讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受，對所讀內(nèi)容進行個人反思和總結(jié)的一種表達方式。讀后感可以幫助我們更深入地理解書中的思想和主題，同時也是一個記錄和分享讀書心得的好機會。讀完這本書，我感觸頗深，想與大家分享一下我的讀后感。最近這段時間我讀了一本令人印象深刻的小說，讓我有很多感悟和思考。這本書的故事情節(jié)引人入勝，人物形象栩栩如生，給我留下了深刻的印象。另外，書中的主題和思想也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。通過讀后感的寫作，我可以更好地整理和表達自己的思考和感受，同時也能夠更好地理解作者的用意和意圖。讀后感是對所讀內(nèi)容的一次再理解和再思考，對我個人的思維和表達能力也有著很好的鍛煉和提高。寫讀后感時，要注意結(jié)合作者的寫作風格和手法進行點評和賞析。借助這些讀后感范文，我們可以窺見讀者們對各種類型書籍的不同思考和閱讀體驗。
讀書十年讀后感篇一
趙麗雅、趙永暉、宋遠、揚之水，一人多名。父母給她的名字是趙麗雅，麗雅，來自蘇聯(lián)電影里的女主角名字：古麗雅。文革中反蘇修，被改名趙永暉。于是從名字看不出男女，也是時代特色。到了讀書雜志社任編輯，出了第一本書《《棔柿樓讀書記》，筆名宋遠；出第二本書《脂麻通鑒》，筆名揚之水。名字雅到要去查典故才行。然后揚之水這筆名就一直沿用下來。這些，揚之水在“《讀書十年》后記”里都說清楚了。
民國新舊交替，還有世家子弟，家學淵源，故有些學者未必大學畢業(yè)，碩博連讀，留洋鍍金，亦能有地位而且成大名。我印象中就有錢穆、金克木、童書業(yè)、沈從文幾位。不記得或者不知道的肯定還有。新中國以來，教育體系完備，高考制度嚴密，初中畢業(yè)，半路出家，自學而能被主流承認，能占據(jù)一定學術地位的，我印象中，至少古文字古文學、名物考證這一塊，就只有揚之水這一位。以后還能不能出第二位？很難講。這是很難得的。
難得，一是她的好學上進，自強不息。因為家庭出身的緣故，初中畢業(yè)后就被剝奪了受教育的權利。下放農(nóng)村，一個小個子半大姑娘，來回四十里山路，扛兩百三十斤的木材，的確受了大鍛煉；回城之后，在飲食店賣水果，找?guī)煾祵W駕照，又成了開大貨車的女司機；這已經(jīng)不容易了。然而特別好學，愛讀書，擠出一切多余的錢財、時間、精力買書、讀書，憑著直覺，無書不讀，雜亂是雜亂之極，可也極大地打開知識視野。
大師們學問深，經(jīng)歷豐富，飽經(jīng)世態(tài)炎涼，絕不會是傻子。更沒心思去拉著學生教。他們眼界高，要求嚴，對學生少加青眼。這種不在課堂的私相授受，則更像是自古以來的師徒關系，那就更挑人了。他們認可揚之水，是認可她的不俗。接到揚之水的信，展開一看，一筆工整的魏晉小楷，文筆秀雅，文氣清通，年輕人中絕無僅有。一接觸，誠懇篤實，辦事認真負責，對人禮貌體貼。而且是書癡，買書之狂熱，讀書之多，面之廣，叫他們驚詫。而且好學深思，問問題能提到點子上；提點一下，又能舉一反三。對老師觀點有疑問，也能徑直說出來，老師居然有被打蒙的時候。這樣，如切如磋、如琢如磨，教學相長，學生固然大受益，老師也得到很好的刺激。這樣的學生，哪兒找？難怪老先生有不少有相見恨晚之感。
反過頭說揚之水，也是遇到了罕見的好機緣。不是百廢待舉的八十年代，一位初中生，是無論如何都難以突破體制的設置，進入《讀書》雜志社，又從《讀書》調(diào)入社科院文學所的。不是進入《讀書》雜志社，也是不可能認識那么多一流學者，受其熏陶培養(yǎng)的。最后，不是認識了孫機，沒有他的全力指導、培養(yǎng)，她更不可能由博覽群書的文史愛好者與專業(yè)編輯，轉(zhuǎn)為一位以名物文史考證為志業(yè)的專業(yè)學者。
則其成就怕也不太可能。揚之水是了不起的，自我奮斗而能有所著述有所成就；揚之水也是幸運的，關鍵時刻總能遇到合適的人；她克服的困難時巨大的，巨大到足以鍛煉她的能力，卻沒有摧殘她的身心。幸運，說到底，是個人與環(huán)境互動到最佳，從而造成一個最好的結(jié)果。所謂奇跡，無非如此。
話又說回來，如果沒遇到剝奪她教育權利的政治風暴，以她的天分與努力，如果能按部就班地一場場考下來，會進不了一流學府，不能讀個文科博士，不能進最高的研究機構(gòu)？怕也大有可能吧。所以，所謂揚之水的幸運、奇跡，不過是她以個人奮斗把自己的命運撥回到合理的軌道上罷了。
讀書十年讀后感篇二
讀書是為了更好地做事。
底，瀕臨抑郁的我在線上尋找出路。偶然地看到了貓叔的公號，然后毅然參加了，當期的剽悍行動營。
我想，我一切改變的起點是認識到：自己為什么讀了那么多書，卻無法在現(xiàn)實生活中，有很大的改變。
因為我讀書學習的方法是錯的。讀很多書、記了很多筆記，但是卻沒有一條真正在現(xiàn)實中去實踐。
行動營結(jié)束后，我給自己定下一條原則：我讀的每本書、聽的每堂課，必須拿出至少1條進行踐行。
昨晚貓叔的破局分享，我除了做了思維導圖外，立刻在旁邊的白紙上寫下自己要踐行的4點：
1)將每日五問貼在書房。每天進行反思。
(感興趣的老板，可以找我提前預購。《個人成長實戰(zhàn)筆記》預購價格199元;《教培omo運營筆記》預購價格299元。我4月份會在頭條專欄和知識星球同步更新。)。
3)整理過往文章金句30個，做成圖片。
4)一年搞一次大事。
這一年，我學到了：只有踏實踐行，才能在未來遇見更好的自己。
2
寫作，是成長的必備技能。
最早重視寫作，是在研究貓叔公號文時看到一句話：普通人成功的三個底層能力——閱讀、寫作和演講。
于是，在初，我報名了剽悍晨讀特訓班。當時對寫作沒有太多的概念，不知道如何入手。
三大導師的課程，很干貨特別燒腦。每周感覺能夠把作業(yè)寫完就脫了一層皮，從拆文章到寫人物稿，再到晨讀體訓練。
結(jié)業(yè)時，小白的我，沒有擠進前三，卻也靠著努力發(fā)表了晨讀文，獲得了700元的稿費。
這個歷程，讓我對寫作有了全局的了解，同時增加了我持續(xù)寫作的信心。
之后，20我的文字大多是碎碎念的形式。而我一直有一個心愿：就是出一本自己的書。
念念不忘，必有回想。很多時候就是這樣，當你的愿望足夠強烈，就會吸引貴人來到你身邊。
我參加了魚哥的年卡班以及日更群如今我感覺自己離那個心愿越來越近。
寫作給我?guī)砹?個好處：
1)用輸出倒逼輸入。我目前在踐行精讀好書，每天2本書輪換，每本逐字讀10頁。不僅如此，我會將讀的10頁拿出1條來踐行。這樣我的寫作就可以有踐行的素材了。
2)深入思考和反思。晨起寫作的好處是，我能夠深入思考某個觀點和我的行為，反思自己做的好與不好的地方，及時記錄及修正。
僅僅思考是一個層次，將思考的內(nèi)容提煉成簡短的語言，則需要更高的段位。
3)變現(xiàn)。很多人剛開始寫作，就想要急于變現(xiàn)。我從20底開始寫，目前已經(jīng)寫了20w字了(沒有算課程稿)。
今年2月份我開始有意識地精進寫作。目前我的成績是公眾號打賞1000元，頭條350元，吸引精準客戶60人(其中8人成為我的咨詢客戶)。
貓叔在他的《知識創(chuàng)富實戰(zhàn)筆記》中提到：寫作，是提升個人品牌及用知識創(chuàng)富的關鍵。
所以，我的建議是請從現(xiàn)在開始練習寫作。
3
分享，才能連接;而連接才有機會。
我從年底的幾次大的躍遷都是從分享開始的。
在行動營很多人認識我，起源于連長讓我在連里分享，大家聽了我的故事，愿意和我做朋友。
年下半年能夠操盤教育綜合體及書房項目，源于我在一個線下商務會上，分享自己對于教培的看法，吸引了校長們的關注。
20在魚群，我受七七邀請在我們小組群做分享，收獲了小零、棒棒糖等新朋友。
很多成功的人，比如行動派琦琦、比如貓叔，大家都是因為愿意分享有價值的內(nèi)容，從而讓更多人了解，并愿意結(jié)交甚至跟隨。
再比如魚群的林妖妖，前段時間剛上了魚哥的公號，她將水果的事業(yè)做的風生水起。很多剽悍老鐵在和她一起干。她讓別人了解也是因為她樂于分享。
需要特別指出的是，分享的初心及內(nèi)容很關鍵。如果你分享的初衷不是站在給別人帶去價值和改變的角度，那么就很容易給人不舒服的感受。
貓叔昨天的分享雖然在推書和推課，但是他分享的破局四個戰(zhàn)略，價值非常大，讓人覺得舒服和超值，反而更愿意買他的書和課程。
4
2019年至今，這1年我經(jīng)歷的種種，讓我有種脫胎換骨的感覺。
從一個在迷茫中掙扎的溺水者，到現(xiàn)在篤定從容的踐行者，這1年多比我過去的成長還快。
閱讀、寫作和分享，大咖們反復在強調(diào)的戰(zhàn)略，你有沒有行動，又有沒有日日精進呢?
2020，讓我們一起做那個，知道并能做到的人!
讀書十年讀后感篇三
直到有一天，我看到貓叔在公眾號里發(fā)布讀書營招募的推文，我沒有絲毫猶豫就報名了。
報名進到群里，我仿佛《紅樓夢》中的劉姥姥一般走進了賈府的大觀園，我看什么都是新鮮的，我看一個個都那么優(yōu)秀的老鐵，我甚至都想，我能跟得上大家嗎。
但是，因為從小不服輸?shù)膫€性，我還是留了下來，并且還是尋找突破。我加入了點評小組，一開始不會寫點評語，我就認真聽分享，多讀多看多修改，還積極詢問各路大神的建議。
慢慢地，我竟然成為了小組里的組長，最后還成為整個點評小組的副組長，一起負責點評組的運行。
讀書營結(jié)束，我繼續(xù)加入貓叔的牛人進化營，在連隊里，我更加積極主動付出，不僅全勤參加了十大模塊的學習，還加入了運營學院的學習，跟運營高手學習社群運營。并在結(jié)營的時候獲得了連隊積分和運營積分雙前五的成績，得到了前往上海參加牛人私享課的名額。
之前的我，渾渾噩噩;現(xiàn)在的我，不斷突破舒適圈，找到自己的目標并為之而努力著。這，離不開貓叔一直以來的精神食糧。
要跟有結(jié)果的人學習，如何加速自己的成長，《一年頂十年，個人財富與影響力升級指南》這本書都是貓叔知道并且做到的故事，你不容錯過。
讀書十年讀后感篇四
斷斷續(xù)續(xù)花了差不多兩個月的時間，讀完了手邊這本書《汶川十年》，這是一本催人淚下的書，從來沒有一本書讓我能夠一本閱讀一邊飽含熱淚。
過去12年的那次地震，離開我很遙遠，但是，當我手捧這本書的時候，仿佛歷史回到了2008年那個初夏，書中的場景歷歷在目，很有畫面感。讓我潸然淚下的同時，感到了生命的脆弱無助。
這本書反映了自從地震發(fā)生之后的故事，非常真實，讓人動容。人生如果經(jīng)歷了那場地震，還有什么困難是不可逾越的呢？就如本書后記《為了成長的紀念》所寫：鴻鵠折翼，不失遠志，生如逆旅，一葦以航。愿人們能從他們的故事中汲取力量，來面對世界和未來！
讀完這本書，還有一個很深的體會就是做人一定要心懷善念。后記里有一句，我今天摘錄下來：這天下，唯一會被溫柔以待的便是善心，只是需要時間與機緣，但從不會缺席。
《汶川十年》是一本感人肺腑的書，是一本引導人從廢墟中走出來的書，值得一讀！
讀書十年讀后感篇五
十歲時，還懵懂，還不懂將來，只是偶爾從旁人叔叔阿姨的念叨中，只知道要好好學習，才會有出路，于是依言無趣無激情的沿路前行，倒還通常順利。
三十歲時已全部進入到日?，嵥榈募彝ド钪校淹耆プ晕业臓顟B(tài)，忙忙碌碌于柴米油鹽，奶粉，尿布，一直念著家家那本難念的經(jīng)。
讀書十年讀后感篇六
而是站在民間的角度，以真切而激揚的寫作手法描繪了中國企業(yè)在改革開放年代走向市場、走向世界的成長、發(fā)展之路。改革開放初期洶涌的商品大潮；國營企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)，這三種力量此消彼長、互相博弈的曲折發(fā)展；整個社會的躁動和不安……整部書稿中都體現(xiàn)得極為真切和實在。作者用激揚的文字再現(xiàn)出人們在歷史創(chuàng)造中的激情、喜悅、吶喊、苦惱和悲憤。
作者不是將一些事件、人物孤立地展現(xiàn)在讀者面前，他筆下的歷史是可以觸摸的，是可以被感知的，它充滿了血肉、運動和偶然性。他把人物和事件放在一個國際和國內(nèi)的政策、社會和當時的現(xiàn)實這樣的大背景中，以整體和個別相結(jié)合的描述手法，將一部中國企業(yè)的曲折發(fā)展歷程清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。
作者在書中說：“過去的三十年是如此的輝煌，特別對于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢想，它是幾乎一代人共同成長的全部記憶?！?BR> 讀書十年讀后感篇七
今天看了劉老師和文總推薦的那篇最近很火的一篇文章《與我十年長跑的女朋友就要嫁人了》，很多人的影子，很多人的生活，很多人正在焦灼~看完我卻沒啥感受，讀后感是寫不出來了，只覺得，萬般皆外物。
某爺，你正在激烈的掙扎吧，即使選擇了也在忐忑吧，即使忐忑中也在求證選擇是不是正確？那就經(jīng)歷這樣的磨難，這樣的難以抉擇，經(jīng)歷這樣的委屈吧，我們會感受到我們品嘗到了人生的辛酸、苦澀和孤獨……不過就一段工作，我也只能在旁邊這么瞎鼓吹，只希望我們都勇敢的面對生活，面對挫折，受挫能力是我們最缺乏的。
對了還有啊，今天竟然有兩個男的都說沒有找到女朋友是因為沒有遇到心動的，十七八歲的年紀玩的兔子跳，我們過時啦！也許我們面對的是生活，比如農(nóng)民房的不安全感啊，各種被盜啊，比如離鄉(xiāng)背井啊，比如物價飛漲啊，但是也有朋友，有家人，有健康，生活也是值得期待的，所以不要總想找心動的妹子了，我這里沒資源，我給你們找不到。自求多福去吧！
愿各位開心面對生活，新年都沒有發(fā)短信打電話，抱歉了！
讀書十年讀后感篇八
作者以寫實的手法和犀利的風格，描繪了1993—20xx年部分國企和民企在改革和崛起中的艱難歷程。其中有柳傳志、張瑞敏、王石、馬云、吳仁寶等成功的典型，也有禹作敏、牟其中、姬長孔、沈太福等曇花一現(xiàn)的悲劇人物。本書采用編年體的寫法，將1993年以來發(fā)生在中國大陸經(jīng)濟體制改革中的大事作了全景式的描繪，其中有政府的決策，有高層領導的指示，有亞洲金融風暴的影響，更多的是企業(yè)界人士臺前幕后的種種作為。許多事實經(jīng)過作者生動的描寫，使人們能從宏觀上看出經(jīng)濟體制改革的艱難和民企在突圍中的奮斗，無論成功與失敗，都真實地映襯出中國騰飛中沉重的翅膀。作者在企業(yè)史的寫作中，摒棄了從文件到概念的模式，以鮮活靈動的典型形象，以人物為主體，以事件為血肉，勾畫出這一時期中國企業(yè)界的脈動，具有一種史詩般的力量。
作者在書中說：“過去的三十年是如此的輝煌，特別對于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢想，它是幾乎一代人共同成長的全部記憶。”
讀書十年讀后感篇九
寒假的一天早上，我被爸爸起床的'聲音吵醒了。我很想睡，但又睡不著。我想：睡不著，又不想起床，干什么好呢？看書，繼續(xù)接著看有趣的《瑪法達》吧。
我又想：看書不但要開燈、穿上衣服，多麻煩呀！而且現(xiàn)在還很冷。我就想到了一個好辦法：可以鉆到被窩里，把書放到里面，打開手電筒，就可以看書了。
我就馬上行動，神不知鬼不覺地，津津有味地看起來。突然，我聽到媽媽進來啦!我急忙假裝剛睡醒，從被窩里鉆出來，不讓她看見書和手電筒?？墒?，這還是逃不過媽媽的利眼。媽媽生氣地說：“你怎么能這樣呢?傷害了眼睛你可就后悔莫及了！看書時要學會保護好眼睛?！蔽亿s緊說:“媽媽,我一定會改正的。”
讀書十年讀后感篇十
這幾天，我看了一篇動物小說《梅里山鷹》。
這篇小說講的是梅里山鷹的生活方式。梅里山鷹一般只生兩只蛋，當雛鷹出殼十幾天后便為了單獨霸占媽媽的'寵愛面大戰(zhàn)一場：用嘴啄、用身子擠、用腳爪蹭，總之會用盡一切辦法將自己的手足同胞推下幾十丈高的深淵。
一只叫金墻微的山鷹媽媽為了同窩養(yǎng)兩只雛鷹，用一打架就去拔挑起事端者的羽毛。它們倆終于不打架了。金墻微終于成功同窩養(yǎng)了兩只雛鷹！
這讓我們想到了：我們也要謙讓，不要打架，才會有友誼！
讀書十年讀后感篇十一
讀書，好像是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢？讀書，似乎是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不睡覺、不吃飯，卻不可以不讀書呢？而我之所以愛讀書，是因為它帶給了我無窮的樂趣。
一個大書架塞滿了書，古今中外，天文地理，無所不有，看哪本都可以，不用著急，一本一本看。那么多古圣先賢在默默地等著你，你可以向諸葛亮去請教兵法，和司馬遷討論古往今來，可以跟孔子學習做人的道理。書里面有引人入勝、一波三折的故事情節(jié)，有意味深長、發(fā)人深思的深刻哲理，還有很多的寓言童話也在等著你，可以與兇惡的大灰狼斗智斗勇，和可愛的小白兔一起做游戲，跟農(nóng)夫一起耕地。在書的世界里，我學到了課堂上無法學到的東西，這就是讀書的樂趣之一。
讀書給我?guī)淼臉啡み€不止這些。比如說，寒假中，我與弟弟進行了一場辯論賽。一開始，我侃侃而談，弟弟也不甘示弱，高談闊論。比賽進入了高潮，書中的好詞妙句一個勁地向外跳，我越說越有勁，而弟弟卻幾次被逼得無言以對。結(jié)果當然是我贏了，我心里高興極了，心想，這可是我平時讀書多的功勞??！
在課堂上，我一次又一次地從容應付老師的“突然襲擊”；在課后，同學們有什么課外難題都來找我；在填古詩比賽中，我獲得了100分的好成績……這些也是讀書給我?guī)淼臉啡ぁ?BR> 如果把一本書比作一棵樹，那么讀書的樂趣就是樹上的果實；如果把一本書比作一片大海，那么讀書的樂趣就是里面游動的條條魚兒；如果把讀書比作一片夜空，那么讀書的樂趣就是那一顆顆閃爍的星星。
讀書有這么多的樂趣，你是不是手也覺得癢呢？是不是也想翻開一本書瞧瞧呢？那么，就讓我們都來讀書吧！因為讀書的樂趣是無窮的。
讀書十年讀后感篇十二
這個星期我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，被周恩來總理讀書的目的深深地感動著。
在周恩來說“為中華之崛起而讀書”這句話之前，其他同學說的讀書目的各不相同，有的說“為明理而讀書”，有的說“為做官而讀書”，還有的說“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來卻清晰而堅定地說“為中華之崛起而讀書”，使他們的魏校長為之一振，想不到一個小學生竟有如此抱負和胸懷。
少年時侯的周恩來，就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要發(fā)奮讀書，以振興中華為目標。
在沒有學這篇課文前，我的讀書目的就是為了能多學點知識。自從學了這篇課文后，我才認識到讀書目的還要為了國家的富強。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好更多的科學知識，將來使自己成為一名對國家有所作為的人，使我們的國家變得越來越強大，再也不受像美國那樣的帝國主義的欺負。
我現(xiàn)在的讀書目的是：為祖國富強而讀書。
讀書十年讀后感篇十三
回顧從小培養(yǎng)孩子讀書的過程，我越來越感到讀書真好，讀書使孩子變得懂事、文明，讀書使家庭充滿知識快樂。而一種好的讀書方法會使孩子受益匪淺，高效閱讀便是一種。
在假期里，我與孩子共同讀了《魯濱遜漂流記》這本書，講的是魯濱遜在漂流過程中不畏艱險，勇于挑戰(zhàn)面對困難不退縮，頑強拼搏的故事。
故事很長，在讀書過程中，我有意識地引導孩子使用在校學習的高效閱讀方法。我們父女倆邊讀邊交流魯濱遜的冒險精神時時打動著我們倆，其中讀到驚險處，魯濱遜都用自己聰明的頭腦和智慧化險為夷時，女兒總是特別高興，她完全被魯濱遜那種自信、自強、自立的精神所打動，她說：越遇到困難時，我也會像魯濱遜那樣，冷靜的思考，并用智慧的.頭腦使困難迎刃而解。
我覺得讀書好，親子讀書更好，而高效閱讀更好地幫孩子開啟閱讀天地的大門。讀書豐富了女兒的思想內(nèi)涵，使她對人生、對學習、對事物有了自己獨特的見解。讀書鑄就女兒堅強的性格，使她不畏艱難，奮發(fā)向上，讀書提高了女兒的寫作水平，使她能領會題意，筆到文就。讀書增加了父女倆的情感交融，拉近了父女的距離。讀書更增加了家庭的情趣，增添了家庭的快樂。
讀書十年讀后感篇十四
作為學生，最大的困惑便是讀書，它不僅關系到你的未來，還影響著你的一生。
讀書看似簡單，卻也不簡單，但說它難，那就要看你讀書認不認真了。一個好的習慣，鑄就學習的成功。這句話是毋庸置疑的，習慣代表你的性格，你個人的形象，也能看出你做事是否認真，仔細，沉穩(wěn)，不浮躁。
同在一個學校，同處一個班級，同樣的老師，同樣的作息時間，到了期末，為何成績的差異讓人不堪直視。說智商的問題，家庭背景的差異，以及不感興趣等等這些，來彌補掩蓋成績不好的漏洞，這些全部都是借口。既然你能機靈地想到既能欺騙老師，又能哄住家長的借口，為何不能將書讀好，提升自己的成績。
家長對你嬌寵慣了，你要什么就買什么，老師站在講臺上苦口婆心的講解知識，細心的批改作業(yè)，還要為學生的安全擔憂等等。這么多能讓你奮斗的動力你卻不在乎，卻為了一個傷腦筋的游戲經(jīng)常熬夜，為了一部對生活沒多大幫助的電影浪費大好的光陰，白天上課你沒有精神，晚上該休息時卻躲在被窩里看其他東西，把學習沒當回事，把父母的辛辛苦苦當作三分鐘感動，把老師的講解認為理所應當。學習只關乎你個人的前途，拿你自己的前途看玩笑，何必呢。
少壯不努力，老大徒傷悲。年輕的時候把心用在正當?shù)氖律?，老了才不會懊悔。不要總找一些聽起來很有道理的理由和借口，你若真的問心無愧，認真對待學習，那成功也不會食言，必然離你不遠。
成敗就在年輕時，收起你貪玩的心，拿出勇氣和決心，做到心無旁念，奮斗吧！
讀書十年讀后感篇十五
在這封信中，他沒有直接指出女兒的錯誤之處，沒有說“你的做法是不對的”這類直截了當?shù)脑?。他寫出了女兒的種種錯誤做法，將女兒和自己的做法作對比，含蓄婉轉(zhuǎn)，意在使女兒能自己主動地認識到自己的錯誤并及時加以改正，這可比嚴肅的說教管用多了。
劉墉是位大作家，他滿腹經(jīng)文，所見、所聞可比很多人都多，人生的閱歷也更豐富。但在他的女兒面前，他并沒有擺出大作家的架子，高高在上地向女兒灌輸大道理，更沒有一味地批評，字里行間里，充滿了一位父親對女兒深深的愛。在他向女兒提要求、提建議時更是蘊含了他對女兒無限的期待。如果我有一位這樣的父親，我一定會感到無比地幸福。他的女兒今天所創(chuàng)造的輝煌也是與她開明的父親有著密不可分的關系。
從今以后，我要按照劉墉先生的讀書方法，多思考，多溫習，做個快樂的讀書人！
讀書十年讀后感篇十六
一拿到《閱讀年選》，我的心情就激動起來，心中燃燒起了一份火熱，急忙放下手中的事兒，輕輕翻開扉頁，生怕糟蹋了這本書，走馬觀花地瀏覽了目錄，眼球突然被一個題目深深吸引《被嘲笑的夢想》，腦海中問題不斷：
這是誰的夢想?為什么會被嘲笑?這個夢想實現(xiàn)了嗎?有是怎么實現(xiàn)的?帶著疑問，我小心翼翼地翻開書，聚精會神地看了起來，內(nèi)容是這樣的：劉謙7歲那年，便對魔術深深著迷，卻遭到了同學的冷落，鄰居的嘲笑，父母的反對。但他沒有放棄，沒有退縮，只是默默地努力著，為的是向大家證明，他的夢想沒有錯!
2019年他再次大獲成功。
看完這篇文章，我感悟頗深：“人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方面襲來的勁風,然而每一陣風都會加快你的航速。
只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風雨,也不會使你偏離航向。”(西·切威廉斯)面對困難與挫折，劉謙并沒有甘于向困難下跪，成為挫折的奴隸，而是緊緊握住航舵，用堅強的信念和堅韌的精神，“扼住了命運的咽喉”，成為了命運的主人。困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。
即使跌到一百次也要第一百零一次地爬起來”，失敗了再來，只要有持之以恒的精神，早晚有一天，你就會沖破烏云，展翅高飛，風雨后的彩虹異常美麗!
不是從嗓音里發(fā)出來的，而是，一個人發(fā)自內(nèi)心的寬容和愛;讀了《一秒鐘的浪漫》，我明白了愛不需要有奢華的外表，只要心是踏實的，愛是可靠的，幸福是在手掌心里的;讀了《活出自己的風采》，我懂得了做人，要活出自己的風采;讀了《傾斜的翅膀也能飛翔》，我領悟了只要心中有夢想，傾斜的翅膀也能飛翔!
《閱讀年選》著實是一本好書!一本讓人終生受益的書。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
讀書十年讀后感篇一
趙麗雅、趙永暉、宋遠、揚之水，一人多名。父母給她的名字是趙麗雅，麗雅，來自蘇聯(lián)電影里的女主角名字：古麗雅。文革中反蘇修，被改名趙永暉。于是從名字看不出男女，也是時代特色。到了讀書雜志社任編輯，出了第一本書《《棔柿樓讀書記》，筆名宋遠；出第二本書《脂麻通鑒》，筆名揚之水。名字雅到要去查典故才行。然后揚之水這筆名就一直沿用下來。這些，揚之水在“《讀書十年》后記”里都說清楚了。
民國新舊交替，還有世家子弟，家學淵源，故有些學者未必大學畢業(yè)，碩博連讀，留洋鍍金，亦能有地位而且成大名。我印象中就有錢穆、金克木、童書業(yè)、沈從文幾位。不記得或者不知道的肯定還有。新中國以來，教育體系完備，高考制度嚴密，初中畢業(yè)，半路出家，自學而能被主流承認，能占據(jù)一定學術地位的，我印象中，至少古文字古文學、名物考證這一塊，就只有揚之水這一位。以后還能不能出第二位？很難講。這是很難得的。
難得，一是她的好學上進，自強不息。因為家庭出身的緣故，初中畢業(yè)后就被剝奪了受教育的權利。下放農(nóng)村，一個小個子半大姑娘，來回四十里山路，扛兩百三十斤的木材，的確受了大鍛煉；回城之后，在飲食店賣水果，找?guī)煾祵W駕照，又成了開大貨車的女司機；這已經(jīng)不容易了。然而特別好學，愛讀書，擠出一切多余的錢財、時間、精力買書、讀書，憑著直覺，無書不讀，雜亂是雜亂之極，可也極大地打開知識視野。
大師們學問深，經(jīng)歷豐富，飽經(jīng)世態(tài)炎涼，絕不會是傻子。更沒心思去拉著學生教。他們眼界高，要求嚴，對學生少加青眼。這種不在課堂的私相授受，則更像是自古以來的師徒關系，那就更挑人了。他們認可揚之水，是認可她的不俗。接到揚之水的信，展開一看，一筆工整的魏晉小楷，文筆秀雅，文氣清通，年輕人中絕無僅有。一接觸，誠懇篤實，辦事認真負責，對人禮貌體貼。而且是書癡，買書之狂熱，讀書之多，面之廣，叫他們驚詫。而且好學深思，問問題能提到點子上；提點一下，又能舉一反三。對老師觀點有疑問，也能徑直說出來，老師居然有被打蒙的時候。這樣，如切如磋、如琢如磨，教學相長，學生固然大受益，老師也得到很好的刺激。這樣的學生，哪兒找？難怪老先生有不少有相見恨晚之感。
反過頭說揚之水，也是遇到了罕見的好機緣。不是百廢待舉的八十年代，一位初中生，是無論如何都難以突破體制的設置，進入《讀書》雜志社，又從《讀書》調(diào)入社科院文學所的。不是進入《讀書》雜志社，也是不可能認識那么多一流學者，受其熏陶培養(yǎng)的。最后，不是認識了孫機，沒有他的全力指導、培養(yǎng)，她更不可能由博覽群書的文史愛好者與專業(yè)編輯，轉(zhuǎn)為一位以名物文史考證為志業(yè)的專業(yè)學者。
則其成就怕也不太可能。揚之水是了不起的，自我奮斗而能有所著述有所成就；揚之水也是幸運的，關鍵時刻總能遇到合適的人；她克服的困難時巨大的，巨大到足以鍛煉她的能力，卻沒有摧殘她的身心。幸運，說到底，是個人與環(huán)境互動到最佳，從而造成一個最好的結(jié)果。所謂奇跡，無非如此。
話又說回來，如果沒遇到剝奪她教育權利的政治風暴，以她的天分與努力，如果能按部就班地一場場考下來，會進不了一流學府，不能讀個文科博士，不能進最高的研究機構(gòu)？怕也大有可能吧。所以，所謂揚之水的幸運、奇跡，不過是她以個人奮斗把自己的命運撥回到合理的軌道上罷了。
讀書十年讀后感篇二
讀書是為了更好地做事。
底，瀕臨抑郁的我在線上尋找出路。偶然地看到了貓叔的公號，然后毅然參加了，當期的剽悍行動營。
我想，我一切改變的起點是認識到：自己為什么讀了那么多書，卻無法在現(xiàn)實生活中，有很大的改變。
因為我讀書學習的方法是錯的。讀很多書、記了很多筆記，但是卻沒有一條真正在現(xiàn)實中去實踐。
行動營結(jié)束后，我給自己定下一條原則：我讀的每本書、聽的每堂課，必須拿出至少1條進行踐行。
昨晚貓叔的破局分享，我除了做了思維導圖外，立刻在旁邊的白紙上寫下自己要踐行的4點：
1)將每日五問貼在書房。每天進行反思。
(感興趣的老板，可以找我提前預購。《個人成長實戰(zhàn)筆記》預購價格199元;《教培omo運營筆記》預購價格299元。我4月份會在頭條專欄和知識星球同步更新。)。
3)整理過往文章金句30個，做成圖片。
4)一年搞一次大事。
這一年，我學到了：只有踏實踐行，才能在未來遇見更好的自己。
2
寫作，是成長的必備技能。
最早重視寫作，是在研究貓叔公號文時看到一句話：普通人成功的三個底層能力——閱讀、寫作和演講。
于是，在初，我報名了剽悍晨讀特訓班。當時對寫作沒有太多的概念，不知道如何入手。
三大導師的課程，很干貨特別燒腦。每周感覺能夠把作業(yè)寫完就脫了一層皮，從拆文章到寫人物稿，再到晨讀體訓練。
結(jié)業(yè)時，小白的我，沒有擠進前三，卻也靠著努力發(fā)表了晨讀文，獲得了700元的稿費。
這個歷程，讓我對寫作有了全局的了解，同時增加了我持續(xù)寫作的信心。
之后，20我的文字大多是碎碎念的形式。而我一直有一個心愿：就是出一本自己的書。
念念不忘，必有回想。很多時候就是這樣，當你的愿望足夠強烈，就會吸引貴人來到你身邊。
我參加了魚哥的年卡班以及日更群如今我感覺自己離那個心愿越來越近。
寫作給我?guī)砹?個好處：
1)用輸出倒逼輸入。我目前在踐行精讀好書，每天2本書輪換，每本逐字讀10頁。不僅如此，我會將讀的10頁拿出1條來踐行。這樣我的寫作就可以有踐行的素材了。
2)深入思考和反思。晨起寫作的好處是，我能夠深入思考某個觀點和我的行為，反思自己做的好與不好的地方，及時記錄及修正。
僅僅思考是一個層次，將思考的內(nèi)容提煉成簡短的語言，則需要更高的段位。
3)變現(xiàn)。很多人剛開始寫作，就想要急于變現(xiàn)。我從20底開始寫，目前已經(jīng)寫了20w字了(沒有算課程稿)。
今年2月份我開始有意識地精進寫作。目前我的成績是公眾號打賞1000元，頭條350元，吸引精準客戶60人(其中8人成為我的咨詢客戶)。
貓叔在他的《知識創(chuàng)富實戰(zhàn)筆記》中提到：寫作，是提升個人品牌及用知識創(chuàng)富的關鍵。
所以，我的建議是請從現(xiàn)在開始練習寫作。
3
分享，才能連接;而連接才有機會。
我從年底的幾次大的躍遷都是從分享開始的。
在行動營很多人認識我，起源于連長讓我在連里分享，大家聽了我的故事，愿意和我做朋友。
年下半年能夠操盤教育綜合體及書房項目，源于我在一個線下商務會上，分享自己對于教培的看法，吸引了校長們的關注。
20在魚群，我受七七邀請在我們小組群做分享，收獲了小零、棒棒糖等新朋友。
很多成功的人，比如行動派琦琦、比如貓叔，大家都是因為愿意分享有價值的內(nèi)容，從而讓更多人了解，并愿意結(jié)交甚至跟隨。
再比如魚群的林妖妖，前段時間剛上了魚哥的公號，她將水果的事業(yè)做的風生水起。很多剽悍老鐵在和她一起干。她讓別人了解也是因為她樂于分享。
需要特別指出的是，分享的初心及內(nèi)容很關鍵。如果你分享的初衷不是站在給別人帶去價值和改變的角度，那么就很容易給人不舒服的感受。
貓叔昨天的分享雖然在推書和推課，但是他分享的破局四個戰(zhàn)略，價值非常大，讓人覺得舒服和超值，反而更愿意買他的書和課程。
4
2019年至今，這1年我經(jīng)歷的種種，讓我有種脫胎換骨的感覺。
從一個在迷茫中掙扎的溺水者，到現(xiàn)在篤定從容的踐行者，這1年多比我過去的成長還快。
閱讀、寫作和分享，大咖們反復在強調(diào)的戰(zhàn)略，你有沒有行動，又有沒有日日精進呢?
2020，讓我們一起做那個，知道并能做到的人!
讀書十年讀后感篇三
直到有一天，我看到貓叔在公眾號里發(fā)布讀書營招募的推文，我沒有絲毫猶豫就報名了。
報名進到群里，我仿佛《紅樓夢》中的劉姥姥一般走進了賈府的大觀園，我看什么都是新鮮的，我看一個個都那么優(yōu)秀的老鐵，我甚至都想，我能跟得上大家嗎。
但是，因為從小不服輸?shù)膫€性，我還是留了下來，并且還是尋找突破。我加入了點評小組，一開始不會寫點評語，我就認真聽分享，多讀多看多修改，還積極詢問各路大神的建議。
慢慢地，我竟然成為了小組里的組長，最后還成為整個點評小組的副組長，一起負責點評組的運行。
讀書營結(jié)束，我繼續(xù)加入貓叔的牛人進化營，在連隊里，我更加積極主動付出，不僅全勤參加了十大模塊的學習，還加入了運營學院的學習，跟運營高手學習社群運營。并在結(jié)營的時候獲得了連隊積分和運營積分雙前五的成績，得到了前往上海參加牛人私享課的名額。
之前的我，渾渾噩噩;現(xiàn)在的我，不斷突破舒適圈，找到自己的目標并為之而努力著。這，離不開貓叔一直以來的精神食糧。
要跟有結(jié)果的人學習，如何加速自己的成長，《一年頂十年，個人財富與影響力升級指南》這本書都是貓叔知道并且做到的故事，你不容錯過。
讀書十年讀后感篇四
斷斷續(xù)續(xù)花了差不多兩個月的時間，讀完了手邊這本書《汶川十年》，這是一本催人淚下的書，從來沒有一本書讓我能夠一本閱讀一邊飽含熱淚。
過去12年的那次地震，離開我很遙遠，但是，當我手捧這本書的時候，仿佛歷史回到了2008年那個初夏，書中的場景歷歷在目，很有畫面感。讓我潸然淚下的同時，感到了生命的脆弱無助。
這本書反映了自從地震發(fā)生之后的故事，非常真實，讓人動容。人生如果經(jīng)歷了那場地震，還有什么困難是不可逾越的呢？就如本書后記《為了成長的紀念》所寫：鴻鵠折翼，不失遠志，生如逆旅，一葦以航。愿人們能從他們的故事中汲取力量，來面對世界和未來！
讀完這本書，還有一個很深的體會就是做人一定要心懷善念。后記里有一句，我今天摘錄下來：這天下，唯一會被溫柔以待的便是善心，只是需要時間與機緣，但從不會缺席。
《汶川十年》是一本感人肺腑的書，是一本引導人從廢墟中走出來的書，值得一讀！
讀書十年讀后感篇五
十歲時，還懵懂，還不懂將來，只是偶爾從旁人叔叔阿姨的念叨中，只知道要好好學習，才會有出路，于是依言無趣無激情的沿路前行，倒還通常順利。
三十歲時已全部進入到日?，嵥榈募彝ド钪校淹耆プ晕业臓顟B(tài)，忙忙碌碌于柴米油鹽，奶粉，尿布，一直念著家家那本難念的經(jīng)。
讀書十年讀后感篇六
而是站在民間的角度，以真切而激揚的寫作手法描繪了中國企業(yè)在改革開放年代走向市場、走向世界的成長、發(fā)展之路。改革開放初期洶涌的商品大潮；國營企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)，這三種力量此消彼長、互相博弈的曲折發(fā)展；整個社會的躁動和不安……整部書稿中都體現(xiàn)得極為真切和實在。作者用激揚的文字再現(xiàn)出人們在歷史創(chuàng)造中的激情、喜悅、吶喊、苦惱和悲憤。
作者不是將一些事件、人物孤立地展現(xiàn)在讀者面前，他筆下的歷史是可以觸摸的，是可以被感知的，它充滿了血肉、運動和偶然性。他把人物和事件放在一個國際和國內(nèi)的政策、社會和當時的現(xiàn)實這樣的大背景中，以整體和個別相結(jié)合的描述手法，將一部中國企業(yè)的曲折發(fā)展歷程清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。
作者在書中說：“過去的三十年是如此的輝煌，特別對于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢想，它是幾乎一代人共同成長的全部記憶?！?BR> 讀書十年讀后感篇七
今天看了劉老師和文總推薦的那篇最近很火的一篇文章《與我十年長跑的女朋友就要嫁人了》，很多人的影子，很多人的生活，很多人正在焦灼~看完我卻沒啥感受，讀后感是寫不出來了，只覺得，萬般皆外物。
某爺，你正在激烈的掙扎吧，即使選擇了也在忐忑吧，即使忐忑中也在求證選擇是不是正確？那就經(jīng)歷這樣的磨難，這樣的難以抉擇，經(jīng)歷這樣的委屈吧，我們會感受到我們品嘗到了人生的辛酸、苦澀和孤獨……不過就一段工作，我也只能在旁邊這么瞎鼓吹，只希望我們都勇敢的面對生活，面對挫折，受挫能力是我們最缺乏的。
對了還有啊，今天竟然有兩個男的都說沒有找到女朋友是因為沒有遇到心動的，十七八歲的年紀玩的兔子跳，我們過時啦！也許我們面對的是生活，比如農(nóng)民房的不安全感啊，各種被盜啊，比如離鄉(xiāng)背井啊，比如物價飛漲啊，但是也有朋友，有家人，有健康，生活也是值得期待的，所以不要總想找心動的妹子了，我這里沒資源，我給你們找不到。自求多福去吧！
愿各位開心面對生活，新年都沒有發(fā)短信打電話，抱歉了！
讀書十年讀后感篇八
作者以寫實的手法和犀利的風格，描繪了1993—20xx年部分國企和民企在改革和崛起中的艱難歷程。其中有柳傳志、張瑞敏、王石、馬云、吳仁寶等成功的典型，也有禹作敏、牟其中、姬長孔、沈太福等曇花一現(xiàn)的悲劇人物。本書采用編年體的寫法，將1993年以來發(fā)生在中國大陸經(jīng)濟體制改革中的大事作了全景式的描繪，其中有政府的決策，有高層領導的指示，有亞洲金融風暴的影響，更多的是企業(yè)界人士臺前幕后的種種作為。許多事實經(jīng)過作者生動的描寫，使人們能從宏觀上看出經(jīng)濟體制改革的艱難和民企在突圍中的奮斗，無論成功與失敗，都真實地映襯出中國騰飛中沉重的翅膀。作者在企業(yè)史的寫作中，摒棄了從文件到概念的模式，以鮮活靈動的典型形象，以人物為主體，以事件為血肉，勾畫出這一時期中國企業(yè)界的脈動，具有一種史詩般的力量。
作者在書中說：“過去的三十年是如此的輝煌，特別對于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢想，它是幾乎一代人共同成長的全部記憶。”
讀書十年讀后感篇九
寒假的一天早上，我被爸爸起床的'聲音吵醒了。我很想睡，但又睡不著。我想：睡不著，又不想起床，干什么好呢？看書，繼續(xù)接著看有趣的《瑪法達》吧。
我又想：看書不但要開燈、穿上衣服，多麻煩呀！而且現(xiàn)在還很冷。我就想到了一個好辦法：可以鉆到被窩里，把書放到里面，打開手電筒，就可以看書了。
我就馬上行動，神不知鬼不覺地，津津有味地看起來。突然，我聽到媽媽進來啦!我急忙假裝剛睡醒，從被窩里鉆出來，不讓她看見書和手電筒?？墒?，這還是逃不過媽媽的利眼。媽媽生氣地說：“你怎么能這樣呢?傷害了眼睛你可就后悔莫及了！看書時要學會保護好眼睛?！蔽亿s緊說:“媽媽,我一定會改正的。”
讀書十年讀后感篇十
這幾天，我看了一篇動物小說《梅里山鷹》。
這篇小說講的是梅里山鷹的生活方式。梅里山鷹一般只生兩只蛋，當雛鷹出殼十幾天后便為了單獨霸占媽媽的'寵愛面大戰(zhàn)一場：用嘴啄、用身子擠、用腳爪蹭，總之會用盡一切辦法將自己的手足同胞推下幾十丈高的深淵。
一只叫金墻微的山鷹媽媽為了同窩養(yǎng)兩只雛鷹，用一打架就去拔挑起事端者的羽毛。它們倆終于不打架了。金墻微終于成功同窩養(yǎng)了兩只雛鷹！
這讓我們想到了：我們也要謙讓，不要打架，才會有友誼！
讀書十年讀后感篇十一
讀書，好像是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢？讀書，似乎是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不睡覺、不吃飯，卻不可以不讀書呢？而我之所以愛讀書，是因為它帶給了我無窮的樂趣。
一個大書架塞滿了書，古今中外，天文地理，無所不有，看哪本都可以，不用著急，一本一本看。那么多古圣先賢在默默地等著你，你可以向諸葛亮去請教兵法，和司馬遷討論古往今來，可以跟孔子學習做人的道理。書里面有引人入勝、一波三折的故事情節(jié)，有意味深長、發(fā)人深思的深刻哲理，還有很多的寓言童話也在等著你，可以與兇惡的大灰狼斗智斗勇，和可愛的小白兔一起做游戲，跟農(nóng)夫一起耕地。在書的世界里，我學到了課堂上無法學到的東西，這就是讀書的樂趣之一。
讀書給我?guī)淼臉啡み€不止這些。比如說，寒假中，我與弟弟進行了一場辯論賽。一開始，我侃侃而談，弟弟也不甘示弱，高談闊論。比賽進入了高潮，書中的好詞妙句一個勁地向外跳，我越說越有勁，而弟弟卻幾次被逼得無言以對。結(jié)果當然是我贏了，我心里高興極了，心想，這可是我平時讀書多的功勞??！
在課堂上，我一次又一次地從容應付老師的“突然襲擊”；在課后，同學們有什么課外難題都來找我；在填古詩比賽中，我獲得了100分的好成績……這些也是讀書給我?guī)淼臉啡ぁ?BR> 如果把一本書比作一棵樹，那么讀書的樂趣就是樹上的果實；如果把一本書比作一片大海，那么讀書的樂趣就是里面游動的條條魚兒；如果把讀書比作一片夜空，那么讀書的樂趣就是那一顆顆閃爍的星星。
讀書有這么多的樂趣，你是不是手也覺得癢呢？是不是也想翻開一本書瞧瞧呢？那么，就讓我們都來讀書吧！因為讀書的樂趣是無窮的。
讀書十年讀后感篇十二
這個星期我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，被周恩來總理讀書的目的深深地感動著。
在周恩來說“為中華之崛起而讀書”這句話之前，其他同學說的讀書目的各不相同，有的說“為明理而讀書”，有的說“為做官而讀書”，還有的說“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來卻清晰而堅定地說“為中華之崛起而讀書”，使他們的魏校長為之一振，想不到一個小學生竟有如此抱負和胸懷。
少年時侯的周恩來，就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要發(fā)奮讀書，以振興中華為目標。
在沒有學這篇課文前，我的讀書目的就是為了能多學點知識。自從學了這篇課文后，我才認識到讀書目的還要為了國家的富強。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好更多的科學知識，將來使自己成為一名對國家有所作為的人，使我們的國家變得越來越強大，再也不受像美國那樣的帝國主義的欺負。
我現(xiàn)在的讀書目的是：為祖國富強而讀書。
讀書十年讀后感篇十三
回顧從小培養(yǎng)孩子讀書的過程，我越來越感到讀書真好，讀書使孩子變得懂事、文明，讀書使家庭充滿知識快樂。而一種好的讀書方法會使孩子受益匪淺，高效閱讀便是一種。
在假期里，我與孩子共同讀了《魯濱遜漂流記》這本書，講的是魯濱遜在漂流過程中不畏艱險，勇于挑戰(zhàn)面對困難不退縮，頑強拼搏的故事。
故事很長，在讀書過程中，我有意識地引導孩子使用在校學習的高效閱讀方法。我們父女倆邊讀邊交流魯濱遜的冒險精神時時打動著我們倆，其中讀到驚險處，魯濱遜都用自己聰明的頭腦和智慧化險為夷時，女兒總是特別高興，她完全被魯濱遜那種自信、自強、自立的精神所打動，她說：越遇到困難時，我也會像魯濱遜那樣，冷靜的思考，并用智慧的.頭腦使困難迎刃而解。
我覺得讀書好，親子讀書更好，而高效閱讀更好地幫孩子開啟閱讀天地的大門。讀書豐富了女兒的思想內(nèi)涵，使她對人生、對學習、對事物有了自己獨特的見解。讀書鑄就女兒堅強的性格，使她不畏艱難，奮發(fā)向上，讀書提高了女兒的寫作水平，使她能領會題意，筆到文就。讀書增加了父女倆的情感交融，拉近了父女的距離。讀書更增加了家庭的情趣，增添了家庭的快樂。
讀書十年讀后感篇十四
作為學生，最大的困惑便是讀書，它不僅關系到你的未來，還影響著你的一生。
讀書看似簡單，卻也不簡單，但說它難，那就要看你讀書認不認真了。一個好的習慣，鑄就學習的成功。這句話是毋庸置疑的，習慣代表你的性格，你個人的形象，也能看出你做事是否認真，仔細，沉穩(wěn)，不浮躁。
同在一個學校，同處一個班級，同樣的老師，同樣的作息時間，到了期末，為何成績的差異讓人不堪直視。說智商的問題，家庭背景的差異，以及不感興趣等等這些，來彌補掩蓋成績不好的漏洞，這些全部都是借口。既然你能機靈地想到既能欺騙老師，又能哄住家長的借口，為何不能將書讀好，提升自己的成績。
家長對你嬌寵慣了，你要什么就買什么，老師站在講臺上苦口婆心的講解知識，細心的批改作業(yè)，還要為學生的安全擔憂等等。這么多能讓你奮斗的動力你卻不在乎，卻為了一個傷腦筋的游戲經(jīng)常熬夜，為了一部對生活沒多大幫助的電影浪費大好的光陰，白天上課你沒有精神，晚上該休息時卻躲在被窩里看其他東西，把學習沒當回事，把父母的辛辛苦苦當作三分鐘感動，把老師的講解認為理所應當。學習只關乎你個人的前途，拿你自己的前途看玩笑，何必呢。
少壯不努力，老大徒傷悲。年輕的時候把心用在正當?shù)氖律?，老了才不會懊悔。不要總找一些聽起來很有道理的理由和借口，你若真的問心無愧，認真對待學習，那成功也不會食言，必然離你不遠。
成敗就在年輕時，收起你貪玩的心，拿出勇氣和決心，做到心無旁念，奮斗吧！
讀書十年讀后感篇十五
在這封信中，他沒有直接指出女兒的錯誤之處，沒有說“你的做法是不對的”這類直截了當?shù)脑?。他寫出了女兒的種種錯誤做法，將女兒和自己的做法作對比，含蓄婉轉(zhuǎn)，意在使女兒能自己主動地認識到自己的錯誤并及時加以改正，這可比嚴肅的說教管用多了。
劉墉是位大作家，他滿腹經(jīng)文，所見、所聞可比很多人都多，人生的閱歷也更豐富。但在他的女兒面前，他并沒有擺出大作家的架子，高高在上地向女兒灌輸大道理，更沒有一味地批評，字里行間里，充滿了一位父親對女兒深深的愛。在他向女兒提要求、提建議時更是蘊含了他對女兒無限的期待。如果我有一位這樣的父親，我一定會感到無比地幸福。他的女兒今天所創(chuàng)造的輝煌也是與她開明的父親有著密不可分的關系。
從今以后，我要按照劉墉先生的讀書方法，多思考，多溫習，做個快樂的讀書人！
讀書十年讀后感篇十六
一拿到《閱讀年選》，我的心情就激動起來，心中燃燒起了一份火熱，急忙放下手中的事兒，輕輕翻開扉頁，生怕糟蹋了這本書，走馬觀花地瀏覽了目錄，眼球突然被一個題目深深吸引《被嘲笑的夢想》，腦海中問題不斷：
這是誰的夢想?為什么會被嘲笑?這個夢想實現(xiàn)了嗎?有是怎么實現(xiàn)的?帶著疑問，我小心翼翼地翻開書，聚精會神地看了起來，內(nèi)容是這樣的：劉謙7歲那年，便對魔術深深著迷，卻遭到了同學的冷落，鄰居的嘲笑，父母的反對。但他沒有放棄，沒有退縮，只是默默地努力著，為的是向大家證明，他的夢想沒有錯!
2019年他再次大獲成功。
看完這篇文章，我感悟頗深：“人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方面襲來的勁風,然而每一陣風都會加快你的航速。
只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風雨,也不會使你偏離航向。”(西·切威廉斯)面對困難與挫折，劉謙并沒有甘于向困難下跪，成為挫折的奴隸，而是緊緊握住航舵，用堅強的信念和堅韌的精神，“扼住了命運的咽喉”，成為了命運的主人。困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。
即使跌到一百次也要第一百零一次地爬起來”，失敗了再來，只要有持之以恒的精神，早晚有一天，你就會沖破烏云，展翅高飛，風雨后的彩虹異常美麗!
不是從嗓音里發(fā)出來的，而是，一個人發(fā)自內(nèi)心的寬容和愛;讀了《一秒鐘的浪漫》，我明白了愛不需要有奢華的外表，只要心是踏實的，愛是可靠的，幸福是在手掌心里的;讀了《活出自己的風采》，我懂得了做人，要活出自己的風采;讀了《傾斜的翅膀也能飛翔》，我領悟了只要心中有夢想，傾斜的翅膀也能飛翔!
《閱讀年選》著實是一本好書!一本讓人終生受益的書。
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