總結(jié)能夠加深我們對(duì)某一領(lǐng)域的理解和認(rèn)識(shí)。總結(jié)的開(kāi)頭和結(jié)尾部分應(yīng)該怎樣寫(xiě)才能更吸引讀者的注意？在這些范文中，我們也可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫(xiě)作技巧和思考角度。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)的教學(xué)，社團(tuán)名號(hào)為"小百靈"音樂(lè)社團(tuán)，共有成員21個(gè)，其中考勤小組長(zhǎng)有2個(gè)，輪流負(fù)責(zé)每節(jié)課的考勤。社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為每周三下午第一二節(jié)課。為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂(lè)表達(dá)能力、音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。
經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，音樂(lè)社團(tuán)成員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中，我主要做了以下幾點(diǎn)工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律。
在合唱訓(xùn)練中一般采用視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。
2、歌曲的藝術(shù)處理。
在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
在訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展思維，提高演唱技巧和能力，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
在教學(xué)中，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，以提高其音樂(lè)理解能力和表演能力。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面。在音樂(lè)表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。
很多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗(yàn)說(shuō)明自信心對(duì)人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好，沒(méi)有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵(lì)他：每個(gè)人演唱的.都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣，給了他們信心，這對(duì)他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對(duì)他們的將來(lái)的發(fā)展也會(huì)有影響。
總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把音樂(lè)社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的表演隊(duì)伍!
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇二
學(xué)習(xí)開(kāi)始到訓(xùn)練開(kāi)始，樂(lè)團(tuán)組織者于每周下午課間活動(dòng)時(shí)回家進(jìn)行1小時(shí)的樂(lè)器練習(xí)，于周二以及周日學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)及樂(lè)理，視唱練耳。
訓(xùn)練開(kāi)始至參賽前，組織者與樂(lè)團(tuán)成員組成樂(lè)隊(duì)，在輔導(dǎo)老師的輔助教導(dǎo)下與在校期間下午課間活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)每位成員進(jìn)行嚴(yán)格要求，比賽結(jié)束后，樂(lè)團(tuán)各成員恢復(fù)訓(xùn)練前的狀態(tài)，每日照常修習(xí)專(zhuān)業(yè)。
通過(guò)活動(dòng)提高了社團(tuán)成員的舞臺(tái)發(fā)揮能力以及使其學(xué)會(huì)了如何成功的合作演出，使每位成員對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。從開(kāi)始受訓(xùn)到參賽前各成員都暴露了各自的不足，包括識(shí)譜，速度慢，音準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)，出錯(cuò)音，演奏速度快或慢等等，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同訓(xùn)練以及各成員之間的相互磨合，相互指導(dǎo)后總體演奏水品大幅度提高，質(zhì)量較佳，提高了成員的自信心以及對(duì)樂(lè)曲的`控制力，最終取得了圓滿的成功。
專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，也不能延誤文化課的學(xué)習(xí)，還要應(yīng)對(duì)比賽，要求社團(tuán)的成員要團(tuán)結(jié)合作，共同奮進(jìn)，積極向上，為將來(lái)的美好生活而努力奮斗，刻苦練習(xí)，堅(jiān)持到最后。
最后希望我音樂(lè)社團(tuán)變得更加出色，為學(xué)校取得更多的榮譽(yù)。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇三
不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂(lè)譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。我這半年的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的'真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《獅王》時(shí)，我并不直接和學(xué)生說(shuō)這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無(wú)論學(xué)生覺(jué)得音樂(lè)在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的觀點(diǎn)，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇四
在即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期里，影視協(xié)會(huì)在院團(tuán)委的大力支持和悉心指導(dǎo)下，影協(xié)全體會(huì)員“展現(xiàn)經(jīng)典影視魅力，傳播影視文化”為旗幟，積極組織與影視有關(guān)的活動(dòng)，兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的各項(xiàng)工作，協(xié)會(huì)發(fā)展很好，圓滿的完成了本學(xué)期計(jì)劃的各項(xiàng)工作，并取得了很大的成績(jī)。
一、影協(xié)新成員的招新：
學(xué)院在10月份進(jìn)行了全院社團(tuán)招新，我們協(xié)會(huì)很受到新生的歡迎，都積極主動(dòng)申請(qǐng)加入影協(xié)，我們招了接近100個(gè)新會(huì)員。之后我們進(jìn)行把會(huì)員分配在各個(gè)部門(mén)，并教會(huì)他們各自的職責(zé)。
二、每周電影觀看：
我們每周都在潤(rùn)澤樓進(jìn)行電影播放，所放的電影都是會(huì)員共同舉薦要觀看的，受到了會(huì)員的大力支持并積極參加觀看，效果很好。
三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)：
每個(gè)月在社團(tuán)成員內(nèi)部抽取一名幸運(yùn)會(huì)員，贈(zèng)送兩張百老匯或上影永華的任意場(chǎng)次電影票。這是我們協(xié)會(huì)增加會(huì)員積極性的最大最有效的舉措。
四、本協(xié)會(huì)第二屆“恐怖驚魂夜”活動(dòng)：
我們?cè)?1月6號(hào)晚舉行了影視協(xié)會(huì)第二屆“恐怖驚魂夜”活動(dòng)，受到了全學(xué)院師生的熱烈歡迎?；顒?dòng)效果比去年第一屆提高了很多。而我們的會(huì)員也付出了很多的汗水與努力把這個(gè)活動(dòng)搞得有聲有色，并取得了很好的成績(jī)。
進(jìn)行這些活動(dòng)，豐富了大學(xué)課后生活，讓他們有個(gè)舞臺(tái)與志同道合的同齡人交流心聲，分享感受，也讓他們的特長(zhǎng)得到施展。通過(guò)這些活動(dòng)，我們協(xié)會(huì)在全院里提高了影響力，受到了很多師生的認(rèn)可和肯定，這讓我們影協(xié)這個(gè)整體更加的有信心把影視協(xié)會(huì)搞得更好，弄出更多更好與影視有關(guān)的活動(dòng)來(lái)，讓全學(xué)院的師生都加入我們的活動(dòng)，并在活動(dòng)中享受到影視所帶來(lái)的快樂(lè)與滿足。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)的教學(xué)，社團(tuán)名號(hào)為"小百靈"；音樂(lè)社團(tuán)，共有成員21個(gè)，其中考勤小組長(zhǎng)有2個(gè)，輪流負(fù)責(zé)每節(jié)課的考勤。社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為每周三下午第一二節(jié)課。為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧開(kāi)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂(lè)表達(dá)能力、音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。
經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，音樂(lè)社團(tuán)成員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中，我主要做了以下幾點(diǎn)工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律。
在合唱訓(xùn)練中一般采用視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。
2、歌曲的藝術(shù)處理。
在掌握了根本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
在訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，開(kāi)展思維，提高演唱技巧和能力，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的`前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，到達(dá)聲音和諧的效果。
在教學(xué)中，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的時(shí)機(jī)，以提高其音樂(lè)理解能力和表演能力。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面。在音樂(lè)表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感表達(dá)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。
很多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗(yàn)說(shuō)明自信心對(duì)人的開(kāi)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好，沒(méi)有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵(lì)他：每個(gè)人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣，給了他們信心，這對(duì)他們的開(kāi)展是非常重要的。甚至對(duì)他們的將來(lái)的開(kāi)展也會(huì)有影響。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇六
為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促使學(xué)生的全面發(fā)展，音體美等學(xué)科已悄然的納入了中考的范圍之列，成了決定學(xué)生升學(xué)成績(jī)的一部分，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一次很好的機(jī)會(huì)。作為學(xué)校的一名音樂(lè)教師，我們有責(zé)任和義務(wù)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)知識(shí)，能帶著他們很順利的拿到這關(guān)鍵的15分。在這中考日倒計(jì)時(shí)來(lái)臨之際，特梳理中考音樂(lè)的迎考計(jì)劃。
復(fù)習(xí)階段劃分距離中考還有百多日，我將其分為三大模塊。
1.知識(shí)點(diǎn)梳理講解環(huán)節(jié)。
用兩個(gè)月的時(shí)間將知識(shí)點(diǎn)梳理清晰，重點(diǎn)單元加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鞏固，我將結(jié)合去年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在音樂(lè)課堂上充分的發(fā)揮學(xué)生的主題地位。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和熱情，立足教本，挖掘精彩點(diǎn)，激發(fā)興趣點(diǎn)，認(rèn)真的備課努力簡(jiǎn)化知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在悅中學(xué)，這一點(diǎn)我也確實(shí)做到了。
2.考試范圍逐個(gè)突破環(huán)節(jié)。
再過(guò)一段時(shí)間中考音樂(lè)的考試范圍就會(huì)準(zhǔn)確的出現(xiàn)，那時(shí)候我將有針對(duì)性的，并且系統(tǒng)的整理大量的學(xué)習(xí)資料，帶著學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)重點(diǎn)單元，并做到逐個(gè)突破。
3.模擬考試環(huán)節(jié)。
在將知識(shí)點(diǎn)都系統(tǒng)掌握后，我會(huì)編撰大量的考試模擬題，緊扣中考題型，突出重點(diǎn)，力求樂(lè)理知識(shí)簡(jiǎn)單化通俗化。抓住每一次的模擬考試的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生熟悉考試的流程。結(jié)合講解綜合提高學(xué)生的能力。
當(dāng)然，作為一名新上崗的音樂(lè)教師，教學(xué)時(shí)間較短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，但我會(huì)向前輩們虛心學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也會(huì)不斷的'進(jìn)行自我反思和總結(jié)，盡心盡力去備好每一節(jié)課，盡職盡責(zé)講好每一堂課。在課堂上提高效率，并使音樂(lè)課不會(huì)成為學(xué)生的考試負(fù)擔(dān)，而是成為幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的有力杠桿，成為孩子們生活享受的一部分，是我努力的方向和奮斗的目標(biāo)。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇七
1活動(dòng)過(guò)程：學(xué)習(xí)開(kāi)始到訓(xùn)練開(kāi)始，樂(lè)團(tuán)組織者于每周下午課間活動(dòng)時(shí)回家進(jìn)行1小時(shí)的樂(lè)器練習(xí)，于周二以及周日學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)及樂(lè)理，視唱練耳。
訓(xùn)練開(kāi)始至參賽前，組織者與樂(lè)團(tuán)成員組成樂(lè)隊(duì)，在輔導(dǎo)老師的輔助教導(dǎo)下與在校期間下午課間活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)每位成員進(jìn)行嚴(yán)格要求，比賽結(jié)束后，樂(lè)團(tuán)各成員恢復(fù)訓(xùn)練前的狀態(tài)，每日照常修習(xí)專(zhuān)業(yè)。
總結(jié)：通過(guò)活動(dòng)提高了社團(tuán)成員的舞臺(tái)發(fā)揮能力以及使其學(xué)會(huì)了如何成功的合作演出，使每位成員對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。從開(kāi)始受訓(xùn)到參賽前各成員都暴露了各自的不足，包括識(shí)譜，速度慢，音準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)，出錯(cuò)音，演奏速度快或慢等等，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同訓(xùn)練以及各成員之間的相互磨合，相互指導(dǎo)后總體演奏水品大幅度提高，質(zhì)量較佳，提高了成員的自信心以及對(duì)樂(lè)曲的控制力，最終取得了圓滿的成功。
四、成員感受及所獲獎(jiǎng)勵(lì)。
樂(lè)團(tuán)成員的大體感受是此賽前的日子里大家都很刻苦，每天都在認(rèn)真的練習(xí)，努力克服一些不利因素，去適應(yīng)這個(gè)整體，對(duì)自己和大家都比較負(fù)責(zé)，大家對(duì)比賽結(jié)束后的感想都是一樣的，終于演完了，好輕松啊，還有就是大家對(duì)比賽時(shí)的演奏比較自信，認(rèn)真演出比較成功，應(yīng)該可以拿個(gè)好名次，真是太令人激動(dòng)了。在今后的社團(tuán)發(fā)展中，重點(diǎn)是要全力提高每一個(gè)成員的專(zhuān)業(yè)水平，調(diào)整好心態(tài)，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，也不能延誤文化課的學(xué)習(xí)，還要應(yīng)對(duì)比賽，要求社團(tuán)的成員要團(tuán)結(jié)合作，共同奮進(jìn)，積極向上，為將來(lái)的美好生活而努力奮斗，刻苦練習(xí)，堅(jiān)持到最后。
最后希望我音樂(lè)社團(tuán)變得更加出色，為學(xué)校取得更多的榮譽(yù)。
不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂(lè)譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。我這半年的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
一、注重音樂(lè)審美體驗(yàn)我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《獅王》時(shí)，我并不直接和學(xué)生說(shuō)這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無(wú)論學(xué)生覺(jué)得音樂(lè)在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的觀點(diǎn)，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇八
xx年xx月xx日，協(xié)會(huì)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳順利舉辦了xx活動(dòng)。本次以xx為主題，意在回憶社團(tuán)暖暖情誼，聚集協(xié)會(huì)歷屆管理層以及大量非常優(yōu)秀的愛(ài)好者們，回憶在學(xué)校的方面奉獻(xiàn)的力量以及在協(xié)會(huì)留下的美好。時(shí)光荏苒，匆匆五年彈指一揮間，一時(shí)全協(xié)會(huì)駐足，停歇看往事，舉辦生日晚會(huì)。
本次活持續(xù)天，月號(hào)到月號(hào)。首先在北區(qū)主干道進(jìn)行了持續(xù)5天宣傳，宣傳小活動(dòng)分為四個(gè)：“讓愛(ài)說(shuō)出來(lái)”活動(dòng)，我想對(duì)你說(shuō)；“照片墻展示“活動(dòng)，把協(xié)會(huì)五周年的積累下的成果，以及之前拍下來(lái)的圖片打印出來(lái)做一個(gè)照片墻來(lái)展示；全名熱議的小活動(dòng)，提供一個(gè)話題，讓大家來(lái)辯論。月日在致遠(yuǎn)樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦晚會(huì)。
北區(qū)主干道上的小活動(dòng)相對(duì)效果比較好，由于天氣原因，活動(dòng)很多環(huán)節(jié)準(zhǔn)備都不夠充分，但是總體效果還是不錯(cuò)的，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)都會(huì)駐足參與。但是在報(bào)告廳的活動(dòng)就不太理想不太成功了，觀眾比較少，節(jié)目也沒(méi)有達(dá)到效果，整個(gè)活動(dòng)比較倉(cāng)促。究其原因還是剛上任的我們對(duì)很多事情都太理想化了，在宣傳方面雖然做的比較多但是還是沒(méi)有吸引到觀眾，再有就是對(duì)硬件的使用不到位（ppt放映，以及獨(dú)唱等環(huán)節(jié)）讓現(xiàn)場(chǎng)的氛圍沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。至于到場(chǎng)人數(shù)方面主要是這個(gè)晚會(huì)沒(méi)有吸引人的亮點(diǎn)僅僅憑借禮物應(yīng)該吸引不到多少人，當(dāng)然主要問(wèn)題肯定有消極怠工，團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在還處于磨合期，而且協(xié)會(huì)內(nèi)部還有一部分人還沒(méi)有真正融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，很多方面根本沒(méi)有考慮全面。對(duì)突發(fā)狀況沒(méi)有很好很從容的應(yīng)對(duì)。作為會(huì)長(zhǎng)，沒(méi)有好好的凝聚整個(gè)團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有做好明確的部門(mén)分工，沒(méi)有提前把任務(wù)分配好在大家疲倦的時(shí)候沒(méi)有好好地調(diào)整。
一個(gè)活動(dòng)可能沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，但是剛上任的我們，能夠順利完成這場(chǎng)活動(dòng)，我們就收獲了成功。每一個(gè)活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)不足接受教訓(xùn)，才會(huì)讓下一個(gè)活動(dòng)更加精彩。總結(jié)本次活動(dòng)的不足，以后的活動(dòng)中協(xié)會(huì)內(nèi)部應(yīng)該明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合。有時(shí)候工作頭緒多、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動(dòng)配合團(tuán)隊(duì)的工作，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái)；相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)?！毕Ｍ趨f(xié)會(huì)全體成員的努力下，以后的活動(dòng)越辦越好！
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇九
為進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，使更多喜歡唱歌的同學(xué)加入社團(tuán)，真正在各學(xué)校樹(shù)立良好形象。我校領(lǐng)導(dǎo)商討研究。
社團(tuán)慢慢發(fā)展起來(lái)，壯大起來(lái)，這與前幾任社長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的，所以在下來(lái)的工作中我們會(huì)廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和前任社長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，將社團(tuán)向更好成熟的發(fā)展。
雖然社團(tuán)會(huì)員相對(duì)較少，而且相對(duì)分散，在管理，會(huì)員聯(lián)系，活動(dòng)開(kāi)展等方面存著這很多的弊端，阻礙了社團(tuán)的發(fā)展，因此，本年度社團(tuán)將進(jìn)一步完善社長(zhǎng)，副社長(zhǎng)，助理集中緊密的管理體制，加以社團(tuán)管理與建設(shè)。
社團(tuán)的創(chuàng)辦旨在發(fā)揚(yáng)學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)員友誼，為廣大喜歡唱歌愛(ài)好者提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。所以教學(xué)就成為各項(xiàng)工作重中之重。我們將選派音樂(lè)類(lèi)精英，開(kāi)展教學(xué)工作，并根據(jù)本校優(yōu)勢(shì)選派一樂(lè)理老師進(jìn)行樂(lè)理方面的培訓(xùn)和聲樂(lè)老師上課，社團(tuán)還要新開(kāi)一個(gè)特殊課，就是教會(huì)員學(xué)少數(shù)民族歌曲，以滿足學(xué)員學(xué)有所成，全面發(fā)展的愿望。
1：每周堅(jiān)持上課，本學(xué)期從招新工作結(jié)束后的一周開(kāi)始。
2：上課時(shí)有主講一名。
3：為了提起會(huì)員的積極性，鼓勵(lì)會(huì)員隨堂展示。
4：加強(qiáng)會(huì)員理論與實(shí)踐的結(jié)合發(fā)展，盡量給會(huì)員更多實(shí)踐的時(shí)間，減少枯燥的理論課。
5：為了突出社團(tuán)的特色，我們新開(kāi)了少數(shù)民族歌曲課，擴(kuò)展會(huì)員視野。
6：組織歌唱晚會(huì)或比賽，增強(qiáng)會(huì)員學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
全力以赴，舉辦各種大型的文藝演出如慶“十一文藝演出”。社團(tuán)舉辦晚會(huì)，提升了社團(tuán)的影響力，希望能多與其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼活動(dòng)。提高我校音樂(lè)社團(tuán)的影響力和知名度。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十
新年將至，20xx年的社團(tuán)活動(dòng)也即將結(jié)束。這一年中，在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車(chē)系團(tuán)總支、全院學(xué)生的充分信任與幫助下，以及各兄弟組織的配合與支持下，追夢(mèng)音樂(lè)社取得了一系列驕人的成績(jī)，并在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆社團(tuán)文化節(jié)表彰大會(huì)上成功入圍“校園十佳社團(tuán)”。在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化和促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)等方面表現(xiàn)出了極其強(qiáng)大的影響力。
本年度具體工作如下：
新生開(kāi)學(xué)時(shí)期，追夢(mèng)音樂(lè)社并沒(méi)有像其他社團(tuán)急于招新，而是把重點(diǎn)工作放在了舉辦首屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)首場(chǎng)演出工作上，眾望所歸“追夢(mèng)”音樂(lè)社頂住壓力，在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車(chē)系團(tuán)總支、以及全院校友的大力支持下，成功舉辦了首場(chǎng)有專(zhuān)業(yè)音樂(lè)家參與的演唱會(huì)——“追夢(mèng)”聯(lián)誼演唱會(huì)，這次大型活動(dòng)也為追夢(mèng)音樂(lè)社建立了良好的學(xué)生基礎(chǔ)。此后大家認(rèn)識(shí)了這個(gè)社團(tuán)，了解了這個(gè)社團(tuán)，大家都紛紛報(bào)名參與競(jìng)選，由于追夢(mèng)音樂(lè)社會(huì)員名額有限，歷經(jīng)2次預(yù)選會(huì)，終于有36名優(yōu)秀音樂(lè)才子在100多名音樂(lè)愛(ài)好者中脫穎而出，被追夢(mèng)音樂(lè)社理事會(huì)推選為新一批骨干成員。自此我們也趕上學(xué)院其他兄弟社團(tuán)的腳步，圓滿的完成了招新工作。
1、舉辦xx職業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)首場(chǎng)演出——“追夢(mèng)”聯(lián)誼演唱。
10月22日晚，由追夢(mèng)音樂(lè)社主辦，讀書(shū)互助愛(ài)心協(xié)會(huì)（醫(yī)學(xué)分院）協(xié)辦，在大學(xué)生活動(dòng)中心隆重舉行，拉開(kāi)了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)的序幕。
院黨委胡其云副書(shū)記、xx音樂(lè)家協(xié)會(huì)周俊秘書(shū)長(zhǎng)、院團(tuán)委副書(shū)記佘海月；副書(shū)記、汽車(chē)應(yīng)用技術(shù)系書(shū)記汪春榮書(shū)記應(yīng)邀觀看了晚會(huì)。
整臺(tái)晚會(huì)以歌曲為主穿插舞蹈、武術(shù)等多種形式的表演節(jié)目。原追夢(mèng)音樂(lè)社長(zhǎng)黃焰演唱的《無(wú)間道》、特約嘉賓郭文華老師表演的黃梅戲。現(xiàn)任追夢(mèng)音樂(lè)社社長(zhǎng)張剛的《暗香》以及特邀嘉賓王玉英、汪孟平、吳景來(lái)等演唱的歌曲引起全場(chǎng)熱烈掌聲。
2、三次音樂(lè)講堂。
音樂(lè)講堂每次都會(huì)邀請(qǐng)xx市的專(zhuān)業(yè)歌曲老師來(lái)為同學(xué)們講授音樂(lè)知識(shí)，旨在讓每一位喜歡音樂(lè)的同學(xué)都有機(jī)會(huì)接觸到專(zhuān)業(yè)正規(guī)的訓(xùn)練。本學(xué)期共舉辦了三期音樂(lè)講堂。第一次主要教授大家如何鑒賞音樂(lè)中的情感；第二次則主要教授情景中的歌唱藝術(shù)；第三次教授的是運(yùn)用歌唱技巧書(shū)法歌曲中和自己內(nèi)心的情感。講堂中，老師親切而耐心，不時(shí)穿插許多樂(lè)曲實(shí)例與同學(xué)們互動(dòng)交流，同學(xué)們也積極響應(yīng)，踴躍發(fā)言、表現(xiàn)自己。三次音樂(lè)講堂都吸引了不少同學(xué)前去參加，為擴(kuò)大學(xué)校社團(tuán)的影響力，營(yíng)造高雅的'文藝氣氛起到了十分重要的作用。
3、積極參加系里及院里的活動(dòng)。
20xx年元應(yīng)邀月經(jīng)貿(mào)系”三月文學(xué)社”迎新年晚會(huì)——追夢(mèng)音樂(lè)社代表演唱《星星》。
20xx年5月汽車(chē)系秀車(chē)模大賽——追夢(mèng)音樂(lè)社代表演唱《中國(guó)人》。
20xx年6月院文藝團(tuán)新校區(qū)首場(chǎng)晚會(huì)——追夢(mèng)音樂(lè)社代表《濤聲依舊》。
20xx年7~10月參加xx地區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。
20xx年12月汽車(chē)技術(shù)應(yīng)用系元旦晚會(huì)——追夢(mèng)音樂(lè)社多名代表參加演出。
下學(xué)期工作展望。
在上學(xué)期的工作中，我們?nèi)〉檬窒踩说某晒耐瑫r(shí)，也暴露出了社團(tuán)內(nèi)部的一些問(wèn)題。經(jīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特?cái)M定下學(xué)期工作思路如下：
1、繼續(xù)定期舉行社團(tuán)的例行活動(dòng)，包括音樂(lè)交流會(huì)、音樂(lè)講堂等，以進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)影響力，沉淀本社團(tuán)特有的文化。
2、加強(qiáng)與其他社團(tuán)及學(xué)生組織的交流互動(dòng)，為社團(tuán)的管理和運(yùn)行創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
3、優(yōu)化社團(tuán)規(guī)章，進(jìn)一步完善社團(tuán)管理和考核機(jī)制。將考核與激勵(lì)相結(jié)合，用考核來(lái)實(shí)現(xiàn)激勵(lì)，用制度來(lái)規(guī)范作風(fēng)。
4、加強(qiáng)社團(tuán)干部的培養(yǎng)以及內(nèi)部人員的人才交流體制。使干部們的理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)得以進(jìn)一步提升。各部門(mén)人才可充分發(fā)揮各種才能，促進(jìn)社團(tuán)內(nèi)部各部門(mén)的互動(dòng)。
回望來(lái)之路，20xx年的追夢(mèng)音樂(lè)社碩果累累，成績(jī)喜人；展望去之路，我們也有理由相信，在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車(chē)應(yīng)用技術(shù)系團(tuán)總支、社管委、以及全院校友的信任與幫助，以及社團(tuán)的所有成員的不懈努力下，追夢(mèng)音樂(lè)社的未來(lái)將會(huì)更加輝煌！
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十一
一、指導(dǎo)思想：
讓幼兒多一些天真爛漫的笑容，讓教師多一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，讓校園多一點(diǎn)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這就是我們音樂(lè)社團(tuán)每一個(gè)成員心中的夢(mèng)。多年來(lái)，音樂(lè)社團(tuán)為許多青年教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)研討、資源共享的平臺(tái)，不斷輸送出一批批音樂(lè)教學(xué)人才。在摸索與實(shí)踐的過(guò)程中，我們結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際發(fā)展水平，在主題活動(dòng)、健康教育、安全教育以及節(jié)日教育等內(nèi)容中進(jìn)行選材，積極發(fā)揮青年教師們的特長(zhǎng)，深入挖掘幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望，通過(guò)同課異構(gòu)、一課多研等形式開(kāi)展一系列實(shí)踐研討活動(dòng)。在提高幼兒歌唱、欣賞、節(jié)奏、韻律等多方面音樂(lè)素養(yǎng)的同時(shí)，不斷提升教師的音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量，幫助教師快速成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)：
1、在實(shí)踐與研討過(guò)程中，探索有效的音樂(lè)教學(xué)方法，提升教師音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)踐與反思的.能力。
2、提升教師的音樂(lè)基本技能及素養(yǎng)，使音樂(lè)課堂教學(xué)水平得以提高。
3、鼓勵(lì)幼兒在理解音樂(lè)、歌曲的基礎(chǔ)上用唱歌、舞蹈、演奏、游戲等方式大膽地、主動(dòng)地進(jìn)行表達(dá)與表現(xiàn)。
三、具體措施：
1、制度保障。
2、課堂實(shí)踐活動(dòng)安排：
實(shí)踐與研討活動(dòng)執(zhí)教教師。
第三周2.24（周五）匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備。
第五周3.9（周五）匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備。
第七周3.23（周五）匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備。
第九周4.6（周五）主題：小花園（小班節(jié)奏活動(dòng)）金玉婷、新源幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園。
第十九周6.15（周五）期末表彰活動(dòng)。
備注：
3、技能培訓(xùn)。
培訓(xùn)活動(dòng)安排：
培訓(xùn)內(nèi)容指導(dǎo)教師。
第九周打擊樂(lè)器的演奏方法羅寶和。
第十一周打擊樂(lè)器的演奏方法羅寶和。
第十三周打擊樂(lè)器演奏會(huì)羅寶和。
第十五周鋼琴即興伴奏與歌唱活動(dòng)指揮羅寶和。
第十七周鋼琴即興伴奏與歌唱活動(dòng)指揮羅寶和。
備注：
4、期末評(píng)比。
期末開(kāi)展評(píng)比匯報(bào)活動(dòng)，評(píng)選出年度優(yōu)秀學(xué)員，并進(jìn)行榮譽(yù)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀以及紀(jì)念品。
xxxx年二月十二日。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十二
我在本期的音樂(lè)教學(xué)工作中主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)留意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、等，讓學(xué)生從老師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生寵愛(ài)老師，進(jìn)而喜愛(ài)上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)建等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美志向境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和主動(dòng)樂(lè)觀的生活看法。
在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，激勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信念。注意發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用老師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)敬重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)供應(yīng)開(kāi)放式的.音樂(lè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的新奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的很多潛力，如：組織實(shí)力、交際實(shí)力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。不要小看自己的學(xué)生，要充分信任他們，他們會(huì)帶給你意外的驚喜。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，增加學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信念，培育良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
創(chuàng)建是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教化功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)好玩的創(chuàng)建性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增加學(xué)生的創(chuàng)建意識(shí)。不把創(chuàng)建單純地看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè)課中的創(chuàng)建可以多種多樣、豐富多彩。如：依據(jù)音樂(lè)編動(dòng)作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)各種打擊樂(lè)器也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)建性學(xué)習(xí)。如介紹鈴鼓這一打擊樂(lè)器時(shí)，讓學(xué)生視察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后思索怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請(qǐng)全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺(jué)得這也是一種創(chuàng)建，讓全班同學(xué)都來(lái)進(jìn)行創(chuàng)建性學(xué)習(xí)。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十三
時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，這是我們總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)的時(shí)刻，這一學(xué)期，我們宣傳部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。我們回顧過(guò)去，其實(shí)是為了更好地汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更是為了下半年的工作奠定很好的基礎(chǔ)。這一學(xué)期宣傳部所做的工作，總體來(lái)說(shuō)是比較成功的。本學(xué)期我們組織過(guò)大大小小的活動(dòng)，承擔(dān)了一些重要而又繁瑣的工作，經(jīng)過(guò)宣傳部全體成員近半年的努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),當(dāng)然也會(huì)存在一些小問(wèn)題。為了以后能夠更好的開(kāi)展工作,提高我們的工作能力,服務(wù)同學(xué),首先在此做工作總結(jié)如下：
一、迎接新成員的熱身：
10屆新同學(xué)在經(jīng)過(guò)三層選拔，成為了宣傳部的新干事。為了迎接新成員的到來(lái)，教會(huì)新成員一些道理，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)安排了幾項(xiàng)游戲。游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，意喻深刻，它們告訴新成員們，進(jìn)入了學(xué)生會(huì)宣傳部，就要把這里當(dāng)做一個(gè)小家，大家要團(tuán)結(jié)合作，共求進(jìn)取，互相幫助。這些游戲不僅給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，也讓本來(lái)陌生的彼此變得漸漸熟悉、親近，更讓大家學(xué)到了一些道理。
二、進(jìn)行過(guò)兩次較大規(guī)模的培訓(xùn)：
第一次培訓(xùn)主要是了解宣傳部的工作職責(zé)和日常禮儀方面要注意的問(wèn)題。第二次培訓(xùn)主要是全體成員通過(guò)電腦來(lái)學(xué)習(xí)在工作中運(yùn)用到的ps技術(shù)。這兩次培訓(xùn)規(guī)模極大，顯示了部門(mén)重視對(duì)新成員工作技能的培訓(xùn)，也告訴了新成員們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的工作能力，從身邊的小事做起。
三、第六屆院運(yùn)動(dòng)會(huì)：
院運(yùn)動(dòng)會(huì)是我院的大型活動(dòng)之一，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，各部門(mén)各司其職，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分配好部門(mén)成員工作。不論是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展前，開(kāi)展的過(guò)程和開(kāi)展的結(jié)尾，我們宣傳部都把工作完成得非常出色。各個(gè)成員所在其職，盡其責(zé)，在做好本部工作的前提下，還協(xié)助其他部門(mén)完成工作，這種主動(dòng)性是值得肯定和發(fā)揚(yáng)的。
四、雙選會(huì)：
雙選會(huì)作為用人單位和畢業(yè)生互相選擇的一個(gè)招聘活動(dòng)，對(duì)于我院的在校學(xué)生是意義重大的。畢業(yè)生可以在用人單位中參加應(yīng)聘，而大一、大二、大三學(xué)生則可以通過(guò)用人單位給出的招聘條件，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改正自己，完善自我，提高自己在畢業(yè)后的招聘中成功應(yīng)聘的幾率。我宣傳部派出幾位成員組成書(shū)寫(xiě)組，在雙選會(huì)中幫助用人單位書(shū)寫(xiě)招聘書(shū)，這不僅提高了我部門(mén)成員的書(shū)寫(xiě)能力，還在與用人單位交流的過(guò)程中提高了溝通協(xié)調(diào)能力。在這次活動(dòng)中，我部成員充分顯示了宣傳部的能力，為人服務(wù)，展現(xiàn)了我院的良好精神風(fēng)貌。
五、文藝晚會(huì)：
“我們行健人”文藝晚會(huì)是我院的重頭戲，這個(gè)活動(dòng)不僅是豐富學(xué)生的課余生活調(diào)味劑，也是我院與其他院校溝通的一座橋梁。不論是禮堂的布置，現(xiàn)場(chǎng)的`紀(jì)律維護(hù)等等，都是由學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)。我們宣傳部與勤工部共同合作，主要負(fù)責(zé)禮堂的布置。在文藝晚會(huì)開(kāi)展前期，我們部門(mén)根據(jù)活動(dòng)策劃方案，認(rèn)真制作了晚會(huì)要用到的裝飾物。在活動(dòng)當(dāng)天，我們部門(mén)花了盡可能少的時(shí)間去完成了大量的布置任務(wù)，并且把任務(wù)完成得很好，這是很值得表?yè)P(yáng)的。
六、學(xué)生會(huì)山寨文藝晚會(huì)：
這是一個(gè)以?shī)蕵?lè)和搞笑并存的由學(xué)生會(huì)各部門(mén)各成員表演的晚會(huì)。我們部門(mén)派出的八名成員，在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)真排練所選節(jié)目。在晚會(huì)當(dāng)天，我部門(mén)的節(jié)目一表演，引得全場(chǎng)轟動(dòng)，不斷鼓掌。這也顯示了我部門(mén)高效率的完成工作，高質(zhì)量的表演結(jié)果。
七、出板報(bào)：
這一學(xué)期，我宣傳部積極響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，定期的出不同內(nèi)容的板報(bào)。我部成員在制作板報(bào)時(shí)分工明確，把問(wèn)題分割成幾大塊，把工作，責(zé)任到人，這樣提高了工作的效率同時(shí)，也加強(qiáng)了宣傳部整體的戰(zhàn)斗力。
這一學(xué)期，我們各個(gè)成員工作積極、主動(dòng)、熱情，把各項(xiàng)工作都做得不錯(cuò)，但是總體來(lái)說(shuō)還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。接下來(lái)，我指出這些不足：
1、成員們的工作技能單一，每一種工作只能是相同的那幾個(gè)人來(lái)做，這在分配工作中引起了較大困難，也不利于大家提高自己的工作技能.
2、工作效率不高，如：出一張板報(bào)，構(gòu)思的時(shí)間太長(zhǎng)，浪費(fèi)了太多時(shí)間，特別是在晚上工作的時(shí)候，影響了睡眠，給第二天的正常上課帶來(lái)不便。
3、大型活動(dòng)宣傳工作不到位，網(wǎng)站上沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的一欄來(lái)宣傳活動(dòng)，這造成知曉度不高。
4、考慮問(wèn)題不周全，如：文藝晚會(huì)的兩個(gè)中國(guó)結(jié)被幕布扯住了，影響了美觀，這是在制作的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。
5、時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，比如在集隊(duì)的時(shí)候或者是會(huì)議的時(shí)候，來(lái)的人往往是稀稀拉拉，不能按時(shí)到場(chǎng)，這給大家造成不便。
6、個(gè)別成員把個(gè)人感情帶到工作中來(lái)，這是不應(yīng)該的。
7、不夠重視細(xì)節(jié)，拖拖拉拉。
8、在辦公室用完工具后沒(méi)能主動(dòng)的收拾工具，使工具歸位。
9、禮貌問(wèn)題，看到領(lǐng)導(dǎo)們不愿打招呼。
以上是我發(fā)現(xiàn)的這學(xué)期的一些不足，希望有責(zé)改之，無(wú)則加勉。
最后，我給下個(gè)學(xué)期的工作提出一些展望：
1、各個(gè)成員應(yīng)不斷提高自己的工作技能，如手工、畫(huà)畫(huà)、ps、寫(xiě)作等，讓自己在宣傳部的任何一份工作中都能勝任。
2、在工作中注重培養(yǎng)溝通、協(xié)調(diào)、合作的能力，提高自主性，盡量不要依賴于他人。
3、提早計(jì)劃，未雨綢繆，在任何一份工作即將開(kāi)始的時(shí)候，都應(yīng)該提前做好工作計(jì)劃，免得臨時(shí)抱佛腳，這樣不僅沒(méi)有效率，也沒(méi)有質(zhì)量。
4、每一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始之前，都要切實(shí)活動(dòng)的目的和要求。
5、合理安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間，讓兩者不要起沖突，并能互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。
6、要保持良好的人際關(guān)系，善于跟自己不喜歡的人工作、協(xié)調(diào)、合作，提高自己的承壓能力。
7、要有樂(lè)于助人等奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)幫助他人。
8、增強(qiáng)責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，提高工作效率。
9、勤學(xué)習(xí)，提高工作能力;勤思考，理論聯(lián)系實(shí)際。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十四
音樂(lè)社是一個(gè)交流音樂(lè)的社團(tuán)，是學(xué)生提高音樂(lè)素養(yǎng)的團(tuán)體，是音樂(lè)愛(ài)好者展現(xiàn)自己的平臺(tái)。音樂(lè)社致力于提供一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者交流的平臺(tái)，兼顧學(xué)校的藝術(shù)表演任務(wù)，逐步開(kāi)展歌唱交流比賽等其他活動(dòng)。
創(chuàng)辦目的：
音樂(lè)社是為了讓音樂(lè)的愛(ài)好者，在課余之時(shí)，能夠享受主宰音樂(lè)的快感。音樂(lè)可以調(diào)理情緒，不管你處于怎樣的心理狀態(tài)，通通交給音樂(lè)來(lái)梳理。社團(tuán)正是希望同學(xué)能夠緩解沉重的學(xué)習(xí)壓力，以良好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。
活動(dòng)形式和特點(diǎn)。
主要以音樂(lè)會(huì)的形式為主讓大家了解音樂(lè)社，給每一位社員提供一個(gè)舞臺(tái)讓他們盡情展示他們的特長(zhǎng)，每屆音樂(lè)會(huì)都會(huì)以不同的主題為線索來(lái)展開(kāi)活動(dòng)，給觀眾耳目一新的感覺(jué)。每屆音樂(lè)會(huì)都會(huì)邀請(qǐng)其他的友好社團(tuán)來(lái)參與客串演出，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加觀賞。
音樂(lè)，是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，它能潛移默化地影響人的心靈，使之更多地得到美的滋潤(rùn)。
曾說(shuō)：音樂(lè)，是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。在該校內(nèi)，一直缺少這樣一支能夠用音樂(lè)來(lái)交流情感的社團(tuán)。
因此，我們學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)正是以宣傳音樂(lè)文化，提高學(xué)生音樂(lè)感受力和鑒賞力，豐富校園文化生活為目的的團(tuán)體。
在校內(nèi)，有不少同學(xué)是一群熱衷于音樂(lè)與校園生活的學(xué)生，他們有著對(duì)音樂(lè)執(zhí)著的信念，并始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
社團(tuán)宗旨：領(lǐng)悟音樂(lè)，感動(dòng)生活！
本社團(tuán)以音樂(lè)表演和藝術(shù)交流為形式，以提高學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力和鑒賞力以及探索音樂(lè)藝術(shù)真諦為最終目的。努力使同學(xué)們了解音樂(lè)、熱愛(ài)音樂(lè)進(jìn)而熱愛(ài)生活。在本社中，從事音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)將主動(dòng)并無(wú)償將自己所學(xué)習(xí)的音樂(lè)知識(shí)奉獻(xiàn)給社員，并教導(dǎo)他們?nèi)绾晤I(lǐng)悟音樂(lè)的真諦，感受生活的快樂(lè)。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬工作已有三年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，略微忽視了對(duì)學(xué)生樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
為了使學(xué)生能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。
明、把握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。
這學(xué)期我還帶了幾位學(xué)生參與學(xué)校的“十佳”歌手競(jìng)賽，均獲得很好的成果。
不足之處是學(xué)生練琴的時(shí)間太少，從而導(dǎo)致學(xué)生的進(jìn)步幅度不是很大，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，在今后的時(shí)間我將吸取這些教訓(xùn)，爭(zhēng)取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成果。
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。
我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的'感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。但做得特別不足的是出去聽(tīng)課太少，出去干脆學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。
綜上所述，這學(xué)期我取得了肯定的成果，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充溢自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十六
伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)之旅。在大四的下學(xué)期，我很榮運(yùn)的來(lái)到明通小學(xué)，擔(dān)任一名代課教師。在音樂(lè)組這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們團(tuán)結(jié)一致，努力向上，互幫互愛(ài)。在各位老師身上，我也學(xué)會(huì)了很多音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)方法，以及諸多做人道理。
在開(kāi)學(xué)伊始，我們音樂(lè)組認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我有幸接嚴(yán)艾艾老師為師父，我們將每周星期三下午第一節(jié)確定為觀課活動(dòng)，在課前，嚴(yán)老師認(rèn)真幫我修改教案，提出寶貴意見(jiàn)，課后根據(jù)嚴(yán)老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我提出我的優(yōu)勢(shì)及不足，我虛心接受?chē)?yán)老師的各種意見(jiàn)，并且不斷學(xué)習(xí)完善，努力在下一堂課中有所改善。
在四月中旬，我們組員團(tuán)結(jié)一致，各施所長(zhǎng)，成功的舉行了藝術(shù)展演活動(dòng)。在此期間，我看到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，每個(gè)組員都想為本次藝術(shù)展貢獻(xiàn)自己的一份智慧，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，各位老師不辭辛苦，做好自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目有韓睿老師編排的舞蹈；嚴(yán)艾艾老師指揮的合唱；楊麒玉老師指導(dǎo)的小提琴，楊舒涵老師指點(diǎn)的葫蘆絲以及由我領(lǐng)奏的古箏合奏。每個(gè)老師所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目雖各不一樣，但是我們的目標(biāo)是一致的，那就是為了使這次展演活動(dòng)取得圓滿成功。
在五月上旬，我市舉辦了“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”昆明市第二十三屆中小學(xué)生合唱比賽，我們學(xué)校積極響應(yīng)市的活動(dòng)，由嚴(yán)艾艾老師負(fù)責(zé)，選拔了一批合唱隊(duì)伍。為了取得較好的成績(jī)，合唱隊(duì)每天中午進(jìn)行排練。在此期間，我抓住機(jī)會(huì)，向嚴(yán)老師學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)了如何編排兒童合唱。孩子們刻苦努力，加上韓老師編排的一些舞蹈動(dòng)作，我校合唱團(tuán)在這次比賽中取得又一次取得第一名的佳績(jī)。
在這一階段的學(xué)習(xí)工作中，我深深被明通小學(xué)的文化所吸引，作為一個(gè)明通人，倍感自豪，因而，在機(jī)會(huì)來(lái)臨之時(shí)，我堅(jiān)定的報(bào)考了明通小學(xué)音樂(lè)教師，并且通過(guò)了筆試和面試。距我真正成為明通人的理想更近了一步。誠(chéng)然，我也存在一些自身的不足，學(xué)識(shí)不夠雄厚，思想不夠成熟，但我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作中，更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
以上為我的20xx學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十七
美術(shù)社團(tuán)讓愛(ài)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫(huà)才能，雖然有部分學(xué)生繪畫(huà)的能力不是很強(qiáng)，但是在這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我們從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)體會(huì)：
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在每班選拔了幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，每周定時(shí)間、定地點(diǎn)的讓他們接受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。
在社團(tuán)活動(dòng)中，我們特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法。
在本學(xué)期后半段的活動(dòng)中，我們引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
同時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。
三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)。
有人說(shuō)，美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我們覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你社團(tuán)的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多的美術(shù)之花。
美術(shù)社團(tuán)的建立是很有意義的，為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
總之，本學(xué)期工作已近尾聲，展望未來(lái)的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jī)。
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音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十八
本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力，認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂反思，及時(shí)回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而許多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他教師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會(huì)有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。但是在學(xué)期中期由于身體的原因請(qǐng)假了兩個(gè)月，給小學(xué)教學(xué)添加了一些麻煩，本人亦感到非常抱歉、奧爾夫曾說(shuō)“讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂(lè)，是最重要的?！蔽覀儜?yīng)大膽放手，讓孩子們?cè)诙鄻佣_(kāi)闊的活動(dòng)空間自主并自由地尋找、感受和體驗(yàn)音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)，并在快樂(lè)中更好地體驗(yàn)音樂(lè)的美妙。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十九
在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中，聲樂(lè)是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂(lè)的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂(lè)課內(nèi)與課外活動(dòng)中的重要內(nèi)容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對(duì)于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力，對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。
本學(xué)期，我校音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。每周在星期四的下午第四節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是對(duì)本學(xué)期音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié)。
一、合唱要會(huì)“學(xué)”
合唱是一門(mén)多聲部的藝術(shù)，兩個(gè)聲部或者兩個(gè)聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學(xué)生先真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)?？梢圆捎米寣W(xué)生聽(tīng)一些典型的、耳熟能詳?shù)暮铣?，教師再進(jìn)行詳細(xì)講解。
二、合唱要會(huì)“唱”
學(xué)生認(rèn)為唱歌就是聽(tīng)著音樂(lè)放聲唱出來(lái)就可以了，其實(shí)這樣的演唱方式不僅對(duì)學(xué)生的嗓音有破壞作用，對(duì)整個(gè)合唱隊(duì)的合唱效果也起著很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的音量，大而不咋，小而不沒(méi)，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學(xué)會(huì)“唱”，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務(wù)。
三、合唱要會(huì)“聽(tīng)”
合唱的過(guò)程中不僅要“唱”好，還要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)“聽(tīng)”好。聆聽(tīng)在合唱中也很重要，合唱時(shí)一門(mén)多聲部的聲樂(lè)藝術(shù)，一個(gè)好的合唱隊(duì)員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠?qū)W會(huì)聆聽(tīng)其他聲部的旋律，并與之協(xié)和的配合，這就要求學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)和音準(zhǔn)方面得到加強(qiáng)和鞏固，訓(xùn)練學(xué)生的音高。
四、合唱要會(huì)“和”
合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個(gè)人服從集體、個(gè)性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂(lè)的一個(gè)復(fù)雜的調(diào)節(jié)過(guò)程，也是一種講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù)，它要求各個(gè)聲部在音準(zhǔn)、音色、音量、吐字、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧，所以合唱最重要的一點(diǎn)就是要“和”，在合唱訓(xùn)練中，由于學(xué)生的音高等各個(gè)方面還沒(méi)有完全完善，這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力，熏陶每個(gè)人在音樂(lè)中的素養(yǎng)，學(xué)會(huì)去追求完美的整體效應(yīng)，從而達(dá)到創(chuàng)造性和紀(jì)律性辯證統(tǒng)一的目的。
值得高興的是，合唱隊(duì)的學(xué)生在這學(xué)期也獲得了很多好的鍛煉機(jī)會(huì)，如：市藝術(shù)展演、藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng);同時(shí)他們也收獲了很多，藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中她們的表現(xiàn)贏得了諸多觀眾的一致好評(píng);而小合唱《微山湖》更獲得了市藝術(shù)展演的二等獎(jiǎng)。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)的教學(xué)，社團(tuán)名號(hào)為"小百靈"音樂(lè)社團(tuán)，共有成員21個(gè)，其中考勤小組長(zhǎng)有2個(gè)，輪流負(fù)責(zé)每節(jié)課的考勤。社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為每周三下午第一二節(jié)課。為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂(lè)表達(dá)能力、音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。
經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，音樂(lè)社團(tuán)成員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中，我主要做了以下幾點(diǎn)工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律。
在合唱訓(xùn)練中一般采用視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。
2、歌曲的藝術(shù)處理。
在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
在訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展思維，提高演唱技巧和能力，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
在教學(xué)中，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，以提高其音樂(lè)理解能力和表演能力。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面。在音樂(lè)表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。
很多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗(yàn)說(shuō)明自信心對(duì)人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好，沒(méi)有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵(lì)他：每個(gè)人演唱的.都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣，給了他們信心，這對(duì)他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對(duì)他們的將來(lái)的發(fā)展也會(huì)有影響。
總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把音樂(lè)社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的表演隊(duì)伍!
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇二
學(xué)習(xí)開(kāi)始到訓(xùn)練開(kāi)始，樂(lè)團(tuán)組織者于每周下午課間活動(dòng)時(shí)回家進(jìn)行1小時(shí)的樂(lè)器練習(xí)，于周二以及周日學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)及樂(lè)理，視唱練耳。
訓(xùn)練開(kāi)始至參賽前，組織者與樂(lè)團(tuán)成員組成樂(lè)隊(duì)，在輔導(dǎo)老師的輔助教導(dǎo)下與在校期間下午課間活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)每位成員進(jìn)行嚴(yán)格要求，比賽結(jié)束后，樂(lè)團(tuán)各成員恢復(fù)訓(xùn)練前的狀態(tài)，每日照常修習(xí)專(zhuān)業(yè)。
通過(guò)活動(dòng)提高了社團(tuán)成員的舞臺(tái)發(fā)揮能力以及使其學(xué)會(huì)了如何成功的合作演出，使每位成員對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。從開(kāi)始受訓(xùn)到參賽前各成員都暴露了各自的不足，包括識(shí)譜，速度慢，音準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)，出錯(cuò)音，演奏速度快或慢等等，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同訓(xùn)練以及各成員之間的相互磨合，相互指導(dǎo)后總體演奏水品大幅度提高，質(zhì)量較佳，提高了成員的自信心以及對(duì)樂(lè)曲的`控制力，最終取得了圓滿的成功。
專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，也不能延誤文化課的學(xué)習(xí)，還要應(yīng)對(duì)比賽，要求社團(tuán)的成員要團(tuán)結(jié)合作，共同奮進(jìn)，積極向上，為將來(lái)的美好生活而努力奮斗，刻苦練習(xí)，堅(jiān)持到最后。
最后希望我音樂(lè)社團(tuán)變得更加出色，為學(xué)校取得更多的榮譽(yù)。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇三
不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂(lè)譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。我這半年的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的'真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《獅王》時(shí)，我并不直接和學(xué)生說(shuō)這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無(wú)論學(xué)生覺(jué)得音樂(lè)在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的觀點(diǎn)，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇四
在即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期里，影視協(xié)會(huì)在院團(tuán)委的大力支持和悉心指導(dǎo)下，影協(xié)全體會(huì)員“展現(xiàn)經(jīng)典影視魅力，傳播影視文化”為旗幟，積極組織與影視有關(guān)的活動(dòng)，兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的各項(xiàng)工作，協(xié)會(huì)發(fā)展很好，圓滿的完成了本學(xué)期計(jì)劃的各項(xiàng)工作，并取得了很大的成績(jī)。
一、影協(xié)新成員的招新：
學(xué)院在10月份進(jìn)行了全院社團(tuán)招新，我們協(xié)會(huì)很受到新生的歡迎，都積極主動(dòng)申請(qǐng)加入影協(xié)，我們招了接近100個(gè)新會(huì)員。之后我們進(jìn)行把會(huì)員分配在各個(gè)部門(mén)，并教會(huì)他們各自的職責(zé)。
二、每周電影觀看：
我們每周都在潤(rùn)澤樓進(jìn)行電影播放，所放的電影都是會(huì)員共同舉薦要觀看的，受到了會(huì)員的大力支持并積極參加觀看，效果很好。
三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)：
每個(gè)月在社團(tuán)成員內(nèi)部抽取一名幸運(yùn)會(huì)員，贈(zèng)送兩張百老匯或上影永華的任意場(chǎng)次電影票。這是我們協(xié)會(huì)增加會(huì)員積極性的最大最有效的舉措。
四、本協(xié)會(huì)第二屆“恐怖驚魂夜”活動(dòng)：
我們?cè)?1月6號(hào)晚舉行了影視協(xié)會(huì)第二屆“恐怖驚魂夜”活動(dòng)，受到了全學(xué)院師生的熱烈歡迎?；顒?dòng)效果比去年第一屆提高了很多。而我們的會(huì)員也付出了很多的汗水與努力把這個(gè)活動(dòng)搞得有聲有色，并取得了很好的成績(jī)。
進(jìn)行這些活動(dòng)，豐富了大學(xué)課后生活，讓他們有個(gè)舞臺(tái)與志同道合的同齡人交流心聲，分享感受，也讓他們的特長(zhǎng)得到施展。通過(guò)這些活動(dòng)，我們協(xié)會(huì)在全院里提高了影響力，受到了很多師生的認(rèn)可和肯定，這讓我們影協(xié)這個(gè)整體更加的有信心把影視協(xié)會(huì)搞得更好，弄出更多更好與影視有關(guān)的活動(dòng)來(lái)，讓全學(xué)院的師生都加入我們的活動(dòng)，并在活動(dòng)中享受到影視所帶來(lái)的快樂(lè)與滿足。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)的教學(xué)，社團(tuán)名號(hào)為"小百靈"；音樂(lè)社團(tuán)，共有成員21個(gè)，其中考勤小組長(zhǎng)有2個(gè)，輪流負(fù)責(zé)每節(jié)課的考勤。社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為每周三下午第一二節(jié)課。為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧開(kāi)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂(lè)表達(dá)能力、音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。
經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，音樂(lè)社團(tuán)成員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中，我主要做了以下幾點(diǎn)工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律。
在合唱訓(xùn)練中一般采用視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。
2、歌曲的藝術(shù)處理。
在掌握了根本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
在訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，開(kāi)展思維，提高演唱技巧和能力，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的`前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，到達(dá)聲音和諧的效果。
在教學(xué)中，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的時(shí)機(jī)，以提高其音樂(lè)理解能力和表演能力。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面。在音樂(lè)表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感表達(dá)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。
很多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗(yàn)說(shuō)明自信心對(duì)人的開(kāi)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好，沒(méi)有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵(lì)他：每個(gè)人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣，給了他們信心，這對(duì)他們的開(kāi)展是非常重要的。甚至對(duì)他們的將來(lái)的開(kāi)展也會(huì)有影響。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇六
為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促使學(xué)生的全面發(fā)展，音體美等學(xué)科已悄然的納入了中考的范圍之列，成了決定學(xué)生升學(xué)成績(jī)的一部分，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一次很好的機(jī)會(huì)。作為學(xué)校的一名音樂(lè)教師，我們有責(zé)任和義務(wù)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)知識(shí)，能帶著他們很順利的拿到這關(guān)鍵的15分。在這中考日倒計(jì)時(shí)來(lái)臨之際，特梳理中考音樂(lè)的迎考計(jì)劃。
復(fù)習(xí)階段劃分距離中考還有百多日，我將其分為三大模塊。
1.知識(shí)點(diǎn)梳理講解環(huán)節(jié)。
用兩個(gè)月的時(shí)間將知識(shí)點(diǎn)梳理清晰，重點(diǎn)單元加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鞏固，我將結(jié)合去年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在音樂(lè)課堂上充分的發(fā)揮學(xué)生的主題地位。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和熱情，立足教本，挖掘精彩點(diǎn)，激發(fā)興趣點(diǎn)，認(rèn)真的備課努力簡(jiǎn)化知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在悅中學(xué)，這一點(diǎn)我也確實(shí)做到了。
2.考試范圍逐個(gè)突破環(huán)節(jié)。
再過(guò)一段時(shí)間中考音樂(lè)的考試范圍就會(huì)準(zhǔn)確的出現(xiàn)，那時(shí)候我將有針對(duì)性的，并且系統(tǒng)的整理大量的學(xué)習(xí)資料，帶著學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)重點(diǎn)單元，并做到逐個(gè)突破。
3.模擬考試環(huán)節(jié)。
在將知識(shí)點(diǎn)都系統(tǒng)掌握后，我會(huì)編撰大量的考試模擬題，緊扣中考題型，突出重點(diǎn)，力求樂(lè)理知識(shí)簡(jiǎn)單化通俗化。抓住每一次的模擬考試的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生熟悉考試的流程。結(jié)合講解綜合提高學(xué)生的能力。
當(dāng)然，作為一名新上崗的音樂(lè)教師，教學(xué)時(shí)間較短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，但我會(huì)向前輩們虛心學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也會(huì)不斷的'進(jìn)行自我反思和總結(jié)，盡心盡力去備好每一節(jié)課，盡職盡責(zé)講好每一堂課。在課堂上提高效率，并使音樂(lè)課不會(huì)成為學(xué)生的考試負(fù)擔(dān)，而是成為幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的有力杠桿，成為孩子們生活享受的一部分，是我努力的方向和奮斗的目標(biāo)。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇七
1活動(dòng)過(guò)程：學(xué)習(xí)開(kāi)始到訓(xùn)練開(kāi)始，樂(lè)團(tuán)組織者于每周下午課間活動(dòng)時(shí)回家進(jìn)行1小時(shí)的樂(lè)器練習(xí)，于周二以及周日學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)及樂(lè)理，視唱練耳。
訓(xùn)練開(kāi)始至參賽前，組織者與樂(lè)團(tuán)成員組成樂(lè)隊(duì)，在輔導(dǎo)老師的輔助教導(dǎo)下與在校期間下午課間活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)每位成員進(jìn)行嚴(yán)格要求，比賽結(jié)束后，樂(lè)團(tuán)各成員恢復(fù)訓(xùn)練前的狀態(tài)，每日照常修習(xí)專(zhuān)業(yè)。
總結(jié)：通過(guò)活動(dòng)提高了社團(tuán)成員的舞臺(tái)發(fā)揮能力以及使其學(xué)會(huì)了如何成功的合作演出，使每位成員對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。從開(kāi)始受訓(xùn)到參賽前各成員都暴露了各自的不足，包括識(shí)譜，速度慢，音準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)，出錯(cuò)音，演奏速度快或慢等等，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同訓(xùn)練以及各成員之間的相互磨合，相互指導(dǎo)后總體演奏水品大幅度提高，質(zhì)量較佳，提高了成員的自信心以及對(duì)樂(lè)曲的控制力，最終取得了圓滿的成功。
四、成員感受及所獲獎(jiǎng)勵(lì)。
樂(lè)團(tuán)成員的大體感受是此賽前的日子里大家都很刻苦，每天都在認(rèn)真的練習(xí)，努力克服一些不利因素，去適應(yīng)這個(gè)整體，對(duì)自己和大家都比較負(fù)責(zé)，大家對(duì)比賽結(jié)束后的感想都是一樣的，終于演完了，好輕松啊，還有就是大家對(duì)比賽時(shí)的演奏比較自信，認(rèn)真演出比較成功，應(yīng)該可以拿個(gè)好名次，真是太令人激動(dòng)了。在今后的社團(tuán)發(fā)展中，重點(diǎn)是要全力提高每一個(gè)成員的專(zhuān)業(yè)水平，調(diào)整好心態(tài)，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，也不能延誤文化課的學(xué)習(xí)，還要應(yīng)對(duì)比賽，要求社團(tuán)的成員要團(tuán)結(jié)合作，共同奮進(jìn)，積極向上，為將來(lái)的美好生活而努力奮斗，刻苦練習(xí)，堅(jiān)持到最后。
最后希望我音樂(lè)社團(tuán)變得更加出色，為學(xué)校取得更多的榮譽(yù)。
不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂(lè)譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。我這半年的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
一、注重音樂(lè)審美體驗(yàn)我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《獅王》時(shí)，我并不直接和學(xué)生說(shuō)這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無(wú)論學(xué)生覺(jué)得音樂(lè)在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的觀點(diǎn)，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇八
xx年xx月xx日，協(xié)會(huì)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳順利舉辦了xx活動(dòng)。本次以xx為主題，意在回憶社團(tuán)暖暖情誼，聚集協(xié)會(huì)歷屆管理層以及大量非常優(yōu)秀的愛(ài)好者們，回憶在學(xué)校的方面奉獻(xiàn)的力量以及在協(xié)會(huì)留下的美好。時(shí)光荏苒，匆匆五年彈指一揮間，一時(shí)全協(xié)會(huì)駐足，停歇看往事，舉辦生日晚會(huì)。
本次活持續(xù)天，月號(hào)到月號(hào)。首先在北區(qū)主干道進(jìn)行了持續(xù)5天宣傳，宣傳小活動(dòng)分為四個(gè)：“讓愛(ài)說(shuō)出來(lái)”活動(dòng)，我想對(duì)你說(shuō)；“照片墻展示“活動(dòng)，把協(xié)會(huì)五周年的積累下的成果，以及之前拍下來(lái)的圖片打印出來(lái)做一個(gè)照片墻來(lái)展示；全名熱議的小活動(dòng)，提供一個(gè)話題，讓大家來(lái)辯論。月日在致遠(yuǎn)樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦晚會(huì)。
北區(qū)主干道上的小活動(dòng)相對(duì)效果比較好，由于天氣原因，活動(dòng)很多環(huán)節(jié)準(zhǔn)備都不夠充分，但是總體效果還是不錯(cuò)的，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)都會(huì)駐足參與。但是在報(bào)告廳的活動(dòng)就不太理想不太成功了，觀眾比較少，節(jié)目也沒(méi)有達(dá)到效果，整個(gè)活動(dòng)比較倉(cāng)促。究其原因還是剛上任的我們對(duì)很多事情都太理想化了，在宣傳方面雖然做的比較多但是還是沒(méi)有吸引到觀眾，再有就是對(duì)硬件的使用不到位（ppt放映，以及獨(dú)唱等環(huán)節(jié)）讓現(xiàn)場(chǎng)的氛圍沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。至于到場(chǎng)人數(shù)方面主要是這個(gè)晚會(huì)沒(méi)有吸引人的亮點(diǎn)僅僅憑借禮物應(yīng)該吸引不到多少人，當(dāng)然主要問(wèn)題肯定有消極怠工，團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在還處于磨合期，而且協(xié)會(huì)內(nèi)部還有一部分人還沒(méi)有真正融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，很多方面根本沒(méi)有考慮全面。對(duì)突發(fā)狀況沒(méi)有很好很從容的應(yīng)對(duì)。作為會(huì)長(zhǎng)，沒(méi)有好好的凝聚整個(gè)團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有做好明確的部門(mén)分工，沒(méi)有提前把任務(wù)分配好在大家疲倦的時(shí)候沒(méi)有好好地調(diào)整。
一個(gè)活動(dòng)可能沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，但是剛上任的我們，能夠順利完成這場(chǎng)活動(dòng)，我們就收獲了成功。每一個(gè)活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)不足接受教訓(xùn)，才會(huì)讓下一個(gè)活動(dòng)更加精彩。總結(jié)本次活動(dòng)的不足，以后的活動(dòng)中協(xié)會(huì)內(nèi)部應(yīng)該明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合。有時(shí)候工作頭緒多、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動(dòng)配合團(tuán)隊(duì)的工作，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái)；相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)?！毕Ｍ趨f(xié)會(huì)全體成員的努力下，以后的活動(dòng)越辦越好！
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇九
為進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，使更多喜歡唱歌的同學(xué)加入社團(tuán)，真正在各學(xué)校樹(shù)立良好形象。我校領(lǐng)導(dǎo)商討研究。
社團(tuán)慢慢發(fā)展起來(lái)，壯大起來(lái)，這與前幾任社長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的，所以在下來(lái)的工作中我們會(huì)廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和前任社長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，將社團(tuán)向更好成熟的發(fā)展。
雖然社團(tuán)會(huì)員相對(duì)較少，而且相對(duì)分散，在管理，會(huì)員聯(lián)系，活動(dòng)開(kāi)展等方面存著這很多的弊端，阻礙了社團(tuán)的發(fā)展，因此，本年度社團(tuán)將進(jìn)一步完善社長(zhǎng)，副社長(zhǎng)，助理集中緊密的管理體制，加以社團(tuán)管理與建設(shè)。
社團(tuán)的創(chuàng)辦旨在發(fā)揚(yáng)學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)員友誼，為廣大喜歡唱歌愛(ài)好者提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。所以教學(xué)就成為各項(xiàng)工作重中之重。我們將選派音樂(lè)類(lèi)精英，開(kāi)展教學(xué)工作，并根據(jù)本校優(yōu)勢(shì)選派一樂(lè)理老師進(jìn)行樂(lè)理方面的培訓(xùn)和聲樂(lè)老師上課，社團(tuán)還要新開(kāi)一個(gè)特殊課，就是教會(huì)員學(xué)少數(shù)民族歌曲，以滿足學(xué)員學(xué)有所成，全面發(fā)展的愿望。
1：每周堅(jiān)持上課，本學(xué)期從招新工作結(jié)束后的一周開(kāi)始。
2：上課時(shí)有主講一名。
3：為了提起會(huì)員的積極性，鼓勵(lì)會(huì)員隨堂展示。
4：加強(qiáng)會(huì)員理論與實(shí)踐的結(jié)合發(fā)展，盡量給會(huì)員更多實(shí)踐的時(shí)間，減少枯燥的理論課。
5：為了突出社團(tuán)的特色，我們新開(kāi)了少數(shù)民族歌曲課，擴(kuò)展會(huì)員視野。
6：組織歌唱晚會(huì)或比賽，增強(qiáng)會(huì)員學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
全力以赴，舉辦各種大型的文藝演出如慶“十一文藝演出”。社團(tuán)舉辦晚會(huì)，提升了社團(tuán)的影響力，希望能多與其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼活動(dòng)。提高我校音樂(lè)社團(tuán)的影響力和知名度。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十
新年將至，20xx年的社團(tuán)活動(dòng)也即將結(jié)束。這一年中，在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車(chē)系團(tuán)總支、全院學(xué)生的充分信任與幫助下，以及各兄弟組織的配合與支持下，追夢(mèng)音樂(lè)社取得了一系列驕人的成績(jī)，并在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆社團(tuán)文化節(jié)表彰大會(huì)上成功入圍“校園十佳社團(tuán)”。在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化和促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)等方面表現(xiàn)出了極其強(qiáng)大的影響力。
本年度具體工作如下：
新生開(kāi)學(xué)時(shí)期，追夢(mèng)音樂(lè)社并沒(méi)有像其他社團(tuán)急于招新，而是把重點(diǎn)工作放在了舉辦首屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)首場(chǎng)演出工作上，眾望所歸“追夢(mèng)”音樂(lè)社頂住壓力，在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車(chē)系團(tuán)總支、以及全院校友的大力支持下，成功舉辦了首場(chǎng)有專(zhuān)業(yè)音樂(lè)家參與的演唱會(huì)——“追夢(mèng)”聯(lián)誼演唱會(huì)，這次大型活動(dòng)也為追夢(mèng)音樂(lè)社建立了良好的學(xué)生基礎(chǔ)。此后大家認(rèn)識(shí)了這個(gè)社團(tuán)，了解了這個(gè)社團(tuán)，大家都紛紛報(bào)名參與競(jìng)選，由于追夢(mèng)音樂(lè)社會(huì)員名額有限，歷經(jīng)2次預(yù)選會(huì)，終于有36名優(yōu)秀音樂(lè)才子在100多名音樂(lè)愛(ài)好者中脫穎而出，被追夢(mèng)音樂(lè)社理事會(huì)推選為新一批骨干成員。自此我們也趕上學(xué)院其他兄弟社團(tuán)的腳步，圓滿的完成了招新工作。
1、舉辦xx職業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)首場(chǎng)演出——“追夢(mèng)”聯(lián)誼演唱。
10月22日晚，由追夢(mèng)音樂(lè)社主辦，讀書(shū)互助愛(ài)心協(xié)會(huì)（醫(yī)學(xué)分院）協(xié)辦，在大學(xué)生活動(dòng)中心隆重舉行，拉開(kāi)了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)的序幕。
院黨委胡其云副書(shū)記、xx音樂(lè)家協(xié)會(huì)周俊秘書(shū)長(zhǎng)、院團(tuán)委副書(shū)記佘海月；副書(shū)記、汽車(chē)應(yīng)用技術(shù)系書(shū)記汪春榮書(shū)記應(yīng)邀觀看了晚會(huì)。
整臺(tái)晚會(huì)以歌曲為主穿插舞蹈、武術(shù)等多種形式的表演節(jié)目。原追夢(mèng)音樂(lè)社長(zhǎng)黃焰演唱的《無(wú)間道》、特約嘉賓郭文華老師表演的黃梅戲。現(xiàn)任追夢(mèng)音樂(lè)社社長(zhǎng)張剛的《暗香》以及特邀嘉賓王玉英、汪孟平、吳景來(lái)等演唱的歌曲引起全場(chǎng)熱烈掌聲。
2、三次音樂(lè)講堂。
音樂(lè)講堂每次都會(huì)邀請(qǐng)xx市的專(zhuān)業(yè)歌曲老師來(lái)為同學(xué)們講授音樂(lè)知識(shí)，旨在讓每一位喜歡音樂(lè)的同學(xué)都有機(jī)會(huì)接觸到專(zhuān)業(yè)正規(guī)的訓(xùn)練。本學(xué)期共舉辦了三期音樂(lè)講堂。第一次主要教授大家如何鑒賞音樂(lè)中的情感；第二次則主要教授情景中的歌唱藝術(shù)；第三次教授的是運(yùn)用歌唱技巧書(shū)法歌曲中和自己內(nèi)心的情感。講堂中，老師親切而耐心，不時(shí)穿插許多樂(lè)曲實(shí)例與同學(xué)們互動(dòng)交流，同學(xué)們也積極響應(yīng)，踴躍發(fā)言、表現(xiàn)自己。三次音樂(lè)講堂都吸引了不少同學(xué)前去參加，為擴(kuò)大學(xué)校社團(tuán)的影響力，營(yíng)造高雅的'文藝氣氛起到了十分重要的作用。
3、積極參加系里及院里的活動(dòng)。
20xx年元應(yīng)邀月經(jīng)貿(mào)系”三月文學(xué)社”迎新年晚會(huì)——追夢(mèng)音樂(lè)社代表演唱《星星》。
20xx年5月汽車(chē)系秀車(chē)模大賽——追夢(mèng)音樂(lè)社代表演唱《中國(guó)人》。
20xx年6月院文藝團(tuán)新校區(qū)首場(chǎng)晚會(huì)——追夢(mèng)音樂(lè)社代表《濤聲依舊》。
20xx年7~10月參加xx地區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。
20xx年12月汽車(chē)技術(shù)應(yīng)用系元旦晚會(huì)——追夢(mèng)音樂(lè)社多名代表參加演出。
下學(xué)期工作展望。
在上學(xué)期的工作中，我們?nèi)〉檬窒踩说某晒耐瑫r(shí)，也暴露出了社團(tuán)內(nèi)部的一些問(wèn)題。經(jīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特?cái)M定下學(xué)期工作思路如下：
1、繼續(xù)定期舉行社團(tuán)的例行活動(dòng)，包括音樂(lè)交流會(huì)、音樂(lè)講堂等，以進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)影響力，沉淀本社團(tuán)特有的文化。
2、加強(qiáng)與其他社團(tuán)及學(xué)生組織的交流互動(dòng)，為社團(tuán)的管理和運(yùn)行創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
3、優(yōu)化社團(tuán)規(guī)章，進(jìn)一步完善社團(tuán)管理和考核機(jī)制。將考核與激勵(lì)相結(jié)合，用考核來(lái)實(shí)現(xiàn)激勵(lì)，用制度來(lái)規(guī)范作風(fēng)。
4、加強(qiáng)社團(tuán)干部的培養(yǎng)以及內(nèi)部人員的人才交流體制。使干部們的理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)得以進(jìn)一步提升。各部門(mén)人才可充分發(fā)揮各種才能，促進(jìn)社團(tuán)內(nèi)部各部門(mén)的互動(dòng)。
回望來(lái)之路，20xx年的追夢(mèng)音樂(lè)社碩果累累，成績(jī)喜人；展望去之路，我們也有理由相信，在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車(chē)應(yīng)用技術(shù)系團(tuán)總支、社管委、以及全院校友的信任與幫助，以及社團(tuán)的所有成員的不懈努力下，追夢(mèng)音樂(lè)社的未來(lái)將會(huì)更加輝煌！
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十一
一、指導(dǎo)思想：
讓幼兒多一些天真爛漫的笑容，讓教師多一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，讓校園多一點(diǎn)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這就是我們音樂(lè)社團(tuán)每一個(gè)成員心中的夢(mèng)。多年來(lái)，音樂(lè)社團(tuán)為許多青年教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)研討、資源共享的平臺(tái)，不斷輸送出一批批音樂(lè)教學(xué)人才。在摸索與實(shí)踐的過(guò)程中，我們結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際發(fā)展水平，在主題活動(dòng)、健康教育、安全教育以及節(jié)日教育等內(nèi)容中進(jìn)行選材，積極發(fā)揮青年教師們的特長(zhǎng)，深入挖掘幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望，通過(guò)同課異構(gòu)、一課多研等形式開(kāi)展一系列實(shí)踐研討活動(dòng)。在提高幼兒歌唱、欣賞、節(jié)奏、韻律等多方面音樂(lè)素養(yǎng)的同時(shí)，不斷提升教師的音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量，幫助教師快速成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)：
1、在實(shí)踐與研討過(guò)程中，探索有效的音樂(lè)教學(xué)方法，提升教師音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)踐與反思的.能力。
2、提升教師的音樂(lè)基本技能及素養(yǎng)，使音樂(lè)課堂教學(xué)水平得以提高。
3、鼓勵(lì)幼兒在理解音樂(lè)、歌曲的基礎(chǔ)上用唱歌、舞蹈、演奏、游戲等方式大膽地、主動(dòng)地進(jìn)行表達(dá)與表現(xiàn)。
三、具體措施：
1、制度保障。
2、課堂實(shí)踐活動(dòng)安排：
實(shí)踐與研討活動(dòng)執(zhí)教教師。
第三周2.24（周五）匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備。
第五周3.9（周五）匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備。
第七周3.23（周五）匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備。
第九周4.6（周五）主題：小花園（小班節(jié)奏活動(dòng)）金玉婷、新源幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園。
第十九周6.15（周五）期末表彰活動(dòng)。
備注：
3、技能培訓(xùn)。
培訓(xùn)活動(dòng)安排：
培訓(xùn)內(nèi)容指導(dǎo)教師。
第九周打擊樂(lè)器的演奏方法羅寶和。
第十一周打擊樂(lè)器的演奏方法羅寶和。
第十三周打擊樂(lè)器演奏會(huì)羅寶和。
第十五周鋼琴即興伴奏與歌唱活動(dòng)指揮羅寶和。
第十七周鋼琴即興伴奏與歌唱活動(dòng)指揮羅寶和。
備注：
4、期末評(píng)比。
期末開(kāi)展評(píng)比匯報(bào)活動(dòng)，評(píng)選出年度優(yōu)秀學(xué)員，并進(jìn)行榮譽(yù)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀以及紀(jì)念品。
xxxx年二月十二日。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十二
我在本期的音樂(lè)教學(xué)工作中主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)留意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、等，讓學(xué)生從老師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生寵愛(ài)老師，進(jìn)而喜愛(ài)上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)建等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美志向境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和主動(dòng)樂(lè)觀的生活看法。
在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，激勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信念。注意發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用老師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)敬重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)供應(yīng)開(kāi)放式的.音樂(lè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的新奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的很多潛力，如：組織實(shí)力、交際實(shí)力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。不要小看自己的學(xué)生，要充分信任他們，他們會(huì)帶給你意外的驚喜。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，增加學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信念，培育良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
創(chuàng)建是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教化功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)好玩的創(chuàng)建性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增加學(xué)生的創(chuàng)建意識(shí)。不把創(chuàng)建單純地看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè)課中的創(chuàng)建可以多種多樣、豐富多彩。如：依據(jù)音樂(lè)編動(dòng)作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)各種打擊樂(lè)器也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)建性學(xué)習(xí)。如介紹鈴鼓這一打擊樂(lè)器時(shí)，讓學(xué)生視察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后思索怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請(qǐng)全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺(jué)得這也是一種創(chuàng)建，讓全班同學(xué)都來(lái)進(jìn)行創(chuàng)建性學(xué)習(xí)。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十三
時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，這是我們總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)的時(shí)刻，這一學(xué)期，我們宣傳部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。我們回顧過(guò)去，其實(shí)是為了更好地汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更是為了下半年的工作奠定很好的基礎(chǔ)。這一學(xué)期宣傳部所做的工作，總體來(lái)說(shuō)是比較成功的。本學(xué)期我們組織過(guò)大大小小的活動(dòng)，承擔(dān)了一些重要而又繁瑣的工作，經(jīng)過(guò)宣傳部全體成員近半年的努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),當(dāng)然也會(huì)存在一些小問(wèn)題。為了以后能夠更好的開(kāi)展工作,提高我們的工作能力,服務(wù)同學(xué),首先在此做工作總結(jié)如下：
一、迎接新成員的熱身：
10屆新同學(xué)在經(jīng)過(guò)三層選拔，成為了宣傳部的新干事。為了迎接新成員的到來(lái)，教會(huì)新成員一些道理，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)安排了幾項(xiàng)游戲。游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，意喻深刻，它們告訴新成員們，進(jìn)入了學(xué)生會(huì)宣傳部，就要把這里當(dāng)做一個(gè)小家，大家要團(tuán)結(jié)合作，共求進(jìn)取，互相幫助。這些游戲不僅給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，也讓本來(lái)陌生的彼此變得漸漸熟悉、親近，更讓大家學(xué)到了一些道理。
二、進(jìn)行過(guò)兩次較大規(guī)模的培訓(xùn)：
第一次培訓(xùn)主要是了解宣傳部的工作職責(zé)和日常禮儀方面要注意的問(wèn)題。第二次培訓(xùn)主要是全體成員通過(guò)電腦來(lái)學(xué)習(xí)在工作中運(yùn)用到的ps技術(shù)。這兩次培訓(xùn)規(guī)模極大，顯示了部門(mén)重視對(duì)新成員工作技能的培訓(xùn)，也告訴了新成員們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的工作能力，從身邊的小事做起。
三、第六屆院運(yùn)動(dòng)會(huì)：
院運(yùn)動(dòng)會(huì)是我院的大型活動(dòng)之一，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，各部門(mén)各司其職，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分配好部門(mén)成員工作。不論是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展前，開(kāi)展的過(guò)程和開(kāi)展的結(jié)尾，我們宣傳部都把工作完成得非常出色。各個(gè)成員所在其職，盡其責(zé)，在做好本部工作的前提下，還協(xié)助其他部門(mén)完成工作，這種主動(dòng)性是值得肯定和發(fā)揚(yáng)的。
四、雙選會(huì)：
雙選會(huì)作為用人單位和畢業(yè)生互相選擇的一個(gè)招聘活動(dòng)，對(duì)于我院的在校學(xué)生是意義重大的。畢業(yè)生可以在用人單位中參加應(yīng)聘，而大一、大二、大三學(xué)生則可以通過(guò)用人單位給出的招聘條件，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改正自己，完善自我，提高自己在畢業(yè)后的招聘中成功應(yīng)聘的幾率。我宣傳部派出幾位成員組成書(shū)寫(xiě)組，在雙選會(huì)中幫助用人單位書(shū)寫(xiě)招聘書(shū)，這不僅提高了我部門(mén)成員的書(shū)寫(xiě)能力，還在與用人單位交流的過(guò)程中提高了溝通協(xié)調(diào)能力。在這次活動(dòng)中，我部成員充分顯示了宣傳部的能力，為人服務(wù)，展現(xiàn)了我院的良好精神風(fēng)貌。
五、文藝晚會(huì)：
“我們行健人”文藝晚會(huì)是我院的重頭戲，這個(gè)活動(dòng)不僅是豐富學(xué)生的課余生活調(diào)味劑，也是我院與其他院校溝通的一座橋梁。不論是禮堂的布置，現(xiàn)場(chǎng)的`紀(jì)律維護(hù)等等，都是由學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)。我們宣傳部與勤工部共同合作，主要負(fù)責(zé)禮堂的布置。在文藝晚會(huì)開(kāi)展前期，我們部門(mén)根據(jù)活動(dòng)策劃方案，認(rèn)真制作了晚會(huì)要用到的裝飾物。在活動(dòng)當(dāng)天，我們部門(mén)花了盡可能少的時(shí)間去完成了大量的布置任務(wù)，并且把任務(wù)完成得很好，這是很值得表?yè)P(yáng)的。
六、學(xué)生會(huì)山寨文藝晚會(huì)：
這是一個(gè)以?shī)蕵?lè)和搞笑并存的由學(xué)生會(huì)各部門(mén)各成員表演的晚會(huì)。我們部門(mén)派出的八名成員，在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)真排練所選節(jié)目。在晚會(huì)當(dāng)天，我部門(mén)的節(jié)目一表演，引得全場(chǎng)轟動(dòng)，不斷鼓掌。這也顯示了我部門(mén)高效率的完成工作，高質(zhì)量的表演結(jié)果。
七、出板報(bào)：
這一學(xué)期，我宣傳部積極響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，定期的出不同內(nèi)容的板報(bào)。我部成員在制作板報(bào)時(shí)分工明確，把問(wèn)題分割成幾大塊，把工作，責(zé)任到人，這樣提高了工作的效率同時(shí)，也加強(qiáng)了宣傳部整體的戰(zhàn)斗力。
這一學(xué)期，我們各個(gè)成員工作積極、主動(dòng)、熱情，把各項(xiàng)工作都做得不錯(cuò)，但是總體來(lái)說(shuō)還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。接下來(lái)，我指出這些不足：
1、成員們的工作技能單一，每一種工作只能是相同的那幾個(gè)人來(lái)做，這在分配工作中引起了較大困難，也不利于大家提高自己的工作技能.
2、工作效率不高，如：出一張板報(bào)，構(gòu)思的時(shí)間太長(zhǎng)，浪費(fèi)了太多時(shí)間，特別是在晚上工作的時(shí)候，影響了睡眠，給第二天的正常上課帶來(lái)不便。
3、大型活動(dòng)宣傳工作不到位，網(wǎng)站上沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的一欄來(lái)宣傳活動(dòng)，這造成知曉度不高。
4、考慮問(wèn)題不周全，如：文藝晚會(huì)的兩個(gè)中國(guó)結(jié)被幕布扯住了，影響了美觀，這是在制作的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。
5、時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，比如在集隊(duì)的時(shí)候或者是會(huì)議的時(shí)候，來(lái)的人往往是稀稀拉拉，不能按時(shí)到場(chǎng)，這給大家造成不便。
6、個(gè)別成員把個(gè)人感情帶到工作中來(lái)，這是不應(yīng)該的。
7、不夠重視細(xì)節(jié)，拖拖拉拉。
8、在辦公室用完工具后沒(méi)能主動(dòng)的收拾工具，使工具歸位。
9、禮貌問(wèn)題，看到領(lǐng)導(dǎo)們不愿打招呼。
以上是我發(fā)現(xiàn)的這學(xué)期的一些不足，希望有責(zé)改之，無(wú)則加勉。
最后，我給下個(gè)學(xué)期的工作提出一些展望：
1、各個(gè)成員應(yīng)不斷提高自己的工作技能，如手工、畫(huà)畫(huà)、ps、寫(xiě)作等，讓自己在宣傳部的任何一份工作中都能勝任。
2、在工作中注重培養(yǎng)溝通、協(xié)調(diào)、合作的能力，提高自主性，盡量不要依賴于他人。
3、提早計(jì)劃，未雨綢繆，在任何一份工作即將開(kāi)始的時(shí)候，都應(yīng)該提前做好工作計(jì)劃，免得臨時(shí)抱佛腳，這樣不僅沒(méi)有效率，也沒(méi)有質(zhì)量。
4、每一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始之前，都要切實(shí)活動(dòng)的目的和要求。
5、合理安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間，讓兩者不要起沖突，并能互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。
6、要保持良好的人際關(guān)系，善于跟自己不喜歡的人工作、協(xié)調(diào)、合作，提高自己的承壓能力。
7、要有樂(lè)于助人等奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)幫助他人。
8、增強(qiáng)責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，提高工作效率。
9、勤學(xué)習(xí)，提高工作能力;勤思考，理論聯(lián)系實(shí)際。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十四
音樂(lè)社是一個(gè)交流音樂(lè)的社團(tuán)，是學(xué)生提高音樂(lè)素養(yǎng)的團(tuán)體，是音樂(lè)愛(ài)好者展現(xiàn)自己的平臺(tái)。音樂(lè)社致力于提供一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者交流的平臺(tái)，兼顧學(xué)校的藝術(shù)表演任務(wù)，逐步開(kāi)展歌唱交流比賽等其他活動(dòng)。
創(chuàng)辦目的：
音樂(lè)社是為了讓音樂(lè)的愛(ài)好者，在課余之時(shí)，能夠享受主宰音樂(lè)的快感。音樂(lè)可以調(diào)理情緒，不管你處于怎樣的心理狀態(tài)，通通交給音樂(lè)來(lái)梳理。社團(tuán)正是希望同學(xué)能夠緩解沉重的學(xué)習(xí)壓力，以良好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。
活動(dòng)形式和特點(diǎn)。
主要以音樂(lè)會(huì)的形式為主讓大家了解音樂(lè)社，給每一位社員提供一個(gè)舞臺(tái)讓他們盡情展示他們的特長(zhǎng)，每屆音樂(lè)會(huì)都會(huì)以不同的主題為線索來(lái)展開(kāi)活動(dòng)，給觀眾耳目一新的感覺(jué)。每屆音樂(lè)會(huì)都會(huì)邀請(qǐng)其他的友好社團(tuán)來(lái)參與客串演出，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加觀賞。
音樂(lè)，是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，它能潛移默化地影響人的心靈，使之更多地得到美的滋潤(rùn)。
曾說(shuō)：音樂(lè)，是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。在該校內(nèi)，一直缺少這樣一支能夠用音樂(lè)來(lái)交流情感的社團(tuán)。
因此，我們學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)正是以宣傳音樂(lè)文化，提高學(xué)生音樂(lè)感受力和鑒賞力，豐富校園文化生活為目的的團(tuán)體。
在校內(nèi)，有不少同學(xué)是一群熱衷于音樂(lè)與校園生活的學(xué)生，他們有著對(duì)音樂(lè)執(zhí)著的信念，并始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
社團(tuán)宗旨：領(lǐng)悟音樂(lè)，感動(dòng)生活！
本社團(tuán)以音樂(lè)表演和藝術(shù)交流為形式，以提高學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力和鑒賞力以及探索音樂(lè)藝術(shù)真諦為最終目的。努力使同學(xué)們了解音樂(lè)、熱愛(ài)音樂(lè)進(jìn)而熱愛(ài)生活。在本社中，從事音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)將主動(dòng)并無(wú)償將自己所學(xué)習(xí)的音樂(lè)知識(shí)奉獻(xiàn)給社員，并教導(dǎo)他們?nèi)绾晤I(lǐng)悟音樂(lè)的真諦，感受生活的快樂(lè)。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬工作已有三年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，略微忽視了對(duì)學(xué)生樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
為了使學(xué)生能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。
明、把握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。
這學(xué)期我還帶了幾位學(xué)生參與學(xué)校的“十佳”歌手競(jìng)賽，均獲得很好的成果。
不足之處是學(xué)生練琴的時(shí)間太少，從而導(dǎo)致學(xué)生的進(jìn)步幅度不是很大，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，在今后的時(shí)間我將吸取這些教訓(xùn)，爭(zhēng)取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成果。
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。
我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的'感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。但做得特別不足的是出去聽(tīng)課太少，出去干脆學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。
綜上所述，這學(xué)期我取得了肯定的成果，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充溢自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十六
伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)之旅。在大四的下學(xué)期，我很榮運(yùn)的來(lái)到明通小學(xué)，擔(dān)任一名代課教師。在音樂(lè)組這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們團(tuán)結(jié)一致，努力向上，互幫互愛(ài)。在各位老師身上，我也學(xué)會(huì)了很多音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)方法，以及諸多做人道理。
在開(kāi)學(xué)伊始，我們音樂(lè)組認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我有幸接嚴(yán)艾艾老師為師父，我們將每周星期三下午第一節(jié)確定為觀課活動(dòng)，在課前，嚴(yán)老師認(rèn)真幫我修改教案，提出寶貴意見(jiàn)，課后根據(jù)嚴(yán)老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我提出我的優(yōu)勢(shì)及不足，我虛心接受?chē)?yán)老師的各種意見(jiàn)，并且不斷學(xué)習(xí)完善，努力在下一堂課中有所改善。
在四月中旬，我們組員團(tuán)結(jié)一致，各施所長(zhǎng)，成功的舉行了藝術(shù)展演活動(dòng)。在此期間，我看到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，每個(gè)組員都想為本次藝術(shù)展貢獻(xiàn)自己的一份智慧，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，各位老師不辭辛苦，做好自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目有韓睿老師編排的舞蹈；嚴(yán)艾艾老師指揮的合唱；楊麒玉老師指導(dǎo)的小提琴，楊舒涵老師指點(diǎn)的葫蘆絲以及由我領(lǐng)奏的古箏合奏。每個(gè)老師所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目雖各不一樣，但是我們的目標(biāo)是一致的，那就是為了使這次展演活動(dòng)取得圓滿成功。
在五月上旬，我市舉辦了“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”昆明市第二十三屆中小學(xué)生合唱比賽，我們學(xué)校積極響應(yīng)市的活動(dòng)，由嚴(yán)艾艾老師負(fù)責(zé)，選拔了一批合唱隊(duì)伍。為了取得較好的成績(jī)，合唱隊(duì)每天中午進(jìn)行排練。在此期間，我抓住機(jī)會(huì)，向嚴(yán)老師學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)了如何編排兒童合唱。孩子們刻苦努力，加上韓老師編排的一些舞蹈動(dòng)作，我校合唱團(tuán)在這次比賽中取得又一次取得第一名的佳績(jī)。
在這一階段的學(xué)習(xí)工作中，我深深被明通小學(xué)的文化所吸引，作為一個(gè)明通人，倍感自豪，因而，在機(jī)會(huì)來(lái)臨之時(shí)，我堅(jiān)定的報(bào)考了明通小學(xué)音樂(lè)教師，并且通過(guò)了筆試和面試。距我真正成為明通人的理想更近了一步。誠(chéng)然，我也存在一些自身的不足，學(xué)識(shí)不夠雄厚，思想不夠成熟，但我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作中，更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
以上為我的20xx學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十七
美術(shù)社團(tuán)讓愛(ài)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫(huà)才能，雖然有部分學(xué)生繪畫(huà)的能力不是很強(qiáng)，但是在這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我們從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)體會(huì)：
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在每班選拔了幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，每周定時(shí)間、定地點(diǎn)的讓他們接受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。
在社團(tuán)活動(dòng)中，我們特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法。
在本學(xué)期后半段的活動(dòng)中，我們引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
同時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。
三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)。
有人說(shuō)，美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我們覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你社團(tuán)的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多的美術(shù)之花。
美術(shù)社團(tuán)的建立是很有意義的，為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
總之，本學(xué)期工作已近尾聲，展望未來(lái)的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jī)。
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音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十八
本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力，認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂反思，及時(shí)回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而許多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他教師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會(huì)有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。但是在學(xué)期中期由于身體的原因請(qǐng)假了兩個(gè)月，給小學(xué)教學(xué)添加了一些麻煩，本人亦感到非常抱歉、奧爾夫曾說(shuō)“讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂(lè)，是最重要的?！蔽覀儜?yīng)大膽放手，讓孩子們?cè)诙鄻佣_(kāi)闊的活動(dòng)空間自主并自由地尋找、感受和體驗(yàn)音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)，并在快樂(lè)中更好地體驗(yàn)音樂(lè)的美妙。
音樂(lè)社團(tuán)期末總結(jié)篇十九
在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中，聲樂(lè)是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂(lè)的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂(lè)課內(nèi)與課外活動(dòng)中的重要內(nèi)容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對(duì)于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力，對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。
本學(xué)期，我校音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。每周在星期四的下午第四節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是對(duì)本學(xué)期音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié)。
一、合唱要會(huì)“學(xué)”
合唱是一門(mén)多聲部的藝術(shù)，兩個(gè)聲部或者兩個(gè)聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學(xué)生先真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)?？梢圆捎米寣W(xué)生聽(tīng)一些典型的、耳熟能詳?shù)暮铣?，教師再進(jìn)行詳細(xì)講解。
二、合唱要會(huì)“唱”
學(xué)生認(rèn)為唱歌就是聽(tīng)著音樂(lè)放聲唱出來(lái)就可以了，其實(shí)這樣的演唱方式不僅對(duì)學(xué)生的嗓音有破壞作用，對(duì)整個(gè)合唱隊(duì)的合唱效果也起著很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的音量，大而不咋，小而不沒(méi)，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學(xué)會(huì)“唱”，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務(wù)。
三、合唱要會(huì)“聽(tīng)”
合唱的過(guò)程中不僅要“唱”好，還要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)“聽(tīng)”好。聆聽(tīng)在合唱中也很重要，合唱時(shí)一門(mén)多聲部的聲樂(lè)藝術(shù)，一個(gè)好的合唱隊(duì)員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠?qū)W會(huì)聆聽(tīng)其他聲部的旋律，并與之協(xié)和的配合，這就要求學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)和音準(zhǔn)方面得到加強(qiáng)和鞏固，訓(xùn)練學(xué)生的音高。
四、合唱要會(huì)“和”
合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個(gè)人服從集體、個(gè)性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂(lè)的一個(gè)復(fù)雜的調(diào)節(jié)過(guò)程，也是一種講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù)，它要求各個(gè)聲部在音準(zhǔn)、音色、音量、吐字、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧，所以合唱最重要的一點(diǎn)就是要“和”，在合唱訓(xùn)練中，由于學(xué)生的音高等各個(gè)方面還沒(méi)有完全完善，這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力，熏陶每個(gè)人在音樂(lè)中的素養(yǎng)，學(xué)會(huì)去追求完美的整體效應(yīng)，從而達(dá)到創(chuàng)造性和紀(jì)律性辯證統(tǒng)一的目的。
值得高興的是，合唱隊(duì)的學(xué)生在這學(xué)期也獲得了很多好的鍛煉機(jī)會(huì)，如：市藝術(shù)展演、藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng);同時(shí)他們也收獲了很多，藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中她們的表現(xiàn)贏得了諸多觀眾的一致好評(píng);而小合唱《微山湖》更獲得了市藝術(shù)展演的二等獎(jiǎng)。