chéng)信的事嗎？可是，有些同學(xué)讓我們大失所望：為了玩電腦，他們能夠欺騙父母；為了考試成績(jī)好，他們能夠作弊，抄襲，不擇手段，這樣既欺騙了教師，欺騙了家長(zhǎng)，欺騙了同學(xué)，同時(shí)也欺騙了自我。失去了誠(chéng)信，失去了做人的準(zhǔn)則，分?jǐn)?shù)再高，又有什么用呢？一切都是徒然！所以讓我們對(duì)自我的言行，做一次深刻的反省！
誠(chéng)信，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家最基本的要求。僅有誠(chéng)信，才能讓世界更加完美，到時(shí)我們將發(fā)現(xiàn)：青草綠樹(shù)，白云藍(lán)天，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，無(wú)垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無(wú)處不在；花開(kāi)花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中?？墒鞘チ苏\(chéng)信，我們的社會(huì)將一片混亂，如果人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作？國(guó)家怎樣能發(fā)展？社會(huì)怎樣能變成和諧社會(huì)？失去了誠(chéng)信，一切將如紙上談兵。
朋友，為了國(guó)家，為了社會(huì)，更為了你自我，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)做一個(gè)誠(chéng)信之人，讓誠(chéng)信的光芒重新照耀民族精神的家園！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇八
大家上午好!
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。糧食是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水耕作得來(lái)的，每一粒糧食都是他們的心血!糧食跟水一樣，是我們的生命之源，是我們每天工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。俗話(huà)說(shuō)的好：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。所以，我們要改掉浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣，要珍愛(ài)糧食，節(jié)儉糧食，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。
在戰(zhàn)火紛飛的年代，有多少人吃不上飯，還要堅(jiān)守在陣地和敵人做生死斗爭(zhēng)，用生命和鮮血換來(lái)美好的生活。如今生活富裕了，但也有不少流落街頭的乞丐吃不飽穿不暖。他們那一雙渴望食物的眼睛，是多么楚楚可憐。而我們?nèi)绻速M(fèi)糧食的話(huà)，最終也會(huì)造成吃不上飯的后果，所以號(hào)召大家節(jié)儉糧食迫在眉睫。我的身邊就有許多珍惜糧食的人，我們要向他們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我的奶奶今年已經(jīng)60多歲了，奶奶雖然年齡大，但一直保持著節(jié)儉糧食的好習(xí)慣。比如說(shuō)一盤(pán)新鮮的菜出鍋了，第一頓奶奶先是撐破了肚皮往肚子里裝，如果實(shí)在吃不了，就放到冰箱里，等第二頓再拿出來(lái)熱熱吃，一直是吃了熱，熱了吃，直到菜酸了，奶奶也舍不得扔，最后倒給家里的雞吃。
我常和奶奶說(shuō)隔夜的飯菜吃了容易得病，但奶奶仍然舍不得扔這些糧食，還教導(dǎo)我們說(shuō)：“弘弘呀，我們雖然生活好了，但不能忘本呀。在六七十年代，莊稼青黃不接，你的老太爺就是活活餓死的，老太太也是吃樹(shù)皮和花生皮才勉強(qiáng)活了下來(lái)，那時(shí)候要是有這么一碗白米飯，該有多高興啊，所以你要珍惜糧食，浪費(fèi)可恥呀!”我一直對(duì)浪費(fèi)這個(gè)詞理解很膚淺，聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我才明白，沒(méi)有了糧食將是多么的可怕。
在學(xué)校有的小學(xué)生，餐盤(pán)里總是或多或少的剩些飯菜扔掉。這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，在豐收時(shí)，農(nóng)民伯伯想到我們狼吞虎咽的吃著他們種的糧食該有多么高興，可如果看到我們把他們的勞動(dòng)果實(shí)扔到垃圾箱內(nèi)，又會(huì)多么傷心失望埃此時(shí)我不禁想起了那首古詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同節(jié)儉糧食，像珍惜我們的生命一樣去珍惜它吧。
謝謝大家!
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！我是八3班的xx，今天我國(guó)旗下的講話(huà)主題是孝順父母。
自古以來(lái)，中國(guó)就有“百善孝為先”的優(yōu)良美德。俗話(huà)說(shuō)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。所以我們應(yīng)當(dāng)以“孝”為先，做到以下幾點(diǎn)：
一、不挑剔父母。
父母賦予了我們生命，我們身體里流淌著是他們的血液，是他們生命的延續(xù)。無(wú)論我們走到哪里，我們與父母的關(guān)系是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。但是有些人卻不愿意在公共場(chǎng)合與父母待在一起，比如說(shuō)不讓父母來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也許是他們覺(jué)得父母的表現(xiàn)不優(yōu)雅，父母的表現(xiàn)讓他們蒙羞，但這令父母何等傷心！人無(wú)完人，所以我們不能挑剔父母。
二、體諒父母。
在平時(shí)，父母總是會(huì)說(shuō)別人家的孩子多么多么好，我們總會(huì)還一句那你去找他當(dāng)孩子呀，殊不知，這話(huà)父母聽(tīng)了會(huì)難過(guò)。在你生病的時(shí)候他們無(wú)微不至的照顧你，但別人的孩子他們并沒(méi)有這么細(xì)致的關(guān)懷，父母的那些話(huà)語(yǔ)僅僅是想給予我們動(dòng)力去努力，所以我們不能曲解父母的意思，要學(xué)會(huì)體諒父母。
三、孝敬父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛，但我們至少可以在生活上讓父母為自己少操點(diǎn)心。比如，做好自己分內(nèi)之事——學(xué)習(xí)；比如，回家后給父母端杯熱水；比如，學(xué)會(huì)兩手小菜等等等等。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就從小事做起，學(xué)會(huì)孝敬父母吧！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十
大家早上好。：
你最欣賞的人的品質(zhì)是什么？余秋雨略作沉思，果斷地說(shuō)：責(zé)任感。毋庸置疑，我們每天都在談?wù)摗柏?zé)任”，比如說(shuō)“今天是誰(shuí)值日??？”“明天該怎么做？”鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類(lèi)承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義，才會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。因此，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責(zé)任心的人。父母，面對(duì)他們，你能說(shuō)自己毫無(wú)責(zé)任嗎？青春是什么？青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進(jìn)取：青春是勇敢面對(duì)風(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅(jiān)強(qiáng)、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對(duì)青春中的自己，你能說(shuō)毫無(wú)責(zé)任嗎？不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。
當(dāng)教室里有臟東西時(shí)，你是撿起，還是不屑一顧？當(dāng)別人向你請(qǐng)求幫助時(shí)，你是誠(chéng)懇地幫忙，還是無(wú)情地拒絕？當(dāng)你有一大堆作業(yè)時(shí)，你是認(rèn)真地完成，還是任它拖延？美國(guó)有個(gè)11歲的男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。父親借給他12.5美元，讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，但要求男孩一年后還錢(qián)。從此，男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢(qián)還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德?里根。他在回憶這件事的時(shí)候說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使他懂得了什么叫責(zé)任。
一株無(wú)名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹(shù)，不因蘋(píng)果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。做好應(yīng)該做的事，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：“責(zé)任”這兩個(gè)字說(shuō)的容易，可做到難。其實(shí)，“責(zé)任”并不像你所說(shuō)的那么難。我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品。在課堂上遵守紀(jì)律、專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，不懂就問(wèn)。課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在家尊敬老人、聽(tīng)父母的話(huà)、替父母長(zhǎng)輩做事、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對(duì)他人負(fù)責(zé)；我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是對(duì)班集體負(fù)責(zé)；我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢(qián)，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。有了這種責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)工作單位負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)，希望大家都來(lái)做一個(gè)有責(zé)任心的人！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十一
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最終，有一次英語(yǔ)競(jìng)賽中，信心的我落選了，這場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)的那么突然，那么可怕，使我弱小的心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，讓充滿(mǎn)期望的父親失望，讓教育我的啟蒙教師失望。霎時(shí)，我感到信心也是一中負(fù)擔(dān)。
在一個(gè)風(fēng)雨交叉的夜晚，我把信心拋開(kāi)了，拋的那么遠(yuǎn)。那么絕，使我永遠(yuǎn)也看不到，觸不到，從此我便沒(méi)有了追求，不思進(jìn)取。
遠(yuǎn)處的小樹(shù)受不起暴風(fēng)雨的折磨，倒了下去，我背后也刮來(lái)了可怕的寒風(fēng)。
有一天，數(shù)學(xué)教師對(duì)我說(shuō)：xx，下個(gè)月有個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)校選了你，好好表現(xiàn)呵！
我若無(wú)其事的說(shuō)：對(duì)不起我不行我沒(méi)有信心。
教師嚴(yán)厲起來(lái)說(shuō)：不嘗試怎樣明白你能行！不嘗試怎樣明白你不行！這個(gè)是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，期望你好好研究??！
突然，以為智者出此刻我恍惚中，他對(duì)我說(shuō)：孩子，找回信心八！人沒(méi)有信心是無(wú)法存在世界上的。人這一生，要活的有意義，有價(jià)值，不就要奮斗嗎？而奮斗就需要信心！去吧！孩子。
于是，在智者的指導(dǎo)下，我?guī)е判奶みM(jìn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考場(chǎng)。
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十二
當(dāng)我們?cè)谟崎e的看電視時(shí)，時(shí)間隨著電視節(jié)目的聲音，無(wú)聲無(wú)息的飄走;當(dāng)我們?cè)诮稚祥e逛時(shí)，時(shí)間已隨著我們的腳步流走;當(dāng)我們?cè)诹闹鴔q聽(tīng)著歌時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間已過(guò)去多少。這些的一切，以將成為歷史，而此刻我們?cè)诟墒裁?有人在朗朗書(shū)聲中度過(guò);有人在哀怨中度過(guò);有人在揮汗如雨的賽場(chǎng)上奮勇拼搏;有人在涼爽的微風(fēng)中打鬧嬉戲。但又有沒(méi)有想過(guò)，自我浪費(fèi)過(guò)多少光陰，珍惜過(guò)多少的青春。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是用金錢(qián)是買(mǎi)不回來(lái)的，昨日以成為歷史，但不會(huì)記載史冊(cè)。時(shí)間是無(wú)色的無(wú)聲的，你不能夠抓住她，更不能讓她停止但你能夠把握她，能把她“記”在你的心里。她既是無(wú)情的，也是有情的，她對(duì)會(huì)珍惜她，把握她的人倍加幫忙。她會(huì)對(duì)她浪費(fèi)她的人，無(wú)情，冷漠。但在“昨日”里，她會(huì)在辛勤的汗水中凝結(jié)成幸福的“結(jié)晶”送給“今日”;她也會(huì)在懶惰和不思進(jìn)取中凝結(jié)成的后悔的“結(jié)晶”丟給“今日”。所以我們把握自我就是把握青春!
“昨日”以一去不復(fù)返了，可是你收到來(lái)自“昨日”的結(jié)晶了嗎?把握自我就是把握今日，你做好自我的今日了嗎，你為自我的明天做準(zhǔn)備了嗎?若你問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我以自我的汗水做好明天了。”那你才是真正的把握好了自我，若你無(wú)從回答。你必在自我的“明天”抱怨：“啊!蒼天為什么對(duì)我這么不公平!”其實(shí)這不怪蒼天，這只怪你沒(méi)在最年輕的時(shí)候好好把握自我，沒(méi)有把握自我的青春?！敖袢铡笔俏覀兇丝讨荒馨盐盏?，“明天”的幸福取決于“今日”。作為90后的我們正值青春年少，我們不把握此刻那就是錯(cuò)過(guò)了時(shí)間給予我們的最好禮物。
我們把握自我就是為了我們“秘密的明天”，能問(wèn)心無(wú)愧說(shuō)出：“我以自我的汗水做好明天了”的人他們從不想他們的路途有多艱苦，他們會(huì)為自我所堅(jiān)信的信念所拼搏。“昨日”和“今日”都是短暫的，這些人能深刻的意識(shí)到，因而，他們會(huì)好好珍惜自我的“今日”的每一秒。然而這些人就像剛結(jié)出的花骨朵一樣，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備綻放自我。而那些不會(huì)把握自我的人，他們也不會(huì)意識(shí)的到“明天”的痛苦遭遇，而他們的“明天”將是在一聲聲的抱怨中度過(guò)。
時(shí)間的把握，也就是青春的把握，也就是把握“今日”，反省了“昨日”，堅(jiān)定了“明天”，也就是把—握—自—己!
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請(qǐng)您主動(dòng)為他們讓個(gè)座……”，公交車(chē)上隨時(shí)都能聽(tīng)到這樣的提醒話(huà)語(yǔ)。有一次在公交車(chē)上，好不容易找到個(gè)座位，正心滿(mǎn)意足的坐著看書(shū)，車(chē)停了又啟動(dòng)了，突然一個(gè)身影撲向我，我趕緊躲開(kāi)，抬眼一看，原先是一個(gè)老爺爺因?yàn)楣卉?chē)起步而沒(méi)站穩(wěn)打了一個(gè)趔趄。車(chē)子繼續(xù)前行，我也埋下頭看書(shū)，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音從后方想起：“老爺爺，您到這兒來(lái)坐吧”。我回過(guò)頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過(guò)去，走到了一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小弟弟身邊。
充滿(mǎn)了懊惱。
從那以后，每次我坐公交車(chē)的時(shí)候，我的眼前都會(huì)出現(xiàn)那個(gè)小弟弟的身影，每次當(dāng)我找到座位的時(shí)候我都在尋找有沒(méi)有老人或小孩，這好像已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣，有時(shí)候我都感覺(jué)好像我坐下都是為了要幫那些沒(méi)找到座位的老人或是其他不方便的人占著座位呢。此刻我只要坐公交車(chē)都會(huì)有一種不自覺(jué)的高興，因?yàn)槲矣钟锌赡軒兔e人了。
榜樣，這兩個(gè)字，跟年齡的大小，體態(tài)的高矮或胖瘦，事跡是否為人明白這些都不重要，重要的是你要從中能夠?qū)W到很多東西。說(shuō)真的，到此刻我也不明白那個(gè)小弟弟的名字和年齡，可是我以為這些已經(jīng)不重要了，重要的是他的行為已經(jīng)深深地在我的心中扎根了，并且會(huì)一向影響著我。
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天我們演講的題目是：《勤奮，是最深的智慧》。
一位先哲曾說(shuō)：世上能到達(dá)金字塔塔頂?shù)纳镉袃煞N：鷹和蝸牛。
不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離這不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。
勤奮，是力量的源泉，是最深的智慧。
缺少了勤奮，縱使天資奇佳的雄鷹也只能空振其翅，望塔興嘆。
只要銘記理想，勤奮前行，即使行動(dòng)緩慢的蝸牛也能雄踞塔頂，觀(guān)千山暮雪，望萬(wàn)里層云。
茫茫歷史長(zhǎng)河，多少先賢都在用自己的行動(dòng)證明著：勤奮，是最深的智慧。
魯迅先生小時(shí)候，有一次，父親病重，他一大早就去當(dāng)鋪和藥店，趕到學(xué)校已然遲到，老師很生氣。小小的魯迅沒(méi)有為自己作任何辯解，低頭默默回到坐位上，在書(shū)桌右上角和自己的心中都刻了一個(gè)“早”字，暗暗許下諾言：以后絕不遲到。在那些艱苦的日子里，他天天早起，事事早作。正是這個(gè)“早”字，激勵(lì)著他，勤奮前行，終于成為中華民族文化的巨人。
相信同學(xué)們也會(huì)把“早”這個(gè)字，連同魯迅先生的故事深深的刻在心頭，激勵(lì)自己，用勤奮書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
成就天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。
古希臘有一位叫德摩斯蒂尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒?？墒牵换倚?，為了戰(zhàn)勝對(duì)手，他每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步時(shí)，也邊走邊做演講，終于成為全希臘最富盛名的演說(shuō)家。
“猛虎十年搖尾立，蒼鷹一旦醒心飛”，永不停息的奮斗才是生命美麗之所在。
前人之鑒在此，那我們后人又何如呢？
觀(guān)察一下你身邊那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)們吧：
每個(gè)清晨將班里燈光點(diǎn)亮的是他們，每節(jié)自習(xí)課沉下心來(lái)安靜學(xué)習(xí)的是他們，每天課余在眾人休息時(shí)，踏實(shí)地坐在班內(nèi)溫習(xí)功課的是他們，相信每個(gè)我們熟睡的夜晚仍在挑燈夜讀的還是他們。
面對(duì)他們的努力，我們會(huì)不由感嘆：勤奮，是人最閃光的品格。因?yàn)椋汗庞辛⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有?jiān)忍不拔之志。
所以，若想在學(xué)習(xí)、工作中一飛沖天，就必須養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣！
如果說(shuō)，靈感是成功前的最后一道門(mén)，那么，勤奮就是打開(kāi)這道門(mén)的唯一一把鑰匙。
洗盡鉛華，方懂得閑散如酸醋，會(huì)軟化精神的鈣質(zhì);勤奮像火炬，能燃起智慧的火焰。
同學(xué)們，學(xué)校也為我們勤奮學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。
在那兒，你能游走于行云流水的文字中，讓文人墨客的高雅情操叩響心扉……。
其實(shí)，勤奮早已悄然無(wú)息地融入我們的校園中。
漫步于走廊，“厚德博學(xué)勵(lì)志篤行”、“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！钡戎T如此類(lèi)的名言警句時(shí)刻在提醒我們成功來(lái)源于勤奮。
同學(xué)們，時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，人生能有幾回搏？
只要我們努力拼搏，勤奮好學(xué)，成功必定屬于我們！
勤奮，是最深的智慧，
讓我們揮灑汗水，放歌青春，用堅(jiān)實(shí)的腳步踏平前進(jìn)路上的坎坷磨難，
讓我們的汗水見(jiàn)證我們的輝煌成功！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：“做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生”。良好的教養(yǎng)，反映著一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平。一個(gè)人的教養(yǎng)怎樣，從日常生活中的“小節(jié)”上就能體現(xiàn)出來(lái)，我們身為新時(shí)代中學(xué)生，就應(yīng)該“懂教養(yǎng)，行教養(yǎng)”。
如果說(shuō)人生是樹(shù)，功績(jī)是果實(shí)，才能是枝干，而教養(yǎng)則是那深扎地底的根須。如果想讓你的樹(shù)碩果累累，就應(yīng)提高修養(yǎng)，從我做起，從細(xì)節(jié)做起！
現(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們的所作所為將潛移默化地影響到我們自身的行為習(xí)慣，而文明的行為習(xí)慣能幫助我們提高自身的修養(yǎng)，同時(shí)也能完善自身的道德品質(zhì)，如果我們此時(shí)忽略了自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于己于人于社會(huì)又有何用？所以，我們應(yīng)該重個(gè)人素養(yǎng)，注重公共場(chǎng)所禮儀，在校園、餐廳、劇院、會(huì)場(chǎng)等自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力。課間休息文明，不隨地吐痰、亂扔紙屑，上下樓梯靠右行，見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好。從現(xiàn)在開(kāi)始，要做一個(gè)有教養(yǎng)的人，那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，做一個(gè)品德高尚的中學(xué)生，一個(gè)懂文明、有禮貌的中學(xué)生，成為一個(gè)祟禮守序，文明奮進(jìn)的澥中學(xué)子。
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
我的演講完畢。謝謝大家！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十六
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是×××的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在學(xué)校點(diǎn)滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福、快樂(lè)與希望，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長(zhǎng)會(huì)密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法。
仔細(xì)回想孩子走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我們面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了。現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的感到不安，有時(shí)也把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和我們一樣的苦。為的是希望他們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上知道都是自己的事，愿他們?yōu)樽约旱那俺特?fù)責(zé)，有一個(gè)美好而燦爛的將來(lái)。
另外，家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的。孩子回到家里還要做作業(yè)。我作為家長(zhǎng)，深刻體會(huì)言傳身教的作用。如果我們家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲、打牌，孩子會(huì)覺(jué)得不公平，為什么你們玩讓我寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就干點(diǎn)家務(wù)活，起碼孩子能找找平衡，有時(shí)候我也輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或培孩子談心，雖然這會(huì)耽誤我們一定的時(shí)間，但我相信這樣換來(lái)的價(jià)值是絕對(duì)無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。
作為家長(zhǎng)，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。一次沒(méi)考好，老師、家長(zhǎng)幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是學(xué)校和我們家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)未來(lái)的主人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，相互溝通，及時(shí)相互了解孩子的學(xué)習(xí)情況，我相信孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，你們一定會(huì)培養(yǎng)出更加合格的人才。他們也將是我們的驕傲！
最后我代表家長(zhǎng)祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康、工作順利！愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天！
謝謝大家！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
微笑，能夠讓生活變得更加美好；微笑，能夠深厚朋友間的友誼；微笑，能夠讓你忘掉一切煩惱。
微笑，能夠讓頹喪的人重新找回自信心。如：某位同學(xué)在某次測(cè)試上，發(fā)揮的不好，導(dǎo)致垂頭喪氣，這時(shí)你能夠過(guò)去給她一個(gè)溫暖而又燦爛的微笑，她可能會(huì)豁然開(kāi)朗。微笑，在大街小巷也是不可缺少的，和媽媽一齊買(mǎi)菜時(shí)，我們總會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就買(mǎi)完了所需要的菜，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得是那么的短暫。在某次上英語(yǔ)課時(shí)，我的鋼筆不細(xì)心劃了同桌衣服一下，我趕緊連忙表示歉意的說(shuō)道：“對(duì)不起，你的衣服沒(méi)事吧？”她回道：“沒(méi)事兒，魔筆擦一下就好了?！笨?，寬容、大度，是給人心里多么一個(gè)好的印象??！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇二
大家好,今天我演講的內(nèi)容的是安全體育周有關(guān)內(nèi)容。
本周迎來(lái)我校體育周,分別有三人制籃球和五人足球的比賽項(xiàng)目。
親愛(ài)的同學(xué)們，雖然是友誼第一，比賽第二。比賽還是要準(zhǔn)備充分的。比賽時(shí)相關(guān)人員帶好運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋等,還應(yīng)向各科老師提前請(qǐng)假,比賽途中不能遲到,遲到班級(jí)應(yīng)受到相應(yīng)懲罰.應(yīng)本周天氣多雨,地面濕滑,進(jìn)行各個(gè)體育項(xiàng)目比賽時(shí),應(yīng)該注意安全,避免受傷。
各項(xiàng)目人員應(yīng)了解參加比賽項(xiàng)目規(guī)則,比賽中,裁判老師應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)公正,比賽同學(xué)應(yīng)奮力拼搏,友誼第一,比賽第二.三人制籃球和五人制足球都是合作項(xiàng)目,希望同學(xué)們能夠獲得優(yōu)異的成績(jī),也能收獲更多友誼。
在此愿本校體育周圓滿(mǎn)成功，希望大家取得好成績(jī)，更預(yù)祝我們班級(jí)再拿個(gè)年級(jí)第一名！
謝謝大家！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇三
你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問(wèn)我：“合作是什么”
字典上說(shuō)：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事?！?BR> 力學(xué)上說(shuō)：“幾種分力作用于同一個(gè)物體，它們的效果等于同一個(gè)合力。”
化學(xué)上說(shuō)：“幾種物質(zhì)在必須的條件下，能夠生成一種新的物質(zhì)?！?BR> 哲學(xué)上說(shuō)：“合作就是1十1》2?！?BR> 小朋友說(shuō)：“合作就是你我一齊玩老鷹捉小雞的游戲。”
“合作就僅有這些嗎”你的眼睛仿佛正在問(wèn)我。
真的，關(guān)于合作，究竟該怎樣描述呢合作，沒(méi)有質(zhì)量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風(fēng)雨兼程，勞苦奔波。合作，沒(méi)有體積，它卻占據(jù)著兩個(gè)人的心，彼此守護(hù)著那一份真誠(chéng)的熱土。
合作，沒(méi)有色彩，它卻能夠讓你歡樂(lè)如風(fēng)，享受人間的真情和完美。
你的眼睛眨巴眨巴的，充滿(mǎn)了疑惑。
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺(tái)樓閣。
合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風(fēng)巨浪。
合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的風(fēng)情。
你的眼里充滿(mǎn)了恐懼與渴望。關(guān)于合作，請(qǐng)?jiān)试S我給你講個(gè)故事吧！
一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著群居生活，共勞共得，漸漸地長(zhǎng)得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開(kāi)群體，一切靠自我。一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了。科學(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果依然如此。
你的眼里充滿(mǎn)了光彩，興奮地說(shuō)到：“真誠(chéng)的合作，能夠豐富彼此的心智，挑戰(zhàn)極限；能夠壯大勢(shì)力，昂首闊步地前行；能夠相惜相依，風(fēng)雨同舟；能夠多一雙有力的手，力挽波瀾；能夠多一個(gè)寬大的翅膀，結(jié)實(shí)可靠；……”
是啊，懂得合作的人，是智者；力爭(zhēng)合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。
合作能夠充實(shí)你的人生，能夠使你的人生之旅更簡(jiǎn)便。
抓住機(jī)遇，善待每一次合作吧！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇四
大家好！
x月的天空，清澈湛藍(lán)；清晨的霞光，格外燦爛！迎著涼爽的秋風(fēng)，我們一同走進(jìn)了新的家園——濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校；帶著家長(zhǎng)的期盼，師長(zhǎng)的祝福，我們共同踏上了新的人生旅途！
聚集在潔凈的操場(chǎng)，當(dāng)鮮艷的五星紅旗和太陽(yáng)同步升起，當(dāng)雄壯的國(guó)歌響徹校園上空，我們心潮澎湃，我們思緒萬(wàn)千！
那就是：放飛希望，揚(yáng)帆起航！
放飛希望，揚(yáng)帆起航！我們要確立目標(biāo)。古往今來(lái)，凡成就大事者無(wú)不具有一個(gè)終身追求的目標(biāo)和理想。蜀漢丞相諸葛亮把輔助劉備恢復(fù)漢室作為自己一生的奮斗目標(biāo)，為此鞠躬盡瘁，為后人所敬仰；我們無(wú)數(shù)的學(xué)長(zhǎng)將跨入名校作為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為此發(fā)奮努力，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們也要像他們一樣，確立目標(biāo)，明確航向。在航程當(dāng)中，我們將體驗(yàn)到幸福、充實(shí)、無(wú)盡的快樂(lè)。
放飛希望，揚(yáng)帆起航！要發(fā)揚(yáng)一種精神。這種精神是刻苦，是勤奮，是奮斗。一分耕耘，一分收獲，收獲的果實(shí)往往是汗水所鑄。因?yàn)榕?，小苗長(zhǎng)成了大樹(shù)；因?yàn)榕?，雛鷹翱翔在藍(lán)天；因?yàn)榕?，野花在貧瘠的土地上開(kāi)放……努力就是通往成功的動(dòng)力。課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下用心復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，才能獲得一張大而堅(jiān)實(shí)的帆快而穩(wěn)地駛向成功。耕耘收獲成功，奮斗成就未來(lái)！
放飛希望，揚(yáng)帆起航！要掌握一種方法。中學(xué)伊始，我們要了解記憶的規(guī)律，加強(qiáng)知識(shí)的積累；注意學(xué)思結(jié)合，培養(yǎng)良好的思維；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)探究方法。這樣，我們的學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高，我們才時(shí)時(shí)感受到進(jìn)步，我們的遠(yuǎn)航才能一路順風(fēng)！
放飛希望，揚(yáng)帆起航！要學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)。我們要成長(zhǎng)，要成功，就要做到“三個(gè)萬(wàn)”：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，拜萬(wàn)人師！讓我們與經(jīng)典同行，打好人生底色；與偉人同行，塑造美好心靈；與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野！完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能使我們?cè)谶h(yuǎn)航的過(guò)程中，健全人格，追求幸?？鞓?lè)的生活！
同學(xué)們，也許我們未來(lái)的人生各不相同，但在這美麗的校園中，我們有著共同的目標(biāo)，那就是求真、求美、求善、求新！朝著這個(gè)目標(biāo)努力，我們才能做到以學(xué)業(yè)的成功帶動(dòng)完美人格的形成；朝著這個(gè)目標(biāo)拼搏，我們才能自立、自信、自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！
同學(xué)們，我們是少年，少年是民族的未來(lái)，是國(guó)家的希望；我們是少年，要做民族的支柱，做國(guó)家的棟梁！我們有理想，我們的民族就充滿(mǎn)希望；我們有智慧，我們的國(guó)家必將更加富強(qiáng)！肩負(fù)著中華民族復(fù)興的偉大使命，承載著父輩們寄托給我們的殷切期望，在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，讓我們?cè)俅未_立責(zé)任，銘刻理想，放飛希望！
同學(xué)們，讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，努力拼搏，互幫互助，迎接挑戰(zhàn)。與親愛(ài)的祖國(guó)一道，放飛希望，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我演講的題目是《做崇德尚禮的中學(xué)生》。
我們大家從上小學(xué)的時(shí)候起就常聽(tīng)老師說(shuō)這樣一句話(huà)，我國(guó)是“文明古國(guó)，禮儀之邦”。世人之所以這樣稱(chēng)呼，是因?yàn)槲覈?guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，崇德尚禮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本道德?？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立?！比酥幨?，禮儀先行。禮儀是一個(gè)人立身處世、立足社會(huì)的最基本的素養(yǎng)。它像空氣、陽(yáng)光、水一樣，就在我們身邊，離我們并不遙遠(yuǎn)。它表現(xiàn)在我們的一舉手一投足之中，表現(xiàn)在我們的一句話(huà)一個(gè)神情之中，表現(xiàn)在我們的儀容儀表之中，它形象而生動(dòng)地傳達(dá)出我們的思想情趣與審美層次，是我們生活中不可或缺的因素，對(duì)創(chuàng)造和諧而美好的生活有著重要的意義。
有這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)年輕人騎馬趕路，忽然見(jiàn)一位老頭從路邊經(jīng)過(guò)，他便在馬上高聲喊道：“喂！老頭，離客店還有多遠(yuǎn)？”老頭回答：“五里！”年輕人策馬飛奔，急忙趕路去了。結(jié)果一口氣跑了十多里，仍然不見(jiàn)人煙。他暗想：這老頭真可惡，說(shuō)謊話(huà)騙人，非得回去教訓(xùn)他一下不可。他一邊想著，一邊自言自語(yǔ)道：“五里，五里。”猛然，他明白過(guò)來(lái)了，這“五里”不就是“無(wú)禮”的諧音嗎？于是掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，追上那位老人，急忙翻身下馬，親熱地叫聲：“老大爺”，他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老人便說(shuō)：“客店已經(jīng)走過(guò)了，如不嫌棄，可到我家一住。”這個(gè)流傳很廣的故事告訴我們一個(gè)道理，那就是在人際交往中要講究文明禮儀，人與人之間要相互尊重，互敬互愛(ài)?？墒?，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，像故事中的不注意文明禮儀的行為比比皆是。如有的同學(xué)語(yǔ)言不文明，臟話(huà)隨口而出，有的同學(xué)不注意禮節(jié)，碰見(jiàn)老師裝作沒(méi)看見(jiàn)或繞道而行，有的同學(xué)不注意環(huán)境衛(wèi)生，隨手亂扔垃圾，有的同學(xué)缺乏愛(ài)心，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等等。這些不文明行為與我們構(gòu)建和諧校園格格不入。
千里之行始于足下。培養(yǎng)良好的文明禮儀行為必須從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起。在學(xué)校，我們要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)于律己。儀容儀表端莊大方，衣著得體；尊重老師的勞動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講；見(jiàn)人彬彬有禮，主動(dòng)問(wèn)好；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互學(xué)；愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木，不隨意損壞；保持校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。在校外生活中，體貼父母，幫助父母干一些力所能及的家務(wù)，關(guān)心、幫助他人，在公交車(chē)上主動(dòng)給老人讓座，過(guò)馬路時(shí)，遇到老人或行動(dòng)不便的人主動(dòng)上前去幫一把，使他們安全通過(guò)?？傊?，我們要時(shí)常懷著一顆感恩的心，坦然面對(duì)生活中的各種人和事。
生命因你而美麗，世界因我而精彩，學(xué)校因文明而美好！同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決摒棄各種不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，文明有禮、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，努力做一名崇德尚禮的中學(xué)生，讓我們的校園更加和諧美好。
謝謝大家！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇六
老師們同學(xué)們：
大家好！
首先，我要和同學(xué)們談?wù)勜?zé)任。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，學(xué)好是我們的必須。我們要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，這個(gè)世界沒(méi)有拯救你的天使，如果你自己不努力的話(huà)。當(dāng)你不需要?jiǎng)e人在身邊教育要好好學(xué)習(xí)就能夠認(rèn)真堅(jiān)持的時(shí)候，你就成功了一半。高考是我們必須面對(duì)的一次考驗(yàn)，我們要真正做到像汪國(guó)真詩(shī)里面說(shuō)的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，我們就應(yīng)該義無(wú)反顧地走下去。很多事情，上網(wǎng)呀、玩手機(jī)呀、無(wú)聊呀、無(wú)謂的憂(yōu)慮呀等等，統(tǒng)統(tǒng)丟開(kāi)。高三這一年，就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。
撿起原來(lái)遺忘的知識(shí)，補(bǔ)齊原先學(xué)習(xí)的漏洞。即使以前學(xué)得不好，也有機(jī)會(huì)迎頭趕上。每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，學(xué)會(huì)分解我們的目標(biāo)，每科每月增加10分，你每次就有了60分的進(jìn)步。每天每科學(xué)會(huì)做兩道題，還有200多個(gè)日子，你每科的高考類(lèi)型題目還有做三遍、四遍的機(jī)會(huì)。高三是創(chuàng)造奇跡的一年，只要你把握住學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，你就有能上升到前列。必須保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)，超越原來(lái)的自己。請(qǐng)大家記住快樂(lè)是乘法，痛苦是除法，一定不要放大自己的痛苦，跌到了，爬起來(lái)！拍拍衣服，我就是英雄！堅(jiān)持、再堅(jiān)持，你會(huì)比想象中的你優(yōu)秀很多。
同時(shí)我們要有健康的心態(tài)。在這一年里，要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考一方面靠學(xué)業(yè)水平，一方面靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。而且平?？荚嚥焕硐?，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约涸诳荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專(zhuān)心致志。克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來(lái)。
同學(xué)們，今天，我們正在朝著高考的目標(biāo)奔跑，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)抓住這人生的黃金時(shí)間，從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個(gè)單詞、一道題開(kāi)始吧。如果你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！只有贏在起點(diǎn)，信心才能揚(yáng)起航帆；只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛！
衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向?qū)儆谀愕某晒Γ?BR> 中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇七
人的一生有七大追求目標(biāo)，那就是：美麗、金錢(qián)、誠(chéng)信、榮譽(yù)、權(quán)力、健康和地位。我們能夠失去美麗而粗陋，能夠失去金錢(qián)而清貧，能夠失去榮譽(yù)、權(quán)力和地位而平凡，卻千萬(wàn)不能失去誠(chéng)信而欺詐。
古語(yǔ)有云：“言必出，行必果?！薄熬右谎裕嗰R難追?！边@都是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們做人要誠(chéng)信。誠(chéng)信二字重千斤。誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有多少人為我們樹(shù)立起誠(chéng)信的榜樣。西漢時(shí)的季布，做人守信，答應(yīng)他人的事總是盡自我的全力去做。故有人說(shuō)：“得黃金千斤，不如得季布一諾。”
然而，作為中學(xué)生的我們，作為中華民族接班人的我們，有發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)過(guò)自我；我誠(chéng)信嗎？我們能夠挺起胸膛，拍著胸脯說(shuō)：我從沒(méi)做過(guò)有違誠(chéng)信的事嗎？可是，有些同學(xué)讓我們大失所望：為了玩電腦，他們能夠欺騙父母；為了考試成績(jī)好，他們能夠作弊，抄襲，不擇手段，這樣既欺騙了教師，欺騙了家長(zhǎng)，欺騙了同學(xué)，同時(shí)也欺騙了自我。失去了誠(chéng)信，失去了做人的準(zhǔn)則，分?jǐn)?shù)再高，又有什么用呢？一切都是徒然！所以讓我們對(duì)自我的言行，做一次深刻的反省！
誠(chéng)信，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家最基本的要求。僅有誠(chéng)信，才能讓世界更加完美，到時(shí)我們將發(fā)現(xiàn)：青草綠樹(shù)，白云藍(lán)天，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，無(wú)垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無(wú)處不在；花開(kāi)花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中?？墒鞘チ苏\(chéng)信，我們的社會(huì)將一片混亂，如果人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作？國(guó)家怎樣能發(fā)展？社會(huì)怎樣能變成和諧社會(huì)？失去了誠(chéng)信，一切將如紙上談兵。
朋友，為了國(guó)家，為了社會(huì)，更為了你自我，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)做一個(gè)誠(chéng)信之人，讓誠(chéng)信的光芒重新照耀民族精神的家園！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇八
大家上午好!
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。糧食是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水耕作得來(lái)的，每一粒糧食都是他們的心血!糧食跟水一樣，是我們的生命之源，是我們每天工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。俗話(huà)說(shuō)的好：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。所以，我們要改掉浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣，要珍愛(ài)糧食，節(jié)儉糧食，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。
在戰(zhàn)火紛飛的年代，有多少人吃不上飯，還要堅(jiān)守在陣地和敵人做生死斗爭(zhēng)，用生命和鮮血換來(lái)美好的生活。如今生活富裕了，但也有不少流落街頭的乞丐吃不飽穿不暖。他們那一雙渴望食物的眼睛，是多么楚楚可憐。而我們?nèi)绻速M(fèi)糧食的話(huà)，最終也會(huì)造成吃不上飯的后果，所以號(hào)召大家節(jié)儉糧食迫在眉睫。我的身邊就有許多珍惜糧食的人，我們要向他們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我的奶奶今年已經(jīng)60多歲了，奶奶雖然年齡大，但一直保持著節(jié)儉糧食的好習(xí)慣。比如說(shuō)一盤(pán)新鮮的菜出鍋了，第一頓奶奶先是撐破了肚皮往肚子里裝，如果實(shí)在吃不了，就放到冰箱里，等第二頓再拿出來(lái)熱熱吃，一直是吃了熱，熱了吃，直到菜酸了，奶奶也舍不得扔，最后倒給家里的雞吃。
我常和奶奶說(shuō)隔夜的飯菜吃了容易得病，但奶奶仍然舍不得扔這些糧食，還教導(dǎo)我們說(shuō)：“弘弘呀，我們雖然生活好了，但不能忘本呀。在六七十年代，莊稼青黃不接，你的老太爺就是活活餓死的，老太太也是吃樹(shù)皮和花生皮才勉強(qiáng)活了下來(lái)，那時(shí)候要是有這么一碗白米飯，該有多高興啊，所以你要珍惜糧食，浪費(fèi)可恥呀!”我一直對(duì)浪費(fèi)這個(gè)詞理解很膚淺，聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我才明白，沒(méi)有了糧食將是多么的可怕。
在學(xué)校有的小學(xué)生，餐盤(pán)里總是或多或少的剩些飯菜扔掉。這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，在豐收時(shí)，農(nóng)民伯伯想到我們狼吞虎咽的吃著他們種的糧食該有多么高興，可如果看到我們把他們的勞動(dòng)果實(shí)扔到垃圾箱內(nèi)，又會(huì)多么傷心失望埃此時(shí)我不禁想起了那首古詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同節(jié)儉糧食，像珍惜我們的生命一樣去珍惜它吧。
謝謝大家!
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！我是八3班的xx，今天我國(guó)旗下的講話(huà)主題是孝順父母。
自古以來(lái)，中國(guó)就有“百善孝為先”的優(yōu)良美德。俗話(huà)說(shuō)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。所以我們應(yīng)當(dāng)以“孝”為先，做到以下幾點(diǎn)：
一、不挑剔父母。
父母賦予了我們生命，我們身體里流淌著是他們的血液，是他們生命的延續(xù)。無(wú)論我們走到哪里，我們與父母的關(guān)系是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。但是有些人卻不愿意在公共場(chǎng)合與父母待在一起，比如說(shuō)不讓父母來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也許是他們覺(jué)得父母的表現(xiàn)不優(yōu)雅，父母的表現(xiàn)讓他們蒙羞，但這令父母何等傷心！人無(wú)完人，所以我們不能挑剔父母。
二、體諒父母。
在平時(shí)，父母總是會(huì)說(shuō)別人家的孩子多么多么好，我們總會(huì)還一句那你去找他當(dāng)孩子呀，殊不知，這話(huà)父母聽(tīng)了會(huì)難過(guò)。在你生病的時(shí)候他們無(wú)微不至的照顧你，但別人的孩子他們并沒(méi)有這么細(xì)致的關(guān)懷，父母的那些話(huà)語(yǔ)僅僅是想給予我們動(dòng)力去努力，所以我們不能曲解父母的意思，要學(xué)會(huì)體諒父母。
三、孝敬父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛，但我們至少可以在生活上讓父母為自己少操點(diǎn)心。比如，做好自己分內(nèi)之事——學(xué)習(xí)；比如，回家后給父母端杯熱水；比如，學(xué)會(huì)兩手小菜等等等等。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就從小事做起，學(xué)會(huì)孝敬父母吧！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十
大家早上好。：
你最欣賞的人的品質(zhì)是什么？余秋雨略作沉思，果斷地說(shuō)：責(zé)任感。毋庸置疑，我們每天都在談?wù)摗柏?zé)任”，比如說(shuō)“今天是誰(shuí)值日??？”“明天該怎么做？”鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類(lèi)承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義，才會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。因此，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責(zé)任心的人。父母，面對(duì)他們，你能說(shuō)自己毫無(wú)責(zé)任嗎？青春是什么？青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進(jìn)取：青春是勇敢面對(duì)風(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅(jiān)強(qiáng)、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對(duì)青春中的自己，你能說(shuō)毫無(wú)責(zé)任嗎？不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。
當(dāng)教室里有臟東西時(shí)，你是撿起，還是不屑一顧？當(dāng)別人向你請(qǐng)求幫助時(shí)，你是誠(chéng)懇地幫忙，還是無(wú)情地拒絕？當(dāng)你有一大堆作業(yè)時(shí)，你是認(rèn)真地完成，還是任它拖延？美國(guó)有個(gè)11歲的男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。父親借給他12.5美元，讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，但要求男孩一年后還錢(qián)。從此，男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢(qián)還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德?里根。他在回憶這件事的時(shí)候說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使他懂得了什么叫責(zé)任。
一株無(wú)名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹(shù)，不因蘋(píng)果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。做好應(yīng)該做的事，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：“責(zé)任”這兩個(gè)字說(shuō)的容易，可做到難。其實(shí)，“責(zé)任”并不像你所說(shuō)的那么難。我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品。在課堂上遵守紀(jì)律、專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，不懂就問(wèn)。課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在家尊敬老人、聽(tīng)父母的話(huà)、替父母長(zhǎng)輩做事、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對(duì)他人負(fù)責(zé)；我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是對(duì)班集體負(fù)責(zé)；我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢(qián)，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。有了這種責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)工作單位負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)，希望大家都來(lái)做一個(gè)有責(zé)任心的人！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十一
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最終，有一次英語(yǔ)競(jìng)賽中，信心的我落選了，這場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)的那么突然，那么可怕，使我弱小的心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，讓充滿(mǎn)期望的父親失望，讓教育我的啟蒙教師失望。霎時(shí)，我感到信心也是一中負(fù)擔(dān)。
在一個(gè)風(fēng)雨交叉的夜晚，我把信心拋開(kāi)了，拋的那么遠(yuǎn)。那么絕，使我永遠(yuǎn)也看不到，觸不到，從此我便沒(méi)有了追求，不思進(jìn)取。
遠(yuǎn)處的小樹(shù)受不起暴風(fēng)雨的折磨，倒了下去，我背后也刮來(lái)了可怕的寒風(fēng)。
有一天，數(shù)學(xué)教師對(duì)我說(shuō)：xx，下個(gè)月有個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)校選了你，好好表現(xiàn)呵！
我若無(wú)其事的說(shuō)：對(duì)不起我不行我沒(méi)有信心。
教師嚴(yán)厲起來(lái)說(shuō)：不嘗試怎樣明白你能行！不嘗試怎樣明白你不行！這個(gè)是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，期望你好好研究??！
突然，以為智者出此刻我恍惚中，他對(duì)我說(shuō)：孩子，找回信心八！人沒(méi)有信心是無(wú)法存在世界上的。人這一生，要活的有意義，有價(jià)值，不就要奮斗嗎？而奮斗就需要信心！去吧！孩子。
于是，在智者的指導(dǎo)下，我?guī)е判奶みM(jìn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考場(chǎng)。
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十二
當(dāng)我們?cè)谟崎e的看電視時(shí)，時(shí)間隨著電視節(jié)目的聲音，無(wú)聲無(wú)息的飄走;當(dāng)我們?cè)诮稚祥e逛時(shí)，時(shí)間已隨著我們的腳步流走;當(dāng)我們?cè)诹闹鴔q聽(tīng)著歌時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間已過(guò)去多少。這些的一切，以將成為歷史，而此刻我們?cè)诟墒裁?有人在朗朗書(shū)聲中度過(guò);有人在哀怨中度過(guò);有人在揮汗如雨的賽場(chǎng)上奮勇拼搏;有人在涼爽的微風(fēng)中打鬧嬉戲。但又有沒(méi)有想過(guò)，自我浪費(fèi)過(guò)多少光陰，珍惜過(guò)多少的青春。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是用金錢(qián)是買(mǎi)不回來(lái)的，昨日以成為歷史，但不會(huì)記載史冊(cè)。時(shí)間是無(wú)色的無(wú)聲的，你不能夠抓住她，更不能讓她停止但你能夠把握她，能把她“記”在你的心里。她既是無(wú)情的，也是有情的，她對(duì)會(huì)珍惜她，把握她的人倍加幫忙。她會(huì)對(duì)她浪費(fèi)她的人，無(wú)情，冷漠。但在“昨日”里，她會(huì)在辛勤的汗水中凝結(jié)成幸福的“結(jié)晶”送給“今日”;她也會(huì)在懶惰和不思進(jìn)取中凝結(jié)成的后悔的“結(jié)晶”丟給“今日”。所以我們把握自我就是把握青春!
“昨日”以一去不復(fù)返了，可是你收到來(lái)自“昨日”的結(jié)晶了嗎?把握自我就是把握今日，你做好自我的今日了嗎，你為自我的明天做準(zhǔn)備了嗎?若你問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我以自我的汗水做好明天了。”那你才是真正的把握好了自我，若你無(wú)從回答。你必在自我的“明天”抱怨：“啊!蒼天為什么對(duì)我這么不公平!”其實(shí)這不怪蒼天，這只怪你沒(méi)在最年輕的時(shí)候好好把握自我，沒(méi)有把握自我的青春?！敖袢铡笔俏覀兇丝讨荒馨盐盏?，“明天”的幸福取決于“今日”。作為90后的我們正值青春年少，我們不把握此刻那就是錯(cuò)過(guò)了時(shí)間給予我們的最好禮物。
我們把握自我就是為了我們“秘密的明天”，能問(wèn)心無(wú)愧說(shuō)出：“我以自我的汗水做好明天了”的人他們從不想他們的路途有多艱苦，他們會(huì)為自我所堅(jiān)信的信念所拼搏。“昨日”和“今日”都是短暫的，這些人能深刻的意識(shí)到，因而，他們會(huì)好好珍惜自我的“今日”的每一秒。然而這些人就像剛結(jié)出的花骨朵一樣，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備綻放自我。而那些不會(huì)把握自我的人，他們也不會(huì)意識(shí)的到“明天”的痛苦遭遇，而他們的“明天”將是在一聲聲的抱怨中度過(guò)。
時(shí)間的把握，也就是青春的把握，也就是把握“今日”，反省了“昨日”，堅(jiān)定了“明天”，也就是把—握—自—己!
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請(qǐng)您主動(dòng)為他們讓個(gè)座……”，公交車(chē)上隨時(shí)都能聽(tīng)到這樣的提醒話(huà)語(yǔ)。有一次在公交車(chē)上，好不容易找到個(gè)座位，正心滿(mǎn)意足的坐著看書(shū)，車(chē)停了又啟動(dòng)了，突然一個(gè)身影撲向我，我趕緊躲開(kāi)，抬眼一看，原先是一個(gè)老爺爺因?yàn)楣卉?chē)起步而沒(méi)站穩(wěn)打了一個(gè)趔趄。車(chē)子繼續(xù)前行，我也埋下頭看書(shū)，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音從后方想起：“老爺爺，您到這兒來(lái)坐吧”。我回過(guò)頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過(guò)去，走到了一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小弟弟身邊。
充滿(mǎn)了懊惱。
從那以后，每次我坐公交車(chē)的時(shí)候，我的眼前都會(huì)出現(xiàn)那個(gè)小弟弟的身影，每次當(dāng)我找到座位的時(shí)候我都在尋找有沒(méi)有老人或小孩，這好像已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣，有時(shí)候我都感覺(jué)好像我坐下都是為了要幫那些沒(méi)找到座位的老人或是其他不方便的人占著座位呢。此刻我只要坐公交車(chē)都會(huì)有一種不自覺(jué)的高興，因?yàn)槲矣钟锌赡軒兔e人了。
榜樣，這兩個(gè)字，跟年齡的大小，體態(tài)的高矮或胖瘦，事跡是否為人明白這些都不重要，重要的是你要從中能夠?qū)W到很多東西。說(shuō)真的，到此刻我也不明白那個(gè)小弟弟的名字和年齡，可是我以為這些已經(jīng)不重要了，重要的是他的行為已經(jīng)深深地在我的心中扎根了，并且會(huì)一向影響著我。
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天我們演講的題目是：《勤奮，是最深的智慧》。
一位先哲曾說(shuō)：世上能到達(dá)金字塔塔頂?shù)纳镉袃煞N：鷹和蝸牛。
不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離這不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。
勤奮，是力量的源泉，是最深的智慧。
缺少了勤奮，縱使天資奇佳的雄鷹也只能空振其翅，望塔興嘆。
只要銘記理想，勤奮前行，即使行動(dòng)緩慢的蝸牛也能雄踞塔頂，觀(guān)千山暮雪，望萬(wàn)里層云。
茫茫歷史長(zhǎng)河，多少先賢都在用自己的行動(dòng)證明著：勤奮，是最深的智慧。
魯迅先生小時(shí)候，有一次，父親病重，他一大早就去當(dāng)鋪和藥店，趕到學(xué)校已然遲到，老師很生氣。小小的魯迅沒(méi)有為自己作任何辯解，低頭默默回到坐位上，在書(shū)桌右上角和自己的心中都刻了一個(gè)“早”字，暗暗許下諾言：以后絕不遲到。在那些艱苦的日子里，他天天早起，事事早作。正是這個(gè)“早”字，激勵(lì)著他，勤奮前行，終于成為中華民族文化的巨人。
相信同學(xué)們也會(huì)把“早”這個(gè)字，連同魯迅先生的故事深深的刻在心頭，激勵(lì)自己，用勤奮書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
成就天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。
古希臘有一位叫德摩斯蒂尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒?？墒牵换倚?，為了戰(zhàn)勝對(duì)手，他每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步時(shí)，也邊走邊做演講，終于成為全希臘最富盛名的演說(shuō)家。
“猛虎十年搖尾立，蒼鷹一旦醒心飛”，永不停息的奮斗才是生命美麗之所在。
前人之鑒在此，那我們后人又何如呢？
觀(guān)察一下你身邊那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)們吧：
每個(gè)清晨將班里燈光點(diǎn)亮的是他們，每節(jié)自習(xí)課沉下心來(lái)安靜學(xué)習(xí)的是他們，每天課余在眾人休息時(shí)，踏實(shí)地坐在班內(nèi)溫習(xí)功課的是他們，相信每個(gè)我們熟睡的夜晚仍在挑燈夜讀的還是他們。
面對(duì)他們的努力，我們會(huì)不由感嘆：勤奮，是人最閃光的品格。因?yàn)椋汗庞辛⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有?jiān)忍不拔之志。
所以，若想在學(xué)習(xí)、工作中一飛沖天，就必須養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣！
如果說(shuō)，靈感是成功前的最后一道門(mén)，那么，勤奮就是打開(kāi)這道門(mén)的唯一一把鑰匙。
洗盡鉛華，方懂得閑散如酸醋，會(huì)軟化精神的鈣質(zhì);勤奮像火炬，能燃起智慧的火焰。
同學(xué)們，學(xué)校也為我們勤奮學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。
在那兒，你能游走于行云流水的文字中，讓文人墨客的高雅情操叩響心扉……。
其實(shí)，勤奮早已悄然無(wú)息地融入我們的校園中。
漫步于走廊，“厚德博學(xué)勵(lì)志篤行”、“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！钡戎T如此類(lèi)的名言警句時(shí)刻在提醒我們成功來(lái)源于勤奮。
同學(xué)們，時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，人生能有幾回搏？
只要我們努力拼搏，勤奮好學(xué)，成功必定屬于我們！
勤奮，是最深的智慧，
讓我們揮灑汗水，放歌青春，用堅(jiān)實(shí)的腳步踏平前進(jìn)路上的坎坷磨難，
讓我們的汗水見(jiàn)證我們的輝煌成功！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：“做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生”。良好的教養(yǎng)，反映著一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平。一個(gè)人的教養(yǎng)怎樣，從日常生活中的“小節(jié)”上就能體現(xiàn)出來(lái)，我們身為新時(shí)代中學(xué)生，就應(yīng)該“懂教養(yǎng)，行教養(yǎng)”。
如果說(shuō)人生是樹(shù)，功績(jī)是果實(shí)，才能是枝干，而教養(yǎng)則是那深扎地底的根須。如果想讓你的樹(shù)碩果累累，就應(yīng)提高修養(yǎng)，從我做起，從細(xì)節(jié)做起！
現(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們的所作所為將潛移默化地影響到我們自身的行為習(xí)慣，而文明的行為習(xí)慣能幫助我們提高自身的修養(yǎng)，同時(shí)也能完善自身的道德品質(zhì)，如果我們此時(shí)忽略了自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于己于人于社會(huì)又有何用？所以，我們應(yīng)該重個(gè)人素養(yǎng)，注重公共場(chǎng)所禮儀，在校園、餐廳、劇院、會(huì)場(chǎng)等自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力。課間休息文明，不隨地吐痰、亂扔紙屑，上下樓梯靠右行，見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好。從現(xiàn)在開(kāi)始，要做一個(gè)有教養(yǎng)的人，那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，做一個(gè)品德高尚的中學(xué)生，一個(gè)懂文明、有禮貌的中學(xué)生，成為一個(gè)祟禮守序，文明奮進(jìn)的澥中學(xué)子。
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
我的演講完畢。謝謝大家！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話(huà)稿篇十六
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是×××的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在學(xué)校點(diǎn)滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福、快樂(lè)與希望，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長(zhǎng)會(huì)密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法。
仔細(xì)回想孩子走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我們面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了。現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的感到不安，有時(shí)也把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和我們一樣的苦。為的是希望他們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上知道都是自己的事，愿他們?yōu)樽约旱那俺特?fù)責(zé)，有一個(gè)美好而燦爛的將來(lái)。
另外，家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的。孩子回到家里還要做作業(yè)。我作為家長(zhǎng)，深刻體會(huì)言傳身教的作用。如果我們家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲、打牌，孩子會(huì)覺(jué)得不公平，為什么你們玩讓我寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就干點(diǎn)家務(wù)活，起碼孩子能找找平衡，有時(shí)候我也輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或培孩子談心，雖然這會(huì)耽誤我們一定的時(shí)間，但我相信這樣換來(lái)的價(jià)值是絕對(duì)無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。
作為家長(zhǎng)，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。一次沒(méi)考好，老師、家長(zhǎng)幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是學(xué)校和我們家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)未來(lái)的主人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，相互溝通，及時(shí)相互了解孩子的學(xué)習(xí)情況，我相信孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，你們一定會(huì)培養(yǎng)出更加合格的人才。他們也將是我們的驕傲！
最后我代表家長(zhǎng)祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康、工作順利！愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天！
謝謝大家！